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$6.99 Sold Out
內容簡介
1. 本書介紹春節、元宵節、端午節、七夕、中元節、中秋節等六大節日，讓孩子了解民間習俗與文化特色。2. 以生動的繪圖、精采的故事內容，吸引孩子主動閱讀，並從中理解各大節日的由來和習俗。3. 每篇故事均搭配有趣的Q&A問答題，說明各項節日活動的意義；還有相關的節日小兒歌，不僅增添知識，還能促進語文發展。
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$36.99
內容簡介
．共有25 個主題、368 個生活常用的單字、140 題互動問答遊戲、12 首中英文兒歌，讓孩子快速學習知識。 ．用筆或手指頭點一下，就可以聽到單字發音。 ．共有國語、閩南語、英語三種語言，讓孩子用聽覺學認知。 ．清晰的發音，活潑的背景音樂，提升孩子學習專注力。 ．豐富有趣的互動問答遊戲，吸引孩子的學習興趣。 ．手指點一點，耳朵聽一聽，眼睛看一看，嘴巴跟著唸。 ．長頸鹿喇叭會說話、會唱歌，還會問問題喔！ ．好提好握，攜帶方便。 ＊配件：筆 ＊適讀年齡：3歲以上
用手指點一點會說話有聲書：ㄅㄆㄇ、ABC(附兒歌DO RE MI圖畫書)
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$36.99
內容簡介
本書特色 國語、英語兩種語言，讓孩子輕鬆學雙語。 ㄅㄆㄇ：認筆順、學語詞，唸讀順口溜好好記。 ABC：認識大小寫，學習單字、拼音，唸一唸句子。 數字：認識數字，練習數數，1個1個數，5個5個數。 加減法：學習5以內的加減法，知道數量變多或變少。 時間：認識長短針，練習看時鐘：現在幾點鐘？ 九九乘法：唸讀乘法歌謠，輕鬆記住九九乘法。 比一比：學習比較大小、上下等各種對比關係。 世界地圖：認識世界七大洲的特色和可愛動物。 13首中、英文兒歌：讓孩子跟著音樂哼哼唱唱。 另外搭配＜兒歌 DO RE MI＞圖畫書，讓孩子用眼睛看、用耳朵聽來認識經典童謠，還可以將書本放在長頸鹿點點書的最後一頁上，按下啟動鈕就可以撥放音樂了！ ＊適用年齡：3歲以上 ＊無注音
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$36.99 Sold Out
內容簡介
還在煩惱……怎麼哄孩子入睡嗎？交給＃聽故事的育兒神器＼點點書：365晚安故事／
翻開點點書，用手指點一點 （（（想聽什麼故事，就點什麼故事））） 操作直覺簡單，孩子立即上手 還有＊古典音樂晚安曲＊ ～輕輕安撫寶貝入睡～ 96則故事＋96題問答＋６首古典音樂晚安曲 ※五大特色 1、故事多元：經典童話＋伊索寓言＋好品格故事＋好行為故事＋好觀念故事＋機智故事＋成語故事，孩子愛聽不會膩！ 2、啟示叮嚀：每則故事皆有小叮嚀，讓孩子從故事中得到啟發。 3、長度適中：每則故事3分鐘以內，最適合作為睡前故事。 4、問答測驗：聽完故事後，可聆聽問答，訓練記憶力與思考力。 5、舒眠歌曲：穩定情緒，孩子更好入睡，天天做好夢。 ※十大能力養成 ＊專注力 ＊語文力 ＊品德力 ＊智慧力 ＊記憶力 ＊思考力 ＊反應力 ＊自信力 ＊情緒力 ＊節奏力 ※精心設計問答測驗 每則故事搭配1題問答，採「題目＋選項＋思考時間＋公布答案」的方式。每題問答的設計，各有要孩子學習或強化的能力，舉例如下： ◎大野狼進入屋內後，吃掉幾隻小羊？ ＞＞＞訓練孩子的專注力與記憶力。 ◎玩具玩完了，要給誰收拾呢？ ＞＞＞強化孩子對良好生活習慣的認知。 ◎幫蛇畫腳，是一種什麼樣的行為？ ＞＞＞幫助孩子分辨用語，提升語文能力。 ※特別單元「看圖說故事」 可以讓孩子先看圖片自己說一次，再點圖片聽聽看，誰說得比較精彩！ 透過「看圖說故事」，能訓練孩子的「表達力」與「創造力」！ ＊適讀年齡：3歲以上 ＊無注音
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$29.99
內容簡介
快樂玩貼紙(一套9本)
● 可愛動物● 生活用品● 交通工具● 昆蟲王國● 美食天地● 彩色世界● 逛逛商店● 農場動物● 寵物樂園
●孩子透過貼貼紙完成題目，可增長知識，增進思考判斷力、豐富創造力。●圖畫精緻、色彩鮮豔，吸引幼兒目光、刺激視覺發展。●貼紙可重複撕貼，滿足幼兒喜好，更刺激手部肌肉發展。●家長可和孩子一起玩，補充相關知識，擴充孩子的認知能力，增進親子感情。
尺寸：20.2(高)X21.4(寬)X0.2(書背)cm / 單本
頁數：10頁內頁+3頁貼紙
適讀年齡：3~5歲
有注音
小恐龍繪本：小恐龍情緒繪本【第二輯】我就是髒髒的/我有說對不起啊！/ 不要！我要自己玩/ 驕傲不會比較好/ 討厭！一點也不好笑/ 我丟媽媽收，不可以嗎？
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內容簡介
小恐龍情緒繪本系列【學習主題】我不再搗蛋、我不再驕傲、我愛乾淨、我不再自私、我知錯能改、我會自己收拾東西
讓家長不再受孩子失控行為困擾的小恐龍系列第二彈！ 小恐龍開學啦！他們驕傲、愛生氣、愛搗蛋、自私、髒兮兮、粗心大意， 改過之後變成了自省、和善、為人著想、慷慨、愛整潔和懂反省的小天使！ 《我就是髒髒的》 小牛龍嬉嬉，每天最討厭的事情就是洗澡，從媽媽把他拖進浴室開始，不是嫌水太燙，就是嫌媽媽搓背太用力。某天下雨的午後，嬉嬉跑到泥坑裡打滾，大家看到他，以為是妖怪，嚇得拔腿就跑！ 不知所措的他看到池塘裡自己的倒影，終於明白是怎麼一回事，從此學習好好洗澡，不再把自己弄得髒兮兮。 《我有說對不起啊！》 小棘龍蔻蔻做事情莽莽撞撞，每次犯錯只會說「對不起」，但卻從來不認真反省，一樣的錯誤經常一犯再犯。 直到有一次自己被同學撞傷了，才驚覺原來自己平時「說抱歉」只是為了應付爸爸媽媽。了解自己的問題之後，蔻蔻做事不再莽莽撞撞，也學會反省自己的錯誤了。 《不要！我要自己玩》 小冠龍奇奇的爸爸是玩具設計師，因此他擁有數不盡的玩具。生日那天，他拖著一車子的玩具自己在公園裡玩，覺得無趣的他變不出新花樣，所以悶悶不樂。 當他把玩具和點心分享給其他小恐龍後，突然發現和朋友一起玩玩具、一起吃東西，比一個人獨享更快樂。 《驕傲不會比較好》 始祖鳥菲菲有一身美麗的羽毛，飛行技術也很好，是個驕傲又愛炫耀的小女生。戶外教學那天，自告奮勇帶路的菲菲不聽勸告，通過火山口時被濃煙燻得掉落海中，幸好同學們救起了她。 經過這場災難，菲菲開始懂得謙卑與人相處，不再堅持己見。 《討厭！一點也不好笑》 小厚頭龍禿頭是個搗蛋鬼，他經常和小暴龍波波在學校欺負同學，搶別人的東西。 有一天，兩人無視校規跑到禁區玩耍，結果掉進泥淖，幸好同學去找老師幫忙，才將兩人救了起來。從此以後，禿頭終於學會顧及同學感受，不再到處欺負人了。 《我丟媽媽收，不可以嗎？》 小翼龍比比個性散漫又不愛乾淨，經常把家裡弄得亂七八糟，惹媽媽生氣，還因為粗心大意，把作業簿弄丟了。 然而，當他不經意的動手整理房間時，發現失蹤的作業簿居然就在被子裡！原來，整理房間也會有意想不到的發現呢！ 內容物 ● 6本QR code有聲書 驕傲不會比較好 討厭！一點也不好笑 我就是髒髒的 我有說對不起啊！ 我丟媽媽收 不可以嗎？ 不要！我要自己玩本書特色 ◎針對幼兒的情緒問題及不良生活習慣，以可愛的小恐龍為主角，創作一系列的故事，來引發孩子的閱讀興趣，進而改正負面情緒，塑造良好品格。 ◎每本書皆錄製了生動有趣的聲音內容，掃描QR code就能聽故事，讓孩子輕鬆學會「不驕傲、不自私、不搗蛋、知錯能改、會收拾、愛乾淨」六大情緒主題。 ◎本系列繪本主題直率明朗，繪圖風格真摯可愛，透過每一隻小恐龍活潑鮮明的個性，讓孩子感覺更加親切。 ◎小恐龍們在學校裡發生的事，以及和爸爸媽媽相處的過程，都是孩子身邊信手拈來的故事。透過精彩情節，讓孩子們學會將心比心，改正不良習慣。 ＊適讀年齡：3～6歲親子共讀，6歲以上自行閱讀。 ＊有注音
小恐龍繪本：小冠龍 不要！我要自己玩(QR Code有聲書)
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小恐龍情緒故事繪本系列續集【學習主題】我不再自私
讓家長不再受孩子失控行為困擾的小恐龍系列書第二彈！ 小恐龍開學啦！他們驕傲、愛生氣、愛搗蛋、自私、髒兮兮、粗心大意，改過之後變成了自省、和善、為人著想、慷慨、愛整潔和懂反省的小天使！ 小恐龍班上的小冠龍奇奇的媽媽是烘焙師，爸爸是玩具設計師，因此他擁有數不盡的玩具，每天享受媽媽親手做的美味點心。生日時他拖著一車子的玩具自己在公園裡玩，覺得無趣的他變不出新花樣，其他小朋友卻玩得不亦樂乎！當他把玩具和點心分享給其他小恐龍後，突然發現和朋友一起玩耍和分享，比一個人獨享更快樂。 1.生活在便利而少子化的世代，許多孩子生來便擁有父母更多的愛，在團體中很容易變成令人羨慕的孩子；卻也不容易融入團體之中。 2.家長們可以製造機會，像故事中的小恐龍一樣，讓孩子們共享玩具和點心，日久不但能培養孩子之間更密切的情感，也能在團體中學會合作無間的重要。 3.本系列繪本主題直率明朗，繪圖風格真摯可愛，透過每一隻小恐龍活潑鮮明的個性，讓孩子感覺更加親切。 4.小恐龍系列角色環繞在小恐龍學校裡，或是和爸爸媽媽相處的過程中，就像孩子們身邊信手拈來的故事，讓孩子們學會將心比心，能感悟失控行為或不良習慣帶來的後果。 ＊適讀年齡：3～6歲親子共讀，6歲以上自行閱讀。 ＊有注音
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小恐龍情緒故事繪本系列續集【學習主題】我愛乾淨
讓家長不再受孩子失控行為困擾的小恐龍系列書第二彈！ 小恐龍開學啦！他們驕傲、愛生氣、愛搗蛋、自私、髒兮兮、粗心大意，改過之後變成了自省、和善、為人著想、慷慨、愛整潔和懂反省的小天使！ 小恐龍班上的小牛龍嬉嬉，每天最討厭的事情就是洗澡了，從媽媽把他拖進浴室開始，不是嫌水太燙，就是嫌媽媽搓背太用力。某天下雨的午後，嬉嬉跑到最愛的泥坑裡打滾，大家看到他，嚇得以為是妖怪！不知所以的他看到池塘的倒影，也以為自己是妖怪！看清楚是自己之後，從此學習好好洗澡，不再把自己弄得髒兮兮！ 1.遇到不愛洗澡的孩子，家長在過程中不但要安撫、引導，還要更加費勁的幫孩子洗澡，常常在幫孩子洗完一個澡後，就已經累趴。 2.小恐龍嬉嬉直到自己嚇到別人，也被自己嚇到，媽媽藉此機會教育，有了學習的意願後，再教導孩子洗澡的順序、試水溫的方法、重點部位的清洗等，能讓學習效果更棒！ 3.本系列繪本主題直率明朗，繪圖風格真摯可愛，透過每一隻小恐龍活潑鮮明的個性，讓孩子感覺更加親切。 4.小恐龍系列角色環繞在小恐龍學校裡，或是和爸爸媽媽相處的過程中，就像孩子們身邊信手拈來的故事，讓孩子們學會將心比心，能感悟失控行為或不良習慣帶來的後果。 ＊適讀年齡：3～6歲親子共讀，6歲以上自行閱讀。 ＊有注音
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小恐龍情緒故事繪本系列續集
【學習主題】我不再驕傲
讓家長不再受孩子失控行為困擾的小恐龍系列書第二彈！
小恐龍開學啦！他們驕傲、愛生氣、愛搗蛋、自私、髒兮兮、粗心大意，改過之後變成了自省、和善、為人著想、慷慨、愛整潔和懂反省的小天使！
始祖鳥菲菲有一身又美又長的羽毛，擅長飛行技術，在班上是個又驕傲又愛炫耀的小女生。戶外教學那天，自告奮勇帶路的菲菲不聽勸告，通過火山口時被濃煙燻得掉落到海裡，幸好同學們救起了她。經過這場災難，美麗的菲菲開始懂得謙卑與人相處，不再堅持己見。
1. 在團體中，學業優秀、長相可愛、有拿手專長的孩子特別引人注目，也容易受大人誇讚，如此可能養成驕傲不思反省的個性。
2. 主角菲菲的經歷在提醒孩子，每個人都有弱點，都可能失敗；學會反省，不一意孤行，才能成長並且幫助他人。
3. 本系列繪本主題直率明朗，繪圖風格真摯可愛，透過每一隻小恐龍活潑鮮明的個性，讓孩子感覺更加親切。
4. 小恐龍系列角色環繞在小恐龍學校裡，或是和爸爸媽媽相處的過程中，就像孩子們身邊信手拈來的故事，讓孩子們學會將心比心，能感悟失控行為或不良習慣帶來的後果。
＊適讀年齡：3～6歲親子共讀，6歲以上自行閱讀。
＊有注音
小恐龍繪本：小棘龍 我有說對不起啊！(QR Code有聲書)
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小恐龍情緒故事繪本系列續集【學習主題】我知錯能改
讓家長不再受孩子失控行為困擾的小恐龍系列書第二彈！
小恐龍開學啦！他們驕傲、愛生氣、愛搗蛋、自私、髒兮兮、粗心大意，改過之後變成了自省、和善、為人著想、慷慨、愛整潔和懂反省的小天使！ 小恐龍班上的小棘龍蔻蔻，做事情莽莽撞撞，每次犯錯只會說「對不起」，但卻從來不反省，一樣的問題常常一犯再犯。直到有一次不小心撞傷了玲玲，又被禿頭撞傷了，才驚覺原來自己平時「說抱歉」，只是為了應付爸爸媽媽。了解自己的問題之後，蔻蔻做事情就不再莽莽撞撞的了。 1.家長時常在孩子做錯事情時直接訓誡或是指責，容易引起孩子內心反感，而產生逃避心態，平時禮貌性的「請、謝謝、對不起」就變成了虛應故事，說說而已。 2.為了讓孩子在生活中有所成長，帶著孩子經歷和學習，也是家長重要的課題。透過直接的相處，也能直接為孩子帶來實際的領悟。 3.本系列繪本主題直率明朗，繪圖風格真摯可愛，透過每一隻小恐龍活潑鮮明的個性，讓孩子感覺更加親切。 4.小恐龍系列角色環繞在小恐龍學校裡，或是和爸爸媽媽相處的過程中，就像孩子們身邊信手拈來的故事，讓孩子們學會將心比心，能感悟失控行為或不良習慣帶來的後果。 ＊適讀年齡：3～6歲親子共讀，6歲以上自行閱讀。 ＊有注音
小恐龍繪本：小厚頭龍 討厭！一點也不好笑(QR Code有聲書)
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小恐龍情緒故事繪本系列續集【學習主題】我不再搗蛋
讓家長不再受孩子失控行為困擾的小恐龍系列書第二彈！ 小恐龍開學啦！他們驕傲、愛生氣、愛搗蛋、自私、髒兮兮、粗心大意，改過之後變成了自省、和善、為人著想、慷慨、愛整潔和懂反省的小天使！ 小恐龍班上的小厚頭龍禿頭是個搗蛋鬼！常常和小暴龍波波在學校橫行霸道，搶同學的東西來玩！有一天兩人竟然無視校規跑到禁區玩耍，結果掉進泥淖，好家在同學經過去找老師通風報信，這才救了他倆，從此學會顧及同學感受，不再到處欺負同學了。 1.調皮搗蛋的孩子，多半是因為機靈或想引起長輩注意，但稍一不留意，拿捏不好分寸，可能導致一場災難或危險！ 2.主角禿頭的經歷在提醒孩子，完全不顧及別人的感受到為所欲為、無法無天，到時是要為自己的行為負責的。 3.本系列繪本主題直率明朗，繪圖風格真摯可愛，透過每一隻小恐龍活潑鮮明的個性，讓孩子感覺更加親切。 4.小恐龍系列角色環繞在小恐龍學校裡，或是和爸爸媽媽相處的過程中，就像孩子們身邊信手拈來的故事，讓孩子們學會將心比心，能感悟失控行為或不良習慣帶來的後果。 ＊適讀年齡：3～6歲親子共讀，6歲以上自行閱讀。 ＊有注音
小恐龍繪本：小翼龍 我丟媽媽收 不可以嗎？(QR Code有聲書)
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小恐龍情緒故事繪本系列續集【學習主題】我會自己收拾東西
讓家長不再受孩子失控行為困擾的小恐龍系列書第二彈！ 小恐龍開學啦！他們驕傲、愛生氣、愛搗蛋、自私、髒兮兮、粗心大意， 改過之後變成了自省、和善、為人著想、慷慨、愛整潔和懂反省的小天使！ 小翼龍比比個性散漫又不愛乾淨，經常把家裡弄得亂七八糟，讓媽媽生氣，還因為粗心大意，把作業簿弄丟了。 然而，當他不經意的動手整理房間時，發現失蹤的作業簿居然就在被子裡。原來，整理房間也會有意想不到的發現呢！ 1.幼兒總喜歡翻箱倒櫃把玩具拿出來玩，但玩完卻不會主動收拾，讓整個家裡就像被轟炸過一樣，讓爸媽傷透腦筋。您家裡的寶貝是不是也這樣呢？ 2.主角比比個性散漫，經常忘東忘西。由於他的粗心大意，把作業簿給弄丟了。比比慌張的尋找，卻怎麼也找不到……直到他不經意的整理房間，發現遺失的作業簿居然就在被子裡！經過這次事件，比比終於體會到動手整理環境、收拾東西的好處。 3.本系列繪本主題直率明朗，繪圖風格真摯可愛，透過每一隻小恐龍活潑鮮明的個性，讓孩子感覺更加親切。 4.小恐龍系列角色環繞在小恐龍學校裡，或是和爸爸媽媽相處的過程中，就像孩子們身邊信手拈來的故事，讓孩子們學會將心比心，能感悟失控行為或不良習慣帶來的後果。 ＊適讀年齡：3～6歲親子共讀，6歲以上自行閱讀。 ＊有注音
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<我會自己認東西> 本書以小象帕歐一整天的活動來串聯，介紹了孩子們平常的一日生活，從起床、刷牙洗臉、吃飯到洗澡等，讓孩子認識並學習日常生活中的常見用品的詞語。 <我學會互相分享> 帕歐和朋友們一起去森林裡郊遊，森林裡有好多高大的樹和可愛的小蘑菇，小兔子用樹葉串起了一串項鍊，小企鵝用樹枝當球棒打松果，小鱷魚和小鴨鴨用橡實玩起了扮家家酒。咦？怎麼會突然出現一個妖怪？他是誰？ <我會自己收東西> 帕歐和好朋友們玩了積木後覺得不夠過癮，一起蒐集家裡的東西疊高高，沒想到不小心弄倒了，家裡面亂成一團，連媽媽做蛋糕需要的蜂蜜都不見了！快幫忙帕歐和好朋友們一起整理家裡吧！ <我會解決問題> 帕歐和朋友們在草地上玩球，帕歐用力一踢，球不見了！那些圓圓的東西看起來都好像皮球喔！快跟著大家一起來找皮球吧！ <我會自己刷牙> 帕歐和朋友們一起在公園裡玩，但是小鱷魚看起來卻悶悶不樂的，原來是小鱷魚的牙齒蛀牙了，好痛啊！大家一起帶小鱷魚到山羊牙醫看牙齒，山羊牙醫還教大家好好刷牙，只要好好刷牙，就不會牙痛了！ <我會自己睡午覺> 小朋友，你吃過午餐後會乖乖數午覺嗎？小睡片刻，對下午的精神會更好喔！跟隨小象帕歐的日常冒險，一起共享美好的生活故事吧 <我學會互相合作> 帕歐小火車要出發囉！小象帕歐開著自己發明的小火車，沿路將好朋友們接上車，一起出去玩。穿過鐵橋、鑽進隧道，最後又爬上了山頂。但就在大家準備下山時，小火車的速度忽然越來越快，快到失去了控制…… <我學會互相幫忙> 今天是運動會，帕歐和朋友們都有參加哦！大家都很有精神，為自己的隊伍加油。首先登場的是投籃比賽，帕歐用他長長的鼻子把球投進了籃子裡，鱷魚弟弟用他長長的尾巴把球丟進了籃子裡，沒投中也沒關係，別氣餒唷！接著進行的是拔河比賽，每一隊都要團結合作，努力的把對方拉過來呀！最後是滾球比賽，帕歐不小心跌倒，球滾到了場外，不小心跑到了…… <我學會自己表達> 好久不見的小兔子叔叔帶了禮物來看大家，熱情的叔叔想要抱抱每一個小朋友，看看大家有沒有長大，每個小朋友都長高、長胖了呢！輪到小象帕歐時，叔叔實在抱不動了，大家趕緊來幫忙，沒想到帕歐還是把大家都壓倒了呢！連叔叔的禮物都被壓扁了，叔叔到底準備了什麼禮物呢？ 帕歐能順利把球撿回來，完成比賽嗎？ <帕歐玩捉迷藏> 「 躲好了嗎？」 「還沒唷！」 「躲好了嗎？」 「好了唷！」小象帕歐當鬼，在和朋友玩捉迷藏遊戲。躲在各處的小動物們，都被找到了唷！最後，在樹叢邊發現好像是小鱷魚露出的尾巴，想要把他拉出來，結果竟然不是小鱷魚，是…… <我喜歡做體操> 小象帕歐和朋友們在公園裡玩，大家一起做體操，大家的體操千奇百怪，充滿創意。小兔子一下就跳到單槓上了，但帕歐怎麼跳，也跳不上去，在大家的幫忙下，帕歐終於爬了上去。但是，帕歐太重了，竟然摔了下來…… 帕歐拉出來的是誰？他能順利找到小鱷魚嗎？ <我會自己洗澡> 帕歐和好朋友們在院子裡玩得全身髒兮兮，熱心的帕歐媽媽幫大家放好了熱水，讓大家一起來洗澡囉！一起洗澡一起玩水好開心，但有什麼要注意和小心的地方嗎？快跟帕歐一起來學習！ <我學會去買菜> 媽媽今天想做大家愛吃的咖哩飯，可是缺了幾樣東西。她在紙上寫下食材的名字，請帕歐和朋友們去買。 帕歐和朋友們帶著這張重要的紙，出發去市場嘍！ 「呼～呼～」一陣風吹來，把紙從帕歐的手上吹走了！紙飛到了河馬阿姨的鼻子上，正要伸手從她鼻子上拿到紙時，突然的一個大噴嚏，又讓紙飛到了山羊叔叔的面前，沒想到山羊叔叔竟然把紙給…… 帕歐和朋友們能找回媽媽寫的那張紙嗎？他們能順利帶回媽媽需要的蔬菜嗎？ <我會做環保> 帕歐和朋友們一起去公園裡散步，大風吹來，公園裡到處都是樹葉，帕歐和朋友們撿了好多好多的樹葉，變身成各種新的動物，發揮創意想一想，我們還可以用樹葉變成什麼樣的動物呢？ <我愛玩溜滑梯> 小象帕歐和朋友們一起去公園溜滑梯，大家都玩的好開心啊！咦？帕歐呢？帕歐怎麼卡在溜滑梯上面了？大家該怎麼幫忙帕歐呢？ <我會自己數數> 有一天，帕歐收到了一封來自奶奶的信，原來是奶奶邀請帕歐和他的朋友們參加奶奶的100歲生日派對。 帕歐親自到朋友們家邀請大家來參加派對，每個人都精心準備了禮物要送給帕歐奶奶。 最後一共會有多少隻小動物，到奶奶家參加派對呢？奶奶又會準備什麼東西請大家吃呢？ <我學會洗衣服> 有一天，帕歐收到了一封來自奶奶的信，原來是奶奶邀請帕歐和他的朋友們參加奶奶的100歲生日派對。 帕歐親自到朋友們家邀請大家來參加派對，每個人都精心準備了禮物要送給帕歐奶奶。 最後一共會有多少隻小動物，到奶奶家參加派對呢？奶奶又會準備什麼東西請大家吃呢？ <我愛聖誕節> 耶誕節這天，小象帕歐和朋友們今天要在家裡辦一個耶誕派對，他們一起布置耶誕樹、一起堆雪人，還一起做了又大又漂亮的耶誕蛋糕，大家一起做，真是有趣。派對要開始了，突然，有人進來了…… <我的生日> 小象帕歐的生日派對即將開始了！好奇怪，怎麼大家都還沒有到呢？原來大家都在準備小禮物要送給帕歐，是什麼禮物呢？ 派對開始了，當然也要吹蠟燭、吃蛋糕嘍！可是，帕歐吹得太用力了，結果…帶你從耶誕派對，感受家人的愛與溫暖。 <我生病了>...
病毒防疫繪本：我把病毒殺光光(QR Code有聲書)(附：病毒退散歌＋病毒防疫貼紙書＋人體大海報貼貼樂)
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內容簡介
奇幻人體探險故事 ！大大的驚奇翻折頁！ ＼打開翻折頁，看到病毒在身體裡作怪／ 孩子最愛唱的洗腦神曲 ～病毒退散歌～ 超好玩的〝N次貼紙〞互動遊戲 ●病毒防疫貼紙書＋人體貼紙大海報● 讓孩子從「閱讀故事、哼哼唱唱、防疫遊戲」中 學會做一個〝讓病毒100%討厭〞的棒小孩！
◎以奇幻的人體冒險故事、生動活潑的繪圖，吸引孩子目光 「咦！今天公園裡面怎麼都沒人呢？」 「好吔！今天我一個人想玩什麼就玩什麼！」 浩浩跑到沙坑裡玩，他忽然挖到一面紫色的小鏡子。 浩浩拿著鏡子照一照， 這時陽光照到鏡子並反射出一道強光， 瞬間，浩浩消失不見了！ 1、浩浩跑到哪裡去了？ 2、浩浩怎麼會和病毒成為好朋友呢？ 3、天啊！浩浩和病毒怎麼進入妹妹的身體裡了？ 4、病毒是怎麼在妹妹的身體裡作怪、傷害妹妹呢？ 5、浩浩如何變回原來的樣子，拯救妹妹呢？ 精彩奇幻的人體冒險故事，讓孩子沉浸其中，自然而然的認識病毒的傳播、複製、對人體的危害，以及如何預防病毒等知識。故事中還融合了親情元素，讓孩子體認到家人的可貴，要珍惜彼此，一起對抗外來的威脅。 ◎大大的開門翻折頁，創造閱讀驚奇體驗 打開翻折頁，會出現什麼畫面呢？ 哇～孩子超愛看！爸比媽咪超愛講！ ◎病毒退散歌，超洗腦！快速記住預防病毒妙招！ 輕快熟悉的旋律，搭配朗朗上口的歌詞，讓孩子從哼哼唱唱中，快速記住預防病毒的妙招！做一個〝被病毒100%討厭〞的棒小孩！ ◎教導孩子正確的洗手、戴口罩步驟，病毒OUT！ 以清楚明瞭的圖示，教導孩子正確洗手、戴口罩的步驟，同時讓孩子知道「保護自己，也保護別人」的道理。 ◎病毒知識單元，讓孩子更了解病毒，做出最好防範 用孩子聽得懂的語言，介紹病毒相關知識，如：病毒是什麼？常見的病毒有哪些？病毒是怎麼傳播的？……等。讓孩子更了解病毒，學習有效的防疫方式。 ◎故事延伸～小啟發QA 親子互動 爸比媽咪可和孩子一起進行「故事小啟發」的問答互動，讓孩子從中獲得好行為、好品德、好觀念的啟發，例如： 1、可以和浩浩一樣，不理會媽媽的叮嚀，偷偷跑出去玩嗎？ 2、撿到別人的東西，怎麼做比較好呢？ 3、我們要和什麼樣的人做朋友？ 4、可以隨便帶陌生人回家嗎？ 5、吃飯前要做什麼呢？ 6、我們可以傷害別人嗎？ ◎測驗遊戲～加強孩子的思考力與記憶力 掃描書名頁的QR Code，除了可以聽故事、聽啟發、聽歌曲、聽知識，還可進行測驗遊戲，加強孩子對病毒知識及預防病毒方法的了解與記憶！ ◎結合「N次貼紙互動遊戲」，讓孩子從玩中學，訓練防疫作戰力！ ※病毒防疫貼紙書： 挑選「防疫重點」主題，透過好玩的N次貼紙互動遊戲，讓「病毒防疫知識」內化成為孩子的「良好生活習慣」，可怕的病毒，我不怕！ ※人體大海報貼貼樂： 透過N次貼紙互動遊戲，讓孩子看到病毒對身體的傷害，並認識可以增強抵抗力的食物，了解均衡飲食的重要！
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本書特色 1.根據左右腦支配能力的差異編寫而成，可同時強化著重圖形、空間、規律、創意與視覺記憶的右腦，以及著重語言、數學、邏輯思考、常識與聽覺記憶的左腦。 2.家長可依照孩子年齡或程度來指導孩子。各題標題上面標示出題目主要訓練的能力，便於家長挑選孩子較不足之處，加強訓練。 3.標題下方對開發能力與引導孩子的方式亦加以說明，供家長參考了解。書末附答案供參考，開放性的繪圖、記憶訓練等題目，建議家長陪同練習，無固定的答案。 4.多數題目同時訓練孩子多種能力，包括集中注意力，建議家長多觀察孩子學習的效果。 ＊有注音
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本書特色 1.本系列書籍依照兒童智能發展的過程編寫而成，家長可依照孩子年齡或程度挑選。 2.本系列書籍包含「數與量、計算能力、幾何圖形、空間、統計」等數學學習面向，有系統的訓練孩子的數學思維能力，以反覆學習的方式，加強學習效果。 3.本系列書籍以活潑有趣的題目作為引導，讓孩子在遊戲中獲得數學能力。 4.每個活動頁面均附有學習目標與教導指引，供家長了解、使用。 5.書末均附有詳細解答，供家長參考。 ＊有注音
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內容簡介
1. 翻開超大的翻翻頁，看看年獸在做什麼？有趣翻翻書，讓孩子與圖書互動啟發快樂閱讀的趣味性。2. 以精緻細膩的畫風、生動的表情與動作，表現「年獸」的傳說故事，內容淺顯有趣，讓孩子輕鬆閱讀、好理解。3. 透過繪本故事，讓孩子對過年習俗的相關傳說產生興趣，進而主動了解農曆春節的由來與習俗。4. 「節慶小知識」告訴小朋友，從傳說故事演變到現在，在過年期間，家家戶戶貼春聯、放鞭炮，還有哪些活動和習俗？看了就知道囉！5. 書附QR Code，只要拿手機或平板對著書中的QR Code掃描，就可以隨時「聽」故事，還可以看看YouTube影片，年獸到底有多厲害？。6. 隨書附可愛的年獸手偶，啟發孩子的想像力與表達能力，提升親子的親密互動。～搭配年獸手偶和好聽的音頻故事，和爸爸媽媽合演一場年獸逃跑了吧！～
節日繪本：端午節划龍舟翻翻書(QR CODE有聲書)(附龍舟車車＋粽子沙鈴)
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$11.99
內容簡介
端午節時，大家習慣吃粽子、划龍舟，
到處都有粽葉飄香及避邪的香包，你知道這是為什麼嗎？
傳說，愛國的屈原向楚王提出建議，不僅沒被接受，還被放逐，
他非常憂慮國家的未來……到底，農曆五月五日這天，屈原發生了什麼事？
請你翻開書本，和爸媽一起說說看端午節的故事。
1. 精簡白話的文字敘述，讓孩子讀來輕鬆，讓家長看了秒懂：這是屈原為何投江，及包粽子、賽龍舟習俗由來的傳說。
2. 翻開超大的翻翻頁，讓孩子與圖書互動啟發快樂閱讀的趣味性。
3. 【節慶小知識】歡樂過端午：從編輯精選的相片中，認識端午節的重大活動或傳統民間習俗，讓讀者的視覺在紙上世界盡情享樂。
4. 快樂作手工：另附DIY紙卡4頁 (龍舟車車+粽子沙鈴) ，親子一起動手作樂趣多。
5. 書附QR Code，只要拿手機或平板對著書中的QR Code掃描，就可以隨時「聽」故事。 ＊有注音
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$6.80 Sold Out
內容簡介
本書特色
端午節時，大家習慣吃粽子、划龍舟， 到處都有粽葉飄香及避邪的香包，你知道這是為什麼嗎？ 傳說，愛國的屈原向楚王提出建議，不僅沒被接受，還被放逐，他非常憂慮國家的未來……到底，農曆五月五日這天，屈原發生了什麼事？ 請你翻開書本，和爸媽一起說說看端午節的故事。
1.精簡白話的文字敘述，讓孩子讀來輕鬆，讓家長看了秒懂：這是屈原為何投江，及包粽子、賽龍舟習俗由來的傳說。 2.【節慶小知識】歡樂過端午：從編輯精選的相片中，認識端午節的重大活動或傳統民間習俗，讓讀者的視覺在紙上世界盡情享樂。 ＊有注音
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$11.99
內容簡介
1. 以精緻畫風呈現中秋節傳說──嫦娥奔月的故事，內容淺顯有趣，讓孩子輕鬆閱讀好理解。 2. 透過繪本故事，讓孩子對中秋節的相關傳說產生興趣，進而主動了解節日的由來與習俗。 3. 「故事番外篇」為吳剛伐桂和玉兔搗藥的短篇故事，這些都是和月亮有關的傳說。 4. 「節慶小知識」以簡單趣味的方式，介紹臺灣、日本和韓國的中秋節代表食物，也讓孩子知道，除了臺灣，其他國家也有中秋節這個節日。
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$11.99 Sold Out
內容簡介
有個男孩名叫牛郎，他有一頭黃牛，在牠的幫助下，牛郎和織女相愛，結為夫妻。但織女是天上的仙女，不再編織彩霞，讓王母娘娘非常生氣，她派了天兵、天將帶走了織女，不准兩人見面，牛郎披上黃牛留下的牛皮，飛上天去找織女，到底，牛郎和織女能不能在一起呢？打開書本就知道囉！
1. 以精緻細膩的畫風、生動童趣的構圖，表現「牛郎織女」的傳說故事，內容淺顯，讓孩子輕鬆閱讀、好理解。 2. 透過繪本故事，讓孩子對七夕情人節的由來產生興趣，進而主動了解七夕的習俗。 3. 「七夕情人會」單元要告訴小朋友，從傳說故事演變到現在，在七夕這一天，大家除了過情人節外，還會有哪些活動和習俗？看了就知道囉！
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$12.99 Sold Out
內容簡介
怎樣的談話方式才能觸動孩子的內心？才是孩子聽得進去的話語？作者以自身幼教專業，提供父母、老師100種與孩子談話的方法。 全冊共分十個章，從觀念、生活態度、教養、語氣等切入，帶領父母和老師藉由正確的談話方式，走進孩子內心、建立和孩子之間的良好關係。
作者介紹
作者簡介劉純芳 ‧美國加州大學藝術教育博士 ‧美國哈佛大學多元智能研究員結業 ‧劉純芳教育諮詢有限公司創辦人 ‧香港劉純芳教育工作室負責人 一位致身於幼兒教育、推廣「教育藝術」理念的教育家。在為美國、東南亞等百所幼兒園設計課程與設施環境之後，陸續於台灣、廈門創辦幼兒園，強調一切以孩子的視角出發，不管是空間設計、傢俱創造，還是課程設計，都要透著童心與愛意。另著有《手祕密》、《手創藝術樂園》、《彩紅屋》系列叢書、《香港藝術大師視覺教育教材》等書。
目錄
第一章 觀念大補帖以利人利已為前提用相信的態度先說好的部分先說對不起把感謝當作習慣和孩子做朋友客氣相待認真回應同理心常把「請」掛嘴上第二章 生活態度大進擊不可以說「不用」堅持要求回報說聲「我很累，很需要幫忙」請孩子叫您起床坦率分享喜怒哀樂別說「我不吃，你吃就好」和孩子輪流請小孩當您的守護小天使用正向語言表達情緒說出「我怕，請別離開我」第三章 進入孩子的世界容許孩子慢點回答為孩子留餘地善用孩子的年齡特質忘開自己的年齡拋掉自己的身分、職位和地位以平常心看待給孩子接納的愛對孩子的話感興趣睡前投資十分鐘請先說聲「嗨」第四章 噢！不當孩子的管家婆請勿嘮叨相信孩子「有」多用正向語言以「做」取代「教」由孩子自己說用方法，寫下來再說停、看、聽！想好再說聽哭聲戰勝情緒尊重孩子自由的權利訓練孩子的感受力第五章 和孩子鬥智、鬥勇吧！談話要有邏輯要前後一致，不矛盾給孩子合理的解釋須和孩子一般見識用正義分析善惡多問孩子「你想知道嗎？」不可以騙孩子守信用和孩子共同約定重視孩子最在乎的事第六章 「談」出美妙的旋律樂章誠懇說出「孩子，我以你為榮！」跟孩子溫柔對話帶著笑容的聲音要有節奏強弱說話要有主旋律般的內容由淺入深慢慢談畫個休止符讓孩子表達要有舒緩的語氣用合宜的語調訓練語音的用法第七章 小聲說話有道理越生氣越要小聲小聲有「理」小聲有「禮」小聲代表教養小聲是心平氣和慢慢說清楚學會傾聽小小聲吸引注意力談吐氣質由小聲培養控制音量贏得尊重第八章 關心孩子要有行動注視孩子的眼睛關心孩子的朋友關心孩子的事關心孩子的東西關心孩子的時間不說「小孩子不重要」不說「孩子你不會」不說「小孩子不懂事」不說「小孩子不可以」不說「小孩子不行」第九章 營造輕鬆的氣氛常微笑加點幽默不斷支持認同表達肯定放鬆肢體表情須生動創造驚喜與期待找出引起期待的話題說說熟練的話題第十章 放心是給孩子學習成長的禮物讓孩子說的比自己多「不管」是學習的開始必須視而不見讓孩子重新來過當孩子信念與力量的來源裝笨主動意願從放心開始尊重從放心開始「放」之前說明白放孩子獨立自主
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內容簡介
本書特色
1、本書精選100多道問題，內容包括自然常識、生活中的科學、食物知識、電子的世界、交通工具、運動中的科學、旅行知識、節日與民俗，讓孩子對週遭環境中的科學現象產生好奇，並且建立起最基本的對科學的認識。
2、每一主題均提供淺顯易懂的解答說明，解決孩子的疑惑。
3、每頁均穿插搭配精美的實景照片及趣味插畫，圖文並茂，相輔相成，可吸引孩子的目光。
4、適讀年齡廣，能讓學齡前幼兒初步理解基礎科學，亦能作為學齡兒童的科普啟蒙書。 ＊有注音
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內容簡介
本書特色
1、本書精選100多個問題，內容包括植物生態、自然現象、自然景觀、自然災害、宇宙奧祕、太空探索，讓孩子對大自然產生好奇，並且建立起最基本的對自然環境的認識。
2、每一主題均提供淺顯易懂的解答說明，解決孩子的疑惑。
3、每頁均穿插搭配精美的實景照片及趣味插畫，圖文並茂，相輔相成，可吸引孩子的目光。
4、適讀年齡廣，能讓學齡前幼兒初步理解和大自然有關的知識，亦能作為學齡兒童的科普啟蒙書。 ＊有注音
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內容簡介
本書特色
1、精選100多道與動物相關的問題，包括動物的外觀、習性、行為、生存方式等等，讓孩子對動物產生好奇，並且建立起最基本的對動物生態的認識。
2、每一主題均提供淺顯易懂的解答說明，解決孩子的疑惑。
3、每頁穿插搭配精美的實景照片及趣味插畫，圖文並茂，相輔相成，可吸引孩子的目光。
4、適讀年齡廣，能讓學齡前幼兒初步認識各種動物，亦能作為學齡兒童的動物科普啟蒙書。
＊有注音
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內容簡介
本書特色
1、精選100多道與人體相關的問題，包括生理現象、器官運作、健康飲食等等，讓孩子對自己的身體產生好奇，並且建立起最基本的對人體的認識。
2、每一主題均提供淺顯易懂的解答說明，解決孩子的疑惑。
3、每頁均穿插搭配精美的實景照片及趣味插畫，圖文並茂，相輔相成，可吸引孩子的目光。
4、適讀年齡廣，能讓學齡前幼兒初步認識各種人體知識，亦能作為學齡兒童的人體科普啟蒙書。 ＊有注音
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內容簡介 圖解問答 激發孩子好奇心培養全方位知識力與思考力情境圖片X宇宙奧祕X機智問答，知識力大提升！浩瀚無垠的宇宙，充滿無限神祕的色彩，翻開本書，讓我們一起來探索無窮的宇宙吧！ ★為什麼會有流星雨？ ★「黑洞」和「白洞」哪裡不同呢？ ★銀河的名稱是怎麼來的呢？ ★為什麼土星周圍有一圈亮亮的光環？ ★為什麼會出現神祕的UFO？ ★新星是不是指剛誕生的星星？ 本書特色 ‧豐富的知識加上精彩而又美麗的圖景，讓視覺擁有最大的享受。 ‧每篇【為什麼】之後均附與主題相關的【小知識】，內容更為翔實。 ‧【猜一猜】讓讀者選選看，哪一個答案才是正確的？增進記憶，強化認知。 讚譽推薦 中央研究院副研究員 辜品高◎審訂推薦 ＊有注音 作者介紹 審定者簡介辜品高 現職：中央研究院副研究員 學歷：德州大學奧斯汀分校物理博士。 研究專長：系外行星，原始行星盤 目錄 宇宙是怎麼誕生的呢？ 一望無垠的宇宙是否有邊際呢？ 宇宙有軸心存在嗎？ 星系有哪些形狀呢？ 多姿態的星雲有哪些種類？ 為什麼夜空是黑色的？ 星座是怎麼出現的呢？ 天上的星星究竟有多少呢？ 為什麼隨著季節的不同，看到的星空也不一樣？ 科學家是怎麼記錄星星的狀況呢？ 銀河的名稱是怎麼來的呢？跟銀子有關嗎？ 為什麼恆星是圓形的？ 恆星和行星有哪些地方不同呢？ 超新星是指剛誕生的星星嗎？ 流星雨是怎麼出現的？ 彗星長長的尾巴是什麼呢？ 宇宙黑洞是怎麼出現的？ 「黑洞」和「白洞」哪裡不同呢？ 太陽系是怎麼形成的？ 為什麼太陽會發光發熱呢？ 太陽東升西落是什麼原因？ 為什麼太陽的臉有時候看起來髒髒的？ 太陽也會死亡嗎？ 早晨的太陽看起來為什麼比中午的紅？ 水星上有水嗎？ 地球內部的構造是什麼樣子呢？ 地球能孕育出生命的條件是什麼？ 地球上為什麼會有四季的更替？ 地球上的白天和黑夜是如何形成的？ 為什麼火星看起來是紅色的？ 火星上的沙塵暴是怎麼形成的？ 八大行星當中最大的星是哪一顆呢？ 為什麼木星看起來有點扁扁的呢？ 土星周圍那一圈亮亮的光環是什麼？ 海王星上面有海嗎？ 海王星是怎麼被發現的呢？ 八星連珠真的會引發災難嗎？ 小行星會撞上地球嗎？ ...
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內容簡介 情境圖片×人體百科×機智問答，知識力大提升！ 圖解問答 激發孩子好奇心 培養全方位知識力與思考力 身體各系統每日不間斷的努力工作，生命才能持續運作， 翻開本書，讓我們一起來揭開人體的神奇奧祕吧！ ◆為什麼心臟能持續跳動不休息？ ◆為什麼受傷時會感覺到痛？ ◆為什麼撞傷後皮膚會瘀青？ ◆為什麼人的血液是紅色的？ ◆為什麼彎腰時骨頭不會折斷？ ◆為什麼人害羞時會臉紅？ 本書特色 ●豐富的知識加上精彩美麗的圖景，讓視覺擁有最大的享受。 ●每篇【為什麼】之後均附與主題相關的【小知識】，內容更為翔實。 ●【猜一猜】讓讀者選選看，哪個答案才是正確的？增進記憶，強化認知。 ＊有注音 作者介紹 審訂推薦者簡介 黃瑽寧 醫師 現職： 馬偕兒童醫院兒童感染科資深主治醫師 馬偕醫學院醫學系助理教授 超級電視台「媽媽好神」主持人 雜誌與網路專欄作家 學歷： 臺北醫學大學醫學系 臺灣大學臨床醫學研究所博士 經歷： 馬偕醫院小兒科住院醫師、總醫師、小兒感染科研究員、小兒急救加護重症科主治醫師 阿姆斯特丹大學附設醫學中心短期研究員 專科醫師資格： 小兒科專科醫師 感染症專科醫師 臺灣過敏氣喘暨臨床免疫醫學會會員 ...
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$10.99
內容簡介 情境圖片×植物百科×機智問答，知識力大提升！圖解問答 激發孩子好奇心培養全方位知識力與思考力 綠色植物是維持大自然生態平衡不可或缺的重要元素， 翻開本書，讓我們一起來認識奇妙的植物世界吧！ ◆為什麼水生植物不會被淹死？ ◆為什麼葉子正反兩面的顏色深淺不同？ ◆為什麼樹木在秋天會落葉？ ◆為什麼花有各種顏色和香味？ ◆為什麼捕蠅草能捕捉蒼蠅？ ◆為什麼向日葵會隨著太陽轉動？ 本書特色 ●豐富的知識加上精彩美麗的圖景，讓視覺擁有最大的享受。 ●每篇【為什麼】之後均附與主題相關的【小知識】，內容更為翔實。 ●【猜一猜】讓讀者選選看，哪個答案才是正確的？增進記憶，強化認知。 ＊有注音 作者介紹 審訂推薦者簡介 潘富俊 教授&博士 現職： 中國文化大學景觀系教授 學歷： 美國州立夏威夷大學農藝及土壤學博士 國立臺灣大學森林學研究所碩士 中國文化大學森林系學士 經歷： 2006～2007 行政院農委會林業試驗所恆春研究中心 研究員兼主任 2004～2006 行政院農委會林業試驗所森林生物組 研究員 2002～2004國立臺灣師範大學生命科學系 兼任教授 2001～2002國立東華大學自然資源管理研究所 兼任教授 1995～2004行政院農委會林業試驗所森林生物組 研究員兼組長 1995～1998私立高雄醫學院生物系 兼任教授 1994～2003私立中國文化大學景觀學系、森林系 兼任教授 1994～1995臺灣省林業試驗所恆春分所 分所長 1990～1994私立中國文化大學景觀學系、森林系 兼任副教授 1985～1994臺灣省林業試驗所育林系 副研究員 研究專長： 植物分類、植物生態、植物保育、入侵植物研究、民俗植物研究、植物園經營管理、中國古典文學 著作： 《中國文學植物學》《詩經植物圖鑑2.0版》、《楚辭植物圖鑑2.0版》、《紅樓夢植物圖鑑2.0版》、《福爾摩沙植物記》、《成語植物學》、《全唐詩植物學》等。 目錄 為什麼植物也會睡覺嗎？ 為什麼有些植物會長毛？ 為什麼有些植物會產生劇毒？ 為什麼植物會「流汗」？ 為什麼水生植物不會被淹死？ 為什麼有些植物在樹蔭下也能生長？ 植物的根有什麼作用？ 為什麼植物的葉子大多是綠色的？ 為什麼葉子正反兩面的顏色深淺不同？ 為什麼剛長出的嫩葉是黃綠色的？ 為什麼植物的葉子上會有葉脈？ 為什麼樹木秋天會落葉？ 為什麼楓葉秋天會變紅？ 為什麼植物會開花？ 為什麼花有各種顏色？ 為什麼花會有香味？ 為什麼夏天中午不能澆花？ 為什麼盆栽花卉要換盆？ 為什麼梅花不怕冷？ 為什麼曇花只在夜裡開放？ 為什麼蓮花「出淤泥而不染」？ 為什麼水仙能在清水裡生長？ 為什麼玫瑰身上長滿尖刺？ 為什麼玉蘭先開花後長葉？ 為什麼洋繡球會變色？ 為什麼牽牛花會變色？...
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內容簡介
情境圖片×地球百科×機智問答，知識力大提升！ 圖解問答 激發孩子好奇心 培養全方位知識力與思考力 地球是我們居住的星球，充滿各種驚奇與美麗風貌， 翻開本書，讓我們一起來探索地球的奧祕吧！ ◆為什麼山頂溫度比地面低？ ◆龍捲風是怎麼形成的？ ◆為什麼打雷前會先出現閃電？ ◆為什麼雨後會出現美麗的彩虹？ ◆為什麼天上的白雲不會掉下來？ ◆為什麼海水是鹹的？本書特色 ●豐富的知識加上精彩美麗的圖景，讓視覺擁有最大的享受。 ●每篇【為什麼】之後均附與主題相關的【小知識】，內容更為翔實。 ●【猜一猜】讓讀者選選看，哪個答案才是正確的？增進記憶，強化認知。 ＊有注音
作者介紹
審訂推薦者簡介葉庭光 教授&博士 現職：國立臺灣師範大學地球科學研究所 副教授 學歷：國立臺灣師範大學 博士 研究專長：地球科學／海洋環境教育／教育神經科學
目錄
地球是怎麼誕生的？在太空中看到的地球長什麼樣子？地球裡面有什麼？站在地球上會掉下去嗎？為什麼我們感覺不到地球在轉動？為什麼地球上覆蓋著厚厚的大氣層？為什麼秋天讓人覺得天高氣爽？為什麼南極比北極冷？兩極的冰雪融化後會怎樣？為什麼山頂溫度比地面低？為什麼會颳風？怎麼確定風的大小？龍捲風是怎麼形成的？為什麼會有地震？為什麼火山會噴火？為什麼火山口上會有湖泊？為什麼伏天很悶熱？為什麼會下雨？為什麼夏天下雨，冬天卻下雪？酸雨是怎麼形成的？為什麼打雷前會先出現閃電？為什麼會出現「只打雷不下雨」的現象？為什麼雨後會出現美麗的彩虹？為什麼雷雨後的空氣特別清新？為什麼雪是白色的？為什麼晶瑩的雪花是六角形的？為什麼下雪時世界特別安靜？為什麼冬天樹上會開出皎潔的冰花？為什麼晴空是藍色的？為什麼會出現極光？天上的雲是哪裡來的？為什麼雲的形狀千變萬化？為什麼天上的白雲不會掉下來？為什麼會出現美麗的火燒雲？為什麼「朝霞有雨晚霞晴」？為什麼看雲可以預知天氣？為什麼地球上會有河流和湖泊？河水都流到哪裡去了？為什麼海水是鹹的？為什麼海裡會有波浪？為什麼海灘上有很多海沙？為什麼紅海是紅色的？為什麼人在死海裡不會下沉？為什麼會發生海嘯？溫泉是怎麼來的？為什麼懸崖邊常出現飛洩而下的瀑布？為什麼湖水有鹹淡之分？為什麼河流總是彎彎曲曲的？為什麼黃河的水是黃色的？為什麼尼羅河會變色？為什麼沼澤裡會有「綠色陷阱」？為什麼地球上會出現高山？為什麼喜馬拉雅山不斷在長高？為什麼雲南會出現大片「石林」？沙漠是怎麼形成的？為什麼沙漠裡會有綠洲？為什麼河邊會有鵝卵石？
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內容簡介
圖解問答 激發孩子好奇心
培養全方位知識力與思考力
情境圖片X科學新知X機智問答，知識力大提升！
你知道日新月異的科技，為我們的生活帶來什麼樣的變化嗎？
翻開本書，讓我們一起來探索神奇的科技吧！
◆什麼是電腦「中毒」呢？
◆為什麼微型機器人能潛入人體？
◆為什麼疫苗能預防疾病？
◆為什麼煙火能綻放絢爛的色彩？
◆為什麼無人機不用駕駛員？
◆為什麼磁浮列車運行速度非常快？
本書特色
‧豐富的知識加上精彩而又美麗的圖景，讓視覺擁有最大的享受。
‧每篇【為什麼】之後均附與主題相關的【小知識】，內容更為翔實。
‧【猜一猜】讓讀者選選看，哪一個答案才是正確的？增進記憶，強化認知。 ＊有注音
作者介紹
審訂推薦者簡介
靳知勤
現職：台中教育大學科學教育與應用學系 特聘教授
學歷：美國愛荷華大學科學教育哲學博士
研究專長：•科學教育、科學與環境之解說與溝通、科普閱讀與寫作
目錄
為什麼走到哪裡都能用手機通話？ 網路是一個怎樣的虛擬平台呢？ 電腦「中毒」會有什麼樣的狀況？ 電視機是如何顯示出畫面的？ 遙控器是怎麼遙控電視的？ 為什麼空調能夠調節溫度呢？放在冰箱裡的食物不易變質的原因是？ 洗衣機是怎麼洗衣服的呢？ 吸塵器是怎麼把灰塵吸起來的？ 影印機怎麼印出一模一樣的副本？ 數位相機是如何拍照的呢？ 為什麼壓力鍋煮飯會熟得快？門鈴的音樂是怎麼發出來的？ 機器人是怎麼模仿人類的？ 微型機器人擁有什麼樣的微型構造？ 太空船是靠什麼飛上天空的呢？ 太空衣有什麼樣的功能呢？ 人造衛星比一般通信效果優越的原因是什麼？ 人造衛星如何偵測到我們的位置？ 為什麼天文臺總是架設在高處？ 為什麼要用紅綠燈來指揮交通？ 汽車的擋風玻璃，為什麼是傾斜的呢？ 輪胎上凹凸的花紋有什麼功能呢？ 賽車外觀跟一般車不同是為了什麼？飛機為什麼能在天上飛？ 飛機飛行時拖出的「白尾巴」是什麼？ 為什麼直升機可以穩穩地懸停在空中？ 地鐵是為了解決什麼問題建造的呢？ 磁浮列車運行速度非常快的原因是什麼？ 鐵軌為什麼要做成「工」字形呢？為什麼輪船能浮在水面上？ 氣墊船能在水面上行駛是什麼原因？ 防彈衣的材質是什麼，為什麼能防彈？ 防毒面具為什麼能有效防毒呢？ 導彈是怎麼摧毀指定目標的呢？ 為什麼坦克車被譽為「陸戰之王」？為什麼武裝直升機是「坦克殺手」？ 無人機沒有駕駛員，為什麼還能飛行呢？ 「空中指揮官」預警機是如何指揮作戰的？ 「海上多面手」驅逐艦是如何的「多面性」？ 「海上巨無霸」航空母艦有多大？
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內容簡介
本書特色 1.以繪本形式介紹男女生生殖器官的差異處，從「男生為什麼比女生多一個東西」開始，帶出一連串輕鬆的性教育啟蒙故事。 2.藉由小男孩對爸爸的提問，傳達出小朋友對第二性徵的疑惑，包括：為什麼爸爸的頭髮長到腋下來了？為什麼爸爸有鬍子，我沒有？有助於家長和孩子溝通討論相關問題。 3.故事結束後，「想一想」的單元適合家長帶領孩子一起思考各種問題，強化故事的教育功能。 4.書前附「給家長的話」，提供家長遇到孩子詢問相關問題時，該有的答覆方式與態度建議。 5.適合親子共讀，家長可藉由本書教導孩子學習自我保護，避免孩子遭有心人士利用而受害。
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$6.49
內容簡介
本書特色 1.以繪本形式介紹男女生生殖器官的差異處，從「男女生尿尿的方式為什麼不同」開始，帶出一連串輕鬆的性教育啟蒙故事。 2.藉由小女孩對媽媽的提問，傳達出小朋友對第二性徵的疑惑，包括：為什麼媽媽有腋毛，我沒有？為什麼媽媽的乳房大，我的小？有助於家長和孩子溝通討論相關問題。 3.故事結束後，「想一想」的單元適合家長帶領孩子一起思考各種問題，強化故事的教育功能。 4.書前附「給家長的話」，提供家長遇到孩子詢問相關問題時，該有的答覆方式與態度建議。 5.適合親子共讀，家長可藉由本書教導孩子學習自我保護，避免孩子遭有心人士利用而受害。
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內容簡介
★快樂猜謎語．輕鬆學成語
本書將猜謎的趣味與成語的智慧精華集結在一起，讓學童不僅享受到猜謎的樂趣，更能藉此方式學習並活用成語，
進而提升語文寫作能力。
★本書的特色
成語謎題： 趣味的文句，配合生動的插畫，引導兒童猜謎。
成語解釋：說明成語的意義與用法。
成語注釋：深入解釋每句成語中的生難字詞。
成語造句：每則成語都特別編寫例句。
近義成語：列舉類似的成語，讓讀者觸類旁通。
反義成語：列舉意思相反的成語，加強讀者應用。
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內容簡介
★快樂看漫畫．輕鬆學成語 成語的學習，最基本的是要深入了解其意義與用法，再則能觸類旁通、靈活運用。本書乃是以此一原則編製而成，內容精采豐富；除了有成語的深入解析外，更創新編繪幽默的成語漫畫，以達到「寓教於樂」、「主動學習」的目標。★本書特色 成語解釋：說明成語的意義及用途。 成語造句： 每則成語都精心編寫例句，讓讀者有機會動動腦，發揮語文創造思考能力，同時能儲存更多的美詞佳句，以便寫作。 同義成語：列舉同義的成語，讓讀者觸類旁通。 反義成語：界定反義成語適用的場合、範圍及對象，使讀者進一步了解。 成語漫畫：透過漫畫的魅力，達到閱讀輕鬆、記憶深刻的效果。
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內容簡介
1. 題目設計由淺入深，循序漸進的教導孩子。 2. 題目豐富完整，透過反覆演練，學習效果好。 3. 熟練九九乘法表，奠定孩子全方位的乘法技巧。
寶寶好奇問媽媽互動學習書(4書＋中英文單字配對卡)(QR Code有聲書)
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$29.99 Sold Out
內容簡介 寶寶好奇問媽媽 〝互動學習書〞 知識力 Ｘ 思考力 Ｘ 趣味性 Ｘ 親子互動 四大主題 88個寶寶好奇的問題 趣味唸謠 + 情境照片 + 知識問答 + 有聲QR Code 再加 【中英文單字配對卡】 好多玩法 樂趣滿滿 ...
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某天早晨，森之星小學發生了不得了的大事件！整座學校都被可怕的植物占據，後山還出現了超大型的昆蟲……。在世界即將大亂之際，小傑、樂樂和小寶這三個愛冒險的小學生，接受了時光博士的任務，到神祕的恐龍時代尋找五色寶石。 想知道他們會遇到哪些有趣的事情，以及什麼樣的危險嗎？快點翻開書本，一起經歷精采刺激的冒險旅程吧！本書特色 1. 三個喜歡冒險的小朋友，為了拯救地球而穿越時空，到古老的恐龍時代尋找神祕寶石。他們會遇到哪些驚險刺激的事呢？歡迎你跟著他們一起去探險！ 2. 以連續通道概念，穿梭「三疊紀」、「侏羅紀」、「白堊紀」這三個時空，每個時期的恐龍都與主角們產生有趣的互動，引發更多令人好奇的情節。 3. 主要恐龍皆標示名稱、食性和身長，讓孩子在閱讀故事之餘，還可增加小知識。 4. 精采的故事，搭配有趣的人物、生動的恐龍、爆笑的對話，讓孩子一讀再讀，愛不釋手。
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內容簡介
為什麼小孩子都害怕虎姑婆？ 日月潭有什麼樣的美麗傳說？ 為什麼媽祖會成為漁民的守護神？
看起來小小的土地上，孕育了許多不可思議的傳說。 傳說中有歡笑、有悲傷，還有讓人感動到哭的情節， 這些都是從老一輩口耳相傳的好故事， 值得讀者細細品味、越讀越有人情味。 《臺灣童話》內容3大主題： ●有趣的民間奇談 臺灣鄉野流傳著許多精采逗趣的民間故事，故事裡有緊張懸疑、忠孝節義，即便歷經數百年的傳承，讀來依然清新雋永、耐人尋味。 ●百聽不膩的名勝傳說 透過故事，帶領孩子認識臺灣知名景點與原住民文化。搭配鮮明生動的圖畫，讓想像力有了翅膀，盡情遊歷美麗的山川湖泊、島嶼海洋。 ●神明信仰的經典故事 臺灣信仰多元、廟宇林立，蔚為一種特殊景觀。藉由神明誕生至成仙成聖的故事，引導孩子明辨善惡、樂於助人，塑造良好品格。 《臺灣童話》內容3大特點： ●臺灣在地名勝傳說：翻開本書，可以看到像姊妹潭、日月潭和鯉魚山等現代旅遊景點，讓讀者隨著文圖精采的轉換，穿越時空，一飽眼福，讓看似平淡無奇的景點，因為故事而有了生命力。 ●探究先民生活經驗：除了臺灣原住民之外，我們也可以從不同的歷史朝代和地理環境，認識靠海捕魚、靠山打獵的生活方式，了解珍惜所有，愛惜資源是多麼重要。 ●天地萬物皆有情義：看了〈張古老和巧媳婦〉助人的巧姑、〈阿里山的由來〉救人的阿里、〈夢幻姊妹潭〉犧牲自我的阿娃嘉和阿娃娜等，雖然故事的結局並不都是完美的，但是這些感人的情節將久久的迴盪在讀者的心中。名人推薦 林玫伶(臺北市國語實驗國民小學校長) 顧翠琴(前基隆市教師職業工會、前基隆市教師會理事長) ***深耕閱讀推薦****
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本書特色 1.琪琪的媽媽生病了，小飛俠彼得潘帶她去找白雪公主，琪琪發現小飛俠用小雞雞尿尿，覺得奇怪，那為什麼自己尿尿不需要小雞雞呢？白雪公主說女生有自己的小祕密，那女生的小祕密在哪裡呢？ 2.本書以逗趣的故事情節，幼兒無厘頭的思考，說明男女生生殖器官的不同，並透過小飛俠彼得潘、白雪公主、神燈精靈等童話角色，帶領孩子輕鬆認識兩性差異。 3.「為什麼男生尿尿要用小雞雞？」「為什麼爸爸的下巴有頭髮？」「為什麼媽媽的乳房會變大？」「男生女生還有哪裡不一樣？」琪琪的問題，相信也會是多數孩子的疑惑，請跟著故事一起思考，和孩子說明，讓故事成為您和孩子間溝通的利器。 4.和孩子一起翻開書本吧！請您陪孩子參與琪琪想辦法讓媽媽身體變好的過程，透過這過程，可以解答很多孩子的疑惑！記得搭配故事後面的單元，帶領孩子想一想，這些狀況題怎麼做才對？怎麼做才能保護她的小祕密？請擅用此書，教導孩子學習自我保護吧！
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小志正在聽媽媽講睡前故事， 可是，怎麼才打個呵欠，媽媽就像雕像一樣不動了？！ 突然，故事書裡傳來恐怖的笑聲， 一個黑影穿過房門飛了出去…… 小志躲在棉被裡發抖， 狗娃娃布布說：「壞巫師吸走光，我們一定要打敗他！」 金剛戰士也啟動了，他說：「小志，別怕！我會幫你。」 小志很怕黑，他該怎麼做才好呢？本書特色 1.幼兒對於黑暗通常都十分恐懼，想像黑暗中會出現各種怪物。本書以故事書中飛出了壞巫師，讓房間的光被吸走，需要主角鼓起勇氣、拯救大家，這既是故事中的事，又發生在現實，和讀者生活情境也有呼應之處，相當吸引人。 2.要孩子從害怕到不怕，並不簡單，作者讓主角有布娃娃和金剛戰士作伴，又讓他有把竹筷子槍當武器。更有趣的是，所有的怪物一個一個露出真面目後，真的很可怕嗎？好像不是喔！了解事物真實的樣貌，便能增進勇氣。 3.作者故事誘人，畫家在造型、構圖、線條的表現上，也讓人身歷其境。透過趣味、對比的插畫，跟著畫家進入一頁頁張力十足的畫面，讀來欲罷不能。 4.天才領袖兒童教育中心執行長王宏哲推薦：孩子怕黑，不是壞事，父母要先從認知教育著手，破除孩子錯誤的想像，讓他有安全感～ 5.「我不怕我不怕」單元引導孩子思考自己害怕的事情，有沒有方法可以努力，讓自己慢慢不害怕？請家長帶著孩子討論這些例子，一起變勇敢！ 6.「黑黑歷險記」單元帶著小朋友，找出小志冒險時，故事中出現的怪物，一起找一找、玩一玩，怪物是不是不可怕了呢？
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毛小弟是個急性子的小朋友，所以事情總是做不好。 毛小弟最喜歡萬聖節了，他非常期待這天的到來， 因為可以穿上造型奇特的服裝，還能收到好多好吃的糖果。 毛小弟就讀的幼兒園也舉辦了慶祝派對和闖關活動， 打扮成小巫師的毛小弟，在闖關比賽中悄悄偷跑， 他一路衝衝衝，連過三關，但衝到最後，他竟然不是第一名！ 究竟發生了什麼事，讓毛小弟從一路領先變成最後一名呢？本書特色 孩子性格急躁該怎麼辦？不打不罵怎樣教好孩子？ 掌握幼兒教養關鍵學習黃金期，讓孩子看繪本故事，教出好情商，學習自我控制情緒，有效改善行為。 1. 許多孩子做事總是急急忙忙，所以經常出錯。沒有想好該怎麼做，一心求快，往往會以失敗收場。故事中的毛小弟個性衝動，凡事都是先做了再說，不僅造成別人的困擾，也讓自己鬧了大笑話。 2. 藉由毛小弟的故事，能讓孩子理解到，不計劃就先行動，會提高出錯的機率。急躁的後果，可能是白忙一場。因此，做任何事之前，應該要先做好規劃；事情做完以後，應該再次檢查確認，才不會出錯。 3. 故事題材有趣，繪圖手法新穎，文字搭配圖畫，讀來讓人有身歷其境之感。故事變換了許多場景，舉凡家裡、幼兒園，都能看見毛小弟因急躁而闖禍的小故事。讀者一顆心跟著主角毛小弟上上下下，時而興奮、緊張，時而懊惱、悔恨，透過一連串的情節，讓孩子學到「欲速則不達」的教訓。 4.「走迷宮」與「躲貓貓」單元，前者需按照故事順序，找出迷宮的出口，藉以考驗孩子的記憶力；後者藉由找出故事中的人物與動物分別躲在哪裡，達到訓練孩子觀察力與專注力的目的。 5. 只要掃描書中的QR Code，就可以隨時聽到精彩的故事內容。翻閱書頁，搭配生動語音，輕鬆讓孩子愛上閱讀。名人推薦 天才領袖兒童教育中心執行長王宏哲，專文推薦： 孩子的耐心，是可以培養的，可以等待的孩子，就是未來成功的孩子。
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小芙捨不得自己一個人吃掉餅乾， 想要留著和小琪分享，所以偷偷把餅乾藏在房間裡， 沒想到卻引來一大群螞蟻，把房間弄得髒兮兮！ 最後不僅餅乾被媽媽丟掉，還被唸了一頓。 傷心的小芙偷偷躲起來哭，但越哭心情越差， 直到她對爸媽說出心裡的話，悲傷的情緒竟然瞬間消失了！ 小芙找到了讓自己不再難過的方法，開心的笑了！本書特色 跟著繪本一起學習辨識情緒、照顧情緒吧！ 難過的時候，該怎麼辦呢？ 哭出來，也是很好的方式喔！ 釋放情緒後，請擦乾眼淚， 試著動動腦，想辦法解決問題吧！ 1. 人類是感情豐富的動物，開心的時候會笑，傷心的時候會哭。有時候，哭出來確實可以釋放情緒壓力，讓心情變好，但哭完之後，請把眼淚擦乾，動動腦想想，該怎麼解決煩惱。 2. 這個故事告訴我們，躲起來生悶氣不能解決問題，只會讓自己更難過，也會讓身邊的人替你擔心。引導孩子把不開心的事說出來，這樣一來，家人、朋友或老師才能即時給予援助。 3. 故事題材生活化，畫風活潑可愛，文字搭配圖畫，讀來讓人有身歷其境之感。透過作者的鋪陳，可以感受到主角小芙從期待、驚嚇、難過，最後重新找回笑容的情緒變化。藉由小芙的故事，引導孩子表達情緒，並處理情緒。 4.「你是哪一種家長？」「如何幫助孩子？」單元，告訴家長何謂「無效溝通」，並提供親子溝通方面的建議。「難過的時候，怎麼辦呢？」「情緒小卡片」單元，引導孩子釋放難過的情緒，並學著思考如何處理各種情緒問題。 5. 只要掃描書中的QR Code，就可以隨時聽到精彩的故事內容。翻閱書頁，搭配生動語音，輕鬆讓孩子愛上閱讀。名人推薦 天才領袖兒童教育中心執行長王宏哲，專文推薦： 每個人都有情緒，教孩子認識情緒、表達情緒、擁抱情緒，就是情緒教育。
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要孩子合群，不能只叫他聽話，而是要把合群的好處內化，孩子就會喜歡上團體學習。
波波常常自己玩，他覺得別人好吵好吵， 孤單的他總是默默的躲在角落。 上課了，波波怕到不知該問誰怎麼唱歌， 他也不懂該問誰怎麼飛，還不小心撞到了同學。 看起來好可憐的波波，他到底該怎麼辦呢？ 兒童情緒繪本系列3大特點： ．學會接納情緒：從故事中觀察情緒所發生的行為，主角可能是你我熟悉的身影，藉由理解他人來認識不同的情緒。在解讀自己的同時，也學著包容別人。 ．有聲專屬音檔：只要掃描書名頁上的QR code，閉起眼睛、聽聽故事也是一種享受！ ．趣味活動延伸：設計了與情緒繪本主題相關的看一看及找一找，讓孩子從互動遊戲中找出情緒的趣味點。名人推薦 ～天才領袖兒童教育中心執行長 王宏哲 推薦～
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害羞的小豪，是一個喜歡畫畫的5歲男孩。有一天，小豪醒來，發現爸爸、媽媽和妹妹都不見了，家中的鸚鵡忽然說起話來。害羞的小豪，要如何在鸚鵡的鼓勵和指導下，找到願意相信他的大哥哥和大姊姊們，一起完成機器人模型，勇闖巫婆的森林城堡，救回家人呢？ 1. 許多害羞的小孩，即使受到欺負，也羞於表達、求援，主角因為對妹妹的愛，而克服害羞，學習拿著圖畫去向陌生人表達他的需要。那麼，如何學習愛自己呢？ 2. 夢在心理學上具有療癒的作用，藉由在夢境中的大冒險，主角小豪勇敢的通過重重難關，救回了家人，也是自我追尋的最好例證。 3. 清新可愛的繪圖風格，讓家長在引導孩子閱讀時更加輕鬆愉快。豐富生動的故事情節，能引發孩子的想像力和創造力！ 4. 〈勇敢的抉擇〉單元讓孩子在遊戲中模擬遇到情境時的感受，讓孩子能夠更了解自己的情緒；〈親子聊一聊〉藉由對故事中人物的形象作觀察，讓家長更了解孩子的想法；〈觀察力訓練〉培養孩子思考，並訓練認知圖像的觀察能力。名人推薦 天才領袖兒童教育中心執行長 王宏哲 推薦
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萱萱原本是個游泳高手，但當她被老師指名擔任游泳教練時， 卻突然變得膽怯起來，擔心表現不好會被同學取笑， 她不斷懷疑自己能否勝任這個角色而悶悶不樂。 最後她透過一場和小毅的游泳競賽，憑著實力打敗對方， 萱萱終於找回失去的信心，相信自己真的很棒、很厲害。 萱萱明白了一件事，只要有自信，沒有什麼事是做不到的！本書特色 孩子沒自信該怎麼辦？ 對於性格內向、自信心不高的孩子， 最重要的就是幫助他認識自己的優點， 多給他表現的機會，並不吝給予讚美， 進而強化孩子的榮譽感，讓他勇於表現自我。 1. 有些孩子個性害羞，當外界給予他過多關注時，反而會令他感到不自在；面對旁人的稱讚，也容易產生自我懷疑的情緒。如何引導孩子克服恐懼、展現自我，閱讀本書，必能找到答案。 2. 勇於表現長處，讓別人看見你的優點，是一件很棒的事，不用覺得不好意思。就算哪天遇到不擅長的項目，也不要緊張或退縮，給自己一次嘗試的機會，只要勇敢跨出第一步，一定會越來越進步。 3. 故事題材生活化，畫風活潑有創意，文字搭配圖畫，讀來讓人有身歷其境之感。透過作者的鋪陳，可以感受到主角萱萱從恐懼不安到燃起鬥志，最後重新找回自信的情緒變化。藉由萱萱的故事，可以讓孩子學會勇敢，重建信心。 4.「仔細找一找」、「我有萬全的準備」單元，前者可以訓練孩子的觀察力；後者引導孩子認識各種游泳裝備，唯有做好萬全的準備，戲水時才能避免意外的發生。 5. 只要掃描書中的QR Code，就可以隨時聽到精彩的故事內容。翻閱書頁，搭配生動語音，輕鬆讓孩子愛上閱讀。名人推薦 天才領袖兒童教育中心執行長 王宏哲推薦
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萱萱因為爸媽對年紀小的妹妹婷婷付出較多關心，點燃了她的嫉妒情緒。 她鬧脾氣、假裝生病想引起爸媽的注意，讓爸媽傷透了腦筋。 但最後解開萱萱心結的，不是爸媽，而是她原本最討厭的妹妹。 究竟婷婷做了什麼事，讓萱萱從此對妹妹改觀， 認同了自己身為姊姊的角色，學會好好愛護妹妹呢？ 讓我們一起來聽聽萱萱的故事吧！本書特色 理解孩子「手足競爭」的嫉妒心理 兄弟姊妹之間，難免會因爭寵而引起紛爭。 透過閱讀繪本，幫助孩子和平相處、互相友好， 讓他們喜歡並感謝對方存在在自己生命裡。 1. 手足之間，難免會互相比較誰得到的關愛比較多。大多數年紀較長的孩子，往往會認為弟妹瓜分了父母對自己的寵愛，而做出一些試探父母或激怒父母的事來博取關注。 2. 藉由萱萱的故事，能讓孩子理解到，手足並不是為了與自己爭寵才來到世界上的，而是爸媽出自於對你的愛，才為你送來這麼一位有血緣之親的玩伴。也許他們的年幼無知常會惹你生氣，但他們對你的愛，絕對是最純真的。 3. 故事題材生活化，文字搭配圖畫，讀來讓人有身歷其境之感。透過主角萱萱內心的獨白，表現出她害怕失寵的焦慮。故事的最後，萱萱發現世界上最了解自己的，竟是她原本最討厭的妹妹！她終於對妹妹改觀了，也不再深陷在嫉妒情緒中，開始學會珍惜對方、照顧對方。 4.「你是哪一種家長？」「如何幫助孩子？」單元，指出何謂「無效溝通」，並針對親子感情疏離的狀況提出改善方案。「情緒指數」「嫉妒的時候，怎麼辦呢？」單元，引導孩子冷靜理性地分析情緒，並思考如何應付各種負面想法，讓壓力找到宣洩的出口。 5. 只要掃描書中的QR Code，就可以隨時聽到精彩的故事內容。翻閱書頁，搭配生動語音，輕鬆讓孩子愛上閱讀。名人推薦 天才領袖兒童教育中心執行長王宏哲 感動推薦
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什麼？媽媽的肚子裡有娃娃！ 為什麼媽媽的肚子可以裝得下這麼大的娃娃？ 娃娃在媽媽的肚子裡要怎麼吃東西呢？ 娃娃在媽媽的肚子裡，聽得到我們唱歌嗎？ 讓我們翻開書本，和爸爸媽媽一起找答案吧！
1.是幼兒最愛的翻翻書。透過小手翻閱，一張張、一次次的驚奇，啟動孩子探索的欲望：到底媽媽肚子裡的寶寶在做什麼呢？每一張軋型紙片下，藏了什麼不同的東西呢？一起找找、翻翻，發現裡頭的祕密吧！ 2.故事以幼兒的角度，表達想要有弟弟或妹妹陪伴的心情，並參與、體會媽媽肚子逐漸變大的過程，適合家長帶著孩子閱讀，一起感受媽媽孕育生命的辛苦，以及迎接弟弟或妹妹的喜悅。 3.胎兒在媽媽肚子裡從小小一點，慢慢長大，並由母子相連的臍帶輸送養分。當他在媽媽肚子裡的時候，會動來動去、會聽媽媽唱歌……孩子對自己過去在媽媽胎中的所有好奇與疑惑，也能在故事的帶領下，逐一獲得解答，奠定健康教育的基礎。 4.畫風生動溫馨，文字淺顯、生活化，隨處都能和幼兒生活經驗相互印證，讓人備感親切，增加閱讀樂趣。 ＊有注音
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小佑是個十項全能的優秀男孩， 但他總是亂丟東西，讓媽媽很傷腦筋。 有一天，媽媽突然變成了一隻氣呼呼的巨大生物， 是誰讓溫柔的媽媽痛到哇哇大叫呢？
培養好習慣系列4大特點： 主題專屬音頻：只要掃描書名頁上的QR code，閉起眼睛、聽聽故事也是一種享受！ 寫給家長的話：由長期推廣親子閱讀的老師協助爸媽建立孩子的生活常規小撇步，讓親子關係更和諧。 趣味活動延伸：提供與繪本主題相關的衛教常識及遊戲，讓孩子從遊戲中找趣味點，從閱讀中建立好習慣。 貼近生活經驗：看似平鋪直敘的故事情節，搭配了角色互動的對話、童趣的圖象，以及讓人會心一笑的轉折點，把生活習慣繪本變好玩，用不說教的方式讓親子溝通更順暢。 ＊適讀年齡：3～6歲親子共讀，6歲以上自行閱讀。 ＊有注音
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小虎收集了好多款式的可愛牙刷， 他最喜歡邊刷牙邊在鏡子上作畫。 不愛刷牙的小虎，突然被牙齒託夢了， 他到底會遇到什麼連自己都無法控制的情況呢？
生活好習慣系列4大特點： ●主題專屬故事CD ：增加熱鬧的場景音效及有趣的人物對話，閉上眼睛、聽聽故事也是一種享受！ ●寫給家長的話：由長期推廣親子閱讀的老師協助爸媽建立孩子的生活常規小撇步，讓親子關係更和諧。 ●趣味活動延伸：提供與繪本主題相關的衛教常識及遊戲，讓孩子從遊戲中找趣味點，從閱讀中建立好習慣。 ●貼近生活經驗：看似平鋪直敘的故事情節，搭配了角色互動的對話、童趣的圖象，以及讓人會心一笑的轉折點，把生活習慣繪本變好玩，用不說教的方式讓親子溝通更順暢。 「刷牙」──親子共享的幸福時刻／陳瀅如（兒童文學工作者） 刷牙攸關牙齒與身心健康。爸媽深知不刷牙會影響到咀嚼、咬合、甚至發音，以及外觀帶來自卑感等問題之嚴重性，大聲疾呼、你追我跑，希望能喚起孩子對刷牙的重視。 也許，可以讓「刷牙= 歡樂= 幸福」！溫柔陪伴成為拉近親子距離的關鍵，也讓我們看見孩子的難處：有可能是不喜歡異物感、太大力的刷洗、聽不懂的刷牙指令或者讓人沒自信的指正……本書中，不愛刷牙的小虎因為嘴巴有異味使得身旁的朋友都紛紛閃避，更讓孩子看到接下來畫面中善用牙線與漱口水之重要。孩子的真正理解，或許比被規定來得更事半功倍。(以上截取部分內文) ＊有注音 ＊適讀年齡：3～6歲親子共讀；6歲以上自行閱讀。 ＊附贈故事CD一片。
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兒童看圖學漢字：這樣認字超有趣【讓孩子看圖認字，運用聯想力，學會100個字】
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發揮聯想力，好玩又好記
●趣味圖像記憶法 ●認字讀字效果好 ●100漢字輕鬆學
漢字與我們的生活息息相關，食、衣、住、行都會用到它。而且，孩子在學習知識前，一定要先會「認字」，當孩子學會認字後，不僅提升口語及造句等語文能力，還能讀懂練習題的題目，玩遊戲時也更容易理解規則……總之，學會認字的好處很多，即使是學齡前的孩子，也可將文字當作圖片來記憶，在日後實際學習寫字時，可更快速上手且好記，成就感和信心增加後，就不會排斥學習，而是越學越有興趣。
本書共有100個漢字，依「自然、植物、動物、物件、人物身體、動作」來分類，讓孩子在認字同時，學習辨別文字適合使用在何時、何處。書中每張圖片皆與對應的漢字相似，利用聯想記憶的方式讓孩子認字，並學習唸法，反覆閱讀後，就能逐漸學會100個漢字了！
★趣味圖像：手繪風格圖片，類似孩子創作，提升閱讀興趣。
★圖像記憶：超大漢字，對照與字形相似的圖片，加深記憶。
★學習發音：搭配注音符號，學習漢字唸法，並且記住發音。
★字形演變：字形演變介紹，建立象形圖轉文字的基本概念。
★常用語詞：常用語詞舉例，增加詞彙，學習正確運用漢字。
★聯想謎題：趣味問答，可讓孩子動腦思考圖文間的關聯性。
★翻翻配對：上層和下層分開翻閱，可練習看圖聯想唸漢字。
作者介紹
作者簡介
幼福編輯部
以多年的傳統經驗，和新穎的創意經營，開創多廣度產品以供孩子們學習，不論是文學類、繪本、幼兒系列以及教具類……多項產品，站在鼓勵孩子多讀書的立場，開發極具教育性、趣味性書籍，在愉快中學習成長，才是真正掌握孩子美好未來的基石。
審訂者簡介
陳姞淨
學經歷：
國立師範大學國文研究所博士
現任中國文化大學中文系兼任助理教授、國家教育研究院國語辭典編審會委員
研究領域：
文字學、漢語辨似學與辭典學
著作：
《圖解文字學常識與漢字演變》
目錄
【自然】日……4月……5星……6風……7土……8石……9天……10地……11水……12火……13雨……14雲……15雪……16雷……17電……18河……19春……20夏……21秋……22冬……23【植物】山……24木……25草……26田……27竹……28花……29果……30瓜……31松……32米……33豆……34芽……35葉……36根……37【動物】鳥……38燕……39龜……40魚……41鼠……42牛……43虎……44兔……45龍……46馬……47羊……48雞……49犬……50豬……51象……52鹿……53【物件】舟……54傘……55弓……56門……57舍……58車……59衣……60床……61井……62刀……63筆……64書……65桌……66椅……67【人物身體】目……68眉……69口……70牙……71舌……72心……73手……74足……75骨……76耳……77子……78人……79男……80女……81兄……82弟……83我……84你……85他……86娃……87【動作】立……88坐……89走……90爬……91看……92喝……93言……94唱……95哭……96笑……97拍……98抱……99玩……100買……101畫……102數……103
我的第一套魔法凹槽練習寫字書：基礎運筆（內含1本魔法練習寫字書、1款小魚造型握筆器、1隻可愛筆管、4支魔法消失筆芯）
雙美生活
$9.49
內容簡介
幼兒必備運筆練習，掌握控筆技巧！搭配魔法消失筆～順跟著凹槽一筆一畫寫一手好字。哇～好神奇！筆跡消失了！重複練習N次，提升學習效果！
運筆→簡筆畫→數字練習， 由淺入深學會控筆， 奠定書寫基礎。 學習也可以很有趣～ 你還在用傳統的練習本練習寫字嗎？ 為了讓孩子可以重覆練習，要不斷的擦掉再重寫嗎？ 現在你不要擔心練習本來回幾次被擦破了！ 運用特殊工藝，超越一般寫字書， 讓孩子順著凹槽一筆一畫練習， 掌握控筆技巧，寫出一手好字， 搭配魔法消失筆，字跡約10分鐘左右完全消失， 可重覆複練習N次哦！ 【注意事項】 1. 魔法消失筆請勿使用於有價證券及須署名等重要文件。 2. 請勿使用本產品附贈魔法消失筆以外的筆寫字，凹痕內的字將不會消失，便無法重複使用。 3. 內含小物件，為避免誤食而窒息，本產品不適合三歲以下兒童使用。 4. 首次使用魔法消失筆，請在普通紙上輕輕畫寫數次直到正常出墨。 5. 魔法消失筆的筆跡約10分鐘完全消失，消失的時間與使用的材質、氣溫、書寫的方式有關。 6.魔法消失筆建議拆封後六個月內使用完畢，使用後須將筆蓋蓋緊。本書特色 1.運筆→簡筆畫→數字練習，由淺入深學習。 2.提升控筆穩定度，奠定書寫基礎。 3.可愛圖案，提升基礎認知。 4.進階控筆練習，掌握腕力及小手協調能力。 5.魔法消失趣味新奇，提升學習效果 6.凹槽字模設計，寫出一手好字。 7.小魚造型握筆器，養成正確握筆姿勢。 8.筆跡自動消失，重複多次練習。 ＊適讀年齡：3-6歲以上
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編者簡介FunHouse師資團隊 生理學家與幼教專家一致指出，人類大腦發展在6歲以前就已經完成80%；「Fun House師資團隊」期望給小朋友的不只是樂趣，更能讓小朋友從遊戲中自己達到潛能開發之目的，激發創造力與想像力，玩出聰明小腦袋。 我的第一套魔法凹槽練習寫字書，顛覆傳統的練習本，提供有趣的練習方式，讓孩子在趣味中學習。
羅寶鴻安定教養繪本1+2(共2冊) 媽媽，你還愛我嗎？/爸爸，我不要踢足球！
小天下
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內容簡介 「對不起，我不是故意的！」 「我很生氣！請給我一點時間！」 「晚安，我很愛很愛你喔！」 「我今天好傷心，可以抱抱我嗎？」 孩子說不出口的心情和感受， 就透過門把掛牌來讓爸爸媽媽知道吧！ ★親職教育專家羅寶鴻 首次為親子創作的教養繪本 ★ 結合蒙特梭利教育法、阿德勒正向教養、薩提爾成長模式 療癒親子的暖心故事 + 安定內在的教養練習 願每個大人小孩都能在愛裡成長，擁抱自己與世界 跟著羅寶鴻老師，一起享受溫暖又安定的親子時光 step.1 爸爸媽媽先讀過一遍 step.2 與孩子一起享受故事 step.3 和孩子討論情節內容 step.4 將教養練習融入生活 《媽媽，你還愛我嗎？》 心心不小心闖禍了，她擔心的問：「媽媽，你還愛我嗎？」 大人常常覺得自己很愛孩子，但應對的方式，卻讓孩子感受不到…… 到底媽媽該如何回答？愛與教養怎麼並行？ 給孩子最溫暖、堅定的支持，讓孩子感受到愛，更學會自愛。 ★part 1：療癒親子的繪本故事 心心不小心把生日小熊的手臂扯斷了，她很傷心也很擔心， 傷心的是心愛的小熊壞掉了，擔心的是媽媽會不會認為她不乖？ 她緊張的問媽媽：「如果我不小心闖禍了，你還會愛我嗎？」 沒想到媽媽說：「我當然愛你啊！不管你闖了什麼禍， 我們都可以一起想辦法，一起解決，沒什麼好擔心的。」 心心不敢相信的繼續追問：「如果我故意闖禍，你還會愛我嗎？」 「如果我不聽你的話，大吵大鬧，還亂丟東西，你也會愛我嗎？」 「如果我什麼都做不好，什麼都學不會，這樣你還愛我嗎？」 ……面對心心一連串種種擔心的提問，媽媽要如何回應她呢？ 到底怎樣才能做到愛而不寵？ 看故事中的媽媽如何用正向且充滿愛的語言， 給予孩子最溫柔且堅定的支持。 ★ part 2：安定內在的教養練習 在這個單元中，羅寶鴻老師將帶領我們再次回到故事中， 分析在事件中，父母和孩子的內在發生了什麼變化？ 並提出10個具體可行的解方來應對： 教養心練習1：當孩子求助時，請先放下成見，從傾聽開始 教養心練習2：容許孩子犯錯，因為犯錯是成長的養分 教養心練習3：面對孩子犯錯的四個應對步驟 教養心練習4：孩子不當行為的背後，不外乎希望被關愛與證明自己有價值 教養心練習5：安定須在教養之前 教養心練習6：堅定是規範之母 教養心練習7：不要怕孩子哭鬧，接納孩子的情緒，讓孩子學習健康面對情緒 教養心練習8：世界上沒有完美的孩子，但我們可以完整的看見孩子 教養心練習9：欣賞孩子過程中的努力，遠比讚美他本有的天分重要 教養心練習10：讓孩子知道：「就算不完美，我也值得被愛。」 「孩子在日常生活中犯錯後，會想確認大人對他的關愛。在接納與擁抱孩子的當下， 彼此的內心都將會被療癒。」──羅寶鴻 期許這套有愛的故事書，能讓大人和孩子在共讀的同時，滋養彼此心靈，讓愛連結，為心靈灌入滿滿的正能量。願每個大人小孩都能在愛裡成長，擁抱自己與世界。 《爸爸，我不要踢足球！》 不想上課的辰辰、擔心辰辰遲到的爸爸， 親子間的爭吵、僵持，每個家庭的日常…… 到底辰辰的情緒從何而來？爸爸又該怎麼做？ 同理孩子、接納孩子，就是對孩子最大的愛。 ★part 1：療癒親子的繪本故事 星期六要上足球課，辰辰卻從早上就開始鬧， 他故意打翻牛奶、不換衣服、不穿鞋子……到了球場還不肯往前走， 嘴裡一直唸著：「我不想要踢足球！」 爸爸本來好言好語的鼓勵他，後來改成講道理說服他， 但是辰辰不但不聽，還生氣的大吼：「我最討厭爸爸了！」 面對辰辰狂風暴雨襲來的情緒，爸爸心裡也是雷電交加難以平靜， 這時到底要怎麼打破僵局，才能重新建立起親子溝通的橋樑？ 孩子的行為通常都是「事出必有因」的， 只是時常被情緒性的語言或行為，掩蓋掉背後的委屈與難過， 看爸爸如何用愛與接納，陪伴辰辰勇敢面對困難。 ★ part 2：安定內在的教養練習 在這個單元中，羅寶鴻老師將帶領我們再次回到故事中， 分析在事件中，父母和孩子的內在發生了什麼變化？ 並提出10個具體可行的解方來應對： 教養心練習1：用關愛與好奇的態度，了解孩子內心真正的想法 教養心練習2：允許孩子在當下有情緒，It’s OK to be not OK 教養心練習3：先連結感情，再處理事件 教養心練習4：不要在情緒時做教養 教養心練習5：3A情緒急救 教養心練習6：懂得照顧自己的情緒，將能更瞭解孩子的情緒 教養心練習7：主動與孩子修復關係 教養心練習8：用語言說出孩子的感受與想法 教養心練習9：允許孩子的感受，陪伴孩子的感受 教養心練習10：連結內在渴望 「 暴風雨過後的天空，總是格外明朗；接納並陪伴情緒後的孩子，將有更多勇敢。」──羅寶鴻 期許這套有愛的故事書，能讓大人和孩子在共讀的同時，滋養彼此心靈，讓愛連結，為心靈灌入滿滿的正能量。願每個大人小孩都能在愛裡成長，擁抱自己與世界。 ＊有注音 ＊適讀年齡：4歲以上各界名人 溫暖推薦 王宏哲 天才領袖兒童教育中心執行長 王意中 王意中心理治療所所長／臨床心理師 何翩翩 牧村親子共學教室負責人 李崇建 親職作家 李儀婷 薩提爾教養‧親子溝通專家 那對夫妻 人氣親子網紅 林叨囝仔六寶媽Sydney 親子部落客 林利霏 故事媽咪 林舒語 喜歡用音樂講繪本的雙寶媽咪 神老師&神媽咪（沈雅琪） 資深教師 陳志恆 諮商心理師／暢銷作家 彭菊仙 親子作家 隋棠 知名演員 黃瑽寧 黃瑽寧醫師健康講堂 詹宇夫妻 正向教養Youtuber 趙介亭（綠豆爸） 可能幸福學院創辦人 趙崇甫（大樹老師） 育兒顧問 蔣偉文 廣播金鐘最佳主持人 蕭彤雯 知名主持人 魏瑋志 親職教育講師 （按姓氏筆畫排列）推薦書評 林利霏 故事媽咪 小孩在成長過程中一定會不斷的犯錯。說教責罵和懲罰只會讓親子關係越來越緊張。這本書教會了我有效的技巧和教養觀念！ 林舒語 喜歡用音樂講繪本的雙寶媽咪 世界上沒有100分的孩子，也沒有100分的父母，但卻有100分的愛。 孩子很愛我們，但他們也會不小心犯錯、自責。我們很愛孩子，但也會一個不小心失去理智，忘了站在孩子的角度看看他們。 謝謝羅寶鴻老師的書，書裡我沒有看到滿滿教養規則，而是看到了滿滿的溫暖跟愛。讓孩子藉由這本繪本了解到爸媽對他們的愛有多深，也藉由後面的教養練習，讓爸媽停下來聽聽孩子的聲音。 陳志恆 諮商心理師／暢銷作家 羅寶鴻老師的這套暖心繪本，蘊含無限智慧。讓孩子學習到，自己生來就有價值，可以脆弱，但也有無限潛能；讓大人學習到，如何陪伴孩子的無助、失落、挫敗與膽怯，傾聽孩子的心聲，讓孩子在愛中成長。 彭菊仙 親子作家 和孩子一起讀此系列的繪本，不只孩子能自然又安心地投射自己的感受，確認父母無條件的愛；爸媽在親子共讀中，更能一次次的覺醒，深掘蘊藏於內心的溫暖同理資源，以安定的自我來陪伴孩子度過所有的情緒關卡。 趙介亭（綠豆爸）可能幸福學院創辦人 羅寶鴻老師為親子創作的教養繪本，非常適合親子一起共讀，在《媽媽，你還愛我嗎？》當中，羅老師直接觸及每個孩子最深層的渴望和需求：「無條件的愛」，無論孩子的行為如何，為人父母的我們，都可以無條件的愛著孩子。而在《爸爸，我不要踢足球！》當中，則是談到在親子雙方的話語背後，所隱藏的情緒感受，透過對於感受的對話，父母可以進入到孩子的內心世界，而孩子也會因為被同理和接納，更有勇氣面對生活的挑戰與挫折！ 作者介紹 作者簡介羅寶鴻 AMI國際蒙特梭利協會0～3歲、3～6歲翻譯講師，美國Positive Discipline正向教養協會認證家長講師，幼兒教育經驗近20年，舉辦過上百場演講、家長講座及師資訓練課程。 作為一個八歲男孩的父親，透過陪伴孩子，印證了蒙特梭利教養理論的深奧與偉大，更將阿德勒正向教養與薩提爾成長模式融入每日生活裡，以愛而不寵的方式，陪伴孩子跟隨內在需求成長茁壯。 For the Love of the Child——是羅老師的座右銘，期許這套有愛的故事書，能讓大人和孩子在共讀的同時，滋養彼此心靈，讓愛連結，為心靈灌入滿滿的正能量。願每個大人小孩都能在愛裡成長，擁抱自己與世界。繪者簡介李小逸 高雄人，多年前跑到臺中山丘上的東海大學念美術系以後，開始步上畫插畫的道路。現居臺北，喜歡畫畫和手作，希望能透過作品傳達溫暖的感受給讀者；也喜歡小動物，現為一人加四貓的管家。 序 推薦序當孩子需要愛的時候 幼兒正處於學習情緒管理的階段，沒來由地生氣或任性地堅持己見是常有的事，如果在衝突的當下只是急著停止他們的哭鬧，想辦法息事寧人，孩子們就不容易學習到用對的方法處理情緒。 人類的大腦裡掌管情緒的部分有分為理性腦和情緒腦，幼兒一出生沒多久，情緒腦就已經立即開始運作，不舒服的時候就大哭、睡不好；肚子餓時就亂發脾氣、失控哭鬧，都是很自然也是生物保護自己的機制反應，而這一切其實也是在爭取成人協助滿足他生理上的需要，因為畢竟他們還小，能力有限，是需要大人的照料才能存活下來的；另一方面他們的理性腦要到十八歲以後才會慢慢成熟，才能夠較平穩的分析、延宕滿足，甚至控制自己的專注力等等，這些能力需要時間養成，更需要身邊有著穩定的大人，讓他能夠有所效法進而內化成習慣。 在羅寶鴻老師的繪本裡，用最生活的情節讓我們看到了不說教的大人是如何成為孩子情緒上最安穩的所在，孩子最不可愛的時候，往往就是最需要愛的時候，在羅老師的書中非常清楚的示範了我們可以如何和孩子對話，既堅定又溫柔的收下孩子的情緒，卻也給出清楚又明確的規範。 小女孩對自己沒有信心，怕自己做不好，想要好好表現卻常不如己意，外顯的負面行為常常是對大人的一種測試，只為了得到和成人心安的連結，如果可以如同心心父母般地讀懂孩子真正的需要，才能讓孩子不怕犯錯、勇於嘗試，並進而相信自己、愛自己。 小男孩辰辰的故事，更是牽動每一對親子的心，孩子不肯配合、頂嘴說出傷人的話時，身為父母的我們是否可以看到他們內心真正的渴望呢? 如果每一位父母都能像辰辰爸爸一樣成為孩子的翻譯官，把孩子內心無法好好表達的情緒翻譯出來，讓孩子能夠勇敢的面對害怕、焦慮的情緒，那將是多麼美好的一股能量啊! 羅老師也提醒我們「不要在孩子情緒時做教養」，這是一件很不簡單的事，畢竟在我們自己成長的過程中，我們常常在聽大人說道理、難免有被不理性的教養對待過，甚至潛移默化地成為了我們的一部分，但在教養我們自己孩子的過程中，其實也給了我們重新再好好長大一次的機會，也許那些深埋在心中的小小委屈、小小憤怒，可以在我們用心陪伴自己孩子成長的過程中，再次被滋養、被好好對待，如同羅老師所說的：「如果我們能夠學習覺察情緒、面對情緒、處理情緒，讓自己內心安定下來，教養，將會簡單許多。」 謝謝羅老師不但出了許多好用的教養書、教養影片，現在還有繪本可以讓我們與孩子一同成長，一同好好處理情緒、安定內心。 何翩翩 牧村親子共學教室負責人 孩子，我永遠愛你 每個孩子都是父母心上的珍寶，從出生到養育成人，每一個階段，孩子永遠是父母最珍愛的寶貝。 然而隨著孩子漸漸長大，為了面對成長的挑戰，孩子衍生出的各種行為模式，卻牽動著父母各式的情緒，隨著這些情緒的波動，都將影響著親子間彼此的關係。 孩子是敏銳的，具有非常細膩的感知力，總能輕易的察覺父母的情緒變化，卻沒有足夠的能力去表達內心真正的渴望，若父母此時沒有適時的表達對孩子的愛，那麼在孩子的內心便會湧起「沒有人愛我」、「沒有人理解我」的悲傷聲音。 蒙特梭利專家羅寶鴻老師推出的《媽媽，你還愛我嗎？》以及《爸爸，我不想踢足球》繪本，傳神的傳遞了年幼孩子內在聲音，面對孩子發出的這兩道課題，父母該如何回應，才能真正連結孩子，傾聽孩子內在聲音，進而傳遞愛，在這兩本繪本中，都精準的詮釋無疑。 孩子的成長，需要父母時刻的連結，父母該如何表達自己的情緒又兼顧孩子的需求，一如繪本所提，只需要告知孩子「雖然你不乖的時候，我會很困擾，但是不管你乖還是不乖，我都會永遠愛你。」如此良善的表達，才能讓孩子在愛的包圍下，一次又一次的修正問題，成為更健康的孩子。 李儀婷 薩提爾教養‧親子溝通專家 明明很愛孩子，卻忍不住經常對孩子發怒，怎麼辦？ 在大樹家長補習班裏，曾經有媽媽問我，學了正向教養之後，卻發現自己很沒有耐心，明明知道要對孩子說正向的語言，還是忍不住對孩子發怒，生氣完冷靜下來時，內心又覺得非常愧疚，只好跟孩子道歉，希望孩子可以原諒自己，孩子也願意原諒。可是沒多久，還是會忍不住罵孩子，覺得自己是個很糟糕的媽媽，問我怎麼辦？ 我記得那時候，我是這樣對她說的： 「我比較相信"天下無不是的孩子"，在他們還沒有壞掉之前」(笑) 「孩子對父母的愛，是單純沒有條件的，你應該還是可以感覺得到，孩子還是很愛你。」 「所以，你可以謝謝孩子!」 「謝謝孩子，沒有因為你常常生氣，就不愛你了!」 「謝謝孩子這麼的愛你!謝謝孩子來當你的寶貝!」 也許讀者跟這位媽媽一樣，看的一頭霧水，跳得太快了吧？ 我再用一個例子說明。 如果有個朋友，經常做出傷害你的事，事後總是跟你對不起，請求你的原諒，你的感覺會是如何？ 也許你會覺得：「原諒你又如何，你下次還是會再傷害我啊！唉～」 又假設這個朋友，在傷害你之後，是真誠的謝謝你，謝謝你願意繼續當他的朋友，很感謝你對他的重視與包容，你的感覺又是如何呢？ 現在我不需要這麼費力的分析，還有想破頭的引導家長了。 （感恩羅老師！讚歎羅老師！） 我只要推薦他們看，羅寶鴻老師的這套繪本《媽媽，你還愛我嗎?》、《爸爸，我不想踢足球》，繪本裏有很多溫柔正向的言語和孩子連結，給讀者非常好的示範。既可以親子共讀，又可以讓親子之間同時感受到深刻的連結，感受到愛與接納，療癒彼此的內心。 羅寶鴻老師也不藏私的在繪本後面，分享一些教養心法。對照繪本裏的情境，提供具體教養建議，可以更聚焦更容易理解。想更深入了解這些教養心法，一定要去買《羅寶鴻的安定教養學》來看！ 題外話，我經常推薦家長去參加羅寶鴻老師的講座或是工作坊，如果有機會可以跟羅老師對話，那是非常療癒和觸動內心的，可以更深刻體驗正向教養，和薩提爾對話的核心。家長卻跟我抱怨，都是秒殺根本搶不到啊！現在不用搶了，透過這套繪本，就可以跟著繪本裏的故事，跟羅老師對"畫"，跟你的孩子對話！ 節錄繪本後面羅老師導讀裏，很觸動我的一段文字，讓讀者一睹為快。 「世界上沒有完美的孩子，但我們可以完整的看見孩子」 我想到的是 「世界上沒有完美的父母，但我們可以完整的看見自己，看見孩子」 我兒子目前才五個月大，我已經迫不及待要讀給他聽了！ 邀請您，把這套書帶回家，陪孩子共讀，陪孩子療癒彼此。 趙崇甫（大樹老師） 育兒顧問 作者序告訴孩子：「就算犯錯，你也值得被愛！」 在一次講座裡，一位媽媽對我說她的孩子有種奇怪的行為，就是別喜歡在她忙碌的時候，用頭靠著她的手臂磨蹭、用手抓著、不時又會用嘴巴親，並重覆說著：「媽媽，我愛你」、「媽媽，我好愛你喔！」；就算媽媽跟他說：「好～～乖～～謝謝！我知道了，我現在在忙……」孩子還是會一直繼續說，最後非要媽媽很兇的制止他才會停止。媽媽對這件事感到很困擾，問我該怎麼辦？ 我問媽媽：「孩子通常在發生什麼事之後，會有這種行為呢？」 媽媽想一想，說：「就是常常啊，常常都這樣……」 我問：「會在他被罵完之後嗎？」 媽媽一下子愣住了。 我再問：「會在他被大人修理完，或處罰完之後嗎？」 媽媽頓了一會兒，有點沉重的說：「是……」 我溫和的說：「其實，孩子只是想確認，你是不是還愛著他而已……其實他不是故意要惹你生氣的。」 媽媽看著我，沒講話。 我又說：「媽媽也只是希望他是個好孩子而已，其實媽媽也不想罵他的，是嗎？」 媽媽眼眶紅了，點點頭。 每個人都不喜歡做錯事，更不喜歡因為做錯事而被罵的自己。如果孩子在經常被指責、打罵、處罰的環境中成長，長大後也容易養成自責的個性。這樣的人常會對自己說：「我什麼都做不到」、「我就是活該」、「我不值得」。在他們成年的身體裡，仍躲藏著一個還沒長大、一直等待著被關愛、被原諒的童年的自己，躲在內心深處的角落裡哭泣著。 所以，他也不懂得如何愛自己。 但在他還沒變成這樣以前……在很小的時候，他也曾經喜歡自己、熱愛世界，甚至認為自己就是宇宙的中心。但畢竟年紀小難免會犯錯；在知道自己犯錯後，心裡就開始懷疑：「我犯錯了……我很糟糕嗎？我是不好的嗎？我……還值得被愛嗎？」 這時候如果大人了解他的心，懂得回應他的內心需求……這份懷疑得到確認，他的內心就會生起：「就算我犯錯，也值得被愛」的觀念，漸漸引領他成為一個懂得愛與接納、擁有正向人格的人。 「媽媽，你還愛我嗎？」正是每個小孩需要被聽見、需要被大人了解的心聲。 我希望藉由這本書，讓大人每次唸給孩子聽時，都能和孩子確認：「就算你犯錯，我還是愛你，因為你值得被愛。」（寫至此眼眶已溼） 在故事裡，心心的媽媽透過很多溫柔正向的言語和孩子連結，給了我們很好的示範。她讓孩子了解犯錯並不可怕，孩子犯錯時媽媽願意和她一起面對、一起想辦法，讓孩子學習有勇氣承認自己的錯誤。 所以當孩子犯錯時，父母應對的方式真的很重要。因為我們的態度，將決定孩子怎麼看待犯錯的自己。如果我們只是一味的用責備、處罰等方式教養，卻沒有任何正向的支持與鼓勵，孩子將永遠無法找到勇氣去面對與承認自己的失敗。 我們都欣賞心心媽媽在故事裡，那份對孩子愛與接納的溫柔。 但其實這份愛每個人都有。 在跟孩子一起讀這本書時，我邀請你用心體驗……和孩子一起找到它。接納孩子現有的狀態，就是對孩子最大的愛 下面這段是我第一次寫給兒子，有關「接納」的文章： 「孩子啊，我想跟你說：在人生的旅途裡，有時候風平浪靜，有時候驚濤駭浪。當你遇到大風大雨時，可能會害怕。爸爸要告訴你的，並不是『不要害怕』，而是『害怕是沒有關係的』。爸爸會跟你在一起，陪伴著你的害怕，一起感受你的害怕，直到......你感到比較好為止。」 記得我兒子在大班下學期，因為班上家長邀請，我們讓孩子一起去學習踢足球。但踢了一陣子後，有一天帶他到球場時，他突然跟我說他不想再踢了。「為什麼不想踢？一開始不是都踢得開開心心的嗎？」我心中充滿好奇，細問之下才知道，原來他在團體練習時都搶不到球，而且還被比他大的哥哥們推倒在地。當時我在球場上跟他說了那一番話。後來，他慢慢生出一點勇氣，走到球場上繼續努力了。 孩子的成長需要很多勇氣，有時候遇到困難、感到害怕時，他會逃避、哭鬧、耍賴、甚至生氣。雖然我們接納孩子的現況也需要很多勇氣，但當我們願意接納眼前這無助的孩子時，我們的勇氣就會慢慢流進他的心裡，幫助他漸漸生出足以面對害怕的勇敢。 為什麼會這樣呢？因為我們跟孩子的內心，一直都是連結在一起，不曾分離的。 當我們不接納，孩子就會感到委屈；但當我們接納，孩子就會感受到被愛。這股被愛與接納的溫暖慢慢流進孩子的內心，害怕就會逐漸消散、恢復安定，並生出勇敢。 在孩子害怕的當下，有時候我們大人也會害怕。然而孩子害怕的是當下，我們害怕的卻是未來，害怕他以後會懦弱，會不夠勇敢，會失去勇氣...... 想想看，我們小時候害怕時，是怎麼被大人對待的呢？在我的印象裡，是被責備和嘲笑。當時被大人這樣對待，我開始討厭害怕的自己。於是我的內心裡，逐漸形成了一座害怕的冰山。然後我結婚、生小孩，孩子漸漸長大了，有一天孩子在我面前表現出他的害怕時，無形中挑動了我內心的冰山，讓我討厭眼前這個感到害怕的孩子。 其實我討厭的不是現前的孩子，而是小時候害怕卻不被接納的自己。 當我覺察到這點後，我才知道「接納」有多重要。我不想再因為錯誤的應對方式，把我這輩子內心的冰山，再傳承給我的下一代。所以我學習接納。當孩子有情緒時，我選擇接納。儘管有時候這是很不容易做到，也需要很多勇氣。 人生的驚濤駭浪，其實不在客觀的外界，而在主觀的內心。孩子與生俱來的種種負面情緒，在尚未懂得如何控制與管理以前，既像驚濤駭浪，也像狂風暴雨。害怕、憤怒、難過、緊張、委屈、無助、焦慮、徬徨......這些都是孩子在成長過程中，必定會體驗到的感受。 為人父母，應該怎麼做才能幫助孩子從情緒中恢復安定？ 就是用接納的態度對待孩子，並用語言說出孩子當前的感受與想法。如同故事中的例子，爸爸對辰辰說： 「你剛剛有點生氣是嗎 ?...
維京
$10.99 Sold Out
內容簡介
什麼是「端午花」呢？為什麼端午節要包粽子呢？你聽過愛國詩人屈原的故事嗎？
「童年印象‧傳統節日」系列套書擷取傳統節日中深具特色的素材，主以虛擬的故事情節，輔以真實的地方生活，夾以生動的人物對話，呈現各節日的主題；讓讀者在紙上世界裡，感受代代相傳的人文風情，了解優美的古代習俗，對相關的應時節氣和特色節慶的由來有更深層的認識，也從閱讀中喚醒在童年記憶那分美好的暖暖親情。本書特色 看作者用細膩平實的筆觸， 將清明節的寫實景象和穿越時空的民間傳說， 生動又活潑的呈現在讀者的眼前。 1.閱讀知識：用閱讀認識傳統文化，讓知識得以潛移默化。 2.文圖並茂：每冊故事鋪敘生動有趣，插圖配色明亮鮮活。 3.多元素材：「童年印象‧傳統節日」系列套書除了包含特色節日、文化傳統，更以日常生活周遭發生的故事為主軸，可以是單純的故事欣賞，也可以是多樣的文化學習。 4.深入淺出：系列書名以唐詩宋詞、地方諺語及民間傳說為題材，將古人的智慧與創作，轉化成淺顯易懂的文字，一讀就懂。
作者介紹
作者簡介王早早 喜歡寫作，曾做過記者、編輯等工作，現居中國北京，潛心於兒童文學和圖畫書文本的創作。目前和畫家合作出版的圖畫書有60多本。 榮獲「豐子愷兒童圖畫書獎」的兒童文學作家，也獲得中國時報「2010年開卷最佳童書」的殊榮。
聯經
$19.49
內容簡介
第一套以數字認知、遊歷台灣的原創繪本
《123到台灣》年年暢銷 + 《123轉台灣》時時體驗生活 送給生活在這片土地、每一位最棒的孩子 義大利波隆納插畫獎得主陳盈帆帶你轉繞台灣 體驗生長的環境、認識台灣的生活日常、了解台灣孩子的生活 《123到台灣》以歌謠與數字作為聯結，呈現台灣的好風光，好人情。 《123轉台灣》從高雄的孩子說早安開始，跟著各種交通工具繞台灣一圈。 一整天跟著火車嘟嘟嘟的轉，看看各地的小朋友都在做些什麼呢？ 台灣的小朋友，你們幾點起床呢？ 當你在吃早餐、上學、玩遊戲時，其他 一本帶你依時間的順序，轉台灣一圈， 看看不同地方的特色， 也跟生活在同一塊土地的朋友說哈囉！ ＊各地的孩子充實的生活。 ＊在不同的時間，看看不同地方的生活。 依時間的順序，從早上起床，跟著火車開始啟動，繞台灣一圈，看看各地的小朋友的生活，體驗我們充滿朝氣的活力。
作者介紹
作者簡介
陳盈帆
師大美術系，紐約SVA插畫研究所。
2011年獲義大利波隆納插畫獎。
對插畫充滿著研究與創作的熱情。作品風格多變，電腦上色時用色厚重強烈，手繪水彩時偏好古典淡雅。擅長手繪結合電腦的混合媒材，圖畫中透露出溫馨與幽默。最喜歡的是可愛小動物們。
繪本作品：《爸爸去哪裡?》、《好媽媽印章》、《蘋果甜蜜蜜》、《鬼門開》、《小小寶寶》、《123到台灣》，以及為低幼兒設計規畫的「毛毛123」系列《開開》、《來來》、《抱抱》。與陳又凌合作《媽咪怎麼了》。
序
序
要怎麼跟年幼的孩子，描述此時此刻我們正住著的台灣呢？
之前為了幼兒創作了《123到台灣》，以朗朗上口的歌謠，學了數字，也順便點數了一遍我們身邊的花鳥、風景、物產與人們，這本書受到廣大讀者的喜愛，也為我的創作增添不少能量助力。
如果依舊要用「123」來描繪這個島嶼，還有什麼方法呢？
畫家寫故事，花很多時間也寫不長，不像作家們洋洋灑灑。但畫畫的人走另一條路，從圖像出發。在創作這本書的過程中，我假裝自己和孩子坐上環島的火車，用手指指著一個又一個的車站，就可以和孩子從閱讀中神遊台灣。於是，我以這樣的本意為出發，做了這本書。
有在台灣生活過的人，都可以用身體來感受，這種環繞台灣一圈的感覺。繞著台灣一圈，與時鐘指針轉了一圈，其實非常的像呢！跟著自強號火車，把一天的作息走過一遍。看到各地的孩子們，有些不同又有些相同的生活型態。因時間轉換，而有種種精彩的活動。於是，火車與時間成了這本書重要的兩個元素，孩子們可以依著書的分頁，看看不同的縣市，並且與時鐘上的數字(時間)，體驗不同縣市的風貌，無論是在哪個時間或縣市，我們都是屬於同一個時區，雖然在不同的地區生活，還是屬於同一個整體。時間也像色相環，循環不斷。
這本書裡出現台灣各地孩子的生活，還有好多的物產、地景，以及各種交通工具。這是身為台灣的媽媽的我，創作如同媽媽般的台灣，獻給我們的孩子。
你去過哪些地方呢？下次想去哪裡呢？
孩子，我們打開書本就出發吧！
