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內容介紹 5~12歲適合 真神奇 紙本書可以看電影！ 　　　小牛頓科學讚Cobook結合QR Code ＋ Book，創新的QR-Code立體學習法，讓紙本書動起來，用智慧型手機、平板電腦掃描後，立即觀看多部科學微電影。 七大學習領域 全方位提升孩子智能 精心挑選最適合國小孩童的科學主題不論動植物、物理、化學、地球科學與科技人文等等集結成60冊獻給每一個愛科學的孩子每冊書都有科學微電影，快速吸收知識 ！只要將手機、平板電腦連線至網路，使用APP程式掃瞄QRcode！不論您在何時何地，立刻引領孩子到書本主題的現場突破紙本書限制360度全方位的閱讀體驗！   全套60冊，共約3600多頁 彩色印刷，每冊附6-8個QR-code 附配音朗讀10片 書名：小牛頓科學讚全60冊作者：小牛頓科學教育公司分類：自然科普語言：繁體中文商品材積：長 21 ｘ 寬 28 ｘ 高 20 cm  

內容簡介 　　(有聲功能與互動遊戲，須搭配小行星點讀筆)　　孩子的注音老是ㄣㄥ分不清、國字老是少一撇又多一畫　　媽媽雙手帶二寶，伸不出第三隻手陪大寶讀故事　　想讓孩子培養英文耳朵，但菜菜英文行嗎？　　別擔心！「小行星中英雙語啟蒙寶盒」讓專家到你家，　　徹底擊破孩子的學習痛點！　　由英語名師吳敏蘭、小學語文教學團隊、知名兒童文學作家共同為4-7孩子量身打造的一套　　適齡適所的學習系統。　　8書+50張識字遊戲卡＋600個以上的互動學習遊戲+1000以上的音效　　隨時、隨地、隨點隨學，　　讓英語名師吳敏蘭時時刻刻陪伴孩子學習英語，　　讓專業的小學語文教師協助孩子消滅注音痛點，　　讓專業錄音員和歌手念唱字正腔圓的兒歌給孩子學習，　　在家輕鬆打造「幼小銜接」的自主學習環境！　　加贈「小行星點讀錄音貼紙」可錄560首歌曲　　讓你的學習痕跡不漏接，　　故事、兒歌、遊戲帶著走!　　◎本系列共1支點讀筆+8本書+2手冊+50張識字遊戲卡　　【小行星點讀系列】中英雙語 格林童話精選+英文對話與中文翻譯手冊　　【小行星點讀系列】中英雙語 安徒生童話精選+英文對話與中文翻譯手冊　　【小行星點讀系列】唱兒歌學注音(上)：魔法貓喵喵變　　【小行星點讀系列】唱兒歌學注音(下)：小喇叭叭叭叭　　【小行星點讀系列】一起聽故事玩語文1：一起蓋樹屋　　【小行星點讀系列】一起聽故事玩語文2：一起去露營　　【小行星點讀系列】一起聽故事玩語文3：一起摘南瓜　　【小行星點讀系列】一起聽故事玩語文4：一起來演戲　　【小行星點讀系列】識字遊戲100　　贈送【小行星點讀系列】錄音貼紙　　◎本書關鍵字：故事集、四季、勇敢、合作互助、情緒調整、友誼、解決問題幼年讀本、小行星角色、注音符號、拼音、結合韻、兒歌、童謠、童詩　　◎有注音，適合4歲以上閱讀本書特色　　■高水準的製作團隊，高品質的學習素材　　幼兒教育、中英語學習、兒童文學三方專家共同打造，　　孩子學得有趣又有效，家長放心又開心。　　■孩子的語文學習痛點，各各擊破　　教育博士領隊設計，孩子從此認字不死背，遇到生字不害怕。兒文專家領隊編寫童話詩、謎語詩、聲音詩，外加拼音、謎語、尋寶遊戲，孩子從此消除注音障礙，ㄣㄥ不再傻傻分不清。　　■不花大錢，名師到你家，養成孩子的英文耳朵　　兒童英語領航員「凱斯英語執行長」吳敏蘭台大外文系教授吳敏嘉　　聯手編製必讀經典英語童話，隨時隨地練就標準的口說與聽力基礎。　　■「五感語文學習」，解決孩子辭彙少、表達不順、閱讀障礙　　累積五種感官辭彙加強表達力，為未來的作文能力打基礎。　　■超過600個以上的互動遊戲，讓學習更有勁　　找一找、連連看、配對、謎語、推理……，越玩越有趣，越學越開心，學習不斷電。系列特色　　★依照幼兒發展策劃符合幼兒學習的最佳啟蒙教材。　　★邀請幼兒領域之專業教師與專家共同企劃、製作。　　★專業講師字正腔圓的中英朗讀，為幼兒打造標準的口說與聽力基礎。　　★結合幼小銜接、語言學習、閱讀養成三大面向，打造自主學習環境。　　★豐富的點讀互動與劇場式音效，提升孩子的學習效能。專家推薦(依姓氏筆畫排序)　　吳敏蘭/凱斯教學機構執行長　　周育如/清華大學幼兒教育學系副教授　　柯華葳/清華大學教育與學習科技系教授好評推薦（依姓氏筆劃排序）　　吳敏蘭／凱斯教學機構執行長　這套經典童話結合點讀功能，除了可以同步聆聽中英文雙語的故事之外，也可以點選單字，學習英語單詞，點選動物聽到叫聲，　點選物件聽到音效，甚至點選故事角色，同一個情境可以聽到不同的對話與獨白，讓聆聽經驗更多元，讓閱讀更立體。透過雙語的點讀設計，親子共讀時可以隨時切換語言，家長不會因為擔心英文能力不足而對閱讀英文故事卻步，輕鬆而沒有壓力的接觸英語，反覆聆聽，更加熟悉日常生活中可以運用的英語，在生活中輕鬆建立孩子的英語好感度！　　周育如／清華大學幼兒教育學系副教授　　這套產品的設計除了內容品質俱佳的中英文本，好聽的朗讀外，還加上了點讀筆的設計，讓孩子可以反覆的針對自己有興趣部分進行聽讀，配合的遊戲更大幅了提高讀本的互動性和趣味性，讓自主學習的過程更加好玩。值得一提的是，這套語文產品不只提供了注音的拼寫功能，延伸的識字遊戲卡更透過拆解字的構造和部件，帶孩子更精細的觀察字的結構，是相當專業的設計。希望父母善用這套精心設計的產品，幫助孩子順利完成從幼兒園到小學語文學習的銜接！　　侯秋玲／臺灣師範大學教育學系博士　　我認為，孩子的識字歷程，應該是自然、具象而漸進的，從生活週遭萬物的形體對應到字形，也連結到字義，再透過點讀筆讀出字音，讓孩子透過視覺和聽覺的管道，整合式的吸收與認識文字。　　識字是走進閱讀世界的門檻，我們期望這套遊戲卡，會讓孩子覺得語文學習是如此自然有趣，方塊文字是如此容易親近，在看圖、認字、聽故事、玩遊戲當中，孩子跟文字交朋友，認識文字的奧祕，輕輕鬆鬆跨過識字門檻，很快就能優游徜徉在閱讀書本的世界裡。　　柯華葳／清華大學教育與學習科技系教授　　環境中有豐富的語言，小孩就有較豐富的詞彙，而豐富的詞彙與閱讀絕對有關係。　　這套4-7+歲幼兒的語言學習產品，在注音符號的文本裡，每個注音符號都設計了一首押韻兒歌，而押韻這個東西是幼兒最能上手的。其它文本也提供許多趣味的語言遊戲，如「疊詞」：甜蜜蜜、酸溜溜，那鹹？辣？要怎麼表達？而「擬聲」更是玩不完，例如：蟬聲唧唧、水聲嘩啦啦，爸爸拖鞋聲？媽媽手機聲呢？透過五官的體驗，想像並以詞語表達出感受與聲音。這套書讓幼兒在遊戲和互動中自然而然習得語文的規則。   作者介紹 作者簡介    顏志豪　　臺東大學兒童文學研究所博士。現為專職作家。　　我是一隻文字小怪獸，最喜歡吃壞掉的玩具，然後放很好笑的屁。　　曾獲國語日報牧笛獎、九歌現代少兒文學獎、秀威青少年文學獎、教育部文藝創作獎、吳濁流文藝獎、大墩文學獎、海洋文學獎等獎項。　　作品：《插頭小豬之停電星球》、《一個傻蛋賣香屁》、《神跳牆》、《變色羊不吃青菜》和《快樂小學運動會》等超過十幾部作品。　　歡迎光臨我的粉絲頁：顏志豪的童書好棒塞游書珣　　當媽媽之後，寫詩多年的我被注入了勇氣能量，出版了第一本詩集《站起來是瀑布，躺下是魚兒冰塊》，幸運入圍了臺灣文學獎新詩金典獎。孩子的世界就是詩的世界；孩子們的邏輯，我們大人是永遠追不上的──為了繼續追尋文學的真諦，我每日被孩子上課操練，說他們的語言，並開始學習創作童詩與童話。劉思源　　1964年出生，淡江大學教育資料科學學系畢業，現居於台北景美溪畔。　　職業是編輯，興趣是閱讀，最鍾愛寫故事，一個終日與文字為伴的人。曾任漢聲、遠流出版社兒童館編輯、格林文化副總編輯。目前重心轉為創作，用文字餅乾和靈感起司養了一隻耳朵短短的兔子、一隻神氣的小恐龍……。　　出版作品多樣，包含繪本《短耳兔》系列、《騎著恐龍去上學》；繪本傳記《愛因斯坦》；橋梁書《大熊醫生粉絲團》《狐說八道》系列等，其中多本作品曾獲文建會「臺灣兒童文學一百」推薦、「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎，並授權中國、日本、韓國、美國、法國、土耳其等國出版。吳敏蘭　　美國哈佛大學雙語教育碩士，現任凱斯教學機構執行長，育有一子一女。小時候跟著外交官父親遊走各國，受過6個國家不同文化的洗禮，學過7種語言，在泰國住了三年、韓國六年，回到台灣唸國中，又到瑞典唸高中，然後回台灣唸大學，之後到美國哈佛大學唸跨文化雙語教育碩士。從小立志當幼兒園老師，夢想有一所自己的幼兒園．自美返台後，先在台北英國學校任職，之後成立凱斯學習資源館提供英美K-6教學資源教具教材，成立凱斯教學研究中心進行師資培訓，並全力投入幼兒教育，與先生一起建立自己夢想中的跨文化雙語幼兒園─凱斯幼兒園，並延伸發展出推廣英語閱讀的凱斯英語學校．2017年起於大陸重慶成立了凱斯幼兒園與凱爾斯英語培訓學校。現致力於推廣英語繪本閱讀，希望透過閱讀讓孩子建立英語力與世界觀。吳敏嘉　　臺大外文系助理教授，資深口譯。生於台灣，長於紐西蘭、泰國、韓國與台灣。從小就愛看故事書，長大以後成為翻譯各種故事的人。侯秋玲 博士　　臺灣師範大學教育學系教育專業發展中心博士後研究員  　　台灣小學語文教育學會理事謝秀芬  教師　　臺北市健康國小退休  臺北市特殊優良教師暨語文與社會科學類別卓越教師鄭貴霖  教師  　　臺北市西門國小  臺北市特殊優良教師周靖麗  教師　　臺北市仁愛國小  臺北市國語文輔導員李佳琪  教師  　　臺北市葫蘆國小  臺北市國語文輔導員蔡藍儐  教師　　宜蘭縣公正國小  宜蘭縣國語文輔導員繪者簡介    安妮王　　從事童書創作十餘年，認為只有豐富的生活經驗，能創作出有趣的畫面，所以全心創作、走心生活，願每位讀者在翻閱畫面時，能感受安妮王傳達出精神滿溢、自然自在的生活態度。吳芷麟　　喜歡畫畫、遊戲、數不完的故事，喜歡帶兒童美術時，一起探索和分享驚喜，不斷向孩子學習著，喜歡在涼爽的夜晚走路、或思考，深深的黑夜像寧靜的海，可以聆聽到宇宙間的無聲話語，適合想像、想念或做夢。森本美術文化　　森林沐浴了日光的溫暖與微風的吹撫，汲取了雨水的滋潤與大地的養分，終於能在不同季節裡展現出變化萬千的美麗樣貌。　　我們向森林學習，以最原本的初衷，希望能用圖像賦予故事更豐富、更繽紛的姿態，替每一個由智慧與文字所構築的美麗世界錦上添花。　　出版作品：【妖怪小學】系列、《蟲小練武功》、《天下第一蟀》、《機智白賊闖通關》、《奇幻蛇郎與紅花》陳完玲／Aling Chen　　現為自由插畫家。　　閒暇時會捏陶、拍照，喜歡觀察生活中一切小事物，將其轉化成創作靈感，　　透過創作，鋪陳故事性畫面，風格不侷限，作品散見於報章雜誌書籍等。　　作品網站：alingchen.blogspot.tw/　　FB作品專頁： 請搜 『 Aling Chen/illustration』蔡美保　　自由插畫家/圖文工作者/非典型畫畫老師。大學念視學傳達，到日本進修過插畫。曾任職出版社的美術編輯、東京法國餐廳裡的洗碗工兼追夢藝術家。著有《東京・我的畫畫之路》、《美保的私房畫畫學習帳》(遠流出版)、《小紅飛機上班去》、《小紅飛機的休假日》(巴巴文化)。阿力金吉兒（Ali Ginger）　　自由插畫家。為報章雜誌書籍繪製插畫／繪本作品。　　小時候熱愛畫畫更甚勝於練琴。是一位Arsenal F.C的足球迷。　　平日身居山中，與樹鳥為伍。渴望人也可以像熊一樣冬眠。　　只有聽音樂的時候，才能專心繪畫與創作。　　曾以《Cycle》入選義大利波隆那二○一二年兒童插畫創作獎。　　曾以《Face to Face》獲美國二○一四年3X3當代插畫大賽優選。　　著有《Face to Face》圖文創作書。《有時候》繪本。　　個人粉絲頁：www.facebook.com/ali.ginger.tw達姆　　專職插畫家，法國國立南錫美術學院畢業。參與2016 Visual Taipei國際設計大展，2017 Graphic Design Festival Paris，2018金曲獎。　　作品主要散見於書籍雜誌與書封，　　目前和多隻貓及一隻狗一起生活。覺得貓是世界上最可愛的動物。黃雅玲（小紅帽、長髮姑娘）　　生於台南新營。英國劍橋藝術學院童書繪本插畫學系碩士。　　主要以水彩、不透明水彩、色鉛筆、拼貼和一些電腦繪圖技法來創作。我喜歡利用等待與空閒的時間寫生，用生活去說故事， 想畫的東西不是讓人覺得很厲害的， 而是期待能創作出細膩並且能讓人產生共鳴的作品。　　個人網址：cargocollective.com/jadehuangDofa li  （不來梅樂隊、小精靈與鞋匠）　　出生於桃園。國立臺灣師範大學設計系畢業，目前為平面設計、插畫工作者。　　喜歡使用不同媒材的插畫結合平面設計，創作出不同風格的作品。　　作品連結：　　www.behance.net/dofa　　Say Hi：shestd@gmail.com陳雅玲（糖果屋）　　台中人。　　崑山科技大學視覺傳達設計系畢業。目前專職為自由插畫設計工作者。　　作品散見於雜誌刊物、書籍教材與商業合作。　　平日最常和貓、咖啡、植物窩著也喜歡到處隨性的遊走。　　作品詳見：　　ya-lynndesign.tumblr.com/李憶婷（醜小鴨、五顆豌豆）　　喜歡以輕柔筆觸與豐富色彩，描繪一幅幅小故事。　　作品富含啟發性但不失趣味，讓孩子在閱讀過程中，得到更多樂趣。　　使用媒材從拼貼到水彩，對她來說「沒有規則」是唯一規則。　　出版繪本有《Mr White》、《再玩一下下嘛！》、《美好動物園》。插畫作品散見於兒童雜誌及書籍。　　www.yitinglee.com　　Facebook：Yiting...

本產品共有36張識字卡,內容包含數字的標準寫法、英文名稱和量詞等。加大 字體,活潑可愛的圖案,讓孩子藉由與家長的互動,或自己翻看圖卡,輕鬆學會數字1-100,建俐基本的數字認知概念,是幼兒入學前的最佳輔助教具。

內容簡介 學習正音ㄅㄆㄇ發音的捷徑方式。朱阿莉老師獨創韻律兒歌數來寶，針對發音，讓學習的年齡更提早，如同一般兒歌，孩子就會跟著唱。共含73首趣味押韻的音樂與詞句，俏皮的英式插圖與歌詞融合為一，四段式學習：聽，唱，唱，獨唱，跟著節奏手指文字哼唱效果更好，強烈數來寶節奏，很快琅琅上口。兩書+MP3 本書特色1.配合結合韻教學，設計趣味押韻的數來寶歌詞，讓孩子容易朗朗上口，易學易懂。2.活潑生動的插圖，增進孩子的閱讀興趣。3.數來寶教唱CD，搭配具律動性的旋律，聽老師引導教唱，自然熟悉結合韻的發音。4.讓孩子更容易學會拼音與識字，奠定國語文基礎。*有注音。

內容簡介 　　│追上好奇寶寶的跳躍性發問，爸媽睿智接招！　　早餐吃進肚子後，會發生什麼事？　　為什麼不能光吃巧克力？　　食物怎麼變成尿尿跟便便？　　動物便便的形狀都一樣嗎？　　為什麼會放屁？　　沖完馬桶，尿尿跟便便去哪裡冒險？　　│日常生活中無限機會教育，啟蒙孩子對醫學、生命科學的興趣。　　消化排泄系統的複雜運作、人體器官構造的不可思議、食物分解、大自然生態循環的奧祕，跟著便便大冒險！超過50個神奇翻頁，多元議題，一探究竟！　　│鏈狀主題，酷知識環環相扣　　從進食為起點，經過人體消化、排泄作用，瞭解上廁所大小事，進而到下水道、汙水處理廠的分工，最後介紹廢棄物的處理與大自然生態循環。　　串連式單元，跨領域知識，學習思路一氣呵成！　　│全書情境式圖解，透視人體構造　　故事情境引導，觸發閱讀興趣。大圖剖析，人體內部食道、胃、小腸、大腸、膀胱、肛門等器官構造，介紹組織功能運作。童趣插圖，輕鬆易懂。　　│遊戲機關，建立自主探索　　14張滿版跨頁插畫，超過50個神奇翻頁！　　遊戲式觸動探索機關，分層解析，深度求解樂趣多！　　【消化排泄系統與食物分解循環】　　•    器官構造與功能運作　　•    認識身體消化系統　　•    怎麼吃，最健康　　•    上廁所大小事　　•    汙水與廢棄物處理　　•    大自然生態循環本書特色　　★榮獲英國教育雜誌小學生最佳讀物銀獎★　　關於消化排泄系統的諸多奧祕：　　食物吃進肚子後會發生什麼事？沖完馬桶後尿尿跟便便去哪裡冒險？　　孩子的問號大轟炸！ 兒童科普酷知識，超過50個小翻頁，陪爸媽接招！　　1.    多元議題，輻射思維，主題環環相扣。　　2.    透視圖解情境式學習，說明深入淺出。　　3.    厚紙好翻閱，神奇翻頁50張UP！探索樂趣多！　　4.    消化科、神經科醫師專家聯合審訂得獎記錄　　2014英國教育雜誌小學生最佳讀物銀獎Primary Teacher Award- Silver.　　＊適讀年齡：3歲以上 作者介紹 作者簡介Dr. Mike Goldsmith　　曾任英國國家物理實驗室主任。他已為孩童跟成人撰寫逾40本科普類書籍，並暢銷28個國家。他的作品曾兩次入圍皇家學會青年書籍獎。 Book review from Motherly Notes https://goo.gl/k2b7vc

內容簡介 這位臉很臭的老太太說出許多人的心聲總有那麼些時候，你只想一個人安安靜靜做好自己的事 　　冬天快來了，老婆婆想幫孫子織毛衣。　　她有30個孫子，而且每一個孫子都對她在做的事感到非常好奇。　　他們吵得她完全無法專心。　　最後，她忍不住大吼一聲：別來煩我！　　老婆婆收拾包袱離家出走，就是想找個能一個人安靜織毛衣的地方。　　她走進森林、爬上山頂、甚至登陸月球……　　老婆婆真的能找到讓她澈澈底底一個人安靜獨處的地方嗎？　　不可思議的奇妙經歷，老婆婆堅持一個人的旅程中，情節不斷顛覆跳轉，一再出人意料。出版第一本圖畫書就獲得多項國際大獎的俄羅斯圖畫作家薇菈‧布洛思寇，以帶有民間故事氛圍的繪畫筆調，述說一個簡單而重要的概念：人會對彼此好奇關注，同時也需要獨處。獨處後重新調整自己的腳步，再次踏上日常的軌道，也許前方的道路依然混亂，依然充滿挑戰，家人朋友彼此的關心與牽絆，永遠都是最溫暖的支持與力量。得獎紀錄　　榮獲多項圖畫書大獎的最佳繪本　　★2017年凱迪克銀牌獎　　★紐約時報推薦好書　　★號角雜誌2016年度十大好書　　★出版人周刊2016年度十大好書　　★美國《赫芬頓郵報》2016年度最佳繪本　　★美國公共廣播電台年度最佳童書推薦人　　宋珮／藝術工作者　　何翩翩／寶血幼兒園園長　　海狗房東／繪本作者與選書人　　張淑瓊／親子天下兒童閱讀研究院院長  　　＊有注音   作者介紹 作、繪者簡介    薇菈・布洛思寇（Vera Brosgo）　　出生在俄羅斯的莫斯科，五歲時（1984年）舉家移民到美國。2011年出版第一本圖文小說Anya’s Ghost（暫名：安雅的阿飄朋友）。曾為尼爾．蓋曼的《第十四道門》（Coraline），還有兩部動畫電影「派拉諾曼：靈動小子」（ParaNorman）、「怪怪箱」（The Boxtrolls）繪製分鏡腳本。目前居住在美國奧勒岡州的波特蘭市。她認真算過，截至目前為止，已經織了22件毛線衣。譯者簡介    張淑瓊　　台北市人。大學學大眾傳播，研究所念兒童文學教育。很少穿毛線衣。很高興有機會翻譯這本凱迪克銀牌獎的作品。

內容簡介 　◎孩子的第一套大自然認知寶寶書——走入田野，觀察蔬菜、水果、花卉的生態！   　　本套書一共收錄了已故生態繪本作家——陳麗雅的《我的蔬菜寶寶》、《我的水果寶寶》、《我的花卉寶寶》，內容分別針對孩子常見的蔬菜(胡蘿蔔、地瓜、馬鈴薯、洋蔥、芋頭、花生等)，水果(蘋果、草莓、香蕉、橘子、楊桃、西瓜、葡萄等)，花卉(牽牛花、繡球花、向日葵、百合、菊花、玫瑰花等)，以寫實畫風描繪它們的生長過程，細細勾勒、層層堆疊出豐潤色澤，並特別加入可愛逗趣的昆蟲穿插期間，透過簡單有趣的句型，帶領小讀者近距離觀察大自然的生態，認識蔬菜、水果、花卉種類，享受認知學習的樂趣。   　　《我的蔬菜寶寶》 　　蔬菜寶寶集合囉！是誰躲在地底下，露出一片片愛心形狀的葉子呢？原來是強壯的芋頭寶寶啊！ 　　找找看，還有哪些蔬菜也是住在地底下呢？露出怎樣不同大小、形狀、顏色的葉子呢？這些蔬菜又有哪些明顯的特徵呢？ 　　 　　作者以寫實畫風描繪植物生長景象，細細勾勒蔬菜的線條，層層堆疊出豐潤色澤，並特別加入可愛逗趣的昆蟲穿插期間，帶領孩子近距離觀察蔬菜的自然樣貌，以觀察植物的葉子認識蔬菜種類，享受認知學習的樂趣。透過簡單有趣的句型，加上蔬菜寶寶們生動活潑的姿態和表情，增添內容的驚奇感和趣味性，提高孩子學習的欲望，並與生活中實物產生連結，落實學習生活化，在生活中學習。   　　《我的水果寶寶》 　　水果寶寶集合囉！找一找，哪些水果長在地面？哪些住在樹上呢？仔細瞧，各種水果的顏色、形狀，葉子與果實，還有昆蟲穿梭其中，一起來認識水果寶寶的成長過程唷。   　　作者以寫實畫風描繪自然萬物景象，細細勾勒楊桃、草莓、香蕉、西瓜、葡萄、蘋果、柿子、橘子等八種水果的線條，層層堆疊出豐潤色澤，並特別加入可愛逗趣的昆蟲穿插期間，透過簡單有趣的句型，加上水果寶寶們生動活潑的姿態和表情，帶領孩子近距離觀察水果的生長過程，落實學習生活化，在生活中學習，享受認知學習的樂趣。   　　《我的花卉寶寶》 　　找一找，是誰的種子有條紋？又是誰長得像大公雞的雞冠呢？ 　　仔細看，不同花卉寶寶的花瓣、葉子形狀都不一樣喔，快一起來認識它們吧！ 　 　　作者以寫實畫風描繪自然萬物景象，細細勾勒向日葵、牽牛花、菊花、繡球花、玫瑰、雞冠花、百合等花卉，並特別加入可愛的小昆蟲，透露花卉及昆蟲間密不可分的關係。透過擬人的花卉寶寶，以及重複的簡單文句，帶領孩子認識花卉的千姿百態，落實學習生活化，在生活中學習，享受認知學習的樂趣。親子共讀時，也可以一起觀察不同花卉的種子、葉片、花瓣等形狀，一起認識美麗的花卉寶寶！   　　【本書資料】 　　無注音 　　適讀年齡：0~6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀   本書特色   　　1.最佳的環境教育繪本 　　以孩子日常生活中常見的蔬菜、水果、花卉主題，結合環境教育、食育課題，帶領孩子近距離觀察蔬菜、水果、花卉的自然樣貌。   　　2.最佳的認知學習繪本 　　透過簡單的一問一答、猜一猜、找一找等句型，加上蔬菜、水果、花卉寶寶們生動活潑的姿態和表情，讓孩子在趣味中學習，增進生態知識。   得獎紀錄   　　★教育部Bookstart選書 　　★「好書大家讀」年度好書 　　★文化部優良讀物推介 　　★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書 　　★文化部兒童文化館繪本年度選書   作者介紹 作、繪者簡介  ...

商品內容 （轉自南門書局商品說明）https://reurl.cc/jGzZ0Z 熱銷新書特價～#孩子的第一套生物百科  不要讓孩子輸在起跑點上，我們精選國中生物課所需要上的八大單元，細胞、生命的進化、遺傳與變異、微生物、動物的行為、動物，等八本國中生物課必學單元，用漫畫與幽默的插圖來吸引小朋友學習，讓小朋友在國小低中高年級就把生物的基礎打好，上國中後即可輕鬆的應對生物課程的學習。 洋洋免編輯群耗費一年半所完成之新書大作～洋洋免編輯群在台灣所發行上市的漫畫100,000個為什麼、漫畫科學真有趣、中國歷史地圖籍，都是用漫畫的畫風來吸引小朋友，涵蓋非常廣泛的知識內容，都在台灣創下一萬多套的銷售量。 全套八本精裝本，每一本36頁 適用年齡層，這套書雖然沒有注音，但是內容從淺至深，低、中、高年級都非常適合。 第一本生命的進化～從孕育生命的地球，到生物的誕生，到生命進化的歷程，從蟲到魚到統治地球的恐龍，地球上最早的生命，生命登上陸地的旅程。慢慢站起來的人類。書的後面還有生物達人小測單元小，還有詞彙表。 第二本～遺傳和變異～從你長得像誰，什麼是基因，生物的變異，顯性基因和隱性基因，最後遺傳、變異與進化，整本書的後面一樣有生物達人小測試，詞彙表。 第三本～細胞～探秘細胞的工廠用細胞搭建人體，生物為什麼能長大，細胞也會發電，霸道的癌細胞。 第四本～人體～開啟人體內部之旅、通往全身的血液列車、垃圾怎麼處理、生寶寶的小祕密，書本的後面一樣有生物達人小測試，詞彙表等。 第五本～微生物～小病毒製造大麻煩，是誰動了我的乳酪？小到眼睛看不到的生物，是誰動了我的乳酪離奇的細胞綁架案。從什麼是微生物開始介紹到小病毒大麻煩，病毒的綁架細胞案，對付小壞菌，離不開的微生物，書的後面，一樣有生物達人小測試以及詞彙表等單元 第六本～動物～從什麼是動物單元開始介紹至魚、水陸兩棲動物、認識無脊椎動物等精彩單元 第七本～植物~從什麼是植物開始介紹到植物的根、植物的莖、植物的花、植物的果實、如果沒有植物那這個世界會變成怎麼樣？等精彩的漫畫內容呈現。 第八本～動物的行為～動物的捕食行為，到動物的共同行為，到動物的育兒行為等等書本的後面一樣有生物達人小測試，詞彙表等等 全部八本精裝本，每一本36頁，每一本內容後面附有生物達人小測試以及詞彙表等等讓小朋友更了解更深入的了解生物的一些名詞以及考題。 內容如臉書照片精采呈現，這是台灣目前唯一一套生物小百科，請大家把握預約特價的機會，謝謝大家。

內容簡介 　　哇歐！　　你知道，全世界的小朋友每天都在做什麼嗎？　　　每天早上，世界各地的小朋友張開眼睛，開始新的一天。　　我們看到的天空是一樣的嗎？　　我們聞到的味道是一樣的嗎？　　我們的眼睛顏色一樣嗎？　　我們的皮膚顏色一樣嗎？　　頭髮是直的還是捲的？　　早餐吃稀飯還是麵包？　　世界上，每個小朋友都長得不一樣、過著不一樣的生活。　　我的眼睛是黑色的、你的眼睛是藍色的、他的眼睛是棕色的；　　我的頭髮是黑色的、你的頭髮是金色的、他的頭髮是紅色的。　　但是，　　我們都有五根手指頭，我們都有眼睛、鼻子、嘴巴，我們都會看書、都會跳舞、都會玩耍……我們看起來不同卻又相同。　　一起來認識全世界的小朋友吧！　　或許，你可以在這本書裡交到第一位異國朋友喔！本書重點　　．重度繪本愛好者李貞慧（水瓶面面）譯出最美的文字，讓孩子看見最美好的繪本。　　．讓孩子放眼全世界，多元文化入門書，60頁就能看天下。　　．中英雙語，從繪本看世界，學習英文好簡單。　　．親子專家大力推薦，認識不同文化最美的起點！　　．用孩子的眼光看天下，多元文化入門書！推薦人　　「這是一本小讀者的視覺環球之旅。雖然我們的衣服不一樣、房子不一樣、語言也不一樣。然而，我們在書中發現，殊途卻又同歸。」──凱若‧史登（Caryl Stern，美國聯合國兒童基金會會長暨執行長）　　「這本書大大為孩子開啟看見世界的一扇窗，請帶領孩子培養國際視野，跨出國際關懷的第一步。」──李貞慧（本書譯者暨《用英文繪本提升孩子的人文素養》一書作者）    作者介紹 作者簡介泰莎‧史垂克蘭德（Tessa Strickland）　　在充滿鄉村風味的北英格蘭長大。在家中五個孩子裡，排行老二。她的童年在母雞、馬兒和乾草堆中度過，常常沉浸在書本裡，或是騎著小馬在當地的樹林和原野探索。來自世界各地的有趣客人一個接一個路過父母親的家，點燃了她對異國文化的興趣。泰莎在90年代初期與南希‧特拉弗斯共同創立Barefoot Books出版社，且不斷創造出許多備受好評的童書，包括以筆名史黛拉‧布雷克斯通撰寫的書。她也是三個成年子女的媽媽、瑜珈練習者和執業心理治療師。泰莎現在的住所和工作地點在英格蘭西南部的薩默塞特郡，此刻的她不再有小馬相伴，但是漂亮、黑白相間的搖木馬彌補了這一切。凱特‧德帕爾馬（Kate DePalma）　　在美國田納西州納什維爾的郊區出生、長大。小時候，她喜歡編故事、抓小蝦等活動，也愛惡作劇，還喜歡打扮成惠妮•休斯頓的模樣跟媽媽去雜貨店。身為Barefoot Books出版社的資深編輯，她編過幾十本圖畫書，包含與良師益友泰莎‧史垂克蘭德共同撰寫並擔任藝術指導的《精彩字彙書》（暫譯，My Big Barefoot Book of Wonderful Words）。凱特還以筆名珊妮‧史克萊本斯創作圖畫書，也喜歡教兒童和成人創意寫作。她是德克薩斯大學古典文學碩士，也是活躍於出版界的詩人和學者。擁有瘋狂想像力的話匣子凱特，目前和丈夫、女兒住在一起。繪者簡介大衛‧狄恩（David Dean）　　大衛很喜愛繪畫，當他還很小的時候，有次醫生請他畫幾個簡單的圖形測試協調能力，他竟然畫出了Fiat 127小汽車！如今大衛是個屢屢獲獎的全職插畫家，以明亮生動的畫風和戲劇化的構圖著稱。他也為Barefoot Books世界地圖集，以及供iPad和iPhone使用的Barefoot Books世界地圖集App繪製插圖，此App也是蘋果iStore排名前十的最佳App。目前，大衛在英格蘭西北部居住、工作，如果有人請他畫簡單的圖時，他還是容易把圖複雜化。譯者簡介李貞慧（水瓶面面）　　台大外文系研究所碩士，現為高雄巿立後勁國中英語老師。　　重度繪本愛好者，把繪本長期帶入親子共讀中，也把繪本融入英語教學裡。不僅嘗試用繪本來教國中生文法句型，更進一步以社會議題英文繪本引導中學生思考與討論重要的社會價值觀，期待能開拓中學生關懷世界的視野與行動力。　　著有親子書《面面媽媽碎碎念》（新手父母）、《用英文繪本提升孩子的人文素養》（小樹文化），譯有繪本《魔法骨頭》（小魯文化）、《小雞大冒險》（聯經）、《一個完美的地方》（阿布拉）、《跟隨爸爸的歌聲》（滿天星）。　　部落格「水瓶面面書寫幸福」：jhlee0203.pixnet.net/blog

內容簡介 　　《小小科學人：100科學大發現》　　★100種最新鮮的科學角度，帶你重新認識一切！　　★100件你所不知道的天空、海洋、動植物、人體、地球與太空、建築與機械……統統化成圖表的奧祕！　　★100個小朋友、大朋友可以隨心所欲、隨時探索的科學小主題！　　★色彩豐富、顏色鮮明的可愛圖表+小小科學人，陪著你穿梭過去到未來、上天下地、認識科學家和他們的大發現！　　這是真的嗎？──天空的藍不是真的藍，顏色只是光的小把戲！　　你聽說過嗎？──有一種奇妙的環，只有一條邊、一個面！　　你相信嗎？──宇宙的大部分是由我們不了解、也無法偵測的東西組成的！　　你能夠想像嗎？──如果把地球上的昆蟲分給所有人，每個人可以分到至少2億隻！　　這是為所有具備全方位好奇心的小小科學家特別設計的知識大櫥窗！　　你可以從任何一頁開始，透過書中的100種科學角度，瞭解各種最新鮮的酷知識，例如：我們的鼻子可以分辨多少種味道？科幻小說為我們帶來哪些前所未有的神奇發明？糞金龜會利用銀河來導航？摩天大樓其實可以隨風擺動？並且認識可以改變氣候的微生物、能夠從北極飛到南極，再回到北極的燕鷗、世界上最早的蒸氣動力電腦……從100件你從沒聽過的大發現，探索科學世界數不清的的迷人之處！各界推薦　　這本書的科學絕對不枯燥！這趟迷人的旅程帶我們探索周圍的世界如何運作，易懂又能激發思考地引導孩子進入這門最重要的學科之一。──《英國蘭開郡晚報》Lancashire Evening Post　　雖然這是給孩子看的書，但我們認為大人也會愛上它，因為它將喚起你那些埋藏在記憶深處的科學課！──英國閱讀推薦網Lovereading4kids　　書中滿是獨特的插畫、奇特有趣的事實和圖表數據，這本書非常棒，很適合七歲以上、渴望知識的孩子們。──《英國衛報》The Guardian　　《小小科學人：100宇宙大發現》　　宇宙到底有多大？在最開始的時候，宇宙是什麼樣子？　　月球曾經是地球的一部分？科學家怎麼尋找外星生命？　　★100件你所不知道的太陽系、銀河系、宇宙、太空站、探測器……統統化成圖表的奧祕！　　★100個小朋友、大朋友可以隨心所欲、隨時探索的太空小主題！　　　★色彩豐富、顏色鮮明的可愛圖表+小小科學人，陪著你穿梭百萬光年、降落遙遠行星、認識天文學家和他們的大發現！　　當太空人需要具備什麼能力？ 怎麼讓小行星改變方向？　　單位錯誤竟然會讓衛星墜毀？ 宇宙最後會怎麼樣？　　這次小小科學人要帶你一探宇宙中的天體、航太科技和偉大天文學家的生平！　　書中用多元方式呈現這些宇宙大小事，除了有可愛插圖和對話說明知識，　　也有清楚易懂的圖表幫助你了解機械構造和不同天體的相對距離，　　還有遊戲類的問答帶你一起思考太空科技背後的科學倫理！好評推薦　　想像一下，一群大人聚在一起讀一本給孩子的太空書，每個人都興奮的指著書中的圖表，驚喜的讀著他們不知道的知識，並且熱切的分享給身邊的人──這就是《小小科學人：100宇宙大發現》在愛丁堡國際科學節辦公室造成的效果！這本書能讓人讀了又讀，每一次都會發現新奇事物！──英國愛丁堡國際科學節　　我很驚訝能從這本書學到這麼多知識。我最喜歡這本書的一點，就是其中充滿了意想不到的事物，而且並不怯於討論一些我們還不知道解答的大哉問。──英國皇家學會青少年書獎評審　　《小小科學人：100人體大發現》　　人類是唯一會臉紅的動物？下午2點鐘最適合治療牙齒？　　幻覺是怎麼來的？為什麼吃太多甜食有礙健康？　　★100個你不能不知道的身體運作祕密：從大腦到你的腳趾頭、從胚胎最早的模樣到生命的最後……統統化成圖表告訴你！　　★100個小朋友、大朋友可以隨心所欲、隨時探索的人體大驚奇！　　★色彩豐富、顏色鮮明的可愛圖表+小小科學人，陪著你穿梭過去到未來，看看醫學如何演變、人類用哪些法寶對抗疾病，一起來活得更健康、變得更聰明！　　每一年你都會長出一顆新的肝臟？ 為什麼死去的人還能發出聲音？　　女生的DNA比男生多？ 寄生蟲有可能治好你的過敏？　　你相信嗎？奇妙的人體裡藏著許多奧祕，就跟宇宙大發現一樣稀奇！　　快來跟著小小科學人一起探索，　　認識你身體裡最堅硬的部位、最強而有力的肌肉、最早成形的器官，　　再看看人的一生中可以做多少個夢、心臟可以輸送多少血液、　　長出多長的鼻毛、內臟細胞可以更新幾次？　　所有跟人體有關的重要知識、最新發現，　　全都在這本書的可愛插圖、趣味圖表、幽默對話中！　　還有關於最古老的人體刺青之謎、最早的內視鏡和吞劍表演有什麼關係、睡個好覺為什麼有助學習……每一個都是你不能錯過的人體大驚奇！好評推薦　　從多元提問學習科學，開啟想像之門　　朱慶琪 中央大學物理系副教授兼科學教育中心主任　　本系列的書擅長以「提問」來引發興趣，再藉由淺顯易懂的描述、闡釋背後的原理或發現，加上生動活潑的插圖，不著痕跡的帶領讀者進入科學的奧妙世界，就算旅程結束仍意猶未盡。《100科學大發現》、《100宇宙大發現》、《100人體大發現》。每本書圍繞著主題，提供讀者許多有趣的知識，例如：我們每天的心跳竟然高達十萬次、輸送的血液可以裝滿39個浴缸；體內血管的總長度竟然可以繞地球兩圈半！看到這些數據，我衷「心」跟自己的「心臟」道謝了一番：「您辛苦了，我真應該好好照顧您啊！」除了跟生活貼近的知識外，還包含許多令人嘖嘖稱奇的冷知識。比如說：我們可以用望遠鏡看見星雲，卻從來沒有想過它們也有「味道」，據說人馬座的B2星雲聞起來像覆盆子！令我不僅好奇：其他的星雲聞起來的味道像什麼？還有，你知道宇宙最冷的地方在哪裡嗎？啊哈！其實就在地球上，由人類製造出來的！方法是利用雷射光將原子冷卻到非常非常接近「絕對零度」（理論上的最低溫度極限，也就是攝氏零下273.15度）的狀態，有多冷呢？跟絕對零度只差十億分之一度。　　這套書亦啟發了我的想像力。人們總覺得科學人沒有情趣，我一定要在這裡平反一下，看看我建議的「撩妹招式」吧，先請她去國際太空站上看日出（或日落），每天有15次之多喔！接著安排在月光下告白，最佳地點就是木星了，因為有67顆月亮來幫你！告白成功後，記得留在木星上看「鑽石雨」，絕對比你看過的流星雨還厲害幾百倍……所以別再說我們科學家不夠浪漫了，這些哏夠厲害吧！想知道為什麼這樣安排，答案就在書本中。   序 推薦序從多元提問學習科學，開啟想像之門朱慶琪 中央大學物理系副教授兼科學教育中心主任　　本系列的書擅長以「提問」來引發興趣，再藉由淺顯易懂的描述、闡釋背後的原理或發現，加上生動活潑的插圖，不著痕跡的帶領讀者進入科學的奧妙世界，就算旅程結束仍意猶未盡。《100科學大發現》、《100宇宙大發現》、《100人體大發現》。每本書圍繞著主題，提供讀者許多有趣的知識，例如：我們每天的心跳竟然高達十萬次、輸送的血液可以裝滿39個浴缸；體內血管的總長度竟然可以繞地球兩圈半！看到這些數據，我衷「心」跟自己的「心臟」道謝了一番：「您辛苦了，我真應該好好照顧您啊！」除了跟生活貼近的知識外，還包含許多令人嘖嘖稱奇的冷知識。比如說：我們可以用望遠鏡看見星雲，卻從來沒有想過它們也有「味道」，據說人馬座的B2星雲聞起來像覆盆子！令我不僅好奇：其他的星雲聞起來的味道像什麼？還有，你知道宇宙最冷的地方在哪裡嗎？啊哈！其實就在地球上，由人類製造出來的！方法是利用雷射光將原子冷卻到非常非常接近「絕對零度」（理論上的最低溫度極限，也就是攝氏零下273.15度）的狀態，有多冷呢？跟絕對零度只差十億分之一度。　　這套書亦啟發了我的想像力。人們總覺得科學人沒有情趣，我一定要在這裡平反一下，看看我建議的「撩妹招式」吧，先請她去國際太空站上看日出（或日落），每天有15次之多喔！接著安排在月光下告白，最佳地點就是木星了，因為有67顆月亮來幫你！告白成功後，記得留在木星上看「鑽石雨」，絕對比你看過的流星雨還厲害幾百倍……所以別再說我們科學家不夠浪漫了，這些哏夠厲害吧！想知道為什麼這樣安排，答案就在書本中。 

　　 <我會自己認東西>  本書以小象帕歐一整天的活動來串聯，介紹了孩子們平常的一日生活，從起床、刷牙洗臉、吃飯到洗澡等，讓孩子認識並學習日常生活中的常見用品的詞語。 <我學會互相分享> 帕歐和朋友們一起去森林裡郊遊，森林裡有好多高大的樹和可愛的小蘑菇，小兔子用樹葉串起了一串項鍊，小企鵝用樹枝當球棒打松果，小鱷魚和小鴨鴨用橡實玩起了扮家家酒。咦？怎麼會突然出現一個妖怪？他是誰？ <我會自己收東西> 帕歐和好朋友們玩了積木後覺得不夠過癮，一起蒐集家裡的東西疊高高，沒想到不小心弄倒了，家裡面亂成一團，連媽媽做蛋糕需要的蜂蜜都不見了！快幫忙帕歐和好朋友們一起整理家裡吧！ <我會解決問題> 帕歐和朋友們在草地上玩球，帕歐用力一踢，球不見了！那些圓圓的東西看起來都好像皮球喔！快跟著大家一起來找皮球吧！ <我會自己刷牙> 帕歐和朋友們一起在公園裡玩，但是小鱷魚看起來卻悶悶不樂的，原來是小鱷魚的牙齒蛀牙了，好痛啊！大家一起帶小鱷魚到山羊牙醫看牙齒，山羊牙醫還教大家好好刷牙，只要好好刷牙，就不會牙痛了！ <我會自己睡午覺> 小朋友，你吃過午餐後會乖乖數午覺嗎？小睡片刻，對下午的精神會更好喔！跟隨小象帕歐的日常冒險，一起共享美好的生活故事吧 <我學會互相合作> 帕歐小火車要出發囉！小象帕歐開著自己發明的小火車，沿路將好朋友們接上車，一起出去玩。穿過鐵橋、鑽進隧道，最後又爬上了山頂。但就在大家準備下山時，小火車的速度忽然越來越快，快到失去了控制…… <我學會互相幫忙> 今天是運動會，帕歐和朋友們都有參加哦！大家都很有精神，為自己的隊伍加油。首先登場的是投籃比賽，帕歐用他長長的鼻子把球投進了籃子裡，鱷魚弟弟用他長長的尾巴把球丟進了籃子裡，沒投中也沒關係，別氣餒唷！接著進行的是拔河比賽，每一隊都要團結合作，努力的把對方拉過來呀！最後是滾球比賽，帕歐不小心跌倒，球滾到了場外，不小心跑到了…… <我學會自己表達> 好久不見的小兔子叔叔帶了禮物來看大家，熱情的叔叔想要抱抱每一個小朋友，看看大家有沒有長大，每個小朋友都長高、長胖了呢！輪到小象帕歐時，叔叔實在抱不動了，大家趕緊來幫忙，沒想到帕歐還是把大家都壓倒了呢！連叔叔的禮物都被壓扁了，叔叔到底準備了什麼禮物呢？　帕歐能順利把球撿回來，完成比賽嗎？ <帕歐玩捉迷藏>        「 躲好了嗎？」　　「還沒唷！」　　「躲好了嗎？」　　「好了唷！」小象帕歐當鬼，在和朋友玩捉迷藏遊戲。躲在各處的小動物們，都被找到了唷！最後，在樹叢邊發現好像是小鱷魚露出的尾巴，想要把他拉出來，結果竟然不是小鱷魚，是…… <我喜歡做體操> 小象帕歐和朋友們在公園裡玩，大家一起做體操，大家的體操千奇百怪，充滿創意。小兔子一下就跳到單槓上了，但帕歐怎麼跳，也跳不上去，在大家的幫忙下，帕歐終於爬了上去。但是，帕歐太重了，竟然摔了下來……　　帕歐拉出來的是誰？他能順利找到小鱷魚嗎？ <我會自己洗澡> 帕歐和好朋友們在院子裡玩得全身髒兮兮，熱心的帕歐媽媽幫大家放好了熱水，讓大家一起來洗澡囉！一起洗澡一起玩水好開心，但有什麼要注意和小心的地方嗎？快跟帕歐一起來學習！ <我學會去買菜> 媽媽今天想做大家愛吃的咖哩飯，可是缺了幾樣東西。她在紙上寫下食材的名字，請帕歐和朋友們去買。　　帕歐和朋友們帶著這張重要的紙，出發去市場嘍！　　「呼～呼～」一陣風吹來，把紙從帕歐的手上吹走了！紙飛到了河馬阿姨的鼻子上，正要伸手從她鼻子上拿到紙時，突然的一個大噴嚏，又讓紙飛到了山羊叔叔的面前，沒想到山羊叔叔竟然把紙給……　　帕歐和朋友們能找回媽媽寫的那張紙嗎？他們能順利帶回媽媽需要的蔬菜嗎？  <我會做環保> 帕歐和朋友們一起去公園裡散步，大風吹來，公園裡到處都是樹葉，帕歐和朋友們撿了好多好多的樹葉，變身成各種新的動物，發揮創意想一想，我們還可以用樹葉變成什麼樣的動物呢？ <我愛玩溜滑梯> 小象帕歐和朋友們一起去公園溜滑梯，大家都玩的好開心啊！咦？帕歐呢？帕歐怎麼卡在溜滑梯上面了？大家該怎麼幫忙帕歐呢？ <我會自己數數> 有一天，帕歐收到了一封來自奶奶的信，原來是奶奶邀請帕歐和他的朋友們參加奶奶的100歲生日派對。　　帕歐親自到朋友們家邀請大家來參加派對，每個人都精心準備了禮物要送給帕歐奶奶。　　最後一共會有多少隻小動物，到奶奶家參加派對呢？奶奶又會準備什麼東西請大家吃呢？ <我學會洗衣服> 有一天，帕歐收到了一封來自奶奶的信，原來是奶奶邀請帕歐和他的朋友們參加奶奶的100歲生日派對。　　帕歐親自到朋友們家邀請大家來參加派對，每個人都精心準備了禮物要送給帕歐奶奶。　　最後一共會有多少隻小動物，到奶奶家參加派對呢？奶奶又會準備什麼東西請大家吃呢？ <我愛聖誕節> 耶誕節這天，小象帕歐和朋友們今天要在家裡辦一個耶誕派對，他們一起布置耶誕樹、一起堆雪人，還一起做了又大又漂亮的耶誕蛋糕，大家一起做，真是有趣。派對要開始了，突然，有人進來了…… <我的生日> 小象帕歐的生日派對即將開始了！好奇怪，怎麼大家都還沒有到呢？原來大家都在準備小禮物要送給帕歐，是什麼禮物呢？ 派對開始了，當然也要吹蠟燭、吃蛋糕嘍！可是，帕歐吹得太用力了，結果…帶你從耶誕派對，感受家人的愛與溫暖。 <我生病了>...

內容簡介 　　「早安！」爸爸對米莉和阿莫說：「該起床換衣服咯！」快來看看爸爸如何引導米莉和阿莫一步一步穿上衣服，首先穿上內衣，然後根據天氣來挑選適當的衣服，然後穿上褲子，最後再套上鞋子，完成！出發去公園咯！　　我長大了系列幫助每個頭痛的家長度過難關，建立幼兒好習慣，陪伴孩子快樂長大！本書特色　　‧學齡前兒童必讀　　‧英國兒童發展學家審定　　‧小故事幫助孩子學習穿衣　　‧充滿驚喜的小機關　　＊適讀對象：三歲以上　　＊有注音

內容簡介 閱讀123—橋梁書的第一品牌精選金鼎獎、好書大家讀等獎項好書文學+科普，閱讀不偏食！讓孩子輕巧跨越閱讀障礙，進入【獨立閱讀】新世界！ 　　★綜合【文學】與【科普】讀本，閱讀不偏食。　　★附贈【橋梁書手冊】，引導家長了解【何謂橋梁書？】、【如何為孩子挑選橋梁書？】，並精選推薦書單。　　《屁屁超人》文／林哲璋／教育部悅讀101小一新生推薦書　　超能力小子大對決，一場正義與邪惡之戰，即將在神祕國小展開！　　屁屁超人、哈欠俠、好話騎士究竟誰能贏得最後的勝利？狡猾的校長又會玩出什麼樣的把戲？　　　　《小東西》文／哲也／兒童及少年圖書金鼎獎　　小小大世界，來看「小東西」千變萬化的世界；來聽「小東西」獨一無二的故事。　　每樣「小東西」，都是自己的最佳女主角！　　　　《我家有個烏龜園》文／童嘉／「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎　　大人小孩都不能錯過的幽默自然觀察筆記，讓孩子捧腹大笑，同時體驗自然觀察的樂趣，培養細膩嚴謹的科學精神。小朋友不用上自然課、不用到動物園，就能親眼目睹烏龜的「家居生活」。　　　　《換換書》文／林世仁／教育部悅讀101小一新生推薦書　　「大風吹，吹什麼？」一個大家熟知的遊戲，衍伸為一本你從未見過的書，呈現出一個世界、多種視角。只要一點想像力，小毛驢會長出象鼻子、大象會長出翅膀飛翔、大鵬鳥能夠用袋鼠袋子裝魚，世界變得如此奇異多變！　　　　《蟲來沒看過》文／楊維晟／「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎　　你看過昆蟲嗎？觀察過昆蟲嗎？喜歡昆蟲嗎？害怕昆蟲嗎？大家對這個小東西各有不同的想像，但這裡說的可不是常見的螞蟻或蟑螂喔，而是你從來從來沒看過的奇特蟲蟲。現在他們齊聚一堂，為的是爭奪「金昆蟲獎」寶座！　　　　《狐狸金杯》文／謝武彰／「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎　　國家文藝獎得主謝武彰再造新古典文學，比擬西方奇幻經典哈利波特之東方傳奇。取自聊齋的經典奇幻。一只遺失的金杯，串起狐狸與人類間的奇妙經歷，勾勒出絕妙傳奇，「狐狸千里取物」的傳言再次流傳……　　【閱讀123】專為低中年級孩子設計，銜接圖畫書與文字書的橋樑讀物　　70萬冊的肯定，橋梁書的首選！　　閱讀123，輕鬆閱讀零負擔　　為初步跨入文字閱讀的小讀者設計，透過趣味的情節、創意的插圖，依照字數、主題與情節複雜度，分為「初階」與「進階」，讓父母和老師有系統的引領孩子快樂學閱讀！　　「閱讀123初階」　　字數約五千字到八千字，情節簡單、趣味。　　「閱讀123進階」　　字數約八千字到兩萬字左右，主題和文類豐富多元。　　系列特色　　1.參考教育部公布的小學生常用字頻表，全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。　　2.從五千字一本的短篇開始，延伸至兩萬字的讀本，依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標，分為「初階」與「進階」，可讓小讀者選擇適合的讀本，享受「自己讀完一本書」的成就感。　　3.故事類型多元，「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主，並且開發科普讀本，將自然知識融入文學；「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。　　4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的欲望，打好學習的基礎。聯合推薦　　林良、林文寶、林文韵、柯華葳、張子樟、陳木城（依姓氏筆劃排序）　　每一位兒童都能成為獨立閱讀者　　「這一系列橋梁書不說深奧的概念，而以接近兒童的經驗，採趣味甚至幽默的童話形式，幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始，慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】系列是一個有目標的嘗試，期許有了橋梁書，每一位兒童都能成為獨立閱讀者，透過閱讀學習新知識。」──中央大學學習與教學研究所教授 柯華葳讀者推薦　　某日放學，兒子堯堯跟我提起故事媽媽分享了幾本親子天下出版的「閱讀123系列」書籍，他很喜歡，問我今年生日禮物可不可以選這一系列的書，我感到十分驚訝。　　當這五本倍受期待，充滿幻想、幽默又帶點小小搞笑的書寄來了，他只花兩個晚上就看完。這個小孩，在七歲生日前夕，也走進了文字世界，開始悠遊其間了。──Sama (「Sama記事本」格主)              　　【閱讀123】系列zozo、yoyo每一本都好喜歡！我很喜歡左右姊妹看一些幽默的童書，像是林世仁老師的《換換書》這類顛顛倒倒、跳脫既定模式的書，總覺得遇上什麼大困難，幽默一點就能坦然度過。推薦給小一到小三的小朋友。 ──Selena（「一開始就不孤單」格主）　　為了讓孩子愛上閱讀，我「半強迫」全班輪流閱讀【閱讀123】，每週一本，並上台分享。當聽到同學說一本書怎樣好笑好玩，每個孩子都會好想看！學生們high作家和插畫家的程度，不亞於追星族呢！──楊佳惠（嘉義文雅國小教師）　　*有注音    作者介紹 作者簡介哲也　　喜歡看到讀者眼睛發亮的童書作家　　五年級　黑皮膚　　低學歷　愛跳舞　　願世界光明祥和，　　看到這本書的人都健康長壽，　　快樂無憂，包括你在內喔！林世仁    文化大學藝術碩士，從事兒童文學創作十餘年。長期創作童詩的經歷，使得他的童話故事，也經常充滿音韻與形式的趣味。他的童話常帶有哲學意味，試圖用簡單的故事，帶著小讀者展開愛、孤獨、公平、死亡等深刻的人生探索。林哲璋    來自臺東大學兒文所。　　他聽說兒童文學是全家福文學、長壽文學——小時候讀，長大當了爸媽讀，老了當爺爺奶奶也有機會讀。於是開始信奉淺語的藝術，嚮往「writes cats and dogs」；希望取悅「未來的大人」及「長大的小孩」！童嘉　　本名童嘉瑩，台北人，按部就班的念過懷恩幼稚園、銘傳國小、和平國中、中山女高、台大社會系，畢業後按部就班的工作、結婚、生小孩，生小孩後成為全職家庭主婦至今，2000年因偶然的機會開始繪本創作，至今已出版10本童書2本成人繪本，每天過著忙碌的生活，並且利用所有的時間空檔畫繪本。謝武彰　　國家文藝獎得主，出生於1950年，是臺灣最知名的兒童文學作家之一。個性率直，草根味濃厚，擇善固執，擅長在日常生活中擷取素材，用心經營成文學作品，他寫兒童詩、寫兒童散文、寫圖畫書...。他對生命的體認是：「每個人的記憶裡會有一個旅行袋，裝滿了令人印象深刻的人、事和物」。楊維晟　　淡江大學水資源與環境工程學系畢業。近年來專心於昆蟲生態觀察與寫作，並致力推廣自然生態教育。目前旅居台東，記錄河海岸生態。繪者簡介林小杯　　也畫也寫，作品如同其名，正常又奇怪，奇怪又童趣，畫面流露著自由隨興的筆調。 近年出版的作品有《喀噠喀噠喀噠》、《非非和她的小本子》、《找不到國小》系列等。故事的內容常是幻想和生活的結合，相信一朵花開和小雞破蛋而出這些藏在平凡裡的事物，才是真正動人的神奇。達姆　　國立成功大學工業設計系，法國國立南錫美術學院造型藝術文憑。韓國南伊島國際插畫比賽入選。作品散見於副刊，文學書封面。與眾貓一狗一起生活，覺得貓是世界上最可愛的生物。想和達姆討論貓咪、畫畫，以及有的沒有的，請來信：mongrosbebe@gmail.com崔麗君　　出生、成長、求學、工作都在臺北市，卻深深愛著大自然，選擇住在看得到海的山上-金瓜石。　　做了二十多年的插畫SOHO族，畫過很多兒童文學作家的故事，以及教材和國小課本。作品有：《誰在敲門》、《水果大餐》、《山丘上的約會》、《妹仔快長大》、《貓妮妮愛漂亮》、《山伯伯的下午茶》。期許自己生活在最愛的土地上，畫最好看的故事，一直到變成滿臉皺紋的老奶奶。　　Facebook粉絲專頁：貓妮妮的石頭屋楊麗玲　　生於桃園大溪，文化大學美術系畢業，一直做著畫畫的工作。以漫畫造型見長，作品充滿幽默與詼諧，帶點誇張的風格，深深吸引孩子進入她所想要分享的故事情境中。錢茵　　視覺藝術系畢業，童書插畫工作者。著有《娜娜的煎餅》、《芽芽搬新家》、《非客尋的秘密》、《比利的娃娃世界》等。曾獲【好書大家讀】最佳少年兒童讀物獎、入選【豐子愷兒童圖畫書獎】，並售出巴西、土耳其、韓國、泰國等國際版權。 Tai Pera　　在義大利生活五年多，學了一年義大利文，四年插畫。　　碩士畢業於 MiMaster, Illustrazione Editoriale 出版品插畫系,　　滿分畢業於 Istituto Europea di Design (IED) di Torino 杜林歐洲設計學院插畫系。　　作品多見於報紙雜誌、兒童繪本等。　BO2　　1968年生，復興美工畢業。　　怪怪新村系列商品設計者，曾為資深商品設計師，目前為專業圖文創作者，設計過無數種文具禮品卡片與雜貨，在國內各大主流媒體皆開過膾炙人口的個人專欄，畫過無數本書籍的封面插畫，寫過無數篇有趣的搞笑文章，發表過無數篇華人界閱讀率最高的搞笑電子報，出過幾本字比圖多很多的書，圖文作品常出沒於各大平面媒體。蔡其典　　出生於1980年台灣南部的熱帶小鎮。大概是因為接近赤道，對畫圖這件事的「溫度」甚高，跟筆對話的時間更是多到讓一般人無法理解。他認為一部好作品不能只給所謂懂得欣賞的人看，一件普通的事，如果可以講到讓人痛哭流涕，那才算是成功，而這正是他一直在努力的事。    序 企劃緣起【閱讀123】讓孩子輕巧跨越閱讀障礙　　臺灣兒童的閱讀，呈現兩極化的現象：低年級閱讀圖畫書之後，中年級就形成斷層，閱讀能力好的孩子，進入「富者越富」的良性循環；相對的，閱讀能力銜接不上的孩子，便開始放棄閱讀，形成「貧者越貧」的惡性循環。 　　　　國小低年級階段，當孩子開始練習「自己讀」時，特別需要考量讀物的文字數量、字彙難度，同時需要大量插圖輔助，幫助孩子理解上下文意。如果以圖文比例的改變來解釋，孩子在啟蒙閱讀的階段，讀物的選擇要從「圖圖文」，到「圖文文」，再到「文文文」。在閱讀風氣成熟的先進國家，這段特別經過設計，幫助孩子進階閱讀、跨越障礙的「橋梁書」，一直是不可或缺的兒童讀物類型。　　親子天下在二○○七年正式推出橋梁書【閱讀123】系列，專為剛跨入文字閱讀的小讀者設計，邀請兒文界優秀作繪者共同創作。用字遣詞以該年段應熟悉的兩千五百個單字為主，加以趣味的情節，豐富可愛的插圖，讓孩子有意願開始「獨立閱讀」。從五千字一本的短篇故事開始，孩子很快能感受到自己「讀完一本書」的成就感。本系列結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，培養孩子的閱讀興趣、打好學習的基礎。讓父母和老師得以更有系統的引領孩子進入文字桃花源，快樂學閱讀！  看更多

內容簡介 第一本令孩子安心、讓媽媽放心的「分離焦慮」繪本掌心上的小魔法，讓孩子除去退卻與不安自在的飛翔 　　小咪開始上幼兒園了，　　無論是娃娃車上、教室或學校中庭裡，　　小咪沒有說話，也沒有笑容……　　媽媽左思右想，　　對了，就用這個方法試試吧！　　「開心時就盡情的笑，　　如果想哭也沒有關係喔。」　　◎本書關鍵字：環境適應，幼兒園適應，分離焦慮，安全感，依賴物，第一次，育兒情緒，趨避性高，適應度低，非語言性情緒表達　　◎有注音，適合3-6歲閱讀　　◎幼兒學習指標：語文，認知，社會，情緒本書特色　　1. 放手與同理的暖心之作，協助無數親子解決惱人的分離焦慮　　2. 感動無數日本媽媽，堪稱「為養兒育女煩惱的媽媽帶來勇氣與感動的作品」得獎記錄　　★日本全國學校圖書館協議會選定名人推薦　　北市寶血幼兒園園長何翩翩、清大幼教系副教授周育如、諮商心理師‧資深輔導教師陳鴻彬暖心推薦日本讀者迴響　　養育小孩雖然會有很多煩惱，但照顧小孩就是「小心的煩惱，小心感受開心與不開心」，大人小孩一起慢慢進步。當開學典禮結束，就是小鳥飛出巢的第一步。用這本書為送小孩上學的大人加油！　　小孩剛升上一年級也不適應，看了這本書後孩子樂觀一點，自己也很感動。　　這本溫暖人心的好作品，教導我鼓起勇氣的方法，不只是小孩，也很想推薦給大人。無論挑戰任何事情，都是需要勇氣的。就連「早安」，也是需要無比勇氣的。　　我是幼兒園老師。讀這故事給新進幼兒園的孩子們聽，當天，也在每位孩子的手上畫了微笑圖案。這部作品很適合對上幼兒園感到很不安的孩子。每次讀的時候都好感動，都要拼命忍住不要哭出來。　　上幼兒園前都跟媽媽在一起，現在要融入幼兒園這個小型社會，我兒子對此感到相當不安。這本繪本讓兒子了解原來自己不孤單，也有一個跟自己一樣抱持不安心情的朋友。　　這本書中的媽媽，並不是一直向孩子追究原因、或者用言語鼓勵，而是使用了某種「魔法」。「魔法」奏效了，小咪一定會「靠自己的力量突破」，而更有自信的向前進吧！我想成為這樣的媽媽。　　這本繪本作品對於親子雙方都蘊含著暖心訊息，真真切切感受到站在孩子的立場為他著想是很重要的。   作者介紹 作者簡介瀧村有子   　　1968年生於日本千葉縣。三個孩子的母親。育兒之餘，將每一天生活中的點點滴滴，化為創作繪本的靈感，並在家庭中分享箇中的美好與樂趣。這本書也是這樣誕生的。繪本作品有《只有一點點》(青林)、《我會輕輕的》（日本・PHP研究所）。目前居住在千葉縣。繪者簡介藤田陽生子（ふじた ひおこ）　　生於日本香川縣。日本兒童出版美術家聯盟會員。活躍於童書插畫以及繪本創作，擅長描繪孩子與小動物們。主要作品有《失敗了也沒關係》《沒有人怪你》《偷聲音的妖怪不見了》(台灣東方)、《奇幻森林的熊寶》（日本・あかね書房）、《再見了！狗狗富永》（岩崎書店）、《抽屜裡的惡魔》（日本・文研出版）、繪本系列作品《一年級的一天》、《幼兒園的四季  春・夏・秋・冬》（日本・佼成出版社）。譯者簡介陳瀅如　　喜歡孩子以及與孩子相關的事物，曾在日本國立東京學藝大學碩士課程與白百合女子大學兒童文學領域博士課程學習兒童文學。目前，從事教育教學的工作、關懷兒童的志業。　　「繪本與童書是親子間最佳溝通橋樑。讓親子關係更加親密，亦是大人小孩共享共樂的文學園地。小小願望是能將此撫慰心靈的希望種子，傳遞給更多人。」　　譯作有《雲上的阿里》、《媽媽看我！》、《蔬菜寶寶躲貓貓》、《橡果與山貓》、《Life幸福小舖》等。   序 專家推薦給予孩子最重要的支持──放手與同理北市寶血幼兒園園長何翩翩　　每年入學前的新生家長茶敘中我一定會提醒家長，每個孩子多少都會有分離焦慮，也許表現的方式不一樣，但需要的支持卻是相同的，在分離焦慮出現的期間，請務必給孩子正向的鼓勵，讓孩子知道因為他長大了，大人們覺得他準備好了，所以要開始上學，認識新朋友，學習新的知識，對於三歲的他們來說因為正進入對同儕的需求期，因此此時開始團體生活是很適合的；但能不能順利適應，情緒的支持與同理更是關鍵，而我在《掌心的祕密》這本暖心繪本中，清楚的感受到小咪的媽媽是如何做到「放手與同理」。　　曾經遇過一個爸爸因為只有一個寶貝女兒，所以對於女兒上學非常緊張，甚至比女兒還焦慮，記得那時已經開學好幾個星期了，小女孩早上其實只剩下小小的含淚，轉身就可以自己進去教室，但沒想到捨不得走的是爸爸，因為教室在一樓，所以爸爸常常在窗外一站就是半小時以上，希望知道女兒早餐吃完沒？東西收好沒？有沒有同學跟她玩？老師有沒有注意到她……。　　有一天我實在忍不住過去和爸爸聊，爸爸自己還不好意思的說女兒甚至還和他比手勢叫他走了啦，但他還是不放心，因此我告訴爸爸：「爸爸，你知道這樣的不放心給孩子的是一種什麼樣的暗示嗎？」爸爸搖搖頭看著我，我繼續說：「是在告訴孩子『你不行，你會做不好，所以我要隨時準備幫助你！』」爸爸聽了之後沒有搭腔，點點頭告訴我他懂了，然後就默默的離開。之後觀看的時間漸漸減少，小女孩也終於從原本的羞澀退卻展開了自信。　　在《掌心的祕密》中最讓我感動的是，最後媽媽在小咪掌心畫的那個哭臉，當我們總要求孩子要堅強勇敢之餘，有多少大人可以做到告訴孩子「就安心的哭吧」。「想哭的時候還要笑嘻嘻，真的很辛苦……」，好暖好暖的哭臉，它釋放了孩子內心深處最大的焦慮，放手又暖心之作，值得每個家庭收藏。作者的話　　這本繪本是女兒上幼兒園時候的真實故事，當初看見一直無法融入幼兒園的女兒，就一直思考要怎麼幫助她，希望讓總是緊張的女兒放輕鬆，然後就想到了這個魔法。現在我跟已經上高中的女兒談到這件事情，她也記得的確有這樣的事，然後也露出了像書中小咪一樣的笑容。雖然感覺她現在已經不需要這個魔法，但不管什麼時候，我都會預備好這個魔法。不知道大家有沒有一樣能夠打起精神的魔法呢？譯者導讀愛的魔法印記本書譯者 陳瀅如　　推動繪本閱讀不遺餘力的柳田邦男先生，在其著作《生命力，繪本力》（《生きる力、絵本の力》，岩波書店）中寫道，於東京荒川區舉辦「親子共讀繪本之後，寫一封信給柳田先生吧！」的活動中，有一位媽媽來信訴說與《掌心的祕密》相遇的感人故事。柳田先生介紹《掌心的祕密》是其提倡「人生中三度閱讀繪本」的第二度閱讀繪本的育兒時期裡，「為養兒育女煩惱的媽媽帶來勇氣與感動的作品」。   　　額頭貼額頭，由本作品封面看到母女相互依偎，以心傳心的畫面。靜靜的陪伴彼此是一種難得的親密時光。從每一個畫面可以感受到故事中的媽媽，近距離陪伴在怕生不敢上幼兒園的女兒小咪身邊，有時候也得適時放手、僅在遠方投以關注的眼神，同時腦中不時地思考是否有不給女兒壓力的點子，來取代一味地煩惱或言語上的過度關心。   　　每天光是要送怕生的孩子去上學，就像是打一場仗，不僅孩子痛苦，相信讓父母親、甚至祖父母傷透腦筋。有位媽媽讀者的讀後感想文中談及「每次送出孩子的那一剎那，我想不只內心、就連自己的臉部表情應該都很像魔鬼吧？明明能夠消除孩子不安心情的是媽媽的笑臉和『魔法』印記……」。本作品讓眾多媽媽讀者的心情獲得理解，進而感受自己與孩子的需要，希望能向故事中的媽媽看齊。   　　擁有養育三位孩子經驗的作者瀧村有子女士的溫暖筆觸下，娓娓道出孩子面對新環境以及與家人分離時，那種無來由、用言語無法形容出來的不安感受，以及需要被周圍的大人們察覺且理解的真切心情。透過小咪媽媽的對應方式，提供我們以不同的角度來看待親子關係，以及另一種溫柔等待孩子成長的教養態度。媽媽在小咪的掌心畫上魔法印記，像是一個無聲卻很有力量的護身符，靜靜陪伴小咪度過每一個需要鼓起勇氣去挑戰的關卡。不僅如此，還送給小咪另一個特別魔法印記，讓小咪知道不需強迫自己、適時抒發心情是很重要的。無形中有安全感的小咪漸漸擁有自信，進而能夠憑藉自己的力量堅強起來，這就是一大成長！   　　每位爸爸媽媽的內心能量是強大的，都希望能提供孩子最好的。或許我們可以當個剛剛好的爸媽，好好看見眼前孩子的真實需求，以祝福來取代煩憂與嘮叨。就像那掌心的魔法印記般，無聲卻有溫暖的愛在其中流動！

內容簡介 ★史上最萌橋梁書主角★  半仙子半吸血鬼月亮莎莎登陸來臺！ 可別怪我事先沒提醒 無論年齡大小，所有人即將陷入莎莎的可．愛．旋．風！  魔法 X 仙女 X 吸血鬼 X 飛行 只要   3 分鐘，孩子的目光就離不開《月亮莎莎》！   　　月亮莎莎的媽媽是仙子，爸爸是吸血鬼，而她自己嘛，是仙子也是吸血鬼唷！   　　此系列圍繞在可愛無敵的月亮莎莎及她精采逗趣的家庭生活，透過吸血鬼仙子莎莎的視角探索人類世界，以貼近孩子生活經驗的敘事，引發孩子共鳴，並帶領孩子經歷各種生動有趣的冒險及成長。   　　華麗繽紛又精緻的黑粉兩色插畫，吸睛程度讓人一不小心就愛上露出小尖牙，長著小蝙蝠翅膀的月亮莎莎，以及單純可愛又蹦蹦跳跳的粉紅兔兔！   　　《月亮莎莎去上學》 　　自我認同 X 自我歸屬 X 新生入學 　　月亮莎莎喜歡夜晚、蝙蝠和她漆黑的芭蕾舞衣，但她也同樣喜歡陽光、仙女棒，當然還有粉紅兔兔！ 　　但是當莎莎準備要去上學時，她開始煩惱自己究竟屬於哪裡？ 　　她到底該去仙子學校，還是吸血鬼學校？   　　《月亮莎莎去露營》 　　結交朋友 X 勇敢出擊 X 坦承錯誤 　　莎莎全家去海邊露營的時候，發生了一些不太尋常的事情…… 　　潛進五彩繽紛的海底世界、跟美人魚交朋友……只要莎莎出現，就有特別的事情會發生！   　　《月亮莎莎過生日》 　　面對問題 X 冷靜處理...

內容簡介 加贈【學習手冊，內含100字習字本 & 三階段動動腦漢字遊戲】建構孩子的中文基礎漢字圖像，開啟孩子的右腦學習奠定中文學習基礎、加強文意表達、減少錯字率＊注音版＊ 　　水墨漢字系列繪本共含：　　《水墨漢字繪本1：日月山川【象形篇】》　　《水墨漢字繪本2：上下十千【指事篇】》　　《水墨漢字繪本3：森林雪野【會意篇】》　　《水墨漢字繪本4：松柏晨露【形聲篇】》　　◎象形篇　　「咩──咩──」　　山羊有著尖尖的犄角、長長的臉旁有一對小巧的耳朵與眼睛，你是不是也從田野上一頭頭山羊的臉上看見了「羊」這個字呢？原來這就是漢字中的「象形字」啊！　　◎指事篇　　你知道漢字「旦」是怎麼來的嗎？　　「旦」是由一個「日」代表太陽，底下的一橫表示太陽從大海或陸地昇起，原來「指事字」這麼簡單！看到這個字，眼前彷彿出現了一大片蔚藍的海洋，耀眼的太陽正緩緩的從海平面上展露光芒呢！　　◎會意篇　　好多個木聚集在曠野上開派對！　　兩個木看對了眼便成了「林」，木爸爸跟木媽媽帶著小小木組成了一個「森」，這就是「會意字」的由來喔！下次看到了「林」跟「森」，眼前是不是就出現了一個歡樂的森林派對呢？　　◎形聲篇　　樹上長了一顆白色的小松果，這就是「柏」字的來源喔！代表形狀的「木」字加上代表聲音的「白」字，這就是「形聲字」的重點！立於寒風中的柏樹，點綴著一顆顆白色的小果實，是不是美極了呢？　　中國漢字書畫同源，很多字本身就是一幅畫。《水墨漢字系列繪本》保冬妮精心挑選最有畫面感的古漢字，每一本繪本都代表一個古人的智慧。　　用最符合孩子閱讀習慣的方式，讓孩子從故事中輕鬆認識最美的漢字文化，跟著古人的腳步，在水墨畫中開啟孩子的想像力、培養美感教育，加強孩子的圖像學習、學會與漢字做朋友，在不知不覺中愛上書寫與中文。本書特色　　★有趣的漢字故事書，開啟孩子的學習興趣　　書中每一頁都會用精美的彩色水墨畫，描繪出古漢字的圖像來源，搭配有趣、可愛的漢字故事，用輕鬆、有趣、活潑的方式，讓孩子認識漢字的起源，以理解的方式學習而非死背。　　★三階段動動腦漢字遊戲，戒掉孩子的學習排斥感　　全新版《水墨漢字系列繪本》加贈【學習手冊】，共分為三階段動動腦漢字遊戲，每一階段各有不同學習目標，讓家長可以在家了解孩子的學習程度。　　★運用優美的水墨畫，加強孩子的美感教育、開啟想像力　　優美、色彩豐富、柔和的水墨畫，潛移默化加強孩子的美感教育，不論是對色彩敏銳度、顏色和諧度，都可以從中得到改善。並且從圖畫中，找到與現代漢字的連結，開啟孩子豐富、多元的想像空間。　　★加強孩子漢字學習最佳讀物　　書中除了呈現漢字演變與對應的小故事，每一個字也附有對應的古詩詞，並且強調標示出該頁所學到的文字是哪一個，讓孩子的漢字學習更加紮實。搭配【學習手冊】，鞏固孩子的中文語文能力。名人推薦　　「運用這套書籍，陪伴孩子在圖案、象形文字與現代文字三者間反覆觀察，利用各種遊戲性的方式，如揉黏土、玩剪貼和找字競賽的形式，讓孩子持續經驗文字符號，日常裡也邀請孩子觀察生活中的文字，了解文字使用的時機，在有意義的情境中學習文字，才能真正幫助孩子學會文字。」──盧怡方｜閱讀推廣人教育界、兒童文學界人士熱情推薦　　李裕光｜台灣國際蒙特梭利小學副校長　　李貞慧｜親職作家暨繪本閱讀推廣者　　林晉如｜岡山國小老師、教育部閱讀推手　　胖叔叔（陳銘驤）｜國際說故事人　　張美蘭（小熊媽）｜親職教養、繪本作家　　許建崑｜東海大學中文系教授　　黃筱茵｜兒童文學工作者　　葛琦霞｜悅讀學堂執行長　　盧怡方｜閱讀推廣人    作者介紹 作者簡介保冬妮　　兒童文學作家，中國作家協會會員，資深編審與心理諮商師。　　出版百部以上童話著作和圖畫書，作品曾獲得優秀兒童文學獎、優秀少兒圖書獎、冰心文學獎、冰心圖書獎等，也曾多次入選國家新聞出版廣電總局向全國青少年推薦百種優秀圖書書目和「三個一百」原創圖書出版工程，並有多部作品版權已授權國外。繪者簡介朱瑩　　職業畫家、兒童美術教師。畢業於中國人民大學徐悲鴻美術學院國畫系。　　繪本作品《水墨寶寶視覺啟蒙繪本》之《點點》、《變變》、《染染》、《塗塗》；《小蘿蔔澆澆和睡婆婆》之《咱們都不哭》、《小手小腿伸出來》、《水果街的奇遇》。作品曾入選2013年國家新聞出版廣電總局「原動力」中國原創動漫出版扶持計畫。    序 推薦文動腦玩文字，認字不困擾　　「把嘴巴張大，啊～」手指沿著嘴型繞一圈，這就是「口」。　　「把雙手展開，雙腳橫跨。」用手描繪身體的形狀，這就是「大」。　　從前教小小孩認字，就是使用肢體圖像的方式，帶著孩子學簡單的文字符號，不僅好玩，效果也很好。不過，肢體圖像有所限制，所以我會上網下載那些與圖畫相似的「象形字」讓孩子一邊猜，一邊畫，既可以學認字，還能體驗文字演變的過程，孩子對文字從圖像演變的歷程都感到驚奇。　　文字與圖像都是溝通訊息的符碼，相較於文字而言，圖像是更為具體的符碼，對還不識字的孩子來說，圖像是他們認知世界的開始，圖像所呈現的人事物通常能幫助孩子辨認訊息，例如：畫面裡有一個杯子，孩子自然知道這是指「杯子」。而圖像的功能不僅能傳遞訊息，它最吸引人的地方在於美感的體驗與遊戲的趣味，透過圖像學習愉悅而無負擔，同時讓孩子覺得好玩。　　《水墨漢字繪本》一套四冊便是運用圖像學習的方式向孩子介紹文字。作者採用漢字構造的方法，以象形、指事、會意、形聲四種原則將文字進行分類編纂，方便家長陪伴孩子學習時，進行系統性的歸類教學，但並不表示孩子需要認識這些構字原則。回到以孩子為主體的學習方式，藉由圖像學習文字才是這套書籍的精髓。　　建議家長可從「象形篇」開始，讓孩子先確認在書上看到什麼圖案？　　是一顆紅「太陽」在一座「山」頂上，周圍還有河流環繞。接著引導孩子看象形文字的「日」與「山」，讓孩子觀察並表達象形文字與圖畫中的「太陽」和「山」有何相似之處，再進一步辨識象形文字與現代文字的相似處及相異處。充分的討論後，可以利用黏土讓孩子仿做現代文字形狀，將黏土搓揉出各種長短線條，擺出「日」與「山」，或是將黏土拍平代替紙張，讓孩子用竹筷在黏土上仿寫文字，也可以在黏土上戳洞，排列出「日」與「山」。　　運用這套書籍，陪伴孩子在圖案、象形文字與現代文字三者間反覆觀察，利用各種遊戲性的方式，如揉黏土、玩剪貼和找字競賽的形式，讓孩子持續經驗文字符號，日常裡也邀請孩子觀察生活中的文字，了解文字使用的時機，在有意義的情境中學習文字，才能真正幫助孩子學會文字。　　除了藉由圖像學文字，書中也介紹每個字的故事，家長可以利用每篇小故事幫助孩子理解並記憶每個字型結構概念，當孩子的邏輯推理能力參與在認字活動中，學文字就不再只是無趣的記憶工作，而是促進大腦活躍思考的任務挑戰。  文／閱讀推廣人 盧怡方 導讀1結合美感教育、語文學習、圖像思考，培養閱讀素養最佳讀物　　《水墨漢字系列繪本》運用了精美的全彩水墨畫，並且搭配古漢字形體、簡單的漢字小故事與文字演變解釋，並且加上古詩詞中如何運用這些文字，讓孩子從圖像開始，學會認識漢字的結構。　　右腦圖像學習，加強孩子的認字能力　　從圖形開始學習，對於剛開始學習漢字的孩子來說，是非常符合成長歷程的方法。孩子七歲以前，學習的主要模式是從模仿與圖像開始，然而，這並非代表七歲以後，孩子就可以摒棄圖像學習。從人類腦部學習方式來看，最先進入記憶庫的並非文字，而是圖像，也因此，在學習任何知識的時候，如果能以圖像學習的方式開始，可以加強孩子的記憶力，同時 ，也可以讓孩子擁有比起單純文字記憶更加快樂的學習方式。　　傳統的學習方式是以注音開始教起，然而，在我們還沒有教孩子注音之前、在牙牙學語之際，孩子就已經從我們的語調與環境，開始學習語言與認字。因此，對孩子來說，學習語言最重要的是與生活結合，而不是單純的背誦。　　從造字原理學習，加深孩子語文理解能力　　《水墨漢字系列繪本》中，透過圖畫的形狀，可以讓孩子了解文字的造字法則，而這樣的原理，正符合孩子透過圖像結合生活學習的方法。除此之外，漢字最初的造字方式，就是從圖形開始演變。從最原始，透過繪圖形成文字的甲骨文，歷經了千年以上的時代演變，最終成為我們所使用的漢字。　　因此，我們可以發覺，漢字是非常圖像化的文字，透過文字間的線條組成，我們可以理解文字為什麼要這樣寫，又為什麼會變成現在的模樣。　　當孩子從造字原理來學習漢字，就可以了解原來漢字的形成與演進，有這麼豐富、多元，而又有趣的意涵，讓漢字的學習更加深入，也能更加有趣。　　《水墨漢字系列繪本》透過圖像式的思考，讓孩子對漢字記憶更加深刻；透過水墨畫優美的顏色與線條，加強孩子的美感教育；在理解古漢字演變的過程中，也能發揮想像力去理解，而這樣跳脫制式框架的學習，能增強孩子對於文字的理解，進而減少往後的錯字率、加強語文表達能力，是培養孩子閱讀素養的最佳讀物。導讀2如何使用學習手冊？　　本學習手冊共分兩大主題：　　一、三階段動動腦漢字遊戲：　　三階段動動腦漢字遊戲共分為【基礎篇】、【中級篇】、【進階篇】，依照不同年齡層，提供難度各異的漢字遊戲，從簡易的「以圖認字」、「相似字辨別」到「理解造字原理」、「詞語運用」，以及最後的「詩詞填空」、「成語填空接龍」。不但讓孩子可以從遊戲中學習漢字，也是爸爸媽媽理解孩子學習進度的好幫手。　　孩子課餘之時，可以先閱讀《水墨漢字系列繪本》。閱讀完後，可以運用「學習手冊」中的「三階段動動腦漢字遊戲」【基礎篇】評估孩子是否理解書中的內容，並且從【中級篇】、【進階篇】看看孩子是否會靈活運用。　　爸爸媽媽可以引導孩子一起完成漢字遊戲，也可以讓孩子自行完成！　　【基礎篇】 適合7 ∼ 9 歲（國小低年級），讓孩子可以透過想像力連結，理解古漢字與現代漢字的關聯，並且學會辨別相似漢字。　　【中級篇】 適合9 ∼ 11 歲（國小中年級），讓孩子開始理解造字原理，並且從原本的單一漢字進階到詞語使用。　　【進階篇】 適合12 歲以上（國小高年級），由基本的語文運用，進階到古詩詞理解、並且開始學習使用成語。　　二、100字習字本：　　本手冊最後，更附有「100 字習字本」，讓孩子可以練習寫寫看書中所有的漢字，並且更依照造字原理，增加了近50個國小必學漢字，加強孩子的文字學習。自己動手寫寫看，加深學習記憶！

商品內容   (轉自南門書局臉書頁） https://reurl.cc/2gy3Nv 狂賣商品～再版三天狂銷一千套～好玩、實用、便宜、 最暢銷的貼紙書來了！5萬套的銷售保證！即刻起開始開放預購，10月30日再版印刷完成統一寄出！ 玩貼紙學數學～讓您的小朋友在學齡前，藉著玩貼紙奠定小學後的數學基礎，全套八本。 只要讓您的小朋友在三到七歲的年齡層，就可以開始進入小學階段的學習，好玩，有趣，物超所值 我們這次只發行5000套，要搶購的讀者一定要快！這個機會絕對不是常有 ★ 不同於 市面上 寶寶的貼紙書沒有幾頁， 沒有幾張貼紙， 我們這一套 每一本貼紙書 共有24頁附 300張貼紙， 全套8本 共有2400張貼紙， 情境式與操作式的學習方式， 是一套非常值得購買的繪本貼紙書。 ★ 我們貼紙書的適用年齡層 一至三歲 父母陪同， 3到6歲 自己閱讀。 ★ 每一本的規格 長28.5 CM 寬21 CM， ★ 八本主題如下： ☆ 分解20以內的數字。 ☆ 熟悉加法。 ☆ 學習20以內的加減法。 ☆ 熟悉等分的概念。 ☆ 數字10的分解。...

內容簡介            什麼？媽媽的肚子裡有娃娃！           為什麼媽媽的肚子可以裝得下這麼大的娃娃？           娃娃在媽媽的肚子裡要怎麼吃東西呢？            娃娃在媽媽的肚子裡，聽得到我們唱歌嗎？            讓我們翻開書本，和爸爸媽媽一起找答案吧！ 　　1.是幼兒最愛的翻翻書。透過小手翻閱，一張張、一次次的驚奇，啟動孩子探索的欲望：到底媽媽肚子裡的寶寶在做什麼呢？每一張軋型紙片下，藏了什麼不同的東西呢？一起找找、翻翻，發現裡頭的祕密吧！　　2.故事以幼兒的角度，表達想要有弟弟或妹妹陪伴的心情，並參與、體會媽媽肚子逐漸變大的過程，適合家長帶著孩子閱讀，一起感受媽媽孕育生命的辛苦，以及迎接弟弟或妹妹的喜悅。　　3.胎兒在媽媽肚子裡從小小一點，慢慢長大，並由母子相連的臍帶輸送養分。當他在媽媽肚子裡的時候，會動來動去、會聽媽媽唱歌……孩子對自己過去在媽媽胎中的所有好奇與疑惑，也能在故事的帶領下，逐一獲得解答，奠定健康教育的基礎。　　4.畫風生動溫馨，文字淺顯、生活化，隨處都能和幼兒生活經驗相互印證，讓人備感親切，增加閱讀樂趣。　　＊有注音

內容簡介 　　經典重出！勇敢追夢的女中豪傑　　成功不分性別，我也可以做到！ 　　★霸氣收錄：木蘭詩全文賞析+創意練習頁 　　在逆境中綻放的花朵　　一定是最美麗的！　　花木蘭是一位有主見又特別的女孩，　　她夢想自己能為家族帶來榮耀。　　直到這天，年邁的父親接到徵兵令，　　木蘭決定女扮男裝、代父從軍，　　沒想到卻在緊要關頭暴露了女子身分！　　面對強大的敵人，憑著膽識與智慧，　　木蘭該如何保護自己所愛的家園呢？ 　　【書籍資訊】　　◎本書關鍵字：認識自己、性別平等、親情、責任、勇氣、毅力。　　◎有注音，適合4~8歲兒童閱讀。　　◎六大領域分類：語文、社會、美感。　　◎六大能力分類：表達溝通、關懷合作。　　◎教育議題分類：性別平等教育、閱讀素養。 本書特色　　★曾獲安妮獎最佳動畫片，超經典故事全新出版。　　★故事流暢有注音、適合幼兒自行閱讀、親子共讀。　　★重新思考性別氣質、自我認同、重拾自信等議題。  作者介紹 作者簡介美國迪士尼公司 　　全球著名的電影及出版公司，致力為兒童和青少年提供優良的圖書。

產品內容 ◎每個喜歡扮演各種職業的孩子，都會愛上這一系列絕妙好玩的書！◎雪倫・任塔輕鬆溫馨繪本，帶你一窺醫生、建築師、消防員的工作祕辛。　　善於使用輕鬆又溫馨的方式說故事的繪本作家——雪倫・任塔從助人的溫暖出發，改變孩子對醫院的印象。跟著動物們著動物們來到建築工地，認識不同執掌的建築師，學習建築小知識。看消防員迷路默思如何應用平常所學，面對這些緊急狀況。藉由各種不同的工作任務，讓孩子認識我們所生活的世界。　　《跟著動物醫生過一天》　　對動物醫生來說，今天將會是忙碌的一天。　　一條蛇打結了，一隻豹掉了好多斑點，一隻狗吞下了一個鬧鐘⋯⋯　　別急別慌，有泰倫斯醫生當嚮導，每個病人都可以在醫院調整到最佳狀態！　　《跟著動物建築師過一天》　　新學徒驢奇來報到！　　他笨手笨腳，害動物建築師好頭痛。　　驢奇能找到他的強項嗎？　　他能不能和建築師們一起完成企鵝家族的夢想之家呢？　　《跟著動物消防員過一天》　　「歐——咿！歐——咿！歐——咿！」動物消防員麋鹿默思出發去救援了！　　在緊張忙碌的一天裡，看消防員發揮勇氣和機智，成功解除危機。　　讓我們一起向消防員致敬！    作者介紹 作者簡介文・圖／雪倫・任塔　　　於英國切斯特長大，並參與該地基金會插畫課程。後來在利物浦約翰摩爾大學進修圖像設計。2003年到劍橋藝術學校攻讀童書插畫碩士。目前和先生定居在劍橋，在家中的工作室從事插畫工作。作品有《跟著動物醫生過一天》、《跟著動物建築師過一天》、《跟著動物消防員過一天》(以上皆為小魯文化出版)。　　官方網站：www.sharon-rentta.co.uk譯者簡介侯秋玲　　頭髮毛毛有點微捲；菱角嘴，看來總是微微笑；大眼睛，有助表情靈動，瞪起人來卻很凶。育有平平、安安兩個「好奇『侯』子」，超愛好奇猴喬治，閱讀次數不下千次。養了咪咪、小鬼兩隻老太婆、老公公級的貓咪，自在生活於安坑山邊。　　臺灣師大教育博士，曾任職毛毛蟲兒童哲學基金會執行長，喜歡跟孩子一同探索「思考」和「學習」的各種可能性。曾在小魯譯過幾本書，在朗智編寫過幾本書，未來，應該會再繼續譯寫更多好看的書。 

內容簡介 專屬0~2歲寶寶的成長遊戲禮盒！啟發小寶貝多元智能！ 　　專為0~2歲嬰幼兒設計的早教遊戲寶盒，結合視覺拉頁書、觸覺認知繪本、BB棒布書、泡棉書，以及手搖鈴有聲書，讓寶寶在遊戲過程中加強視覺、聽覺、觸覺、基礎認知及語言發展，提升大腦潛能開發，是最適合送給0歲寶寶的遊戲禮盒，為孩子的早期教育發展奠定良好基礎！　　◎產品內容：　　1. 0歲視覺遊戲(黑白&彩色)　　拉頁與掛卡設計引起寶寶好奇心，刺激視覺焦點，提升色彩感官發展。　　2. 泡棉學習書　　涵蓋多種主題，可拆取的造型泡棉讓孩子在拼圖的過程中刺激手眼協調。　　3. 開心小瓢蟲-可愛BB棒　　布料柔軟安全，捏一捏可愛的小瓢蟲BB棒還會發出聲音喔！　　4. 叭叭！認識車子觸覺繪本　　色彩鮮豔豐富，不同的觸摸材質給寶寶最直接、最有趣的感官體驗。　　5. FOOD超人歡樂兒歌手搖鈴　　5首中文兒歌搭配搖鈴音效，讓寶寶跟著音樂伴奏歡唱，刺激聽覺培養節奏感。商品特色　　1. 刺激五感發展：視覺、聽覺、觸覺遊戲刺激感官發展，增強學習、記憶能力。　　2. 基礎認知學習：色彩鮮豔的圖像加深記憶，有助提升邏輯思考及語文能力。　　3. 提升語言能力：好聽的兒歌輕鬆琅琅上口，練習說話，加強語言及音樂節奏感。　　4. 訓練小肌肉發展：泡棉遊戲、手搖鈴與BB棒能訓練組合能力與抓握、手眼協調。　　5. 啟發大腦智能：把握0~3歲的黃金期，完善的早期教育啟發孩子大腦潛能。　　6. 培養寶寶EQ：音樂能提升好IQ，緊密的親子互動也能安撫孩子情緒。商品功能　　★多元化的寶寶遊戲教材，促進小寶貝的五感發展與早教啟蒙，啟發大腦潛能。　　★刺激0歲寶寶的視覺焦點、顏色辨識，奠定早教基礎。　　★BB棒強化寶寶的小手肌肉發展。　　★刺激聽覺與節奏感，安撫寶寶好情緒，培養好EQ。　　★觸摸材質柔軟安全，提供寶寶安全感，促進感覺統合力。

內容介紹 【走到哪玩到哪】入門套組！健腦遊戲和謎題，孩子最佳伴遊遊戲書 走到哪玩到哪1：小朋友益智遊戲100（基礎版）　適玩年齡：四歲以上 走到哪玩到哪2：小朋友腦力激盪50（進階版）　適玩年齡：六歲以上 走到哪玩到哪3：數字益智遊戲87（進階版）　適玩年齡：八歲以上 走到哪玩到哪4：觀察力大考驗75（進階版）　適玩年齡：六歲以上 走到哪玩到哪5：邏輯推理遊戲89（進階版）　適玩年齡：八歲以上 走到哪玩到哪6：記憶力大挑戰49（進階版）　適玩年齡：八歲以上   《走到哪玩到哪1：小朋友益智遊戲100（基礎版）》 尋找遊戲：訓練好眼力、培養專注力連連看、畫畫看：透過握筆畫畫，訓練小肌肉、平衡感，以及首眼協調開放式創意繪圖：發揮想像力，自由看圖說故事 適玩年齡：四歲以上（附注音）   《走到哪玩到哪2：小朋友腦力激盪50（進階版）》 數概念學習：各式數學謎題，激發邏輯思考與運算能力英語學習：透過遊戲，認識字母、學習簡單字彙，踏出接觸英文的第一步腦筋急轉彎：透過辨正和思考，避開題目陷阱，順利找出答案 適玩年齡：六歲以上（附注音）   《走到哪玩到哪3：數字益智遊戲87》 數字概念： 數數兒、序列、奇數和偶數、倍數和質數、平方數。 混合計算： 連加法、四則運算、加減互逆、乘除互逆。 邏輯推演： 數獨、數和、數連、數謎、數橋、賓果。 度量估測： 量的比較、天平、時間概念測量。 幾何空間： 立方體、多邊形、空間分割、座標空間、羅盤方位。 統計與機率：骨牌、配對、找同類、比例關係、分數應用。  適玩年齡：八歲以上（附注音）    《走到哪玩到哪4：觀察力大考驗75》 ★ 能隨時隨地提供最有效率的學習機會，建立小學階段最需要的邏輯概念和細微的觀察力 ★ 擁有九年一貫所強調「帶著走」的大能力。  適玩年齡：六歲以上（附注音）   《走到哪玩到哪5：邏輯推理遊戲89》 共有89個奇妙的圖像遊戲，形狀、數量、空間、順序等等從觀察出發，分類、歸納、推衍、理解，跟隨著題型變化不斷分析線索，提出假設，建立抽象思考的能力。 ‧  猜一猜：找不同，大家來找碴，培養關聯思考力。 ‧  分一分：找同類，圖形配對分類，訓練分析力。 ‧  排排看：找因果，理解抽象邏輯，培養洞察力。 ‧  連連看：找順序，熟練序列次序，培養專注力。 ‧  找找看：找特徵，分析暗藏密碼，挑戰記憶力。 ‧  想一想：學推理，從線索想答案，提升判斷力。 可反覆書寫的設計，培養小朋友的決斷力，讓小小腦袋更靈活有信心。作題時，小朋友需要運用邏輯思考去理解題意，同時作出正確判斷，才能順利找到答案。 適玩年齡：八歲以上   《走到哪玩到哪6：記憶力大挑戰49》 「記憶遊戲」不只是檢測記憶力的最好方式，也能讓年齡較大的兒童，透過遊戲的過程，因挑戰而產生動力，讓不斷發展強化中的腦細胞，愈用愈靈活、愈來愈靈光。 適玩年齡：八歲以上

內容簡介 　　「大雄與日本的誕生」　　大雄說要開創自己的人生，就跟哆啦Ａ夢借道具離家出走了。胖虎、小夫、靜香，甚至哆啦Ａ夢也恰好想暫時離開家裡，於是大家來到七萬年前的日本……此時，有個原始人男孩穿越時空來到了現代!!　　「大雄與動物行星」　　大雄在睡夢中穿越神祕粉紅霧之後，看到站著走路還會說話的動物。沒想到那不是夢，而是來到只有動物們的行星，可是胖虎和小夫卻在霧裡看見奇怪的人，他們究竟是什麼人呢!?　　「大雄的天方夜譚」　　大雄和靜香用哆啦Ａ夢的道具進入圖畫書的世界冒險，後來發現靜香沒有回來！書又被媽媽燒掉了！大家為了尋找靜香，前往天方夜譚實際存在的時代！本書特色    　　●哆啦Ａ夢電影原著漫畫「大長篇」系列第4集！　　●收錄「大雄與日本的誕生」、「大雄與動物行星」、「大雄的天方夜譚」3大作品！　　●超過600頁的漫畫，還有刊載時的彩色頁完全再現！     作者介紹 作者簡介藤子・Ｆ・不二雄　　本名：藤本弘。　　1933年出生於日本富山縣，　　1951年以「每日小學生日報」的　　『天使の玉ちゃん』一作出道。　　後來與安孫子素雄以「藤子不二雄」的名義發表作品，　　於1987年二人解除合作關係後，　　以「藤子・Ｆ・不二雄」的名義開創兒童漫畫的新時代。　　代表作有『哆啦Ａ夢』、『小鬼Ｑ太郎』（共同著作）、　　『小超人帕門』、『奇天烈大百科』、『超能力魔美』等

內容簡介 爸媽也很想戒吼叫，但孩子總是：動不動就推人、打人，情緒失控？獨占心強，不愛輪流也不肯分享？調皮搗蛋行為那麼多，卻戒不掉？！行為分析師設計的親子遊戲，讓爸媽正確判讀寶寶內心世界，用遊戲訓練孩子的基本能力，並提供引導孩子的有效方法，輕鬆改善小惡魔的失控情緒及行為，有效改善親子關係！〔本書內容〕行為分析學博士教父母從小寶寶的眼裡看世界，80種有趣的生活遊戲，輕鬆引導寶寶的行為，啟發孩子的智能！【0-6個月】急速發展期    Q：叫寶寶的時候，他怎麼都不理人？寶寶的內心世界：爸媽常對我說「乖乖」，是什麼意思？專家這麼說：寶寶尚無法理解名字的意義，不是不理人！遊戲策略：〔認識聲音與名字〕名字好好聽／搞笑眼鏡【7-12個月】：好奇心急速發展期 Q：寶寶什麼都往嘴裡塞，該制止嗎？寶寶的內心世界：咬東西好舒服，每個口感都不一樣耶！專家這麼說：透過口腔寶寶能感受材質與味道，獲得滿足！遊戲策略：〔刺激口腔與觸覺〕張口看世界／冰冰按摩器【1-2歲】：沒有對錯之分的衝動期   Q：寶寶老是透過哭鬧表達需求，怎麼教？寶寶的內心世界：我想要玩具「哇…」，耶！玩具到我手上了！專家這麼說：當寶寶一哭您就投降，哭鬧自然成為他的武器！遊戲策略：〔教孩子口語表達〕我會用說的／我要…我要…【2-3歲】：自我意識抬頭期     Q：寶貝不懂與人分享與輪流，怎麼辦？寶寶的內心世界：怎麼能把我的東西給你，那我就沒有了耶！專家這麼說：孩子的感受最重要，別人的感受他無法體會！遊戲策略：〔學習分享與等待〕吃到飽Party／我們都是音樂家〔本書特色〕．輕鬆、好閱讀，快速了解寶寶的世界：以專業的角度及自身帶養孩子的案例來解答家長的困惑，可讓家長透過遊戲的方式輕鬆應對孩子的行為，不致造成育兒壓力！．行為分析師臨床應用的啟蒙遊戲，簡單易執行：藉由遊戲的引導，孩子可從中學習到該有的行為，父母同時也能以正向的方式和心情去面對孩子，達到雙贏的目的！．以啟蒙遊戲為基礎，解決困擾並啟發孩子智能：以遊戲為基礎來引導孩子的行為，能有效激發孩子的語言、社交、情感、認知和肢體動作的能力；不僅可增進學習動機，也能產生自信。  作者介紹 作者簡介袁巧玲博士、國際認證行為分析師從不相信「不要讓孩子輸在起跑點」！我寧願做個不輸在起跑點的家長！我很lucky，因為我的專業背景替「我在當媽媽時」加了不少分，透過我親自試驗過的遊戲應對方式，家長會發現，有些孩子的問題其實不需要過於放大，把自己的心情放輕鬆，享受親子互動的美好，這個過程將成為屬於你們愛的回憶。【現職】美國維吉尼亞大學助理教授美國Verbal Behavior Associates 臨床總監【學經歷】．美國加州大學洛杉磯分校心理學系畢業．美國哥倫比亞大學實踐教學碩士．美國哥倫比亞大學應用行為分析博士．持有BCBA國際行為分析委員會核認行為分析師／紐約教育部核認教育督導證照．曾任美國聖約翰大學助理教授／美國愛荷華大學助理教授／台灣國立彰化師範大學助理教授．美國 Fred S. Keller School 家長教育與師資培訓督導學齡前教育家庭顧問，並多次在歐美國家發表研究成果。【著作】．《關鍵七招，孩子真好教》（天下文化）《請你跟我這樣教：自閉症幼兒》（書泉）《繪本大變身》（親子天下）《寶貝要上幼兒園了》（遠流）《玩具大變身》（親子天下）相關著作：《0～3歲孩子正向遊戲：80個啟蒙遊戲，輕鬆引導孩子的惱人行為》《親愛的小寶貝在想什麼？》  目錄 第一章：遊戲啟蒙對寶寶的重要性＊玩出聰明腦的秘訣．搭配孩子的發展選擇遊戲＊啟蒙遊戲對寶寶的重要性──從玩中學習．嬰幼兒期需父母的陪伴──孩子的聰明關鍵．玩遊戲前父母應具備的事──觀察、陪伴、了解、同理＊如何使用這本書──了解孩子的內心世界、早期啟發孩子的各項能力．用遊戲引導孩子行為發展的益處？．啟蒙遊戲不用花大錢．孩子不會玩本書提供的遊戲怎麼辦？第二章：0～6個月寶寶啟蒙遊戲～迎接第一個急速發展期＊0～6個月可塑性強寶寶的行為發展（語言／社交和情感／動作／認知發展）＊如何鼓勵寶寶活動肢體？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．啟發寶寶伸展肢體的遊戲（空中腳踏車／蠕動小毛蟲／雙手扭扭樂／天空寶藏）＊如何啟發寶寶的智能發展？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．提高寶寶學習動機的遊戲（我看，我看，我看看看／用眼睛賽跑／聲音聲音你在哪？／這是什麼聲音？／觸覺神秘箱／磨沙新體驗）＊為什麼叫喚寶寶他都不理人？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．增加寶寶人際互動的遊戲（名字好好聽／搞笑眼鏡）＊如何刺激牙牙學語的寶寶發聲？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．促進寶寶語言發展的遊戲（回音外星語／我會讀唇語）＊如何解決大寶寶的吃醋問題？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．解決大寶寶吃醋的遊戲（禮物大驚喜／你是英雄）第三章：7～12個月寶寶啟蒙遊戲～寶寶的第一個學步期＊7～12個月好奇寶寶的行為發展（語言／社交和情感／日常生活技能／認知發展）＊如何促進孩子的語言吸收？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．促進寶寶語言吸收的遊戲（取名字／我說你做）＊為何寶寶什麼都塞嘴巴？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．適合口腔期寶寶的遊戲（張口看世界／冰冰按摩器）＊寶寶為什麼那麼黏人？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．發展寶寶獨立性的遊戲（我愛看書／我會自己玩）＊如何增進寶寶的社交技巧？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．增進寶寶社交技巧的遊戲（愛心遊戲／哥哥姊姊小老師）＊如何刺激寶寶的語言學習動機？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．提升寶寶語言學習動機的遊戲（我說你仿／音節大組合）＊寶寶一定要爬行才會聰明？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．鼓勵寶寶爬行、行走的遊戲（征服障礙路／一步一腳印）＊何時適合讓寶寶自己吃飯？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．寶寶的手部精細動作遊戲（把手當筷子／眼明手快）＊如何戒掉寶寶愛亂抓物品的習慣？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．轉移寶寶想抓、拉人的遊戲（玩具變變變／我會拔河）＊為什麼寶寶喜歡往下扔東西？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．有助寶寶練習肌力的遊戲（瓶瓶罐罐滾滾趣／大樓倒了）＊寶寶是否需要上坊間的感統課？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．寶寶的居家感統遊戲（感統山洞／自製溜滑梯）第四章：1～2歲寶寶啟蒙遊戲～引導第一個小大人期＊1～2歲衝動寶寶的行為發展（語言／社交和情感／日常生活技能／認知發展）＊如何鼓勵寶寶開口表達？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．鼓勵寶寶口語表達的遊戲（我會用說的／我要……我要……）＊如何促進寶寶的語言發展？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．營造多元語言刺激的遊戲（語言新體驗／音樂填空題）＊生活中怎麼培養孩子的專注力？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．延長寶寶專注力的遊戲（義大利戳戳樂／認知配對板）＊如何協助寶寶的自我意識發展？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．協助寶寶發展自我意識的遊戲（扮裝派對／二選一）＊如何啟發孩子的肢體協調的能力？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．啟發孩子肢體協調能力的遊戲（沿線趴趴走／你來帶頭）＊透過兒童節目或教學影片學習好嗎？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．增進寶寶人際互動的遊戲（把你送回家／貼貼身體）＊什麼時候適合進行如廁訓練？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．寶寶的如廁訓練遊戲（小小設計師／綠池塘裡的小鴨鴨）＊帶寶寶搭飛機前該做哪些準備？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．順利帶寶寶搭飛機的遊戲（媽媽百寶袋／搭飛機的故事）＊怎麼讓寶寶乖乖上床睡覺？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．讓寶寶乖乖入眠的遊戲（睡眠進行曲／關於你的故事）＊怎麼改善寶寶愛打人的困擾？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．鼓勵寶寶同理他人的遊戲（用手說話／他怎麼了？）第五章：2～3歲寶寶啟蒙遊戲～準備克服第一個叛逆期＊2～3歲固執寶寶的行為發展（語言／社交和情感／日常生活技能／肌力發展／認知發展）＊孩子不懂分享與輪流？．爸媽有疑問／幼兒的內心世界／專家這麼說．教寶寶分享與輪流的遊戲（吃到飽Party／我們都是音樂家）＊寶貝一直說「不要」怎麼辦？．爸媽有疑問／幼兒的內心世界／專家這麼說．讓寶寶學習順從的遊戲（「先……再……」或是「先……就……」／演戲給你看）＊下雨天該和孩子進行什麼活動？．爸媽有疑問／幼兒的內心世界／專家這麼說．適合孩子的雨天遊戲（DIY紙箱玩具／101大樓）＊孩子很挑食怎麼辦？．爸媽有疑問／幼兒的內心世界／專家這麼說．改善孩子挑食的遊戲（一起動手做／扮家家酒）＊孩子不喜歡刷牙怎麼處理？．爸媽有疑問／幼兒的內心世界／專家這麼說．鼓勵孩子刷牙的遊戲（我幫媽媽刷／我看我學）＊孩子很好動是不是過動？．爸媽有疑問／幼兒的內心世界／專家這麼說．讓孩子活動肢體的遊戲（歡樂保齡球／我會踢足球）＊孩子經常情緒失控怎麼辦？．爸媽有疑問／幼兒的內心世界／專家這麼說．培養高EQ寶寶的遊戲（情緒紙盤／心情小物儲藏庫）＊如何教孩子收拾玩具？．爸媽有疑問／幼兒的內心世界／專家這麼說．教孩子收拾玩具的遊戲（每個玩具都有家／快快收、慢慢收）＊如何讓孩子喜歡閱讀？．爸媽有疑問／幼兒的內心世界／專家這麼說．教寶寶愛閱讀的遊戲（Who, What, Where／故事123）＊如何教導孩子學會「等待」？．爸媽有疑問／幼兒的內心世界／專家這麼說．教導孩子等待的遊戲（嗶嗶響了／等一等，你會得到更多）

內容簡介 適合0到6歲的幼兒，快樂學習認知！ 　　●  雙語教學-中英雙語單字。　　●  互動遊戲-好玩的問答遊戲。　　●  手眼協調-手握筆點讀可加強感覺統合。　　●  全方位學習-聽說讀看全方位。　　內容收錄：中英文單字、問題集‧歌曲、音效聲‧會話、附一張英文字母表(學習英文字母A~Z相關單字)及一片趣味英文歌謠CD　　內容收錄25大類認知中英文單字605組　　內容物：圖鑑1本、點讀筆1枝、字母表1張、CD一片、4號電池2個商品特色：　　1.    適合0到6歲的幼兒，快樂學習認知 – 彩色可愛的圖案，配合中英文名稱對照，讓幼兒快樂的從圖片學習認知。　　2.    共收錄日常生活605組中英文單字 – 收錄日常生活中常用動物、食物、交通工具等25大類中英文單字。　　3.    活潑的問題集與音效，提升學習力 – 附有中英文問題集互動遊戲，以及各種音效，活潑的內容提升孩子學習的興趣。　　4.    點讀功能可強化孩子的手眼協調 – 孩子握筆在圈圖內點出聲音，可以訓練視覺、手部運動、聽覺與腦力發展，加強手眼協調能力。   目錄 1.交通工具 Vehicles  2.動物 Animals  3.昆蟲 Insects4.鳥類 Birds   5.河川及海洋動物 River and Sea Creatures  6.水果 Fruits7.點心和飲料 Snacks and Drinks  8.食物 Foods   9.蔬菜 Vegetables10.日常用品 Daily Goods  11.服裝配件...

內容簡介 　　輪廓分明的圖案，鮮豔的顏色，最能吸引幼兒的注意力。0~3歲拼板系列讓幼兒從生活中各式各樣的東西出發，從遊戲中進行認知的學習，並訓練腦部及手眼的協調性。對應可愛動物拼圖板的剖面，將每一塊拼板放在正確位置，進而達到寓教於樂的功能。認識各種可愛的動物、昆蟲以及魚類。 商品特色 1.輪廓分明的圖案，鮮豔的顏色，最能吸引幼兒的注意力，組合簡易上手，增加幼兒的智慧與自信。2.讓幼兒從生活中各式各樣的東西出發，從遊戲中進行認知的學習，進而發展視覺辨識能力。3.圖文輔助關連性學習，訓練幼兒的邏輯思考，提高IQ與EQ能力。4.中英文雙詞對照，達到雙重學習效果。5.在遊戲中，訓練手、眼、腦的協調能力，陪孩子認識各種可愛的動物、昆蟲以及魚類。6.以高級厚紙板製成，表面光滑、切割圓整，適合幼兒操作也是最安全的智能玩具。

內容簡介 　　輪廓分明的圖案，鮮豔的顏色，最能吸引幼兒的注意力。0~3歲拼板系列讓幼兒從生活中各式各樣的東西出發，從遊戲中進行認知的學習，並訓練腦部及手眼的協調性。對應可愛動物拼圖板的剖面，將每一塊拼板放在正確位置，進而達到寓教於樂的功能。認識各種可愛的動物、昆蟲以及魚類。 商品特色 1.輪廓分明的圖案，鮮豔的顏色，最能吸引幼兒的注意力，組合簡易上手，增加幼兒的智慧與自信。2.讓幼兒從生活中各式各樣的東西出發，從遊戲中進行認知的學習，進而發展視覺辨識能力。3.圖文輔助關連性學習，訓練幼兒的邏輯思考，提高IQ與EQ能力。4.中英文雙詞對照，達到雙重學習效果。5.在遊戲中，訓練手、眼、腦的協調能力，陪孩子認識各種可愛的動物、昆蟲以及魚類。6.以高級厚紙板製成，表面光滑、切割圓整，適合幼兒操作也是最安全的智能玩具。  

內容簡介 　　＼480萬名父母一致信賴的日本專業兒醫教養新作／　　★爸媽安心育兒系列★　　育兒路上常常力不從心、手足無措？　　雖然帶孩子已老神在在，但想尋求更多安心教養之道？ 　　兒童心理醫師專業解惑，讓父母放下質疑對錯的重擔　　在0～3歲最關鍵成長的這三年，　　打造讓孩子勇敢向前的保護傘，　　育兒從此不疲憊、不心累！　　★從小天使到小惡魔，充滿挫折的教養路　　從第一次伸手捧著自己的孩子開始，看著懷裡小小的、軟綿綿、紅撲撲臉蛋的小傢伙，身為父母的我們經常想著：「啊～希望寶貝平安長大，健康幸福就好。」但是隨著日子一天天過去，教養路上的挫折卻經常磨損了我們這樣簡單的信念。　　本書作者經過無數次的個案諮詢與研究後，深刻體會家有幼齡孩童父母的慌張與焦慮，和聽不懂言語的小半獸人互動中產生各種失措與焦躁，加上旁人過多的指點，讓育兒路上更無所適從。　　因此作者以兒童心理的專業角度，提出了「給對愛就不怕寵壞」的安心育兒之道，指引父母如何以正確態度面對彼此的「第一次」，如何給對孩子適切回應，察覺孩子的真實需求，找回寬心教養的力量。如果您是以下的家長，那麼你一定要看這本書：　　◎剛走在育兒路上，每天看著懷裡的小寶貝卻手足無措的新手父母　　◎已有老大經驗，但仍然覺得育兒之路好挫折的雙寶、三寶爸媽　　◎育兒之路已經走得老神在在，想繼續探索安心教養之道的爸媽　　◎希望能為寶寶每個成長的「關鍵第一次」留下回憶的父母　　★能感受父母之愛的孩子最幸福　　0～3歲的孩子講不聽、也說不動，從小天使變成了小惡魔，每天都在測試爸媽的耐心底線。面對哭鬧不休的小小孩，我們經常斷了理智線、煩躁不已，但是在吼罵過後，又開始懊悔自己的兇悍，又沮喪於自己的教養是否失敗的疑慮，甚至開始懷疑自己是否能養育出幸福的孩子。以下這些困境，身為父母的你是否覺得很熟悉：　　◎寶寶哭個不停，餵了奶、換了尿布還是哭不停　　◎孩子愛生氣，一哭就是一個小時　　◎孩子只要不開心，就會打父母、丟玩具　　◎家中兩個孩子總是吵架搶玩具，學不會分享　　◎孩子愛搗蛋，常常在幼稚園捉弄同學　　0~3歲時期，是我們能為孩子打造「自我肯定感」的心靈基礎年齡，所謂的自我肯定，簡單來說就是讓孩子抱持著「自己是很重要的」、「活得有價值」、「被需要」的心情。這不需要額外多做些什麼，就像被媽媽抱在懷裡的感覺，就算偶爾鬧個小脾氣，也能繼續一起大笑，透過生活中的點點滴滴，一起享受共處的時光，就能培養出肯定自我的價值。而書中作者還提出更多新世代的教養觀念：　　1、落實「境教」，給孩子安心的環境　　「境教」就是讓孩子在充分安心的環境下長大。有了安心的環境，就能養成健康的心態，才能培育出終其一生幸福的正向性格。　　2、嬰兒的「語言養成」，跟孩子說越多他越安心　　父母平時就要和孩子多說話，尤其換尿布、大哭時，將孩子的負面情緒轉述出來，「不舒服嗎？」、「寂寞了嗎？」，更能安撫寶寶的情緒。　　3、撒嬌不是錯，適當依賴更會獨立　　其實，孩子只要在情緒得到滿足，反而比較會說「我要自己做！」。不讓孩子撒嬌，就是對他撒手不管，這不是「獨立」，而是「孤立」。　　★「寵愛，但不寵壞」，親子溝通這樣說　　●孩子總吵著要買玩具，賴在賣場不走　　　【寵愛不寵壞的魔法話語】　　1.同理孩子的心情「你喜歡這個對吧。但是說了不行，你很難過吧。」　　2.哄哄他並抱緊他。如果沒有效果，就說明理由「但是，我們現在要……。」　　3.即使這樣孩子還是不聽話，還是又哭又鬧，不行的事情還是要說不行。　　反覆幾次後，孩子就會以自己的方式，學會這個家的規矩，也會慢慢聽你的話。　　●孩子不收玩具，常常把玩具倒得到處都是　　【寵愛不寵壞的魔法話語】　　1.「你還想要一直一直玩對不對！」　　2.「但是媽媽叫你把玩具收起來，你很難過對不對？」　　3.「那媽媽傳送能收東西的能量給你喔！」　　●睡前孩子要看卡通，說不行就大哭　　【寵愛不寵壞的魔法話語】　　1. 「小花最喜歡佩佩豬了吧！」　　2. 「但是媽媽卻說已經晚上了不能看！很難過吧。」　　3. 「我們手牽手一起睡覺吧。已經沒事了喔！」　　★媽媽們的育兒兩難，如何將愧疚轉換為愛的力量？　　作者在諮商時也曾遇到這樣苦惱的媽媽：「原本因為愛孩子而離開職場，沒想到專心帶孩子之後卻發現每次面對孩子哭鬧，就會煩躁生氣，然後又對那樣的自己失望。」　　其實每個孩子天生的氣質、性格各有不同，無須太過自責，當你對孩子發火發過頭時，就想著「現在的他這樣就很好了」，試著放鬆一下，現在做不到的，以後或許就能做到，這樣想就夠了。　　研究顯示，「自我肯定感低」的父母，較容易在育兒路上產生自我質疑與焦慮情緒，間接影響到孩子的心靈。書中針對自我肯定感低的父母，提出如何正向自我鼓勵的建議，在養育孩子的過程中，愛的力量讓孩子幸福，我們也因此願意變得更強大。父母們是否也曾出現這些情緒難處：　　◎身為職場媽媽，卻好想請育嬰假，每天都想陪著孩子……　　→並不是一定要媽媽二十四小時陪伴，才能養出幸福的寶寶。研究顯示，托育的時間長短，並不會影響寶寶的發展，而是鮮少與家人好好吃一頓飯，才會左右孩子的發展。　　◎沒想到請育嬰假之後，反而覺得天天面對孩子更容易煩躁……　　→請先暫時放下重擔吧！即使會支出一些費用，還是把孩子送托兒所，反而會減輕一些壓力，也會對孩子更溫柔。父母自己要先開心，才能打造出一個開心養育孩子的環境。　　◎每次放孩子一個人看卡通，就覺得自己是個失職的母親……　　→父母總是很忙碌，做家事、煮飯、處理雜事，很難專心陪孩子玩。無法馬上回應孩子的撒嬌、陪伴時，只要好好傳達當下的狀況與心情，就可以讓他感到安心。本書特色　　► 專業解惑，育兒路上不茫然　　兒童心理醫師親自出馬，針對養育嬰幼兒容易產生的疑惑，提出讓父母舒心的解答，教你順利教好0~3歲小小孩。　　► 分齡解讀寶寶各階段的心靈發展狀態　　圖解實際育兒情境的正確與NG觀念，讀懂孩子情緒，就能輕鬆解決教養大小事。　　► 收錄讀者共鳴心聲，負能量一掃而空　　運用生動可愛的輕鬆情境漫畫、貼切有趣的情節，讓家有嬰幼兒的父母產生共鳴，看著看著就會爆笑與流淚，負能量也一掃而空。名人推薦　　☆ 暖心‧專業推薦 ☆　　林靜如  作家、律師娘　　周育如　清大幼教系副教授　　黃瑽寧　馬偕兒童醫院主治醫師　　謝玉蓮　繪星心理治療所所長　　（以上依姓氏筆畫排序）好評推薦　　☆ 日本亞馬遜讀者5顆星推薦 ☆　　「生完孩子兩個月了，在我心靈疲憊時一次又一次的閱讀這本書，每每都點醒了我，書中可愛的插畫也同時療癒了我。總之，現在要盡可能讓孩子適時依賴撒嬌，確實建立自我肯定感。」　　「閱讀這本書，讓我得到許多寶貴的建議，照著書中所寫去做，正在哭的孩子也安靜了下來。這本書從孩子的角度出發，和孩子的思維同步，又體諒父母的心情，書中的文字簡直是魔法。」　　「獻給力不從心的媽媽們，孩子總是愛亂發脾氣，一直在想自己照顧孩子的方式真的沒問題嗎？開始拿孩子和別人比較，沮喪的照顧一天到晚愛生氣的孩子，甚至想著『只有我家的小孩這樣嗎？誰來救救我。』直到我遇到這本書，自覺會被罵得狗血淋頭，映入眼簾的卻是『自我肯定感』這幾個字，讓我知道比起管教，更要緊緊擁抱、理解接納孩子。」　　「書中沒有責備任何人，閱讀過程中不會被狠狠刺傷，溫柔的建議讓我忍不住流下淚來。同時也發現作者站在親子雙方的角度，理解到雙方的想法，再訴諸於文字。是一本中立立場的育兒書。」　　「這本書是為了一歲女兒買的，書中的插圖非常容易理解，文字也很流暢。不只適合年輕人閱讀，也適合照顧孫子的祖父母，是一本橫跨多世代的優質教養書。」　　「這本書陪伴我的育兒生活，打算隨時放在手邊翻閱，至於這系列的其他本，我也預計收集下去。」　　「做為新手爸媽，每天要做的事情都很多，心裡也很徬徨，閱讀這本書，具體提出孩子成長過程中需要投注心力的方向，例如0~3歲的自我肯定感；3~6歲的生活常規；6歲以上的學習認知，讓我在訂定育兒目標時明確很多。身為忙碌的家長要讀完300多頁的書籍，真的很困難，但書中的插圖及漫畫，讓我讀起來很輕鬆，也得到很多參考及建議。」    作者介紹 作者簡介明橋大二　　兒童諮商心理醫生。　　專業是精神病理學、兒童、青春期精神醫療。　　1959年（昭和34年）出生於大阪府。畢業於京都大學醫學部，現職為真生會富山醫院心理醫療系部長。兒童諮商所特約醫師、NPO法人兒童權利支援中心palette理事長、富山縣虐待防治顧問，做為富山縣霸凌問題對策聯絡會議委員，處理兒童相關問題。　　著書有《人，為何而生，為何而活：日本佛教大師的入世智慧（合著）》、《明橋大二快樂家庭育兒系列》、《教出耀眼的孩子》、《孩子你不是一個人面對：給家有青春期孩子的父母17個教養提醒》、《傾聽心理的聲音：親子間的心靈管道有好好地流通嗎？（暫譯）》等書。　　目前為了向日本全國推廣養成自我肯定感的育兒方式，舉辦「育兒開心顧問養成講座」，培育支援人材。　　（詳見npo-palette.org）　　● 明橋大二官網www.akehashi.com繪者簡介太田知子　　1975年於東京出生，2歲兒的母親。　　從事繪圖、漫畫工作。　　著作有 育兒開心時光（暫譯） ①∼③　　小蘋果和太陽森林的夥伴們（暫譯） ①∼⑤譯者簡介陳雯凱　　淡江日文人，曾於日本留學，現為日文譯者。　　喜愛遨遊在文字海洋裡，探索未知新世界，用指尖上跳躍的譯文搭建橋梁，讓讀者通行無阻。　　譯有《我的數學拿高分》、《醣質OFF！控醣控脂全家餐》、《日本職人親授！造型菓子麵包》、《川合式開腳伸展操》、《大富豪獨門私藏‧一生受用の強運行為學》、《免換鍋！一鍋到底正統西班牙燉飯》等書。　　聯絡方式：wendychen0611@gmail.com    目錄 【前言】讓孩子幸福成長最重要的事 【第一章】３歲以前很重要！建立孩子「我是重要存在」的黃金時期 【第二章】0~3歲的心靈教養孩子在還沒學會說話的嬰兒期，就能感覺得到各種人事物．孩子的生日或運動會等活動，是心理教育的最佳機會 【第三章】寶寶什麼都不會做嗎？嬰兒的要求不同，哭聲也不同；他的微笑具有觸發親情的力量 【第四章】孩子的心靈，會擺盪在依賴和獨立的兩端，逐漸長大成人 【第五章】依賴和獨立都照著孩子的步調，請別剝奪他想要「我自己來！」的獨立之心 【第六章】小時候盡情依賴的孩子，未來也能長成獨立自主的人 【第七章】只要孩子的依賴得到滿足，就能培養體貼的心，也能建構深厚的人際關係 【第八章】給孩子愛，絕對不是唯命是從理解「撒嬌」和「撒野」的差異 【第九章】分齡教養，符合孩子各階段的學習．0歲～1歲．1歲～2歲．2歲～3歲．「三歲定終身」是什麼意思？ 【第十章】育兒困境1寶寶哭不停，抱抱、餵了奶、換了尿布，還是一直哭泣．對哭不停的寶寶試試這招 【第十一章】育兒困境2孩子一哭就覺得煩躁．大家的「育兒事」 【第十二章】育兒困境3孩子不願意和朋友分享玩具 【第十三章】育兒困境4孩子愛生氣，每次一哭就是一小時，心好累．反抗期的任性小孩：要容忍他到什麼程度才好？要從哪些地方責罵他才好？ 【第十四章】育兒困境5最近和「不要、不要！」期的孩子相處，每天都很煩躁，常常發飆．五個孩子裡面就有一個是「高敏感兒童」檢測孩子是不是「高敏感兒童」的23個項目 【第十五章】育兒困境6孩子實在不聽話，忍不住動手打了他 【第十六章】爸爸育兒對孩子、全家人的幸福都意義重大 【第十七章】家庭主婦很輕鬆嗎？工作還有休假，育兒卻是24小時全年無休 【第十八章】孩子不聽話，讓人煩躁、失去耐心的時候，暫時放鬆一下吧！ 【第十九章】孩子的成長，並不會因為是單親家庭就出現問題 【第二十章】自信心低落的爸媽不斷增加，如何找回做父母的自信．比起「完美媽媽」，孩子更喜歡「會犯錯的媽媽」 【第二十一章】產後也會感到心靈疲勞，產後情緒低落與產後憂鬱症 【第二十二章】孩子是珍寶，父母也是 ♥快樂的育兒祕訣Q&A 收錄和父母諮商時，最常被詢問的問題Q1 孩子還小，我應該要全心全意地專心育兒嗎？Q2 孩子太任性，是因為自己太溺愛嗎？Q3 忙碌時，無法馬上回應孩子撒嬌，該怎麼做才好？Q4 孩子對祖父母撒嬌的時候，父母應該要嚴厲一點嗎？Q5 孩子給別人添麻煩的時候，我很嚴厲地罵了他……Q6 孩子會打父母、丟玩具，怎麼說都不聽！Q7 孩子太黏人，父母什麼事都不能做……Q8 要急著讓孩子戒掉奶嘴嗎？Q9 為什麼孩子想睡覺的時候，就開始哭鬧？Q10孩子愛搗蛋的行為，好像都是因為我的關係，心裡覺得很失落Q11孩子常常和兄弟姊妹吵架，該怎麼教？Q12我的孩子被說可能有發展障礙？Q13「我可能不小心虐待了孩子……」內心感到不安 ♥九成的育兒煩惱，都會隨著孩子成長慢慢解決【結語】在育兒路上，給足自己愛與自信，與孩子心更近      序 前言　　讓孩子幸福成長　　最重要的事　　獻給即將要養育孩子的你，首先，應該知道的一件事。　　要養育出幸福的孩子，最重要的是什麼呢？　　有人認為，學業很重要；也有人想要教育出一個，遵守規矩、聽話的乖孩子。　　當然，這些都很重要。但要讓孩子過著幸福的人生，最重要的就是，建立自我肯定感。　　所謂的自我肯定感，就是讓孩子秉持著「自己很重要」、「活得有價值」、「被需要」等心情。　　簡單來說就是，「做自己就好」。　　而我們能為孩子打造自我肯定感的心靈基礎年齡，大約在0∼3歲時期。　　就像是被媽媽抱著的感覺，得到母親的安撫，即使偶爾鬧個小脾氣，只要一起歡笑，透過這些互動，就能培育孩子，擁有肯定自我的價值。　　分齡教養，符合孩子各階段的學習　　0歲～1歲　　雖然寶寶能察覺自己的心情與需求，但還無法理解對方的心情。所以這個時期的孩子，就算訂定規則讓他遵守，也是行不通的。寶寶是無法理解也無法遵守的。　　為了保護這個時期的孩子，只能讓他遠離危險，而不是要他遵守規則，父母要提供一個安全、不危險的環境（不要放置危險物品、架設圍欄）等。　　因為寶寶還不能完全理解父母，所以父母會一直被孩子牽著鼻子走。在回應孩子心情及需求的同時，孩子心中，就會萌生出自己的存在是被接受的、活著是好的心情（自我肯定感）。比起教養，此時期重要的是先培養出自我肯定感。　　1歲～2歲　　此時期的孩子開始慢慢能理解父母親的話與指示，雖然能理解，但還無法遵守。要幫他穿、戴什麼，就會一直說「不要」。父母親得有耐心地聽他說。　　孩子說：「不要，不要！」其實是在說：「我也是一個人」、「請認同我這個人」。透過認同孩子的自我主張，迎合他（並非唯命是從），不管孩子是聽從父母的話，還是反抗，父母都需好好地看著孩子，只要做自己就可以了，藉此培養孩子的自我肯定感。　　2歲～3歲　　此時期的孩子不只能理解對方說的話，也能好好地表達自己的意思，但不完全能按照著父母的話或指示來做。此外，與其他孩子一起玩耍、逞威風、任性、做反覆無常的行為或是在進行集體遊戲時，可能也會表現不佳。這時，就需要父母從旁協助。　　此時期的孩子開始會有自我主張，不只是對父母，連對兄弟姊妹與朋友也是如此。與朋友遊戲時，出現對方不配合自己的狀況，就會產生雙方自我主張相互衝突的情形。在這個過程中，孩子開始逐漸學會人與人相處的規矩，學會區別什麼可以說、什麼不能說；什麼可以做、什麼不能做。　　有時可能會在朋友互動中受傷，這時候就需要父母支持。也就是說，在這之前，好好培養親子關係，讓孩子變成什麼話都願意對父母說的關係（自我肯定感也會被培養出來），是很重要的。　　孩子太任性，是因為自己太溺愛嗎？　　在2歲這個年紀，正巧是第一反抗期（第一獨立期）的尖峰，總之一定很棘手。人稱「2歲小惡魔」，國外稱為「terrible two（可怕的2歲兒童）」，是非常可怕的年紀。而孩子「無論如何就是不聽話」，並非媽媽太溺愛所導致，這就是一般的2歲兒童。　　孩子嘴上說著「不要、不要」、「自己做、自己做」非常有自我主張，就是不聽父母的話。「那你自己做做看啊！」試著讓他做，鐵定又會失敗。「所以我不是說了嗎？」父母總是不知不覺又發飆了。　　但是，若以發展階段來看，孩子能好好展現出自我主張，就是其心靈逐漸獨立的證據。不如說，就是因為媽媽有好好育兒，孩子獨立心才得以順利萌芽。親子關係建立得當，孩子能安心，才能夠展現自我。　　如果孩子開始進入反抗期就先安心吧！總之能好好育兒到這個步，父母就能安心了。　　如果把這個反抗期想成是「因為太溺愛而變得任性」，卻對反抗期的孩子嚴厲地責罵，一味想壓制住他。雖然表面上他會變得比較平靜，但獨立心被奪走，反而會降低生存欲望。　　雖然現在可能會很辛苦，但只要第一反抗期結束，大約3歲半到4歲左右，就暫時能比較平靜。在那之前，只能暫時陪伴他，放棄改正他，父母基本上最需要的就是配合孩子的腳步。若孩子發現你能懂他的心情，反而會讓孩子安心，就會平靜下來。　　雖然這麼說，但並不是所有一切都一定要順著孩子的心意。就算是2歲兒童，有些事情「不能做就是不能做」，也一定要傳達給孩子。這種時候，最重要的是讓他區分，父母懂得他的「心情」，但那「動作」不好。或是稍微改變當下要做的事情：「你想要怎麼做？」透過讓孩子做選擇，也是讓他聽話的方法之一。　　如果這樣他都不聽話，「現階段孩子還做不到」就暫時放棄吧。過一陣子，譬如收玩具，「這個是這樣做！」首先父母先示範給他看。就算他好像沒有在聽，但也會成為孩子以自己的方式，客觀看待自己行動的契機，或許在不久之後孩子就改變想法了。　　忙碌時，無法馬上回應孩子撒嬌，　　該怎麼做才好？　　有無法回應孩子撒嬌的時候，要根據年齡不同而採取不同的應對方式。譬如，寶寶在媽媽去別的房間時醒了，發現媽媽不見後就哭了。對寶寶來說，那是非常可怕的事情，這種時候，我覺得馬上回到他身邊會比較好。　　孩子到了2∼3歲才會慢慢學到，媽媽就算不在眼前，但並不是不在這個世上，人還是存在的（這叫做物體恆存）。但是對0歲的寶寶來說，如果媽媽不在眼前，就是從這個世界上消失了，他會變得極度不安。　　有一個遊戲叫做「躲貓貓（Peek-a-boo）」，據說寶寶能透過玩躲貓貓，學習到雖然看不見媽媽的臉，但媽媽絕不是從這世上消失，媽媽還好好的在身旁這件事。「躲貓貓」，在精神分析學上也有很大的意義。　　到了某種程度、年齡，稍微等待一下他就能做得到。然而，也有些孩子會覺得，自己似乎不重要，所以對方都不為自己做任何事，自己的事情對他來說無所謂。這個時候最重要的是，把狀況與心情用語言好好地傳達給孩子。　　「我現在真的沒辦法過去，但等等就會去了喔。」　　「媽媽也很想陪你，但現在沒辦法，可以等我到洗完碗嗎？」向孩子傳達你的處境，我想他就會安心了。　　孩子會打父母、丟玩具怎麼說都不聽！　　2歲的兒子從1歲開始，就常常對我拳打腳踢。最近不只是對身為媽媽的我這樣，連對下班回來的爸爸也是如此，甚至向我們丟玩具。就算跟他說「這樣會痛，不要在這樣了」，他也不聽。　　年紀很小的孩子，有時會對父母拳打腳踢。他們是以什麼心情來打人呢？一種是事情不如自己所想的進行時，因為無法好好的表達煩躁與不滿的心情，就會以打父母的形式來呈現，也就是「易怒」的表現之一。1歲半過後，孩子就慢慢地有自我主張，想要照著自己所想的做，但還無法做得很好，這種矛盾的情緒，也會以易怒形式展現。2歲時會達到顛峰，3歲開始就會逐漸減少。隨著語言的發達，會以「笨蛋！」等言語表達替換掉原本的發洩形式。大約到了4歲，就會養成忍耐力與社會性，不會因為一點小事情就變得易怒。　　另一種是接觸父母的手段之一，以拳打腳踢的行為來表現。就像國小的男孩有時會故意捉弄喜歡的女孩一樣，當無法好好表達自己的心情時，反而會利用行動來表示。　　．第一反抗期：心靈養成中重要的事情　　說到孩子的心靈發展，0∼3歲是心靈養成基礎與建立自我肯定感的時期。詳細可區分為0∼1歲半與1歲半∼3歲。0歲∼1歲半是透過父母好好地擁抱、接受孩子，養成絕對的安心、信賴關係的時期。相對地，1歲半∼3歲即所謂的第一反抗期（獨立期），此時期就是孩子確認自己即便有自我主張但在反抗、生氣、哭泣、鬧脾氣等負面情緒產生的情況下，自己也能被接受，不會被忽視的時期。　　為了培養出孩子的自我肯定感，這兩點是必要的。簡單來說，就是「自己不管是好孩子還是壞孩子，都不會被忽視的安心感。」　　「不當好孩子也沒關係」這個心情很重要，這樣講各位可能很難理解。以商品為例，此商品如果為不良品就會被退貨。但孩子並不是商品，就算有什麼地方做得不好，無法迎合父母的期待，那也是自家的孩子，無法被取代。絕不會與其他孩子做交換。然而，卻也有孩子無法擁有「不當好孩子也沒關係的安心感」，經常處於自己會不會被父母拋棄的不安全感內。這樣的孩子，通常無法適切地展現自我主張。　　．從媽媽關卡，晉升到爸爸關卡　　只要爸媽還在身旁，孩子就必定會確認這些事。孩子被媽媽抱著時，就算反抗，媽媽也不會丟下自己，就會從媽媽身上獲取安心感（自我肯定感）。接下來對爸爸也會做相同的事情，並從爸爸身上獲取安心感。像這樣的狀況，我將其稱為「媽媽關卡破關後，接下來前往爸爸關卡」。　　孩子在媽媽2年半期間無時無刻地陪伴下，就破了媽媽關卡，爸爸關卡則因為爸爸時常不在，所以還沒有破關。而現在爸爸終於能經常陪在身邊，孩子也能安心下來，開始突破爸爸關卡。這時候媽媽就不用太擔心，交給爸爸來就行了。　　當然，向孩子傳達不能打人、打人別人會痛的觀念很重要，但小孩子要能懂得對方的心情，還要根據對方來控制自己的行動，可能需要花一點時間。現在最重要的就是，並非馬上讓他不要打人，而是透過反覆的行動奮戰中，培養出「就算是這樣的自己，爸爸也不會無視我，而是陪在我身邊」的安心感。獲得這種安心感的孩子，心靈會更快成長，也能體諒對方的心情。　　有人可能會擔心，如果這麼做，允許他的行為，未來會不會演變成對父母拳腳相向？但事實是相反的。小時後能好好表現出不滿與憤怒心情的孩子，成長過程中就能慢慢學習如何掌控情緒。若長大之後會對父母拳腳相向，對弱小的人施以暴力，通常都是小時候沒能好好表現出憤怒情緒的孩子 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內容簡介 ★視覺發展 X認知基礎 X 神經發展 X 專注力 X 親子互動★★新手媽媽必備商品：0歲Baby視覺圖卡進化版！★↑↑視覺發展+認知啟蒙↑↑ 　　☆為什麼寶寶需要0歲Baby生活用品圖卡 ？　　☆視覺發展 　　「六個月的幼兒視力發展大概到0.6左右，直到一歲視力才會跟成人相同。所以這段期間內，如何促進視力發展，對眼睛的刺激很重要。零到六個月時可以使用黑白顏色對比的簡單圖案視力卡，來刺激小嬰兒的眼睛，促進視覺發展。」---------台北榮總兒童醫學部小兒神經科主治醫師  許庭榕　　☆神經發展 　　研究指出，嬰兒在兩個月大時，視覺神經的連結處會快速發展！這時看越多視覺刺激的圖卡，神經能發展得越好。　　☆語言的發展、詞彙的累積　　12個月開始，孩子正處於單字期，不斷的累積字彙，與已認知的物品做連結。此時幼兒漸漸能說一些簡單的詞彙，會重複大人所說的句子的最後幾個字。如：「嘴嘴。」　　☆經驗累積　　當幼兒遇見一件新的經驗時，將此經驗納入自己的認知結構中，藉由不斷納入新的經驗，形成新的認知結構。生活用品圖卡可扮演累積經驗的角色。　　☆奠定基礎　　在嬰幼兒時期最重要的是基礎的穩固，幼兒藉由以上的經驗累積，發展出自己的一套思考模式及學習方式，這段期間將基礎墊定穩固後，將來進入知識殿堂時更能快速的進入具體運思期及抽象思考期。　　☆規格：　　20張圖卡，雙面設計，共40種圖案；盒裝，32K(130*188mm)。　　☆商品特色：　　1. 安全---採用圓角設計；環保大豆油墨印刷，幼兒獨立操作時也不擔心。---經濟部標準檢驗局檢驗通過。 　　2. 方便---單卡操作---盒裝設計，方便收納。                         　　3. 專業---與國內新銳畫家蔡侑玲合作，專為臺灣寶寶設計　　4. 豐富--張數多、圖量多，認知詞彙多。　　可愛、高彩度的圖像設計，能有效吸引幼兒注意。                         　　★建議使用方式：　　☆0~6個月------　　1. 可置於嬰兒床，每日替換主題；　　2. 由家長操作，左右移動，增進幼兒追焦能力。　　☆6~18個月------　　1. 家長可以閃卡方式操作，引導幼兒認識生活用品的同時也訓練幼兒的專注力；    ...

內容簡介 ★視覺發展 X認知基礎 X 神經發展 X 專注力 X 親子互動★★新手媽媽必備商品：0歲Baby視覺圖卡-第2彈！★ 　　☆為什麼寶寶需要0歲Baby視覺圖卡2 ？　　☆視覺發展　　「六個月的幼兒視力發展大概到0.6左右，直到一歲視力才會跟成人相同。所以這段期間內，如何促進視力發展，對眼睛的刺激很重要。零到六個月時可以使用黑白顏色對比的簡單圖案視力卡，來刺激小嬰兒的眼睛，促進視覺發展。」---------台北榮總兒童醫學部小兒神經科主治醫師  許庭榕　　☆神經發展　　研究指出，嬰兒在兩個月大時，視覺神經的連結處會快速發展！這時看越多視覺刺激的圖卡，神經能發展得越好。　　▲部分→整體 / 視覺→認知▲　　這次視覺圖卡的設計有除了以對比色刺激幼兒視覺發展，在圖案的設計上更具巧思，　　正面與背面的圖案有著部分與整體的連結，或是圖案的擴充。　　隨著孩子長大，圖卡的功用可以轉變為訓練聯想力的道具。　　圖樣融合1~9的數字與數量，1歲以後也能帶孩子配對或認知，延伸圖卡的使用期效。　　☆規格：20張圖卡，雙面設計，共40種圖案；盒裝，32K(130*188mm)。　　★建議使用方式：　　☆0~6個月------　　1. 可置於嬰兒床，每日替換主題；　　2. 由家長操作，左右移動，增進幼兒追焦能力。　　　　☆6~18個月------　　1. 家長可以將圖卡當作認知卡操作，引導幼兒認識卡片上的圖案，同時也訓練幼兒的專注力；　　2. 與幼兒同時使用，指定題目圖卡，請幼兒找出來。　　3. 發揮創意，多種玩法，讓家長與孩子親密互動。　　4. 搭配圖案，順序數1~9。　　5. 選取指定數字，請幼兒找出相對應的數量圖卡。　　※以上使用年齡可依幼兒程度不同自行調整、變化※商品特色：　　1. 安全---採用圓角設計；環保大豆油墨印刷，幼兒獨立操作時也不擔心。　　---經濟部標準檢驗局檢驗通過。　　2. 方便---單卡操作　　---盒裝設計，方便收納。　　3. 專業---與國內新銳畫家xixi合作，專為臺灣寶寶設計　　4. 豐富--張數多、圖量多，認知詞彙多。　　可愛、高彩度的圖像設計，能有效吸引幼兒注意。  作者介紹 作者簡介小時報編輯部　　時報出版睽違20年再度邁入童書出版領域咯！　　這次，帶著你心中的小男孩／小女孩搭上小舟，和我們一起在書海中探險吧！　　從0歲開始，我們的童書基石放得穩固，一步一步，要蓋出孩子的夢幻城堡。

內容簡介 　　為什麼Baby需要視覺圖卡 ？　　★視覺發展★　　「0~6個月是給予寶寶視覺刺激的最佳時機，使用黑白圖卡能有效推動大腦開啟學習、記憶功能。」------TPEC教研中心創辦人，李玫玨　　★神經發展★　　研究指出，嬰兒在兩個月大時，視覺神經的連結處會快速發展！這時看越多視覺刺激的圖卡，神經能發展得越好。　　規格：　　20張圖卡，雙面設計，共40種圖案；盒裝，32K(130*188mm)。本書特色　　 1. 安全--採用圓角設計；環保大豆油墨印刷，幼兒獨立操作時也不擔心。　　　　2. 方便--單卡操作，可置於嬰兒車，每日替換主題；　　或由家長操作，左右移動，增近幼兒追焦能力。　　--盒裝設計，方便收納。                       　　 3. 與國內新銳畫家Xixi合作，專為台灣寶寶設計，貼近生活　　 4. 圖量豐富、可愛-- 張數多，家長與幼兒可同時使用，互動。　　可愛、高彩度的圖像設計，能有效吸引幼兒注意。   好評推薦　　黑白圖卡對寶寶的視覺刺激，無可取代！--李玫玨(TPEC教研中心創辦人)   　　0~6個月是給予寶寶視覺刺激的最佳時機，使用黑白圖卡能有效推動大腦開啟學習、記憶功能。　　黑白圖卡可讓寶寶的視覺清晰看見輪廓，透過線條、塊狀來調整視覺的焦距。　　由於，黑白分明，也讓形狀更易於辨識，線條更為清晰，有助於寶寶認識狀塊圖形及線條排列。　　初生寶寶視覺發展迅速，在這個階段使用黑白圖卡來刺激寶寶的視覺，是以後提升閱讀能力的關鍵。　　強烈對比的黑白圖卡能夠吸引寶寶的目光，是訓練寶寶追視能力的好幫手。   作者介紹 作者簡介小時報編輯部　　時報出版睽違20年再度邁入童書出版領域咯！　　這次，帶著你心中的小男孩／小女孩搭上小舟，和我們一起在「萌萌」書海中探險吧！　　從0歲開始，我們的童書基石放得穩固，一步一步，要蓋出孩子的夢幻城堡。

內容簡介 　　發展視神經，提高視覺觀察力！ 　　　　視覺是發展最慢的感覺系統，因此給寶寶觀看對比明確的圖形，能夠給予充分的視覺啟發。全書為長條拉頁設計，特殊的吊飾能吸引寶寶注意，引起寶寶探索周圍世界的好奇心。　　★黑白拉頁書　　0～3個月的寶寶只能區分黑白與明亮，只對簡單的平面圖形有反應。將圖卡放在寶寶眼前20公分的距離，能強化寶寶視覺的明暗辨識力。　　★彩色拉頁書　　3個月以上的寶寶逐漸能找到焦距定點，這時期觀看顏色強烈的圖形，更有助於提升色彩感官力，並能刺激好奇心，幫助寶寶學習色彩。　　商品功能：　　1. 顏色對比強烈，刺激0~1歲寶寶的視覺焦點。　　2. 拉頁與掛卡的設計，集中寶寶注意力、引起好奇心。　　3. 彩色拉頁書可認知生活中的物品，開發大腦潛能。　　4. 厚紙書不易撕破，可讓0~1歲寶寶安心翻閱。　　內容物：　　一套包含兩冊拉頁書：黑白書+彩色書本書特色　　1. 二合一學習內容　　0～3個月的寶寶適合觀看黑白拉頁書，3個月以上寶寶進階使用彩色拉頁書，一套包含兩種內容，給0歲寶寶完整的視覺發展。　　2. 掛卡吸引寶寶注意　　每冊拉頁書正反共12圖、6張掛卡，可搖動書籍讓寶寶盯著擺動的圖卡，訓練注視能力。　　3. 特殊裝訂好擺放　　全書長條拉頁設計，顛覆傳統的視覺圖卡，拉開可直立擺放於床邊，摺疊時也方便收納。　　4. 品質安全　　通過ST安全玩具檢測，線材、油墨均適用於0歲寶寶，家長可安心使用。      

內容簡介 ★★兒童版《美德書》★★藉由文學作品，做為品德教育的輔助，在潛移默化中，提升品格。 　　機智、幽默、樂觀、寬容、善良、樸實、禮貌、勇敢……　　什麼才是最重要的人格特質？　　還有幻想、冒險、探索的能力，誰說不重要呢！　　二十七位臺灣最傑出兒童文學作家　　挖掘、濃縮、改寫、重述那些藏在故事裡的寶藏　　寫成一套兒童版《美德書》　　※    最新八百字故事 ※　　全套四集，100個傳家故事，百看不厭的精采　　好故事，是給孩子的傳家寶！   作者介紹 作者簡介周姚萍　　兒童文學工作者，創作少兒小說、童話、繪本文本。創作童書曾獲「行政院新聞局金鼎獎優良圖 書推薦獎」、「聯合報讀書人最佳童書獎」、「幼獅青少年文學獎」、「九歌年度童話獎」、「好書大家讀年度好書」等獎項。陳啓淦　　兒童文學作家，寫兒童詩、童話和小說。職業比較特殊，曾經是火車列車長和車站副站長。喜愛 大自然的活動，包括爬山、露營等。曾經得過海峽兩岸十多個獎項，包括「冰心兒童文學新作獎」、「上海童話報年度最佳童話」、「洪建全兒童文學獎」等。徐國能　　臺灣師範大學博士，目前為臺灣師大國文系教授。曾獲聯合報、中國時報等文學獎。著有散文集《第九味》、《煮字為藥》、《綠櫻桃》等，童書《文字魔法師》、《字從哪裡來》等。黃秋芳　　臺大中文系、臺東大學兒文所，經營「黃秋芳創作坊」。曾獲臺灣兒童文學協會童話獎首獎、文建會兒歌獎、九歌少年小說獎、臺東大學童話獎、九歌年度童話獎；教育部文藝獎小說組首獎、吳濁流文學獎小說獎、中興文藝獎章小說獎、法律文學獎小說創作特別獎。湯芝萱　　筆名貓米亞，現任《國語日報》副刊組組長，曾編輯《國語日報》科學版、兒童版、藝術版、少年文藝版、生活版及星期天書房版。著作散見於《中國時報》、《聯合報》、《中央日報》等。陳正治　　生於苗栗縣通霄鎮白沙屯。曾任臺北市立大學中語系教授兼系主任；政治大學中文系、教育系及文化大學中文系兼任教授。現已退休，定居臺北市，專事寫作。謝鴻文　　兒童節生，天意注定和兒童有不解之緣。現任「FunSpace樂思空間實驗教育團體」教師、「SHOW影劇團」藝術總監、林鍾隆兒童文學推廣工作室執行長，亦為臺灣極少數的兒童劇評人。曾獲亞洲兒童文學大會論文獎、日本大阪國際兒童文學館研究獎金、九歌現代少兒文學獎、香港青年文學獎、冰心兒童文學新作獎等獎項。羅吉希　　出版社編輯。讀書迷迷糊糊，生活丟三落四。喜歡簡明合理卻出人意外的好故事，對小學生能理解奇幻故事，創造有趣造句充滿好奇，所以喜歡教育哲學、教育心理學、教育社會學，以及一點點教育史學。衷心認定文學冠冕上，兒童文學是最璀燦的那顆閃亮寶石。岑澎維　　臺東大學兒童文學研究所畢業，現為國小教師。出版有《找不到國小》系列、《原典小學堂》系列、《成語小劇場》系列、《溼巴答王國》系列、《小書蟲生活週記》、《八卦森林》等三十餘本。管家琪　　兒童文學作家，曾任《民生報》記者，後專職寫作至今。目前在臺灣已出版創作、翻譯和改寫的作品逾三百冊，在香港、馬來西亞和中國大陸等地也都有大量作品出版。曾多次得獎，包括德國法蘭克福書展最佳童書、金鼎獎、中華兒童文學獎等等。施養慧　　臺東大學兒童文學研究所畢業。致力於童話創作，因為童話是最浪漫的一種文類，不僅讓凡人上山下海，也讓人間成了有情世界。曾獲臺東大學兒童文學獎，已出版《傑克，這真是太神奇了》、《好骨怪成妖記》、《338號養寵物》、《小青》等書。許榮哲　　曾任《聯合文學》雜誌主編、四也出版公司總編輯，現任「走電人」電影公司負責人。曾入選「二十位四十歲以下最受期待的華文小說家」。曾獲時報、聯合報、新聞局優良劇本、金鼎獎最佳雜誌編輯等獎項。劉思源　　職業是編輯，興趣是閱讀，最鍾愛寫故事，一個終日與文字為伴的人。目前重心轉為創作，走進童書作家的行列中。出版作品近五十本，其中多本作品曾獲文建會臺灣兒童文學一百推薦、好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎，並授權中、日、韓、美、法、土、俄等國出版。王文華　　國小教師，兒童文學作家，愛山更勝於愛海，目前定居於埔里，一個靠近日月潭邊的小鎮。曾獲國語日報牧笛獎、金鼎獎等獎項。出版《十二生肖節日系列》繪本、《我的老師虎姑婆》、《可能小學的歷史任務》等書。鄭丞鈞　　臺中東勢人。臺大歷史系畢業，臺東師院兒童文學研究所碩士。曾任兒童雜誌編輯，現為國小教師。作品曾獲臺灣省兒童文學獎、九歌現代少兒文學獎、牧笛獎等獎項。傅林統　　桃園人，擔任國小教職工作四十六年。一向喜歡給兒童說故事、寫故事、帶領閱讀，學生和家長暱稱他「愛說故事的校長」。退休後，仍在桃園市文化局培訓「說故事媽媽」和「兒童閱讀帶領人」，並示範說故事技巧，升級為「愛說故事的爺爺」。洪淑苓　　現任臺灣大學中文系教授。曾獲教育部文藝創作獎、臺北文學獎、優秀青年詩人獎、詩歌藝術創作獎、好書大家讀年度最佳兒童少年讀物獎等。陳素宜　　臺灣新竹人，臺東大學兒童文學研究所畢業。一九八七年第一篇童話〈純純的新裝〉在《國語日報》發表後，開始努力從事兒童文學創作。作品得到九歌現代兒童文學獎、國語日報牧笛獎、陳國政兒童文學獎及好書大家讀年度好書獎、金鼎獎等多項兒童文學獎項的肯定。王洛夫　　臺東大學兒童文學研究所畢業，大學主修心理與輔導，現任國小教師。作品《那一夏，我們在蘭嶼》獲「好書大家讀」年度最佳少兒讀物獎。《妖怪、神靈與奇事》、《蜘蛛絲魔咒》、《用輪椅飛舞的女孩》獲「好書大家讀」推薦。黃文輝　　生於臺灣高雄。臺灣大學機械工程研究所碩士與英國納比爾大學管理學院碩士。曾在新竹科學園區擔任工程師與經理等職務。曾獲好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎。目前定居臺灣花蓮，從事兒童文學創作與偏遠地區兒童閱讀推廣。鄒敦怜　　當了很多年的老師，寫了幾十本書，得過幾個文學獎。從小就喜歡嘗試新鮮事物，喜歡問問題，更喜歡纏著家人說故事。每次聽過故事之後，對每個故事又會產生許許多多的疑問。長大之後，變成一個喜歡說故事的老師，開始寫下一個個有趣的故事；在創作中得到很大的快樂，希望美好有趣的故事，成為大家共同的記憶。林玫伶　　臺北市國語實驗國民小學校長、兒童文學作家。著有多部校園暢銷作品並獲獎，包括《小耳》（臺灣省兒童文學創作童話首獎）、《我家開戲院》（好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎）、《招牌張的七十歲生日》（入圍金鼎獎）、《笑傲班級》、《小一你好》、《童話可以這樣看》、《閱讀策略可以輕鬆玩》、《經典課文教你寫作》等十餘部作品。石麗蓉　　當過二十五年的老師，喜歡畫畫、寫寫、走路、看書、聽音樂。久居都市之後，現在練習當鄉下人。已出版作品：《小黑猴》、《我不要打針》(獲第37屆金鼎獎)、《穿越時空的美術課》、《12堂動手就會畫的美術課》、《爸爸的摩斯密碼》、《好傢伙，壞傢伙？》。陳木城　　兒童文學作家，歷任小學教師、主任、督學、校長，退休後從事生態、科技工作，曾任生態農場總經理、教育科技公司執行長。喜歡讀書寫作，創建新的事物，除了演講寫作，也擔任全球華文國際學校推動籌設等工作。林武憲　　彰化伸港人，彰中、嘉義師範畢業。致力於詩歌創作、文學評論和語文教育研究。編著有《無限的天空》等一百多冊，有些作品譯成英、日、韓、德、西班牙、土耳其文，有國內外作曲家譜曲；也編入臺灣、香港、新加坡、中國大陸的各級教材和《美洲華語》。陳昇群　　臺東大學兒童文學研究所畢業，廿多年下來一直是小學教師，所以聽故事和說故事，已經成為日常生活中的一部分。寫過且發表的作品涉獵很廣，少年小說、童話、散文，新詩皆曾獲得過各種文學獎項。夏婉雲　　淡江大學中文系博士 兒童文學碩士，現為中華民國兒童文學學會常務監事、輔大、東吳兼任助理教授。著有：圖畫故事、童話、故事、童詩、兒歌、散文研究作文教學。得獎：金鼎獎洪建全兒童文學獎童詩獎、楊喚兒童文學獎、兒歌百首，大墩文學獎童話首獎、臺灣省兒文童話獎，童話入選翰林教科書 。   序 推薦序閱讀與美德培養　　細讀當代臺灣兒童文學名家撰寫的這些「傳家故事」，令人想起二十世紀九十年代初，美國雷根時代的教育部長班奈特（William J. Bennett）編選的《美德書》（The Book of Virtues : A Treasury of Great Moral Stories）一書。這位教育學者竭盡全力，從世界經典名著中，蒐集能讓讀者產生勵志作用，從而展現和培養珍貴恆久的美德的故事。　　為什麼班奈特要賣力的去做這件辛苦工作？因為他發現，現代父母教育子女的方式有些偏差現象，只重視子女未來的成就，因此教養重心幾乎全放在教導子女如何在學業、運動場上或職業場上與他人競爭，把子女的成就放在一切之上，卻不管（或忽略）孩子的禮儀或品德。　　在班奈特看來，父母只教育子女追求私益，而忽略了道德教育，會使得子女未來必須處在一個更不安全、更不幸福的社會中求生存。身為教育家，他特別重視品德教育，開始從世界經典名著中，蒐集能讓讀者產生勵志作用，從而展現及培養珍貴恆久的美德的故事。《美德書》全書分為十大主題：自律、憐憫、責任、友誼、工作、勇氣、毅力、誠實、忠誠、信仰。　　所謂美德，見仁見智，只要是正向的都是。前臺灣大學精神科醫師宋維村在為《漢聲精選世界成長文學》系列撰寫的序文中，提到少年人格成長的必備十大品德：勇氣、正義、愛心、道德、倫理、友誼、自律、奮鬥、責任、合作。對照之下，他的說法與班奈特的重疊頗多，足以證明中外學者都想藉由文學作品，做為品德教育的輔助，在潛移默化中，提升讀者的品格。　　《100個傳家故事》每篇作品的篇幅雖不長，卻都隱含前面提到的一種以上的美德，非常適合親子閱讀。父母應該與子女一起共讀這些好故事，並且鼓勵孩子說說他們細讀後的感受。父母要謙卑細聽孩子的一言一語，千萬不要插嘴中斷孩子的想法，然後再回頭詳細剖析故事的內涵；在不動聲色的討論中，潛移默化的功能會發揮無遺，影響孩子一生的處世待人方式。　　如果不想讓孩子成為二○○七年諾貝爾文學獎得主英國女作家萊辛（Doris Lessing, 1919-2013） 口中的「受過教育的野蠻人」（the Educated Barbarians），鼓勵孩子大量閱讀這類名家書寫的優秀作品，是不二法門。

產品內容 愛看星星的多奇，收到一封神祕的信，邀請他到100層樓的家來玩。多奇順著信上的地圖，找到一棟看見到頂的樓房，到底是誰住在裡面呢？　　原來，在這棟奇妙的建築裡，每隔十層樓，就是一種動物的家呢！松鼠、瓢蟲、青蛙、蜜蜂……仔細看，每層樓都有不同的布置、也都代表了主人的個性喔！那……住在第100層樓的，到底是誰呢？得獎記錄　　★北市國小兒童深耕閱讀計畫好書　　★「好書大家讀」選書　　★教育部103年Bookstart選書　　★新北市推動閱讀優良圖書推薦　　★文化部優良讀物推薦　　★香港第九屆書叢榜年度好書　　★教育部105 年Bookstart選書   作、繪者簡介 岩井俊雄　　一九六二出生，多媒體藝術家。一九八五年 就讀筑波大學藝術專門學校時，獲得第十七次現代日本美術展大獎，成為有史以來最年輕的得獎人。此後，參加許多國內外的美術展，發表能和觀眾互動的各種作 品，引人注目。曾經參與製作宮崎駿三鷹美術館的電影形成介紹道具「龍貓蹦蹦跳」、「上升海流」等。　　岩井俊雄回憶：小時候，某天母親對他說：「以後不買玩具了。」從此之後給他各種工作的工具代替玩具。從那時開始，開啟了自己製作各種東西的興趣。現在岩井俊雄是兩個女兒的爸爸，希望能利用繪本創作與部落格，尋找更多親子之間相處的樂趣，並且和更多人分享。

內容簡介 　　搭上100層的巴士，生活不再一成不變！　　準備好了嗎？　　比摩天大樓還高的100層巴士就要啟程囉！　　買好你的車票，選好你的座位，　　層層都有不同的風情，層層都有不同的發現，　　跟著巴士司機來一趟未知的冒險吧！本書特色　　◎書中驚喜大拉頁，讓你一覽100層巴士每一層的想像與趣味。得獎記錄　　★「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎　　★105年臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書　　★文化部優良讀物推介　　★教育部 106年 Bookstart「適合寶寶看的書」　　★第38次文化部優良讀物推介   作者介紹 作、繪者簡介麥克‧史密斯  Mike Smith　　麥克•史密斯是一位英國的插畫家，在安格里亞魯斯金大學藝術學院學童書插畫。2010年，榮獲麥克米倫童書插畫獎。喜歡以幽默的手法來表現故事裡嚴肅之處。他喜歡做麵包，堅信人人若能自製麵包，世上所有事都能自行解決。目前他和太太卡羅琳、兩個兒子和兩隻狗住在英國劍橋。譯者簡介侯秋玲　　臺灣師大教育博士，曾任職毛毛蟲兒童哲學基金會執行長，喜歡跟孩子一同探索「思考」和「學習」的各種可能性。曾在小魯譯過幾本書，在朗智編寫過幾本書，未來，應該會再繼續譯寫更多好看的書。   序 推薦導讀一起走向更多的可能性侯秋玲　　每天都一樣，每天都一樣，每天都一樣……　　你這樣抱怨過嗎？　　人越長大，生活作息越趨規律，上學、上班，固定的時間，固定的路線，固定的人事物。就像這本書裡的巴士司機行駛在被指定的公車路線上，行駛在固定的生活軌道上，一成不變……就會讓人想要有一點改變。　　當一個人有一點改變，就牽動了相關的人、相遇的人也跟著改變。巴士司機選了一條從沒見過的小路，脫離了平常的軌道，但那些每天習慣搭巴士的人，聽到巴士司機說：「哪裡都行！」竟然沒有質疑和阻擋他，反而精神奕奕、滿懷興奮地跟著他走到路的盡頭，還說：「現在不能停下來！」　　不知道要去哪裡、會去到哪裡的冒險刺激感，讓100層巴士上的每一個人都快樂了起來。這讓我想起美國一位教育哲學家Maxine Greene，她總是非常「存在」地論述著：我是那個尚未成為……的人，是那種未完成的我，讓我對自己的生活、自己的生命充滿希望和興奮，每天每天，我都知道自己還有更多的可能性。人應該如此活著，教育，應該帶領人們如此活著。　　可不是嗎？我們可能很羨慕故事裡的巴士載著大家環遊世界，巴士上的每一層都留存了不同的地方特色，承載了不同生活型態的人們，讓我們跟著一起認識這個世界、了解各種文化。現實生活中，我們不可能天天去冒險、永不回到日常的軌道，但衷心期望：教育和閱讀，可以帶領未完成的我們、未完成的孩子，走向更多的可能性，讓我們與孩子的生活充滿希望、快樂和興奮。

內容簡介 　　驚喜不斷， 等不及想翻下一頁！　　繼《100層的巴士》後，麥克．史密斯最新力作！　　跟外星人一起搭火箭、找新家！　　搭乘火箭航向迷人宇宙，卻因為火箭故障，迫降在奇怪的星球。　　星球上布滿垃圾，外星人主動上門……外星人想說什麼？　　100層的火箭長什麼樣子？小薇和艾迪又要怎麼回到地球上的家？　　倒數3、2、1，準備好了嗎？小薇和小狗艾迪自製火箭出發到外太空旅行，卻意外降落到了一顆奇怪的星球上，這裡到處堆滿垃圾，還住著許多汪星人，他們希望可以一起搭火箭去尋找更適合居住的新家……幽默的星際冒險即將展開！快一起繫好安全帶，登上層層充滿驚奇的100層的火箭，出發尋找最完美的星球究竟在哪裡？　　＊適讀年齡：3~7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀本書特色　　1.麥克米倫童書插畫獎得主麥克．史密斯最新力作，《100層的巴士》後，創意無極限，直達外太空！　　2.書中小薇利用廢棄物，回收再造火箭，主在喚起讀者的環保意識。親子共讀時，也能一起想一想，生活中哪些廢棄物其實可以多次利用呢？　　3.書末附豪華驚喜大拉頁，可以一層一層慢慢觀察充滿細節的插圖。宇宙驚奇推薦　　王寶勛／滬尾天文台負責人、台北市天文協會理事、親子科學教師　　王郁軒／臺北市國語實驗小學教師　　邢小萍／臺北市永安國小校長　　吳宗信／ARRC交大前瞻火箭中心創辦人　　沙永傑／中華萃思（TRIZ)學會理事長　　李秀美／台中市北區立人國小校長、2014教育部閱讀推手個人獎　　陳曉慧／臺北市逸仙國小校長　　歐玲瀞／佳音聯播網FM90.9節目主持人　　劉淑雯／臺北市立大學師資培育及職涯發展中心助理教授　　蔡育穗／嘉義市興安國小教師　　魏世昕／ARRC交大前瞻火箭中心副主任　　桃園市機師職業公會　　（按姓氏筆畫排列）　　我的老師教我：「教育是人類昇沉的樞紐」，教育很重要！教育少不了「閱讀」這個重要的元素，閱讀可以讓讀者（小朋友、甚至大人）淺移默化！《100層的火箭》有趣、不說教、充滿好奇、故事情節曲折、結局溫暖有人情味……會給孩子淺移默化的！所以，這本書重要卻又有趣，試著閱讀看看！——王寶勛／滬尾天文台負責人、台北市天文協會理事、親子科學教師　　遨遊太空、整理房間，看似風馬牛不相及，一個是孩子夢想的志業，另一個是他們忽略的本業。有意思的是，書中主人翁透過與外星居民共同打造火箭、找回美好家園的星際旅程，也深切體認到，原來理想家園就在身邊，只要做好環保，把居住環境整理乾淨就行！這是一本啟發創造力、培養責任感的有趣讀物，讓我們陪孩子一起築夢踏實吧！——王郁軒／臺北市國語實驗小學教師　　聽說過太空旅行嗎？想像一下在火箭上吃飯、睡覺、走路，會……怎麼樣呢？2021年，英國布蘭森已經搭乘—維珍銀河飛行器飛向浩瀚無垠的宇宙；美國貝佐斯也宣布，要搭自家「藍色起源」火箭上太空！看來《100層的火箭》作者麥克．史密斯的冒險故事已經實現囉！書中的主角小薇和誰建造了100層的火箭？超有想像力的你，快和小薇搭火箭去太空旅行吧！——邢小萍／臺北市永安國小校長　　回想起十幾年前剛接觸火箭時，大家一起從零開始摸索，使用的是日常生活中唾手可得的材料。現在回顧，當時資源相當稀缺，唯一有的就是勇於嘗試的好奇心。有人會說，這就是Maker（自造者）精神，但其實我們只是純粹想做火箭，即使土法煉鋼也要做。於是，夢想有了起頭，隨著不間斷的測試、調整方向，經驗開始積累。走著走著，就踏上旁人所見「追尋夢想」的道路了。我們認為這也是熱血行動派的小薇與艾迪最令人敬佩的地方！更重要的，是一起同行的夥伴，有人相互扶持是多麼幸福的事！也能彼此提醒，不致在追夢途中迷失或遺忘本心。如同這本書想表達的：想做什麼就盡情去衝去闖，同時記得回頭看看，是什麼支持著自己？也許會發現，夢想就在身邊喔！——吳宗信／ARRC交大前瞻火箭中心創辦人、魏世昕／ARRC交大前瞻火箭中心副主任　　小薇有豐富想像力，還有「神奇變變變」的行動力：從自製望遠鏡發現一顆閃亮星球，和小狗艾迪七手八腳完成火箭奔向太空，還帶領外星人打造出100層的火箭進行宇宙大冒險，每一頁的充滿驚奇和笑點，更重要的是幫外星人「找到」最完美的星球！垃圾真的可以變黃金，快快和小薇一起，跟著英國的麥克叔叔開始「100層的火箭」大探險囉！——李秀美／台中市北區立人國小校長、2014教育部閱讀推手個人獎　　《100層的火箭》以外太空星球的神秘面紗為故事背景，引發小小讀者對於浩瀚無垠的宇宙發揮高度想像力，跟隨著書中外星人的期待，逐漸去發現身處環境的問題，並以建造一艘巨大的火箭，引發小朋友對周遭環境的關注。推薦大小朋友一起透過這本書，發現並維護我們腳底下這片土地的美好！——陳曉慧／臺北市逸仙國小校長　　有經驗的繪本創作者懂得按部就班地鋪陳故事，透過生活中熟悉的情境營造，再賦予孩子一個無窮想像的空間。繼《100層的巴士》後，麥克．史密斯繼續發威，這回離開地球表面的外星探險，創造出來的不僅僅是一個垃圾變黃金的驚喜，也是對於「真正完美家園」的再思。這回請帶好你的野餐包，讓我們跟著書中角色們一起搭上火箭找答案！ ——歐玲瀞／佳音聯播網FM90.9節目主持人　　是夢想，也是設計思維的養成。　　我們的世界每天都在進步，STEM學習（科學、技術、工程和數學）為每個孩子提供了公平競爭的機會。成人以為STEM是需要專業的火箭科學和 3D 打印（都是很酷的 STEM），但我特別有感本書中提到「他們花了幾天的時間，尋找建造火箭所需要的材料。」「但沒過多久，他們就準備好了。」是的，鼓勵孩子使用各種工具和材料進行創造、修補、探索、發現和發明就是一種STEM，創客需要的，包括通常會被扔掉的物品，例如可回收物品，還有用於拆卸活動的破壞技術，讓它再次變得實用或更簡易。我們可以做的是傾聽意見，建立孩子的興趣和熱情，幫助他們增強信心，並讓其掌握自己的學習，嘗試新事物、克服失敗並建立成功的學習，再從過程中受益。能讓STEM學習影響力翻倍的真正關鍵是家庭和學校，要和孩子共讀、一起STEM，例如：可以看看《100層的火箭》，探究星球和太空，討論書中的材料如何製成火箭或畫出設計圖，出去散散步、撿垃圾……然後「動手做」，再一起收拾整理。——劉淑雯／臺北市立大學師資培育及職涯發展中心助理教授　　外太空的星星上，到底有沒有住外星人啊? 《100層的火箭》作者麥克．史密斯，這次把大家帶離地面到外太空，請主角小薇及她的寵物犬艾迪帶我們到外太空一探究竟。作者詼諧逗趣的插畫夾帶故事人物的幽默對話筆調，讓大小讀者很容易在輕鬆氣氛中讀完，並且來回翻閱，因為作者在故事裡，藏有許多「小發現大驚喜」。例如作者設計小薇和艾迪搭著「自製火箭」意外降落到另一星球，他們遇到和艾迪同類的「汪星人」；之後又帶著汪星人「自製」100層火箭，而小薇能自製火箭的原因，與她媽媽在文後提醒她的一句話「房間整理了沒?」的關聯；還有書中的大拉頁「100層的火箭」，精緻繪圖的細節表現等，以上這些都可以提供父母師長們在陪伴孩子閱讀本書時共同討論的問題喔！使本書除了趣味與創意令人喜愛之外，更可以做為親子共讀或是團體讀書會討論的書本呢！——蔡育穗／嘉義市興安國小教師 　　大概從有人類開始，人們就開始嚮往著離開地面、嚮往著飛上天空吧？從1903年冬天開始，萊特兄弟搭乘飛行者一號飛過小鷹鎮的沙地，到最近（2021/07）維珍銀河公司的創辦人搭乘團結號飛到太空平安返航，也已經一百多年了。雖然這一百多年，航空業有著完全不同凡響的成長，但人們依然仰望那充滿各種可能的天空。 　　非常富有創意手作能力以及冒險進取心的故事主角小薇，顯然也是其中之一。雖然在宇宙的旅程似乎並非完全照著主角計畫，但最重要也最令人敬佩的是，小薇總能臨機應變、帶著一人一狗（還有一隻泰迪熊）平安返航，還巧妙地透過再利用資源，重新發現腳下、身旁，其實是這麼的足夠與美好。快跟著小薇一起升空吧！——桃園市機師職業公會 得獎紀錄　　★麥克米倫童書插畫獎得主力作   作者介紹 作／繪者簡介麥克．史密斯（Mike Smith）　　麥克．史密斯是一位英國的插畫家，在安格里亞魯斯金大學藝術學院學童書插畫。2010年，榮獲麥克米倫童書插畫獎。喜歡以幽默的手法來表現故事裡嚴肅之處。他喜歡做麵包，堅信人人若能自製麵包，世上所有事都能自行解決。目前他和太太卡羅琳、兩個兒子和兩隻狗住在英國劍橋。作品有《100層的巴士》（小魯文化出版）。譯者簡介侯秋玲　　臺灣師大教育博士，曾任職毛毛蟲兒童哲學基金會執行長，喜歡跟孩子一同探索「思考」和「學習」的各種可能性。曾在小魯譯過幾本書，在朗智編寫過幾本書，未來，應該會再繼續譯寫更多好看的書。    序 導讀飛向宇宙，再來一場浩瀚無垠的大冒險！　　非常開心看到麥克．史密斯開著一百層的巴士回來了，這次的大冒險更刺激、更高階，他要帶小讀者離開地球表面，跟著小薇和艾迪去尋找那奇怪又美麗、在遠方閃閃發亮的東西。　　跟巴士司機一樣，小薇也是一個說做就做、說走就走的超強行動派，當然，加上一個「我很樂意！」的好夥伴艾迪，這對小孩子的大冒險來說，也是非常重要的元素：有好夥伴一起合作追夢，還有什麼做不到的呢？尋找材料，沒問題；建造火箭，沒問題；發射升空，沒問題；跟外星人聊天、溝通，更沒問題！　　只是沒想到，這個遠觀閃閃發亮的星球，竟然堆滿了垃圾！小薇很正向的看待「至少這裡有一大堆修理火箭的材料」，正好回收利用，建造火箭讓外星人離開這個被他們弄得一團糟的星球。　　只是也沒想到，越來越多外星人出現，要容納這麼多外星人，就需要更多層火箭，在大家通力合作下，最後竟然造出了一百層的火箭！由此可見，外星人在這個星球製造了多少垃圾啊！不過麥克．史密斯不說教，很自然的讓每個外星人現身投入幫忙，慢慢的回收利用，讓垃圾變成資源的同時，也讓這個星球回復它乾淨美麗的面貌—外星人航行宇宙尋找最適合的新星球，眾裡尋它千百度，結果，最完美的居住之地，正是當初吸引小薇進行這場大冒險的那個「奇怪又美麗」的星球。　　每一場大冒險之後，主角人物總是會有新的收穫與改變。那麼你說，小薇經過這場太空冒險之後，她的收穫與改變會是什麼呢？注意聽：「你整理房間了沒？」在故事的開頭與結尾，媽媽說的這句話，真是作者厲害的伏筆啊！看著外星人把自己居住的家弄得一團糟而想離開另覓住處，回頭卻發現原來的家的美好，離開家再回到家的小薇，想必會好好整理自己的房間、自己的家，免得把它弄得一團糟，無法再住人吧！　　地球，是我們「奇怪又美麗」的星球。或許，這就是麥克．史密斯想透過這本書對我們說的話(之一)。　　跟孩子共讀、一起經歷這場大冒險之後，他們可能會有更多不同的收穫與改變，請開放的跟孩子聊聊。好的文學作品，離開地球表面的冒險之作，理所當然會帶給孩子豐富多元的思考與收穫，請大人們不要只侷限或刻意要教孩子好好收拾、整理房間，這樣說教，可就辜負作者創作的美意了。  文／侯秋玲

內容簡介 翻開扉頁就覺得充滿趣味的一本書100隻小田鼠、100個愛和守護、100倍的閱讀樂趣和想像 　　大大的樹幹下，有扇小小的門，推開門，你就會聽到熱鬧、嘻笑的聲音，這裡住著田鼠爸爸、田鼠媽媽和100隻可愛的小田鼠！　　沒錯，100個孩子，這個大樹底下的大家庭總共有102隻小田鼠。　　這個大家庭中，每隻田鼠都有自己的個性和喜好。田鼠爸爸和田鼠媽媽為了區隔每隻小田鼠，不管是取名字、縫製衣服或是吃飯，都是以「10」為一個單位。每隻田鼠都很重要，大家都很喜歡彼此，也都會互相照顧。　　有一天，家裡的草莓果醬吃光了，田鼠家族決定要一起外出摘草莓，但這對沒離開過家們的小田鼠來說，是令他們期待又興奮的大冒險，可是對田鼠爸爸、媽媽來說可是個重要的大日子，因為路途中，有可能遇到危險的卡布貓，我們都知道貓可是會吃掉田鼠啊！　　所以小田鼠們排排隊，緊跟著爸爸媽媽，一家人浩浩蕩蕩的出門。正準備回家的時候，田鼠爸爸媽媽們發現少了一隻小田鼠……唉呀！真是不得了。到底小田鼠跑到那裡去了呢？爸爸媽媽能找到不見的那隻小田鼠嗎？本書特色　　就像發生在你我家裡的故事，　　卻充滿著讓人無法停止閱讀的神奇又溫暖的魔力　　一大早，田鼠家族就非常熱鬧，小田鼠們洗臉刷牙、穿衣打鬧，還有餓得受不了，忍不住的偷吃東西的小田鼠，這就是大樹下的田鼠家――一個有著100個小孩的「大」家庭。　　雖然家裡總是吵吵又鬧鬧，但田鼠爸媽照顧小孩非常有技巧：所有的小男生都穿著吊帶褲、小女生穿背心裙，再依照衣服的花色區分素色、橫條紋、直條紋、點點還有格子，一共十組。這樣就不怕會搞不清楚誰是誰囉！故事，也就從這裡開始……　　　＊簡單的故事，不簡單的吸引力　　作者細心的為這個大家庭創造出生命力，每一隻小田鼠都有自己的表情和個性。看著大家一起吃飯的圖片，你很難不伸手去數數看，到底有幾隻田鼠；看著小田鼠排排隊，小心翼翼的從睡著的貓咪旁走過的時候，又忍不住替田鼠們捏把冷汗，深怕一翻頁就會看到貓咪醒過來……就這樣，讓人不知不覺的融入了可愛田鼠家族的故事。其實，書名應該是「103」隻田鼠的故事才對，因為讀者自己也會成為一隻田鼠啊！　　＊可愛的造型，描繪家人間的美好情感　　細膩的線條，結合色鉛筆溫暖雅致的色彩，讓整個圖畫呈現一種溫馨、紓壓又療癒的家的氛圍，閱讀的時候，彷彿能聽到田鼠家族的聲音，讀著讀著，也讓人不禁想到家人團聚、歡笑的情景，是本讓人感受到愛與家人間的彼此相依的美好情感。　　＊超乎想像的大家庭，訴說著父母的守護和愛　　書中的田鼠爸爸和媽媽，雖然有100個孩子，但卻不忽略孩子，對孩子們給予滿滿的關懷與愛。他們也會擔心孩子的安全，但同時也會放手，嘗試讓孩子踏出舒適圈，但會事先叮嚀、提醒孩子，就算過程會遇到危險或挫折，但孩子還是興致勃勃地想要去嘗試，因為他們知道爸爸媽媽永遠會在一旁守護，在背後做他們最大的靠山。就像生活中每個父母一樣，想試著放手讓孩子們去探索，又擔心孩子受傷遇挫，但孩子們有時面對困難和挑戰時，其實可能比父母想像中的還要勇敢和能幹喔！試著學習田鼠爸爸媽媽，事先叮嚀、提醒孩子，並教導孩子如何避免危險，然後讓孩子知道，您永遠是他最忠實的粉絲，是他最大的靠山，這樣就夠了。放心的讓孩子用自己的方式去探索這個世界吧！　　這是一則簡單的故事，寫的是家庭生活的一部分，但是，正是這樣契合讀者經驗的故事，才能產生如此強大的共嗚。精細、溫暖的繪畫表現，搭配樸實卻引人入勝的故事，打造出一本獨具特色的繪本，這是本適合大人小孩一起閱讀的故事，歡迎你成為第103隻田鼠！　　＊適讀年齡：3歲以上  作者介紹 作、繪者簡介長谷川香子（はせがわかこ）　　出生於東京都，明治大學短期法科畢業。長期從事兒童插畫及繪本製作，致力於兒童書籍的插圖及圖畫書的創作，是日本兒童出版美術家聯盟的會員。圖書作品有《小和尚和妖怪》（こぞうさんとおばけ）、《小和尚和龍球》（こぞうさんとりゅうのたま）、《麵包師傅的一天》（はやおきふっくらパンやさん，作者山本省三）、《妙手獸醫》（どうぶつげんきにじゅういさん，作者山本省三）、《鈕扣等等我！》（ボタンちゃんまてまて）、《暖呼呼》（ぽかぽか）、《第一次自己睡覺》、《其實，他不壞》（大穎文化）等。

內容簡介 跟著FOOD超人練習加減法，訓練算術能力！ 　　　　由淺入深練習5和10以內加減法，藉由各種題型如合成、分解、橫式計算、直式計算等大量習題中，紮穩孩子的數學根基，提升算術能力。書中附贈FOOD超人獎勵貼紙，讓孩子增加書寫的樂趣。　　把握學習黃金期，在學前打好基礎，可減輕孩子未來入學的壓力，並能獲得自信與成就感！　　商品功能：　　★ 認識運算符號，建立基本的數學概念。　　★「比大小」題型訓練孩子判別數字的大小。　　★「合成分解」題型認識加減法基礎概念。　　★「橫式與直式加減法」練習不同的計算方式。　　★「連續加減法運算」訓練孩子計算的靈活度。　　附贈：70枚獎勵貼紙商品特色　　1. 由淺入深練習　　從5以內加減法開始到10以內加減法，讓孩子循序漸進練習，增強孩子的信心，培養對數學的興趣。　　2. 奠定算術能力　　加減法是學數學最基礎的能力，本書超過1000題練習題，幫助孩子熟練算術技巧。　　3. 附贈獎勵貼紙　　隨書附上FOOD超人可愛獎勵貼紙，給孩子愛的鼓勵，提升成就感與學習樂趣，讓孩子快樂學數學。