親子天下

內容簡介 學會安頓自己，好接納全部的你同理彼此，實踐親子間最堅定的愛 　　蒙特梭利專家、　　暢銷書《蒙特梭利專家親授！教孩子學規矩一點也不難》　　作者羅寶鴻全新著作　　首度結合「蒙特梭利」、「正向教養」與「薩提爾的內在對話」　　三大派別集大成之書　　◎隨書附贈「愛孩子的安定教養學」精美拉頁，幫爸媽劃重點　　◎論述+真實教養案例+解說，一次讀懂蒙特梭利、阿德勒與薩提爾　　寶鴻老師的安定教養金三角　　用愛蒙特梭利，正向陪伴，　　以同理與覺察安定孩子與自己的內在。　　從理論到方法，從孩子內在發展、有效溝通到情緒自由，　　寶鴻老師教你如何教養孩子不NG，　　親子關係大提升！　　寶鴻老師身為蒙特梭利專家、同時也是一個小男孩的爸爸，　　除了堅實的理論基礎外，透過粉專經營，　　累積大量與爸爸媽媽線上討論教養疑問的經驗，　　同時也在日常教學中，閱「孩」無數，　　是爸媽在教養路上，最信賴又溫暖的好夥伴。　　不論你的孩子是學齡前或是小學生，　　各種教養困擾，都能在這本書找到解方。　　◎本書三大主軸　　主軸一→ 0-6歲的孩子：最需要蒙特梭利　　從蒙特梭利核心理論出發，順應兒童內在發展需求，　　教你看懂孩子行為背後的意義，　　不再以成人角度誤解孩子的需要，適時適當提供孩子愛的養分。　　主軸二→ 7-10歲的孩子：阿德勒正向教養是正解　　以正向的態度與孩子溝通，建立生活常規，溫和而堅定的回應孩子　　練習各種教養實戰「工具」，養成孩子正向人格。　　主軸三→ 爸爸媽媽自己與所有孩子：薩提爾是爸媽的好朋友　　陪伴孩子覺察並適當表達自己的感受，釋放情緒，　　也陪伴身為爸媽的自己探尋內在小孩，以安穩的心靈接納孩子。各界好評    　　大樹老師，育兒顧問　　何翩翩，蒙特梭利教養專家、作家　　李裕光，中華民國蒙特梭利教師協會監事　　李崇建，作家　　李儀婷，薩提爾模式親子教養教練　　陳子倢（扣扣老師），小人小學創辦人　　陳子蘭，理科人類工程學院、親子教養諮詢師　　陳其正（醜爸），親職教育顧問、作家　　黃瑽寧，馬偕兒童醫院醫師　　趙介亭（綠豆粉圓爸），可能育學創辦人　　蔣偉文，廣播金鐘最佳主持人　　蕭彤雯，資深新聞主播、飛碟電台節目主持人　　蕭澤倫，台中市澴宇蒙特梭利實驗教育機構創辦人　　魏瑋志（澤爸），親職教育講師愛的推薦　　羅寶鴻老師融合各家之言，整合成一本教養的寶典，乃來自於他努力學習，並在教育情境的實際經驗，實為教育者的典範。他以蒙特梭利為主要脈絡，融入阿德勒與薩提爾模式，在觀點與教育方法上，既有互補的效用，更帶來豐富的視野，應對各種教育現場的狀況，是難得一見的教養書。－－李崇建，作家　　和寶鴻相識短短不到一年，在認識他以前，他已是蒙特梭利的專家，認識他時，他正積極的浸潤在薩提爾模式的知識領域裡，全面性的探索與學習。短短的時光裡，他已將各項領域的知識系統做出整合，並且整理出自己的脈絡，實在非一般常人所能及。書中也列出家中經常會遇到的幼兒行為問題，寶鴻皆運用豐富資源及知識系統，在情感上既同理了父母，在邏輯裡又能回應問題，讓人感覺受用又非常溫暖，很適合家中有孩子的父母一同學習。－－李儀婷，薩提爾模式親子教養教練　　「每一個在世界上的存在，都有著與生俱來的宇宙任務。」　　每位大人畢生最重要的事，是在孩子的身旁「引出」面對宇宙任務的賽道。在無期又崩潰的賽場上，我們都需要些快速通關方法：認識孩子與陪伴自己。在我眼裡羅老師愛孩子，但更在意大人是否愛自己、擁抱自己、更柔軟、心靈自由。是他教會我：要愛孩子先學會愛自己，共勉。－－扣扣老師陳子倢，小人小學創辦人　　一次在高鐵站的巧遇，因而認識了羅寶鴻老師。前些時候，又剛好有人在羅老師的臉書貼文下留了這麼一段話：「愛夠，良知就來了by陳子蘭老師。」　　羅老師因此找上我，促成了我將「四夠教育」的線上語音課程分享給羅老師。兩天後，我再次接到羅老師的電話，他用他那非常好聽、非常有磁性的聲音告訴我，他聽完的內心感動，其實這點讓我更感動啊！！羅老師又說，他在課堂上引用了「愛的說話公式」、「愛的生產者vs愛的消費者」而讓一位媽媽輕鬆的解決了多年來的教養困擾，我聽了也與有榮焉。因為他而間接的把「四夠教育」分享給更多有需要的家庭，這很棒！　　今天寶鴻老師要再出版第二本書了，邀請我寫推薦文，實在倍感榮幸啊！「心中有愛一切都是對的」，而這個愛的柔軟心，羅老師一直都具備啊！誠摯邀請您，一起來為教育下一代而成長自己！－－陳子蘭，理科人類工程學院、親子教養諮詢師　　焦慮不安的母父，最需要的除了專業的建議，莫過於在人的層次上被接納與同理，感受到自己付出的努力與辛苦是有價值的。這個道理，寶鴻老師已透過多年的教學經驗與在網路平台的暖心回信，做了最好的見證。這一切化成完整的文字呈現在這本書裡，擁有書的我們，很幸福。－－陳其正（醜爸），親職教育顧問、作家　　坊間的教養派別千百種，對於父母來說是福氣、卻也是困擾。羅寶鴻老師除了擁有蒙特梭利二十年的實務經驗之外，更將阿德勒正向教養和薩提爾融入日常教養生活當中，並且從三個學派裡擷取對於父母最實用的理念、方向與行動。能夠站在三位大師的肩膀上，透過羅寶鴻老師的字字珠璣，讓我們得以安定身心、安頓內在，大幅提升教養孩子的勇氣與行動力！－－趙介亭（綠豆粉圓爸），可能育學創辦人　　這是一本具有療育效果的教養書籍，在忙亂的日常生活中，寶鴻老師的書，可以讓我們找到一個安頓身心的根本方法， 在每次想要安頓孩子的心之前，我們都可以再輕輕地問一次自己:「親愛的，你的身心安頓了嗎？」－－蕭澤倫，台中市澴宇蒙特梭利實驗教育機構，創辦人　　寶鴻老師，是我遇過相當有魅力而且充滿溫暖的教育工作者。　　孩子的不回答、頂嘴、回嘴、找藉口解釋.等行為，回歸到內心，其實是在保護自己。害怕說了，會被罵、被打、被處罰。教養的目的，是為了讓孩子能夠發自內心的願意改變。唯有溫和的對話，讓孩子感受到安定的氛圍，保護機制才會關閉，聽進我們的話語，說出真實的心聲。　　我與寶鴻老師對話過幾次，從他的言語與文字，皆能感到他的無私與大愛，引領每個家長，一同安定孩子的心，做到最適合彼此的教養。－－魏瑋志（澤爸），親職教育講師   作者介紹 作者簡介Henry羅寶鴻 老師　　AMI國際蒙特梭利協會0～3歲、3～6歲翻譯講師，美國Positive Discipline正向教養協會認證家長講師，有近20年幼兒教育經驗，在台灣北、中、南等地區舉行過上百場演講、家長講座及師資訓練課程。多年來在幼兒教育的耕耘，獲得許多家長的信賴。面對家長教養煩惱的諮詢，以最親切又專業的態度回覆，其堅定且溫和的文字，總是能療癒每個因爲教養而焦躁不安的爸爸媽媽。　　作為一個七歲男孩的父親，從迎接新生命的驚喜、到看著孩子漸漸長大，透過陪伴孩子的親身經驗，不但印證蒙特梭利教養理論的深奧與偉大，更將阿德勒正向教養與薩提爾模式融入每日生活裡。與孩子相處的每一天，都充滿了驚喜與感動，促成老師以更靈活實用的方式，將這三種不同領域的學習相互融合，以愛而不寵的方式，陪伴孩子跟隨內在需求成長茁壯。　　這些體驗與感動，還有多年來在教育現場實際協助家長們的實務經驗，羅老師關於這教養金三角的精華，全濃縮於此書。　　For the Love of the Child——是羅老師的座右銘，老師期許透過這些分享，能幫助更多父母與家長瞭解孩子：讓他們更能聽到孩子內心的聲音，更能看到孩子真正的色彩……讓孩子都能擁有自己的一片天。   目錄 推薦序 伴您從容面對種種教養挑戰  何翩翩推薦序 融合三大心法，幫助家長跨越教養困境推薦序 讓每個孩子都能快樂正向的成長，成為快樂正向的大人好評推薦前言 當蒙特梭利碰上薩提爾和阿德勒Part 1 人類傾向‧探索‧01從內在到外在的力量02回應孩子的內在發展需求‧秩序與定位‧01孩子透過外在秩序，建立內在秩序02熟悉的秩序能穩定孩子情緒‧溝通‧01語言是感官經驗最精準的表達方式02用語文教育幫助孩子建構自己人格03大人態度決定了孩子的信念04走進薩提爾的冰山‧工作‧01工作能使生命發展更完善02預備良好的「工作」環境03了解孩子真正的「工作」需求Part 2 規範01起於缺乏歸屬感與價值感的四種不當行為02尋求過度關注的孩子03與大人權力鬥爭的孩子04報復的孩子05自暴自棄的孩子06把焦點放在解決問題上Part 3 內在01處理自己當下的情緒02處理孩子當下的情緒03回溯過往事件，療癒孩子傷痛04回溯童年，療癒內在小孩05欣賞自己，找回內心的光明結語 親子相長，核心是愛   序 推薦文伴您從容面對種種教養挑戰資深蒙特梭利幼兒園長　何翩翩　　如果你需要一本同時蘊含教養內功（蒙特梭利）、招數（阿德勒）和心法（薩提爾）的武功祕笈，羅寶鴻老師的這本著作，絕對讓你愛不釋手、大呼過癮！　　看完羅老師的大作，闔上書稿後，我心裡想著：「居然能如此順暢的結合三個高深卻又不同的教養學說，不但可以相互佐證，又能巧妙的互通應用，除了羅老師可以做到外，大概也想不出第二個人了吧！」　　記得我第一次見到羅老師，是在十多年前一場蒙特梭利的國際論壇中，他是與會的其中一位成員，除了酷似郭富城的外表令人矚目之外，在男女老師嚴重失衡的幼教界，出現這樣一位認真的男學員總是引人側目的。當時還是老師的我，對他留下了驚鴻一瞥的印象，但心裡也想著，他應該會像大多數的男老師一樣，不久就會默默離開蒙氏的圈子吧。　　再見到羅老師依舊是在一場蒙特梭利的研習會上，那次研習會的主題是蒙特梭利的中小學教育，當時他的前一本著作《蒙特梭利專家親授！教孩子學規矩一點也不難》已問世，並得到非常大的迴響。我已透過網路聯絡，邀請他幾週後到我們學校和家長們分享，碰巧在研習會上第一次正式見面，聊得很投緣。當時還有大樹老師在現場，因為知道彼此都是蒙氏人加上對教育的熱愛，也就一見如故的聊了起來，並覺得在蒙氏教育的路上有這樣志同道合的夥伴，各自在不同的領域努力，真是幸運啊！　　羅老師到我們學校的講座當然是叫好又叫座，結束後的一番對話更對我有很大的幫助（詳見羅老師為我的書《蒙特梭利教養進行式》所撰寫的推薦序）。但更讓我印象深刻的是，後來我帶著全園老師一起參加他的蒙氏教育列車課程，在六堂課中清楚感受到羅老師功力之高深，以及能如此融會貫通運用的智慧。　　循序漸進、巧妙互通的教養觀　　讀第一部分「人類傾向」時，我又重溫了羅老師在課堂上對孩子需求真切的了解，並將蒙特梭利女士著名的幾個理論：吸收性心智、秩序感、敏感期、人類傾向等，透過真實的例子，讓讀者了然於心。我很認同羅老師在語文教育中所說的：「幫助孩子建構自己人格，遠比強迫他們把單字記熟、把作業寫好重要太多。贏了分數，輸了人格，從來就不是好的教育方式。」另一個身分是英文老師的他，能在經歷補教業的洗禮後還如此堅定不移，我相信這才是真正的相信。　　在第二部分「規範」中，運用薩提爾為心法、阿德勒為策略招數，帶領讀者看到自己內在真正的焦慮。我很喜歡羅老師條理分明的教戰手冊，像是當孩子出現權力鬥爭行為時，其中第二點更是關鍵，「不對立，也不放棄」是身為成人的我們要準備好的心態；也唯有能善待自己，欣賞自己努力的成人，才有可能做到這樣的層次啊！　　第三部分當然要回到「內在」。其實情緒的議題不只影響著孩子，也時常影響著我們。如同羅老師所說的，任何教養理論就算再好，也只有身心安頓的成人能真正的執行。找到自己的內在小孩，療癒自己成長過程中可能不小心留下的傷，才能真正面對教養的問題，才能真正面對自己。　　孩子之於我們是鏡子，更是禮物，在羅老師的著作陪伴之下，相信所有的大人都能集內功、招數與心法於一身，從容面對教養帶來的種種挑戰。再次感謝羅老師在教育這條路上的付出，包括傾囊相授的完成了這本好書。融合三大心法，幫助家長跨越教養困境大樹老師，育兒顧問　　看了那麼多教養書，您是愈看愈明白，還是愈看愈困惑呢？　　學習各種教養理論，可以成為跨越的梯子，也可能是限制的框架。您看的教養書，是梯子還是框架呢？　　羅寶鴻老師在第一本暢銷書《蒙特梭利專家親授！教孩子學規矩一點也不難》出版後，有些讀者想要練習運用時，卻遇到了「知道卻做不到」的困境。我與他曾多次談到這件事，我的觀點是，因為我們的角色是老師，相對於家長，比較不會因為「關心則亂」，比較能「說到做到」。　　另一方面，蒙特梭利教學培訓的主要對象是老師，在親職教育這個領域，能把深奧的蒙特梭利理論，轉換成一般家長看得懂的文字，已是功德無量。羅寶鴻老師的第一本書做到了，但是讀者的問題是「知道卻做不到」。　　當我還在默默思考如何是好時，羅寶鴻老師已經大步向前，帶著想幫助家長跨越「知道卻做不到」的心情，先後參加了阿德勒正向教養培訓、薩提爾溝通培訓，並且開始帶領工作坊，多次獲得熱烈的回響。　　我和羅寶鴻也意識到，「原生家庭的影響」是造成讀者「知道卻做不到」的另一個原因，於是合辦了「探索原生家庭工作坊」。工作坊後，我只出一張嘴在精神上支持，建議他把蒙特梭利教學和阿德勒、薩提爾這些理論融合的心得寫成書，可以嘉惠更多的讀者。　　羅寶鴻老師在百忙之中硬是擠出時間，再次做到了！他不但以身作則先突破框架，跨越了舒適區去學習，又把蒙特梭利教學、薩提爾溝通、阿德勒正向教養三者的心法，巧妙融合在這本書裡，無私的與讀者分享這把新造的「梯子」。　　跟隨孩子，跟隨家長　　在蒙特梭利教學裡，強調「跟隨孩子」，觀察孩子，示範給孩子看；在親職教育裡，我認為要「跟隨家長」，觀察家長，示範給家長看。親職講師要看得懂家長的困境，而且自己有能力跨越，才能完整跟家長示範及分享，幫助家長突破教養困境。　　許多人在付出大量時間與心力，拿到蒙特梭利證照之後，努力成為一位真正的蒙特梭利老師。然而所謂真正的蒙特梭利老師，並沒有一個客觀的標準，即使如此，許多老師仍持續在努力學習，不只是一位蒙特梭利老師。我覺得阿德勒、薩提爾的方法，都是非常好的工具，協助我們跨出蒙特梭利教學，進入「跟隨家長」這一片領域，羅寶鴻老師率先做到了!　　本書從蒙特梭利理論中的「人類傾向」開始談起，這是瑪麗亞．蒙特梭利博士的兒子瑪力歐，在演講中用數個人類發展的面向，總結蒙特梭利教育的精華。「人類傾向」簡單說，就是人類潛能如何發展的各種行為面向，如果有適當的環境支持，人可以有無限的可能。相反的，如果被限制住了，就會衍生各種問題。　　羅寶鴻老師從「人類傾向」中的「探索」、「定位」、「秩序」幾個面向切入，使用簡單的例子，幫助讀者了解孩子發展需求，化解許多親子間可能的誤會。例如新生兒哭要不要抱？若從「人類傾向」來看，新生兒雖然不會動，可是也跟大人一樣，有「探索（環境）」的需求、新生兒用哭來「溝通」，表達自己不想要一直被關在嬰兒床裡，看著無聊的天花板。孩子一放到床上就哭，身為照顧者的我們，聽懂看懂了嗎？其實只要給新生兒「工作」，讓新生兒有事可做，例如黑白吊飾，他的眼睛有東西可以看，滿足了「探索」的需求，就不需要哭了。在這部分也同時搭配阿德勒正向教養，讓讀者更加了解，回應新生兒的需求跟價值感與歸屬感之間的關連。書中有太多精采的實例，值得讀者一看再看。　　接著再從「溝通」需要注意的各種面向、阿德勒的「啟發式問句」，連結到薩提爾「溝通姿態」、「冰山模式」，探討大人的態度如何影響孩子的信念。然後再談到「人類傾向」的「工作」，孩子如何在「工作」中成為自己，成人應該扮演怎樣協助的角色。　　最後再切回阿德勒正向教養的價值感與歸屬感，這部分同時把蒙特梭利教育談到的「正常化與心理偏態」、薩提爾對「症狀」的觀點，都融合在一起討論。這是讀者的福氣，可以閱讀到羅寶鴻老師的心法整理，從更多不同的觀點，更了解價值感與歸屬感對孩子成長過程的重要性！　　結合教養學派，打造金三角　　羅寶鴻老師在本書中談到：「蒙特梭利教育能讓我們了解孩子內在發展需求，給予孩子良好的發展環境；阿德勒正向教養能給予有效的教養工具，幫助培養孩子正向人格；但是要讓每個成人內在安頓，能以穩定情緒給予孩子正向教養，落實蒙特梭利教育的美好理念，還需要透過薩提爾。」　　我的觀點是：「蒙特梭利幫助我們『了解孩子』，支持孩子不同面向發展的需求；薩提爾幫助我們『了解自己』，安頓自己，找到連結自我、連結孩子渴望的對應溝通；阿德勒幫助我們『了解問題』，對治問題，建立孩子的價值感與歸屬感，培養正向人格。三者相輔相成，幫助讀者從不同面向，跨越教養困境。」　　希望有更多讀者可以遇見這本書，讓世界變得更美好。讓每個孩子都能快樂正向的成長，成為快樂正向的大人知名主持人 蕭彤雯　　在卸下長達二十年「女神主播」身分後，我轉型為生活類型節目主持人，粉絲們私訊我的議題，從討論時事、個人生涯規畫，逐漸轉成各種生活大小事。包括健康資訊、美容保養、旅遊、吃喝玩樂等。　　對於粉絲的問題，我總是知無不言、言無不盡。惟獨一種類型的問題，我敢說的很少很少，且給的建議永遠只有一個：　　「你可以上網搜尋羅寶鴻老師，我相信你一定能在他的影片或文章裡找到解答。因為我也是。」　　是的，這個區塊就是親子教養。就是那個即便自己能力再強、事業再成功、社經地位再高，卻總會讓你手足無措、仰天興嘆、理智瞬間斷線、夜裡暗自垂淚的——「親子教養」。　　可能因為我常分享兩個寶貝的生活點滴，他們又分別處於最「難搞」的兩階段：十三歲的青春期大女兒，以及四歲半狗都嫌的學齡前小兒子。我寫的東西總引起很多爸媽共鳴，進而成為煩惱父母們諮詢的對象。但跟真正的親子教育專家聊愈多，愈覺得自己在親子教養這條路上，根本還在幼稚園階段。感謝老天！讓我因為主持廣播節目結識寶鴻老師，每月一次的專訪，持續一年下來，我覺得自己大躍進！目前應該已經進階到小學六年級（笑）　　你可能會好奇：親子教養專家這麼多，相關書籍疊起來可能跟一○一大樓一樣高，為什麼我這麼推崇寶鴻老師？我要給你的答案很膚淺，就是：　　因為真的有用。　　剛認識寶鴻老師時，我正為了小兒子的教養非常痛苦。三歲多的他聰明又倔強，如果大女兒小時候是天使，那弟弟絕對有一半時間是惡魔。最可怕的是，他完全激發我最糟糕的一面。我這輩子沒想過有一天，我竟會對著小孩歇斯底里狂吼，然後一路用拖的，把他拖進房間裡關起來。三歲多的他在房內拚命敲門哭喊：「媽媽我錯了！請原諒我，放我出去。」而在門外的我死命拽著門把，就是要關到他「知道錯了」、「會記取教訓」為止。　　拚輸贏。對，聽起來很變態，但就是這種感覺。然而有用嗎？每次失控後，我得到的從來不是一個「已經記取教訓，下次不會『再惹媽媽生氣』的好孩子」，我得到的，只有一雙恐懼的眼神，以及自己夜裡的自責、後悔外加掉眼淚。第一次跟寶鴻老師聊過後，我開始學習在孩子哭鬧的當下「同理但不處理」，我發現情況改善非常多。　　更意外的是我發覺改變最多的，竟是自己的情緒。原來當我心緒穩定時，孩子的情緒也會跟著緩和，然後耳朵才能聽到媽媽真正想表達的事情（而不只是獅吼）。最重要的，是他能接收到「媽媽是愛我的」的頻率。　　這一年來，我看著寶鴻老師從單純的蒙特梭利教育，開始融入薩提爾及阿德勒理論。從幼兒教養講座，延伸到原生家庭工作坊。為的只是能幫助更多父母了解自己、穩定自己，進而達到最終期盼—　　讓每個孩子都能快樂正向的成長，成為快樂正向的大人。　　我真的非常感動，也感恩。有這樣的暖心付出者，才是社會真正往前往上的推動力。　　若要我完整寫出對寶鴻老師的敬佩，這篇可能會從推薦序變成一本書。所以我必須就此打住。但最後我還是想以媽媽的身分，給所有媽媽們一個建議：　　如果你正墮入孩子教養的無間地獄並已近乎絕望，與其在臉書上抱怨，並在底下接收來自四面八方「自以為是教育專家的朋友們」的建議，不如靜下心來，好好看完這本書。會有用的，真的。因為我親身實驗過了。　　然後也藉此機會對幼教界的郭富城告白一下：　　寶鴻老師，在親子教養的路上，我將終身成為你的信徒。　　絕對不只是因為你帥，而是因為你對孩子，以及對我們的愛。謝謝你。

內容簡介 超人氣紙上實境解謎：三種角色Ｘ多重結局 新型態知識讀本、互動式閱讀 一翻頁就停不下來！又畫又摺、做選擇── 在遊戲中創造專屬於你的冒險故事   倒數三、二、一……火箭發射！出發去月球啦！ 在遙遠太空中，一旦有什麼意外，你都得靠自己！ 儀器失靈、氧氣不夠、和地球失聯，或是夥伴肚子痛── 在種種危機下做出正確選擇，你將代表人類邁出歷史性的一大步。 快帶著你的勇氣與智慧進入這本書，解決難題、創造奇蹟！   　　火箭、太空人和月球車──劃時代的阿波羅登月任務締造了歷史，並為探索太空擴展可能性。這可是歷經難以計數的嘗試和努力才完成的創舉，21世紀的你受到逃脫大師的邀請，回到過去參與這場登月冒險。你將扮演不同的角色，結合數項登月計畫的智慧結晶，想辦法解決大大小小難題，完成月球任務並安全返航。你有三種角色可以選擇：太空艙內的任務指揮官、月球車駕駛員、地面控制中心的總指揮。   　　每種路線都是一場驚奇的冒險！逃脫大師安排了許多有趣的謎題，保證你一進入故事就不想離開。你將迫不及待找出書中線索、翻摺頁面、畫出需要的道具，好一一破解這些挑戰。在逃脫大師精心設計的引導之下，你將在不知不覺中運用事件歷史和基礎太空知識推理，做出判斷，幫助角色逃離危機。   　　逃脫大師會派出小助手一路幫忙你，並在書末附上「逃脫大師檔案」，為你收錄更多精彩的相關史實，協助你順離脫逃。就算失敗也沒關係，翻頁就能回到過去重新選擇，每次嘗試你都累積了更多知識與智慧！遊戲一旦開始，你根本沒空擔心，只會想著在時間內快點逃出去！來吧，現在就開始你的閱讀解謎，創造屬於你的冒險故事！   本書特色   　　＊互動式閱讀，活用知識好有趣：書中將知識融入謎題設計，解完一個謎題，不管選對或選錯，都可以根據後面的情節讀懂這個知識的重要性或事件發生原因，符合素養導向學習，自然而然活用太空與月球知識並加以吸收。   　　＊增進觀察力與好邏輯：解謎考驗讀者是否能讀懂書中提示，有時也需要利用提示排列組合、刪去不合理的選項，或者結合不同提示推理。書中的解謎遊戲好玩富趣味，能讓讀者在進行解謎時，自主應用觀察力與邏輯演繹，輕鬆訓練思考。   　　＊多重結局，每次讀都是新故事：書中設計三條路線Ｘ多種結局，讀者的選擇會決定故事的走向，不同的結局各有驚奇，讀完還可以一讀再讀，看似只有一本書，實際上包含了好讀又豐富的情節組合。   　　＊角色扮演，沉浸歷史情境換位思考：讀者將因代入角色進行遊戲，更能換位思考、了解決策處境與難易。同時也可透過不同角色，去體會當時科技背景、歷史脈絡、有限資源和團隊合作方式等系統性的吸收知識。   　　＊又畫又摺，培養創意與立體空間能力：書中許多謎題會請讀者拿起畫筆，畫出逃脫需要的物品，或利用畫畫輔助思考，有時也需要摺頁找尋提示或「創造」提示。讀者在這過程中能發揮創意，打造專屬於自己的逃脫之書，同時也可以從中提升空間能力。   各界好評   　　「這本書超好玩！我的兒子自己完成了前半本，然後找我加入，一起享受這愉快的閱讀活動。這真是一本有趣又富有酷知識的書，很棒的系列！」──美國亞馬遜讀者五星評論  　　◎本書關鍵字：月球、太空、阿波羅任務、美國太空總署、火箭、太空船、月球車、解謎、角色扮演、互動閱讀 　　◎內含注音，7-12歲適讀 　　◎學習領域分類：藝術與人文 、自然 、綜合活動   作者介紹 作者簡介   比爾．道爾 Bill Doyle...

內容簡介 圖文創作者 童嘉 自傳式童年故事每個家庭都有獨具特色的家常味道在經濟拮据的舊年代，看童家五口如何運用巧思和創意，端出一道道讓人回味無窮的獨門料理 　　兩歲那年，小女孩與爸媽、兩個哥哥搬進一間舊平房，　　院子裡盡是枯木和比人還高的雜草。　　經過許久的費心整理，庭院逐漸多了枸杞、南瓜，以及芭樂和木瓜樹，　　餐桌上的料理也起了變化……　　撿雞蛋、晒魷魚、用院子野菜做的炸蔬菜餅，　　沖咖啡、榨檸檬汁，再偷挖一口冰箱裡的自製木瓜牛奶冰……　　一道道就地取材的菜餚和飲品，配上別出心裁的料理方式，　　有限的花費加上無限的心意，　　構成了童家五口每天餐桌上的美味時間。本書特色　　★〈我家〉系列本本榮獲文化部中小學生優良讀物獎、「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎　　★〈我家〉系列文圖創作皆由作者童嘉完成，透過色鉛筆的自然筆觸，展現作品的童趣氛圍與童年回憶　　★故事中不只是對於童年餐桌的美味回憶，也蘊含了與父母和手足的相處點滴，讓孩子在閱讀文學故事時，也學習體會當下的生活樂趣系列特色　　【閱讀123】專為低中年級孩子設計，銜接圖畫書與文字書的橋梁讀物　　70萬冊的肯定，橋梁書的首選！　　閱讀123，輕鬆閱讀零負擔　　為孩子搭起圖畫書與文字書的橋梁，兼具「好看」及「易讀」的特質，打造孩子「文字閱讀」的無障礙空間，讓孩子建立獨立閱讀的自信和習慣。　　1.參考教育部公布的小學生常用字頻表，全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。　　2.從五千字一本的短篇開始，延伸至兩萬字的讀本，依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標，分為「初階」與「進階」，可讓小讀者依照自己的興趣與能力，選擇適合的讀本，享受「自己讀完一本書」的成就感。　　3.故事類型多元，「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主，並且開發科普讀本，將自然知識融入文學；「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。　　4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的欲望，打好學習的基礎。專家真誠推薦　　童嘉老師的「我家」系列，大人讀得津津有味，轉而要推薦給孩子的時候，孩子說：「那麼好看，我們早就讀過了！」在舊時光中，事事物物映射出家人情感的美好，細細描寫，令人一讀再讀，不忍放下。新書《我家系列5：我家的美味時間》，將會再次引發孩子的閱讀動機，誠心推薦！——林怡辰 小學生年度學習行事曆作者　　這本書彷彿帶我們坐上時光機，回到了最傳統的古早味。在講究快速的現代，要品味最真實的料理，還真得用心去找找呀!——林彥佑 閱讀推動教師　　相隔數年終於等到《我家系列5》上市了!童家神奇的院子不只是百寶箱，更承載了家人對「食」的夢想！在速食與手搖飲普及的現代，作者讓讀者見識到早期臺灣的「真食面貌」，並從文字中感受童家最純粹幸福的「美好食光」！此外，《我家的美味時間》也很適合大讀者一起來「憶兒食」呢！——高毓屏 北市龍安國小閱讀教師、教育部閱讀推手　　時間總是調皮地往前走，唯有「紀錄」才能留住片刻。讀【我家】，不僅可學方法，更能讓人想起～～那美好的時光。——陳欣希  臺灣讀寫教學研究學會創會理事長　　培養孩子們柔軟的心、美感的眼，就從童嘉老師的書開始！打開《我家系列》的每本書，一句句親切的文字，一頁頁溫潤的畫風，一篇篇日常的紀錄，看似簡簡單單，卻能傳達出最純真的感受，最雋永的幸福。——曾品方 教育部閱讀推手　　睽違四年，終於盼到了「我家系列」的新作。跟隨文字，窺探童嘉那逸趣橫生的童年時光；欣賞圖畫，品味那樸實自然的美味時間。——廖淑霞 臺北市私立再興小學研究教師　　（依姓氏筆劃排序）    作者介紹 作、繪者簡介童嘉　　童嘉，本名童嘉瑩，臺北人，按部就班的唸完懷恩幼稚園、銘傳國小、和平國中、中山女高、臺大社會系後，按部就班的工作、結婚、生小孩，其後為陪伴小孩成長成為全職家庭主婦至今，2000年因偶然的機會開始繪本創作，至今已出版35本繪本、圖文作品與橋樑書等，每天過著忙碌的生活，並且利用所有的時間空檔從事創作。近年更身兼閱讀推廣者與繪本創作講師，奔波於城鄉各地，為小孩大人說故事，並分享創作經驗。　　相關訊息請參考 [童嘉] 臉書粉絲團    目錄 1.經濟拮据的年代，院子有如百寶箱2.炎炎夏天自製冰涼飲料3.自製青草茶與紫蘇茶4.走在時代的前面，「童爸咖啡」第一名5.院子裡能吃的葉子都是食物6.父親拿手料理 炸蔬菜餅7.撿雞蛋 煎荷包蛋8.摘櫻桃 做果醬9.炒花生 炒麵茶 充當小零食10.晒魷魚 烤魷魚全家總動員11.久久才有一次的特別美味12.以食材取勝的藝術家童媽附錄 

內容簡介 改編自第54屆金鐘獎短篇動畫《小兒子》第三集的小兒子阿甯咕要選班長囉！一起走進小二生的校園生活看他們如何玩、如何認真如何用獨特角度答題生活領域測驗從「理想答案」與「真實生活」理解世界 　　駱爸口中亂九十糟的阿甯咕，大家眼中的拾荒小孩、同儕心中的怪小孩、還是空前絕後的刮香長的阿甯咕──竟然要選班長了！你一定很好奇吧！　　跟著阿甯咕和駱爸檢討生活領域考卷，聽聽八個錯誤的答題背後，阿甯咕的好理由，你會覺得邏輯脈絡無可挑剔，也可以從中發現阿甯咕與好友大頭、阿東一起在校園裡好笑、好玩、好熱鬧的點點滴滴。本書特色　　1. 國內原創之動畫、繪本、讀本、漫畫四棲IP，獲獎肯定：甫獲第54屆金鐘獎短篇動畫獎，深獲讀者喜愛與肯定，多角發展，讓閱讀立體化延展。不只能體會紙本文字閱讀的樂趣，還能搭配有聲和動畫，以另一個動態有聲形式體會故事。　　2.打破傳統父嚴子孝的親子主題，讀來趣味有勁：以逗趣的父子互動和對話，呈現現代另一個樣貌的父子生活，有嚴厲、有耍賴、有唬爛，更有溫馨與滿滿的愛。　　3.結合多元文本形式，提供不同的閱讀刺激：以漫畫、短篇故事和週記等形式，多方呈現故事情節，拓展讀者閱讀各類文字文本的經驗。暖心推薦　　王昭棠(高人氣親子粉專版主-地方爸爸與他的小幫手們版主)　　作文不會寫，看完這本保證讓孩子文思泉湧！──宋曉婷（大業國小閱讀推動教師） 　　利用逗趣溫馨的故事，吸引孩子持續閱讀，並藉機增加字彙量，只能說這本書你家孩子不能錯過！──陳安儀（閱讀寫作老師） 　　我家孩子很愛動畫版的《小兒子》，現在又更上一層樓，有了橋梁書版！還是由王文華老師改寫的，十分值得一讀！──張美蘭（親職、繪本作家／小熊媽） 　　孩子在享受《小兒子》閱讀樂趣之餘，也能欣賞到豐富的創作之美，培養分析比較能力，拓展多元閱讀視野！──曾品方（台灣閱讀協會秘書長） 　　原作家駱以軍便是轉化過後的父親角色典型，而今再由王文華老師改寫，孩子讀來想必更有共鳴，同時也會是師長們非常好的寫作練習題材……──彭遠芬（台南市國語文輔導團專任輔導員） 　　如果我的小孩長大一點，問我晚上要看什麼書的時候，我第一本會交給他的就是本書，我相信他能從中享受閱讀的樂趣。──賴以威（臺灣師範大學電機系助理教授、數感實驗室共同創辦人） 　　當幽默感成為平凡生活的濾鏡，喜怒哀樂都是親子攜手共度的一場冒險。──羅怡君（親職溝通作家與講師） 　　爸爸媽媽們可以學習駱爸用自然的態度和孩子相處，讓親子關係能在幽默、輕鬆的氣氛下，更加和諧！讓你和孩子有了珍貴的生命記憶，滿滿的動力，繼續往人生的目標邁進！──嚴淑女（童書作家與插畫家協會台灣分會會長） 　　《小兒子》讓我時刻記得，對於孩子成長期望的初衷：「健康、平安、快樂」。──蘇麗媚（小兒子策展人、夢田文創執行長）　　(依姓氏筆畫排列)   作者介紹 作者簡介王文華　　王文華很忙，白天是老師，忙著看班上孩子發生什麼糗事：晚上是無所不能的神燈老爸，負責聽女兒說心事。夜深人靜的時候，他就把這些事，加一束月光，添幾聲青蛙叫，揉和一起，變成一篇一篇好玩的故事。　　他寫的書曾獲金鼎獎、九歌兒童文學獎、國語日報牧笛獎等獎項。出版的作品有：【可能小學】系列、【奇想三國】系列的《九命喜鵲救曹操》與《少年魚郎助孫權》、《歡迎光臨海愛牛》、《歡迎光臨餓蘑島》等。歡迎到臉書「王文華的童話公園」走走，聽他說故事吧！繪者簡介李小逸　　高雄人，好多年前跑到山丘上的東海大學念美術系後，開始了畫畫的路。　　現居台北，擔任四貓加一人的管家，兼職宅在家裡插畫接案、　　也喜歡東摸西摸做點手作，近幾年熱衷於練習簡單、減塑生活。　　　　臉書粉絲頁請搜尋：土隹李小逸　　線上作品集：www.behance.net/liyiting

內容簡介 ～兒童版的解憂雜貨店～日本小學生最愛、狂銷逾三百萬本 　　神奇柑仔店第一季故事最終回！　　澱澱從錢天堂的冰庫脫逃了！　　她要使盡全力奪走錢天堂客人的幸福，　　她真能實現願望嗎？紅子會不會因此使出極端手段對付澱澱呢？　　這下糟了！澱澱從錢天堂逃走了！　　打算澈底搗亂錢天堂生意的澱澱，　　緩緩打開埋藏在竹林裡的箱子。　　她準備奪走錢天堂客人的幸福，真的能如願嗎？　　獲得倒霉堂「絕交魷魚乾」的紅子，　　又會怎麼利用這個零食，斬斷與澱澱的牽連呢？本書特色　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！　　◎本系列共12冊　　1.神奇柑仔店1：帶來幸福的錢天堂　　2.神奇柑仔店2：我不想吃音樂果　　3.神奇柑仔店3：誰需要除皺酸梅　　4.神奇柑仔店4：給我變強的狼饅頭　　5.神奇柑仔店5：我不要帥哥面具！　　　6.神奇柑仔店6：忍耐鉛筆大逆襲　　7. 神奇柑仔店7：糟糕!我吃了款待梨　　8. 神奇柑仔店8：SOS!救急媽媽面具　　9. 神奇柑仔店9：消除痠痛地藏鰻頭　　10. 神奇柑仔店10：順風耳軟糖的報應　　11.神奇柑仔店11：失控的最強驅蟲香水　　12.神奇柑仔店12：神祕人與駱駝輕鬆符　　【樂讀456】系列介紹　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力得獎記錄　　★風靡臺日韓三地小學生、系列累積銷售逾百萬本　　★連續兩年入選日本白楊社小學生票選童書總決選　　★入選臺北市圖好書大家讀推薦　　★入選文化部中小學生優良課外讀物評選推介各界好評　　過與不及，都會對關係與健康產生負面影響。在這一場驚心動魄的鬥智與拉扯中，《神奇柑仔店》將陪著孩子重新整理看待自己與世界的價值觀，探索讓生活更自在、健康的生命態度。──胡展誥 諮商心理師 　　廣嶋玲子的作品總是令人拿在手裡便會不自主的心跳加速，令人不禁揣想，又有什麼樣的人性要被揭露？相信閱讀時肯定會出現複雜的思緒或是反思與領悟。──彭遠芬 臺南市國語文輔導團專任輔導員、閱讀推手　　最新的《神奇柑仔店》讓人眼睛一亮！這回上門的客人們優柔寡斷、三心二意、有欲有求的特質正如凡人你我，不同的抉擇帶來不同的結果，即便做錯決定，仍可透過改變心態與觀點，開創出另一番局面。明裡描寫錢天堂與倒霉堂的正反角色對決，暗裡蘊含善惡觀念與豐富的人生哲學，那些容易被孩子左耳進右耳出的老生常談，透過《神奇柑仔店》故事就能潛移默化。推薦給不想嘮叨又想教好孩子的師長們。──親子作家 小雨麻 　　從接觸到《神奇柑仔店》的第一集開始，女兒們就徹底沉醉在廣嶋玲子創造出的奇想世界中，而在每則故事所討論到的光明與黑暗背後，更得到了不同層次的思考機會。──地方爸爸與他的小幫手們版主 　　打動人心的故事，會闡述在欲望掙扎面前，人們如何選善或擇惡，這能引導孩子思考生命的更多可能。在舊的惡意結束後，新的挑戰隨即到來，「錢天堂」依然可以繼續讓每個人看到自己的缺乏與富足嗎？趕快打開《神奇柑仔店》吧，因為它賣的，就是這樣的好故事。──顏安秀 資深教師/家庭素養教育推動者   作者介紹 作者簡介廣嶋玲子　　出生於神奈川縣，以《水妖森林》獲得少年冒險小說大獎。著有《送行者的女兒》、《鐵匠的女兒》、《盜角妖傳》、《幽靈貓福子》、《追魂者》、「魔女犬碰碰」系列、「半個神」系列、「鬼辻有鬼」系列。繪者簡介jyajya　　出生於福岡縣，曾經在以手機業務為主的公司製作APP和網站，並協助網站的經營，二〇一一年成為自由設計師。目前拓展了插圖等業務，活躍在更廣泛的領域。　　www.juno.dti.ne.jp/~jyajya/譯者簡介王蘊潔　　專職日文譯者，旅日求學期間曾經寄宿日本家庭，深入體會日本文化內涵，從事翻譯工作至今二十餘年。熱愛閱讀，熱愛故事，除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯，也從翻譯童書的過程中，充分體會童心與幽默樂趣。曾經譯有《白色巨塔》、《博士熱愛的算式》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說，也譯有《不會哭泣的魚》、【黑貓魯道夫】系列、【小小火車向前跑】系列、【大家一起玩】系列、【怪傑佐羅力】系列等童書。　　臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意

內容簡介 ～兒童版的解憂雜貨店～ 日本小學生最愛、狂銷逾三百萬本   　　好不容易告別澱澱，究竟又是誰在打錢天堂的主意？ 　　為什麼要到處尋找曾經到訪的客人，以及他們使用產品的經驗呢？ 　　錢天堂第二季故事新展開！ 　　全新角色及情節，將帶領神奇柑仔店故事進入另一高峰！   　　紅子好不容易斬斷了與澱澱的惡緣， 　　但錢天堂似乎又再次迎來新的挑戰！   　　好像有人在打「錢天堂」的主意…… 　　神祕機構在網路上尋找曾經到訪錢天堂的人， 　　仔細詢問錢天堂客人的購物經驗及零食的各種使用方法及副作用， 　　他們暗地調查錢天堂的運作，究竟有什麼目的？ 　　錢天堂會不會再次受到什麼惡意攻擊呢？   　　◎本書關鍵字： 　　◎有注音，適合10歲以上閱讀 　　◎教育議題分類：人權、生涯發展、家政 　　◎學習領域分類：社會、健康與體育、藝術與人文、自然、綜合活動 　　◎幼兒學習指標：社會領域、情緒領域   　　【樂讀456】系列介紹 　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。   　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。   　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。   　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力  　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力   本書特色   　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。 　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。 　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。 　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！   得獎記錄   　　★風靡臺日韓三地小學生、系列累積銷售逾百萬本 　　★連續兩年入選日本白楊社小學生票選童書總決選...

內容簡介 幽默故事 X 科學研究從一年四季的平凡生活中，發現有趣的探究主題，循序漸進養成觀察、假設、實驗、思考與邏輯表達能力。從溫馨好玩的季節故事，培養透視日常的自主研究力。從塗鴉式的圖表筆記，打造具科學邏輯的實驗素養。 　　小艾是個充滿好奇心的捲髮女孩，一年四季她都能在生活中找出新發現。快來看看小艾怎麼抓住靈感，設計出獨特實驗。一起加入小艾的塗鴉科學筆記團隊，你就是最開心的生活科學家！　　本系列以四季為主題，每本書包含五篇有趣的季節科學觀察。全書融合橋梁書的精采故事與知識書的基礎科學邏輯，結合可愛插圖與個人化圖表，書末附有國小中年級自然課綱對應表，是最貼近孩子閱讀習慣、協助建立科學思考脈絡的知識讀本！　　●《小艾的四季科學筆記1：夏日篇　消失的藍莓》　　夏日篇謎團來啦　　．隔壁討厭鬼不在家，那是誰偷吃小艾種的藍莓？　　．伊莎貝爾有酒窩但她姊姊沒有，難道不是親生姊妹？　　．海灘撿石頭好好玩，但為什麼石頭有大有小？　　．放暑假想多睡一下，太陽能不能別這麼早起！　　．沙堡搭得好好的，老爸卻要小艾大喊「月亮拉我吧」？　　本集專題探究：基礎實驗設計、基因和遺傳特徵、岩石與河流、自轉公轉與日照、潮汐與引力。　　關鍵字：實驗設計、基因、遺傳特徵、岩石、自轉、公轉、日照、潮汐、引力　　●《小艾的四季科學筆記2：秋日篇　葉子為什麼會變色？》　　秋日篇謎團來啦　　．本來是想抓青蛙，最後竟然投書城鎮管理委員會？　　．躺落葉堆超好玩，但沒想到落葉的顏色是「本色」？　　．足球比賽踢不成，還用恐龍尿泡茶？　　．棒球比賽有代跑者，美國職棒轉播也有觀看代跑？　　．不給糖就搗蛋，但有些糖吃了會完蛋？　　本集專題探究：環境指標與生態維護、光合作用與葉綠素、水循環、時差與時區、過敏與免疫系統。　　關鍵字：實驗設計、環境指標、生態保育、光合作用、葉綠素、水循環、時差、時區、過敏、免疫系統　　●《小艾的四季科學筆記3：冬日篇　雪人消失了》　　冬日篇謎團來啦　　．剛剛還在下雪、堆雪人，怎麼現在又馬上出太陽？　　．生日派對真愉快，但是派對氣球怎麼飄走了？　　．紙飛機要怎麼摺，才能飛得高又遠？　　．動物沒有厚外套和熱巧克力，牠們怎麼過冬？　　．滑雪橇比賽開始！從最高的地方滑下來一定會贏嗎？　　本集專題研究：氣候變遷與碳足跡、原子與浮力、空氣動力、生物適應、摩擦力。　　關鍵字：實驗設計、氣候變遷、碳足跡、全球暖化、原子、元素、浮力、空氣動力、生物適應、摩擦力　　●《小艾的四季科學筆記4：春日篇　世界地球日》　　春日篇謎團來啦　　．流星一下子就消失，它們都掉去哪裡了？　　．春天來了，動植物就「醒來」，這是什麼意思？　　．散步遇上會吸血的蟲！該怎麼應對和預防？　　．春天明明很熱鬧，為什麼會有「寂靜的春天」？　　．這一年真是精彩的科學年，快看小艾綜合春夏秋冬，整理全年收穫！　　本集專題研究：流星體與隕石、生命週期與生物繁衍、寄生蟲與病媒、生物放大作用與環境保護、跨主題連結與心智圖。　　關鍵字：實驗設計、流星體、隕石、生命週期、寄生蟲、病媒、生物繁衍、生物放大作用、環境保護、心智圖套書特色　　★小艾的四季科學筆記系列套書特色：　　◎從生活故事學科學：由貼近孩子日常的溫馨幽默情節、引導式對話與清楚好懂的知識脈絡，讀故事就能輕鬆學知識。除此之外也能陪主角一同喜怒哀樂，享受溫暖又開心的生活事件。 　　◎從趣味筆記學實驗設計：實驗筆記由小主角觀點切入，步驟簡易、論證逗趣又清晰，還有可愛的塗鴉式圖表，好玩又好用，鼓勵孩子也能自己動手觀察記錄。 　　◎篇章設計強化科學思維：每篇結構為先說故事，再發想實驗，最後整理重點、推論與延伸思考。全書反覆練習這樣的觀察與整理能力，讀完科學邏輯就上手。各界好評本書以清晰有趣的方式介紹了重要的科學知識。主角小艾繪製的實驗記錄包括趣味圖像、實驗筆記以及她歸納的科學總結，還有詞彙表和延伸思考問題。筆記頁面既好玩又令人愉快，美好的反映出一個十歲女孩的觀點，同時亦釐清科學概念。　　書中除了精彩呈現科學知識，也帶出另一層觀念：小艾學會不能在沒有證據的情況下指責別人，並瞭解如何善待他人。全書在維持科學學習重點的同時，也清楚傳達這類切合此年齡需求的生活觀點。這本書籍很棒，將幫助讀者以新的方式看待世界。”──凱薩琳．瑟雷森　美國獨立書評雜誌 Foreword Review　　我給五顆星！這本書有充實的資訊，告訴我如何進行不同實驗。它用了很多科學詞彙並解釋這些詞的概念。我覺得很棒的是，這本書在每個實驗結束後，還會整理新學到的科學詞彙定義，並且列出小艾在做實驗時發現的新問題。我喜歡這本書，因為它提供很多我不知道的資訊，並告訴我女孩如何透過科學來探索事物。小艾對想成為科學家的女孩來說，是很棒的模範！──茱莉亞，八歲　美國兒童書評網站 Kids Book Buzz　　好讀又好理解，科學學習的得力工具。──美國《科克斯書評》　　※附注音，適讀年齡7-12歲　　※學習領域：自然、綜合活動、生活科技   作者介紹 作者簡介凱蒂．柯本斯　Katie Coppens　　與丈夫和兩個孩子住在美國緬因州，是一位中學的語言與科學教師，具有20多年的教學經驗、歷年教學年段橫跨小學三年級到高中。她的先生是高中生物老師，為本系列故事提供許多靈感。夫妻兩人以愛、好奇心與創造力陪伴孩子成長，也為本套書帶來啟發。凱蒂為美國國家科學教師協會撰寫專欄，分享融合文學與科學的教學策略，也在協會出版一本關於科學創意寫作的教師手冊。繪者簡介荷莉．哈塔姆　Holly Hatam　　童書插畫家與圖像設計師。住在加拿大安大略省的惠特比。喜歡運用線條結合照片與特殊質感，創作充滿活力與個性的圖像，插畫作品曾榮登紐約時報暢銷圖畫書。荷莉從學會握鉛筆時就開始當藝術家，小時候還在自己的房間辦畫展，並向家人收取參觀費用。現在她也自創品牌，自己設計製作婚禮與寶寶專屬的紙藝品。她的其他興趣是找時間抱抱樹木、將櫥櫃塞滿茶包，還有把鼻子貼在書頁上。安娜．奧喬亞 　 Ana Ochoa　　插畫家與作家，熱愛旅行，有多本童書插畫 作品。現居墨西哥。譯者簡介劉握瑜　　加拿大維多利亞大學語言學系畢業。最喜歡說故事給貓咪聽，再抱著牠一起睡個香甜的午覺。   目錄 ●《小艾的四季科學筆記1：夏日篇 消失的藍莓》消失的藍莓基因決定一切沙子從哪裡來？夏天的太陽為什麼那麼早起？潮汐與引力附錄：自然課綱對應表●《小艾的四季科學筆記2：秋日篇 葉子為什麼會變色？》青蛙池塘葉子為什麼會變色？喝恐龍的尿現在幾點鐘？細菌大戰附錄：自然課綱對應表●《小艾的四季科學筆記3：冬日篇 雪人消失了》雪人消失了氣球為什麼會飄起來？世界最快的紙飛機動物的冬季求生術摩擦力與雪橇附錄：自然課綱對應表●《小艾的四季科學筆記4：春日篇 世界地球日》抓住流星的尾巴春天預兆會吸血的蜱世界地球日我的科學年附錄：自然課綱對應表 

內容簡介 閱讀思考x動手操作什麼是節慶？節慶需要送禮物嗎？送禮物的意義是什麼呢？貓巧可這次又要來幫大家解答了！結合故事和手作的超好玩禮物書，由手作達人王淑芬老師設計的貓巧可DIY圖卡，不需要使用剪刀或刀片即可撕下簡易清晰的步驟說明(含注音)以及影片示範，連小學生也能輕鬆完成超可愛的貓巧可手作作品，還可搭配耶誕節、新年、生日，將完成的作品用來裝飾或是送給好朋友哦！ 　　一套共有３本書，每本有故事ｘ１／故事想想ｘ１／手作DIYｘ２　　《貓巧可新年快樂》　　貓巧可的班上來了一位新同學－貓小乖，但奇怪的是貓小乖總是沒有帶午餐，難道貓小乖沒有家人可以為他準備便當嗎？好奇的一群人，決定去問貓小乖……　　《貓巧可生日快樂》　　貓咪小學每個月都會舉辦慶生會，大家要準備禮物給壽星，第一次參加慶生會的貓小乖感到非常可怕，因為他擔心自己的送的禮物別人不喜歡，也擔心自己收不到禮物，貓巧可聽到了，會給貓小乖什麼建議呢？　　《貓巧可耶誕快樂》　　耶誕節到了，大家決定進行「一人一句」的節目，大家要事先為參加者寫一句「最適合送給你」的祝福，而且這個句祝福必需是從書裡讀到的才行，到了當天，意外的巨大訪客來了，貓巧可他們會邀請這位訪客一起參加嗎？本系列書特色　　1.不只是單純的手作卡，結合了孩子最愛的貓巧可故事，讓孩子邊讀邊玩。　　2.王淑芬老師專為小學生的精美手作卡，加上有注音說明的圖片步驟和影片輔助，輕輕鬆鬆就能將平面紙卡做成立體手作卡。　　3.喜歡貓巧可的粉絲，不能錯過的收藏品，送禮、自用都很適合哦！各界好評　　屏東縣中正國小教師 林用正　　有貓就給讚！跟著貓巧可準沒錯！ 可愛的貓巧可又要帶我們探索生活萬物了，這次是充滿儀式感的節慶，一起動手和貓巧可玩節慶故事喔！　　資深國小教師 林怡辰　　為什麼要給禮物？為什麼理所當然要求禮物？這些節日的意義是什麼？實質的禮物、精神上的禮物、有意義的禮物、還有禮物背後的思考，《愛思考的貓巧可：節慶禮物書》系列做到了！　　台灣讀寫教學研究學會創會理事長 陳欣希　　依照文字說明而動手做做看，同時培養了非連續文本的閱讀能力。但切記——讀這系列的書，要從「後面」開始！　　童書作家暨思多力親子成長團隊召集人 陳櫻慧　　送一份思考的禮物。歡慶節日可以不一樣！跟著貓巧可想一想簡單卻重要的事，搭配手作靜心沉澱體悟，讓成長發酵為更美好的模樣。　　桃園市龍星國小閱讀推動教師 傅宓慧　　面對生活中的重要節日，你有沒有什麼不一樣的想法呢？快打開這本書，看看貓巧可發揮思考力，與新同學貓小乖一起為生活創造更多的樂趣！　　教育部閱讀推手 曾品方　　貓巧可陪伴孩子們一邊讀、一邊想、一邊做，讓想像力去奔馳，讓思辨力來沈澱，讓每一份手做的小禮物，在你我之間，散播閱讀的美好。　　人氣手作達人 雅菲　　這次的貓巧可，除了和孩子一起討論善良、關懷、真誠，更進一步帶孩子把心意「動手做出來」，為今年寒冬注入一股愛的暖流。　　親職部落客 村子裡的凱莉哥　　＊適讀年齡：6歲以上。   作者介紹 作者簡介王淑芬　　臺灣師範大學教育系畢業，曾任國小教務主任、輔導主任、美術老師、公共電視與大愛電視台童詩、童書節目主持人與顧問。自1993 年出版第一本書《一年級鮮事多》以來，即躍為獲獎無數的兒童暢銷書作家，重要作品包括：《去問貓巧可》、《貓巧可你選誰》、《貓巧可真快樂》、《貓巧可救了小紅帽》、《貓巧可環遊世界》、《君偉上小學》系列、《地圖女孩．鯨魚男孩》二部曲、及《一張紙做一本書》、《一張紙做立體書》、《一張紙玩一首詩》、《繪本動起來》等童書與閱讀、美工書籍。繪者簡介尤淑瑜　　曾任出版社美術編輯，現為專職插畫工作者及貓奴。作品：《愛思考的貓巧可》哲學思辨故事集套書、中華美食故事系列套書、《陪我玩》、《童詩動物遊樂園》、《Mr. Panda 貓熊．日常》、《讀懂孩子的情緒話》《逗陣來唱囡仔歌》等。　　粉絲專頁：橘次郎和牠的動物朋友　　IG:yushuyu.illustration

內容簡介 第一套漢字點讀互動式學習繪本來了！深受家長與孩子好評的國語文教師洪孟君集結20年現場教學經驗系統化的教學，不強調背誦、不需要大量習寫練習，大幅改善孩子認字常見的錯誤，無痛接軌幼小，和錯別字說再見。國立彰化師範大學國文系蘇建洲教授審訂  詳細操作影片請見：cplink.co/nCRnXexO 　　什麼時候用阜？什麼時候邑？　　月和肉部傻傻分不清楚？　　哪些字是從人的姿勢演變而來？　　有了漢字拼拼，這些都不再是難題。　　有著「大王」稱號的國語文教師-洪孟君，透過20年的現場教學經驗，發現孩子學習漢字的盲點，　　藉以改善其教學方法，建立一套有系統的學習架構，　　透過此書趣味生動的編排內容，不強調背誦、不需要大量習寫練習，　　就可以大幅改善孩子認字常見的錯誤，　　為孩子的閱讀能力奠定紮實的基礎，大大提升語文力。　　並請國立彰化師範大學國文系 蘇建洲教授協助審訂內容，為產品正確性把關，杜絕灌輸錯誤知識。　　本產品共有２本書和一套牌卡。　　●書分為上下兩冊　　1.８首念謠：每首都可以聽整首、聽句子，還有每個字的發音。　　2.認識214個字　　3.41個趣味遊戲。　　●牌卡共有53張文字牌卡(可點讀)、7張空白牌卡(不可點讀)　　1.可拼出129個字　　2.可以聽到182個字的發音。　　3.40個遊戲關卡挑戰。　　•其他常見Ｑ＆Ａ：　　•１．音檔在哪裡下載？　　•請至小行星官網的音檔下載頁，點選「點讀音檔下載」區，並點選「點讀系列」即可找到《漢字拼拼》音檔，點選下載　　•網址：site.parenting.com.tw/littlestar/download-36#download_2　　•２.小行星點讀筆2.0(充電版)、小行星點讀筆(乾電池版)均可使用　　•３. 牌卡建議放在純白色的紙上或淺色背景做點讀，如放在深色的背景上或懸空使用可能影響點讀判斷。　　•４.透明空白牌卡可使用水性筆或簽字筆，使用簽字筆後請用酒精擦拭，牌卡即可重複使用。本書特色　　《嚴謹的編排內容》　　生動的內容，搭配嚴謹的架構，輕鬆有趣之餘，還能系統化的學習。邀請國立彰化師範大學國文系 蘇建洲教授 為內容審訂。　　《改善錯字的最佳教材》　　擺脫現有的體制內教學，從字形、字原開始識字，可以有效改善錯別字。　　《循序漸進的教學方法》　　內容分為獨體文和合體字，將學過的字進行合體，如同積木說明書一般，逐步拼組，架構出有脈絡的學習系統。　　《藏了認字的念謠》　　 選字都會出現念謠中，搭配趣味橫生、奇異虛幻的內容，讓孩子忍不住開口大笑，享受念讀的樂趣。　　《識字遊戲自我檢視》　　書中有許多認字遊戲，聽完點讀故事，立刻測試，檢測學習成效。　　《會發聲的牌卡》　　擷取書中的認字，做成60張部件部首卡，張張都可發音，還可以兩兩拼組成新的字。搭配40個遊戲題目作答，看看誰是小小識字王。各界好評　　OT莉莉 職能治療師(OT莉莉當媽媽-專業治療師團隊　　在學習國字的時候，對孩子來說，哪些是要記起來的獨體字、哪些是用來組合的部首單位，真的是很考驗孩子的理解，在學寫國字的時候，若不能有這些概念，對於空間分配上也會讓孩子很困擾，常常鬧出"關錯鳥"的笑話，藉由這樣拼玩國字，可以讓孩子在理解字的由來與組成，並且幫助孩子建立國字空間配置概念，真的是很好玩又很實用呢!　　彥如姐姐 《童話夢想家》廣播與podcast節目主持人　　顛覆爸媽兒時的學字法，「拼讀」可以這麼創新好玩！　　龍眼媽與愛演小龍眼 人氣親子部落客　　無痛接軌幼小，學中文其實可以很有趣！　　蘇建洲 國立彰化師範大學國文系教授　　「拼」是由少變多的過程，《漢字拼拼》除了生動有趣的插圖外，更可讓孩子們的漢字知識點積累積，是一本真正「寓教於樂」的好書！　　＊適讀年齡：3歲~8歲親子共讀，8歲以上自己閱讀　　＊有注音   作者介紹 作者簡介洪孟君　　親子天下第一屆教育創新100教師，孔子的超時空書院創辦人　　體制外國語文教師，江湖上人稱大王（孟者大也，君者王也；孟君，大王也！），在「你的超時空書院」擔任院長與雜役，主張「學習必須帶點叛逆」。 自認體內住著古代靈魂，喜歡吟詩唱詞，出門習慣穿漢服。最喜歡在課堂上帶孩子穿越：結合古代食俗、民俗活動與藝文遊戲，讓書本上的靜態文字化為五感俱足的真實體驗。 近年致力推動「以字為主體」的漢字教學。融入文化及造字原理，希望協助孩子跳脫逆來順受、強記硬背的學習法，養成「有意識、有思考」的漢字學習習慣，培養紮實的字感，最終成為有自覺的「叛逆分子」 ！繪者簡介小高潮色計事務所　　主理人色長，2018年從澳洲打工度假結束後，　　返鄉成立設計工作室，　　提供一條龍全套設計服務，同時也環島擺攤，　　販售獨立製作的刊物和療慾身腥靈的腥品。　　創作主題以旅行、動物為主，　　也持續透過插畫去分享談性很自然，愛很多元。　　 2021年和大塊文化合作，出版了《動物腥球圖鑑》一書。　　小高潮色計事務所  |  ikuiku studio　　Instagram : ikuikustudio

內容簡介 繼萬眾矚目、暢銷五十萬冊「字的童話」系列 金鼎獎作者林世仁再次出擊， 創作「字的傳奇」漢字奇幻故事系列   閱讀「字的童話」，奠定孩子漢字語感的基礎； 進階閱讀「字的傳奇」，讓孩子認識漢字結構；陶冶文字學性情。 趣味的情節＋獨特的角色＋俏皮的對話， 完整呈現蘊藏童心的現代版「說文解字」   　　「字的傳奇」雙主角每集登場： 　　字靈界的帥氣馴字師和可愛的文字精靈苞苞俠， 　　上山下海、乘雲騎風、一搭一唱穿越時空馴服字妖。 　　每一集書末搭配「馴字師破案筆記」和「苞苞俠不懂筆記」， 　　在冒險故事中，也能一解漢字部件、部首結構的祕密。   　　第一集《馴字師捉妖去》 　　在馴字齋優閒度日的馴字師老是被叨擾，愛吟詩誦謠的苞苞俠總是帶回怪聞，奇怪了，一下子口字妖作怪，一下子手字妖搗蛋，甚至還有足字妖亂跑亂竄……到底怎麼一回事？   　　走！隨著馴字師處變不驚的瀟灑身影，收放自如的馴妖手法──定、分、合──對了，別漏了，還有那個有點呆又不會太呆的苞苞俠，一起去馴妖打怪去！你會發現，字妖們作怪背後，有一個大祕密？   系列作品特色   　　1. 融合字的結構與部件奧秘，讀故事也能學漢字：延伸故事情節，以苞苞俠《不懂筆記》補充說明當集故事情節中出現的漢字結構，引導讀者進入漢字的象形字、形聲字和會意字；更以馴字師的《破案筆記》呈現歷史上漢字發展脈絡或相關人物介紹，為讀者揭開漢字的神祕世界。   　　2. 跨時空故事背景和冒險刺激的情節：透過主角馴字師以字靈界的神人和倉頡的好幫手，自由穿梭過去、未來與現在，在人和字的世界馴字妖除字魔。過程中和好夥伴苞苞俠有許多冒險的事件，以及驚奇的遭遇。   　　3. 獨特角色以詩歌童謠展現逗趣對話：主角馴字師和苞苞俠分別以口訣、詩歌、繞口令等中文特有的語言形式呈現俏皮的對話，使讀者在閱讀時也能身歷其境感受漢字從古至今的節奏和押韻趣味。   　　4. 搭配插畫和漫畫，培養圖像閱讀力：以符合現代閱讀趨勢的圖像讀本做基礎，文字搭配多元形式的圖像，包括跨頁背景圖、小插圖和漫畫式的連續小圖，同步培養文字和圖像的閱讀力。  各界好評   　　古有倉頡，今有馴字師。倉頡造字，每個字開始有了牠的性情，有些字太執著，忘記自己也可以有萬千風情；只待馴字師出馬，讓字字滿意而歸。──林玫伶 前臺北市國語實小校長、兒童文學家、清大客座助理教授   　　世仁向造字大師倉頡借膽，進行「說文解字」二次革命。他把字上下顛倒、左挪右移，拆解重組，甚至進行「開心術」。手法熟練，猶如魔法大師行奇幻大法，連在一旁監督的老前輩許慎也忍不住捻鬚叫好：「不愧為師一番苦心！」世仁連忙低頭行禮：「師父，徒兒造次了！」──張子樟  國立台東大學兒童文學研究所榮譽教授   　　「這是一本很適合小朋友閱讀的漢字入門書！孩子們在與「馴字師」一同冒險的過程中，藉由了解每個「字妖」的「身家背景」，從而對漢字結構有了清晰的認識！」──蘇建洲 國立彰化師範大學國文系教授 　　＊有注音...

  內容簡介 繼萬眾矚目、暢銷五十萬冊「字的童話」系列金鼎獎作者林世仁再次出擊，「字的傳奇」第二彈完整呈現蘊藏童心的現代版「說文解字」揭開漢字占比最多的「形聲字」神奇結構 　　「字的傳奇」雙主角每集登場：　　字靈界的帥氣馴字師和可愛的文字精靈苞苞俠，　　上山下海、乘雲騎風、一搭一唱穿越時空馴服字妖。　　每一集書末搭配「馴字師破案筆記」和「苞苞俠不懂筆記」，　　在冒險故事中，也能一解漢字部件、部首結構的祕密。　　第二集 《火神的進擊》　　馴字師跟苞苞俠又來了，面對來勢洶洶的字妖，帶來了嚇人的炮竹；讓堯城處處起火，大街小巷的人們「火燒屁股」到處竄，這一切看似跟「火」息息相關，你以為是火神顯神威嗎？小心別被騙了，這背後有一個大陰謀，主使者另有他人，會是誰在搗蛋呢？　　走！跟著馴字師和苞苞俠馴字妖，這次要去不周山下瞧瞧──胡鬧字妖是何方神聖。系列特色　　1. 融合字的結構與部件奧秘，讀故事也能學漢字：延伸故事情節，以苞苞俠《不懂筆記》補充說明當集故事情節中出現的漢字結構，引導讀者進入漢字的象形字、形聲字和會意字；更以馴字師的《破案筆記》呈現歷史上漢字發展脈絡或相關人物介紹，為讀者揭開漢字的神祕世界。 　　2. 跨時空故事背景和冒險刺激的情節：透過主角馴字師以字靈界的神人和倉頡的好幫手，自由穿梭過去、未來與現在，在人和字的世界馴字妖除字魔。過程中和好夥伴苞苞俠有許多冒險的事件，以及驚奇的遭遇。 　　3. 獨特角色以詩歌童謠展現逗趣對話：主角馴字師和苞苞俠分別以口訣、詩歌、繞口令等中文特有的語言形式呈現俏皮的對話，使讀者在閱讀時也能身歷其境感受漢字從古至今的節奏和押韻趣味。 　　4. 搭配插畫和漫畫，培養圖像閱讀力：以符合現代閱讀趨勢的圖像讀本做基礎，文字搭配多元形式的圖像，包括跨頁背景圖、小插圖和漫畫式的連續小圖，同步培養文字和圖像的閱讀力。各界好評　　(依姓氏筆畫排列)　　古有倉頡，今有馴字師。倉頡造字，每個字開始有了牠的性情，有些字太執著，忘記自己也可以有萬千風情；只待馴字師出馬，讓字字滿意而歸。──林玫伶 前臺北市國語實小校長、兒童文學家、清大客座助理教授 　　世仁向造字大師倉頡借膽，進行「說文解字」二次革命。他把字上下顛倒、左挪右移，拆解重組，甚至進行「開心術」。手法熟練，猶如魔法大師行奇幻大法，連在一旁監督的老前輩許慎也忍不住捻鬚叫好：「不愧為師一番苦心！」世仁連忙低頭行禮：「師父，徒兒造次了！」──張子樟  國立台東大學兒童文學研究所榮譽教授 　　「這是一本很適合小朋友閱讀的漢字入門書！孩子們在與「馴字師」一同冒險的過程中，藉由了解每個「字妖」的「身家背景」，從而對漢字結構有了清晰的認識！」──蘇建洲 國立彰化師範大學國文系教授    作者介紹 作者簡介林世仁　　高高瘦瘦，喜歡黑膠唱片，喜歡漢字的創意，覺得漢字可以通神、通靈感、通故事。從漢字發想，寫過圖象詩《文字森林海》、《字的小詩》、《字的童話》（與哲也合著）、《精靈製造機》等，創作童詩童話五十餘冊。文化大學藝術研究所碩士，曾獲金鼎奬、聯合報、中國時報、好書大家讀年度最佳童書、第四屆華文朗讀節焦點作家。繪者簡介吳雅怡　　現為專職插畫家，畫插畫、畫繪本也畫圖像小說，嘗試各種創作的方式，往寫故事的路上邁進。喜歡神話、民俗傳說跟貓咪，最喜歡在插畫裡藏貓咪和各種彩蛋。　　astawu.com　　IG：Asta Wu    序 作者的話  形聲字的進擊                                     　　《字的傳奇》系列預計出版五冊，第一冊和第二冊出現的字妖都是形聲字。不同的是，第一冊的字妖都跟人體部首有關，第二冊登場的則都是火字邊的字妖：炮字妖、燒字妖、炒字妖、爆字妖、燈字妖、燭字妖。　　唸唸看，這些火字邊的字哪些還跟它右半邊的字同音呢？哇唔，只有「爆」和「燈」！可見古今語音的變化還真的挺大的呢！「有邊讀邊，沒邊唸中間」？古人可以，我們……嗯，不太行嘍！　　為什麼五冊裡，形聲字就占了兩冊？因為它是漢字裡的「最大咖」，大概占了現代漢字的百分之九十！可以說，直到形聲字被善加利用，漢字的字數才開始「大量噴發」。　　造字之初，每個字都好像是藝術品，考驗著造字人的創意和智慧。例如，象形字要有「簡筆畫」的能力，會意字要有「看圖說話」的想像力，指事字要有「一陽指」的標定功夫。這些字都要量身訂做，一個字、一個字的「手工打造」。直到形聲字出現，古人才終於發現「量產」的方法。可以說，形聲字就像一個「造字方程式」，只要組合「形旁＋聲旁」就可以造出一個字。　　形旁，表示字歸屬的類別。聲旁，表示字在語言上的同音字（或聲音相似字）。我們今天查字典，部首大部份就都是形旁。那一個個水、火、木、虫、魚、鳥、馬⋯⋯就像一個個國王一樣統領著他們的子民。 　　是不是很奇妙呢？　　當然，這些知識不會說教般的出現在故事裡，但正是對這些知識的讚歎，讓我寫出了《字的傳奇》系列。希望小朋友在閱讀前兩冊時，能在有趣的故事中，發現部首變化的趣味。推薦文「字的傳奇」橋梁書系列：以趣味為先的文字文化傳遞 　　「字的童話」系列，譲華文世界關心漢字教學的專家學者的眼睛為之一亮：原來漢字的基礎教學也可以如此有趣。作者林世仁時隔十多年，再創更有趣的「說文解字」的專書──「字的傳奇」系列。 　　一 萬物有靈，字爲情生　　從口頭講述進入文字傳播是人類文明發展史上的一大步。人是自然的生靈，字是書籍的生靈，也是人的生靈。没有文字，就没有歷史，遑論文明和文化，因此字攸關著人的命運。 　　隨著時代的演進，許多人僅僅把字視為表意的符號和交流的工具，早已忘記字中蘊藏着豐富的文化藝術，主要原因在於我們對字缺乏應有的珍惜與敬重。人們忘記文字功力標誌人的能量，文字得失甚至導致人的升沉，甚至抛棄了字情、字魔、字魂等書中的精髓。然而有心人士並未放棄，他們仍然深信字的魅力，使出混身解數，想力挽狂瀾，「字的傳奇」系列作者就是其中之一。細讀後積澱深思，作品確實值得推薦。 　　二 馴字師如何馴字　　十多年前，世仁和哲也合編了七冊「字的童話」系列，譲華文世界關心漢字教學的專家學者的眼睛為之一亮：原來漢字的基礎教學也可以如此有趣。當年這套書造福了不少年輕學子，其中多人巳經為人父母，他們希望能出現一套更簡單、更有趣的「說文解字」的專書，「字的傳奇」系列的出現正合乎大家的期待。 　　第一冊收了六個故事，主角是馴字師，文字精靈苞苞俠是助手。每則故事都是苞苞俠先發現問题，馴字師再出面解决，一唱一和，文字趣味自在其中。 　　全書六個故事先分别介紹大嘴巴、大巨手、八腳怪、大眼睛、大耳朵，馴字師出面幫助他們解決寃曲和問題，均能圓滿完成，皆大歡喜。耳、目、口、鼻、腳的出現，主要在於鋪陳氛圍，等當年與黃帝有殺頭之仇的刑天出場，故事便達到最高點，然後在茶香之會時說個清楚後，便告一段落。透過賦予五官部首生命，必要時再拆字或組字，適時加入相關用語或成語，加上俏皮的對話、充满童趣的插圖，小讀者接受度之高，是可以預期的。 　　為了讓小讀者具備現代感，作者也不忘在行文中加入現代科技產品的應用，如利用手機查谷歌地圖、下載神話地圖等，並提及氧、氫、鈦、鋁這些二十世紀才出現的字。至於借用玉如意當武器、把祥雲當交通工具，使孩子想起《封神榜》和《西遊記》中的一些趣味畫面。 　　在圖文故事盛行的年代，這本書的設計同樣走在時代的前端。文字為主，配以吻合故事的插畫，更能吸引小朋友的注意力。文字簡潔，故事逗趣，小讀者在不知不覺中就樂在其中了。相關字詞的排列組合井然有序，言之有理，文字的感染力得以充分發揮。在翻閲之間，因㝷求趣味而順便了解人事物的不同層次，進而獲得種種訊息，這些不就是閲讀的主要功能嗎？ 　　這様一本具備獨特題材、濃厚文學魅力、深刻人文內涵和時代意義這四個特點的好書，值得介紹給七到十歲左右的孩子去細細推敲。 　　三 一種反思　　在數位文明衝擊文字文明的時代，文字的書寫方式與載體都在急速改變中。如果要倡導文字文化，首先必須要讓人感受到字的靈魂，才能進而對字產生興趣。 　　作者在書中化字為魂，也化魂為字，把字當作人來書寫，以字義做為性格來描述，使字義成為字的靈魂；他把人當做字來審視，使人的靈魂轉化為字，演繹著人與字的互動、互換、相互對應。在擬人化過程中，展現字的生命力，使讀者想像文字的命運、回溯文字的歷史，進而來回於文學世界和文字世界之間。 　　作者嘗試讓「文字」從符號成為「生靈」的奇異力量，在我們習以為常的「文字」身上想像出這様精彩的故事，後續的故事更是大小讀者樂於期待的。  張子樟 兒童文學評論家/國立臺東大學兒童文學研究所教授 古有倉頡，今有馴字師 　　繼《字的童話》系列之後，世仁再度推出《字的傳奇》系列，小讀者享受閱讀故事樂趣的同時，也學習了漢字的特徵與美妙。 　　通常包裹著知識學習的故事並不好寫，故事要好看、情節鋪陳要自然，那麼「文以載字」的斧鑿痕跡就必須小心藏好，讓小讀者忘記自己正在學習。顯然的，世仁筆下的馴字師、苞苞俠和各個字妖過招乃至收服的過程，成功的捕捉大小讀者眼球，讓人產生一種「怎麼可以這麼好玩」的閱讀滿足感。 　　故事裡的馴字師從容淡定、機智幽默有智慧，武功高強還能上天下地、穿越古今；苞苞俠是個活潑可愛的甘草人物，消息靈通，但也常迷迷糊糊。兩位都奉倉頡為祖師爺，而倉頡爺爺造出的字如果演化成了「字妖」出事闖禍，苞苞俠包打聽回報，馴字師便出動收妖去。 　　談到識字學習，因應漢字獨有的特性，在教學上常會運用形音連結、部件辨識、組字規則等學習策略幫助兒童有效識字；而《字的傳奇》系列則賦予了漢字活脫脫的生命，仔細咀嚼，還能感受到文字帶來的各種力量──不論是壓力、阻力、魅力、蠻力、破壞力，還是影響力！ 　　事實上，文字是文明的重要表徵，文字的發明，讓人類文明大幅快速進展，在這過程中，文字的意涵越來越豐富，世仁透過馴字師的收妖故事，不但讓讀者認識漢字的部件、結構、一字多義等特色，更提供給讀者被文字束縛綑綁時一種心靈解套的智慧。 　　例如「呆」是罵人的字眼，躲在樹上的「口」字妖被拐下樹來成了「杏」字，馴字師想的是：「讓人變呆，不如送人芬芳。」 　　又如只會揮拳揍人的「打」，用此招打電動、打噴嚏、打分數就出現狀況；把手包起來，反而「打神走、抱神來」，化解了打的戾氣。 　　值得一提的是，每則收字妖的故事中，也大量運用了該字妖的部件，雖然故事中不明指，但也達到「以字帶字」的學習功能。例如「八腳怪」的故事中，「足」的部件是重點，細心的讀者可找到相關字的家族，如「踩」、「跨」、「踮」、「蹈」呢！ 　　此外，還有故事裡「加碼」的歌謠，每一則都充滿律動節奏與趣味，唸一唸、猜一猜，增添讀者更多想像力。例如： 　　大眼睛，瞪瞪你，東西立刻分東西！　　戴帽子的帽子飛，穿大衣的大衣飛，　　騎馬的馬兒飛，搭轎子的轎子飛……　　這到底是指什麼？馴字師和苞苞俠遇上什麼字妖，竟然如此厲害？繼續看下去就知道啦！ 　　欣賞這部有趣的《字的傳奇》系列，我忍不住要說：「古有倉頡，今有馴字師呀！」倉頡造字，每個字開始有了他的性情，有些字太執著，忘記自己也可以有萬千風情；只待馴字師出馬，便能讓字字滿意而歸。  林玫伶(前臺北市國語實小校長)

內容簡介 金鼎獎童書作家哲也x小學生票選最愛系列〈小火龍〉插畫家水腦 強強聯手小熊兄妹的點子屋第3彈火熱出爐！一場腦力大火拚即將展開結合文字押韻和錯別字遊戲，在趣味故事中感受中文的奧妙！ 　　公主長睡不醒；可憐的小女孩因為豌豆而掛著黑眼圈；　　泰山的吼叫聲失靈，再也沒有動物搭理……　　這些那些，該怎麼辦呢？　　今天，小熊兄妹的點子屋又要幫大家解決各種稀奇古怪的問題了，　　才解決兩件事情，卻突然闖入兩名自稱｢宇宙點子王｣的傢伙，要和小熊兄妹一較高下！　　比賽的試題是叫醒陷入沉睡的鄰國公主，　　小熊兄妹能否順利通過押韻難題和火龍關卡，贏得這場比賽？　　打破框架、翻轉童話故事新結局，好看好笑又好讀！本書特色　　★結合文字押韻和錯別字遊戲，快來跟著小熊兄妹一起領略中文的奧妙。　　★打破框架思考，讓小熊妹妹帶你知道凡事都是一體兩面。　　★金鼎獎童書作家哲也幽默出擊，翻轉童話故事新結局，讓孩子忍不住捧腹大笑。　　★搭上小學生票選最愛系列〈小火龍〉插畫家水腦詼諧圖像，好看好笑又好讀。系列特色　　【閱讀123】專為低中年級孩子設計，銜接圖畫書與文字書的橋梁讀物　　70萬冊的肯定，橋梁書的首選！　　閱讀123，輕鬆閱讀零負擔　　為孩子搭起圖畫書與文字書的橋梁，兼具「好看」及「易讀」的特質，打造孩子「文字閱讀」的無障礙空間，讓孩子建立獨立閱讀的自信和習慣。　　1.參考教育部公布的小學生常用字頻表，全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。　　2.從五千字一本的短篇開始，延伸至兩萬字的讀本，依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標，分為「初階」與「進階」，可讓小讀者依照自己的興趣與能力，選擇適合的讀本，享受「自己讀完一本書」的成就感。　　3.故事類型多元，「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主，並且開發科普讀本，將自然知識融入文學；「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。　　4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的欲望，打好學習的基礎。專家真誠推薦 　　「小熊兄妹～愛吃愛睡(睏)愛搞笑！小小讀者～能讀能演能顛覆！從點子屋、點心屋一路玩到出點子PK賽！ 　　什麼？拯救睡美人竟然用這招！點子屋第三集爆笑登場！看看小熊兄妹如何與睡美人擦出不一樣的火花！ 　　語感鍛鍊輕鬆玩！透過押韻故事讓孩子琅琅上口。故事顛覆激發孩子創造力與想像力。」——宋曉婷　教育部閱讀推手慈文國小教師 　　 「小熊兄妹第三彈，未出版每天盼，一讀再讀都翻爛，小讀者笑得超大聲，弟弟妹妹都來看，瞬間享受讀完又感嘆：期待第四彈！成語、押韻改錯字的語文遊戲，加上童話人物都登場的歡樂氣氛，當成禮物書都萬無一失。如果您還沒有體會過哲也X水腦的驚人魅力，一定不能錯過啊！」——林怡辰《小學生年度學習行事曆》作者　　「點子王小熊兄妹又出奇招囉！這回哲也老師請出了超愛睏的睡美人、泰山、蜿豆公主和小火龍出場呢！幽默逗趣的故事情節搭配水腦老師生動的繪畫筆觸，文字有笑點，插圖有亮點，讓人忍不住反覆品讀，深怕錯過精彩「鏡頭」呢！這回好學生飛碟還教小熊哥哥使用押韻來對話，想看看幽默爆笑的對話內容嗎？快快加入充滿歡笑的點子屋，一起破解北國公主的愛睏魔咒吧！」——高毓屏　臺北市龍安國小閱推教師、教育部閱讀推手　　「學語文要有情境脈絡，尤其是「改錯字」和「成語」！跟著小熊兄妹闖關，學語文、學解決問題，更重要的是——笑聲連連！」——陳欣希　臺灣讀寫教學研究學會理事長、教育部國前署「課程與教學輔導組﹣語文學習領域國語文組」常務委員　　「最天馬行空的想像力、最生動幽默的文字力、最溫馨動人的同理心！跟著小熊兄妹一起透過閱讀，打造最強學習力！」——彭遠芬　臺南市政府教育局創思與教學研發中心專任研究教師、教育部閱讀磐石閱讀推手獎得獎者　　　「可惡可惡！心機太重了　　一不小心被翻轉的經典故事吸引過去　　然後一路嘻嘻哈哈笑個沒完　　家族大對決讓人忍不住幫忙加油　　還不知不覺練習了國語文的基本功　　可惡可惡！我要再去看第二次了⋯⋯」——彎彎老師　「一起來彎樂。彎彎的語文遊樂園」版主【閱讀123】系列聯合推薦　　林良、林文寶、林文(音勻)、柯華葳、張子璋、陳木城（依姓氏筆劃排序）　　每一位兒童都能成為獨立閱讀者　　「這一系列橋梁書不說深奧的概念，而以接近兒童的經驗，採趣味甚至幽默的童話形式，幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始，慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】系列是一個有目標的嘗試，期許有了橋梁書，每一位兒童都能成為獨立閱讀者，透過閱讀學習新知識。」──中央大學學習與教學研究所教授兼總教學中心主任　柯華葳讀者推薦　　某日放學，兒子堯堯跟我提起故事媽媽分享了幾本親子天下出版的「閱讀123系列」書籍，他很喜歡，問我今年生日禮物可不可以選這一系列的書，我感到十分驚訝。　　當這五本倍受期待，充滿幻想、幽默又帶點小小搞笑的書寄來了，他只花兩個晚上就看完。這個小孩，在七歲生日前夕，也走進了文字世界，開始悠遊其間了。──Sama (「Sama記事本」格主)              　　【閱讀123】系列zozo、yoyo每一本都好喜歡！我很喜歡左右姊妹看一些幽默的童書，像是林世仁老師的《換換書》這類顛顛倒倒、跳脫既定模式的書，總覺得遇上什麼大困難，幽默一點就能坦然度過。推薦給小一到小三的小朋友。 ──Selena（「一開始就不孤單」格主）　　為了讓孩子愛上閱讀，我「半強迫」全班輪流閱讀【閱讀123】，每週一本，並上台分享。當聽到同學說一本書怎樣好笑好玩，每個孩子都會好想看！學生們high作家和插畫家的程度，不亞於追星族呢！──楊佳惠（嘉義文雅國小教師）    作者介紹 作者簡介哲也　　音樂是必須，搞笑是志向，　　放輕鬆是座右銘，　　興趣是看到讀者眼睛發亮，　　桌上有三座金鼎獎，　　沒事喜歡嘴角上揚，　　學歷並不是有多棒，　　真正重要的事才放在心上。　　但願世界光明祥和，　　看到這本書的人都健康長壽，　　快樂無憂，包括你在內喔！　　作品包括：〈小火龍〉系列、〈小熊兄妹的點子屋〉系列、〈生活大冒險〉系列、《小東西》、《小東西2》、《字的童話》、《晴空小侍郎》、《明星節度使》、《湖邊故事》、《晶晶的桃花源記》、《童話莊子》、《我親愛的至聖先師》、《什麼都不怕》、《叮咚小悟空》、《青蛙探長和小狗探員》系列等。繪者簡介水腦 　　喜歡畫圖，喜歡看圖，喜歡閱讀，也喜歡設計。全部合在一起就是最最喜歡的事。每天起床想到能一直做這些事，就覺得精神抖擻，人生美好。　　作品有〈小火龍〉系列、〈小熊兄妹的點子屋〉系列、〈丁小飛校園日記〉系列。圖文書《找東西》為其自導自演的第一本著作。以一種妖孽四出的姿態闖蕩江湖，是她小小人生裡的大大目標。 　　水腦BLOG：www.wretch.cc/blog/uglybug　　FACEBOOK：www.facebook.com/awaterbrain　　E-MAIL：liam0329@gmail.com    目錄 1.超愛睏的睡美人2.點子屋營業中3.真假豌豆公主4.宇宙點子王的挑戰5.錯字連篇的求救信6.只要說到吃的都很厲害7.睡美人的祕密日記8.一直睡有什麼好之歌9.再會了，地球

內容簡介 第一套專為兒童撰寫的「正向心理」素養橋梁書【泡泡精靈】系列第三彈來囉!「改變想法、真心相信、馬上行動」與泡泡精靈一起實踐三大密語，幫助每個孩子培養成長型思維，陪孩子遇到困難時越挫越勇！ 　　有願望想實現、難題想解決的時候該怎麼做呢？向泡泡精靈許願吧！願望泡泡出現時，就是泡泡精靈露露和波波出動的時刻，他們會駕駛泡泡飛行器，穿梭到宇宙、回到未來或過去，協助每一個許願者完成願望。過程中有許多冒險的關卡，不時會有黑魔法精靈呼拉拉和呼魯魯破壞任務，但只要你「改變想法、真心相信、馬上行動」，和泡泡精靈一起實踐三大密語，就能突破難關、實現願望！　　第三集許願關鍵詞：堅毅　　奇怪！這次泡泡精靈波波和露露竟然出錯？　　不小心破壞美人魚公主貝貝的戰鬥演練，　　泡泡智慧表上明明顯示：許願者是人魚公主貝貝，　　到底發生了什麼事情呢？　　波波和露露一頭霧水，溝通解除誤會後，　　他們和美人魚公主貝貝組成了三人小隊，　　要幫貝貝完成她的願望：　　參加比賽，獲得進入海洋保衛隊的資格。　　過程中經歷迷宮、深海巨獸和拯救深海魚類等冒險挑戰，　　還看到美麗的海洋堆了很多垃圾！　　到底這次波波和露露能不能幫貝貝完成任務呢？　　泡泡星又遇到了什麼事危險呢？系列特色　　1. 以「正向心理」的思維，結合兒童的成長主題撰寫好看的故事：故事中每一集的許願者都有自己的期望和弱點，透過泡泡精靈願望成真的三大密語「改變想法、真心相信和馬上行動」的助攻，在冒險的歷程中可獲得勇氣、自信、關懷等成長的正能量。　　2.圖文讀本閱讀新趨勢：以類漫畫的形式，透過連續畫面和實景與想像的畫面，呈現充滿幻想性的故事觀......透過圖像提供初步獨立閱讀的讀者更多情節訊息，輔助文字閱讀，奠基讀者的圖文整合閱讀力。　　3.刺激冒險的雙故事線：故事中不只有泡泡精靈和許願者達成願望時精彩的情節，作為主故事線，部分集數也設計了正反派精靈拉鋸的副故事線，增添情節的衝突性，也為讀者埋下一個正反派為對立或可共處的思辨。　　4.奇幻跨界故事場景：從充滿希望的泡泡星出發，透過泡泡精靈的任務行動，帶讀者遊歷宇宙銀河、深海、雪山、馬戲團、童話故事場景、國際打卡景點等充滿幻想的場景。　　5.經典兒童故事互文：融合古今中外經典故事情節與角色，包括：著名的《銀河鐵道之夜》、《綠野仙蹤》等童話故事、動畫電影等，讓讀者閱讀過程中同時享受熟悉感與驚喜感。　　★系列主角介紹　　在遙遠的宇宙中，有一顆漂浮的泡泡星。　　星球上有個泡泡國，住著一群泡泡精靈。　　當你吹泡泡許願時，願望泡泡會飄到泡泡星。　　可愛的泡泡精靈就會協助你實現願望喔！　　踢踢踏踏踢踢踏，泡泡精靈來了！　　露露：快快快、個性認真、聰明機伶、認真運用知識和道具完成任務，口頭禪是「快一點！」　　她和波波同組，是最好的夥伴，互補完成許願任務。　　波波：慢慢慢、個性迷糊、愛觀察倒立，想出怪點子誤打誤撞完成任務、口頭禪「沒問題！」　　他和露露同組，是最好的夥伴，互補完成許願任務。　　【閱讀123】專為低中年級孩子設計，銜接圖畫書與文字書的橋梁讀物　　70萬冊的肯定，橋梁書的首選！　　閱讀123，輕鬆閱讀零負擔　　為初步跨入文字閱讀的小讀者設計，透過趣味的情節、創意的插圖，依照字數、主題與情節複雜度，分為「初階」與「進階」，讓父母和老師有系統的引領孩子快樂學閱讀！　　1.參考教育部公布的小學生常用字頻表，全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。　　2.從五千字一本的短篇開始，延伸至兩萬字的讀本，依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標，分為「初階」與「進階」，可讓小讀者選擇適合的讀本，享受「自己讀完一本書」的成就感。　　3.故事類型多元，「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主，並且開發科普讀本，將自然知識融入文學；「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。　　4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的欲望，打好學習的基礎。暖心推薦(依姓氏筆畫排列)　　王文華（知名兒童文學作家）　　讀《泡泡精靈》，除了會讓孩子愛上閱讀，更能讓他們懂得獲得最大勇氣的辦法，其實就在於「相信自己」。 　　林怡辰（彰化縣原斗國小教師）　　藉由《泡泡精靈》吸引人的故事內容，讀完像是經歷豐富奇幻的旅程，卻又同時把勇氣寶藏：「改變想法、真心相信、馬上行動」放在孩子心裡，邀請您一起來體驗嚴淑女老師的魔法！小讀者回饋　　「『大聲公，獅吼功』那一段……獅吼功往星空傳送，馬上出現一條金色步道，我覺得很奇幻。」(台東東海國小四年級 楊○子)　　「我最喜歡泡泡精靈的手錶，可以變出很多東西。」(台北市再興國小 三年級生)　　「印象最深刻的是泡泡精靈的三大密語：改變想法、真心相信和實踐行動。」(台北市再興國小 三年級生)　　發明精靈很厲害，發明了波波和露露的手錶，手錶有五個功能，露露的戒指可以停止時間，並且波波的彈跳手套力量泡泡也很厲害。(臺中市華盛頓小學一年級 林○容)　　泡泡精靈都是真的在救援不是在玩，他們很勇敢，只是波波有點調皮。我最喜歡的是露露和波波他們的手錶，他們的手錶很酷，有很多功能，我也好想要一個。(臺中市華盛頓小學一年級 汪○樂)　　透過每一場冒險，讓我了解到好好運用勇氣法寶：「改變想法、真心相信、馬上行動」，不管遇到多麼讓人不知所措的難關，我都要相信自己，更要告訴自己：「沒問題！我可以的！」，我想跟泡泡精靈說：「感謝你們！帶給我滿滿的勇氣！」。(臺中市華盛頓小學 二年級 蕭○寧)　　我好喜歡波波，他會搞笑也會試著嘗試新的道具。我也好想擁有跟波波一樣的泡泡眼鏡，因為可以一眼就知道機車哪個部分的零件壞了，就不用整臺拆開。(臺中市華盛頓小學一年級 楊○宸)　　看完泡泡精靈時，讓我也常常想著我可以發明什麼超高科技的物品和衣服，可以帶給我很多靈感和想像力。(臺中市華盛頓小學一年級 王○瑩)　　泡泡精靈替許願者實現願望，經歷過困難重重的關卡，獲得彩虹圈……想激發孩子的想像力和創造力，就找泡泡精靈吧！(臺中市華盛頓小學三年級 陳○曄)閱讀123系列 聯合推薦　　林良、林文寶、林文韵、柯華葳、張子樟、陳木城（依姓氏筆劃排序）　　吸引孩子品嘗文字閱讀的樂趣　　【閱讀123】系列是一套圖畫故事書，也是導引孩子從「圖畫書閱讀」邁入「文字書閱讀」的橋梁書，比圖畫書稍多一些文字，比文字書多了許多插畫。本系列各書皆以中年級小學生看得懂的文字寫作。內容從日常生活、大自然和想像世界裡取材，以趣味的情節、趣味的圖畫，吸引孩子品嘗文字閱讀的樂趣。── 兒童文學大師　林良　　每一位兒童都能成為獨立閱讀者　　「這一系列橋梁書不說深奧的概念，而以接近兒童的經驗，採趣味甚至幽默的童話形式，幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始，慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】系列是一個有目標的嘗試，期許有了橋梁書，每一位兒童都能成為獨立閱讀者，透過閱讀學習新知識。」──中央大學學習與教學研究所榮譽教授 柯華葳    作者介紹 作者簡介嚴淑女Candy Yen　　喜歡奇思妙想，希望用故事為孩子彩繪幸福的童年。　　作品榮獲豐子愷兒童圖畫書獎入選、金鼎獎最佳圖畫書獎、開卷最佳童書、香港書叢榜十本好書獎等。作品售出多國版權，收錄國小課文，改編動畫、兒童音樂劇。　　著有：《機智白賊闖通關》、《拉拉的自然筆記》、《老厝阿嬤》、《怪怪O學院》系列、《鈔能戰士》系列、《樂活kids正向教育故事讀本》、《紋山—中橫的故事》、《春神跳舞的森林》、《再見小樹林》和《黑手小烏龜》等約60本。　　嚴淑女的童書創作坊：www.facebook.com/candyyenstory/繪者簡介蜜可魯　　由農夫轉職為插畫家，畢業於台藝大視傳所，於英國金斯頓大學研修插畫動畫，目前藉由童書插畫及角色創作豐富自己的生活，希望這樣的轉職生活，能自由自在地持續下去。　　合作&經歷　　日本三麗鷗、民視消費高手、誠品生活　　臺北插畫藝術節、台灣文化博覽會、台中市親子音樂祭 　　蜜可魯IG：www.instagram.com/mikolu_drawthings/

內容簡介 國小低中年級學生口耳相傳， 第一套專為兒童撰寫的「正向心理」素養橋梁書 【泡泡精靈】系列第二彈來囉！   「改變想法、真心相信、馬上行動」 與泡泡精靈一起實踐三大密語，幫助每個孩子解決難題、勇往直前！ 新穎的圖文讀本， 同步提升圖像和文字閱讀力！   　　有願望想實現、難題想解決的時候該怎麼做呢？向泡泡精靈許願吧！願望泡泡出現時，就是泡泡精靈露露和波波出動的時刻，他們會駕駛泡泡飛行器，穿梭到宇宙、回到未來或過去，協助每一個許願者完成願望。過程中有許多冒險的關卡，不時會有黑魔法精靈呼拉拉和呼魯魯破壞任務，但只要你「改變想法、真心相信、馬上行動」，和泡泡精靈一起實踐三大密語，就能突破難關、實現願望！   　　這次來許願的是誰呢？ 　　玩具屋一個人都沒有， 　　但魚缸裡卻突然冒出一顆閃光泡泡， 　　原來是泡泡飛行船， 　　迷你泡泡精靈露露和波波走了出來。 　　這時，玩具屋的迷糊小魔女朵朵也出現了， 　　朵朵就是這次的許願者。   　　原來，朵朵被一隻尾巴上有M記號的MM怪獸縮小， 　　連要送給麥爺爺孫女的禮物也被怪獸拿走了。 　　露露和波波不只要以迷你的身形在玩具屋裡穿梭尋找MM怪獸， 　　還遇到巨大的黑怪獸…… 　　三人能順利將神祕禮物準時送達嗎? 　　看朵朵如何透過「改變想法、真心相信、馬上行動」三大密語， 　　和泡泡精靈一起突破難關、實現願望！   　　★系列主角介紹 　　在遙遠的宇宙中，有一顆漂浮的泡泡星。 　　星球上有個泡泡國，住著一群泡泡精靈。 　　當你吹泡泡許願時，願望泡泡會飄到泡泡星。 　　可愛的泡泡精靈就會協助你實現願望喔！ 　　踢踢踏踏踢踢踏，泡泡精靈來了！   　　露露：快快快、個性認真、聰明機伶、認真運用知識和道具完成任務，口頭禪是「快一點！」 　　她和波波同組，是最好的夥伴，互補完成許願任務。   　　波波：慢慢慢、個性迷糊、愛觀察倒立，想出怪點子誤打誤撞完成任務、口頭禪「沒問題！」 　　他和露露同組，是最好的夥伴，互補完成許願任務。   系列特色   　　1. 以「正向心理」的思維，結合兒童的成長主題撰寫好看的故事：：故事中每一集的許願者都有自己的期望和弱點，透過泡泡精靈願望成真的三大密語「改變想法、真心相信和馬上行動」的助攻，在冒險的歷程中可獲得勇氣、自信、關懷等成長的正能量。...

內容簡介 閱讀123最新系列「泡泡精靈」紅遍港臺的兒文作家嚴淑女嶄新亮眼創作「改變想法、真心相信、馬上行動」實現願望三大密語誠心祈願，召喚泡泡精靈，膽小獅也能一圓大膽夢  　　願望泡泡出現時，就是泡泡精靈露露和波波出動的時刻，他們會駕駛泡泡飛行器，穿梭到宇宙、回到未來或過去，協助每一個許願者完成願望。過程中有許多冒險的關卡，不時會有黑魔法精靈呼拉拉和哈魯魯破壞任務，泡泡精靈要如何運用泡泡裝備協助許願者闖關呢？ 　　許願者是否能突破各種困難呢？ 　　願望的種類：為自己、為別人、為宇宙　　實現願望三大密語（向宇宙下訂單吧！）：改變想法、真心相信、馬上行動 　　第一集許願關鍵詞：勇氣 　　天空出現一顆閃光泡泡，飛快的朝山坡衝來，　　十個彈跳加翻滾，終於降落的泡泡飛船走出兩個泡泡小人兒，　　他們是誰？是傳說中的泡泡精靈嗎？　　已經連續對著泡泡許願一百次的膽小獅大膽，　　好希望能有泡泡精靈的幫忙，讓他找到魔力星星果，　　吃了後變身成具有無比勇氣的獅子，可以勇闖獅吼大典過五關。 　　隨著泡泡冒出的泡泡精靈波波和露露，被大膽召喚出來後，　　誤打誤撞的帶著大膽搭上了銀河列車，　　又被趕下銀河列車？　　不小心降落在狐狸星，又轉往天鷹星，　　露露、波波和大膽攜手實現不可思議的勇氣夢，　　這趟圓夢銀河冒險之旅，會遇到什麼危險和阻撓呢？　　而黑魔法力量也在暗處蠢蠢欲動，　　這次任務肯定不簡單。 　　★系列主角介紹　　在遙遠的宇宙中，有一顆漂浮的泡泡星。　　星球上有個泡泡國，住著一群泡泡精靈。　　當你吹泡泡許願時，願望泡泡會飄到泡泡星。　　可愛的泡泡精靈就會協助你實現願望喔！　　踢踢踏踏踢踢踏，泡泡精靈來了！ 　　露露：快快快、個性認真、聰明機伶、認真運用知識和道具完成任務，口頭禪是「快一點！」　　她和波波同組，是最好的夥伴，互補完成許願任務。 　　波波：慢慢慢、個性迷糊、愛觀察倒立，想出怪點子誤打誤撞完成任務、口頭禪「沒問題！」　　他和露露同組，是最好的夥伴，互補完成許願任務。 系列特色 　　1.圖文讀本閱讀新趨勢：以類漫畫的形式，透過連續畫面和實景與想像的畫面，呈現充滿幻想性的故事觀......透過圖像提供初步獨立閱讀的讀者更多情節訊息，輔助文字閱讀。 　　2. 結合兒童的成長主題：故事中每一集的許願者都有自己的期望和弱點，透過泡泡精靈願望成真的三大密語「改變想法、真心相信和馬上行動」的助攻，在冒險的歷程中可獲得勇氣、自信、關懷等成長的正能量。 　　3.刺激冒險的雙故事線：故事中不只有泡泡精靈和許願者達成願望時精彩的情節，作為主故事線，也設計了正反派精靈拉鋸的副故事線，增添情節的衝突性，也為讀者埋下一個正反派為對立或可共處的思辨。 　　4.奇幻跨界故事場景：從充滿希望的泡泡星出發，透過泡泡精靈的任務行動，帶讀者遊歷宇宙銀河、深海、雪山、馬戲團、童話故事場景、國際打卡景點等充滿幻想的場景。 　　5.經典兒童故事互文：融合古今中外經典故事情節與角色，包括：著名的《銀河鐵道之夜》、《綠野仙蹤》等童話故事、動畫電影等，讓讀者閱讀過程中同時享受熟悉感與驚喜感。 　　【閱讀123】專為低中年級孩子設計，銜接圖畫書與文字書的橋樑讀物　　70萬冊的肯定，橋梁書的首選！　　閱讀123，輕鬆閱讀零負擔 　　為初步跨入文字閱讀的小讀者設計，透過趣味的情節、創意的插圖，依照字數、主題與情節複雜度，分為「初階」與「進階」，讓父母和老師有系統的引領孩子快樂學閱讀！ 　　1.參考教育部公布的小學生常用字頻表，全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。 　　2.從五千字一本的短篇開始，延伸至兩萬字的讀本，依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標，分為「初階」與「進階」，可讓小讀者選擇適合的讀本，享受「自己讀完一本書」的成就感。 　　3.故事類型多元，「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主，並且開發科普讀本，將自然知識融入文學；「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。 　　4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的欲望，打好學習的基礎。 暖心推薦（依姓氏筆畫排列） 　　王文華（知名兒童文學作家）　　讀《泡泡精靈1：尋找魔力星星果》，孩子除了會愛上閱讀，更懂得最大的勇氣就是在於「相信自己」。 　　林怡辰（彰化縣原斗國小教師）　　藉由《泡泡精靈1：尋找魔力星星果》吸引人的故事內容、讀完像是經歷豐富奇幻的旅程，卻又同時把勇氣寶藏：「改變想法、真心相信、馬上行動」放在孩子心裡，邀請您一起來體驗嚴淑女老師的魔法！ 　　曾品方（台灣閱讀協會秘書長）　　拿起這一本充滿想像力的《泡泡精靈1：尋找魔力星星果》，和孩子一同進入銀河系，看看「大膽」如何克服種種難關，變成又勇敢又自信的小獅子。 閱讀123系列 聯合推薦　　林良、林文寶、林文韵、柯華葳、張子樟、陳木城（依姓氏筆劃排序） 　　吸引孩子品嘗文字閱讀的樂趣　　【閱讀123】系列是一套圖畫故事書，也是導引孩子從「圖畫書閱讀」邁入「文字書閱讀」的橋梁書，比圖畫書稍多一些文字，比文字書多了許多插畫。本系列各書皆以中年級小學生看得懂的文字寫作。內容從日常生活、大自然和想像世界裡取材，以趣味的情節、趣味的圖畫，吸引孩子品嘗文字閱讀的樂趣。── 兒童文學大師　林良 　　每一位兒童都能成為獨立閱讀者　　「這一系列橋梁書不說深奧的概念，而以接近兒童的經驗，採趣味甚至幽默的童話形式，幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始，慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】系列是一個有目標的嘗試，期許有了橋梁書，每一位兒童都能成為獨立閱讀者，透過閱讀學習新知識。」──中央大學學習與教學研究所教授 柯華葳     作者介紹 作者簡介 嚴淑女Candy Yen 　　喜歡奇思妙想，希望用故事為孩子彩繪幸福的童年。　　作品榮獲豐子愷兒童圖畫書獎入選、金鼎獎最佳圖畫書獎、開卷最佳童書、香港書叢榜十本好書獎等。作品售出多國版權，收錄國小課文，改編動畫、兒童音樂劇。　　著有：《妞牛的濕地任務》、《拉拉的自然筆記》、《臺南食點心》、《鈔能戰士》系列、《樂活kids正向故事讀本》系列、《紋山——中橫的故事》、《春神跳舞的森林》、《再見小樹林》和《黑手小烏龜》等約50本。　　嚴淑女的童書創作坊：www.facebook.com/candyyenstory/ 繪者簡介 蜜可魯 　　由農夫轉職為插畫家，於英國金斯頓大學研修插畫動畫，目前藉由童書插畫及角色創作豐富自己的生活，希望這樣的轉職生活，能自由自在地持續下去。 　　合作&經歷　　日本三麗鷗、民視消費高手、誠品生活　　臺北插畫藝術節、台灣文化博覽會、台中市親子音樂祭 　　蜜可魯IG：www.instagram.com/mikolu_drawthings/   序 推薦序 一起化身許願精靈，幫孩子找到能賦予「勇氣」的魔力星星果！－曾品方（台灣閱讀協會秘書長） 　　「我就是一個膽小鬼」，這是許多孩子內心深處微小的擔憂，尤其是沒有說出口的害怕，影響力更加深遠。我們有時候會遇到，明明看起來很簡單的事情，孩子卻說什麼都不敢嘗試，難免會心急的大聲問：「你到底在怕什麼？」。如此一來，往往更無法解開孩子的心結。此時，不妨先冷靜下來，拿起這一本充滿想像力的《泡泡精靈-尋找魔力星星果》，和孩子一同進入銀河系，看看「大膽」如何克服種種難關，變成又勇敢又自信的小獅子。 　　故事的起源來自於一個傳說：「只要拿到星光票，搭上銀河列車，找到擁有勇氣魔法的魔力星星果，吃一口，就能變勇敢！」。　　小獅子為了克服內心的恐懼，希望能順利挑戰「蜘蛛驚魂陣、鬼屋探險、刺刺球陣、高空彈跳、獅吼震鉛球」這五關的考驗，所以每天都很真心誠意的吹泡泡許願，累積100次後，終於迎來的圓夢精靈波波跟露露，他們搭上了閃亮亮的銀河列車，展開一場又一場驚險刺激的星球冒險之旅。最後，小獅子是憑藉著精靈的法術？或是星星果的魔法？還是自己的努力，贏得勇氣呢？真正的答案就藏在書本裡。 　　嚴淑女老師精煉的文字搭配蜜可魯老師可愛的畫風，巧妙地結合了奇幻和純真、科技與傳說、勇敢和膽怯，以及良善之心與不懷好意，這些反差元素讓故事的吸晴力十足。整本書的情節發展不只是奇思妙想，更處處流露出朋友之間的患難與共，親子之間的無微不至關懷，讓小讀者在享受閱讀的同時，也沈浸在溫馨的氛圍之中，感受到愛的力量能激發出內心的勇氣。 　　《泡泡精靈》這本書以奇幻泡泡為背景，以獅子尋找勇氣為主軸，以美夢成真為目的，看似童言童語的故事情節，卻隱含著人生哲理的深刻詮釋。作者擅長以「不說教」的方式，引導孩子在輕鬆有趣的閱讀之中，發現要實現願望，原來有三大妙招：「改變想法、真心相信、馬上行動」，因為真正的勇氣魔法就在自己身上，只要願意相信自己，馬上行動，天下無難事！推薦大家，現在就打開這本書，讓孩子的想像力自由奔馳，讓一顆良善的心得到滋養，更讓自我努力的價值得到彰顯。

內容簡介 德國暢銷三百五十萬冊、全球售出多國版權 小孩必讀的偵探啟蒙書；理解歸納、邏輯思考的最佳閱讀素材 左手探索、右手推理，跟著【三個問號偵探團】一起來冒險！   　　怪事一樁接一樁、好奇心再也止不住、空氣中充滿冒險的味道，「三個問號偵探團」已經蓄勢待發！ 　　白色問號是智慧、藍色問號是幽默、紅色問號代表勇氣，三個問號的結合就是「友誼」！   　　岩灘市的三個好朋友，不怕困難險阻、勇往直前。 　　「沒有什麼問題是找不到答案的」——這就是小偵探們的座右銘！   　　？？？三個問號偵探團1：天堂動物園事件？？？ 　　在海上漂流的小海豹，真實身分是誰？ 　　動物園裡的明星動物紛紛病倒，是巧合？還是另有原因？ 　　當三個問號偵探團的成員也得了莫名其妙的怪病， 　　一個陰謀正悄悄的發生……   　　神祕的病症，究竟從何而來？幕後的主使者是誰？他想要達到什麼邪惡的目的？ 　　跟著「三個問號」一起解開這巨大的謎團！   　　？？？三個問號偵探團2：勇闖恐龍島？？？ 　　在這個杳無人煙的小島， 　　三個問號偵探團無預警遭受攻擊！ 　　一道深鎖的木門、一個隱密的火山口、一顆藏在熱冰箱裡的蛋…… 　　這個攻擊者想要隱藏的機密是什麼？        　　小島的祕密即將被揭露！一個世紀之謎即將展現在世人眼前！ 　　跟著「三個問號」一起解開這巨大的謎團！   　　？？？三個問號偵探團3：唱歌的幽靈？？？ 　　一首幽靈般的歌曲，讓三個問號踏上協尋百年遺產的旅程。 　　尋寶之路的盡頭，等待他們的是暗夜幽靈，還是……？   　　回收中心來了一座古董立鐘，這座古鐘彷彿有股神祕的魔力，吸引一對詭異的母女和一個黑衣男子來到它的面前，輪番唸出「四、五、七」三個數字。靠著黑衣男子遺落的紙條，三個問號破解了古鐘的機關，內部齒輪被啟動，鐘內傳出一陣低沉的男聲……   　　幽靈般的歌聲背後，似乎隱藏了一個失落百年的傳世珍寶。是誰設計了古鐘的機關？這個寶物流落到何處？這個百年遺產，跟回收場的三個不速之客有關嗎？疑點愈來愈多，三個問號愈來愈好奇，決定主動挺身而出，誓言找出寶物和它的主人！           ？？？三個問號偵探團4：鯊魚島？？？ 　　無人小島上的綁架案，鯊魚是唯一的目擊證人。...

內容簡介 德國暢銷三百五十萬冊、全球售出多國版權 每個家庭必備、每個小孩必讀的偵探啟蒙書 培養理解歸納、邏輯思考的最佳閱讀素材 左手偵查，右手推理，聰明的小孩一起來冒險！ ※各冊均有附偵探密技卡，並可以下載學習單  怪事一樁接一樁，好奇心再也止不住，空氣中充滿冒險的味道，「三個問號偵探團」已經蓄勢待發！ 白色問號是智慧，藍色問號是幽默，紅色問號代表勇氣，三個問號的結合就是「友誼」！ 岩灘市的三個好朋友，不怕困難險阻，勇往直前。 「沒有什麼問題是找不到答案的」——這就是小偵探們的座右銘！ 沒有解不開的謎團，沒有說不出口的祕密，「三個問號偵探團」一出動，真相立刻浮現！ 關於【三個問號偵探團】 【三個問號偵探團】是一套中長篇偵探故事，一本書ㄧ個案件，以完整的敘事結構，培養小讀者理解、整合、歸納的能力；讀完一個故事，就完成了一次邏輯推理訓練。德國暢銷十餘年、每年平均銷售六十萬本，德國兒童人手一本的人氣偵探讀本，【三個問號偵探團】帶領讀者一邊體驗最刺激的冒險活動，一邊動腦解開最不可思議的案件。 「三個問號」是三個十歲的男孩，也是業餘小偵探。「小熊軟糖」是他們最愛的零食，「咖啡壺」是他們的祕密基地，假日不是他們玩樂的時間，卻是他們踏上刺激旅程的開始。 恐龍島上的巨型蛋、動物園裡被綁架的鸚鵡、下水道內不知名的神祕女聲、鯊魚島下的顛倒世界……一件件離奇的案件，一個個驚奇的事實真相，「三個問號」都能迎刃而解，破案的關鍵就在於：好奇心、觀察力和團隊合作！ 你有滿腦子的懷疑精神？你喜歡探究事物的真相？現在加入三個問號偵探團，跟著小偵探們一起抽絲剝繭，揭開疑團！ 【三個問號偵探團】套書（全12冊） 1.　天堂動物園事件:三個問號偵探團1  在海上漂流的小海豹，真實身分是誰？ 動物園裡的明星動物紛紛病倒，是巧合？還是另有原因？ 當三個問號偵探團的成員也得了莫名其妙的怪病， 一個陰謀正悄悄的發生…… 神祕的病症，究竟從何而來？幕後的主使者是誰？他想要達到什麼邪惡的目的？ 跟著「三個問號」一起解開這巨大的謎團！ 2.　勇闖恐龍島:三個問號偵探2 在這個杳無人煙的小島，三個問號偵探團無預警遭受攻擊！ 一道深鎖的木門、一個隱密的火山口、一顆藏在熱冰箱裡的蛋…… 這個攻擊者想要隱藏的機密是什麼？     小島的祕密即將被揭露！一個世紀之謎即將展現在世人眼前！ 跟著「三個問號」一起解開這巨大的謎團！ 3.　唱歌的幽靈:三個問號偵探3 一首幽靈般的歌曲，讓三個問號踏上協尋百年遺產的旅程。 尋寶之路的盡頭，等待他們的是暗夜幽靈，還是……？ 有三個問號偵探團在的地方，就有不尋常的事發生！這次是在團長佑斯圖的叔叔開設的舊貨回收中心。 回收中心來了一座古董立鐘，這座古鐘彷彿有股神祕的魔力，吸引一對詭異的母女和一個黑衣男子來到它的面前，輪番唸出「四、五、七」三個數字。靠著黑衣男子遺落的紙條，三個問號破解了古鐘的機關，內部齒輪被啟動，鐘內傳出一陣低沉的男聲…… 幽靈般的歌聲背後，似乎隱藏了一個失落百年的傳世珍寶。是誰設計了古鐘的機關？這個寶物流落到何處？這個百年遺產，跟回收場的三個不速之客有關嗎？疑點愈來愈多，三個問號愈來愈好奇，決定主動挺身而出，誓言找出寶物和它的主人！ 4.　鯊魚島:三個問號偵探4 無人小島上的綁架案，鯊魚是唯一的目擊證人。 這樁看不見敵人、找不到藏匿處的擄人事件，將揭曉一個驚奇的顛倒世界！ 5.　海盜的墓穴:三個問號偵探5 「魔鬼礁」的地形險峻，是歷史上有名的船隻墳場。 三個問號搭上觀光遊輪，對海底的沉船殘骸驚奇不已。 小偵探們自行潛水尋找沉船寶藏，卻只找一個鐘，上面刻有船名「聖安東妮雅」。...

內容簡介 看漫畫學知識！ 最好看的漫畫、最好讀的知識超幽默生物科普橋梁書 　　熱血動物警察達克比又要辦案了！　　不過向來形象英勇威猛的他，這次竟然變身為妖嬌可愛的美人魚？　　而且不只是達克比，連森林中的王者的獅子和熊，　　甚至是天上飛的鳥和蹦蹦跳的兔子，統統長出怪異的魚鰭！　　而即將參加選美大賽的猩猩小姐，竟然多出兩副ㄋㄟㄋㄟ……　　這麼多詭異離奇的怪事，原來都跟鬼屋裡發出的神祕射線有關！　　究竟慘遭「變身之災」的達克比和小鎮動物們，能不能變回原狀呢？　　達克比又該怎麼運用科學辦案的精神和演化遺跡的線索，　　找出凶手、偵破懸案，化解一場又一場返祖現象的危機呢？　　快！跟著達克比一起去找出真相吧！　　外星人團長和他的小助手回黏巴答星球後，向來平靜的小鎮，卻接連出現一樁樁怪事。首先是小鎮平白無故出現了半夜會發光的鬼屋，接著只要接近鬼屋的動物們，竟然紛紛神祕變身──山羊老師頭頂多了第三眼、青蛙葛格變成彈塗魚；即將參加選美大賽的猩猩小姐居然多出兩副ㄋㄟㄋㄟ；獅子、熊、兔子，甚至天下飛的鳥，統統長出怪異的魚鰭……就連本來要拯救大家的達克比也慘遭毒手，變身成了妖嬌的美人魚？！　　這下達克比欲哭無淚，連行動都有困難了，更何況是為案件奔走呢？幸好他還有女友阿美和最強古生物知識王小博相伴，外星人團長和經常出差錯的助手也會再度回歸地球協助。究竟慘遭「變身之災」的達克比和小鎮動物們能不能變回原狀呢？變成妖嬌美人魚的達克比，又要怎麼發揮身為熱血警察的實力，運用科學辦案的精神和演化遺跡的線索，抽絲剝繭、找出怪事背後的神祕客，並化解一場又一場返祖現象的危機呢？　　怪談第三眼　　山羊老師壯膽要班上的同學們一起去鬼屋探險，　　哪知突然來了一道光，山羊老師卻變了模樣……　　學生們該如何逃出鬼屋？又該如何幫助老師恢復原狀呢？　　鬼屋美人魚　　悠閒小鎮的村民全都罹患了某種奇怪的病症──　　嘓嘓叫的青蛙葛格變成跳躍彈塗魚、凶猛的公獅變成呆萌的獅子魚？！　　正當達克比想幫大家變回原狀時，居然也不小心變成了美人魚？　　欲哭無淚的達克比，究竟能不能變回原來的樣子呢？　　猩猩選美會　　選美會上的三號猩猩小姐出現異狀，還慘遭比賽單位退賽？！　　難道是對手陰謀操作，讓她平白無故多出好幾副ㄋㄟㄋㄟ？　　怒不可遏、大鬧會場的猩媽，最後竟然也成為受害者？　　讓大家聞風喪膽的刺客突然出現，還會有更多無辜的動物受害嗎？　　刺客追追追　　達克比一行人衝進疑點重重的鬼屋找刺客行蹤。　　卻在鬼屋中撞見重返地球的外星人團長？！　　原來這一切的神祕事件，可能跟助手誤丟的返祖超能射線有關！　　究竟團長會祭出什麼神祕法寶，幫助達克比回復原狀呢？　　貪心美人計　　在團長的幫助下，所有受害的小動物都變回原狀了，　　但一心想幫女兒奪冠的猩媽，竟然自行改變射線箱的設定！　　演化過頭的猩猩小姐，又會變成什麼奇怪的面貌？　　這場風波不斷的選美大會，最後能否平安落幕嗎？達克比辦案系列四大特色　　特色1  最強知識漫畫自製團隊：超人氣兒童科普作家胡妙芬＋新銳漫畫家柯智元　　特色2  最具圖像式學習效果的「生物科普橋梁書」：幽默漫畫＋趣味故事＋知識學習小單元　　特色3  最佳科學研究方法的應用範本：爆笑懸疑故事＋抽絲剝繭的辦案推理　　特色4  最好看的國中生物基礎課外書：扣合中小學課綱＋顛覆傳統科普書的故事呈現得獎記錄　　★《達克比辦案2：壞蛋的祕密》入圍第六屆金漫獎　　★《達克比辦案4：尋找海洋怪聲》入圍第八屆金漫獎各界專家按讚推薦　　石正人｜臺灣大學昆蟲系名譽教授、蜻蜓石有機生態農場場長　　林怡辰｜彰化縣原斗國小教師、教育部101年度閱讀磐石個人獎得主　　袁孝維｜臺灣大學森林環境暨資源學系教授與國際長　　黃俊儒｜中正大學通識教育中心特聘教授、「科學傳播教育研究室」主持人　　（依姓名筆畫排列）　　「透過漫畫呈現很多深奧的知識，躍然紙上非常有趣。書中不時穿插『小檔案』和『辦案筆記』等，讓人覺得像是在看CSI 影片一樣精采，而很多生命科學的知識，已經不知不覺進入到讀者腦海中。」──臺灣大學昆蟲系名譽教授、蜻蜓石有機生態農場場長    石正人　　「這系列的科普漫畫書添加趣味性與擬人化，讓小朋友在開心快樂的閱讀氛圍裡，獲得正確的科學知識；在大笑之餘，也能得到滿滿的收穫。」──臺灣大學森林環境暨資源學系教授與國際長  袁孝維　　「『有趣』是學習過程中一件很重要的事。在孩童開始接受嚴肅的教科書洗禮之前，如果有機會從最有趣的漫畫中學到最有趣的科學，相信他們一定可以跟這些知識保持一輩子的好關係！」──中正大學通識教育中心特聘教授、「科學傳播教育研究室」主持人 黃俊儒　　「好的知識漫畫充滿科學精神的疑問假設、抽絲剝繭、證據證明，最後還有表格對照比較，科學味十足。中間還穿插對話引導思考，檔案表格提供比較。對世界感到好奇，知識探求如此有趣，這套書做了最好的證明。」 ──彰化縣原斗國小教師、教育部101 年度閱讀磐石個人獎得主  林怡辰　　◎本書關鍵字：演化、演化遺跡、返祖現象、第三眼、乳腺、尾巴　　◎無注音，5-8歲親子共讀、9-13歲自己閱讀　　◎學習領域分類：自然   作者介紹 作者簡介胡妙芬　　月亮臉、大眼睛、孩子的媽與科普作家。臺大動物研究所碩士，卻為了陪伴孩子一頭栽進兒童科學教育領域，從事相關的教學、寫作、翻譯、科學展示設計、廣播節目及兒童科學網站等自由工作。作品有：《天下第一龍》、《福衛二號救援檔案：來自第8 蟲洞的訪客》、《大鳥村的夏日救援》、《達克比辦案系列1～10》、《科學史上最有梗的20堂化學課》、《科學史上最有梗的20堂物理課》、《暴龍時光機》、《腕龍溜滑梯》等。繪者簡介智元（筆名：矢口日元）　　做過遊戲原畫師、當過SOHO族。從小夢想就是當個漫畫家，曾得過東立漫畫短篇賞，目前正往漫畫之路熱血創作中。2017年起受已故漫畫家彭永成之請託接手《達克比辦案》系列。出版作品：《達克比辦案系列6～10》、《仙境‧蘑菇‧躲貓貓(注音版)》國語日報漫畫專欄「蘿莉兔愛麗娜」、「魏管家的古堡夜譚」、「新漫畫教室」等。更多作品請在網路搜尋「矢口日元的創作天堂」。 達克比角色形象原創簡介彭永成　　知名臺灣本土漫畫家，作品豐富多元。2013年起開始參與《達克比辦案》系列漫畫的創作，著有《達克比辦案系列1～6》，惜在2017年因病辭世，系列續作則由摯友、新銳漫畫家柯智元接手。其他代表作品：《泰山爸爸與蒜頭的為什麼 1》（榮獲第 29 屆金鼎獎最佳漫畫書獎）、《泰山爸爸與大自然的為什麼》（入圍第 32 屆金鼎獎最佳漫畫書獎）、《泰山爸爸與蒜頭的為什麼 2》、《泰山爸爸與蒜頭的為什麼 3》等。  目錄 推薦序　石正人  臺灣大學昆蟲系名譽教授、蜻蜓石有機生態農場場長推薦序　黃俊儒  中正大學通識教育中心教授、「科學傳播教育研究室」主持人推薦序　袁孝維  臺灣大學森林環境暨資源學系教授與國際長推薦序　林怡辰  彰化縣原斗國小教師、教育部101年度閱讀磐石個人獎得主達克比的任務裝備怪談第三眼「第三眼」小檔案脊椎動物「眼睛」的演化第三眼的「廢物再利用」鬼屋美人魚魚鰭小檔案從鰭到腳，從水中到陸地  透視動物的前肢骨頭  馬的腳趾哪裡去了？  人體還有什麼是來自魚類祖先？猩猩選美會  動物的ㄋㄟㄋㄟ在哪裡？乳腺小檔案人類胎兒的ㄋㄟㄋㄟ發育過程  刺客追追追人類是怎麼來的？伊卡拉蟲小檔案貪心美人計人類為什麼用兩腳行走？人類的毛髮為什麼退化？人類為什麼沒有尾巴？小木屋派出所新血招募  序 推薦序課本像漫畫書，童年夢想實現了　　讀漫畫，看卡通，一直是小朋友的最愛。回想小學時，放學回家的路上，最期待的是經過出租漫畫店，大家湊點錢，好幾個同學擠在一起，爭看《諸葛四郎大戰魔鬼黨》，書中的四郎與真平，成了我心目中的英雄人物。我常常看到忘記回家，還勞動學校老師出來趕人，當時心中嘀咕著：「如果課本像漫畫書，不知有多好！」　　拿到【達克比辦案】系列書稿，看著看著竟然就翻到最後一頁，欲罷不能。這是一本將知識融入漫畫的書，非常吸引人。作者以動物警察達克比為主角，合理的帶讀者深入動物世界，調查各種動物世界的行為和生態，透過漫畫呈現很多深奧的知識，例如擬態、偽裝、共生、演化等，躍然紙上非常有趣。書中不時穿插「小檔案」和「辦案筆記」等，讓人覺得像是在看CSI影片一樣的精采，而很多生命科學的知識，已經不知不覺進入到讀者腦海中。　　真是為現代的學生感到高興，有這麼精采的科學漫畫讀本，也期待動物警察達克比，繼續帶領大家深入生物世界，發掘更多、更新鮮的知識。我相信，有一天達克比在小孩的心目中，會像是我小時候心目中的四郎和真平一般。　　我幼年期待的夢想：「如果課本像漫畫書」，真的是實現了！  文／石正人（臺灣大學昆蟲系名譽教授、蜻蜓石有機生態農場場長） 推薦序從最有趣的漫畫中學到最有趣的科學　　許多科學家在回顧自己的研究生涯時，經常會提到小時候受到哪些科學讀物的關鍵影響，其中不乏精采的小說、電影或漫畫。流行文化文本對於讀者所產生的潛移默化作用，可能遠比我們所能想像的更深更遠。　　過往的年代，小朋友看漫畫會被長輩斥責是在看「尪仔冊」，意思就是內容比較不正經。但是這個年代卻大大的不一樣，透過漫畫傳遞知識成為一個重要的顯學，因為漫畫可以將許多抽象的科學知識具體化，讓科學理論、數學符號、原理算式都變得栩栩如生、躍然紙上。此外，透過情節的鋪陳，更可以讓讀者拉近科學知識與生活情境之間的關係。　　透過漫畫講述有趣的科學，在國外已經有許多精采的案例，可以把細胞、血球、微生物、物理實驗都透過漫畫講得活靈活現。【達克比辦案】這一系列的出版，可謂是這些理念的具體展現，不僅內容具有科學知識的正確性，劇情及人物造型更是饒富趣味，透過本土圖文創作者的筆觸，更增添了文化上的切身性及親密感，是不可多得的好書。　　「有趣」是學習過程中一件很重要的事，看達克比一邊辦案一邊抖出各種動物的祕密，不知不覺就學到許多生物的知識。在孩童開始接受嚴肅的教科書洗禮之前，如果有機會從最有趣的漫畫中學到最有趣的科學，相信他們一定可以跟這些知識保持一輩子的好關係！  文／黃俊儒（中正大學通識教育中心特聘教授、「科學傳播教育研究室」主持人） 推薦序從故事中學習科學研究的方法與態度　　【達克比辦案】系列漫畫趣味橫生，將課堂裡的生物知識轉換成幽默風趣的故事。主角是一隻可以上天下海、縮小變身的動物警察達克比，他以專業辦案手法，加上偶然出錯的小插曲，將不同的動物行為及生態知識，用各個事件發生的方式一一呈現。案件裡的關鍵人物陸續出場，各個角色之間互動對話，達克比抽絲剝繭，理出頭緒，還認真的寫了學習單和「我的辦案心得筆記」。書裡傳達的不僅是知識，而是藉由說故事的過程，教導小朋友如何擬定假說、邏輯思考、比對驗證等科學研究方法與態度。不得不佩服作者由故事發想、構思、布局，再藉由繪者的妙手生動活潑呈現的高超境界了。　　作者是我臺大動物所的學妹胡妙芬，有豐厚的專業背景，因此這一系列的科普漫畫書，添加趣味性與擬人化，讓小朋友在開心快樂的閱讀氛圍裡，獲得正確的科學知識；在大笑之餘，也能得到滿滿的收穫。 文／袁孝維（臺灣大學森林環境暨資源學系教授與國際長） 推薦序幼幼班到成人都愛不釋手的「十全十美達克比」！　　在各大童書社團、閱讀討論區，一講到「達克比」，下面總是一大堆回訊：「孩子看到入迷」、「幼兒園搭配音檔都倒背如流」、「小學一年級為了讀懂達克比來問國字」、「中年級高年級讀到整個早上都沒有聲音」，連大學生都寫信問作者，什麼時候出下一集？難怪家長說「真是防疫神器」，真的實至名歸！　　興趣總是閱讀習慣建立的第一要素，達克比總讓孩子充滿動機、無限自燃，還能從中獲得知識樂趣、體驗探究過程，主因是由臺大動物所畢業的兒童科普作家胡妙芬老師撰寫，專家專業加上生動有趣的漫畫畫風，一到五集從動物出發，補足了國小自然的延伸閱讀。六到十集則是地球歷史和生物演化，將抽象的地球科學中教科書裡複雜的概念，清楚明瞭的呈現，還能從中體會作者的熱情，「秒懂」知識、將概念瞬間置入頭腦裡以外，還哈哈大笑，通體舒暢！　　好的知識性漫畫，充滿科學精神的疑問假設、抽絲剝繭、證據證明，最後還有表格對照比較，科學味十足。中間還穿插對話引導思考，檔案表格提供比較。這套書做了最好的證明──對世界感到好奇、知識探求本身如此有趣，也難怪出版至今十集，歷久不墜、熱度不減。　　才剛看完第十集，滿足的和一群孩子哈哈大笑後闔上書頁，聽說下一集開始是地球和生態系，我和一群孩子又加入引頸企盼，準備催稿的行列了！ 文／林怡辰（彰化縣原斗國小教師、教育部101年度閱讀磐石個人獎得主）...

內容簡介 ☆★ 趣味漫畫  X  觀察提問  X  圖解探究  X  延伸思考 ★☆ 5大分類，40個專題探究，啟動知識素養力 準備好你的好奇心與觀察力 快來跟著妙妙喵與跳跳蟲探索日常、發現驚奇、秒懂科學！   　　大自然與生活中藏著許多有趣的祕密，你知道哪些？ 　　－乾乾的玉米怎麼變成好吃的爆米花？ 　　－吐司竟然也會長頭髮？！ 　　－下雨天的時候，動物們都在做什麼？ 　　－便便也會去旅行？！ 　　－原來植物會睡覺！ 　　－仙人掌竟然會自帶凶器！ 　　－蝦子也會臉紅嗎？ 　　－微波爐怎麼煮熟食物？   　　快跟著妙妙喵與跳跳蟲一起仔細觀察、發現問題、驗證假設、找到解答， 　　從小養成探究能力，你也能成為生活科學小達人喔！   　　★ 章節內容搶先知 　　【自然萬象】深入自然界找真相 　　// 去博物館可以看到好多恐龍化石，皮和肉是被其他小動物吃到只剩骨頭嗎？ 　　原來化石是從地底下挖出來的！那其他東西也可以變成化石嗎？ 　　// 哇嗚哇嗚，是哥吉拉要來了嗎？怎麼整個房屋都在震動？ 　　原來是發生地震了，但地震是怎麼開始、又是怎麼結束的呢？   　　【動物植物】打開生物構造看仔細 　　// 大榕樹長了好多鬍鬚，看起來好像老爺爺喔！ 　　我想找到跟我年紀一樣的植物！要怎麼知道植物幾歲了呢？ 　　// 注意注意，有怪獸靠近！看起來張牙無爪好可怕，快要被吃掉了！ 　　咦，原來只是株植物。不過，植物會吃我嗎？  ...

內容簡介 風靡20年，人氣不敗的「怕浪費奶奶」系列來啦！　　經典中的經典！　　榮獲【劍淵繪本大獎】、【日本幼兒園繪本大獎】　　符合聯合國永續發展目標SDGs　　落實環保6R的最佳引導繪本　　◎本系列共4冊　　1.怕浪費奶奶　　2.怕浪費奶奶的生活寶典　　3.怕浪費奶奶開動了　　4.怕浪費奶奶的河川散步　　《1.怕浪費奶奶》　　真可惜~真可惜~你今天有沒有浪費東西呀？　　小心「怕浪費奶奶」來找你唷！　　飯吃一半就倒掉、刷牙懶得關水龍頭，　　不喜歡的東西直接丟垃圾桶？　　讓最強生活智慧王來拯救你的浪費病！　　廢物到她手上統統變寶物！　　大人小孩一起來，跟怕浪費奶奶一起　　從生活小事到待人處事，　　懂得「可惜」，進而學會「珍惜」！本書特色　　1.以和孩子最親近的「奶奶」角色，搭配生活化的題材，和孩子討論切身及重要的環境議題。　　2.風靡世界的經典角色-怕浪費奶奶，用幽默逗趣的表現方式，將惜物的觀念巧妙的植入小讀者心中，讓孩子從小培養珍惜萬物，與大自然共存共榮的觀念。　　3.怕浪費奶奶以誇張的肢體和絕妙的創意，開創「廢物利用」新境界，讓孩子大開眼界，一學就會。　　4 全書以環保牛皮紙袋與色筆拼貼繪製完成，完美示範怕浪費奶奶的「不浪費精神」！　　《2.怕浪費奶奶的生活寶典》　　怕浪費奶奶祕傳環保絕招不藏私大公開！　　看「怕浪費奶奶」如何發揮創意，　　在生活中實踐環保，愛護環境，　　從料理祕訣到家事撇步，　　還有各種人生成長小智慧，　　讓孩子不只體會「可惜」，還能學會「珍惜」！　　本書特色　　1.以和孩子最親近的「奶奶」角色，搭配生活化的題材，和孩子討論切身及重要的環境議題。　　2.風靡世界的經典角色-怕浪費奶奶，用幽默逗趣的表現方式，將惜物的觀念巧妙的植入小讀者心中，讓孩子從小培養珍惜萬物，與大自然共存共榮的觀念。　　3.怕浪費奶奶的22招愛物惜物生活寶典，各種環保小知識，讓孩子進一步體悟珍惜的真諦。　　4 全書以環保牛皮紙袋與色筆拼貼繪製完成，完美示範怕浪費奶奶的「不浪費精神」！　　5.單篇連環漫畫形式，幽默淺白的互動對話，孩子易懂、愛讀，更激發生活環保反思。　　《3.怕浪費奶奶開動了》　　討厭青椒，討厭胡蘿蔔，討厭全部的蔬菜！　　討厭吃魚，討厭吃肉，討厭吃飯跟麵包！　　一天到晚挑食，什麼食物都不吃，　　真是太可惜了！ 　　我們吃下去的每一口食物，都是大自然的寶物，　　還有好多人珍貴的心意，　　和真可惜奶奶一起　　帶著感恩的心，大口吃下各種美食，　　長得頭好壯壯，精神百倍，　　當個愛護地球的小勇士！本書特色　　1.以和孩子最親近的「奶奶」角色，搭配生活化的題材，和孩子討論切身及重要的環境議題。　　2.風靡世界的經典角色-怕浪費奶奶，用幽默逗趣的表現方式，將惜物的觀念巧妙的植入小讀者心中，讓孩子從小培養珍惜萬物，與大自然共存共榮的觀念。　　3.怕浪費奶奶以誇張的肢體和絕妙的創意，帶領孩子品嘗各種食物，了解均衡飲食的重要性，是最佳的食育素材。　　4.認識食物的珍貴與重要性，幫助孩子培養一顆感恩的心。　　《4.怕浪費奶奶的河川散步》　　飲料罐喝完隨手一丟，真輕鬆～　　「不可以把垃圾丟到河裡面！」　　原來是怕浪費奶奶來啦。　　「大家都這樣丟，為什麼不可以呢？」　　「水是孕育生命的源頭，不懂得珍惜水資源，那就太可惜了！」　　從高山森林裡誕生的水滴寶寶，　　是大自然送給我們的禮物，　　小水滴流進稻田滋養作物、孕育生命，　　但是流到城市後，卻被垃圾汙染成致命的灰色。　　因為貪圖一時的方便，卻破壞了環境，還害了其他生命，　　甚至連自己也遭殃！　　讓我們從身邊的小事開始，隨手做好環保，　　與環境互相善待，才能一起共存共好！本書特色　　1.以和孩子最親近的「奶奶」角色，搭配生活化的題材，和孩子討論切身及重要的環境議題。　　2.風靡世界的經典角色-怕浪費奶奶，以貼近日常的垃圾議題為引，用逗趣的方式將艱澀的「水資源保育」概念生活化，讓孩子從小培養珍惜萬物，與大自然共存共榮的觀念。　　3.將「水滴寶寶」的一生擬人化，生動貼切的解說「水循環」概念。　　4.把「不浪費精神」從生活中拓展至大環境議題，帶孩子了解飲水思源的重要性。系列特色　　系列特色1 日本超人氣經典環保議題繪本，面對海洋汙染、飢餓、糧食安全等嚴峻的全球議題，怕浪費奶奶以生活化的取材，帶領孩子落實「愛物惜物」、「環保即生活」的概念，系列暢銷超過百萬冊。　　系列特色2 符合聯合國永續發展目標SDGs、環保6R的精神，為課堂最佳的團討素材。　　系列特色3 系列取材多樣化，從愛物惜物衍伸到珍惜身而為人的本分，實踐敬天愛人的終極目標。　　系列特色4 不浪費的惜物精神席捲全世界，系列授權近10國語言。　　系列特色5 《怕浪費奶奶》故事改編成線上動畫，6國語言全球同步上映得獎記錄　　★劍淵繪本大獎　　★日本幼兒園繪本大獎名家推薦　　倚老賣老，常讓人感到生厭，尤其是過於僵化的生活習慣與不合時宜的時代經驗。怕浪費的奶奶卻不會，她的怕浪費，是對這個世界的珍惜和喜愛，她的生活智慧是創造力與行動力的展現！（諶淑婷 /文字工作者）　　聽奶奶的話，保你平安健康長大」怕浪費奶奶將敬畏天地，愛人惜物的心意，濃縮成逗人歡快的故事，妥貼收下奶奶的叮嚀，煉化為成長的養份，保我們一生幸福。（盧方方/後青春繪本館主編）　　不浪費不是小氣，而是惜物，是一種生活態度。不浪費也並非不捨得，而是一種物盡其用的精神、想法。《怕浪費奶奶》系列叢書發揚不浪費的精神，除了教導小朋友珍惜吃穿用度，並運用智慧與巧思把回收物再利用等生活態度外，也告訴小朋友珍惜有限資源與環境保護的重要性，使大家知道要節能減碳，愛護我們唯一的地球。（藍莓媽咪/全國首創「日文繪本親子讀書會」創辦人）　　牙醫師．作家．環保志工　李偉文　　繪本工作者　海狗房東　　文字工作者　諶淑婷　　後青春繪本館主編　盧方方　　全國首創「日文繪本親子讀書會」創辦人　藍莓媽咪各界好評　　怕浪費奶奶的魄力，把我兒子給鎮住了！自從跟他一起讀了這本書之後，他老是把「怕浪費奶奶要來嘍！」這句話掛在嘴邊。（3歲兒媽媽）　　有些時候我們怎麼教孩子，都還是沒什麼成效的事情，例如吃飯等日常，現在只要跟他說「怕浪費奶奶要來嘍！」都會再努力多吃幾口，最近也很喜歡拿吃剩的橘子皮去洗澡。推薦這本書給生活在「隨手就丟」世代的孩子與父母，書裡有滿多值得我們反思的地方。（5歲兒母親）　　超多實用的生活常識，也很容易在生活中實踐，讓我跟孩子都學到很多以前不曉得的事情。真希望身邊能真的有一位這樣博學的長輩，能夠時常請教。（4歲兒媽媽）　　看了《怕浪費奶奶》後孩子吵著要買這本。裡面一篇一篇的生活常識我們一起看得津津有味，都是跟生活息息相關的事物。雖然會覺得身邊有這樣一位囉嗦的長輩好麻煩，但是這種「不浪費」的精神，讓我看完書之後也想一起實踐看看了呢！（2歲兒與5歲兒媽媽）　　從「為什麼不能亂丟垃圾」這一點切入主題的環保繪本，比起叫小孩看，大人更應該看。（60歲成為爺爺的讀者）　　用很平易近人又易懂的方式講解了河川的形成，還有亂丟垃圾帶來的影響，小小孩也能輕鬆的看懂，不過，也許最該看的應該是那些欠缺反省的大人吧。（9歲兒的媽媽） 　　＊有注音  作者介紹 作、繪者簡介真珠真理子　　出生於日本神戶，在大阪與紐約的設計學校學習繪本創作。2004年出版的《怕浪費奶奶》（もったいないばあさん)大受歡迎，在日本獲得許多繪本獎項，並且在每日新聞、朝日小學生新聞等報紙開始連載，至今發行了17本系列作品，銷量突破100萬冊，並售出多國語言版權。　　真珠真理子筆下的「怕浪費奶奶」多年來持續收到世界各地孩子們的喜愛，2008年開始在日本各地展開「怕浪費奶奶World Report」巡迴展覽，呼籲大眾關注地球上與我們生活息息相關的各種問題。並在2020年動畫化。譯者簡介詹慕如　　自由口筆譯工作者。翻譯作品散見推理、文學、設計、童書等各領域，並從事藝文、商務、科技等類型之同步口譯、會議、活動口譯。　　童書譯作有《怪傑佐羅力之大圖鑑》、《來幫忙囉！家事小幫手》、【晨讀10分鐘：科學故事集】系列、【晨讀10分鐘：實驗故事集】系列、《惡作劇婆婆》、《小青蛙睡午覺》、《第一次自己睡覺》、《是誰送來禮物？》等。　　  序 作者後記　　「可惜」是什麼意思？有一天兒子這麼問我。　　到底該怎麼解釋「可惜」這個概念呢？聽說在英文裡沒有完全對應的單字，在日文裡似乎也不容易說明清楚⋯⋯這到底是什麼意思呢？為了能清楚說明這個概念，我畫了這套繪本《怕浪費奶奶》。　　在我們的國家，有取之不盡、用之不竭的食物和物品，孩子們要切身體會「可惜」這件事，並不容易。　　「可惜」這個詞彙，通常會在我們沒有把東西的價值發揮完全就丟棄，或者過於浪費的時候使用。在這兩個字裡，包含著我們對自然的恩惠、對提供物品的人應有的感謝和體貼。　　希望閱讀這本繪本的孩子們能夠知道，智慧和創意可以幫助我們在日常生活中找到答案，同時也希望孩子們都能擁有愛物惜物的心，懷抱著愛和體諒，開心的學會什麼是「懂得可惜」。

內容簡介 ～兒童版的解憂雜貨店～ 日本小學生最愛、狂銷逾三百萬本  解決澱澱帶來的各種麻煩和顧客們的不幸遭遇之後， 身心俱疲的紅子做了一個重大的決定： 錢天堂即日起暫停營業，她要去旅行！ 旅途中她又會怎麼改變所遇人們的命運呢？   　　一場專屬於紅子和黑貓墨丸的旅行即將展開， 　　他們在旅途中拜訪了老朋友，遇見需要協助的旅人，  　　甚至還有威脅他們的小男孩…… 　　旅途中會有哪些奇遇？ 　　遇見有那些在旅途中有煩惱的人們，紅子和墨丸又會伸出援手嗎？ 　　不過，旅程還沒結束，就收到留守店裡的招財貓緊急召喚， 　　到底錢天堂發生了什麼事？   　　◎本書關鍵字： 　　◎有注音，適合10歲以上閱讀 　　◎教育議題分類：生涯發展、家政 　　◎學習領域分類：社會、健康與體育、自然、綜合活動 　　◎幼兒學習指標：社會領域、情緒領域   　　【樂讀456】系列介紹   　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。 　　 　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。   　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。   　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力   　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力   本書大特色   　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。 　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。 　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。 　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！   得獎記錄   　　★連續兩年入選日本白楊社小學生票選童書總決選 　　★入選臺北市圖好書大家讀推薦...

內容簡介 ★最強凍齡小學生張君偉又來囉！★ 這裡有最新鮮刺激的校園、最酷炫的老師、 最搞怪爆笑的同學，好多稀奇古怪、新奇有趣的事！ 這一次君偉跟他的朋友們， 發現生活中竟然有好多意想不到的誤會， 快跟著他們找出真相， 36個跨域知識一把抓！   　　世界上有些知識和你想的不一樣！ 　　像是：在學校教進化論，居然是犯法的？ 　　愛迪生不是發明電燈的人？ 　　哥倫布發現新大陸更是一個大誤會！ 　　阿拉伯數字居然不是阿拉伯人發明的？ 　　我們現在看到的太陽居然是八分鐘以前的太陽？ 　　人類居然是唯一會翻白眼的生物？ 　　站著比走路累？   　　準備好了嗎？ 　　現在就跟上君偉的腳步，打開這本顛覆你的認知， 　　破除科學、人文、歷史、哲學等各領域「誤會」的故事， 　　脫離「誤會」知識的傳播，逃離思考陷阱吧！   　　◎本系列共8冊：  　　1.《一年級鮮事多》 　　2.《二年級問題多》 　　3.《三年級花樣多》 　　4.《四年級煩惱多》 　　5.《五年級意見多》 　　6.《六年級怪事多》 　　7.《君偉的節日報告》 　　8.《君偉的誤會報告》   　　◎本書關鍵字：校園故事、君偉上小學、誤會、生活故事 　　◎注音，適合7歲以上閱讀 　　◎教育議題分類：語文領域、認知領域、社會領域、身體動作與健康領域 　　◎學習領域分類：語文、社會、健康與體育、自然、綜合活動 　　◎幼兒學習指標：語文領域、社會領域、美感領域   　　【君偉上小學】系列介紹   得獎記錄   　　君偉上小學系列曾榮獲 　　★教育部性別平等教育優良讀物...