新手父母
新手父母
$11.49 Sold Out
內容簡介
【幫助、引導並鼓勵孩子去思考，不要只教他當個聽話小孩！】 懂得如何思考的小孩，可以自己解決問題 ＞＞不只有課業上問題，情緒問題也能處理好 練習如何思考的小孩，不會過度依賴父母 ＞＞了解旁人的感受，也知道自己應該怎麼做 【情境對話X文字遊戲→隨時培養孩子的思考力】 獨一無二的教養指南，幫助爸媽： 1.增加自我認識，並知道「孩子看法與大人有異」 2.提供孩子去思考「如何解決問題」的環境與模式 3.了解「孩子願意徹底主動思考一個問題」遠比「立即制止他們的行動」更具好處 建立嶄新的思維技巧，幫助孩子： 1.面對與人的衝突或意見不合，能思考下一步該怎麼做 2.在思考自我感受的同時，考慮、解讀、尊重他人感受 3.遇到問題或挫折而窒礙難行，主動思考其他解決之道 4.決定想法的優或劣，並懂得在行動前思考行為的後果 【６個步驟，培養會思考的小孩！】 曾獲四項美國國家大獎的ICPS課程，告訴爸媽鼓勵孩子思考的提案。如妥善運用是／不是、和／或是、一些／全部、現在／睌一點等詞彙，來引導孩子排解與轉換負面情緒 步驟１ 讓孩子了解「如何思考」，而非「思考什麼」 步驟２ 用文字遊戲讓孩子認識解決問題的詞彙 步驟３ 用圖像閱讀教孩子體會自己與他人感受 步驟４ 用情境對話模擬更多「我可以解決問題」遊戲 步驟５ 用角色扮演來尋找不同的解決問題方案 步驟６ 讓孩子練習「考慮行為後果」與人際關係名人推薦 ＊＊美國亞馬遜書店－讀者評選５顆星＊＊ ＊＊國內專家學者熱烈推薦的暢銷好書＊＊ 洪 蘭（中央大學認知神經科學研究所教授） 田耐青（臺北教育大學教育學系副教授） ＞＞「這本書裡所指導的方法簡單有效，即使是忙碌的家長也能運用零碎時間，陪孩子一起執行。」 莊淇銘（語言專家、前臺北教育大學校長） ＞＞「不會思考的小孩，在知識社會中將失去競爭力。準此，「如何去思考」成為各國教育重點。」 黑幼龍（卡內基訓練大中華地區負責人） ＞＞「沒有一樣禮物比幫助孩子具備思考的能力更寶貴。」
作者介紹
作者簡介米娜‧舒爾Myrna Shure 費城德雷克賽爾大學心理學教授，為發展心理學專家。曾為家長評選大獎（Parents’ Choice Award）得主，亦是美國青少年及兒童心理健康與行為問題防範議題的媒體顧問。為師長所設計的〈我能解決問題〉課程（ICPS，即本書提及之方法），及與夥伴史匹瓦克的相關研究，曾獲四項美國國家大獎。泰瑞莎‧佛伊‧迪覺若尼莫Theresa Foy Digeronimo 紐澤西州威廉．派特森學院（William Paterson College）英文系副教授。撰寫超過三十餘本教養與育兒領域暢銷書籍。由於育有三名子女，對於父母的需要更為深刻了解。譯者簡介游琇雯 高師大英語系、英語所文學組畢業，現為兼職譯者。
目錄
第一部 幫助孩子思考問題第1章 如何思考，而非思考什麼第2章 文字遊第3章 了解孩子的感受第4章 更多「我能解決問題」的遊戲第5章 尋找不同解決問題的方案第6章 考慮行為的後果第二部 資源整合第7章 「我能解決問題」：遊戲與活動第8章 「我能解決問題」對話範例附錄附錄一 自我評量表附錄二 你和孩子可以思考的問題附錄三 「我能解決問題」提要
序
推薦序培養獨立思考判斷的優質少年 教授創意思考多年，經常問同學，台灣人民平均創意指數高不高？大多數人會回答：不高。再問：為什麼不高？有人會回答：沒人教。有人會說：僵化的教育。我說：兩者皆是。沒人教創意，當然不容易學會創意。其次，僵化的教育，會讓人不會思考，一個不會思考的人，怎可能會有創意？ 值得注意的是，在這種情況下，逐漸形成了一種不鼓勵思考的文化。在家裡，什麼樣的孩子是好孩子？回答：聽話的！聽父母的話。在學校，什麼樣的學生是好學生？回答：聽話的！ 聽老師的話。再問：在學校，什麼樣的老師是好老師？聽話的！聽校長的話（笑聲）。我們這種聽話文化，就是扼殺思考的兇手。在現在的知識社會，我們要培養的人才，是能獨立思考判斷，能開發創意的人才。 所以，吾友知名的創意名師陳龍安教授，進行的創意能力實驗結果顯室，扼殺小孩創意的第一兇手是父母。因為，他們自己本身沒有創意，無法給小孩創意的思考。其次，又老是要求小孩聽話。不會引導小孩思考，讓小孩逐漸失去思考能力。不會思考的小孩，在知識社會中，將失去競爭力。準此，培養小孩如何思考，成為各國教育的主要重點。只是，這方面的書籍相當缺乏。是以，看到了Myrna B. Shure著的本書，如獲至寶。因為，書上的內容，無論在理論上的傳達正確觀念，以及實務的培養小孩獨立思考能力，都字字珠璣。 書中，從重點破題，提出「如何思考」比「思考什麼」更重要。面對問題，一會思考的人，會找出產生問題之原因，然後，解決問題。不會思考的人，其面對態度，可能是為什麼我這麼倒霉，遇到這種問題。其次，採取遊戲的方式，將思考訓練及培養解決問題的能力，融入有趣的遊戲中。此外，了解孩子的感受亦非常重要。許多家長因為不瞭解小孩的感受，讓小孩認為「讀書是為了父母」，造成小孩沒有良好的讀書動機。 是以，在培養小孩獨立思考的過程中，要瞭解小孩的感受，否則，成效將會不彰。另外，尋找不同解決問題的方案，將發引發對不同方案的比較與思考。在比較方案的過程，獨立的思考自然就產生了。再者，培養小孩考慮行為的後果，這除了會讓小孩多加思考行為的對錯及產生的後果外，還會養成小孩的負責感。 培養小孩思考很重要，然而，如何培養小孩思考的書籍不多，有效率培養小孩思考的書籍更少。本書無疑是難得的佳作，善用本書的方法及技巧，將可培養獨立思考判斷的優質少年。特提筆推薦！
莊淇銘（語言專家、前臺北教育大學校長）
推薦序考試不考，但人生要考的功課：人際智能 在我任教的大學中，我擔任「生涯發展」的授課。這門課有一項個人作業是請學生就「自己未來有興趣從事的職業」訪問一位在職人士，並寫出一份書面報告。報告中，有一項是「這個職業需要哪些強勢智能？（註一）」。學生交來的報告中，職業五花八門，由兒童才藝教師到網路拍賣家，由古董商到銀行行員，還有事業機構的行政人員、廚師、直銷人員或自行創業．．．等。在批閱這份訪問作業時，我發現每一位在職人士（不論從事哪一種行業）都強調他們的工作需要強勢的人際智能，才能有智慧、有效率並和諧的與他人（包括同事、上司、屬下、客戶、協力廠商等）共事、溝通與互動！ 其實，人際智能不僅在職場上重要，在家庭中也很重要。許多家庭諮商案件的緣由都是因為夫妻、親子、手足、姻親或家族成員間的人際關係出了問題。人際智能在求學階段也很重要，研究及教學現場的觀察顯示學生在校的人緣好壞直接影響他的自我評價、是否喜歡上學及他的課業學習（許多學習任務是要求學生以小組的方式合作完成的）。因為瞭解到人際智能的重要，我曾指導台北市志清國小的教師團隊發展出一套涵蓋小學六個年級、十二個學期的課程，以加強小學生在「同理心與情緒管理」、「尊重」、「有效表達、傾聽與肢體語言」三方面的能力（註二）。該書內容以教室內的教學活動設計、教師的教學省思及小學生的學習心得為主，比較適合小學教師參考。所以，當「因幼兒的人際互動不良而煩惱」的家長來找我討論而我想推薦他們讀一些書時，總覺得還是使不太上力。 如今，我讀到手上這本書，心中有很大的喜悅，因為它所指導的方法（「我能解決問題」，I Can Problem Solve, ICPS）簡單、有效，即使是忙碌的家長也可利用零碎的時間，指導學齡前的幼兒運用「基礎」詞彙（如：是/不是、和/或是、有些/全部、之前/之後、現在/等一下、相同/不同）、「情緒」詞彙（如：高興、難過、生氣、得意及挫折）及「接受限制」的詞彙（如：恰當的時間/不恰當的時間，如果/那麼，或許/可能會，為什麼/因為，公平/不公平）「出聲思考」（think aloud）自己及他人的感受、不同的解決之道、行為的後果；最後，決定一個想法的優劣。ICPS的精神在教導孩子懂得自行思考，意識到人的行為有因、有果，人有感受，以及不是只有一種方法能夠解決日常的人際紛爭，讓孩子能夠決定自己該怎麼做，並評量自己的想法。 我在想，其實不僅幼兒，較大的孩子，甚至青年、成人都可以透過ICPS增進人際智能。
田耐青（臺北教育大學教育學系副教授）
小寶貝的情緒教養：情緒教養從小開始，情緒控管力x挫折容忍力x社會溝通力up
新手父母
$12.29 Sold Out
內容簡介
孩子情緒爆發，就失控、打滾耍賴，爸媽究竟該立即開戰還是投降安撫？專家教您和孩子的情緒當朋友，快速拆解及安撫孩子的壞情緒，不發怒、不抓狂、不崩潰也能教出自信、情緒穩定、好溝通的孩子。
情緒發展對嬰幼兒的腦部及未來人格發展相當重要，處理嬰幼兒情緒，你可以跟著這麼做！．及早開始情緒教養，讓孩子有穩定成長環境 ．教孩子辨識自己的情緒，使用情緒語言表達．注意孩子發出的情緒信號，再正確做出回應 ．省思自己的教養價值觀，找出親子間的共鳴
〔本書特色〕
哭是寶寶面對挫折的表現方式，生氣也是宣洩情緒的方法，不是想操控大人，也不是有問題，
簡明易讀的情緒教養書，幫助父母理解孩子有助親子關係：以孩子的情緒案例舉出家長的教養困境，並輔以簡明的科學研究印證，再帶出家長可實際應用的教養方法，在「小小人」突然情緒失控爆炸時，可將教養對話和教養觀點派上用場。
從腦科學及心理學解析孩子的情緒，培養情緒穩定的孩子：了解孩子腦部發展知識，以及嬰幼兒發展心理學的面向，全方位闡述孩子的情緒發展，為最適合學齡前孩童的有用教養法，可為孩子的情緒力、幸福力、社會力打下良好的基礎。
每篇總結情緒教養重點，方便家長應付爆炸小童：總結「情緒教養重點」，方便家長快速閱讀，生活化的情緒教養建議可使教養輕鬆生活化，讓情緒問題不再是家中的未爆彈。
作者介紹
作者簡介廖璽璸杏璞身心健康關懷協會理事長、諮商心理學碩士、資深小兒科醫師畢業於台北醫學大學醫學系，在從事小兒科醫師工作20年後，赴美國西雅圖再取得諮商心理學碩士，並於西雅圖擔任亞洲諮商輔導轉介中心義工迄今，長期參與當地親子情緒輔導工作；之後並於國內成立社團法人杏璞身心健康關懷協會，結合諮商心理師專業，推廣家庭情緒教育，喚起父母重視情緒智商(EQ) 、定期舉辦適合各年齡層的情緒教養課程，如「青少年家長情緒教室」、「嬰幼兒情緒教室」等。 著作《失控的瘦身計畫：揮別飲食障礙，重新找回身體與食物的美好關係》（遠流／2015／07／29 ） 杏璞身心健康關懷協會：www.shinpu.org/ap/index.aspx
目錄
自序：心的起點──情緒教養開步走part1：即刻救援 ：愈早開始情緒教養，孩子人格愈穩定 嬰幼兒也能情緒教養：重視孩子的情緒，不要讓他在挫折中長大 你的情緒反應我在看：父母是孩子情緒的鏡子 頻率請對凖：父母認清孩子給的訊號再回應 睡飽飽情緒才穩定：睡眠與嬰幼兒情緒正相關 這些事不該對孩子做：你在安撫孩子，還是傷害孩子？part2：先說硬體：了解腦科學的發展，從一開始就做對 大腦的可塑性：大腦如何塑型孩子的情緒 父母與嬰兒的連動：親子間情緒的交互影響 大腦與情緒腦構造：情緒教育影響大腦發育及結構part3：再說軟體：了解孩子的內在情緒，正確引導 嬰幼兒的情緒發展：處理嬰幼兒情緒，要用對方法 你我氣質不同：教對了，孩子的先天氣質可以改變 你的愛屬於哪一型：依附關係愈安全，孩子才有勇氣探索！ 過去如何影響未來：原生家庭依附關係影響孩子的自己價值part4：情緒拆彈：處理嬰兒情緒，不要硬碰硬 成長必經的陌生／分離焦慮：焦慮正是啟動學習的好時機 孩子的慢熱害羞：不要對孩子的害羞表現感到歉意 秒變憤怒鳥的孩子：面對孩子的憤怒表現，該硬碰硬？ 羞恥與愧疚有何不同：當孩子犯錯，你的處理方式對嗎？ 適當同理心：該教孩子良善？還是保護自己？ 孤獨小人：如何融入同儕，合作與輪流 孩子的3C保母：從習慣到成癮 小小孩的自制力：遵守規則、要等待、要忍耐 經不起挫折：一百分父母，孩子的挫折忍受度當然低 修正你對公平的概念：孩子要的不是父母以為的「公平」part5：學習當父母：當剛剛好的新時代父母 大人們的省思：省思自己價值觀，找出親子關係盲點 「夠好就好」父母學：你也是壓力過大的父母嗎？
序
推薦序1：標：協助幼兒成為3Q達人！文／柯慧貞 亞洲大學副校長兼心理系講座教授、台灣臨床心理學會榮譽理事長、台灣心理學會前理事長、台灣網路成癮防治學會創會理事長我很佩服好友廖璽璸醫師對情緒教養親職教育工作的使命感！她不只是位醫術精湛的資深小兒科醫師，更是位發現親子問題、解決親子問題，並深入兒心的親職教育家。她在從事小兒科醫師臨床工作二十年後，因深感兒童情緒困擾對兒童身心發展的顯著影響，為能了解兒童情緒困擾的有效療育與教養方法，她於美國西雅圖再進修諮商心理學碩士，並在當地的亞洲諮商輔導轉介中心參與親子情緒輔導工作；回國成立了社團法人杏璞身心健康關懷協會，大力推廣情緒教育，定期舉辦適合各年齡層的情緒教養課程，如「青少年家長情緒教室」、「嬰幼兒情緒教室」等，提供情緒智商教養技能的父母培訓工作。身為臨床心理學家，我長期研究與協助防治各種心理與行為問題，發現很多人深受各種憂鬱焦慮的情緒困擾所苦，這些情緒困擾甚或衍生毒品使用、網路成癮以及自傷傷人等行為問題；而情緒困擾及行為問題常和個案的情緒調控能力有關。許多文獻已指出情緒調控能力的發展和先天腦部結構與功能、氣質以及後天幼兒時期的不安全依附的親子關係或父母不當教養方法有密切關係。很興奮得知廖醫師再度執筆，完成新作《小寶貝的情緒教養》，看完文稿後，我很喜歡這本書，因它以流暢易懂文字，結合實例問題和科學證據說明腦結構與功能、氣質及後天幼兒時期的親子關係，或父母教養如何交互影響幼兒的各種情緒調控能力的發展，並具體指出父母可以如何做。我相信熟讀此書，新手父母更易協助幼兒發展成為IQ、EQ、SQ均高的3Q達人！推薦序2：標：父母最重要的育兒書籍文／黃富源 前台灣兒科醫學會理事長、前衛生署副署長、前馬偕醫院副院長廖璽璸醫師是我任職馬偕醫院小兒科主任時的總住院醫師，當時她主要研究的領域是小兒腦神經學，後來出國進修兒童心理學的知識，結合這兩門專業延伸到兒童的情緒發展，正好切合現代父母的需求。過去家長對小兒科醫師的提問，從幾十年前的各種疾病徵候，漸漸轉向兒童發展的各個領域，包括大動作、小動作、認知及社會適應性發展；但是關於情緒發展的概念則剛剛起步。會有這種光譜式移動的原因很多，例如疫苗發展使各種傳染病減少、衛生知識傳播更迅速、生育數減少導致家長養育焦點變動等。至於為甚麼情緒發展會成為現代家庭關注的焦點，我們只要每天看看電視、翻翻報紙就不難知道，情緒失調導致的問題會由個人、家庭，一直擴散到整個社會。近五十年的兒科醫師生涯，我治療過難以計數的困難疾病，但是我不知這些痊癒的病人未來是否能自信自立？是否能發揮對社會的貢獻？當中的一個重要因素是，是否擁有良好的情緒調節力？而這個能力的養成則有賴父母、學校及社會一起努力了！廖醫師所寫得的《小寶貝的情緒教養》一書，相信會對現代父母很有幫助。本書非常實際，從家長日常會有的問題中引出嬰幼兒常見的情緒問題，再用淺顯清楚的文字告訴家長，有什麼研究理論支持這些論述，最後告訴家長可以實際用的教養重點。這本情緒教養書不僅可作為一般小兒科醫師或家醫科醫師的參考資料，當然更應該成為父母最重要的育兒書籍之一。
新手父母
$13.29 Sold Out
內容簡介
為何孩子總是沒辦法好好吃飯？動作不靈巧？反應慢半拍？跟著步驟玩遊戲，輕鬆培養孩子的感覺統合及日常動作能力──幫助雙手靈活運用、平衡各項感覺能力、掌握肌肉控制力道、加強提升注視能力、清晰掌握身體概念，增強人際學習更有效率。專業職能治療師從基礎關鍵步驟開始指導，孩子需要學會的──日常精細動作，如用餐、更衣、如廁、使用物品、握筆、運動等，培養孩子生活動作＆操作學習工具的能力發展，進而提升學習基礎能力！【本書特色】．步驟式圖解易操作練習：將日常生活中最經常發生、需求最高的動作能力，以分成小步驟的圖解方式，像是用餐、換衣服、上廁所等基本的日常生活動作，到操作鉛筆與剪刀等學習工具，方便讓家長幫助孩子練習。．針對輔助者的角色給予確實的建議：不只提供孩子練習的方法，對輔助者該如何幫助孩子練習，像是「從孩子的哪個方位」、「用哪一隻手幫助孩子」等細節，也都有具體的解說，幫助家長正確指導。．依孩子的成長提供漸進動作式訓練法：詳細解說孩子手部動作發展以及促進發展的方法，如小肌肉力量與動作、感覺等，幫助孩子發展的具體步驟、重點提示及遊戲方法一應俱全。
作者介紹
作者簡介鴨下賢一KAMOSITA KENICHI職能治療師、專門職能治療師（輔助用具．特別支援教育）1989年進入靜岡醫療福祉中心就職，1993年進入靜岡縣立兒童醫院就職至今。不僅從旁輔助在發展上令人擔心、或是身有障礙的孩子們及其家人，進行療育指導之外，也參與特殊教育學校的教育支援，同時研究開發針對發展障礙兒童的輔助工具等。身兼日本職能治療師協會制度對策部輔具對策委員會委員、日本發展職能治療學會副會長、靜岡發展SIG代表。著作：《苦手が「できる」にかわる！発達が気になる子への生活動作の教え方》（暫譯：《把做不到變成「做得到」！針對發展稍嫌緩慢的孩子所設計的日常動作指導法》）、《学校が楽しくなる！発達が気になる子へのソーシャルスキルの教え方》（暫譯：《讓學校變好玩！針對發展稍嫌緩慢的孩子所設計的社交技巧指導法》）（以上皆由中央法規出版編著發行）、《発達が気になる子の脳と体をそだてる感覚あそび あそぶことには意味がある！作業療法士がすすめる68のあそびの工夫》（暫譯：《以感官遊戲培養發展稍嫌緩慢孩子的大腦與身體 玩遊戲是有意義的！職能治療師推薦的68種遊戲法》）（合同出版編著發行）（鴨下賢一參與研發的發展障礙兒童輔助機器）．攜帶型對話輔助裝置「Talk Assist」．特殊教育輔助工具（Q系列）．Talking Aid for iPad．針對發展稍嫌緩慢的孩子所設計的凹凸字教材講義譯者簡介林慧雯東吳大學日本語文學系碩士，曾任出版社日文編輯，現為全職譯者，喜歡從譯作中探索各種未知的世界。譯作有：《Hello Kitty讀尼采》、《圖解 適齡教養ADHD、亞斯伯格、自閉症》等。
目錄
第1章 思考孩子做不到的原因1 為何孩子會做不到？2 造成孩子做不到、不靈敏的5個重要因素3 沿著孩子發展階段展開指導的重要性第2章 日常動作的基本訓練1 改善5個重要因素的方法>>應對方式．活用小遊戲．無法妥善使用雙手．感覺能力不發達．不擅於控制力道．注視能力較差．無法掌握身體概2 孩子「抓握」的發展階段．第1階段 手掌朝上抓握．手掌朝下抓握．第2階段 手指朝內抓握．第3階段 側面抓握．第4階段 靜態三指握法．第5階段 動態三指握法3 各發展階段的練習方法>>鉛筆．湯匙．叉子．筷子．第1階段 手掌朝上抓握．手掌朝下抓握的練習方法．第2階段 手指朝內抓握的練習方法．第3階段 側面抓握的練習方法．第4階段 靜態三指握法的練習方法．第5階段 動態三指握法的練習方法4 「抓握」的評斷方式．抓握鉛筆的評斷方式．抓握．拿取鉛筆的練習法．在正確位置抓握鉛筆的練習方式．正確拿筷子的練習方式．操作筷子的練習法．矯正姿勢的方法第3章 從小步驟開始引導日常動作1 用餐動作〔用餐動作的發展過程〕>>步驟．動作的重點．各種情況的應對法．活用小遊戲．用餐時的潑灑問題．水杯．吸管2 更衣動作〔更衣動作的發展過程〕>>步驟．動作的重點．各種情況的應對法．活用小遊戲．套頭上衣．外套．褲子．襪子．釦子．打蝴蝶結3 如廁動作〔如廁動作的發展過程〕>>步驟．動作的重點．各種情況的應對法．活用小遊戲．尿尿．大號．擦屁股4 使用物品的動作〔使用物品動作的發展過程〕>>步驟．動作的重點．各種情況的應對法．活用小遊戲．尺．剪刀．圓規5 運動〔運動的發展過程〕>>步驟．動作的重點．各種情況的應對法．活用小遊戲．摺紙．玩球．吊單槓．跳繩．騎腳踏車〔專欄〕1 調整好生活節奏2 調整生活環境3 照護的注意事項4 督促孩子自律
序
「小小技巧讓孩子『做得到』。孩子每天都在探索環境、習得技巧，有時遇到挫折而有情緒，家長如何在這過程中提供適當的協助以及陪伴，讓孩子了解自己『做得到』呢？書中作者分析日常生活中很常見的操作技巧，家長可以很清楚的了解孩子目前所在的發展階段，提供適合的引導技巧更將訓練融合在生活當中，讓孩子在學習的過程中提升動機以及成就感。」／柯冠伶職能治療師／OFun遊戲教育「孩子成長發展，包含吃、喝、玩、樂等各種日常生活。爸媽的輔助也是非常重要，要讓孩子有動機、願意去執行，且又能將有難度的操作活動藉由小技巧的引導變簡單，讓孩子更有效率、成就感的去執行。本書作者，將日常生活中常發生事情／動作發展非常仔細的分析，並引導讀者去思考孩子做不好的原因。書中有非常大量清楚的圖示，讀者可以很直觀了解動作發展順序及引導輔助方式！是一本對於在兒童發展領域工作的我會推薦家長閱讀的工具書！」／陳怡潔職能治療師／OFun遊戲教育「靈巧的雙手是探索世界的重要媒介，孩子透過手部豐富的感知能力來建立對物品的認知，並藉由雙手與其他感官的整合以順利完成指令或與他人互動。在這本書中，作者以兒童發展與職能治療專業為基礎，舉出日常生活中孩子最容易碰到的困難，以圖解步驟詳細說明問題的成因與對應的解決策略，是一本家長與老師不可錯過的好書！」／陳姿羽職能治療師／OFun遊戲教育「家是孩子成長與學習的環境，透過遊戲增進發展之外，生活自理也是一個很好的活動。家長在陪伴練習的過程，能夠培養孩子的獨立、成就感、問題解決能力、手指操作等，進入學校的團體生活也能順利適應。透過圖解、發展階段不同的小撇步，對家長與新手治療師來說是一本很棒的工具書。」／曾威舜職能治療師／臺北榮總
新手父母
$13.29
內容簡介
圖解日常生活保健．病期居家照顧，一看就懂！從症狀為孩子的健康把關，每個家庭必備的生活百科！
◎最實用的嬰幼兒疾病辨識知識 結合九位小兒專科醫師，囊括60幾種小兒常見疾病的知識＆症狀圖片，一對照就知曉，給予最恰當的治療。 ◎最正確的嬰幼兒居家照顧技巧 提供常見症狀、疾病、用藥索引，協助爸媽快速查詢嚴重程度，立即給予最正確、適合的居家照顧及用藥技巧。 全新修訂 疫苗施打時程＆照顧注意事項 適用年齡： 0～8歲 給生病的寶貝最好．最適當的照顧，一本口碑最好、症狀圖片最齊全、最實用的兒童家庭醫學經典！ ◎什麼是最好、最正確的居家照顧法？ ◎該怎麼做，才能幫助孩子快速痊癒？本書特色 〔Part 1〕依據7種不同症狀，快速查詢居家照顧法 發燒／便便異常／嘔吐／咳嗽／鼻塞、流鼻水／長疹子／眼睛紅等七種症狀，依不同的嚴重程度提供處理法及居家照顧和飲食調理方法 〔Part 2〕從症狀為健康把關，立即辨識60種常見疾病 皮膚／肚臍、腹部／臀部、生殖器／眼睛／耳朵／鼻子／骨頭、關節等小兒各方面疾病的病程圖表、症狀圖片與其成因、治療方式、居家照顧細則 〔Part 3〕家庭醫藥箱，各種藥劑的使用及保存方法 糖漿／藥粉、乾燥糖漿／藥膏／栓劑／眼藥／耳藥等各種常見兒科用藥的使用方及保存法，解決寶寶不吃藥困擾 〔Part 4〕定期預防接種，守護孩子的健康 公費疫苗項目／自費疫苗項目／接種時程／接種方式／接種後注意事項／預防接種Q&A／擬定預防接種的時程表
作者介紹
作者簡介原 朋邦 【小兒科】－原 朋邦 原朋 診所院長．本書總監修近藤 惠里 【小兒神經科、分子遺傳學】－近藤 惠里 東京女子醫科大學附屬基因醫療中心片岡 正 【小兒科】－片岡 正 片岡小兒科診所院長馬場直子 【小兒皮膚科】－馬場直子 神奈川縣立兒童醫療中心．皮膚科部長鐮形正一郎 ※【小兒外科】－鐮形正一郎 東京都立清瀨小兒醫院．小兒外科部長宍戸清一郎 【小兒外科】－宍戸清一郎 東京都立清瀨小兒醫院．小兒泌尿科醫長上岡 康雄 ※【小兒眼科】－上岡 康雄 上岡眼科醫院院長江澤 曉彥 【小兒耳鼻喉科、氣管食道科】－江澤 曉彥 江澤醫院院長佐藤 雅人 【小兒整形外科】－佐藤 雅人 佐藤整形外科院長譯者簡介蕭照芳 東吳大學中文系畢、日本九州大學文學碩士。曾任出版社編輯，現為專業譯者，熱愛自由和旅行。譯有《10分鐘念出好成績：每個孩子都適用的高效率念書法》、《圖解學習障礙 有效提升孩子學習力》等書。
目錄
〔症狀索引〕〔如何使用本書〕〔引 言〕新手父母必讀的甖幼兒常見疾病＆居家照顧全書〔審訂序〕／圖解各種小兒疾病，讓家長一看就懂／湯國廷〔指導醫師〕本書指導醫師介紹PART 1 嬰幼兒居家照顧：依症狀不同，照顧方式也各異發燒檢查嬰幼兒的體溫情況〔照顧細則1〕發燒是人體免疫反應，不必急著幫孩子退燒〔照顧細則2〕優先考量水分補充，之後才是食物補給〔照顧細則3〕開始發燒時要注意保暖，體溫升高時則要開始散熱〔照顧細則4〕就算已經燒退了，一至兩天內最好還是不要外出便便異常檢查嬰幼兒的便便狀態〔照顧細則1〕可能是食物的顏色，但仍要仔細觀察紅、黑、白色便便〔照顧細則2〕便秘與飲食內容、生活作息有關，父母不必太過緊張〔照顧細則3〕腹瀉時應多補充水分，同時要仔細清潔屁屁嘔吐檢查嬰幼兒的精神情況〔照顧細則1〕由於胃尚未發展成熟，所以比較容易嘔吐〔照顧細則2〕先暫停餵食，再觀察情況、慢慢地補充水分〔照顧細則3〕若嘔吐要立刻更換衣物，並採取側睡的姿勢咳嗽檢查嬰幼兒的咳嗽情〔照顧細則1〕保持空氣清淨，冬天容易潮濕，要降低室內濕度〔照顧細則2〕咳得很嚴重時，可保持上半身稍微撐起的姿勢〔照顧細則3〕拍背有助將痰順利排出，並餵食比較容易入口的食物鼻塞＆流鼻水〔照顧細則1〕如果塞的很難受時，就幫他把鼻水吸出來〔照顧細則2〕用凡士林塗抹鼻下，可預防皮膚粗糙〔照顧細則3〕不要免強幫孩子清鼻屎長疹子〔照顧細則1〕自行判斷很危險，還是及早就醫〔照顧細則2〕注意清潔、避免對皮膚造成刺激〔照顧細則3〕最好餵食比較不刺激的食物眼睛紅＆眼屎〔照顧細則1〕用紗布輕輕擦拭、清潔眼屎〔照顧細則2〕鼻水也要清理乾淨〔照顧細則3〕眼睛癢時可以冷敷不舒服的飲食〔照顧細則1〕以水分補給為優先考量〔照顧細則2〕沒有食慾時不要勉強孩子吃東西〔照顧細則3〕恢復期可慢慢餵食易吸收的碳水化合物飲食調理表寶寶不舒服的飲食：發燒／腹瀉／嘔吐／咳嗽／便秘／口內炎各季節照顧●春天〔注意1〕氣候宜人，但小感冒卻很容易變成重症〔注意2〕與其擔心過敏，不如先預防塵蟎●夏天〔注意1〕容易長疹子和中暑的季節，應注意不要消耗太多體力〔注意2〕痱子、水泡等，皮膚的問題增加〔注意3〕體溫調節功能尚未成熟，不可將嬰幼兒獨自留在車上●秋天〔注意1〕鼻塞也有可能會變成重症，千萬不可大意！〔注意2〕好好地調整身體，並積極地接種疫苗〔注意3〕氣溫變化較大，記得多幫嬰幼兒穿件衣服●冬天〔注意1〕輪狀病毒發威的季節，若有症狀出現要多補充水分〔注意2〕要預防流感，不妨全家一起接種流感疫苗〔注意3〕乾冷的空氣易讓異位性皮膚炎惡化，應留心衣物材質專欄發覺孩子情況有異時，該怎麼辦？PART 2 圖解，一看就懂：60種嬰幼兒最容易罹患的疾病傳染病突發性發疹感冒流感咽頭炎、扁桃腺炎急性喉頭炎咽頭結膜熱細支氣管炎急性肺炎疱疹性咽峽炎手足口病傳染性紅斑症病毒性腸胃炎溶血性鏈球菌感染症百日咳德國麻疹麻疹腮腺炎水痘腦膜炎、腦炎尿路感染要小心的疾病熱痙攣川崎病中暑皮膚疾病新生兒濕疹汗疹尿布疹念珠菌性皮膚炎異位性皮膚炎膿痂疹水疣卡波西氏水痘樣發疹疥瘡蕁麻疹燒燙傷斑肚臍＆腹部疾病臍疝氣肚臍及周圍發炎、臍肉芽腫腹股溝疝氣腸重疊症臀部＆生殖器疾病肛門周圍膿瘍陰囊水腫隱睪症包莖龜頭包皮炎外陰部發炎眼睛疾病先天性鼻淚管阻塞結膜炎斜視睫毛倒插耳朵疾病中耳炎、滲出性中耳炎外耳道發炎聽障鼻子的疾病鼻炎、鼻竇炎異物哽塞骨頭＆關節疾病髖關節脫臼內翻足、外翻足先天性肌性斜頸O型腿、X型腿外翻扁平足PART 3 正確使用藥物：藥物的服用和儲存方法正確方法〔使用細則1〕餵孩子吃藥之前，先要了解處方藥〔使用細則2〕手或器具要保持乾淨〔使用細則3〕服用醫師開立的處方藥比市售的成藥安全糖漿餵藥的方法／服用糖漿的疑問藥粉餵藥的方法／服用藥粉的疑問藥膏塗抹的方法／嬰幼兒常使用的七種藥膏栓劑使用的方法／使用藥水的疑問眼藥使用的方法／使用眼藥水的疑問耳藥使用的方法／使用耳藥的疑問PART 4預防接種的安心指南預防接種〔注意1〕將人工製的疫苗注入人體，讓人體產生抗體〔注意2〕請家長依兒童健康手冊的接種時程施打〔注意3〕不同的疫苗，有些只需打一劑，有些則要打好幾劑預防的疾病〔公費疫苗〕五合一／卡介苗／B型肝炎／水痘／麻疹腮腺炎德國麻疹混合疫苗／流感／日本腦炎〔自費疫苗〕肺炎鏈球菌／輪狀病毒注意事項〔注意事項〕接種前／接種後〔受理方式〕團體接種／個別接種疫苗Q&A〔問題1〕孩子到底要不要接種〔問題2〕接種前後是否有需注意的事項〔問題3〕打過預防針就一定有預防的效果？〔問題4〕聽說有些疫苗的副作用很可怕如何安排接種時間預防接種行程筆記擬定預防接種的計劃表常規公費疫苗／自費疫苗
新手父母
$14.49
內容簡介 ‧幼兒期 ‧學齡期 ‧青春期 ‧成年期 理解與陪伴，引導孩子發揮其特質與潛能， 有效提升專注力、人際力及生活自理能力！ ‧靜不下心、注意力煥散無法集中精神àþADHD注意力不集中 ‧不擅長與人互動、難以維持人際關係àþ亞斯伯格 ‧無法與人眼神接觸、過度執著的行為àþ自閉症 了解孩子的特質、聆聽孩子的煩惱， 給予適當的應對，正向教養很重要！ ﹡ADHD孩子的教養良方 孩子總是注意力不集中、忘東忘西、不擅長等待、容易過動該怎麼辦？ ‧可以使用沙漏或碼表計時，訓練孩子感受時間，並練習等待。 ‧運用備忘錄與便條紙記下待辦事項，貼在顯眼處幫孩子記憶。 ‧規劃日程表，擅用鼓勵與獎勵，訓練孩子集中精神完成目標。 ﹡亞斯伯格孩子的教養良方 孩子總是不擅長處理人際關係、不會表達情緒、開不起玩笑該怎麼辦？ ‧以圖畫或書寫的方式，告訴孩子日常生活或與人相處的禮節。 ‧教導孩子練習說謝謝、對不起、沒關係等，並依場合做回應。 ‧製作心情卡片，訓練孩子表達感受，並藉此聆聽孩子的煩惱。 ﹡自閉症孩子的教養良方 孩子總堅持一定的順序、無法接受意外或改變、討厭被觸摸該怎麼辦？ ‧對孩子下指示要簡單明確、一次只講一件事，不要同時傳達。 ‧將步驟依序劃分，以插圖提示內容，張貼於顯眼處教導孩子。 ‧孩子對肌膚感覺敏銳討厭被觸碰，留意相處時不要隨意觸碰。 面對ADHD或ASD孩子，台灣權威醫師的溫暖建議！ ‧除了孩子與家庭的努力，外界的接納與支持同時扮演著重要角色。期待有更多人一起守護這群比較特別的人們，透過正向循環，讓世界更美好。 ──黃雅芬 醫師 ‧調適自己對孩子的期待，了解孩子的特質，用寬容的心和孩子相處，一起去學習接受新的事物，並接受不同的挑戰。 ──翁菁菁 醫師 ‧家長永遠是孩子最好的後盾，一但我們失去對孩子的信心，孩子也會放棄了自己，和孩子一起努力，用勇氣嘗試和解決問題。 ──陳玉蘭 職能治療師 ﹡本書特色 1.［全書圖解］ 以插畫圖解說明專業知識，讓父母更能理解孩子行為背後的原因與意義，輕鬆了解相關知識與教養方式，提升親子相處品質。 2.［多元對應方法］ 針對孩子不同的狀況，並依年齡階段分成幼兒期、學齡期、青春期，提出不同對應及解決辦法，讓父母更懂得如何教養孩子。 3.［成人問題也可以解決］ 父母、成人也可能會有ADHD、亞斯伯格等症狀，本書提出建議、方法，職場更順利，親子及夫妻關係更融洽。 ...
新手父母
$14.49 Sold Out
內容簡介 感統力可讓孩子能正確接收、理解、整合周遭的感官訊息，並做出適當反應，使孩子可應付「生活常規」、「人際互動」和「課業學習」！專業醫師及職能治療師分享臨床應用好玩又有效的感覺統合遊戲，讓孩子變專心、有人緣、更自信、愛學習！孩子老是不合群、丟三落四、動來動去不專心，再三叮嚀、大聲斥責都不管用？──孩子可能是感覺統合出了問題──請觀察孩子是否出現以下行為：□ 常常跌倒？怕高？怕盪鞦韆？不太敢上下樓梯？□ 總是跑來跑去、動個不停？沒有一刻是安靜的？□ 吃東西搞得到處都是？輕輕碰一下就暴跳如雷？□ 寫功課常漏抄？寫反字？不合群又動手打同學？☆15種感覺統合檢測表，快速找出孩子的問題☆30種感覺統合遊戲，幫助孩子步上正常軌道〔這本書玩什麼？〕只要利用家裡的小道具，感覺統合遊戲在家也可以玩！前庭覺小遊戲盪鞦韆、溜滑梯、翻筋斗、抱孩子起來飛或左右搖動，任可有加速度的活動，都可以刺激孩子前庭覺。（請見本書P131）觸覺小遊戲玩黏土、手指畫、在沙堆裡找東西，觸摸生活中的花朵、石頭、樹木等都是很好的觸覺訓練方式。本體覺小遊戲在床上跳躍與翻滾、玩躲迷藏、讓孩子自己照顧自己，才能讓他自然學習本體覺。視覺小遊戲誰來找碴，找一找二張圖有什麼不同；尋寶遊戲在廣告紙中找媽媽指定的物品，簡單的遊戲就能培養視覺。聽覺小遊戲聽聲音猜一猜，瓶子裡裝的是什麼？聽！是什麼動物在叫？簡單的聽力遊戲，就可以讓孩子擁有良好的聽覺。嗅味覺小遊戲聞一聞，花是什麼味道，草是什麼味道，水果又是什麼味道？也可以吃吃看！同時順練嗅覺和味覺。綜合感統遊戲用吸管撈豆豆、扭一扭毛巾、用洗衣夾夾一顆夾子樹、剪貼屬於自己的創意剪貼簿，都是在家就可以進行的感統遊戲。 作者介紹 作者簡介黃謙瑄學歷 中山醫學院醫學系現任 臺安醫院小兒復健科主治醫師相關著作:《感覺統合遊戲在家輕鬆玩》張文瀚學歷 美國聖路易大學公共衛生博士現任 急診專科醫師相關著作:《感覺統合遊戲在家輕鬆玩》許翠端學歷 高雄醫學院心理學系曾任 中華兒童發展教育公益協進會理事相關著作:《感覺統合遊戲在家輕鬆玩》廖笙光學歷 長庚醫學院職能治療系現任 奇威專注力教育中心執行長相關著作:《3步驟教出行為不脫序的孩子》《感覺統合遊戲在家輕鬆玩》 目錄 【推薦序1】讓孩子主 學習，掌握成長的主導權 ◎黃暉庭 【推薦序2】給孩子魚竿，更要助他培養釣魚的能力 ◎許 欽 【推薦序3】一起加油，成就未來主人翁的健全發展 ◎櫻井正二郎 【推薦序4】從日常生活著手，早期發現孩子的發展問題 ◎江長奇 【自 序】準備充分再站上起跑點，比「提早起跑」更重要 ◎黃謙瑄 【前言】挖掘荒島上的寶藏──先從幾個小故事談起 【故事1】孩子老是在學校闖禍──從遊戲中累積成功經驗及自信 【故事2】從「量」到「質」──讓孩子學會惜物，提升品味 【故事3】我也可以幫哥哥的忙──讓兄弟為彼此的成就喝采 【故事4】被五家幼稚園拒收的孩子──幫助孩子克服過度敏感，找出優點 Chapter 1 發現孩子的問題 前庭功能發展不良檢查 ．前庭神經過度敏感 ．前庭神經反應能力不足 ．前庭神經區辨能力不良 觸覺系統發展不良檢查 ．觸覺過度敏感 ．觸覺反應能力不足 ...
阿鎧老師小一先修班，幼兒的讀寫．專注力遊戲：讓孩子仔細讀、認真寫、專心上課
新手父母
$13.59
內容簡介 太早寫字握筆姿勢會不對、手會受傷？孩子上課動來動去又愛說話，是過動？幾歲開始學字母、注音和數字才正確？親師一致按讚！超輕鬆、具成效的小一適應入門書！專業職能治療師設計，家長易執行、孩子玩不膩的遊戲策略，只要好好玩，認真玩，就可以提升幼兒的讀寫力及專注力！．隨時隨處都可以玩，家庭、學校、戶外都適用。．依孩子的發展自然發啟發讀與寫，學習無壓力。．啟發專注力、適應力、學習力，順利銜接小學。適用：3至8歲幼童〔練習寫字之前，家長應有的正確觀念〕．文字是用來溝通的，不需先強調美醜，看得懂、了解意思最重要，練習之後，字的美感就會改變。．文字不會完全被電腦取代，不管時代如何發展，還是應重視孩子寫字、辨字的能力，否則在課業學習上還是會遇到困難。．紙筆只是工具之一，不一定得限制只能用紙筆來寫字。隨時隨地、自由自在地玩寫字遊戲，會讓寫字變得更加活潑有趣。．不要擔心孩子認太多國字而影響注音學習。學習不一定要有先後順序，孩子可以同時學習很多知識。．日常生活中，家長也可以把一些家具或用品貼上注音及國字，讓孩子自然而然學會辨字。 作者介紹 作者簡介張旭鎧兒童專注力發展專家／職能治療師育有一子一女。從事兒童職能治療十多年來，服務過千餘位的孩子，本身也是個罕見疾病兒的父親，對於家長們所遇到的困擾，更能感同身受。曾經經歷腦傷住院治療，鬼門關走一回後，認為老天讓他繼續活下去，是希望他能盡全力為孩子貢獻一切，並將這十多年來的寶貴臨床經驗寫出來，幫助更多孩子。【現職】蒙迪教育教研總監汐東家庭成長學園顧問【曾任】適健復健科診所副院長臺北市立聯合醫院職能治療師台北市職能治療師公會理事相關著作:《5分鐘玩出專注力遊戲書3》《5分鐘玩出專注力遊戲書4》《搞懂孩子的感覺統合問題：從玩中解決孩子的成長．學習問題．促進大腦發展》《茄子醬5分鐘玩出好腦力遊戲書1》《阿鎧老師10天就看到成效的感統遊戲 【加贈：40招親子一起玩的感統遊戲小別冊】》《阿鎧老師10天就看到成效的感統遊戲暢銷修訂版》《阿鎧老師5分鐘玩出專注力〔暢銷增訂版〕》《阿鎧老師5分鐘玩出專注力暢銷修訂版》《阿鎧老師5分鐘玩出專注力系列：100個找一找遊戲，把專心變容易》《阿鎧老師5分鐘玩出專注力系列：100個編碼遊戲，把專心變容易》《5分鐘 玩出專注力》《5分鐘 玩出專注力遊戲書2》《5分鐘玩出專注力遊戲書1》 目錄 前言：幼兒寫字迷思大解析 ．迷思1：太早寫字，握筆姿勢會不對 ．迷思2：太早握筆怕耽誤其他學習 ．迷思3：線都畫不好了，不應該學寫字 ．迷思4：視覺還沒發育好，寫字會造成斜視 ．迷思5：小肌肉發展不好，不應該拿筆 ．迷思6：孩子寫字像鬼畫符，是寫字還是畫字 Part1：幼兒發展知多少？寫字需具備的能力 ．練習寫字前，父母應有的正確觀念 寫字需具備的基礎能力／了解幼兒精細動作發展 幼兒閱讀、寫字坐姿建議 幼兒握筆姿勢＆工具選擇 Part2：玩遊戲．學寫字，從小班開始的訓練遊戲 A〔粗細動作遊戲〕 1.粗大動作發展訓練遊戲：擊掌拍手／小鳥飛／丟接網球／放瓶蓋 2.精細動作發展訓練遊戲：插花高手／投幣遊戲／快速翻棋／氣泡節奏 3.運筆能力發展訓練遊戲：亮亮圈圈／連連看／條條大路／符號世界 B〔專注力遊戲〕 1.持續性專注力發展訓練遊戲：圈圈蓋章／洞洞黏土／找關鍵字／倒數計時 2.選擇性專注力發展訓練遊戲：玩具回家／草莓在哪裡／舒爾特表／我看到了 3.交替性的專注力發展訓練遊戲：你比我指／照樣蓋城堡／左右拼圖／翻牌加法 C〔視覺．閱讀遊戲〕 1.視覺區辨能力發展訓練遊戲：筷子士兵／形狀著色／城堡分身／我找他 2.視覺記憶能力發展訓練遊戲：消失的積木／杯子藏球／點餐時間／火車快飛 3.視覺搜尋能力發展訓練遊戲：車車密碼／拆除大隊／生字搜尋／第五個字 D〔加強遊戲〕 1.觀察力發展訓練遊戲：拼圖邊邊／積木點數／支援前線／數字捉迷藏 2.阿拉伯數字的認識訓練遊戲：數與量／數字連連看／數字臉孔／海軍棋 3.注音符號的認識訓練遊戲：注音著色／注音拍拍／注音猜字／注音拼字 4.英文字母的認識訓練遊戲：空中寫字／眨眼猜字／拼字翻牌／拼字拍拍 Part3：小一先修班：上小學前應做好的準備 〔關於父母──孩子長大了〕 ．即將上小一，父母應有的心態...
教出自主力：150個主題活動，蒙特梭利遊戲玩出孩子的獨立x自主x快樂
新手父母
$16.29 Sold Out
內容簡介
協助父母挖掘每個孩子的獨特潛能並樂於自主學習！營造適合的環境，用愛陪伴，讓孩子從美好的角度認識世界！￭最完整、詳細、實用的蒙特梭利教養法，跟著遊戲步驟就可輕鬆、自信帶著孩子一起玩。￭專家設計的分齡活動，幫助父母了解各年齡層孩子的需求，使其對生活、感官、數學、科學、語言、文化保有高度興趣。￭多元主題活動，讓孩子從遊戲中自然培養勇於面對挫折、積極主動、具同理心。給孩子一個最好的開始，讓他們──．邊玩邊學，快樂學習、體驗生活及環境，認識人我關係。．從操作遊戲中找出錯誤，培養發現以及解決問題的能力。〔本書特色〕有趣、實用、易執行的蒙特梭利家庭實踐書！•配合蒙特梭利的學習理論及原則，規畫活動主題，沒有專業知識背景的父母也可以輕鬆玩。•提供具體參考，步驟解析各式蒙特梭利教具與遊戲方法，並附有小提醒及進階加強建議，易理解及方便依步驟執行，自製教具也ok！•依孩子的年齡及發展設計活動， 0～2 歲、2～4 歲、4～6 歲，分齡教育，每個階段的孩子都可以找到適齡的養成活動。•主題活動豐富且多元，含日常生活、感官生活、數學、語言、文化活動，方便家長依孩子的成長找到適合的主題。•每個活動一個錯誤檢查，使孩子在自我修正中觀察、發現問題，並獲得成長。•以溫柔堅定的態度陪伴孩子，如果孩子做錯，只需再次示範，不可以說，你錯做了、這裡不對，等負面言語。〔適用年齡：0～6歲〕
作者介紹
作者簡介希樂薇．德絲克萊博SYLVIE D’ESCLAIBES在1992年創設法國唯一一所蒙特梭利高中，且擔任校長迄今。她曾創立「學習蒙特梭利」教育訓練機構，在全法國提供各年齡層的蒙特梭利教育訓練，以及為0至3歲、3至6歲及6至12歲的兒童設置蒙特梭利教育課程。著有巴庸（Balland）出版的《任何人隨時隨地皆可實踐的蒙特梭利法》和學院書店（La Librairie des Écoles）出版的多本蒙特梭利指南。〔著作〕教出未來力：50個居家親子蒙特梭利遊戲，玩出孩子的好品格x競爭力（新手父母出版）相關著作：《教出未來力！50個居家親子蒙特梭利遊戲，玩出孩子的好品格x競爭力》諾雅米．戴斯雷伯ET NOÉMIE D’ESCLAIBES擔任波爾多國際蒙特梭利學校主任。譯者簡介許少菲法文翻譯。
目錄
Part1 日常生活 日常生活活動的準備與介紹 〔適用16個月〕麵糰遊戲 〔適用18個月〕拿盤子／移豆子／將乒乓球倒入濾網／擠乾海綿〔適用2歲〕準備椅／準備／攤開地毯／舀種籽／倒種籽／貼圖形／夾衣夾／夾蝸牛殼／預備食物：餐桌佈置／儀態與禮貌 〔適用2.5歲〕倒水練習／開鎖練習／走圓圈線／夾毛球／滴管吸水／開／關瓶蓋／打開／蓋上盒蓋／旋緊／旋開螺帽／掛外套〔適用3歲〕剪紙／彩色串珠／用螺絲起子旋緊／旋開／使用膠水／使用攪拌棒／掃地／使用雞毛撢子／洗手／衣飾框／倒水／盒中盒／分類衣夾〔適用4歲〕過篩遊戲／過濾沙子／鑷子夾豆／滴管／練習摺線／摺衣服／磨蛋殼／敲釘／插花／清洗貝殼／削皮／切水果／蔬菜／塗抹果醬／榨果汁／擦拭桌椅／洗衣服／擦拭鏡子／縫釦子／擦玻璃／種植物／照顧植物／照顧動物 part2 感官生活 感官活動的準備與示範 〔適用0個月〕黑白圖像／嬰兒吊飾〔適用2個月〕不同材質的球 〔適用3個月〕懸掛的嬰兒玩具 〔適用6個月〕製作感官瓶〔適用8個月〕有聲書 〔適用18個月〕形狀配對／誘鳥笛配對 1／誘鳥笛配對 2／記憶遊戲／色板分類 1 ／形狀分類／尺寸分類／四季分類／神秘袋配對／色板分類 2 〔適用2歲〕幾何排列 〔適用2.5歲〕放大鏡圖片配對／色板分類 3〔適用3歲〕神秘袋／布料配對／色板分類 4 〔適用4歲〕味覺瓶／嗅覺瓶／聽覺筒part3 數學 數學活動的準備與介紹〔適用2歲〕數數〔適用3歲〕砂數字板／雪花積木／衣夾卡片〔適用4歲〕數字與籌碼 Part4 語言 語言活動的準備與介紹．語言活動〔適用0～18個月〕書櫃〔適用從出生開始〕閱讀 〔適用12個月〕農場、倉庫或娃娃屋／實物配對1〔適用18個月〕實物配對2／三段認知卡 〔適用2歲〕實物配對3／關係配對／反向關係配對／描述圖片／分享新消息〔適用2.5歲〕順序圖卡／動物家族／藝術家詞彙．閱讀活動〔適用2歲〕聲音遊戲：間諜遊戲〔適用3歲〕我的眼睛／砂字板：英文字母／字母配對：字首／字母配對：字尾Part5 文化 文化活動的準備與介紹．文化活動〔適用2歲〕個人生命史／生日郊遊／動手畫 〔適用2.5歲〕水、空氣與土壤 〔適用3歲〕生物分類／水的浮力／指北針／水循環／認識各種地形／磁力／鐵粉／認識四季／各洲動物／動物足跡配對／動物眼睛配對／動物外皮特徵配對／孩子的1 週時間軸／孩子的1 天時間軸／氣象記錄／四季時間軸／月份時間軸／紀錄現在／過去 ／國旗與國家 〔適用4歲〕空氣和水1／各國國旗／認識國界／認識種族／探索植物的生長／測量時間／空氣和水2／陽光 ／太陽系／身體部位／物品從哪裡來？／動物生命週期／認識動物部位／認識植物部位／蔬果分類／蔬果的外觀＆切面／植物生命周期／火山構造 ／地球構造／認識星座／製作紙張／觀察葉片 ．運動活動 〔適用從出生開始〕蒙特梭利嬰兒墊／嬰兒毯／橫桿／鏡子與把手 〔適用10個月以上〕學步車
0-3歲孩子正向遊戲：80個啟蒙遊戲，輕鬆引導孩子的惱人行為(修訂版)
新手父母
$13.29
內容簡介
爸媽也很想戒吼叫，但孩子總是：動不動就推人、打人，情緒失控？獨占心強，不愛輪流也不肯分享？調皮搗蛋行為那麼多，卻戒不掉？！行為分析師設計的親子遊戲，讓爸媽正確判讀寶寶內心世界，用遊戲訓練孩子的基本能力，並提供引導孩子的有效方法，輕鬆改善小惡魔的失控情緒及行為，有效改善親子關係！〔本書內容〕行為分析學博士教父母從小寶寶的眼裡看世界，80種有趣的生活遊戲，輕鬆引導寶寶的行為，啟發孩子的智能！【0-6個月】急速發展期 Q：叫寶寶的時候，他怎麼都不理人？寶寶的內心世界：爸媽常對我說「乖乖」，是什麼意思？專家這麼說：寶寶尚無法理解名字的意義，不是不理人！遊戲策略：〔認識聲音與名字〕名字好好聽／搞笑眼鏡【7-12個月】：好奇心急速發展期 Q：寶寶什麼都往嘴裡塞，該制止嗎？寶寶的內心世界：咬東西好舒服，每個口感都不一樣耶！專家這麼說：透過口腔寶寶能感受材質與味道，獲得滿足！遊戲策略：〔刺激口腔與觸覺〕張口看世界／冰冰按摩器【1-2歲】：沒有對錯之分的衝動期 Q：寶寶老是透過哭鬧表達需求，怎麼教？寶寶的內心世界：我想要玩具「哇…」，耶！玩具到我手上了！專家這麼說：當寶寶一哭您就投降，哭鬧自然成為他的武器！遊戲策略：〔教孩子口語表達〕我會用說的／我要…我要…【2-3歲】：自我意識抬頭期 Q：寶貝不懂與人分享與輪流，怎麼辦？寶寶的內心世界：怎麼能把我的東西給你，那我就沒有了耶！專家這麼說：孩子的感受最重要，別人的感受他無法體會！遊戲策略：〔學習分享與等待〕吃到飽Party／我們都是音樂家〔本書特色〕．輕鬆、好閱讀，快速了解寶寶的世界：以專業的角度及自身帶養孩子的案例來解答家長的困惑，可讓家長透過遊戲的方式輕鬆應對孩子的行為，不致造成育兒壓力！．行為分析師臨床應用的啟蒙遊戲，簡單易執行：藉由遊戲的引導，孩子可從中學習到該有的行為，父母同時也能以正向的方式和心情去面對孩子，達到雙贏的目的！．以啟蒙遊戲為基礎，解決困擾並啟發孩子智能：以遊戲為基礎來引導孩子的行為，能有效激發孩子的語言、社交、情感、認知和肢體動作的能力；不僅可增進學習動機，也能產生自信。
作者介紹
作者簡介袁巧玲博士、國際認證行為分析師從不相信「不要讓孩子輸在起跑點」！我寧願做個不輸在起跑點的家長！我很lucky，因為我的專業背景替「我在當媽媽時」加了不少分，透過我親自試驗過的遊戲應對方式，家長會發現，有些孩子的問題其實不需要過於放大，把自己的心情放輕鬆，享受親子互動的美好，這個過程將成為屬於你們愛的回憶。【現職】美國維吉尼亞大學助理教授美國Verbal Behavior Associates 臨床總監【學經歷】．美國加州大學洛杉磯分校心理學系畢業．美國哥倫比亞大學實踐教學碩士．美國哥倫比亞大學應用行為分析博士．持有BCBA國際行為分析委員會核認行為分析師／紐約教育部核認教育督導證照．曾任美國聖約翰大學助理教授／美國愛荷華大學助理教授／台灣國立彰化師範大學助理教授．美國 Fred S. Keller School 家長教育與師資培訓督導學齡前教育家庭顧問，並多次在歐美國家發表研究成果。【著作】．《關鍵七招，孩子真好教》（天下文化）《請你跟我這樣教：自閉症幼兒》（書泉）《繪本大變身》（親子天下）《寶貝要上幼兒園了》（遠流）《玩具大變身》（親子天下）相關著作：《0～3歲孩子正向遊戲：80個啟蒙遊戲，輕鬆引導孩子的惱人行為》《親愛的小寶貝在想什麼？》
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第一章：遊戲啟蒙對寶寶的重要性＊玩出聰明腦的秘訣．搭配孩子的發展選擇遊戲＊啟蒙遊戲對寶寶的重要性──從玩中學習．嬰幼兒期需父母的陪伴──孩子的聰明關鍵．玩遊戲前父母應具備的事──觀察、陪伴、了解、同理＊如何使用這本書──了解孩子的內心世界、早期啟發孩子的各項能力．用遊戲引導孩子行為發展的益處？．啟蒙遊戲不用花大錢．孩子不會玩本書提供的遊戲怎麼辦？第二章：0～6個月寶寶啟蒙遊戲～迎接第一個急速發展期＊0～6個月可塑性強寶寶的行為發展（語言／社交和情感／動作／認知發展）＊如何鼓勵寶寶活動肢體？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．啟發寶寶伸展肢體的遊戲（空中腳踏車／蠕動小毛蟲／雙手扭扭樂／天空寶藏）＊如何啟發寶寶的智能發展？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．提高寶寶學習動機的遊戲（我看，我看，我看看看／用眼睛賽跑／聲音聲音你在哪？／這是什麼聲音？／觸覺神秘箱／磨沙新體驗）＊為什麼叫喚寶寶他都不理人？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．增加寶寶人際互動的遊戲（名字好好聽／搞笑眼鏡）＊如何刺激牙牙學語的寶寶發聲？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．促進寶寶語言發展的遊戲（回音外星語／我會讀唇語）＊如何解決大寶寶的吃醋問題？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．解決大寶寶吃醋的遊戲（禮物大驚喜／你是英雄）第三章：7～12個月寶寶啟蒙遊戲～寶寶的第一個學步期＊7～12個月好奇寶寶的行為發展（語言／社交和情感／日常生活技能／認知發展）＊如何促進孩子的語言吸收？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．促進寶寶語言吸收的遊戲（取名字／我說你做）＊為何寶寶什麼都塞嘴巴？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．適合口腔期寶寶的遊戲（張口看世界／冰冰按摩器）＊寶寶為什麼那麼黏人？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．發展寶寶獨立性的遊戲（我愛看書／我會自己玩）＊如何增進寶寶的社交技巧？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．增進寶寶社交技巧的遊戲（愛心遊戲／哥哥姊姊小老師）＊如何刺激寶寶的語言學習動機？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．提升寶寶語言學習動機的遊戲（我說你仿／音節大組合）＊寶寶一定要爬行才會聰明？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．鼓勵寶寶爬行、行走的遊戲（征服障礙路／一步一腳印）＊何時適合讓寶寶自己吃飯？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．寶寶的手部精細動作遊戲（把手當筷子／眼明手快）＊如何戒掉寶寶愛亂抓物品的習慣？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．轉移寶寶想抓、拉人的遊戲（玩具變變變／我會拔河）＊為什麼寶寶喜歡往下扔東西？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．有助寶寶練習肌力的遊戲（瓶瓶罐罐滾滾趣／大樓倒了）＊寶寶是否需要上坊間的感統課？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．寶寶的居家感統遊戲（感統山洞／自製溜滑梯）第四章：1～2歲寶寶啟蒙遊戲～引導第一個小大人期＊1～2歲衝動寶寶的行為發展（語言／社交和情感／日常生活技能／認知發展）＊如何鼓勵寶寶開口表達？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．鼓勵寶寶口語表達的遊戲（我會用說的／我要……我要……）＊如何促進寶寶的語言發展？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．營造多元語言刺激的遊戲（語言新體驗／音樂填空題）＊生活中怎麼培養孩子的專注力？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．延長寶寶專注力的遊戲（義大利戳戳樂／認知配對板）＊如何協助寶寶的自我意識發展？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．協助寶寶發展自我意識的遊戲（扮裝派對／二選一）＊如何啟發孩子的肢體協調的能力？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．啟發孩子肢體協調能力的遊戲（沿線趴趴走／你來帶頭）＊透過兒童節目或教學影片學習好嗎？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．增進寶寶人際互動的遊戲（把你送回家／貼貼身體）＊什麼時候適合進行如廁訓練？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．寶寶的如廁訓練遊戲（小小設計師／綠池塘裡的小鴨鴨）＊帶寶寶搭飛機前該做哪些準備？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．順利帶寶寶搭飛機的遊戲（媽媽百寶袋／搭飛機的故事）＊怎麼讓寶寶乖乖上床睡覺？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．讓寶寶乖乖入眠的遊戲（睡眠進行曲／關於你的故事）＊怎麼改善寶寶愛打人的困擾？．爸媽有疑問／寶寶的內心世界／專家這麼說．鼓勵寶寶同理他人的遊戲（用手說話／他怎麼了？）第五章：2～3歲寶寶啟蒙遊戲～準備克服第一個叛逆期＊2～3歲固執寶寶的行為發展（語言／社交和情感／日常生活技能／肌力發展／認知發展）＊孩子不懂分享與輪流？．爸媽有疑問／幼兒的內心世界／專家這麼說．教寶寶分享與輪流的遊戲（吃到飽Party／我們都是音樂家）＊寶貝一直說「不要」怎麼辦？．爸媽有疑問／幼兒的內心世界／專家這麼說．讓寶寶學習順從的遊戲（「先……再……」或是「先……就……」／演戲給你看）＊下雨天該和孩子進行什麼活動？．爸媽有疑問／幼兒的內心世界／專家這麼說．適合孩子的雨天遊戲（DIY紙箱玩具／101大樓）＊孩子很挑食怎麼辦？．爸媽有疑問／幼兒的內心世界／專家這麼說．改善孩子挑食的遊戲（一起動手做／扮家家酒）＊孩子不喜歡刷牙怎麼處理？．爸媽有疑問／幼兒的內心世界／專家這麼說．鼓勵孩子刷牙的遊戲（我幫媽媽刷／我看我學）＊孩子很好動是不是過動？．爸媽有疑問／幼兒的內心世界／專家這麼說．讓孩子活動肢體的遊戲（歡樂保齡球／我會踢足球）＊孩子經常情緒失控怎麼辦？．爸媽有疑問／幼兒的內心世界／專家這麼說．培養高EQ寶寶的遊戲（情緒紙盤／心情小物儲藏庫）＊如何教孩子收拾玩具？．爸媽有疑問／幼兒的內心世界／專家這麼說．教孩子收拾玩具的遊戲（每個玩具都有家／快快收、慢慢收）＊如何讓孩子喜歡閱讀？．爸媽有疑問／幼兒的內心世界／專家這麼說．教寶寶愛閱讀的遊戲（Who, What, Where／故事123）＊如何教導孩子學會「等待」？．爸媽有疑問／幼兒的內心世界／專家這麼說．教導孩子等待的遊戲（嗶嗶響了／等一等，你會得到更多）
MBTI啟動孩子的優勢潛能教養法：破解16型性格密碼，輕鬆溝通、適性教養
新手父母
$13.29
內容簡介 國內第一本運用MBTI®性格類型分析的成功教養學孩子的性格是與生俱來，不是教導而來也不易改變，透過練習，了解性格差異，辨識出孩子的優勢性格。 用孩子能接收、能聽懂、願意配合的方式適性引導！‧了解彼此個性的不同，積極正向溝通，引導孩子表現真實的自我。‧有效引領孩子，啟動天生的潛能，提升孩子學習能力及競爭優勢。什麼是MBTI®？性格類型指標MBTI是根據著名心理學家榮格的《心理類型》概念，進而發展成一套簡易而細緻的性格評估工具，用以瞭解個人的感覺、思考、態度及做法，有了這些具體的參考框架之後，就能擁有一把人際溝通的鑰匙，開啟適性交流之門。如何使用MBTI®來找出優勢性格？MBTI將性格類型分成4個維度（8種傾向），外向／內向、實感／直覺、思考／情感、果斷／隨性，從每個維度中的2個對立，找出優勢性格！ （速見Part 2）如何使用MBTI®來找出16型性格密碼？將4個維度各取一個性格傾向，歸納出16種性格類型，找出自己的優勢性格，就能找出性格類型及有效的溝通與教養祕訣！ （速見Part 3）關於16型性格 了解孩子的性格類型，找到有效的溝通與教養祕訣！ 1.拼命三郎型 （ISTJ）追求完美，認真實踐、重視精確細節和事實。2.生活觀察家型（ISTP）安靜，細心務實，重視理性邏輯，待人直率隨和。3.關懷照顧型（ISFJ） 內向少言、犧牲奉獻、體貼他人，對團體展現忠誠度。4.藝術家型 （ISFP） 體貼隨和，具藝術天份，總是按照自己的節奏在生活。5.智多星型 （INTJ） 聰慧，足智多謀，極富創意與想像力，很容易想出好點子。6.好奇分析型（INTP） 喜歡單獨工作，善於邏輯思考，雖不善交際，但聰明伶俐。7.知心好友型（INFJ） 沒人比他們重視生活、家人、朋友，往往被視為知心好友。8.夢想家型（INFP） 天馬行空，充滿創意和夢想，相信自己並依價值觀來生活。9.掌控細節型 （ESTJ） 執行力強，需要標準程序，實事求是，常成為領導人物。10.開心果型（ESTP） 平易近人，喜歡享受環境中的樂趣，喜歡即興及創新。11.熱心奉獻型（ESFJ） 敏於執行且可靠，總把最好的獻給別人，以他人之樂而樂。12.自我表現型 （ESFP） 喜歡社交生活和體驗事物，能敏銳感知周遭變化及他人情緒。13.天生領導型（ENTJ） 果斷行動派，能迅速在腦中把可能性變成計畫，實現目標。14.創新分析型（ENTP） 聰明機智，充滿好奇，富有創意，喜歡分析，發想新概念。15.心靈導師型（ENFJ） 熱情友愛，樂於助人，願意花時間和別人建立密切的關係。16.自由樂活型（ENFP） 頑皮有活力，會在日常生活中找趣味，愛自由善交際。 （速見Part 3）本書特色1. 循序漸進介紹不同性格的主要特徵，列舉每種性格的類型指標，透過評估題，讓父母及師長更能判斷孩子的差異，理解行為背後的原因與意義。2. 透過操作練習，達到自我察覺，欣賞並同理他人。3. 透過本書認識性格指標類型MBTI®，找出適合親子或師生溝通的方法，因材施教，輕鬆解決教養困擾，親子關係，也讓親子或家人關係更親密。誰需要這本書？ 高中（含）以下的家長及學校老師幼兒園或安親班的老師‧特別收錄家庭成員教養不同調，溝通有訣竅！關於孩子性格特徵的40個為什麼？ 作者介紹 作者簡介潘美礽曾榮獲全國特殊教育師鐸獎。學歷：國立台灣師範大學數學系、特殊教育學分班及輔導諮商專業訓練現任： 性格分析與親子溝通專業講師認證： MBTI®性格類型國際認證講師、九型人格講師、DISC人格講師、家族系統排列師、 NLP 專業執行師、澳大利亞心理學會(APP)曾任工研院職業訓練講師、林口、南港社大講師、行政院人事行政職訓講師、張老師＆生命線義工老師、KPMG潛能開發課程講師、國際家族系統排列學院講師、文化大學教育兼任推廣部講師、各級學校教師研習講師、TAA 溝通分析協會教育訓練講師、台北市信義分局「家庭心理」單元教育訓練講師、人壽保險公司、科技公司、荷蘭等銀行員工職訓講師、陽明、台科大、華夏科技、文化、健康學院等和大學演講及師研習講師。 並曾接受《BEAUTY〉、《新視力》等雜誌專訪、及廣播電台＆公共電視《少年當家》節目導讀。蔡翠華曾榮獲全國特殊教育行動研究優等獎學歷：國立台灣師範大學特殊教育研究所、國立政治大學輔導學分班 國立台灣師範大學台灣文學研究所博士班認證：品德教育種子教師/生涯規劃種子教師 特殊教育自閉症、嚴重情緒障礙、學習障礙種子教師曾任國高中階段特殊教育教師、國高中階段輔導教師暨生命教育教師、性別平等、生命教育、特殊教育小團體帶領講師、國語日報家庭版作者、國語日報殊教育版作者、新北市立中等學校輔導老師。獲獎：100學年度全國特殊教育行動研究優等獎、101學年度全國輔導行動研究優等獎、大武山文學獎、基隆海洋文學獎、桃城文學獎、三重文學獎、蘭陽文學獎共同編著：《通往幸福的八堂課》（道聲出版）、《亞斯柏格家長手冊》（國語日報出版） 目錄 目錄推薦序1 MBTI®是對孩子成長最有用的軟實力 朱德成Lawson Chu推薦序2 理解孩子找到快樂成長的方向 范巽綠推薦序3 揭開子女神祕面紗的捷徑 林啟鵬推薦序4 我，你，我們 林福來推薦序5 透過MBTI®在性格地圖上找到自己的座標 彭菊仙推薦序6 將MBTI®內化到生活中，隨處皆適用 楊桂英推薦序7 藉由MBTI®性格類型瞭解孩子 謝明真／李錦雲作者序1 藉由MBTI®性格類型開啟適性交流之門 潘美礽 作者序2 藉由MBTI®性格類型重新認識自己 蔡翠華 Part 1 ...
教出未來力！50個居家親子蒙特梭利遊戲，玩出孩子的好品格x競爭力
新手父母
$14.49
內容簡介
深入淺出的蒙特梭利理論+適齡的居家遊戲設計，協助父母將蒙特梭利教育法自然地融入家庭生活，玩出恆毅力+自信心+自制力+主動學習力的好孩子。蒙特梭利可以──引發孩子對生活．環境．語言．數學．科學．歷史的興趣，培養孩子的恆毅力．五感力．觀察力．專注力．自我覺察力，幫助父母養出具自信．好溝通．擅於自我控制．樂於學習的小孩。〔本書特色〕有趣、實用、易執行的蒙特梭利生活實踐書透過蒙特梭利方法，協助你的孩子在一個友善良好的環境中培養自信並進步成長！•配合蒙特梭利的學習理論及原則，規畫活動主題，依作者豐富教學經驗所設計的參考書，沒有專業知識背景的父母也可以輕鬆玩。•提供圖解具體參考，圖解各式蒙特梭利教具與遊戲方法，並附有小提醒及進階加強建議，易理解及方便依步驟執行，自製教具也ok！•主題豐富多樣，含房間布置、遊戲區規畫、日常生活活動、物品的選擇、數學／語言學習法，方便家長依孩子的成長找到適合的主題。〔適用年齡：3～12歲〕
作者介紹
作者簡介希樂薇．德絲克萊博Sylvie d’Esclaibes在1992年創設法國唯一一所蒙特梭利高中，且擔任校長迄今。她曾創立「學習蒙特梭利」教育訓練機構，在全法國提供各年齡層的蒙特梭利教育訓練，以及為0至3歲、3至6歲及6至12歲的兒童設置蒙特梭利教育課程。著有巴庸（Balland）出版的《任何人隨時隨地皆可實踐的蒙特梭利法》和學院書店（La Librairie des Écoles）出版的多本蒙特梭利指南。譯者簡介賴姵瑜自由譯者，目前長居韓國大邱，翻譯這本書的時候，正是個經常茫然無措的新手媽媽，從書中偷學了不少遊戲撇步，也更了解寶寶這個小生物的神奇發展。
目錄
第一章：自主自己動手做的重要性（吊飾和床掛）用餐規劃（托盤／上餐桌）孩子的睡眠安排（床鋪）孩子的生活自理（自行穿衣／刷牙梳洗）學習閱讀：重要的自主能力！（聲音遊戲／字母遊戲）環境第二章：錯誤檢查何謂錯誤檢查？錯誤檢查的好處如何落實錯誤檢查（日常生活練習／配對／分類練習／拼圖／閱讀與算術／科學與藝術／時間軸／利用曬衣夾的卡片／顏色提示）錯誤檢查有侷限嗎？第三章：環境布置環境秩序的重要性生活空間（遊戲區／手搖鈴／球／書／「投置盒」／拼圖／其他玩具／客廳／廚房和浴室／在學校）分類活動第四章：大人的角色榜樣（秩序和例行日程／準備環境的重要性／活動，真正應有的心態）無時無刻的關注（聆聽／權威／信任／避免壓力／注意言詞／發展責任心／自由）第五章：對世界的認識探索世界，找到自己的位置（一門重要的學習／自幼時起／孩子長大時）發現大自然（在家中／在戶外／籃子）學習認識世界（地球儀和世界地圖／建整資料檔）科學（詞彙圖卡／生命周期／實驗）歷史（個人生命史／編年史時間軸）第六章：孩子的潛能協助孩子發展潛能（所有潛能一樣重要／自幼時起）感官知覺的角色（學習認識世界／把感官知覺區隔出來／強化感官知覺的發展）味覺的發展（味覺多元化）嗅覺的發展（嗅覺瓶）聽覺的發展（音樂的重要性／聽覺筒）視覺的發展（吊飾和圖案）觸覺的發展（至關重要的感官知覺／如何發展觸覺？）手部運動機能和全身運動機能的發展（一切不強迫／輔助發展的設施）精細運動機能的發展（手的重要角色／漸進調整的活動／日常生活的活動）專注力的發展創造力的發展（信心的關鍵／如何發展創造力？）第七章：語文茁實成長的基礎（溝通／挫折）促進語言的發展（大人的角色／發展語彙的活動／三階段教學法）第二語言的學習（第二語言的學習方法）結語
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台灣東方
$9.89
內容簡介
★野貓軍團第一本英語學習的寶寶書★
跟著野貓軍團學英語、學數數， 再一起乘風破浪冒險去！ ★內附全書英語發音QRcode，邊聽邊學習。 跟著野貓軍團數一數蘋果， 再划小船乘風破浪、登上小島，坐上太空船冒險去！ 隨著每一頁的可愛情境圖，學習圖中的英文字彙， 也可以親子共讀，說說每一頁有哪些事物？野貓軍團在做什麼呢？ 一起串連成一個有趣的野貓軍團冒險小故事！ ＊有注音
作者介紹
作、繪者簡介工藤紀子（くどうのりこ） 1970年出生於神奈川縣，女子美術短期大學畢業。現為繪本作家、漫畫家。主要繪本作品有《Letters》（偕成社）；「加利達」系列（茜書房）；「小雞」、「小企鵝」與「小修與沃特」系列（小魯文化）；「野貓軍團」系列、《冬天是什麼樣子？》、漫畫圖文作品《叢林之王》、故事作品《野貓軍團和大海怪》（台灣東方）。
康軒
From $16.99
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A.國小2上國語-完整加強版(7本)
2上國語課本2上國語習作2上語文習寫簿 甲本2上語文習寫簿 乙本2上國語練習簿2上國語重點複習2上國語測驗券
B.國小2上國語-加強版(5本)
2上國語課本2上國語習作2上語文習寫簿 甲本2上語文習寫簿 乙本
C.加購-國小2上國語教師手冊(1本)
商品簡介
2上國語課本第一課：開學日第二課：天亮了第三課：第一次做早餐第四課：文字的開始統整活動一第五課：走過小巷第六課：我們的花生田第七課：給小朋友的信統整活動二閱讀敲敲門一：樂樂谷的新鄰居第八課：國王的新衣裳第九課：等兔子的農夫第十課：「聰明」的小熊第十一課：庾亮不賣馬統整活動三第十二課：小鎮的柿餅節第十三課：做湯圓第十四課：卑南族男孩的年祭統整活動四閱讀敲敲門二：水上木偶戲
2上國語習作第一課：開學日第二課：天亮了第三課：第一次做早餐第四課：文字的開始統整活動一第五課：走過小巷第六課：我們的花生田第七課：給小朋友的信統整活動二閱讀敲敲門一：樂樂谷的新鄰居第八課：國王的新衣裳第九課：等兔子的農夫第十課：「聰明」的小熊第十一課：庾亮不賣馬統整活動三第十二課：小鎮的柿餅節第十三課：做湯圓第十四課：卑南族男孩的年祭統整活動四閱讀敲敲門二：水上木偶戲
2上語文習寫簿 甲本依據教育部最新《國字標準字體筆順手冊》編寫，標準國字描紅，詳列筆畫順序。搭配課本課次。
2上語文習寫簿 乙本依據教育部最新《國字標準字體筆順手冊》編寫，標準國字描紅，詳列筆畫順序。搭配課本課次。
2上國語練習簿配合課本設計評量，並有複習與成績考查，最適合作為回家作業與評量使用。搭配課本課次。
2上國語重點複習精選每課字詞句精華整理，課內重點全面掌握。附有「能力測試鏡」精要練習，聚焦效果更佳。搭配課本課次。
2上國語測驗券第一課：開學日第二課：天亮了第三課：第一次做早餐第四課：文字的開始複習一第五課：走過小巷三次成績考查1第六課：我們的花生田第七課：給小朋友的信複習二二次成績考查1第八課：國王的新衣裳第九課：等兔子的農夫第十課：「聰明」的小熊三次成績考查2第十一課：庾亮不賣馬複習三第十二課：小鎮的柿餅節第十三課：做湯圓第十四課：卑南族男孩的年祭複習四二次成績考查2三次成績考查3
2上國語教師手冊第一課：開學日第二課：天亮了第三課：第一次做早餐第四課：文字的開始統整活動一第五課：走過小巷第六課：我們的花生田第七課：給小朋友的信統整活動二閱讀敲敲門一：樂樂谷的新鄰居第八課：國王的新衣裳第九課：等兔子的農夫第十課：「聰明」的小熊第十一課：庾亮不賣馬統整活動三第十二課：小鎮的柿餅節第十三課：做湯圓第十四課：卑南族男孩的年祭統整活動四閱讀敲敲門二：水上木偶戲
愛兒館 C-pen
$17.99
商品簡介
C-PEN 2.0+ 智慧分頁功能 把全世界的中、英文聲讀本、繪本通通變成點讀教材 想聽哪一頁，就播哪一頁 讓音訊的播放跟著孩子的閱讀腳步走
台灣東方
$9.89
內容簡介
★知名日本繪本作家福澤由美子的森林溫馨繪本★
歡迎來到浣熊一家的超貼心森林旅館！ 每位客人都可以在這裡找到適合的房間 森林中的大樹，蓋了一間飯店。那是浣熊一家經營的「森林飯店」。 浣熊一家很愛乾淨。為了讓客人住得舒適，他們全家人合力打掃， 把柔軟的抱枕擺得整整齊齊， 飯店裡的地板、門窗和家具，總是亮晶晶。 媽媽負責種花、爸爸是廚師，飯店的總經理是爺爺，小浣熊瑪隆也和爺爺一起招待客人。 今天會有什麼樣的客人來呢？ 蛇先生希望有細細長長的房間； 大熊個頭很大，他希望有他住得下的房間； 怕太陽光的貓頭鷹太太， 爺爺幫她準備了有落地窗可以欣賞月夜的房間； 而小鳥合唱團希望有二十張床的房間，可是床不夠，該如何是好呢？ 浣熊一家能幫每位客人安排好最適合的房間嗎？ ＊有注音 ＊適讀年齡：4歲以上
作者介紹
作、繪者簡介 福澤由美子（ふくざわ ゆみこ） 繪本作家。主要的繪本有「大熊與小睡鼠」系列；「阿布和佳佳」系列（青林）；《大排長龍的胖舅舅麵包店》、《大排長龍的螞蟻蛋糕店》、《大排長龍的餐廳》系列（九童文化）、「飛鼠郵差」系列、《我愛吃青菜》等。譯者簡介 游珮芸 日本御茶水女子大學人文科學博士，現為國立臺東大學兒童文學研究所所長及副教授。 曾以筆名翻譯謝爾‧希爾弗斯坦的《愛心樹》等作品，策畫星月書房Mini&Max系列，譯有《大海的朋友》、《我的漫畫人生》等書；亦企畫遠流出版社的故事繪本「小鱷魚史瓦尼」、「小象帕兒」系列，另譯有《愛思考的青蛙》、《生氣》、《小小1》等60餘本圖畫書。 著有《日治時期臺灣的兒童文化》(獲金鼎獎第32屆最佳人文類圖書出版獎)、《宮崎駿動畫的「文法」：在動靜收放之間》、《大家來談宮崎駿》(編著)等。
序
導讀機趣又暖心的故事游珮芸（國立臺東大學兒童文學研究所所長） 在翻譯福澤由美子的《森林旅館》的過程中，常常被畫家設定的動物角色的性格、溫暖的故事情節逗得嘴角上揚。畫家以彩色鉛筆與粉彩，手繪栩栩如生的自然景物、樹木飯店的巧妙格局、美味的食物，以及動物們鮮活的表情動作。畫面細緻柔和，讀來賞心悅目，讓人不由得也隨著圖像的召喚，進入樂園般的童話世界。 貼心的待客之道 故事設定浣熊一家經營飯店。原本浣熊就是因為吃東西前，會把食物拿到水中洗滌，而被稱為浣熊；所以這一家子愛乾淨又貼心，主要角色的設定十分有說服力。故事中來投宿的客人有蛇、大熊、貓頭鷹與一群小鳥。第一位投宿的客人是蛇，細細長長的身體，適合什麼樣的房間呢？蛇最先出場，本身就讓小讀者眼睛一亮，有趣的房間格局，也滿足了小讀者的好奇心。那第二位客人，龐然大物的熊會住到什麼樣的房間呢 ? 再翻下一頁就知道囉。 討厭陽光直射的貓頭鷹，為什麼浣熊爺爺會讓她住到有大片落地窗的房間呢? 原來這間房間有遮雨窗，白天只要關上遮雨窗，就沒有陽光，晚上開窗後卻可以欣賞月光。為每一位動物客人的體型與生理特質，找到相對應的房間，這樣的貼心與智慧，相信小讀者們一定也能意會。 發揮機智與巧思 最後一組客人，是二十隻旅行中的小鳥。飯店沒有那麼多張床，該怎麼辦呢 ? 連經驗老到的浣熊爺爺都想不出辦法，這時小浣熊瑪隆想出用飯店中的抱枕來當作小床。小孩子也能想出好點子，這樣的故事設定，鼓舞了小讀者。而這些抱枕在繪本的第一個跨頁就出現了，或許小讀者和瑪隆一起，都想到了這個解決辦法呢 ! 浣熊爸爸的廚藝很棒，畫面中的烤魚、義大利麵，看起來令人垂涎三尺，不過，最令客人喜愛的是以客人為造型的甜點。看到鬆餅、蛋糕、鮮奶油、藍莓、馬卡龍、栗子醬等擺放成各種動物造型，小讀者應該超開心，也會躍躍欲試，想自己動手做做看吧 ? 讀圖千遍也不厭倦 福澤由美子不僅在繪本內文中精細巧妙安排每一處細節，連封面、封底與前後的蝴蝶頁，都拿來說故事。封面預告了故事中即將出現的角色，封底則是森林飯店的透視圖，讓小讀者了解所有飯店房間的相對位置。至於前後的蝴蝶頁，都是相同的森林地圖，不過後蝴蝶頁有文字標示，像是解謎般，告訴大家這些出場角色的住處。我還仔細翻找了繪本中出現的抱枕，對照是否出現在小鳥房，非常有意思。 共讀的大小讀者，也可以一起找找看，圖像中藏有很多文字情節外的故事番外篇，會讓共讀更有趣、更開心。當然，如果小讀者看完故事後，要玩起經營飯店的家家酒，大讀者就來扮演客人囉！
台灣東方
$9.89
內容簡介
★知名日本繪本作家福澤由美子的森林溫馨繪本2★貓頭鷹太太的家——森林圖書館，喜歡閱讀的人，不論是誰都歡迎光臨！
森林深處的大杉樹，是貓頭鷹太太的家，從來都沒有人拜訪她。 直到有一天，兩位迷了路的小兔子和小狐狸來到這裡。 貓頭鷹太太不喜歡吵鬧，但如果是喜歡讀書的小孩，就是她的好朋友。 小兔子和小狐狸找到喜歡的書之後，靜靜的坐在階梯上閱讀， 貓頭鷹太太心裡想著：「我小的時候也非常喜歡讀那本繪本……這些書很久沒有人這麼高興的閱讀它們了，一定也很開心吧。」 從此以後，小兔子和小狐狸就常常到貓頭鷹太太家。 這件事很快的傳遍了整座森林，動物們一個接著一個來了， 可是，綿羊小姐卻找不到書、矇眼貂先生一看書就想睡覺、九官鳥先生看書會不自覺得朗讀出來…… 該怎麼讓大家不打擾他人，又能開心享受閱讀呢？ ＊適讀年齡：4歲以上
作者介紹
作者簡介福澤由美子 繪本作家。主要的繪本有「大熊與小睡鼠」系列；「阿布和佳佳」系列（青林）；《大排長龍的胖舅舅麵包店》、《大排長龍的螞蟻蛋糕店》、《大排長龍的餐廳》系列（九童文化）、「飛鼠郵差」系列、《我愛吃青菜》等。譯者簡介游珮芸 日本御茶水女子大學人文科學博士，現為國立臺東大學兒童文學研究所所長及副教授。 曾以筆名翻譯謝爾‧希爾弗斯坦的《愛心樹》等作品，策畫星月書房Mini&Max系列，譯有《森林旅館》（台灣東方）；《大海的朋友》、《我的漫畫人生》等書；亦企畫遠流出版社的故事繪本「小鱷魚史瓦尼」、「小象帕兒」系列，另譯有《愛思考的青蛙》、《生氣》、《小小1》等60餘本圖畫書。 著有《日治時期臺灣的兒童文化》(獲金鼎獎第32屆最佳人文類圖書出版獎)、《宮崎駿動畫的「文法」：在動靜收放之間》、《大家來談宮崎駿》(編著)等。
序
導讀與賞析「讀」樂樂，不如眾樂樂 頭尾都是「番外篇」 還沒打開繪本，光看封面，就令人心情愉悅起來！蹲坐在沙發上的貓頭鷹太太，眨著一隻眼睛，俏皮的回應著神色歡欣的小狐狸和小兔子。窗戶前的樹藤上，停著九官鳥，張開鳥喙似乎正在朗讀；右下方戴著草帽的烏龜，駝著一本紅色的精裝書，微笑著向前行；前方兩隻小老鼠共同扛著一本書，小浣熊腋下夾著一本書，大家輕盈奔跑著，他們的前方有一藍杯子蛋糕呢！左方樹樁上端坐著兩隻看書看得入迷的小山豬；循著視線往上看，松鼠正和小鳥共讀一本書…… 哇啊！好熱鬧、好溫馨的畫面。光是這張封面，就凝聚了許多小故事，大朋友陪著小朋友讀完繪本之後，可別忘了再回頭仔細瞧瞧這張封面，可以跟小朋友一起編織對話和內容喔。除了封面，封底也延續了「森林圖書館」誕生的這一天，明月高掛的夜裡，貓頭鷹太太在陽臺的吊床上，讀著什麼書呢？讀完繪本的內文，再看封底的畫面，小讀者一定會想跟陪讀的大人說些什麼。 非常佩服圖文創作者福澤由美子的精心設計，讓這本繪本有如此多層滋味的讀法。對了，說到封面和封底，也請留意前後蝴蝶頁對照後的彩蛋喔。 書的生命在於有人閱讀 故事設定貓頭鷹太太喜歡閱讀，家中藏書無數，但卻幾乎從來沒有訪客，她討厭吵雜，也對胡鬧的小孩沒轍。有一天，迷路的小兔子和小狐狸來到了貓頭鷹太太家的前院，從窗戶看到滿屋子的書籍。喜歡閱讀繪本的兩隻小動物，被邀請進入家中。看到小朋友這麼開心閱讀繪本，貓頭鷹太太不禁想道：「我小的時候也非常喜歡讀那本繪本……這些書很久沒有人這麼高興的閱讀它們，一定也很開心吧。」。擺在架子上的書，需要有人閱讀才有存在的意義！自此，小兔子和小狐狸經常到貓頭鷹家中去看書。 不久，森林裡的動物們也知道了這件事，紛紛聚集到貓頭鷹太太家，希望能夠找到自己喜歡看的書。獨樂樂，不如眾樂樂！貓頭鷹太太願意無私分享，但接下來卻發現有人找不到書、有人看書會不自覺念出聲音來、有人一看書就想睡覺……小讀者們隨著繪本故事有趣的情節，了解圖書館的規則、圖書的分類，也聯想到圖書館中的說故事活動，甚至也會想在家中、幼兒園裡玩「創立圖書館」的扮家家酒吧。 這本繪本的繪圖細緻精美，藏有許多有趣的細節，值得反覆閱讀。故事內容也讓孩子們在潛移默化中學會分享、學習在圖書館中的規矩。作者還很巧妙的讓小兔子與小狐狸主動分擔、解決貓頭鷹太太遇到的問題，十分信任、看重孩子的能力。當然，最可貴的是，這本繪本十二萬分的傳遞了閱讀的樂趣，且深具感染力，讓孩子愛上閱讀。
游珮芸（國立臺東大學兒童文學研究所所長）
