次主題：世界議題 world

內容簡介 　　隨著科技的進步，有越來越多種類的機器人被發明、應用在我們的生活中，火星探險車、參觀導覽機器人、警用機器人、打掃機器人等等，有了機器人的幫助，人類的生活將更加的便利舒適。翻開《機器人小百科》，裡面共介紹51種機器人介紹的層面廣泛且全面；除了深入淺出的文字敘述外，每一個主題皆搭配精美的照片，讓小朋友可以更貼近機器人的世界，而不只是憑空想像。本書的大小適中、方便攜帶，可以隨時跟身邊的家人朋友們分享自己最喜歡的機器人，甚至是一起閱讀、討論，共同了解機器人的獨特魅力！

內容簡介 新的謎團‧新的任務‧新的營救計畫！唯有熟讀世界歷史才有辦法戰勝歷史惡魔！★12冊大套書加贈限定柯南變裝貼紙 　　阿笠博士為了找尋「智慧果實」，　　而失蹤在世界史的時空之中……　　為了在12日之內救回阿笠博士，　　柯南等人必須與「時空漫遊者」合作！　　請大家快翻開柯南的歷史推理筆記，　　裡面記載的歷史知識，一定能派上用場！  　　《世界史偵探柯南1：大金字塔的祕密》　　**穿越回西元前1500年前的古埃及+大量古埃及知識筆記**　　　　古埃及從古王國時代就開始建造金字塔，當年的金字塔看起來跟現代一樣嗎？金字塔又是怎麼建造的？柯南的筆記中提出許多考古與歷史紀錄，原來古埃及工人們運用了許多觀測與科學方法才有辦法興建這麼困難的建築，而且金字塔很可能是古埃及擴大內需的「公共工程」！在無法務農的季節，讓大家有工作，也有食物和酒⋯⋯所以古埃及金字塔是外星人建造的嗎？——等你看過柯南的筆記再想想看！　　《世界史偵探柯南2：亞特蘭提斯的傳說》　　**穿越回西元前亞特蘭提斯時代+大量古希臘知識筆記**　　柏拉圖身處在古希臘時代，古希臘是歐洲文明的源頭，這個時期誕生許多哲學家，城邦的概念、奧林匹克的原型，甚至藝術、建築等，都深深影響後世。而柏拉圖曾指出一個具有高度文明的理想國度，名叫「亞特蘭提斯」，但卻因為一個原因毀滅了⋯⋯你覺得是什麼原因呢？柯南大膽提出，亞特蘭提斯很可能是因為毫無限制的揮霍能源造成的⋯⋯這是怎麼回事？讓我們一起回到古希臘，甚至更久遠的亞特蘭提斯一探究竟！　　《世界史偵探柯南3：蒙娜麗莎的微笑》　　**穿越回16世紀威尼斯+大量文藝復興知識筆記**　　達文西、米開朗基羅與拉斐爾等文藝復興藝術家，相繼在16世紀的義大利綻放出驚人的藝術光彩，其中達文西更以全才之姿，展現出對各個領域過人的觀察力與創造力。結合「最後的晚餐」、「蒙娜麗莎的微笑」延伸出的世界史偵探柯南，挑戰一個千古疑問：究竟達文西畫的「蒙娜麗莎」是誰？作者大膽提出一個假設，並由此帶出達文西的故事與作品，讓我們一起來認識達文西吧！　　《世界史偵探柯南4：馬可波羅的足跡》　　**穿越回13世紀威尼斯+大量歐洲地理知識筆記**　　13世紀時，馬可波羅從威尼斯啟程，經過絲路抵達大元帝國（元朝）的「大都」，也就是今天的北京。他在中國遊歷多年，足跡甚至到達東南亞。離開中國時，取道海上絲路，回到威尼斯。沒想到，後來卻在威尼斯與熱那亞的戰爭中被俘虜。在監獄裡面的他透過口述，被記錄寫成《馬可波羅遊記》。這本書一時之間震撼了歐洲，擴寬了歐洲人的視野，促成之後歐洲人相繼投入的「地理大發現」！關於馬可波羅，想知道更多的你，絕不能錯過柯南的世界史筆記！　　《世界史偵探柯南5：黑死病的衝擊》　　**穿越回14世紀德國+大量瘟疫知識筆記** 　　肉眼無法見到的小小病毒，改寫了人類歷史，造成了文明的衰亡與生活的變遷。黑死病這個惡魔之手，也來到時空漫遊者的身邊。看不見的威脅越來越靠近，柯南該怎麼化險為夷？　　《世界史偵探柯南6：開膛手傑克的罪行》　　**穿越回19世紀英國+大量工業革命與維多利亞時代的知識筆記**　　柯南等人與「時空漫遊者」，仍在尋找消失在世界史時空的阿笠博士。這次他們來到19世紀的英國倫敦，當時英國正處於國力最強盛的維多利亞時代，但是巨大的貧富差距、嚴重的社會問題與環境污染，都衝擊了首都倫敦！那位與時空漫遊者擦身而過的人，該不會就是開膛手傑克？　　《世界史偵探柯南7：埃及豔后的魅力》　　**穿越回托勒密王朝時代+大量亞歷山大帝國知識筆記**　　時空漫遊者追蹤阿笠博士，來到了托勒密王朝時期的埃及。托勒密王朝末代君王與傳說中的絕世美人埃及豔后，正處於十分險惡的處境之中，除了需防阻羅馬人併吞自己的國家，也與爭奪王權的弟弟展開了內戰。面臨危機的時空漫遊者們，能不能在一觸即發的戰爭中全身而退？　　《世界史偵探柯南8：龐貝古城的開挖》　　**穿越回羅馬帝國時代+大量龐貝古城知識筆記**　　這次，時空漫遊者面臨前所未有的危機──他們來到兩千多年前維蘇威火山爆發的前一刻！尚未被火山灰掩蓋的龐貝城，建築美輪美奐、壁畫生動精彩，整個城市洋溢著繁盛的氛圍。但是毀滅性的危險正逐漸倒數中，時空漫遊者能不能順利逃生呢？　　《世界史偵探柯南9：馬雅文明的破解》　　**穿越回古老神祕南美洲+大量南美洲文明知識筆記**　　時空漫遊者又出動執行新任務，這次即將前往南美洲，探訪古老又神祕的文明。時逢大旱，為了祈求雨水，時空漫遊者們目睹了不人道的獻祭儀式。憤恨之餘，他們是否可以阻止悲劇發生呢？　　《世界史偵探柯南10：阿拉伯之夜的輝煌》　　**穿越回九世紀巴格達+大量阿拉伯知識筆記**　　時空漫遊者來到了車水馬龍的巴格達，繁盛的九世紀阿拉伯，因為陸上絲路與海運的發達，匯集了來自世界各地的有趣故事。最受歡迎的說書人莎赫薩德，今天又會帶來什麼精彩刺激的故事呢？時空漫遊者能在交織夢幻與冒險的穿越中，順利找到阿笠博士嗎？　　《世界史偵探柯南11：瑪麗王后的命運》　　**穿越回十八世紀法國+大量波旁王朝知識筆記**　　時空漫遊者這次穿越到十八世紀，來到法國波旁王朝的凡爾賽宮。他們與雍容華貴的瑪麗‧安東尼王后相遇。此時的法國，王室與平民有著無法消除的矛盾。瑪麗王后也深陷「鑽石項鍊事件」的謎團中，時空漫遊者是否能順利幫她解開冤屈？　　《世界史偵探柯南12：登陸月球的影像》　　**穿越回冷戰時期+大量登陸月球計畫知識筆記**　　時空漫遊者現身於冷戰時期的美國紐約，他們終於找到了阿笠博士！然而，他卻向受到神祕力量的牽引，不由自主地往上漂浮。這究竟是怎麼一回事？為了解救阿笠博士，時空漫遊者們心急如焚，他們可以找出真相，及時完成解救任務嗎？套書特色　　透過12主題，建立世界史時間架構。　　關注不同歷史時期的事件與氛圍。　　學習根據主題，做資料的蒐集、整理與分類。　　關懷世界歷史變遷，為國中社會科打底 。　　【柯南變裝貼紙】　　由《世界史偵探柯南》系列1-12冊主角人物製作而成，　　跟著柯南一起探索世界歷史吧！  　　*材質：80磅銅板貼紙　　*尺寸：W14.8XH21cm    作者介紹 作者簡介青山剛昌 　　1963年6月21日，出生於鳥取縣大榮町，為日本男性漫畫家。出身地是大榮町由良宿，在當地由良育英高中畢業之後，進入日本大學藝術學院。2005年5月5日，和聲優歌手高山南結婚。代表作為《名偵探柯南》。譯者簡介黃薇嬪 　　東吳大學日文系畢業。兢兢業業經營譯者路，期許每本譯作都能夠讓讀者流暢閱讀。主打低調路線的日文譯者是也。 游韻馨 　　在豆府小樓與八隻豆豆一起過著郷下生活的自由譯者。譯作包括【哆啦A夢科學任意門系列】丶【名偵探柯南科學推理教室系列】丶《禪之妙味》丶《哈佛醫師的常備抗癌湯》等多部作品。

內容簡介 　　‧圖書館借閱率最高　　‧小朋友支持度最高　　‧暢銷超過10年的經典級童書 　　豐富的旅程 整合大量知識　　滿足孩子探索世界的閱讀需求 　　尋寶記是小朋友最熟悉喜愛的一套知識漫畫，超過十年時間長踞童書排行榜，帶領孩子在紙上遊歷各國。許多孩子透過尋寶記，了解了比父母更廣博的知識、甚至有更開闊的心胸。到了能真正親臨當地的時候，更展現了更多元的觀點，能注意到各國文化相同與相異性。不是每個孩子都能環遊世界，但是每個孩子都可以因為尋寶記而對世界產生探索的好奇心。　　41倫敦尋寶記　　42莫斯科尋寶記　　43雅加達尋寶記　　44首爾尋寶記1　　45首爾尋寶記2        46 濟州島尋寶記1        47 濟州島尋寶記2        48 釜山尋寶記1        49 釜山尋寶記2        50 羅馬尋寶記  本書特色　　1. 內容橫跨歷史、地理、文化、城市特色等，建立小朋友的世界觀。　　2. 透過刺激的尋寶歷程，幫助孩子主動學習、樂於閱讀。　　3. 每篇漫畫單元後，都有詳盡的文字介紹，加強知識的深度與廣度。

內容簡介 　　‧圖書館借閱率最高　　‧小朋友支持度最高　　‧暢銷超過10年的經典級童書　　豐富的旅程、深入的知識，　　把世界放進小朋友的小腦袋瓜！　　讀過越多課外讀物，歷經越多探險旅程，　　唯有布卡與麥克始終是孩子不變的選擇！ 　　從波蘭到終於走進上海，有的孩子已經長大了，有的孩子才剛剛接處尋寶記，不變的是尋寶記帶給孩子的，永遠都是那麼親切、有趣，永遠都能刺激孩子產生求知慾，在未知的世界中打開自己的好奇心，快樂開心的吸收各種知識！如果「台灣是圓心，國際認知是半徑，當半徑越大，所拓展的國際視野就越大」，而尋寶記正是這樣的橋梁──布卡與麥克將世界放進孩子的腦中，將寬廣放入孩子的胸中！愛讀尋寶記的孩子，比爸媽所認識的世界還要更大更遼闊！　　【內容簡介】　　33　波蘭尋寶記　　34　臺灣尋寶記　　35　捷克尋寶記　　36　上海尋寶記        37　洛杉磯尋寶記　　38　大阪尋寶記　　39　溫哥華尋寶記　　40　雪梨尋寶記　　＊無注音本書特色 　　1. 內容橫跨歷史、地理、文化、城市特色等，建立小朋友的世界觀。　　2. 透過刺激的尋寶歷程，幫助孩子主動學習、樂於閱讀。　　3. 每篇漫畫單元後，都有詳盡的文字介紹，加強知識的深度與廣度。

內容簡介 　　追尋各國的文化珍寶！ 　　☆ 行政院新聞局中小學優良課外讀物推介　　☆ 誠品書店童書暢銷榜及年度暢銷榜童書TOP100　　☆ 好書大家讀 本書特色： 　　◆ 內容豐富多元，以國家為主題統整各領域，包括歷史、文明遺產、人文風情及文化習俗等，讓小朋友輕鬆了解各國文明。 　　◆ 增加課本以外的視野，嘗試以世界性的目光對各國做初步了解，讓小朋友不僅只滿足於課本所給予的資料性知識。 　　◆ 藉由生動活潑的尋寶情節，將知識內容巧妙地融入故事中，吸引小朋友閱讀的興趣。 　　◆ 每篇漫畫單元後，皆附有清楚的彩圖及文字說明。 全套8冊25 瑞士尋寶記26 紐西蘭尋寶記27 義大利尋寶記128 義大利尋寶記2 29 菲律賓尋寶記30 瑞典尋寶記31 芬蘭尋寶記32 祕魯尋寶記

內容簡介 　　追尋各國的文化珍寶!! 　　☆ 行政院新聞局中小學優良課外讀物推介　　☆ 誠品書店童書暢銷榜及年度暢銷榜童書TOP100　　☆ 好書大家讀 本書特色： 　　◆ 內容豐富多元，以國家為主題統整各領域，包括歷史、文明遺產、人文風情及文化習俗等，讓小朋友輕鬆了解各國文明。 　　◆ 增加課本以外的視野，嘗試以世界性的目光對各國做初步了解，讓小朋友不僅只滿足於課本所給予的資料性知識。 　　◆ 藉由生動活潑的尋寶情節，將知識內容巧妙地融入故事中，吸引小朋友閱讀的興趣。 　　◆ 每篇漫畫單元後，皆附有清楚的彩圖及文字說明。 【全套8冊】 17　荷蘭尋寶記18　墨西哥尋寶記19　加拿大尋寶記20　越南尋寶記 21   奧地利尋寶記22   以色列尋寶記23   古巴尋寶記24   南非尋寶記

內容簡介 　　追尋各國的文化珍寶 　　1、本套書特色在於「從世界看國家」，挑選出最引人入勝、最吸引人的主題作為主軸，強化小朋友的印象。 　　2、藉由生動活潑的尋寶情節，將知識內容巧妙地融入故事中，吸引小朋友閱讀的興趣。 　　3、小朋友在閱讀的過程中將增加課本以外的視野，嘗試以世界性的目光對該國做初步了解，而非僅接受課本所給予的資料性知識。 　　4、每篇漫畫單元後，皆附有清楚的彩圖及文字說明。 本書特色 　　◆ 內容豐富多元，以國家為主題統整各領域，包括歷史、文明遺產、人文風情及文化習俗等，讓小朋友輕鬆了解各國文明。 　　◆ 增加課本以外的視野，嘗試以世界性的目光對各國做初步了解，讓小朋友不僅只滿足於課本所給予的資料性知識。 　　◆ 藉由生動活潑的尋寶情節，將知識內容巧妙地融入故事中，吸引小朋友閱讀的興趣。 　　◆ 每篇漫畫單元後，皆附有清楚的彩圖及文字說明。 全套8冊：  9. 俄羅斯尋寶記10. 德國尋寶記11. 澳洲尋寶記12. 巴西尋寶記13. 英國尋寶記14. 土耳其尋寶記15. 西班牙尋寶記16. 泰國尋寶記

內容簡介 　　追尋各國的文化珍寶，體驗印第安那瓊斯的考古大冒險！ 　　☆ 行政院新聞局中小學優良課外讀物推介　　☆ 誠品書店童書暢銷榜及年度暢銷榜童書TOP100　　☆ 好書大家讀 本書特色： 　　◆ 內容豐富多元，以國家為主題統整各領域，包括歷史、文明遺產、人文風情及文化習俗等，讓小朋友輕鬆了解各國文明。 　　◆ 增加課本以外的視野，嘗試以世界性的目光對各國做初步了解，讓小朋友不僅只滿足於課本所給予的資料性知識。 　　◆ 藉由生動活潑的尋寶情節，將知識內容巧妙地融入故事中，吸引小朋友閱讀的興趣。 　　◆ 每篇漫畫單元後，皆附有清楚的彩圖及文字說明。 全套8冊 　　1. 伊拉克尋寶記　　2. 法國尋寶記　　3. 中國尋寶記　　4. 印度尋寶記        5. 埃及尋寶記　　6. 美國尋寶記　　7. 日本尋寶記　　8. 希臘尋寶記

內容簡介 「世界公民」培養孩子的世界觀、國際觀、開闊眼界藉由閱讀開闊眼界、培養同理心、認識不同國際議題。生動活潑的插畫及豐富的圖片，讓孩子更能認識這個世界。 　　「世界公民」系列是針對現今全球議題，為孩子規劃的一系列圖文書。　　當今社會是一個高度全球化的社會，我們即使身在台灣，和他國的關係也十分緊密。不僅有商業、貿易上的往來，生活中也不斷接收到來自國外的訊息。在這樣的世界，我們不能只專注於周遭的事件，而是要以更寬闊、更宏觀的角度，來了解世界的脈動及運作方式。其中，不可忽略的，還有普世的價值，以及希望這個世界能夠一天比一天好的想法及積極作為。　　全系列共五本，一書一主題，以詳盡的文字和活潑的插圖，讓孩子對於這個世界有更深入，且極為必要的認識，成為真正的世界公民。　　《世界貧窮：我們窮不是因為懶惰》　　窮人為何貧窮？　　是因為他們懶惰不工作嗎？　　還是因為不認真讀書？　　住在尼泊爾的夏蒂，每天早上六點鐘就要起床，走一個小時的路去挑水。　　挑完水回家後，還要再走一個小時去上學。　　放學後，還得照顧學弟妹、打掃家裡、撿柴火。　　這些事情都做完後，才能開始寫作業。夏蒂為了不挨餓，反而必須更早起床，更晚睡覺，沒時間偷懶。　　人們對於貧窮的許多觀念是錯的。　　《世界貧窮》試圖打破一般人對於貧窮的偏見。與其批評窮人懶惰，或者只覺得他們很可憐，更必須開放心胸，真正了解他們所處的社會和處境。　　《難民：世界上最悲傷的旅人》　　世界各地都有流離失所的難民　　你知道他們為什麼要離開家鄉嗎？　　我們可以怎麼幫助他們呢？　　原來在地球的另一端有人過著這樣的生活！　　在非洲，許多國家因為內戰陷入混亂狀態，難民懷抱著「義大利夢」，對夢想中的國度充滿美好憧憬。　　阿富汗人因戰爭失去了親人，決定到歐洲展開新生活，但他們不知道的是，這段旅程要從阿富汗到伊朗、伊朗到土耳其，再從土耳其前往歐洲，路途是何其漫長艱難！　　在敘利亞，多少人為了逃離伊斯蘭國統治下戰戰兢兢的生活，傾家蕩產，只為付出足夠的錢給走私集團……　　河永植是一位記者，他以訪談的角度，並佐以繪者金素姬豐富生動的插圖、漫畫，帶領讀者走訪世界各地，真確的將難民四處流蕩的原因，以及他們在世界各地生活的實際情形寫出來，期盼世界各地的孩子閱讀後，能思考存在這麼多難民背後的原因、如何改善現況，以及要怎麼做才能讓不同文化背景的人，都能夠和諧共存。　　《一目了然的國際衝突》　　我們都希望世界和平，　　但為什麼還有那麼多國與國的衝突呢？　　人和人很容易因為小事而爭吵，　　國和國之間，也很容易吵架嗎？　　敘利亞和伊拉克的春天何時才會到來？　　為了躲避死亡與戰爭，在大海上和沙漠中流浪的數百萬名難民，　　為什麼他們會失去家園、父母，飽受恐懼和飢餓的折磨？　　某些非洲國家竟因充沛的石油和地下資源而帶來不幸？　　新聞上充斥著世界各地的衝突，這些衝突看似遙遠，但其實距離我們只有一步之遙！　　本書詳述現今國際間的衝突，即使許多地區看似和平，但國際上可能因為各種利益的糾紛，引發各種衝突。例如，環境汙染、文化衝突、資源爭奪，甚至專利權糾紛等，都可能在我們身邊發生。　　透過介紹國際衝突，本書試圖啟發讀者思考衝突的起因，並關心在這些地區遭受痛苦的人們，並進一步思考在未來的世界，能以何種方式避免同樣情形。　　《不可不知的國際條約：了解後就能秒懂國際新聞》　　想透過新聞了解「我所身處的世界」　　就務必要了解國際條約！　　你知道為什麼現在市面上可以見到櫻桃、蘋果、青葡萄這類進口水果嗎？　　你知道不能任意下載喜歡的漫畫或電影嗎？　　你知道歐盟即使由不同國家組成，卻使用同一種貨幣嗎？　　你知道戰俘與難民也有人權嗎？　　你知道是誰決定1美金等於多少新臺幣嗎？　　你知道月亮屬於誰的土地嗎？　　沒想到國際條約解答了生活中許多疑問吧？　　《聯合國都在做什麼？》　　你知道聯合國都在做什麼嗎？　　聯合國又是在什麼時候成立的呢？　　當初成立的原因是什麼？　　國際新聞上常看到聯合國召開會議，各國代表排排坐的畫面。　　你可知道他們在討論些什麼？　　聯合國由大會、安全理事會、經濟暨社會理事會、國際法院、託管理事會、祕書處等六個機構所組成。除了這六大機構之外，還有專門機構、獨立機構、政府間組織和附屬機構，各個機構的關注議題有所不同，包羅萬象，包含經濟、農業、環境、海事、衛生……等。　　聯合國最高決議機構——大會，是聯合國會議中規模最大的會議，一年召開一次，時間從每年9月的第三週星期二起到12月中旬為止，共進行約三個月。在全球所發生的各種問題，聯合國幾乎都會處理，像是國際和平與安全、人權、自由等。大會最重要的功能就是討論各種國際事務，然後通過決議。　　除了定期召開大會之外，聯合國還有更多的任務及責任……　　透過介紹聯合國，本書試圖啟發讀者思考，在這個全球化的世界，國家的意義為何、聯合國在國與國之間扮演的角色，以及我們個人在世界中的定位。作品特色　　符合課綱：培養跨學科思考、分析、批判能力　　覺察自身：引導孩子覺察自己在族群、社會、地方、國家和世界的多重角色　　同理多元：從小培養包容多元、重視人權和關懷全球議題之責任意識　　整合資訊：五本書五個主題可相互參照，強化整合資訊之能力　　自主學習：附有新北市社會科輔導團陳香吟老師設計的教案學習單，閱讀之餘可動腦思考名人推薦　　人生百味團隊　　高雄市岡山國小教師、《未來想過的生活》作者　林晉如　　公民教師、《思辨》作者　黃益中　　作家、知名節目主持人　謝哲青好評推薦　　關照世界，可以讓我們更加聰明、謙虛、溫柔。──臺北市立建國高中歷史科教師　黃春木　　　我們的孩子不只是我們的孩子，他們是世界的孩子。做為大人，我們不能預測未來世界的所有，但可透過此套有意義的書籍，能幫助孩子們認識、進而在乎、乃至改變他會面對的世界，或許便是我們能送他們的最好的禮物之一。──Teach For Taiwan 創辦人　劉安婷　　本書以深入淺出的方式，教導孩子認識生活中的名詞，如：國際上的條約、國際衝突、難民等議題；讓孩子更具備國際意識，能增進與培養對不同的國家理解、尊重及欣賞的胸懷與態度，因應全球化的挑戰 。──臺北市東門國小校長　謝明燕　　每當因公平貿易工作前往南亞各國時，所看到真正的「貧窮」是那些教育資源缺乏的孩子、工作不穩定和薪資被壓榨的中下階層、居住品質低落的人們……等，透過此套書，我們了解到這個地球上有著絕對貧窮存在著，或許是因為人類的慾望與低價需求進而導致生產國無止盡的消耗資源。── 繭裹子共同創辦人　　（依姓氏筆畫排序）   作者介紹 作者簡介金玄周（김현주）　　成均館大學修政治外交學，英國伯明罕大學研究所學習貧窮和不平等。以至今所學為基礎，於協助全世界兒童的國際救助開發NGO內工作。想和其他人分享讀書和工作時學到和感受到的內容，於是開始寫作。河永植（하영식）　　專業記者，2003年以亞洲媒體人的身分在庫德族游擊隊基地取材。在《韓民族》、《Redian》、《傾向新聞》等媒體撰寫關於世界各地的紛爭問題。著作有《再見，巴格達》、《世界上最長的旅行》、《南美人權紀行》、《冰冷土地的熱情記憶》、《IS：紛爭專業記者河永植談IS》等書。李昌淑（이창숙）　　居住於北漢山山下，有空的時候會爬到山頂或走進溪谷。喜歡北漢山，覺得北漢山也喜歡自己。有時候，文字在腦海中打結的話，只要到山裡，思緒便會輕輕化解開來。著作包含童話《老鷹》、青少年小說《舞玉》、《互相幫助的大家庭》，以及《孝子洞藍屋子的張書民總統》。透過雜誌《迎接童詩》步入文壇後，對童詩有了更多的思考。金香錦（김향금）　　首爾出生長大。在首爾大學念完地理及國文後，又繼續在同校研究所念古典文學。寫過《誰也不知道我是誰》、《盛裝世界的碗─地圖》、《每個人都是世界的中心》、《老虎在跑》、《這裡是漢陽都城》、《在我們的土地上露營旅行》、《儀軌是怎麼製作的？》等非小說類書籍。曾經負責編寫《韓國生活史博物館》系列中的一部分，也曾企劃執筆《我們知道，看到世界》、《韓國史探險隊》系列等書。康昌勳（강창훈）　　高麗大學東洋史學系畢業，並取得同校史學系碩士學位。擔任很長一段時間的歷史書企劃編輯。現在以兒童歷史書作家身分活動。著作有《中國史書信》、《日本史書信》、《三個國家總是紛爭不斷？》、《懲毖錄：萬曆朝鮮戰爭故事》、《鐵的世界史》、《韓國遺物故事》等。繪者簡介權頌依（권송이）　　盡情的發揮想像力，描繪兒童繪本。思考如何用圖畫溝通時最開心。繪本有《起飛吧！知識探險隊》、《綠色旗幟》、《普吉愛錢》、《12把黃金鑰匙》、《餐桌上充滿我們的話》、《我也要去學校》、《要吃蚯蚓嗎？》、《蚩尤大王和壇君之國》、《努力》、《和金首露王前往祕密的國度》等書。金素姬（김소희）　　曾替《兒童遊樂園》、《一起居住的道路》等月刊畫漫畫。繪本作品有《我們歷史歌曲繪本》、《讀書道士》、《怪物科學》、《我爺爺是北村大騙子》、《我要成為海洋博士》等。未來也想繼續哼著歌曲愉快的繪畫創作。李熙珢（이희은）　　在同德女子大學主修時裝設計，因為喜歡小孩而開始創作繪本，目前活躍於繪本創作領域。繪有《所謂的活著是什麼？》、《便便偵探，幫幫我！》、《數學笨蛋》、《身高120公斤？》和《盤索里鑑賞大師和消失的盤索里歌手》等書。許玄敬（허현경）　　念的是企管，但是喜歡畫圖，所以成為插畫家。最喜歡到陌生的地方短暫旅行。插畫作品有《隱身在節日裡的我國科學》、《快樂的歷史體驗兒童博物館》、《為外星人寫的地球導覽》、《連企鵝都不知道的南極故事》等。譯者簡介張琪惠　　中國文化大學韓文系畢業，韓國國立首爾大學語言教育院進修。現為專職韓文翻譯，已從事翻譯工作十多年，同時也是三個孩子的母親，喜歡和孩子們一起閱讀、一起旅行、探索世界。著作有《開始遊韓國說韓語》一書，並有《熔爐》、《聖殤》、《飯水分離陰陽飲食法》等八十多本翻譯作品，其中《我的紅氣球》、《男爵的鳥巢箱》獲得年度最佳少年兒童讀物獎。賜教信箱：homannchang@gmail.com林芳如　　學生時期主修英中翻譯，卻對韓文情有獨鍾。現為全職韓文譯者，喜歡跟文字打交道的簡單生活。譯作有《讀畫搞懂世界經濟史》、《讀畫解謎世界史》和《寫給年輕人的古典音樂小史》等書。聯絡信箱：fangjulin2016@gmail.com蕭素菁　　韓國漢陽大學社會研究所畢業，目前為專職韓文翻譯、口譯，也是社區大學韓語教師。譯著包括《一天》、《上哈佛真正學到的事》、《離開後留下的東西：遺物整理師從逝者背影領悟到的生命意義》、《尼采先生之沒禮貌的上班哲學》、《韓國飲食的素顏：從泡菜到蔘雞湯，形塑韓國飲食文化的100個事典 》等近五十本。  序 專家導讀你想成為世界公民嗎？國立政治大學民族學系藍美華教授　　當我收到這套叢書的第一本《世界貧窮：我們窮不是因為懶惰》的書稿，很快打開，才讀沒幾頁，眼睛不由得一亮，迫不及待讀完，覺得這真是本好書，對「世界公民」這套書也滿懷期待。我覺得你們真幸運，可以在年齡還小的時候，就有機會讀到這樣深入淺出的好書。　　大家都知道，我們現在身處地球村，不同文化的互動很多，我們的生活也受到國際政治與經濟局勢無所不在的影響。可是，當我在大學課堂問修課學生是否會固定看新聞──不管是報紙、電視還是網路上的電子新聞──時，舉手者寥寥無幾，再問有誰會看國際新聞時，往往只有一兩個人舉手，多數學生顯然對世界上發生了什麼事並不關心。但現在正值新冠病毒肆虐全球，台灣的確診者有許多是在境外感染，大家或許較能感受到國際疫情對台灣的影響，何時能歸於平靜，也和各國防疫減災的進度密切相關。因此，認識這個世界，了解國際議題，有其刻不容緩的必要性。這不是政府官員或學者才需要，如果每個人從小就有機會接觸，可以藉此培養我們開闊的眼界。　　這套書共五本，每本都有一個主題，以詳盡的文字和活潑的插圖，帶領讀者進入這個世界，了解貧窮、難民、國際衝突、國際條約、聯合國等影響重大但也相當複雜的議題。這些主題或許有點沉重，但對於急著探索世界、充滿好奇心，腦中是一個個「為什麼？」的你們來說，這些事情就像學母語一樣，可以自然接收，藉此也能發展思考判斷的能力。美國哈佛大學曾有個非常年輕的教授，他沒去學校，從小是在家裡自學，他的父親說，自己從來不跟孩子講「娃娃語」，都是用正常的詞語溝通。你們求知慾旺盛，只要有機會，就可以學著了解各種事物；在閱讀方面，需要爸媽幫忙的就是選擇好書而已。當然，閱讀這套書有疑問時，也可以和爸媽討論。　　我們無法選擇自己出生的家庭，有的人生在富裕的家庭，衣食不缺，但有的人生在貧窮的家庭，很小就要幫忙工作賺錢。有人認為，窮人都是因為懶惰才變窮的，但在當今的世界，許多很努力工作的人卻擺脫不了貧窮的命運，可見另有原因。這些年，世界上有很多人因為戰亂或迫害而離開家鄉，渴望到其他安全的地方重新生活。逃難過程歷經千辛萬苦，有些難民甚至喪命途中，就像死在土耳其海灘上的敘利亞男童艾蘭一樣。這對生活在台灣的你們應該是難以想像的，但實際上在七十多年前，也有一批難民因為逃避戰亂而來到台灣，你們當中有些人的爺爺奶奶或曾爺爺奶奶，可能就是這批難民中的一員。所以，逃難這件事離我們並不遠，我們對各地的難民也應該抱持同情心，想想他們為什麼成為難民，我們又可以怎麼幫助他們。和貧窮一樣，沒有人想成為窮人，也沒有人想當難民。　　雖然大家都希望和平，但在世界上近200個國家中，卻有相當多的國家身陷衝突，和其他國家發生戰爭、砲火連天，戰火連年，人民的生命財產受到嚴重破壞，甚至上千年的歷史古蹟也逃不了毀滅的命運。這類國際衝突往往和不同國家間的資源爭奪、利益衝突相關，加上國際強權的介入，情況更加複雜難解。因為世界上有太多跨國問題需要處理，所以國際間需要就各種事務訂定條約，建立彼此互動、合作、有問題或衝突需要解決時運作的規範。在第二次世界大戰結束後，為了記取慘痛教訓，避免第三次世界大戰的發生，成立了聯合國，討論處理國際間的大事，世界上絕大多數的國家都是它的會員國。我們中華民國原來是聯合國成立時的創始國，也是安全理事會的五個常任理事國之一，但在民國60年（1971年）我們的席位卻被海峽對岸的中華人民共和國取代，無法再參與聯合國的事務。這件事嚴重限制了我們對國際事務的參與，也或多或少影響了我們對理解國際議題的興趣。　　由於運輸交通與數位科技快速進展，國家間的互動更加便利頻繁，民間的交流也是如此。在台灣可以看到很多外國人，有些甚至長期住在這裡，而台灣出國洽商、旅行、留學的人也很多，我們和世界的關係愈來愈密不可分。雖然我們目前不太可能像這套書原作者所屬國的韓國人一樣，有機會到聯合國擔任正式職務，但只要我們有意願，仍然可以做一個具有國際視野的人，為世界的和平美好盡一分心力。而這最基本的，就是培養同理心，把別人的困難當作自己的困難，把別人的痛苦當作自己的痛苦，努力認識世界，理解造成這些困難與痛苦的原因，並且展開實際行動，協助解決這些問題。有這樣的認知，你們就是可愛且令人尊敬的世界公民了。加油！

內容簡介 聯合國兒童基金會「兒童文學獎」獲選書籍【108課綱補充教材】一起認識歐洲難民問題，建構國際觀、探討人權與生命議題、培養同理心 這不只是一本繪本，而是全球超過6000萬小難民的故事   　　★培養同理心、國際觀、閱讀素養　　★符合108課綱：人權教育、生命教育、國際教育　　★聯合國兒童基金會「兒童文學獎」獲選書籍　　（無注音，3～8歲親子共讀；9～12歲自行閱讀）　　7歲的塔莉亞跟著爸爸、媽媽、哥哥，以及媽媽肚子裡的寶寶，一起離開了從小到大居住的那個家。她不知道接下來會發生什麼事，她只知道，他們必須離開、離開熟悉的棕梠樹、離開最要好的朋友、離開疼愛她的爺爺……　　　　這是一段漫長的旅程，擁擠的小車子裡擠滿了準備逃離家園的難民；他們度過了滾滾黃沙，來到了完全陌生的環境；他們匆匆忙忙的搭上通往歐洲的小船，卻在岸邊與哥哥走失了；他們只能躲在簡陋的小屋子裡，聽著屋外吹起的狂風暴雨……　　　　但是爸爸還在身旁，媽媽也緊緊的抱著塔莉亞，內心渴望著抵達歐洲之後，全家人能夠安心的定居、回到最平凡的生活。　　這是塔莉亞的故事，也是全球超過6000萬小難民的故事。身在台灣的我們，有著平凡而溫暖的生活，但是遠在非洲、中東、東歐地區，因為戰爭、暴力、貧困等等問題，許許多多的家庭破碎了，而超過6000萬個兒童，在原本應該無憂無慮的玩耍、上學時刻，卻面臨了必須逃離家園的問題。　　這不只是一個故事，而是每一個小難民的真實生活。本書特色　　1. 國際教育最佳補充教材　　108課綱中強調國際教育，因為身為地球的每一分子，我們都設身處地的了解其他國際問題與狀況。面對這個全球化的社會，我們給孩子的不僅僅是當地的訊息與知識，更重要的，是培養孩子有著廣闊的國際視野、看見不一樣的地球問題。　　2. 建構人權教育、理解生命議題　　人權教育與生命教育，常常是許多家長希望讓孩子理解，卻苦無談論管道與窗口的問題。《小難民塔莉亞》透過簡單、故事鮮明的繪本，讓孩子也能從簡單的繪畫中理解人權與生命問題，是家長與教師與孩子談論重要議題時最實用的溝通教材。　　3. 從故事裡，培養孩子的同理心　　繪本故事帶給孩子的不僅僅是單純的閱讀體驗，而是從文字與圖畫中，讓孩子感受不一樣的生活經驗，這也是培養孩子同理心最簡單的方式。因此，每一個繪本故事，都是孩子成長必須的養分。各界推薦　　【教育界人士溫暖推薦】　　Carol 凱若（作家）　　王淑芬（兒童文學作家）　　李苑芳（貓頭鷹親子教育協會創辦人）　　李貞慧（作家、英文繪本推手）　　林文寶（台東大學人文學院榮譽教授）　　彭菊仙（親子教養作家）　　游珮芸（台東大學兒童文學研究所所長）　　黃筱茵（兒童文學工作者）　　葛琦霞（悅讀學堂執行長）　　資深教師沈雅琪（神老師）　　趙介亭（綠豆粉圓爸、可能育學創辦人）　　蔡幸珍（資深閱讀推廣人）　　盧方方（後青春繪本館主編）  作者介紹 作者簡介科蕾特‧聿斯-大衛（Colette Hus-David）　　1962年出生於法國里耳（Lille）。就像每一個孩子，科蕾特喜愛畫畫，也沒有在長大之後放棄這項愛好。當她於法國聖盧克圖奈爾視覺傳達學院畢業後，成為了漫畫、書籍，以及各式各樣商品的插畫家，並在最終成為了兒童繪本作家，她充滿好奇心、幽默感，並用那溫柔的眼光來探索這個世界、努力的傳達信息和情感。她喜歡說故事，並開始嘗試用文字寫下。在她的每則故事中，都讓讀者看見了另一種生活、童年和希望，她那簡單而動人的文字，深深打動著讀者。而她的第一本作品《小難民塔莉亞》就獲得了「聯合國兒童基金會兒童文學獎」（Prix UNICEF de littérature jeunesse）殊榮。繪者簡介娜塔莉．迪耶戴雷（Nathalie Dieterlé）　　出生於非洲迦納，在喀麥隆度過童年。兒時的迪耶戴雷跟隨著在落後地區擔任醫師的父親旅居國外，這段異國歲月也影響了她在文字和圖畫上的創作，讓她的作品中充滿非洲風情。　　畢業於巴黎培寧根圖像設計學院，並赴史特拉斯堡專攻插畫藝術，迪耶戴雷經過一連串扎實的專業培訓後，踏入圖書創作領域。現已出版60幾本作品，最經典的作品《小不點烈卡伊》系列在法國暢銷十幾年，成為法國小孩童年必讀經典繪本。譯者簡介王卉文　　畢業於淡江大學法文系，曾任職於信鴿法國書店，現在也繼續為了推廣插畫藝術及出版的多元性持續努力。對童書繪本懷抱強烈的熱情，除了透過網路與國外專業人士交流，目前也在各地演講、朗誦故事，與臺灣大大小小的讀者分享法文繪本的美好。　　2016年由信鴿法國書店申請法國政府補助，代表前往巴黎接受兒童文學出版品相關課程，期待為引進更多優質的繪本作品盡一份心力。2017年完成圖爾大學遠距兒童繪本評鑑課程。譯有《我的星星在哪裡》（青林）、《摸摸看！我的超大啟萌書》、《很久很久以前……大家來過河》、《不會很複雜》、《奧斯卡的小紅船》（三民）、《小難民塔莉亞》（小樹文化）。　

內容簡介 ★日本MOE繪本書店大賞四冠王吉竹伸介最新作品！未來一定是這樣嗎？大人說的話都是真的嗎？吉竹伸介打破想像的框架，給你無限的未來！  　　哥哥說未來好可怕唷～　　人口暴增、糧食不夠，還會有外星人入侵地球！　　可是奶奶說，未來不見得會那樣！　　也可能會發生很有趣的事情喔～　　當大人要你二選一的時候，　　請你停下來想一想，　　明明就還有很多別的選擇啊！ 　　所以，其實未來有很多種可能！　　可以每天吃香腸的未來、　　整天穿著睡衣不用換的未來、　　每週都可以過聖誕節的未來，　　還有機器人幫我寫作業的未來…… 　　天啊～未來好棒喔！　　嘿嘿，等我長大變成偉大的人，　　我要頒布禁食紅蘿蔔的法令，　　叫外星人把討厭的人抓走…… 　　還有好多好多令人期待的未來！ 　　我喜歡充滿不一定的未來！本書特色 　　●探討人生價值觀，結合觀察、推理與哲學思考。　　●延續吉竹伸介的趣味風格，發揮無限想像力！國內推薦　　繪本小情歌 汪仁雅　　彰化縣原斗國中小教師 林怡辰　　兒童文學作家 阿德蝸　　鏞鏞甫甫親子部落格 陳瑜　　馬偕兒童醫院醫師 黃瑽寧　　田中高中國中部教師 葉奕緯　　《哲學很有事》作者 蒲世豪　　素養教育工作坊策展人‧蔡依橙的小孩教養筆記 蔡依橙　　兒科三百首‧中醫師 賴韋圳    作者介紹 作、繪者簡介吉竹伸介 （Yoshitake Shinsuke） 　　生於西元1973年，神奈川縣人，筑波大學大學院藝術研究科總合造型科修畢。擅長捕捉日常中不經意的浮光掠影，以自身獨特角度切入取材，作品涵蓋素描集、童書插畫、裝飾畫及廣告藝術等各種領域。主要的著作有《這是蘋果嗎？也許是喔》、《做一個機器人假裝是我》、《爺爺的天堂筆記本》、《脫不下來啊》（三采出版）等，育有二子。譯者簡介許婷婷（藍莓媽咪） 　　東京大學教育學博士課程修畢，御茶水女子大學文學碩士，淡江大學文學碩士，具備日本口譯協會專業口譯執照。2008年成立【藍莓媽咪日文繪本親子讀書會】，透過繪本和童謠，以童心韻文和溫馨手指謠的方式，帶領所有愛聽故事的孩子們進入日文繪本故事的殿堂，繪本譯作有《這是蘋果嗎？也許是喔》、《做一個機器人假裝是我》、《爺爺的天堂筆記本》、《脫不下來啊！》（三采出版）、《我們大不同》（小魯出版）等。成人書譯作有《家人這種病》（三采）、《每個孩子都是問題兒童》（如何出版）等。育有二子。　　藍莓媽咪的【日文繪本親子讀書會】www.facebook.com/blueberrymama/    序 推薦序用自由的想像力，去開創無限的未來！　　吉竹伸介的繪本特色之一就是，他非常強調答案不只一個，而是有許多可能性。《這是蘋果嗎?也許是喔》、《爺爺的天堂筆記本》和《好無聊啊好無聊》都是這類型的繪本。從而，他鼓勵人們跳出傳統的思考框架，以新眼光看問題，獨闢蹊徑，反轉僵化的頭腦。這本繪本《未來是這樣嗎？不一定喔》則更超越了以往的作品，提出對一件事更多思考的可能性。他企圖告訴現今孩子不要唯唯諾諾的全面盲信大人所說的話，而是應該以合理懷疑的精神找出自己理想的答案。　　故事的開端是爸爸說今天是晴天，結果卻下雨了。他以此來鋪哏大人講話常常不準。接下來，孫女從哥哥那裏聽來以後的世界會變得亂七八糟來鋪陳孩子對未來的焦慮不安。這時奶奶的登場像盞明燈，引導徬徨的孫女轉換視點，未來不一定會很糟。她開始思考答案不只一個，選擇權操之在我們。因為任何人都不是先知，無法預知未來。大人所謂的常識或是價值觀對孩子而言常是無意義的枷鎖，而負面思考會陰鬱了我們的身心，真正對孩子而言重要的是，用自由的想像力去開創出自己無限可能的未來。　　如果說《爺爺的天堂筆記本》中的爺爺是幫助孩子們克服對死亡的恐懼，那麼《未來是這樣嗎？不一定喔》中的奶奶則視野宏觀，因為現狀並不是非黑即白，她不只幫助孩子們去除對未來的不安，更進一步鼓勵孫女要朝美好的方向前進，我們必須轉換為正面思考。而且，克服困難的方法並非只有正面迎向難關，她還提示了另一種思考跳脫自己不擅長領域的可能性。例如：對於不愛吃紅蘿蔔的小朋友，不是盡量鼓勵他／她們吃下去。對於跑不快的人也不是勉強她/他去參加短跑特訓。與其把自己塞入不適合自己的框架中，不如跳脫框架。既然賽跑無法第一名，那當做鬼臉第一名就好了。奶奶提醒孩子不要固執己見，讓自己陷入思考的泥沼，與其一直想著自己的落後，不如轉身發掘是否自己有其他擅長的部分。　　這本繪本的最後，媽媽就算一臉疲憊的說把昨晚的剩菜弄弄就好，但還是配合活力無限的孩子提供了要吃哪種蛋的選擇權。雖然孩子天馬行空幻想了一堆奇形怪蛋，但最後還是腳踏實地選擇了水煮蛋。因此，媽媽讓女兒選擇蛋「哪個都好，你要選哪個？」也是種正面鼓勵她去思考各種可能性的教育做法。從選蛋這個繪本收尾的部分可以看出作者讓想像力在天空翱翔時，最後總是會安全著陸的架構。　　讀完繪本，讓人反思我們在日常生活中是否往往會給自己或給他人一種限定的選擇權？在教養孩子的過程中，我們是否只是給了孩子有限的自由？我印象最深刻的是，繪本有一幕女兒衣服沾上了黃色的顏料，因為怕被媽媽罵，最後索性把房間都塗成了一點一點的黃色圖案。這時媽媽的表情與人物設定頗有《脫不下來啊》、《尿尿太郎》或《做一個機器人，假裝是我》中那種外冷內熱的味道。但是這種思考的轉換，真是讓人拍案叫絕啊！　　總之， 這本繪本的各種想像雖無厘頭卻各自精采。這些充滿意外性的鋪陳展開，不僅刺激了孩子們的想像力外，也柔軟了大人僵化的頭腦。　　因此，這本繪本也能幫助我們大人重新省思，從多種的可能性當中，選擇出適合自己的答案。我記得平常追劇時，常會發現壞人常說：「都是他逼我的，都是他害的，別怪我只能這麼做」。其實，選擇不只這個，也不只那個，在把自己逼到死胡同時，縱身一躍，翻出既定思考模式後，會發現可能性不只一個。我對這部分深深有所共鳴。尤其在人生而立之年看了此書，更有種天地間突然豁然開朗的透亮感。當我們陷入 all or nothing 這種不全寧無的思考僵局時，與其孤注一擲，不如從多角度俯瞰整體，尤其在精神疲憊時，更能開創嶄新的視野。　　最後，當女兒用自己造出來的詞對爸爸說：「我最喜厭爸爸了！」這真的讓人忍不住一笑，到底她對爸爸的感覺是既喜歡又討厭，還是不喜歡也不討厭呢？我想若她是我女兒，不管其真實情感為何，我都希望孩子能夠一直維持這般純粹的感性與不矯飾的童心。  本書譯者 許婷婷

內容簡介 放眼世界，學習思辨，儲備未來競爭力國際NGO工作者、知名暢銷作家褚士瑩為中學生培養國際視野、訓練邏輯思維精心編選隨書配備超級強大的閱讀素養題本幫助你秒懂PISA和108課綱的閱讀策略 　　世界很大，我們知道的卻很少。　　更別說世界上的事物每分每秒都在變化，　　又該如何運用有限的知識判斷真相？　　跟著擁有多年國際NGO工作經驗的褚士瑩，　　一起拓展視野，發掘這個世界的不一樣。　　朋友越多越好嗎？難民一定很窮？把穿不到的舊衣舊鞋捐給落後國家，其實弊多於利？知名作家米蘭．昆德拉，為什麼又告訴我們「你的感受其實沒那麼重要」？　　在日常生活中，每天都會遭遇到各式各樣的事件，然而我們評斷這些事件的思考方式，卻受限於過去的知識和經驗，有許多習以為常的價值觀，放進瞬息萬變的世界才發現並不是唯一的標準答案！　　在《晨讀10分鐘：世界和你想的不一樣》中，知名暢銷作家兼國際NGO工作者褚士瑩，將帶領讀者看見他所認識的世界，從探討移工、難民等重要國際議題，到不同國家制訂教育方針、經營人際關係的差異，透過各個面向幫助我們開啟視野，邁開成為世界公民的第一步。　　唯有張開雙臂擁抱百花齊放的世界，才能真正成為其中的一分子；也唯有開始思考、打破框架，才能因應世界的劇烈變化，提前預備面對多元未來的競爭力！　　本書共分四章：「標準答案／人際關係／學校／生涯」，收錄19篇開啟國際視野的精采文章。　　一、標準答案和你想的不一樣：顛覆既有思維，用嶄新的觀點認識世界。　　二、人際關係和你想的不一樣：尊重個別差異，建立1+1>2的群我關係。　　三、學校和你想的不一樣：精采紛呈的求學故事，重新找回「學習」的真義。　　四、生涯和你想的不一樣：大膽想像、積極實踐，成為自己人生的領航員。　　★隨書配備「閱讀素養題本」一本，由《閱讀理解》學習誌編輯團隊為書中選文量身設計，每道提問均有清楚具體的評量目標，分為擷取訊息、統整解釋、省思評鑑三層次，搭配最後的詳解，期待讀者透過對文本的再次探訪，有效提升閱讀理解與思考探究，從閱讀素養獲得面對生活各種問題的關鍵能力！　　◎本書關鍵字：哲學思辨、國際觀、世界公民、難民、移工、生涯發展　　◎無注音，適合13歲以上閱讀　　◎教育議題分類：性別平等、人權、生涯發展、家政　　◎學習領域分類：語文、社會、綜合活動、生活科技　　【晨讀十分鐘】系列簡介　　透過知名的作家、選編人，為讀者編選類型多元、有益有趣的好文章。每日定時定量的閱讀，不僅是要讓學習力加分，更重要的是讓心靈茁壯、成長。在學校，晨讀就像是吃學習的早餐，為一天的學習熱身醒腦；在家裡，不一定是早晨，任何時段，每天不間斷、固定的家庭閱讀時間，也會為全家累積生命中最豐美的記憶。　　【晨讀十分鐘】系列特色　　★臺灣第一套針對「晨讀十分鐘」運動策劃編選的讀物。　　★倚重不同領域大師的人生及閱讀經驗進行選編，選文包羅各種文類，觀點橫跨不同世代。　　★10分鐘內能完整讀完的短篇故事，最能帶給孩子閱讀的自信和堅持到底的成就感。　　★附選編人的話、選編人專欄、延伸問題等，深具解釋和學習附加價值功能。本書特色　　特色1  褚士瑩精心編選19篇深入世界角落的優質好文，帶領讀者顛覆既有思維，開啟不一樣的視野。　　特色2　「褚阿北的哲學蹲馬步」專欄，用哲學思辨的角度進行提問，訓練新世代所需的邏輯思考力。　　特色3  特別配備由品學堂針對選文編寫的《閱讀素養題本》，幫助你秒懂108課綱的長文閱讀策略各界好評　　《世界和你想的不一樣》不只是一本青少年讀物，我在閱讀的過程中，也常常會有「Wow！原來還有我不認識的世界長這樣！」的感覺。是啊，即使到了這個年紀，我也都還在學習。學習接納尊重不同的價值觀，學習不斷擴展想像力和同理心、打開腦洞，學習愛這個即使不見得能達到共識但百花齊放的世界。　　每一天，都依然感到新鮮。　　士瑩在書裡說：「世界很大，而我們知道的很少。」　　讓我們一起開始理解，一起開始思考吧！──知名藝人曾寶儀　　這本書收錄了許多突破大家對不同國家、文化、族群刻板印象的故事。而對我來說尤其重要的，是書中不斷的邀請讀者一起思考，整本書專注於提出問題，而不是強硬的灌輸答案。放下心中的成見，跟著這本書，試著想像自己是這個世界上其他角落的各種人物，然後去思考這個廣大世界上的各種可能性吧。──「空屋筆記」專欄作家楊宗翰    作者介紹 選編人簡介褚士瑩　　一個從小就喜歡到世界盡頭去旅行的國際NGO工作者，專業訓練來自埃及AUC大學念新聞，及哈佛大學甘迺迪政府學院。　　2001年起計畫遍布世界各地，七大洋五大洲只缺南極洲跟南冰洋，他很愛自己的工作。在緬甸衝突地區的和平工作，讓褚士瑩意識到發展工作的極限，因此從2015年赴英國倫敦瑞士哲學作家艾倫‧狄波頓成立的「The School Of Life」（人生學校），後來在法國「Institute of Philosophical Practices」（哲學踐行學院）師事奧斯卡‧柏尼菲博士，學習哲學諮商，目標是在緬甸內戰衝突地區成立一個草根哲學機構，鼓勵武裝部隊跟難民營中長大的孩子一起思考「和平為什麼比較好？」，進一步用哲學思考來面對世界上各種戰爭、貧窮、難民、移工、歧視等複雜的問題。　　在臺灣期間，他串連在地與國際團隊，一起關心兒童與成人的思考教育、訓練NGO領域的專業工作者、客工、新移民、部落、環境、社區營造、小農與永續農業、自閉症成人、失智症家屬的支持。中文出版品包括《到天涯的盡頭歸零》〈時報出版〉《我為什麼去法國上哲學課？》《誰說我不夠好》〈大田出版〉等五十多本作品。繪者簡介林韋達　　出生於臺北，小時候住在臺中，喜歡畫畫，希望用畫畫讓世界更美好。　　web: www.behance.net/darlingdarlingart　　FB：Darling Darling art studio｜林 韋達題本設計團隊品學堂　　2013年，《閱讀理解》學習誌創刊，以PISA閱讀評量為規範，幫助孩子培養「閱讀素養」能力。　　2016年，創辦CRLA華文閱讀素養檢定，接軌國際閱讀評量規範，是目前華文世界唯一針對閱讀素養所舉辦的評量檢定。　　深耕教師研習與學生營隊，發展教學材料，改變過去被動學習模式，讓閱讀教育能落實在每個教室。    目錄 選編人的話 我想學會怎麼使用這個世界第一章    標準答案和你想的不一樣序曲：寫給一首變奏捐舊衣舊鞋到非洲，其實弊多於利？我與死亡面對面誰是逃難者？我在埃及貧民窟的日子第二章    人際關係和你想的不一樣為什麼亞洲人朋友很多，歐洲人朋友卻很少？為什麼老師不能犯錯？為什麼不應該嘲笑英文不好的人？你在等什麼？關於愛第三章    學校和你想的不一樣德國教育的力量那堂嚇壞我的芬蘭高中課如果高中可以重來，我想念這所不用上課、沒有考試的學校我是第一個到卡達念書的臺灣留學生我為什麼去法國上哲學課？第四章    生涯和你想的不一樣靠著洗腎環遊世界的人你想做的職業，還沒有被發明的職業十五歲的我，在阿根廷尋找世界的入口跑步，讓平凡的我們變成有故事的人           企劃源起 成長與學習必備的元氣晨讀推薦文 放下成見，開啟你的無限可能 序 作者序我想學會怎麼使用這個世界　　我們希望自己成為一個擁有「知識」的人，還是一個擁有「智慧」的人？　　當然，人類都很貪心，希望能夠兩全其美，但是很可惜，「完美」在這個真實的世界上，是不存在的。如果你只能兩者中選擇其一呢？　　幾乎所有的人都會毫不猶豫的說：「我想要當一個有智慧的人」，而且古今中外的聖賢，到我們的師長父母，也都是這麼說的。　　但在傳統的學校教育裡，所有的科目、課綱、教科書、升學標準，究竟是在引導我們成為一個有知識的人，還是一個有智慧的人？　　這個答案，也非常的明顯，如果我們從小到大在學校的表現優異，我們就會變成一個有知識、而且很會考試答題的人。　　但知識的用處，往往只有「一下子」。比如說，花很長的時間背了化學元素表，這輩子就只會用在考試的那一下子。　　如果沒有這「一下子」的用處，我們真的能夠說出，為什麼每一個學生在中學都必須「背誦」化學元素表的理由嗎？為什麼不能要用的時候再查呢？　　為什麼外國的小孩不用背九九乘法表，但並沒有因此而學不會乘法，或是缺少偉大的數學家呢？　　如果問老師或家長，你認為他們真的知道原因嗎？　　而且隨著科學的進步，連化學元素表也要隨著新的化學元素不斷被發現，而不斷的更新，甚至連教科書都來不及改。考試的時候，我們真的確知所謂的「標準答案」並沒有過時嗎？　　就像很多其他的知識，過去正確的，現在被證明是錯誤的，現在被認為正確的，以後可能又被推翻。比如過去的人普遍都相信「地平說」，現在的人則說地球是圓的，但是我認識的一位地理老師，卻告訴我地球是「扁圓形」才對。到底誰才是對的？有沒有可能，這三種說法都是錯誤的？　　知識會不斷累積，世界不斷改變，所以大多數知識的正確性只能維持一下子，比如說地球的總人口有多少，在地球上絕跡的生物又有多少，這種不斷快速變化的知識，無論再有用，也都只能有用一下子。　　但如果我們可以知道如何去「思考」這個世界上，每一件我們原本不知道的事情，幫助我們從原本不知道變成知道，那該有多好？　　這種「超能力」，其實我們從小就有。我們可不是還不識字時拿起手機，摸一摸就知道怎麼使用了嗎？如今只要打開線上遊戲，無論介面是什麼語言，試一試就知道怎麼玩了，不是嗎？　　我們，之所以有這種「超能力」，是因為我們沒有把這些東西當成有標準答案的「知識」來看待，拿在手上把玩，從整體的「觀察」開始，找到跟我們熟悉的事物的「共通性」後，發現這個新事物的「本質」（這是一個玩具！），然後產生了各式各樣的「假設」（我如果這兩個鈕同時按下去會怎麼呢？）經過一步一步的「驗證」後，我們「分析」這些結果，然後「歸納」出一套規則，變成一套可以反覆運用的「系統」，這種「超能力」，其實有一個我們都聽過的名字，叫做「邏輯思維」。　　如果把手機當成知識，就會像很多阿公阿嬤，努力寫了密密麻麻的筆記學習使用手機的功能，卻還是不知道怎麼用簡訊傳圖片。　　如果把線上遊戲當成知識，必須照著攻略本一步一步操作，肯定不會變成玩家。　　所以一個在看產品說明書當中得到樂趣的人，是一個喜歡「知識」的人，而一個把說明書放在一邊，喜歡自行去探索的人，則是一個喜歡「智慧」的人。　　知道怎麼運用「智慧」的人， 面對新事物就不只是在「學習」，而是「學會如何學習」，所以無論世界如何變化，都可以運用這個能力，去「想」懂任何一件未知的事物。　　相較於知識只可以用「一下子」，思考能力可以用 「一輩子」，永遠不會被世界淘汰。　　教育當局頒布的「課綱」，其實也是知識的一種，所以當然也會像其他的知識一樣，隨著時代進步不斷改變，但只要觀察每一個時代新版本的課綱，就會發現其實每一步都在試著帶領傳統學校的教育，慢慢的從只能有用「一下子」的知識，慢慢移轉到可以有用「一輩子」的邏輯思維智慧。　　這本《晨讀10分鐘：世界和你想的不一樣》就是從最新課綱的「閱讀素養」出發來設計的，顛覆「閱讀是為了能夠從中學習知識」的舊思維，進化成「閱讀是一種學習邏輯思維的工具」的新思維，來看待這個從來沒有停止變化的世界，以及從出生以後就從來沒有停止變化的自己。　　所以這本書中，每一篇文章都擷取世界一個獨特的面相，文章最後不但沒有提供任何看待這個世界的「正確答案」，反而引發很多的「提問」，而這些問題，都可以讓我們使用不同的邏輯思考工具，抽絲剝繭去想得更深、更細、也更根本。　　閱讀這本書不需要求快，甚至沒有所謂的「看完」，實際上，只要翻開其中一頁，針對其中一句話，使用書中介紹的思考工具，深入想十分鐘，也可以是很棒的使用方法之一。　　有思考的閱讀過程，雖然燒腦，卻可以是充滿趣味的──即使最後什麼答案都沒有，也可以很棒，就像我們手機裡一款心愛的遊戲，即使最後的結果是刪除，但是在探索的過程中，帶給我們的樂趣是無比真實的，不是嗎？　　學會了思考，就學會享用這個世界的方法。推薦文放下成見，開啟你的無限可能楊宗翰（「空屋筆記」專欄作家） 　　如果說，要找一件海外經驗教會我最重要的事情，那麼應該就是讓我意識到：這世界並不是非黑即白，還存在很大一部分的灰色。　　我從大學開始有機會接觸不同的世界，大二在臺灣走路環島，大三到印度用沙發衝浪旅行，大四到歐洲搭便車跟打工換宿，最後到了克羅埃西亞，一邊乖乖當交換生去學校上課，一邊暗地裡跟一群無政府主義者們占領空屋，搞社會運動。　　我經歷了很多臺灣不會有的體驗，也認識了很多不一樣的人。印度有治安很好的地方，德國也有浪漫得天花亂墜的夢想家，各式各樣的人都有；透過認識這些不一樣的文化、不一樣的人，我漸漸了解到我來自什麼樣文化的國家，以及我是什麼樣的人。　　很幸運的是，在看過了不同角度的世界後，我也真的找到自己想做的事，或是更貼切的說，找到了「自己應該要做的事情」，我開始邀請世界各國的旅人來拜訪臺灣的學校，跟學生分享。　　這些外國旅人不教英文，我們試著讓他們跟學生分享不同國家的文化或是旅人們自己的故事。我們試著邀請各式各樣不一樣的人，讓學生們知道，這個世界和他們想的不一樣。　　《晨讀10分鐘：世界和你想的不一樣》裡面收錄了許多突破大家對不同國家、文化、族群刻板印象的故事。而對我來說尤其重要的，是書中不斷的邀請讀者一起思考，整本書專注於提出問題，而不是強硬的灌輸答案。　　臺灣人從小所受的教育，從童話故事到自然科學、文化歷史，幾乎所有的人與事，都必須馬上被分類成好與壞、對與錯。任何知識或訊息，似乎必須盡速的分類到各自的圈圈裡。　　我認為二分法是很嚴重的問題，這個世上絕大多數的事物，本來就沒有絕對的是非善惡，而蠻橫的歸類，會讓我們錯失更多理解事物的機會，我很希望多一點年輕人能夠在學生時期就習慣二分法以外的思考方式。　　放下心中的成見，跟著這本書，試著想像自己是這個世界上其他角落的各種人物，然後去思考這個廣大世界上的各種可能性吧。透過閱讀，成為更新更好的自己品學堂創辦人、《閱讀理解》學習誌總編輯黃國珍　　大海的另一端是什麼？星光距離我們多遠？為什麼月亮會有圓缺的變化？　　人類對這世界好奇所開展的探究與理解歷程，讓人類逐步認識自己所生活的世界，同時也開展對自身的了解，並且成就人類的文明發展。　　認識世界的過程是段漫長的歷史，人類對世界萬象的解釋，從充滿眾神間恩怨情仇的神話中，發展到以神的話語為主，作為知識威權與生活教條的宗教年代，再到相信理性能發展知識以解決人類問題的啟蒙時代。這過程中基於好奇或質疑，勇於求知的精神，將人類的心靈從原始的狀態中逐步解放出來。　　從未知到已知，這探究思考的過程，從有問題到有答案，問題成為打開世界的鑰匙，而答案往往就在問題裡。人類文明之所以能開展，其源頭並不是因為擁有答案，而是發現問題，面對問題的能力。當前素養教育很重要的一個目標，就是讓孩子能發現問題、解決問題，成為終身的學習者。　　談到學習，我們在一般認知上看待「學習」的面向，著眼於認識新事物。但是有越來越多的情況，學習並非「從頭是了解未曾認知的事」，而是要「更新自己以為知道的事」。這觀念在當前這時代更顯重要。　　我想這種更新已知或認知的學習，應該能說明《晨讀10分鐘：世界和你想的不一樣》與《晨讀10分鐘：科學和你想的不一樣》這兩本書的意義。這兩本書中的選文，提供多元主題在新研究中的事證與反思，提醒現今世界跟過往所想已經有所不同。同時，也由書中閱讀的文本，理解看似科學的觀察和報導，本身可能就是一個待釐清，需要再學習的判斷。　　而要給予下一代什麼內容，才能讓他們具備理解文本、學習判斷的能力？我認為閱讀理解和素養，是最重要的學習。過去一篇網路報導提出養成閱讀理解與素養的幾點建議，像是「大量閱讀」、「培養閱讀習慣」等。這些你我早就熟悉的論點看似合理，卻是導致大眾對閱讀教育認知偏差的片面性觀點──空有大量閱讀就像是擁有頂級食材，卻沒有基本料理技能的廚師；擁有閱讀習慣也不一定會形成閱讀能力，這就像是有運動習慣的人，不必然能成為運動健將。　　從PISA國際閱讀素養評量來看，以普世生活共有的生活情境為文本形式與議題內容，學生以平常培養的能力及素養來作答。而每個學生評量結果的差異，就可視為素養上的差別。這樣子藉由文本訊息建立客觀的理解脈絡，更符合閱讀理解的需求。　　這次品學堂《閱讀理解》學習誌與親子天下合作推出《世界和你想的不一樣：閱讀素養題本》，期待透過我們設計的閱讀理解提問，帶領孩子建構對於文本的理解，解決閱讀中發現的問題，並以自身經驗探究思考文本內容。　　每個時代，學習都是重要的事，但是每個時代的學習內涵，都會受時代面貌的主題影響。在這個事事更新的年代，或許學習的時代意義，就在於學習不被自己所限，不盲目相信，不人云亦云，學習發現自己可能是錯誤的，時時更新自己，超越自己，成為更新更好的自己。

內容簡介 　　66和花生是一對超過十年的閨蜜。　　她們曾經是高中同學，現在是創業夥伴。　　在邁向夢想的路上，她們偶爾停下腳步，一起去看外面的世界。　　2014年，66和花生一起繪著了《兩個閨蜜去清邁》，讓很多人知道她們的故事。清邁之旅結束後，故事並未停下來，她們一起去了台灣。　　在本書中，66依然用鏡頭記錄所有美好；花生則用畫筆還原了這段爆笑、溫暖的閨蜜之旅。　　不管你是不是生在台灣或是想到台灣旅遊，《兩個閨蜜遊台灣》絕對讓你怦然心動，對這塊土地，懷有更深的感情。   作者介紹 作者簡介66、花生　　66和花生是一對超過十年的閨蜜。　　她們曾經是高中同學，現在是創業夥伴。　　在邁向夢想的路上，她們偶爾停下腳步，一起去看外面的世界。　　　　2014年，66和花生一起繪著了《兩個閨蜜去清邁》，讓很多人知道她們的故事。清邁之旅結束後，故事並未停下來，她們一起去了台灣。　　在本書中，66依然用鏡頭記錄所有美好；花生則用畫筆還原了這段爆笑、溫暖的閨蜜之旅。   目錄 自序　感受台灣，感受慢生活第1站　　高雄初到高雄    18秝芯旅店19六合夜市20正忠排骨飯 21美麗島穹頂22第2站　　臺南神農街26木子民宿26我們的房間 天台 樓梯間偶遇廟會32老街閒逛33海安藝術街34水仙宮市場35水仙宮青草店隨光呼吸餐廳37漫步台南41阿明豬心冬粉　泰成水果店　莉莉水果店第3站　 墾丁阿飛衝浪民宿 50墾丁大街 52海岸線之旅 53鵝鑾鼻公園　龍磐草原　午餐   白沙灣海境民宿58海境日落　星空　我們的房間　餐廳　海境散步第4站　 花東海岸線花東海岸線70多良火車站71池上便當72台東釋迦72三仙台73小野柳公園74北迴歸線標誌塔74長虹橋74石梯坪74第5站　 花蓮羊兒煙囪民宿78我們的房間　小羊車　早餐花蓮一日遊83張師傅　清水斷崖　蘇花公路　太魯閣國家公園　燕子口　立德布洛灣山月村　當「山豬」遇上「巴黎鐵塔」　小木屋　炸彈葱油餅　七星潭小羊房  100探訪文化創意產業園區  102「日式木屋」「啤酒文化展廳」市區閒逛104「自強夜市」 「曾記」第6站　　九份記憶九份民宿108廚房　洗手間　二樓客房悲情城市119昇平戲院120阿妹茶樓122基山街124二手書店和人氣芋圓126金瓜石129礦工便當130猴硐貓村131第7站　　臺北士林夜市138誠品書店142忠孝東路上的創意店144茉莉二手書店148花栗鼠繪本館150富錦街151朵兒咖啡館152放放堂1543,co 155富錦樹155微熱山丘鳳梨酥15632 行館溫泉157101 大樓159鼎泰豐160金石堂書店162迪化街163民藝埕165台北人氣美食170臺灣印象173火車站　時尚　美食　古早　水果  機車族 便利商店　動物們　自助洗衣店　電視節目附錄台灣之行備忘錄203交通工具一覽211常用台語無責任教學212後記　　　　旅行不僅是身體的出走，更是一種生活態度的追尋214     序 自序感受台灣，感受慢生活　　和花生旅行是件讓人放鬆的事情，相同的職業，相似的看待世界的眼光，讓我們在漫長的旅途中默契無間。在陌生的地方行走，一起品嚐道地美食，談論著當天發生的一切，旅行讓我們從熟悉的生活軌跡出離，帶來不一樣的感悟。　　這次台灣之行在九份的時候，我和花生偶遇了一場地震。震後我們冒雨去吃宵夜壓驚，老闆就坐在隔壁桌和食客聊天，本地人對於這種輕微的震感已經見怪不怪了。親歷了這次的小意外，我們才真正體會到當地人對生活的樂觀和豁達。　　這次的遊記，除了身負「吃貨」重任遍嚐當地美食，去到了知名或不知名的美景，我們還著重介紹了台灣的民宿和創意小店，展現台灣的人文情懷和年輕一代的創造力。有人說台灣最美的風景是人，確實如此，台灣人的簡單甚至單純，令人感懷，念念不忘。　　這本書裡的民宿也好，風景也好，或者是對食物的評價，都是我和花生用心感受、繪製出來的，希望我們能帶給大家對台灣不太一樣的了解。感謝畫師謝雨萌的幫助，在幾次實驗的比較之後，我們堅持讓她手寫內文的文字，這也是「人情味」的一種表達方式吧。 66 　　一般和66出遠門旅行，我基本上不用操心攻略的事情（這次連語言溝通都不用操心了），直到出發之時，我對台灣的印象還僅停留在綜藝節目和偶像劇裡。這次寶島之行，台灣真的給了我很多驚喜，以至於現在還在久久回味。從容不迫，安享當下，是台灣的城市節奏。　　另外，這是我和66的第二本書，忙碌的工作，實在給出書的過程造成了不小的阻礙。感謝為了我們出書快要抓狂的編輯，感謝支持我們的讀者和可靠的工作伙伴，還有許多鼓勵和幫助我們的朋友，真心感謝大家！　　生活還要繼續，我依然選擇用手中的畫筆來記錄那短暫而美好的時光，期待這種和好友旅行時的快樂心情，能夠傳達給此時拿著這本小書的你。 花生  

內容簡介 　　國旗是國家的臉！43面國旗，43種不同的面貌。　　國旗小百科，我們不只認識國旗，還了解這個國家的過去，與對未來的期許！除了介紹國旗的意義與由來，還介紹國花、政府使用的官方語言以及各國的世界之最。　　透過國旗，了解世界上多采多姿的各國文化，欣賞各個國家不同的信念與想法，成為胸襟寬大的世界公民。　　每個國家的國旗形狀皆不盡相同，有正方形，有長方形……，每個顏色也都有不同的涵義，從這樣的差異中，讓孩子學習尊重不同的文化，並更具備世界觀。

內容簡介 在世界上，有什麼樣的國家？　　本書介紹全世界的國名、首都名、民族服飾、建築物、節慶……等。　　想要去什麼樣的國家看看呢？在地圖當中找找看吧！　　就是這麼令人快樂的地圖繪本。 本書特色 　　以可愛的圖畫，介紹全世界的國名、首都名、民族服飾、建築物、節慶……等。 作者簡介 WILL兒童知育研究所 / 撰文 　　進行針對幼兒及兒童的知育教材、書籍的企畫、開發、編輯。從2002年起參加阿富汗的兒童們的教育支援活動。主要編著有「彩虹語言圖典」、「彩虹世界之旅事典」、「戰爭是什麼呢？」全8卷（學習研究社出版）、「開始吧！快樂的食育」全7卷、「學校廣播、班級報紙趣味創意系列」全6卷、「想看想聽不難為情！性之書」全5卷、「趣味漢字塾」全4卷（金之星社出版） 目錄 嗨！你知道嗎？ 2 ~ 5 亞洲 6．7 歐洲 8．9 非洲 10．11 北美洲 12．13 南美洲 14．15 大洋洲 16．17 南極、北極 18．19 世界的時刻 20．21 世界的高山 22．23 世界的長河 24．25 世界的動物 26．27 世界的節慶 28．29 世界的食物 30．31

內容簡介 Hello！你好！Bonjour！全世界到底有幾種語言呢？快下載專屬App，一起環遊世界，和全世界的朋友打招呼吧！ 　　全書以世界七大洲分章節，利用地圖作為說明的視覺引導，藉由地理分區的概念介紹130多種語言，企圖從宏觀的角度切入，讓孩子對全世界的語言和文化有通盤而清晰的認識。　　搭配獨家開發、母語人士發音的App，讓孩子不只用眼睛讀，還能用耳朵聽，藉由聽和說的對話遊戲，學會世界各地的簡單問候語！　　也別忘了欣賞書中充滿童趣的可愛插畫，仔細觀察各地的小朋友長什麼模樣、穿什麼樣的服裝、身處什麼樣的環境、都在做些什麼？希望藉由這樣寓教於樂的方式，激發孩子對語言的興趣，以及探索世界的好奇心！本書特色　　★ 藉由各種語言的問候語，學習世界各國不同的生活經驗與文化，激發孩子探索世界的好奇心！　　★ 搭配獨家開發、母語人士真人發音的App，和孩子玩聽和說的對話遊戲！　　★ 以世界地理的分區概念介紹130多種語言，從宏觀的角度切入，讓孩子對全世界的語言和文化有通盤而清晰的認識。　　★ 將語言文化學習化為趣味閱讀，繪圖討喜可愛，知識深入淺出。　　★ 充滿童趣的可愛插畫，細微地呈現出各地不同的風土民情。名人推薦　　廖秀娟（清大語言所副教授）　專業審訂　　李貞慧（作家）、吳敏蘭（凱斯教育機構執行長）、褚士瑩 （作家）、鄒彩完（北市文化國小校長）、劉軒（哈佛心理學教育家）　強力推薦（依姓名筆畫順序排列）   作者介紹 作者簡介班．漢地考特Ben Handicott　　專長為語言學和教育，曾移居亞洲多年，學習中文和越南語，並為「孤獨星球」撰寫過幾部旅遊書。如今將重心放在把他對旅遊、飲食和語言的愛，傳遞給他的孩子。繪者簡介肯納．帕克Kenard Pak　　畢業於紐約雪城大學和加州藝術學院，過去活躍於動畫和MV領域，曾任職於「夢工廠」、「迪士尼動畫」、「PDI太平洋數位影像」和「萊卡娛樂」等大型動畫公司，現在則與各大插畫工作坊、出版社配合，專注在繪本創作。擅長結合水彩、素描和數位技法，且多以大自然、時間和記憶等為主題。已出版多部作品，目前和妻子以及三隻貓住在舊金山。審訂者簡介廖秀娟　　美國夏威夷大學語言學博士，專長為歷史語言學、語言類型學、語言記載與分析、南島語系等。現任國立清華大學語言學研究所副教授。推薦者簡介韋德．戴維斯（Wade Davis）　　加拿大英屬哥倫比亞大學人類學系教授，同時也是加拿大卑詩省「瀕危文化和生態系」保育單位的主席。他於1999年至2013年間曾任「國家地理學會」的駐會探險家，出版過19本著作，包括《一條河流》（One River）、《生命尋路人》（The Wayfinders）、《走入寂靜》（Into the Silence）等，也是2012年英國重量級非小說類出版品獎項「山繆強森獎」（Samuel Johnson Prize）得主，並擁有哈佛大學的人類學、生物學學位以及民族植物學的博士學位。譯者簡介邱喜麗　　加拿大英屬哥倫比亞大學主修日文、副修法文系畢。對觀察日本文化、生活現象、美學及日本娛樂、音樂欣賞抱持極濃厚興趣。曾任女性流行雜誌與圖文書編輯，離開編輯一職後轉為SOHO工作者，主要從事翻譯，及其他審書、編輯、採訪、文案撰寫等不同形式的文字工作。   目錄 歐洲 Page 6-17亞洲 Page 18-27北美洲＆中美洲 Page 28-39南美洲 Page 40-49非洲 Page 50-59大洋洲 Page 60-67南極洲 Page 68-73附錄 更多問候語 Page 74-79 序 推薦序通往世界的第一扇窗褚士瑩（作家）　　為「孤獨星球」撰寫旅遊書的作者班．漢地考特（Ben Handicott）最近出了一本配合手機App的兒童繪本《我會跟全世界打招呼！》，內容是以世界地圖為架構來學習問候語。然而，對於利用地圖可以學習到130多種問候語這件事，我的心裡有兩極的想法。　　第一個想法是，現在出版是不是真的如此不景氣，旅遊作家居然要寫這種書來搶錢，未免太偷懶了。但是仔細看了內容，其實大部分的語言，對大多數的兒童讀者來說，都是「不實用」的，比如說非洲地區跟中南美地區，裡面收集的很多部落語言，世界上大多數人永遠用不著吧！　　漢地考特的專長是語言和教育，曾經在亞洲住過多年，學習過中文和越南語。如果明明知道不實用，為什麼還要這麼做？難道真的只是為了出書嗎？　　再進一步想想，網路瘋傳著美國駐日本大使館的外交官們大跳新垣結衣〈戀愛舞〉注1的影片，難道這不會有損形象嗎？如果說駐日使館是個特例，那麼美國駐泰國大使館的外交官們，為什麼也荒腔走板地唱泰語的〈祝新年〉注2呢？　　因為跟我們的想像不同，這些美國外交官並不是為了「好玩」而做的，而是希望傳遞一個重要的訊息：「我們努力想要認識你的文化」。　　嘗試說外語，實際上很多時候，並不是單純為了實用的溝通目的而已，而是釋放善意，讓對方感受到我們融入當地文化的努力。　　當漢地考特被問到為什麼他要寫這本書，他說自己現在的寫作重心，放在把過去對旅遊、飲食和語言的愛，傳遞給他的孩子，同時「培養立體世界觀，啟發語言學習興趣」。　　學習問候語當然不會是外語學習的全部，而是一個起點，但是我說的，並不盡然是學習外語的起點，而是對世界產生好奇心的起點。　　實際上，問候語在每個語言裡面也透露重要的文化訊息。比如我在緬甸工作，第一個學習的問候語當然就是「mingalaba」，意思是「吉祥」。但是我很快就發現，這個一直到1930年代才被英國殖民政府「規定」出來的正式問候語，正是因為英國殖民者認為問候語是一種「文明」的象徵而制訂的。直到現在，緬甸人在生活當中只有在學校跟老師正式問安時才會使用這句話，一般人並不會在日常生活中使用；緬甸人之間彼此道再見時說的「ta-ta」，根本是英語，也同樣是英國殖民時期留下來的語言傳統，而緬甸人分開時頂多就說「走了！」，這在注重招呼的英國人眼中，是無法忍受的魯莽。　　至於在泰國，問候語的「sawasdee」也是1940年代以後才從梵語引用過來的，用以代替原本複雜的一天六種不同時段的打招呼法。然而對一般泰國人來說，還是相當不自然的問候語，所以即使到今天，雖然所有外國人理所當然學習的第一句泰語就是「sawasdee」，但一般泰國人之間招呼時說的其實是「吃飽了嗎？」「要去哪？」「打哪來？」這三種，接電話的第一句則是英語的「hello」。　　泰國跟緬甸的例子，是否也讓人聯想到台灣舊時代人與人之間的問候，也一定是「呷飽沒？」而不是正式的「你好嗎？」。　　另一個有趣的例子是，在正式場合或正式文件中，一開始的問候語一定是「親愛的先生／女士」，但是務實不拐彎抹角的瑞典人，卻根本寫個「hej」（嘿）就夠了。　　總之，問候語確實是通往世界的第一扇窗口，因為從問候語中，不但可以看出一個民族的性格，問候語的起源和演變，還可以看到一個社會的變遷。而這本《我會跟全世界打招呼！》，或許能為孩子打開這扇窗，給孩子一個全新的角度認識這個大千世界。英文版推薦序　　我完全無法想像我自己生活在這世界上而無法說英語，畢竟它是如此美麗的一種語言，也是我的母語，更充分詮釋了我這個人。　　全世界，共有多達7,000種語言，但在這樣繁多的語種當中，世界總人口的八成僅使用83種語言作為彼此溝通交流的工具。這意謂著約有3,500種語言的生命，僅靠全世界0.2％的人口延續著，這當中又有超過600種語言剩不到百人使用。相較之下，最廣泛使用的10種語言可說是蓬勃發展，幾乎是一半人類的母語。　　然而，埋沒在這些少數語言族群的詩歌及知識又該何去何從？特別是他們其實在世界多元的語言中占了高達98.8％的比例。只因為他們的語言不被世界上多數人理解，那些種族的長者的智慧難道就相對不重要嗎？如果我們任由少數族群的語言就此被遺忘，能讓人類更容易了解彼此嗎？　　我們認為結論肯定是相反的。每一種語言都封存了一種文化，而且形成一種充滿生命力的人類家譜，裡頭蘊含了人類的知識與生命經驗。無論你身處於世界哪個角落，《我會跟全世界打招呼！》這本書旨在引領你發掘語言的豐富多樣性，並體驗語言所帶來的希望、啟發以及承先啟後的意義。 韋德．戴維斯...

內容簡介 　　哇歐！　　你知道，全世界的小朋友每天都在做什麼嗎？　　　每天早上，世界各地的小朋友張開眼睛，開始新的一天。　　我們看到的天空是一樣的嗎？　　我們聞到的味道是一樣的嗎？　　我們的眼睛顏色一樣嗎？　　我們的皮膚顏色一樣嗎？　　頭髮是直的還是捲的？　　早餐吃稀飯還是麵包？　　世界上，每個小朋友都長得不一樣、過著不一樣的生活。　　我的眼睛是黑色的、你的眼睛是藍色的、他的眼睛是棕色的；　　我的頭髮是黑色的、你的頭髮是金色的、他的頭髮是紅色的。　　但是，　　我們都有五根手指頭，我們都有眼睛、鼻子、嘴巴，我們都會看書、都會跳舞、都會玩耍……我們看起來不同卻又相同。　　一起來認識全世界的小朋友吧！　　或許，你可以在這本書裡交到第一位異國朋友喔！本書重點　　．重度繪本愛好者李貞慧（水瓶面面）譯出最美的文字，讓孩子看見最美好的繪本。　　．讓孩子放眼全世界，多元文化入門書，60頁就能看天下。　　．中英雙語，從繪本看世界，學習英文好簡單。　　．親子專家大力推薦，認識不同文化最美的起點！　　．用孩子的眼光看天下，多元文化入門書！推薦人　　「這是一本小讀者的視覺環球之旅。雖然我們的衣服不一樣、房子不一樣、語言也不一樣。然而，我們在書中發現，殊途卻又同歸。」──凱若‧史登（Caryl Stern，美國聯合國兒童基金會會長暨執行長）　　「這本書大大為孩子開啟看見世界的一扇窗，請帶領孩子培養國際視野，跨出國際關懷的第一步。」──李貞慧（本書譯者暨《用英文繪本提升孩子的人文素養》一書作者）    作者介紹 作者簡介泰莎‧史垂克蘭德（Tessa Strickland）　　在充滿鄉村風味的北英格蘭長大。在家中五個孩子裡，排行老二。她的童年在母雞、馬兒和乾草堆中度過，常常沉浸在書本裡，或是騎著小馬在當地的樹林和原野探索。來自世界各地的有趣客人一個接一個路過父母親的家，點燃了她對異國文化的興趣。泰莎在90年代初期與南希‧特拉弗斯共同創立Barefoot Books出版社，且不斷創造出許多備受好評的童書，包括以筆名史黛拉‧布雷克斯通撰寫的書。她也是三個成年子女的媽媽、瑜珈練習者和執業心理治療師。泰莎現在的住所和工作地點在英格蘭西南部的薩默塞特郡，此刻的她不再有小馬相伴，但是漂亮、黑白相間的搖木馬彌補了這一切。凱特‧德帕爾馬（Kate DePalma）　　在美國田納西州納什維爾的郊區出生、長大。小時候，她喜歡編故事、抓小蝦等活動，也愛惡作劇，還喜歡打扮成惠妮•休斯頓的模樣跟媽媽去雜貨店。身為Barefoot Books出版社的資深編輯，她編過幾十本圖畫書，包含與良師益友泰莎‧史垂克蘭德共同撰寫並擔任藝術指導的《精彩字彙書》（暫譯，My Big Barefoot Book of Wonderful Words）。凱特還以筆名珊妮‧史克萊本斯創作圖畫書，也喜歡教兒童和成人創意寫作。她是德克薩斯大學古典文學碩士，也是活躍於出版界的詩人和學者。擁有瘋狂想像力的話匣子凱特，目前和丈夫、女兒住在一起。繪者簡介大衛‧狄恩（David Dean）　　大衛很喜愛繪畫，當他還很小的時候，有次醫生請他畫幾個簡單的圖形測試協調能力，他竟然畫出了Fiat 127小汽車！如今大衛是個屢屢獲獎的全職插畫家，以明亮生動的畫風和戲劇化的構圖著稱。他也為Barefoot Books世界地圖集，以及供iPad和iPhone使用的Barefoot Books世界地圖集App繪製插圖，此App也是蘋果iStore排名前十的最佳App。目前，大衛在英格蘭西北部居住、工作，如果有人請他畫簡單的圖時，他還是容易把圖複雜化。譯者簡介李貞慧（水瓶面面）　　台大外文系研究所碩士，現為高雄巿立後勁國中英語老師。　　重度繪本愛好者，把繪本長期帶入親子共讀中，也把繪本融入英語教學裡。不僅嘗試用繪本來教國中生文法句型，更進一步以社會議題英文繪本引導中學生思考與討論重要的社會價值觀，期待能開拓中學生關懷世界的視野與行動力。　　著有親子書《面面媽媽碎碎念》（新手父母）、《用英文繪本提升孩子的人文素養》（小樹文化），譯有繪本《魔法骨頭》（小魯文化）、《小雞大冒險》（聯經）、《一個完美的地方》（阿布拉）、《跟隨爸爸的歌聲》（滿天星）。　　部落格「水瓶面面書寫幸福」：jhlee0203.pixnet.net/blog

內容簡介 一秒鐘有多久？滴答，20個 網球場大的森林被砍掉，滴答，40萬度 的電被消耗，滴答，127公噸的 垃圾被丟棄，滴答，我們人類又製造了16萬個 塑膠袋。這一切都在短短一秒鐘內發生。破壞地球、濫用資源，你我都有份。下一個一秒鐘，我們該如何做，才能保住唯一的地球？ 　　地球誕生於45.4億年前，人類活躍在地球上也不過才4萬年。假設地球誕生剛好一年，人類才出現1分鐘，造成巨大破壞的時間，更只花不到一秒鐘。要砍掉多少樹？要絕種多少動物？要污染多少土地？要出現多少災難？人才會明白我們取用太多資源？答案又在哪裡？ 　　《一秒鐘的改變》蒐集各種人類破壞大自然環境的證據，用極具震撼力的畫面，讓小朋友了解，短短一秒鐘之內，我們是如何破壞自己的家園，進而培養小朋友愛護地球做環保的觀念。 改變，每一秒都是關鍵！ 　　書中所有的數據都是參考各界文章或報導而來。地球是動的，生命是活的，無法靜止的不只是風的飄動，書中提到的這些量化數據在下一秒鐘也許就改變了，但我們不應把焦點放在質疑它們的可信度，因為我們信仰的不是這些指引目光的手指頭，而是手指頭所指的那一輪明月，還有望著月亮所產生的省思。 　　我們企圖在呈現方式上，傳遞出中性的思考角度，對於人類因為基本生存，必須的資源耗用，沒有太多的責難與恐嚇。我們尊重「生存是必然的，生活是愉悅的，生命是美好的」。希望透過事實的呈現，引起更多的刺激和動力，為人類的永續生存撒下更多關愛的種子，為快樂生活建立惜福的正確價值觀，也期待能為美好的生命邁向更高遠的境界。 　　惡事也有善用，這些不利的訊息正是改進的契機；善事也有惡途，追求生活進步的美意也可能伴隨著衝擊與傷害。人類到底該如何？我們只有積極面對未來，因為改變，每一秒都是關鍵！ 作者簡介 郝廣才 　　郝廣才可謂讓台灣兒童書進入繪本時代的關鍵人物。他所創作與主編的繪本，延攬國內外傑出插畫家，以優質多樣的繪畫風格詮釋經典文學及現代兒童文學創作，結合精華資源造就高質感創意，屢獲國際各項大獎的肯定，包括「波隆那國際兒童書插畫展」、「布拉迪斯國際插畫雙年展」、「加泰隆尼亞國際插畫雙年展」、「聯合國兒童救援基金會（UNICEF）最佳插畫獎」等。1996年更受邀至「波隆那國際兒童書展」擔任兒童書插畫展的評審，成為該展有史以來第一位、也是最年輕的亞洲評審。 　　除了繪本企畫與編輯方面的豐富閱歷，郝廣才寫出的故事更是獨樹一格，總在充滿想像力的情節中，引導孩子認識人生的各種面貌；擅長用說故事的方式，探討人生中的重要議題，內容深刻，趣味十足。作品有《一片披薩一塊錢》、《小石佛》、《大熊米多力》、《最快樂的人》等，廣受小朋友以及成人的喜愛。 繪者簡介 貝尼索托　Pedro Penizzotto 　　出生於阿根廷的貝尼索托已出版過許多繪本作品，他擅長用電腦繪圖，偏愛漫畫風格的人物造型，因此常在事物線條上製造誇張的趣味。在《一秒鐘的改變》中，貝尼索托試圖用各種全景場面，加入大量物件，塑造出人類破壞地球的行為，畫面極具戲劇效果，同時發人深省。

內容簡介 跟著7個國家的7個孩子，環繞世界一周，體驗他們的一天。這本書為你打開一扇窗，從不同孩子的食衣住行，認識不同的文化面貌。它也讓你看見自己，你會怎麼介紹你的家人、你一天的生活呢？我們用不同的方式度過相同的一天，每一種不同都是我們生命的一部分，因為我們，世界如此不同。 　　用圖畫和文字記錄來自7個國家的7個孩子 ，從早到晚，一天的生活。他們分別來自：義大利、日本、伊朗、印度、祕魯、烏干達和俄羅斯。　　日本的小京和朋友喜歡玩「冰鬼」(類似台灣的紅綠燈遊戲)；烏干達的妲布希奈放學後和同學一起玩跳繩。7個孩子愛玩的遊戲各不相同，但是他們一天的作息其實大同小異──從吃早餐、上學、放學、玩樂、晚上和家人聚餐、上床睡覺（一共15個段落）──我們共享的這個世界，這世界也把我們聚在這地球上。這次特別的體驗分享，提供一個讓我們認識異文化的視窗，它像一面鏡子映照出我們共通和不同的經驗。　　作者拉莫斯創作這本書的靈感，來自他旅行時的體會，他透過簡單明瞭的架構和觀察深入的圖畫，帶讀者環繞地球一周後，再回頭和自己的生活作對照。　　作者除了參考這7個家庭提供的照片和資料，自己也真的到他們家裡，和他們共同生活一天，體驗這些孩子的生活。得獎紀錄　　2017亞馬遜網路書店最佳知識繪本好評推薦　　這本書介紹的全球性文化差異，超越一般的認知和觀點。──科克斯評論　　跟著書上的孩子一起度過一天的生活，讀者可以從中比較文化的差異。──號角書訊雜誌，星級評論　　我的孩子讀了這本書後，了解自己的生活並不是唯一的一種方式，這對他是重要的一課，對我們大人也是。──酷媽選書　　我喜歡這本書。請把它列入每一間圖書館的必要書目。──媽媽設計家　　這本書幫助孩子用世界觀來認識世界。──夏洛特觀察報　　這是一本適合朗讀，以及用來研究世界社群的童書。──學校圖書館聯盟　　這本書用精緻、令人驚歎的插畫，呈現出這七個孩子生活裡的相似和差異之處。──書評雜誌，星級評論   作者介紹 作、繪者簡介麥特．拉莫斯　　麥特．拉莫斯的家是一棟木造建築，在芝加哥。家裡還有他的女朋友和工作夥伴珍妮。他常穿著牛仔褲和 T 恤，再套上一件連帽的外套。早餐，他只喝咖啡，等到午餐再正式用餐。　　麥特畢業於美國羅德島的設計學校，現在和朋友共同經營一家設計公司。他上班的路程很短，從家裡走下一段樓梯就到達辦公室。　　麥特超喜歡吃燻牛肉三明治，不過披薩也是來者不拒。他的興趣是木工和修復古董爐具。　　上床前，他會玩填字遊戲或是看推理電視劇。　　此刻，他和你正仰望同一片夜空。譯者簡介彭欣喬　　自由文字工作者，從事旅遊報導和旅遊書撰寫等相關工作，已出版和編撰多達20本旅遊著作，同時也是一位英法文翻譯，翻譯書籍類型包括童書、小說、時尚風格和旅遊等。   目錄 這是我 這是我的家 這是我的家人 這是我上學穿的衣服 這是我的早餐 我上學的方式 這是我的老師 我們要學習的功課 這是我的名字 這是我的午餐 我和朋友玩的遊戲 我會幫忙做家事 這是我們的晚餐 晚上的休閒活動 這是我睡覺的地方 本書介紹的孩子和家庭名詞解釋後記 序 作者自序　　在烏干達旅行時，有一次，我們經過一片叢林，導遊要我們留意大象的聲音。「假如你聽見一聲，要馬上掉頭就跑，能跑多快就跑多快。這些傢伙相當危險。」說完，我們又繼續討論我們喜歡的手機 APP。　　這些經驗讓我覺得驚奇：原來烏干達跟我生活的地方是那麼不同，又有那麼多相似的地方。我們有類似的生活經驗，例如在課堂上打混，卻以為老師沒有注意到。我也聽到難以想像的故事，例如忘了把窗戶關好，狒狒會跑進來把你家搞得一團亂。　　這個世界如此遼闊，居住著幾十億人，大家各自生活，和平常一樣過日子，通常不會關心遙遠國度之外的人在做些什麼。但是我相信，你多認識和你不同的人，就能從他們身上更認識自己，進而接受自己。我反覆思索這個念頭，很想把世界各地的孩子的生活拿來比較和對比。我希望讓我的讀者驚奇，發現我們彼此是那麼相似，又有哪些作法截然不同的事。　　在家人和朋友（還有朋友的朋友的朋友）的協助下，我找到 7 位小朋友，願意在這本書上分享他們一天的生活。我把這本書各個單元需要的資訊和照片，整理成一本手冊，附上詳細說明。有些家庭不會說英語，所以我請人協助把這些說明翻譯成不同語言。然後，這些家庭把他們的早餐、房子、教室和家人，為我一一拍好照片。我們大部分透過電子郵件或是通訊軟體來溝通。最後，我根據這些照片，畫出了這本書上的插圖。

內容簡介 獻給孩子的第一套國際議題橋梁書內容扣合教育部中小學國際教育能力指標 　　身為未來世界公民的一員，　　所有人都不能置身國際事務之外，　　因為這個世界有了你的關心，才會變得更美好，　　一起來認識影響全球的關鍵議題。　　打開電視、收聽廣播、瀏覽網路或看報紙，新聞中常常出現一些國際事件的關鍵詞，你的了解有多少？　　為什麼有些國家會特別貧窮？要怎麼樣做才能幫助他們脫離貧窮？　　誰是難民？誰又是移民？他們為什麼要離開家園，前往另一個國度生活？　　什麼是種族主義？為什麼有些人會為了族群、信仰和外表的不同而歧視他人？　　國與國之間為什麼會產生衝突？甚至發生戰爭？該怎麼讓這個世界更和平？　　知曉世界事，同理他人處境，擴展國際觀，培養成為未來領袖的胸懷。《世界中的孩子》套書內容符合教育部頒布的中小學國際能力指標，以深入淺出的文字及精美插圖，將遙遠的國際事件與孩子的生活經驗緊密扣合，幫助他們理解發生在世界各地的重大議題，分析這些事件背後的原因，以及未來可能的解決方式。不管年紀多小，都可以對這世界多一點理解、多一點關心、多一點付出，就從現在一起閱讀開始。　　1.《世界中的孩子  1為什麼會有貧窮與飢餓？》　　世界上有一群人，過著沒有錢，吃不飽、穿不暖的生活。為什麼貧窮與飢餓總是一起出現？對人們的生活帶來什麼樣的影響？一同探討開發中國家的貧窮問題，了解這群人的處境，也一同想想自己可以怎麼做來幫助他們。　　2. 《世界中的孩子  2為什麼會有難民與移民？》　　新聞中經常出現「難民」或「移民」的報導，他們是誰？為什麼要離開自己的國家到其他地方生活？如果身為兒童難民，又會面臨什麼樣的處境？本書帶領你認識這群人們，也一同想想可以協助他們融入新生活的方法。　　3. 《世界中的孩子  3為什麼會有種族歧視與偏見？》　　當有人的膚色、習慣、信仰跟你不同時，你會怎麼做呢？有些人就用很差的態度對待他們，嚴重時還會發生衝突、戰爭。本書帶你認識種族歧視和偏見，了解接踵而至的影響，並且學習欣賞與尊重他人不同的地方。　　4. 《世界中的孩子  4為什麼會有國際衝突？》　　當兩個國家的想法和做法很不一樣，又無法藉由溝通解決問題時，就可能爆發衝突，嚴重時還會發展成戰爭。本書帶你認識國際衝突發生的原因，也一同探討現今許多協助解決國際衝突的組織和方式。《世界中的孩子》系列四大特色　　．歐美中小學生最佳社會學啟蒙讀物+波隆那童書展獲獎畫家聯手力作　　．小學生就能懂的語言+優美富渲染力的插圖：引導孩子循序漸進理解重大國際議題。　　．同理心+生活經驗的連結：將遙遠的國際事件連結孩子的生活經驗，幫助他們體會苦難者的處境。　　．全球觀點+扣合中小學國際能力指標：是所有孩子絕佳的國際議題橋梁讀物。真誠推薦（依照姓氏筆畫順序排列）　　李貞慧｜高雄市後勁國中教師　　林玫伶｜臺北市國語實驗國民小學校長　　胡采蘋｜財經新聞主編　　黃哲斌｜新聞工作者　　褚士瑩｜人氣作家、國際NGO工作者　　羅怡君｜親職溝通作家　　戰爭，貧窮，難民，種族仇恨，大人們很難向兒女解釋，為何世界如此不完美。這套繪本以淺顯的文字、平實不煽情的風格，讓孩子具備同理與同情，理解我們賴以生存的人類社會。――新聞工作者　黃哲斌國際推薦　　這套書提供了能與孩子一起討論國際議題的極佳機會。而對家庭和學校而言，也是一套極高價值的收藏。─《學校圖書館學報》（School Library Journal）　　《世界中的孩子》以簡單的概念、直白的句子和插圖，為孩子說明貧窮、飢餓、自然災害、戰爭、全球暖化、低收入等種種『人們無法控制』的變因，如何為我們生活的這個世界產生影響。每本書的後半部則著重於討論慈善機構和國際組識如何協助解決問題，像是協助建造醫院和學校，照顧難民並提供其他援助資源，幫助兒童度過貧窮和飢餓等。這些敏感的國際議題，此套書卻能以富有同情心、明朗且不偏頗的陳述，不僅能讓年輕的讀者完全理解，並且極可能會採取行動。─《書單雜誌》（Booklist）  作者介紹 作者簡介路易絲‧史比爾斯布里（Louise Spilsbury）　　童書作家，寫了很多很多的童書。她創作的主題非常廣泛，從科學到地理歷史、社會問題、藝術和文化都有涉略。和作家先生Richard Spilsbury、兩個孩子，在德文郡生活和工作。凱里‧羅伯茲（Ceri Roberts）　　雜誌新聞講師、編輯和自由撰稿人，擅長特寫，報導和評論，為很多出版物撰稿，包含Grazia, Cosmopolitan和The Times Weekend。繪者簡介漢娜尼‧凱（Hanane Kai）　　從聖母大學畢業後，先從事平面設計，之後追求她的理想──插畫、攝影和微縮模型設計。她用視覺效果來表現自己的觀點，希望透過每張插畫來觸碰讀者，並帶給他們不同的情感或想法。她所繪圖的書Tongue Twisters，獲得義大利波隆那兒童書展拉加茲童書獎中的「新視野獎」。譯者簡介郭恩惠　　國立台灣大學外國語文學系學士，國立台灣師範大學幼兒發展與教育碩士。持續從事出版與翻譯、教育與教學相關工作。喜歡以文字及書籍等柔性的方式關心兒童成長；繪本是其最愛，因為繪本隱含幽默，最能潛移默化的將正向概念內化到孩子心中。譯有《松鼠們的瘋狂遊戲》（親子天下出版）等書。 

內容簡介 「一定要擁有的兒童科普百科！」──榮獲英國家長與孩童真心推薦最熱鬧有趣的地底冒險跨領域概念原理 玩翻腳下立體知識 　　☆隨書超值附贈「小菁英奇思妙想繪圖本」，　　驚喜收錄9幅特殊設計透視圖，切割地上‧地下空間視覺，　　讓孩子動手開拓獨一無二的腳下世界，　　知識性X想像力，聯手出擊！　　☆國立台灣大學地質科學系 宋聖榮教授專業審定　　☆台灣系列銷量突破120,000冊　　英國國家級知識教育繪本，全球版權售出34國。　　專家執筆審訂的圖解翻頁，透過立體閱讀邁入知識殿堂。　　地球裡面長什麼樣子？地震是怎麼形成的？　　我們腳下的世界，遠比想像還要豐富精彩？　　為什麼會有火山爆發？地底最深處又在哪裡呢？　　還有濕潤多樣的土壤生態、幽暗神祕的地底洞穴、　　保存古代記憶的考古遺跡……　　這些地底世界的驚奇祕密，透過一目了然的透視圖解，　　馬上就把龐雜的知識變得簡單明瞭、生動易懂。　　現在就跟著我們的小翻頁，深入地心探索、解開地球之謎，　　展開你的大發現之旅！〔小翻頁大發現〕書系介紹　　英國童書出版社USBORNE的長銷知識童書系列，以深入淺出的圖解說明方式，將原本艱澀難懂的各領域知識，化為精彩的插圖+透視，加上簡單明瞭的說明，孩子讀來不僅生動有趣，彈指翻頁之間更充滿無窮樂趣！　　水滴文化首度引進這套兒童知識經典童書，期盼能為孩子提供另一種有趣的圖像式知識學習管道。　　有別於教科書的枯燥乏味，｢小翻頁大發現｣全部採用｢圖解｣來傳授各種奧妙知識，將抽象文字化為小翻頁透視圖，在輕鬆有趣的閱讀中，知識學習不再是零碎、片斷、平面的，而是讓孩子對該門知識有立體而全面的認識，快速有系統的吸收各類知識，更能激發出學習熱情！6大特色　　1. 英國國家級長銷兒童知識小百科：引導孩子擁有世界觀，培養好奇心與獨立思考的能力。　　2. 邀請台灣知名專家執筆審定：為孩子的學習把關，讓家長放心。　　3. 高質感海外印刷：封面圓角不傷手，翻頁堅固不易損毀。　　4. 專為兒童設計：藉由立體閱讀和特殊多層次翻頁設計，把知識、圖解、故事等融入小翻頁中，帶領孩子展開前所未見的腳下知識大發現之旅，深入地心探索、解開地球之謎。　　5. 大人小孩都風靡：許多互動小翻頁，每次翻頁都讓有全新的知識新體驗，提供進階知識的累積，深度廣度兼備　　6. 暢銷歐美日27國：比平板電腦好玩，比教科書精采！滿足孩子永遠問不完的｢為什麼｣！家長願意收藏，孩童願意分享的知識小百科。醫學、文化、科普、教育各領域學者專家聯合推薦　　古庭維∣《鐵道情報雜誌》總編輯　　江伯倫∣台灣大學醫學系教授　　邢小萍∣北市新生國小校長　　李清志∣實踐大學建築系副教授　　何飛鵬∣城邦媒體集團首席執行長　　李偉文∣牙醫師．作家．環保志工　　林正焜∣科普作家．著作獲時報開卷好書及吳大猷科普著作獎　　林福來∣台灣師範大學數學系講座教授　　徐任宏（維尼老師）∣數理作家　　郭俊良│台灣海洋大學商船學系副教授　　陳安儀∣親職教育作家　　陳偉泓∣前建國中學校長　　陳藹玲∣富邦文教基金會執行董事　　蔡博文∣台灣大學地理環境資源系副教授．台灣地理資訊學會理事長　　羅錦興∣成功大學電機系特聘教授　　中山大學醫學科技所所長．中醫師　　蘇明進（老ㄙㄨ老師）∣《希望教室》作者．國小教師　國外媒體佳評推薦　　無法抑止的內心雀躍，齊聲讚揚、強力推薦！─知名書店Back to School　　這是一本富有教育意涵的小百科，涵蓋許多豐富知識、使用簡單易懂的文字，引發出孩子無限探索好奇心的最佳讀物！每一頁充滿豐富知識、栩栩如生的細節描繪插圖，立即增強孩子的學習及記憶。這本書最難能可貴的嵌入式小翻頁，也讓孩子們藉由尋找的樂趣，了解許多事物背後的原理以及概念。─知名國外部落客First4Dads亞馬遜讀者佳評如潮！　　「不可思議的【小翻頁大發現】」　　我的5歲兒子愛死這本書了！他總是問我好多關於地底的問題，我想這本書應該可以幫我向他解釋許多事情。小翻頁的設計讓整趟閱讀學習更有樂趣……他竟然自動自發的細細閱讀，而且記得書中所有的內容，真是太不可思議了！　　「好奇心靈的最佳補給！」　　我的4歲兒子超愛這本書的！我們原本一直很苦惱如何引發他對知識類型百科書籍的興趣，但是《我的地底世界大發現》卻不同於其他知識書籍，神奇的讓他一遍又一遍閱讀，愛不釋手、看到放不下來！我覺得孩子的閱讀啟發是無價的，能夠遇到【我的小翻頁大發現】真是太好了！大力推薦給其他家長！　　「非常棒的學習教材！」　　……《我的地底世界大發現》透過有趣且廣闊的視角，先從地心開始介紹起，慢慢讓我們認識地球的各層地底世界，接著再帶著我們進入複雜的城市街道下，然後探索地底昆蟲和動物的隱密生態。這是一本超讚、充滿知識及娛樂效果十足的小百科！　　「最佳學習百科！」　　我為6歲的兒子購入這本超棒的小百科，他們學校剛好介紹到地底的世界，這本書讓他可以投過小翻頁瞭解許多地底知識，真是太棒了！　　「優秀佳作！」　　我的4歲兒子最近瘋狂的對水管充滿興趣，總是抓著我解釋它們的運作原理，當他拿到這本書後，立刻安靜，沉浸於書中的世界！這本知識小百科，利用小翻頁的特性，讓我們彷如深入其境，探索許多現實生活中無法輕易抵達的地方。真心推薦！　　「老少咸宜的選擇！」　　我已經買了多到數不清的【小翻頁大發現】給我8歲的小孫子，通常這個年紀的孩子對許多事物都充滿好奇心，這本書恰恰滿足了他對知識的渴求。老實說，就連我這個已經60多歲的人了，也覺得這本書非常有趣！大力推薦這本老少咸宜的百科書籍！　　「最棒的禮物！」　　絕佳的禮物書選擇！我總是會多預留幾本在床頭櫃上，以便在朋友孩子生日時，可以不疾不徐的送出最棒的驚喜！系列好評推薦　　兒童的最佳讀物，完美的符合了在這個階段的孩子所需要的學習元素，揉合了事實、幽默以及具有故事性的小翻頁......這一套書證明了一件事，那就是─科普小百科也是亮眼的暢銷書籍！──英國兒童書籍通路　　【小翻頁大發現】這一套書涵蓋了許多孩子所需要的主題，知識含量豐富、運用圖解以及上百個有趣小翻頁的形式，讓孩子了解事物背後的原理、意義。這套書籍陪伴了孩子們成長的過程，是個高品質、完美設計的一套精美百科！──知名童書部落格 Rhino Reads　　一套超酷的兒童小百科！提供小讀者大量有趣的知識、精美的繪圖以及孩子最愛的小翻頁。──親子教養網站 Parents in Touch　　《小翻頁大發現》系列百科，成功以輕鬆但專業的文字引起孩子學習的興趣……更是親子共讀的好選擇！家長可以和孩子討論書中介紹的原理，為他們解釋書中的專有名詞。我想要特別推薦這本書給爸爸們，這套書籍可以讓爸爸們不費力氣的與孩子共讀，享有一個快樂與孩子相處的時光。──英國amazon讀者Grandad Bike　　雖然數位時代流行著所謂的電子書，電子書的確可以傳達出空間的立體感與故事性，但是我卻仍然喜歡立體書的智慧，因為這是紙本書時代的法拉利，兼具華麗與機能，是書籍裝幀的極致表現。──實踐大學建築系副教授李清志　　本書的畫風及細膩度都令我非常讚賞，大小朋友都會有興趣，也具收藏價值。──台北讀者Emily　　很棒的書，小孩子很喜歡，而且書中的知識孩子很快就吸收了。──台中讀者邱小姐　　期待同系列的書可以趕快繼續出版，等不及了！──苗栗讀者詹小姐　　引人入勝的立體翻頁──台北讀者詹小姐　　有趣易懂，學齡前的孩子也能輕鬆閱讀。──屏東讀者吳小姐　　一套值得收藏的兒童知識小百科！──桃園讀者洪小姐　　圖文並茂，豐富又實用的書。──台北讀者劉小姐　　超棒的書！而且……媽媽自己也看得好開心啊！──新北讀者高小姐　　小朋友都很喜歡小翻頁大發現這個系列。──台中陳小姐   作者介紹 作者簡介艾力斯‧弗瑞斯Alex Frith　　Usborne資深編輯。　　相關著作　　《小翻頁大發現9：我的經典發明大發現》　　《小翻頁大發現5：我的數學遊戲大發現》　　《小翻頁大發現4—我的環遊世界大發現(超值附贈─100×70cm 超大幅世界地圖海報)》繪者簡介柯林‧金恩Colin King　　資深插畫家，具有多年的編輯、出版 及插畫經驗。譯者簡介甘錫安　　學業結束後由科學界踏入「譯文界」，現為專職譯者。曾擔任Discovery頻道、旅遊生活頻道與資訊雜誌編譯，現仍定期為《科學人》及《BBC知識》等雜誌翻譯。書籍譯作包括《攝影師之心》、《氣候創造歷史》、《123和＋－×÷的數學旅行》、《改變攝影的100個觀念》等。　　目前住在有山有海有美食的台灣頭基隆，熱愛吸收各類知識，目前正把觸角伸向許多領域，希望成為各類題材都能翻譯的「全方位譯人」。最大的心願是知識普及、人人快樂。   序 推薦序埋藏無限可能的地底百寶箱　　敝人出生及長大於玄武岩覆蓋、地形平坦的澎湖群島，小時候海邊戲水或校外教學時，常可見到一根根細長、六角形的柱狀節理玄武岩，垂直壯觀佇立於海岸邊，心中總是好奇其形成原因。聽地科老師說起，原來這種特殊地景，是地下深處的岩漿，上升至地表噴發溢流直至冷卻而形成的，心中想起法國小說家朱爾‧凡爾納筆下《地心歷險記》之地下世界的情節，嚮往有一天也可深入地下一探究竟。　　在我老家附近，有個挖空作為防空洞的玄武岩矮丘，是以前與兒時玩伴經常造訪、玩捉迷藏的場所，在那彎彎曲曲又漆黑的長隧道中，我們常和不知名小動物不期而遇，滿是驚奇！小時候，我也常在花生和地瓜田的扒草翻土時，見到許多小昆蟲和嚙齒類動物落荒而逃，玩興一起也就顧不了正在農忙，忘情追逐小動物們而討了好多頓罵。長大後常常憶起這些童年往事，想到那些不知名的小動物，還是有點叫不出名稱的遺憾。若當時有一本書像《我的地底世界大發現》，引導如何尋找答案、解惑心中的疑問，便可知所遇見的小動物之名稱、生活習性、以及為何它們要生活在黑暗地底了。　　人類和其他動物最大的不同是具有強烈的好奇心，並且實際行動、探索，滿足我們對世界的好奇，故才有牛頓藉由蘋果掉落而發表的「萬有引力定律」、讓哥倫布在大航海時期發現美洲新大陸，以及愛因斯坦的「相對論」……等偉大發現。科學家研究人類腦部的演化，得到一個共同的結論：人類的腦容量和智商與人親黑猩猩之所以不同，是因為在「好奇心」的驅使下，努力探索未知的世界，促進腦部進化成目前地球上最有智慧的生物。兒童在摸索成長學習的過程中，是最具好奇心和探險力的成長階段，隨時隨地碰到周圍陌生的世界，心中永遠充滿著各種驚奇和疑問想一探究竟。若成人能適時的提供解答或引導他們追求知識的熱誠，在其成長過程中的認知發展和知識累積，以及培養解決問題的能力，相信絕對具有相當大的幫助。　　《我的地底世界大發現》從地球內部最深之鐵鎳合金的地心介紹起，穿越以高溫高壓岩石為主的地函和地殼等地球內部構造，再進一步說明岩漿的形成、上升和噴發，接著呈現壯麗的地下石灰岩洞，然後再帶領我們到支撐人類居住之最淺處的土壤表層，認識居住在其中的各種動物或生長的植物，了解人類在地下淺處的各種活動工具和生活所需的管道，如：下水道、交通運輸和通信，以及水管和瓦斯管……等各種學問，包羅萬象！本書不僅提供豐富的知識，而且文字精簡、插畫精美，穿插了不少隱藏圖片的小翻頁，是一本從兒童到青少年都合適閱讀的小小百科全書，閱讀後不僅可以了解地球的地下世界，也觸發孩子的無限好奇心，進而培養其探尋未知世界的熱誠。 國立台灣大學地質科學系 宋聖榮教授推薦序

內容簡介 不只是地圖！開啟孩子立體世界觀的第一本書每次翻頁都讓你有探險家發現新大陸的驚奇 　　彈指翻頁馬上擁有全世界！　　北美洲的阿拉斯加在北極圈內，冬至的那天整日都是夜晚，稱為永夜。　　南美洲的智利「復活節島」上有許多稱為「模艾（Moai）」的巨石像，據說它們雕刻的都是當地700至800年前的酋長頭像。　　歐洲的冰島雖然名字有個「冰」字，但其實它是一座火山島。　　亞洲擁有世界第一高山脈埃佛勒斯峰。　　非洲草原象是全世界最大的陸生動物，重達12,000公斤。　　澳洲的烏魯魯巨岩會隨不同的時間由黃色轉成紅色。　　冰天雪地的南極幾乎不會下雨，並且沒有河流。　　環球地圖是怎麼畫出來的？地形、氣候跟景觀有什麼關聯？　　哪裡可以看到偉大的世界遺址？為什麼我們的冬天是澳洲的夏天？　　還有北美洲、南美洲、歐洲、非洲、亞洲、大洋洲、南極洲……　　藏在這七大洲裡面的奧秘，透過一目了然的透視圖解，馬上就把龐雜的知識變          得簡單明瞭、生動易懂。現在就跟著我們的小翻頁，整理背包一同出遊，展開你的大發現之旅！ 〔小翻頁大發現〕書系介紹　　英國童書出版社USBORNE的長銷知識童書系列，以深入淺出的圖解說明方式，將原本艱澀難懂的各領域知識，化為精彩的插圖+透視，加上簡單明瞭的說明，孩子讀來不僅生動有趣，彈指翻頁之間更充滿無窮樂趣！　　水滴文化首度引進這套兒童知識經典童書，期盼能為孩子提供另一種有趣的圖像式知識學習管道。　　有別於教科書的枯燥乏味，｢小翻頁大發現｣全部採用｢圖解｣來傳授各種奧妙知識，將抽象文字化為小翻頁透視圖，在輕鬆有趣的閱讀中，知識學習不再是零碎、片斷、平面的，而是讓孩子對該門知識有立體而全面的認識，快速有系統的吸收各類知識，更能激發出學習熱情！本書特色　　【小翻頁大發現】好評再推出！　　家長願意收藏、孩子樂於分享的立體知識小百科！　　各界學者名人熱烈推薦  爸爸媽媽口碑相傳　　暢銷歐美日27國，比平板電腦好玩，比教科書精采！　　滿足孩子永遠問不完的｢為什麼｣！　　★6大特色★　　1.英國國家級長銷兒童知識小百科：引導孩子擁有世界觀，培養好奇心與獨立思考的能力。　　2.邀請台灣知名專家執筆審定：為孩子的學習把關，讓家長放心。　　3.高質感海外印刷：封面圓角不傷手，翻頁堅固不易損毀。　　4.專為兒童設計的地圖書：打破一般地圖只有的「平面空間」，藉由立體閱讀和特殊多層次翻頁設計，把歷史、人文、板塊移動等「時間」的軌跡融入，帶領小朋友深度理解─地形、氣候、景觀相互作用的基礎知識。　　5.大人小孩都風靡：121個互動小翻頁，每次翻頁都讓你有探險家發現新大陸般的驚奇。　　6.☆超值附贈─100×70cm 超大幅世界地圖海報☆醫學、文化、科普、教育各領域學者專家聯合推薦 　　江伯倫∣台灣大學醫學系教授　　邢小萍∣北市新生國小校長　　李清志∣實踐大學建築系副教授　　何飛鵬∣城邦媒體集團首席執行長　　李偉文∣牙醫師．作家．環保志工　　林正焜∣科普作家．著作獲時報開卷好書及吳大猷科普著作獎　　林福來∣台灣師範大學數學系講座教授　　徐任宏（維尼老師）∣數理作家　　陳安儀∣親職教育作家　　陳偉泓∣建國中學校長　　陳藹玲∣富邦文教基金會執行董事　　蔡博文∣台灣大學地理環境資源系副教授．台灣地理資訊學會理事長　　羅錦興∣成功大學電機系特聘教授．中山大學醫學科技所所長．中醫師　　蘇明進（老ㄙㄨ老師）∣《希望教室》作者．國小教師　好評推薦    　　我超愛這本書，我認為每個孩子都應該擁有一本！這本書不僅有好多立體翻頁，也讓小朋友認識不同的文化、地理和其他許多事情。我不只幫兒子買了一本，還買了好幾本當生日禮物送給他的朋友們。還有，裡面附贈的地圖太棒了！它已經貼在我兒子的房間牆上了！──Amazon.com讀者　　我正準備要再買一本─我買了這本書當作姪子的聖誕節禮物，但是我女兒卻搶著不放手，她太愛這本書了。──Amazon.com讀者　　我的兒子好愛這本書的翻頁，我也很喜歡裡面的許多驚奇小細節，當然還有附贈的超大地圖海報。對於正在小學階段的孩子們來說，是一本很棒的書，裡面的關鍵字和各種元素都設計得很有趣，即使是中學的孩子也會喜歡上它們的。──Amazon.com讀者　　雖然數位時代流行著所謂的電子書，電子書的確可以傳達出空間的立體感與故事性，但是我卻仍然喜歡立體書的智慧，因為這是紙本書時代的法拉利，兼具華麗與機能，是書籍裝幀的極致表現。──實踐大學建築系副教授李清志　　本書的畫風及細膩度都令我非常讚賞，大小朋友都會有興趣，也具收藏價值。──台北讀者Emily　　很棒的一本書，受益良多──台北讀者林小姐　　不能出國也能實現親眼一見偉大建築，期待後續主題──台中讀者陳小姐　　引人入勝的內容──高雄讀者preety　　有趣易懂，學齡前的孩子也能輕鬆閱讀。──屏東讀者吳小姐   作者介紹 審訂者簡介蔡博文　　台大地理環境資源系副教授暨台灣地理資訊學會理事長。   序 推薦序    在立體書中旅行及探索的意義　蔡博文教授　　地理是人與環境互動的呈現，也是人類生活的總成，因此地理知識應該從體驗而來，這也是先賢所謂的「行萬里路，讀萬卷書」。但是人生苦短，終其一生可能無法體驗世界各地，因此必需從書籍來加快學習的速度。然過去由於技術與成本等因素的限制，書籍在呈現地理知識時都屬於簡化或靜態，例如彩色繽紛的世界轉換成黑白印刷，三度空間的地物壓扁成二度空間的平面，具備生命動態的現象僅能呈現瞬間的凝凍情景，因此學習地理成為枯燥乏味，為了應付考試，進一步淪為背誦記憶，完全失去體驗地球環境與生命的初衷。　　近日偶然接觸《我的環遊世界大發現》兒童地理讀物，它以豐富的色彩，生活化的內容，同時以圖文並茂的編纂方式來介紹世界七大洲的地理知識，排除了枯燥樣板的書本概念。更突出的是它也是一本立體書，透過巧妙的設計，讓部分資訊呈現翻頁內，如此可以讓兒童透過探索來掀起翻頁，進而獲取知識，提高閱讀的趣味性，也啟動兒童主動探究知識的動機。　　在各大書店看到書架下席地閱讀的小朋友，就會對未來充滿希望，在全球化的浪潮下，大量閱讀是啟動創造力的泉源，相信這本書的出現，會讓更多的小朋友樂於席地閱讀，也相信此書的出現可以觸動兒童閱讀的動力，透過內容的瞭解，掌握世界的脈動。

內容簡介     獻給孩子智慧與想像的經典童話　　　　每天讀一篇！讓孩子在閱讀中開闊視野，用想像力遨遊全世界！ 　　　　每個孩子的成長，都伴隨著許多精彩的童話故事，　　孩子能從書中體驗那些夢想與冒險，擁有更無畏、更遼闊的想像力，　　以適合6~12歲的閱讀觀點編寫，搭配精緻多變的插畫風格，　　來自世界各國的經典童話故事，　　讓孩子擁有不一樣的世界觀，從故事中學取教訓與知識，　　進而啟發孩子的未來方向。　　商品特色　　　　1.啟發孩子智慧，增加想像力　　孩子能輕易地從輕鬆的童話故事中學習主人翁的精神與智慧，透過閱讀可以啟發孩子思考，增加孩子的想像力，讓孩子受益一生。　　　　2.讓孩子輕鬆閱讀，愛上閱讀　　閱讀需要培養，每天讀一篇經典故事，能豐富孩子的心靈。本書以適合6~12歲孩子的故事語言和觀點來編撰，讓孩子輕鬆閱讀，並愛上閱讀。　　　　3.插畫精緻多變，語言生動活潑　　書中精緻多變的插畫風格，讓每位主人翁都躍然紙上，吸引孩子的目光與專注力；生動活潑的用語，讓孩子容易進入故事情境中。　　商品功能　　　　1.本書收錄了世界各國兒童們最受歡迎的21個經典童話故事。　　2.與各國孩子們一起分享經典童話，體會原著的感動。　　3.從書中得來的教訓、夢想與冒險，可培養孩子們無限的想像力及正確的人生方向。　　   作者介紹 作者簡介姜旻炅　　大學時期就讀國文系，研究所時專攻古典文學。　　2002年MBC創作童話投稿中獲得大獎後開始撰寫童話。　　2004年獲頒韓國安徒生獎，在童書企劃作者群中所寫的《壞了嗎？沒壞！沒壞！》被選為最佳單元。　　目前著有《少爺請用餐》、《跟張福與昌大一起探索熱河日記》等書。    目錄 1.格列佛遊記2.小蜜蜂瑪雅歷險記3.騎鵝旅行記4.最後一片葉子5.小公主6.辛巴達冒險7.阿爾卑斯山少女海蒂8.小王子9.自私的巨人10.乞丐王子11.綠野仙蹤12.愛麗絲夢遊仙境13.森林王子14.最珍貴的聖誕禮物15.小氣財神16.青鳥17.法蘭德斯之犬18.木偶奇遇記19.彼得潘20.快樂王子21.胡桃鉗