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內容簡介
國語文知識的養成,包含表達、閱讀、寫作、組織能力提升,只是單項的加強,例如:字詞、成語、閱讀等,並不能完整提升國語文能力。12年國教新課綱啟動,「閱讀素養」列為重大議題,而培養閱讀素養能力,需提升學生閱讀理解力才能達成。
本系列共4本,分中、高年級兩階段,每年段出版2本。
1.依PIRLS閱讀目的的文體,每冊區分為「故事體」和「說明文」,每類4篇,共8篇文章,並提供PIRLS方式的練習題。
2.有閱讀地圖分析文章架構,能幫學生深入理解文章。
3.文章富有解題鷹架,學生可參考提示思考。
4.參考解答針對難題,提供解析,自學方便。