我和怕怕 - glorias-bookstore

我和怕怕

字畝

$12.99

內容簡介   【國際特赦組織特別獎】得獎書籍《旅程:在尋找家的路上》作者  法蘭切絲卡.桑娜 最新作品   移居到新國家的小女孩,即將開始到新學校上課,她的小夥伴「怕怕」總是告訴她:別跟其他人打招呼,自己一個人待著就好,要拒所有事情於千里之外。小夥伴「怕怕」愈長愈大,不願意放開小女孩,更不願意鼓勵她去認識新朋友。直到有一天,一位男孩伸出了友誼的手……  「怕怕」或者任何一種情緒,其實就像我們的朋友,無時無刻伴隨在身邊,只是隨著不同的情境、時大時小。有時候,不同的情緒會膨脹到壓得人喘不過氣;有時候,卻能縮小到放口袋都沒問題。無論是大、是小,最重要的是懂得跟身旁的人分享心情,一定就能找到安慰與友誼。口碑推薦  心地 (FLiPER 編輯)  林蔚昀(作家.波蘭語譯者)  黃淑貞(小兔子書坊店主)  盧怡方-方方老師(閱讀推廣人)  諶淑婷 (作家)  (以上依姓氏筆畫排序)好評推薦  不要害怕分享你心中的「怕怕」,因為每個人都有這麼一位看不見的朋友。———心地 (FLiPER 編輯)  「害怕總會在我們面對新環境、新朋友時,宛如那無形的黑霧般,默默的伸出手指,盤據在我們的心中。尤有甚者,會如書中的怕怕一樣,巨大到某一個程度,彷彿就要徹底的吞噬我們,唯有友善的環境與陪伴能給予轉換的契機,讓我們勇敢的跨越那個門檻,最後能和害怕和平共處。」———黃淑貞(小兔子書坊店主)  我們都有怕怕,練習帶著怕怕往前走,就是長大。———盧怡方-方方老師(閱讀推廣人)  恐懼與膽怯不會阻止孩子探尋這個世界,成人的責備才會。帶著怕怕,孩子看到的世界更會出奇美麗。———諶淑婷 (作家)  「以創意十足的方式描寫友誼、同理與相互間的連結,能如何把巨大擔心縮小到每個人都能承擔的規模。」———《出版人週刊》重點評論  「色彩斑斕的插圖,在每一頁以不同形式出現的『害怕』,以直觀的方式告訴讀者:雖然『害怕』不會完全消失不見,但卻能夠掌握。最重要的是,我們不用一個人承受。」———Let’s Talk Picture Books部落格版主Mel Schuit  「一個反映真實情況,溫情的故事……」——— Seven Impossible Things Before Breakfast部落格版主Julie Danielson  「這本書溫馨提醒我們,我們都會有各自的害怕緊緊相隨,特別每個人都有必須面臨新環境的時候。透過視覺表現新移居的孩子,可能經歷的不安情緒,並期望告訴孩子們:千萬不要被害怕主宰。插圖給人的感覺清新、明亮又準確。」———Laurel Bookstore 店主 Luan Stauss    作者介紹 作者簡介    法蘭切絲卡‧桑娜 Francesca Sanna  桑娜是插畫家與童書作家。她在義大利的薩丁尼亞長大,畢業於琉森的藝術設計學院,目前住在瑞士的蘇黎世,從事童書與編輯台的插畫工作。桑娜得過許多獎項肯定,包括插畫家協會的金牌獎、父母選書金獎,與美國以撒‧傑克‧濟慈獎的榮譽獎等。2017年,桑娜榮獲童書出版家克勞斯‧福樂格(Klaus Flugge)頒贈的「童書最受期待新進插畫家獎」。譯者簡介黃筱茵  國立臺灣師範大學英語研究所文學組博士班學分修畢。曾任編輯,翻譯過繪本與青少年小說等逾190冊,擔任過聯合報年度好書評審與信誼幼兒文學獎初選評審,並持續為報章書本撰寫繪本導讀與小說書評。    序 導讀文如果,我是那個善意的陌生人……顏銘新 (小茉莉親子共讀)  法蘭切絲卡.桑娜的第二本創作繪本《我和怕怕》和上一本《旅程:在尋找家的路上》採用相仿的技法和主題,在繁星密布的新書中閃爍奇光,只需稍加留意,就可以指出那一顆新星。  「害怕」總被認為是帶著負面的情緒,蜷縮畏懼的孩子常引來大人的惱怒或失望。但是,我們許多人不也非到情不得已,絕不會走出我們的舒適圈嗎?我們潛意識裡不也喜歡和我們的「怕怕」緊緊相擁,甚至心甘情願的被它那令人窒息的懷抱給禁錮住呢?《我和怕怕》不是本心靈勵志書,沒有累牘贅文或精深理論,它用簡單的故事和圖畫告訴我們:只要比「怕怕」先踏出去半步就好了。  可是,如果沒有書中主角那麼好的運氣,可以遇到一位善意的陌生人呢?  《我和怕怕》的場景設定是一個初來乍到的新國家。根據聯合國難民署的統計 ,在2017年全球約有6,850萬非志願性移民,其中包含2,540萬的難民。難民中超過半數未滿18歲。近年來因為敘利亞、阿富汗等國難民問題加劇和美國的移民政策所致,許多以此為主旨的圖畫書和青少年小說絡繹問世。  本書的贊助單位倫敦大學伯貝克學院遲疑國際主義者計畫 ,在2017年邀集了包括桑娜在內的童書創作家、出版商、博物館員和學者齊聚研討兒童文學中的難民兒童,探究透過兒童文學如何陳敘難民故事,如何為為數近2,000萬的那群孩子發聲?  這些童書固然希望帶給這些孩子精神上的撫慰,以及來到異邦之後所需的勇氣與知識。但是,曾任波隆那插畫展評審委員、任職英國飛眼圖書(Flying Eye Books),出版《旅程:在尋找家的路上》和《我和怕怕》的資深編輯哈莉葉.柏金紹(Harriet Birkenshaw)在一次遲疑國際主義者計畫研討會 中提到,希望這些書的受眾不是只有孩子而已,更希望大人也能從中瞭解並得到些什麼。  那麼我自問,我從這些閱讀中學到了甚麼呢?如果沒有書中主角那麼好的運氣,可以遇到一位善意的陌生人,我應該怎麼辦呢?  怎麼辦呢?為什麼我們不能換個立場,換成那個「善意的陌生人」。畢竟能夠讀到這本書的你我,我們都身處對在那群移民孩子眼中的「新的國家」。 
不簡單女孩1 用圖像思考的女孩:動物科學家天寶‧葛蘭汀的故事 - glorias-bookstore

不簡單女孩1 用圖像思考的女孩:動物科學家天寶‧葛蘭汀的故事

字畝

$12.99

內容簡介   ★ 科學教師聯合會(NSTA)K-12級最佳STEM選書  ★ 科學教師聯合會(NSTA)傑出科學選書  ★ 桃莉‧葛雷(Dolly Gray)兒童文學獎年度強大女孩之書  ★ 2018年 美國兒童圖書評議會(USBBY)殘疾兒童傑出圖書獎  ★ 2018-2019年 黑眼蘇珊(Black-Eyed Susan)圖畫書獎入圍  ★ 紐約公共圖書館、學校圖書館期刊 重點推薦好書  她與眾不同、與世界格格不入,  但她感動了許多人的心靈  如果你曾經覺得自己跟別人很不一樣,  如果你的孩子與現實世界格格不入,  擅長圖像思考的科學家——天寶‧葛蘭汀,會帶給你啟發。  天寶‧葛蘭汀是美國最重要的動物科學家,小時候即被診斷出有自閉症,原本無法開口說話的天寶,在母親的耐心鼓勵和陪伴之下,因對動物的熱愛而發展出終生的興趣和志業,成為改善美國畜牧業技術,以及為自閉症患者發聲,最傑出的女性科學家。各界推薦  【不簡單女孩】是創造奇蹟的傑出女科學家,啟發人心的生命故事!充滿活潑可愛的角色故事插圖,動人耐讀的文字,完整的人物傳記、有趣的事件,大事記年表,以及一封「科學家寫給小讀者的信」!——「學校圖書館期刊」 ★★★★★ 五顆星推薦  【不簡單女孩】是傳記系列繪本的佳作。——紐約公共圖書館書評  作者說故事的語氣很親切,接納所有讀者。以這種角度來介紹了不起的人物故事,很有說福利,也很適合小讀者。——柯克斯書評  我真的很喜歡【不簡單女孩】系列,介紹神奇的女性科學家,字數負擔不重,加上美好激勵的故事、甜美的插畫──連年紀小的讀者都能接受。更重要的,故事的主角是女性科學家們,她們秉持毅力對抗挑戰、追求自己的熱情,最後成為她們各自領域的領航者。——凱特琳‧卡雷,書評人    作者介紹 作者簡介茱莉亞‧芬利‧摩斯卡 Julia Finley Mosca  美國籍作家及廣告文案撰寫人,曾任記者。她有十年以上的時間在好萊塢撰寫各式各樣的文字。曾與各大知名公司合作(比如電視節目「今夜秀」、雅虎、美國賀卡公司等等),她全心投入她這輩子最值回票價的工作——媽媽,跟一個超級好奇又大膽的小女孩整天相處。【不簡單女孩系列】繪本是她踏進童書世界初試啼聲之作。繪者簡介丹尼爾‧雷利 Daniel Rieley  現居在里斯本,是英國籍的自由插畫家。他就讀伯恩矛斯藝術大學,畢業後到澳洲自助壯遊了一段時間,然後在倫敦工作了3年。之後,他決定前往陽光普照的葡萄牙。過去兩年來,雷利接了許多插畫案,包括廣告、印刷、卡片設計,還有童書繪本等。雷利沒有在畫圖的時候,他都在追逐浪花、用他的舊相機拍照,或從事他最新愛上的運動──板網球(Paddle tennis)。譯者簡介黃筱茵  國立臺灣師範大學英語研究所文學組博士班肄業,曾獲師大英語系文學獎學金。曾任編輯,翻譯書籍逾100冊。擔任過聯合報年度好書評審與信誼幼兒文學獎初選評審,長期為報章書本撰寫圖畫書導讀與小說書評,目前撰寫書評導讀的報刊主要是《中國時報》開卷版、《國語日報》兒童文學版和星期天書房版等。 
不簡單女孩2 有數學頭腦的女孩:工程師瑞‧蒙特固的故事 - glorias-bookstore

不簡單女孩2 有數學頭腦的女孩:工程師瑞‧蒙特固的故事

字畝

$12.99

內容簡介   ★電影「關鍵少數」的真實人物;最激勵人心的科學家傳記繪本!  ★紐約公共圖書館、學校圖書館期刊、科克斯書評 重點推薦好書  要認真,保持專注!  去冒險,成功就在前方。  出生於1935年的瑞‧蒙特固,從小就在媽媽的鼓勵之下,發展對於數學和科學的興趣。取得工程師執照後,她在美國海軍任職,是全世界第一位以電腦設計船艦的工程師,成就非凡,並獲頒製造工程師學會的終生成就獎。勇於對抗種族歧視與性別不平等的她,終被美國海軍榮稱為他們的「關鍵少數」。  「不要讓其他人擊垮你!」  瑞‧蒙特固,是震撼美國海軍而不為人知的天才工程師!  別人的異樣眼光,從來沒有阻礙她追求夢想。  蒙特固在很年輕的時候就立志要成為工程師,為海軍設計潛水艇。當時,她必須對抗種族歧視和性別不平等的環境,把自己過人的才華和工作成就隱藏起來,只為了完成夢想……這位天賦異秉的數學家堅持信念,最終成為美國海軍史上第一位女性船艦設計者。各界推薦  【不簡單女孩】是創造奇蹟的傑出女科學家,啟發人心的生命故事!充滿活潑可愛的角色故事插圖,動人耐讀的文字,完整的人物傳記、有趣的事件,大事記年表,以及一封「科學家寫給小讀者的信」!——「學校圖書館期刊」 ★★★★★ 五顆星推薦  【不簡單女孩】是傳記系列繪本的佳作。——紐約公共圖書館書評  作者說故事的語氣很親切,接納所有讀者。以這種角度來介紹了不起的人物故事,很有說福利,也很適合小讀者。——柯克斯書評  我真的很喜歡【不簡單女孩】系列,介紹神奇的女性科學家,字數負擔不重,加上美好激勵的故事、甜美的插畫──連年紀小的讀者都能接受。更重要的,故事的主角是女性科學家們,她們秉持毅力對抗挑戰、追求自己的熱情,最後成為她們各自領域的領航者。——凱特琳‧卡雷,書評人    作者介紹 作者簡介茱莉亞‧芬利‧摩斯卡 Julia Finley Mosca  美國籍作家及廣告文案撰寫人,曾任記者。她有十年以上的時間在好萊塢撰寫各式各樣的文字。曾與各大知名公司合作(比如電視節目「今夜秀」、雅虎、美國賀卡公司等等),她全心投入她這輩子最值回票價的工作——媽媽,跟一個超級好奇又大膽的小女孩整天相處。【不簡單女孩系列】繪本是她踏進童書世界初試啼聲之作。繪者簡介丹尼爾‧雷利 Daniel Rieley  現居在里斯本,是英國籍的自由插畫家。他就讀伯恩矛斯藝術大學,畢業後到澳洲自助壯遊了一段時間,然後在倫敦工作了3年。之後,他決定前往陽光普照的葡萄牙。過去兩年來,雷利接了許多插畫案,包括廣告、印刷、卡片設計,還有童書繪本等。雷利沒有在畫圖的時候,他都在追逐浪花、用他的舊相機拍照,或從事他最新愛上的運動──板網球(Paddle tennis)。譯者簡介黃筱茵  國立臺灣師範大學英語研究所文學組博士班肄業,曾獲師大英語系文學獎學金。曾任編輯,翻譯書籍逾100冊。擔任過聯合報年度好書評審與信誼幼兒文學獎初選評審,長期為報章書本撰寫圖畫書導讀與小說書評,目前撰寫書評導讀的報刊主要是《中國時報》開卷版、《國語日報》兒童文學版和星期天書房版等。
不簡單女孩3 眼光獨到的女孩:派翠西亞‧巴斯醫師的故事 - glorias-bookstore

不簡單女孩3 眼光獨到的女孩:派翠西亞‧巴斯醫師的故事

字畝

$12.99

內容簡介   ★芝加哥公共圖書館 科學教師聯合會K-12級最佳STEM選書  ★紐約公共圖書館、《學校圖書館期刊》、科克斯書評 重點推薦好書  Amazon.com讀者五顆星最高評價  「我們生而平等──不因性別如何,也不論膚色是否相異。」  派翠西亞‧巴斯有醫治人們的夢想、幫助世界的熱情;  她說:健康的視力對每一個人都很重要,  照顧好你的眼睛,這是天賦人權!  白內障雷射手術先驅,美國第一位獲得醫學發明專利、首位在紐約大學擔任眼科住院醫師的非裔女醫生——派翠西亞‧巴斯  出生於1942年紐約貧困區的派翠西亞‧巴斯,受到父母的鼓勵,從小就立志想要成為醫師。儘管實現夢想的一路上遭遇各種阻礙,像是種族歧視、貧困與性別歧視,她依舊堅持初衷,發明了劃時代的白內障治療手術儀,獲得醫學專利,讓無數患者重見光明,照亮了這個世界!好評推薦  【不簡單女孩】是創造奇蹟的傑出女科學家,啟發人心的生命故事!充滿活潑可愛的角色故事插圖,動人耐讀的文字,完整的人物傳記、有趣的事件,大事記年表,以及一封「科學家寫給小讀者的信」——「學校圖書館期刊」 ★★★★★ 五顆星推薦  【不簡單女孩】是傳記系列繪本的佳作。——紐約公共圖書館書評  作者說故事的語氣很親切,接納所有讀者。以這種角度來介紹了不起的人物故事,很有說福利,也很適合小讀者。——柯克斯書評  我真的很喜歡【不簡單女孩】系列,介紹神奇的女性科學家,字數負擔不重,加上美好激勵的故事、甜美的插畫──連年紀小的讀者都能接受。更重要的,故事的主角是女性科學家們,她們秉持毅力對抗挑戰、追求自己的熱情,最後成為她們各自領域的領航者。——凱特琳‧卡雷,書評人    作者介紹 作者簡介茱莉亞‧芬利‧摩斯卡 Julia Finley Mosca  美國籍作家及廣告文案撰寫人,曾任記者。她有十年以上的時間在好萊塢撰寫各式各樣的文字。曾與各大知名公司合作(比如電視節目「今夜秀」、雅虎、美國賀卡公司等等),她全心投入她這輩子最值回票價的工作——媽媽,跟一個超級好奇又大膽的小女孩整天相處。【不簡單女孩系列】繪本是她踏進童書世界初試啼聲之作。繪者簡介丹尼爾‧雷利  現居在里斯本,是英國籍的自由插畫家。他就讀伯恩矛斯藝術大學,畢業後到澳洲自助壯遊了一段時間,然後在倫敦工作了3年。之後,他決定前往陽光普照的葡萄牙。過去兩年來,雷利接了許多插畫案,包括廣告、印刷、卡片設計,還有童書繪本等。雷利沒有在畫圖的時候,他都在追逐浪花、用他的舊相機拍照,或從事他最新愛上的運動──板網球(Paddle tennis)。譯者簡介黃筱茵  國立臺灣師範大學英語研究所文學組博士班肄業,曾獲師大英語系文學獎學金。曾任編輯,翻譯書籍逾100冊。擔任過聯合報年度好書評審與信誼幼兒文學獎初選評審,長期為報章書本撰寫圖畫書導讀與小說書評,目前撰寫書評導讀的報刊主要是《中國時報》開卷版、《國語日報》兒童文學版和星期天書房版等。 
蝴蝶朵朵 (附贈應用指導手冊,兩冊不分售) - glorias-bookstore

蝴蝶朵朵 (附贈應用指導手冊,兩冊不分售)

字畝

$12.99

內容簡介 ◎這是一個教孩子保護自己,避免遭受性侵害的故事◎◎預防,永遠比治療重要◎   朵朵是個快樂的孩子,  她喜歡盪鞦韆,也喜歡看蝴蝶飛舞。  直到有一天……  天空暗了,烏雲、閃電、暴風雨通通來了,  她的翅膀濕答答的,一時飛不起來了……  朵朵遇上暴風雨,一大片的烏雲闖進她的肚子裡,  直到有一天,她張開嘴巴、用力的把烏雲吐出去。  烏雲變少、閃電變小、暴風雨也走遠了,  朵朵背上原本濕漉漉的翅膀也慢慢變乾了。  每個人都有翅膀,  每對翅膀都會遇上大大小小的風暴,  有時被雨淋濕,有時受點擦傷,  但是,只要我們好好照顧它們,  它們永遠等著再次輕盈透亮,  因為,展翅飛翔,本來就是它們最想做的事。  ※兒童權工作者、兒童文學作家 幸佳慧作品。  ※擬真故事繪本,鼓勵教養者共讀時,納入性侵害防治教育。  ※由臺灣兩大兒少機構——台灣兒童暨家庭扶助基金會,勵馨社會福利專業基金會,參與規劃,提供專業知識與經驗。  ※隨書附贈《蝴蝶朵朵 應用指導手冊》,適合一線專業機構與人員,以及二線的教育系統、家庭社區使用。共讀繪本之後,與孩子進行完整的對話與討論。  【應用指導手冊綱要】  1.前言——概談臺灣兒童性侵現況、數據、問題癥結  2.預防:怎麼跟孩子談? ——性騷擾、性侵害的定義,加害者的辨識,身體自主權的建立  3.面對:怎麼面對受害者?——受創兒童的身心反應,照顧者的態度  4.復原 ——受害者與陪伴者的經驗省思  5.如何使用《蝴蝶朵朵》—— 共讀、延伸討論與互動設計建議名人推薦  小劉醫師–劉宗瑀Lisa Liu (醫師.作家)  王婉諭(小燈泡媽媽)  何素秋 (台灣兒童暨家庭扶助基金會 執行長)  呂嘉惠 (荷光性諮商專業訓練中心 執行長.心理師)  洪素珍 (國立台北教育大學 心理與諮商學系副教授.國際分析心理學會分析師)  紀惠容 (勵馨社會福利事業基金會 執行長)  善牧基金會  蘇益賢 (臨床心理師)  (以上按姓氏筆畫排序)  ——真誠推薦——  每一朵花都應該繁花似錦,讓故事傳遞力量,給孩子們的生命之花勇敢綻放。—— 小劉醫師–劉宗瑀Lisa Liu (醫師.作家)  透過朵朵的故事,觸碰了一個長久以來的冰山。過往,我們只看得見、聽得到冰山一角。希望協助更多尚未浮出的冰山,也能讓這個冰山持續融化、縮小。——王婉諭(小燈泡媽媽)  細膩敘說孩子心理的傷,盼喚起社會大眾的主動關懷,讓每一個家都能住著愛而非傷害。——何素秋 (台灣兒童暨家庭扶助基金會  執行長)  這是一本協助成人面對孩子遇到性事件時,必須具備的知識、態度、能力,以及拿捏靠近受傷孩子速度的好書。——呂嘉惠 (荷光性諮商專業訓練中心 執行長.心理師)  孩子是我們的寶貝,保護及培力孩子是大人的責任。―― 紀惠容 (勵馨社會福利事業基金會 執行長)  使用繪本處理童年性侵害的議題並不容易。作者用「色彩」描述「黑暗」,可見作者對議題的體會有其層次。預防永遠比治療重要,希望此書可以增加大眾對性侵害議題的敏感度。――洪素珍 (國立台北教育大學 心理與諮商學系副教授.國際分析心理學會分析師)  我們相信每個人都有力量,給予受到創傷的孩子接納與愛是其中最重要的一環,  可以幫助孩子們修復受傷的翅膀、長出新的羽毛重新飛翔。為您推薦《蝴蝶朵朵》,讓我們成為孩子復原路上的關鍵力量!――善牧基金會  本書將帶給更多朵朵勇氣,讓朵朵開口說話、不再受傷。――蘇益賢(臨床心理師)   作者介紹 作者簡介幸佳慧  兒童文學作家與研究者,「台南市葫蘆巷讀冊協會」首屆理事長,金鼎獎得獎作者。出版作品:《透明的小孩》(字畝文化出版)、《掉進兔子洞》、《走進長襪皮皮的世界》、《用繪本跟孩子談重要的事》、《親子共熬一鍋故事湯》、《大鬼小鬼圖書館》、《親愛的》、《希望小提琴》、《靈魂裡的火把》等。繪者簡介    陳潔晧  藝術家。34歲時發現自己童年遭受性侵的回憶,透過閱讀、書寫與創作,尋找復原方向。出版《不再沉默》述說童年經歷的許多傷痛。成立「貓獅子工作室」推動兒童權利與創傷復原。  繪畫曾是我童年生活最快樂的事情,但在受虐期間被暴力剝奪。成年後以各形式的藝術創作,表達對社會不公義事情的關懷。作品曾入選臺北美術獎及高雄獎,並舉辦多次個展及聯展。踏上復原之路後,努力拾回童年繪畫的快樂,期許自己為兒童創作更多作品。作品集:felissimha.com徐思寧  香港大學藝術學系學士,輔仁大學兒童與家庭學系碩士。曾於環保組織綠色和平及兒童藝術教育機構工作。透過兒童發展與創傷復原的知識,陪伴先生陳潔晧共尋復原之路。  貓獅子工作室:writetoana.blogspot.tw/
露西實驗室1-3套書 - glorias-bookstore

露西實驗室1-3套書 瘋狂科學粉/固體、液體——猜猜看,氣體在哪裡?/ 神祕化石事件

字畝

$30.99

內容簡介        國際閱讀協會童書獎得主 蜜雪兒・胡慈  以STEM教育融入校園故事 廣受讀者好評系列作品 1-3套書  自然、物理化學、地理科學入門最優質的課外教材:以輕鬆有趣又生活化的方式,以及充滿實驗、查證、討論的科學精神,和豐富的校園、家庭人際互動,是給國小低年級跨中年級學生的最佳適讀小說!  「露西來了!你一定會喜歡這位小小科學家  在露西的實驗室,科學無所不在,世界任你探索!」  ※各集簡介  《1瘋狂科學粉》  你知道松鼠需要大樹嗎?如果樹不見了,松鼠該何去何從?  今天是露西升上三年級的第一天。她很開心,因為她見到了她的新老師──菲莉波小姐。不過,她更開心的是,她發現3C班教室有科學實驗室!露西等不及要披上實驗袍、戴好護目鏡,展開探索。只有一件事,讓她有點擔心——教室外面原本有一棵大橡樹,現在樹卻不見了。松鼠們要住在哪裡呢?  《2固體、液體——猜猜看,氣體在哪裡?》  蘋果是固體,蘋果汁是液體。那蘋果醬是固體還是液體呢?  露西的導師——菲莉波老師,一向鼓勵同學們學習觀察,思考各種問題。在課堂上,菲莉波老師利用簡單的「玩具氣球」讓同學們體驗了物質的三態。老師怎麼辦到的呢?  《3 神祕化石事件》  露西的化石尋寶法:「挖」、「洗」、「看」、「噗通」!祕訣是,不要放過眼前任何一顆石頭!  這學期,露西班上的菲莉波老師,讓她的小科學家們研究「化石」。找到化石,就能知道有哪些生物曾經住在地球上。比如「始祖鳥」的化石,提供了恐龍與現代鳥類關係的研究。露西的媽媽決定帶她到附近有名的溪流來場化石探險之旅。露西會有什麼收穫呢?本書特色  1.以充滿思考力和行動力的三年級女孩露西做為本書主角,鼓勵孩子不分性別參與科學實驗的勇敢精神。  2.融入生活的最佳STEM科學題材故事;鼓勵每一個孩子都能擁有屬於自己的實驗空間,並配備探索世界的冒險精神!  3.【充電單元】邀請科普自然家張東君導讀,並附補充資料及資深國文教師撰寫「讀完以後,想一想,找找看QA」等等。名人推薦  林玫伶(臺北市國語實驗國民小學校長)  神老師&神媽咪 沈雅琪(資深熱血教師)  張東君(科普作家)  黃筱茵(兒童文學工作者)  黃愛真(教育部閱讀推手)  賴嘉綾(繪本職人)  誰說女孩兒不喜歡科學!好奇是孩子的天性,跟著露西去探索吧!——林玫伶(臺北市國語實驗國民小學校長)  《露西實驗室》開啟孩子的好奇心,透過他們的眼睛,看到比我們想像的多更多。——神老師&神媽咪 沈雅琪(資深熱血教師)  露西升上三年級了!她改造了兒時的遊戲室,成為生態觀察實驗室,並透過遊說行動重新建立校園內松鼠的棲息地。我們可以看到西方教育在小學課堂上學習如何引導孩子創造教室外的學習環境,及孩子如何理性進行校園自覺行動。同時,露西非常喜歡她的表姊可拉,即使他們代表了女孩中兩種不同的極端典型—甜美的粉紅色幻想公主和醉心實驗的理性科學家。——黃愛真(教育部閱讀推手)  從《露西實驗室》我們知道科學觀察可以從周遭的小事著眼、著手,不一定非得是要轟轟烈烈的大發明大發現才是研究。有新想法新發現新問題的時候也不要怕被笑(有些研究真的很好笑,也真的被人取笑,卻也對科學很有幫助。所以在科學上有一個「搞笑諾貝爾獎」,就是在鼓勵這類的研究),做自己的觀察和研究就對了,凡事開心最重要啊。——張東君(科普作家)  我很欣賞露西在生活裡旺盛迸發的自主學習意志。看她耐心的把小時候的「遊樂屋」改造成嶄新的、專屬於露西的實驗室,你可以預見她的每一天將會多麼充實好玩──露西可以把她發現的形形色色東西都好好研究一番,石頭、葉子、羽毛、昆蟲,所有的一切都不再被視為理所當然的存在,生活因而散發奇妙的光采。跟著露西一同細細感受,成長的歷程啊,又何嘗不是一連串的驚奇呢?——黃筱茵(兒童文學工作者) 作者介紹 作者簡介蜜雪兒・胡慈(Michelle Houts)  曾獲國際閱讀協會童書獎,專長寫作青少年讀物的美國作家。她和一個農夫住在一座農場上,農場裡有牛、羊、豬和一頭名叫「大力士」的大白熊狗陪伴她。她寫作的地方,曾經是一所一室學校。她在小學二年級時,拜託爸爸媽媽給她一組化學工具箱,但等到工具箱真的來了,她卻不知道要怎麼用。露西的實驗室讓她完成她一直以來想成為科學家的心願。繪者簡介伊莉莎白・澤蔻兒(Elizabeth Zechel)  美國插畫家,童書《寶寶的房間裡有老鼠嗎?》(Is There a Mouse in the Baby’s Room?)插畫繪者和文字作者。她的插畫散見於多種書籍,如席林傑(Liesl Schillinger)的《字鳥》(Wordbirds)、哈維(Matthea Harvey)的《小將軍和大雪花》(The Little General and the Giant Snowflake),還有食譜書,如貝文(Jen Bervin)的《布比的家庭手工派》(Bubby’s Homemade Pies),此外還有各種雜誌和文學期刊。澤蔻兒住在紐約的布魯克林,在幼兒園任教。譯者簡介周宜芳  自由譯者。覺得文字與家事最療癒,所以分身於書房與廚房,享受創造的樂趣。在字畝的譯作有「跟大師學創造力」系列的《伽利略的大發現》和《牛頓的物理學探索》。 序 導讀一科學實驗,從小地方著手張東君(科普作家)  其實大部分的人,不管是小學三年級或是大學三年級,都一樣沒有自己的實驗室,所以假如你不像露西那樣擁有一個自己的實驗室也完全沒關係。不過,只要你看了這個故事,就會知道科學實驗的重點並不在於你有沒有實驗室,而在於有沒有好奇心、喜不喜歡科學,以及有沒有渴望求知、發現問題追究過程與結果的探險精神。  《露西實驗室》的故事其實很簡單。露西發現學校裡的橡樹不見了,而以橡樹為家的松鼠也連帶沒有了棲身之處,更沒有辦法收集橡實當食物。更何況不只松鼠,還有不少的鳥類、昆蟲……等動物,也不再能夠利用那棵橡樹躲避天敵或休息等等。真是牽一髮而動全身。於是露西就鼓起勇氣去問校長為什麼要把橡樹砍掉,並在聽到校長的回答之後自己動腦筋想要解決這個問題。在這個時候,需不需要尋求幫助、能不能找到幫手和資源、幫手可不可靠,就是另一個階段的問題了。  於是我們知道科學觀察可以從自己周遭的小事著眼、著手,不一定非得是要轟轟烈烈的大發明大發現才是研究。有新想法新發現新問題的時候也不要怕被笑(有些研究真的很好笑,也真的被人取笑,卻也對科學很有幫助。所以在科學上有一個「搞笑諾貝爾獎」,就是在鼓勵這類的研究),做自己的觀察和研究就對了。因為,凡事開心最重要啊。導讀二露西的每一天多麼充實好玩!黃筱茵(兒童文學工作者)  你喜歡科學嗎?你覺得我們能怎樣在生活裡觀察與發現更多有趣的知識呢?如果學校生活能充滿科學研究的樂趣,又能在自己家設置一間實驗室,豈不是太酷了嗎?看《露西實驗室》時,我感覺自己身體裡對自然的喜愛完全被喚醒,我也跟露西一樣,很想知道教室外的大橡樹到哪裡去了,很想戴上護目鏡,觀察化石和鳥巢。生活周遭全是可以探索的事物呀,我的腦際出現一個接一個不斷延伸連結的思考泡泡,感覺世界無比曼妙美麗。  在故事裡,露西剛升上三年級。她發現學校裡有很多事變得不同,她換了老師和教室,新教室裡不但有科學實驗室,甚至還有一具高大的人體骨骼──骨頭先生。其實,不只是環境不一樣了,三年級的露西除了學習新知識和新的觀察方法,也練習勇敢表達自己的意見。她向校長抗議,說大橡樹是許多松鼠的家,學校應該再種植一棵樹。雖然最後學校執行這件事的方式跟露西心裡的想像完全不同,她終歸清晰的傳達了自己的意志,並且用合宜的手段與成人進行溝通,這是成長過程中十分重要的學習與里程碑呢!  我很喜歡這則故事的另一個原因,是露西在生活裡旺盛迸發的自主學習意志。看她耐心的把小時候的「遊樂屋」改造成嶄新的、專屬於露西的實驗室,你可以預見她的每一天將會多麼充實好玩──露西可以把她發現的形形色色東西都好好研究一番,石頭、葉子、羽毛、昆蟲,所有的一切都不再被視為理所當然的存在,生活因而散發奇妙的光采。跟著露西一同細細感受,成長的歷程啊,又何嘗不是一連串的驚奇呢?!
幸佳慧帶孩子認識「人權」繪本(兩冊套書):《透明的小孩:無國籍移工兒童的故事》+《我是小孩,我有權利》

幸佳慧帶孩子認識「人權」繪本(兩冊套書):《透明的小孩:無國籍移工兒童的故事》+《我是小孩,我有權利》

字畝

$20.99

內容簡介 榮獲金鼎獎的知名兒童文學作家幸佳慧,帶領孩子認識「人權」   特別關注多元文化、性別平等、土地認同、兒童權益的阿慧老師,透過畫面生動、文字情感濃烈的繪本創作及導讀,與孩子一起關注人權的議題,讓兒童思考權利的意義,並且關懷別人  1.《透明的小孩:無國籍移工兒童的故事》  我們社會變得很快,保障人權的法律卻來得很慢……  全世界有超過千萬人沒有國籍,他們「不能被看見」;  我寫下他們的故事,因為他們沒辦法為自己說話。  —幸佳慧   他們叫紅茶、綠茶、奶茶;她們叫春天、夏天、秋天、冬天;他們有太陽、月亮、星星、小山、小河;荔枝、蘋果、葡萄、芭樂,他們是平平、安安、方方、正正、來來、去去。  我們的生活用語,是一個個本該燦爛的生命;  他們在我們身邊,但他們是「沒有名字的孩子」。  無國籍移工的小孩,寫下一首又一首詩,  他們說自己的人生是借來的,是多出來的,是透明的:  我是一抹幽魂,飄在自己家鄉的上空。  我是一隻綿羊,圈在沒有門的柵欄裡。  像我這樣的人,掌握不了自己的命運。  ※    本書取材自非營利網路媒體《報導者》之深度報導  ※    感謝「社團法人台灣關愛之家協會」協助作者及繪者取材相關工作  2.《我是小孩,我有權利……》  ★ 美國青少兒圖書協會 傑出國際書目選書  ★ 美國國際閱讀協會選書  ★ 英國兒童讀物選集 最受注目童書  ──196個國家共同的約定──  尊重兒童權利,就是守護孩子的未來!你知道身為兒童有哪些權利嗎?  作者阿朗.賽赫以詩意的文字,繪者奧黑莉婭‧馮媞以充滿活力想像的圖畫,簡明扼要的詮釋了一九八九年聯合國大會通過的「兒童權利公約」,這份公約已得到一百九十六個國家的簽署,以孩子的角度和能懂的方式,來描述什麼是權利?什麼是食物和住所的權利、上學的權利、免於暴力的權利、呼吸純淨空氣的權利等等。  而且,這些權利屬於地球上的每一個孩子,無論他們是黑人或白人,小或大、貧窮或附有、或在任何地方出生。很顯然的,知道和談論這些權利,是尊重兒童權利的第一步。現在,就從陪孩子閱讀這本繪本開始吧!名人推薦  「兒童人權教育不能等,期待這本親子共讀的繪本,能讓更多人關切移工家庭處境,讓我們的兒童從小就懂得尊重不同族群,以及關心其他兒童的基本人權。」——何榮幸〈非營利網路媒體《報導者》創辦人及總編輯〉  一個理性的社會,不因個人的先天條件而驟下結論;一個感性的社會,能以每個人的先天條件而給予不同機會。 ——張正(一起夢想公益協會祕書長)  「臺灣已實施《兒童權利公約施行法》,然而,無國籍兒童的故事,讓我們看到兒童人權還有偌大的缺口。《國籍法》等相關法令應與時俱進,以兒童最佳利益為優先考量,莫使無國籍兒童過著沒有未來的人生。」 ——馮季眉〈字畝文化社長、總編輯〉  這是個溫柔的故事,也是個殘忍的故事。但願,沒有孩子是透明的,但願,他們都能被愛,被看見,被照顧。——黃哲斌〈作家〉  「所有的孩子,不分出身,都應該像我們珍愛的家人那樣受到照顧與保護。」——黃筱茵〈兒童文學工作者〉  「同樣的小星星  他們離我們最為遙遠  因而黯弱的失去了光芒  彷彿連升空的機會都不存在  但只要從不同的位置和角度關心  他們也會懸垂在天空閃爍  跟我們平常所見的一樣明亮 」——劉克襄(作家、《報導者》文化基金會董事)  保證激發兒童權利的意識。——《科克斯書評》,星級評論  非常有影響力的一本書,太酷了。——《出版人週刊》  本書鼓舞所有老師、提醒我們的孩子,我們跟全世界的孩子一樣,都享有相同的人權。——國際閱讀組織   作者介紹 作者簡介幸佳慧  成大中文系、藝術研究所畢業。進入社會擔任童書編輯、閱讀版記者後,覺得所學不足以解釋觀察到的社會問題,於是又繼續前往英國學習,獲得兒童文學的碩士跟博士學位。在學術的研究歷程中,從未間斷文學的創作與評論,出版的文類包括文學旅遊導讀《掉進兔子洞》;傳記類《走進長襪皮皮的世界》;閱讀教養類《用繪本跟孩子談重要的事》、《親子共敖一鍋故事湯》;繪本《大鬼小鬼圖書館》、《親愛的》、《希望小提琴》;少年小說《靈魂裡的火把》……作品獲得金鼎獎、國家文化藝術基金會文學創作獎等獎項。  二○一一年學成歸國,在家鄉臺南成立「葫蘆巷讀冊協會」,著手全民閱讀的基礎建設,特別關注多元文化、性別平等、土地認同、兒童權益等議題。阿朗‧賽赫 Alain Serres  一九五六年出生於法國。曾任幼兒園教師,因為孩子們給他的靈感,創作了這本書。他為孩子創作的作品超過一百冊,他也是本書原出版社Rue du Monde的創辦人,他希望出版更多讓孩子能質疑和啟發想像力的書。現居巴黎。繪者簡介陳昱伶  喜歡運用各種媒材創作,追尋有溫度的視覺感,「看著事情發生,然後感受。」,藉由繪畫呈現環境與自身的關係,讓你看見那些看不見的。奧黑莉婭‧馮媞 Aurélia Fronty  一九七三年出生於法國,巴黎Duperré 藝術學院畢業,曾任時尚圈的插畫設計家,已出版超過四十冊作品,因常於非洲、亞洲和中南美洲旅行,作品色彩鮮豔大膽,充滿熱情。現居法國。譯者簡介陳怡潔  輔大法文系畢業,在零售業及高科技業工作了十年後,終於如願回到法國當學生,並取得阿爾圖瓦大學跨文化協商碩士學位。目前隱居鄉間,以教授美語及翻譯為業。期許自己成為一個傾聽學生心聲的老師,協助孩子們發現各自的獨特性,認同並珍惜自己生長的土地。常常被孩子們的叛逆挑戰脆弱的神經,但總會被他們的微笑融化。譯作有《奶奶只是想睡覺》、《聽不見的聲音》、《不要!我不要!》等。   序 《透明的小孩 :無國籍移工兒童的故事》作者的話  我叫幸佳慧,我想寫下他們的故事,因為他們沒辦法為自己說話。  目前全世界有超過千萬人沒有國籍,他們沒辦法去上學、看醫生、找工作、開立銀行帳號,與結婚。事實上,每十分鐘地球就有一個這樣無國籍的小孩出生。當你讀完這本書,就有兩、三個像前面說的那些孩子呱呱墜地。  戰爭、移動工作、政治迫害等因素都會造成無國籍的流浪人口,如果沒有人幫助、正視他們的困境,這些人從出生的搖籃到死去的墓地,就得在暗黑中摸索爬行。  這十幾年來,有大量離鄉背井來臺灣工作的移工,分攤我們建設發展的工作。因為一些原因,他們在臺灣生下孩子,但這些孩子卻被迫推進這條漫長而暗黑的路。  因為他們「不能被看見」,所以數量比我們知道的、想像的還多得多。  我們有責任看見他們、為他們說話,因為世界上每個孩子都應該有所歸屬,屬於保護他們平安快樂長大的權利,屬於無差別的平等,屬於無隱藏的光,屬於無國界的愛。  幸佳慧 我是小孩我有權利 導讀和兒童一起維持眼前這片天的藍  現代人對兒童的認識,是在近幾百年才形塑而成。人們本來只視兒童為縮小版成人,後來逐漸認知兒童在生理與心理上跟成人有不同特質,而開始為他們建構特有的成長與教育環境,並意識到兒童需要特別照顧、協助與保護,接著才願意正視他們的主體性,如成人一般也能伸張權利。  一九八九年聯合國通過的《兒童權利公約》,從《世界人權宣言》衍生而來,主要就是認知到兒童身心尚未成熟,需要成人、律法與政府支持及保護。這份具法律約束的國際公約,可說是人類史上關於兒童最重要的一份文獻。臺灣雖然不是聯合國成員,無法簽署這份公約,但是在二0一四年制定了《兒童權利公約施行法》,正式將公約納入國內法,除了適用各行政司法機關,人民也可據此主張權益。  本書的創作者塞赫和馮提,以兒童容易理解的方式闡述公約的精華要點,包括任何一個兒童出生後需要有國籍、家庭與身分的保障,並在飲食、醫療、教育、衛生等方面無匱乏、無歧視的環境中成長,得免於戰爭、肢體、恐嚇等迫害,同時有充分遊戲、參與文化活動的機會。而且,在他們享受這些權益的同時,也有義務理解這些價值並回饋他人與環境。  換句話說,這份公約的重要性,不只在於它消極的避免兒童受到傷害與剝削,也積極的強調兒童健全發展的必要。其中,第十二條載明「締約國應確保有主見能力的兒童有權對影響到其本人的一切事項自由發表自己的意見」,更是突破人類文明發展的進程,彰顯了兒童在與他們有關的事務上,有表達理性意見與參與討論的能力;也就是說,與兒童有關的重要決定,兒童必須被視為有能力表達意見、參與討論的個體。  塞赫和馮提在詮釋這些公約含意時,讓不同種族、膚色的成人與兒童參與其中,文字與圖畫的敘述風格簡潔卻饒富詩性。他們從兒童的個人權益娓娓道來,再勾勒出兒童個體與小群體、大社群,乃至世界的關係。在兒童需要受保護的部分,他們突顯了傷殘、受暴力、戰爭威脅等弱勢兒童的權益,但同時也強調兒童在發展上需要幻想、玩樂、玩伴的品質保障,並且有積極主動的表達和參與能力。  例如在詮釋兒童受教權的圖頁中,文圖分別用了鳥類、飛翔等元素,突顯自由精神做為教育地基的重要性。這是提醒我們,兒童受教權絕不能是在專制強權下單向施教,而是必須帶給孩子寬廣多元的視野,提供他們足以展現主動思考的自由空間。  又如「我有權力學習什麼是友情、和平,還有怎麼尊重地球,以及每個居住在地球上的人」這頁,馮提讓一個小女孩和其他動植物等比例大小,共同棲息在一棵大樹上。這樣的構圖,深刻暗示了孩子在學習主張各種權益之餘,還有個更宏遠的責任,即是日後能將自己放到其他生物座標中,在平等原則下,展現關心照顧周遭事物的作為。  而下一個跨頁「我有權利盡情自由的表達我的想法」,文字更清楚的鼓勵孩子不該受成人權威嚇阻,淪為無聲順從的附屬品,而要勇於表達自己的想法。這便是前述的《兒童權利公約》很重要的突破精神,它勾勒出兒童在邁向獨立主體過程中,也具有自主思辨與表達意見的能力與權利。  人類在地球這艘船上同舟共濟,兒童作為生命共同體的一員,有權利共同翱翔,也有責任一起維持眼前這片天的藍。  幸佳慧
幸佳慧帶孩子學會關心套書 (暴風雨過後+候鳥)

幸佳慧帶孩子學會關心套書 (暴風雨過後+候鳥)

字畝

$24.99

內容簡介   1989年,聯合國通過《兒童權利公約》,這是首條具有法律約束力的國際公約,保障了兒童在公民、經濟、政治、文化和社會中的權利。  長期關心多元文化、性別平等、土地認同、兒童權益的金鼎獎得主幸佳慧老師,特別為《暴風雨過後:用愛拂去心中的恐懼》撰寫導讀文章。這本繪本透過故事闡述,面對社會重大公安意外時,孩子可能有的反應,十分適合用來和孩子討論:什麼是公共安全,該用什麼態度面對因而產生的恐懼。  《候鳥:季節性移工家庭的故事》一書由幸佳慧老師翻譯,帶我們看見藉由移工家中最小的孩子,如何描述他們特殊生命故事,以及面對缺乏安全感時,內心渴望的投射。  透過這兩本書,讓我們與孩子一起關注人權的議題,讓兒童思考權利的意義,並且學習關懷他人。  《暴風雨過後:用愛拂去心中的恐懼》  ☆ 第74梯次 好書大家讀 入選☆  這場暴風雨到底是怎麼回事?  為什麼把這麼大的聲響帶進我們家的客廳?  為什麼爸爸、媽媽,還有哥哥薩夏老是在哭呢?  為什麼他們不再抱抱我了呢?  這些,會不會都是我的錯……?  在這個幸福的小家庭裡,最小的家庭成員不懂得什麼是恐怖攻擊。她的父母也不敢跟她解釋清楚。但是,孩子自己會去找答案,而且理解能力比成人想像中更好……  作者愛蓮.羅曼諾是法國知名的精神病理學家暨兒童心理創傷專家。羅曼諾替我們說了一個簡單的故事,教我們在恐怖事件發生之後,怎麼與孩子對話,怎麼幫助孩子從焦慮的心情裡走出來。繪者阿多麗.戴伊則運用了的線條以及美麗的插畫,為這個故事帶來時而輕、時而重的視覺效果。  《候鳥:季節性移工家庭的故事》  ☆ 第74梯次 好書大家讀 入選☆  ☆ 紐約時報年度最佳童書獎☆  ☆ 美國圖書館協會優良兒童圖書獎☆  ☆ 加拿大總督文學獎決選入圍☆  如果可以像一棵樹,把樹根伸進深深的地底下,  感受四季如微風吹拂樹梢,在你身邊輪流報到,  那會是什麼樣的感覺呢?  每年春天,安娜都要離開在墨西哥的家,跟著家人前往北方到農田工作。有時候,安娜覺得自己像一隻候鳥,春天時出發、秋天時回家。每當跟著家人搬進暫時落腳的農舍時,安娜覺得家裡總有別人居住過的痕跡,自己就像住在其他動物遺棄的洞穴裡那種長耳大野兔。更多的時候,安娜忍不住想著,要是能一直待在同一個地方,有自己的床、自己的腳踏車,那種感覺應該很不錯吧……名人推薦  一致推薦  One-Forty 社團法人台灣四十分之一移工教育文化協會  何榮幸《報導者》總編輯  幸佳慧 兒童文學作家  林立青 作家  林蔚昀 作家.波蘭語譯者  洪仲清 臨床心理師  洪美鈴 心理師  陳又津 小說家  廖芸婕 跨國自由記者  廖雲章 燦爛時光東南亞主題書店共同創辦人、獨立評論@天下主編  譚惋瑩 雙寶娘.專欄作家(以上按姓氏筆畫排序)各界推薦  ◎學會關心這個世界,就會懂得善待周遭的人。------何榮幸(《報導者》總編輯)  ◎恐怖攻擊已經是全人類共同要面對的問題,很多家長想和孩子討論卻不知如何開口,這本繪本剛好提供了解答。 ------ 譚惋瑩 (雙寶娘‧專欄作家)  ◎「令人感動的繪本……細膩捕捉了孩子對於長期變動狀態的感受,覺得自己猶如飄盪在空中的一根羽毛」------《書單雜誌》(Booklist)  ◎「以動人、獨出心裁,仔細的方式,凝視一種許多人共有的生活模式。」------《柯克斯評論》(Kirkus Reviews)  ◎「不論文字,或者是圖像,各具有驚人的藝術價值。圖文整合之後的作品,更是每個孩子學習關於加拿大多元文化與人種的重要作品。」------《筆與紙書評雜誌》(Quill & Quire)   作者介紹 作者簡介    愛蓮.羅曼諾 Hélène Romano  精神病理學博士也是兒童創傷心理專家。巴黎恐怖攻擊結束後,她受到媒體的注目,在媒體專訪裡提供建議,向父母解釋他們該如何與孩子談恐怖攻擊事件。本書的故事裡頭,羅曼諾博士帶著讀者一起去面對恐懼、克服恐懼。梅芯.托提耶 Maxine Trottier  托提耶是加拿大資深的童書作家,擔任小學教師三十餘年,為歐洲移民與美洲原住民的後代,其書寫常有加國的歷史脈落與多族群文化的軌跡,作品曾榮獲「加拿大圖書館協會最佳年度童書」、「克里斯蒂圖書獎」、「國際學校圖書館員協會榮譽選書」等等獎項。繪者簡介阿多麗.戴伊 Adolie Day  應用藝術學院畢業以後便從事許多藝術創作的工作。她的創作包含物件設計、時尚設計(Kenzo童裝)、廣告與童書插畫。她完美運用明亮的線條,巧手將本書打造成一個美麗的作品。伊莎貝爾.阿瑟諾 Isabelle Arsenault  魁北克插畫家,榮獲眾多獎項肯定,贏得世界級的讚譽。阿瑟諾是加拿大最有成就的童書插畫家之一,其作品《小狼不哭》曾獲加拿大總督文學獎;《簡愛,狐狸與我》則榮獲《紐約時報》年度最佳童書插畫獎;《候鳥:季節性移工家庭的故事》贏得《紐約時報》年度最佳童書獎,同時入圍加拿大總督文學獎決選。譯者簡介高郁茗  當過高中老師,也當過全職媽媽。曾旅居法國、德國與波蘭,對法文童書有股特別的情感。譯有《菲力的十七種情緒》、《這是什麼?》、《湖畔的安妮》、《小黃兔和綠薄荷-森林裡的舞台劇》等繪本童書。目前終日與童書為伍,樂此不疲。幸佳慧  成大中文系、藝術研究所畢業。進入社會擔任童書編輯、閱讀版記者後,覺得所學不足以解釋觀察到的社會問題,於是又繼續前往英國學習,獲得兒童文學的碩士跟博士學位。在學術的研究歷程中,從未間斷文學的創作與評論,出版的文類包括文學旅遊導讀《掉進兔子洞》;傳記類《走進長襪皮皮的世界》;閱讀教養類《用繪本跟孩子談重要的事》、《親子共敖一鍋故事湯》;繪本《大鬼小鬼圖書館》、《親愛的》、《希望小提琴》;少年小說《靈魂裡的火把》……作品獲得金鼎獎、國家文化藝術基金會文學創作獎等獎項的肯定與鼓勵。   序 導讀如果我們珍視家園的溫暖,更要凝視他人的痛苦幸佳慧(兒童文學作家)  沒有生物不渴望春天的來臨,尤其是歷經冬寒之後。2010年寒冬,北非率先發出震天價響,突尼西亞百姓要求政府進行民主改革,這波向春天吶喊的浪潮影響其他鄰近國家,隔年,敘利亞也啟動一連串人民示威跟政府鎮壓的衝突。只是,敘利亞不如突尼西亞的幸運,他們境內的反政府派跟軍政府武裝對峙的戰事不斷擴大,而後有恐怖組織的加入,他們強佔城鎮,逼迫居民改信宗教、摧毀建設、屠殺人民,紛擾至今。2017年,聯合國統計這波動盪已造成敘利亞五百五十萬流亡海外的難民,六百多萬人在國內流離失所,這已是二戰以來最大的難民潮。  幾年前,國際媒體與網路社群傳播敘利亞大批平民攜家帶眷、冒險徒步或搭船越過邊境尋求政治庇護,尤其許多躺在海灘上失溫的小身體、驚慌的小臉哭嚎找父母等觸目影像,使世人在自家螢幕前從震驚、不敢置信,逐漸察覺難民困境加劇的現實。這些年,恐怖組織或軍政府在各地造成的不安,讓全球難民數不斷快速增加,除了中東,包括南美州、非洲、南亞內亂等國家,全球難民已來到六、七千萬人。  難民問題,不僅測試聯合國的運作功能,也考驗民主政府與人民的人道標準。各界名人如影星安潔莉娜.裘莉、喬治克.隆尼,或跨界名作家尼爾.蓋曼等人都親自前往中東關注難民問題。許多童書工作者也反躬自省,不僅學者帶頭探討、創作者投入過去少被人觸及的主題、出版社也支持鼓勵,眾人盡已之力呼籲人類該有的人溺己溺同理心。  字畝文化出版的《新鄰居,你好?!》便是兩位法國創作者在看到社會出現接納難民或新族群與否的爭議下,透過繪本提醒教養者應避免孩子出現排外的眼光,看向社會多元的益處。而《暴風雨過後:用愛拂去心中的恐懼》、《旅程:在尋找家的路上》、《候鳥:季節性移工家庭的故事》這三本作品更深入核心,探及恐怖攻擊、難民逃難及移工生活等更接近「苦難」本身的面貌。  家,是每個人的身心歸所。可是,當家園無法提供基本的生活需求時,人們會暫離家園到他方工作謀生;一旦家園受到外來攻擊,人們受到驚嚇也為無辜受害的生命悲傷,但為了不讓敵人刻意製造的恐懼得逞,人們必須更團結與堅強;然而若戰火蔓延不止,政府已無法保障人民的基本人權時,人們便不得不拋棄家園、逃往任何能保護他們生命的邊界與他鄉。這三本作品,分別談了以上三種不同的層次。  《暴風雨過後:用愛拂去心中的恐懼》---你我無法置身事外的公共安全議題  本書創作背景起於2015年法國巴黎發生多起恐怖組織的攻擊事件,其中以年底一家劇院遭到攻擊的死傷最大,共造成百餘人死亡、數百人輕重傷的慘劇。儘管各國紛表哀悼並嚴譴承認策劃犯案的伊斯蘭國,但法國該年受攻擊的情勢無法控制,大規模死傷終讓政府宣佈進入緊急狀態並實施宵禁,法國人民因此受到不少心理創傷與衝擊。  特別的是,此書的創作者是法國精神病理學專家羅曼諾,由於羅曼諾專長於兒童創傷心理,她以幼兒觀看周遭變化的視角鋪陳事件,讓大家看到有別於成人的心理歷程。因為故事敘述者是家中最幼小的成員,讀者隨著她的遮蔽觀點陷入突來其來的愁雲慘霧卻不知所以然的心境,因而得以理解被隔絕事實的孩子可能會走入的歧途與承擔不必要的副作用等問題。  羅曼諾的用意首在讓成人了解幼兒在面對社會重大公安意外時會出現的心理狀況,以及如何妥善面對兒童的恐懼。成人不僅能藉此書審視自身態度,也可和孩子談談當前發生的事。故事結尾的安排,本來消極的父母經醫療協助而有所改變,作者將兒童創傷理論的輔導策略自然放進親子對話中,故事裡的親子因此同時受到治療與調整,從負面的恐懼走出,轉成正向信念。  文字敘述有其學理背景,視覺圖像也搭配得巧妙。此書繪圖一反文字的寫實風格,反採大膽的兒童畫風格,隨文字聚焦在某些抽象情緒上,避開寫實殘酷的恐攻場面。插畫家戴伊只用三色就為三種關鍵的情緒定調:藍色是脆弱與不安;黑色代表恐懼與絕望;黃色則是溫暖與希望。隨著劇情的轉換,最後一頁配圖是眾人浸潤在飽滿的「黃光」裡,如同經歷一場諮商治療。  當前,全球受到恐攻的國家不少、輕重程度不一,重者會有長期戰爭與難民的後續問題;輕者則整個社會需要心理復原。台灣雖然尚無實際經驗,但亞洲區也曾在恐怖組織威脅的攻擊目標之列,且我們多少有旅居海外的親友與自身前往他國的可能,任何人終得面對它的存在。另外,近年台灣發生幾起公共場合隨機殺傷的公安事件,每每引起大眾恐慌,本書也適合用來和孩子討論什麼是公共安全,與該用什麼態度面對它帶來的恐懼。  《旅程:在尋找家的路上》---人有追求「免於恐懼」的本能與權利  如果孩子因為看到新聞畫面而開口問:「什麼是難民?」 「為什麼他們要離開家?」那麼,《旅程》應是目前表達「難民」最清楚的繪本了。面對現實的殘酷,義大利創作者桑娜的詮釋,並不逃避也不美化,卻能找到撫慰人心的路徑,帶我們有尊嚴的看待流離失所的人。  書名本身就令人反思,因為「旅程」在童書中通常指向正面歡愉的想像與經驗,但看了書封圖後卻有「這家人收拾行李是真的要渡假旅遊去嗎?」的疑問。翻開書頁後,美好家園的影像曇花一現,接續而來的便是戰爭帶來的混亂與恐懼,以及親人的失去。因此,若大人能事先跟孩子討論書封隱藏的衝突符號,可以幫助小讀者調整心理,為迎接不同的旅程做準備。  由於桑娜親身訪談過難民,且是集結多人的經歷,她利用文圖不同的敘事視角與詩性的圖像語言,讓許多成人難以啟齒跟孩子解釋的層次錯落在故事結構中。文字以孩子第一人稱為敘述觀點,圖畫則是加入成人的全知觀點,圖像因而補充了孩子看不到的話語,像是一家人躲在林中的一頁,印刷字說「媽媽從來不會害怕」,但圖畫卻說出母親在孩子睡著後湧現的擔憂與淚水。  而在他們越過邊界的那一頁,創作者以一團巨大黑影說出身處險境的難民時時得面對各種賭注般的抉擇,將家人生命寄於險崖上,因為沒有人敢打包票,究竟求助的人花錢能否脫困還是遇上趁火打劫仍不顧道義的黑幫份子。那團黑影尤其道出戰亂中黑白善惡的模糊與險詐。  逃難者寄託陌生人翻越高牆又搭上重量超載的小船,生命有如一葉扁舟,隨時會遭大浪吞噬,眾人能做的是在汪洋中彼此撫慰與祈求。桑娜故事說到這已成功讓讀者與劇中人同在,感受每一步的推移都是航向未知。直到,讀者看見了彼岸、火車車廂、候鳥群飛時,才放下心中大石,明白他們渡過最艱難危險的一關。  畫面中,桑娜用許多不同的交通工具描繪這家人的輾轉流離,這除了突顯逃難的漫長,也刻畫出「身外物皆可丟,只要擁有彼此」的卑微情境。如此處理難民議題,並不過於天真也不避諱黑暗,但桑娜仍引光照路、告訴讀者:苦難的人雖然會失去家園與至親,但只要保有追求「免於恐懼」的本能與權利,終究會有重建家園的希望。  《候鳥:季節性移工家庭的故事》--- 比起飛行的候鳥,更想成為深根的大樹  本書作者梅芯.托提耶是加拿大資深的童書作家,由於她擔任小學教師三十餘年,又是歐洲移民與美洲原住民的後代,她的書寫常有加國的歷史脈落與多族群文化的軌跡。《候鳥:季節性移工家庭的故事》便是托提耶以美加兩國的建國精神呼籲社會能平等善待移工的作品。  故事取材自加國特有的移工史實,1920年代一群加拿大白人因耕種與宗教關係遷往中南美的墨西哥,後來他們發現南方生活並非想像的容易,於是他們定期在北方農忙時回到加拿大當短期勞工。這些移工通常整家遷移,年長的孩子也會加入勞動工作。勤儉節流的生活方式常為他們招來側目耳語,他們講的語言跟多數加拿大人有別,也造成融合的困難,加上短期勞工缺乏周全的工作保障,他們也常忍受雇主的恐嚇與剝削。  作者藉由移工家中最小的孩子安娜說出他們特殊的故事,安娜先是以候鳥習性來釋懷他們一家人往返遷移的行為,接著再用不同動物來理解他們家人的生活模式,像是總是選擇其他動物拋棄的窩當作自己家的長耳大野兔,或者像永遠埋頭苦幹的蜜蜂,以及像彼此取暖的小貓或相互打鬧的小狗。  安娜這些不固定的動物聯想,烘托出她缺乏家的安全感。因此,安娜忍不住想要是能夠一直待在同個地方、待在屬於自己的家中、自己的床上、騎著自己的腳踏車是什麼樣的感覺?最終,她說出心底最渴望的投射想像是一棵大樹:能在一個地方掘土深根,隨著四季輪轉而成長茁壯,秋天時送走遷移的帝王蝶跟野雁南飛,冬天時隨白雪冬眠,春天則再度被歸來的候鳥喚醒、發芽。  向來擅長用詩性圖像說故事的插畫家阿瑟諾,將托提耶充滿比喻的文字畫出更多的弦外之音,例如第一跨頁的候鳥倒影,剛好落在第二跨頁正要搬進工寮的一家人腳下,說出候鳥與移工兩者命運的謀合。而後,覺得自己是長耳大野兔的安娜,在察覺房內處處遺留前一戶人家的蹤跡時,她只想要跳窗離開。  另一頁講著安娜在異地受同儕異樣眼光看待時,阿瑟諾刻意將圖畫裡的男孩去掉顏色,他一身的慘白稱出安娜更深刻的孤單。  綜觀整個故事,托提耶雖然以候鳥跟帝王蝶比喻移動工作是生物求存的本能,但比起理解生物本能的需求,她更呼籲人類不得缺少的是彼此同理平等對待的人道精神。這個加拿大的移工故事,也同時幫世界各地移工說出他們類似的情境。像是在臺灣,多數勞力工作者來自東南亞國家的貧困人民,他們來台灣大多從事粗重或家事勞務,猶如本書指出的,因為地位、語言和文化的隔閡,常被當地人、仲介或雇主歧視或剝削。  尤其,東南亞移工只能隻身來台,在與家人分離的情況下,心理的支持系統更顯薄弱。先前我受託字畝文化與《報導者》所創作的繪本《透明的小孩---無國籍移工兒童的故事》便揭露東南亞移工在艱困環境下所遭遇的另一個問題。現在加上《候鳥:季節性移工家庭的故事》一書,不僅能讓孩子用另一個角度理解移工與他們的家人,也將人文關懷拉向國際視野。  為烏托邦畫布添上真實的筆觸  美國知名學者蘇珊.桑塔格在離世前留下另一本重量級的文化評論《旁觀他人的痛苦》,探究氾濫的戰亂攝影可能使眾人對痛苦的畫面逐漸麻木、成為無感的旁觀者。觀看這十幾年來的時局變化,桑塔格當年拋出的省思與呼籲不僅不過時,更顯得切身且切時。  新聞與繪本的共同點,在於這兩種媒體皆關注世界並且呈現真實,尤其是上述所談的幾本繪本,這也證明兒童繪本並非僅僅是逃避式的烏托邦想像。然而,相對於新聞閃現的濃縮影像,繪本有機而細緻的文圖結構,開闢安全的時空讓大小讀者有節奏的進入事件情境、啟動感同身受的心智功能、深入他人美好或痛苦的生命經驗――這是比「呈現真實」的新聞做了更多的「心理處理」。  繪本訴諸的讀者是親子,當然有著為世界傳播美好事物的使命,然而為畫布添上真實筆觸,並非讓世界更醜陋,相反的,這些作品讓我們不以旁觀者自居,而從凝視他人的痛苦中分擔人道責任,因而懂得將彼此休戚與共同生命體,活得更坦然也更有尊嚴。
Shop By

Price