我永遠不無聊:給孩子的史上最棒創意手作遊戲書,100個讓孩子閒不下來的創意遊戲,天天都過得超有趣、永遠不覺得無聊!

和平國際

$9.99 Sold Out

內容簡介           你的孩子總是在看電視、玩電腦或手機嗎?          「我好無聊,有什麼可以玩?」           孩子這句話讓你感到疲倦了嗎?           別擔心,本書來拯救你了!   這絕對是一本消滅孩子無聊的萬靈丹。  作者是一位養育著兩位女兒、來自荷蘭的當地媽媽──莎拉,在荷蘭,孩子們有更多的自由與尊重,父母的教養態度開放、對孩子的教育採適性發展,也難怪聯合國兒童基金會(UNICEF)的報告指出,荷蘭是一個擁有全世界最快樂兒童的國度。  在本書,莎拉利用自己的巧思創造了100種能夠立即上手、融合經典和酷炫的手作遊戲,以荷蘭式的角度,使用老方法──剪貼、捏揉、畫圖等勞作遊戲,培養孩子肢體發展和創作能力,莎拉並鼓勵父母,與孩子玩手作遊戲,不一定要從藝術學校畢業,動手做漂亮或好玩的東西不一定是困難的、複雜的或花錢的,以輕鬆的心情拿出點心零食,和孩子一起圍在桌子旁做東西吧!  對了,也別擔心會弄得一團亂或灑一地,套句作者莎拉的話:  「反正孩子又不會記得你把屋子打掃得多乾淨,但他們會記得你們一起做的手工藝,永遠不會忘。」  本書提供的手作遊戲類型從讓孩子成就感爆棚的超簡單拼貼畫,到能夠玩一整個下午、甚至一整個禮拜的紙箱電視機,孩子永遠都有事情可以一直玩!更棒的是,這些手作都可以在一個下午完成,也不用到處採購昂貴的工具!  這也是一本終極的手作遊戲參考書,當父母、老師、保母為了發想與孩子一起消磨時光的創意小遊戲絞盡腦汁時,打開本書將會為各位帶來一線曙光。而且,這些創意提案不僅超有趣,還相當適合激發孩子的心智。  本書全部的手作遊戲都適合大人和孩子一起玩,也有許多是孩子可以自己一個人,或與同儕一起玩的項目,如此一來大人還可以順道忙裡偷閒一下,畢竟,要有快樂的小孩,首先要有快樂的爸媽啊!本書特色  使用本書不太可能會發生:  ◐ 照片中的作品比你自己做的美太多了。  ◑ 耗了大半天,還是做不出本書所承諾的作品,連個樣子也沒有。  ◒ 你要浪費數小時四處繞,才能夠買齊所需的材料。  ◓ 做了十分鐘,卻發現只有你在做,孩子都在⋯⋯做別的事!親職專家、父母好玩推薦(依姓氏筆劃排列)  王淑芬|童書作家、手工書達人  村子裡的凱莉哥|親子部落客、親職旅遊作家  厚片老師|百色美術主理人  馬克媽媽|親子圖文部落客  陳安儀|親職教育專家  張美蘭(小熊媽)|親職/繪本作家  荷蘭爸爸韋岱思|親職教養作家  彭菊仙|親職教養作家  作者介紹 譯者簡介謝明珊  台灣大學政治系國際關係組碩士。現為院線片、紀錄片、書籍、雜誌和新聞專職翻譯,並樂在其中,深信人就是做自己喜歡的事。 目錄 序言做手工藝:有人會愛你……也有人會恨你 開始之前先準備好要……何人在何時可以做何事?你的工具櫃要有哪些東西? 認識你的經典CLASSICS1 神奇圖畫紙2 鹹餅乾3 紙帽4 老派的提燈5 鳥類餵食器6 紙鏈7 杏仁糖霜 毛茸茸的冬天WINTER8 糖果拉炮9 發光的雪人10 用薄棉紙做花窗玻璃11 剪雪花12 超級雪花水晶球13 瘋狂軟木人14 怪獸存錢筒15...
從現在開始,帶孩子遠離過敏

從現在開始,帶孩子遠離過敏

親子天下

$12.99

內容簡介   有些過敏性疾病會早發生,有些會晚發生;  有些疾病一輩子只會發生一次,但也有終身不癒的過敏。  黃瑽寧醫師繼2012年《唉唷!這些惱人的小麻煩》之後,傾全力之最新出擊!  細心解釋讓父母頭痛的過敏疾病與照護之道,和你一起保護孩子遠離過敏。  叩叩叩,別再似是而非搞不清楚的過敏問題:  搞錯飲食重點,孕婦不能吃雞蛋、不能吃海鮮。(×)  只要是天然食物,孕婦本身不會過敏,懷孕時都可以放心享用。(○)  只要是母乳,擠出來裝瓶,冷凍再解凍加熱,營養不流失。(×)  鮮榨母乳活菌量多,若想預防寶寶過敏,親餵才有效。(○)  只要家裡打掃乾淨,減少塵螨和黴菌等,小孩一定不會過敏。(×)  「多陪伴、多鼓勵、少責罵」,心情好,免疫系統自然強,可以有效預防各類過敏。(○)  小孩子身上經常紅腫搔癢,沒關係的,長大就好。(×)  異位性皮膚炎超級複雜,搞定它,就可以搞定其他過敏。(○)  嬰兒或小孩要用很熱的水和沐浴精洗澡,才洗得乾淨。(×)  嬰兒或小孩的皮膚非常脆弱,油脂也較少,用溫水清洗乾淨即可,還可以幫助他分泌油脂,保護皮膚。(○)  毫無疑問的,過敏性疾病就是這麼複雜、這麼多樣化。沒有一種過敏疾病,可以藉由一篇文章,或是一段專訪,就能全盤解釋清楚。當然,更不可能有一帖藥,或是一良方,可以立即解決孩子過敏的問題,如果有人如此宣稱,肯定是假的。  黃瑽寧醫師繼2012年《唉唷!這些惱人的小麻煩》之後,傾全力為讀者揭櫫所有關於過敏的疑難雜症。例如:對抗過敏疾病的戰場,事實上從懷孕時期就已經開打,孕婦的生活作息、飲食以及生產方式,都和未來寶寶的過敏體質息息相關。本書的重要性,不僅止於過敏治療的常見作法,更是由預防著手,甚至體質的調整,將過敏問題一網打盡,一次說清楚講明白。  這是一本不再只是提供片面知識的書,讀者可以從黃瑽寧醫師淺顯易懂的文字之中,清楚了解過敏體質誘發的原因,以及疾病產生的型態,進而從生活作息的改變,環境的調整,以及適當的用藥,讓全家擺脫過敏的困擾與煩惱。本書特色  觀念釐清:透過循序漸進的引導,從過敏體質的形成,到三大過敏種類(異位性皮膚炎、食物過敏和呼吸道過敏)的分章解說,讓過敏不再是一團無解的毛線,許多生活習慣可以追本溯源,找到源頭,解決過敏的問題。  專業帶領:家有過敏兒的父母,再也不用瘋狂上網,或是看著那些似懂非懂的醫療專書,黃瑽寧醫師以最淺白的文字,最專業的常識,最新穎的知識帶你擺脫過敏煩惱。  守護全面:除了一般的過敏觀念的闡述之外,書中有最完整的「終極版兒童過敏檢測表」,帶你逐一檢視家中的環境及飲食習慣,以及專業的醫療照護,讓家有嚴重過敏兒的家庭,也能按照醫師專業的居家照護,過著有品質的過敏生活。名人推薦  陳木榮醫師  黃立心醫師  黃富源醫師  超專業推薦  小雨麻 王宏哲 李晶玉  洪素卿  劉怡里   掛保證推薦  作者介紹 作者簡介    黃瑽寧  現任馬偕紀念醫院小兒感染科主治醫師,育有一兒一女。其部落格「疑難雜症的故事」blog.roodo.com/pedi_zone/獲選為二〇〇九年第五屆華文部落格大獎年度最佳生活情報推薦優格。  目錄 CH1過敏體質的形成1過敏體質的形成,就像教養孩子的過程2過敏原、內在誘導物、外來刺激物:別傻傻分不清3懷孕期就開始預防寶寶過敏:良好的胎教4決戰時刻:分娩瞬間定江山!5零~四個月:母乳強攻,全面開戰!吃媽媽的口水可預防過敏?6四~九個月:把握免疫黃金期,多樣添加副食品幼兒食物過敏的五大迷思7十個月~三歲:塵黴菌大作戰,呼吸道病毒不要來8任何年齡:睡眠充足,戶外運動,愉快心情CH2發作了!異位性皮膚炎1發作了!不同年齡層所好發的過敏疾病2嬰兒期開始:異位性皮膚炎保溼產品大攻略CH 3發作了!食物過敏1糞便裡有血絲:母奶過敏找兇手2嬰幼兒脹氣吐奶:牛奶蛋白過敏常常是元兇3尿布疹、過敏圈與輕微腹瀉:副食品也是會過敏的4口水疹、蕁麻疹或異位性皮膚炎:食物造成的皮膚過敏5別再隨便抽血驗過敏原了6神奇的免疫耐受性7兒童蕁麻疹大部分並非食物過敏引起:感染才是禍首,人工添加物次之8兒童食物過敏的六大迷思CH 4發作了!鼻子過敏與氣喘1托嬰中心症候群:氣喘先修班2過敏性鼻炎與氣喘:症狀符合就可以下診斷不是咳久了會變氣喘!3過敏性鼻炎與氣喘的環境控制4過敏性鼻炎與氣喘的用藥與治療CH 5其他過敏故事1醫生,我到底是過敏還是感冒?2別再隨便抽血驗過敏原了3過敏兒怎麼運動才健康?4除了氣喘之外,還有什麼其他疾病會慢性咳嗽?:鼻涕倒流不是慢性咳嗽的原因。5蚊子咬完腫一大包:血管性水腫6手腳被蚊蟲叮成紅豆冰:蕁麻疹樣苔蘚7氣喘兒能吃冰嗎?8咳嗽可以吃甜的嗎?9過敏兒童的零食與速食之戰10三種能改善過敏的維生素:D、C、A11過敏兒不能養貓狗嗎?12氣喘,長大會好嗎?13拍痰,可能是白費力氣14吸入型類固醇,會讓兒童長不高嗎?  序 作者序    扭轉過敏的基因,打造孩子健康的生活  說起來簡單「過敏」二字,卻是可以經由不同的體質,透過不同的疾病方式,引發蝴蝶效應般的各種過敏反應。因此,過敏症狀的表現可謂五花八門,連治療都必須因人而異,難怪即便二十一世紀醫學資訊發達,很多家長明明已經知道孩子擁有過敏體質,甚至自己也苦於某些過敏症狀,卻仍然無法得到良好的治療,以及症狀的緩解。  更麻煩的是,當家長搜尋網路媒體尋求知識,很多衛教文章看似都有道理,卻又彼此互相矛盾。這篇教導孩子必須延後吃副食品,另一篇又說要早點吃;有些醫生說要避免環境過敏原,另一些醫師又說清掃太乾淨,反而讓過敏體質更嚴重;吃益生菌一下說有效,一下又說沒效;有人說游泳對氣管好,卻有人說游了咳嗽更嚴重。我想不只是家長,連醫生們都快被搞糊塗,被這些資訊轟炸到要精神分裂了。  毫無疑問,過敏性疾病就是這麼複雜,就是這麼多樣化。也就是說,沒有一種過敏疾病,可以藉由一篇文章,或是一段專訪,就能全盤解釋清楚。當然,更不可能有一帖藥,或是一良方,就能立即解決孩子過敏的問題,如果有人如此宣稱,肯定是假的。  因此,這本書不再只是提供片面的知識,希望讀者從我淺顯易懂的文字之中,清楚了解過敏體質誘發的原因,以及疾病產生的型態,進而從生活作息的改變,環境的調整,以及適當的用藥,讓全家「從現在開始,過敏遠離我」。本書也揭櫫了對抗過敏疾病的戰場,事實上從懷孕時期就已經開打,孕婦的生活作息,飲食,以及生產方式,都和未來寶寶的過敏體質息息相關。在書中我不只是針對用藥,而是從預防到治療,甚至體質的調整,將過敏問題一網打盡,一次說清楚講明白。  人類的歷史走向工業化之後,化學污染的問題已經滲入到每一個家庭。  當我們無可避免地吸入骯髒的空氣,吃進充滿添加物的食品時,就已經宣告過敏疾病的盛行率只會更糟,不會更好。皮膚過敏,異位性皮膚炎,氣喘,過敏性鼻炎,這些在上一個世紀只是少數人得到的疾病,如今幾乎五○%以上的學童都或多或少帶有這樣的體質。雖然對於大環境的惡化,我們無能為力,但對自己孩子的健康照護,我們要在夾縫之中求生存,亂世之中尋平靜。不要讓過敏疾病,成為你我輕鬆育兒路上的困擾。  我本身是個超級過敏體質,從小氣喘、鼻炎,無役不與。然而從妻子懷孕開始,我們從居家環境,以及飲食控制,力抗各種可能誘發過敏的因子。  如今大兒子已經滿五歲,看著他在操場上快樂的奔跑,想起自己五歲時病厭厭的瘦小模樣,內心裡充滿了感恩。我相信只要肯用功,每個人都可以和我一樣,扭轉過敏的基因,打造孩子健康的生活。一起努力吧,願上帝祝福您!

蒙特梭利教養進行式:翩翩園長的45個正向教養解方

親子天下

$12.99 Sold Out

內容簡介 資深蒙特梭利園長現場經驗談全方位解答0-6歲幼兒家長最關心的問題用溫和而堅定的態度,培養出獨立自主的孩子   這個世代的孩子,缺少的從來不是知識力,而是「自我的預備」。  翩翩園長帶領各位家長少走冤枉路,更從容自在面對教養的挑戰。  當孩子擁有良好的生活自理能力、敏銳的感官知覺能力、數學性的邏輯與心智,  未來面對學習時的所有挑戰,才能迎刃而解。  家有0-6歲幼兒的父母應該人手一本的解答之書  「幾歲上幼兒園最好?」  「該選全美語?還是選才藝課豐富的?」  「怎樣才能讓孩子贏在起跑點?」  「聽說熱門的幼兒園,出生就要去搶名額了,怎麼辦?」  「幼小銜接要先做好哪些準備?」  親愛的新手爸媽,聽到親朋好友談起相關話題,你是否也跟著焦慮不已?  別緊張!這些問題,幼教第一線工作十餘年的超人氣幼兒園長何翩翩,  在書中分別以三大主軸,一一為你解惑!  主軸一:孩子的第一個學校是家庭,破解家長的教養迷思  現代家庭孩子生得少,家長無一不重視教育、教養,  網路爬文、參加講座、遍讀教養書者比比皆是,  然而翩翩園長卻觀察到,好多中班的孩子還沒辦法獨立進食;  大班的孩子整理書包忘東忘西、專注力低、上課分心嚴重,  更不用說挫折容忍度低,只會用暴怒或哭鬧解決問題……  深入了解後發現,狀況的根源往往出在家庭的教養方式。  家長問:「書上說要○○、不要□□,難道錯了嗎?」  翩翩園長說:  所謂的尊重孩子,絕對不是事事都詢問孩子要不要、好不好?  愛一個孩子,不是只有尊重他而已,更應該教導他,  讓他知道世界並不是繞著他在運轉的。  主軸二:孩子入園前,家長應該知道的事  送小小孩上幼兒園,有人擔心太早容易生病,  也有人擔心太晚會讓孩子輸在起跑點,究竟幾歲上學最適合?  幼兒園百百種,公幼、私幼、非營利、準公共化;  教學方式有蒙特梭利、主題式、角落式、全美語、雙語……  哪一種最好?該怎麼挑?各式各樣的才藝班,上不上?怎麼上?  翩翩園長說:  比起ㄅㄆㄇ、123、ABC,還有更多更重要的能力,  你的孩子一定要在學齡前先培養好,  對他往後的學習與人生才會真正有幫助!  主軸三:入園後遇到的疑難雜症怎解  好不容易為孩子挑到適合的學校,也搶到名額入學了,  沒想到前方還有重重關卡,需要爸媽一一破解。  剛到新環境,孩子難免會想家、想爸媽,但是你知道嗎?  分離焦慮不只會發生在孩子身上,還可能發生在爸媽身上!  翩翩園長說:  孩子適應新環境的速度,往往取決於家長的態度,  只有家長真正的「放下」,學校才算是真正接手了孩子。  不適應團體生活、交不到朋友、霸凌別人或被霸凌、  回家說被老師捏、老師建議帶孩子去評估……  最真實、最殘酷的育兒online,有請各位家長一起來挑戰!名人推薦  專文推薦  蒙特梭利親職教育專家/羅寶鴻  資深國小教師/沈雅琪(神老師)  蒙特梭利資深教育顧問/周翠華  親職教育專家、親子部落客、教育創業者——聯手推薦  Jaguar小姐/大樹老師/小熊媽/宅女小紅/  吳佑佑/林小草/非凡媽/葉丙成/綠豆粉圓爸/  劉安婷/鄭玉英/澤爸/醜爸/羅怡君(依姓名筆劃排序)好評推薦  眾多專家、教師、家長一致好評!  在誠懇親切的文字裡,卻帶著彷如身經百戰、千錘百鍊教育者的經驗,以園所最高管理人的高度觀察孩子、家長與老師,道出字字句句警世肺腑之言,發人深省的教養精句,讓我驚艷且歡喜。這是一本充滿專業、誠意、理論與實務兼備的優質教養書。不但難得一見,也不會有任何人寫這本書,比翩翩園長寫得更好。——羅寶鴻,蒙特梭利親職教育專家  有分離焦慮的,不是急著想要探索世界的孩子,而是放不下的父母,最重要的是要信任孩子、陪伴他們長大。比起很多教養書,翩翩園長的這本書更貼近孩子成長的實際狀況和生活,也囊括了所有父母的擔憂及面對的方式,提到的很多議題是不管哪個階段的父母都應該要思考的。——沈雅琪(神老師),資深國小教師  一開始閱讀就馬上能感受到,為什麼我所接觸過和翩翩合作過的家長們都會如此的信任她。如果在坊間要找到一本教養孩子的書,讀起來輕鬆愉快,卻又能在字句當中,真實地說到年輕父母心中最迫切想知道的教養關鍵,真的就是要大大地推薦這本好書!——周翠華,蒙特梭利資深教育顧問  常常有家長問我,孩子到底什麼時候適合去上學。我的標準答案是:「媽媽準備好的時候。」可是,媽媽怎樣才算準備好呢?翩翩園長的這本書可以幫助你。書中分享許多非常實際的故事和例子,不到一頓大餐的費用,就可以買下翩翩園長十多年的實戰經驗,這麼超值,當然要買回家好好的拜讀!——大樹老師,《育兒顧問到你家》作者  最手足無措的新手父母期,也是學齡前孩子發展的黃金期,翩翩園長這本書不僅提供幼兒人格與能力養成的方向,也以溫柔堅定的方式對爸媽信心喊話,所有的愛必須以賦能為前提,孩子才能在未來走得又穩又好,快跟隨著翩翩園長的腳步,把擔心轉換為正能量吧!——羅怡君,親職溝通作家與講師  沒有長篇理論和精緻修辭,直接道出作者在幼兒園中對幼兒的行為觀察和實戰經驗。提出高規格的培育指標與可行建議,在親師之間的角色差異上給予乾淨俐落的論點,又在文尾以母親身分做出佐證,非常值得一讀。——鄭玉英,資深心理師  身為教育工作者與準媽媽,我碰過許多讀完教養書後反而更焦慮的家長,我自己也不例外。但翩翩園長的新書卻帶給人安定的力量:在專業中不失同理、在理性中不失溫暖、在指導中不失真誠。誠摯推薦給每位企盼成為孩子生命中貴人的大人。——劉安婷,「為台灣而教」創辦人暨董事  這是一本零到六歲孩子父母必讀的書,從孩子在家庭的教養,到上學後會遇到的疑難雜症,翩翩園長一一解答父母最常遇到的疑惑,不是給予標準答案,而是提出觀察和建議,溫暖的文字鼓勵同時提醒了父母:自己是孩子的重要他人。不需要打罵和懲罰,而是透過家庭教養與學校教育的協力,讓孩子更瞭解自己、讓父母更瞭解孩子!——趙介亭(綠豆粉圓爸),可能育學創辦人  翻閱此書,有一種處處驚心之感。家裡的兩個兒子已經漸漸進入青春期,在學校與生活上難免出現一些挑戰,看著翩翩寫的此書,讓我不時驚訝連連,原來現在出現的各種問題,早在幼童時期就萌芽了。這是一本值得所有家長共同分享的預言書……喔,不!是教養書。只能怨嘆這本書出現太晚,我們相遇太遲!——宋雅雯(非凡媽),親子飲食部落客   作者介紹 作者簡介資深蒙特梭利幼兒園長 何翩翩  大家好!我是何翩翩,曾在紐約生活與工作了三年,在那裡拿到紐約大學的幼教碩士與三到六歲國際蒙氏教師證,也曾在一間蒙特梭利幼兒園擔任了十三年的園長。  在教育工作者與三子媽的雙重身分下,我的生活基本上就是圍著孩子們轉啊轉的。工作與育兒的過程中有壓力、有挫折,但也有更多感動與成長的時刻,在書中真誠的呈現給大家。  希望這些生活體驗式的分享,甚至是自我覺察、省思,能讓大家感受到在育兒的路上其實沒有人是孤單的。只要願意跟著孩子一起成長,身為父母的我們就會是收穫最豐富的人,也希望愛與幸福的種子能隨著我的文字,散播到你的心田中,開出燦爛的花朵。   目錄 推薦序 不會有任何人寫這本書,比翩翩園長寫得更好/羅寶鴻推薦序 放手和信任,孩子才能學會照顧自己/沈雅琪(神老師)推薦序 父母心中最迫切想知道的教養關鍵/周翠華作者序 願我的經驗化成種子,在每個人心中開出花朵Stage 1/孩子的第一個學校是家庭01 你的孩子夠獨立嗎?02 別讓「滿足」變成「剝奪」03 父母的暗示將成為孩子行為的預言04 別忘了教孩子尊重你05 獨生子女與手足問題06 失敗,是孩子獨立的開始07 不打孩子,真難!08 除了懲罰,我們還可以這樣做09 好說、歹說不如不說10 你敢哭試試看!11 別怕孩子「失望」、「被拒絕」12 你給孩子的選擇,是「威脅」還是「尊重」?13 關於禮物,你應該想得更多14 教養不該是阿公阿嬤的責任15 別用3C餵養你的孩子!16 不是會說「對不起」就好17 是同理還是溺愛?18 讓孩子愛上閱讀Stage 2/孩子入園前,家長應該知道的事19 幾歲上幼兒園最好?20 如何挑選適合我家小孩的幼兒園?21 我的小孩適合念蒙特梭利的幼兒園嗎?22 愈早開始學英文,愈好?23 分數重要嗎?24 幼兒園到底要不要出回家功課?25 學齡前的美感教育26 一生受用的運動力27 開得了口的教育28 課外要不要學才藝?29 孩子面對未來最需要準備的能力30 教養孩子,是父母難以推諉的責任31 請做孩子最有力的後盾32 「帶得出去」的孩子33...

3歲起,阿德勒式勇氣育兒

遠流

$10.99 Sold Out

內容簡介   3歲起,阿德勒式的育兒術 -- 不獎賞、不斥責、多鼓勵   ◎此書是30多年來一直秉持著阿德勒心理學基礎,而設立的日本育兒學習講座  (Parent Study System on Adlerian Group Experiences的簡稱) 首次出版的育兒書籍。  ◎作者認為要設定目標教養孩子 :  l先理解孩子 : 孩子發生讓你困擾的行為必定有其緣由  l不要過度的獎賞或責罵,容易造成孩子的偏差行為  l當孩子碰到困難, 不要獨自為他解決而要一起面對 (非主導)  l失敗是培養孩子建立勇氣的機會   ◎自從<被討厭的勇氣>獲得廣大讀者的熱烈迴響,也改變了很多讀者能更正面地面對各種難題。書中介紹媽媽育兒上常面臨的難題,從阿德勒的思想提供解決妙策。   3~10歲兒童的勇氣教育  書中介紹關於親子之間相互理解、暢通的合理溝通方式,以阿德勒心理學的思想為基礎,介紹阿德勒式教養計畫的「課程」,課程內容完全針對孩子設計。用簡單的文字,每天持續進行,讓讀者感到「養育孩子是很快樂的」為最終目標。  育兒課程設計中 提供給爸媽「課題作業表」。依據父母所填寫的內容,思考如何讓孩子感受 「我有能力」、「大家都是我的夥伴」具體對策。「課題作業表」將列出正向情緒和負向情緒傾向,讓爸媽可以更了解自己的教養作為。提醒父母要不斷的在日常生活中尋找正向的行動 就是在賦予孩子勇氣。  版面活潑,文字易讀。每單元,進入主題敘述後  ◎加入1-2頁的漫畫 (了解問題所在)  ◎媽媽和友人的對話  ◎分析和解決方法名人推薦  專文推薦  吳毓瑩|國立台北教育大學心理與諮商學系教授/臺灣阿德勒心理學會 理事長  曾心怡|臨床心理師  趙介亭(綠豆粉圓爸)|可能教育創辦人   誠摯推薦  李家雯|諮商心理師/臺灣阿德勒心理學會 副理事長  蔡淇華|作家/教師  魏瑋志(澤爸)|親職教育講師   作者介紹 作者簡介清野雅子  日本阿德勒心理學會輔導師。跟著野田俊作先生,從草創期開始學習育兒課程「passage」;也以家庭諮詢師的身分,做「passage」的領導者。  兩個女兒的母親。 岡山惠實  日本阿德勒心理學會輔導師,也以家庭諮詢師的身分,做「passage」的領導者。主持自我學習小組「阿德勒銀杏會」  一個女兒的母親。譯者簡介張玲玲   東吳大學日文系畢業,曾赴日本筑波大學,攻讀民間故事研究,最後在出版這個行業找到自己的興趣與專長。  曾任好時年出版社翻譯兼編輯,英文漢聲雜誌社編輯,遠流出版社兒童部副總編輯,洪健全文教基金會出版部主任,現任格林文化副總經理。   目錄 前言何謂「阿德勒心理學」?第1章 ◆給勇敢的父母◎訂定目標,開始教養孩子吧‧給肯花力氣,讓孩子感受「家人是我的夥伴,我有歸屬感」的父母‧教養孩子分「心理層面」與「行動層面」兩大目標‧孩子以母親為範本,學習跟世界相處‧開始賦予勇氣吧專欄  配合孩子的成長,賦予勇氣 第2章 ◆為了理解孩子◎「不當行為」必有其原因‧孩子做出不當行為時,要冷靜觀察‧正向關注與負向關注‧站在孩子的立場思考……‧找出自我冷靜的方法‧刻意發覺孩子「做得好的地方」     專欄  孩子做出不當的行為=「偏差行為」的目的是什麼?架構「賦予勇氣」的方法 第3章 ◆沒有「賞罰」的教養方式◎「獎賞」和「懲罰」都會讓孩子變糟‧基本上不要忘記「教養孩子心理層面的目標」,傾聽孩子說話‧懲罰的副作用‧傾聽孩子說話的要點‧不可以用獎賞=讚美讓孩子行動‧獎賞的不良效果‧獎賞和賦予勇氣不同‧失敗是賦予勇氣的契機專欄  建議使用「提問式教養法」 第4章 ◆分開課題與共同課題◎這樣真的是「為孩子好」嗎?‧「分開課題」是不想支配,而想協助孩子增添勇氣的父母的第一步‧「為孩子」其實是「為雙親=自己安心」‧父母把孩子的課題當作「共同課題」,提供協助‧父母清楚告訴孩子困擾的理由,並且請求協助專欄  沉溺情緒的家長 第5章 ◆一致的目標◎家長如何協助孩子解決「麻煩」?‧親子一起決定可能實現的目標, 把目標設定為「共同的課題」,互相協助予以實現‧形成共同課題‧無法形成共同課題專欄   關於家長的課題 第6章 ◆體驗自然的結果◎會不會是「過度干涉」的父母?‧通過「自然結果」,讓孩子多方學習,請不要成為剝奪孩子體驗機會的家長‧無法放任「自然結果」的四種狀況‧預測尚未發生的結果‧整理所有發生的結果 第7章 ◆建議召開家庭會議◎騰出時間,全家一起溝通‧隨著你的改變,全家人跟著改變。定期召開家庭會議,共同分享教養孩子的目標‧利用家庭會議,學習「親子互助合作」‧制定家庭規則專欄  有永遠做孩子後盾的決心 第8章 ◆體驗社會結果◎倘使不遵守家庭規則的話‧體驗「社會結果」,有機會學習「擔負社會責任」‧慎重體驗社會結果,小心「不要處罰」‧體驗社會結果時,需要注意的要點你有沒有上過阿德勒「課程」?阿德勒課程學員心得全日本自我學習小組結語日本阿德勒心理學會介紹 序 推薦序給孩子歸屬感,孩子將勇於追夢曾心怡  在我懷第一胎時,有天和先生聊到:『如果只能選一個特質,你最希望孩子能擁有的是什麼?』當時我所想到的是:『負責與勇敢』。而當孩子出生後,我成為名為母親的這個個體,讓我重新去理解孩子看世界的方式,以及完全打破我對於教養的想法,孩子不是你告訴他,他就學會一件事的。教養,以親子互動為起始,以親子關係為本。  阿德勒的個體心理學中很重要的概念是,人具有選擇的權利和能力,而非採取被決定論的觀點,因此對於人的個體性發展是相當注意的。在阿德勒的觀點內,人的生活風格大約在五歲左右形成,而生活風格影響了個體未來追求目標的方式。在追求目標的過程中,需要超越一些自卑與困難,因此阿德勒的心理學,才會被稱為是『賦予勇氣』的心理學。而家庭是人一出生之後所第一個面對到的環境,家庭所提供的歸屬感,將會協助孩子建立對於世界的信任感,進而才能踏入這個世界追求屬於他們的夢想。  《3歲起,阿德勒式勇氣育兒》是由日本阿德勒學會輔導師...
從讀到寫,林怡辰的閱讀教育:用閱讀、寫作, 讓無動力孩子愛上學習 - glorias-bookstore

從讀到寫,林怡辰的閱讀教育:用閱讀、寫作, 讓無動力孩子愛上學習

親子天下

$11.49

內容簡介 願閱讀成為孩子成長路上的重要指引與能量,把孩子帶到我們想像不到的地方。 ─林怡辰 2016未來大人物教育類得主   曾經,閱讀,離這群孩子很遠很遠。  現在,書籍,是改變孩子生命的起點。  過去,是閱讀安頓了林怡辰的身心;  如今,她用熟悉的方式,拯救一個個脆弱的心靈。  自身成長過程的不順遂,加上常駐偏鄉小校,林怡辰對孩子總帶著更深一層的同理與關懷。她堅信,閱讀是翻轉貧窮的力量,教育是脫離弱勢的管道。  十多年來,致力推動閱讀,說服校長、家長的認同與支持,在網路上募書,寫各種企劃案爭取經費,一步步替班級、學校打造不輸資源豐厚學校的圖書館,為的是讓偏鄉孩子也有開拓視野的機會。  閱讀的能力有了,寫作能力的培養就容易許多。林怡辰在書中具體分享她如何有效提升孩子讀寫能力的做法與建議,包括句子練習、創意心得,利用演講、辯論活動幫孩子提升邏輯思考力,論說文寫作也不再是難事。此外,書中也回應了經常讓父母、老師頭疼的問題,包括:  #孩子沒有閱讀習慣,怎麼辦?  #孩子的專注度不夠,如何改善?  #孩子唸過就忘了,怎麼辦?  #孩子只愛看漫畫或是閱讀偏食,怎麼辦?  #讀了不太理解,怎麼辦?  #看了很多書但作文寫得不好,怎麼辦?  #無法從橋梁書跨越到少年小說,怎麼辦?本書特色:  4大部隊,自造圖書館:打掃書架、借還書、編書、打字,從無到有,帶著孩子打造自己的圖書館  3個學習段,分齡策展書單:低年級、中年級、高年級,從讀到寫,策劃上百本適齡、適閱書單,讓閱讀為寫作打底  10道QA,帶孩子進入閱讀世界:沒有閱讀習慣、唸過就忘、不看沒有注音的書……,分齡解說帶孩子閱讀的策略與技巧  4組觀察,和你談書:點出閱讀對「療癒傷痕、改變價值觀、突破學力低落、提升學習動機」的人生影響各界好評  學者專家、翻轉教師、圖推教師,齊聲推薦  │學者專家│  呂瑞蓮 交通大學圖書館館員  柯華葳 國立清華大學 教育與學習科技系講座教授  陳昭珍 國立台灣師範大學圖書資訊學研究所優聘教授兼教務長  葉丙成 無界塾創辦人/PaGamO執行長  賴苑玲 台中教育大學區域與社會發展學系兼任教授  │翻轉教師│  施信源 台北市龍埔國小老師、親子天下教育創新領袖  洪旭亮 「教育噗浪客」共同創辦人  張輝誠 「學思達教學」創始人  陳清圳 雲林縣古坑鄉華南國小、樟湖國中小校長  溫美玉 台南大學附設實驗小學教師  劉安婷 TFT「為台灣而教」基金會創辦人  藍偉瑩 均一師資培育中心執行長  蘇明進 台中市大元國小教師  │圖推教師│  李佳茵 台南市龍潭國小教師  李貞慧 高雄市立後勁國中英語教師暨圖書推動教師  陳權滿 嘉義市港坪國小導師兼任輔導教師  彭遠芬 台南市建功國小教師  黃尹歆 高雄市福山國中國文老師  劉怡伶 宜欣國小閱讀教師106年、台中市SUPER、教師天下雜誌閱讀典範教師  ──依姓氏筆畫排序  怡辰談閱讀與寫作,是建立在獨特之生命體驗與感悟。每做一事,都帶著如斯熱情,在挫折中見其毅、在克難中見其智、在挑戰中顯其勇氣、在細膩中明其細心、在實踐中看出她對學生深切的愛與關懷。──張輝誠  如果你以為這本書只是談閱讀,你錯了,它談的是全盤性的教學策略。如果你以為這本書只是談教學,你又錯了,它更是在談一個老師在教學生涯的成長歷程。  看完這本書,你將會更有信心去面對你班上的那個一直讓你揪心卻找不到方法幫助他的孩子。看完這本書你也將更有信心去面對鏡子中逐漸失去教學自信風采的自己。──葉丙成  怡辰,義無反顧的面對各類學生,沒有藉口的修改、再修改教學,目標就是學生要喜歡、要會讀寫。全書感人又具說服力。──柯華葳  這是一本生命導讀的書,怡辰用內心最溫柔與堅定的力量,去克服種種困難,讓不可能化成可能,其實這就是老師的天職。──陳清圳  因為閱讀,讓怡辰更看見自己。在這本《從讀到寫》一書中,讀到早年的怡辰因家中經商失敗與初任教師時遭逢兩次極大的人生困頓。但從閱讀中,一次次的反思與調適自我,讓她有力量面對這些課題。這些經歷最終皆化為溫暖的春風,分送更多生命養份給予她所接觸的每位孩子。──蘇明進   作者介紹 作者簡介林怡辰  是國小老師,喜歡和學生一起學習各種有趣的知識;也是三個孩子的媽媽,餘暇最愛和大寶小寶三寶啃書。  從當上教師的第一天開始,就期許自己用心經營每一堂課,希望每個孩子都能學得開心、有成效,以所學讓自己幸福。  2007年開始寫部落格記錄閱讀與作文教學至今,得過閱讀磐石、創新教學等獎,並四處分享關於作文、閱讀、讀報、圖書館教育、數學的心得。  部落格:yichanlin.blogspot.com/    目錄 作者序  希望這本書,能為在黑暗中的你,帶來一點光PART 1  我的起點01 我家只有農民曆02 沒有書的圖書館03 到校長室喝咖啡04 和家長交心05 慢慢來,比較快06 搶救惡魔班PART 2 我的策略07 書從哪裡來?08 師生齊心,沙漠也能變綠洲09 有自由,才能在書海裡遨遊10 從晨讀十分鐘做起11 比帶領閱讀更重要的事12 閱讀的十個權利PART 3  讀與寫13  閱讀是輸入,寫作是輸出14 低年級──像海綿一樣,什麼都新鮮15 中年級──關鍵的銜接期16高年級──加強深廣度,跨進少年小說PART 4 我的十年觀察17 閱讀可以療癒傷痕18 閱讀能改變價值觀19 閱讀改善學力低落20 閱讀提升學習動機PART 5 關於我21 閱讀成就了我22 寫作療癒了我23 和孩子一起成功24 給年輕的你 ...

父母的語言:3000萬字,給孩子更優質的學習型大腦

親子天下

$13.99 Sold Out

內容簡介   嬰兒不是天生聰明,是「親子對話」能讓他們變得聰明!  新手父母必讀,從家有寶寶的第一天起,就不應錯過的暖心育兒之作。  無關貧富,不論貴賤,「3000萬字計畫」帶你提升親子對話質量,  不必花一毛錢,你與孩子的正向話語,就是幫助大腦發展的那把鑰匙!   諾貝爾獎得主熱切加持,Amazon4.5顆星、Goodreader4.15顆星好評  超人氣小兒科醫師黃瑽寧、清華大學幼兒教育系主任周育如,誠摯推薦……  研究發現,「早期語言環境」決定了孩子未來學習能力。  大腦具備極高的神經可塑性,家長若常用適當方式對幼兒說話,  不論是家庭經濟狀況、教育程度、社會地位如何,  你與寶寶的優質互動與正向話語,都將是孕育寶寶優質大腦的最佳養份。  親子共讀時,你是自顧自說故事的人,還是「讓孩子說」?  跟寶寶說話時,你常用代名詞,還是名詞?  你常給予孩子指令?還是提供原因思考?  書中提供的三T互動原則,帶你掌握親子對話交流精髓;  十種情境示範對話,引領親子實踐「好好說話」  奠基於芝加哥大學教授「三千萬字計畫」實證研究,  父母能為孩子做的最重要的事,  就是從寶寶出生第一天起,充分掌握三T原則的「親子對話」;  透過「共情關注(Tune in)」、「多說一點(Talk more)」與「輪流說話(Take turn)」,  每位父母都能為寶寶的大腦提供「社交養分」,每個家長都可以是培育孩子大腦發育的最佳園丁。  父母與孩子間的每次正向的交談與互動,  都是塑造大腦的絕佳營養,而且完全免費!  掌握「親子對話」的關鍵核心,  自然而然建立甜蜜美好的依附關係,更讓孩子的大腦發展維持最佳狀態!  「語言是人類最重要的表徵工具,深刻且長期的影響了概念發展與大腦建構。  本書是所有為人父母者必讀的好書,不可錯過!」──清華大學幼兒教育系主任  周育如  適讀對象:  新手父母、保母、保育員、家訪社工、  幼教與早期教育工作者,以及早期教育政策制定者。好評推薦  丹娜.蘇斯金醫師撰寫熱情洋溢、引人入勝、有憑有據的報告,探討早期語言接觸對孩童發展的重要性。這是向家長、教育工作者,以及所有投入兒童成功與福利工作者,提出寶貴的「語言號召」(call to words)。──詹姆士.赫克曼(James Heckman),芝加哥大學經濟學教授、諾貝爾得主  丹娜.蘇斯金醫師一個人推動了變革。在這本內容完美的書中,她將母親的心注入醫師的智慧。家長、政策制定者與教育工作者,這本書是為你們而寫。本書內容詳實、慈悲憐憫,呼籲採取行動以豐富我們最大的天然資源,就是我們的孩子。──凱西.赫胥─帕賽克(Kathy Hirsh-Pasek),天普大學心理學教授、《愛因斯坦不玩識字卡》(Einstein Never Used Flash Cards)共同作者  蘇斯金醫師結合科學、從外科醫師轉為捍衛兒童者的經歷,展現了對嬰兒說話的深遠力量。理解語言如何從年幼就開始塑造我們,將使所有關心孩童的人因此受益。──派翠西亞.庫兒(Patricia K. Kuhl),華盛頓大學語言聽力科學教授、《搖籃裡的科學家》(The Scientist in the Crib)共同作者  《父母的語言》描述一名卓越女性的堅定使命,要給每個孩子茁壯成長的機會。丹娜.蘇斯金擔任失聰兒小兒外科醫師的工作,幫助她理解語言對孩子發展的驚人力量。她提供簡單而深遠的知識,探討語言如何影響大腦,並提供深刻的見解,分享如何創造豐富的語言環境,讓孩子可以翱翔。每一頁都滿溢著溫暖與智慧。分享這本書,並成為這奇妙旅程的一份子。──史蒂芬.李維特(Steven D. Levitt),芝加哥大學經濟學教授、《蘋果橘子經濟學》(Freakonomics)共同作者  這是一個引人入勝,關於誕生與轉型的故事──醫學奇蹟的誕生與慈悲外科醫師的轉型。蘇斯金醫師以幽默與謙遜細數她的旅程,以特別親切的口吻,與其他醫師作家奧利佛.薩克斯(Oliver Sacks)、阿圖.葛文德(Atul Gawande)及保羅.法默(Paul Farmer)並肩開闢了一條新路。本書將吸引所有因人類潛能而振奮不已的讀者,並鼓舞下一代的醫師。──約書亞.史派羅(Joshua Sparrow),哈佛醫學院附屬波士頓兒童醫院醫師  蘇斯金的願景賦予自主權,它的方式驚人的易於執行,結果證明可以培養孩子成為穩定而具同理心的大人。內容豐富、振奮人心的嶄新資料證實,對孩子說話,可獲得顯著益處。──《科克斯書評》(Kirkus Reviews)  意識到我們都能成為孩子的神經開發者,而互動的純粹品質,會影響探究的態度與孩子的健康,這讓人增加極大的自信。蘇斯金醫師著作的實際應用無窮;身為父親及(堅韌的)投入早期兒童發展者,我期待看見本書帶我們走到怎樣的境地。──史蒂夫.奈許(Steve Nash),史蒂夫.奈許基金會會長、兩屆NBA最有價值球員  感謝丹娜.蘇斯金開啟解決方案與希望的大門。要解決持續增長的社會不平等問題,答案是運用最重要的兩項資源:孩童與家長。我們若關切自己的國家,關切將在這裡長大成人的孩童,就必須讓蘇斯金醫師的建議成真。──桑德拉.古鐵雷斯(Sandra Gutierrez),「開門」(Abriendo Puertas/Opening Doors)創辦人兼國家主任  作者基於人工耳蝸植入外科醫師的經驗,提供令人信服的社會科學研究資訊,從對孩童與家庭的深遠承諾獲得啟發。本書幫助我們每個人理解,對嬰幼兒豐富、愉悅而敏銳回應溝通的重要性。告訴每個你認識的人去讀這本書!我們可以在各種類型的家庭與社區,一起豐富下一代的語言環境。這本書難能可貴!──隆納.費格遜(Ronald F. Ferguson),哈佛大學成就落差計畫主任  直接來自前線的丹娜.蘇斯金醫師,訴說對話的力量可以幫助孩子學習。本書易於閱讀,每頁都有引人注目的見解,不僅讓你重新思考自己的教養方式,也提供幫助孩子處於最佳狀態的工具。──翔恩.貝洛克(Sian Beilock),芝加哥大學教授、《搞什麼,又凸槌了?!》(Choke)與《身體的想像,比心思更犀利》(How the Body Knows Its Mind)作者  蘇斯金清楚、明瞭而具權威的撰寫本書,闡釋家長為何需要對他們的寶寶說話,以及為何某些溝通形式優於其他形式。《父母的語言》應被列為每個家長、老師及教育政策制定者的閱讀書單。──亞當.奧特(Adam Alter),紐約大學副教授、《粉紅色牢房效應》(Drunk Tank Pink)作者  任何關心孩子、關心這國家未來的人,都應當閱讀本書。──芭芭拉.褒曼(Barbara Bowman),艾瑞克森(Erikson Institute)艾爾文.哈里斯(Irving...
0~3歲給對愛就不怕寵壞:兒童權威心理醫師的心靈育兒法,化情緒難處為正面力量,陪伴孩子安心探索成長之路 - glorias-bookstore

0~3歲給對愛就不怕寵壞:兒童權威心理醫師的心靈育兒法,化情緒難處為正面力量,陪伴孩子安心探索成長之路

和平國際

$11.29

內容簡介   \480萬名父母一致信賴的日本專業兒醫教養新作/  ★爸媽安心育兒系列★  育兒路上常常力不從心、手足無措?  雖然帶孩子已老神在在,但想尋求更多安心教養之道?   兒童心理醫師專業解惑,讓父母放下質疑對錯的重擔  在0~3歲最關鍵成長的這三年,  打造讓孩子勇敢向前的保護傘,  育兒從此不疲憊、不心累!  ★從小天使到小惡魔,充滿挫折的教養路  從第一次伸手捧著自己的孩子開始,看著懷裡小小的、軟綿綿、紅撲撲臉蛋的小傢伙,身為父母的我們經常想著:「啊~希望寶貝平安長大,健康幸福就好。」但是隨著日子一天天過去,教養路上的挫折卻經常磨損了我們這樣簡單的信念。  本書作者經過無數次的個案諮詢與研究後,深刻體會家有幼齡孩童父母的慌張與焦慮,和聽不懂言語的小半獸人互動中產生各種失措與焦躁,加上旁人過多的指點,讓育兒路上更無所適從。  因此作者以兒童心理的專業角度,提出了「給對愛就不怕寵壞」的安心育兒之道,指引父母如何以正確態度面對彼此的「第一次」,如何給對孩子適切回應,察覺孩子的真實需求,找回寬心教養的力量。如果您是以下的家長,那麼你一定要看這本書:  ◎剛走在育兒路上,每天看著懷裡的小寶貝卻手足無措的新手父母  ◎已有老大經驗,但仍然覺得育兒之路好挫折的雙寶、三寶爸媽  ◎育兒之路已經走得老神在在,想繼續探索安心教養之道的爸媽  ◎希望能為寶寶每個成長的「關鍵第一次」留下回憶的父母  ★能感受父母之愛的孩子最幸福  0~3歲的孩子講不聽、也說不動,從小天使變成了小惡魔,每天都在測試爸媽的耐心底線。面對哭鬧不休的小小孩,我們經常斷了理智線、煩躁不已,但是在吼罵過後,又開始懊悔自己的兇悍,又沮喪於自己的教養是否失敗的疑慮,甚至開始懷疑自己是否能養育出幸福的孩子。以下這些困境,身為父母的你是否覺得很熟悉:  ◎寶寶哭個不停,餵了奶、換了尿布還是哭不停  ◎孩子愛生氣,一哭就是一個小時  ◎孩子只要不開心,就會打父母、丟玩具  ◎家中兩個孩子總是吵架搶玩具,學不會分享  ◎孩子愛搗蛋,常常在幼稚園捉弄同學  0~3歲時期,是我們能為孩子打造「自我肯定感」的心靈基礎年齡,所謂的自我肯定,簡單來說就是讓孩子抱持著「自己是很重要的」、「活得有價值」、「被需要」的心情。這不需要額外多做些什麼,就像被媽媽抱在懷裡的感覺,就算偶爾鬧個小脾氣,也能繼續一起大笑,透過生活中的點點滴滴,一起享受共處的時光,就能培養出肯定自我的價值。而書中作者還提出更多新世代的教養觀念:  1、落實「境教」,給孩子安心的環境  「境教」就是讓孩子在充分安心的環境下長大。有了安心的環境,就能養成健康的心態,才能培育出終其一生幸福的正向性格。  2、嬰兒的「語言養成」,跟孩子說越多他越安心  父母平時就要和孩子多說話,尤其換尿布、大哭時,將孩子的負面情緒轉述出來,「不舒服嗎?」、「寂寞了嗎?」,更能安撫寶寶的情緒。  3、撒嬌不是錯,適當依賴更會獨立  其實,孩子只要在情緒得到滿足,反而比較會說「我要自己做!」。不讓孩子撒嬌,就是對他撒手不管,這不是「獨立」,而是「孤立」。  ★「寵愛,但不寵壞」,親子溝通這樣說  ●孩子總吵著要買玩具,賴在賣場不走   【寵愛不寵壞的魔法話語】  1.同理孩子的心情「你喜歡這個對吧。但是說了不行,你很難過吧。」  2.哄哄他並抱緊他。如果沒有效果,就說明理由「但是,我們現在要……。」  3.即使這樣孩子還是不聽話,還是又哭又鬧,不行的事情還是要說不行。  反覆幾次後,孩子就會以自己的方式,學會這個家的規矩,也會慢慢聽你的話。  ●孩子不收玩具,常常把玩具倒得到處都是  【寵愛不寵壞的魔法話語】  1.「你還想要一直一直玩對不對!」  2.「但是媽媽叫你把玩具收起來,你很難過對不對?」  3.「那媽媽傳送能收東西的能量給你喔!」  ●睡前孩子要看卡通,說不行就大哭  【寵愛不寵壞的魔法話語】  1. 「小花最喜歡佩佩豬了吧!」  2. 「但是媽媽卻說已經晚上了不能看!很難過吧。」  3. 「我們手牽手一起睡覺吧。已經沒事了喔!」  ★媽媽們的育兒兩難,如何將愧疚轉換為愛的力量?  作者在諮商時也曾遇到這樣苦惱的媽媽:「原本因為愛孩子而離開職場,沒想到專心帶孩子之後卻發現每次面對孩子哭鬧,就會煩躁生氣,然後又對那樣的自己失望。」  其實每個孩子天生的氣質、性格各有不同,無須太過自責,當你對孩子發火發過頭時,就想著「現在的他這樣就很好了」,試著放鬆一下,現在做不到的,以後或許就能做到,這樣想就夠了。  研究顯示,「自我肯定感低」的父母,較容易在育兒路上產生自我質疑與焦慮情緒,間接影響到孩子的心靈。書中針對自我肯定感低的父母,提出如何正向自我鼓勵的建議,在養育孩子的過程中,愛的力量讓孩子幸福,我們也因此願意變得更強大。父母們是否也曾出現這些情緒難處:  ◎身為職場媽媽,卻好想請育嬰假,每天都想陪著孩子……  →並不是一定要媽媽二十四小時陪伴,才能養出幸福的寶寶。研究顯示,托育的時間長短,並不會影響寶寶的發展,而是鮮少與家人好好吃一頓飯,才會左右孩子的發展。  ◎沒想到請育嬰假之後,反而覺得天天面對孩子更容易煩躁……  →請先暫時放下重擔吧!即使會支出一些費用,還是把孩子送托兒所,反而會減輕一些壓力,也會對孩子更溫柔。父母自己要先開心,才能打造出一個開心養育孩子的環境。  ◎每次放孩子一個人看卡通,就覺得自己是個失職的母親……  →父母總是很忙碌,做家事、煮飯、處理雜事,很難專心陪孩子玩。無法馬上回應孩子的撒嬌、陪伴時,只要好好傳達當下的狀況與心情,就可以讓他感到安心。本書特色  ► 專業解惑,育兒路上不茫然  兒童心理醫師親自出馬,針對養育嬰幼兒容易產生的疑惑,提出讓父母舒心的解答,教你順利教好0~3歲小小孩。  ► 分齡解讀寶寶各階段的心靈發展狀態  圖解實際育兒情境的正確與NG觀念,讀懂孩子情緒,就能輕鬆解決教養大小事。  ► 收錄讀者共鳴心聲,負能量一掃而空  運用生動可愛的輕鬆情境漫畫、貼切有趣的情節,讓家有嬰幼兒的父母產生共鳴,看著看著就會爆笑與流淚,負能量也一掃而空。名人推薦  ☆ 暖心‧專業推薦 ☆  林靜如  作家、律師娘  周育如 清大幼教系副教授  黃瑽寧 馬偕兒童醫院主治醫師  謝玉蓮 繪星心理治療所所長  (以上依姓氏筆畫排序)好評推薦  ☆ 日本亞馬遜讀者5顆星推薦 ☆  「生完孩子兩個月了,在我心靈疲憊時一次又一次的閱讀這本書,每每都點醒了我,書中可愛的插畫也同時療癒了我。總之,現在要盡可能讓孩子適時依賴撒嬌,確實建立自我肯定感。」  「閱讀這本書,讓我得到許多寶貴的建議,照著書中所寫去做,正在哭的孩子也安靜了下來。這本書從孩子的角度出發,和孩子的思維同步,又體諒父母的心情,書中的文字簡直是魔法。」  「獻給力不從心的媽媽們,孩子總是愛亂發脾氣,一直在想自己照顧孩子的方式真的沒問題嗎?開始拿孩子和別人比較,沮喪的照顧一天到晚愛生氣的孩子,甚至想著『只有我家的小孩這樣嗎?誰來救救我。』直到我遇到這本書,自覺會被罵得狗血淋頭,映入眼簾的卻是『自我肯定感』這幾個字,讓我知道比起管教,更要緊緊擁抱、理解接納孩子。」  「書中沒有責備任何人,閱讀過程中不會被狠狠刺傷,溫柔的建議讓我忍不住流下淚來。同時也發現作者站在親子雙方的角度,理解到雙方的想法,再訴諸於文字。是一本中立立場的育兒書。」  「這本書是為了一歲女兒買的,書中的插圖非常容易理解,文字也很流暢。不只適合年輕人閱讀,也適合照顧孫子的祖父母,是一本橫跨多世代的優質教養書。」  「這本書陪伴我的育兒生活,打算隨時放在手邊翻閱,至於這系列的其他本,我也預計收集下去。」  「做為新手爸媽,每天要做的事情都很多,心裡也很徬徨,閱讀這本書,具體提出孩子成長過程中需要投注心力的方向,例如0~3歲的自我肯定感;3~6歲的生活常規;6歲以上的學習認知,讓我在訂定育兒目標時明確很多。身為忙碌的家長要讀完300多頁的書籍,真的很困難,但書中的插圖及漫畫,讓我讀起來很輕鬆,也得到很多參考及建議。」    作者介紹 作者簡介明橋大二  兒童諮商心理醫生。  專業是精神病理學、兒童、青春期精神醫療。  1959年(昭和34年)出生於大阪府。畢業於京都大學醫學部,現職為真生會富山醫院心理醫療系部長。兒童諮商所特約醫師、NPO法人兒童權利支援中心palette理事長、富山縣虐待防治顧問,做為富山縣霸凌問題對策聯絡會議委員,處理兒童相關問題。  著書有《人,為何而生,為何而活:日本佛教大師的入世智慧(合著)》、《明橋大二快樂家庭育兒系列》、《教出耀眼的孩子》、《孩子你不是一個人面對:給家有青春期孩子的父母17個教養提醒》、《傾聽心理的聲音:親子間的心靈管道有好好地流通嗎?(暫譯)》等書。  目前為了向日本全國推廣養成自我肯定感的育兒方式,舉辦「育兒開心顧問養成講座」,培育支援人材。  (詳見npo-palette.org)  ● 明橋大二官網www.akehashi.com繪者簡介太田知子  1975年於東京出生,2歲兒的母親。  從事繪圖、漫畫工作。  著作有 育兒開心時光(暫譯) ①∼③  小蘋果和太陽森林的夥伴們(暫譯) ①∼⑤譯者簡介陳雯凱  淡江日文人,曾於日本留學,現為日文譯者。  喜愛遨遊在文字海洋裡,探索未知新世界,用指尖上跳躍的譯文搭建橋梁,讓讀者通行無阻。  譯有《我的數學拿高分》、《醣質OFF!控醣控脂全家餐》、《日本職人親授!造型菓子麵包》、《川合式開腳伸展操》、《大富豪獨門私藏‧一生受用の強運行為學》、《免換鍋!一鍋到底正統西班牙燉飯》等書。  聯絡方式:wendychen0611@gmail.com    目錄 【前言】讓孩子幸福成長最重要的事 【第一章】3歲以前很重要!建立孩子「我是重要存在」的黃金時期 【第二章】0~3歲的心靈教養孩子在還沒學會說話的嬰兒期,就能感覺得到各種人事物.孩子的生日或運動會等活動,是心理教育的最佳機會 【第三章】寶寶什麼都不會做嗎?嬰兒的要求不同,哭聲也不同;他的微笑具有觸發親情的力量 【第四章】孩子的心靈,會擺盪在依賴和獨立的兩端,逐漸長大成人 【第五章】依賴和獨立都照著孩子的步調,請別剝奪他想要「我自己來!」的獨立之心 【第六章】小時候盡情依賴的孩子,未來也能長成獨立自主的人 【第七章】只要孩子的依賴得到滿足,就能培養體貼的心,也能建構深厚的人際關係 【第八章】給孩子愛,絕對不是唯命是從理解「撒嬌」和「撒野」的差異 【第九章】分齡教養,符合孩子各階段的學習.0歲~1歲.1歲~2歲.2歲~3歲.「三歲定終身」是什麼意思? 【第十章】育兒困境1寶寶哭不停,抱抱、餵了奶、換了尿布,還是一直哭泣.對哭不停的寶寶試試這招 【第十一章】育兒困境2孩子一哭就覺得煩躁.大家的「育兒事」 【第十二章】育兒困境3孩子不願意和朋友分享玩具 【第十三章】育兒困境4孩子愛生氣,每次一哭就是一小時,心好累.反抗期的任性小孩:要容忍他到什麼程度才好?要從哪些地方責罵他才好? 【第十四章】育兒困境5最近和「不要、不要!」期的孩子相處,每天都很煩躁,常常發飆.五個孩子裡面就有一個是「高敏感兒童」檢測孩子是不是「高敏感兒童」的23個項目 【第十五章】育兒困境6孩子實在不聽話,忍不住動手打了他 【第十六章】爸爸育兒對孩子、全家人的幸福都意義重大 【第十七章】家庭主婦很輕鬆嗎?工作還有休假,育兒卻是24小時全年無休 【第十八章】孩子不聽話,讓人煩躁、失去耐心的時候,暫時放鬆一下吧! 【第十九章】孩子的成長,並不會因為是單親家庭就出現問題 【第二十章】自信心低落的爸媽不斷增加,如何找回做父母的自信.比起「完美媽媽」,孩子更喜歡「會犯錯的媽媽」 【第二十一章】產後也會感到心靈疲勞,產後情緒低落與產後憂鬱症 【第二十二章】孩子是珍寶,父母也是 ♥快樂的育兒祕訣Q&A 收錄和父母諮商時,最常被詢問的問題Q1 孩子還小,我應該要全心全意地專心育兒嗎?Q2 孩子太任性,是因為自己太溺愛嗎?Q3 忙碌時,無法馬上回應孩子撒嬌,該怎麼做才好?Q4 孩子對祖父母撒嬌的時候,父母應該要嚴厲一點嗎?Q5 孩子給別人添麻煩的時候,我很嚴厲地罵了他……Q6 孩子會打父母、丟玩具,怎麼說都不聽!Q7 孩子太黏人,父母什麼事都不能做……Q8 要急著讓孩子戒掉奶嘴嗎?Q9 為什麼孩子想睡覺的時候,就開始哭鬧?Q10孩子愛搗蛋的行為,好像都是因為我的關係,心裡覺得很失落Q11孩子常常和兄弟姊妹吵架,該怎麼教?Q12我的孩子被說可能有發展障礙?Q13「我可能不小心虐待了孩子……」內心感到不安 ♥九成的育兒煩惱,都會隨著孩子成長慢慢解決【結語】在育兒路上,給足自己愛與自信,與孩子心更近      序 前言  讓孩子幸福成長  最重要的事  獻給即將要養育孩子的你,首先,應該知道的一件事。  要養育出幸福的孩子,最重要的是什麼呢?  有人認為,學業很重要;也有人想要教育出一個,遵守規矩、聽話的乖孩子。  當然,這些都很重要。但要讓孩子過著幸福的人生,最重要的就是,建立自我肯定感。  所謂的自我肯定感,就是讓孩子秉持著「自己很重要」、「活得有價值」、「被需要」等心情。  簡單來說就是,「做自己就好」。  而我們能為孩子打造自我肯定感的心靈基礎年齡,大約在0∼3歲時期。  就像是被媽媽抱著的感覺,得到母親的安撫,即使偶爾鬧個小脾氣,只要一起歡笑,透過這些互動,就能培育孩子,擁有肯定自我的價值。  分齡教養,符合孩子各階段的學習  0歲~1歲  雖然寶寶能察覺自己的心情與需求,但還無法理解對方的心情。所以這個時期的孩子,就算訂定規則讓他遵守,也是行不通的。寶寶是無法理解也無法遵守的。  為了保護這個時期的孩子,只能讓他遠離危險,而不是要他遵守規則,父母要提供一個安全、不危險的環境(不要放置危險物品、架設圍欄)等。  因為寶寶還不能完全理解父母,所以父母會一直被孩子牽著鼻子走。在回應孩子心情及需求的同時,孩子心中,就會萌生出自己的存在是被接受的、活著是好的心情(自我肯定感)。比起教養,此時期重要的是先培養出自我肯定感。  1歲~2歲  此時期的孩子開始慢慢能理解父母親的話與指示,雖然能理解,但還無法遵守。要幫他穿、戴什麼,就會一直說「不要」。父母親得有耐心地聽他說。  孩子說:「不要,不要!」其實是在說:「我也是一個人」、「請認同我這個人」。透過認同孩子的自我主張,迎合他(並非唯命是從),不管孩子是聽從父母的話,還是反抗,父母都需好好地看著孩子,只要做自己就可以了,藉此培養孩子的自我肯定感。  2歲~3歲  此時期的孩子不只能理解對方說的話,也能好好地表達自己的意思,但不完全能按照著父母的話或指示來做。此外,與其他孩子一起玩耍、逞威風、任性、做反覆無常的行為或是在進行集體遊戲時,可能也會表現不佳。這時,就需要父母從旁協助。  此時期的孩子開始會有自我主張,不只是對父母,連對兄弟姊妹與朋友也是如此。與朋友遊戲時,出現對方不配合自己的狀況,就會產生雙方自我主張相互衝突的情形。在這個過程中,孩子開始逐漸學會人與人相處的規矩,學會區別什麼可以說、什麼不能說;什麼可以做、什麼不能做。  有時可能會在朋友互動中受傷,這時候就需要父母支持。也就是說,在這之前,好好培養親子關係,讓孩子變成什麼話都願意對父母說的關係(自我肯定感也會被培養出來),是很重要的。  孩子太任性,是因為自己太溺愛嗎?  在2歲這個年紀,正巧是第一反抗期(第一獨立期)的尖峰,總之一定很棘手。人稱「2歲小惡魔」,國外稱為「terrible two(可怕的2歲兒童)」,是非常可怕的年紀。而孩子「無論如何就是不聽話」,並非媽媽太溺愛所導致,這就是一般的2歲兒童。  孩子嘴上說著「不要、不要」、「自己做、自己做」非常有自我主張,就是不聽父母的話。「那你自己做做看啊!」試著讓他做,鐵定又會失敗。「所以我不是說了嗎?」父母總是不知不覺又發飆了。  但是,若以發展階段來看,孩子能好好展現出自我主張,就是其心靈逐漸獨立的證據。不如說,就是因為媽媽有好好育兒,孩子獨立心才得以順利萌芽。親子關係建立得當,孩子能安心,才能夠展現自我。  如果孩子開始進入反抗期就先安心吧!總之能好好育兒到這個步,父母就能安心了。  如果把這個反抗期想成是「因為太溺愛而變得任性」,卻對反抗期的孩子嚴厲地責罵,一味想壓制住他。雖然表面上他會變得比較平靜,但獨立心被奪走,反而會降低生存欲望。  雖然現在可能會很辛苦,但只要第一反抗期結束,大約3歲半到4歲左右,就暫時能比較平靜。在那之前,只能暫時陪伴他,放棄改正他,父母基本上最需要的就是配合孩子的腳步。若孩子發現你能懂他的心情,反而會讓孩子安心,就會平靜下來。  雖然這麼說,但並不是所有一切都一定要順著孩子的心意。就算是2歲兒童,有些事情「不能做就是不能做」,也一定要傳達給孩子。這種時候,最重要的是讓他區分,父母懂得他的「心情」,但那「動作」不好。或是稍微改變當下要做的事情:「你想要怎麼做?」透過讓孩子做選擇,也是讓他聽話的方法之一。  如果這樣他都不聽話,「現階段孩子還做不到」就暫時放棄吧。過一陣子,譬如收玩具,「這個是這樣做!」首先父母先示範給他看。就算他好像沒有在聽,但也會成為孩子以自己的方式,客觀看待自己行動的契機,或許在不久之後孩子就改變想法了。  忙碌時,無法馬上回應孩子撒嬌,  該怎麼做才好?  有無法回應孩子撒嬌的時候,要根據年齡不同而採取不同的應對方式。譬如,寶寶在媽媽去別的房間時醒了,發現媽媽不見後就哭了。對寶寶來說,那是非常可怕的事情,這種時候,我覺得馬上回到他身邊會比較好。  孩子到了2∼3歲才會慢慢學到,媽媽就算不在眼前,但並不是不在這個世上,人還是存在的(這叫做物體恆存)。但是對0歲的寶寶來說,如果媽媽不在眼前,就是從這個世界上消失了,他會變得極度不安。  有一個遊戲叫做「躲貓貓(Peek-a-boo)」,據說寶寶能透過玩躲貓貓,學習到雖然看不見媽媽的臉,但媽媽絕不是從這世上消失,媽媽還好好的在身旁這件事。「躲貓貓」,在精神分析學上也有很大的意義。  到了某種程度、年齡,稍微等待一下他就能做得到。然而,也有些孩子會覺得,自己似乎不重要,所以對方都不為自己做任何事,自己的事情對他來說無所謂。這個時候最重要的是,把狀況與心情用語言好好地傳達給孩子。  「我現在真的沒辦法過去,但等等就會去了喔。」  「媽媽也很想陪你,但現在沒辦法,可以等我到洗完碗嗎?」向孩子傳達你的處境,我想他就會安心了。  孩子會打父母、丟玩具怎麼說都不聽!  2歲的兒子從1歲開始,就常常對我拳打腳踢。最近不只是對身為媽媽的我這樣,連對下班回來的爸爸也是如此,甚至向我們丟玩具。就算跟他說「這樣會痛,不要在這樣了」,他也不聽。  年紀很小的孩子,有時會對父母拳打腳踢。他們是以什麼心情來打人呢?一種是事情不如自己所想的進行時,因為無法好好的表達煩躁與不滿的心情,就會以打父母的形式來呈現,也就是「易怒」的表現之一。1歲半過後,孩子就慢慢地有自我主張,想要照著自己所想的做,但還無法做得很好,這種矛盾的情緒,也會以易怒形式展現。2歲時會達到顛峰,3歲開始就會逐漸減少。隨著語言的發達,會以「笨蛋!」等言語表達替換掉原本的發洩形式。大約到了4歲,就會養成忍耐力與社會性,不會因為一點小事情就變得易怒。  另一種是接觸父母的手段之一,以拳打腳踢的行為來表現。就像國小的男孩有時會故意捉弄喜歡的女孩一樣,當無法好好表達自己的心情時,反而會利用行動來表示。  .第一反抗期:心靈養成中重要的事情  說到孩子的心靈發展,0∼3歲是心靈養成基礎與建立自我肯定感的時期。詳細可區分為0∼1歲半與1歲半∼3歲。0歲∼1歲半是透過父母好好地擁抱、接受孩子,養成絕對的安心、信賴關係的時期。相對地,1歲半∼3歲即所謂的第一反抗期(獨立期),此時期就是孩子確認自己即便有自我主張但在反抗、生氣、哭泣、鬧脾氣等負面情緒產生的情況下,自己也能被接受,不會被忽視的時期。  為了培養出孩子的自我肯定感,這兩點是必要的。簡單來說,就是「自己不管是好孩子還是壞孩子,都不會被忽視的安心感。」  「不當好孩子也沒關係」這個心情很重要,這樣講各位可能很難理解。以商品為例,此商品如果為不良品就會被退貨。但孩子並不是商品,就算有什麼地方做得不好,無法迎合父母的期待,那也是自家的孩子,無法被取代。絕不會與其他孩子做交換。然而,卻也有孩子無法擁有「不當好孩子也沒關係的安心感」,經常處於自己會不會被父母拋棄的不安全感內。這樣的孩子,通常無法適切地展現自我主張。  .從媽媽關卡,晉升到爸爸關卡  只要爸媽還在身旁,孩子就必定會確認這些事。孩子被媽媽抱著時,就算反抗,媽媽也不會丟下自己,就會從媽媽身上獲取安心感(自我肯定感)。接下來對爸爸也會做相同的事情,並從爸爸身上獲取安心感。像這樣的狀況,我將其稱為「媽媽關卡破關後,接下來前往爸爸關卡」。  孩子在媽媽2年半期間無時無刻地陪伴下,就破了媽媽關卡,爸爸關卡則因為爸爸時常不在,所以還沒有破關。而現在爸爸終於能經常陪在身邊,孩子也能安心下來,開始突破爸爸關卡。這時候媽媽就不用太擔心,交給爸爸來就行了。  當然,向孩子傳達不能打人、打人別人會痛的觀念很重要,但小孩子要能懂得對方的心情,還要根據對方來控制自己的行動,可能需要花一點時間。現在最重要的就是,並非馬上讓他不要打人,而是透過反覆的行動奮戰中,培養出「就算是這樣的自己,爸爸也不會無視我,而是陪在我身邊」的安心感。獲得這種安心感的孩子,心靈會更快成長,也能體諒對方的心情。  有人可能會擔心,如果這麼做,允許他的行為,未來會不會演變成對父母拳腳相向?但事實是相反的。小時後能好好表現出不滿與憤怒心情的孩子,成長過程中就能慢慢學習如何掌控情緒。若長大之後會對父母拳腳相向,對弱小的人施以暴力,通常都是小時候沒能好好表現出憤怒情緒的孩子 。
3~6歲做對管教,不打不罵孩子更聽話:日本兒童心理醫師秒懂孩子的「有效溝通法」,改變管教口氣,孩子守紀律有自信! - glorias-bookstore

3~6歲做對管教,不打不罵孩子更聽話:日本兒童心理醫師秒懂孩子的「有效溝通法」,改變管教口氣,孩子守紀律有自信!

和平國際

$11.29

內容簡介   終結父母的管教惡夢及挫折循環,  秒懂孩子X有效溝通X管教方法  輕鬆化解每一場親子衝突,孩子守紀律有自信!   ★謝玉蓮臨床心理師【專文推薦】──從「自我」到「群體」,讓孩子安心去探險  ★日本亞馬遜讀者好評推薦,百萬父母最有共鳴的教養經典!  成為父母後,最感挫折的時刻,應該就是當孩子開啟「無限循環任性+耍賴+滾地鬼打牆模式」──在公共場合亂跑亂叫、不守規矩、鬧脾氣、打人、沒大沒小、說謊等行為,被孩子氣到火冒三丈、惹到快爆炸的那些時刻吧?孩子甚至會說出「最討厭媽媽了、我不要跟你好了」等令人傷透心的話語。   雖然我們都不是完美的父母,但為了孩子的安全及未來著想,還是希望孩子能懂事聽話,在成長路上可以一天比一天更好、更成熟。過去權威高壓、大吼大叫的管教方式,對孩子起不了作用,反而會因為在無形中與孩子心靈疏離。  到底「管教」該如何拿捏收放,才能讓孩子發自內心的聽話、親子關係更柔軟呢?  本書作者明橋大二瞭解所有父母在教養問題上的焦慮及徬徨無措,因此以情境漫畫的方式,輕鬆圖解親子在教養上的困境,並強調以培養孩子自我肯定為基礎,針對3~6歲的孩子心靈狀態,剖析孩子的情緒反應其真實內在,為所有的教養疑問提供專業而又溫暖的應對回應。  不打不罵,才能傾聽孩子內心的聲音;  不打不罵,才能真正地化解親子衝突,脫離失控懊悔的教養循環。  ■孩子感到「被重視」,是一切管教的源頭  作者在親子諮商過程發現,管教和守規矩的源頭是「重視對方的心」,但是不認為「自己受到重視」的孩子,如何能夠重視別人呢?大多數父母都是用負面的情緒化言言與孩子溝通:  「我沒辦法抱你,我要拿東西!」  「你不覺得你這樣很丟臉嗎?」  「你這個壞毛病不改,我也沒辦法……」  「這個也不要、那個也不要,啊~~~你到底要什麼!?」  「不要邊走邊吃,很醜!」  這些話對孩子來說,都是否定的詞彙,父母不斷重複負面話語,孩子也會漸漸認為「爸媽討厭我、我是沒用的人」,教導孩子規矩是重要的,但是在學會守規矩前,更重要的是培養孩子的「自我肯定感」。  ■改變生活小舉動,培養孩子的自我肯定感  孩子不是機器人,並不會因為一兩次的教導馬上就改變,請給孩子多一點時間,也給自己多一點寬容,不要把孩子的所有表現都扛成自己的責任,只要有耐心地依照本書的指導,一定能看到成果,孩子也會朝著好的方向改變。  孩子的成長是漸進式的,每個孩子成長幅度也是快慢有別,所以父母們不需要焦急,只要給對愛,孩子會在正向的管教中健康長大。作者在書中也提出許多生活上小舉動,就能幫助孩子培養自我肯定感:  ✓一句「謝謝」就能讓孩子很開心,讚美讓心靈更茁壯  →就算只是簡單的小事也跟孩子說:「謝謝」,就能讓孩子知道自己能幫上別人的忙、別人也需要自己的幫助。  ✓常常說「我都知道喔!」跟孩子站在同一陣線,一起開心難過  →「共感」是培養孩子自我肯定感最有效的一種途徑,就算只是單純的理解孩子難過的心情,孩子的心就能得到療癒,擁有力量自己重新站起來   ■「中間叛逆期」是為孩子獨立做準備的重要階段  3歲孩子的第一叛逆期結束之後,很快「中間叛逆期」就要開始了。這個階段孩子的特色就是「頂嘴」,也就是「你說A我說B」的狀態,早熟的孩子從5歲就會開始,這也是代表孩子準備獨立的重要階段。面對易怒的孩子,父母更不該和孩子站在同等級上戰鬥,而是要退一步思考「為什麼孩子會這麼煩躁」,作者也提出與孩子有效溝通的三大重點:  重點1:即便覺得孩子做不到,也讓他試試看  「我知道了,那接下來你自己去做喔!」  →或許父母會認為不提醒的話,孩子就不會去做,不過還是耐心等待,如果結果仍失敗,孩子也會因為切身體會而學到了一課。  重點2:孩子嚴重反抗時,要留心孩子的壓力來源  「在幼稚園是不是有碰到討厭的事呢?」  →明明沒有特別干涉孩子,孩子卻嚴重反抗,這時就可以大膽推測,也許孩子在外面有什麼人事物造成他的壓力,或是與老師聯絡,找出問題點。  重點3:用擁抱軟化孩子的心, 千萬不要硬碰硬  「你是很了不起的哥哥,什麼都不用擔心喔!」  →這個階段的孩子雖然想要撒嬌,但是卻因為自尊從中阻撓,孩子也可能變得渾身是刺,因此父母記得不要硬碰硬,而是緊緊抱住孩子,創造獨處的時間,給孩子撒嬌的機會,孩子就會稍微坦誠一點。   【給父母們的教養心靈雞湯】  別被害妄想解讀孩子的言行是「看不起父母、把爸媽當笨蛋耍」,請相信孩子絕對沒有這樣的意圖。  等待孩子成長,先暫時放下有時是必要的。  孩子不聽話,代表他自我意識開始萌芽,也是心靈順利成長的證明。  傾聽孩子、包容孩子,孩子的心情也會隨著自己受到大人珍視,而有所轉變。  其實孩子都知道答案,孩子只是希望不甘心、生氣的心情得到理解。  別為孩子事事包辦,保持恰當的距離感,是親子彼此開始相處的祕訣。  孩子大鬧一場後,別忘了給他一個緊緊的擁抱。本書特色  ★15個管教心法,完整剖析孩子真實內心  圖解孩子反抗、吃醋行為、甚至退化行為,一步步剖析兒童真實心靈與情緒,讓父母不再因為教養問題傷透腦筋。  ★10大育兒煩惱,淡定面對孩子的叛逆期  總是質疑自己是否教養失敗的爸媽,從此寬心看待孩子的成長階段。  ★6大教養關鍵,有效溝通代替打罵  如何適切的傾聽、理解與讚美,讓家有學齡前幼兒的父母輕鬆看待管教這門功課。名人推薦  李儀婷 台灣第一位薩提爾模式導入家庭‧親子教養首席教練   隋棠  知名演員    黃瑽寧 馬偕兒童醫院主治醫師   謝玉蓮 繪星心理治療所所長   (以上按姓氏筆劃排序)    作者介紹 作者簡介明橋大二  兒童諮商心理醫生。  專業是精神病理學、兒童、青春期精神醫療。  1959年(昭和34年)出生於大阪府。畢業於京都大學醫學部,現職為真生會富山醫院心理醫療系部長。兒童諮商所特約醫師、NPO法人兒童權利支援中心palette理事長、富山縣虐待防治顧問,為富山縣霸凌問題對策聯絡會議委員,處理兒童相關問題。  著書有《人,為何而生,為何而活:日本佛教大師的入世智慧(合著)》、《明橋大二快樂家庭育兒系列》、《教出耀眼的孩子》、《孩子你不是一個人面對:給家有青春期孩子的父母17個教養提醒》、《傾聽心理的聲音:親子間的心靈管道有好好地流通嗎?(暫譯)》等書。  目前為了向日本全國推廣養成自我肯定感的育兒方式,舉辦「育兒開心顧問養成講座」,培育支援人材。(詳見 npo-palette.org)  ● 明橋大二官網:www.akehashi.com繪者簡介太田知子  1975年於東京出生,2歲兒的母親。  從事繪圖、漫畫工作。  著作有:  0~3歲給對愛就不怕寵壞  小蘋果和太陽森林的夥伴們(暫譯) ①∼⑤譯者簡介楊玓縈  現為自由寫手、特約編輯,兼職日文職者,經常出沒於養生保健、生活風格領域,興趣是認識動物。  聯絡方式:yangtiying1771@gmail.com    目錄 【前言】 從內在出發的管教,與孩子更交心 第1章從小培養「自我肯定感」,3~6歲孩子的心靈成長期,是什麼樣子呢?▲「自我肯定感」是心靈的救生圈 第2章一句「謝謝」就能讓孩子很開心,讚美能讓心靈更茁壯 第3章常常說「我都知道喔!」跟孩子站在同一陣線,一起開心、難過 第4章認真傾聽孩子每一句話,孩子就會願意跟你說更多▲自我肯定感高的人等於自戀? 第5章接受孩子的撒嬌,建構愛的基礎,孩子愈有安全感 第6章重視孩子的撒嬌行為,能孕育出對他人的體貼之心 第7章稱讚也是一種管教,一味嚴厲責罵,孩子會失去幹勁(1)孕育出對孩子心靈成長最重要的自我肯定感(2)建立親子之間的信賴關係(3)更容易養成孩子的好習慣(4)管教過當會讓孩子隱瞞失敗、開始說謊(5)孩子不再畏懼被管教的時候,會出現負面行為 第8章父母言行一致,以身作則,孩子就會守規矩(1)做給他看──大人先示範給孩子看(2)說給他聽──非命令式的叮嚀孩子(3)讓他嘗試──讓孩子也試試看(4)適切讚美──提高孩子的主動力 第9章這樣激勵對話,孩子的表現就會正向有自信(1)關注孩子能做到的部分(2)觀察孩子的改變,把握機會稱讚(3)別拿孩子跟別人做比較(4)管教的時候,要使用正向語言▲父母也稱讚自己吧!第10章不打罵、不吼叫,糾正孩子的6大重點(1)先制止、再對視,以短句表達(2)管教孩子的行為而非人格(3)確實說明不行的理由(4)跟孩子一同思考解決方法(5)要傳達的訊息不是「你……」而是「我……」(6)管教時多說這句話,孩子更容易接受糾正 第11章孩子就是不管講多少次,都會犯下同樣錯誤的生物 第12章父母要暫時放下,找回寬心管教的力量 第13章依孩子的個性,給予不同的管教方法 第14章「手足教養法」:長子長女、中間子女、么子么女的教養祕訣 第15章獨生子女的教養,該注意哪些地方?▲大家的育兒事 第16章 育兒煩惱1孩子出現嚴重的退化行為 第17章 育兒煩惱2孩子表現沒大沒小的反抗態度 第18章 育兒煩惱3上幼兒園總是大哭大鬧 第19章 育兒煩惱4孩子總是不肯好好收拾玩具 第20章 育兒煩惱5手足戰爭很嚴重,勸架勸到父母快抓狂 第21章 育兒煩惱6孩子的行為舉止很粗暴 第22章 育兒煩惱7孩子在學校被霸凌 第23章 育兒煩惱8就算糾正孩子,他也不願意認錯 第24章 育兒煩惱9跟小孩相處時,經常崩潰、怒火中燒 第25章 育兒煩惱10聽見孩子嚶嚶哎哎,就會理智斷線 Q&A 收錄和父母諮商時,最常被詢問的問題Q1孩子開始撒謊了!Q2接納孩子的任性會一發不可收拾?Q3要怎麼教出不容易生氣的孩子?Q4舉止粗暴的孩子要更加嚴格管教?Q5孩子不守規矩、總是一再犯下同樣的錯Q6依賴心強的孩子真的能好好獨立嗎?Q7手足出現爭寵行為,父母該如何正確應對?Q8孩子在外面是省話一哥、省話一姐【結語】 管教保持彈性,親子關係更親近     序 推薦序從「自我」到「群體」,讓孩子安心去探險謝玉蓮臨床心理師/繪星心理治療所所長  3~6歲孩子正處於進入幼兒教育階段,幼稚園是孩子開始學習遵從規範、簡單合作、妥協、人際互動的場所,這是個得從「自我」到「群體」的練習歷程。此階段的孩子對於這新環境充滿著強烈好奇心,但也因為群體的比較,在每天生活中,對孩子而言都是「自我」的試探:我會做嗎?我真的可以嗎?我做得好嗎?  面對這樣的疑問,如果孩子對於環境中接踵而來的種種學習,視為挑戰、有興趣,那麼孩子將不怕挫折,且會越來越積極主動表現,建立自信;相反的,如果視為困境、無興趣,那麼孩子會變得退縮、沒自信,而可能出現失落、各種擔心,擔心自己不夠好、擔心自己做不到、擔心被罵。  因此,孩子好多需要一個穩定的成人。在這歷程中,需要成人的示範及引導,才讓孩子理解在社會期待下表現自己的能力;也需要成人的肯定與支持,才能在嘗試時,安心地去探險、犯錯,不怕失敗;更需要成人的鼓勵與讚美,才能感受到自我的努力與價值。這本書籍推薦給想要從「心」理解、從「心」出發教育孩子的父母,畢竟教養沒有標準方法,也沒有完美的模式可以替換,只有好好理解孩子發展階段,陪著孩子適時調整,讓孩子感受到被尊重與理解才是最重要的。 
小嘻瓜的魔髮樂園:王宏哲給孩子的第一本感統遊戲書 - glorias-bookstore

小嘻瓜的魔髮樂園:王宏哲給孩子的第一本感統遊戲書

時報

$24.99

內容簡介   王宏哲打造★ 寶寶的第1本感覺統合遊戲書 ★   視覺 x 觸覺x聽覺,化解孩子的恐懼 !  用故事搭配感覺統合,帶給孩子克服恐懼的勇氣!   世界上存在著勇氣小精靈,他們是超級厲害的小精靈,  只要有他們在,小朋友都會變得很勇敢喔。  這天,勇敢小精靈小嘻瓜來到魔法樂園玩,  想不到這裡都被雜草蓋住了,該怎麼辦呢?  哭哭可是沒有用的,小嘻瓜趕緊請剪刀喀喀、和電動剪嚕嚕來幫忙修剪雜草,  再洗洗刷刷,把園地清理乾淨,  最後,再請吹風機佩佩來吹乾,  哇!樂園又煥然一新了,  這麼棒的樂園在哪裡呢?  #未剪先罵罵號  #又拐又騙又交易  #不敢踏進理髮店  你的孩子是這樣的嗎?  那你一定需要這本書!  ▲0~3歲的孩子,常出現對剪髮的恐懼,有這樣問題的孩子,大多是對別人的碰觸較為敏感,透過觸覺、聽覺、視覺的統合,幫助孩子認識剪髮的過程,這個過程就像修剪一個好玩的樂園一樣,摸一摸剪刀的材質、聽一聽電動剪的聲音,體驗5種理髮過程的觸覺:剪刀、電動剪、泡泡、蓮蓬頭、吹風機;再認識這5種聲音,認識了這樣的過程,自然降低孩子對剪髮過程的恐懼。  ▲安全宣言▲  1. ST安全玩具中心檢驗通過  2. 標準檢驗局檢驗通過  3. 環保大豆油墨印製  規格:20 X 20 cm x1.6 cm  / 精裝 / 全彩  / 注音 /觸摸書 / 聲音書 / 附鈕扣電池。本書特色     ● 觸摸書:5處觸摸材質  ●聲音書:5處發聲按鈕  ● 驚喜拉頁      √ 感覺統合        √ 手眼協調        √ 解決問題能力        √...
與成功有約:培養7個好習慣 - glorias-bookstore

與成功有約:培養7個好習慣

閣林

$11.99

內容簡介 教導孩子7大智慧,培養領袖的成功特質──行動力•計畫力•學習力•思考力•關懷力•協調力•生活力   ★全球暢銷超過3,000,000冊  ★超過15種翻譯版本風靡全球  ★全美父母最貼心的教養指南  ★亞馬遜書店5顆星最高評價  教導孩子原則的力量,由內而外,提升自己的領導價值  本書分成七則故事,內容循序漸進的從自己、他人、彼此與社會的三大範疇中,利用故事與孩子討論獨立自主、計畫擬定與實踐、團隊合作、雙贏策略、知己解彼、身心平衡七個重要的人生課題。培養孩子自信、誠信與做正確事情的勇氣,樹立正確的原則。本書特色  1.人類潛能導師的經典思想,首次爲兒童重新詮釋:  成人版《與成功有約》高踞美國暢銷書排行榜長達8年,《時代雜誌》譽為最有影響力的領導叢書。  2. 21世紀兒童領導力養成的最佳指標:  全球銷售超過500萬冊,亞馬遜書店5顆星最高評價,已被譯成15種以上語言,是與兒童談「領導力訓練」最重要的一本著作。  3.父母最貼心的教養指南:  作者西恩‧柯維是全美青少年票選心中的「父親楷模」。他的教養方法與家庭經營術,值得父母參考。  4.7大Know-How,培養孩子人生的實力:  透過書中強調的7種習慣,培養孩子自信、誠信與做對事情的勇氣,樹立正確的「領導力」原則。  5.人格養成的最佳繪本:  利用故事循序漸進的從自己、他人、彼此與社會的三大範疇中,與孩子討論重要的品格教育。  親子共讀,本書可以…  1. 教導孩子原則的力量  責任、設定目標、尊重、團隊合作等原則就像地心引力,不受時間影響、放諸四海皆準,且不證自明。今日,我們對原則的需要比以往都來的多。  2. 建立親子間的共通語言  當爸爸媽媽向孩子提出「我們來分辨事情的輕重緩急」或「我們來找一個雙贏的解決方式」時,如果孩子也知道它的確實含意,不論親子溝通或對孩子解決問題的能力,都將有很大的幫助。  3. 童言童語引發孩子共鳴  難忘的故事和角色能幫孩子將七種習慣運用到自己的生活中。不論他們認同的主角為何,他們都會在其中一個角色身上找到一部分的自己。  4. 附讀後活動與實踐步驟  每個故事的結尾,都有作者提供家長的注意事項「給父母的話」與提問的清單「親子聊天室」,讓爸媽與孩子深入思考與討論。作者更貼心提供孩子們在學習每個好習慣時,可以如何開始的行動清單,這些內容全以孩子為導向。  5. 為孩子種一棵好習慣樹  書後有一棵「好習慣樹」圖表,闡釋七種習慣如何共同作用,讓孩子知道他們的成長。專文導讀  洪蘭/國立中央大學認知神經科學研究所所長名家推薦  王冠軍/宏達電前人資長  胡志強/前臺中市市長  田耐青/臺北教育大學國民教育學系副教授  陳秀才/亞洲大學幼教系副教授  朱炳昱/前臺灣人壽董事長  張秀蓮/臺灣金融研究發展基金會常務董事  李玫玨/臺北市親子活動發展協會執行長  游乾桂/資深親子教育專家  李偉文/荒野保護協會榮譽理事長  黑幼龍/卡內基訓練大中華地區負責人  邱瓊慧/國立臺北護理健康大學幼保系副教授  盧美貴/亞洲大學幼教系講座教授    作者介紹 作者簡介西恩‧柯維  現任富蘭克林柯維公司(Franklin Covey)創新與產品部門資深副董事長。不僅是八個孩子的爸爸,也是廣受年輕團體與成人團體歡迎的演說家,已對不同青少年團體發表過三百多場演講,深諳青少年心理,是青少年心中的「父親楷模」。他的教養方法與家庭經營術,值得父母認真反思。暢銷著作《與青春有約》銷售逾三百萬冊,譯成十五種以上語言。 目錄 【導讀】教孩子對自己負責/洪蘭 4【自序】給孩子快樂成長的原則力量/西恩.柯維 7認識七橡鎮的朋友們 10我覺得好無聊喔-學習「主動積極」 12我想要一個昆蟲收集箱-學習「以終為始」 24我的功課還沒做-學習「要事第一」 34我保證可以做到-學習    「雙贏思考」 44我很用心聽你說話-學習「知彼解己」 56他們比我們強-學習「統合綜效」 66為什麼我總是好累-學習「不斷更新」 78建立自我領導的習慣樹 90【大師的話】品格才是孩子的關鍵能力  史蒂芬.柯維 92   序 序給孩子快樂成長的原則力量  身為成人,我們對很多事意見紛歧。不過,有件事,我們的看法卻很一致:我們對孩子的愛與關懷。當我寫這本書時,有三個小孩:納森(8歲)、威斯頓(5歲)和艾莉(3歲)。他們是好孩子……至少大部份的時間很乖。我承認納森的老是愛捉弄人,和艾莉不定時暴發的壞脾氣,令我感到挫折。(當威斯頓學會如何使用釘書機,並在牆壁上釘滿釘書針時,我也覺得很恐怖。)不過整體而言,我愛死他們了,而且他們的聰明,經常教我驚訝。  數年前,我根據我父親的暢銷書《與成功有約》,寫了一本書,名叫《與青春有約》。當我為青少年寫書時,擔心我得將概念簡化,青少年才能了解這些習慣。令人驚訝的是,我不需要對這些概念做任何簡化,他們「很了」!我想是我低估他們了。  更令我驚訝的是全球竟然有無數小學在課程中教導七種習慣,而且成效極大。想不到青少年竟能如此快速的掌握並運用七種習慣中所包含的自然法則。我再度低估他們了。(順便一提,如果您想要將七個好習慣的概念帶入你的小學教學中,請造訪 www.theleaderinme.org)  所以,當賽門與舒斯特出版公司(Simon & Schuster)問我是否有興趣根據七種習慣,寫一本童書時,我雀躍不已,好像可以下課出去玩一樣。  我相信這本書能在三方面幫助孩子:  一、教導他們原則的力量:如責任、設定目標、尊重、團隊合作和平衡等原則。原則就像地心引力,他們是不受時間影響、放諸四海皆準且不證自明的。在今日,我們對原則的需要比以往都來的多。  二、讓孩子們具備父母和老師們使用的共通語言。當你說「我得分清楚事情的輕重緩急」或「讓我們找出一個雙贏的解決方式」時,如果大家都知道它的確實含意,將有很大的幫助。  三、難忘的故事和角色,能幫助孩子將七種習慣運用到他們自己的生活中。不論他們認同的是小熊古柏或臭鼬莉莉,孩子們都會在其中一個角色中,找到一部份的自己。  當你翻閱這本書時,會發現每個故事都在描述一種習慣。每個故事的開頭,都有一段給父母和老師的注意事項,提供家長在閱讀故事的過程中,建議強調的重點。故事末,還有一個提供家長提問的問題清單(親子聊天室),以及孩子們可以採取行動的清單(好習慣這麼做),這些全都以孩子們為導向。書的背後有一張圖表,闡釋七種習慣是如何共同作用的。另外,別忘了到附屬網站www.seanconvey.com去參觀,這個網站有許多適合孩子的有趣互動遊戲,例如小測驗、遊戲,和書中角色的素描,可以列印出來著色。  我要與你攜手,在我們共同又崇高貴的任務中,幫助每個孩子成為快樂的孩子!  獻上最深的祝福  西恩.柯維
安心做父母,在愛裡無懼:黃瑽寧陪你正向育兒,用科學實證打造幸福感家庭 - glorias-bookstore

安心做父母,在愛裡無懼:黃瑽寧陪你正向育兒,用科學實證打造幸福感家庭

親子天下

$13.99

內容簡介   睽違五年,黃瑽寧最新著作  以科學實證為教養靠山,走出育兒挫敗感,  給足自己勇氣和信心,樂在享受當爸媽,打造幸福感十足的成長性家庭。   超人氣醫師黃瑽寧,繼《輕鬆當爸媽,孩子更健康》後的又一教養力作!  「當我們找回身為父母的自信時,你很快就會發現,養育子女是人生中無比快樂的事。」──黃瑽寧  快時代裡的片段資訊,眾說紛紜的育兒知識,令人無所適從、真偽難辨!  教養書看得愈多,焦慮以及不安心境更顯膨脹。  徬徨的你,也經常處於這些兩難困境嗎?  孩子哭的時候,到底抱還是不抱?  為了小孩未來的競爭力,雙語教學越早開始越好?  培養閱讀習慣,可以用電子書或互動式APP進行親子共讀嗎?  怎麼讚美孩子,才能讓他自信卻不自戀?  你,是不是也正陷入「教養恐慌症」?是否也因各方說法不一,亂了育兒步伐?  深呼吸,請安心。  以研究實證為湯底,父母之愛為佐料。這次,黃瑽寧要以為人父、人夫角度,從睡眠模式、安全依附、語言發展、親子溝通、手足教養、爸爸育兒、學習引導、幸福婚姻等共九大面向,為你解讀建基於過去半世紀,各種兒童發展、心理學與家庭人文科學的研究,為你點出一條讓父母有成長,讓家庭有幸福感的教養之路。  「育兒不僅僅是教養,在陪伴孩子的過程中,你也可以從他們身上,反映出真實的自己。只要心態對了,你可以學會更愛自己,並且散發出成熟、自信的光芒。」黃瑽寧衷心認為,當以科學實證為基底,採正向態度堅定抓大放小原則,我們就不會被眾說紛紜干擾,而忘記初為父母的感動。本書特色  ‧48個育兒主題X60張圖表,健康科學教養新知,親情凝聚與時俱進  ✔童年家庭創傷→影響人一生健康  ✔成長性思維→父母最該送給孩子的禮物  ✔代養者的重要→一個人照顧嬰幼兒,肯定會累死  ✔POWER五字訣→建立寶寶安全依附感  ✔法勒說話術→提高寶寶語言熟悉度  ✔五種正向對話原則→營造和諧親子互動  ✔LATER方法五步驟→有效建立行事規矩  ✔夫妻之間吵完健康的架→要在孩子面前和好……好評推薦  這本書嘗試帶著爸媽思考,在育兒的十餘年過程中,父母如何面對那些或許是時代潮流,或許是孩子發展本身所帶來的衝擊:從帶養一個嬰幼兒,到如何幫助家庭手足相處;從嬰幼兒的帶養注意,到學齡兒童的人際關係、情緒或學習專注力;夫妻二人的分工;爸爸在育兒角色上可以 發揮的部分;3C產品對親職教養帶來的挑戰︙︙黃醫師都提供、分享了許多暖心的建議和方式。尤其是在第七章中,他以爸爸的角色來告訴其他爸爸,在跟另一半同心帶養的過程中,爸爸可以提供什麼,對於想參與更多育兒工作,卻不知如何著手的爸爸們來說,這一章的分享更是彌足珍貴!──孫明儀 美國嬰幼兒心智健康治療師、《愛上當爸媽這件事》作者  感謝黃醫師出版《安心做父母,在愛裡無懼》,撫平了爸媽在照顧孩子過程中的不安和茫然!「所有成功都彌補不了家庭的失敗」,面對教養的過程,我們可以用科學實證和愛,在愛裡無懼,一起享受和孩子的點滴。誠摯推薦您,一起翻開這本《安心做父母,在愛裡無懼》。──林怡辰 彰化縣原斗國小教師、《從讀到寫,林怡辰的閱讀教育》作者    作者介紹 作者簡介黃瑽寧  基督徒,育有一子一女。台灣大學臨床醫學博士,現任馬偕兒童醫院兒童感染科主治醫師,馬偕醫學院助理教授。  著有《輕鬆當爸媽,孩子更健康》(時報出版)、《從現在開始,帶孩子遠離過敏》、《發燒免驚!搞懂流感、腸病毒,小兒生病不心慌》、《安心做父母,在愛裡無懼》(以上均為親子天下出版),以及《阿布與小樂》系列繪本(轉向文化出版)。  現為《親子天下》《小行星BABY手冊》雜誌專欄作家。好消息電視台《愛+好醫生》節目主持人、超級電視台《媽媽好神》主持人。2014博客來年度十大暢銷作家。  FB、LINE請搜尋:【黃瑽寧醫師健康講堂】繪者簡介曹雲淇  需要聽音樂才可以靜下心畫畫的平面設計師,逛書店都只看書封與版型的路人甲。    目錄 作者序 拾回育兒的自信,親子情意愛無懼推薦序 正向、理性,當爸媽也能勇敢做自己 孫明儀推薦序 用愛和方法,伴你面對育兒的每個關卡 林怡辰第一章:顛覆傳統的科學教養心法01.家庭會傷人預防童年創傷:讓親子的愛裡沒有恐懼02.訂立教養目標:「享受」良好的親子關係03.面對失敗的勇氣:無條件的接納孩子04.成長性思維:父母最該送給孩子的禮物05.急什麼?身心發展從嬰兒到成年人,要到二十歲才趨於成熟第二章:成功育兒的第一步:就是全家能睡個好覺06.睡眠長度、睡眠週期、半夜哭鬧的原因07.睡前儀式:安心的跟孩子say goodnight08.嬰幼兒睡眠訓練:給父母一些喘息時光09.母嬰同床,有何不可?又為何不可?10.功課寫不完導致睡眠不足?挑燈夜戰的孩子最笨11.別讓尿床傷了心第三章:三歲前的親子相處重點:建立安全依附關係12.親吻小孩是愚蠢的?行為主義的百年之惡13.依附關係的過去、現在、未來14.三歲前的安全依附關係,決定了未來的學習能力15.建立寶寶的安全依附關係:POWER五字訣16.代養者的重要性:一個人照顧嬰兒,肯定會累死!第四章:三歲前的語言發展重點:在真人互動中有效學習17.跟寶寶說話:速度放慢、音調提高、自然回應18.一歲半之前:電視、手機、平板的使用建議時間是零分鐘19.親子共讀:關鍵在於「共」,而不是「讀」20.雙語早教,該注意的六件事21.語言發展時期:扮演孩子的翻譯官22.語言發展遲緩,要考慮自閉症:早期發現,早期診斷,早期治療第五章:掌握親子溝通技巧,不體罰也能教出好規矩23.善用五種說話術,減少言語衝突24.換位思考,同理孩子的處境25.控制自己的情緒,找回做父母的優雅與自信26.做出正確行動,陪孩子處理情緒27.不體罰,然後呢?LATER方法五步驟,為孩子建立規矩28.獎勵誠實,比懲罰說謊更有效29.夫妻、兩代教養不同調,怎麼辦?30.父母說到要做到:信任感是親子關係的基石第六章:二胎家庭的新挑戰:輕鬆避免手足紛爭31.手足間最大的紛爭:不公平32.避免手足紛爭,請勿強迫分享33.不吃虧是天性使然,公平正義卻是教育而來34.孩子用惡毒的話罵手足,該怎麼辦?35.如何處理孩子跟同學的衝突?第七章:孩子只黏媽媽?幫助爸爸參與育兒的好方法36.媽媽別插手:讓嬰兒與爸爸自己建立一套獨特的互動關係37.爸爸好忙:如何幫助爸爸參與育兒?38.電子世代兒童的螢幕使用建議39.讓孩子從家庭開始,學習當個好的領導者第八章:是專注力不足,還是學習障礙?40.影響專注力的生理因素:年齡、睡眠、運動、飲食、疾病41.學習障礙:外來訊息無法輸入、大腦無法良好運算、學習成效無法輸出呈現42.情緒因素影響學習:三種毒性壓力(習得的無助感、家庭創傷、校園霸凌)43.注意力不集中過動症的診斷與處置44.鼓勵品格教育:品格教育就是身教第九章:孩子來了,愛情走了?掌握幸福婚姻的科學處方45.新手媽媽的四大壓力來源:睡眠不足、勞役不均、社會孤立、產後憂鬱46.互相傾聽,就能帶來療癒:認識另一半47.幸福夫妻,懂得吵健康的架48.夫妻爭吵之後,請在孩子面前和好   序 作者序拾回育兒的自信,親子情意愛無懼  爸爸媽媽都知道,當孩子生病了,我們可以找醫生幫忙,但是更多的時候,父母在教養上出現困境,卻幾乎是求助無門,不知道要找誰諮詢。  教養遇上瓶頸,父母通常會複製上一代的傳統做法,小時候怎麼被養大的,就怎麼對待下一代。然而,隨著社會快速變遷,老一輩的教養方式,有很多情況在現代已經不適用,那個年代兒童所處的環境,也已迥異於這個世代。  傳統育兒方法行不通,我們只好求助其他的家庭經驗,於是在教養這個議題上,莫名其妙產生了「路人皆是專家」的現象。網路上舉凡女明星、男明星、網紅、素人,眾人皆可分享自己的教養理念。若只是分享就算了,偏偏有許多名人父母或話題,背後是有商業贊助的,金主包括了玩具廠商、早教廠商、營養品廠商等,導致育兒知識真偽難辨,令人無所適從。  當父母對教養方式沒有自信心時,就更禁不起旁人的閒言閒語:  ‧寶寶哭了,父母抱他起來,被糾正將來孩子會太黏人,會失去獨立自主能力;寶寶哭了,父母不抱起來,又被提醒這樣會壞了孩子的安全感,未來可能出現情緒障礙。  ‧孩子好動活潑,會被關心是否有過動症傾向;孩子太安靜,又被說是不是亞斯伯格症。  ‧父母注重考試成績,被批評是在扼殺孩子的天性與創意;父母不在意孩子考幾分,又被叮嚀這個社會還是注重學歷,孩子不能放任不管。    到底該怎麼做才好?沒有自信的父母,會讓親子相處的品質愈來愈糟,和孩子相處不愉快的時間變多,開心的時光愈來愈少,挫敗感與日俱增,這是現代父母的難題。因此在這一本《安心做父母,在愛裡無懼》的育兒聖經中,我希望能幫助每一位即將要成為父母的人,以及已經是父母的人,從我所引用的科學證據中,學習正確的教養方式,並找回帶孩子的自信心。  在本書中,為了讀起來輕鬆,我穿插了許多小小的育兒故事,這些故事來自我過去十五年來的看診經驗,以及帶領《愛+好醫生》團隊居家訪談的紀錄,當然也包括自己個人的育兒分享。然而正如我剛才所提醒,這些故事只是陪襯功能,並非本書的立論主軸。本書最扎實的根基,還是建立在過去這半個世紀以來,各種兒童發展心理學的研究,以及家庭人文科學的研究,所指引出的一條教養方向。  你可能會懷疑,育兒真的有標準答案嗎?在現今如此多元化的社會,光是孩子的照顧者,就有全職媽媽、職業父母、單親家庭、居家保母、寄託保母、托嬰中心、祖父母等,難道這些家庭的教養標準都一致?答案是肯定的。  雖然教養與育兒的細節,會隨著不同家庭結構而改變,但不論孩子生在什麼樣的家庭,幼兒的大腦需求都是一樣。養育子女雖然辛苦,但就像風雨飄搖中的小船,只要大方向抓得穩,最終都會通往美好的終點。  當我們找回身為父母的自信時,你很快就會發現,養育子女是人生中無比快樂的事。父母不只是成為孩子的供應者(provider)、保護者(protector),也同時是他們的好夥伴(partner)。孩子為我們帶來許多歡樂時光,如果我們用正確的方法愛他,他也會用正確的方法以愛來報答。而且育兒不僅僅是教養,在陪伴孩子的過程中,你也可以從他們身上,反映出真實的自己。只要心態對了,你可以學會更愛自己,並且散發出成熟、自信的光芒。  我的新書策畫長達十年,在即將付梓之際,發現衛生福利部出版的《用愛教出快樂的孩子:零至六歲正向教養手冊》,與本書的出版精神完全一致,讓我深感榮幸。這證明了「德不孤,必有鄰」,我們想傳達給父母們,以正向態度與合適教養方式的理念,竟是如此吻合。  育兒之路是一場馬拉松,不論你的孩子現在是幾歲,學習正確的教養方式,永遠不嫌遲,就讓本書的內容,陪伴你輕鬆駕馭親子關係!  收回  

你的七歲孩子:保守退怯的二年級

信誼

$7.99 Sold Out

內容簡介   二年級的七歲孩子,會顯得比過去沈靜、有較多的心思。對自己有更多的要求、有更為敏銳的感受能力,卻也有更深的擔心。本書的重點,便是試圖尋出七歲孩子的一些共同特性,描繪二年級的孩子可能會有的模樣,提供爸爸媽媽們,如何面對孩子成長轉變時的各種不同面向;除了體認此時孩子們特有的不穩定、鬧彆扭的情緒特質,同時也能欣賞他們沈著、堅持的一面。透過閱讀文中所呈現的,孩子在生活上、學習上、自我認同以及與人相處的行為特質與模式,瞭解孩子的發展歷程及其背後的心理狀態,將會更加容易地貼近你的獨特的七歲孩子。
你的六歲孩子 - glorias-bookstore

你的六歲孩子

信誼

$7.99

內容簡介 鍾情而反抗的年齡。 您真的認識自己的孩子嗎?請不要再孩子才學會握東西的時候,就充滿期待的握著它的小手教他寫字:或是在他傷心挫折的時候,不在意他的眼淚,只給他長篇大論,想要對他曉以大義。真正的愛是去認識孩子的能與不能,需要與不需要,你真的認識自己的孩子嗎?無論您的孩子今年幾歲,正面臨怎樣的成長功課,這個系列為您和您的孩子而寫的專書,愛他就請先了解他。

你的五歲孩子

信誼

$7.99 Sold Out

內容簡介 開朗而愉悅的年齡。 您真的認識自己的孩子嗎?請不要再孩子才學會握東西的時候,就充滿期待的握著它的小手教他寫字:或是在他傷心挫折的時候,不在意他的眼淚,只給他長篇大論,想要對他曉以大義。真正的愛是去認識孩子的能與不能,需要與不需要,你真的認識自己的孩子嗎?無論您的孩子今年幾歲,正面臨怎樣的成長功課,這個系列為您和您的孩子而寫的專書,愛他就請先了解他。
你的四歲孩子 - glorias-bookstore

你的四歲孩子

信誼

$7.99

內容簡介 狂野而美妙的年齡。 您真的認識自己的孩子嗎?請不要再孩子才學會握東西的時候,就充滿期待的握著它的小手教他寫字:或是在他傷心挫折的時候,不在意他的眼淚,只給他長篇大論,想要對他曉以大義。真正的愛是去認識孩子的能與不能,需要與不需要,你真的認識自己的孩子嗎?無論您的孩子今年幾歲,正面臨怎樣的成長功課,這個系列為您和您的孩子而寫的專書,愛他就請先了解他。

你的三歲孩子

信誼

$7.99 Sold Out

內容簡介 亦敵亦友的年齡。 您真的認識自己的孩子嗎?請不要再孩子才學會握東西的時候,就充滿期待的握著它的小手教他寫字:或是在他傷心挫折的時候,不在意他的眼淚,只給他長篇大論,想要對他曉以大義。真正的愛是去認識孩子的能與不能,需要與不需要,你真的認識自己的孩子嗎?無論您的孩子今年幾歲,正面臨怎樣的成長功課,這個系列為您和您的孩子而寫的專書,愛他就請先了解他。

你的二歲孩子:又好氣又惹人愛憐的年齡

信誼

$7.99 Sold Out

內容簡介   又好氣又惹人愛憐的年齡。 您真的認識自己的孩子嗎?請不要再孩子才學會握東西的時候,就充滿期待的握著它的小手教他寫字:或是在他傷心挫折的時候,不在意他的眼淚,只給他長篇大論,想要對他曉以大義。真正的愛是去認識孩子的能與不能,需要與不需要,你真的認識自己的孩子嗎?無論您的孩子今年幾歲,正面臨怎樣的成長功課,這個系列為您和您的孩子而寫的專書,愛他就請先了解他。
你的一歲孩子 - glorias-bookstore

你的一歲孩子

信誼

$7.99

內容簡介 您真的認識自己的孩子嗎?請不要再孩子才學會握東西的時候,就充滿期待的握著它的小手教他寫字:或是在他傷心挫折的時候,不在意他的眼淚,只給他長篇大論,想要對他曉以大義。真正的愛是去認識孩子的能與不能,需要與不需要,你真的認識自己的孩子嗎?無論您的孩子今年幾歲,正面臨怎樣的成長功課,這個系列為您和您的孩子而寫的專書,愛他就請先了解他。
你的零歲孩子-生命最初的十二個月 - glorias-bookstore

你的零歲孩子-生命最初的十二個月

信誼

$7.99

內容簡介 您真的認識自己的孩子嗎?請不要再孩子才學會握東西的時候,就充滿期待的握著它的小手教他寫字:或是在他傷心挫折的時候,不在意他的眼淚,只給他長篇大論,想要對他曉以大義。真正的愛是去認識孩子的能與不能,需要與不需要,你真的認識自己的孩子嗎?無論您的孩子今年幾歲,正面臨怎樣的成長功課,這個系列為您和您的孩子而寫的專書,愛他就請先了解他。
教養的真相:圖解孩子講不聽、叫不動,大人該懂的破冰對話(王宏哲全圖解教養的真相+神奇魔杖互動學習書) - glorias-bookstore

教養的真相:圖解孩子講不聽、叫不動,大人該懂的破冰對話(王宏哲全圖解教養的真相+神奇魔杖互動學習書)

親子天下

$34.99

內容簡介 每出版一本教養書,就是一次真心話大冒險--王宏哲   送自己一份教養大禮,推翻無效管教,  讓有效的破冰對話進入親子關係。  快讀速解育兒圖卡,一網打盡孩子42類學習難關!  「王宏哲教養、育兒寶典」裡數以百萬的粉絲留言,  這7大症頭教養難題,媽媽最常發問,代表著妳們最為這些事情傷腦筋!  ✓孩子總是講不聽  ✓孩子行為慢吞吞  ✓孩子經常不專心  ✓孩子壞習慣改不掉  ✓孩子態度無關緊要  ✓孩子自我不聽話  ✓如何培養孩子聰明腦  親愛的爸媽們,請相信自己,不要懷疑自己,「大家真的已經做得夠好」!  當孩子出現上面狀況題,那只是因為,我們還沒有完全進入「教養真相」的世界!  當爸媽之前,從來沒有人教我們如何當父母,  因為不知道如何當,所以親子間對話發生卡關,無法對自己、對孩子進行「有效對話」。  當孩子來到世界,每件事物都要學習,  若不小心誤觸無效管教地雷,孩子的學習就會卡關,無法順利學到該學的各種能力。  這次,我要提供你4樣大法寶,  帶著你「破解兒童心理祕密,學會和孩子溝通,幫助孩子突破各階段的學習關卡。」  │法寶1│260張秒懂圖卡《全圖解教養的真相》  ●近20年臨床經驗,畢生所學傾囊傳授  ●42種問題小孩的惱人行為,不爆氣實用心法和對話範例  │法寶2│20道關卡互動操作書《賽瑞柏萊學校──神奇魔杖》  ●內建「神奇魔杖、魔法擦擦筆、妙妙貼」3種專屬闖關魔法寶物  ●2階段破關挑戰,和孩子一起點亮神奇魔杖  ●透過陪伴與觀察,建構與了解孩子必備的6種認知學習力  │法寶3│12頁學習遊戲說明書《「神奇魔杖」啟動大腦學習密碼》  ●大腦科學專家X職能治療師,雙重專業認證與企劃  ●超實用貼心手冊,逐關解說「大腦祕密」和「學習真相」  │法寶4│5段分齡卡大拉頁,0~11歲發展X行為X教養建議表  ●解開孩子依賴、逃避、耐挫力差、易怒、無助的真相  ●一次看透0~11歲5個學習黃金段的發展和引導關鍵  用新世代的教養法,帶孩子跨越42種生活和學習裡的難搞、難解行為,  前進兒童的心理解密,找到和不聽話小孩的溝通術,深度建立親子共好親密關係。  讓孩子全面擁有「動機、自信、專注、好習慣養成、負責任、溝通、態度和大腦發展」!本書特色  ●7段教養心路歷程四格漫畫,娓娓道來媽媽沮喪的心酸!  ●260張教養真相圖卡,破解7大孩子行為難題,一看就懂,一讀就會!  ●20道孩子大腦探索遊戲題,分段驗證孩子學習真相!  ●12頁專業解說孩子闖關祕密,了解孩子學習卡關密碼!  ●4篇育兒真心話,育兒困頓的路上,王宏哲最懂你! 作者介紹 作者簡介    王宏哲  國立陽明大學醫學院腦科學研究所碩士畢業、長庚大學醫學院職能治療學系、臺大醫學院臨床講師、臺北市社會局兒童發展顧問、2017臺灣十大風雲作家、2018博客來暢銷作家冠軍。  育有兩子,非常了解新世代孩子的心理,精研兒童發展學、小兒心理學、情緒行為、腦科學與學習,有將近20年的臨床醫學經驗。  發現許多家長常在教養路上感到焦慮與挫折,因此結合自身腦科學的研究專業,與評估治療的臨床經驗,致力將正確、有效的育兒方法傳遞出去。首創每週四臉書教養直播,將爸媽及孩子卡關問題一一破解。創辦天才領袖教育中心及天才領袖親子網,舉辦的家長成長講座及課程,超過二千場。臉書粉絲團「王宏哲教養育兒寶典」粉絲,多達107萬人追蹤,粉絲團經常榮登媒體評選,發文互動分享數最高之台灣粉專。  許多父母的育兒疑難雜症,都會把王宏哲粉専及天才領袖親子網當字典搜尋。  著有:  親子教養書:  《教養的秘密》《跟著王宏哲,早期教育So Easy!》《孩子的教養,你做對了嗎?》《教孩子比IQ更重要的事》  桌遊和童書:  《小嘻瓜的魔髮樂園》《慢吞吞英雄》《EQ的力量:勇闖EQ神秘島》  相關網站:  ◆天才領袖兒童發展中心官方網站:www.leaderkid.com.tw  ◆「王宏哲教養育兒寶典」粉絲團:www.facebook.com/pg/Dr.HC.Wang劉鶴珣  兩個孩子的媽,國立陽明大學物理治療研究所碩士,也是資深兒童物理治療師,曾在醫學中心擔任兒童物理治療師10年,也是陽明大學兒童物理治療學系專業講師。  在台北、新北學校系統巡迴物理治療超過16年以上經歷,現為天才領袖兒童發展中心教育長。評估卡關的小孩,幫助父母找到合適的教養方法,看到更多孩子快樂成長,是每天最開心的事。  共同著作:  《EQ的力量:勇闖EQ神秘島》  《慢吞吞英雄》繪者簡介    25度  1991年出生於台灣桃園,大葉大學視覺傳達設計系畢業。大學時期主修2D動畫,對動畫的角色與美術設計有興趣,而收集了許多繪本相關書籍作為養分,便一頭栽入了繪本與插畫的世界。喜愛描繪人物的眼神,認為它是圖畫中最有靈魂的地方。  畢業後曾在FLiPER擔任平面設計,目前為自由接案創作者。水腦  生性害羞,常把已經到了嘴巴的話吞下去。咕嚕~  為了避免消化不良,於是靠畫筆和寫字來幫忙。  喜歡靜靜窩在舒服自在的角落,讓所有胡鬧在腦裡發生。  作品散見於《小熊兄妹的點子屋1:點子屋新開張》、《小巫婆的心情夾心糖》、《火龍家庭故事集》、《小火龍棒球隊》、《小火龍便利商店》、《小火龍與糊塗小魔女》、《教小孩學好英文》、《做孩子的學習好夥伴》、《筆記女王的手帳活用術》等書,以及《親子天下》、《Golf高爾夫雜誌》。圖文書《找東西》為其自導自演的第一本著作。以一種妖孽四出的姿態闖蕩江湖,是她小小人生裡的大大目標。  水腦的部落格:waterbrainlin.blogspot.com郭晉昂  體內流竄著屬性為【落差萌】血液的中年大叔,  最愛環島、露營、泡野溪溫泉,所以人生絕不為五斗米折腰。  因為一斗米我就折給觀眾們看了……  內心時常上演無俚頭的小劇場,  希望有一天能把這些歡樂的劇場,用漫畫呈現給大家看。 目錄 作者序挫折的教養世代,需要被肯定的正能量 PART1 講不聽的真相1-1老是講不聽的孩子:沒有內在動機1-2沒有獎勵就不做的孩子:讚美的反效果1-3條件交換的孩子:被動不聽話1-4一直犯同樣錯的孩子:來自大人無效的處罰1-5叫不動的孩子:父母先改變溝通術1-6沒有自信的孩子:學習失去「成就感」的真相1-7沒有責任感的孩子:大人過度幫他是害他 PART2 慢吞吞的真相2-1慢吞吞的孩子:「快一點」是無效言語2-2常被提醒的孩子:有「習得無助感」2-3拖到最後的孩子:沒有時間概念怎麼教?2-4不主動學習的孩子,都要人家提醒2-5叫不動的孩子,總是拖拖又拉拉2-6沒自信的孩子,動作慢吞吞2-7無法自律的孩子:不能管好自己事的真相 PART3 不專心的真相3-1要大人叫很多遍的孩子:專注力從小就出問題3-23分鐘熱度的孩子:為何孩子不能專心玩很久?3-3很好動的孩子,到底是不是過動兒?3-4作息及飲食不規律的孩子,過動的機率會大增3-5不專心的孩子,父母必學MAV專注力訓練法3-6不按照規定做的孩子,為何老在狀況外? PART4 壞習慣改不掉的真相4-1會說謊的孩子:父母別再急著教「孩子不能說謊」4-2愛找藉口的孩子:別讓孩子從小沒有責任感4-3兄弟姊妹吵不停的孩子:假公平,讓手足吵不停4-4頂嘴的叛逆孩子:先處理自己情緒,再想怎麼教4-5壞習慣改不掉的孩子:大人該學的戒壞習慣溝通術4-6立刻馬上要,不然就哭鬧的孩子:情緒教育3步驟 PART5 無關緊要的真相5-1忘東忘西的孩子:大腦刺激不足5-2 不自動自發的孩子:「主動」是從小要訓練的5-3明知故犯的孩子:愈說愈故意的行為5-4自己的事,無關緊要的孩子:為什麼總要媽媽生氣才會動? PART6 冰山下的對話:自我、固執、不聽話的真相6-1常「怪別人的錯」的孩子:遷怒孩子,需要的五情教育6-2無法抵抗誘惑的孩子:三階段訓練孩子自制力6-3「警告」都不怕的孩子: 父母處罰時機6-4被捧上天的孩子:藏著教養的陷阱6-5用搗蛋行為,吸引人注意的孩子:小心是「沒自信」的孩子6-6 不讓人幫,就是要自己來的孩子:孩子主見強,父母介入技巧6-7愛告狀、愛計較的孩子:計較個性,讓孩子不受歡迎 PART7 大腦與行為的真相7-1快累死媽媽的男孩;搞不懂他要什麼的女孩7-2不愛睡覺的孩子:從小沒教對的睡眠規律7-3愈來愈不喜歡英文的孩子:第二語言的學習關鍵7-4陪他看本書,都不專心的孩子:父母閱讀引導技巧7-5耐力很差的孩子:運動不足,影響學習及情緒低落 後記 媽媽,沒關係!孩子會等你,也希望你等他長大聽我說1不當「控制孩子」的父母,而要當教他「自我控制」的爸媽!聽我說2充滿負能量,媽媽需要認同與支持聽我說3好媽媽,千萬不要當好老師聽我說4爸爸參與育兒,刺激孩子各階段身心發展 序 作者序    挫折的教養世代,需要被肯定的正能量  每一本書的序言,對我來說都是真心話大冒險,因為我會把你當朋友一樣對話。我知道妳從有詩有遠方的女性,變成了身陷困境的媽媽,所以我要寫這本《圖解教養的真相》,孩子沒有那麼壞,妳也是個認真的媽媽!那……沮喪的困境到底出在哪?  親子關係的崩壞,可能源自於「對話」的崩解。為什麼我會這樣說?這是因為若父母不懂如何跟自己內心對話、不知如何跟孩子對話,於是大人跟孩子間雖然緊密,卻也帶來更多的緊張。送妳一句話,就像看我直播一般,先幫你收拾挫折的心情,轉換內在負能量,我們,再一起繼續走下去!  1、給一直回到原點的「崩潰媽」:  沒有人是天生的爸媽,挫折是育兒必經的過程,連失敗都是在前進,沒有到不了的終點。  2、給擔心孩子會不會來不及教的「煩惱媽」:  只要他是個孩子,就永遠來得及,只是不同階段要用不同方法教導。  3、給看不到孩子改變的「失望媽」:  孩子不會不改變,讓他先感受到媽媽的愛,知道你是為他好之後,再一點一滴成長。我們習慣看得太短,失望得太早。  4、給不能理解孩子行為的「疑問媽」:  我們教的是孩子,並不是一台機器,育兒路上沒有所謂的SOP。孩子所以的脫序行為是正常的,這是因為他們就是從這些脫序中學習秩序。  5、給需要跨世代溝通的「夾心媽」:  那些令人難受的話,就不要聽進心裡。上個世代的好媽媽,也不一定能理解這個世代好媽媽的努力。  6、給覺得自己什麼都做不好的「挫折媽」:  別對自己這麼不好,你已經做得很好了;教小孩時,不用因為一件事做不好就全盤否定自己。  7、給不想打駡但又不得已的「懊悔媽」:  非得拿出棍子那一刻,代表妳是真的已無計可施。對孩子打罵並不表示妳是個壞媽媽。妳需要的只是學習更多教養方法,而不是承載這麼多心理壓力。  8、給每天都瀕臨極限的「忍耐媽」:  善用另一半的體力、天馬行空、人來瘋等特質,把小孩丟給爸爸這個大玩具。排出專屬於妳的時間,找個懂妳的人說話,不用待在角落哭,説出來就會海闊天空。  9、給每天都忙到不行的「斜槓媽」:  人沒有十全十美,累了就要休息,尤其是每天都在做沒有成就感的事。找個時間好好和另一半或家人溝通,明白告訴大家妳需要怎樣的協助,家是大家共同擁有的而非你一個人的。  10、給期待有自己時間的「渴望媽」:  起身吧!適時營造孩子和爸爸專屬時間,他們的親子關係愈緊密,妳才能得到更多支持,留些空白空間和時間給自己,妳要先愛自己,才能去愛妳的家。  媽媽,相信我,「妳真的已經做得很好了!」妳要先肯定自己,別人才會肯定妳。我真心誠意的盼望《圖解教養的真相》,這本書裡的每段文字、每張圖表,都能成為溫暖妳的支持力量!
一起讀一起玩 - glorias-bookstore

一起讀一起玩

玉山社

On Sale $9.99 Regular price $11.99

內容簡介   如何透過隨手可得的牛奶盒、樹葉或貼紙,  讓孩子學會欣賞繪本中的童心與文學力?   繪本風潮盛行,延伸書籍、朗讀活動多得令人眼花撩亂,但這些讀後活動卻經常聚焦在老師、家長「想要」教導孩子的教育意義上,忽略繪本原有的文學與藝術。  該如何回歸最原汁原味的繪本世界?身為兩個孩子的媽媽,作者周婉湘從兒文專業出發,挑選出12本圖畫書、設計11個親子互動遊戲,透過4個步驟,陪孩子一起玩出文學力:  Step 1. 繪本分析與帶讀:介紹角色場景和故事情節。  Step 2. 親子手作遊戲:五感、藝術、自然、戲劇等不同幼兒遊戲類型。  Step 3. Q & A時間:透過提問刺激發想與思考。  Step 4. 延伸資料:找出更多資源輔佐閱讀。  他們用牛奶盒做一頭繽紛大象,學習分辨角色造型;取紅色不織布和紙箱,讓孩子登台揮灑創意、編織新故事……親子共讀共玩的過程讓人會心一笑,當我們將閱讀轉變成令人享受的遊戲時,所摩擦出的火花遠遠超乎想像。  ★12本圖畫書精選 X 11個親子互動遊戲  《大象艾瑪》:環保手作玩角色造型  《恐怖紅蘿蔔》:不織布遊戲玩角色表情  《我們要去捉狗熊》:五感及扮演遊戲玩場景質地  《踢踢踢踢天寶》:環保玩具玩場景歷史  《Five Little Monkeys Jumping on the Bed》:偶劇遊戲玩情節結構  《小黃點》、《小黃點大冒險!》:手工書遊戲玩情節因果  《送報男孩》:排排看遊戲玩對稱式情節  《他們都看見一隻貓》:攝影遊戲玩多元觀點  《往上看!》:繪畫遊戲玩視角轉換  《綠》:自然素材拼貼遊戲玩回應主題  《神奇的毛線》:毛線遊戲玩體會主題熱情推薦  「若教養者讀不出作品的要點與層次,跟著孩子囫圇吞棗,其結果往往是:孩子得不到閱讀樂趣與養分,甚至被塞進一堆似是而非的訊息。……婉湘不僅讓閱讀立體化,也鼓勵孩子用生命經驗和文本對話。閱讀,變成了一場好玩的遊戲──且是一場孩子認識他人與世界的深刻遊戲。」──兒童文學作家、兒文閱讀推廣者 幸佳慧  「我一點也不想把《一起讀、一起玩》視為一本寫給小朋友的父母、提供他們怎麼帶孩子閱讀、帶孩子玩的工具書,這本書反而是一本讓大人一邊讀、一邊在心頭輕顫,忍不住回想自己從當了父母以來,與孩子的互動歷史的反省書。」──台大心理系副教授 雷庚玲    作者介紹 作者簡介周婉湘   台大心理研究所畢業,因喜愛繪本和兒童文學,赴美國賓州州立大學語文教育研究所,取得兒童文學領域博士。曾任國立新竹教育大學幼教系助理教授,教授幼兒文學、幼兒遊戲及幼兒媒體等課程,研究專長為幼兒繪本閱讀。  目前旅居美國舊金山灣區,不定期於「一起讀、一起玩!」部落格和臉書專頁,記錄和家中兩位小寶貝共讀及共玩的經驗,也分享幼兒閱讀與遊戲相關資訊。  譯有《阿菲,快一點!》《阿菲的小鯊魚不見了》《點點玩聲音》《小黃點大冒險!》《彩色點點》《小黃點》《這是我的!這是我的!》《早安,小雞》等繪本,也擔任信誼小太陽幼兒雜誌特約翻譯。    目錄 推薦序 讀出樂趣,玩出深度/幸佳慧推薦序 放下親職包袱,找回心中想玩想探索的小孩/雷庚玲自序 讓閱讀,成為跟孩子一起享受的遊戲第1章    《大象艾瑪》:環保手作玩角色造型第2章    《恐怖紅蘿蔔》:不織布遊戲玩角色表情第3章    《我們要去捉狗熊》:五感及扮演遊戲玩場景質地第4章    《踢踢踢踢天寶》:環保玩具玩場景歷史第5章    《Five Little Monkeys Jumping on the Bed》:偶劇遊戲玩情節結構第6章    《小黃點》、《小黃點大冒險!》:手工書遊戲玩情節因果第7章    《送報男孩》:排排看遊戲玩對稱式情節第8章    《他們都看見一隻貓》:攝影遊戲玩多元觀點第9章    《往上看!》:繪畫遊戲玩視角轉換第10章    《綠》:自然素材拼貼遊戲玩回應主題第11章  ...

教出閱讀力

親子天下

$10.90 Sold Out

內容簡介 看到書本不逃跑,走進文字的奇趣世界,營造「閱讀型家庭」,帶著孩子學會「讀」!   讓閱讀陪伴學習,  《教出閱讀力》,傳授孩子親近閱讀的祕訣!  長銷10年的「閱讀力」學習指南,2017年與時俱進增修版。  淺入深出示範21本繪本、橋梁書閱讀策略,12個小練習引出孩子的自主閱讀力。  新增「3C與閱讀」,提示數位學習時代,如何讓「3C」成為閱讀良伴。  陪讀到底要怎麼讀,才能幫助孩子培養「閱讀力」?  每天都有預留親子共讀的時間,但孩子就只愛聽某幾本,在「閱讀上」是不是都沒有進步?  我的孩子好沉默,每次想引導討論,他都不跟我討論,該怎麼辦呢?  孩子的「閱讀力」,除了依靠「親子共讀」和「增進閱讀量」兩種方法外,歐美國家也很重視有系統的「閱讀策略」。從認知發展的學術理論出發,告訴你為何這些日常小活動,正是培養「閱讀力」的最佳起步:  ►打開書本翻翻書:拿起書本打開書,從唸封面、作者名、繪者名開始,與孩子一起翻書、翻頁,這就是在建立孩子對書本概念。  ►看圖說故事:指著繪本上的圖,聽孩子幫圖命名、描述圖片中的行為、透過圖畫組成故事,這就是孩子理解書內容的過程,透過閱讀認識世界。  ►認識身邊的字:看路標、去銀行領錢、到餐廳點菜……,生活中無處不是字,各種印刷字體,都是認字的好時機。  ►逛校園布告欄:與孩子一起走在校園走廊,讀一讀布告欄裡資訊。原來日常用語「小樹喝水」跟學校用語「光合作用」的概念接近,這就是透過閱讀,連結生活語言和學校知識。  更多從幼兒期培養閱讀力、在學齡期培養深度閱讀的方法,都在《教出閱讀力》中。  柯華葳教授為華盛頓大學教育心理學博士,曾任國家教育研究院院長、台灣閱讀協會理事長,長期擔任促進國際閱讀素養研究(PIRLS)台灣計畫主持人。她以研究大腦認知的專業推廣閱讀,2006年出版的《教出閱讀力》,率先提供系統化閱讀方法與步驟,引導父母和教師、有效提升孩子的閱讀力,精進孩童的學習與思考。2017年暢銷重現,幫助想要了解「閱讀是怎麼一回事」的讀者,回味「閱讀」的美好。【三大特色】  特色1:從教育認知心理的學理出發,深入淺出理解「閱讀力」的最佳入門  本書從「為什麼要閱讀?閱讀要學的能力是什麼?」基礎概念開始,帶領父母適性引導,提升孩子閱讀樂趣。 全書依章節循序漸進說明,從早期閱讀、閱讀三大歷程六階段、如何認字與認識故事體概念、3C時代的閱讀經驗,以及如何開啟深度閱讀等,化解艱澀理論,輕鬆吸收重要觀念。  特色2:研究摘要、專家建議、常見困惑,透過「專家說&練習」MEMO,精簡易讀好上手  什麼是認知?如何從兒童說故事中,觀察他讀字、讀詞的能力?教孩子注音時要留意什麼?怎麼玩認字遊戲?當小孩說「不要跟我討論」時該怎麼辦?親子共讀時,有哪些實用的閱讀和觀察方法?……「專家說」「練習」穿插於全書文章內,務實解決師長的常見問題,  特色3:以繪本搭橋,清晰解釋閱讀理論與策略概念,邁向深入閱讀的殿堂  從繪本開始,就能為閱讀打地基。以21本繪本、橋梁書為例,示範如何幫助孩子抓出故事重點、如何找出字面後的意義、怎麼幫助孩子看出因果關係、找出論證、比較觀點等,幫助孩子了解自己的閱讀策略,也提供自我閱讀檢核表、家庭閱讀智商檢核表、親子共讀閱讀日記等建議表格,幫助親子自我評估,在共讀中享受日日進步的成就感。   作者介紹 作者簡介柯華葳   美國華盛頓大學教育心理學哲學博士,現為國立中央大學學習與教學研究所教授,曾任國家教育研究院院長、台灣閱讀協會理事長。 長期研究閱讀能力與識字歷程,多年來在兒童語文學習研究領域著力甚深。著有《華語文能力測驗》、《教出閱讀力》I& II等,譯有《踏出閱讀的第一步》。  柯教授長期擔任促進國際閱讀素養研究(PIRLS)台灣計畫主持人,十餘年來深入認識台灣學生的閱讀環境及閱讀成就。教授也與專研閱讀的大學教授群,一同負責以課文本位的閱讀理解策略教學,在台灣各地推動閱讀有方的教學。繪者簡介rabbit44  大學念純藝術、研究所念藝術行政,但畢業後做的事跟這些都無關。  做過幾年雜誌,畫過《跟著課本去旅行》、《科學逐夢大現場:蛙作的夢是什麼顏色》、《小行星創意遊戲書》等等。現在有時設計、有時插畫,希望有更多時間可以發呆。  這些地方可以找到她:  rabbit44.format.com  Instagram:hi.i.am.rabbit44    目錄 新版序學會閱讀,當個獨立思考的知識人  柯華葳推薦序營造閱讀風氣、推升閱讀指導力的簡明指南  曾淑賢創造閱讀的良性循環  蔡淑媖教出閱讀力的實用策略  常玉慧  前言 萬事起頭難,但是不能等閱讀可以從多早開始?答案是:愈早愈好,出生就可以開始,寶寶張開眼睛就可以開始。先進國家大力推動嬰幼兒閱讀,可見這樣的說法絕非「不實際」。﹝練習:閱讀記錄簿﹞第一章  學習閱讀兩大基礎閱讀的學習,需要搭配兒童身心發展階段給予不同的素材;需要好的語言能力做為跨入閱讀的基礎;更重要的是,需要環境中有閱讀的示範與互動。﹝專家說:認知/練習:幼兒的伴讀策略﹞第二章  早期閱讀為「學校語言」打地基學校語言,是傳遞人類知識與文明的「正式符號」,書籍使用的也正是這種「學校語言」。透過提早且廣泛的閱讀,才能讓幼兒從日常語言過渡到學校語言,順利展開人生的學習之旅。﹝練習:認識學校語言﹞第三章  閱讀歷程三大成分閱讀歷程分為認字、理解、自我監督。堅實的閱讀力,要靠這三個歷程不斷相互作用,形成「富者愈富」的良性循環。第四章  閱讀發展六階段閱讀學習歷程可分成兩大部分:「學習如何讀」與「透過閱讀學習」。從認字開始學閱讀,再透過閱讀獲取知識,讓孩子成為懂得分析思辨的知識人。﹝專家說:反覆閱讀一本書,會不會妨礙進步?/專家說:橋梁書:拾級而上,由圖像跨入純文字﹞第五章  打開書,開始學閱讀學閱讀,從「打開一本書」開始。跟孩子一起翻書,唸故事給孩子聽,對幼兒來說,每一個步驟都深具學習的意義。﹝專家說:書本概念/專家說:讀給胎兒聽?他聽得懂嗎?/專家說:使用有聲產品聽故事,好不好?/練習:試著唸唸看﹞第六章  認識「故事」小孩多聽故事,就會逐漸建立「故事體」的概念。研究指出,有故事體概念,閱讀時就容易掌握大意。﹝專家說:M不是麥當勞/練習:帶書上路/練習:玩的口語遊戲/練習:字概念檢測/專家說:觀察兒童講故事﹞第七章  認字入門認字是閱讀的第一道門檻。認識組字的概念,可以幫助孩子快速跨過門檻,開始自己閱讀。﹝練習:我要寫信給姑姑/專家說:要不要教注音符號?/練習:有趣的中文字﹞第八章  身邊都是字閱讀的對象不僅僅是書本,認字的方式也不限於讀書。讀說明書、讀廣告招牌、讀電視,處處皆可學認字,處處皆可學閱讀。﹝練習:認字遊戲﹞第九章3C與閱讀既然「一機」加「上網」是條不歸路,我們必須自我提醒,當父母把這工具交給孩子,就要和他一起使用。別讓3C成為家庭保母,並思考親子如何一起享受美好的共同使用經驗。第十章  深度閱讀,怎麼開始?討論的目的,是為了藉由與別人互動,反省自己的思考,清楚檢閱自己的想法。透過批判的對談,帶出閱讀過程中的思考。﹝練習:小孩說「不要跟我討論」,怎麼辦?/專家說:每次閱讀都需要問問題嗎?﹞第十一章  增進深度閱讀與理解一本豐富的書,可以是故事,可以是指南,也可以是人生;文章內的明說或暗喻,端看讀者如何閱讀。﹝練習:閱讀的自我對話﹞第十二章  透過閱讀,學習情緒與思考透過閱讀,我們不但可獲得知識,更能培養情緒管理、溝通與思考的能力。﹝專家說:繪本(圖畫書)會不會太簡單,是給幼兒或低年級學生的專屬讀物嗎?﹞附錄  家庭閱讀智商檢核表  看更多   序 序學會閱讀,當個獨立思考的知識人柯華葳  《教出閱讀力》出版十年了!就閱讀發展階段來說,十年的時間,足以讓孩子由學習閱讀,到透過閱讀學習,這真是件成長的大事。在訊息充斥,真假消息不易分辨、虛構與事實容易混淆的世代,透過閱讀學習,成為獨立思考的知識者,是我們社會最需要的人。  閱讀真的有那麼好嗎?當Maker、Coding成為顯學,多數人對影片、圖片的專注勝於對文字的耐心,覺得影片更能發揮學習效益的當下,愈來愈多人開始提問,甚至質疑,閱讀真的有比較好嗎?然,回頭再定心想想,當Maker、寫Coding、做YouTuber,要不要閱讀?讀操作說明書,是否能減少嘗試錯誤的次數?讀文字資訊,是否能提升影片、圖片內容的扎實度、豐富性?  這個問題的關鍵,不在哪一種學習形式是主流,而是我們對外界多元的資訊,是否有思辨與判斷、反省、不人云亦云的篩選能力?我們的孩子是否變得更能解決問題、更有創意、更能同理,以及擁有寬闊的心胸與視野?  自人類發明文字與數字以來,閱讀是一種深刻的學習管道已成共識。透過閱讀,各類資訊在人類的腦中留下印記。因此,讀與不讀、讀多或讀少,以至是否讀懂是有差異的。若吃進體內的食物,會影響人的外觀與健康狀態;那麼讀什麼資訊與內容,所形塑的不僅是個人的思維與內涵,更會體現在人的外在和舉止上。  帶孩子閱讀,給他一生最重要能力。親子一起閱讀,真的最好。因為大家期待的「休閒、學習、沉思」最佳的好所在,就是──在書裡。

華德福經典遊戲書

小樹文化

$17.99 Sold Out

內容簡介   「生命,是一場揭露、發覺人生任務的長程之旅;  遊戲,正是這段旅程中的休止符,讓整段過程,有了意義。」  ──暢銷書籍《簡單父母經》、《簡單教養經》作者金‧約翰‧培恩博士   根據孩子的能力發展,  架構出最完整的華德福教育經典遊戲全解書  兼具「兒童發展指南」和「實用遊戲書籍」      簡單的器材、淺顯的遊戲規則,讓不論大朋友、小朋友,都能自然而然徜徉在230個遊戲間,體驗最快樂的童年,並在活動中,學會最重要的成長基礎。      華德福教育中,最重要的是讓孩子有自由發展、具創造力、有想像力的遊戲體驗。遊戲不只是玩樂,更是孩子學習與世界、他人相處的重要管道;透過開放、自然、符合孩子年齡的「遊戲」,訓練身體大小肌肉的運用、團隊合作、創造力、想像力、感官能力……培養孩子成長必備軟實力。      《華德福經典遊戲書》運用清晰的圖像、實用的活動分享,並且讓讀者與回憶對話,勾勒出孩子的遊戲。作者慷慨地提供超過230個經典遊戲規畫,並且依照孩子年齡層,讓不論老師、家長、共學團體、教育者……都能根據孩子的成長狀態,提供最完善、合適的遊戲。      這不只是一本提供遊戲規劃的書籍,更是讓所有大人小孩,都能尋回生活中歇息、暫停的那枚生命休止符。      本書重點:  1. 依照孩子年齡發展,循序漸進提供家長、老師230個華德福經典遊戲  2. 身體大小肌肉運用、團隊合作、創造力、想像力,華德福經典遊戲全解讀  3. 清晰、簡單的遊戲規則,在家也能輕鬆與孩子一同玩耍  4. 附有年齡分類索引,讓你輕鬆、快速,查詢適合孩子的遊戲推薦人  郭朝清(宜蘭慈心華德福教育實驗高中校長)  徐明佑(華德福資深教師)  顏于玲(華德福資深教師)  「遊戲,讓孩子歇息、吐納及反思的空間。」──許主欣(華德福教師)  「健康的遊戲,可以幫助電子世代找回最自然的成長與發展。」──謝德爾‧桑德斯(Cheryl L. Sanders,美國精神心理學學院共同創始者)    作者介紹 作者簡介金.約翰.培恩(Kim John Payne)  曾出版暢銷書籍《簡單父母經》、《簡單教養經》。教育碩士金.約翰.培恩是超過250所美國公私立學校的諮詢師與訓練師。做過近30年的學校諮詢導師、成人教育師、諮詢研究員與教育家。超過15年的私人家庭諮詢治療師。他常在國際性教師、父母、治療師會議擔任主講員,也在全世界辦研習營與訓練營。其角色是幫助孩子、青少年、和家庭,探究孩子與兄弟姊妹、同學之間的社交困境,孩子在家中、學校中的注意力與行為的問題,還有情緒問題──如反抗、侵略、上癮、自卑等問題。  培恩是華盛頓特區童年聯盟的伙伴。曾諮詢過南非、匈牙利、以色列、蘇俄、瑞士、愛爾蘭、加拿大、澳洲、英國的教育協會。參與極多在北美與英國的華德福教育推廣,也曾在新英格蘭安提格大學的華德福共同合作諮詢專案擔任指導員。  他於全球推廣「簡單父母經計畫」,並創立了「永續社會中心」。目前,他與妻子與兩個孩子居住在紐約州哈林威爾,致力於深度思考、探索社會等生命議題。譯者簡介華德福媽媽 姜佳妤(小魚媽)  七年級生,住在桃園新屋鄉後庄村一個很鄉下的地方。  27歲時,因為教養兩個孩子及工作的雙重壓力,決定跟隨美國籍老公旅居海外,沉澱並累積自己的能量,旅美期間,姜小魚鑽研心靈成長、親子教養及溝通、生機蔬食飲食等各領域,從而帶給自己和家庭更好的滋養。  專長於教育,以華德福教育的魯道夫.史代納(Rudolf Steiner)為自身的家庭親子教養基礎,並以管理學大師史蒂芬.柯維(Stephen Covey)的理念,作為家庭經營的主要概念。目前定居於美國。華德福媽媽 李宜珊  出生於台北,畢業於東吳大學法律系、美國猶他州立大學商業資訊學系。與美籍老公居住美國多年,現則全力照顧三個孩子。一直認為了解不同文化是一件很重要的事情,而故事是很好的管道。在翻譯的過程中,希望能透過精確優美的文字,將原著故事的原貌呈現給讀者。    目錄 【推薦序】遊戲,是人生旅程中的休止符──華德福教師 許主欣【導  讀】健康的遊戲如何幫助電子世代發展移──精神心理學學院的共同創始者 謝德爾‧桑德斯【前  言】為什麼我們需要這本書?一、如何使用本書?如何向孩子介紹遊戲?如何帶領孩子玩遊戲?如何創造適合孩子的遊戲?將童年還給孩子──遊戲的語言二、如何用遊戲引導、解決霸凌問題?為什麼用「玩遊戲」,就可以抵制霸凌?藉由不同的遊戲類型與設計,讓孩子展現各自的優勢處理霸凌四大要點:快速解決、不責罰、不公開、不嘮叨三、如何在遊戲中保持公平公正,降低遊戲中的紛爭?如何公平、公正的幫孩子分組?孩子在遊戲中出局時,我們該如何引導?解釋遊戲時,可以用下列方法提升孩子的專注力結束遊戲時,也是訓練孩子「反思」的時刻四、孩子破壞遊戲規則時,該怎麼處理?孩子為什麼會擾亂遊戲?如何利用孩子的「特質」來引導遊戲進行?火象特質:噴火的拿破崙孩子風象特質:飄忽不定的蝴蝶孩子水象特質:深沈如潮水般的孩子土象特質:憂鬱的百合花孩子認識自己的特質,讓你用更適當的方式面對孩子五、正確的遊戲設備也可以讓孩子學會創造、同理、堅韌的態度‧攜帶式遊戲場/‧球/‧網球/‧迷你籃球/‧呼拉圈/‧ 彩色肩帶(Coloured bands )/‧口哨/‧跳繩/‧木製品/‧彩虹線繩/‧沙包/‧彈珠/‧投環或橡皮筋/‧地墊/‧鼓和其他打擊樂器/‧九柱游戲/‧水上遊戲設備六、如何規劃每個年齡層孩子的遊戲時間?7歲以前,孩子的遊戲從模仿而來7歲以後,更正式的運動教育開始了7~12歲,重要的是以韻律、節奏開啟每個早晨9~10歲,每周至少有一次體操課,以及兩堂遊戲課11歲,孩子應該投入更多運動時間12歲,可以維持一週兩堂體育課13歲,孩子應該有一週兩堂體操課14~18歲,課程安排取決於戶外課程的安排Part1 3~7歲,學齡前孩子的遊戲Chapter1 3~4歲的遊戲:認識自己的身體,訓練手指精細度一、手指遊戲【遊戲 1】我家的小老鼠【遊戲 2】大樹【遊戲 3】在水中【遊戲 4】金戒指【遊戲 5】寶寶爬樓梯【遊戲 6】小莫里斯人【遊戲 7】七個胖紳士【遊戲 8】小小蜘蛛【遊戲 9】給吉米的球【遊戲 10】跳!拇指,跳!【遊戲...

好繪本如何好

格林

$11.00 Sold Out

內容簡介 ★郝廣才破解「好繪本」中的圖文密碼,將繪本「如何好」的祕訣告訴你!   什麼是「繪本」?什麼是「好」的繪本?如何「閱讀」繪本?   在這個資訊流瞬息萬變的時代,講求效率壓縮了訊息傳達的時間,圖像符號的影響力在不知不覺中已深植放大,「讀圖時代」似乎已悄悄降臨;我們一方面渴望揮灑出更多樣更豐富的大塊色彩,一方面卻也放不下那一抹最簡單最原始的純白。而「繪本」這樣的新形式,融合了既簡單又複雜的情緒與感動,開啟圖像與文字的之間的灰色地帶,正是我們需要去開發探索的新閱讀空間。   本書即為「好繪本」的解構分析,由資歷深厚的繪本編輯兼創作者郝廣才執筆,援引許多備受肯定的好繪本為例,透過犀利風趣的文字、精闢獨到的剖析,帶你進入繪本中的桃花源。讓想做繪本的人,更加清楚創作的脈絡和方向;讓喜愛繪本的讀者,重新閱讀繪本的另外一個層次;讓重視孩子的父母、老師們,更了解如何選擇好的繪本來引導孩子的眼睛;更讓每一個對繪本好奇的人,都能建立正確完整的「繪本」觀,共同尋找新的可能性,發揮潛在的創意思考和無限想像。圖文世界的自由天空裡,「好繪本 如何好」將為你的眼睛和心靈裝上翅膀,準備好,飛吧! 作者簡介 郝廣才   可謂讓台灣兒童書進入繪本時代的關鍵人物。   他所創作與主編的繪本,延攬國內外傑出插畫家,以優質多樣的繪畫風格詮釋經典文學及現代兒童文學創作,結合精華資源造就高質感創意,屢獲國際各項大獎的肯定,包括「波隆那國際兒童書插畫展」、「布拉迪斯國際插畫雙年展」、「加泰隆尼亞國際插畫雙年展」、「聯合國兒童救援基金會(UNICEF)最佳插畫獎」等;國內獎項如新聞局「金鼎獎」、「小太陽獎」;中國時報「開卷最佳童書」、聯合報「讀書人最佳童書獎」以及民生報「好書大家讀」等;吸引許多國際知名的出版社前來購買版權。1996年更受邀至「波隆那國際兒童書展」擔任兒童書插畫展的評審,成為該展有史以來第一位、也是最年輕的亞洲評審。 除了繪本企畫與編輯方面的豐富閱歷,郝廣才寫出的故事更是獨樹一格,總在充滿想像力的情節中,引導孩子認識人生的各種面貌;擅長用說故事的方式,探討人生中的重要議題,內容深刻,趣味十足。作品有《起床啦!皇帝》、《巨人和春天》、《新天糖樂園》、《如果樹會說話》、《一片披薩一塊錢》、《羅伯史考特》和《大熊米多力》……等,廣受小朋友以及成人的喜愛,其中與朱里安諾合作的《一片披薩一塊錢》,更曾經創下出版當月銷售一萬本的紀錄。   身兼出版人、創作人、行銷人、更是創意人,郝廣才的書你一定要看。   《美國出版人週刊》稱他為台灣與國際繪本界接軌的推手。   他認為閱讀是最好的遊戲,繪本是最好的玩具。   他說:「世界上最遙遠的距離,不是我站在你面前,你卻不知道我愛你……而是我讀過小王子,你沒有;我喜歡海明威的老人與海,你卻對釣魚沒有興趣……」   他寫的《一片披薩一塊錢》已再版27刷並賣出9國版權。   他認為繪本是孩子進入閱讀世界的不二法門。   他是波隆那插畫展開辦三十多年來第一位亞洲評審。   他創立的格林文化至今已賣出超過四百本海外版權,遍及22個國家。   他和全世界超過五百位插畫家合作。   格林文化是連續六年入選波隆那插畫展最多的出版社。   他有一隻七歲的拉布拉多犬叫Bubu。   他認為很多問題的根源,八成是因為小時後沒有看圖畫書,兩成是因為長大沒有看圖畫書。   他寫的書堆起來有九十公分高。   他認為格林文化不夠好,只得過國內外三百多個獎項。   他出版過一千五百多本兒童書。   他的《好繪本 如何好》是千呼萬喚始出來。
溫美玉備課趴之情緒+五卡寶盒 - glorias-bookstore

溫美玉備課趴之情緒+五卡寶盒

親子天下

$59.00

內容簡介   【繼備課趴雙卡教學實錄+情緒寶盒】後,  【備課趴2五卡課堂實錄+五卡寶盒】第二彈強勢再推出,  讓你的教學更上層樓!     全台最大專業教學社群「溫老師備課Party」創立者溫美玉,  獨創包含情緒、行動、性格、觀點與寫作的「五卡教學」,全面提升孩子的讀寫表達力!  傾囊相授閱讀理解7大心法、延伸寫作5大路徑,搭配5種不同類型的關鍵字彙與句型卡片,  從精彩詳實的課堂實錄中取經,打造充滿多元、趣味,具備深度、效度的課堂。      擁有4萬名成員跟隨的社群魅力,超過20年教學功力的資深教師溫美玉,  透過「溫美玉備課趴」系列,完整呈現行雲流水、活潑靈動的課堂教學風貌。    從字詞、不同文體寫作、情緒想像描述與動手做四大篇章,循序漸進探訪溫式課堂的策略眉角;具備四大編輯亮點,呈現25堂精彩的課室風貌:    亮點一:從「如何發想」到「怎麼落實」,課堂教學的關鍵步驟,按部就班流程全紀錄  從學校課本的文章出發,如何帶著孩子,一步步長出閱讀寫作的翅膀?  本書透過「溫老師怎麼想」點出教學思維,再以詳實的「溫老師這樣教」流程說明,詳述課堂教學各步驟的眉角與心法。文章內除輔以教師板書與學生作品外,文末並以「溫老師的叮嚀」或課堂紀錄者「智琪老師的觀察」做為小結,從不同視角呈現課堂教學的精華。    亮點二:從「閱讀七法」到「寫作五路」,歸納閱讀寫作的多元策略  總是緊抓教學目標的溫式課堂,為何總能在有限的時間,幫助孩子長出關鍵能力?  書中一目瞭然的「教學策略心法」表格,是幫助孩子理解課文、輕鬆創作的重要入口。  教學不斷推陳出新的溫美玉,運用貼近孩子的各種媒材,從手做、戲劇、資料故事、提問、摘述、五卡到影片媒體,七種方式交互運用,成為孩子進入閱讀文本最可口的觸媒,也讓每一堂課如此生動活現。  進一步從閱讀延伸到寫作,一向主張「寫作不必另闢戰場」、「讀寫合一」、「從課文長作文」的溫式課堂,讓創作不再僅限於稿紙,表格、話中有畫、小書/剪貼、說/演等方式,同樣也能是展現寫作的極佳路徑。    亮點三:從「情緒寶盒」到「五卡寶盒」,畫龍點睛為孩子搭建表達鷹架  從《溫美玉備課趴──情緒表達與寫作的雙卡教學實錄》到最新的《溫美玉備課趴2──閱讀理解與延伸寫作的五卡教學實錄》,由諮商輔導轉化為課堂運用的卡片,是溫式課堂另一特色。  從【情緒寶盒】的「情緒識別卡」與「性格特質卡」的66詞彙,到這次【五卡寶盒】更加入了「人物行動卡」、「我的觀點卡」與「六星級寫作卡」的66個關鍵字彙與句型,豐富了孩子腦中的表達辭彙庫。同時,在幫助他們掌握關鍵字與關鍵句型後,每個孩子也透過一張簡易白板,展現各自獨一無二的想法,讓孩子真正成為學習主體。  亮點四:從「實用學習單」到「學生作品」,透過QRCode收羅、下載即可使用,呈現真實課堂風貌。  書內除有七十五張包含溫老師課堂板書、上課情境與學生作品等照片外,更多的參考資料如28份在溫老師課堂使用的輔助學習單與相關參考資料,以及更多的孩子真實作品,均以QRCode方式精簡呈現連結。教師不必費心放大縮小學習單,直接上網下載即可使用;學生作品亦可透過投影機簡易呈現,讓孩子透過同儕觀摩學習,激發「我也能做到」的自信。  一個精彩的課堂,並非是教師一人的獨角戲,而是師生心智交流的共同呈現。透過真實的課堂實錄,為你回溯最原汁原味的課室風景。    若你早已是備課趴社群成員,本書是彙整溫式課堂精華的又一力作;若你還不是備課趴成員,那麼,本書更是一窺溫式教學堂奧的敲門磚。跟著溫美玉,你也可以營造多元趣味、具備深度與效度的課堂。    【五卡寶盒】    情緒識別卡X人物行動卡X性格特質卡X我的觀點卡X六星寫作卡  66張共5組全新卡片詞彙,4個使用親師情境示範,  五卡寶盒,讓親師從閱讀寫作、班級經營到親子溝通,從此不再卡關。    為搭配五卡教學,本書另備由創新教學名師溫美玉策畫、創意繪本大師賴馬繪製,深具美感收藏價值的【五卡寶盒】。圖文並茂的生動圖卡,可延伸孩子對抽象詞彙的記憶與想像,與書籍搭配使用,讓教學更簡易上手。  五卡寶盒內含:  5組全新卡片:提供66張包含情緒、行動、性格、觀點與寫作的全新詞彙卡片,畫龍點睛使用關鍵字提點,為孩子建立表達鷹架。  4個示範情境:內附四個卡片使用情境範例,舉凡選舉班級幹部、解決人際衝突、撰寫全家出遊日記,或針對事件陳述觀點,五卡都能扮演關鍵要角,幫助孩子適切表達,反思自我,清晰陳述觀點,圓滿達成任務。    姊妹品:備課趴1+情緒寶盒(請連結到第一套組頁面)   作者介紹 作者簡介    溫美玉  南大附小教師,「溫老師備課Party」社群創立者  現任台南大學附設實驗小學教師,「非讀BOOK──臺南愛讀冊」電視節目主持人,《親子天下》翻轉教育駐站專欄作家;並開辦協助全國老師、家長專業教學的社群「溫老師備課Party」。  推廣閱讀寫作教學多年,演講深受家長、老師歡迎,現場教學的功力深厚,說學逗唱又具深度與內涵,是孩子眼中的魔法老師。著有《溫美玉備課趴──情緒表達與寫作的雙卡教學實錄》、《情緒寶盒──情緒識別卡36X性格特質卡30》與《五卡寶盒──情緒識別卡X人物行動卡X性格特質卡X我的觀點卡X六星寫作卡》(以上為親子天下出版),以及《溫美玉老師的祕密武器──班級經營與寫作》、《溫美玉老師的祕密武器2──我們五年級,全班寫小說》、《溫美玉老師的祕密武器3:一年級ㄅㄆㄇ故事寫手──我手寫我口》以及《溫美玉老師的祕密武器4:神奇三秒教》(以上均為天衛出版)。  若說教學是溫老師生命中的「主題曲」,旅遊就是不可缺少的「插曲」。特別是騎單車去旅行,已經成為每年都要嘗試的旅行方式,曾著《騎單車看世界──西歐悠遊騎》,記錄一家五口騎車的美麗時光。王智琪(本書共同作者)  「畢業於台南大學諮商與輔導學系。 喜歡閱讀、喜歡歷史,也喜歡用筆留存腦中迸出的想法感受。 一年前到溫老師的教室擔任實習老師改變了她對人生的看法,也決定放下原先追求的教育與輔導之路,轉而投注於觀察、紀錄工作。目前跟著溫老師一同陪伴四己的孩子,並記錄老師教學的點點滴滴。」繪者簡介賴馬/繪製  知名童書繪本作家,台東「賴馬繪本館」創辦人  1968年生,27歲那年出版第一本書《我變成一隻噴火龍了!》即獲得好評,從此成為專職的圖畫書創作者。目前一家五口在台東玩耍生活著,並於2014年夏天在台東市舊鐵路步道旁成立了「賴馬繪本館」。舒適的空間裡,展示著作家賴馬的創作原畫、草圖以及各個時期的插畫作品。  賴馬的作品,幾乎得過所有台灣重要的圖畫書獎項,亦曾連續3年登上誠品書店暢銷書榜圖畫書類第一名。2007年應邀到大阪國際兒童文學館演講。在賴馬的創作裡,每個看似幽默輕鬆的故事,其實結構嚴謹,不但務求合情合理、還要符合邏輯;每幅以巧妙手法布局的畫面細節,都歷經反覆推敲、仔細經營。除了第一眼的驚嘆,更禁得起一讀再讀。  近年,賴馬的新作更是廣受喜愛。2014年出版的《愛哭公主》,榮獲兒童及少年圖書金鼎獎,並與其她情緒系列作品《生氣王子》、《勇敢小火車》,累計逾12萬本的亮眼銷售成績,足以顯示賴馬在圖畫書世界的無窮魅力。   目錄 作者序 給我一個支點,我就可以舉起整個地球──溫美玉作者序 擺脫傳統句讀,和語文一起走過百變的生命旅程!──王智琪使用說明  線上資源下載PART1寫字&認識字詞字詞是造句、寫文章的基礎。讓我們揮別抄圈詞、查字典、大量抄寫的被動學習,把認識生字與新詞彙的過程變得輕鬆、愉快又有效率,讓孩子在奠定語文能力的同時也培養自主學習的心態。生字怎麼教?終結抄生字的悲情生字怎麼教?來場有效的學習吧!錯字寶典讓學生心甘情願改錯字三節課只教三個字:「老寶貝」PART2文體&寫作形式課文是學習寫作的絕佳材料!不同文體擁有不同的特色與寫作技巧。我們透過閱讀,可以模擬作者的寫作思維以及他所運用的寫作技巧,還能從中延伸出擴寫或改編等實際練習。三合一語文教學,揮別趕進度夢靨下標練習,掌握文章的重點與脈絡仿作,讀課文也能吸收到寫作精髓學生當偵探,老師教課再也不費力改編課文,遊記變身為精彩圖文誌課文大變身,商品與說明書的發想奇妙捷運站,文字與戲劇在此交會找材料,小小法布爾的寫作基本功PART3加入情緒&想像如何描述情節,甚至寫出一則故事?這個篇章將帶領大家深入文章的情意層面,瞭解人物的情緒、性格與行為。再以此為基礎,乘著想像的翅膀,優游於各種故事的欣賞與創作世界。預習學習單,引發孩子們學習的全方位效應課文+自我經驗+閱讀,發現做決定的歷程「交換日記」,以學習單挖掘「情意」層面給巨人的一封信,理解課文也理解他人情緒仿作,小三生也能寫出阿德勒的自卑與超越戲劇創作,領略神射手與賣油翁的故事寓意如何寫出好遊記?先來場知識與想像的漫遊PART4動手做&自主性DIY是誘使孩子樂於上課的法寶。在溫老師的國語課,圖文創作已是常態,學生還可以自己改作文、做小書、一起玩紙偶戲。這些活動涵蓋了課程目標,還可強化孩子的自信與自主學習的習慣。自己改,讓流水帳絕跡的師生雙贏策略自問自答,史上超強「課文複習」法!寫作貼貼樂,將課文輕鬆化為寫作目標「文字變變變」,創作一本自己的小書剪課本,誘使孩子更樂於寫寒暑假作業紙偶戲,激發孩子動手又動腦的學習力雙卡寶盒與五卡寶盒  詞彙總表【五卡寶盒內容】由創新教學名師溫美玉策畫、創意繪本大師賴馬繪製,深具活潑美感與收藏價值的【五卡寶盒】,透過圖文並茂的生動圖卡,可延伸孩子對抽象詞彙的記憶與想像,與書籍搭配使用,讓教學更簡易上手。五卡寶盒內含66張卡片(10.2 cmX15.2cm),一張卡片使用說明折頁,包括:情緒識別卡:補充【情緒寶盒】的36個詞彙,另備17個情緒新詞彙,如滿足、矛盾等。性格識別卡:補充【情緒寶盒】的30個詞彙,另備16個共8組性格新詞彙,如專注、浮躁等人物行動卡:主要用在人物面臨問題時,當下採取的解決方式,可分前進、休止與後退3組共18張,如挑戰、無怨、抱怨等。我的觀點卡:用於讓孩子熟悉正向、中立與反向的觀點句使用,共9張,如「我同意,因為……」、「我不同意,因為……」六星寫作卡:讓孩子作文脫離流水帳的利器,從事實現象、文學想像到重點下標等共6張,如「標題/重點」「事實/現象」等。

溫美玉備課趴2:閱讀理解與延伸寫作的五卡教學實錄

親子天下

$15.00 Sold Out

內容簡介   全台最大專業教學社群「溫老師備課Party」創立者溫美玉,  獨創包含情緒、行動、性格、觀點與寫作的「五卡教學」,全面提升孩子的讀寫表達力!  傾囊相授閱讀理解7大心法、延伸寫作5大路徑,搭配5種不同類型的關鍵字彙與句型卡片,  從精彩詳實的課堂實錄中取經,打造充滿多元、趣味,具備深度、效度的課堂。     擁有4萬名成員跟隨的社群魅力,擁有超過20年教學功力的資深教師溫美玉,  透過「溫美玉備課趴」系列,完整呈現行雲流水、活潑靈動的課堂教學風貌。    從字詞、不同文體寫作、情緒想像描述與動手做四大篇章,循序漸進探訪溫式課堂的策略眉角;具備四大編輯亮點,呈現精彩的25堂課室風景:    亮點一:從「如何發想」到「怎麼落實」,課堂教學的關鍵步驟,按部就班流程全紀錄  從學校課本的文章出發,如何帶著孩子,一步步長出閱讀寫作的翅膀?  本書透過「溫老師怎麼想」點出教學思維,再以詳實的「溫老師這樣教」流程說明,詳述課堂教學各步驟的眉角與心法。文章內除輔以教師板書與學生作品外,文末並以「溫老師的叮嚀」或課堂紀錄者「智琪老師的觀察」做為小結,從不同視角呈現課堂教學的精華。    亮點二:從「閱讀七法」到「寫作五路」,歸納閱讀寫作的多元策略  總是緊抓教學目標的溫式課堂,為何總能在有限的時間,幫助孩子長出關鍵能力?  書中一目瞭然的「教學策略心法」表格,是幫助孩子理解課文、輕鬆創作的重要入口。  教學不斷推陳出新的溫美玉,運用貼近孩子的各種媒材,從手做、戲劇、資料故事、提問、摘述、五卡到影片媒體,七種方式交互運用,成為孩子進入閱讀文本最可口的觸媒,也讓每一堂課如此生動活現。  進一步從閱讀延伸到寫作,一向主張「寫作不必另闢戰場」、「讀寫合一」、「從課文長作文」的溫式課堂,讓創作不再僅限於稿紙,表格、話中有畫、小書/剪貼、說/演等方式,同樣也能是展現寫作的極佳路徑。    亮點三:從「情緒寶盒」到「五卡寶盒」,畫龍點睛為孩子搭建表達鷹架  從《溫美玉備課趴──情緒表達與寫作的雙卡教學實錄》到最新的《溫美玉備課趴2──閱讀理解與延伸寫作的五卡教學實錄》,由諮商輔導轉化為課堂運用的卡片,是溫式課堂另一特色。  從【情緒寶盒】的「情緒識別卡」與「性格特質卡」的66詞彙,到這次【五卡寶盒】更加入了「人物行動卡」、「我的觀點卡」與「六星級寫作卡」的66個關鍵字彙與句型,豐富了孩子腦中的表達辭彙庫。同時,在幫助他們掌握關鍵字與關鍵句型後,每個孩子也透過一張簡易白板,展現各自獨一無二的想法,讓孩子真正成為學習主體。    亮點四:從「實用學習單」到「學生作品」,透過QRCode收羅、下載即可使用,呈現真實課堂風貌。  書內除有75張包含溫老師課堂板書、上課情境與學生作品等照片外,更多的參考資料如溫老師課堂使用的輔助學習單與相關參考資料,以及更多的孩子真實作品,均以QRCode方式精簡呈現連結。教師不必費心放大縮小學習單,直接上網下載即可使用;學生作品亦可透過投影機簡易呈現,讓孩子透過同儕觀摩學習,激發「我也能做到」的自信。  一個精彩的課堂,並非是教師一人的獨角戲,而是師生心智交流的共同呈現。透過真實的課堂實錄,為你回溯最原汁原味的課室風景。    若你早已是備課趴社群成員,本書是彙整溫式課堂精華的又一力作;若你還不是備課趴成員,那麼,本書更是一窺溫式教學堂奧的敲門磚。跟著溫美玉,你也可以營造多元、趣味、具備深度與效度的課堂。    為搭配五卡教學,本書另備由創新教學名師溫美玉策畫、創意繪本大師賴馬繪製,深具美感收藏價值的【五卡寶盒】。圖文並茂的生動圖卡,可延伸孩子對抽象詞彙的記憶與想像,與書籍搭配使用,讓教學更簡易上手。    五卡寶盒內含:  情緒識別卡:補充【情緒寶盒】的36個詞彙,另備17個情緒新詞彙。  性格識別卡:補充【情緒寶盒】的30個詞彙,另備16個共8組性格新詞彙。  人物行動卡:主要用在人物面臨問題時,當下採取的解決方式,可分前進、休止與後退3組共18張。  我的觀點卡:用於讓孩子熟悉正向、中立與反向的觀點句使用,共9張。  六星寫作卡:讓孩子作文脫離流水帳的利器,從事實現象、文學想像到重點下標等共6張。    作者介紹 作者簡介      溫美玉    現任台南大學附設實驗小學教師,「非讀BOOK──臺南愛讀冊」電視節目主持人,並開辦協助全國老師、家長專業教學的社群「溫老師備課Party」。    推廣閱讀寫作教學多年,演講深受家長、老師歡迎,現場教學的功力深厚,說學逗唱又具深度與內涵,是孩子眼中的魔法老師。著有《溫美玉備課趴──情緒表達與寫作的雙卡教學實錄》與《情緒寶盒──情緒識別卡36X性格特質卡30》《五卡寶盒──情緒識別卡X人物行動卡X性格特質卡X我的觀點卡X六星寫作卡》(以上為親子天下出版),以及《溫美玉老師的祕密武器──班級經營與寫作》、《溫美玉老師的祕密武器2──我們五年級,全班寫小說》、《溫美玉老師的祕密武器3:一年級ㄅㄆㄇ故事寫手──我手寫我口》以及《溫美玉老師的祕密武器4:神奇三秒教》(以上均為天衛出版)。    若說教學是溫老師生命中的「主題曲」,旅遊就是不可缺少的「插曲」,特別是騎單車去旅行,已經成為每年都要嘗試的旅行方式。曾著《騎單車看世界──西歐悠遊騎》,紀念一家五口騎車的美麗時光。  王智琪    「畢業於台南大學諮商與輔導學系。喜歡閱讀、喜歡歷史,也喜歡用筆留存腦中迸出的想法感受。一年前到溫老師的教室擔任實習老師改變了她對人生的看法,也決定放下原先追求的教育與輔導之路,轉而投注於觀察、紀錄工作。目前跟著溫老師一同陪伴四己的孩子,並記錄老師教學的點點滴滴。」   目錄 作者序 給我一個支點,語文世界輕而以「舉」──溫美玉作者序 擺脫傳統句讀,和語文一起走過百變的生命旅程!──王智琪使用說明  線上資源下載PART1寫字&認識字詞字詞是造句、寫文章的基礎。讓我們揮別抄圈詞、查字典、大量抄寫的被動學習,把認識生字與新詞彙的過程變得輕鬆、愉快又有效率,讓孩子在奠定語文能力的同時也培養自主學習的心態。生字怎麼教?終結抄生字的悲情生字怎麼教?來場有效的學習吧!錯字寶典讓學生心甘情願改錯字三節課只教三個字:「老寶貝」PART2文體&寫作形式課文是學習寫作的絕佳材料!不同文體擁有不同的特色與寫作技巧。我們透過閱讀,可以模擬作者的寫作思維以及他所運用的寫作技巧,還能從中延伸出擴寫或改編等實際練習。三合一語文教學,揮別趕進度夢靨下標練習,掌握文章的重點與脈絡仿作,讀課文也能吸收到寫作精髓學生當偵探,老師教課再也不費力改編課文,遊記變身為精彩圖文誌課文大變身,商品與說明書的發想奇妙捷運站,文字與戲劇在此交會找材料,小小法布爾的寫作基本功PART3加入情緒&想像如何描述情節,甚至寫出一則故事?這個篇章將帶領大家深入文章的情意層面,瞭解人物的情緒、性格與行為。再以此為基礎,乘著想像的翅膀,優游於各種故事的欣賞與創作世界。預習學習單,引發孩子們學習的全方位效應課文+自我經驗+閱讀,發現做決定的歷程「交換日記」,以學習單挖掘「情意」層面給巨人的一封信,理解課文也理解他人情緒仿作,小三生也能寫出阿德勒的自卑與超越戲劇創作,領略神射手與賣油翁的故事寓意如何寫出好遊記?先來場知識與想像的漫遊PART4動手做&自主性DIY是誘使孩子樂於上課的法寶。在溫老師的國語課,圖文創作已是常態,學生還可以自己改作文、做小書、一起玩紙偶戲。這些活動涵蓋了課程目標,還可強化孩子的自信與自主學習的習慣。自己改,讓流水帳絕跡的師生雙贏策略自問自答,史上超強「課文複習」法!寫作貼貼樂,將課文輕鬆化為寫作目標「文字變變變」,創作一本自己的小書剪課本,誘使孩子更樂於寫寒暑假作業紙偶戲,激發孩子動手又動腦的學習力雙卡寶盒與五卡寶盒  詞彙總表 看更多   序 作者序1  給我一個支點,語文世界輕而易「舉」 文|溫美玉    1988年從師專畢業踏入國小教學前後,有幸受教恩師吳英長老師,他前瞻的教育信念及有別傳統的教學模式,形塑了我個人日後與眾不同的風格與能力。這些年,因為網路之便成立教師專業社群「溫老師備課Party」,引發了許多老師及相關教學團體的學習熱潮。在如此狂熱且優質的學習氛圍之下,如何將多元、趣味、深度、效度的教學方法,有效精準傳遞到每個教室,成了我最想克服的教學大事。    各方殷切期盼之下,彷彿神助般我終於有機會拿著解剖刀,一刀一刀析理出自己的語文課成功關鍵,那就是「閱讀七大心法」、「寫作五大路徑」,還有提供學童自主學習的「五卡」和一板(小白板)。這些高效的方法、輔具,外加有效的班級經營,讓我和孩子的語文課總是如在雲端,無邊無際,自由自在,永遠有值得探險的地方,也從不害怕要往哪裡走。    剛進入職場總是使盡全力,還不見得能達到現在的十分之一的績效;可是,現在有了明確方向,加上實用趣味的五卡和小白板,借力使力竟然就能讓每一天的教學彷彿漫步在雲端。所以我想大聲說:「給我一個支點,我就可以舉起整個語文世界。」    你一定很好奇,溫老師到底有哪些強而有力的「支點」呢?    *支點一:閱讀七法,進入語文的最佳捷徑    傳統語文教學獨鍾一法:生字→語詞→造句→段落(篇)大意→主旨,然後就是無止盡的寫圈詞,寫造句,完成習作。這麼呆板無趣、缺乏深度又沒效率的方法早已為人詬病;然而,彷彿被下了詛咒,許多老師一上台,常常下意識的就這麼上國語課。    改變很難嗎?一點也不!根據自己多年的語文教學經驗及成果,我整理出進入閱讀教學的「七大心法」,每一種心法又再細分出幾種方式,對於一個生手要進入語文教材,不僅具體實用而且簡單易懂,只要根據文章屬性,加上教師的生活經驗,以及教學目標的確認,就能快速找到教學的入口。    接著再沿著各種心法,教學脈絡就會慢慢浮出。於是,該要搜尋補充資料,還是提問、製作學習單,繪圖、或者借助五卡……輕鬆搞定,不再人云亦云,或是抱著備課用書死K卻不知為何而戰。    這麼多元的選擇,就是為了讓孩子體驗適切及豐富的語文情境。當他們被挑起強烈學習動機之餘,再深再難或再平淡的課文,都能搖身一變成為課堂上美麗的風景,而且學生學得比以前更深更多,老師教得比過去輕鬆愉快,師生絕對能寫下語文的教學奇蹟。    *支點二:寫作五路,讓創作也瘋狂    傳統作文偏向狹隘的命題方式,不僅題目常常從天上掉下來,跟原來的語文教學主題、內容毫不相干,表現手法過於呆板僵化,除了寫在稿紙之外鮮有創意。這本書裡,我再度實踐「從課文長作文」、「讀寫合一」、「寫作不必另闢戰場」的寫作信念,並且讓寫作結合藝術與手做,展現現代文學的多元風貌。只要你願意循著「五大路徑」,寫作也能讓孩子欲罷不能!    *支點三:五卡一板(小白板),讓學習不再卡,教學不呆板    「五卡」絕對會掀起「語文鷹架理論」的變革,也勢必顛覆「師上生下」、「師講生聽」的傳統模式,當然更巨大的影響將會發生在「人際處理」、「班級經營」。本書提供「五卡」使用方式,不僅深化語文閱讀,過往百般無聊的語文相關課程,也能瞬間從黑白轉為彩色,如此神奇,如此威猛,連家長都可輕易上手,若要票選翻轉教室生態的秘密武器,「五卡」當之無愧。使用時再搭配「小白板」,讓孩子成為學習主體,並作為思考表達的利器,教學的三大目標──認知、情意、技能,就能一次完美到位。    *支點四:教學路上的天使──智琪老師    我越來越相信,當你想完成一件偉大的理想,老天爺不但不會取笑你不自量力,還會在關鍵時刻派一個天使來成就你。這樣的預言與念頭,在智琪成為我的實習老師之後,我更加篤定與確信。    網路發達造就了教學分享的便利,於是我成立了「溫老師備課Party」,但,一刀兩刃,隨著加入的人數越多,更加深我的使命與責任,因此,天天紀錄教學實況與分享,成了我揮之不去的工作。然而,又要擔任第一線教學,又得時刻寫作和到各地演講,蠟燭兩頭燒,怎能吃得消?    2015年8月,在我一點都不想擔任大五生的實習指導老師之時,學校硬是拜託我接下這職務。雖然智琪完全不認識我,但耳聞溫老師的豐功偉業加上自己性格使然,最害怕的就是遇見溫老師。但人怎麼都躲不過老天設的局,命中注定性格南轅北轍的兩人,還是成為了師徒,而且,彼此在五個月實習期間皆痛苦不堪。但是若你以為,這齣戲就要在她結束實習畫下句點,那又小看老天爺了。    匪夷所思且劇情大逆轉,義務實習結束之後,智琪竟然留下成為我「給薪」的教學助理。我們兩個個性天差地別:她過度害羞、沒有自信,我則是自信滿滿、自以為是;她行事膽怯、裹足不前活脫脫是個慢郎中,我天生「急驚風」,說風就是雨,大刀闊斧,做了再說;她不善口語表達而我滔滔不絕;她不知未來該往何處前進,而我的人生從未迷失,總是清晰篤定……    看似這麼多的截然不同,還好,我們都喜歡思考,都愛用文字表述深刻的反思。尤其她的筆觸溫暖深刻,帶給人前所未有的清新感受,讓我有機會從文字觀照她的內心,並發現她不為人知的優勢。所以,教室成了我們實現夢想與理想之處,每一則教學案例,都是我們合作的心血結晶。一年下來,她是我認為最能記錄、轉化與詮釋我的教育哲學觀、教學思考的人。屬於「行動中」思考的我,天天都有源源不絕的教學好點子冒出來,若非智琪,礙於時間、能力、體力,絕對無法萌芽甚至茁壯成熟,多虧了她,也才有這本書,也才有無數優質容易上手的學習單可以提供給大家使用。如果,要說更直白的感恩,那就是:「沒有智琪,就沒有全新出擊的溫老師啊!」    透過智琪這一年來不間斷的觀察記錄,加上課前或課後與我深度對談,每一堂創意精彩的語文課到底蘊藏哪些秘密呢?除此,還有繪本大師賴馬再度助陣的五卡──情緒、性格、行動、觀點、六星寫作卡,這些語詞透過大師獨特的詮釋,精準的描繪,延續《情緒寶盒》特色,《五卡寶盒》更讓人讚嘆與折服。使用這本書時,記得要搭配上述兩套寶盒和小白板,語文及相關課程教學絕對如虎添翼。用對方法,相信你也能跟溫老師一樣,找到對的支點,讓語文世界輕而易「舉」。  作者序2  擺脫傳統句讀,和語文一起走過百變的生命旅程! 文|王智琪    去年8月,我到南大附小進行為期半年的教育實習,記得當初得知將由「溫美玉老師」給我實習指導時,內心戒慎驚恐,一來震懾於溫老師的名氣和「快刀斬亂麻」的氣勢;二來對自己「當老師」的能力實在沒有信心,擔心自己無能到讓老師受不了。我們之間發生許多磨合、轉折,暫且先略過不談,只針對「國語教學觀察」與「孩子和我的改變」說起。    *「離經叛道」的國語教學        你一定覺得我皮在癢了,後生小輩,膽敢說溫老師的國語課「離經叛道」?別急著生氣,我是說,與「傳統國語教學」(教生字新詞、查字典、寫造詞造句、畫段落重點、寫習作)相對應,它真的非常「大逆不道」!但你會吃驚國語課竟能如此多元、如此有趣,又絲毫不缺思考、應用及創造。    記得剛開學觀課那幾週,我看得一頭霧水,因為溫老師不像一般老師,先上生字再上語詞、課文深究、形式深究……,她完全沒有可複製的「模組」。舉個例子,第一課老師深入探究「寫字」這件事;第二課卻沒再強調寫字,而是以繪本為輔,為課文進行逐段分析與深究;第三課更怪,做課文預測,但不再逐段帶孩子看課文,而是把課文濃縮到一張學習單,要學生們自行完成。看到這邊,我錯亂了:「天呀!觀了三門國語課,每課上法都不一樣,各課該上什麼的「標準」在哪裡?我怎麼看不出來?」    持續觀了一學期的課,並聽溫老師課後為我分析解惑,我終於明白老師的理念─每一課上法不同,是為了擺脫「無趣」的桎梏,引發學習動機,進而啟動讓腦袋「動起來」的幫浦。我也驚喜發現原來國語課可以不只生字新詞,不只單調的「句讀之學」,它可以讓孩子發揮想像力、體驗新事物,甚至是哲學思辨!    我將溫老師的國語教學思考,簡單分析說明如下:    1.從課文中發展「閱讀理解」並「延伸寫作」    「閱讀理解」是以多元的策略讓孩子理解課文、相關背景知識等,目標是要讓孩子對文本「有所感」。「有所感」後,便能引導孩子針對主題進行寫作。溫老師每課都會安排寫作(或學習單),因唯有這麼做,才能「統整、消化、詮釋」學習內容,達到「反饋、吸收」的成效。    2.主題式:一次著重談一件事    不同於一般老師在每課中包了生字、新詞、句型、朗讀這般「漫撒魚網」的教學,溫老師喜歡一次抓住一個重點,讓孩子深入此一重點,進而建構能力,應用到之後的學習。比如某一課課文中「四字語詞」特別多,便深入和孩子談「四字語詞」在文章中的功能與應用,未來孩子看到四字語詞時,就會有一定的敏感度。    3.反其道而行:把你認為「老師該做的事」交給孩子!    許多諸如「出題」、「提問」、「找課文重點」等看似老師要做的事,溫老師都會指導孩子「自己做做看」!以我印象深刻的「提問教學」為例,一般老師的認知是:由老師提問,讓孩子回答,溫老師卻不這麼做,她花了一節課教孩子如何「問好問題」,再訓練孩子「自己看課文、自己提問,再自己找答案」!    當然這不容易,也不必奢望孩子首次嘗試便能盡善盡美。想想,不能100%命中目標又如何?過程中他們努力讀課文,至少達到「熟悉課文內容」的目的。    我們常預設「孩子年紀太小,對他們來說太難」,因為我們總想著要他們馬上學會,但這是不可能的!溫老師總將孩子達到目標的時程訂得很長,因為能力的建置常需耐心的等待,教一次還不懂,但多講幾次後,就能慢慢了解。既然如此,何不讓孩子「多嘗試一些」呢?    4.最需要了解課文內容的人是誰?是學生,不是老師    你以為老師要先把課文讀通讀透,再把自己對課文的理解傳遞給孩子知道嗎?溫老師說:「不是『老師要讀透』!老師要做的,是拋出問題或安排任務,『想辦法讓孩子讀透』呀!」讓孩子藉自我檢索找到答案,得到的學習才真正屬於自己。此時,給每個孩子一人一個「小白板」非常好用!舉個例子,某課課文中寫了甩餅的製作步驟,溫老師請每個孩子以四格漫畫的形式將步驟畫在小白板中。過程中孩子自己看課文、自己解析並轉化成圖像,根本不需要老師一步驟一步驟講述說明呀!    溫老師還有更多理念藏在教學細節中,難以一一列舉,我就將答案留至後面篇幅供讀者「挖寶」!    *原來孩子有無限可能    9月初,我跟著三年己班的孩子們一同來到教室,初次認識溫老師,我們都睜著骨碌碌的大眼,想瞧瞧這位老師會變出什麼教學魔法。一年半後,我震驚於孩子不再需要以獎品、糖果哄騙,就能樂於學習與嘗試,為什麼?讓孩子摸不透老師的下一步,他們便能永遠抱有期待與動機呀!    回想這段路,孩子之所以能能力大爆發,找到專長、找回自信,不再害怕學習,我認為關鍵有二:    1.從多元嘗試發現每個人的亮點    溫老師的教學裡,畫圖、編輯、說理、演戲、演講全部包辦,孩子能從各式各樣體驗中,發現自己特別喜歡做哪一類的事情,從中找出成就感與自信。    2.讓孩子多做,並相信他們做得到    記得在上「許願」這一課時,老師與孩子談:「為什麼許願仙子只會實現某些人的願望?他為什麼偏心?」就有孩子回答:許願仙子能力有限,他無法幫助所有許願的人。孩子甚至為「為什麼某些人不努力就能中樂透?」做了解釋!這群「小小智者」那麼厲害,我頓時慚愧自己太小看他們了。由此例可證明:當我們相信孩子是有思想的人,他們就能變成你想像的樣子!    小標:以眼擷取、以筆記錄,留下溫老師的教學紀錄片    一年半以來,我持續觀察、紀錄溫老師的教學。這工作最辛苦的地方,就是工作沒有做完的一天:舊的沒記完,新的課程便開始進行,像肩上的重物卸了一個,又來了兩個,扛都扛不完。儘管如此,此階段卻是我自認一生以來最充實篤定的時刻,我每天都知道自己要做什麼,也在第一線與孩子一同學習。能目睹最獨特且有效的教學,自己是何等幸運!不論是與孩子一起思考哲學問題;與溫老師一起為孩子的作品大笑、驚嘆(孩子想到的事,往往是大人意想不到的)……,均讓我樂在其中。    我最大的領悟是:「多做」才是「真學習」,這是我過去從未想過,求學階段也沒人告訴我的事。這也讓我開始改變自己學習的方式!    最後,我很榮幸能不遺漏的留住老師所有教學。三年級第一波語文稿的完成,對我而言意義重大,但跟著溫老師一起紀錄的旅程才剛開始,我會扛著這甜蜜的負荷,繼續譜出下一階段的教學紀錄。    PS.書中篇篇教學案例,均是溫老師實際操作過的策略,我也參與觀察、紀錄,並試圖理清教學脈絡並呈現孩子的真實反應。期望讀者可以跟我一樣,受溫老師的教學啟發、震撼,讓教學注入更多「源源活水」!  
溫美玉備課趴──情緒表達與寫作的雙卡教學實錄 - glorias-bookstore

溫美玉備課趴──情緒表達與寫作的雙卡教學實錄

親子天下

$15.00

內容簡介 攪動全台教學現場,夯到中國、新加坡的情緒卡、性格卡教學全蒐羅教學現場一本通,從親師溝通、班級經營、繪本閱讀到各式文體教學教學名師溫美玉x情緒專家楊俐容﹦搭造辨識情緒、讀寫合一的鷹架    「讀完這篇文章,你有什麼感想?」「沒有,」一片寂靜。  「這本書好看嗎?」「不錯,」一片寂靜。  「今天心情如何?」「還好,」頓時安靜。  很熟悉的對話吧?憑空說出抽象的感受,不容易。  表達,是需要「鷹架」的!   「『阿強,老師不想再問事件的細節,今天我想要跟你一起來看看這件事帶給你的情緒。你可以告訴老師當你做這件事時的心情嗎?』他先是愣了一下看著我不知該從何著手。我提示他從桌上的情緒卡選擇,只見他突然像開了竅,一張一張慢慢地讀,兩眼盯著卡片上的情緒語詞,專注間還喃喃自語,似乎想確定並核對抽象的文字是否就是他心底的吶喊。」  情緒卡、性格卡,就是表達的「鷹架」!   說不出的感覺比什麼都痛苦!提供儲備豐富的「情緒詞彙」,就可以幫助孩子揀選語詞,活絡他內心的小劇場,克服他靜默不語或無從訴說的窘境;也唯有先處理了情緒,孩子才能夠靜下心來思考道理。   本書除了提供由情緒教育專家楊俐容根據心理學專業,精挑精確有強弱層次的情緒、互有對應的性格詞彙,並由翻轉名師溫美玉帶領全台最大教師專業社群「溫老師備課Party」的資深老師們示範演練如何運用情緒卡、性格卡來教學,再無趣的課文都能凸顯不同深度和層次的教學。   運用雙卡教學,安住孩子的心,鼓動老師的教學熱情,營造最動人的課堂風景! 本書特色  30+篇教案,幫助老師按表操課,內容涵蓋各課文版本,橫跨各年級  10本繪本教學,多元應用幫助孩子認識自己,發現自己的亮點  6類依6種層次的36個情緒詞彙,兩兩相應的15組30個性格特質詞彙,豐富情緒倉庫   作者介紹 作者簡介溫美玉  現任臺南大學附設實驗小學教師,「非讀BOOK──臺南愛讀冊」電視節目主持人,並開辦協助全國老師、家長專業教學的社群「溫老師備課Party」。  推廣閱讀寫作教學多年,演講深受家長、老師歡迎,現場教學的功力深厚,說學逗唱又具深度與內涵,是孩子眼中的魔法老師。著有《溫美玉老師的祕密武器──班級經營與寫作》、《溫美玉老師的祕密武器2──我們五年級,全班寫小說》和《溫美玉老師的祕密武器3:一年級ㄅㄆㄇ故事寫手──我手寫我口》。  若說教學是溫老師生命中的「主題曲」,旅遊就是不可缺少的「插曲」,特別是騎單車去旅行,已經成為每年都要嘗試的旅行方式。曾著《騎單車看世界──西歐悠遊騎》,紀念一家五口騎車的美麗時光。   以及「溫老師備課Party」重要成員:彭遠芬、段淑如、李佳茵、李郁璇、林怡君、徐培芳、楊沛綸、魏瑛娟等資深老師群   目錄 作者序卡卡旋風,幫助教學、輔導不再卡 溫美玉暖身操搭建「語詞鷹架」,打通「思考門」溫美玉Part i 教學內家拳──認識自己,發現亮點提供適切的卡片輔具,讓師生快速聚焦,探測永無休止的事件底下,真正的核心關鍵──內在情緒與期待。心法繞路緩步,走進孩子的內心世界  溫美玉情緒氣象臺觀察自然,覺察喜怒哀樂 彭遠芬傳記人物看見人生的起伏,內化為成長的養分  彭遠芬生活體驗模擬心情,練習說個好故事  溫美玉性格百貨公司自我覺察,建立自信積極的人格  魏瑛娟失敗履歷跌跌撞撞,鍛鍊不怕挫折的勇氣  徐培芳人際互動別人眼中的自己,學會交朋友  段淑如Part ii教學外家拳──繪本閱讀閱讀還有更重要的任務,那就是深入探索「意義」,意指事件背後人物的意圖,或說這些事件對讀者有什麼意義。心法 5大提問,照表操課探索意義  溫美玉認識哭泣愛哭有理,情緒萬歲  溫美玉認識生氣瞪眼漲紅臉,憤恨難消怎麼辦? 溫美玉辨別情緒層次動機一觸動,方法就出現  李郁璇勇氣萌生勇敢,從正視害怕開始 溫美玉長大的滋味堅強面對,享受成長的喜悅 魏瑛娟展現自信尊重他人,認識獨一無二的自己  楊沛綸公民責任一支筆和一本書,就能改變世界 楊沛綸Part iii 教學蹲馬步──班級經營與親師溝通情緒、性格雙卡對於經常發生衝突的學校、家庭,是最不花成本的最佳實務工具,能讓非專業人士快速有效的上手解決眼前的困境,進而創造雙贏或三贏。祕密武器 最佳輔導諮商救援投手,就位!溫美玉親師溝通卡片助攻,卸下武裝說真相  溫美玉衝突發生情緒自白書,一魚三吃好藥方  溫美玉幹部選舉選舉四部曲,全班適才就任    彭遠芬新班任教傳遞教戰手冊,傳遞幸福   彭遠芬開學相見歡客製見面禮,師生互動好  彭遠芬期中卡關適時拂拭,勤練收心操  彭遠芬期末評語撥開品格的迷霧森林,發現自己的光和影  溫美玉Part iv 教學基本功──困難文體怎麼教雙卡在教學上是非常巧妙的「助燃劑」,能扮演關鍵的「臨門一腳」。因為豐富的語彙聯想出的理由,讓學生更好發揮,而且手、腳、眼、心、腦同時啟動。唐詩穿越時空,成為大詩人的貴人  溫美玉議論文開立處方箋,預約成功人生   溫美玉古文 古典不說教,還入夢中來   林怡君新詩...
教養的秘密 - glorias-bookstore

教養的秘密

時報

$15.99

35大教養秘密,超過100種的科學育兒妙招!50年來的傳統育兒迷思,一本書全部破解原來孩子心裡想的是這個,爸媽、阿公、阿嬤全都搞錯了30萬粉絲期待,最適合新世代父母的育兒秘笈   關於育兒與教養,新世代父母總有許多的迷思及焦慮,無論是百歲千歲派、狼爸虎媽派、極端教養派、親密育兒派……,都有不少追隨者。  但是世界上有多少人,就有多少種個性。孩子也是一樣。如果想要用一種方法,就要教育我們所有的下一代,那就是「逃卡派」(頭殼壞)。  暢銷親子書專家、兒童發展教育專家王宏哲,十多年來始終堅持「科學育兒派」。本書參考最新的醫學、心理、行為等科學研究,將最新的育兒知識、父母最頭痛的疑難雜症,用科學方法加以完整且輕鬆解讀,幫助爸媽走出教養的困境!  最適合新世代父母的育兒秘笈  .為什麼總是調皮搗蛋? 孩子不是討罵,而是在討玩。  .跟你最像的孩子,就是最難教的孩子。想要改變孩子,父母先改變自己。  .媽媽們,不是妳不夠好。是太累了!該停止自責的負能量  最科學的教養法則  .小孩還小不用教?從小就要培養受挫力。父母要善用自身的經驗,幫孩子在逆境看到自己的進步。  .不打招呼≠沒禮貌。可能孩子還沒準備好,又或是他不見得對每個對象都那麼喜歡,若用強迫的方式,最後會讓他更反感、更討厭社交。  .最難教的孩子,其實個性跟你最像!想要懂孩子,父母要先懂自己;想要改變孩子,父母要先改變自己。  .孩子講不聽?固執,將來更有機會成大器。但父母要幫助孩子把「固執」用在對的方向,轉換成「擇善固執」,像是願意與他人分享、接受彈性的意見、不要太過度的自我中心。  .飯一定要吃完最後一口?還餵得下就代表沒吃飽?吃完飯就給點心當獎勵?錯誤的飲食教養迷思,會造成健康危機。本書特色  1.35幅教養情境漫畫,王老師一針見血「神回覆」,點破爸媽的管教歧見與育兒迷思。  2.內容圖文並陳、表格分析,重點原則清楚標示,適合忙碌的現代爸媽閱讀。  3.將十六年來評估過超過十三萬人次兒童身心發展的精華予以濃縮,涵蓋父母最關心的教養問題,從學齡前到學齡後的孩童都適用。  4.附贈50張幸福教養療癒便條誌,寫下夫妻溝通的意見、孩子今天的好表現。好評推薦  ★知名女主持人嚴立婷  ★網路紅人Nico品筠&Kim京燁 【那對夫妻】  ★暢銷親子作家 彭菊仙、陳安儀、張美蘭(小熊媽)  ★人氣小兒科醫師 黃瑽寧、黃立心   作者介紹 作者簡介兒童發展醫學專家 王宏哲  育有兩子。天才領袖教育集團執行長、天才領袖親子網創辦人,國立陽明大學醫學院腦科學研究所博士班在職進修、碩士畢業、長庚大學醫學院畢業,台灣大學醫學院臨床講師,台北市社會局兒童發展顧問,各大保姆協會、幼稚園顧問。現為衛視中文台「一袋女王」節目常態來賓。「王宏哲教養育兒寶典」粉絲團高達30萬人。  著有《孩子的教養,你做對了嗎?》、《教孩子比IQ更重要的事》、《跟著王宏哲,早期教育so easy!》,皆為博客來網路書店教養暢銷書榜首。  ◆天才領袖兒童發展中心官方網站:www.leaderkid.com.tw/   目錄 作者序  爸媽放輕鬆,絕不是只有你的孩子難教一、教養的秘密1.小孩還小不用教?長大後會更難教訓練孩子的逆境力2.「別吵啦!」讓手足相親、化解衝突的幸福教養手足的地位,是孩子人生中第一個社會地位/手足間無法事事公平,但需要關鍵五招3.獨生子女非嬌即縱?教養態度決定性格不養出小皇帝、公主病的九大教養法4.老是講不聽!除了打,還有其他方法嗎?我們也曾是被打大的孩子,所以只要體罰就對了?/打罵教育也會養出暴力小孩/三歲前被打罵教養,五歲後打人的機率是五倍/「共同討論」的親子溝通術5.媽媽們,不是妳不夠好,是妳太累了!沒人天生就會當媽,請停止自責的負能量/情緒就像一面鏡:媽媽開心,孩子才開心/你罹患「教養焦慮症候群」了嗎?6.單親家庭≠問題小孩,正確教養才是培養貼心及責任感的關鍵讓單親成為成長的助力二、互動的秘密1.當遇上別人家沒禮貌的孩子,父母該如何引導?2.爭寵搶玩具是天性!分享該怎麼教?分享是天性,不是被迫的行為/有借有還,大家可以一起玩!引導孩子學習共享3.不打招呼≠沒禮貌,錯誤解讀,孩子更討厭社交社交力,先從學習分享開始/不同年齡層的社交發展/居家親子小遊戲,提升孩子的社交力4.別急著處罰!調皮搗蛋是在吸引大人的關注讓孩子進幼兒園過團體生活/不是討罵,是討玩/打罵的替代教養法/別讓你的關心,成為自以為是的管教5.出門作客囧很大,破解尷尬的外出教養術6.小白目、頂撞兒,如何引導說話討人厭的孩子自覺?說話直白無禮,會影響未來社交能力/孩子為何愛頂嘴?原來如此!三、行為的秘密1.最難教的孩子,其實個性跟你最像想要懂孩子,父母要先懂自己;想要改變孩子,父母要先改變自己2.愛吃手、咬指甲,不是壓力大,生活怪癖的科學新解不良的口腔習慣,不需過度焦慮/吃手成癮這樣戒3.孩子講不聽?固執,將來更有機會成大器新世代父母教育:EQ+AQ>IQ/家有固執兒的分齡教養法/如何引導孩子的「鬼打牆」4.難道是性早熟?學齡前的孩子愛玩私密部位,該怎麼辦?假性自慰,是探索身體的正常現象/「孩子,你在做什麼?!」/以正向引導代替責怪5.「都是你害的!」為什麼孩子老愛怪別人?遷怒,有時候是教出來的,最後就變成壞習慣6.「我現在就要!」缺乏耐性、不能等待的孩子,將來不容易成功先別急著吃棉花糖!/缺乏耐性的五大訓練法7.孩子愈大,主見愈強,藉口愈多!該如何管教?當孩子說「等一下」、「我不要」、「為什麼」/可以忽略,但不能冷漠/面對哭鬧的回應法四、健康的秘密1.「我不吃!」父母這樣教,才是讓孩子偏食的原因2.愛吃零食愛吃糖,影響終生健康,有時是教養造成零食就是零食,幫孩子找藉口最糟糕/孩子比大人愛吃糖的秘密/巧克力,問題不在於「甜」,而是「咖啡因」/零食及糖,養出學習力低落及脾氣差的孩子3.飯,一定要吃完最後一口?限制,將造成健康的危機還餵得下就代表沒吃飽?四種錯誤的飲食教養迷思/孩子,好好吃飯有這麼難嗎?/「吃得完」才是快樂吃飯的重點/4.幫孩子打造一口好牙,身體健康,學習力更強幼兒的口腔護理法/刷牙,不只是孩子的事,也是爸媽的責任/六種不正確的刷牙觀念5.寶寶副食品的最新科學發現何時該換副食品上場?/強化副食品的鐵質,真的很重要!/最棒的餵食法:湯匙餵食+嬰兒主導式斷奶五、發展的秘密1.爬行大腦學習與嬰幼兒發展孩子會爬行,頭好又壯壯/關於爬行的四大疑問2.何時開始教拿筷子?很多大人姿勢都不對!如何教孩子用筷子?/肌力與手指協調的訓練遊戲3.是真過動?還是好動?別任意貼班上最小年紀的標籤我的小孩是特殊兒?審慎評估,也要早期治療4.孩子講話臭奶呆,要在關鍵期前訓練好從ㄅㄆㄇ看學說話/口腔運動練習,幫孩子「說好話」5.戒尿布和如廁訓練是否成功,跟幼兒心理有關為何巧虎教得動,媽媽教不動?/搶救夜尿大作戰六、學習的秘密1.做錯這些,孩子上學的分離焦慮更嚴重傷腦筋!孩子為什麼好黏人?/讓小小新鮮人更有安全感的九種做法/這樣說,會讓孩子分離更焦慮2.公立、私立幼稚園?一個過來人爸爸的擇校經驗談3.別前因後果不知道,就插手媽媽的管教!五種狀況,把管教權還給媽媽4.多咀嚼、大腦連結,打造高效聰明腦硬或酸的食物能增加咀嚼力,產生飢餓感/早餐多咀嚼,幫孩子趕走起床氣5.掌握關鍵時期握筆、學寫字,作業不再是煩惱從握筆、塗鴉到寫字的漸進式引導/孩子就是不愛寫字,怎麼辦?6.「把拔,來講故事吧!」爸爸說故事,效果更好即席發揮,更能激發想像力/讓女兒的語言能力突發猛進 看更多

跟著王宏哲,早期教育so easy!:0~3歲Baby聰明帶的84個技巧 【影音書】

親子天下

$12.99 Sold Out

產品內容 早期教育專家王宏哲的第一本影音書!從寶寶出生開始,就讓早期教育進駐日常生活,幫助0 ~ 3歲寶寶建立生活常規;從「食、衣、住、行、育、樂」六大生活層面,幫助寶寶建立「規律、專注、正向、適應、獨立」五大特質。  本書將帶著新手父母了解:0歲教育怎麼做,1歲學步兒的大腦心智成熟進程,2歲難纏兒的親子溝通術,3歲寶寶的社會學習發展樣貌。每一個發展的里程碑中,都有它獨特的角色及意義,要及早調整好正確的教養方式,掌握建立發展的黃金關鍵期,也是為孩子未來的好品格奠基。  更重要的是,兒童發展專家王宏哲,將帶領讀者更深入早期教育內涵:打開五感的多元能力,多用眼、耳、鼻、口與皮膚來探索四周環境;多接觸、多碰觸這個世界的無奇不有,培養正向且獨立的健康身心靈。  過去,新手父母多半只靠著上一代所給予的教養知識,以及口耳相傳的育兒方法,陪伴孩子長大。但這方法現在愈來愈不夠用──環境日新月異,讓孩子的心智發展快速,父母愈來愈難為。  例如,最近幾年兩岸三地快速興起嬰幼兒早期教育風潮,但許多父母卻誤以為早期教育就是看閃卡、學英文,拼命要孩子學習,用的方法卻不對,忽略了「適性發展」這件事。其實,早期教育真正的意義是:多接觸環境,多用眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴與皮膚來接觸這個世界,打開身體感官的處理能力。  於是,兒童發展行為專家王宏哲,決定下筆從「食、衣、住、行、育、樂」這六個生活層面,融合科學教養新知,打造孩子「規律、專注、正向、適應、獨立」的五大學習天賦,幫助爸媽不再為如何教養而焦慮,讓「與孩子互動」成為日常生活輕鬆。本書特色  特色1:早期教育專家王宏哲第一本影音書,涵括五堂超實用小課堂:  Lesson1「讓孩子吃光光的祕訣」:讓吃飯變成一天當中最愉快的時光。  Lesson2「訓練幼兒收拾玩具」:從遊戲開始,開心培養好的生活習慣。  Lesson3「幼兒如廁訓練」:脫掉尿布免煩惱,一步步引導準沒錯。  Lesson4「嬰幼兒皮膚及關節按摩」:與寶寶親密接觸的第一步,穩定情緒,建立美好穩定的依附關係。  Lesson5「嬰幼兒口腔按摩」:幫助寶寶順利進入副食品以及開口說話的第一階段。  特色2:依「食、衣、住、行、育、樂」六個面向,日常生活+大腦開發,兩線並行:  「食」:怎麼吃才能頭好壯壯?母奶該何時戒?「吃飯皇帝大」,把吃搞定,育兒輕鬆一大半。  「衣」:如何訓練穿脫衣?如何訓練寶寶上廁所?生活自理訓練愈早開始,孩子愈自律。  「住」:如何幫助寶寶有好睡眠?該讓孩子自己睡還是一起睡?睡得好,大腦發展自然好。  「行」:「七坐八爬九發牙」,寶寶的運動和活動,缺一不可,每個階段都有其關鍵,不可忽視。  「育」:感覺統合從早期教育出發,看似平凡的小事,都可能是引發寶寶好奇、刺激大腦發展的契機。  「樂」:玩樂是人類的天性,愈會自己玩的孩子,智力發展得愈快。名人推薦  「王老師這本育兒書真是不得了,包山包海,面面俱到,把寶寶幼兒期的食、衣、住、行、育、樂,全部一次說清楚、講明白,非常不容易。現代家長在陪伴孩子過程中,時常面臨各種教養難題,今後別再隨便搜尋網路謠言了,就讓王老師這本書,帶領大家走出迷途,邁向輕鬆育兒之路!」──馬偕醫院小兒感染科醫師黃瑽寧  同時涵蓋科學實證與臨床經驗,內容豐富又流暢易讀!我以資深兒科醫師與兩個孩子的家長身份鄭重推薦給所有關心孩子教育的新手父母,絕對受益良多!──聖康過敏專科診所負責人黃立心  副食品天后小雨麻  知名部落客小熊媽  知名藝人朱芯儀  暢銷作家吳若權  聖康過敏專科診所負責人黃立心  馬偕醫院小兒感染科醫師黃瑽寧  教育專家彭菊仙老師  婦產科醫師謝元杰

發燒免驚!搞懂流感、腸病毒,小兒生病不心慌(含MP3有聲書)

親子天下

$18.00 Sold Out

產品內容 流感、腸病毒席捲全台,總讓爸媽煩心又傷神!  病毒、細菌感染傻傻分不清?  高燒不退、咳嗽不停、黃鼻涕直流、肚子拉瀉……,  讓孩子身體不舒服的元凶到底是誰?    《唉唷!這些惱人的小麻煩》2016新知增修版  超人氣健康講堂讚聲報到,紙本、有聲書雙管齊下  讓黃瑽寧醫師帶你戰勝病菌,擊退小兒健康殺手    病毒、細菌存在於你我的生活環境當中,馬桶、玩具、門把、水龍頭……隨處可見它們的蹤跡,透過空氣、飛沫、糞便、唾液、接觸等傳播方式,危害著寶貝健康。  腸病毒喜歡攻擊咽喉腔、肺炎鏈球菌是呼吸道的猖狂殺手、拉瀉不停的輪狀病毒、難以理解的皮膚病毒疹……各式各樣的病毒與細菌,會產生不同的病徵,究竟哪種治療方法,最能改善小孩不適,又不造成身體上的傷害?    知己知彼才能百戰百勝,黃瑽寧醫師再次用淺白、幽默和風趣的文字,  帶領父母重新了解這些看不見,卻令人煩心無比的小傢伙們。    ├增修1:流感專區┤  一分鐘快速搞懂A型和B型流感  大人、小孩、老人,都要為了愛而接種流感疫苗  別怕禽流感,預防人流感更是當務之急    ├增修2:感染疾病講清楚┤  3~4年流行一次的腸病毒71型,重症率逐年下降,莫驚慌  蚊子傳播三兄弟──「登革、屈公、茲卡」三病毒  剖析MERS在韓國防疫大崩潰的原因  嬰兒巨細胞病毒胎內感染,會導致聽力受損(障礙)  史上最致命病毒:打點王─愛滋病毒;打擊率王─伊波拉病毒;病毒名人堂─天花、麻疹  食物中毒是事件,要當心金黃色葡萄球菌、肉毒桿菌造成的急性嘔吐與腹瀉  腺病毒是燒久姬,只要定期與家庭醫師回診追蹤,必能安全下莊  尿布疹、鵝口瘡有可能是黴菌感染    ├增修3:預防感染(疫苗)說明白┤  防蚊液含DEET,才能有效防止病媒蚊叮咬  怎麼洗手最乾淨?清潔用品要含哪種成分才能殺死病毒與細菌?  門診經驗談,讓孩子勇敢面對施打預防針/疫苗的五不與五要  避免發生卡介苗骨髓炎,卡介苗疫苗延後至出生滿五個月再接種  兒童肺炎鏈球菌疫苗,2015年起已全面公費補助  嬰兒口服輪狀病毒疫苗,兩劑型與三劑型效果都很好,也都不會增加腸套疊的機率  癌症預防疫苗:B型肝炎疫苗、子宮頸癌  懷孕前要接種的疫苗:德國麻疹疫苗和水痘疫苗  孕婦該接種的疫苗:流感疫苗與百日咳疫苗  施打疫苗二三事:疫苗缺貨的原因?一次可以同時接種多支疫苗?    ├增修4:黃瑽寧健康講堂13段,共130分鐘超值MP3有聲書┤  細菌感染三途徑  病毒就像愛上你的情人  細菌感染的喉嚨發炎,才要使用抗生素  寶寶發燒了,我該怎麼做?  腸病毒、人類疱疹病毒和口瘡  驚奇四超毒:腺病毒、流感病毒、呼吸道融合病毒、副流感病毒  著涼真的會感冒嗎?  腸胃炎、腸胃型感冒與食物中毒  金黃色葡萄球菌與細菌抗藥性  接種疫苗的重要性  從懷孕開始,就能增強孩子的免疫力  打造孩子的黃金免疫力  小朋友生病,該不該吃藥?    ●每節文末貼心附上TIPS,解開各類感染疾病的關鍵密碼,即刻消除急症來臨時的惶惶不安!名人推薦  Mom&Dad,網路爆紅新手爸媽  宅女小紅,作家  袁巧玲,行為分析博士、芙爾德教育中心創辦人  廖笙光,敦南兒童專注力中心技術長  魏瑋志(澤爸),親職教育講師  以上依姓名筆劃排序

教孩子比IQ更重要的事:兒童發展專家的21堂大腦潛能課

方智

$16.00 Sold Out

產品內容 輕鬆學腦科學專家爸爸的育兒遊戲  200個分齡大腦訓練活動,  培養出好情緒(高EQ)、耐挫力絕佳(高AQ)和創意豐富(高CQ)的孩子  孩子的好品格與多元智能,就從親子互動打下好腦力的基礎  現代科學育兒有關鍵的「八要三不」原則:「八要」是要培養自動自發、自我管理、訓練耐心、學習專注、打造自信、磨練獨立、培養同理心、鍛鍊挫折忍受力;「三不」是不過度保護、不拿孩子比較、不充滿批評。小兒醫學專家王宏哲結合了醫學領域的專業育兒知識、大腦科學新知,以及多年來的小兒臨床經驗,把這些原則設計落實到具體的親子互動模式和遊戲中,讓父母輕鬆在家進行,教會孩子比IQ更重要的事。  *正向快樂的EQ(情緒智能),是培養優秀人格的開始!  孩子愛生氣、愛耍賴、愛哭嗎?本篇提出許多有趣又帶有功能的大腦發展活動,來增加孩子的情緒管理能力。  *冒險進取的AQ(逆境智能),培養有勇氣的孩子!  孩子好勝輸不起、沒有自信、不能對自己負責嗎?本篇設計許多提升耐挫力的親子活動,讓爸媽輕鬆教出自律、負責與勇敢的好孩子。  *未來進步的CQ(創意智能),培養有競爭力的孩子!  孩子學習力低落、常常不能專注學習、塗鴉不協調或寫字慢嗎?本篇整理出許多提升學習效率、增加大腦靈活思考、豐富聯想的親子活動,激發孩子的創造力。

孩子的教養,你做對了嗎?:兒童發展專家教你輕鬆學腦科學育兒法

方智

$16.00 Sold Out

產品內容   7大兒童發展議題、10年臨床醫學真實故事、70個台灣父母最關心的教養問題、200個傳統養兒育女迷思、500個最新幼兒教養攻略,首度結合最新兒童教養與腦科學觀點的新手父母工具書,輕鬆育兒三部曲:刺激發展→聰明成長→穩定學習。  孩子的教養,你做對了嗎?  兒童發展醫學專家王宏哲醫師根據10多年臨床經驗,將腦科學的教養觀點,  落實成實際具體的做法,讓父母能夠有所依循,活絡孩子的大腦。  雖然遵循傳統方式養育孩子的大有人在,但大腦認知神經科學如雨後春筍般的研究,已對兒童發展過程中的教養策略,產生了爆炸性的改革。  揮別過去的迷思,大腦神經科學告訴我們,要強化孩子的認知學習,千萬別忘了同時注意孩子的專注力、情緒功能、身體健康、感覺動作等發展,如此孩子才能多元與適性的發展成獨立的個體。  全書蒐集了1000對學齡前兒童的父母最想知道的70個教養問題,例如:  .讓嬰兒趴著睡容易發生危險,仰著睡比較好嗎?  .讓孩子坐學步車,既安全又可以提早學會走路嗎?  .孩子晚上睡覺容易哭醒,應該哄睡或收驚嗎?  .孩子討厭上學,出門前總會大哭大鬧該怎麼辦?  .孩子的語言理解能力差,會影響學習效率嗎?  .孩子一定要上雙語幼稚園,英文才會好嗎?  .孩子常會拉頭髮或咬指甲,需要尋求專業的協助嗎?  .孩子喜歡黏著媽媽,上學後會比較獨立嗎?  .孩子天生內向,不喜歡跟其他小朋友互動怎麼辦?  .男女大不同,需要用不同的方式來教養嗎?  .該如何挑選玩具、奶瓶、手推車、安全座椅、兒童餐椅呢?  從小開始,運用正確的腦科學育兒法,刺激孩子發展,讓孩子聰明成長,進而穩定學習,是現代新手父母送給孩子一輩子最佳的禮物。
Shop By

Price