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HK 新雅

$30.99

內容簡介　　 62個小故事，給孩子最溫暖的親子時光！每個故事設睡前遊戲，提示爸媽善用故事和孩子互動，瞬間化身成說故事高手！附QR Code，掃描即聽粵語講故事及朗讀故事！本系列套裝包含2冊故事書，包括《親子晚安故事集1》及《親子晚安故事集2》。兩輯的晚安故事，適合喜歡長大，喜歡探索的小朋友。兩書的故事包含了生活、科學、數學、健康自理、環保、友情、心靈勵志等題材。爸媽可以按本書順序給小朋友說故事，也可以讓小朋友說故事，也可以讓小朋友按故事類型來挑選他想聽的故事，更可以按故事主角來選擇故事！你的小朋友今晚想聽哪個故事呢？本書結合31個故事，由三位兒童文學作家編寫。本書故事主題健康，情節生動有趣，還蘊含各種各樣的知識和寓意。每個故事前設「猜測故事」、每個故事後設「理解故事」、「親子談心」、「知識加油站」、「心靈加油站」和「睡前遊戲」，方便爸媽選用，輕鬆地與孩子享受互動、美好的親子閱讀時光。本套裝特色 ·故事簡單，富童趣，讓孩子容易理解，增強他們對閱讀的興趣。 ·故事篇幅不長，但帶出寓意和大道理，讓孩子在閱讀中學習。 ·每個故事前設「猜測故事」、每個故事後設「理解故事」、「親子談心」、「知識加油站」、「心靈加油站」和「睡前遊戲」，輕鬆地與孩子享受互動、美好的親子閱讀時光。

親子共熬一鍋故事湯

小天下

$13.99

內容簡介　　嬰幼兒就能閱讀，而且應該閱讀！　　兒童文學專家、閱讀推廣推手——幸佳慧，　　首度出書解析如何與嬰幼兒共讀！　　‧國內第一本從學理、實務與範例深入探討嬰幼兒閱讀的專書。　　‧精選8本嬰幼繪本，step by step，詳細示範共讀的步驟。　　‧告別單向式唸故事給孩子聽，親子一起探索字句的文學性、畫面的線索，與故事的深度。　　‧大人引導、孩子接力，互動式對話共讀，充實又有趣！　　‧21世紀的嬰幼兒，將從書頁裡蛻變為愛與知識的行動者。　　幾個世紀以來，重視兒童閱讀的西方人普遍認為，孩子要有聽與說的語言能力後，才會開始聽故事，要成了有看圖識字能力的學齡兒童，才能開始閱讀。一直到二十世紀末，在訴求「兒童需要自主閱讀的能力」這條路上，人類才有了突破性的主張，也就是這本書想要告訴教養者的重要訊息：嬰幼兒也能閱讀，而且應該閱讀。　　「孩子還這麼小，閱讀真的有用嗎？」　　「原來這本書是在講這個！」　　「要怎麼培養孩子成為有創意又能思考的獨立讀者？」　　父母與老師曾問過幸佳慧許多有關閱讀的問題，她認為，當一個人擁有了閱讀的能力，就是擁有不斷「重生」的力量；前述由家長或老師提出的驚嘆與提問，關鍵的解答就是嬰幼兒時期的親子共讀。這本書就是在解釋為什麼，並告訴教養者可以怎麼做。　　本書精選8本國內外繪本，並附有step by step實際的方法，詳盡的拆解過程，帶領父母與教師進行親子共讀，是一本理論與實務兼具的親師教養書。　　有心用故事繪本餵孩子長大的新手父母必讀！　　‧認識物品、確認對錯：小寶寶不一定對閱讀有即時反應，先從簡單的認識書上物品名稱、確認對錯做起。　　‧預測與推論，培養思考力：找出繪本故事結構的固定模式，讓孩子自行推想情節，培養高層次的思考能力。猜想不論對錯，都是創造性思考。　　‧開放式問句，啟發探索力：多用開放式問句，鼓勵孩子主動發現；不破題，引導孩子尋找線索。　　　‧練習說長句，強化記憶力：鼓勵孩子多說句子、重述故事，強化記憶力與口說能力。　　‧欣賞作品，提升鑑賞力：鼓勵孩子說出個人觀點、分析作者創作初衷，養成評鑑與欣賞的能力。　　‧理解世界，發展心智能力：從閱讀活動發展出對世界的包容與關懷，養成可貴的社會性心智能力，讓每一個孩子都能生活在更公平和諧的社會。好評推薦（依姓氏筆畫排列）　　米米　《人生啊，歡迎迷路》親子作家　　李貞慧《水瓶面面》　親職作家暨兒童文學工作者　　　黃哲斌　新聞工作者　　胡中凡　成大心理學系助理教授　　番紅花　親子作家　　蔡淑媖　兒童文學工作者　　這是國內第一本深入討論零到四歲的嬰幼兒閱讀專書。她使用「互動式閱讀法」和孩子建立了趣味十足的共處模式，使得親子陪讀既有引領、也有平等的關係。她也在書中一再強調「獨立讀者的主體性」，並且從學理、實務與範例這三個面向，讓家有嬰幼兒的父母，可以更清楚掌握親子共讀的精神與技巧。我衷心認為這是一本新手父母必備的案頭書。──番紅花　　幸佳慧在書中不斷強調，父母應該更加用心的從嬰幼兒的角度去思考，什麼才是對孩子最好的伴讀方式，以及如何樂在其中。這樣的「換位思考」，才能把寶寶們小腦袋裡的想法和感受充分且正確的轉譯給大人們，也才能在認知上奠定「共與（共同參與）式注意」（joint attention）能力的基礎，並著重在雙方情感連結上的「同步式互動」（synchronizing interaction）。這本書兼顧了學理與實務的重點與提醒，我們迫切需要認真的培養換位思考的能力，和小寶寶一起共讀與成長！──胡中凡作者介紹作者簡介幸佳慧　　成大中文系、藝術研究所畢業。進入社會擔任童書編輯、閱讀版記者後，覺得所學不足以解釋觀察到的社會問題，又繼續前往英國學習，獲得兒童文學的碩士跟博士學位。在學術的研究歷程中，從未間斷文學的創作、評論與報導，出版的文類包括文學旅遊導讀《掉進兔子洞》、《走進魔衣櫥》；傳記類《永遠的林格倫》；繪本《大鬼小鬼圖書館》、《親愛的》、《希望小提琴》、《哇比與莎比》；少年小說《金賢與寧兒》，圖文書《天堂小孩》，以及給教養者的《用繪本跟孩子談重要的事》……作品多次獲得金鼎獎、國家文化藝術基金會文學創作獎等獎項的肯定。　　在研究與創作的同時，也體認接觸大眾、落實推廣的必要，二○一一年學成歸國後，在家鄉臺南成立「葫蘆巷讀冊協會」，並著手全民閱讀的基礎建設，在臺灣各地推廣深度閱讀，尤其致力提昇嬰幼兒與兒童的閱讀力，目前旅居美國紐約。目錄推薦文　番紅花自序親子共熬一鍋好湯，牽起萬里外的手第一部　為什麼要與嬰幼兒共讀？01 從小西塞羅在閱讀說起02 嬰幼兒閱讀時代的到來03 閱讀的影響力超乎想像──更多的研究與實踐04 從醫療系統串連到圖書館系統第二部　寶貝，開始說故事嘍！05 故事怎麼說？06 嬰兒閱讀指南：6到15個月大07 建立互動模式：12到24個月大《棕色的熊、棕色的熊，你在看什麼？》《你是我的寶貝》08大量練習對話式閱讀：24到48個月大《抱抱》《One Gorilla》《哇哇大哭》《晚安，猩猩》《母雞蘿絲去散步》《分享椅》結語　嬰幼閱讀是全民基礎建設序序親子共熬一鍋好湯，牽起萬里外的手幸佳慧　　這些年來，在我推廣閱讀的經驗中，最常聽到老師與家長的問題是：「閱讀真的對孩子有用嗎？」、「怎麼讓孩子愛上閱讀？」、「原來這本書是在講這個！」、「為什麼你看得到這些深度？」、「我們如何讓自己跟孩子都有這種能力？」、「要怎麼跟孩子討論書裡的內容？」、「怎麼培養孩子成為有創意又能思考的獨立讀者？」　　台灣的兒童「閱讀」，從校園內的「閱讀學習單」現蹤，又因「國際閱讀評比」披上聲勢赫赫的披風，在校園內展開競逐。由學校趕鴨子上架的結果，難免把閱讀再次推入語教框架內，淪為孩子另一個體制學習的壓力。閱讀核心的人性思維與藝術美感，一下子又被擠到暗處模糊不清了。　　然而閱讀的真實面貌，是極為柔軟又浩瀚的心智活動，它本該從父母的懷中如花苞迸開舒展，從大人的手掌裡如蝴蝶翻飛而出，從孩子的口中如溪水潺潺流洩。試想，當一個小小心靈嚐到這番美好時，他必定會愛上閱讀，貪戀它的溫柔，渴望吸吮它的美麗，並愛上思考組成它的一切，從此一生不離不棄，將帶著它在宇宙間繞行、在繁星裡閃爍，也在深海裡悠遊。　　我認為，當一個人擁有了閱讀的能力，就是擁有不斷「重生」的力量；前述由家長或老師提出的驚嘆與提問，關鍵的解答就是嬰幼兒時期的親子共讀。這本書就是在解釋為什麼，並告訴教養者可以怎麼做。　　書的第一部由人類的兒童閱讀史談起，從東西之別、全球運動、研究實證等角度，了解嬰幼兒親子共讀的必要。我在書中不僅告訴大家嬰幼兒時期閱讀跟人的關係，也談它跟家人、社會國家與世界整體的關係。嬰幼兒親子共讀不只幫助孩子從書頁間長出主體，也培育他們具備參與世界的客體。　　第二部談的是共讀的指南與方法，並以實際繪本為例深入分析，讓教養者從親子互動式對話引導的藍圖中，察覺孩子在心智發展上可觸及的層次，這份藍圖絕對可行且讓人躍躍欲試。　　對一、兩歲的嬰孩來說，他們身心歸屬還在父母的懷抱裡，到了三、四歲，孩子會知道他們有個「家園」可以不斷返回。繪本中的圖畫與對話所提供的社會性交流，已在他們腦中建構新的閱讀神經迴路，得以看見在父母的懷抱之外，還有一個偌大的世界等著他們。　　這種藉由互動式閱讀激發的心智發展，影響所及不只限於狹隘的識字能力，孩子還可以踩在文字與圖畫的巨人肩膀上，和廣大的世界執手言歡，從語言、認知、情緒、創意、思考、人際、社群關係等各方面，伸手探向未來。　　我希望這本書能讓大家相信，嬰幼兒親子互動閱讀不但是每個孩子應享有的基本權利，更是全民的基礎建設。當前社會與世界的嚴峻考驗，其實都能回溯至此，去反思並找到樂業安居的解答。　　我深深相信，當大人學會把故事湯最精華的養分留給孩子時，這個基礎建設將會四通八達，不但能拉近家人的距離，也會牽起萬里之外無數的手。這是一條看不見的道路，但卻是最溫柔而強大的途徑，就讓我們一起為孩子親手鋪設吧！

西遊記(經典名著彩繪版)

聯經

$17.70

內容簡介 120幅精緻藝術插畫，搭配中國知名作家魯冰之筆重新詮釋華人世界最受大人與孩童喜愛的神魔奇幻小說《西遊記》，中國古典文學中歷久彌新、影響深遠的經典之作在「忍苦求成的人生意義」，從追尋→歷難→成功→追尋……的重重經歷中，看見忍苦求成，力行的價值　　孫悟空，一隻熱情、活潑，不為理法所拘且本領超高的猴子，為了成為「人上人」而大鬧天宮，卻被如來佛壓在五指山下五百年。後由唐僧所救，一路保護唐僧西行取經，沿途和豬八戒、沙僧、白馬為伴，與各種妖魔鬼怪鬥智、鬥力。過程曲折離奇，出人意料；境遇步步驚險，隱喻人生，因而成為華人世界最膾炙人口的經典之作。　　唐三藏西行，以手指心說：「心生種種魔生；心滅種種魔滅。」說明人類的起心動念，多有妄念（邪魔），經過省改，必能強化與自制。作者介紹作者簡介吳承恩（1506－1582）　　字汝忠，號射陽山人或射陽居士，淮安府山陽縣（今江蘇）人。其代表作為《西遊記》。　　《西遊記》是中國「四大名著」之一，在世界各地廣為流傳，並被翻譯成多種語言。書中講述唐三藏與孫悟空、豬八戒和沙悟淨等師徒四人前往西天取經的故事。　　書中「大鬧天宮」、「三打白骨精」、「孫悟空三借芭蕉扇」等故事情節家喻戶曉，更被廣泛改編成各種地方戲曲、電影、電視劇、動畫片、漫畫等版本，影響無遠弗屆。改寫／魯冰　　為青少年創作了大量優秀的文學作品。繪者簡介朱延齡　　中國優秀畫家序名家導讀忍苦求成，人生指標　　名列古典長篇四大奇書之一的《西遊記》（另三本是《三國演義》、《水滸傳》、《金瓶梅詞話》）內容啟示十分豐富，筆者今作簡析，提供為讀者們的參考。　　胸中磨損斬邪刀　　這一節是依歷史論（作家）批評線路來看作品。作者吳承恩（西元1500至1582年，明孝宗弘治十三年至明神宗萬曆十年），家道沒落淒涼，困苦力學，可惜在中秀才之後，科場困頓，直到四十四歲才中「歲貢」（算是對老秀才的安慰獎），做過「縣丞」小官，又與他才人不為五斗米折腰的性格相違，一年後辭職。自此蹭蹬坎坷，老貧無子，境遇淒涼，一輩子抑悒，反得八十三歲高壽，委實是可悲的反諷。　　吳承恩所處的時代，皇帝世宗（嘉靖）是明中葉以後的第二位昏君（第一位是「遊龍戲鳳」的明武宗），這位皇帝篤信仙道，一生致力於採補延年，曾令民間選送十四、五歲的少女數百名入宮來供他煉內丹。寵幸道士小人陶仲文，封他以一身而兼三孤（少師、少傅、少保）。又信任奸佞嚴嵩（這人具有虐待狂，居家命侍婢張口承接他的痰涎，叫做玉唾盂）、嚴世蕃父子，把持朝政。嘉靖二十一年宮婢楊金英謀刺失敗，世宗從此深居不出，日與道士、官宦為伍，棄朝政於不顧。如此昏君，偏偏長命，在位前後四十五年，加重了明代黑暗王朝終於亡國的癥結。　　吳承恩於嘉靖二十九年入京候選，在京三年，親見京都朝政昏暗……俺答入寇，大將軍仇鸞畏敵，以開馬市的變相輸款方式議和。國事日非，兵部主事楊繼盛上疏舉奸，震動朝野。昏君不察，反將楊繼盛廷杖繫獄……各種敗亂昏黑的現象，影響到吳承恩。只是他空正義膽識，無奈人微言輕，既無權位，也使不上力道，他的苦悶可想而知。積壓著的生命動力與苦悶既不能由立功路線來施展揮發，就只好迫得轉向去立言的創作天地裡以變型來抒發交代。這，就是他創作《西遊記》的源頭了。　　在他的〈二郎搜山圖歌〉長歌中，寓含了他的創作意識：「……終南進士老鍾馗，空向宮闈啗虛耗，民災翻出衣冠中，不為猿鶴為沙蟲。坐觀宋室用五鬼，不見虞廷誅四凶。野夫有懷多感激，撫事臨風三歎息。胸中磨損斬邪刀，欲起平之恨無力……」詩中明白指出民災出於宮廷、官宦，朝廷誤用奸佞。儘管作者充懷斬邪壯志，又其奈無拳無勇，乏力不能何！四百多年以後，今日的讀者們，該當了解這位才人的抑悒，以一聲無奈的長歎來憑弔於他。　　天上人間總不平　　《西遊記》一書，假託唐代，構成的三部分中，齊天大聖故事與八十一難兩大部分，又都假託天上仙佛宮廷。其實這是作者的無奈隱晦，轉移偷渡。依社會文化論（時代背景）批評線路來看，它，正是一部時代由明及唐，地域由人間至天上的，充含著強烈諷世意識的寫實作品。　　孫悟空西行所遇的各色妖魔，讀者們或許會奇怪，以他齊天大聖的本領，怎能奈何不了？每一次都要去查明妖魔的來源，都是仙佛座下的侍童、走獸。要他（牠）們的主子出面來領回去管教。指涉對象正就是皇帝的近臣、近親，仗著主子或親屬的勢力為非，魚肉百姓善良。皇親國戚為害有二次（李天王之女、西海龍王之甥），遠不如近臣宦豎、特務倀狗的荼毒酷烈，竟有十二次之多（抽樣如觀世音菩薩座下的金魚、金犼；太上老君座下的兩童、青牛）。這些倀狗一身罪惡，結果竟然無事，最多只不過由主人出面求情，連正義憤怒如悟空者也只好賣人情，讓這些上仙大佛把走狗帶回去管束；原因是走狗們本就是當權者培養出來的心腹爪牙，儘管人人對此切齒痛恨，當權者卻絕無斷爪牙之理。　　升天成佛我何能　　依心理學批評線路來看《西遊記》資料：如唐三藏西行，以手指心說：「心生種種魔生；心滅種種魔滅。」說明人類的起心動念，多有妄念（邪魔），糾改之道，必應強化心理自制功能。　　依神話原型（人性）批評線路來看：作者的五行之說在書中顯現：唐僧是「水」；悟空是「火」與「金」；八戒是「木」；沙僧是「土」。水生木，所以唐僧喜歡八戒。水火相剋，故悟空與唐僧不和，但悟空的金又可生唐僧的水。八戒的木可生悟空的火，但又被悟空的金所剋。沙僧的土可生悟空之金，而悟空的火又可生沙僧的土。這本是屬於與「經學」相等相對的「緯學」範圍，傳達自然與人類原型的關係，國人早期的智慧，只是未經科學實證，所以迄今還不能普遍認知。邇近科學研究對人類「基因」已有突破，相信假以時日，這些珍貴不明就裡的國族文化遺產，總會廓然明朗，完成為提升人性、調適人生最為重要實用的理論系統。　　忍苦求成的人生意義　　孫悟空以一介潑猴練成了無上法力，註銷了生死簿，上天大鬧天宮。玉帝奈何他不得，封他做個「弼馬溫」。其後他偷食蟠桃，又發現這弼馬溫只不過是個管馬的小小芝麻官，原本只是天宮官場政客，虛偽羈縻的一種權術手段，一怒之下，悟空再返天宮，爭到了「齊天大聖」尊貴的地位。如此的威力放心放，顯赫事功，所象徵的當然就是高才抑悒，困逆一生的作者吳承恩的補償心理，藉著這一份快意的假象平衡，來稍慰、紓解他沉重如石的壓抑。　　果如此，那只是自吹自擂，又有什麼價值？　　追尋─歷難─成功─追尋……本就是我們人類生活圓型回歸的律則。該當重視的是那胼手胝足，吞淚飲泣的歷難過程。人生多是先苦後樂，甚至可說苦即是樂。而在經歷之中，又必然造就了我們的改進成長，使能超離凡俗，趨向理想而接近理想。基於此，西天求經就必須一步步歷經艱危，忍苦求成。非如此不能符合人生「力行」的意義價值。　　看《西遊記》，必須了解到作者的創作意識。八十一難是悟空的完成，也是作者吳承恩的漸修完成。這位高壽數奇、蹭蹬一生的才人，終於在艱危的世途之中，尋得了他內心的桃源，建立起他的自處之道與正確心態，相信他在這種難能可貴的了悟之後，已能平和欣悅，再無憤嗟。聰明的讀者在此認知之後，是否也該揹起我們自己的十字架，首途向修行目的出發了吧！

蜜蜂

小天下

$32.99

內容簡介　　如果沒有蜜蜂為植物授粉，地球的食物會越來越少。　　這群體長不到2公分的小生物，實際牽動地球的未來。　　本書以圖解、幽默的大型插畫，呈現百科般詳實、豐富的內容。　　完全圖解蜜蜂的生態和組織；人類從採蜜、養蜂到帶蜜蜂去旅行的互動變化；　　發現小蜜蜂如何走入希臘、羅馬神話，成為帝王、權勢的象徵，　　一起來認識、關心蜜蜂和人類共同的未來。　　蜜蜂在恐龍時代就存在地球！1億多年來，蜜蜂的體型沒有多大改變，卻直接影響了人類的生存。據說，如果地球上不再有蜜蜂為植物授粉，人類將面臨嚴重的食物短缺。蜜蜂和人類的關係是從何時開始結緣？蜜蜂為何是植物授粉的最佳團隊？牠們的身體構造、社會組織、行為語言，甚至蜂巢設計，彷彿都是為了訪花、採蜜而存在。人類也從野生採蜜到養蜂，認識蜜蜂、研究蜜蜂，甚至還得了諾貝爾獎。　　《蜜蜂》用大型幽默的插畫和簡約的文字，分成37個題目，從生態、人文歷史、科學、藝術、農業各方面，讓我們了解蜜蜂這群不能被小看，也不能從人類生活缺席的重要物種。　　本書在英國、奧地利、德國、波蘭等國獲得10項以上的插畫、科學類童書獎項，全球已有28種語文版本。　　保加利亞／簡體中文／捷克／荷蘭／英國／美國／法文／愛沙尼亞／芬蘭／德國／希臘／匈牙利／義大利／日本／韓國／立陶宛／挪威／俄羅斯／斯洛伐克／西班牙／瑞典／烏克蘭／巴西／冰島／斯洛凡尼亞／塞爾維亞／波蘭／繁體中文　　＊無注音得獎紀錄　　英國作家協會教育寫作獎（2017）　　德國白烏鴉獎（2016）　　德國年度青少年知識類圖書獎（2017）　　波蘭最美的童書獎（2015）　　萊比錫書展知識類每月最佳童書　　奧地利年度科學圖書獎（2017）　　萊比錫書展萊比錫閱讀羅盤獎（2017）　　愛沙尼亞IBBY協會最佳翻譯類童書　　瑞典膳食學院最佳兒童圖書獎翻譯類名人推薦　　Ruby（班嵐文創店長）　　呂軍逸（蝌蚪老師/蝌蚪池塘自然文創公司創辦人）　　黃一峯（三度金鼎獎得主/生態藝術家/自然教育工作者）　　黃仕傑（科普書籍作者/自然觀察家）　　黃麗芬（元智大學工學院英語學士班主任、生物科技與工程研究所副教授）　　蔡明憲（「城市養蜂Urban beekeeping」創辦人）　　顏聖紘（國立中山大學生物科學系副教授）好評推薦　　◎美國書評書目雜誌　星級評論／　　不要被這本書上蜜蜂卡通式的逗趣臉孔誤導，其實這本書的內容紮實，插畫精準、符合科學。海報式的插畫設計，占據了絕大部分的版面，主導了視覺風格。以「蜂王的生育任務」這個跨頁為例，繪者用8張插圖讓讀者了解蜜蜂的生活史和蜂王扮演的角色。巢脾的剖面圖清楚讓我們知道：蜂卵如何變成幼蟲，又羽化成蜂。　　而每個單元的文字以易讀、親切的口吻，簡單扼要的介紹各個單元的重點，恰如其分。　　本書的視野、觀點令人讚美，它超越一般談論蜜蜂外型、授粉、分工等知識的科學書籍，還囊括了蜜蜂在人類歷史、文化上留下的紀錄。例如古埃及的養蜂人、古希臘諸神的長生不老藥方，亞歷山大大帝被隨便泡在蜂蜜桶裡，運送回家鄉……最後，還有世界各地養蜂的介紹和養蜂人的工作。作者索哈為我們身邊的蜜蜂創造了一本最甜美的書，內容詳實豐富，卻又匪夷所思。　　◎英國「絕對教育」雜誌／　　漫畫作家彼歐茲．索哈這本繪圖精美的繪本，讓你的孩子愛上書裡這群嗡嗡叫的蜜蜂。它的型式巧妙，帶領青少年讀者認識這群不能被小看的動物。　　◎英國BOOKTRUST基金會／　　這本精采絕倫的書帶你走進蜜蜂的世界。奇特的漫畫風格圖像，大器、前衛，可以吸引不同年齡層的讀者。百科多元的內容，讀來非常有趣，特別是蜜蜂日報的單元。　　◎Minerva Reads童書書評網站／　　大開本的欣賞式繪本，但是具備百科一樣的豐富知識。這絕對會列入今年我推荐的首選知識類童書書單。目錄 1. 蜜蜂與恐龍2. 蜜蜂的身體構造3. 蜜蜂的工作4. 蜂王的生育任務5. 蜜蜂的舞蹈／分封 6. 蜜蜂和仿生學 7. 授粉高手 8. 水果和蔬菜也需要蜜蜂 9. 愛吃花粉的動物 10. 當人類發現蜜蜂 11. 法老是蜜蜂之子 12. 希臘諸神的長生不老藥 13. 亞歷山大大帝 14. 古羅馬的保養祕方 15. 斯拉夫人和蜂蜜 16. 養蜂人的守護聖人 17. 拿破崙和約瑟芬18. 蜜蜂日報19. 樹上的養蜂人20. 偷盜蜂巢的下場 21. 人工蜂箱 22. 養蜂的裝備23. 忠實的養蜂人24. 形形色色的蜂箱25. ...

蚱蜢旅遊記（中英雙語讀本）：羅北兒故事集

遠流

$12.99

內容簡介繁體中文版25週年紀念新版 ★以生活化故事，啟動哲學思考，增進中英雙語閱讀素養★ 　　書裡沒有一句教條，不用一絲說理，　　總是以最單純的問題，問出心中的好奇，　　讓孩子不斷的在思想中做實驗，摸索出成長的智慧！　　旅程的探索，讓我們遇見不同的人，看見各種生活…… 　　蚱蜢要去旅行。在這段歷程中，蚱蜢遇到許多形形色色的昆蟲和有趣的事── 　　先是一群對早晨充滿狂熱但容不下其他選擇的甲蟲、住在蘋果裡樂天知命的蛀蟲，接著是要把全世界打掃乾淨的蒼蠅、一隻堅持「規定就是規定」不允許任何變通的蚊子，以及日復一日總是在固定時間做同樣事情的三隻蝴蝶，還有自豪的在空中衝來衝去以致有些目中無人的蜻蜓，彷彿就是人生百態的縮影。而蚱蜢呢？他始終以柔軟的胸襟和自己的速度去應對…… 　　◎策畫者/譯者楊茂秀老師說書：《蚱蜢旅遊記》這本書共分成六章，也是積木法的典型，它是羅北兒作品中，最具反諷意味的幽默作品，每一章都有它獨特的幽默手法。在〈新房子〉這則故事裡，呈現了一種轉折、一種重新思考的態度，遇到危機或壞運氣時，能否扭轉產生變化，主要是看你如何去轉換心情。我喜歡這裡談到的轉換心情，給人一種希望，羅北兒的書總是給人希望，但又不致過於簡化。系列特色　　※中英雙語啟蒙讀本：加註注音中文版+全彩原版英文版，小讀者可同時領略兩種語文的趣味。　　※兒童文學中的優質橋梁書：這些讀本出自美國知名的【I Can Read】系列，短小精巧的故事內涵豐富，是孩子從「圖像閱讀」進入「文字閱讀」很好的銜接與輔助。　　※啟動哲學思考的經典故事：被譽為最尊重兒童思想的作家阿諾．羅北兒，將高超的文學手法和藝術表現，以淺白生動的語言和活靈活現的腳色來展現，經營出孩子的內心世界，不僅易受到孩子的喜愛和認同；從自我到他人的純真有趣多樣主題，也是開啟討論／對話，引導哲學思考的最佳媒介。　　※特別收錄書系策畫者楊茂秀老師撰寫之新版導讀──羅北兒的特殊幽默讀家推薦　　莊世瑩（童書作家）　　楊禎禎（英文繪本專業講師）　　劉淑雯（臺北市立大學師培中心助理教授）　　賴嘉綾（作家、繪本評論人）　　羅北兒愛為小孩做書，在我看來，他的書也是為許多大人做的。──楊茂秀（毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人）　　羅北兒捨棄寓言的道德教訓，用嶄新而富有詩意的「輕寓言」，和讀者進行溫暖、幽默的生命對話。──莊世瑩（童書作家）　　羅北兒的這一系列作品原文用字不難，出現的句型也都是最常用的，因此非常適合當成學習英文的閱讀素材。──楊禎禎（英文繪本專業講師）　　羅北兒的作品，創造了語言、藝術、社會、自然科學領域的學習機會，是課堂中多文本教與學很棒的資源！──劉淑雯（臺北市立大學師培中心助理教授）　　羅北兒思索許多人的故事，將這些故事放到動物身上，賦予讀者更多力量面對眼前的事物，他的書有如勇氣加油站。──賴嘉綾（作家、繪本評論人）作者介紹...

荒島食驗家2：野薑花煮魚

木馬文化

$13.49

內容簡介年度最期待的續集，王宇清最新長篇創作《荒島食驗家》第二部身在什麼都沒有的荒島，身邊依舊是看不順眼的同伴，唯有各自發揮所長，才能升級成美味料理。小毛頭們能華麗轉身變成大廚嗎？　　暴風雨真的來了。　　蘇蘇、阿海和妲雅帶著生病的凱文，倉皇退守到山洞，而它像是設了一道魔法結界將狂暴的風雨穩穩擋在外頭。　　風雨過後，大家在小島上的生活，也進入新的階段。　　每個人都用自己的方式探索著，妲雅挑起主廚的重責大任，持續實驗各種食材的煮法；阿海依舊著迷於海產的追尋；蘇蘇和諾諾兩人小組，在森林裡探險；凱文則踏出了木工修煉之路的第一步。　　當然啦，似乎擁有神祕力量的洞穴，也深深勾起每個人的好奇心，矗立其中的陶甕到底有什麼作用？　　　這座像詩一樣美的小島，到底還藏著什麼不為人知的祕密呢？　　本集登場料理　　　　●野莧鮮菇湯　　●蒸烤雞肉絲菇佐椒鹽　　●野薑花煮魚　　●筍香蛤蜊蒸蛋　　●炸地瓜　　【編輯小語】　　這是一個從土地長出來的故事，經過許多驚喜和挫折後上桌，滿足每個人的胃、療癒每個人的心。期待每個孩子都能領略，完成一道菜既是實驗、還是科學，有時也像遊戲，更是生活與生存能力呢！　　本書關鍵字：探險、荒島求生、野營、野菜、食育、科學方法三步驟（觀察、假設、實驗）　　字數約兩萬字，附有注音，適合從橋梁書過渡到長篇小說的讀者。　　學習領域：生活、綜合活動、自然、社會　　★「荒島食驗家」系列共三集：　　荒島食驗家1，2021年10月上市　　荒島食驗家2，2022年1月上市　　荒島食驗家3，預計2022年4月推出本書特色　　1.繼《妖怪新聞社》系列之後，王宇清最新長篇故事創作　　來自寡淡日常中的生活反思，以冒險故事向微小庸碌卻偉大不凡的「一日三餐」致敬。　　　　2.孩子最愛的冒險故事　　荒島求生、探險，以及暗黑料理大集合，交織成既荒誕又真實的故事。　　3.種下科學精神種子的最佳讀本...

荒島食驗家1：過貓泡麵

木馬文化

$13.49

內容簡介像詩一樣美的小島，身邊卻是一點都不熟的同伴，為了活下去，能填飽肚子最重要！荒島上的食驗家養成計畫，無預警展開　　阿海和蘇蘇錯過了……要送他們去島上的船，在他們的目送下漸漸駛遠。這時，一艘浮誇的遊艇出現在眼前。難道，這是老天派來拯救他們的嗎？　　這是妲雅的船，疼妹妹的凱文堅持要開船送她去，沒錯正巧就是阿海和蘇蘇要去那座島。　　就這樣，一行人在藍天白雲的陪伴下，愜意的朝向小島前進。　　突然間，所有的聲音嘎然而止。　　船把他們送到了一座杳無人煙的小島，而且不負責任的壞了！　　他們必須野營，而且更有挑戰的是，要照顧自己的一日三餐。沒想到，要尋找食材並且煮成食物，竟然是這麼困難的事！光煮熟都有困難，更別提美味了。　　接下來的日子，他們該怎麼辦？本書特色　　1.繼《妖怪新聞社》系列之後，王宇清最新長篇故事創作，邀你一起登島冒險！　　2.孩子最愛的故事元素：荒島求生、探險，以及暗黑料理大集合，交織成既荒誕又真實的冒險故事。　　3.種下科學精神種子的最佳讀本：為了活下去，每個人都要發揮「科學精神」，細心觀察、大膽假設、小心實驗的科學精神，正在他們心中發芽。　　★「荒島食驗家」系列共三集：　　荒島食驗家1，2021年10月上市　　荒島食驗家2，預計2022年1月推出　　荒島食驗家3，預計2022年4月推出推薦與回響　　過貓泡麵是什麼滋味？繪本小情歌｜汪仁雅　　人生總有無法預期的轉折與挑戰，《荒島食驗家》的故事就是這樣開始的。凱文、妲雅、阿海和蘇蘇，本來要參加學校的小島露營活動，沒料想意外到了荒島。在等待救援的日子裡，運用手邊的物件與食材，體驗野營帶來的樂趣與試煉。他們從手邊可得的食材發揮想像，做出各式不同搭配，享用食物的原型原味。每道菜都是一次小小食驗，在想像與實踐之間有更多可能，品嚐食物獨特的好味道。　　讀著讀著，烤地瓜、烤魚、牛肉咖喱麵的香氣在書頁間四溢，忍不住想像過貓泡麵該是怎樣的好滋味？真想馬上捲起袖子試試！美食的實驗和滋味，消解了荒島求生的不安與焦慮，宇淸老師的文字流暢清雅，與美食相映相佐，真好！　　紙上美食實境秀，開演嘍！兒童文學作家｜顏志豪　　從小，我就是一個愛吃的小胖子。　　最後，我愛上烹飪，還差點跑去當廚師。　　我有個行李箱，裡頭裝滿蒐集來的寶貝廚具，只要週末有空，我就會托著它，拜訪朋友。　　他們總是大喊：「流浪廚師又來做好料囉！」　　我租的地方沒有廚房，他們都猜的到：我的烹飪癮又發作了！　　所以，當我閱讀到「荒島實驗家」系列作品時，我是多麽興奮！　　遊艇事故，四個小朋友要在荒島上做飯求生。　　他們必須在荒島上尋找食材，還要克服各種突如其來的困難；他們必須分工合作，發揮創意，才能創作出一道道料理，讓自己活下去。　　這根本就是荒島求生美食實境秀節目。　　我真的被這個系列深深吸引，不知道這四個超有個性的小朋友，接下來還要在這座荒島上，創作出什麼樣有趣的料理。　　我好想知道。作者介紹作者簡介王宇清　　看起來是人類，本體其實是妖怪，除了寫故事外，最喜歡收集和把玩樂器，發出旁人覺得有點吵鬧，卻自認有點好聽的聲音。　　曾獲九歌年度童話獎、九歌現代少兒文學獎、國語日報牧笛獎、好書大家讀年度最佳讀物獎、教育部文藝創作獎等。出版有〈妖怪新聞社〉系列三冊，《動物星球偵探事件簿1-2》(合著)、《願望小郵差》、《水牛悠尾的煩惱》、《空氣搖滾》等作品。作品散見《小行星幼兒誌》、《巧連智》月刊、《國語日報》、《國語日報週刊》等。　　聯繫信箱｜grooveching@gmail.com　　Facebook｜王宇清的故事慢磨坊繪者簡介rabbit44　　國立台灣師範大學美術系畢。曾任職教育產業與雜誌媒體，現專職平面視覺設計與插畫工作，畫大人的圖也畫小孩的圖，喜歡有幽默感生活化的內容，作品散見於各報章媒體出版社。

腳踏車扛神轎

台灣東方

$9.99

內容簡介 ★日本作家村上詩子與插畫家長谷川義史超人氣故事第7彈★ 　　不論是否成功，每天不間斷的累積是最重要的！　　健一的腳踏車，居然說想扛神轎？　　但是，不管怎麼練習，腳踏車一點力氣也沒有……　　爸爸請腳踏車店老闆幫它換上最強的輪胎，腳踏車反而因此無精打采，它覺得這樣就不是原本的自己了……　　腳踏車最後會放棄扛神轎嗎？　　＊適讀年齡：6歲以上作者介紹作者簡介村上詩子　　生於日本三重縣。以《龜吉的自由研究》(岩崎書店)獲得第37屆日本兒童文學者協會新人獎。主要作品有《龜吉閉關大作戰》(岩崎書店)、《龜鶴道場物語一、二、三開始！》(金星社)、《桃色莊的福子》(白楊社)、《大家的心情》(學習研究社〉，《冰箱放暑假》、《電子鍋參加運動會》、《暖爐放寒假》、《吸塵器去釣魚》、《跳箱要午休》(以上皆為PHP研究所出版)等。　　個人網頁www.geocities.jp/m_shiiko/繪者簡介長谷川義史　　生於日本大阪府。以《玉婆婆煮的粥》獲第34屆講談社出版文化賞繪本獎、《我吃拉麵的時候》獲第13屆日本繪本獎、第57屆小學館兒童出版文化獎。代表作品有《沒關係沒關係》系列、《冰箱放暑假》、《暖爐放寒假》、《電子鍋參加運動會》、《吸塵器去釣魚》、《跳箱要午休》、《生氣》、《迴轉壽司》、《肚臍的洞洞》、《山田家的氣象報告》、《天國的爸爸》、《祖父的祖父的祖父的祖父》……(以上皆為PHP研究所出版)等。譯者簡介蘇懿禎　　臺北教育大學國民教育學系畢業，日本女子大學兒童學碩士，目前攻讀東京大學圖書館情報學系博士班。熱愛童趣但不失深邃的文字與圖畫，偶爾客串中文與外文的中間人，生命大都在童書裡漫步。譯作有《野貓軍團烤麵包》、《不信你去問獅子》、《不信你去問鯊魚》等（台灣東方）。

聰明玩塗鴉貼：環遊世界(1套6冊) 環遊世界/再見怪獸/全民運動/西洋節慶/各行各頁/美食天堂

球球館

$12.99

內容簡介　　聰明玩塗鴉貼：環遊世界(全6本) (環遊世界)(再見怪獸)(全民運動)(西洋節慶)(各行各頁)(美食天堂) 可多次黏貼，也可當著色本喔！◎場景生動，物品豐富，增強孩子的認知能力。 ◎造型可愛，線條簡單，易於孩子填色塗鴉。 ◎不同造型貼紙，增加孩子動手能力。 ◎趣味填色塗鴉，激發孩子的繪畫潛能。

聰明玩塗鴉貼：探險樂園(1套6冊) 探險樂園/春夏秋冬/超級機器人/中國節慶/趣味配對/繽紛生活

球球館

$12.99

內容簡介聰明玩塗鴉貼：探險樂園(全6本) (探險樂園)(春夏秋冬)(超級機器人)(中國節慶)(趣味配對)(繽紛生活) 可多次黏貼，也可當著色本喔！◎場景生動，物品豐富，增強孩子的認知能力。 ◎造型可愛，線條簡單，易於孩子填色塗鴉。 ◎不同造型貼紙，增加孩子動手能力。 ◎趣味填色塗鴉，激發孩子的繪畫潛能。

聖母峰

小天下

$24.99

內容簡介　　本書依不同高度，從3000公尺開始，逐步帶領讀者認識聖母峰特殊的動植物和地形、當地的文化、宗教和神話傳說。從自然環境到人文風景，方方面面詳細介紹聖母峰，帶領我們以閱讀逐步登上聖母峰，一窺它的神祕面貌。　　獨具風格的插畫，使聖母峰的神話傳說、當地寺廟、雪巴人、高山動植物，一一躍然紙上，帶我們到那高不可攀的白色世界，想像傳說中的香格里拉！本書特色　　△歡迎來到聖母峰！△　　它是世界第一高峰，有許多名字、許多關於它的形容；　　它造就了許多震撼人心的傳奇故事，也承載了許多古老而神秘的傳說，　　它是眾多虔誠信徒的聖山，更是探險者嚮往的終極挑戰，　　它世界上最壯麗、最危險的地方，　　但也是啟發無數心靈、讓科學家不斷找到新發現的神奇境地……得獎紀錄　　1.2018波隆那書展拉加茲獎新人獎　　2.美國兒童圖書委員會──2019卓越兒童科學讀物選書名人推薦　　DingDong│叮咚（攝影師）　　吳鳳（金鐘獎主持人、作家）　　林可彤（暢銷名模作家）　　崔祖錫（山岳探險與旅遊作家）　　陳彥博（極地超級馬拉松運動員）　　陸承蔚（創意經紀授權專家/作家，台灣首位完成聖母峰馬拉松的女性跑者）　　舒夢蘭（金鐘獎「聚焦全世界」節目主持人兼製作人）　　楊世泰、戴翊庭（《山知道》、《步知道》、《折返》作者）　　詹喬愉（台灣第二位登上聖母峰、台灣首位登頂第五高峰Makalu的女性登山家）　　賴啟文、賴玉婷（知名親子背包客，經營「Sunny背包流浪記」粉絲團）　　謝哲青（作家、知名節目主持人）　　藍白拖（背包旅人）好評推薦　　這本引人入勝、精彩豐富的聖母峰探索指引，將帶領孩子們創造屬於自己的探險夢！──柯克思書評　　本書充滿了世界最高峰的事實與傳說。──極客爸爸作者介紹作者簡介桑格瑪．法蘭西絲 (Sangma Francis)　　2010 年畢業於倫敦大學金匠學院，主修英國文學。曾經擔任編輯、出版行銷企劃、東倫敦漫畫藝術節（East London Comics & Arts Festival）的公關經理。法蘭西絲從小就熱愛書本，所以不曾離開與書有關的工作，目前定居柏林，是自由作家以及獨立編輯，擅長創作兒童繪本及非小說類圖文書。法蘭西絲相信每個故事都有獨一無二的氛圍，所以創作時，她會沉醉在如何運用文字與圖像，盡可能表達專屬於那個故事的味道。繪者簡介豐風Lisk Feng　　2012 年畢業於中國美術學院，主修動畫（插畫與漫畫），並於同年赴美國馬里蘭藝術學院插畫系，在 2014 年取得碩士學位。目前定居紐約，是一位自由插畫家。曾經為《紐約時報》、《華盛頓郵報》、《紐約客》雜誌、《ELLE》雜誌、Penguin出版集團及蘋果電腦、匯豐銀行、上海新天地、Chanel、Airbnb等品牌創作插畫。她的創作獲得許多獎項，是目前在美國十分活躍的中國新生代插畫家。2018 年登上《富比士》雜誌的「美國藝術菁英榜單」，並在 2019 年開始於紐約視覺藝術學院和羅德島設計學院插畫系任教。譯者簡介鄒嘉容　　資深譯者。曾任高中英文教師，對青少年成長及社會弱勢者等議題一向關注。視文學翻譯為一種社會責任，平日則優遊於音樂及繪畫之中。譯作屢獲《中國時報》開卷及「好書大家讀」等年度好書，並曾獲頒國立編譯館人權出版品翻譯獎項。譯有《原來如此，美術館！》、《木屋下的守護者》、《達爾文女孩》、《那又怎樣的一年》、《齒輪之心》、《留下來的孩子》、《小畫師的願望》、《便當尋人啟事》、《世界盡頭的動物園》、《褪形者的告白》、《交換》、《不能沒有你，奧多》、《十三歲新娘》、《戰火下的小花》、《沉默到頂》、《超圖解創意寫作》等。目錄 8前言10在地表之下12世界的屋脊：聖母峰14如何測量一座山？16近觀山脈──3千公尺以下18披覆森林的山腳20山腳的繽紛生命22崇敬與信仰24坤布山谷的雪巴人26香巴拉的傳說28喜馬拉雅的高山世界──3千公尺以上30高山上的環境32高山上的動物34冰巨流36恆河的傳說38令人信賴的犛牛40登山客的準備42高山上的氧氣44攀登高峰──5,400公尺以上46長壽五天女48高山的考驗50三面聖山52登頂的嘗試54第一次成功登頂56攀上巔峰58聖母峰與新發明60聖山之巔──8千公尺以上62峰頂上的岩層64挑戰大自然66改變中的聖母峰68雪人之謎70飛越山峰72如果聖母峰會說話，它會訴說什麼故事？74名詞解釋序前言　　在地球的某個地方，那裡有連綿不斷的高山，其中十座還是世界排名十四名之內的高峰，巍峨聳立，形成一道巨大的石牆。每年春天，從海上颳起的狂風向群山襲來，這道石牆會阻擋它們的攻勢，將狂風化成雨水，年復一年。這是一塊創造發明之地、想像之地，充滿無限發現之地。　　這道巨大的石牆便是神奇的喜馬拉雅山脈，這本書要告訴你其中的世界第一高峰，以及環繞著它的各種傳奇故事。

羅寶鴻的安定教養學：蒙特梭利、薩提爾、阿德勒，看懂孩子內在需求，培養正向、自信、穩定好性格

親子天下

$15.49

內容簡介學會安頓自己，好接納全部的你同理彼此，實踐親子間最堅定的愛　　蒙特梭利專家、　　暢銷書《蒙特梭利專家親授！教孩子學規矩一點也不難》　　作者羅寶鴻全新著作　　首度結合「蒙特梭利」、「正向教養」與「薩提爾的內在對話」　　三大派別集大成之書　　◎隨書附贈「愛孩子的安定教養學」精美拉頁，幫爸媽劃重點　　◎論述+真實教養案例+解說，一次讀懂蒙特梭利、阿德勒與薩提爾　　寶鴻老師的安定教養金三角　　用愛蒙特梭利，正向陪伴，　　以同理與覺察安定孩子與自己的內在。　　從理論到方法，從孩子內在發展、有效溝通到情緒自由，　　寶鴻老師教你如何教養孩子不NG，　　親子關係大提升！　　寶鴻老師身為蒙特梭利專家、同時也是一個小男孩的爸爸，　　除了堅實的理論基礎外，透過粉專經營，　　累積大量與爸爸媽媽線上討論教養疑問的經驗，　　同時也在日常教學中，閱「孩」無數，　　是爸媽在教養路上，最信賴又溫暖的好夥伴。　　不論你的孩子是學齡前或是小學生，　　各種教養困擾，都能在這本書找到解方。　　◎本書三大主軸　　主軸一→ 0-6歲的孩子：最需要蒙特梭利　　從蒙特梭利核心理論出發，順應兒童內在發展需求，　　教你看懂孩子行為背後的意義，　　不再以成人角度誤解孩子的需要，適時適當提供孩子愛的養分。　　主軸二→ 7-10歲的孩子：阿德勒正向教養是正解　　以正向的態度與孩子溝通，建立生活常規，溫和而堅定的回應孩子　　練習各種教養實戰「工具」，養成孩子正向人格。　　主軸三→ 爸爸媽媽自己與所有孩子：薩提爾是爸媽的好朋友　　陪伴孩子覺察並適當表達自己的感受，釋放情緒，　　也陪伴身為爸媽的自己探尋內在小孩，以安穩的心靈接納孩子。各界好評　　大樹老師，育兒顧問　　何翩翩，蒙特梭利教養專家、作家　　李裕光，中華民國蒙特梭利教師協會監事　　李崇建，作家　　李儀婷，薩提爾模式親子教養教練　　陳子倢（扣扣老師），小人小學創辦人　　陳子蘭，理科人類工程學院、親子教養諮詢師　　陳其正（醜爸），親職教育顧問、作家　　黃瑽寧，馬偕兒童醫院醫師　　趙介亭（綠豆粉圓爸），可能育學創辦人　　蔣偉文，廣播金鐘最佳主持人　　蕭彤雯，資深新聞主播、飛碟電台節目主持人　　蕭澤倫，台中市澴宇蒙特梭利實驗教育機構創辦人　　魏瑋志（澤爸），親職教育講師愛的推薦　　羅寶鴻老師融合各家之言，整合成一本教養的寶典，乃來自於他努力學習，並在教育情境的實際經驗，實為教育者的典範。他以蒙特梭利為主要脈絡，融入阿德勒與薩提爾模式，在觀點與教育方法上，既有互補的效用，更帶來豐富的視野，應對各種教育現場的狀況，是難得一見的教養書。－－李崇建，作家　　和寶鴻相識短短不到一年，在認識他以前，他已是蒙特梭利的專家，認識他時，他正積極的浸潤在薩提爾模式的知識領域裡，全面性的探索與學習。短短的時光裡，他已將各項領域的知識系統做出整合，並且整理出自己的脈絡，實在非一般常人所能及。書中也列出家中經常會遇到的幼兒行為問題，寶鴻皆運用豐富資源及知識系統，在情感上既同理了父母，在邏輯裡又能回應問題，讓人感覺受用又非常溫暖，很適合家中有孩子的父母一同學習。－－李儀婷，薩提爾模式親子教養教練　　「每一個在世界上的存在，都有著與生俱來的宇宙任務。」　　每位大人畢生最重要的事，是在孩子的身旁「引出」面對宇宙任務的賽道。在無期又崩潰的賽場上，我們都需要些快速通關方法：認識孩子與陪伴自己。在我眼裡羅老師愛孩子，但更在意大人是否愛自己、擁抱自己、更柔軟、心靈自由。是他教會我：要愛孩子先學會愛自己，共勉。－－扣扣老師陳子倢，小人小學創辦人　　一次在高鐵站的巧遇，因而認識了羅寶鴻老師。前些時候，又剛好有人在羅老師的臉書貼文下留了這麼一段話：「愛夠，良知就來了by陳子蘭老師。」　　羅老師因此找上我，促成了我將「四夠教育」的線上語音課程分享給羅老師。兩天後，我再次接到羅老師的電話，他用他那非常好聽、非常有磁性的聲音告訴我，他聽完的內心感動，其實這點讓我更感動啊！！羅老師又說，他在課堂上引用了「愛的說話公式」、「愛的生產者vs愛的消費者」而讓一位媽媽輕鬆的解決了多年來的教養困擾，我聽了也與有榮焉。因為他而間接的把「四夠教育」分享給更多有需要的家庭，這很棒！　　今天寶鴻老師要再出版第二本書了，邀請我寫推薦文，實在倍感榮幸啊！「心中有愛一切都是對的」，而這個愛的柔軟心，羅老師一直都具備啊！誠摯邀請您，一起來為教育下一代而成長自己！－－陳子蘭，理科人類工程學院、親子教養諮詢師　　焦慮不安的母父，最需要的除了專業的建議，莫過於在人的層次上被接納與同理，感受到自己付出的努力與辛苦是有價值的。這個道理，寶鴻老師已透過多年的教學經驗與在網路平台的暖心回信，做了最好的見證。這一切化成完整的文字呈現在這本書裡，擁有書的我們，很幸福。－－陳其正（醜爸），親職教育顧問、作家　　坊間的教養派別千百種，對於父母來說是福氣、卻也是困擾。羅寶鴻老師除了擁有蒙特梭利二十年的實務經驗之外，更將阿德勒正向教養和薩提爾融入日常教養生活當中，並且從三個學派裡擷取對於父母最實用的理念、方向與行動。能夠站在三位大師的肩膀上，透過羅寶鴻老師的字字珠璣，讓我們得以安定身心、安頓內在，大幅提升教養孩子的勇氣與行動力！－－趙介亭（綠豆粉圓爸），可能育學創辦人　　這是一本具有療育效果的教養書籍，在忙亂的日常生活中，寶鴻老師的書，可以讓我們找到一個安頓身心的根本方法，在每次想要安頓孩子的心之前，我們都可以再輕輕地問一次自己:「親愛的，你的身心安頓了嗎？」－－蕭澤倫，台中市澴宇蒙特梭利實驗教育機構，創辦人　　寶鴻老師，是我遇過相當有魅力而且充滿溫暖的教育工作者。　　孩子的不回答、頂嘴、回嘴、找藉口解釋.等行為，回歸到內心，其實是在保護自己。害怕說了，會被罵、被打、被處罰。教養的目的，是為了讓孩子能夠發自內心的願意改變。唯有溫和的對話，讓孩子感受到安定的氛圍，保護機制才會關閉，聽進我們的話語，說出真實的心聲。　　我與寶鴻老師對話過幾次，從他的言語與文字，皆能感到他的無私與大愛，引領每個家長，一同安定孩子的心，做到最適合彼此的教養。－－魏瑋志（澤爸），親職教育講師作者介紹作者簡介Henry羅寶鴻老師　　AMI國際蒙特梭利協會0～3歲、3～6歲翻譯講師，美國Positive Discipline正向教養協會認證家長講師，有近20年幼兒教育經驗，在台灣北、中、南等地區舉行過上百場演講、家長講座及師資訓練課程。多年來在幼兒教育的耕耘，獲得許多家長的信賴。面對家長教養煩惱的諮詢，以最親切又專業的態度回覆，其堅定且溫和的文字，總是能療癒每個因爲教養而焦躁不安的爸爸媽媽。　　作為一個七歲男孩的父親，從迎接新生命的驚喜、到看著孩子漸漸長大，透過陪伴孩子的親身經驗，不但印證蒙特梭利教養理論的深奧與偉大，更將阿德勒正向教養與薩提爾模式融入每日生活裡。與孩子相處的每一天，都充滿了驚喜與感動，促成老師以更靈活實用的方式，將這三種不同領域的學習相互融合，以愛而不寵的方式，陪伴孩子跟隨內在需求成長茁壯。　　這些體驗與感動，還有多年來在教育現場實際協助家長們的實務經驗，羅老師關於這教養金三角的精華，全濃縮於此書。　　For the Love of the Child——是羅老師的座右銘，老師期許透過這些分享，能幫助更多父母與家長瞭解孩子：讓他們更能聽到孩子內心的聲音，更能看到孩子真正的色彩……讓孩子都能擁有自己的一片天。目錄推薦序伴您從容面對種種教養挑戰何翩翩推薦序融合三大心法，幫助家長跨越教養困境推薦序讓每個孩子都能快樂正向的成長，成為快樂正向的大人好評推薦前言當蒙特梭利碰上薩提爾和阿德勒Part 1 人類傾向‧探索‧01從內在到外在的力量02回應孩子的內在發展需求‧秩序與定位‧01孩子透過外在秩序，建立內在秩序02熟悉的秩序能穩定孩子情緒‧溝通‧01語言是感官經驗最精準的表達方式02用語文教育幫助孩子建構自己人格03大人態度決定了孩子的信念04走進薩提爾的冰山‧工作‧01工作能使生命發展更完善02預備良好的「工作」環境03了解孩子真正的「工作」需求Part 2 規範01起於缺乏歸屬感與價值感的四種不當行為02尋求過度關注的孩子03與大人權力鬥爭的孩子04報復的孩子05自暴自棄的孩子06把焦點放在解決問題上Part 3 內在01處理自己當下的情緒02處理孩子當下的情緒03回溯過往事件，療癒孩子傷痛04回溯童年，療癒內在小孩05欣賞自己，找回內心的光明結語親子相長，核心是愛序推薦文伴您從容面對種種教養挑戰資深蒙特梭利幼兒園長　何翩翩　　如果你需要一本同時蘊含教養內功（蒙特梭利）、招數（阿德勒）和心法（薩提爾）的武功祕笈，羅寶鴻老師的這本著作，絕對讓你愛不釋手、大呼過癮！　　看完羅老師的大作，闔上書稿後，我心裡想著：「居然能如此順暢的結合三個高深卻又不同的教養學說，不但可以相互佐證，又能巧妙的互通應用，除了羅老師可以做到外，大概也想不出第二個人了吧！」　　記得我第一次見到羅老師，是在十多年前一場蒙特梭利的國際論壇中，他是與會的其中一位成員，除了酷似郭富城的外表令人矚目之外，在男女老師嚴重失衡的幼教界，出現這樣一位認真的男學員總是引人側目的。當時還是老師的我，對他留下了驚鴻一瞥的印象，但心裡也想著，他應該會像大多數的男老師一樣，不久就會默默離開蒙氏的圈子吧。　　再見到羅老師依舊是在一場蒙特梭利的研習會上，那次研習會的主題是蒙特梭利的中小學教育，當時他的前一本著作《蒙特梭利專家親授！教孩子學規矩一點也不難》已問世，並得到非常大的迴響。我已透過網路聯絡，邀請他幾週後到我們學校和家長們分享，碰巧在研習會上第一次正式見面，聊得很投緣。當時還有大樹老師在現場，因為知道彼此都是蒙氏人加上對教育的熱愛，也就一見如故的聊了起來，並覺得在蒙氏教育的路上有這樣志同道合的夥伴，各自在不同的領域努力，真是幸運啊！　　羅老師到我們學校的講座當然是叫好又叫座，結束後的一番對話更對我有很大的幫助（詳見羅老師為我的書《蒙特梭利教養進行式》所撰寫的推薦序）。但更讓我印象深刻的是，後來我帶著全園老師一起參加他的蒙氏教育列車課程，在六堂課中清楚感受到羅老師功力之高深，以及能如此融會貫通運用的智慧。　　循序漸進、巧妙互通的教養觀　　讀第一部分「人類傾向」時，我又重溫了羅老師在課堂上對孩子需求真切的了解，並將蒙特梭利女士著名的幾個理論：吸收性心智、秩序感、敏感期、人類傾向等，透過真實的例子，讓讀者了然於心。我很認同羅老師在語文教育中所說的：「幫助孩子建構自己人格，遠比強迫他們把單字記熟、把作業寫好重要太多。贏了分數，輸了人格，從來就不是好的教育方式。」另一個身分是英文老師的他，能在經歷補教業的洗禮後還如此堅定不移，我相信這才是真正的相信。　　在第二部分「規範」中，運用薩提爾為心法、阿德勒為策略招數，帶領讀者看到自己內在真正的焦慮。我很喜歡羅老師條理分明的教戰手冊，像是當孩子出現權力鬥爭行為時，其中第二點更是關鍵，「不對立，也不放棄」是身為成人的我們要準備好的心態；也唯有能善待自己，欣賞自己努力的成人，才有可能做到這樣的層次啊！　　第三部分當然要回到「內在」。其實情緒的議題不只影響著孩子，也時常影響著我們。如同羅老師所說的，任何教養理論就算再好，也只有身心安頓的成人能真正的執行。找到自己的內在小孩，療癒自己成長過程中可能不小心留下的傷，才能真正面對教養的問題，才能真正面對自己。　　孩子之於我們是鏡子，更是禮物，在羅老師的著作陪伴之下，相信所有的大人都能集內功、招數與心法於一身，從容面對教養帶來的種種挑戰。再次感謝羅老師在教育這條路上的付出，包括傾囊相授的完成了這本好書。融合三大心法，幫助家長跨越教養困境大樹老師，育兒顧問　　看了那麼多教養書，您是愈看愈明白，還是愈看愈困惑呢？　　學習各種教養理論，可以成為跨越的梯子，也可能是限制的框架。您看的教養書，是梯子還是框架呢？　　羅寶鴻老師在第一本暢銷書《蒙特梭利專家親授！教孩子學規矩一點也不難》出版後，有些讀者想要練習運用時，卻遇到了「知道卻做不到」的困境。我與他曾多次談到這件事，我的觀點是，因為我們的角色是老師，相對於家長，比較不會因為「關心則亂」，比較能「說到做到」。　　另一方面，蒙特梭利教學培訓的主要對象是老師，在親職教育這個領域，能把深奧的蒙特梭利理論，轉換成一般家長看得懂的文字，已是功德無量。羅寶鴻老師的第一本書做到了，但是讀者的問題是「知道卻做不到」。　　當我還在默默思考如何是好時，羅寶鴻老師已經大步向前，帶著想幫助家長跨越「知道卻做不到」的心情，先後參加了阿德勒正向教養培訓、薩提爾溝通培訓，並且開始帶領工作坊，多次獲得熱烈的回響。　　我和羅寶鴻也意識到，「原生家庭的影響」是造成讀者「知道卻做不到」的另一個原因，於是合辦了「探索原生家庭工作坊」。工作坊後，我只出一張嘴在精神上支持，建議他把蒙特梭利教學和阿德勒、薩提爾這些理論融合的心得寫成書，可以嘉惠更多的讀者。　　羅寶鴻老師在百忙之中硬是擠出時間，再次做到了！他不但以身作則先突破框架，跨越了舒適區去學習，又把蒙特梭利教學、薩提爾溝通、阿德勒正向教養三者的心法，巧妙融合在這本書裡，無私的與讀者分享這把新造的「梯子」。　　跟隨孩子，跟隨家長　　在蒙特梭利教學裡，強調「跟隨孩子」，觀察孩子，示範給孩子看；在親職教育裡，我認為要「跟隨家長」，觀察家長，示範給家長看。親職講師要看得懂家長的困境，而且自己有能力跨越，才能完整跟家長示範及分享，幫助家長突破教養困境。　　許多人在付出大量時間與心力，拿到蒙特梭利證照之後，努力成為一位真正的蒙特梭利老師。然而所謂真正的蒙特梭利老師，並沒有一個客觀的標準，即使如此，許多老師仍持續在努力學習，不只是一位蒙特梭利老師。我覺得阿德勒、薩提爾的方法，都是非常好的工具，協助我們跨出蒙特梭利教學，進入「跟隨家長」這一片領域，羅寶鴻老師率先做到了!　　本書從蒙特梭利理論中的「人類傾向」開始談起，這是瑪麗亞．蒙特梭利博士的兒子瑪力歐，在演講中用數個人類發展的面向，總結蒙特梭利教育的精華。「人類傾向」簡單說，就是人類潛能如何發展的各種行為面向，如果有適當的環境支持，人可以有無限的可能。相反的，如果被限制住了，就會衍生各種問題。　　羅寶鴻老師從「人類傾向」中的「探索」、「定位」、「秩序」幾個面向切入，使用簡單的例子，幫助讀者了解孩子發展需求，化解許多親子間可能的誤會。例如新生兒哭要不要抱？若從「人類傾向」來看，新生兒雖然不會動，可是也跟大人一樣，有「探索（環境）」的需求、新生兒用哭來「溝通」，表達自己不想要一直被關在嬰兒床裡，看著無聊的天花板。孩子一放到床上就哭，身為照顧者的我們，聽懂看懂了嗎？其實只要給新生兒「工作」，讓新生兒有事可做，例如黑白吊飾，他的眼睛有東西可以看，滿足了「探索」的需求，就不需要哭了。在這部分也同時搭配阿德勒正向教養，讓讀者更加了解，回應新生兒的需求跟價值感與歸屬感之間的關連。書中有太多精采的實例，值得讀者一看再看。　　接著再從「溝通」需要注意的各種面向、阿德勒的「啟發式問句」，連結到薩提爾「溝通姿態」、「冰山模式」，探討大人的態度如何影響孩子的信念。然後再談到「人類傾向」的「工作」，孩子如何在「工作」中成為自己，成人應該扮演怎樣協助的角色。　　最後再切回阿德勒正向教養的價值感與歸屬感，這部分同時把蒙特梭利教育談到的「正常化與心理偏態」、薩提爾對「症狀」的觀點，都融合在一起討論。這是讀者的福氣，可以閱讀到羅寶鴻老師的心法整理，從更多不同的觀點，更了解價值感與歸屬感對孩子成長過程的重要性！　　結合教養學派，打造金三角　　羅寶鴻老師在本書中談到：「蒙特梭利教育能讓我們了解孩子內在發展需求，給予孩子良好的發展環境；阿德勒正向教養能給予有效的教養工具，幫助培養孩子正向人格；但是要讓每個成人內在安頓，能以穩定情緒給予孩子正向教養，落實蒙特梭利教育的美好理念，還需要透過薩提爾。」　　我的觀點是：「蒙特梭利幫助我們『了解孩子』，支持孩子不同面向發展的需求；薩提爾幫助我們『了解自己』，安頓自己，找到連結自我、連結孩子渴望的對應溝通；阿德勒幫助我們『了解問題』，對治問題，建立孩子的價值感與歸屬感，培養正向人格。三者相輔相成，幫助讀者從不同面向，跨越教養困境。」　　希望有更多讀者可以遇見這本書，讓世界變得更美好。讓每個孩子都能快樂正向的成長，成為快樂正向的大人知名主持人蕭彤雯　　在卸下長達二十年「女神主播」身分後，我轉型為生活類型節目主持人，粉絲們私訊我的議題，從討論時事、個人生涯規畫，逐漸轉成各種生活大小事。包括健康資訊、美容保養、旅遊、吃喝玩樂等。　　對於粉絲的問題，我總是知無不言、言無不盡。惟獨一種類型的問題，我敢說的很少很少，且給的建議永遠只有一個：　　「你可以上網搜尋羅寶鴻老師，我相信你一定能在他的影片或文章裡找到解答。因為我也是。」　　是的，這個區塊就是親子教養。就是那個即便自己能力再強、事業再成功、社經地位再高，卻總會讓你手足無措、仰天興嘆、理智瞬間斷線、夜裡暗自垂淚的——「親子教養」。　　可能因為我常分享兩個寶貝的生活點滴，他們又分別處於最「難搞」的兩階段：十三歲的青春期大女兒，以及四歲半狗都嫌的學齡前小兒子。我寫的東西總引起很多爸媽共鳴，進而成為煩惱父母們諮詢的對象。但跟真正的親子教育專家聊愈多，愈覺得自己在親子教養這條路上，根本還在幼稚園階段。感謝老天！讓我因為主持廣播節目結識寶鴻老師，每月一次的專訪，持續一年下來，我覺得自己大躍進！目前應該已經進階到小學六年級（笑）　　你可能會好奇：親子教養專家這麼多，相關書籍疊起來可能跟一○一大樓一樣高，為什麼我這麼推崇寶鴻老師？我要給你的答案很膚淺，就是：　　因為真的有用。　　剛認識寶鴻老師時，我正為了小兒子的教養非常痛苦。三歲多的他聰明又倔強，如果大女兒小時候是天使，那弟弟絕對有一半時間是惡魔。最可怕的是，他完全激發我最糟糕的一面。我這輩子沒想過有一天，我竟會對著小孩歇斯底里狂吼，然後一路用拖的，把他拖進房間裡關起來。三歲多的他在房內拚命敲門哭喊：「媽媽我錯了！請原諒我，放我出去。」而在門外的我死命拽著門把，就是要關到他「知道錯了」、「會記取教訓」為止。　　拚輸贏。對，聽起來很變態，但就是這種感覺。然而有用嗎？每次失控後，我得到的從來不是一個「已經記取教訓，下次不會『再惹媽媽生氣』的好孩子」，我得到的，只有一雙恐懼的眼神，以及自己夜裡的自責、後悔外加掉眼淚。第一次跟寶鴻老師聊過後，我開始學習在孩子哭鬧的當下「同理但不處理」，我發現情況改善非常多。　　更意外的是我發覺改變最多的，竟是自己的情緒。原來當我心緒穩定時，孩子的情緒也會跟著緩和，然後耳朵才能聽到媽媽真正想表達的事情（而不只是獅吼）。最重要的，是他能接收到「媽媽是愛我的」的頻率。　　這一年來，我看著寶鴻老師從單純的蒙特梭利教育，開始融入薩提爾及阿德勒理論。從幼兒教養講座，延伸到原生家庭工作坊。為的只是能幫助更多父母了解自己、穩定自己，進而達到最終期盼—　　讓每個孩子都能快樂正向的成長，成為快樂正向的大人。　　我真的非常感動，也感恩。有這樣的暖心付出者，才是社會真正往前往上的推動力。　　若要我完整寫出對寶鴻老師的敬佩，這篇可能會從推薦序變成一本書。所以我必須就此打住。但最後我還是想以媽媽的身分，給所有媽媽們一個建議：　　如果你正墮入孩子教養的無間地獄並已近乎絕望，與其在臉書上抱怨，並在底下接收來自四面八方「自以為是教育專家的朋友們」的建議，不如靜下心來，好好看完這本書。會有用的，真的。因為我親身實驗過了。　　然後也藉此機會對幼教界的郭富城告白一下：　　寶鴻老師，在親子教養的路上，我將終身成為你的信徒。　　絕對不只是因為你帥，而是因為你對孩子，以及對我們的愛。謝謝你。

羅寶鴻安定教養繪本1+2(共2冊) 媽媽，你還愛我嗎？/爸爸，我不要踢足球！

小天下

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內容簡介　　「對不起，我不是故意的！」　　「我很生氣！請給我一點時間！」　　「晚安，我很愛很愛你喔！」　　「我今天好傷心，可以抱抱我嗎？」　　孩子說不出口的心情和感受，　　就透過門把掛牌來讓爸爸媽媽知道吧！　　★親職教育專家羅寶鴻首次為親子創作的教養繪本 ★　　結合蒙特梭利教育法、阿德勒正向教養、薩提爾成長模式　　療癒親子的暖心故事 + 安定內在的教養練習　　願每個大人小孩都能在愛裡成長，擁抱自己與世界　　跟著羅寶鴻老師，一起享受溫暖又安定的親子時光　　step.1 爸爸媽媽先讀過一遍　　step.2 與孩子一起享受故事　　step.3 和孩子討論情節內容　　step.4 將教養練習融入生活　　《媽媽，你還愛我嗎？》　　心心不小心闖禍了，她擔心的問：「媽媽，你還愛我嗎？」　　大人常常覺得自己很愛孩子，但應對的方式，卻讓孩子感受不到……　　到底媽媽該如何回答？愛與教養怎麼並行？　　給孩子最溫暖、堅定的支持，讓孩子感受到愛，更學會自愛。　　★part 1：療癒親子的繪本故事　　心心不小心把生日小熊的手臂扯斷了，她很傷心也很擔心，　　傷心的是心愛的小熊壞掉了，擔心的是媽媽會不會認為她不乖？　　她緊張的問媽媽：「如果我不小心闖禍了，你還會愛我嗎？」　　沒想到媽媽說：「我當然愛你啊！不管你闖了什麼禍，　　我們都可以一起想辦法，一起解決，沒什麼好擔心的。」　　心心不敢相信的繼續追問：「如果我故意闖禍，你還會愛我嗎？」　　「如果我不聽你的話，大吵大鬧，還亂丟東西，你也會愛我嗎？」　　「如果我什麼都做不好，什麼都學不會，這樣你還愛我嗎？」　　……面對心心一連串種種擔心的提問，媽媽要如何回應她呢？　　到底怎樣才能做到愛而不寵？　　看故事中的媽媽如何用正向且充滿愛的語言，　　給予孩子最溫柔且堅定的支持。　　★ part 2：安定內在的教養練習　　在這個單元中，羅寶鴻老師將帶領我們再次回到故事中，　　分析在事件中，父母和孩子的內在發生了什麼變化？　　並提出10個具體可行的解方來應對：　　教養心練習1：當孩子求助時，請先放下成見，從傾聽開始　　教養心練習2：容許孩子犯錯，因為犯錯是成長的養分　　教養心練習3：面對孩子犯錯的四個應對步驟　　教養心練習4：孩子不當行為的背後，不外乎希望被關愛與證明自己有價值　　教養心練習5：安定須在教養之前　　教養心練習6：堅定是規範之母　　教養心練習7：不要怕孩子哭鬧，接納孩子的情緒，讓孩子學習健康面對情緒　　教養心練習8：世界上沒有完美的孩子，但我們可以完整的看見孩子　　教養心練習9：欣賞孩子過程中的努力，遠比讚美他本有的天分重要　　教養心練習10：讓孩子知道：「就算不完美，我也值得被愛。」　　　「孩子在日常生活中犯錯後，會想確認大人對他的關愛。在接納與擁抱孩子的當下，彼此的內心都將會被療癒。」──羅寶鴻　　　　期許這套有愛的故事書，能讓大人和孩子在共讀的同時，滋養彼此心靈，讓愛連結，為心靈灌入滿滿的正能量。願每個大人小孩都能在愛裡成長，擁抱自己與世界。　　《爸爸，我不要踢足球！》　　不想上課的辰辰、擔心辰辰遲到的爸爸，　　親子間的爭吵、僵持，每個家庭的日常……　　到底辰辰的情緒從何而來？爸爸又該怎麼做？　　同理孩子、接納孩子，就是對孩子最大的愛。　　★part 1：療癒親子的繪本故事　　星期六要上足球課，辰辰卻從早上就開始鬧，　　他故意打翻牛奶、不換衣服、不穿鞋子……到了球場還不肯往前走，　　嘴裡一直唸著：「我不想要踢足球！」　　爸爸本來好言好語的鼓勵他，後來改成講道理說服他，　　但是辰辰不但不聽，還生氣的大吼：「我最討厭爸爸了！」　　面對辰辰狂風暴雨襲來的情緒，爸爸心裡也是雷電交加難以平靜，　　這時到底要怎麼打破僵局，才能重新建立起親子溝通的橋樑？　　孩子的行為通常都是「事出必有因」的，　　只是時常被情緒性的語言或行為，掩蓋掉背後的委屈與難過，　　看爸爸如何用愛與接納，陪伴辰辰勇敢面對困難。　　★ part 2：安定內在的教養練習　　在這個單元中，羅寶鴻老師將帶領我們再次回到故事中，　　分析在事件中，父母和孩子的內在發生了什麼變化？　　並提出10個具體可行的解方來應對：　　教養心練習1：用關愛與好奇的態度，了解孩子內心真正的想法　　教養心練習2：允許孩子在當下有情緒，It’s OK to be not OK　　教養心練習3：先連結感情，再處理事件　　教養心練習4：不要在情緒時做教養　　教養心練習5：3A情緒急救　　教養心練習6：懂得照顧自己的情緒，將能更瞭解孩子的情緒　　教養心練習7：主動與孩子修復關係　　教養心練習8：用語言說出孩子的感受與想法　　教養心練習9：允許孩子的感受，陪伴孩子的感受　　教養心練習10：連結內在渴望　　「暴風雨過後的天空，總是格外明朗；接納並陪伴情緒後的孩子，將有更多勇敢。」──羅寶鴻　　期許這套有愛的故事書，能讓大人和孩子在共讀的同時，滋養彼此心靈，讓愛連結，為心靈灌入滿滿的正能量。願每個大人小孩都能在愛裡成長，擁抱自己與世界。　　＊有注音　　＊適讀年齡：4歲以上各界名人溫暖推薦　　王宏哲　天才領袖兒童教育中心執行長　　王意中　王意中心理治療所所長／臨床心理師　　何翩翩　牧村親子共學教室負責人　　李崇建　親職作家　　李儀婷　薩提爾教養‧親子溝通專家　　那對夫妻　人氣親子網紅　　林叨囝仔六寶媽Sydney　親子部落客　　林利霏　故事媽咪　　林舒語　喜歡用音樂講繪本的雙寶媽咪　　神老師&神媽咪（沈雅琪）　資深教師　　陳志恆　諮商心理師／暢銷作家　　彭菊仙　親子作家　　隋棠　知名演員　　黃瑽寧　黃瑽寧醫師健康講堂　　詹宇夫妻　正向教養Youtuber　　趙介亭（綠豆爸）　可能幸福學院創辦人　　趙崇甫（大樹老師）　育兒顧問　　蔣偉文　廣播金鐘最佳主持人　　蕭彤雯　知名主持人　　魏瑋志　親職教育講師　　（按姓氏筆畫排列）推薦書評　　林利霏故事媽咪　　小孩在成長過程中一定會不斷的犯錯。說教責罵和懲罰只會讓親子關係越來越緊張。這本書教會了我有效的技巧和教養觀念！　　林舒語喜歡用音樂講繪本的雙寶媽咪　　世界上沒有100分的孩子，也沒有100分的父母，但卻有100分的愛。　　孩子很愛我們，但他們也會不小心犯錯、自責。我們很愛孩子，但也會一個不小心失去理智，忘了站在孩子的角度看看他們。　　謝謝羅寶鴻老師的書，書裡我沒有看到滿滿教養規則，而是看到了滿滿的溫暖跟愛。讓孩子藉由這本繪本了解到爸媽對他們的愛有多深，也藉由後面的教養練習，讓爸媽停下來聽聽孩子的聲音。　　陳志恆　諮商心理師／暢銷作家　　羅寶鴻老師的這套暖心繪本，蘊含無限智慧。讓孩子學習到，自己生來就有價值，可以脆弱，但也有無限潛能；讓大人學習到，如何陪伴孩子的無助、失落、挫敗與膽怯，傾聽孩子的心聲，讓孩子在愛中成長。　　彭菊仙親子作家　　和孩子一起讀此系列的繪本，不只孩子能自然又安心地投射自己的感受，確認父母無條件的愛；爸媽在親子共讀中，更能一次次的覺醒，深掘蘊藏於內心的溫暖同理資源，以安定的自我來陪伴孩子度過所有的情緒關卡。　　趙介亭（綠豆爸）可能幸福學院創辦人　　羅寶鴻老師為親子創作的教養繪本，非常適合親子一起共讀，在《媽媽，你還愛我嗎？》當中，羅老師直接觸及每個孩子最深層的渴望和需求：「無條件的愛」，無論孩子的行為如何，為人父母的我們，都可以無條件的愛著孩子。而在《爸爸，我不要踢足球！》當中，則是談到在親子雙方的話語背後，所隱藏的情緒感受，透過對於感受的對話，父母可以進入到孩子的內心世界，而孩子也會因為被同理和接納，更有勇氣面對生活的挑戰與挫折！作者介紹作者簡介羅寶鴻　　AMI國際蒙特梭利協會0～3歲、3～6歲翻譯講師，美國Positive Discipline正向教養協會認證家長講師，幼兒教育經驗近20年，舉辦過上百場演講、家長講座及師資訓練課程。　　作為一個八歲男孩的父親，透過陪伴孩子，印證了蒙特梭利教養理論的深奧與偉大，更將阿德勒正向教養與薩提爾成長模式融入每日生活裡，以愛而不寵的方式，陪伴孩子跟隨內在需求成長茁壯。　　For the Love of the Child——是羅老師的座右銘，期許這套有愛的故事書，能讓大人和孩子在共讀的同時，滋養彼此心靈，讓愛連結，為心靈灌入滿滿的正能量。願每個大人小孩都能在愛裡成長，擁抱自己與世界。繪者簡介李小逸　　高雄人，多年前跑到臺中山丘上的東海大學念美術系以後，開始步上畫插畫的道路。現居臺北，喜歡畫畫和手作，希望能透過作品傳達溫暖的感受給讀者；也喜歡小動物，現為一人加四貓的管家。序推薦序當孩子需要愛的時候　　幼兒正處於學習情緒管理的階段，沒來由地生氣或任性地堅持己見是常有的事，如果在衝突的當下只是急著停止他們的哭鬧，想辦法息事寧人，孩子們就不容易學習到用對的方法處理情緒。　　人類的大腦裡掌管情緒的部分有分為理性腦和情緒腦，幼兒一出生沒多久，情緒腦就已經立即開始運作，不舒服的時候就大哭、睡不好；肚子餓時就亂發脾氣、失控哭鬧，都是很自然也是生物保護自己的機制反應，而這一切其實也是在爭取成人協助滿足他生理上的需要，因為畢竟他們還小，能力有限，是需要大人的照料才能存活下來的；另一方面他們的理性腦要到十八歲以後才會慢慢成熟，才能夠較平穩的分析、延宕滿足，甚至控制自己的專注力等等，這些能力需要時間養成，更需要身邊有著穩定的大人，讓他能夠有所效法進而內化成習慣。　　在羅寶鴻老師的繪本裡，用最生活的情節讓我們看到了不說教的大人是如何成為孩子情緒上最安穩的所在，孩子最不可愛的時候，往往就是最需要愛的時候，在羅老師的書中非常清楚的示範了我們可以如何和孩子對話，既堅定又溫柔的收下孩子的情緒，卻也給出清楚又明確的規範。　　小女孩對自己沒有信心，怕自己做不好，想要好好表現卻常不如己意，外顯的負面行為常常是對大人的一種測試，只為了得到和成人心安的連結，如果可以如同心心父母般地讀懂孩子真正的需要，才能讓孩子不怕犯錯、勇於嘗試，並進而相信自己、愛自己。　　小男孩辰辰的故事，更是牽動每一對親子的心，孩子不肯配合、頂嘴說出傷人的話時，身為父母的我們是否可以看到他們內心真正的渴望呢? 如果每一位父母都能像辰辰爸爸一樣成為孩子的翻譯官，把孩子內心無法好好表達的情緒翻譯出來，讓孩子能夠勇敢的面對害怕、焦慮的情緒，那將是多麼美好的一股能量啊!　　羅老師也提醒我們「不要在孩子情緒時做教養」，這是一件很不簡單的事，畢竟在我們自己成長的過程中，我們常常在聽大人說道理、難免有被不理性的教養對待過，甚至潛移默化地成為了我們的一部分，但在教養我們自己孩子的過程中，其實也給了我們重新再好好長大一次的機會，也許那些深埋在心中的小小委屈、小小憤怒，可以在我們用心陪伴自己孩子成長的過程中，再次被滋養、被好好對待，如同羅老師所說的：「如果我們能夠學習覺察情緒、面對情緒、處理情緒，讓自己內心安定下來，教養，將會簡單許多。」　　謝謝羅老師不但出了許多好用的教養書、教養影片，現在還有繪本可以讓我們與孩子一同成長，一同好好處理情緒、安定內心。何翩翩　牧村親子共學教室負責人孩子，我永遠愛你　　每個孩子都是父母心上的珍寶，從出生到養育成人，每一個階段，孩子永遠是父母最珍愛的寶貝。　　然而隨著孩子漸漸長大，為了面對成長的挑戰，孩子衍生出的各種行為模式，卻牽動著父母各式的情緒，隨著這些情緒的波動，都將影響著親子間彼此的關係。　　孩子是敏銳的，具有非常細膩的感知力，總能輕易的察覺父母的情緒變化，卻沒有足夠的能力去表達內心真正的渴望，若父母此時沒有適時的表達對孩子的愛，那麼在孩子的內心便會湧起「沒有人愛我」、「沒有人理解我」的悲傷聲音。　　蒙特梭利專家羅寶鴻老師推出的《媽媽，你還愛我嗎？》以及《爸爸，我不想踢足球》繪本，傳神的傳遞了年幼孩子內在聲音，面對孩子發出的這兩道課題，父母該如何回應，才能真正連結孩子，傾聽孩子內在聲音，進而傳遞愛，在這兩本繪本中，都精準的詮釋無疑。　　孩子的成長，需要父母時刻的連結，父母該如何表達自己的情緒又兼顧孩子的需求，一如繪本所提，只需要告知孩子「雖然你不乖的時候，我會很困擾，但是不管你乖還是不乖，我都會永遠愛你。」如此良善的表達，才能讓孩子在愛的包圍下，一次又一次的修正問題，成為更健康的孩子。李儀婷　薩提爾教養‧親子溝通專家明明很愛孩子，卻忍不住經常對孩子發怒，怎麼辦？　　在大樹家長補習班裏，曾經有媽媽問我，學了正向教養之後，卻發現自己很沒有耐心，明明知道要對孩子說正向的語言，還是忍不住對孩子發怒，生氣完冷靜下來時，內心又覺得非常愧疚，只好跟孩子道歉，希望孩子可以原諒自己，孩子也願意原諒。可是沒多久，還是會忍不住罵孩子，覺得自己是個很糟糕的媽媽，問我怎麼辦？　　我記得那時候，我是這樣對她說的：　　「我比較相信"天下無不是的孩子"，在他們還沒有壞掉之前」(笑)　　「孩子對父母的愛，是單純沒有條件的，你應該還是可以感覺得到，孩子還是很愛你。」　　「所以，你可以謝謝孩子!」　　「謝謝孩子，沒有因為你常常生氣，就不愛你了!」　　「謝謝孩子這麼的愛你!謝謝孩子來當你的寶貝!」　　也許讀者跟這位媽媽一樣，看的一頭霧水，跳得太快了吧？　　我再用一個例子說明。　　如果有個朋友，經常做出傷害你的事，事後總是跟你對不起，請求你的原諒，你的感覺會是如何？　　也許你會覺得：「原諒你又如何，你下次還是會再傷害我啊！唉～」　　又假設這個朋友，在傷害你之後，是真誠的謝謝你，謝謝你願意繼續當他的朋友，很感謝你對他的重視與包容，你的感覺又是如何呢？　　現在我不需要這麼費力的分析，還有想破頭的引導家長了。　　（感恩羅老師！讚歎羅老師！）　　我只要推薦他們看，羅寶鴻老師的這套繪本《媽媽，你還愛我嗎?》、《爸爸，我不想踢足球》，繪本裏有很多溫柔正向的言語和孩子連結，給讀者非常好的示範。既可以親子共讀，又可以讓親子之間同時感受到深刻的連結，感受到愛與接納，療癒彼此的內心。　　羅寶鴻老師也不藏私的在繪本後面，分享一些教養心法。對照繪本裏的情境，提供具體教養建議，可以更聚焦更容易理解。想更深入了解這些教養心法，一定要去買《羅寶鴻的安定教養學》來看！　　題外話，我經常推薦家長去參加羅寶鴻老師的講座或是工作坊，如果有機會可以跟羅老師對話，那是非常療癒和觸動內心的，可以更深刻體驗正向教養，和薩提爾對話的核心。家長卻跟我抱怨，都是秒殺根本搶不到啊！現在不用搶了，透過這套繪本，就可以跟著繪本裏的故事，跟羅老師對"畫"，跟你的孩子對話！　　節錄繪本後面羅老師導讀裏，很觸動我的一段文字，讓讀者一睹為快。　　「世界上沒有完美的孩子，但我們可以完整的看見孩子」　　我想到的是　　「世界上沒有完美的父母，但我們可以完整的看見自己，看見孩子」　　我兒子目前才五個月大，我已經迫不及待要讀給他聽了！　　邀請您，把這套書帶回家，陪孩子共讀，陪孩子療癒彼此。趙崇甫（大樹老師）　育兒顧問作者序告訴孩子：「就算犯錯，你也值得被愛！」　　　在一次講座裡，一位媽媽對我說她的孩子有種奇怪的行為，就是別喜歡在她忙碌的時候，用頭靠著她的手臂磨蹭、用手抓著、不時又會用嘴巴親，並重覆說著：「媽媽，我愛你」、「媽媽，我好愛你喔！」；就算媽媽跟他說：「好～～乖～～謝謝！我知道了，我現在在忙……」孩子還是會一直繼續說，最後非要媽媽很兇的制止他才會停止。媽媽對這件事感到很困擾，問我該怎麼辦？　　我問媽媽：「孩子通常在發生什麼事之後，會有這種行為呢？」　　媽媽想一想，說：「就是常常啊，常常都這樣……」　　我問：「會在他被罵完之後嗎？」　　媽媽一下子愣住了。　　我再問：「會在他被大人修理完，或處罰完之後嗎？」　　媽媽頓了一會兒，有點沉重的說：「是……」　　我溫和的說：「其實，孩子只是想確認，你是不是還愛著他而已……其實他不是故意要惹你生氣的。」　　媽媽看著我，沒講話。　　我又說：「媽媽也只是希望他是個好孩子而已，其實媽媽也不想罵他的，是嗎？」　　媽媽眼眶紅了，點點頭。　　每個人都不喜歡做錯事，更不喜歡因為做錯事而被罵的自己。如果孩子在經常被指責、打罵、處罰的環境中成長，長大後也容易養成自責的個性。這樣的人常會對自己說：「我什麼都做不到」、「我就是活該」、「我不值得」。在他們成年的身體裡，仍躲藏著一個還沒長大、一直等待著被關愛、被原諒的童年的自己，躲在內心深處的角落裡哭泣著。　　所以，他也不懂得如何愛自己。　　但在他還沒變成這樣以前……在很小的時候，他也曾經喜歡自己、熱愛世界，甚至認為自己就是宇宙的中心。但畢竟年紀小難免會犯錯；在知道自己犯錯後，心裡就開始懷疑：「我犯錯了……我很糟糕嗎？我是不好的嗎？我……還值得被愛嗎？」　　這時候如果大人了解他的心，懂得回應他的內心需求……這份懷疑得到確認，他的內心就會生起：「就算我犯錯，也值得被愛」的觀念，漸漸引領他成為一個懂得愛與接納、擁有正向人格的人。　　「媽媽，你還愛我嗎？」正是每個小孩需要被聽見、需要被大人了解的心聲。　　我希望藉由這本書，讓大人每次唸給孩子聽時，都能和孩子確認：「就算你犯錯，我還是愛你，因為你值得被愛。」（寫至此眼眶已溼）　　在故事裡，心心的媽媽透過很多溫柔正向的言語和孩子連結，給了我們很好的示範。她讓孩子了解犯錯並不可怕，孩子犯錯時媽媽願意和她一起面對、一起想辦法，讓孩子學習有勇氣承認自己的錯誤。　　所以當孩子犯錯時，父母應對的方式真的很重要。因為我們的態度，將決定孩子怎麼看待犯錯的自己。如果我們只是一味的用責備、處罰等方式教養，卻沒有任何正向的支持與鼓勵，孩子將永遠無法找到勇氣去面對與承認自己的失敗。　　我們都欣賞心心媽媽在故事裡，那份對孩子愛與接納的溫柔。　　但其實這份愛每個人都有。　　在跟孩子一起讀這本書時，我邀請你用心體驗……和孩子一起找到它。接納孩子現有的狀態，就是對孩子最大的愛　　下面這段是我第一次寫給兒子，有關「接納」的文章：　　「孩子啊，我想跟你說：在人生的旅途裡，有時候風平浪靜，有時候驚濤駭浪。當你遇到大風大雨時，可能會害怕。爸爸要告訴你的，並不是『不要害怕』，而是『害怕是沒有關係的』。爸爸會跟你在一起，陪伴著你的害怕，一起感受你的害怕，直到......你感到比較好為止。」　　記得我兒子在大班下學期，因為班上家長邀請，我們讓孩子一起去學習踢足球。但踢了一陣子後，有一天帶他到球場時，他突然跟我說他不想再踢了。「為什麼不想踢？一開始不是都踢得開開心心的嗎？」我心中充滿好奇，細問之下才知道，原來他在團體練習時都搶不到球，而且還被比他大的哥哥們推倒在地。當時我在球場上跟他說了那一番話。後來，他慢慢生出一點勇氣，走到球場上繼續努力了。　　孩子的成長需要很多勇氣，有時候遇到困難、感到害怕時，他會逃避、哭鬧、耍賴、甚至生氣。雖然我們接納孩子的現況也需要很多勇氣，但當我們願意接納眼前這無助的孩子時，我們的勇氣就會慢慢流進他的心裡，幫助他漸漸生出足以面對害怕的勇敢。　　為什麼會這樣呢？因為我們跟孩子的內心，一直都是連結在一起，不曾分離的。　　當我們不接納，孩子就會感到委屈；但當我們接納，孩子就會感受到被愛。這股被愛與接納的溫暖慢慢流進孩子的內心，害怕就會逐漸消散、恢復安定，並生出勇敢。　　在孩子害怕的當下，有時候我們大人也會害怕。然而孩子害怕的是當下，我們害怕的卻是未來，害怕他以後會懦弱，會不夠勇敢，會失去勇氣......　　想想看，我們小時候害怕時，是怎麼被大人對待的呢？在我的印象裡，是被責備和嘲笑。當時被大人這樣對待，我開始討厭害怕的自己。於是我的內心裡，逐漸形成了一座害怕的冰山。然後我結婚、生小孩，孩子漸漸長大了，有一天孩子在我面前表現出他的害怕時，無形中挑動了我內心的冰山，讓我討厭眼前這個感到害怕的孩子。　　其實我討厭的不是現前的孩子，而是小時候害怕卻不被接納的自己。　　當我覺察到這點後，我才知道「接納」有多重要。我不想再因為錯誤的應對方式，把我這輩子內心的冰山，再傳承給我的下一代。所以我學習接納。當孩子有情緒時，我選擇接納。儘管有時候這是很不容易做到，也需要很多勇氣。　　人生的驚濤駭浪，其實不在客觀的外界，而在主觀的內心。孩子與生俱來的種種負面情緒，在尚未懂得如何控制與管理以前，既像驚濤駭浪，也像狂風暴雨。害怕、憤怒、難過、緊張、委屈、無助、焦慮、徬徨......這些都是孩子在成長過程中，必定會體驗到的感受。　　為人父母，應該怎麼做才能幫助孩子從情緒中恢復安定？　　就是用接納的態度對待孩子，並用語言說出孩子當前的感受與想法。如同故事中的例子，爸爸對辰辰說：　　「你剛剛有點生氣是嗎 ?...

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練心：李崇建與雨果幼兒園的薩提爾教育實踐

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$14.99

內容簡介　「過去的傳統教育、當今的另類教育或雙語教育、理念教育，還有諸多的教學策略，我認為最終的目的，是培養出幸福、和諧與自在的生命！」∼李崇建　　　　「我們的教育模式，不是保證孩子不受傷，也不是確保自己不犯錯，而是時時覺察自己，在教育過程中時刻專注，並且樂於做出改變，用愛陪伴孩子成長，成為一個負責而不自責的人。」∼林文煌　　教育的究極目標是什麼？滿足世界主流的價值嗎？　　就像書中的阿果，有世人眼中的好工作、優渥的生活，但是，他的內心常感陰鬱。　　10多年來與無數成人進行薩提爾對話，李崇建發現許多不幸福的「三師」，　　教育的過程過於看重外在，忽略了內在生命的建構，　　太多的成年人回溯童年冰山，才發現自己多麼渴望被完全的愛與接納。　　▶童年自我 V.S.應對孩子的姿態　　不被理解和包容的童年，在成為父母和老師之後，形塑了不健康的親子、師生互動關係。　　◉習慣逃避的大人　　阿P的童年，履履被嚴厲的數學家教責罵，而童年的他是如此堅持、努力，　　成為父親的阿P，拒絕對他的孩子好奇，以指責、超理智的姿態應對孩子。　　　　◉內心匱乏的大人　　這世上最遙遠的距離就是小黛與她自己的距離，　　離婚未生養孩子的小黛，總是感到疲憊，原來生命的死結在於她的童年被迫扮演小大人。　　◉過度努力的大人　　永遠停不下來的小芳，被「一停下來，我會被淘汰」的慣性思維困住，　　愛自己對她來說是生命最難的一堂課。　　▶涵養孩子內在安定且強大的能量　　教育者應對孩子的姿態擁有一致性，並帶著好奇，就能成為內在和諧、穩定的老師與父母，這樣的教育者能培養出內在安定且強大的孩子。　　◉教出幸福的能力：親師先理解與接納童年自我　　親師在教孩子的時候，內心常常帶著對自己的生氣，但是自己卻不知道。　　自己是拿來愛的，不是拿來氣的，　　只有接納了自己、願意愛自己，教育、教養能量才會茁壯。　　◉教出幸福的能力：有覺知的教養　　當成人覺知當下身心狀態，應對孩子的姿態才能一致、和諧、穩定，給予孩子完全的愛與接納，孩子的冰山底層就穩固，能調動生命足夠的資源來面對所有的挫折與困境。　　∼Cara班上的一個孩子老是落東忘西，某一天下課整理書包時，拉鍊沒拉，更是沒把ELSIE的提醒放在心上，還賞了Cara一個白眼，ELISE感覺自己爆炸了，真的是非常的生氣呀! ...

{"id":3949372670034,"title":"給幼兒準備一雙寫字的手－蒙特梭利寫前活動","handle":"product-1277","description":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003ch3 class=\"tog\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003e為孩子做好準備，學習寫字更容易！\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e《給幼兒準備一雙寫字的手－蒙特梭利寫前活動》\u003cbr\u003e提供26個設計簡單的寫前活動，以蒙特梭利的幼教理念為基礎，有系統地帶領孩子動手做，讓他們擁有足夠的\u003cspan\u003e手眼協調能力\u003c\/span\u003e、\u003cspan\u003e手部肌肉活動能力\u003c\/span\u003e和\u003cspan\u003e專注力\u003c\/span\u003e。過程中，你會發現孩子不僅得到一雙會寫字的手，還能培養出\u003cspan\u003e秩序感\u003c\/span\u003e和\u003cspan\u003e獨立自主\u003c\/span\u003e的能力，成為懂得自理的孩子。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e透過這本書，你將會知道如何從日常生活中發掘一些點子，讓孩子從動作訓練、感官訓練和正式握筆書寫前的活動中，打好基礎，從此愛上寫字！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e-----------------------------------------------------\u003cbr\u003e作者嚴吳嬋霞女士，為資深蒙特梭利幼教老師及培訓專家，綜合多年培育幼兒的經驗，設計出一系列有效實用的寫前活動，幫助孩子循序漸進地掌握基本書寫技巧，為將來作好準備。\u003c\/p\u003e","published_at":"2019-08-29T17:53:24-07:00","created_at":"2019-07-19T07:33:24-07:00","vendor":"HK 新雅","type":"3-8 語言學習圖書","tags":["spo-disabled","springsale"],"price":1599,"price_min":1599,"price_max":1599,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":0,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":29508054024274,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"本","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"給幼兒準備一雙寫字的手－蒙特梭利寫前活動","public_title":null,"options":["Default Title"],"price":1599,"weight":0,"compare_at_price":0,"inventory_quantity":5,"inventory_management":"shopify","inventory_policy":"deny","barcode":"9789620868689","requires_selling_plan":false,"selling_plan_allocations":[]}],"images":["\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/1_1e8ac8cc-9273-4f81-841e-6d11e9b74afc.jpg?v=1563599956"],"featured_image":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/1_1e8ac8cc-9273-4f81-841e-6d11e9b74afc.jpg?v=1563599956","options":["Title"],"media":[{"alt":"給幼兒準備一雙寫字的手－蒙特梭利寫前活動 - glorias-bookstore","id":1783323492434,"position":1,"preview_image":{"aspect_ratio":1.0,"height":800,"width":800,"src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/1_1e8ac8cc-9273-4f81-841e-6d11e9b74afc.jpg?v=1563599956"},"aspect_ratio":1.0,"height":800,"media_type":"image","src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/1_1e8ac8cc-9273-4f81-841e-6d11e9b74afc.jpg?v=1563599956","width":800}],"requires_selling_plan":false,"selling_plan_groups":[],"content":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003ch3 class=\"tog\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003e為孩子做好準備，學習寫字更容易！\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e《給幼兒準備一雙寫字的手－蒙特梭利寫前活動》\u003cbr\u003e提供26個設計簡單的寫前活動，以蒙特梭利的幼教理念為基礎，有系統地帶領孩子動手做，讓他們擁有足夠的\u003cspan\u003e手眼協調能力\u003c\/span\u003e、\u003cspan\u003e手部肌肉活動能力\u003c\/span\u003e和\u003cspan\u003e專注力\u003c\/span\u003e。過程中，你會發現孩子不僅得到一雙會寫字的手，還能培養出\u003cspan\u003e秩序感\u003c\/span\u003e和\u003cspan\u003e獨立自主\u003c\/span\u003e的能力，成為懂得自理的孩子。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e透過這本書，你將會知道如何從日常生活中發掘一些點子，讓孩子從動作訓練、感官訓練和正式握筆書寫前的活動中，打好基礎，從此愛上寫字！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e-----------------------------------------------------\u003cbr\u003e作者嚴吳嬋霞女士，為資深蒙特梭利幼教老師及培訓專家，綜合多年培育幼兒的經驗，設計出一系列有效實用的寫前活動，幫助孩子循序漸進地掌握基本書寫技巧，為將來作好準備。\u003c\/p\u003e"}

給幼兒準備一雙寫字的手－蒙特梭利寫前活動

HK 新雅

$15.99

內容簡介為孩子做好準備，學習寫字更容易！《給幼兒準備一雙寫字的手－蒙特梭利寫前活動》提供26個設計簡單的寫前活動，以蒙特梭利的幼教理念為基礎，有系統地帶領孩子動手做，讓他們擁有足夠的手眼協調能力、手部肌肉活動能力和專注力。過程中，你會發現孩子不僅得到一雙會寫字的手，還能培養出秩序感和獨立自主的能力，成為懂得自理的孩子。透過這本書，你將會知道如何從日常生活中發掘一些點子，讓孩子從動作訓練、感官訓練和正式握筆書寫前的活動中，打好基礎，從此愛上寫字！-----------------------------------------------------作者嚴吳嬋霞女士，為資深蒙特梭利幼教老師及培訓專家，綜合多年培育幼兒的經驗，設計出一系列有效實用的寫前活動，幫助孩子循序漸進地掌握基本書寫技巧，為將來作好準備。

童話童畫小小美術家(全16冊)

球球館

$37.99

內容簡介　　精選名著童話故事！塗上色彩！創造只屬於我的童話故事書～通過玩連線、走運筆、學練習，培養孩子的藝術性和動手能力！　　韓國四合一圖畫練習本，運筆、連線、塗色、練字。　　＊適讀年齡：3歲以上

童樂融融：一起玩的聖經

漢語聖經

$23.99

內容簡介要說聖經故事給孩子聽，是很大的挑戰，總是害怕把故事說得索然無味。這本書的作者是一位擅長說故事的牧師，他把50個聖經故事從頭到尾示範一遍。★ 每一句故事旁述後面都有建議的動作／對白／表情／聲音。★ 通過這數百種新奇、簡單、多感官的方式，令你也會變得善於說故事。★ 能有效地把聖經的事情傳遞給孩子，讓孩子深刻地記住聖經故事的內容。★ 這書的插畫十分可愛，色調柔和溫暖，十分吸引小孩子的眼晴。❤獻給: 6-12歲小孩/ 主日學導師及家長

穿越故宮大冒險7：驚天動地多寶格

小天下

$12.49

內容簡介暢銷得獎作家鄭宗弦磅礴力作！風靡全臺的奇幻冒險故事，同學們一集接著一集欲罷不能這次讓我們一起穿越時空前往清朝，合力找出「竹絲纏枝花卉紋多寶格圓盒」的袖珍畫神祕下落　　獻給中小學生最優良的長篇閱讀入門讀物　　繼人氣國寶翠玉白菜、肉形石、毛公鼎、蓮花式溫碗、〈谿山行旅圖〉與〈快雪時晴帖〉，這次我們將要跟多寶格來場驚天動地的超時空冒險之旅　　竹絲纏枝花卉紋多寶格圓盒怎會少一幅袖珍畫？　　宮廷畫家郎世寧設計的西洋樓藏有什麼祕密？　　美不勝收的圓明園為什麼慘遭焚毀，國寶四處流散？　　當龍形鳳紋珮綻放光芒，就是穿越故宮大冒險的時刻！　　　【主要系列人物】　　阿志：11歲，文武兼備，喜歡閱讀歷史故事，還能上場演出歌仔戲。對故宮國寶相當著迷，甚至因此展開一趟又一趟不可思議的冒險旅程…… 　　高娃：11歲，機敏、勇敢的清朝蒙古格格，曾被變成螽斯，困在翠玉白菜上一百多年；如今藉著龍形鳳紋珮的神奇靈力，以「陳娃娃」身分留在現代的臺灣…… 　　酷必剋：清朝法力高強的蒙古黑巫師，見到原本屬於高娃、具有穿越時空靈力的龍形鳳紋珮，激起他建立大帝國、恢復成吉思汗榮光的野心…… 　　【故事簡介】　　瓷靈阿定和畫靈丹青特地前來警告──酷必剋又偷闖清朝紫禁城庫房，想盜取「竹絲纏枝花卉紋多寶格圓盒」，解開《巫術羊皮卷》第三頁的密碼，卻獨缺這組多寶格裡的一幅袖珍畫。為了阻止酷必剋的邪惡計畫，阿志和高娃再次穿越時空，來到尚未遭到破壞的清代圓明園，除了一覽圓明園美景，還見到落難的咸豐皇帝、年輕的慈禧太后、小同治皇帝、乾隆皇帝、知名宮廷畫家郎世寧和傳說中的香妃。沒想到他們這回陷入前所未有的致命險境中，眼看著酷必剋即將得逞…… 　　首度以「故宮國寶」為主題的奇幻冒險故事，精彩絕倫的本土青少年系列小說！繼《翠玉白菜上的蒙古女孩》、《肉形石的召喚》、《天靈地靈毛公鼎》、《蓮花式溫碗的密碼》、《谿山行旅圖冰獸任務》和《快雪時晴帖神乎其技》之後，請跟著書中兩位主角穿梭時空到清乾隆皇帝、咸豐皇帝時代，趕在美麗的圓明園焚毀之前，合力找出「竹絲纏枝花卉紋多寶格圓盒」的袖珍畫下落。下一集，請一起前往元代尋訪名畫家黃公望，一窺他如何創作出因世人瘋搶而燒成兩截的〈富春山居圖〉！得獎紀錄　　★ 該系列分別入選「好書大家讀」優良少年兒童讀物、文化部中小學生優良課外讀物推介好書、教育部「國民中小學新生閱讀推廣計畫」國中適讀圖書、臺北市「兒童閱讀優良媒材」推薦、墨西哥瓜達拉哈拉書展臺灣館推書單，並入圍香港小學生書叢榜。　　★ 作者曾榮獲九歌現代兒童文學獎首獎、陳國政兒童文學獎首獎、教育部文藝創作獎優選等數十項文學獎專文推薦　　林文寶（國立臺東大學榮譽教授）重磅教師聯名推薦（依姓氏筆畫順序排列）　　吳密察（國立故宮博物院院長）...

神奇魔杖互動遊戲書

親子天下

$20.99

內容簡介一本遊戲書，開啟五大學習力！　　給孩子最愛不釋手、目不轉睛的互動關卡紙上遊戲，　　三種不同道具及玩法，兩階段的破關難度設計，漸進式培養孩子的認知能力　　隨書並附各個關卡解析專業說明，協助父母啟動孩子的大腦學習密碼　　一本遊戲書，開啟五大學習力！　　驚奇夜光》激發想像力　　21魔法陣》挑戰邏輯力　　小偵探任務》鍛鍊思考力　　妖怪搜捕》提升記憶力　　立體迷宮》打造專注力　　道具最多變！3種互動玩法，讓孩子愛不釋手、目不轉睛玩不膩！　　關卡最特別！視覺專注、認知邏輯、推理判斷到貼紙數獨，統統有！　　刺激大腦學習和連結，提升孩子的基礎認知能力，　　透過21道互動關卡，兩階段難度的遊戲設計，每玩一次，大腦就變得更聰明！　　內建「發光魔杖、魔法擦擦筆、神奇妙妙貼」3種專屬闖關魔法寶物　　發光魔杖，帶你動腦大冒險！　　在【影子洞穴】、【魔法商店】、【妖怪party】等關卡，運用會發亮的「神奇魔杖」　　讓孩子透過有趣的魔杖設計巧思，在關卡的圖像中找尋正確答案　　兼具視覺學習的練習與專注能力的訓練。　　魔法擦擦筆，帶你動手大探險！　　看！【飛天鑰匙】有幾支呢？【奇異世界】裡又有什麼怪怪的地方？　　【魔法花園】裡藏了什麼珍貴秘密？【咒語書庫】被妖怪弄錯什麼東西？　　隨書附贈水性擦擦筆，動動手就可以圈圈畫畫找解謎，　　寫錯了也沒關係，輕鬆擦拭重來，讓孩子自在的探索學習不怕錯。　　神奇妙妙貼，帶你動眼大發現！　　孩子最喜歡的貼紙遊戲，可以反覆撕貼不怕貼錯或貼壞，　　比對形狀與顏色，跟著題目裡的暗示思考規則，　　試著在關卡裡運用貼紙解謎，在【天空之城】裡遨翔，一舉攻下【決戰時刻】！　　貼心與專業兼具的12頁父母手冊　　逐關解說【神奇魔杖】每一個關卡的大腦學習秘密，　　幫助父母更了解孩子在操作過程中，可以改善和進步的領域和項目：　　大腦科學專家Ｘ職能治療師，雙重專業認證與企劃；從「視覺學習」、「工作記憶」、「認知邏輯」、「後設認知」、「目標計劃」、「大腦統合」六個層面，逐關解說孩子在操作互動遊戲書的執行表現，以及背後所呈現的優勢與弱勢項目，協助父母了解孩子的學習力與專注力。　　【教養的真相】暢銷40,000套，「神奇魔杖互動遊戲書」限量慶功紀念版！　　博客來2019年上半年親子教養暢銷榜TOP1，　　4萬家庭見證，最好玩又最耐玩的遊戲書。　　超值加贈「闖關任務紀錄卡」　　看見孩子的每一次進步，提升內在自信和成就感！　　紀念版限量加贈闖關任務紀錄卡　　全書共10種關卡X 2階段難度設計，等於20道遊戲測驗，加上最終關卡「大魔王畢業致詞」共21關。孩子可以擁有自己的任務紀綠卡，寫下每一次完成關卡用掉的時間長短，每個關卡都可以紀錄1~3次，讓孩子看見自己的進步！　　另外提供爸爸媽媽的讚美回饋欄位，每當孩子完成了關卡，爸爸媽媽記得要給孩子一個鼓勵喔，讓孩子愈玩愈有成就感。　　★神奇魔杖互動遊戲書特色　　不只是遊戲書----------是最強大腦學習訓練遊戲書！　　不只有一種玩法----------三種互動道具超好玩又超耐玩！　　不只讓孩子玩得開心----------更可以從操作過程中找到讓孩子更進步的方法！作者介紹作者簡介王宏哲　　國立陽明大學醫學院腦科學研究所碩士畢業、長庚大學醫學院職能治療學系、臺大醫學院臨床講師、臺北市社會局兒童發展顧問、2017臺灣十大風雲作家、2018博客來暢銷作家冠軍。　　育有兩子，非常了解新世代孩子的心理，精研兒童發展學、小兒心理學、情緒行為、腦科學與學習，有將近20年的臨床醫學經驗。　　發現許多家長常在教養路上感到焦慮與挫折，因此結合自身腦科學的研究專業，與評估治療的臨床經驗，致力將正確、有效的育兒方法傳遞出去。首創每週四臉書教養直播，將爸媽及孩子卡關問題一一破解。創辦天才領袖教育中心及天才領袖親子網，舉辦的家長成長講座及課程，超過二千場。臉書粉絲團「王宏哲教養育兒寶典」粉絲，多達107萬人追蹤，粉絲團經常榮登媒體評選，發文互動分享數最高之台灣粉專。　　許多父母的育兒疑難雜症，都會把王宏哲粉専及天才領袖親子網當字典搜尋。　　著有：　　親子教養書：　　《教養的真相》《教養的秘密》《跟著王宏哲，早期教育So Easy！》《孩子的教養，你做對了嗎？》《教孩子比IQ更重要的事》　　桌遊和童書：　　《小嘻瓜的魔髮樂園》《慢吞吞英雄》《EQ的力量：勇闖EQ神秘島》　　相關網站：　　◆天才領袖兒童發展中心官方網站：www.leaderkid.com.tw　　◆「王宏哲教養育兒寶典」粉絲團：www.facebook.com/pg/Dr.HC.Wang劉鶴珣　　兩個孩子的媽，國立陽明大學物理治療研究所碩士，也是資深兒童物理治療師，曾在醫學中心擔任兒童物理治療師10年，並擔任過陽明大學物理治療暨輔助科技學系的兒童領域專業講師。　　在台北、新北學校系統巡迴物理治療超過16年以上經歷，現為天才領袖兒童發展中心教育長。評估卡關的小孩，幫助父母找到合適的教養方法，看到更多孩子快樂成長，是每天最開心的事。　　共同著作：　　《EQ的力量：勇闖EQ神秘島》　　《慢吞吞英雄》繪者簡介25度　　1991年出生於台灣桃園，大葉大學視覺傳達設計系畢業。大學時期主修2D動畫，對動畫的角色與美術設計有興趣，而收集了許多繪本相關書籍作為養分，便一頭栽入了繪本與插畫的世界。喜愛描繪人物的眼神，認為它是圖畫中最有靈魂的地方。　　畢業後曾在FLiPER擔任平面設計，目前為自由接案創作者。

神奇樹屋特別篇2：德州颶風英雄（中英雙語）

小天下

$12.99

內容簡介全世界小學生最愛的奇幻暢銷經典──神奇樹屋特別篇2即將開啟！今天，你想來點什麼冒險？逃出颶風、神祕寶藏、漫遊太空、魔法對決？在這裡，什麼事情都可能發生…… 　　★蟬聯誠品、金石堂、博客來暢銷書排行榜　　★全球已有31種語言版本，總銷售量超過1.43億冊　　★台灣銷售量突破210萬冊　　美國知名兒童文學作家瑪麗．波．奧斯本（Mary Pope Osborne）創作的《神奇樹屋》（MAGIC TREE HOUSE®）系列，描述一對小兄妹傑克與安妮搭乘神奇樹屋穿梭時空的冒險故事。　　哥哥傑克，聰明冷靜、深思熟慮，熱愛書本和知識，他會將沿途看到的事物，重點式的記錄在筆記本上；而妹妹安妮，反應靈敏，喜歡動物，熱愛幻想與冒險，並且勇氣過人。　　這兩個一動一靜、個性截然不同的兄妹，在樹林裡發現了一間堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，帶他們到一個個不同的時空中旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍谷、和騎士探訪中古世紀的城堡、到古埃及破解木乃伊的祕密、跟著海盜出海尋寶……，每一次的冒險都緊張刺激、精采得不得了！　　傑克和安妮這對小兄妹，是去過世界各地最多地方的小兄妹、認識最多名人的小兄妹、遭遇過最多災難的小兄妹，也是和最多動物做朋友的小兄妹，你不能不認識他們！現在，神奇樹屋的門已經打開，歡迎加入傑克與安妮驚險又有趣的知識之旅，和他們一起時空大冒險！　　此外，這個系列的英文淺顯易懂，對話簡單口語，可讓已在學習英文的小朋友，藉由故事進入英語的情境，增進英文能力。　　現在，神奇樹屋的門已經打開，　　歡迎加入傑克與安妮驚險又有趣的知識之旅，　　和他們一起時空大冒險！　　一個下著雨的夏日，傑克和安妮來到神奇樹屋。樹屋裡，摩根留給他們一本書和一條星星項鍊，要他們前往德州的小島，找到需要幫助的人，並且跟謙遜又勇敢的英雄學習。　　當他們抵達1900年的德州的加爾維斯頓時，傑克和安妮發現一場致命的風暴即將來襲，但沒有人相信會有危險，絲毫沒有準備。傑克和安妮著急的想警告大家，但來不及了，暴風雨愈來愈強，海水倒灌，街道變成的小河……在狂風暴雨之中，每個人都需要幫忙！面對無情的風雨，傑克和安妮有辦法找到安全的避難所嗎？憑藉著勇氣與希望，他們能再次創造奇蹟嗎？　　★美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦全系列得獎紀錄　　★美國亞馬遜網路書店年度最佳童書　　★美國全國教育協會「孩子們推薦的100本書」　　★美國全國英語教師委員會選書　　★美國書商協會BookSense暢銷書排行榜兒童小說類　　★美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名　　★蟬聯美國亞馬遜網路書店兒童暢銷書排行榜　　★美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦　　★「好書大家讀」入選好書　　★文化部中小學生優良課外讀物推介　　★臺北市深耕閱讀入選好書　　★新北市國小閱讀推動教師推薦好書　　★新北市立圖書館兒童寒假推薦好書　　＊有注音　　＊閱讀年齡：6歲以上作者介紹作者簡介瑪麗．波．奧斯本Mary Pope Osborne　　美國知名兒童文學作家，北卡羅萊納大學主修戲劇與比較宗教學。喜愛不同文化的她，畢業之後，曾到世界各地去旅行。她熱愛寫作，寫作至今已30多年，作品超過100本以上，曾獲得許多獎項，而且擔任過兩屆的美國作家協會主席。她覺得寫作是一種奇蹟，讓你可以在世界上的任何時空中旅行，而且還來得及回家吃晚餐！　　她最暢銷的作品《神奇樹屋》系列，自出版以來，廣受歡迎，全球銷售量超過1.43億冊，而且無論在什麼地方，都受到家長和教師的熱烈推薦。而奧斯本女士也因為《神奇樹屋》系列書籍，榮獲藍燈書屋的終身成就獎和美國教育平裝書協會的勒丁頓紀念獎。繪者簡介吳健豐　　復興商工美工科畢業，現為自由工作者。曾做過室內設計、建築裝潢等工作，畫過卡通背景、雜誌插圖、廣告及產品海報、童書繪本、書籍封面。繪有《未來公民——中國文學》、《神奇樹屋》系列書籍等。譯者簡介蔡冠群　　國立成功大學中國文學系畢業（輔修外國語文學系），英國倫敦大學教育研究院兒童發展與學習碩士、博士。曾任倫敦大學教育研究院、香港教育學院研究員，論文獲美國國際閱讀協會年度傑出論文獎；曾任教花蓮慈濟大學、北京與曼谷的哈羅國際學校、英國格雷迅中學，現任教曼谷博仁大學。喜歡兒童、旅遊、文字和美酒。執教從大學到小學，愈教愈快樂。現居曼谷，育有一雙兒女，享受夜晚寧靜時刻有童書陪伴的時光。目錄前言1孤星州2歡迎來到加爾維斯頓！3往高地去！4洪水5蘿絲與莉莉6逃命7安全的地方8照亮方向9不見了10颶風英雄序作者的話　　親愛的讀者：　　二○一七年的夏天，我開始動筆寫這本書，內容是關於美國歷史上最具破壞力的颶風。它發生在一九○○年德州的加爾維斯頓。當我在寫這個怪物颶風時，德州又遭受另一個危險風暴的襲擊：哈維颶風。就像一百多年前的加爾維斯頓，德州人民被強風、破紀錄的降雨量和危及生命的洪水攻擊。真不敢相信，就在我寫這本書的同時，歷史又重演！這兩起事件都是可怕的災難，但英雄從悲劇中崛起。這本書的靈感是來自德州人的希望和勇氣。 ——瑪麗．波．奧斯本導讀從樂趣出發的知識之旅──推介《神奇樹屋》張子樟　　「提供樂趣」、「增進了解」和「獲得資訊」這三種兒童文學基本功能是眾所公認的。三者之中當然以「樂趣」最為重要。一本乏味的書，小讀者根本不想翻閱，還談什麼增進了解和獲得資訊？「樂趣」的重要性在國小階段的閱讀，更為顯著，我們不妨以《神奇樹屋》（MAGIC TREE HOUSE®）系列作品來加以說明。　　小讀者對於幻想故事中的「時光旅行」並不陌生，他們可以回想起不少介乎寫實世界與幻想世界之間的主要通道「門」，比較熟悉的「門」有：門、書、衣櫥、懷錶等。這套書的作者瑪麗．波．奧斯本（Mary Pope Osborne）另創一扇新門：「神奇樹屋」，靠著樹屋的奇異旋轉，哥哥傑克和妹妹安妮坐上新穎的交通工具，到作者刻意安排的過去世界與未來空間去探險或漫遊。　　細讀這套書，可以發覺作者為了充分滿足小讀者的好奇心與求知欲，便將世界上重要事件之演進現象融入。說演空間不僅僅限於狹小的地球，對宇宙之旅的嚮往，不知不覺帶入這類故事，時間也在過去、現在和未來之間不停遊移，使得讀者的視野變得無限寬廣。依照年代排列，遠至六千五百萬年前的白堊紀時代，近至二十世紀末，並延伸至二十一世紀三十年代的月球漫遊虛擬均包含在內。人事物展演的空間也無限廣闊，歐洲、埃及、加勒比海、日本、亞馬孫河、北極等均出現在傑克和安妮的神奇知識之旅。不同時空故事的接合，鋪陳了表面動作連連、無比緊張的追尋與領悟，隱含的卻是人性永恆的糾葛與牽扯。上天下海跨越無限時間的旅程，讓讀者見識到作者天馬行空般的想像力和創造力。　　許多當代的幻想故事都在情節設計上有所突破，但故事表達的基本模式似乎不變（也許不易改變），傳統的「在家─離家─返家」（home-away-home）公式照樣出現在每個故事裡，《神奇樹屋》也是如此。傑克和安妮進入樹屋，等於離家進入另一時空，難免在探險時會遭遇不同程度的危險，但憑藉他人或善良動物的協助，總能化險為夷，安安全全回到家。小讀者面對媒介（包括印刷與電子），喜歡重複，所以這種固定模式的一再沿用，他們仍然可以欣然接受。　　這套書故事本身架構雖然簡易，但情節安排卻相當精采動人。由於是由英文翻譯過來的童書，讓讀者聯想到可否應用到英語教學上。有經驗的讀者都知道，童書由於要配合孩童語言，作者常在拼字、語法上故意犯錯，這種情形往往使得現任兒童英語教學者躊躇不前，考慮再三，最後只得放棄。這套書的英語部分避開了上述的困擾，書中英語表達風格與故事同樣簡潔，值得國小英語教學者細心考量，尤其在加強閱讀方面，極可能會帶來意想不到的助益，因為生活化的風趣英語比較容易得到初學者的認同。當然，程度很好的小五、小六生有能力吸收書中精華，即使擺到國一、國二，依然是不錯的教材。　　根據上面幾點的說明，這套書確實可以在童書的三種功能方面發揮作用。至於如何應用得當，那就要看學校教師和家長如何溝通、達成共識，讓孩子在閱讀時，欣喜之餘，多少會得到另外的兩種功能。英語教學方面更需思考，如何善加利用這套書，使學生在文化衝擊的同時，能對世界的變遷有一些了解。　　（本文作者為兒童文學、青少年小說研究專家）推薦文　　《神奇樹屋》這套經典兒童小說中英雙語並呈，且由淺入深，很適合做為國小學童的分級讀本。無論是英文原文，還是中文翻譯，文字皆優美生動，是孩童進入獨立閱讀世界的絕佳選擇。好的作品歷久彌新，值得一再被閱讀與推廣，讓雋永之作得以成為每一世代孩童共同的閱讀記憶。　　要吸引孩童進入到獨立閱讀的世界、感受閱讀的美好滋味，選擇讀物的首要條件當然是故事要寫得引人入勝，讓小讀者一進到故事的情境中，便無法自拔，想一頁頁往下翻閱，迫不及待想得知故事的發展與結局。關於這一點，身為「神奇樹屋」的大小粉絲們，應該都曾經著迷於作者瑪麗．波．奧斯本藉由充滿力量的廣闊想像力所創造出來的迷人世界吧！閱讀這系列故事是會上癮的，看了第一本，就會想再讀第二本、第三本……，直到追完整個系列為止，這可是非常過癮的閱讀經驗啊！　　在每一集裡，我們讀者都跟著一位名叫傑克的男孩和他的妹妹安妮一同在不同時空背景裡探險、並完成被交託的任務：有時候我們跟著這對兄妹進入到古老的恐龍世界，有時候我們隨之去到中國四川拯救大貓熊，有時候我們跟著故事的設定來到音樂家莫札特小時候，我們也隨故事裡的傑克和安妮上了鐵達尼號，感受當時鐵達尼號撞到冰山時，船身往下沉的危機四起。好故事帶領我們身歷其境，讓我們不再是一個事不關己的漠然旁觀者，而能感同身受故事中角色的遭遇。經由閱讀，我們擴大了自我對世界的認知，也成為一個更有感受力、更有同理心的人，這不正是閱讀帶給我們的最美麗的一份禮物嗎？　　在好幾集《神奇樹屋》裡，我們看到了作者瑪麗．波．奧斯本對動物的關懷與保育之情，她對動物細膩的觀察皆深刻表露在《再見大猩猩》、《與海豚共舞》、《大貓熊救援行動》等作品中，而她也將故事中的小女主角安妮設定為一個對動物充滿憐愛的女孩兒，安妮喜歡幫動物取名字，「命名」這個動作本身其實就是與動物建立更深一層情感連結的開始啊！孩童在閱讀「神奇樹屋」的過程裡，跟著兩個主角一同親近地球上多元的生物，並意識到他種生物存在的意義，這是多麼寶貴的生命教育啊，在這樣的優質讀物陪伴下成長的孩童，我們相信他對待動物的心必是柔軟有愛的，他日絕不會成為對動物無感、甚至虐殺動物之人。　　另外，好的讀物不僅讓讀者能夠盡情享受閱讀的樂趣，也能夠讓我們沉浸於故事的同時，不知不覺的增長許多知識。《神奇樹屋》的每一本書，都帶出了知識層面的內涵，而這知識層面是隱含在故事中、潛移默化帶給讀者的，不像教課書是要孩子生硬的背誦他們感到枯燥無味的知識，這點或許可以做為我們改造教課書的一大參考呢！讓孩童從閱讀好故事中學習多元的知識與技能，讓學習充滿趣味元素，這樣怎會有孩童不愛學習？　　末了，我想再次推薦英文原文的部分。如果孩子有一定的英文基礎了，不妨讓孩子嘗試閱讀原文；也許可以建議沒有太多相關背景知識的孩子，先讀一遍中文，對故事內容熟悉後，再閱讀英文原文，如此，挫折感才不至於太深。在閱讀英文的過程中，不需要遇到每個不認識的單字都停下來查字典，這樣閱讀的樂趣很容易沒多久便消耗殆盡。可以先從上下文去猜測單字可能的意思，如果某個單字反覆出現，而這個關鍵單字會影響對故事內容的瞭解的話，才停下來查字典。家長也無須逼迫孩子非得從故事裡背得多少單字不可，字彙量的提升應該是在持續不斷的閱讀中自然而然累積來的，硬背來的單字，不僅易忘，且若不知其用法，也難以在正確的語境中恰如其分的使用啊。　　誠摯推薦《神奇樹屋》這套優良兒童讀物給大家，且讓這套書成為孩子愛上閱讀的美好開始吧！ ——李貞慧（兒童文學閱讀推廣者）　　作者以「神奇樹屋」為媒介，邀請讀者「一同參與」的味道甚為濃厚。這種方式，當然抓住了孩子們愛聽故事、熱愛冒險的天性，而且不著痕跡的把歷史、地理、天文、動植物等知識，生動有趣的介紹給孩子認識。小天下從美國引介這套書，對台灣的小讀者是個福氣。 ——林玫伶（兒童文學作家）　　沒有什麼比探險更有趣了！充滿幻想的故事，緊湊的情節和豐富的知識，讓大朋友、小朋友都很想成為書中的冒險小英雄！《神奇樹屋》系列將帶著愛探險的你一起環遊世界，千萬不要錯過喔！ ——徐琬瑩（如果兒童劇團創作總監）　　《神奇樹屋》這套書最有趣的事，就是當我說裡面的內容給我兒子、女兒聽的時候，總是可以在他們張大的眼睛和忘了閉起來的嘴巴表情裡，發現那種希望我永遠不要停下來的期待和開心。希望你也能透過書中的「神奇樹屋」，經歷所有小孩、大人一生期待的夢想！ ——張大光（閱讀推廣人）　　「英語絕不等於國際競爭力」，要孩子具備國際競爭力，英語能力之養成外，應再含括其他學科知識及國際文化知識的吸收。台灣兒童英語教學至今已施行幾年，英語學習之內容應該跳脫簡單英語對話至包含不同學科知識，以符合大兒童知性之需求，增加學習的挑戰性以及提升其英語學習之效能。　　《神奇樹屋》這套書廣受國小學童的喜愛，除了閱讀趣味性高之外，其內容包含文學、數學、科學、歷史、地理、藝術等學科知識，能讓孩子愛上閱讀之外，也能使其博學多聞，是獲得師長青睞之主因。這套書在台灣出版能附上原版英文，無疑為兒童英語的教與學提供了另一種寶貴資源，相信會帶動英語學習相信會帶動英語學習與學科知識結合的教育風潮，並能真正厚植台灣孩子的國際競爭力。 ——張湘君（前桃園市振聲高中校長）　　《神奇樹屋》系列自出版以來，一直廣受美國小學生的歡迎。每集內容節奏明快、文圖並茂，每章故事簡短易讀，情節引人入勝，將為小讀者提供美好的課外閱讀經驗。的確，讓孩子樂在閱讀，就是最值回票價的投資。 ——黃玉珮（佳音事業機構創辦人、教學顧問）陪伴孩子長大的《神奇樹屋》　　《神奇樹屋》故事主角是傑克與安妮這對兄妹，當他們爬上樹林裡那間到處是書的魔法樹屋，隨之兄妹倆便進入書中世界，展開一次次的冒險。《神奇樹屋》系列中文版出版已歷經十幾個寒暑，小學圖書館裡借閱率最高，我的學校除定期追著新書添購，每隔幾年也得重新大量購買舊冊，因為書頁幾乎都被翻到起毛邊，封面也總是需要修補黏貼，可見書籍被翻閱得多頻繁。究竟，這一套書有何魔法，何以如此受小朋友喜愛呢？以下約略分享我在職場觀察所感。　　【角色呼應讀者，題材無遠弗屆】　　一本書最重要的靈魂首推內容，作者瑪麗．波．奧斯本將主角設定在七歲安妮和八歲半的哥哥傑克，與讀者年齡相仿，小讀者對角色接受度高。此外，作者以冒險故事為經，以歷史、天文、地理、人物、傳說等要素為緯，巧妙揉織，成就豐富的故事內涵，小讀者在閱讀中穿越時空，跨越古今，想像力神遊四方。　　但歷史龐大，天文寬廣，地理遼闊，人物眾多，傳說遙遠，要讓小朋友輕鬆閱讀並非易事。因此，作者在一冊中精心篩選，只處理一個主題或數個小主題。以「古日本」為例，作者分冊處理，小讀者會先認識隱居洞穴的忍者（第5集《忍者的祕密》），再一探江戶時代的日本文化與雲龍傳說（第37集《江戶城雲龍傳說》），讀者輕鬆讀，也就是這套書有易讀與適讀的特質。而隨著小讀者漸長，安妮和傑克也長大了，兄妹倆就像友伴般親切的陪著小讀者成長，故事閱讀有時間推進，更顯真實感。　　閱讀的作用其一是文學感受，書中文字雖用淺語，但伴隨冒險與魔法主軸，讀者能感受用字遣詞中的故事趣味；此外是感受替代性經驗，不論是見識白堊紀的無齒翼龍與冰河時期凶猛的劍齒虎；上月球、下南北極探險；古愛爾蘭驚遇海盜、震撼維蘇威火山的猛烈爆發等，都在閱讀中感受與滿足。再者是讀者能學習問題的解決，傑克總是筆記不離身，善於觀察記錄，且當傑克與安妮遇到困境時，他們是如何應對及解除危機，這對小朋友來說有仿效作用。更甚者，作者的巧思還在於有別一般歷史故事以「他敘」手法描述，傑克與安妮會與所遇人物對話，中國秦始皇、十九世紀最偉大的護士南丁格爾、印度的蒙兀兒大帝等，栩栩如生的出現在故事中，透過人物對話，無形中更拉近讀者與主題人物的距離。　　【師長推一手，有趣到有效】　　家長或老師在讓孩子閱讀這套書時，可利用一些簡單的策略，讓閱讀更有效。首先，可準備一張大地圖或一本地圖集、地球儀，隨著故事開展，認識美麗的加勒比海、無尾熊的故鄉澳洲、跳著呼拉舞的夏威夷、美國鬧鬼最凶卻是爵士發源地的紐奧良市等等。這些地方或國家在哪裡，所到之處可讓小讀者插上一面小旗子，或做個小記號，配合地圖強化孩子的地理位置認知，也可檢視閱讀軌跡，閱讀能化抽象為具體。　　此外，師長可以利用簡單的提問策略，例如「讀了這本書，你感到驚奇或困惑的地方是什麼？」「你還想知道什麼？」「你會對主題人物提出哪些問題？」先讓孩子在故事性讀本中享受閱讀樂趣，繼而產生疑問，再銜接到知識讀本──《神奇樹屋小百科》。也就是從《神奇樹屋》故事讀本為起點，使之有趣，再銜接到《神奇樹屋小百科》知識性讀本，進而有效。以有趣為起點，以有效為目標，這正是閱讀積極路徑。　　再者，配合學校課程或孩子個人興趣，師長可推薦孩子適合閱讀的書籍。例如，班上對魔術著迷的孩子，我讓他讀第50集《大魔術師胡迪尼》；愛踢足球的小男生就來看第52集《星期天的足球賽》；語文課本提到〈蒙娜麗莎的微笑〉，就銜接到第38集《瘋狂天才達文西》……，如此可讓課內與課外接軌、閱讀與生活結合。且對教師而言，教學上有旁徵博引的效果；對學生來說，更有積極輔助的學習成效。　　我曾聽未來親子學習平台的總編輯長許耀雲說，她在許多國家看到《神奇樹屋》都擺放在書店最顯眼位置，全系列開展，像是向小朋友及家長招手說著：「選我！選我！」可見本套書受重視程度。加以這套書的英文原版用的即是simple words, simple sentences，英語表達簡潔，對想閱讀原文的中高年級學生來說，也有語彙擴充與促進閱讀力的積極作用。此外，英文版的插畫為黑白印刷，而中文版出版社邀請了插畫家吳健豐老師繪製全新彩色插畫，他光是為傑克與安妮的人物定稿就畫了不下百張，用心之至。中文版的彩繪新圖更吸引小朋友，也更凸顯橋梁書圖文並茂的特質，讓閱讀更添樂趣。我將這段出版背後的花絮說給學生聽，學生津津有味，在閱讀時也更投入並感受出版社的細膩用心。　　推動閱讀多年，我知曉一本好書對學生的影響力，優質橋梁書，就是《神奇樹屋》，而新課綱強調國際視野與核心素養，《神奇樹屋》正是從閱讀切入的好媒介。...

神奇樹屋中英雙語套書6(41-48集)

小天下

$80.99

內容簡介小學生最愛的跨領域故事讀本神奇樹屋好故事+大知識孩子的閱讀不偏食！　　讓孩子跟著傑克和安妮一起穿越時空大冒險吧！　　「神奇樹屋」（Magic Tree House）系列描述一對小兄妹傑克與安妮的冒險故事。八歲半的哥哥傑克，理性冷靜，喜歡看書，他會將沿途看到的事物，重點式的記錄在筆記本上；而七歲的妹妹安妮，喜愛幻想與冒險，並且勇於嘗試。　　這兩個一動一靜、個性截然不同的兄妹，在森林裡發現了一個堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，帶他們到一個個不同的時空中旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍谷、和騎士探訪中古世紀的城堡、到古埃及破解木乃伊的祕密、跟著海盜出海尋寶……，每一次的冒險都緊張刺激、精采得不得了！　　現在，神奇樹屋的門已經打開，歡迎加入傑克與安妮驚險有趣的知識之旅，和他們一起到不同時空中冒險！　　此外，這個系列的英文淺顯易懂，對話簡單口語，可讓已在學習英文的小朋友，藉由故事進入英語的情境，增進英文能力。全系列特色　　注音搭配插圖，從圖畫書跨越到文字書的最佳讀本　　獲行政院新聞局、文化部推薦為優良課外讀物　　結合中英文故事再搭配主題百科，讓孩子均衡閱讀　　幫助孩子跨領域學習，結合知識與主題故事，累積閱讀成就感得獎紀錄　　★蟬聯誠品、金石堂、博客來暢銷排行榜　　★全球已有35種語言版本，總銷售量超過1.35億冊　　★台灣銷售量突破200萬冊全系列得獎紀錄　　＊美國亞馬遜網路書店年度最佳童書　　＊美國全國教育協會「孩子們推薦的100本書」　　＊美國全國英語教師委員會選書　　＊美國書商協會BookSense暢銷書排行榜兒童小說類　　＊美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名　　＊美國亞馬遜網路書店兒童暢銷書排行榜　　＊美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦　　＊「好書大家讀」入選好書　　＊文化部中小學生優良課外讀物推介好評推薦　　《神奇樹屋》這套經典兒童小說中英雙語並呈，且由淺入深，很適合做為國小學童的分級讀本。無論是英文原文，還是中文翻譯，文字皆優美生動，是孩童進入獨立閱讀世界的絕佳選擇。好的作品歷久彌新，值得一再被閱讀與推廣，讓雋永之作得以成為每一世代孩童共同的閱讀記憶。　　要吸引孩童進入到獨立閱讀的世界、感受閱讀的美好滋味，選擇讀物的首要條件當然是故事要寫得引人入勝，讓小讀者一進到故事的情境中，便無法自拔，想一頁頁往下翻閱，迫不及待想得知故事的發展與結局。關於這一點，身為「神奇樹屋」的大小粉絲們，應該都曾經著迷於作者瑪麗．波．奧斯本藉由充滿力量的廣闊想像力所創造出來的迷人世界吧！閱讀這系列故事是會上癮的，看了第一本，就會想再讀第二本、第三本……，直到追完整個系列為止，這可是非常過癮的閱讀經驗啊！　　在每一集裡，我們讀者都跟著一位名叫傑克的男孩和他的妹妹安妮一同在不同時空背景裡探險、並完成被交託的任務：有時候我們跟著這對兄妹進入到古老的恐龍世界，有時候我們隨之去到中國四川拯救大貓熊，有時候我們跟著故事的設定來到音樂家莫札特小時候，我們也隨故事裡的傑克和安妮上了鐵達尼號，感受當時鐵達尼號撞到冰山時，船身往下沉的危機四起。好故事帶領我們身歷其境，讓我們不再是一個事不關己的漠然旁觀者，而能感同身受故事中角色的遭遇。經由閱讀，我們擴大了自我對世界的認知，也成為一個更有感受力、更有同理心的人，這不正是閱讀帶給我們的最美麗的一份禮物嗎？　　在好幾集《神奇樹屋》裡，我們看到了作者瑪麗．波．奧斯本對動物的關懷與保育之情，她對動物細膩的觀察皆深刻表露在《再見大猩猩》、《與海豚共舞》、《大貓熊救援行動》等作品中，而她也將故事中的小女主角安妮設定為一個對動物充滿憐愛的女孩兒，安妮喜歡幫動物取名字，「命名」這個動作本身其實就是與動物建立更深一層情感連結的開始啊！孩童在閱讀「神奇樹屋」的過程裡，跟著兩個主角一同親近地球上多元的生物，並意識到他種生物存在的意義，這是多麼寶貴的生命教育啊，在這樣的優質讀物陪伴下成長的孩童，我們相信他對待動物的心必是柔軟有愛的，他日絕不會成為對動物無感、甚至虐殺動物之人。　　另外，好的讀物不僅讓讀者能夠盡情享受閱讀的樂趣，也能夠讓我們沉浸於故事的同時，不知不覺的增長許多知識。《神奇樹屋》的每一本書，都帶出了知識層面的內涵，而這知識層面是隱含在故事中、潛移默化帶給讀者的，不像教課書是要孩子生硬的背誦他們感到枯燥無味的知識，這點或許可以做為我們改造教課書的一大參考呢！讓孩童從閱讀好故事中學習多元的知識與技能，讓學習充滿趣味元素，這樣怎會有孩童不愛學習？　　末了，我想再次推薦英文原文的部分。如果孩子有一定的英文基礎了，不妨讓孩子嘗試閱讀原文；也許可以建議沒有太多相關背景知識的孩子，先讀一遍中文，對故事內容熟悉後，再閱讀英文原文，如此，挫折感才不至於太深。在閱讀英文的過程中，不需要遇到每個不認識的單字都停下來查字典，這樣閱讀的樂趣很容易沒多久便消耗殆盡。可以先從上下文去猜測單字可能的意思，如果某個單字反覆出現，而這個關鍵單字會影響對故事內容的瞭解的話，才停下來查字典。家長也無須逼迫孩子非得從故事裡背得多少單字不可，字彙量的提升應該是在持續不斷的閱讀中自然而然累積來的，硬背來的單字，不僅易忘，且若不知其用法，也難以在正確的語境中恰如其分的使用啊。　　誠摯推薦《神奇樹屋》這套優良兒童讀物給大家，且讓這套書成為孩子愛上閱讀的美好開始吧！——李貞慧（兒童文學閱讀推廣者）　　作者以「神奇樹屋」為媒介，邀請讀者「一同參與」的味道甚為濃厚。這種方式，當然抓住了孩子們愛聽故事、熱愛冒險的天性，而且不著痕跡的把歷史、地理、天文、動植物等知識，生動有趣的介紹給孩子認識。小天下從美國引介這套書，對台灣的小讀者是個福氣。——林玫伶（台北市國語實小校長）　　沒有什麼比探險更有趣了！充滿幻想的故事，緊湊的情節和豐富的知識，讓大朋友、小朋友都很想成為書中的冒險小英雄！《神奇樹屋》系列將帶著愛探險的你一起環遊世界，千萬不要錯過喔！——徐琬瑩（如果兒童劇團創作總監）　　《神奇樹屋》這套書最有趣的事，就是當我說裡面的內容給我兒子、女兒聽的時候，總是可以在他們張大的眼睛和忘了閉起來的嘴巴表情裡，發現那種希望我永遠不要停下來的期待和開心。希望你也能透過書中的「神奇樹屋」，經歷所有小孩、大人一生期待的夢想！——張大光（故事屋屋主）　　「英語絕不等於國際競爭力」，要孩子具備國際競爭力，英語能力之養成外，應再含括其他學科知識及國際文化知識的吸收。台灣兒童英語教學至今已施行幾年，英語學習之內容應該跳脫簡單英語對話至包含不同學科知識，以符合大兒童知性之需求，增加學習的挑戰性以及提升其英語學習之效能。　　《神奇樹屋》這套書廣受國小學童的喜愛，除了閱讀趣味性高之外，其內容包含文學、數學、科學、歷史、地理、藝術等學科知識，能讓孩子愛上閱讀之外，也能使其博學多聞，是獲得師長青睞之主因。這套書在台灣出版能附上原版英文，無疑為兒童英語的教與學提供了另一種寶貴資源，相信會帶動英語學習相信會帶動英語學習與學科知識結合的教育風潮，並能真正厚植台灣孩子的國際競爭力。——張湘君（前桃園縣振聲高中校長）　　《神奇樹屋》系列自出版以來，一直廣受美國小學生的歡迎。每集內容節奏明快、文圖並茂，每章故事簡短易讀，情節引人入勝，將為小讀者提供美好的課外閱讀經驗。的確，讓孩子樂在閱讀，就是最值回票價的投資。——黃玉珮（佳音事業機構創辦人、教學顧問）　　陪伴孩子長大的《神奇樹屋》　　《神奇樹屋》故事主角是傑克與安妮這對兄妹，當他們爬上樹林裡那間到處是書的魔法樹屋，隨之兄妹倆便進入書中世界，展開一次次的冒險。《神奇樹屋》系列中文版出版已歷經十幾個寒暑，小學圖書館裡借閱率最高，我的學校除定期追著新書添購，每隔幾年也得重新大量購買舊冊，因為書頁幾乎都被翻到起毛邊，封面也總是需要修補黏貼，可見書籍被翻閱得多頻繁。究竟，這一套書有何魔法，何以如此受小朋友喜愛呢？以下約略分享我在職場觀察所感。　　【角色呼應讀者，題材無遠弗屆】　　一本書最重要的靈魂首推內容，作者瑪麗．波．奧斯本將主角設定在七歲安妮和八歲半的哥哥傑克，與讀者年齡相仿，小讀者對角色接受度高。此外，作者以冒險故事為經，以歷史、天文、地理、人物、傳說等要素為緯，巧妙揉織，成就豐富的故事內涵，小讀者在閱讀中穿越時空，跨越古今，想像力神遊四方。　　但歷史龐大，天文寬廣，地理遼闊，人物眾多，傳說遙遠，要讓小朋友輕鬆閱讀並非易事。因此，作者在一冊中精心篩選，只處理一個主題或數個小主題。以「古日本」為例，作者分冊處理，小讀者會先認識隱居洞穴的忍者（《神奇樹屋5：忍者的祕密》），再一探江戶時代的日本文化與雲龍傳說（《神奇樹屋37：江戶城雲龍傳說》），讀者輕鬆讀，也就是這套書有易讀與適讀的特質。而隨著小讀者漸長，安妮和傑克也長大了，兄妹倆就像友伴般親切的陪著小讀者成長，故事閱讀有時間推進，更顯真實感。　　閱讀的作用其一是文學感受，書中文字雖用淺語，但伴隨冒險與魔法主軸，讀者能感受用字遣詞中的故事趣味；此外是感受替代性經驗，不論是見識白堊紀的無齒翼龍與冰河時期凶猛的劍齒虎；上月球、下南北極探險；古愛爾蘭驚遇海盜、震撼維蘇威火山的猛烈爆發等，都在閱讀中感受與滿足。再者是讀者能學習問題的解決，傑克總是筆記不離身，善於觀察記錄，且當傑克與安妮遇到困境時，他們是如何應對及解除危機，這對小朋友來說有仿效作用。更甚者，作者的巧思還在於有別一般歷史故事以「他敘」手法描述，傑克與安妮會與所遇人物對話，中國秦始皇、十九世紀最偉大的護士南丁格爾、印度的蒙兀兒大帝等，栩栩如生的出現在故事中，透過人物對話，無形中更拉近讀者與主題人物的距離。　　【師長推一手，有趣到有效】　　家長或老師在讓孩子閱讀這套書時，可利用一些簡單的策略，讓閱讀更有效。首先，可準備一張大地圖或一本地圖集、地球儀，隨著故事開展，認識美麗的加勒比海、無尾熊的故鄉澳洲、跳著呼拉舞的夏威夷、美國鬧鬼最凶卻是爵士發源地的紐奧良市等等。這些地方或國家在哪裡，所到之處可讓小讀者插上一面小旗子，或做個小記號，配合地圖強化孩子的地理位置認知，也可檢視閱讀軌跡，閱讀能化抽象為具體。　　此外，師長可以利用簡單的提問策略，例如「讀了這本書，你感到驚奇或困惑的地方是什麼？」「你還想知道什麼？」「你會對主題人物提出哪些問題？」先讓孩子在故事性讀本中享受閱讀樂趣，繼而產生疑問，再銜接到知識讀本──《神奇樹屋小百科》。也就是從《神奇樹屋》故事讀本為起點，使之有趣，再銜接到《神奇樹屋小百科》知識性讀本，進而有效。以有趣為起點，以有效為目標，這正是閱讀積極路徑。　　再者，配合學校課程或孩子個人興趣，師長可推薦孩子適合閱讀的書籍。例如，班上對魔術著迷的孩子，我讓他讀《大魔術師胡迪尼》；愛踢足球的小男生就來看《星期天的足球賽》；語文課本提到〈蒙娜麗莎的微笑〉，就銜接到《瘋狂天才達文西》……，如此可讓課內與課外接軌、閱讀與生活結合。且對教師而言，教學上有旁徵博引的效果；對學生來說，更有積極輔助的學習成效。　　我曾聽未來親子學習平台的總編輯長許耀雲說，她在許多國家看到《神奇樹屋》都擺放在書店最顯眼位置，全系列開展，像是向小朋友及家長招手說著：「選我！選我！」可見本套書受重視程度。加以這套書的英文原版用的即是simple words, simple sentences，英語表達簡潔，對想閱讀原文的中高年級學生來說，也有語彙擴充與促進閱讀力的積極作用。此外，英文版的插畫為黑白印刷，而中文版出版社邀請了插畫家吳健豐老師繪製全新彩色插畫，他光是為傑克與安妮的人物定稿就畫了不下百張，用心之至。中文版的彩繪新圖更吸引小朋友，也更凸顯橋梁書圖文並茂的特質，讓閱讀更添樂趣。我將這段出版背後的花絮說給學生聽，學生津津有味，在閱讀時也更投入並感受出版社的細膩用心。　　推動閱讀多年，我知曉一本好書對學生的影響力，優質橋梁書，就是《神奇樹屋》，而新課綱強調國際視野與核心素養，《神奇樹屋》正是從閱讀切入的好媒介。——葉惠貞（國立清華大學附設實驗小學教師）　　《神奇樹屋》這套書，有的是充滿童趣的冒險和孩子們可以輕鬆吸收的知識。現在的孩子生活在充斥社會新聞和連續劇語言的世界裡。這樣傳統而不枯燥、冒險卻沒有暴力的故事，雖然不會使孩子們興奮的又蹦又跳，但絕對會讓他們讀得趣味盎然，津津有味。——趙自強（知名節目主持人、如果兒童劇團團長）　　（以上推薦人依姓名筆畫順序排列）作者介紹作者簡介瑪麗．波．奧斯本　　美國知名兒童文學作家，北卡羅萊納大學主修戲劇與比較宗教學。喜愛不同文化的她，畢業之後，曾到世界各地去旅行。她熱愛寫作，寫作至今已30多年，作品超過100本以上，曾獲得許多獎項，而且擔任過兩屆的美國作家協會主席。她覺得寫作是一種奇蹟，讓你可以在世界上的任何時空中旅行，而且還來得及回家吃晚餐！　　她最暢銷的作品《神奇樹屋》系列，自出版以來，廣受歡迎，全球銷售量超過1.35億冊，而且無論在什麼地方，都受到家長和教師的熱烈推薦。而奧斯本女士也因為《神奇樹屋》系列書籍，榮獲藍燈書屋的終身成就獎和美國教育平裝書協會的勒丁頓紀念獎。繪者簡介吳健豐　　復興商工美工科畢業，現為自由工作者。曾做過室內設計、建築裝潢等工作，畫過卡通背景、雜誌插圖、廣告及產品海報、童書繪本、書籍封面。繪有《未來公民——中國文學》、《神奇樹屋》系列書籍等。譯者簡介張毓如　　國立清華大學外國語文學系畢業。從事出版工作多年，曾任出版社主編、版權主任。譯有《協助資優孩子展翅高飛！》、《與孩子溝通分享的第一課》。　　跟著傑克和安妮穿越時空認識傑出音樂家，不僅歡笑不斷，也覺得受益良多。目錄神奇樹屋41：月光下的魔笛神奇樹屋42：鬼屋裡的音樂家神奇樹屋43：愛爾蘭任務神奇樹屋44：狄更斯的耶誕頌神奇樹屋45：印度尋寶記神奇樹屋46：阿爾卑斯山歷險神奇樹屋47：希望之父林肯神奇樹屋48：大貓熊救援行動

神奇柑仔店8：SOS！救急媽媽面具

親子天下

$12.49

內容簡介～兒童版的解憂雜貨店開張～每個零食能解決一個煩惱，你敢不敢走進這家柑仔店，吃一口，賭上你的未來？　　終於脫離鳥籠束縛的澱澱，　　決定要親手毀掉錢天堂。　　她偷偷的讓黑色招財貓潛入錢天堂的工房，　　將惡意精華悄悄混進商品之中。　　沾染了惡意的零食，　　會為幸運的客人帶來怎樣的災難呢？　　紅子會及時發現澱澱的惡行，順利解決問題嗎？　　澱澱原本想透過怪童的幫助來打敗錢天堂，　　沒想到零食對決卻是以平手告終。　　沒辦法接受這個結果的澱澱，　　決定要親自出馬毀掉錢天堂。　　澱澱將自己的分身──兩隻黑色招財貓偷偷放進錢天堂，　　命令牠們溜進專門製作零食的工房，　　在各式各樣的產品內混入惡意精華。　　然而，紅子完全沒有發現澱澱的陰謀，　　還將這些有問題的零食全都賣給了幸運的客人！　　添加了惡意的零食，　　讓商品原本的效果出現巨大變化。　　意外買到問題商品的客人，　　不僅沒有解決原先的煩惱，　　反而還讓問題更加惡化了！　　究竟，紅子要怎麼克服這次的危機呢？本書特色　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！　　【樂讀456】系列介紹　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力得獎記錄　　★日本小學生最愛，系列累積銷售逾100萬本　　★台北市圖好書大家讀　　★連續兩年入選日本白楊社小學生票選童書總決選各界好評推薦　　這樣一本充滿想像力，好玩、好吃、有趣又充滿人生哲理的書，錯過可惜。準備好你的硬幣，一起進入這個神奇的柑仔店吧！――宋曉婷（桃園市大業國小圖書館閱讀推動教師）　　孩子的好奇在這裡得到滿足，孩子的煩惱在這裡得到撫慰，孩子的創意在這裡得到奔馳。――曾品方（北市立萬興國小教師、閱讀推手）　　透過此書，帶領孩子探索自己心中的渴望、發現生命的空缺，在與作者的無聲交流中，領受生命本身的無限溫柔。――彭遠芬（台南市建功國小教師、閱讀推手）　　在魔力般的一本書中讓你看見慾望、願望、隱藏的惡意和將至的後悔。不管是「小孩版的解憂雜貨店」或是「文字版、更有意義的哆啦Ａ夢」都是對它的盛讚。怎麼，您還沒看過？――林怡辰（彰化原斗國小教師）　　人生煩惱免不了，錢天堂的法寶多奇妙；消災解難全看你，真心善念最上道。最強大的法寶藏心底，請你一定要來瞧一瞧！――郭美秀（新竹市陽光國小資深閱讀教師）　　作者在娓娓道來的奇幻情節中，鋪陳出每個主角內在的渴求、掙扎帶著不斷自我辯證的態度，跟著「神奇柑仔店」來一趟人生價值的探索之旅。――廖淑霞（臺北市再興小學閱讀教師）　　走進神奇柑仔店，藉由一則又一則煩惱與解惑的故事，不僅促進孩子對於內在情緒的覺察、也提升同理他人的能力！――胡展誥（心理諮商師、作家）　　《神奇柑仔店》系列故事，每一篇都成功的讓兒童在趣味情節中享受閱讀樂趣，還可以藉由故事中隱藏的寓意，讀出人生智慧及行為處事的原則，內化成為自己的信念。――李威使（教育部閱讀推手、桃園市新埔國民小學教師）　　《神奇柑仔店》充滿神奇、創意、想像、趣味、抉擇、警世的橋梁書，能拉進孩子與文字的距離，讓人看了愛不釋手，彷彿徜徉在琳瑯滿目的柑仔店中，歷經一場又一場的驚喜冒險。讀完這本書，你將有不同領會與感受。――邱怡雯（教育部閱讀推手、宜蘭縣順安國小閱讀教師）　　《糟糕！我吃了款待梨！》和《SOS！救急媽媽面具》，有不少結合欲望以及「欲望的代價」的故事。故事當中不但說明每一種食物都有它的光明面和黑暗面，也說明很多時候我們的願望並不只是願望本身，背後我們真心渴望的，可能是愛與被愛、被關注或被在乎。機會與命運，常常是一線之隔，在所有的欲望前面，我們都是渺小的，唯有能夠聽從自己內心的聲音做出選擇，你才不會被選擇束縛了人生。――海苔熊（心理學作家）作者介紹作者簡介廣嶋玲子　　出生於神奈川縣，以《水妖森林》獲得少年冒險小說大獎。著有《送行者的女兒》、《鐵匠的女兒》、《盜角妖傳》、《幽靈貓福子》、《追魂者》、「魔女犬碰碰」系列、「半個神」系列、「鬼辻有鬼」系列。繪者簡介jyajya　　出生於福岡縣，曾經在以手機業務為主的公司製作APP和網站，並協助網站的經營，二〇一一年成為自由設計師。目前拓展了插圖等業務，活躍在更廣泛的領域。　　www.juno.dti.ne.jp/~jyajya/譯者簡介王蘊潔　　專職日文譯者，旅日求學期間曾經寄宿日本家庭，深入體會日本文化內涵，從事翻譯工作至今二十餘年。熱愛閱讀，熱愛故事，除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯，也從翻譯童書的過程中，充分體會童心與幽默樂趣。曾經譯有《白色巨塔》、《博士熱愛的算式》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說，也譯有《不會哭泣的魚》、【黑貓魯道夫】系列、【小小火車向前跑】系列、【大家一起玩】系列、【怪傑佐羅力】系列等童書。　　臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意目錄序章1想要地瓜乾2媽媽面具3不哭派4夜晚的工房5面具菠蘿麵包6雙語女孩7三隻手蘋果番外篇澱澱的懲罰怪童推薦的倒霉堂五大零食序專家推薦把好的故事內化成為自己的信念　　《神奇柑仔店》系列故事，每一篇都成功的讓兒童在趣味情節中享受閱讀樂趣，還可以藉由故事中隱藏的寓意，讀出人生智慧及行為處事的原則，內化成為自己的信念，達到教養目的。更棒的是，無論大小讀者，都可以隨著故事同理他人的困境或者投射自己的煩惱，然後在故事中慢慢解開千千萬萬個結。　　在《ＳＯＳ！救急媽媽面具》中，除了每個客人來訪購買錢天堂產品外，連錢天堂的老闆紅子都遇上了困擾──競爭對手澱澱偷偷派出黑貓搗亂，在錢天堂的產品中加入了惡意精華，使得紅子必須疲於奔命的收拾善後。作者安排專為顧客解決煩惱的紅子遭遇困擾，點出「解決煩惱或問題的關鍵從來就不只是倚靠他人（或神奇產品）」，否則紅子只要在煩惱時使用自己的產品，不就可以一勞永逸、擺脫澱澱的糾纏嗎？　　仔細閱讀這一集後，不難發現許多人使用錢天堂的產品後，最後還是選擇回到「原始的自己」來面對問題。例如無法坦誠說出自己想法的理子，常常因此陷入沮喪的心情，但吃了「想要地瓜乾」之後，卻矯枉過正，變得有話直說，毫不遮掩自己的想法，但她的困擾從壓抑變成貪婪，人際的問題依舊存在。　　另一個客人鐵志雖然有著剛強的外表，但是內心卻住著一個感情豐沛的愛哭鬼。他覺得「流淚」會讓同學都看不起他，因而感到丟臉。在鐵志吃了「不哭派」之後，一度志得意滿，認為自己總算擺脫愛哭鬼的形象了，但不久之後，卻又被同學評論為鐵石心腸冷酷無情的人。你發現了嗎？鐵志的問題從來不是哭或不哭，而是他太在意同學的評論，無法接納真實的自己。如果鐵志無法體會到這一點，他將只會在別人的評論中擺盪，隨波逐流。等等，或許鐵志可能更需要的是錢天堂的「誠實肉桂糖」吧！如果他能真實的面對自己的困擾，就能踏上為自己出征的旅程，但如果他一味的把自己的困擾解讀成他人所造成，又會怎麼樣呢？　　抱著當星媽虛榮心的綾子，以為只要強迫孩子變成戲劇明星，生命才有價值，因此她逼迫蘭丸吃下「面具菠蘿麵包」，不過卻發現失去了孩子的笑容和開朗。綾子直到最後仍沒發現是自己的價值觀出了問題，依舊把解決問題的希望寄託在神奇商品上，所以最後仍在大街小巷跑斷了腿，想尋找錢天堂，但也不會有任何結果了。　　看看這些人的故事，你是否覺得《神奇柑仔店》中的每個故事其實也在你身邊呢？這些神奇商品其實只是加速催化每個人原本該面對的課題，或者迫使人們能夠用新的視角來面對問題。但真實生活中，真正神奇的是我們都可以選擇勇敢面對懼怕，也能選擇堅強認識自己的軟弱—你不用在大街小巷尋找神奇柑仔店，因為你自己就能成為自己最棒的神奇道具，讓自己勇敢面對大小困難事。文/李威使（教育部閱讀推手、桃園市新埔國民小學教師）

神奇柑仔店7：糟糕！我吃了款待梨

親子天下

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內容簡介～兒童版的解憂雜貨店開張～每個零食能解決一個煩惱，你敢不敢走進這家柑仔店，吃一口，賭上你的未來？　　這是怎麼一回事?　　錢天堂居然舉辦特賣活動，　　同時販售「錢天堂」和「倒霉堂」的零食！　　究竟為什麼紅子會答應天獄園的怪童，　　讓他代表倒霉堂和紅子進行一場零食對決？　　究竟誰的商品更能獲得幸運客人的青睞？　　如果吃下兩家的零食，能得到的最終結果都一樣，　　想要解決生活中各式各樣的困擾的你，　　會想要選擇哪一邊的零食，走哪一條路解除迷惘和困惑呢？　　順利解決一連串商品推薦失誤的問題後，　　紅子收到了來自天獄園的挑戰書。　　原來是天獄園的怪童接受了澱澱的委託，　　要代表倒霉堂和錢天堂一較高下，　　看看哪一家的商品更受顧客青睞。　　這次，身懷幸運寶物的客人，　　將要親自在兩家店的商品中做出選擇。　　想擁有夢想住宅的少女、渴望贏過對手的退休老人、　　期待變成捕蟲大師的男孩，以及不擅長接待客人的計程車司機……　　這些擁有難得機會，可以扭轉自身命運的客人，　　能夠成功解決自己的煩惱，　　做出掌握好運、遠離災厄的決定嗎？　　看似兩家店的零食都能解決問題，　　但是究竟該選哪一種零食，　　用哪一種方法才能真的解決煩惱呢？　　這就需要倚靠聰明的讀者做出聰明選擇了！本書特色　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！　　【樂讀456】系列介紹　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力得獎記錄　　★日本小學生最愛，系列累積銷售逾100萬本　　★台北市圖好書大家讀　　★連續兩年入選日本白楊社小學生票選童書總決選各界好評推薦　　這樣一本充滿想像力，好玩、好吃、有趣又充滿人生哲理的書，錯過可惜。準備好你的硬幣，一起進入這個神奇的柑仔店吧！――宋曉婷（桃園市大業國小圖書館閱讀推動教師）　　孩子的好奇在這裡得到滿足，孩子的煩惱在這裡得到撫慰，孩子的創意在這裡得到奔馳。――曾品方（北市立萬興國小教師、閱讀推手）　　透過此書，帶領孩子探索自己心中的渴望、發現生命的空缺，在與作者的無聲交流中，領受生命本身的無限溫柔。――彭遠芬（台南市建功國小教師、閱讀推手）　　在魔力般的一本書中讓你看見慾望、願望、隱藏的惡意和將至的後悔。不管是「小孩版的解憂雜貨店」或是「文字版、更有意義的哆啦Ａ夢」都是對它的盛讚。怎麼，您還沒看過？――林怡辰（彰化原斗國小教師）　　人生煩惱免不了，錢天堂的法寶多奇妙；消災解難全看你，真心善念最上道。最強大的法寶藏心底，請你一定要來瞧一瞧！――郭美秀（新竹市陽光國小資深閱讀教師）　　作者在娓娓道來的奇幻情節中，鋪陳出每個主角內在的渴求、掙扎帶著不斷自我辯證的態度，跟著「神奇柑仔店」來一趟人生價值的探索之旅。――廖淑霞（臺北市再興小學閱讀教師）　　走進神奇柑仔店，藉由一則又一則煩惱與解惑的故事，不僅促進孩子對於內在情緒的覺察、也提升同理他人的能力！――胡展誥（心理諮商師、作家）　　《神奇柑仔店》系列故事，每一篇都成功的讓兒童在趣味情節中享受閱讀樂趣，還可以藉由故事中隱藏的寓意，讀出人生智慧及行為處事的原則，內化成為自己的信念。――李威使（教育部閱讀推手、桃園市新埔國民小學教師）　　《神奇柑仔店》充滿神奇、創意、想像、趣味、抉擇、警世的橋梁書，能拉進孩子與文字的距離，讓人看了愛不釋手，彷彿徜徉在琳瑯滿目的柑仔店中，歷經一場又一場的驚喜冒險。讀完這本書，你將有不同領會與感受。――邱怡雯（教育部閱讀推手、宜蘭縣順安國小閱讀教師）　　《糟糕！我吃了款待梨！》和《SOS！救急媽媽面具》，有不少結合欲望以及「欲望的代價」的故事。故事當中不但說明每一種食物都有它的光明面和黑暗面，也說明很多時候我們的願望並不只是願望本身，背後我們真心渴望的，可能是愛與被愛、被關注或被在乎。機會與命運，常常是一線之隔，在所有的欲望前面，我們都是渺小的，唯有能夠聽從自己內心的聲音做出選擇，你才不會被選擇束縛了人生。――海苔熊（心理學作家）作者介紹作者簡介廣嶋玲子　　出生於神奈川縣，以《水妖森林》獲得少年冒險小說大獎。著有《送行者的女兒》、《鐵匠的女兒》、《盜角妖傳》、《幽靈貓福子》、《追魂者》、「魔女犬碰碰」系列、「半個神」系列、「鬼辻有鬼」系列。繪者簡介jyajya　　出生於福岡縣，曾經在以手機業務為主的公司製作APP和網站，並協助網站的經營，二〇一一年成為自由設計師。目前拓展了插圖等業務，活躍在更廣泛的領域。　　www.juno.dti.ne.jp/~jyajya/譯者簡介王蘊潔　　專職日文譯者，旅日求學期間曾經寄宿日本家庭，深入體會日本文化內涵，從事翻譯工作至今二十餘年。熱愛閱讀，熱愛故事，除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯，也從翻譯童書的過程中，充分體會童心與幽默樂趣。曾經譯有《白色巨塔》、《博士熱愛的算式》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說，也譯有《不會哭泣的魚》、【黑貓魯道夫】系列、【小小火車向前跑】系列、【大家一起玩】系列、【怪傑佐羅力】系列等童書。　　臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意目錄序章1圓頂夢想屋2笑到最後麩果3獵人奶油三明治4錢天堂的某一天5主廚巧克力6款待梨7餓鬼肉桂糖番外篇捲土重來的惡意墨丸的圖文日記序專文推薦透過閱讀，打開讀者視野，成就孩子夢想　　國中教育會考寫作測驗題目曾出現：「我想開設一家這樣的店」，「學生必須先思考想開設一家怎麼樣的店，再想一想經營一間商店的緣由，可能是為了實踐某個夢想，或是滿足生活中的各種期盼，進而寫出一篇完整的文章。而《神奇柑仔店》系列無疑是寫作素材的最佳來源之一。當然，閱讀最主要的目的並不是為了升學考試，但閱讀卻可以打開讀者的視野，短時間就能抵達各種未知的情境或是國度，成就孩子夢想，或是和故事角色們一起體驗不一樣的生活情境，領悟不同的人生經驗。　　這間「神奇柑仔店」，到底有多「神奇」呢？不只是販賣物品名稱和功效很神奇，客人與店鋪相遇的方式也很奇妙，甚至每一個出場的角色人物也各具特色。作者廣嶋玲子是這麼描寫「錢天堂」柑仔店的老闆紅子：身材高大，身穿紫紅色的和服，有著一頭雪白的頭髮、豐腴卻沒有任何皺紋的臉龐；而這集出現的新角色「怪童」，他身材瘦長，帶了一頂高高的禮帽，披著黑色斗篷，油亮的頭髮，下巴上翹起草莓色的鬍子，臉上露出狡猾的笑容，讓人覺得一點都不可靠。透過這些生動的文字傳遞，腦海中立刻浮想兩位主角獨特的外型，肯定能吸引孩子們的注意！　　每個來到錢天堂的顧客都是帶著自己的問題而來，想要尋求一個解方，解決當前的問題。在這集的故事中，怪童代表澱澱和紅子進行零食PK賽，來到錢天堂的客人究竟會選擇「錢天堂」還是「倒霉堂」的商品呢？作者巧妙的安排了故事情節，讓讀者可以先猜一猜主角會選擇哪種神奇商品，接著鋪陳故事主角享受短暫的美好。作者營造出一個接著一個的高潮，也藉此讓讀者領悟到人生的哲理。　　而故事精采之處是作者創造了故事的轉折：主角需迎向接下來超能力失衡的情境，書中耐人尋味的是後悔，像「主廚巧克力」中的姊弟；是鑄成大錯，像「款待梨」中的計程車司機辰雄；更有大澈大悟，像「圓頂夢想屋」的裕美。　　其實不管是錢天堂或是倒霉堂的產品，每種新奇有趣的零食都有特別的功效，能滿足主角內心的渴望，不僅符合孩子們喜歡冒險好奇的精神，同時也表達出每個人心中都有個欲望。人們來到商店想求得幸運，卻沒有靠著自己的力量去解決問題，或許也因此帶來反效果。而每一個遇到問題的人，都能夠抗拒倒霉堂產品誘惑嗎？到底該選哪一樣產品呢？或許讀完這本書，你將有不同領會與感受。　　這本充滿創意想像、趣味、抉擇、警世的橋梁書，能拉進孩子與文字的距離，讓人看了愛不釋手，彷彿徜徉在琳瑯滿目的柑仔店中，歷經一場又一場的驚喜冒險。「輕輕鬆鬆落雁糕」、「身輕如燕果」、「不敗杏桃乾」、「笑到最後麩果」，你喜歡哪一個呢？　　或者，你也想開一間柑仔店嗎？那麼，你想賣的是什麼樣的神奇商品呢？文╱邱怡雯（教育部閱讀推手、宜蘭縣順安國小閱讀教師）

神奇柑仔店6：忍耐鉛筆大逆襲

親子天下

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內容簡介～最受歡迎的兒童版解憂雜貨店～每個零食能解決一個煩惱，你敢不敢走進這家柑仔店，吃一口，賭上你的未來？　　一向精明的老闆娘紅子，這次居然推薦錯了零食給顧客！　　拿到這些零食的人，沒能解決問題，　　甚至平白衍生出許多新的煩惱！　　這一次，紅子該怎麼扭轉錯誤，　　幫助自己，也幫助客人化困境為轉機呢？　　被關起來的澱澱又會找到什麼方法來攻擊紅子呢？　　順利度過失竊危機的錢天堂，　　好不容易能恢復正常營運，　　但是紅子卻連連出錯，　　推薦了錯誤的零食給客人，　　想要長高的人，卻獲得「驚奇最中餅」，變成另外一種「高人一等」；　　希望能夠改善爸爸髮量少的問題，讓爸爸可以帥氣加分的小女孩，　　最後爸爸卻長出太多頭髮，落得變成大光頭的結果……　　這下反而讓客人陷入困境，　　紅子究竟發生了什麼事呢？　　天獄園寄來的挑戰書究竟又要做什麼呢？　　就算得到幸運的零食，　　最後的結果是幸或不幸，只在你的一念之間！　　◎本系列共6冊　　1.神奇柑仔店1：帶來幸福的錢天堂　　2.神奇柑仔店2：我不想吃音樂果　　3.神奇柑仔店3：誰需要除皺酸梅　　4.神奇柑仔店4：給我變強的狼饅頭　　5.神奇柑仔店5：我不要帥哥面具！　　6.神奇柑仔店6：忍耐鉛筆大逆襲　　◎有（無）注音，適合10歲以上閱讀　　◎教育議題分類：人權、生涯發展、家政　　◎學習領域分類：社會、健康與體育、藝術與人文、自然、綜合活動　　◎幼兒學習指標：社會領域、情緒領域　　【樂讀456】系列介紹　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力本書特色　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！得獎記錄　　★日本小學生最愛、系列累積銷售逾60萬本　　★台北市圖好書大家讀　　★入選日本白楊社小學生票選童書總決選第9名各界好評　　這樣一本充滿想像力，好玩、好吃、有趣又充滿人生哲理的書，錯過可惜。準備好你的硬幣，一起進入這個神奇的柑仔店吧！――宋曉婷（桃園市大業國小圖書館閱讀推動教師）　　孩子的好奇在這裡得到滿足，孩子的煩惱在這裡得到撫慰，孩子的創意在這裡得到奔馳。――曾品方（北市立萬興國小教師、閱讀推手）　　透過此書，帶領孩子探索自己心中的渴望、發現生命的空缺，在與作者的無聲交流中，領受生命本身的無限溫柔。――彭遠芬（台南市建功國小教師、閱讀推手）　　在魔力般的一本書中讓你看見慾望、願望、隱藏的惡意和將至的後悔。不管是「小孩版的解憂雜貨店」或是「文字版、更有意義的哆啦Ａ夢」都是對它的盛讚。怎麼，您還沒看過？ ──林怡辰（彰化原斗國小教師）　　人生煩惱免不了，錢天堂的法寶多奇妙；消災解難全看你，真心善念最上道。最強大的法寶藏心底，請你一定要來瞧一瞧！ ──郭美秀（新竹市陽光國小資深閱讀教師）　　作者在娓娓道來的奇幻情節中，鋪陳出每個主角內在的渴求、掙扎帶著不斷自我辯證的態度，跟著「神奇柑仔店」來一趟人生價值的探索之旅。 ──廖淑霞（臺北市再興小學閱讀教師）作者介紹作者簡介廣嶋玲子　　出生於神奈川縣，以《水妖森林》獲得少年冒險小說大獎。著有《送行者的女兒》、《鐵匠的女兒》、《盜角妖傳》、《幽靈貓福子》、《追魂者》、「魔女犬碰碰」系列、「半個神」系列、「鬼辻有鬼」系列。繪者簡介 jyajya　　出生於福岡縣，曾經在以手機業務為主的公司製作APP和網站，並協助網站的經營，二〇一一年成為自由設計師。目前拓展了插圖等業務，活躍在更廣泛的領域。　　www.juno.dti.ne.jp/~jyajya/譯者簡介王蘊潔　　專職日文譯者，旅日求學期間曾經寄宿日本家庭，深入體會日本文化內涵，從事翻譯工作至今二十餘年。熱愛閱讀，熱愛故事，除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯，也從翻譯童書的過程中，充分體會童心與幽默樂趣。曾經譯有《白色巨塔》、《博士熱愛的算式》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說，也譯有《不會哭泣的魚》、【黑貓魯道夫】系列、【小小火車向前跑】系列、【大家一起玩】系列、【怪傑佐羅力】系列等童書。　　臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意目錄序章1　驚奇最中餅2　平衡麵包脆餅3　忍耐鉛筆4　黑暗中的鳥籠5　迷人軟糖6　長髮公主蝴蝶餅7　催眠蝙蝠番外篇　天獄園的挑戰書序推薦序透過神奇柑仔店，讓你看清屬於自己的幸福林怡辰／彰化原斗國中國小部教師　　「我兒子超愛！前2集是我買的，後2集是他挖豬公的錢拜託我買的」、「這是小孩版的解憂雜貨店，大大推薦！」、「二升三暑假增加閱讀量的良伴+1，有一天我稍微晚起，想說客廳怎安靜無聲，原來這孩子已一口氣看完了！」、「好看好看，我家小孩四本都看完了」、「我們班借閱率最高」、「趁著暑假，一口氣讀完四本，真的很好看！很像文字版的哆啦A夢，難怪小孩看到愛不釋手」、「母女還討論了一下最想要買哪種零食」、「我兒子超愛，我四集都買了，他還會『複習』。讀課本都沒這麼用功啊」……當我在臉書分享神奇柑子店前幾集讀後想法時，幾十則回應都像這樣激動且激烈。不難看出這套書，大小通吃、男孩女孩皆愛，不但孩子主動閱讀，一下子就啃食完畢外，還會常常自己主動重讀，不管是「小孩版的解憂雜貨店」或是「文字版、更有意義的多啦Ａ夢」都是對它的盛讚。　　更令人讚揚的是，原本以為續集只是「走進錢天堂，獲得零食、解決問題」的套路，但作者在每一集續集都可以翻出新的變化，譬如「走進錢天堂」這件事情變成「史郎自己撿到扭蛋」，又或是〈催眠蝙蝠〉的媽媽在超級市場遇到老闆娘紅子。而〈驚奇最中餅〉給錯產品、〈平衡麵包脆餅〉兩個主角兩倍效果、〈迷人軟糖〉主角換成狗狗、〈長髮公主椒鹽捲餅〉除了是幫爸爸購買以外，還加入了爸爸以前就遇過紅子、還有伺機而動的反派二號也在這集出現了……這麼多變化，讓讀者可以進入作者的世界，驚奇驚喜，百讀不厭！　　閱讀可以體驗各種人生，我們無法過足各種人生，但在電影、書籍、戲劇中，我們可以窺見不同，看見時光過後的謎底，然後清楚的做出選擇。而神奇柑仔店系列，就是這樣魔力般的在一本書中，讓你看見慾望、願望、隱藏的惡意和將至的後悔。　　如果能到到「錢天堂」找一項客制零食，花費一點零錢的代價，你就可以完成所有願望，任誰都會心動吧？便宜的價格，靠著運氣，你可以改變生命的軸線，無論是可以實現長高願望後來卻轉折的「驚奇最中餅」、或是讓情侶間終於可以不用吵架，平衡彼此價值觀的「平衡麵包脆餅」、成為萬人迷，大家都愛你的「迷人軟糖」、禿頭爸爸再也不用擔心的「長髮公主椒鹽捲餅」、睡眠嚴重不足的新手媽媽願意用一切兌換的「催眠蝙蝠」……等。　　錢天堂販賣的零食操之在己，你還是得靠自己，效能有限、時間有限，別忘記注意事項上的小字，因為往往世事沒有一帆風順的，有光明就有黑暗、有好處就有壞處、有機會就會有風險，故事讀來說是奇幻，其實也很入世，甚至有些警世意味。尤其在這集裡，因為黑暗勢力影響，讓錢天堂的老闆娘紅子因為感冒，而犯錯給了顧客錯誤的產品，但這樣的錯誤，導致戲劇性的結果，其中奧妙，只能你自己來讀，才能感受奇幻中卻又接地的奧妙。　　一個個故事中，其實談的是選擇、談的是幸福是比較來的、說的是重點其實在於人心，讓你看見真正的價值，然後取捨。大道理在有趣故事中，閱讀裡無痕引入，一篇的字數少卻精彩萬分，看似簡單，但微言大義，一點都不簡單！這些迷人的篇章裡充滿有趣的故事，富有注音，相信連低年級就可以自行閱讀，而且會越讀越上癮喔！

神奇柑仔店5：我不要帥哥面具！

親子天下

$12.49

內容簡介～最受歡迎的兒童版解憂雜貨店～每個零食能解決一個煩惱，你敢不敢走進這家柑仔店，吃一口，賭上你的未來？　　糟糕！錢天堂被神祕的小偷洗劫了！　　扭蛋機和販賣機的商品統統不翼而飛，　　還隨機販售給那些不是被幸運選中的客人。　　背後的藏鏡人到底有什麼陰謀？　　突然獲得「不義之物」的客人們會遭遇哪些危險，　　老闆娘紅子又該怎麼幫助他們化險為夷呢？　　　錢天堂的扭蛋機和飲料販賣機被洗劫一空！　　犯人還偷偷把商品販售給別人……　　神情詭異的陌生人送來具有神奇功能的零食　　獲得錢天堂零食的客人們，　　真的能搖身一變成為幸運兒嗎？　　看似幸運的開始，背後卻隱藏著重重危機，　　在背後虎視眈眈的藏鏡人，　　又為紅子帶來多少意想不到的麻煩呢？　　如果可以重新選擇，你還敢用那些來路不明的產品嗎？　　◎本系列共6冊　　1.神奇柑仔店1：帶來幸福的錢天堂　　2.神奇柑仔店2：我不想吃音樂果　　3.神奇柑仔店3：誰需要除皺酸梅　　4.神奇柑仔店4：給我變強的狼饅頭　　5.神奇柑仔店5：我不要帥哥面具！　　6.神奇柑仔店6：忍耐鉛筆大逆襲　　◎有（無）注音，適合10歲以上閱讀　　◎教育議題分類：人權、生涯發展、家政　　◎學習領域分類：社會、健康與體育、藝術與人文、自然、綜合活動　　◎幼兒學習指標：社會領域、情緒領域　　【樂讀456】系列介紹　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力本書特色　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！得獎記錄　　★日本小學生最愛、系列累積銷售逾60萬本　　★台北市圖好書大家讀　　★入選日本白楊社小學生票選童書總決選第9名各界好評　　這樣一本充滿想像力，好玩、好吃、有趣又充滿人生哲理的書，錯過可惜。準備好你的硬幣，一起進入這個神奇的柑仔店吧！――宋曉婷（桃園市大業國小圖書館閱讀推動教師）　　孩子的好奇在這裡得到滿足，孩子的煩惱在這裡得到撫慰，孩子的創意在這裡得到奔馳。――曾品方（北市立萬興國小教師、閱讀推手）　　透過此書，帶領孩子探索自己心中的渴望、發現生命的空缺，在與作者的無聲交流中，領受生命本身的無限溫柔。――彭遠芬（台南市建功國小教師、閱讀推手）　　在魔力般的一本書中讓你看見慾望、願望、隱藏的惡意和將至的後悔。不管是「小孩版的解憂雜貨店」或是「文字版、更有意義的哆啦Ａ夢」都是對它的盛讚。怎麼，您還沒看過？ ──林怡辰（彰化原斗國小教師）　　人生煩惱免不了，錢天堂的法寶多奇妙；消災解難全看你，真心善念最上道。最強大的法寶藏心底，請你一定要來瞧一瞧！ ──郭美秀（新竹市陽光國小資深閱讀教師）　　作者在娓娓道來的奇幻情節中，鋪陳出每個主角內在的渴求、掙扎帶著不斷自我辯證的態度，跟著「神奇柑仔店」來一趟人生價值的探索之旅。 ──廖淑霞（臺北市再興小學閱讀教師）作者介紹作者簡介廣嶋玲子　　出生於神奈川縣，以《水妖森林》獲得少年冒險小說大獎。著有《送行者的女兒》、《鐵匠的女兒》、《盜角妖傳》、《幽靈貓福子》、《追魂者》、「魔女犬碰碰」系列、「半個神」系列、「鬼辻有鬼」系列。繪者簡介jyajya　　出生於福岡縣，曾經在以手機業務為主的公司製作APP和網站，並協助網站的經營，二〇一一年成為自由設計師。目前拓展了插圖等業務，活躍在更廣泛的領域。　　www.juno.dti.ne.jp/~jyajya/譯者簡介王蘊潔　　專職日文譯者，旅日求學期間曾經寄宿日本家庭，深入體會日本文化內涵，從事翻譯工作至今二十餘年。熱愛閱讀，熱愛故事，除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯，也從翻譯童書的過程中，充分體會童心與幽默樂趣。曾經譯有《白色巨塔》、《博士熱愛的算式》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說，也譯有《不會哭泣的魚》、【黑貓魯道夫】系列、【小小火車向前跑】系列、【大家一起玩】系列、【怪傑佐羅力】系列等童書。　　臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意目錄序章1　全新徽章2　千金小姐可可3　虛擬徽章4　黑暗中的男人5　帥哥面具6　演講果汁番外篇　小偷的真面目序推薦序走入「神奇柑仔店」，體驗一趟人生價值的探索之旅廖淑霞／臺北再興小學閱讀教師　　狄更斯在《雙城記》中曾言：「這是最好的時代，也是最壞的時代；這是智慧的時代，也是愚蠢的時代。」這句話用來形容我們當前所處的世代，似乎也頗為貼切。社會的繁榮蓬勃了經濟，卻也形成了過度浪費的消費觀；科技的發達，便利了生活，卻也造成了人際互動的疏離感，少了早期大家在街角柑仔店或小商店裡的互動。有時候真的希望真的有一間神奇柑仔店存在，可以走進去，跟老闆娘紅子好好聊聊自己的煩惱，買一個可以解決當下煩惱的零食。　　這本書延續著前幾集引人入勝的故事設定，不過卻加了「販賣機和扭蛋機」失竊的情節，透過六個不同的故事，映照出這個既好又壞的年代中，矛盾的人生觀與價值觀。像是才六歲的小潤，因著自尊心而不願穿著哥哥、姊姊們的舊衣物，後來拾獲「全新徽章」改變了他人對自己形象的認同，卻得面臨患得患失的恐懼；而自小羨慕表妹優渥家境的美彌，企圖藉由「千金小姐可可」，掩蓋本性中的貪婪與膚淺，希冀倚靠男友的經濟能力躋身上流社會，最後卻得不償失；沉迷於網路遊戲世界的阿悟，渴求從虛擬世界中獲取友伴的認同，尋求自己存在的價值；整日無所事事的菜穗子，苦無大展身手機會，陰錯陽差中戴上帥哥面具成為萬人迷，她該如何抵抗成為世界最帥男子的引誘；因為好勝與嫉妒心作祟的繪里香，想方設法想惡整萌美，卻不斷的在善與惡間掙扎與抉擇……他們的煩惱或是性格是這麼的符合現實，每一個人都彷彿真實存在一樣，甚至有可能就是我們身邊的某一個人寫照。　　作者以她的生花妙筆，在娓娓道來的奇幻情節中，鋪陳出每個主角內在的渴求、掙扎、猶豫、羞愧與悔恨……而這些糾葛的情緒其實需要小讀者在閱讀時靜心的思索與自我對話。我設計了一些延伸活動，希望在讀完故事、意猶未竟，可以好好回想故事的內容，並動動腦，想一想如果是你，你會怎麼做選擇呢？誠如錢天堂的老闆娘紅子所言：「長相無法決定人生的一切。」雖然幸運商品會帶來願望的實現或一時的幸福，但想獲得別人的認可，還是得依靠自己的努力與付出。歡迎你帶著不斷自我辯證的態度，跟著「神奇柑仔店」來一趟人生價值的探索之旅。

真有其事？探究11個世界未解之謎

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內容簡介麥田上接連出現的神秘圓形圖案是何人所為？擁有厄運之鑽的人真的都會遭逢不幸？外星生物是否曾到訪地球？小朋友，這一個個不可思議之謎正等着你來破解！你準備好了嗎？從本書中你將認識到發生在世界不同角落的神秘事件，還能跟隨「案件檔案」中的整理和分析，利用證據與線索展開調查，為事件作出合理推測。提升你的分析和推理能力，訓練你的思維與膽量！本書拆解11個世界上無法解釋的謎團，包括：★駭人的大腳怪之謎★穿越古代的歷險★神秘的不明飛行物體★古老的外太空訪客★受詛咒之物★幫助人類的鬼魂★深海怪物奇聞★人體自燃★驚人的超能力★撲朔迷離的麥田圈★離奇失蹤的燈塔看守員

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華碩

$28.99

內容簡介全台唯一防疫教育立體書，大開本設計，生動展示了病毒的形狀、傳播方式以及防護措施，趣味不枯燥。以親近孩子的口吻敘述內容，緩解孩子對未知病毒的緊張情緒。12張立體機關大跨頁，引導並激發孩子積極主動，參與防疫的行動。特邀英國劍橋大學博士醫生，審訂圖文資訊，保障內容的科學性。

當我們同在一起

台灣東方

$11.99

內容簡介誠心的同理與陪伴，讓兩顆受傷的心漸漸靠近與癒合被同學排擠而封閉內心的彆扭少年阿昇，遇到一口東北腔調的震災孤兒有田。阿昇一邊抗拒，一邊漸漸的敞開了心房，兩人互相扶持，走過滿是傷痕的童年。　　阿昇小學二年級的時候，因為喜歡爬樹，爬上鄰居的柿子樹，卻從樹上摔了下來，不但腳骨折了，還被誤會是偷柿子的小偷。全班同學，甚至爸爸媽媽都不相信他。在班上被排擠的阿昇，在家裡也經常跟媽媽吵架，就這樣孤單的成長著。　　阿昇五年級的時候，家裡突然收留了一位因為地震失去家園的孤兒有田圭太。對於房間必須分給有田一半，還有媽媽竟然特地為了這個陌生人親手做布丁等事，阿昇非常的不滿！即使有田釋出善意，阿昇依然嫉妒他、凶巴巴的相待。直到有一次，意外得知有田因為經歷過海嘯所以怕水，才一邊抗拒著和有田做朋友，一邊漸漸的敞開心房，友善的對待有田。　　說著一口同學們都聽不懂的東北腔調、舉止有點怪異、整天埋頭拍照的有田，在保健室老師的提議下，把內心對地震和海嘯，以及或許永遠找不到親人的恐懼，統統大聲的吶喊了出來！原來愛拍照的有田，是害怕有天再也看不見眼前這些景物，就像被海嘯沖毀的家鄉一樣，因此想將眼前所見保留在相片裡。　　有田受過傷的心靈、直率的善意打動了孤單的阿昇，兩人最後約定一起回有田的家鄉看盛開的櫻花。　　「我就在你身旁。也許不一定一路順遂，不過，我會陪著你往前走喔！吾們一齊趨唄！」得獎紀錄　　★日本全國學校圖書館協議會選定圖書　　★日本圖書館協會選定圖書　　★綠陰圖書第47回暑期推薦讀本　　★第44回兒童文藝新人賞　　★第15回中部電力兒童文學獎大獎作品　　★第61回西日本讀書心得繪畫競賽指定書專文導讀推薦　　楊俐容（親職教育專家）　　溫馨推薦(依姓名筆劃排列) 　　吳在媖（兒童文學作家）　　宋怡慧（作家／新北市丹鳳高中圖書館主任）　　李偉文（牙醫師／作家／環保志工）　　李苑芳（貓頭鷹親子教育協會創辦人）　　邱慕泥（戀風草青少年書房店長）　　徐永康（台灣兒童閱讀學會常務理事）　　張子樟（兒童文學評論家）　　彭菊仙（親子作家）　　葛琦霞（悅讀學堂執行長）　　簡慶南（921地震攝影師／南投縣藝術家攝影協會創會理事長）　　如果人生一定有傷痛，我期待～～有人願意陪我，一起等待傷痛日漸癒合；當傷痛終於可以描繪，我期待～～有人可以同理，讓我知道傷痛終將過去！作者把心理照護的關鍵態度與方法，巧妙的編織在故事情節裡，讓少年讀者在閱讀中自然而然的地學習、內化。──楊俐容（親職教育專家）　　1999年9月21日，天搖地動驚醒了睡夢中的我，遠方疑似火紅的曙光，是因爆炸燃燒熊熊烈火的南投酒廠，攝影師的直覺開始記錄起這不尋常的一夜。傾倒的超商、橫躺的壽險大樓……我用相機記錄下南投的蛻變，以影像勾起逐漸被年輕一輩淡忘的歷史軌跡。　　如同書中的有田，習以為常的日常生活，沒想到被一場大地震給剝奪，回家的路再也不同。陌生人餽贈的相機，成為他最珍貴的寶物。常被眼前風景吸引駐足的他，拍下的日常卻讓阿昇感到困惑。當下的攝影畫面不見得能讓他人理解，但在時間的洪流中，或許將成為過去生活確切存在的證明。──簡慶南（921地震攝影師／南投縣藝術家攝影協會創會理事長） ...

用手指點一點有聲認知書(升級版) (中、台、英)

人類

$36.99

內容簡介　　．共有25 個主題、368 個生活常用的單字、140 題互動問答遊戲、12 首中英文兒歌，讓孩子快速學習知識。　　．用筆或手指頭點一下，就可以聽到單字發音。　　．共有國語、閩南語、英語三種語言，讓孩子用聽覺學認知。　　．清晰的發音，活潑的背景音樂，提升孩子學習專注力。　　．豐富有趣的互動問答遊戲，吸引孩子的學習興趣。　　．手指點一點，耳朵聽一聽，眼睛看一看，嘴巴跟著唸。　　．長頸鹿喇叭會說話、會唱歌，還會問問題喔！　　．好提好握，攜帶方便。　　＊配件：筆　　＊適讀年齡：3歲以上

用手指點一點會說話有聲書：ㄅㄆㄇ、ABC(附兒歌DO RE MI圖畫書)

人類

$36.99

內容簡介本書特色　　國語、英語兩種語言，讓孩子輕鬆學雙語。　　ㄅㄆㄇ：認筆順、學語詞，唸讀順口溜好好記。　　ABC：認識大小寫，學習單字、拼音，唸一唸句子。　　數字：認識數字，練習數數，1個1個數，5個5個數。　　加減法：學習5以內的加減法，知道數量變多或變少。　　時間：認識長短針，練習看時鐘：現在幾點鐘？　　九九乘法：唸讀乘法歌謠，輕鬆記住九九乘法。　　比一比：學習比較大小、上下等各種對比關係。　　世界地圖：認識世界七大洲的特色和可愛動物。　　13首中、英文兒歌：讓孩子跟著音樂哼哼唱唱。　　另外搭配＜兒歌 DO RE MI＞圖畫書，讓孩子用眼睛看、用耳朵聽來認識經典童謠，還可以將書本放在長頸鹿點點書的最後一頁上，按下啟動鈕就可以撥放音樂了！　　＊適用年齡：3歲以上　　＊無注音

甜心書系列 20本 (免運)

華碩

$148.99

內容簡介　包含社會領域、語言領域、探索領域、感覺領域、生活五大領域。本書特色　　●結合寶寶所需要的認知書、翻翻書、觸摸書、味道書、洞洞書、轉轉書與拼圖書等多種功能。　　＊適讀年齡：一歲以上　　＊有注音

環遊世界八十天

格林

$13.49

內容簡介 ★ 108課綱核心素養培養推薦書單★ 兒童版經典小說搭配大師插畫，中年級適讀篇幅，橋梁書最佳首選★ 進階閱讀字數20000字，提升孩子閱讀能力、培養審美及創造力、訓練孩子說故事的能力★掃描折口QR code，索取學習單，延伸思考深度，提升學習效果　　為什麼說“從閱讀定義你”？因為閱讀造就性格，而性格決定命運。　　那要閱讀什麼？讀偉大的文學，從中塑造成功的性格。閱讀偉大文學要從小、要趁早，越早開始才有越大的成長時間。　　英國紳士弗格是個一絲不苟的人，所有事情都要按照規矩。意想不到的是，他跟朋友打賭，說八十天內可以環遊世界。於是弗格與管家萬事通踏上旅程。他們跑遍世界各地，遇到不少阻礙，在千鈞一髮之際完成挑戰。這場刺激的歷險，告訴讀者「有志者事竟成」。只要有信心、加上毅力，就可以做到不可能完成的事。　　畫家杜邁松擅長混合媒材，創造出新穎的視覺效果。在看似靜態的畫面營造動態細節，所有人物、景觀、情節都看得出畫家的巧思。《環遊世界八十天》的畫面深邃，充滿神祕氛圍，讓讀者彷彿身歷其境。　　內容簡介：　　弗格是一個自律甚嚴的紳士，所有事情都要掌控。一天他在報紙看到環遊世界八十天的報導，便跟朋友打賭，自己可以在約定時間內返回。他與管家萬事通從英國出發，踏上這趟不被看好的旅行，沿路經過許多國家，歷經刺激的冒險。弗格用自己的機智和理性，有條不紊的面對困難。他一路過關斬將，在最後一刻贏得賭注，證明想像可以不只是空想，只要有毅力，就能夠成真。強大心靈的世界名著書系特色　　「強大心靈的世界名著」系列收錄大師經典作品，讓讀者透過閱讀，從小培養強大的心靈，學習勇於面對生命的難題。本系列「橋梁書」均由插畫大師繪製，以細緻的繪圖伴隨文字。將文字與圖畫並置，讓孩子藉由畫中細節、顏色配置、人物設計、構圖安排等，觀察圖文間的互動，開始思考：如何用文字詮釋這幅圖像，又如何用這幅圖像來訴說故事。閱讀文字的過程，不忘閱讀視覺文本，提升文字能力，也培養圖像鑑賞力。本書特色　　★十九世紀法國作家凡爾納，帶領讀者進入精彩刺激的冒險。　　★精緻插畫搭配文字，培養孩子閱讀及圖像鑑賞力，增進閱讀素養。　　★插畫大師杜邁松善用異材質作畫，創造神秘深邃的冒險氛圍。　　★閱讀經典世界名著，提升孩子人文素養，培養寫作表達能力。得獎紀錄　　★波隆納國際兒童插畫展入選　　＊有注音作者介紹作者簡介凡爾納（Jules Verne）　　凡爾納是法國近代廣受歡迎的作家。他的作品充滿幻想的奇趣。1828年出生於法國南茲，凡爾納的父親、祖父和家裡眾多的親戚都是律師，可是凡爾納卻對法律興趣缺缺，比較嚮往迷人的海上生活。他還小的時候就曾經偷跑到商船上，想成為一名小船員。他的律師爸爸對他期望很深，在凡爾納十九歲時送他到巴黎修習法律。到了巴黎，凡爾納才發覺原來自己的最愛是文學。　　凡爾納是一名非常多產的作家，留下無數讓後人回味無窮的故事。他常上巴黎的圖書館蒐集資料，舉凡地理、工程、星象學，他都有所涉獵。凡爾納著名的作品包括《地心歷險記》、《海底兩萬哩》等，大多都在描寫奇幻有趣的冒險經驗。繪者簡介杜邁松（Vincent Dutrait）　　杜邁松畢業於里昂Emile Cohl應用藝術學院。目前他除了專事插畫，也曾是Emile Cohl應用藝術學院漫畫科的老師。杜邁松的作品經常刊登在法國的雜誌，同時他也創作許多童書繪本及桌遊，已經出版了十餘本作品。作品曾經入選「波隆那國際兒童書插畫展」。　　　杜邁松喜歡嘗試新媒材，也喜歡混合使用數種媒材創造出新穎的視覺效果。在《環遊世界八十天》中，每一幅畫面都像是時間與記憶的見證。人物、景觀、緊湊的冒險都交融在暈染的筆間。在這本書中，杜邁松特意使用較飽和深邃的色彩，營造出神秘的氛圍，讓讀者跟著故事的發展，一同體驗緊張刺激的歷險。序編輯的話　　八十天內環遊世界，有可能嗎？現代人有飛機，當然沒問題。然而，對十九世紀的人而言，這簡直是天方夜譚！交通必須靠渡輪、人力車，甚至是大象……。這樣的旅途會是怎麼樣子呢？現在的我們根本難以想像。對我們而言，世界彷彿是平的，不用幾天的時間就可以到達目的地。對以前的人而言，旅行動輒數月，甚至是一年，旅行對他們來說，是一件艱難的過程。《環遊世界八十天》這本故事讓我們得以想像，這個艱辛的過程會是如何，有可能遇到怎樣稀奇的事情，或是遇到怎樣艱難的考驗。　　故事一開始，英國紳士弗格跟他的管家萬事通相遇。這位一板一眼的紳士，每分每秒都要按部就班，連走幾步路都要算清楚。這樣的紳士竟然會做出「環遊世界八十天」的賭注！讀者不禁猜想，故事會如何發展？就在這樣的狀況下，這位善於規劃的紳士踏上充滿意外的旅程，身邊的朋友都覺得會失敗，紛紛說他不可能在約定時間內繞地球一周。　　弗格跟萬事通從英國出發，一路往印度、香港、日本、美國邁進，最後回到他的故鄉英國。在旅途中，他意外的被當成是銀行搶匪，自己卻毫無感覺。一位名為費克斯的刑警一路跟蹤他，甚至從中作梗，阻礙他的環球計畫。在印度時，他們還搭救一位差點被陪葬的女子嫵妲，三個人完成接下來的冒險。過程中，弗格遭遇的考驗不斷，不過他一路過關斬將，靠自己的理智與判斷力，在約定的期間內，千鈞一髮完成旅程，贏得賭注。　　弗格的故事告訴我們，只要有信念，還有毅力，不可能的事情也可以變成可能。他把別人認為不可能的空想化成現實，跌破眾人眼鏡。弗格讓所有人理解，「坐而言不如起而行」。獨排眾議的他，用自己的雙腳去證實假說，不跟著眾人用自己渺小的眼光看事情。他親眼去證明，實際繞地球一圈，讓那些目光如豆的人看到，只要有毅力，加上決斷力，再困難的事情都能克服。　　《環遊世界八十天》的繪者杜邁松跟作者凡爾納同樣來自法國，杜邁松嘗試新的創作手法，用傳統畫框方式作畫，卻在不少插畫中把角色畫出框外，在顏色較沉重的畫作中營造一點靈活的感覺。此外，在多幅插畫中，為了畫出時間流動感，畫家在許多畫中加入小小的動態細節，如游動的海豚或小飛鳥，讓靜態的畫作中多一些生動的元素。透過杜邁松的插畫，我們更能夠跟著作者的文字，一同體會冒險的驚險刺激。

班班的生活故事(10本平裝書+2CD)

企鵝圖書

$18.99

內容簡介班班他們是毛蟲一家，有爸爸、媽媽，以及小毛蟲班班、艾兒和布藍尼。班班就和一般的小朋友一樣，淘氣、搗蛋，也會惹出一堆必須讓爸爸媽媽收拾的麻煩來！班班所發生的狀況就和小朋友會遇到的一樣，父母可以藉由故事讓孩子認識錯誤行為，並藉著書本最後面的思考問題，進行親子間的討論與溝通，引導孩子學習正確的生活常規。這個系列的故事單純、主題明確，很適合父母與幼小的孩子共讀。《冰淇淋店裡的教訓》　　　　班班、艾兒和布藍尼在吃冰淇淋時亂成一團，毛蟲爸爸如何讓他們了解分享的重要呢？《遇見蟾蜍托比》　　　　有一天，班班、艾兒和布藍尼出去找朋友，路上碰到不禮貌且愛捉弄的蟾蜍托比，他們如何讓托比心中感到慚愧呢？《學校的一天》　　　　班班、艾兒和布藍尼快樂地上學去囉！他們在學校的一天中，發生了多少有趣的事呢？《毛蟲家族去購物》　　毛蟲一家人一起到購物中心購物，還遇見了松鼠太太史庫琪，班班、艾兒和布藍尼主動幫忙松鼠太太，還得到毛蟲爸爸給他們的霜淇淋獎勵呢！《好久不見！奇妮表姊》　　毛蟲一家人興高采烈地去拜訪好久不見的奇妮表姊，他們都很喜歡和她一起喝下午茶。《頑皮的蟋蟀─傑若米》　　班班、艾兒和布藍尼在花園裡捉迷藏，但布藍尼卻被蟋蟀傑若米作弄，爬進向日葵下不來，還在一旁笑著，但他卻一不小心掉進了池塘裡，反而被毛蟲們笑。《小毛蟲學電腦》　　毛蟲爸爸買了一部電腦，班班、艾兒和布藍尼以及他們的朋友都一起來學習使用電腦，不但可以學到好多東西，還可以畫圖和看卡通等等，這下子毛蟲爸媽總算可以好好地睡個午覺了。《班班過生日》　　班班的生日到了，毛蟲爸媽為他布置了屋子和準備滿桌好吃的東西，他的朋友們也都帶禮物來慶祝生日，大家玩得很愉快。而班班、艾兒和布藍尼也沒有忘記去探望害羞的多明尼克爺爺！《樹林裡的大火》　　在一個大熱天裡，多明尼克爺爺的房子失火了，毛蟲一家和所有的朋友都趕來幫忙滅火，最後終於得救，而多明尼克爺爺更是心存感激之意。《大樹下的野餐》　　毛蟲一家快樂地在大樹下野餐，突然一隻大黑鳥飛撲下來，班班、艾兒和布藍尼緊跟著毛蟲爸媽，總算逃過這一次的危險。

王文華說節日童話：湯圓小仙有辦法

康軒

$11.49

內容簡介現代版的節日童話，讓王文華說給你聽！　　‧元宵姐代替生病的爺爺到黑木村賣元宵，沒想到卻被狐狸仙請走了，當她拉開裝滿銅錢的小抽屜，現在全變成了黑芝麻……　　　　‧楊小花不會繡花，但爬樹、釣魚、射箭、騎羊樣樣都厲害。媽媽好擔心小花嫁不出去，只好求織女娘娘幫忙她！　　‧湯圓小仙掌管了人間所有的湯圓，但他卻發現冬至這一天大家都因為怕胖不吃湯圓了，湯圓小仙著急得跳腳，這下該怎麼辦呢？　　書籍重點　　1.《王文華說節日童話》一套四本，節日年年有，在快樂放假或享受美食的同時，也來聽聽不一樣的現代版節日童話吧！　　2.暢銷童書作家王文華與超人氣插畫家陳志鴻，聯手打造出現代版的節日童話，帶給你顛覆傳統的節日體驗！　　3.簡單易懂的故事情節，搭配繪者可愛風格的插畫，吸引兒童自發性閱讀。　　4.本書可以親子一起共讀或當作睡前床邊故事，豐富孩子的童年。　　＊注音：是● 否○ 作者介紹作者簡介　　王文華　　‧我是王文華，很喜歡寫童話故事，白天在一間山上的小學教書，晚上回家，化身成故事裡的國王，得過金鼎獎和牧笛獎，寫過《可能小學的歷史任務》、《聯絡簿裡的祕密》等書。　　‧如果你有臉書，歡迎到《王文華的童話公園》專頁坐坐逛逛，看看我每天在想什麼，順便替我的專頁按個讚。等你來哦！繪者簡介陳志鴻　　生長在熱力四射的南臺灣─高雄，目前為專職兒童插畫創作人，與出版社配合童書、教材插畫繪製，願把高雄的熱情揮灑在插圖上，帶給小朋友無限的想像空間。目錄 1.元宵姐賣元宵─元宵節2.楊小花不繡花─七夕情人節3.湯圓小仙─冬至序推薦序顛覆認知開啟節日童話新視野　　有誰不喜歡節日？遇到節日，小小的心裡總是有著甜滋滋的喜悅，不一定是因為可以放假，也不一定有特定的食物可以品嘗，就只是對於「節日」充滿了一種想像！　　童話王子王文華老師，為小朋友創作了一套顛覆傳統認知的節日童話故事─有傳統農曆的三大節日；家庭中三個重要角色的節日；與美食結合的節氣節日，當然也要有西方的重要節慶囉！每一個故事都非常具有想像力，搭配可愛的插圖以及附錄的親子實用手冊，提供給父母、老師延伸教學的好點子，真的好有意思！　　第一本登場的是《兔子兔子紅眼睛》，不用說！聰明的你一定知道這是關於「中秋節」的故事。中秋節不談嫦娥不說吳剛，兔子們有甚麼天大祕密呢？紅眼睛也是滿迷人的，兔子阿巫為什麼要跑到月球上去把自己的眼睛弄成黑色的？想知道的話，就不能錯過這本節日童話喔！　　至於阿嗚國王在四月三日傍晚收到小朋友寫來的抗議信「抗議功課太多遊戲太少……」，經過了一個像仙履奇緣的經歷之後，阿嗚國王會想出甚麼好點子呢？冬至一到表示一年又快過完了，湯圓小仙可是個湯圓神喔！當他發現湯圓沒人買，他會有甚麼好辦法呢？還有還有，西洋的鬼節「萬聖節」為什麼大家都想用南瓜做面具呢？長大的熊大偉在萬聖節該怎麼過節呢？　　相信你一定和我一樣，迫不急待地想要讀一讀這些可愛的節日故事，事不宜遲，就讓我們一起走進這些節日童話中吧！臺北市永安國小校長邢小萍真情推薦推薦序　　聽故事，是孩子們的最愛，不僅能張開想像的翅膀，穿越古今時空上天下地，還能透過生動有趣的故事，豐富學習。聽故事、讀故事，真的是一件最幸福的事了。　　每個傳統節日故事，都是一次與歷史的相遇。王文華老師神奇彩筆下的這一套節日故事書，文字精鍊，富有創意與童趣，閱讀這套書，真是一次富饒的閱讀旅程。　　節日因故事而生動，節日因故事而流傳，節日因為這套書，幸福了孩子的童年！國立臺北教育大學語文與創作學系兼任講師‧新北市修德國教師陳麗雲

王文華說節日童話：兔子兔子紅眼睛

康軒

$11.49

內容簡介現代版的節日童話，讓王文華說給你聽！　　‧過年的「守歲」，原來是兩個膽小部落互相誤會的故事。快來與「歲歲部落」「年年部落」一起迎新年！　　‧端端打破了瓦罐，只好用荷花葉包飯。沒想到荷花葉包飯的香氣無窮，竟引來金、銀兩條巨龍搶奪，展開一場人龍大戰！　　‧阿巫是隻特別的兔子，他覺得自己的紅眼睛醜死了……他想盡辦法找人幫忙，卻陰錯陽差變成第一隻登陸月球的兔子！　　書籍重點　　1.《王文華說節日童話》一套四本，節日年年有，在快樂放假或享受美食的同時，也來聽聽不一樣的現代版節日童話吧！　　2.暢銷童書作家王文華與超人氣插畫家陳志鴻，聯手打造出現代版的節日童話，帶給你顛覆傳統的節日體驗！　　3.簡單易懂的故事情節，搭配繪者可愛風格的插畫，吸引兒童自發性閱讀。　　4.本書可以親子一起共讀或當作睡前床邊故事，豐富孩子的童年。　　＊注音：有注音作者介紹作者簡介王文華　　畢業於國立台東大學兒童文學研究所。一邊在台灣唯一不靠海的地方當老師，另一邊在群山的懷抱的小學裡寫故事。曾獲第四屆牧笛獎、陳國政兒童文學獎首獎、金鼎獎。著有《首席大提琴手》、《可能小學的愛台灣任務》系列、《歡迎光臨海愛牛》、《青蛙青蛙呱呱呱》、《森林小學的七堂課》、《歡喜巫婆買掃把》、《做孩子的學習好夥伴：請問超級老師的20道學習難題》等書。　目錄 1.歲歲年年─中國新年2.端端的午餐─端午節3.兔子兔子紅眼睛─中秋節序推薦序顛覆認知開啟節日童話新視野　　有誰不喜歡節日？遇到節日，小小的心裡總是有著甜滋滋的喜悅，不一定是因為可以放假，也不一定有特定的食物可以品嘗，就只是對於「節日」充滿了一種想像！　　童話王子王文華老師，為小朋友創作了一套顛覆傳統認知的節日童話故事─有傳統農曆的三大節日；家庭中三個重要角色的節日；與美食結合的節氣節日，當然也要有西方的重要節慶囉！每一個故事都非常具有想像力，搭配可愛的插圖以及附錄的親子實用手冊，提供給父母、老師延伸教學的好點子，真的好有意思！　　第一本登場的是《兔子兔子紅眼睛》，不用說！聰明的你一定知道這是關於「中秋節」的故事。中秋節不談嫦娥不說吳剛，兔子們有甚麼天大祕密呢？紅眼睛也是滿迷人的，兔子阿巫為什麼要跑到月球上去把自己的眼睛弄成黑色的？想知道的話，就不能錯過這本節日童話喔！　　至於阿嗚國王在四月三日傍晚收到小朋友寫來的抗議信「抗議功課太多遊戲太少……」，經過了一個像仙履奇緣的經歷之後，阿嗚國王會想出甚麼好點子呢？冬至一到表示一年又快過完了，湯圓小仙可是個湯圓神喔！當他發現湯圓沒人買，他會有甚麼好辦法呢？還有還有，西洋的鬼節「萬聖節」為什麼大家都想用南瓜做面具呢？長大的熊大偉在萬聖節該怎麼過節呢？　　相信你一定和我一樣，迫不急待地想要讀一讀這些可愛的節日故事，事不宜遲，就讓我們一起走進這些節日童話中吧！臺北市永安國小校長邢小萍真情推薦　　聽故事，是孩子們的最愛，不僅能張開想像的翅膀，穿越古今時空上天下地，還能透過生動有趣的故事，豐富學習。聽故事、讀故事，真的是一件最幸福的事了。　　每個傳統節日故事，都是一次與歷史的相遇。王文華老師神奇彩筆下的這一套節日故事書，文字精鍊，富有創意與童趣，閱讀這套書，真是一次富饒的閱讀旅程。　　節日因故事而生動，節日因故事而流傳，節日因為這套書，幸福了孩子的童年！國立臺北教育大學語文與創作學系兼任講師‧新北市修德國教師陳麗雲

猶太媽媽給孩子的3把金鑰匙：生存力、意志力、解決問題的能力【隨書贈：3大關鍵能力教養實踐MEMO表】(二版)

野人

$13.99

內容簡介生存力、意志力、解決問題的能力，成就孩子未來的3大關鍵！【隨書贈：3大關鍵能力教養實踐MEMO表】　　猶太父母的聰明教養祕訣：退一步，放手不放任。　　猶太父母最深奧的教養藝術，　　不是衝鋒在前，一手包辦，擋住孩子展望未來的視線；　　而是後退一步，為孩子創造挺身而出、探索外界資訊的機會。　　本書作者沙拉‧伊麥斯是出生上海的猶太後裔，她曾是個為孩子無怨無悔付出的「中國媽媽」，　　為了讓孩子接受舉世聞名的猶太教育，沙拉帶著三個孩子移民以色列，經歷了一場教養大震撼，　　她改變教養方式，成就了孩子的未來，也開啟親子間不同的可能。　　◆ 3大關鍵能力的培養，猶太媽媽這樣教　　▍生存力：有償生活機制，讓孩子懂得「不勞無獲」　　華人媽媽：孩子最重要的任務是學習，家務等瑣事會佔去孩子讀書的時間與專注力。　　猶太媽媽：身為家中成員，孩子應分擔家務→家事可以培養責任感、學習做事的方法→鍛鍊孩子的綜合管理能力。　　▍意志力：延遲滿足，別急著讓孩子吃棉花糖　　華人媽媽：在能力範圍，應滿足孩子的需求，孩子感受爸媽的付出與愛，才有足夠安全感。　　猶太媽媽：深知「欲望無窮」的道理，教孩子以勞力換取想要的東西→訓練孩子在延後享受中磨練意志及對人生的期許→變得更有彈性，學習更有耐心。　　▍解決問題的能力：撤退一步，學會放手不放任　　華人媽媽：智能開發要趁早！家長要緊盯孩子的學習，帶他上補習班，回家後陪他寫作業、練才藝。　　猶太媽媽：換個思路，父母退居二線→鼓勵孩子挺身而出，尋找自己的興趣與人生目標→讓願景激發孩子自發學習的意願。　　◆ 72條猶太教養具體建議，教出讓人不操心的好孩子！　　猶太父母這樣做①　比起儲蓄，合理消費更能讓孩子學會理財　　猶太父母這樣做②　社交能力從小開始培養，不讓孩子「宅」在家　　猶太父母這樣做③ 適時裝窮藏富，創造「匱乏環境」訓練孩子　　猶太父母這樣做④ 孩子面臨挫折時，不火上澆油，陪伴他走出沮喪的低谷　　猶太父母這樣做⑤ 不以自己的價值觀替孩子選擇，容許他有犯錯空間，從失敗中學習。　　猶太父母這樣做⑥　告訴孩子，有創意的理財才能創造價值　　猶太父母這樣做⑦　「延遲滿足」教育的第一步，讓孩子瞭解家中經濟狀況本書特色　　1.野人文化繼《猶太媽媽這樣教思考》後，推出猶太媽媽教養實戰篇。本書作者在生活中落實猶太式教養，在教養中幫助孩子走向成功。　　2.《猶太媽媽這樣教思考》vs.《猶太媽媽給孩子的3把金鑰匙》。《猶太媽媽這樣教思考》透過平易描述與生活教養情境，宏觀地從各國教養觀中讓媽媽們看見自己的教養優勢與需要改進之處。《猶太媽媽給孩子的3把金鑰匙》則是從作者親身的教養經驗中，逐一落實猶太教育的精神，進一步告訴父母：決定孩子一生成敗的關鍵在於，生存教育。　　3.本書主要章節前均附【教養情境測驗表】，供家長釐清自己的教養態度與做法；書中共有72則【猶太父母這樣做】，提供爸媽實踐猶太教養時的具體建議與做法；各章後的【猶太媽媽教養智慧】則總結該章節的重點內容，除了清楚點明在猶太教育下長大的孩子與一般華人孩子的不同之處，還有各項訓練的目標與建議開始時間的提醒。　　隨書贈【3大關鍵能力教養實踐MEMO表】，重點整理全書三大關鍵能力的訓練方法，孩子在各個年齡階段該進行哪些訓練全部一目了然，是爸媽實行猶太教養最強而有力的指南。　　……名人推薦　　★李家維（國立清華大學生命科學系教授‧《科學人》雜誌總編輯）　　★陳若雲（平凡媽，親子理財作家）作者介紹作者簡介沙拉‧伊麥斯（Sara Imas）　　沙拉是出生在中國上海的猶太人後裔，育有兩子一女。中以建交後，為了讓孩子們在不同的環境下體會磨難、學會堅強、領會人生，沙拉帶著三個孩子回到戰火頻仍的以色列，開啟一段跨國教育的特殊經歷。望子成龍的沙拉希望孩子通過高考進入名校，畢業後謀得一份好工作，獲取人生的幸福。可是，以色列的所見所聞，讓沙拉毅然放棄做「中國式媽媽」，轉而當起「猶太母親」。沙拉的以色列愛子祕笈，在很多中國人看來是「冷酷」的母愛，卻成就了兩個兒子的富豪夢。

減法好好玩(附白板筆)

風車

$9.49

內容簡介培養孩子獨立運算的數學白板書　　研究指出學齡前是孩子數學啟蒙、綜合數學能力快速發展的時期。好好玩系列四本書可以重複書寫練習，抽拉答案卡檢視對錯，來練習基礎卻最為重要的加減乘運算。內容由簡到繁的設計，除了奠定好孩子基本的運算能力，亦增強孩子的自信心。　　本書為基礎的減法題型，讓孩子學習減法即為數字相減的概念，由小數到大數慢慢熟悉數學邏輯與架構，並靈活運用數學符號。商品特色：　　1.重複書寫的設計　　可擦拭的紙質，輕鬆擦除不費力，隨時隨地可練習。　　2.抽拉式的答案頁　　拉卡式的答案頁，讓孩子書寫完可以馬上對答訂正。　　3.基礎到進階題型　　內容為數字由小到大，簡到繁的題型讓學習更扎實。　　4.貼心的鼓勵話語　　每一頁皆有鼓勵叮嚀話語，讓孩子學習的更有自信。商品功能：　　1可擦拭重複書寫的設計，多加練習進步得更快。　　2拉頁機關增加運算樂趣，亦培養自我檢視能力。　　3提升專注力與邏輯思維，加強反應及手寫能力。　　內容物：白板筆一支

水滸傳趣味漫畫

螢火蟲

$8.49

內容簡介　　《水滸傳》是中國歷史上最早的白話文章回小說之一，講述了以宋江為首的108位好漢，在梁山起義，被迫落草為寇，發展壯大，直至受到朝廷招安，東征西討的歷程。　　該書運用豐富的藝術手法塑造人物形象，故事緊緊扣住人物的不同出身經歷，通過人物的行為來表現其性格，如：宋江的領袖才能、吳用的神機妙算、魯智深的忠勇仗義、李逵的粗魯莽撞、武松的神威神勇、林冲的驍勇善戰、燕青的伶俐機靈，讓讀者留下了深刻的印象。　　本書以圖文並茂的形式演繹經典，將古典文明智慧與現代精良製作融為一體，匠心獨運的將文字與圖畫結合在一起，引導小朋友毫無罣礙的進入美麗詭譎的奇幻世界。書中不但有精鍊的文字可讀；更有精緻的畫面可看，小朋友優遊其中，不但可以享受穿梭時空、上天入地的想像樂趣；對歷史人物、童話人物的善惡是非、恩怨情仇，也會有具體深刻的體認。　　下面就請小朋友跟著動人的故事，一起踏上全新的名著之旅吧！目錄第一回高俅發跡第二回拳打鎮關西第三回大鬧五臺山第四回倒拔垂楊柳第五回誤人白虎堂第六回大鬧野豬林第七回風雪山神廟第八回楊志賣刀第九回智取生辰綱第十回私救晁天王第十一回火拼王倫第十二回怒殺閻婆惜第十三回武松打虎第十四回武大郎歸西第十五回為兄報仇第十六回醉打蔣門神第十七回血濺鴛鴦樓第十八回留名清風山第十九回梁山小聚義第二十回刺配江州第二十一回劫法場第二十二回真假李逵第二十三回巧殺潘巧雲第二十四回時遷偷雞第二十五回三打祝家莊第二十六回怒殺殷天錫第二十七回時遷盜甲第二十八回三山歸水泊第二十九回晁天王中箭第三十回智賺玉麒麟第三十一回活捉史文恭第三十二回英雄排座次第三十三回元夜鬧東京第三十四回高俅被抓第三十五回招安第三十六回奉詔討方臘第三十七回宋江之死序序　　北宋年間，民不聊生，一群聚集在江湖仗義行俠的綠林好漢被逼上梁山，他們高舉「替天行道」的大旗，旗上繡有「忠義」二字，他們矢志揭露社會的黑暗腐朽，謭除貪贓枉法的貪官汙吏，剷除欺壓鄉民的姦佞小人，這些人物不但有超群的武藝，更有高尚的人格，其中像李逵的瀟灑不群，魯達的熱血剛正，武松的義勇膽識，林冲的忍讓，宋江的謙恭，吳用的足智多謀，都在作者筆下閃現光輝動人，可敬可愛的面貌，金聖歎曾稱讚水滸傳說：「無美不歸綠林，無惡不歸朝廷」，真是一針見血的批評，下面這一百零八位名號響叮噹的人物上演的傳奇故事《水滸傳》，就將為小朋友帶來全新的文學饗宴。...

樹

小天下

$32.99

內容簡介我們的一生從起始到終點，樹木都和我們在一起　　★跨領域百科全書：33個主題橫跨自然生態到文化藝術，包羅萬象帶你瞭解樹的所有奧祕　　★大開本輕鬆閱讀：細緻圖解搭配淺顯文字，一跨頁一主題，精彩內容完整吸收，提升閱讀理解力　　★激發無窮好奇心：有趣知識點燃探索世界的動機，幫助孩子培養整合跨科的自主學習力　　★打破年齡的限制：小小孩親子共讀、大孩子自己閱讀、大人們欣賞收藏，最不能錯過的樹木圖文書　　★愛地球人人有責：透過書中的溫柔提醒反思人類和樹木的關係，從小養成珍惜資源的好習慣　　你曾經想過，「樹木」對你而言，是什麼樣的存在嗎？出生時，我們安穩的睡在木製搖籃裡；死亡時，木製的棺材承接我們的軀體。人的一生，樹木常相左右，我們從樹木、木材獲得甚多，但我們經常忽略樹木的付出。這本書將從生物知識、環境保育、文化藝術等角度，帶領讀者重新認識──樹。　　「樹木帶給我們的好處非常多，供應我們生活所需的木材、呼吸所需的新鮮空氣、乾淨且穩定的水源、休閒所需的健康場域，而且也是許多野生動物的重要棲所。讓各種樹木扮演不同的角色、發揮不同的功能，便能打造生生不息的地球。」──本書譯者／特有生物研究保育中心助理研究員　林大利　　超大開本、細緻且幽默感十足的插圖、淺顯又抒情的文字敘述，《樹》娓娓道出33個跨領域主題，不僅涵蓋最基本的各部位解說、樹木如何繁衍後代，也讓大家認識世界上最高的樹、最粗的樹和最老的樹。木製的交通工具、樂器、藝術品、著名建築等主題讓人一窺從古至今，人類是如何利用木材這項資源來豐富自己的生活。除了「有形」的樹，本書更著重介紹樹在文化、神話、宗教中扮演的角色。開頭與結尾則以誠摯的口吻強調樹木的重要性，是溫柔的提醒，而非教條式的守則。　　讓我們一起翻開這本感性抒情的樹之大百科，一同反思人類與樹木的關係。本書特色　　特殊大開本，讓人細細品味插圖中的細節，感受生態繪圖的和諧之美　　樂齡，中年級以上的孩子就能獨立閱讀，大人也會深受吸引的精美圖文書　　一個跨頁講述一個主題，橫跨各種知識領域來理解樹木在人類歷史上的地位得獎紀錄　　2018波蘭知名環境友善媒體「生態街」票選年度最佳童書　　2018波蘭出版協會兒童與青少年書籍類「最美的童書」　　英國《星期日泰唔士報》當週最佳童書國內佳評如潮　　丁宗蘇　　　　臺大森林環境暨資源學系教授　　曲芳華　　　　臺大森林環境暨資源學系系主任　　余家斌　　　　臺大森林系副教授／傅爾布萊特哈佛訪問學者　　李偉文　　　　牙醫師／作家／環保志工　　林法勤　　　　臺大森林環境暨資源學系副教授　　林華慶　　　林務局局長　　柯金源　自然生態紀錄片導演　　胖胖樹王瑞閔　作家／插畫家暨雨林植物玩家　　海狗房東　繪本工作者　　袁孝維　臺大森林系教授／生物多樣性中心主任　　張東君　科普作家／青蛙巫婆　　番紅花作家　　（依姓氏筆畫順序排列）　　傳神的圖像、多層的面向、有趣的故事、深入的資訊、扼要的說明，有了這本書，你就收納了全世界樹木的前世今生。每個喜愛樹木、擁抱大自然的朋友都應該擁有這本書。──丁宗蘇　臺大森林環境暨資源學系教授　　《樹》是一本療癒人心的書，以繽紛的圖像引領人走入樹木的神奇世界，再透過文字的解說，讓人了解天地之大、生命之寬廣。在我們的生活周遭，樹木和木製品幾乎是隨處可見的存在，甚至在人的一生當中，樹都一直陪伴著我們。然而，我們真的「看到」樹的重要性了嗎？本書以多種面向邀請讀者重新發現樹木的重要與美好。譯者大利和審定者永翔是我們優秀的系友，感謝他們為不會說話的樹木發聲。──曲芳華　臺大森林環境暨資源學系系主任　　如何判斷那是一棵樹？為什麼樹葉長得不一樣？為什麼秋天會落葉？世界上最高的是什麼樹？年紀最大的樹在哪裡？為什麼樹這麼重要？藉由繪者的巧手與作者豐富的自然知識，這本精彩好看的童書將世界的樹帶到孩子面前。──余家斌　臺大森林系副教授／傅爾布萊特哈佛訪問學者　　《樹》是一本關於樹的百科全書，透過文字還有美麗的圖畫，介紹各種與樹有關的生態、文化知識，包含各種樹上的居民、特殊的樹木、樹的用途、樹之最、樹之神話，還有象徵意義的樹。包羅萬象，十分有趣。──胖胖樹王瑞閔　作家／插畫家暨雨林植物玩家　　一棵樹，就有說不完的故事；樹成林，那又是一番風情；而樹和它一起生活的動植物，則組成了令人驚歎的樂曲。人類的食衣住行育樂，和樹的關係密不可分，而縱貫古今歷史，許多文明也因樹而展開。這本繪本，精彩可期。──袁孝維　臺大森林系教授／生物多樣性中心主任　　在生活中，樹木無所不在，但卻經常被忽略。對於大多數的人們來說，樹就是一直在那裡的一種存在，常常看到，都一樣綠綠的一整片，有葉子，有根系，會吸收二氧化碳釋出氧氣。但是，樹木到底是什麼呢？有什麼特別的？和其他的生物或是植物，又有什麼不一樣呢？　　如果你也曾經有過類似的疑惑，又不想得到教科書式的解釋，那麼，這本《樹》會是非常有趣的回答。　　本書包含了關於樹的層層面面的知識，簡單的文字，配上精美的插圖，既豐富又不艱澀，適合大人小孩一起閱讀。作者蒐集了許多關於樹的、有趣的小故事，以及世界各地的樹木的樣貌，描繪了一個生動多彩的世界。透過這本書，能夠對這個我們生活裡常見的生物有更深的認識，也能更加理解自然界的另一面──樹木的那一面。──藍永翔　本書審定者／樹冠層生態學家國際媒體好評連連　　插圖風格時而自然寫實，時而充滿童心。《樹》中的人類有著誇張化、卡通化的造型，而樹木和昆蟲等自然界的事物則細細描摹，如自然史類大部頭典籍上的標本般栩栩如生。──美國《出版人週刊》　　每個跨頁都是繽紛、設計感十足、讓人目不轉睛的大幅插圖，占據了大部分的篇幅，左側或右側的直式文字提供了簡明的知識，涵蓋「樹」的方方面面。你可以讀到簡易的判斷樹木的方法、光合作用的機制、演化論的概述、樹木化石、伐木等。除了可預期的數據──世界上最高和最粗的樹，本書還有一個讓人驚喜的主題：CBR26是一棵在1900年砍伐下來的巨杉，當時它已三千多歲了，作繪者以這棵樹的視角，整理出人類在它的一生中發生的各項重大事件。書中俯拾即是各種有趣的資訊，例如印度的樹根橋、挪威的木造教堂，在在驅使讀者自行搜尋更多的知識。──美國《柯克斯書評》作者介紹作者簡介沃依切．葛萊果斯基（Wojciech Grajkowski）　　1980年生，生物學博士，曾任波蘭華沙生物實驗機構的研究員。目前從事教育推廣，為兒童設計工作坊。他和繪者彼歐茲合著的《蜜蜂》在國際上獲得巨大成功。繪者簡介彼歐茲．索哈（Piotr Socha）　　1966年生，畢業於波蘭華沙藝術學院。他為波蘭的多家報紙、雜誌繪製插圖和漫畫，是波蘭《Mchina》月刊的首席插畫家。彼歐茲和波蘭電視臺TVPI合作的動畫節目，獲得1999年金鷹廣告競賽的金鷹獎，他個人獲選為年度導演。　　2007年，他的書被義大利Pieve di Soligo市圖書館選為最美的書。2011年，他獲得波蘭瓦維爾城堡舉辦的瓦維爾城堡傳奇插畫競賽第一名。同一年，他在波蘭《Press》月刊選出的12位波蘭最佳媒體插畫家，名列第六。　　彼歐茲受到波蘭暢銷童書《地圖》的鼓勵，開始創作童書，也希望延續自己的作品壽命，不再隨著報紙、雜誌的過期而曇花一現。審訂者簡介藍永翔　　畢業於美國奧勒岡州立大學森林生態及社會學系，現為奧勒岡州立大學博士後研究員。曾就讀於臺灣大學森林學系、化學系，以及森林學研究所。專長為樹冠層結構、植物生理生態、養分循環，以及溫帶針葉森林病害。2005年因緣際會開始攀樹人生，研究老熟林樹冠層；至今十四年，仍舊在樹梢旅行。譯者簡介林大利　　來自森林系，家裡開過漫畫書出租店，目前於特有生物研究保育中心擔任助理研究員。小鳥、森林和野生動物的棲地是主要的研究對象。出門總是帶著書、會對著地圖發呆、算清楚自己看過幾種小鳥。是個龜毛的讀者，認為龜毛是探索世界的美德。目錄 P4-5 生命之樹P6-7 如何判斷一棵樹？P8-9 樹葉P10-11 樹根P12-13 樹木的四季P14-15 散播種子P16-17 特有的樹木P18-19 更多的特有樹種P20-21 猴麵包樹P22-23 大樹餐廳P24-25 大樹之家P26-27 巧妙的偽裝P28-29 史前樹木P30-31 世界上最高的樹P32-33 冠幅最廣的樹P34-35 最古老的樹P36-37 看年輪，知歷史P38-39 伐木工P40-41 木造建築P42-43 木製交通工具P44-45 木製藝術品P46-47 木製樂器P48-49 樹屋P50-51 盆景藝術P52-53 樹雕藝術P54-55 演化之樹P56-57...

標點符號歷險記：看童話，學標點(三版)

小魯文化

$13.49

內容簡介　　◎搭配108課綱——透過童話故事，輕鬆學習標點符號！　　◎書末附有「標點符號」延伸學習單！　　，、：。？！ …… 　　哇！一大堆形狀、用法不同的標點符號，你是不是常常搞混呢？　　其實，標點符號可沒那麼難！它們更是我們的重要幫手。如果好好認識它們，寫文章時就可以更清楚的表達意思，文章也會更生動，就連閱讀起來都會更明瞭更有滋味。　　《標點符號歷險記》是將標點符號以象形方式，化為童話故事主角，像棒球棍的驚嘆號、有如綁著長辮子的逗號、好似甜甜圈的句號、一串珠子模樣的刪節號……它們被綁匪綁架，送往沒有標點符號的地方換取金銀珠寶。標點符號展開海上逃亡，卻誤入鯨魚的肚子裡，闖入野人島……在融入情節時，你可以輕鬆把各個標點符號的特性和用法，弄得清清楚楚，搖身一變，成為使用標點符號的高手喔！　　書末還附有「標點符號」延伸學習單——「逛一逛標點符號長青村」及《標點符號歷險記》閱讀任務，建構學童的語文能力，標點符號一點也不難。　　【本書關鍵字】　　標點符號、分工合作、問題解決、語文教學、冒險本書特色　　1.搭配108課綱，透過童話故事，輕鬆學習標點符號，建構學童的語文能力。　　2.書末附有「標點符號」延伸學習單，讀完故事後，藉由延伸活動，加深加廣學童對於標點符號的運用。得獎紀錄　　★文化部優良讀物推介　　＊有注音作者介紹作者簡介周姚萍　　工作是「寫故事給孩子看」，所以常常需要標點符號（，；：、。？！……）幫忙，也跟它們成為很好的朋友。　　身材像破折號（──），又瘦又直又長。不過，臉則像句號（。）一樣圓。頭髮長長的，有時候會綁起逗號（，）似的長辮子。　　對世界很好奇，總是帶著問號（？）的態度去觀察、思考，希望常常有像驚嘆號（！）一般的驚喜新發現！目錄總序：別讓孩子壞了語文學習的胃口作者序：和標點符號作朋友1 活蹦亂跳長青村2...

樂彩森林寶寶IQ迷你貼紙書-動物

其他

$2.49

內容簡介提升寶寶專注力、觀察力、辨識力、創造力101張多次貼貼紙，多次貼多次玩包裝尺寸(cm)：18cmx13cm主材質：紙適用年齡：3歲以上

樂彩森林寶寶IQ迷你貼紙書-交通

其他

$2.49

內容簡介提升寶寶專注力、觀察力、辨識力、創造力101張多次貼貼紙，多次貼多次玩包裝尺寸(cm)：18cmx13cm主材質：紙適用年齡：3歲以上

樂團小夥伴

華碩

$26.99

內容簡介　　奧莉薇亞的家是一間樂器行，她的朋友們去拜訪她想要共組一個管弦樂團！　　管弦樂團可以演奏好多不同的樂器，聽聽誰在吹奏優雅美妙的長笛？又是誰在敲響清脆動人的鋼琴聲？　　欣賞故事並按下每一頁按鈕，認識每個樂器獨特迷人的樂音，你會好奇不同樂器兄弟在一起演奏會發出什麼樣的天籟之音？本書特色　　‧ 親子共讀最佳管弦交響樂有聲繪本，獻給孩子的第一本音樂啟蒙書。　　‧ 收錄11首世界音樂大師的曠世巨作：　　樂聖【貝多芬】、音樂神童【莫札特】、紅髮教士【韋瓦第】、小提琴之王【帕格尼尼】、交響詩大家【理查．史特勞斯】　　立體聲環繞經典重現，激發孩子的音樂細胞。　　‧ 嬰幼兒早期透過聽覺來學習，聆聽由鋼琴、小提琴、長笛、單簧管、雙簧管、豎琴、吉他、大提琴、小號、定音鼓10種樂器所演奏的樂曲，多元音樂刺激右腦發展，啟發無邊際的創造力與想像力。　　‧ 一起徜徉在管弦音樂的氛圍裡，讓孩子藉著欣賞音樂陶冶性情，豐富美感經驗。　　‧ 在管弦樂團中，每一樣樂器都具有各自獨特的音色，就像書中每位小夥伴們都擁有著不同的性格，教孩子肯定自我獨特性以及培養自信。　　‧ 管弦樂團完成一場華麗的演奏，背後需要樂手們之間的默契合作，讓孩子了解如何與他人建立良好的互動關係及認識團隊合作的重要性。　　‧ 多元學習開發孩子的無限潛能，找到屬於自己的舞台，散發光和熱。　　＊適讀年齡：1歲以上

格林童話貼紙書：小紅帽(1套6冊) 小紅帽/金髮女孩與三隻熊/糖果屋/大野狼與七隻小羊/獅子的眼鏡/桃太郎

球球館

$12.99

內容簡介 Book review from Motherly Notes:https://reurl.cc/28yExv 　　格林童話貼紙：小紅帽 (全6冊) (小紅帽)(金髮女孩與三隻熊)(糖果屋)(大野狼與七隻小羊)(獅子的眼鏡)(桃太郎) 讓孩子邊看故事邊享受玩貼紙的樂趣!精選世界各地的經典童話故事，啟發孩子智慧與想像! 在彩色頁面尋找對應的位置貼上貼紙！可多次黏貼也可當著色本喔！　　＊適讀年齡：3歲以上

格林童話貼紙書：三隻小豬 (1套6冊) 三隻小豬/阿里巴巴/龜兔賽跑/自私的巨人/十二個月/木偶奇遇記

球球館

$12.99

內容簡介 Book review from Motherly Notes:https://reurl.cc/28yExv 格林童話貼紙：三隻小豬(全6冊) (三隻小豬)(阿里巴巴)(龜兔賽跑)(自私的巨人)(十二個月)(木偶奇遇記) 讓孩子邊看故事邊享受玩貼紙的樂趣!精選世界各地的經典童話故事，啟發孩子智慧與想像! 在彩色頁面尋找對應的位置貼上貼紙！可多次黏貼也可當著色本喔！　　*適讀年齡：3歲以上

校園裡的小妖怪2：一日轉學生

三采

$11.49

內容簡介　　◎有一點恐怖，但是超好看的啊！　　◎連國小老師也推薦的迷人妖怪鬼故事！　　:::好口碑製作團隊再度聯手:::　　★日本人氣童書作家齊藤洋　　★台灣童書知名譯者蘇懿禎　　:::讓小孩既緊張又大笑的妖怪故事書:::　　● 妖怪故事，隱藏著孩子可愛頑皮的天性　　● 妖怪故事，能認識自己的恐懼產生力量　　● 妖怪故事，讓壓抑的內心獲得創意自由　　中午的營養午餐怎麼消失了？廁所裡住著奇怪的阿婆？　　還會遇到會走路的遊戲器材？到底發生了什麼事？　　校園裡其實藏著各式各樣的小妖怪，　　可怕的、危險的、可愛的、親切的......　　但是只要同學們能好好遵守校園規則，當個聽話的好學生，　　遇到小妖怪時不用擔心，說不定還會發生有趣的事呢！　　【日本的小妖怪系列】持續出沒中~~~　　01《海洋裡的小妖怪》　　02《森林裡的小妖怪》　　03《城市裡的小妖怪》　　04《校園裡的小妖怪》　　05《交通工具小妖怪》　　06《醫院裡的小妖怪：妖怪救護車》　　07《校園裡的小妖怪2：一日轉學生》　　>>>>本書特色　　齊藤洋這系列作品，可稱作「日本妖怪圖鑑指南」。將流傳在日本各地的小妖怪可愛化並將以分類，提出面對各種小妖怪的秘訣，結局總能聰明又勇敢的化解危機，每本書介紹7-10種小妖怪，適合分段閱讀，孩子能自行輕鬆讀完最有興趣的部分。　　● 故事溫馨逗趣，啟發孩子的「想像力」，認識校園裡可能會出現的各種妖魔妖怪！　　● 啟發孩子面對恐懼的「超能力」，用強大的幽默感扭轉害怕的念頭！　　● 教導孩子只要不違反常規，遇到小妖怪敲門也不用害怕喔！　　＊適讀年齡：小學一年級以上，親子共讀；小學中高年級以上，可自行閱讀　　＊附注音作者介紹作者簡介齊藤洋　　一九五二年出生於東京。主要的作品有《日本小妖怪》、《企鵝》、《黑貓魯道夫》等系列。　　各式各樣的小妖怪在校園、城市、森林、醫院等地方陸續出沒，日本的小妖怪系列書也會越出越多喔！繪者簡介宮本悅美（宮本えつよし）　　一九五四年出生於大阪。主要的作品有《高麗菜偵探》等系列。　　我已經不用再上小學，所以也不會再遇到校園的小妖怪了，真開心。譯者簡介蘇懿禎　　畢業於臺北教育大學國民教育學系（現改名為教育學系），日本女子大學兒童文學碩士，目前於東京大學圖書館情報學研究室攻讀博士班。現從事日文兒童繪本的翻譯工作，並擔任新北市立圖書館總館兒童故事區的顧問，同時經營「台灣童書地圖」粉絲團與「POHÁDkaka」部落格，分享世界各地童書的相關大小事。　　求學期間，發現繪本的美好與魔力，便積極推廣各種風格、深具美感、深受孩子喜愛也令孩子著迷的故事，也努力把繪本裡的美好介紹給更多大人。夢想成為一位童書圖書館館長，現在正在夢想的路上，大家可以到位於台北延平北路的「小步Biblio」繪本圖書館，一起感受圖畫書的美好與深度。目錄 01.紫色阿婆02.旅行單槓橋03.一日轉學生04.體育館的妖怪排球05.妖怪泳池06.零年零班教室的鞦韆07.奇幻成果發表會

有趣的生活：我的互動學習翻翻書(一套三書含字卡+延伸手冊+貼紙)

風車

$31.99

內容簡介動動小手，翻一翻～一起來認識不同的形狀、五官和情緒吧！　　從最貼近小朋友的日常生活出發，打造出一系列的圖書，讓孩子們逐漸培養閱讀的興趣，也能輕鬆學知識，歡樂成長。書本內附有互動性問答，搭配翻翻書的設計，小朋友可利用貼紙加深印象，讓學習變得有趣又好玩！　　《這是我可愛的臉！》藉由動物們的特殊五官猜謎，建立孩子對人類五官的基本認識，並透過翻翻書增添尋找的樂趣；《我的笑臉與哭臉！》認識人類的基本情緒，藉由翻動內頁和對話，清楚明白主角在情境中的心情，使畫面更加生動活潑；《這是什麼形狀？》結合生活中常見的物品，用猜謎的方式，能有效地對形狀有基本的了解。　　商品功能：　　1. 豐富內頁搭配對話，畫面生動活潑，引發好奇心。　　2. 認識人類的各種臉部表情和情緒、不同的形狀和顏色。　　3. 實際操作翻翻書，搭配互動猜謎遊戲，富含趣味性。　　4. 貼紙設計，操作中培養更深層的認知，增進親子互動。　　5. 延伸手冊和字卡，認識圖片、加強中文和英文能力。　　內含：內含三本書：《這是什麼形狀？》、《我的笑臉與哭臉！》、《這是我可愛的臉！》+ 延伸手冊 x1 + 雙面字卡 x26 + 貼紙x3 本書特色　　★色彩鮮明：簡易清晰的書本內頁，閱讀起來更輕鬆。　　★翻翻功能：翻翻書的猜謎遊戲設計，增添趣味性。　　★基礎認知：透過生活化的物品，分辨顏色、形狀和不同的種類樣式。　　★貼紙設計：書中的貼紙問答，能在操作中加深觀念。　　★延伸手冊：結合情緒、五官、形狀三大主題，在作答中強化概念。　　★趣味字卡：26張生活常見的字卡，認識圖片也加強英文能力。　　★親子關係：互動式教育，讓家長陪伴孩子一起快樂學習。

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帥啊！波麗士(二版)

小魯文化

$12.29

內容簡介　　如果你爸爸是波麗士（police=警察），你會過著怎樣的生活？　　本書主角曾泳港正是一位波麗士，　　外號「神探真勇敢」，他不但是槍林彈雨中的英雄，　　也是全家人心目中的好老公、好爸爸。　　且看這位又帥又酷的波麗士老爸，如何過於盡忠職守，毀了全家人的假期；　　又如何運用智慧，化解老媽擔憂的紅色劫難；　　再看他神勇地揭穿燒死豬騙局，更帶著一對兒女「大小尾二人組」，破解西瓜奇案。　　看過這些充滿歡笑、溫馨又機智的故事，相信你一定也會說：帥啊！波麗士！　　一個關於警察爸爸與家人的故事。讓孩子從面對父親工作中的壓力、責任和表現，去體會父母的用心良苦，體悟生活中親子、家庭和自己思緒間平衡的關係，進而檢視自己心態與想法的轉變，由衷地對父親感到敬佩，並期許自己將來也能成為像父親這麼棒的人。　　我的老爸是個波麗士大人，他是槍林彈雨中的英雄。我的妹妹小薇總是引以為傲，還將〈爸爸捕魚去〉一曲改編成〈爸爸捕賊去〉，每天唱不停。哼！這有什麼好值得到處嚷嚷的？讓全班知道你爸是警察，每次一有點小事大家就對著你喊：「虧你還是警察的兒子！」真無趣！　　原本我以為這樣的感覺會一直持續下去，但看見爸爸對每件大小事的付出後，我也漸漸體會到，所謂對自身職責的「責任感」、不懈追求真相的「勇敢」是怎樣地讓人敬佩。某些時候，看著爸爸半夜眉頭深鎖地獨坐在客廳裡，問他怎麼了，他也總是淡淡微笑，拍拍我的肩膀要我快去睡。我想，或許爸爸就是因為工作的保密條款，許多心事無法與我們分享，但還是盡他所能地照顧及保護這個家，讓我們感到幸福吧。　　不管媽媽有多擔心爸爸的工作安危，但我想，下一次再有什麼狀況發生時，爸爸還是會馬上衝出去想要伸張正義。這就是我爸爸！他不只是槍林彈雨中的英雄，也是我們全家人眼中的模範！　　◎本書關鍵字：警察、責任、推理、勇敢、父親　　人物介紹　　波麗士老爸曾泳港（神探真勇敢）　　身為一位波麗士（police＝警察），在孩子心中是槍林彈雨中的英雄、家庭的精神堡壘、模範警察、模範老公、模範老爸。升官後需處理危險性高的案件，常早出晚歸，無法準時和家人吃飯。礙於工作保密條款，許多壓力和心事無法全然和家人分享。但是，他每天還是為了一家的幸福在努力。　　波麗士老媽杜麗美（Do Re Mi）　　和老爸感情深厚，老爸都叫她 Do Re Mi。為老爸熱心負責、為民服務的熱忱感到驕傲，但是也因為警察工作存在的風險，時常因為老爸晚歸而心驚膽跳，偶爾因為擔心而會胡思亂想。希望老爸可以去做職位申請，調去鄉下當警察。　　波麗士兒子曾大偉（真大尾）　　十分崇拜爸爸的英勇和正義，從小立志也要當名警察，為大家服務。老爸嚴禁他與妹妹小薇跑到他上班工作的地方去，但大偉對於老爸辦案的細節充滿好奇，十分盼望可與老爸一同破案，當名偵探。　　波麗士女兒曾小薇（真小尾）　　大偉的妹妹，個性活潑可愛。喜歡觀察周遭的人事物，鬼靈精的她常用唱歌的方式來表達當下心中的想法。很會炒熱氣氛，是家裡的開心果。喜歡跟在哥哥後面一起當名偵探，只要能幫上一點小忙就心滿意足了。專家推薦　　幽默的筆調不但刻劃出波麗士正直、勇敢的一面，　　也將家庭溫馨和樂又充滿活潑的氣氛表露無遺。　　內容輕鬆、清新，讓人不忍釋手。——臺北市中山國小校長／鄒彩完作者介紹作者簡介廖炳焜　　一個愛說故事的老孩子　　一九六一年生於臺南市。是一個兒童文學愛好者、親子共讀推動者、兒童歌謠創作者，也是擁有三十年資歷的小學語文教師。熱愛單車運動，自封為「宇宙超級無敵臭屁單車手」，自認為「沒有爬不上的坡；沒有過不了的河。」從小愛聽故事也愛說故事，雖然寫得慢，但是每一本都很好看喔！　　作品《我的阿嬤16歲》曾獲教育部人權教育著作獎並入圍第三十四屆金鼎獎。已出版的作品有：《大野狼與小飛俠》、《單車迷魂記》、《板凳奇兵》，以上作品均為小魯文化出版。繪者簡介黃郁軒　　暱稱Smallx2、小小　　畢業於臺灣師範大學美術系，是個喜歡動物與咖啡的插畫創作者。希望藉由畫筆與想像力，創造出撫慰人心的溫暖世界。作品散見於報章雜誌、書籍與網路媒體。　　個人網站：www.smallx2.com　　個人部落格：www.smallx2.com/blog 目錄孩子的心是最柔軟的，孩子的成長故事最美麗動人……作者序／圓了童年的英雄夢人物介紹１爸爸捕賊去２變調的慶功宴３波麗士老爸浴血記４波麗士老爸vs.便當小姐５波麗士老爸出軌了？６ Do Re Mi大戰狐狸精７沉醉的雄獅？８愛的密碼——Do Re Mi９老媽的紅色惡夢10 解除紅色胸罩？11 嗶嗶！誰沒戴安全帽？12 死豬會說話？13 神探破奇案14 小玉西瓜的大玄機？15 是誰偷了小玉西瓜？16 西瓜皮上鬼畫符17 西瓜大盜現形啦！18 日月潭泡湯記19 波麗士鬥小鬼20 波麗士當老師21 捉賊輪vs.大摳門 22 家暴偵察隊23 是家暴還是瞎報？24 一招半式救小妹25 ...

(絕版) 冰雪奇緣2: 迪士尼3D擴增實境APP互動電影書

三采

$18.99

內容簡介　　APP永久免費下載　　立刻體驗艾莎的冰雪魔法　　走入冰雪奇緣2的魔幻世界！　　【APP下載連結】　　iOS系統 www.suncolor.com.tw/go.aspx?id=20181347　　Android系統 www.suncolor.com.tw/go.aspx?id=20181346　　糾葛百年的恩怨　　追尋魔法的起點　　誰是你的命中注定？　　艾倫戴爾王國出現各種奇怪的亂象，　　謎之音告訴艾莎必須前往北方，　　找到她為何擁有冰雪魔法的原因，　　以及父王母后船難的真相。　　安娜、雪寶、阿克、小斯，　　義無反顧陪伴艾莎挑戰重重難關！　　【適讀年齡】無注音，８歲以上自行閱讀。　　【系統需求】　　本產品與下列作業系統相容：　　iOS11.3或以上，包括iPhone SE、6、7、8、X或以上，　　iPad第5代或以上(2017年3月之後生產之機型)。　　Android系統版本7.0或以上，並支援Google's ARCore v1.7或以上。　　(詳見developers.google.com/ar/discover/supported-devices) 本書特色　　★ 10個全新AR視覺特效　　★ 獨家授權3D電影彩圖故事精華　　★ 深入了解角色人物設定　　☉符合108課綱教育議題：環境教育、品德教育、家庭教育

神奇樹屋中英雙語套書6(41-48集)

小天下

$80.99

樹

小天下

$32.99

地海戰記

台灣東販

$18.99

內容簡介　　在多島海世界「地海」裡，「龍」居住於西方，「人」居住於東方。但是在西之彼方居住的龍突然出現在人類居住的東方海域並自相殘殺。以此為始，世界各地產生了各種變異。世界的均衡正在崩解。　　大法師「雀鷹」（真名:格得）為了尋找災難的源頭而踏上旅途。在旅途中，他認識了心中持有黑暗的少年‧英拉德的王子「亞刃」。和懼怕影子的亞刃一同旅行的格得決定暫時於弓忒的舊識「恬娜」的家歇腳，在那裡一同住著被雙親遺棄的少女「瑟魯」。　　『你不愛惜生命，我最討厭這種人！』　　對於少女瑟魯的喊話，少年亞刃能否聽得進去呢！？　　她一開始鄙棄自暴自棄的亞刃，但之後漸漸生出友情……　　宮崎吾郎監督，描繪生與死，然後再生的故事。本書特色　　改編自娥蘇拉‧勒瑰恩《地海》系列。描述少年亞刃如何逃出心中的魔障，並結識雀應，以及少女瑟魯之間的故事。而在決定性的那一刻，亞刃能否走出心中的魔障，重新贏得光明未來呢！？作者介紹作者簡介娥蘇拉‧勒瑰恩（生於1929－卒於2018年）　　美國科幻、奇幻與女性主義、青少年兒童文學作家。著有小說20餘部，以及詩集、散文集、遊記、文學評論與多本童書，並與人合譯老子道德經。所獲文學獎與榮譽不計其數。她深受老子與人類學影響，作品常蘊含道家思想，寫作手法流露民族誌風格。其最廣為人知的作品，包括奇幻小說《地海》系列與科幻小說《黑暗的左手》、《一無所有》。《地海》系列常與J•R•R•托爾金之《魔戒三部曲》或C•S•路易斯之《納尼亞年代記》相提並論。宮崎吾朗（1967年出生）　　日本東京人。師習景觀建築，後來才嘗試做動畫導演。是知名動畫大師‧宮崎駿的長子。

朱莉情緒繪本-四冊(朱莉和微笑/朱莉的心情/朱莉和恐懼/誰是朱莉的好朋友?)

禾流

$86.99

內容簡介法國知名童書出版社Maison d'édition Jeunesse全球暢銷情緒心理繪本　塗鴉畫風×有趣翻翻頁讓孩子探索自己的情緒 (朱莉的心情) 朱莉的心裡有著一棟大房子，這間房子是個奇妙的百寶盒，收藏了許多朱莉的心情寶藏。　　這些寶藏代表怎樣的心情感受呢？一起來猜猜看吧！ (朱莉的微笑) 朱莉覺得微笑真神奇！　　當她煩惱學校的事時，妹妹的微笑給予她神奇的力量。　　當她和朋友吵架時，露出微笑就能融化彼此凍結的友誼。　　朱莉和微笑在生活中還有著什麼緊密的關係呢？　　跟著朱莉感受微笑的神奇吧！ (朱莉和恐懼) 你也像朱莉一樣有很多害怕的事情嗎? 每當朱莉感到害怕時，她總是可以找到克服的辦法。不管是鄰居家的大狗、窗外陣陣的雷聲以及不小心與媽媽走丟的時候，她都可以勇敢地面對恐懼。最後她發現原本膽小的她，變得越來越勇敢了！ (誰是朱莉的好朋友?) 　朱莉即將成為姊姊了，她每天都在期待著妹妹的到來……。她每天都在媽媽的肚子旁唱歌，講故事給妹妹聽。日子一天一天過去，她終於要和準備出生的妹妹見面了！本書特色　　★有趣的故事，探索不同的情緒★　　情緒是什麼呢？小朋友該如何分辨不同的情緒呢？《心理成長繪本》以第一人稱觀點敘事，說明朱莉在面對不同事情時的心理感受，並且搭配具像的物件，像是開心的時候，用黃色星星表示，生氣的時候，則是用爆炸的炸彈標示，這些插圖可以讓容易使兒童產生共鳴，探索不同的情緒。　　★特殊的形狀凹槽，促進觸覺發展★　　書中特別依據愛心的外型輪廓設計形狀凹槽，讓孩子動動小手，觸摸書中的凹槽。另外，沿著路徑畫出線條，可以提升孩子手指、手腕的靈活度以及運筆能力，促進手眼發展更協調。　　★色彩鮮艷的插畫，培養藝術創造力★　　法國知名插畫家Christine Roussey擅長融合蠟筆、鉛筆和色鉛筆進行創作，在本書中他巧妙運用簡單的繪畫技巧，描繪童趣的插圖，創造朱莉繽紛的內心世界。透過這些有趣的插畫擄獲小朋友的注意力，吸引小朋友閱讀及聆聽！更能讓小朋友在美麗圖畫的薰陶下，培養藝術創造力！　　★淺顯易讀的文字內容，親子共讀更有趣★　　書中的文字內容淺顯易讀，搭配注音輔助，幫助小朋友清楚了解故事的內容。還可以親子一起共讀，增添趣味。得獎紀錄　　★榮獲2015年English 4-11最佳繪本獎　　★USA TODAY 暢銷排行榜　　★入選Empathy Lab推薦圖書清單　　★美國知名評論報刊kirkus reviews星級推薦　　＊適讀年齡：3歲以上　　＊有注音

小四愛作怪系列 (10書)

小兵

$74.99

內容簡介　　這套書由一群四年級的孩子領銜主演。每本書的內容各成一個主題，以短篇章節呈現，每篇開頭都有一幅爆笑的四格漫畫吸引讀者進入閱讀。在趣味無窮的閱讀中，同時深入淺出，引領孩子認識孔、孟、老、莊思想，三十六計、二十四孝、三國歷史，增進生態知識，並且學習與同儕相處、生命教育等人生議題！作者介紹作者簡介阿德蝸　　阿德蝸，又稱Mr.蝸牛，本名陳文德，屏東教育大學畢業，研究所念的是環境管理。喜歡大自然，也喜歡攝影、音樂和藝術。在小兵出版的「小四愛作怪系列」瘋狂暢銷，紅遍校園。目錄《小四愛作怪》《小四愛作怪之少年豆子的煩惱》《小四愛作怪之三傻闖天關》《小四愛作怪之瘋狂動物園》《小四愛作怪之無敵三十六計》《小四愛作怪之霹靂二十四孝》《小四愛作怪之挑戰孔夫子》《小四愛作怪之孟子駕到》《小四愛作怪之老子來了》《小四愛作怪之三國亂傳》

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