胡森討厭上學 - glorias-bookstore
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胡森討厭上學

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三之三
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內容簡介

  胡森喜歡自己動手做。包括畫圖、做模型、烤蛋糕,也喜歡縫東西。但是胡森非常討厭做一件事……就是上學。因為對於「拼字」或「唸讀」的測驗成績很差,因而遭受同學嘲笑和大人誤解,造成他對於上學非常的排斥。於是學校安排了一個非常不同的測驗,幫助胡森瞭解自己的特殊……,胡森開始喜歡上學了。

本書特色

  本書利用少量文字做必要的敘述和解釋,卻以豐富的圖像來呈現故事主角胡森的生活世界與學習困境,也將胡森內在的心情和困惑傳神表現出來。對於造成唸讀困難最難理解的大腦肇因,繪者也透過圖解的方式讓讀者一目了然。故事最後特別安排了一個坐電動輪椅的男孩,其實也在幫助小讀者明白,不管人的外表和內在有什麼差異,每個人都有他的獨特性和潛能,也都應該被一視同仁,互相尊重,公平對待。

作者簡介

艾拉.胡森(Ella Hudson)

  艾拉.胡森成長於英格蘭的康沃爾郡,從小就喜歡畫畫。她擁有費爾茅斯大學插畫學系的學位,曾經為許多雜誌畫插圖。艾拉自己便是有唸讀困難的人,她很喜愛巴哥犬和茶。這是她的第一本書。

譯者簡介

劉清彥

  真心希望每個小孩(不管有沒有任何先天的障礙),都能盡情發揮上帝賜予他們的獨特才能,為自己創造美好人生。學的是新聞卻熱愛兒童文學,每天專心創作和翻譯童書,也經常到各地為喜歡圖畫書的大人演講和上課。

 

後記

  唸讀困難是一種學習障礙,主要影響閱讀、拼字或聽寫能力。

  有唸讀困難的人不太容易分辨字音,對於字句的記憶、組織和因果關係理解也有困難,進而影響他們的說話和書寫能力。研究顯示,有唸讀困難的人,大腦不同語言區的連結無法正常運作。

  這些差異和智能無關,許多有唸讀困難的人具有很強的執行力,其中包括創造力和視覺思維能力。

  有唸讀困難的人通常會發現,他們很難辨識說話的發音,許多人則是缺乏短暫記憶。這表示,聽寫、拼字和辨認字音,對他們來說是非常困難的事。

  唸讀困難不全然等於閱讀障礙,許多有唸讀困難的人能學會閱讀,不過他們還是有拼字、書寫、記憶和組織方面的問題。同樣,閱讀障礙也不是因為唸讀困難造成的,唸讀困難同時會造成數學方面的問題。

  只要經過正確診斷,按部就班提供適合的教導和訓練,唸讀困難將不會是個人成就和成功的障礙。