英文漢聲

內容簡介 讓孩子跟十四隻老鼠做朋友 日本全國繪本獎 　　隨著生活型態走向都市化，這一代孩子享受豐裕的物質，但同時也損失許多寶貴的東西。其一，是失去體驗大自然的機會。其二，是缺乏與親人共同面對生活困難，同甘共苦、共患難的學習經驗。 　　此時，在世界眾多優秀兒童圖畫書中，我們特別鍾愛岩村和朗的「十四隻老鼠」系列，並非因為它曾贏過比賽大獎，而是因為作者在這套書中流露出極豐富的自然觀察、家族生活體驗。這份自然之美與家族親情之愛交融無間的作品，使我們愛不忍釋，深覺它是最適合給現代兒童看的圖畫書。 　　作者岩村和朗，一九三九年生於東京。他在東京藝術大學畢業後，一度曾任職美術設計及電視卡通節目。然後，他全心全意投入了圖畫書的創作。最有意義的，是他厭倦東京都市生活，毅然帶領家人到郊外，自己選地、蓋家屋、尋水源，克服種種生活困難，過「回歸自然」的生活。從這經歷，我們可以充分瞭解岩村和朗創作「十四隻老鼠」靈感來源了。 　　「十四隻老鼠」以家族三代老鼠大家庭為主角，系列圖畫書包括： 　　「大搬家」──家族尋找美好環境、合力蓋家屋。 　　「吃早餐」──家族一起在大自然裡尋找食物。 　　「挖山芋」──在秋天裡尋找足以過冬的糧食。 　　「過冬天」──冬日大雪紛飛，家族自己製造玩具、尋樂趣。 　　「去郊遊」──冬去春來，萬物生發，是家族郊遊踏青，認識野生動植物的最好時機。 　　「洗衣服」──夏日炎炎，家族合作到河邊洗衣服，從工作中反而享受到了無限清涼。 　　「賞月」──中秋滿月，家族攜祭品食物，上了高樹賞月，美好的圓月象徵老鼠以辛勞換得的美滿家庭生活。 　　「捉迷藏」──家族在秋天的森裡頭玩捉迷藏，並尋找食物。 　　「晚安」──黃昏後，洗個熱水澡，家族共進晚餐，在溫馨的氣氛中進入甜美的夢鄉。 　　「遊池塘」──十隻小老鼠同遊蜻蜓池塘，共享歡樂的夏日時光。 　　「種南瓜」──兄弟姊妹同心齊力開墾南瓜田，享受南瓜豐收的成就與喜悅。 　　「搗年糕」──家族分工合作搗年糕，歡喜迎接新年到來…… 　　從「十四隻老鼠」系列十二本圖畫書中，我們可以清晰看出作品的優點： 　　由於作者岩村和朗對大自然熟悉、並且觀察入微，「十四隻老鼠」系列籠罩在春夏秋冬季節變遷的美景中。讀者大可以從圖畫中分辨不同季節動植物生態，不知不覺學會了自然觀察。 　　十四隻老鼠三代同堂，年齡個性能力都不同。他們一起為生活團結合作，各自發揮特長、互相照顧，不只克服種種困難，並達成和諧美滿的家庭生活。這種不畏生活艱難、勇於自己動手，熱愛自己家庭的態度，是現代都市兒童的最佳教育。 　　「十四隻老鼠」插圖細膩精美，極簡短的文字只為誘引讀者自行分辨書中角色和情境。十二本系列圖畫書，使讀者不知不覺進入老鼠世界，以老鼠的眼光去發現大自然無窮的新鮮和奇妙。而擁有十二本系列圖畫書的小讀者，也學會了從外表、服裝去判斷誰是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽以及從老大到老么……這等於是讓讀者一下子結交了十四隻老鼠做親密玩伴。這可以使缺少玩伴的都市兒童，即使在公寓裡，也能跟十四隻老鼠到大自然裡去探險、遊歷、工作、嬉遊……這真是太好了。 　　岩村和朗「十四隻老鼠」系列的好處，一下子是說不完的。正如所有最佳圖畫書的長處──一切的優點，得在你翻閱圖畫書時，自己慢慢發現。 作者簡介 岩村和朗 　　一九三九年出生於東京。他在東京藝術大學畢業後，一度曾任職美術設計及電視卡通節目。然後，他全心全意投入了圖畫書的創作，最有意義的，是他厭倦了東京的都市生活，毅然帶領家人到郊外，自己選地、蓋家屋、尋水源，克服種種生活困難，過「回歸自然」的生活。 　　岩村和朗建立了美好的家庭生活，也從家和四周自然環境中汲取創作靈感。「１４隻老鼠」系列所看到的每一株小花小草，任何自然與生活的細節，全都是岩村仔細觀察、寫生整理的成績。這就是難怪他的圖畫書令人百讀不厭。 　　岩村和朗創造了獨一無二的生活，也由生活體驗創造出獨一無二的圖畫書。 Book review from Motherly Notes https://goo.gl/egqpjJ

內容簡介 ◎本書選為「台北市教育局性別平等教育補充教材」 　　當媽媽碰到一家子全是「茶來伸手、飯來張口」的人時，怎麼辦呢？ 　　故事裡的朱家爸爸跟兒子們就是這麼依賴朱媽媽，只見朱媽媽一個人每天忙得精疲力竭，其他人則一點忙也不幫。有一天，朱媽媽留個「你們是豬」的字條後離家出走了。所有的朱家人真的都變成了豬，無人整理的家也愈來愈像豬圈……朱媽媽會回來嗎？朱爸爸和朱兒子們會學到教訓嗎？ 　　這是一本涵意深刻的圖畫書。書中以誇張的諷刺手法，探討人類長久以來對性別角色的看法。故事背後探究了兩個值得深思的問題：第一、「家事是誰的事？」答案很簡單，「家事是大家的事，不是媽媽一個人的事」。第二、是「適才適所」的觀念，也就是說，我們應尊重每個人的興趣、喜好與能力，而不應以性別來限定他應該做什麼、不應該做什麼。希望這本書能讓你的孩子學習到兩性平等的真諦，能從「人」而不是「男人、女人」的角度看事情。 特別提醒 　　閱讀本書時，要細心觀察作者隱藏在畫面裡的細節設計（例如上圖封面裡朱家人的表情）。這些細節的設計，充滿幽默和機智，不但提供視覺效果，也對內容起著畫龍點睛的妙用。 作者介紹 安東尼布朗 　　於一九四六年出生在英國，一九七六年出版了他的第一本兒童圖畫書。從此，他陸陸續續創作了多本優秀的圖畫書，其中大部分都擁有數種語言的版本。 　　安東尼布朗一向是自己寫故事，自己畫插圖。在他的圖畫世界裡，孩子可以充分享受到「偵探遊戲」的樂趣，挖掘出許許多多隱藏在畫面中，不合理卻饒富興味的細節。然而安東尼布朗如此安排畫面，並不僅僅是提供浮面的視覺笑話，他真正的用心是要藉此吸引讀者的注意力，並進而提出他對整個社會深刻的質疑。 　　除了超現實的特色外，安東尼布朗在創作時，還堅持一個最重要的原則，那就是：他喜歡的，一定也要是孩子喜歡的。難怪他的書在世界各地都廣受孩童與大人的喜愛。

內容簡介 　　相信許多父母都有相同的困擾：孩子一打完球，滿身大汗就把衣服脫掉，或者沖冷水、吹電風扇；洗完澡不穿好衣服就衝出浴室，天氣冷了也不會添加衣服……孩子不懂得照顧自己的身體，真是讓人擔心。 　　「著涼」是一本教導孩子如何維護健康以及保養身體的好書。作者毛利子來是一位富有愛心與熱誠的小兒科醫生，他以孩子夜晚睡覺時最常發生的情況──踢被子，引出主題，深入淺出的為孩子們解釋著涼的現象與成因，並且說明了身體正常功能的運作。 　　擅長畫科學圖畫書的繪者堀內誠一，利用明快清晰的人體構造圖，讓孩子們具體瞭解了血管和心臟的功能。特別是用了擬人化的表現方式，很能引起小朋友的興趣，去發現血液循環對身體健康的重要性。同時加強了小朋友對「著涼」的認識。 作者簡介 毛利子來 　　毛利子來1929年生於日本岡山縣，1954年由岡山醫科大學畢業，九年以後，自己創辦了一所小兒科醫院。 　　他一直很努力向社會大眾推廣小兒保健的觀念，「著涼」一書就是他根據多年的臨床經驗寫成。他希望透過此書，讓小孩子瞭解：著涼本身並不是疾病，而是一種在睡眠中受了風寒，使身體機能失去平衡狀態。只要平常多運動，好好鍛鍊身體，就不怕著涼後會引來其他疾病了。 　　毛利子來不但是個好醫生，也寫了許多本有關小兒疾病和保健常識的好書，包括「媽媽的小兒科手冊」、「保母的小兒科手冊」以及「現代日本小兒保健史」等。 繪者簡介 彼得史比爾 　　1932年生於日本東京，堀內誠一為日本兒童畫了很多非常好的圖畫書，同時，他也是一位印刷品設計家，以及優秀的插畫家。 　　他的作品線條都非常簡單明朗，構圖輕鬆幽默，可愛而充滿童趣，常常透露出一股東方畫家所欠缺的樂觀、開放的心態。在處理科學性、知識性的圖畫書時，他最擅長於運用日常身邊事物作為引子，帶領孩子進入科學知識的天地。 　　在他創作的作品中，他自認最有意義的一本，是「血的故事」。該書完成後，堀內誠一曾經說過一段極為發人深省的話：「我們一樣都是人，都流著一樣的血。無論黃種人、黑種人、白種人，體內的血都是一樣的，並沒有高貴與否的分別，所以人類都是平等的。」他非常反對種族歧視，因此寫這本書的目的，就是想讓孩子透過科學來瞭解自己的身體，並因而認知人類平等的真義。

內容簡介 　　手和手指頭可以幫助我們做哪些事？手和手指頭有多重要、多奇妙？　　作者用輕快簡明又充滿童趣的構圖，讓幼兒認識手及五個長短不同卻又能巧妙配合的手指頭。然後，再進一步將手的動作捕捉出來，像招喚、搔人家癢、把沙子搓成圓球、挖沙洞、藉手的觸摸來感覺事物或做為感情交流以及學習各種技巧等等，讓幼兒很容易產生認同，進而瞭解手對自己的重要性的概念。　　希望藉由這本書，讓孩子認識、發現手的功能後，能夠善用雙手，多多遊戲、工作、手腦並用學習各種技能。 作者介紹 作者簡介堀內誠一　　一談起科學，人們總認為它是一門缺乏人情、枯燥無味的知識，可是我卻希望從比較感性的角度來捕捉它，讓孩子容易親近。──堀內誠一　　1932年生於日本東京，堀內誠一為日本兒童畫了很多非常好的圖畫書，同時，他也是一位印刷品設計家，以及優秀的插畫家。　　他的作品線條都非常簡單明朗，構圖輕鬆幽默，可愛而充滿童趣，常常透露出一股東方畫家所欠缺的樂觀、開放的心態。在處理科學性、知識性的圖畫書時，他最擅長於運用日常身邊事物作為引子，帶領孩子進入科學知識的天地。　 　在他創作的作品中，他自認最有意義的一本，是「血的故事」。該書完成後，堀內誠一曾經說過一段極為發人深省的話：「我們一樣都是人，都流著一樣的血。無 論黃種人、黑種人、白種人，體內的血都是一樣的，並沒有高貴與否的分別，所以人類都是平等的。」他非常反對種族歧視，因此寫這本書的目的，就是想讓孩子透 過科學來瞭解自己的身體，並因而認知人類平等的真義。

內容簡介 　　眼睛，是我們最重要的感覺器官之一。透過眼睛，我們才能讀書、遊戲、創作，以及欣賞美麗的風景和圖畫。 　　作者堀內誠一在「眼睛的故事」中，透過具體而生動的圖畫，詳盡的表現了眼睛各部份的構造和功能，並且教導小朋友如何保護自己的眼睛。例如，看電視時要保持一點五公尺的距離；不要大太陽底下看書；看書要保持三十公分的距離等。 　　有趣的是，作者繪出了一些會讓眼睛產生錯覺的圖片，讓小讀者邊看書邊玩遊戲，體會錯覺的奇妙感。作者還用暗色的底繪上黑影，來表現在黑暗的地方張開眼睛，會看不清東西；用全黑的跨頁表現眼睛閉上時什麼都看不見。 作者簡介 堀內誠一 　　1932年生於日本東京，堀內誠一為日本兒童畫了很多非常好的圖畫書，同時，他也是一位印刷品設計家，以及優秀的插畫家。 　　他的作品線條都非常簡單明朗，構圖輕鬆幽默，可愛而充滿童趣，常常透露出一股東方畫家所欠缺的樂觀、開放的心態。在處理科學性、知識性的圖畫書時，他最擅長於運用日常身邊事物作為引子，帶領孩子進入科學知識的天地。 　　在他創作的作品中，他自認最有意義的一本，是「血的故事」。該書完成後，堀內誠一曾經說過一段極為發人深省的話：「我們一樣都是人，都流著一樣的血。無論黃種人、黑種人、白種人，體內的血都是一樣的，並沒有高貴與否的分別，所以人類都是平等的。」他非常反對種族歧視，因此寫這本書的目的，就是想讓孩子透過科學來瞭解自己的身體，並因而認知人類平等的真義。

內容簡介 　　「唉呀！好痛！」在日常生活中，孩子難免會因跌跌撞撞而受點小傷。受傷時，他有什麼反應？很多孩子可能是嚎啕大哭、束手無策。 　　這本書要教孩子的，就是一些基本的、簡單的急救常識，舉凡燙傷、擦傷、刀傷、被門夾傷或是被貓咪抓傷……孩子們都能鎮定地為自己急救、包紮。書中介紹的急救方法，簡單易學，都是七歲以上的孩子可以自己完成的。 　　此外，具有醫生身分的作者，也在書中教導孩子辨認傷勢的嚴重程度，要孩子不僅懂得做基本的急救措施，還會在傷勢嚴重時馬上通知父母。希望這本書能讓孩子學習急救相關知識的同時，也培養出獨立的個性和臨危不亂的精神。 作者簡介 山田真 　　1941年6月22日生。岐阜縣立岐阜高等學校畢業後即進入東京大學醫學部，1967年畢業後，便開始於東京都八王子市八王子中央診療所服務，之後並擔任該所理事長。妻子梅村淨也是小兒科醫師，並於東京都西東京市內開設梅村兒童診療所，為該所主治醫師。 　　夫婦兩人由於有位身心障礙的孩子，所以山田真總是以身為人父及小兒科醫生的立場，積極地對社會上充斥的能力主義或優生思想，表達反對意見。並且也經常以「協助身心障礙兒童回到一般學校．全國連絡會」發起人的身份，於公開場合上發言。目前與毛利子來共同編輯雜誌

內容簡介 　　想不想瞭解一下我們的頭部裡面，到底長什麼樣子呢？這本「我們的頭腦」要帶小朋友一起來探索頭腦的奧祕。　　翻開書頁，作者先從頭腦的位置談起，接著，出現了頭腦背面和側面的透視圖，畫家用鮮艷的黃色賦予這個「主角」很醒目的地位，即使是很小的幼兒看了，也會印象深刻。　　「腦的裡面好黑喔！在這樣完全黑暗的地方，腦在做什麼呢？」作者提出這個問題後，以擬人化的方式將小朋友帶到較深的思考層面，更進一步探討腦的功能。他舉了很多有趣的例子，像是上廁所、摔跤、彈鋼琴、說謊等，來說明頭腦的運作情形，簡單而明瞭。　　想到「頭腦」，你一定越想越覺得它是個奇妙而不可思議的器官吧！相信在看了這本書之後，不但能認識腦重要性，對於頭腦的功能、頭腦如何運作，會有更進一步的瞭解。   作者介紹 繪者簡介柳生弦一郎　　柳生弦一郎於1943年生於日本三重縣，一個靠海的村莊。　　他曾經這樣描述過自己：「小時候因為近視，戴著一副眼鏡。當時的鏡框是白色的，看起來好像蘿蔔切片一樣，所以朋友給我取一個綽號──蘿蔔眼鏡。後來雖然忘了這件心事，卻又有新的煩惱，那就是在意自己兩個又大又圓的朝天鼻孔。這種害怕被人嘲笑的心情一直持續到現在，或許就是促使我畫『鼻孔的故事』這本書的動機吧！」有些人會因為外表缺陷，而產生自卑感。柳生弦一郎卻能以幽默、風趣的態度，來克服這層心理障礙，這也是他喜歡以詼諧手法從事創作的原因。他那一貫化複雜為簡單、化嚴肅為幽默的的表達方式，也帶給讀者深刻的印象。　　柳生弦一郎所繪著的科學圖畫書除了「鼻孔的故事」，還有「腳ㄚ子的故事」、「我們的頭腦」等，都是以淺白曉暢的文字，深具漫畫趣味的插圖，來傳達嚴肅的科學知識；他筆下的兒童造型稚拙，一舉一動都流露出兒童獨有的天真特質；加上他以鮮豔的色塊來強化畫面的重點，使小朋友一翻開，就被深深吸引，不知不覺中便吸收了許多科學知識。　　不過柳生弦一郎的圖畫書之所以那麼受歡迎，最重要的一點應是：他始終保持了一顆孩子的心。

內容簡介 　　「我」是誰？站在鏡子前面，「我」就能看到「我」自己。然而，別人是怎麼看「我」這個人？別人眼中的「我」是個什麼樣的人呢？ 　　「我」這本書，要讓小朋友去探索我和別人之間的異同與關係。翻開書，書頁的左面畫的是小女孩小倩，書頁的右邊，則畫了不同的人事物，來和小倩做對比。不同的性別、不同的年齡、不同的輩份……在畫頁中推展開來，讓孩子慢慢體認各種人際間互動的關係。 　　長頸鹿看到的「我」，是個什麼樣的人？Ｘ光看到的「我」會是什麼樣呢？翻開這本書，你會莞爾一笑。這是一本非常值得親子共讀的好書。 繪者簡介 長新太 　　長新太是日本著名的插畫家兼漫畫家，1927年生於日本東京。他的作品曾經榮獲文藝春秋漫畫大獎、講談社出版文化獎，也被日本國內推薦參加角逐國際安徒生插畫獎。 　　他善於利用輕快爽朗的線條畫出幽默性的插畫，在寫作方面也有巧妙的表現，「放屁」，就是一本展現他突發奇想特質的圖畫書。 　　而另一本作品「我」，則是在一次旅遊回來後，無意間從鏡中看到自己疲倦、憔悴不堪的面孔，而引發他思忖：我在別人心目中像什麼樣子呢？他決定出外試試，結果走到公園附近遇見了一個九十歲的老人家，很殷勤的和他打招呼。 　　他嚇了一跳想：莫非我的外貌已經老到使這個九十歲的老人家，以為我是跟他差不多歲數的人，而興起親切感來招呼我？這讓長新太暗暗感覺到人除了自我的觀念外，實在很需要瞭解別人心目中的我是什麼樣子，以免關在自我的狹小圈子裡，因此決定和谷川俊太郎聯手創作「我」這本圖畫書。

內容簡介 　　作家筒井賴子和畫家林明子，繼「第一次上街買東西」後，再度攜手合作──「佳佳的妹妹不見了」，這是一本取材於孩子真切的生活經驗所創作的，一本相當溫馨的圖畫書。 　　媽媽出門了，臨走前她把照顧妹妹的責任託付給佳佳。可是佳佳一時疏忽，竟然讓妹妹走失了……幸好她很快的鎮定下來，自己負責任把妹妹找回來。 　　這本書和「第一次上街買東西」有異曲同工之妙，作者以親切的情節，優美的畫面，又一次讓孩子沈浸在溫馨甜蜜的圖畫書世界裡，接受了情感陶冶．。 　　筒井賴子很能掌握孩子稚氣純真的心理，將全書的幾個轉折處理得巧妙自然。例如：佳佳因為想逗妹妹開心，專心的在地上畫鐵軌，以致於妹妹走開了都不知道。佳佳兩次誤認妹妹的過程，增加了故事的戲劇張力，使小朋友也深深溶入情節，隨佳佳而驚慌、緊張……最後終於鬆了一口氣，把妹妹緊緊擁入懷中。 　　林明子利用兒童細膩的身體語言，把一個小女孩的責任感，以及姊妹之間的親情，詮釋得豐富動人，每一張畫面都是那麼溫馨可愛，引出讀者內心深處最美好的情感。 繪者簡介 林明子 　　1945年出生於日本東京，畢業於橫濱國立大學教育系美術科，是日本目前最活躍的圖畫書插畫家之一，曾獲日本產經兒童出版文化賞「美術大賞」。林明子大學畢業後，最早進入太陽雜誌，跟隨著名插畫家真郭博學習插畫，因受真郭博風格影響，所以對事物的觀察極細微精緻。後來由於她非常喜歡孩子，所以改畫兒童圖畫書插畫。她的插畫最獨特之處是，完全依從幼兒看世界時的視線高度，以及小心靈的情緒感受，來描繪生活環境中的細節和情趣。

內容簡介 　　喝完牛奶的牛奶盒，先別急著丟掉喔！你只要把它洗乾淨，再準備尺、美工刀、膠帶等工具，跟著書上的步驟做，便可以做出許多驚奇好玩的玩具！ 　　作者大隅紀和應用各種科學原理，將空牛奶盒變成會爬樹的龍、會搖頭擺尾的老虎、會噴氣的大鯨魚……這些做起來簡單，玩起來有趣的玩具，讓孩子發現，廢物經由再創造，可以具有另一種價值。 　　作者還利用物體的基本形──牛奶盒的長方體造型，加上裝飾、分割、組合，變化成各種不同的形體，刺激孩子瞭解造型的變化，進而產生思考、組合、創造的能力。 　　這是一本刺激孩子創造思考、手腦並用的好書。

內容簡介 我的小小急救手冊 我 鼻孔的故事 骨頭 我們的頭腦 手和手指頭 眼睛的故事 牙齒的故事 著涼 大家來大便 放屁 血的故事

內容簡介 讓我們的孩子，聽屬於自己的故事年初三、早點睡，別打擾老鼠嫁女兒；鶯歌、劍潭、龜山島，這些地名原來都跟鄭成功有關係；周處除三害、目蓮救母、兄弟樹和姊妹潭、吳剛伐桂…………還有好多好多爺爺奶奶、爸爸媽媽講過的床邊故事，你還記得嗎？ 　　漢聲編輯群耗時多年，廣泛採集中國不同地區、不同類型的民間故事，將之整理、歸類、改寫、編輯出這套適合現代兒童閱讀的故事－－「中國童話」。「中國童話」全套12冊，以每天一個故事為原則，共收錄361個精采故事。內容編排上是以中國農曆的節氣為引，一路發展出節令掌故、歷史及偉人故事、神話、民間傳說……甚至包括科學、地理、宗教等故事，利用各類故事交替穿插的手法，期望孩子們在逐日讀完一年份的故事之後，不僅紮下傳統文化的根基，更在潛移默化中培養出寬廣的胸襟與奮發上進的人生態度，同時激發無窮的想像和創造力。 得獎與推薦記錄 1982年，榮獲行政院新聞局71年度「優良圖書金鼎獎」 1983年，「中國童話」新加坡版榮獲新加坡1982年度「最佳圖書金牌獎」。發行人黃永松因此書的插圖和美術設計，榮獲新加坡1982年度「最佳圖書美術設計首獎」 1985年，在台北市立圖書館「大家選好書」活動，榮獲小朋友票選「百名好書排行榜」兒童類第一名。 1987年，永豐餘「知新藝術生活廣場」開幕，榮獲兒童票選「最愛的書」第二名。 1988年，獲國語日報票選十大熱門兒童書籍第二名。 1989年，台北市長春、成功、福星小學舉辦「校園好書排行榜」，「中國童話」獲語文類排行榜第一名。 本書特色 故事易讀又不失文字的韻味，插畫形式豐富多樣 　　中國童話裡每一個故事都必須經過嚴格的資料篩選，在不失去原有主題和趣味的狀態下，改寫成為完整、符合現代價值觀的故事。在編寫的過程中，漢聲編輯會先互相以口述方式研究故事的語氣、結構，寫出初稿；再經過兩、三次的修改和潤色，最後才完成定稿。所以中國童話裡的每一個故事都非常的口語易讀，卻又不失文字的韻味。 　　良好的圖像，能更快地引領孩子進入故事殿堂。漢聲從收藏多年的民俗美術材料中取經，運用傳統年畫、皮影、刺繡、剪紙、壁畫、雕塑石刻等技法，以毛筆、宣紙細細描繪，將故事中最精采的部分化為一幅幅鮮活靈動，具有傳統風味的圖畫，希望孩子能在閱讀精采故事之際，同時體會傳統、非西方式的美感。 親子交流平台－－給媽媽的話 　　中國童話每一篇故事後都附有「給媽媽的話」，內容包括故事的詮釋、背景知識，甚至是插畫風格的介紹，讓家長在和孩子分享故事的同時，進一步帶出故事的教育意義；並藉由陪孩子聽故事、聊故事的過程，分享溝通彼此的想法感受，讓這段「故事時間」成為親子之間最親密溫馨的時光。   目錄 12冊目錄 ◎一月的故事 十二月三十日－除夕　燈猴的故事　14一月一日－春節　年哭來了　18一月二日－歸寧　傻女婿拜年　22一月三日－老鼠娶親　老鼠嫁女兒　26一月四日　門神　31一月五日－開市　聚寶盆　38一月六日　開天闢地　35一月七日－人日　女媧造人　41一月八日　葫蘆兄妹　44一月九日－玉皇大帝誕辰　十二生肖　47一月十日　太陽問答　51一月十一日　樹下的傻農夫　54一月十二日　來寶求親　57一月十三日　搖錢樹　61一月十四日　狄青智取崑崙關　63一月十五日－元宵節　仁慈的馬皇后　67一月十六日－開台聖王祭典　打敗荷蘭人的鄭成功　71一月十七日　鄭成功斬妖除魔　77一月十八日　巧妻　81一月十九日　烽火戲諸侯　83一月二十日－天穿日　天穿日的由來　86一月二十一日　變成螞蟻的好鼻師　90一月二十二日　未定伯賣鬼94一月二十三日　趙武靈王的新戰術　96一月二十四日　蠶姑娘　100一月二十五日　矮子晏嬰　102一月二十六日　虎姑婆　104一月二十七日　木匠根加　107一月二十八日　金塊是誰的　110一月二十九日－火德星君生日　永不熄滅的火種　112一月三十日　板橋三娘子　115 ◎二月的故事 二月一日　黃帝大戰蚩尤 14二月二日－土地公誕辰　土地公和土地婆　19二月三日　蒙古小騎士　22二月四日　隱身草　27二月五日　怪蘿蔔　30二月六日　水牛黃牛　34二月七日　老虎報恩　36二月八日　勇敢姊姊　40二月九日　火牛陣　44二月十日　紅嘴綠鸚哥　47二月十一日－驚蟄　雷公與電娘娘　50二月十二日－百花生日　護使者　52二月十三日　河神娶妻　56二月十四日　奇妙的梨樹　60二月十五日－岳飛誕辰　岳飛大破拐子馬　62二月十六日　恰巧一對　67二月十七日　東郭先生與狼　70二月十八日　披鹿皮的小孩　74二月十九日　半屏山　77二月二十日　靈芝姑娘　80二月二十一日　訓練女兵的孫武　84二月二十二日－國醫節　杏林春暖　87二月二十三日　傳家寶　91二月二十四日　青稞種子　94二月二十五日　匈奴王的響箭　99二月二十六日－春分　傻子拔秧苗　103二月二十七日　紅鯉魚的珠子　105二月二十八日　三個近視眼　108二月二十九日　大舜耕田　110二月三十日　鬼王　113 ◎三月的故事 三月一日　桃花源　14三月二日　臭頭皇帝朱元璋　19三月三日－修禊　書法之聖王羲之　22三月四日　玄天上帝大戰龜蛇　28三月五日－寒食　晉文公火燒綿山　32三月六日　大象到底是什麼樣子　36三月七日　陳平奇計　39三月八日　阿財和阿梅的寶豬　44三月九日　仙洞裡的白米　48三月十日　錦中仙子　51三月十一日　黑夜裡勤學的孩子　55三月十二日－清明　滿山紅綠的掛紙　59三月十三日　飛將軍李廣　61三月十四日　賣香屁　65三月十五日－保生大帝誕辰　行醫濟世的保生大帝　69三月十六日　小山子與紅妞　72三月十七日　少年英雄霍去病　76三月十八日　黃石公三難張良　80三月十九日－太陽生日　太陽追月亮　84三月二十日－註生娘娘誕辰　陳靖姑收妖　87三月二十一日　泣血的杜鵑　91三月二十二日　三兄弟和紫荊樹　94三月二十三日－媽祖誕辰　海上的女神媽祖　98三月二十四日　大舜做陶器　102三月二十五日　菜花蛇　106三月二十六日　機智的老婆婆　110三月二十七日－穀雨　李靖代龍降雨　113三月二十八日　烙餅師傅和懶妻　116三月二十九日　「鹿角還狗哥」　118三月三十日－倉頡誕辰　倉頡造字　121 ◎四月的故事 四月一日　大巨人夸父追日　14四月二日　同心協力的十兄弟　18四月三日　美麗的鏡泊湖　22四月四日　大冒險家張騫　26四月五日　李門環的故事　31四月六日　會說話的黑瓦盆　34四月七日　聰明的小曹沖　38四月八日－釋迦牟尼辰　釋迦牟尼佛的故事　42四月九日　荊軻刺秦王　46四月十日　會吹笛的啞巴　50四月十一日　蔡襄造洛陽橋　53四月十二日－蛇王生日　蛇郎君　58四月十三日　梅花鹿悠悠　62四月十四日－呂洞賓生日　好心的理髮匠　65四月十五日－漢鍾離生日　八山鬧東海　68四月十六日　山貓與穿山甲　73四月十七日　張古老選媳婦　75四月十八日－華陀生日　神醫華陀　77四月十九日－四川浣花節　石花潭的故事　81四月二十日　神箭手的三個秘訣　84四月二十一日　董永與七仙女　87四月二十二日　娘炒芝麻誰知道　92四月二十三日　仁慈的老將軍　95四月二十四日　蔡倫造紙　99四月二十五日　紅河灘傳奇　103四月二十六日－神農大帝誕辰　神農嚐百草　106四月二十七日　孩叔敖與兩頭蛇　109四月二十八日　井底的小青蛙　111四月二十九日　紫桑葚與紅桑葚　114四月三十日　葫蘆狗　117 ◎五月的故事 五月一日　百鳥床　14五月二日　哇！山不見了　19五月三日　五個大力士　22五月四日　金口玉言朱元璋　26五月五日－端午節　汨羅江畔的詩人　29五月六日　雞鳴狗盜　32五月七日－巧聖先師誕辰　會飛的木鳥　36五月八日　威震西域的班超　39五月九日　日月潭傳奇　43五月十日　漢武帝與神仙酒　47五月十一日－天下都城隍誕辰　水鬼變城隍　49五月十二日　含羞草的由來　53五月十三日－霞海城隍生日　七爺八爺　55五月十四日　禿尾巴老李鬥白龍　58五月十五日　東漢的太空科學家　61五月十六日　誰的背上有黑手印　66五月十七日　孟姜女哭倒長城　68五月十八日　十三郎捉賊記　73五月十九日　公主樵夫對金釵　76五月二十日　稻米的由來　80五月二十一日　忠勇不屈的將軍耿恭　83五月二十二日　萬事不求人　88五月二十三日　神箭手與賣油老頭　92五月二十四日　小狐狸和石榴王　94五月二十五日　過五關斬六將　98五月二十六日　石獅子開口　103五月二十七日　老鷸與大蚌　106五月二十八日　干將劍莫邪劍　109五月二十九日　瓠瓜枕　113五月三十日　槐樹洞裡的奇遇　115 ◎六月的故事 六月一日　神奇的畫筆　14六月二日　香蕉子　19六月三日　稻草人借箭　22六月四日－荷花生日　荷塘邊的小畫家　26六月五日　鯀偷了天上的泥土　29六月六日－大禹生日　大禹治水　32六月七日　大聲嫂嚇鬼　36六月八日　重迼指南車的馬鈞　39六月九日　海上仙山　44六月十日－濟公祭典　瘋和尚濟公　47六月十一日　甘甜的海水變鹹　51六月十二日－彭祖生日　彭祖為什麼長壽　54六月十三日　相親相愛的三兄弟　58六月十四日　自不量力的黑驢　62六月十五日　火燒連環船　64六月十六日　金魚報恩　70六月十七日　受氣筒　73六月十八日　愛說謊的白賊七　76六月十九日－觀音得道　大慈大悲的觀世音　80六月二十日　找寶劍的笨法子　84六月二十一日　姊妹潭與兄弟樹　86六月二十二日　躍龍山的仙泉　90六月二十三日　孟母三遷　94六月二十四日－關公誕辰　曹操逃到華容道　96六月二十五日　大甲帽與大甲蓆　101六月二十六日－二郎神生日　李江鬥江神　103六月二十七日　七十歲的老孩子　108六月二十八日　還錢得子　110六月二十九日　牆壁?的寶庫　113六月三十日　七捉七放南蠻王　116 ◎七月的故事 七月一日－開鬼門　捉鬼大將軍鍾馗　14七月二日　蒙古少年的馬頭琴　19七月三日　人可以活幾歲　23七月四日　清晨舞劍的少年　26七月五日　孫悟空偷吃人參果　29七月六日　金色的瓜樓　34七月七日－七夕　牛郎織女的故事　37七月八日　難倒孔子的小孩　42七月九日　新鬼和老鬼　44七月十日　淝水大戰　48七月十一日　貓嘴?的夜明珠　53七月十二日　太上老君的青年　56七月十三日　胡兒變漢人　61七月十四日　登仙橋傳奇　64七月十五日－中元節　地獄救母　68七月十六日　花木蘭代父從軍　74七月十七日　一代陀螺王　78七月十八日　金角銀角的紅葫蘆　80七月十九日　害羞的彩虹　85七月二十日　酒杯?的小紅蛇　88七月二十一日　金豆子和老公雞　90七月二十二日　美腿換醜腿　93七月二十三日　顧愷之妙筆點晴　96七月二十四日　十一個賭鬼　100七月二十五日－齊天大誕辰　孫悟空三借芭蕉扇　103七月二十六日　聰明的老烏龜　108七月二十七日　老鼠精開運河　110七月二十八日　回頭望娘的龍　114七月二十九日　真摯的友情　118七月三十日－關鬼門　鍾馗嫁妹妹　120 ◎八月的故事 八月一日　射太陽的勇士　14八月二日　后羿大戰怪獸　19八月三日　秦瓊當間賣馬　22八月四日　日月潭的獨木舟　25八月五日　天可汗李世民　29八月六日　吹笛石　34八月七日　蛇怎麼長了腳　38八月八日　唐三藏西天取經　40八月九日　玄奘法師天竺取經　44八月十日－吳鳳生日　騎白馬的紅袍老人　49八月十一日　白虎星薛仁貴　53八月十二日　月餅裡的秘密　57八月十三日　月亮上的兔子　60八月十四日　砍不倒的桂樹　63八月十五日－中秋節　嫦娥奔月　67八月十六日　潮神伍子胥　71八月十七日　天降明珠　75八月十八日　阿火旦打敗法國兵　78八月十九日　巧嘴兒　82八月二十日　文成公主嫁吐蕃王　84八月二十一日　近視眼的一天　88八月二十二日　都江堰　90八月二十三日　寬宏大量的唐太宗　95八月二十四日－稻子生日　白米飯的故事　　98八月二十五日　阿鐵背狼　101八月二十六日－李靖生日　風塵三俠　103八月二十七日－孔子誕辰　孔子周遊列國　107八月二十八日　半路殺出程咬金　111八月二十九日　幸運的阿達　113八月三十日　不孝的丁蘭　117 ◎九月的故事 九月一日　天上的星星那裡來　14　九月二日　小人國的獵犬　19　九月三日　詩仙李白　22九月四日　郭子儀單騎退敵兵　26九月五日　愛菊花的人　31九月六日　誰騙走了千佛洞寶藏　35　九月七日　少年英雄趙匡胤　40　九月八日　哪吒鬧東海　43九月九日－重陽節　費長房奇遇葫蘆仙　47九月十日　螃蟹和紫舒草　51九月十一日　老天娘　53九月十二日　雲梯和木鳥　56九月十三日　寶貝種子　59九月十四日　三潭印月　62九月十五日　月下老人牽紅線　66九月十六日　小蟋蟀勇鬥全勝將軍　69九月十七日　判官審石頭　73九月十八日　清水溪變濁水溪　75九月十九日　台北古城和老鐵匠　79九月二十日　銀杏仙子　83九月二十一日　冒牌的吹竽手　87九月二十二日　楊家將大破天門陣　89九月二十三日　拓荒女先鋒天水嬸　93九月二十四日　瓜王　96九月二十五日　山妖的大宮寨　100九月二十六日　高山嚮導王天定　104九月二十七日　黃雀報恩　108九月二十八日　石獅的眼晴流血了　110九月二十九日　老王半夜釣青蛙　114九月三十日　山頂上的石頭羊　116 ◎十月的故事 十月一日　太陽山的寶藏　14十月二日　周處除三害　18十月三日　老婆婆和知母草　22十月四日　團結的石榴兄弟　25十月五日　花和尚大鬧桃花村　29十月六日－國父誕辰　偉大的　國父　33十月七日　愛依賴的蘑菇　36十月八日　貍貓換太子　38十月九日　不死心的精衛鳥　44十月十日　莊子說故事　47十月十一日　巾幗英雄梁紅玉　51十月十二日　三百年前台灣歷險記　54十月十三日　退走海水的老樹枝　59十月十四日　蘆笙吹起來了　63十月十五日　知音好友　67十月十六日　紡織娘　70十月十七日　關子嶺的仙奶泉　72十月十八日　忠貞不屈的文天祥　76十月十九日　落難好漢林沖　79十月二十日　三個王子撿柴　83十月二十一日　成吉思汗鐵木真　86十月二十二日　五彩的玉田　91十月二十三日　雪地?的竹筍　94十月二十四日　窮夫妻的銀元　96十月二十五日　蘇東坡遊赤壁　99十月二十六日　石頭人鬥青魚怪　103十月二十七日　會聽鳥語的公治長　107十月二十八日　狐兔猴馬的故事　110十月二十九日　夜郎公主　113十月三十日　南丈崖遇仙記　116 ◎十一月的故事 十一月一日　三保太監下西洋　14十一月二日　楊師傅雕龍記　19十一月三日　韓非子說故事　23十一月四日　公雞一叫天亮嘍　26十一月五日　阿柳和百靈鳥　30十一月六日　棗核小英雄　34十一月七日　高亮奪水　39十一月八日－冬至　螃蟹背上的牛蹄印　43十一月九日　獵人讓格和龍女　46十一月十日　生病不看醫生的竹子　50十一月十一日　鮫人的珍珠淚　52十一月十二日　蘇小妹三難新郎官　56十一月十三日　鏡子裡的人是誰　60十一月十四日　木頭姑娘　62十一月十五日　抗日英雄莫那道　66十一月十六日　楓樹林?的紅泉　70十一月十七日　黃道婆織棉布　75十一月十八日　哥哥你真聰明　78十一月十九日　紅頭村傳奇　80十一月二十日　徐文長妙人妙事　84十一月二十一日　塞翁的馬跑了　88十一月二十二日　老虎表哥貓表弟　90十一月二十三日　戚繼光大破海盜　93十一月二十四日　究竟誰最大　97十一月二十五日　兩個老朋友　99十一月二十六日　蘆花襖子　103十一月二十七日　二人修仙記　106十一月二十八日　天上來的雷官　109十一月二十九日　猴子是怎麼來的　113十一月三十日　找太陽的母子　116 ◎十二月的故事 十二月一日　爬上天梯的伏羲　14十二月二日　桃花女鬥周乾　19　十二月三日　二郎擔山　24十二月四日　替老婆婆看家　28十二月五日　林則徐禁鴉片　30十二月六日　人和石頭的戰爭　34十二月七日　城門下遇仙記　37十二月八日　鐵路先鋒詹天佑　40十二月九日　葫蘆郎　44十二月十日　義賊廖添丁　49十二月十一日　三棵油樹　53十二月十二日　金老爺請客　57十二月十三日　紅衣娃娃的金錐　59十二月十四日　布穀鳥和黑貂　62十二月十五日　童子軍四十一號　66十二月十六日－尾牙　兩個土地公　70十二月十七日　月亮姑娘　72十二月十八日　非洲先生楊西崑　76十二月十九日　小狐狸的威風　80十二月二十日　李勇智擒八隻狼　82十二月二十一日　兔子的短尾巴　85十二月二十二日　乞丐辦學堂　87十二月二十三日　冬天?的玫瑰　90十二月二十四日－送灶　廚房?的灶神　93十二月二十五日　新年的故事(1)談年俗　96十二月二十六日　新年的故事(2)剪窗花　101十二月二十七日　芬芳潔白的水仙花　104十二月二十八日　大桃樹下的門神　107十二月二十九日　王小二過年　110十二月三十日－除夕　水餃和元寶　113一月一日－春節　春天的誕生　116   序 中國人沒有童話嗎？ 本文節錄自「中國人沒有童話嗎？」一文，原刊於聯合月刊，民國70年12月號五位受訪者分別為：郭立誠，民俗學家，漢聲雜誌社編輯顧問黃永松，漢聲雜誌社發行人姚孟嘉，漢聲雜誌社社長吳美雲，漢聲雜誌社總編輯奚淞，漢聲雜誌社執行編輯、畫家 健全?進取?有趣問：請您談談「中國童話」取才的基本原則 郭立誠：我們的基本原則是健全、進取和有趣。所謂健全就是無害、無毒素的意思。孩童的啟蒙教育非常重要，我們不能「污染」他們純稚的心靈。我常把自己比做「台北賣故事的人」。我有那麼多的故事，是因為我讀了不少筆記小說的緣故。比方，濟公傳、包公案、水滸傳這些演義小說的來龍去脈，我都瞭如指掌，套句俗話，我會追蹤故事的老家。我研究民俗已經有四十年的歷史。從前我跟一位法國漢學院的老師學過治學方法，受益匪淺。今日的年輕人在研究中國古籍上，就很缺乏前人那種耐心和毅力。坊間的兒童讀物由於常識不足，粗製濫造的結果，必然會使孩童蒙受其害。電視劇也因為不重考據，所以常有張冠李戴、時空倒錯的現象。我們出這套書是要向社會負責的，態度自然謹慎得多。為了不使孩童讀後會產生副作用，我們儘量減少迷信的色彩，多灌輸他們積極進取、樂觀向上的價值觀，這樣才能幫助他們成長。再好的一篇故事，如果讀來無趣，也很難達到傳播效果，所以我們取才的標準是要有趣味，使每篇故事讀起來都能生動感人。以上三點是我們出書的基本原則，凡是違反這三項基本原則的材料，我們一概不取。中國古籍浩瀚，取之不盡，用之不竭，我們之所以從二十則故事中只選用一則故事，原因也就在此。...

內容簡介 讓小百科運用超能力 帶小朋友上天入地，穿越時間 進入多采多姿的科學世界 　　包括地質、地理、氣象、進化、人體、保健、求生、動物、鳥類、昆蟲、魚類、植物、蔬果、生態、文化、交通、理化、太空十八大類，按歲時節令交互穿插在每月篇章之中。 每月一冊，包含十八大類知識 　　全年十二冊，十二個當月主題結合六十多位才華洋溢、滿懷知識認情的作家和畫家，以及百餘名權威學者專家共同創造，描寫自己鄉土面貌，傳達身邊知識，作給我們自己孩子看的科學知識叢書！ 　　全套12冊的主題是分別是：我、家、台灣、台灣的山、森林、河流、海洋、中國、地球、生態、宇宙、未來。這種由身邊的「我」、「家」出發，逐漸擴大到「宇宙」、「未來」的編排方式，可以幫助孩子建立一個既清楚又有先後順序的漸進式知識階梯。孩子由一月主題「我」開始，逐漸提昇視界，先認識周邊環境、台灣的形成、海洋等自然概況，最後再將眼光拉高到超越於宇宙、時空之處，以瞻望人類整體生命的未來。 　　本套書的科學知識內容非常多元、豐富，共分為十八大類：地質、地理、氣象、進化、人體、保健、求生、動物、鳥類、昆蟲、魚類、植物、疏果、生態、文化、交通、理化、太空。 　　「漢聲小百科」如何編排這十八大類科學知識？它或以春夏秋冬的季節，或是以相關歷史事件的日期來編排，例如：夏天談颱風、冷氣機、夏天的植物、游泳；冬天談寒流、感冒；鐵路節談台灣的第一個火車頭－－騰雲號。如此參雜並列的編排，主要目的是要使孩子能平均學習到各類科學知識，不希望孩子養成「知識偏食」的惡習。但若攤開全套十二本書，您將發現生命進化、宇宙星系、物理、化學、生物……等各項知識，都能自成一完整體系。 　　學習科學知識要能舉重若輕才好，能懂得訣竅，科學知識一點也不枯燥無味。「漢聲小百科」能帶你的孩子掌握科學知識的訣竅，快樂的遨遊於科學的天地之間！ 【特色】 ●全書本土田野調查為骨幹，是一套編給自己孩子看的科學奠基讀物。●全書分門別類，結構嚴謹，有利於孩子建立既完整又有系統的科學概念。●全書先圖後文，將復雜艱澀的科學知識圖像化，可以讓孩子透過精緻細膩的彩圖，清楚理解到深奧的科學原理。●利用小百科這個有超能力的科幻角色，引導孩子由觀察、實驗、遊戲等方法，輕鬆學習硬綁綁的科學知識。●書中的每一則科學知識，都是採訪各個科學領域的專家學者寫而成。 先圖後文．深入淺出 　　「漢聲小百科」十二冊都堅持「先圖後文」的原則，將複雜艱澀的科學知識圖像化，可以讓孩子透過精緻細膩的彩圖，清楚理解到深奧的科學原理。至於文字處理方面，特別顧及不同年齡兒童的需要，採取由淺入深的做法。每個篇章的文字分為幾個層次：「主文」及「情節對話」字體最大，有注音，內容淺明簡要而有趣，適合低年級孩子閱讀。「說明文字」是該篇知識的進階，適合高年級閱讀。尾端的「媽媽教授」是較深入的補充資料，可由家長閱讀後，輔導孩子學習。不過，對年齡較長及知識探究心強的孩子，「媽媽教授」這一欄勢必也會成為他關心的部份，提供他知識的第三層進階。因此，「漢聲小百科」每一篇幅都包含由淺入深的知識進階，適合不同年齡的兒童，也能使孩子反覆重讀，永遠有知識的新發現。 ECE漢聲小百科的三大特色漢聲小百科的三大特色－本土性、圖象化與科幻導入。 ●由中國人及本土的事例出發，就是「漢聲小百科」的第一項特色。 　　今天坊間流行翻譯自國外的科學讀物，其中舉的例子或是美國的地形山川，而非台灣的地理特色；或是非洲的珍禽鳥獸，而非台灣的生態環境；或是歐洲的蘋果葡萄，而非土生土長的香蕉鳳梨....這類讀物雖然製作精美，對孩子卻缺乏親和力。 　　「漢聲小百科」以本土田野調查和訪問為骨幹，以導引出世界性的知識，使孩子先找到知識最牢靠的立腳點，再產生放眼天下的求知熱情。 ●第二項特色，是先圖後文，以圖象詮釋科學的做法。 　　圖畫在兒童的知識教育上扮演了極重要的角色。千言萬語，往往比不上一幅圖畫更具說服力。「漢聲小百科」藉卡通、漫畫做趣味引入，更按知識特性，製作各種精密描繪、剖面分析、高空俯瞰及發展流程等圖畫。漢聲美術組工作人員三年來費盡苦心，為此書設計插圖，務使每一幅圖都能達到美妙、清晰和準確三項要素，更希望孩子在欣賞本土自然生態風貌時，能油然產生一份護土愛國的情操。 　　至於文字處理方面，我們顧及不同年齡兒童的需要，採取由淺入深的做法。每篇中，有注音符號的主文及對話文字，內容淺明簡要而有趣，適合低年級孩子閱讀。說明文字部份，是該篇知識的進階，適合高年級閱讀。而每篇尾端，都附有「媽媽教授」，補充深入的相關資料，可由家長閱讀後，輔導孩子學習。不過，對年齡較長及知識探究心強的孩子，「媽媽教授」這一欄勢必也會成為他關心的部份，能提供他知識的第三層進階。因此，「漢聲小百科」每一篇幅都包含由淺入深的知識進階，適合不同年齡的兒童，也能使孩子反覆重讀，永遠有知識的新發現。此外，每篇有附屬的「歷史上的今天」，介紹和當日相關的重大歷史事件或偉人的誕生。 ●第三項特色，是以科幻趣味為手段，引導孩子由觀察、實驗、遊戲等方法來接觸有系統的科學知識。 　　科學知識浩瀚無涯，包括了古往今來，上天入地的各種知識，為使孩子產生親臨這些事物的感受，我們特地塑造了一位具有無限超能力的科幻角色，他的名字就是－－小百科。 　　小百科來自宇宙太空，他降臨中華民國，要尋找聰明的中國孩子，傳授一切自然的奧祕。而小百科的徒弟－－阿明和阿桃，即是所有富好奇心的孩子的代表。 　　因為有了小百科和超能力，孩子可以隨他上天去拜訪宇宙星球，入地去探究地球核心，可變成蝴蝶蜜蜂，遨遊於昆蟲世界，也能縮成細菌一般微小，進入人體觀看血液組織。更方便的，莫過於穿過時光隧道，去和古代科學家聊天，以瞭解人類輝煌的科技文明發展.... 　   本土性、圖象化與科幻導入，便是「漢聲小百科」贈給孩童的棍子和支點，希望孩子能藉此舉起龐大的百科知識。 　　這樣的編繪成就，就像遞給孩子一把智慧的鑰匙，在不拘形式的啟發下，不但使孩子無從養成「知識偏食」的惡習，更能由小我出發，孕育出萬物一體的大我襟懷。從整個架構而言，漢聲小百科毫無疑問的整合了「能聰明」、「能快樂」的棘手難題。 得獎紀錄 1985年聯合月刊特別報導私立編譯館的成績單「假如教科書像漢聲小百科」。獲香港「1985年最佳中文圖書獎」。中華民國兒童文學學會、金石堂書店舉辦「兒童文學大展」，獲推薦為優良圖書。入選新書月刊優良兒童讀物。獲行政院新聞局第四次推介優良中、小學生課外讀物。獲台北市立圖書館「大家選好書」活動小朋友最受歡迎第十名，最優良好書第四名。獲台北市立圖書館大家選好書「百名好書排行榜」兒童類第二名。獲中國時報「書香伴年過」推薦春節書單好書十部之一。 1986年獲行政院新聞局頒發優良兒童讀物教育文化貢獻特別獎。獲兒童節中國時報推薦給孩子經過包裝的知識禮物。獲中央日報關心下一代的閱讀品味特別推薦。 1987年總統府資政俞大維特別推薦大人也喜歡看的兒童讀物。書局票選好書排行榜唯一上榜的兒童讀物。永豐餘「知新藝術生活廣場」開幕，獲兒童票選「最愛的書」第一名。獲消費者文教基金會唯一特別推薦最優良的兒童科學讀物。 1988年獲國語日報票選10大熱門兒童書籍第一名。第3 ~ 10冊(共8本)獲台北市政府新聞處評選青少年優良讀物。 1989年 獲民生報「書香為禮，家家喜」特別推薦。台北市長春、成功、福星小學舉辦「校園好書排行榜」，獲自然科學類排行榜第一名。台北市政府新聞處與市立圖書館合辦「兒童讀物巡迴展」，獲兒童票選最受歡迎書籍第一名。   目錄 一月的主題 我人在宇宙裡的地址我是誰人從哪裡來我感冒了到血液中探險神奇的搬運公司…… 二月的主題 家穿牆入地尋謎底走，去看曾祖父的老家人類的傳統住家看地圖找路你也來畫地圖 三月的主題 台灣來，吸乾海水台灣老住客從古蹟看台灣歷史蝴蝶伯伯談台灣蝴蝶水果王國 四月的主題 山台灣真大美麗的山岳大家來登玉山雪山歷險記預防山難三原則動手作台灣立體模型...

內容簡介 　　從遊戲中奠定知識學習的基礎──漢聲愛的小小百科　　「漢聲愛的小小百科第一輯」是漢聲特別針對三到六歲孩子製作的幼兒啟蒙讀物。漢聲承續《中國童話》、《漢聲小百科》的製作經驗，耗費多年籌畫，向各界專家請益，動員近百名文字、美術編輯，以更成熟而淺出的手法，編輯製作出這套「漢聲愛的小小百科」，把「文化」和「知識」傳達給三至六歲的孩子。「漢聲愛的小小百科」不只是現代兒童教育理論的具體呈現，同時也結合了中國古來「童蒙教育」的精華。孩子天性愛遊戲，遊戲可說是最佳的幼教方式。漢聲特別設計出「小小百科」這個角色，讓他和他那幾個具有超能力的動物朋友們：烏龜、黃鶯、蝸牛、猴子，透過良好設計的「說、唱、猜、做、玩」等遊戲，誘發孩子的「好奇心」、「觀察力」，由身邊事物逐步擴充，進而認識整個世界，奠立了科學認知的基礎。同時，不同類別的童玩和遊戲，也使孩子身心均衡發展，在「生理、情緒、語言、認知、社會」幼教領域都能穩定成長，遊戲的「五外」和幼教的「五內」互為表裡、互相配合，使幼兒的學習成長更趨完整。　　「漢聲愛的小小百科」全套12冊，每冊一個主題：「我」、「看」、「聽」、「吃」、「聞」、「摸」、「想」、「家」、「家人」、「我家的」、「來我家」、「我有」，其主題範圍不脫孩子自身及家庭。因為家庭是孩子養成的第一個也是最重要的場所。內容呈現方面，漢聲將「漢聲愛的小小百科」設計成一套「親子兩代書」。學齡前的孩子，識字不多，所以整套書以精美的圖畫做主導，供孩子欣賞、任想像力翱翔。　　至於文字部份，大抵是要父母講說給孩子聽、教孩子如何玩、或供父母做幼教參考而撰寫的，所以「漢聲愛的小小百科」可視為一套學前幼兒常備書。家長可依孩子的年齡及能力，活用其內容，成為「幼教專家」。　　愛的小小百科文字特色　　學齡前的孩子，識字不多，「愛的小小百科」以精美的圖畫做主導，供孩子欣賞、任想像力翱翔。至於全書的文字部份，大抵是要父母講說給孩子聽、教孩子如何玩、或供父母做幼教參考而撰寫的，主要有三個層次：　　　一、標題下「給媽媽的話」－－這段文字純然是供父母事先閱讀的，由此瞭解該篇的教育用意、形式來源或文化背景等問題。父母讀過了，才能幫孩子進入狀況。　　　二、有注音符號的說話文和主文－－這類文字內容淺白有趣，最適合父母念給孩子聽。孩子反覆聽過，也就能依圖講述，「看圖說話」是鍛鍊幼兒語言能力的最佳方式。　　三、有娃娃頭符號標明的文字和無注音符號的說明文－－這類文字包括知識解說、情景描述、遊戲規則或玩具製作法的說明等，父母親可視幼兒年齡及心智發育程度酌量說明，幫助孩子進入「說、唱、猜、做、玩」的遊戲狀態。　　愛的小小百科美術特色　　手工藝本是民間自由生發的技藝，其活潑和多采多姿處，足可稱之為「民族藝術的起跑點」。在幼兒學習階段中，手工藝式的美術圖像，應能帶給孩子更多「動手、動腦」的啟發性教育。因此，將民族藝術和幼兒「人生的起跑點」併合，便成了我們製作「愛的小小百科」圖像表現的目標了。在此前題下，漢聲美術部成了形形色色手工藝匯集的大工廠，數十名來自各美術院校的美術工作者，有的搓泥、和土，做各種浮雕、圓雕或燒製陶瓷畫。有的巧手拈線，做彩繡或嵌布的花樣。有的模仿皮影戲做剪紙，或撕紙做黏貼畫，或為不同情節的故事做精細紙雕。有的玩草葉、或匠心獨運的利用家庭廢物做玩具……此外，無論各形式的彩畫、漫畫，都充分籠罩在手工藝的趣味之中。我們相信：為「愛的小小百科」日夜趕做各種手工藝風格的插圖，辛苦將不會白費，孩子必能從這些插圖中體會到手藝的魅力，從而發展自己一雙小手、十指具備的各種能力。此外，更要提醒一句：「愛的小小百科」是一本「活」的書，書中多處留有孩子及家長自己動手的空間，或剪、或貼、或畫，才能達到教育的目的，切莫過分擔心書本的耗損而不敢動手喔！　　愛的小小百科I得獎記錄　　1987年 永豐餘「知新藝術生活廣場」開幕，獲兒童票選「最愛的書」第三名。　　1988年 獲台視空中圖書館特別推薦優良兒童圖書。　　1989年 獲民生報「書香為禮，家家喜」特別推薦。台北市政府新聞處與市立圖書館合辦「兒童讀物巡迴展」，獲兒童票選最受歡迎書籍第二名。第1、2、6、9、10、11冊，獲台北市政府新聞處評定為第十五批青少年優良讀物。 1990年 第3、5、8冊，獲台北市政府新聞處評定為第十六批青少年優良讀物。   序 推薦序充滿愛與創意的《愛的小小百科》林世仁2016/10/20　　欣聞漢聲《愛的小小百科》即將重新上市，真開心這一套書能再次來到小朋友面前。從1986年12月出版第一冊到今天，一套卅年前的自製學齡前百科叢書，何以能穿越時空長廊而依然昂首於廿一世紀呢？　　我想，是貫串其間的「漢聲精神」，讓這一套書的光彩不隨時間而遞減！　　翻開版權頁，文編中的郝廣才、曾陽晴、王家珍、劉思源⋯⋯美編中的陳鳳觀、劉宗慧、李漢文、唐壽南（唐唐）、賴建名（賴馬）、王家珠⋯⋯日後都是童書界的發光體。集結當年最優秀的年青人組成編輯群，還只是這套書的前奏曲。　　真正難得的是漢聲編輯驚人的「編輯理念」和「磨稿功」！這套書以「幼兒」為對象，一切便以幼兒為核心。24冊的主題由「我」出發，一路延伸到「找星星」（宇宙）。各冊主題都扣合幼兒的五大發展；「生理的、情緒的、語言的、認知的、社會的」。難得的是，編輯把題材完全吃透，卻不露痕跡的透過「說、唱、猜、做、玩」五大幼兒最喜歡的遊戲型式呈現出來。讓小朋友在「好聽、好玩、好有趣」中，自然而然吸收到背後的百科訊息。　　呼應幼兒對圖象的興趣，這套書在視覺上還呈現出「生活的、美術的」多元材質。從各式插畫到撕紙、紙雕、刺繡、嵌布、紙黏土到實物，全都是生活中能接觸到的工藝美術。逐頁翻讀，幼兒的五感經驗便在平面、立體交織的美感刺激下，得到全方位的興發。　　漢聲人做書，一向「為難自己，不為難讀者」。撇開文字上的反複刪修不談，編輯都跳進題材裡，樣樣工序都親自動手做過，確定可行、好玩了，才交到讀者手中。「自己先動手做，再邀讀者一起來」。這樣的編輯流程在今天，已然是鳳毛麟角，幾乎成為傳奇了。　　這套書標誌了八十年代台灣自製學齡前套書的最高標準。有趣的是，題材的豐富多元，使這套書一開始便跨越了藩籬，不但是學齡前「親子共讀」的經典，也成為許多小學生期待、搶讀的愛書呢！　　漢聲人喜歡「在沙漠中種花」，《愛的小小百科》繼《漢聲童話》、《漢聲小百科》之後，大規模的把幼兒園搬進了家庭。親子共讀中，洋溢著台灣人的驕傲。那驕傲裡，充滿了「愛與創意」的芬芳，是上一代人對下一代人的祝福。今日讀來，彌足珍貴！序從遊戲中奠定知識學習的基礎──漢聲愛的小小百科　　「漢聲愛的小小百科第一輯」是漢聲特別針對三到六歲孩子製作的幼兒啟蒙讀物。漢聲承續《中國童話》、《漢聲小百科》的製作經驗，耗費多年籌畫，向各界專家請益，動員近百名文字、美術編輯，以更成熟而淺出的手法，編輯製作出這套「漢聲愛的小小百科」，把「文化」和「知識」傳達給三至六歲的孩子。「漢聲愛的小小百科」不只是現代兒童教育理論的具體呈現，同時也結合了中國古來「童蒙教育」的精華。孩子天性愛遊戲，遊戲可說是最佳的幼教方式。漢聲特別設計出「小小百科」這個角色，讓他和他那幾個具有超能力的動物朋友們：烏龜、黃鶯、蝸牛、猴子，透過良好設計的「說、唱、猜、做、玩」等遊戲，誘發孩子的「好奇心」、「觀察力」，由身邊事物逐步擴充，進而認識整個世界，奠立了科學認知的基礎。同時，不同類別的童玩和遊戲，也使孩子身心均衡發展，在「生理、情緒、語言、認知、社會」幼教領域都能穩定成長，遊戲的「五外」和幼教的「五內」互為表裡、互相配合，使幼兒的學習成長更趨完整。　　「漢聲愛的小小百科」全套12冊，每冊一個主題：「我」、「看」、「聽」、「吃」、「聞」、「摸」、「想」、「家」、「家人」、「我家的」、「來我家」、「我有」，其主題範圍不脫孩子自身及家庭。因為家庭是孩子養成的第一個也是最重要的場所。內容呈現方面，漢聲將「漢聲愛的小小百科」設計成一套「親子兩代書」。學齡前的孩子，識字不多，所以整套書以精美的圖畫做主導，供孩子欣賞、任想像力翱翔。　　至於文字部份，大抵是要父母講說給孩子聽、教孩子如何玩、或供父母做幼教參考而撰寫的，所以「漢聲愛的小小百科」可視為一套學前幼兒常備書。家長可依孩子的年齡及能力，活用其內容，成為「幼教專家」。　　愛的小小百科文字特色　　　學齡前的孩子，識字不多，「愛的小小百科」以精美的圖畫做主導，供孩子欣賞、任想像力翱翔。至於全書的文字部份，大抵是要父母講說給孩子聽、教孩子如何玩、或供父母做幼教參考而撰寫的，主要有三個層次：　　　一、標題下「給媽媽的話」－－這段文字純然是供父母事先閱讀的，由此瞭解該篇的教育用意、形式來源或文化背景等問題。父母讀過了，才能幫孩子進入狀況。　　　二、有注音符號的說話文和主文－－這類文字內容淺白有趣，最適合父母念給孩子聽。孩子反覆聽過，也就能依圖講述，「看圖說話」是鍛鍊幼兒語言能力的最佳方式。　　三、有娃娃頭符號標明的文字和無注音符號的說明文－－這類文字包括知識解說、情景描述、遊戲規則或玩具製作法的說明等，父母親可視幼兒年齡及心智發育程度酌量說明，幫助孩子進入「說、唱、猜、做、玩」的遊戲狀態。　　愛的小小百科美術特色　　手工藝本是民間自由生發的技藝，其活潑和多采多姿處，足可稱之為「民族藝術的起跑點」。在幼兒學習階段中，手工藝式的美術圖像，應能帶給孩子更多「動手、動腦」的啟發性教育。因此，將民族藝術和幼兒「人生的起跑點」併合，便成了我們製作「愛的小小百科」圖像表現的目標了。在此前題下，漢聲美術部成了形形色色手工藝匯集的大工廠，數十名來自各美術院校的美術工作者，有的搓泥、和土，做各種浮雕、圓雕或燒製陶瓷畫。有的巧手拈線，做彩繡或嵌布的花樣。有的模仿皮影戲做剪紙，或撕紙做黏貼畫，或為不同情節的故事做精細紙雕。有的玩草葉、或匠心獨運的利用家庭廢物做玩具……此外，無論各形式的彩畫、漫畫，都充分籠罩在手工藝的趣味之中。我們相信：為「愛的小小百科」日夜趕做各種手工藝風格的插圖，辛苦將不會白費，孩子必能從這些插圖中體會到手藝的魅力，從而發展自己一雙小手、十指具備的各種能力。此外，更要提醒一句：「愛的小小百科」是一本「活」的書，書中多處留有孩子及家長自己動手的空間，或剪、或貼、或畫，才能達到教育的目的，切莫過分擔心書本的耗損而不敢動手喔！　　愛的小小百科I得獎記錄　　1987年 永豐餘「知新藝術生活廣場」開幕，獲兒童票選「最愛的書」第三名。　　1988年 獲台視空中圖書館特別推薦優良兒童圖書。　　1989年 獲民生報「書香為禮，家家喜」特別推薦。台北市政府新聞處與市立圖書館合辦「兒童讀物巡迴展」，獲兒童票選最受歡迎書籍第二名。第1、2、6、9、10、11冊，獲台北市政府新聞處評定為第十五批青少年優良讀物。 1990年 第3、5、8冊，獲台北市政府新聞處評定為第十六批青少年優良讀物。 

內容簡介 佳佳的妹妹不見了 　　作家筒井賴子和畫家林明子，繼「第一次上街買東西」後，再度攜手合作──「佳佳的妹妹不見了」，這是一本取材於孩子真切的生活經驗所創作的，一本相當溫馨的圖畫書。 　　媽媽出門了，臨走前她把照顧妹妹的責任託付給佳佳。可是佳佳一時疏忽，竟然讓妹妹走失了……幸好她很快的鎮定下來，自己負責任把妹妹找回來。 　　這本書和「第一次上街買東西」有異曲同工之妙，作者以親切的情節，優美的畫面，又一次讓孩子沈浸在溫馨甜蜜的圖畫書世界裡，接受了情感陶冶。 　　筒井賴子很能掌握孩子稚氣純真的心理，將全書的幾個轉折處理得巧妙自然。例如：佳佳因為想逗妹妹開心，專心的在地上畫鐵軌，以致於妹妹走開了都不知道。佳佳兩次誤認妹妹的過程，增加了故事的戲劇張力，使小朋友也深深溶入情節，隨佳佳而驚慌、緊張……最後終於鬆了一口氣，把妹妹緊緊擁入懷中。 　　林明子利用兒童細膩的身體語言，把一個小女孩的責任感，以及姊妹之間的親情，詮釋得豐富動人，每一張畫面都是那麼溫馨可愛，引出讀者內心深處最美好的情感。 爸爸走丟了 　　有一天，爸爸帶著小寶去逛百貨公司，小寶正開心的打著電動玩具，轉眼間，卻發現爸爸不見了。小寶於是在百貨公司裡展開一場尋找爸爸的遊戲。 在人群中迷失了，對孩子來說，心理一定很驚慌。五味太郎卻成功的以孩子為立場──爸爸走丟了，來創作這本圖畫書，幫孩子驅除走失的恐懼感。 書中小寶雖然一次又一次的誤認爸爸，卻也顯示了他對爸爸的每項特徵都很清楚。小讀者在閱讀的同時，也跟著小寶一同去尋找爸爸，無形中培養了敏銳的觀察力。 這本書最吸引孩子的，還是它書頁上的特殊設計。作者準確的掌握了孩子視覺遊戲的心理，以立體書的形式，很自然的讓孩子產生參與感。每翻開一頁，都有新的線索、新的驚奇和期待。看完了這本書，小孩會很開心的發現：原來，書也可以成為一件有趣、可愛的玩具。   16本書目　　責任    佳佳妹妹不見了　　牙齒    牙齒的故事　　猜疑    我和小凱絕交了　　植物    可以吃的植物　　誠實    我撒了一個謊　　居住    你的房屋我的房屋　　恐懼    天不怕地不怕       心理    爸爸走丟了       科學    用紙杯做玩具       科學    啊!蟑螂       心理    早安       心理   ...

內容簡介   今天是什麼日子 　　這是一本非常溫馨的圖畫書，描寫一個典型的現代小家庭，在父母結婚十周年紀念日，所發生的一段充滿生活情趣的小故事。全書洋溢著幸福的氣氛，讀者可以深刻感受到巧巧一家人由於相互的愛心所帶來的快樂。 　　故事的舖陳，從封面就開始了，小女孩巧巧手上拿著一封綁著紅絲帶的信，躡手躡腳的不讓爸爸媽媽發現，而這封信正是串接整個故事的軸線。這些信裡藏著什麼祕密？巧巧總共藏了幾封信？跟著巧巧媽媽的腳步，循著信裡的線索，你將會發現，裡面有著令人會心感動的巧思。 　　繪者林明子繪圖風格精緻細膩，筆觸柔軟明快，帶領讀者進入一個有情的圖畫世界。 你看我有什麼 　　你可能看過某些富裕的孩子會在同儕之間自我炫耀，養成驕傲的態度；有些孩子則因為羨慕別人，而產生自卑的心理。當孩子有這些偏差的行為，父母該怎麼辦呢？ 　　「你看我有什麼」這本圖畫書便嘗試為父母解決這樣的困擾。書中的皮皮總是很驕傲的拿出新奇的東西對安安炫耀，而安安雖然沒有那些炫耀品，卻一點也不在乎。書中的兩人誰是自在而快樂的？相信你和孩子看完書，會有相同的答案。 　　安東尼布朗以超現實主義的手法來表現嚴肅的主題，這使得他的書中處處充滿了機智以及視覺上的幽默。在他的圖畫世界裡，孩子可以充分享受到「偵探遊戲」的樂趣，挖掘出許許多多隱藏在畫面中，不合理卻饒富趣味的細節。建議你和孩子一起領略每張畫面中暗藏的玄機，分享愉快的閱讀經驗。 19本書目　　           先左腳，再右腳　　親情    今天是什麼日子　　想像    小象旦旦　　消化    放屁　　惜福    鱷魚放假了　　昆蟲    螞蟻　　           著涼　　眼睛    眼睛的故事　　博愛    挪亞方舟　　同情    阿吉的眼鏡　　器具    工具　　血液    血的故事　　鼻子    鼻孔的故事　　心理    我們是好朋友       科學    豆子       科學    骨頭   ...

內容簡介 “漢聲精選世界兒童數學叢書”以 啟發的方式 介紹了大量我們身邊的數學知識，並針對孩子的興趣設計了很多 實操性強的數學遊戲 ，讓孩子在動手做的過程中加深對數學各種基本概念的理解，加強數學感覺，從而在解決了數學科普難的這一問題，在一定程度上也是對目前數學基礎教育的完美補充。自1988年出版的漢聲精選世界兒童數學叢書也在大家的敲碗聲中，重新修訂版即將於2020年6月重出江湖與大家見面 「漢聲數學圖畫書」全套共有 41 冊，內容涵蓋 108 數學課綱的五大教學主題：? 數與計算：介紹數的概念，比如個位數、十位數、百位數等，以及加減乘除的計算原理。? 量與實測：介紹長度、重量、體積、面積、容量、時間等大小多寡，以及如何測量這些數量。? 空間與形狀：介紹平面與立體的概念，比如一維空間、二維空間、三維空間等。? 統計與機率：統計是處理大量資料時所使用的方法，比如計算全國總人口就必須運用統計來做整體的計算。概率講的是或然率的問題，比如中獎率大小、明天出大太陽的機會等。? 關係：介紹元素與集合的關係，比如說小明的家是一個集合，小明則是這個家的元素，我們會說小明屬於這個家。  全套出版時間表本叢書共有41本，40本書加1本媽媽手冊，分四輯出版，每輯10冊。第一輯2020/6/15第二輯2020/8/30第三輯2020/11/30第四輯2021/02/01  漢聲數學第一輯(10書+1本媽媽手冊)1. 數是怎麼來的？2. 奇數和偶數3. 零不只是沒有4. 大家來做乘法表5. 猜一猜， 除一除6. 分數是分出來的7. 比比看， 誰大？誰小？8. 剪剪貼貼，算面積9. 重量與平衡10. 摺紙的幾何 作者介紹 明德爾·西托默和哈利·西托默 明德爾·西托默和哈利·西托默夫婦是熱心從事兒童數學教育的工作者。 哈利在紐約完成教育，現在是高中、大學的數學老師，並且是新數學課程教材，以及線性代數教材的作者。哈利的太太明德爾也是在紐約完成教育，她現在是一位生物學家。她發現經由她的教導，她的兩個小孩和七個孫子在幼年時期學習數學概念時，並沒有發生任何困難。因此，她和先生哈利就開始著手為小朋友編寫數學圖畫書。 他們在這套數學圖畫書裡的作品有：《數是怎麼來的？》《零不只是沒有》《直線、平行線、垂線》《圓》、《直線、線段、多邊形》《生活中的螺線》《什麼是對稱？》等書。   約翰·特裡維特 約翰·特裡維特多年來一直致力於數學教學的改革。他曾擔任英國數學教師協會會長、佛羅裡達大學和阿拉斯加大學顧問，並曾參與美國伊利諾伊大學的算術計劃和麥迪遜計劃。目前，他是加拿大西蒙費瑟大學教育學院教授。 約翰·特裡維特對於教育始終樂此不疲。他最感興趣的是：研究如何讓孩子巧妙地、有創造性地和愉快地學習數學。《大家來做乘法表》就是他的傑作。   明德爾·西托默和哈利·西托默明德爾·西托默和哈利·西托默夫婦是熱心從事兒童數學教育的工作者。哈利在紐約完成教育，現在是高中、大學的數學老師，並且是新數學課程教材，以及線性代數教材的作者。哈利的太太明德爾也是在紐約完成教育，她現在是一位生物學家。她發現經由她的教導，她的兩個小孩和七個孫子在幼年時期學習數學概念時，並沒有發生任何困難。因此，她和先生哈利就開始著手為小朋友編寫數學圖畫書。他們在這套數學圖畫書裡的作品有：《數是怎麼來的？》《零不只是沒有》《直線、平行線、垂線》《圓》、《直線、線段、多邊形》《生活中的螺線》《什麼是對稱？》等書。   約翰·特裡維特約翰·特裡維特多年來一直致力於數學教學的改革。他曾擔任英國數學教師協會會長、佛羅裡達大學和阿拉斯加大學顧問，並曾參與美國伊利諾伊大學的算術計劃和麥迪遜計劃。目前，他是加拿大西蒙費瑟大學教育學院教授。約翰·特裡維特對於教育始終樂此不疲。他最感興趣的是：研究如何讓孩子巧妙地、有創造性地和愉快地學習數學。《大家來做乘法表》就是他的傑作。   繪者   湯米·狄波拉美國童書大師，1943年出生於美國康涅狄格州，擁有愛爾蘭和義大利兩大血統。豐富的文化背景與樂天的態度成為他日後創作的泉源與動力。湯米·狄波拉做過舞臺設計、繪制賀卡、為教堂畫壁畫等工作，1965年開始為童書畫插畫，1966年出版第一本個人作品，至今創作及插圖的作品超過200本，曾獲凱迪克大獎、紐伯瑞兒童文學獎等多項大獎，也曾經在1990年獲得安徒生獎的提名。他在這套書中的作品是《葛小大的一生》。   唐納德·克魯斯美國著名兒童作家及插畫家，1938年生於新澤西州。1978年作品《運貨火車》榮得美國凱迪克銀牌獎的殊榮，使得唐納德?克魯斯更加致力於圖畫書的創作。在那以後，克魯斯創作了多本為他贏得廣泛贊譽的圖畫書（包括1981年凱迪克銀獎圖書《卡車》），他擅於以創造新意的驚喜表現簡單、生活化的題材，尤其是以交通運輸工具為主的圖畫書。《分數是分出來的》是他的作品。   拜倫·巴頓 生於1930年，是美國最受歡迎的幼兒童書作家及插畫家之一。他以粗黑線條、鮮艷色彩及特有的平面圖形，將主題鮮明地描繪出來，簡單的故事、創意十足的表現方式對幼兒深具啟發性，深受他們的喜愛。拜倫·巴頓為孩子們創作了很多傑出的兒童圖書，包括：《我的小汽車》、《工作中的機器》、《蓋房子》、《恐龍，恐龍》、《小紅母雞》等。目前，他居住在美國佛羅裡達州的薩拉索塔。他在本套書中的作品有《大家來切派》《古羅馬人的數字》《多多少少談測量》。

內容簡介 　　漢聲精選世界兒童數學叢書　全套介紹　　努力想學好數學，卻學得苦不堪言？　　孩子說他討厭數學？　　「漢聲精選世界兒童數學叢書」就是一套希望能為孩子討厭數學、害怕數學提出解決之道的叢書。它以活潑、自然的方式，讓孩子輕鬆地認識和瞭解各種數學概念，建構好學數學的基礎，是孩子學數學時不可多得的課外讀物。　　【五大教學主題】　　內容涵蓋108數學課綱的五大教學主題：　　1. 數與計算：介紹數的概念，以及加減乘除的計算原理。　　2. 量與實測：介紹長度、重量、體積、面積、容量、時間等大小多寡，以及如何測量這些數量。　　3. 空間與形狀：介紹平面與立體的概念。　　4. 統計與機率：統計是處理大量資料使用的方法，概率講的是或然率問題。　　5. 關係：介紹元素與集合的關係。　　【搭配課堂學習節奏，逐本深入】　　全套共41冊，分四輯推出，前三輯各10本，第四輯11本。　　41本根據書籍內容在108課綱的年級落點進行排序，逐本由淺而深。每輯再根據五大數學概念主題的學習順序，排定10或11本的次序，貼近課堂學習數學的節奏，閱讀與學習可以無阻礙的相互融合、相輔相成。　　【搭配媽媽手冊，延伸學習】　　每一輯都搭配一本媽媽手冊，方便在家延伸學習。　　媽媽手冊由數學教育領域教授和資深國小數學老師們協助編撰而成，不但分析出每本圖畫書所含的數學概念，在媽媽手冊裡進行分段說明、提供在家可玩的數學活動，還根據數學概念找出相對應的108課綱數學教學指標，列成108課綱對照表，標示出每本圖畫書在現行數學教學課綱中各年級的精確落點。　　數學叢書第2輯的特色簡介　　第2輯十本圖畫書所含的數學概念，年齡層適合小學3～5年級學習，數學主題從低年級側重的數與計算、量與實測，延伸到空間與形狀及關係。　　提前或學習後閱讀都可。提前閱讀可先於課堂學習在腦中留下印象，學習時有熟悉感；學習後再閱讀，可重溫、重整學習所得，有助於對數學概念更有領會。　　【逐本簡介】　　11.《古羅馬人的數字》　　以故事情節引導孩子認識羅馬數字的發展歷史，以及它獨特的記數方式，讓孩子跳脫阿拉伯數字系統的慣性思維，享受另一種運用符號記數的樂趣。　　12.《猜一猜，算一算》　　透過各種生活情境中的例子，讓孩子學會從有學問、有基準的猜猜看活動，培養出正確的量感，為準確做估計打下基礎。　　13.《看圖學數理》　　作者跳脫傳統數學教學，化數為圖案、由圖案代替運算來解說概念，讓孩子一目了然、又輕鬆有趣的弄懂抽象的數學概念。　　14.《長短，高矮和寬窄》　　透過動手做活動，讓孩子學習三種測量方法：不靠尺量的直接比較法和個別單位比較法，以及用尺測量的標準化單位比較法。　　15.《多多少少，談測量》　　引導孩子學習用不同的標尺給不同的事物做測量，客觀事物有公認的標尺可用，主觀感受則可以自創標尺做測量。　　16.《大家來切派》　　以童趣可愛的鱷魚為主角，帶領孩子從認識角而學會辨識形狀，並進而歸納出推算各種形狀內角總和的規則，打下進入幾何學的基礎。　　17.《圓》　　作者設計了多種動手做活動，讓孩子從去做、去觀察、去理解的過程中，歸納出圓的特性，並利用圓去畫出各種美麗圖案。　　18.《直線、平行線、垂直線》　　從日常生活入手，條理清晰的讓孩子由點而認識直線，由直線而認識平行線、垂直線，更進而從中觀察出它們的幾何規律。　　19.《葛小大的一生》　　以兒歌似的開場白吸引孩子進入有限數系的世界，認識生活中最常見的有限數系，以及它   們周而復始的特性。　　20.《一人、兩人玩的數學遊戲》　　透過玩遊戲，挑起孩子為爭贏而興起探索遊戲邏輯的好奇，甚至摸索出致勝的訣竅，同時從中學習到新的數學概念。  作者介紹 作者簡介大衛‧愛德樂 (David A. Adler)　　愛德樂是《古羅馬人的數字》一書作者。從小就很喜歡數學的愛德樂，擁有皇后學院和紐約大學的學位，並曾在紐約市任教數學，之後轉為專職作家。查里斯‧林 (Charles F. Linn)　　林是《猜一猜，算一算》一書的作者。他曾在紐約奧斯威格州立學院擔任數學教授，教導畢業後將成為數學老師的學生，也曾參與多本數學圖畫書的創作。曼尼斯‧凱洛許 (Mannis Charosh)　　凱洛許是《看圖學數理》、《直線、平行線、垂直線》及《一人、兩人玩的數學遊戲》三本圖畫書的作者。對數學猜謎和數學遊戲抱有濃厚興趣的他，曾在高中任教數學多年，也曾創作過多本數學圖畫書。詹姆斯‧費 (Jamis T. Fey)　　費是《長短，高矮和寬窄》一書的作者。他擁有威斯康辛大學和哥倫比亞大學的學位，曾任教於馬里蘭大學數學系。富蘭克林‧伯蘭利 (Franklyn M. Branley)　　伯蘭利是《多多少少，談測量》一書的作者。本身是天文學家的他，擁有紐約大學、哥倫比亞大學和紐約州大學的學位，曾擔任「美國博物館——海頓天文台」管委會委員長多年。羅伯特‧福曼 (Robert Froman)　　福曼是《大家來切派》一書的作者。寫作和數學被他視為一生的兩大興趣，曾說：「如果不是下定決心要當作家的話，我早就是個數學家了。」敏黛爾和哈利‧斯多摩 (Mindel and Harry Sitomer)　　斯多摩夫婦是《圓》這本圖畫書的作者。敏黛爾原是生物學家，哈利曾是高中、大學的數學老師，曾參與多種數學課程教材編寫，兩人皆熱心於兒童數學教育。麥爾康‧衛斯 (Malcolm E. Weiss)　　衛斯是《葛小大的一生》及《軟糖666──代數趣談》這兩本書的作者，曾為孩子創作過多本有關科學的書籍。  目錄 11. 古羅馬人的數字12. 猜一猜，算一算13. 看圖學數理14. 長短，高矮和寬窄15. 多多少少，談測量16. 大家來切派17. 圓18. 直線、平行線、垂直線19. 葛小大的一生20. 一人、兩人玩的數學遊戲媽媽手冊第二輯 ...

內容簡介 　　漢聲精選世界兒童數學叢書　全套介紹　　努力想學好數學，卻學得苦不堪言？　　孩子說他討厭數學？　　「漢聲精選世界兒童數學叢書」就是一套希望能為孩子討厭數學、害怕數學提出解決之道的叢書。它以活潑、自然的方式，讓孩子輕鬆地認識和瞭解各種數學概念，建構好學數學的基礎，是孩子學數學時不可多得的課外讀物。　　【五大教學主題】　　內容涵蓋108數學課綱的五大教學主題：　　1. 數與計算：介紹數的概念，以及加減乘除的計算原理。　　2. 量與實測：介紹長度、重量、體積、面積、容量、時間等大小多寡，以及如何測量這些數量。　　3. 空間與形狀：介紹平面與立體的概念。　　4. 統計與機率：統計是處理大量資料使用的方法，概率講的是或然率問題。　　5. 關係：介紹元素與集合的關係。　　　【搭配課堂學習節奏，逐本深入】　　全套共41冊，分四輯推出，前三輯各10本，第四輯11本。　　41本根據書籍內容在108課綱的年級落點進行排序，逐本由淺而深。每輯再根據五大數學概念主題的學習順序，排定10或11本的次序，貼近課堂學習數學的節奏，閱讀與學習可以無阻礙的相互融合、相輔相成。　　【加贈媽媽手冊，延伸學習】　　每一輯都附贈有媽媽手冊，方便在家延伸學習。　　媽媽手冊由數學教育領域教授和資深國小數學老師們協助編撰而成，不但分析出每本圖畫書所含的數學概念，在媽媽手冊裡進行分段說明、提供在家可玩的數學活動，還根據數學概念找出相對應的108課綱數學教學指標，列成108課綱對照表，標示出每本圖畫書在現行數學教學課綱中各年級的精確落點。　　數學叢書第三輯的特色簡介　　第三輯十本圖畫書所含的數學概念，年齡層適合小學4～6年級學習，數學主題從數與計算、空間與形狀，延伸向中高年級開始接觸的資料與不確定性，以及關係的邏輯推演。　　提前或學習後閱讀都可。提前閱讀可先於課堂學習在腦中留下印象，學習時有熟悉感；學習後再閱讀，可重溫、重整學習所得，有助於對數學概念更有領會。　　【逐本簡介】　　21.《比零小，還有數喲！》　　將抽象的負數概念，化身為熟悉的生活實例，引導孩子認識負數的世界，並佐以趣味性的遊戲，讓孩子能在邊學邊玩中熟悉正、負數的加減運算。　　22.《平均數》　　以熟悉的生活情境帶領孩子輕鬆認識三種不同的平均數：眾數、中位數、算術平均數，以及學習如何運用這三種不同的平均數來表現群體的代表性特色。　　23.《五進位》　　如果這個世界上只有01234這五個數字的話，該怎麼表述平日熟悉的數量呢？本書將帶領孩子學習以五進位的方式，重新認識數字世界，發現數學的新天地。　　24.《三維求體積，二維算面積，一維量長度》　　以生活情境中常見的物品為題材，為孩子演示三維、二維和一維在定義上的不同：三維是立體的，有長、寬、高；二維是平面的，有長和寬；一維是線條，只有長度。　　25.《直線、線段、多邊形》　　串連多種趣味性的數學活動，讓孩子透過玩遊戲、動手做，認識直線、線段，進而探索各種圖形，累積自己對幾何認知的經驗。　　26.《影子幾何》　　從自己的影子，以及三角形、四邊形、圓形等幾何形體的投影中，引導孩子學習幾何形體的分類，並進一步從中探索幾何形體的變與不變性。　　27.《奇妙的三角形》　　以具體教學的方式，引導孩子用圓規、用直尺畫出三角形，並進一步以動手做活動，學習找出三角形內心、外心和重心，認識三角形奇妙的幾何特性。　　28.《什麼是對稱？》　　以身邊具體事物為題材，為孩子解說常見的對稱型式，並透過親手做出對稱圖形，讓孩子輕鬆理解對稱的原理，學會給各式圖形歸納出對稱型式。　　29.《生活中的螺線》　　本書不僅以數學的角度來解釋螺線，更帶領孩子走進大自然、深入日常生活中，甚至從遊戲體驗中，發現螺線的奇妙之處，加深對螺線的瞭解。　　30.《統計》　　從抽樣調查、畫出統計圖表，到對統計結果做出評估和判斷，本書透過帶領孩子實地模擬統計的全過程，讓孩子真切瞭解統計的意義和功用。三大特色　　1.重視數學概念　　概念是骨，技術是肉，骨架必須建構好，肉才能隨時可以加上。　　學數學不該只是學習技術性的磨練，更應該從數學概念的傳授入手，讓數學概念在孩子腦裡培植、發育、成長，慢慢地發展出他們自己的想法，這樣才能把數學學得根深柢固又充滿人性。　　2.內容生活化，圖像趣味化　　這套書的寫法貼近孩子的閱讀喜好。　　它以故事性的手法貫穿整本書，把冰冷的數學符號、抽象的數學概念，深入淺出地變成生活裡好玩又有趣的事，吸引孩子有興味地一看再看。書中所搭配的圖畫也很精彩，色彩鮮明，線條有童趣，充分發揮了輔助文字的功能，讓孩子能更容易瞭解所要傳達的內容。　　3.螺旋式的編輯手法　　每本書以一個主題為中心，然後環繞著主題把衍生的概念一一闡述清楚。這種編輯手法具有雙重功用，一是加強孩子對每個主題的透徹認識，二則還能引導孩子跟循內容講述訓練自己的邏輯能力和思考能力。名人推薦　　＃黃敏晃教授　　＃鍾靜教授　　＃楊美伶老師　　＃房昔梅老師　　＃陳心怡老師　　＃詹婉華老師   目錄 21. 比零小，還有數喲！22. 平均數23. 五進位24. 三維求體積，二維算面積，一維量長度25. 直線、線段、多邊形26. 影子幾何27. 奇妙的三角形28. 什麼是對稱？29. 生活中的螺線30. 統計媽媽手冊第三輯

內容簡介 　　漢聲精選世界兒童數學叢書　全套介紹   　　努力想學好數學，卻學得苦不堪言？ 　　孩子說他討厭數學？   　　「漢聲精選世界兒童數學叢書」就是一套希望能為孩子討厭數學、害怕數學提出解決之道的叢書。它以活潑、自然的方式，讓孩子輕鬆地認識和瞭解各種數學概念，建構好學數學的基礎，是孩子學數學時不可多得的課外讀物。   　　【五大教學主題】 　　內容涵蓋108數學課綱的五大教學主題： 　　1. 數與計算：介紹數的概念，以及加減乘除的計算原理。 　　2. 量與實測：介紹長度、重量、體積、面積、容量、時間等大小多寡，以及如何測量這些數量。 　　3. 空間與形狀：介紹平面與立體的概念。 　　4. 統計與機率：統計是處理大量資料使用的方法，概率講的是或然率問題。 　　5. 關係：介紹元素與集合的關係。   　　【搭配課堂學習節奏，逐本深入】 　　全套共41冊，分四輯推出，前三輯各10本，第四輯11本。 　　41本根據書籍內容在108課綱的年級落點進行排序，逐本由淺而深。每輯再根據五大數學概念主題的學習順序，排定10或11本的次序，貼近課堂學習數學的節奏，閱讀與學習可以無阻礙的相互融合、相輔相成。   　　【加贈媽媽手冊，延伸學習】 　　每一輯都附贈有媽媽手冊，方便在家延伸學習。 　　媽媽手冊由數學教育領域教授和資深國小數學老師們協助編撰而成，不但分析出每本圖畫書所含的數學概念，在媽媽手冊裡進行分段說明、提供在家可玩的數學活動，還根據數學概念找出相對應的108課綱數學教學指標，列成108課綱對照表，標示出每本圖畫書在現行數學教學課綱中各年級的精確落點。   　　數學叢書第四輯的特色簡介 　　第四輯11本圖畫書所含的數學概念，年齡層適合小學5、6年級及國中以上，數學主題多與資料與不確定性、代數與函數的基礎，以及關係的邏輯推演相關。   　　提前或學習後閱讀都可。提前閱讀可先於課堂學習在腦中留下印象，學習時有熟悉感；學習後再閱讀，可重溫、重整學習所得，有助於對數學概念更有領會。   　　【逐本簡介】 　　31.《二進位數》 　　以簡單的摺線遊戲，讓孩子輕鬆理解二進位數的概念後，再以生活情境為背景，帶領孩子認識二進位數的神奇之處，進而了解二進位數如何在電腦運算時發揮強大的作用。   　　32.《橢圓》 　　以簡單易懂的操作活動，幫助孩子建立起對橢圓的認識，並在畫出標準橢圓的實作活動中，認識橢圓的雙焦點特性，以及與橢圓相關的曲線家族。   　　33.《橡皮圈、棒球、甜甜圈》 　　從橡皮圈、棒球、甜甜圈等常見物品的形體變化，讓孩子學會從不同的幾何形體中發現其中共有的不變性，進而認識以獨特視角看世界的拓樸學。   　　34.《機率知多少》...