宮西達也獨角仙武士系列套書(共五冊，套書加贈宮西達也獨家授權獨角仙武士紙相撲遊戲擂臺)
小熊
$63.99
內容簡介
★日本人氣作家「宮西達也」從未曝光的角色──獨角仙武士隆重登場！ ★跟著宮西達也一起思考什麼是「同理心」、「正義感」和「愛的重要性」！ ★每冊皆附宮西達也獨家授權「獨角仙武士紙相撲遊戲」，套書加贈紙相撲遊戲擂臺！ 宮西達也最具代表性的昆蟲繪本系列來嘍！這次的主角是他最喜歡的獨角仙。讓我們跟著獨角仙三十郎、四十郎，以及獨角仙三兄弟一起來場充滿時代感的冒險，包準你會在捧腹大笑之餘又被感動到偷偷拭淚！ 看完之後，別忘了動手製作隨書附贈的宮西達也獨家授權「獨角仙武士紙相撲遊戲」模型（每書各兩款）和擂臺，邀請親朋好友一起來場有趣的紙相撲競技遊戲。 《宮西達也獨角仙武士1：獨角仙三十郎為你而活》 這是發生在很久很久以前的事。身披條紋斗篷，頭戴斗笠的獨角仙武士三十郎現身在一座森林。充滿正義感的他，一登場就打敗了時常在森林欺負弱小、為非作歹身的蟑螂阿蟑。後來森林突然迎來了一場大雨把樹液都沖刷殆盡，導致昆蟲們沒有食物可吃。阿蟑從人類那裡拿了很多食物卻不願分享，自私又貪心的他不小心滑落橋下，不省人事…… 到底蟑螂阿蟑是生是死？而面對大家的飢荒，熱血又正義的獨角仙三十郎會有什麼行動呢？一起來看看吧！ 《宮西達也獨角仙武士2：獨角仙三十郎飛向明天》 這是發生在很久很久以前的事。身披條紋斗篷，頭戴斗笠的獨角仙三十郎和老婆阿蕪在村子裡開了一家生意興隆的丸子店。椿象阿龜找來惡官大鍬形蟲幫忙毀掉丸子店，卻被正在用餐的鍬形蟲傳八收拾了。 最後三十郎是否能擊敗惡官？他和傳八之間又會發生什麼難忘的故事？快跟著宮西達也一起來看看吧！ 《宮西達也獨角仙武士3：獨角仙四十郎找回初衷》 這是發生在很久很久以前的事。獨角仙三十郎的兒子——獨角仙四十郎長大成人了，但他的處事作風卻和三十郎大大不同，甚至還和惡霸——赫克力士基德一起在村子欺壓善良。 四十郎能否重新找到內心真實良善的自己呢？他和基德之間又會發生什麼精采的故事呢？就讓我們繼續跟著宮西達也一起來看看吧！ 《宮西達也獨角仙武士4：獨角仙四十郎從心出發》 這是發生在很久很久以前的事。繼承了父親獨角仙三十郎遺志而成為正義武士的獨角仙四十郎，收到了櫟樹村村民的求救信，因此帶著老婆小夏一起前往救援。原來，那裡有個自稱為天牛阿三大爺的傢伙正在為非作歹。 但是真的有人天生就是喜歡作惡嗎？他會不會也有一段不為人知的經歷呢？請跟著宮西達也一起來看看吧！ 《宮西達也獨角仙武士5：獨角仙三兄弟天生我才必有用》 這是發生在很久很久以前的事。三隻獨角仙寶寶從土裡鑽出來，分別是獨角仙五十郎、獨角仙六十郎，以及獨角仙七十郎。 獨角仙學校的校長帶著他們進行一連串的獨角仙武士課程訓練！獨角仙三兄弟是否能順利通過考驗成為了不起的獨角仙武士呢？快點跟著最愛昆蟲的宮西達也一起來看看吧！ 從第一本的獨角仙三十郎到第五本的獨角仙三兄弟，「宮西達也獨角仙武士」系列用可愛又有趣的角色形象，以及充滿了愛和正義的精采故事，不斷的跟讀者們討論「什麼是正義」和「愛的重要性」。相信透過這系列的繪本，我們在迎接新一波的宮西達也旋風和獨角仙風潮的同時，也能陪伴所有的大朋友與小朋友，認真看待自己的熱情和信念喔！讚譽推薦 柯心平（台灣昆蟲館館長） 游珮芸（國立臺東大學兒童文學研究所所長） 顏聖紘（國立中山大學生物學系副教授） 蠟筆哥哥（好享聽故事創辦人） 宮西達也的繪本，總有令人意想不到的結局。這次上演的是獨角仙的武俠片，宮西達也沒有辜負讀者的期待，依舊顛覆了我們的刻板印象，依舊在笑鬧中賺人熱淚。──游珮芸（國立臺東大學兒童文學研究所所長） 熱愛武士的兒子一看到獨角仙三十郎帥氣登場，眼睛馬上亮了起來，尤其在看到三十郎對付壞蟲蟲的厲害招數後，更是驚呼連連。推薦給喜歡昆蟲、充滿正義感的孩子。──Vivido Wu（宮西達也粉絲的媽） 再強大的勇士背後，總有一顆柔軟的心。宮西達也再次以他擅長的無厘頭搞笑，帶給我們很多點歡樂、一點點感傷和一些些省思。──我要成為獨角仙一百郎（宮西達也粉絲） 獨角仙的世界除了武力至上之外，沒想到還充滿了武士道的精神。四十郎崇尚力量的同時，也沒有迷失自己心中的信念，甚至還能幫助自己的敵人，可以說是真正有俠義精神的武士。──廖之瑋（兒童文學工作者） 可憐之人必有可恨之處，獨角仙武士再次提醒我們，世界上沒有絕對的好人或壞人，如果人與人之間都能少一分評價多一分理解，那麼這個社會就會少一些霸凌多一分溫暖。──Becky Lin（獨角仙武士新粉絲） 儘管每一集的主角總是難逃跟著夏天一起結束的命運，但精采且象徵傳承的故事，讓小孩迫不及待的問：「下一集出了沒？」每一集，都讓人感受到生命教育的意義。──啾咪一個爸（獨角仙系列大粉絲）
作者介紹
作、繪者簡介宮西達也 1956年生於日本靜岡縣，日本大學藝術學院美術系畢業。曾擔任人偶劇的舞臺美術，也當過平面設計師，現為專職繪本作家，創作了許多膾炙人口的作品。作品《你看起來很好吃》獲劍淵繪本之里大獎、《今天運氣怎麼這麼好》獲講談社出版文化獎繪本獎，是一位獲獎無數的創作者。 在小熊出版的作品有《正義使者：晃晃星人之卷》、《正義使者：奇幻超人之卷》、《加法超人與算術星人：宮西達也的數學繪本》、《忍者學校：世界上最重要的東西》，以及「宮西達也獨角仙武士」系列等。譯者簡介米雅 插畫家、日文童書譯者，畢業於日本大阪教育大學教育學研究科。代表作有《小鱷魚家族：多多的生日》、《小鱷魚家族：多多和神奇泡泡糖》、《你喜歡詩嗎 ？》（以上由小熊出版），以及《寶寶，你愛我嗎？》（道聲）等。更多訊息都在「米雅散步道」FB專頁及部落格：miyahwalker.blogspot.com/
序
編輯小語 宮西達也擅長以詼諧的造型和大膽的用色來創作，「獨角仙武士」系列在日本更是他以昆蟲為主角創作的繪本代表作！ 這系列一共有五本，可以跟著集數一本接著一本看，也可以依照自己的喜好隨意閱讀，因為即便故事的主角之間有傳承關係，但單獨來看每一本也都是很完整和精采的故事。 從《宮西達也獨角仙武士1：獨角仙三十郎為你而活》開始，每一集宮西達也都為讀者安排了有趣又緊張的故事。每個故事都是用「這是發生在很久很久以前的事……」做為開場和收尾，彷彿把讀者帶進時代劇中，嘴裡還會忍不住哼唱起某部武俠片的主題曲當配樂呢！ 宮西達也特有的粗線條畫風，勾勒出來的不只是可愛的圖像，甚至連角色的情緒、場景的氛圍都一一透過畫面呈現出來。隨著故事情節的發展，不一樣的主角遇到不一樣的對手，然而有趣的是，每個看似正義化身的主角其實都從反派角色身上體悟和學習到重要的道理，這正和宮西達也一直希望跟讀者對話的「沒有人天生想要當壞人」議題緊緊扣合。 獨角仙武士是誰？他代表的形象與理念是什麼？都將在一系列的精采繪本中為大家一一解答。 這套書很適合爸媽或家中長輩用邊演邊說的方式帶著孩子一起閱讀，並在閱讀後和孩子討論「什麼是真正的強大？」、「什麼是愛？」、「愛自己和愛他人有什麼不同？」等提問，這些都是閱讀本系列書時非常值得思考的課題。 期盼喜歡宮西達也繪本的你，能透過每一次的閱讀，感受到他不斷透過作品強調「愛」和「正義」的重要性，並找到生命的核心價值，以及需要看重與珍惜的事物為何。即使偷偷拭淚也別害羞，因為一定很多人也都跟你一樣喲！
NHK小學生自主學習科學方法(全套3冊)：1.意想不到的觀察、2.膽大心細的假設、3.實踐想法的實驗
小熊
$38.99
內容簡介
好奇心是學問之母，而世界的「理所當然」都其來有自。用好奇心，在孩子心中埋下科學探究的種子。
★日本NHK教育電視臺＋繪本大師吉竹伸介共同打造的最強科學腦培育法 ★以「觀察」、「假設」、「實驗」科學方法三步驟，鍛鍊思考問題、動手探索答案和發表研究報告的自學能力 ★108 年課綱素養教育最佳指導用書 俗諺說：「太陽底下沒有新鮮事。」你認同這句話嗎？那麼就請閉上眼睛，想像一下，當我們把草莓切成兩半時，它的切面會是什麼樣子？整面都會是紅色的嗎？裡面是否布滿了種子？又或者對你而言，在生活中認出螞蟻是件容易的事情，但是要畫出螞蟻的模樣，你知道有哪些細節嗎？例如螞蟻的腳有幾對？是否有觸鬚？身體又分為幾個部分呢？為什麼紙杯杯口都有向外彎曲的設計？沒有這個構造會對使用造成影響嗎？杯底保留空隙的原因又是什麼呢？ 這些都是我們在日常生活中習以為常的事物，但是只要實際觀察，會發現裡面隱藏了許多我們不曾想過的事情。例如草莓的種子並不是長在裡面，而是布滿表面；螞蟻的身體分成三節，而且六隻腳都長在中間的胸部，走路時是每次各移動三隻腳前進；如果把紙杯杯口拉直，裝了水之後竟然無法好好拿起，杯底空隙似乎和疊放時方便拿取有較大的關連？所謂的科學探究，就是從好奇心開始。這麼多的好奇和疑問，不靠著自己動腦思考、動手操作，是無法獲得解答的。 當我們從發現疑問的「觀察」、嘗試推論原因而提出「假設」，以及為了探索答案動手「實驗」，甚至發表結論的研究報告時，這個過程就是所謂的「科學方法」。科學方法是自然科學的入門，更是實事求證的基礎。「NHK小學生自主學習科學方法」全套三冊，便是以科學方法的思考和探究的方式，全面培養孩子的科學腦，讓孩子擁有自主學習的能力，積極面對課業學習和生活問題。 ※各冊內容： 《1.意想不到的觀察》 本書共有「剖開的樣子」、「換個角度看」、「放大看細節」、「內部的樣子」、「排成一列的樣子」和「試著表達想法」等六個「試試看」研究主題，例如：剖開球類後思考剖面不同的原因、由下往上觀察蝸牛爬行時肚子上的波紋、放大看各種會爬牆的動物腳底有何不同、切開草莓後探索構造和種子的位置、排列腳踏車後比較異同，最後在描述花椰菜特徵的過程中，學會表達出觀察的成果。「自由研究」專欄是選擇研究題材的祕訣，包括：必須是自己感興趣，並且選擇沒人做過、有能力研究的題材，讓孩子融會貫通本書的學習重點，踏上成功發表研究報告的第一步。 透過各種趣味觀察、奇妙現象和動腦創意，激發孩子主動研究感興趣的題材，最後再選擇主題繼續進行探究，這就是「意想不到的觀察」。至此孩子也具備了科學方法的基礎，更完成了本書目標：「培養孩子獨立自主的科學探究能力」，表示孩子做好準備，可以進入下一冊《膽大心細的假設》嘍！ 《2.膽大心細的假設》 本書共有「動手做做看」、「大家來模仿」、「動手畫畫看」、「從結果回溯原因」、「從過程思考原因」和「微妙的重量差距」等六個「試試看」研究主題，例如：用黏土和鐵絲製作螞蟻並思考身體結構和運動方式、模仿企鵝走路來推測走路姿勢的原因、畫出斑馬條紋並提出假設、觀察成熟香蕉逆向思考成長過程、從未熟哈密瓜的生長推測為什麼成熟後會布滿紋路，以及探討用1個箱子裝裝水寶特瓶時，搬起來竟然感覺比再疊上5個空箱還重的超意外實驗，只要累積觀察的能力，找出問題的解答線索就藏身於這些成果裡。即使假設錯了也沒關係，找出可能原因試著再挑戰一次吧！「自由研究」專欄則分享了寫出研究原因或動機、建立假設以便進行實驗與觀察、以客觀記錄成果和想法等小撇步，讓孩子充分掌握本書中的假設能力，累積發表研究報告的能量。 試著為自己發現的問題假設出可能原因，最後再藉由「自由研究」進行推理、擬定實驗計畫，並將結果記錄在筆記本或研究報告吧！但有時候並非只靠觀察和假設就能得到結果，還需要設計實驗來驗證，也就可以進入下一本《實踐想法的實驗》嘍！ 第3冊《實踐想法的實驗》 本書共有「玉米的顆粒數量和生長」、「毬果的鱗片排列和開合」、「觸感和溫度的關係」、「創意分類法」、「拆解識功能」和「製造聲音」等六個「試試看」研究主題，例如：統計玉米顆粒數量的規則並討論可能原因、實驗水分對毬果鱗片開合的影響、測量保麗龍和鐵板的溫度以破除物體表面溫度的迷思、分類蔬果後思考和自己預測不同的原因、揭開紙杯杯口向外彎曲的祕密，以及探討聲音會受到接觸位置或施力方向而產生變化的原因等，集結了觀察、提問和假設，再結合實驗過程，完整建備孩子從動腦思考到動手探究找出解答的能力。本書「自由研究」專欄是整理研究成果的祕訣，從站在讀者立場撰寫、搭配使用圖照甚至是實驗模型輔助說明等，都是成果發表應注意的重點。 找尋方法、設計實驗，是科學研究中很重要的步驟，最後有條理的整理研究報告並進行發表，讓沒有參與實驗的人也可輕易理解研究內容。實踐過程中或許還能找到接下來要探索的事情，這就是科學能夠深入發展的原因。讓孩子為自己發現的「奇妙現象」設計實驗，解開這些問題的真相吧！套書特色 「NHK小學生自主學習科學方法」全套三冊，分為第1冊《意想不到的觀察》、第2冊《膽大心細的假設》、第3冊《實踐想法的實驗》。從第1冊帶領孩子運用多種方法觀察生活中「理所當然」的事物，引發好奇心並找出發掘隱藏於其中的奇妙現象；第2冊則引導孩子運用觀察到的細節和線索進行假設和推論；到了集結所有學習經驗的第3冊中，則透過豐富有創意的舉例和實際實驗過程，讓孩子盡情發揮所學，為自己的提問和假設設計實驗，並且樂於挑戰、不怕失敗的多方嘗試，最後完成研究報告的發表。 與其直接告訴孩子答案，不如讓孩子擁有自己找出答案的能力！經過全套三冊完整的科學方法鍛鍊，即可具備獨立自主的科學探究能力，也就培養出一生受用無窮的科學腦！ 科學腦祕訣1.最強棒的製作團隊：日本NHK教育電視臺和繪本大師吉竹伸介攜手合作，集結影視專家、日本文部科學省和各界教育學者，共同為孩子打造知識和趣味滿載的豐富科學讀物。 科學腦祕訣2.最有效的學習法「試試看」：每冊皆有六個「試試看」研究主題，引導孩子發現生活中看似理所當然，其實蘊含「奇妙現象」的事物，並透過剖面、排列、放大、比較、分類、拆解構造等多元操作和「動動腦」思考，激發探究事物的好奇心。 科學腦祕訣3.發掘主動探索的樂趣：每冊皆有延伸研究主題的「創意發揮」單元，提供更多探索問題的靈感和興趣，幫助孩子主動構思研究主題，輕鬆面對學期報告或暑假作業的自然科學研究。 科學腦祕訣4.鍛鍊寫作力和表達力：每冊書末皆有「自由研究」專欄，循序漸進從選擇研究題材、寫出研究動機、記錄結果、整理研究成果到報告發表，精進孩子的寫作與發表的能力。 科學腦祕訣5.培養自主學習的熱誠：藉由書中五個最好奇的主角充滿創意的提問，以及互相討論的過程，孩子從中體會到垂手可得研究題材的驚喜，提升自發學習與互動共好的態度。各界推薦 ※教育專家好評推薦： 王瑱鴻（新北市立三和國中自然科教師） 米蘭（「全國生物教師教學討論坊」版主） 林永欽（雲林縣立虎尾國中自然科教師） 林宣安（臺中市長億高中理化教師、教育部自然科中央團教師） 張永達（國立臺灣師範大學生命科學系副教授） 強傑麟（臺北市立教育大學自然科學系碩士、臺北市立建安國小導師） 蔡尚芳（國立臺灣大學物理學系退休教授） 蕭俊傑（科學X博士） 賴國安（臺北市立興雅國小資訊教師） 鄭永銘（「跟著鄭大師玩科學」版主） 盧俊良（「阿魯米玩科學」版主、宜蘭縣立岳明國小自然科教師） （依首字筆畫排列） 「以筆者在國中任教的經驗而言，就算上了國中，課本仍非常重視科學方法，但孩子對於研究主題的選擇和科學態度的養成還是相當生疏。生活中只要好好觀察就可以找到許多好題材，很多被人認為是理所當然的現象並沒有那麼的理所當然，有些問題不那麼容易獲得解答，或是可以直接從網路上找到答案，都值得孩子探索。 科學探索的過程是充滿驚奇和樂趣的，藉由參考「NHK小學生自主學習科學方法」（全套3冊）所提示的方向，孩子提出假設和設計實驗，科學研究的雛形也就此形成！家長和教師也能透過本套書，熟知科學探究的歷程，更容易引導孩子以正確方式來探索世界，讓求知的過程成為親子活動，對任何事物都維持高度的學習動機。」─—邱明成（臺北市立蘭雅國中生物教師） 「會成為一個身在教學現場的熱血自然老師，回想起來，也是因為我從小就太愛探索身邊的世界了。我喜歡觀察周遭一切，甚至會把各種東西拆開來，雖然往往裝不回去（笑）；也曾為了觀察螞蟻而撐傘在戶外待了好幾個小時；或是在解剖蚯蚓時縱切而導致蚯蚓死亡，雖然難過了很久，但我卻意外得到了完全不同的觀察體驗。於是我越來越好奇，那其他東西呢？怎麼變成這樣的呢？啟動這個開關之後，讓我漸漸變成了現在的模樣，也幫助我引導更多孩子發現大自然原來還這麼多有趣的東西。 閱讀「NHK小學生自主學習科學方法」（全套3冊）的感覺，就好像小時候的經驗重現了，書中沒有標準答案，而是提供各種觀察方法和角度，一旦開始閱讀，就會因為「哇！原來這樣觀察這麼神奇」或「原來還能從這種角度看」等新奇的體驗，感覺到趣味和感動。這套書提供了一個開端，讓孩子可以延伸到生活中的所有範圍。對孩子來說，他們會因此盡情去探索身邊的各種事物，這不就是我們也渴望的熱情和探究嗎？對我們大人而言，能看到這樣的孩子，絕對是開心的。只是我們可能要準備接招，因為「探究」的開關一旦被打開，孩子們那閃閃發亮的眼神，可是會排山倒海而來呢！ 就讓孩子們跟著這套書的腳步，一起用科學方法來欣賞這世界吧！」——王瑱鴻（新北市立三和國中自然科教師） 「很生動活潑的一套科學方法自學書！書中的取材生活化，搭配大量的精緻照片，其中不乏許多難得一見的影像，例如球類與蔬果的剖面，甚至還有草莓的核磁共振圖像（太神奇了），加上淺顯易懂的逐步引導，從觀察到假設到實驗，帶領孩子們進入科學方法的學習。」——林宣安（臺中市長億高中理化教師、教育部自然科中央團教師） 「如同國語課本裡的課文「處處皆學問」提到：「生活中不是缺少學問，而是缺少觀察的眼睛；生活裡不是缺少知識，而是缺少開啟的鑰匙」。「NHK小學生自主學習科學方法」（全套3冊）就是開啟通往知識寶庫的金鑰。 本套書共三冊，分別透過「觀察」、「假設」和「實驗」等方法，介紹各種探究生活周遭所體驗到的奇妙現象，並進一步深入探討和研究。每冊書末的「自由研究」專欄，則逐步引導學生從如何「選擇研究題材」、「進行研究的方法」到「整理研究成果的祕訣」，讓學生具有完成暑假作業中自然科學研究或科展研究時展現研究成果的能力。 想讓學生能夠用心觀察和探索，進而學到以「科學方法」探求事物的現象，相信本套書會是您的最佳選擇。」——強傑麟（臺北市立教育大學自然科學系碩士、臺北市立建安國小教師） 「很多人都說科學就在我們身邊，但卻很少人知道要如何感受身邊的科學。雖然知道要用心觀察，但應如何觀察？觀察重點是什麼？有哪些觀察方法？卻往往不知該從何著手。「NHK小學生自主學習科學方法」全套三冊的目的不是教導新知識，而是把重點放在引導孩子用心觀察生活周遭，感受習以為常中的不平凡。透過本套書中的方法，我們將能以科學的角度，重新認識、欣賞身邊的一切。」——蕭俊傑（科學X博士） 「帶領學生做科展時，最令學生感到頭痛的就是如何找出有趣的研究主題，「NHK小學生自主學習科學方法」（全套3冊）可引導學生從生活中理所當然的事物開始觀察，進而發現有趣現象與疑問。本套書充滿豐富提問和動腦，不直接給答案，可訓練學生自主思考、提出疑問和實驗方法的精神，最後再指導整理研究成果並發表的方法，培養完整而嚴謹的學習態度，是培養學生自主科學研究精神與方法的優良讀物，真心推薦給大家。」——賴國安（臺北市立興雅國小資訊教師） 「觀察、假設、實驗是教授自然科學時的方法，但教與學之間卻存在著一道看不見的障礙，少有人正視觀察、假設、實驗也是一種技能的養成，需要有方法與次序的學習與啟發。當孩子不知觀察、假設、實驗要怎麼做時，學習的障礙於焉而生，本書適切的架起跨越障礙的階梯，讓孩子在探索科學時能更快掌握重點，增進學習興趣，成為自主的學習者。」——盧俊良（「阿魯米玩科學」版主、宜蘭縣立岳明國小自然科教師）
作者介紹
作者簡介NHK「科學觀察法」製作團隊 日本NHK教育電視臺熱門的科學節目「科學觀察法」，製作委員包括眾多專家學者和日本文部科學省教育局官員，製作出內容涵蓋小學和國中的自然科學影片，推動公共教育的改革，免費提供給小學、國中的教師和學生使用。希望透過媒體和新知的刺激，讓孩子主動發現疑問，並在愉快、新奇且充滿挑戰性的研究過程中，培養解決問題的能力。繪者簡介吉竹伸介 1973年出生於日本神奈川縣。繪本作家兼插畫家。筑波大學研究所藝術研究科綜合造型組修畢。曾獲眾多獎項，如日本MOE繪本屋大獎第一名、第五十一屆新風獎和義大利波隆那拉加茲特別獎等。著作有《這是蘋果嗎？也許是喔》、《脫不下來啊！》、《什麼都有書店》和《討厭的人都跌倒吧》等。審訂者簡介邱明成 國立臺灣師範大學生物研究所生態型態組碩士。臺北市立蘭雅國中生物教師，現為康軒版國中自然科學課本作者、臺北市環境教育輔導團輔導員。曾獲教育部教學卓越獎銀質獎、臺北市科展優良指導老師銀質獎。譯者簡介李彥樺 日本關西大學文學博士，現任臺灣東吳大學日文系兼任助理教授。翻譯作品有「〔不插電〕小學生基礎程式邏輯訓練繪本」（全套4冊）、「〔實踐創意〕小學生進階程式設計挑戰繪本」（全套4冊）、「中小學生必讀科學常備用書」（全套4冊）、「COMIC恐龍物語」（全套4冊）、《骨之旅：從海洋到陸地，看見人類與萬物的演化關係》、「5分鐘孩子的邏輯思維訓練〔輕鬆上手+得心應手〕：腦力全開35+35題活用5大思考迴路」（全套2冊）（以上皆由小熊出版）。
目錄
《NHK小學生自主學習科學方法：1.意想不到的觀察》．本書的使用方式．試試看1：剖開的樣子．試試看2：換個角度看．試試看3：放大看細節．試試看1、2、3的創意發揮．試試看4：內部的樣子．試試看5：排成一列的樣子．試試看6：試著表達想法．試試看4、5、6的創意發揮．自由研究——選擇研究題材的祕訣《NHK小學生自主學習科學方法：2.膽大心細的假設》．本書的使用方式．試試看1：動手做做看．試試看2：大家來模仿．試試看3：動手畫畫看．試試看1、2、3的創意發揮．試試看4：從結果回溯原因．試試看5：從過程思考原因．試試看6：微妙的重量差異．試試看4、5、6的創意發揮．自由研究——進行研究的方法《NHK小學生自主學習科學方法：3.實踐想法的實驗》．本書的使用方式．試試看1：玉米的顆粒數量和生長．試試看2：毬果的鱗片排列和開合．試試看3：觸感和溫度的關係．試試看1、2、3的創意發揮．試試看4：創意分類法．試試看5：拆解識功能．試試看6：製造聲音？．試試看4、5、6的創意發揮．自由研究——整理研究成果的祕訣
序
編輯小語 聰明的你一定發現到，「NHK小學生自主學習科學方法」全套三冊不教你深奧的知識，也沒有給你解答，而是告訴你許多觀察、探索事物的方法，讓你發現，原來我們認為的「理所當然」一點都不簡單，反而充滿各種有趣的疑問！ 觀察事物、發現疑問、提出假設、以實驗驗證，就是「科學方法」的歷程，也是面對一切事物實事求證的基礎。許多偉大的研究，都是從一個簡單的「為什麼」開始，跟著本套書的「試試看」和「動動腦」改變觀察角度，還有「創意發揮」刺激你發掘更多想知道原因的現象，最後設計實驗動手驗證想法，再透過「自由研究」專欄學習展現研究成果……這些靠自己發現問題、探索答案的過程，比起接受別人告知的答案或知識，一定更好玩且有成就感。 這正是我們最希望為你培養的能力——對事物好奇且樂於探索。只要擁有這個能力，不論是面對學業或生活上的各種問題，相信你都能以獨立思考且積極的精神，樂於面對挑戰，找出屬於自己的解決之道！作者序NHK節目「科學觀察法」製作人／竹内慎一 你是否也曾有過這樣的經驗？當大人說：「想研究什麼都可以」時，反而不知道該怎麼辦才好。想要為一件事情找出答案（就是科學上所謂的「研究」或「調查」），得先有一個「奇妙現象」作為探究的契機。要找出這樣的「奇妙現象」並不是一件容易的事，說不定很多大人在小時候，也曾因為這麼開放的題目而傷透腦筋呢！ 本套書「NHK小學生自主學習科學方法」（全套3冊），是以NHK教育電視臺節目「科學觀察法」為基礎，節目中每次都會提出一種「試試看」的方法，例如「數數看」、「比比看」或「放大看看」等。讓觀眾透過這些方法，觀察並發覺有趣現象，繼而引發主動探索世界的好奇心。 「試試看」就是這樣一種發現「奇妙現象」的好方法。與其讓疑問在腦袋裡空想，不如實際運用自己的手、腳和眼睛等感官來探索。我們希望透過各種「試試看」的方法，幫助大家留意生活中那些看似理所當然，其實蘊含了許多奇妙現象的事物。就連節目製作人員也是透過這種「試試看」的心情，留心生活周遭的一切事物，從中找到令人好奇之處，那種喜悅是難以言喻的。 雖然靠自己找出並探索奇妙現象並不容易，但是比起依照大人的指示、研究大人所告知的題目，還是追尋自己真正想知道、想研究的事物，才能真的激發幹勁和沉浸在過程之中，你說是吧？ 找到自己在意的「奇妙現象」並沒有對或錯的問題，因為光是發覺令自己感興趣的「奇妙現象」，本身就是一件最有價值且最美好的事情。來吧！翻開這套書，和我們一起在日常生活中找到有趣、值得研究的奇妙現象吧！
在他們成為世界知名作家之前：那些你意想不到的成長抉擇(給中小學生的圖文傳記)
小熊
$13.49
內容簡介 一本為中小學生繪製的圖文傳記，引領孩子度過無數成長抉擇，探索屬於自己的人生方向！ 《湯姆歷險記》的作者馬克‧吐溫曾想靠挖取銀礦一夜致富？ 《綠火腿加蛋》的作者蘇斯博士的韻文靈感，來自於渡輪引擎？ 《巧克力冒險工廠》的作者羅德・達爾差點在墜機意外中喪生？ 馬克・吐溫、瑪雅・安吉羅、蘇斯博士、 珊卓拉．西斯奈洛斯、羅德・達爾、Ｊ・Ｋ・羅琳、 楊謹倫、碧雅翠絲・波特、C・S・路易斯、麥德琳・蘭歌 集結十大世界知名作家的傳記，訴說成名前的真實生活。 童年時經歷的歡笑和慘劇，成長過程中遭遇的失敗與成功。 他們從何處獲得啟發？故事的靈感又從何而來？ 許多人很好奇，暢銷作家的背後有什麼故事？ 書架上是不是堆滿一流的書籍？是不是邊閱讀莎士比亞的作品，邊聆聽莫札特的音樂？還是放學後吃的點心有什麼奧祕？ 其實，每個作家所走的路都不一樣。有人剛會握筆就開始寫，有人則是經歷過其他工作的不順遂，才踏上寫作之路。有的作家構想出看不見的世界，有的作家則是把生活中的平凡瑣事改造一番。 紙上的文字幫助他們抒發生活的苦悶，更有許多人透過寫作，發現與他人通力合作的快樂。作家們的人生刻畫出各式各樣不同的軌跡，這些寫作的智慧與第一手引言，邀請你進入文字奇想中，記錄生活的點滴、細數重要的時刻、發現人生的方向。本書特色 ★集結十大世界知名作家，一窺作家們的成長歷程與生命故事。 ★學者專家誠摯推薦、專文導讀，深入探索作家們的養成之路。 ★圖文式的傳記風格，貼近低年級孩子的生活經驗與閱讀視角。 ★內容具深度與廣度，適合中高年級至國中生做進一步的探討。 ★附帶十位知名作家的經典作品，可視為深耕閱讀的最佳書單。各界推薦 閱讀推手專業導讀，文學作家讚譽推薦 丘美珍（媽媽悅讀基地創辦人） 羊咩老師（FB粉絲專頁：羊咩老師的追劇國文課） 邢小萍（臺北市永安國小校長） 李威使（閱讀推手） 林怡辰（彰化縣原斗國小教師） 張大光（張爸爸、故事屋創辦人） 陳欣希（臺灣讀寫教學研究學會創會理事長） 歐陽立中（Super教師、暢銷作家） 謝鴻文（FunSpace樂思空間團體實驗教育教師、兒童文學作家） （依姓名首字筆畫排序） 十位作家、十個精采的人生故事。每一位作家都有各自抉擇的故事，但他們始終堅持書寫，寫下那些難忘的回憶，直到世人也為他們的故事而觸發記憶；誠如珊卓拉‧西斯奈洛斯所言：「或許所有回憶都是說故事的機會，而每一則故事，都讓我們更看清自己。」就文字深度而言，本書適合國小高年級至國中生的閱讀；但如果親子共讀，我相信這本書也會是很棒的選擇；正值無畏、創造故事的孩子，和已經不習慣訴說故事的大人，一起閱讀每一個作家持續創作的故事，或許對孩子、對我們來說，都是尋覓夢想的一個契機！──羊咩老師（FB粉絲專頁：羊咩老師的追劇國文課） 想知道作家在成名之前，做了哪些準備？發生了什麼事？讓他們能寫出好看、有趣又吸引人的作品？這本書介紹了十位作家，透過他們從小到大的生活，以圖文表達的傳記形式，告訴讀者：每個人都要學會「做決定」，不同的抉擇帶你走向不同的旅程！這些作家在成名過程中堅持自己的決定，迎向目標！邀請你也來找找你喜愛的作家，了解他成名背後不為人知的小故事。──邢小萍（臺北市永安國小校長） 在冰冷印刷品後，作家是幫助孩子進入書籍的最佳引路人。了解作家的生平和作品，讓書籍更加有溫度，也能讓孩子接觸更多作家一系列的作品。本書收藏了馬克‧吐溫、羅德‧達爾和Ｊ‧Ｋ‧羅琳等十位作家童年至今的成長歷程，鮮為人知的艱辛、困挫和抉擇，除了是孩子面對「作家」的職業探索讀物、眾多文學作品的最佳引路人，更是孩子成長路上珍貴的傳記生命分享，在此強力推薦！──林怡辰（彰化縣原斗國小教師） 每一個作家擁有豐富的想像力和情感，也能敏覺觀察感受宇宙萬物，更需要不斷思考、詰問生命種種現象。本書中介紹的十位作家，幾乎都符合這些特質。作者海德以樸實不誇炫的簡要傳記敘事，勾勒十位作家的童年、成長經歷與創作思維，尤其在提挈創作思維部分，可具體看見一個作家的思想與人格光華，凡領受到則有感動。而我們穿過海德的眼睛，閱讀了十位作家的故事，也閱讀到海德的心思與誠意，一起交會共舞出閱讀的美好。──謝鴻文（FunSpace樂思空間團體實驗教育教師、兒童文學作家） 作者介紹 作、繪者簡介伊莉莎白・海德 （Elizabeth Haidle） 麥斯可出版社（Mascot Press）共同創辦人，專推出能激發思考的漫畫與動畫作品。她深愛有插圖的傳記和不太需要費心的園藝，十三歲時寫下第一本書，是關於壞脾氣妖精與寵物蝸牛的故事。最喜歡的童書作者是比爾・皮特（Bill Peet），現居美國俄勒岡州波特蘭。個人網站：DocuComix.com譯者簡介呂奕欣 國立臺灣師範大學翻譯研究所筆譯組畢業，曾任職於出版公司與金融業，現專事翻譯。 目錄 成為作家的條件是什麼？1.馬克・吐溫MARK TWAIN代表作：《湯姆歷險記》（The Adventures of Tom Sawyer）、《頑童歷險記》（The Adventures of Huckleberry Finn）2.瑪雅・安吉羅MAYA ANGELOU 代表作：《我知道籠中鳥為何歌唱》（I Know Why the Caged Bird Sings）3.蘇斯博士 DR. SEUSS 代表作：《戴帽子的貓》（The Cat in the Hat）、《綠火腿加蛋》（Green Eggs and Ham）4.珊卓拉．西斯奈洛斯 SANDRA CISNEROS 代表作：《家住芒果街》（The House on Mango Street）5.羅德・達爾...
忍者學校：世界上最重要的東西(隨書附贈宮西達也獨家授權DIY儲蓄小立牌)
小熊
$11.99
內容簡介
人氣繪本作家宮西達也第一本橋梁書作品，獻給所有看他的繪本長大的孩子！
寓意深遠卻幽默風趣、奇幻無比，推薦給心中充滿愛的你。 故事中特別設計各種測驗遊戲，邀請你來更認識自己。 讀書、吃飯、玩耍、金錢、力量、朋友、家人、愛…… 什麼才是世界上最重要的東西呢？ 猿飛須助是「忍者培養到好學校」的學生，他和許多小忍者一起向眉毛長藏老師學習忍術，希望有一天能成為獨當一面的超厲害忍者。眉毛老師提出許多問題讓小忍者們思考，例如：什麼是世界上最重要的東西呢？什麼是聰明的金錢觀呢？你是屬於哪種性格呢？還做了許多有趣的心理測驗，讓大家更認識自己。 「忍者骷髏學校」的黑心惡藏老師默默看著這一切，打造出一隻壞蟑螂Z機器人，準備對「忍者培養到好學校」的忍者發動致命攻擊。究竟猿飛須助和他的忍者同伴能不能打敗壞蟑螂Z，以及追求力量和金錢的黑心惡藏老師呢？ 最受大朋友和小朋友喜愛的宮西達也帶著最新的作品《忍者學校：世界上最重要的東西》回來嘍！這可是在宮西達也作品中少見的橋梁書創作，藉由幽默的故事和好玩的測驗遊戲，帶領讀者邊讀、邊玩、邊思考「正確的價值觀」及「愛的重要性」。 每個人心中最重要的東西或許不一樣，但是只要找到了，就請一定要好好守護喔！ ＊有注音 ＊封底和蝴蝶頁也有好玩的遊戲，不要錯過！本書特色 宮西達也充滿童趣的筆觸與畫風，加上時而幽默時而感性的寫作風格，常常讓人上一刻捧腹大笑，下一刻卻默默拭淚，總是在某一個瞬間觸動讀者的心，難怪宮西達也的繪本人氣一直居高不下。 《忍者學校：世界上最重要的東西》這本書，秉持著宮西達也天馬行空的創作風格，卻是宮西達也的作品中少見的橋梁書創作，也許看他的繪本的孩子長大了，宮西達也仍惦記著他們吧！ 如同繪本故事加長版的情節，非常適合小學低年級的孩子閱讀，一邊跟著主角忍者猿飛須助到處冒險（宮西達也竟然安排他遇見了耶穌、孫悟空，以及收養桃太郎的老婆婆和老爺爺），一邊跟著故事做各式各樣的測驗遊戲（想知道你是什麼性格，懂不懂聰明理財，或是會不會使壞），實在太有趣了！當孩子讀完本書，彷彿也修煉成一個超厲害的忍者。 除此之外，整本書圍繞著宮西達也不斷在作品中要提醒大家重視的「愛」！ 什麼是愛？什麼是自私？愛自己和愛他人又有什麼不同呢？在和孩子一起閱讀本書時，請務必一起探討這些提問。這不但可以幫助孩子探索內心、更認識自己，或許還能讓我們找回初心，重新審視對自己而言，什麼是世界上最重要的東西！專家推薦 宮西達也再一次以兒童的視野，陪著孩子探討哲學議題，這次要討論的是「世界上最重要的東西是什麼？」。這是一本非常符合現在孩子閱讀興趣的書籍，生動的插圖，靈活的語言，插圖中的角色還有「戲份」，閱讀時得有全方位的專注。 以文字呈現的形式來說，這本包含了圖表、心理測驗、語文互動……以內容來說，除了對忍者世界的想像，還穿插著幾個中國、日本的經典故事，更包含許多直指人心的哲學議題。 作者想透過書本告訴讀者「什麼是世界上最重要的東西」，並不是透過說教的方式，而是從書中角色無厘頭的對話，突如其來的情節，典型的善人與惡人交手，自然而然的不斷拋出問題，並且透過討論、驗證，釐清問題。 「世界上最重要的東西」是什麼？書本最後，給了一個最棒的回答，相信也會是大家都認同的答案。──鄒敦怜（兒童文學工作者）讀者回響 忍者學校裡不教忍術，竟然要找到世界上最重要的東西！金錢？家人？朋友？愛？還是力量？跟著眉毛長藏老師和猿飛須助一步一步思考，你會慢慢發現，金錢雖然重要，但或許在我們的心底，藏有更多更有價值的東西唷！──想學忍術的黑眉毛（宮西達也粉絲） 「世界上最重要的東西是什麼？」這個問題在看完書之後不斷的在我腦海中盤旋，果然是宮西達也啊！總是可以用這麼輕鬆和簡單的方式，提醒我們最初的起點！──愛最大（宮西達也粉絲） 很喜歡宮西達也的作品，粗粗的線條勾勒出有趣的畫面，天馬行空的文字則引領了讀者的想像飛馳。這次討論的主題有點哲學，但其實也很簡單，因為答案一直都在，只是看我們願不願意去發掘與探索。──普通的爸爸（宮西達也粉絲） 單身的時候，我覺得生活和錢最重要；當媽媽之後，覺得小孩最重要；什麼對自己來說是最重要的呢？相信你看了這本書之後，一定可以找到答案！──樓雷的娘（宮西達也粉絲）
作者介紹
作、繪者簡介宮西達也 1956年生於日本靜岡縣，日本大學藝術學院美術系畢業。曾擔任人偶劇的舞臺美術，也當過平面設計師，現為專職繪本作家，創作了許多膾炙人口的作品。作品《你看起來很好吃》獲劍淵繪本之里大獎、《今天運氣怎麼這麼好》獲講談社出版文化獎繪本獎，是一位獲獎無數的創作者。 在小熊出版的作品有《正義使者：晃晃星人之卷》、《正義使者：奇幻超人之卷》、《加法超人與算術星人：宮西達也的數學繪本》等。譯者簡介王蘊潔 專職日文譯者。熱愛閱讀、熱愛故事。除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的文學小說，也嘗試多種風格的童書翻譯。過程中，充分體會童心、幽默和許多樂趣。 童書譯作有「怪盜亞森‧羅蘋」系列（小熊出版）、「神奇柑仔店」系列（親子天下）、「怪傑佐羅力」系列（親子天下）、《胡蘿蔔忍者忍忍》（步步）、《小鈕扣》（步步）、《山鳩》（步步）、等。 臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意
小熊
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內容簡介
★暢銷繪本作家「信實」最療癒人心作品！★每個媽媽都是孩子獨一無二的選擇！決定了！就是這個媽媽！世界上唯一的選擇！
天空上方很遠的某個地方， 住著天神以及許多即將要來到某個人家當孩子的孩子們。 「你想要成為什麼樣的人呢？」 「你希望擁有什麼才能呢？」 「你想要誰來當你的媽媽呢？」 在你去媽媽的肚子之前，就要決定好喔！ 《出生前就決定好》是信實向100位在媽媽子宮內有記憶的孩子提問而創作的作品。 不知道你是否也有這樣的期待呢？看著可愛的寶寶影片或是照片，想像著有一天世界上也會出現一個模樣跟你七分像，姿態有你九分樣的小生命。有的人很快就能實現這樣的想像，有的人可能得花上好一陣子費上不少工夫才能擁有，但是無倫如何，一定都會想要把他們捧上手心好好呵護與培養吧！ 可是，太過於期待與小心，反而會讓我們患得患失，因此信實特別透過這本書來提醒我們，每個孩子都是獨立的個體，隨著成長會逐漸發掘自己的才能。身為父母，只要相信孩子的力量，讓他主動做自己決定的事，就是最好的陪伴。 媽媽是家庭的核心，孩子的偶像。因此媽媽們也請不要放棄去做自己喜歡的事喔！只有開心、自信的媽媽，才能給孩子更多發揮自己長處的勇氣與力量。本書特色 「你還記得出生前的事嗎？」作者信實，以此為題採訪了100個孩子後，創作了這本被很多準媽媽以及對育兒感到不安的媽媽們稱之為「最療癒繪本」的《出生前就決定好》。 日本婦產醫生池川明曾以3500名以上的孩童為對象，進行胎內記憶的大調查，發現「每3個寶寶，就有1個保有胎內記憶！」不管你對孩子記得出生前的事相信與否，但以此為話題來進行「人從哪裡來？」、「未來是由誰決定的？」等話題的討論，將會是很棒的哲學思考訓練。 透過反覆的思辨，孩子對於自己的現在與未來會有更具體的想法，有了想法之後，便能確立方向，即便過程中想要換目標，也能依循著同樣的思辨練習而重新為自己定位，這將是爸媽送給他們陪伴一生的最棒禮物。 最後我們也希望透過這本書告訴所有的爸媽，別再為了自己是不是有達到別人眼中的好爸媽而苦惱了，誰都沒有資格為你打分數，只要你對孩子付出了足夠的愛與關懷，對孩子而言，你就是世界上最棒的！感動推薦 Mumu（德州媽媽沒有崩潰版主） 伊萊媽（人氣親子部落客） 李貞慧（繪本閱讀推廣人暨親職作家） 村子裡的凱莉哥（親子部落客） 林靜如（律師娘講悄悄話版主） 徐瑜亭（職能治療師／習惜親子教育中心創辦人 黑面蔡媽媽（知名親子部落客） 鄒敦怜（兒童文學工作者） 賴以威（臺師大電機系助理教授、數感實驗室共同創辦人） 藍莓媽咪（全臺第一個日文繪本讀書會創辦人） 身為媽媽的你我，當孩子讓我們生氣、焦躁或煩憂時，不妨翻開這本溫柔可愛的暖心繪本細細閱讀，想想孩子出生前，可是千挑萬選地選中了我們當他們的媽媽哦，孩子是如此地信賴我們、期待為我們帶來喜悅，我們也不要讓他們失望才好呢！好好珍惜這難能可貴的親子情緣吧！──李貞慧（繪本閱讀推廣人暨親職作家） 家裡有好幾本信實的書但這本更觸動我！看到書名就想起女兒們跟我說過的祕密。「姊姊說她還是天使的時候就來參加過我的婚禮，妹妹說她和姊姊約定要來當我的寶貝。」原來我是她們選擇的媽媽呀！光這麼想就很幸福。──黑面蔡媽媽（知名親子部落客） 這是一本給小孩的哲學書，思考人怎麼來、會有哪些可能的發展；但更是一本給大人的救贖書，讓大人知道，每一份努力與期待，都能成就一個生命的美好風景。 小兒子出生之後，大三歲的哥哥永遠跟他分享著所有的事物，「老手」媽媽沒有給太多關注，所以至今弄不清他是怎麼開始學會說話？為什麼突然會自己寫字、閱讀？他永遠穿著哥哥的二手衣，常常說些奇特的話，例如：我以前……那時候……可是那都是他還沒出生的時間啊！他在這種總是沒得到聚光燈的狀態下長大，彷彿落地而生，自然的長成現在這個溫暖而和氣的青少年。當媽媽的我，每每回想起對兩個孩子有點不公平的對待，都覺得有虧欠。 但是，讀完這本書，想著每個生命來到身邊，那些冥冥之中的巧妙安排，說不定當時還在天上當天使的小兒子，就是想挑一個「媽媽有點忙，不在乎細節，有個很愛陪伴自己的哥哥」這樣的家庭呢！ 這本書很多頁面乘載的內容都可以跟孩子深入討論，在每個不同的階段，由家長陪伴或孩子自己再次閱讀，一定都會有非常不同的體悟。──鄒敦怜（兒童文學工作者）讀者回響 我永遠記得，在等待手中這個寶貝來臨之前的那些日子，我的內心經歷了多少次的期待與失落，甚至自我否定。希望跟我有同樣經驗的媽媽們，都能因為閱讀本書被療癒。──咪咪媽媽 讀完這本書之後，試著問了三歲女兒是否還記得在媽媽肚子裡的事，得到了很有趣的答案，感覺在這樣的對話中，我們的心又更緊密的連結在一起了，不過會引發她每天都要跟我報告的後遺症（笑）。──想要可愛才能的媽媽 面對新生命，第一次當爸媽的我們總是充滿著忐忑與不安，但是在閱讀這本書時，這些心情好像悄悄的被幽默又風趣的對話和畫面撫慰了。相信自己，相信孩子，我們就能收獲屬於我們的幸福，不是嗎？──努力胎教中的小夫妻
作者介紹
作者簡介信實 出生於1978年4月4日，是日本當紅的圖畫書作家。曾經為了追求心儀的女孩，閱讀了六千本圖畫書，並創作了三百本圖畫書，經過無數次細讀後，從中挑選自己最滿意的作品投稿至出版社。花了兩年時間，不斷拿著自己的作品向出版社毛遂自薦，經過數百次的碰壁，才有了第一次的出版機會。而今已出版一百七十本以上的作品，其中也授權其他國家翻譯出版。 目前已在臺灣出版的圖畫書有《媽媽變成鬼了！》、《再見了！變成鬼的媽媽》、《媽媽變成鬼了！我要和媽媽結婚》、《新手駕駛巴士弟弟》、《真的不要了嗎？》、「我要當假面騎士！」系列、《我和我的冠軍甲蟲》、《偷朋友的小偷》、《我和阿柴出生在同一天》等（以上皆由小熊出版）。 除了創作圖畫書之外，信實也為〈唉呀呀海狗〉、〈屁股扭扭〉等歌曲作詞，活躍於動畫、散文等多個領域。個人官網：www.nobmi.com/譯者簡介蘇懿禎 臺北教育大學國民教育學系畢業，日本女子大學兒童文學碩士，目前為東京大學教育學博士候選人。熱愛童趣但不失深邃的文字和圖畫，有時客串中文和外文的中間人，生命都在童書裡漫步。夢想成為一位童書圖書館館長，現在正在夢想的路上。 在小熊出版的翻譯作品有《媽媽變成鬼了！》、《再見了！變成鬼的媽媽》、《媽媽變成鬼了！我要和媽媽結婚》、《真的不要了嗎？》、《時鐘國王》、《眼淚糖》、「我要當假面騎士！」系列、《新手駕駛巴士弟弟》、《我是孫子》、《我和我的冠軍甲蟲》、《媽媽一直在你身邊》、《比一比，誰最長？》、《偷朋友的小偷》、《我和阿柴出生在同一天》等。
小熊
$16.99
內容簡介
一頁小故事，精采大旅程。你去過最遠的旅行，有多遠？一定不像我們這麼遠！我們是座頭鯨、海豹、帝王蝶、斑頭雁、斑馬、馴鹿……一輩子都在游泳、飛翔、邁步走過地球。讓我們帶孩子了解人類和動物們旅程的異同，激發對自然的好奇心和觀察力，更加珍惜這生生不息的世界。書末收錄世界地圖、生態習性和遷徙數據，知識滿點！
過往的人類會為了追求更好的生活環境或更多食物而遷徙，現在則可能是為了求學、工作，或是單純享受旅行的樂趣。對現在的人類來說，踏上旅程是一件簡單的事情，隨著科技的進步，人類從原始的步行、獸力到使用各種交通工具，距離和範圍也越來越遠，未來連太空旅行都可能不再是夢想。不過你知道嗎？身邊有許多動物會為了讓族群生命繼續延續，努力面對嚴苛的挑戰進行遷徙。而且動物只能依靠自己的身體、一步一腳印的移動，牠們遷徙的距離或過程，遠比你想像中的還要驚心動魄！ 本書以充滿張力的畫面，如詩般動人的文字敘述，跳脫知識百科的呈現，帶孩子走進動物們驚心動魄的大冒險，除了引發孩子探究世界的好奇心外，也從各種動物遷徙的過程、人類和動物的遷徙行為比較中，了解人類也是這世界的一分子，一舉一動都會影響其他生物或環境，進而省思自身行為，讓孩子成為一個永保旺盛學習心、關愛環境和生物的人！ 驚艷特色一：收錄世界各地海、陸、空最具代表性的26種動物，包括飛得最高、走得最遠、游得最長的各種動物遷徙之最，帶領孩子環遊世界、增長見聞。 驚艷特色二：書末附「世界地圖」、「生態習性和遷徙數據」，可參考範例，根據生態習性和遷徙數據，將書中動物遷徙的路徑畫在地圖上，知識滿點又實用。 驚艷特色三：特別將人類也納入遷徙動物之一，帶入全球化視角，加強孩子對世界的連結和關心。 驚艷特色四：動人細緻的插畫，精準勾勒動物特徵和環境；文字優美瑰麗，巧妙呈現遷徙的壯闊和不可思議，圖文兼備，讓知識的吸收也成為一種享受。本書特色 在科技發達的現代，搭飛機到遙遠的異國旅行已是家常便飯，再過不久，也許連太空旅行都能實現，孩子們的視野也應更為寬廣無界。可是我們卻常常忽略身邊的動物們，也許體型嬌小，或者貌不驚人，但是牠們的身軀深藏了驚人的力量，腦海中銘印著神祕未解的地圖，促使牠們航向未知的遠方。 是什麼原因讓動物們寧願暴露在移動的風險中，也要拼命邁向遷徙的旅程呢？一切只為了生存、繁衍下一代。在《當動物踏上遷徙的旅程》中，我們看到了逆流而上的鮭魚、繞行地球好幾圈的北極燕鷗、飛越海洋的帝王蝶和踏遍極圈的馴鹿等動物，感受到牠們求生求愛的旺盛生命力。最後並對照人類踏上旅程的原因，讓孩子們思考動物和人類遷徙的目的有何不同，進而更珍惜、關切這充滿生命力的世界。 本書優美如詩的文字和充滿張力的細緻插畫，帶領孩子滿懷驚奇與愉悅的認識動物遷徙的特點，書末收錄「世界地圖」、「生態習性和遷徙數據」，能更深入的讓孩子了解更多生態知識，是一本深淺合宜、適合所有孩子閱讀並珍藏的動人好書。名人推薦 ※各界專家齊聲讚評大推 米多力（日本旅遊作家） 李信德（台灣昆蟲館講師、青斑蝶研究學者） 林大利（特有生物研究保育中心保育教育館助理研究員） 林思民（國立臺灣師範大學生命科學系教授、台灣猛禽研究會理事長） 吳馥宇（日本九州大學生物學博士） 游崇瑋（生態旅遊達人、「綠自然旅遊×文創」負責人） 楊懿如（國立東華大學環境學院副教授、台灣兩棲類動物保育協會理事長） （以上依首字筆畫排列） 用手機預覽《當動物踏上遷徙的路程》時，原本以為只會看個兩三頁甚至只有目次，卻沒想到就這樣讓我看完了整本書。「生物習性真是太有趣了！」可能很多人一開頭都會這樣感覺，但對我來說，佩服更甚於感到趣味。生物就是這樣依循大自然的常理而運行著，即使地球不停的變遷、人類逐漸占用更多自然的土地，但是生物的天性不受影響，仍一代代踏上相同的旅程。就以我原本就非常喜歡的北極燕鷗為例吧！北極燕鷗依名而言，似乎是以北極為生活圈，讀過本書才知道，原來當北極變成永夜前，北極燕鷗會飛往南極，然後再回到北極生活，每一年都要飛過一整個地球之遠！這本繪本中藏有太多祕密了，翻開它，你一定會發出「哇！」的驚嘆聲。——米多力（日本旅遊作家） 不論是身軀龐大的座頭鯨，或是體型纖細的帝王蝶或蜂鳥，看到牠們跨越千里的驚人能力，這樣的「旅程」，無論看幾次都讓人嘆為觀止。誠摯推薦《當動物踏上遷徙的旅程》給所有對世界懷抱熱情和想像的大小朋友。——李信德（台灣昆蟲館講師、青斑蝶研究學者） 淺顯易懂，圖文並茂，讓您神遊全球動物大遷移的壯麗景觀！——國立臺灣師範大學生命科學系教授、台灣猛禽研究會理事長 林思民 生物因為各種需求而展開牠們大大小小的旅行，人類也是喔！《當動物踏上遷徙的旅程》帶給孩子關於「旅行」的概念，我個人認為，旅行不單指去了遙遠的地方，其實只要轉換一下心境，走路去學校的路上，也可以是一趟充滿趣味的小旅行！不得不說，這些為了生存而進行生命壯遊的各種野生動物，真的太有趣、太了不起了！是一本非常值得孩子細細品味、學習的有趣繪本！——游崇瑋（生態旅遊達人、「綠自然旅遊×文創」負責人） 好有趣的繪本，兼具知識和藝術，強力推薦！——楊懿如（國立東華大學環境學院副教授、台灣兩棲類動物保育協會理事長）
作者介紹
作者簡介蘿拉・諾爾斯（Laura Knowles） 著有《從種子開始》（It Starts with a Seed）和《曾經有座叢林》（Once Upon a Jungle）等作品，結合了出版工作的經驗及對自然史、藝術的熱愛，投身於動物和自然主題的圖畫書領域。她與一隻好奇的貓和兩隻老金魚住在英國倫敦。繪者簡介克里斯・麥登（Chris Madden） 插畫家，出生於英國索爾福特，獲得史塔波克學院（Stockport College）設計與視覺藝術一級榮譽學士學位，作品廣泛見於英國發行的各大雜誌和報紙。他與妻子和兒子住在英國曼徹斯特。審訂者簡介林大利 來自森林系，家裡開過漫畫書出租店，目前於特有生物研究保育中心擔任助理研究員。小鳥、森林和野生動物的棲地是主要的研究對象。出門總是帶著書、會對著地圖發呆、算清楚自己看過幾種小鳥。是個龜毛的讀者，認為龜毛是探索世界的美德。譯者簡介周怡伶 輔仁大學新聞傳播系、英國約克大學社會學研究所碩士班畢業。曾任出版社編輯和教材創作，現職書籍翻譯，譯作多為社會人文和報導類作品。
目錄
真實的故事革龜座頭鯨紅鮭眼斑龍蝦北方象鼻海豹歐洲鰻紅喉蜂鳥漂泊信天翁帝王蝶美洲鶴黃毛果蝠斑頭雁沙漠飛蝗北極燕鷗斑馬牛羚北極熊紅蟹紅邊襪帶蛇馴鹿歐洲蟾蜍非洲象挪威旅鼠皇帝企鵝加拉巴哥陸鬣蜥人類世界地圖生態習性和遷徙數據
序
審訂者的話 遷徙是動物求生之旅，當動物踏上遷徙的旅程，就是冒著生命危險移動到得以生存的環境。大自然規律的環境變化，促成各種生物的遷徙行為。然而，這樣的規律卻隨著全球環境與氣候變遷而讓旅途更加艱困。以臺灣為例，臺灣最主要的遷徙生物是鳥類和斑蝶，我們位在東亞澳遷徙線的中途，是許多候鳥旅行中的重要休息站，保護我們的溼地和森林，就能讓這些南來北往的小鳥有個足以充電歇腳的補給站。動物的遷徙不會受到人類國界的限制，透過《當動物踏上遷徙的旅程》，讓我們帶領孩子認識牠們的旅行，才能知道該怎麼在旅途中保護牠們。
特有生物研究保育中心助理研究員 林大利
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內容簡介
★榮獲日本第七屆LIBRO繪本大賞 ★為喜歡的人挑選的最幸福禮物 只要和你在一起，就是最幸福的禮物！ 森林的角落住著小松鼠和大熊。 小樹墩是小松鼠的家， 大洞穴是大熊的家， 每天從太陽出來到太陽下山， 兩個好朋友總是在一起，形影不離。 一天，小松鼠想送禮物給最喜歡的大熊， 小松鼠問：「大熊，你想要什麼東西呢？」 一輛帥氣的腳踏車？一件溫暖的毛衣？還是一束充滿香氣的花朵呢？ 小松鼠苦思了好久，提出許多他認為可以讓最喜歡的大熊感到開心和幸福的禮物。 但是大熊只是慢吞吞的說：「和你一起在這裡，我就已經很幸福了。」 這樣的答案對小松鼠來說似乎不太滿意，因為「在一起」一點都不特別啊！ 像小松鼠這樣想為喜歡的人付出一切的心情，相信大家一定都不陌生，但是我們是否也跟小松鼠一樣在急於付出的當下，忘了停下腳步來感受和所愛之人相處的每個美好時光呢？ 和你喜歡、你珍視、你心愛的人一起緩下腳步來閱讀《最幸福的禮物》，訴說彼此間滿滿的情意吧！本書特色 「什麼才是最幸福的禮物呢？」困擾小松鼠好久的問題，答案竟然如此簡單又平凡，原來和喜歡的人在一起，這個幸福的時刻，就是送給彼此最幸福的禮物。 可是為什麼小松鼠一開始不明白，堅持要送個「實質」的禮物給大熊呢？因為他太在乎、太喜歡大熊了，以為必須用一個看得見的禮物，才能表達自己的心意。 直到大熊無所求的說：「能跟小松鼠在一起，就算什麼事都不做，他也覺得很幸福。」小松鼠才恍然大悟，他和大熊之間的友情，根本不需要任何「禮物」來證明。 當你和孩子閱讀這本書的時候，不妨也問問孩子：「什麼樣的東西才算禮物？」「很昂貴的東西才是很棒的禮物嗎？」讓孩子體會無形而珍貴的禮物，反而更能得到心靈上的幸福感。 祝福你和孩子閱讀本書後，也能從溫馨的畫風、溫暖的文字中，得到滿滿的幸福感，這將會是本書送給各位讀者最幸福的禮物。得獎記錄 日本第七屆LIBRO繪本大賞幸福滿點推薦 李貞慧（水瓶面面／高雄市後勁國中英語教師暨繪本閱讀推廣者） 黃筱茵（童書翻譯評論工作者） 鄒敦怜（兒童文學工作者） （依姓氏筆畫排列） 這本繪本的文字和畫風都好溫柔、好療癒人心，訴說著幸福的真諦：「和打從心底喜歡且珍惜的人在一起，不用刻意做什麼，也無須刻意去到什麼地方，只要能在一起，就是給對方最幸福的禮物了。」如此暖心的繪本，真誠推薦給大家。──李貞慧（水瓶面面／高雄市後勁國中英語教師暨繪本閱讀推廣者） 這是一本甜蜜蜜的溫暖作品，捕捉了真摯的友情裡，每一刻都是永恆的幸福。好喜歡大熊的小松鼠，好想送他一件最棒的禮物。在尋找禮物與探問的過程中，這對好友確認了：彼此相伴，就是獨一無二的幸福。書裡輪番上映了點點星星的幸福時刻，讓人在閱讀時，沉浸在粉綠色的美好心情裡。──黃筱茵（童書翻譯評論工作者）讀者迴響 每個人都喜歡收到禮物，我們常想破頭要為深愛的家人朋友送上一份自覺最適合對方的禮物，卻忽略對方真正的需求。現在就拿起繪本，陪伴寶貝一起閱讀吧！──彤彤媽咪（臺灣讀者） 真正的幸福是陪伴！本書整體的畫風很溫暖，特別是大熊看著小松鼠那深情的眼神，讓人不看文字就能理解彼此的情誼有多深。本書藉由大熊對小松鼠的一問一答，讓我們再次省思，其實最簡單的事情才是最重要的事情，再多的金錢也買不到彼此的陪伴！在全球疫情肆虐的當下，我們更要好好珍惜彼此還能相伴的時刻，現在 多陪陪你愛的人吧！──小霽媽咪（臺灣讀者） 記得每年的生日和聖誕節，我們許下多少禮物的願望，有芭比娃娃、電動車、娃娃屋等。但此時此刻，如大熊說的「只要你在身邊就是最幸福的禮物！」這真的是全世界的人們現在最想做的事。一場災難給我們了解最幸福的禮物，就是如此的平凡簡單，願全世界的我們都能得到這份幸福的禮物，也謝謝這本書用最單純的敘述，告訴我們什麼是最幸福的禮物。──冠琳（臺灣讀者） 原來你除了我以外，什麼都不想要！「媽媽，我真的好愛你！」你知道什麼叫「愛」嗎？ 我曾經問孩子這個問題， 他的回答是「只要我早上一覺醒來，你仍然在我身邊，這就是愛！」看完《最幸福的禮物》我更加深深體會大熊對小松鼠的愛。小松鼠就好像很多的父母一樣，願意花費很多金錢來滿足孩子的物質生活，卻忘了多留些時間和孩子共同享受珍貴的成長過程。其實陪伴孩子的時間絕對不是浪費，因為收穫的將是滿滿的幸福。──兩寶媽（香港讀者） 第一次閱讀時，感動到淚流不止。每天都會跟兒子一起讀這本書。──知惠子（日本讀者） 原來能在一起並不是理所當然，要懂得好好珍惜──一本讓人變溫柔的書。──幸福的人（日本讀者）
作者介紹
作者簡介宮野聰子 1976年出生於日本東京，與姊姊和弟弟一起度過快樂的童年。女子美術短期大學資訊設計科畢業後，經歷平面設計公司、兒童書店等工作後成為繪本作家，最喜歡騎著腳踏車四處兜風。主要作品有《等一會兒要等多久？》、《小桃和媽媽》、《可以好好睡午覺嗎？》、《可以自己穿內褲嗎？》等；《最幸福的禮物》榮獲日本第七屆LIBRO繪本大賞。譯者簡介游珮芸 1967年出生於臺北，畢業於臺灣大學外文系，後至日本留學，取得日本國立御茶水女子大學兒童文學碩士、人文科學博士。現任教於臺東大學兒童文學研究所，致力於兒童文學、兒童文化研究、繪本與動畫研究，並從事兒童文學的翻譯與評論。翻譯的繪本眾多，在小熊出版的有《我是小恐龍》、《蛀牙蟲家族大搬家》等，深受讀者喜愛。
5分鐘孩子的邏輯思維訓練〔輕鬆上手＋得心應手〕：腦力全開35＋35題活用5大思考迴路(全套2冊)
小熊
$28.99
內容簡介 ★日本一上市銷售量馬上衝破10萬冊！ ★索尼國際教育集結「世界數學趣味挑戰賽」題型，獨創「5種思考迴路」的邏輯思維訓練！ ★10歲到120歲都做得到的5分鐘解題，腦力全開！ ★每題皆附解題提示和思考過程說明，讓思考變得可見！ ★鍛鍊AI高科技社會中不可或缺，靠自己思考與解決問題的能力！ ★結合12年國教全人教育，激發自主學習的精神！ 什麼是5種思考迴路？ 1.掃描迴路（解讀）：看穿問題的本質 2.創造迴路（靈感）：想出新方法 3.反向迴路（逆推）：從終點逆向推導出解法 4.探敲迴路（篩檢）：篩檢出所有可能的答案 5.步驟迴路（建立）：建立解決問題的步驟 本套書採用索尼國際教育團隊透過舉辦的「世界數學趣味挑戰賽」研發出「掃描」、「創造」、「反向」、「探敲」和「步驟」等5種思考迴路，成為有效鍛鍊邏輯思維能力的好方法。 每冊依照5大思考迴路分章節，兩冊共收錄70題多元有趣的題型，每題只有5分鐘解題時間，題目之後提供指引思考方向的提示，讓孩子有效率的從理解題目開始，靈活運用5種思考迴路解題，解題的同時也是鍛練自己的邏輯思維能力。 書末還附有解答與解題的思考過程說明，以及更多種解法的分析，不論是秒解難題而獲得成就感，或是解題卡關後參閱提示和解說而恍然大悟，都能輕鬆無負擔的享受腦力全開的暢快，並且把思考化為可見且脈絡清晰的過程。 活用5種思考迴路如何鍛鍊邏輯思維能力？ 「從1～999的數字中挑出個位數是3的數字，總共會挑出幾個？」 「小純下雨天一定會去圖書館，昨天小純去了圖書館，請問昨天是否有下雨？」 以上兩題都是活用「掃描迴路」的問題，每題你都能夠在5分鐘內解答嗎？ 乍看好像需要很長時間或複雜的計算，或是乍看很簡單、其實暗藏陷阱的題目，請別急著先找計算機或草率作答，只要善用思考迴路，先理解問題本質，列出所有條件並逐一檢視、判斷，馬上就能迎刃而解！而這種思考怎麼做才能解決問題的能力，就是「邏輯思維能力」。 本套書共兩冊，每冊皆將邏輯思維能力細分為5種思考迴路的訓練，透過思考指引的解題過程中，不僅讓思考變得可見，同時還能發現自己的思考特徵和擅長的思考模式，是挑戰也是鍛練自己的邏輯思維能力。唯有「靠自己思考」最終想通豁然開朗的解決問題，才能內化成為自己真正的能力。 為什麼我們需要邏輯思維能力？ 玩撲克牌抽鬼牌遊戲時計算彼此手上的牌數有幾張？怎麼切出大小和配料都公平的披薩？如何讀懂地圖並判斷最快到達目的地？這些都是本套書中精心設計的情境題目。 在這些多元、有趣且生活化的情境中解題，孩子將體會到靠自己思考的樂趣，了解「答對」不是唯一重點，解決問題的方法也不只一種。目的是透過邏輯思維的訓練，學會以不同方式思考、不同角度分析、判斷和解決問題後，儘管是面對學校課業、生活問題，甚至是未來進入社會，都能夠看穿問題本質並做出最佳的應變。 我們的想法和思考影響我們的行動和作為，在這個瞬息萬變、充斥各種資訊和消息的高科技社會中，能解決問題的邏輯思維能力，正是孩子最不可或缺的能力！本套書不論個人獨享、親子共讀合作解題，或是團隊活動益智競賽，同樣樂趣無窮。 ★本套書5大特色： 特色1. 活用5大思考迴路：透過「掃描」、「創造」、「反向」、「探敲」和「步驟」等5種思考迴路，讓孩子認識自己的思考模式，針對弱項加強訓練，並善用優勢解決問題。 特色2. 超強邏輯思維訓練：每題只有5分鐘解題時間，題目後皆有解題的邏輯思維關鍵提示，適時幫助孩子打通思考盲點，享受動腦思索後豁然開朗的成就感！ 特色3. 看得見的思考過程：每冊書末附有解答，並詳細說明解題的思考過程，以及不同方式的解法，讓孩子腦力全開，邏輯思維能力大大升級！ 特色4. 有趣而多元的題型：從理解、比較、推論、空間概念等多元豐富且有趣的題型，不須死背也不能光靠知識，彷彿精采刺激的偵探小說，讓孩子欲罷不能，一頁接一頁享受動腦思考和破解謎團的樂趣。 特色5. 扣合12年國教全人教育，激發自主學習的精神：12年國教課程的精神在於不分齡的全人教育，引發學習動機和熱情，激勵孩子成為自發主動的學習者。邏輯思維能力正是不分領域、不分年齡都必須具備的基礎能力，可藉由親子共讀本書或班級經營的課程，大人和孩子一起挑戰各種有趣的邏輯思維訓練題目，享受互動學習、集體腦力激盪的樂趣。本書特色 想在捷運上一長串的連座長椅上挑個座位時，我們通常會和陌生人保持禮貌的「社交距離」，至少在身邊空一個座位才坐下，有時經過一陣左算右數，發現不管哪一個座位都會讓身邊有人，便索性不坐了。在網路上看到一張大得超乎尋常的動物照片時，對真實性產生懷疑而查找正確資料，最後判斷這是合成的假照片。這些都是我們日程生活中常遇到的情境，其實在理解問題和做出判斷的過程中，都運用到思考解決問題的「邏輯思維能力」。 在本套書《5分鐘孩子的邏輯思維訓練〔輕鬆上手＋得心應手〕：腦力全開35＋35題活用5大思考迴路》中，運用了大量生活化又有趣的情境，幫助孩子運用思考迴路進行鍛鍊。每題只有5分鐘時間，大約是一般人集中注意力或面對緊急狀態的專注極限，鼓勵孩子在有限時間內發揮創意、構思無限的解答空間，而且也不須有一定要答對的壓力。此外，每題的提示激發孩子一再嘗試，書末提供了不同解題法的思考過程，讓孩子充分享受靠自己動腦的樂趣。 在這個資訊爆炸、科技飛快進步的年代，如何靠自己思考、擁有定見並做出正確判斷的能力至為重要。本套書不僅是為孩子而寫，也適合大人閱讀，更能體會到破除固有思考習慣後而想通的豁然開朗！覺得大腦有點遲鈍或想不出好點子嗎？就來挑戰這套輕鬆有趣又能激盪腦力的好書吧！名人推薦 ★專業審訂 鍾元杰（桃園市立東興國中數學教師、桃園市108年度SUPER教師獎得主） ★老師腦力大開強勢推薦 莊惟棟（國立彰化師範大學數學教學研究中心專家諮委、魔數術學文教有限公司執行長） 彭甫堅（臺中市立中港高中數學老師、「數學咖啡館」創辦人） 強傑麟（臺北市立建安國小教師） 謝宗翔（新竹市立建華國中資訊科技教師） ★動腦高手聯袂讚聲大推 EnterSpace 密室逃脫／咖啡實驗室讀者好評 我為不擅長寫作的小學三年級孩子，買了《5分鐘孩子的邏輯思維訓練〔輕鬆上手＋得心應手〕：腦力全開35＋35題活用5大思考迴路》套書，孩子非常喜愛，在睡前就解決了所有問題！直到現在這套書仍是孩子的最愛，每天都再次閱讀，面對問題時的理解能力和回答也變得更迅速，值得推薦！——Api（日本亞馬遜讀者） 《5分鐘孩子的邏輯思維訓練〔輕鬆上手＋得心應手〕：腦力全開35＋35題活用5大思考迴路》是一套也適合大人閱讀的好書。與其記憶、背誦答案，不如讓孩子從小就接觸本套書的邏輯思維概念。——Hiro（日本亞馬遜讀者） 原本是為了孩子而購買《5分鐘孩子的邏輯思維訓練〔輕鬆上手＋得心應手〕：腦力全開35＋35題活用5大思考迴路》套書，結果連大人也愛不釋手。——Io（日本亞馬遜讀者） 作者介紹 作者簡介索尼國際教育 成立於2015年，以「讓人人都能輕鬆便捷地享受教育、能與任何人互相學習和競爭、打破現有應用軟體和服務的產品格局，創新教育基礎平臺」為己任，致力於透過先進的資訊技術為教育領域帶來創新。 索尼國際教育不斷開發21世紀社會所須的教材和服務，例如機器人和程式設計學習套件「KOOV」，以及「世界趣味數學挑戰賽」，這是全球最大的線上數學競賽，題目以有難度但靈活有趣而著稱，至今參加人數已超過30萬，本書內容即來自這項比賽的題目。審訂者簡介鍾元杰 桃園市立東興國中數學老師，桃園市108年度SUPER教師獎得主。致力於將數位科技與數學結合，運用在數學領域的教學中，讓學生在遊戲中玩數學，激起對數學的熱情與學習興趣。（FB社群：「數」位教「學」軟體應用）譯者簡介李彥樺 日本關西大學文學博士。現任臺灣東吳大學日文系兼任助理教授。翻譯作品有「〔不插電〕小學生基礎程式邏輯訓練繪本」（全套4冊）、「〔實踐創意〕小學生進階程式設計挑戰繪本」」（全套4冊）、「中小學生必讀科學常備用書」系列（全套4冊）、「COMIC恐龍物語」系列（全套4冊）、《骨之旅：從海洋到陸地，看見人類與萬物的演化關係》（以上皆由小熊出版）。 目錄 《5分鐘孩子的邏輯思維訓練〔輕鬆上手〕：腦力全開35題活用5大思考迴路》・5種思考迴路的靈活運用第1章：掃描迴路01 哪一種比較貴？02 先玩哪個遊樂設施呢？03 大富翁04 空出座位05 抽鬼牌遊戲06 筆的長度07 個位數是3的數字第2章：創造迴路01 飛鏢的大小02 誰說了這句話？03 誰拿的比較多？04 卡片數字的合計05 正方形邊長大考驗06 單敗淘汰賽的比賽次數07 打電動時間第3章：反向迴路01 鞋櫃的位置02 這星期的天氣03 買餅乾04 8月1日是星期幾？05 掉了指針的時鐘06 發牌猜人數07 幾場比賽是平手？第4章：探敲迴路01 圓桌的座位分配02 3張卡片03 披薩放了什麼配料？04 平分巧克力05 猜數字遊戲06 磁磚上的圖案07 數字貼紙第5章：步驟迴路01 顏色和圖案的配對02 平分甜甜圈03 3顆糖果猜口味04 水果重量比一比05 採草莓06 ...
小熊
$11.99
內容簡介
★一本震撼人心的海洋環境教育繪本，給孩子更美好的未來！★書末附「海洋汙染和行動呼籲」單元，以及海洋垃圾帶地圖。
這是我們的海洋。 這些是在我們的海洋中游泳的魚。 這是海豹，牠吃了在我們的海洋中游泳的魚。 這是漁網，它網住了海豹，而海豹吃了在我們的海洋中游泳的魚。 這是鐵鑄的漁船，漁船撒下漁網網住了海豹，而海豹吃了在我們的海洋中游泳的魚。 這是通過海灣的洋流，它讓鐵鑄的漁船搖搖晃晃。漁船撒下漁網網住了海豹，而海豹吃了在我們的海洋中游泳的魚…… 《我們製造的垃圾》探索了垃圾和塑料對海洋和海洋生物的環境影響，並激發孩子為防止汙染做出自己的貢獻。重複又有韻律的文字，讓讀者閱讀起來既明快又富節奏，而充滿活力的插畫以海底光影為背景，陰鬱而美麗，凸顯出海洋生命力與垃圾共處的的窘境。 故事開始由四個孩子坐在小船上展開。他們和魚群、海龜、海豹等生物在海洋中心被塑膠垃圾所形成的漩渦包圍著，光是一句「這是我們的海洋」，就足以讓大家對畫面的混亂感到震撼並產生疑惑。特別是像你我這樣，可能聽過海洋汙染的報導與介紹，但未曾親眼證實的人們。 隨著一個塑膠瓶蓋被一條在海中優游的魚誤食後，我們可以看到整個生物鏈已經被這樣的錯誤而深深影響著，才驚覺以為丟棄後就再也沒關係的垃圾，有天真的會出現在自己的餐桌上！ 此外，隨著人類需求量的增加，捕魚設備和技術越來越好，捕魚作業甚至遍及更遠、更深的海域，同時也為海洋生態帶來更多破壞，尤其隨意或惡意丟棄的魚網落入海中，成為纏住鯨魚、海豚、海龜、海豹等海洋生物的致命武器，沒有辦法自行掙脫的牠們，只能等待人類的救援，但海洋之大，有多少動物能在死亡前等到這樣的機會呢？ 面對這樣嚴峻的海洋汙染，人類就是最大的肇事者，但我們也是唯一能改變的人！從食衣住行育樂各方面，到底該如何著手改變現況呢？《我們製造的垃圾》提出了許多可行的做法與建議，讓我們即刻就能為維護海洋環境動起來。 臺灣四面環海，依照季節不同大啖海鮮、天氣晴朗就想直衝海邊戲水……等再熟悉不過的生活方式，都是與包圍著我們的這片海洋息息相關，因此當全球遭遇海洋汙染問題，我們也無法置身事外。這是一本認識海洋垃圾、海洋汙染，以及呼籲付諸行動的生動繪本。期盼能讓讀者藉此重新看見並重視海洋的美好！ ※書末附「海洋汙染和行動呼籲」單元，對應書中每個畫面中的海洋汙染詳細解說，以及呼籲採取哪些行動來改善環境，最後以世界地圖，圖解五大主要海洋垃圾帶的地理位置。 讀者不僅能更清楚了解人類製造出來的塑膠垃圾，因為哪些原因漂流到海上，隨著洋流漸漸聚集到海洋垃圾帶，歷經太陽曝晒分解的塑膠微粒，吃進了海洋生物的肚子裡，隨著食物鏈往上累積竟成了人類的盤中飧，危害我們的健康；而且更重要的是，身為垃圾製造者的我們，可以怎麼透過減量、回收、再利用，以及不斷吸取環保新知，進而改變生活習慣，將垃圾減量，為改變海洋汙染現況盡己之力。 力行減量、重複使用與回收塑膠製品， 並積極的參與淨灘、護河等保育活動， 讓海洋保育成為我們每一個人生活中的大事！本書特色 海洋占了地球面積70%左右，可以說是所有生命的起源。但是隨著人類文明的發展，生活越來越便利，卻給地球和海洋帶來空前的災難。 當我們使用各種清潔劑把自己和家裡變乾淨時，是否想過弄髒了更重要的東西呢？ 當我們在享受購物的快速與便利時，是否想過製造了多少不必要的塑膠垃圾呢？ 當我們旅遊各地大啖美味海鮮時，是否想過吃下眼前的佳餚也吃下看不見的毒素？ 我們曾經缺乏保護海洋的意識，對於汙染眼不見為淨，或是認為造成傷害的是觀光客、漁船，或是其他對海洋予取予求、有利可圖的人，最終我們發現，生活在地球上的每一個人，都無法卸責！ 我們希望自己過得好，同時也期待下一代過得更好。只有從現在起大家一起重視海洋環境教育，關注地球和海洋汙染的問題，才能做出更多正確的選擇與改變。 和孩子一起閱讀《我們製造的垃圾》吧！透過它我們將認識海洋、了解汙染，並思考著手拯救海洋和改變現況的方法。期許我們都能成為對環境更友善，對海洋保育更關心與支持的人！名人推薦 ★專家審訂推薦(依姓氏筆畫排列) 黃向文（國立臺灣海洋大學海洋事務與資源管理研究所教授／海洋保育署署長） 張正杰（國立臺灣海洋大學教育研究所暨師資培育中心教授／臺灣海洋教育中心主任） ★為海洋發聲的單位讚譽推薦（依首字筆畫排序） 長榮海事博物館 海洋公民基金會 國立海洋科技博物館 國立海洋生物博物館 島人海洋文化工作室 財團法人綠色和平基金會 ★關心海洋的名人感動推薦（依首字筆畫排序） 李霈瑜（水下三十米主持人） 村子裡的凱莉哥（親子部落客） 洪平珊（零廢棄媽媽） 陳國恩（海洋委員會副主任委員兼海巡署署長） 陳楊文（環境與海洋作家） 連俞涵（演員／作家） 鍾德美（張榮發基金會執行長）好評推薦 繪本所描述的事，並不是憑空想像，主角可能是海豹、海龜、鯨豚等。如果我們依舊捕光了明天的魚，用盡下一代的資源，將換來大自然的反撲。從今天起，一起做一件事情，讓海洋變得更美麗。──海洋公民基金會 大概我們總是跟海的距離很遙遠，才會覺得大海裡發生的一切事物與我無關。但倘若你有機會跳進海裡，會發現以為總是美麗的大海正悄悄變化，而那變化與人類活動息息相關。以為人定勝天的人類，其實對於大海有太多傲慢與未知，透過這本書一起來了解我們到底替海洋製造了什麼混亂，又能做些什麼讓大海美麗如昔。也希望拿起這本書的你可以從這本書當做起點，走進海洋擁抱大海吧！──島人海洋文化工作室 精美的筆觸展現出宏觀的海洋環境視野，你我生活中所產生的垃圾將如水滴般匯集入海。本書提出現象、問題，更重要是也勾勒出解決的行動方案，即使閱讀能力有限，透過本書，孩子在面對海洋也能獲得無限的啟蒙。是一生必讀的海洋之書！──陳楊文（環境與海洋作家） 想像我們被繩索纏住，那痛苦是如此難受與不堪，但對垃圾一圈又一圈的纏住海洋，我們怎麼會如此無感？本書用「透視」的角度，讓人們清晰的觀察，海洋正在遭受汙染與迫害。文字展現直擊人心的力量，但只要願意，海洋一定可以被呵護，就像我們呵護家人一樣，等你伸出雙手！──鍾德美（張榮發基金會執行長）＆長榮海事博物館各界迴響 我們的生活依賴海洋的供給。魚吃下了我們製造的垃圾，而我們則會在餐桌上吃下這條吃了我們製造的垃圾的魚……期待這本精采美麗的繪本，成為我們把海洋的重要性傳遞給後人的重要經典。－－笹川陽平（日本基金會主席／藍色變革基金會創始人） 這本繪本將海洋汙染的現況以簡練的文字和出色的插畫忠實的展現給讀者。相信這將有助於吸引更多年輕孩子的目光，提升他們對環境保護及海洋保育等相關議題的興趣與關注。──布里吉特．杜薩特（海洋潔淨基金會） 這是一本好書！可以激發年輕一代對海洋保育的熱情，讓下一代不會再重複我們的錯誤，製造過多汙染海洋的圾垃！未來總是充滿希望，期盼他們可以創造出更健康與永續的海洋環境。──安東尼．桑納（國際珊瑚礁保護組織主任）
作者介紹
作者簡介蜜雪兒‧洛德（Michelle Lord） 她出生於美國內華達州卡森市，現在與家人住在德州。身為家中長女的蜜雪兒，從小就喜歡問「為什麼？」，雖然常常造成家人的困擾，但也因此引起她對知識的渴望，啟發她日後對閱讀、研究和寫作的熱情。 經典童書《青蛙和蟾蜍》、《亞歷糟糕到不行的一天》和《羅雷司》是她小時候最喜愛的書籍，對她之後的人生與創作產生了很大的影響。 她創作了不少童書，其中《動物學校：你是哪一類？》獲得了美國科克斯星號書評；《柬埔寨之歌》則是國際學校圖書館員協會 (SSLI)圖書獎榮譽選書。繪者簡介茱莉亞‧布拉特曼（Julia Blattman） 她出生與成長在美國加州的海灣地區，現住在洛杉磯擔任動畫電影視覺開發設計師。 她曾在美國加州的電影製片廠派拉蒙影業公司和華特迪士尼公司的消費品和互動媒體部門工作，也曾在夢工廠電視節目製作公司從事接案工作。此外，她也為書籍封面和兒童讀物繪製插畫，而《我們製造的垃圾》是她第一本圖畫書作品。譯者簡介褚士瑩 一個從小就喜歡到世界盡頭去旅行的國際NGO工作者，畢業於美國大學開羅分校新聞系和哈佛大學甘迺迪政府學院。 目前著重於串聯在地與國際團隊，一起關心兒童與成人的思考教育，並訓練NGO領域的專業工作者。移工、新移民、原民部落、環境保育、社區營造、小農與永續農業、自閉症成人，以及失智症病人與家屬的支持等，都是他持續關注的議題。 作品有《在西拉雅呼喊全世界》、《我為什麼去法國上哲學課？》、《誰說我不夠好？》等五十餘冊。《我們製造的垃圾》是他第一次嘗試為童書翻譯，希望藉此提高大家對兒童及環境教育的關注。
小熊
$17.99
內容簡介
★日本著名插畫家 西本修 × 生物界超級作家 今泉忠明聯手創作★
北極熊是黑熊？老虎是愛泡水的大貓？ 樹懶身上的綠藻，竟然可以當成零食吃？ 走在河馬後面，千萬要小心牠的大便攻擊！ 激發孩子對動物的好奇和探索，揭開連大人都被問倒的動物祕密！ 以可愛生動、趣味橫生的漫畫圖解， 剖析動物的生理結構、與人類的關係和仿生應用， 快跟著探險隊拜訪不可思議的動物世界，一起長知識吧！ 豐富熱鬧又多變的動物世界，總是能勾起孩子們無窮的興趣和好奇心，請跟著我們一起搭乘動物探險隊的萬能直升機，拜訪世界各大洲的特色動物吧！不論是因為電影而爆紅的樹懶和狐猴、外表可愛的超萌無尾熊，或是外表像恐龍的鱷魚，一定都擁有各自的擁護者。野生動物們看似距離我們很遠，也和生活扯不上關係，其實藏著許多會讓你大喊「什麼？原來這才是真相！」、「沒想到OO是模仿動物的特徵所設計的！」等意想不到的祕密喔！ 本書中的動物探險隊從非洲出發，首先拜訪有草原瞭望臺之稱的長頸鹿、萬獸之王獅子和大象，亞洲有帥氣的老虎和渾圓可愛的大貓熊，美洲則有馴鹿、樹懶和激起達爾文「演化論」靈感的加拉巴哥象龜，而馬達加斯加、澳洲、大洋洲和南北極等地，也各有獨特且吸引人的動物們，書中用逗趣的圖解方式，詳盡介紹動物體型、生態習性和有趣行為，同時藉由強調動物與人類的對比、對人類的幫助和影響，範疇遍及仿生、醫學、演化、分類、宗教和文化等跨領域面向，讓孩子不只看到動物的外表，而是從更多層面了解動物的一切，每一頁都能讓你大嘆「真是長知識了」！本書特色 1.趣味插畫嚴謹呈現動物體態、比例和構造 你知道長頸鹿的頸椎數量和人類一樣是7塊嗎？蛇的身體那麼細長，猜猜看牠的內臟會有什麼特徵？變色龍如何在眼睛都來不及眨的時間中伸縮舌頭？本書以孩子最感興趣的漫畫情節和趣味插畫，解析動物們不可思議的祕密，透過圖解呈現動物的生理構造、環境棲地和特殊習性，詳實精細的內容，堪比專業科學圖鑑！ 2.動物老師教我們的超趣味知識 整天睡懶覺的雄獅，打獵時閃一邊，吃飯時搶第一，感覺又懶又廢，其實牠的工作也很重要！為什麼號稱身高110公分的皇帝企鵝看起來這麼矮，難道是牠虛報身高嗎？對抗惱人的流感和過敏，沒想到遠在非洲的鴕鳥是人類的救星？體重超過4公噸的大象，走路聲音卻比想像中小，原來是腳底有「吸音鞋墊」？救護車上的生命之杖上為什麼會纏繞著一條蛇？國中生物課程中經典的大貓熊與小貓熊分類法，是根據哪些證據把牠們分為不同的兩類呢？太空衣的設計原來是向長頸鹿的腳致敬？在沙漠生活的駱駝如何在嚴酷環境中安然生存，甚至成為沙漠居民不可或缺的好麻吉？動物們不會說話，但是卻各有各的方式進行溝通、傳遞訊息，完全不輸給人類喔！關於動物，孩子總有問不完的為什麼，有些問題甚至連一般大人都不曉得。讓我們透過本書，陪著孩子一起長知識！ 3.系統性歸納同種類的世界動物地圖 在生物學中，對同類生物的資訊做有系統、有意義的分析歸納，是非常重要的工作。本書透過「世界企鵝地圖」、「世界貓科動物地圖」和「世界靈長類地圖」等圖表，以輕鬆趣味的方式帶入科學研究方法的概念，帶領孩子快速掌握世界各地同類生物間的共通特徵和被分類的細微差異，完美銜接國中小生物分類的自然課程。 想要帶孩子輕鬆、有效率又正確的研究動物知識，請務必閱讀這本《長知識！世界動物趣味圖解全紀錄》！ 動物對孩子是充滿魅力、永遠不會退燒的話題，但若只是用記憶和背誦的方式去認識動物，導致孩子只停留在認識事物表象的層面，容易失去想像力和創造力，面對這個精采而豐富的大千世界，萬一因此而失去了探究未知的熱誠，不是很可惜嗎？ 本書以活潑趣味的漫畫來呈現動物生態特徵和習性，但不因輕鬆的風格而對正確性而有所妥協，而且更廣泛納入生態、醫學和文化等各方面的知識。我們可以在書中看到河馬驚人的大便量，還有邊走邊大便的有趣習性；在海中悠遊的鯨魚則是日本部分地區的信仰對象，至今仍保有獨特的祭祀文化；而原生地離我們很遙遠的鴕鳥，卻是所有人類對抗病毒、製造抗體的好幫手！書中藉由這些趣聞和新知，豐富了孩子的視野，鼓勵孩子勇於想像和提問，並強調人類和動物的連結，反思自己在世界上的角色和定位，為孩子點燃探索世界的興趣和熱愛。 說不定，連陪同孩子共讀，或者是單純因為喜愛動物而閱讀書本的你，也會在過程中重新認識這些動物朋友，再次啟發對生活的熱情喔！名人推薦 ※專家學者口碑推薦 米蘭（全國生物教師教學討論坊板主） 吳馥宇（日本九州大學生物學博士） 邱明成（臺北市立蘭雅國民中學生物教師） 張永達（國立臺灣師範大學生命科學系副教授） 張東君（科普作家） 張維君（國立臺灣師範大學生命科學系碩士，現服務於臺北市青少年發展處） 游崇瑋（生態旅遊達人、「綠自然旅遊×文創」負責人） 蔡宗佑（明道基金會執行祕書） （以上依首字筆畫排列） 《長知識！世界動物趣味圖解全紀錄》是非常適合親子共讀、提高中小學生對生物保育重視的課外讀物，以擬人化的漫畫風格拉近讀者距離，詳細的內臟和骨骼圖示，即使是在動物園也不見得能看得到。書中提及的知識更是網路上最常被問到的問題或孩子最有興趣的話題，可以輕鬆接觸很多動物的研究資料而不枯燥！——邱明成（臺北市立蘭雅國中生物教師） 喔喔喔！《長知識！世界動物趣味圖解全紀錄》的內容，不就是我平常就在做的事嗎？帶著小朋友到處找動物和解說，真的是最棒的工作啊！本書用活潑的漫畫風格來介紹各大洲的知名動物，在知識面上更是毫不馬虎，很適合大人小孩一起共讀學習喔！不過書中博士的閱歷比我多得多，我也要更努力才行呢！推薦大家這本非常適合小朋友的動物冒險圖書！——游崇瑋（生態旅遊達人、「綠自然旅遊×文創」負責人） 《長知識！世界動物趣味圖解全紀錄》中，介紹的都是孩子熟知的動物，以搭乘神奇交通工具環遊世界的方式展開序幕，生動的動物小劇場帶領孩子深入認識動物們在解剖、生理和行為等各方面的知識，同時建立世界地理觀念。親子共讀過程中能來大大的笑聲，非常引人入勝，從學齡前到小學生，都能在本書中找到樂趣與新知，非常值得推薦。——張維君（國立臺灣師範大學生命科學系碩士，育有一個四歲的兒子） 《長知識！世界動物趣味圖解全紀錄》是一本具有專業知識和充滿想像力的有趣圖書，你能想像大象的鼻子是由10萬多條肌肉組成，但卻沒有一根骨頭？靈敏度則是在50公尺外就能聞到0.5公分大小的香蕉碎片；而大象的鼻子竟也可以當杯子使用，每次可以吸進7～10公升的水，體型大的雄象甚至可吸進20公升！這些都是令人驚訝的冷知識！ 原來每種動物身體上都有不同的特殊部位，透過本書，父母也可以跟著孩子一同觀察各種動物的外觀特徵，並用不同的視野來激發孩子最萌的想像力！當孩子聽你讀出書上的圖說時，眼神中呈現出「啥？這是認真的嗎？」，接著會忍不住請父母繼續解釋，在親子共讀的過程中，孩子充滿求知欲和幻想的眼神是最寶貴的禮物。就是這樣的設計，讓本書的探險旅程充滿魔力，讓孩子情不自禁的一頁又一頁的翻下去。 身為家有兩位幼兒園孩子的家長，要讓這個年齡的孩子利用書本學習知識，不是件容易的事，但透過本書豐富鮮豔的色彩、逗趣可愛的畫風，不但大大降低學習難度的門檻，甚至連父母都對本書愛不釋手！不論是帶孩子參觀動物園之前，或是日常在家與孩子進行遊戲、共讀，都非常有幫助。看孩子在閱讀中成長，很開心也很有成就感，誠摯推薦本書給大家！——蔡宗佑（明道基金會執行祕書）
作者介紹
作、繪者簡介西本修 極度熱愛棒球和地圖。作品包含勞作工作坊和博物館展出的藝術設計等多面向。近年也開始製作印染。繪有《醫生推薦版人體大探險：發現身體的秘密！》（漢欣出版）。監修者簡介今泉忠明 1944年出生於東京。動物學家，「貓咪的博物館」館長。東京水產大學（現為東京海洋大學）畢業後，於日本國立科學博物館學習哺乳類分類與生態。曾參與日本環境廳（現為環境省）西表山貓生態調查等，現於東京奧多摩精力充沛地進行著動物調查活動。主要的著作和監修書籍有《這個時候怎麼辦？小學生應該懂的生活常識》、《中小學生必讀科學常備用書 1：NEW全彩圖解觀念生物》等（以上皆為小熊出版）。譯者簡介黃悠然 1992年出生於臺灣臺北。臺灣大學昆蟲系畢業，目前就讀於日本九州大學地球社會統合科學府博士班，專攻寄生蠅分類。翻譯作品有《小昆蟲大舞臺：獨特觀察角度的昆蟲圖鑑》、《長知識！世界動物趣味圖解全紀錄》（以上皆為小熊出版）。
目錄
一、非洲長頸鹿獅子大象河馬鴕鳥黑猩猩二、南極、北極企鵝世界企鵝地圖北極熊三、亞洲老虎世界貓科動物地圖大貓熊單峰駱駝四、馬達加斯加環尾狐猴世界靈長類地圖變色龍五、澳洲、大洋洲袋鼠無尾熊灣鱷鯨魚海中的哺乳類地圖六、北美洲馴鹿狼七、南美洲樹懶大食蟻獸森蚺加拉巴哥象龜
小熊
$11.49
內容簡介
★暢銷繪本作家「信實」最新力作，陪你喚醒心中點點滴滴的回憶！
不要哭，因為我好——愛你！ 小狗阿柴和牠的小主人是在同一天來到這個世界報到的。他們一起成長、一起遊戲、一起度過了有哭有笑的每一天。但是，小狗的生命遠比人類要短得多，告別的日子終究會來臨。 面對阿柴的離開，傷心的小主人有無限的懊悔與遺憾，就在這時候，他突然感覺到阿柴舔了一下自己的臉，就像過去每一次他哭的時候一樣。 阿柴離開之後，小主人再次獲得了一隻小狗，而且牠長得好像阿柴喔！第二隻阿柴離開後，小主人又有第三隻、第四隻小狗的陪伴，到底阿柴跟小主人的故事，會是怎樣的結局呢？ 面對生命的告別，我們應該怎麼跟孩子說明，並且引導他們理解與釋懷呢？或許這本《我和阿柴出生在同一天》會是很棒的選擇，就讓我們透過信實的可愛畫風及詼諧文字，來跟孩子上一堂寶貴的生命教育課吧！好評推薦 感動推薦（依首字筆畫排序） 黃子佼（跨界王）、柴犬Q將（臉書粉絲專頁）、柴犬Nana和阿楞的一天（臉書粉絲專頁）、春花媽（動物溝通者）、香菇 Mushroom（完美狗狗訓練師）、工作日誌 daily-logbook（臉書粉絲專頁） 各界推薦 如何面對寵物的死亡？這本繪本可以找到答案。在書中，作者透過小主人和阿柴的故事告訴讀者，「分離」是每個人必須學習的課題，在這個課題來到之前，應該用更真誠與珍惜的態度和身邊的種種緣分溫暖相依。──鄒敦怜（兒童文學工作者） 作者信實運用童趣的筆觸描繪小男孩與小狗阿柴共有的生命歷程和生活的點滴。從小一起成長的他們，擁有超越物種如同手足般的默契，帶領讀者連結自我成長過程在動物朋友陪伴下的一份溫暖記憶。感動鼻酸到最後，作者隱藏了讓人破涕為笑的彩蛋，請大小讀者務必看到最後喔！──馬路老師（新竹市文化局說書人培訓團隊） 這是一本打開第一頁就會哭到最後一頁的繪本，不管你有沒有養過寵物都會被感動。跟孩子一起看著可愛的阿柴，聊著他似懂非懂的生死議題時，好像也撫慰了童年曾經有過的心痛回憶。──法鬥Woody麻 對孩子來說，跟寵物告別應該就是他們的第一堂生命教育課了吧！希望到時候我能夠用這本繪本來好好的引導他。──小宇爸 信實的繪本一直都是這麼有趣又溫暖！雖然我們家沒有養寵物，但是我相信孩子們看了這本書之後，會更懂得珍惜身邊的事物。──YOYO
作者介紹
作者簡介信實 出生於1978年4月4日，是日本當紅的圖畫書作家。 曾經為了追求心儀的女孩，閱讀了六千本圖畫書，並創作了三百本圖畫書，經過無數次細讀後，從中挑選自己最滿意的作品投稿至出版社。花了兩年時間，不斷拿著自己的作品向出版社毛遂自薦，經過數百次的碰壁，才有了第一次的出版機會。而今已出版一百七十本以上的作品，其中也授權其他國家翻譯出版，目前已在臺灣出版的圖畫書有「媽媽變成鬼了！」系列、《公主才藝班》、《新手駕駛巴士弟弟》、《真的不要了嗎？》、「我要當假面騎士！」系列、《我和我的冠軍甲蟲》、《偷朋友的小偷》等（以上皆由小熊出版）。 除了創作圖畫書之外，信實也為〈唉呀呀海狗〉、〈屁股扭扭〉等歌曲作詞，活躍於動畫、散文等多個領域。譯者簡介蘇懿禎 臺北教育大學國民教育學系畢業，日本女子大學兒童文學碩士，目前為東京大學教育學博士候選人。熱愛童趣但不失深邃的文字和圖畫，有時客串中文和外文的中間人，生命都在童書裡漫步。夢想成為一位童書圖書館館長，現在正在夢想的路上。 在小熊出版的翻譯作品有「媽媽變成鬼了！」系列、《真的不要了嗎？》、《時鐘國王》、《眼淚糖》、《公主才藝班》、「我要當假面騎士！」系列、《謝謝，從我開始……》、《新手駕駛巴士弟弟》、《我是孫子》、《我和我的冠軍甲蟲》、《偷朋友的小偷》、《圖解餐桌禮儀繪本》等。
序
編輯小語 《我和阿柴出生在同一天》是繪本作家信實繼「媽媽變成鬼了！」系列後非常受到讀者喜愛的繪本，很多人閱讀後，都是又哭又笑的說：「這實在太感人了啦！」 首先，信實透過這本書，提醒了因為要迎接新生兒而考慮把寵物送養甚至遺棄的家長。寵物跟孩子其實是很適合一起成長的，只是需要身為父母以及飼主的你們有所準備與溝通、教育。愛牠就不應該隨便遺棄牠，因為對牠們來說，你是一輩子的主人和朋友。 再者，很多有養寵物經驗的人都知道，要跟心愛的寵物道別，真的不是件容易的事，對大人如此，更何況是還不太理解生死的孩子呢？ 因此小熊出版希望透過這本書，讓孩子能夠理解死亡其實代表牠永遠活在心中的意涵，進而跟著本書學會珍惜當下，好好愛護身邊所珍愛的人事物。
小熊
$12.99
內容簡介
在幾百萬年前，地球遭受隕石撞擊，世界陷入黑暗、恐龍滅絕，萬物幾乎無法生長。但是一些小生物卻存活下來，就在此時，人類展開了精采非凡的演化和冒險之旅。
你知道你是從哪裡來的嗎？在住進媽媽肚子裡的更久更久以前，我們竟然只是恐龍腳邊微不足道的長毛小動物！從樹棲人猿，到使用雙腿遊歷、拓展領土和視野；從已知用火，到建造世界奇觀、研究科學和太空，經過了這麼漫長的努力，才變成現在的你喔！ 本書為《演化之書：生命起源的故事》的系列作，是一本專為兒童撰寫的人類發展史，這次我們帶孩子將眼光聚焦在「人類」這個物種，以深入淺出的文字、生動精采的圖畫，飛越時光，完整呈現從人猿到人類的起源和歷史上的重要過程。 隨著智能和身體條件的進化，人類成為地球的霸主，逐漸從非洲大陸向各地遷徙，直到近代的大航海時代、殖民對美洲原住民的影響，以及現代世界的危機、對未來的展望等，讓孩子感受到人類的獨特性，而每個人的存在，更是驚險萬分的奇蹟！藉由全面完整的史觀和引人深思的情節，讓孩子在了解人類起源和發展史的過程中，汲取成長和進步的能量，啟發探究過去和未來的好奇心。本書特色 「我從哪裡來？」，這個問題絕對是中低年齡層孩子QA的前三名，相信爸媽們一定回答得不厭其煩了。但除了讓孩子知道自己是從媽媽肚子裡誕生的，我們是否曾經想過更久遠的歷史：媽媽的媽媽的媽媽，甚至更早的祖先是什麼模樣？祖先們歷經了哪些過程，才造就現在的世界和今天的我們？ 人類的演化史和地球的年紀比起來實在太年輕了，但在這說短也不算短的幾百萬年時光中，發生了許多改變世界的大事件，只要當初的祖先做出不同決定，也許現在的世界就不是人類當道，說不定連我們都不會存在。本書以簡潔精準的文字切入人類各階段演化史的重點，忠實呈現史實和善惡，例如早年被西方人當作拓荒英雄的探險家哥倫布，其實對美洲原住民造成了很大的傷害；我們現在認為理所當然的性別平等，在幾十年前的社會上卻是異端言論；而科技進步帶來的環境破壞，更是我們必須馬上面對並設法解決的重要課題。 透過這本《我從哪裡來？從人猿到人類的演化和冒險》，可讓孩子全方位的了解人類演化過程，唯有真正認識自己、珍視自己的存在，才能藉由過往歷史經驗的省思，培養面對未來世界的能力。各界推薦 看到《我從哪裡來？從人猿到人類的演化和冒險》的第一印象是，繪本都這麼可愛嗎？乍看之下，本書很有孩子畫畫塗鴉的風格，但是細看就會察覺，其實是特意以貼近孩子喜好的塗鴉風格繪製精細的場景。 從人猿到人類的演化耗時幾百萬年，幾千年的近代史相比之下雖然短暫，但是從開始種田到上太空，卻有越接近現在、改變愈加迅速的趨勢。如此漫長的一段時光，本書卻能非常精要的把關鍵濃縮在短短40頁內，引領孩子在注意力尚能集中時，有效率地認識人類史上的關鍵大事。 本書雖是西方創作的繪本，但在有限的篇幅中卻不忘兼顧世界各地的平衡，表現手法可謂微言大義。講到農業起源時，提到長江流域的稻米和墨西哥的玉米。在鐵器的使用上，不同於多數同類作品選擇由歐亞大陸切入，反而別出心裁地以非洲班圖族為代表，並介紹墨西哥的奧爾梅克文明，全方位的觀點十分值得稱道。——寒波（FB粉絲專頁 演化人類學「盲眼的尼安德塔石器匠」版主） 陪兒子咩寶看了許多恐龍繪本和滅絕動物圖鑑之後，孩子知道了地球形成的漫長歷史和大滅絕災難，終於，咩寶問起了人類的起源：「人類是怎麼演化來的呢？」我們智人的近親是誰呢？又是怎麼分布到地球上的各個地方呢？」 這本《我從哪裡來？從人猿到人類的演化和冒險》來得正是時候，提供了很多不錯的答案，也能開啟更多求知的開端喔！推薦給家有好奇寶寶的家長們。——張維君（國立臺灣師範大學生命科學系碩士，育有一個四歲的兒子） 「我是從哪裡來的？」面對孩子好奇認真的眼神，為人父母應該都有解釋一套身世問題的說法。不管是從祖先溯源、神話敘事或是從性教育的角度說明，都會是孩子建構自身認同和世界觀的重要基石。 「人類從何而來？」一直是科學發展的大哉問。這本《我從哪裡來？從人猿到人類的演化和冒險》由長期關注環境保護議題的凱瑟琳・巴爾和生物學家史蒂夫・威廉斯共同創作，從人類演化的觀點出發，讓父母帶著孩子回到遠古，和人類老祖宗相遇，了解他們如何生活、何以維生、又怎麼遷徙，跟著人類文明的發展和演化，也看到人類和生活環境的連結，透過繁衍後代逐漸形成社會、國家的脈絡和過程。繪本除了用淺顯的文字與簡明的構圖讓讀者看到人類世界的形成及演變歷程，更重要的是，作者也透過人和環境、物質文化互動與交織關係的呈現，引導讀者回到當下人類的處境，思索人類和環境共生的挑戰和可能性。 身為媽媽和人類學家，我常用各種故事來陪伴孩子探索自身所處的世界。這本帶著人類學視野的科普繪本勾勒出更遼闊的人類演化全貌觀點，看見我們和生活環境與生態系統的關係，是一本可以開拓世界觀，透過人類起源考古，從過去連結未來，並且理解今天的自己的神奇魔法書！——陳懷萱（FB粉絲專頁「百工裡的人類學家」共同創辦人） 「我是誰？」、「我是怎麼來的？」、「我將來會到哪裡去？」一直都是人類不斷詢問自己的問題。《我從哪裡來？從人猿到人類的演化和冒險》用簡要精闢的圖文，讓孩子了解人類在生理、社會、文化和科技文明等面向的發展和未來，引導孩子在閱讀中探索更多問題，例如： 人、猿、猴三者有何不同？在直立人之前，還有更古早的人類祖先嗎？人類學家暱稱的「露西」是誰？除了這本書內介紹的文明外，其他的人類文明有哪些？地球暖化真的是人類使用化石燃料造成的，還是畜牧業的牛羊放了太多屁？恐龍時代的地球溫度比現在高了攝氏十幾度，二氧化碳濃度更是現在的四、五倍，我們現在是活在地球的「冰期」，如果地球溫度再次上升，環境會有什麼變化？人類要怎樣面對？如果北極的冰全都融化了，靠近海邊的你家可能會面臨什麼問題？ 孩子們，還有家裡的說書人（爸爸、媽媽、阿公、阿嬤……），盡量提出你的問題吧！——黃大一（臺灣知名古生物學家）
作者介紹
作者簡介凱瑟琳・巴爾 在英國里茲大學專攻生態學，之後成為記者。她在國際綠色和平組織工作了七年，從事野生動物與林業保育的宣導，長期關心環境議題。目前為通訊公司合夥人，和她的伴侶及兩個女兒住在英國赫里福德郡靠近海伊村的山上。史蒂夫・威廉斯 具有海洋生物學和應用動物學位的生物學家，畢業於英國威爾斯大學。他對野生動物的熱愛，於受訓成為教師後更延伸至海洋，目前在英國威爾斯鄉下的綜合中學教授科學。他養蜂，和他的妻子及兩個女兒住在英國赫里福德郡海伊村附近。繪者簡介艾米・赫斯本 在英國利物浦大學藝術學院學習平面藝術。她的第一本繪本《親愛的老師》（Dear Miss）榮獲2010年劍橋兒童圖畫書獎。艾米和她的伴侶住在英國約克，在一個能夠眺望約克大教堂的工作室裡工作。譯者簡介周怡伶 輔仁大學新聞傳播系、英國約克大學社會學研究所碩士班畢業。曾任出版社編輯，現職書籍翻譯，熱愛知識也喜歡做菜和探索新地方，目前和先生與兩個男孩住在英國。審訂者簡介蔡政修 1983年出生於臺灣臺中。於2004年參與了「爆炸抹香鯨」的解剖後，墜入了鯨的世界，立志解開鯨演化的奧祕，因此前往紐西蘭攻讀鯨化石研究的博士學位，陸續到世界各地檢視相關的骨骼和化石標本，其後到了日本繼續從事鯨化石、古生物和演化相關的研究工作。寫論文之餘也書寫科普文章，試著讓大眾了解「象牙塔」裡的世界。任職於臺灣大學生命科學系古脊椎動物演化及多樣性實驗室助理教授。
序
序何去何從的「智人」蔡政修（臺灣大學生命科學系助理教授） 身為「智人」，也就是所謂有智慧的人類的我們，到底是從哪裡來？在這變化劇烈的時代下，我們又會走向何處？ 人類現今的樣貌和生活環境，是由無數巧合和努力所造成，過程中只要稍有不同，也許今天你我就不會出現在這世界上。想想看，如果智人不愛冒險而宅在非洲，會對人類的分布造成什麼影響？歐洲探險家若沒有發現美洲大陸，現在的生活會有什麼變化？ 直到今日，我們仍持續挖掘出更多過往的祕密。例如2019年在距離臺灣不遠的菲律賓呂宋島上，科學家竟又找到並命名一種完全未知、距今僅6萬多年的人種：呂宋人！呂宋人和我們智人有什麼關係？在共存於地球的年代裡，曾經有過任何互動嗎？為何最後呂宋人消失於歷史中，而我們卻存活了下來？ 這本《我從哪裡來？從人猿到人類的演化和冒險》已帶領讀者初探人類的演化和歷史發展，而更多發現和疑問，正等待旺盛的好奇心去解開我們的身世和未來的可能性呢！
小熊
$11.99
內容簡介
★義大利波隆那拉加茲童書獎得獎作品《比一比，誰最長？》續作 ★陪伴孩子一起學會看重自己，也尊重別人！ 我是第一名！很厲害唷！ 大象的體重、花豹的速度、變色龍隱身的能力、臭鼬發射臭屁的功力…… 每種動物都有與眾不同的特長， 大家都好棒！ 那麼，誰會是最棒、最厲害的呢？ 翻開書，每種動物自信的向小讀者展現牠們獨一無二的專長，同時也懂得互相欣賞與讚美。你也能夠接受自己和別人的不一樣，並懂得發掘和欣賞他人的特色和優點嗎？本書特色 本書沿襲了前作——義大利波隆那拉加茲童書獎得獎作品《比一比，誰最長？》的風格，作者和繪者再度用他們獨有的默契合作，創作出故事精采，畫面生動的作品。 《我們都好棒！》一書，除了畫面中各種動物既寫實又趣味的神情非常吸引人外，還可以讓孩子在充滿節奏感的閱讀過程中認識各種動物的特色，同時也體會到我們每個人都是不一樣的個體，不需要用一個固定的標準來彼此評價、競爭，只要各自能發揮天賦、善用專長，那麼大家都是最好最棒的！ 因此，當您和孩子一起閱讀時，別忘了讓他們也想一想自己最擅長的是什麼？即使只是一件很微小的能力，也請不要吝於鼓勵，或許這份肯定就是灌溉孩子在某項專長上茁壯的最好養分呢！讀者回響 成長過程中充滿「比較」，比才能、比身高、比成績……在不斷的比較下，「第一名」似乎成了每個人畢生追求的目標。但，只有最大、最快、最高才是「第一名」嗎？不要侷限孩子的思考，試著用不同的角度重新探索，找到自己最獨特的地方，再加點肯定自我的信心，大家都會是第一名！──鞋帶打很棒的小老師 三歲的女兒已經開始會在乎自己的表現，跑得有沒有比哥哥快？跳得有沒有比弟弟高？甚至是吃飯有沒有比姊姊乾淨？……希望透過這本書讓她知道，每個人都有屬於自己的天賦，只要看重自己也尊重別人，我們就會跟書裡的動物一樣都是最棒的！──瞇瞇眼爸爸 很喜歡山村浩二的圖，細膩的筆觸下總是把動物表現得既寫實又有趣。整本書閱讀起來非常有動態感，就像看了一部短片，每一個跨頁裡的角色都是有互相連結與鋪陳的。如果說《比一比，誰最長？》讓人驚艷，我想這本《我們都好棒！》就是讓人感到更加的豐富與精采吧！──啾啾小畫家
作者介紹
作者簡介佐藤伸 1962年出生於日本新潟縣，曾擔任廣告產品製作、專業主夫、文案撰寫工作者，現為繪本作家、大垣女子短期大學客座教授。在日本以《便便！》榮獲第一屆LIBRO繪本大獎、第20屆劍淵繪本之鄉美羽烏獎、第三屆MOE繪本書店大獎等。繪本作品有《比一比，誰最長？》（小熊出版）、《便便》（小魯文化）、《寶貝對不起》（台灣東方）等。繪者簡介山村浩二 1964年出生於日本愛知縣，現為動畫師、東京藝術大學教授。90年代開始製作兒童動畫作品。2002年製作的《頭山》榮獲安錫動畫影展、薩格雷布國際動畫影展等世界主要動畫影展的六個大獎，以及入圍第75屆美國奧斯卡獎最佳動畫短片。還有作品《鄉間醫生卡夫卡》榮獲渥太華、斯圖加特等七個獎項。2012年榮獲川喜多獎，到目前為止已經受到超過80個國際獎項的肯定。繪本作品有《墊板小弟開學了》、《比一比，誰最長？》（小熊出版）、《蔬菜運動會》（維京）、《森林舞台的幕後》（步步）、《小樹苗大世界》（小天下）等。譯者簡介蘇懿禎 臺北教育大學國民教育學系畢業，日本女子大學兒童文學碩士，目前為東京大學教育學博士候選人。熱愛童趣但不失深邃的文字與圖畫，有時客串中文與外文的中間人，生命都在童書裡漫步。夢想成為一位童書圖書館館長，現在正在夢想的路上。 在小熊出版的翻譯作品有「媽媽變成鬼了！」系列、《公主才藝班》、《新手駕駛巴士弟弟》、《真的不要了嗎？》、「我要當假面騎士！」系列、《我和我的冠軍甲蟲》、《咚咚咚，下一個是誰？》、《墊板小弟》、《迷路的小犀牛》、《媽媽一直在你身邊》、《比一比，誰最長？》、《偷朋友的小偷》、《我和阿柴出生在同一天》等。
小熊
$11.99
內容簡介
陪伴孩子度過羞怯怕生、缺乏自信時的情緒低潮吧！ 突然，小鳥開口說話了， 然後，牠就不願意離開， 現在，我不知道如何擺脫牠， 才不會讓牠一直在我身邊說話…… 面對新生活，心中難免會出現緊張、擔憂、恐懼等負面情緒。一開始這些情緒，好像可以幫助我們達到自我安慰的效果，但如果不停止負面情緒的滋長，到頭來可能反而會被吞噬。 如果你的肩膀上也有一隻總是愛說壞話的小鳥，並且已經把你壓得喘不過氣，請試著跟周圍的人發出求救的訊號；如果你的肩膀上沒有這樣的一隻小鳥，也別忘了關心身旁的朋友有沒有這樣的困擾。本書特色 作者從孩子的角度出發，以在肩膀上突然出現說著奇言妙語的小鳥做比喻，帶領讀者一起感受面對新生活時，內心的焦慮、緊張、不安等情緒。 負面情緒對大人來說，也許可以憑著過往的經驗來處理和消化，可是對於第一次察覺到自己有這樣情緒的孩子來說，該如何面對和解決，卻是成長中的重要課題；特別是對內向的孩子來說，他們更是需要同儕或成人的協助，才能夠從這樣的情緒漩渦中跳脫而不至於被吞噬。 在現今這樣一個忙碌甚至人際疏離的社會，這本繪本帶來了一份溫暖與慰藉，就讓我們試著用更積極友善的態度，來正視這些存在於你我生活中的大小煩惱吧！讚譽推薦 （依首字筆畫順序排列） 丁郁芙＆蘇益賢（臨床心理師／「心理師想跟你說」粉絲專頁） 李貞慧（水瓶面面／高雄市後勁國中英語教師暨繪本閱讀推廣者） 林仁廷（諮商心理師／「社會心理，從他們到我們」粉絲專頁） 徐銘宏（金鼎獎插畫家） 許伯琴（「我們家的睡前故事」粉絲專頁） 陳櫻慧（童書作家暨思多力親子成長團隊召集人） 莫茲婷（格瑞思心理諮商所所長） 張祐誠（毛蟲藝術心理諮商所所長） 蔡百祥（沛智心理治療所臨床心理師） 鋅鋰師拔麻（臨床心理師／「鋅鋰師拔麻的『小小額葉養成手札』」粉絲專頁） 謝芳伶（新竹故事協會理事長） 蘇明進（老ㄙㄨ老師、臺中市大元國小教師） 本書把負面思考轉化成具體、看得到的意象，引導小朋友站在不同角度重新認識它，進而找到與之共處的方法。這本繪本其實不只適合小朋友，就連大人看了也會獲得很多啟發。──丁郁芙＆蘇益賢（臨床心理師／「心理師想跟你說」粉絲專頁） 我家兒子上幼幼班時，每早都上演十八相送，我要走他就哭，他不走換我哭（已連續上班遲到2週）。我沒有斥責他，因為分離情緒對他確實不容易，不是要勇敢就會勇敢的。我也是無奈，那天我蹲下來，拿包面紙擦乾他的眼淚，把面紙給他，說：「想哭沒關係、眼淚擦擦就好，爸爸下班就來接你。」然後頭也不回的走了。放學時他第一件事是把面紙還給我。老師說：「今天一整天他都拿著那包面紙喔！」面紙是與爸爸的連結，陪他度過一天。 跟孩子談抽象的情緒並不容易，他說不出情緒因果及需要什麼，但有一個方式能轉譯，將情緒具象為一個繪本故事，將連結具象為一包面紙、一條鍛帶，讓孩子理解他不孤單，就再也不必在乎肩上聒噪的小鳥了。──林仁廷（諮商心理師／「社會心理，從他們到我們」粉絲專頁） 大人們你有發現你肩上的「小鳥」嗎？倘若你早已發現，恭喜你，這本繪本可以是你最好的工具，來跟孩子共讀，幫助他們也發現肩上的「小鳥」。倘若看完這本繪本後，你開始發現肩上的「小鳥」，更要大大的恭喜你，因為這是一個美好的啟程，帶領你更認識自己，同時能陪伴孩子更認識自己。 這本繪本將人自動化的非理性思想，外化成「小鳥」；你看這小鳥說的話是不是沒有邏輯，但牠卻可以干擾你，使你分心，使你沉重，使你心情變差！你可以專注在小鳥及牠想傳達給你的訊息，你也可以選擇專注於外在美好的事物！就讓這本將「為何會使人心情變差」的心理學概念，以淺顯易懂加上清新繪圖的繪本──《站在我肩上的小鳥》帶領你及孩子更認識內在的自己。──莫茲婷（格瑞思心理諮商所所長） 這是一篇動人的故事，讓我們體會在負面情緒纏繞下，能有一個溫暖的陪伴，是多麼重要。 在諮商工作中，我們也發現：無論大人、小孩，都是會因負面情緒而陷入低潮與自我懷疑，但往往療癒的關鍵就是身旁友善的人。 這繪本適合父母與孩子一同閱讀，幫助我們看見「自我批評」的影響，不當那隻施加負向眼光的鳥兒，並給予他人溫暖與關懷；也適合一個人靜靜的閱讀，知道自己即使有負面情緒，也不孤單。──張祐誠（毛蟲藝術心理諮商所所長） 在兒童遊戲心理治療中，有個技巧叫做「隱喻」，就是孩子把遇到的日常生活困境，透過遊戲的方式表達出來，藉以獲得療癒。因此，不同的繪本或橋梁書，對於孩子的身心發展而言，是強而有力的幫手。孩子可以從親子共讀情緒相關的故事中，體驗被同理、引導、連結感與隱喻，進而慢慢發展出成熟的情商技巧。 本書《站在我肩上的小鳥》是將負面情緒以隱喻的概念，將其類比成一隻逐漸長大的小鳥，而主角在同伴的幫忙中，獲得改變的契機。除了情緒議題以外，本書亦融入互相支持、鼓勵良好人際關係的概念，相當適合孩子閱讀唷！──蔡百祥（沛智心理治療所臨床心理師） 本書描述剛入學、心情忐忑不安的孩子在學校生活遭遇的困境。作者巧妙的用了「小鳥」的隱喻，將孩子內在的負面想法、情緒變得「外化且具體」，正當一切看似愈來愈糟時，一條「友誼的緞帶」成功化解了困境，並且讓孩子勇敢建立新的關係！ 「許多羞怯怕生的孩子，肩膀上都站了一隻小鳥。」也許大人們的細心觀察、陪伴傾聽、同伴的友誼溫暖，都能慢慢協助孩子克服恐懼擔憂，勇敢跨出第一步！我們誠摯推薦這本可愛又貼近生活的繪本。──鋅鋰師拔麻（臨床心理師／「鋅鋰師拔麻的『小小額葉養成手札』」粉絲專頁
作者介紹
作者簡介西碧兒‧德拉克瓦 1974年出生於比利時的布魯塞爾，目前居住於法國西南部的勒韋。從布魯塞爾的圖像研究學院畢業後，一直擔任插畫家和圖像設計師的工作，擅長繪製古典故事的插圖。已出版多本童書作品，包括《小名字》、《我好怕》和「克利奧」系列故事等。譯者簡介黃筱茵 國立臺灣師範大學英語研究所博士班〈文學組〉學分修畢，翻譯超過200本繪本和青少年小說。曾任編輯、文化部中小學生優良課外讀物評審和九歌少兒文學獎評審、教育部「閱讀起步走」親子手冊的作者，並為報章書本撰寫導讀引言。近兩年開始撰寫繪本專欄、擔任講師，推廣繪本文學和青少年小說。
小熊
$14.99 Sold Out
內容簡介
以幽默的文字和插畫，說明從古到今各時代的「學校」和「學習」究竟是怎麼回事，解答每位學生心中最好奇的疑問，讓孩子發現原來如此，思考學習的真諦！ 從思辨書中每位大人和小孩的論點，孩子會找出專屬自己的答案，解開上學和學習的奧祕，以及與自己的關係。 沒錯，雖然聽起來很奇怪── 但學校真的是被發明出來的！ 學校不是天然的產物。 學校不是從地上長出來， 不是從樹上長出來， 也不是從天上掉下來。 學校，是一種人類的發明物。 就像輪子、電燈泡、紙張…… 學校，到底是個怎樣的地方？ 為什麼要去上學？ 不去學校也可以學習嗎？ 該不該有回家功課？ 有誰想要考試和成績單啊？ 要學的事情這麼多，什麼才是最重要的？ 本書邀請已經去學校上學或即將開始上學的你們，展開一場認識學校之旅。旅途中，你會和古今中外的大人與小孩一起學習，從參觀古埃及、古希臘、古羅馬的學校，到了解文藝復興時代、印刷術發明，以及近代工業革命和資訊革命對學校教育的影響，而且，旅途中你還會找到重要問題的答案，例如：為什麼要去上學（即使有時候上學很無聊）？為什麼有回家功課？有誰想要考試和成績單啊？…… 所有你對「學校」和「學習」的疑問，《為什麼要上學？學校是誰發明的？》都將陪你一一探索和思考。書末還提供相關歷史人物的索引，以及特別設計「我的學校」和「如果我發明了一間學校」單元，帶領你一起發現和創造。本書特色 每個求學階段的孩子，內心大概都曾浮現過「為什麼要上學？」這個疑問，有的孩子將疑問悄悄藏在心中，有的孩子則是大膽提出，讓爸媽措手不及，不知道怎麼回答才能讓孩子信服。其實，這個問題沒有標準答案，孩子必須自己找出解答。 《為什麼要上學？學校是誰發明的？》一書中，孩子會看到歷史上不同時期的學校，看到古今中外各種學生對於「學習」這件事的看法，孩子會從對話中感受從不用上學、不能上學，到天天上學、每個人都能上學的學生心境變化，也能覺察為了因應未來社會，學校不停再轉型，教學持續再改革，以及學習方式更是越來越多元。 孩子透過認同或思辨書中每個人的論點，將會重新思考學習的意義，建構出專屬自己的答案，甚至去預想未來的社會需要怎樣的學校和學習方式，開創前瞻性的思維。期望每個孩子都能在思考的過程中，感受到學校的吸引力，並愛上學習。各界推薦 讚譽推薦（依首字筆畫排列） 吳維寧（以色列幼教老師暨專欄作家） 林怡辰（彰化縣原斗國小教師） 陳沛慈（臺中市永安國小教師） 游乾桂（親職教養專家） 黃登漢（親職教養專家、桃園市田心國小退休校長） 鄒敦怜（兒童文學工作者、臺北市國語實小退休教師） 有趣，知識豐富。是一本翻開來閱讀就捨不得放下的好童書。特別適合已經上學或將要上小學的孩子閱讀。以幽默而且具同理心的方式，透過孩子的眼睛看「學習」這件事，問出很多小孩想問又不敢問的問題，像是「為什麼要寫回家功課？」或「老師怎麼那麼會生氣啊？」 在其中小孩也會學習到「學校的功能」，進一步了解歷史上學校的演進和學校的意義，從中發現「誰會想到要發明學校？」以及「為什麼要上學？」的答案！ 您和您的孩子的答案是什麼呢？──吳維寧（以色列幼教老師暨專欄作家） 為什麼要有學校？為什麼要有考試？去學校學習什麼？這本書從發問開始，介紹學校的沿革，從框架的要求開始，回到孩子自己本身：我想去學校嗎？我要學什麼呢？撥開學校框架的限制，看見自己和學習的關係，從兩方意見思考，讓學習回到自己：思考這一切和自己的關係。推薦您和孩子一起來想想書中的問題，重新定義新時代的學習。──林怡辰（彰化縣原斗國小教師） 什麼！學校竟然是被發明的！ 家長：「我要好好感謝發明學校的人！」 小孩：「是誰！？出來！真想海扁那個發明學校的人！」 不管你想對發明者說什麼、做什麼，都必須先知道，到底是誰發明了這種讓我們又愛又恨的機構。 讓我們從這本書中，把這個發明人挖出來，喔！不，是請出來！──陳沛慈（臺中市永安國小教師） 親愛的家長協助孩子認識學校，愛上學校，那就是最好的學習開始。 有一個地方，有遊樂場、圖書館、電影院，還有一群同伴陪著你，一起讀書、遊戲、唱歌、賽跑，做各種有趣的事。 這個地方，它就是學校。誰發明了學校？好想知道！好想知道！這肯定是一本有趣又好看的書。──黃登漢（親職教養專家、桃園市田心國小退休校長） 這是本關於學校的百科全書。書中按照年代，從遠古時代的學校一路說到現代學校的樣貌，細細說明學校裡學習的事物、對象、場地、方法、工具等種種關於學校的知識。分格解說的畫面，不時穿插的動物或人物角色的對話框，讀起來幽默又有趣，拿起書本，每個人都會忍不住一一細讀。──鄒敦怜（兒童文學工作者、臺北市國語實小退休教師）
作者介紹
作者簡介休荷．史密斯（Shoham Smith） 1966年出生於耶路撒冷，畢業於以色列特拉維夫大學文學系、貝扎雷爾藝術與設計學院工業設計系，目前居住在特拉維夫。出版過許多兒童讀物和短篇小說集，曾獲2009年總理獎（Prime Minister's Prize）以及兩次（2011年和2015年）ACUM童書出版貢獻獎（the ACUM Award for Furthering the Publication of Children's Books），並在2014年以《送給兒童的寶藏：希伯來傳說故事（A Treasury of Hebrew Legends for Children）》獲得德沃拉奧默獎（Devorah Omer Prize），2017年以《我的阿姨莉亞．戈德堡（My Aunt Lea Goldberg）》獲得莉亞戈德堡獎（Lea Goldberg Prize）。繪者簡介愛娜・薩伐提（Einat Tsarfati） 一位才華洋溢的插畫家，以優異成績畢業於以色列比撒列藝術設計學院視覺傳達系。她非常熱愛畫插畫，繪製過許多童書，甚至設計玩具和APP。她認為畫圖就像結識新朋友或到遙遠的地方旅遊，並曾說：「當你認真研究每個角色，你就會漸漸發現他們喜歡吃什麼，他們多年來收集了什麼，或者他們最愛的睡衣上印著什麼圖案。」FB粉絲專頁：那些讓我煩惱的小事情（Things That Annoy Me）。譯者簡介周怡伶 輔仁大學新聞傳播系、英國約克大學社會學研究碩士班畢業。曾任出版編輯，現職書籍翻譯，熱愛知識也喜歡做菜和探索新地方，目前和先生與兩個男孩住在英國。在小熊出版的翻譯作品有《當我睡著之後，世界還醒著》、《我是小小程式設計師：自學Coding 一玩就上手》、《生活科技，原來如此！拆解孩子最好奇的家電、手機、3D列印機、太陽能、人造衛星……學習科學知識》、《我從哪裡來？從人猿到人類的演化和冒險》。
目錄
鐘聲響起之前學校是一種發明史前時代（學校是穴居人發明的嗎？）古代歷史中的學校午餐時間——三明治中世紀及文藝復興時期的學校近代歷史中的學校二十世紀的學校二十一世紀的學校我們必須去上學嗎？為什麼？不去學校，可以學到東西嗎？為什麼要去上學？為什麼有回家功課？放學囉——各種藉口有誰想要考試和成績單啊？快問快答！最後一聲鐘響——去教師辦公室報到為什麼要有假期？要學的事情這麼多，什麼才是最重要的？附錄（索引、我的學校、如果我發明了一間學校）
序
導讀貴在養趣的學習游乾桂（親職教養專家） 凌晨三點多便起身，天光未亮，扭開書房裡的帝凡尼桌燈，十三度的冷風從窗戶縫口灌入，隔著窗是一方竹，伴著一輪明月，我打開出版社捎來的《為什麼要上學？學校是誰發明的？》這本書的書稿，一看便眼睛晶亮開來了，馬上讓我聯想起兩個人，某種程度替我回答了學校存在的意義。 文學家林語堂主張：「貴在養趣！」 富蘭克林說：「把知識放腦袋，誰也搶不走，那是一輩子最好的投資。」 一定要去上學嗎？這是作者替讀者的提問，如果讀書像尋寶是一種樂趣，那就不是要不要去上學了，而是很想去上學；《讀者文摘》的前發行人林太乙女土在一篇回憶她父親林語堂的文章中寫道，他是「不知道先生」，林太乙問的問題他老說不知道並且要求去查書，林太乙終於找著讀書的法門：查考，她說因為過程像尋寶一樣有趣了。 繪本《兩個古拉》也是一本有意思的書，覺得玩樂比學校有趣多了的古拉，找來分身幫他讀書，自己則負責玩樂，每週見面一次分享心得，初期太美妙，沒有功課沒有作業只要玩，分身則在學校之中快樂讀書，但他慢慢發現分身懂的事情越來越多，最後終於驚覺，想換回自己的角色時，分身卻說已喜歡這個新角色了…… 瑞士兒童心理學家皮亞傑相信，孩子的名字就叫小孩，不可能懂很多，說理未必管用，如果父母可以多讀一些書，再把哲理變成有意思的故事，也許更可以醍醐灌頂。 小明有一百元，到文具店花了二十四元，請問還剩幾元？算式是100-24=76，這是我們的教育之中慣常會出的數學題，但歐洲的教育工作者可能會這樣出題：小明有一百元，回家後口袋僅剩七十六元，請問二十四元用在哪裡？ 這兩個題目的差異在哪裡？ 一個教答案，一個教思考。 《為什麼要上學？學校是誰發明的？》這本書的核心價值便是思考，作者用了為什麼要去上學？為什麼要有回家功課？有誰想要考試和成績單？為什麼要有假期？要學的事情這麼多，什麼是最重要的？……這些「問號」舖陳出來一大疊曼妙的思考題。 是的，學校不是教人學到什麼的地方，不要一直擺放著分數、成績、等第、名校等等，只想分出高下，它其實是少林寺的《藏經閣》，教人學到如何去學，給的是動機、興趣、快樂等等的養成，有一天可像海棉一樣吸納五百萬噸的養分，有著海納百川的功效；不是教孩子知道世界最深的海溝是馬里亞納，最高峰是聖母峰，應該是在老師的引導下，從書海中翻找，理解那是一種地殼變動的產物，進而明白地質年代的意義，誘發研究的起心動念，把不懂的弄懂，無知因而有知，空即是滿是學習，當學習達到一種自我複印的程度，便會了解鹿善繼所說的：「讀有字書，要能識得無字理」，成為一位覺知者了。 編者問我能不能替這本書說說話，我聽完她簡潔的說明便立刻答應了，因為這是一本好書，與我一向主張的理念不謀而合，書不是一堆字的組合，如果僅僅如是，那便只是字，但作者將沉澱過後，藏著掖著的哲思放進了字中，那便不是字，而是啟人的活泉了。若我沒有參與推薦，反而會是一種遺憾吧！我非常喜歡，希望你也會很喜歡。
小熊
$11.99
內容簡介
★義大利波隆那插畫展得獎作者井本蓉子作品 ★榮獲日本九州兒童繪本獎 ★榮獲日本積文館書店圖畫書大賞 享受當下，是你我一輩子的禮物！ 天空中飄著白色的雲，但那已經不是昨天的雲， 因為昨天的雲已經隨著昨天離開。 每一天，都有一個全新的今天到來。 而今天一刻也不停留，一直往前走，轉眼就變成了昨天。 昨天也許有遺憾、懊悔、不安⋯⋯都已經過去，不會再回來。 每天都是全新開始的機會，全新的今天會為你而來。 我們每個人所迎接的每一個全新的「今天」， 說不定就是上天送給我們的禮物。 讓我們一起感受、珍惜每個當下的美好吧！ 井本蓉子的作品是先用日本和紙拼貼成圖案再上色，營造出暈染柔美又溫馨可愛的效果。這樣具有高度辨識性的獨特風格，讓發人深省的《每天都是上天的禮物》一書成為一本值得珍藏的禮物。名人推薦 張采珍（資深閱讀推廣老師）、陳櫻慧（童書作家暨思多力親子成長團隊召集人）、黃惠綺（惠子的日文繪本通信）、褚士瑩（哲學諮商教練．作家）、蔡淑媖（資深故事老師、兒童哲學讀書會帶領人、兒童文學學會秘書長）、劉亞菲（繪本，生活練習）、藍莓媽咪（全國首創日文繪本親子讀書會創辦人）好評推薦（依首字筆畫排列） 曾經在某本書上讀到時間分為兩種，一種是克羅諾斯時間（Chronos），指得是正常的時間，也就是時鐘上顯示的時間；另一種是凱洛斯時間（Kairos），指得是上帝的時間，正常時間以外的時間，一種超自然的時間。 記得有一個小男孩曾問我，有沒有什麼地方，是沒有時間的嗎？記得當時我的回答是「當下」，它是時間與時間之間超自然的時刻，可以讓時間靜止，每天我們都會經歷這樣魔幻的時刻，它對我們而言是很珍貴的禮物。──王怡鳳（蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事） 今天結束後會成為回不去的昨天，今天的第二天是未知的明天，每個人的進行式都是名為「今天」當下的每一刻。 這本書裡，井本蓉子老師筆下有點孤單卻讓人憐愛的小刺蝟，其實正隨著晝夜晨暮與四季更迭，實實在在的活在當下。這本書讓我感動得一讀再讀……儘管明白「當下」的意義，但我們是否懂得珍惜時間呢？每天能醒來迎接新的一天，真的是比任何東西都要珍貴且確實的禮物啊！──黃惠綺（惠子的日文繪本通信） 「每天都是上天的禮物」好棒的一句話，光看到書名，就讓人好想把它買下來。翻開書，映入眼簾的是柔和、清新的畫面，一串水滴晶瑩透澈順著葉子流下，告訴我們這是一個全新的早晨，每一天都是嶄新的一天。 是啊！很多人都知道要活在當下，可是卻常常被過去、未來所牽絆。如何用感恩的心接受每一天呢？如何跟孩子談這個話題呢？翻開這本書吧！親子一起把它朗讀出來，就這樣！──蔡淑媖（資深故事老師、兒童哲學讀書會帶領人、兒童文學學會秘書長） 今天，不是昨天也不是明天，是每一個「真正活在當下」的意義，是這本書書名中「禮物」（當下）的真實感受。 美國哥倫比亞大學的哲學教授李普曼指出哲學問題或概念形成都是探索研究的過程，透過思辨系統建構轉化為智慧。讓我們藉由這本書的引導，陪孩子練習哲學思考吧！透過探究的人生智慧，孩子將學會異位思考與自主判斷、整合系統認知與獨立思考能力，得到解決問題轉化情境的鑰匙。──張采珍（資深閱讀推廣老師） 讀者回響 這是一本連成人都深受感動的圖畫書。身為家庭主婦的我，每天都在孩子和家務中打轉。似乎很久沒有停下腳步好好思考，要怎樣把這樣珍貴的每一天過得更加精采。——42歲家庭主婦（日本讀者） 我很喜歡井本蓉子的圖畫書。當我閱讀這本書的時候，就好像不斷的在和自己對話。這是一本可以反覆閱讀的圖畫書。——51歲看護（日本讀者） 我偶然在書店看到這本書。一開始是被封面的可愛刺猬所吸引而閱讀，但是在這過程中似乎找到了一些對於生活或是生命的共鳴。於是我決定，要把它當作一份禮物，送給一位剛剛成為母親的好友，我相信她也能從裡面找到她想要的感動。——雅子（日本讀者） ＊無注音
作者介紹
作者簡介井本蓉子 出生於日本兵庫縣，金澤美術工藝大學油畫系畢業。前後以《貓的繪本》、《蕎麥花開的日子》連續兩年獲得義大利波隆那國際兒童書展厄爾巴獎，《井本蓉子歌謠繪本1》則獲該書展的插畫獎。2015年在巴黎和波隆那舉行繪本原畫展。 代表作有《風的電話》、《打針怕怕》（青林）；《星空下的小貓》、《氣球，別跑！》、《那是什麼東西？》（旗品）；《站在爸爸的腳上：皇帝企鵝的故事》（維京）；《大熊校長》（小魯）；《心在哪裡呢？》（小熊）等。 井本蓉子網頁：www.imoto-yoko.co.jp/譯者簡介米雅 插畫家、日文童書譯者，畢業於日本大阪教育大學教育學研究科。代表作有《小鱷魚家族：多多的生日》、《小鱷魚家族：多多和神奇泡泡糖》、《你喜歡詩嗎？》（以上皆由小熊出版）等。更多訊息都在「米雅散步道」FB專頁及部落格：miyahwalker.blogspot.com/
序
編輯推薦 你曾停下腳步欣賞晶瑩剔透的露珠嗎？ 你曾抬頭仰望蔚藍天空下變化莫測的白雲嗎？ 你曾用手心接住任由微風吹拂迎面飄來的落葉嗎？ 若不是井本蓉子優美細膩的文字與繪畫當頭棒喝，怎會驚覺自己有多久沒擦亮美麗的眼睛和透徹的心靈！ 是啊！每天都是全新的今天，也許有遺憾、懊悔、不安⋯⋯但是轉眼就變成了昨天，明天會發生什麼事，沒有人知道。 就讓自己獨處時，閱讀《每天都是上天的禮物》，好好品味生活中每個精采瞬間的感受與體會；或是陪伴孩子、愛人、家人和朋友，在共讀中，分享自己的心情與發現，感謝身邊有他們的陪伴。 享受當下、學習放下，每天都是值得感恩的日子！導讀我們每天都有時間！褚士瑩（哲學諮商教練．作家） 「什麼是今天？」、「什麼又是當下呢？」，看似簡單卻又深富哲理的提問，或許我們可以藉由井本蓉子的《每天都是上天的禮物》來跟孩子討論。 首先，我們可以在讀過這本書以後，跟孩子討論「時間」是什麼？ 在討論的時候，我們身為大人，要提醒自己不需要孩子回答所謂的「標準答案」。因為即使是歷史上最偉大的科學家、天文學家，也對於「時間」的定義爭論不休，所以重要的是，引導孩子透過真心的好奇，去理解「時間」這個概念，在孩子這個階段的心目中，到底是什麼？孩子為什麼會這麼想？是孩子自己的思考，還是大人或社會強迫灌輸的概念？ 接著，我們可以和孩子討論關於「珍惜」、「改變」、「機會」等主題。透過提問的方式讓孩子進行思辨，例如： 如果每天都是上天的禮物，那也就是說，我們每天都會收到一份禮物，每天都會有的東西，就好像免費塞進信箱裡的傳單，我們還需要珍惜嗎？ 我們現在跟剛出生的時候相比較，幾乎沒有任何地方一樣，但我們卻說這兩個自己，是同一個人，會不會是我們搞錯了呢？ 如果每天都是上天給我們的禮物，那麼我們每個人、每一天都是一個新的禮物，一個重新開始的機會，這是好事，還是壞事呢？ 我相信這樣的討論，無論大人或孩子，都會在笑聲連連之中，有讓彼此出乎意料的發現。 我有10年的時間，在長期戰爭的緬甸鄉下地方從事農業計畫，那段時間，讓我跟土地建立了很深的關係，開始學習用農人的角度看人生，學會用大自然的角度看待「現在」和「時間」。 比如一個農夫若從20歲成年開始，一直耕作到60歲退休，其實不過40個寒暑。面對同樣的一塊土地，每一年都要重頭開始，前一年無論是豐收或歉收，都無法預測接下來一年的結果，所以嚴格來說，一個農人一輩子，擁有的是40年無法重來的機會，但最棒的是，每一年春天，都是一個全新的開始！我於是發現，每個人其實都是農夫，只是不見得耕種的都是土地，耕種的是時間。 最後，讓我們跟孩子真誠的分享，我們想要用「今天」這個禮物來做什麼？各自提出三件想做的事，抱著好奇心，不要急著判斷對錯、善惡、好壞，而是認真傾聽對方對於如何享用「今天」這份禮物的想法，說不定，我們會聽到一些意想不到的趣味答案哦！ 希望你也跟我一樣，喜歡這本書。
小熊
$11.99
內容簡介
★用餐規矩從小養成！一次學會中、日、西式餐桌禮儀 這些餐桌禮儀，你知道多少？ □要等大家的料理都上齊再開動。 □和別人共餐要用公筷夾取食物。 □吃飯不發出聲音，不可用筷子翻揀食物。 □不可噘嘴呼呼的把湯吹涼。 □牛排是從左側開始切一口吃一口。 □義大利麵要用叉子捲起來吃。 □用餐完畢前不離開座位。 繼《圖解量詞學習繪本》之後，小熊出版再度推出高野紀子的作品《圖解餐桌禮儀繪本》。 承襲一貫的可愛畫風，《圖解餐桌禮儀繪本》中蒐羅生活中常見的用餐禮儀，讓大人小孩都能趣味學習，成為吃得好又巧的禮儀通。無論是在家或外出用餐、宴客，甚至出國旅行品嘗各國美食，都不會再因為不懂禮儀而出糗了。 透過高野紀子的精采圖解，讀者可以認識並學習中華料理、日本料理和西式料理等不同文化的餐桌禮儀，包括筷子、刀叉、湯匙和碗盤等餐具的擺放、取用方法和順序；中式、日式和西式等不同料理的吃法；以及正確的用餐坐姿和各種情境下的應對禮節⋯⋯分門別類向讀者介紹，讓讀者輕鬆有趣學習餐桌禮儀的同時，也能認識各國用餐的歷史典故與文化差異。名人推薦 小宇麻麻（知名親子部落客） Albee三寶媽（知名親子YouTuber） 徐瑜亭（職能治療師／習惜親子教育中心創辦人）齊口同聲讚譽推薦！好評推薦 高野紀子的圖一向都給人一種溫馨的感覺，因此，看著她的圖來學習很多連大人都不見得知道的餐桌禮儀，似乎就變成一件愉快又享受的事了。──麥姬美少女 對孩子來說，透過圖像的引導而學習，似乎是比較簡單有效的方法。就像這本《圖解餐桌禮儀繪本》，陪孩子閱讀過後，他們外出用餐時，還會提醒我們，很多平時忽略的細節唷！──皮皮挫爸爸 身為幼教老師的我，正在尋找一本以圖畫書形式來教孩子用餐禮儀的書，而這本正是我需要的，因此推薦給跟我有一樣需求的人。即使是有點難理解的禮儀，作者還是透過可愛的插畫輕鬆傳達，是本很容易入手的工具書與圖畫書。──米米（日本亞馬遜網路書店讀者） 這是一本很棒的繪本，用可愛的插圖與類似表格的方式呈現，一一向孩子舉例說明各種餐桌禮儀，並再次提醒身為父母的我們，是有義務教會孩子這些事的。──陳媽媽（日本讀者） 無意間看到這本孩子從學校借閱的書，一開始跟他們一樣被可愛的插圖所吸引，但跟著他們一起閱讀後，孩子也明白餐桌禮儀的重要，甚至會在出門用餐或是旅行前再次閱讀，避免了很多出糗的情況呢！──黑色小禮服（日本讀者）
作者介紹
作者簡介 高野紀子 生於日本東京。著作甚豐，包括《圖解量詞學習繪本》(小熊出版)、《日本行事曆繪本（春夏卷）(秋冬卷)》、《和服繪本》、《摺紙繪本》等。目前在東京市內主持「小小的水彩教室」。譯者簡介 蘇懿禎 臺北教育大學國民教育學系畢業，日本女子大學兒童文學碩士，目前為東京大學教育學博士候選人。熱愛童趣但不失深邃的文字和圖畫，有時客串中文和外文的中間人，生命都在童書裡漫步。夢想成為一位童書圖書館館長，現在正在前往夢想的路上。 在小熊出版的翻譯作品有《媽媽變成鬼了！》、《再見了！變成鬼的媽媽》、《媽媽變成鬼了！我要和媽媽結婚》、《真的不要了嗎？》、《時鐘國王》、《形狀國王》、《眼淚糖》、《公主幼稚園》、《公主才藝班》、《謝謝，從我開始⋯⋯》、《新手駕駛巴士弟弟》、「我要當假面騎士！」系列、《我和我的冠軍甲蟲》、《媽媽一直在你身邊》、《比一比，誰最長？》等。
目錄
前言 日本料理禮儀——使用筷子用餐 餐具的固定擺放位置 拿筷子的方式正確嗎？ 筷子不可以這樣用 正確的拿碗方式 拿在手上的小碗盤不用手拿的大碗盤這個時候該怎麼做？在和室用餐的禮儀「開動」之前今天的菜單是三菜一湯 整隻烤魚的吃法天婦羅的吃法用餐完畢「開動」和「謝謝招待」筷子的取用方式日本茶與和菓子來泡日本茶吧！做客的時候品嘗春天品嘗夏天品嘗秋天品嘗冬天不同國家的筷子用法 西餐禮儀——使用刀叉和湯匙用餐刀叉的使用方式試著以刀叉用餐這是一人份的餐具用湯匙吃飯喝湯時的注意事項吃義大利麵的正確方式刀叉和湯匙不可以這樣用正確的坐姿紅茶和點心來泡杯紅茶吧！為將來的某一天做準備Ⅰ 外食禮儀——在餐廳用餐在任何餐廳都需要注意的事各式各樣的餐廳速食店簡餐店自助式餐廳迴轉壽司店中餐廳為將來的某一天做準備Ⅱ結語
序
編輯小語家庭教育，從餐桌開始 用餐是家人重要的交流活動，一家人一起準備餐點、布置餐桌、享用美食、愉悅交談、收拾整理，是一件幸福的事，不僅能讓孩子從中學會做家事，也能藉機教孩子餐桌禮儀，懂得待人接物的道理。 即使是外出用餐的機會多，中式、日式、西式料理餐廳應有盡有，那麼在享用各國美食之餘，大人以身作則，提醒孩子在餐桌上照顧別人的感受，不影響他人用餐等規矩及尊重餐點，都是家庭教育重要的一環。 餐桌禮儀不僅是良好的生活習慣，也是禮貌和教養，應在日常生活中反覆練習。從如何正確取用和擺放筷子、刀叉、湯匙、碗盤等餐具；中式、日式、西式料理的吃法；到正確坐姿和應對禮節等，《圖解餐桌禮儀繪本》一書都有詳細的精采圖解。 就讓我們帶著孩子來看可愛的插圖學習，除了增進孩子的禮儀知識外，對國際觀的開拓也很有幫助呢！
小熊
$11.99
內容簡介
★義大利波隆那插畫展得獎作者井本蓉子最新作品★日本全國青少年閱讀心得比賽指定圖書★日本繪本獎讀者獎圖畫書
最暖心的繪本，陪孩子展開自我探索之旅！ 心是什麼？心在哪裡呢？ 一見到喜歡的人，兩頰就紅通通，胸口也怦怦跳， 心是長在臉頰還是胸口呢？ 每當絞盡腦汁想事情，頭就痛； 遇到不開心的時候，肚子也痛， 難道心是長在頭上或者肚子裡？ 說不定心長在手上，只要握握手， 心就覺得溫暖，還能成為好朋友。 或許心在眼睛裡，不管是開心、難過、生氣， 光看眼睛就知道了呢！ 那麼，心也有可能在嘴巴裡、聲音裡、眼淚裡，因為⋯⋯ 我們常常說的心，指的是胸腔裡的心臟嗎？ 如果不是，心到底在哪裡呢？ 藉由作者與繪者的文圖合奏，在親子共讀中，從「心在哪裡呢？」這樣的提問開始，帶著孩子一起五感全開，一一探索與思考「心」之於每個人在各種情境下所體會的感受和對應的行為，覺察我們的「心」每刻都在變化，明白每個人在各種情境下所在乎的事情是多麼不同，進而認識自己的「心」之嚮往，也懂得用「心」傾聽與同理他人。感動推薦 王怡鳳（蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事）、林偉信（台灣兒童閱讀學會顧問）、海狗房東（繪本工作者）、張采珍（資深閱讀推廣老師）、陳櫻慧（童書作家暨思多力親子成長團隊召集人）、黃惠綺（惠子的日文繪本通信）、蔡淑媖（資深故事老師、兒童哲學讀書會帶領人、兒童文學學會秘書長）、劉亞菲（繪本，生活練習）、藍莓媽咪（全國首創日文繪本親子讀書會創辦人） （依首字筆畫排列） 心，一個接收感受的地方、歡喜悲傷的集散地，但心在哪裡呢？ 藏在每個人內在最深之處，開心的時候，你可以聽到心怦怦的跳躍著；傷心的時候，你可以聽到心抽動的哭泣著；擔心的時候，你可以聽到心咚咚的懸吊著。 重要的是，心一直在，在思念時；在雀躍時；在悲傷時……因為有心，所以我們會思、會想、會有感動，這是多麼美的存在啊！──王怡鳳（蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事） 心，到底在哪兒呢？我想一定是在井本蓉子的繪本裡了吧！讀起來暖暖的，心啊！就這樣被懷抱住了，好像不論是今天明天、開心難過，都有人可以懂。繪本故事迷人的地方，就是這樣短短的文字，配上溫柔的圖像，就有了溫柔的樣子，重要的是，這些簡短的敘述，卻因此交織成強靱而有力量的網，網住了讀者的心。──陳櫻慧（童書作家暨思多力親子成長團隊召集人） 小女孩、小男孩，還有小豬、烏龜、狸貓、小狗、兔子、貓咪、小鳥和烏鴉，個人與動物認為「心」在身體的部位都不一樣吶！那麼「心」到底在哪裡呢？「心」是不是充滿著全身，讓我們對生命和生活有感覺與感動呢？溫暖的文字加上井本蓉子老師柔美可愛的圖畫，閱讀後不僅讓心情感到平靜釋懷，也想到自己那麼有「心」，真是件幸福美好的事。──黃惠綺（惠子的日文繪本通信） 這本書真是賞心悅目，「唯美的圖畫」配上「哲學的文字」，深深吸引我的目光。「心」究竟在哪兒呢？你的感覺在哪兒，心就在哪兒嗎？跳脫傳統思維，用一連串的探索直搗腦門，誰說問題只有一個答案呢？「心」可以在臉頰、在肚子、在鼻子、在尾巴或耳朵……為什麼？「心」還可以在哪裡呢？親子間互相交心，一起來談談這個話題吧！ 讓「心」在你們交融的愛中蹦來蹦去，多美麗！──蔡淑媖（資深故事老師、兒童哲學讀書會帶領人、兒童文學學會秘書長） 一顆心，兩顆心，心心相應，但是，心在哪兒呢？ 給孩子閱讀《心在哪裡呢？》就是鼓勵孩子探索、發現與提問。當孩子在圖畫書中透過歡喜的顏色，連結生活經驗中遇見的小動物，如小豬、小鳥、小貓、小狗、小白兔、烏龜等，並從人物和動物的溫馨表情中，練習認識情緒，如膽小、傷心、生氣、不甘心等；在故事節奏的引導下，知識湧進孩子的心靈，建構了逐漸形成的經驗、概念與思維路徑，培養了孩子思考與探索的能力，學會了專注與聯結、擴散思考技能的交替運用。 心到底在哪裡啊？就從本書中來找答案吧！當我們和孩子閱讀這本書後，你會驚覺，原來孩子還真是天生哲學家呀！──張采珍（資深閱讀推廣老師）讀者回響 我們為5歲的孩子購買了這本書，在閱讀的過程中，孩子知道了心臟的位置與心靈感受的地方不同，並開始明白身體部位的變化取決於頭腦的狀態。這是一本孩子會喜歡反覆閱讀與發問的好書，甚至可以因此獲得身心靈的平靜。──sol（日本亞馬遜網路書店讀者） 這本書的文字和圖畫都很優美，非常適合跟孩子甚至是孫子一起閱讀。──setsuzi（日本亞馬遜網路書店讀者） 這本書提醒我，對於不善表達的孩子，他們仍有「心」可以感受。這是一本非常溫暖的圖畫書。──三橋千明（日本讀者） ＊無注音
作者介紹
作者簡介今野仁美 繪本作家、散文家、創作型歌手，同時也是一位廣播節目主持人。在歌唱界正式出道的作品是《微聲──爸爸和你的影子》專輯。參與學校、福利機構等的現場演唱會時，會即興朗讀或演唱出觀眾給她的回饋意見，傾注心力與觀眾交心。除了創作繪本，也精采的將觸角伸及詞曲創作、音樂劇草案、音樂劇製作等領域。www.konnohitomi.com/繪者簡介井本蓉子 出生於日本兵庫縣，金澤美術工藝大學油畫系畢業。前後以《貓的繪本》、《蕎麥花開的日子》連續兩年獲得義大利波隆那國際兒童書展厄爾巴獎，《井本蓉子歌謠繪本1》則獲該書展的插畫獎。2015年在巴黎和波隆那舉行繪本原畫展。創作逾300本，包括《每天都是上天的禮物》（小熊出版）等。www.imoto-yoko.co.jp/譯者簡介米雅 插畫家、日文童書譯者，畢業於日本大阪教育大學教育學研究科。代表作有《小鱷魚家族：多多的生日》、《小鱷魚家族：多多和神奇泡泡糖》、《你喜歡詩嗎？》（以上皆由小熊出版）等。更多訊息都在「米雅散步道」FB專頁及部落格：miyahwalker.blogspot.com/
序
編輯推薦 「心」是抽象的，又難以捉摸；不僅別人的心難以捉摸，甚至連自己的心也難以捉摸，不是嗎？ 《心在哪裡呢？》這本書帶領孩子練習關注自己每個當下的「心」之所在，可能在臉頰、胸口、頭、肚子、手、腳、眼睛、嘴巴，也許在眼淚、聲音裡⋯⋯同時用「心」感受自己每個當下的想法、情緒與行為，藉此深入認識自己。 書中更是充滿趣味的將小豬、小狗、浣熊、烏龜、小兔子和小貓咪等也找來發表「心在哪裡」的意見，你猜得到誰的「心」長在鼻子、尾巴或耳朵嗎？藉由這些可愛的動物角色串場，何嘗不是提醒我們時時保有同理心呢？ 心到底在哪裡？就讓我們用「心」來想這個問題吧！推薦文用心陪伴，感受真心林偉信（台灣兒童閱讀學會顧問） 「心」是中國哲學裡很重要的一個概念，面對這個哲學大哉問，這本繪本以輕鬆的方式，從反思我們內在的意念與感受，到觀察外在的情緒與作為，帶領兒童一起來探究「心」的各種表現。 如果你的小朋友有討論的興致與意願，那麼在共讀時，你可以逐頁逐一的提問：在書中，不同的人和動物對於「心在哪裡」，為什麼會有不同的看法？也就是，有沒有什麼特殊的理由或原因，讓他們會各自強調心的不同所在？最後，你也可以邀請小朋友談談，他自己覺得心應該在哪裡，為什麼呢？藉由這些提問，讓小朋友試著去「找理由、尋證據，對問題做出合理意義的說明與解釋」的思辨練習。 你也可以在讀完繪本之後，和小朋友一起腦力激盪，去找出你們所知道有「心」字在其中的所有成語，然後逐一的去想想每一個成語中的「心」字，到底所指為何？透過這樣的區辨，去了解同一個字在不同的語境中，會有哪些不同意涵的改變。 如果你的小朋友還小，或對討論意願不高。那麼共讀後，你也可以做一些動作，像是抱抱他，或捏捏他的臉頰、假裝生氣等等，讓他說說看，在不同的動作中，你的「心」到底在哪裡？藉此延伸遊戲，來深化他對於書中內容的印象與理解。 當然了，如果你的小朋友什麼都不想做，那也沒關係，你可以很「用心」的把這本書念給他聽（或者陪他讀），讓他感受你對他的「真心」，這也會是閱讀這本繪本很棒的一種方式。
小熊
$10.99
內容簡介 內向安靜的孩子也有自己的發光方式，只要我們給予一點善意，就能認識他。★亞馬遜網路書店讀者超過90%以上的五顆星評價★ 在班上，似乎從來沒有人注意到布萊恩，也沒有人想到要邀他加入自己的小組、玩遊戲或參加生日派對，直到一個新同學來到布萊恩的班上。 當新同學賈斯汀來到這一班，布萊恩是第一個歡迎他的人。而當布萊恩和賈斯汀一起合作完成小組作業，布萊恩找到了自己的亮點。 備受推崇的作家與演講者裘蒂．路德維希和深受好評的插畫家帕提斯．巴頓創作了這個溫柔的故事，讓我們看見小小的善意如何讓孩子感受到自己是被接納的，繼而幫助孩子健康成長。家長、老師或諮商者若正在尋找關於陪伴內向小孩成長的資料，會發現《隱形男孩》是一本最符合需求、適合親子共讀和班級共讀的繪本。 ＊書末作者附上「我們一起來想一想」的提問，邀請讀者參與討論喔！本書特色 在每個班級與群體中，總是能發現不少像故事中布萊恩一樣的孩子，他們的表現平平、成績平平、內向、安靜、不多話⋯⋯幾乎沒有什麼會引起同學或老師特別注意，但他們的確存在著，而且不在少數。 因此當我們在思考能夠給這樣的孩子一些什麼樣的關懷與鼓勵時，遇到了這本《隱形男孩》。 希望能夠透過這本書讓孩子們學會同理，並懂得關懷他人的感受。 只要我們願意釋出一點善意，就能讓內向的孩子感受到被接納與肯定，並進一步相信且發現，自己也有閃閃發光的地方。得獎記錄 ★國際閱讀協會教師選書（IRA Teachers' Choices） ★學校圖書館學報年度最佳圖書（School Library Journal Best Book of the Year） ★美國肯塔基州藍草獎（Kentucky Bluegrass Award） ★美國內布拉斯加州黃金播種大師選書（Nebraska Golden Sower Master List） ★美國喬治亞州童書獎（Georgia Children's Book Award） ★美國弗吉尼亞少兒讀者計畫大師選書（Virginia Young Readers Program Master List） ★美國伊利諾伊州立圖書館元首獎（Illinois State Library Monarch Award） ★美國密蘇里州向我展示讀者大師選書（Missouri Show Me Reader Master List） ★美國田納西州志願者國家圖書大師選書（Tennessee Volunteer State Book Master List）名人推薦 何素秋（財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會執行長），讚譽推薦！ 個人從事兒童保護工作30餘年，深知童年經驗所帶來的長遠影響。特別是校園人際關係中的失落與疏離，往往是最被師長與家長所忽略的。透過繪本細緻的傳達，讓我們一同感受在教室角落《隱形男孩》的內心渴求，不僅可作為專業工作者的教學寶典，更值得推薦給每位家長細細品味的親職教育好書。──何素秋（財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會執行長）好評推薦 插畫家帕提斯．巴頓為故事中的所有角色畫上美妙的色彩，唯有布萊恩以輕淡筆觸的黑白色調呈現。故事到了最後，布萊恩也有了色彩，再也沒那麼不被看見了。一個單純的行動，就能獲得友誼，很棒的一堂課，特別推薦給在班上很出風頭的孩子。──《今日美國》（USA Today） 這是個坦率又真誠的故事，訴說一個無故被排擠的小男孩，最終找到被接納的方法。──《學校圖書館學報》星號書評（Starred Review, School Library Journal） 柔和的插畫以暖色系打底，生動的突顯出布萊恩的孤立……書末作者附上提問的建議，提供大人和孩子作為討論的開端。好用、可靠、有幫助。──《科克斯書評》(Kirkus...
小熊
$10.49
內容簡介
★日本超人氣繪本《媽媽變成鬼了！》作家信實暢銷作品 ★NHK最受歡迎的動畫改編繪本 ★日本全國圖書館協議會選定圖書 ★內附著色畫以及「假面超人腰帶」勞作教學 小康最喜歡假面騎士，他好想變成假面騎士！ 可是就算他親手製作騎士腰帶、 用紙箱把腳踏車改造成摩托車， 還發明了一整套變身動作……他就是無法變身為假面騎士。 直到有一天，他看到班上的小霸王阿權欺負同學， 小康再也忍不住了，如果是假面騎士，他會怎麼做？ 「就算害怕，也不能放棄！讓我來對付你吧！」讀者回響 這本漂亮的作品喚醒男孩的英雄基因！ 這是很令人愉快的圖畫書，比起酷炫的外觀，要成為英雄更重要的是擁有膽量。正因為如此因此，任何人都可以成為英雄。 ——mintjam（日本） 有勇氣堅持做對的事情。 我和四歲的兒子一起讀這本書，從各種假面騎士出現的那一頁，他就看得目不轉睛。當小康鼓起勇氣，順利變身假面騎士時，我兒子也大喊：「我也想成為假面騎士！」我認為這樣很好，因為變身假面騎士意味著：「有勇氣堅持做對的事情。」 ——小花（日本） 全家都是假面騎士愛好者！ 兒子不斷重複從圖書館借這本回家，最後我和妻子把全套都買齊給他了。至今她還是愛不釋手。我自己是「假面騎士」電視劇的愛好者，兒子則是「假面騎士」繪本的愛好者，這也是很不錯的親子互動呢。 ——三個孩子的爸爸（日本） *無注音
作者介紹
作者簡介信實 出生於1978年4月4日，是日本當紅的圖畫書作家。 曾經為了追求心儀的女孩，閱讀了六千本圖畫書，並創作了三百本圖畫書，經過無數次細讀後，再從中挑選自己最滿意的作品投稿至出版社。花了兩年時間，不斷拿著自己的作品向出版社毛遂自薦，經過數百次的碰壁，才有了第一次的出版機會。而今已出版一百七十本以上的作品，其中也授權其他國家翻譯出版，目前在臺灣已出版的圖畫書有：《公主幼稚園》、《公主才藝班》、《媽媽變成鬼了！》、《新手駕駛巴士弟弟》（以上皆由小熊出版）。 除了創作圖畫書之外，信實也為〈唉呀呀海狗〉、〈屁股扭扭〉等歌曲作詞，活躍於動畫、散文等多個領域。 個人官網：www.nobmi.com/譯者簡介蘇懿禎 臺北教育大學國民教育學系畢業，日本女子大學兒童文學碩士，目前為東京大學教育學博士候選人。 熱愛童趣但不失深邃的文字與圖畫，有時客串中文與外文的中間人，生命都在童書裡漫步。夢想成為一位童書圖書館館長，現在正在夢想的路上。 翻譯作品有：《眼淚糖》、《公主幼稚園》、《公主才藝班》、《謝謝，從我開始……》、《昨天，爸爸很晚回家的原因……》、《媽媽變成鬼了！》、《時鐘國王》、《新手駕駛巴士弟弟》（以上皆由小熊出版）。
小熊
$10.49
內容簡介
★日本超人氣繪本作家信實暢銷作品 ★NHK最受歡迎的動畫改編繪本 ★內附著色畫以及「假面超人腰帶」勞作教學 小康最喜歡假面騎士了！他蒐集了非常多假面騎士的玩具。 可是妹妹小安老是把玩具搶走。 妹妹搶走媽媽、搶走玩具、搶走故事書、搶走點心…… 真希望妹妹可以消失！ 突然，妹妹不見了。 蝙