Bridge books 橋樑書
橋樑書是一種介於繪本和純文字書之間的書籍,幫助孩子從圖畫閱讀過渡到文字閱讀。文字和圖畫之間還是有一定的關聯性和互動性,提升孩子的閱讀能力和興趣、培養想像力和創造力。Bridge books are books that help children read with words instead of pictures. They connect and interact words and pictures, and improve children’s reading, imagination and creativity.
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內容簡介
銜接圖畫書與文字書的最佳橋樑書
充滿創意又不失寓意的故事選題,以輕鬆幽默的文字,加上童趣十足的圖畫,帶領低年級孩子從繪本的圖像閱讀循序進入純文字的閱讀境界。閱讀故事時如同乘坐摩天輪般,從低低的地面開始往上爬,越爬越高,景物多變化,視野越來越寬廣,不僅讓孩子輕鬆愛上閱讀,也啟發孩子用樂觀的角度來看世界。【系列特色】 情緒管理─培養孩子面對挫折的勇氣毅力與樂觀自信 品格養成─奠定孩子友誼分享、尊重關懷、愛與希望等品德基礎 智能啟發─提升孩子各種辨識、觀察、推理、創造與表達能力【單書介紹】 《電子鍋參加運動會》 運動會當天,健一家的電子鍋不煮飯了,因為她想參加運動會。到底電子鍋在運動會上表現如何呢? 《暖爐放寒假》 健一家期待好久的滑雪之旅即將要展開,爸爸也邀請暖爐一同前往,過程中會發生什麼有趣的事呢? 《吸塵器去釣魚》 梅雨季的某一天,好不容易放晴了。媽媽想請大家一起幫忙打掃房子,但吸塵器爺爺卻想放假去釣魚! 《我的名字叫小菫》 小菫是個愛編歌、唱歌的小女孩。她的名字是爸爸根據《植物圖鑑》命名的。可是,小菫不喜歡…… 《小菫開心去上學》 小菫上一年級了!充滿期待的她,在學校是小朋友;在家裡是大姐姐,她到底長大了沒有? 《我的鱷魚朋友》 小男孩邀請他的鱷魚朋友,一起幫忙挑選女同學的生日禮物,這位特別的鱷魚朋友竟然挑了個「甕」。 《故事就是醬來的》 小精靈有一間店,掛著故事鋪招牌,賣些小故事果醬;每一個嚐到果醬的人,都會有一則屬於自己的故事喔! 《我們都是一家人》 小男孩的鄰居是個獨居的爺爺,他撿到一隻小貓,還把牠當作家人。小貓會搶走爺爺對小男孩的關愛嗎? 《都是生氣惹的禍》 文子很疼愛撿到的獨眼貓咪芭琪。有一天,好友惹文子生氣,文子遷怒芭琪,害小貓嚇得跑出家門並遭到意外…… 《謝謝大家的信》 因為公園改建的關係,大樹要被砍掉了,校長發起一人一信的運動,訴說大樹對他們的影響。最後大樹……獎項/獎項介紹 ★希望閱讀選書 ★好書大家讀推荐好書 ★文化部推荐中小學生優良課外讀物 ★日本全國學校圖書館協議會選定圖書
Book review from Motherly Notes
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內容簡介
充滿創意又不失寓意的故事選題,以輕鬆幽默的文字,加上童趣十足的圖畫,帶領低年級孩子從繪本的圖像閱讀循序進入純文字的閱讀境界。閱讀故事時如同乘坐摩天輪般,從低低的地面開始往上爬,越爬越高,景物多變化,視野越來越寬廣,不僅讓孩子輕鬆愛上閱讀,也啟發孩子用樂觀的角度來看世界。 《可以幫我保守祕密嗎?》 我是三年一班教室裡的郵筒。班導八木省吾老師用紙箱打造了我。然後,幫我畫了臉,在肚子上寫了我的名字「太郎」,還寫了一封信給大家。我是今天開始加入三年一班的「信箱太郎」。我好想和大家常常聊天,開心的事、煩惱的事、想跟老師說的事,祕密也可以哦! 《野貓軍團和大海怪》 野貓軍團有八隻野貓,靠捕魚過日子。 有一天,他們在海灘上撿到一個閃耀著彩虹色彩的貝殼。寄居蟹說,他們撿到的是魔法貝殼,只要用貝殼裝海水喝上一口,就可以在海裡自由自在的走動。從此,野貓軍團不再釣魚,改拿大魚網到海裡撈魚,因為太容易抓到魚了,後來變得不珍惜。 《我可以不去上學嗎?》 雄介在班上是第二矮,班上個頭最小的是康之,按照身高排隊時,雄介站在康之後面,把雙手向前平舉看齊。但是康之轉學了,朝會時換雄介站在最前面,結果他一聽到「向前看齊」時,居然把手舉了起來,引起了一陣爆笑。 《教室裡有鬼:大膽的膽小鬼》 下課鐘響完,教室裡熱鬧起來。忽然一聲「鄧裕堂,你好大的膽子!上課竟敢睡覺。」傳來,我轉頭看,是饒佩茹,她站在鄧裕堂面前,一面比手畫腳,一面學老師說「去!出去洗個臉再回來上課」,學得唯妙唯肖,同學們忍不住大笑起來。 《黃色水桶》 黃色水桶到底是誰的啊? 小狐狸本來就很想要一個鮮黃色的水桶。 只要再等一個星期,只要再等一個星期, 黃色水桶就是小狐狸的了…… 《長頸鹿的信》 住在非洲的長頸鹿很無聊,住在非洲的鵜鶘也很無聊。有一天長頸鹿看到鵜鶘想當郵差的告示,就寫了這輩子的第一封信,請鵜鶘送到地平線的那一邊,交給在那裡遇到的第一隻動物。 《不信你去問獅子》 鱷魚看起來凶巴巴,大家都不敢接近他,看到他就逃,所以他只能靜靜的泡在水裡晒太陽。有一次,猴子在樹上準備吃香蕉,被鱷魚張開的大嘴嚇了一跳,手裡的香蕉正好掉進鱷魚的嘴裡。鱷魚從來沒吃過這麼好吃的東西,不由得笑了起來。從此,他每天在樹下等著吃又香又軟又甜的香蕉。日子一天天過去,不可思議的事發生了。 《只有我知道》 小熊會畫船,因為他到過海邊,看過海上的白色大船;小兔子會畫公車,因為他到過市區,搭過市區的綠色公車;小狐狸什麼地方也沒去過,什麼都不知道,他只會畫鬱金香和蝴蝶…… 《吊橋搖呀搖》 山谷裡有座吊橋,又細又長,就像一條窄窄的路,一直延伸到很遠的地方。 聽山豬伯伯說,吊橋的另一邊有個女生小狐狸。小狐狸很想去看看她,但是小熊和小兔子都說:「再過一陣子吧!」、「等我們再長大一點呀!」 《黑熊餐廳的祕密》 森林裡有一座森林圖書館,館長是留著白鬍鬚的山羊。 有一天,人見人怕的黑熊來到圖書館。黑熊不發一語,山羊館長卻不害怕,因為他記得小時候的黑熊很容易害羞、善解人意。系列特色 ◆培養孩子面對挫折的勇氣毅力與樂觀自信。 ◆奠定孩子友誼分享、尊重關懷、愛與希望等品德基礎。 ◆提升孩子辨識、觀察、推理、創造與表達能力。
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內容簡介
充滿創意又不失寓意的故事選題,以輕鬆幽默的文字,加上童趣十足的圖畫,帶領低年級孩子從繪本的圖像閱讀循序進入純文字的閱讀境界。閱讀故事時如同乘坐摩天輪般,從低低的地面開始往上爬,越爬越高,景物多變化,視野越來越寬廣,不僅讓孩子輕鬆愛上閱讀,也啟發孩子用樂觀的角度來看世界。 《腳踏車扛神轎》 健一的腳踏車,居然說想扛神轎? 但是,不管怎麼練習,腳踏車一點力氣也沒有…… 爸爸請腳踏車店老闆幫它換上最強的輪胎,腳踏車反而因此無精打采,它覺得這樣就不是原本的自己了…… 腳踏車最後會放棄扛神轎嗎? 《我會好好守護你》 小學一年級剛放暑假沒多久,我在家裡附近的公園草叢裡,發現一隻小貓咪。明明是個炎熱的夏天,小貓咪卻不停的顫抖。是被棄養了嗎?還是走失了,找不到回家的路? 我急急忙忙衝回家,找哥哥商量。我們決定帶小貓咪回家處理傷口、餵牠牛奶。牠很開心似的發出咕嚕嚕的聲音,彷彿在說:「謝謝妳!牛奶好好喝喔!」 《小豬噗噗的神奇耳朵》 豬小弟噗噗,是小豬學校一年級生。不知道從哪一天起,噗噗總會聽得見大家聽不到的細微聲響。噗噗對媽媽說:「媽媽,我的耳朵裡頭好像有東西耶?耳朵裡頭也許有小瓢蟲,說不定還有小矮人呢……」 《動物園的一星期》 星期一是動物園的休園日,故事從星期二的夢貘和駱馬的對話開始。只吃不好的夢的夢貘,因為太餓了,不小心把駱馬的美夢吃了。為了怕駱馬生氣,夢貘說了謊,這是善意的謊言嗎?是否應該說實話呢? 《薩瓦納草原的一天》 非洲薩瓦納草原上,肉食和草食動物都有牠們的生存法則喔! 每天早上都要競速賽跑的河馬和犀牛、樂在臆測犀牛競速的虎豹三兄弟、忙裡偷閒的斑馬群和愛惡作劇的歐卡皮鹿,以及試圖和大蟒蛇打架的條紋狐獴,還有為了爭論銀河到底是不是河的老鷹和非洲雕鴞…… 《教室裡有鬼:討厭鬼,真討厭?》 逃生演練結束,回到教室後,老師再次對同學說明為什麼要做逃生演練:「一九九九年的九月二十一日凌晨一點四十七分左右,臺灣中部發生了芮氏七•三級的大地震……」 老師還沒說完,「那個地震我知道,我就是被它搖醒的」說話聲響起,而且聲音又大又亮。 不用看也知道,是班上赫赫有名的討厭鬼──曾駿晏說的。 《簡單老師和想吃自己夢的夢貘》 總是吃別人的夢的夢貘米古,好想吃看看自己的夢,怎麼可能? 「這個簡單啦!」只要遇到幽默機智的簡單老師,再怎麼異想天開的夢想也能成真喔! 簡單老師為米古想了三個簡單的方法,首先,簡單老師對米古施展催眠術,讓他夢到自己在睡覺,再吸取夢中自己的夢;第二個方法是簡單老師先用橡皮管吸取米古的夢,再塞到米古的鼻子裡;最後,簡單老師還打造了一個熱氣球……米古真的能美夢成真嗎? 《火蟻5497》 火蟻軍團為了生存,啃食了阿望叔的農田,阿望叔為了保衛家園,決定發動滅蟻行動,眼看人蟻大戰一觸即發,卻因一隻脫隊的火蟻 5497,讓對抗演變成令人意想不到的結局! 《守護小精靈就在身邊》 今天日向穿了一件新衣服去上學。這是奶奶送她的生日禮物,也是她最喜愛的衣服,上面還有她最喜愛的圓點點圖案。 一到教室,勇希就走了過來,突然就繞著日向轉圈圈。 「圓點點,總共有24個半。」 「咦?」 勇希有時候會說出令人意想不到的事情,有時候還會剛剛好猜中呢! 《我可以說謊嗎?》 信也最喜歡曾祖母了,打從信也出生,曾祖母也對他疼愛有加。信也與曾祖母在戰場上去世的弟弟信夫很相像,也因此曾祖母以信夫的「信」字,替他取了「信也」這個名字。。 最近曾祖母變得怪怪的,每次看到信都呼喊他信夫。媽媽和長輩們總是要信也回應曾祖母,儘管媽媽告訴信也:「說謊會比較好喔。」但他感到很困惑,為何大人們要他這樣做呢?系列特色 ◆培養孩子面對挫折的勇氣毅力與樂觀自信。 ◆奠定孩子友誼分享、尊重關懷、愛與希望等品德基礎。 ◆提升孩子辨識、觀察、推理、創造與表達能力。
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內容簡介
充滿創意又不失寓意的故事選題,以輕鬆幽默的文字,加上童趣十足的圖畫,帶領低年級孩子從繪本的圖像閱讀循序進入純文字的閱讀境界。閱讀故事時如同乘坐摩天輪般,從低低的地面開始往上爬,越爬越高,景物多變化,視野越來越寬廣,不僅讓孩子輕鬆愛上閱讀,也啟發孩子用樂觀的角度來看世界。 《原來我家也很棒》 小玉家開「讚岐屋烏龍麵店」,店裡的氣氛既親切又熱鬧,客人都很喜歡,不過小玉更希望自己家開的是優雅的蛋糕店,因此決定與「帕蒂斯里‧安」蛋糕店的同班同學布丁「交換身分」。優雅的生活和她原本豪邁的家庭有什麼不同?她適應得好不好呢?她從小接觸到大的烏龍麵會給她什麼樣的啟發?和布丁交換身分後,她對她的爸媽又會有什麼不同的看法? 《記得我們的約定喔!》 作者用擬人的筆法,描述出狗狗米兒與小主人一家深刻動人的親情,用從小到大的時刻相伴表達了如家人般親密的感情;用只有彼此知道的祕密道出了如朋友般真切的情誼;面對親如家人的米兒的離去,他們選擇用「心」留住最美好的存在。 《偷聲音的妖怪不見了》 就讀楓林小學一年級的修平,覺得校門口有個會偷走聲音的妖怪只盯著他。愛子老師點名時,修平雖然想回答,卻只能動動嘴脣,發不出聲音。與修平有著相同經驗的愛子老師,完全可以體會修平的感受。她一邊觀察修平,一邊想著要怎麼幫助修平…… 《最棒的調味料》 本書敘說孩子對於家庭溫馨感的渴望。 身為大宅裡的小主人——松鼠少爺,雖然有管家服侍著,但爸媽工作忙碌,長期不在家,他經常得一個人用餐,所以覺得非常孤單。管家不明白松鼠少爺受到無微不至的照顧,怎麼還是愁眉不展、脾氣頑劣、胃口不開?於是他請來料理高手狼師傅替少爺作餐,希望讓他高興一點。不料松鼠少爺還是嫌東嫌西,讓管家和狼師傅手足無措…… 《謝謝樹爺爺我會跳繩了!》 松鼠爺爺旁觀的守護熊小弟學跳繩,但卻始終沒有露臉,松鼠爺爺脫口而出的加油聲,讓熊小弟誤以為是「樹」爺爺的聲音,是樹爺爺守護著幫熊小弟練習跳繩。但是有一天,松鼠爺爺正要喊出加油聲時,卻發現因為感冒而發不出聲。而熊小弟也誤以為樹爺爺生病了…… 《對不起,我不是故意的》 明明根本沒有打算要說謊的,我只是想炫耀一下,沒想到卻停不下來。一開始,謊言像豆子般大小,說著說著,就像吹氣球一樣,愈變愈大、愈變愈大。萬一被戳破怎麼辦?我好著急啊,恨不得時間可以倒流,讓事件回到還沒開始之前……我、我、我,到底該怎麼辦才好? 《電視機想偷懶》 某天假日,當健一打算看電視好好度過悠閒時光時,發現電視節目的劇情怪怪的,後來電視機的畫面忽然消失,一點一點的浮現出眼睛、嘴巴、鼻子,竟然還長出了手腳。 電視機說他的名字叫「約翰」,平時都是他在娛樂大家,今天想休息,還想跟著健一一起參加班上同學奈奈的慶生會,他說他可以表演「變魔法」給大家看……到底電視機有什麼魔法呢?慶生會會發生什麼有趣的事?來看看這次建一有什麼意想不到的奇特經驗吧! 《簡單老師和想變可愛的獅子》 獅子巴姆想要與大家親近,所以他希望變身成哈姆太郎一樣可愛,怎麼可能? 「這個簡單啦!」只要遇到幽默機智的簡單老師,再怎麼異想天開的夢想也能成真喔! 簡單老師為巴姆想了三個簡單的方法,第一個是把巴姆的鬃毛剪掉,第二個是用木頭雕刻一隻哈姆太郎綁在他頭上,最後,他在薩瓦那草原最高最大的大樹上打造了一座超大摩天輪……巴姆真的能美夢成真嗎? 只要鼓起勇氣、付諸行動嘗試看看,再怎麼看似不可能的夢想,也會變得有可能! 《從今天起,勇敢高飛》 升上四年級的小櫻,滿心期盼開學。沒想到春假過後,卻生病入院,無法上學,也無法跳芭蕾舞了。住院期間,小櫻充滿不安,常沮喪的吃不下飯,甚至不想下床走動。有一天署名「開花爺爺」的小紙條,悄悄出現在她的餐點托盤上…… 《簡單老師和想飛的企鵝》 企鵝里格爾想飛上天,即使只是一下下,但是,怎麼可能呢?這個看似異想天開的夢想,遇到幽默機智的簡單老師後,彷彿就可以成真了! 簡單老師聽完企鵝里格爾的夢想後,豪邁的說:「這個簡單啦!」然後為他想出三個量身訂做的妙方,里格爾一步步跟著嘗試,最後簡單老師在冰山上打造了一個超大型的溜滑梯,要里格爾以頭入水的方式往下滑……里格爾真的能美夢成真嗎?系列特色 ◆培養孩子面對挫折的勇氣毅力與樂觀自信。 ◆奠定孩子友誼分享、尊重關懷、愛與希望等品德基礎。 ◆提升孩子辨識、觀察、推理、創造與表達能力。
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風車
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內容簡介
1. 40首趣味客家歌謠,陪孩子體驗客家文化之美。 2. 每首好聽的歌謠都能使孩子體會風土民情。 3. 配合歌詞意境的精美插圖,讓孩子明白歌謠的含意。 4. CD為專業的客語發音,讓孩子學會正確的客語發音!
「天公啊,落水喲……」輕鬆有趣的客家歌謠,讓孩子能愉快的學習客語發音。在精美插圖搭配下,孩子能從中體會歌謠的意義,親子一同念唱,體驗客家文化之美。40首客家歌謠以趣味詼諧為主,內容隱含了客家傳統文化的意念,培養現代孩子的鄉土情懷,讓孩子自然而然朗朗上口。教授推薦文:羅肇錦 2007/6/4 於中央大學客家語文研究所一本好書不在乎它的厚薄,一篇好文章不在乎它的長短,重要的是要有豐富的意涵,要讓讀者看了以後產生共鳴,所謂餘音繞樑,抵迴不已,才是好書的境界。換句話說一本書要有皮、有肉、有骨才是好書。
這本童謠給人的感覺就是一本好書,全書所選擇的原作品內容豐富,包羅萬象,而注釋的?萬灶先生更是簡單幾句,畫龍點睛,拿捏精確。下面不仿替本書分類一下,就可以了解有多豐富,至少可分為(一)唸謠(釣檳直直、嘴嘟嘟、前世無修、妹莫叫、落雨毛、細阿妹)(二)遊戲(頭放雞、釘仔釘鉤)(三)謎語(一點一橫槓、一枝竹子一廿長、阿車哥、烏雞嘛無頭那、細阿哥仔)(四)敘事(老大伯、婦人家、阿土伯、比比坐唱山歌)(五)調侃戲謔(阿凹四、阿平鼻、人之初、你較高)(六)典型童謠(阿啾箭、月光華華、月光光)(七)諺謠(泥水師父、一年過了又一年)(八)民謠(天公落水)(九)童詩(貓公)(十)古詩〔問劉十九〕---等等。從全書的篇目看有吸引人的皮相,從十類的內容看有精采可讀的肉材,從全書架構及原文錄音看有堅實有力的骨骼,所以這是一本有皮、有骨、有肉的好書。
既然是好書,在目前普遍缺乏客家讀物的時節,我們應該好好的去看它、讀它、學它,更希望以後能陸陸續續看到這種好書,讓客家文化得以自在的流傳下去,這是關心客家文化的朋友共同的願望和責任。
序
推薦序
羅肇錦 2007/6/4 於中央大學客家語文研究所
一本好書不在乎它的厚薄,一篇好文章不在乎它的長短,重要的是要有豐富的意涵,要讓讀者看了以後產生共鳴,所謂餘音繞樑,抵迴不已,才是好書的境界。換句話說一本書要有皮、有肉、有骨才是好書。
這本童謠給人的感覺就是一本好書,全書所選擇的原作品內容豐富,包羅萬象,而注釋的?萬灶先生更是簡單幾句,畫龍點睛,拿捏精確。下面不仿替本書分類一下,就可以了解有多豐富,至少可分為(一)唸謠(釣檳直直、嘴嘟嘟、前世無修、妹莫叫、落雨毛、細阿妹)(二)遊戲(頭放雞、釘仔釘鉤)(三)謎語(一點一橫槓、一枝竹子一廿長、阿車哥、烏雞嘛無頭那、細阿哥仔)(四)敘事(老大伯、婦人家、阿土伯、比比坐唱山歌)(五)調侃戲謔(阿凹四、阿平鼻、人之初、你較高)(六)典型童謠(阿啾箭、月光華華、月光光)(七)諺謠(泥水師父、一年過了又一年)(八)民謠(天公落水)(九)童詩(貓公)(十)古詩〔問劉十九〕---等等。從全書的篇目看有吸引人的皮相,從十類的內容看有精采可讀的肉材,從全書架構及原文錄音看有堅實有力的骨骼,所以這是一本有皮、有骨、有肉的好書。
既然是好書,在目前普遍缺乏客家讀物的時節,我們應該好好的去看它、讀它、學它,更希望以後能陸陸續續看到這種好書,讓客家文化得以自在的流傳下去,這是關心客家文化的朋友共同的願望和責任。
球球館
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內容簡介
這是一本讓大人與小孩再現的兒時回憶,感覺就像回到過去和爺爺奶奶一起在懷舊而又熱鬧的購物街上散步的情境。似曾相識的街景,好像以前去過但又好像不知道的神祕地方。購物街渲染獨特的魅力,包含特賣試吃,日本經典的關東煮與狸貓燒,還有各種好吃的咖哩、拉麵與肉包,就很像台灣夜市小吃的感覺。讓人感覺可以不經意在這裡迷路,而突然間再往裡面走的小轉角,傳說中狸貓守護神,但沒想到卻出現異世界的場景……彷彿像是神隱少女的劇情再現啊!
「阿公,這裡有隻狸貓。」
「這位是商店街的守護神。我忘了買藥,你在這裡等我吧!」
這個給您。謝謝您平常照顧阿公。
什麼~ 你們是誰?
本書特色
★亞馬遜5顆星深受好評
★傳統日式畫風的筆觸,帶來濃濃的回憶感受
★作者繪製商店街景,刻劃人物的圖畫非常細緻
★打破讀者想像,看似回憶的商店街,實則為通往異世界的想像 *有注音
作者介紹
作/繪者簡介
中澤久美子
1983年出生於東京都,住在千葉縣,文化女子大學造型學系畢業。獲得白泉社月刊 MOE 插畫與繪本大賞第8届年度大獎。
繪本作品有《猜猜看商店》(謎題˙石津千尋/小天下)、《媽媽的魔法包包》(文˙橫路惠子/小天下)、《和阿嬤一樣》(偕成社)、《找找看12個月》(白泉社)等。
序
作者的話
「滿福商店街」是虛構的。
這座商店街是以我在東京散步時發現的景象為靈感原型。
踏入商店街,路雖窄但到處都有人的氣息,
彷彿可以通往異世界,令人感到興奮。
繪本的舞台或許看似昭和時代的街景,
不過是我在2012年左右,
主要造訪東京武藏野市(吉祥寺)的「口琴商街」、
以及東京葛飾區(立石)的「仲見世商店街」之後畫的,
因此屬於平成時代。
歲月流逝,很遺憾的有些店已經歇業了,
不過長年以來,仍有持續點亮燈火、迎接客人的店。
雖然好像沒什麼大不了,但其實是很值得高興的事。