我們班的新同學 斑傑明‧馬利

我們班的新同學 斑傑明‧馬利

親子天下

$13.99

內容簡介 身爲三寶爸的幽默圖像大師每個家庭都要有的‧賴馬2021新作隆重鉅獻「我們班的新同學 斑傑明•馬利」   一樣?不一樣?  理解與接納,是對他人最大的善舉  因為同理,我們能真正的「看見」他人  超越表象,才能看見多元的世界、造就更開闊的心  用深入淺出的故事,帶孩子一起拿出萬花筒  欣賞這個有趣而豐富的世界  這是一間小馬學校。  今天,班上轉來了一位來自吉利馬札羅山的新同學斑傑明‧馬利。  他跟我們很不一樣、又好像一樣,大家都對他很好奇。  我們一起上課、唱歌,一起睡午覺,  一起玩耍、參加運動會,一起去好美好美的海生館。  相處後才發現,原來斑傑明──  只要是群體的一份子,「適應他人」與「被適應」都是免不了的必修課。  與正值發展「人我關係」的孩子們一起共讀這個鮮明、童趣的故事,  在易懂的情節和多層次的意涵中,  運用直觀的畫面,讓「理解、同理與接納」潛移默化於孩子心中,並種下愛與尊重的種子。  以最自然的方式讓小讀者們看見,如何用溫暖而開放的眼光去發現,  進而去理解那些自己或他人的相同與不同,  學習用看萬花筒的視角,欣賞這個美麗、多元的世界。  如果,把閱讀當作練習曲,那就讓異與同的旋律,一起和協地舞動吧!本書特色  ★賴馬2021最新作品,以自身育兒經驗,創作超有共鳴的故事。  ★不只聚焦親子痛點,更擴展議題的探討,主題擴及:新移民、階層,甚至種族等各個面向,除了適合親子共讀,更是課堂中優良的閱讀素材。  ★與時事緊密連結,是最佳的討論素材:無論是金鐘獎丁字褲風波或是各種原住民、霸凌等時事議題,都可藉由此書與孩子做不同程度的探討。  ★作者擅長塑造各具特色的動物角色,本書圖像豐富並隱藏無數細節,讓孩子一邊讀故事、一邊「玩」圖畫,作者也藏身在圖畫裡喔,快去找一找!  ★隨書附贈超值版故事CD,內含:中英語劇場故事及好聽的主題曲「小馬歌」,並附贈英文腳本手冊。  ★首刷限量贈品:可愛又實用的「口罩防掉落帶」,在閱讀的同時不忘防疫,讓您與孩子安心共讀。    作者介紹 作者簡介賴馬    繪本作家,育有二女一子,創作靈感皆來自生活感受。  創作二十餘年,繪本作品共有15本。作品亦被翻譯、發行多國語言,目前圖像授權及發展多樣週邊商品,故事也改編成音樂劇丶舞台劇等演出形式。  編寫故事首重創意,講究邏輯。賴馬擅長圖像語言,形象幽默可愛,構圖嚴謹巧妙,並處處暗藏巧思,是賴馬繪本的特色。多年來深受孩子和家長喜愛,每部作品都成為親子共讀的經典。  獲獎無數,如圖書最高榮譽兒童及少年圖書金鼎獎等,更曾榮登華人百大暢銷作家第一名,是首位獲此殊榮的本土兒童圖畫書創作者。  主要作品  《我變成一隻噴火龍了!》  《帕拉帕拉山的妖怪》  《早起的一天》  《我和我家附近的流浪狗》  《慌張先生》  《胖先生和高大個》(與楊麗玲合著)  《金太陽 銀太陽》  《十二生肖的故事》  《猜一猜 我是誰?》  《愛哭公主》(與賴曉妍合著)  《生氣王子》  《勇敢小火車》(與賴曉妍合著)  《朱瑞福的游泳課》(與賴曉妍合著)  《最棒的禮物》  《我們班的新同學 斑傑明•馬利》    序 作者序  一年多前,我們從台東移居到台北,三個孩子都成了轉學生,展開了一段體驗新環境的歷程。他們被打量著,也觀察著四周,陪著他們走過這個過程,於是漸漸形成了這個故事。我想每個人,或多或少都有一些與眾不同。我們該怎麼告訴孩子,如何去看待自己與別人的不同呢?也許藉由故事與畫面,能輕易地讓就算很小的孩子也理解、接納與同理。接納別人、也是接納自己。看待不同,用的不該是有色的眼鏡,讓我們帶著孩子一起拿出萬花筒,去欣賞這個有趣而多元的世界。  主角斑傑明的性格與習性,都是以我家小兒子阿咕為原型。記性好、愛搞笑、看太陽會打噴嚏、睡覺時一定要跟媽媽抱抱……畫著畫著,最後竟然連神情也變得非常像他,我很喜歡,希望大家也喜歡這個故事。編者序  還記得甫發生不久的金鐘獎丁字褲風波,生活中有許許多多和我們「看起來」不同的人,可能是家裡的外來移工,說著跟我們不同的語言;可能是街上肢體障礙人士,用和我們不同的姿勢行動;也可能是學校裡不同膚色的外籍同學,吃著和我們不同的食物,有著不同的生活型態……這些無論是樣貌或生活行為看起來和我們那麼不同的人,經歷過相處的點滴後其實會發現,原來,所有一開始看見的「不同」底下,包藏了和你我非常多的相似之處。  美國社會學家瑪格麗特•哈格曼說:「要能促進對於不同族群的理解和包容,光和孩子「談」是不夠的,在生活環境中親身體驗和互動才是根本。」而繪本就是最好的素材。孩子尚在純真的年齡,因好奇心使然,會對外表不同的人感到好奇,但如同斑傑明的同學,在歷經一起上課、唱歌、遊戲的朝夕相處中,經由觀察、發現彼此在「不同外表下的相同」後,原先的擔心與疑惑一一消除,更因為在過程中得知來新同學家鄉的異國風情,激起對異國文化的好奇,無形中開拓了視野。這種種顯示無論人的成長過程、文化或外表多麼地不同,只要敞開心,摘下有色的眼鏡,抱持著欣賞的眼光,日久便能因理解而相契。  亞當‧斯密說:「我們有能力思考另一個人的狀態,並且『將自己代入他的處境』……稍微讓自己成為那個人,理解對方的感受,體會對方的感覺,儘管感受或較輕微,但並非全然不同。」理解和同理,是對一個人最大的善舉,善意對待身旁的人乃至世界,也能夠被溫柔以待。 
蹦奇蹦奇,跑得快

蹦奇蹦奇,跑得快

親子天下

$12.49

內容簡介   以阿里山林鐵及火車頭為主軸,講述阿里山小火車─蹦奇蹦奇,如何在大家的幫助下,完成第一次的鐵道任務。透過奇想的文字與插畫,激發孩子對阿里山林鐵文化的好奇與想像!除精彩故事外,本書也規劃知識附錄,從鐵路工法到特色簡介,讓孩子能更深入認識阿里山林鐵的獨特魅力。     獻給小小火車迷 認識阿里山火車的入門書   從親子共讀 領略臺灣百年林鐵文化之美     你家也有小小火車迷?今年絕對不容錯過的兒童鐵道繪本《蹦奇蹦奇,跑得快》奇幻登場!故事以擁有百年歷史的阿里山鐵路為主軸,講述主角阿里山小火車─蹦奇蹦奇,如何完成第一次的阿里山鐵路任務。透過充滿聲音趣味和圖像巧思的繪本,及兼具知識與閱讀樂趣的冒險故事,帶領孩子認識這份屬於臺灣的美麗!     蹦奇蹦奇是阿里山最新的柴油火車頭,今天是他第一天出任務,蹦奇蹦奇覺得自己跑得最快、最厲害,這次的任務一定難不倒他。蒸汽爺爺和柴油伯伯的提醒和叮嚀,蹦奇蹦奇都聽不進去,直到他上山,發現阿里山鐵路真的是世界一級陡,他害怕到不敢再往前進,幸好在大家的鼓勵下,他終於完成第一次的鐵路任務。在這之後,蹦奇蹦奇不僅發現阿里山鐵路真的很不簡單,也體認到身為阿里山林鐵一份子的使命與任務.......    本書特色     《奇想西遊》、《可能小學的歷史任務》最懂孩子心的暢銷作家王文華,最新兒童繪本力作!   除鐵道、火車外,小村畫家張真輔也將阿里山動植物藏在細節裡,跟孩子邊讀邊找樂無窮!   以全臺第一個國家級重要文化景觀阿里山林鐵為主軸,認識臺灣百年林鐵文化的入門書。   特別收錄阿里山林鐵知識附錄,兼具知識性與閱讀樂趣,打造適合親子共讀、共遊的故事書。   本書特別設計驚喜翻頁,完整呈現阿里山林鐵特色獨立山螺旋的工法奧秘,邊讀邊翻最有趣!   各界誠摯推薦(按姓名筆劃排序)     張東君│科普作家   張淑瓊│親子天下兒童閱讀研究院院長   黃惠綺│惠本屋文化書店創辦人   黃源明│漫步雲端的阿里山攝影師   賴國華(深海魚) │在地文史工作者   嚴淑女│童書作家與插畫家協會台灣分會會長(SCBWI-Taiwan)   蘇昭旭│知名鐵道專家     邀您一同穿越百年鐵道,激發孩子對阿里山鐵路的好奇與想像!——林務局局長 林華慶及阿里山林業鐵路及文化資產管理處處長 黃妙修  作者介紹 作者簡介   王文華     畢業於東大兒文所,目前任教於南投育樂國小。住在一個靠近日月潭邊的小鎮,平時的王文華很忙,忙著讓腦袋瓜裡的故事飛出來,忙著管他那班淘氣的學生。王文華很喜歡跑到麥當勞看小朋友幸福的吃東西、玩遊戲,那時他特別有靈感,可以寫出很多特別的故事。歡迎光臨他的網站「王文華的童話公園」:home.educities.edu.tw/fest1/index1.htm   繪者簡介   張真輔  ...
閱讀素養:黃國珍的閱讀理解課,從訊息到意義,帶你讀出深度思考力

閱讀素養:黃國珍的閱讀理解課,從訊息到意義,帶你讀出深度思考力

親子天下

$12.99

內容簡介 108新課綱即將上路,跨領域學習成為必須,孩子的閱讀理解與思考探究能力,才是從容應對未來的真實後盾。一步一腳印推動青少年閱讀素養的先鋒推手、《閱讀理解》學習誌創辦人黃國珍,第一本深入淺出暢談「閱讀素養」,跨領域剖析學習本質,帶你從閱讀練就思考力的專書。   走訪過上百所校園,超過上千場的分享與思考,  近年甚至以兩天一場的密度受邀,活躍於各類閱讀講座與工作坊,  讓黃國珍躋身近年教學現場最受歡迎的暖男講師之一,更成為推動閱讀素養的指標         人物。  他出身文學世家,自小喜愛藝術,有著近10年社會企業、設計思考背景;  卻選擇在40歲之後,選擇以「推動閱讀理解」、「培養學子閱讀素養」為職志。  也由於他的跨領域背景,讓他眼中的「閱讀」更顯肌理與層次,更重感受與反思。  從文本、訊息、脈絡、意涵、觀點到思維的建構與解構,  從理解訊息到獨立思考,從獨立思考到形成觀點,  108課綱以跨領域學習為本,目標在培養能適應現在生活、面對未來挑戰的人才素          養力。  黃國珍第一本談閱讀素養的深度體悟,  無論是從為人父、為人子的角色,分享如何讓閱讀自然而然進入日常生活,  或是從文本的訊息提取、廣泛理解,到統整解釋、反思評鑑的分層剖析,  抑或針對評量方式、要不要讀經典、文言白話之爭等教學現場討論,  本書從「重新認識閱讀、持續探索走向理解、以閱讀素養前進未來」三大面向層層         推進,  為作者多年來針對「閱讀素養本質」與「閱讀理解內涵」的淬煉與整理。  黃國珍眼中的閱讀教育,  並非只是教孩子如何去讀一本書,而是開啟孩子的頭腦去思考,  甚至是一種發現「自己是錯誤的」的教育。  他衷心認為:  真正的閱讀素養,是讓我們不僅獲得了知識,獲得了能力,  更重要的是,讓思考成為習慣,答案成為問題,  讓顛覆成為創造,閱讀成為質疑,更讓理解成為起點。  在往來的討論與對話中,細細堆疊靈魂的厚度,讓我們的心靈逐漸滋養壯大。各界好評  丘美珍 (臉書「媽媽悅讀基地」創辦人)  李崇建 (知名作家;薩提爾推手)  柯華葳 (清華大學學習與科技學系教授)  許育健 (國立臺北教育大學語文與創作學系副教授兼系主任)  陳安儀 (親職作家;閱讀寫作老師)  陳昌明 (臺灣PISA計畫共同主持人;成功大學中文系教授)  陳佩英 (臺灣師範大學教育系教授)  張輝誠 (學思達創立者)  張美蘭 (親職作家,親子共讀推手)  葉丙成 (實驗教育無界塾、PaGamO線上學習平台創辦人)  鄭俊德 (閱讀人社群主編)  鄭淑華 (香港翻轉教學協會副會長)  劉孟奇 (教育部政務次長)  賴以威 (作家;數感實驗室創辦人)  藍偉瑩 (均一師資培育中心執行長)  (以上依姓名筆畫順序排列)  作者介紹 作者簡介黃國珍  品學堂創辦人,《閱讀理解》學習誌總編輯。  出身於文學世家,40歲之前,是一位設計思考者,以創意協助企業將文化題材與創新思考,應用於企業形象與經營策略。多次參與臺灣在觀光、經濟與政治議題的國際宣傳創意指導工作。  40歲以後,關注青少年閱讀素養問題,成為閱讀素養推廣者,並於2012年創立「品學堂」,2013年發行華文世界第一本培養閱讀素養的雜誌《閱讀理解》,為華文世界青少年的閱讀素養與思考能力扎根。目前致力於協助各級學校落實閲讀素養教育,讓下一代有能力「閱讀生活、理解世界、創造未來」!  目錄 推薦序 引領華文世界閱讀理解教育的開拓者       /葉丙成 推薦序 廢寢忘食的實踐家                       /藍偉瑩 推薦序 他為作者拿起那一冊書,改變了讀者的人生 /丘美珍 推薦序 從閱讀到思考,歡迎來挑戰!             /柯華葳 各界佳評 作者自序 答案讓我好奇,問題引我前進 輯一 重新認識閱讀,看見世界閱讀不是讀一本書的教育,而是閱讀生活,理解世界的教育;是學習的教育;是思考的教育;是自省的教育;是有能力發現並接受自己可能是錯誤的教育。什麼是閱讀? 我們就是教育環境的創造者 從甲骨文到 iPad 我們活在一個可以操弄理解的時代 AI時代,為什麼「學素養」是當務之急?閱讀的神祕之旅 輯二 持續提問探索,走向理解這世界是訊息所組成的一部巨大文本,我們對這部文本的理解,決定於自身如何認知訊息,建構意義。迷路才是旅行的開始從零開始的閱讀 盲人摸象的故事中,盲人只有摸大象嗎? 用文本蓋房子 世界最遙遠的距離 有知識不必然能理解暗黑的神邏輯 可以不要「根據文本」嗎? 關於答案,誰說了算? 在問題與答案之間 「我不知道!」這回答太好了 輯三 實踐閱讀素養,前進未來從未知到已知,從過去到未來,從主觀到客觀,從訊息到意義,從作者到自己,從文本到生命,我們都在閱讀中向未知前進──這是我們共同的宿命,也是共同的素養。毛利小五郎與柯南,誰陪你閱讀?文白戰爭後─找回在比例之爭中消失的國文課 經典,當然要讀!但這問題值得再想深一點「差不多先生」的百年課題 寇克艦長、史巴克與觀眾 閱讀,需要你理解 沒有文字,我們也在閱讀 考試分數,告訴了我們什麼? 每個改變的背後都有原因   序 推薦序  讀這本書,感受到國珍老師不時挑戰自己、也挑戰讀者對於閱讀的刻板印象,特別是有關閱讀一般般、泛泛的答案。  什麼是閱讀?讀者或許有答案,但不知道答案也可以。國珍老師會追問,是這樣嗎?如果那樣,算不算?作者看似論閱讀,更是論思考,深度的思考,換個角度思考,由反面思考。  讀這本書有個樂趣,在於書中的例子與聯想。柯南與毛利小五郎兩個人物都做偵探,但他們的判斷不一樣,一是依主觀經驗判斷,一是依證據做選擇,就像閱讀後的回答,有兩種類型。還有《星際爭霸戰》裡,衝動的寇克艦長和冷靜的史巴克,一個像我們右腦的運作,另一則像左腦的運作。國珍老師透過故事聯想,幫助讀者檢視自己是哪一種讀者,如何回答問題。這些聯想,創造出關乎閱讀的新事例與新思維─這是閱讀。  在本書中,也出現了幾次「作者已死」的概念,意指當作者放下筆的瞬間,就是讀者詮釋的開始,讀者自由自在想像、創造。然而,看似自由發揮的思維,卻框在文本中─在文本中深思,或是自聯想產生新知,也是閱讀。  但在我看來,或許國珍老師最想說的是:「你有挑戰過你的老師嗎?」、「你(讀者)有沒挑戰過作者?」書中提出胡適作品〈差不多先生傳〉的例子,更表達出透過閱讀,作者希望讀者看到與體會的事情─讀者在這過程中會懷疑,也會思考,這更是閱讀!  書,就在你手中。國珍老師邀請你邊讀、邊疑、邊思。  等你來挑戰! 柯華葳,清華大學學習與科技學系教授 推薦序  「閱讀理解」是近些年很多校園在推動的計畫,只因學測考試需要,很多考題都以課外書內容來出題,進而很多家長與老師開始重視。  但真正需要讓我們關心的是「理解閱讀」,如果閱讀只為了考試那麼你最多只能拿到100分,但如果閱讀是用在人生中更多時刻,你將超過許多100分。  所以,理解閱讀是出自於對閱讀的喜歡,並且知道閱讀可以陪伴一生之久,就如書中提到了「世界最遙遠的距離是我就在你面前,而你卻不知道我愛你」閱讀始終都在,只等待你開啟這個近在咫尺的寶藏。  最後與你推薦【閱讀素養:黃國珍的閱讀理解課,從訊息到意義,帶你讀出深度思考力】,不只幫助你閱讀理解更多知識,更讓你理解閱讀在生命中更重要的意義與價值! 鄭俊德,百萬粉絲社群「閱讀人」主編...
心理韌性:顛覆起跑點迷思,教出有耐挫力、熱情與目的感的孩子

心理韌性:顛覆起跑點迷思,教出有耐挫力、熱情與目的感的孩子

親子天下

$13.29

內容簡介   本書統整性介紹贏在心理起跑點的五大優勢,強調家庭教育的重要性,希望能透過陪伴,帶領孩子共好成長。     面對連專家都無法預測的未來,該如何養出內心強大的孩子?   不追求「贏在起跑點」,但希望「願意一直跑」——   本土資深臨床心理師陳品皓,累積十餘年諮商輔導經驗,   剖析「如何在挫折中持續努力」的成長型思維學習指南!     你的寶貝害怕犯錯,不願去嘗試與挑戰嗎?   班上學生缺乏學習動機,對什麼事都提不起勁嗎?   家裡孩子因為人際自信不足,進而影響到自我價值感嗎?     面對快速變化的世界,我們必須不斷學習,才跟得上時代的腳步。   身為家長與教育工作者,想要孕育下一代的成長心態,   就必須從家庭教育開始建立心理起跑點,為孩子創造能夠順應時局的優勢。     ▶你知道,心理起跑點的優勢要怎麼創造與維持嗎?   ▶你知道,有效溝通可以幫助孩子跳脫框架,走出負向學習循環嗎?   ▶你知道,人際關係的品質與好壞,會影響一個人的心理韌性強度嗎?     臨床心理師陳品皓,彙整多年來的兒少諮商輔導經驗,   針對心理起跑點的兩大核心──安全感與自信心,   歸納出強化心理素質的五大重點,搭配具體而豐富的溝通情境和案例,   幫助孩子變得堅強、不畏懼困難,並勇於接受各種挑戰。     【心理成長5大重點面向】     1 發展心理韌性:不只是耐挫力,更是越過逆境的復原力,甚至能從傷害、錯誤、挑戰、壓力中獲益。   2 培養自我覺察:藉由認識和審視,開啟內在對話,並調和自己與外在的關係。   3 強化自我概念:用支持與信任,增加孩子的自我價值;營造成功經驗並鼓勵試錯,促進孩子的自我效能。   4 建立人際關係:重點不在於朋友多不多、功課好不好,而在於人與人連結的品質。   5 落實有效溝通:關鍵在於貼近,先思考對方的狀態是什麼,再透過理解的方式說出來。     師長是建立孩子心理起跑點的關鍵,我們所提供的內容,都深深影響孩子的未來。   本書的重點觀念與實務技巧,將能在家庭與生活中有效陪伴及引導,帶領孩子共好成長!   教養心理專家一致好評     曲智鑛 陶璽特殊教育工作室創辦人   吳佑佑 精神科醫師/宇寧身心診所院長...
科學不思議4:神奇植物吹泡泡

科學不思議4:神奇植物吹泡泡

親子天下

$11.99

內容簡介 尋找神奇植物大作戰!從細節中領悟科學探究創造玩到翻掉的泡泡實驗心法   吹泡泡好好玩,來做泡泡水吧。  只要把神奇植物丟到水中搓一搓,就能產生大量的泡泡。  植物泡泡水超有趣,還能拿來清洗東西喔!  除了大家熟悉的無患子和皂莢,還有哪些植物具有起泡的魔力?  為什麼這些植物會這麼容易產生泡泡呢?  一起學習從細節中找答案,發現隱藏在植物中的泡泡祕密吧!  早在阿嬤小時候,甚至是很久、很久以前的時代,人們就發現有些身邊的植物具神奇的起泡作用,可以用來清洗身體、頭髮和衣物上的一切髒垢。老祖宗們從生活周遭尋求素材、解決問題的智慧,至今能讓人津津樂道。  不過你知道嗎?除了現在還常被拿來做成清潔用品的無患子和皂莢,還有超級多的植物都具有起泡功能,只要稍微花一點時間探索,你就可以輕輕鬆鬆找到它們,甚至自己可以調配出純天然、好玩又有趣,還具有清潔效果的泡泡水喔!  本書作者在一次帶小孩去公園玩的過程中,回想起小時候曾見過會發泡的神奇植物。從這個小小的契機出發,她帶著孩子開始探究生活中更多種類的起泡植物,結果發現,不僅是大家耳熟能詳的無患子、皂莢能製造出泡包,舉凡紅豆、綠豆、黃豆等豆科植物,還有可以製造出紅茶、綠茶、烏龍茶等不同種類的茶樹,甚至是山茶花、野苿莉等眾多身邊常見的植物,都有不同的起泡性。而它們可以產生泡泡祕密,其實都來自一種名為「皂素」的成分。  從日常觀察、發現問題、提出假設到實驗驗證,這本看似簡單的繪本,帶領孩子深入淺出的進行一場精彩的科學探究歷程。快來跟著這本書玩泡泡,也探索身邊植物的祕密,孩子一定也會很驚奇的發現,原來知識的樂趣就隱藏在微小的生活細節裡喔!  【科學不思議】系列簡介  題材選自日本福音館發行近四十年的《好多好多的不可思議》(たくさんのふしぎ)科學月刊,題材多元,帶領孩子一同觀察探究科學、生物、數學,乃至身邊所有的人、事、物等主題。從最有趣、最意想不到的觀點切入,融和理性知識與感性書寫,並配合具童趣又能幫助理解的插畫、漫畫或照片,是孩子最佳的科學與非文學的啟蒙讀物。  【科學不思議】系列特色  ★ 新鮮觀點X 驚奇知識:從有趣的切入點,讓孩子輕鬆知曉科學知識,學習不枯燥。  ★ 探究思考X 歸納分析:帶領孩子從觀察中發現問題、深入探究,學習歸納與分析。  ★ 圖像學習X 精美插圖:運用精美細緻的插畫,幫助孩子圖像思考,快速進入科學現場情境。  ★ 知識海報 X不思議日報:附贈知識整理海報與名家導讀日報,統整資訊、加深印象。  ◎本書關鍵字:植物、泡泡、皂素、野茉莉、無患子、七葉樹、皂莢  ◎內含注音,9-12歲適讀  ◎學習領域分類:自然各領域專家按讚推薦  胖胖樹(王瑞閔)|植物生態與人文作家、插畫家  葉綠舒|慈濟大學助理教授  盧俊良|fb粉絲頁『阿魯米玩科學』版主、岳明國小自然老師  (按姓名筆畫排列)  「書中揭露了如何從細節尋找答案。裡頭包含化學、物理、植物學、物候學等不同領域的知識,藉由各種觀察與實驗,帶著讀者找到最適合吹泡泡的植物和最佳吹泡泡的方式。同時還結合了歷史、文化,讓我們得以進入泡泡浩瀚的世界。」──胖胖樹(王瑞閔)(植物生態與人文作家、插畫家)  「本書教大家從野茉莉、無患子、七葉樹、皂莢等植物的果實中製作天然『泡泡水』,讓讀者從手作活動中進一步瞭解大自然的奇妙,是非常引人入勝的一本書。」──葉綠舒(慈濟大學助理教授)  「藉由無患子等植物自製泡泡水,和大自然一起探究的樂趣讓人莞爾與嚮往,也看見了現代孩子少有的童趣與純真。」──盧俊良(fb粉絲頁『阿魯米玩科學』版主、岳明國小自然老師)   作者介紹 作者簡介高柳芳惠  1948年出生於日本栃木縣,現今在以親子為對象的自然觀察會、圖書館導讀故事。另外,因為非常喜歡自然,致力於動植物研究。出版過的科學讀物包括《橡樹洞穴的祕密》、《落葉沙沙》、《落日散步》、《誰丟了橡果?》,還有榮獲產經兒童出版文化賞受賞的《冬天中活在樹葉後面的蝴蝶》。繪者簡介水上實  1967年生於北海道札幌市。當過設計師幾年後,才開始從事插畫工作。作品散落於教科書和報章雜誌,同時也挑戰製作電視節目,例如NHK電視臺《討論國》。這本是繼《包布巾奶奶》、《皺皺的乾貨很美味》後,在福音館書店出版的第三部作品。現在是東京插畫協會會員。審訂者簡介胖胖樹(王瑞閔)  植物生態與人文作家、插畫家。著有《看不見的雨林──福爾摩沙雨林植物誌》、《舌尖上的東協──東南亞美食與蔬果植物誌》與《悉達多的花園──佛系熱帶植物誌》,並曾獲金鼎獎、Openbook好書獎、吳大猷科普著作獎之金籤獎等諸多著作獎項。譯者簡介邱承宗  畢業於日本東京攝影專門學校,曾任《兒童日報》攝影主任、創辦紅蕃茄出版社,作品曾兩度入選波隆那兒童插畫展、榮獲德國白烏鴉獎、金鼎獎與國際書展大獎首獎等多項大獎。創作三十年,一直嘗試新觀點與繪畫技法,其中不變的是貼近自然、繪畫生命的熱忱與關懷。   序 作者的話神奇的植物  從二十多年前,我便開始尋找「神奇植物」。現在,只要到網路上搜尋「皂素」這個名詞,就會列出所有具有皂素的植物,但是在當時我別無選擇,只能花時間一一尋找,並且享受玩泡泡的樂趣,所以就找到了極細的吸管,或是啟發泡沫洗手液的想法。  即使這樣,就是因為這些不是費心想到的,而是不經意的突發奇想,然後實際去實驗時可能又有不同的發展,所以才覺得有趣。例如原本我以為蓮的葉柄可以當成吸管,結果後來卻被我拿來做「毛細現象」的實驗。另外,我很驚訝蓮藕裡面有很多小孔,於是又趕快拿來當吸管試一試,然後泡泡就以一種有趣的方式出現了。還有一次,我拿齒葉溲疏的莖來當吸管時,正當我以為裡頭堵塞時,卻出現了雙氣泡。  用植物製成的泡泡液,吹出的泡泡不論顏色、形狀、大小和變化程度,都無法與中性洗劑做的相比,但是它們能大到什麼程度,以及如何讓它們有效的脹大,則是充滿樂趣。無論如何,請找到屬於自己覺得有趣的玩法。  也因為這次要出版這本書,在找童書相關的資料時,發現了一些事。例如,在《小灰兔》的創作中,小灰兔蒂姆的媽媽有時會使用肥皂草桿清洗骯髒的嬰兒鞋。在西方,肥皂草似乎經常被當做清潔劑(當然我以前也用過)。  此外,在《詢問納瓦荷族》一書,可以找到一種名為「絲蘭」、用來清洗頭髮的植物。於是從中我獲得靈感,而找到我熟悉的鳳尾蘭根部,發現它也能起泡!也就是說,當我打開搜尋雷達後,就在各處找到了許多情報。  2018年某天,我聽報導說到在繩文時代的遺跡中,發現了無患子樹。我想像著一萬年前,繩文時代的孩子們也玩過無患子製成的泡泡液。吹泡泡這個遊戲,想必也讓他們無法抗拒吧!  就是這樣,從「神奇植物」而來的「想知道」魔力,將會繼續下去!  最後,我想介紹一個跟無患子有關的落語「茶湯」。一位不知道茶道的退休人士,邀請鄰居參加茶會,但是卻使用了綠色的無患子粉末代替抹茶,嗯……你敢喝嗎?聽聽就好,那麼恕我告退。 文/高柳芳惠 推薦文嶄新又奇妙的泡泡世界  這本繪本將簡單的題目寫得淋漓盡致,令人由衷佩服,包含找尋發泡植物和吹泡泡兩大重點,都非常精采。  從奶奶的智慧開場,講述皂素名稱由來、清除污垢的原理、肥皂簡史,甚至藝術作品中的肥皂水,開篇就引人入勝。而後作者開始尋找其他已知含有皂素的植物,並列舉這些植物在日本文化中的意義。意外發現另一種含有皂素的植物後就開始實驗,看看植物不同部位,是否都含有皂素而能夠產生泡泡。到這邊,就能看出作者實驗的精神。這樣的好奇心與行動力,著實令人欣賞與敬佩。但是,如果以為這樣就結束了,那就大錯特錯,這些都只是開始。  作者進一步從生活中喝茶、煮飯的小細節推測,許多飲食中重要的植物應該都含有皂素。這除了是對於生活細節的敏感,也是大膽假設,並實際求證的過程。除了列出含有皂素的植物,簡單介紹植物分類,也從生態的角度講述植物為什麼含有皂素。  從皂素延伸到吹泡泡——這是一開始就預留伏筆,也是本書另一個重點。一開始或許會想:「吹泡泡有什麼好實驗的?」但,這就是作者厲害之處。  「工欲善其事,必先利其器。」要吹出好的泡泡,就得先有絕佳的吹泡泡工具。作者這時又開始帶大家認識可以吹泡泡的植物,從雜草、樹枝到蔬菜,一個一個觀察,然後實驗。帶領讀者發現植物的莖管,因為結構的差異,如何影響吹出來的泡泡大小。還有同樣含有皂素的植物,也並非都能夠吹出大泡泡。想要能順利吹出大泡泡,是需要技巧的。大家可以從書上找到答案。  最後是泡泡的保存方式。作者因為感受到植物果實不是四季都有,於是想保存這些含皂素的植物。經由高溫和低溫實驗後,得到保存這些皂素的方法,也發現了季節對植物皂素含量的影響。  書中揭露了如何從細節尋找答案。裡頭包含化學、物理、植物學、物候學等不同領域的知識,藉由各種觀察與實驗,帶著讀者找到最適合吹泡泡的植物和最佳吹泡泡的方式。同時還結合了歷史、文化,讓我們得以進入泡泡浩瀚的世界。  「處處留心皆學問」,從一個生活小細節開始,因為好奇心使然,讓作者一步一步走進泡泡的世界。看似平凡無奇,大人或許會覺得不就是這樣嗎?背後卻藏著許多我們可能都沒有想過,也不知道的知識。  這本書極適合所有人一起來閱讀。除了學習有趣的知識,我們也可以帶著孩子們從一連串的好奇、疑問,再動手實驗,來培養孩子自學的能力與實驗精神。而大人更能透過這本書,時時提醒自己保持對這世界的好奇心。  趕快栽入這本書裡,您將發現一個嶄新而奇妙的泡泡世界。  文/胖胖樹(王瑞閔)(植物生態與人文作家、插畫家)
科學不思議5:隨機現象調查團

科學不思議5:隨機現象調查團

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內容簡介 用數學破解幸運法則 揭開怦然心動的奇蹟降臨心法 超有趣的漫畫繪本,帶你認識大數據背後的機率真相   班上有同學跟我同一天生日,真是太巧了! 擲骰子不斷擲到同一個數字,奇蹟降臨了! 這些都是能用數學解釋的「隨機現象」, 一起找出隱藏在奇蹟背後的祕密吧!     你是否這樣深信著:在路上持續看到連號的數字,就覺得奇蹟降臨、超級無敵幸運?或是班上有人跟你同一天生日,就覺得真是太巧了,從此也對他/她產生親近感!抑或是某天玩遊戲擲骰子,一直擲到期待的數字,到最後輕輕取得勝利,忍不住誇耀自己手氣好、真是幸運之子?!     這些現象究竟是偶然?巧合?還是其實……什麼都不是?     這本超有趣的漫畫繪本,就要從「數學」來引導你破解真相。書中主角恩爾跟著外星人研究員R,在日常生活中找到了好多被眾人長期誤解為「幸運」、「奇蹟」的事物,其實都是能用數學解釋的「隨機現象」!從擲骰子到星座排列、從占卜到自然現象的發生,原來都與機率分析息息相關。看似難解的數學謎題,透過活潑、有趣又生活化的漫畫情境,孩子們可以輕輕鬆鬆無痛理解,同時也會發現,原來以為離自己很遠又令人頭痛的數學,根本就隱藏在每一天的生活中!     不管是好事或是壞事,人們每一天都會碰到許多大大小小偶然發生的事情。讀完本書,雖然不一定能幫助你找到未卜先知的努力方向和做決策的方法,卻可以帶領你從更科學的機率角度,理解日常生命經驗中的偶然與巧合,你會發現──在這個充滿隨機現象的世界,原來有這麼多的新鮮事值得探索!     【科學不思議】系列簡介   題材選自日本福音館發行近四十年的《好多好多的不可思議》(たくさんのふしぎ)科學月刊,題材多元,帶領孩子一同觀察探究科學、生物、數學,乃至身邊所有的人、事、物等主題。從最有趣、最意想不到的觀點切入,融和理性知識與感性書寫,並配合具童趣又能幫助理解的插畫、漫畫或照片,是孩子最佳的科學與非文學的啟蒙讀物。     【科學不思議】系列特色   ★ 新鮮觀點X 驚奇知識:從有趣的切入點,讓孩子輕鬆知曉科學知識,學習不枯燥。   ★ 探究思考X 歸納分析:帶領孩子從觀察中發現問題、深入探究,學習歸納與分析。   ★ 圖像學習X 精美插圖:運用精美細緻的插畫,幫助孩子圖像思考,快速進入科學現場情境。   ★ 知識海報 X不思議日報:附贈知識整理海報與名家導讀日報,統整資訊、加深印象。     ◎本書關鍵字:幸運、奇蹟、數學、隨機、機率   ◎內含注音,9-12歲適讀   ◎學習領域分類:數學   各領域專家按讚推薦     Yes老師|知名網紅老師   古智有|桃園市龍星國小教師   賴以威|臺師大電機系助理教授、數感實驗室共同創辦人   鍾元杰|桃園市東興國中數學科教師、108年度全國Super教師評審團特別獎得主...
三個問號偵探團:首部曲冒險序章(1-4套書) 天堂動物園事件/勇闖恐龍島/唱歌的幽靈/鯊魚島

三個問號偵探團:首部曲冒險序章(1-4套書) 天堂動物園事件/勇闖恐龍島/唱歌的幽靈/鯊魚島

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內容簡介 德國暢銷三百五十萬冊、全球售出多國版權 小孩必讀的偵探啟蒙書;理解歸納、邏輯思考的最佳閱讀素材 左手探索、右手推理,跟著【三個問號偵探團】一起來冒險!     怪事一樁接一樁、好奇心再也止不住、空氣中充滿冒險的味道,「三個問號偵探團」已經蓄勢待發!   白色問號是智慧、藍色問號是幽默、紅色問號代表勇氣,三個問號的結合就是「友誼」!     岩灘市的三個好朋友,不怕困難險阻、勇往直前。   「沒有什麼問題是找不到答案的」——這就是小偵探們的座右銘!     ???三個問號偵探團1:天堂動物園事件???   在海上漂流的小海豹,真實身分是誰?   動物園裡的明星動物紛紛病倒,是巧合?還是另有原因?   當三個問號偵探團的成員也得了莫名其妙的怪病,   一個陰謀正悄悄的發生……     神祕的病症,究竟從何而來?幕後的主使者是誰?他想要達到什麼邪惡的目的?   跟著「三個問號」一起解開這巨大的謎團!     ???三個問號偵探團2:勇闖恐龍島???   在這個杳無人煙的小島,   三個問號偵探團無預警遭受攻擊!   一道深鎖的木門、一個隱密的火山口、一顆藏在熱冰箱裡的蛋……   這個攻擊者想要隱藏的機密是什麼?          小島的祕密即將被揭露!一個世紀之謎即將展現在世人眼前!   跟著「三個問號」一起解開這巨大的謎團!     ???三個問號偵探團3:唱歌的幽靈???   一首幽靈般的歌曲,讓三個問號踏上協尋百年遺產的旅程。   尋寶之路的盡頭,等待他們的是暗夜幽靈,還是……?     回收中心來了一座古董立鐘,這座古鐘彷彿有股神祕的魔力,吸引一對詭異的母女和一個黑衣男子來到它的面前,輪番唸出「四、五、七」三個數字。靠著黑衣男子遺落的紙條,三個問號破解了古鐘的機關,內部齒輪被啟動,鐘內傳出一陣低沉的男聲……     幽靈般的歌聲背後,似乎隱藏了一個失落百年的傳世珍寶。是誰設計了古鐘的機關?這個寶物流落到何處?這個百年遺產,跟回收場的三個不速之客有關嗎?疑點愈來愈多,三個問號愈來愈好奇,決定主動挺身而出,誓言找出寶物和它的主人!           ???三個問號偵探團4:鯊魚島???   無人小島上的綁架案,鯊魚是唯一的目擊證人。...
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