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  {"id":1479852884077,"title":"【專注力桌遊】海盜出沒，請注意!","handle":"product-827","description":"\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e從前從前，有一個海盜首領，他只喜歡記憶力絕佳，你得要能仔細聆聽，反應敏捷的人才成為他的夥伴！你想提升注意力、專助力、加強自己的反應能力嗎？請一起進入《海盜出沒，請注意！》的遊戲，仔細聽海盜指令卡中的內容，快速從配件卡堆中尋找指令中的內容，並依照正確的方式排列，就有機會能夠「登船」，成為一個反應力絕佳勇敢的海盜，並獲得獎賞喔！記得提醒自己：勇敢挑戰自己，也勇於接受挑戰。多多練習也能更快、更熟練喔！\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　【Play to grow, Play to get smart!】系列桌遊是由義大利教授傑盧卡‧達非，依據學習模式、認知發展與心理反應所設計的桌遊。其中《海盜出沒，請注意！》桌遊能有效增加訓練專心聆聽，增強敏捷反應、精確度、口語表達與創造力桌遊，更是一套適合4～99歲，孩子、親子、銀髮族一起同玩的桌遊！\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　※適用年齡：4-99歲皆可玩、\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　※遊戲適用人數：3-6人，\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　※遊戲時間：一回合約15分。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　※遊戲配件：76張人物配件卡、60張指令卡、6張底卡、40個果凍圈圈、1個橡木桶。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【遊戲準備】\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　1.把所有的人物配件卡，正面圖案朝上攤開於桌面上。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　2.將橡木桶與10張指令卡（背面朝上）放在玩家中間。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　3.每一個玩家取一張底卡，攤開在自己面前。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【開始遊戲】\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　1.    從玩家中選擇一人當海盜船長，負責掌控遊戲的進行。海盜船長必須從放在中間的指令卡中選出一張，唸出指令卡上的文字指示，或是自己形容指令卡的圖樣。記得不可以讓其他玩家看到圖案喔！\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　2.    每一個玩家一開始先取得兩個果凍圈圈當籌碼。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　3.    當擔任海盜船長的玩家在敘述指令卡上的圖案時，其他玩家不能先抓取人物配件卡。要等「海盜船長」描述完指令卡後才能開始動作。（記得還不能讓其他玩家看到圖案喔！）\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　4.    其他玩家開始找「海盜船長」描述指示卡上的人物配件卡，將卡片放在遊戲底卡上。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　5.    玩家一次只能從桌上拿一張人物配件卡，並放在遊戲底卡上的正確位置後，才能再拿取下一張人物配件卡。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　6.    如果玩家發現桌面上已經沒有指令卡上相應的人物配件卡，表示人物配件卡已經被其他玩家拿走了，則玩家的遊戲底卡上該人物或配件的位置需留空。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　7.    擔任「海盜船長」的玩家可以適時重複描述指示卡上的圖案，以給予玩家提示。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　8.    擔任「海盜船長」的玩家在描述指令卡時，記得要從「海盜」開始描述。從他頭上的東西（由上至下）開始描述，海盜底下的東西也由上至下敘述。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　第一個完成所有人物配件排序的玩家必須拿取橡木桶，並輕敲桌面喊「海盜要登船！」\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　擔任「海盜船長」的玩家則需確認該玩家在遊戲底卡上所排列的人物配件卡，是否與該回合指令卡上的相同。如果全部符合，則該玩家可以獲得一個果凍圈圈。如果人物配件卡有排列錯誤，則需從自己的果凍圈圈籌碼中，拿出一個交給擔任「海盜船長」的玩家。若該玩家已經沒有果凍圈圈籌碼，則可先暫時不提供，直到他們獲得果凍圈圈時，需歸還給「海盜船長」。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　如果該回合沒有完全排列正確的玩家，則以排列最多正確的人物配件卡的玩家獲得該回合的果凍圈圈。（若有排列同樣數量者，則皆可獲取一個果凍圈圈）。如果該回合沒有任何人排列出任何正確的人物配件卡，則另起一回合。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【遊戲結束】\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　當十張指令卡都用玩時，獲得最多果凍圈圈的玩家為贏家。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【遊戲變化題】\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　在遊戲的過程中，可以依據玩家的年齡或是能力選擇遊戲指令卡的難度。可以參照指令卡右上角的骷髏頭圖樣，數量越多表示難度越高。如果有必要，陪伴孩童遊戲的成人可以協助描述指令卡。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　如果玩家的年齡較高，或是能力較強時，則可由他們自由描述指令卡上的圖樣，或是編造故事，增加遊戲的難度與變化喔！\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　．訓練專心聆聽，增強敏捷反應、精確度、口語表達與創造力桌遊\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　．本遊戲有助於情緒管理、適應能力、計畫能力、反應與抑制力、記憶力、專注力發展！\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　．對於孩子，可以增進記憶力、空間邏輯等智能發展；對於銀髮族則可促進記憶力維持與反應能力。\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e傑盧卡‧達非教授\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　專精於兒童與青少年心理學，並任教於義大利大學。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e王日清\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　大部分時間身份是個出版社雜工，喜歡徘徊在書堆中，舉凡各種美麗、新奇的圖畫書或是和可以和主角一起抽絲剝繭的小說，都是他的最愛。偶而陪孩子們讀讀書、散步，談天說地，是業餘時喜歡做的事情。\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cstrong\u003e作者的話\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　邊玩邊訓練自己的「執行功能」！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　沒有其他活動可以像遊戲一樣，同時多面向的刺激兒童各項認知與動作發展。遊戲不是只有帶給兒童樂趣而已。德國教育哲學家席勒（F. Schiller）指出：「藉由遊戲可以讓人類更認識自己， 也才會意識到自己的自由、尊嚴，與他人共同成長，讓人有勇氣、智慧，並發揮創造力和想像力。」選擇能刺激腦部運作的遊戲，更可以開發我們的腦力，以及「執行功能」的訓練。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　不過，「執行功能」是什麼呢？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　它是管理與控制記憶、注意力、決策和抽象能力思考，以及其他認知過程的能力，能夠監控我們的想法與行為的心智歷程，與神經元的運作有關，並且控制和協調我們的行為動作。「Play to grow, Pay to get smart!系列」桌遊即是以人類的動作知能訓練，與認知歷程為基礎所設計。《我是快手指》遊戲是由義大利知名傑盧卡‧達非教授所設計的學習型桌遊，能夠訓練動作的敏捷度，以及反應能力與執行功能的發展，同時也能協助控制情緒以及專注力的訓練。\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e","published_at":"2019-07-29T03:24:35-07:00","created_at":"2018-10-25T21:12:07-07:00","vendor":"青林","type":"桌遊組","tags":["BF89","in stock","other","spo-disabled"],"price":3599,"price_min":3599,"price_max":3599,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":0,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":13757529653357,"title":"Default Title","option1":"Default 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glorias-bookstore","id":1191199047762,"position":11,"preview_image":{"aspect_ratio":1.0,"height":348,"width":348,"src":"https:\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/2238\/2595\/products\/11_95877f21-cc11-4e92-98a6-2d90bbc55818.jpg?v=1569126689"},"aspect_ratio":1.0,"height":348,"media_type":"image","src":"https:\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/2238\/2595\/products\/11_95877f21-cc11-4e92-98a6-2d90bbc55818.jpg?v=1569126689","width":348},{"alt":"【專注力桌遊】海盜出沒，請注意! - glorias-bookstore","id":1191199440978,"position":12,"preview_image":{"aspect_ratio":1.0,"height":348,"width":348,"src":"https:\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/2238\/2595\/products\/12_ccddf7a3-70e8-4e88-88ab-cd3719662f33.jpg?v=1569126689"},"aspect_ratio":1.0,"height":348,"media_type":"image","src":"https:\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/2238\/2595\/products\/12_ccddf7a3-70e8-4e88-88ab-cd3719662f33.jpg?v=1569126689","width":348}],"content":"\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e從前從前，有一個海盜首領，他只喜歡記憶力絕佳，你得要能仔細聆聽，反應敏捷的人才成為他的夥伴！你想提升注意力、專助力、加強自己的反應能力嗎？請一起進入《海盜出沒，請注意！》的遊戲，仔細聽海盜指令卡中的內容，快速從配件卡堆中尋找指令中的內容，並依照正確的方式排列，就有機會能夠「登船」，成為一個反應力絕佳勇敢的海盜，並獲得獎賞喔！記得提醒自己：勇敢挑戰自己，也勇於接受挑戰。多多練習也能更快、更熟練喔！\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　【Play to grow, Play to get smart!】系列桌遊是由義大利教授傑盧卡‧達非，依據學習模式、認知發展與心理反應所設計的桌遊。其中《海盜出沒，請注意！》桌遊能有效增加訓練專心聆聽，增強敏捷反應、精確度、口語表達與創造力桌遊，更是一套適合4～99歲，孩子、親子、銀髮族一起同玩的桌遊！\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　※適用年齡：4-99歲皆可玩、\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　※遊戲適用人數：3-6人，\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　※遊戲時間：一回合約15分。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　※遊戲配件：76張人物配件卡、60張指令卡、6張底卡、40個果凍圈圈、1個橡木桶。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【遊戲準備】\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　1.把所有的人物配件卡，正面圖案朝上攤開於桌面上。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　2.將橡木桶與10張指令卡（背面朝上）放在玩家中間。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　3.每一個玩家取一張底卡，攤開在自己面前。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【開始遊戲】\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　1.    從玩家中選擇一人當海盜船長，負責掌控遊戲的進行。海盜船長必須從放在中間的指令卡中選出一張，唸出指令卡上的文字指示，或是自己形容指令卡的圖樣。記得不可以讓其他玩家看到圖案喔！\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　2.    每一個玩家一開始先取得兩個果凍圈圈當籌碼。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　3.    當擔任海盜船長的玩家在敘述指令卡上的圖案時，其他玩家不能先抓取人物配件卡。要等「海盜船長」描述完指令卡後才能開始動作。（記得還不能讓其他玩家看到圖案喔！）\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　4.    其他玩家開始找「海盜船長」描述指示卡上的人物配件卡，將卡片放在遊戲底卡上。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　5.    玩家一次只能從桌上拿一張人物配件卡，並放在遊戲底卡上的正確位置後，才能再拿取下一張人物配件卡。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　6.    如果玩家發現桌面上已經沒有指令卡上相應的人物配件卡，表示人物配件卡已經被其他玩家拿走了，則玩家的遊戲底卡上該人物或配件的位置需留空。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　7.    擔任「海盜船長」的玩家可以適時重複描述指示卡上的圖案，以給予玩家提示。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　8.    擔任「海盜船長」的玩家在描述指令卡時，記得要從「海盜」開始描述。從他頭上的東西（由上至下）開始描述，海盜底下的東西也由上至下敘述。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　第一個完成所有人物配件排序的玩家必須拿取橡木桶，並輕敲桌面喊「海盜要登船！」\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　擔任「海盜船長」的玩家則需確認該玩家在遊戲底卡上所排列的人物配件卡，是否與該回合指令卡上的相同。如果全部符合，則該玩家可以獲得一個果凍圈圈。如果人物配件卡有排列錯誤，則需從自己的果凍圈圈籌碼中，拿出一個交給擔任「海盜船長」的玩家。若該玩家已經沒有果凍圈圈籌碼，則可先暫時不提供，直到他們獲得果凍圈圈時，需歸還給「海盜船長」。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　如果該回合沒有完全排列正確的玩家，則以排列最多正確的人物配件卡的玩家獲得該回合的果凍圈圈。（若有排列同樣數量者，則皆可獲取一個果凍圈圈）。如果該回合沒有任何人排列出任何正確的人物配件卡，則另起一回合。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【遊戲結束】\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　當十張指令卡都用玩時，獲得最多果凍圈圈的玩家為贏家。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【遊戲變化題】\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　在遊戲的過程中，可以依據玩家的年齡或是能力選擇遊戲指令卡的難度。可以參照指令卡右上角的骷髏頭圖樣，數量越多表示難度越高。如果有必要，陪伴孩童遊戲的成人可以協助描述指令卡。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　如果玩家的年齡較高，或是能力較強時，則可由他們自由描述指令卡上的圖樣，或是編造故事，增加遊戲的難度與變化喔！\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　．訓練專心聆聽，增強敏捷反應、精確度、口語表達與創造力桌遊\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　．本遊戲有助於情緒管理、適應能力、計畫能力、反應與抑制力、記憶力、專注力發展！\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　．對於孩子，可以增進記憶力、空間邏輯等智能發展；對於銀髮族則可促進記憶力維持與反應能力。\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e傑盧卡‧達非教授\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　專精於兒童與青少年心理學，並任教於義大利大學。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e王日清\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　大部分時間身份是個出版社雜工，喜歡徘徊在書堆中，舉凡各種美麗、新奇的圖畫書或是和可以和主角一起抽絲剝繭的小說，都是他的最愛。偶而陪孩子們讀讀書、散步，談天說地，是業餘時喜歡做的事情。\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cstrong\u003e作者的話\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　邊玩邊訓練自己的「執行功能」！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　沒有其他活動可以像遊戲一樣，同時多面向的刺激兒童各項認知與動作發展。遊戲不是只有帶給兒童樂趣而已。德國教育哲學家席勒（F. Schiller）指出：「藉由遊戲可以讓人類更認識自己， 也才會意識到自己的自由、尊嚴，與他人共同成長，讓人有勇氣、智慧，並發揮創造力和想像力。」選擇能刺激腦部運作的遊戲，更可以開發我們的腦力，以及「執行功能」的訓練。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　不過，「執行功能」是什麼呢？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　它是管理與控制記憶、注意力、決策和抽象能力思考，以及其他認知過程的能力，能夠監控我們的想法與行為的心智歷程，與神經元的運作有關，並且控制和協調我們的行為動作。「Play to grow, Pay to get smart!系列」桌遊即是以人類的動作知能訓練，與認知歷程為基礎所設計。《我是快手指》遊戲是由義大利知名傑盧卡‧達非教授所設計的學習型桌遊，能夠訓練動作的敏捷度，以及反應能力與執行功能的發展，同時也能協助控制情緒以及專注力的訓練。\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e"}

  【專注力桌遊】海盜出沒，請注意!

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  {"id":4002956869714,"title":"親子桌遊派對：100層樓的家（二版）","handle":"100-11","description":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e\n\u003cstrong\u003e　　◎附贈「親子共讀附冊」，提供實用的學習引導祕訣，讓您與孩子共創歡樂時光！\u003cbr\u003e　　◎九種全新創意玩法大公開，翻出更多成長的可能性，激發孩子多元智能的發展！\u003cbr\u003e　　◎100張圖像牌卡+100張朗讀牌卡+玩法說明書=全方位的學習遊戲！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　被喻為幼兒教育之父的德國教育家福祿貝爾（Friedrich Froebel）曾說：「教育之道無他，唯愛與榜樣；遊戲始於快樂，終於智慧。」桌遊不只是跨越年齡限制，打破國籍和語言界線的益智遊戲，根據佛大學教育學院認知與教育教授──霍華德．加德納博士在1983年所提出的多元智能理論（Theory of Multiple Intelligences，簡稱MI理論），桌遊還能訓練記憶力，並激發孩子多元智能的發展。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　作者岩井俊雄創作的這款桌遊，雖然只有100張圖像牌卡，與100張朗讀牌卡，卻能變化出十多種不同的玩法。而這套桌遊是以其暢銷繪本《100層樓的家》為創作概念，利用書中的角色與結構，設計紙牌與玩法。除了保有原先能學習基本算數的特性之外，透過讓孩子參與遊戲，以及調整玩法來增加難易度的方式，將學習面向拓展至質數、十進位等數學知識，還有肢體動覺、情緒教育、語文能力及人際互動的重要能力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　針對桌遊能激發的多元智能以及陪伴孩子玩桌遊的特性，擅於規畫兒童益智遊戲的林士真老師特別設計了「親子共讀附冊」，針對各年齡的需求與能力，以原先六種玩法為基礎，再創新了九種創意玩法，並透過多元智能發展理論，讓師長了解這套桌遊能幫助孩子發展哪些智能。此外，對於師長運用這套桌遊教具的部份，也提供了「Tips－LOVE」遊戲指導原則，除了期望孩子在遊戲中快樂玩耍，創造美好回憶之餘，亦能透過遊戲有所學、有所思，讓孩子自然融入活動中，體驗「玩中學」帶來的樂趣及效益。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這套桌遊所蘊藏的成長魔力，等您一起來見證！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　頁數：200片\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊適讀年齡：學齡前、低年級以上；3~6歲親子共讀  6歲以上自己閱讀\u003cbr\u003e　　＊注音：無\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e岩井俊雄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　一九六二年出生，多媒體藝術家。一九八五年就讀筑波大學藝術專門學校時，獲得第十七屆現代日本美術展大獎，成為日本最年輕的得獎人。此後，參加許多國內外的美術展，發表能和觀眾互動的各種作品，引人注目。他曾經參與製作宮崎駿三鷹之森吉卜力美術館的「龍貓蹦蹦跳」、「上升海流」的影像展等。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　岩井俊雄回憶：小時候，某天母親對他說：「以後不買玩具了。」從此之後給他各種工作的工具代替玩具。從那時起，開啟了他製作各種東西的興趣。現在岩井俊雄是兩個女兒的爸爸，希望能利用繪本創作與部落格，尋找更多親子之間相處的樂趣，並且和更多人分享。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　繪本作品有《100層樓的家》、《地下100層樓的家》、《海底100層樓的家》、《奇奇怪怪真奇怪》、《天空100層樓的家》（小魯文化出版）等。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e周姚萍\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　兒童文學工作者，寫童話、小說，也翻譯、創作、推廣圖畫書；覺得圖畫書是文字與圖畫的二重奏，不論創作者或欣賞者，都能擁有多層次的豐富享受。作品曾獲得「金鼎獎優良圖書推薦獎」、「聯合報讀書人最佳童書獎」、「幼獅青少年文學獎」、「好書大家讀年度好書」、「九歌年度童話獎」等獎項。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cstrong\u003e導讀\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e愛是創作的出發點，父愛是最棒的禮物！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　家喻戶曉的經典繪本《100層樓的家》，其發想點子是岩井俊雄在女兒進入小學一年級學習數數時，發現女兒從一數到十，接著要進入到二十數數時，似乎有一些瓶頸，於是他開始著手設計和數數有關的圖畫書，並用小孩子最容易理解的「一層一層的房子」作為主題。岩井俊雄以孩子的誕生為契機，開始創作從學生時期就憧憬已久的繪本。他將繪本視為另一種型態的媒體，不斷創作、發表幽默且具有嶄新創意的繪本。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　如何能夠培養孩子像岩井俊雄一樣想像力十足，創作出這麼多精采的繪本故事呢？岩井俊雄笑說：「只要像我的父親一樣，和我常玩『模仿遊戲』就可以了！」岩井俊雄提到父親，還清楚記得父親幫他蓋被子、說床邊故事、帶他去釣魚的事。岩井俊雄表示，和父親去釣魚時常常兩手空空，沒有釣竿也沒有釣魚線，他們索性就在海邊撿起竹竿、廢棄的釣魚線以及螃蟹的尖角殼，自己動手做釣竿。回憶當時的情況，岩井俊雄認為有沒有釣到魚已不是重點，最重要的是珍惜每次與父親共享的親子時光。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　現在他將這股暖暖的父愛傳承給女兒，如果有機會閱讀岩井老師更多的作品，你將會發現「親子時光」是他源源不絕的創作靈感來源。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e延伸思考\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e激發孩子的多元智能發展\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《親子桌遊派對：100 層樓的家》是日本作家岩井俊雄根據其暢銷繪本《100 層樓的家》為創作概念，結合繪本原有的優勢，以桌遊的方式來呈現，並充分發揮「寓教於樂」的原則，不必要求或勉強兒童來學習，只要開始遊戲，就能讓孩子自然融入活動中，體驗「玩中學」帶來的樂趣及效益。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　為了幫助讀者更了解並深入體驗這套桌遊，我們特別設計這本閱讀小祕笈，除了分享更多樣的遊戲方法，也提供實用的學習引導等資訊，讓您充分了解如何與孩子共玩共學，輕鬆達到「玩中學」。\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　Let’s go !\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　\u003cstrong\u003e桌遊蘊藏的成長魔力\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　依據哈佛大學教育學院認知與教育教授── 霍華德．加德納博士（Dr. Howard Gardner）主張的「多元智能理論」（Theory of Multiple Intelligences，簡稱MI理論）來分析，可以得知孩子能藉由參與《親子桌遊派對：100 層樓的家》的桌遊遊戲，激發五種多元智能發展，讓我們來一探究竟：\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　\u003cstrong\u003e邏輯數學智能\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　玩這套桌遊，最直接想到的就是能提升孩子數學方面的能力，有哪些數學內涵呢？讓我們先從「數與量」的概念來看。舉凡唱數、數數、認識數字、數量、計算等基本數學概念，都可以透過遊戲學習與強化，如「誰是奇數大王？」能讓孩子認識數字與唱數，並透過升級玩法，進一步了解奇數與偶數，而在遊戲結束時，還要會計算牌卡。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　接著是「邏輯」和「幾何空間」的概念。以「數字電梯」為例，在「電梯往上或往下」時，孩子要有序列、推理、空間概念與知覺等能力；又如在玩「來蓋動物的家！」時，孩子要會分類、分辨及排序等。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　\u003cstrong\u003e肢體動覺智能\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　在玩遊戲時，隨時都在動用精細動作能力── 洗牌、排牌卡、翻牌、搶答等，這些動作協調比滑手機更複雜，甚至要配合他人行動，掌握適當的時機點，才能順利達成任務。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　\u003cstrong\u003e內省智能\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　遊戲多以輸贏來提升樂趣與參與感，人的情緒也因輸贏而產生波動。透過玩遊戲的過程與結果，孩子可以反覆練習自我覺察、自我控制，也因每次遊戲都是動態的、不可預期的，所以會增加孩子學習面對內在的狀態。而孩子在遊戲中累積的這些經驗，都將是未來無形的EQ 資產。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　\u003cstrong\u003e人際智能\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　現在家庭子女人數少，自然會以孩子為中心。不諱言地說，現在孩子自我中心感更勝以往，加上提早接觸3C 產品，導致許多孩子缺乏人際互動意願與技巧，形成現代人口中的「小王子」和「小公主」。\u003cbr\u003e面對這樣的情況，桌遊就是很好的催化劑。透過遊戲中與玩家們自然互動，每個人可以實際感受其他人的行為與情緒變化，除了培養情感，也幫助提升人際互動的智能。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　\u003cstrong\u003e語文智能\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　語文學習分為聽、說、讀、寫四大類別。對孩子來說，打好「聽」和「說」的基礎，會有助於發展「讀」及「寫」的能力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　在玩桌遊的基本玩法時，孩子要依據朗讀牌卡，來找到對應的圖像牌卡。這其中的語文發展是複雜的，以「聽」來說，首先要專注，然後將「聽到的內容連結至牌卡上的圖像」（思考和辨別）；以「說」來看，對還不認得字的孩子而言，要思考如何表達才能讓其他玩家意會到牌卡上的圖像；而「讀」也不是只讀文字，更包含圖像閱讀，並要能思考其意義。當明白得越多，就能儲藏越多資訊，且在遊戲中逐漸提升反應速度。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eTips－LOVE給爸爸媽媽的貼心話\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e遊戲指導原則\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《親子桌遊派對：100 層樓的家》除了能讓孩子快樂玩耍，創造美好回憶之外，我們也期望孩子於遊戲中有所學、有所思。為此，我們提出「LOVE 原則」，期望讓您在運用這套桌遊教具時有所幫助。所謂的LOVE 原則，分別是指傾聽(Listen)、觀察(Observe)、變化(Vary) 以及樂在其中(Enjoy)。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　Listen 傾聽\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　在遊戲中，別急著「教」孩子，要多用心聆聽他們說些什麼，這樣可以幫助您更加了解孩子。例如：孩子跟您分享某張牌卡上的小細節，這種頻率如果很高，可能表示您的孩子擅長觀察，亦可能是孩子的優勢能力。又如在玩記憶類的遊戲時，孩子若出現自言自語的情況，可仔細傾聽與觀察他是否在運用記憶連結策略。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　\u003cstrong\u003eObserve 觀察\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　建議家長根據先前提到的「多元智慧」，仔細觀察孩子在遊戲中的反應、行為與情緒變化等。例如孩子對輸贏非常在乎嗎？進行遊戲時不太順利，是因數學概念發展尚未成熟嗎？孩子反應慢，是因為在認真思考？唯有更了解孩子的「現況」，您的下一步引導才能契合他的發展需求。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　\u003cstrong\u003eVary 變化\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這套桌遊提供多種創意玩法，有些玩法還可以變換規則，讓遊戲更具有挑戰性。在與孩子共玩時，結合「傾聽」及「觀察」的發現，您可以適度調整玩法，讓遊戲更適合您的孩子。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　另外，也可以試著親子合作腦力激盪，一起想想看還可以有什麼其他創意玩法。我們也建議「跨代遊戲」，因為遊戲對所有年齡層都是有益的。此外，不妨也建立家庭聯盟，邀請年齡相近的親朋好友參與，一起同樂。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　\u003cstrong\u003eEnjoy 樂在其中\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　遊戲就是「Fun」，也正因為如此，才會使大家樂此不疲。切勿假遊戲、真學習，心心念念都是「文字認得多少了？」、「數字排序正確嗎？」請丟開這些想法吧！當情緒對了，大家都會有正能量。所以，請真心投入和孩子共玩，或是在一旁陪伴孩子們，好好享受遊戲吧！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2019-08-21T00:07:45-07:00","created_at":"2019-08-14T00:34:18-07:00","vendor":"小魯文化","type":"桌遊組","tags":["BF89","in stock","other","spo-enabled"],"price":2699,"price_min":2699,"price_max":2699,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":29760199688274,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"本","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"親子桌遊派對：100層樓的家（二版）","public_title":null,"options":["Default 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class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e\n\u003cstrong\u003e　　◎附贈「親子共讀附冊」，提供實用的學習引導祕訣，讓您與孩子共創歡樂時光！\u003cbr\u003e　　◎九種全新創意玩法大公開，翻出更多成長的可能性，激發孩子多元智能的發展！\u003cbr\u003e　　◎100張圖像牌卡+100張朗讀牌卡+玩法說明書=全方位的學習遊戲！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　被喻為幼兒教育之父的德國教育家福祿貝爾（Friedrich Froebel）曾說：「教育之道無他，唯愛與榜樣；遊戲始於快樂，終於智慧。」桌遊不只是跨越年齡限制，打破國籍和語言界線的益智遊戲，根據佛大學教育學院認知與教育教授──霍華德．加德納博士在1983年所提出的多元智能理論（Theory of Multiple Intelligences，簡稱MI理論），桌遊還能訓練記憶力，並激發孩子多元智能的發展。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　作者岩井俊雄創作的這款桌遊，雖然只有100張圖像牌卡，與100張朗讀牌卡，卻能變化出十多種不同的玩法。而這套桌遊是以其暢銷繪本《100層樓的家》為創作概念，利用書中的角色與結構，設計紙牌與玩法。除了保有原先能學習基本算數的特性之外，透過讓孩子參與遊戲，以及調整玩法來增加難易度的方式，將學習面向拓展至質數、十進位等數學知識，還有肢體動覺、情緒教育、語文能力及人際互動的重要能力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　針對桌遊能激發的多元智能以及陪伴孩子玩桌遊的特性，擅於規畫兒童益智遊戲的林士真老師特別設計了「親子共讀附冊」，針對各年齡的需求與能力，以原先六種玩法為基礎，再創新了九種創意玩法，並透過多元智能發展理論，讓師長了解這套桌遊能幫助孩子發展哪些智能。此外，對於師長運用這套桌遊教具的部份，也提供了「Tips－LOVE」遊戲指導原則，除了期望孩子在遊戲中快樂玩耍，創造美好回憶之餘，亦能透過遊戲有所學、有所思，讓孩子自然融入活動中，體驗「玩中學」帶來的樂趣及效益。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這套桌遊所蘊藏的成長魔力，等您一起來見證！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　頁數：200片\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊適讀年齡：學齡前、低年級以上；3~6歲親子共讀  6歲以上自己閱讀\u003cbr\u003e　　＊注音：無\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e岩井俊雄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　一九六二年出生，多媒體藝術家。一九八五年就讀筑波大學藝術專門學校時，獲得第十七屆現代日本美術展大獎，成為日本最年輕的得獎人。此後，參加許多國內外的美術展，發表能和觀眾互動的各種作品，引人注目。他曾經參與製作宮崎駿三鷹之森吉卜力美術館的「龍貓蹦蹦跳」、「上升海流」的影像展等。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　岩井俊雄回憶：小時候，某天母親對他說：「以後不買玩具了。」從此之後給他各種工作的工具代替玩具。從那時起，開啟了他製作各種東西的興趣。現在岩井俊雄是兩個女兒的爸爸，希望能利用繪本創作與部落格，尋找更多親子之間相處的樂趣，並且和更多人分享。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　繪本作品有《100層樓的家》、《地下100層樓的家》、《海底100層樓的家》、《奇奇怪怪真奇怪》、《天空100層樓的家》（小魯文化出版）等。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e周姚萍\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　兒童文學工作者，寫童話、小說，也翻譯、創作、推廣圖畫書；覺得圖畫書是文字與圖畫的二重奏，不論創作者或欣賞者，都能擁有多層次的豐富享受。作品曾獲得「金鼎獎優良圖書推薦獎」、「聯合報讀書人最佳童書獎」、「幼獅青少年文學獎」、「好書大家讀年度好書」、「九歌年度童話獎」等獎項。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cstrong\u003e導讀\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e愛是創作的出發點，父愛是最棒的禮物！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　家喻戶曉的經典繪本《100層樓的家》，其發想點子是岩井俊雄在女兒進入小學一年級學習數數時，發現女兒從一數到十，接著要進入到二十數數時，似乎有一些瓶頸，於是他開始著手設計和數數有關的圖畫書，並用小孩子最容易理解的「一層一層的房子」作為主題。岩井俊雄以孩子的誕生為契機，開始創作從學生時期就憧憬已久的繪本。他將繪本視為另一種型態的媒體，不斷創作、發表幽默且具有嶄新創意的繪本。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　如何能夠培養孩子像岩井俊雄一樣想像力十足，創作出這麼多精采的繪本故事呢？岩井俊雄笑說：「只要像我的父親一樣，和我常玩『模仿遊戲』就可以了！」岩井俊雄提到父親，還清楚記得父親幫他蓋被子、說床邊故事、帶他去釣魚的事。岩井俊雄表示，和父親去釣魚時常常兩手空空，沒有釣竿也沒有釣魚線，他們索性就在海邊撿起竹竿、廢棄的釣魚線以及螃蟹的尖角殼，自己動手做釣竿。回憶當時的情況，岩井俊雄認為有沒有釣到魚已不是重點，最重要的是珍惜每次與父親共享的親子時光。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　現在他將這股暖暖的父愛傳承給女兒，如果有機會閱讀岩井老師更多的作品，你將會發現「親子時光」是他源源不絕的創作靈感來源。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e延伸思考\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e激發孩子的多元智能發展\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《親子桌遊派對：100 層樓的家》是日本作家岩井俊雄根據其暢銷繪本《100 層樓的家》為創作概念，結合繪本原有的優勢，以桌遊的方式來呈現，並充分發揮「寓教於樂」的原則，不必要求或勉強兒童來學習，只要開始遊戲，就能讓孩子自然融入活動中，體驗「玩中學」帶來的樂趣及效益。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　為了幫助讀者更了解並深入體驗這套桌遊，我們特別設計這本閱讀小祕笈，除了分享更多樣的遊戲方法，也提供實用的學習引導等資訊，讓您充分了解如何與孩子共玩共學，輕鬆達到「玩中學」。\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　Let’s go !\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　\u003cstrong\u003e桌遊蘊藏的成長魔力\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　依據哈佛大學教育學院認知與教育教授── 霍華德．加德納博士（Dr. Howard Gardner）主張的「多元智能理論」（Theory of Multiple Intelligences，簡稱MI理論）來分析，可以得知孩子能藉由參與《親子桌遊派對：100 層樓的家》的桌遊遊戲，激發五種多元智能發展，讓我們來一探究竟：\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　\u003cstrong\u003e邏輯數學智能\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　玩這套桌遊，最直接想到的就是能提升孩子數學方面的能力，有哪些數學內涵呢？讓我們先從「數與量」的概念來看。舉凡唱數、數數、認識數字、數量、計算等基本數學概念，都可以透過遊戲學習與強化，如「誰是奇數大王？」能讓孩子認識數字與唱數，並透過升級玩法，進一步了解奇數與偶數，而在遊戲結束時，還要會計算牌卡。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　接著是「邏輯」和「幾何空間」的概念。以「數字電梯」為例，在「電梯往上或往下」時，孩子要有序列、推理、空間概念與知覺等能力；又如在玩「來蓋動物的家！」時，孩子要會分類、分辨及排序等。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　\u003cstrong\u003e肢體動覺智能\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　在玩遊戲時，隨時都在動用精細動作能力── 洗牌、排牌卡、翻牌、搶答等，這些動作協調比滑手機更複雜，甚至要配合他人行動，掌握適當的時機點，才能順利達成任務。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　\u003cstrong\u003e內省智能\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　遊戲多以輸贏來提升樂趣與參與感，人的情緒也因輸贏而產生波動。透過玩遊戲的過程與結果，孩子可以反覆練習自我覺察、自我控制，也因每次遊戲都是動態的、不可預期的，所以會增加孩子學習面對內在的狀態。而孩子在遊戲中累積的這些經驗，都將是未來無形的EQ 資產。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　\u003cstrong\u003e人際智能\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　現在家庭子女人數少，自然會以孩子為中心。不諱言地說，現在孩子自我中心感更勝以往，加上提早接觸3C 產品，導致許多孩子缺乏人際互動意願與技巧，形成現代人口中的「小王子」和「小公主」。\u003cbr\u003e面對這樣的情況，桌遊就是很好的催化劑。透過遊戲中與玩家們自然互動，每個人可以實際感受其他人的行為與情緒變化，除了培養情感，也幫助提升人際互動的智能。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　\u003cstrong\u003e語文智能\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　語文學習分為聽、說、讀、寫四大類別。對孩子來說，打好「聽」和「說」的基礎，會有助於發展「讀」及「寫」的能力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　在玩桌遊的基本玩法時，孩子要依據朗讀牌卡，來找到對應的圖像牌卡。這其中的語文發展是複雜的，以「聽」來說，首先要專注，然後將「聽到的內容連結至牌卡上的圖像」（思考和辨別）；以「說」來看，對還不認得字的孩子而言，要思考如何表達才能讓其他玩家意會到牌卡上的圖像；而「讀」也不是只讀文字，更包含圖像閱讀，並要能思考其意義。當明白得越多，就能儲藏越多資訊，且在遊戲中逐漸提升反應速度。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eTips－LOVE給爸爸媽媽的貼心話\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e遊戲指導原則\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《親子桌遊派對：100 層樓的家》除了能讓孩子快樂玩耍，創造美好回憶之外，我們也期望孩子於遊戲中有所學、有所思。為此，我們提出「LOVE 原則」，期望讓您在運用這套桌遊教具時有所幫助。所謂的LOVE 原則，分別是指傾聽(Listen)、觀察(Observe)、變化(Vary) 以及樂在其中(Enjoy)。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　Listen 傾聽\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　在遊戲中，別急著「教」孩子，要多用心聆聽他們說些什麼，這樣可以幫助您更加了解孩子。例如：孩子跟您分享某張牌卡上的小細節，這種頻率如果很高，可能表示您的孩子擅長觀察，亦可能是孩子的優勢能力。又如在玩記憶類的遊戲時，孩子若出現自言自語的情況，可仔細傾聽與觀察他是否在運用記憶連結策略。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　\u003cstrong\u003eObserve 觀察\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　建議家長根據先前提到的「多元智慧」，仔細觀察孩子在遊戲中的反應、行為與情緒變化等。例如孩子對輸贏非常在乎嗎？進行遊戲時不太順利，是因數學概念發展尚未成熟嗎？孩子反應慢，是因為在認真思考？唯有更了解孩子的「現況」，您的下一步引導才能契合他的發展需求。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　\u003cstrong\u003eVary 變化\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這套桌遊提供多種創意玩法，有些玩法還可以變換規則，讓遊戲更具有挑戰性。在與孩子共玩時，結合「傾聽」及「觀察」的發現，您可以適度調整玩法，讓遊戲更適合您的孩子。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　另外，也可以試著親子合作腦力激盪，一起想想看還可以有什麼其他創意玩法。我們也建議「跨代遊戲」，因為遊戲對所有年齡層都是有益的。此外，不妨也建立家庭聯盟，邀請年齡相近的親朋好友參與，一起同樂。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　\u003cstrong\u003eEnjoy 樂在其中\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　遊戲就是「Fun」，也正因為如此，才會使大家樂此不疲。切勿假遊戲、真學習，心心念念都是「文字認得多少了？」、「數字排序正確嗎？」請丟開這些想法吧！當情緒對了，大家都會有正能量。所以，請真心投入和孩子共玩，或是在一旁陪伴孩子們，好好享受遊戲吧！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

  親子桌遊派對：100層樓的家（二版）

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  {"id":4022418899026,"title":"小孩的科學STEAM系列04：魔球聯盟","handle":"steam-04","description":"\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\u003ciframe width=\"853\" height=\"480\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/8z7GaBbG7OY\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\"\u003e\u003c\/iframe\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ch3\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　數學X棒球X魔術\u003cbr\u003e　　臺灣第一科學玩具品牌《小孩的科學STEAM》系列強檔新作\u003cbr\u003e　　一套以小學生最愛的棒球竸賽情境出發\u003cbr\u003e　　結合108課綱素養精神強調的跨領域策略運用\u003cbr\u003e　　串連「運算」、「機率」與「空間」三大數學主題的超好玩桌遊\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e　　★★年度暢銷數學科普書籍作者與劉謙紙牌顧問 莊惟棟 設計★★\u003cbr\u003e　　★★小孩的科學-數學魔術師暢銷續作★★\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　傳說中的宇宙魔球大聯盟終於降臨！跟著魔數教練和地球精英隊，克服魔球星人的外星黑科技，用數學、智力和毅力，擊出飛越太陽系的致勝全壘打。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　《小孩的科學STEAM系列04：魔球聯盟》，是以「棒球」為主題，塑造應用數學情境。\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　★ 數學『運算』融入棒球規則，投打交手變成數學公式，從遊玩中培養機智策略。\u003cbr\u003e　　★ 數學卡牌結合學習手冊，揭開安打上壘背後的『機率』祕密。\u003cbr\u003e　　★ 20道立體空間謎題，動手體驗平面轉立體的『空間』概念。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　獨家彩蛋：4顆骰子上的神祕3位數，展現比計算機還快的速算魔術。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　◎本系列作品\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　小孩的科學1：聲音探索聽診器\u003cbr\u003e　　小孩的科學2：生物調查顯微鏡\u003cbr\u003e　　小孩的科學3：神奇空氣實驗組\u003cbr\u003e　　小孩的科學4：自然觀察望遠鏡\u003cbr\u003e　　小孩的科學5：視覺魔法動畫機\u003cbr\u003e　　小孩的科學6：星空投影星象儀\u003cbr\u003e　　小孩的科學7：數學魔術師\u003cbr\u003e　　小孩的科學8：魔法液晶寶石\u003cbr\u003e　　小孩的科學STEAM系列01：爬牆機器人\u003cbr\u003e　　小孩的科學STEAM系列02：泡泡實驗室\u003cbr\u003e　　小孩的科學STEAM系列03：超級工程師\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　◎相關影片連結\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　90秒看懂「STEAM」是什麼／親子天下\u003cbr\u003e　　www.parenting.com.tw\/article\/5074082-90秒看懂「STEAM」是什麼\/\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　◎本書關鍵字：小孩的科學、STEAM、數學、棒球、魔術、機率、空間\u003cbr\u003e　　◎無注音，適合8歲以上閱讀\u003cbr\u003e　　◎教育議題分類：生涯發展、海洋、環境、資訊\u003cbr\u003e　　◎學習領域分類：數學、藝術與人文、自然、生活科技\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　企劃緣起\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　親子天下相關報導：\u003cbr\u003e　　1. 打造機器人搶不走的競爭力：STEAM新素養\u003cbr\u003e　　flipedu.parenting.com.tw\/article\/3397\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　2. 5大精神，培養STEAM新素養\u003cbr\u003e　　flipedu.parenting.com.tw\/article\/3393\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　4種主題玩法、適合2人遊玩、遊玩時間30分鐘。\u003cbr\u003e　　學習手冊詳細解說主題玩法背後的數學原理。\u003cbr\u003e　　使用溫暖手感的原木骰子，遊戲版特殊折合設計，兼具遊玩與收納功能。\u003cbr\u003e　　提供空白骰子與空白卡牌，可以自行設計擴充玩法。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e名人推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　數學與教學領域專家強力推薦\u003cbr\u003e　　張文銘 | 台中市光德國中教師\u003cbr\u003e　　葉奕緯 | 彰化縣田中高中附設國中部數學老師\u003cbr\u003e　　劉輝龍 | 臺北市麗湖國小教師\u003cbr\u003e　　賴以威 |臺灣師範大學電機系助理教授、數感實驗室共同創辦人\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介    \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e莊惟棟\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　現任：IGS二岸魔數文理教育機構執行長，數學科普作家，彰化師範大學教育研究所所友會所會理事，彰化師範大學中等教育數學中心專委，東海大學、推廣教育中心資優數學營隊總監，國際知名魔術大師 劉謙紙牌數學魔術顧問。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　經歷：博客來數學科普書暢銷作者，親子天下創新100人氣教師，遠見未來教育100百大教師，PISA數學素養命題教師，蘋果日報、TVBS 新聞、親子天下專訪創意數學教師，國立台灣科學教育館數學科教師，中華民國數學年會首屆科普講師，中學數學領域教師研習教師，八里國中數理資優班教師，樟樹國中數理資優班教師，航太科學普及教育委員會委員。\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\"\u003e套組內容物 3\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e魔數桌遊:魔球聯盟\u003cbr\u003e遊戲道具與玩法規則 4\u003cbr\u003e破解魔球星人的機率黑科技 8\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e魔數聯盟1：魔數教練的速算魔術\u003cbr\u003e遊戲道具與玩法規則 10\u003cbr\u003e魔數教練的最佳魔數解 10\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e魔數聯盟2：魔球星人的空間魔術\u003cbr\u003e遊戲道具與玩法規則 12\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e魔數聯盟3：魔球的進階挑戰\u003cbr\u003e魔數棒球學習單 14\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"type02_gradient\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_g2\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"ft\"\u003e\u003cspan\u003e\u003ca class=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009 more on\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_m2\"\u003e\u003c\/a\u003e看更多\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cstrong\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　什麼！﹖魔球的經典居然可以在數學中闔家共樂！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　惟棟老師是一個如此細膩貼心的人，可以將數學的質感提升到令人驚嘆的境界，從桌遊玩出數感。尤其棒球是我們的國球，雖然不一定全家會到棒球場觀賞精彩的球賽，但是絕對可以在任何場合來一場紙上魔球聯盟，玩出國球精華，玩出數學力。─張文銘 | 台中市光德國中教師\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　「這球就像變了心的女朋友，回不來了！」那坐在電視機前等候球賽開始的悸動，那觀看比分來回拉鋸時的亢奮，那直到最後一刻見證勝敗的狂悲與狂喜，這都是號稱台灣國球的運動賽事，所帶給我們的感動時分。而這套由莊惟棟老師在親子天下發行的「小孩的科學：魔球聯盟」，正是用歷久不衰的棒球場景作為主軸，讓孩子們在一來一往的攻守之間，一邊感受遊戲的刺激氛圍，一邊能從中討論數值大小、觀察擲骰機率，進行四則運算，以培養數感以及探究能力。是款寓教於樂、親子共玩或是孩子對戰都很適宜的桌上遊戲。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　而魔術，惟棟老師的強項，當然也不會在這款桌遊中缺席。如何快速的算出四組三位數的數字總和？如何延續桌遊的故事引入立體空間概念？如何讓孩子不是玩完就算了，而是能夠有所本的進行評量，將觀念內化於心？這些疑惑，都能在進行遊戲的過程中，看著莊老師用數學的手法破解魔術的心法，而逐步地獲得令人信服的解答。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　期盼跟孩子來場不一樣的棒球對戰嗎？一起加入「魔球聯盟」吧。─葉奕緯| 彰化縣立田中高中國中部\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　棒球是台灣的國球，變成桌遊了，真讓人期待！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　投打對決，打擊成功除了用到計算還有機率，才知道會是幾壘打還是全壘打呢！除此之外，當成球員的骰子，竟然還是數學的魔術道具！你以為就這樣而已嗎？整個遊戲(連同盒子)，處處隱含數學巧思的大平台，我不能再破梗了，只有搶先開箱的你才會發現喔！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　魔球聯盟，是一款老師和學生不能錯過的桌遊！推薦給您─劉輝龍 | 臺北市麗湖國小教師\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e給家長的話    \u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　從基礎的棒球遊戲規則，小學生玩出運算數學力、空間能力與簡易機率的策略;而這些數學力都可以從這個桌遊玩出數感。最特別的是，這些配件還能變出神奇的數學魔術，利用代數原理，創造許許多多令人驚嘆的數學奇蹟。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2019-08-22T23:39:04-07:00","created_at":"2019-08-18T06:09:22-07:00","vendor":"親子天下","type":"桌遊組","tags":["BF89","in 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設計★★\u003cbr\u003e　　★★小孩的科學-數學魔術師暢銷續作★★\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　傳說中的宇宙魔球大聯盟終於降臨！跟著魔數教練和地球精英隊，克服魔球星人的外星黑科技，用數學、智力和毅力，擊出飛越太陽系的致勝全壘打。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　《小孩的科學STEAM系列04：魔球聯盟》，是以「棒球」為主題，塑造應用數學情境。\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　★ 數學『運算』融入棒球規則，投打交手變成數學公式，從遊玩中培養機智策略。\u003cbr\u003e　　★ 數學卡牌結合學習手冊，揭開安打上壘背後的『機率』祕密。\u003cbr\u003e　　★ 20道立體空間謎題，動手體驗平面轉立體的『空間』概念。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　獨家彩蛋：4顆骰子上的神祕3位數，展現比計算機還快的速算魔術。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　◎本系列作品\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　小孩的科學1：聲音探索聽診器\u003cbr\u003e　　小孩的科學2：生物調查顯微鏡\u003cbr\u003e　　小孩的科學3：神奇空氣實驗組\u003cbr\u003e　　小孩的科學4：自然觀察望遠鏡\u003cbr\u003e　　小孩的科學5：視覺魔法動畫機\u003cbr\u003e　　小孩的科學6：星空投影星象儀\u003cbr\u003e　　小孩的科學7：數學魔術師\u003cbr\u003e　　小孩的科學8：魔法液晶寶石\u003cbr\u003e　　小孩的科學STEAM系列01：爬牆機器人\u003cbr\u003e　　小孩的科學STEAM系列02：泡泡實驗室\u003cbr\u003e　　小孩的科學STEAM系列03：超級工程師\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　◎相關影片連結\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　90秒看懂「STEAM」是什麼／親子天下\u003cbr\u003e　　www.parenting.com.tw\/article\/5074082-90秒看懂「STEAM」是什麼\/\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　◎本書關鍵字：小孩的科學、STEAM、數學、棒球、魔術、機率、空間\u003cbr\u003e　　◎無注音，適合8歲以上閱讀\u003cbr\u003e　　◎教育議題分類：生涯發展、海洋、環境、資訊\u003cbr\u003e　　◎學習領域分類：數學、藝術與人文、自然、生活科技\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　企劃緣起\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　親子天下相關報導：\u003cbr\u003e　　1. 打造機器人搶不走的競爭力：STEAM新素養\u003cbr\u003e　　flipedu.parenting.com.tw\/article\/3397\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　2. 5大精神，培養STEAM新素養\u003cbr\u003e　　flipedu.parenting.com.tw\/article\/3393\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　4種主題玩法、適合2人遊玩、遊玩時間30分鐘。\u003cbr\u003e　　學習手冊詳細解說主題玩法背後的數學原理。\u003cbr\u003e　　使用溫暖手感的原木骰子，遊戲版特殊折合設計，兼具遊玩與收納功能。\u003cbr\u003e　　提供空白骰子與空白卡牌，可以自行設計擴充玩法。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e名人推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　數學與教學領域專家強力推薦\u003cbr\u003e　　張文銘 | 台中市光德國中教師\u003cbr\u003e　　葉奕緯 | 彰化縣田中高中附設國中部數學老師\u003cbr\u003e　　劉輝龍 | 臺北市麗湖國小教師\u003cbr\u003e　　賴以威 |臺灣師範大學電機系助理教授、數感實驗室共同創辦人\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介    \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e莊惟棟\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　現任：IGS二岸魔數文理教育機構執行長，數學科普作家，彰化師範大學教育研究所所友會所會理事，彰化師範大學中等教育數學中心專委，東海大學、推廣教育中心資優數學營隊總監，國際知名魔術大師 劉謙紙牌數學魔術顧問。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　經歷：博客來數學科普書暢銷作者，親子天下創新100人氣教師，遠見未來教育100百大教師，PISA數學素養命題教師，蘋果日報、TVBS 新聞、親子天下專訪創意數學教師，國立台灣科學教育館數學科教師，中華民國數學年會首屆科普講師，中學數學領域教師研習教師，八里國中數理資優班教師，樟樹國中數理資優班教師，航太科學普及教育委員會委員。\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\"\u003e套組內容物 3\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e魔數桌遊:魔球聯盟\u003cbr\u003e遊戲道具與玩法規則 4\u003cbr\u003e破解魔球星人的機率黑科技 8\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e魔數聯盟1：魔數教練的速算魔術\u003cbr\u003e遊戲道具與玩法規則 10\u003cbr\u003e魔數教練的最佳魔數解 10\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e魔數聯盟2：魔球星人的空間魔術\u003cbr\u003e遊戲道具與玩法規則 12\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e魔數聯盟3：魔球的進階挑戰\u003cbr\u003e魔數棒球學習單 14\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"type02_gradient\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_g2\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"ft\"\u003e\u003cspan\u003e\u003ca class=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009 more on\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_m2\"\u003e\u003c\/a\u003e看更多\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cstrong\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　什麼！﹖魔球的經典居然可以在數學中闔家共樂！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　惟棟老師是一個如此細膩貼心的人，可以將數學的質感提升到令人驚嘆的境界，從桌遊玩出數感。尤其棒球是我們的國球，雖然不一定全家會到棒球場觀賞精彩的球賽，但是絕對可以在任何場合來一場紙上魔球聯盟，玩出國球精華，玩出數學力。─張文銘 | 台中市光德國中教師\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　「這球就像變了心的女朋友，回不來了！」那坐在電視機前等候球賽開始的悸動，那觀看比分來回拉鋸時的亢奮，那直到最後一刻見證勝敗的狂悲與狂喜，這都是號稱台灣國球的運動賽事，所帶給我們的感動時分。而這套由莊惟棟老師在親子天下發行的「小孩的科學：魔球聯盟」，正是用歷久不衰的棒球場景作為主軸，讓孩子們在一來一往的攻守之間，一邊感受遊戲的刺激氛圍，一邊能從中討論數值大小、觀察擲骰機率，進行四則運算，以培養數感以及探究能力。是款寓教於樂、親子共玩或是孩子對戰都很適宜的桌上遊戲。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　而魔術，惟棟老師的強項，當然也不會在這款桌遊中缺席。如何快速的算出四組三位數的數字總和？如何延續桌遊的故事引入立體空間概念？如何讓孩子不是玩完就算了，而是能夠有所本的進行評量，將觀念內化於心？這些疑惑，都能在進行遊戲的過程中，看著莊老師用數學的手法破解魔術的心法，而逐步地獲得令人信服的解答。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　期盼跟孩子來場不一樣的棒球對戰嗎？一起加入「魔球聯盟」吧。─葉奕緯| 彰化縣立田中高中國中部\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　棒球是台灣的國球，變成桌遊了，真讓人期待！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　投打對決，打擊成功除了用到計算還有機率，才知道會是幾壘打還是全壘打呢！除此之外，當成球員的骰子，竟然還是數學的魔術道具！你以為就這樣而已嗎？整個遊戲(連同盒子)，處處隱含數學巧思的大平台，我不能再破梗了，只有搶先開箱的你才會發現喔！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　魔球聯盟，是一款老師和學生不能錯過的桌遊！推薦給您─劉輝龍 | 臺北市麗湖國小教師\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e給家長的話    \u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　從基礎的棒球遊戲規則，小學生玩出運算數學力、空間能力與簡易機率的策略;而這些數學力都可以從這個桌遊玩出數感。最特別的是，這些配件還能變出神奇的數學魔術，利用代數原理，創造許許多多令人驚嘆的數學奇蹟。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

  小孩的科學STEAM系列04：魔球聯盟

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