森林裡的帽子店(三版)

Vendor: 小魯文化
Type: 3-8 童書繪本

Regular price $11.49

內容簡介

  ★孩子最佳的美感教育繪本!
 
  紗娜和好朋友魯魯走在森林裡時,忽然發現地上有一頂小小的帽子。紗娜說:「是有人不小心掉了吧,我想送去還給他。」紗娜把帽子戴在頭上,繼續往前走。「啊!這裡也有一頂帽子!」、「這裡也有帽子耶!」、「這裡也有!」
 
  咦?小小的帽子不知道在什麼時候變大了,戴在紗娜、魯魯的頭上剛剛好。
 
  原來,是他們兩個都縮小了,縮得很小很小。這時候,他們看見拉著手拉車的蟋蟀爺爺,原來,這一路上撿到的小帽子,竟然是……
 
  這本《森林裡的帽子店》,就像成田雅子同系列的《神奇的藍色水桶》和《紗娜的紅色毛衣》一樣,充滿了孩童式的有趣想像,藉由一頂小小的帽子,讓紗娜和魯魯經歷一場奇妙之旅。作者在呈現蟋蟀爺爺與紗娜、魯魯製作帽子,還有橡實們興奮挑選、試戴帽子的頁面時,以越來越多樣的色彩與花樣,帶來視覺上的驚喜,如曲度與角度不同的曲線、弧線、圓點、心型、三角形等的組合;這些色彩、線條、元素,是一般孩子大多已經能掌握的。所以,爸媽可和孩子一起拿出紙筆,把自己已熟悉的色彩、線條、元素,加以調和、組合,看看還能變出多少更棒的創意。更可以帶著孩子把百變創意融入生活中,像是到溪邊玩時撿到的石頭,到郊外踏青時撿到的落葉、橡實等,也都能加以彩繪,甚至加上一些元素幫它們做出酷炫造型……藉以激發孩子的多元創意,也培育出孩子的美感。
 
  【本書資料】
  有注音
  適讀年齡:4~7歲親子共讀;8歲以上自己閱讀 
 
本書特色
 
  1.美感創意100%
  引導孩子藉由簡單線條、生活素材、豐富色彩的組合,啟發美感與創意力。
 
  2.建立數學基礎概念
  親子共玩「比大、比小」遊戲,建立數學基礎概念。
 
得獎紀錄
 
  ★日本亞馬遜網站五顆星評鑑!
  ★文化部優良讀物推介
  ★新北市推動閱讀優良圖書推薦
 
童心推薦
 
  王琇緯/花蓮縣富里鄉富里國小教務組長兼閱讀推動教師
  鐘靜芬/桃園市立蘆竹幼兒園園長
 
  王琇緯/花蓮縣富里鄉富里國小教務組長兼閱讀推動教師
  在森林撿橡實的紗娜和魯魯,因為撿到一頂小帽子而開啟了一趟神奇的旅程……。這趟旅程中,不但巧遇了蟋蟀爺爺,更成為帽子店的得力小助手,用了落葉、果實和河水,彩繪出許多獨一無二的小帽子,究竟最後他們能不能順利完成任務呢?
  溫馨有趣的故事背後藏著作者的用心,場景的移動連帶著空間的轉換,藉由視角的改變帶領讀者們隨著書中的主角——紗娜和魯魯,一起在變大變小的奇幻過程中共同冒險,也享受色彩及線條帶來的創意和樂趣!
 

作者介紹

繪者簡介
 
成田雅子
 
  一九六三年生於日本東京。多摩美術大學油畫科畢業。平時喜歡舉辦「故事會」,說故事給孩子聽,孩子眼裡透出的閃亮光芒,引發她想寫更多更多的有趣故事。她說:「繪本不但是我童年的知己,也是現在我和孩子邂逅的神奇寶貝。」因此積極從事繪本創作。
 
  成田雅子連續入選第十五、十六屆講談社新人獎佳作。著有紗娜系列的《神奇的藍色水桶》、《好餓好餓的小白熊》、《紗娜的紅色毛衣》(以上皆由小魯文化出版)。
 
譯者簡介
 
周姚萍
   
  兒童文學工作者,寫童話、小說,也翻譯、創作、推廣圖畫書;覺得圖畫書是文字與圖畫的二重奏,不論創作者或欣賞者,都能擁有多層次的豐富享受。作品曾獲得「金鼎獎優良圖書推薦獎」、「幼獅青少年文學獎」、「好書大家讀年度好書」、「九歌年度童話獎」等獎項。
 

導讀
 
變大、變小、變創意
兒童文學作家/周姚萍
  
  就像紗娜系列作品《神奇的藍色水桶》和《紗娜的紅色毛衣》一樣,這本《森林裡的帽子店》,也充滿孩童式的有趣想像,藉由一頂小小的帽子,讓紗娜和魯魯經歷一場奇妙之旅。
  
  當紗娜和魯魯戴上迷你帽子之後,讀者會發現接下來的一頁頁畫面開始有了變化:紗娜和魯魯頭上的帽子,還有腳下的落葉都越變越大,其實也就是紗娜和魯魯越變越小了……讀者發現這個變化,紗娜和魯魯也發現了,於是讀者便跟著兩個主角一起感到不可思議;一起興奮又忐忑;一起期待接下來會發生什麼事。
  
  這些頁面中主角與帽子、腳下落葉或背後樹木的「大、小對比」,將使小讀者感到有趣,也可引起他們對「大」、「小」概念的探索興趣。因此,讀完書後,爸媽可帶著孩子玩「比大」、「比小」的親子遊戲;不論是讓孩子跟家人用體型比大小,或是大家一起拿著各種尺寸的東西比大小,都會讓孩子樂不可支,並建立起孩子「大」與「小」等比較的概念。
 
  另外,作者在呈現蟋蟀爺爺與紗娜、魯魯製作帽子,還有橡實們興奮挑選、試戴帽子的頁面,以越來越多樣的色彩與花樣,帶來視覺上的驚喜。然而仔細分析,這些設計用的不過是很單純的色彩調和,以及簡單的線條、元素,如曲度與角度不同的曲線、弧線、圓點、心型、三角形等的組合;這些色彩、線條、元素,是一般孩子大多已經能掌握的。所以,爸媽可和孩子一起拿出紙筆,把自己已熟悉的色彩、線條、元素,加以調和、組合,看看還能變出多少更棒的創意。另外更可以帶著孩子把創意融入生活中,像是到溪邊玩撿到石頭,到郊外踏青撿到落葉、橡實,也都能加以彩繪,或加上一些元素幫它們做出酷炫造型……藉以激發孩子的多元創意,也培育出孩子的美感。