親子天下

{"id":7004087091282,"title":"晚安故事摩天輪1：108個晚安故事","handle":"1-108-30-app","description":"\u003ch3 class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e德國超人氣晚安故事集\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e睡前三分鐘，增溫親子時光\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e動動手，轉動摩天輪\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e睜大眼，尋找故事密碼\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e108夜，夜夜都有精采故事等著你！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e——隨書贈30天 App 試聽——\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　想聽什麼故事，由孩子自己來決定！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　4個轉盤，13個角色、事物和故事場景，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　交織出108個好聽、好看、好讀的晚安故事！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　快來跟著小精靈一塊在天空中飛翔，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　再隨著小仙女到處尋找新奇事物，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　接著和其他孩子一起去湖邊或城堡裡探險。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　淡淡月光下，每晚都有新鮮事！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　聽完晚安故事後，跟著主角一起閉上眼睛，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　做個甜甜的美夢吧！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　\u003cstrong\u003e【遊戲方法】\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　■步驟1：轉動四個遊戲轉盤，找到想要的故事主角和場景圖案。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　第1層轉盤：小男生、小女生、小老鼠\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　第2層轉盤：森林、城堡、湖邊\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　第3層轉盤：驢子、精靈、小仙女\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　第4層轉盤：泰迪熊、鑰匙、腳踏車、月亮\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　■步驟2：在目錄裡找出由這四個圖案所組成的晚安故事。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　■步驟3：聽完晚安故事，跟著主角一起閉上眼睛，做個甜甜的美夢吧！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e系列特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　★德國超人氣晚安故事大全，孩子睡前必備的床頭書\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在德國享有超高人氣，是孩子睡前必備的床頭書。「3分鐘1個故事」，讓你和孩子一起度過無數有趣的夜晚。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003cstrong\u003e　★首創「說故事點唱機」遊戲，讓孩子同時享受「聽」與「玩」的閱讀樂趣\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　本書首頁附有4個轉盤、13個故事主角與場景，任你自由搭配，變換出108個「晚安故事」。你，就是今晚的故事DJ！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　★延伸創意，用主角說一個自己的故事，培養邏輯思考與敘事表達\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　除了書裡的故事，你也可以隨意選擇轉盤上的圖案自由發想，創造自己的故事。讓想像力盡情奔馳！又聽又玩，閱讀的方式不只一種，也可以很多元！\u003cbr\u003e \n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e各界好評\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　★蟬聯金石堂暢銷書榜冠軍、部落格媽媽、童書作家、親子專家強力推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003cstrong\u003e　莎莎醬（親子部落客）\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　有別於以往繪本的既定故事情節，利用轉盤，讓孩子作主，自己選角色、場景、物品……每一個組合都會有獨一無二的故事。念故事之前，姊弟兩人挑選轉盤就已經在動腦了，念了幾次，糖糖也會開始自己編故事，每次都讓我忍不住驚嘆小孩的創造力。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　\u003cstrong\u003e張淑瓊（親子專家）\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這本書讓每晚的床邊故事時間多了點遊戲的趣味。想聽什麼故事自己決定，打開書本先玩轉盤遊戲，選定主角、發生地點、配角、奇妙的小物件，就可以翻開目錄找到當天選的故事，開始享受新鮮的奇妙故事。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　嚴淑玲（童書作家）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　今天晚上要聽什麼故事呢？4個轉盤、13個故事主角與場景，讓你隨意選擇並自由搭配，讓晚安故事時間多一點變化和趣味。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e史黛菲．卡曼麥爾\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　1959 年生於德國慕尼黑，至今仍居住在這個城市。曾修習醫技助理課程，大學主修電視電影。目前是導演、劇作家，也拍攝紀錄片。1995 年開始在巴伐利亞廣播電臺（Bayerische Rundfunk）擔任編輯。她執導的電影曾多次獲獎，如德國電影獎（1988），《Rights of a child award》影片在1988 年芝加哥兒童影展中獲獎。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《漢馬吃了什麼》（Was Hamma gessen）是她寫給大人看的第一本書；《晚安故事摩天輪1：108個晚安故事》是史黛菲第一本為孩子寫的書。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e安娜．卡瑞娜． 比肯史多克\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　1975年生於德國索林根。1995 年高中會考後，在科隆擔任自由攝影師的攝影助理，也參加媒體影像聲音製作的培訓課程，之後在卡斯魯的大學主修媒體藝術。目前是網頁設計，也是作家和插畫家。出版數本繪本作品，也為幼兒讀物畫插畫。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e林珍良\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　政治大學新聞研究所新聞學碩士，曾為報社記者，現為德國慕尼黑國際學校中文教師，翻譯著作包含《晚安故事摩天輪2：108個夢想故事》《歐洲咖啡屋》《SWATCH先生：鐘錶大王海耶克的創意與成功》等。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e漢尼伯好厲害！ 56\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e小驢子弗拉西在哪裡？ 19\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e沙弗林不要當小丑 72\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e玩偶醫生 101\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e魔法蛋 50\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e滿月的晚上睡不著 64\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e小騎士西蒙 85\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e噴火龍 114\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e恐怖腳踏車 107\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e在月光下游泳 98\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e永遠不餓城堡 32\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e城堡小精靈 22\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e過生日 39\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e雅各找到路了！ 6\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e驢子和小豬存錢筒 82\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e莫戈利落水了！ 12\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e釣到一輛腳踏車 92\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e當月亮從天上掉下來 79\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e幫幫菲莉 29\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e大哥哥 120\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e莫利茲和瓶中信 117\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e逃家的小男孩 16\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e可怕的小精靈 46\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e懶洋洋的一天 66\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e大班尼和小班尼 59\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e探險家菲力 88\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e驢子一點都不笨！ 69\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e大衛和哥利亞 111\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e壞心的小仙子 36\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e小仙子復仇 43\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e偉大的魔術師帕斯卡 95\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e迷路了！ 53\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e陌生的小男孩 104\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e彩色的夢 75\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e尋找鑰匙孔 26\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e想嚇人的小精靈 9\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e小鐵驢 52\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e魔鏡 122\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e馴獸師雷歐 58\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e如果吵架的話…… 45\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e蘿拉公主 8\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e蘋果樹上的小仙子 65\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e銀鑰匙墜子 14\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e小仙子和泰迪熊逃走了 74\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e夏綠蒂過生日 100\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e希伯利需要幫忙 113\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e真的有精靈嗎？ 110\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e波梅爾與小精靈 94\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e看誰比較快 87\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e米雅和馬戲團的小驢子 35\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e提多斯和他的冰上公主 42\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e馬戲團老闆泰迪熊 116\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e淺藍色的雀斑 81\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e提燈籠 106\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e可愛小鴨鴨 103\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e隱形熊巴比 28\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e誰來救救湖泊？ 68\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e被月亮晒傷了 31\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e精靈大師艾多瓦 55\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e雷歐妮與小精靈 18\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e費迪南和紅蘿蔔 91\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e誰喜歡佛羅安？ 119\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e忘記帶鑰匙 78\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e瑪雅和森林裡的驢子 97\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e蒐集好夢 24\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e尋找願望的主人 84\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e小仙子 49\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e艾瑪和她的小熊克莉美 21\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e半夜的偷車賊 62\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e糖粉精靈 38\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e膽小的小精靈 11\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e是誰躲在那兒？ 71\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e新家 30\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e月亮上的城堡 48\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e調皮鬼馬斯 105\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e動物大掃除 118\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e約拿單，你真棒！ 54\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e城堡狂歡會 70\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e誰怕史馬哥？ 121\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e調皮的小老鼠史必提 90\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e精靈時間 80\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e小心老鼠夾！ 86\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e廚房鬧鬼了 37\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e基斯摩睡不著 27\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e救生員波波 96\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e耶洛尼吹喇叭 93\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e神祕皮箱 102\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e是泰歐，不是泰迪熊！ 63\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e馬戲團的小仙子 76\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e月亮上的小老鼠 10\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e潛水小老鼠 60\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e忠實的朋友 34\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e貓咪警報 44\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e迷你小精靈 20\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e水精靈 51\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e為塔斯找一個家 73\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e卡羅和費多林 67\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e灰色救星 23\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e壞心的巫婆 17\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e新朋友 83\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e派屈克肚子餓 13\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e小老鼠和兔子 115\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e壞心魔法師亞力 99\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e仙子考試 57\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e馬艾勒拯救城堡 112\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e為吉歐鼓掌 108\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e小老鼠搬家 7\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e小狐狸 40\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv 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class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e德國超人氣晚安故事集\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e睡前三分鐘，增溫親子時光\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e動動手，轉動摩天輪\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e睜大眼，尋找故事密碼\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e108夜，夜夜都有精采故事等著你！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e——隨書贈30天 App 試聽——\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　想聽什麼故事，由孩子自己來決定！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　4個轉盤，13個角色、事物和故事場景，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　交織出108個好聽、好看、好讀的晚安故事！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　快來跟著小精靈一塊在天空中飛翔，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　再隨著小仙女到處尋找新奇事物，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　接著和其他孩子一起去湖邊或城堡裡探險。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　淡淡月光下，每晚都有新鮮事！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　聽完晚安故事後，跟著主角一起閉上眼睛，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　做個甜甜的美夢吧！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　\u003cstrong\u003e【遊戲方法】\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　■步驟1：轉動四個遊戲轉盤，找到想要的故事主角和場景圖案。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　第1層轉盤：小男生、小女生、小老鼠\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　第2層轉盤：森林、城堡、湖邊\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　第3層轉盤：驢子、精靈、小仙女\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　第4層轉盤：泰迪熊、鑰匙、腳踏車、月亮\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　■步驟2：在目錄裡找出由這四個圖案所組成的晚安故事。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　■步驟3：聽完晚安故事，跟著主角一起閉上眼睛，做個甜甜的美夢吧！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e系列特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　★德國超人氣晚安故事大全，孩子睡前必備的床頭書\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在德國享有超高人氣，是孩子睡前必備的床頭書。「3分鐘1個故事」，讓你和孩子一起度過無數有趣的夜晚。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003cstrong\u003e　★首創「說故事點唱機」遊戲，讓孩子同時享受「聽」與「玩」的閱讀樂趣\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　本書首頁附有4個轉盤、13個故事主角與場景，任你自由搭配，變換出108個「晚安故事」。你，就是今晚的故事DJ！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　★延伸創意，用主角說一個自己的故事，培養邏輯思考與敘事表達\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　除了書裡的故事，你也可以隨意選擇轉盤上的圖案自由發想，創造自己的故事。讓想像力盡情奔馳！又聽又玩，閱讀的方式不只一種，也可以很多元！\u003cbr\u003e \n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e各界好評\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　★蟬聯金石堂暢銷書榜冠軍、部落格媽媽、童書作家、親子專家強力推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003cstrong\u003e　莎莎醬（親子部落客）\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　有別於以往繪本的既定故事情節，利用轉盤，讓孩子作主，自己選角色、場景、物品……每一個組合都會有獨一無二的故事。念故事之前，姊弟兩人挑選轉盤就已經在動腦了，念了幾次，糖糖也會開始自己編故事，每次都讓我忍不住驚嘆小孩的創造力。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　\u003cstrong\u003e張淑瓊（親子專家）\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這本書讓每晚的床邊故事時間多了點遊戲的趣味。想聽什麼故事自己決定，打開書本先玩轉盤遊戲，選定主角、發生地點、配角、奇妙的小物件，就可以翻開目錄找到當天選的故事，開始享受新鮮的奇妙故事。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　嚴淑玲（童書作家）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　今天晚上要聽什麼故事呢？4個轉盤、13個故事主角與場景，讓你隨意選擇並自由搭配，讓晚安故事時間多一點變化和趣味。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e史黛菲．卡曼麥爾\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　1959 年生於德國慕尼黑，至今仍居住在這個城市。曾修習醫技助理課程，大學主修電視電影。目前是導演、劇作家，也拍攝紀錄片。1995 年開始在巴伐利亞廣播電臺（Bayerische Rundfunk）擔任編輯。她執導的電影曾多次獲獎，如德國電影獎（1988），《Rights of a child award》影片在1988 年芝加哥兒童影展中獲獎。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《漢馬吃了什麼》（Was Hamma gessen）是她寫給大人看的第一本書；《晚安故事摩天輪1：108個晚安故事》是史黛菲第一本為孩子寫的書。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e安娜．卡瑞娜． 比肯史多克\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　1975年生於德國索林根。1995 年高中會考後，在科隆擔任自由攝影師的攝影助理，也參加媒體影像聲音製作的培訓課程，之後在卡斯魯的大學主修媒體藝術。目前是網頁設計，也是作家和插畫家。出版數本繪本作品，也為幼兒讀物畫插畫。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e林珍良\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　政治大學新聞研究所新聞學碩士，曾為報社記者，現為德國慕尼黑國際學校中文教師，翻譯著作包含《晚安故事摩天輪2：108個夢想故事》《歐洲咖啡屋》《SWATCH先生：鐘錶大王海耶克的創意與成功》等。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e漢尼伯好厲害！ 56\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e小驢子弗拉西在哪裡？ 19\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e沙弗林不要當小丑 72\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e玩偶醫生 101\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e魔法蛋 50\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e滿月的晚上睡不著 64\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e小騎士西蒙 85\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e噴火龍 114\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e恐怖腳踏車 107\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e在月光下游泳 98\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e永遠不餓城堡 32\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e城堡小精靈 22\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e過生日 39\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e雅各找到路了！ 6\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e驢子和小豬存錢筒 82\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e莫戈利落水了！ 12\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e釣到一輛腳踏車 92\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e當月亮從天上掉下來 79\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e幫幫菲莉 29\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e大哥哥 120\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e莫利茲和瓶中信 117\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e逃家的小男孩 16\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e可怕的小精靈 46\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e懶洋洋的一天 66\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e大班尼和小班尼 59\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e探險家菲力 88\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e驢子一點都不笨！ 69\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e大衛和哥利亞 111\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e壞心的小仙子 36\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e小仙子復仇 43\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e偉大的魔術師帕斯卡 95\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e迷路了！ 53\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e陌生的小男孩 104\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e彩色的夢 75\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e尋找鑰匙孔 26\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e想嚇人的小精靈 9\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e小鐵驢 52\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e魔鏡 122\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e馴獸師雷歐 58\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e如果吵架的話…… 45\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e蘿拉公主 8\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e蘋果樹上的小仙子 65\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e銀鑰匙墜子 14\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e小仙子和泰迪熊逃走了 74\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e夏綠蒂過生日 100\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e希伯利需要幫忙 113\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e真的有精靈嗎？ 110\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e波梅爾與小精靈 94\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e看誰比較快 87\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e米雅和馬戲團的小驢子 35\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e提多斯和他的冰上公主 42\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e馬戲團老闆泰迪熊 116\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e淺藍色的雀斑 81\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e提燈籠 106\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e可愛小鴨鴨 103\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e隱形熊巴比 28\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e誰來救救湖泊？ 68\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e被月亮晒傷了 31\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e精靈大師艾多瓦 55\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e雷歐妮與小精靈 18\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e費迪南和紅蘿蔔 91\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e誰喜歡佛羅安？ 119\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e忘記帶鑰匙 78\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e瑪雅和森林裡的驢子 97\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e蒐集好夢 24\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e尋找願望的主人 84\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e小仙子 49\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e艾瑪和她的小熊克莉美 21\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e半夜的偷車賊 62\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e糖粉精靈 38\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e膽小的小精靈 11\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e是誰躲在那兒？ 71\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e新家 30\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e月亮上的城堡 48\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e調皮鬼馬斯 105\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e動物大掃除 118\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e約拿單，你真棒！ 54\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e城堡狂歡會 70\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e誰怕史馬哥？ 121\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e調皮的小老鼠史必提 90\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e精靈時間 80\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e小心老鼠夾！ 86\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e廚房鬧鬼了 37\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e基斯摩睡不著 27\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e救生員波波 96\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e耶洛尼吹喇叭 93\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e神祕皮箱 102\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e是泰歐，不是泰迪熊！ 63\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e馬戲團的小仙子 76\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e月亮上的小老鼠 10\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e潛水小老鼠 60\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e忠實的朋友 34\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e貓咪警報 44\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e迷你小精靈 20\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e水精靈 51\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e為塔斯找一個家 73\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e卡羅和費多林 67\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e灰色救星 23\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e壞心的巫婆 17\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e新朋友 83\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e派屈克肚子餓 13\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e小老鼠和兔子 115\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e壞心魔法師亞力 99\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e仙子考試 57\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e馬艾勒拯救城堡 112\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e為吉歐鼓掌 108\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e小老鼠搬家 7\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e小狐狸 40\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv 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晚安故事摩天輪1：108個晚安故事

親子天下

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{"id":7002346881106,"title":"每個孩子都能好好系列套書【跨世代長銷經典版】(3冊)","handle":"3-135","description":"\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" 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class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e全球暢銷逾百萬冊\u003cbr\u003e歷經30年口碑不墜的育兒指南經典\u003cbr\u003e知名插畫家薛慧瑩暖心跨刀\u003cbr\u003e全新封面改版上市\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e　　★由德國兒童心理治療專家撰寫，全球暢銷逾百萬冊。\u003cbr\u003e　　★全系列包括；「每個孩子都能學好規矩」、「每個孩子都能好好吃飯」、「每個孩子都能好好睡覺」，解決所有父母必定會面對的教養問題。\u003cbr\u003e　　★內容科學實證觀念易於理解，行動策略清楚明晰。\u003cbr\u003e　　★實用性高，並以大量實例佐證，幫助讀者重新評估並改善自己的教養方式。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　全套書由父母最常見的三大教養難題組成！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　1.《每個孩子都能學好規矩》\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　孩子整天哭，一直黏著我、要我抱著，我都沒辦法做其他事了，怎麼辦？\u003cbr\u003e　　孩子吃飯時總是拖拖拉拉，一頓飯了一個小時還沒吃完，怎麼辦？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　從寶寶出生開始，父母就得面臨孩子在各個階段「不守規矩」的問題。在零體罰的時代，父母常常覺得孩子愈來愈難搞，如何讓孩子學會規矩，是所有父母面臨的大挑戰。本書作者為資深的行為治療師，從豐富的經驗出發，說明為什麼孩子不守規矩，同時以簡明易懂的方式，指出每個年齡的孩子該遵守哪些規矩、如何訂定家規，並提出實際的作法，一步一步教導孩子，讓孩子從小就能學好規矩，懂得尊重自己、尊重別人。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　2.《每個孩子都能好好睡覺》\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　孩子睡不好，一個晚上我得要起床應付他好幾次，把我累壞了，怎麼辦？\u003cbr\u003e　　孩子的睡覺時間到了，卻總是在床上翻來覆去睡不著，怎麼辦？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　睡覺對健康的成年人來說，是最自然不過的事。但是對許多嬰幼兒和他們的父母而言，「好好睡覺」幾乎是「運氣好」的同義詞。如何讓孩子睡得飽、睡得好，是許多父母最迫切想要得到的答案。本書兩位作者分別是資深行為治療師以及小兒專科醫師，他們根據在兒童睡眠治療與輔導上累積多年的專業經驗，清楚分析了孩童的睡眠模式和睡眠問題，並提出有效的睡眠學習計畫與其他輔助方案供父母們參考。在父母的愛與關懷支持下，透過本書的指導，每個孩子都可以經由學習養成良好的睡眠習慣，好好睡覺！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　3.《每個孩子都能好好吃飯》\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　★內附幼兒生長曲線案例解析，並特別設計好好吃飯提示卡，讀者可自行剪下，提醒父母與孩子，謹記快樂吃飯法則，讓餐桌不再成為親子角力的戰場！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　家長都知道，孩子能否健康成長，絕對離不開營養均衡以及正確的飲食習慣。本書以最新、最正確的營養觀念，提供簡單有效的「好好吃飯法則」。不管原本孩子吃得太多、太少或吃得不健康，用餐氣氛總是鬧得不愉快，使用好好吃飯法則都能讓家長免緊張，孩子沒壓力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e各界好評\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　Ashley 艾胥黎 \/ 親子部落客\u003cbr\u003e　　小雨麻 \/ 親子作家\u003cbr\u003e　　尚潔 \/ 中西醫師、《沒有垃圾的公寓生活》作者\u003cbr\u003e　　何翩翩 \/ 牧村親子共學教室創辦人\u003cbr\u003e　　李貞慧 \/ 作家暨閱讀推廣人\u003cbr\u003e　　周育如 \/ 清華大學幼兒教育學系副教授\u003cbr\u003e　　鋅鋰師拔麻 \/ 臨床心理師\u003cbr\u003e　　姜珮 \/ 嬰幼兒睡眠顧問、好眠線上學苑創辦人\u003cbr\u003e　　彭菊仙 \/ 親子作家\u003cbr\u003e　　陳昭惠 \/ 台中榮民總醫院兒童醫學中心特約醫師、台灣母乳哺育聯合學會榮譽理事長\u003cbr\u003e　　黃瑽寧 \/ 馬偕兒童醫院兒童感染科主治醫師\u003cbr\u003e　　黃彥鈞 \/ 職能治療師\u003cbr\u003e　　護理師C.C（吳予曦）\/ 孕期諮詢師、產後照護護理師\u003cbr\u003e　　————誠摯推薦\u003cbr\u003e　　(依姓名筆畫排序)\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e安妮特．卡斯特尚（Annette Kast-Zahn）\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　心理學碩士及行為治療師，提供父母諮商及兒童輔導，治療經驗甚豐。在少子化的德國，作者育有三名子女，她從自身與多年的看診經驗中，歸納了深入淺出的教養指南，寫出《每個孩子都能學好規矩》，並與小兒科醫師哈特穆．摩根洛特合著《每個孩子都能好好睡覺》、《每個孩子都能好好吃飯》，本本暢銷，堪稱德國育兒聖經。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e薛慧瑩\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　短髮戴眼鏡。\u003cbr\u003e　　牡羊座，生日是兒童節，所以自以為可以當個永遠的兒童。\u003cbr\u003e　　專職是插畫家，副業是兩個男孩的媽媽。\u003cbr\u003e　　念書時就對插畫課情有獨鍾，\u003cbr\u003e　　做了很多年的美術編輯，本以為和插畫家這個工作無緣了，\u003cbr\u003e　　沒想到因為離職回家帶小孩，反而誤打誤撞當上了插畫家，\u003cbr\u003e　　覺得人生很奇妙和有各種的可能。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　著有《大的小的：媽媽與小孩的日常生活大戰》、《1個媽媽2個頭大》、《一起住在這裡真好》和四本獨立出版小書。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　個人網站：hsuehhuiyin.ill.idv.tw\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e陳素幸\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　德國特利爾（Trier）大學德國文學暨語言學碩士，現任大學講師。曾獲吳大猷基金會科普類翻譯佳作獎。譯作有《生命的時間學》、《不斷幸福論》等十餘冊。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e顏徽玲\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　德國畢勒佛大學語言學博士，喜歡玩跨語言遊戲。目前一邊當媽媽，一邊研究及翻譯。譯有《群》、《雅帝奇蹟——德國ALDI超商的簡單經營哲學》、《別怕大動物》等。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e《每個孩子都能好好吃飯》\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eCH1 好好吃飯非難事\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e1-1 吃飯是緊張還是有趣？\u003cbr\u003e想想小時候     \u003cbr\u003e童年晚餐     \u003cbr\u003e我家的經驗     \u003cbr\u003e小兒門診的案例     \u003cbr\u003e吃飯的重要規則！     \u003cbr\u003e小規則大效果     \u003cbr\u003e重點整理     \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 1-2 父母對吃飯應有的認識\u003cbr\u003e孩子的「內在調節系統」     \u003cbr\u003e克拉拉．黛維斯的孤兒實驗     \u003cbr\u003e「超市飲食」的動物實驗     \u003cbr\u003e創造好條件     \u003cbr\u003e小小孩大行家     \u003cbr\u003e是胖是瘦，教育或遺傳？     \u003cbr\u003e遺傳扮演何種角色？     \u003cbr\u003e環境扮演何種角色？     \u003cbr\u003e小結\u003cbr\u003e     \u003cbr\u003e太胖、太瘦，成長曲線怎麼說？     \u003cbr\u003e太矮或太高？     \u003cbr\u003e太輕或太重？     \u003cbr\u003e成長減緩或加速     \u003cbr\u003e不對勁的成長曲線     \u003cbr\u003e小結\u003cbr\u003e    \u003cbr\u003e孩子需要哪些養分？營養學輕鬆學     \u003cbr\u003e拿父母做榜樣     \u003cbr\u003e什麼是「健康食物」？     \u003cbr\u003e端什麼食物上桌？     \u003cbr\u003e健康飲食新知     \u003cbr\u003e太多脂肪的壞處為何？     \u003cbr\u003e碳水化合物的好處為何？     \u003cbr\u003e蛋白質，簡單！     \u003cbr\u003e各種「食物金字塔」     \u003cbr\u003e紅綠燈食物金字塔     \u003cbr\u003e平常就應用食物金字塔     \u003cbr\u003e重點整理     \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eCH2 餐桌變戰場？\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e2-1 當父母管太多時\u003cbr\u003e「不准吃太多！」     \u003cbr\u003e刪除甜食和點心     \u003cbr\u003e野蠻的限制     \u003cbr\u003e命令節食     \u003cbr\u003e用遵守規則取代施加壓力     \u003cbr\u003e「多吃點！」     \u003cbr\u003e強迫餵食     \u003cbr\u003e「你不愛我！」     \u003cbr\u003e廚房標語     \u003cbr\u003e「不吃青菜就沒有點心！」     \u003cbr\u003e更多招數     \u003cbr\u003e壓力或招數都沒用     \u003cbr\u003e為什麼父母管太多     \u003cbr\u003e重點整理     \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e2-2 當父母管太少時\u003cbr\u003e「聽命」煮飯     \u003cbr\u003e毫無節制的飲食     \u003cbr\u003e時間     \u003cbr\u003e方式     \u003cbr\u003e重點整理     \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eCH 3每個年紀都好好吃飯\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e3-1前六個月：全靠吸吮\u003cbr\u003e小嬰兒吃什麼？     \u003cbr\u003e母乳     \u003cbr\u003e嬰兒奶粉     \u003cbr\u003e何時與如何餵寶寶？     \u003cbr\u003e如果你餵母乳     \u003cbr\u003e偏見和事實     \u003cbr\u003e如果寶寶喝配方奶     \u003cbr\u003e媽媽和寶寶各司其職     \u003cbr\u003e喝奶和睡覺     \u003cbr\u003e重點整理     \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e3-2 六到十二的月：過渡到與家人共餐\u003cbr\u003e可以餵副食品了嗎？     \u003cbr\u003e可以用湯匙了嗎？     \u003cbr\u003e副食品的順序是？     \u003cbr\u003e與家人共餐     \u003cbr\u003e提供支持     \u003cbr\u003e讓孩子主導     \u003cbr\u003e喚起好奇心     \u003cbr\u003e體重不會過重     \u003cbr\u003e重點整理    \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e3-3一到六歲：「我已經不是小寶寶了！」\u003cbr\u003e端什麼食物上桌？     \u003cbr\u003e一到六歲孩子好好吃飯的訣竅     \u003cbr\u003e用餐氣氛如何？     \u003cbr\u003e吃飯時避免權力鬥爭     \u003cbr\u003e賦予信任、促進獨立     \u003cbr\u003e設定界線     \u003cbr\u003e重點整理     \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e3-4學齡兒童——定型期\u003cbr\u003e深化學習     \u003cbr\u003e解釋規則     \u003cbr\u003e讓學齡兒童好好吃飯     \u003cbr\u003e重點整理     \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eCH4 特殊問題\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e4-1當飲食失衡時\u003cbr\u003e體重過重：太多養分滯留體內     \u003cbr\u003e生活方式造成差異     \u003cbr\u003e多胖算過重？     \u003cbr\u003e如何幫助胖小子？     \u003cbr\u003e飲食失調：當身體失去控制     \u003cbr\u003e厭食症     \u003cbr\u003e暴食症     \u003cbr\u003e預防飲食失調     \u003cbr\u003e重點整理     \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e4-2當食物致病時\u003cbr\u003e消化不良     \u003cbr\u003e過敏     \u003cbr\u003e其他的不良反應     \u003cbr\u003e治療和預防     \u003cbr\u003e需要時加以預防     \u003cbr\u003e食物「留不住」：腹瀉和嘔吐     \u003cbr\u003e防止脫水！     \u003cbr\u003e遵守規則     \u003cbr\u003e結語     \u003cbr\u003e重點整理     \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e附錄：好好吃飯提示卡\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e《每個孩子都能好好睡覺》\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e1 睡覺真美妙\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e我的孩子不肯睡\u003cbr\u003e小兒科門診經驗      \u003cbr\u003e「救命啊，我不行了！」       \u003cbr\u003e故事的開始：我的親身經驗  \u003cbr\u003e令人驚訝的知識      \u003cbr\u003e睡不好的小孩vs.倍受壓力的父母  \u003cbr\u003e睡眠狀態研究          \u003cbr\u003e重點整理         \u003cbr\u003e \u003cbr\u003e孩童睡眠知多少？\u003cbr\u003e你的孩子睡多久？          \u003cbr\u003e寶寶的睡眠時間      \u003cbr\u003e缺乏疲勞         \u003cbr\u003e太早上床         \u003cbr\u003e睡眠時到底發生了什麼事？  \u003cbr\u003e深睡期和作夢期      \u003cbr\u003e嬰兒睡眠型態的改變       \u003cbr\u003e睡眠模式：入睡、甦醒、繼續睡    \u003cbr\u003e睡醒就哭         \u003cbr\u003e為什麼孩子半夜常會醒來哭鬧？    \u003cbr\u003e重點整理         \u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e2 讓你的孩子成為「好睡寶寶」\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e出生後的前六個月\u003cbr\u003e寶寶怎麼睡才安全？       \u003cbr\u003e睡眠時間與入睡習慣       \u003cbr\u003e換尿布和哺乳          \u003cbr\u003e找到規律性週期      \u003cbr\u003e「愛哭寶寶」          \u003cbr\u003e搞定你的「愛哭寶寶」  \u003cbr\u003e寶寶自己入睡的成功關鍵       \u003cbr\u003e重點整理         \u003cbr\u003e \u003cbr\u003e從六個月到學齡前\u003cbr\u003e睡前儀式         \u003cbr\u003e良好的習慣      \u003cbr\u003e唸故事和講話          \u003cbr\u003e讓改變更容易          \u003cbr\u003e在爸媽的床上睡？          \u003cbr\u003e優點與缺點      \u003cbr\u003e該固定睡眠時間了          \u003cbr\u003e固定時間就寢有助入睡  \u003cbr\u003e有益的規律性          \u003cbr\u003e重點整理         \u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e3 如何幫助寶寶好好睡覺\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e養成孩子規律的睡眠時間\u003cbr\u003e我的孩子太早醒      \u003cbr\u003e孩子早起，父母該怎麼辦？  \u003cbr\u003e我的孩子太晚睡      \u003cbr\u003e如何幫助孩子早點上床睡覺？        \u003cbr\u003e我的孩子半夜很清醒       \u003cbr\u003e夜晚是用來睡覺的          \u003cbr\u003e重點整理         \u003cbr\u003e \u003cbr\u003e讓孩子學會一覺到天亮\u003cbr\u003e不良的入睡習慣      \u003cbr\u003e奶嘴的幫助      \u003cbr\u003e在爸媽懷裡      \u003cbr\u003e身體接觸         \u003cbr\u003e母奶與奶瓶      \u003cbr\u003e其他的助睡方式      \u003cbr\u003e改變入睡習慣          \u003cbr\u003e任由他哭?        \u003cbr\u003e睡眠學習計畫          \u003cbr\u003e計畫的適度調整      \u003cbr\u003e利用睡眠紀錄監測成效  \u003cbr\u003e替寶寶做睡眠紀錄          \u003cbr\u003e可能的問題      \u003cbr\u003e更多的建議      \u003cbr\u003e幫寶寶戒宵夜          \u003cbr\u003e一些案例         \u003cbr\u003e我的孩子不睡自己的床  \u003cbr\u003e在門口安置柵欄      \u003cbr\u003e回自己床上去          \u003cbr\u003e設定界限：「暫停」        \u003cbr\u003e獨創的解決之道      \u003cbr\u003e疑慮與省思      \u003cbr\u003e疑慮與利益間的衡量       \u003cbr\u003e睡眠學習計畫FAQ          \u003cbr\u003e重點整理         \u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e4 特殊的睡眠干擾問題\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e「夜晚不是我的朋友」: 夢遊、夜驚、做惡夢\u003cbr\u003e夢遊和夜驚症：深睡期中斷的半甦醒狀態     \u003cbr\u003e夢遊         \u003cbr\u003e夜驚         \u003cbr\u003e恐懼夜晚和惡夢      \u003cbr\u003e害怕上床睡覺          \u003cbr\u003e惡夢         \u003cbr\u003e是惡夢，還是夜驚症？  \u003cbr\u003e重點整理         \u003cbr\u003e \u003cbr\u003e特殊問題協助\u003cbr\u003e撞頭與搖頭晃腦      \u003cbr\u003e睡眠呼吸中止症      \u003cbr\u003e睡眠呼吸中止症的特徵  \u003cbr\u003e疼痛         \u003cbr\u003e智能障礙兒童          \u003cbr\u003e藥物         \u003cbr\u003e重點整理         \u003cbr\u003e附錄         \u003cbr\u003e問卷總整理      \u003cbr\u003e我的睡眠紀錄表      \u003cbr\u003e床邊小故事      \u003cbr\u003e迴響         \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e《每個孩子都能學好規矩》\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e1 每個孩子都需要規範\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e「教育之道在於典範與愛」—別無其他？\u003cbr\u003e父母需要「工具」     \u003cbr\u003e孩子愈來愈難搞？     \u003cbr\u003e難搞的小孩：八個月到十歲孩子的實例     \u003cbr\u003e重點整理     \u003cbr\u003e我的孩子應該學會哪些規矩？\u003cbr\u003e每個年齡都有合理的規矩     \u003cbr\u003e一歲前的嬰兒     \u003cbr\u003e兩歲和三歲的幼兒     \u003cbr\u003e四到六歲的幼兒園學童     \u003cbr\u003e七歲以上的小學生     \u003cbr\u003e選擇哪些規矩？     \u003cbr\u003e讓什麼來指引我們？     \u003cbr\u003e要避免哪些問題？     \u003cbr\u003e重點整理     \u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e2 所有的父母都會犯錯\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e每天鬧…… 爭取注意\u003cbr\u003e孩子為什麼要反抗？     \u003cbr\u003e異常行為的惡性循環     \u003cbr\u003e實際案例     \u003cbr\u003e對抗爭權的有效方法     \u003cbr\u003e不鼓勵不當行為     \u003cbr\u003e傾聽孩子的心聲     \u003cbr\u003e給孩子更多責任     \u003cbr\u003e實施固定的儀式     \u003cbr\u003e留時間付出關懷     \u003cbr\u003e重點整理     \u003cbr\u003e「我們到底做錯了什麼？」—父母最常犯的錯\u003cbr\u003e父母的反應不明確、不肯定     \u003cbr\u003e責備     \u003cbr\u003e你常問孩子「為什麼」嗎？     \u003cbr\u003e請求和乞求     \u003cbr\u003e孩子沒有遵從要求     \u003cbr\u003e說到卻沒做到的「如果～就～」     \u003cbr\u003e忽視     \u003cbr\u003e父母出現敵視反應     \u003cbr\u003e指責和辱罵     \u003cbr\u003e威脅和懲罰     \u003cbr\u003e體罰     \u003cbr\u003e罪惡感無濟於事     \u003cbr\u003e重點整理     \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e3 設定界限的計畫\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e設定界限的先決條件\u003cbr\u003e條件一：注意優點     \u003cbr\u003e接受孩子     \u003cbr\u003e鼓勵孩子     \u003cbr\u003e列舉優點     \u003cbr\u003e條件二：確立家規     \u003cbr\u003e重點整理     \u003cbr\u003e三階段計畫\u003cbr\u003e第一階段：說清楚講明白     \u003cbr\u003e下達明確的指示     \u003cbr\u003e控制聲調與肢體語言     \u003cbr\u003e「壞掉的唱片」     \u003cbr\u003e第二階段：說到做到     \u003cbr\u003e從必然的後果中學到教訓     \u003cbr\u003e暫停     \u003cbr\u003e有關暫停的常見問題     \u003cbr\u003e激勵     \u003cbr\u003e規矩—提問—行動     \u003cbr\u003e第三階段：訂約     \u003cbr\u003e父母的自我控制計畫     \u003cbr\u003e親子之間的約定     \u003cbr\u003e獎勵計畫     \u003cbr\u003e為何不是每個孩子都行得通     \u003cbr\u003e重點整理     \u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e4 還能怎麼做\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e有創意的解決之道\u003cbr\u003e嚴肅看待孩子的解決之道     \u003cbr\u003e聰明的體認     \u003cbr\u003e意想不到的關心     \u003cbr\u003e做點意料之外的事     \u003cbr\u003e誰能做得更好？     \u003cbr\u003e另闢新局面     \u003cbr\u003e創造幫手     \u003cbr\u003e問問小布偶的建議     \u003cbr\u003e講故事     \u003cbr\u003e重點整理             \u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" style=\"color: #ff8000;\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者序\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《每個孩子都能好好吃飯》\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這是一本談吃飯的書，不是食譜書，所以你不會看到任何菜單，但我們會介紹從孩子出生的第一天起，關於正確飲食的一切知識。這個版本內收錄了最新的營養學研究成果及知識。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這本書談的不只是小孩要吃些什麼，父母親與孩子的共餐之道也同樣重要。你會讀到為什麼很多家庭的餐桌會變成戰場，其實真的不必這樣，只要確定每個人都知道一條簡單的規則，並遵守它就行了。那條規則就是「好好吃飯」。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　所有的一切都跟著這條規則走。它不是我們憑空想像出來，是有科學根據的。你愈了解它，就會愈覺得它有道理。本書將提供很多有趣的實例，以及如何按照孩子的年齡，把規則轉換成實際行動的要訣。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　從本書首次發行至今，吃飯這個主題已有不少新的進展。例如，我們現在對哪些食物對孩子有益、哪些食物應該少吃，都有了更多了解，而這些新知如今全都納入了這個更充實的新版本。預祝你，成功共享全家用餐樂趣！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　《每個孩子都能好好睡覺》\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　每個健康的孩子自六個月大起都能學會好好睡覺，而且通常只要幾天的時間，就可以讓孩子獨自入睡和睡過夜。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　許多父母覺得不可置信，但這就是我們一直堅持的想法。很多人會說我們的資訊幫了大忙，每一句「謝謝，真的管用」都很令我們高興。不少年輕父母們也彼此分享了他們藉由這本書成功的故事──難怪這本原本只是「祕密武器」的指南，最後卻可以成為擁有廣大讀者的暢銷寶典，而且深獲媽媽教室、托育機構和小兒科醫生的大力推薦。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　我們也聽到來自匿名網路使用者的批評。然而，我們認為多數批評者可能沒有完全讀通這本書。對於不同的睡眠問題，我們並非只提出單一解決方法，你可以從各種方法中找出一個最適當的處方。當然，你也應該傾聽自己的心聲，並考量孩子的個人差異。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這幾年來，我們在孩童睡眠行為及嬰幼兒睡眠安全的領域裡不斷學習，我們的建議也獲得許多科學證據的支持。此外，我們還從求診案例和讀者身上，蒐集到各種可能發生的問題及狀況，並進一步發展出新的解決方法。我們不想藏私，所以我們在新版的內容中做了一些編修調整，也補充了問卷及清楚的圖表。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　最後，祝福您和您的孩子很快都能好好睡覺。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　《每個孩子都能學好規矩》\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　衷心感謝哈特穆．摩根洛特醫師（Dr. Hartmut Morgenroth），以專業能力及學術知識，陪伴與支持本書的誕生。第一章所提到的研究，是我們共同規劃，並在他的診所裡進行。醫師每天為許多父母和孩子看診，並為父母平常所碰到的諸多問題提供諮詢。透過與摩根洛特醫師的合作，我才能知道大部分家長真正感興趣的是哪些問題，也才能驗證出哪些訣竅和技巧，對家長和孩子確實有幫助。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e推薦序\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e讓我們好好思考：為什麼要有規矩？\u003cbr\u003e陳昭惠醫師  台中榮民總醫院兒童醫學中心特約醫師、台灣母乳哺育聯合學會榮譽理事長\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　在兒科門診，常有家長問：「不合她意，她就大哭大鬧，實在很難處理」，或是「他會亂丟東西，會咬人，我都不敢帶他和其他小朋友玩」，要不就是「我的孩子都不聽話，很有主見，該怎麼辦？」如果你有類似的問題，這一本書提供清楚實用的指引；如果你才準備要當父母，先看過這一本書，或許可以減少日後一些不必要的煩惱。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　曾有人說，所有的職業都有職前訓練，就只有父母這個重要的職業，卻沒有職前訓練。我們依照自己被教養的過往經驗、或是避免以前父母帶領我們的方式來帶領孩子。有些父母一直想要滿足孩子的需求，有些父母又會以自己的標準為權威，更多時候父母採取的方式是在這兩者間搖擺，讓孩子無所適從。這本書讓我們好好思考：為什麼要有規矩？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　書中指出：「確定明確的規矩，是父母無法迴避的責任」、「當父母訂下規矩，保護自己的需求時，並不是自私」。但是也要注意，有些親子間因規矩而產生的衝突，其實是父母不實際的期待所造成的。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　例如要求三個月內的嬰兒定時定量，其實有可能反而造成嬰兒沒吃飽，哭鬧難帶。身為父母，應當滿足孩子的身心靈需求，但於此同時，孩子也需要學習尊重及體恤他人。瞭解孩子每個階段生理與心理的發展需求，並從中選定合宜的規矩，應該是最重要的開始。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　我們也需要瞭解孩子的行為背後，可能的原因是什麼。在他表現良好時，我們是否給予具體的鼓勵讚美？平常是否有提供適當的關懷？不過書中的一句話也提醒我們，隨著孩子的成長，他們不需要父母隨時在旁。孩子有權無聊，應該讓他們負起規劃自己閒暇時間的責任，但不是看電視或玩3C產品；讓孩子有空間可以發揮想像力及創意，是相當重要的。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這本書羅列了具體可行的方法，提供父母如何讓孩子學會規矩的計劃。具體鼓勵孩子的優點，訂出合理可行的規矩，清楚的說明，確實的執行，讓孩子學會負責，承受自己行為產生的結果。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　我想提醒讀者的是，親子意見不一是常有的情形，那是孩子發展自我的正常過程。父母需要關照到自己的情緒，不隨孩子起舞，無法控制時，寧可暫停分開，避免情緒化的語言與行為對孩子產生不良影響。接受孩子的情緒，同時清楚表達父母自己的感受，一方面可以讓孩子學會如何表達自己的情緒，一方面也能讓他們知道自身行為對別人的影響，以及他們自己該負的責任。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　「隨著孩子成長，我們也再次成長」，這是句老話，卻是真理。希望每個父母以及孩子，都能好好享受這個過程。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e全球暢銷逾百萬冊\u003cbr\u003e歷經30年口碑不墜的育兒指南經典\u003cbr\u003e知名插畫家薛慧瑩暖心跨刀\u003cbr\u003e全新封面改版上市\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e　　★由德國兒童心理治療專家撰寫，全球暢銷逾百萬冊。\u003cbr\u003e　　★全系列包括；「每個孩子都能學好規矩」、「每個孩子都能好好吃飯」、「每個孩子都能好好睡覺」，解決所有父母必定會面對的教養問題。\u003cbr\u003e　　★內容科學實證觀念易於理解，行動策略清楚明晰。\u003cbr\u003e　　★實用性高，並以大量實例佐證，幫助讀者重新評估並改善自己的教養方式。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　全套書由父母最常見的三大教養難題組成！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　1.《每個孩子都能學好規矩》\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　孩子整天哭，一直黏著我、要我抱著，我都沒辦法做其他事了，怎麼辦？\u003cbr\u003e　　孩子吃飯時總是拖拖拉拉，一頓飯了一個小時還沒吃完，怎麼辦？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　從寶寶出生開始，父母就得面臨孩子在各個階段「不守規矩」的問題。在零體罰的時代，父母常常覺得孩子愈來愈難搞，如何讓孩子學會規矩，是所有父母面臨的大挑戰。本書作者為資深的行為治療師，從豐富的經驗出發，說明為什麼孩子不守規矩，同時以簡明易懂的方式，指出每個年齡的孩子該遵守哪些規矩、如何訂定家規，並提出實際的作法，一步一步教導孩子，讓孩子從小就能學好規矩，懂得尊重自己、尊重別人。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　2.《每個孩子都能好好睡覺》\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　孩子睡不好，一個晚上我得要起床應付他好幾次，把我累壞了，怎麼辦？\u003cbr\u003e　　孩子的睡覺時間到了，卻總是在床上翻來覆去睡不著，怎麼辦？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　睡覺對健康的成年人來說，是最自然不過的事。但是對許多嬰幼兒和他們的父母而言，「好好睡覺」幾乎是「運氣好」的同義詞。如何讓孩子睡得飽、睡得好，是許多父母最迫切想要得到的答案。本書兩位作者分別是資深行為治療師以及小兒專科醫師，他們根據在兒童睡眠治療與輔導上累積多年的專業經驗，清楚分析了孩童的睡眠模式和睡眠問題，並提出有效的睡眠學習計畫與其他輔助方案供父母們參考。在父母的愛與關懷支持下，透過本書的指導，每個孩子都可以經由學習養成良好的睡眠習慣，好好睡覺！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　3.《每個孩子都能好好吃飯》\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　★內附幼兒生長曲線案例解析，並特別設計好好吃飯提示卡，讀者可自行剪下，提醒父母與孩子，謹記快樂吃飯法則，讓餐桌不再成為親子角力的戰場！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　家長都知道，孩子能否健康成長，絕對離不開營養均衡以及正確的飲食習慣。本書以最新、最正確的營養觀念，提供簡單有效的「好好吃飯法則」。不管原本孩子吃得太多、太少或吃得不健康，用餐氣氛總是鬧得不愉快，使用好好吃飯法則都能讓家長免緊張，孩子沒壓力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e各界好評\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　Ashley 艾胥黎 \/ 親子部落客\u003cbr\u003e　　小雨麻 \/ 親子作家\u003cbr\u003e　　尚潔 \/ 中西醫師、《沒有垃圾的公寓生活》作者\u003cbr\u003e　　何翩翩 \/ 牧村親子共學教室創辦人\u003cbr\u003e　　李貞慧 \/ 作家暨閱讀推廣人\u003cbr\u003e　　周育如 \/ 清華大學幼兒教育學系副教授\u003cbr\u003e　　鋅鋰師拔麻 \/ 臨床心理師\u003cbr\u003e　　姜珮 \/ 嬰幼兒睡眠顧問、好眠線上學苑創辦人\u003cbr\u003e　　彭菊仙 \/ 親子作家\u003cbr\u003e　　陳昭惠 \/ 台中榮民總醫院兒童醫學中心特約醫師、台灣母乳哺育聯合學會榮譽理事長\u003cbr\u003e　　黃瑽寧 \/ 馬偕兒童醫院兒童感染科主治醫師\u003cbr\u003e　　黃彥鈞 \/ 職能治療師\u003cbr\u003e　　護理師C.C（吳予曦）\/ 孕期諮詢師、產後照護護理師\u003cbr\u003e　　————誠摯推薦\u003cbr\u003e　　(依姓名筆畫排序)\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e安妮特．卡斯特尚（Annette Kast-Zahn）\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　心理學碩士及行為治療師，提供父母諮商及兒童輔導，治療經驗甚豐。在少子化的德國，作者育有三名子女，她從自身與多年的看診經驗中，歸納了深入淺出的教養指南，寫出《每個孩子都能學好規矩》，並與小兒科醫師哈特穆．摩根洛特合著《每個孩子都能好好睡覺》、《每個孩子都能好好吃飯》，本本暢銷，堪稱德國育兒聖經。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e薛慧瑩\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　短髮戴眼鏡。\u003cbr\u003e　　牡羊座，生日是兒童節，所以自以為可以當個永遠的兒童。\u003cbr\u003e　　專職是插畫家，副業是兩個男孩的媽媽。\u003cbr\u003e　　念書時就對插畫課情有獨鍾，\u003cbr\u003e　　做了很多年的美術編輯，本以為和插畫家這個工作無緣了，\u003cbr\u003e　　沒想到因為離職回家帶小孩，反而誤打誤撞當上了插畫家，\u003cbr\u003e　　覺得人生很奇妙和有各種的可能。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　著有《大的小的：媽媽與小孩的日常生活大戰》、《1個媽媽2個頭大》、《一起住在這裡真好》和四本獨立出版小書。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　個人網站：hsuehhuiyin.ill.idv.tw\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e陳素幸\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　德國特利爾（Trier）大學德國文學暨語言學碩士，現任大學講師。曾獲吳大猷基金會科普類翻譯佳作獎。譯作有《生命的時間學》、《不斷幸福論》等十餘冊。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e顏徽玲\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　德國畢勒佛大學語言學博士，喜歡玩跨語言遊戲。目前一邊當媽媽，一邊研究及翻譯。譯有《群》、《雅帝奇蹟——德國ALDI超商的簡單經營哲學》、《別怕大動物》等。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e《每個孩子都能好好吃飯》\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eCH1 好好吃飯非難事\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e1-1 吃飯是緊張還是有趣？\u003cbr\u003e想想小時候     \u003cbr\u003e童年晚餐     \u003cbr\u003e我家的經驗     \u003cbr\u003e小兒門診的案例     \u003cbr\u003e吃飯的重要規則！     \u003cbr\u003e小規則大效果     \u003cbr\u003e重點整理     \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 1-2 父母對吃飯應有的認識\u003cbr\u003e孩子的「內在調節系統」     \u003cbr\u003e克拉拉．黛維斯的孤兒實驗     \u003cbr\u003e「超市飲食」的動物實驗     \u003cbr\u003e創造好條件     \u003cbr\u003e小小孩大行家     \u003cbr\u003e是胖是瘦，教育或遺傳？     \u003cbr\u003e遺傳扮演何種角色？     \u003cbr\u003e環境扮演何種角色？     \u003cbr\u003e小結\u003cbr\u003e     \u003cbr\u003e太胖、太瘦，成長曲線怎麼說？     \u003cbr\u003e太矮或太高？     \u003cbr\u003e太輕或太重？     \u003cbr\u003e成長減緩或加速     \u003cbr\u003e不對勁的成長曲線     \u003cbr\u003e小結\u003cbr\u003e    \u003cbr\u003e孩子需要哪些養分？營養學輕鬆學     \u003cbr\u003e拿父母做榜樣     \u003cbr\u003e什麼是「健康食物」？     \u003cbr\u003e端什麼食物上桌？     \u003cbr\u003e健康飲食新知     \u003cbr\u003e太多脂肪的壞處為何？     \u003cbr\u003e碳水化合物的好處為何？     \u003cbr\u003e蛋白質，簡單！     \u003cbr\u003e各種「食物金字塔」     \u003cbr\u003e紅綠燈食物金字塔     \u003cbr\u003e平常就應用食物金字塔     \u003cbr\u003e重點整理     \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eCH2 餐桌變戰場？\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e2-1 當父母管太多時\u003cbr\u003e「不准吃太多！」     \u003cbr\u003e刪除甜食和點心     \u003cbr\u003e野蠻的限制     \u003cbr\u003e命令節食     \u003cbr\u003e用遵守規則取代施加壓力     \u003cbr\u003e「多吃點！」     \u003cbr\u003e強迫餵食     \u003cbr\u003e「你不愛我！」     \u003cbr\u003e廚房標語     \u003cbr\u003e「不吃青菜就沒有點心！」     \u003cbr\u003e更多招數     \u003cbr\u003e壓力或招數都沒用     \u003cbr\u003e為什麼父母管太多     \u003cbr\u003e重點整理     \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e2-2 當父母管太少時\u003cbr\u003e「聽命」煮飯     \u003cbr\u003e毫無節制的飲食     \u003cbr\u003e時間     \u003cbr\u003e方式     \u003cbr\u003e重點整理     \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eCH 3每個年紀都好好吃飯\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e3-1前六個月：全靠吸吮\u003cbr\u003e小嬰兒吃什麼？     \u003cbr\u003e母乳     \u003cbr\u003e嬰兒奶粉     \u003cbr\u003e何時與如何餵寶寶？     \u003cbr\u003e如果你餵母乳     \u003cbr\u003e偏見和事實     \u003cbr\u003e如果寶寶喝配方奶     \u003cbr\u003e媽媽和寶寶各司其職     \u003cbr\u003e喝奶和睡覺     \u003cbr\u003e重點整理     \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e3-2 六到十二的月：過渡到與家人共餐\u003cbr\u003e可以餵副食品了嗎？     \u003cbr\u003e可以用湯匙了嗎？     \u003cbr\u003e副食品的順序是？     \u003cbr\u003e與家人共餐     \u003cbr\u003e提供支持     \u003cbr\u003e讓孩子主導     \u003cbr\u003e喚起好奇心     \u003cbr\u003e體重不會過重     \u003cbr\u003e重點整理    \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e3-3一到六歲：「我已經不是小寶寶了！」\u003cbr\u003e端什麼食物上桌？     \u003cbr\u003e一到六歲孩子好好吃飯的訣竅     \u003cbr\u003e用餐氣氛如何？     \u003cbr\u003e吃飯時避免權力鬥爭     \u003cbr\u003e賦予信任、促進獨立     \u003cbr\u003e設定界線     \u003cbr\u003e重點整理     \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e3-4學齡兒童——定型期\u003cbr\u003e深化學習     \u003cbr\u003e解釋規則     \u003cbr\u003e讓學齡兒童好好吃飯     \u003cbr\u003e重點整理     \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eCH4 特殊問題\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e4-1當飲食失衡時\u003cbr\u003e體重過重：太多養分滯留體內     \u003cbr\u003e生活方式造成差異     \u003cbr\u003e多胖算過重？     \u003cbr\u003e如何幫助胖小子？     \u003cbr\u003e飲食失調：當身體失去控制     \u003cbr\u003e厭食症     \u003cbr\u003e暴食症     \u003cbr\u003e預防飲食失調     \u003cbr\u003e重點整理     \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e4-2當食物致病時\u003cbr\u003e消化不良     \u003cbr\u003e過敏     \u003cbr\u003e其他的不良反應     \u003cbr\u003e治療和預防     \u003cbr\u003e需要時加以預防     \u003cbr\u003e食物「留不住」：腹瀉和嘔吐     \u003cbr\u003e防止脫水！     \u003cbr\u003e遵守規則     \u003cbr\u003e結語     \u003cbr\u003e重點整理     \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e附錄：好好吃飯提示卡\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e《每個孩子都能好好睡覺》\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e1 睡覺真美妙\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e我的孩子不肯睡\u003cbr\u003e小兒科門診經驗      \u003cbr\u003e「救命啊，我不行了！」       \u003cbr\u003e故事的開始：我的親身經驗  \u003cbr\u003e令人驚訝的知識      \u003cbr\u003e睡不好的小孩vs.倍受壓力的父母  \u003cbr\u003e睡眠狀態研究          \u003cbr\u003e重點整理         \u003cbr\u003e \u003cbr\u003e孩童睡眠知多少？\u003cbr\u003e你的孩子睡多久？          \u003cbr\u003e寶寶的睡眠時間      \u003cbr\u003e缺乏疲勞         \u003cbr\u003e太早上床         \u003cbr\u003e睡眠時到底發生了什麼事？  \u003cbr\u003e深睡期和作夢期      \u003cbr\u003e嬰兒睡眠型態的改變       \u003cbr\u003e睡眠模式：入睡、甦醒、繼續睡    \u003cbr\u003e睡醒就哭         \u003cbr\u003e為什麼孩子半夜常會醒來哭鬧？    \u003cbr\u003e重點整理         \u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e2 讓你的孩子成為「好睡寶寶」\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e出生後的前六個月\u003cbr\u003e寶寶怎麼睡才安全？       \u003cbr\u003e睡眠時間與入睡習慣       \u003cbr\u003e換尿布和哺乳          \u003cbr\u003e找到規律性週期      \u003cbr\u003e「愛哭寶寶」          \u003cbr\u003e搞定你的「愛哭寶寶」  \u003cbr\u003e寶寶自己入睡的成功關鍵       \u003cbr\u003e重點整理         \u003cbr\u003e \u003cbr\u003e從六個月到學齡前\u003cbr\u003e睡前儀式         \u003cbr\u003e良好的習慣      \u003cbr\u003e唸故事和講話          \u003cbr\u003e讓改變更容易          \u003cbr\u003e在爸媽的床上睡？          \u003cbr\u003e優點與缺點      \u003cbr\u003e該固定睡眠時間了          \u003cbr\u003e固定時間就寢有助入睡  \u003cbr\u003e有益的規律性          \u003cbr\u003e重點整理         \u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e3 如何幫助寶寶好好睡覺\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e養成孩子規律的睡眠時間\u003cbr\u003e我的孩子太早醒      \u003cbr\u003e孩子早起，父母該怎麼辦？  \u003cbr\u003e我的孩子太晚睡      \u003cbr\u003e如何幫助孩子早點上床睡覺？        \u003cbr\u003e我的孩子半夜很清醒       \u003cbr\u003e夜晚是用來睡覺的          \u003cbr\u003e重點整理         \u003cbr\u003e \u003cbr\u003e讓孩子學會一覺到天亮\u003cbr\u003e不良的入睡習慣      \u003cbr\u003e奶嘴的幫助      \u003cbr\u003e在爸媽懷裡      \u003cbr\u003e身體接觸         \u003cbr\u003e母奶與奶瓶      \u003cbr\u003e其他的助睡方式      \u003cbr\u003e改變入睡習慣          \u003cbr\u003e任由他哭?        \u003cbr\u003e睡眠學習計畫          \u003cbr\u003e計畫的適度調整      \u003cbr\u003e利用睡眠紀錄監測成效  \u003cbr\u003e替寶寶做睡眠紀錄          \u003cbr\u003e可能的問題      \u003cbr\u003e更多的建議      \u003cbr\u003e幫寶寶戒宵夜          \u003cbr\u003e一些案例         \u003cbr\u003e我的孩子不睡自己的床  \u003cbr\u003e在門口安置柵欄      \u003cbr\u003e回自己床上去          \u003cbr\u003e設定界限：「暫停」        \u003cbr\u003e獨創的解決之道      \u003cbr\u003e疑慮與省思      \u003cbr\u003e疑慮與利益間的衡量       \u003cbr\u003e睡眠學習計畫FAQ          \u003cbr\u003e重點整理         \u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e4 特殊的睡眠干擾問題\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e「夜晚不是我的朋友」: 夢遊、夜驚、做惡夢\u003cbr\u003e夢遊和夜驚症：深睡期中斷的半甦醒狀態     \u003cbr\u003e夢遊         \u003cbr\u003e夜驚         \u003cbr\u003e恐懼夜晚和惡夢      \u003cbr\u003e害怕上床睡覺          \u003cbr\u003e惡夢         \u003cbr\u003e是惡夢，還是夜驚症？  \u003cbr\u003e重點整理         \u003cbr\u003e \u003cbr\u003e特殊問題協助\u003cbr\u003e撞頭與搖頭晃腦      \u003cbr\u003e睡眠呼吸中止症      \u003cbr\u003e睡眠呼吸中止症的特徵  \u003cbr\u003e疼痛         \u003cbr\u003e智能障礙兒童          \u003cbr\u003e藥物         \u003cbr\u003e重點整理         \u003cbr\u003e附錄         \u003cbr\u003e問卷總整理      \u003cbr\u003e我的睡眠紀錄表      \u003cbr\u003e床邊小故事      \u003cbr\u003e迴響         \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e《每個孩子都能學好規矩》\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e1 每個孩子都需要規範\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e「教育之道在於典範與愛」—別無其他？\u003cbr\u003e父母需要「工具」     \u003cbr\u003e孩子愈來愈難搞？     \u003cbr\u003e難搞的小孩：八個月到十歲孩子的實例     \u003cbr\u003e重點整理     \u003cbr\u003e我的孩子應該學會哪些規矩？\u003cbr\u003e每個年齡都有合理的規矩     \u003cbr\u003e一歲前的嬰兒     \u003cbr\u003e兩歲和三歲的幼兒     \u003cbr\u003e四到六歲的幼兒園學童     \u003cbr\u003e七歲以上的小學生     \u003cbr\u003e選擇哪些規矩？     \u003cbr\u003e讓什麼來指引我們？     \u003cbr\u003e要避免哪些問題？     \u003cbr\u003e重點整理     \u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e2 所有的父母都會犯錯\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e每天鬧…… 爭取注意\u003cbr\u003e孩子為什麼要反抗？     \u003cbr\u003e異常行為的惡性循環     \u003cbr\u003e實際案例     \u003cbr\u003e對抗爭權的有效方法     \u003cbr\u003e不鼓勵不當行為     \u003cbr\u003e傾聽孩子的心聲     \u003cbr\u003e給孩子更多責任     \u003cbr\u003e實施固定的儀式     \u003cbr\u003e留時間付出關懷     \u003cbr\u003e重點整理     \u003cbr\u003e「我們到底做錯了什麼？」—父母最常犯的錯\u003cbr\u003e父母的反應不明確、不肯定     \u003cbr\u003e責備     \u003cbr\u003e你常問孩子「為什麼」嗎？     \u003cbr\u003e請求和乞求     \u003cbr\u003e孩子沒有遵從要求     \u003cbr\u003e說到卻沒做到的「如果～就～」     \u003cbr\u003e忽視     \u003cbr\u003e父母出現敵視反應     \u003cbr\u003e指責和辱罵     \u003cbr\u003e威脅和懲罰     \u003cbr\u003e體罰     \u003cbr\u003e罪惡感無濟於事     \u003cbr\u003e重點整理     \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e3 設定界限的計畫\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e設定界限的先決條件\u003cbr\u003e條件一：注意優點     \u003cbr\u003e接受孩子     \u003cbr\u003e鼓勵孩子     \u003cbr\u003e列舉優點     \u003cbr\u003e條件二：確立家規     \u003cbr\u003e重點整理     \u003cbr\u003e三階段計畫\u003cbr\u003e第一階段：說清楚講明白     \u003cbr\u003e下達明確的指示     \u003cbr\u003e控制聲調與肢體語言     \u003cbr\u003e「壞掉的唱片」     \u003cbr\u003e第二階段：說到做到     \u003cbr\u003e從必然的後果中學到教訓     \u003cbr\u003e暫停     \u003cbr\u003e有關暫停的常見問題     \u003cbr\u003e激勵     \u003cbr\u003e規矩—提問—行動     \u003cbr\u003e第三階段：訂約     \u003cbr\u003e父母的自我控制計畫     \u003cbr\u003e親子之間的約定     \u003cbr\u003e獎勵計畫     \u003cbr\u003e為何不是每個孩子都行得通     \u003cbr\u003e重點整理     \u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e4 還能怎麼做\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e有創意的解決之道\u003cbr\u003e嚴肅看待孩子的解決之道     \u003cbr\u003e聰明的體認     \u003cbr\u003e意想不到的關心     \u003cbr\u003e做點意料之外的事     \u003cbr\u003e誰能做得更好？     \u003cbr\u003e另闢新局面     \u003cbr\u003e創造幫手     \u003cbr\u003e問問小布偶的建議     \u003cbr\u003e講故事     \u003cbr\u003e重點整理             \u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" style=\"color: #ff8000;\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者序\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《每個孩子都能好好吃飯》\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這是一本談吃飯的書，不是食譜書，所以你不會看到任何菜單，但我們會介紹從孩子出生的第一天起，關於正確飲食的一切知識。這個版本內收錄了最新的營養學研究成果及知識。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這本書談的不只是小孩要吃些什麼，父母親與孩子的共餐之道也同樣重要。你會讀到為什麼很多家庭的餐桌會變成戰場，其實真的不必這樣，只要確定每個人都知道一條簡單的規則，並遵守它就行了。那條規則就是「好好吃飯」。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　所有的一切都跟著這條規則走。它不是我們憑空想像出來，是有科學根據的。你愈了解它，就會愈覺得它有道理。本書將提供很多有趣的實例，以及如何按照孩子的年齡，把規則轉換成實際行動的要訣。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　從本書首次發行至今，吃飯這個主題已有不少新的進展。例如，我們現在對哪些食物對孩子有益、哪些食物應該少吃，都有了更多了解，而這些新知如今全都納入了這個更充實的新版本。預祝你，成功共享全家用餐樂趣！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　《每個孩子都能好好睡覺》\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　每個健康的孩子自六個月大起都能學會好好睡覺，而且通常只要幾天的時間，就可以讓孩子獨自入睡和睡過夜。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　許多父母覺得不可置信，但這就是我們一直堅持的想法。很多人會說我們的資訊幫了大忙，每一句「謝謝，真的管用」都很令我們高興。不少年輕父母們也彼此分享了他們藉由這本書成功的故事──難怪這本原本只是「祕密武器」的指南，最後卻可以成為擁有廣大讀者的暢銷寶典，而且深獲媽媽教室、托育機構和小兒科醫生的大力推薦。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　我們也聽到來自匿名網路使用者的批評。然而，我們認為多數批評者可能沒有完全讀通這本書。對於不同的睡眠問題，我們並非只提出單一解決方法，你可以從各種方法中找出一個最適當的處方。當然，你也應該傾聽自己的心聲，並考量孩子的個人差異。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這幾年來，我們在孩童睡眠行為及嬰幼兒睡眠安全的領域裡不斷學習，我們的建議也獲得許多科學證據的支持。此外，我們還從求診案例和讀者身上，蒐集到各種可能發生的問題及狀況，並進一步發展出新的解決方法。我們不想藏私，所以我們在新版的內容中做了一些編修調整，也補充了問卷及清楚的圖表。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　最後，祝福您和您的孩子很快都能好好睡覺。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　《每個孩子都能學好規矩》\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　衷心感謝哈特穆．摩根洛特醫師（Dr. Hartmut Morgenroth），以專業能力及學術知識，陪伴與支持本書的誕生。第一章所提到的研究，是我們共同規劃，並在他的診所裡進行。醫師每天為許多父母和孩子看診，並為父母平常所碰到的諸多問題提供諮詢。透過與摩根洛特醫師的合作，我才能知道大部分家長真正感興趣的是哪些問題，也才能驗證出哪些訣竅和技巧，對家長和孩子確實有幫助。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e推薦序\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e讓我們好好思考：為什麼要有規矩？\u003cbr\u003e陳昭惠醫師  台中榮民總醫院兒童醫學中心特約醫師、台灣母乳哺育聯合學會榮譽理事長\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　在兒科門診，常有家長問：「不合她意，她就大哭大鬧，實在很難處理」，或是「他會亂丟東西，會咬人，我都不敢帶他和其他小朋友玩」，要不就是「我的孩子都不聽話，很有主見，該怎麼辦？」如果你有類似的問題，這一本書提供清楚實用的指引；如果你才準備要當父母，先看過這一本書，或許可以減少日後一些不必要的煩惱。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　曾有人說，所有的職業都有職前訓練，就只有父母這個重要的職業，卻沒有職前訓練。我們依照自己被教養的過往經驗、或是避免以前父母帶領我們的方式來帶領孩子。有些父母一直想要滿足孩子的需求，有些父母又會以自己的標準為權威，更多時候父母採取的方式是在這兩者間搖擺，讓孩子無所適從。這本書讓我們好好思考：為什麼要有規矩？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　書中指出：「確定明確的規矩，是父母無法迴避的責任」、「當父母訂下規矩，保護自己的需求時，並不是自私」。但是也要注意，有些親子間因規矩而產生的衝突，其實是父母不實際的期待所造成的。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　例如要求三個月內的嬰兒定時定量，其實有可能反而造成嬰兒沒吃飽，哭鬧難帶。身為父母，應當滿足孩子的身心靈需求，但於此同時，孩子也需要學習尊重及體恤他人。瞭解孩子每個階段生理與心理的發展需求，並從中選定合宜的規矩，應該是最重要的開始。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　我們也需要瞭解孩子的行為背後，可能的原因是什麼。在他表現良好時，我們是否給予具體的鼓勵讚美？平常是否有提供適當的關懷？不過書中的一句話也提醒我們，隨著孩子的成長，他們不需要父母隨時在旁。孩子有權無聊，應該讓他們負起規劃自己閒暇時間的責任，但不是看電視或玩3C產品；讓孩子有空間可以發揮想像力及創意，是相當重要的。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這本書羅列了具體可行的方法，提供父母如何讓孩子學會規矩的計劃。具體鼓勵孩子的優點，訂出合理可行的規矩，清楚的說明，確實的執行，讓孩子學會負責，承受自己行為產生的結果。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　我想提醒讀者的是，親子意見不一是常有的情形，那是孩子發展自我的正常過程。父母需要關照到自己的情緒，不隨孩子起舞，無法控制時，寧可暫停分開，避免情緒化的語言與行為對孩子產生不良影響。接受孩子的情緒，同時清楚表達父母自己的感受，一方面可以讓孩子學會如何表達自己的情緒，一方面也能讓他們知道自身行為對別人的影響，以及他們自己該負的責任。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　「隨著孩子成長，我們也再次成長」，這是句老話，卻是真理。希望每個父母以及孩子，都能好好享受這個過程。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e　「過去的傳統教育、當今的另類教育或雙語教育、理念教育，還有諸多的教學策略，我認為最終的目的，是培養出幸福、和諧與自在的生命！」∼李崇建\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「我們的教育模式，不是保證孩子不受傷，也不是確保自己不犯錯，而是時時覺察自己，在教育過程中時刻專注，並且樂於做出改變，用愛陪伴孩子成長，成為一個負責而不自責的人。」∼林文煌\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　教育的究極目標是什麼？滿足世界主流的價值嗎？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　就像書中的阿果，有世人眼中的好工作、優渥的生活，但是，他的內心常感陰鬱。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　10多年來與無數成人進行薩提爾對話，李崇建發現許多不幸福的「三師」，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　教育的過程過於看重外在，忽略了內在生命的建構，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　太多的成年人回溯童年冰山，才發現自己多麼渴望被完全的愛與接納。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　▶童年自我 V.S.應對孩子的姿態\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　不被理解和包容的童年，在成為父母和老師之後，形塑了不健康的親子、師生互動關係。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◉習慣逃避的大人\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿P的童年，履履被嚴厲的數學家教責罵，而童年的他是如此堅持、努力，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　成為父親的阿P，拒絕對他的孩子好奇，以指責、超理智的姿態應對孩子。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◉內心匱乏的大人\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這世上最遙遠的距離就是小黛與她自己的距離，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　離婚未生養孩子的小黛，總是感到疲憊，原來生命的死結在於她的童年被迫扮演小大人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◉過度努力的大人\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　永遠停不下來的小芳，被「一停下來，我會被淘汰」的慣性思維困住，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　愛自己對她來說是生命最難的一堂課。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　▶涵養孩子內在安定且強大的能量\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　教育者應對孩子的姿態擁有一致性，並帶著好奇，就能成為內在和諧、穩定的老師與父母，這樣的教育者能培養出內在安定且強大的孩子。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　\u003cstrong\u003e◉教出幸福的能力：親師先理解與接納童年自我\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　親師在教孩子的時候，內心常常帶著對自己的生氣，但是自己卻不知道。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　自己是拿來愛的，不是拿來氣的，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　只有接納了自己、願意愛自己，教育、教養能量才會茁壯。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◉教出幸福的能力：有覺知的教養\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當成人覺知當下身心狀態，應對孩子的姿態才能一致、和諧、穩定，給予孩子完全的愛與接納，孩子的冰山底層就穩固，能調動生命足夠的資源來面對所有的挫折與困境。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　∼Cara班上的一個孩子老是落東忘西，某一天下課整理書包時，拉鍊沒拉，更是沒把ELSIE的提醒放在心上，還賞了Cara一個白眼，ELISE感覺自己爆炸了，真的是非常的生氣呀!\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　但是，瞬間她覺知了。當她的內在啟動薩提爾模式的程序，與孩子進行了一場帶著好奇的引導式對話，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e這位孩子的書包拉鍊此後就比較常拉上了。∼\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　▶薩提爾幼兒教室的應用\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　▍讓孩子成為孩子\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　課堂上HARRY想上大號，走出教室很久不見他回來，老師請他的好朋友AMY出去看看，未料AMY出去之後也一直沒有回來。老師再請AMY的好友SARA出去尋找這兩個小朋友，沒想到SARA也一去未返。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　老師前往廁所尋人，卻發現SARA用雙手洗著HARRY沾滿大便的內褲，而AMY正在廁所幫HARRY擦屁股。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　老師平日以薩提爾之心與孩子的互動，教出樂於幫助他人的孩子，然而AMY與SARA只有6歲，無須代替大人的位置。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　如果你是這位老師看到這樣的場景，該如何與孩子互動？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　▍自責的大人，對孩子生更多的氣\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　紀子從小就是聽話的孩子，成為母親之後卻因著孩子不聽話常有親子衝突，當紀子看見「聽話者」的內在冰山，回溯她的生命歷程，重新接納童年的自己，再次回到母親的角色時，她不再責備自己沒有做到的教養功課。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在教育孩子的路上，大人帶著過去的印記，這些印記有的是資源，有的不適合當下，難免有做不好的時刻。但基於愛要從自己開始，永遠都要看見自己、接納自己的不足，如此對孩子的指責也會減少，因為自責的大人，會對孩子生更多的氣。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　▍教育者覺知自己帶來影響\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　▍陪伴幼兒失落\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　幼兒有很多的失落，小到想要的玩具媽媽不給買，大到每天見面的老師突然不見了，而成人從未好好直面與處理失落的議題，擱置孩子的失落，只能再次教出另一個無法面對失落的大人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　透過一場追思儀式，看見雨果幼兒園中的孩子，各自以自身獨有的形式表達、處理失落。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◉幼兒教育現場薩提爾模式真實互動：\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　看見雨果幼兒園老師內在的薩提爾之心，用身教影響孩子長遠的生命，在日常瑣碎的師生互動中，自\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e然而然的教出最難教的正向價值觀：接納、同理、互助、共好......。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◉理解幼兒的內在冰山：\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　仍不擅於表達的幼兒，融入腦神經科學與心理學的視角之後，成人依然能夠深入探照他們內在的冰山，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e並與之展開有效改變行為與認知的對話。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◉有效應對怕挫折、失落、抗拒、太早懂事的孩子：\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　師生、親子互動的衝突當下，全書大量示範師生、親子薩提爾對話，幫助困在教育教養挫折中的親師引\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e導孩子。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e名人推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　好評推薦(依姓氏筆畫排序)\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　何翩翩(牧村親子共學教室創辦人)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　張輝誠(學思達教育基金會創辦人)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　馮以量(資深輔導與諮商工作者、馬來西亞生命線協會前副會長)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　鋅鋰師拔麻(臨床心理師夫妻)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　魏瑋志（澤爸）（親職教育講師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　口碑推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　林邱銀花 (順億飼料公司負責人、雨果精神領導)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　黃欣慧(嘉義市雨果幼兒園園長)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　鄧美玲Carol(雨果幼兒園家長、台中捷運公司前副總經理、勤恩管理顧問公司合夥人)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　Annika與Jackie（雨果第一屆與第三屆畢業生)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　陳香縈(可喜空間執行長\/ 雨果幼兒園第二屆畢業生)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　暖心推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　田少斌(香港聖公會聖提摩太小學校長)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　黃千薰(美國舞象基金會創辦人)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　謝姵穎(學以致愛華人學習成長中心講師)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　林俊良(嘉義縣中埔國小校長)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　涂蔚(東大附中家長會長、教育博士)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　郭春松(永慶高中校長)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　黃美玲(草屯國中校長)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　謝彩凡(學思達核心教師)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　林恆嘉(台北市光復國小教師)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　劉維新(逢甲大學教授)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　黃詩君(國小教師\/創作者及創意寫作教育工作者)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　吳沛蓁(東大附中愛心志工)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　王琇娟（台中市牛頓幼兒園執行長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　李素卿（新竹市安琪園幼兒園園長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e好評推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我們的童年，就在雨果渡過！在大草坪上追蝴蝶、拯救綠繡眼、攀岩、打網球、把身體整個埋在沙坑裡，露出頭聊天、躺在滑梯上看書。每天都有玩不完的把戲。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　無憂無慮、自由、愛與陪伴，是在雨果最幸福的回憶！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　讀完《練心》，才發現原來在我們的成長歷程中，處處充滿了大人的愛與接納，也因此涵養了我們的內在能量，讓我們能夠勇敢的面對所有挑戰。Annika與Jackie（雨果幼兒園第一屆、第三屆畢業生，創辦人Hugo、Candy的孩子）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在幼教現場工作多年，幼教老師能給予孩子溫暖與愛，孩子就能安定、健康，具備獨立思考和創造力。看見孩子最重要的功課，即是––老師需先看見自己，讓自己安定、安在，才有足夠的力量理解孩子。從阿建老師《練心》一書，得到不少印證，從故事中對應到自己，帶領我感受和思考。王琇娟（台中市牛頓幼兒園執行長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　二○一九年開始研讀崇建老師所有著作，我更從香港飛往台灣，參加老師的工作坊。在學習過程中，老師跟我的對話，深遠的影響我。老師的引導，讓我連結自己的渴望，看見自己的價值。在工作坊之後，很多眼淚和情緒，在靜心練習中如泄洪般湧流，這是我人生從沒體驗過的。然而，正向的能量和療癒，卻從這裡開始發生，我知道生命已不一樣，原來「跟自己和諧」及「平靜的內在」是這個境界，如今我稍稍體會到了。而《練心》一書，談的正是這個教育的目標。田少斌（香港聖公會聖提摩太小學校長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在教養的道路上，阿建老師的書，一直陪伴著我。我深深體悟，要先整理自己，用好奇去取代指責，溝通才能更連結，才能有效陪伴孩子，回應孩子的需求，引導孩子內心的力量，《練心》這本書，更呈現美好的教育實作。吳沛蓁（東大附中愛心志工）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這是一本論及幼教的書，在閱讀的過程中，引發我不斷反思、核對……在幼教現場工作三十餘年，卻深深的被啟發。原來冰山理論，適用於任何年齡層。「教育」原來是一條尋找自我的道路，而崇建老師的《練心》，則是指出一條清晰的道路，在任何時候看到都受用。李素卿（新竹市安琪園幼兒園園長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　長大之後，身體該記住的是童年的陰翳，抑或和煦的陽光？當雨水滋潤大地，果香溢滿芬芳，若不能覺察自己曾經被愛與接納，怎有走出困境的力量？讀著本書，我流了好多淚，我的淚水是什麼？我想是因為溫暖，是雪中送炭，是自我療癒與和解之後的釋放。林恆嘉（台北市光復國小教師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我是年長的一輩，能夠懂得的道理是：「稻子越飽滿，頭就越低。做人就是要誠懇，一定要有信用，懂得與人為善，能寬容處且寬容，也要懂得分享。」我看到雨果的教育，《練心》這本書的主旨，都符合我懂的道理，我對下一代充滿希望。林邱銀花（順億飼料公司負責人、雨果幼兒園精神領導）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　Hugo和Candy近幾年來，以雨果文教基金會為基礎，在嘉義地區引進學思達、薩提爾等教育理念，為第一線的教育現場，注入全心發展的教育活水。讀完《練心》這本大作後，我更理解透過對話，引導與傾聽孩子，可以觀照孩子內心世界，連結大人內心最深處的渴望，還有珍貴的教育實作，彷彿真的可以看見，那顆雨果正在對你微笑。林俊良（嘉義縣中埔國小校長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《練心》一書的文字，充盈著滿滿的愛，「生命中有愛才能成長」。阿建老師用溫柔且堅定的「愛、支持、陪伴」，讓大人孩子學會接納、欣賞與關注自己，懂得靠近自己的心，與自己和解，能更「愛自己」！涂蔚（東大附中家長會長、教育博士）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　有機會親自參與書中「小芳」的案例，彷彿是一個奇蹟的見證，小芳在老師的提問下，深入冰山底層，與童年的自己再次相遇，看到自己的渴望，也找到自己的愛與力量，說出如魔幻詩句般的感受陳述，我與現場中許多人都深深感動落淚。看老師的書，總能一次又一次的帶領我們，撥開生命的層層迷霧，與自己的心靈悸動相遇。黃千薰（美國舞象基金會創辦人）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我一直期待自己，做一個完美的大人，深怕自己做不好，而感到巨大的壓力，因此時常產生親子衝突。接觸了薩提爾之後，我才有所覺察，真正能靠近自己，就能真正貼近孩子，成為一個有覺知的大人。黃欣慧（嘉義市雨果幼兒園園長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　解成人心中的苦，消孩子心中的惑，放下內心包袱，才能擁抱真正的幸福。閱讀《練心》這本書，讓人感受心靈的沉靜，以及自我升騰的渴望。黃美玲（南投縣草屯國中校長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　暖又軟的文字，心不禁被淚水浸潤，如琉璃般澄澈透明。捨不得一口氣讀完，以極緩慢優雅的速度，反覆咀嚼、消化。我輕輕捧著自己的心，如同崇建老師用心守護夥伴們的心。最終，隨著文字走到陰翳的盡頭，那是靛藍的故鄉，與心中的雨果合一。黃詩君（國小教師、創作者及創意寫作教育工作者）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　充滿愛與光的雨果，培養孩子生命的能量，涵蘊更高品質的愛，這裡有一群心美意善的人，讓大人與小孩一起來練心。郭春松（嘉義縣永慶高中校長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　自雨果幼兒園畢業近二十年，細讀《練心》這本書，像極了穿戴VR裝置回到過去，回到那擁有翠綠草坪、象牙白沙坑、偌大蓮霧樹，充滿笑聲與英語童謠聲的校園。在雨果成長的孩子，都是春陽和煦般的幸福。我曾被真心陪伴，是我生命能量的根基，是塑造雨果家族素養的關鍵。我特別推薦《練心》這本書，學習如何啟蒙孩子的生命能量。陳香縈（可喜空間執行長、雨果幼兒園第二屆畢業生）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　你和孩子們喜歡聽故事嗎？若是，我衷心向爸爸、媽媽推薦《練心》這本書，非常難得一見的心靈雞湯，不但是「用心生活」的自身經歷故事，更是大膽體驗為生命注入活水的精采對話。作為曾經走過親子教養顛簸的過來人，期待每位父母和孩子展開「深刻對話之旅」，那是信任與自由產生的生命張力。鄧美玲Carol（雨果幼兒園家長、台中捷運公司前副總經理、勤恩管理顧問公司合夥人）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　第一次聽到「學校要教小孩，先教大人」，我們知道雨果幼兒園創辦人Hugo和Candy心很大，以照顧家人的方式與家長互動。二○二○年一場在雨果幼兒園舉辦的「薩提爾工作坊」，我們認識了開創學思達教學的輝誠，更接受崇建淋漓盡致的展現薩提爾對話的力量。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　學思達創造學生主動學習、觸發啟迪的教學方法，薩提爾冰山理論全展開，師生親子溝通觸動改變，能獲致全新的面貌與發展。透過崇建這本書，我們如身歷其間，看到這些人生歷程中，與自我連結，看到內在鬆動變化的美好。雨果教育機構已然讓果實又成為種子，透過老師自身的突破與溝通再進化，期待在雨果的大人小孩，攜手創綠樹成林，用穩定的內在涵養，用教育改變社會。劉維新（逢甲大學教授）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我進入薩提爾模式學習，認識一群共學的夥伴，從二○二一年開始，我們一群人展開神奇的旅行，我們一起「練心」也「鍊心」，在無數次的跌倒中，學習站起來看見自己，不斷靠近自己的信念，就像阿建老師《練心》的故事，每段旅程都是打造美麗的心，創造生命中的充盈與幸福。謝姵穎（學以致愛華人學習成長中心講師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　本書不只是幼兒園的成長故事，更是一位有社會責任的企業家，願意投注畢生心力、財力在台灣教育上的傳奇！那份對人文的關懷、面對事情解決的能力、勇於承擔社會責任、激勵人心的力量，將會永久流傳下去！謝彩凡（學思達核心教師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　參與崇建老師的工作坊，是我人生的一個契機，開始真正的認識自己、面對自己與接納自己。從《練心》的書中，看到了崇建老師寫下帶領工作坊的過程，當時的美好回憶，不斷從文字中湧上心頭。崇建老師的聲音、語調、溫柔的眼神，以及好奇的問話，句句觸動人心，挖掘心中隱藏好的內在小孩，變得更加的關愛自己。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《練心》裡的每個故事、每段對話，都在呼喚著我們，不要只是糾結在冰山的表層，更要看到冰山下的脈絡，用全然的愛、接納與包容，來照顧自己與面對孩子。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　雖然，已看過崇建老師的每一本書，閱讀完《練心》後，依然可以獲得新的領悟與收穫，還有感動。魏瑋志–澤爸（親職教育講師）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e李崇建\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　東海大學中文系畢業，曾任體制外中學教師七年，目前於千樹成林、快雪時晴創意作文任教，並於「長耳兔心靈維度」舉辦工作坊。著有《教室裡的對話練習》、《薩提爾守護之心》等書，與甘耀明合著童書《透明人》、《藍眼叔叔》，並於親子天下線上學校開設線上課程「薩提爾的對話練習」、「一週一練習，一年學會冰山理論」。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　擔任馬來西亞藝樹村人本幼兒學園顧問、馬來西亞小樹成長學員顧問、馬來西亞耕讀軒顧問、馬來西亞薩提爾全人發展中心顧問、新加坡耕讀園顧問、汶萊思學坊顧問、鄭州貝斯特學校品格教育總監、西安貝曼薩提亞中心顧問。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e林文煌\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　為了自己的兩個孩子能實踐自主學習，並擁有利他精神，創立了嘉義雨果幼兒園，同時鼓勵園所的老師以薩提爾模式應對孩子，相信以孩子的視野看他們的世界，就能幫助孩子看見世界的未來。除了經營幼兒園，也是雨果文化教育基金會董事長、學思達教育基金會董事，有「學思達爸爸」之稱。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e自序1 讓生命擁有幸福的能力   李崇建\u003cbr\u003e自序2 美好的教育圖像  林文煌\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e序曲 心靈的故鄉\u003cbr\u003e從陰翳中得到釋放的阿果\u003cbr\u003e走進雨果\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e第1輯 童年自我影響一生\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 【有個聲音】\u003cbr\u003e習慣逃避的大人：我怕自己做不到\u003cbr\u003e內心匱乏的大人：我不知為何而活\u003cbr\u003e過度努力的大人：我不可以停下來\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e【回溯童年冰山】\u003cbr\u003e-變調的期待：我很努力了，我不想被罵\u003cbr\u003e-小大人的傷：該怎麼愛自己？\u003cbr\u003e-生存法則：如果停下來，我會被淘汰\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e \u003cbr\u003e第2輯 培養孩子生命的能量\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e【接納怕挫折的孩子】\u003cbr\u003e-攀岩體驗\u003cbr\u003e-探索孩子恐懼的冰山\u003cbr\u003e-陪伴、等待害怕的孩子\u003cbr\u003e-如果生命能量塌陷了……\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e【陪伴失落的孩子】\u003cbr\u003e-Rosa老師離開了\u003cbr\u003e-把失落化為成長祝福\u003cbr\u003e-同理幼兒的失落\u003cbr\u003e-以對話梳理難過\u003cbr\u003e-傾聽孩子的悲傷\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e【引導太早懂事的孩子】\u003cbr\u003e-她還只是小孩\u003cbr\u003e-讓孩子成為孩子\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e第3輯 有覺知的教養\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e【做有覺知的大人】\u003cbr\u003e-不拉書包拉鍊的小男孩\u003cbr\u003e-我在對自己生氣嗎？\u003cbr\u003e-「好媽媽」的冰山\u003cbr\u003e-自責的大人對孩子更多生氣\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e【幫助孩子覺知】\u003cbr\u003e-不吃飯的小女孩\u003cbr\u003e-探索孩子抗拒的冰山\u003cbr\u003e-引導孩子專注當下\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e第4輯 開展孩子的自我\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e-創造好奇的對話\u003cbr\u003e-讓孩子練習做決定\u003cbr\u003e-幼兒也能練習思辨\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e練孩子的心、練大人的心\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e何翩翩\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當你用滿滿的熱情在鼓舞孩子，大聲用力地幫他們加油時，你有想過這可能會是另一種無形的壓力，甚至讓孩子感覺自己不夠好，所以做不到嗎? 「活在別人的期待下，怕自己達不到別人期待，一直以成果看待自己」，這種被認同的渴望是件多麼辛苦的事情啊！崇建老師告訴我們：「(讓孩子)經驗被接納與陪伴，內心都有滿滿能量，遇到挫折也願意努力，不以外在成就評價自己」才有機會關注自己、活出自己。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我也很喜歡關於「失落」崇建老師的分享，每日和幼兒們一起工作的我，看到太多不餘匱乏的孩子帶來驕縱、浪費、低挫折容忍度的氣息，家長總怕孩子沒有被滿足，擔心孩子生氣，覺得那些負面的情緒處理起來麻煩，所以選擇避開可能的失落感，但卻忽略對孩子來說更深層的學習其實是「若是孩子學不會接納失落，遇到逆境時內在力量就小」，真讓我不得不深感認同。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「成長從來不需拉扯，成長需要一份覺知。只要自己在當下，幫助孩子在當下，成長就自然且美好。」好美的一句話，相信是所有曾陷在親子拔河戰爭的父母最需要的提醒，那些嘮叨、擔心、反覆地碎念，常常不小心就變成了壓力，顯示了自己的不放心、不信任，甚至讓孩子「還沒學會專心就先學會了抗拒」，仔細思考孩子的違抗、固執，真正的成因會不會是來自於大人缺少覺察的執念所造成的呢? 若能一步步帶著孩子看到內心最原始的期待與大人覺察到自己的期待，並一步步的讓兩種期待合一，會是多美好的景象啊！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在書的最後提到成人的不介入與尊重，讓我想起當年小五的兒子們和學伴一起規畫了六天五夜，從台北騎腳踏車到台南的環半島旅程，半年的籌畫包括費用、食宿、路線、訂旅館…，全部由這群孩子們自己完成，大人們只負責聽取簡報提出問題，和擔任保母車、注意安全的任務，如今這群孩子已經成為了高中生，我看到當初的這些「成長型冒險」帶給他們的不只是處理各式挑戰的能力，更是對自己發自內心的肯定，不但欣喜於他們的成果，更感謝當初的自己與那群大人們義無反顧的彼此支持。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　練心不只是練孩子的心，更是練大人的心，陪伴幼兒們前進的這段旅程將對未來的他們產生深遠的影響，謝謝崇建老師把美麗的薩提爾體現在幼兒階段的過程記錄下來，也願這些種子能在更多的幼兒及他們的家庭中開花結果、開枝散葉！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e自序\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e讓生命擁有幸福的能力\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e李崇建\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我常跟孩子們相處，最初，是去山中教書，開始帶孩子生活、旅行與討論。離開了山中學校，下山開了寫作班，說故事給孩子聽，引導孩子們寫作，並且陪孩子探索，大量與孩子談話，包括拒學的孩子、挫折的孩子、資優的孩子、有想法的孩子、叛逆的孩子….，我擁有不少回憶，擁有很多美好時光。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當弟妹有了孩子，我常跟他們一起玩，跟他們一同旅行，也陪他們一起讀書，一起討論生活事務，我感覺無比的歡愉。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我感覺自己有能力，陪伴各年齡層的孩子，這期間也陪伴父母，陪伴帶孩子的師長，我感覺自己也願意，然而，這份能力與願意，是逐漸培養而來，並非與生俱來的天分，我從小個性孤僻，常說出不恰當的話。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　從陪伴孩子到陪伴大人，讓我理解生命的發展，這些孩子與大人，經歷了什麼樣的歷程？發展成今日的面貌？過去在書中學習的理論，在人的身上獲得驗證，當然，歸納與驗證的方式，都需要敏銳的覺察，盡量不讓自己墮入封閉的系統。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　從過去的傳統教育，到近20年的另類教育、雙語教育、理念教育，還有諸多教學策略，各種課室的風景，我認為最終的目的，是培養出幸福、和諧與自在的生命。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當生命擁有了幸福能力，還能擁有創造力、勇氣、耐挫力、智慧、負責任與各種能力，甚至，獲取主流價值看重的財富、名聲、地位、學識、健康與影響力，可能是每個教育者所樂見。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　但是我見到很多生命，在教養與教育的過程，忽略了教育最根本的目的，即是建構生命幸福的能力，那是一個人內在的程式。遑論各階層努力的人，不少人的生命狀態，可能不感到幸福，常常被煩躁、恐懼、不安、焦慮與憂鬱包圍，即使不少符合主流價值，各界的「成功」人士，可能也不感到幸福，感覺不到生命價值，可見幸福是一種能力，與外在的條件無關。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當教育的過程看重外在，而忽略了內在的建構，就可能如同本書〈心靈故鄉〉的阿果，阿果在社會中成功，但是內心常感陰鬱，這是我常聽見醫生、律師、會計師與高階主管的狀況，他們都是主流的成功人士。因此我以一個隱喻，描寫阿果跟自己連結，身心體驗到深刻的能量，陰鬱感就此消失不見，其實是我的個人體驗，那股胸口陰鬱的感覺，也是過去我個人的體驗，但過去我是個流浪的人，在主流價值中找不到定位。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當教育者忽略了內在，著重於外在的建構，常常在生命成長期間，引發各種外在的狀態，尤其是曾經的資優生，最常看見的拒學、網癮、憂鬱症等狀態，在我這本書完稿期間，我聽見名校考生失利，成了小飛俠的消息，每每讓人不勝唏噓。滿足了主流價值的人，在走到目標之後呢？這是內在匱乏的原因之一，因為符合主流價值，滿足外在的建構，生命是為了求生存，但內在的能量與涵養，是為了生命存有本身。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　很多教育者站在光譜兩端，極力滿足主流價值，或者極力培養內在能量，那麼，能否兩者兼顧呢？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這是一個困難回答的問題，因為不是每一種教育方式，對所有的人一體適用，也很難有一個標準檢驗。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　然而，無論滿足外在也好，充沛內在也罷，我認為教育者的應對，是否更多一致與好奇？教育者自身的內在，是否更多穩定和諧？是幫助孩子健康成長的關鍵。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當我進入雨果幼兒園，為雨果培訓教師，建構講座與工作坊，我看見雨果帶來了一個圖像，即是陪伴孩子成長，建構孩子堅實的內在，教師同時也坦誠面對自己，還有雨果建構的課程，讓我感到深以為然。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　因此雨果設立實驗機構，準備籌辦小學與中學教育，建構美好的校園環境，引入學思達教學、主題式教學、體驗性的教學方式，也以薩提爾模式導入互動，我便自動請纓培訓教師，期望長期陪伴教師成長，我想看看美好教育的願景。與此同時，我想透過雨果幼兒園，將幼兒教育的面貌，以延伸的視野看成人，書中有很多個案的呈現，與幼兒園的呈現做一對比，俾便讓讀者更清晰看見，為何教育中的應對，會產生那麼大的影響。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這本書的另一作者，是雨果的創辦人林文煌，他將雨果的面貌呈現，由我進行整理與延伸，我們共同成就了《練心》，我非常喜歡這本書，這本書寫出意料之外的面貌，同時達到我認為的好看、實用，以及概念清晰的創作。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這本書中的案例，一大部分是工作坊個案，我很感謝這些夥伴，應允我呈現他們的故事，讓這本書呈現豐富的面貌。另外，這本書的編輯珮雯與翠瑄，她們是書的魔術師，不僅編排了漂亮的排版，也調動了我敘述的次序，讓這本書更活潑靈動，既注重書的外在，也提升了書的內在，特別在此感謝她們。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e美好的教育圖像\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e林文煌\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　第一次跟阿建接觸，是透過一通電話。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當時我想邀請他，進行薩提爾演講。電話接通之後，那一端傳來這個聲音：「我已經不大演講了，如果你有需要，我幫你推薦適合的人選。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　那時覺得他的聲音，有點疏離，又有點冷漠。但怎麼都想不到，三年不到的時間，我跟阿建彼此熟悉，更一同創作「雨果之心」。現在我們同時出席的場合，阿建都會笑笑地跟大家說：「我學長說我講話冷冷的」。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿建外表看似冷漠，內心卻溫暖無比。想想他應該如此，有多少人想邀請他演講、諮商，如果每個邀約都答應，他便沒有自己時間了。所以他不做不必要的連結，語言行動釋放出的，也是內心真正的訊息，這是他「內外一致」的表達。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿建在過去20年時間，曾經幫過很多孩子，也創作一系列教育著作。書裡的案例，很多都與阿建晤談，重整孩子的生圖像，從中帶出教育的面貌，書中大部份以少年、青少年及成人為主。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這次「雨果之心」的主軸，從雨果幼兒園延伸，探討幼兒時期的心理、行為與大人的應對，會有什麼樣的成長面貌？對象也延伸到學齡前，更多幼兒的年齡段，這在阿建過去著作中少見。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　幼兒時期的語言、行為、生活經驗與認知，都尚在啟蒙階段，所以與幼兒的對話的難度提高，更需幼教專業考量與技巧。阿建實際進園入班，觀察孩子生活起居與學習，在培訓老師之餘，更對老師進行訪談，瞭解一個個真實的個案。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我與雨果的老師們，神聖看待每個生命故事，將雨果25年的生命故事交給阿建，除了重新審視、反思這些個案之外，也對薩提爾模式有深層的認識。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　讓孩子在充滿愛與包容的環境成長，如同在幼兒園陪伴蝸牛散步，用正向好奇讓孩子覺察自己，激發孩子的學習熱情，也培養孩子寬廣的胸襟，讓我在教育的步伐更穩當。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我曾好奇地問阿建，如果孩子從小就接受薩提爾的洗禮，我的意思是父母師長都更一致性，對於孩子更多寬容與愛，那孩子長大之後，冰山就不會如此複雜？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿建回應說：當大人給與愛與接納，孩子的冰山底層就穩固，能調動生命足夠的資源，來面對所有的挫折與困境，對生命展現更多創造力。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿建的說法符合我對教育的圖像。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我們不是要培養完美的小孩，也不期待自己完美無瑕，而是當我們成為一個人，成為一個教育現場的引導者，要帶出有創造力、耐挫力，與和諧快樂的生命，能夠更瞭解自己、靠近自己、接納自己、欣賞自己、愛自己，完整地看到生命的全貌，擁有自我意義與價值，活出自由美好的生命，昂然立足於這個世界上。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　人的成長過程裡面，不管生理或心靈，一定多多少少會受傷。我們要做的教育模式，不是保證孩子不受傷，也不是確保自己不犯錯，而是時時覺察自己，在教育過程中時刻專注，並且樂於做出改變，用愛陪伴孩子成長，成為一個負責而不自責的人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　累積了二十五年的幼教經驗，並且和學思達、薩提爾有了深刻密切的連結之後，我決定要跨出重要的一步：雨果國際實驗教育機構。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我得到張輝誠與阿建的允諾，還有學思達謝彩凡老師投入，培訓與灌注更多教育人才，從幼兒教育延伸出去，進行小學與中學教育，我看到更明亮的教育藍圖。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這本《練心》，是建立在宏觀的教育實踐，所帶出來的教育圖像，是我與阿建合作的第一步，祈願這樣的面貌與實踐，能滋潤更多美好心靈，培養更多有活力的生命。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e　「過去的傳統教育、當今的另類教育或雙語教育、理念教育，還有諸多的教學策略，我認為最終的目的，是培養出幸福、和諧與自在的生命！」∼李崇建\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「我們的教育模式，不是保證孩子不受傷，也不是確保自己不犯錯，而是時時覺察自己，在教育過程中時刻專注，並且樂於做出改變，用愛陪伴孩子成長，成為一個負責而不自責的人。」∼林文煌\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　教育的究極目標是什麼？滿足世界主流的價值嗎？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　就像書中的阿果，有世人眼中的好工作、優渥的生活，但是，他的內心常感陰鬱。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　10多年來與無數成人進行薩提爾對話，李崇建發現許多不幸福的「三師」，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　教育的過程過於看重外在，忽略了內在生命的建構，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　太多的成年人回溯童年冰山，才發現自己多麼渴望被完全的愛與接納。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　▶童年自我 V.S.應對孩子的姿態\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　不被理解和包容的童年，在成為父母和老師之後，形塑了不健康的親子、師生互動關係。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◉習慣逃避的大人\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿P的童年，履履被嚴厲的數學家教責罵，而童年的他是如此堅持、努力，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　成為父親的阿P，拒絕對他的孩子好奇，以指責、超理智的姿態應對孩子。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◉內心匱乏的大人\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這世上最遙遠的距離就是小黛與她自己的距離，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　離婚未生養孩子的小黛，總是感到疲憊，原來生命的死結在於她的童年被迫扮演小大人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◉過度努力的大人\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　永遠停不下來的小芳，被「一停下來，我會被淘汰」的慣性思維困住，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　愛自己對她來說是生命最難的一堂課。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　▶涵養孩子內在安定且強大的能量\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　教育者應對孩子的姿態擁有一致性，並帶著好奇，就能成為內在和諧、穩定的老師與父母，這樣的教育者能培養出內在安定且強大的孩子。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　\u003cstrong\u003e◉教出幸福的能力：親師先理解與接納童年自我\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　親師在教孩子的時候，內心常常帶著對自己的生氣，但是自己卻不知道。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　自己是拿來愛的，不是拿來氣的，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　只有接納了自己、願意愛自己，教育、教養能量才會茁壯。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◉教出幸福的能力：有覺知的教養\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當成人覺知當下身心狀態，應對孩子的姿態才能一致、和諧、穩定，給予孩子完全的愛與接納，孩子的冰山底層就穩固，能調動生命足夠的資源來面對所有的挫折與困境。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　∼Cara班上的一個孩子老是落東忘西，某一天下課整理書包時，拉鍊沒拉，更是沒把ELSIE的提醒放在心上，還賞了Cara一個白眼，ELISE感覺自己爆炸了，真的是非常的生氣呀!\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　但是，瞬間她覺知了。當她的內在啟動薩提爾模式的程序，與孩子進行了一場帶著好奇的引導式對話，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e這位孩子的書包拉鍊此後就比較常拉上了。∼\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　▶薩提爾幼兒教室的應用\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　▍讓孩子成為孩子\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　課堂上HARRY想上大號，走出教室很久不見他回來，老師請他的好朋友AMY出去看看，未料AMY出去之後也一直沒有回來。老師再請AMY的好友SARA出去尋找這兩個小朋友，沒想到SARA也一去未返。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　老師前往廁所尋人，卻發現SARA用雙手洗著HARRY沾滿大便的內褲，而AMY正在廁所幫HARRY擦屁股。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　老師平日以薩提爾之心與孩子的互動，教出樂於幫助他人的孩子，然而AMY與SARA只有6歲，無須代替大人的位置。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　如果你是這位老師看到這樣的場景，該如何與孩子互動？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　▍自責的大人，對孩子生更多的氣\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　紀子從小就是聽話的孩子，成為母親之後卻因著孩子不聽話常有親子衝突，當紀子看見「聽話者」的內在冰山，回溯她的生命歷程，重新接納童年的自己，再次回到母親的角色時，她不再責備自己沒有做到的教養功課。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在教育孩子的路上，大人帶著過去的印記，這些印記有的是資源，有的不適合當下，難免有做不好的時刻。但基於愛要從自己開始，永遠都要看見自己、接納自己的不足，如此對孩子的指責也會減少，因為自責的大人，會對孩子生更多的氣。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　▍教育者覺知自己帶來影響\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　▍陪伴幼兒失落\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　幼兒有很多的失落，小到想要的玩具媽媽不給買，大到每天見面的老師突然不見了，而成人從未好好直面與處理失落的議題，擱置孩子的失落，只能再次教出另一個無法面對失落的大人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　透過一場追思儀式，看見雨果幼兒園中的孩子，各自以自身獨有的形式表達、處理失落。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◉幼兒教育現場薩提爾模式真實互動：\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　看見雨果幼兒園老師內在的薩提爾之心，用身教影響孩子長遠的生命，在日常瑣碎的師生互動中，自\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e然而然的教出最難教的正向價值觀：接納、同理、互助、共好......。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◉理解幼兒的內在冰山：\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　仍不擅於表達的幼兒，融入腦神經科學與心理學的視角之後，成人依然能夠深入探照他們內在的冰山，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e並與之展開有效改變行為與認知的對話。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◉有效應對怕挫折、失落、抗拒、太早懂事的孩子：\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　師生、親子互動的衝突當下，全書大量示範師生、親子薩提爾對話，幫助困在教育教養挫折中的親師引\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e導孩子。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e名人推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　好評推薦(依姓氏筆畫排序)\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　何翩翩(牧村親子共學教室創辦人)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　張輝誠(學思達教育基金會創辦人)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　馮以量(資深輔導與諮商工作者、馬來西亞生命線協會前副會長)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　鋅鋰師拔麻(臨床心理師夫妻)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　魏瑋志（澤爸）（親職教育講師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　口碑推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　林邱銀花 (順億飼料公司負責人、雨果精神領導)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　黃欣慧(嘉義市雨果幼兒園園長)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　鄧美玲Carol(雨果幼兒園家長、台中捷運公司前副總經理、勤恩管理顧問公司合夥人)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　Annika與Jackie（雨果第一屆與第三屆畢業生)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　陳香縈(可喜空間執行長\/ 雨果幼兒園第二屆畢業生)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　暖心推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　田少斌(香港聖公會聖提摩太小學校長)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　黃千薰(美國舞象基金會創辦人)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　謝姵穎(學以致愛華人學習成長中心講師)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　林俊良(嘉義縣中埔國小校長)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　涂蔚(東大附中家長會長、教育博士)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　郭春松(永慶高中校長)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　黃美玲(草屯國中校長)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　謝彩凡(學思達核心教師)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　林恆嘉(台北市光復國小教師)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　劉維新(逢甲大學教授)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　黃詩君(國小教師\/創作者及創意寫作教育工作者)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　吳沛蓁(東大附中愛心志工)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　王琇娟（台中市牛頓幼兒園執行長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　李素卿（新竹市安琪園幼兒園園長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e好評推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我們的童年，就在雨果渡過！在大草坪上追蝴蝶、拯救綠繡眼、攀岩、打網球、把身體整個埋在沙坑裡，露出頭聊天、躺在滑梯上看書。每天都有玩不完的把戲。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　無憂無慮、自由、愛與陪伴，是在雨果最幸福的回憶！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　讀完《練心》，才發現原來在我們的成長歷程中，處處充滿了大人的愛與接納，也因此涵養了我們的內在能量，讓我們能夠勇敢的面對所有挑戰。Annika與Jackie（雨果幼兒園第一屆、第三屆畢業生，創辦人Hugo、Candy的孩子）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在幼教現場工作多年，幼教老師能給予孩子溫暖與愛，孩子就能安定、健康，具備獨立思考和創造力。看見孩子最重要的功課，即是––老師需先看見自己，讓自己安定、安在，才有足夠的力量理解孩子。從阿建老師《練心》一書，得到不少印證，從故事中對應到自己，帶領我感受和思考。王琇娟（台中市牛頓幼兒園執行長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　二○一九年開始研讀崇建老師所有著作，我更從香港飛往台灣，參加老師的工作坊。在學習過程中，老師跟我的對話，深遠的影響我。老師的引導，讓我連結自己的渴望，看見自己的價值。在工作坊之後，很多眼淚和情緒，在靜心練習中如泄洪般湧流，這是我人生從沒體驗過的。然而，正向的能量和療癒，卻從這裡開始發生，我知道生命已不一樣，原來「跟自己和諧」及「平靜的內在」是這個境界，如今我稍稍體會到了。而《練心》一書，談的正是這個教育的目標。田少斌（香港聖公會聖提摩太小學校長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在教養的道路上，阿建老師的書，一直陪伴著我。我深深體悟，要先整理自己，用好奇去取代指責，溝通才能更連結，才能有效陪伴孩子，回應孩子的需求，引導孩子內心的力量，《練心》這本書，更呈現美好的教育實作。吳沛蓁（東大附中愛心志工）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這是一本論及幼教的書，在閱讀的過程中，引發我不斷反思、核對……在幼教現場工作三十餘年，卻深深的被啟發。原來冰山理論，適用於任何年齡層。「教育」原來是一條尋找自我的道路，而崇建老師的《練心》，則是指出一條清晰的道路，在任何時候看到都受用。李素卿（新竹市安琪園幼兒園園長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　長大之後，身體該記住的是童年的陰翳，抑或和煦的陽光？當雨水滋潤大地，果香溢滿芬芳，若不能覺察自己曾經被愛與接納，怎有走出困境的力量？讀著本書，我流了好多淚，我的淚水是什麼？我想是因為溫暖，是雪中送炭，是自我療癒與和解之後的釋放。林恆嘉（台北市光復國小教師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我是年長的一輩，能夠懂得的道理是：「稻子越飽滿，頭就越低。做人就是要誠懇，一定要有信用，懂得與人為善，能寬容處且寬容，也要懂得分享。」我看到雨果的教育，《練心》這本書的主旨，都符合我懂的道理，我對下一代充滿希望。林邱銀花（順億飼料公司負責人、雨果幼兒園精神領導）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　Hugo和Candy近幾年來，以雨果文教基金會為基礎，在嘉義地區引進學思達、薩提爾等教育理念，為第一線的教育現場，注入全心發展的教育活水。讀完《練心》這本大作後，我更理解透過對話，引導與傾聽孩子，可以觀照孩子內心世界，連結大人內心最深處的渴望，還有珍貴的教育實作，彷彿真的可以看見，那顆雨果正在對你微笑。林俊良（嘉義縣中埔國小校長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《練心》一書的文字，充盈著滿滿的愛，「生命中有愛才能成長」。阿建老師用溫柔且堅定的「愛、支持、陪伴」，讓大人孩子學會接納、欣賞與關注自己，懂得靠近自己的心，與自己和解，能更「愛自己」！涂蔚（東大附中家長會長、教育博士）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　有機會親自參與書中「小芳」的案例，彷彿是一個奇蹟的見證，小芳在老師的提問下，深入冰山底層，與童年的自己再次相遇，看到自己的渴望，也找到自己的愛與力量，說出如魔幻詩句般的感受陳述，我與現場中許多人都深深感動落淚。看老師的書，總能一次又一次的帶領我們，撥開生命的層層迷霧，與自己的心靈悸動相遇。黃千薰（美國舞象基金會創辦人）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我一直期待自己，做一個完美的大人，深怕自己做不好，而感到巨大的壓力，因此時常產生親子衝突。接觸了薩提爾之後，我才有所覺察，真正能靠近自己，就能真正貼近孩子，成為一個有覺知的大人。黃欣慧（嘉義市雨果幼兒園園長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　解成人心中的苦，消孩子心中的惑，放下內心包袱，才能擁抱真正的幸福。閱讀《練心》這本書，讓人感受心靈的沉靜，以及自我升騰的渴望。黃美玲（南投縣草屯國中校長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　暖又軟的文字，心不禁被淚水浸潤，如琉璃般澄澈透明。捨不得一口氣讀完，以極緩慢優雅的速度，反覆咀嚼、消化。我輕輕捧著自己的心，如同崇建老師用心守護夥伴們的心。最終，隨著文字走到陰翳的盡頭，那是靛藍的故鄉，與心中的雨果合一。黃詩君（國小教師、創作者及創意寫作教育工作者）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　充滿愛與光的雨果，培養孩子生命的能量，涵蘊更高品質的愛，這裡有一群心美意善的人，讓大人與小孩一起來練心。郭春松（嘉義縣永慶高中校長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　自雨果幼兒園畢業近二十年，細讀《練心》這本書，像極了穿戴VR裝置回到過去，回到那擁有翠綠草坪、象牙白沙坑、偌大蓮霧樹，充滿笑聲與英語童謠聲的校園。在雨果成長的孩子，都是春陽和煦般的幸福。我曾被真心陪伴，是我生命能量的根基，是塑造雨果家族素養的關鍵。我特別推薦《練心》這本書，學習如何啟蒙孩子的生命能量。陳香縈（可喜空間執行長、雨果幼兒園第二屆畢業生）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　你和孩子們喜歡聽故事嗎？若是，我衷心向爸爸、媽媽推薦《練心》這本書，非常難得一見的心靈雞湯，不但是「用心生活」的自身經歷故事，更是大膽體驗為生命注入活水的精采對話。作為曾經走過親子教養顛簸的過來人，期待每位父母和孩子展開「深刻對話之旅」，那是信任與自由產生的生命張力。鄧美玲Carol（雨果幼兒園家長、台中捷運公司前副總經理、勤恩管理顧問公司合夥人）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　第一次聽到「學校要教小孩，先教大人」，我們知道雨果幼兒園創辦人Hugo和Candy心很大，以照顧家人的方式與家長互動。二○二○年一場在雨果幼兒園舉辦的「薩提爾工作坊」，我們認識了開創學思達教學的輝誠，更接受崇建淋漓盡致的展現薩提爾對話的力量。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　學思達創造學生主動學習、觸發啟迪的教學方法，薩提爾冰山理論全展開，師生親子溝通觸動改變，能獲致全新的面貌與發展。透過崇建這本書，我們如身歷其間，看到這些人生歷程中，與自我連結，看到內在鬆動變化的美好。雨果教育機構已然讓果實又成為種子，透過老師自身的突破與溝通再進化，期待在雨果的大人小孩，攜手創綠樹成林，用穩定的內在涵養，用教育改變社會。劉維新（逢甲大學教授）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我進入薩提爾模式學習，認識一群共學的夥伴，從二○二一年開始，我們一群人展開神奇的旅行，我們一起「練心」也「鍊心」，在無數次的跌倒中，學習站起來看見自己，不斷靠近自己的信念，就像阿建老師《練心》的故事，每段旅程都是打造美麗的心，創造生命中的充盈與幸福。謝姵穎（學以致愛華人學習成長中心講師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　本書不只是幼兒園的成長故事，更是一位有社會責任的企業家，願意投注畢生心力、財力在台灣教育上的傳奇！那份對人文的關懷、面對事情解決的能力、勇於承擔社會責任、激勵人心的力量，將會永久流傳下去！謝彩凡（學思達核心教師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　參與崇建老師的工作坊，是我人生的一個契機，開始真正的認識自己、面對自己與接納自己。從《練心》的書中，看到了崇建老師寫下帶領工作坊的過程，當時的美好回憶，不斷從文字中湧上心頭。崇建老師的聲音、語調、溫柔的眼神，以及好奇的問話，句句觸動人心，挖掘心中隱藏好的內在小孩，變得更加的關愛自己。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《練心》裡的每個故事、每段對話，都在呼喚著我們，不要只是糾結在冰山的表層，更要看到冰山下的脈絡，用全然的愛、接納與包容，來照顧自己與面對孩子。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　雖然，已看過崇建老師的每一本書，閱讀完《練心》後，依然可以獲得新的領悟與收穫，還有感動。魏瑋志–澤爸（親職教育講師）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e李崇建\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　東海大學中文系畢業，曾任體制外中學教師七年，目前於千樹成林、快雪時晴創意作文任教，並於「長耳兔心靈維度」舉辦工作坊。著有《教室裡的對話練習》、《薩提爾守護之心》等書，與甘耀明合著童書《透明人》、《藍眼叔叔》，並於親子天下線上學校開設線上課程「薩提爾的對話練習」、「一週一練習，一年學會冰山理論」。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　擔任馬來西亞藝樹村人本幼兒學園顧問、馬來西亞小樹成長學員顧問、馬來西亞耕讀軒顧問、馬來西亞薩提爾全人發展中心顧問、新加坡耕讀園顧問、汶萊思學坊顧問、鄭州貝斯特學校品格教育總監、西安貝曼薩提亞中心顧問。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e林文煌\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　為了自己的兩個孩子能實踐自主學習，並擁有利他精神，創立了嘉義雨果幼兒園，同時鼓勵園所的老師以薩提爾模式應對孩子，相信以孩子的視野看他們的世界，就能幫助孩子看見世界的未來。除了經營幼兒園，也是雨果文化教育基金會董事長、學思達教育基金會董事，有「學思達爸爸」之稱。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e自序1 讓生命擁有幸福的能力   李崇建\u003cbr\u003e自序2 美好的教育圖像  林文煌\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e序曲 心靈的故鄉\u003cbr\u003e從陰翳中得到釋放的阿果\u003cbr\u003e走進雨果\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e第1輯 童年自我影響一生\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 【有個聲音】\u003cbr\u003e習慣逃避的大人：我怕自己做不到\u003cbr\u003e內心匱乏的大人：我不知為何而活\u003cbr\u003e過度努力的大人：我不可以停下來\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e【回溯童年冰山】\u003cbr\u003e-變調的期待：我很努力了，我不想被罵\u003cbr\u003e-小大人的傷：該怎麼愛自己？\u003cbr\u003e-生存法則：如果停下來，我會被淘汰\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e \u003cbr\u003e第2輯 培養孩子生命的能量\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e【接納怕挫折的孩子】\u003cbr\u003e-攀岩體驗\u003cbr\u003e-探索孩子恐懼的冰山\u003cbr\u003e-陪伴、等待害怕的孩子\u003cbr\u003e-如果生命能量塌陷了……\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e【陪伴失落的孩子】\u003cbr\u003e-Rosa老師離開了\u003cbr\u003e-把失落化為成長祝福\u003cbr\u003e-同理幼兒的失落\u003cbr\u003e-以對話梳理難過\u003cbr\u003e-傾聽孩子的悲傷\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e【引導太早懂事的孩子】\u003cbr\u003e-她還只是小孩\u003cbr\u003e-讓孩子成為孩子\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e第3輯 有覺知的教養\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e【做有覺知的大人】\u003cbr\u003e-不拉書包拉鍊的小男孩\u003cbr\u003e-我在對自己生氣嗎？\u003cbr\u003e-「好媽媽」的冰山\u003cbr\u003e-自責的大人對孩子更多生氣\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e【幫助孩子覺知】\u003cbr\u003e-不吃飯的小女孩\u003cbr\u003e-探索孩子抗拒的冰山\u003cbr\u003e-引導孩子專注當下\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e第4輯 開展孩子的自我\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e-創造好奇的對話\u003cbr\u003e-讓孩子練習做決定\u003cbr\u003e-幼兒也能練習思辨\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e練孩子的心、練大人的心\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e何翩翩\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當你用滿滿的熱情在鼓舞孩子，大聲用力地幫他們加油時，你有想過這可能會是另一種無形的壓力，甚至讓孩子感覺自己不夠好，所以做不到嗎? 「活在別人的期待下，怕自己達不到別人期待，一直以成果看待自己」，這種被認同的渴望是件多麼辛苦的事情啊！崇建老師告訴我們：「(讓孩子)經驗被接納與陪伴，內心都有滿滿能量，遇到挫折也願意努力，不以外在成就評價自己」才有機會關注自己、活出自己。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我也很喜歡關於「失落」崇建老師的分享，每日和幼兒們一起工作的我，看到太多不餘匱乏的孩子帶來驕縱、浪費、低挫折容忍度的氣息，家長總怕孩子沒有被滿足，擔心孩子生氣，覺得那些負面的情緒處理起來麻煩，所以選擇避開可能的失落感，但卻忽略對孩子來說更深層的學習其實是「若是孩子學不會接納失落，遇到逆境時內在力量就小」，真讓我不得不深感認同。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「成長從來不需拉扯，成長需要一份覺知。只要自己在當下，幫助孩子在當下，成長就自然且美好。」好美的一句話，相信是所有曾陷在親子拔河戰爭的父母最需要的提醒，那些嘮叨、擔心、反覆地碎念，常常不小心就變成了壓力，顯示了自己的不放心、不信任，甚至讓孩子「還沒學會專心就先學會了抗拒」，仔細思考孩子的違抗、固執，真正的成因會不會是來自於大人缺少覺察的執念所造成的呢? 若能一步步帶著孩子看到內心最原始的期待與大人覺察到自己的期待，並一步步的讓兩種期待合一，會是多美好的景象啊！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在書的最後提到成人的不介入與尊重，讓我想起當年小五的兒子們和學伴一起規畫了六天五夜，從台北騎腳踏車到台南的環半島旅程，半年的籌畫包括費用、食宿、路線、訂旅館…，全部由這群孩子們自己完成，大人們只負責聽取簡報提出問題，和擔任保母車、注意安全的任務，如今這群孩子已經成為了高中生，我看到當初的這些「成長型冒險」帶給他們的不只是處理各式挑戰的能力，更是對自己發自內心的肯定，不但欣喜於他們的成果，更感謝當初的自己與那群大人們義無反顧的彼此支持。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　練心不只是練孩子的心，更是練大人的心，陪伴幼兒們前進的這段旅程將對未來的他們產生深遠的影響，謝謝崇建老師把美麗的薩提爾體現在幼兒階段的過程記錄下來，也願這些種子能在更多的幼兒及他們的家庭中開花結果、開枝散葉！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e自序\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e讓生命擁有幸福的能力\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e李崇建\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我常跟孩子們相處，最初，是去山中教書，開始帶孩子生活、旅行與討論。離開了山中學校，下山開了寫作班，說故事給孩子聽，引導孩子們寫作，並且陪孩子探索，大量與孩子談話，包括拒學的孩子、挫折的孩子、資優的孩子、有想法的孩子、叛逆的孩子….，我擁有不少回憶，擁有很多美好時光。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當弟妹有了孩子，我常跟他們一起玩，跟他們一同旅行，也陪他們一起讀書，一起討論生活事務，我感覺無比的歡愉。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我感覺自己有能力，陪伴各年齡層的孩子，這期間也陪伴父母，陪伴帶孩子的師長，我感覺自己也願意，然而，這份能力與願意，是逐漸培養而來，並非與生俱來的天分，我從小個性孤僻，常說出不恰當的話。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　從陪伴孩子到陪伴大人，讓我理解生命的發展，這些孩子與大人，經歷了什麼樣的歷程？發展成今日的面貌？過去在書中學習的理論，在人的身上獲得驗證，當然，歸納與驗證的方式，都需要敏銳的覺察，盡量不讓自己墮入封閉的系統。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　從過去的傳統教育，到近20年的另類教育、雙語教育、理念教育，還有諸多教學策略，各種課室的風景，我認為最終的目的，是培養出幸福、和諧與自在的生命。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當生命擁有了幸福能力，還能擁有創造力、勇氣、耐挫力、智慧、負責任與各種能力，甚至，獲取主流價值看重的財富、名聲、地位、學識、健康與影響力，可能是每個教育者所樂見。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　但是我見到很多生命，在教養與教育的過程，忽略了教育最根本的目的，即是建構生命幸福的能力，那是一個人內在的程式。遑論各階層努力的人，不少人的生命狀態，可能不感到幸福，常常被煩躁、恐懼、不安、焦慮與憂鬱包圍，即使不少符合主流價值，各界的「成功」人士，可能也不感到幸福，感覺不到生命價值，可見幸福是一種能力，與外在的條件無關。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當教育的過程看重外在，而忽略了內在的建構，就可能如同本書〈心靈故鄉〉的阿果，阿果在社會中成功，但是內心常感陰鬱，這是我常聽見醫生、律師、會計師與高階主管的狀況，他們都是主流的成功人士。因此我以一個隱喻，描寫阿果跟自己連結，身心體驗到深刻的能量，陰鬱感就此消失不見，其實是我的個人體驗，那股胸口陰鬱的感覺，也是過去我個人的體驗，但過去我是個流浪的人，在主流價值中找不到定位。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當教育者忽略了內在，著重於外在的建構，常常在生命成長期間，引發各種外在的狀態，尤其是曾經的資優生，最常看見的拒學、網癮、憂鬱症等狀態，在我這本書完稿期間，我聽見名校考生失利，成了小飛俠的消息，每每讓人不勝唏噓。滿足了主流價值的人，在走到目標之後呢？這是內在匱乏的原因之一，因為符合主流價值，滿足外在的建構，生命是為了求生存，但內在的能量與涵養，是為了生命存有本身。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　很多教育者站在光譜兩端，極力滿足主流價值，或者極力培養內在能量，那麼，能否兩者兼顧呢？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這是一個困難回答的問題，因為不是每一種教育方式，對所有的人一體適用，也很難有一個標準檢驗。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　然而，無論滿足外在也好，充沛內在也罷，我認為教育者的應對，是否更多一致與好奇？教育者自身的內在，是否更多穩定和諧？是幫助孩子健康成長的關鍵。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當我進入雨果幼兒園，為雨果培訓教師，建構講座與工作坊，我看見雨果帶來了一個圖像，即是陪伴孩子成長，建構孩子堅實的內在，教師同時也坦誠面對自己，還有雨果建構的課程，讓我感到深以為然。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　因此雨果設立實驗機構，準備籌辦小學與中學教育，建構美好的校園環境，引入學思達教學、主題式教學、體驗性的教學方式，也以薩提爾模式導入互動，我便自動請纓培訓教師，期望長期陪伴教師成長，我想看看美好教育的願景。與此同時，我想透過雨果幼兒園，將幼兒教育的面貌，以延伸的視野看成人，書中有很多個案的呈現，與幼兒園的呈現做一對比，俾便讓讀者更清晰看見，為何教育中的應對，會產生那麼大的影響。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這本書的另一作者，是雨果的創辦人林文煌，他將雨果的面貌呈現，由我進行整理與延伸，我們共同成就了《練心》，我非常喜歡這本書，這本書寫出意料之外的面貌，同時達到我認為的好看、實用，以及概念清晰的創作。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這本書中的案例，一大部分是工作坊個案，我很感謝這些夥伴，應允我呈現他們的故事，讓這本書呈現豐富的面貌。另外，這本書的編輯珮雯與翠瑄，她們是書的魔術師，不僅編排了漂亮的排版，也調動了我敘述的次序，讓這本書更活潑靈動，既注重書的外在，也提升了書的內在，特別在此感謝她們。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e美好的教育圖像\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e林文煌\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　第一次跟阿建接觸，是透過一通電話。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當時我想邀請他，進行薩提爾演講。電話接通之後，那一端傳來這個聲音：「我已經不大演講了，如果你有需要，我幫你推薦適合的人選。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　那時覺得他的聲音，有點疏離，又有點冷漠。但怎麼都想不到，三年不到的時間，我跟阿建彼此熟悉，更一同創作「雨果之心」。現在我們同時出席的場合，阿建都會笑笑地跟大家說：「我學長說我講話冷冷的」。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿建外表看似冷漠，內心卻溫暖無比。想想他應該如此，有多少人想邀請他演講、諮商，如果每個邀約都答應，他便沒有自己時間了。所以他不做不必要的連結，語言行動釋放出的，也是內心真正的訊息，這是他「內外一致」的表達。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿建在過去20年時間，曾經幫過很多孩子，也創作一系列教育著作。書裡的案例，很多都與阿建晤談，重整孩子的生圖像，從中帶出教育的面貌，書中大部份以少年、青少年及成人為主。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這次「雨果之心」的主軸，從雨果幼兒園延伸，探討幼兒時期的心理、行為與大人的應對，會有什麼樣的成長面貌？對象也延伸到學齡前，更多幼兒的年齡段，這在阿建過去著作中少見。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　幼兒時期的語言、行為、生活經驗與認知，都尚在啟蒙階段，所以與幼兒的對話的難度提高，更需幼教專業考量與技巧。阿建實際進園入班，觀察孩子生活起居與學習，在培訓老師之餘，更對老師進行訪談，瞭解一個個真實的個案。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我與雨果的老師們，神聖看待每個生命故事，將雨果25年的生命故事交給阿建，除了重新審視、反思這些個案之外，也對薩提爾模式有深層的認識。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　讓孩子在充滿愛與包容的環境成長，如同在幼兒園陪伴蝸牛散步，用正向好奇讓孩子覺察自己，激發孩子的學習熱情，也培養孩子寬廣的胸襟，讓我在教育的步伐更穩當。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我曾好奇地問阿建，如果孩子從小就接受薩提爾的洗禮，我的意思是父母師長都更一致性，對於孩子更多寬容與愛，那孩子長大之後，冰山就不會如此複雜？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿建回應說：當大人給與愛與接納，孩子的冰山底層就穩固，能調動生命足夠的資源，來面對所有的挫折與困境，對生命展現更多創造力。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿建的說法符合我對教育的圖像。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我們不是要培養完美的小孩，也不期待自己完美無瑕，而是當我們成為一個人，成為一個教育現場的引導者，要帶出有創造力、耐挫力，與和諧快樂的生命，能夠更瞭解自己、靠近自己、接納自己、欣賞自己、愛自己，完整地看到生命的全貌，擁有自我意義與價值，活出自由美好的生命，昂然立足於這個世界上。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　人的成長過程裡面，不管生理或心靈，一定多多少少會受傷。我們要做的教育模式，不是保證孩子不受傷，也不是確保自己不犯錯，而是時時覺察自己，在教育過程中時刻專注，並且樂於做出改變，用愛陪伴孩子成長，成為一個負責而不自責的人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　累積了二十五年的幼教經驗，並且和學思達、薩提爾有了深刻密切的連結之後，我決定要跨出重要的一步：雨果國際實驗教育機構。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我得到張輝誠與阿建的允諾，還有學思達謝彩凡老師投入，培訓與灌注更多教育人才，從幼兒教育延伸出去，進行小學與中學教育，我看到更明亮的教育藍圖。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這本《練心》，是建立在宏觀的教育實踐，所帶出來的教育圖像，是我與阿建合作的第一步，祈願這樣的面貌與實踐，能滋潤更多美好心靈，培養更多有活力的生命。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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練心：李崇建與雨果幼兒園的薩提爾教育實踐

親子天下

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class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e真的假的？這個世界不是你想的那樣！\u003cbr\u003e人氣天后王淑芬X幽默天王賴馬攜手打造「君偉的特別報告篇」最終回\u003cbr\u003e看似奇怪的世界，似乎有不少值得觀察、探索的事物，\u003cbr\u003e精選10個各領域趣味專題報告，快跟著君偉好奇的腳步，\u003cbr\u003e一起研究世界上各種奇妙的現象及知識吧！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e　　詳細內容\u003cbr\u003e　　日本的紅包居然是「白色」的？\u003cbr\u003e　　有人特地讓食物長蟲、發黴，並把這些古怪食物視為珍饈，\u003cbr\u003e　　晒乾的蚊子卵、麋鹿的鼻子、蜜蜂餅乾真的可以吃進肚子裡？\u003cbr\u003e　　知名作品《小兔彼得》作家波特女士居然是植物學家？\u003cbr\u003e　　飛來飛去的昆蟲、停不下來的動物該怎麼測量體重呢？\u003cbr\u003e　　網路流傳某國外圖書館半夜挑燈夜戰的學生是真的嗎？\u003cbr\u003e　　將起司片裝訂起來就是一本「起士書」，還可以被圖書館納入收藏？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　看著這些奇怪的現象，你是不是也曾經好奇、懷疑過？\u003cbr\u003e　　世界無奇不有，看似奇怪的事情都值得一步步探索，\u003cbr\u003e　　君偉和同學們這次要從自己有興趣的主題出發，\u003cbr\u003e　　無論是沒有意義的書、古怪的食物、有趣的騙局、意想不到的怪書，\u003cbr\u003e　　挖掘文化、歷史、科學、飲食、都市傳說等各領域中，\u003cbr\u003e　　那些看似有趣又有點奇怪的知識領域，\u003cbr\u003e　　透過一步步蒐集資料，以及五花八門的研究方法， 知識探索與專題報告一點都不難喔！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　◎本書關鍵字：怪奇、專題研究、知識探索、君偉上小學、校園故事、生活故事\u003cbr\u003e　　◎有注音，適合7歲以上閱讀\u003cbr\u003e　　◎教育議題分類：生涯發展、環境、資訊\u003cbr\u003e　　◎學習領域分類：語文、社會、自然、綜合活動、生活科技\u003cbr\u003e　　◎幼兒學習指標：語文領域、認知領域、社會領域\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書5大特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　●特色1 人氣天后王淑芬X幽默天王賴馬聯手合作，探索世上新奇事物\u003cbr\u003e　　●特色2 自然、環境、歷史、文化、數學、哲學探索，跨域素養一把抓\u003cbr\u003e　　●特色3  幽默風趣爆笑的情節故事，讓人身歷其境，忍不住一直看下去\u003cbr\u003e　　●特色4 每篇附有知識補充，邊讀故事，增加學識\u003cbr\u003e　　●特色5 特別收錄作者王淑芬的「作家也斜槓」專題報告\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e得獎記錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　君偉上小學系列曾榮獲\u003cbr\u003e　　★天下雜誌教育基金會「2021希望閱讀百本好書」\u003cbr\u003e　　★2021 OPEN BOOK年度選書\u003cbr\u003e　　★第40屆金鼎獎\u003cbr\u003e　　★教育部性別平等教育優良讀物\u003cbr\u003e　　★文建會台灣兒童文學一百選\u003cbr\u003e　　★好書大家讀年度最佳讀物獎\u003cbr\u003e　　★新聞局中小學優良課外讀物\u003cbr\u003e　　★中時開卷、聯合報讀書人推薦好書\u003cbr\u003e　　★橫掃三大通路排行榜，榮登博客來、誠品、金石堂年度暢銷書\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e專家推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　彰化縣二林鎮原斗國中小國小部教師 林怡辰\u003cbr\u003e　　臺灣讀寫教學研究學會創會理事長 陳欣希\u003cbr\u003e　　高雄市新上國小教師 賴秋江\u003cbr\u003e　　一起來彎樂。彎彎的語文遊樂園 彎彎老師\u003cbr\u003e　　～愛研究推薦\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　「君偉」一定是小學圖書館裡最受歡迎的小學生了！從之前特別篇裡的節日和誤會篇，就橫跨許多領域，好玩有趣對話，富含知識內容，在這次的《君偉怪奇報告》裡，更由每個同學自主學習：對自己喜歡的主題「沒意義書」、「各國奇怪食物」、「禁忌」、「怪書」⋯⋯除了可以學習怎麼自主學習、探索知識外，淑芬老師還把她寫書寫作靈感充沛的祕密放在最後一篇，想知道作家怎麼寫書比印書還快？千萬別錯過了啊！～彰化縣二林鎮原斗國中小國小部教師 林怡辰\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　稀奇古怪永不缺觀眾，因為每個人心中都藏有好奇因子。書中五花八門的所見所聞，不但令人眼界大開，也在無形中激發了專題報告的想像力，這份報告，怪奇到令人好奇！！～高雄市新上國小教師賴秋江\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e王淑芬\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　童書作家、手工書達人、閱讀推廣名師。1961年生於臺灣臺南市左鎮區，國立臺灣師範大學教育系畢業，曾任小學主任、美勞教師、公共電視與大愛電視臺文學節目顧問與主持。著有校園故事「君偉上小學」系列、兒童哲學童話「貓巧可系列」、科普童書「怪咖教室」系列、《少年小說怎麼讀》，以及手工書系列《一張紙做一本書》等童書與教學用書六十餘冊。喜愛各種冷知識及其背後的故事，認為閱讀時，除了開卷有趣，最好還能吸收各種怪奇智慧，這樣「生而為人，才沒有白活」。因此創作時也期許自己能寫出既有趣、又能刺激思考的好故事─貓巧可搖尾巴說這樣才對。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　臉書粉專：王淑芬童書手工書，www.facebook.com\/sfchoco\/\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e賴馬\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　繪本作家，育有二女一子，創作靈感皆來自生活感受。創作近三十年，繪本作品共有十六本。作品亦被翻譯、發行多國語言，目前圖像授權及發展多樣周邊商品，故事也改編成音樂劇、舞臺劇等演出形式。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　編寫故事首重創意，講究邏輯。擅長圖像語言，形象幽默可愛，構圖嚴謹巧妙，並處處暗藏巧思，是其繪本特色。多年來深受孩子和家長喜愛，每部作品都成為親子共讀的經典。獲獎無數，如圖書最高榮譽兒童及少年圖書金鼎獎等，更曾榮登華人百大暢銷作家第一名，是首位獲此殊榮的本土兒童圖畫書創作者。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　主要作品有：圖畫書《我變成一隻噴火龍了！》、《帕拉帕拉山的妖怪》、《早起的一天》、《我和我家附近的流浪狗》、《慌張先生》、《胖先生和高大個》(與楊麗玲合著)、《金太陽銀太陽》、《十二生肖的故事》、《猜一猜 我是誰？》、《愛哭公主》(與賴曉妍合著)、《生氣王子》、《勇敢小火車》(與賴曉妍合著)、《朱瑞福的游泳課》(與賴曉妍合著)、《最棒的禮物》、《我們班的新同學 斑傑明•馬利》、《一樣不一樣 斑傑明•馬利的找找遊戲書》、《君偉上小學》系列插圖。\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content more_off\"\u003e1、張志明的專題報告：沒有意義的書\u003cbr\u003e2、白忠雄的專題報告：古怪的食物\u003cbr\u003e3、張君偉的專題報告：幫動物量體重\u003cbr\u003e4、葉佩蓉的專題報告：找死的笨蛋\u003cbr\u003e5、陳玟的專題報告：奇怪的禁止\u003cbr\u003e6、楊大宏的專題報告：人類其實很奇特\u003cbr\u003e7、江美美老師的專題報告：有趣的騙局\u003cbr\u003e8、暴龍老師的專題報告：流言妙傳說\u003cbr\u003e9、小花阿姨的專題報告：意想不到的怪書\u003cbr\u003e10、王淑芬的專題報告：作家也斜槓\u003cbr\u003e作者後記\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者序\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e世界是一所雜學校\u003cbr\u003e王淑芬\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　從小我就對稀奇古怪的見聞，無比好奇。比如西元一八七二年有艘船，被發現時，船在人空，船上人員私人物品都在，船舶也完好，但是人呢？ 全都不見蹤影！ 被後人稱為幽靈船的瑪麗賽勒斯特號，究竟發生什麼事？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　是所有人發覺自己染上可怕的傳染病，所以全部跳海犧牲自己，免得回到陸地害人？ 還是真的有平行宇宙，忽然被轉移到另一個世界？ 或是他們只是遇到海盜船，被當奴隸擄走？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　我喜歡收集這類有意思卻不一定有解答的世界祕聞。再舉一例，我的電腦中收集不少《愛麗絲漫遊奇境》的插畫；許多畫家都畫過這本書，我只針對「掉進兔子洞」這一幕的插畫來收集。結果發現有趣的事：有些畫家把愛麗絲掉進洞的姿勢，畫成頭在上腳在下，直直掉落；有些則頭在下腳在上。你們猜，哪一類比較多？ 若是你來畫，愛麗絲以哪種動作掉下去比較合理？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　機器人可以寫出完整文章，若去參加作文比賽，會贏過人類嗎？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　已經知道有些麥田圈是人類的惡作劇，可是其他的麥田圈，也全都是人為的？ 或是真的有外星生物來地球打卡的傑作？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　世界是一所五花八門的雜學校，收集這些珍聞妙事，為我的尋常生活添加無比樂趣。我電腦中也存有許多「貓咪鑽到各種盒子」的可愛圖片，看著就覺得人生好歡樂。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　有時，我也會對這些妙人妙事東想西想，讓原本單純的收集，變成有意義的人生思索。我的思考通常有兩種路徑，有時，採取理性邏輯分析，以便增加自己條理分明的深究能力；有時，以天馬行空的想像力，胡亂猜想答案，也能添加自己的創意功力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　本書內容便是我多年收集的古怪見聞，以趣味方式整理而成。除了分享各類妙事，重點也希望引發讀者更多討論與深度思考。本書能延伸的思考點頗多，比如：\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 科技業者拜「乖乖」，是迷信嗎？ 還是有些時候，可以接受「不危害安全」的迷信？ 理由為何？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 一個人該一輩子專注培養某項專長，還是可以多方發展？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 讀沒有特別教育意義的書，意義何在？ 作家只是在惡搞、捉弄讀者嗎？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 人類世界為什麼有一堆規矩，喜歡禁止這個、禁止那個？ 那些禁止，真的合理嗎？ 訂立這些規條的人，若自己哪天也被禁止，心裡安全」的迷信？ 理由為何？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 一個人該一輩子專注培養某項專長，還是可以多方發展？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 讀沒有特別教育意義的書，意義何在？ 作家只是在惡搞、捉弄讀者嗎？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 人類世界為什麼有一堆規矩，喜歡禁止這個、禁止那個？ 那些禁止，真的合理嗎？ 訂立這些規條的人，若自己哪天也被禁止，心裡做何感想？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 你是個容易上當的人嗎？容易上當的人，是單純善良，還是思考不周密？怎樣才不會輕易受騙？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　當然，我更期待讀者在紙頁間，點燃自己打造的火光，想出更多問題，照見更多耀眼的想像力與獨特觀察。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　書中每篇故事都以一份專題研究呈現，為了讓故事增添趣味與生動，我並沒有按照正規的研究論文書寫格式書寫。如果你也想寫一篇自己的專題報告，基本的內容大概可分以下幾點：\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　一、研究主題：訂一個精確的題目，好讓其他人一看便知道你的研究內容為何。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　二、研究目的：可以先寫引發此次研究的動機，再擬訂目的。初期研究，目的不要太複雜巨大，聚焦一個方向，進行比較深入的探討，反而有收穫。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　三、研究方式：不論參考書籍或訪談、實驗、調查，重要的是注意安全，資料要多方查證，以及遵守法律上的規定，不侵犯他人權益。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　四、研究過程：將過程以條理清晰的文字或圖表呈現。如果引用相關資料，加上註解，說明來源。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　五、研究結果：說明研究過程得到的最終統計數據，或綜合的結果。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　六、結論：將研究結果與目的對照，是否與原來的預測相同，或截然不同。有無特別的發現？若有進一步更廣闊或深入挖掘的需要，還可以計畫未來研究的主題。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　七、參考文獻：如果是講求嚴謹的學術報告、科學研究，須列出引用的資料，證明不是研究者憑空捏造。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　本書先讓君偉班級的師生，依序上臺報告，最後作者本人也加入，這種寫法，在文學術語上，叫作「後設」。不過，我這樣安排的理由，有點像是接力賽跑，由書中人交棒給作者，接著作者交棒給讀者；期待你們讀完，也進行好玩的研究。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　最後，我還有一個額外目的。常有小朋友向我抱怨：「作文好難，可以寫什麼呢？」這本書，正好為大家示範，只要平時注意收集，當資料夠多時，將它們分類，以有趣的形式介紹，加上自己的新穎想法，並能帶給其他人反思，就這樣，一本書完成了！不難吧。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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知識探索與專題報告一點都不難喔！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　◎本書關鍵字：怪奇、專題研究、知識探索、君偉上小學、校園故事、生活故事\u003cbr\u003e　　◎有注音，適合7歲以上閱讀\u003cbr\u003e　　◎教育議題分類：生涯發展、環境、資訊\u003cbr\u003e　　◎學習領域分類：語文、社會、自然、綜合活動、生活科技\u003cbr\u003e　　◎幼兒學習指標：語文領域、認知領域、社會領域\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書5大特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　●特色1 人氣天后王淑芬X幽默天王賴馬聯手合作，探索世上新奇事物\u003cbr\u003e　　●特色2 自然、環境、歷史、文化、數學、哲學探索，跨域素養一把抓\u003cbr\u003e　　●特色3  幽默風趣爆笑的情節故事，讓人身歷其境，忍不住一直看下去\u003cbr\u003e　　●特色4 每篇附有知識補充，邊讀故事，增加學識\u003cbr\u003e　　●特色5 特別收錄作者王淑芬的「作家也斜槓」專題報告\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e得獎記錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　君偉上小學系列曾榮獲\u003cbr\u003e　　★天下雜誌教育基金會「2021希望閱讀百本好書」\u003cbr\u003e　　★2021 OPEN BOOK年度選書\u003cbr\u003e　　★第40屆金鼎獎\u003cbr\u003e　　★教育部性別平等教育優良讀物\u003cbr\u003e　　★文建會台灣兒童文學一百選\u003cbr\u003e　　★好書大家讀年度最佳讀物獎\u003cbr\u003e　　★新聞局中小學優良課外讀物\u003cbr\u003e　　★中時開卷、聯合報讀書人推薦好書\u003cbr\u003e　　★橫掃三大通路排行榜，榮登博客來、誠品、金石堂年度暢銷書\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e專家推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　彰化縣二林鎮原斗國中小國小部教師 林怡辰\u003cbr\u003e　　臺灣讀寫教學研究學會創會理事長 陳欣希\u003cbr\u003e　　高雄市新上國小教師 賴秋江\u003cbr\u003e　　一起來彎樂。彎彎的語文遊樂園 彎彎老師\u003cbr\u003e　　～愛研究推薦\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　「君偉」一定是小學圖書館裡最受歡迎的小學生了！從之前特別篇裡的節日和誤會篇，就橫跨許多領域，好玩有趣對話，富含知識內容，在這次的《君偉怪奇報告》裡，更由每個同學自主學習：對自己喜歡的主題「沒意義書」、「各國奇怪食物」、「禁忌」、「怪書」⋯⋯除了可以學習怎麼自主學習、探索知識外，淑芬老師還把她寫書寫作靈感充沛的祕密放在最後一篇，想知道作家怎麼寫書比印書還快？千萬別錯過了啊！～彰化縣二林鎮原斗國中小國小部教師 林怡辰\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　稀奇古怪永不缺觀眾，因為每個人心中都藏有好奇因子。書中五花八門的所見所聞，不但令人眼界大開，也在無形中激發了專題報告的想像力，這份報告，怪奇到令人好奇！！～高雄市新上國小教師賴秋江\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e王淑芬\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　童書作家、手工書達人、閱讀推廣名師。1961年生於臺灣臺南市左鎮區，國立臺灣師範大學教育系畢業，曾任小學主任、美勞教師、公共電視與大愛電視臺文學節目顧問與主持。著有校園故事「君偉上小學」系列、兒童哲學童話「貓巧可系列」、科普童書「怪咖教室」系列、《少年小說怎麼讀》，以及手工書系列《一張紙做一本書》等童書與教學用書六十餘冊。喜愛各種冷知識及其背後的故事，認為閱讀時，除了開卷有趣，最好還能吸收各種怪奇智慧，這樣「生而為人，才沒有白活」。因此創作時也期許自己能寫出既有趣、又能刺激思考的好故事─貓巧可搖尾巴說這樣才對。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　臉書粉專：王淑芬童書手工書，www.facebook.com\/sfchoco\/\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e賴馬\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　繪本作家，育有二女一子，創作靈感皆來自生活感受。創作近三十年，繪本作品共有十六本。作品亦被翻譯、發行多國語言，目前圖像授權及發展多樣周邊商品，故事也改編成音樂劇、舞臺劇等演出形式。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　編寫故事首重創意，講究邏輯。擅長圖像語言，形象幽默可愛，構圖嚴謹巧妙，並處處暗藏巧思，是其繪本特色。多年來深受孩子和家長喜愛，每部作品都成為親子共讀的經典。獲獎無數，如圖書最高榮譽兒童及少年圖書金鼎獎等，更曾榮登華人百大暢銷作家第一名，是首位獲此殊榮的本土兒童圖畫書創作者。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　主要作品有：圖畫書《我變成一隻噴火龍了！》、《帕拉帕拉山的妖怪》、《早起的一天》、《我和我家附近的流浪狗》、《慌張先生》、《胖先生和高大個》(與楊麗玲合著)、《金太陽銀太陽》、《十二生肖的故事》、《猜一猜 我是誰？》、《愛哭公主》(與賴曉妍合著)、《生氣王子》、《勇敢小火車》(與賴曉妍合著)、《朱瑞福的游泳課》(與賴曉妍合著)、《最棒的禮物》、《我們班的新同學 斑傑明•馬利》、《一樣不一樣 斑傑明•馬利的找找遊戲書》、《君偉上小學》系列插圖。\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content more_off\"\u003e1、張志明的專題報告：沒有意義的書\u003cbr\u003e2、白忠雄的專題報告：古怪的食物\u003cbr\u003e3、張君偉的專題報告：幫動物量體重\u003cbr\u003e4、葉佩蓉的專題報告：找死的笨蛋\u003cbr\u003e5、陳玟的專題報告：奇怪的禁止\u003cbr\u003e6、楊大宏的專題報告：人類其實很奇特\u003cbr\u003e7、江美美老師的專題報告：有趣的騙局\u003cbr\u003e8、暴龍老師的專題報告：流言妙傳說\u003cbr\u003e9、小花阿姨的專題報告：意想不到的怪書\u003cbr\u003e10、王淑芬的專題報告：作家也斜槓\u003cbr\u003e作者後記\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者序\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e世界是一所雜學校\u003cbr\u003e王淑芬\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　從小我就對稀奇古怪的見聞，無比好奇。比如西元一八七二年有艘船，被發現時，船在人空，船上人員私人物品都在，船舶也完好，但是人呢？ 全都不見蹤影！ 被後人稱為幽靈船的瑪麗賽勒斯特號，究竟發生什麼事？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　是所有人發覺自己染上可怕的傳染病，所以全部跳海犧牲自己，免得回到陸地害人？ 還是真的有平行宇宙，忽然被轉移到另一個世界？ 或是他們只是遇到海盜船，被當奴隸擄走？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　我喜歡收集這類有意思卻不一定有解答的世界祕聞。再舉一例，我的電腦中收集不少《愛麗絲漫遊奇境》的插畫；許多畫家都畫過這本書，我只針對「掉進兔子洞」這一幕的插畫來收集。結果發現有趣的事：有些畫家把愛麗絲掉進洞的姿勢，畫成頭在上腳在下，直直掉落；有些則頭在下腳在上。你們猜，哪一類比較多？ 若是你來畫，愛麗絲以哪種動作掉下去比較合理？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　機器人可以寫出完整文章，若去參加作文比賽，會贏過人類嗎？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　已經知道有些麥田圈是人類的惡作劇，可是其他的麥田圈，也全都是人為的？ 或是真的有外星生物來地球打卡的傑作？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　世界是一所五花八門的雜學校，收集這些珍聞妙事，為我的尋常生活添加無比樂趣。我電腦中也存有許多「貓咪鑽到各種盒子」的可愛圖片，看著就覺得人生好歡樂。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　有時，我也會對這些妙人妙事東想西想，讓原本單純的收集，變成有意義的人生思索。我的思考通常有兩種路徑，有時，採取理性邏輯分析，以便增加自己條理分明的深究能力；有時，以天馬行空的想像力，胡亂猜想答案，也能添加自己的創意功力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　本書內容便是我多年收集的古怪見聞，以趣味方式整理而成。除了分享各類妙事，重點也希望引發讀者更多討論與深度思考。本書能延伸的思考點頗多，比如：\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 科技業者拜「乖乖」，是迷信嗎？ 還是有些時候，可以接受「不危害安全」的迷信？ 理由為何？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 一個人該一輩子專注培養某項專長，還是可以多方發展？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 讀沒有特別教育意義的書，意義何在？ 作家只是在惡搞、捉弄讀者嗎？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 人類世界為什麼有一堆規矩，喜歡禁止這個、禁止那個？ 那些禁止，真的合理嗎？ 訂立這些規條的人，若自己哪天也被禁止，心裡安全」的迷信？ 理由為何？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 一個人該一輩子專注培養某項專長，還是可以多方發展？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 讀沒有特別教育意義的書，意義何在？ 作家只是在惡搞、捉弄讀者嗎？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 人類世界為什麼有一堆規矩，喜歡禁止這個、禁止那個？ 那些禁止，真的合理嗎？ 訂立這些規條的人，若自己哪天也被禁止，心裡做何感想？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 你是個容易上當的人嗎？容易上當的人，是單純善良，還是思考不周密？怎樣才不會輕易受騙？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　當然，我更期待讀者在紙頁間，點燃自己打造的火光，想出更多問題，照見更多耀眼的想像力與獨特觀察。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　書中每篇故事都以一份專題研究呈現，為了讓故事增添趣味與生動，我並沒有按照正規的研究論文書寫格式書寫。如果你也想寫一篇自己的專題報告，基本的內容大概可分以下幾點：\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　一、研究主題：訂一個精確的題目，好讓其他人一看便知道你的研究內容為何。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　二、研究目的：可以先寫引發此次研究的動機，再擬訂目的。初期研究，目的不要太複雜巨大，聚焦一個方向，進行比較深入的探討，反而有收穫。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　三、研究方式：不論參考書籍或訪談、實驗、調查，重要的是注意安全，資料要多方查證，以及遵守法律上的規定，不侵犯他人權益。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　四、研究過程：將過程以條理清晰的文字或圖表呈現。如果引用相關資料，加上註解，說明來源。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　五、研究結果：說明研究過程得到的最終統計數據，或綜合的結果。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　六、結論：將研究結果與目的對照，是否與原來的預測相同，或截然不同。有無特別的發現？若有進一步更廣闊或深入挖掘的需要，還可以計畫未來研究的主題。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　七、參考文獻：如果是講求嚴謹的學術報告、科學研究，須列出引用的資料，證明不是研究者憑空捏造。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　本書先讓君偉班級的師生，依序上臺報告，最後作者本人也加入，這種寫法，在文學術語上，叫作「後設」。不過，我這樣安排的理由，有點像是接力賽跑，由書中人交棒給作者，接著作者交棒給讀者；期待你們讀完，也進行好玩的研究。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　最後，我還有一個額外目的。常有小朋友向我抱怨：「作文好難，可以寫什麼呢？」這本書，正好為大家示範，只要平時注意收集，當資料夠多時，將它們分類，以有趣的形式介紹，加上自己的新穎想法，並能帶給其他人反思，就這樣，一本書完成了！不難吧。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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君偉的怪奇報告

親子天下

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class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e怪傑佐羅力、伊豬豬、魯豬豬終於達成「三心合一」波形同步\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e三人駕駛救災機器人「新世代‧福氣戰士」飛向太空尋找不幸故障飄流的火箭\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e他們能夠將錢多多和葛雷平安帶回地球嗎？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　佐羅力三人終於放出波形同步率「三心合一」的臭屁，成功啟動救災機器人「新世代‧福氣戰士」飛向太空。他們帶著眾人的期待，不斷在太空中尋找因事故而飄流的「錢多多號」。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　同一時間，「錢多多號」卻不幸的撞落在一顆小行星上卡住，動彈不得；錢多多和葛雷眼睜睜看著救災機器人筆直略過小行星飛去，心急如焚的想辦法要吸引救災機器人的注意。他們能夠順利獲救嗎？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　佐羅力他們並不知道，博士精密計算滿載的地瓜，不知為何原因掉落一個在救災機器人的發射升空處，少了一個重要燃料的他們，真的能夠平安返回地球嗎？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e系列特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　1. 日本長銷30年系列作，最受小朋友喜愛的「怪傑佐羅力」\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　怪傑佐羅力系列最新力作\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　2. 不靠魔法就打敗哈利波特的怪傑佐羅力\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　日本朝日新聞社調查幼稚園到國小六年級3,583位小朋友，佐羅力打敗哈利波特，成為所有小朋友心目中的最愛！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　3. 風靡所有孩子的「佐羅力精神」\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　絕不放棄：樂觀的佐羅力遭遇任何困難挫折，總是繼續堅持到底。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　樂於助人：調皮的佐羅力好打抱不平，成為人人景仰的正義使者。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　熱情活潑：幽默的佐羅力和孩子同一國，贏得孩子的認同與友誼。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　孝順父母：孝順的佐羅力希望媽媽以他為榮，所以永遠不會變壞。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cstrong\u003e　　4.適讀年齡橫跨學前與小學階段\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e \n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e好評推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　\u003cstrong\u003e臺灣小讀者歡樂推薦\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「我覺得佐羅力是一位偉大的發明家，（在第二集《恐怖的鬼屋》中）他為了幫忙妖怪軍團，發明了很棒的機器，雖然他的變身最後失敗了，但他樂於助人的心，值得我們學習！」──小學二年級‧鄭羽彤\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「第一集《打敗噴火龍》中對付噴火龍的武器，真讓我笑破肚皮，原來古代對付惡龍也可以跟上時代。期待作者能有更多關於佐羅力的爆笑故事，分享給我們！」──小學五年級‧楊靜雯\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「佐羅力實在很有趣，我馬上把1-4集都看完了，晚上媽媽不准我熬夜，我還一大清早爬起來看！我弟弟也很喜歡，大班的他是第一次主動念有這麼多字的書呢！希望作者可以推出更多的作品！」──小學三年級‧王瀚德\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「我們班上常常有同學做一些稀奇古怪的事，就和你一樣「聰明反被聰明誤」。原來要當一個「惡作劇之王」不容易！佐羅力雖然失敗了，但是要堅持下去。希望你記得，玩笑不要開的太過分，不然大家就會不喜歡你喔！」──劉芷妤小朋友\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「我最喜歡的角色是佐羅力。他什麼東西都想得出來，而且都做得出來，實在太厲害了，讓我想拜他為師。此外，伊豬豬和魯豬豬是很棒的配角，他們個性糊塗，常常因為糊塗而搞砸事情，也因為他們常幫倒忙，使得這本書很好笑。下次有續集，我一定會第一個搶先看。」──陳思羽小朋友\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　大讀者口碑推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「作者為了吸引低年級小朋友自己閱讀，刻意以接近漫畫的圖文書風格來說故事，用字淺顯易懂，加上小朋友最愛的冷笑話或謎語，以及插圖中暗藏的迷宮、線索般類似互動遊戲的關卡，讓閱讀過程增添更多樂趣。」——童書作家‧張東君\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「最近我家遇到一本奇書，它讓小熊哥半夜不想睡覺、愛賴床變成自己凌晨起床偷看書；更好的是，我家文盲已久的小小熊，也因本書開始認真閱讀，走入自行閱讀的浩瀚書海。是什麼書這麼有魅力？讓熊媽自己也嚇了一跳…那就是【怪傑佐羅力】系列！」——熊媽from小熊部落\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「這套書，有幾個很棒的地方是：第一、故事情節充滿幽默、曲折離奇、又不失為緊張的敘述，讓孩子一直被故事吸引，一口氣看完一本書。第二、書中內容以文字為主，又輔以漫畫，讓孩子不會覺得很吃力， 而且又是注音版本，就是幼稚園或是低年級的孩子來看本書，也可以輕鬆上手，達到培養閱讀習慣的目的。 最後，本書有很多「梗」都很有創意又有趣。作者天馬行空的想法，非常容易感染孩子，讓孩子的創意翻新。尤其書中常常有一些「新發明」的構圖，都可以啟發孩子的思考喔！」——部落客．獨生子女安親班\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「弟弟不僅主動閱讀，還一邊翻一邊大笑，眼睛都亮了起來呢！期待續集！」──家長　楊雅惠\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「我家寶貝也是，他從沒看書這麼認真過，還強力推薦姐姐一定要看！」──家長　吳淑惠\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「【佐羅力】系列不僅字體大容易閱讀，還包含很多像漫畫般的插圖，非常適合作為孩子自己閱讀的第一本書。我的孩子是因為看了【怪傑佐羅力】，才變得能夠單獨閱讀一本書。」——日本．家長\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「雖然佐羅力很愛惡作劇，卻很看重朋友，一不小心還會做好事。這點讓女兒覺得很有趣，還讓她聯想到自己與朋友間的關係，甚至產生『佐羅力即使失敗，也會多方思考，絕對不放棄』這樣不怕挫折的想法。」——日本．家長\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「我家5歲孩子自從在學校看到【怪傑佐羅力】系列之後，就愛上了，而且還會自己存零用錢去買續集來看。書中的一些笑話，孩子真的看得非常高興！總而言之，這是送給孩子（特別是5〜8歲的小男生），絕對會讓他們非常高興的書。」——日本．家長\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「【怪傑佐羅力】是讀小一的兒子，第一次自己從頭讀到尾的書，還努力寫下讀書心得哩！這是本光是待在一旁，看著兒子的表情，就會讓家長也變得快樂的書，我鄭重推薦給大家！」——日本．家長\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「請大人也一定要讀讀看！【怪傑佐羅力】系列故事具現代感，內容有趣卻不低俗，我認為這是能夠增加親子間對話的好書。」——日本．家長\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　＊適讀年齡：4-6歲親子共讀，7-12歲自己閱讀。學齡前的孩子看圖聽爸媽念故事，小學階段的孩子自己讀注音看圖，跨年段大小讀者都適合，也喜愛的讀本。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e原裕 (Yutaka Hara)\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e        \u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　一九五三年出生於日本熊本縣。從小熱愛勞作和畫畫，二十歲以插畫嶄露頭角，一九七四年獲得KFS創作比賽、講談社兒童圖書獎。妻子原京子是繪本作家。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e        \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　他的孩提時代都在玩耍中度過，小學五年級就自製特效和場景，用攝影機拍攝怪獸電影。少年時期不愛看書，因此深知孩子討厭讀書的心情，他認為書要有趣，小孩才願意看，而且書應該和卡通、電玩遊戲等都被視為有趣的娛樂才對。他希望寫出更有趣的故事，讓孩子體會到書的特性。於是原裕創作時會從電影、電視、玩具、電玩遊戲當中尋找靈感，費心設計琳瑯滿目有趣的內容，讓孩子每次翻閱書本時都能感到其中滿滿的樂趣，一翻開書頁就不想停下來，不知不覺就輕鬆讀完一本書，而且一讀再讀。原裕的作品能讓討厭書的孩子也想閱讀，他因此被喻為最厲害的說書人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e        \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　【怪傑佐羅力】系列就是如此焠煉下的結晶，一推出就獲得孩子們狂熱的支持。酷酷的佐羅力懷抱著成為惡作劇之王的夢想，每次都處心積慮想整人，但總以失敗收場，而且他的調皮還會轉化為助人無數的善行。除了故事本身有趣又無厘頭之外，藏在書衣及書中各處的漫畫、謎題、小插圖等，更讓人目不暇給。而且不管遇到什麼樣挫折，佐羅力總是愈戰愈勇，這樣的佐羅力也深深牽動孩子的心，成為現代孩子最仰慕的英雄。【怪傑佐羅力】系列後續更推出電視卡通、電影動畫等，讓原裕成為日本童書界最具人氣的作家！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e        \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　主要作品有《小小的森林》、【輕飄飄的巧克力島】系列、【膽小的鬼怪】系列、【菠菜人】系列、【怪傑佐羅力】系列、【鬼怪尤太】系列、【魔法的禮物】系列等。\u003cbr\u003e \n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e周姚萍\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　兒童文學創作者、譯者。著有《我的名字叫希望》、《山城之夏》、《妖精老屋》、《魔法豬鼻子》等作品。譯有《大頭妹》、《四個第一次》、《班上養了一頭牛》、《那記憶中如神話般的時光》等書籍。曾獲「文化部金鼎獎優良圖書推薦獎」、「聯合報讀書人最佳童書獎」、「幼獅青少年文學獎」、「國立編譯館優良漫畫編寫」、「九歌年度童話獎」、「好書大家讀年度好書」、「小綠芽獎」等獎項。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content more_off\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者序\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e【怪傑佐羅力】系列作者\u003cbr\u003e原裕（Yutaka Hara）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「不論遇到什麼困難，佐羅力都絕對不會放棄。我認為懂得運用智慧、度過難關，這種不放棄的精神，是長大進入社會以後最重要的事。」\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2022-12-06T00:11:43-08:00","created_at":"2022-11-04T01:59:10-07:00","vendor":"親子天下","type":"6-10 橋樑書","tags":["adventure","Kaiketsu Zorori","new202210","other-2","spo-default","spo-disabled","spo-notify-me-disabled","springsale"],"price":1299,"price_min":1299,"price_max":1299,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":0,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":40221384310866,"title":"Default Title","option1":"Default 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class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e怪傑佐羅力、伊豬豬、魯豬豬終於達成「三心合一」波形同步\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e三人駕駛救災機器人「新世代‧福氣戰士」飛向太空尋找不幸故障飄流的火箭\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e他們能夠將錢多多和葛雷平安帶回地球嗎？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　佐羅力三人終於放出波形同步率「三心合一」的臭屁，成功啟動救災機器人「新世代‧福氣戰士」飛向太空。他們帶著眾人的期待，不斷在太空中尋找因事故而飄流的「錢多多號」。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　同一時間，「錢多多號」卻不幸的撞落在一顆小行星上卡住，動彈不得；錢多多和葛雷眼睜睜看著救災機器人筆直略過小行星飛去，心急如焚的想辦法要吸引救災機器人的注意。他們能夠順利獲救嗎？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　佐羅力他們並不知道，博士精密計算滿載的地瓜，不知為何原因掉落一個在救災機器人的發射升空處，少了一個重要燃料的他們，真的能夠平安返回地球嗎？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e系列特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　1. 日本長銷30年系列作，最受小朋友喜愛的「怪傑佐羅力」\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　怪傑佐羅力系列最新力作\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　2. 不靠魔法就打敗哈利波特的怪傑佐羅力\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　日本朝日新聞社調查幼稚園到國小六年級3,583位小朋友，佐羅力打敗哈利波特，成為所有小朋友心目中的最愛！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　3. 風靡所有孩子的「佐羅力精神」\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　絕不放棄：樂觀的佐羅力遭遇任何困難挫折，總是繼續堅持到底。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　樂於助人：調皮的佐羅力好打抱不平，成為人人景仰的正義使者。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　熱情活潑：幽默的佐羅力和孩子同一國，贏得孩子的認同與友誼。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　孝順父母：孝順的佐羅力希望媽媽以他為榮，所以永遠不會變壞。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cstrong\u003e　　4.適讀年齡橫跨學前與小學階段\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e \n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e好評推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　\u003cstrong\u003e臺灣小讀者歡樂推薦\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「我覺得佐羅力是一位偉大的發明家，（在第二集《恐怖的鬼屋》中）他為了幫忙妖怪軍團，發明了很棒的機器，雖然他的變身最後失敗了，但他樂於助人的心，值得我們學習！」──小學二年級‧鄭羽彤\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「第一集《打敗噴火龍》中對付噴火龍的武器，真讓我笑破肚皮，原來古代對付惡龍也可以跟上時代。期待作者能有更多關於佐羅力的爆笑故事，分享給我們！」──小學五年級‧楊靜雯\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「佐羅力實在很有趣，我馬上把1-4集都看完了，晚上媽媽不准我熬夜，我還一大清早爬起來看！我弟弟也很喜歡，大班的他是第一次主動念有這麼多字的書呢！希望作者可以推出更多的作品！」──小學三年級‧王瀚德\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「我們班上常常有同學做一些稀奇古怪的事，就和你一樣「聰明反被聰明誤」。原來要當一個「惡作劇之王」不容易！佐羅力雖然失敗了，但是要堅持下去。希望你記得，玩笑不要開的太過分，不然大家就會不喜歡你喔！」──劉芷妤小朋友\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「我最喜歡的角色是佐羅力。他什麼東西都想得出來，而且都做得出來，實在太厲害了，讓我想拜他為師。此外，伊豬豬和魯豬豬是很棒的配角，他們個性糊塗，常常因為糊塗而搞砸事情，也因為他們常幫倒忙，使得這本書很好笑。下次有續集，我一定會第一個搶先看。」──陳思羽小朋友\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　大讀者口碑推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「作者為了吸引低年級小朋友自己閱讀，刻意以接近漫畫的圖文書風格來說故事，用字淺顯易懂，加上小朋友最愛的冷笑話或謎語，以及插圖中暗藏的迷宮、線索般類似互動遊戲的關卡，讓閱讀過程增添更多樂趣。」——童書作家‧張東君\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「最近我家遇到一本奇書，它讓小熊哥半夜不想睡覺、愛賴床變成自己凌晨起床偷看書；更好的是，我家文盲已久的小小熊，也因本書開始認真閱讀，走入自行閱讀的浩瀚書海。是什麼書這麼有魅力？讓熊媽自己也嚇了一跳…那就是【怪傑佐羅力】系列！」——熊媽from小熊部落\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「這套書，有幾個很棒的地方是：第一、故事情節充滿幽默、曲折離奇、又不失為緊張的敘述，讓孩子一直被故事吸引，一口氣看完一本書。第二、書中內容以文字為主，又輔以漫畫，讓孩子不會覺得很吃力， 而且又是注音版本，就是幼稚園或是低年級的孩子來看本書，也可以輕鬆上手，達到培養閱讀習慣的目的。 最後，本書有很多「梗」都很有創意又有趣。作者天馬行空的想法，非常容易感染孩子，讓孩子的創意翻新。尤其書中常常有一些「新發明」的構圖，都可以啟發孩子的思考喔！」——部落客．獨生子女安親班\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「弟弟不僅主動閱讀，還一邊翻一邊大笑，眼睛都亮了起來呢！期待續集！」──家長　楊雅惠\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「我家寶貝也是，他從沒看書這麼認真過，還強力推薦姐姐一定要看！」──家長　吳淑惠\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「【佐羅力】系列不僅字體大容易閱讀，還包含很多像漫畫般的插圖，非常適合作為孩子自己閱讀的第一本書。我的孩子是因為看了【怪傑佐羅力】，才變得能夠單獨閱讀一本書。」——日本．家長\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「雖然佐羅力很愛惡作劇，卻很看重朋友，一不小心還會做好事。這點讓女兒覺得很有趣，還讓她聯想到自己與朋友間的關係，甚至產生『佐羅力即使失敗，也會多方思考，絕對不放棄』這樣不怕挫折的想法。」——日本．家長\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「我家5歲孩子自從在學校看到【怪傑佐羅力】系列之後，就愛上了，而且還會自己存零用錢去買續集來看。書中的一些笑話，孩子真的看得非常高興！總而言之，這是送給孩子（特別是5〜8歲的小男生），絕對會讓他們非常高興的書。」——日本．家長\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「【怪傑佐羅力】是讀小一的兒子，第一次自己從頭讀到尾的書，還努力寫下讀書心得哩！這是本光是待在一旁，看著兒子的表情，就會讓家長也變得快樂的書，我鄭重推薦給大家！」——日本．家長\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「請大人也一定要讀讀看！【怪傑佐羅力】系列故事具現代感，內容有趣卻不低俗，我認為這是能夠增加親子間對話的好書。」——日本．家長\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　＊適讀年齡：4-6歲親子共讀，7-12歲自己閱讀。學齡前的孩子看圖聽爸媽念故事，小學階段的孩子自己讀注音看圖，跨年段大小讀者都適合，也喜愛的讀本。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e原裕 (Yutaka Hara)\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e        \u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　一九五三年出生於日本熊本縣。從小熱愛勞作和畫畫，二十歲以插畫嶄露頭角，一九七四年獲得KFS創作比賽、講談社兒童圖書獎。妻子原京子是繪本作家。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e        \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　他的孩提時代都在玩耍中度過，小學五年級就自製特效和場景，用攝影機拍攝怪獸電影。少年時期不愛看書，因此深知孩子討厭讀書的心情，他認為書要有趣，小孩才願意看，而且書應該和卡通、電玩遊戲等都被視為有趣的娛樂才對。他希望寫出更有趣的故事，讓孩子體會到書的特性。於是原裕創作時會從電影、電視、玩具、電玩遊戲當中尋找靈感，費心設計琳瑯滿目有趣的內容，讓孩子每次翻閱書本時都能感到其中滿滿的樂趣，一翻開書頁就不想停下來，不知不覺就輕鬆讀完一本書，而且一讀再讀。原裕的作品能讓討厭書的孩子也想閱讀，他因此被喻為最厲害的說書人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e        \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　【怪傑佐羅力】系列就是如此焠煉下的結晶，一推出就獲得孩子們狂熱的支持。酷酷的佐羅力懷抱著成為惡作劇之王的夢想，每次都處心積慮想整人，但總以失敗收場，而且他的調皮還會轉化為助人無數的善行。除了故事本身有趣又無厘頭之外，藏在書衣及書中各處的漫畫、謎題、小插圖等，更讓人目不暇給。而且不管遇到什麼樣挫折，佐羅力總是愈戰愈勇，這樣的佐羅力也深深牽動孩子的心，成為現代孩子最仰慕的英雄。【怪傑佐羅力】系列後續更推出電視卡通、電影動畫等，讓原裕成為日本童書界最具人氣的作家！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e        \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　主要作品有《小小的森林》、【輕飄飄的巧克力島】系列、【膽小的鬼怪】系列、【菠菜人】系列、【怪傑佐羅力】系列、【鬼怪尤太】系列、【魔法的禮物】系列等。\u003cbr\u003e \n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e周姚萍\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　兒童文學創作者、譯者。著有《我的名字叫希望》、《山城之夏》、《妖精老屋》、《魔法豬鼻子》等作品。譯有《大頭妹》、《四個第一次》、《班上養了一頭牛》、《那記憶中如神話般的時光》等書籍。曾獲「文化部金鼎獎優良圖書推薦獎」、「聯合報讀書人最佳童書獎」、「幼獅青少年文學獎」、「國立編譯館優良漫畫編寫」、「九歌年度童話獎」、「好書大家讀年度好書」、「小綠芽獎」等獎項。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content more_off\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者序\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e【怪傑佐羅力】系列作者\u003cbr\u003e原裕（Yutaka Hara）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「不論遇到什麼困難，佐羅力都絕對不會放棄。我認為懂得運用智慧、度過難關，這種不放棄的精神，是長大進入社會以後最重要的事。」\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

怪傑佐羅力60：怪傑佐羅力太空大作戰

親子天下

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{"id":7004079587410,"title":"神奇魔杖互動遊戲書","handle":"product-2790","description":"\u003ch3 class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e一本遊戲書，開啟五大學習力！\u003cbr\u003e　　給孩子最愛不釋手、目不轉睛的互動關卡紙上遊戲，\u003cbr\u003e　　三種不同道具及玩法，兩階段的破關難度設計，漸進式培養孩子的認知能力\u003cbr\u003e　　隨書並附各個關卡解析專業說明，協助父母啟動孩子的大腦學習密碼\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　一本遊戲書，開啟五大學習力！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　驚奇夜光》激發想像力\u003cbr\u003e　　21魔法陣》挑戰邏輯力\u003cbr\u003e　　小偵探任務》鍛鍊思考力\u003cbr\u003e　　妖怪搜捕》提升記憶力\u003cbr\u003e　　立體迷宮》打造專注力\u003cbr\u003e    \u003cbr\u003e　　道具最多變！3種互動玩法，讓孩子愛不釋手、目不轉睛玩不膩！\u003cbr\u003e　　關卡最特別！視覺專注、認知邏輯、推理判斷到貼紙數獨，統統有！\u003cbr\u003e　　刺激大腦學習和連結，提升孩子的基礎認知能力，\u003cbr\u003e　　透過21道互動關卡，兩階段難度的遊戲設計，每玩一次，大腦就變得更聰明！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　內建「發光魔杖、魔法擦擦筆、神奇妙妙貼」3種專屬闖關魔法寶物\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　發光魔杖，帶你動腦大冒險！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　在【影子洞穴】、【魔法商店】、【妖怪party】等關卡，運用會發亮的「神奇魔杖」\u003cbr\u003e　　讓孩子透過有趣的魔杖設計巧思，在關卡的圖像中找尋正確答案\u003cbr\u003e　　兼具視覺學習的練習與專注能力的訓練。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　魔法擦擦筆，帶你動手大探險！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　看！【飛天鑰匙】有幾支呢？【奇異世界】裡又有什麼怪怪的地方？\u003cbr\u003e　　【魔法花園】裡藏了什麼珍貴秘密？【咒語書庫】被妖怪弄錯什麼東西？\u003cbr\u003e　　隨書附贈水性擦擦筆，動動手就可以圈圈畫畫找解謎，\u003cbr\u003e　　寫錯了也沒關係，輕鬆擦拭重來，讓孩子自在的探索學習不怕錯。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　神奇妙妙貼，帶你動眼大發現！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　孩子最喜歡的貼紙遊戲，可以反覆撕貼不怕貼錯或貼壞，\u003cbr\u003e　　比對形狀與顏色，跟著題目裡的暗示思考規則，\u003cbr\u003e　　試著在關卡裡運用貼紙解謎，在【天空之城】裡遨翔，一舉攻下【決戰時刻】！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　貼心與專業兼具的12頁父母手冊\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　逐關解說【神奇魔杖】每一個關卡的大腦學習秘密，\u003cbr\u003e　　幫助父母更了解孩子在操作過程中，可以改善和進步的領域和項目：\u003cbr\u003e　　大腦科學專家Ｘ職能治療師，雙重專業認證與企劃；從「視覺學習」、「工作記憶」、「認知邏輯」、「後設認知」、「目標計劃」、「大腦統合」六個層面，逐關解說孩子在操作互動遊戲書的執行表現，以及背後所呈現的優勢與弱勢項目，協助父母了解孩子的學習力與專注力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【教養的真相】暢銷40,000套，「神奇魔杖互動遊戲書」限量慶功紀念版！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　博客來2019年上半年親子教養暢銷榜TOP1，\u003cbr\u003e　　4萬家庭見證，最好玩又最耐玩的遊戲書。\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　超值加贈「闖關任務紀錄卡」\u003cbr\u003e　　看見孩子的每一次進步，提升內在自信和成就感！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　紀念版限量加贈闖關任務紀錄卡\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　全書共10種關卡X 2階段難度設計，等於20道遊戲測驗，加上最終關卡「大魔王畢業致詞」共21關。孩子可以擁有自己的任務紀綠卡，寫下每一次完成關卡用掉的時間長短，每個關卡都可以紀錄1~3次，讓孩子看見自己的進步！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　另外提供爸爸媽媽的讚美回饋欄位，每當孩子完成了關卡，爸爸媽媽記得要給孩子一個鼓勵喔，讓孩子愈玩愈有成就感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　★神奇魔杖互動遊戲書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　不只是遊戲書----------是最強大腦學習訓練遊戲書！\u003cbr\u003e　　不只有一種玩法----------三種互動道具超好玩又超耐玩！\u003cbr\u003e　　不只讓孩子玩得開心----------更可以從操作過程中找到讓孩子更進步的方法！\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e王宏哲\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　國立陽明大學醫學院腦科學研究所碩士畢業、長庚大學醫學院職能治療學系、臺大醫學院臨床講師、臺北市社會局兒童發展顧問、2017臺灣十大風雲作家、2018博客來暢銷作家冠軍。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　育有兩子，非常了解新世代孩子的心理，精研兒童發展學、小兒心理學、情緒行為、腦科學與學習，有將近20年的臨床醫學經驗。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　發現許多家長常在教養路上感到焦慮與挫折，因此結合自身腦科學的研究專業，與評估治療的臨床經驗，致力將正確、有效的育兒方法傳遞出去。首創每週四臉書教養直播，將爸媽及孩子卡關問題一一破解。創辦天才領袖教育中心及天才領袖親子網，舉辦的家長成長講座及課程，超過二千場。臉書粉絲團「王宏哲教養育兒寶典」粉絲，多達107萬人追蹤，粉絲團經常榮登媒體評選，發文互動分享數最高之台灣粉專。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　許多父母的育兒疑難雜症，都會把王宏哲粉専及天才領袖親子網當字典搜尋。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　著有：\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　親子教養書：\u003cbr\u003e　　《教養的真相》《教養的秘密》《跟著王宏哲，早期教育So Easy！》《孩子的教養，你做對了嗎？》《教孩子比IQ更重要的事》\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　桌遊和童書：\u003cbr\u003e　　《小嘻瓜的魔髮樂園》《慢吞吞英雄》《EQ的力量：勇闖EQ神秘島》\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　相關網站：\u003cbr\u003e　　◆天才領袖兒童發展中心官方網站：www.leaderkid.com.tw\u003cbr\u003e　　◆「王宏哲教養育兒寶典」粉絲團：www.facebook.com\/pg\/Dr.HC.Wang\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e劉鶴珣\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　兩個孩子的媽，國立陽明大學物理治療研究所碩士，也是資深兒童物理治療師，曾在醫學中心擔任兒童物理治療師10年，並擔任過陽明大學物理治療暨輔助科技學系的兒童領域專業講師。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　在台北、新北學校系統巡迴物理治療超過16年以上經歷，現為天才領袖兒童發展中心教育長。評估卡關的小孩，幫助父母找到合適的教養方法，看到更多孩子快樂成長，是每天最開心的事。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　共同著作：\u003cbr\u003e　　《EQ的力量：勇闖EQ神秘島》\u003cbr\u003e　　《慢吞吞英雄》\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e25度\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　1991年出生於台灣桃園，大葉大學視覺傳達設計系畢業。大學時期主修2D動畫，對動畫的角色與美術設計有興趣，而收集了許多繪本相關書籍作為養分，便一頭栽入了繪本與插畫的世界。喜愛描繪人物的眼神，認為它是圖畫中最有靈魂的地方。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　畢業後曾在FLiPER擔任平面設計，目前為自由接案創作者。\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e一本遊戲書，開啟五大學習力！\u003cbr\u003e　　給孩子最愛不釋手、目不轉睛的互動關卡紙上遊戲，\u003cbr\u003e　　三種不同道具及玩法，兩階段的破關難度設計，漸進式培養孩子的認知能力\u003cbr\u003e　　隨書並附各個關卡解析專業說明，協助父母啟動孩子的大腦學習密碼\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　一本遊戲書，開啟五大學習力！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　驚奇夜光》激發想像力\u003cbr\u003e　　21魔法陣》挑戰邏輯力\u003cbr\u003e　　小偵探任務》鍛鍊思考力\u003cbr\u003e　　妖怪搜捕》提升記憶力\u003cbr\u003e　　立體迷宮》打造專注力\u003cbr\u003e    \u003cbr\u003e　　道具最多變！3種互動玩法，讓孩子愛不釋手、目不轉睛玩不膩！\u003cbr\u003e　　關卡最特別！視覺專注、認知邏輯、推理判斷到貼紙數獨，統統有！\u003cbr\u003e　　刺激大腦學習和連結，提升孩子的基礎認知能力，\u003cbr\u003e　　透過21道互動關卡，兩階段難度的遊戲設計，每玩一次，大腦就變得更聰明！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　內建「發光魔杖、魔法擦擦筆、神奇妙妙貼」3種專屬闖關魔法寶物\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　發光魔杖，帶你動腦大冒險！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　在【影子洞穴】、【魔法商店】、【妖怪party】等關卡，運用會發亮的「神奇魔杖」\u003cbr\u003e　　讓孩子透過有趣的魔杖設計巧思，在關卡的圖像中找尋正確答案\u003cbr\u003e　　兼具視覺學習的練習與專注能力的訓練。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　魔法擦擦筆，帶你動手大探險！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　看！【飛天鑰匙】有幾支呢？【奇異世界】裡又有什麼怪怪的地方？\u003cbr\u003e　　【魔法花園】裡藏了什麼珍貴秘密？【咒語書庫】被妖怪弄錯什麼東西？\u003cbr\u003e　　隨書附贈水性擦擦筆，動動手就可以圈圈畫畫找解謎，\u003cbr\u003e　　寫錯了也沒關係，輕鬆擦拭重來，讓孩子自在的探索學習不怕錯。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　神奇妙妙貼，帶你動眼大發現！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　孩子最喜歡的貼紙遊戲，可以反覆撕貼不怕貼錯或貼壞，\u003cbr\u003e　　比對形狀與顏色，跟著題目裡的暗示思考規則，\u003cbr\u003e　　試著在關卡裡運用貼紙解謎，在【天空之城】裡遨翔，一舉攻下【決戰時刻】！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　貼心與專業兼具的12頁父母手冊\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　逐關解說【神奇魔杖】每一個關卡的大腦學習秘密，\u003cbr\u003e　　幫助父母更了解孩子在操作過程中，可以改善和進步的領域和項目：\u003cbr\u003e　　大腦科學專家Ｘ職能治療師，雙重專業認證與企劃；從「視覺學習」、「工作記憶」、「認知邏輯」、「後設認知」、「目標計劃」、「大腦統合」六個層面，逐關解說孩子在操作互動遊戲書的執行表現，以及背後所呈現的優勢與弱勢項目，協助父母了解孩子的學習力與專注力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【教養的真相】暢銷40,000套，「神奇魔杖互動遊戲書」限量慶功紀念版！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　博客來2019年上半年親子教養暢銷榜TOP1，\u003cbr\u003e　　4萬家庭見證，最好玩又最耐玩的遊戲書。\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　超值加贈「闖關任務紀錄卡」\u003cbr\u003e　　看見孩子的每一次進步，提升內在自信和成就感！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　紀念版限量加贈闖關任務紀錄卡\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　全書共10種關卡X 2階段難度設計，等於20道遊戲測驗，加上最終關卡「大魔王畢業致詞」共21關。孩子可以擁有自己的任務紀綠卡，寫下每一次完成關卡用掉的時間長短，每個關卡都可以紀錄1~3次，讓孩子看見自己的進步！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　另外提供爸爸媽媽的讚美回饋欄位，每當孩子完成了關卡，爸爸媽媽記得要給孩子一個鼓勵喔，讓孩子愈玩愈有成就感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　★神奇魔杖互動遊戲書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　不只是遊戲書----------是最強大腦學習訓練遊戲書！\u003cbr\u003e　　不只有一種玩法----------三種互動道具超好玩又超耐玩！\u003cbr\u003e　　不只讓孩子玩得開心----------更可以從操作過程中找到讓孩子更進步的方法！\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e王宏哲\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　國立陽明大學醫學院腦科學研究所碩士畢業、長庚大學醫學院職能治療學系、臺大醫學院臨床講師、臺北市社會局兒童發展顧問、2017臺灣十大風雲作家、2018博客來暢銷作家冠軍。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　育有兩子，非常了解新世代孩子的心理，精研兒童發展學、小兒心理學、情緒行為、腦科學與學習，有將近20年的臨床醫學經驗。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　發現許多家長常在教養路上感到焦慮與挫折，因此結合自身腦科學的研究專業，與評估治療的臨床經驗，致力將正確、有效的育兒方法傳遞出去。首創每週四臉書教養直播，將爸媽及孩子卡關問題一一破解。創辦天才領袖教育中心及天才領袖親子網，舉辦的家長成長講座及課程，超過二千場。臉書粉絲團「王宏哲教養育兒寶典」粉絲，多達107萬人追蹤，粉絲團經常榮登媒體評選，發文互動分享數最高之台灣粉專。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　許多父母的育兒疑難雜症，都會把王宏哲粉専及天才領袖親子網當字典搜尋。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　著有：\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　親子教養書：\u003cbr\u003e　　《教養的真相》《教養的秘密》《跟著王宏哲，早期教育So Easy！》《孩子的教養，你做對了嗎？》《教孩子比IQ更重要的事》\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　桌遊和童書：\u003cbr\u003e　　《小嘻瓜的魔髮樂園》《慢吞吞英雄》《EQ的力量：勇闖EQ神秘島》\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　相關網站：\u003cbr\u003e　　◆天才領袖兒童發展中心官方網站：www.leaderkid.com.tw\u003cbr\u003e　　◆「王宏哲教養育兒寶典」粉絲團：www.facebook.com\/pg\/Dr.HC.Wang\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e劉鶴珣\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　兩個孩子的媽，國立陽明大學物理治療研究所碩士，也是資深兒童物理治療師，曾在醫學中心擔任兒童物理治療師10年，並擔任過陽明大學物理治療暨輔助科技學系的兒童領域專業講師。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　在台北、新北學校系統巡迴物理治療超過16年以上經歷，現為天才領袖兒童發展中心教育長。評估卡關的小孩，幫助父母找到合適的教養方法，看到更多孩子快樂成長，是每天最開心的事。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　共同著作：\u003cbr\u003e　　《EQ的力量：勇闖EQ神秘島》\u003cbr\u003e　　《慢吞吞英雄》\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e25度\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　1991年出生於台灣桃園，大葉大學視覺傳達設計系畢業。大學時期主修2D動畫，對動畫的角色與美術設計有興趣，而收集了許多繪本相關書籍作為養分，便一頭栽入了繪本與插畫的世界。喜愛描繪人物的眼神，認為它是圖畫中最有靈魂的地方。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　畢業後曾在FLiPER擔任平面設計，目前為自由接案創作者。\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

神奇魔杖互動遊戲書

親子天下

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國內原創之動畫、繪本、讀本、漫畫四棲IP，獲獎肯定：甫獲第54屆金鐘獎短篇動畫獎，深獲讀者喜愛與肯定，多角發展，讓閱讀立體化延展。不只能體會紙本文字閱讀的樂趣，還能搭配有聲和動畫，以另一個動態有聲形式體會故事。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　2.打破傳統父嚴子孝的親子主題，讀來趣味有勁：以逗趣的父子互動和對話，呈現現代另一個樣貌的父子生活，有嚴厲、有耍賴、有唬爛，更有溫馨與滿滿的愛。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　3.結合多元文本形式，提供不同的閱讀刺激：以漫畫、短篇故事和週記等形式，多方呈現故事情節，拓展讀者閱讀各類文字文本的經驗。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e暖心推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　王昭棠(高人氣親子粉專版主-地方爸爸與他的小幫手們版主)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　作文不會寫，看完這本保證讓孩子文思泉湧！──宋曉婷（大業國小閱讀推動教師）\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　利用逗趣溫馨的故事，吸引孩子持續閱讀，並藉機增加字彙量，只能說這本書你家孩子不能錯過！──陳安儀（閱讀寫作老師）\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　我家孩子很愛動畫版的《小兒子》，現在又更上一層樓，有了橋梁書版！還是由王文華老師改寫的，十分值得一讀！──張美蘭（親職、繪本作家／小熊媽）\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　孩子在享受《小兒子》閱讀樂趣之餘，也能欣賞到豐富的創作之美，培養分析比較能力，拓展多元閱讀視野！──曾品方（台灣閱讀協會秘書長）\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　原作家駱以軍便是轉化過後的父親角色典型，而今再由王文華老師改寫，孩子讀來想必更有共鳴，同時也會是師長們非常好的寫作練習題材……──彭遠芬（台南市國語文輔導團專任輔導員）\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　如果我的小孩長大一點，問我晚上要看什麼書的時候，我第一本會交給他的就是本書，我相信他能從中享受閱讀的樂趣。──賴以威（臺灣師範大學電機系助理教授、數感實驗室共同創辦人）\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　當幽默感成為平凡生活的濾鏡，喜怒哀樂都是親子攜手共度的一場冒險。──羅怡君（親職溝通作家與講師）\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　爸爸媽媽們可以學習駱爸用自然的態度和孩子相處，讓親子關係能在幽默、輕鬆的氣氛下，更加和諧！讓你和孩子有了珍貴的生命記憶，滿滿的動力，繼續往人生的目標邁進！──嚴淑女（童書作家與插畫家協會台灣分會會長）\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　《小兒子》讓我時刻記得，對於孩子成長期望的初衷：「健康、平安、快樂」。──蘇麗媚（小兒子策展人、夢田文創執行長）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　(依姓氏筆畫排列)\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e王文華\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　王文華很忙，白天是老師，忙著看班上孩子發生什麼糗事：晚上是無所不能的神燈老爸，負責聽女兒說心事。夜深人靜的時候，他就把這些事，加一束月光，添幾聲青蛙叫，揉和一起，變成一篇一篇好玩的故事。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　他寫的書曾獲金鼎獎、九歌兒童文學獎、國語日報牧笛獎等獎項。出版的作品有：【可能小學】系列、【奇想三國】系列的《九命喜鵲救曹操》與《少年魚郎助孫權》、《歡迎光臨海愛牛》、《歡迎光臨餓蘑島》等。歡迎到臉書「王文華的童話公園」走走，聽他說故事吧！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e李小逸\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　高雄人，好多年前跑到山丘上的東海大學念美術系後，開始了畫畫的路。\u003cbr\u003e　　現居台北，擔任四貓加一人的管家，兼職宅在家裡插畫接案、\u003cbr\u003e　　也喜歡東摸西摸做點手作，近幾年熱衷於練習簡單、減塑生活。\u003cbr\u003e　　\u003cbr\u003e　　臉書粉絲頁請搜尋：土隹李小逸\u003cbr\u003e　　線上作品集：www.behance.net\/liyiting\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" 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國內原創之動畫、繪本、讀本、漫畫四棲IP，獲獎肯定：甫獲第54屆金鐘獎短篇動畫獎，深獲讀者喜愛與肯定，多角發展，讓閱讀立體化延展。不只能體會紙本文字閱讀的樂趣，還能搭配有聲和動畫，以另一個動態有聲形式體會故事。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　2.打破傳統父嚴子孝的親子主題，讀來趣味有勁：以逗趣的父子互動和對話，呈現現代另一個樣貌的父子生活，有嚴厲、有耍賴、有唬爛，更有溫馨與滿滿的愛。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　3.結合多元文本形式，提供不同的閱讀刺激：以漫畫、短篇故事和週記等形式，多方呈現故事情節，拓展讀者閱讀各類文字文本的經驗。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e暖心推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　王昭棠(高人氣親子粉專版主-地方爸爸與他的小幫手們版主)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　作文不會寫，看完這本保證讓孩子文思泉湧！──宋曉婷（大業國小閱讀推動教師）\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　利用逗趣溫馨的故事，吸引孩子持續閱讀，並藉機增加字彙量，只能說這本書你家孩子不能錯過！──陳安儀（閱讀寫作老師）\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　我家孩子很愛動畫版的《小兒子》，現在又更上一層樓，有了橋梁書版！還是由王文華老師改寫的，十分值得一讀！──張美蘭（親職、繪本作家／小熊媽）\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　孩子在享受《小兒子》閱讀樂趣之餘，也能欣賞到豐富的創作之美，培養分析比較能力，拓展多元閱讀視野！──曾品方（台灣閱讀協會秘書長）\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　原作家駱以軍便是轉化過後的父親角色典型，而今再由王文華老師改寫，孩子讀來想必更有共鳴，同時也會是師長們非常好的寫作練習題材……──彭遠芬（台南市國語文輔導團專任輔導員）\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　如果我的小孩長大一點，問我晚上要看什麼書的時候，我第一本會交給他的就是本書，我相信他能從中享受閱讀的樂趣。──賴以威（臺灣師範大學電機系助理教授、數感實驗室共同創辦人）\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　當幽默感成為平凡生活的濾鏡，喜怒哀樂都是親子攜手共度的一場冒險。──羅怡君（親職溝通作家與講師）\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　爸爸媽媽們可以學習駱爸用自然的態度和孩子相處，讓親子關係能在幽默、輕鬆的氣氛下，更加和諧！讓你和孩子有了珍貴的生命記憶，滿滿的動力，繼續往人生的目標邁進！──嚴淑女（童書作家與插畫家協會台灣分會會長）\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　《小兒子》讓我時刻記得，對於孩子成長期望的初衷：「健康、平安、快樂」。──蘇麗媚（小兒子策展人、夢田文創執行長）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　(依姓氏筆畫排列)\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e王文華\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　王文華很忙，白天是老師，忙著看班上孩子發生什麼糗事：晚上是無所不能的神燈老爸，負責聽女兒說心事。夜深人靜的時候，他就把這些事，加一束月光，添幾聲青蛙叫，揉和一起，變成一篇一篇好玩的故事。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　他寫的書曾獲金鼎獎、九歌兒童文學獎、國語日報牧笛獎等獎項。出版的作品有：【可能小學】系列、【奇想三國】系列的《九命喜鵲救曹操》與《少年魚郎助孫權》、《歡迎光臨海愛牛》、《歡迎光臨餓蘑島》等。歡迎到臉書「王文華的童話公園」走走，聽他說故事吧！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e李小逸\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　高雄人，好多年前跑到山丘上的東海大學念美術系後，開始了畫畫的路。\u003cbr\u003e　　現居台北，擔任四貓加一人的管家，兼職宅在家裡插畫接案、\u003cbr\u003e　　也喜歡東摸西摸做點手作，近幾年熱衷於練習簡單、減塑生活。\u003cbr\u003e　　\u003cbr\u003e　　臉書粉絲頁請搜尋：土隹李小逸\u003cbr\u003e　　線上作品集：www.behance.net\/liyiting\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

小兒子3：阿甯咕選班長

親子天下

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data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　三大派別集大成之書\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎隨書附贈「愛孩子的安定教養學」精美拉頁，幫爸媽劃重點\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎論述+真實教養案例+解說，一次讀懂蒙特梭利、阿德勒與薩提爾\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　寶鴻老師的安定教養金三角\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　用愛蒙特梭利，正向陪伴，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　以同理與覺察安定孩子與自己的內在。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　從理論到方法，從孩子內在發展、有效溝通到情緒自由，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　寶鴻老師教你如何教養孩子不NG，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　親子關係大提升！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　寶鴻老師身為蒙特梭利專家、同時也是一個小男孩的爸爸，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　除了堅實的理論基礎外，透過粉專經營，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　累積大量與爸爸媽媽線上討論教養疑問的經驗，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　同時也在日常教學中，閱「孩」無數，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　是爸媽在教養路上，最信賴又溫暖的好夥伴。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　不論你的孩子是學齡前或是小學生，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　各種教養困擾，都能在這本書找到解方。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎本書三大主軸\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　主軸一→ 0-6歲的孩子：最需要蒙特梭利\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　從蒙特梭利核心理論出發，順應兒童內在發展需求，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　教你看懂孩子行為背後的意義，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　不再以成人角度誤解孩子的需要，適時適當提供孩子愛的養分。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　主軸二→ 7-10歲的孩子：阿德勒正向教養是正解\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　以正向的態度與孩子溝通，建立生活常規，溫和而堅定的回應孩子\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　練習各種教養實戰「工具」，養成孩子正向人格。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　主軸三→ 爸爸媽媽自己與所有孩子：薩提爾是爸媽的好朋友\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　陪伴孩子覺察並適當表達自己的感受，釋放情緒，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　也陪伴身為爸媽的自己探尋內在小孩，以安穩的心靈接納孩子。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e各界好評    \u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　大樹老師，育兒顧問\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　何翩翩，蒙特梭利教養專家、作家\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　李裕光，中華民國蒙特梭利教師協會監事\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　李崇建，作家\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　李儀婷，薩提爾模式親子教養教練\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　陳子倢（扣扣老師），小人小學創辦人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　陳子蘭，理科人類工程學院、親子教養諮詢師\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　陳其正（醜爸），親職教育顧問、作家\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　黃瑽寧，馬偕兒童醫院醫師\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　趙介亭（綠豆粉圓爸），可能育學創辦人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　蔣偉文，廣播金鐘最佳主持人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　蕭彤雯，資深新聞主播、飛碟電台節目主持人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　蕭澤倫，台中市澴宇蒙特梭利實驗教育機構創辦人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　魏瑋志（澤爸），親職教育講師\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e愛的推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　羅寶鴻老師融合各家之言，整合成一本教養的寶典，乃來自於他努力學習，並在教育情境的實際經驗，實為教育者的典範。他以蒙特梭利為主要脈絡，融入阿德勒與薩提爾模式，在觀點與教育方法上，既有互補的效用，更帶來豐富的視野，應對各種教育現場的狀況，是難得一見的教養書。－－李崇建，作家\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　和寶鴻相識短短不到一年，在認識他以前，他已是蒙特梭利的專家，認識他時，他正積極的浸潤在薩提爾模式的知識領域裡，全面性的探索與學習。短短的時光裡，他已將各項領域的知識系統做出整合，並且整理出自己的脈絡，實在非一般常人所能及。書中也列出家中經常會遇到的幼兒行為問題，寶鴻皆運用豐富資源及知識系統，在情感上既同理了父母，在邏輯裡又能回應問題，讓人感覺受用又非常溫暖，很適合家中有孩子的父母一同學習。－－李儀婷，薩提爾模式親子教養教練\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「每一個在世界上的存在，都有著與生俱來的宇宙任務。」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　每位大人畢生最重要的事，是在孩子的身旁「引出」面對宇宙任務的賽道。在無期又崩潰的賽場上，我們都需要些快速通關方法：認識孩子與陪伴自己。在我眼裡羅老師愛孩子，但更在意大人是否愛自己、擁抱自己、更柔軟、心靈自由。是他教會我：要愛孩子先學會愛自己，共勉。－－扣扣老師陳子倢，小人小學創辦人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一次在高鐵站的巧遇，因而認識了羅寶鴻老師。前些時候，又剛好有人在羅老師的臉書貼文下留了這麼一段話：「愛夠，良知就來了by陳子蘭老師。」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　羅老師因此找上我，促成了我將「四夠教育」的線上語音課程分享給羅老師。兩天後，我再次接到羅老師的電話，他用他那非常好聽、非常有磁性的聲音告訴我，他聽完的內心感動，其實這點讓我更感動啊！！羅老師又說，他在課堂上引用了「愛的說話公式」、「愛的生產者vs愛的消費者」而讓一位媽媽輕鬆的解決了多年來的教養困擾，我聽了也與有榮焉。因為他而間接的把「四夠教育」分享給更多有需要的家庭，這很棒！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　今天寶鴻老師要再出版第二本書了，邀請我寫推薦文，實在倍感榮幸啊！「心中有愛一切都是對的」，而這個愛的柔軟心，羅老師一直都具備啊！誠摯邀請您，一起來為教育下一代而成長自己！－－陳子蘭，理科人類工程學院、親子教養諮詢師\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　焦慮不安的母父，最需要的除了專業的建議，莫過於在人的層次上被接納與同理，感受到自己付出的努力與辛苦是有價值的。這個道理，寶鴻老師已透過多年的教學經驗與在網路平台的暖心回信，做了最好的見證。這一切化成完整的文字呈現在這本書裡，擁有書的我們，很幸福。－－陳其正（醜爸），親職教育顧問、作家\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　坊間的教養派別千百種，對於父母來說是福氣、卻也是困擾。羅寶鴻老師除了擁有蒙特梭利二十年的實務經驗之外，更將阿德勒正向教養和薩提爾融入日常教養生活當中，並且從三個學派裡擷取對於父母最實用的理念、方向與行動。能夠站在三位大師的肩膀上，透過羅寶鴻老師的字字珠璣，讓我們得以安定身心、安頓內在，大幅提升教養孩子的勇氣與行動力！－－趙介亭（綠豆粉圓爸），可能育學創辦人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這是一本具有療育效果的教養書籍，在忙亂的日常生活中，寶鴻老師的書，可以讓我們找到一個安頓身心的根本方法， 在每次想要安頓孩子的心之前，我們都可以再輕輕地問一次自己:「親愛的，你的身心安頓了嗎？」－－蕭澤倫，台中市澴宇蒙特梭利實驗教育機構，創辦人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　寶鴻老師，是我遇過相當有魅力而且充滿溫暖的教育工作者。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　孩子的不回答、頂嘴、回嘴、找藉口解釋.等行為，回歸到內心，其實是在保護自己。害怕說了，會被罵、被打、被處罰。教養的目的，是為了讓孩子能夠發自內心的願意改變。唯有溫和的對話，讓孩子感受到安定的氛圍，保護機制才會關閉，聽進我們的話語，說出真實的心聲。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我與寶鴻老師對話過幾次，從他的言語與文字，皆能感到他的無私與大愛，引領每個家長，一同安定孩子的心，做到最適合彼此的教養。－－魏瑋志（澤爸），親職教育講師\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003eHenry羅寶鴻 老師\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　AMI國際蒙特梭利協會0～3歲、3～6歲翻譯講師，美國Positive Discipline正向教養協會認證家長講師，有近20年幼兒教育經驗，在台灣北、中、南等地區舉行過上百場演講、家長講座及師資訓練課程。多年來在幼兒教育的耕耘，獲得許多家長的信賴。面對家長教養煩惱的諮詢，以最親切又專業的態度回覆，其堅定且溫和的文字，總是能療癒每個因爲教養而焦躁不安的爸爸媽媽。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作為一個七歲男孩的父親，從迎接新生命的驚喜、到看著孩子漸漸長大，透過陪伴孩子的親身經驗，不但印證蒙特梭利教養理論的深奧與偉大，更將阿德勒正向教養與薩提爾模式融入每日生活裡。與孩子相處的每一天，都充滿了驚喜與感動，促成老師以更靈活實用的方式，將這三種不同領域的學習相互融合，以愛而不寵的方式，陪伴孩子跟隨內在需求成長茁壯。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這些體驗與感動，還有多年來在教育現場實際協助家長們的實務經驗，羅老師關於這教養金三角的精華，全濃縮於此書。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　For the Love of the Child——是羅老師的座右銘，老師期許透過這些分享，能幫助更多父母與家長瞭解孩子：讓他們更能聽到孩子內心的聲音，更能看到孩子真正的色彩……讓孩子都能擁有自己的一片天。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序 伴您從容面對種種教養挑戰  何翩翩\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序 融合三大心法，幫助家長跨越教養困境\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序 讓每個孩子都能快樂正向的成長，成為快樂正向的大人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e好評推薦\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e前言 當蒙特梭利碰上薩提爾和阿德勒\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003ePart 1 人類傾向\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e‧探索‧\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e01從內在到外在的力量\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e02回應孩子的內在發展需求\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e‧秩序與定位‧\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e01孩子透過外在秩序，建立內在秩序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e02熟悉的秩序能穩定孩子情緒\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e‧溝通‧\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e01語言是感官經驗最精準的表達方式\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e02用語文教育幫助孩子建構自己人格\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e03大人態度決定了孩子的信念\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e04走進薩提爾的冰山\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e‧工作‧\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e01工作能使生命發展更完善\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e02預備良好的「工作」環境\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e03了解孩子真正的「工作」需求\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ePart 2 規範\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e01起於缺乏歸屬感與價值感的四種不當行為\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e02尋求過度關注的孩子\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e03與大人權力鬥爭的孩子\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e04報復的孩子\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e05自暴自棄的孩子\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e06把焦點放在解決問題上\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ePart 3 內在\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e01處理自己當下的情緒\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e02處理孩子當下的情緒\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e03回溯過往事件，療癒孩子傷痛\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e04回溯童年，療癒內在小孩\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e05欣賞自己，找回內心的光明\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e結語 親子相長，核心是愛\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦文\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e伴您從容面對種種教養挑戰\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e資深蒙特梭利幼兒園長　何翩翩\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果你需要一本同時蘊含教養內功（蒙特梭利）、招數（阿德勒）和心法（薩提爾）的武功祕笈，羅寶鴻老師的這本著作，絕對讓你愛不釋手、大呼過癮！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　看完羅老師的大作，闔上書稿後，我心裡想著：「居然能如此順暢的結合三個高深卻又不同的教養學說，不但可以相互佐證，又能巧妙的互通應用，除了羅老師可以做到外，大概也想不出第二個人了吧！」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　記得我第一次見到羅老師，是在十多年前一場蒙特梭利的國際論壇中，他是與會的其中一位成員，除了酷似郭富城的外表令人矚目之外，在男女老師嚴重失衡的幼教界，出現這樣一位認真的男學員總是引人側目的。當時還是老師的我，對他留下了驚鴻一瞥的印象，但心裡也想著，他應該會像大多數的男老師一樣，不久就會默默離開蒙氏的圈子吧。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　再見到羅老師依舊是在一場蒙特梭利的研習會上，那次研習會的主題是蒙特梭利的中小學教育，當時他的前一本著作《蒙特梭利專家親授！教孩子學規矩一點也不難》已問世，並得到非常大的迴響。我已透過網路聯絡，邀請他幾週後到我們學校和家長們分享，碰巧在研習會上第一次正式見面，聊得很投緣。當時還有大樹老師在現場，因為知道彼此都是蒙氏人加上對教育的熱愛，也就一見如故的聊了起來，並覺得在蒙氏教育的路上有這樣志同道合的夥伴，各自在不同的領域努力，真是幸運啊！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　羅老師到我們學校的講座當然是叫好又叫座，結束後的一番對話更對我有很大的幫助（詳見羅老師為我的書《蒙特梭利教養進行式》所撰寫的推薦序）。但更讓我印象深刻的是，後來我帶著全園老師一起參加他的蒙氏教育列車課程，在六堂課中清楚感受到羅老師功力之高深，以及能如此融會貫通運用的智慧。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　循序漸進、巧妙互通的教養觀\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　讀第一部分「人類傾向」時，我又重溫了羅老師在課堂上對孩子需求真切的了解，並將蒙特梭利女士著名的幾個理論：吸收性心智、秩序感、敏感期、人類傾向等，透過真實的例子，讓讀者了然於心。我很認同羅老師在語文教育中所說的：「幫助孩子建構自己人格，遠比強迫他們把單字記熟、把作業寫好重要太多。贏了分數，輸了人格，從來就不是好的教育方式。」另一個身分是英文老師的他，能在經歷補教業的洗禮後還如此堅定不移，我相信這才是真正的相信。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在第二部分「規範」中，運用薩提爾為心法、阿德勒為策略招數，帶領讀者看到自己內在真正的焦慮。我很喜歡羅老師條理分明的教戰手冊，像是當孩子出現權力鬥爭行為時，其中第二點更是關鍵，「不對立，也不放棄」是身為成人的我們要準備好的心態；也唯有能善待自己，欣賞自己努力的成人，才有可能做到這樣的層次啊！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　第三部分當然要回到「內在」。其實情緒的議題不只影響著孩子，也時常影響著我們。如同羅老師所說的，任何教養理論就算再好，也只有身心安頓的成人能真正的執行。找到自己的內在小孩，療癒自己成長過程中可能不小心留下的傷，才能真正面對教養的問題，才能真正面對自己。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　孩子之於我們是鏡子，更是禮物，在羅老師的著作陪伴之下，相信所有的大人都能集內功、招數與心法於一身，從容面對教養帶來的種種挑戰。再次感謝羅老師在教育這條路上的付出，包括傾囊相授的完成了這本好書。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e融合三大心法，幫助家長跨越教養困境\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e大樹老師，育兒顧問\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　看了那麼多教養書，您是愈看愈明白，還是愈看愈困惑呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　學習各種教養理論，可以成為跨越的梯子，也可能是限制的框架。您看的教養書，是梯子還是框架呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　羅寶鴻老師在第一本暢銷書《蒙特梭利專家親授！教孩子學規矩一點也不難》出版後，有些讀者想要練習運用時，卻遇到了「知道卻做不到」的困境。我與他曾多次談到這件事，我的觀點是，因為我們的角色是老師，相對於家長，比較不會因為「關心則亂」，比較能「說到做到」。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　另一方面，蒙特梭利教學培訓的主要對象是老師，在親職教育這個領域，能把深奧的蒙特梭利理論，轉換成一般家長看得懂的文字，已是功德無量。羅寶鴻老師的第一本書做到了，但是讀者的問題是「知道卻做不到」。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　當我還在默默思考如何是好時，羅寶鴻老師已經大步向前，帶著想幫助家長跨越「知道卻做不到」的心情，先後參加了阿德勒正向教養培訓、薩提爾溝通培訓，並且開始帶領工作坊，多次獲得熱烈的回響。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我和羅寶鴻也意識到，「原生家庭的影響」是造成讀者「知道卻做不到」的另一個原因，於是合辦了「探索原生家庭工作坊」。工作坊後，我只出一張嘴在精神上支持，建議他把蒙特梭利教學和阿德勒、薩提爾這些理論融合的心得寫成書，可以嘉惠更多的讀者。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　羅寶鴻老師在百忙之中硬是擠出時間，再次做到了！他不但以身作則先突破框架，跨越了舒適區去學習，又把蒙特梭利教學、薩提爾溝通、阿德勒正向教養三者的心法，巧妙融合在這本書裡，無私的與讀者分享這把新造的「梯子」。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　跟隨孩子，跟隨家長\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在蒙特梭利教學裡，強調「跟隨孩子」，觀察孩子，示範給孩子看；在親職教育裡，我認為要「跟隨家長」，觀察家長，示範給家長看。親職講師要看得懂家長的困境，而且自己有能力跨越，才能完整跟家長示範及分享，幫助家長突破教養困境。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　許多人在付出大量時間與心力，拿到蒙特梭利證照之後，努力成為一位真正的蒙特梭利老師。然而所謂真正的蒙特梭利老師，並沒有一個客觀的標準，即使如此，許多老師仍持續在努力學習，不只是一位蒙特梭利老師。我覺得阿德勒、薩提爾的方法，都是非常好的工具，協助我們跨出蒙特梭利教學，進入「跟隨家長」這一片領域，羅寶鴻老師率先做到了!\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　本書從蒙特梭利理論中的「人類傾向」開始談起，這是瑪麗亞．蒙特梭利博士的兒子瑪力歐，在演講中用數個人類發展的面向，總結蒙特梭利教育的精華。「人類傾向」簡單說，就是人類潛能如何發展的各種行為面向，如果有適當的環境支持，人可以有無限的可能。相反的，如果被限制住了，就會衍生各種問題。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　羅寶鴻老師從「人類傾向」中的「探索」、「定位」、「秩序」幾個面向切入，使用簡單的例子，幫助讀者了解孩子發展需求，化解許多親子間可能的誤會。例如新生兒哭要不要抱？若從「人類傾向」來看，新生兒雖然不會動，可是也跟大人一樣，有「探索（環境）」的需求、新生兒用哭來「溝通」，表達自己不想要一直被關在嬰兒床裡，看著無聊的天花板。孩子一放到床上就哭，身為照顧者的我們，聽懂看懂了嗎？其實只要給新生兒「工作」，讓新生兒有事可做，例如黑白吊飾，他的眼睛有東西可以看，滿足了「探索」的需求，就不需要哭了。在這部分也同時搭配阿德勒正向教養，讓讀者更加了解，回應新生兒的需求跟價值感與歸屬感之間的關連。書中有太多精采的實例，值得讀者一看再看。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　接著再從「溝通」需要注意的各種面向、阿德勒的「啟發式問句」，連結到薩提爾「溝通姿態」、「冰山模式」，探討大人的態度如何影響孩子的信念。然後再談到「人類傾向」的「工作」，孩子如何在「工作」中成為自己，成人應該扮演怎樣協助的角色。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　最後再切回阿德勒正向教養的價值感與歸屬感，這部分同時把蒙特梭利教育談到的「正常化與心理偏態」、薩提爾對「症狀」的觀點，都融合在一起討論。這是讀者的福氣，可以閱讀到羅寶鴻老師的心法整理，從更多不同的觀點，更了解價值感與歸屬感對孩子成長過程的重要性！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　結合教養學派，打造金三角\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　羅寶鴻老師在本書中談到：「蒙特梭利教育能讓我們了解孩子內在發展需求，給予孩子良好的發展環境；阿德勒正向教養能給予有效的教養工具，幫助培養孩子正向人格；但是要讓每個成人內在安頓，能以穩定情緒給予孩子正向教養，落實蒙特梭利教育的美好理念，還需要透過薩提爾。」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我的觀點是：「蒙特梭利幫助我們『了解孩子』，支持孩子不同面向發展的需求；薩提爾幫助我們『了解自己』，安頓自己，找到連結自我、連結孩子渴望的對應溝通；阿德勒幫助我們『了解問題』，對治問題，建立孩子的價值感與歸屬感，培養正向人格。三者相輔相成，幫助讀者從不同面向，跨越教養困境。」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　希望有更多讀者可以遇見這本書，讓世界變得更美好。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e讓每個孩子都能快樂正向的成長，成為快樂正向的大人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e知名主持人 蕭彤雯\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在卸下長達二十年「女神主播」身分後，我轉型為生活類型節目主持人，粉絲們私訊我的議題，從討論時事、個人生涯規畫，逐漸轉成各種生活大小事。包括健康資訊、美容保養、旅遊、吃喝玩樂等。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　對於粉絲的問題，我總是知無不言、言無不盡。惟獨一種類型的問題，我敢說的很少很少，且給的建議永遠只有一個：\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「你可以上網搜尋羅寶鴻老師，我相信你一定能在他的影片或文章裡找到解答。因為我也是。」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　是的，這個區塊就是親子教養。就是那個即便自己能力再強、事業再成功、社經地位再高，卻總會讓你手足無措、仰天興嘆、理智瞬間斷線、夜裡暗自垂淚的——「親子教養」。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　可能因為我常分享兩個寶貝的生活點滴，他們又分別處於最「難搞」的兩階段：十三歲的青春期大女兒，以及四歲半狗都嫌的學齡前小兒子。我寫的東西總引起很多爸媽共鳴，進而成為煩惱父母們諮詢的對象。但跟真正的親子教育專家聊愈多，愈覺得自己在親子教養這條路上，根本還在幼稚園階段。感謝老天！讓我因為主持廣播節目結識寶鴻老師，每月一次的專訪，持續一年下來，我覺得自己大躍進！目前應該已經進階到小學六年級（笑）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　你可能會好奇：親子教養專家這麼多，相關書籍疊起來可能跟一○一大樓一樣高，為什麼我這麼推崇寶鴻老師？我要給你的答案很膚淺，就是：\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　因為真的有用。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　剛認識寶鴻老師時，我正為了小兒子的教養非常痛苦。三歲多的他聰明又倔強，如果大女兒小時候是天使，那弟弟絕對有一半時間是惡魔。最可怕的是，他完全激發我最糟糕的一面。我這輩子沒想過有一天，我竟會對著小孩歇斯底里狂吼，然後一路用拖的，把他拖進房間裡關起來。三歲多的他在房內拚命敲門哭喊：「媽媽我錯了！請原諒我，放我出去。」而在門外的我死命拽著門把，就是要關到他「知道錯了」、「會記取教訓」為止。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　拚輸贏。對，聽起來很變態，但就是這種感覺。然而有用嗎？每次失控後，我得到的從來不是一個「已經記取教訓，下次不會『再惹媽媽生氣』的好孩子」，我得到的，只有一雙恐懼的眼神，以及自己夜裡的自責、後悔外加掉眼淚。第一次跟寶鴻老師聊過後，我開始學習在孩子哭鬧的當下「同理但不處理」，我發現情況改善非常多。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　更意外的是我發覺改變最多的，竟是自己的情緒。原來當我心緒穩定時，孩子的情緒也會跟著緩和，然後耳朵才能聽到媽媽真正想表達的事情（而不只是獅吼）。最重要的，是他能接收到「媽媽是愛我的」的頻率。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這一年來，我看著寶鴻老師從單純的蒙特梭利教育，開始融入薩提爾及阿德勒理論。從幼兒教養講座，延伸到原生家庭工作坊。為的只是能幫助更多父母了解自己、穩定自己，進而達到最終期盼—\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　讓每個孩子都能快樂正向的成長，成為快樂正向的大人。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我真的非常感動，也感恩。有這樣的暖心付出者，才是社會真正往前往上的推動力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　若要我完整寫出對寶鴻老師的敬佩，這篇可能會從推薦序變成一本書。所以我必須就此打住。但最後我還是想以媽媽的身分，給所有媽媽們一個建議：\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果你正墮入孩子教養的無間地獄並已近乎絕望，與其在臉書上抱怨，並在底下接收來自四面八方「自以為是教育專家的朋友們」的建議，不如靜下心來，好好看完這本書。會有用的，真的。因為我親身實驗過了。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　然後也藉此機會對幼教界的郭富城告白一下：\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　寶鴻老師，在親子教養的路上，我將終身成為你的信徒。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　絕對不只是因為你帥，而是因為你對孩子，以及對我們的愛。謝謝你。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2022-05-19T00:15:26-07:00","created_at":"2022-05-19T00:15:25-07:00","vendor":"親子天下","type":"親子教養","tags":["spo-default","spo-disabled","spo-notify-me-disabled","springsale"],"price":1549,"price_min":1549,"price_max":1549,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":0,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":39954178375762,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"羅寶鴻的安定教養學：蒙特梭利、薩提爾、阿德勒，看懂孩子內在需求，培養正向、自信、穩定好性格","public_title":null,"options":["Default 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data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎論述+真實教養案例+解說，一次讀懂蒙特梭利、阿德勒與薩提爾\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　寶鴻老師的安定教養金三角\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　用愛蒙特梭利，正向陪伴，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　以同理與覺察安定孩子與自己的內在。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　從理論到方法，從孩子內在發展、有效溝通到情緒自由，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　寶鴻老師教你如何教養孩子不NG，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　親子關係大提升！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　寶鴻老師身為蒙特梭利專家、同時也是一個小男孩的爸爸，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　除了堅實的理論基礎外，透過粉專經營，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　累積大量與爸爸媽媽線上討論教養疑問的經驗，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　同時也在日常教學中，閱「孩」無數，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　是爸媽在教養路上，最信賴又溫暖的好夥伴。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　不論你的孩子是學齡前或是小學生，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　各種教養困擾，都能在這本書找到解方。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎本書三大主軸\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　主軸一→ 0-6歲的孩子：最需要蒙特梭利\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　從蒙特梭利核心理論出發，順應兒童內在發展需求，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　教你看懂孩子行為背後的意義，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　不再以成人角度誤解孩子的需要，適時適當提供孩子愛的養分。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　主軸二→ 7-10歲的孩子：阿德勒正向教養是正解\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　以正向的態度與孩子溝通，建立生活常規，溫和而堅定的回應孩子\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　練習各種教養實戰「工具」，養成孩子正向人格。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　主軸三→ 爸爸媽媽自己與所有孩子：薩提爾是爸媽的好朋友\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　陪伴孩子覺察並適當表達自己的感受，釋放情緒，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　也陪伴身為爸媽的自己探尋內在小孩，以安穩的心靈接納孩子。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e各界好評    \u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　大樹老師，育兒顧問\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　何翩翩，蒙特梭利教養專家、作家\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　李裕光，中華民國蒙特梭利教師協會監事\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　李崇建，作家\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　李儀婷，薩提爾模式親子教養教練\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　陳子倢（扣扣老師），小人小學創辦人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　陳子蘭，理科人類工程學院、親子教養諮詢師\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　陳其正（醜爸），親職教育顧問、作家\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　黃瑽寧，馬偕兒童醫院醫師\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　趙介亭（綠豆粉圓爸），可能育學創辦人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　蔣偉文，廣播金鐘最佳主持人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　蕭彤雯，資深新聞主播、飛碟電台節目主持人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　蕭澤倫，台中市澴宇蒙特梭利實驗教育機構創辦人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　魏瑋志（澤爸），親職教育講師\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e愛的推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　羅寶鴻老師融合各家之言，整合成一本教養的寶典，乃來自於他努力學習，並在教育情境的實際經驗，實為教育者的典範。他以蒙特梭利為主要脈絡，融入阿德勒與薩提爾模式，在觀點與教育方法上，既有互補的效用，更帶來豐富的視野，應對各種教育現場的狀況，是難得一見的教養書。－－李崇建，作家\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　和寶鴻相識短短不到一年，在認識他以前，他已是蒙特梭利的專家，認識他時，他正積極的浸潤在薩提爾模式的知識領域裡，全面性的探索與學習。短短的時光裡，他已將各項領域的知識系統做出整合，並且整理出自己的脈絡，實在非一般常人所能及。書中也列出家中經常會遇到的幼兒行為問題，寶鴻皆運用豐富資源及知識系統，在情感上既同理了父母，在邏輯裡又能回應問題，讓人感覺受用又非常溫暖，很適合家中有孩子的父母一同學習。－－李儀婷，薩提爾模式親子教養教練\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「每一個在世界上的存在，都有著與生俱來的宇宙任務。」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　每位大人畢生最重要的事，是在孩子的身旁「引出」面對宇宙任務的賽道。在無期又崩潰的賽場上，我們都需要些快速通關方法：認識孩子與陪伴自己。在我眼裡羅老師愛孩子，但更在意大人是否愛自己、擁抱自己、更柔軟、心靈自由。是他教會我：要愛孩子先學會愛自己，共勉。－－扣扣老師陳子倢，小人小學創辦人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一次在高鐵站的巧遇，因而認識了羅寶鴻老師。前些時候，又剛好有人在羅老師的臉書貼文下留了這麼一段話：「愛夠，良知就來了by陳子蘭老師。」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　羅老師因此找上我，促成了我將「四夠教育」的線上語音課程分享給羅老師。兩天後，我再次接到羅老師的電話，他用他那非常好聽、非常有磁性的聲音告訴我，他聽完的內心感動，其實這點讓我更感動啊！！羅老師又說，他在課堂上引用了「愛的說話公式」、「愛的生產者vs愛的消費者」而讓一位媽媽輕鬆的解決了多年來的教養困擾，我聽了也與有榮焉。因為他而間接的把「四夠教育」分享給更多有需要的家庭，這很棒！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　今天寶鴻老師要再出版第二本書了，邀請我寫推薦文，實在倍感榮幸啊！「心中有愛一切都是對的」，而這個愛的柔軟心，羅老師一直都具備啊！誠摯邀請您，一起來為教育下一代而成長自己！－－陳子蘭，理科人類工程學院、親子教養諮詢師\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　焦慮不安的母父，最需要的除了專業的建議，莫過於在人的層次上被接納與同理，感受到自己付出的努力與辛苦是有價值的。這個道理，寶鴻老師已透過多年的教學經驗與在網路平台的暖心回信，做了最好的見證。這一切化成完整的文字呈現在這本書裡，擁有書的我們，很幸福。－－陳其正（醜爸），親職教育顧問、作家\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　坊間的教養派別千百種，對於父母來說是福氣、卻也是困擾。羅寶鴻老師除了擁有蒙特梭利二十年的實務經驗之外，更將阿德勒正向教養和薩提爾融入日常教養生活當中，並且從三個學派裡擷取對於父母最實用的理念、方向與行動。能夠站在三位大師的肩膀上，透過羅寶鴻老師的字字珠璣，讓我們得以安定身心、安頓內在，大幅提升教養孩子的勇氣與行動力！－－趙介亭（綠豆粉圓爸），可能育學創辦人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這是一本具有療育效果的教養書籍，在忙亂的日常生活中，寶鴻老師的書，可以讓我們找到一個安頓身心的根本方法， 在每次想要安頓孩子的心之前，我們都可以再輕輕地問一次自己:「親愛的，你的身心安頓了嗎？」－－蕭澤倫，台中市澴宇蒙特梭利實驗教育機構，創辦人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　寶鴻老師，是我遇過相當有魅力而且充滿溫暖的教育工作者。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　孩子的不回答、頂嘴、回嘴、找藉口解釋.等行為，回歸到內心，其實是在保護自己。害怕說了，會被罵、被打、被處罰。教養的目的，是為了讓孩子能夠發自內心的願意改變。唯有溫和的對話，讓孩子感受到安定的氛圍，保護機制才會關閉，聽進我們的話語，說出真實的心聲。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我與寶鴻老師對話過幾次，從他的言語與文字，皆能感到他的無私與大愛，引領每個家長，一同安定孩子的心，做到最適合彼此的教養。－－魏瑋志（澤爸），親職教育講師\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003eHenry羅寶鴻 老師\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　AMI國際蒙特梭利協會0～3歲、3～6歲翻譯講師，美國Positive Discipline正向教養協會認證家長講師，有近20年幼兒教育經驗，在台灣北、中、南等地區舉行過上百場演講、家長講座及師資訓練課程。多年來在幼兒教育的耕耘，獲得許多家長的信賴。面對家長教養煩惱的諮詢，以最親切又專業的態度回覆，其堅定且溫和的文字，總是能療癒每個因爲教養而焦躁不安的爸爸媽媽。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作為一個七歲男孩的父親，從迎接新生命的驚喜、到看著孩子漸漸長大，透過陪伴孩子的親身經驗，不但印證蒙特梭利教養理論的深奧與偉大，更將阿德勒正向教養與薩提爾模式融入每日生活裡。與孩子相處的每一天，都充滿了驚喜與感動，促成老師以更靈活實用的方式，將這三種不同領域的學習相互融合，以愛而不寵的方式，陪伴孩子跟隨內在需求成長茁壯。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這些體驗與感動，還有多年來在教育現場實際協助家長們的實務經驗，羅老師關於這教養金三角的精華，全濃縮於此書。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　For the Love of the Child——是羅老師的座右銘，老師期許透過這些分享，能幫助更多父母與家長瞭解孩子：讓他們更能聽到孩子內心的聲音，更能看到孩子真正的色彩……讓孩子都能擁有自己的一片天。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序 伴您從容面對種種教養挑戰  何翩翩\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序 融合三大心法，幫助家長跨越教養困境\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序 讓每個孩子都能快樂正向的成長，成為快樂正向的大人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e好評推薦\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e前言 當蒙特梭利碰上薩提爾和阿德勒\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003ePart 1 人類傾向\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e‧探索‧\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e01從內在到外在的力量\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e02回應孩子的內在發展需求\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e‧秩序與定位‧\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e01孩子透過外在秩序，建立內在秩序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e02熟悉的秩序能穩定孩子情緒\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e‧溝通‧\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e01語言是感官經驗最精準的表達方式\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e02用語文教育幫助孩子建構自己人格\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e03大人態度決定了孩子的信念\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e04走進薩提爾的冰山\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e‧工作‧\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e01工作能使生命發展更完善\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e02預備良好的「工作」環境\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e03了解孩子真正的「工作」需求\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ePart 2 規範\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e01起於缺乏歸屬感與價值感的四種不當行為\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e02尋求過度關注的孩子\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e03與大人權力鬥爭的孩子\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e04報復的孩子\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e05自暴自棄的孩子\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e06把焦點放在解決問題上\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ePart 3 內在\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e01處理自己當下的情緒\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e02處理孩子當下的情緒\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e03回溯過往事件，療癒孩子傷痛\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e04回溯童年，療癒內在小孩\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e05欣賞自己，找回內心的光明\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e結語 親子相長，核心是愛\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦文\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e伴您從容面對種種教養挑戰\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e資深蒙特梭利幼兒園長　何翩翩\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果你需要一本同時蘊含教養內功（蒙特梭利）、招數（阿德勒）和心法（薩提爾）的武功祕笈，羅寶鴻老師的這本著作，絕對讓你愛不釋手、大呼過癮！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　看完羅老師的大作，闔上書稿後，我心裡想著：「居然能如此順暢的結合三個高深卻又不同的教養學說，不但可以相互佐證，又能巧妙的互通應用，除了羅老師可以做到外，大概也想不出第二個人了吧！」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　記得我第一次見到羅老師，是在十多年前一場蒙特梭利的國際論壇中，他是與會的其中一位成員，除了酷似郭富城的外表令人矚目之外，在男女老師嚴重失衡的幼教界，出現這樣一位認真的男學員總是引人側目的。當時還是老師的我，對他留下了驚鴻一瞥的印象，但心裡也想著，他應該會像大多數的男老師一樣，不久就會默默離開蒙氏的圈子吧。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　再見到羅老師依舊是在一場蒙特梭利的研習會上，那次研習會的主題是蒙特梭利的中小學教育，當時他的前一本著作《蒙特梭利專家親授！教孩子學規矩一點也不難》已問世，並得到非常大的迴響。我已透過網路聯絡，邀請他幾週後到我們學校和家長們分享，碰巧在研習會上第一次正式見面，聊得很投緣。當時還有大樹老師在現場，因為知道彼此都是蒙氏人加上對教育的熱愛，也就一見如故的聊了起來，並覺得在蒙氏教育的路上有這樣志同道合的夥伴，各自在不同的領域努力，真是幸運啊！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　羅老師到我們學校的講座當然是叫好又叫座，結束後的一番對話更對我有很大的幫助（詳見羅老師為我的書《蒙特梭利教養進行式》所撰寫的推薦序）。但更讓我印象深刻的是，後來我帶著全園老師一起參加他的蒙氏教育列車課程，在六堂課中清楚感受到羅老師功力之高深，以及能如此融會貫通運用的智慧。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　循序漸進、巧妙互通的教養觀\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　讀第一部分「人類傾向」時，我又重溫了羅老師在課堂上對孩子需求真切的了解，並將蒙特梭利女士著名的幾個理論：吸收性心智、秩序感、敏感期、人類傾向等，透過真實的例子，讓讀者了然於心。我很認同羅老師在語文教育中所說的：「幫助孩子建構自己人格，遠比強迫他們把單字記熟、把作業寫好重要太多。贏了分數，輸了人格，從來就不是好的教育方式。」另一個身分是英文老師的他，能在經歷補教業的洗禮後還如此堅定不移，我相信這才是真正的相信。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在第二部分「規範」中，運用薩提爾為心法、阿德勒為策略招數，帶領讀者看到自己內在真正的焦慮。我很喜歡羅老師條理分明的教戰手冊，像是當孩子出現權力鬥爭行為時，其中第二點更是關鍵，「不對立，也不放棄」是身為成人的我們要準備好的心態；也唯有能善待自己，欣賞自己努力的成人，才有可能做到這樣的層次啊！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　第三部分當然要回到「內在」。其實情緒的議題不只影響著孩子，也時常影響著我們。如同羅老師所說的，任何教養理論就算再好，也只有身心安頓的成人能真正的執行。找到自己的內在小孩，療癒自己成長過程中可能不小心留下的傷，才能真正面對教養的問題，才能真正面對自己。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　孩子之於我們是鏡子，更是禮物，在羅老師的著作陪伴之下，相信所有的大人都能集內功、招數與心法於一身，從容面對教養帶來的種種挑戰。再次感謝羅老師在教育這條路上的付出，包括傾囊相授的完成了這本好書。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e融合三大心法，幫助家長跨越教養困境\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e大樹老師，育兒顧問\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　看了那麼多教養書，您是愈看愈明白，還是愈看愈困惑呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　學習各種教養理論，可以成為跨越的梯子，也可能是限制的框架。您看的教養書，是梯子還是框架呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　羅寶鴻老師在第一本暢銷書《蒙特梭利專家親授！教孩子學規矩一點也不難》出版後，有些讀者想要練習運用時，卻遇到了「知道卻做不到」的困境。我與他曾多次談到這件事，我的觀點是，因為我們的角色是老師，相對於家長，比較不會因為「關心則亂」，比較能「說到做到」。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　另一方面，蒙特梭利教學培訓的主要對象是老師，在親職教育這個領域，能把深奧的蒙特梭利理論，轉換成一般家長看得懂的文字，已是功德無量。羅寶鴻老師的第一本書做到了，但是讀者的問題是「知道卻做不到」。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　當我還在默默思考如何是好時，羅寶鴻老師已經大步向前，帶著想幫助家長跨越「知道卻做不到」的心情，先後參加了阿德勒正向教養培訓、薩提爾溝通培訓，並且開始帶領工作坊，多次獲得熱烈的回響。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我和羅寶鴻也意識到，「原生家庭的影響」是造成讀者「知道卻做不到」的另一個原因，於是合辦了「探索原生家庭工作坊」。工作坊後，我只出一張嘴在精神上支持，建議他把蒙特梭利教學和阿德勒、薩提爾這些理論融合的心得寫成書，可以嘉惠更多的讀者。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　羅寶鴻老師在百忙之中硬是擠出時間，再次做到了！他不但以身作則先突破框架，跨越了舒適區去學習，又把蒙特梭利教學、薩提爾溝通、阿德勒正向教養三者的心法，巧妙融合在這本書裡，無私的與讀者分享這把新造的「梯子」。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　跟隨孩子，跟隨家長\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在蒙特梭利教學裡，強調「跟隨孩子」，觀察孩子，示範給孩子看；在親職教育裡，我認為要「跟隨家長」，觀察家長，示範給家長看。親職講師要看得懂家長的困境，而且自己有能力跨越，才能完整跟家長示範及分享，幫助家長突破教養困境。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　許多人在付出大量時間與心力，拿到蒙特梭利證照之後，努力成為一位真正的蒙特梭利老師。然而所謂真正的蒙特梭利老師，並沒有一個客觀的標準，即使如此，許多老師仍持續在努力學習，不只是一位蒙特梭利老師。我覺得阿德勒、薩提爾的方法，都是非常好的工具，協助我們跨出蒙特梭利教學，進入「跟隨家長」這一片領域，羅寶鴻老師率先做到了!\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　本書從蒙特梭利理論中的「人類傾向」開始談起，這是瑪麗亞．蒙特梭利博士的兒子瑪力歐，在演講中用數個人類發展的面向，總結蒙特梭利教育的精華。「人類傾向」簡單說，就是人類潛能如何發展的各種行為面向，如果有適當的環境支持，人可以有無限的可能。相反的，如果被限制住了，就會衍生各種問題。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　羅寶鴻老師從「人類傾向」中的「探索」、「定位」、「秩序」幾個面向切入，使用簡單的例子，幫助讀者了解孩子發展需求，化解許多親子間可能的誤會。例如新生兒哭要不要抱？若從「人類傾向」來看，新生兒雖然不會動，可是也跟大人一樣，有「探索（環境）」的需求、新生兒用哭來「溝通」，表達自己不想要一直被關在嬰兒床裡，看著無聊的天花板。孩子一放到床上就哭，身為照顧者的我們，聽懂看懂了嗎？其實只要給新生兒「工作」，讓新生兒有事可做，例如黑白吊飾，他的眼睛有東西可以看，滿足了「探索」的需求，就不需要哭了。在這部分也同時搭配阿德勒正向教養，讓讀者更加了解，回應新生兒的需求跟價值感與歸屬感之間的關連。書中有太多精采的實例，值得讀者一看再看。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　接著再從「溝通」需要注意的各種面向、阿德勒的「啟發式問句」，連結到薩提爾「溝通姿態」、「冰山模式」，探討大人的態度如何影響孩子的信念。然後再談到「人類傾向」的「工作」，孩子如何在「工作」中成為自己，成人應該扮演怎樣協助的角色。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　最後再切回阿德勒正向教養的價值感與歸屬感，這部分同時把蒙特梭利教育談到的「正常化與心理偏態」、薩提爾對「症狀」的觀點，都融合在一起討論。這是讀者的福氣，可以閱讀到羅寶鴻老師的心法整理，從更多不同的觀點，更了解價值感與歸屬感對孩子成長過程的重要性！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　結合教養學派，打造金三角\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　羅寶鴻老師在本書中談到：「蒙特梭利教育能讓我們了解孩子內在發展需求，給予孩子良好的發展環境；阿德勒正向教養能給予有效的教養工具，幫助培養孩子正向人格；但是要讓每個成人內在安頓，能以穩定情緒給予孩子正向教養，落實蒙特梭利教育的美好理念，還需要透過薩提爾。」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我的觀點是：「蒙特梭利幫助我們『了解孩子』，支持孩子不同面向發展的需求；薩提爾幫助我們『了解自己』，安頓自己，找到連結自我、連結孩子渴望的對應溝通；阿德勒幫助我們『了解問題』，對治問題，建立孩子的價值感與歸屬感，培養正向人格。三者相輔相成，幫助讀者從不同面向，跨越教養困境。」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　希望有更多讀者可以遇見這本書，讓世界變得更美好。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e讓每個孩子都能快樂正向的成長，成為快樂正向的大人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e知名主持人 蕭彤雯\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在卸下長達二十年「女神主播」身分後，我轉型為生活類型節目主持人，粉絲們私訊我的議題，從討論時事、個人生涯規畫，逐漸轉成各種生活大小事。包括健康資訊、美容保養、旅遊、吃喝玩樂等。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　對於粉絲的問題，我總是知無不言、言無不盡。惟獨一種類型的問題，我敢說的很少很少，且給的建議永遠只有一個：\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「你可以上網搜尋羅寶鴻老師，我相信你一定能在他的影片或文章裡找到解答。因為我也是。」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　是的，這個區塊就是親子教養。就是那個即便自己能力再強、事業再成功、社經地位再高，卻總會讓你手足無措、仰天興嘆、理智瞬間斷線、夜裡暗自垂淚的——「親子教養」。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　可能因為我常分享兩個寶貝的生活點滴，他們又分別處於最「難搞」的兩階段：十三歲的青春期大女兒，以及四歲半狗都嫌的學齡前小兒子。我寫的東西總引起很多爸媽共鳴，進而成為煩惱父母們諮詢的對象。但跟真正的親子教育專家聊愈多，愈覺得自己在親子教養這條路上，根本還在幼稚園階段。感謝老天！讓我因為主持廣播節目結識寶鴻老師，每月一次的專訪，持續一年下來，我覺得自己大躍進！目前應該已經進階到小學六年級（笑）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　你可能會好奇：親子教養專家這麼多，相關書籍疊起來可能跟一○一大樓一樣高，為什麼我這麼推崇寶鴻老師？我要給你的答案很膚淺，就是：\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　因為真的有用。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　剛認識寶鴻老師時，我正為了小兒子的教養非常痛苦。三歲多的他聰明又倔強，如果大女兒小時候是天使，那弟弟絕對有一半時間是惡魔。最可怕的是，他完全激發我最糟糕的一面。我這輩子沒想過有一天，我竟會對著小孩歇斯底里狂吼，然後一路用拖的，把他拖進房間裡關起來。三歲多的他在房內拚命敲門哭喊：「媽媽我錯了！請原諒我，放我出去。」而在門外的我死命拽著門把，就是要關到他「知道錯了」、「會記取教訓」為止。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　拚輸贏。對，聽起來很變態，但就是這種感覺。然而有用嗎？每次失控後，我得到的從來不是一個「已經記取教訓，下次不會『再惹媽媽生氣』的好孩子」，我得到的，只有一雙恐懼的眼神，以及自己夜裡的自責、後悔外加掉眼淚。第一次跟寶鴻老師聊過後，我開始學習在孩子哭鬧的當下「同理但不處理」，我發現情況改善非常多。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　更意外的是我發覺改變最多的，竟是自己的情緒。原來當我心緒穩定時，孩子的情緒也會跟著緩和，然後耳朵才能聽到媽媽真正想表達的事情（而不只是獅吼）。最重要的，是他能接收到「媽媽是愛我的」的頻率。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這一年來，我看著寶鴻老師從單純的蒙特梭利教育，開始融入薩提爾及阿德勒理論。從幼兒教養講座，延伸到原生家庭工作坊。為的只是能幫助更多父母了解自己、穩定自己，進而達到最終期盼—\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　讓每個孩子都能快樂正向的成長，成為快樂正向的大人。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我真的非常感動，也感恩。有這樣的暖心付出者，才是社會真正往前往上的推動力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　若要我完整寫出對寶鴻老師的敬佩，這篇可能會從推薦序變成一本書。所以我必須就此打住。但最後我還是想以媽媽的身分，給所有媽媽們一個建議：\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果你正墮入孩子教養的無間地獄並已近乎絕望，與其在臉書上抱怨，並在底下接收來自四面八方「自以為是教育專家的朋友們」的建議，不如靜下心來，好好看完這本書。會有用的，真的。因為我親身實驗過了。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　然後也藉此機會對幼教界的郭富城告白一下：\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　寶鴻老師，在親子教養的路上，我將終身成為你的信徒。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　絕對不只是因為你帥，而是因為你對孩子，以及對我們的愛。謝謝你。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

羅寶鴻的安定教養學：蒙特梭利、薩提爾、阿德勒，看懂孩子內在需求，培養正向、自信、穩定好性格

親子天下

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{"id":6713198051410,"title":"三個問號偵探團：二部曲謎宮逃脫（5-8套書）","handle":"5-75","description":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e德國暢銷三百五十萬冊、全球售出多國版權\u003cbr\u003e　　小孩必讀的偵探啟蒙書；理解歸納、邏輯思考的最佳閱讀素材\u003cbr\u003e　　左手探索、右手推理，跟著【三個問號偵探團】一起來冒險！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　怪事一樁接一樁、好奇心再也止不住、空氣中充滿冒險的味道，「三個問號偵探團」已經蓄勢待發！\u003cbr\u003e　　白色問號是智慧、藍色問號是幽默、紅色問號代表勇氣，三個問號的結合就是「友誼」！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　岩灘市的三個好朋友，不怕困難險阻、勇往直前。\u003cbr\u003e　　「沒有什麼問題是找不到答案的」——這就是小偵探們的座右銘！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　？？？三個問號偵探團5：海盜的墓穴？？？\u003cbr\u003e　　「魔鬼礁」的地形險峻，是歷史上有名的船隻墳場。\u003cbr\u003e　　三個問號搭上觀光遊輪，對海底的沉船殘骸驚奇不已。\u003cbr\u003e　　小偵探們自行潛水尋找沉船寶藏，卻只找一個鐘，上面刻有船名「聖安東妮雅」。\u003cbr\u003e　　咦？這名字聽起來好孰悉……正是老人「男孩寶寶」在遊輪上唱過的歌詞：\u003cbr\u003e　　「全速後退……有人落水……聖安東妮雅……」\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　身世、年紀不明的老男孩寶寶只有三歲智商，長期被加油站主人收留。\u003cbr\u003e　　神智不清的外表下，老男孩寶寶卻不斷呢喃著關於沉船的訊息：\u003cbr\u003e　　「……大海是你的墳墓……戰利品在海灘上……搬到洞穴裡……無船的海盜……就是我們……」\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　黑夜裡熄滅的火焰、魔鬼的洞穴、海上的戰利品……\u003cbr\u003e　　老男孩寶寶唱的歌詞，是巧合，還是另有隱情？\u003cbr\u003e　　三個問號即將揭開世紀沉船之謎，\u003cbr\u003e　　三個不速之客卻緊追而上，準備破壞一切！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　？？？三個問號偵探團6：謎宮帝國？？？\u003cbr\u003e　　三個問號偵探團受好萊塢明星史坦利˙麥莫多克之託，\u003cbr\u003e　　來到「麥莫多克的神奇城堡」，\u003cbr\u003e　　打算拿回一些父親的遺物作為紀念。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　城堡的女管家和史坦利的弟弟——艾德華˙麥莫多克夫婦早已等待多時。\u003cbr\u003e　　三名公證人宣讀遺囑內容，居然是：\u003cbr\u003e　　24小時內完成紙盒遊戲內容，獲勝者即可贏得城堡！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　骰子一擲，倒數計時，最神祕弔詭的遊戲即將開始！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　深夜走廊的騎士盔甲、從天而降的柵門、惡龍嘴巴裡的地窖、瀑布後的祕密通道……\u003cbr\u003e　　三個問號最後掌握的線索居然就在城堡內的某個房間！\u003cbr\u003e　　而女管家和公證人似乎還有另外的身分……\u003cbr\u003e　　這是一場惡意的玩笑，還是精心設計的巨大謎題？\u003cbr\u003e　　快跟三個問號偵探團一起揭開謎團！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　？？？三個問號偵探團7：恐龍大復活？？？\u003cbr\u003e　　恐龍現蹤美國加州岩灘市，\u003cbr\u003e　　三個問號遭到史無前例的恐龍攻擊！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　「加州石油公司」的開採地出現恐龍化石，遺骸數量龐大猶如恐龍墳場。\u003cbr\u003e　　媒體蜂擁而至，三個問號偵探團也進入現場，想確認化石的真偽。\u003cbr\u003e　　一團疑似恐龍的糞便引起大家的好奇，絕種幾千萬年的生物有可能存活嗎？\u003cbr\u003e　　此時，一頭活生生的三角龍怒吼著從黑暗的走道現身……\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　三個問號帶著偷採的恐龍糞便樣品前往自然科學博物館檢驗，\u003cbr\u003e　　一個恐龍展覽引起他們質疑關於恐龍的一切是一場騙局，\u003cbr\u003e　　卻遭到博物館檢驗人員和恐龍專家的警告，不准他們插手此事，\u003cbr\u003e　　與此同時，三個問號在黑夜遭受翼龍的攻擊，生命危在旦夕！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　身為頭號恐龍目擊者和被攻擊者，\u003cbr\u003e　　三個問號就算受到生命威脅，也要揭開恐龍復活的祕密！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　？？？三個問號偵探團8：幽魂陷阱？？？\u003cbr\u003e　　「提圖斯˙尤納斯舊貨回收中心」出現竊賊？\u003cbr\u003e　　憑空消失的櫻桃蛋糕和工具，最後在回收場的角落被發現，\u003cbr\u003e　　三個問號偵探團發誓要找出這個瞬間移動的神偷。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　三個男孩前往祕密基地「咖啡壺」的路上碰到兩名黑衣男子，\u003cbr\u003e　　男子的奇怪行為讓三個問號害怕不已，決定前往人多的地方躲避。\u003cbr\u003e　　不久，三人的頭號敵人瘦子諾里斯現身市集廣場，兩名黑衣男子竟也跟隨在後，\u003cbr\u003e　　三個問號苦惱不已，一個聲音在耳邊響起：「請幫幫我……」\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　無形的聲音從何而來？\u003cbr\u003e　　神祕男子的出現，是否與此聲音有關？又為何找上三個問號？\u003cbr\u003e　　瘦子諾里斯誓言找出三個問號的祕密藏身處，讓三人的處境更加艱難。\u003cbr\u003e　　面對敵人的兩面夾攻，三人的祕密基地即將曝光，\u003cbr\u003e　　三個問號要如何突破重圍，揭曉謎團？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　關於【三個問號偵探團】\u003cbr\u003e　　【三個問號偵探團】是一套中長篇偵探故事，一本書一個案件，以完整的敘事結構，培養小讀者理解、整合、歸納的能力；讀完一個故事，就完成了一次邏輯推理訓練。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　「三個問號」是三個十歲的男孩，也是業餘小偵探。「小熊軟糖」是他們最愛的零食，「咖啡壺」是他們的祕密基地，假日不是他們玩樂的時間，卻是他們踏上刺激旅程的開始。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　恐龍島上的巨型蛋、動物園裡被綁架的鸚鵡、下水道內不知名的神祕女聲、鯊魚島下的顛倒世界……一件件離奇的案件，一個個驚奇的事實真相，「三個問號」都能迎刃而解，破案的關鍵就在於：好奇心、觀察力和團隊合作！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　你有滿腦子的懷疑精神？你喜歡探究事物的真相？現在加入三個問號偵探團，跟著小偵探們一起抽絲剝繭，揭開疑團！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　◎書籍系列，共12集\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　首部曲：冒險序章\u003cbr\u003e　　1.天堂動物園事件\u003cbr\u003e　　2.勇闖恐龍島\u003cbr\u003e　　3.唱歌的幽靈\u003cbr\u003e　　4.鯊魚島\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　二部曲：謎宮逃脫\u003cbr\u003e　　5.海盜的墓穴\u003cbr\u003e　　6.迷宮帝國\u003cbr\u003e　　7.恐龍大復活\u003cbr\u003e　　8.幽魂陷阱\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　三部曲：詭變疑雲\u003cbr\u003e　　9.鼴鼠任務\u003cbr\u003e　　10.外星疑雲\u003cbr\u003e　　11.幽靈船\u003cbr\u003e　　12.魔法師的陰謀\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書3大特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　特色1：小孩最愛主題：恐龍、海盜、幽靈、魔法等，兼具冒險刺激與友善安全的偵探事件。\u003cbr\u003e　　特色2：文學性與偵探性兼具的「悅讀」文本：50%文學性+50%偵探性的最佳組合。\u003cbr\u003e　　特色3：培養閱讀理解素養的最佳素材：解決一個案件，等於完成一次邏輯推理訓練。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e各界好評\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這套書所提到的議題，是十歲小孩所關切的。對目標讀者來說，此類故事能帶來「閱讀懸疑情節」和「與書中偵探較勁」的雙重樂趣。\u003cbr\u003e　　臺灣讀寫教學研究學會理事長／陳欣希\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　當孩子閱讀主角心裡的話、思考的模式：正面、善良、溫柔、正義；雖有掙扎，但總是一路向陽。讀著讀著，正向的成長性思維和不畏艱難的底蘊，輕鬆遷移到孩子大腦。\u003cbr\u003e　　閱讀推廣人、《從讀到寫》作者／林怡辰\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　從故事裡不難發現，邏輯推理絕不是名偵探的專利。我們只需要一些對生活的感知力，與一點探索冒險的勇氣，就能擁有解決問題的超能力。\u003cbr\u003e　　彰化縣立田中高中國中部教師／葉奕緯\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊有注音，8-12歲適讀\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e晤爾伏‧布朗克\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　晤爾伏‧布朗克是【三個問號偵探團系列】的創始作者，自1999年系列問世開始，他就一直在為此系列創造新的冒險。布朗克同時身兼廣告代理商的執行董事，和廣播喜劇節目的編劇。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e波里斯．菲佛\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　出生於柏林的德國作者，寫作類型包含童書、劇本和詩。在成為寫作者之前，曾經為舞臺劇導演和劇作家。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e阿力\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　除了插畫家的身份之外，作品還涉及動畫、影片、設計、音樂、電腦遊戲、裝置藝術等不同領域。\u003cbr\u003e　　曾參與《老王同學會》、《兩個爸爸》等電視劇美術設計。\u003cbr\u003e　　動畫入圍於許多影展，【文藝金像獎】、【新浪潮影展】、【城市遊牧影展】都可以看見他的作品。\u003cbr\u003e　　插畫曾收錄在《插畫市集301》、《創意市集102》，至今已累積上百篇的的圖文創作，並持續創作中。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e姬健梅\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　台灣師範大學國文系畢，德國科隆大學德語文學碩士，輔仁大學翻譯研究所中英文組。從事翻譯多年，適合小讀者閱讀的譯作包括《種子戰爭》、《如何穿過一張明信片：德國小學生愛上數學的祕密》、《全世界最奇妙的房子》、《全世界最精彩的設計》、《幾點鐘去看牙比較不會痛》、《發現德國人的邏輯腦袋：柏克萊教授的10個推理遊戲》等。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2021-11-09T00:35:17-08:00","created_at":"2021-09-14T01:02:33-07:00","vendor":"親子天下","type":"6-10 橋樑書","tags":["detective","other","other-2","spo-default","spo-disabled","springsale"],"price":4899,"price_min":4899,"price_max":4899,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":39579571847250,"title":"Default Title","option1":"Default 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class=\"content\"\u003e德國暢銷三百五十萬冊、全球售出多國版權\u003cbr\u003e　　小孩必讀的偵探啟蒙書；理解歸納、邏輯思考的最佳閱讀素材\u003cbr\u003e　　左手探索、右手推理，跟著【三個問號偵探團】一起來冒險！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　怪事一樁接一樁、好奇心再也止不住、空氣中充滿冒險的味道，「三個問號偵探團」已經蓄勢待發！\u003cbr\u003e　　白色問號是智慧、藍色問號是幽默、紅色問號代表勇氣，三個問號的結合就是「友誼」！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　岩灘市的三個好朋友，不怕困難險阻、勇往直前。\u003cbr\u003e　　「沒有什麼問題是找不到答案的」——這就是小偵探們的座右銘！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　？？？三個問號偵探團5：海盜的墓穴？？？\u003cbr\u003e　　「魔鬼礁」的地形險峻，是歷史上有名的船隻墳場。\u003cbr\u003e　　三個問號搭上觀光遊輪，對海底的沉船殘骸驚奇不已。\u003cbr\u003e　　小偵探們自行潛水尋找沉船寶藏，卻只找一個鐘，上面刻有船名「聖安東妮雅」。\u003cbr\u003e　　咦？這名字聽起來好孰悉……正是老人「男孩寶寶」在遊輪上唱過的歌詞：\u003cbr\u003e　　「全速後退……有人落水……聖安東妮雅……」\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　身世、年紀不明的老男孩寶寶只有三歲智商，長期被加油站主人收留。\u003cbr\u003e　　神智不清的外表下，老男孩寶寶卻不斷呢喃著關於沉船的訊息：\u003cbr\u003e　　「……大海是你的墳墓……戰利品在海灘上……搬到洞穴裡……無船的海盜……就是我們……」\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　黑夜裡熄滅的火焰、魔鬼的洞穴、海上的戰利品……\u003cbr\u003e　　老男孩寶寶唱的歌詞，是巧合，還是另有隱情？\u003cbr\u003e　　三個問號即將揭開世紀沉船之謎，\u003cbr\u003e　　三個不速之客卻緊追而上，準備破壞一切！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　？？？三個問號偵探團6：謎宮帝國？？？\u003cbr\u003e　　三個問號偵探團受好萊塢明星史坦利˙麥莫多克之託，\u003cbr\u003e　　來到「麥莫多克的神奇城堡」，\u003cbr\u003e　　打算拿回一些父親的遺物作為紀念。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　城堡的女管家和史坦利的弟弟——艾德華˙麥莫多克夫婦早已等待多時。\u003cbr\u003e　　三名公證人宣讀遺囑內容，居然是：\u003cbr\u003e　　24小時內完成紙盒遊戲內容，獲勝者即可贏得城堡！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　骰子一擲，倒數計時，最神祕弔詭的遊戲即將開始！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　深夜走廊的騎士盔甲、從天而降的柵門、惡龍嘴巴裡的地窖、瀑布後的祕密通道……\u003cbr\u003e　　三個問號最後掌握的線索居然就在城堡內的某個房間！\u003cbr\u003e　　而女管家和公證人似乎還有另外的身分……\u003cbr\u003e　　這是一場惡意的玩笑，還是精心設計的巨大謎題？\u003cbr\u003e　　快跟三個問號偵探團一起揭開謎團！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　？？？三個問號偵探團7：恐龍大復活？？？\u003cbr\u003e　　恐龍現蹤美國加州岩灘市，\u003cbr\u003e　　三個問號遭到史無前例的恐龍攻擊！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　「加州石油公司」的開採地出現恐龍化石，遺骸數量龐大猶如恐龍墳場。\u003cbr\u003e　　媒體蜂擁而至，三個問號偵探團也進入現場，想確認化石的真偽。\u003cbr\u003e　　一團疑似恐龍的糞便引起大家的好奇，絕種幾千萬年的生物有可能存活嗎？\u003cbr\u003e　　此時，一頭活生生的三角龍怒吼著從黑暗的走道現身……\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　三個問號帶著偷採的恐龍糞便樣品前往自然科學博物館檢驗，\u003cbr\u003e　　一個恐龍展覽引起他們質疑關於恐龍的一切是一場騙局，\u003cbr\u003e　　卻遭到博物館檢驗人員和恐龍專家的警告，不准他們插手此事，\u003cbr\u003e　　與此同時，三個問號在黑夜遭受翼龍的攻擊，生命危在旦夕！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　身為頭號恐龍目擊者和被攻擊者，\u003cbr\u003e　　三個問號就算受到生命威脅，也要揭開恐龍復活的祕密！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　？？？三個問號偵探團8：幽魂陷阱？？？\u003cbr\u003e　　「提圖斯˙尤納斯舊貨回收中心」出現竊賊？\u003cbr\u003e　　憑空消失的櫻桃蛋糕和工具，最後在回收場的角落被發現，\u003cbr\u003e　　三個問號偵探團發誓要找出這個瞬間移動的神偷。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　三個男孩前往祕密基地「咖啡壺」的路上碰到兩名黑衣男子，\u003cbr\u003e　　男子的奇怪行為讓三個問號害怕不已，決定前往人多的地方躲避。\u003cbr\u003e　　不久，三人的頭號敵人瘦子諾里斯現身市集廣場，兩名黑衣男子竟也跟隨在後，\u003cbr\u003e　　三個問號苦惱不已，一個聲音在耳邊響起：「請幫幫我……」\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　無形的聲音從何而來？\u003cbr\u003e　　神祕男子的出現，是否與此聲音有關？又為何找上三個問號？\u003cbr\u003e　　瘦子諾里斯誓言找出三個問號的祕密藏身處，讓三人的處境更加艱難。\u003cbr\u003e　　面對敵人的兩面夾攻，三人的祕密基地即將曝光，\u003cbr\u003e　　三個問號要如何突破重圍，揭曉謎團？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　關於【三個問號偵探團】\u003cbr\u003e　　【三個問號偵探團】是一套中長篇偵探故事，一本書一個案件，以完整的敘事結構，培養小讀者理解、整合、歸納的能力；讀完一個故事，就完成了一次邏輯推理訓練。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　「三個問號」是三個十歲的男孩，也是業餘小偵探。「小熊軟糖」是他們最愛的零食，「咖啡壺」是他們的祕密基地，假日不是他們玩樂的時間，卻是他們踏上刺激旅程的開始。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　恐龍島上的巨型蛋、動物園裡被綁架的鸚鵡、下水道內不知名的神祕女聲、鯊魚島下的顛倒世界……一件件離奇的案件，一個個驚奇的事實真相，「三個問號」都能迎刃而解，破案的關鍵就在於：好奇心、觀察力和團隊合作！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　你有滿腦子的懷疑精神？你喜歡探究事物的真相？現在加入三個問號偵探團，跟著小偵探們一起抽絲剝繭，揭開疑團！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　◎書籍系列，共12集\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　首部曲：冒險序章\u003cbr\u003e　　1.天堂動物園事件\u003cbr\u003e　　2.勇闖恐龍島\u003cbr\u003e　　3.唱歌的幽靈\u003cbr\u003e　　4.鯊魚島\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　二部曲：謎宮逃脫\u003cbr\u003e　　5.海盜的墓穴\u003cbr\u003e　　6.迷宮帝國\u003cbr\u003e　　7.恐龍大復活\u003cbr\u003e　　8.幽魂陷阱\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　三部曲：詭變疑雲\u003cbr\u003e　　9.鼴鼠任務\u003cbr\u003e　　10.外星疑雲\u003cbr\u003e　　11.幽靈船\u003cbr\u003e　　12.魔法師的陰謀\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書3大特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　特色1：小孩最愛主題：恐龍、海盜、幽靈、魔法等，兼具冒險刺激與友善安全的偵探事件。\u003cbr\u003e　　特色2：文學性與偵探性兼具的「悅讀」文本：50%文學性+50%偵探性的最佳組合。\u003cbr\u003e　　特色3：培養閱讀理解素養的最佳素材：解決一個案件，等於完成一次邏輯推理訓練。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e各界好評\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這套書所提到的議題，是十歲小孩所關切的。對目標讀者來說，此類故事能帶來「閱讀懸疑情節」和「與書中偵探較勁」的雙重樂趣。\u003cbr\u003e　　臺灣讀寫教學研究學會理事長／陳欣希\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　當孩子閱讀主角心裡的話、思考的模式：正面、善良、溫柔、正義；雖有掙扎，但總是一路向陽。讀著讀著，正向的成長性思維和不畏艱難的底蘊，輕鬆遷移到孩子大腦。\u003cbr\u003e　　閱讀推廣人、《從讀到寫》作者／林怡辰\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　從故事裡不難發現，邏輯推理絕不是名偵探的專利。我們只需要一些對生活的感知力，與一點探索冒險的勇氣，就能擁有解決問題的超能力。\u003cbr\u003e　　彰化縣立田中高中國中部教師／葉奕緯\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊有注音，8-12歲適讀\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e晤爾伏‧布朗克\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　晤爾伏‧布朗克是【三個問號偵探團系列】的創始作者，自1999年系列問世開始，他就一直在為此系列創造新的冒險。布朗克同時身兼廣告代理商的執行董事，和廣播喜劇節目的編劇。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e波里斯．菲佛\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　出生於柏林的德國作者，寫作類型包含童書、劇本和詩。在成為寫作者之前，曾經為舞臺劇導演和劇作家。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e阿力\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　除了插畫家的身份之外，作品還涉及動畫、影片、設計、音樂、電腦遊戲、裝置藝術等不同領域。\u003cbr\u003e　　曾參與《老王同學會》、《兩個爸爸》等電視劇美術設計。\u003cbr\u003e　　動畫入圍於許多影展，【文藝金像獎】、【新浪潮影展】、【城市遊牧影展】都可以看見他的作品。\u003cbr\u003e　　插畫曾收錄在《插畫市集301》、《創意市集102》，至今已累積上百篇的的圖文創作，並持續創作中。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e姬健梅\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　台灣師範大學國文系畢，德國科隆大學德語文學碩士，輔仁大學翻譯研究所中英文組。從事翻譯多年，適合小讀者閱讀的譯作包括《種子戰爭》、《如何穿過一張明信片：德國小學生愛上數學的祕密》、《全世界最奇妙的房子》、《全世界最精彩的設計》、《幾點鐘去看牙比較不會痛》、《發現德國人的邏輯腦袋：柏克萊教授的10個推理遊戲》等。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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三個問號偵探團：二部曲謎宮逃脫（5-8套書）

親子天下

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{"id":6713191301202,"title":"三個問號偵探團：三部曲詭變疑雲（9-12套書）","handle":"9-18","description":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e德國暢銷三百五十萬冊、全球售出多國版權\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e小孩必讀的偵探啟蒙書；理解歸納、邏輯思考的最佳閱讀素材\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e左手探索、右手推理，跟著【三個問號偵探團】一起來冒險！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　怪事一樁接一樁、好奇心再也止不住、空氣中充滿冒險的味道，「三個問號偵探團」已經蓄勢待發！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　白色問號是智慧、藍色問號是幽默、紅色問號代表勇氣，三個問號的結合就是「友誼」！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　岩灘市的三個好朋友，不怕困難險阻、勇往直前。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「沒有什麼問題是找不到答案的」——這就是小偵探們的座右銘！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　？？？三個問號偵探團9：鼴鼠任務？？？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　岩攤市發生連續竊盜事件，報案時間都在同一天。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　竊賊無所不偷，三個問號成員彼得的腳踏車也差點慘遭毒手。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　三個問號循線找到酒吧老闆「老沙」，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　靠著一根加雙倍芥末的熱狗，竊盜事件的幕後黑手逐漸曝光。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　三個問號偽裝成贓物的買家想要直搗賊窟，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　卻被少年竊盜集團的成員誤認與警察同夥，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　三人為脫困只好順勢假扮逃學少年，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　如同「地下鼴鼠」般潛伏在竊賊的巢穴，準備隨時伺機而動。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　三個問號的行動受到竊賊的嚴密監控，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　既有「入夥測驗」的難關要突破，求援的機會也一再被破壞。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　眼看少年竊賊們精心策劃的「大行動」即將來臨，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這究竟是三個問號解脫的機會，還是註定會有一場大災難？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　？？？三個問號偵探團10：外星疑雲？？？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　水管裡的不明笑聲，是人為的惡作劇，還是鬼魂在作怪？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　市集廣場上的噴泉，流出血一般的液體，是誰下的詛咒？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　玉米田上被壓倒的作物，形成巨大的神祕圓圈，是外星人的傑作？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　鬼影幢幢的老戲院發出藍色的煙霧，那是來自外太空的信號嗎？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當市民、警察、媒體都選擇相信眼前的奇異現象，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　準備與外星生物進行第一次接觸；三個問號還能保持理性，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　抽絲剝繭，找出背後的真相嗎？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003cstrong\u003e　？？？三個問號偵探團11：幽靈船？？？\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　夏天的海，充滿詭變的氣氛和未知的驚奇。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　一個刻有「1899」的酒瓶和「F」的救生圈，隨海水漂流而來，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　莫非它在海上沉浮已近百年？三個問號找上船隻模型博物館館長\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　查找瓶子所屬的船隻，結果卻是：查無此船。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　館長的女兒與其男友加入調查無名船隻，得到船隻行蹤的寶貴線索。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　露出曙光的偵查行動，卻在館長受到攻擊後，蒙上不祥的陰影。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　不輕言放棄的三個問號，甚至在月夜裡發現刻有團員名字的墓碑，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　並親眼目睹月光下的獨腳船長……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　幽靈船長的現身，預告整起行動的危險性；\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　然而，隱藏在幽靈船不可告人的祕密下，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　一個更醜惡的真相即將在大家面前揭露……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　？？？三個問號偵探團12：魔法師的陰謀？？？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　一個在加油站偶遇的陌生黑衣男子，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　居然準確說出三個問號的名字，難道他有神奇的讀心術？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　再次相遇，男子在馬戲團表演中站上舞台，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　飄浮在空中，贏得所有觀眾的掌聲。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　三個問號不相信黑衣男子的魔術，事後發現三人彷彿被施展咒語，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在大庭廣眾下演出一場鬧劇！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　為了雪恥，三個問號潛進馬戲團，誓言找出魔法師的破綻，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　意外發現黑衣魔法師正在計畫一項更巨大、\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　更危險的陰謀……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　關於【三個問號偵探團】\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　【三個問號偵探團】是一套中長篇偵探故事，一本書一個案件，以完整的敘事結構，培養小讀者理解、整合、歸納的能力；讀完一個故事，就完成了一次邏輯推理訓練。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「三個問號」是三個十歲的男孩，也是業餘小偵探。「小熊軟糖」是他們最愛的零食，「咖啡壺」是他們的祕密基地，假日不是他們玩樂的時間，卻是他們踏上刺激旅程的開始。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　恐龍島上的巨型蛋、動物園裡被綁架的鸚鵡、下水道內不知名的神祕女聲、鯊魚島下的顛倒世界……一件件離奇的案件，一個個驚奇的事實真相，「三個問號」都能迎刃而解，破案的關鍵就在於：好奇心、觀察力和團隊合作！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　你有滿腦子的懷疑精神？你喜歡探究事物的真相？現在加入三個問號偵探團，跟著小偵探們一起抽絲剝繭，揭開疑團！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◎書籍系列，共12集\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　首部曲：冒險序章\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　1.天堂動物園事件\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　2.勇闖恐龍島\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　3.唱歌的幽靈\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　4.鯊魚島\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　二部曲：謎宮逃脫\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　5.海盜的墓穴\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　6.迷宮帝國\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　7.恐龍大復活\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　8.幽魂陷阱\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　三部曲：詭變疑雲\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　9.鼴鼠任務\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　10.外星疑雲\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　11.幽靈船\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　12.魔法師的陰謀\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　特色1：小孩最愛主題：恐龍、海盜、幽靈、魔法等，兼具冒險刺激與友善安全的偵探事件。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　特色2：文學性與偵探性兼具的「悅讀」文本：50%文學性+50%偵探性的最佳組合。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　特色3：培養閱讀理解素養的最佳素材：解決一個案件，等於完成一次邏輯推理訓練。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e各界好評\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這套書所提到的議題，是十歲小孩所關切的。對目標讀者來說，此類故事能帶來「閱讀懸疑情節」和「與書中偵探較勁」的雙重樂趣。——臺灣讀寫教學研究學會理事長／陳欣希\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當孩子閱讀主角心裡的話、思考的模式：正面、善良、溫柔、正義；雖有掙扎，但總是一路向陽。讀著讀著，正向的成長性思維和不畏艱難的底蘊，輕鬆遷移到孩子大腦。——閱讀推廣人、《從讀到寫》作者／林怡辰\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　從故事裡不難發現，邏輯推理絕不是名偵探的專利。我們只需要一些對生活的感知力，與一點探索冒險的勇氣，就能擁有解決問題的超能力。——彰化縣立田中高中國中部教師／葉奕緯\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　＊有注音，8-12歲適讀\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e晤爾伏‧布朗克\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　晤爾伏‧布朗克是【三個問號偵探團系列】的創始作者，自1999年系列問世開始，他就一直在為此系列創造新的冒險。布朗克同時身兼廣告代理商的執行董事，和廣播喜劇節目的編劇。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e阿力\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　除了插畫家的身份之外，作品還涉及動畫、影片、設計、音樂、電腦遊戲、裝置藝術等不同領域。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　曾參與《老王同學會》、《兩個爸爸》等電視劇美術設計。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　動畫入圍於許多影展，【文藝金像獎】、【新浪潮影展】、【城市遊牧影展】都可以看見他的作品。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　插畫曾收錄在《插畫市集301》、《創意市集102》，至今已累積上百篇的的圖文創作，並持續創作中。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e姬健梅\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　台灣師範大學國文系畢，德國科隆大學德語文學碩士，輔仁大學翻譯研究所中英文組。從事翻譯多年，適合小讀者閱讀的譯作包括《種子戰爭》、《如何穿過一張明信片：德國小學生愛上數學的祕密》、《全世界最奇妙的房子》、《全世界最精彩的設計》、《幾點鐘去看牙比較不會痛》、《發現德國人的邏輯腦袋：柏克萊教授的10個推理遊戲》等。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2021-11-09T00:35:17-08:00","created_at":"2021-09-14T00:50:33-07:00","vendor":"親子天下","type":"6-10 橋樑書","tags":["detective","other","other-2","springsale"],"price":4899,"price_min":4899,"price_max":4899,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":39579548811346,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"三個問號偵探團：三部曲詭變疑雲（9-12套書）","public_title":null,"options":["Default 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class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e德國暢銷三百五十萬冊、全球售出多國版權\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e小孩必讀的偵探啟蒙書；理解歸納、邏輯思考的最佳閱讀素材\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e左手探索、右手推理，跟著【三個問號偵探團】一起來冒險！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　怪事一樁接一樁、好奇心再也止不住、空氣中充滿冒險的味道，「三個問號偵探團」已經蓄勢待發！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　白色問號是智慧、藍色問號是幽默、紅色問號代表勇氣，三個問號的結合就是「友誼」！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　岩灘市的三個好朋友，不怕困難險阻、勇往直前。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「沒有什麼問題是找不到答案的」——這就是小偵探們的座右銘！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　？？？三個問號偵探團9：鼴鼠任務？？？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　岩攤市發生連續竊盜事件，報案時間都在同一天。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　竊賊無所不偷，三個問號成員彼得的腳踏車也差點慘遭毒手。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　三個問號循線找到酒吧老闆「老沙」，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　靠著一根加雙倍芥末的熱狗，竊盜事件的幕後黑手逐漸曝光。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　三個問號偽裝成贓物的買家想要直搗賊窟，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　卻被少年竊盜集團的成員誤認與警察同夥，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　三人為脫困只好順勢假扮逃學少年，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　如同「地下鼴鼠」般潛伏在竊賊的巢穴，準備隨時伺機而動。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　三個問號的行動受到竊賊的嚴密監控，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　既有「入夥測驗」的難關要突破，求援的機會也一再被破壞。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　眼看少年竊賊們精心策劃的「大行動」即將來臨，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這究竟是三個問號解脫的機會，還是註定會有一場大災難？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　？？？三個問號偵探團10：外星疑雲？？？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　水管裡的不明笑聲，是人為的惡作劇，還是鬼魂在作怪？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　市集廣場上的噴泉，流出血一般的液體，是誰下的詛咒？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　玉米田上被壓倒的作物，形成巨大的神祕圓圈，是外星人的傑作？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　鬼影幢幢的老戲院發出藍色的煙霧，那是來自外太空的信號嗎？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當市民、警察、媒體都選擇相信眼前的奇異現象，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　準備與外星生物進行第一次接觸；三個問號還能保持理性，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　抽絲剝繭，找出背後的真相嗎？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003cstrong\u003e　？？？三個問號偵探團11：幽靈船？？？\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　夏天的海，充滿詭變的氣氛和未知的驚奇。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　一個刻有「1899」的酒瓶和「F」的救生圈，隨海水漂流而來，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　莫非它在海上沉浮已近百年？三個問號找上船隻模型博物館館長\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　查找瓶子所屬的船隻，結果卻是：查無此船。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　館長的女兒與其男友加入調查無名船隻，得到船隻行蹤的寶貴線索。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　露出曙光的偵查行動，卻在館長受到攻擊後，蒙上不祥的陰影。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　不輕言放棄的三個問號，甚至在月夜裡發現刻有團員名字的墓碑，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　並親眼目睹月光下的獨腳船長……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　幽靈船長的現身，預告整起行動的危險性；\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　然而，隱藏在幽靈船不可告人的祕密下，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　一個更醜惡的真相即將在大家面前揭露……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　？？？三個問號偵探團12：魔法師的陰謀？？？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　一個在加油站偶遇的陌生黑衣男子，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　居然準確說出三個問號的名字，難道他有神奇的讀心術？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　再次相遇，男子在馬戲團表演中站上舞台，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　飄浮在空中，贏得所有觀眾的掌聲。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　三個問號不相信黑衣男子的魔術，事後發現三人彷彿被施展咒語，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在大庭廣眾下演出一場鬧劇！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　為了雪恥，三個問號潛進馬戲團，誓言找出魔法師的破綻，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　意外發現黑衣魔法師正在計畫一項更巨大、\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　更危險的陰謀……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　關於【三個問號偵探團】\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　【三個問號偵探團】是一套中長篇偵探故事，一本書一個案件，以完整的敘事結構，培養小讀者理解、整合、歸納的能力；讀完一個故事，就完成了一次邏輯推理訓練。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「三個問號」是三個十歲的男孩，也是業餘小偵探。「小熊軟糖」是他們最愛的零食，「咖啡壺」是他們的祕密基地，假日不是他們玩樂的時間，卻是他們踏上刺激旅程的開始。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　恐龍島上的巨型蛋、動物園裡被綁架的鸚鵡、下水道內不知名的神祕女聲、鯊魚島下的顛倒世界……一件件離奇的案件，一個個驚奇的事實真相，「三個問號」都能迎刃而解，破案的關鍵就在於：好奇心、觀察力和團隊合作！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　你有滿腦子的懷疑精神？你喜歡探究事物的真相？現在加入三個問號偵探團，跟著小偵探們一起抽絲剝繭，揭開疑團！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◎書籍系列，共12集\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　首部曲：冒險序章\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　1.天堂動物園事件\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　2.勇闖恐龍島\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　3.唱歌的幽靈\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　4.鯊魚島\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　二部曲：謎宮逃脫\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　5.海盜的墓穴\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　6.迷宮帝國\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　7.恐龍大復活\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　8.幽魂陷阱\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　三部曲：詭變疑雲\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　9.鼴鼠任務\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　10.外星疑雲\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　11.幽靈船\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　12.魔法師的陰謀\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　特色1：小孩最愛主題：恐龍、海盜、幽靈、魔法等，兼具冒險刺激與友善安全的偵探事件。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　特色2：文學性與偵探性兼具的「悅讀」文本：50%文學性+50%偵探性的最佳組合。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　特色3：培養閱讀理解素養的最佳素材：解決一個案件，等於完成一次邏輯推理訓練。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e各界好評\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這套書所提到的議題，是十歲小孩所關切的。對目標讀者來說，此類故事能帶來「閱讀懸疑情節」和「與書中偵探較勁」的雙重樂趣。——臺灣讀寫教學研究學會理事長／陳欣希\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當孩子閱讀主角心裡的話、思考的模式：正面、善良、溫柔、正義；雖有掙扎，但總是一路向陽。讀著讀著，正向的成長性思維和不畏艱難的底蘊，輕鬆遷移到孩子大腦。——閱讀推廣人、《從讀到寫》作者／林怡辰\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　從故事裡不難發現，邏輯推理絕不是名偵探的專利。我們只需要一些對生活的感知力，與一點探索冒險的勇氣，就能擁有解決問題的超能力。——彰化縣立田中高中國中部教師／葉奕緯\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　＊有注音，8-12歲適讀\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e晤爾伏‧布朗克\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　晤爾伏‧布朗克是【三個問號偵探團系列】的創始作者，自1999年系列問世開始，他就一直在為此系列創造新的冒險。布朗克同時身兼廣告代理商的執行董事，和廣播喜劇節目的編劇。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e阿力\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　除了插畫家的身份之外，作品還涉及動畫、影片、設計、音樂、電腦遊戲、裝置藝術等不同領域。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　曾參與《老王同學會》、《兩個爸爸》等電視劇美術設計。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　動畫入圍於許多影展，【文藝金像獎】、【新浪潮影展】、【城市遊牧影展】都可以看見他的作品。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　插畫曾收錄在《插畫市集301》、《創意市集102》，至今已累積上百篇的的圖文創作，並持續創作中。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e姬健梅\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　台灣師範大學國文系畢，德國科隆大學德語文學碩士，輔仁大學翻譯研究所中英文組。從事翻譯多年，適合小讀者閱讀的譯作包括《種子戰爭》、《如何穿過一張明信片：德國小學生愛上數學的祕密》、《全世界最奇妙的房子》、《全世界最精彩的設計》、《幾點鐘去看牙比較不會痛》、《發現德國人的邏輯腦袋：柏克萊教授的10個推理遊戲》等。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

三個問號偵探團：三部曲詭變疑雲（9-12套書）

親子天下

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{"id":6713220726866,"title":"怪傑佐羅力58：怪傑佐羅力之打敗噴火龍2","handle":"58-2","description":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e繼「怪傑佐羅力之打敗噴火龍」後\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e時隔三十年，「噴火龍」再度現身\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cstrong\u003e全新創作、重磅出擊\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「不論遇到什麼困難，佐羅力都絕對不會放棄。我認為懂得運用智慧、度過難關，這種不放棄的精神，是長大進入社會以後最重要的事。」——【怪傑佐羅力】系列作者 原裕（Yutaka Hara）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　伊豬豬摔下山崖，撞傷鼻子，幸好溫柔少女瑪莎現身為他療傷，佐羅力他們從少女口中得知有噴火龍作亂，原本還以為是不可信的傳說，沒想到噴火龍居然真的出現在菜園裡。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　勇敢的少年阿爾薩爾最大的願望就是成為像父親一樣的「打敗噴火龍英雄」，於是他拿起寶劍和盾牌衝向噴火龍，這時瑪莎發現噴火龍是因為腳掌遭荊蕀纏繞受傷，感到劇烈疼痛才會翻滾肆虐菜園。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　佐羅力三人會協同阿爾薩爾打敗噴火龍，還是和他們拯救噴火龍呢？什麼才是真正的英雄？阿爾薩爾是否能達成他的願望？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e系列特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　1. 日本長銷30年系列作，最受小朋友喜愛的「怪傑佐羅力」\u003cbr\u003e　　怪傑佐羅力系列最新力作\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　2. 不靠魔法就打敗哈利波特的怪傑佐羅力\u003cbr\u003e　　日本朝日新聞社調查幼稚園到國小六年級3,583位小朋友，佐羅力打敗哈利波特，成為所有小朋友心目中的最愛！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　3. 風靡所有孩子的「佐羅力精神」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　絕不放棄：樂觀的佐羅力遭遇任何困難挫折，總是繼續堅持到底。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　樂於助人：調皮的佐羅力好打抱不平，成為人人景仰的正義使者。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　熱情活潑：幽默的佐羅力和孩子同一國，贏得孩子的認同與友誼。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　孝順父母：孝順的佐羅力希望媽媽以他為榮，所以永遠不會變壞。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　4.適讀年齡橫跨學前與小學階段\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　4-6歲親子共讀，7-12歲自己閱讀。學齡前的孩子看圖聽爸媽念故事，小學階段的孩子自己讀注音看圖，跨年段大小讀者都適合，也喜愛的讀本。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e各界好評\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　臺灣小讀者歡樂推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「我覺得佐羅力是一位偉大的發明家，（在第二集《恐怖的鬼屋》中）他為了幫忙妖怪軍團，發明了很棒的機器，雖然他的變身最後失敗了，但他樂於助人的心，值得我們學習！」──小學二年級‧鄭羽彤\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「第一集《打敗噴火龍》中對付噴火龍的武器，真讓我笑破肚皮，原來古代對付惡龍也可以跟上時代。期待作者能有更多關於佐羅力的爆笑故事，分享給我們！」──小學五年級‧楊靜雯\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「佐羅力實在很有趣，我馬上把1-4集都看完了，晚上媽媽不准我熬夜，我還一大清早爬起來看！我弟弟也很喜歡，大班的他是第一次主動念有這麼多字的書呢！希望作者可以推出更多的作品！」──小學三年級‧王瀚德\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「我們班上常常有同學做一些稀奇古怪的事，就和你一樣「聰明反被聰明誤」。原來要當一個「惡作劇之王」不容易！佐羅力雖然失敗了，但是要堅持下去。希望你記得，玩笑不要開的太過分，不然大家就會不喜歡你喔！」──劉芷妤小朋友\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「我最喜歡的角色是佐羅力。他什麼東西都想得出來，而且都做得出來，實在太厲害了，讓我想拜他為師。此外，伊豬豬和魯豬豬是很棒的配角，他們個性糊塗，常常因為糊塗而搞砸事情，也因為他們常幫倒忙，使得這本書很好笑。下次有續集，我一定會第一個搶先看。」──陳思羽小朋友\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　大讀者口碑推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「作者為了吸引低年級小朋友自己閱讀，刻意以接近漫畫的圖文書風格來說故事，用字淺顯易懂，加上小朋友最愛的冷笑話或謎語，以及插圖中暗藏的迷宮、線索般類似互動遊戲的關卡，讓閱讀過程增添更多樂趣。」——童書作家‧張東君\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「最近我家遇到一本奇書，它讓小熊哥半夜不想睡覺、愛賴床變成自己凌晨起床偷看書；更好的是，我家文盲已久的小小熊，也因本書開始認真閱讀，走入自行閱讀的浩瀚書海。是什麼書這麼有魅力？讓熊媽自己也嚇了一跳…那就是【怪傑佐羅力】系列！」——熊媽from小熊部落\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「這套書，有幾個很棒的地方是：第一、故事情節充滿幽默、曲折離奇、又不失為緊張的敘述，讓孩子一直被故事吸引，一口氣看完一本書。第二、書中內容以文字為主，又輔以漫畫，讓孩子不會覺得很吃力， 而且又是注音版本，就是幼稚園或是低年級的孩子來看本書，也可以輕鬆上手，達到培養閱讀習慣的目的。 最後，本書有很多「梗」都很有創意又有趣。作者天馬行空的想法，非常容易感染孩子，讓孩子的創意翻新。尤其書中常常有一些「新發明」的構圖，都可以啟發孩子的思考喔！」——部落客．獨生子女安親班\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「弟弟不僅主動閱讀，還一邊翻一邊大笑，眼睛都亮了起來呢！期待續集！」──家長　楊雅惠\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「我家寶貝也是，他從沒看書這麼認真過，還強力推薦姐姐一定要看！」──家長　吳淑惠\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「【佐羅力】系列不僅字體大容易閱讀，還包含很多像漫畫般的插圖，非常適合作為孩子自己閱讀的第一本書。我的孩子是因為看了【怪傑佐羅力】，才變得能夠單獨閱讀一本書。」——日本．家長\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「雖然佐羅力很愛惡作劇，卻很看重朋友，一不小心還會做好事。這點讓女兒覺得很有趣，還讓她聯想到自己與朋友間的關係，甚至產生『佐羅力即使失敗，也會多方思考，絕對不放棄』這樣不怕挫折的想法。」——日本．家長\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「我家5歲孩子自從在學校看到【怪傑佐羅力】系列之後，就愛上了，而且還會自己存零用錢去買續集來看。書中的一些笑話，孩子真的看得非常高興！總而言之，這是送給孩子（特別是5〜8歲的小男生），絕對會讓他們非常高興的書。」——日本．家長\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「【怪傑佐羅力】是讀小一的兒子，第一次自己從頭讀到尾的書，還努力寫下讀書心得哩！這是本光是待在一旁，看著兒子的表情，就會讓家長也變得快樂的書，我鄭重推薦給大家！」——日本．家長\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「請大人也一定要讀讀看！【怪傑佐羅力】系列故事具現代感，內容有趣卻不低俗，我認為這是能夠增加親子間對話的好書。」——日本．家長\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊有注音\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e原裕 (Yutaka Hara)\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　一九五三年出生於日本熊本縣。從小熱愛勞作和畫畫，二十歲以插畫嶄露頭角，一九七四年獲得KFS創作比賽、講談社兒童圖書獎。妻子原京子是繪本作家。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　他的孩提時代都在玩耍中度過，小學五年級就自製特效和場景，用攝影機拍攝怪獸電影。少年時期不愛看書，因此深知孩子討厭讀書的心情，他認為書要有趣，小孩才願意看，而且書應該和卡通、電玩遊戲等都被視為有趣的娛樂才對。他希望寫出更有趣的故事，讓孩子體會到書的特性。於是原裕創作時會從電影、電視、玩具、電玩遊戲當中尋找靈感，費心設計琳瑯滿目有趣的內容，讓孩子每次翻閱書本時都能感到其中滿滿的樂趣，一翻開書頁就不想停下來，不知不覺就輕鬆讀完一本書，而且一讀再讀。原裕的作品能讓討厭書的孩子也想閱讀，他因此被喻為最厲害的說書人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　【怪傑佐羅力】系列就是如此焠煉下的結晶，一推出就獲得孩子們狂熱的支持。酷酷的佐羅力懷抱著成為惡作劇之王的夢想，每次都處心積慮想整人，但總以失敗收場，而且他的調皮還會轉化為助人無數的善行。除了故事本身有趣又無厘頭之外，藏在書衣及書中各處的漫畫、謎題、小插圖等，更讓人目不暇給。而且不管遇到什麼樣挫折，佐羅力總是愈戰愈勇，這樣的佐羅力也深深牽動孩子的心，成為現代孩子最仰慕的英雄。【怪傑佐羅力】系列後續更推出電視卡通、電影動畫等，讓原裕成為日本童書界最具人氣的作家！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　主要作品有《小小的森林》、【輕飄飄的巧克力島】系列、【膽小的鬼怪】系列、【菠菜人】系列、【怪傑佐羅力】系列、【鬼怪尤太】系列、【魔法的禮物】系列等。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e周姚萍\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　兒童文學創作者、譯者。著有《我的名字叫希望》、《山城之夏》、《妖精老屋》、《魔法豬鼻子》等作品。譯有《大頭妹》、《四個第一次》、《班上養了一頭牛》、《那記憶中如神話般的時光》等書籍。曾獲「文化部金鼎獎優良圖書推薦獎」、「聯合報讀書人最佳童書獎」、「幼獅青少年文學獎」、「國立編譯館優良漫畫編寫」、「九歌年度童話獎」、「好書大家讀年度好書」、「小綠芽獎」等獎項。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv 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charset=\"utf-8\"\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e繼「怪傑佐羅力之打敗噴火龍」後\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e時隔三十年，「噴火龍」再度現身\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cstrong\u003e全新創作、重磅出擊\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「不論遇到什麼困難，佐羅力都絕對不會放棄。我認為懂得運用智慧、度過難關，這種不放棄的精神，是長大進入社會以後最重要的事。」——【怪傑佐羅力】系列作者 原裕（Yutaka Hara）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　伊豬豬摔下山崖，撞傷鼻子，幸好溫柔少女瑪莎現身為他療傷，佐羅力他們從少女口中得知有噴火龍作亂，原本還以為是不可信的傳說，沒想到噴火龍居然真的出現在菜園裡。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　勇敢的少年阿爾薩爾最大的願望就是成為像父親一樣的「打敗噴火龍英雄」，於是他拿起寶劍和盾牌衝向噴火龍，這時瑪莎發現噴火龍是因為腳掌遭荊蕀纏繞受傷，感到劇烈疼痛才會翻滾肆虐菜園。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　佐羅力三人會協同阿爾薩爾打敗噴火龍，還是和他們拯救噴火龍呢？什麼才是真正的英雄？阿爾薩爾是否能達成他的願望？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e系列特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　1. 日本長銷30年系列作，最受小朋友喜愛的「怪傑佐羅力」\u003cbr\u003e　　怪傑佐羅力系列最新力作\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　2. 不靠魔法就打敗哈利波特的怪傑佐羅力\u003cbr\u003e　　日本朝日新聞社調查幼稚園到國小六年級3,583位小朋友，佐羅力打敗哈利波特，成為所有小朋友心目中的最愛！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　3. 風靡所有孩子的「佐羅力精神」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　絕不放棄：樂觀的佐羅力遭遇任何困難挫折，總是繼續堅持到底。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　樂於助人：調皮的佐羅力好打抱不平，成為人人景仰的正義使者。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　熱情活潑：幽默的佐羅力和孩子同一國，贏得孩子的認同與友誼。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　孝順父母：孝順的佐羅力希望媽媽以他為榮，所以永遠不會變壞。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　4.適讀年齡橫跨學前與小學階段\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　4-6歲親子共讀，7-12歲自己閱讀。學齡前的孩子看圖聽爸媽念故事，小學階段的孩子自己讀注音看圖，跨年段大小讀者都適合，也喜愛的讀本。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e各界好評\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　臺灣小讀者歡樂推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「我覺得佐羅力是一位偉大的發明家，（在第二集《恐怖的鬼屋》中）他為了幫忙妖怪軍團，發明了很棒的機器，雖然他的變身最後失敗了，但他樂於助人的心，值得我們學習！」──小學二年級‧鄭羽彤\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「第一集《打敗噴火龍》中對付噴火龍的武器，真讓我笑破肚皮，原來古代對付惡龍也可以跟上時代。期待作者能有更多關於佐羅力的爆笑故事，分享給我們！」──小學五年級‧楊靜雯\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「佐羅力實在很有趣，我馬上把1-4集都看完了，晚上媽媽不准我熬夜，我還一大清早爬起來看！我弟弟也很喜歡，大班的他是第一次主動念有這麼多字的書呢！希望作者可以推出更多的作品！」──小學三年級‧王瀚德\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「我們班上常常有同學做一些稀奇古怪的事，就和你一樣「聰明反被聰明誤」。原來要當一個「惡作劇之王」不容易！佐羅力雖然失敗了，但是要堅持下去。希望你記得，玩笑不要開的太過分，不然大家就會不喜歡你喔！」──劉芷妤小朋友\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「我最喜歡的角色是佐羅力。他什麼東西都想得出來，而且都做得出來，實在太厲害了，讓我想拜他為師。此外，伊豬豬和魯豬豬是很棒的配角，他們個性糊塗，常常因為糊塗而搞砸事情，也因為他們常幫倒忙，使得這本書很好笑。下次有續集，我一定會第一個搶先看。」──陳思羽小朋友\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　大讀者口碑推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「作者為了吸引低年級小朋友自己閱讀，刻意以接近漫畫的圖文書風格來說故事，用字淺顯易懂，加上小朋友最愛的冷笑話或謎語，以及插圖中暗藏的迷宮、線索般類似互動遊戲的關卡，讓閱讀過程增添更多樂趣。」——童書作家‧張東君\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「最近我家遇到一本奇書，它讓小熊哥半夜不想睡覺、愛賴床變成自己凌晨起床偷看書；更好的是，我家文盲已久的小小熊，也因本書開始認真閱讀，走入自行閱讀的浩瀚書海。是什麼書這麼有魅力？讓熊媽自己也嚇了一跳…那就是【怪傑佐羅力】系列！」——熊媽from小熊部落\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「這套書，有幾個很棒的地方是：第一、故事情節充滿幽默、曲折離奇、又不失為緊張的敘述，讓孩子一直被故事吸引，一口氣看完一本書。第二、書中內容以文字為主，又輔以漫畫，讓孩子不會覺得很吃力， 而且又是注音版本，就是幼稚園或是低年級的孩子來看本書，也可以輕鬆上手，達到培養閱讀習慣的目的。 最後，本書有很多「梗」都很有創意又有趣。作者天馬行空的想法，非常容易感染孩子，讓孩子的創意翻新。尤其書中常常有一些「新發明」的構圖，都可以啟發孩子的思考喔！」——部落客．獨生子女安親班\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「弟弟不僅主動閱讀，還一邊翻一邊大笑，眼睛都亮了起來呢！期待續集！」──家長　楊雅惠\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「我家寶貝也是，他從沒看書這麼認真過，還強力推薦姐姐一定要看！」──家長　吳淑惠\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「【佐羅力】系列不僅字體大容易閱讀，還包含很多像漫畫般的插圖，非常適合作為孩子自己閱讀的第一本書。我的孩子是因為看了【怪傑佐羅力】，才變得能夠單獨閱讀一本書。」——日本．家長\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「雖然佐羅力很愛惡作劇，卻很看重朋友，一不小心還會做好事。這點讓女兒覺得很有趣，還讓她聯想到自己與朋友間的關係，甚至產生『佐羅力即使失敗，也會多方思考，絕對不放棄』這樣不怕挫折的想法。」——日本．家長\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「我家5歲孩子自從在學校看到【怪傑佐羅力】系列之後，就愛上了，而且還會自己存零用錢去買續集來看。書中的一些笑話，孩子真的看得非常高興！總而言之，這是送給孩子（特別是5〜8歲的小男生），絕對會讓他們非常高興的書。」——日本．家長\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「【怪傑佐羅力】是讀小一的兒子，第一次自己從頭讀到尾的書，還努力寫下讀書心得哩！這是本光是待在一旁，看著兒子的表情，就會讓家長也變得快樂的書，我鄭重推薦給大家！」——日本．家長\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「請大人也一定要讀讀看！【怪傑佐羅力】系列故事具現代感，內容有趣卻不低俗，我認為這是能夠增加親子間對話的好書。」——日本．家長\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊有注音\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e原裕 (Yutaka Hara)\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　一九五三年出生於日本熊本縣。從小熱愛勞作和畫畫，二十歲以插畫嶄露頭角，一九七四年獲得KFS創作比賽、講談社兒童圖書獎。妻子原京子是繪本作家。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　他的孩提時代都在玩耍中度過，小學五年級就自製特效和場景，用攝影機拍攝怪獸電影。少年時期不愛看書，因此深知孩子討厭讀書的心情，他認為書要有趣，小孩才願意看，而且書應該和卡通、電玩遊戲等都被視為有趣的娛樂才對。他希望寫出更有趣的故事，讓孩子體會到書的特性。於是原裕創作時會從電影、電視、玩具、電玩遊戲當中尋找靈感，費心設計琳瑯滿目有趣的內容，讓孩子每次翻閱書本時都能感到其中滿滿的樂趣，一翻開書頁就不想停下來，不知不覺就輕鬆讀完一本書，而且一讀再讀。原裕的作品能讓討厭書的孩子也想閱讀，他因此被喻為最厲害的說書人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　【怪傑佐羅力】系列就是如此焠煉下的結晶，一推出就獲得孩子們狂熱的支持。酷酷的佐羅力懷抱著成為惡作劇之王的夢想，每次都處心積慮想整人，但總以失敗收場，而且他的調皮還會轉化為助人無數的善行。除了故事本身有趣又無厘頭之外，藏在書衣及書中各處的漫畫、謎題、小插圖等，更讓人目不暇給。而且不管遇到什麼樣挫折，佐羅力總是愈戰愈勇，這樣的佐羅力也深深牽動孩子的心，成為現代孩子最仰慕的英雄。【怪傑佐羅力】系列後續更推出電視卡通、電影動畫等，讓原裕成為日本童書界最具人氣的作家！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　主要作品有《小小的森林》、【輕飄飄的巧克力島】系列、【膽小的鬼怪】系列、【菠菜人】系列、【怪傑佐羅力】系列、【鬼怪尤太】系列、【魔法的禮物】系列等。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e周姚萍\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　兒童文學創作者、譯者。著有《我的名字叫希望》、《山城之夏》、《妖精老屋》、《魔法豬鼻子》等作品。譯有《大頭妹》、《四個第一次》、《班上養了一頭牛》、《那記憶中如神話般的時光》等書籍。曾獲「文化部金鼎獎優良圖書推薦獎」、「聯合報讀書人最佳童書獎」、「幼獅青少年文學獎」、「國立編譯館優良漫畫編寫」、「九歌年度童話獎」、「好書大家讀年度好書」、「小綠芽獎」等獎項。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

怪傑佐羅力58：怪傑佐羅力之打敗噴火龍2

親子天下

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{"id":6620210954322,"title":"閱讀素養：黃國珍的閱讀理解課，從訊息到意義，帶你讀出深度思考力","handle":"product-2291","description":"\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e108新課綱即將上路，跨領域學習成為必須，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e孩子的閱讀理解與思考探究能力，才是從容應對未來的真實後盾。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e一步一腳印推動青少年閱讀素養的先鋒推手、《閱讀理解》學習誌創辦人黃國珍，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e第一本深入淺出暢談「閱讀素養」，跨領域剖析學習本質，帶你從閱讀練就思考力的專書。\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　走訪過上百所校園，超過上千場的分享與思考，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　近年甚至以兩天一場的密度受邀，活躍於各類閱讀講座與工作坊，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　讓黃國珍躋身近年教學現場最受歡迎的暖男講師之一，更成為推動閱讀素養的指標         人物。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　他出身文學世家，自小喜愛藝術，有著近10年社會企業、設計思考背景；\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　卻選擇在40歲之後，選擇以「推動閱讀理解」、「培養學子閱讀素養」為職志。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　也由於他的跨領域背景，讓他眼中的「閱讀」更顯肌理與層次，更重感受與反思。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　從文本、訊息、脈絡、意涵、觀點到思維的建構與解構，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　從理解訊息到獨立思考，從獨立思考到形成觀點，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　108課綱以跨領域學習為本，目標在培養能適應現在生活、面對未來挑戰的人才素          養力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　黃國珍第一本談閱讀素養的深度體悟，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　無論是從為人父、為人子的角色，分享如何讓閱讀自然而然進入日常生活，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　或是從文本的訊息提取、廣泛理解，到統整解釋、反思評鑑的分層剖析，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　抑或針對評量方式、要不要讀經典、文言白話之爭等教學現場討論，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　本書從「重新認識閱讀、持續探索走向理解、以閱讀素養前進未來」三大面向層層         推進，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　為作者多年來針對「閱讀素養本質」與「閱讀理解內涵」的淬煉與整理。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　黃國珍眼中的閱讀教育，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　並非只是教孩子如何去讀一本書，而是開啟孩子的頭腦去思考，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　甚至是一種發現「自己是錯誤的」的教育。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　他衷心認為：\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　真正的閱讀素養，是讓我們不僅獲得了知識，獲得了能力，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　更重要的是，讓思考成為習慣，答案成為問題，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　讓顛覆成為創造，閱讀成為質疑，更讓理解成為起點。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在往來的討論與對話中，細細堆疊靈魂的厚度，讓我們的心靈逐漸滋養壯大。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e各界好評\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　丘美珍 （臉書「媽媽悅讀基地」創辦人）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　李崇建 （知名作家；薩提爾推手）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　柯華葳 （清華大學學習與科技學系教授）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　許育健 （國立臺北教育大學語文與創作學系副教授兼系主任）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　陳安儀 （親職作家；閱讀寫作老師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　陳昌明 （臺灣PISA計畫共同主持人；成功大學中文系教授）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　陳佩英 （臺灣師範大學教育系教授）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　張輝誠 （學思達創立者）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　張美蘭 （親職作家，親子共讀推手）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　葉丙成 （實驗教育無界塾、PaGamO線上學習平台創辦人）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　鄭俊德 （閱讀人社群主編）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　鄭淑華 （香港翻轉教學協會副會長）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　劉孟奇 （教育部政務次長）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　賴以威 （作家；數感實驗室創辦人）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　藍偉瑩 （均一師資培育中心執行長）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　（以上依姓名筆畫順序排列）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e黃國珍\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　品學堂創辦人，《閱讀理解》學習誌總編輯。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　出身於文學世家，40歲之前，是一位設計思考者，以創意協助企業將文化題材與創新思考，應用於企業形象與經營策略。多次參與臺灣在觀光、經濟與政治議題的國際宣傳創意指導工作。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　40歲以後，關注青少年閱讀素養問題，成為閱讀素養推廣者，並於2012年創立「品學堂」，2013年發行華文世界第一本培養閱讀素養的雜誌《閱讀理解》，為華文世界青少年的閱讀素養與思考能力扎根。目前致力於協助各級學校落實閲讀素養教育，讓下一代有能力「閱讀生活、理解世界、創造未來」！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序　引領華文世界閱讀理解教育的開拓者       ／葉丙成　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序　廢寢忘食的實踐家                       ／藍偉瑩　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序　他為作者拿起那一冊書，改變了讀者的人生 ／丘美珍　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序　從閱讀到思考，歡迎來挑戰！             ／柯華葳　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e各界佳評　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者自序　答案讓我好奇，問題引我前進　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e輯一　重新認識閱讀，看見世界\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e閱讀不是讀一本書的教育，而是閱讀生活，理解世界的教育；是學習的教育；是思考的教育；是自省的教育；是有能力發現並接受自己可能是錯誤的教育。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e什麼是閱讀？　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e我們就是教育環境的創造者　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e從甲骨文到 iPad　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e我們活在一個可以操弄理解的時代　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003eAI時代，為什麼「學素養」是當務之急？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e閱讀的神祕之旅　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e輯二　持續提問探索，走向理解\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e這世界是訊息所組成的一部巨大文本，我們對這部文本的理解，決定於自身如何認知訊息，建構意義。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e迷路才是旅行的開始\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e從零開始的閱讀　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e盲人摸象的故事中，盲人只有摸大象嗎？　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e用文本蓋房子　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e世界最遙遠的距離　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e有知識不必然能理解\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e暗黑的神邏輯　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e可以不要「根據文本」嗎？　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e關於答案，誰說了算？　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e在問題與答案之間　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e「我不知道！」這回答太好了　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e輯三　實踐閱讀素養，前進未來\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e從未知到已知，從過去到未來，從主觀到客觀，從訊息到意義，從作者到自己，從文本到生命，我們都在閱讀中向未知前進──這是我們共同的宿命，也是共同的素養。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e毛利小五郎與柯南，誰陪你閱讀？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e文白戰爭後─找回在比例之爭中消失的國文課　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e經典，當然要讀！但這問題值得再想深一點\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e「差不多先生」的百年課題　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e寇克艦長、史巴克與觀眾　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e閱讀，需要你理解　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e沒有文字，我們也在閱讀　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e考試分數，告訴了我們什麼？　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e每個改變的背後都有原因　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"ft\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　讀這本書，感受到國珍老師不時挑戰自己、也挑戰讀者對於閱讀的刻板印象，特別是有關閱讀一般般、泛泛的答案。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　什麼是閱讀？讀者或許有答案，但不知道答案也可以。國珍老師會追問，是這樣嗎？如果那樣，算不算？作者看似論閱讀，更是論思考，深度的思考，換個角度思考，由反面思考。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　讀這本書有個樂趣，在於書中的例子與聯想。柯南與毛利小五郎兩個人物都做偵探，但他們的判斷不一樣，一是依主觀經驗判斷，一是依證據做選擇，就像閱讀後的回答，有兩種類型。還有《星際爭霸戰》裡，衝動的寇克艦長和冷靜的史巴克，一個像我們右腦的運作，另一則像左腦的運作。國珍老師透過故事聯想，幫助讀者檢視自己是哪一種讀者，如何回答問題。這些聯想，創造出關乎閱讀的新事例與新思維─這是閱讀。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在本書中，也出現了幾次「作者已死」的概念，意指當作者放下筆的瞬間，就是讀者詮釋的開始，讀者自由自在想像、創造。然而，看似自由發揮的思維，卻框在文本中─在文本中深思，或是自聯想產生新知，也是閱讀。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　但在我看來，或許國珍老師最想說的是：「你有挑戰過你的老師嗎？」、「你（讀者）有沒挑戰過作者？」書中提出胡適作品〈差不多先生傳〉的例子，更表達出透過閱讀，作者希望讀者看到與體會的事情─讀者在這過程中會懷疑，也會思考，這更是閱讀！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　書，就在你手中。國珍老師邀請你邊讀、邊疑、邊思。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　等你來挑戰！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e柯華葳，清華大學學習與科技學系教授\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「閱讀理解」是近些年很多校園在推動的計畫，只因學測考試需要，很多考題都以課外書內容來出題，進而很多家長與老師開始重視。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　但真正需要讓我們關心的是「理解閱讀」，如果閱讀只為了考試那麼你最多只能拿到100分，但如果閱讀是用在人生中更多時刻，你將超過許多100分。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　所以，理解閱讀是出自於對閱讀的喜歡，並且知道閱讀可以陪伴一生之久，就如書中提到了「世界最遙遠的距離是我就在你面前，而你卻不知道我愛你」閱讀始終都在，只等待你開啟這個近在咫尺的寶藏。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　最後與你推薦【閱讀素養：黃國珍的閱讀理解課，從訊息到意義，帶你讀出深度思考力】，不只幫助你閱讀理解更多知識，更讓你理解閱讀在生命中更重要的意義與價值！\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e鄭俊德，百萬粉絲社群「閱讀人」主編\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「你所有的閱讀與人生經歷，終究會以某種形式，再現。」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這是我從事教職多年來，一直堅持的信念；國珍的新作，就是最佳的見證。翻閱國珍的大作，隨著他的娓娓道述，我似乎也再次梳理自己對閱讀理解的認知與感受，除了頻頻頓首，也深自省悟。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　回首多年前與國珍的初識，他義無反顧的邀我一起為閱讀教育而努力，並且踏實地以出版優質期刊作為取徑，年復一年，至不同的場域面對學校教師、家長或學生，數百場的閱讀推廣講座，受到數位科技宰制、資訊速食主義當道的今日，一路走來，可謂篳路藍縷，而這本書可說是他多年來集結的碩果之一，是由他醞釀良久建構而成的閱讀理解世界，也是他對閱讀最真誠的理解。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我認為，這是一本值得細細品味與慢慢回思的好書！\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e許育健，國立臺北教育大學語文與創作學系副教授兼系主任\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　閱讀理解是二十一世紀的基礎能力，未能具備便是如同文盲，此為國珍樂意研發與推廣閱讀理解及其策略的深刻體認。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　過去幾年，國珍及其團隊協助國小至高中、甚至到大學的老師與學生，在閱讀上找到入門與精進的方法。團隊編寫了多種閱讀素材和評量，有助於學生練習後掌握文本型態和架構、文字的運用能力，以及善用策略增進閱讀理解的層次。這些帶有方法與具理解層次的後設學習，將可累積成學生的閱讀素養，而為學生準備素材和改變教學方法的老師，也因此增強了自己的教學素養。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這本書的出版，彙整了國珍及其團隊在閱讀理解與評量的主要思考、概念架構、方法和許多例子，不論是學生、老師、家長和關心閱讀理解的大眾，皆適合一窺究竟，進而打開對閱讀理解的認識和探索。書的內容帶給讀者的啟發，如同旅者走入變幻多端的鬱鬱森林，因手中的指引而能在其中怡然自得，在開闢路徑的同時還能享受閱讀的樂趣。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e陳佩英，國立臺灣師範大學教育學系教授\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e引領華文世界閱讀理解教育的開拓者\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　閱讀理解的素養，將是未來孩子非常重要的素養。因為在新課綱上路後，台灣的教育將會有不同的樣貌。過去我們的教育只在乎孩子有沒有知識，未來將變成更重視孩子是否有運用知識解決問題的能力與態度。知識、技能、態度三者的交織，成為我們孩子未來面對快速變遷世界所需要的素養。在許多的素養中，閱讀理解素養是我認為最重要的一塊，因為有閱讀理解素養的孩子，才有能力在不同領域的學習中擷取資訊、統整解釋、省思評鑑。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果您的孩子在九年級以下，您更應該關心孩子未來是否具備閱讀理解的素養。因為自從去年大學學測開始有素養題型的考題後，大考中心也宣示比例將會逐年提升，三年後將成為學測的重點。未來台灣的教育所在乎的，不再是把課本背的滾瓜爛熟，而是你有沒有能力去擷取資訊、統整解釋、省思評鑑。只要孩子能漸進的培養出這樣的能力，未來即使不死背課本也無須擔心；反而，如果不重視閱讀理解能力的孩子，就算死背課本也沒有用。這樣的趨勢，在今年的學測已經愈來愈明顯。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　面對新課綱上路，家長要怎麼理解這個新趨勢？我誠摯推薦家長好好閱讀國珍這本新書《閱讀素養：黃國珍的閱讀理解課，從訊息到意義，帶你讀出深度思考力》。這本書可以幫助家長更深入了解閱讀理解素養。看完後，家長就會知道，沒什麼好擔心的！未來就是讓教育正常化，只要平常點點滴滴幫孩子培養閱讀理解的能力就好，孩子不需要再為了考試而急就章的填鴨知識。只要孩子的能力培養起來，未來只要自然展現能力就會有好表現，家長不用再焦慮。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　認識國珍，是他剛創立品學堂，在台灣開始推廣閱讀理解素養的時候。我還記得當時問過他，怎麼會想要踏進去耕耘這塊華文世界之前沒有人做過的領域？我還記得國珍跟我說的：「因為有了自己的孩子，才發現閱讀理解這麼重要的素養，台灣卻都沒有幫孩子培養。這素養對孩子的未來太重要了！為了台灣的孩子，只好跳下海出來做了啊！」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　認識國珍五年以來，我原以為前幾年我跑遍台灣到處演講推廣教學創新的行程，已經少有人跟我一樣瘋狂。但國珍在台灣各地向學校老師推廣閱讀理解素養的行程，讓我覺得更瘋狂！他為何會如此的投入於開墾這塊幾年前少有人談的閱讀理解？其實國珍就是這樣一位好爸爸，他不僅想成就自己的孩子，也想成就其他的孩子。國珍想要幫孩子建立對他們一輩子有用的素養：閱讀理解。他這份發心，是讓我最感動的！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「閱讀」教育，在過去已經有許多老師在努力，加強孩子的閱讀量。但國珍卻是在華文世界首開風氣之先，推廣「閱讀理解素養」。這兩者差異很大！只做閱讀，看再多的書，對孩子幫助是有限的。要教孩子閱讀，還需要搭配訓練他包括擷取資訊、統整解釋、省思評鑑的整體能力，這樣子的閱讀才對孩子有幫助；孩子才能夠透過這樣閱讀，不斷增進他理解這個世界的能力。這樣的理解能力，對於將身處在未來瞬息萬變世界的孩子，是極端重要的！所以國珍常頑皮的跟我說，他在做的事情就是幫孩子「明天需要的素養，溫給他傳便便！」（台語）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　五年前，國珍在華文世界開始倡議閱讀理解素養，他整個閱讀素養的概念、架構，讓各地教學工作者驚艷。更難得的是，他不只是演講，而是真實的實踐。國珍和他品學堂的夥伴過去四年在我所創辦的「無界塾」實驗教育機構，從孩子們小學五年級開始，便有系統的實際為他們開課。無界塾沒有國文課本，而是由國珍的品學堂團隊針對孩子設計從小培養閱讀理解素養的教學。經過四年下來，這些孩子都已經高中了。透過這四年的實驗教育，國珍跟品學堂的夥伴做了許多教學設計與實驗，他們成為台灣最有實際教孩子閱讀理解素養經驗的老師。這樣的實務經驗彌足珍貴。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　因為國珍的理論是實際對孩子教過、驗證過的，所以才能與基層老師的教學經驗結合而被廣為接受。如今國珍的閱讀理解教育不僅在台灣得到肯定，在華文世界各地也開始受到重視，大陸、新加坡、香港等地的邀約不斷。作為朋友，我真的非常感到驕傲，國珍真的堪稱台灣教育之光。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　經過國珍在各地的耕耘推廣，目前在台灣各地已有許多老師開始為孩子的閱讀理解素養而努力。然而不可諱言，目前還不是每位老師都有進行閱讀理解素養教育的能力，可能還需要幾年時間的增能，台灣老師才能普遍有能力幫孩子培養閱讀理解素養。但在那之前該怎麼辦呢？我個人認為，能否發展出培養閱讀理解素養的數位學習科技，將會是關鍵！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　為了幫助孩子更容易養成閱讀理解素養，國珍所帶領的品學堂團隊，與我們 PaGamO 團隊合作開發全方位的數位學習服務：「PaGamO素養品學堂：閱讀理解線上素養學校」，即將在近期推出。我們希望透過這樣的線上學習服務，讓更多孩子在家便能逐步養成自己的閱讀理解素養。此外我們也努力募集公益資源，希望能讓更多弱勢孩子在文化刺激不足、相關師資不足的情況下，能透過「PaGamO素養品學堂」的線上學習服務，幫他們養成閱讀理解的素養。用教育科技來弭平教育資源的落差，是國珍跟我共同的期待！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　閱讀理解素養是孩子未來學習的重要關鍵。關心孩子教育的家長，孩子「明天需要的素養，溫給他傳便便」！這本好書，誠摯推薦給關心孩子教育的您！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e葉丙成／實驗教育無界塾、線上學習平台 PaGamO 創辦人\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e他為作者拿起那一冊書，改變了讀者的人生\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有一年夏天，我看到一則影音。在炙熱刺眼的夏日陽光中，一個清新的直髮少女從窗口看到一個靜坐讀書的少年，然後，就那一眼，她戀愛了。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　那一天下午，回家路上她經過一家小書店。亂髮的大叔店長問她：「你看書嗎？」身上揹著吉他的她，搖頭。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　店長遞給她一本書，說：「拿去看看。你的世界，會變得不同喔。」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　那幾天，少女捧著那一冊書，又哭又笑的讀到很晚很晚……。又一天，她來到學校。從同一個窗口看到，那日的少年伸手撫摸著另一個女孩的頭髮，她知道，那男孩已心有所屬。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　失戀了嗎？我們這樣擔心著。沒想到，那女孩竟然釋然的笑了。然後，片尾緩緩浮出一行字：「昨日之我與今日之我，有著一本書的不同。」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　為什麼讀了一本書之後，我們的世界就會有所不同呢？因為在翻開書頁那一剎那，我們的身心既柔軟又開放，等著接收來自古今中外的文字。那些文字隨後化身為奇思妙想，與我們的靈魂對話，讓我們重新解讀自己、解讀他人。之後，這一套新的理解，形成內在秩序，成為我們應對這世界的潛規則。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　閱讀是如此美好的經驗，理論上，只要識字的人應該都無法捨棄閱讀，只不過，在現實生活並非如此。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　到了學校之後，閱讀成為應付考試的工具，以至於許多孩子後來變成不考試就不閱讀。但是，也有許多孩子，讀了之後，並不了解作者寫些什麼，想表達什麼。所謂的閱讀，成為作者單向的喃喃自語，那些寫成的文字，寂寞的漂浮在茫茫時空之中，沒有被那些渴求解答的心靈接收到。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這是雙方生命中的遺憾。需要有人來為讀者和作者之間，在那原來沒有交集的心靈世界，架上一座橋。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　國珍老師這些年來，正是這樣努力著。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　國珍是我的小學同學，我從小就聽學校老師說，他是作家之子。其實，這對任何孩子來說，都是一個沉重的標籤。我想，就他而言，應該也花了很長的時間，探索自己身為一個作家之子的宿命，究竟應該往哪裡去。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　最後，他在中年選擇創辦《閱讀理解》雜誌，與國、高中老師結盟，做為推動青少年閱讀素養的先鋒。他勤於奔波全台各教學現場，針對老師舉辦教學工作坊，有時一年超過一百場，這是沒有熱情無法成就的驚人行動。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這本書裡收錄的文章，是他一步一腳印的痕跡。這本書裡面不只教導了閱讀理解的技術，也展現了他博學的視野，與精巧的溝通功力。這種種奇妙的組合，讓他成為今日台灣推動閱讀理解的指標人物。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我旁觀他這些年的努力，心裡覺得震撼。一個曾經背負眾人期待的少年，最終在人生中找到他的天命，並且奮力前進，這真是令人感動的生命歷程。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　的確，由國珍這樣一位作家之子，以動人的言語，將閱讀理解的福音送到每個老師心裡，再由老師們帶著福音，傳送到教室中每一個學子的心靈，這樣經年累月花費時間打造而成的閱讀之橋，堅實且恆久，讓作者與讀者之間再無隔閡……。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這樣的心靈工程，想必，終將改變許多人的一生。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　重看一次那個夏日女孩的影音，我突然發現，國珍似乎已化身為其中那位亂髮大叔，他順手從書攤拿起一冊書，遞給眼前的少年少女，並且帶著神祕的微笑，說：「拿去看看，你的世界，會變得不同喔！」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e丘美珍／專欄作家、臉書「媽媽悅讀基地」創辦人\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e自序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e答案讓我好奇，問題引我前進\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我寫過許多文章，但是從來沒想過有一天會寫一本書。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　生長在作家的家庭，家中出入往來，盡是文壇的巨人與天神。寫書這件事在我心中，有如造物者開天闢地般的崇高神聖。在眾神腳邊仰望，虔誠的閱讀似乎成為必然，那至少是我存在的證明。也因為閱讀，我得以追尋巨人的足跡，看見我以外的世界，對比出我的步伐，在無數的困惑裡摸索，在每個發現後看見下一個方向。不知不覺中，思考成為習慣，答案成為問題，顛覆成為創造，閱讀成為質疑，理解成為起點。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　七年前，因為工作內容需要，進行田野調查式的訪談，了解台灣教育的現況，尋找最迫切需要解決的問題。因此，我帶著一個團隊拜訪許多專家學者。當時受訪的學者專家提供從不同面向觀察到的問題，但有一個議題幾乎每一位都談到，而引起我的好奇，就是「閱讀素養」。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　當時我的孩子也剛進入學校就學，幾次朋友聚會聊起教育這個話題，我發現，這群在各領域表現極為優秀的人，談起教育，多是個人求學過程中不甚愉快的經驗外，更對當前教育方式與教學內容的一成不變感到不滿，甚至說從學校習得的知識與能力在社會上所用有限，尤其是單一而標準化的答案背誦，與真實工作上需要解決問題的能力之間，存在著相當的落差。固然這些想法包含了朋友們個別的情緒，但我回想起自己的升學經驗，的確很相近。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我求學時不算一個乖學生，並不是行為乖張，而是對無須辨證、理所當然的答案感到困惑，所以常問出讓老師以為我是在搞笑的問題，雖然不曾被重罰，但是一頓訓斥總是難免。當時學校對我而言，是另一種形式的聖所，面對如聖典的課本，虔誠是必要的態度，所以我試著持經念誦，最後也順利就讀我選擇的藝術科系。原本以為在藝術領域裡得以自由，但是另一個基於技術上，畫得好與壞的認定標準，又左右了多數同學創作上的發展。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　客觀來看這共同的經驗，我們的教育偏重在知識與技術層面，卻忽視個人差異，犧牲個人發展，要求學生達到單一標準下的「好」，以至於失落了基於發展個人，給予自主探究與學習的能力和素養。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　國內教育學者共同提到「閱讀素養」是我們教育上最迫切需要解決的問題，加上周遭朋友對教育經驗的反思，這兩件事表面上看起來似乎無關，我卻在閱讀關於PISA國際學生能力評量計畫的報告中，串起這兩者的關聯性。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　台灣學生在PISA評量的表現上，不談整體排名，單就閱讀素養中擷取訊息、統整解釋、省思評鑑三個層次來看，在統整解釋與省思評鑑這兩個層面，與領先國家的表現就有了明顯的差距。這表示，我們的孩子缺乏藉由他所讀到的內容自主進行建構與推論的能力，而欠缺這樣的能力，在真實情境中將會造成合理預測與判斷的困境。更令人憂心的原因，可能是孩子從擷取訊息、形成廣泛而完整理解的基礎能力已經不足。這不禁讓我想到前面所說過往共同的學習經驗。學校的上課方式與升學考試，養成孩子只要記得答案，依附在一致性標準下的思維，導致他們在學習過程裡缺乏自主思考，最後造成這結果。基於這結果與學生在國際評量的表現，就更能理解學者專家為什麼認為閱讀教育是當務之急了。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在一次與工作團隊的長談後，我們決定要將發現的問題，轉成解決問題，展開推動台灣閱讀素養教育，為老師與學生提供教學需要的文本與提問，並以雜誌的形式發行，藉由商業模式，取得持續發展的資源與經費。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　還記得當時身邊許多好友都很關心問我：「你在工作上發展得很好，為什麼要蹚這渾水？」、「在這樣升學掛帥的環境下，真的要辦一本與閱讀素養教育有關的雜誌嗎？」我很清楚知道，這是我生命中很大的轉折，包括我的家人要共同承擔的決定。當時我的回答是：「難道我們要看著孩子在教育這個重要的基礎上，就與世界脫節嗎？面對教育，與其指指點點，不如捲起袖子做事吧！」朋友問我：「四十五歲後離開熟悉的工作，投入辦雜誌，你不緊張害怕嗎？」我說：「會啊！但是也很期待開花結果的時候。」《閱讀理解》學習誌就像是我第三個小孩，在半年後二○一二年正式出刊。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　現在是二○一九年，我們已經進入二十一世紀十九年了，相對於一個世紀的百年，十九年並不算長。但是如果從教育與人口數來看，卻有不一樣的感受。如果我們以目前平均每一年約二十萬人畢業來算，從二○○○年到二○一九年，有超過三百八十萬人畢業投入社會，三百八十萬人大約占全台灣人口總數的五分之一，而且這群人正是當前社會的骨幹。那麼，在他們接受教育時，是否培養了閱讀素養、獨立思考、發現問題、解決問題等面對二十一世紀巨變時代的能力？這些年隨著國際發展的步調，我們的社會變得更為複雜而多元，這固然開啟個人與國家更大的發展空間，但是從更多大大小小、糾結難解的衝突來看，似乎也在考驗每個人有限或在世代中消逝的理解能力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　身處知識爆炸的年代，世界以驚人的速度改變，未來充滿不確定的焦慮和高度競爭的不安全感。在創造明日世界的同時，學校教授的技能與知識，構成我們和下一代對世界的認知，所以教育本身如何接軌未來，要給予下一代什麼內容，才能讓他們具備生存競爭與實踐自我的能力？我認為閱讀理解和素養，是最重要的學習─從國際性的評量到新課綱的目標與升學考試的內涵，都反映了這時代的需求。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　從來沒想過有一天會寫一本書。但是今天寫了這一本關於閱讀的書。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　嚴格來說，這不是一本談閱讀如何影響生命的書，但是內容的確論及閱讀與生命成長的關聯。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這也不是一本談如何讀出文章內涵的書，但它可以協助讀者深刻理解文本的深度從何而來。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這更不是一本講述閱讀有多重要的書，但是每個篇章都提供觀點，協助讀者重新認識閱讀的重要。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這絕不是一本談閱讀可以從他人的著作中獲得多少答案的書；反而是提醒我們可以從閱讀中思考多少問題的書。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這是一本關於重新認識閱讀的書。在這過程中，也重新認識我們自己是如何被自己創造出來。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　打開這本小書，如果你願意一篇一篇慢慢讀完，在每讀完一篇後，去思考甚至挑戰書中的觀點，或許你會發現我所有的篇章，包括書中那些困惑、好奇、質疑、探究、思辨的過程，本身就是閱讀素養的實踐。不因為擁有一個答案而形成限制，更從答案開始思考，而真正擁有思想與心智的自由。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在閱讀這亙古以來，人類偉大的心智活動面前，我還是像那個在巨人與天神腳邊的孩子。思考與提問成為必然，因為那是我獨立存在的證明，是我能與之同行的能力。答案讓我好奇，問題引我前進。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果你在書中發現可以給孩子帶來改變的觀念，很好，那是我準備好給孩子的禮物。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果你讀完後發現有更多的問題，很棒！請讓問題帶領你展開一趟學習之旅，因為那是我準備好要給你的禮物。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e文／黃國珍（本書作者）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2021-06-04T01:33:05-07:00","created_at":"2021-06-01T00:21:10-07:00","vendor":"親子天下","type":"親子教養","tags":["mother","spo-default","spo-disabled","springsale"],"price":1399,"price_min":1399,"price_max":1399,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":0,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":39435548557394,"title":"Default Title","option1":"Default 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data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　卻選擇在40歲之後，選擇以「推動閱讀理解」、「培養學子閱讀素養」為職志。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　也由於他的跨領域背景，讓他眼中的「閱讀」更顯肌理與層次，更重感受與反思。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　從文本、訊息、脈絡、意涵、觀點到思維的建構與解構，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　從理解訊息到獨立思考，從獨立思考到形成觀點，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　108課綱以跨領域學習為本，目標在培養能適應現在生活、面對未來挑戰的人才素          養力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　黃國珍第一本談閱讀素養的深度體悟，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　無論是從為人父、為人子的角色，分享如何讓閱讀自然而然進入日常生活，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　或是從文本的訊息提取、廣泛理解，到統整解釋、反思評鑑的分層剖析，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　抑或針對評量方式、要不要讀經典、文言白話之爭等教學現場討論，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　本書從「重新認識閱讀、持續探索走向理解、以閱讀素養前進未來」三大面向層層         推進，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　為作者多年來針對「閱讀素養本質」與「閱讀理解內涵」的淬煉與整理。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　黃國珍眼中的閱讀教育，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　並非只是教孩子如何去讀一本書，而是開啟孩子的頭腦去思考，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　甚至是一種發現「自己是錯誤的」的教育。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　他衷心認為：\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　真正的閱讀素養，是讓我們不僅獲得了知識，獲得了能力，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　更重要的是，讓思考成為習慣，答案成為問題，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　讓顛覆成為創造，閱讀成為質疑，更讓理解成為起點。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在往來的討論與對話中，細細堆疊靈魂的厚度，讓我們的心靈逐漸滋養壯大。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e各界好評\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　丘美珍 （臉書「媽媽悅讀基地」創辦人）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　李崇建 （知名作家；薩提爾推手）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　柯華葳 （清華大學學習與科技學系教授）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　許育健 （國立臺北教育大學語文與創作學系副教授兼系主任）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　陳安儀 （親職作家；閱讀寫作老師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　陳昌明 （臺灣PISA計畫共同主持人；成功大學中文系教授）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　陳佩英 （臺灣師範大學教育系教授）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　張輝誠 （學思達創立者）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　張美蘭 （親職作家，親子共讀推手）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　葉丙成 （實驗教育無界塾、PaGamO線上學習平台創辦人）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　鄭俊德 （閱讀人社群主編）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　鄭淑華 （香港翻轉教學協會副會長）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　劉孟奇 （教育部政務次長）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　賴以威 （作家；數感實驗室創辦人）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　藍偉瑩 （均一師資培育中心執行長）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　（以上依姓名筆畫順序排列）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e黃國珍\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　品學堂創辦人，《閱讀理解》學習誌總編輯。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　出身於文學世家，40歲之前，是一位設計思考者，以創意協助企業將文化題材與創新思考，應用於企業形象與經營策略。多次參與臺灣在觀光、經濟與政治議題的國際宣傳創意指導工作。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　40歲以後，關注青少年閱讀素養問題，成為閱讀素養推廣者，並於2012年創立「品學堂」，2013年發行華文世界第一本培養閱讀素養的雜誌《閱讀理解》，為華文世界青少年的閱讀素養與思考能力扎根。目前致力於協助各級學校落實閲讀素養教育，讓下一代有能力「閱讀生活、理解世界、創造未來」！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序　引領華文世界閱讀理解教育的開拓者       ／葉丙成　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序　廢寢忘食的實踐家                       ／藍偉瑩　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序　他為作者拿起那一冊書，改變了讀者的人生 ／丘美珍　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序　從閱讀到思考，歡迎來挑戰！             ／柯華葳　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e各界佳評　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者自序　答案讓我好奇，問題引我前進　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e輯一　重新認識閱讀，看見世界\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e閱讀不是讀一本書的教育，而是閱讀生活，理解世界的教育；是學習的教育；是思考的教育；是自省的教育；是有能力發現並接受自己可能是錯誤的教育。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e什麼是閱讀？　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e我們就是教育環境的創造者　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e從甲骨文到 iPad　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e我們活在一個可以操弄理解的時代　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003eAI時代，為什麼「學素養」是當務之急？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e閱讀的神祕之旅　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e輯二　持續提問探索，走向理解\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e這世界是訊息所組成的一部巨大文本，我們對這部文本的理解，決定於自身如何認知訊息，建構意義。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e迷路才是旅行的開始\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e從零開始的閱讀　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e盲人摸象的故事中，盲人只有摸大象嗎？　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e用文本蓋房子　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e世界最遙遠的距離　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e有知識不必然能理解\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e暗黑的神邏輯　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e可以不要「根據文本」嗎？　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e關於答案，誰說了算？　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e在問題與答案之間　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e「我不知道！」這回答太好了　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e輯三　實踐閱讀素養，前進未來\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e從未知到已知，從過去到未來，從主觀到客觀，從訊息到意義，從作者到自己，從文本到生命，我們都在閱讀中向未知前進──這是我們共同的宿命，也是共同的素養。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e毛利小五郎與柯南，誰陪你閱讀？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e文白戰爭後─找回在比例之爭中消失的國文課　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e經典，當然要讀！但這問題值得再想深一點\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e「差不多先生」的百年課題　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e寇克艦長、史巴克與觀眾　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e閱讀，需要你理解　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e沒有文字，我們也在閱讀　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e考試分數，告訴了我們什麼？　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e每個改變的背後都有原因　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"ft\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　讀這本書，感受到國珍老師不時挑戰自己、也挑戰讀者對於閱讀的刻板印象，特別是有關閱讀一般般、泛泛的答案。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　什麼是閱讀？讀者或許有答案，但不知道答案也可以。國珍老師會追問，是這樣嗎？如果那樣，算不算？作者看似論閱讀，更是論思考，深度的思考，換個角度思考，由反面思考。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　讀這本書有個樂趣，在於書中的例子與聯想。柯南與毛利小五郎兩個人物都做偵探，但他們的判斷不一樣，一是依主觀經驗判斷，一是依證據做選擇，就像閱讀後的回答，有兩種類型。還有《星際爭霸戰》裡，衝動的寇克艦長和冷靜的史巴克，一個像我們右腦的運作，另一則像左腦的運作。國珍老師透過故事聯想，幫助讀者檢視自己是哪一種讀者，如何回答問題。這些聯想，創造出關乎閱讀的新事例與新思維─這是閱讀。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在本書中，也出現了幾次「作者已死」的概念，意指當作者放下筆的瞬間，就是讀者詮釋的開始，讀者自由自在想像、創造。然而，看似自由發揮的思維，卻框在文本中─在文本中深思，或是自聯想產生新知，也是閱讀。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　但在我看來，或許國珍老師最想說的是：「你有挑戰過你的老師嗎？」、「你（讀者）有沒挑戰過作者？」書中提出胡適作品〈差不多先生傳〉的例子，更表達出透過閱讀，作者希望讀者看到與體會的事情─讀者在這過程中會懷疑，也會思考，這更是閱讀！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　書，就在你手中。國珍老師邀請你邊讀、邊疑、邊思。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　等你來挑戰！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e柯華葳，清華大學學習與科技學系教授\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「閱讀理解」是近些年很多校園在推動的計畫，只因學測考試需要，很多考題都以課外書內容來出題，進而很多家長與老師開始重視。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　但真正需要讓我們關心的是「理解閱讀」，如果閱讀只為了考試那麼你最多只能拿到100分，但如果閱讀是用在人生中更多時刻，你將超過許多100分。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　所以，理解閱讀是出自於對閱讀的喜歡，並且知道閱讀可以陪伴一生之久，就如書中提到了「世界最遙遠的距離是我就在你面前，而你卻不知道我愛你」閱讀始終都在，只等待你開啟這個近在咫尺的寶藏。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　最後與你推薦【閱讀素養：黃國珍的閱讀理解課，從訊息到意義，帶你讀出深度思考力】，不只幫助你閱讀理解更多知識，更讓你理解閱讀在生命中更重要的意義與價值！\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e鄭俊德，百萬粉絲社群「閱讀人」主編\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「你所有的閱讀與人生經歷，終究會以某種形式，再現。」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這是我從事教職多年來，一直堅持的信念；國珍的新作，就是最佳的見證。翻閱國珍的大作，隨著他的娓娓道述，我似乎也再次梳理自己對閱讀理解的認知與感受，除了頻頻頓首，也深自省悟。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　回首多年前與國珍的初識，他義無反顧的邀我一起為閱讀教育而努力，並且踏實地以出版優質期刊作為取徑，年復一年，至不同的場域面對學校教師、家長或學生，數百場的閱讀推廣講座，受到數位科技宰制、資訊速食主義當道的今日，一路走來，可謂篳路藍縷，而這本書可說是他多年來集結的碩果之一，是由他醞釀良久建構而成的閱讀理解世界，也是他對閱讀最真誠的理解。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我認為，這是一本值得細細品味與慢慢回思的好書！\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e許育健，國立臺北教育大學語文與創作學系副教授兼系主任\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　閱讀理解是二十一世紀的基礎能力，未能具備便是如同文盲，此為國珍樂意研發與推廣閱讀理解及其策略的深刻體認。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　過去幾年，國珍及其團隊協助國小至高中、甚至到大學的老師與學生，在閱讀上找到入門與精進的方法。團隊編寫了多種閱讀素材和評量，有助於學生練習後掌握文本型態和架構、文字的運用能力，以及善用策略增進閱讀理解的層次。這些帶有方法與具理解層次的後設學習，將可累積成學生的閱讀素養，而為學生準備素材和改變教學方法的老師，也因此增強了自己的教學素養。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這本書的出版，彙整了國珍及其團隊在閱讀理解與評量的主要思考、概念架構、方法和許多例子，不論是學生、老師、家長和關心閱讀理解的大眾，皆適合一窺究竟，進而打開對閱讀理解的認識和探索。書的內容帶給讀者的啟發，如同旅者走入變幻多端的鬱鬱森林，因手中的指引而能在其中怡然自得，在開闢路徑的同時還能享受閱讀的樂趣。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e陳佩英，國立臺灣師範大學教育學系教授\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e引領華文世界閱讀理解教育的開拓者\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　閱讀理解的素養，將是未來孩子非常重要的素養。因為在新課綱上路後，台灣的教育將會有不同的樣貌。過去我們的教育只在乎孩子有沒有知識，未來將變成更重視孩子是否有運用知識解決問題的能力與態度。知識、技能、態度三者的交織，成為我們孩子未來面對快速變遷世界所需要的素養。在許多的素養中，閱讀理解素養是我認為最重要的一塊，因為有閱讀理解素養的孩子，才有能力在不同領域的學習中擷取資訊、統整解釋、省思評鑑。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果您的孩子在九年級以下，您更應該關心孩子未來是否具備閱讀理解的素養。因為自從去年大學學測開始有素養題型的考題後，大考中心也宣示比例將會逐年提升，三年後將成為學測的重點。未來台灣的教育所在乎的，不再是把課本背的滾瓜爛熟，而是你有沒有能力去擷取資訊、統整解釋、省思評鑑。只要孩子能漸進的培養出這樣的能力，未來即使不死背課本也無須擔心；反而，如果不重視閱讀理解能力的孩子，就算死背課本也沒有用。這樣的趨勢，在今年的學測已經愈來愈明顯。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　面對新課綱上路，家長要怎麼理解這個新趨勢？我誠摯推薦家長好好閱讀國珍這本新書《閱讀素養：黃國珍的閱讀理解課，從訊息到意義，帶你讀出深度思考力》。這本書可以幫助家長更深入了解閱讀理解素養。看完後，家長就會知道，沒什麼好擔心的！未來就是讓教育正常化，只要平常點點滴滴幫孩子培養閱讀理解的能力就好，孩子不需要再為了考試而急就章的填鴨知識。只要孩子的能力培養起來，未來只要自然展現能力就會有好表現，家長不用再焦慮。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　認識國珍，是他剛創立品學堂，在台灣開始推廣閱讀理解素養的時候。我還記得當時問過他，怎麼會想要踏進去耕耘這塊華文世界之前沒有人做過的領域？我還記得國珍跟我說的：「因為有了自己的孩子，才發現閱讀理解這麼重要的素養，台灣卻都沒有幫孩子培養。這素養對孩子的未來太重要了！為了台灣的孩子，只好跳下海出來做了啊！」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　認識國珍五年以來，我原以為前幾年我跑遍台灣到處演講推廣教學創新的行程，已經少有人跟我一樣瘋狂。但國珍在台灣各地向學校老師推廣閱讀理解素養的行程，讓我覺得更瘋狂！他為何會如此的投入於開墾這塊幾年前少有人談的閱讀理解？其實國珍就是這樣一位好爸爸，他不僅想成就自己的孩子，也想成就其他的孩子。國珍想要幫孩子建立對他們一輩子有用的素養：閱讀理解。他這份發心，是讓我最感動的！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「閱讀」教育，在過去已經有許多老師在努力，加強孩子的閱讀量。但國珍卻是在華文世界首開風氣之先，推廣「閱讀理解素養」。這兩者差異很大！只做閱讀，看再多的書，對孩子幫助是有限的。要教孩子閱讀，還需要搭配訓練他包括擷取資訊、統整解釋、省思評鑑的整體能力，這樣子的閱讀才對孩子有幫助；孩子才能夠透過這樣閱讀，不斷增進他理解這個世界的能力。這樣的理解能力，對於將身處在未來瞬息萬變世界的孩子，是極端重要的！所以國珍常頑皮的跟我說，他在做的事情就是幫孩子「明天需要的素養，溫給他傳便便！」（台語）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　五年前，國珍在華文世界開始倡議閱讀理解素養，他整個閱讀素養的概念、架構，讓各地教學工作者驚艷。更難得的是，他不只是演講，而是真實的實踐。國珍和他品學堂的夥伴過去四年在我所創辦的「無界塾」實驗教育機構，從孩子們小學五年級開始，便有系統的實際為他們開課。無界塾沒有國文課本，而是由國珍的品學堂團隊針對孩子設計從小培養閱讀理解素養的教學。經過四年下來，這些孩子都已經高中了。透過這四年的實驗教育，國珍跟品學堂的夥伴做了許多教學設計與實驗，他們成為台灣最有實際教孩子閱讀理解素養經驗的老師。這樣的實務經驗彌足珍貴。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　因為國珍的理論是實際對孩子教過、驗證過的，所以才能與基層老師的教學經驗結合而被廣為接受。如今國珍的閱讀理解教育不僅在台灣得到肯定，在華文世界各地也開始受到重視，大陸、新加坡、香港等地的邀約不斷。作為朋友，我真的非常感到驕傲，國珍真的堪稱台灣教育之光。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　經過國珍在各地的耕耘推廣，目前在台灣各地已有許多老師開始為孩子的閱讀理解素養而努力。然而不可諱言，目前還不是每位老師都有進行閱讀理解素養教育的能力，可能還需要幾年時間的增能，台灣老師才能普遍有能力幫孩子培養閱讀理解素養。但在那之前該怎麼辦呢？我個人認為，能否發展出培養閱讀理解素養的數位學習科技，將會是關鍵！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　為了幫助孩子更容易養成閱讀理解素養，國珍所帶領的品學堂團隊，與我們 PaGamO 團隊合作開發全方位的數位學習服務：「PaGamO素養品學堂：閱讀理解線上素養學校」，即將在近期推出。我們希望透過這樣的線上學習服務，讓更多孩子在家便能逐步養成自己的閱讀理解素養。此外我們也努力募集公益資源，希望能讓更多弱勢孩子在文化刺激不足、相關師資不足的情況下，能透過「PaGamO素養品學堂」的線上學習服務，幫他們養成閱讀理解的素養。用教育科技來弭平教育資源的落差，是國珍跟我共同的期待！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　閱讀理解素養是孩子未來學習的重要關鍵。關心孩子教育的家長，孩子「明天需要的素養，溫給他傳便便」！這本好書，誠摯推薦給關心孩子教育的您！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e葉丙成／實驗教育無界塾、線上學習平台 PaGamO 創辦人\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e他為作者拿起那一冊書，改變了讀者的人生\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有一年夏天，我看到一則影音。在炙熱刺眼的夏日陽光中，一個清新的直髮少女從窗口看到一個靜坐讀書的少年，然後，就那一眼，她戀愛了。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　那一天下午，回家路上她經過一家小書店。亂髮的大叔店長問她：「你看書嗎？」身上揹著吉他的她，搖頭。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　店長遞給她一本書，說：「拿去看看。你的世界，會變得不同喔。」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　那幾天，少女捧著那一冊書，又哭又笑的讀到很晚很晚……。又一天，她來到學校。從同一個窗口看到，那日的少年伸手撫摸著另一個女孩的頭髮，她知道，那男孩已心有所屬。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　失戀了嗎？我們這樣擔心著。沒想到，那女孩竟然釋然的笑了。然後，片尾緩緩浮出一行字：「昨日之我與今日之我，有著一本書的不同。」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　為什麼讀了一本書之後，我們的世界就會有所不同呢？因為在翻開書頁那一剎那，我們的身心既柔軟又開放，等著接收來自古今中外的文字。那些文字隨後化身為奇思妙想，與我們的靈魂對話，讓我們重新解讀自己、解讀他人。之後，這一套新的理解，形成內在秩序，成為我們應對這世界的潛規則。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　閱讀是如此美好的經驗，理論上，只要識字的人應該都無法捨棄閱讀，只不過，在現實生活並非如此。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　到了學校之後，閱讀成為應付考試的工具，以至於許多孩子後來變成不考試就不閱讀。但是，也有許多孩子，讀了之後，並不了解作者寫些什麼，想表達什麼。所謂的閱讀，成為作者單向的喃喃自語，那些寫成的文字，寂寞的漂浮在茫茫時空之中，沒有被那些渴求解答的心靈接收到。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這是雙方生命中的遺憾。需要有人來為讀者和作者之間，在那原來沒有交集的心靈世界，架上一座橋。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　國珍老師這些年來，正是這樣努力著。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　國珍是我的小學同學，我從小就聽學校老師說，他是作家之子。其實，這對任何孩子來說，都是一個沉重的標籤。我想，就他而言，應該也花了很長的時間，探索自己身為一個作家之子的宿命，究竟應該往哪裡去。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　最後，他在中年選擇創辦《閱讀理解》雜誌，與國、高中老師結盟，做為推動青少年閱讀素養的先鋒。他勤於奔波全台各教學現場，針對老師舉辦教學工作坊，有時一年超過一百場，這是沒有熱情無法成就的驚人行動。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這本書裡收錄的文章，是他一步一腳印的痕跡。這本書裡面不只教導了閱讀理解的技術，也展現了他博學的視野，與精巧的溝通功力。這種種奇妙的組合，讓他成為今日台灣推動閱讀理解的指標人物。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我旁觀他這些年的努力，心裡覺得震撼。一個曾經背負眾人期待的少年，最終在人生中找到他的天命，並且奮力前進，這真是令人感動的生命歷程。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　的確，由國珍這樣一位作家之子，以動人的言語，將閱讀理解的福音送到每個老師心裡，再由老師們帶著福音，傳送到教室中每一個學子的心靈，這樣經年累月花費時間打造而成的閱讀之橋，堅實且恆久，讓作者與讀者之間再無隔閡……。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這樣的心靈工程，想必，終將改變許多人的一生。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　重看一次那個夏日女孩的影音，我突然發現，國珍似乎已化身為其中那位亂髮大叔，他順手從書攤拿起一冊書，遞給眼前的少年少女，並且帶著神祕的微笑，說：「拿去看看，你的世界，會變得不同喔！」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e丘美珍／專欄作家、臉書「媽媽悅讀基地」創辦人\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e自序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e答案讓我好奇，問題引我前進\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我寫過許多文章，但是從來沒想過有一天會寫一本書。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　生長在作家的家庭，家中出入往來，盡是文壇的巨人與天神。寫書這件事在我心中，有如造物者開天闢地般的崇高神聖。在眾神腳邊仰望，虔誠的閱讀似乎成為必然，那至少是我存在的證明。也因為閱讀，我得以追尋巨人的足跡，看見我以外的世界，對比出我的步伐，在無數的困惑裡摸索，在每個發現後看見下一個方向。不知不覺中，思考成為習慣，答案成為問題，顛覆成為創造，閱讀成為質疑，理解成為起點。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　七年前，因為工作內容需要，進行田野調查式的訪談，了解台灣教育的現況，尋找最迫切需要解決的問題。因此，我帶著一個團隊拜訪許多專家學者。當時受訪的學者專家提供從不同面向觀察到的問題，但有一個議題幾乎每一位都談到，而引起我的好奇，就是「閱讀素養」。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　當時我的孩子也剛進入學校就學，幾次朋友聚會聊起教育這個話題，我發現，這群在各領域表現極為優秀的人，談起教育，多是個人求學過程中不甚愉快的經驗外，更對當前教育方式與教學內容的一成不變感到不滿，甚至說從學校習得的知識與能力在社會上所用有限，尤其是單一而標準化的答案背誦，與真實工作上需要解決問題的能力之間，存在著相當的落差。固然這些想法包含了朋友們個別的情緒，但我回想起自己的升學經驗，的確很相近。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我求學時不算一個乖學生，並不是行為乖張，而是對無須辨證、理所當然的答案感到困惑，所以常問出讓老師以為我是在搞笑的問題，雖然不曾被重罰，但是一頓訓斥總是難免。當時學校對我而言，是另一種形式的聖所，面對如聖典的課本，虔誠是必要的態度，所以我試著持經念誦，最後也順利就讀我選擇的藝術科系。原本以為在藝術領域裡得以自由，但是另一個基於技術上，畫得好與壞的認定標準，又左右了多數同學創作上的發展。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　客觀來看這共同的經驗，我們的教育偏重在知識與技術層面，卻忽視個人差異，犧牲個人發展，要求學生達到單一標準下的「好」，以至於失落了基於發展個人，給予自主探究與學習的能力和素養。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　國內教育學者共同提到「閱讀素養」是我們教育上最迫切需要解決的問題，加上周遭朋友對教育經驗的反思，這兩件事表面上看起來似乎無關，我卻在閱讀關於PISA國際學生能力評量計畫的報告中，串起這兩者的關聯性。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　台灣學生在PISA評量的表現上，不談整體排名，單就閱讀素養中擷取訊息、統整解釋、省思評鑑三個層次來看，在統整解釋與省思評鑑這兩個層面，與領先國家的表現就有了明顯的差距。這表示，我們的孩子缺乏藉由他所讀到的內容自主進行建構與推論的能力，而欠缺這樣的能力，在真實情境中將會造成合理預測與判斷的困境。更令人憂心的原因，可能是孩子從擷取訊息、形成廣泛而完整理解的基礎能力已經不足。這不禁讓我想到前面所說過往共同的學習經驗。學校的上課方式與升學考試，養成孩子只要記得答案，依附在一致性標準下的思維，導致他們在學習過程裡缺乏自主思考，最後造成這結果。基於這結果與學生在國際評量的表現，就更能理解學者專家為什麼認為閱讀教育是當務之急了。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在一次與工作團隊的長談後，我們決定要將發現的問題，轉成解決問題，展開推動台灣閱讀素養教育，為老師與學生提供教學需要的文本與提問，並以雜誌的形式發行，藉由商業模式，取得持續發展的資源與經費。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　還記得當時身邊許多好友都很關心問我：「你在工作上發展得很好，為什麼要蹚這渾水？」、「在這樣升學掛帥的環境下，真的要辦一本與閱讀素養教育有關的雜誌嗎？」我很清楚知道，這是我生命中很大的轉折，包括我的家人要共同承擔的決定。當時我的回答是：「難道我們要看著孩子在教育這個重要的基礎上，就與世界脫節嗎？面對教育，與其指指點點，不如捲起袖子做事吧！」朋友問我：「四十五歲後離開熟悉的工作，投入辦雜誌，你不緊張害怕嗎？」我說：「會啊！但是也很期待開花結果的時候。」《閱讀理解》學習誌就像是我第三個小孩，在半年後二○一二年正式出刊。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　現在是二○一九年，我們已經進入二十一世紀十九年了，相對於一個世紀的百年，十九年並不算長。但是如果從教育與人口數來看，卻有不一樣的感受。如果我們以目前平均每一年約二十萬人畢業來算，從二○○○年到二○一九年，有超過三百八十萬人畢業投入社會，三百八十萬人大約占全台灣人口總數的五分之一，而且這群人正是當前社會的骨幹。那麼，在他們接受教育時，是否培養了閱讀素養、獨立思考、發現問題、解決問題等面對二十一世紀巨變時代的能力？這些年隨著國際發展的步調，我們的社會變得更為複雜而多元，這固然開啟個人與國家更大的發展空間，但是從更多大大小小、糾結難解的衝突來看，似乎也在考驗每個人有限或在世代中消逝的理解能力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　身處知識爆炸的年代，世界以驚人的速度改變，未來充滿不確定的焦慮和高度競爭的不安全感。在創造明日世界的同時，學校教授的技能與知識，構成我們和下一代對世界的認知，所以教育本身如何接軌未來，要給予下一代什麼內容，才能讓他們具備生存競爭與實踐自我的能力？我認為閱讀理解和素養，是最重要的學習─從國際性的評量到新課綱的目標與升學考試的內涵，都反映了這時代的需求。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　從來沒想過有一天會寫一本書。但是今天寫了這一本關於閱讀的書。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　嚴格來說，這不是一本談閱讀如何影響生命的書，但是內容的確論及閱讀與生命成長的關聯。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這也不是一本談如何讀出文章內涵的書，但它可以協助讀者深刻理解文本的深度從何而來。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這更不是一本講述閱讀有多重要的書，但是每個篇章都提供觀點，協助讀者重新認識閱讀的重要。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這絕不是一本談閱讀可以從他人的著作中獲得多少答案的書；反而是提醒我們可以從閱讀中思考多少問題的書。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這是一本關於重新認識閱讀的書。在這過程中，也重新認識我們自己是如何被自己創造出來。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　打開這本小書，如果你願意一篇一篇慢慢讀完，在每讀完一篇後，去思考甚至挑戰書中的觀點，或許你會發現我所有的篇章，包括書中那些困惑、好奇、質疑、探究、思辨的過程，本身就是閱讀素養的實踐。不因為擁有一個答案而形成限制，更從答案開始思考，而真正擁有思想與心智的自由。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在閱讀這亙古以來，人類偉大的心智活動面前，我還是像那個在巨人與天神腳邊的孩子。思考與提問成為必然，因為那是我獨立存在的證明，是我能與之同行的能力。答案讓我好奇，問題引我前進。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果你在書中發現可以給孩子帶來改變的觀念，很好，那是我準備好給孩子的禮物。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果你讀完後發現有更多的問題，很棒！請讓問題帶領你展開一趟學習之旅，因為那是我準備好要給你的禮物。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e文／黃國珍（本書作者）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

閱讀素養：黃國珍的閱讀理解課，從訊息到意義，帶你讀出深度思考力

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{"id":4866311061586,"title":"閱讀123 長篇進階橋樑書(共5冊) 坐車來的圖書館\/非客尋的祕密\/小恐怖\/湖邊故事\/泡泡精靈1","handle":"123-9","description":"\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #2b00ff;\"\u003e\u003cstrong\u003e《坐車來的圖書館》\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e一個坐著車來的圖書館、翻山越嶺，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e載著滿滿的愛，來到了這所偏遠的部落小學。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e帶著孩子，飛向廣闊的閱讀王國！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　故事發生在長平部落裡的長平國小；這天，長平國小來了一個超級貴賓，它是五十二個孩子的希望，像一對笨重卻載滿希望的翅膀，帶領孩子飛向廣闊無垠的閱讀王國，它，就是一個坐著車子來的圖書館。\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這座圖書館是由學校帶領閱讀課程的許老師借來的，圖書館由貨櫃屋改裝而成，白色外牆上畫著充滿童趣的圖案，裡頭的兩側是書牆，中間有一條小走道。\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　而就在圖書館屆滿一個月，即將歸還的前夕，圖書館的門卻不翼而飛，究竟是誰偷走了？圖書館能順利的歸還嗎？對於心中點燃閱讀之火的孩子們，失去了陪伴他們一個月的圖書館，會有什麼樣失落的心情和無法克制的舉動呢？\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #2b00ff;\"\u003e\u003cstrong\u003e《非客尋的祕密》\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e義大利波隆納童書展台灣館優良圖書推薦\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e冒險推理+經典童話的冒險故事\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e獻給所有好奇又勇敢的孩子\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cp\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★ 義大利波隆納童書展台灣館優良圖書推薦\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★ 新北市滿天星閱讀計畫優良圖書推薦\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★ 義大利波隆納童書展台灣館優良圖書推薦\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★ 新北市滿天星閱讀計畫優良圖書推薦\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★ 結合冒險推理與童話經典的精采劇情\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　叫梅比的小男孩現在很傷腦筋，非常的傷腦筋。他不知道自己是誰，也不知道自己在哪裡。\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　只知道這個地方叫「非客尋」，是個很奇怪的名字。\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　三天前，他在一個房間醒來，完全不知道為什麼會在這個房間裡，對於醒來以前做過哪些事一樣也記不起來。\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　後來他發現，如果在一個月內，沒辦法知道自己是誰，就會永遠消失。\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　梅比在尋找自己身分的旅途中，遇到了愛麗絲、湯姆和小鈴鐺，書本裡的人物，都活生生出現在這裡，他們變成好搭檔，一起追查誘拐小孩的案件，只是梅比到底是誰，他能夠扭轉自己的命運嗎？\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #2b00ff;\"\u003e\u003cstrong\u003e《小恐怖》\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e        得獎童書作家侯維玲X入選波隆納畫家吉樂藍儂\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　到處都是可怕的戰爭，飢荒，傳染病、暴風雨\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　愛與希望的種子，還能發芽成長嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★ 義大利波隆納童書展台灣館優良圖書推薦\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★ 新北市滿天星閱讀計畫優良圖書推薦\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　小恐怖是個渾身是淤血和傷疤的小男孩，他出生於專門製造天災人禍的古老家族—「恐怖家族」。\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　他們絕對不容許一滴、一點或一絲的「善良」存在！\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在一個奉命燒毀森林的夜晚，小恐怖遇見小野狼，\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　牠亮晶晶的圓眼睛、柔軟的灰毛，和全然的信任，\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　慢慢融化小恐怖冰冷的心。\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　為了保護心愛的小野狼，為了不要變成什麼都不是的灰沙，\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　小恐怖在森林之神的指引下，開始尋找世界上最後一顆種子，\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　那是阻止恐怖家族的唯一希望……\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎本書3大特色\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★得獎童書作家侯維玲X 入選波隆納畫家吉樂藍儂聯手打造\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★即使背負著帶來不幸與邪惡的命運，也奮力一搏地用「愛」來改變\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★以充滿魔力的文字與插圖，帶你深入精彩的情節\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #2b00ff;\"\u003e\u003cstrong\u003e《湖邊故事(新版)》\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e「小火龍」系列作者哲也獨創寓言色彩的童話，\u003cbr\u003e故事中那座平靜湖泊，映照著時空的流轉\u003cbr\u003e訴說湖邊小人兒的歡喜悲傷\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　★榮獲文化部中小學優良讀物\u003cbr\u003e　　★好書大家讀年度最佳讀物獎\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　小男孩達達要搬家了，離開時沒帶走心愛的小烏龜，也忘了關上水龍頭。沒想到小小的水龍頭，細細的水流呀流，成了一條彎曲的小河，匯成一座清澈的小湖。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　不知過了多久，一對小人兒在湖邊成了家，他們祈求湖神烏龜賜給他們孩子，湖神久後胡亂預言，唱了一首歌謠，結果七個小娃兒就這麼出生了，小娃兒日日長大，充滿了好奇心，想搭乘小船去探險，一路上似乎沒有這麼的順利……七個小小人兒失去了爸媽，會如何用自己的力量繼續活下去呢？\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書3大特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　★金鼎獎作家哲也，新創具寓言色彩的童話故事。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　★黃士銘擔綱插圖，其清淡優雅的色調與俏皮的角色，製造文圖合奏精采萬分。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　★故事中安插埋藏小懸疑與溫馨，讓孩子在讀文學的同時，享受參與閱讀，猜測情節的樂趣。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #2b00ff;\"\u003e\u003cstrong\u003e《泡泡精靈1：尋找魔力星星果》\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e閱讀123最新系列「泡泡精靈」\u003cbr\u003e紅遍港臺的兒文作家嚴淑女嶄新亮眼創作\u003cbr\u003e「改變想法、真心相信、馬上行動」\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e實現願望三大密語\u003cbr\u003e誠心祈願，召喚泡泡精靈，\u003cbr\u003e膽小獅也能一圓大膽夢\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003cbr\u003e　　願望泡泡出現時，就是泡泡精靈露露和波波出動的時刻，他們會駕駛泡泡飛行器，穿梭到宇宙、回到未來或過去，協助每一個許願者完成願望。過程中有許多冒險的關卡，不時會有黑魔法精靈呼拉拉和哈魯魯破壞任務，泡泡精靈要如何運用泡泡裝備協助許願者闖關呢？\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　許願者是否能突破各種困難呢？\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　願望的種類：為自己、為別人、為宇宙\u003cbr\u003e　　實現願望三大密語（向宇宙下訂單吧！）：改變想法、真心相信、馬上行動\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　\u003cstrong\u003e第一集許願關鍵詞：勇氣\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　天空出現一顆閃光泡泡，飛快的朝山坡衝來，\u003cbr\u003e　　十個彈跳加翻滾，終於降落的泡泡飛船走出兩個泡泡小人兒，\u003cbr\u003e　　他們是誰？是傳說中的泡泡精靈嗎？\u003cbr\u003e　　已經連續對著泡泡許願一百次的膽小獅大膽，\u003cbr\u003e　　好希望能有泡泡精靈的幫忙，讓他找到魔力星星果，\u003cbr\u003e　　吃了後變身成具有無比勇氣的獅子，可以勇闖獅吼大典過五關。\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　隨著泡泡冒出的泡泡精靈波波和露露，被大膽召喚出來後，\u003cbr\u003e　　誤打誤撞的帶著大膽搭上了銀河列車，\u003cbr\u003e　　又被趕下銀河列車？\u003cbr\u003e　　不小心降落在狐狸星，又轉往天鷹星，\u003cbr\u003e　　露露、波波和大膽攜手實現不可思議的勇氣夢，\u003cbr\u003e　　這趟圓夢銀河冒險之旅，會遇到什麼危險和阻撓呢？\u003cbr\u003e　　而黑魔法力量也在暗處蠢蠢欲動，\u003cbr\u003e　　這次任務肯定不簡單。\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　\u003cstrong\u003e★系列主角介紹\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　在遙遠的宇宙中，有一顆漂浮的泡泡星。\u003cbr\u003e　　星球上有個泡泡國，住著一群泡泡精靈。\u003cbr\u003e　　當你吹泡泡許願時，願望泡泡會飄到泡泡星。\u003cbr\u003e　　可愛的泡泡精靈就會協助你實現願望喔！\u003cbr\u003e　　踢踢踏踏踢踢踏，泡泡精靈來了！\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　露露：快快快、個性認真、聰明機伶、認真運用知識和道具完成任務，口頭禪是「快一點！」\u003cbr\u003e　　她和波波同組，是最好的夥伴，互補完成許願任務。\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　波波：慢慢慢、個性迷糊、愛觀察倒立，想出怪點子誤打誤撞完成任務、口頭禪「沒問題！」\u003cbr\u003e　　他和露露同組，是最好的夥伴，互補完成許願任務。\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e系列特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　1.圖文讀本閱讀新趨勢：以類漫畫的形式，透過連續畫面和實景與想像的畫面，呈現充滿幻想性的故事觀......透過圖像提供初步獨立閱讀的讀者更多情節訊息，輔助文字閱讀。\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　2. 結合兒童的成長主題：故事中每一集的許願者都有自己的期望和弱點，透過泡泡精靈願望成真的三大密語「改變想法、真心相信和馬上行動」的助攻，在冒險的歷程中可獲得勇氣、自信、關懷等成長的正能量。\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　3.刺激冒險的雙故事線：故事中不只有泡泡精靈和許願者達成願望時精彩的情節，作為主故事線，也設計了正反派精靈拉鋸的副故事線，增添情節的衝突性，也為讀者埋下一個正反派為對立或可共處的思辨。\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　4.奇幻跨界故事場景：從充滿希望的泡泡星出發，透過泡泡精靈的任務行動，帶讀者遊歷宇宙銀河、深海、雪山、馬戲團、童話故事場景、國際打卡景點等充滿幻想的場景。\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　5.經典兒童故事互文：融合古今中外經典故事情節與角色，包括：著名的《銀河鐵道之夜》、《綠野仙蹤》等童話故事、動畫電影等，讓讀者閱讀過程中同時享受熟悉感與驚喜感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cspan\u003e【閱讀123】專為低中年級孩子設計，銜接圖畫書與文字書的橋梁讀物\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　70萬冊的肯定，橋梁書的首選！\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　閱讀123，輕鬆閱讀零負擔\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　為初步跨入文字閱讀的小讀者設計，透過趣味的情節、創意的插圖，依照字數、主題與情節複雜度，分為「初階」與「進階」，讓父母和老師有系統的引領孩子快樂學閱讀！\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　「閱讀123初階」\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　字數約五千字到八千字，情節簡單、趣味。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　「閱讀123進階」\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　字數約八千字到兩萬字左右，主題和文類豐富多元。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e系列特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　1.參考教育部公布的小學生常用字頻表，全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　2.從五千字一本的短篇開始，延伸至兩萬字的讀本，依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標，分為「初階」與「進階」，可讓小讀者選擇適合的讀本，享受「自己讀完一本書」的成就感。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　3.故事類型多元，「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主，並且開發科普讀本，將自然知識融入文學；「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的欲望，打好學習的基礎。\u003c\/span\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2020-11-10T00:44:12-08:00","created_at":"2020-11-06T00:16:27-08:00","vendor":"親子天下","type":"6-10 科普百科","tags":["spo-default","spo-disabled","springsale"],"price":5199,"price_min":5199,"price_max":5199,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":0,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":33078872309842,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"閱讀123 長篇進階橋樑書(共5冊) 坐車來的圖書館\/非客尋的祕密\/小恐怖\/湖邊故事\/泡泡精靈1","public_title":null,"options":["Default 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style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #2b00ff;\"\u003e\u003cstrong\u003e《坐車來的圖書館》\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e一個坐著車來的圖書館、翻山越嶺，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e載著滿滿的愛，來到了這所偏遠的部落小學。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e帶著孩子，飛向廣闊的閱讀王國！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　故事發生在長平部落裡的長平國小；這天，長平國小來了一個超級貴賓，它是五十二個孩子的希望，像一對笨重卻載滿希望的翅膀，帶領孩子飛向廣闊無垠的閱讀王國，它，就是一個坐著車子來的圖書館。\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這座圖書館是由學校帶領閱讀課程的許老師借來的，圖書館由貨櫃屋改裝而成，白色外牆上畫著充滿童趣的圖案，裡頭的兩側是書牆，中間有一條小走道。\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　而就在圖書館屆滿一個月，即將歸還的前夕，圖書館的門卻不翼而飛，究竟是誰偷走了？圖書館能順利的歸還嗎？對於心中點燃閱讀之火的孩子們，失去了陪伴他們一個月的圖書館，會有什麼樣失落的心情和無法克制的舉動呢？\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #2b00ff;\"\u003e\u003cstrong\u003e《非客尋的祕密》\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e義大利波隆納童書展台灣館優良圖書推薦\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e冒險推理+經典童話的冒險故事\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e獻給所有好奇又勇敢的孩子\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cp\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★ 義大利波隆納童書展台灣館優良圖書推薦\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★ 新北市滿天星閱讀計畫優良圖書推薦\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★ 義大利波隆納童書展台灣館優良圖書推薦\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★ 新北市滿天星閱讀計畫優良圖書推薦\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★ 結合冒險推理與童話經典的精采劇情\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　叫梅比的小男孩現在很傷腦筋，非常的傷腦筋。他不知道自己是誰，也不知道自己在哪裡。\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　只知道這個地方叫「非客尋」，是個很奇怪的名字。\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　三天前，他在一個房間醒來，完全不知道為什麼會在這個房間裡，對於醒來以前做過哪些事一樣也記不起來。\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　後來他發現，如果在一個月內，沒辦法知道自己是誰，就會永遠消失。\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　梅比在尋找自己身分的旅途中，遇到了愛麗絲、湯姆和小鈴鐺，書本裡的人物，都活生生出現在這裡，他們變成好搭檔，一起追查誘拐小孩的案件，只是梅比到底是誰，他能夠扭轉自己的命運嗎？\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #2b00ff;\"\u003e\u003cstrong\u003e《小恐怖》\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e        得獎童書作家侯維玲X入選波隆納畫家吉樂藍儂\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　到處都是可怕的戰爭，飢荒，傳染病、暴風雨\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　愛與希望的種子，還能發芽成長嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★ 義大利波隆納童書展台灣館優良圖書推薦\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★ 新北市滿天星閱讀計畫優良圖書推薦\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　小恐怖是個渾身是淤血和傷疤的小男孩，他出生於專門製造天災人禍的古老家族—「恐怖家族」。\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　他們絕對不容許一滴、一點或一絲的「善良」存在！\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在一個奉命燒毀森林的夜晚，小恐怖遇見小野狼，\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　牠亮晶晶的圓眼睛、柔軟的灰毛，和全然的信任，\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　慢慢融化小恐怖冰冷的心。\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　為了保護心愛的小野狼，為了不要變成什麼都不是的灰沙，\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　小恐怖在森林之神的指引下，開始尋找世界上最後一顆種子，\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　那是阻止恐怖家族的唯一希望……\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎本書3大特色\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★得獎童書作家侯維玲X 入選波隆納畫家吉樂藍儂聯手打造\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★即使背負著帶來不幸與邪惡的命運，也奮力一搏地用「愛」來改變\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★以充滿魔力的文字與插圖，帶你深入精彩的情節\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #2b00ff;\"\u003e\u003cstrong\u003e《湖邊故事(新版)》\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e「小火龍」系列作者哲也獨創寓言色彩的童話，\u003cbr\u003e故事中那座平靜湖泊，映照著時空的流轉\u003cbr\u003e訴說湖邊小人兒的歡喜悲傷\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　★榮獲文化部中小學優良讀物\u003cbr\u003e　　★好書大家讀年度最佳讀物獎\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　小男孩達達要搬家了，離開時沒帶走心愛的小烏龜，也忘了關上水龍頭。沒想到小小的水龍頭，細細的水流呀流，成了一條彎曲的小河，匯成一座清澈的小湖。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　不知過了多久，一對小人兒在湖邊成了家，他們祈求湖神烏龜賜給他們孩子，湖神久後胡亂預言，唱了一首歌謠，結果七個小娃兒就這麼出生了，小娃兒日日長大，充滿了好奇心，想搭乘小船去探險，一路上似乎沒有這麼的順利……七個小小人兒失去了爸媽，會如何用自己的力量繼續活下去呢？\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書3大特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　★金鼎獎作家哲也，新創具寓言色彩的童話故事。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　★黃士銘擔綱插圖，其清淡優雅的色調與俏皮的角色，製造文圖合奏精采萬分。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　★故事中安插埋藏小懸疑與溫馨，讓孩子在讀文學的同時，享受參與閱讀，猜測情節的樂趣。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #2b00ff;\"\u003e\u003cstrong\u003e《泡泡精靈1：尋找魔力星星果》\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e閱讀123最新系列「泡泡精靈」\u003cbr\u003e紅遍港臺的兒文作家嚴淑女嶄新亮眼創作\u003cbr\u003e「改變想法、真心相信、馬上行動」\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e實現願望三大密語\u003cbr\u003e誠心祈願，召喚泡泡精靈，\u003cbr\u003e膽小獅也能一圓大膽夢\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003cbr\u003e　　願望泡泡出現時，就是泡泡精靈露露和波波出動的時刻，他們會駕駛泡泡飛行器，穿梭到宇宙、回到未來或過去，協助每一個許願者完成願望。過程中有許多冒險的關卡，不時會有黑魔法精靈呼拉拉和哈魯魯破壞任務，泡泡精靈要如何運用泡泡裝備協助許願者闖關呢？\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　許願者是否能突破各種困難呢？\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　願望的種類：為自己、為別人、為宇宙\u003cbr\u003e　　實現願望三大密語（向宇宙下訂單吧！）：改變想法、真心相信、馬上行動\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　\u003cstrong\u003e第一集許願關鍵詞：勇氣\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　天空出現一顆閃光泡泡，飛快的朝山坡衝來，\u003cbr\u003e　　十個彈跳加翻滾，終於降落的泡泡飛船走出兩個泡泡小人兒，\u003cbr\u003e　　他們是誰？是傳說中的泡泡精靈嗎？\u003cbr\u003e　　已經連續對著泡泡許願一百次的膽小獅大膽，\u003cbr\u003e　　好希望能有泡泡精靈的幫忙，讓他找到魔力星星果，\u003cbr\u003e　　吃了後變身成具有無比勇氣的獅子，可以勇闖獅吼大典過五關。\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　隨著泡泡冒出的泡泡精靈波波和露露，被大膽召喚出來後，\u003cbr\u003e　　誤打誤撞的帶著大膽搭上了銀河列車，\u003cbr\u003e　　又被趕下銀河列車？\u003cbr\u003e　　不小心降落在狐狸星，又轉往天鷹星，\u003cbr\u003e　　露露、波波和大膽攜手實現不可思議的勇氣夢，\u003cbr\u003e　　這趟圓夢銀河冒險之旅，會遇到什麼危險和阻撓呢？\u003cbr\u003e　　而黑魔法力量也在暗處蠢蠢欲動，\u003cbr\u003e　　這次任務肯定不簡單。\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　\u003cstrong\u003e★系列主角介紹\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　在遙遠的宇宙中，有一顆漂浮的泡泡星。\u003cbr\u003e　　星球上有個泡泡國，住著一群泡泡精靈。\u003cbr\u003e　　當你吹泡泡許願時，願望泡泡會飄到泡泡星。\u003cbr\u003e　　可愛的泡泡精靈就會協助你實現願望喔！\u003cbr\u003e　　踢踢踏踏踢踢踏，泡泡精靈來了！\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　露露：快快快、個性認真、聰明機伶、認真運用知識和道具完成任務，口頭禪是「快一點！」\u003cbr\u003e　　她和波波同組，是最好的夥伴，互補完成許願任務。\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　波波：慢慢慢、個性迷糊、愛觀察倒立，想出怪點子誤打誤撞完成任務、口頭禪「沒問題！」\u003cbr\u003e　　他和露露同組，是最好的夥伴，互補完成許願任務。\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e系列特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　1.圖文讀本閱讀新趨勢：以類漫畫的形式，透過連續畫面和實景與想像的畫面，呈現充滿幻想性的故事觀......透過圖像提供初步獨立閱讀的讀者更多情節訊息，輔助文字閱讀。\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　2. 結合兒童的成長主題：故事中每一集的許願者都有自己的期望和弱點，透過泡泡精靈願望成真的三大密語「改變想法、真心相信和馬上行動」的助攻，在冒險的歷程中可獲得勇氣、自信、關懷等成長的正能量。\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　3.刺激冒險的雙故事線：故事中不只有泡泡精靈和許願者達成願望時精彩的情節，作為主故事線，也設計了正反派精靈拉鋸的副故事線，增添情節的衝突性，也為讀者埋下一個正反派為對立或可共處的思辨。\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　4.奇幻跨界故事場景：從充滿希望的泡泡星出發，透過泡泡精靈的任務行動，帶讀者遊歷宇宙銀河、深海、雪山、馬戲團、童話故事場景、國際打卡景點等充滿幻想的場景。\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　5.經典兒童故事互文：融合古今中外經典故事情節與角色，包括：著名的《銀河鐵道之夜》、《綠野仙蹤》等童話故事、動畫電影等，讓讀者閱讀過程中同時享受熟悉感與驚喜感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cspan\u003e【閱讀123】專為低中年級孩子設計，銜接圖畫書與文字書的橋梁讀物\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　70萬冊的肯定，橋梁書的首選！\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　閱讀123，輕鬆閱讀零負擔\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　為初步跨入文字閱讀的小讀者設計，透過趣味的情節、創意的插圖，依照字數、主題與情節複雜度，分為「初階」與「進階」，讓父母和老師有系統的引領孩子快樂學閱讀！\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　「閱讀123初階」\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　字數約五千字到八千字，情節簡單、趣味。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　「閱讀123進階」\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　字數約八千字到兩萬字左右，主題和文類豐富多元。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e系列特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　1.參考教育部公布的小學生常用字頻表，全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　2.從五千字一本的短篇開始，延伸至兩萬字的讀本，依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標，分為「初階」與「進階」，可讓小讀者選擇適合的讀本，享受「自己讀完一本書」的成就感。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　3.故事類型多元，「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主，並且開發科普讀本，將自然知識融入文學；「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的欲望，打好學習的基礎。\u003c\/span\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

閱讀123 長篇進階橋樑書(共5冊) 坐車來的圖書館/非客尋的祕密/小恐怖/湖邊故事/泡泡精靈1

親子天下

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{"id":4765945462866,"title":"神奇柑仔店5：我不要帥哥面具！","handle":"5-59","description":"\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\u003ciframe title=\"樂讀456：神奇柑仔店\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/AGYpHSu05-E\" height=\"349\" width=\"620\" allowfullscreen=\"\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" frameborder=\"0\"\u003e\u003c\/iframe\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e～最受歡迎的兒童版解憂雜貨店～\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e每個零食能解決一個煩惱，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e你敢不敢走進這家柑仔店，吃一口，賭上你的未來？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　糟糕！錢天堂被神祕的小偷洗劫了！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　扭蛋機和販賣機的商品統統不翼而飛，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　還隨機販售給那些不是被幸運選中的客人。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　背後的藏鏡人到底有什麼陰謀？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　突然獲得「不義之物」的客人們會遭遇哪些危險，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　老闆娘紅子又該怎麼幫助他們化險為夷呢？\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　錢天堂的扭蛋機和飲料販賣機被洗劫一空！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　犯人還偷偷把商品販售給別人……\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　神情詭異的陌生人送來具有神奇功能的零食\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　獲得錢天堂零食的客人們，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　真的能搖身一變成為幸運兒嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　看似幸運的開始，背後卻隱藏著重重危機，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在背後虎視眈眈的藏鏡人，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　又為紅子帶來多少意想不到的麻煩呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果可以重新選擇，你還敢用那些來路不明的產品嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎本系列共6冊\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1.神奇柑仔店1：帶來幸福的錢天堂\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　2.神奇柑仔店2：我不想吃音樂果\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　3.神奇柑仔店3：誰需要除皺酸梅\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　4.神奇柑仔店4：給我變強的狼饅頭\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　5.神奇柑仔店5：我不要帥哥面具！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　6.神奇柑仔店6：忍耐鉛筆大逆襲\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎有（無）注音，適合10歲以上閱讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎教育議題分類：人權、生涯發展、家政\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎學習領域分類：社會、健康與體育、藝術與人文、自然、綜合活動\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎幼兒學習指標：社會領域、情緒領域\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456】系列介紹\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e得獎記錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★日本小學生最愛、系列累積銷售逾60萬本\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★台北市圖好書大家讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★入選日本白楊社小學生票選童書總決選第9名\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e各界好評\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這樣一本充滿想像力，好玩、好吃、有趣又充滿人生哲理的書，錯過可惜。準備好你的硬幣，一起進入這個神奇的柑仔店吧！――宋曉婷 （桃園市大業國小  圖書館閱讀推動教師  ）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　孩子的好奇在這裡得到滿足，孩子的煩惱在這裡得到撫慰，孩子的創意在這裡得到奔馳。――曾品方（北市立萬興國小教師、閱讀推手）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　透過此書，帶領孩子探索自己心中的渴望、發現生命的空缺，在與作者的無聲交流中，領受生命本身的無限溫柔。――彭遠芬（台南市建功國小教師、閱讀推手）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在魔力般的一本書中讓你看見慾望、願望、隱藏的惡意和將至的後悔。不管是「小孩版的解憂雜貨店」或是「文字版、更有意義的哆啦Ａ夢」都是對它的盛讚。怎麼，您還沒看過？ ──林怡辰（彰化原斗國小教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　人生煩惱免不了，錢天堂的法寶多奇妙；消災解難全看你，真心善念最上道。最強大的法寶藏心底， 請你一定要來瞧一瞧！ ──郭美秀（新竹市陽光國小資深閱讀教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作者在娓娓道來的奇幻情節中，鋪陳出每個主角內在的渴求、掙扎帶著不斷自我辯證的態度，跟著「神奇柑仔店」來一趟人生價值的探索之旅。 ──廖淑霞（臺北市再興小學閱讀教師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e廣嶋玲子\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　出生於神奈川縣，以《水妖森林》獲得少年冒險小說大獎。著有《送行者的女兒》、《鐵匠的女兒》、《盜角妖傳》、《幽靈貓福子》、《追魂者》、「魔女犬碰碰」系列、「半個神」系列、「鬼辻有鬼」系列。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003ejyajya\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　出生於福岡縣，曾經在以手機業務為主的公司製作APP和網站，並協助網站的經營，二〇一一年成為自由設計師。目前拓展了插圖等業務，活躍在更廣泛的領域。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　www.juno.dti.ne.jp\/~jyajya\/\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e譯者簡介    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e王蘊潔\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　專職日文譯者，旅日求學期間曾經寄宿日本家庭，深入體會日本文化內涵，從事翻譯工作至今二十餘年。熱愛閱讀，熱愛故事，除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯，也從翻譯童書的過程中，充分體會童心與幽默樂趣。曾經譯有《白色巨塔》、《博士熱愛的算式》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說，也譯有《不會哭泣的魚》、【黑貓魯道夫】系列、【小小火車向前跑】系列、【大家一起玩】系列、【怪傑佐羅力】系列等童書。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e序章\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e1　全新徽章\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e2　千金小姐可可\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e3　虛擬徽章\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e4　黑暗中的男人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e5　帥哥面具\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e6　演講果汁\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e番外篇　小偷的真面目\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"ft\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e走入「神奇柑仔店」，體驗一趟人生價值的探索之旅\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e廖淑霞／臺北再興小學閱讀教師\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　狄更斯在《雙城記》中曾言：「這是最好的時代，也是最壞的時代；這是智慧的時代，也是愚蠢的時代。」這句話用來形容我們當前所處的世代，似乎也頗為貼切。社會的繁榮蓬勃了經濟，卻也形成了過度浪費的消費觀；科技的發達，便利了生活，卻也造成了人際互動的疏離感，少了早期大家在街角柑仔店或小商店裡的互動。有時候真的希望真的有一間神奇柑仔店存在，可以走進去，跟老闆娘紅子好好聊聊自己的煩惱，買一個可以解決當下煩惱的零食。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這本書延續著前幾集引人入勝的故事設定，不過卻加了「販賣機和扭蛋機」失竊的情節，透過六個不同的故事，映照出這個既好又壞的年代中，矛盾的人生觀與價值觀。像是才六歲的小潤，因著自尊心而不願穿著哥哥、姊姊們的舊衣物，後來拾獲「全新徽章」改變了他人對自己形象的認同，卻得面臨患得患失的恐懼；而自小羨慕表妹優渥家境的美彌，企圖藉由「千金小姐可可」，掩蓋本性中的貪婪與膚淺，希冀倚靠男友的經濟能力躋身上流社會，最後卻得不償失；沉迷於網路遊戲世界的阿悟，渴求從虛擬世界中獲取友伴的認同，尋求自己存在的價值；整日無所事事的菜穗子，苦無大展身手機會，陰錯陽差中戴上帥哥面具成為萬人迷，她該如何抵抗成為世界最帥男子的引誘；因為好勝與嫉妒心作祟的繪里香，想方設法想惡整萌美，卻不斷的在善與惡間掙扎與抉擇……他們的煩惱或是性格是這麼的符合現實，每一個人都彷彿真實存在一樣，甚至有可能就是我們身邊的某一個人寫照。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作者以她的生花妙筆，在娓娓道來的奇幻情節中，鋪陳出每個主角內在的渴求、掙扎、猶豫、羞愧與悔恨……而這些糾葛的情緒其實需要小讀者在閱讀時靜心的思索與自我對話。我設計了一些延伸活動，希望在讀完故事、意猶未竟，可以好好回想故事的內容，並動動腦，想一想如果是你，你會怎麼做選擇呢？誠如錢天堂的老闆娘紅子所言：「長相無法決定人生的一切。」雖然幸運商品會帶來願望的實現或一時的幸福，但想獲得別人的認可，還是得依靠自己的努力與付出。歡迎你帶著不斷自我辯證的態度，跟著「神奇柑仔店」來一趟人生價值的探索之旅。\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2020-09-15T00:18:27-07:00","created_at":"2020-09-03T00:35:15-07:00","vendor":"親子天下","type":"6-10 橋樑書","tags":["adventure","other-2","spo-default","spo-disabled","springsale"],"price":1249,"price_min":1249,"price_max":1249,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":0,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":32821705244754,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"神奇柑仔店5：我不要帥哥面具！","public_title":null,"options":["Default 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data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\u003ciframe title=\"樂讀456：神奇柑仔店\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/AGYpHSu05-E\" height=\"349\" width=\"620\" allowfullscreen=\"\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" frameborder=\"0\"\u003e\u003c\/iframe\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e～最受歡迎的兒童版解憂雜貨店～\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e每個零食能解決一個煩惱，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e你敢不敢走進這家柑仔店，吃一口，賭上你的未來？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　糟糕！錢天堂被神祕的小偷洗劫了！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　扭蛋機和販賣機的商品統統不翼而飛，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　還隨機販售給那些不是被幸運選中的客人。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　背後的藏鏡人到底有什麼陰謀？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　突然獲得「不義之物」的客人們會遭遇哪些危險，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　老闆娘紅子又該怎麼幫助他們化險為夷呢？\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　錢天堂的扭蛋機和飲料販賣機被洗劫一空！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　犯人還偷偷把商品販售給別人……\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　神情詭異的陌生人送來具有神奇功能的零食\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　獲得錢天堂零食的客人們，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　真的能搖身一變成為幸運兒嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　看似幸運的開始，背後卻隱藏著重重危機，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在背後虎視眈眈的藏鏡人，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　又為紅子帶來多少意想不到的麻煩呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果可以重新選擇，你還敢用那些來路不明的產品嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎本系列共6冊\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1.神奇柑仔店1：帶來幸福的錢天堂\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　2.神奇柑仔店2：我不想吃音樂果\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　3.神奇柑仔店3：誰需要除皺酸梅\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　4.神奇柑仔店4：給我變強的狼饅頭\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　5.神奇柑仔店5：我不要帥哥面具！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　6.神奇柑仔店6：忍耐鉛筆大逆襲\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎有（無）注音，適合10歲以上閱讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎教育議題分類：人權、生涯發展、家政\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎學習領域分類：社會、健康與體育、藝術與人文、自然、綜合活動\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎幼兒學習指標：社會領域、情緒領域\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456】系列介紹\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e得獎記錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★日本小學生最愛、系列累積銷售逾60萬本\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★台北市圖好書大家讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★入選日本白楊社小學生票選童書總決選第9名\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e各界好評\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這樣一本充滿想像力，好玩、好吃、有趣又充滿人生哲理的書，錯過可惜。準備好你的硬幣，一起進入這個神奇的柑仔店吧！――宋曉婷 （桃園市大業國小  圖書館閱讀推動教師  ）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　孩子的好奇在這裡得到滿足，孩子的煩惱在這裡得到撫慰，孩子的創意在這裡得到奔馳。――曾品方（北市立萬興國小教師、閱讀推手）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　透過此書，帶領孩子探索自己心中的渴望、發現生命的空缺，在與作者的無聲交流中，領受生命本身的無限溫柔。――彭遠芬（台南市建功國小教師、閱讀推手）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在魔力般的一本書中讓你看見慾望、願望、隱藏的惡意和將至的後悔。不管是「小孩版的解憂雜貨店」或是「文字版、更有意義的哆啦Ａ夢」都是對它的盛讚。怎麼，您還沒看過？ ──林怡辰（彰化原斗國小教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　人生煩惱免不了，錢天堂的法寶多奇妙；消災解難全看你，真心善念最上道。最強大的法寶藏心底， 請你一定要來瞧一瞧！ ──郭美秀（新竹市陽光國小資深閱讀教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作者在娓娓道來的奇幻情節中，鋪陳出每個主角內在的渴求、掙扎帶著不斷自我辯證的態度，跟著「神奇柑仔店」來一趟人生價值的探索之旅。 ──廖淑霞（臺北市再興小學閱讀教師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e廣嶋玲子\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　出生於神奈川縣，以《水妖森林》獲得少年冒險小說大獎。著有《送行者的女兒》、《鐵匠的女兒》、《盜角妖傳》、《幽靈貓福子》、《追魂者》、「魔女犬碰碰」系列、「半個神」系列、「鬼辻有鬼」系列。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003ejyajya\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　出生於福岡縣，曾經在以手機業務為主的公司製作APP和網站，並協助網站的經營，二〇一一年成為自由設計師。目前拓展了插圖等業務，活躍在更廣泛的領域。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　www.juno.dti.ne.jp\/~jyajya\/\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e譯者簡介    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e王蘊潔\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　專職日文譯者，旅日求學期間曾經寄宿日本家庭，深入體會日本文化內涵，從事翻譯工作至今二十餘年。熱愛閱讀，熱愛故事，除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯，也從翻譯童書的過程中，充分體會童心與幽默樂趣。曾經譯有《白色巨塔》、《博士熱愛的算式》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說，也譯有《不會哭泣的魚》、【黑貓魯道夫】系列、【小小火車向前跑】系列、【大家一起玩】系列、【怪傑佐羅力】系列等童書。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e序章\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e1　全新徽章\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e2　千金小姐可可\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e3　虛擬徽章\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e4　黑暗中的男人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e5　帥哥面具\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e6　演講果汁\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e番外篇　小偷的真面目\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"ft\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e走入「神奇柑仔店」，體驗一趟人生價值的探索之旅\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e廖淑霞／臺北再興小學閱讀教師\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　狄更斯在《雙城記》中曾言：「這是最好的時代，也是最壞的時代；這是智慧的時代，也是愚蠢的時代。」這句話用來形容我們當前所處的世代，似乎也頗為貼切。社會的繁榮蓬勃了經濟，卻也形成了過度浪費的消費觀；科技的發達，便利了生活，卻也造成了人際互動的疏離感，少了早期大家在街角柑仔店或小商店裡的互動。有時候真的希望真的有一間神奇柑仔店存在，可以走進去，跟老闆娘紅子好好聊聊自己的煩惱，買一個可以解決當下煩惱的零食。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這本書延續著前幾集引人入勝的故事設定，不過卻加了「販賣機和扭蛋機」失竊的情節，透過六個不同的故事，映照出這個既好又壞的年代中，矛盾的人生觀與價值觀。像是才六歲的小潤，因著自尊心而不願穿著哥哥、姊姊們的舊衣物，後來拾獲「全新徽章」改變了他人對自己形象的認同，卻得面臨患得患失的恐懼；而自小羨慕表妹優渥家境的美彌，企圖藉由「千金小姐可可」，掩蓋本性中的貪婪與膚淺，希冀倚靠男友的經濟能力躋身上流社會，最後卻得不償失；沉迷於網路遊戲世界的阿悟，渴求從虛擬世界中獲取友伴的認同，尋求自己存在的價值；整日無所事事的菜穗子，苦無大展身手機會，陰錯陽差中戴上帥哥面具成為萬人迷，她該如何抵抗成為世界最帥男子的引誘；因為好勝與嫉妒心作祟的繪里香，想方設法想惡整萌美，卻不斷的在善與惡間掙扎與抉擇……他們的煩惱或是性格是這麼的符合現實，每一個人都彷彿真實存在一樣，甚至有可能就是我們身邊的某一個人寫照。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作者以她的生花妙筆，在娓娓道來的奇幻情節中，鋪陳出每個主角內在的渴求、掙扎、猶豫、羞愧與悔恨……而這些糾葛的情緒其實需要小讀者在閱讀時靜心的思索與自我對話。我設計了一些延伸活動，希望在讀完故事、意猶未竟，可以好好回想故事的內容，並動動腦，想一想如果是你，你會怎麼做選擇呢？誠如錢天堂的老闆娘紅子所言：「長相無法決定人生的一切。」雖然幸運商品會帶來願望的實現或一時的幸福，但想獲得別人的認可，還是得依靠自己的努力與付出。歡迎你帶著不斷自我辯證的態度，跟著「神奇柑仔店」來一趟人生價值的探索之旅。\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

神奇柑仔店5：我不要帥哥面具！

親子天下

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data-mce-fragment=\"1\"\u003e你敢不敢走進這家柑仔店，吃一口，賭上你的未來？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一向精明的老闆娘紅子，這次居然推薦錯了零食給顧客！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　拿到這些零食的人，沒能解決問題，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　甚至平白衍生出許多新的煩惱！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這一次，紅子該怎麼扭轉錯誤，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　幫助自己，也幫助客人化困境為轉機呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　被關起來的澱澱又會找到什麼方法來攻擊紅子呢？\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　順利度過失竊危機的錢天堂，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　好不容易能恢復正常營運，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　但是紅子卻連連出錯，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　推薦了錯誤的零食給客人，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　想要長高的人，卻獲得「驚奇最中餅」，變成另外一種「高人一等」；\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　希望能夠改善爸爸髮量少的問題，讓爸爸可以帥氣加分的小女孩，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　最後爸爸卻長出太多頭髮，落得變成大光頭的結果……\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這下反而讓客人陷入困境，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　紅子究竟發生了什麼事呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　天獄園寄來的挑戰書究竟又要做什麼呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　就算得到幸運的零食，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　最後的結果是幸或不幸，只在你的一念之間！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎本系列共6冊\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1.神奇柑仔店1：帶來幸福的錢天堂\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　2.神奇柑仔店2：我不想吃音樂果\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　3.神奇柑仔店3：誰需要除皺酸梅\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　4.神奇柑仔店4：給我變強的狼饅頭\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　5.神奇柑仔店5：我不要帥哥面具！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　6.神奇柑仔店6：忍耐鉛筆大逆襲\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎有（無）注音，適合10歲以上閱讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎教育議題分類：人權、生涯發展、家政\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎學習領域分類：社會、健康與體育、藝術與人文、自然、綜合活動\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎幼兒學習指標：社會領域、情緒領域\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456】系列介紹\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e得獎記錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★日本小學生最愛、系列累積銷售逾60萬本\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★台北市圖好書大家讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★入選日本白楊社小學生票選童書總決選第9名\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e各界好評\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這樣一本充滿想像力，好玩、好吃、有趣又充滿人生哲理的書，錯過可惜。準備好你的硬幣，一起進入這個神奇的柑仔店吧！――宋曉婷 （桃園市大業國小  圖書館閱讀推動教師  ）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　孩子的好奇在這裡得到滿足，孩子的煩惱在這裡得到撫慰，孩子的創意在這裡得到奔馳。――曾品方（北市立萬興國小教師、閱讀推手）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　透過此書，帶領孩子探索自己心中的渴望、發現生命的空缺，在與作者的無聲交流中，領受生命本身的無限溫柔。――彭遠芬（台南市建功國小教師、閱讀推手）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在魔力般的一本書中讓你看見慾望、願望、隱藏的惡意和將至的後悔。不管是「小孩版的解憂雜貨店」或是「文字版、更有意義的哆啦Ａ夢」都是對它的盛讚。怎麼，您還沒看過？ ──林怡辰（彰化原斗國小教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　人生煩惱免不了，錢天堂的法寶多奇妙；消災解難全看你，真心善念最上道。最強大的法寶藏心底， 請你一定要來瞧一瞧！ ──郭美秀（新竹市陽光國小資深閱讀教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作者在娓娓道來的奇幻情節中，鋪陳出每個主角內在的渴求、掙扎帶著不斷自我辯證的態度，跟著「神奇柑仔店」來一趟人生價值的探索之旅。 ──廖淑霞（臺北市再興小學閱讀教師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e廣嶋玲子\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　出生於神奈川縣，以《水妖森林》獲得少年冒險小說大獎。著有《送行者的女兒》、《鐵匠的女兒》、《盜角妖傳》、《幽靈貓福子》、《追魂者》、「魔女犬碰碰」系列、「半個神」系列、「鬼辻有鬼」系列。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003ejyajya\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　出生於福岡縣，曾經在以手機業務為主的公司製作APP和網站，並協助網站的經營，二〇一一年成為自由設計師。目前拓展了插圖等業務，活躍在更廣泛的領域。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　www.juno.dti.ne.jp\/~jyajya\/\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e譯者簡介    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e王蘊潔\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　專職日文譯者，旅日求學期間曾經寄宿日本家庭，深入體會日本文化內涵，從事翻譯工作至今二十餘年。熱愛閱讀，熱愛故事，除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯，也從翻譯童書的過程中，充分體會童心與幽默樂趣。曾經譯有《白色巨塔》、《博士熱愛的算式》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說，也譯有《不會哭泣的魚》、【黑貓魯道夫】系列、【小小火車向前跑】系列、【大家一起玩】系列、【怪傑佐羅力】系列等童書。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e序章\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e1　驚奇最中餅\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e2　平衡麵包脆餅\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e3　忍耐鉛筆\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e4　黑暗中的鳥籠\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e5　迷人軟糖\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e6　長髮公主蝴蝶餅\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e7　催眠蝙蝠\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e番外篇　天獄園的挑戰書\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"ft\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e透過神奇柑仔店，讓你看清屬於自己的幸福\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e林怡辰／彰化原斗國中國小部教師\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「我兒子超愛！前2集是我買的，後2集是他挖豬公的錢拜託我買的」、「這是小孩版的解憂雜貨店，大大推薦！」、「二升三暑假增加閱讀量的良伴+1，有一天我稍微晚起，想說客廳怎安靜無聲，原來這孩子已一口氣看完了！」、「好看好看，我家小孩四本都看完了」、「我們班借閱率最高」、「趁著暑假，一口氣讀完四本，真的很好看！很像文字版的哆啦A夢，難怪小孩看到愛不釋手」、「母女還討論了一下最想要買哪種零食」、「我兒子超愛，我四集都買了，他還會『複習』。讀課本都沒這麼用功啊」……當我在臉書分享神奇柑子店前幾集讀後想法時，幾十則回應都像這樣激動且激烈。不難看出這套書，大小通吃、男孩女孩皆愛，不但孩子主動閱讀，一下子就啃食完畢外，還會常常自己主動重讀，不管是「小孩版的解憂雜貨店」或是「文字版、更有意義的多啦Ａ夢」都是對它的盛讚。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　更令人讚揚的是，原本以為續集只是「走進錢天堂，獲得零食、解決問題」的套路，但作者在每一集續集都可以翻出新的變化，譬如「走進錢天堂」這件事情變成「史郎自己撿到扭蛋」，又或是〈催眠蝙蝠〉的媽媽在超級市場遇到老闆娘紅子。而〈驚奇最中餅〉給錯產品、〈平衡麵包脆餅〉兩個主角兩倍效果、〈迷人軟糖〉主角換成狗狗、〈長髮公主椒鹽捲餅〉除了是幫爸爸購買以外，還加入了爸爸以前就遇過紅子、還有伺機而動的反派二號也在這集出現了……這麼多變化，讓讀者可以進入作者的世界，驚奇驚喜，百讀不厭！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　閱讀可以體驗各種人生，我們無法過足各種人生，但在電影、書籍、戲劇中，我們可以窺見不同，看見時光過後的謎底，然後清楚的做出選擇。而神奇柑仔店系列，就是這樣魔力般的在一本書中，讓你看見慾望、願望、隱藏的惡意和將至的後悔。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果能到到「錢天堂」找一項客制零食，花費一點零錢的代價，你就可以完成所有願望，任誰都會心動吧？便宜的價格，靠著運氣，你可以改變生命的軸線，無論是可以實現長高願望後來卻轉折的「驚奇最中餅」、或是讓情侶間終於可以不用吵架，平衡彼此價值觀的「平衡麵包脆餅」、成為萬人迷，大家都愛你的「迷人軟糖」、禿頭爸爸再也不用擔心的「長髮公主椒鹽捲餅」、睡眠嚴重不足的新手媽媽願意用一切兌換的「催眠蝙蝠」……等。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　錢天堂販賣的零食操之在己，你還是得靠自己，效能有限、時間有限，別忘記注意事項上的小字，因為往往世事沒有一帆風順的，有光明就有黑暗、有好處就有壞處、有機會就會有風險，故事讀來說是奇幻，其實也很入世，甚至有些警世意味。尤其在這集裡，因為黑暗勢力影響，讓錢天堂的老闆娘紅子因為感冒，而犯錯給了顧客錯誤的產品，但這樣的錯誤，導致戲劇性的結果，其中奧妙，只能你自己來讀，才能感受奇幻中卻又接地的奧妙。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一個個故事中，其實談的是選擇、談的是幸福是比較來的、說的是重點其實在於人心，讓你看見真正的價值，然後取捨。大道理在有趣故事中，閱讀裡無痕引入，一篇的字數少卻精彩萬分，看似簡單，但微言大義，一點都不簡單！這些迷人的篇章裡充滿有趣的故事，富有注音，相信連低年級就可以自行閱讀，而且會越讀越上癮喔！\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2020-09-15T00:19:26-07:00","created_at":"2020-09-03T00:37:39-07:00","vendor":"親子天下","type":"6-10 橋樑書","tags":["adventure","other-2","spo-default","spo-disabled","springsale"],"price":1249,"price_min":1249,"price_max":1249,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":0,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":32821708849234,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"神奇柑仔店6：忍耐鉛筆大逆襲","public_title":null,"options":["Default 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data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\u003ciframe title=\"樂讀456：神奇柑仔店\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/AGYpHSu05-E\" height=\"349\" width=\"620\" allowfullscreen=\"\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" frameborder=\"0\"\u003e\u003c\/iframe\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e～最受歡迎的兒童版解憂雜貨店～\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e每個零食能解決一個煩惱，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e你敢不敢走進這家柑仔店，吃一口，賭上你的未來？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一向精明的老闆娘紅子，這次居然推薦錯了零食給顧客！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　拿到這些零食的人，沒能解決問題，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　甚至平白衍生出許多新的煩惱！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這一次，紅子該怎麼扭轉錯誤，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　幫助自己，也幫助客人化困境為轉機呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　被關起來的澱澱又會找到什麼方法來攻擊紅子呢？\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　順利度過失竊危機的錢天堂，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　好不容易能恢復正常營運，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　但是紅子卻連連出錯，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　推薦了錯誤的零食給客人，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　想要長高的人，卻獲得「驚奇最中餅」，變成另外一種「高人一等」；\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　希望能夠改善爸爸髮量少的問題，讓爸爸可以帥氣加分的小女孩，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　最後爸爸卻長出太多頭髮，落得變成大光頭的結果……\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這下反而讓客人陷入困境，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　紅子究竟發生了什麼事呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　天獄園寄來的挑戰書究竟又要做什麼呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　就算得到幸運的零食，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　最後的結果是幸或不幸，只在你的一念之間！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎本系列共6冊\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1.神奇柑仔店1：帶來幸福的錢天堂\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　2.神奇柑仔店2：我不想吃音樂果\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　3.神奇柑仔店3：誰需要除皺酸梅\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　4.神奇柑仔店4：給我變強的狼饅頭\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　5.神奇柑仔店5：我不要帥哥面具！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　6.神奇柑仔店6：忍耐鉛筆大逆襲\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎有（無）注音，適合10歲以上閱讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎教育議題分類：人權、生涯發展、家政\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎學習領域分類：社會、健康與體育、藝術與人文、自然、綜合活動\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎幼兒學習指標：社會領域、情緒領域\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456】系列介紹\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e得獎記錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★日本小學生最愛、系列累積銷售逾60萬本\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★台北市圖好書大家讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★入選日本白楊社小學生票選童書總決選第9名\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e各界好評\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這樣一本充滿想像力，好玩、好吃、有趣又充滿人生哲理的書，錯過可惜。準備好你的硬幣，一起進入這個神奇的柑仔店吧！――宋曉婷 （桃園市大業國小  圖書館閱讀推動教師  ）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　孩子的好奇在這裡得到滿足，孩子的煩惱在這裡得到撫慰，孩子的創意在這裡得到奔馳。――曾品方（北市立萬興國小教師、閱讀推手）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　透過此書，帶領孩子探索自己心中的渴望、發現生命的空缺，在與作者的無聲交流中，領受生命本身的無限溫柔。――彭遠芬（台南市建功國小教師、閱讀推手）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在魔力般的一本書中讓你看見慾望、願望、隱藏的惡意和將至的後悔。不管是「小孩版的解憂雜貨店」或是「文字版、更有意義的哆啦Ａ夢」都是對它的盛讚。怎麼，您還沒看過？ ──林怡辰（彰化原斗國小教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　人生煩惱免不了，錢天堂的法寶多奇妙；消災解難全看你，真心善念最上道。最強大的法寶藏心底， 請你一定要來瞧一瞧！ ──郭美秀（新竹市陽光國小資深閱讀教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作者在娓娓道來的奇幻情節中，鋪陳出每個主角內在的渴求、掙扎帶著不斷自我辯證的態度，跟著「神奇柑仔店」來一趟人生價值的探索之旅。 ──廖淑霞（臺北市再興小學閱讀教師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e廣嶋玲子\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　出生於神奈川縣，以《水妖森林》獲得少年冒險小說大獎。著有《送行者的女兒》、《鐵匠的女兒》、《盜角妖傳》、《幽靈貓福子》、《追魂者》、「魔女犬碰碰」系列、「半個神」系列、「鬼辻有鬼」系列。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003ejyajya\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　出生於福岡縣，曾經在以手機業務為主的公司製作APP和網站，並協助網站的經營，二〇一一年成為自由設計師。目前拓展了插圖等業務，活躍在更廣泛的領域。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　www.juno.dti.ne.jp\/~jyajya\/\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e譯者簡介    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e王蘊潔\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　專職日文譯者，旅日求學期間曾經寄宿日本家庭，深入體會日本文化內涵，從事翻譯工作至今二十餘年。熱愛閱讀，熱愛故事，除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯，也從翻譯童書的過程中，充分體會童心與幽默樂趣。曾經譯有《白色巨塔》、《博士熱愛的算式》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說，也譯有《不會哭泣的魚》、【黑貓魯道夫】系列、【小小火車向前跑】系列、【大家一起玩】系列、【怪傑佐羅力】系列等童書。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e序章\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e1　驚奇最中餅\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e2　平衡麵包脆餅\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e3　忍耐鉛筆\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e4　黑暗中的鳥籠\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e5　迷人軟糖\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e6　長髮公主蝴蝶餅\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e7　催眠蝙蝠\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e番外篇　天獄園的挑戰書\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"ft\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e透過神奇柑仔店，讓你看清屬於自己的幸福\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e林怡辰／彰化原斗國中國小部教師\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「我兒子超愛！前2集是我買的，後2集是他挖豬公的錢拜託我買的」、「這是小孩版的解憂雜貨店，大大推薦！」、「二升三暑假增加閱讀量的良伴+1，有一天我稍微晚起，想說客廳怎安靜無聲，原來這孩子已一口氣看完了！」、「好看好看，我家小孩四本都看完了」、「我們班借閱率最高」、「趁著暑假，一口氣讀完四本，真的很好看！很像文字版的哆啦A夢，難怪小孩看到愛不釋手」、「母女還討論了一下最想要買哪種零食」、「我兒子超愛，我四集都買了，他還會『複習』。讀課本都沒這麼用功啊」……當我在臉書分享神奇柑子店前幾集讀後想法時，幾十則回應都像這樣激動且激烈。不難看出這套書，大小通吃、男孩女孩皆愛，不但孩子主動閱讀，一下子就啃食完畢外，還會常常自己主動重讀，不管是「小孩版的解憂雜貨店」或是「文字版、更有意義的多啦Ａ夢」都是對它的盛讚。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　更令人讚揚的是，原本以為續集只是「走進錢天堂，獲得零食、解決問題」的套路，但作者在每一集續集都可以翻出新的變化，譬如「走進錢天堂」這件事情變成「史郎自己撿到扭蛋」，又或是〈催眠蝙蝠〉的媽媽在超級市場遇到老闆娘紅子。而〈驚奇最中餅〉給錯產品、〈平衡麵包脆餅〉兩個主角兩倍效果、〈迷人軟糖〉主角換成狗狗、〈長髮公主椒鹽捲餅〉除了是幫爸爸購買以外，還加入了爸爸以前就遇過紅子、還有伺機而動的反派二號也在這集出現了……這麼多變化，讓讀者可以進入作者的世界，驚奇驚喜，百讀不厭！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　閱讀可以體驗各種人生，我們無法過足各種人生，但在電影、書籍、戲劇中，我們可以窺見不同，看見時光過後的謎底，然後清楚的做出選擇。而神奇柑仔店系列，就是這樣魔力般的在一本書中，讓你看見慾望、願望、隱藏的惡意和將至的後悔。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果能到到「錢天堂」找一項客制零食，花費一點零錢的代價，你就可以完成所有願望，任誰都會心動吧？便宜的價格，靠著運氣，你可以改變生命的軸線，無論是可以實現長高願望後來卻轉折的「驚奇最中餅」、或是讓情侶間終於可以不用吵架，平衡彼此價值觀的「平衡麵包脆餅」、成為萬人迷，大家都愛你的「迷人軟糖」、禿頭爸爸再也不用擔心的「長髮公主椒鹽捲餅」、睡眠嚴重不足的新手媽媽願意用一切兌換的「催眠蝙蝠」……等。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　錢天堂販賣的零食操之在己，你還是得靠自己，效能有限、時間有限，別忘記注意事項上的小字，因為往往世事沒有一帆風順的，有光明就有黑暗、有好處就有壞處、有機會就會有風險，故事讀來說是奇幻，其實也很入世，甚至有些警世意味。尤其在這集裡，因為黑暗勢力影響，讓錢天堂的老闆娘紅子因為感冒，而犯錯給了顧客錯誤的產品，但這樣的錯誤，導致戲劇性的結果，其中奧妙，只能你自己來讀，才能感受奇幻中卻又接地的奧妙。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一個個故事中，其實談的是選擇、談的是幸福是比較來的、說的是重點其實在於人心，讓你看見真正的價值，然後取捨。大道理在有趣故事中，閱讀裡無痕引入，一篇的字數少卻精彩萬分，看似簡單，但微言大義，一點都不簡單！這些迷人的篇章裡充滿有趣的故事，富有注音，相信連低年級就可以自行閱讀，而且會越讀越上癮喔！\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

神奇柑仔店6：忍耐鉛筆大逆襲

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data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　故事文本延續賴馬經典情緒繪本《勇敢小火車-卡爾的特別任務》，耶誕老公公送完禮物後，獲得了大家感恩贈與的火車旅遊券，準備好好享受難得的假期。旅遊地點不只新鮮有趣，還有許多各式的挑戰：需要解決小動物難題的抱抱森林、有著意外驚喜的黑漆漆山洞，以及超好買市集等，耶誕老公公在這段旅途中會遇上哪些驚奇又傷腦筋的事情呢？如同大家每天的生活，不只有驚喜和感動，還有無數的難題等著為生活加上調味料，使得生命更顯生氣蓬勃。讓我們帶著快樂、陽光的心情一起向前行吧！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　內容物：繪本1本、彩色透明片16片、隱形筆1枝、空白透明片1片。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1.勇奪多項繪本獎項的《勇敢小火車-卡爾的特別任務》續篇故事，遊戲化。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　2.「故事+互動遊戲」的雙軸設計，運用故事情節引領孩子融入情境，讓孩子動耳、動腦又動手，跟著耶誕老公公一起學習解決問題。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　3.遊戲多元，引發幼兒好奇心，並培養多種能力：數的概念、視覺區辨、動作計畫、專注力等多種能力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　4. 遊戲設計貼心，挑戰由簡到難，讓幼兒漸進式學習。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　5.故事主軸「愛與關懷」，培養幼兒對他人的情緒理解。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　6.書上附有QRcode，提供讀者兒童職能治療師－黃老師，特別為本書所編寫的分齡閱讀技巧，家長可依照方法，引導不同年段的孩子進行遊戲操作。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e名人推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　兒童職能治療師　黃老斯　審定、 推薦\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊有注音\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2020-09-15T00:16:00-07:00","created_at":"2020-09-03T00:19:08-07:00","vendor":"親子天下","type":"3-8 童書繪本 操作書","tags":["fairy","other-2","spo-default","spo-disabled","springsale","xmas"],"price":2399,"price_min":2399,"price_max":2399,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":0,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":32821690400850,"title":"Default Title","option1":"Default 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勇敢小火車：耶誕老公公夏日旅行 賴馬互動遊戲繪本

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{"id":4765937795154,"title":"小學生年度學習行事曆 （附「超實用10種教學情境表格」別冊）：班級經營×教學備課×親師溝通，一本搞定！","handle":"10-x-x","description":"\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e資深國小教師林怡辰，畢其十多年教學功力於一書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e以「時間軸」整理出孩子學習的關鍵點，看見孩子成長的軌跡\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e誠心獻給每位老師與家長，一本陪伴孩子重新看待「學習」的實用寶典\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　學校生活是一種周而復始的循環，孩子在其中不斷成長、茁壯\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　身為最重要的陪伴者，老師和家長都是循環中不可或缺的助力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一年三百六十五天，總有那些讓老師和家長感覺晴天霹靂的日子：開學、家長日、校外教學、期中期末考、寒暑假、畢業典禮，還有準備升國中的銜接期……在孩子的學習成長路上，每個時間點都充滿各式各樣的挑戰。身為師長的我們，究竟該怎麼花時間陪伴孩子，用什麼樣的方式教養心愛的孩子呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　全書以孩子一學年的學習時間軸脈絡做為呈現，探討孩子在每個重要學習時機點，老師與家長可認真著眼的細節，整理出真正有幫助的建議和具體做法。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　透過本書，期盼能為親師搭起合作的橋梁，讓彼此相互理解，看見孩子成長的脈絡，幫助孩子培養一生受用的學習習慣；也希望親師能以終為始，踏踏實實、不慌不忙的陪伴孩子前進，讓孩子得以自學、自立，也讓親師得以放心、放手。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　十五年的教學隱性知識，怡辰老師一次傾囊相授！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　以前這些資料都是分散在各處，這幾年面對為台灣而教（TFT）、初任教師，趁著檔案整理，才得以把這些隱性知識，用規格化的方式召喚出來。這本書雖然二十天就完成初稿，但其實是超過十五年有意識的累積。——林怡辰\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1教師的萬用寶典：從這本書中，新進教師可以學習到前人累積的智慧，化繁為簡，從深陷各項龐雜的學校事務中破繭而出；資深教師則可以用來借鑒，堅持初心、實踐信念，重新檢視自身的帶班架構和規律，並將多出來的時間進行個人專業成長。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　2家長的共學錦囊：從這本書中，家長可以了解孩子的在校生活，認識學校的運作和教師的理念，看見孩子成長的脈絡及未來方向，與學校合奏，和教師攜手，共同陪伴孩子學習、成長。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　3隨書附贈超實用表格：包含開學前電訪紀錄表、自主學習任務表、一週作業規畫表、班親會班級經營計畫書，獨家攻略不藏私完整收錄！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e各界好評\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　親子作家、教師校長、學者專家，齊聲推薦\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【親子作家】\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　小雨麻　親子作家\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　小熊媽　教養、繪本作家\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　何翩翩　親子教養作家／牧村文教創辦人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　李儀婷　薩提爾模式親子教養暢銷作家\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【學校教師】\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　王文華　資深國小教師／金鼎獎作家\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　陳清圳　雲林縣樟湖生態中小學校長\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　蔡淇華　高中教師／師鐸獎得主／作家\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　蘇明進　國小教師／親子天下教育創新100教師\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【學者專家】\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　王永福　《教學的技術》作者／頂尖職業講師\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　葉丙成　實驗教育無界塾、線上學習平台PaGamO創辦人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　劉安婷　為台灣而教創辦人暨董事長\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　藍偉瑩　均一師資培育中心執行長／瑩光教育協會理事長\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　——依姓名筆畫排序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　掌握學習方法與建立良好習慣，是學習的致勝關鍵。然而身為家長，該怎麼做才能幫助孩子取得黃金鑰匙呢？比如，開學前如何協助孩子收心？該怎麼教孩子做筆記？怎麼帶孩子訂定考前複習計畫？培養哪些重要習慣，可以成為孩子一生的禮物？怡辰老師不藏私分享各種錦囊妙計，不僅做為教學現場老師的大補丸，也是照亮家長與孩子人生的那道光。——小雨麻\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　看完怡辰老師寫的這本新書，心中充滿滿滿的遺憾與感動。遺憾什麼呢？遺憾我的孩子不在怡辰老師教導的這一班，如果能夠被如此用心的老師教導，是多麼幸運的一件事啊！感動的是，這是一本每位小學老師都該讀的寶典，怡辰老師如此不藏私的把壓箱寶都整理出來，可以預見必定嘉惠許多孩子。我十分推薦這本書，更建議所有的家長與老師都該仔細閱讀，這樣一定會造福更多的孩子、家庭，甚至於整個社會。——小熊媽張美蘭\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　閱讀怡辰的著作，你會驚訝的發現，為人師表所需要的準備，不只是表象的教學，更是教師內在自我的豐盛與安定。透過她的引導，我們不只是看到教育的門道，在這些條理分明、看似行雲流水的分享背後，需要的是入木三分的功力，與持續精進的恆毅力。這是一本真正敞開教室大門，歡迎家長一起合力陪伴孩子長大的好書！——何翩翩\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　教育孩子、陪伴孩子成為一個獨立自主的大人，是一條亟需耐心的灌溉之路，無法只靠學校的老師，更無法單靠家中的父母來完成，需要的是老師與家長相互配合的雙人舞。在我的書裡《薩提爾的親子對話》，提及大女兒的導師，在帶領大女兒時，展現了巨大的包容與愛，才慢慢陪伴她走過憂鬱的低谷。然而身為三個孩子的母親，親師溝通也不全然順暢。某次與二女兒的導師溝通時，由於沒有適當的管道，我和導師只好在聯絡簿上展開一場論文式的文字溝通，雙方甚是疲累。若當時我能與怡辰老師的書更早相遇，情況不會如此。這不僅是一本給教育現場老師的聖典之書，更是給所有父母理解學校老師教學路徑的一扇窗，協助親師有更多溝通的可能。——李儀婷\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這是一本菜鳥老師的實用手記，在師範院校，沒開這麼詳實的一堂課；也是資深老師的實戰練功祕笈，因為很多時候，我們以為自己什麼都會了，經驗值是最好的盾牌，但魔鬼藏在細節裡，看看這本書，用經驗值提升能力值。除了是老師的教室經營必參良方外，這本書其實也很適合給家長看。家長再也不必站在課堂外頭看熱鬧，而是可以從與老師的相處與互動裡，漸漸看懂門道。透過親、師、生相互合作，攜手讓我們的孩子變得更好。——王文華\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　怡辰的這本書，是我看過協助老師逐步實踐教學最理想的指南，也是近年來讓人心動的口袋書之一，不管是初任或資深教師，甚至國中教師、家長都值得收藏。書中提到老師與孩子在學校一整年會遇到的各種問題，有系統的將理念、策略，甚至於好的經驗都整理出來，其中最重要的，是習慣的建立與態度的養成。透過實際情況，深入淺出引導每一位學習者，必須注重細節，更要在生活裡實踐，這不僅呼應素養導向，也是孩子成長的重要指引。若是你面對孩子的成長階段還有一絲的擔憂，那就趕快來把這本書帶回去，相信可以成為你生命中成長的養分。——陳清圳\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果教學是一種專業，怡辰老師的這本書可以引導你按部就班抵達專業。真正的專業是有步驟、可複製、可檢驗的，然而今日老師在治絲益棼的教學現場，因為缺乏專業的教戰守則供參，解決問題常常掛一漏萬。為了解決老師的心頭之痛，怡辰老師將日常面對的難題系統化、歷程化、清單化。舉凡開學前的電訪記錄表、打掃區域、班級幹部、家長日，以及長假自學的設計安排，甚至參與學校重大活動，或是「給空間、給時間、給自由、給支持」的閱讀引導心法，都毫不藏私在這一本「導師百科全書」中傾囊相授。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　書名雖為《小學生年度學習行事曆》，實質是可放諸四海而皆準的「導師帶班萬年攻略」。導師強則少年強，少年強則國家強，欣見一本可以為國家強根固本的經典大書問世，除了極力推薦之外，自己的女兒正在擔任高中導師，我要馬上買一本送她！——蔡淇華\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這本書，根本就是國小老師與學生家長的共學寶典！怡辰老師從班級經營、教室佈置、學習筆記、作業協助，甚至細到素養、運動、學習、成長，把這十幾年對學生的愛，濃縮在這本書中。我已經等不及多買幾本，跟女兒和老師一起研讀啊！——王永福\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這是一本很厲害的書，能夠幫班級徹頭徹尾改變的那種厲害。一直以來，我對於怡辰的教學非常讚嘆，長期在農村偏鄉學校耕耘的她，總能建立許多孩子的強烈學習動機，我一直很想知道她到底是怎麼做到的？當我看完這本書，我非常驚艷，因為我終於知道她是怎麼做到的了！怡辰把她帶班的所有方法，以搭配學期時序的方式，很有條理的全部整理出來分享給大家。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這本書涵蓋了一個老師帶班的所有大大小小面向，只要照著書中時序一步步做，就能幫助老師帶班更成功。過去老師聽完許多教學演講，想改變卻不知從何下手，現在終於有明確的方向可以讓每一位老師依循，真的是功德無量！最棒的是，這本書不是只是寫給老師看的，也是寫給孩子爸媽看的。家長看了這本書之後，就能了解老師要把班級帶好、幫孩子養成學習動機跟自學能力，是多麽不容易的挑戰！在了解後，家長就知道可以如何配合老師的努力，讓自己孩子的學習能更進步。——葉丙成\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我一直認為，能在TFT初成立時認識怡辰老師，是我這些年最大的幸運。她在TFT的重要性，幾乎可說是共同創辦人，更是我心中的教師典範。她從不把自己看成是一個教書匠，而是一位想盡辦法、不斷自我成長的老師與領導者，為的是能用生命影響生命，領導孩子成為最好的自己。這本書，書如其人，處處展現了她的這份初衷，給予同樣這樣期許自己的老師非常實用的建議。——劉安婷\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　怡辰是一位對孩子用心的老師，不僅處事細膩、待人真誠，且總能掌握要點、洞察本質，這些特質在這本書中嶄露無遺。書的內容如同書名，說的是小學生的年度行事曆，依據時間軸，呈現了教師如何從認識孩子、安定孩子到幫助孩子學習等相關工作，也幫助家長透過這本書，更清楚教師的付出及孩子的學校生活，期望親師攜手為孩子的成長而努力。——藍偉瑩\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e林怡辰\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　人生因閱讀而獲得救贖，深信閱讀翻轉貧窮，教育可以擺脫弱勢、活出天命。對教學充滿熱情，希望每個孩子都能學得開心、有成效，以所學讓自己幸福。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　2007年開始寫部落格記錄教學，樂於分享關於作文、閱讀、讀報、圖書館教育、數學、行動學習的心得。著有暢銷書《從讀到寫，林怡辰的閱讀教育》。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　部落格：yichanlin.blogspot.com\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e自序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e如何使用這本書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ePART1 一學年的行事曆\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e開學前：收心\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e01    從假期模式轉換到上學模式\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：四招「開學收心操」，克服開學症候群！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e開學前：計畫\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e02    帶班計畫，心裡有底\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：根據孩子的在校狀況，調整在家的生活規劃\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e開學前：營造環境\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e03    環境對孩子的習慣和性格影響深遠\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：如何為孩子營造家中理想的閱讀和學習環境？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e開學前：備課\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e04    師長準備心情及備課\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e開學後一週到一個月：調整\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e05    打開感官蒐集大量資訊\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：調整作息時間，建立學習習慣\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e段考前：筆記策略\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e06    學習做筆記，建立自己的思考系統\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：陪孩子寫作業，我該扮演牧羊人、化妝師還是馴獸師？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e段考前：擬定計畫\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e07    複習計畫幫忙綜觀全局\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：注意話語與文字為孩子帶來的力量\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e段考後：反思\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e08    反省，讓孩子超越過去的自己\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：該不該幫孩子報名安親班或課後輔導班？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e學期三分之二：彈性調整\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e09    當倦怠來襲時，時時覺知和調整\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：為什麼孩子愈來愈沒有學習的熱情？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e學期末：回首來時路\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e10    看見一學期的距離\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e寒暑假：自學\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e11    長假是自學的絕佳機會\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：比安排營隊更重要的事\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e返校日及開學當天：初相見\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e12    好的開始寫下故事美好扉頁\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ePART2 學校活動的教育目的\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e家長日：親師溝通\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e13    讓家長感動又安心的家長日\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：家長如何和老師有效溝通？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e校外教學：規劃學習專案\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e14    隱藏在校外教學中的素養學習\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：去旅行吧！最好的學習就在生活中\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e運動會：合作學習\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e15    學習與他人合作\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：你認識孩子在學校的好朋友嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e學校宣導活動：學習思考\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e16    善用宣導和活動，讓學習無死角\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：快速帶來的迷思和名師\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e校內外各項比賽：打造抗壓性\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e17    別讓比賽成為孩子一生的障礙\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：比賽讓孩子面對壓力成長\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e畢業活動：留下意義\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e18    用創意點子，和孩子一起畫下回憶的句點\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：孩子畢業，家長的心態也要隨著升級\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e緊急錦囊：發生衝突時\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e19    學習愛自己和人生中的不完美\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：儲存愛的能量、緊急救援\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ePART3 影響一生的學習習慣\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e20    運動與恆毅力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：不管孩子多麼優秀，運動還是最重要\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e21    閱讀與寫作力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：與學校同調的「在家讀寫計畫」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e22    自學與行動學習力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e23    品格與成長型思維\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ePart4 跨越時間的限制\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e25    運用手帳，找出優雅教養的祕密\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：帶著孩子善用工具，學會時間分配\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e26    建立教學檔案：有紀錄才有成長進化的可能\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：善用資訊，自動記錄\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e27    用學習歷程檔案，讓學生看見來時路\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：自製「照片書」，學習製作另類的學習歷程檔案\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e後記\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"ft\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　讓教養穿越時空，看見現下真正的價值\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　時間，是人生最珍貴且公平的資產。上天在每個人的時間帳戶裡存入每天八萬六千四百秒、每週一百六十八個小時，不管你如何使用，最終還是會歸零，又重新來過。人生何其短暫，時間不停流逝，我們既然無法操控時間，只能管理自己，認真思考並做出選擇，究竟該把時間花在哪些珍視的價值上。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　凡世上珍貴事物，不管是意義、健康、關係、事業、金錢等，想要追求就得花上時間成本，時間花在哪，成就就在哪。而相信對於拿起這本書的你來說，想必贊同「任何成功，都彌補不了家庭的失敗」。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　孩子是我們生命的延伸，更是我們一生的至寶。身為師長的我們，究竟該怎麼樣花時間陪伴孩子、教養孩子呢？身為師長的我們，是否可以看穿時間的謊言，知道人們常寄望一年有大收穫，卻低估一日的時間？我們除了做對選擇外，如何能夠長久堅持，最後獲得長時間的真價值？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　教養，就像一場不跟別人比較的馬拉松。首先必須選擇正確目標，將目光投注於遙遠的彼端，以遠見洞悉未來樣貌，進而產生堅定信念。過程中要耐得住寂寞與內心交戰，不為外界干擾迷惑。在這場馬拉松中，無須急著起跑時便開始衝刺，無須因落後他人而感到心慌，盲從別人的方向與速度，只會讓自己在事後感到後悔。嚴守配速、時時調整思考，在不斷挑戰自己的過程中成長，讓汗水在時間中凝聚成真價值。最終，抵達自己想要的彼岸，用愛和智慧，讓孩子成為他自己，然後安心地目送孩子遠去。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我常想：教育是如此緩慢，又如此長遠，身為師長的我們，到底該怎麼做出現下的選擇？如果有一天，我們可以穿越時空，看到現下微小差距將在未來帶來多麼巨大的影響，再穿越回來當下，是否會讓我們重新思考教養上的所作所為？若能將眼光放遠，我們就更能勇敢堅持初心、實踐信念，帶來想要的價值。在教養的過程中，我們先成為更好的人，同時讓孩子活出他自己的意義，雙雙無悔一生，那該多好？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　用時間軸，看見孩子成長的脈絡\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我在《從讀到寫：林怡辰的閱讀教育》一書中，透過中巨觀視角，呈現多年在我在教育現場、在孩子身上的觀察與省思。這本書自出版以來，收到許多教師、家長，甚至醫師、律師、企業家等來自社會各界的熱情回饋。然而無論是如何高遠的教育信念，仍需要回到每天的方格中踏實地實行。因此在本書中，我將透過微觀的角度，從孩子一學年的時間軸脈絡中，整理出對教師與家長真正有幫助的細節，陪伴讀者重新看待「學習」這件事，並呈現在孩子的每個重要學習時間點上，親師可以採行的具體作法。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　藉由本書的時間軸架構，我們將一同鳥瞰孩子在一個個學年中，周而復始的學習歷程，希望能夠：\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1帶領教師建立帶班架構和規律，讓新手教師可以有跡可循，讓中生代教師可以參考激盪、不斷發展新的教學模式。從學其中各時間點的定位出發，透過各篇內容間的發展連結，看見讓點和點連成無形的班級經營之線，最終構成堅實完整的教育實踐之面。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　2協助家長看見孩子成長的脈絡及挑戰，看見孩子未來的方向，給予協助和支持。更希望協助親師互相理解、合作，藉此不斷的反思、倒帶、快轉，然後思考最重要的初心及方向，教師和家長當下可以做的有哪些？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　3最後，讓我們一同以終為始、踏踏實實、不慌不忙的陪伴孩子前進，讓孩子得以逐漸自立、自學，最終可以安心放手讓孩子盡情揮灑自己的生命光彩。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　本書架構\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　本書共分為四部。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　第一部「一學年的行事曆」，首先協助師長度過一年最兵荒馬亂的開學季。從開學前的各項準備、建立長期的親師關係、為孩子規劃一個良好的學習環境、一週到一個月需慎始等。而透過考試前後培養孩子計劃思考的能力，讓孩子逐漸脫離每日功課的制限，在時間中自由。也會談到師長如何善用寒暑假，讓孩子逐步養成良好的學習態度及習慣，建立自學能力等。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　第二部「學校活動的教育目的」則回歸教育初衷，看見學校例行活動背後原本的教育意義，不被速成、速效、表面成果等表象誤導而走偏了方向，更能在各式活動中看見比成績更重要的事。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　第三部「影響一生的學習習慣」，是我最想獻給世界的禮物。長期且重要的價值來自靜水流深，或許一時一刻看不出來，但最後可以逆轉和長效，都是從微小地方堅持的翻轉。這部最不好寫、不好讀、不好實施、不好堅持，是最重要卻不緊急，甚至常常被忽略，但卻是教育最重要的價值所在。從開始、一點點再加上持續性堅持，你會驚訝地發現，當方向正確，時間竟然會愈來愈多。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　最後，在「跨越時間的限制」這一部，說明如何善用各種記錄，例如手帳、照片、影音、臉書、部落格等，來跨越時間的障眼法。就像一般投資理財類書籍告訴你要記帳，教導時間規劃類書籍會鼓勵你記錄下時間分配及事情緩急的優先順序，教育孩子也是一樣的道理。記錄會帶來真實、帶來信心、帶來成就感，帶你穿越時空，看見來時路。剛開始，記錄會花上你許多的時間，但堅持執行過後，在時間的醞釀下，將會為你帶來複利的力量。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　只是，教育往往沒有標準答案，教育的內涵更涉及各種複雜的人、事、時、地、物，在不同地區、年齡、屬性與心理狀態，都有不一樣的思考。因此，我絕對不希望這本書是一個標準答案，需要讀者全盤接收，事實上，就連我在面對不同孩子時，也都有不一樣的思考模式和做法。這本書像是一顆石頭，希望激起漣漪，讓更多思考和想像進駐。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　寫下這些，希望拋出更多的激盪，透過「小小時光機」的概念，提供師長搭乘時光機快轉到未來，看看孩子可能會遭遇到哪些挑戰？再搭乘時光機慢速回到過去，思考孩子過去經歷了哪些？回到當下，讀者可以從中選擇或是拾取符合自己教育觀的段落，修改或激盪出新的想法、創作成自己的教育觀；只要方向一樣，做法可以有千萬百萬種。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　對於總是用文字不斷記錄過去、思考當下、穿越時空的我，這是一本一直以來我很想寫下的書。整本書循著許多教育前輩的心血前進，特別選在二○二○年這時出版，在這個不安、沉澱、靜止的時間點，對於看待孩子和未來格外具有意義。希望以這本書，讓師長放眼未來，但安心當下，有所獲。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2020-09-15T00:16:58-07:00","created_at":"2020-09-03T00:22:11-07:00","vendor":"親子天下","type":"親子教養","tags":["other","other-2","spo-default","spo-disabled","springsale"],"price":1799,"price_min":1799,"price_max":1799,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":0,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":32821692530770,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"小學生年度學習行事曆 （附「超實用10種教學情境表格」別冊）：班級經營×教學備課×親師溝通，一本搞定！","public_title":null,"options":["Default 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data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　全書以孩子一學年的學習時間軸脈絡做為呈現，探討孩子在每個重要學習時機點，老師與家長可認真著眼的細節，整理出真正有幫助的建議和具體做法。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　透過本書，期盼能為親師搭起合作的橋梁，讓彼此相互理解，看見孩子成長的脈絡，幫助孩子培養一生受用的學習習慣；也希望親師能以終為始，踏踏實實、不慌不忙的陪伴孩子前進，讓孩子得以自學、自立，也讓親師得以放心、放手。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　十五年的教學隱性知識，怡辰老師一次傾囊相授！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　以前這些資料都是分散在各處，這幾年面對為台灣而教（TFT）、初任教師，趁著檔案整理，才得以把這些隱性知識，用規格化的方式召喚出來。這本書雖然二十天就完成初稿，但其實是超過十五年有意識的累積。——林怡辰\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1教師的萬用寶典：從這本書中，新進教師可以學習到前人累積的智慧，化繁為簡，從深陷各項龐雜的學校事務中破繭而出；資深教師則可以用來借鑒，堅持初心、實踐信念，重新檢視自身的帶班架構和規律，並將多出來的時間進行個人專業成長。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　2家長的共學錦囊：從這本書中，家長可以了解孩子的在校生活，認識學校的運作和教師的理念，看見孩子成長的脈絡及未來方向，與學校合奏，和教師攜手，共同陪伴孩子學習、成長。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　3隨書附贈超實用表格：包含開學前電訪紀錄表、自主學習任務表、一週作業規畫表、班親會班級經營計畫書，獨家攻略不藏私完整收錄！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e各界好評\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　親子作家、教師校長、學者專家，齊聲推薦\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【親子作家】\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　小雨麻　親子作家\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　小熊媽　教養、繪本作家\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　何翩翩　親子教養作家／牧村文教創辦人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　李儀婷　薩提爾模式親子教養暢銷作家\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【學校教師】\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　王文華　資深國小教師／金鼎獎作家\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　陳清圳　雲林縣樟湖生態中小學校長\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　蔡淇華　高中教師／師鐸獎得主／作家\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　蘇明進　國小教師／親子天下教育創新100教師\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【學者專家】\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　王永福　《教學的技術》作者／頂尖職業講師\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　葉丙成　實驗教育無界塾、線上學習平台PaGamO創辦人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　劉安婷　為台灣而教創辦人暨董事長\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　藍偉瑩　均一師資培育中心執行長／瑩光教育協會理事長\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　——依姓名筆畫排序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　掌握學習方法與建立良好習慣，是學習的致勝關鍵。然而身為家長，該怎麼做才能幫助孩子取得黃金鑰匙呢？比如，開學前如何協助孩子收心？該怎麼教孩子做筆記？怎麼帶孩子訂定考前複習計畫？培養哪些重要習慣，可以成為孩子一生的禮物？怡辰老師不藏私分享各種錦囊妙計，不僅做為教學現場老師的大補丸，也是照亮家長與孩子人生的那道光。——小雨麻\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　看完怡辰老師寫的這本新書，心中充滿滿滿的遺憾與感動。遺憾什麼呢？遺憾我的孩子不在怡辰老師教導的這一班，如果能夠被如此用心的老師教導，是多麼幸運的一件事啊！感動的是，這是一本每位小學老師都該讀的寶典，怡辰老師如此不藏私的把壓箱寶都整理出來，可以預見必定嘉惠許多孩子。我十分推薦這本書，更建議所有的家長與老師都該仔細閱讀，這樣一定會造福更多的孩子、家庭，甚至於整個社會。——小熊媽張美蘭\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　閱讀怡辰的著作，你會驚訝的發現，為人師表所需要的準備，不只是表象的教學，更是教師內在自我的豐盛與安定。透過她的引導，我們不只是看到教育的門道，在這些條理分明、看似行雲流水的分享背後，需要的是入木三分的功力，與持續精進的恆毅力。這是一本真正敞開教室大門，歡迎家長一起合力陪伴孩子長大的好書！——何翩翩\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　教育孩子、陪伴孩子成為一個獨立自主的大人，是一條亟需耐心的灌溉之路，無法只靠學校的老師，更無法單靠家中的父母來完成，需要的是老師與家長相互配合的雙人舞。在我的書裡《薩提爾的親子對話》，提及大女兒的導師，在帶領大女兒時，展現了巨大的包容與愛，才慢慢陪伴她走過憂鬱的低谷。然而身為三個孩子的母親，親師溝通也不全然順暢。某次與二女兒的導師溝通時，由於沒有適當的管道，我和導師只好在聯絡簿上展開一場論文式的文字溝通，雙方甚是疲累。若當時我能與怡辰老師的書更早相遇，情況不會如此。這不僅是一本給教育現場老師的聖典之書，更是給所有父母理解學校老師教學路徑的一扇窗，協助親師有更多溝通的可能。——李儀婷\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這是一本菜鳥老師的實用手記，在師範院校，沒開這麼詳實的一堂課；也是資深老師的實戰練功祕笈，因為很多時候，我們以為自己什麼都會了，經驗值是最好的盾牌，但魔鬼藏在細節裡，看看這本書，用經驗值提升能力值。除了是老師的教室經營必參良方外，這本書其實也很適合給家長看。家長再也不必站在課堂外頭看熱鬧，而是可以從與老師的相處與互動裡，漸漸看懂門道。透過親、師、生相互合作，攜手讓我們的孩子變得更好。——王文華\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　怡辰的這本書，是我看過協助老師逐步實踐教學最理想的指南，也是近年來讓人心動的口袋書之一，不管是初任或資深教師，甚至國中教師、家長都值得收藏。書中提到老師與孩子在學校一整年會遇到的各種問題，有系統的將理念、策略，甚至於好的經驗都整理出來，其中最重要的，是習慣的建立與態度的養成。透過實際情況，深入淺出引導每一位學習者，必須注重細節，更要在生活裡實踐，這不僅呼應素養導向，也是孩子成長的重要指引。若是你面對孩子的成長階段還有一絲的擔憂，那就趕快來把這本書帶回去，相信可以成為你生命中成長的養分。——陳清圳\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果教學是一種專業，怡辰老師的這本書可以引導你按部就班抵達專業。真正的專業是有步驟、可複製、可檢驗的，然而今日老師在治絲益棼的教學現場，因為缺乏專業的教戰守則供參，解決問題常常掛一漏萬。為了解決老師的心頭之痛，怡辰老師將日常面對的難題系統化、歷程化、清單化。舉凡開學前的電訪記錄表、打掃區域、班級幹部、家長日，以及長假自學的設計安排，甚至參與學校重大活動，或是「給空間、給時間、給自由、給支持」的閱讀引導心法，都毫不藏私在這一本「導師百科全書」中傾囊相授。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　書名雖為《小學生年度學習行事曆》，實質是可放諸四海而皆準的「導師帶班萬年攻略」。導師強則少年強，少年強則國家強，欣見一本可以為國家強根固本的經典大書問世，除了極力推薦之外，自己的女兒正在擔任高中導師，我要馬上買一本送她！——蔡淇華\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這本書，根本就是國小老師與學生家長的共學寶典！怡辰老師從班級經營、教室佈置、學習筆記、作業協助，甚至細到素養、運動、學習、成長，把這十幾年對學生的愛，濃縮在這本書中。我已經等不及多買幾本，跟女兒和老師一起研讀啊！——王永福\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這是一本很厲害的書，能夠幫班級徹頭徹尾改變的那種厲害。一直以來，我對於怡辰的教學非常讚嘆，長期在農村偏鄉學校耕耘的她，總能建立許多孩子的強烈學習動機，我一直很想知道她到底是怎麼做到的？當我看完這本書，我非常驚艷，因為我終於知道她是怎麼做到的了！怡辰把她帶班的所有方法，以搭配學期時序的方式，很有條理的全部整理出來分享給大家。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這本書涵蓋了一個老師帶班的所有大大小小面向，只要照著書中時序一步步做，就能幫助老師帶班更成功。過去老師聽完許多教學演講，想改變卻不知從何下手，現在終於有明確的方向可以讓每一位老師依循，真的是功德無量！最棒的是，這本書不是只是寫給老師看的，也是寫給孩子爸媽看的。家長看了這本書之後，就能了解老師要把班級帶好、幫孩子養成學習動機跟自學能力，是多麽不容易的挑戰！在了解後，家長就知道可以如何配合老師的努力，讓自己孩子的學習能更進步。——葉丙成\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我一直認為，能在TFT初成立時認識怡辰老師，是我這些年最大的幸運。她在TFT的重要性，幾乎可說是共同創辦人，更是我心中的教師典範。她從不把自己看成是一個教書匠，而是一位想盡辦法、不斷自我成長的老師與領導者，為的是能用生命影響生命，領導孩子成為最好的自己。這本書，書如其人，處處展現了她的這份初衷，給予同樣這樣期許自己的老師非常實用的建議。——劉安婷\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　怡辰是一位對孩子用心的老師，不僅處事細膩、待人真誠，且總能掌握要點、洞察本質，這些特質在這本書中嶄露無遺。書的內容如同書名，說的是小學生的年度行事曆，依據時間軸，呈現了教師如何從認識孩子、安定孩子到幫助孩子學習等相關工作，也幫助家長透過這本書，更清楚教師的付出及孩子的學校生活，期望親師攜手為孩子的成長而努力。——藍偉瑩\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e林怡辰\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　人生因閱讀而獲得救贖，深信閱讀翻轉貧窮，教育可以擺脫弱勢、活出天命。對教學充滿熱情，希望每個孩子都能學得開心、有成效，以所學讓自己幸福。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　2007年開始寫部落格記錄教學，樂於分享關於作文、閱讀、讀報、圖書館教育、數學、行動學習的心得。著有暢銷書《從讀到寫，林怡辰的閱讀教育》。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　部落格：yichanlin.blogspot.com\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e自序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e如何使用這本書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ePART1 一學年的行事曆\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e開學前：收心\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e01    從假期模式轉換到上學模式\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：四招「開學收心操」，克服開學症候群！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e開學前：計畫\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e02    帶班計畫，心裡有底\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：根據孩子的在校狀況，調整在家的生活規劃\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e開學前：營造環境\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e03    環境對孩子的習慣和性格影響深遠\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：如何為孩子營造家中理想的閱讀和學習環境？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e開學前：備課\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e04    師長準備心情及備課\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e開學後一週到一個月：調整\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e05    打開感官蒐集大量資訊\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：調整作息時間，建立學習習慣\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e段考前：筆記策略\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e06    學習做筆記，建立自己的思考系統\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：陪孩子寫作業，我該扮演牧羊人、化妝師還是馴獸師？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e段考前：擬定計畫\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e07    複習計畫幫忙綜觀全局\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：注意話語與文字為孩子帶來的力量\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e段考後：反思\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e08    反省，讓孩子超越過去的自己\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：該不該幫孩子報名安親班或課後輔導班？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e學期三分之二：彈性調整\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e09    當倦怠來襲時，時時覺知和調整\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：為什麼孩子愈來愈沒有學習的熱情？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e學期末：回首來時路\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e10    看見一學期的距離\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e寒暑假：自學\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e11    長假是自學的絕佳機會\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：比安排營隊更重要的事\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e返校日及開學當天：初相見\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e12    好的開始寫下故事美好扉頁\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ePART2 學校活動的教育目的\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e家長日：親師溝通\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e13    讓家長感動又安心的家長日\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：家長如何和老師有效溝通？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e校外教學：規劃學習專案\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e14    隱藏在校外教學中的素養學習\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：去旅行吧！最好的學習就在生活中\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e運動會：合作學習\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e15    學習與他人合作\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：你認識孩子在學校的好朋友嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e學校宣導活動：學習思考\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e16    善用宣導和活動，讓學習無死角\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：快速帶來的迷思和名師\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e校內外各項比賽：打造抗壓性\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e17    別讓比賽成為孩子一生的障礙\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：比賽讓孩子面對壓力成長\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e畢業活動：留下意義\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e18    用創意點子，和孩子一起畫下回憶的句點\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：孩子畢業，家長的心態也要隨著升級\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e緊急錦囊：發生衝突時\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e19    學習愛自己和人生中的不完美\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：儲存愛的能量、緊急救援\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ePART3 影響一生的學習習慣\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e20    運動與恆毅力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：不管孩子多麼優秀，運動還是最重要\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e21    閱讀與寫作力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：與學校同調的「在家讀寫計畫」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e22    自學與行動學習力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e23    品格與成長型思維\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ePart4 跨越時間的限制\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e25    運用手帳，找出優雅教養的祕密\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：帶著孩子善用工具，學會時間分配\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e26    建立教學檔案：有紀錄才有成長進化的可能\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：善用資訊，自動記錄\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e27    用學習歷程檔案，讓學生看見來時路\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e▶家長看過來：自製「照片書」，學習製作另類的學習歷程檔案\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e後記\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"ft\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　讓教養穿越時空，看見現下真正的價值\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　時間，是人生最珍貴且公平的資產。上天在每個人的時間帳戶裡存入每天八萬六千四百秒、每週一百六十八個小時，不管你如何使用，最終還是會歸零，又重新來過。人生何其短暫，時間不停流逝，我們既然無法操控時間，只能管理自己，認真思考並做出選擇，究竟該把時間花在哪些珍視的價值上。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　凡世上珍貴事物，不管是意義、健康、關係、事業、金錢等，想要追求就得花上時間成本，時間花在哪，成就就在哪。而相信對於拿起這本書的你來說，想必贊同「任何成功，都彌補不了家庭的失敗」。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　孩子是我們生命的延伸，更是我們一生的至寶。身為師長的我們，究竟該怎麼樣花時間陪伴孩子、教養孩子呢？身為師長的我們，是否可以看穿時間的謊言，知道人們常寄望一年有大收穫，卻低估一日的時間？我們除了做對選擇外，如何能夠長久堅持，最後獲得長時間的真價值？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　教養，就像一場不跟別人比較的馬拉松。首先必須選擇正確目標，將目光投注於遙遠的彼端，以遠見洞悉未來樣貌，進而產生堅定信念。過程中要耐得住寂寞與內心交戰，不為外界干擾迷惑。在這場馬拉松中，無須急著起跑時便開始衝刺，無須因落後他人而感到心慌，盲從別人的方向與速度，只會讓自己在事後感到後悔。嚴守配速、時時調整思考，在不斷挑戰自己的過程中成長，讓汗水在時間中凝聚成真價值。最終，抵達自己想要的彼岸，用愛和智慧，讓孩子成為他自己，然後安心地目送孩子遠去。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我常想：教育是如此緩慢，又如此長遠，身為師長的我們，到底該怎麼做出現下的選擇？如果有一天，我們可以穿越時空，看到現下微小差距將在未來帶來多麼巨大的影響，再穿越回來當下，是否會讓我們重新思考教養上的所作所為？若能將眼光放遠，我們就更能勇敢堅持初心、實踐信念，帶來想要的價值。在教養的過程中，我們先成為更好的人，同時讓孩子活出他自己的意義，雙雙無悔一生，那該多好？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　用時間軸，看見孩子成長的脈絡\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我在《從讀到寫：林怡辰的閱讀教育》一書中，透過中巨觀視角，呈現多年在我在教育現場、在孩子身上的觀察與省思。這本書自出版以來，收到許多教師、家長，甚至醫師、律師、企業家等來自社會各界的熱情回饋。然而無論是如何高遠的教育信念，仍需要回到每天的方格中踏實地實行。因此在本書中，我將透過微觀的角度，從孩子一學年的時間軸脈絡中，整理出對教師與家長真正有幫助的細節，陪伴讀者重新看待「學習」這件事，並呈現在孩子的每個重要學習時間點上，親師可以採行的具體作法。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　藉由本書的時間軸架構，我們將一同鳥瞰孩子在一個個學年中，周而復始的學習歷程，希望能夠：\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1帶領教師建立帶班架構和規律，讓新手教師可以有跡可循，讓中生代教師可以參考激盪、不斷發展新的教學模式。從學其中各時間點的定位出發，透過各篇內容間的發展連結，看見讓點和點連成無形的班級經營之線，最終構成堅實完整的教育實踐之面。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　2協助家長看見孩子成長的脈絡及挑戰，看見孩子未來的方向，給予協助和支持。更希望協助親師互相理解、合作，藉此不斷的反思、倒帶、快轉，然後思考最重要的初心及方向，教師和家長當下可以做的有哪些？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　3最後，讓我們一同以終為始、踏踏實實、不慌不忙的陪伴孩子前進，讓孩子得以逐漸自立、自學，最終可以安心放手讓孩子盡情揮灑自己的生命光彩。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　本書架構\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　本書共分為四部。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　第一部「一學年的行事曆」，首先協助師長度過一年最兵荒馬亂的開學季。從開學前的各項準備、建立長期的親師關係、為孩子規劃一個良好的學習環境、一週到一個月需慎始等。而透過考試前後培養孩子計劃思考的能力，讓孩子逐漸脫離每日功課的制限，在時間中自由。也會談到師長如何善用寒暑假，讓孩子逐步養成良好的學習態度及習慣，建立自學能力等。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　第二部「學校活動的教育目的」則回歸教育初衷，看見學校例行活動背後原本的教育意義，不被速成、速效、表面成果等表象誤導而走偏了方向，更能在各式活動中看見比成績更重要的事。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　第三部「影響一生的學習習慣」，是我最想獻給世界的禮物。長期且重要的價值來自靜水流深，或許一時一刻看不出來，但最後可以逆轉和長效，都是從微小地方堅持的翻轉。這部最不好寫、不好讀、不好實施、不好堅持，是最重要卻不緊急，甚至常常被忽略，但卻是教育最重要的價值所在。從開始、一點點再加上持續性堅持，你會驚訝地發現，當方向正確，時間竟然會愈來愈多。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　最後，在「跨越時間的限制」這一部，說明如何善用各種記錄，例如手帳、照片、影音、臉書、部落格等，來跨越時間的障眼法。就像一般投資理財類書籍告訴你要記帳，教導時間規劃類書籍會鼓勵你記錄下時間分配及事情緩急的優先順序，教育孩子也是一樣的道理。記錄會帶來真實、帶來信心、帶來成就感，帶你穿越時空，看見來時路。剛開始，記錄會花上你許多的時間，但堅持執行過後，在時間的醞釀下，將會為你帶來複利的力量。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　只是，教育往往沒有標準答案，教育的內涵更涉及各種複雜的人、事、時、地、物，在不同地區、年齡、屬性與心理狀態，都有不一樣的思考。因此，我絕對不希望這本書是一個標準答案，需要讀者全盤接收，事實上，就連我在面對不同孩子時，也都有不一樣的思考模式和做法。這本書像是一顆石頭，希望激起漣漪，讓更多思考和想像進駐。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　寫下這些，希望拋出更多的激盪，透過「小小時光機」的概念，提供師長搭乘時光機快轉到未來，看看孩子可能會遭遇到哪些挑戰？再搭乘時光機慢速回到過去，思考孩子過去經歷了哪些？回到當下，讀者可以從中選擇或是拾取符合自己教育觀的段落，修改或激盪出新的想法、創作成自己的教育觀；只要方向一樣，做法可以有千萬百萬種。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　對於總是用文字不斷記錄過去、思考當下、穿越時空的我，這是一本一直以來我很想寫下的書。整本書循著許多教育前輩的心血前進，特別選在二○二○年這時出版，在這個不安、沉澱、靜止的時間點，對於看待孩子和未來格外具有意義。希望以這本書，讓師長放眼未來，但安心當下，有所獲。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

小學生年度學習行事曆 （附「超實用10種教學情境表格」別冊）：班級經營×教學備課×親師溝通，一本搞定！

親子天下

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{"id":4602724581458,"title":"君偉的節日報告","handle":"product-1832","description":"\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003cstrong\u003e★最強凍齡小學生張君偉回來了！★\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　人氣天后王淑芬X幽默天王賴馬，\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　史上最長銷讀校園故事【君偉上小學】最新力作\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　獻給曾經是、目前是、即將是小學生的每一個讀者！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　這次，張君偉要帶大家去認識千奇百怪的世界節日，\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　究竟永晝日、世界大笑日、浴缸讀書日、國際標準日……\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　到底在紀念什麼呢？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　現在就跟著張君偉、逗趣的同學們和面惡心善的暴龍老師，\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　一起去發現22個好玩又有意義的世界各地節日吧！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　【君偉上小學】勾起大人們的兒時回憶，也給予孩子無限的未來展望。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　君偉的校園生活每天發生好多稀奇古怪、新奇有趣的事，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　編織成一段歡樂又難忘的童年回憶～\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這次，張君偉和同學、家人一起數算世界上千奇百怪的各種節日，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　發現有些節日人人知曉，像是植樹節、教師節和聖誕節，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　也有為了紀念而設立的節日，還有臺灣獨有的「颱風假」……等。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在開心慶祝節日之餘，你知道嗎？每個節日都有它存在的意義哩！ \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　本書精選12個月裡22個特殊節日，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　介紹與科學、社會、哲學、文化、數學、歷史等跨域的節日背景知識，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　有達爾文節、永晝日、國際無子日、我愛寫作日……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　其中還有強調不要紀念什麼、無所事事的「沒有節」存在？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　最新鮮刺激的校園、最酷炫的老師、最搞怪爆笑的同學，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在汲汲營營的時代，有和沒有之間的意義是什麼？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　每一種節日背後思考又怎麼影響我們的日常呢？　　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　一起和張君偉與同學、家人逗趣的討論中認識這些節日，學習各種知識吧！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　本書關鍵字：\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　◎無注音，適合8歲以上閱讀\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　◎教育議題分類：人權、生涯發展、環境\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　◎學習領域分類：語文、社會、藝術與人文、綜合活動\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　本系列共7冊： \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　1.《一年級鮮事多》\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　2.《二年級問題多》\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　3.《三年級花樣多》\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　4.《四年級煩惱多》\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　5.《五年級意見多》\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　6.《六年級怪事多》\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　7.《君偉的節日報告》\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　●特色1人氣天后王淑芬X幽默天王賴馬聯手合作，幽默指數破表\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　●特色2自然、環境、歷史、文化、數學、哲學探索、思辯訓練，跨域學習一把抓！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　●特色3 幽默風趣爆笑的情節故事，讓人身歷其境，忍不住一直看下去。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　●特色4每篇附有知識Box，閱讀過程也能一起補充生活節日必備知識！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　●特色5取材貼近兒童生活經驗，容易獲得小讀者共鳴\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　君偉上小學系列曾榮獲\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★教育部性別平等教育優良讀物\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★文建會台灣兒童文學一百選\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★好書大家讀年度最佳讀物獎\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★新聞局中小學優良課外讀物\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★中時開卷、聯合報讀書人推薦好書\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★橫掃三大通路排行榜，榮登博客來、誠品、金石堂年度暢銷書\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e名人推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　童書作家 王文華\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　臺北市永安國小校長 邢小萍\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　童書作家 林世仁\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　彰化縣二林鎮原斗國中小國小部 林怡辰\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　國立東華大學教育與潛能開發學系副教授 林意雪\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　臺灣兒童閱讀學會資深講師 徐永康\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　熱情推薦\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e好評推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　哇！長知識了！原來有這麼多奇妙的節日，聽君偉說說新奇或有趣的由來喔！～ 臺北市永安國小校長邢小萍\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　王淑芬和賴馬老師的力作，介紹「沒有節」等有趣的22個節日，童言童語，幽默風趣、富含各類知識，大力推薦！～彰化縣二林鎮原斗國中小國小部 林怡辰\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我們注意和慶祝什麼，常是被媒體及網路主導的。透過君偉的校園生活，一起來認識非主流及主流的節日…以及不固定的「颱風日」吧。～國立東華大學教育與潛能開發學系副教授 林意雪\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《君偉上小學》推出特別篇？真是太厲害！期待未來多一個親子共讀的「君偉日」！～童書作家 林世仁\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e王淑芬\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　王淑芬是在臺灣臺南出生的女生，四歲的讀者叫她「淑芬奶奶」，目前住在新北市。大學讀教育系，當過小學主任、美勞教師、公共電視童詩節目主持等。寫了六十多本書，含《一張紙做一本書》《我是白痴》《去問貓巧可》等。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　你所不知道的王淑芬：\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　關於飲食習慣：很害怕湯麵裡加滷蛋\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　最愛的動物：我的小兒子貓巧可\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　擅長與不擅長的：很會製作手工書，但其實手不巧，常常手拿著什麼、就掉下什麼\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　小學時最期待的課：美勞課與作文課，因為這兩門課「沒有標準答案」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　寫過的童書：類型很多樣，目前只有「兒童劇本」沒出版、發表過\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　寫作上最得意的事：從來沒有拖稿過，都是準時交、或提早交稿。因為從小\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　就是個準時交作業的孩子\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　最喜歡的節日：當然是過年，可以領到我兒子和女兒送給我的紅包\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e賴馬\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　沉浸在圖畫書創作及插畫領域多年，圖像語言生動豐富，創造許多逗趣角色，是一位總是為孩子帶來歡樂的圖文創作者。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　曾獲金鼎獎、小太陽獎、中華兒童文學獎、中國時報『開卷』年度最佳童書、聯合報『讀書人』年度最佳童書、『好書大家讀』年度最佳童書等。作品：《我變成一隻噴火龍了！》、《現在，你知道我是誰了嗎？》、《早起的一天》、《十二生肖的故事》、《帕拉帕拉山的妖怪》、《我和我家附近的野狗們》、《慌張先生》、《胖先生和高大個》、《禮物》、《金太陽銀太陽》、【看漫畫FUN英文】套書等。目前已售出繪本版權：美、日、韓、泰等國。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\"\u003e1月1日，Z日\u003cbr\u003e1月16日，沒有節\u003cbr\u003e2月9日，浴缸讀書日\u003cbr\u003e2月12日，達爾文節\u003cbr\u003e3月12日，植樹節\u003cbr\u003e3月14日，圓周率日\u003cbr\u003e3月21日，世界詩歌日\u003cbr\u003e4月4日，兒童節\u003cbr\u003e4月23日，世界書香日\u003cbr\u003e5月第一個星期日，世界大笑日\u003cbr\u003e6月1日，說好話日\u003cbr\u003e6月21日，永晝日\u003cbr\u003e7月2日，世界飛碟日\u003cbr\u003e8月1日，國際無子日\u003cbr\u003e8月底，颱風假\u003cbr\u003e9月28日，教師節\u003cbr\u003e10月6日，瘋帽日\u003cbr\u003e10月14日，世界標準日\u003cbr\u003e11 月9日，金氏世界紀錄日\u003cbr\u003e11月15 日，我愛寫作日\u003cbr\u003e12月25日，聖誕節\u003cbr\u003e12月31日，下定決心日\u003cbr\u003e附錄　君偉收集的世界節日簡表\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"ft\"\u003e\u003cspan\u003e\u003ca class=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009 more off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_m2\"\u003e收回\u003c\/a\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e序\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者序　　\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e王淑芬的創作報告\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「君偉上小學」是臺灣第一套專為小學一到六年級而寫的校園故事，出版多年來，我最常被讀者以渴望的眼神發問：「什麼時候會寫君偉上中學？」「王老師，你可以寫到君偉上大學嗎？」我的答覆一律是：「不，我保證不會寫。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　因為，我是個興趣廣泛的人，要我不斷重複相同主題，應該會立刻擲筆大嘆：「好無聊。」只是，該如何不無聊、又能滿足讀者渴望呢？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　於是，我以君偉原班人馬為主角，但另起爐灶、改寫不同主題的想法，慢慢成形了。第一本就是《君偉的節日報告》。這本書中，除了仍然有同學、師生、親子互動引發的幽默對話，重點則放在「你可能不知道的節日妙談與知識」。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　許多年前，收到來年各種新月曆時，一翻開，日期表上被密密麻麻標註著：母親節、祖父母節……；光是三月就有：兵役節、童子軍節、婦女節、植樹節、國醫節、郵政節、氣象節、美術節、廣播節、青年節、出版節等。我瞪大眼睛想：如果加上世界各國的節日，會不會每一天都是「節」啊？ 再轉念一想：「所以，會不會有人乾脆發起：這一天，拜託什麼節都沒有，清靜一下可以嗎？」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　豈料，我一查詢—有了！ 1 月16 日就是「沒有節」。世界真奇妙，對不對？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我以為自己「獨特的奇思妙想」，其實早已有別人想過，而且每一則妙想，背後都有感動人或很有道理的緣起。因此，我開始收集世界上五花八門、多數人可能不熟知的節日，再從中挑選小朋友比較有興趣的，讓這些節慶典故、節日資訊走進君偉教室中和家裡，陪所有讀者在書頁上歡樂度過每一天。收集過程中，若是取材來自網路，我會小心使用，必須確定來源可靠，最好是官方網站記載的才正確。像是「金氏世界紀錄日」原本我在網路搜尋時，日期不一，連金氏世界紀錄官網也沒有特別指明是哪一日？ 最後，我寫信到官網的連絡信箱，得到答案是11月9日，才安心的寫在書中。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這本書，希望提供樂趣，也提供知識。在每篇故事最後，當然要加上君偉班上的「百科全書王」楊大宏的補充。他的補充，便是我花許多心力完成的；寫完之後，我愈來愈喜歡楊大宏了。我想，如果有人因為書讀得多、一肚子學問，卻被嘲笑為「書呆子」，那就太不公平啦。這個世界，有人愛吃、有人愛跳舞、有人愛讀書，大家各自在自己的興趣領域發揮專長，這是好事啊。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　不知道你最喜愛書中的什麼節？ 讀完本書，可以跟家人、好友聊聊，做個簡單的調查，說不定你也能寫篇獨一無二的絕妙報告。忽然發現，我剛才是否在開頭寫了「第一本就是……」這句話？ 下次與讀者見面時，該不會被追著問：「老師，第二本君偉報告，何時出版？」不如，請大家幫我想想，接下來，你們想聽什麼報告？ 不知道會不會有外星人讀者最想知道地球人的什麼報告呢？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　該不該為廣大的外星讀者，也寫一本《你所不知道的地球八卦》啊？\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2020-05-20T18:30:32-07:00","created_at":"2020-05-04T22:56:01-07:00","vendor":"親子天下","type":"6-10 橋樑書","tags":["bargain","other-2","spo-default","spo-disabled","springsale"],"price":1199,"price_min":1199,"price_max":1199,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":0,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":32309050441810,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"君偉的節日報告","public_title":null,"options":["Default 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class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003cstrong\u003e★最強凍齡小學生張君偉回來了！★\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　人氣天后王淑芬X幽默天王賴馬，\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　史上最長銷讀校園故事【君偉上小學】最新力作\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　獻給曾經是、目前是、即將是小學生的每一個讀者！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　這次，張君偉要帶大家去認識千奇百怪的世界節日，\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　究竟永晝日、世界大笑日、浴缸讀書日、國際標準日……\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　到底在紀念什麼呢？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　現在就跟著張君偉、逗趣的同學們和面惡心善的暴龍老師，\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　一起去發現22個好玩又有意義的世界各地節日吧！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　【君偉上小學】勾起大人們的兒時回憶，也給予孩子無限的未來展望。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　君偉的校園生活每天發生好多稀奇古怪、新奇有趣的事，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　編織成一段歡樂又難忘的童年回憶～\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這次，張君偉和同學、家人一起數算世界上千奇百怪的各種節日，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　發現有些節日人人知曉，像是植樹節、教師節和聖誕節，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　也有為了紀念而設立的節日，還有臺灣獨有的「颱風假」……等。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在開心慶祝節日之餘，你知道嗎？每個節日都有它存在的意義哩！ \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　本書精選12個月裡22個特殊節日，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　介紹與科學、社會、哲學、文化、數學、歷史等跨域的節日背景知識，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　有達爾文節、永晝日、國際無子日、我愛寫作日……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　其中還有強調不要紀念什麼、無所事事的「沒有節」存在？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　最新鮮刺激的校園、最酷炫的老師、最搞怪爆笑的同學，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在汲汲營營的時代，有和沒有之間的意義是什麼？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　每一種節日背後思考又怎麼影響我們的日常呢？　　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　一起和張君偉與同學、家人逗趣的討論中認識這些節日，學習各種知識吧！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　本書關鍵字：\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　◎無注音，適合8歲以上閱讀\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　◎教育議題分類：人權、生涯發展、環境\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　◎學習領域分類：語文、社會、藝術與人文、綜合活動\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　本系列共7冊： \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　1.《一年級鮮事多》\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　2.《二年級問題多》\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　3.《三年級花樣多》\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　4.《四年級煩惱多》\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　5.《五年級意見多》\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　6.《六年級怪事多》\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　7.《君偉的節日報告》\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　●特色1人氣天后王淑芬X幽默天王賴馬聯手合作，幽默指數破表\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　●特色2自然、環境、歷史、文化、數學、哲學探索、思辯訓練，跨域學習一把抓！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　●特色3 幽默風趣爆笑的情節故事，讓人身歷其境，忍不住一直看下去。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　●特色4每篇附有知識Box，閱讀過程也能一起補充生活節日必備知識！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　●特色5取材貼近兒童生活經驗，容易獲得小讀者共鳴\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　君偉上小學系列曾榮獲\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★教育部性別平等教育優良讀物\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★文建會台灣兒童文學一百選\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★好書大家讀年度最佳讀物獎\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★新聞局中小學優良課外讀物\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★中時開卷、聯合報讀書人推薦好書\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★橫掃三大通路排行榜，榮登博客來、誠品、金石堂年度暢銷書\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e名人推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　童書作家 王文華\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　臺北市永安國小校長 邢小萍\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　童書作家 林世仁\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　彰化縣二林鎮原斗國中小國小部 林怡辰\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　國立東華大學教育與潛能開發學系副教授 林意雪\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　臺灣兒童閱讀學會資深講師 徐永康\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　熱情推薦\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e好評推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　哇！長知識了！原來有這麼多奇妙的節日，聽君偉說說新奇或有趣的由來喔！～ 臺北市永安國小校長邢小萍\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　王淑芬和賴馬老師的力作，介紹「沒有節」等有趣的22個節日，童言童語，幽默風趣、富含各類知識，大力推薦！～彰化縣二林鎮原斗國中小國小部 林怡辰\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我們注意和慶祝什麼，常是被媒體及網路主導的。透過君偉的校園生活，一起來認識非主流及主流的節日…以及不固定的「颱風日」吧。～國立東華大學教育與潛能開發學系副教授 林意雪\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《君偉上小學》推出特別篇？真是太厲害！期待未來多一個親子共讀的「君偉日」！～童書作家 林世仁\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e王淑芬\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　王淑芬是在臺灣臺南出生的女生，四歲的讀者叫她「淑芬奶奶」，目前住在新北市。大學讀教育系，當過小學主任、美勞教師、公共電視童詩節目主持等。寫了六十多本書，含《一張紙做一本書》《我是白痴》《去問貓巧可》等。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　你所不知道的王淑芬：\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　關於飲食習慣：很害怕湯麵裡加滷蛋\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　最愛的動物：我的小兒子貓巧可\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　擅長與不擅長的：很會製作手工書，但其實手不巧，常常手拿著什麼、就掉下什麼\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　小學時最期待的課：美勞課與作文課，因為這兩門課「沒有標準答案」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　寫過的童書：類型很多樣，目前只有「兒童劇本」沒出版、發表過\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　寫作上最得意的事：從來沒有拖稿過，都是準時交、或提早交稿。因為從小\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　就是個準時交作業的孩子\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　最喜歡的節日：當然是過年，可以領到我兒子和女兒送給我的紅包\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e賴馬\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　沉浸在圖畫書創作及插畫領域多年，圖像語言生動豐富，創造許多逗趣角色，是一位總是為孩子帶來歡樂的圖文創作者。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　曾獲金鼎獎、小太陽獎、中華兒童文學獎、中國時報『開卷』年度最佳童書、聯合報『讀書人』年度最佳童書、『好書大家讀』年度最佳童書等。作品：《我變成一隻噴火龍了！》、《現在，你知道我是誰了嗎？》、《早起的一天》、《十二生肖的故事》、《帕拉帕拉山的妖怪》、《我和我家附近的野狗們》、《慌張先生》、《胖先生和高大個》、《禮物》、《金太陽銀太陽》、【看漫畫FUN英文】套書等。目前已售出繪本版權：美、日、韓、泰等國。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\"\u003e1月1日，Z日\u003cbr\u003e1月16日，沒有節\u003cbr\u003e2月9日，浴缸讀書日\u003cbr\u003e2月12日，達爾文節\u003cbr\u003e3月12日，植樹節\u003cbr\u003e3月14日，圓周率日\u003cbr\u003e3月21日，世界詩歌日\u003cbr\u003e4月4日，兒童節\u003cbr\u003e4月23日，世界書香日\u003cbr\u003e5月第一個星期日，世界大笑日\u003cbr\u003e6月1日，說好話日\u003cbr\u003e6月21日，永晝日\u003cbr\u003e7月2日，世界飛碟日\u003cbr\u003e8月1日，國際無子日\u003cbr\u003e8月底，颱風假\u003cbr\u003e9月28日，教師節\u003cbr\u003e10月6日，瘋帽日\u003cbr\u003e10月14日，世界標準日\u003cbr\u003e11 月9日，金氏世界紀錄日\u003cbr\u003e11月15 日，我愛寫作日\u003cbr\u003e12月25日，聖誕節\u003cbr\u003e12月31日，下定決心日\u003cbr\u003e附錄　君偉收集的世界節日簡表\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"ft\"\u003e\u003cspan\u003e\u003ca class=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009 more off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_m2\"\u003e收回\u003c\/a\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e序\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者序　　\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e王淑芬的創作報告\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「君偉上小學」是臺灣第一套專為小學一到六年級而寫的校園故事，出版多年來，我最常被讀者以渴望的眼神發問：「什麼時候會寫君偉上中學？」「王老師，你可以寫到君偉上大學嗎？」我的答覆一律是：「不，我保證不會寫。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　因為，我是個興趣廣泛的人，要我不斷重複相同主題，應該會立刻擲筆大嘆：「好無聊。」只是，該如何不無聊、又能滿足讀者渴望呢？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　於是，我以君偉原班人馬為主角，但另起爐灶、改寫不同主題的想法，慢慢成形了。第一本就是《君偉的節日報告》。這本書中，除了仍然有同學、師生、親子互動引發的幽默對話，重點則放在「你可能不知道的節日妙談與知識」。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　許多年前，收到來年各種新月曆時，一翻開，日期表上被密密麻麻標註著：母親節、祖父母節……；光是三月就有：兵役節、童子軍節、婦女節、植樹節、國醫節、郵政節、氣象節、美術節、廣播節、青年節、出版節等。我瞪大眼睛想：如果加上世界各國的節日，會不會每一天都是「節」啊？ 再轉念一想：「所以，會不會有人乾脆發起：這一天，拜託什麼節都沒有，清靜一下可以嗎？」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　豈料，我一查詢—有了！ 1 月16 日就是「沒有節」。世界真奇妙，對不對？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我以為自己「獨特的奇思妙想」，其實早已有別人想過，而且每一則妙想，背後都有感動人或很有道理的緣起。因此，我開始收集世界上五花八門、多數人可能不熟知的節日，再從中挑選小朋友比較有興趣的，讓這些節慶典故、節日資訊走進君偉教室中和家裡，陪所有讀者在書頁上歡樂度過每一天。收集過程中，若是取材來自網路，我會小心使用，必須確定來源可靠，最好是官方網站記載的才正確。像是「金氏世界紀錄日」原本我在網路搜尋時，日期不一，連金氏世界紀錄官網也沒有特別指明是哪一日？ 最後，我寫信到官網的連絡信箱，得到答案是11月9日，才安心的寫在書中。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這本書，希望提供樂趣，也提供知識。在每篇故事最後，當然要加上君偉班上的「百科全書王」楊大宏的補充。他的補充，便是我花許多心力完成的；寫完之後，我愈來愈喜歡楊大宏了。我想，如果有人因為書讀得多、一肚子學問，卻被嘲笑為「書呆子」，那就太不公平啦。這個世界，有人愛吃、有人愛跳舞、有人愛讀書，大家各自在自己的興趣領域發揮專長，這是好事啊。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　不知道你最喜愛書中的什麼節？ 讀完本書，可以跟家人、好友聊聊，做個簡單的調查，說不定你也能寫篇獨一無二的絕妙報告。忽然發現，我剛才是否在開頭寫了「第一本就是……」這句話？ 下次與讀者見面時，該不會被追著問：「老師，第二本君偉報告，何時出版？」不如，請大家幫我想想，接下來，你們想聽什麼報告？ 不知道會不會有外星人讀者最想知道地球人的什麼報告呢？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　該不該為廣大的外星讀者，也寫一本《你所不知道的地球八卦》啊？\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

君偉的節日報告

親子天下

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{"id":389968134173,"title":"動物堆堆 賴馬的益智積木疊疊樂","handle":"2017","description":"\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003ch3 style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cspan style=\"color: #0000ff;\"\u003e★本書獲選2017金石堂年度百大\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e\n\u003cdiv style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff0000;\"\u003e\u003cstrong\u003e\u003ciframe width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/K1-vHglnEnc\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; encrypted-media\" allowfullscreen=\"\"\u003e\u003c\/iframe\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cspan style=\"color: 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5款經典遊戲\u003cbr\u003e這是一盒訓練手指，提升專注力的平衡積木\u003cbr\u003e是益智健腦的互動桌遊\u003cbr\u003e是增進感統的觸覺遊戲\u003cbr\u003e一盒多種玩法，各種學習能力一次滿足\u003cbr\u003e還有超驚奇的「變色積木」喔！\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　每盒附贈隨身束口袋\u003cbr\u003e　　外出遊玩帶著走，輕巧又方便\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　積木皆以賴馬經典繪本《猜一猜我是誰？》為原形\u003cbr\u003e　　形狀尺寸皆經過專家精密設計\u003cbr\u003e　　適合3~6歲幼兒玩形狀辨認、配對記憶、觸覺遊戲、初階疊疊樂\u003cbr\u003e　　6歲以上可挑戰進階的平衡疊疊樂，以及各種益智互動桌遊\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　玩法介紹及目標能力\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【遊戲1 摸一摸我是誰】觸覺辨識、立體概念\u003cbr\u003e　　用手代替眼睛，仔細摸摸，找出指定的動物吧。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【遊戲2 動物點點名】數量感知、邏輯概念\u003cbr\u003e　　除了用手代替眼睛摸一摸，還加上配對圖卡，快數一數還少了誰？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【遊戲3 動物疊羅漢】手眼協調、小肌肉發展\u003cbr\u003e　　跟時間賽跑的多人疊疊樂，疊得又快又好的就是大贏家！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【遊戲4 動物平衡樂】空間概念、專注力\u003cbr\u003e　　鱷魚肚子圓滾滾，搖搖晃晃好不穩，你能成功疊幾隻？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【遊戲5 看看多了誰？】記憶力、人際互動\u003cbr\u003e　　眼睛要利手要快，超刺激的多人競賽記憶遊戲！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　主要材質\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　木頭、棉布、紙\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　適玩年齡\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　3歲以上\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　適玩人數\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　1～4人\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　內容配件\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　造型積木×13\u003cbr\u003e　　遊戲骰子×1\u003cbr\u003e　　棉布束口袋×1\u003cbr\u003e　　題目圖卡×5\u003cbr\u003e　　遊戲說明書×1\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　商品外盒尺寸\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　W18.4×H14×D6.2 cm\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　積木的清潔及保養方式\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　‧ 建議將積木收納在陰涼通風的地方，避免木頭受潮發霉。\u003cbr\u003e　　‧ 積木沾到水或需要清潔時，可先使用擰乾的布擦拭，或拿乾布沾取無毒中性的清潔液輕輕擦拭積木，再用乾的布或紙巾輕壓擦乾殘留的水氣或清潔液，接著分別平放在陰涼通風處去除剩餘水氣，期間定時翻面讓每一面皆能充分陰乾。\u003cbr\u003e　　‧ 積木皆為木頭製品，嚴禁直接日曬或接觸火源，也請勿直接用任何液體清洗或浸泡。\u003cbr\u003e　　‧ 積木塗料使用環保無毒漆，符合歐盟EN71標準，經過台灣標準檢驗局及ST安全玩具雙認證，請安心使用。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　警告及注意事項：\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　‧本產品不適合三歲以下兒童，三歲以上兒童需在成年人監護下使用。\u003cbr\u003e　　‧請於拆卸後將外包塑膠袋丟棄，所有配件嚴禁放入口中，避免嬰幼兒錯誤使用及誤食導致窒息等危險。\u003cbr\u003e　　‧所有配件及外盒請遠離火源。\u003cbr\u003e　　‧因積木網版印刷及部分手工製作關係，顏色些微誤差或塗料不均皆為正常現象，產品照片僅供參考，顏色紋路請以實物為準。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本產品8大特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　特色1  從記憶遊戲到平衡堆疊，5種難度漸進的經典積木遊戲盡收一盒！\u003cbr\u003e　　特色2  附多功能配對圖卡及遊戲骰，把積木變成超好玩的互動桌遊\u003cbr\u003e　　特色3  不同形狀的積木可以任意堆疊，是激發創造力及智力發展的好工具\u003cbr\u003e　　特色4  會搖擺的鱷魚底座，讓疊疊樂有點難又不會太難，是訓練耐性的好幫手\u003cbr\u003e　　特色5  獨家設計會變色的「感溫積木」，握在手裡好驚奇！\u003cbr\u003e　　特色6  原料符合歐盟EN71標準，並通過台灣標準檢驗局及ST安全玩具雙認證\u003cbr\u003e　　特色7  抽屜精裝盒，堅固耐用好收納；附隨身束口袋，出門不無聊！\u003cbr\u003e　　特色8  圖畫書大師賴馬親繪，美感力掛保證\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e作者介紹\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e設計者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e蔡宗翰（漢克叔叔）\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　蔡宗翰，大朋友小朋友都喜歡叫他漢克叔叔，也是家中女兒們的好玩伴。從小就非常熱愛收集速食店玩具，畢業於舊金山藝術大學工業設計研究所，擅長於學齡前的遊戲設計和兒童玩具，多款作品曾獲得華人專業榮耀「金點設計獎」的肯定，每天的工作就是不停的認真玩玩具和介紹世界好玩具。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e賴馬\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　1968年生，27歲那年出版第一本書《我變成一隻噴火龍了！》即獲好評，從此成為專職圖畫書創作者。作品曾獲金鼎獎、「開卷」年度最佳童書，曾獲選為義大利波隆那國際書展「台灣館」代表參展作家，2016獲得博客來年度華文暢銷作家top 1殊榮。作品包括《生氣王子》、《愛哭公主》等。\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2018-02-11T09:02:09-08:00","created_at":"2018-01-19T00:14:11-08:00","vendor":"親子天下","type":"3-8 童書繪本 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5款經典遊戲\u003cbr\u003e這是一盒訓練手指，提升專注力的平衡積木\u003cbr\u003e是益智健腦的互動桌遊\u003cbr\u003e是增進感統的觸覺遊戲\u003cbr\u003e一盒多種玩法，各種學習能力一次滿足\u003cbr\u003e還有超驚奇的「變色積木」喔！\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　每盒附贈隨身束口袋\u003cbr\u003e　　外出遊玩帶著走，輕巧又方便\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　積木皆以賴馬經典繪本《猜一猜我是誰？》為原形\u003cbr\u003e　　形狀尺寸皆經過專家精密設計\u003cbr\u003e　　適合3~6歲幼兒玩形狀辨認、配對記憶、觸覺遊戲、初階疊疊樂\u003cbr\u003e　　6歲以上可挑戰進階的平衡疊疊樂，以及各種益智互動桌遊\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　玩法介紹及目標能力\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【遊戲1 摸一摸我是誰】觸覺辨識、立體概念\u003cbr\u003e　　用手代替眼睛，仔細摸摸，找出指定的動物吧。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【遊戲2 動物點點名】數量感知、邏輯概念\u003cbr\u003e　　除了用手代替眼睛摸一摸，還加上配對圖卡，快數一數還少了誰？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【遊戲3 動物疊羅漢】手眼協調、小肌肉發展\u003cbr\u003e　　跟時間賽跑的多人疊疊樂，疊得又快又好的就是大贏家！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【遊戲4 動物平衡樂】空間概念、專注力\u003cbr\u003e　　鱷魚肚子圓滾滾，搖搖晃晃好不穩，你能成功疊幾隻？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【遊戲5 看看多了誰？】記憶力、人際互動\u003cbr\u003e　　眼睛要利手要快，超刺激的多人競賽記憶遊戲！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　主要材質\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　木頭、棉布、紙\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　適玩年齡\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　3歲以上\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　適玩人數\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　1～4人\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　內容配件\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　造型積木×13\u003cbr\u003e　　遊戲骰子×1\u003cbr\u003e　　棉布束口袋×1\u003cbr\u003e　　題目圖卡×5\u003cbr\u003e　　遊戲說明書×1\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　商品外盒尺寸\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　W18.4×H14×D6.2 cm\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　積木的清潔及保養方式\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　‧ 建議將積木收納在陰涼通風的地方，避免木頭受潮發霉。\u003cbr\u003e　　‧ 積木沾到水或需要清潔時，可先使用擰乾的布擦拭，或拿乾布沾取無毒中性的清潔液輕輕擦拭積木，再用乾的布或紙巾輕壓擦乾殘留的水氣或清潔液，接著分別平放在陰涼通風處去除剩餘水氣，期間定時翻面讓每一面皆能充分陰乾。\u003cbr\u003e　　‧ 積木皆為木頭製品，嚴禁直接日曬或接觸火源，也請勿直接用任何液體清洗或浸泡。\u003cbr\u003e　　‧ 積木塗料使用環保無毒漆，符合歐盟EN71標準，經過台灣標準檢驗局及ST安全玩具雙認證，請安心使用。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　警告及注意事項：\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　‧本產品不適合三歲以下兒童，三歲以上兒童需在成年人監護下使用。\u003cbr\u003e　　‧請於拆卸後將外包塑膠袋丟棄，所有配件嚴禁放入口中，避免嬰幼兒錯誤使用及誤食導致窒息等危險。\u003cbr\u003e　　‧所有配件及外盒請遠離火源。\u003cbr\u003e　　‧因積木網版印刷及部分手工製作關係，顏色些微誤差或塗料不均皆為正常現象，產品照片僅供參考，顏色紋路請以實物為準。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本產品8大特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　特色1  從記憶遊戲到平衡堆疊，5種難度漸進的經典積木遊戲盡收一盒！\u003cbr\u003e　　特色2  附多功能配對圖卡及遊戲骰，把積木變成超好玩的互動桌遊\u003cbr\u003e　　特色3  不同形狀的積木可以任意堆疊，是激發創造力及智力發展的好工具\u003cbr\u003e　　特色4  會搖擺的鱷魚底座，讓疊疊樂有點難又不會太難，是訓練耐性的好幫手\u003cbr\u003e　　特色5  獨家設計會變色的「感溫積木」，握在手裡好驚奇！\u003cbr\u003e　　特色6  原料符合歐盟EN71標準，並通過台灣標準檢驗局及ST安全玩具雙認證\u003cbr\u003e　　特色7  抽屜精裝盒，堅固耐用好收納；附隨身束口袋，出門不無聊！\u003cbr\u003e　　特色8  圖畫書大師賴馬親繪，美感力掛保證\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca 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動物堆堆 賴馬的益智積木疊疊樂

親子天下

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{"id":404579483677,"title":"怪博士與妙博士","handle":"product-127","description":"\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e\n\u003cp\u003e　\u003cstrong\u003e打開這本書，就像打開哆啦A夢的萬能口袋\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e各種奇特絕妙的發明，陪你碰撞出天馬行空的想像力！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e　　怪怪鎮有個怪博士，專門發明各種新奇的事物； 妙妙城也有個妙博士，腦子裡都是特別的新發明──\u003cbr\u003e　　「天氣隨身包」到底能把天氣變成什麼模樣？ 「萬能電梯」除了能載人，還有哪些特殊功能？\u003cbr\u003e　　「天空交換器」、「神奇橡皮擦」、「公平透視鏡」、「怪怪月亮」⋯⋯ 好多好多你想也想不到的發明。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　怪博士與妙博士各有擁護者，到底是怪博士的發明比較新？還是妙博士的發明比較妙？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書3大特色\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★童話發明家林世仁×插畫界奇想畫家薛慧瑩 全新發明！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★怪博士與妙博士各出奇招，發明讓人意想不到、稀奇古怪的發明物，激發孩子無限的想像力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★深入淺出的潛在課程：在快樂的閱讀過程中，培養孩子的想像力與創造力！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【閱讀123】專為低中年級孩子設計，銜接圖畫書與文字書的橋梁讀物\u003cbr\u003e　　70萬冊的肯定，橋梁書的首選！\u003cbr\u003e　　閱讀123，輕鬆閱讀零負擔\u003cbr\u003e　　為初步跨入文字閱讀的小讀者設計，透過趣味的情節、創意的插圖，依照字數、主題與情節複雜度，分為「初階」與「進階」，讓父母和老師有系統的引領孩子快樂學閱讀！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　「閱讀123初階」\u003cbr\u003e　　字數約五千字到八千字，情節簡單、趣味。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　「閱讀123進階」\u003cbr\u003e　　字數約八千字到兩萬字左右，主題和文類豐富多元。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e系列特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　1.參考教育部公布的小學生常用字頻表，全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　2.從五千字一本的短篇開始，延伸至兩萬字的讀本，依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標，分為「初階」與「進階」，可讓小讀者選擇適合的讀本，享受「自己讀完一本書」的成就感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　3.故事類型多元，「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主，並且開發科普讀本，將自然知識融入文學；「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的欲望，打好學習的基礎。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e聯合推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　林良、林文寶、林文(音勻)、柯華葳、張子樟、陳木城（依姓氏筆劃排序）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　每一位兒童都能成為獨立閱讀者\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　「這一系列橋梁書不說深奧的概念，而以接近兒童的經驗，採趣味甚至幽默的童話形式，幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始，慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】系列是一個有目標的嘗試，期許有了橋梁書，每一位兒童都能成為獨立閱讀者，透過閱讀學習新知識。」──中央大學學習與教學研究所教授 柯華葳\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e讀者推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　某日放學，兒子堯堯跟我提起故事媽媽分享了幾本親子天下出版的「閱讀123系列」書籍，他很喜歡，問我今年生日禮物可不可以選這一系列的書，我感到十分驚訝。\u003cbr\u003e　　當這五本倍受期待，充滿幻想、幽默又帶點小小搞笑的書寄來了，他只花兩個晚上就看完。這個小孩，在七歲生日前夕，也走進了文字世界，開始悠遊其間了。──Sama (「Sama記事本」格主)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【閱讀123】系列zozo、yoyo每一本都好喜歡！我很喜歡左右姊妹看一些幽默的童書，像是林世仁老師的《換換書》這類顛顛倒倒、跳脫既定模式的書，總覺得遇上什麼大困難，幽默一點就能坦然度過。推薦給小一到小三的小朋友。 ──Selena（「一開始就不孤單」格主）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　為了讓孩子愛上閱讀，我「半強迫」全班輪流閱讀【閱讀123】，每週一本，並上臺分享。當聽到同學說一本書怎樣好笑好玩，每個孩子都會好想看！學生們high作家和插畫家的程度，不亞於追星族呢！──楊佳惠（嘉義文雅國小教師）\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e林世仁\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　文化大學藝術碩士，從事兒童文學創作十餘年。長期創作童詩的經歷，使得他的童話故事，也經常充滿音韻與形式的趣味。他的童話常帶有哲學意味，試圖用簡單的故事，帶著小讀者展開愛、孤獨、公平、死亡等深刻的人生探索。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　想發明「運動椅」，坐著也能運動；想發明「錄夢枕」，作夢不怕遺忘；想發明「回憶投影機」，讓回憶永遠在……可惜沒有科技頭腦，缺乏數理知識，只能在童話裡過過癮。曾經「發明」過的童話有《字的童話》、《換換書》、《誰在床下養了一朵雲？》、《文字森林海》、《怪博士與妙博士》等，希望能一直開開心心「發明」下去。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　得獎紀錄：\u003cbr\u003e　　國語日報牧笛獎童話首獎\u003cbr\u003e　　金鼎獎推薦獎\u003cbr\u003e　　中國時報「開卷」年度最佳童書\u003cbr\u003e　　聯合報「讀書人」年度最佳童書\u003cbr\u003e　　好書大家讀年度最佳童書\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e薛慧瑩\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　朝陽科技大學視覺傳達設計系畢業，現為自由插畫工作者。從小就愛畫畫，這個興趣維持到現在成為了工作，因此覺得自己是個幸運的人。目前住在桃園的郊區，很喜歡這種遠離都市塵囂的生活。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　著作：《1個媽媽2個頭大》、《日，常美好》、《當我擁抱一棵樹》、《我的A to Z》、《怪博士與妙博士》等\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　個人部落格：mayhsueh.blogspot.tw\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cstrong\u003e企劃緣起\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e【閱讀123】讓孩子輕巧跨越閱讀障礙\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　臺灣兒童的閱讀，呈現兩極化的現象：低年級閱讀圖畫書之後，中年級就形成斷層，閱讀能力好的孩子，進入「富者越富」的良性循環；相對的，閱讀能力銜接不上的孩子，便開始放棄閱讀，形成「貧者越貧」的惡性循環。 　　\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　國小低年級階段，當孩子開始練習「自己讀」時，特別需要考量讀物的文字數量、字彙難度，同時需要大量插圖輔助，幫助孩子理解上下文意。如果以圖文比例的改變來解釋，孩子在啟蒙閱讀的階段，讀物的選擇要從「圖圖文」，到「圖文文」，再到「文文文」。在閱讀風氣成熟的先進國家，這段特別經過設計，幫助孩子進階閱讀、跨越障礙的「橋梁書」，一直是不可或缺的兒童讀物類型。 　　\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　親子天下在二○○七年正式推出橋梁書【閱讀123】系列，專為剛跨入文字閱讀的小讀者設計，邀請兒文界優秀作繪者共同創作。用字遣詞以該年段應熟悉的兩千五百個單字為主，加以趣味的情節，豐富可愛的插圖，讓孩子有意願開始「獨立閱讀」。從五千字一本的短篇故事開始，孩子很快能感受到自己「讀完一本書」的成就感。本系列結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，培養孩子的閱讀興趣、打好學習的基礎。讓父母和老師得以更有系統的引領孩子進入文字桃花源，快樂學閱讀！\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content more_off\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2018-02-11T09:02:47-08:00","created_at":"2018-02-02T04:13:54-08:00","vendor":"親子天下","type":"6-10 橋樑書","tags":["adventure","other-2","spo-disabled","springsale"],"price":1099,"price_min":1099,"price_max":1099,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":0,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":5695153438749,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"本","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"怪博士與妙博士","public_title":null,"options":["Default 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#ff9900;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e\n\u003cp\u003e　\u003cstrong\u003e打開這本書，就像打開哆啦A夢的萬能口袋\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e各種奇特絕妙的發明，陪你碰撞出天馬行空的想像力！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e　　怪怪鎮有個怪博士，專門發明各種新奇的事物； 妙妙城也有個妙博士，腦子裡都是特別的新發明──\u003cbr\u003e　　「天氣隨身包」到底能把天氣變成什麼模樣？ 「萬能電梯」除了能載人，還有哪些特殊功能？\u003cbr\u003e　　「天空交換器」、「神奇橡皮擦」、「公平透視鏡」、「怪怪月亮」⋯⋯ 好多好多你想也想不到的發明。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　怪博士與妙博士各有擁護者，到底是怪博士的發明比較新？還是妙博士的發明比較妙？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書3大特色\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★童話發明家林世仁×插畫界奇想畫家薛慧瑩 全新發明！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★怪博士與妙博士各出奇招，發明讓人意想不到、稀奇古怪的發明物，激發孩子無限的想像力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★深入淺出的潛在課程：在快樂的閱讀過程中，培養孩子的想像力與創造力！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【閱讀123】專為低中年級孩子設計，銜接圖畫書與文字書的橋梁讀物\u003cbr\u003e　　70萬冊的肯定，橋梁書的首選！\u003cbr\u003e　　閱讀123，輕鬆閱讀零負擔\u003cbr\u003e　　為初步跨入文字閱讀的小讀者設計，透過趣味的情節、創意的插圖，依照字數、主題與情節複雜度，分為「初階」與「進階」，讓父母和老師有系統的引領孩子快樂學閱讀！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　「閱讀123初階」\u003cbr\u003e　　字數約五千字到八千字，情節簡單、趣味。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　「閱讀123進階」\u003cbr\u003e　　字數約八千字到兩萬字左右，主題和文類豐富多元。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e系列特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　1.參考教育部公布的小學生常用字頻表，全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　2.從五千字一本的短篇開始，延伸至兩萬字的讀本，依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標，分為「初階」與「進階」，可讓小讀者選擇適合的讀本，享受「自己讀完一本書」的成就感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　3.故事類型多元，「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主，並且開發科普讀本，將自然知識融入文學；「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的欲望，打好學習的基礎。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e聯合推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　林良、林文寶、林文(音勻)、柯華葳、張子樟、陳木城（依姓氏筆劃排序）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　每一位兒童都能成為獨立閱讀者\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　「這一系列橋梁書不說深奧的概念，而以接近兒童的經驗，採趣味甚至幽默的童話形式，幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始，慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】系列是一個有目標的嘗試，期許有了橋梁書，每一位兒童都能成為獨立閱讀者，透過閱讀學習新知識。」──中央大學學習與教學研究所教授 柯華葳\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e讀者推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　某日放學，兒子堯堯跟我提起故事媽媽分享了幾本親子天下出版的「閱讀123系列」書籍，他很喜歡，問我今年生日禮物可不可以選這一系列的書，我感到十分驚訝。\u003cbr\u003e　　當這五本倍受期待，充滿幻想、幽默又帶點小小搞笑的書寄來了，他只花兩個晚上就看完。這個小孩，在七歲生日前夕，也走進了文字世界，開始悠遊其間了。──Sama (「Sama記事本」格主)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【閱讀123】系列zozo、yoyo每一本都好喜歡！我很喜歡左右姊妹看一些幽默的童書，像是林世仁老師的《換換書》這類顛顛倒倒、跳脫既定模式的書，總覺得遇上什麼大困難，幽默一點就能坦然度過。推薦給小一到小三的小朋友。 ──Selena（「一開始就不孤單」格主）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　為了讓孩子愛上閱讀，我「半強迫」全班輪流閱讀【閱讀123】，每週一本，並上臺分享。當聽到同學說一本書怎樣好笑好玩，每個孩子都會好想看！學生們high作家和插畫家的程度，不亞於追星族呢！──楊佳惠（嘉義文雅國小教師）\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e林世仁\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　文化大學藝術碩士，從事兒童文學創作十餘年。長期創作童詩的經歷，使得他的童話故事，也經常充滿音韻與形式的趣味。他的童話常帶有哲學意味，試圖用簡單的故事，帶著小讀者展開愛、孤獨、公平、死亡等深刻的人生探索。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　想發明「運動椅」，坐著也能運動；想發明「錄夢枕」，作夢不怕遺忘；想發明「回憶投影機」，讓回憶永遠在……可惜沒有科技頭腦，缺乏數理知識，只能在童話裡過過癮。曾經「發明」過的童話有《字的童話》、《換換書》、《誰在床下養了一朵雲？》、《文字森林海》、《怪博士與妙博士》等，希望能一直開開心心「發明」下去。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　得獎紀錄：\u003cbr\u003e　　國語日報牧笛獎童話首獎\u003cbr\u003e　　金鼎獎推薦獎\u003cbr\u003e　　中國時報「開卷」年度最佳童書\u003cbr\u003e　　聯合報「讀書人」年度最佳童書\u003cbr\u003e　　好書大家讀年度最佳童書\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e薛慧瑩\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　朝陽科技大學視覺傳達設計系畢業，現為自由插畫工作者。從小就愛畫畫，這個興趣維持到現在成為了工作，因此覺得自己是個幸運的人。目前住在桃園的郊區，很喜歡這種遠離都市塵囂的生活。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　著作：《1個媽媽2個頭大》、《日，常美好》、《當我擁抱一棵樹》、《我的A to Z》、《怪博士與妙博士》等\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　個人部落格：mayhsueh.blogspot.tw\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cstrong\u003e企劃緣起\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e【閱讀123】讓孩子輕巧跨越閱讀障礙\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　臺灣兒童的閱讀，呈現兩極化的現象：低年級閱讀圖畫書之後，中年級就形成斷層，閱讀能力好的孩子，進入「富者越富」的良性循環；相對的，閱讀能力銜接不上的孩子，便開始放棄閱讀，形成「貧者越貧」的惡性循環。 　　\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　國小低年級階段，當孩子開始練習「自己讀」時，特別需要考量讀物的文字數量、字彙難度，同時需要大量插圖輔助，幫助孩子理解上下文意。如果以圖文比例的改變來解釋，孩子在啟蒙閱讀的階段，讀物的選擇要從「圖圖文」，到「圖文文」，再到「文文文」。在閱讀風氣成熟的先進國家，這段特別經過設計，幫助孩子進階閱讀、跨越障礙的「橋梁書」，一直是不可或缺的兒童讀物類型。 　　\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　親子天下在二○○七年正式推出橋梁書【閱讀123】系列，專為剛跨入文字閱讀的小讀者設計，邀請兒文界優秀作繪者共同創作。用字遣詞以該年段應熟悉的兩千五百個單字為主，加以趣味的情節，豐富可愛的插圖，讓孩子有意願開始「獨立閱讀」。從五千字一本的短篇故事開始，孩子很快能感受到自己「讀完一本書」的成就感。本系列結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，培養孩子的閱讀興趣、打好學習的基礎。讓父母和老師得以更有系統的引領孩子進入文字桃花源，快樂學閱讀！\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content more_off\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

怪博士與妙博士

親子天下

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{"id":4022418899026,"title":"小孩的科學STEAM系列04：魔球聯盟","handle":"steam-04","description":"\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\u003ciframe width=\"853\" height=\"480\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/8z7GaBbG7OY\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\"\u003e\u003c\/iframe\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ch3\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　數學X棒球X魔術\u003cbr\u003e　　臺灣第一科學玩具品牌《小孩的科學STEAM》系列強檔新作\u003cbr\u003e　　一套以小學生最愛的棒球竸賽情境出發\u003cbr\u003e　　結合108課綱素養精神強調的跨領域策略運用\u003cbr\u003e　　串連「運算」、「機率」與「空間」三大數學主題的超好玩桌遊\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e　　★★年度暢銷數學科普書籍作者與劉謙紙牌顧問 莊惟棟 設計★★\u003cbr\u003e　　★★小孩的科學-數學魔術師暢銷續作★★\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　傳說中的宇宙魔球大聯盟終於降臨！跟著魔數教練和地球精英隊，克服魔球星人的外星黑科技，用數學、智力和毅力，擊出飛越太陽系的致勝全壘打。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　《小孩的科學STEAM系列04：魔球聯盟》，是以「棒球」為主題，塑造應用數學情境。\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　★ 數學『運算』融入棒球規則，投打交手變成數學公式，從遊玩中培養機智策略。\u003cbr\u003e　　★ 數學卡牌結合學習手冊，揭開安打上壘背後的『機率』祕密。\u003cbr\u003e　　★ 20道立體空間謎題，動手體驗平面轉立體的『空間』概念。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　獨家彩蛋：4顆骰子上的神祕3位數，展現比計算機還快的速算魔術。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　◎本系列作品\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　小孩的科學1：聲音探索聽診器\u003cbr\u003e　　小孩的科學2：生物調查顯微鏡\u003cbr\u003e　　小孩的科學3：神奇空氣實驗組\u003cbr\u003e　　小孩的科學4：自然觀察望遠鏡\u003cbr\u003e　　小孩的科學5：視覺魔法動畫機\u003cbr\u003e　　小孩的科學6：星空投影星象儀\u003cbr\u003e　　小孩的科學7：數學魔術師\u003cbr\u003e　　小孩的科學8：魔法液晶寶石\u003cbr\u003e　　小孩的科學STEAM系列01：爬牆機器人\u003cbr\u003e　　小孩的科學STEAM系列02：泡泡實驗室\u003cbr\u003e　　小孩的科學STEAM系列03：超級工程師\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　◎相關影片連結\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　90秒看懂「STEAM」是什麼／親子天下\u003cbr\u003e　　www.parenting.com.tw\/article\/5074082-90秒看懂「STEAM」是什麼\/\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　◎本書關鍵字：小孩的科學、STEAM、數學、棒球、魔術、機率、空間\u003cbr\u003e　　◎無注音，適合8歲以上閱讀\u003cbr\u003e　　◎教育議題分類：生涯發展、海洋、環境、資訊\u003cbr\u003e　　◎學習領域分類：數學、藝術與人文、自然、生活科技\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　企劃緣起\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　親子天下相關報導：\u003cbr\u003e　　1. 打造機器人搶不走的競爭力：STEAM新素養\u003cbr\u003e　　flipedu.parenting.com.tw\/article\/3397\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　2. 5大精神，培養STEAM新素養\u003cbr\u003e　　flipedu.parenting.com.tw\/article\/3393\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　4種主題玩法、適合2人遊玩、遊玩時間30分鐘。\u003cbr\u003e　　學習手冊詳細解說主題玩法背後的數學原理。\u003cbr\u003e　　使用溫暖手感的原木骰子，遊戲版特殊折合設計，兼具遊玩與收納功能。\u003cbr\u003e　　提供空白骰子與空白卡牌，可以自行設計擴充玩法。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e名人推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　數學與教學領域專家強力推薦\u003cbr\u003e　　張文銘 | 台中市光德國中教師\u003cbr\u003e　　葉奕緯 | 彰化縣田中高中附設國中部數學老師\u003cbr\u003e　　劉輝龍 | 臺北市麗湖國小教師\u003cbr\u003e　　賴以威 |臺灣師範大學電機系助理教授、數感實驗室共同創辦人\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介    \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e莊惟棟\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　現任：IGS二岸魔數文理教育機構執行長，數學科普作家，彰化師範大學教育研究所所友會所會理事，彰化師範大學中等教育數學中心專委，東海大學、推廣教育中心資優數學營隊總監，國際知名魔術大師 劉謙紙牌數學魔術顧問。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　經歷：博客來數學科普書暢銷作者，親子天下創新100人氣教師，遠見未來教育100百大教師，PISA數學素養命題教師，蘋果日報、TVBS 新聞、親子天下專訪創意數學教師，國立台灣科學教育館數學科教師，中華民國數學年會首屆科普講師，中學數學領域教師研習教師，八里國中數理資優班教師，樟樹國中數理資優班教師，航太科學普及教育委員會委員。\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\"\u003e套組內容物 3\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e魔數桌遊:魔球聯盟\u003cbr\u003e遊戲道具與玩法規則 4\u003cbr\u003e破解魔球星人的機率黑科技 8\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e魔數聯盟1：魔數教練的速算魔術\u003cbr\u003e遊戲道具與玩法規則 10\u003cbr\u003e魔數教練的最佳魔數解 10\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e魔數聯盟2：魔球星人的空間魔術\u003cbr\u003e遊戲道具與玩法規則 12\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e魔數聯盟3：魔球的進階挑戰\u003cbr\u003e魔數棒球學習單 14\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"type02_gradient\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_g2\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"ft\"\u003e\u003cspan\u003e\u003ca class=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009 more on\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_m2\"\u003e\u003c\/a\u003e看更多\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cstrong\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　什麼！﹖魔球的經典居然可以在數學中闔家共樂！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　惟棟老師是一個如此細膩貼心的人，可以將數學的質感提升到令人驚嘆的境界，從桌遊玩出數感。尤其棒球是我們的國球，雖然不一定全家會到棒球場觀賞精彩的球賽，但是絕對可以在任何場合來一場紙上魔球聯盟，玩出國球精華，玩出數學力。─張文銘 | 台中市光德國中教師\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　「這球就像變了心的女朋友，回不來了！」那坐在電視機前等候球賽開始的悸動，那觀看比分來回拉鋸時的亢奮，那直到最後一刻見證勝敗的狂悲與狂喜，這都是號稱台灣國球的運動賽事，所帶給我們的感動時分。而這套由莊惟棟老師在親子天下發行的「小孩的科學：魔球聯盟」，正是用歷久不衰的棒球場景作為主軸，讓孩子們在一來一往的攻守之間，一邊感受遊戲的刺激氛圍，一邊能從中討論數值大小、觀察擲骰機率，進行四則運算，以培養數感以及探究能力。是款寓教於樂、親子共玩或是孩子對戰都很適宜的桌上遊戲。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　而魔術，惟棟老師的強項，當然也不會在這款桌遊中缺席。如何快速的算出四組三位數的數字總和？如何延續桌遊的故事引入立體空間概念？如何讓孩子不是玩完就算了，而是能夠有所本的進行評量，將觀念內化於心？這些疑惑，都能在進行遊戲的過程中，看著莊老師用數學的手法破解魔術的心法，而逐步地獲得令人信服的解答。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　期盼跟孩子來場不一樣的棒球對戰嗎？一起加入「魔球聯盟」吧。─葉奕緯| 彰化縣立田中高中國中部\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　棒球是台灣的國球，變成桌遊了，真讓人期待！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　投打對決，打擊成功除了用到計算還有機率，才知道會是幾壘打還是全壘打呢！除此之外，當成球員的骰子，竟然還是數學的魔術道具！你以為就這樣而已嗎？整個遊戲(連同盒子)，處處隱含數學巧思的大平台，我不能再破梗了，只有搶先開箱的你才會發現喔！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　魔球聯盟，是一款老師和學生不能錯過的桌遊！推薦給您─劉輝龍 | 臺北市麗湖國小教師\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e給家長的話    \u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　從基礎的棒球遊戲規則，小學生玩出運算數學力、空間能力與簡易機率的策略;而這些數學力都可以從這個桌遊玩出數感。最特別的是，這些配件還能變出神奇的數學魔術，利用代數原理，創造許許多多令人驚嘆的數學奇蹟。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv 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設計★★\u003cbr\u003e　　★★小孩的科學-數學魔術師暢銷續作★★\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　傳說中的宇宙魔球大聯盟終於降臨！跟著魔數教練和地球精英隊，克服魔球星人的外星黑科技，用數學、智力和毅力，擊出飛越太陽系的致勝全壘打。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　《小孩的科學STEAM系列04：魔球聯盟》，是以「棒球」為主題，塑造應用數學情境。\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　★ 數學『運算』融入棒球規則，投打交手變成數學公式，從遊玩中培養機智策略。\u003cbr\u003e　　★ 數學卡牌結合學習手冊，揭開安打上壘背後的『機率』祕密。\u003cbr\u003e　　★ 20道立體空間謎題，動手體驗平面轉立體的『空間』概念。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　獨家彩蛋：4顆骰子上的神祕3位數，展現比計算機還快的速算魔術。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　◎本系列作品\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　小孩的科學1：聲音探索聽診器\u003cbr\u003e　　小孩的科學2：生物調查顯微鏡\u003cbr\u003e　　小孩的科學3：神奇空氣實驗組\u003cbr\u003e　　小孩的科學4：自然觀察望遠鏡\u003cbr\u003e　　小孩的科學5：視覺魔法動畫機\u003cbr\u003e　　小孩的科學6：星空投影星象儀\u003cbr\u003e　　小孩的科學7：數學魔術師\u003cbr\u003e　　小孩的科學8：魔法液晶寶石\u003cbr\u003e　　小孩的科學STEAM系列01：爬牆機器人\u003cbr\u003e　　小孩的科學STEAM系列02：泡泡實驗室\u003cbr\u003e　　小孩的科學STEAM系列03：超級工程師\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　◎相關影片連結\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　90秒看懂「STEAM」是什麼／親子天下\u003cbr\u003e　　www.parenting.com.tw\/article\/5074082-90秒看懂「STEAM」是什麼\/\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　◎本書關鍵字：小孩的科學、STEAM、數學、棒球、魔術、機率、空間\u003cbr\u003e　　◎無注音，適合8歲以上閱讀\u003cbr\u003e　　◎教育議題分類：生涯發展、海洋、環境、資訊\u003cbr\u003e　　◎學習領域分類：數學、藝術與人文、自然、生活科技\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　企劃緣起\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　親子天下相關報導：\u003cbr\u003e　　1. 打造機器人搶不走的競爭力：STEAM新素養\u003cbr\u003e　　flipedu.parenting.com.tw\/article\/3397\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　2. 5大精神，培養STEAM新素養\u003cbr\u003e　　flipedu.parenting.com.tw\/article\/3393\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　4種主題玩法、適合2人遊玩、遊玩時間30分鐘。\u003cbr\u003e　　學習手冊詳細解說主題玩法背後的數學原理。\u003cbr\u003e　　使用溫暖手感的原木骰子，遊戲版特殊折合設計，兼具遊玩與收納功能。\u003cbr\u003e　　提供空白骰子與空白卡牌，可以自行設計擴充玩法。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e名人推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　數學與教學領域專家強力推薦\u003cbr\u003e　　張文銘 | 台中市光德國中教師\u003cbr\u003e　　葉奕緯 | 彰化縣田中高中附設國中部數學老師\u003cbr\u003e　　劉輝龍 | 臺北市麗湖國小教師\u003cbr\u003e　　賴以威 |臺灣師範大學電機系助理教授、數感實驗室共同創辦人\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介    \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e莊惟棟\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　現任：IGS二岸魔數文理教育機構執行長，數學科普作家，彰化師範大學教育研究所所友會所會理事，彰化師範大學中等教育數學中心專委，東海大學、推廣教育中心資優數學營隊總監，國際知名魔術大師 劉謙紙牌數學魔術顧問。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　經歷：博客來數學科普書暢銷作者，親子天下創新100人氣教師，遠見未來教育100百大教師，PISA數學素養命題教師，蘋果日報、TVBS 新聞、親子天下專訪創意數學教師，國立台灣科學教育館數學科教師，中華民國數學年會首屆科普講師，中學數學領域教師研習教師，八里國中數理資優班教師，樟樹國中數理資優班教師，航太科學普及教育委員會委員。\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\"\u003e套組內容物 3\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e魔數桌遊:魔球聯盟\u003cbr\u003e遊戲道具與玩法規則 4\u003cbr\u003e破解魔球星人的機率黑科技 8\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e魔數聯盟1：魔數教練的速算魔術\u003cbr\u003e遊戲道具與玩法規則 10\u003cbr\u003e魔數教練的最佳魔數解 10\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e魔數聯盟2：魔球星人的空間魔術\u003cbr\u003e遊戲道具與玩法規則 12\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e魔數聯盟3：魔球的進階挑戰\u003cbr\u003e魔數棒球學習單 14\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"type02_gradient\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_g2\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"ft\"\u003e\u003cspan\u003e\u003ca class=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009 more on\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_m2\"\u003e\u003c\/a\u003e看更多\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cstrong\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　什麼！﹖魔球的經典居然可以在數學中闔家共樂！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　惟棟老師是一個如此細膩貼心的人，可以將數學的質感提升到令人驚嘆的境界，從桌遊玩出數感。尤其棒球是我們的國球，雖然不一定全家會到棒球場觀賞精彩的球賽，但是絕對可以在任何場合來一場紙上魔球聯盟，玩出國球精華，玩出數學力。─張文銘 | 台中市光德國中教師\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　「這球就像變了心的女朋友，回不來了！」那坐在電視機前等候球賽開始的悸動，那觀看比分來回拉鋸時的亢奮，那直到最後一刻見證勝敗的狂悲與狂喜，這都是號稱台灣國球的運動賽事，所帶給我們的感動時分。而這套由莊惟棟老師在親子天下發行的「小孩的科學：魔球聯盟」，正是用歷久不衰的棒球場景作為主軸，讓孩子們在一來一往的攻守之間，一邊感受遊戲的刺激氛圍，一邊能從中討論數值大小、觀察擲骰機率，進行四則運算，以培養數感以及探究能力。是款寓教於樂、親子共玩或是孩子對戰都很適宜的桌上遊戲。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　而魔術，惟棟老師的強項，當然也不會在這款桌遊中缺席。如何快速的算出四組三位數的數字總和？如何延續桌遊的故事引入立體空間概念？如何讓孩子不是玩完就算了，而是能夠有所本的進行評量，將觀念內化於心？這些疑惑，都能在進行遊戲的過程中，看著莊老師用數學的手法破解魔術的心法，而逐步地獲得令人信服的解答。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　期盼跟孩子來場不一樣的棒球對戰嗎？一起加入「魔球聯盟」吧。─葉奕緯| 彰化縣立田中高中國中部\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　棒球是台灣的國球，變成桌遊了，真讓人期待！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　投打對決，打擊成功除了用到計算還有機率，才知道會是幾壘打還是全壘打呢！除此之外，當成球員的骰子，竟然還是數學的魔術道具！你以為就這樣而已嗎？整個遊戲(連同盒子)，處處隱含數學巧思的大平台，我不能再破梗了，只有搶先開箱的你才會發現喔！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　魔球聯盟，是一款老師和學生不能錯過的桌遊！推薦給您─劉輝龍 | 臺北市麗湖國小教師\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e給家長的話    \u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　從基礎的棒球遊戲規則，小學生玩出運算數學力、空間能力與簡易機率的策略;而這些數學力都可以從這個桌遊玩出數感。最特別的是，這些配件還能變出神奇的數學魔術，利用代數原理，創造許許多多令人驚嘆的數學奇蹟。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

小孩的科學STEAM系列04：魔球聯盟

親子天下

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{"id":6889880649810,"title":"神奇柑仔店8：SOS！救急媽媽面具","handle":"8-sos","description":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003ciframe title=\"樂讀456：神奇柑仔店\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/AGYpHSu05-E\" height=\"349\" width=\"620\" allowfullscreen=\"\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" frameborder=\"0\"\u003e\u003c\/iframe\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e～兒童版的解憂雜貨店開張～\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e每個零食能解決一個煩惱，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e你敢不敢走進這家柑仔店，吃一口，賭上你的未來？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　終於脫離鳥籠束縛的澱澱，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　決定要親手毀掉錢天堂。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　她偷偷的讓黑色招財貓潛入錢天堂的工房，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　將惡意精華悄悄混進商品之中。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　沾染了惡意的零食，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　會為幸運的客人帶來怎樣的災難呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　紅子會及時發現澱澱的惡行，順利解決問題嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　澱澱原本想透過怪童的幫助來打敗錢天堂，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　沒想到零食對決卻是以平手告終。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　沒辦法接受這個結果的澱澱，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　決定要親自出馬毀掉錢天堂。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　澱澱將自己的分身──兩隻黑色招財貓偷偷放進錢天堂，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　命令牠們溜進專門製作零食的工房，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在各式各樣的產品內混入惡意精華。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　然而，紅子完全沒有發現澱澱的陰謀，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　還將這些有問題的零食全都賣給了幸運的客人！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　添加了惡意的零食，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　讓商品原本的效果出現巨大變化。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　意外買到問題商品的客人，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　不僅沒有解決原先的煩惱，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　反而還讓問題更加惡化了！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　究竟，紅子要怎麼克服這次的危機呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456】系列介紹\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e得獎記錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★日本小學生最愛，系列累積銷售逾100萬本\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★台北市圖好書大家讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★連續兩年入選日本白楊社小學生票選童書總決選\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e各界好評推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這樣一本充滿想像力，好玩、好吃、有趣又充滿人生哲理的書，錯過可惜。準備好你的硬幣，一起進入這個神奇的柑仔店吧！――宋曉婷 （桃園市大業國小  圖書館閱讀推動教師  ）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　孩子的好奇在這裡得到滿足，孩子的煩惱在這裡得到撫慰，孩子的創意在這裡得到奔馳。――曾品方（北市立萬興國小教師、閱讀推手）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　透過此書，帶領孩子探索自己心中的渴望、發現生命的空缺，在與作者的無聲交流中，領受生命本身的無限溫柔。――彭遠芬（台南市建功國小教師、閱讀推手）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在魔力般的一本書中讓你看見慾望、願望、隱藏的惡意和將至的後悔。不管是「小孩版的解憂雜貨店」或是「文字版、更有意義的哆啦Ａ夢」都是對它的盛讚。怎麼，您還沒看過？――林怡辰（彰化原斗國小教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　人生煩惱免不了，錢天堂的法寶多奇妙；消災解難全看你，真心善念最上道。最強大的法寶藏心底， 請你一定要來瞧一瞧！――郭美秀（新竹市陽光國小資深閱讀教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作者在娓娓道來的奇幻情節中，鋪陳出每個主角內在的渴求、掙扎帶著不斷自我辯證的態度，跟著「神奇柑仔店」來一趟人生價值的探索之旅。――廖淑霞（臺北市再興小學閱讀教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　走進神奇柑仔店，藉由一則又一則煩惱與解惑的故事，不僅促進孩子對於內在情緒的覺察、也提升同理他人的能力！――胡展誥（心理諮商師、作家）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇柑仔店》系列故事，每一篇都成功的讓兒童在趣味情節中享受閱讀樂趣，還可以藉由故事中隱藏的寓意，讀出人生智慧及行為處事的原則，內化成為自己的信念。――李威使（教育部閱讀推手、桃園市新埔國民小學教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇柑仔店》充滿神奇、創意、想像、趣味、抉擇、警世的橋梁書，能拉進孩子與文字的距離，讓人看了愛不釋手，彷彿徜徉在琳瑯滿目的柑仔店中，歷經一場又一場的驚喜冒險。讀完這本書，你將有不同領會與感受。――邱怡雯（教育部閱讀推手、宜蘭縣順安國小閱讀教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《糟糕！我吃了款待梨！》和《SOS！救急媽媽面具》，有不少結合欲望以及「欲望的代價」的故事。故事當中不但說明每一種食物都有它的光明面和黑暗面，也說明很多時候我們的願望並不只是願望本身，背後我們真心渴望的，可能是愛與被愛、被關注或被在乎。機會與命運，常常是一線之隔，在所有的欲望前面，我們都是渺小的，唯有能夠聽從自己內心的聲音做出選擇，你才不會被選擇束縛了人生。――海苔熊（心理學作家）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e廣嶋玲子\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　出生於神奈川縣，以《水妖森林》獲得少年冒險小說大獎。著有《送行者的女兒》、《鐵匠的女兒》、《盜角妖傳》、《幽靈貓福子》、《追魂者》、「魔女犬碰碰」系列、「半個神」系列、「鬼辻有鬼」系列。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003ejyajya\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　出生於福岡縣，曾經在以手機業務為主的公司製作APP和網站，並協助網站的經營，二〇一一年成為自由設計師。目前拓展了插圖等業務，活躍在更廣泛的領域。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　www.juno.dti.ne.jp\/~jyajya\/\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e譯者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e王蘊潔\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　專職日文譯者，旅日求學期間曾經寄宿日本家庭，深入體會日本文化內涵，從事翻譯工作至今二十餘年。熱愛閱讀，熱愛故事，除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯，也從翻譯童書的過程中，充分體會童心與幽默樂趣。曾經譯有《白色巨塔》、《博士熱愛的算式》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說，也譯有《不會哭泣的魚》、【黑貓魯道夫】系列、【小小火車向前跑】系列、【大家一起玩】系列、【怪傑佐羅力】系列等童書。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e序章\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e1想要地瓜乾\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e2媽媽面具\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e3不哭派\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e4夜晚的工房\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e5面具菠蘿麵包\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e6雙語女孩\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e7三隻手蘋果\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e番外篇 澱澱的懲罰\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e怪童推薦的倒霉堂五大零食\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"ft\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e專家推薦\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e把好的故事內化成為自己的信念\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇柑仔店》系列故事，每一篇都成功的讓兒童在趣味情節中享受閱讀樂趣，還可以藉由故事中隱藏的寓意，讀出人生智慧及行為處事的原則，內化成為自己的信念，達到教養目的。更棒的是，無論大小讀者，都可以隨著故事同理他人的困境或者投射自己的煩惱，然後在故事中慢慢解開千千萬萬個結。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在《ＳＯＳ！ 救急媽媽面具》中，除了每個客人來訪購買錢天堂產品外，連錢天堂的老闆紅子都遇上了困擾──競爭對手澱澱偷偷派出黑貓搗亂，在錢天堂的產品中加入了惡意精華，使得紅子必須疲於奔命的收拾善後。作者安排專為顧客解決煩惱的紅子遭遇困擾，點出「解決煩惱或問題的關鍵從來就不只是倚靠他人（或神奇產品）」，否則紅子只要在煩惱時使用自己的產品，不就可以一勞永逸、擺脫澱澱的糾纏嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　仔細閱讀這一集後，不難發現許多人使用錢天堂的產品後，最後還是選擇回到「原始的自己」來面對問題。例如無法坦誠說出自己想法的理子，常常因此陷入沮喪的心情，但吃了「想要地瓜乾」之後，卻矯枉過正，變得有話直說，毫不遮掩自己的想法，但她的困擾從壓抑變成貪婪，人際的問題依舊存在。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　另一個客人鐵志雖然有著剛強的外表，但是內心卻住著一個感情豐沛的愛哭鬼。他覺得「流淚」會讓同學都看不起他，因而感到丟臉。在鐵志吃了「不哭派」之後，一度志得意滿，認為自己總算擺脫愛哭鬼的形象了，但不久之後，卻又被同學評論為鐵石心腸冷酷無情的人。你發現了嗎？ 鐵志的問題從來不是哭或不哭，而是他太在意同學的評論，無法接納真實的自己。如果鐵志無法體會到這一點，他將只會在別人的評論中擺盪，隨波逐流。等等，或許鐵志可能更需要的是錢天堂的「誠實肉桂糖」吧！ 如果他能真實的面對自己的困擾，就能踏上為自己出征的旅程，但如果他一味的把自己的困擾解讀成他人所造成，又會怎麼樣呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　抱著當星媽虛榮心的綾子，以為只要強迫孩子變成戲劇明星，生命才有價值，因此她逼迫蘭丸吃下「面具菠蘿麵包」，不過卻發現失去了孩子的笑容和開朗。綾子直到最後仍沒發現是自己的價值觀出了問題，依舊把解決問題的希望寄託在神奇商品上，所以最後仍在大街小巷跑斷了腿，想尋找錢天堂，但也不會有任何結果了。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　看看這些人的故事，你是否覺得《神奇柑仔店》中的每個故事其實也在你身邊呢？這些神奇商品其實只是加速催化每個人原本該面對的課題，或者迫使人們能夠用新的視角來面對問題。但真實生活中，真正神奇的是我們都可以選擇勇敢面對懼怕，也能選擇堅強認識自己的軟弱—你不用在大街小巷尋找神奇柑仔店，因為你自己就能成為自己最棒的神奇道具，讓自己勇敢面對大小困難事。\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e文\/李威使（教育部閱讀推手、桃園市新埔國民小學教師）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2022-05-31T02:04:41-07:00","created_at":"2022-05-27T01:54:16-07:00","vendor":"親子天下","type":"6-10 橋樑書","tags":["adventure","other-2","spo-default","spo-disabled","spo-notify-me-disabled","springsale"],"price":1249,"price_min":1249,"price_max":1249,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":0,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":39968981614674,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"神奇柑仔店8：SOS！救急媽媽面具","public_title":null,"options":["Default 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data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　終於脫離鳥籠束縛的澱澱，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　決定要親手毀掉錢天堂。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　她偷偷的讓黑色招財貓潛入錢天堂的工房，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　將惡意精華悄悄混進商品之中。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　沾染了惡意的零食，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　會為幸運的客人帶來怎樣的災難呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　紅子會及時發現澱澱的惡行，順利解決問題嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　澱澱原本想透過怪童的幫助來打敗錢天堂，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　沒想到零食對決卻是以平手告終。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　沒辦法接受這個結果的澱澱，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　決定要親自出馬毀掉錢天堂。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　澱澱將自己的分身──兩隻黑色招財貓偷偷放進錢天堂，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　命令牠們溜進專門製作零食的工房，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在各式各樣的產品內混入惡意精華。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　然而，紅子完全沒有發現澱澱的陰謀，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　還將這些有問題的零食全都賣給了幸運的客人！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　添加了惡意的零食，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　讓商品原本的效果出現巨大變化。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　意外買到問題商品的客人，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　不僅沒有解決原先的煩惱，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　反而還讓問題更加惡化了！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　究竟，紅子要怎麼克服這次的危機呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456】系列介紹\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e得獎記錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★日本小學生最愛，系列累積銷售逾100萬本\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★台北市圖好書大家讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★連續兩年入選日本白楊社小學生票選童書總決選\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e各界好評推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這樣一本充滿想像力，好玩、好吃、有趣又充滿人生哲理的書，錯過可惜。準備好你的硬幣，一起進入這個神奇的柑仔店吧！――宋曉婷 （桃園市大業國小  圖書館閱讀推動教師  ）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　孩子的好奇在這裡得到滿足，孩子的煩惱在這裡得到撫慰，孩子的創意在這裡得到奔馳。――曾品方（北市立萬興國小教師、閱讀推手）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　透過此書，帶領孩子探索自己心中的渴望、發現生命的空缺，在與作者的無聲交流中，領受生命本身的無限溫柔。――彭遠芬（台南市建功國小教師、閱讀推手）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在魔力般的一本書中讓你看見慾望、願望、隱藏的惡意和將至的後悔。不管是「小孩版的解憂雜貨店」或是「文字版、更有意義的哆啦Ａ夢」都是對它的盛讚。怎麼，您還沒看過？――林怡辰（彰化原斗國小教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　人生煩惱免不了，錢天堂的法寶多奇妙；消災解難全看你，真心善念最上道。最強大的法寶藏心底， 請你一定要來瞧一瞧！――郭美秀（新竹市陽光國小資深閱讀教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作者在娓娓道來的奇幻情節中，鋪陳出每個主角內在的渴求、掙扎帶著不斷自我辯證的態度，跟著「神奇柑仔店」來一趟人生價值的探索之旅。――廖淑霞（臺北市再興小學閱讀教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　走進神奇柑仔店，藉由一則又一則煩惱與解惑的故事，不僅促進孩子對於內在情緒的覺察、也提升同理他人的能力！――胡展誥（心理諮商師、作家）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇柑仔店》系列故事，每一篇都成功的讓兒童在趣味情節中享受閱讀樂趣，還可以藉由故事中隱藏的寓意，讀出人生智慧及行為處事的原則，內化成為自己的信念。――李威使（教育部閱讀推手、桃園市新埔國民小學教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇柑仔店》充滿神奇、創意、想像、趣味、抉擇、警世的橋梁書，能拉進孩子與文字的距離，讓人看了愛不釋手，彷彿徜徉在琳瑯滿目的柑仔店中，歷經一場又一場的驚喜冒險。讀完這本書，你將有不同領會與感受。――邱怡雯（教育部閱讀推手、宜蘭縣順安國小閱讀教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《糟糕！我吃了款待梨！》和《SOS！救急媽媽面具》，有不少結合欲望以及「欲望的代價」的故事。故事當中不但說明每一種食物都有它的光明面和黑暗面，也說明很多時候我們的願望並不只是願望本身，背後我們真心渴望的，可能是愛與被愛、被關注或被在乎。機會與命運，常常是一線之隔，在所有的欲望前面，我們都是渺小的，唯有能夠聽從自己內心的聲音做出選擇，你才不會被選擇束縛了人生。――海苔熊（心理學作家）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e廣嶋玲子\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　出生於神奈川縣，以《水妖森林》獲得少年冒險小說大獎。著有《送行者的女兒》、《鐵匠的女兒》、《盜角妖傳》、《幽靈貓福子》、《追魂者》、「魔女犬碰碰」系列、「半個神」系列、「鬼辻有鬼」系列。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003ejyajya\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　出生於福岡縣，曾經在以手機業務為主的公司製作APP和網站，並協助網站的經營，二〇一一年成為自由設計師。目前拓展了插圖等業務，活躍在更廣泛的領域。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　www.juno.dti.ne.jp\/~jyajya\/\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e譯者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e王蘊潔\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　專職日文譯者，旅日求學期間曾經寄宿日本家庭，深入體會日本文化內涵，從事翻譯工作至今二十餘年。熱愛閱讀，熱愛故事，除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯，也從翻譯童書的過程中，充分體會童心與幽默樂趣。曾經譯有《白色巨塔》、《博士熱愛的算式》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說，也譯有《不會哭泣的魚》、【黑貓魯道夫】系列、【小小火車向前跑】系列、【大家一起玩】系列、【怪傑佐羅力】系列等童書。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e序章\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e1想要地瓜乾\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e2媽媽面具\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e3不哭派\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e4夜晚的工房\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e5面具菠蘿麵包\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e6雙語女孩\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e7三隻手蘋果\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e番外篇 澱澱的懲罰\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e怪童推薦的倒霉堂五大零食\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"ft\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e專家推薦\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e把好的故事內化成為自己的信念\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇柑仔店》系列故事，每一篇都成功的讓兒童在趣味情節中享受閱讀樂趣，還可以藉由故事中隱藏的寓意，讀出人生智慧及行為處事的原則，內化成為自己的信念，達到教養目的。更棒的是，無論大小讀者，都可以隨著故事同理他人的困境或者投射自己的煩惱，然後在故事中慢慢解開千千萬萬個結。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在《ＳＯＳ！ 救急媽媽面具》中，除了每個客人來訪購買錢天堂產品外，連錢天堂的老闆紅子都遇上了困擾──競爭對手澱澱偷偷派出黑貓搗亂，在錢天堂的產品中加入了惡意精華，使得紅子必須疲於奔命的收拾善後。作者安排專為顧客解決煩惱的紅子遭遇困擾，點出「解決煩惱或問題的關鍵從來就不只是倚靠他人（或神奇產品）」，否則紅子只要在煩惱時使用自己的產品，不就可以一勞永逸、擺脫澱澱的糾纏嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　仔細閱讀這一集後，不難發現許多人使用錢天堂的產品後，最後還是選擇回到「原始的自己」來面對問題。例如無法坦誠說出自己想法的理子，常常因此陷入沮喪的心情，但吃了「想要地瓜乾」之後，卻矯枉過正，變得有話直說，毫不遮掩自己的想法，但她的困擾從壓抑變成貪婪，人際的問題依舊存在。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　另一個客人鐵志雖然有著剛強的外表，但是內心卻住著一個感情豐沛的愛哭鬼。他覺得「流淚」會讓同學都看不起他，因而感到丟臉。在鐵志吃了「不哭派」之後，一度志得意滿，認為自己總算擺脫愛哭鬼的形象了，但不久之後，卻又被同學評論為鐵石心腸冷酷無情的人。你發現了嗎？ 鐵志的問題從來不是哭或不哭，而是他太在意同學的評論，無法接納真實的自己。如果鐵志無法體會到這一點，他將只會在別人的評論中擺盪，隨波逐流。等等，或許鐵志可能更需要的是錢天堂的「誠實肉桂糖」吧！ 如果他能真實的面對自己的困擾，就能踏上為自己出征的旅程，但如果他一味的把自己的困擾解讀成他人所造成，又會怎麼樣呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　抱著當星媽虛榮心的綾子，以為只要強迫孩子變成戲劇明星，生命才有價值，因此她逼迫蘭丸吃下「面具菠蘿麵包」，不過卻發現失去了孩子的笑容和開朗。綾子直到最後仍沒發現是自己的價值觀出了問題，依舊把解決問題的希望寄託在神奇商品上，所以最後仍在大街小巷跑斷了腿，想尋找錢天堂，但也不會有任何結果了。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　看看這些人的故事，你是否覺得《神奇柑仔店》中的每個故事其實也在你身邊呢？這些神奇商品其實只是加速催化每個人原本該面對的課題，或者迫使人們能夠用新的視角來面對問題。但真實生活中，真正神奇的是我們都可以選擇勇敢面對懼怕，也能選擇堅強認識自己的軟弱—你不用在大街小巷尋找神奇柑仔店，因為你自己就能成為自己最棒的神奇道具，讓自己勇敢面對大小困難事。\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e文\/李威使（教育部閱讀推手、桃園市新埔國民小學教師）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

神奇柑仔店8：SOS！救急媽媽面具

親子天下

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class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e～兒童版的解憂雜貨店開張～\u003cbr\u003e每個零食能解決一個煩惱，\u003cbr\u003e你敢不敢走進這家柑仔店，吃一口，賭上你的未來？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e　　這是怎麼一回事?\u003cbr\u003e　　錢天堂居然舉辦特賣活動，\u003cbr\u003e　　同時販售「錢天堂」和「倒霉堂」的零食！\u003cbr\u003e　　究竟為什麼紅子會答應天獄園的怪童，\u003cbr\u003e　　讓他代表倒霉堂和紅子進行一場零食對決？\u003cbr\u003e　　究竟誰的商品更能獲得幸運客人的青睞？\u003cbr\u003e　　如果吃下兩家的零食，能得到的最終結果都一樣，\u003cbr\u003e　　想要解決生活中各式各樣的困擾的你，\u003cbr\u003e　　會想要選擇哪一邊的零食，走哪一條路解除迷惘和困惑呢？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　順利解決一連串商品推薦失誤的問題後，\u003cbr\u003e　　紅子收到了來自天獄園的挑戰書。\u003cbr\u003e　　原來是天獄園的怪童接受了澱澱的委託，\u003cbr\u003e　　要代表倒霉堂和錢天堂一較高下，\u003cbr\u003e　　看看哪一家的商品更受顧客青睞。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這次，身懷幸運寶物的客人，\u003cbr\u003e　　將要親自在兩家店的商品中做出選擇。\u003cbr\u003e　　想擁有夢想住宅的少女、渴望贏過對手的退休老人、\u003cbr\u003e　　期待變成捕蟲大師的男孩，以及不擅長接待客人的計程車司機……\u003cbr\u003e　　這些擁有難得機會，可以扭轉自身命運的客人，\u003cbr\u003e　　能夠成功解決自己的煩惱，\u003cbr\u003e　　做出掌握好運、遠離災厄的決定嗎？\u003cbr\u003e　　看似兩家店的零食都能解決問題，\u003cbr\u003e　　但是究竟該選哪一種零食，\u003cbr\u003e　　用哪一種方法才能真的解決煩惱呢？\u003cbr\u003e　　這就需要倚靠聰明的讀者做出聰明選擇了！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。\u003cbr\u003e　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。\u003cbr\u003e　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。\u003cbr\u003e　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【樂讀456】系列介紹\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e得獎記錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★日本小學生最愛，系列累積銷售逾100萬本\u003cbr\u003e　　★台北市圖好書大家讀\u003cbr\u003e　　★連續兩年入選日本白楊社小學生票選童書總決選\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e各界好評推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這樣一本充滿想像力，好玩、好吃、有趣又充滿人生哲理的書，錯過可惜。準備好你的硬幣，一起進入這個神奇的柑仔店吧！――宋曉婷 （桃園市大業國小  圖書館閱讀推動教師  ）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　孩子的好奇在這裡得到滿足，孩子的煩惱在這裡得到撫慰，孩子的創意在這裡得到奔馳。――曾品方（北市立萬興國小教師、閱讀推手）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　透過此書，帶領孩子探索自己心中的渴望、發現生命的空缺，在與作者的無聲交流中，領受生命本身的無限溫柔。――彭遠芬（台南市建功國小教師、閱讀推手）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　在魔力般的一本書中讓你看見慾望、願望、隱藏的惡意和將至的後悔。不管是「小孩版的解憂雜貨店」或是「文字版、更有意義的哆啦Ａ夢」都是對它的盛讚。怎麼，您還沒看過？――林怡辰（彰化原斗國小教師）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　人生煩惱免不了，錢天堂的法寶多奇妙；消災解難全看你，真心善念最上道。最強大的法寶藏心底， 請你一定要來瞧一瞧！――郭美秀（新竹市陽光國小資深閱讀教師）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　作者在娓娓道來的奇幻情節中，鋪陳出每個主角內在的渴求、掙扎帶著不斷自我辯證的態度，跟著「神奇柑仔店」來一趟人生價值的探索之旅。――廖淑霞（臺北市再興小學閱讀教師）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　走進神奇柑仔店，藉由一則又一則煩惱與解惑的故事，不僅促進孩子對於內在情緒的覺察、也提升同理他人的能力！――胡展誥（心理諮商師、作家）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇柑仔店》系列故事，每一篇都成功的讓兒童在趣味情節中享受閱讀樂趣，還可以藉由故事中隱藏的寓意，讀出人生智慧及行為處事的原則，內化成為自己的信念。――李威使（教育部閱讀推手、桃園市新埔國民小學教師）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇柑仔店》充滿神奇、創意、想像、趣味、抉擇、警世的橋梁書，能拉進孩子與文字的距離，讓人看了愛不釋手，彷彿徜徉在琳瑯滿目的柑仔店中，歷經一場又一場的驚喜冒險。讀完這本書，你將有不同領會與感受。――邱怡雯（教育部閱讀推手、宜蘭縣順安國小閱讀教師）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《糟糕！我吃了款待梨！》和《SOS！救急媽媽面具》，有不少結合欲望以及「欲望的代價」的故事。故事當中不但說明每一種食物都有它的光明面和黑暗面，也說明很多時候我們的願望並不只是願望本身，背後我們真心渴望的，可能是愛與被愛、被關注或被在乎。機會與命運，常常是一線之隔，在所有的欲望前面，我們都是渺小的，唯有能夠聽從自己內心的聲音做出選擇，你才不會被選擇束縛了人生。――海苔熊（心理學作家）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e作者介紹\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e廣嶋玲子\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　出生於神奈川縣，以《水妖森林》獲得少年冒險小說大獎。著有《送行者的女兒》、《鐵匠的女兒》、《盜角妖傳》、《幽靈貓福子》、《追魂者》、「魔女犬碰碰」系列、「半個神」系列、「鬼辻有鬼」系列。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003ejyajya\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　出生於福岡縣，曾經在以手機業務為主的公司製作APP和網站，並協助網站的經營，二〇一一年成為自由設計師。目前拓展了插圖等業務，活躍在更廣泛的領域。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　www.juno.dti.ne.jp\/~jyajya\/\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e王蘊潔\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　專職日文譯者，旅日求學期間曾經寄宿日本家庭，深入體會日本文化內涵，從事翻譯工作至今二十餘年。熱愛閱讀，熱愛故事，除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯，也從翻譯童書的過程中，充分體會童心與幽默樂趣。曾經譯有《白色巨塔》、《博士熱愛的算式》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說，也譯有《不會哭泣的魚》、【黑貓魯道夫】系列、【小小火車向前跑】系列、【大家一起玩】系列、【怪傑佐羅力】系列等童書。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\"\u003e序章\u003cbr\u003e1圓頂夢想屋\u003cbr\u003e2笑到最後麩果\u003cbr\u003e3獵人奶油三明治\u003cbr\u003e4錢天堂的某一天\u003cbr\u003e5主廚巧克力\u003cbr\u003e6款待梨\u003cbr\u003e7餓鬼肉桂糖\u003cbr\u003e番外篇  捲土重來的惡意\u003cbr\u003e墨丸的圖文日記\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cstrong\u003e專文推薦\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e透過閱讀，打開讀者視野，成就孩子夢想\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　國中教育會考寫作測驗題目曾出現：「我想開設一家這樣的店」，「學生必須先思考想開設一家怎麼樣的店，再想一想經營一間商店的緣由，可能是為了實踐某個夢想，或是滿足生活中的各種期盼，進而寫出一篇完整的文章。而《神奇柑仔店》系列無疑是寫作素材的最佳來源之一。當然，閱讀最主要的目的並不是為了升學考試，但閱讀卻可以打開讀者的視野，短時間就能抵達各種未知的情境或是國度，成就孩子夢想，或是和故事角色們一起體驗不一樣的生活情境，領悟不同的人生經驗。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這間「神奇柑仔店」，到底有多「神奇」呢？ 不只是販賣物品名稱和功效很神奇，客人與店鋪相遇的方式也很奇妙，甚至每一個出場的角色人物也各具特色。作者廣嶋玲子是這麼描寫「錢天堂」柑仔店的老闆紅子：身材高大，身穿紫紅色的和服，有著一頭雪白的頭髮、豐腴卻沒有任何皺紋的臉龐；而這集出現的新角色「怪童」，他身材瘦長，帶了一頂高高的禮帽，披著黑色斗篷，油亮的頭髮，下巴上翹起草莓色的鬍子，臉上露出狡猾的笑容，讓人覺得一點都不可靠。透過這些生動的文字傳遞，腦海中立刻浮想兩位主角獨特的外型，肯定能吸引孩子們的注意！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　每個來到錢天堂的顧客都是帶著自己的問題而來，想要尋求一個解方，解決當前的問題。在這集的故事中，怪童代表澱澱和紅子進行零食PK賽，來到錢天堂的客人究竟會選擇「錢天堂」還是「倒霉堂」的商品呢？作者巧妙的安排了故事情節，讓讀者可以先猜一猜主角會選擇哪種神奇商品，接著鋪陳故事主角享受短暫的美好。作者營造出一個接著一個的高潮，也藉此讓讀者領悟到人生的哲理。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　而故事精采之處是作者創造了故事的轉折：主角需迎向接下來超能力失衡的情境，書中耐人尋味的是後悔，像「主廚巧克力」中的姊弟；是鑄成大錯，像「款待梨」中的計程車司機辰雄；更有大澈大悟，像「圓頂夢想屋」的裕美。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　其實不管是錢天堂或是倒霉堂的產品，每種新奇有趣的零食都有特別的功效，能滿足主角內心的渴望，不僅符合孩子們喜歡冒險好奇的精神，同時也表達出每個人心中都有個欲望。人們來到商店想求得幸運，卻沒有靠著自己的力量去解決問題，或許也因此帶來反效果。而每一個遇到問題的人，都能夠抗拒倒霉堂產品誘惑嗎？ 到底該選哪一樣產品呢？ 或許讀完這本書，你將有不同領會與感受。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這本充滿創意想像、趣味、抉擇、警世的橋梁書，能拉進孩子與文字的距離，讓人看了愛不釋手，彷彿徜徉在琳瑯滿目的柑仔店中，歷經一場又一場的驚喜冒險。「輕輕鬆鬆落雁糕」、「身輕如燕果」、「不敗杏桃乾」、「笑到最後麩果」，你喜歡哪一個呢？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　或者，你也想開一間柑仔店嗎？ 那麼，你想賣的是什麼樣的神奇商品呢？\u003cbr\u003e \n\u003cdiv\u003e文╱邱怡雯（教育部閱讀推手、宜蘭縣順安國小閱讀教師）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2022-05-31T02:04:41-07:00","created_at":"2022-05-27T01:54:35-07:00","vendor":"親子天下","type":"6-10 橋樑書","tags":["adventure","other-2","spo-default","spo-disabled","spo-notify-me-disabled","springsale"],"price":1249,"price_min":1249,"price_max":1249,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":0,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":39968981647442,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"神奇柑仔店7：糟糕！我吃了款待梨","public_title":null,"options":["Default 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charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003ciframe title=\"樂讀456：神奇柑仔店\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/AGYpHSu05-E\" height=\"349\" width=\"620\" allowfullscreen=\"\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" frameborder=\"0\"\u003e\u003c\/iframe\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e～兒童版的解憂雜貨店開張～\u003cbr\u003e每個零食能解決一個煩惱，\u003cbr\u003e你敢不敢走進這家柑仔店，吃一口，賭上你的未來？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e　　這是怎麼一回事?\u003cbr\u003e　　錢天堂居然舉辦特賣活動，\u003cbr\u003e　　同時販售「錢天堂」和「倒霉堂」的零食！\u003cbr\u003e　　究竟為什麼紅子會答應天獄園的怪童，\u003cbr\u003e　　讓他代表倒霉堂和紅子進行一場零食對決？\u003cbr\u003e　　究竟誰的商品更能獲得幸運客人的青睞？\u003cbr\u003e　　如果吃下兩家的零食，能得到的最終結果都一樣，\u003cbr\u003e　　想要解決生活中各式各樣的困擾的你，\u003cbr\u003e　　會想要選擇哪一邊的零食，走哪一條路解除迷惘和困惑呢？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　順利解決一連串商品推薦失誤的問題後，\u003cbr\u003e　　紅子收到了來自天獄園的挑戰書。\u003cbr\u003e　　原來是天獄園的怪童接受了澱澱的委託，\u003cbr\u003e　　要代表倒霉堂和錢天堂一較高下，\u003cbr\u003e　　看看哪一家的商品更受顧客青睞。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這次，身懷幸運寶物的客人，\u003cbr\u003e　　將要親自在兩家店的商品中做出選擇。\u003cbr\u003e　　想擁有夢想住宅的少女、渴望贏過對手的退休老人、\u003cbr\u003e　　期待變成捕蟲大師的男孩，以及不擅長接待客人的計程車司機……\u003cbr\u003e　　這些擁有難得機會，可以扭轉自身命運的客人，\u003cbr\u003e　　能夠成功解決自己的煩惱，\u003cbr\u003e　　做出掌握好運、遠離災厄的決定嗎？\u003cbr\u003e　　看似兩家店的零食都能解決問題，\u003cbr\u003e　　但是究竟該選哪一種零食，\u003cbr\u003e　　用哪一種方法才能真的解決煩惱呢？\u003cbr\u003e　　這就需要倚靠聰明的讀者做出聰明選擇了！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。\u003cbr\u003e　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。\u003cbr\u003e　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。\u003cbr\u003e　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【樂讀456】系列介紹\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e得獎記錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★日本小學生最愛，系列累積銷售逾100萬本\u003cbr\u003e　　★台北市圖好書大家讀\u003cbr\u003e　　★連續兩年入選日本白楊社小學生票選童書總決選\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e各界好評推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這樣一本充滿想像力，好玩、好吃、有趣又充滿人生哲理的書，錯過可惜。準備好你的硬幣，一起進入這個神奇的柑仔店吧！――宋曉婷 （桃園市大業國小  圖書館閱讀推動教師  ）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　孩子的好奇在這裡得到滿足，孩子的煩惱在這裡得到撫慰，孩子的創意在這裡得到奔馳。――曾品方（北市立萬興國小教師、閱讀推手）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　透過此書，帶領孩子探索自己心中的渴望、發現生命的空缺，在與作者的無聲交流中，領受生命本身的無限溫柔。――彭遠芬（台南市建功國小教師、閱讀推手）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　在魔力般的一本書中讓你看見慾望、願望、隱藏的惡意和將至的後悔。不管是「小孩版的解憂雜貨店」或是「文字版、更有意義的哆啦Ａ夢」都是對它的盛讚。怎麼，您還沒看過？――林怡辰（彰化原斗國小教師）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　人生煩惱免不了，錢天堂的法寶多奇妙；消災解難全看你，真心善念最上道。最強大的法寶藏心底， 請你一定要來瞧一瞧！――郭美秀（新竹市陽光國小資深閱讀教師）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　作者在娓娓道來的奇幻情節中，鋪陳出每個主角內在的渴求、掙扎帶著不斷自我辯證的態度，跟著「神奇柑仔店」來一趟人生價值的探索之旅。――廖淑霞（臺北市再興小學閱讀教師）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　走進神奇柑仔店，藉由一則又一則煩惱與解惑的故事，不僅促進孩子對於內在情緒的覺察、也提升同理他人的能力！――胡展誥（心理諮商師、作家）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇柑仔店》系列故事，每一篇都成功的讓兒童在趣味情節中享受閱讀樂趣，還可以藉由故事中隱藏的寓意，讀出人生智慧及行為處事的原則，內化成為自己的信念。――李威使（教育部閱讀推手、桃園市新埔國民小學教師）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇柑仔店》充滿神奇、創意、想像、趣味、抉擇、警世的橋梁書，能拉進孩子與文字的距離，讓人看了愛不釋手，彷彿徜徉在琳瑯滿目的柑仔店中，歷經一場又一場的驚喜冒險。讀完這本書，你將有不同領會與感受。――邱怡雯（教育部閱讀推手、宜蘭縣順安國小閱讀教師）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《糟糕！我吃了款待梨！》和《SOS！救急媽媽面具》，有不少結合欲望以及「欲望的代價」的故事。故事當中不但說明每一種食物都有它的光明面和黑暗面，也說明很多時候我們的願望並不只是願望本身，背後我們真心渴望的，可能是愛與被愛、被關注或被在乎。機會與命運，常常是一線之隔，在所有的欲望前面，我們都是渺小的，唯有能夠聽從自己內心的聲音做出選擇，你才不會被選擇束縛了人生。――海苔熊（心理學作家）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e作者介紹\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e廣嶋玲子\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　出生於神奈川縣，以《水妖森林》獲得少年冒險小說大獎。著有《送行者的女兒》、《鐵匠的女兒》、《盜角妖傳》、《幽靈貓福子》、《追魂者》、「魔女犬碰碰」系列、「半個神」系列、「鬼辻有鬼」系列。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003ejyajya\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　出生於福岡縣，曾經在以手機業務為主的公司製作APP和網站，並協助網站的經營，二〇一一年成為自由設計師。目前拓展了插圖等業務，活躍在更廣泛的領域。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　www.juno.dti.ne.jp\/~jyajya\/\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e王蘊潔\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　專職日文譯者，旅日求學期間曾經寄宿日本家庭，深入體會日本文化內涵，從事翻譯工作至今二十餘年。熱愛閱讀，熱愛故事，除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯，也從翻譯童書的過程中，充分體會童心與幽默樂趣。曾經譯有《白色巨塔》、《博士熱愛的算式》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說，也譯有《不會哭泣的魚》、【黑貓魯道夫】系列、【小小火車向前跑】系列、【大家一起玩】系列、【怪傑佐羅力】系列等童書。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\"\u003e序章\u003cbr\u003e1圓頂夢想屋\u003cbr\u003e2笑到最後麩果\u003cbr\u003e3獵人奶油三明治\u003cbr\u003e4錢天堂的某一天\u003cbr\u003e5主廚巧克力\u003cbr\u003e6款待梨\u003cbr\u003e7餓鬼肉桂糖\u003cbr\u003e番外篇  捲土重來的惡意\u003cbr\u003e墨丸的圖文日記\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cstrong\u003e專文推薦\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e透過閱讀，打開讀者視野，成就孩子夢想\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　國中教育會考寫作測驗題目曾出現：「我想開設一家這樣的店」，「學生必須先思考想開設一家怎麼樣的店，再想一想經營一間商店的緣由，可能是為了實踐某個夢想，或是滿足生活中的各種期盼，進而寫出一篇完整的文章。而《神奇柑仔店》系列無疑是寫作素材的最佳來源之一。當然，閱讀最主要的目的並不是為了升學考試，但閱讀卻可以打開讀者的視野，短時間就能抵達各種未知的情境或是國度，成就孩子夢想，或是和故事角色們一起體驗不一樣的生活情境，領悟不同的人生經驗。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這間「神奇柑仔店」，到底有多「神奇」呢？ 不只是販賣物品名稱和功效很神奇，客人與店鋪相遇的方式也很奇妙，甚至每一個出場的角色人物也各具特色。作者廣嶋玲子是這麼描寫「錢天堂」柑仔店的老闆紅子：身材高大，身穿紫紅色的和服，有著一頭雪白的頭髮、豐腴卻沒有任何皺紋的臉龐；而這集出現的新角色「怪童」，他身材瘦長，帶了一頂高高的禮帽，披著黑色斗篷，油亮的頭髮，下巴上翹起草莓色的鬍子，臉上露出狡猾的笑容，讓人覺得一點都不可靠。透過這些生動的文字傳遞，腦海中立刻浮想兩位主角獨特的外型，肯定能吸引孩子們的注意！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　每個來到錢天堂的顧客都是帶著自己的問題而來，想要尋求一個解方，解決當前的問題。在這集的故事中，怪童代表澱澱和紅子進行零食PK賽，來到錢天堂的客人究竟會選擇「錢天堂」還是「倒霉堂」的商品呢？作者巧妙的安排了故事情節，讓讀者可以先猜一猜主角會選擇哪種神奇商品，接著鋪陳故事主角享受短暫的美好。作者營造出一個接著一個的高潮，也藉此讓讀者領悟到人生的哲理。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　而故事精采之處是作者創造了故事的轉折：主角需迎向接下來超能力失衡的情境，書中耐人尋味的是後悔，像「主廚巧克力」中的姊弟；是鑄成大錯，像「款待梨」中的計程車司機辰雄；更有大澈大悟，像「圓頂夢想屋」的裕美。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　其實不管是錢天堂或是倒霉堂的產品，每種新奇有趣的零食都有特別的功效，能滿足主角內心的渴望，不僅符合孩子們喜歡冒險好奇的精神，同時也表達出每個人心中都有個欲望。人們來到商店想求得幸運，卻沒有靠著自己的力量去解決問題，或許也因此帶來反效果。而每一個遇到問題的人，都能夠抗拒倒霉堂產品誘惑嗎？ 到底該選哪一樣產品呢？ 或許讀完這本書，你將有不同領會與感受。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這本充滿創意想像、趣味、抉擇、警世的橋梁書，能拉進孩子與文字的距離，讓人看了愛不釋手，彷彿徜徉在琳瑯滿目的柑仔店中，歷經一場又一場的驚喜冒險。「輕輕鬆鬆落雁糕」、「身輕如燕果」、「不敗杏桃乾」、「笑到最後麩果」，你喜歡哪一個呢？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　或者，你也想開一間柑仔店嗎？ 那麼，你想賣的是什麼樣的神奇商品呢？\u003cbr\u003e \n\u003cdiv\u003e文╱邱怡雯（教育部閱讀推手、宜蘭縣順安國小閱讀教師）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

神奇柑仔店7：糟糕！我吃了款待梨

親子天下

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