葡萄寶貝不見了(謙虛自省)(附漢語拼音)

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內容簡介 ◎國小低年級以上適讀  臺中市太平國小校長 余益興 真心推薦  結出耀眼又飽滿的葡萄,  到底是誰的功勞呢?    葡萄樹枝阿發很驕傲,他是葡萄樹上最強壯的樹枝,可以結出最耀眼的葡萄,誰都比不上他!  阿發絲毫不感謝「葡萄大師」慈伯的辛勤照料,也無視葡萄樹運輸養分給葡萄樹枝們的努力,總是吹噓著自己、認為所有榮耀都是自己的。  直到某一天,一群頑皮的小朋友,偷走了阿發身上的葡萄,還弄傷了阿發,阿發這時候才發現……    ◆本書有學習單,歡迎至文房出版資訊網www.winfortune.com.tw/下載。    ※書系特色:「樂讀123」是一套啟蒙閱讀、扎根國語文教育基礎的入門書,也是為國小一、二年級小朋友企畫的、適合自主閱讀的橋梁書。  ◆快樂閱讀、寓教於讀:精選小讀者喜愛、深具教育意義的童話或小故事,融入小朋友熟悉的生活經驗和場景。每一作品皆融合一個品格教育主題,用字遣詞亦貼心考量低年級讀者的閱讀能力。  ◆一比一的圖文比例:大量的圖像讓習慣閱讀兒童繪本的小讀者倍感親切,可以輕易跨越到字數較多的閱讀領域,有效提升閱讀能力。  ◆每本約3000字:根據低年級小讀者閱讀習慣,以及專注力、耐力和記憶力極限作設定,3000字是閱讀時間最適切、最容易「完整閱讀」的接受量。  ◆加大字體:考慮小讀者「多數必須以注音辨識進而學習國字」的需求,將字體放大可讓注音更明顯易讀,增加閱讀意願。  ◆專業精繪插圖:廣邀兒童插畫家依各書主題繪製精美作品,透過視覺引導提供小讀者更廣闊的想像與思考空間,為文字閱讀增添多樣趣味與吸引力。  ★本系列榮獲「行政院新聞局中小學生優良課外讀物推介」、「好書大家讀入選圖書」、「新北市國民中小學推動閱讀優良圖書推薦」等獎項肯定。   作者介紹 作者簡介李文英  從事英文翻譯與兒童故事創作多年。在撰寫兒童故事與繪本的過程中,深刻感受到文字與閱讀具備的趣味與力量,因而非常著迷於將有趣、又能為讀者帶來正面影響的故事,化成文字,傳遞給每一位閱讀的人。  在創作方面,所撰寫的童書有十餘本,其中並有數本獲新聞局推薦為小學生優良課外讀物。繪者簡介黃正龍  喜歡畫畫,用圖畫說一個故事,讓人看了心有感觸,是非常有成就感又幸福的一件事!  插畫作品有:《小兔安安跳高高》、《小小星光馬戲團》、《亮亮的無敵羽衣》、《掉到地上的雲》(福地出版)、《玩酷小學Vol.1-超能力作文老師》、《玩酷小學Vol.2-滷蛋的芭蕾明星夢》、《不一樣的小王子》(文房文化出版)。  得獎記錄:  《小兔安安跳高高》(福地出版)  ──行政院新聞局第33次中小學生優良課外讀物推介─圖畫書類  《小小星光馬戲團》(福地出版)  ──101年度臺北市兒童深耕閱讀推薦好書   序 推薦序  阿發常常自以為是,  所有的功勞與榮耀都獨享。  忘記了別人的努力,  不在乎別人的付出,  變得驕傲不已!    結果引起同伴的不悅,  葡萄樹歡樂的氣氛常常被阿發給破壞,  該如何是好呢?    親愛的小朋友,你也會這樣嗎?  還是身旁的同伴也會這樣呢?  讓我們一起想個好方法,  幫幫阿發的忙,  讓他能看到同伴的努力與付出,  感受到同伴的重要,  才能變為――人見人愛的阿發喔!

冰火公主的魔咒王國(附漢語拼音)

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內容簡介 永愛王國陷入分裂危機!是什麼原因讓雙胞胎公主──冰冰與火火,勢同水火、反目成仇?   我們用冰火之名起誓!  一定要讓人民得到真正的幸福與快樂……  永愛王國的雙胞胎小公主,在眾人期待下誕生了!  姊姊的個性冷若冰霜,妹妹則熱情如火,國王因此幫兩人取名為冰冰和火火。隨著時間過去,兩位小公主逐漸長成亭亭玉立的少女,但昔日相親相愛的好姊妹,長大後竟變得水火不容,時常吵架。  國王原本希望冰冰與火火將來能共同治理國家,但兩人勢同水火的局面,實在令人大傷腦筋,莫非有人偷偷施了魔咒,讓兩位公主上演大決裂的場面?永愛王國真要面臨分裂大危機嗎?  〈Q讀本〉是一套適合國小低、中年級小讀者閱讀的多樣性圖文書。內容豐富多元,不只能輔助小朋友的人際關係、增進生活認知、提升品格教育,也是一套引導創意思維的優良讀物。  多元題材、趣味閱讀――以小讀者喜好的多樣化趣味內容吸引注目,再依各書主題融入實用、具教育性的內容。  親切的漫畫圖像――以小讀者喜愛的Q版可愛漫畫圖像穿插於書中,增加閱讀樂趣。  舒適的版面設計――以「輕鬆、無負擔感的閱讀」為企畫重點――每本皆不超過6000字、字級適中且附注音。  本書有學習單,歡迎至福地出版資訊網www.winfortune.com.tw下載。本書特色  (1)七位閱讀教育專家好評推薦。  (2)彩色印刷,字級大小適中,附加注音,輕鬆閱讀無負擔。  (3)不可思議的魔法童話故事,配上可愛插圖,讓小女生愛不釋手。  (4)相信小朋友都有和兄弟姊妹吵架的經驗,親人之間的摩擦在所難免,但彼此的情感卻是永不可分割、抹滅的,因此,「友愛」是每個孩子都應該學習的課題。  (5)請和書中的冰冰和火火學習吧!從今天起,試著記住和兄弟姐妹間的美好回憶,忘掉不愉快的部分,互相扶持、一起快樂成長!  (6)理性和感性同樣重要。過度囿於規矩、法治,或過於自由、隨心所欲,都會帶來不好的影響,因此做任何事情應盡量合於「中道」,才能平穩、順利。  (7)看完故事,就來玩玩DIY吧!特別企畫小點心製作和手作遊戲,閱讀也能充滿樂趣喔!深獲閱讀教育專家肯定的圖文書  慈濟大學兒童發展與家庭教育學系副教授 李雪菱  元智大學通識教學部助理教授 王怡云  臺南市新化國小教師‧天下雜誌閱讀典範教師 楊春禧  漢聲廣播電臺〈學習就是現在〉節目主持人 吳沂家  南投縣敦和國小輔導主任‧南投縣教育處創造力小組成員 施淑蓮  新北市修德國小教師‧作文名師 陳麗雲  臺中教育大學語文教育學系教授 劉瑩來自閱讀教育專家的肯定  慈濟大學兒童發展與家庭教育學系副教授 李雪菱  進入〈Q讀本〉系列圖文共同演奏的世界,您也能在故事中人物的悲喜歡憂樂曲中學會等待、傾聽與看見。  元智大學通識教學部助理教授 王怡云  閱讀〈Q讀本〉,就像經歷一段奇幻旅程,讓想像力飛揚了起來!  臺南市新化國小教師‧天下雜誌閱讀典範教師 楊春禧  我們總是期待別人善待我們的夢想,因為「期待」,所以才有機會讓不可能成為可能;因為「熱情」,所以才有動力讓不可能成為可能。別小看一己之力,心誠則靈!集眾人之力,可以圓夢!我由衷的推薦這套充滿期待與熱情的童書。  漢聲廣播電臺〈學習就是現在〉節目主持人 吳沂家  〈Q讀本〉系列呈現小朋友長大必備的美好品德及甜蜜經驗,清楚知道並且說出心裡的盼望,引領小讀者想像飛翔,讓生活如同變魔術一般充滿驚喜,不但小孩喜歡,連大人都愛不釋手。  南投縣敦和國小輔導主任‧南投縣教育處創造力小組成員 施淑蓮  許許多多例證和科學研究,都肯定勵志故事對於孩子的心智成長、語言發展和人際關係具有既深且廣的正面影響。小朋友的心靈是最純真的,小說的世界也是一樣,在故事中,宇宙萬物都具有人性,都可以成為故事的主角,樹、風、水……都有靈性,都會思考、都會說自己的話,甚至和萬物自由交談。  〈Q讀本〉的世界海闊天空,任你天馬行空、自由翱翔,那是一個迷人的世界,不僅小孩喜歡,就連童心未泯,擁有赤子之心的家長也一樣會喜歡!  新北市修德國小教師‧作文名師 陳麗雲  閱讀,可以穿越時空,讓想像力展翅飛翔;閱讀,可以穿梭古今,讓自學力快樂馳騁。閱讀,其實是在學習分享多元的生命。築夢、追夢、圓夢是幸福的過程,那種充實的喜悅,是人生最大的滿足!  臺中教育大學語文教育學系教授 劉瑩  想要讓夢想成真嗎?請大家趕快翻開〈Q讀本〉,來進行一趟神奇之旅吧!   作者介紹 作者簡介陶綺彤    一點三八,很多阿花,是個開心、樂觀的人。  在吃、喝、玩、樂、醉生夢死之餘,偷偷關注著各式社會議題。  著有:《蔬菜大魔王》、《魔法打卡鐘》、《歡迎光臨故障島》、《一二三木偶人》(文房文化出版)、《亮亮的無敵羽衣》、《飛天小丑魚》、《卡特麗娜的影子》(福地出版)。  得獎記錄:  臺北市兒童深耕閱讀計畫105年度「兒童閱讀優良媒材」圖書類一到三年級優良推薦  2015年臺南兒童文學月優質本土兒童文學書籍入選  第十屆九歌現代少兒文學獎入選佳作  行政院新聞局第21次中小學生優良課外讀物推介─語文類  行政院新聞局第32次中小學生優良課外讀物推介─語文類  第57梯次好書大家讀故事文學類入選  國立教育資料館98年度「優良教育影片作品」特優獎(Flash動畫劇本編寫)  國立教育資料館101年度「全國優良教育影片」入選(Flash動畫劇本編寫)繪者簡介詩詩  目前致力於漫畫創作、壁畫繪畫。  Facebook:www.facebook.com/cici.cheng.37  Facebook專頁:www.facebook.com/wingsmuralworkshop  作品有:  《小公主一級棒時間管理》、《小公主的優雅禮儀課》、《小公主的蜜友悄悄話》、《小公主的安全守護密碼》、《小公主家事達人特訓班》、《小公主的煩惱心情記事》、《小公主的美味料理教室》、《我會畫超美新娘禮服》、《我會畫甜點美少女》(文房文化出版)、《簡愛》、《水果森林尖叫屋》(福地出版)。  得獎記錄:  《小公主的蜜友悄悄話 》(文房文化出版)  ──文化部第37次中小學生優良課外讀物推介評選-漫畫類  《小公主的安全守護密碼 》(文房文化出版)  ──文化部第37次中小學生優良課外讀物推介評選-漫畫類  《小公主家事達人特訓班》(文房文化出版)  ──文化部第38次中小學生優良課外讀物推介評選-漫畫類

黛兒公主的魔法寶石(品德教育)(附漢語拼音)

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內容簡介   黛兒公主為了拯救被女巫石化的白雲王國,展開尋找寶石的冒險旅程。原來這三顆寶石是女巫在黛兒公主出生時送給她的生日禮物,藍、綠、紅寶石分別代表著勇敢、善良、愛,女巫希望黛兒能成為一位擁有這些特質的女王,結果再次見面卻讓她大失所望,所以希望藉由尋找這三顆寶石,能在旅程中尋回屬於黛兒的勇敢、善良及愛。  〈Q讀本〉是一套適合國小低、中年級小讀者閱讀的多樣性圖文書。內容豐富多元,不只能輔助小朋友的人際關係、增進生活認知、提升品格教育,也是一套引導創意思維的優良讀物。  多元題材、趣味閱讀──以小讀者喜好的多樣化趣味內容吸引注目,再依各書主題融入實用、具教育性的內容。  親切的漫畫圖像──以小讀者喜愛的Q版可愛漫畫圖像穿插於書中,增加閱讀樂趣。  舒適的版面設計──以「輕鬆、無負擔感的閱讀」為企畫重點――每本皆不超過6000字、字級適中且附注音。本書特色      (1)七位閱讀教育專家好評推薦。  (2)多樣化的趣味內容,融入實用的教育性主題。  (3)文中穿插可愛的漫畫圖像,增添讀者閱讀樂趣。  (4)字級大小適中並附注音,輕鬆閱讀無負擔。  (5)國小低、中年級以上適讀。好評推薦  【來自閱讀教育專家的肯定】  ─慈濟大學兒童發展與家庭教育學系副教授 李雪菱  進入〈Q讀本〉系列圖文共同演奏的世界,您也能在故事中人物的悲喜歡憂樂曲中學會等待、傾聽與看見。  ─元智大學通識教學部助理教授 王怡云  閱讀〈Q讀本〉,就像經歷一段奇幻旅程,讓想像力飛揚了起來!  ─臺南市新化國小教師‧天下雜誌閱讀典範教師 楊春禧  我們總是期待別人善待我們的夢想,因為「期待」,所以才有機會讓不可能成為可能;因為「熱情」,所以才有動力讓不可能成為可能。別小看一己之力,心誠則靈!集眾人之力,可以圓夢!我由衷的推薦這套充滿期待與熱情的童書。  ─漢聲廣播電臺〈學習就是現在〉、〈心˙生活˙運動〉節目主持人 吳沂家  〈Q讀本〉系列呈現小朋友長大必備的美好品德及甜蜜經驗,清楚知道並且說出心裡的盼望,引領小讀者想像飛翔,讓生活如同變魔術一般充滿驚喜,不但小孩喜歡,連大人都愛不釋手。  ─南投縣敦和國小輔導主任‧南投縣教育處創造力小組成員 施淑蓮  許許多多例證和科學研究,都肯定勵志故事對於孩子的心智成長、語言發展和人際關係具有既深且廣的正面影響。小朋友的心靈是最純真的,小說的世界也是一樣,在故事中,宇宙萬物都具有人性,都可以成為故事的主角,樹、風、水……都有靈性,都會思考、都會說自己的話,甚至和萬物自由交談。  〈Q讀本〉的世界海闊天空,任你天馬行空、自由翱翔,那是一個迷人的世界,不僅小孩喜歡,就連童心未泯,擁有赤子之心的家長也一樣會喜歡!  ─新北市修德國小教師‧作文名師 陳麗雲  閱讀,可以穿越時空,讓想像力展翅飛翔;閱讀,可以穿梭古今,讓自學力快樂馳騁。閱讀,其實是在學習分享多元的生命。築夢、追夢、圓夢是幸福的過程,那種充實的喜悅,是人生最大的滿足!  ─臺中教育大學語文教育學系教授 劉瑩  想要讓夢想成真嗎?請大家趕快翻開〈Q讀本〉,來進行一趟神奇之旅吧!   作者介紹 作者簡介寧寧  東吳大學中國文學系畢業,曾任國中小、高中國文及作文老師。也為漫畫劇本家,興趣廣泛,喜歡體驗當下。  不管是小說還是童書,希望透過文字將腦海中的想法及畫面傳達給讀者,用心中的故事傳遞滿滿的正能量。  相關著作:《那些年最美好的時光》、《黛兒公主的魔法寶石》。繪者簡介詩詩  目前致力於漫畫創作、壁畫繪畫。

獨一無二帽子店(附漢語拼音)

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內容簡介   ◎國小低年級以上適讀  國語日報副刊主編 林瑋 誠摯推薦  為什麼我和別人不一樣?  脫下偽裝之後,大家會接受這樣子的我嗎?  歡迎光臨獨一無二帽子店,  無論你要什麼款式、什麼材質,  這裡通通都有!  三百六十五天,蓓蓓天天帽子不離頭,  奇特的帽子底下,  究竟藏著什麼天大的祕密呢?  ◆本書有學習單,歡迎至文房官網www.winfortune.com.tw/。  關於〈樂讀123〉:  是一套啟蒙閱讀、扎根國語文教育基礎的入門書,也是為國小一、二年級小朋友企畫的、適合自主閱讀的橋梁書。  ◆快樂閱讀、寓教於讀:精選小讀者喜愛、深具教育意義的童話或小故事,融入小朋友熟悉的生活經驗和場景。每一作品皆融合一個品格教育主題,用字遣詞亦貼心考量低年級讀者的閱讀能力。  ◆一比一的圖文比例:大量的圖像讓習慣閱讀兒童繪本的小讀者倍感親切,可以輕易跨越到字數較多的閱讀領域,有效提升閱讀能力。  ◆每本約3000字:根據低年級小讀者閱讀習慣,以及專注力、耐力和記憶力極限作設定,3000字是閱讀時間最適切、最容易「完整閱讀」的接受量。  ◆加大字體:考慮小讀者「多數必須以注音辨識進而學習國字」的需求,將字體放大可讓注音更明顯易讀,增加閱讀意願。  ◆專業精繪插圖:廣邀兒童插畫家依各書主題繪製精美作品,透過視覺引導提供讀者更廣闊的想像與思考空間,為文字閱讀增添多樣趣味與吸引力。  ★本系列榮獲「行政院新聞局中小學生優良課外讀物推介」、「好書大家讀入選圖書」、「新北市國民中小學推動閱讀優良圖書推薦」等獎項肯定。本書特色  (1)國語日報副刊主編 林瑋 誠摯推薦  (2)彩色橋梁書,全書皆有注音,約3000字的文字量,國小低年級的孩子也能夠輕鬆自行閱讀。  (3)本書主題為:自我認同。希望透過故事,讓孩子能瞭解每個人都有自己的獨特,尊重他人也認同自己。  (4)充滿童趣的可愛插圖,讓閱讀成為一種樂趣。   作者介紹 作者簡介陶綺彤  一點三八,很多阿花,是個開心樂觀之人。  在吃喝玩樂、醉生夢死之餘,偷偷關注著各式社會議題。    獲獎紀錄:  - 台北市兒童深耕閱讀計畫105年度「兒童閱讀優良媒材」優良推薦-圖書類  - 2015臺南兒童文學月優質本土兒童文學書籍入選  - 第十屆九歌現代少兒文學獎入選佳作  - 行政院新聞局第21次中小學生優良課外讀物推介-文學語文類  - 行政院新聞局第32次中小學生優良課外讀物推介-人文類  - 好書大家讀第57梯次入選書-故事文學組  - 國立教育資料館98年度「全國優良教育影片」特優獎(Flash動畫劇本編寫)  - 國立教育資料館101年度「全國優良教育影片」入選(Flash動畫劇本編寫)  歐比比    喜歡動物、喜歡看書、喜歡聽鬼故事、喜歡睡覺。繪者簡介陳慧縝    自由插畫家,曾參與「繪本花園」臺灣兒童圖畫書百人插畫展。  出版過多本童書與繪本,其他作品散見於各報章雜誌。    獲獎紀錄:  《我們家的長板凳》  - 第五屆國語日報牧笛獎圖畫書獎第二名  - 第28屆金鼎獎入圍  - 行政院新聞局第22次中小學生優良課外讀物推介-圖畫書類  - 2003好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎  - 好書大家讀第45梯次入選書-圖畫書及幼兒讀物組    序 推薦序林瑋老師陪你快樂讀  如果我們必須無時無刻都要戴著帽子,那是多麼大的精神負擔,「帽子」如同責任的枷鎖,扣住人自由行動的腳步。帽子下隱藏的是家族的「祕密」,只因害怕與眾不同會遭人議論。主角蓓蓓勇敢轉念並獲得爸媽的支持,終於能夠放開心胸做自己,不再辛苦偽裝,同時也找到願意接納真實自己的好朋友!這是一個讓小朋友學習「勇敢展現自我」的故事!

影子小鴨的煩惱(附漢語拼音)

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內容簡介 有隻小鴨,他長得不太漂亮,也不太醜,卻有個讓他覺得丟臉的名字——「你叫誰」。這個名字害他常常被誤會也交不到朋友。直到有一天,他遇到一隻懂得欣賞他的鸚鵡。當鸚鵡問起他的名字時,「你叫誰」楞住了。他會說出他真實的名字嗎?他們能成為真心的好朋友嗎?  ‧「Fun樂讀」是一套啟蒙閱讀、扎根國語文教育基礎的入門書,也是為國小一~二年級小朋友企畫的、適合自主閱讀的橋梁書――  ‧快樂閱讀、寓教於讀――精選小讀者喜愛、深具教育意義的童話或小故事,融入小朋友熟悉的生活經驗和場景。每一作品皆融合一個品格教育主題,用字遣詞亦貼心考量低年級讀者的閱讀能力。  ‧圖文比為1:1――大量圖像表現讓習慣閱讀兒童繪本的小讀者倍感親切,輕易可以跨越到字數較多的閱讀領域,有效提升閱讀能力。  ‧每本約3000字――根據低年級小讀者閱讀習慣,以及專注力、耐力和記憶力極限作設定,3000字是閱讀時間最適切、最容易「完整閱讀」的接受量。  ‧字體盡量加大――考慮閱讀者「多數必須以注音辨識進而學習國字」的需求,字體加大可讓注音更明顯易讀,增加閱讀意願。  ‧專業精繪插圖――廣邀兒童插畫家依各書主題繪製精美作品,透過視覺引導提供小讀者更廣闊的想像與思考空間,為文字閱讀增添多樣趣味與吸引力。  *本系列榮獲「行政院新聞局中小學生優良課外讀物推介」、「好書大家讀入選圖書」、「新北市國民中小學推動閱讀優良圖書推薦」等獎項肯定。本書特色  ◎國小低年級以上適讀  1.兒童文學作家李光福好評推薦。  2.藉由小鴨的遭遇,談及同儕排擠、發掘潛能、建立自信的議題。  3.懂得愛自己,並能夠欣賞別人的優點,才能尋得真心的朋友。  4. 字級大小適中並附注音,輕鬆閱讀無負擔。好評推薦  兒童文學作家李光福  你討厭你的名字嗎?  如果是的話,建議你看看《影子小鴨的煩惱》。  故事裡的主角小鴨子因為媽媽為他取了「你叫誰」這個名字,  讓周遭的人誤以為他很驕傲而排擠他,讓他很不快樂。  只有鸚鵡發現他會玩影子遊戲,不在乎他的名字,與他交朋友。  名字是爸媽給我們的一個符號,  自然有他們給的目的,  如果太在乎而忽略了真正的本事,  失去的會更多喔!   作者介紹 作者簡介徐瑞蓮  淡江大傳系,目前為專職作家。  曾任雜誌採訪編輯、主編、動畫公司編劇、演藝公司企編等,曾去國外做過飾品設計,也做了不少打雜工作,像是服務生、吧台、服飾銷售員等。  興趣廣泛,喜愛閱讀、吸收新知、學習外語,對美有特別敏銳的鑑賞力。興趣為繪畫、雕塑、旅遊、拍照,也學習過鋼琴、素描、大提琴等,覺得生活就應當是有趣豐富,否則就太浪費人生了。  得過好書大家讀、行政院新聞局中小學生優良課外讀物推介、大墩兒童文學獎、夢花文學獎等獎項。  著有:少年小說《被遺忘的記憶》、《不存在的小偷》、《我家有個孩子王》等,童話故事《愛吃夢的怪獸》、《兔子爺爺愛生氣》,以及小品文、勵志小說等七十餘本書籍。部落格:double543.pixnet.net/blog繪者簡介陳亭亭/Tingting  小學一年級的聯絡簿,第一頁是我的夢想,我用歪歪醜醜的字寫著:畫家。  現為專職插畫家,與多間出版社合作出版繪本、小說插畫,偶爾到學校兼課。和兩隻貓一起過著想睡就睡的生活,平日的興趣是看書、寫作、烹飪和看電影、戲劇、打電動。  創作可愛的主角們和療癒的顏色是我最想做的事,希望大家會喜歡。

愛搗蛋的小威虎(友愛)(附漢語拼音)

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內容簡介 開心森林裡的動物為什麼一點都不開心?因為有隻超級鴨霸的小威虎成天搞破壞! 你家也有一隻把大人搞得天翻地覆的不講理「小威虎」嗎?趕快和他一起讀這本書,進行一場機會教育吧──「如果這裡沒有小威虎,我們一定會很開心。」這是開心森林居民的一致心聲。 兔子奶奶辛辛苦苦種的紅蘿蔔還沒成熟就被拔起來,害黑熊爺爺從腳踏車上摔下來,琪琪同學的書包被惡作劇畫上一個大大的虎頭……對於小威虎做的壞事,大家非常生氣,抱怨的聲音越來越多,最後變成黑煙飄到山神的耳朵和鼻孔裡,害祂不停耳鳴加打噴嚏──這下子惹到山神,事情大條啦!到底該怎麼辦啊? 作者簡介 作者簡介 月亮喵喵 現居雲林麥寮鄉,寫作資歷十六年,曾獲時報文學獎,已出版一百二十本小說作品。 創作即是生活,亦在生活中尋找創作靈感,一個南瓜可以變成一則童話,一則童話可以製造無數歡樂笑聲,願每個孩子都能快樂閱讀。 著有:《小兔安安跳高高》(福地出版)。 得獎記錄:《小兔安安跳高高》(福地出版)── 行政院新聞局第33次中小學生優良課外讀物推介-圖畫書類。 繪者簡介 潔子 和貓孩子們住在有山有海的小村莊落雨時,聽雨聲;豔陽天,曬太陽春夏秋冬看大自然換衣裳伸展想像的天線拿著畫筆為故事上新妝塗上綠藍紫,記錄生活中的小點子著上紅橙黃,小小故事散發驚奇的光 繪有:《野蠻公主不見了》(文房文化出版)、《噗通噗通海底城》、《蹦蹦跳跳小壁虎》(福地出版)

沒有條紋的斑馬(勇於認錯)(附漢語拼音)

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內容簡介   ◎國小低年級以上適讀    兒童文學作家李光福好評推薦    集滿第一百個謊言後,  會發生什麼意想不到的事情?    斑馬、青蛙大對決!?  當愛說謊的斑斑,遇上精明的魔法青蛙,  會撞出什麼樣的火花?  還是……有人將要倒大楣呢?    斑斑是隻淘氣的小班馬,他有個壞習慣──三不五時就愛說謊!村裡人人都上過他的當,吃了不少苦頭。    有天,村裡來了一位魔法青蛙,只要拿二十隻蚊子,就能跟他交換一個魔法願望。斑斑為了實現每天都不用寫功課的夢想,又再度發揮鬼扯蛋的本事,把青蛙騙得團團轉……    斑斑撒的漫天大謊會被拆穿嗎?得罪了魔法青蛙的他,又會遭到什麼樣的懲罰呢?    「樂讀123」是一套啟蒙閱讀、扎根國語文教育基礎的入門書,也是為國小一~二年級小朋友企畫的、適合自主閱讀的橋梁書    ‧快樂閱讀、寓教於讀――精選小讀者喜愛、深具教育意義的童話或小故事,融入小朋友熟悉的生活經驗和場景。每一作品皆融合一個品格教育主題,用字遣詞亦貼心考量低年級讀者的閱讀能力。    ‧圖文比為1:1――大量圖像表現讓習慣閱讀兒童繪本的小讀者倍感親切,輕易可以跨越到字數較多的閱讀領域,有效提升閱讀能力。    ‧每本約3000字――根據低年級小讀者閱讀習慣,以及專注力、耐力和記憶力極限作設定,3000字是閱讀時間最適切、最容易「完整閱讀」的接受量。    ‧字體盡量加大――考慮閱讀者「多數必須以注音辨識進而學習國字」的需求,字體加大可讓注音更明顯易讀,增加閱讀意願。    ‧專業精繪插圖――廣邀兒童插畫家依各書主題繪製精美作品,透過視覺引導提供小讀者更廣闊的想像與思考空間,為文字閱讀增添多樣趣味與吸引力。    *本系列榮獲「行政院新聞局中小學生優良課外讀物推介」、「好書大家讀入選圖書」、「新北市國民中小學推動閱讀優良圖書推薦」等獎項肯定。    本書有學習單,歡迎至福地出版資訊網www.winfortune.com.tw下載。本書特色    (1)兒童文學作家李光福好評推薦。  (2)彩色橋梁書,3000字的文字量對國小1~2年級的孩子來說,能夠輕鬆的自行閱讀。  (3)愛說謊騙人和惡作劇都是不好的行為,一旦養成了壞習慣,便會失去他人的信任;而這些自以為無傷大雅的行為,甚至還會不經意傷害到別人。  (4)人非聖賢,孰能無過。犯了錯,只要能勇於認錯、懂得自我反省,進一步改掉過錯,不但能夠得到大家的原諒,也會贏得他人的敬重。  (5)俏皮、討喜的可愛插圖,充滿童趣的興味,讓閱讀成為一種樂趣。      作者介紹 作者簡介 薇若妮  喜歡寫故事,尤其是童話故事。  希望可以一直為大、小朋友寫可愛又好看的故事。  著有:《呸呸小壞蛋》(福地出版)。繪者簡介ㄚ暖  出生在充滿陽光的嘉義,從小喜愛畫畫,也常光著腳丫穿梭在田野中奔跑、跳躍,或騎著腳踏車奔馳,有個充滿活力的童年。  畢業後曾擔任動畫師。近年來特別喜愛兒童插畫,畫畫的同時,彷彿也回到了快樂的童年時光。  願能創作出更好的插畫圖書,與大小朋友們同樂。    插畫作品有:  《真假小畫家》、〈歡樂這一班〉系列、《火車屋的孩子》(文房文化出版)、〈SUNNY〉系列、《巨人巨人不要來!》、《卡特麗娜的影子》(福地出版)。  序 推薦序    斑斑是一匹有著黑白條紋的斑馬,  他有一個壞行為,  只要這個行為出現一次,  身上的白條紋就會少一條,  斑斑常常讓壞行為出現,  最後他竟然變成一匹黑馬。  沒有人願意跟他玩,  沒有人願意理他……  後來斑斑發現,  只要他做一種事,  白條紋就會回來一條,  他開始一直做、一直做……  到底是什麼事呢?  請小朋友翻開書看下去。  

奇奇變聲秀(附漢語拼音)

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內容簡介   「噗~誰放屁啊?真沒公德心!」鸚鵡奇奇天生能模仿各種聲音,他一會兒模仿愛放屁的浣熊,害浣熊被大家指責到處亂放屁;一會兒又模仿猴子媽媽教訓小猴子。還好後來他明辨是非,用這天分保護家園,贏得大家的尊敬,也體會到自己的責任。  ‧Fun樂讀」是一套啟蒙閱讀、扎根國語文教育基礎的入門書,也是為國小一~二年級小朋友企畫的、適合自主閱讀的橋梁書――  ‧快樂閱讀、寓教於讀――精選小讀者喜愛、深具教育意義的童話或小故事,融入小朋友熟悉的生活經驗和場景。每一作品皆融合一個品格教育主題,用字遣詞亦貼心考量低年級讀者的閱讀能力。  ‧圖文比為1:1――大量圖像表現讓習慣閱讀兒童繪本的小讀者倍感親切,輕易可以跨越到字數較多的閱讀領域,有效提升閱讀能力。      ‧每本約3000字――根據低年級小讀者閱讀習慣,以及專注力、耐力和記憶力極限作設定,3000字是閱讀時間最適切、最容易「完整閱讀」的接受量。  ‧字體盡量加大――考慮閱讀者「多數必須以注音辨識進而學習國字」的需求,字體加大可讓注音更明顯易讀,增加閱讀意願。  ‧專業精繪插圖――廣邀兒童插畫家依各書主題繪製精美作品,透過視覺引導提供小讀者更廣闊的想像與思考空間,為文字閱讀增添多樣趣味與吸引力。  *本系列榮獲「行政院新聞局中小學生優良課外讀物推介」、「好書大家讀入選圖書」、「新北市國民中小學推動閱讀優良圖書推薦」等獎項肯定。本書特色  ◎國小低年級以上適讀  1.兒童文學作家鄭宗弦好評推薦。  2.品格教育融入故事中,潛移默化。  3.字級大小適中並附注音,輕鬆閱讀無負擔。好評推薦  特殊的天分是上天贈與的禮物,不是人人都有。書中的鸚鵡奇奇就非常幸運,他天生能模仿各種聲音,維妙維肖,可是他用它來惡作劇,非常讓人惋惜。還好他後來明辨是非,用這天分來保護家園,得到大家的尊敬,也體會到自己該負起的責任。這個故事是品格教育的最佳範例,同時傳遞環保概念,內容豐富,精彩有趣,是本值得推薦的好書。--鄭宗弦/兒童文學作家  作者介紹 作者簡介    曾若怡  省立臺北師專、國立臺北師院畢業,現任桃園市新勢國小教師。  小時候喜歡看書,在天馬行空的故事中自由想像。長大後當了老師,更感受到故事對孩子的潛移默化,在因緣際會下,得到前輩李光福老師的指導,開始練習故事創作,曾獲得「桃園市兒童文學獎」少年小說佳作,童話第二名。繪者簡介卡卡Caca  1991年出生於馬來西亞,在台灣長大。從小就喜愛繪畫,擅長用水彩與簽字筆作畫,喜歡動物、喜歡天馬行空及各種無厘頭的事物。  畢業於復興美工,目前專職於接案,涵蓋平面設計、插畫、網頁等,插畫作品也曾在澳洲墨爾本藝穗節以及格蘭斯哥展出,並在台灣舉辦個展,作品廣受青睞。  卡卡夢想能住在插畫裡,因為它能把所有不可能化為可能,想要的也可以透過它用畫面成真。以美式的色調創作、用日系的色調畫繪本,跳tone及多變就是卡卡的風格。

安琪兒的魔法故事書(附漢語拼音)

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內容簡介   勇敢又聰明的安琪兒,在9歲生日那天,意外掉入彩虹精靈村的魔法世界,她運用智慧結合紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七個村的魔法,打敗邪惡的暗黑女王,拯救彩虹王國,讓七彩精靈村的寶石重新閃閃發亮,恢復了往日的光彩,也順利找到回家的方法。  〈Q讀本〉是一套適合國小低、中年級小讀者閱讀的多樣性圖文書。內容豐富多元,不只能輔助小朋友的人際關係、增進生活認知、提升品格教育,也是一套引導創意思維的優良讀物。  多元題材、趣味閱讀──以小讀者喜好的多樣化趣味內容吸引注目,再依各書主題融入實用、具教育性的內容。  親切的漫畫圖像──以小讀者喜愛的Q版可愛漫畫圖像穿插於書中,增加閱讀樂趣。  舒適的版面設計──以「輕鬆、無負擔感的閱讀」為企畫重點――每本皆不超過6000字、字級適中且附注音。本書特色  (1)七位閱讀教育專家好評推薦。  (2)多樣化的趣味內容,融入實用的教育性主題。  (3)文中穿插可愛的漫畫圖像,增添讀者閱讀樂趣。  (4)字級大小適中並附注音,輕鬆閱讀無負擔。  (5)國小低、中年級以上適讀。來自閱讀教育專家的肯定  ─慈濟大學兒童發展與家庭教育學系副教授 李雪菱  進入〈Q讀本〉系列圖文共同演奏的世界,您也能在故事中人物的悲喜歡憂樂曲中學會等待、傾聽與看見。  ─元智大學通識教學部助理教授 王怡云  閱讀〈Q讀本〉,就像經歷一段奇幻旅程,讓想像力飛揚了起來!  ─臺南市新化國小教師‧天下雜誌閱讀典範教師 楊春禧  我們總是期待別人善待我們的夢想,因為「期待」,所以才有機會讓不可能成為可能;因為「熱情」,所以才有動力讓不可能成為可能。別小看一己之力,心誠則靈!集眾人之力,可以圓夢!我由衷的推薦這套充滿期待與熱情的童書。  ─漢聲廣播電臺〈學習就是現在〉、〈心˙生活˙運動〉節目主持人 吳沂家  〈Q讀本〉系列呈現小朋友長大必備的美好品德及甜蜜經驗,清楚知道並且說出心裡的盼望,引領小讀者想像飛翔,讓生活如同變魔術一般充滿驚喜,不但小孩喜歡,連大人都愛不釋手。  ─南投縣敦和國小輔導主任‧南投縣教育處創造力小組成員 施淑蓮  許許多多例證和科學研究,都肯定勵志故事對於孩子的心智成長、語言發展和人際關係具有既深且廣的正面影響。小朋友的心靈是最純真的,小說的世界也是一樣,在故事中,宇宙萬物都具有人性,都可以成為故事的主角,樹、風、水……都有靈性,都會思考、都會說自己的話,甚至和萬物自由交談。  〈Q讀本〉的世界海闊天空,任你天馬行空、自由翱翔,那是一個迷人的世界,不僅小孩喜歡,就連童心未泯,擁有赤子之心的家長也一樣會喜歡!  ─新北市修德國小教師‧作文名師 陳麗雲  閱讀,可以穿越時空,讓想像力展翅飛翔;閱讀,可以穿梭古今,讓自學力快樂馳騁。閱讀,其實是在學習分享多元的生命。築夢、追夢、圓夢是幸福的過程,那種充實的喜悅,是人生最大的滿足!  ─臺中教育大學語文教育學系教授 劉瑩  想要讓夢想成真嗎?請大家趕快翻開〈Q讀本〉,來進行一趟神奇之旅吧!   作者介紹 作者簡介米雪兒  穩定的上班族,工作之餘喜歡塗塗寫寫。  用細膩的觀點思考人生意義。  幸好生性還算樂觀,不至於憤世嫉俗。繪者簡介綺霏  喜歡畫畫,喜歡閱讀。  致力於漫畫創作、美工插圖、文創小物設計。  著有漫畫作品:  《迎接青春期:美少女,變身!》-紅狐文化  《微甜關係》-長鴻出版社 (獲選參展2017首爾國際書展)  《煙淡雨初晴》-長鴻出版社 (Dear Candy月刊現正連載中)

愛吃夢的怪獸(分享)(附漢語拼音)(全彩版)

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內容簡介   黑森林裡有個貪心的怪獸, 他把所有生物的「夢」都吃光光了,整座森林因此變得黑漆漆的,沒有半點活力和色彩……找不到夢吃的怪獸,肚子好餓好餓,這時,有隻愛作夢的小白兔闖進了黑森林,她的夢會被怪獸吃掉嗎?  「Fun樂讀」是一套啟蒙閱讀、扎根國語文教育基礎的入門書,也是為國小一~二年級小朋友企畫的、適合自主閱讀的橋梁書――  ‧快樂閱讀、寓教於讀――精選小讀者喜愛、深具教育意義的童話或小故事,融入小朋友熟悉的生活經驗和場景。每一作品皆融合一個品格教育主題,用字遣詞亦貼心考量低年級讀者的閱讀能力。  ‧圖文比為1:1――大量圖像表現讓習慣閱讀兒童繪本的小讀者倍感親切,輕易可以跨越到字數較多的閱讀領域,有效提升閱讀能力。  ‧每本約3000字――根據低年級小讀者閱讀習慣,以及專注力、耐力和記憶力極限作設定,3000字是閱讀時間最適切、最容易「完整閱讀」的接受量。  ‧字體盡量加大――考慮閱讀者「多數必須以注音辨識進而學習國字」的需求,字體加大可讓注音更明顯易讀,增加閱讀意願。  ‧專業精繪插圖――廣邀兒童插畫家依各書主題繪製精美作品,透過視覺引導提供小讀者更廣闊的想像與思考空間,為文字閱讀增添多樣趣味與吸引力。  *本系列榮獲「行政院新聞局中小學生優良課外讀物推介」、「好書大家讀入選圖書」、「新北市國民中小學推動閱讀優良圖書推薦」等獎項肯定。本書特色  ◎國小低年級以上適讀  1.兒童文學作家李光福好評推薦。  2.品格教育融入故事中,潛移默化。  3.全書由插畫家陳奕喬繪製,培養讀者美感。  4.字級大小適中並附注音,輕鬆閱讀無負擔。   作者介紹 作者簡介徐瑞蓮  淡江大傳系,目前為專職作家。  曾任雜誌採訪編輯、主編、動畫公司編劇、演藝  公司企編等,曾去國外做過飾品設計,也做了不少打雜工作,像是服務生、吧台、服飾銷售員等。  興趣廣泛,喜愛閱讀、吸收新知、學習外語,對美有特別敏銳的鑑賞力。興趣為繪畫、雕塑、旅遊、拍照,也學習過鋼琴、素描、大提琴等,覺得生活就應當是有趣豐富,否則就太浪費人生了。  得過好書大家讀、行政院新聞局中小學生優良課外讀物推介、大墩兒童文學獎、夢花文學獎等獎項。  著有:少年小說《聽見花開的聲音》、《來自天使的音符》、《追火車的男孩》等,童話故事《兔子爺爺愛生氣》、《這裡我最大》,以及小品文、勵志小說等七十餘本書籍。  部落格:double543.pixnet.net/blog繪者簡介陳奕喬  自由插畫工作者,擅長插畫、遊戲以及貼圖設計,認為兒童的未來充滿無限可能,藝術創作也是如此,希望能透過畫筆,以正面的能量,和小朋友一起探索世界。作品常見於教科書、兒童雜誌、月刊、期刊等。  序 推薦序  大家一定都有作過夢,  醒來之後, 如果是美夢,  就會欣喜的告訴身旁的人;  如果是惡夢,  則會驚恐的說給身旁的人聽……  這就是「分享」。  故事裡愛吃夢的怪獸  因為不懂得分享,  讓動植物變成了難看的黑色;  當他把夢還給大家後,  各種美麗的色彩又出現了!  小朋友們, 讓我們一起學習分享,  讓這個世界變得更美麗!

鴿子灰頭的飛翔夢(附漢語拼音)

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內容簡介   鴿子灰頭不甘心只做一隻賽鴿,決定離開農莊到外頭的世界闖一闖。他像老鷹學飛,差點被老鷹當作獵物;學海鷗抓魚,卻差點溺死;學貓頭鷹在夜裡飛行,卻撞得剩下半條命。灰頭一再失敗,卻在這趟旅程中意外練就了一身本事。  ‧「Fun樂讀」是一套啟蒙閱讀、扎根國語文教育基礎的入門書,也是為國小一~二年級小朋友企畫的、適合自主閱讀的橋梁書――  ‧快樂閱讀、寓教於讀――精選小讀者喜愛、深具教育意義的童話或小故事,融入小朋友熟悉的生活經驗和場景。每一作品皆融合一個品格教育主題,用字遣詞亦貼心考量低年級讀者的閱讀能力。  ‧圖文比為1:1――大量圖像表現讓習慣閱讀兒童繪本的小讀者倍感親切,輕易可以跨越到字數較多的閱讀領域,有效提升閱讀能力。  ‧每本約3000字――根據低年級小讀者閱讀習慣,以及專注力、耐力和記憶力極限作設定,3000字是閱讀時間最適切、最容易「完整閱讀」的接受量。  ‧字體盡量加大――考慮閱讀者「多數必須以注音辨識進而學習國字」的需求,字體加大可讓注音更明顯易讀,增加閱讀意願。  ‧專業精繪插圖――廣邀兒童插畫家依各書主題繪製精美作品,透過視覺引導提供小讀者更廣闊的想像與思考空間,為文字閱讀增添多樣趣味與吸引力。  *本系列榮獲「行政院新聞局中小學生優良課外讀物推介」、「好書大家讀入選圖書」、「新北市國民中小學推動閱讀優良圖書推薦」等獎項肯定。本書特色  ◎國小低年級以上適讀  1.踏出舒適圈,勇於探索新事物。  2.鼓勵孩子學習,並懂得學習的目的並非比較,而是成為更好的自己。  3.向大自然學習老鷹、海鷗、貓頭鷹的飛行原理。  4.培養先觀察再模仿的學習精神。  5.兒童文學作家鄭宗弦好評推薦。  6.品格教育融入故事中,潛移默化。  7.字級大小適中並附注音,輕鬆閱讀無負擔。好評推薦  兒童文學作家鄭宗弦好評推薦  你會不會羨慕別人比我們厲害,而想要變成別人呢?  灰頭鴿子就是這樣,他偷偷向老鷹、海鷗和貓頭鷹學習,不過他失敗了,還驚險受傷。可是在這過程中,他的平衡感、方向感都增強,翅膀的力氣也變大了,意外成了最強壯的鴿子。    這故事好棒!它教我們應該多多向別人學習,但是學習的目的不是要變成別人,而是要成為更好的自己。   作者介紹 作者簡介邱素青  現為楊梅區大華中小學國小部老師,教學年資業已24年。為孩子寫故事、上課說故事,是老師很大的本事。老師是桃園市兒童文學獎的常勝軍,常寫童話故事和短篇小說,也曾榮獲吳濁流文藝獎。同時也是語文競賽作文項目的老手,連續多年參加語文賽均獲優異成績,甚至進軍全國賽。老師多次受邀其他學校,分享閱讀與作文教學的經驗。  素青老師認為,語文能力是學習的根基。喜歡貼近孩子的心靈,親炙孩子的創意,熱愛寫作,更讓老師充滿教學的熱情!繪者簡介楊琇閔  斗六人,現居台中,嶺東商專商業設計系畢業。曾擔任多年兒童數位學習的原畫設計師,現為兒童插畫設計工作者。年幼時喜歡在家中樓梯牆上亂塗鴉,上小學時無師自通臨摹一張迪士尼的唐老鴨後,被師長驚為天人!從此開啟了我的畫畫人生。  喜歡可愛詼諧畫風,也常把生活的點滴融入圖文漫畫創作裡。左手是我畫草圖的好夥伴,右手是我電腦後製彩稿的好幫手。畫了多年的電腦繪圖,還是對手繪的線條筆觸情有獨鍾。  繪畫作品有:《哈囉!茱比》、《童話大盜》、《誰才是森林之王?》、《別跑!菜園大盜》。

龍騎士大冒險(節制)(附漢語拼音)

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內容簡介 得獎紀錄  *本系列榮獲「行政院新聞局中小學生優良課外讀物推介」、「好書大家讀入選圖書」、「新北市國民中小學推動閱讀優良圖書推薦」等獎項肯定。  寶弟最喜歡玩手機遊戲「龍騎士大冒險」了!他可以從早玩到晚,半夜不用休息。這天晚上,寶弟一如既往的打開遊戲,不料,一道強光從螢幕中竄出,化身巨龍,張開大口,把寶弟吞進肚子裡,傳送到龍騎士大冒險遊戲中的世界……  ‧「Fun樂讀」是一套啟蒙閱讀、扎根國語文教育基礎的入門書,也是為國小一~二年級小朋友企畫的、適合自主閱讀的橋梁書――  ‧快樂閱讀、寓教於讀――精選小讀者喜愛、深具教育意義的童話或小故事,融入小朋友熟悉的生活經驗和場景。每一作品皆融合一個品格教育主題,用字遣詞亦貼心考量低年級讀者的閱讀能力。  ‧圖文比為1:1――大量圖像表現讓習慣閱讀兒童繪本的小讀者倍感親切,輕易可以跨越到字數較多的閱讀領域,有效提升閱讀能力。  ‧每本約3000字――根據低年級小讀者閱讀習慣,以及專注力、耐力和記憶力極限作設定,3000字是閱讀時間最適切、最容易「完整閱讀」的接受量。  ‧字體盡量加大――考慮閱讀者「多數必須以注音辨識進而學習國字」的需求,字體加大可讓注音更明顯易讀,增加閱讀意願。  ‧專業精繪插圖――廣邀兒童插畫家依各書主題繪製精美作品,透過視覺引導提供小讀者更廣闊的想像與思考空間,為文字閱讀增添多樣趣味與吸引力。本書特色      ◎國小低年級以上適讀  1.兒童文學作家李光福好評推薦。  2.不做低頭族!讓兒童戒掉手機成癮。  3.品格教育融入故事中,潛移默化。  4.全書由插畫家日光路繪製,培養讀者美感。  5.字級大小適中並附注音,輕鬆閱讀無負擔。好評推薦  兒童文學作家李光福  火車廂裡,每個人都在低頭滑手機;走在路上,不少人也在低頭滑手機;到餐廳吃飯,許多人還是在低頭滑手機……無論何時何地,都可以看到有人低頭滑手機,好像不滑手機就跟不上時代。  如果你也有滑手機的習慣,建議你讀讀《龍騎士大冒險》,看龍騎士經歷了哪些驚險的遭遇。再想像自己是龍騎士,你就知道什麼時候可以滑手機,什麼時候不可以滑手機了。   作者介紹 作者簡介洪宏  高雄醫學大學高齡長朋照護所畢業,  平時都忙著論文和期刊的撰寫,當然,遘有最喜歡的寫作。  有十多年寫作經驗,寫過各式類型的故事,目前傾力於兒童文學創作。  著有童話.《呼叫愛神邱比特》 丶《喵女孩的華麗變身》,  青少年勵志小說《寂寞17愛回來》 丶《永不放棄的孩子》 丶《為愛找—個家》 。繪者簡介日光路  復興商工畢業,目前週—至週五畫畫,週末出去玩。 喜歡大太陽和小狗,也希望大家喜歡我畫的圖。

變身小雲朵(自信)(附漢語拼音)

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內容簡介   ◎國小低年級以上適讀   東森幼幼臺節目主持人 柳丁哥哥誠摯推薦   改善孩子怕生、怯場的毛病,學會大方表達自我,其實一點都不難……   我變、我變、我變變變!  媽媽說我好厲害,想變什麼,就能變成什麼。  可是,為什麼只要一上臺,  就表演不出來了呢?  有沒有一種魔法,可以讓我不再害羞?   人類小朋友要上課,天上的雲朵也要上課。地上的小朋友要學習國字、注音;天上的小雲朵學的是變成各種物體的「變身術」。不管是圓形、方形、橢圓形,還是汽車、噴射機,說變就變。   烏魯是一個害羞的小雲朵,最害怕的事就是被老師叫上講臺表演變身術。為了逃避,他偷溜到人間,認識了和自己一樣害怕上臺的小男孩木奇,而變成好朋友。   眼看著成果展示的日子就快到了,烏魯和木奇能不能克服恐懼,展現最完美的表演給老師和同學看呢?   「樂讀123」是一套啟蒙閱讀、扎根國語文教育基礎的入門書,也是為國小一 ~ 二年級小朋友企畫的、適合自主閱讀的橋梁書──   .快樂閱讀、寓教於讀──精選小讀者喜愛、深具教育意義的童話或小故事,融入小朋友熟悉的生活經驗和場景。每一作品皆融合一個品格教育主題,用字遣詞亦貼心考量低年級讀者的閱讀能力。   .圖文比為1:1──大量圖像表現讓習慣閱讀兒童繪本的小讀者倍感親切,輕易可以跨越到字數較多的閱讀領域,有效提升閱讀能力。   .每本約3000字──根據低年級小讀者閱讀習慣,以及專注力、耐力和記憶力極限作設定,3000字是閱讀時間最適切、最容易「完整閱讀」的接受量。   .字體盡量加大──考慮閱讀者「多數必須以注音辨識進而學習國字」的需求,字體加大可讓注音更明顯易讀,增加閱讀意願。   .專業精繪插圖──廣邀兒童插畫家依各書主題繪製精美作品,透過視覺引導提供小讀者更廣闊的想像與思考空間,為文字閱讀增添多樣趣味與吸引力。   *本系列榮獲「行政院新聞局中小學生優良課外讀物推介」、「好書大家讀入選圖書」、「新北市國民中小學推動閱讀優良圖書推薦」等獎項肯定。   本書有學習單,歡迎至福地出版資訊網www.winfortune.com.tw下載。 作者簡介 王華   嘉義縣人,東海大學中國文學系畢業,曾在出版界打滾了六年多。   綽號是狗兒,卻養了一隻貓。每天與寫作為伍,腦袋瓜有寫不完的點子,希望替大、小朋友創造出更多新鮮、好玩的故事。最常用來激勵自己的一句話是:「衝吧!阿狗砲 ~ ~ 」   著有:《別鬧了!小刺蝟》 (福地出版)、《冒牌騎士王子》(文房文化出版) 繪者簡介 葉芸   實踐大學工業設計系畢。   小時候畫在牆壁上,長大了畫在紙上。   目前覺得理想的生活是天天睡到自然醒,畫圖過一天,養兩隻貓,跟我愛的人和愛我的人,一起坐著說話,笑著看日落。

寶藏山(附漢語拼音)

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商品簡介 品格教育繪本每冊不同主題,以繪本小故事形式帶領兒童愛上閱讀,並從中灌輸良好的品格教育,適合親子共讀及兒童自主閱讀。附漢語拼音。 寶藏山 寶藏山?沒錯,這座山有很多的寶藏喔。雖然小女孩這麼告訴他,可是畫眉鳥卻不相信。左看右瞧都是樹木和草叢,哪裡有寶藏呢?畫眉鳥決定要跟著女孩一起去尋找寶藏。你知道山上哪裡有寶藏嗎?你的寶藏又是什麼呢?本書特色★大自然是份價值不斐的禮物,透過不同生物的角度去闡述同一座山林。對於不同動物,這座山給予了不同的寶藏。加強孩童對於生長的土地的認同感,也體認到自然的寶貴。★故事中出現的生物,皆是在台灣可看見的物種,希望孩子在閱讀中能認識物種生態,促使孩子親近大自然的意願與渴望。 年齡:幼兒園至初小 21cmx29.7cm / 34頁 / 全彩 / 平裝

暖暖的火鍋湯(附漢語拼音)

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商品簡介 品格教育繪本每冊不同主題,以繪本小故事形式帶領兒童愛上閱讀,並從中灌輸良好的品格教育,適合親子共讀及兒童自主閱讀。附漢語拼音。 暖暖的火鍋湯 鴨奶奶說:「好冷!好冷!如果有毛帽,我的頭就不會冷了。」 小熊把毛帽送給鴨奶奶,「請戴上這頂毛帽吧!」 天氣雖然越來越冷,但大家的內心卻越來越溫暖…… 小熊放學走在大雪紛飛的路上,一路上,小熊碰到好幾個穿著單薄的人,心地善良的小熊,把身上的毛帽、圍巾還有手套,送給碰到的路人。路人也各自送給小熊不同的東西。 天氣雖然越來越冷,但大家的內心卻越來越溫暖。 比起錦上添花,其實我們更需要雪中送炭,特別在寒冷的冬天裡,獲得暖暖的幫助。大家快來看看,小熊做了哪些溫暖大家的事情吧! ★好冷!好冷!來一碗暖暖的火鍋湯,就不會冷了! ★好冷!好冷!關懷需要幫助的人,心也暖和起來了! ★跟著小熊一起回家,讓美好的事情持續發生。 ★觀察白雪紛飛的森林場景,欣賞白雪的深淺層次。 本書特色 1.    正逢冬季搭配上暖暖的火鍋湯,另人產生共鳴。 2.    學習關懷與分享的品格教育繪本。 3.    繪者將森林中白雪皚皚的光影漸層,用細膩的顏色表現出來。   年齡:幼兒園至初小 21cmx29.7cm / 34頁 / 全彩 / 平裝

不喜歡下雨天(附漢語拼音)

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商品簡介 品格教育繪本每冊不同主題,以繪本小故事形式帶領兒童愛上閱讀,並從中灌輸良好的品格教育,適合親子共讀及兒童自主閱讀。附漢語拼音。 不喜歡下雨天 天天最討厭下雨了! 會被雨淋得溼答答的,什麼也不能做…… 原本的計畫也通通泡湯了啦! 沮喪的天天該怎麼辦呢? 小貓天天原本興奮的為星期六的約會在準備, 決定先出門去買野餐的食物, 卻聽見青蛙正在討論下雨天要開演唱會。 下雨的話就不能騎腳踏車,也不能野餐了, 而且還……還能穿上新雨鞋! 換個想法的話,似乎也不全都是壞事呢? 本書特色 ★轉化負面情緒,學習正面思考 ★本書附有拼音 ★學齡前孩童適合親子共讀;小學低中年級適讀 年齡:幼兒園至初小 21cmx29.7cm / 34頁 / 全彩 / 平裝
洞洞鎮的聖誕派對:分享(附漢語拼音)

洞洞鎮的聖誕派對:分享(附漢語拼音)

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商品簡介 品格教育繪本每冊不同主題,以繪本小故事形式帶領兒童愛上閱讀,並從中灌輸良好的品格教育,適合親子共讀及兒童自主閱讀。附漢語拼音。 洞洞鎮的聖誕派對 地底下的洞洞鎮,住著富有的花花和貧窮的木木。感恩節前夕他們收到了派對的邀請卡,小氣的花花和愛分享的木木,他們在派對上會有什麼互動,又會發生什麼事呢?快來看看,誰才是真正的富有。本書特色    1. 美食一個人吃不好吃,派對一個人過好孤單,分享才能帶來真正的快樂!2.以新奇的地底洞穴為背景,帶讀者一窺泥土下神祕又熱鬧的世界。3.書中角色性格鮮明,小朋友能輕易分辨出吝嗇與大方的差別。4.細膩的渲染插畫,營造溫暖繽紛的聖誕氣息。 年齡:幼兒園至初小 21cmx29.7cm / 34頁 / 全彩 / 平裝
好想,在一起(附漢語拼音)

好想,在一起(附漢語拼音)

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商品簡介 品格教育繪本每冊不同主題,以繪本小故事形式帶領兒童愛上閱讀,並從中灌輸良好的品格教育,適合親子共讀及兒童自主閱讀。附漢語拼音。 好想,在一起  兔寶寶出生在一個幸福的家庭,可是鴻雁爸爸因工作離家,無法常常與家人見面,兔寶寶很想念爸爸,希望親人都可以一直在身邊互相陪伴,可是大人總會為了工作,或是環境的因素,無法天天在一起。終於,他們找到能夠互相維繫的方法,把大家的心緊緊的綁在一起。 有些小朋友的爸爸媽媽為了工作常常若孩子聚少離多,但只要有相互關懷的心,還是有其他方式在心中緊緊依靠着彼此。本書以簡單優美的文字,加上細密、精采的圖畫,是值得讀者珍藏的好書。 年齡:幼兒園至初小 21cmx29.7cm / 34頁 / 全彩 / 平裝

Bye Bye!恐龍馬戲團:同理心 (附漢語拼音)

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商品簡介 品格教育繪本每冊不同主題,以繪本小故事形式帶領兒童愛上閱讀,並從中灌輸良好的品格教育,適合親子共讀及兒童自主閱讀。附漢語拼音。 Bye Bye! 恐龍馬戲團  黑老闆的馬戲團開幕囉! 橘黃條紋的大帳篷底下, 藏著好多驚人的表演。 燈光暗下、布幕升起…… 「快看舞台!是恐龍在表演!」 藉由書中的恐龍,反映出許多馬戲團及動物園的真實情況, 動物被眷養在不合適的空間,接受違反天性的訓練,無法得到良好照顧。 希望孩子能透過可愛的故事,學會尊重、了解不同生命的可貴, 並不要吝惜對需要的人伸出援手。 本書特色 ★培養孩子同理心以及對於生命的尊重。 ★本書附有拼音。 ★學齡前孩童適合親子共讀。 ★小學低中年級適讀。 年齡:幼兒園至初小 21cmx29.7cm / 34頁 / 全彩 / 平裝
大頭迪克生氣了!:環境(附漢語拼音)

大頭迪克生氣了!:環境(附漢語拼音)

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商品簡介 品格教育繪本每冊不同主題,以繪本小故事形式帶領兒童愛上閱讀,並從中灌輸良好的品格教育,適合親子共讀及兒童自主閱讀。附漢語拼音。 大頭迪克生氣了! 一個老船長開著船在海上急駛,後面的大頭迪克追得越來越緊, 另一邊的男孩,想要解救老船長,平息憤怒的大頭迪克。 可是,大頭迪克是誰,他又為什麼生氣呢? 平靜的大海生態,起了什麼變化呢? 大家快一起想辦法,找出答案,幫幫老船長吧! 如果大家有機會到海邊遊玩,是不是會看看沙灘上,除了美麗的砂粒以外,還有些什麼東西嗎?大家在海邊野餐烤肉時,會不會隨手帶走吃完、用完的瓶罐垃圾呢?美麗的大海,就因為我們不經意留下,或丟在海邊的垃圾,造成汙染。 美麗的沙灘、碧藍的大海,都需要每個人共同維持和努力,希望大家都能還給海洋生物一個乾淨的大海。 本書特色 ★喚起大家對於海洋生態的重視 ★呼籲大家隨手帶走垃圾、還給大自然一個乾淨的海洋 ★本書附有拼音 ★學齡前孩童適合親子共讀;小學低中年級適合自己閱讀 年齡:幼兒園至初小 21cmx29.7cm / 34頁 / 全彩 / 平裝

我才不是膽小鬼(附漢語拼音)

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商品簡介 品格教育繪本每冊不同主題,以繪本小故事形式帶領兒童愛上閱讀,並從中灌輸良好的品格教育,適合親子共讀及兒童自主閱讀。附漢語拼音。 我才不是膽小鬼 聽說森林裏的南瓜屋鬧鬼, 大家都不敢靠近。 「不敢參加的就是膽小鬼!」 皮皮突然邀大家去壯膽, 天天和貓咪們只好硬着頭皮參加。 南瓜屋裏真的有鬼嗎? 貓咪們能平安回家嗎? 面對恐懼天天該如何行動? 本書特色 ★《一起吃,最好吃》、《不喜歡下雨天》暢銷作者喵伊又一力作。 ★眼見不一定為憑,謠言更不一定是真相。了解查證與明辨是非的重要。 ★勇敢不是不害怕,而是有智慧地面對恐懼。 ★世間無奇不有,凡事尊重,懷着敬虔的心。 ★不參與危險的打賭是聰明的表現。 年齡:幼兒園至初小 21cmx29.7cm / 36頁 / 全彩 / 平裝

我想快快長大:親情(附漢語拼音)

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商品簡介 品格教育繪本每冊不同主題,以繪本小故事形式帶領兒童愛上閱讀,並從中灌輸良好的品格教育,適合親子共讀及兒童自主閱讀。附漢語拼音。 我想快快長大 我長大會變成什麼樣子呢? 會不會很漂亮?會不會很聰明? 可能會長得比爸爸高? 還是像媽媽一樣溫柔? 還有、還有…… 小荳最喜歡在睡前聽媽媽的床邊故事了, 書上的王子和公主總是勇敢又漂亮, 長大以後的小荳是什麼樣子呢? 「長大是什麼?」 「長大之後會變怎樣呢?」 這或許是每個孩子都曾經好奇過的問題, 透過故事中小荳與媽媽的床邊問答, 瞭解人類的成長過程,也讓孩子對未來充滿無限想像。 本書特色 ★藉由親子間的日常問答,瞭解成長的歷程。 ★本書附有拼音。 ★學齡前孩童適合親子共讀。 ★小學低中年級適讀。 作者的話 這是一個關於母女睡前親密對話的故事。 故事將孩子對長大的好奇與媽媽對孩子甜蜜的愛,透過對話渲染出濃濃的情感。 也在對話過程中,表現主角對於祖父母的關心與情感,培養孩子對於年長者的關懷。 希望讀者能像書中的小荳與媽媽,一同靠在床頭、一同翻閱,享受親子間共讀的樂趣與親密溝通。 年齡:幼兒園至初小 21cmx29.7cm / 34頁 / 全彩 / 平裝

媽咪我愛您!寶貝我愛你!(附漢語拼音)

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商品簡介 品格教育繪本每冊不同主題,以繪本小故事形式帶領兒童愛上閱讀,並從中灌輸良好的品格教育,適合親子共讀及兒童自主閱讀。附漢語拼音。 媽咪我愛您!寶貝我愛你! 世界上,有著很多生下來就不大一樣的人, 身體必須承受一般人沒有的病痛, 又會被人以奇怪的眼光看待。 其實,他們是一群受到罕見疾病困擾的孩子, 每天都得和病痛搏鬥,勇敢面對環境。 希望大家不論是他們的家人,或是朋友, 都能付出更多的愛心,一起關懷他們。 小雪花常常對媽媽發脾氣,但媽媽總會溫柔的把她抱緊。小雪花多麼希望午後一陣暖風吹來,能把傷痕和媽媽的淚水吹走,就像蒲公英的種子隨風飄去…… 本書特色 ★認識乾癬症,培養同理心 ★學會體諒他人,尊重各種身心差異的個人 ★懂得父母對子女無私的愛與付出 ★學齡前孩童適合親子共讀;小學低中年級適讀   年齡:幼兒園至初小 21cmx29.7cm / 34頁 / 全彩 / 平裝

喂!你是誰?:偏見(附漢語拼音)

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商品簡介 品格教育繪本每冊不同主題,以繪本小故事形式帶領兒童愛上閱讀,並從中灌輸良好的品格教育,適合親子共讀及兒童自主閱讀。附漢語拼音。 喂!你是誰?  像甜甜圈一樣的圈圈村裡, 有好多圓圓的東西,也住了好多圓圓的人。 在大家開開心心採收圓圓的水果時, 有個賊頭賊腦的尖尖人偷偷溜進來了…… 「你是誰?你來這裡做什麼?」 圓圓的世界裡突然闖進了一個尖尖的人, 而且還帶著一把大剪刀! 於是整個圈圈村的人都追著尖尖人跑, 只因為「那個人跟我們長得不一樣」, 那麼,尖尖人到底是不是壞人呢? 本書特色 ★不要在還沒有了解事情的全貌之前,就妄下定論 ★別讓「刻板印象」成為認識世界上更多美好的阻礙 ★本書附有拼音 ★學齡前孩童適合親子共讀;小學低中年級適合自己閱讀 年齡:幼兒園至初小 21cmx29.7cm / 34頁 / 全彩 / 平裝

壞巫婆,走開!(附漢語拼音)

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內容簡介 壞習慣,其實是情緒的出口! 「咬指甲、抓頭髮、啃鉛筆、吃手指……」 這些壞習慣都代表著孩子緊張、焦慮、恐慌的情緒狀態, 如何幫助孩子解決生活中的壓力問題,並戒掉壞習慣, 值得親子一起共同來學習。     智媛因為擔心自己的身材變胖而不敢多吃東西,   她被同學嘲笑又被老師責罵之後覺得委屈,   開始產生咬指甲的壞習慣。   無論是在手上貼OK蹦、擦紅藥水,   但是都沒有用!   「看來壞習慣,不是一兩天就能戒掉的……」     壞習慣的養成,有時候也會透過模仿形成。   智冠不久也開始學姐姐咬指甲的壞習慣!   這也讓媽媽傷透了腦筋……   最後媽媽會想出什麼辦法,來幫助智媛和智冠戒掉咬指甲的壞習慣呢?      從細微處觀察孩子的情緒,   穩定並加強孩子的自信心,   分散對於壞習慣的注意力,   慢慢的會得到緩解並改善。   當壞習慣戒掉了,情緒也得到紓解了!     *適讀年齡:3~6歲親子共讀,6歲以上自己閱讀  作者介紹 作者簡介   高大永     1995年擔任出版社繪本編輯。剛成為編輯不久,即以《小狗便便》這本繪本,廣受讀者好評,之後便一頭栽入了繪本的世界,對繪本充滿熱情與愛。在繪本風氣尚未蓬勃發展之初,致力於宣傳繪本,至今仍不間斷幫助對繪本創作有興趣的作家們。2006年,以他的兩個小孩為故事主角,創作了繪本《搭地鐵》,從編輯身分搖身一變成為了繪本作家,之後更出版了相關系列作品共九本。其中《不再咬指甲》和《我會幫忙打掃》被收錄到教科書中。目前已從出版社退休,並以繪本作家和演講者的身分到各地演講。   繪者簡介   金永鎭     出生於韓國忠清南道扶餘。生長在奧林匹克公園一帶還是小山村的年代,蠶室國民小學畢業,目前在首爾工作。擅長以圖畫述說有趣的故事。作品有:《小寶貝當我遇見你》、《媽媽上班的時候會想我嗎?》、《小豬球球愛唱歌》、《喜歡被誇獎》、《媽媽煮菜好辛苦》、《奇幻魔法與頑皮小孩》等書。   譯者簡介   鄭筱穎     國立政治大學韓國語文學系畢業,曾譯有多部韓國影視作品。育有一雙兒女,目前為媽咪拜和媽媽經論壇駐站部落客。對文字創作充滿熱情,因而踏上譯者這條路。

海馬小花逛超市:禮儀(附漢語拼音)

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商品簡介 品格教育繪本每冊不同主題,以繪本小故事形式帶領兒童愛上閱讀,並從中灌輸良好的品格教育,適合親子共讀及兒童自主閱讀。附漢語拼音。 海馬小花逛超市 小朋友一定跟父母逛過超市,也在超市吃過東西。可是,你知道在超市裡需要重視哪些禮節,還要注意哪些地方,才不會讓開心逛超市,變成令人難過的意外。請大家一起看看,海底的超市和家裡附近的超市有什麼不同吧! ★親子逛超市的趣味場景引人共鳴 -看海馬小花與父母逛超市的過程,想起自己和家人逛超市的場景。 ★從有趣的故事中學習超市禮儀 -不亂摸架上食物,就算不買,也要愛惜。 -節省使用塑膠袋,環保不浪費。 -預算控制,挑選自己真正需要的。 -試吃食物前先問大人。 -超市不奔跑,保護自己也避免造成他人困擾。 ★發揮想像力,探索海底超市奇妙場景 -魟魚巴士、水母塑膠袋、蚌殼推車、打招呼的蝦皮零食、海龜肚子變成試吃攤子… -認識海底動植物 年齡:幼兒園至初小 21cmx29.7cm / 34頁 / 全彩 / 平裝

我不要刷牙(附漢語拼音)

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商品簡介 錢錢最喜歡吃甜食, 每天都要到甜點店報到, 可是他從來都不刷牙! 「我要把香香的味道留在嘴巴裡~」 他的牙齒突然好痛好痛, 到底發生什麼事了?      以可愛的故事,帶領孩子認識牙齒保健的重要,學會優良的好習慣。      藉由表情豐富的角色和生動活潑的色彩與構圖,吸引讀者翻閱。 本書特色 - 從貪吃不愛刷牙等壞習慣開始,警告孩子養成好習慣的重要,以便學習正確牙齒保健觀念 - 本書附有漢語拼音 - 學齡前孩童適合親子共讀,小學低中年級適讀 作者的話 錢錢是我小時候的樣子,大頭肥肥又很愛吃東西,尤其是甜點。 小時候的我,滿嘴爛牙,看牙醫也是我兒時記憶中很鮮明的部分,不愛刷牙或是隨便刷一刷,大概是很多小朋友都有的生活經驗。 我想藉著書中小黑菌在夢中的逗趣形象, 以及書中視覺化的痛感讓小朋友與刷牙產生連結。 書中畫了好多自己現在很愛的甜點, 也希望大人們在陪孩子讀錢錢故事的同時,也能過過想吃甜點的癮。 學齡前孩童適合親子共讀,小學低中年級適讀 22 x 26cm / 38頁 / 平裝 
嗯......便便出來吧!(附漢語拼音)

嗯......便便出來吧!(附漢語拼音)

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商品簡介  錢錢飲食習慣不好, 不愛吃青菜又不愛喝水。 造成便便不順暢, 肚子常常不舒服,日常生活也受影響。 錢錢不知道,腸胃裡的世界正亂成一團......   以有趣的故事,生動的圖片帶領孩子體會均衡飲食的重要,養成良好排便的習慣。 透視大腸裡的便便,認識便便的形狀、顏色、運作方式。 本書特色 - 透過錢錢肚子痛、放臭屁、難以睡覺等情節讓小朋友知道均衡飲食的重要。 - 將腸子、便便擬人化,帶讀者一窺腸胃的運作,了解便便的顏色、形狀、腸胃的運作。 - 觀察便便顏色深淺,藉以說明長時間囤積便便的後果。 - 本書附有漢語拼音 學齡前孩童適合親子共讀,小學低中年級適讀 22 x 26cm / 38頁 / 平裝 
玩具去哪了?(附漢語拼音)

玩具去哪了?(附漢語拼音)

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商品簡介 小雨好喜歡玩玩具,但常常忘了帶它們回家。 夜晚小雨睡著後,恐龍又開始點名了, 今天會是哪一個玩具不見了呢? 媽媽說:「當一個負責任的小主人,玩具就會回家。」 小雨開始養成收玩具的習慣後,神奇的事發生了……   「媽媽!我的玩具不見了!」 「媽媽,再買一個給我,我下次一定會收好!」 這樣的對話是不是很熟悉呢?孩子不愛整理玩具該怎麼辦? 除了邊收邊罵,不妨試試書中的方法,讓孩子成為負責任的小主人。 本書簡介  觀察小男孩失去玩具的失落感,到決心收拾玩具的轉變,啟發小朋友的責任感! 從玩具們的角度,體會不被珍惜的辛苦,養成收拾玩具的習慣。 藉由善待每一個玩具培養一顆溫柔的心。 本書附有漢語拼音。 學齡前孩童適合親子共讀,小學低中年級適讀 22 x 26cm / 38頁 / 平裝 

花果山美猴王(附漢語拼音)

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內容簡介   轟隆轟隆,石頭裂開了,誕生了一隻小石猴。   吱吱吱吱,小石猴和猴子們每天開心的玩耍。  這一天,他們結伴去森林深處找水的源頭。  他們能找到嗎?  會不會發生什麼事呢?   1.本系列繪本以詼諧童趣的畫風、淺顯的文字,重新詮釋、改編《西遊記》的故事,希望帶領小小孩進入充滿想像力與趣味性的《西遊記》世界!  2.《花果山美猴王》講述一群猴子在花果山開心快樂的生活,有一天,山上的大石頭裡蹦出了一隻小石猴,石猴和猴子們相處得很好,每天一起開心的玩耍,這一天,他們更結伴去找溪水的源頭,來到了一個大瀑布前面……  3.故事精采又有趣,能讓孩子越讀越興致盎然,逐漸愛上閱讀,更認識故事裡的每個角色,親子也能透過角色鮮明的扮演遊戲,增進親子互動唷! 
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