宮西達也小卡車系列繪本集 (共三冊) 小卡車兜兜風/帥氣小黑來報到/慢小黃出任務
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內容簡介
互助合作 溫暖關懷日本繪本大師宮西達也乘物繪本系列，小卡車永遠使命必達，讓你滿載而歸！
小卡車出動囉！在每趟旅途中，他們會看見什麼樣的風景？又會有什麼樣的體驗？本套書收錄《小卡車兜兜風》、《帥氣小黑來報到》、《慢小黃出任務》三書，膽小害怕的小紅、驕傲又自負的小黑、悠哉又熱心的小黃，他們將會沿路帶你認識不同種類的交通工具，同時學會如何表達自己的情緒並和他人合作，也了解到當你幫助了別人，便會種下良善的種子進而形成正向循環。閱讀「小卡車」系列繪本放鬆一下，一起兜兜風，欣賞美好景色吧！ 各冊內容 《小卡車兜兜風》 日本超人氣繪本作家宮西達也的第一本乘物繪本 「叭叭──出發囉！」小卡車小紅要送貨到兔子先生家，現在就要出發了！他能夠順利送到嗎？ 小卡車第一次來到陌生的大都市，被車水馬龍的車陣嚇得哭喪了臉。所幸，有好心的吊車叔叔和道路救援車大哥，讓小卡車體驗到「車世間」的溫暖。終於，在經歷慌慌張張、匆匆忙忙的旅程後，迎接溫暖人心的結局。 《帥氣小黑來報到》 延續《小卡車兜兜風》，一本有關愛與使命的故事！ 叭叭──小紅又要出發去送貨囉！這回小紅多了新夥伴：小黑！ 酷酷的小黑喜歡開快車，一心只想趕快送完貨，途中又遇上了森林大火，小黑一溜煙就不見了。 把溫和膽小的小紅嚇壞了！他要怎麼和自己性格不同的小黑好好合作呢?他們能將貨物全部順利送達目的地嗎？ 《慢小黃出任務》 放慢腳步，收穫更多！附驚喜大拉頁結局！ 這次與小紅一同送貨的是總是行事悠哉卻也熱心助人的小黃。朝著目的地悠遊水族館出發，看到小黃總是給予困難的車子們幫助、因為小黃的緩慢而得以享受美麗的風景，小紅的心境也漸漸改變……慢慢來，能夠飽覽更多沿途風光；慢慢來，也很不錯！快跟著小黃一起慢下腳步，欣賞美好景色，感受互助溫暖吧！ ＊無注音 ＊適讀年齡：3~６歲親子共讀；7歲以上自己閱讀本書特色 1.看見每個人的優點 小紅、小黑、小黃個性大不同，透過繪本閱讀學習欣賞他人優點。 2.認識各式各樣交通工具 認識平常路上看得到、沒看過的車子，了解他們的工作內容。 3.作者精采後記 看作者如何進行創作發想、想透過繪本傳遞什麼理念。得獎紀錄 ★「好書大家讀」選書 ★文化部優良讀物推介 ★日本全國學校圖書館協議會選定圖書 ★日本童書研究會選定圖書 ★日本圖書館協會選定圖書
作者介紹
作／繪者簡介宮西達也 一九五六年出生於日本靜岡縣，日本大學藝術學院美術系畢業。曾經從事人偶劇的舞臺美術、平面設計工作，現為專職繪本作家，至今創作數十冊以上的繪本，屢獲大獎。作品《今天運氣怎麼這麼好》獲得第三十屆日本講談社出版文化獎繪本獎，《超神奇糖果鋪》獲得日本繪本獎讀者獎。 其他暢銷作品有「小卡車」系列、「霸王龍」系列、「超神奇」系列、「喵嗚！」系列、「我贊成！」系列、《媽媽看我！》、《噠噠噠！爹地超人》、《最喜歡媽媽了！》、《ㄋㄟㄋㄟ（奶奶）》等（以上皆由小魯文化出版）。譯者簡介周佩穎 東吳大學畢業，主修中文，輔修日文，喜歡透過翻譯享受「掉到故事中」的奇妙感覺。譯作有《小雞逛超市》、《人體大研究》、《到底在排什麼呢？》、《超級大塞車》、《茄子狗來了喲！》等（以上作品皆由小魯文化出版）。Choyce 本名郭宜亭，為親子教育作家、旅遊作家，日本官方認證群馬觀光大使、熊本觀光特使。歐亞美非澳走一回，玩轉全世界的家庭主婦。海內外發行多冊親子與旅遊創作，譯有《胎內記憶：為什麼我要當媽媽的小孩呢？》、《100分便當》、《蔬菜白熊》、《慢小黃出任務》、《好多好多，我贊成！》等（以上皆為小魯文化出版）。
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內容簡介 穿過棉被山隧道，展開介於夢境與真實間的大冒險！ 滿足孩子對「睡著了的世界」的想像。 小健夜裡睡不著，把自己的棉被鑽成了一條長長的隧道，鑽出隧道之後，竟有一大片的草原！還有一大群睡不著的小孩！小健大玩特玩之後，想沿著棉被隧道爬回家，當他鑽出來時……哇！這是哪裡？難道是不小心鑽錯了？ 你家的寶貝也覺得睡覺好無聊嗎？帶著他一起鑽進棉被隧道探險吧！ 【本書關鍵字】 想像、冒險、隧道、睡前故事、棉被、創意思考 【本書資料】 有注音 適讀年齡：5~8歲 本書特色 1.奇妙的棉被之旅，激發無限想像力 從充滿創意又神奇的棉被山隧道為出發，家長們在親子共讀時，可以和孩子們一起腦力激盪、發揮想像力！ 2.孩童最佳的睡前讀物 對於睡覺前總是無法乖乖待在被子裡的孩子來說，此書是最佳的睡前讀物！快帶著孩子一起鑽進棉被山隧道吧！ 得獎紀錄 ★「好書大家讀」選書 ★文化部優良讀物推介 ★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書 ★新北市公私立幼兒園「百本幼幼好書」推薦 ★新北市推動閱讀優良圖書推薦 ★高雄市教育局「幼愛閱」閱讀教育計畫書單入選 作者介紹 作者簡介 那須正幹 一九四二年生於日本廣島縣，島根農科大學畢業。從事過幾種行業之後，開始執筆寫作。發表的著作種類甚多，是日本現代兒童文學的代表作家。作品包括：「活寶三人組」系列（日本白楊社）、「江戶的百太郎」系列（日本岩崎書店）等等。《詐騙集團的天空》（日本白楊社）獲路傍之石文學獎。 繪者簡介 長野英子 一九四一年出生於日本瀨戶內的織田濱附近。作品包括：《媽媽成為媽媽的日子》（獲日本產經兒童出版文化獎、劍淵繪本之里大獎）、《雕魚媽媽逛百貨公司》（獲日本繪本獎）、《棉被山隧道》、《還我大海！》（以上為日本童心社出版）、《農業小學之歌》（日本木魂社）、《貓咪睡覺覺》（日本愛麗絲館），紙戲作品有《貓的體操》、《貓的料理》（日本童心社）等等。 ...
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內容簡介 ★教導孩子關於身體自主、尊重、感受與情緒、選擇，辨識霸凌行為★書末附錄有給家長、護理人員和教育人士的閱讀討論 高高站起，伸出手指，沿著身體周圍畫出身體界線！ 這個看不見的空間，沒有我的允許，誰都不可以進入！ 教導孩子認識自己和他人的身體界線是非常重要的課題。在成長過程中，知曉自己有權擁有個人空間的孩子，會知道對於發生在他們身上和自己身體的事，他們是有自主權和選擇權的；同等重要的是，孩子也要從小學會尊重他人的身體界線，以及必須徵求同意才能進入別人的個人空間。 現在，就跟我們翻開書本，以簡單易懂的方式，提升孩子的自我意識、幫助建立自信心，以及了解應該如何被他人對待。 【本書資料】 無注音 適讀年齡：5～8歲親子共讀；9歲以上自己閱讀本書特色 1. 教導孩子成為身體的主人！ 教導孩子從小學會做自己身體的主人，帶著這些重要的觀念成長，延續到青少年時期和成人生活。 2. 插圖設計貼近兒童的生活情境 以友善兒童、簡單易懂的方式，配上貼近兒童的插圖情境來講述這些概念，讓孩子能夠參與討論話題。 3. 書末附有閱讀討論 針對每一頁設計閱讀討論，可以作為引導開啟話題，與孩子一同觀察每個場景，探討其中的問題與意義！得獎紀錄 ★2018年美國獨立出版Foreword INDIES青少年非虛構類銅牌獎誠摯推薦 匡秀蘭／臺北市文山區明道國小校長 李怡穎／教育部性別平等教育議題中央輔導群教師、新竹市關埔國小教務主任 李金燕／臺北市松山區民生國小校長、臺北市國小圖書館教育輔導小組召集人 林瓊珠／臺北市國教輔導團性別平等教育議題輔導小組召集人、臺北市北投區大屯國小校長 柯淑惠／臺北市立東湖國中校長 莊喬汝／財團法人婦女新知基金會董事長 廖淑霞／臺北市私立再興小學研究教師 鄭玉玲／臺北市立南海實驗幼兒園園長 魏素鄉／新北市教育局聘任督學、教育部、新北市、基隆市性別平等教育委員 (按照姓氏筆畫列名) 在我們與孩子的相處過程中，最常提醒孩子的就是要「尊重他人」。在教學現場可以發現：孩子們真的是大人的一面鏡子，他們表現出來的，無非就是日常被對待的反射行為。所以，教導孩子認識自己和他人之間是非常重要的課題！衷心期待，在引導孩子們學習理解的過程中，我們就從大人們做起：尊重他人的自主權和選擇權；再進一步讓孩子們有可以依循的模式，從小學會尊重他人的身體界線，懂得尊重、選擇，並正確、合理地表達自己的需要。——匡秀蘭／臺北市文山區明道國小校長 灰色地帶的概念，常常是我們忽略的，選擇往往無法非黑即白用二分來簡化。不僅會因為對象或場域改變而不同，甚至同樣的個體也會因為感受的微妙變化有差異。本書嘗試列舉光譜上的各種可能，時而提出我們內心曾有過的猶疑，時而讓我們不再為自己過去的拒絕感到抱歉。與其說這是本教會孩子認識人我關係的工具書，不如說這是一本重新練習面對自我、認識自己對身體主張的好書。——李怡穎／教育部性別平等教育議題中央輔導群教師、新竹市關埔國小教務主任 本書以簡單易懂的文字與圖片，配上貼近孩子的情境來講述「身體界線」這些概念，引導孩子能夠參與討論。文字淺顯易懂、插圖生動鮮明，非常適合學校教師或家長們跟孩子聊聊他們的感受和情緒，並且幫助孩子培養同理心和理解他人。我們要鼓勵、稱讚孩子的正向回應，並確認他們能了解，勇於說出自己的想法及感受。——林瓊珠／臺北市國教輔導團性別平等教育議題輔導小組召集人、臺北市北投區大屯國小校長 用「畫出身體的界線」教導孩子建立自我意識，這是一本簡明易懂且實用的好書。 這本書的插畫非常精緻，每一頁圖畫中人物的表情及肢體動作都非常清楚地表達了文字意涵，作者所要傳達的訊息：身體自主權、自我感受、明確拒絕、尊重他人、做出選擇、建立安全網……所有的細節都不遺漏。最後還有五頁的延伸討論，更深層次的提問及動手做，提供家長與孩子互動及思考練習的操作教材。 優質繪本色彩繽紛、情節豐富、文字精簡、培養正向積極的好品格。這本書引導孩子從保護自己的身體進而認識自己、建立自信。我大力推薦這本《身體的界線》，它適合所有父母帶著孩子一起坐下來好好讀、細細談。——柯淑惠／臺北市立東湖國中校長 閱讀課中，我請一年級孩子分享引發自己「生氣」情緒的緣由。記得有個小男生清楚地表達，他會因為同學或者大人，不經他的同意隨意碰觸他的身體而生氣，原來身體「自主權」的意識在七到八歲的孩童身上早已萌芽，而且不論是女孩與男孩，都在意身體接觸所帶來的感受。身體「自主權」的界線在哪？如何表達自己真實的身體感受？如何學會尊重他人與自己的身體自主權？這本情境式的繪本是與孩子討論身體界線，以及學習適合的社交技巧的最佳讀本。——廖淑霞／臺北市私立再興小學研究教師 在教導孩子身體自主權時，一定會提到「界線」與「尊重」這兩個詞，往往老師都覺得講得很清楚，孩子也能朗朗上口：「自己的身體自己作主，要尊重別人的身體自主權」，但實際上孩子似懂非懂。人際互動中依舊常發生冒犯或被冒犯身體的事端，不但困擾老師，也困擾家長。這本書從「高高站起，伸出手指，沿著身體周圍畫出看不見的空間界線！……」開始，提供了簡單、易懂、親疏遠近、多層次互動的學習，是一本具體又可操作的好繪本！——魏素鄉／新北市教育局聘任督學、教育部、新北市、基隆市性別平等教育委員 作者介紹 作者簡介詹妮．桑德斯（Jayneen Sanders） 是位經驗豐富、充滿理想的澳洲教師、編輯、作家與出版者。曾主編Engage Literacy，並創作超過百本的童書與教材。桑德斯在擔任教師期間，發覺到學校無法給予孩子完全的保護，因此開始長期關照兒童自我保護教育議題，積極參與相關活動並出版書籍。 她希望透過部落格及撰文等管道，宣導兒童隱私、身體安全保護的教育工作，輔導學校、親師、照護人員了解此議題的重要性，並教導孩子如何保護自己。繪本作品有《不要就是不要！——兒童自我保護繪本》、《必須說出的祕密！——兒童自我保護繪本》（以上皆為小魯文化出版）等。繪者簡介莎拉．詹寧斯（Sarah Jennings） 是一位居住在倫敦南部的童書插畫家。在很小的時候，她就發現了自己對繪畫的熱愛，從那時起就開始在素描本上塗鴉！二○一三年畢業後，她致力於為各種書籍、繪本作插畫。莎拉在她的家庭工作室與愛貓卡爾文一起工作。譯者簡介劉淑雯 臺灣師範大學課程與教學博士，現任南加州師範學院課程總監、臺北市立大學課程與教學所兼任助理教授。專研兒童文學、繪本教學、性別平等教育等議題，並兩度獲臺灣學術木鐸獎。譯有《滴答滴，學時間》、《夢銀行》（以上皆由小魯文化出版）等。 序 導讀 給讀者的話 讓我們聊聊身體界線、同意和尊重！ 教導孩子認識自己和他人的身體界線是非常重要的課題。在成長過程中，知曉自己有權擁有個人空間的孩子，會知道對於發生在他們身上和自己身體的事，他們是有自主權和選擇權的；同等重要的是，孩子也要從小學會尊重他人的身體界線，以及必須徵求同意才能進入別人的個人空間。這會提升他們的自我意識、讓他們擁有自信，並且了解應該如何被他人對待。 讓孩子透過本書中的故事情境和成年人楷模學習社交技巧，帶著這些重要的觀念成長，延續到青少年時期和成人生活。 附錄（節錄） 給家長、護理人員和教育人士的閱讀討論 以下討論旨在作為引導，在對話中和孩子探討關於身體自主權、身體界線、同意、尊重、感受與情緒、選擇，辨識霸凌行為。 本書以簡單易懂的方式，配上貼近孩子的情境來講述這些概念，讓孩子能夠參與討論。閱讀文字和討論書中問題與插圖的同時，也要跟孩子聊聊他們的感受和情緒，並且幫助孩子培養同理心和理解他人。我們要鼓勵、稱讚孩子的正向回應，並確認他們能了解：通常錯誤的是人的行為而不是人本身。 第6-7頁 Q當我們說「你的身體屬於你」時，代表什麼意思呢？你是自己身體的主人嗎？為什麼會這麼說？你和這些小朋友有什麼相同的地方？有什麼不同的地方？說一說，並告訴我一些你很特別的地方。 想一想：你最喜歡做什麼？你最擅長的三件事？在這個世界上有人跟你一模一樣嗎？和你長得不像的人會不會和你有同樣的感受？你和別人可能有什麼感受會是相同的？ 第8-9頁 動動手：讓我們站起來用手指頭沿著身體畫出身體界線。 Q為什麼你覺得個人的身體界線是很重要的？ 第10-11頁 Q你覺得這個小男孩是不是進入了小女孩的身體界線？在小女孩沒有同意情況下，他可以這麼做嗎？為什麼這麼覺得？小女孩可以對這個擁抱說「不」嗎？為什麼？ ...
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內容簡介
「不再寫錯別字」的童話故事常見的錯別字，都藏在奇文妙語童話小鎮跟著鎮民一一訂正，輕鬆成為國語文高手！
歡迎來到奇文妙語童話小鎮── 這一回，「飛翔時代商店街」隆重開幕！ 沒想到商店街錯字連連，尷尬事件層出不窮。 快跟上鎮民們，揪出藏匿的錯別字，拯救商店街！ 多項文學獎得主、兒童劇評人謝鴻文老師繼《奇文妙語童話小鎮：標點符號這一家》後，再度推出專屬低、中年級孩子的語文學習童話──學會了正確的標點符號用法，這一次，繼續在奇文妙語童話小鎮尋找錯別字！ 跳脫制式化的錯別字教材，本書兼具： 文學性──童話簡練的文筆、鮮明的角色、比喻精妙的語句、充滿想像力的情節； 教育性──故事延伸多項議題，引導孩子融入、反思日常生活情境； 功能性──列舉常見錯別字，認識字的意義與記憶的訣竅。 快加入商店街成員的隊伍，邊讀邊訂正，正確用字不知不覺就會了！ 【本書關鍵字】 語文學習、錯別字、多元文化、媒體識讀、公民素養、商店街、網路酸民本書特色 1.趣味讀童話，揮別錯別字 本書除了列舉生活中常見的錯別字，更透過好玩有趣的童話故事，帶孩子認識字的意義，從語意學會判斷、提升用字的思辨力，不再死記硬背，不再寫錯別字。 2.錯別字考驗，學習總回顧 書後附錄「錯別字考驗篇」，繼續跟著飛翔時代商店街成員揪出錯別字。此外，延伸學習生活中的「雙關修辭」，領會語文趣味；更搭配12年國教課綱練就「核心素養功夫」。 3.育公民素養、媒體識讀力 〈登上新聞頭版〉延伸探討「酸民」與「網路霸凌」等現象，引導孩子學會思辨，避免人云亦云。 4.全方位學習，促語文能力 〈故意這樣命名〉介紹「雙關修辭」的用法，輕鬆學會應用，作文力大躍進；〈孔小魯來找碴〉介紹繁、簡體字的差異，孩子不再傻傻分不清楚。 5.藉教育戲劇，靈活樂學習 結合作者謝鴻文老師的戲劇背景，精心在〈教訓奧客〉篇章後設計「教育戲劇教學」，供老師在課堂上領讀活用，深化閱讀理解，生活化情境學習。得獎紀錄 ★「好書大家讀」選書《奇文妙語童話小鎮：標點符號這一家》精采續作各界佳評如潮（按姓氏筆畫列名） 王慧君／宜蘭縣北成國小教師、宜蘭縣國教輔導團國語文領域輔導員 江福祐／新北市板橋國小教師 李光福／兒童文學作家 李志軒／臺南市仙草實驗小學校長 林世仁／兒童文學作家 林瑋／國語日報家庭版主編、中華民國兒童文學學會常務理事 陳沛慈／童書作家 劉文尚／雲林縣鎮南國小教師 歐玲瀞／佳音聯播網FM90.9節目主持人 賴玉敏／新北市鶯歌國小教師 一看到「錯別字」，身為老師的我可是特別敏感！在教學現場中除了上課時常常提醒學生：字的結構要注意；字的筆畫、筆順要寫對；字的注音要留意；字的形狀要辨別；字的意義要清楚……關於字的寫及用，無一不是課堂教學重點，而考試時，字音、字形、字義的測驗也是評量中絕對會有的。但是，孩子們的錯字就是層出不窮。 《奇文妙語童話小鎮：錯別字商店街》真的是一本讓孩子知道「寫對字」、「用對字」的說明書。從商店街中錯字引發的事件開始，讓讀者在趣味中感受寫對、用對「字」的重要。 還有一個值得推薦的原因是故事延伸的多項議題，像媒體識讀相關的「奧客」解說之後，還有實際新聞、網路留言讓讀者辨識；老師教學又愛又恨的「雙關語」，讓傻傻分不清的學生弄清楚「創意」跟「錯字」…… 老師在課堂上說得再多，都不如給學生讀讀這本書，知道寫錯字的嚴重性後，不管說或寫──真的得用心！──王慧君／宜蘭縣北成國小教師、宜蘭縣國教輔導團國語文領域輔導員 無論是媒體、網路還是正式文件中，現代人書寫中出現錯別字的比例越來越高，有些號稱是玩文字創意，有些會說是輸入法選字的錯誤，但追根究柢，其實就是對於文字使用的掌握不夠細膩、也不夠正確。 《奇文妙語童話小鎮：錯別字商店街》利用童話故事來導正許多我們日常生活中常見的錯別字，也利用童話故事來探討媒體素養與網路使用的問題。謝鴻文老師的「奇文妙語童話小鎮」系列，從閱讀者最實際的生活經驗切入，透過故事正確地學習語文的各種知識與運用，閱讀起來毫不枯燥、知性與趣味十足。──江福祐／新北市板橋國小教師 有這樣一條街，走進去之後，慢慢地逛，細心觀察，仔細比較，就能降低你寫錯別字的機率，你不必再為分不清形體相似的字而苦惱，如：營和螢、租和祖、辛和幸。在逛街的同時，你還可以認識一些網路霸凌行為和社會亂象，讓你成為一個明是非、辨利害的良善國民……這麼好的這條街在哪裡﹖街名是什麼﹖告訴你，就是「奇文妙語童話小鎮」裡的「錯別字商店街」，趕快去逛逛吧！──李光福／兒童文學作家 感謝《奇文妙語童話小鎮：錯別字商店街》的作者謝鴻文老師，利用生動有趣的情節，巧妙地把形近字、同音字、音近字等錯別字發生的情境，透過故事的融入，以寓教於樂的方式來教導。這真的是一本值得推薦給親師生共讀，用來提升語文素養的好書。 建議教學者善用書中故事情境發展出促進思考的提問，同時可藉由作者在章節中精心設計的遊戲挑戰，以學習任務的方式強化學習動能與成效。附錄的「錯別字考驗篇」更提供了完整的教學設計，結合素養導向教學的示例，讓教學者可以更有效率地進行教學與延伸發展。──李志軒／臺南市仙草實驗小學校長 一翻開書，就被目次頁的設計吸引，視覺被彎曲小路帶領，有如玩紙上桌遊。 十二個商店街成員，像故事領路人，帶大家走進奇文妙語童話小鎮。 各種社會現象被濃縮了似的，讓小讀者從故事中，建立起是非對錯的價值觀。──林瑋／國語日報家庭版主編、中華民國兒童文學學會常務理事 每次批改學生的作業，最困擾的是文章中一個個的錯別字。當「帥」氣的爸爸，變成了「師」氣的爸爸，讓人哭笑不得。謝鴻文老師的《奇文妙語童話小鎮：錯別字商店街》正是一本師生最需要的語文橋梁書，故事中不僅帶入錯別字，還有雙關語的運用，並且結合時事，融入網路素養的思辨力，是一本跨領域的好書！其中，我特別想學習鹿奶奶也來製作個烤錯別字棉花糖，讓孩子和錯別字說掰掰！──賴玉敏／新北市鶯歌國小教師 ＊有注音 ＊適讀年齡：7〜10歲
作者介紹
作者簡介謝鴻文 4 月 4 日兒童節生於桃園，天意注定和兒童有不解之緣。現任FunSpace樂思空間團體實驗教育教師、林鍾隆兒童文學推廣工作室執行長，亦為華語世界少數的兒童劇評人。 曾獲亞洲兒童文學大會論文獎、日本大阪國際兒童文學館研究獎金、九歌現代少兒文學獎、香港青年文學獎、冰心兒童文學新作獎等肯定。著有《奇文妙語童話小鎮：標點符號這一家》（小魯文化出版）等書。繪者簡介沈健詩 任職工程領域多年，因緣際會考上輔仁大學應用美術系碩士班進修藝術。曾為多部著作繪製插圖，也曾獲國內外美術比賽如勤美誠品明信片Circus crush優選、第四屆中華區插畫獎最佳學生插畫獎優秀獎等肯定。作品有《奇文妙語童話小鎮：標點符號這一家》（小魯文化出版）。
目錄
飛翔時代商店街成員開場白1. 鹿奶奶的童年回憶2. 我有嘉賓3. 鄰居的禮物4. 登上新聞頭版5. 太壽司也有大麻煩6. 故意這樣命名7. 獨一無二的〈永結桐心〉8. 錯了，就不幸福9. 贈送烤錯別字棉花糖10. 錯字連篇的作業簿11. 教訓奧客12. 尋找名字叫「鮭魚」的人13. 孔小魯來找碴14. 抓小偷15. 秋之光影祭16. 飛翔時代商店街的小劇場【錯別字考驗篇】跟著商店街成員敦親睦鄰去！【作者後記】從錯別字到社會亂象的修改
序
作者後記從錯別字到社會亂象的修改文／謝鴻文 「奇文妙語童話小鎮」系列第一集《奇文妙語童話小鎮：標點符號這一家》出版之後，受到許多孩子與家長、老師的好評與肯定，透過故事包裝學語文，彷彿得到一把神奇的鑰匙，更容易親近、進入語文天地的奇妙世界裡。 這一集設定的主題是討論錯別字。由於中國文字的一音多字、一字多義等特色，字形結構原理皆有規則可循，一一拆解皆會發現箇中蘊含的深義，不可隨便更改，否則會貽笑大方。這也是中國語文相異於其他語文較難學的原因之一。 過去我在大學教書時，發現大學生寫錯別字的情況很普遍，比如每學期之初，我想多了解學生，請他們寫下自己的「興趣」，卻總有人會寫成「性趣」，看了會讓人哭笑不得！ 後來回頭改教小學之後，我會跟孩子們說明：「興趣」是指人對某種事物產生熱情和關注，引發的情緒往往是高興的。既然是高興，就要寫成「興趣」。這樣解釋，孩子很容易就懂了，不會再寫錯字。 常寫錯別字，當然還有其他因素影響，例如有老花眼、視力有問題，或是粗心大意，沒有仔細分辨字形，加上有些字是諧音雙關，也增添辨認難度。大人、小孩對錯別字的困擾都存在，但相對來說，小孩比較容易被教育和修正。 這本童話面對日常生活中經常可見的錯別字，一邊閱讀，一邊學習校對、改正，更重要的是領會故事中的幻想，訂正了錯別字可以換到「烤錯別字棉花糖」，我自己在書寫時都覺得有股甜蜜的滋味冒出來，好想吃一根。現實生活中，不知道這有沒有可能成真，不過穿梭在這個想像的「飛翔時代商店街」裡，身心應該會得到許多喜悅滿足吧！ 若說兒童文學的創作，就是一種和諧美好的烏托邦世界的實現，夢想要成真之前，我們至少要先一起努力守護這世間所有純真、美好的人事物。 所以這一集故事裡，我想邀請讀者一起思考一些社會現象。 首先是如何解決「奧客」越來越多的問題。這些人自私自利，只在乎自己的權利，卻漠視別人的權利，毫不懂得尊重人，習慣刁難、抱怨，破壞人性的美善，他們也像一個個錯字的存在，既然錯了，要如何修改？ 日本知名的經濟趨勢專家大前研一在《低智商社會》這本書裡，批判二十一世紀日本正在走向「低智商社會」，低智商社會有三大特徵：「集體不思考」、「集體不學習」、「集體不負責」。不得不承認，臺灣這些年發生許許多多的事情，也都傾向低智商社會的表現。例如越來越亂、只有政治政黨立場對立、不問是非的媒體與個人，集體不思考、集體不學習、集體不負責，稍微寫錯字，不思考、不改似乎已不算什麼；當更多人說錯話、做錯事的行為也司空見慣卻又無所謂時，面對這麼混沌不明、是非不分的世界，「媒體識讀」的素養建立是亂象洪流中的一根浮木，等待著腦袋清楚的人攀附，解救自己。 童話烏托邦裡寄託的美麗理想與價值，如果看懂了，就請一起守護，不要讓它錯了。
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內容簡介
●人氣角色「拉拉熊」設計師，觸動你我淚腺的療癒繪本之作！
歡迎光臨夢銀行！親愛的客人，今天想要做什麼樣的夢呢？ 本店由害怕惡夢的膽小鬼店主貝貝、能夠吃下各種夢境的捕夢好幫手貘貘聯手經營，在夢銀行裡，各種美夢與惡夢應有盡有。 有一天，貝貝意外接觸到一位委託人，為了再次見到已逝的妻子而決定請貝貝來收購夢。這對其實不怎麼喜歡這份工作的店主膽小鬼貝貝，會有什麼樣的成長與啟發呢？觸動你我淚腺、讓人不知不覺熱淚盈眶、暖人心扉的故事就此展開…… 【本書資料】 無注音 適讀年齡：3〜7歲親子共讀，8歲以上自己閱讀本書特色 1.生命教育最佳讀物 透過本書故事，開啟親子對於生死教育、職涯規畫的對話與討論，為生命教育提供最佳的詮釋方式。 2.書目療法最佳素材 結合「認同」、「淨化」、「領悟」三步驟，釋放情緒，在「書目療法」的妙方中，促進心理健康，具療癒之效。 3.人氣角色「拉拉熊」設計師暖心之作 人氣角色「拉拉熊」設計師aki kondo，溫暖讀者心扉的溫馨小品。得獎紀錄 ★日本第十二屆LIBRO繪本大獎童心推薦 王嘉萍/基隆市立暖暖高中圖書館主任 甘邵文/基隆市立暖暖高中校長 危芷芬/臺北市立大學心理與諮商學系副教授 沈秀茹/斗六繪本館館長 凌健/台灣公益CEO協會理事長 陳書梅/國立臺灣大學圖書資訊學系兼任教授 許華倚/揚生慈善基金會執行長 黃瓊秋/臺北市立育航幼兒園園長 郭寶鶯/臺北市永樂國小閱讀推動教師 張曉玲/臺中市立圖書館館長 趙淑珠/彰化師範大學輔導與諮商學系、婚姻與家族治療碩士班教授 蔡依蘭/2019年教育部閱讀推手 盧方方/後青春繪本館主編 蕭秀緞/南投縣三光國中英語老師、南投縣閱讀理解社群教師 危芷芬/臺北市立大學心理與諮商學系副教授 夢境是人類心靈的神祕國度，是佛洛依德口中「通往潛意識的康莊大道」，也是映照每個人喜怒哀樂、澎湃情緒的私密基地。作者筆下的夢銀行還原了委託人最珍貴的記憶，跨越時空限制，重現動人心弦的時刻，令讀者也為之動容。心理學家曾說，經營永續人生的祕訣在於「累積經驗，而非累積金錢」。願我們在繪者明亮清新的筆觸，以及譯者溫暖療癒的文字帶領之下，乘著夢的翅膀，回味心中永恆的幸福時光。 沈秀茹/斗六繪本館館長 今天想要做什麼夢？在夢銀行裡可以幫你實現。如果可以讓逝去親愛的家人，透過夢銀行幫助你在夢境裡真實的相遇，即使一年只有一次的機會，我願意，因為那是化作繼續前進的力量。 夢銀行，透過夢境找到療癒力，一本暖心的繪本！ 凌健/台灣公益CEO協會理事長 夢是夢，銀行是銀行，那麼，「夢銀行」又是什麼呢？有在天空中飛翔的夢，有玩彩虹溜滑梯的夢，還有下糖果雨的夢。「夢銀行」從夢裡萃取之後，做出了滿天流星、剛出爐的麵包，還有乘著泡泡飛翔的糖果。看起來都是很快樂的夢，一定會有很多人喜歡！對了，也可能會做惡夢，可怕的夢讓人雙腳抖個不停！有這些令人著迷的夢，都是因為有「夢銀行」，可以把夢存入或是借出來！《夢銀行》是本感動人心的繪本，歡迎光臨夢銀行，今晚，想要做什麼樣的夢呢？ 陳書梅/國立臺灣大學圖書資訊學系兼任教授 每個人都會遇到生離死別的情況，並為此感到失落與哀傷；尤其近兩年新冠疫情的蔓延，也讓許多人無法跟親友相聚，而有咫尺天涯的無奈、感傷以及滿滿的思念與孤寂感，有些人甚至需要面對所愛往生的痛楚。我們該如何舒緩由此衍生的負面情緒？ 在《夢銀行》這個溫馨的故事中，老爺爺渴望將與逝去妻子在夢中相聚的記憶保存下來，會勾起我們亦常期望夢見已故親友的念想；因此，看到老爺爺未能如願時，讀者會跟他一起嘆息。但透過「夢銀行」經營者貝貝以圖畫呈現老爺爺與妻子共處的情景，老爺爺回想起過去的美好時光，讓心情恢復了平靜，讀者也會因老爺爺的釋懷而感到安慰；同時，繪本整體的配色與畫風，也能帶給讀者溫暖、療癒的氛圍。由此故事，我們不妨學習老爺爺，在想念無法見面或是往生的摯愛時，可與他人傾訴心中所思所想，藉此舒緩思念之情。另外，我們也可以學習貝貝，擔任傾聽者的角色，陪伴因失去所愛而悲傷、孤單者，為他們帶來溫暖。 許華倚/揚生慈善基金會執行長 所謂「日有所思，夜有所夢」，是否也常發生在你身上呢？夢境往往反映我們身心狀況，可能是驚喜、憂慮、或思念等，作夢是個很享受的生命歷程，如果可以把夢收集起來，細細品味，有多好啊！從打開這本《夢銀行》，心情就跟著愉悅起來，不禁覺得，能夠成為幫助他人收集夢的工作者，真是幸福。然而，看到故事中間，開始起雞皮疙瘩，有點期待又害怕，原來夢還有這層意義，讓我們面對生命不孤單，誠摯邀請對「夢」好奇的你，一起踏上這趟作夢之旅，品味人生。 郭寶鶯/臺北市永樂國小閱讀推動教師 貝貝，夢銀行的老闆，本來不喜歡自己的工作，卻在一次夢的收購之後，有了不一樣的想法。是什麼改變了他？貝貝的轉變，不著痕跡的帶著讀者，反思自己當下的狀態，並尋找改變的契機。 老爺爺，賣夢是為了買夢，渴望在夢中重溫美好。跟著他的夢，讀者不禁也被勾起內心深處，那重溫過往美好的渴望。然而，透過老爺爺，我們也知道了：曾經擁有也是一種幸福。 最重要的是，別忘了像貝貝和老爺爺一樣，彼此善待，因為在溫暖對待別人的當下，我們才能找到真正的夢想。閱讀本書，也請別錯過蝴蝶頁！夢，是心靈的種子，終將開出多姿的花朵。繪者用柔和且繽紛的色彩，預告一個溫暖、熨燙人心故事。 蔡依蘭/2019年教育部閱讀推手 愛的回憶，如何永存？ 夢是人生想望的反射，也是通往潛意識的橋梁，如果有這麼一間「夢銀行」，你想存進什麼回憶，在日後提取呢？ 如果你沒想過這個問題，就讀讀這本書，也許會給你一些靈感。如果你已經有了答案，更要讀讀這本書，因為你會發現――「就算不記得，她也曾經出現在我的夢裡了。」原來，這是一座用溫暖和歡笑所搭建的「夢銀行」。 期待您的大駕光臨！「今天您要做什麼夢呢？」 蕭秀緞/南投縣三光國中英語老師、南投縣閱讀理解社群教師 夢銀行，是專門買賣「夢」的地方，來這裡光顧的，有買夢的客人，也有賣夢的委託人。奇特的是，竟然有位老先生要買回自己賣的夢！其實更精確地說：老先生一開始把夢賣掉，就是為了要買回夢…… 這是怎麼回事呀？老先生的夢裡面有什麼呢？ 我覺得這本書很適合親子共讀，而且特別推薦引導孩子與長輩共讀。繪本中老先生說：「和你們聊天之後，讓我想起好多的回憶。」與長輩共讀這本溫馨的繪本，可以藉由感人的故事內容開啟互動話題，例如：問問長輩「如果真的有夢銀行，想買/賣什麼樣的夢？」聆聽長輩聊聊他們的回憶，就像繪本中的貝貝和貘貘一樣，用陪伴拉近了他們和老先生的距離，孩子也會與長輩有更深刻的情感連結與交流。
作者介紹
作／繪者簡介aki kondo 日本著名插畫家、角色設計師。於一九九七年加入文具公司設計室工作，負責「拉拉熊」和「蜜柑小子」等角色的原創商品設計。二〇〇三年離開公司之後成為一名自由工作者，並持續於「棉花小兔」、「棉被君」等角色設計和作品創作。譯者簡介劉淑雯 臺灣師範大學課程與教學博士，現任南加州師範學院課程總監、臺北市立大學課程與教學所兼任助理教授。專研於兒童文學、繪本教學、性別平等教育等議題，並兩度獲得臺灣學術木鐸獎。譯有《滴答滴，學時間》、《分享書，談科學：用兒童文學探索科學概念》等書。
寶寶的第一套腸道健康繪本：便便超人＋放屁，噗嘶！＋你會上學校的廁所嗎
小魯文化
$39.99
內容簡介
放屁、便便、上廁所，寶寶的第一套衛生教育繪本！
今天放屁了嗎？有沒有去廁所便便呢？各位家長，您今天有沒有關心孩子的排便狀況呢？便便、放屁、上廁所，這些看似簡單又平常的事情，其實是有很大的學問喔！ 本套書收錄共《你會上學校的廁所嗎？》、《放屁，噗嘶！》、《便便超人》三冊。孩子們能夠透過本套書學習所有與排便相關的知識，並建立起正確的排便觀念。《你會上學校的廁所嗎？》教導孩子們該正確使用學校廁所的方式；《放屁，噗嘶！》為孩子們建立和腸道的溝通橋梁；《便便超人》則是解決小兒便祕的問題。只要掌握書中的重點，就能擁有健康的腸道、遠離順暢排便！ 各冊內容 《便便超人》 傳授大家便便超能力，便祕救星來了！ 排便與生活習慣息息相關，如果想要排便順暢就需要建立良好的生活作息。便便超人將有助於便便的生活習慣換化成五種便便超能力，各位小朋友只要努力學習並好好實踐，就能夠輕鬆便便，遠離便祕。就讓我們在作者詼諧又活潑的文字和繪者明亮的插圖之中，輕鬆建立有助於便便的好習慣吧！ 《放屁，噗嘶！》 解開身體傳遞的暗號，人人都是放屁專家！ 放屁的味道與聲響是身體的警報器，你放屁的聲音是什麼樣的呢？ 「噗——」還是「嘶——」，意義都大不同喔！放屁的聲音中包含著身體所釋放的訊息，多多留意放屁的聲音，就能了解腸道內部的狀況，以及飲食是否均衡。 《你會上學校的廁所嗎？》 上廁所也是一種生存能力！ 大家在家裡都會自己上廁所。 可是，你會上學校的廁所嗎？讀了這本書，你就可以在學校或其他地方，輕輕鬆鬆地上廁所喔。 本書是專為學齡前的孩子創作的便便繪本，讓孩子在跨越幼兒園與小學當中，能夠學習如何使用學校廁所的蹲式馬桶，書末還有廁所小百科，介紹各式各樣的廁所。作者詼諧的文字搭配繪者幽默、明亮的插圖，讓孩子不再畏懼學校的廁所！ 隨書贈送與實際尺寸相同的蹲式馬桶海報。 ＊有注音 ＊適讀年齡：3~7歲親子共讀；7歲以上自己閱讀書籍特色 1.趣味滿分，簡單好吸收 詼諧活潑的文字和生動趣味的圖片，加上孩子們能理解的表達方式，原本無聊乏味的話題變得有趣又好吸收。 2.書末皆附延伸學習 書末皆附有村上八千世老師給家長、老師們的專業建議，讓家長們能夠更好地從旁協助孩子們。 得獎紀錄 ★「教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫」推薦選書入選 ★ 教育部Bookstart選書 ★「好書大家讀」年度好書 ★「好書大家讀」選書 ★ 文化部優良讀物推介 ★「2011健康好書悅讀健康」推薦 ★ 臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書 ★ 高雄市教育局「幼愛閱」閱讀教育計畫書單入選
作者介紹
作者簡介村上八千世 出生於日本大阪堺市。曾實際對學校和車站等公共廁所進行調查，並向公共團體和企業提出「理想新廁所」的企畫案。從一九九八年開始，參與日本廁所協會主辦的「學校廁所生活教室」，向孩童進行演講。作品有《你會上學校的廁所嗎？》、《放屁，噗嘶！》、《便便超人》等（以上皆為小魯文化出版）。繪者簡介瀨邊雅之 出生於日本愛知縣。畢業於東京藝術大學工藝科，是活躍的插畫家。因擅長利用繽紛的色彩與幽默感，創造平易近人的繪畫風格而廣受喜愛。作品有《你會上學校的廁所嗎？》、《放屁，噗嘶！》、《便便超人》等（以上皆為小魯文化出版）。譯者簡介紀富元 畢業於中國文化大學日本語文學系。喜愛拉麵、汽車、日本文化。不定時一個人到日本各地四處旅行，尋找屬於自己的能量景點。譯有《我是貓熊》、《歡樂萬聖節！》、《小幫手湯米出動囉！》、《貓熊弟弟大採購》等（以上皆為小魯文化出版）。黃郁婷 臺中市人。東海大學日文系畢業。視陪伴孩子閱讀為最愉快的日課與休閒，喜愛翻譯工作，無論是自個兒安靜地猛打字的書籍翻譯，或面對人群講到口乾的口譯工作都喜愛。譯有《原來太空是這樣子啊！》、《向日葵》等（以上皆為小魯文化出版）。周姚萍 兒童文學工作者，寫童話、小說，也翻譯、創作、推廣圖畫書；覺得圖畫書是文字與圖畫的二重奏，不論創作者或欣賞者，都能擁有多層次的豐富享受。
超人氣小雞幸福大書包 (六本一套）小雞逛超市/小雞逛遊樂園/小雞過生日/小雞過耶誕節/小雞去露營/小雞到外婆家
小魯文化
$74.99
內容簡介
◎人氣作家工藤紀子經典代表作！讓你一次擁有最歡樂的故事與最可愛的小雞！◎【工藤紀子獨家授權】和小雞約會趣．幸福食刻限量隨手袋 活潑好動的超人氣小雞一家總是有著許多歡樂又有趣的故事，從逛超市、過生日，到歡樂假期的遊樂園、耶誕節及露營，或是到外婆家玩，都用最貼近生活的內容，帶來滿滿的幸福與感動，陪伴孩子一起成長，是最幸福的寶寶書！ 人氣日本作家工藤紀子以「親子」為出發點，創造了可愛的五隻小雞和溫柔的雞爸爸、雞媽媽，並分別以超市、遊樂園、過生日等貼近生活的主題，呈現溫馨的親子相處場景。除此之外，每本書中也細膩地描繪各場景的實際樣貌，從超市琳瑯滿目的商品，遊樂園中好玩刺激的遊樂設施，擺滿精緻糕點的蛋糕店和各種玩具的玩具店，再到戶外露營的有趣經歷，都讓孩子們沉醉於其中，一翻再翻，從每次閱讀中，發現新的驚喜，包準讓您翻一百次也看不膩！ 各冊內容： 《小雞逛超市》 小雞一家逛超市，要買什麼東西好呢？ 媽媽想買麵包、番茄和青菜，寶寶們想買巧克力、甜甜圈、冰棒、餅乾，和布丁…… 適合親子共讀，讓孩子認識生活用品的繪本。 《小雞逛遊樂園》 呦呼！出發去森林遊樂園玩囉。 天女散花、蘑菇咖啡杯，還有熱氣球…… 一本適合全家共讀，讓孩子快樂出遊的幸福繪本。 《小雞過生日》 嘰嘰，小雞們要過生日啦！ 蘋果派、草莓蛋糕，還有媽媽特製的大布丁！ 吃了生日蛋糕，要乖乖長大喔。 獻給全天下的孩子，最幸福的生日繪本。 《小雞過耶誕節》 耶誕節要到了，小雞們都好期待！ 他們努力當乖寶寶，希望耶誕老公公會來家裡給他們驚喜， 小雞們的願望能成真嗎？ 《小雞去露營》 小雞一家要去露營囉！ 為了採香菇，小雞們竟然在森林裡迷路了！ 他們該怎麼辦呢…… 《小雞到外婆家》 採櫻桃、採紫蘇、揉麵團…… 自己動手做點心，真好玩。 小雞們最喜歡到外婆家了！ 隨書附贈：【工藤紀子獨家授權】和小雞約會趣．幸福食刻限量隨手袋 尺寸(寬×高×底寬，cm)：寬30cm，高22 cm，底寬10 cm 贈品材質：帆布 保存期限：無 1.日本超人氣繪本作家工藤紀子獨家授權，「小雞」系列粉絲絕對值得收藏！ 2.帆布面料結實又輕巧，清洗容易省時又方便。 3.尺寸適中好收納，手機、錢包、便當盒、各種日常小物都可輕鬆放入。 4.作為午餐袋、萬用袋，大人或兒童都可以輕鬆提著走，走到哪帶到哪，幸福跟著走。 【本書關鍵字】 工藤紀子、小雞幸福大書包、 寶寶書、 生活繪本、家庭親情 【本書資料】 有注音 適讀年齡：０〜6歲親子共讀，６歲以上自己閱讀本書特色 ★孩子認知事物和體驗生活的最佳寶寶書 不論是過生日、過耶誕節、逛遊樂園、節日、戶外活動或是到外婆家，都可以讓孩童認識生活中的常識，並體會親情與友情的溫暖與幸福。 ★有趣的延伸學習單提升親子共讀的樂趣 藉由有趣又好玩的延伸學習單，不但可增加親子共讀時的樂趣，也可讓孩子更進一步探索並理解書中內容。 ★【工藤紀子獨家授權】和小雞約會趣．幸福食刻限量隨手袋 工藤紀子獨家授權，「小雞」系列粉絲絕對值得收藏！得獎紀錄 ★教育部Bookstart選書 ★文化部優良讀物推介 ★新北市推動閱讀優良圖書 ★高雄市教育局「幼愛閱」閱讀教育計畫書單入選
作者介紹
作者簡介工藤紀子 一九七○年生於日本神奈川縣。為繪本作家、漫畫家。最喜歡旅行。繪本作品有《小修與沃特》系列、《小雞逛超市》系列以及《小企鵝搭火車》系列等。橋梁書作品有《海盜船》（以上均為小魯文化出版）。 工藤紀子的官方網站：www.buch.jp譯者簡介周佩穎 東吳大學畢業，主修中文，輔修日文。喜歡透過翻譯享受「掉到故事中」的感覺。譯作有《我是霸王龍》、《到底在排什麼呢？》、《100層樓的家》、《人體大研究》等（以上皆為小魯文化出版）。劉握瑜 加拿大維多利亞大學語言學系畢業。最喜歡說故事給貓咪聽，再抱著牠一起睡個香甜的午覺。譯有《小雞過生日》、《小雞過耶誕節》、《恐龍王國冒險迷宮》、《這是什麼店？》等書（以上皆由小魯文化出版）。劉康儀 中原大學商業設計學系畢業。喜歡青蛙、日文、繪本、貓，希望這些美好的事物，可以永遠充斥在我的生活中。
小魯文化
$14.99
內容簡介
驚喜不斷， 等不及想翻下一頁！ 繼《100層的巴士》後，麥克．史密斯最新力作！ 跟外星人一起搭火箭、找新家！ 搭乘火箭航向迷人宇宙，卻因為火箭故障，迫降在奇怪的星球。 星球上布滿垃圾，外星人主動上門……外星人想說什麼？ 100層的火箭長什麼樣子？小薇和艾迪又要怎麼回到地球上的家？ 倒數3、2、1，準備好了嗎？小薇和小狗艾迪自製火箭出發到外太空旅行，卻意外降落到了一顆奇怪的星球上，這裡到處堆滿垃圾，還住著許多汪星人，他們希望可以一起搭火箭去尋找更適合居住的新家……幽默的星際冒險即將展開！快一起繫好安全帶，登上層層充滿驚奇的100層的火箭，出發尋找最完美的星球究竟在哪裡？ ＊適讀年齡：3~7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀本書特色 1.麥克米倫童書插畫獎得主麥克．史密斯最新力作，《100層的巴士》後，創意無極限，直達外太空！ 2.書中小薇利用廢棄物，回收再造火箭，主在喚起讀者的環保意識。親子共讀時，也能一起想一想，生活中哪些廢棄物其實可以多次利用呢？ 3.書末附豪華驚喜大拉頁，可以一層一層慢慢觀察充滿細節的插圖。宇宙驚奇推薦 王寶勛／滬尾天文台負責人、台北市天文協會理事、親子科學教師 王郁軒／臺北市國語實驗小學教師 邢小萍／臺北市永安國小校長 吳宗信／ARRC交大前瞻火箭中心創辦人 沙永傑／中華萃思（TRIZ)學會理事長 李秀美／台中市北區立人國小校長、2014教育部閱讀推手個人獎 陳曉慧／臺北市逸仙國小校長 歐玲瀞／佳音聯播網FM90.9節目主持人 劉淑雯／臺北市立大學師資培育及職涯發展中心助理教授 蔡育穗／嘉義市興安國小教師 魏世昕／ARRC交大前瞻火箭中心副主任 桃園市機師職業公會 （按姓氏筆畫排列） 我的老師教我：「教育是人類昇沉的樞紐」，教育很重要！教育少不了「閱讀」這個重要的元素，閱讀可以讓讀者（小朋友、甚至大人）淺移默化！《100層的火箭》有趣、不說教、充滿好奇、故事情節曲折、結局溫暖有人情味……會給孩子淺移默化的！所以，這本書重要卻又有趣，試著閱讀看看！——王寶勛／滬尾天文台負責人、台北市天文協會理事、親子科學教師 遨遊太空、整理房間，看似風馬牛不相及，一個是孩子夢想的志業，另一個是他們忽略的本業。有意思的是，書中主人翁透過與外星居民共同打造火箭、找回美好家園的星際旅程，也深切體認到，原來理想家園就在身邊，只要做好環保，把居住環境整理乾淨就行！這是一本啟發創造力、培養責任感的有趣讀物，讓我們陪孩子一起築夢踏實吧！——王郁軒／臺北市國語實驗小學教師 聽說過太空旅行嗎？想像一下在火箭上吃飯、睡覺、走路，會……怎麼樣呢？2021年，英國布蘭森已經搭乘—維珍銀河飛行器飛向浩瀚無垠的宇宙；美國貝佐斯也宣布，要搭自家「藍色起源」火箭上太空！看來《100層的火箭》作者麥克．史密斯的冒險故事已經實現囉！書中的主角小薇和誰建造了100層的火箭？超有想像力的你，快和小薇搭火箭去太空旅行吧！——邢小萍／臺北市永安國小校長 回想起十幾年前剛接觸火箭時，大家一起從零開始摸索，使用的是日常生活中唾手可得的材料。現在回顧，當時資源相當稀缺，唯一有的就是勇於嘗試的好奇心。有人會說，這就是Maker（自造者）精神，但其實我們只是純粹想做火箭，即使土法煉鋼也要做。於是，夢想有了起頭，隨著不間斷的測試、調整方向，經驗開始積累。走著走著，就踏上旁人所見「追尋夢想」的道路了。我們認為這也是熱血行動派的小薇與艾迪最令人敬佩的地方！更重要的，是一起同行的夥伴，有人相互扶持是多麼幸福的事！也能彼此提醒，不致在追夢途中迷失或遺忘本心。如同這本書想表達的：想做什麼就盡情去衝去闖，同時記得回頭看看，是什麼支持著自己？也許會發現，夢想就在身邊喔！——吳宗信／ARRC交大前瞻火箭中心創辦人、魏世昕／ARRC交大前瞻火箭中心副主任 小薇有豐富想像力，還有「神奇變變變」的行動力：從自製望遠鏡發現一顆閃亮星球，和小狗艾迪七手八腳完成火箭奔向太空，還帶領外星人打造出100層的火箭進行宇宙大冒險，每一頁的充滿驚奇和笑點，更重要的是幫外星人「找到」最完美的星球！垃圾真的可以變黃金，快快和小薇一起，跟著英國的麥克叔叔開始「100層的火箭」大探險囉！——李秀美／台中市北區立人國小校長、2014教育部閱讀推手個人獎 《100層的火箭》以外太空星球的神秘面紗為故事背景，引發小小讀者對於浩瀚無垠的宇宙發揮高度想像力，跟隨著書中外星人的期待，逐漸去發現身處環境的問題，並以建造一艘巨大的火箭，引發小朋友對周遭環境的關注。推薦大小朋友一起透過這本書，發現並維護我們腳底下這片土地的美好！——陳曉慧／臺北市逸仙國小校長 有經驗的繪本創作者懂得按部就班地鋪陳故事，透過生活中熟悉的情境營造，再賦予孩子一個無窮想像的空間。繼《100層的巴士》後，麥克．史密斯繼續發威，這回離開地球表面的外星探險，創造出來的不僅僅是一個垃圾變黃金的驚喜，也是對於「真正完美家園」的再思。這回請帶好你的野餐包，讓我們跟著書中角色們一起搭上火箭找答案！ ——歐玲瀞／佳音聯播網FM90.9節目主持人 是夢想，也是設計思維的養成。 我們的世界每天都在進步，STEM學習（科學、技術、工程和數學）為每個孩子提供了公平競爭的機會。成人以為STEM是需要專業的火箭科學和 3D 打印（都是很酷的 STEM），但我特別有感本書中提到「他們花了幾天的時間，尋找建造火箭所需要的材料。」「但沒過多久，他們就準備好了。」是的，鼓勵孩子使用各種工具和材料進行創造、修補、探索、發現和發明就是一種STEM，創客需要的，包括通常會被扔掉的物品，例如可回收物品，還有用於拆卸活動的破壞技術，讓它再次變得實用或更簡易。我們可以做的是傾聽意見，建立孩子的興趣和熱情，幫助他們增強信心，並讓其掌握自己的學習，嘗試新事物、克服失敗並建立成功的學習，再從過程中受益。能讓STEM學習影響力翻倍的真正關鍵是家庭和學校，要和孩子共讀、一起STEM，例如：可以看看《100層的火箭》，探究星球和太空，討論書中的材料如何製成火箭或畫出設計圖，出去散散步、撿垃圾……然後「動手做」，再一起收拾整理。——劉淑雯／臺北市立大學師資培育及職涯發展中心助理教授 外太空的星星上，到底有沒有住外星人啊? 《100層的火箭》作者麥克．史密斯，這次把大家帶離地面到外太空，請主角小薇及她的寵物犬艾迪帶我們到外太空一探究竟。作者詼諧逗趣的插畫夾帶故事人物的幽默對話筆調，讓大小讀者很容易在輕鬆氣氛中讀完，並且來回翻閱，因為作者在故事裡，藏有許多「小發現大驚喜」。例如作者設計小薇和艾迪搭著「自製火箭」意外降落到另一星球，他們遇到和艾迪同類的「汪星人」；之後又帶著汪星人「自製」100層火箭，而小薇能自製火箭的原因，與她媽媽在文後提醒她的一句話「房間整理了沒?」的關聯；還有書中的大拉頁「100層的火箭」，精緻繪圖的細節表現等，以上這些都可以提供父母師長們在陪伴孩子閱讀本書時共同討論的問題喔！使本書除了趣味與創意令人喜愛之外，更可以做為親子共讀或是團體讀書會討論的書本呢！——蔡育穗／嘉義市興安國小教師
大概從有人類開始，人們就開始嚮往著離開地面、嚮往著飛上天空吧？從1903年冬天開始，萊特兄弟搭乘飛行者一號飛過小鷹鎮的沙地，到最近（2021/07）維珍銀河公司的創辦人搭乘團結號飛到太空平安返航，也已經一百多年了。雖然這一百多年，航空業有著完全不同凡響的成長，但人們依然仰望那充滿各種可能的天空。
非常富有創意手作能力以及冒險進取心的故事主角小薇，顯然也是其中之一。雖然在宇宙的旅程似乎並非完全照著主角計畫，但最重要也最令人敬佩的是，小薇總能臨機應變、帶著一人一狗（還有一隻泰迪熊）平安返航，還巧妙地透過再利用資源，重新發現腳下、身旁，其實是這麼的足夠與美好。快跟著小薇一起升空吧！——桃園市機師職業公會
得獎紀錄 ★麥克米倫童書插畫獎得主力作
作者介紹
作／繪者簡介麥克．史密斯（Mike Smith） 麥克．史密斯是一位英國的插畫家，在安格里亞魯斯金大學藝術學院學童書插畫。2010年，榮獲麥克米倫童書插畫獎。喜歡以幽默的手法來表現故事裡嚴肅之處。他喜歡做麵包，堅信人人若能自製麵包，世上所有事都能自行解決。目前他和太太卡羅琳、兩個兒子和兩隻狗住在英國劍橋。作品有《100層的巴士》（小魯文化出版）。譯者簡介侯秋玲 臺灣師大教育博士，曾任職毛毛蟲兒童哲學基金會執行長，喜歡跟孩子一同探索「思考」和「學習」的各種可能性。曾在小魯譯過幾本書，在朗智編寫過幾本書，未來，應該會再繼續譯寫更多好看的書。
序
導讀飛向宇宙，再來一場浩瀚無垠的大冒險！ 非常開心看到麥克．史密斯開著一百層的巴士回來了，這次的大冒險更刺激、更高階，他要帶小讀者離開地球表面，跟著小薇和艾迪去尋找那奇怪又美麗、在遠方閃閃發亮的東西。 跟巴士司機一樣，小薇也是一個說做就做、說走就走的超強行動派，當然，加上一個「我很樂意！」的好夥伴艾迪，這對小孩子的大冒險來說，也是非常重要的元素：有好夥伴一起合作追夢，還有什麼做不到的呢？尋找材料，沒問題；建造火箭，沒問題；發射升空，沒問題；跟外星人聊天、溝通，更沒問題！ 只是沒想到，這個遠觀閃閃發亮的星球，竟然堆滿了垃圾！小薇很正向的看待「至少這裡有一大堆修理火箭的材料」，正好回收利用，建造火箭讓外星人離開這個被他們弄得一團糟的星球。 只是也沒想到，越來越多外星人出現，要容納這麼多外星人，就需要更多層火箭，在大家通力合作下，最後竟然造出了一百層的火箭！由此可見，外星人在這個星球製造了多少垃圾啊！不過麥克．史密斯不說教，很自然的讓每個外星人現身投入幫忙，慢慢的回收利用，讓垃圾變成資源的同時，也讓這個星球回復它乾淨美麗的面貌—外星人航行宇宙尋找最適合的新星球，眾裡尋它千百度，結果，最完美的居住之地，正是當初吸引小薇進行這場大冒險的那個「奇怪又美麗」的星球。 每一場大冒險之後，主角人物總是會有新的收穫與改變。那麼你說，小薇經過這場太空冒險之後，她的收穫與改變會是什麼呢？注意聽：「你整理房間了沒？」在故事的開頭與結尾，媽媽說的這句話，真是作者厲害的伏筆啊！看著外星人把自己居住的家弄得一團糟而想離開另覓住處，回頭卻發現原來的家的美好，離開家再回到家的小薇，想必會好好整理自己的房間、自己的家，免得把它弄得一團糟，無法再住人吧！ 地球，是我們「奇怪又美麗」的星球。或許，這就是麥克．史密斯想透過這本書對我們說的話(之一)。 跟孩子共讀、一起經歷這場大冒險之後，他們可能會有更多不同的收穫與改變，請開放的跟孩子聊聊。好的文學作品，離開地球表面的冒險之作，理所當然會帶給孩子豐富多元的思考與收穫，請大人們不要只侷限或刻意要教孩子好好收拾、整理房間，這樣說教，可就辜負作者創作的美意了。
文／侯秋玲
小魯文化
$14.99
內容簡介
兩款獨家森林系資料夾 (贈隨機一款) 森林系資料夾—經典款 森林系資料夾—驚喜款 贈品說明： 日本繪本大師岩井俊雄獨家授權，「100層樓的家」系列新作必收藏贈品！ ・標準A4大小，學習必備文具，辦公同時保有童心。 ・防水防刮，厚度0.2mm，重要資料放裡面，輕巧又方便。 ・色彩明亮插圖豐富，《森林100層樓的家》精緻內圖帶著走。 ◎大小朋友最愛、超人氣暢銷繪本「100層樓的家」系列第五集！ ◎欣賞小音與森林裡的10種動物，演奏最獨特的樂章，譜出無限想像力！ 詢問度最高、風靡大小讀者的「100層樓的家」系列， 以100種想像和驚奇，帶您體驗豪華的森林音樂饗宴！ 最奇幻！ 細節豐富、色彩明亮繽紛的插圖，帶你認數字、學數數，漫遊森林中的100種奇妙祕境。 最動聽！ 旋律響起，跟著喜愛音樂的小音，一起和森林裡的昆蟲、動物交朋友，認識各式各樣的樂器，參加夢幻的音樂盛會！ 最意想不到！ 以直式跨頁圖，深入風格迥異、代表不同主人的大樹之家， 每一層樓都是符合不同動物特性的精緻空間，超乎想像的驚喜，等你來探索！ 最喜歡音樂的小音住在森林附近，有一天，小音家的庭院裡，居然盛開了從來沒見過的花朵，從花裡還傳出了美妙的聲音。 跟著這些花朵走，小音來到了一棵大樹前，「請進！到上面看看吧。」 小音一層一層往上爬，究竟這些奇妙的音樂是從哪裡傳來的呢？ 【本書關鍵字】 100層樓的家、森林動植物、數數、岩井俊雄、音樂會本書特色 1.岩井俊雄「100層樓的家」系列第五集。 2.根據不同動物的特性，負責適合的樂器，讓人一飽耳福的華麗音樂會。 3.上下翻閱的文字閱讀法、豐富的繪畫細節……一本培養孩子美感的精緻繪本。驚喜推薦（按姓氏筆畫排列） 朱曉芳／教育部閱讀磐石推手 邢小萍／臺北市永安國小校長 李秀美／臺中市北區立人國小校長、2014年教育部閱讀推手個人獎 幸曼玲／臺北市立大學幼教系副教授 許明珠／臺北市吉中非營利幼兒園園長 葉嘉青／臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事 歐玲瀞／佳音聯播網FM90.9節目主持人 鄭玉玲／臺北市立南海實驗幼兒園園長 盧方方／後青春繪本館主編 你有想過花朵裡會傳出美妙的音樂嗎？隨著它的牽引，《森林100層樓的家》將帶我們參加一場宛如天籟的森林音樂會。在這100層樓裡，每10層就有一個不一樣的驚喜，森林裡住著不同天賦的音樂家，隨著樓層上升，就像小音身入其境一般。故事到了尾聲時，試著閉上眼睛，就能聽到森林交響樂繚繞著……——朱曉芳／教育部閱讀磐石推手 《100層樓的家》系列又有新作品囉！這一次跨越領域，讓森林的原住民—小動物們和管樂、弦樂、打擊樂器……等對話，與女主角小音展現一場奇妙的合奏！ 岩井俊雄先生用豐富的想像力，每十層安排一種動物和他們擅長的樂器出場，在不知不覺中讓讀者發現許多知識，培養音樂鑑賞的態度和能力，真的非常素養導向喔！——邢小萍／臺北市永安國小校長 今年最夯的建案，快快收藏！ 花兒把喜愛音樂的小音帶到森林樹洞，在層層探險中，認識了10個家族：熊、鹿、螳螂……有驚奇有緊張、有繽紛有隱形保護色、耳邊不知不覺繚繞著獸啼蟲鳴，哇！也有樂聲，原來牠們準備大展身手——第100層樓即將舉辦音樂會！ 歡迎大小朋友和小音來參加這場神祕熱鬧、十全十美、萬籟共鳴的森林交響樂盛會！——李秀美／臺中市北區立人國小校長、2014年教育部閱讀推手個人獎 日本繪本作家岩井俊雄再一次出版了他「100層樓的家」系列，從地下、海底、天空轉進了森林。在這本繪本中，岩井俊雄仍然保有其100層樓家的繪本特質，進一步融進了音樂的元素，以統整式的手法加入森林中的諸多動物，創造出森林的音樂會。 100層樓中，每10層樓是一種動物的家。每種動物依其特徵，選用不同的樂器。如鍬形蟲運用的樂器是銅鈸和響板；竹節蟲透過其保護色在家中遍尋不得，而其使用的樂器是長笛。這些動物各有其特徵，孩子在閱讀這本書，也可以根據特徵，思考使用不同樂器的其他可能。每一種動物的10層樓家中，也連接出一個日常生活的故事。孩子在閱讀圖片的同時，也可以敘說生活經驗，編創故事。 然而，最重要的是，岩井俊雄的「100層樓的家系列」，建構出環環相扣的層次性思考邏輯。大架構的100，由10個10組成；每個10搭配一種動物，一種樂器。每種動物邀請主角小音進了家門又自成一個格局，每種動物又以顏色區分。這種以分類方式組織事物的方式，是重要的思考訓練。最後以合奏音樂會收尾，又將分離的部分，整合成整體。閱讀這本書，不僅是有音樂元素，有生物內容，還可以延伸到語文敘說，結構中隱含的邏輯關係，才是本書的重要特色。——幸曼玲／臺北市立大學幼教系副教授 打開《森林100層樓的家》後，立即進入目不暇接，充滿驚喜與幻想的尋寶之旅。隨著連續向上翻閱、欣賞細膩精美的描繪，以及不斷唱數的遊戲，彷彿在熱鬧旋律中，一步步踏上音樂演奏的舞台。不同物種富巧思的生活場景，也讓小讀者在創意想像外，增添了對生態習性的知識，進一步引發科研的精神。——葉嘉青／臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事 一路走來單純的敘事方式，一套分類明確的生物系統，再加上一趟樂器相伴又妙趣橫生的旅程，在岩井俊雄「100層樓的家」系列新的作品中，又拉出了一個音樂切入日常生活的維度。如果說音樂的起源是來自於模仿自然，而這回隨著小音這條主線貫穿整棟森林大樓的同時，你也可以在每層樓的細節裡，發現隱藏在大自然裡生活的樂章。這回，請帶著好奇心，我們一起共譜森林狂想曲！——歐玲瀞／佳音聯播網FM90.9節目主持人 岩井俊雄再次善用孩子最本能且最強的探索特質，開啟他們不斷想一探究竟的動機；內容巧妙的融進了音樂、生物、生活等題材，在想像與類探險的閱讀中，這又是一本讓孩子捨不得放手的書。——鄭玉玲／臺北市立南海實驗幼兒園園長 「100層樓的家」系列是每個孩子都值得擁有的經典繪本，同時也是家長育兒的好幫手。不論是居家、搭車或用餐，只要為孩子準備「100層樓的家」系列繪本，就能讓孩子專注在書中世界。此次的《森林100層樓的家》除了延續豐富的圖像細節，更加入聲音元素，陪孩子共讀時，還可以延伸聆聽每一種動物演奏的樂器，視覺、聽覺一次滿足。——盧方方／後青春繪本館主編
作者介紹
作者簡介岩井俊雄 一九六二年出生，多媒體藝術家。一九八五年就讀筑波大學藝術專門學校時，獲得第十七屆現代日本美術展大獎，成為日本最年輕的得獎人。此後，參加許多海內外的美術展，發表能和觀眾互動的各種作品，引人注目。他曾經參與製作宮崎駿三鷹之森吉卜力美術館的「龍貓蹦蹦跳」、「上升海流」的影像展等。 岩井俊雄回憶：小時候，某天母親對他說：「以後不買玩具了。」從此之後給他各種工作的工具代替玩具。從那時起，開啟了他製作各種東西的興趣。現在岩井俊雄是兩個女兒的爸爸，希望能利用繪本創作與部落格，尋找更多親子之間相處的樂趣，並且和更多人分享。 繪本作品有《100層樓的家》系列、《奇奇怪怪真奇怪》、《跟著小指尖去遊歷》、《笨雄，加油！》（以上皆為小魯文化出版）等。譯者簡介林佩勳 東吳大學日文系畢業，現職出版社編輯。習慣邊聽日文歌邊進行翻譯工作。喜歡有年代感的事物，信手記錄旅遊所見所聞，就算會暈車也要上山看星星。
序
導讀天籟、地籟、人籟和鳴的交響詩 日本暢銷繪本作家岩井俊雄推出新作，再度以「100層樓的家」聚焦音樂，施展魔法。平地起高樓，所需的工序繁瑣，他卻不厭其煩，將零到一百的加速和升級簡約成由每十張圖構成的十個單元，按圖索驥循序漸進，不疾不徐地引導讀者探索音樂世界。圖裡的每個細節有如音符，每張圖都像樂譜，小節與主題分明，都是構成大樂章的關鍵。 岩井俊雄顯然希望讀者上音樂課時，也能溫習生物課。昆蟲鳥獸的神奇演化，無論是環境擬態的生物習性，完全變態的生態常識，或者造型兼具機能與美感的巧奪天工，他紛紛導入畫中，順理成章地引介各種樂器出場。從打擊樂器家族的鼓、鐃鈸，屬於弦樂器家族的吉他、提琴等擊弦和撥弦樂器，乃至於長笛、法國號、這些木管與銅管的管樂器，一應俱全。交響樂團的繁複編制無需強記，自然而然會被腦海收編。一路追隨岩井俊雄的粉絲，最欣賞他創造了跨領域同步學習的絕妙契機，只消細心用心，讀者可以舉一反三，一舉多得。 小音受好奇心驅使，推開音樂之門，猶如步入廣袤深邃的森林，沒人能夠預知沿途會有何等奇遇。任何一棵參天巨木，都是由平地而起。播下的種子萌芽，根要扎得既深且遠，才能長成大樹，我們若有幸高攀其上，便得以看得更遠。各有所長的生物們為了一起完美演出，摩拳擦掌演練不懈。暗喻著要擁有高超的音樂造詣，需要反覆練習才能節節高昇，不斷超越自己。 一座森林就是一整個巨觀生態，一棵樹也是微型生態。不管是大宇宙或小宇宙，居期間的所有個體，彼此依存關係綿密，只有和諧才能共生。人們若勢不兩立，彼此競爭，以掠奪自然為代價，看似贏者通吃，實則注定全盤皆輸。最後唯有教育，人類學會無私分享，才得救贖。 沒有遺世獨立的音樂，猶如孤掌難鳴，萬籟俱寂的世界非我們所樂見。展讀此書，猶如聆聽樂聖貝多芬的代表作〈田園交響曲〉。這部交響詩初以樂團中各類樂器的音色，模仿大自然的種種聲響，從蟲鳴鳥叫到風聲雨聲雷聲，彼此情境交融成曠世經典的世紀之音。正如登上百層樹巔時，色彩斑斕的百鳥來朝共鳴所示，唯有天籟、地籟、人籟交響之際，世道才得圓滿。 岩井俊雄採用的例行敘事手法十分單純。透過現代公制通行的十等分，盤整點點滴滴，協助初學者有系統地學習，也誘導熟門熟路者更加深入思考。以十進位法拾級而上，當小音再返回起點，儘管一切看似沒變，但因為觀察力與敏感度顯著提升，今後周遭一切必更豐富精采。
資深藝評人 謝佩霓
完整導讀請見：www.tienwei.com.tw/article/article243
小魯文化
$189.00 Sold Out
內容簡介
★你教孩子用什麼角度看歷史？用什麼故事讀歷史？用什麼聲音聽歷史？ 把握記憶力發展的黃金時期，從小培養好腦力，明史、知己、知世界！ ★10書+10組互動學習指南+60則有聲故事+60張歷史知識卡，讓你讀歷史、聽歷史、懂歷史！ ★掃描QR Code，免費試聽，唱唱年代歌，簡單記歷史
www.tienwei.com.tw/product/detail1627 《說給兒童的中國歷史》套書介紹 「歷史帶給孩子的不僅僅是知識，更是一種思維方式。」 本套書共10冊，選出自史前神話到近代，影響中國歷史的傑出人物及事件，淺白精鍊的文字，讓孩子在學齡前就開始建立初步的歷史概念。書後特別企畫「互動學習指南」，激發孩子的無窮潛力，訓練認知理解、聯想應用、分析評估、想像創新的能力，在遊戲中輕鬆學歷史！ 第一冊：從天地一片混沌說起，歷經古老傳說，社會型態從部落慢慢發展成國家，談及夏、商、周朝，一步一步橫跨幾千年的時光。 第二冊：談及春秋戰國時代，各個諸侯國之間爭戰不休，都想當天下的霸主，認識諸侯王國紛亂的五百 年間。 第三冊：說到中國歷史上第一個統一全國的秦朝與劉邦建立的漢朝，跟著秦漢的朝代更迭認識英雄豪傑。 第四冊：接著說漢光武帝開始的東漢與魏晉南北朝，東漢末年──三國時代精采絕倫的軍事謀略，看中國再度陷入群雄爭霸的分裂時期。 第五冊：來到隋唐時代，看明君如何令國家強盛，也看昏君如何令國家衰敗，有血有淚的歷史讓人深受感動。 第六冊：講述北宋時期，有許多英勇的忠臣烈士縱橫沙場，拋頭顱、灑熱血，看諸多忠貞名士抵抗外族侵略。 第七冊：說勢不可擋的蒙古迅速崛起，元朝建立，蒙古大帝國橫跨歐亞兩洲，也促使西方人來到東方世界，中國迎來外族高壓統治漢人的百年。 第八冊：朝代來到明朝，有軼事頗多的皇帝、權傾朝野的佞臣、保家衛國的將士，還有大航海家和旅行家，看奇人留下的精采事蹟。 第九冊：介紹清朝，令人尊敬的民族英雄、各具魅力的文人雅士，了解中俄兩國曾經簽訂的條約……見證大清帝國的輝煌與頹敗。 第十冊：歷史故事回到了近代，民國初建，有人利慾薰心，也有人堅守崗位，連年的戰亂與動盪，讓我們體會如今的和平得來不易。 《說給兒童的中國歷史》有聲故事介紹 精選60則中國歷史故事，以兒童戲劇的方式，將歷史故事精采呈現。讓較小的孩子也能輕鬆入戲，獲得聽故事的快樂與對歷史的啟發，並藉由聲音在腦中構築故事情節，強化孩子的邏輯與思考。 60則中國歷史有聲故事 1.開天闢地 2.黃帝戰蚩尤 3.最大方的人 4.大禹治水 5.囚犯變宰相 6.太公釣魚，願者上鉤 7.兩個好朋友 8.老師中的老師 9.白髮復仇者 10.將相和 11.李冰戰河神 12.雞鳴狗盜 13.東海求仙記 14.鴻門宴 15.爬過褲襠的大將軍 16.緹縈救父 17.響箭與飛將軍 18.蘇武牧羊 19.光武中興 20.勇敢的外交家 21.小太監與科學家 22.赤壁之戰 23.書法換白鵝 24.皇帝的妙計 25.囚犯變貴客 26.戴假面具的人 27.狼的子孫 28.文成公主 29.一代女皇武則天 30.絕世美女楊貴妃 31.趙匡胤 32.楊家將 33.蠟燭少爺 34.改變世界的印刷術 35.包青天 36.十二道金牌 37.詞人俠客辛棄疾 38.蒙古少年鐵木真 39.正氣歌 40.黃道婆的紡織機 41.銅豆子關漢卿 42.西方來的小探險家 43.和尚皇帝與大腳皇后 44.鄭和下西洋 45.祕密警察 46.戚家軍 47.天地一遊俠 48.努爾哈赤 49.鄭成功趕走紅毛鬼 50.打羅剎 51.畫家縣長與皇帝老頭兒 52.向鴉片煙說「不」的林則徐 53.上帝的兒子 54.黑旗軍 55.青龍橋車站旁的銅像 56.少年孫中山 57.皇帝夢 58.八百壯士 59.自己人打自己人 60.紅衛兵 《說給兒童的中國歷史》歷史知識卡介紹 這套歷史知識卡一共60張，包含59張歷史人物卡，及1張歷史事件卡，同樣的朝代會用同一種顏色標示。悅讀學堂執行長葛琦霞老師精心設計10種玩法，每種遊戲的人數不同，需要的知識卡也不一樣，但都會讓大家對中國歷史更了解、更熟悉！ 10種玩法包括眼明手快搶牌卡、朝代接龍、歷史人物心臟病、抽鬼牌、比手畫腳、3分鐘故事時間、人物訪談、故事接力我來了、猜猜我是誰、歷史達人大對抗等，培養孩子的分析力、表達力、記憶力、創造力、反應力、分析力等五大學習能力。本書特色 1親子討論促進思考 每一篇故事後，皆附【從古看今】賞析，引導孩子共讀與討論；藉由閱讀過去，思考現在與未來。 2語文知識大觀園 除了中國歷史年代歌，故事字裡行間更有大量成語、俗諺、歇後語和節日習俗等，讓語文知識不知不覺內化進孩子的腦中。 3小故事，大道理 書中所選的歷史人物遍及各個層面，有帝王、英雄將相、藝術家、發明家、教育家……使孩子接觸到多元的價值觀，思考環境保護、忠心、誠信等議題。 4培養多面向深入思考的補充教材 特別邀請悅讀學堂執行長葛琦霞老師指導，帶領10位閱讀推廣名師共同企畫，設計每冊故事的互動學習指南，利用連連看、走迷宮、心智圖、思考帽、故事梯、5W1H提問等創意遊戲促進孩子思考，培養發現、歸納、與解決問題的能力。 5用「唱」的，歷史好好記 有聲故事包含中國歷史年代歌口白版、開場白、聰明寶貝歌、歷史故事及中國歷史年代歌演唱版，透過琅琅上口的節奏，讓孩子在潛移默化中記憶中國歷史年代順序。 6有聲故事，孩子最喜歡聽 每則故事長約25分鐘，由專業配音員負責聲音演出，金鐘獎團隊負責音效製作。採用兒童戲劇手法說演這些歷史人物的精采事蹟，生動刻畫時代背景與人民生活，讓孩子提升口語表達、增進思考能力、建立宏遠史觀。 7堅強卡司獻聲演出 于正昇、朱玲、余遠炫、李若梅、李香生、杜滿生、汪蓓、官志宏、周學禮、周寧、袁光麟、陳惠卿、馮友薇、郭如舜、張東光、劉敏娟、鄭仁麗、羅娟等專業配音員獻聲演出！ 8增進邏輯分析，提升口語表達 藉由聲音在腦中構築故事情結，讓歷史脈絡融入思考架構，強化孩子的邏輯與思考；在專業配音員豐富聲音表情的耳濡目染之下，讓孩子學會透過聲音傳達喜怒哀樂。 9精心設計多種玩法 同一套卡牌，能變出豐富多樣的玩法，讓孩子在遊戲中培養多方面的學習能力。 10讓歷史課變得更有趣 卡牌可搭配課程作為輔助教材，讓「歷史」從課本上的文字，變成各式各樣有趣的遊戲。參與遊戲的過程中，孩子能在不知不覺中熟記中國歷史，培養對歷史的興趣與學習的熱情。名人推薦 葛琦霞／悅讀學堂執行長、臺北市立大學學習與媒材設計學系兼任講師 李若梅／金鐘獎資深廣播人、國語日報成人正音班老師 邢小萍／臺北市永安國小校長 汪蓓／漢聲廣播電臺節目主持人 林美琴／國際閱讀推廣培訓講師 邱怜惠／臺北市博愛國小教師 陳儀娉／新北市昌平國小教師 李欣蓉／基隆市深美國小教師 洪德惠／桃園市自強國小教師 張馨方／臺北市成德國小教師 傅宓慧／桃園市龍星國小教師 鄭潓妏／基隆市深美國小教師 梁丹齡／臺北市義方國小教師 張碧珊／新北市新市國小教師 顧翠琴／基隆市深美國小教師好評推薦 《說給兒童的中國歷史》是一套為孩子設計的好歷史故事，透過淺白的文句，將中國歷史展現在孩子面前。故事裡有皇帝、藝術家、官員、英雄等。有的故事說勇敢，有的故事說趣味，有的故事表現機智，有的故事表現對人的關懷。書後面還設計思考互動區，引導大人帶著孩子走進歷史隧道，動動腦，說說觀點，畫畫圖，再轉過身思考現代狀況，以古鑑今，淺白中帶有深意。這套書能讓孩子站在閱讀的高處遠眺過去歷史，展望未來世界，是真實、有趣又深具思考的歷史故事書，也是家中不可缺少的歷史啟蒙書。──葛琦霞（悅讀學堂執行長）
作者介紹
作者簡介陳衛平 國立政治大學哲學系畢業，輔仁大學哲學研究所碩士。於一九八六年成立天衛文化圖書股份有限公司，專門出版少年兒童圖書，現任天衛文化圖書股份有限公司及小魯文化事業股份有限公司發行人。在臺灣眾多少兒讀物中，獨樹一幟，力求培養中文兒童讀物寫作、編輯人才，為文化生態奠定必要基礎。自一九八七年，中國海峽兩岸開放交流以後，致力於兒童文學領域的對話與切磋。一九九○年曾率臺灣兒童文學界訪問團赴北京、天津進行座談。一九九七年上榜美國Who’s Who in the World名人錄。他發起並推廣「中、小學班級讀書會」活動，以及「繪本閱讀與欣賞」觀念之普及運動，並參與講評及討論。作品有《寫給兒童的中國歷史》(榮獲文化部優良讀物推介、2015年中國大陸文津獎童書獎第一名)、《寫給兒童的世界歷史》(榮獲文化部金鼎獎最佳兒童讀物)等。譯作有《群眾與權力》、《國家的神話》、《世界電影史》、《羅素》、《科學的進步與問題》等。沙永玲 臺灣大學圖書館學系畢業，曾任聯合報編輯，並榮獲中國文藝協會翻譯獎。現任天衛文化及小魯文化執行長，編輯作品多獲肯定。近年來專注於為小朋友精挑細選世界一流繪本。陳美燕 小魯文化資深顧問。喜歡為兒童編輯好書。平日最愛看書、畫畫，常用水墨作圖，潑灑點勾，樂趣無窮，希望能與小朋友們一起分享。其作品包括《爸爸的老師》、《我屬豬》、《小保學畫畫》、《晶晶的桃花源記》、《綠池白鵝》、《什麼都不怕》、《誰需要國王呢？》、《去冒險》等（以上皆為小魯文化出版）。 曾受邀參加一九九五年義大利波隆納國際兒童書展暨插畫展。
序
作者序給所有愛聽故事的人 很少有人不愛聽故事，尤其是對世界充滿好奇的孩子。 你家的小寶貝都聽些什麼樣的故事？是王子與公主，還是小豬、小熊、大野狼？也許，我們可以來換換口味！ 比方說，楊家的小朋友可以先來聽聽北宋的楊家將，如何英勇對抗遼軍；林家的小朋友可以來聽聽清末的林則徐，怎樣燒掉兩萬多箱鴉片；而在馬來西亞有個華僑表哥的小朋友，請來聽聽明朝的鄭和，怎樣率領一支超級艦隊，探訪表哥那邊的南洋各國，為中國和南洋搭起一座橋樑。 來聽聽這些故事，因為這些都是真正發生過的事，真實到至今我們身邊仍處處留下他們影響的痕跡，孩子聽了會覺得特別親切，跟他特別有關係。這些故事，其實就是中國的「歷史」。「歷史」這兩個方塊字，小朋友們可能不怎麼感興趣，然而一說起那些有血有肉的歷史人物，尤其是和我們流著相同血液的人物：包青天、楊貴妃、成吉思汗……孩子們的眼睛就會開始發亮。 「為什麼文成公主要跑那麼遠去嫁給松贊干布呢？」 「為什麼外國人都說詹天佑修不出鐵路呢？他們現在還會這樣笑中國人嗎？」 當孩子們向你丟出成串的問句，並且睜大眼睛等待你回答時，你會發現，歷史並不像課本中寫的那樣枯燥，歷史的魔力已經使孩子著迷。 「我以後也要像鄭和一樣，開著大船到處玩，還要幫助別人把海盜打跑！」 「我以後也要像關漢卿一樣，不僅要寫很多劇本，還要演很多戲！」 當孩子對歷史人物發表各式各樣的意見，為自己立下五花八門的志向時，你會發現，歷史故事和虛幻童話截然不同的是：它們有活生生的英雄豪傑，拉拔孩子長大；它們有實實在在的情境，可以啟發孩子，打開孩子們的眼界。 可是，也許有人要問：「有必要將中國幾千年的歷史，灌輸進那小小的腦袋中嗎？孩子嘛，能懂多少！」 我們的回答是，我們不灌輸，我們只播種，等待發芽。一個人對自己的家庭、民族、國家的歷史認識越多，就是播下越多種子，將來冒出情感的根鬚，越是能緊緊的附著在這些團體上。有了情感，便能對它負責任──這就是我們製作《說給兒童的中國歷史》這套書的理念。 至於你現在正在閱讀的這套書，共有十本。在裡面你可以找到「年代歌」，它將中國的千年王朝化為生動童謠，讓孩子讀來琅琅上口；你也可以找到「年代表」，它將看似孤立的故事一個個聯結成有系統的「歷史」，讓孩子輕鬆明白其中的來龍去脈。家長可以在書裡迅速的了解故事大綱，找到一些和孩子討論的話題方向，孩子則能在可愛插圖裡，找到和「聽故事」相輔相成的另一種閱讀樂趣…… 整體的策畫、精心的設計與細節的要求……以上種種，只是我們出版這套完美作品讓你「看得見」的部分，而作品背後所用的心、所懷的情，想為下一代扎下民族情感之根的努力，就需要你靜心聆聽，細細鑒賞了。 愛聽歷史故事的孩子們，將來會成為這個世界上感情豐富、思考深刻的精英。
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內容簡介
◎｢閱讀素養｣養成第一步，108課綱最佳延伸學習！ ◎62則有聲故事+10本歷史橋梁書+10組互動學習指南+123張歷史探險卡 你教孩子用什麼角度看臺灣？你教孩子用什麼故事讀臺灣？ 你教孩子用什麼聲音聽臺灣？你教孩子用什麼方式愛臺灣？ 聽臺灣的故事，看世界的眼光，惜腳下的土地，學歷史的智慧 邊聽邊學有趣的臺灣歷史 www.tienwei.com.tw/product/detail1704 ◎本書關鍵字： 臺灣歷史、有聲故事、歷史大事年表、閱讀素養、桌遊、108課綱 《說給兒童的臺灣歷史》有聲故事介紹 精選62則臺灣歷史故事，以兒童戲劇的手法，說演歷史人物與事件，把握孩子記憶力發展的黃金時期，從小培養好腦力。 三大特點 說歷史，開發腦力育菁英 金鐘獎團隊負責音效製作，加上堅強卡司：朱德剛、汪蓓、李若梅、袁光麟、孫積祥、崔幗夫、馮友薇、張東光、羅娟等數十位專業配音員獻聲演出，生動刻畫時代背景與人民生活，讓孩子提升口語表達，奠定語文基礎。 聽歷史，鑑往知來長智慧 有聲故事每則故事長約25分鐘，經由魔鏡公公、沙沙、仔仔生動活潑的引導，帶領孩子身歷其境，增進思考能力，建立宏遠史觀。每天只需半小時，閱讀過去，反思現在，創造未來。 唱歷史，寓教於樂趣味多 搭配故事劇情，穿插國語、閩南語、客語和日語等多種語言，並演唱早期臺灣流行歌曲如〈雨夜花〉、〈丟丟銅〉等歌謠，加上豐富諺語知識，在腦中構築故事情節，吸引孩子入戲，啟發多元學習與思維，留下鮮活的印象。 62則臺灣歷史有聲故事 1大家好，我是臺灣 2凱達格蘭少年 3白鹿傳奇 4臺灣開山祖師 5臺灣王──鄭芝龍 6哦，福爾摩沙！ 7紅毛城之戰 8卡塔與小鹿 9明朝最後一位將軍 10登陸鹿耳門 11臺灣諸葛亮──陳永華 12最會作秀的人 13渡臺悲歌 14郁永河遊臺灣 15竹塹英雄──王世傑 16白馬紅袍人──吳鳳 17開蘭第一人──吳沙 18鴨母王──朱一貴 19法外開恩的朱山 20角頭大哥林爽文 21海盜與鹿港城 22第一好張德寶 23金廣福的紅柿子 24腦丁的辛酸血淚 25來，喫茶喔！ 26狀元餅 27姚瑩擊退英艦 28牡丹社英勇抗敵 29八通關古道的故事 30醫生牧師──馬雅各 31拔牙牧師──馬偕 32為盲人點亮光芒的甘為霖 33褶蛙與藍腹鷴 34基隆河旅行日記 35走在臺灣的背脊上 36中法戰爭在臺灣 37丟丟銅──火車快飛 38李春生學英文 39丘逢甲與臺灣民主國 40臺北城淪陷記 41鐵國山的故事 42羅公崗上的英雄 43早安！歐嗨喲 44大甲草帽的故事 45霧社怒火 46推動自治運動的先鋒 47替臺灣看病的醫生 48雨夜花 49臺灣牧童──黃土水 50油彩的化身──陳澄波 51為臺灣寫歷史的人 52亞細亞的孤兒 53壓不扁的玫瑰花 54臺灣光復了 55父親最後的兩個星期 56兩個女孩的亂世友情 57古寧頭大捷 58紅葉村傳奇 59快樂的小學生 60請投我一票 61兩岸探親 62臺灣的心聲 《說給兒童的臺灣歷史》套書介紹 「歷史帶給孩子的不僅僅是知識，更是一種思維方式。」 本套書以淺顯易懂的圖文介紹，搭配翔實的史料，帶領孩子走進歷史舞臺，從梅花鹿遍布的遠古臺灣，到政經繁榮的新世紀，看這些牽動著時代的人、事、物，如何說演臺灣的故事，同時拓展著後人的路…… 四大特色 小故事，大道理 本套書共有62則故事，精選影響臺灣歷史的人、事、物，主題遍及生態、藝術、宗教、教育、產業、自治運動、交通建設等各個層面，說演小故事大道理。 親子討論促思考 每一篇故事皆附「從古看今」賞析，引導親子共讀與討論，藉由閱讀過去，思考現在，創造未來。 從臺灣連結世界 特別企畫｢註釋｣，深入淺出地解說臺灣史小知識；｢歷史年代表｣，除了臺灣史年代表外，也對應中國大陸及世界的歷史事件，為孩子提供全方位的學習。 延伸學習樂無窮 每冊書後特別設計「知識補給站」單元，利用互動遊戲如連連看、走迷宮、心智圖、5W1H、曼陀羅思考法等，訓練孩子認知理解、分析評估、解決問題等能力，是家長與教師最佳的補充教材，以及108新課綱最佳延伸學習！ 「知識補給站」設計者 葛琦霞／悅讀學堂執行長 李欣蓉／基隆市深美國小教師 邱怜惠／臺北市博愛國小教師 陳儀娉／新北市昌平國小教師 陳佳慧／桃園市大忠國小教師 張碧珊／新北市新市國小教師 張馨方／臺北市成德國小教師 傅宓慧／桃園市龍星國小教師 廖姿婷／雲林縣中山國小教師 鄭潓妏／基隆市深美國小教師 顧翠琴／基隆市深美國小教師 各冊內容簡介 第一冊：遠古臺灣——海上爭霸（1624〜1642） 左鎮人、長濱遺址藏著哪些遠古時代的祕密？ 原住民又傳唱著什麼山林故事與傳統？ 是海盜還是探險家開啟了臺灣的海洋時代？ 一起來看看「美麗之島」如何在歷史裡波濤洶湧吧！ 第二冊：趕走紅毛番（1640〜1662）——渡臺悲歌（1662〜1700） 你知道原本滿山遍野的梅花鹿為何消失了嗎？ 你知道國姓爺鄭成功如何開墾臺灣？ 險惡的「黑水溝」又為何寫下「勸君切莫過臺灣」的悲歌？ 走！跟著郁永河遊臺灣去吧！ 第三冊：土地英雄傳（1690〜1798）——臺灣亂事（1720〜1786） 猜猜看，竹塹英雄、開蘭第一人分別是誰？ 他們在臺灣的開拓史上如何篳路藍縷、一步一腳印？ 鴨母王朱一貴、朱山和義民廟、臺灣吏治有什麼關係？ 跟著角頭大哥林爽文走進同鄉會館一探究竟吧！ 第四冊：城市興起（1790〜1820）——臺灣之寶（1840〜1885） 橫行海上的大海盜蔡牽為什麼唯獨不搶繁榮的鹿港？ 你知道諺語「第一好張德寶」指的是艋舺的郊行文化嗎？ 有硬頸精神的客家人又如何耕讀「金廣福的紅柿子」？ 泡杯好茶吧！讓我們告訴你臺灣茶葉和樟腦的故事…… 第五冊：外力衝擊（1840〜1890）——西洋傳教士（1865〜1923） 英勇的姚瑩如何鎮守基隆擊退英艦的攻擊？ 沈葆楨如何加強海防、建設交通來抵禦列強的環伺？ 傳教士馬雅各、馬偕和甘為霖如何為臺灣奉獻生命？ 到底什麼才是真正的臺灣人？一起來想想…… 第六冊：臺灣探尋之旅（1860〜1900）——臺灣現代化（1880〜1895） 褶蛙、藍腹鷴，臺灣還有哪些珍貴的生態資源？ 生物學家拉圖許、史溫侯和人類學家鳥居龍藏留下什麼紀錄？ 首任巡撫劉銘傳和大稻埕商人李春生如何促進臺灣的現代化？ 任何革新都必經歷陣痛，想想如何為這塊土地付出熱情吧！ 第七冊：鐵蹄下的抗爭（1895〜1902）——日據臺灣（1895〜1945） 丘逢甲、劉永福、余清芳和羅福星等如何用血淚寫下抗日史？ 知識分子為何要苦心積慮地把書房登記為文昌廟？ 大甲帽、蔗糖、樟腦和檜木等產業的開發是建設還是掠奪？ 日本時期的一頁頁殖民史，讓我們一起來省思…… 第八冊：自治運動在臺灣（1920〜1956）——被遺忘的藝術家（1920〜1947） 你知道電影《賽德克•巴萊》是在描述「霧社事件」嗎？ 一改武力抗爭，林獻堂和蔣渭水如何把臺灣推上自治運動之路？ 畫家陳澄波與雕塑家黃土水又是怎麼運用藝術的力量表現臺灣精神？ 且隨著鄧雨賢的〈雨夜花〉，走進臺灣的美麗與哀愁…… 第九冊：烽火臺灣（1908〜1945）——戰後臺灣（1945〜1960） 為臺灣寫下第一部完整的臺灣歷史書的作者是誰？ 是誰冒著生命危險完成《亞細亞的孤兒》這本巨著？ 又是哪位作家把日本殖民時期的臺灣人比喻成「壓不扁的玫瑰花」? 了解二二八事件，讓你我更認識彼此，珍愛這塊土地…… 第十冊：臺灣新希望（1949〜1980）——臺灣新世紀（1980〜） 哪一次的戰役奠定了臺海的安全？ 想一想，紅葉少棒傳奇帶給你我哪些啟示呢？ 說說看，近代的臺灣有哪些改革與建設？ 作為臺灣的一分子，該如何讓它永續？一起來深思…… 《說給兒童的臺灣歷史》歷史探險卡介紹 快！跟著鼠王摩戈，進入全國地底最長的「臺灣史道」探險！這套歷史探險卡一共123張，包含5張年代隧道卡、3張問題卡、75張碎片拼圖卡、36張角色卡、1張地鼠卡、3張空白角色卡。悅讀學堂執行長葛琦霞老師精心設計9種玩法，每種遊戲的人數不同，需要的探險卡也不一樣，但都會讓大家對臺灣歷史更了解、更熟悉！ 9種玩法包括「地鼠出任務——臺灣史地奇」、「皇上萬萬『碎』——碎片拼圖」、「上朝說故事」、「找『碎』早起——搶碎片」、「歷史達人大對抗」、「一期一會」、「我猜我猜——猜人名」、「杜絕鼠輩——抽鬼牌」、「『疫』言難盡——比手畫腳」，內附玩法說明書，快樂培養孩子「記憶力、理解力、應用力、分析力、評鑑力、創造力」等六大學習能力，歡迎來挑戰！ 兩大特色 1.精心設計多種玩法 同一套卡牌，能變出豐富多樣的玩法，讓孩子在遊戲中培養多方面的學習能力。 2.讓歷史課變得更有趣 卡牌可搭配課程作為輔助教材，讓「歷史」從課本上的文字，變成各式各樣有趣的遊戲。參與遊戲的過程中，孩子能在不知不覺中了解臺灣歷史，培養對歷史的興趣與學習的熱情。
作者介紹
作者簡介陳衛平 國立政治大學哲學系畢業，輔仁大學哲學研究所碩士。於一九八六年成立天衛文化圖書股份有限公司，專門出版少年兒童圖書，現任天衛文化圖書股份有限公司及小魯文化事業股份有限公司發行人。在臺灣眾多少兒讀物中，獨樹一幟，力求培養中文兒童讀物寫作、編輯人才，為文化生態奠定必要基礎。自一九八七年，中國海峽兩岸開放交流以後，致力於兒童文學領域的對話與切磋。一九九○年曾率臺灣兒童文學界訪問團赴北京、天津進行座談。一九九七年上榜美國Who’s Who in the World名人錄。他發起並推廣「中、小學班級讀書會」活動，以及「繪本閱讀與欣賞」觀念之普及運動，並參與講評及討論。作品有《寫給兒童的中國歷史》(榮獲文化部優良讀物推介、2015年中國大陸文津獎童書獎第一名)、《寫給兒童的世界歷史》(榮獲文化部金鼎獎最佳兒童讀物)等。譯作有《群眾與權力》、《國家的神話》、《世界電影史》、《羅素》、《科學的進步與問題》等。沙永玲 臺灣大學圖書館學系畢業，曾任聯合報編輯，並榮獲中國文藝協會翻譯獎。現任天衛文化及小魯文化執行長，編輯作品多獲肯定。近年來專注於為小朋友精挑細選世界一流繪本。
序
作者序為什麼要編《說給兒童的臺灣歷史》？ 「魔鏡公公，臺灣以前真的有很多梅花鹿嗎？」 「是啊！三百多年前，到處可以看得到滿山遍野的梅花鹿！」 「那為什麼現在只能在動物園才看得到？」 「唉！當時的荷蘭人為了賺錢，大量捕殺梅花鹿，使得梅花鹿的數量急遽減少……」 「喔！他們真可惡，應該有人把他們趕走才對。」 「嗯！後來倒是真的有人把荷蘭人給趕走了。」 「是誰啊？」 「就是大家都知道的鄭成功啊……」 「魔鏡公公，臺灣是什麼時候開始有火車的？」 「一百多年前就有了！臺灣是全中國最早有火車的地方喔。你們知道臺灣的鐵路是誰建的嗎？」 「我奶奶說是日本人建造的。」 「你奶奶說錯了。臺灣最早的鐵路是劉銘傳建造的。」 「劉銘傳，他是誰啊？」 「劉銘傳，可說是臺灣現代化之父，臺灣很多現代化建設都是從他開始的。他還帶領臺灣百姓打敗了法國人，對臺灣的貢獻很大！身為臺灣人，絕對不能不知道劉銘傳的故事……」 這一回，魔鏡公公要告訴小朋友的故事是臺灣歷史。在《說給兒童的中國歷史》之後，我們把故事的焦點拉回到這塊撫育我們成長的土地上。「身為臺灣人，不可不知臺灣事。」這句話激勵了連橫，他因而寫出了《臺灣通史》。我們不敢自比連橫，卻懷著相同的心情，希望能夠藉由這套《說給兒童的臺灣歷史》，讓孩子對臺灣歷史的發展，以及曾經與臺灣發生關聯的人與事，和當時的大環境，有一個全面又客觀的認識。 要知道臺灣歷史，該從哪裡知道起？當然越久遠越好。但是，對於臺灣，有文字記載可供了解的「歷史時期」並不長，我們透過文字紀錄而能形塑出較清晰而具體的臺灣史事，已經進入十六、十七世紀了。 三百多年前的臺灣，置身於荷蘭人與日本人之間，兩岸關係也曖昧不明，所憑藉的正是它的地理優勢，在各國勢力下展現它的貿易長才。這樣的局面和今日的臺灣是不是有幾分相似呢？當時的漢族移民和原住民之間，早來的移民和晚來的移民之間所發生的族群問題，在今日也依然困擾著臺灣的百姓。臺灣這個原本被視為化外之地的蠻荒小島，經過三百多年的墾殖發展，已經走到了十字路口。它該如何面對二十一世紀嶄新的挑戰？該如何開拓更寬廣的舞臺？這一切的問號，如果不熟悉臺灣歷史，要找出答案來，恐怕是十分困難的。 對臺灣歷史稍有涉獵的人都會感嘆，臺灣人其實是很熱情，也很勤奮努力的。可惜大部分的人因為缺乏對歷史的認識，以至於很多錯誤一直在重演。如果我們的孩子還不能避免這樣的困境與矛盾，將來勢必要付出更大的代價。 這套書以有趣的故事和翔實的史料，帶領孩子走進臺灣歷史的舞臺。鄭成功、吳沙、林爽文、朱一貴、劉銘傳、李春生、鳥居龍藏、丘逢甲、莫那魯道、林獻堂、馬偕、蔣渭水、黃土水、陳澄波、吳濁流……這些人在舞臺上一一上演著他們的故事，有的令人敬佩，有的引人同情，有的使人流淚，有的則讓人憤怒與唾棄。 這些人用他們的生命為臺灣歷史揮毫，沒有他們，也就沒有今日的臺灣。看著他們走過的足跡，我們覺得不是我們在寫他們的故事，而是他們引領著我們，用我們的手去展現他們的生命，同時，也在拓展我們的生命。 我們不可能重新走過先祖那段艱苦的歷史或分擔他們曾受過的風霜，但明瞭他們的故事，會讓我們稍稍懂得自己的責任是什麼……回顧以往的歷史，站在二十一世紀的今天，新新新人類在臺灣的定位可精采了。有那麼豐富的文化資產有待挖掘，有那麼充裕的物資可供運用，有那麼多的積弊亟待改善，更有那麼多期望的眼神，在等待創造，等待新生…… 這一切，都有待我們體認對自己歷史的認知、對世界的態度，以及對生命的反省。
小魯文化
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內容簡介 本有聲故事僅限線上收聽 有聲故事【FunPark】平台兌換流程說明： 1.下載APP 請至APP store或Google Play商店搜尋並下載【FunPark童書夢工廠】APP。 2.加入會員 開啟APP，點選畫面左上角【設定】鈕，再點選【加入會員】，填寫會員資料。 3.填寫會員資料 APP加入會員：填寫會員資料。 4.登入會員 若已有FunPark童書夢工廠或中華電信會員者，可直接選擇【登入】，輸入帳號與密碼。 5.兌換序號 選畫面左上角【設定】鈕，再點選【優惠兌換】，輸入兌換序號。 6.開始聆聽 兌換完畢後，將帳號登出並重新登入後，點選畫面左上角【設定】鈕，再選擇【已兌換書籍】，選擇已兌換的有聲故事。 ◎結合108課綱理念，聽說讀寫有策略，開啟孩子國際觀的核心素養！ ◎60則有聲故事+10本世界史橋梁書+10組互動學習指南+36張世界歷史知識卡 ◎跟著時間溜滑梯，重現磅礡歷史場景，來一場世界歷史大旅行，享受「聲」歷其境的樂趣，成為胸懷千萬里的世界人！ 本有聲故事僅限線上收聽 有聲故事【FunPark】平台兌換流程說明： 1.下載APP 請至APP store或Google Play商店搜尋並下載【FunPark童書夢工廠】APP。 2.加入會員 開啟APP，點選畫面左上角【設定】鈕，再點選【加入會員】，填寫會員資料。 3.填寫會員資料 APP加入會員：填寫會員資料。 4.登入會員 若已有FunPark童書夢工廠或中華電信會員者，可直接選擇【登入】，輸入帳號與密碼。 5.兌換序號 選畫面左上角【設定】鈕，再點選【優惠兌換】，輸入兌換序號。 6.開始聆聽 兌換完畢後，將帳號登出並重新登入後，點選畫面左上角【設定】鈕，再選擇【已兌換書籍】，選擇已兌換的有聲故事。 兩大特點 (一)金鐘獎團隊專業製作 由數十位專業配音員獻聲演出、金鐘獎團隊負責音效製作，使孩子如歷其境，傾聽尼羅河氾濫的波瀾洶湧、世界大戰的炮聲隆隆，再搭配各國的民族音樂……快樂聽故事，啟發對世界歷史的興趣。 (二)提升口語表達力 透過標準發音及豐富語彙，生動刻畫時代背景與各國文化。重現征服者威廉對部下的機智激勵、俾斯麥慷慨果決的「鐵血演說」……在耳濡目染中，提升孩子的口語表達力！ 10本世界史橋梁書介紹 自創世紀到當代，精選60則世界歷史故事，全套共有十冊，每一冊精心設計世界歷史故事、人物介紹、從古看今、世界歷史年代表、知識補給站五大主題單元，包含文化、科學、藝術、宗教、政治、國際局勢等主題，帶領孩子突破地理版圖的限制，拓展多元思維的深度與廣度。 (一)世界歷史故事 踏上時空之旅，在埃及與巴比倫見證西方文明的發源，參與法國大革命、美國獨立戰爭，還有世界大戰與美蘇冷戰……世界何其大，歷史故事何其多，等你來探索。 (二)人物介紹 釋迦牟尼悟道而得擺脫人間痛苦的大智慧；拿破崙打下無數勝仗，自大卻讓他失去一切。歷史人物就像一面明鏡，照亮前人的得失進退，引導孩子知己知彼，培養綜觀全局的眼光與氣度。 (三)從古看今 基督教與伊斯蘭教為何衝突不斷？和諧的世界該如何促成？許多問題在歷史中一再上演，今日的你，會怎麼做？每則故事附有發人深省的賞析，提供親子討論，啟發待人處事的智慧。 (四)世界歷史年代表 每冊精心編排圖文式年代表，從史前穿越漫長歷史，直到最近全球新冠肺炎的肆虐……帶領孩子走進時光隧道，梳理世界歷史脈絡，呈現人物事件在時間軸的前因後果，建立全方位的理解。 (五)知識補給站 特別邀請悅讀學堂執行長葛琦霞老師指導，帶領八位閱讀推廣名師共同企畫，設計每冊故事的互動學習指南，利用三面分析、能力雷達圖、維恩圖、5W1H、人物事件大配對、鬼腳圖迷宮、人生數學題、給歷史名人寫封信……等創意遊戲，促進孩子思考，培養發現、歸納、與解決問題的能力。 葛琦霞／悅讀學堂執行長 邱怜惠／臺北市博愛國小教師 洪德惠／桃園市自強國小教師 張碧珊／新北市新市國小教師 張馨方／臺北市成德國小教師 陳儀娉／新北市昌平國小教師 傅宓慧／桃園市龍星國小教師 鄭潓妏／基隆市深美國小教師 顧翠琴／基隆市深美國小教師 世界歷史知識卡 桌遊介紹 這套世界歷史知識卡一共36張，每張卡牌都標有人名、時代與生平簡介。悅讀學堂執行長葛琦霞精心設計歷史人物心臟病、歷史記者會、故事接力我來了、我是歷史小達人、歷史偵探辨異同、猜猜我是誰、誰是搶牌王、比手畫腳等八種創意玩法。 我們可以用這套卡牌，在學校的教室和同學進行遊戲，也可以在家裡和全家人一起玩。每種遊戲的人數不同，需要的卡牌張數也不一樣，這些遊戲能讓讀者們對世界歷史與人物更了解、更熟悉，進而培養記憶力、反應力、表達力、創造力及分析力等五大學習力！ 本書特色 一、聽世界歷史，輕鬆學習不用背 精選60則世界歷史名人故事與事件，進入歷史隧道，到古希臘聽哲學家蘇格拉底講道理，再去探尋黃沙滾滾的阿拉伯、美洲的原住民族……每則「有聲故事」長約25分鐘，以兒童戲劇的手法，引導孩子在腦中構築全方位的國際觀，不死板不說教不死背。 二、讀世界歷史，拓展國際新視界 自創世紀到當代，精選60則世界史故事，包含文化、科學、藝術、宗教、政治、國際局勢等主題，帶領孩子突破地理版圖的限制，拓展多元思維的深度與廣度。 三、學世界歷史，核心素養大躍進 每冊皆附有「知識補給站」，結合108課綱理念，著重「聽說讀寫」的核心素養，運用三面分析、能力雷達圖、維恩圖、5W1H、人物事件大配對、鬼腳圖迷宮、人生數學題、給歷史名人寫封信……等創意遊戲，引發孩子的學習動機與熱情，應用並實踐所學。 四、玩世界歷史，我是歷史小達人 36張世界歷史知識卡，認識雄才大略的君王如彼得大帝、才氣縱橫的藝術家如達文西，還有改變人類發展的科學家如愛因斯坦，以及宗教家、政治家、學者和戰士……與36位不同身分、領域的世界名人做朋友，從上古時期一路玩到當代！ 專家推薦 于玟／新北市政府文化局副局長 米君儒／誠品文化藝術基金會執行長 余遠炫／少年小說作家 汪蓓／漢聲廣播電台節目主持人 李偉文／牙醫師、作家、環保志工 李若梅／五歲的仔仔、資深金鐘獎廣播人、國語日報成人正音班老師 李岩勳／新北市國小綜合活動輔導團教師、夢N小社講師群 邱孟月／嘉義縣網寮國小教導主任、嘉義縣國小語文輔導團教師 邱怜惠／臺北市博愛國小教師 洪逸馨／宜蘭縣北成國小教務主任、教育部中央課程與教學輔導諮詢教師（社會學習領域組） 洪德惠／桃園市自強國小教師 梁晨／斯洛伐克經濟文化辦事處行政暨文化專員 張芬芬／臺北市立大學學習與媒材設計系教授、中華民國課程與教學學會 理事長 張碧珊／新北市新市國小教師 張馨方／臺北市成德國小教師 陳沛慈／教育部閱讀推廣教師 陳麗雲／閱讀推廣人 陳婉琪／國立臺北大學社會系教授 陳儀娉／新北市昌平國小教師 葛琦霞／悅讀學堂執行長 傅宓慧／桃園市龍星國小教師 鄭潓妏／基隆市深美國小教師 顏如禎／臺北市日新國小教師 顧翠琴／基隆市深美國小教師專文推薦 于玟／新北市文化局副局長 這套書與我家老二同齡，它同時也伴隨著兩個孩子在幼兒期睡前的重要時光，現在老大都快三十歲了，怎不讓人感嘆歲月荏苒。不得不佩服小魯，在5G時代來臨時，能充分了解這世代孩子的特性及需要，讓這套值得孩子再三咀嚼的「益友好書」重新陪伴這世代的孩子－－有福氣的孩子！藉由聽，吸收前人歷史的指引，避免重蹈覆轍，為孩子帶來淺移默化的內涵累積；再加上之前版本所沒有的加值學習，這套書是身為家長的您，不能錯過的選擇。 米君儒／誠品文化藝術基金會執行長 小魯《說給兒童的世界歷史》是我在孩子幼兒園的時候買的。孩子當時只是聽著一個一個有趣的故事，但後來慢慢就把歷史的時間軸連起來了。開始認字後，很多字詞也會讓他回想起曾經聽的故事。 這套書用60則歷史上重大事件及傑出人物的故事，讓孩子認識世界上的不同的文化，也了解科學、藝術、宗教、政治、國際局勢等不同主題，在輕鬆學習歷史之外，更讓親子間有了更多可探討的話題與面向。 余遠炫／少年小說作家 二十多前首次跟小魯文化合作，其實並不是少年小說《落鼻祖師》而是《說給兒童的世界歷史》，因為我是這套作品的編劇之一也擔任聲音演員演出。那不但是屬於我的青春回憶，也是許多孩子的共同回憶。再度看到這部作品以嶄新的面貌出現，內心充滿喜悅。讓更多世代的孩子讀歷史、聽歷史、看歷史、以更多元的方式理解歷史。沉浸在歷史的長河裡，暢快的探索，不但開闊視野，也增加智慧，這是你不能錯過的一套作品喔。 邱孟月／嘉義縣網寮國小教導主任、嘉義縣國小語文輔導團教師 故事魅力大，不管男女老少都愛聽、愛讀！這套《說給兒童的世界歷史》用動人的故事刻劃重要人物、描述歷史事件，讓小讀者們透過歷史而能鑑往知來、而能胸懷世界。如果說國小社會課本的世界歷史像是精簡濃縮版，而這套書則像細緻完整版，能熬燉出對於歷史的熱情與動機，達到加深、加廣的學習。 梁晨／斯洛伐克經濟文化辦事處行政暨文化專員 這套書介紹世界各國聞名於世的歷史事件，並沒有特意按照國別或具體年代而劃分，卻像為小讀者準備一個超級可口的大麵包：每個章節都是以歷史名人的軼事趣聞作酵母引，然後有條不紊地添加時代背景的麵粉與香料，讓文字傳達的東西在讀者心中慢慢發酵，接著提出讓小讀者可以與父母熱烈討論的話題，像是打開了熱騰騰的烤箱，最後不管無論討論的結果如何，孩子腦海中一定「劈里啪啦」划過無數閃光的奇思妙想——這時，小讀者一定會品嚐到自己獨立思考帶來的內心幸福充盈的感覺，這真是一套打開視野、開啟心智、真正的開卷有益的好書！ 陳沛慈／教育部閱讀推廣教師 這套書從古至今、脈絡鮮明得完整呈現出歷史的整體樣貌，恰好彌補目前中小學教材中，讓人詬病的不夠整體、不夠全面的缺點。孩子們在聽有聲故事及閱讀文本的同時，不僅容易上手，也更能理解世界各國環環相關的歷史。孩子們不再需要死背硬背，就能輕鬆了解整個世界的歷史，更進而學會如何以古鑑今，成為一個有閱讀思考力的優秀青年。 陳麗雲／閱讀推廣人 我們都知道閱讀力就是超能力，那，要讀什麼呢？給孩子讀什麼最好呢？我說——歷史！歷史，就是曾經發生過的事。如果孩子能聽懂童話故事，能翻閱繪本，那一定能聽懂歷史故事。讀史，使人明智！我們常聽到：「以史為鏡，可以知興替。」所以，古人說：「欲知大道，必先為史。」這套書有歷史真實的故事，有動聽的有聲故事，最特別的是有好玩的「知識補給站」，是讓孩子文史素養扎根的最佳書籍了！ 陳婉琪／國立臺北大學社會系教授 我在大學剛畢業、轉讀社會學之前，第一份工作即是天衞文化小魯歷史叢書的編輯與作者。在臺灣童書整體品質仍略顯粗糙的當時，小魯團隊的用心經營、具國際視野的領導，充滿人文氣息的創作環境，讓我印象深刻。同時也感到幸運自己能有這樣的初職經驗。童書編輯與作者的工作經驗，與我日後的社會學學術生涯有什麼關聯嗎？乍看並沒有。但我現在的種種工作需求與設定理想目標（譬如，以清晰易懂的語言傳遞有意義的訊息、透過研究或行政任務努力為教育環境盡上一點心力、為這個社會保留更多求知愛智的美好感受……），與當年這家頗具風格的童書出版公司在我年輕心靈烙印下來的理想，實在不能說沒有關連！ 此時此刻聽說，我曾經參與製作的《說給兒童的世界歷史》套書，即將改寫升級，重版出來！老東家出品，當然要力推！ 顏如禎／臺北市日新國小教師 很高興《說給兒童的世界歷史》重版上市，這是一套經典的故事盒，專業的劇場對話編寫，風趣幽默，錄製效果精采！過去孩子小學時，我家每次來回龍潭臺北間，高速公路漫長的交通時間，兩個女兒最愛的事就是要我播放這套有聲故事，劇中人物沙沙和仔仔，還有魔鏡公公，都是他們的偶像。有一回上臺演講還以魔鏡公公當題目說她最愛的這套書呢。姊姊從小的歷史一向考得很好，同學好奇問她怎麼準備的？她歪著頭納悶的想，歷史需要背嗎？就聽魔鏡公公和沙沙、仔仔好聽的故事就好了啊。真的，因為《說給兒童的世界歷史》，歷史對孩子來說，是一個個有趣的故事，裡頭人物都是活生生有血有肉，從來不是死板板的課文人名。這套書，讓孩子自然而然愛上歷史，有著歷史的視野。－－顏如禎及兩個聽《說給兒童的世界歷史》長大的女兒，姊姊大學畢業工作，妹妹大三) ＊適讀年齡：4〜6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 作者介紹 編者簡介 陳衛平 國立政治大學哲學系畢業，輔仁大學哲學研究所碩士。於一九八六年成立天衛文化圖書股份有限公司，專門出版少年兒童圖書，現任天衛文化圖書股份有限公司及小魯文化事業股份有限公司發行人。在臺灣眾多少兒讀物中，獨樹一幟，力求培養中文兒童讀物寫作、編輯人才，為文化生態奠定必要基礎。自一九八七年，中國海峽兩岸開放交流以後，致力於兒童文學領域的對話與切磋。一九九○年曾率臺灣兒童文學界訪問團赴北京、天津進行座談。一九九七年上榜美國Who’s Who...
歪歪小學《歪歪小學的荒誕故事》＋《歪歪小學要倒了》1+2套書
小魯文化
$25.99
內容簡介
亞馬遜網路書店五顆星最高評價！笑翻美國一千五百萬個孩子，紐伯瑞文學獎金牌獎得主公認「寫得最好笑」經典校園故事，歪歪小學開學了，與人見人愛的師生們相見歡！
自第一部《歪歪小學的荒誕故事》於1978年誕生，路易斯．薩奇爾於1989（《歪歪小學要倒了》）至1995 （《歪歪小學來了一個小小陌生人》）年間持續發展關於「歪歪小學」的系列故事。睽違15年，薩奇爾於2020年又發表了新作品──《歪歪小學的末日烏雲》！ 「歪歪小學」系列故事是美國知名兒童文學作家路易斯．薩奇爾自身作為孩童的經驗，以及揣摩孩童心思的同理構想。此系列作品並不僅止於薩奇爾作品中的幽默，「無稽美學」才當是「歪歪小學」系列的核心。「無稽美學」並非毫無意義的「無稽之談」，它旨在反思正規與傳統、顛覆制式化與僵化的邏輯，以看似「荒謬」的敘事手法，激盪出「荒誕」本身的趣味性及深層意義。 「歪歪小學」系列如今已名列「校園故事經典」，陪伴著不同世代讀者們成長。本套書收錄「歪歪小學」系列故事前兩集（《歪歪小學的荒誕故事》＋《歪歪小學要倒了》），回顧路易斯．薩奇爾作為紐伯瑞文學獎金牌獎得主，系列故事之初創意與靈感萌芽的起點。 看完「歪歪小學」系列，無論是大人或小孩、教師或家長，不妨高喊： 「現實世界很煩，但你可以選擇哈哈大笑！」 各冊內容 《歪歪小學的荒誕故事》 三十層樓的教室裡，有個很壞的老師，你不乖，她就會動動耳朵，把你變成蘋果！ 後來來了個很好的老師，第一次上課，她卻把學生看成了猴子！ 這是什麼怪學校，你看他怪，他才覺得你不正常！ 《歪歪小學要倒了》 「碰！」的一聲巨響，一臺全新電腦從三十樓的教室一落而下！ 原來是珠兒老師在向學生們解釋地心引力。 第三十層樓的教室，每天都有令人意想不到的怪事！ 突然，歪歪小學將關閉維修，罪魁禍首是來自各地的牛群。這到底是怎麼回事？本書特色 1.收錄紐伯瑞文學獎金牌獎得主「歪歪小學」暢銷系列故事前兩集，回顧系列之初創意與靈感萌芽的起點。 2.角色們超現實又荒誕不經的遭遇，同時富含教育性質，讓師生們都愛不釋手，手不釋卷！ 3.顛覆一般校園故事，讓普通的孩子置於非凡的情境裡，以看似「荒謬」的敘事手法，激盪出「荒誕」本身的趣味性及深層意義！ 4.故事內容鼓勵讀者在不盡然美好的現實世界裡，積蓄正能量。 5.性格鮮明的角色們淋漓發揮特長，引導讀者在潛移默化中體會「天生我材必有用」。得獎紀錄 ★美國童書協會兒童評選最愛童書 ★美國家長首選金牌獎 ★美國新墨西哥魅力童書獎 ★美國亞利桑納小讀者獎 ★美國田納西州書獎 ★美國科羅拉多童書獎 ★美國俄亥俄州七葉樹童書獎 ★美國紐澤西州青少年圖書獎 ★美國麻薩諸塞州童書獎 ★美國印第安那青少年圖書獎 ★美國威斯康辛州金射手獎 ★文化部優良讀物推介 ★「好書大家讀」選書 ★新北市推動閱讀優良圖書推薦名人推薦 邢小萍／臺北市永安國小校長 吳在媖／兒童文學作家、99少年讀書會創始人 李志軒／臺南市仙草國小校長 杜明城／臺東大學兒童文學研究所教授 林玫伶／前臺北市國語實小校長、兒童文學作家、清華大學客座助理教授 曾品方／臺灣師範大學圖書資訊學研究所兼任助理教授、臺灣閱讀協會秘書長 葛琦霞／悅讀學堂執行長 謝鴻文／兒童文學作家 （按姓氏筆畫列名）
作者介紹
作者簡介路易斯．薩奇爾（Louis Sachar） 紐伯瑞文學獎金牌獎、美國國家書卷獎得主。高中時因為沙林傑與馮內果的作品，開始對閱讀和寫作產生興趣。大學時主修經濟學，也在法律學校修過法律；曾做過清潔用品推銷員、毛衣倉庫員工、律師，最後決定成為一個專職的兒童書作家。大學時期曾經在小學工作，成了影響他一生的重要經驗。那所小學的學生也成了他「歪歪小學」系列裡的角色。在許多讀者心中，他是近年來「寫得最好笑」的兒童小說作家。主要作品有「歪歪小學」系列、《爛泥怪》、《豬城俱樂部》、《小步小步走》、《洞》等（以上皆由小魯文化出版）。繪者簡介毛利 插畫家，一九八四年出生，十四歲隨家人移民至加拿大，大學時在加拿大安大略藝術設計大學（OCAD Univeristy）主修傳統繪畫。譯者簡介柯倩華 臺北市出生、長大。輔仁大學哲學碩士，美國南伊利諾大學哲學博士班研究。曾在大學教授幼兒文學、圖畫書賞析等課程。喜歡收藏圖畫書和研究相關議題。目前從事翻譯、導讀、評論等文字工作，以及圖畫書賞析的教學。趙永芬 畢業於美國德州大學奧斯汀分校及東海外文系，任教中國科技大學近三十年，目前專事翻譯。從小愛讀小說，長大以後愛上小說翻譯。譯有《天藍色的彼岸》、《大探險家》、《爛泥怪》、《小步小步走》、《洞》、《藍莓季節》、《神偷》、《銀劍》等（以上皆由小魯文化出版）。
歪歪小學《歪歪小學來了一個小小陌生人》＋《歪歪小學的末日烏雲》3+4套書
小魯文化
$26.99
內容簡介
亞馬遜網路書店五顆星最高評價！笑翻美國一千五百萬個孩子，紐伯瑞文學獎金牌獎得主公認「寫得最好笑」經典校園故事，歪歪小學爆笑故事精采大全集！
自第一部《歪歪小學的荒誕故事》於1978年誕生，路易斯．薩奇爾於1989（《歪歪小學要倒了》）至1995 （《歪歪小學來了一個小小陌生人》）年間持續發展關於「歪歪小學」的系列故事。睽違15年，薩奇爾於2020年又發表了新作品──《歪歪小學的末日烏雲》！ 「歪歪小學」系列故事是美國知名兒童文學作家路易斯．薩奇爾自身作為孩童的經驗，以及揣摩孩童心思的同理構想。此系列作品並不僅止於薩奇爾作品中的幽默，「無稽美學」才當是「歪歪小學」系列的核心。「無稽美學」並非毫無意義的「無稽之談」，它旨在反思正規與傳統、顛覆制式化與僵化的邏輯，以看似「荒謬」的敘事手法，激盪出「荒誕」本身的趣味性及深層意義。 「歪歪小學」系列如今已名列「校園故事經典」，陪伴著不同世代讀者們成長。本套書收錄本系列第三與最新一集（《歪歪小學來了一個小小陌生人》＋《歪歪小學的末日烏雲》），盡情與路易斯．薩奇爾筆下的可愛角色為伍，津津有味閱讀他們讓人捧腹大笑的無厘頭故事。 看完「歪歪小學」系列，無論是大人或小孩、教師或家長，不妨高喊： 「現實世界很煩，但你可以選擇哈哈大笑！」 各冊內容 《歪歪小學來了一個小小陌生人》 三十層樓的珠兒老師要去生小孩了！ 可是代課老師都怪怪的，一個有三個鼻孔，專門吸你的聲音； 一個有超強記憶力，你不交作業，她追你一輩子； 一個有三個耳朵，你心裡想什麼，她就偏揭你的瘡疤！ 《歪歪小學的末日烏雲》 歪歪小學上方被末日烏雲所籠罩，校園生活變得更加驚險難料！ 丹丹和基茲瓦特先生的臉被卡住了；大家都怪烏雲害他們寫錯答案和遲到…… 更倒楣的是，終極測驗要開始了！ 不祥的烏雲就在頭頂上方，他們能否順利通過重重關卡？本書特色 1.睽違多年，收錄紐伯瑞文學獎金牌獎得主「歪歪小學」暢銷系列故事最新一集。 2.角色們超現實又荒誕不經的遭遇，同時富含教育性質，讓師生們都愛不釋手，手不釋卷！ 3.顛覆一般校園故事，讓普通的孩子置於非凡的情境裡，以看似「荒謬」的敘事手法，激盪出「荒誕」本身的趣味性及深層意義！ 4.故事內容鼓勵讀者在不盡然美好的現實世界裡，積蓄正能量。 5.性格鮮明的角色們淋漓發揮特長，引導讀者在潛移默化中體會「天生我材必有用」。得獎紀錄 ★美國童書協會兒童評選最愛童書 ★美國家長首選金牌獎 ★美國新墨西哥魅力童書獎 ★美國亞利桑納小讀者獎 ★美國田納西州書獎 ★美國科羅拉多童書獎 ★美國俄亥俄州七葉樹童書獎 ★美國紐澤西州青少年圖書獎 ★美國麻薩諸塞州童書獎 ★美國印第安那青少年圖書獎 ★美國威斯康辛州金射手獎 ★文化部優良讀物推介 ★「好書大家讀」選書 ★新北市推動閱讀優良圖書推薦名人推薦 邢小萍／臺北市永安國小校長 吳在媖／兒童文學作家、99少年讀書會創始人 李志軒／臺南市仙草國小校長 杜明城／臺東大學兒童文學研究所教授 林玫伶／前臺北市國語實小校長、兒童文學作家、清華大學客座助理教授 曾品方／臺灣師範大學圖書資訊學研究所兼任助理教授、臺灣閱讀協會秘書長 葛琦霞／悅讀學堂執行長 謝鴻文／兒童文學作家 （按姓氏筆畫列名）
作者介紹
作者簡介路易斯．薩奇爾（Louis Sachar） 紐伯瑞文學獎金牌獎、美國國家書卷獎得主。高中時因為沙林傑與馮內果的作品，開始對閱讀和寫作產生興趣。大學時主修經濟學，也在法律學校修過法律；曾做過清潔用品推銷員、毛衣倉庫員工、律師，最後決定成為一個專職的兒童書作家。大學時期曾經在小學工作，成了影響他一生的重要經驗。那所小學的學生也成了他「歪歪小學」系列裡的角色。在許多讀者心中，他是近年來「寫得最好笑」的兒童小說作家。主要作品有「歪歪小學」系列、《爛泥怪》、《豬城俱樂部》、《小步小步走》、《洞》等（以上皆由小魯文化出版）。繪者簡介毛利 插畫家，一九八四年出生，十四歲隨家人移民至加拿大，大學時在加拿大安大略藝術設計大學（OCAD Univeristy）主修傳統繪畫。譯者簡介麥倩宜（1958～2010） 國立政治大學外文系畢業。曾擔任聯合報系新聞編譯、出版社英文主編。 譯作有《小教父》、《贏家》、《小河男孩》、《故事可以這樣寫》、《卡蘭德文件》、《狂奔》、《朗讀手冊》、《埃及遊戲》、《小天才與傻大個兒》、《我是乳酪》、《愛．回家》（以上皆為小魯／天衛文化出版）等數十本書。趙永芬 畢業於美國德州大學奧斯汀分校及東海外文系，任教中國科技大學近三十年，目前專事翻譯。從小愛讀小說，長大以後愛上小說翻譯。譯有《天藍色的彼岸》、《大探險家》、《爛泥怪》、《小步小步走》、《洞》、《藍莓季節》、《神偷》、《銀劍》等（以上皆由小魯文化出版）。
小魯文化
$46.99
內容簡介
團結力量大！ 使命必達的小小人兒+最專業的工程車 不管是什麼任務，交給他們就對了！ 「小小人兒來幫忙」系列繪本， 能在畫面各角落發現樂趣的圖畫書， 看看小小人兒怎麼介紹這本書── 大家好，我們是使命必達的小小人兒工作隊，不論是做蛋糕、送禮物，還是找貓咪、幫助烏龜，交給我們一定能完成！ 可別以為我們小小人兒都長一樣喔，仔細看看，我們的分工細得很呢！首先要穿上屬於自己的工作服，還要戴上保護頭部的安全帽，有人專門駕駛工作車，有人負責指揮方向，有人要負責看設計圖……哎呀！還有人跑太快不小心跌倒了呢！我們雖然個子小，但是工作起來可是團結一致，而且過程中充滿歡樂，大家在看我們工作的時候，也可以看看我們每個人認真工作的表情、很有架式的動作，和最有效率的分工。 別忘了仔細看看我們最專業的工程車，每一臺都是為了更快完成任務而專門打造的喔，有最先進的水泥車、力大無比的拖吊車……還有專門負責空中任務的直升機呢！ 快來翻開紀錄我們工作過程的「小小人兒繪本集」吧，你會發現要完成一件工作是多麼不簡單的事情，需要好多人一起努力才能有最棒的表現呢！ 《小小人兒來幫忙》 小男孩和爸爸媽媽出門時，一群小人兒來到了廚房。 鏟土機、起重機、攪拌車……操作好多工程車， 他們到底要做什麼呢？ 《小小人兒來幫忙──耶誕節來了》 寧靜的平安夜， 小小人兒們收到來自耶誕老公公的神祕委託， 會是什麼任務呢？ 《小小人兒來幫忙──搜救大隊出動了》 小小人兒再次大顯身手！ 不用擔心，我們一定會平安帶你回家！ 小小人兒搜救大隊整裝出發，起重機、怪手、直升機全部開出， 這次究竟是什麼樣的任務？要拯救誰平安回家？ 來看小小人兒搜救大隊出任務囉！ 《小小人兒來幫忙──快樂星期天》 「小小人兒來幫忙」的系列第四集， 一本能在畫面各角落享受到發現樂趣的圖畫書， 快樂玩耍的小小人兒，他們穿便服的模樣也超級可愛呢！ 今天是星期天， 小小人兒的放假日。 做好便當，裝好滿滿的點心， 大夥兒一起去野外玩耍囉。 可是，小小人兒發現了一隻遇到麻煩的烏龜， 小小人兒會怎麼做呢……？本書特色 ★「好書大家讀」選書 ★「教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫」推薦選書入選 ＊有注音 ＊適讀年齡：0~6歲親子共讀；6 歲以上自己閱讀
作者介紹
作者簡介中川千尋 日本知名譯者，同時也是繪本及童話作家，代表作品有榮獲「日本繪本獎」讀者大獎的《養天使的方法》，以及《小小人兒來幫忙——快樂星期天》、《小小人兒來幫忙——搜救大隊出動了》、《小小人兒來幫忙——耶誕節來了》、《小小人兒來幫忙》（以上皆為小魯文化出版）。繪者簡介古寄純嗣 一九四九年出生於日本福岡縣，為日本知名雜誌《BMW Bikes》、《an an》、《sesame》等繪製插畫。他的第一本創作繪本《小小人兒來幫忙》在日本大受好評。在美國出版後也反應熱烈，並獲「號角」兒童文學書評期刊評為二〇〇八年最佳童書。「小小人兒來幫忙」系列，目前已授出六國海外版權，深受讀者喜愛。譯者簡介劉握瑜 加拿大維多利亞大學語言學系畢業。最喜歡說故事給貓咪聽，再抱著牠一起睡個香甜的午覺。譯有《小雞逛遊樂園》、《恐龍王國冒險迷宮》等書。陳毓書 國立臺東大學兒童文學研究所畢。譯有《青椒村歡樂繪本集》系列、《噠噠噠！爹地超人》、《小小人兒來幫忙——耶誕節來了》、《小小人兒來幫忙——搜救大隊出動了》等（以上皆為小魯文化出版）。周姚萍 兒童文學工作者，寫童話、小說，也翻譯、創作、推廣圖畫書；覺得圖畫書是文字與圖畫的二重奏，不論創作者或欣賞者，都能擁有多層次的豐富享受。作品曾獲得「金鼎獎優良圖書推薦獎」、「聯合報讀書人最佳童書獎」、「幼獅青少年文學獎」、「好書大家讀年度好書」、「九歌年度童話獎」等獎項。
小魯文化
$12.59
內容簡介 「小小人兒來幫忙」系列第五集，這次的任務是什麼呢？ 一本能在畫面各角落發現樂趣的圖畫書。 「一定要找到那顆很重要的鈕扣才行。」 和小小人兒一起潛入水中吧！ 兔子玩偶眼睛的紅色鈕扣不見了， 「請幫忙找出來吧！」媽媽委託了小小人兒。 使命必達的小小人兒一下子就在房間裡找到了， 但是……「啊！不小心掉進魚缸裡了！」 該怎麼辦呢？ 起重機、高空作業車、 潛水艇、挖土機、 工程車與小小人兒 通力合作，大顯身手！ 【本書關鍵字】 小小人兒來幫忙、鈕扣、尋找、合作、團結 本書特色 ★細膩充滿細節的插圖，給你無窮的樂趣 本書簡單可愛的故事配上細膩描繪的插圖，不論大小讀者都能從畫面中得到「觀察、尋找、探索」的樂趣。和小小人兒一起執行任務時，不妨找一找畫面中隱藏的彩蛋與驚喜吧！ ★使命必達的小小人兒，陪孩子度過最有趣的童年 小小人兒就像童話中的小精靈、小仙子，是滋潤孩子童年、陪他們一起冒險的好朋友。小小人兒陪伴孩子們一起執行各式各樣有趣的任務，豐富孩子的童年。 作者介紹 作者簡介 中川千尋 日本知名譯者，同時也是繪本及童話作家，曾獲日本野間兒童文藝獎。代表作品有榮獲「日本繪本獎」讀者大獎的《養天使的方法》，以及《小小人兒來幫忙──快樂星期天》、《小小人兒來幫忙──搜救大隊出動了》、《小小人兒來幫忙──耶誕節來了》、《小小人兒來幫忙》（以上皆為小魯文化出版）。 繪者簡介 古寄純嗣 一九四九年出生於日本福岡縣，為日本知名雜誌《BMW Bikes》、《an an》、《sesame》等繪製插畫。他的第一本創作繪本《小小人兒來幫忙》在日本大受好評。在美國出版後也反應熱烈，並獲《號角》兒童文學書評期刊評為二○○八年最佳童書。「小小人兒來幫忙」系列，目前已授出六國海外版權，深受讀者喜愛。 譯者簡介 ...
小魯文化
$12.29
內容簡介
★香港第六屆書叢榜年度好書 連續幾天，班上都發生了奇怪的事： 第一天：有人的書包被丟到廁所，而且裡面竟然多了一個漢堡！ 第二天：又在廁所裡撿到便當袋，裡面也多了一個包子！ 第三天：為了解開謎團、找出唯一的真相，「廁所幫少年偵探團」成立了！ 莫名其妙的早餐事件，背後到底隱藏了什麼祕密？7-11的偷竊風波中，到底誰才是真正的犯人？
人物介紹 廁所幫風雲榜 ●胡翔志（胡子） 我雖然有點膽小害羞，但是我也很注意各種細節，凡是蒐集到的情報，我都會交給我心目中最厲害的阿萬女王！ ●游媄曼（小曼） 雖然凱欣說，女生瘦一點比較好看，不過，我覺得我白白胖胖的也很可愛啊！ ●孫凱欣 我和小曼是形影不離的好朋友，連上廁所都要一起去，沒想到有次竟然因此被誤認是嫌疑犯！真氣人！ ●萬千育（阿萬） 我是廁所幫的女王，在遇到奇怪的事情時，我一定要查個水落石出。對我來說，證據最重要。 ●鄭仁祥（鳳梨頭） 「廁所幫」這個名稱是我想的，又是我發起第一次的調查行動，所以幫主的大位當然非我莫屬啦！ ●王益傑（大頭傑） 我頭很大，大家都叫我大頭傑，在廁所幫的成員裡，我最喜歡阿萬了，阿萬聰明可愛又有正義感，簡直就是我心目中的理想情⋯⋯ ●曾林偉 我可以準確地倒數出上課鐘響的時間，讓廁所幫的成員不會因為忙著調查事件而耽誤了上課！ ＊無注音 ＊適讀年齡：9～12歲
作者介紹
作者簡介林佑儒 臺南市協進國小教師。曾獲九歌少兒文學獎、吳濁流文藝獎、南瀛文學獎。喜歡閱讀、旅行、品嚐美食、說故事，以及看見小孩聽故事張嘴入神的表情。 作品有： 《會飛的祕密》 《廁所幫少年偵探1：7-11偷竊風波》 《廁所幫少年偵探2：珍珠奶茶事件》 《廁所幫少年偵探3：地下室鬧鬼》 《廁所幫少年偵探4：外星男綁架之謎》 《廁所幫少年偵探5：邪惡甲蟲王破壞事件》 《廁所幫少年偵探6：來自哇啦星球的謎語》 《廁所幫少年偵探7：《芒果冰棒日報》事件》 《廁所幫少年偵探8：土魠魚羹魔咒事件》 《廁所幫少年偵探9：神祕鑰匙大考驗》 《廁所幫少年偵探10：古屋夏日謎團》
目錄
一、莫名其妙的早餐事件．書包．在女生廁所裡．便當袋．廁所幫．調查開始．鎖定嫌疑犯．犯罪動機．真相只有一個！．緊迫盯人．廁所早餐事件的謎底二、7-11偷竊風波．放學之後．7-11裡的騷動．紙條．線索．調查行動開始．小偷！．蒐集嫌疑犯．危險時刻．原來如此
序
作者序廁所幫與我文／林佑儒 有一回上課和學生閒聊，有個男生一臉得意的說：「我上次玩鬼抓人，追人追到女生廁所耶！」另一個男生說：「對呀，後來他被老師罵了一頓。」我笑著說：「這樣你們還玩鬼抓人嗎？」那群一起玩的學生異口同聲地說：「當然要玩，因為很好玩，而且我們組成一個幫，叫做『廁所幫』。」這是我一開始認識的廁所幫。 後來，廁所幫的成員陸續增加，有趣的是他們在玩耍的過程中發生了特別的事情，總會有人來向我通報，比方說有人在廁所的垃圾桶發現麵包，有人懷疑學校裡的某一間廁所鬧鬼之類的事情。有一天，有個學生對我說：「老師，你可不可以把我們發生的事情，寫進書裡呀？」我才明白他們大小事都向我通報的原因，原來是想當我書中的主角呀！ 於是，我努力地想了又想，光是在廁所玩鬼抓人，就會意外發現那麼多奇怪的事情，不如讓這些小朋友當小偵探，去探究身邊發生的事物與現象。老實說，要寫成校園的偵探故事，對我來說還真不容易。這幾年，我十分喜愛閱讀偵探小說，故事裡的謎團與偵探們解謎的歷程，讓我在閱讀過程中得到許多的樂趣。不過，如果以我的學生們為主角，場景又在校園之中，那麼，就很難出現一般偵探小說中聳動刺激的殺人事件。因此，我仔細的思考，就算不發生殺人事件，校園中還是有一些事情是小朋友可以參與觀察與解決問題的事件，就這樣，我開始構思一個個案件，讓我的學生們出馬去解決這些「案件」。 在廁所幫的系列故事裡，沒有如神童柯南或是名偵探金田一的神探推理解決案件，不過發生的事件，卻是可能出現在小朋友生活中的問題。 去年廁所幫的故事在國語日報連載之後，有小朋友來問我：「廁所幫什麼時候會出版？我好想一口氣看完！」，我在心裡暗自高興，如果小朋友想一口氣看完，那麼表示故事是吸引人的。 很開心，廁所幫的故事終於出版了，我終於不必被小朋友追著問：「廁所幫什麼時候出書？」特別是那一批創立「廁所幫」的學生，因為，他們迫不及待想看看，自己在書中到底發生了什麼精采的故事！
小魯文化
$12.29
內容簡介
★新北市滿天星閱讀優良圖書 ◎新增「珍珠奶茶事件快問快答」附錄，提供讀者進行快問快答競賽，考驗你的機智力、記憶力。 要請全班喝的珍珠奶茶，在有人看守的情況下，怎麼莫名其妙地少了兩杯！是店員少送了？算錯了？還是⋯⋯被偷走了？ 咦？怎麼才離開一下子，珍珠奶茶就變少了？八分滿、六分滿⋯⋯哇！為什麼越來越少？ 熱鬧的運動會中，竟然出現了神出鬼沒的珍珠奶茶賊⋯⋯究竟是內賊還是外賊？ 他是怎麼「下手」的？香甜好喝的珍珠奶茶，是誘人犯罪的罪魁禍首，還是「廁所幫」破案的關鍵？ 平靜的校園裡，又有怪事發生了！「廁所幫少年偵探團」再出發！ 人物介紹 廁所幫風雲榜 胡翔志（胡子） 我雖然有點膽小害羞，但是我也很注意各種細節，凡是蒐集到的情報，我都會交給我心目中最厲害的阿萬女王！ 游媄曼（小曼） 雖然凱欣說，女生瘦一點比較好看，不過，我覺得我白白胖胖的也很可愛啊！ 孫凱欣 我和小曼是形影不離的好朋友，連上廁所都要一起去，沒想到有次竟然因此被誤認是嫌疑犯！真氣人！ 萬千育（阿萬） 我是廁所幫的女王，在遇到奇怪的事情時，我一定要查個水落石出。對我來說，證據最重要。 鄭仁祥（鳳梨頭） 「廁所幫」這個名稱是我想的，又是我發起第一次的調查行動，所以幫主的大位當然非我莫屬啦！ 王益傑（大頭傑） 我頭很大，大家都叫我大頭傑，在廁所幫的成員裡，我最喜歡阿萬了，阿萬聰明可愛又有正義感，簡直就是我心目中的理想情⋯⋯ 曾林偉 我可以準確地倒數出上課鐘響的時間，讓廁所幫的成員不會因為忙著調查事件而耽誤了上課！ ＊無注音
作者介紹
作者簡介林佑儒 臺南市協進國小教師。曾獲九歌少兒文學獎、吳濁流文藝獎、南瀛文學獎。喜歡閱讀、旅行、品嚐美食、說故事，以及看見小孩聽故事張嘴入神的表情。 作品有： 《會飛的祕密》 《廁所幫少年偵探1：7-11偷竊風波》 《廁所幫少年偵探2：珍珠奶茶事件》 《廁所幫少年偵探3：地下室鬧鬼》 《廁所幫少年偵探4：外星男綁架之謎》 《廁所幫少年偵探5：邪惡甲蟲王破壞事件》 《廁所幫少年偵探6：來自哇啦星球的謎語》 《廁所幫少年偵探7：《芒果冰棒日報》事件》 《廁所幫少年偵探8：土魠魚羹魔咒事件》 《廁所幫少年偵探9：神祕鑰匙大考驗》 《廁所幫少年偵探10：古屋夏日謎團》
目錄
一、粉紅色的幸運事件．從一塊錢開始．水溝裡的小魚．大家都在尋找幸運．凱欣的幸運草書籤．鳳凰木下的卡片．令人為難的紅茶豆漿．證據拿出來！．廁所裡的密談．「他」到底是誰？．原來如此二、珍珠奶茶事件．運動員進場．三十一杯珍珠奶茶．珍珠奶茶被喝了三口．四百公尺接力賽．外賊？．玩鬼抓人囉！．抓到鬼了！．不可以欺負她
序
作者序「證據」是很重要的！林佑儒 不寫作的日子裡，大部分的時間，我是一個小學老師。每天面對許多小朋友，除了上課之外，也得解決許多大大小小的紛爭。 「老師，她笑我！」 「老師，他罵我笨蛋！」 「老師，他偷我的鉛筆！」 這時候如果不處理，課程就很難繼續進行下去。所以，我就得扮演公正仲裁的角色，小朋友對事件的判斷常常是，「因為他以前偷過東西，所以東西是他拿的。」，或者是「反正一定是她！」，當然也有思考細密的小朋友當場就說：「沒有證據，不要亂講話！」。沒錯，在推論一個事件的結果時，「證據」是很重要的。 所以，當寫廁所幫的過程裡，我最常思考的問題就是：故事裡的情節與問題的解決，還有其中的「證據」，如何讓讀者覺得合理，甚至心服口服，這真的不是一件容易的事，對我來說是一大挑戰。所以，書寫廁所幫系列故事的過程裡，我常常在故事裡，某個重要轉折點，一個人對著螢幕自言自語起來。 「如果犯人是鳳梨頭，犯案動機是什麼呢？」 「做這樣的事情，不會被別人發現嗎？」 「這樣推論的破綻是什麼？⋯⋯」 通常，得反覆挑自己的毛病，想出無數的問題，才能讓故事繼續進行下去。因此，每寫完廁所幫的一個單元故事，我的心情如同經歷一場戰鬥一樣，既興奮又疲憊。 很高興廁所幫的成員們所經歷的事件，出版第二集了。各位親愛的小讀者們，當你們打開書的那一刻起，屬於你們的挑戰就開始囉！雖然，其中沒有發生像卡通柯南裡的驚悚案件，但是卻極有可能是在日常生活裡會遇到的問題，該如何化解，並且找出真正的答案呢？請和廁所幫的小偵探們，一起追尋探究事件的真相，祝福你們從中得到挑戰成功的樂趣。
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內容簡介 廁所幫成軍以來的最大挑戰！ 傳說，掛在地下室的畫像，會趁人不注意時偷偷地擠眉弄眼 更可怕的是，畫像底下竟然出現了寫著「我是鬼」的紙條！ 難道，真的有鬼躲在陰暗的地下室嗎？ 當「廁所幫」遇上「鬼」，一樣能順利破案嗎？ 人物介紹 廁所幫風雲榜 胡翔志（胡子） 我雖然有點膽小害羞，但是我也很注意各種細節，凡是蒐集到的情報，我都會交給我心目中最厲害的阿萬女王！ 游媄曼（小曼） 雖然凱欣說，女生瘦一點比較好看，不過，我覺得我白白胖胖的也很可愛啊！ 孫凱欣 我和小曼是形影不離的好朋友，連上廁所都要一起去，沒想到有次竟然因此被誤認是嫌疑犯！真氣人！ 萬千育（阿萬） 我是廁所幫的女王，在遇到奇怪的事情時，我一定要查個水落石出。對我來說，證據最重要。 鄭仁祥（鳳梨頭） 「廁所幫」這個名稱是我想的，又是我發起第一次的調查行動，所以幫主的大位當然非我莫屬啦！ 王益傑（大頭傑） 我頭很大，大家都叫我大頭傑，在廁所幫的成員裡，我最喜歡阿萬了，阿萬聰明可愛又有正義感，簡直就是我心目中的理想情⋯⋯ 曾林偉 我可以準確地倒數出上課鐘響的時間，讓廁所幫的成員不會因為忙著調查事件而耽誤了上課！得獎紀錄 ★香港第一屆臺灣童書節好書推薦 作者介紹 作者簡介林佑儒 臺南市協進國小教師。曾獲九歌少兒文學獎、吳濁流文藝獎、南瀛文學獎。喜歡閱讀、旅行、品嚐美食、說故事，以及看見小孩聽故事張嘴入神的表情。 作品有： 《會飛的祕密》 《廁所幫少年偵探1：7-11偷竊風波》 《廁所幫少年偵探2：珍珠奶茶事件》 《廁所幫少年偵探3：地下室鬧鬼》 《廁所幫少年偵探4：外星男綁架之謎》 《廁所幫少年偵探5：邪惡甲蟲王破壞事件》 《廁所幫少年偵探6：來自哇啦星球的謎語》 《廁所幫少年偵探7：《芒果冰棒日報》事件》 《廁所幫少年偵探8：土魠魚羹魔咒事件》 《廁所幫少年偵探9：神祕鑰匙大考驗》 《廁所幫少年偵探10：古屋夏日謎團》 目錄 作者序：小偵探們，準備好了嗎？ p. 8一、爺爺的祕密行動‧ 離奇的來電顯示 p. 14‧ 神祕紙條p. 19‧ 委託人的請求 p. 25‧ 追蹤行動開始 p. 32‧ 結果如何？p. 38‧ 外遇？！ p. 44‧ 難題p. 51‧ 再次追蹤p. 55‧ 識破詭計p. 61‧ 大家一起去警察局p. 65二、地下室鬧鬼風雲‧ 小市長選舉開始p. 74‧ 地下室有鬼？p. 83‧ 往大禮堂出發p. 89‧ 發生在地下室裡的怪事p. 96‧ 蒐證袋裡的證據p. 104‧ 尋找目擊證人p....
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內容簡介
★香港第一屆臺灣童書節好書推薦 轉學生練聰明似乎隱藏著很多祕密：身材瘦小卻力大無窮、總是四處留下沒人能看得懂的記號⋯⋯更怪的是，他竟然說自己曾被外星男綁架！ 「廁所幫」原以為他只是想引人注意，沒想到某天竟然聽到練聰明被綁架的消息！ 難道練聰明真的被「外星男」綁架了嗎？「廁所幫」該用什麼辦法，才能解救被綁架的新同學呢？ 人物介紹 廁所幫風雲榜 胡翔志（胡子） 我雖然有點膽小害羞，但是我也很注意各種細節，凡是蒐集到的情報，我都會交給我心目中最厲害的阿萬女王！ 游媄曼（小曼） 雖然凱欣說，女生瘦一點比較好看，不過，我覺得我白白胖胖的也很可愛啊！ 孫凱欣 我和小曼是形影不離的好朋友，連上廁所都要一起去，沒想到有次竟然因此被誤認是嫌疑犯！真氣人！ 萬千育（阿萬） 我是廁所幫的女王，在遇到奇怪的事情時，我一定要查個水落石出。對我來說，證據最重要。 鄭仁祥（鳳梨頭） 「廁所幫」這個名稱是我想的，又是我發起第一次的調查行動，所以幫主的大位當然非我莫屬啦！ 王益傑（大頭傑） 我頭很大，大家都叫我大頭傑，在廁所幫的成員裡，我最喜歡阿萬了，阿萬聰明可愛又有正義感，簡直就是我心目中的理想情⋯⋯ 曾林偉 我可以準確地倒數出上課鐘響的時間，讓廁所幫的成員不會因為忙著調查事件而耽誤了上課！ 謝昔衛 雖然我個子小小的，個性也很急，有時候會不小心誤認嫌疑犯，但我還是很努力地和廁所幫成員一起調查、找出謎題的解答喔！ ＊無注音
作者介紹
作者簡介林佑儒 臺南市協進國小教師。曾獲九歌少兒文學獎、吳濁流文藝獎、南瀛文學獎。喜歡閱讀、旅行、品嚐美食、說故事，以及看見小孩聽故事張嘴入神的表情。 作品有： 《會飛的祕密》 《廁所幫少年偵探1：7-11偷竊風波》 《廁所幫少年偵探2：珍珠奶茶事件》 《廁所幫少年偵探3：地下室鬧鬼》 《廁所幫少年偵探4：外星男綁架之謎》 《廁所幫少年偵探5：邪惡甲蟲王破壞事件》 《廁所幫少年偵探6：來自哇啦星球的謎語》 《廁所幫少年偵探7：《芒果冰棒日報》事件》 《廁所幫少年偵探8：土魠魚羹魔咒事件》 《廁所幫少年偵探9：神祕鑰匙大考驗》 《廁所幫少年偵探10：古屋夏日謎團》
目錄
事件背後的動機一、外星男綁架之謎．轉學生練聰明．隨時都在備戰狀態．人不可貌相．自動鉛筆被綁架了？．王益傑的偏見．不見人影．晦暗不明的情勢．SOS備份紀錄．練聰明的來信二、被倒楣鬼附身的人．鞋子失蹤了．追查困難．挑戰書．史上最長的嫌疑犯名單．史上最困難的推論．有史以來最快速破案紀錄．犯案動機．到底有幾隻Kitty貓？．真的被倒楣鬼附身的人是誰？
序
作者序事件背後的動機林佑儒 小朋友，有沒有想過看偵探故事的樂趣是什麼？我覺得是探索事件真相的歷程，還有最後謎底解開的暢快。除此之外，我對於造成事件者心裡的動機，也十分感興趣。為什麼這個人要做這件事？是因為他本來就是徹底的壞人？還是有其他的原因？ 對於廁所幫裡的小偵探們來說，一開始誤打誤撞解決了案件，還成立了偵探隊，此後，他們對於生活中的大小事，都養成了仔細探究的習慣，當然，隨著辦案經驗越來越多，他們的觀察力也越來越好了。不過，這些小偵探們還是有許多需要學習的地方。比方說這一集在〈被倒楣鬼附身的人〉的故事裡，王益傑很快地找到了亂丟鞋子的小朋友，但是萬千育卻想知道為什麼這個小朋友會想亂丟鞋子，因此他們繼續探究這個案件，發現了有趣的原因。在〈外星男綁架之謎〉這個故事裡，小偵探們的班上來了一個新同學，叫練聰明。練聰明的個性有點奇特，又有些神祕，最特別的是他說自己曾經被「外星男」綁架過！廁所幫的成員們，當然不會錯過這麼特別的事件，這事件背後的原因有精采的故事，就要請小朋友親自閱讀囉！ 自從廁所幫系列陸續出版之後，除了我的學生，還有不少讀者會在演講的場合，或是到我的部落格留言，問下一集什麼時候出版？廁所幫系列總共會出幾集？其實，對我來說，這真是很難回答的問題。因為，要構思一個精采的校園案件，還真是不容易。不過，還好每天我都和可愛的小朋友在一起，小朋友們和我分享的生活問題與爭執，常讓我想出有趣的故事。 有很多小朋友都想成為廁所幫裡的人物角色，我的學生當然有優先權，比方說，去年我有個可愛的學生叫做曾莉雯，她講了一個班上小朋友鞋子失蹤的事件，讓我有了靈感，於是寫了〈被倒楣鬼附身的人〉這一篇故事，因此，曾莉雯成了這一集裡的人物角色之一。不過，如果你不是我的學生，卻渴望成為書中人物角色的小朋友，歡迎到我的部落格，分享你生活中的有趣事件，也許，你就是下一個故事裡的角色！
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內容簡介
正當校園流行著飼養獨角仙、研究觀察獨角仙生態時，卻意外地接二連三發生用獨角仙嚇人的事件，而且每次都會收到「我是邪惡的甲蟲王，白癡！哈！哈！哈！」這樣的字條，這只是單純的惡作劇嗎？那為什麼又要嫁禍他人？還是有人別有企圖？為了還給無辜受害者清白，同時解救沒有反抗能力的獨角仙的厄運，這次，廁所幫少年偵探真的遇到棘手的問題了……他們能順利解開疑團嗎？ 真的很沒公德心，是誰把二級保育類動物——陸龜棄養在公園的池塘裡，這一切都要怪有人竟然非法交易保育類動物，還好陸龜在淹死之前被救起來了。接下來，最要緊的是要交由動物保育機構處理，雖然這很令人捨不得，但這才能許給人見人愛的陸龜一個適合生長的環境。可是，一個不留神，陸龜卻失蹤了；不管貼出尋龜啟示，或是用盡所有辦法都無法尋獲陸龜。難道，價值不斐的陸龜真的被偷了？這次廁所幫少年偵探要如何破案呢？ 人物介紹 廁所幫風雲榜 胡翔志（胡子） 我雖然有點膽小害羞，但是我也很注意各種細節，凡是蒐集到的情報，我都會交給我心目中最厲害的阿萬女王！ 游媄曼（小曼） 雖然凱欣說，女生瘦一點比較好看，不過，我覺得我白白胖胖的也很可愛啊！ 孫凱欣 我和小曼是形影不離的好朋友，連上廁所都要一起去，沒想到有次竟然因此被誤認是嫌疑犯！真氣人！ 萬千育（阿萬） 我是廁所幫的女王，在遇到奇怪的事情時，我一定要查個水落石出。對我來說，證據最重要。 鄭仁祥（鳳梨頭） 「廁所幫」這個名稱是我想的，又是我發起第一次的調查行動，所以幫主的大位當然非我莫屬啦！ 王益傑（大頭傑） 我頭很大，大家都叫我大頭傑，在廁所幫的成員裡，我最喜歡阿萬了，阿萬聰明可愛又有正義感，簡直就是我心目中的理想情⋯⋯ 曾林偉 我可以準確地倒數出上課鐘響的時間，讓廁所幫的成員不會因為忙著調查事件而耽誤了上課！
作者介紹
作者簡介林佑儒 臺南市協進國小教師。曾獲九歌少兒文學獎、吳濁流文藝獎、南瀛文學獎。喜歡閱讀、旅行、品嚐美食、說故事，以及看見小孩聽故事張嘴入神的表情。 作品有： 《會飛的祕密》 《廁所幫少年偵探1：7-11偷竊風波》 《廁所幫少年偵探2：珍珠奶茶事件》 《廁所幫少年偵探3：地下室鬧鬼》 《廁所幫少年偵探4：外星男綁架之謎》 《廁所幫少年偵探5：邪惡甲蟲王破壞事件》 《廁所幫少年偵探6：來自哇啦星球的謎語》 《廁所幫少年偵探7：《芒果冰棒日報》事件》 《廁所幫少年偵探8：土魠魚羹魔咒事件》 《廁所幫少年偵探9：神祕鑰匙大考驗》 《廁所幫少年偵探10：古屋夏日謎團》
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作者序：給喜愛動物和昆蟲的小讀者們一、誰是小蘇？‧誰是小蘇？ ‧真心話與大冒險‧原來小蘇叫做蘇卡達‧一起去看小蘇！‧小蘇不見了！ ‧大家一起找小蘇 ‧難題與轉機 ‧用盡所有的方法 ‧小蘇，我們都愛你！ 二、邪惡甲蟲王破壞事件‧發生命案！ ‧兩個女生的戰爭‧邪惡甲蟲王出現江湖‧出現在游泳課的邪惡甲蟲王‧可疑的行動‧邪惡甲蟲王的爺爺？‧邪惡甲蟲王是誰？‧正面交鋒？‧邪惡甲蟲王的真面目
序
作者序給喜愛動物與昆蟲的小讀者們林佑儒 廁所幫系列，終於出版到第五本了呢！在第四本《外星男綁架之謎》出版之前，有小讀者反應，他們一直期待第四集出版，等了好久呢！這可真是讓我驚訝又開心。原來，有小朋友這麼認真地期待著廁所幫的系列故事。因此，當我在寫第五集的故事時，遇到困難，寫不出來的時候，總是會想到正在等待新故事的小讀者正等著哪！總是要不斷地告訴自己，要努力地寫出好看的故事才行！ 我認識的小朋友中，很多喜歡動物與昆蟲，大家有飼養寵物的經驗嗎？在這一集的兩個故事裡，加入了動物角色，寫〈邪惡甲蟲王破壞事件〉時，因為沒有飼養甲蟲的經驗，除了上網，也問了我的學生們，特別感謝雙胞胎裕翔、裕均的協助，十分詳細地和我分享他們觀察與飼養甲蟲的經驗，他們還在校園裡觀察甲蟲的活動與生態。還有我的學生殷岐，也熱心地帶來漂亮的彩虹鍬標本和我分享，彩虹鍬美麗的翅膀散發的耀眼光芒，讓我印象深刻。如果不是我的學生們，我都不知道甲蟲這麼迷人有趣，而且就在校園的角落裡，住著許多可愛的甲蟲。 至於另一個故事的主角，則是家鄉遠在非洲大陸來的蘇卡達象龜。雖然體積龐大，但是十分可愛溫柔。 會寫這篇故事，是因為看了一則關於蘇卡達象龜失竊的報導，讓我對蘇卡達象龜感到好奇，於是去找了相關的資料才發現，原來蘇卡達象龜是多麼的美麗可愛。後來，在香港的寵物街上，看到了許多小蘇卡達象龜，每一隻像個乒乓球大小，模樣可愛極了。但是又想，就因為牠們可愛，而被送到離自己家鄉遙遠的陌生國度，不能悠遊自在地生長在自己的家，我為這些小象龜們感到悲傷。 不知道小讀者在閱讀廁所幫系列故事裡，除了沉浸在閱讀廁所幫偵探們探索事件與調查的樂趣之外，有沒有注意到每個人物角色在故事中的表現？有沒有特別喜愛的人物角色呢？對於我來說，因為每個人物的原型都是我曾經教過的學生，對每一個人物角色，當然都有特殊的情感。不過，有機會和小讀者談天的時候，大部分的小讀者喜歡的人物是聰明又可愛的萬千育，還有貪吃愛搞笑的鳳梨頭，我想是因為這兩個人物有讓大家羨慕的人格特質吧。我曾在第四集的作者序裡，提到自己的部落格，果真有小讀者來分享自己的生活趣味事件了！真的很開心看到小讀者的回應。也歡迎喜愛廁所幫系列故事的小朋友們，有空到我的部落格與我分享書中你最喜歡的人物是誰，很期待看到你們的回應喲！
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內容簡介
廁所幫少年偵探又來囉！這次小偵探們不但要在圖書館的書堆中找出謎語的真相，還要面對自稱擁有特異能力，能預知未來的○○七，他們能夠一一克服這些挑戰嗎？ 學校圖書館正在舉辦「爬上閱讀巔峰」的活動，鼓勵大家多多閱讀，廁所幫少年偵探也跟著去圖書館借書來看，卻發現很多書裡都夾了奇怪的謎語，而且還找到了一張藏寶圖！廁所幫有辦法找到寶藏嗎？寶藏又是什麼呢？在字裡行間觀察找尋蛛絲馬跡，或是去推敲分析語句裡所埋藏的真正意義，讓廁所幫帶領小朋友們一起尋找書中的驚喜吧！ 「號外！號外！有人對廁所幫下戰帖了！」廁所幫少年偵探遇到了自稱聰明神算的○○七，他所預言的事件一次又一次成真了，難道他真的是神明的兒子，能預知未來嗎？面對預言和迷信，廁所幫該如何運用邏輯思考能力以及追尋真相的精神，來找出隱藏其中的真實呢？ 人物介紹 廁所幫風雲榜 胡翔志（胡子） 我雖然有點膽小害羞，但是我也很注意各種細節，凡是蒐集到的情報，我都會交給我心目中最厲害的阿萬女王！ 游媄曼（小曼） 雖然凱欣說，女生瘦一點比較好看，不過，我覺得我白白胖胖的也很可愛啊！ 孫凱欣 我和小曼是形影不離的好朋友，連上廁所都要一起去，沒想到有次竟然因此被誤認是嫌疑犯！真氣人！ 萬千育（阿萬） 我是廁所幫的女王，在遇到奇怪的事情時，我一定要查個水落石出。對我來說，證據最重要。 鄭仁祥（鳳梨頭） 「廁所幫」這個名稱是我想的，又是我發起第一次的調查行動，所以幫主的大位當然非我莫屬啦！ 王益傑（大頭傑） 我頭很大，大家都叫我大頭傑，在廁所幫的成員裡，我最喜歡阿萬了，阿萬聰明可愛又有正義感，簡直就是我心目中的理想情⋯⋯ 曾林偉 我可以準確地倒數出上課鐘響的時間，讓廁所幫的成員不會因為忙著調查事件而耽誤了上課！
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作者簡介林佑儒 臺南市協進國小教師。曾獲九歌少兒文學獎、吳濁流文藝獎、南瀛文學獎。喜歡閱讀、旅行、品嚐美食、說故事，以及看見小孩聽故事張嘴入神的表情。 作品有： 《會飛的祕密》 《廁所幫少年偵探1：7-11偷竊風波》 《廁所幫少年偵探2：珍珠奶茶事件》 《廁所幫少年偵探3：地下室鬧鬼》 《廁所幫少年偵探4：外星男綁架之謎》 《廁所幫少年偵探5：邪惡甲蟲王破壞事件》 《廁所幫少年偵探6：來自哇啦星球的謎語》 《廁所幫少年偵探7：《芒果冰棒日報》事件》 《廁所幫少年偵探8：土魠魚羹魔咒事件》 《廁所幫少年偵探9：神祕鑰匙大考驗》 《廁所幫少年偵探10：古屋夏日謎團》
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作者序 p8一、來自哇啦星球的謎語‧ 爬上顛峰 p14‧ 書頁裡的謎語 p22‧ 接二連三的謎語 p30‧ 追查可疑人物 p38‧ 哇啦海盜的藏寶圖p 047 ‧ 尋寶去！ p054‧ 誰是哇啦星球的海盜？ p063‧ 謎底揭曉p 070二、來自○○七的挑戰‧ 來自○○七的挑戰p80‧ ○○七的特異能力？p88‧ 給○○七的信p95‧ 預言p102‧ 預言成真？p110‧ 比賽輸了嗎？p118‧ 前所未有的挫敗？p127‧ 關於預言的形成p136
序
作者序給喜歡謎語的小讀者 廁所幫的小讀者們，你們喜歡猜謎嗎？我十分喜歡猜謎，猜謎的過程必須專注地思考謎題提供的線索，有時候還得運用一點想像力，雖然猜謎得耗費不少腦力，猜錯答案的時候會覺得有點懊惱，不過一旦猜出謎底之時，那種挑戰成功的暢快感真的很有趣。其實在閱讀偵探故事的時候，也是如此。儘管廁所幫成員面臨的不是兇險的殺人案件，而是校園生活中出現的不尋常事件，不過他們探究的事件本身，其實就是個謎題。 這一集廁所幫少年偵探的故事中，包含兩個有趣的謎題。在〈來自哇啦星球的謎語〉中，廁所幫的成員意外在圖書館借來的書中發現了一張張的謎語，甚至還發現了校園藏寶圖。到底是誰在書中夾了謎語紙條呢？藏寶圖裡的寶藏到底在哪裡呢？廁所幫的成員們在這一個事件中再度發揮觀察力以及合作的精神，努力揭開謎底。 另一個故事〈來自○○七的挑戰〉中，出現了一個特別的人物角色叫做「○○七」，他和廁所幫的成員一樣，都是小學五年級的學生，他居然寫了挑戰書，希望能和廁所幫一較高下。如果讀過前幾集廁所幫少年偵探的小讀者應該知道，這不是廁所幫成員第一次接受挑戰。沒想到「○○七」卻成為廁所幫的勁敵，因為他說出的預言竟然一一實現，對於廁所幫成員來說，這是挑戰，也是謎題。該怎麼面對呢？廁所幫的成員又要開始傷腦筋囉。很多有趣的故事都包含著謎題，謎題引發讀者想要繼續閱讀的慾望，希望這一集廁所幫所面臨的謎題，也能讓小讀者們享受想要持續閱讀的樂趣與暢快。 廁所幫已經出版至第六集了，要特別感謝所有曾經到部落格與我分享閱讀感想與生活點滴的小讀者們，特別是從小學四年級開始成為廁所幫的讀者小水滴，今年已經是個國中一年級的新生，這幾年不間斷地到我的部落格留言；熱情的小班，謝謝你的回饋，讓我知道原來有小讀者如此喜愛廁所幫系列作品，可以一讀再讀也不會膩；小布帶著好朋友小龜一起閱讀廁所幫，一起來部落格留言分享有趣的生活，以及章魚、粉紅天使等許許多多小讀者，甚至還有香港的小讀者，雖然我從來沒見過你們，不過因為廁所幫的緣故，總覺得你們不只是我的讀者，同時也是我的朋友呢！因為你們的回饋與分享，讓我有更大的動力持續創作，謝謝你們！我會繼續努力寫出有趣好看的作品與更多的小讀者分享的！
文／林佑儒
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本書特色
〈《芒果冰棒日報》事件〉利用校園內同學互相談論的八卦為例，引導小朋友思考媒體、謠言可能造成的傷害。 〈紅色氣球的煩惱〉以詼諧的敘述方式，讓小朋友理解校園霸凌的嚴重性。
廁所幫少年偵探又來囉！這次小偵探們不但面臨不明人士的挑釁，還收到令人擔憂的自殺字條，他們能夠一一克服這些挑戰嗎？
校園裡的芒果樹上出現不明人士張貼的《芒果冰棒日報》，內容不但揭露廁所幫所有成員不為人知的祕密，言詞裡還充滿挑釁。廁所幫成員的糗事，一下子全都成了學校裡大家茶餘飯後的八卦話題！究竟這份《芒果冰棒日報》的幕後主使者是誰？廁所幫能查出藏在背後的真凶嗎？
咦？球場對面的榕樹上出現了一顆紅氣球，上面還畫著一張哭泣的臉。氣球意外破掉後，掉出一條細如香菸大小的紙卷，裡面竟內容竟是封遺書！廁所幫成員為了阻止悲劇發生，趕緊在校園展開地毯式搜索，他們究竟能不能及時挽回呢？
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★「好書大家讀」選書
作者簡介
林佑儒
臺南市協進國小教師，臺南大學語教系兼任講師。曾獲九歌少兒文學獎、吳濁流文藝獎、南瀛文學獎。作品有《圖書館精靈》、《草莓心事》、《會飛的祕密》、《廁所幫少年偵探：7-11偷竊風波》、《廁所幫少年偵探：珍珠奶茶事件》、《廁所幫少年偵探：地下室鬧鬼》、《廁所幫少年偵探：外星男綁架之謎》、《廁所幫少年偵探：邪惡甲蟲王破壞事件》、《廁所幫少年偵探：來自哇啦星球的謎語》等。喜歡閱讀、旅行、品嘗美食、說故事，以及看見小孩聽故事張嘴入神的表情。
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作者序 p8作者序 008
《芒果冰棒日報》事件．《芒果冰棒日報》 014．你今天放幾次屁？ 022．有史以來最狡猾的犯人 030．原來阿萬也有心事 036．分頭進行調查 048．抽籤決定誰是犯人？ 058
紅色氣球的煩惱 ．大榕樹上的紅氣球 072．查無此人 079．石雨鹿到底是誰？ 087．誌誌到底是誰呢？ 096．令人為難的理由 105．只動腦筋，不動拳頭 113．芒果乾 live show 141
序
作者序
特別的一年 文/林佑儒
各位小讀者，每回寫廁所幫系列的序文，通常都是一年即將結束之時，序文完成，廁所幫新書也即將出版，廁所幫裡的小偵探們會與大家在新的一年見面。不知道大家今年過得如何呢？對於我來說，是十分特別的一年。因為這一年中，除了完成廁所幫系列故事第七集，我孕育了一個小寶寶，創作廁所幫第七集的時候，小寶寶在我的肚子裡，陪著我一起寫出廁所幫小偵探們精采的新故事，感覺十分特別。廁所幫第七集完成幾個月之後，小寶寶出生了，是個可愛的小女生。一想到多年之後，我的女兒也會成為廁所幫的小讀者，就讓我覺得開心又激動。
寫廁所幫第七集時，正逢夏季，是芒果盛產的季節。我的童年有一部分時間，是在盛產芒果的臺南玉井度過，對我來說芒果樹的身影與香甜芒果的滋味成為盛夏的標記。於是，我在〈《芒果冰棒日報》事件〉這個故事中，加入了「芒果乾」這個神祕角色，「芒果乾」到底是誰呢？請大家和廁所幫的偵探們一起找一找喔！偵探故事中，最吸引人的永遠都是令人費解的謎題，在第七集中的兩個故事〈《芒果冰棒日報》事件〉、〈紅色氣球的煩惱〉都包含了不同的謎題需要解開，等待喜愛廁所幫的小讀者們在閱讀的歷程中，與廁所幫裡的小偵探們一起解開。
廁所幫系列即將出版第七集，許多從第一集開始閱讀廁所幫故事的小讀者，從國小學生轉眼變成國中生，甚至是高中生了。謝謝一直很喜歡廁所幫系列的小讀者，即使成為國中生，仍然十分關心廁所幫出版的最新進度。我最常被小讀者問到的問題是：廁所幫下一集什麼時候出版？還有，廁所幫要出到第幾集呢？如果時間允許，當然我希望能讓廁所幫小偵探們精采的故事早一點與大家見面。至於會出版到第幾集呢？希望廁所幫少年偵探們經歷的新奇故事，能不斷地產生，陪伴小讀者度過豐富有趣的閱讀時光。
在我寫這篇序文的時候，還是民國100年，不過當小讀者看到廁所幫第七集新書出版時，應該是民國101 年了，希望閱讀廁所幫第七集的新故事，能讓每一個小讀者在民國101 年留下美好又快樂的記憶，然後，會更期待廁所幫少年偵探們下一次的精采故事。
