父母的語言:3000萬字,給孩子更優質的學習型大腦

親子天下

$13.99 Sold Out

內容簡介   嬰兒不是天生聰明,是「親子對話」能讓他們變得聰明!  新手父母必讀,從家有寶寶的第一天起,就不應錯過的暖心育兒之作。  無關貧富,不論貴賤,「3000萬字計畫」帶你提升親子對話質量,  不必花一毛錢,你與孩子的正向話語,就是幫助大腦發展的那把鑰匙!   諾貝爾獎得主熱切加持,Amazon4.5顆星、Goodreader4.15顆星好評  超人氣小兒科醫師黃瑽寧、清華大學幼兒教育系主任周育如,誠摯推薦……  研究發現,「早期語言環境」決定了孩子未來學習能力。  大腦具備極高的神經可塑性,家長若常用適當方式對幼兒說話,  不論是家庭經濟狀況、教育程度、社會地位如何,  你與寶寶的優質互動與正向話語,都將是孕育寶寶優質大腦的最佳養份。  親子共讀時,你是自顧自說故事的人,還是「讓孩子說」?  跟寶寶說話時,你常用代名詞,還是名詞?  你常給予孩子指令?還是提供原因思考?  書中提供的三T互動原則,帶你掌握親子對話交流精髓;  十種情境示範對話,引領親子實踐「好好說話」  奠基於芝加哥大學教授「三千萬字計畫」實證研究,  父母能為孩子做的最重要的事,  就是從寶寶出生第一天起,充分掌握三T原則的「親子對話」;  透過「共情關注(Tune in)」、「多說一點(Talk more)」與「輪流說話(Take turn)」,  每位父母都能為寶寶的大腦提供「社交養分」,每個家長都可以是培育孩子大腦發育的最佳園丁。  父母與孩子間的每次正向的交談與互動,  都是塑造大腦的絕佳營養,而且完全免費!  掌握「親子對話」的關鍵核心,  自然而然建立甜蜜美好的依附關係,更讓孩子的大腦發展維持最佳狀態!  「語言是人類最重要的表徵工具,深刻且長期的影響了概念發展與大腦建構。  本書是所有為人父母者必讀的好書,不可錯過!」──清華大學幼兒教育系主任  周育如  適讀對象:  新手父母、保母、保育員、家訪社工、  幼教與早期教育工作者,以及早期教育政策制定者。好評推薦  丹娜.蘇斯金醫師撰寫熱情洋溢、引人入勝、有憑有據的報告,探討早期語言接觸對孩童發展的重要性。這是向家長、教育工作者,以及所有投入兒童成功與福利工作者,提出寶貴的「語言號召」(call to words)。──詹姆士.赫克曼(James Heckman),芝加哥大學經濟學教授、諾貝爾得主  丹娜.蘇斯金醫師一個人推動了變革。在這本內容完美的書中,她將母親的心注入醫師的智慧。家長、政策制定者與教育工作者,這本書是為你們而寫。本書內容詳實、慈悲憐憫,呼籲採取行動以豐富我們最大的天然資源,就是我們的孩子。──凱西.赫胥─帕賽克(Kathy Hirsh-Pasek),天普大學心理學教授、《愛因斯坦不玩識字卡》(Einstein Never Used Flash Cards)共同作者  蘇斯金醫師結合科學、從外科醫師轉為捍衛兒童者的經歷,展現了對嬰兒說話的深遠力量。理解語言如何從年幼就開始塑造我們,將使所有關心孩童的人因此受益。──派翠西亞.庫兒(Patricia K. Kuhl),華盛頓大學語言聽力科學教授、《搖籃裡的科學家》(The Scientist in the Crib)共同作者  《父母的語言》描述一名卓越女性的堅定使命,要給每個孩子茁壯成長的機會。丹娜.蘇斯金擔任失聰兒小兒外科醫師的工作,幫助她理解語言對孩子發展的驚人力量。她提供簡單而深遠的知識,探討語言如何影響大腦,並提供深刻的見解,分享如何創造豐富的語言環境,讓孩子可以翱翔。每一頁都滿溢著溫暖與智慧。分享這本書,並成為這奇妙旅程的一份子。──史蒂芬.李維特(Steven D. Levitt),芝加哥大學經濟學教授、《蘋果橘子經濟學》(Freakonomics)共同作者  這是一個引人入勝,關於誕生與轉型的故事──醫學奇蹟的誕生與慈悲外科醫師的轉型。蘇斯金醫師以幽默與謙遜細數她的旅程,以特別親切的口吻,與其他醫師作家奧利佛.薩克斯(Oliver Sacks)、阿圖.葛文德(Atul Gawande)及保羅.法默(Paul Farmer)並肩開闢了一條新路。本書將吸引所有因人類潛能而振奮不已的讀者,並鼓舞下一代的醫師。──約書亞.史派羅(Joshua Sparrow),哈佛醫學院附屬波士頓兒童醫院醫師  蘇斯金的願景賦予自主權,它的方式驚人的易於執行,結果證明可以培養孩子成為穩定而具同理心的大人。內容豐富、振奮人心的嶄新資料證實,對孩子說話,可獲得顯著益處。──《科克斯書評》(Kirkus Reviews)  意識到我們都能成為孩子的神經開發者,而互動的純粹品質,會影響探究的態度與孩子的健康,這讓人增加極大的自信。蘇斯金醫師著作的實際應用無窮;身為父親及(堅韌的)投入早期兒童發展者,我期待看見本書帶我們走到怎樣的境地。──史蒂夫.奈許(Steve Nash),史蒂夫.奈許基金會會長、兩屆NBA最有價值球員  感謝丹娜.蘇斯金開啟解決方案與希望的大門。要解決持續增長的社會不平等問題,答案是運用最重要的兩項資源:孩童與家長。我們若關切自己的國家,關切將在這裡長大成人的孩童,就必須讓蘇斯金醫師的建議成真。──桑德拉.古鐵雷斯(Sandra Gutierrez),「開門」(Abriendo Puertas/Opening Doors)創辦人兼國家主任  作者基於人工耳蝸植入外科醫師的經驗,提供令人信服的社會科學研究資訊,從對孩童與家庭的深遠承諾獲得啟發。本書幫助我們每個人理解,對嬰幼兒豐富、愉悅而敏銳回應溝通的重要性。告訴每個你認識的人去讀這本書!我們可以在各種類型的家庭與社區,一起豐富下一代的語言環境。這本書難能可貴!──隆納.費格遜(Ronald F. Ferguson),哈佛大學成就落差計畫主任  直接來自前線的丹娜.蘇斯金醫師,訴說對話的力量可以幫助孩子學習。本書易於閱讀,每頁都有引人注目的見解,不僅讓你重新思考自己的教養方式,也提供幫助孩子處於最佳狀態的工具。──翔恩.貝洛克(Sian Beilock),芝加哥大學教授、《搞什麼,又凸槌了?!》(Choke)與《身體的想像,比心思更犀利》(How the Body Knows Its Mind)作者  蘇斯金清楚、明瞭而具權威的撰寫本書,闡釋家長為何需要對他們的寶寶說話,以及為何某些溝通形式優於其他形式。《父母的語言》應被列為每個家長、老師及教育政策制定者的閱讀書單。──亞當.奧特(Adam Alter),紐約大學副教授、《粉紅色牢房效應》(Drunk Tank Pink)作者  任何關心孩子、關心這國家未來的人,都應當閱讀本書。──芭芭拉.褒曼(Barbara Bowman),艾瑞克森(Erikson Institute)艾爾文.哈里斯(Irving...

從讀到寫,林怡辰的閱讀教育:用閱讀、寫作, 讓無動力孩子愛上學習

親子天下

$11.49 Sold Out

內容簡介 願閱讀成為孩子成長路上的重要指引與能量,把孩子帶到我們想像不到的地方。 ─林怡辰 2016未來大人物教育類得主   曾經,閱讀,離這群孩子很遠很遠。  現在,書籍,是改變孩子生命的起點。  過去,是閱讀安頓了林怡辰的身心;  如今,她用熟悉的方式,拯救一個個脆弱的心靈。  自身成長過程的不順遂,加上常駐偏鄉小校,林怡辰對孩子總帶著更深一層的同理與關懷。她堅信,閱讀是翻轉貧窮的力量,教育是脫離弱勢的管道。  十多年來,致力推動閱讀,說服校長、家長的認同與支持,在網路上募書,寫各種企劃案爭取經費,一步步替班級、學校打造不輸資源豐厚學校的圖書館,為的是讓偏鄉孩子也有開拓視野的機會。  閱讀的能力有了,寫作能力的培養就容易許多。林怡辰在書中具體分享她如何有效提升孩子讀寫能力的做法與建議,包括句子練習、創意心得,利用演講、辯論活動幫孩子提升邏輯思考力,論說文寫作也不再是難事。此外,書中也回應了經常讓父母、老師頭疼的問題,包括:  #孩子沒有閱讀習慣,怎麼辦?  #孩子的專注度不夠,如何改善?  #孩子唸過就忘了,怎麼辦?  #孩子只愛看漫畫或是閱讀偏食,怎麼辦?  #讀了不太理解,怎麼辦?  #看了很多書但作文寫得不好,怎麼辦?  #無法從橋梁書跨越到少年小說,怎麼辦?本書特色:  4大部隊,自造圖書館:打掃書架、借還書、編書、打字,從無到有,帶著孩子打造自己的圖書館  3個學習段,分齡策展書單:低年級、中年級、高年級,從讀到寫,策劃上百本適齡、適閱書單,讓閱讀為寫作打底  10道QA,帶孩子進入閱讀世界:沒有閱讀習慣、唸過就忘、不看沒有注音的書……,分齡解說帶孩子閱讀的策略與技巧  4組觀察,和你談書:點出閱讀對「療癒傷痕、改變價值觀、突破學力低落、提升學習動機」的人生影響各界好評  學者專家、翻轉教師、圖推教師,齊聲推薦  │學者專家│  呂瑞蓮 交通大學圖書館館員  柯華葳 國立清華大學 教育與學習科技系講座教授  陳昭珍 國立台灣師範大學圖書資訊學研究所優聘教授兼教務長  葉丙成 無界塾創辦人/PaGamO執行長  賴苑玲 台中教育大學區域與社會發展學系兼任教授  │翻轉教師│  施信源 台北市龍埔國小老師、親子天下教育創新領袖  洪旭亮 「教育噗浪客」共同創辦人  張輝誠 「學思達教學」創始人  陳清圳 雲林縣古坑鄉華南國小、樟湖國中小校長  溫美玉 台南大學附設實驗小學教師  劉安婷 TFT「為台灣而教」基金會創辦人  藍偉瑩 均一師資培育中心執行長  蘇明進 台中市大元國小教師  │圖推教師│  李佳茵 台南市龍潭國小教師  李貞慧 高雄市立後勁國中英語教師暨圖書推動教師  陳權滿 嘉義市港坪國小導師兼任輔導教師  彭遠芬 台南市建功國小教師  黃尹歆 高雄市福山國中國文老師  劉怡伶 宜欣國小閱讀教師106年、台中市SUPER、教師天下雜誌閱讀典範教師  ──依姓氏筆畫排序  怡辰談閱讀與寫作,是建立在獨特之生命體驗與感悟。每做一事,都帶著如斯熱情,在挫折中見其毅、在克難中見其智、在挑戰中顯其勇氣、在細膩中明其細心、在實踐中看出她對學生深切的愛與關懷。──張輝誠  如果你以為這本書只是談閱讀,你錯了,它談的是全盤性的教學策略。如果你以為這本書只是談教學,你又錯了,它更是在談一個老師在教學生涯的成長歷程。  看完這本書,你將會更有信心去面對你班上的那個一直讓你揪心卻找不到方法幫助他的孩子。看完這本書你也將更有信心去面對鏡子中逐漸失去教學自信風采的自己。──葉丙成  怡辰,義無反顧的面對各類學生,沒有藉口的修改、再修改教學,目標就是學生要喜歡、要會讀寫。全書感人又具說服力。──柯華葳  這是一本生命導讀的書,怡辰用內心最溫柔與堅定的力量,去克服種種困難,讓不可能化成可能,其實這就是老師的天職。──陳清圳  因為閱讀,讓怡辰更看見自己。在這本《從讀到寫》一書中,讀到早年的怡辰因家中經商失敗與初任教師時遭逢兩次極大的人生困頓。但從閱讀中,一次次的反思與調適自我,讓她有力量面對這些課題。這些經歷最終皆化為溫暖的春風,分送更多生命養份給予她所接觸的每位孩子。──蘇明進   作者介紹 作者簡介林怡辰  是國小老師,喜歡和學生一起學習各種有趣的知識;也是三個孩子的媽媽,餘暇最愛和大寶小寶三寶啃書。  從當上教師的第一天開始,就期許自己用心經營每一堂課,希望每個孩子都能學得開心、有成效,以所學讓自己幸福。  2007年開始寫部落格記錄閱讀與作文教學至今,得過閱讀磐石、創新教學等獎,並四處分享關於作文、閱讀、讀報、圖書館教育、數學的心得。  部落格:yichanlin.blogspot.com/    目錄 作者序  希望這本書,能為在黑暗中的你,帶來一點光PART 1  我的起點01 我家只有農民曆02 沒有書的圖書館03 到校長室喝咖啡04 和家長交心05 慢慢來,比較快06 搶救惡魔班PART 2 我的策略07 書從哪裡來?08 師生齊心,沙漠也能變綠洲09 有自由,才能在書海裡遨遊10 從晨讀十分鐘做起11 比帶領閱讀更重要的事12 閱讀的十個權利PART 3  讀與寫13  閱讀是輸入,寫作是輸出14 低年級──像海綿一樣,什麼都新鮮15 中年級──關鍵的銜接期16高年級──加強深廣度,跨進少年小說PART 4 我的十年觀察17 閱讀可以療癒傷痕18 閱讀能改變價值觀19 閱讀改善學力低落20 閱讀提升學習動機PART 5 關於我21 閱讀成就了我22 寫作療癒了我23 和孩子一起成功24 給年輕的你 ...

0~3歲給對愛就不怕寵壞:兒童權威心理醫師的心靈育兒法,化情緒難處為正面力量,陪伴孩子安心探索成長之路

和平國際

$11.29 Sold Out

內容簡介   \480萬名父母一致信賴的日本專業兒醫教養新作/  ★爸媽安心育兒系列★  育兒路上常常力不從心、手足無措?  雖然帶孩子已老神在在,但想尋求更多安心教養之道?   兒童心理醫師專業解惑,讓父母放下質疑對錯的重擔  在0~3歲最關鍵成長的這三年,  打造讓孩子勇敢向前的保護傘,  育兒從此不疲憊、不心累!  ★從小天使到小惡魔,充滿挫折的教養路  從第一次伸手捧著自己的孩子開始,看著懷裡小小的、軟綿綿、紅撲撲臉蛋的小傢伙,身為父母的我們經常想著:「啊~希望寶貝平安長大,健康幸福就好。」但是隨著日子一天天過去,教養路上的挫折卻經常磨損了我們這樣簡單的信念。  本書作者經過無數次的個案諮詢與研究後,深刻體會家有幼齡孩童父母的慌張與焦慮,和聽不懂言語的小半獸人互動中產生各種失措與焦躁,加上旁人過多的指點,讓育兒路上更無所適從。  因此作者以兒童心理的專業角度,提出了「給對愛就不怕寵壞」的安心育兒之道,指引父母如何以正確態度面對彼此的「第一次」,如何給對孩子適切回應,察覺孩子的真實需求,找回寬心教養的力量。如果您是以下的家長,那麼你一定要看這本書:  ◎剛走在育兒路上,每天看著懷裡的小寶貝卻手足無措的新手父母  ◎已有老大經驗,但仍然覺得育兒之路好挫折的雙寶、三寶爸媽  ◎育兒之路已經走得老神在在,想繼續探索安心教養之道的爸媽  ◎希望能為寶寶每個成長的「關鍵第一次」留下回憶的父母  ★能感受父母之愛的孩子最幸福  0~3歲的孩子講不聽、也說不動,從小天使變成了小惡魔,每天都在測試爸媽的耐心底線。面對哭鬧不休的小小孩,我們經常斷了理智線、煩躁不已,但是在吼罵過後,又開始懊悔自己的兇悍,又沮喪於自己的教養是否失敗的疑慮,甚至開始懷疑自己是否能養育出幸福的孩子。以下這些困境,身為父母的你是否覺得很熟悉:  ◎寶寶哭個不停,餵了奶、換了尿布還是哭不停  ◎孩子愛生氣,一哭就是一個小時  ◎孩子只要不開心,就會打父母、丟玩具  ◎家中兩個孩子總是吵架搶玩具,學不會分享  ◎孩子愛搗蛋,常常在幼稚園捉弄同學  0~3歲時期,是我們能為孩子打造「自我肯定感」的心靈基礎年齡,所謂的自我肯定,簡單來說就是讓孩子抱持著「自己是很重要的」、「活得有價值」、「被需要」的心情。這不需要額外多做些什麼,就像被媽媽抱在懷裡的感覺,就算偶爾鬧個小脾氣,也能繼續一起大笑,透過生活中的點點滴滴,一起享受共處的時光,就能培養出肯定自我的價值。而書中作者還提出更多新世代的教養觀念:  1、落實「境教」,給孩子安心的環境  「境教」就是讓孩子在充分安心的環境下長大。有了安心的環境,就能養成健康的心態,才能培育出終其一生幸福的正向性格。  2、嬰兒的「語言養成」,跟孩子說越多他越安心  父母平時就要和孩子多說話,尤其換尿布、大哭時,將孩子的負面情緒轉述出來,「不舒服嗎?」、「寂寞了嗎?」,更能安撫寶寶的情緒。  3、撒嬌不是錯,適當依賴更會獨立  其實,孩子只要在情緒得到滿足,反而比較會說「我要自己做!」。不讓孩子撒嬌,就是對他撒手不管,這不是「獨立」,而是「孤立」。  ★「寵愛,但不寵壞」,親子溝通這樣說  ●孩子總吵著要買玩具,賴在賣場不走   【寵愛不寵壞的魔法話語】  1.同理孩子的心情「你喜歡這個對吧。但是說了不行,你很難過吧。」  2.哄哄他並抱緊他。如果沒有效果,就說明理由「但是,我們現在要……。」  3.即使這樣孩子還是不聽話,還是又哭又鬧,不行的事情還是要說不行。  反覆幾次後,孩子就會以自己的方式,學會這個家的規矩,也會慢慢聽你的話。  ●孩子不收玩具,常常把玩具倒得到處都是  【寵愛不寵壞的魔法話語】  1.「你還想要一直一直玩對不對!」  2.「但是媽媽叫你把玩具收起來,你很難過對不對?」  3.「那媽媽傳送能收東西的能量給你喔!」  ●睡前孩子要看卡通,說不行就大哭  【寵愛不寵壞的魔法話語】  1. 「小花最喜歡佩佩豬了吧!」  2. 「但是媽媽卻說已經晚上了不能看!很難過吧。」  3. 「我們手牽手一起睡覺吧。已經沒事了喔!」  ★媽媽們的育兒兩難,如何將愧疚轉換為愛的力量?  作者在諮商時也曾遇到這樣苦惱的媽媽:「原本因為愛孩子而離開職場,沒想到專心帶孩子之後卻發現每次面對孩子哭鬧,就會煩躁生氣,然後又對那樣的自己失望。」  其實每個孩子天生的氣質、性格各有不同,無須太過自責,當你對孩子發火發過頭時,就想著「現在的他這樣就很好了」,試著放鬆一下,現在做不到的,以後或許就能做到,這樣想就夠了。  研究顯示,「自我肯定感低」的父母,較容易在育兒路上產生自我質疑與焦慮情緒,間接影響到孩子的心靈。書中針對自我肯定感低的父母,提出如何正向自我鼓勵的建議,在養育孩子的過程中,愛的力量讓孩子幸福,我們也因此願意變得更強大。父母們是否也曾出現這些情緒難處:  ◎身為職場媽媽,卻好想請育嬰假,每天都想陪著孩子……  →並不是一定要媽媽二十四小時陪伴,才能養出幸福的寶寶。研究顯示,托育的時間長短,並不會影響寶寶的發展,而是鮮少與家人好好吃一頓飯,才會左右孩子的發展。  ◎沒想到請育嬰假之後,反而覺得天天面對孩子更容易煩躁……  →請先暫時放下重擔吧!即使會支出一些費用,還是把孩子送托兒所,反而會減輕一些壓力,也會對孩子更溫柔。父母自己要先開心,才能打造出一個開心養育孩子的環境。  ◎每次放孩子一個人看卡通,就覺得自己是個失職的母親……  →父母總是很忙碌,做家事、煮飯、處理雜事,很難專心陪孩子玩。無法馬上回應孩子的撒嬌、陪伴時,只要好好傳達當下的狀況與心情,就可以讓他感到安心。本書特色  ► 專業解惑,育兒路上不茫然  兒童心理醫師親自出馬,針對養育嬰幼兒容易產生的疑惑,提出讓父母舒心的解答,教你順利教好0~3歲小小孩。  ► 分齡解讀寶寶各階段的心靈發展狀態  圖解實際育兒情境的正確與NG觀念,讀懂孩子情緒,就能輕鬆解決教養大小事。  ► 收錄讀者共鳴心聲,負能量一掃而空  運用生動可愛的輕鬆情境漫畫、貼切有趣的情節,讓家有嬰幼兒的父母產生共鳴,看著看著就會爆笑與流淚,負能量也一掃而空。名人推薦  ☆ 暖心‧專業推薦 ☆  林靜如  作家、律師娘  周育如 清大幼教系副教授  黃瑽寧 馬偕兒童醫院主治醫師  謝玉蓮 繪星心理治療所所長  (以上依姓氏筆畫排序)好評推薦  ☆ 日本亞馬遜讀者5顆星推薦 ☆  「生完孩子兩個月了,在我心靈疲憊時一次又一次的閱讀這本書,每每都點醒了我,書中可愛的插畫也同時療癒了我。總之,現在要盡可能讓孩子適時依賴撒嬌,確實建立自我肯定感。」  「閱讀這本書,讓我得到許多寶貴的建議,照著書中所寫去做,正在哭的孩子也安靜了下來。這本書從孩子的角度出發,和孩子的思維同步,又體諒父母的心情,書中的文字簡直是魔法。」  「獻給力不從心的媽媽們,孩子總是愛亂發脾氣,一直在想自己照顧孩子的方式真的沒問題嗎?開始拿孩子和別人比較,沮喪的照顧一天到晚愛生氣的孩子,甚至想著『只有我家的小孩這樣嗎?誰來救救我。』直到我遇到這本書,自覺會被罵得狗血淋頭,映入眼簾的卻是『自我肯定感』這幾個字,讓我知道比起管教,更要緊緊擁抱、理解接納孩子。」  「書中沒有責備任何人,閱讀過程中不會被狠狠刺傷,溫柔的建議讓我忍不住流下淚來。同時也發現作者站在親子雙方的角度,理解到雙方的想法,再訴諸於文字。是一本中立立場的育兒書。」  「這本書是為了一歲女兒買的,書中的插圖非常容易理解,文字也很流暢。不只適合年輕人閱讀,也適合照顧孫子的祖父母,是一本橫跨多世代的優質教養書。」  「這本書陪伴我的育兒生活,打算隨時放在手邊翻閱,至於這系列的其他本,我也預計收集下去。」  「做為新手爸媽,每天要做的事情都很多,心裡也很徬徨,閱讀這本書,具體提出孩子成長過程中需要投注心力的方向,例如0~3歲的自我肯定感;3~6歲的生活常規;6歲以上的學習認知,讓我在訂定育兒目標時明確很多。身為忙碌的家長要讀完300多頁的書籍,真的很困難,但書中的插圖及漫畫,讓我讀起來很輕鬆,也得到很多參考及建議。」    作者介紹 作者簡介明橋大二  兒童諮商心理醫生。  專業是精神病理學、兒童、青春期精神醫療。  1959年(昭和34年)出生於大阪府。畢業於京都大學醫學部,現職為真生會富山醫院心理醫療系部長。兒童諮商所特約醫師、NPO法人兒童權利支援中心palette理事長、富山縣虐待防治顧問,做為富山縣霸凌問題對策聯絡會議委員,處理兒童相關問題。  著書有《人,為何而生,為何而活:日本佛教大師的入世智慧(合著)》、《明橋大二快樂家庭育兒系列》、《教出耀眼的孩子》、《孩子你不是一個人面對:給家有青春期孩子的父母17個教養提醒》、《傾聽心理的聲音:親子間的心靈管道有好好地流通嗎?(暫譯)》等書。  目前為了向日本全國推廣養成自我肯定感的育兒方式,舉辦「育兒開心顧問養成講座」,培育支援人材。  (詳見npo-palette.org)  ● 明橋大二官網www.akehashi.com繪者簡介太田知子  1975年於東京出生,2歲兒的母親。  從事繪圖、漫畫工作。  著作有 育兒開心時光(暫譯) ①∼③  小蘋果和太陽森林的夥伴們(暫譯) ①∼⑤譯者簡介陳雯凱  淡江日文人,曾於日本留學,現為日文譯者。  喜愛遨遊在文字海洋裡,探索未知新世界,用指尖上跳躍的譯文搭建橋梁,讓讀者通行無阻。  譯有《我的數學拿高分》、《醣質OFF!控醣控脂全家餐》、《日本職人親授!造型菓子麵包》、《川合式開腳伸展操》、《大富豪獨門私藏‧一生受用の強運行為學》、《免換鍋!一鍋到底正統西班牙燉飯》等書。  聯絡方式:wendychen0611@gmail.com    目錄 【前言】讓孩子幸福成長最重要的事 【第一章】3歲以前很重要!建立孩子「我是重要存在」的黃金時期 【第二章】0~3歲的心靈教養孩子在還沒學會說話的嬰兒期,就能感覺得到各種人事物.孩子的生日或運動會等活動,是心理教育的最佳機會 【第三章】寶寶什麼都不會做嗎?嬰兒的要求不同,哭聲也不同;他的微笑具有觸發親情的力量 【第四章】孩子的心靈,會擺盪在依賴和獨立的兩端,逐漸長大成人 【第五章】依賴和獨立都照著孩子的步調,請別剝奪他想要「我自己來!」的獨立之心 【第六章】小時候盡情依賴的孩子,未來也能長成獨立自主的人 【第七章】只要孩子的依賴得到滿足,就能培養體貼的心,也能建構深厚的人際關係 【第八章】給孩子愛,絕對不是唯命是從理解「撒嬌」和「撒野」的差異 【第九章】分齡教養,符合孩子各階段的學習.0歲~1歲.1歲~2歲.2歲~3歲.「三歲定終身」是什麼意思? 【第十章】育兒困境1寶寶哭不停,抱抱、餵了奶、換了尿布,還是一直哭泣.對哭不停的寶寶試試這招 【第十一章】育兒困境2孩子一哭就覺得煩躁.大家的「育兒事」 【第十二章】育兒困境3孩子不願意和朋友分享玩具 【第十三章】育兒困境4孩子愛生氣,每次一哭就是一小時,心好累.反抗期的任性小孩:要容忍他到什麼程度才好?要從哪些地方責罵他才好? 【第十四章】育兒困境5最近和「不要、不要!」期的孩子相處,每天都很煩躁,常常發飆.五個孩子裡面就有一個是「高敏感兒童」檢測孩子是不是「高敏感兒童」的23個項目 【第十五章】育兒困境6孩子實在不聽話,忍不住動手打了他 【第十六章】爸爸育兒對孩子、全家人的幸福都意義重大 【第十七章】家庭主婦很輕鬆嗎?工作還有休假,育兒卻是24小時全年無休 【第十八章】孩子不聽話,讓人煩躁、失去耐心的時候,暫時放鬆一下吧! 【第十九章】孩子的成長,並不會因為是單親家庭就出現問題 【第二十章】自信心低落的爸媽不斷增加,如何找回做父母的自信.比起「完美媽媽」,孩子更喜歡「會犯錯的媽媽」 【第二十一章】產後也會感到心靈疲勞,產後情緒低落與產後憂鬱症 【第二十二章】孩子是珍寶,父母也是 ♥快樂的育兒祕訣Q&A 收錄和父母諮商時,最常被詢問的問題Q1 孩子還小,我應該要全心全意地專心育兒嗎?Q2 孩子太任性,是因為自己太溺愛嗎?Q3 忙碌時,無法馬上回應孩子撒嬌,該怎麼做才好?Q4 孩子對祖父母撒嬌的時候,父母應該要嚴厲一點嗎?Q5 孩子給別人添麻煩的時候,我很嚴厲地罵了他……Q6 孩子會打父母、丟玩具,怎麼說都不聽!Q7 孩子太黏人,父母什麼事都不能做……Q8 要急著讓孩子戒掉奶嘴嗎?Q9 為什麼孩子想睡覺的時候,就開始哭鬧?Q10孩子愛搗蛋的行為,好像都是因為我的關係,心裡覺得很失落Q11孩子常常和兄弟姊妹吵架,該怎麼教?Q12我的孩子被說可能有發展障礙?Q13「我可能不小心虐待了孩子……」內心感到不安 ♥九成的育兒煩惱,都會隨著孩子成長慢慢解決【結語】在育兒路上,給足自己愛與自信,與孩子心更近      序 前言  讓孩子幸福成長  最重要的事  獻給即將要養育孩子的你,首先,應該知道的一件事。  要養育出幸福的孩子,最重要的是什麼呢?  有人認為,學業很重要;也有人想要教育出一個,遵守規矩、聽話的乖孩子。  當然,這些都很重要。但要讓孩子過著幸福的人生,最重要的就是,建立自我肯定感。  所謂的自我肯定感,就是讓孩子秉持著「自己很重要」、「活得有價值」、「被需要」等心情。  簡單來說就是,「做自己就好」。  而我們能為孩子打造自我肯定感的心靈基礎年齡,大約在0∼3歲時期。  就像是被媽媽抱著的感覺,得到母親的安撫,即使偶爾鬧個小脾氣,只要一起歡笑,透過這些互動,就能培育孩子,擁有肯定自我的價值。  分齡教養,符合孩子各階段的學習  0歲~1歲  雖然寶寶能察覺自己的心情與需求,但還無法理解對方的心情。所以這個時期的孩子,就算訂定規則讓他遵守,也是行不通的。寶寶是無法理解也無法遵守的。  為了保護這個時期的孩子,只能讓他遠離危險,而不是要他遵守規則,父母要提供一個安全、不危險的環境(不要放置危險物品、架設圍欄)等。  因為寶寶還不能完全理解父母,所以父母會一直被孩子牽著鼻子走。在回應孩子心情及需求的同時,孩子心中,就會萌生出自己的存在是被接受的、活著是好的心情(自我肯定感)。比起教養,此時期重要的是先培養出自我肯定感。  1歲~2歲  此時期的孩子開始慢慢能理解父母親的話與指示,雖然能理解,但還無法遵守。要幫他穿、戴什麼,就會一直說「不要」。父母親得有耐心地聽他說。  孩子說:「不要,不要!」其實是在說:「我也是一個人」、「請認同我這個人」。透過認同孩子的自我主張,迎合他(並非唯命是從),不管孩子是聽從父母的話,還是反抗,父母都需好好地看著孩子,只要做自己就可以了,藉此培養孩子的自我肯定感。  2歲~3歲  此時期的孩子不只能理解對方說的話,也能好好地表達自己的意思,但不完全能按照著父母的話或指示來做。此外,與其他孩子一起玩耍、逞威風、任性、做反覆無常的行為或是在進行集體遊戲時,可能也會表現不佳。這時,就需要父母從旁協助。  此時期的孩子開始會有自我主張,不只是對父母,連對兄弟姊妹與朋友也是如此。與朋友遊戲時,出現對方不配合自己的狀況,就會產生雙方自我主張相互衝突的情形。在這個過程中,孩子開始逐漸學會人與人相處的規矩,學會區別什麼可以說、什麼不能說;什麼可以做、什麼不能做。  有時可能會在朋友互動中受傷,這時候就需要父母支持。也就是說,在這之前,好好培養親子關係,讓孩子變成什麼話都願意對父母說的關係(自我肯定感也會被培養出來),是很重要的。  孩子太任性,是因為自己太溺愛嗎?  在2歲這個年紀,正巧是第一反抗期(第一獨立期)的尖峰,總之一定很棘手。人稱「2歲小惡魔」,國外稱為「terrible two(可怕的2歲兒童)」,是非常可怕的年紀。而孩子「無論如何就是不聽話」,並非媽媽太溺愛所導致,這就是一般的2歲兒童。  孩子嘴上說著「不要、不要」、「自己做、自己做」非常有自我主張,就是不聽父母的話。「那你自己做做看啊!」試著讓他做,鐵定又會失敗。「所以我不是說了嗎?」父母總是不知不覺又發飆了。  但是,若以發展階段來看,孩子能好好展現出自我主張,就是其心靈逐漸獨立的證據。不如說,就是因為媽媽有好好育兒,孩子獨立心才得以順利萌芽。親子關係建立得當,孩子能安心,才能夠展現自我。  如果孩子開始進入反抗期就先安心吧!總之能好好育兒到這個步,父母就能安心了。  如果把這個反抗期想成是「因為太溺愛而變得任性」,卻對反抗期的孩子嚴厲地責罵,一味想壓制住他。雖然表面上他會變得比較平靜,但獨立心被奪走,反而會降低生存欲望。  雖然現在可能會很辛苦,但只要第一反抗期結束,大約3歲半到4歲左右,就暫時能比較平靜。在那之前,只能暫時陪伴他,放棄改正他,父母基本上最需要的就是配合孩子的腳步。若孩子發現你能懂他的心情,反而會讓孩子安心,就會平靜下來。  雖然這麼說,但並不是所有一切都一定要順著孩子的心意。就算是2歲兒童,有些事情「不能做就是不能做」,也一定要傳達給孩子。這種時候,最重要的是讓他區分,父母懂得他的「心情」,但那「動作」不好。或是稍微改變當下要做的事情:「你想要怎麼做?」透過讓孩子做選擇,也是讓他聽話的方法之一。  如果這樣他都不聽話,「現階段孩子還做不到」就暫時放棄吧。過一陣子,譬如收玩具,「這個是這樣做!」首先父母先示範給他看。就算他好像沒有在聽,但也會成為孩子以自己的方式,客觀看待自己行動的契機,或許在不久之後孩子就改變想法了。  忙碌時,無法馬上回應孩子撒嬌,  該怎麼做才好?  有無法回應孩子撒嬌的時候,要根據年齡不同而採取不同的應對方式。譬如,寶寶在媽媽去別的房間時醒了,發現媽媽不見後就哭了。對寶寶來說,那是非常可怕的事情,這種時候,我覺得馬上回到他身邊會比較好。  孩子到了2∼3歲才會慢慢學到,媽媽就算不在眼前,但並不是不在這個世上,人還是存在的(這叫做物體恆存)。但是對0歲的寶寶來說,如果媽媽不在眼前,就是從這個世界上消失了,他會變得極度不安。  有一個遊戲叫做「躲貓貓(Peek-a-boo)」,據說寶寶能透過玩躲貓貓,學習到雖然看不見媽媽的臉,但媽媽絕不是從這世上消失,媽媽還好好的在身旁這件事。「躲貓貓」,在精神分析學上也有很大的意義。  到了某種程度、年齡,稍微等待一下他就能做得到。然而,也有些孩子會覺得,自己似乎不重要,所以對方都不為自己做任何事,自己的事情對他來說無所謂。這個時候最重要的是,把狀況與心情用語言好好地傳達給孩子。  「我現在真的沒辦法過去,但等等就會去了喔。」  「媽媽也很想陪你,但現在沒辦法,可以等我到洗完碗嗎?」向孩子傳達你的處境,我想他就會安心了。  孩子會打父母、丟玩具怎麼說都不聽!  2歲的兒子從1歲開始,就常常對我拳打腳踢。最近不只是對身為媽媽的我這樣,連對下班回來的爸爸也是如此,甚至向我們丟玩具。就算跟他說「這樣會痛,不要在這樣了」,他也不聽。  年紀很小的孩子,有時會對父母拳打腳踢。他們是以什麼心情來打人呢?一種是事情不如自己所想的進行時,因為無法好好的表達煩躁與不滿的心情,就會以打父母的形式來呈現,也就是「易怒」的表現之一。1歲半過後,孩子就慢慢地有自我主張,想要照著自己所想的做,但還無法做得很好,這種矛盾的情緒,也會以易怒形式展現。2歲時會達到顛峰,3歲開始就會逐漸減少。隨著語言的發達,會以「笨蛋!」等言語表達替換掉原本的發洩形式。大約到了4歲,就會養成忍耐力與社會性,不會因為一點小事情就變得易怒。  另一種是接觸父母的手段之一,以拳打腳踢的行為來表現。就像國小的男孩有時會故意捉弄喜歡的女孩一樣,當無法好好表達自己的心情時,反而會利用行動來表示。  .第一反抗期:心靈養成中重要的事情  說到孩子的心靈發展,0∼3歲是心靈養成基礎與建立自我肯定感的時期。詳細可區分為0∼1歲半與1歲半∼3歲。0歲∼1歲半是透過父母好好地擁抱、接受孩子,養成絕對的安心、信賴關係的時期。相對地,1歲半∼3歲即所謂的第一反抗期(獨立期),此時期就是孩子確認自己即便有自我主張但在反抗、生氣、哭泣、鬧脾氣等負面情緒產生的情況下,自己也能被接受,不會被忽視的時期。  為了培養出孩子的自我肯定感,這兩點是必要的。簡單來說,就是「自己不管是好孩子還是壞孩子,都不會被忽視的安心感。」  「不當好孩子也沒關係」這個心情很重要,這樣講各位可能很難理解。以商品為例,此商品如果為不良品就會被退貨。但孩子並不是商品,就算有什麼地方做得不好,無法迎合父母的期待,那也是自家的孩子,無法被取代。絕不會與其他孩子做交換。然而,卻也有孩子無法擁有「不當好孩子也沒關係的安心感」,經常處於自己會不會被父母拋棄的不安全感內。這樣的孩子,通常無法適切地展現自我主張。  .從媽媽關卡,晉升到爸爸關卡  只要爸媽還在身旁,孩子就必定會確認這些事。孩子被媽媽抱著時,就算反抗,媽媽也不會丟下自己,就會從媽媽身上獲取安心感(自我肯定感)。接下來對爸爸也會做相同的事情,並從爸爸身上獲取安心感。像這樣的狀況,我將其稱為「媽媽關卡破關後,接下來前往爸爸關卡」。  孩子在媽媽2年半期間無時無刻地陪伴下,就破了媽媽關卡,爸爸關卡則因為爸爸時常不在,所以還沒有破關。而現在爸爸終於能經常陪在身邊,孩子也能安心下來,開始突破爸爸關卡。這時候媽媽就不用太擔心,交給爸爸來就行了。  當然,向孩子傳達不能打人、打人別人會痛的觀念很重要,但小孩子要能懂得對方的心情,還要根據對方來控制自己的行動,可能需要花一點時間。現在最重要的就是,並非馬上讓他不要打人,而是透過反覆的行動奮戰中,培養出「就算是這樣的自己,爸爸也不會無視我,而是陪在我身邊」的安心感。獲得這種安心感的孩子,心靈會更快成長,也能體諒對方的心情。  有人可能會擔心,如果這麼做,允許他的行為,未來會不會演變成對父母拳腳相向?但事實是相反的。小時後能好好表現出不滿與憤怒心情的孩子,成長過程中就能慢慢學習如何掌控情緒。若長大之後會對父母拳腳相向,對弱小的人施以暴力,通常都是小時候沒能好好表現出憤怒情緒的孩子 。

3~6歲做對管教,不打不罵孩子更聽話:日本兒童心理醫師秒懂孩子的「有效溝通法」,改變管教口氣,孩子守紀律有自信!

和平國際

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內容簡介   終結父母的管教惡夢及挫折循環,  秒懂孩子X有效溝通X管教方法  輕鬆化解每一場親子衝突,孩子守紀律有自信!   ★謝玉蓮臨床心理師【專文推薦】──從「自我」到「群體」,讓孩子安心去探險  ★日本亞馬遜讀者好評推薦,百萬父母最有共鳴的教養經典!  成為父母後,最感挫折的時刻,應該就是當孩子開啟「無限循環任性+耍賴+滾地鬼打牆模式」──在公共場合亂跑亂叫、不守規矩、鬧脾氣、打人、沒大沒小、說謊等行為,被孩子氣到火冒三丈、惹到快爆炸的那些時刻吧?孩子甚至會說出「最討厭媽媽了、我不要跟你好了」等令人傷透心的話語。   雖然我們都不是完美的父母,但為了孩子的安全及未來著想,還是希望孩子能懂事聽話,在成長路上可以一天比一天更好、更成熟。過去權威高壓、大吼大叫的管教方式,對孩子起不了作用,反而會因為在無形中與孩子心靈疏離。  到底「管教」該如何拿捏收放,才能讓孩子發自內心的聽話、親子關係更柔軟呢?  本書作者明橋大二瞭解所有父母在教養問題上的焦慮及徬徨無措,因此以情境漫畫的方式,輕鬆圖解親子在教養上的困境,並強調以培養孩子自我肯定為基礎,針對3~6歲的孩子心靈狀態,剖析孩子的情緒反應其真實內在,為所有的教養疑問提供專業而又溫暖的應對回應。  不打不罵,才能傾聽孩子內心的聲音;  不打不罵,才能真正地化解親子衝突,脫離失控懊悔的教養循環。  ■孩子感到「被重視」,是一切管教的源頭  作者在親子諮商過程發現,管教和守規矩的源頭是「重視對方的心」,但是不認為「自己受到重視」的孩子,如何能夠重視別人呢?大多數父母都是用負面的情緒化言言與孩子溝通:  「我沒辦法抱你,我要拿東西!」  「你不覺得你這樣很丟臉嗎?」  「你這個壞毛病不改,我也沒辦法……」  「這個也不要、那個也不要,啊~~~你到底要什麼!?」  「不要邊走邊吃,很醜!」  這些話對孩子來說,都是否定的詞彙,父母不斷重複負面話語,孩子也會漸漸認為「爸媽討厭我、我是沒用的人」,教導孩子規矩是重要的,但是在學會守規矩前,更重要的是培養孩子的「自我肯定感」。  ■改變生活小舉動,培養孩子的自我肯定感  孩子不是機器人,並不會因為一兩次的教導馬上就改變,請給孩子多一點時間,也給自己多一點寬容,不要把孩子的所有表現都扛成自己的責任,只要有耐心地依照本書的指導,一定能看到成果,孩子也會朝著好的方向改變。  孩子的成長是漸進式的,每個孩子成長幅度也是快慢有別,所以父母們不需要焦急,只要給對愛,孩子會在正向的管教中健康長大。作者在書中也提出許多生活上小舉動,就能幫助孩子培養自我肯定感:  ✓一句「謝謝」就能讓孩子很開心,讚美讓心靈更茁壯  →就算只是簡單的小事也跟孩子說:「謝謝」,就能讓孩子知道自己能幫上別人的忙、別人也需要自己的幫助。  ✓常常說「我都知道喔!」跟孩子站在同一陣線,一起開心難過  →「共感」是培養孩子自我肯定感最有效的一種途徑,就算只是單純的理解孩子難過的心情,孩子的心就能得到療癒,擁有力量自己重新站起來   ■「中間叛逆期」是為孩子獨立做準備的重要階段  3歲孩子的第一叛逆期結束之後,很快「中間叛逆期」就要開始了。這個階段孩子的特色就是「頂嘴」,也就是「你說A我說B」的狀態,早熟的孩子從5歲就會開始,這也是代表孩子準備獨立的重要階段。面對易怒的孩子,父母更不該和孩子站在同等級上戰鬥,而是要退一步思考「為什麼孩子會這麼煩躁」,作者也提出與孩子有效溝通的三大重點:  重點1:即便覺得孩子做不到,也讓他試試看  「我知道了,那接下來你自己去做喔!」  →或許父母會認為不提醒的話,孩子就不會去做,不過還是耐心等待,如果結果仍失敗,孩子也會因為切身體會而學到了一課。  重點2:孩子嚴重反抗時,要留心孩子的壓力來源  「在幼稚園是不是有碰到討厭的事呢?」  →明明沒有特別干涉孩子,孩子卻嚴重反抗,這時就可以大膽推測,也許孩子在外面有什麼人事物造成他的壓力,或是與老師聯絡,找出問題點。  重點3:用擁抱軟化孩子的心, 千萬不要硬碰硬  「你是很了不起的哥哥,什麼都不用擔心喔!」  →這個階段的孩子雖然想要撒嬌,但是卻因為自尊從中阻撓,孩子也可能變得渾身是刺,因此父母記得不要硬碰硬,而是緊緊抱住孩子,創造獨處的時間,給孩子撒嬌的機會,孩子就會稍微坦誠一點。   【給父母們的教養心靈雞湯】  別被害妄想解讀孩子的言行是「看不起父母、把爸媽當笨蛋耍」,請相信孩子絕對沒有這樣的意圖。  等待孩子成長,先暫時放下有時是必要的。  孩子不聽話,代表他自我意識開始萌芽,也是心靈順利成長的證明。  傾聽孩子、包容孩子,孩子的心情也會隨著自己受到大人珍視,而有所轉變。  其實孩子都知道答案,孩子只是希望不甘心、生氣的心情得到理解。  別為孩子事事包辦,保持恰當的距離感,是親子彼此開始相處的祕訣。  孩子大鬧一場後,別忘了給他一個緊緊的擁抱。本書特色  ★15個管教心法,完整剖析孩子真實內心  圖解孩子反抗、吃醋行為、甚至退化行為,一步步剖析兒童真實心靈與情緒,讓父母不再因為教養問題傷透腦筋。  ★10大育兒煩惱,淡定面對孩子的叛逆期  總是質疑自己是否教養失敗的爸媽,從此寬心看待孩子的成長階段。  ★6大教養關鍵,有效溝通代替打罵  如何適切的傾聽、理解與讚美,讓家有學齡前幼兒的父母輕鬆看待管教這門功課。名人推薦  李儀婷 台灣第一位薩提爾模式導入家庭‧親子教養首席教練   隋棠  知名演員    黃瑽寧 馬偕兒童醫院主治醫師   謝玉蓮 繪星心理治療所所長   (以上按姓氏筆劃排序)    作者介紹 作者簡介明橋大二  兒童諮商心理醫生。  專業是精神病理學、兒童、青春期精神醫療。  1959年(昭和34年)出生於大阪府。畢業於京都大學醫學部,現職為真生會富山醫院心理醫療系部長。兒童諮商所特約醫師、NPO法人兒童權利支援中心palette理事長、富山縣虐待防治顧問,為富山縣霸凌問題對策聯絡會議委員,處理兒童相關問題。  著書有《人,為何而生,為何而活:日本佛教大師的入世智慧(合著)》、《明橋大二快樂家庭育兒系列》、《教出耀眼的孩子》、《孩子你不是一個人面對:給家有青春期孩子的父母17個教養提醒》、《傾聽心理的聲音:親子間的心靈管道有好好地流通嗎?(暫譯)》等書。  目前為了向日本全國推廣養成自我肯定感的育兒方式,舉辦「育兒開心顧問養成講座」,培育支援人材。(詳見 npo-palette.org)  ● 明橋大二官網:www.akehashi.com繪者簡介太田知子  1975年於東京出生,2歲兒的母親。  從事繪圖、漫畫工作。  著作有:  0~3歲給對愛就不怕寵壞  小蘋果和太陽森林的夥伴們(暫譯) ①∼⑤譯者簡介楊玓縈  現為自由寫手、特約編輯,兼職日文職者,經常出沒於養生保健、生活風格領域,興趣是認識動物。  聯絡方式:yangtiying1771@gmail.com    目錄 【前言】 從內在出發的管教,與孩子更交心 第1章從小培養「自我肯定感」,3~6歲孩子的心靈成長期,是什麼樣子呢?▲「自我肯定感」是心靈的救生圈 第2章一句「謝謝」就能讓孩子很開心,讚美能讓心靈更茁壯 第3章常常說「我都知道喔!」跟孩子站在同一陣線,一起開心、難過 第4章認真傾聽孩子每一句話,孩子就會願意跟你說更多▲自我肯定感高的人等於自戀? 第5章接受孩子的撒嬌,建構愛的基礎,孩子愈有安全感 第6章重視孩子的撒嬌行為,能孕育出對他人的體貼之心 第7章稱讚也是一種管教,一味嚴厲責罵,孩子會失去幹勁(1)孕育出對孩子心靈成長最重要的自我肯定感(2)建立親子之間的信賴關係(3)更容易養成孩子的好習慣(4)管教過當會讓孩子隱瞞失敗、開始說謊(5)孩子不再畏懼被管教的時候,會出現負面行為 第8章父母言行一致,以身作則,孩子就會守規矩(1)做給他看──大人先示範給孩子看(2)說給他聽──非命令式的叮嚀孩子(3)讓他嘗試──讓孩子也試試看(4)適切讚美──提高孩子的主動力 第9章這樣激勵對話,孩子的表現就會正向有自信(1)關注孩子能做到的部分(2)觀察孩子的改變,把握機會稱讚(3)別拿孩子跟別人做比較(4)管教的時候,要使用正向語言▲父母也稱讚自己吧!第10章不打罵、不吼叫,糾正孩子的6大重點(1)先制止、再對視,以短句表達(2)管教孩子的行為而非人格(3)確實說明不行的理由(4)跟孩子一同思考解決方法(5)要傳達的訊息不是「你……」而是「我……」(6)管教時多說這句話,孩子更容易接受糾正 第11章孩子就是不管講多少次,都會犯下同樣錯誤的生物 第12章父母要暫時放下,找回寬心管教的力量 第13章依孩子的個性,給予不同的管教方法 第14章「手足教養法」:長子長女、中間子女、么子么女的教養祕訣 第15章獨生子女的教養,該注意哪些地方?▲大家的育兒事 第16章 育兒煩惱1孩子出現嚴重的退化行為 第17章 育兒煩惱2孩子表現沒大沒小的反抗態度 第18章 育兒煩惱3上幼兒園總是大哭大鬧 第19章 育兒煩惱4孩子總是不肯好好收拾玩具 第20章 育兒煩惱5手足戰爭很嚴重,勸架勸到父母快抓狂 第21章 育兒煩惱6孩子的行為舉止很粗暴 第22章 育兒煩惱7孩子在學校被霸凌 第23章 育兒煩惱8就算糾正孩子,他也不願意認錯 第24章 育兒煩惱9跟小孩相處時,經常崩潰、怒火中燒 第25章 育兒煩惱10聽見孩子嚶嚶哎哎,就會理智斷線 Q&A 收錄和父母諮商時,最常被詢問的問題Q1孩子開始撒謊了!Q2接納孩子的任性會一發不可收拾?Q3要怎麼教出不容易生氣的孩子?Q4舉止粗暴的孩子要更加嚴格管教?Q5孩子不守規矩、總是一再犯下同樣的錯Q6依賴心強的孩子真的能好好獨立嗎?Q7手足出現爭寵行為,父母該如何正確應對?Q8孩子在外面是省話一哥、省話一姐【結語】 管教保持彈性,親子關係更親近     序 推薦序從「自我」到「群體」,讓孩子安心去探險謝玉蓮臨床心理師/繪星心理治療所所長  3~6歲孩子正處於進入幼兒教育階段,幼稚園是孩子開始學習遵從規範、簡單合作、妥協、人際互動的場所,這是個得從「自我」到「群體」的練習歷程。此階段的孩子對於這新環境充滿著強烈好奇心,但也因為群體的比較,在每天生活中,對孩子而言都是「自我」的試探:我會做嗎?我真的可以嗎?我做得好嗎?  面對這樣的疑問,如果孩子對於環境中接踵而來的種種學習,視為挑戰、有興趣,那麼孩子將不怕挫折,且會越來越積極主動表現,建立自信;相反的,如果視為困境、無興趣,那麼孩子會變得退縮、沒自信,而可能出現失落、各種擔心,擔心自己不夠好、擔心自己做不到、擔心被罵。  因此,孩子好多需要一個穩定的成人。在這歷程中,需要成人的示範及引導,才讓孩子理解在社會期待下表現自己的能力;也需要成人的肯定與支持,才能在嘗試時,安心地去探險、犯錯,不怕失敗;更需要成人的鼓勵與讚美,才能感受到自我的努力與價值。這本書籍推薦給想要從「心」理解、從「心」出發教育孩子的父母,畢竟教養沒有標準方法,也沒有完美的模式可以替換,只有好好理解孩子發展階段,陪著孩子適時調整,讓孩子感受到被尊重與理解才是最重要的。 
小嘻瓜的魔髮樂園:王宏哲給孩子的第一本感統遊戲書 - glorias-bookstore

小嘻瓜的魔髮樂園:王宏哲給孩子的第一本感統遊戲書

時報

$24.99

內容簡介   王宏哲打造★ 寶寶的第1本感覺統合遊戲書 ★   視覺 x 觸覺x聽覺,化解孩子的恐懼 !  用故事搭配感覺統合,帶給孩子克服恐懼的勇氣!   世界上存在著勇氣小精靈,他們是超級厲害的小精靈,  只要有他們在,小朋友都會變得很勇敢喔。  這天,勇敢小精靈小嘻瓜來到魔法樂園玩,  想不到這裡都被雜草蓋住了,該怎麼辦呢?  哭哭可是沒有用的,小嘻瓜趕緊請剪刀喀喀、和電動剪嚕嚕來幫忙修剪雜草,  再洗洗刷刷,把園地清理乾淨,  最後,再請吹風機佩佩來吹乾,  哇!樂園又煥然一新了,  這麼棒的樂園在哪裡呢?  #未剪先罵罵號  #又拐又騙又交易  #不敢踏進理髮店  你的孩子是這樣的嗎?  那你一定需要這本書!  ▲0~3歲的孩子,常出現對剪髮的恐懼,有這樣問題的孩子,大多是對別人的碰觸較為敏感,透過觸覺、聽覺、視覺的統合,幫助孩子認識剪髮的過程,這個過程就像修剪一個好玩的樂園一樣,摸一摸剪刀的材質、聽一聽電動剪的聲音,體驗5種理髮過程的觸覺:剪刀、電動剪、泡泡、蓮蓬頭、吹風機;再認識這5種聲音,認識了這樣的過程,自然降低孩子對剪髮過程的恐懼。  ▲安全宣言▲  1. ST安全玩具中心檢驗通過  2. 標準檢驗局檢驗通過  3. 環保大豆油墨印製  規格:20 X 20 cm x1.6 cm  / 精裝 / 全彩  / 注音 /觸摸書 / 聲音書 / 附鈕扣電池。本書特色     ● 觸摸書:5處觸摸材質  ●聲音書:5處發聲按鈕  ● 驚喜拉頁      √ 感覺統合        √ 手眼協調        √ 解決問題能力        √...
教養的真相:圖解孩子講不聽、叫不動,大人該懂的破冰對話(王宏哲全圖解教養的真相+神奇魔杖互動學習書) - glorias-bookstore

教養的真相:圖解孩子講不聽、叫不動,大人該懂的破冰對話(王宏哲全圖解教養的真相+神奇魔杖互動學習書)

親子天下

$34.99

內容簡介 每出版一本教養書,就是一次真心話大冒險--王宏哲   送自己一份教養大禮,推翻無效管教,  讓有效的破冰對話進入親子關係。  快讀速解育兒圖卡,一網打盡孩子42類學習難關!  「王宏哲教養、育兒寶典」裡數以百萬的粉絲留言,  這7大症頭教養難題,媽媽最常發問,代表著妳們最為這些事情傷腦筋!  ✓孩子總是講不聽  ✓孩子行為慢吞吞  ✓孩子經常不專心  ✓孩子壞習慣改不掉  ✓孩子態度無關緊要  ✓孩子自我不聽話  ✓如何培養孩子聰明腦  親愛的爸媽們,請相信自己,不要懷疑自己,「大家真的已經做得夠好」!  當孩子出現上面狀況題,那只是因為,我們還沒有完全進入「教養真相」的世界!  當爸媽之前,從來沒有人教我們如何當父母,  因為不知道如何當,所以親子間對話發生卡關,無法對自己、對孩子進行「有效對話」。  當孩子來到世界,每件事物都要學習,  若不小心誤觸無效管教地雷,孩子的學習就會卡關,無法順利學到該學的各種能力。  這次,我要提供你4樣大法寶,  帶著你「破解兒童心理祕密,學會和孩子溝通,幫助孩子突破各階段的學習關卡。」  │法寶1│260張秒懂圖卡《全圖解教養的真相》  ●近20年臨床經驗,畢生所學傾囊傳授  ●42種問題小孩的惱人行為,不爆氣實用心法和對話範例  │法寶2│20道關卡互動操作書《賽瑞柏萊學校──神奇魔杖》  ●內建「神奇魔杖、魔法擦擦筆、妙妙貼」3種專屬闖關魔法寶物  ●2階段破關挑戰,和孩子一起點亮神奇魔杖  ●透過陪伴與觀察,建構與了解孩子必備的6種認知學習力  │法寶3│12頁學習遊戲說明書《「神奇魔杖」啟動大腦學習密碼》  ●大腦科學專家X職能治療師,雙重專業認證與企劃  ●超實用貼心手冊,逐關解說「大腦祕密」和「學習真相」  │法寶4│5段分齡卡大拉頁,0~11歲發展X行為X教養建議表  ●解開孩子依賴、逃避、耐挫力差、易怒、無助的真相  ●一次看透0~11歲5個學習黃金段的發展和引導關鍵  用新世代的教養法,帶孩子跨越42種生活和學習裡的難搞、難解行為,  前進兒童的心理解密,找到和不聽話小孩的溝通術,深度建立親子共好親密關係。  讓孩子全面擁有「動機、自信、專注、好習慣養成、負責任、溝通、態度和大腦發展」!本書特色  ●7段教養心路歷程四格漫畫,娓娓道來媽媽沮喪的心酸!  ●260張教養真相圖卡,破解7大孩子行為難題,一看就懂,一讀就會!  ●20道孩子大腦探索遊戲題,分段驗證孩子學習真相!  ●12頁專業解說孩子闖關祕密,了解孩子學習卡關密碼!  ●4篇育兒真心話,育兒困頓的路上,王宏哲最懂你! 作者介紹 作者簡介    王宏哲  國立陽明大學醫學院腦科學研究所碩士畢業、長庚大學醫學院職能治療學系、臺大醫學院臨床講師、臺北市社會局兒童發展顧問、2017臺灣十大風雲作家、2018博客來暢銷作家冠軍。  育有兩子,非常了解新世代孩子的心理,精研兒童發展學、小兒心理學、情緒行為、腦科學與學習,有將近20年的臨床醫學經驗。  發現許多家長常在教養路上感到焦慮與挫折,因此結合自身腦科學的研究專業,與評估治療的臨床經驗,致力將正確、有效的育兒方法傳遞出去。首創每週四臉書教養直播,將爸媽及孩子卡關問題一一破解。創辦天才領袖教育中心及天才領袖親子網,舉辦的家長成長講座及課程,超過二千場。臉書粉絲團「王宏哲教養育兒寶典」粉絲,多達107萬人追蹤,粉絲團經常榮登媒體評選,發文互動分享數最高之台灣粉專。  許多父母的育兒疑難雜症,都會把王宏哲粉専及天才領袖親子網當字典搜尋。  著有:  親子教養書:  《教養的秘密》《跟著王宏哲,早期教育So Easy!》《孩子的教養,你做對了嗎?》《教孩子比IQ更重要的事》  桌遊和童書:  《小嘻瓜的魔髮樂園》《慢吞吞英雄》《EQ的力量:勇闖EQ神秘島》  相關網站:  ◆天才領袖兒童發展中心官方網站:www.leaderkid.com.tw  ◆「王宏哲教養育兒寶典」粉絲團:www.facebook.com/pg/Dr.HC.Wang劉鶴珣  兩個孩子的媽,國立陽明大學物理治療研究所碩士,也是資深兒童物理治療師,曾在醫學中心擔任兒童物理治療師10年,也是陽明大學兒童物理治療學系專業講師。  在台北、新北學校系統巡迴物理治療超過16年以上經歷,現為天才領袖兒童發展中心教育長。評估卡關的小孩,幫助父母找到合適的教養方法,看到更多孩子快樂成長,是每天最開心的事。  共同著作:  《EQ的力量:勇闖EQ神秘島》  《慢吞吞英雄》繪者簡介    25度  1991年出生於台灣桃園,大葉大學視覺傳達設計系畢業。大學時期主修2D動畫,對動畫的角色與美術設計有興趣,而收集了許多繪本相關書籍作為養分,便一頭栽入了繪本與插畫的世界。喜愛描繪人物的眼神,認為它是圖畫中最有靈魂的地方。  畢業後曾在FLiPER擔任平面設計,目前為自由接案創作者。水腦  生性害羞,常把已經到了嘴巴的話吞下去。咕嚕~  為了避免消化不良,於是靠畫筆和寫字來幫忙。  喜歡靜靜窩在舒服自在的角落,讓所有胡鬧在腦裡發生。  作品散見於《小熊兄妹的點子屋1:點子屋新開張》、《小巫婆的心情夾心糖》、《火龍家庭故事集》、《小火龍棒球隊》、《小火龍便利商店》、《小火龍與糊塗小魔女》、《教小孩學好英文》、《做孩子的學習好夥伴》、《筆記女王的手帳活用術》等書,以及《親子天下》、《Golf高爾夫雜誌》。圖文書《找東西》為其自導自演的第一本著作。以一種妖孽四出的姿態闖蕩江湖,是她小小人生裡的大大目標。  水腦的部落格:waterbrainlin.blogspot.com郭晉昂  體內流竄著屬性為【落差萌】血液的中年大叔,  最愛環島、露營、泡野溪溫泉,所以人生絕不為五斗米折腰。  因為一斗米我就折給觀眾們看了……  內心時常上演無俚頭的小劇場,  希望有一天能把這些歡樂的劇場,用漫畫呈現給大家看。 目錄 作者序挫折的教養世代,需要被肯定的正能量 PART1 講不聽的真相1-1老是講不聽的孩子:沒有內在動機1-2沒有獎勵就不做的孩子:讚美的反效果1-3條件交換的孩子:被動不聽話1-4一直犯同樣錯的孩子:來自大人無效的處罰1-5叫不動的孩子:父母先改變溝通術1-6沒有自信的孩子:學習失去「成就感」的真相1-7沒有責任感的孩子:大人過度幫他是害他 PART2 慢吞吞的真相2-1慢吞吞的孩子:「快一點」是無效言語2-2常被提醒的孩子:有「習得無助感」2-3拖到最後的孩子:沒有時間概念怎麼教?2-4不主動學習的孩子,都要人家提醒2-5叫不動的孩子,總是拖拖又拉拉2-6沒自信的孩子,動作慢吞吞2-7無法自律的孩子:不能管好自己事的真相 PART3 不專心的真相3-1要大人叫很多遍的孩子:專注力從小就出問題3-23分鐘熱度的孩子:為何孩子不能專心玩很久?3-3很好動的孩子,到底是不是過動兒?3-4作息及飲食不規律的孩子,過動的機率會大增3-5不專心的孩子,父母必學MAV專注力訓練法3-6不按照規定做的孩子,為何老在狀況外? PART4 壞習慣改不掉的真相4-1會說謊的孩子:父母別再急著教「孩子不能說謊」4-2愛找藉口的孩子:別讓孩子從小沒有責任感4-3兄弟姊妹吵不停的孩子:假公平,讓手足吵不停4-4頂嘴的叛逆孩子:先處理自己情緒,再想怎麼教4-5壞習慣改不掉的孩子:大人該學的戒壞習慣溝通術4-6立刻馬上要,不然就哭鬧的孩子:情緒教育3步驟 PART5 無關緊要的真相5-1忘東忘西的孩子:大腦刺激不足5-2 不自動自發的孩子:「主動」是從小要訓練的5-3明知故犯的孩子:愈說愈故意的行為5-4自己的事,無關緊要的孩子:為什麼總要媽媽生氣才會動? PART6 冰山下的對話:自我、固執、不聽話的真相6-1常「怪別人的錯」的孩子:遷怒孩子,需要的五情教育6-2無法抵抗誘惑的孩子:三階段訓練孩子自制力6-3「警告」都不怕的孩子: 父母處罰時機6-4被捧上天的孩子:藏著教養的陷阱6-5用搗蛋行為,吸引人注意的孩子:小心是「沒自信」的孩子6-6 不讓人幫,就是要自己來的孩子:孩子主見強,父母介入技巧6-7愛告狀、愛計較的孩子:計較個性,讓孩子不受歡迎 PART7 大腦與行為的真相7-1快累死媽媽的男孩;搞不懂他要什麼的女孩7-2不愛睡覺的孩子:從小沒教對的睡眠規律7-3愈來愈不喜歡英文的孩子:第二語言的學習關鍵7-4陪他看本書,都不專心的孩子:父母閱讀引導技巧7-5耐力很差的孩子:運動不足,影響學習及情緒低落 後記 媽媽,沒關係!孩子會等你,也希望你等他長大聽我說1不當「控制孩子」的父母,而要當教他「自我控制」的爸媽!聽我說2充滿負能量,媽媽需要認同與支持聽我說3好媽媽,千萬不要當好老師聽我說4爸爸參與育兒,刺激孩子各階段身心發展 序 作者序    挫折的教養世代,需要被肯定的正能量  每一本書的序言,對我來說都是真心話大冒險,因為我會把你當朋友一樣對話。我知道妳從有詩有遠方的女性,變成了身陷困境的媽媽,所以我要寫這本《圖解教養的真相》,孩子沒有那麼壞,妳也是個認真的媽媽!那……沮喪的困境到底出在哪?  親子關係的崩壞,可能源自於「對話」的崩解。為什麼我會這樣說?這是因為若父母不懂如何跟自己內心對話、不知如何跟孩子對話,於是大人跟孩子間雖然緊密,卻也帶來更多的緊張。送妳一句話,就像看我直播一般,先幫你收拾挫折的心情,轉換內在負能量,我們,再一起繼續走下去!  1、給一直回到原點的「崩潰媽」:  沒有人是天生的爸媽,挫折是育兒必經的過程,連失敗都是在前進,沒有到不了的終點。  2、給擔心孩子會不會來不及教的「煩惱媽」:  只要他是個孩子,就永遠來得及,只是不同階段要用不同方法教導。  3、給看不到孩子改變的「失望媽」:  孩子不會不改變,讓他先感受到媽媽的愛,知道你是為他好之後,再一點一滴成長。我們習慣看得太短,失望得太早。  4、給不能理解孩子行為的「疑問媽」:  我們教的是孩子,並不是一台機器,育兒路上沒有所謂的SOP。孩子所以的脫序行為是正常的,這是因為他們就是從這些脫序中學習秩序。  5、給需要跨世代溝通的「夾心媽」:  那些令人難受的話,就不要聽進心裡。上個世代的好媽媽,也不一定能理解這個世代好媽媽的努力。  6、給覺得自己什麼都做不好的「挫折媽」:  別對自己這麼不好,你已經做得很好了;教小孩時,不用因為一件事做不好就全盤否定自己。  7、給不想打駡但又不得已的「懊悔媽」:  非得拿出棍子那一刻,代表妳是真的已無計可施。對孩子打罵並不表示妳是個壞媽媽。妳需要的只是學習更多教養方法,而不是承載這麼多心理壓力。  8、給每天都瀕臨極限的「忍耐媽」:  善用另一半的體力、天馬行空、人來瘋等特質,把小孩丟給爸爸這個大玩具。排出專屬於妳的時間,找個懂妳的人說話,不用待在角落哭,説出來就會海闊天空。  9、給每天都忙到不行的「斜槓媽」:  人沒有十全十美,累了就要休息,尤其是每天都在做沒有成就感的事。找個時間好好和另一半或家人溝通,明白告訴大家妳需要怎樣的協助,家是大家共同擁有的而非你一個人的。  10、給期待有自己時間的「渴望媽」:  起身吧!適時營造孩子和爸爸專屬時間,他們的親子關係愈緊密,妳才能得到更多支持,留些空白空間和時間給自己,妳要先愛自己,才能去愛妳的家。  媽媽,相信我,「妳真的已經做得很好了!」妳要先肯定自己,別人才會肯定妳。我真心誠意的盼望《圖解教養的真相》,這本書裡的每段文字、每張圖表,都能成為溫暖妳的支持力量!
安心做父母,在愛裡無懼:黃瑽寧陪你正向育兒,用科學實證打造幸福感家庭 - glorias-bookstore

安心做父母,在愛裡無懼:黃瑽寧陪你正向育兒,用科學實證打造幸福感家庭

親子天下

$13.99

內容簡介   睽違五年,黃瑽寧最新著作  以科學實證為教養靠山,走出育兒挫敗感,  給足自己勇氣和信心,樂在享受當爸媽,打造幸福感十足的成長性家庭。   超人氣醫師黃瑽寧,繼《輕鬆當爸媽,孩子更健康》後的又一教養力作!  「當我們找回身為父母的自信時,你很快就會發現,養育子女是人生中無比快樂的事。」──黃瑽寧  快時代裡的片段資訊,眾說紛紜的育兒知識,令人無所適從、真偽難辨!  教養書看得愈多,焦慮以及不安心境更顯膨脹。  徬徨的你,也經常處於這些兩難困境嗎?  孩子哭的時候,到底抱還是不抱?  為了小孩未來的競爭力,雙語教學越早開始越好?  培養閱讀習慣,可以用電子書或互動式APP進行親子共讀嗎?  怎麼讚美孩子,才能讓他自信卻不自戀?  你,是不是也正陷入「教養恐慌症」?是否也因各方說法不一,亂了育兒步伐?  深呼吸,請安心。  以研究實證為湯底,父母之愛為佐料。這次,黃瑽寧要以為人父、人夫角度,從睡眠模式、安全依附、語言發展、親子溝通、手足教養、爸爸育兒、學習引導、幸福婚姻等共九大面向,為你解讀建基於過去半世紀,各種兒童發展、心理學與家庭人文科學的研究,為你點出一條讓父母有成長,讓家庭有幸福感的教養之路。  「育兒不僅僅是教養,在陪伴孩子的過程中,你也可以從他們身上,反映出真實的自己。只要心態對了,你可以學會更愛自己,並且散發出成熟、自信的光芒。」黃瑽寧衷心認為,當以科學實證為基底,採正向態度堅定抓大放小原則,我們就不會被眾說紛紜干擾,而忘記初為父母的感動。本書特色  ‧48個育兒主題X60張圖表,健康科學教養新知,親情凝聚與時俱進  ✔童年家庭創傷→影響人一生健康  ✔成長性思維→父母最該送給孩子的禮物  ✔代養者的重要→一個人照顧嬰幼兒,肯定會累死  ✔POWER五字訣→建立寶寶安全依附感  ✔法勒說話術→提高寶寶語言熟悉度  ✔五種正向對話原則→營造和諧親子互動  ✔LATER方法五步驟→有效建立行事規矩  ✔夫妻之間吵完健康的架→要在孩子面前和好……好評推薦  這本書嘗試帶著爸媽思考,在育兒的十餘年過程中,父母如何面對那些或許是時代潮流,或許是孩子發展本身所帶來的衝擊:從帶養一個嬰幼兒,到如何幫助家庭手足相處;從嬰幼兒的帶養注意,到學齡兒童的人際關係、情緒或學習專注力;夫妻二人的分工;爸爸在育兒角色上可以 發揮的部分;3C產品對親職教養帶來的挑戰︙︙黃醫師都提供、分享了許多暖心的建議和方式。尤其是在第七章中,他以爸爸的角色來告訴其他爸爸,在跟另一半同心帶養的過程中,爸爸可以提供什麼,對於想參與更多育兒工作,卻不知如何著手的爸爸們來說,這一章的分享更是彌足珍貴!──孫明儀 美國嬰幼兒心智健康治療師、《愛上當爸媽這件事》作者  感謝黃醫師出版《安心做父母,在愛裡無懼》,撫平了爸媽在照顧孩子過程中的不安和茫然!「所有成功都彌補不了家庭的失敗」,面對教養的過程,我們可以用科學實證和愛,在愛裡無懼,一起享受和孩子的點滴。誠摯推薦您,一起翻開這本《安心做父母,在愛裡無懼》。──林怡辰 彰化縣原斗國小教師、《從讀到寫,林怡辰的閱讀教育》作者    作者介紹 作者簡介黃瑽寧  基督徒,育有一子一女。台灣大學臨床醫學博士,現任馬偕兒童醫院兒童感染科主治醫師,馬偕醫學院助理教授。  著有《輕鬆當爸媽,孩子更健康》(時報出版)、《從現在開始,帶孩子遠離過敏》、《發燒免驚!搞懂流感、腸病毒,小兒生病不心慌》、《安心做父母,在愛裡無懼》(以上均為親子天下出版),以及《阿布與小樂》系列繪本(轉向文化出版)。  現為《親子天下》《小行星BABY手冊》雜誌專欄作家。好消息電視台《愛+好醫生》節目主持人、超級電視台《媽媽好神》主持人。2014博客來年度十大暢銷作家。  FB、LINE請搜尋:【黃瑽寧醫師健康講堂】繪者簡介曹雲淇  需要聽音樂才可以靜下心畫畫的平面設計師,逛書店都只看書封與版型的路人甲。    目錄 作者序 拾回育兒的自信,親子情意愛無懼推薦序 正向、理性,當爸媽也能勇敢做自己 孫明儀推薦序 用愛和方法,伴你面對育兒的每個關卡 林怡辰第一章:顛覆傳統的科學教養心法01.家庭會傷人預防童年創傷:讓親子的愛裡沒有恐懼02.訂立教養目標:「享受」良好的親子關係03.面對失敗的勇氣:無條件的接納孩子04.成長性思維:父母最該送給孩子的禮物05.急什麼?身心發展從嬰兒到成年人,要到二十歲才趨於成熟第二章:成功育兒的第一步:就是全家能睡個好覺06.睡眠長度、睡眠週期、半夜哭鬧的原因07.睡前儀式:安心的跟孩子say goodnight08.嬰幼兒睡眠訓練:給父母一些喘息時光09.母嬰同床,有何不可?又為何不可?10.功課寫不完導致睡眠不足?挑燈夜戰的孩子最笨11.別讓尿床傷了心第三章:三歲前的親子相處重點:建立安全依附關係12.親吻小孩是愚蠢的?行為主義的百年之惡13.依附關係的過去、現在、未來14.三歲前的安全依附關係,決定了未來的學習能力15.建立寶寶的安全依附關係:POWER五字訣16.代養者的重要性:一個人照顧嬰兒,肯定會累死!第四章:三歲前的語言發展重點:在真人互動中有效學習17.跟寶寶說話:速度放慢、音調提高、自然回應18.一歲半之前:電視、手機、平板的使用建議時間是零分鐘19.親子共讀:關鍵在於「共」,而不是「讀」20.雙語早教,該注意的六件事21.語言發展時期:扮演孩子的翻譯官22.語言發展遲緩,要考慮自閉症:早期發現,早期診斷,早期治療第五章:掌握親子溝通技巧,不體罰也能教出好規矩23.善用五種說話術,減少言語衝突24.換位思考,同理孩子的處境25.控制自己的情緒,找回做父母的優雅與自信26.做出正確行動,陪孩子處理情緒27.不體罰,然後呢?LATER方法五步驟,為孩子建立規矩28.獎勵誠實,比懲罰說謊更有效29.夫妻、兩代教養不同調,怎麼辦?30.父母說到要做到:信任感是親子關係的基石第六章:二胎家庭的新挑戰:輕鬆避免手足紛爭31.手足間最大的紛爭:不公平32.避免手足紛爭,請勿強迫分享33.不吃虧是天性使然,公平正義卻是教育而來34.孩子用惡毒的話罵手足,該怎麼辦?35.如何處理孩子跟同學的衝突?第七章:孩子只黏媽媽?幫助爸爸參與育兒的好方法36.媽媽別插手:讓嬰兒與爸爸自己建立一套獨特的互動關係37.爸爸好忙:如何幫助爸爸參與育兒?38.電子世代兒童的螢幕使用建議39.讓孩子從家庭開始,學習當個好的領導者第八章:是專注力不足,還是學習障礙?40.影響專注力的生理因素:年齡、睡眠、運動、飲食、疾病41.學習障礙:外來訊息無法輸入、大腦無法良好運算、學習成效無法輸出呈現42.情緒因素影響學習:三種毒性壓力(習得的無助感、家庭創傷、校園霸凌)43.注意力不集中過動症的診斷與處置44.鼓勵品格教育:品格教育就是身教第九章:孩子來了,愛情走了?掌握幸福婚姻的科學處方45.新手媽媽的四大壓力來源:睡眠不足、勞役不均、社會孤立、產後憂鬱46.互相傾聽,就能帶來療癒:認識另一半47.幸福夫妻,懂得吵健康的架48.夫妻爭吵之後,請在孩子面前和好   序 作者序拾回育兒的自信,親子情意愛無懼  爸爸媽媽都知道,當孩子生病了,我們可以找醫生幫忙,但是更多的時候,父母在教養上出現困境,卻幾乎是求助無門,不知道要找誰諮詢。  教養遇上瓶頸,父母通常會複製上一代的傳統做法,小時候怎麼被養大的,就怎麼對待下一代。然而,隨著社會快速變遷,老一輩的教養方式,有很多情況在現代已經不適用,那個年代兒童所處的環境,也已迥異於這個世代。  傳統育兒方法行不通,我們只好求助其他的家庭經驗,於是在教養這個議題上,莫名其妙產生了「路人皆是專家」的現象。網路上舉凡女明星、男明星、網紅、素人,眾人皆可分享自己的教養理念。若只是分享就算了,偏偏有許多名人父母或話題,背後是有商業贊助的,金主包括了玩具廠商、早教廠商、營養品廠商等,導致育兒知識真偽難辨,令人無所適從。  當父母對教養方式沒有自信心時,就更禁不起旁人的閒言閒語:  ‧寶寶哭了,父母抱他起來,被糾正將來孩子會太黏人,會失去獨立自主能力;寶寶哭了,父母不抱起來,又被提醒這樣會壞了孩子的安全感,未來可能出現情緒障礙。  ‧孩子好動活潑,會被關心是否有過動症傾向;孩子太安靜,又被說是不是亞斯伯格症。  ‧父母注重考試成績,被批評是在扼殺孩子的天性與創意;父母不在意孩子考幾分,又被叮嚀這個社會還是注重學歷,孩子不能放任不管。    到底該怎麼做才好?沒有自信的父母,會讓親子相處的品質愈來愈糟,和孩子相處不愉快的時間變多,開心的時光愈來愈少,挫敗感與日俱增,這是現代父母的難題。因此在這一本《安心做父母,在愛裡無懼》的育兒聖經中,我希望能幫助每一位即將要成為父母的人,以及已經是父母的人,從我所引用的科學證據中,學習正確的教養方式,並找回帶孩子的自信心。  在本書中,為了讀起來輕鬆,我穿插了許多小小的育兒故事,這些故事來自我過去十五年來的看診經驗,以及帶領《愛+好醫生》團隊居家訪談的紀錄,當然也包括自己個人的育兒分享。然而正如我剛才所提醒,這些故事只是陪襯功能,並非本書的立論主軸。本書最扎實的根基,還是建立在過去這半個世紀以來,各種兒童發展心理學的研究,以及家庭人文科學的研究,所指引出的一條教養方向。  你可能會懷疑,育兒真的有標準答案嗎?在現今如此多元化的社會,光是孩子的照顧者,就有全職媽媽、職業父母、單親家庭、居家保母、寄託保母、托嬰中心、祖父母等,難道這些家庭的教養標準都一致?答案是肯定的。  雖然教養與育兒的細節,會隨著不同家庭結構而改變,但不論孩子生在什麼樣的家庭,幼兒的大腦需求都是一樣。養育子女雖然辛苦,但就像風雨飄搖中的小船,只要大方向抓得穩,最終都會通往美好的終點。  當我們找回身為父母的自信時,你很快就會發現,養育子女是人生中無比快樂的事。父母不只是成為孩子的供應者(provider)、保護者(protector),也同時是他們的好夥伴(partner)。孩子為我們帶來許多歡樂時光,如果我們用正確的方法愛他,他也會用正確的方法以愛來報答。而且育兒不僅僅是教養,在陪伴孩子的過程中,你也可以從他們身上,反映出真實的自己。只要心態對了,你可以學會更愛自己,並且散發出成熟、自信的光芒。  我的新書策畫長達十年,在即將付梓之際,發現衛生福利部出版的《用愛教出快樂的孩子:零至六歲正向教養手冊》,與本書的出版精神完全一致,讓我深感榮幸。這證明了「德不孤,必有鄰」,我們想傳達給父母們,以正向態度與合適教養方式的理念,竟是如此吻合。  育兒之路是一場馬拉松,不論你的孩子現在是幾歲,學習正確的教養方式,永遠不嫌遲,就讓本書的內容,陪伴你輕鬆駕馭親子關係!  收回  

與成功有約:培養7個好習慣

閣林

$11.99 Sold Out

內容簡介 教導孩子7大智慧,培養領袖的成功特質──行動力•計畫力•學習力•思考力•關懷力•協調力•生活力   ★全球暢銷超過3,000,000冊  ★超過15種翻譯版本風靡全球  ★全美父母最貼心的教養指南  ★亞馬遜書店5顆星最高評價  教導孩子原則的力量,由內而外,提升自己的領導價值  本書分成七則故事,內容循序漸進的從自己、他人、彼此與社會的三大範疇中,利用故事與孩子討論獨立自主、計畫擬定與實踐、團隊合作、雙贏策略、知己解彼、身心平衡七個重要的人生課題。培養孩子自信、誠信與做正確事情的勇氣,樹立正確的原則。本書特色  1.人類潛能導師的經典思想,首次爲兒童重新詮釋:  成人版《與成功有約》高踞美國暢銷書排行榜長達8年,《時代雜誌》譽為最有影響力的領導叢書。  2. 21世紀兒童領導力養成的最佳指標:  全球銷售超過500萬冊,亞馬遜書店5顆星最高評價,已被譯成15種以上語言,是與兒童談「領導力訓練」最重要的一本著作。  3.父母最貼心的教養指南:  作者西恩‧柯維是全美青少年票選心中的「父親楷模」。他的教養方法與家庭經營術,值得父母參考。  4.7大Know-How,培養孩子人生的實力:  透過書中強調的7種習慣,培養孩子自信、誠信與做對事情的勇氣,樹立正確的「領導力」原則。  5.人格養成的最佳繪本:  利用故事循序漸進的從自己、他人、彼此與社會的三大範疇中,與孩子討論重要的品格教育。  親子共讀,本書可以…  1. 教導孩子原則的力量  責任、設定目標、尊重、團隊合作等原則就像地心引力,不受時間影響、放諸四海皆準,且不證自明。今日,我們對原則的需要比以往都來的多。  2. 建立親子間的共通語言  當爸爸媽媽向孩子提出「我們來分辨事情的輕重緩急」或「我們來找一個雙贏的解決方式」時,如果孩子也知道它的確實含意,不論親子溝通或對孩子解決問題的能力,都將有很大的幫助。  3. 童言童語引發孩子共鳴  難忘的故事和角色能幫孩子將七種習慣運用到自己的生活中。不論他們認同的主角為何,他們都會在其中一個角色身上找到一部分的自己。  4. 附讀後活動與實踐步驟  每個故事的結尾,都有作者提供家長的注意事項「給父母的話」與提問的清單「親子聊天室」,讓爸媽與孩子深入思考與討論。作者更貼心提供孩子們在學習每個好習慣時,可以如何開始的行動清單,這些內容全以孩子為導向。  5. 為孩子種一棵好習慣樹  書後有一棵「好習慣樹」圖表,闡釋七種習慣如何共同作用,讓孩子知道他們的成長。專文導讀  洪蘭/國立中央大學認知神經科學研究所所長名家推薦  王冠軍/宏達電前人資長  胡志強/前臺中市市長  田耐青/臺北教育大學國民教育學系副教授  陳秀才/亞洲大學幼教系副教授  朱炳昱/前臺灣人壽董事長  張秀蓮/臺灣金融研究發展基金會常務董事  李玫玨/臺北市親子活動發展協會執行長  游乾桂/資深親子教育專家  李偉文/荒野保護協會榮譽理事長  黑幼龍/卡內基訓練大中華地區負責人  邱瓊慧/國立臺北護理健康大學幼保系副教授  盧美貴/亞洲大學幼教系講座教授    作者介紹 作者簡介西恩‧柯維  現任富蘭克林柯維公司(Franklin Covey)創新與產品部門資深副董事長。不僅是八個孩子的爸爸,也是廣受年輕團體與成人團體歡迎的演說家,已對不同青少年團體發表過三百多場演講,深諳青少年心理,是青少年心中的「父親楷模」。他的教養方法與家庭經營術,值得父母認真反思。暢銷著作《與青春有約》銷售逾三百萬冊,譯成十五種以上語言。 目錄 【導讀】教孩子對自己負責/洪蘭 4【自序】給孩子快樂成長的原則力量/西恩.柯維 7認識七橡鎮的朋友們 10我覺得好無聊喔-學習「主動積極」 12我想要一個昆蟲收集箱-學習「以終為始」 24我的功課還沒做-學習「要事第一」 34我保證可以做到-學習    「雙贏思考」 44我很用心聽你說話-學習「知彼解己」 56他們比我們強-學習「統合綜效」 66為什麼我總是好累-學習「不斷更新」 78建立自我領導的習慣樹 90【大師的話】品格才是孩子的關鍵能力  史蒂芬.柯維 92   序 序給孩子快樂成長的原則力量  身為成人,我們對很多事意見紛歧。不過,有件事,我們的看法卻很一致:我們對孩子的愛與關懷。當我寫這本書時,有三個小孩:納森(8歲)、威斯頓(5歲)和艾莉(3歲)。他們是好孩子……至少大部份的時間很乖。我承認納森的老是愛捉弄人,和艾莉不定時暴發的壞脾氣,令我感到挫折。(當威斯頓學會如何使用釘書機,並在牆壁上釘滿釘書針時,我也覺得很恐怖。)不過整體而言,我愛死他們了,而且他們的聰明,經常教我驚訝。  數年前,我根據我父親的暢銷書《與成功有約》,寫了一本書,名叫《與青春有約》。當我為青少年寫書時,擔心我得將概念簡化,青少年才能了解這些習慣。令人驚訝的是,我不需要對這些概念做任何簡化,他們「很了」!我想是我低估他們了。  更令我驚訝的是全球竟然有無數小學在課程中教導七種習慣,而且成效極大。想不到青少年竟能如此快速的掌握並運用七種習慣中所包含的自然法則。我再度低估他們了。(順便一提,如果您想要將七個好習慣的概念帶入你的小學教學中,請造訪 www.theleaderinme.org)  所以,當賽門與舒斯特出版公司(Simon & Schuster)問我是否有興趣根據七種習慣,寫一本童書時,我雀躍不已,好像可以下課出去玩一樣。  我相信這本書能在三方面幫助孩子:  一、教導他們原則的力量:如責任、設定目標、尊重、團隊合作和平衡等原則。原則就像地心引力,他們是不受時間影響、放諸四海皆準且不證自明的。在今日,我們對原則的需要比以往都來的多。  二、讓孩子們具備父母和老師們使用的共通語言。當你說「我得分清楚事情的輕重緩急」或「讓我們找出一個雙贏的解決方式」時,如果大家都知道它的確實含意,將有很大的幫助。  三、難忘的故事和角色,能幫助孩子將七種習慣運用到他們自己的生活中。不論他們認同的是小熊古柏或臭鼬莉莉,孩子們都會在其中一個角色中,找到一部份的自己。  當你翻閱這本書時,會發現每個故事都在描述一種習慣。每個故事的開頭,都有一段給父母和老師的注意事項,提供家長在閱讀故事的過程中,建議強調的重點。故事末,還有一個提供家長提問的問題清單(親子聊天室),以及孩子們可以採取行動的清單(好習慣這麼做),這些全都以孩子們為導向。書的背後有一張圖表,闡釋七種習慣是如何共同作用的。另外,別忘了到附屬網站www.seanconvey.com去參觀,這個網站有許多適合孩子的有趣互動遊戲,例如小測驗、遊戲,和書中角色的素描,可以列印出來著色。  我要與你攜手,在我們共同又崇高貴的任務中,幫助每個孩子成為快樂的孩子!  獻上最深的祝福  西恩.柯維
你的七歲孩子:保守退怯的二年級 - glorias-bookstore

你的七歲孩子:保守退怯的二年級

信誼

$7.99

內容簡介   二年級的七歲孩子,會顯得比過去沈靜、有較多的心思。對自己有更多的要求、有更為敏銳的感受能力,卻也有更深的擔心。本書的重點,便是試圖尋出七歲孩子的一些共同特性,描繪二年級的孩子可能會有的模樣,提供爸爸媽媽們,如何面對孩子成長轉變時的各種不同面向;除了體認此時孩子們特有的不穩定、鬧彆扭的情緒特質,同時也能欣賞他們沈著、堅持的一面。透過閱讀文中所呈現的,孩子在生活上、學習上、自我認同以及與人相處的行為特質與模式,瞭解孩子的發展歷程及其背後的心理狀態,將會更加容易地貼近你的獨特的七歲孩子。
你的六歲孩子 - glorias-bookstore

你的六歲孩子

信誼

$7.99

內容簡介 鍾情而反抗的年齡。 您真的認識自己的孩子嗎?請不要再孩子才學會握東西的時候,就充滿期待的握著它的小手教他寫字:或是在他傷心挫折的時候,不在意他的眼淚,只給他長篇大論,想要對他曉以大義。真正的愛是去認識孩子的能與不能,需要與不需要,你真的認識自己的孩子嗎?無論您的孩子今年幾歲,正面臨怎樣的成長功課,這個系列為您和您的孩子而寫的專書,愛他就請先了解他。
你的五歲孩子 - glorias-bookstore

你的五歲孩子

信誼

$7.99

內容簡介 開朗而愉悅的年齡。 您真的認識自己的孩子嗎?請不要再孩子才學會握東西的時候,就充滿期待的握著它的小手教他寫字:或是在他傷心挫折的時候,不在意他的眼淚,只給他長篇大論,想要對他曉以大義。真正的愛是去認識孩子的能與不能,需要與不需要,你真的認識自己的孩子嗎?無論您的孩子今年幾歲,正面臨怎樣的成長功課,這個系列為您和您的孩子而寫的專書,愛他就請先了解他。
你的四歲孩子 - glorias-bookstore

你的四歲孩子

信誼

$7.99

內容簡介 狂野而美妙的年齡。 您真的認識自己的孩子嗎?請不要再孩子才學會握東西的時候,就充滿期待的握著它的小手教他寫字:或是在他傷心挫折的時候,不在意他的眼淚,只給他長篇大論,想要對他曉以大義。真正的愛是去認識孩子的能與不能,需要與不需要,你真的認識自己的孩子嗎?無論您的孩子今年幾歲,正面臨怎樣的成長功課,這個系列為您和您的孩子而寫的專書,愛他就請先了解他。
你的三歲孩子 - glorias-bookstore

你的三歲孩子

信誼

$7.99

內容簡介 亦敵亦友的年齡。 您真的認識自己的孩子嗎?請不要再孩子才學會握東西的時候,就充滿期待的握著它的小手教他寫字:或是在他傷心挫折的時候,不在意他的眼淚,只給他長篇大論,想要對他曉以大義。真正的愛是去認識孩子的能與不能,需要與不需要,你真的認識自己的孩子嗎?無論您的孩子今年幾歲,正面臨怎樣的成長功課,這個系列為您和您的孩子而寫的專書,愛他就請先了解他。
你的二歲孩子:又好氣又惹人愛憐的年齡 - glorias-bookstore

你的二歲孩子:又好氣又惹人愛憐的年齡

信誼

$7.99

內容簡介   又好氣又惹人愛憐的年齡。 您真的認識自己的孩子嗎?請不要再孩子才學會握東西的時候,就充滿期待的握著它的小手教他寫字:或是在他傷心挫折的時候,不在意他的眼淚,只給他長篇大論,想要對他曉以大義。真正的愛是去認識孩子的能與不能,需要與不需要,你真的認識自己的孩子嗎?無論您的孩子今年幾歲,正面臨怎樣的成長功課,這個系列為您和您的孩子而寫的專書,愛他就請先了解他。
你的一歲孩子 - glorias-bookstore

你的一歲孩子

信誼

$7.99

內容簡介 您真的認識自己的孩子嗎?請不要再孩子才學會握東西的時候,就充滿期待的握著它的小手教他寫字:或是在他傷心挫折的時候,不在意他的眼淚,只給他長篇大論,想要對他曉以大義。真正的愛是去認識孩子的能與不能,需要與不需要,你真的認識自己的孩子嗎?無論您的孩子今年幾歲,正面臨怎樣的成長功課,這個系列為您和您的孩子而寫的專書,愛他就請先了解他。
你的零歲孩子-生命最初的十二個月 - glorias-bookstore

你的零歲孩子-生命最初的十二個月

信誼

$7.99

內容簡介 您真的認識自己的孩子嗎?請不要再孩子才學會握東西的時候,就充滿期待的握著它的小手教他寫字:或是在他傷心挫折的時候,不在意他的眼淚,只給他長篇大論,想要對他曉以大義。真正的愛是去認識孩子的能與不能,需要與不需要,你真的認識自己的孩子嗎?無論您的孩子今年幾歲,正面臨怎樣的成長功課,這個系列為您和您的孩子而寫的專書,愛他就請先了解他。
一起讀一起玩 - glorias-bookstore

一起讀一起玩

玉山社

On Sale $9.99 Regular price $11.99

內容簡介   如何透過隨手可得的牛奶盒、樹葉或貼紙,  讓孩子學會欣賞繪本中的童心與文學力?   繪本風潮盛行,延伸書籍、朗讀活動多得令人眼花撩亂,但這些讀後活動卻經常聚焦在老師、家長「想要」教導孩子的教育意義上,忽略繪本原有的文學與藝術。  該如何回歸最原汁原味的繪本世界?身為兩個孩子的媽媽,作者周婉湘從兒文專業出發,挑選出12本圖畫書、設計11個親子互動遊戲,透過4個步驟,陪孩子一起玩出文學力:  Step 1. 繪本分析與帶讀:介紹角色場景和故事情節。  Step 2. 親子手作遊戲:五感、藝術、自然、戲劇等不同幼兒遊戲類型。  Step 3. Q & A時間:透過提問刺激發想與思考。  Step 4. 延伸資料:找出更多資源輔佐閱讀。  他們用牛奶盒做一頭繽紛大象,學習分辨角色造型;取紅色不織布和紙箱,讓孩子登台揮灑創意、編織新故事……親子共讀共玩的過程讓人會心一笑,當我們將閱讀轉變成令人享受的遊戲時,所摩擦出的火花遠遠超乎想像。  ★12本圖畫書精選 X 11個親子互動遊戲  《大象艾瑪》:環保手作玩角色造型  《恐怖紅蘿蔔》:不織布遊戲玩角色表情  《我們要去捉狗熊》:五感及扮演遊戲玩場景質地  《踢踢踢踢天寶》:環保玩具玩場景歷史  《Five Little Monkeys Jumping on the Bed》:偶劇遊戲玩情節結構  《小黃點》、《小黃點大冒險!》:手工書遊戲玩情節因果  《送報男孩》:排排看遊戲玩對稱式情節  《他們都看見一隻貓》:攝影遊戲玩多元觀點  《往上看!》:繪畫遊戲玩視角轉換  《綠》:自然素材拼貼遊戲玩回應主題  《神奇的毛線》:毛線遊戲玩體會主題熱情推薦  「若教養者讀不出作品的要點與層次,跟著孩子囫圇吞棗,其結果往往是:孩子得不到閱讀樂趣與養分,甚至被塞進一堆似是而非的訊息。……婉湘不僅讓閱讀立體化,也鼓勵孩子用生命經驗和文本對話。閱讀,變成了一場好玩的遊戲──且是一場孩子認識他人與世界的深刻遊戲。」──兒童文學作家、兒文閱讀推廣者 幸佳慧  「我一點也不想把《一起讀、一起玩》視為一本寫給小朋友的父母、提供他們怎麼帶孩子閱讀、帶孩子玩的工具書,這本書反而是一本讓大人一邊讀、一邊在心頭輕顫,忍不住回想自己從當了父母以來,與孩子的互動歷史的反省書。」──台大心理系副教授 雷庚玲    作者介紹 作者簡介周婉湘   台大心理研究所畢業,因喜愛繪本和兒童文學,赴美國賓州州立大學語文教育研究所,取得兒童文學領域博士。曾任國立新竹教育大學幼教系助理教授,教授幼兒文學、幼兒遊戲及幼兒媒體等課程,研究專長為幼兒繪本閱讀。  目前旅居美國舊金山灣區,不定期於「一起讀、一起玩!」部落格和臉書專頁,記錄和家中兩位小寶貝共讀及共玩的經驗,也分享幼兒閱讀與遊戲相關資訊。  譯有《阿菲,快一點!》《阿菲的小鯊魚不見了》《點點玩聲音》《小黃點大冒險!》《彩色點點》《小黃點》《這是我的!這是我的!》《早安,小雞》等繪本,也擔任信誼小太陽幼兒雜誌特約翻譯。    目錄 推薦序 讀出樂趣,玩出深度/幸佳慧推薦序 放下親職包袱,找回心中想玩想探索的小孩/雷庚玲自序 讓閱讀,成為跟孩子一起享受的遊戲第1章    《大象艾瑪》:環保手作玩角色造型第2章    《恐怖紅蘿蔔》:不織布遊戲玩角色表情第3章    《我們要去捉狗熊》:五感及扮演遊戲玩場景質地第4章    《踢踢踢踢天寶》:環保玩具玩場景歷史第5章    《Five Little Monkeys Jumping on the Bed》:偶劇遊戲玩情節結構第6章    《小黃點》、《小黃點大冒險!》:手工書遊戲玩情節因果第7章    《送報男孩》:排排看遊戲玩對稱式情節第8章    《他們都看見一隻貓》:攝影遊戲玩多元觀點第9章    《往上看!》:繪畫遊戲玩視角轉換第10章    《綠》:自然素材拼貼遊戲玩回應主題第11章  ...