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{"id":6843182973010,"title":"小兒子3：阿甯咕選班長","handle":"3-115","description":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e改編自第54屆金鐘獎短篇動畫《小兒子》\u003cbr\u003e第三集的小兒子阿甯咕要選班長囉！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e一起走進小二生的校園生活\u003cbr\u003e看他們如何玩、如何認真\u003cbr\u003e如何用獨特角度答題生活領域測驗\u003cbr\u003e從「理想答案」與「真實生活」理解世界\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e　　駱爸口中亂九十糟的阿甯咕，大家眼中的拾荒小孩、同儕心中的怪小孩、還是空前絕後的刮香長的阿甯咕──竟然要選班長了！你一定很好奇吧！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　跟著阿甯咕和駱爸檢討生活領域考卷，聽聽八個錯誤的答題背後，阿甯咕的好理由，你會覺得邏輯脈絡無可挑剔，也可以從中發現阿甯咕與好友大頭、阿東一起在校園裡好笑、好玩、好熱鬧的點點滴滴。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　1. 國內原創之動畫、繪本、讀本、漫畫四棲IP，獲獎肯定：甫獲第54屆金鐘獎短篇動畫獎，深獲讀者喜愛與肯定，多角發展，讓閱讀立體化延展。不只能體會紙本文字閱讀的樂趣，還能搭配有聲和動畫，以另一個動態有聲形式體會故事。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　2.打破傳統父嚴子孝的親子主題，讀來趣味有勁：以逗趣的父子互動和對話，呈現現代另一個樣貌的父子生活，有嚴厲、有耍賴、有唬爛，更有溫馨與滿滿的愛。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　3.結合多元文本形式，提供不同的閱讀刺激：以漫畫、短篇故事和週記等形式，多方呈現故事情節，拓展讀者閱讀各類文字文本的經驗。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e暖心推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　王昭棠(高人氣親子粉專版主-地方爸爸與他的小幫手們版主)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　作文不會寫，看完這本保證讓孩子文思泉湧！──宋曉婷（大業國小閱讀推動教師）\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　利用逗趣溫馨的故事，吸引孩子持續閱讀，並藉機增加字彙量，只能說這本書你家孩子不能錯過！──陳安儀（閱讀寫作老師）\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　我家孩子很愛動畫版的《小兒子》，現在又更上一層樓，有了橋梁書版！還是由王文華老師改寫的，十分值得一讀！──張美蘭（親職、繪本作家／小熊媽）\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　孩子在享受《小兒子》閱讀樂趣之餘，也能欣賞到豐富的創作之美，培養分析比較能力，拓展多元閱讀視野！──曾品方（台灣閱讀協會秘書長）\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　原作家駱以軍便是轉化過後的父親角色典型，而今再由王文華老師改寫，孩子讀來想必更有共鳴，同時也會是師長們非常好的寫作練習題材……──彭遠芬（台南市國語文輔導團專任輔導員）\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　如果我的小孩長大一點，問我晚上要看什麼書的時候，我第一本會交給他的就是本書，我相信他能從中享受閱讀的樂趣。──賴以威（臺灣師範大學電機系助理教授、數感實驗室共同創辦人）\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　當幽默感成為平凡生活的濾鏡，喜怒哀樂都是親子攜手共度的一場冒險。──羅怡君（親職溝通作家與講師）\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　爸爸媽媽們可以學習駱爸用自然的態度和孩子相處，讓親子關係能在幽默、輕鬆的氣氛下，更加和諧！讓你和孩子有了珍貴的生命記憶，滿滿的動力，繼續往人生的目標邁進！──嚴淑女（童書作家與插畫家協會台灣分會會長）\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　《小兒子》讓我時刻記得，對於孩子成長期望的初衷：「健康、平安、快樂」。──蘇麗媚（小兒子策展人、夢田文創執行長）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　(依姓氏筆畫排列)\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e王文華\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　王文華很忙，白天是老師，忙著看班上孩子發生什麼糗事：晚上是無所不能的神燈老爸，負責聽女兒說心事。夜深人靜的時候，他就把這些事，加一束月光，添幾聲青蛙叫，揉和一起，變成一篇一篇好玩的故事。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　他寫的書曾獲金鼎獎、九歌兒童文學獎、國語日報牧笛獎等獎項。出版的作品有：【可能小學】系列、【奇想三國】系列的《九命喜鵲救曹操》與《少年魚郎助孫權》、《歡迎光臨海愛牛》、《歡迎光臨餓蘑島》等。歡迎到臉書「王文華的童話公園」走走，聽他說故事吧！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e李小逸\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　高雄人，好多年前跑到山丘上的東海大學念美術系後，開始了畫畫的路。\u003cbr\u003e　　現居台北，擔任四貓加一人的管家，兼職宅在家裡插畫接案、\u003cbr\u003e　　也喜歡東摸西摸做點手作，近幾年熱衷於練習簡單、減塑生活。\u003cbr\u003e　　\u003cbr\u003e　　臉書粉絲頁請搜尋：土隹李小逸\u003cbr\u003e　　線上作品集：www.behance.net\/liyiting\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" 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小兒子3：阿甯咕選班長

親子天下

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{"id":4762668531794,"title":"我長大了：忍者兔刷刷牙【硬頁厚紙書，掃QR Code 聽刷牙歌】","handle":"qr-code-7","description":"\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e可愛忍者兔陪伴孩子學習照顧自己，\u003cbr\u003e建立良好的習慣，一起快樂長大！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e　　樂樂兔和萌萌兔是一對可愛的雙胞胎姊弟。有一天，他們吃了美味的點心，樂樂兔要萌萌兔一起去刷牙，但是萌萌兔不喜歡刷牙，所以樂樂兔告訴他，食物殘渣可能會引來蛀牙菌，在牙齒上挖洞，變成蛀牙喔～真是太可怕了！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　現在，請你跟著好聽的「刷牙歌」節奏，和小忍者兔們一起刷刷牙，成為乾淨又清爽的刷牙小達人吧！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　◆掃描封面QR Code，好聽又洗腦的快樂刷牙歌，陪伴孩子度過有趣的刷牙時間。◆\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★在可愛忍者兔及圖畫內容引導下，孩子不再抗拒刷牙，而是覺得刷牙真好玩。\u003cbr\u003e　　★家長可在閱讀之後，實際教導孩子刷牙的步驟，以及衛生觀念。\u003cbr\u003e　　★培養正確的刷牙觀念，從小建立良好的衛生習慣，避免蛀牙。\u003cbr\u003e　　★一邊聽節奏輕快的刷牙歌，一邊刷刷牙，刷牙時間變得快樂又有趣。\u003cbr\u003e　　★家長和孩子一起替刷牙歌編舞蹈，快樂的唱唱跳跳，讓孩子更愛自己刷牙。\u003cbr\u003e　　★圓角厚紙設計，書本耐翻不易撕破，閱讀時也更安全。\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e編者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e幼福編輯部\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　以多年的傳統經驗，和新穎的創意經營，開創多廣度產品以供孩子們學習，不論是文學類、繪本、幼兒系列以及教具類……多項產品，站在鼓勵孩子多讀書的立場，開發極具教育性、趣味性書籍，在愉快中學習成長，才是真正掌握孩子美好未來的基石。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2020-09-08T01:52:07-07:00","created_at":"2020-08-31T23:50:04-07:00","vendor":"幼福","type":"0-3 童書繪本","tags":["spo-default","springsale"],"price":679,"price_min":679,"price_max":679,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":849,"compare_at_price_min":849,"compare_at_price_max":849,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":32816159916114,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"我長大了：忍者兔刷刷牙【硬頁厚紙書，掃QR Code 聽刷牙歌】","public_title":null,"options":["Default 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我長大了：忍者兔刷刷牙【硬頁厚紙書，掃QR Code 聽刷牙歌】

幼福

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選題廣泛，根據一整年不同節令產生的節日慶典，或是各種民俗活動，做完整豐富的描述，例如「農曆新年」、「元宵節」、「媽祖生日」、「土地公生日」「端午節」、「中元節」、「中秋節」等等，讓孩子在一整年不同時節都可以有相對應的繪本可以欣賞收藏，兼具藝術欣賞與鄉土教育雙重功能。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e李光福\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　省立花蓮師專、國立新竹師院畢，在小學服務卅一年退休，目前為專職兒童文學創作者，著有兒童文學書籍一百餘本，作品曾獲金鼎獎入圍、國立編譯館人權教育優良圖書獎、九歌少兒文學獎、好書大家讀年度好書等獎項。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　因為發現兒童文學的美與純真，決心為孩子寫書，寫了很多書，也得了很多獎。他說，為孩子寫書，讓他更了解孩子，更接近孩子的心靈，也讓他更保有童心，所以他會一直寫下去。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e洪正輝\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　1992年成為東立出版社簽約漫畫家。作品有：「CAT」、「魔法俱樂部」。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　1999~2014年進入奧汀科技遊戲公司（現為宇峻奧汀）擔任2D美術設計與研發二處2D美術主管。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　主要參與專案有：單機遊戲「聖石傳說」、「GOGO美食王」與線上遊戲「神州Online」、「天使之戀Online」。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　繪圖工作外，喜歡拍照攝影紀錄日常。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　Youtube頻道：腦容量64K-Lanburaㄟ人生走馬燈\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　或搜尋：腦容量64K\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者的話\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　成家之前，中元節拜拜時，我總是拿著香，腦裡什麼都不想、嘴裡什麼都不說，人家叫我做什麼，我就做什麼，是個標準的「舉香綴拜」。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當了爸爸後，中元節拜拜，為了教孩子要怎麼拜、有什麼禁忌、有哪些眉眉角角，我開始一項一項的注意，才發現中元節拜好兄弟不是件簡單的事。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　慎終追遠、敬奉鬼神是我們的先民留下來的風俗習慣，也是他們生活經驗的傳承，能夠歷久不變，自有一番道理，身為後世的我們應當遵循。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　但在遵循之餘， 別忘了「心誠則靈」、「禮輕意重」，才不會造成過度的浪費，及環境的污染，如燒紙錢、放鞭炮。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e繪者的話\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　感謝小文房讓我有機會參與繪製李光福老師的作品，這次的作品，對我而言是相當新奇有趣的體驗，李老師的故事擁有豐富的文化內涵，帶領著過往鮮少體會中元節氣氛的我，更進一步地了解節慶的風俗與禁忌，歡迎大家一起來深入認識這重要的傳統節慶。\u003cbr\u003e \n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e楊蓮福　元智大學兼任助理教授、民俗文化、文物專家；在多家電視台:東森、三立、中天等,主持節目和擔任評論員。\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　中元普渡是台灣漢人的一種民俗節慶活動，文房出版社規劃一系列台灣民俗節慶活動之繪本，「普渡過中元」就是其中一本。台灣民間信仰中，一般寺廟都是儒、道、佛皆祭祀的宗教活動，佛教在台灣的民間信仰祭祀活動中，除了各神明的聖誕祭祀活動中，可觀察神明的宗教屬性外，如觀音佛祖是佛教神明，媽祖、保生大帝是道教神明，孔子、文昌帝君是儒教神明，至於節慶祭祀活動中，皆具佛、道二者的民間信仰祭祀，就是中元普渡祭祀活動。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　道教的中元普渡是拜中元地官寶誕，是地官大帝赦罪的日子，赦免祖先亡魂之罪，普渡餓鬼，佛教傳入後，稱為盂蘭法會，普渡眾僧，以功德迴向父母，在民間將佛、道二者結合祭拜祖先與陰間鬼魂，同時透過廟宇，舉辦法會，豐盛祭品，普施陰公，祭拜祖先，繼而普渡遊魂野鬼，稱為中元普渡。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　由於中元普渡的七月，民間又稱鬼月、孝子月，所以有很多禁忌和禮俗，無法一一說明，透過圖畫式的繪本和簡易的對話與解釋，可讓學童輕易地了解中元節這個節慶的由來和習俗，如何一代傳一代，有正確的祭祀觀念和祭拜方式，是這本繪本很重要的教育意義，值得推薦的一本宗教民俗節慶繪本，值得家長陪學童一起來閱讀，了解台灣的民俗祭祀文化，故為文推薦之。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" 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data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv 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選題廣泛，根據一整年不同節令產生的節日慶典，或是各種民俗活動，做完整豐富的描述，例如「農曆新年」、「元宵節」、「媽祖生日」、「土地公生日」「端午節」、「中元節」、「中秋節」等等，讓孩子在一整年不同時節都可以有相對應的繪本可以欣賞收藏，兼具藝術欣賞與鄉土教育雙重功能。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e李光福\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　省立花蓮師專、國立新竹師院畢，在小學服務卅一年退休，目前為專職兒童文學創作者，著有兒童文學書籍一百餘本，作品曾獲金鼎獎入圍、國立編譯館人權教育優良圖書獎、九歌少兒文學獎、好書大家讀年度好書等獎項。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　因為發現兒童文學的美與純真，決心為孩子寫書，寫了很多書，也得了很多獎。他說，為孩子寫書，讓他更了解孩子，更接近孩子的心靈，也讓他更保有童心，所以他會一直寫下去。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e洪正輝\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　1992年成為東立出版社簽約漫畫家。作品有：「CAT」、「魔法俱樂部」。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　1999~2014年進入奧汀科技遊戲公司（現為宇峻奧汀）擔任2D美術設計與研發二處2D美術主管。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　主要參與專案有：單機遊戲「聖石傳說」、「GOGO美食王」與線上遊戲「神州Online」、「天使之戀Online」。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　繪圖工作外，喜歡拍照攝影紀錄日常。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　Youtube頻道：腦容量64K-Lanburaㄟ人生走馬燈\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　或搜尋：腦容量64K\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者的話\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　成家之前，中元節拜拜時，我總是拿著香，腦裡什麼都不想、嘴裡什麼都不說，人家叫我做什麼，我就做什麼，是個標準的「舉香綴拜」。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當了爸爸後，中元節拜拜，為了教孩子要怎麼拜、有什麼禁忌、有哪些眉眉角角，我開始一項一項的注意，才發現中元節拜好兄弟不是件簡單的事。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　慎終追遠、敬奉鬼神是我們的先民留下來的風俗習慣，也是他們生活經驗的傳承，能夠歷久不變，自有一番道理，身為後世的我們應當遵循。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　但在遵循之餘， 別忘了「心誠則靈」、「禮輕意重」，才不會造成過度的浪費，及環境的污染，如燒紙錢、放鞭炮。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e繪者的話\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　感謝小文房讓我有機會參與繪製李光福老師的作品，這次的作品，對我而言是相當新奇有趣的體驗，李老師的故事擁有豐富的文化內涵，帶領著過往鮮少體會中元節氣氛的我，更進一步地了解節慶的風俗與禁忌，歡迎大家一起來深入認識這重要的傳統節慶。\u003cbr\u003e \n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e楊蓮福　元智大學兼任助理教授、民俗文化、文物專家；在多家電視台:東森、三立、中天等,主持節目和擔任評論員。\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　中元普渡是台灣漢人的一種民俗節慶活動，文房出版社規劃一系列台灣民俗節慶活動之繪本，「普渡過中元」就是其中一本。台灣民間信仰中，一般寺廟都是儒、道、佛皆祭祀的宗教活動，佛教在台灣的民間信仰祭祀活動中，除了各神明的聖誕祭祀活動中，可觀察神明的宗教屬性外，如觀音佛祖是佛教神明，媽祖、保生大帝是道教神明，孔子、文昌帝君是儒教神明，至於節慶祭祀活動中，皆具佛、道二者的民間信仰祭祀，就是中元普渡祭祀活動。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　道教的中元普渡是拜中元地官寶誕，是地官大帝赦罪的日子，赦免祖先亡魂之罪，普渡餓鬼，佛教傳入後，稱為盂蘭法會，普渡眾僧，以功德迴向父母，在民間將佛、道二者結合祭拜祖先與陰間鬼魂，同時透過廟宇，舉辦法會，豐盛祭品，普施陰公，祭拜祖先，繼而普渡遊魂野鬼，稱為中元普渡。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　由於中元普渡的七月，民間又稱鬼月、孝子月，所以有很多禁忌和禮俗，無法一一說明，透過圖畫式的繪本和簡易的對話與解釋，可讓學童輕易地了解中元節這個節慶的由來和習俗，如何一代傳一代，有正確的祭祀觀念和祭拜方式，是這本繪本很重要的教育意義，值得推薦的一本宗教民俗節慶繪本，值得家長陪學童一起來閱讀，了解台灣的民俗祭祀文化，故為文推薦之。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" 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普渡過中元

文房福地

On Sale $8.39 Regular price $10.49

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data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e一起來學習分類和數學運算吧！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　從最貼近小朋友的基礎數學出發，打造出一系列的圖書，讓孩子們逐漸培養對數學的興趣，也能輕鬆學知識，歡樂成長。此系列套書不僅能建立基礎的數學能力，更能透過延伸手冊和字卡學習英文、強化數學邏輯，提升全方面認知！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《歡迎光臨！小貓洗衣店》認識顏色和不同種類的圖案、花紋，學會分類的觀念，對應魔鬼氈設計的衣服配件，加深印象；《五隻小魚的探險旅程》透過翻翻書的方式，在故事情境中，跟著小魚們練習數字加減法，也能教導孩子們的安全認知；《上車吧！幸福巴士到站了！》藉由可愛動物們上下公車、拉動小卡的互動模式，在學習數學中，引導出交通安全觀念和在大眾場合該有的禮節。                                                                                                       \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　商品功能：\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1. 豐富內頁搭配對話，畫面生動活潑，引發好奇心。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　2. 認識不同的花紋、顏色，並練習分類和數學加減法。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　3. 實際操作翻翻書和衣服的配件，加深學習和認知。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　4. 延伸手冊和字卡，認識圖片、加強英文和數學的能力。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　5. 多元學習，建立公眾場合應有的禮節和親子關係。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　6. 互動式教育，讓家長可以陪伴孩子們一起快樂學習。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　內含：內含三本書：《上車吧！幸福巴士到站了！》、《歡迎光臨！小貓洗衣店！》、《五隻小魚的探險旅程》+ 延伸手冊 x1 + 雙面字卡 x26張\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★色彩鮮明：簡易清晰的書本內頁，讓孩子們閱讀起來更輕鬆。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★翻翻功能：透過翻翻書的功能，使故事能更身歷其境、有趣。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★多元設計：拉動紙卡和穿衣服的設計，使學習更生活化。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★基礎認知：透過分類的方式，分辨顏色、形狀和不同的種類樣式。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★貼心提示：書中下方貼心註解，引導孩子們輕鬆操作書本。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★延伸手冊：手冊中結合數學、分類等主題，強化邏輯概念。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★趣味字卡：26張生活中常見物品的圖片，加強數學和英文能力。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★教育深度：同時建立公眾場合應有的禮節和親子關係，極富教育性。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★親子關係：互動式學習，讓家長可以陪伴孩子們一起快樂成長！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2025-01-09T02:01:13-08:00","created_at":"2021-04-07T02:14:33-07:00","vendor":"風車","type":"0-3 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data-mce-fragment=\"1\"\u003e一起來學習分類和數學運算吧！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　從最貼近小朋友的基礎數學出發，打造出一系列的圖書，讓孩子們逐漸培養對數學的興趣，也能輕鬆學知識，歡樂成長。此系列套書不僅能建立基礎的數學能力，更能透過延伸手冊和字卡學習英文、強化數學邏輯，提升全方面認知！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《歡迎光臨！小貓洗衣店》認識顏色和不同種類的圖案、花紋，學會分類的觀念，對應魔鬼氈設計的衣服配件，加深印象；《五隻小魚的探險旅程》透過翻翻書的方式，在故事情境中，跟著小魚們練習數字加減法，也能教導孩子們的安全認知；《上車吧！幸福巴士到站了！》藉由可愛動物們上下公車、拉動小卡的互動模式，在學習數學中，引導出交通安全觀念和在大眾場合該有的禮節。                                                                                                       \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　商品功能：\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1. 豐富內頁搭配對話，畫面生動活潑，引發好奇心。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　2. 認識不同的花紋、顏色，並練習分類和數學加減法。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　3. 實際操作翻翻書和衣服的配件，加深學習和認知。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　4. 延伸手冊和字卡，認識圖片、加強英文和數學的能力。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　5. 多元學習，建立公眾場合應有的禮節和親子關係。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　6. 互動式教育，讓家長可以陪伴孩子們一起快樂學習。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　內含：內含三本書：《上車吧！幸福巴士到站了！》、《歡迎光臨！小貓洗衣店！》、《五隻小魚的探險旅程》+ 延伸手冊 x1 + 雙面字卡 x26張\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★色彩鮮明：簡易清晰的書本內頁，讓孩子們閱讀起來更輕鬆。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★翻翻功能：透過翻翻書的功能，使故事能更身歷其境、有趣。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★多元設計：拉動紙卡和穿衣服的設計，使學習更生活化。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★基礎認知：透過分類的方式，分辨顏色、形狀和不同的種類樣式。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★貼心提示：書中下方貼心註解，引導孩子們輕鬆操作書本。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★延伸手冊：手冊中結合數學、分類等主題，強化邏輯概念。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★趣味字卡：26張生活中常見物品的圖片，加強數學和英文能力。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★教育深度：同時建立公眾場合應有的禮節和親子關係，極富教育性。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★親子關係：互動式學習，讓家長可以陪伴孩子們一起快樂成長！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

有趣的數學：我的互動學習翻翻書(一套三書含字卡+延伸手冊)

風車

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小青蛙：給0~3歲的經典兒歌(硬頁書附光碟)

信誼

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{"id":7002359070802,"title":"君偉的怪奇報告","handle":"product-2786","description":"\u003ch3 class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" 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class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e真的假的？這個世界不是你想的那樣！\u003cbr\u003e人氣天后王淑芬X幽默天王賴馬攜手打造「君偉的特別報告篇」最終回\u003cbr\u003e看似奇怪的世界，似乎有不少值得觀察、探索的事物，\u003cbr\u003e精選10個各領域趣味專題報告，快跟著君偉好奇的腳步，\u003cbr\u003e一起研究世界上各種奇妙的現象及知識吧！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e　　詳細內容\u003cbr\u003e　　日本的紅包居然是「白色」的？\u003cbr\u003e　　有人特地讓食物長蟲、發黴，並把這些古怪食物視為珍饈，\u003cbr\u003e　　晒乾的蚊子卵、麋鹿的鼻子、蜜蜂餅乾真的可以吃進肚子裡？\u003cbr\u003e　　知名作品《小兔彼得》作家波特女士居然是植物學家？\u003cbr\u003e　　飛來飛去的昆蟲、停不下來的動物該怎麼測量體重呢？\u003cbr\u003e　　網路流傳某國外圖書館半夜挑燈夜戰的學生是真的嗎？\u003cbr\u003e　　將起司片裝訂起來就是一本「起士書」，還可以被圖書館納入收藏？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　看著這些奇怪的現象，你是不是也曾經好奇、懷疑過？\u003cbr\u003e　　世界無奇不有，看似奇怪的事情都值得一步步探索，\u003cbr\u003e　　君偉和同學們這次要從自己有興趣的主題出發，\u003cbr\u003e　　無論是沒有意義的書、古怪的食物、有趣的騙局、意想不到的怪書，\u003cbr\u003e　　挖掘文化、歷史、科學、飲食、都市傳說等各領域中，\u003cbr\u003e　　那些看似有趣又有點奇怪的知識領域，\u003cbr\u003e　　透過一步步蒐集資料，以及五花八門的研究方法， 知識探索與專題報告一點都不難喔！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　◎本書關鍵字：怪奇、專題研究、知識探索、君偉上小學、校園故事、生活故事\u003cbr\u003e　　◎有注音，適合7歲以上閱讀\u003cbr\u003e　　◎教育議題分類：生涯發展、環境、資訊\u003cbr\u003e　　◎學習領域分類：語文、社會、自然、綜合活動、生活科技\u003cbr\u003e　　◎幼兒學習指標：語文領域、認知領域、社會領域\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書5大特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　●特色1 人氣天后王淑芬X幽默天王賴馬聯手合作，探索世上新奇事物\u003cbr\u003e　　●特色2 自然、環境、歷史、文化、數學、哲學探索，跨域素養一把抓\u003cbr\u003e　　●特色3  幽默風趣爆笑的情節故事，讓人身歷其境，忍不住一直看下去\u003cbr\u003e　　●特色4 每篇附有知識補充，邊讀故事，增加學識\u003cbr\u003e　　●特色5 特別收錄作者王淑芬的「作家也斜槓」專題報告\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e得獎記錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　君偉上小學系列曾榮獲\u003cbr\u003e　　★天下雜誌教育基金會「2021希望閱讀百本好書」\u003cbr\u003e　　★2021 OPEN BOOK年度選書\u003cbr\u003e　　★第40屆金鼎獎\u003cbr\u003e　　★教育部性別平等教育優良讀物\u003cbr\u003e　　★文建會台灣兒童文學一百選\u003cbr\u003e　　★好書大家讀年度最佳讀物獎\u003cbr\u003e　　★新聞局中小學優良課外讀物\u003cbr\u003e　　★中時開卷、聯合報讀書人推薦好書\u003cbr\u003e　　★橫掃三大通路排行榜，榮登博客來、誠品、金石堂年度暢銷書\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e專家推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　彰化縣二林鎮原斗國中小國小部教師 林怡辰\u003cbr\u003e　　臺灣讀寫教學研究學會創會理事長 陳欣希\u003cbr\u003e　　高雄市新上國小教師 賴秋江\u003cbr\u003e　　一起來彎樂。彎彎的語文遊樂園 彎彎老師\u003cbr\u003e　　～愛研究推薦\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　「君偉」一定是小學圖書館裡最受歡迎的小學生了！從之前特別篇裡的節日和誤會篇，就橫跨許多領域，好玩有趣對話，富含知識內容，在這次的《君偉怪奇報告》裡，更由每個同學自主學習：對自己喜歡的主題「沒意義書」、「各國奇怪食物」、「禁忌」、「怪書」⋯⋯除了可以學習怎麼自主學習、探索知識外，淑芬老師還把她寫書寫作靈感充沛的祕密放在最後一篇，想知道作家怎麼寫書比印書還快？千萬別錯過了啊！～彰化縣二林鎮原斗國中小國小部教師 林怡辰\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　稀奇古怪永不缺觀眾，因為每個人心中都藏有好奇因子。書中五花八門的所見所聞，不但令人眼界大開，也在無形中激發了專題報告的想像力，這份報告，怪奇到令人好奇！！～高雄市新上國小教師賴秋江\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e王淑芬\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　童書作家、手工書達人、閱讀推廣名師。1961年生於臺灣臺南市左鎮區，國立臺灣師範大學教育系畢業，曾任小學主任、美勞教師、公共電視與大愛電視臺文學節目顧問與主持。著有校園故事「君偉上小學」系列、兒童哲學童話「貓巧可系列」、科普童書「怪咖教室」系列、《少年小說怎麼讀》，以及手工書系列《一張紙做一本書》等童書與教學用書六十餘冊。喜愛各種冷知識及其背後的故事，認為閱讀時，除了開卷有趣，最好還能吸收各種怪奇智慧，這樣「生而為人，才沒有白活」。因此創作時也期許自己能寫出既有趣、又能刺激思考的好故事─貓巧可搖尾巴說這樣才對。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　臉書粉專：王淑芬童書手工書，www.facebook.com\/sfchoco\/\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e賴馬\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　繪本作家，育有二女一子，創作靈感皆來自生活感受。創作近三十年，繪本作品共有十六本。作品亦被翻譯、發行多國語言，目前圖像授權及發展多樣周邊商品，故事也改編成音樂劇、舞臺劇等演出形式。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　編寫故事首重創意，講究邏輯。擅長圖像語言，形象幽默可愛，構圖嚴謹巧妙，並處處暗藏巧思，是其繪本特色。多年來深受孩子和家長喜愛，每部作品都成為親子共讀的經典。獲獎無數，如圖書最高榮譽兒童及少年圖書金鼎獎等，更曾榮登華人百大暢銷作家第一名，是首位獲此殊榮的本土兒童圖畫書創作者。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　主要作品有：圖畫書《我變成一隻噴火龍了！》、《帕拉帕拉山的妖怪》、《早起的一天》、《我和我家附近的流浪狗》、《慌張先生》、《胖先生和高大個》(與楊麗玲合著)、《金太陽銀太陽》、《十二生肖的故事》、《猜一猜 我是誰？》、《愛哭公主》(與賴曉妍合著)、《生氣王子》、《勇敢小火車》(與賴曉妍合著)、《朱瑞福的游泳課》(與賴曉妍合著)、《最棒的禮物》、《我們班的新同學 斑傑明•馬利》、《一樣不一樣 斑傑明•馬利的找找遊戲書》、《君偉上小學》系列插圖。\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content more_off\"\u003e1、張志明的專題報告：沒有意義的書\u003cbr\u003e2、白忠雄的專題報告：古怪的食物\u003cbr\u003e3、張君偉的專題報告：幫動物量體重\u003cbr\u003e4、葉佩蓉的專題報告：找死的笨蛋\u003cbr\u003e5、陳玟的專題報告：奇怪的禁止\u003cbr\u003e6、楊大宏的專題報告：人類其實很奇特\u003cbr\u003e7、江美美老師的專題報告：有趣的騙局\u003cbr\u003e8、暴龍老師的專題報告：流言妙傳說\u003cbr\u003e9、小花阿姨的專題報告：意想不到的怪書\u003cbr\u003e10、王淑芬的專題報告：作家也斜槓\u003cbr\u003e作者後記\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者序\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e世界是一所雜學校\u003cbr\u003e王淑芬\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　從小我就對稀奇古怪的見聞，無比好奇。比如西元一八七二年有艘船，被發現時，船在人空，船上人員私人物品都在，船舶也完好，但是人呢？ 全都不見蹤影！ 被後人稱為幽靈船的瑪麗賽勒斯特號，究竟發生什麼事？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　是所有人發覺自己染上可怕的傳染病，所以全部跳海犧牲自己，免得回到陸地害人？ 還是真的有平行宇宙，忽然被轉移到另一個世界？ 或是他們只是遇到海盜船，被當奴隸擄走？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　我喜歡收集這類有意思卻不一定有解答的世界祕聞。再舉一例，我的電腦中收集不少《愛麗絲漫遊奇境》的插畫；許多畫家都畫過這本書，我只針對「掉進兔子洞」這一幕的插畫來收集。結果發現有趣的事：有些畫家把愛麗絲掉進洞的姿勢，畫成頭在上腳在下，直直掉落；有些則頭在下腳在上。你們猜，哪一類比較多？ 若是你來畫，愛麗絲以哪種動作掉下去比較合理？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　機器人可以寫出完整文章，若去參加作文比賽，會贏過人類嗎？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　已經知道有些麥田圈是人類的惡作劇，可是其他的麥田圈，也全都是人為的？ 或是真的有外星生物來地球打卡的傑作？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　世界是一所五花八門的雜學校，收集這些珍聞妙事，為我的尋常生活添加無比樂趣。我電腦中也存有許多「貓咪鑽到各種盒子」的可愛圖片，看著就覺得人生好歡樂。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　有時，我也會對這些妙人妙事東想西想，讓原本單純的收集，變成有意義的人生思索。我的思考通常有兩種路徑，有時，採取理性邏輯分析，以便增加自己條理分明的深究能力；有時，以天馬行空的想像力，胡亂猜想答案，也能添加自己的創意功力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　本書內容便是我多年收集的古怪見聞，以趣味方式整理而成。除了分享各類妙事，重點也希望引發讀者更多討論與深度思考。本書能延伸的思考點頗多，比如：\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 科技業者拜「乖乖」，是迷信嗎？ 還是有些時候，可以接受「不危害安全」的迷信？ 理由為何？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 一個人該一輩子專注培養某項專長，還是可以多方發展？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 讀沒有特別教育意義的書，意義何在？ 作家只是在惡搞、捉弄讀者嗎？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 人類世界為什麼有一堆規矩，喜歡禁止這個、禁止那個？ 那些禁止，真的合理嗎？ 訂立這些規條的人，若自己哪天也被禁止，心裡安全」的迷信？ 理由為何？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 一個人該一輩子專注培養某項專長，還是可以多方發展？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 讀沒有特別教育意義的書，意義何在？ 作家只是在惡搞、捉弄讀者嗎？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 人類世界為什麼有一堆規矩，喜歡禁止這個、禁止那個？ 那些禁止，真的合理嗎？ 訂立這些規條的人，若自己哪天也被禁止，心裡做何感想？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 你是個容易上當的人嗎？容易上當的人，是單純善良，還是思考不周密？怎樣才不會輕易受騙？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　當然，我更期待讀者在紙頁間，點燃自己打造的火光，想出更多問題，照見更多耀眼的想像力與獨特觀察。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　書中每篇故事都以一份專題研究呈現，為了讓故事增添趣味與生動，我並沒有按照正規的研究論文書寫格式書寫。如果你也想寫一篇自己的專題報告，基本的內容大概可分以下幾點：\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　一、研究主題：訂一個精確的題目，好讓其他人一看便知道你的研究內容為何。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　二、研究目的：可以先寫引發此次研究的動機，再擬訂目的。初期研究，目的不要太複雜巨大，聚焦一個方向，進行比較深入的探討，反而有收穫。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　三、研究方式：不論參考書籍或訪談、實驗、調查，重要的是注意安全，資料要多方查證，以及遵守法律上的規定，不侵犯他人權益。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　四、研究過程：將過程以條理清晰的文字或圖表呈現。如果引用相關資料，加上註解，說明來源。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　五、研究結果：說明研究過程得到的最終統計數據，或綜合的結果。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　六、結論：將研究結果與目的對照，是否與原來的預測相同，或截然不同。有無特別的發現？若有進一步更廣闊或深入挖掘的需要，還可以計畫未來研究的主題。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　七、參考文獻：如果是講求嚴謹的學術報告、科學研究，須列出引用的資料，證明不是研究者憑空捏造。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　本書先讓君偉班級的師生，依序上臺報告，最後作者本人也加入，這種寫法，在文學術語上，叫作「後設」。不過，我這樣安排的理由，有點像是接力賽跑，由書中人交棒給作者，接著作者交棒給讀者；期待你們讀完，也進行好玩的研究。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　最後，我還有一個額外目的。常有小朋友向我抱怨：「作文好難，可以寫什麼呢？」這本書，正好為大家示範，只要平時注意收集，當資料夠多時，將它們分類，以有趣的形式介紹，加上自己的新穎想法，並能帶給其他人反思，就這樣，一本書完成了！不難吧。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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知識探索與專題報告一點都不難喔！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　◎本書關鍵字：怪奇、專題研究、知識探索、君偉上小學、校園故事、生活故事\u003cbr\u003e　　◎有注音，適合7歲以上閱讀\u003cbr\u003e　　◎教育議題分類：生涯發展、環境、資訊\u003cbr\u003e　　◎學習領域分類：語文、社會、自然、綜合活動、生活科技\u003cbr\u003e　　◎幼兒學習指標：語文領域、認知領域、社會領域\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書5大特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　●特色1 人氣天后王淑芬X幽默天王賴馬聯手合作，探索世上新奇事物\u003cbr\u003e　　●特色2 自然、環境、歷史、文化、數學、哲學探索，跨域素養一把抓\u003cbr\u003e　　●特色3  幽默風趣爆笑的情節故事，讓人身歷其境，忍不住一直看下去\u003cbr\u003e　　●特色4 每篇附有知識補充，邊讀故事，增加學識\u003cbr\u003e　　●特色5 特別收錄作者王淑芬的「作家也斜槓」專題報告\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e得獎記錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　君偉上小學系列曾榮獲\u003cbr\u003e　　★天下雜誌教育基金會「2021希望閱讀百本好書」\u003cbr\u003e　　★2021 OPEN BOOK年度選書\u003cbr\u003e　　★第40屆金鼎獎\u003cbr\u003e　　★教育部性別平等教育優良讀物\u003cbr\u003e　　★文建會台灣兒童文學一百選\u003cbr\u003e　　★好書大家讀年度最佳讀物獎\u003cbr\u003e　　★新聞局中小學優良課外讀物\u003cbr\u003e　　★中時開卷、聯合報讀書人推薦好書\u003cbr\u003e　　★橫掃三大通路排行榜，榮登博客來、誠品、金石堂年度暢銷書\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e專家推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　彰化縣二林鎮原斗國中小國小部教師 林怡辰\u003cbr\u003e　　臺灣讀寫教學研究學會創會理事長 陳欣希\u003cbr\u003e　　高雄市新上國小教師 賴秋江\u003cbr\u003e　　一起來彎樂。彎彎的語文遊樂園 彎彎老師\u003cbr\u003e　　～愛研究推薦\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　「君偉」一定是小學圖書館裡最受歡迎的小學生了！從之前特別篇裡的節日和誤會篇，就橫跨許多領域，好玩有趣對話，富含知識內容，在這次的《君偉怪奇報告》裡，更由每個同學自主學習：對自己喜歡的主題「沒意義書」、「各國奇怪食物」、「禁忌」、「怪書」⋯⋯除了可以學習怎麼自主學習、探索知識外，淑芬老師還把她寫書寫作靈感充沛的祕密放在最後一篇，想知道作家怎麼寫書比印書還快？千萬別錯過了啊！～彰化縣二林鎮原斗國中小國小部教師 林怡辰\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　稀奇古怪永不缺觀眾，因為每個人心中都藏有好奇因子。書中五花八門的所見所聞，不但令人眼界大開，也在無形中激發了專題報告的想像力，這份報告，怪奇到令人好奇！！～高雄市新上國小教師賴秋江\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e王淑芬\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　童書作家、手工書達人、閱讀推廣名師。1961年生於臺灣臺南市左鎮區，國立臺灣師範大學教育系畢業，曾任小學主任、美勞教師、公共電視與大愛電視臺文學節目顧問與主持。著有校園故事「君偉上小學」系列、兒童哲學童話「貓巧可系列」、科普童書「怪咖教室」系列、《少年小說怎麼讀》，以及手工書系列《一張紙做一本書》等童書與教學用書六十餘冊。喜愛各種冷知識及其背後的故事，認為閱讀時，除了開卷有趣，最好還能吸收各種怪奇智慧，這樣「生而為人，才沒有白活」。因此創作時也期許自己能寫出既有趣、又能刺激思考的好故事─貓巧可搖尾巴說這樣才對。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　臉書粉專：王淑芬童書手工書，www.facebook.com\/sfchoco\/\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e賴馬\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　繪本作家，育有二女一子，創作靈感皆來自生活感受。創作近三十年，繪本作品共有十六本。作品亦被翻譯、發行多國語言，目前圖像授權及發展多樣周邊商品，故事也改編成音樂劇、舞臺劇等演出形式。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　編寫故事首重創意，講究邏輯。擅長圖像語言，形象幽默可愛，構圖嚴謹巧妙，並處處暗藏巧思，是其繪本特色。多年來深受孩子和家長喜愛，每部作品都成為親子共讀的經典。獲獎無數，如圖書最高榮譽兒童及少年圖書金鼎獎等，更曾榮登華人百大暢銷作家第一名，是首位獲此殊榮的本土兒童圖畫書創作者。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　主要作品有：圖畫書《我變成一隻噴火龍了！》、《帕拉帕拉山的妖怪》、《早起的一天》、《我和我家附近的流浪狗》、《慌張先生》、《胖先生和高大個》(與楊麗玲合著)、《金太陽銀太陽》、《十二生肖的故事》、《猜一猜 我是誰？》、《愛哭公主》(與賴曉妍合著)、《生氣王子》、《勇敢小火車》(與賴曉妍合著)、《朱瑞福的游泳課》(與賴曉妍合著)、《最棒的禮物》、《我們班的新同學 斑傑明•馬利》、《一樣不一樣 斑傑明•馬利的找找遊戲書》、《君偉上小學》系列插圖。\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content more_off\"\u003e1、張志明的專題報告：沒有意義的書\u003cbr\u003e2、白忠雄的專題報告：古怪的食物\u003cbr\u003e3、張君偉的專題報告：幫動物量體重\u003cbr\u003e4、葉佩蓉的專題報告：找死的笨蛋\u003cbr\u003e5、陳玟的專題報告：奇怪的禁止\u003cbr\u003e6、楊大宏的專題報告：人類其實很奇特\u003cbr\u003e7、江美美老師的專題報告：有趣的騙局\u003cbr\u003e8、暴龍老師的專題報告：流言妙傳說\u003cbr\u003e9、小花阿姨的專題報告：意想不到的怪書\u003cbr\u003e10、王淑芬的專題報告：作家也斜槓\u003cbr\u003e作者後記\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者序\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e世界是一所雜學校\u003cbr\u003e王淑芬\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　從小我就對稀奇古怪的見聞，無比好奇。比如西元一八七二年有艘船，被發現時，船在人空，船上人員私人物品都在，船舶也完好，但是人呢？ 全都不見蹤影！ 被後人稱為幽靈船的瑪麗賽勒斯特號，究竟發生什麼事？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　是所有人發覺自己染上可怕的傳染病，所以全部跳海犧牲自己，免得回到陸地害人？ 還是真的有平行宇宙，忽然被轉移到另一個世界？ 或是他們只是遇到海盜船，被當奴隸擄走？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　我喜歡收集這類有意思卻不一定有解答的世界祕聞。再舉一例，我的電腦中收集不少《愛麗絲漫遊奇境》的插畫；許多畫家都畫過這本書，我只針對「掉進兔子洞」這一幕的插畫來收集。結果發現有趣的事：有些畫家把愛麗絲掉進洞的姿勢，畫成頭在上腳在下，直直掉落；有些則頭在下腳在上。你們猜，哪一類比較多？ 若是你來畫，愛麗絲以哪種動作掉下去比較合理？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　機器人可以寫出完整文章，若去參加作文比賽，會贏過人類嗎？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　已經知道有些麥田圈是人類的惡作劇，可是其他的麥田圈，也全都是人為的？ 或是真的有外星生物來地球打卡的傑作？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　世界是一所五花八門的雜學校，收集這些珍聞妙事，為我的尋常生活添加無比樂趣。我電腦中也存有許多「貓咪鑽到各種盒子」的可愛圖片，看著就覺得人生好歡樂。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　有時，我也會對這些妙人妙事東想西想，讓原本單純的收集，變成有意義的人生思索。我的思考通常有兩種路徑，有時，採取理性邏輯分析，以便增加自己條理分明的深究能力；有時，以天馬行空的想像力，胡亂猜想答案，也能添加自己的創意功力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　本書內容便是我多年收集的古怪見聞，以趣味方式整理而成。除了分享各類妙事，重點也希望引發讀者更多討論與深度思考。本書能延伸的思考點頗多，比如：\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 科技業者拜「乖乖」，是迷信嗎？ 還是有些時候，可以接受「不危害安全」的迷信？ 理由為何？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 一個人該一輩子專注培養某項專長，還是可以多方發展？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 讀沒有特別教育意義的書，意義何在？ 作家只是在惡搞、捉弄讀者嗎？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 人類世界為什麼有一堆規矩，喜歡禁止這個、禁止那個？ 那些禁止，真的合理嗎？ 訂立這些規條的人，若自己哪天也被禁止，心裡安全」的迷信？ 理由為何？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 一個人該一輩子專注培養某項專長，還是可以多方發展？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 讀沒有特別教育意義的書，意義何在？ 作家只是在惡搞、捉弄讀者嗎？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 人類世界為什麼有一堆規矩，喜歡禁止這個、禁止那個？ 那些禁止，真的合理嗎？ 訂立這些規條的人，若自己哪天也被禁止，心裡做何感想？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　● 你是個容易上當的人嗎？容易上當的人，是單純善良，還是思考不周密？怎樣才不會輕易受騙？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　當然，我更期待讀者在紙頁間，點燃自己打造的火光，想出更多問題，照見更多耀眼的想像力與獨特觀察。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　書中每篇故事都以一份專題研究呈現，為了讓故事增添趣味與生動，我並沒有按照正規的研究論文書寫格式書寫。如果你也想寫一篇自己的專題報告，基本的內容大概可分以下幾點：\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　一、研究主題：訂一個精確的題目，好讓其他人一看便知道你的研究內容為何。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　二、研究目的：可以先寫引發此次研究的動機，再擬訂目的。初期研究，目的不要太複雜巨大，聚焦一個方向，進行比較深入的探討，反而有收穫。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　三、研究方式：不論參考書籍或訪談、實驗、調查，重要的是注意安全，資料要多方查證，以及遵守法律上的規定，不侵犯他人權益。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　四、研究過程：將過程以條理清晰的文字或圖表呈現。如果引用相關資料，加上註解，說明來源。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　五、研究結果：說明研究過程得到的最終統計數據，或綜合的結果。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　六、結論：將研究結果與目的對照，是否與原來的預測相同，或截然不同。有無特別的發現？若有進一步更廣闊或深入挖掘的需要，還可以計畫未來研究的主題。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　七、參考文獻：如果是講求嚴謹的學術報告、科學研究，須列出引用的資料，證明不是研究者憑空捏造。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　本書先讓君偉班級的師生，依序上臺報告，最後作者本人也加入，這種寫法，在文學術語上，叫作「後設」。不過，我這樣安排的理由，有點像是接力賽跑，由書中人交棒給作者，接著作者交棒給讀者；期待你們讀完，也進行好玩的研究。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　最後，我還有一個額外目的。常有小朋友向我抱怨：「作文好難，可以寫什麼呢？」這本書，正好為大家示範，只要平時注意收集，當資料夠多時，將它們分類，以有趣的形式介紹，加上自己的新穎想法，並能帶給其他人反思，就這樣，一本書完成了！不難吧。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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君偉的怪奇報告

親子天下

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clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cb\u003e作者簡介\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e鴨下賢一\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e〔編著〕\u003cbr\u003e鴨下賢一（Kamosita Kenichi）\u003cbr\u003e株式會社兒童發展支援協會復健發展支援室KAMON董事長職能治療師（特殊教育．輔具設計應用．進食吞嚥）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e2019年3月從服務了27年的靜岡縣立兒童醫院退休後，至今除了支援特殊教育學校的教育之外、也研發許多適合發展障礙兒童使用的輔具。著作有《発達が気になる子への読み書き指導ことはじめ》（暫譯：《為發展稍嫌緩慢的孩子設計的閱讀寫字指導方針》）、《発達が気になる子への生活動作の教え方》（暫譯：《為發展稍嫌緩慢的孩子設計的生活動作指導方式》）、《学校が楽しくなる！発達が気になる子へのソーシャルスキルの教え方》（暫譯：《讓學校變好玩！針對發展稍嫌緩慢的孩子所設計的社交技巧指導法》）等由中央法規出版的著作。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e相關著作：《步驟圖解感覺統合生活訓練技巧：提升幼兒精細動作能力遊戲》\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e池田千紗\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e池田千紗（Ikeda Chisa）\u003cbr\u003e專攻北海道教育大學札幌分校特別支援教育．副教授、職能治療師\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e2010年加入一視同仁會，於札幌SUGATA醫院復健科進行發展障礙兒童的療育，2014年取得博士學位（職能治療學）。對中小學的一般生、特殊生、通級指導教室、特殊學校進行教育支援，並培養特殊教育的教師。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e小玉武志\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e小玉武志（Kodama Takeshi）\u003cbr\u003e社會福祉法人恩賜財團濟生會分會北海道濟生會MIDORI之里機能訓練室科長、經日本職能治療師協會認證的職能治療師\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e2006年入職至今。2015年取得博士學位（職能治療學），負責支援重度肢體障礙．智能障礙的兒童及大人，並在門診協助發展障礙兒童。以約聘講師的身分進行「發展障礙職能治療學」等講座。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e高橋知義\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e高橋知義（Takahashi Tomonori）\u003cbr\u003eLike Lab股份有限公司保育所訪問支援Switch管理者、職能治療師\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e2001年進入社會福祉法人KOGUMA學園，除了擔任復健師之外，也身兼生活看護事業所與身心障礙人士職業訓練所的管理者。2015年進入Like Lab股份有限公司，成立保育所訪問支援事業，目前透過訪問保育所與學校幫助孩子們。著有：《作業療法士が行うIT活用支援》（《暫譯：職能治療師的活用IT支援法》）（医歯薬出版）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e譯者簡介\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e林慧雯\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e林慧雯\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e曾任出版社日文編輯，現為全職譯者，喜歡從譯作中探索各種未知的世界。譯作有：《步驟圖解 感覺統合生活訓練技巧：提升幼兒精細動作能力遊戲》、《圖解 適齡教養ADHD、亞斯伯格、自閉症》、『從零開始的圖解世界史筆記』等。如有任何指教，請來信至：marchinglovetbme@gmail.com\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e感覺與功能一覽表\u003cbr\u003e感覺與功能之間的相互關係\u003cbr\u003e□1□2感覺．運動遊戲頁面說明\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e□1\u003cbr\u003e施展大動作的感覺．運動遊戲\u003cbr\u003e姿勢\u003cbr\u003e1無法維持固定姿勢\u003cbr\u003e2老是動來動去、無法維持同一姿勢\u003cbr\u003e3容易跌倒\u003cbr\u003e4跌倒時雙手不會協助平衡\u003cbr\u003e跑步\u003cbr\u003e5腳步搖搖晃晃\u003cbr\u003e6雙手擺動範圍小．無法順暢擺動\u003cbr\u003e7無法筆直地在跑道上跑步\u003cbr\u003e玩沙、玩泥巴\u003cbr\u003e8不喜歡觸摸泥沙\u003cbr\u003e9捏不出完整的形狀\u003cbr\u003e10不太會使用工具\u003cbr\u003e吹泡泡\u003cbr\u003e11不太會使用吸管\u003cbr\u003e12無法調整吹氣的量\u003cbr\u003e13無法輕輕拿著吸管\u003cbr\u003e盪鞦韆\u003cbr\u003e14一直盪個不停\u003cbr\u003e15害怕盪鞦韆\u003cbr\u003e16光靠自己盪不起來\u003cbr\u003e17老是會鬆手\u003cbr\u003e跳舞\u003cbr\u003e18不會模仿動作\u003cbr\u003e19對不上節奏\u003cbr\u003e單槓\u003cbr\u003e20握不住、吊不住、支撐不住身體\u003cbr\u003e21沒辦法前彎\u003cbr\u003e22沒辦法向上旋轉\u003cbr\u003e溜滑梯\u003cbr\u003e23爬不上階梯\u003cbr\u003e24沒辦法煞車\u003cbr\u003e25無法排隊等待，會推、撞前面的小朋友\u003cbr\u003e26害怕溜滑梯\u003cbr\u003e立體格子鐵架\u003cbr\u003e27不太會玩立體格子鐵架\u003cbr\u003e平衡木\u003cbr\u003e28走不過去\u003cbr\u003e地板體操\u003cbr\u003e29不會前滾翻\u003cbr\u003e跳箱子\u003cbr\u003e30沒辦法朝著跳箱跑過去\u003cbr\u003e31無法掌握跳躍的時機\u003cbr\u003e32總是跳不好\u003cbr\u003e33著地時會跌倒\u003cbr\u003e跳繩\u003cbr\u003e34無法好好轉動繩子\u003cbr\u003e35無法好好跳躍\u003cbr\u003e多人跳繩\u003cbr\u003e36無法順利進入繩圈、跳不起來\u003cbr\u003e傳接球\u003cbr\u003e37很難接到球\u003cbr\u003e38無法順利把球投出去\u003cbr\u003e游泳\u003cbr\u003e39不喜歡把臉浸到水裡\u003cbr\u003e40不喜歡身體在水裡不穩的感覺\u003cbr\u003e41沒辦法浮在水面\u003cbr\u003e騎腳踏車\u003cbr\u003e42無法維持平衡\u003cbr\u003e43不會踩踏板\u003cbr\u003e44不會操控龍頭，無法筆直前進\u003cbr\u003e45不會煞車\u003cbr\u003e專欄／該如何培養孩子的自尊心？\u003cbr\u003e專欄／身體概念\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e□2運用指尖的感覺．運動遊戲\u003cbr\u003e黏土\u003cbr\u003e46討厭觸摸黏土\u003cbr\u003e47不擅長塑形\u003cbr\u003e48不會使用工具（擀麵棍、模型）\u003cbr\u003e拼圖\u003cbr\u003e49不知道要對準哪裡拼拼圖\u003cbr\u003e50雖然知道要對準何處，但不知道方向要朝向哪裡\u003cbr\u003e積木\u003cbr\u003e51無法按照範本拼積木\u003cbr\u003e52沒有範本就不會拼積木\u003cbr\u003e53不會用手抓住、組裝、蓋積木\u003cbr\u003e摺紙\u003cbr\u003e54不會按照步驟摺紙\u003cbr\u003e55不會對齊邊角\u003cbr\u003e56沒辦法確實摺出摺線\u003cbr\u003e剪刀\u003cbr\u003e57沒辦法靈活操作剪刀\u003cbr\u003e58不會沿著線剪\u003cbr\u003e膠水\u003cbr\u003e59不會打開、蓋起膠水蓋\u003cbr\u003e60總是會擠出太多膠水\u003cbr\u003e61不會好好塗膠水\u003cbr\u003e62雙手不喜歡碰觸到膠水\u003cbr\u003e膠帶\u003cbr\u003e63總是會拉得太長\u003cbr\u003e64不會切斷膠帶\u003cbr\u003e65貼得不好\u003cbr\u003e風琴\u003cbr\u003e66沒辦法靈活地按鍵盤\u003cbr\u003e67不會確實吹氣\u003cbr\u003e握．捏的發展\u003cbr\u003e專欄／應對方式\u003cbr\u003e專欄／人際關係\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e□3\u003cbr\u003e輔助遊戲的感覺與功能\u003cbr\u003e1 視覺\u003cbr\u003e2 聽覺\u003cbr\u003e3 前庭覺\u003cbr\u003e4 味覺\u003cbr\u003e5 嗅覺\u003cbr\u003e6 皮膚感覺（觸覺．壓覺．痛覺．溫度感覺．癢覺）\u003cbr\u003e7 深層感覺（關節覺（位置覺．運動覺）．震動覺．深層痛覺）\u003cbr\u003e8 感覺處理模式（低感覺登錄．感覺尋求．感覺敏感．感覺趨避）\u003cbr\u003e9 認知功能\u003cbr\u003e  ○1運動計劃能力 ○2視知覺 ○3語言功能\u003cbr\u003e10 執行功能\u003cbr\u003e  ○1有效率地解決問題的能力 ○2控制情緒與行為的能力\u003cbr\u003e11 運動等（肌力．持久力．平衡感．大動作．運動功能．協調運動．精細動作．雙手動作）\u003cbr\u003e專欄／環境設置\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e推薦序1：透過遊戲來培養身體感覺、改善行為表現\u003cbr\u003e文／曾威舜  OFun遊戲教育團隊職能治療師\u003cbr\u003e遊戲是孩子成長的養份。在公園遊戲是孩子生活中非常重要的事，也是練習和探索各項能力的一個挑戰環境。陪伴孩子遊玩在各式特色公園的過程，您可能會遇到幾個狀況：孩子不敢碰觸沙坑？無法捏沙成形是不是手指動作不好？如何讓害怕的孩子開始盪鞦韆？我的孩子好像沒有力氣去攀爬？使用遊具設施要如何教導孩子等待和排隊？甚至在泳池玩水和洗澡的時候，發現孩子無法控制自己的身體？不喜歡臉上有水的感覺。\u003cbr\u003e本書透過職能治療師的臨床經驗，由感覺觀點來切入，協助家長認識自己孩子的狀況、瞭解背後的原因，以及學習如何引導自己的孩子。每個生活中的狀況，作者會聚焦幾個最相關的感覺功能系統，以及補充相似的問題情境。每個情境更是補充2個遊戲，讓家長和孩子一起透過遊戲來培養身體感覺和改善行為表現。\u003cbr\u003e作者特別說明什麼是「執行功能」？這個在大腦前額葉非常重要的功能，在孩子的生活自理與學習扮演相當重要的關鍵；也有詳細說明手部發展的各種型態，例如抓握、捏、和手腕的發展，以及和遊戲行為習習相關的各個感覺功能。\u003cbr\u003e非常推薦給關心孩子生活行為表現的家長、早療人員、教育者以及新手父母。每個遊戲行為包含各種感覺要素和大腦認知與執行功能，相信透過這本書可以有更進一步的認識。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e推薦序2：活動、遊戲在家也能輕易上手！\u003cbr\u003e文／陳怡潔  OFun遊戲教育團隊職能治療師、臺北榮總復健科職能治療師\u003cbr\u003e會玩、能玩、有變化的玩，都是建立孩子穩定成長的關鍵要素。作者鴨下賢一先生的書，一直以來都是我很喜歡的讀物。在講座上或臨床上常會有家長問到，「玩什麼？怎麼玩？」家長都清楚孩子的狀況及需要練習的目標及方向，但卻對該如何「玩」不知道要如何引導？鴨下賢一先生的書總是我推薦給家長的最佳書籍。\u003cbr\u003e書中把孩子會出現的狀況分類，並提供了多種可能影響的狀況及數種可以根據孩子喜好、能力去玩的活動，把『玩』輕鬆的融入日常生活，進而玩得更自然更好！！書裡利用了平時生活中隨手可得的活動、可愛且簡單易懂的圖文解說、多樣及豐富的遊戲變化，讓活動／遊戲不再是遙不可及，讓爸爸媽媽也能輕易上手，陪著孩子邊玩邊成長。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e推薦序3：幫助家長釐清原因，對症下藥\u003cbr\u003e文／陳姿羽  OFun遊戲教育團隊職能治療師、趣游嬰幼兒親子共游團隊創辦\u003cbr\u003e「感覺」幫助孩子認識世界，建立對新事物的認知。除了我們一般熟知的視、聽、味、嗅、觸五種感覺之外，其實還有前庭、本體以及各項感覺的整合功能幫助孩子有能力應付不一樣的挑戰。一般來說，孩子可以在每一天的日常活動經驗中，自然習得各項感覺的整合能力，然而現今緊湊的生活型態加上大量3C產品的發展，讓許多孩子減少了探索的機會和時間、感覺經驗不足而導致各項發展上的問題。\u003cbr\u003e很多時候我們只看得到孩子的外顯表現，卻不瞭解造成如此表現的根本原因，很容易誤會孩子是「不專心」或「調皮」而錯過練習的機會，本書作者為專業的職能治療師，以兒童發展的觀點結合感覺理論，列出67個孩子日常生活中可能出現的狀況，非常仔細地描述狀況背後可能的成因以及需要注意的重點，幫助家長釐清原因進而對症下藥。\u003cbr\u003e了解原因之後，該如何幫助孩子累積感覺整合的經驗呢？除了鼓勵孩子在早期多執行家事、生活自理之外，設定每週固定的家庭時間，關掉3C、陪伴孩子「玩」也是很好的方式。「玩」很簡單，但要如何「好玩」並能持續吸引孩子的注意、維持參與的動機總讓人傷透腦筋，作者很貼心在每個表現情境中都提供對應的活動點子，搭配精美的圖文，讓讀者能夠輕鬆幫助孩子在居家情境中練習，是一本理論與實作兼具、不可錯過的實用工具書。\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv 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name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cb\u003e作者簡介\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e鴨下賢一\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e〔編著〕\u003cbr\u003e鴨下賢一（Kamosita Kenichi）\u003cbr\u003e株式會社兒童發展支援協會復健發展支援室KAMON董事長職能治療師（特殊教育．輔具設計應用．進食吞嚥）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e2019年3月從服務了27年的靜岡縣立兒童醫院退休後，至今除了支援特殊教育學校的教育之外、也研發許多適合發展障礙兒童使用的輔具。著作有《発達が気になる子への読み書き指導ことはじめ》（暫譯：《為發展稍嫌緩慢的孩子設計的閱讀寫字指導方針》）、《発達が気になる子への生活動作の教え方》（暫譯：《為發展稍嫌緩慢的孩子設計的生活動作指導方式》）、《学校が楽しくなる！発達が気になる子へのソーシャルスキルの教え方》（暫譯：《讓學校變好玩！針對發展稍嫌緩慢的孩子所設計的社交技巧指導法》）等由中央法規出版的著作。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e相關著作：《步驟圖解感覺統合生活訓練技巧：提升幼兒精細動作能力遊戲》\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e池田千紗\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e池田千紗（Ikeda Chisa）\u003cbr\u003e專攻北海道教育大學札幌分校特別支援教育．副教授、職能治療師\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e2010年加入一視同仁會，於札幌SUGATA醫院復健科進行發展障礙兒童的療育，2014年取得博士學位（職能治療學）。對中小學的一般生、特殊生、通級指導教室、特殊學校進行教育支援，並培養特殊教育的教師。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e小玉武志\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e小玉武志（Kodama Takeshi）\u003cbr\u003e社會福祉法人恩賜財團濟生會分會北海道濟生會MIDORI之里機能訓練室科長、經日本職能治療師協會認證的職能治療師\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e2006年入職至今。2015年取得博士學位（職能治療學），負責支援重度肢體障礙．智能障礙的兒童及大人，並在門診協助發展障礙兒童。以約聘講師的身分進行「發展障礙職能治療學」等講座。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e高橋知義\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e高橋知義（Takahashi Tomonori）\u003cbr\u003eLike Lab股份有限公司保育所訪問支援Switch管理者、職能治療師\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e2001年進入社會福祉法人KOGUMA學園，除了擔任復健師之外，也身兼生活看護事業所與身心障礙人士職業訓練所的管理者。2015年進入Like Lab股份有限公司，成立保育所訪問支援事業，目前透過訪問保育所與學校幫助孩子們。著有：《作業療法士が行うIT活用支援》（《暫譯：職能治療師的活用IT支援法》）（医歯薬出版）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e譯者簡介\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e林慧雯\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e林慧雯\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e曾任出版社日文編輯，現為全職譯者，喜歡從譯作中探索各種未知的世界。譯作有：《步驟圖解 感覺統合生活訓練技巧：提升幼兒精細動作能力遊戲》、《圖解 適齡教養ADHD、亞斯伯格、自閉症》、『從零開始的圖解世界史筆記』等。如有任何指教，請來信至：marchinglovetbme@gmail.com\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e感覺與功能一覽表\u003cbr\u003e感覺與功能之間的相互關係\u003cbr\u003e□1□2感覺．運動遊戲頁面說明\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e□1\u003cbr\u003e施展大動作的感覺．運動遊戲\u003cbr\u003e姿勢\u003cbr\u003e1無法維持固定姿勢\u003cbr\u003e2老是動來動去、無法維持同一姿勢\u003cbr\u003e3容易跌倒\u003cbr\u003e4跌倒時雙手不會協助平衡\u003cbr\u003e跑步\u003cbr\u003e5腳步搖搖晃晃\u003cbr\u003e6雙手擺動範圍小．無法順暢擺動\u003cbr\u003e7無法筆直地在跑道上跑步\u003cbr\u003e玩沙、玩泥巴\u003cbr\u003e8不喜歡觸摸泥沙\u003cbr\u003e9捏不出完整的形狀\u003cbr\u003e10不太會使用工具\u003cbr\u003e吹泡泡\u003cbr\u003e11不太會使用吸管\u003cbr\u003e12無法調整吹氣的量\u003cbr\u003e13無法輕輕拿著吸管\u003cbr\u003e盪鞦韆\u003cbr\u003e14一直盪個不停\u003cbr\u003e15害怕盪鞦韆\u003cbr\u003e16光靠自己盪不起來\u003cbr\u003e17老是會鬆手\u003cbr\u003e跳舞\u003cbr\u003e18不會模仿動作\u003cbr\u003e19對不上節奏\u003cbr\u003e單槓\u003cbr\u003e20握不住、吊不住、支撐不住身體\u003cbr\u003e21沒辦法前彎\u003cbr\u003e22沒辦法向上旋轉\u003cbr\u003e溜滑梯\u003cbr\u003e23爬不上階梯\u003cbr\u003e24沒辦法煞車\u003cbr\u003e25無法排隊等待，會推、撞前面的小朋友\u003cbr\u003e26害怕溜滑梯\u003cbr\u003e立體格子鐵架\u003cbr\u003e27不太會玩立體格子鐵架\u003cbr\u003e平衡木\u003cbr\u003e28走不過去\u003cbr\u003e地板體操\u003cbr\u003e29不會前滾翻\u003cbr\u003e跳箱子\u003cbr\u003e30沒辦法朝著跳箱跑過去\u003cbr\u003e31無法掌握跳躍的時機\u003cbr\u003e32總是跳不好\u003cbr\u003e33著地時會跌倒\u003cbr\u003e跳繩\u003cbr\u003e34無法好好轉動繩子\u003cbr\u003e35無法好好跳躍\u003cbr\u003e多人跳繩\u003cbr\u003e36無法順利進入繩圈、跳不起來\u003cbr\u003e傳接球\u003cbr\u003e37很難接到球\u003cbr\u003e38無法順利把球投出去\u003cbr\u003e游泳\u003cbr\u003e39不喜歡把臉浸到水裡\u003cbr\u003e40不喜歡身體在水裡不穩的感覺\u003cbr\u003e41沒辦法浮在水面\u003cbr\u003e騎腳踏車\u003cbr\u003e42無法維持平衡\u003cbr\u003e43不會踩踏板\u003cbr\u003e44不會操控龍頭，無法筆直前進\u003cbr\u003e45不會煞車\u003cbr\u003e專欄／該如何培養孩子的自尊心？\u003cbr\u003e專欄／身體概念\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e□2運用指尖的感覺．運動遊戲\u003cbr\u003e黏土\u003cbr\u003e46討厭觸摸黏土\u003cbr\u003e47不擅長塑形\u003cbr\u003e48不會使用工具（擀麵棍、模型）\u003cbr\u003e拼圖\u003cbr\u003e49不知道要對準哪裡拼拼圖\u003cbr\u003e50雖然知道要對準何處，但不知道方向要朝向哪裡\u003cbr\u003e積木\u003cbr\u003e51無法按照範本拼積木\u003cbr\u003e52沒有範本就不會拼積木\u003cbr\u003e53不會用手抓住、組裝、蓋積木\u003cbr\u003e摺紙\u003cbr\u003e54不會按照步驟摺紙\u003cbr\u003e55不會對齊邊角\u003cbr\u003e56沒辦法確實摺出摺線\u003cbr\u003e剪刀\u003cbr\u003e57沒辦法靈活操作剪刀\u003cbr\u003e58不會沿著線剪\u003cbr\u003e膠水\u003cbr\u003e59不會打開、蓋起膠水蓋\u003cbr\u003e60總是會擠出太多膠水\u003cbr\u003e61不會好好塗膠水\u003cbr\u003e62雙手不喜歡碰觸到膠水\u003cbr\u003e膠帶\u003cbr\u003e63總是會拉得太長\u003cbr\u003e64不會切斷膠帶\u003cbr\u003e65貼得不好\u003cbr\u003e風琴\u003cbr\u003e66沒辦法靈活地按鍵盤\u003cbr\u003e67不會確實吹氣\u003cbr\u003e握．捏的發展\u003cbr\u003e專欄／應對方式\u003cbr\u003e專欄／人際關係\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e□3\u003cbr\u003e輔助遊戲的感覺與功能\u003cbr\u003e1 視覺\u003cbr\u003e2 聽覺\u003cbr\u003e3 前庭覺\u003cbr\u003e4 味覺\u003cbr\u003e5 嗅覺\u003cbr\u003e6 皮膚感覺（觸覺．壓覺．痛覺．溫度感覺．癢覺）\u003cbr\u003e7 深層感覺（關節覺（位置覺．運動覺）．震動覺．深層痛覺）\u003cbr\u003e8 感覺處理模式（低感覺登錄．感覺尋求．感覺敏感．感覺趨避）\u003cbr\u003e9 認知功能\u003cbr\u003e  ○1運動計劃能力 ○2視知覺 ○3語言功能\u003cbr\u003e10 執行功能\u003cbr\u003e  ○1有效率地解決問題的能力 ○2控制情緒與行為的能力\u003cbr\u003e11 運動等（肌力．持久力．平衡感．大動作．運動功能．協調運動．精細動作．雙手動作）\u003cbr\u003e專欄／環境設置\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e推薦序1：透過遊戲來培養身體感覺、改善行為表現\u003cbr\u003e文／曾威舜  OFun遊戲教育團隊職能治療師\u003cbr\u003e遊戲是孩子成長的養份。在公園遊戲是孩子生活中非常重要的事，也是練習和探索各項能力的一個挑戰環境。陪伴孩子遊玩在各式特色公園的過程，您可能會遇到幾個狀況：孩子不敢碰觸沙坑？無法捏沙成形是不是手指動作不好？如何讓害怕的孩子開始盪鞦韆？我的孩子好像沒有力氣去攀爬？使用遊具設施要如何教導孩子等待和排隊？甚至在泳池玩水和洗澡的時候，發現孩子無法控制自己的身體？不喜歡臉上有水的感覺。\u003cbr\u003e本書透過職能治療師的臨床經驗，由感覺觀點來切入，協助家長認識自己孩子的狀況、瞭解背後的原因，以及學習如何引導自己的孩子。每個生活中的狀況，作者會聚焦幾個最相關的感覺功能系統，以及補充相似的問題情境。每個情境更是補充2個遊戲，讓家長和孩子一起透過遊戲來培養身體感覺和改善行為表現。\u003cbr\u003e作者特別說明什麼是「執行功能」？這個在大腦前額葉非常重要的功能，在孩子的生活自理與學習扮演相當重要的關鍵；也有詳細說明手部發展的各種型態，例如抓握、捏、和手腕的發展，以及和遊戲行為習習相關的各個感覺功能。\u003cbr\u003e非常推薦給關心孩子生活行為表現的家長、早療人員、教育者以及新手父母。每個遊戲行為包含各種感覺要素和大腦認知與執行功能，相信透過這本書可以有更進一步的認識。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e推薦序2：活動、遊戲在家也能輕易上手！\u003cbr\u003e文／陳怡潔  OFun遊戲教育團隊職能治療師、臺北榮總復健科職能治療師\u003cbr\u003e會玩、能玩、有變化的玩，都是建立孩子穩定成長的關鍵要素。作者鴨下賢一先生的書，一直以來都是我很喜歡的讀物。在講座上或臨床上常會有家長問到，「玩什麼？怎麼玩？」家長都清楚孩子的狀況及需要練習的目標及方向，但卻對該如何「玩」不知道要如何引導？鴨下賢一先生的書總是我推薦給家長的最佳書籍。\u003cbr\u003e書中把孩子會出現的狀況分類，並提供了多種可能影響的狀況及數種可以根據孩子喜好、能力去玩的活動，把『玩』輕鬆的融入日常生活，進而玩得更自然更好！！書裡利用了平時生活中隨手可得的活動、可愛且簡單易懂的圖文解說、多樣及豐富的遊戲變化，讓活動／遊戲不再是遙不可及，讓爸爸媽媽也能輕易上手，陪著孩子邊玩邊成長。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e推薦序3：幫助家長釐清原因，對症下藥\u003cbr\u003e文／陳姿羽  OFun遊戲教育團隊職能治療師、趣游嬰幼兒親子共游團隊創辦\u003cbr\u003e「感覺」幫助孩子認識世界，建立對新事物的認知。除了我們一般熟知的視、聽、味、嗅、觸五種感覺之外，其實還有前庭、本體以及各項感覺的整合功能幫助孩子有能力應付不一樣的挑戰。一般來說，孩子可以在每一天的日常活動經驗中，自然習得各項感覺的整合能力，然而現今緊湊的生活型態加上大量3C產品的發展，讓許多孩子減少了探索的機會和時間、感覺經驗不足而導致各項發展上的問題。\u003cbr\u003e很多時候我們只看得到孩子的外顯表現，卻不瞭解造成如此表現的根本原因，很容易誤會孩子是「不專心」或「調皮」而錯過練習的機會，本書作者為專業的職能治療師，以兒童發展的觀點結合感覺理論，列出67個孩子日常生活中可能出現的狀況，非常仔細地描述狀況背後可能的成因以及需要注意的重點，幫助家長釐清原因進而對症下藥。\u003cbr\u003e了解原因之後，該如何幫助孩子累積感覺整合的經驗呢？除了鼓勵孩子在早期多執行家事、生活自理之外，設定每週固定的家庭時間，關掉3C、陪伴孩子「玩」也是很好的方式。「玩」很簡單，但要如何「好玩」並能持續吸引孩子的注意、維持參與的動機總讓人傷透腦筋，作者很貼心在每個表現情境中都提供對應的活動點子，搭配精美的圖文，讓讀者能夠輕鬆幫助孩子在居家情境中練習，是一本理論與實作兼具、不可錯過的實用工具書。\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

圖解 生活中的感覺統合遊戲

新手父母

On Sale $12.79 Regular price $15.99

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class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e繁體中文版25週年紀念新版\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e★以生活化故事，啟動哲學思考，增進中英雙語閱讀素養★\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　書裡沒有一句教條，不用一絲說理，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　總是以最單純的問題，問出心中的好奇，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　讓孩子不斷的在思想中做實驗，摸索出成長的智慧！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e　　旅程的探索，讓我們遇見不同的人，看見各種生活……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　蚱蜢要去旅行。在這段歷程中，蚱蜢遇到許多形形色色的昆蟲和有趣的事──\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　先是一群對早晨充滿狂熱但容不下其他選擇的甲蟲、住在蘋果裡樂天知命的蛀蟲，接著是要把全世界打掃乾淨的蒼蠅、一隻堅持「規定就是規定」不允許任何變通的蚊子，以及日復一日總是在固定時間做同樣事情的三隻蝴蝶，還有自豪的在空中衝來衝去以致有些目中無人的蜻蜓，彷彿就是人生百態的縮影。而蚱蜢呢？他始終以柔軟的胸襟和自己的速度去應對……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　◎策畫者\/譯者楊茂秀老師說書：《蚱蜢旅遊記》這本書共分成六章，也是積木法的典型，它是羅北兒作品中，最具反諷意味的幽默作品，每一章都有它獨特的幽默手法。在〈新房子〉這則故事裡，呈現了一種轉折、一種重新思考的態度，遇到危機或壞運氣時，能否扭轉產生變化，主要是看你如何去轉換心情。我喜歡這裡談到的轉換心情，給人一種希望，羅北兒的書總是給人希望，但又不致過於簡化。\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e系列特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※中英雙語啟蒙讀本：加註注音中文版+全彩原版英文版，小讀者可同時領略兩種語文的趣味。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※兒童文學中的優質橋梁書：這些讀本出自美國知名的【I Can Read】系列，短小精巧的故事內涵豐富，是孩子從「圖像閱讀」進入「文字閱讀」很好的銜接與輔助。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※啟動哲學思考的經典故事：被譽為最尊重兒童思想的作家阿諾．羅北兒，將高超的文學手法和藝術表現，以淺白生動的語言和活靈活現的腳色來展現，經營出孩子的內心世界，不僅易受到孩子的喜愛和認同；從自我到他人的純真有趣多樣主題，也是開啟討論／對話，引導哲學思考的最佳媒介。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※特別收錄書系策畫者楊茂秀老師撰寫之新版導讀──羅北兒的特殊幽默\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e讀家推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　莊世瑩（童書作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　楊禎禎（英文繪本專業講師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　劉淑雯（臺北市立大學師培中心助理教授）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　賴嘉綾（作家、繪本評論人）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒愛為小孩做書，在我看來，他的書也是為許多大人做的。──楊茂秀（毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒捨棄寓言的道德教訓，用嶄新而富有詩意的「輕寓言」，和讀者進行溫暖、幽默的生命對話。──莊世瑩（童書作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒的這一系列作品原文用字不難，出現的句型也都是最常用的，因此非常適合當成學習英文的閱讀素材。──楊禎禎（英文繪本專業講師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒的作品，創造了語言、藝術、社會、自然科學領域的學習機會，是課堂中多文本教與學很棒的資源！──劉淑雯（臺北市立大學師培中心助理教授）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒思索許多人的故事，將這些故事放到動物身上，賦予讀者更多力量面對眼前的事物，他的書有如勇氣加油站。──賴嘉綾（作家、繪本評論人）  \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作、繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e阿諾．羅北兒（Arnold Lobel）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當代最尊重兒童智慧的作家，他的作品除了溫馨，帶點茶香的趣味之外，對於傳統被認為是高層次思考才能接觸的哲學論題，例如：勇氣、意志力、友誼的本質、恐懼、智慧等，都能夠用具體的影像，說閒話的語氣，數落出來，讓讀者常常會發出「啊！」的感嘆。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的作品，每一篇都可以作為兒童哲學的教材。他1933年5月22日生，1987年12月4日離開這個世界。他離開這個世界時，在《紐約時報》登了一則啟事，大意是說：「如果你想念我，請不要設立什麼基金會、獎學金、紀念碑之類的，請你看我的書，因為我就在裡面。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒是出版社最受歡迎的人物，不只是因為他的書暢銷而已，主要的是聽說不管是寫作或做插畫，他的稿子都非常乾淨俐落。他是一個非常好合作的人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒曾經說，創作對他而言非常不容易，但是想到每天在這世界上，都有人坐在那裡讀他的書，欣賞他的故事，他就非常的高興，他愛為小孩做書。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e楊茂秀\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　矮矮的個子，長長鬈鬈的頭髮，曾經有五分之一是白的，如今已經滿頭雪白。外號「歐巴桑」，其實是個男的。1944年生。已婚，有個女兒。求學過程一直不算順利，初一時留級過一次，博士論文寫了好幾遍才通過。一生好讀雜書。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　曾任教於美國蒙特克萊爾大學兒童哲學促進中心（IAPC）、私立輔仁大學、國立清華大學、國立台東大學兒童文學研究所，教授心理與哲學、美學、兒童哲學、兒童文學與思考實驗、父母學等。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　喜歡寫故事、說故事、和朋友走山看海。有時也畫畫，寫些小詩。閒時會安排自己到完全陌生的領域，做全方位的學習人。再不然，就去和樹啊、石頭啊、桌子、鞋子或一條小蟲說話。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e羅北兒故事集新版導讀\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e羅北兒的特殊幽默\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e楊茂秀（書系策畫者\u0026amp;譯者）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　你手上這部【羅北兒故事集】，一共七本，每一本都是二書合一，也就是：英文原著與中文翻譯。它們全部，每一本，都是「思考的章節書」。章節書英語指的是Chapter Book。這種書介於繪本，或稱圖畫故事書，與只有文字沒有圖，或只有少數插圖的文字書之間。它的特性是文與圖所占空間，比例差不多。與臺灣習稱的「橋梁書」相較，二者都強調書中圖文比例，及內容意義的詮釋，但在此之外，「章節書」更重視其語法中的標點，言詞分行、分句、分段；形式上，更講究韻文與節奏。【羅北兒故事集】正是如此。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這些以友誼及關懷思考為主題的章節書，在美國出版了四、五十年後，已從曾經流行的童書，演變成為新的經典兒童文學啟蒙讀物。我認為【羅北兒故事集】是英語世界，最富玄想性的思考實驗入門的根本，它們是從文學與藝術的傳統所發展出來的生活哲學。而兒童哲學強調孩子天生有能力在生活的經驗中作哲學思維，不斷要以最單純的問題，問出心中的好奇。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　要瞭解羅北兒作品之於兒童思考，我們可以拿兒童哲學之父李普曼（Matthew Lipman）的團隊──「兒童哲學促進中心」（IAPC），以古希臘哲學家柏拉圖的作品為典範，所創作的兒童思考故事來一起討論。它們的相同之處是，兩者都以戲劇的形式來呈現多元多層次的思考風格。這種風格最佳的描述，應該是：「沒有戲劇便沒有哲學。」而羅北兒作品，與IAPC發展出來的思考故事的哲學教室相比，是「紙面的劇場」，其演出是將文句以積木及樂高的方式，做各種斷與連的遊戲。這種遊戲，真真假假，可說是虛實的交織組合，在西方戲劇裡最傑出的呈現，出現在莎士比亞的作品，尤其《哈姆雷特》一劇。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我們研究並推廣兒童思考教育，特別是兒童哲學教育，需要許多紙面劇場的素材。羅北兒的作品雖簡約，但內容豐富，包含的議題又廣泛而多元，容易觸發能帶來希望的幽默。提供希望的幽默，總是受歡迎的。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我個人研讀羅北兒的作品，會時時提醒自己一件事：「羅北兒的故事，在每個閱讀與討論的當下，都有其獨立的生命；因此在我的記憶裡，那個故事的面貌是會有所變化的。跟別人談論過程中，編織出來的願景（vision）、形式、內容，及可能產出的戲劇效果，其多元多層次連結出來的新天地，常隨時空的轉移，存在於內心的深處。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在語文教學上，前臺灣大學外文系白珍（Jane Parish Yang）教授表示：「羅北兒的著作，就原著的英文，或中文翻譯，都屬結構簡單，內容與形式重複性很高，其韻律、節奏切合內容意義的表達，不管是大人與小孩共讀，共唸或輪唸，或小孩自己閱讀、朗誦，或依其內容、形式去另行創作，都能受益豐盛。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　臺灣的英語、美語的教學，應用繪本教語文的文本與活動非常多樣，而且不乏優良的作品及機構，我相信【羅北兒故事集】的出現，一定能為家庭、學校、課輔機構帶來許多由於真正使用主動想像而產生的笑聲。因為，羅北兒強調的是主動的想像，誠如愛因斯坦說的：「想像比知識重要得多。」──我認為想像使知識開始呼吸，產生生命的情調。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　前面提到羅北兒作品是「紙面的劇場」時，已點出羅北兒的創作方式比較接近積木方式，樂高方式。這種方式做出來的東西，讀者可以把其中的句子，排行、分段等，拆解開來，依自己的觀點去重組，產生新作品。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　但是，要做這拆解與重組，必須建基在一種「平等且多元」的假設上。偏偏有不少童書作者，儘管會說大人與小孩是平等的，可是我們看到的書中的設定卻是不平等的──大人常常說的是一回事，做的卻是另一件事，而且往往正好和說的相對反。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　那麼，羅北兒有什麼不同？他為什麼受孩子的歡迎與喜愛？前天，我和小時候深受羅北兒影響的詩人，也是畫家通話，他住在紐約的布魯克林，他說：「我覺得最重要的是，每一個人，在羅北兒的作品中，都有多元的存在方式，存在方式不同，有了衝突、不一致時，羅北兒提供的，不是解決方式，也不做對與錯的區分，事實上，即便有了對與錯，也不會是錯的一方必定要屈服於對的一方的意志力。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在英美作家中，我認為羅北兒與十九世紀的愛德華．李爾（Edward Lear）、路易斯．卡洛爾（Lewis Carroll），都是最富形而上（metaphysical）意味的童書作者，也都是詩人，只是羅北兒的作品，最是充滿平常生活的散文詩。他的作品會影響讀者，提出有趣的案例，讓案例在生活中產生討論，進行觀念上的釐清。同時，也是一些讓人容易學會整理自己經驗的故事。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　《蚱蜢旅遊記》\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這部書共分成六章，也是積木法的典型，它是羅北兒作品中，最具反諷意味的幽默作品，每一章都有它獨特的幽默手法。首先是〈俱樂部〉，接下來是〈新房子〉〈掃地的蒼蠅〉〈航行〉〈一直都這樣〉，以及〈黃昏〉。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　開場白，蚱蜢找到一條長而多塵土的路，走下去，去旅行。接下來，蚱蜢一路遇到一群獨愛早晨的甲蟲、一條住在蘋果的蟲子、一隻決心要把世界掃乾淨的蒼蠅、一隻堅持規定就是規定的蚊子船夫，還有三隻每天在固定時間做固定事情的蝴蝶，以及兩隻不斷忙著爬升、俯衝，以致無暇看落日美景的蜻蜓。在〈新房子〉這則故事裡，呈現了一種轉折、一種重新思考的態度，遇到危機或壞運氣時，能否扭轉產生變化，主要是看你如何去轉換心情。我喜歡這裡談到的轉換心情，給人一種希望，羅北兒的書總是給人希望，但又不致過於簡化。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　故事的最後，蚱蜢累了，躺下來休息，他知道，醒來，旅行又會繼續。書中的這些章節，講的都是生活的態度，蚱蜢並沒有評論，可是他有自己的選擇。你覺得他和那些旅途上見到的的甲蟲等，有什麼差別呢？\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cstrong\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e輕寓言中的人生智慧\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e莊世瑩（童書作家）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒是一個天生的說故事人，小時候因為體弱多病，常常不能去上學，但是他善於畫畫和講故事的天分，為他得到老師和同學的關注。大學畢業後，他原先在廣告公司工作，但是童年說故事的經驗，讓他嚮往能成為童書作家。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　美國在1960年代初期，大手筆推動兒童閱讀，「I Can Read」（我能讀）系列出版因運而生。大獲成功的「I Can Read」需要更多優秀的童書創作者投入參與，羅北兒因此得到加入童書創作行列的機會，先後發表了將近二十本的「I Can Read」系列圖書。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　其中廣受喜愛的《青蛙和蟾蜍》系列，為他得到凱迪克獎和紐伯瑞獎的殊榮，在童書作家中，羅北兒是少數圖畫和文字都非常優秀的創作者。在這一套《羅北兒故事集》裡，收錄了自1964至1981年的七本「I Can Read」讀物，從中可見羅北兒創作風格的漸進變化，以及展示了他如何運用才華邁向高峰的歷程。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　他是一個絕對的「萬物有靈論者」，因此在他的書中，特別喜歡以動物來代替人類的角色，不僅更吸引兒童讀者的目光，也能和現實拉出一段距離，如鏡像映照般，更深刻的反映人心的幽微和社會的現實。孩子會因此而無法理解蘊藏其中的情感嗎？羅北兒認為小孩比大人更不掩飾這些情感，是大人忘記了童年曾經擁有的感受。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在他創造的「動物園」中，1970年代之前的《露西兒》和《小豬離家記》，都是一氣呵成的故事，搭配色彩明亮繽紛的插圖，呈現出早期受卡通影響的歡樂氣氛，簡潔淺白的文字帶著聲韻的律動感，無論字數和節奏，都符合「I Can Read」的要求，以及鼓勵孩子主動拿起書來閱讀的精神。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　自《老鼠爸爸說故事》之後，羅北兒開始增加文字的分量，並將每本書以數個小故事集合而成。他並師法最心儀的兩位童書作家：碧雅翠絲．波特（Beatrix Potter）和愛德華．李爾（Edward Lear），從封面復古的設計到書內優雅的插圖，以及動物擬人化的造型意象，由內而外都充滿了濃厚的維多利亞時代氣氛。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　老鼠爸爸這位富有智慧的說故事者，正是羅北兒的化身，他熱愛為自己的孩子說故事，當然也樂於向更多的小朋友說故事。《老鼠湯》裡以故事智退黃鼠狼的聰明老鼠是他，《大象舅舅》中，用故事開導小象走出悲傷的大象也是他，《貓頭鷹在家》的心境自道，《蚱蜢旅遊記》闊步探險遊歷世界，全部都是羅北兒內心的真實感受。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　從柏拉圖時代起，《伊索寓言》就藉著動物故事諷刺社會和進行道德教育，但不論承載了成年人的何種希望，「寓言」是兒童文學的經典形式，這些故事不斷的出現在童年生活的重要片段中，表現出孩子如何幻想和觀察世界。羅北兒捨棄寓言的道德教訓，用嶄新而富有詩意的「輕寓言」，和讀者進行溫暖、幽默的生命對話。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒在離開世界之前曾說：「如果你想念我，請看我的書，因為我就在那裡面。」我的手邊至今仍保存著1997年中文版的《羅北兒故事集》，雋永的故事歷久彌新，基本的真理永不退時。欣見經典作品能以精美完整的面貌再度問世，讓新世代的讀者也有機會和羅北兒在書中相遇，一起歡樂也一起感動。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e在好故事的閱讀樂趣中增進雙語學習\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e楊禎禎（英文繪本專業講師）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　雋永經典的故事，無論經過多少世代，一樣會觸動讀者；或許是會心一笑，或許是有所領悟，好故事的餘韻只有讀過的人才會懂！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《青蛙與蟾蜍》系列是我剛開始看圖畫書時最早接觸到的阿諾．羅北兒作品，二個好朋友的互動溫暖且幽默，有好幾則故事我都非常喜歡：要用意志力克服想吃餅乾的慾望、貼心寫信給好朋友卻找錯信差的烏龍事件、等不及春天來臨偷撕掉日曆的心情……多年前讀的故事清清楚楚印在腦海。除了《青蛙與蟾蜍》，阿諾．羅北兒還有許多精彩作品值得細細品味，當得知遠流將改版發行他的系列七部作品，而且我還受邀撰文推薦，實在是太開心了。這次的中、英文雙語版，不同以往將英文部分用縮小單色附在書末，而是原版全彩，等於是一次入手二本書，對讀者而言真是最理想又最超值的設計。中文版可以輔助了解原文，是家長準備英文共讀時的好幫手；不僅如此，因為有注音，學齡孩童也可以自己獨立閱讀。閱讀和共讀的重要無庸置疑，所以我想從親子共讀技巧和英語學習的角度和大家介紹這一系列的作品。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的故事大多以動物為主角，如寓言故事般簡單卻富含深意，非常適合和孩子討論。共讀的過程大人不要急著翻頁，多停留一些時間看看圖，也問問孩子的想法：你覺得接下來會發生什麼事？為什麼主角會這樣做？如果是你會怎麼想？這些問題多半沒有標準答案，在共讀時及共讀後和孩子的討論，對於孩子的表達能力、推理與分析能力、換位思考以及同理心，都很有幫助。和孩子一起做跟故事相關的活動也是很好的延伸方式；舉例來說：讀完《露西兒》可以和孩子玩扮裝遊戲、讀完《老鼠爸爸說故事》後，找一找天空有什麼形狀特別的「雲」，或是外出散步扮演「高老鼠與矮老鼠」，沿途各自和不同的事物打招呼。將閱讀和生活做連結，會讓孩子更喜愛閱讀，也能增進親子感情與默契。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的文字被公認屬於「極簡主義」，這一系列作品原文用字不難，出現的句型也都是最常用的，因此非常適合當成學習英文的閱讀素材。故事有長有短，有較輕鬆也有較複雜的概念，文法難度也有深有淺，適讀年齡層從學齡到成人，彈性很大。閱讀重在理解，只要會字母拼讀的孩子就能練習獨立閱讀，因為有圖像輔助，加上故事有情境和因果關係，不需要多解釋文法，孩子也能讀懂故事的內容。有文法概念的讀者，透過閱讀故事實際體會英文的用法，比起看教科書有趣多了！像是在《小豬離家記》中，當小豬跳進人行道的水泥裡，瞪大眼睛一臉狐疑地說：“It’s not very soft at all. In fact, it is getting harder and harder.” 二個句子就包含了好幾個英文課上背過的片語和句型。接下來：“He tries to get up, but he cannot move. Soon a few people stop to stare at the small pig. More and more people come to see the small pig. Then many, many people come to look because they have never seen a pig stuck in the sidewalk. ”簡潔精確的文字，搭配上生動的插畫，大小讀者都知道發生了什麼事。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　一本好書、一個好故事，會對讀者帶來深遠的影響。阿諾．羅北兒是個非常會講故事的人，這個系列有暖心的《大象舅舅》、充滿哲學思考的《蚱蜢旅遊記》、天馬行空的《老鼠爸爸說故事》……，除了能和孩子討論、能用來學習英文，最重要的應該是能讓讀者體會閱讀的樂趣！ \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e多文本教與學的豐富資源\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e劉淑雯（臺北市立大學師培中心助理教授）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　猶記得三十年前和教師同事們組織讀書會，没有課務的午後準備簡單的茶水和愉快的心情，然後輪流分享著個案輔導、精進教學，和我最愛的兒童文學，真是美好的回憶。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我導讀和分享自己最愛的阿諾．羅北兒作品篇章──《貓頭鷹在家》的〈眼淚茶〉，故事說著貓頭鷹想泡一壺眼淚茶，為了收集眼淚，貓頭鷹抱著茶壺，努力想著難過的事情好讓自己流淚，他想起斷了腿的椅子、忘詞以至於不能再唱的歌、掉到爐子後找不到的湯匙、被撕了好幾頁的書、停擺的時鐘、沒有人欣賞的早晨、沒人要吃的洋芋泥、剩下一小截不能再寫字的鉛筆……許許多多令他難過的事，所以很快地茶壺裡裝滿了眼淚，貓頭鷹滿意地喝著有鹹鹹味道的「眼淚茶」。這故事如果少了童心，就完全是大人眼中的自尋煩惱罷了！我們卻應該反思，孩子的大事是否因為大人的不經意輕忽而被認為是小事？學習，不是只在乎進度、作業和考試，記得我和國小低、中年級的班級共讀這故事後，引導孩子們在三滴眼淚形狀的便條紙寫下自己難過的事，塗上喜愛的顏色，用兩腳釘將三滴難過事釘在自己設計的紙茶壺壺嘴，然後各組泡茶分享。有位孩子提到：寫下難過的事、畫茶壺設計圖和喝茶分享後，煩惱就不怎麼煩惱了，傷心也不那麼難過了！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的作品，有《貓頭鷹在家》《蚱蜢旅遊記》《老鼠湯》《大象舅舅》《露西兒》《小豬離家記》《老鼠爸爸說故事》等書，談述與自己相處、包容他人、克服恐懼、用不同角度看待事情和保有彈性、不固執己見的重要，他用閒聊說話的語氣和具體的圖像表達，經常讓讀者閱讀故事之後會心一笑，而其作品能令人上揚嘴角，來自於對兒童的思考和行為的細膩觀察並入微描繪，來自於心靈的觸動與引發。他曾認為寫作比畫畫更困難，為了創作《蚱蜢旅遊記》，畫了一隻看起來像綠色兔子的蚱蜢！但即使失敗也繼續嘗試的精神，留下如此多樣精彩的故事，所以閱讀羅北兒系列作品，我會建議先認識作者，為羅北兒策一項個展──動手布置一張展示桌、一個書架或陳列櫃，做簡要布告，張貼作者專訪的簡報、文章及相片，介紹羅北兒喜歡的創作和他生活相關的故事。如果可能的話，在閱讀區放一些舒適的椅子和大抱枕，孩子們將會享受、沉浸在羅北兒作品的角色之中。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒作品集也是課堂中多文本教與學很棒的資源！書中角色對於生活周遭天真的好奇心，使課程和大自然相互連結，書中這些令人喜愛的角色的迷思觀念，創造了許多語言、藝術、社會、自然科學及其他領域的學習機會。在閱讀之前，可以請孩子們藉由觀看書本封面、封底、標題頁或目錄頁，唸出每一章節或故事的標題，讓他們預測內容會是什麼？閱讀之後，請他們比較預測的內容與真正發生的情節，這之間有什麼不同？針對「寫作」，可以討論作者精細的寫作技巧以及故事使用的結構手段，例如：描述性及重複性的語言及觀點；除了透過重複閱讀以達到流暢的朗讀，演出脫口秀能更進一步體會角色的互動；拆解內容的元素以延伸接力說故事，或者使用漫畫方式呈現印象深刻的場景；利用各式圖表統整理解角色、相關事件、情緒和比較異同……等，這些將可以串連出孩子的學習地圖。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　此外，羅北兒的作品也很適合和孩子討論科學和進行科學的提問練習。例如《老鼠湯》裡的〈蜜蜂與爛泥巴〉，在提問卡正面寫下提問文字：蜜蜂的巢叫什麼？蜜蜂如何製作蜂蜜？為什麼蜜蜂喜歡花朵？為什麼被蜜蜂螫到會疼痛呢？查找資料後在提問卡背面解答，布置在展區即可以與讀者進行互動。還有，《大象舅舅》裡的「算電線杆」，大象舅舅說因為電線杆移動太快而無法數算，快速移動的是電線杆嗎？這是什麼原理呢？在「為清晨吹喇叭」這個章節中，可以請孩子們列出文章中提到的花朵種類──玫瑰、雛菊、水仙和金蓮花，指導他們查找園藝百科或者網站資料，了解生長地和特徵，製作一本花朵圖鑑，理解植物的種子、根、莖、葉和花朵的生長和顏色，這可是三年級自然課很重要的學習主題呢！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e繁體中文版25週年紀念新版\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e★以生活化故事，啟動哲學思考，增進中英雙語閱讀素養★\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　書裡沒有一句教條，不用一絲說理，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　總是以最單純的問題，問出心中的好奇，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　讓孩子不斷的在思想中做實驗，摸索出成長的智慧！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e　　旅程的探索，讓我們遇見不同的人，看見各種生活……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　蚱蜢要去旅行。在這段歷程中，蚱蜢遇到許多形形色色的昆蟲和有趣的事──\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　先是一群對早晨充滿狂熱但容不下其他選擇的甲蟲、住在蘋果裡樂天知命的蛀蟲，接著是要把全世界打掃乾淨的蒼蠅、一隻堅持「規定就是規定」不允許任何變通的蚊子，以及日復一日總是在固定時間做同樣事情的三隻蝴蝶，還有自豪的在空中衝來衝去以致有些目中無人的蜻蜓，彷彿就是人生百態的縮影。而蚱蜢呢？他始終以柔軟的胸襟和自己的速度去應對……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　◎策畫者\/譯者楊茂秀老師說書：《蚱蜢旅遊記》這本書共分成六章，也是積木法的典型，它是羅北兒作品中，最具反諷意味的幽默作品，每一章都有它獨特的幽默手法。在〈新房子〉這則故事裡，呈現了一種轉折、一種重新思考的態度，遇到危機或壞運氣時，能否扭轉產生變化，主要是看你如何去轉換心情。我喜歡這裡談到的轉換心情，給人一種希望，羅北兒的書總是給人希望，但又不致過於簡化。\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e系列特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※中英雙語啟蒙讀本：加註注音中文版+全彩原版英文版，小讀者可同時領略兩種語文的趣味。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※兒童文學中的優質橋梁書：這些讀本出自美國知名的【I Can Read】系列，短小精巧的故事內涵豐富，是孩子從「圖像閱讀」進入「文字閱讀」很好的銜接與輔助。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※啟動哲學思考的經典故事：被譽為最尊重兒童思想的作家阿諾．羅北兒，將高超的文學手法和藝術表現，以淺白生動的語言和活靈活現的腳色來展現，經營出孩子的內心世界，不僅易受到孩子的喜愛和認同；從自我到他人的純真有趣多樣主題，也是開啟討論／對話，引導哲學思考的最佳媒介。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※特別收錄書系策畫者楊茂秀老師撰寫之新版導讀──羅北兒的特殊幽默\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e讀家推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　莊世瑩（童書作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　楊禎禎（英文繪本專業講師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　劉淑雯（臺北市立大學師培中心助理教授）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　賴嘉綾（作家、繪本評論人）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒愛為小孩做書，在我看來，他的書也是為許多大人做的。──楊茂秀（毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒捨棄寓言的道德教訓，用嶄新而富有詩意的「輕寓言」，和讀者進行溫暖、幽默的生命對話。──莊世瑩（童書作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒的這一系列作品原文用字不難，出現的句型也都是最常用的，因此非常適合當成學習英文的閱讀素材。──楊禎禎（英文繪本專業講師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒的作品，創造了語言、藝術、社會、自然科學領域的學習機會，是課堂中多文本教與學很棒的資源！──劉淑雯（臺北市立大學師培中心助理教授）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒思索許多人的故事，將這些故事放到動物身上，賦予讀者更多力量面對眼前的事物，他的書有如勇氣加油站。──賴嘉綾（作家、繪本評論人）  \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作、繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e阿諾．羅北兒（Arnold Lobel）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當代最尊重兒童智慧的作家，他的作品除了溫馨，帶點茶香的趣味之外，對於傳統被認為是高層次思考才能接觸的哲學論題，例如：勇氣、意志力、友誼的本質、恐懼、智慧等，都能夠用具體的影像，說閒話的語氣，數落出來，讓讀者常常會發出「啊！」的感嘆。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的作品，每一篇都可以作為兒童哲學的教材。他1933年5月22日生，1987年12月4日離開這個世界。他離開這個世界時，在《紐約時報》登了一則啟事，大意是說：「如果你想念我，請不要設立什麼基金會、獎學金、紀念碑之類的，請你看我的書，因為我就在裡面。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒是出版社最受歡迎的人物，不只是因為他的書暢銷而已，主要的是聽說不管是寫作或做插畫，他的稿子都非常乾淨俐落。他是一個非常好合作的人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒曾經說，創作對他而言非常不容易，但是想到每天在這世界上，都有人坐在那裡讀他的書，欣賞他的故事，他就非常的高興，他愛為小孩做書。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e楊茂秀\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　矮矮的個子，長長鬈鬈的頭髮，曾經有五分之一是白的，如今已經滿頭雪白。外號「歐巴桑」，其實是個男的。1944年生。已婚，有個女兒。求學過程一直不算順利，初一時留級過一次，博士論文寫了好幾遍才通過。一生好讀雜書。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　曾任教於美國蒙特克萊爾大學兒童哲學促進中心（IAPC）、私立輔仁大學、國立清華大學、國立台東大學兒童文學研究所，教授心理與哲學、美學、兒童哲學、兒童文學與思考實驗、父母學等。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　喜歡寫故事、說故事、和朋友走山看海。有時也畫畫，寫些小詩。閒時會安排自己到完全陌生的領域，做全方位的學習人。再不然，就去和樹啊、石頭啊、桌子、鞋子或一條小蟲說話。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e羅北兒故事集新版導讀\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e羅北兒的特殊幽默\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e楊茂秀（書系策畫者\u0026amp;譯者）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　你手上這部【羅北兒故事集】，一共七本，每一本都是二書合一，也就是：英文原著與中文翻譯。它們全部，每一本，都是「思考的章節書」。章節書英語指的是Chapter Book。這種書介於繪本，或稱圖畫故事書，與只有文字沒有圖，或只有少數插圖的文字書之間。它的特性是文與圖所占空間，比例差不多。與臺灣習稱的「橋梁書」相較，二者都強調書中圖文比例，及內容意義的詮釋，但在此之外，「章節書」更重視其語法中的標點，言詞分行、分句、分段；形式上，更講究韻文與節奏。【羅北兒故事集】正是如此。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這些以友誼及關懷思考為主題的章節書，在美國出版了四、五十年後，已從曾經流行的童書，演變成為新的經典兒童文學啟蒙讀物。我認為【羅北兒故事集】是英語世界，最富玄想性的思考實驗入門的根本，它們是從文學與藝術的傳統所發展出來的生活哲學。而兒童哲學強調孩子天生有能力在生活的經驗中作哲學思維，不斷要以最單純的問題，問出心中的好奇。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　要瞭解羅北兒作品之於兒童思考，我們可以拿兒童哲學之父李普曼（Matthew Lipman）的團隊──「兒童哲學促進中心」（IAPC），以古希臘哲學家柏拉圖的作品為典範，所創作的兒童思考故事來一起討論。它們的相同之處是，兩者都以戲劇的形式來呈現多元多層次的思考風格。這種風格最佳的描述，應該是：「沒有戲劇便沒有哲學。」而羅北兒作品，與IAPC發展出來的思考故事的哲學教室相比，是「紙面的劇場」，其演出是將文句以積木及樂高的方式，做各種斷與連的遊戲。這種遊戲，真真假假，可說是虛實的交織組合，在西方戲劇裡最傑出的呈現，出現在莎士比亞的作品，尤其《哈姆雷特》一劇。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我們研究並推廣兒童思考教育，特別是兒童哲學教育，需要許多紙面劇場的素材。羅北兒的作品雖簡約，但內容豐富，包含的議題又廣泛而多元，容易觸發能帶來希望的幽默。提供希望的幽默，總是受歡迎的。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我個人研讀羅北兒的作品，會時時提醒自己一件事：「羅北兒的故事，在每個閱讀與討論的當下，都有其獨立的生命；因此在我的記憶裡，那個故事的面貌是會有所變化的。跟別人談論過程中，編織出來的願景（vision）、形式、內容，及可能產出的戲劇效果，其多元多層次連結出來的新天地，常隨時空的轉移，存在於內心的深處。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在語文教學上，前臺灣大學外文系白珍（Jane Parish Yang）教授表示：「羅北兒的著作，就原著的英文，或中文翻譯，都屬結構簡單，內容與形式重複性很高，其韻律、節奏切合內容意義的表達，不管是大人與小孩共讀，共唸或輪唸，或小孩自己閱讀、朗誦，或依其內容、形式去另行創作，都能受益豐盛。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　臺灣的英語、美語的教學，應用繪本教語文的文本與活動非常多樣，而且不乏優良的作品及機構，我相信【羅北兒故事集】的出現，一定能為家庭、學校、課輔機構帶來許多由於真正使用主動想像而產生的笑聲。因為，羅北兒強調的是主動的想像，誠如愛因斯坦說的：「想像比知識重要得多。」──我認為想像使知識開始呼吸，產生生命的情調。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　前面提到羅北兒作品是「紙面的劇場」時，已點出羅北兒的創作方式比較接近積木方式，樂高方式。這種方式做出來的東西，讀者可以把其中的句子，排行、分段等，拆解開來，依自己的觀點去重組，產生新作品。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　但是，要做這拆解與重組，必須建基在一種「平等且多元」的假設上。偏偏有不少童書作者，儘管會說大人與小孩是平等的，可是我們看到的書中的設定卻是不平等的──大人常常說的是一回事，做的卻是另一件事，而且往往正好和說的相對反。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　那麼，羅北兒有什麼不同？他為什麼受孩子的歡迎與喜愛？前天，我和小時候深受羅北兒影響的詩人，也是畫家通話，他住在紐約的布魯克林，他說：「我覺得最重要的是，每一個人，在羅北兒的作品中，都有多元的存在方式，存在方式不同，有了衝突、不一致時，羅北兒提供的，不是解決方式，也不做對與錯的區分，事實上，即便有了對與錯，也不會是錯的一方必定要屈服於對的一方的意志力。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在英美作家中，我認為羅北兒與十九世紀的愛德華．李爾（Edward Lear）、路易斯．卡洛爾（Lewis Carroll），都是最富形而上（metaphysical）意味的童書作者，也都是詩人，只是羅北兒的作品，最是充滿平常生活的散文詩。他的作品會影響讀者，提出有趣的案例，讓案例在生活中產生討論，進行觀念上的釐清。同時，也是一些讓人容易學會整理自己經驗的故事。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　《蚱蜢旅遊記》\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這部書共分成六章，也是積木法的典型，它是羅北兒作品中，最具反諷意味的幽默作品，每一章都有它獨特的幽默手法。首先是〈俱樂部〉，接下來是〈新房子〉〈掃地的蒼蠅〉〈航行〉〈一直都這樣〉，以及〈黃昏〉。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　開場白，蚱蜢找到一條長而多塵土的路，走下去，去旅行。接下來，蚱蜢一路遇到一群獨愛早晨的甲蟲、一條住在蘋果的蟲子、一隻決心要把世界掃乾淨的蒼蠅、一隻堅持規定就是規定的蚊子船夫，還有三隻每天在固定時間做固定事情的蝴蝶，以及兩隻不斷忙著爬升、俯衝，以致無暇看落日美景的蜻蜓。在〈新房子〉這則故事裡，呈現了一種轉折、一種重新思考的態度，遇到危機或壞運氣時，能否扭轉產生變化，主要是看你如何去轉換心情。我喜歡這裡談到的轉換心情，給人一種希望，羅北兒的書總是給人希望，但又不致過於簡化。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　故事的最後，蚱蜢累了，躺下來休息，他知道，醒來，旅行又會繼續。書中的這些章節，講的都是生活的態度，蚱蜢並沒有評論，可是他有自己的選擇。你覺得他和那些旅途上見到的的甲蟲等，有什麼差別呢？\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cstrong\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e輕寓言中的人生智慧\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e莊世瑩（童書作家）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒是一個天生的說故事人，小時候因為體弱多病，常常不能去上學，但是他善於畫畫和講故事的天分，為他得到老師和同學的關注。大學畢業後，他原先在廣告公司工作，但是童年說故事的經驗，讓他嚮往能成為童書作家。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　美國在1960年代初期，大手筆推動兒童閱讀，「I Can Read」（我能讀）系列出版因運而生。大獲成功的「I Can Read」需要更多優秀的童書創作者投入參與，羅北兒因此得到加入童書創作行列的機會，先後發表了將近二十本的「I Can Read」系列圖書。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　其中廣受喜愛的《青蛙和蟾蜍》系列，為他得到凱迪克獎和紐伯瑞獎的殊榮，在童書作家中，羅北兒是少數圖畫和文字都非常優秀的創作者。在這一套《羅北兒故事集》裡，收錄了自1964至1981年的七本「I Can Read」讀物，從中可見羅北兒創作風格的漸進變化，以及展示了他如何運用才華邁向高峰的歷程。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　他是一個絕對的「萬物有靈論者」，因此在他的書中，特別喜歡以動物來代替人類的角色，不僅更吸引兒童讀者的目光，也能和現實拉出一段距離，如鏡像映照般，更深刻的反映人心的幽微和社會的現實。孩子會因此而無法理解蘊藏其中的情感嗎？羅北兒認為小孩比大人更不掩飾這些情感，是大人忘記了童年曾經擁有的感受。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在他創造的「動物園」中，1970年代之前的《露西兒》和《小豬離家記》，都是一氣呵成的故事，搭配色彩明亮繽紛的插圖，呈現出早期受卡通影響的歡樂氣氛，簡潔淺白的文字帶著聲韻的律動感，無論字數和節奏，都符合「I Can Read」的要求，以及鼓勵孩子主動拿起書來閱讀的精神。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　自《老鼠爸爸說故事》之後，羅北兒開始增加文字的分量，並將每本書以數個小故事集合而成。他並師法最心儀的兩位童書作家：碧雅翠絲．波特（Beatrix Potter）和愛德華．李爾（Edward Lear），從封面復古的設計到書內優雅的插圖，以及動物擬人化的造型意象，由內而外都充滿了濃厚的維多利亞時代氣氛。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　老鼠爸爸這位富有智慧的說故事者，正是羅北兒的化身，他熱愛為自己的孩子說故事，當然也樂於向更多的小朋友說故事。《老鼠湯》裡以故事智退黃鼠狼的聰明老鼠是他，《大象舅舅》中，用故事開導小象走出悲傷的大象也是他，《貓頭鷹在家》的心境自道，《蚱蜢旅遊記》闊步探險遊歷世界，全部都是羅北兒內心的真實感受。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　從柏拉圖時代起，《伊索寓言》就藉著動物故事諷刺社會和進行道德教育，但不論承載了成年人的何種希望，「寓言」是兒童文學的經典形式，這些故事不斷的出現在童年生活的重要片段中，表現出孩子如何幻想和觀察世界。羅北兒捨棄寓言的道德教訓，用嶄新而富有詩意的「輕寓言」，和讀者進行溫暖、幽默的生命對話。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒在離開世界之前曾說：「如果你想念我，請看我的書，因為我就在那裡面。」我的手邊至今仍保存著1997年中文版的《羅北兒故事集》，雋永的故事歷久彌新，基本的真理永不退時。欣見經典作品能以精美完整的面貌再度問世，讓新世代的讀者也有機會和羅北兒在書中相遇，一起歡樂也一起感動。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e在好故事的閱讀樂趣中增進雙語學習\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e楊禎禎（英文繪本專業講師）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　雋永經典的故事，無論經過多少世代，一樣會觸動讀者；或許是會心一笑，或許是有所領悟，好故事的餘韻只有讀過的人才會懂！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《青蛙與蟾蜍》系列是我剛開始看圖畫書時最早接觸到的阿諾．羅北兒作品，二個好朋友的互動溫暖且幽默，有好幾則故事我都非常喜歡：要用意志力克服想吃餅乾的慾望、貼心寫信給好朋友卻找錯信差的烏龍事件、等不及春天來臨偷撕掉日曆的心情……多年前讀的故事清清楚楚印在腦海。除了《青蛙與蟾蜍》，阿諾．羅北兒還有許多精彩作品值得細細品味，當得知遠流將改版發行他的系列七部作品，而且我還受邀撰文推薦，實在是太開心了。這次的中、英文雙語版，不同以往將英文部分用縮小單色附在書末，而是原版全彩，等於是一次入手二本書，對讀者而言真是最理想又最超值的設計。中文版可以輔助了解原文，是家長準備英文共讀時的好幫手；不僅如此，因為有注音，學齡孩童也可以自己獨立閱讀。閱讀和共讀的重要無庸置疑，所以我想從親子共讀技巧和英語學習的角度和大家介紹這一系列的作品。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的故事大多以動物為主角，如寓言故事般簡單卻富含深意，非常適合和孩子討論。共讀的過程大人不要急著翻頁，多停留一些時間看看圖，也問問孩子的想法：你覺得接下來會發生什麼事？為什麼主角會這樣做？如果是你會怎麼想？這些問題多半沒有標準答案，在共讀時及共讀後和孩子的討論，對於孩子的表達能力、推理與分析能力、換位思考以及同理心，都很有幫助。和孩子一起做跟故事相關的活動也是很好的延伸方式；舉例來說：讀完《露西兒》可以和孩子玩扮裝遊戲、讀完《老鼠爸爸說故事》後，找一找天空有什麼形狀特別的「雲」，或是外出散步扮演「高老鼠與矮老鼠」，沿途各自和不同的事物打招呼。將閱讀和生活做連結，會讓孩子更喜愛閱讀，也能增進親子感情與默契。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的文字被公認屬於「極簡主義」，這一系列作品原文用字不難，出現的句型也都是最常用的，因此非常適合當成學習英文的閱讀素材。故事有長有短，有較輕鬆也有較複雜的概念，文法難度也有深有淺，適讀年齡層從學齡到成人，彈性很大。閱讀重在理解，只要會字母拼讀的孩子就能練習獨立閱讀，因為有圖像輔助，加上故事有情境和因果關係，不需要多解釋文法，孩子也能讀懂故事的內容。有文法概念的讀者，透過閱讀故事實際體會英文的用法，比起看教科書有趣多了！像是在《小豬離家記》中，當小豬跳進人行道的水泥裡，瞪大眼睛一臉狐疑地說：“It’s not very soft at all. In fact, it is getting harder and harder.” 二個句子就包含了好幾個英文課上背過的片語和句型。接下來：“He tries to get up, but he cannot move. Soon a few people stop to stare at the small pig. More and more people come to see the small pig. Then many, many people come to look because they have never seen a pig stuck in the sidewalk. ”簡潔精確的文字，搭配上生動的插畫，大小讀者都知道發生了什麼事。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　一本好書、一個好故事，會對讀者帶來深遠的影響。阿諾．羅北兒是個非常會講故事的人，這個系列有暖心的《大象舅舅》、充滿哲學思考的《蚱蜢旅遊記》、天馬行空的《老鼠爸爸說故事》……，除了能和孩子討論、能用來學習英文，最重要的應該是能讓讀者體會閱讀的樂趣！ \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e多文本教與學的豐富資源\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e劉淑雯（臺北市立大學師培中心助理教授）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　猶記得三十年前和教師同事們組織讀書會，没有課務的午後準備簡單的茶水和愉快的心情，然後輪流分享著個案輔導、精進教學，和我最愛的兒童文學，真是美好的回憶。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我導讀和分享自己最愛的阿諾．羅北兒作品篇章──《貓頭鷹在家》的〈眼淚茶〉，故事說著貓頭鷹想泡一壺眼淚茶，為了收集眼淚，貓頭鷹抱著茶壺，努力想著難過的事情好讓自己流淚，他想起斷了腿的椅子、忘詞以至於不能再唱的歌、掉到爐子後找不到的湯匙、被撕了好幾頁的書、停擺的時鐘、沒有人欣賞的早晨、沒人要吃的洋芋泥、剩下一小截不能再寫字的鉛筆……許許多多令他難過的事，所以很快地茶壺裡裝滿了眼淚，貓頭鷹滿意地喝著有鹹鹹味道的「眼淚茶」。這故事如果少了童心，就完全是大人眼中的自尋煩惱罷了！我們卻應該反思，孩子的大事是否因為大人的不經意輕忽而被認為是小事？學習，不是只在乎進度、作業和考試，記得我和國小低、中年級的班級共讀這故事後，引導孩子們在三滴眼淚形狀的便條紙寫下自己難過的事，塗上喜愛的顏色，用兩腳釘將三滴難過事釘在自己設計的紙茶壺壺嘴，然後各組泡茶分享。有位孩子提到：寫下難過的事、畫茶壺設計圖和喝茶分享後，煩惱就不怎麼煩惱了，傷心也不那麼難過了！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的作品，有《貓頭鷹在家》《蚱蜢旅遊記》《老鼠湯》《大象舅舅》《露西兒》《小豬離家記》《老鼠爸爸說故事》等書，談述與自己相處、包容他人、克服恐懼、用不同角度看待事情和保有彈性、不固執己見的重要，他用閒聊說話的語氣和具體的圖像表達，經常讓讀者閱讀故事之後會心一笑，而其作品能令人上揚嘴角，來自於對兒童的思考和行為的細膩觀察並入微描繪，來自於心靈的觸動與引發。他曾認為寫作比畫畫更困難，為了創作《蚱蜢旅遊記》，畫了一隻看起來像綠色兔子的蚱蜢！但即使失敗也繼續嘗試的精神，留下如此多樣精彩的故事，所以閱讀羅北兒系列作品，我會建議先認識作者，為羅北兒策一項個展──動手布置一張展示桌、一個書架或陳列櫃，做簡要布告，張貼作者專訪的簡報、文章及相片，介紹羅北兒喜歡的創作和他生活相關的故事。如果可能的話，在閱讀區放一些舒適的椅子和大抱枕，孩子們將會享受、沉浸在羅北兒作品的角色之中。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒作品集也是課堂中多文本教與學很棒的資源！書中角色對於生活周遭天真的好奇心，使課程和大自然相互連結，書中這些令人喜愛的角色的迷思觀念，創造了許多語言、藝術、社會、自然科學及其他領域的學習機會。在閱讀之前，可以請孩子們藉由觀看書本封面、封底、標題頁或目錄頁，唸出每一章節或故事的標題，讓他們預測內容會是什麼？閱讀之後，請他們比較預測的內容與真正發生的情節，這之間有什麼不同？針對「寫作」，可以討論作者精細的寫作技巧以及故事使用的結構手段，例如：描述性及重複性的語言及觀點；除了透過重複閱讀以達到流暢的朗讀，演出脫口秀能更進一步體會角色的互動；拆解內容的元素以延伸接力說故事，或者使用漫畫方式呈現印象深刻的場景；利用各式圖表統整理解角色、相關事件、情緒和比較異同……等，這些將可以串連出孩子的學習地圖。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　此外，羅北兒的作品也很適合和孩子討論科學和進行科學的提問練習。例如《老鼠湯》裡的〈蜜蜂與爛泥巴〉，在提問卡正面寫下提問文字：蜜蜂的巢叫什麼？蜜蜂如何製作蜂蜜？為什麼蜜蜂喜歡花朵？為什麼被蜜蜂螫到會疼痛呢？查找資料後在提問卡背面解答，布置在展區即可以與讀者進行互動。還有，《大象舅舅》裡的「算電線杆」，大象舅舅說因為電線杆移動太快而無法數算，快速移動的是電線杆嗎？這是什麼原理呢？在「為清晨吹喇叭」這個章節中，可以請孩子們列出文章中提到的花朵種類──玫瑰、雛菊、水仙和金蓮花，指導他們查找園藝百科或者網站資料，了解生長地和特徵，製作一本花朵圖鑑，理解植物的種子、根、莖、葉和花朵的生長和顏色，這可是三年級自然課很重要的學習主題呢！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

蚱蜢旅遊記（中英雙語讀本）：羅北兒故事集

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{"id":6869362081874,"title":"大象舅舅（中英雙語讀本）：羅北兒故事集","handle":"product-2640","description":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e繁體中文版25週年紀念新版\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e★以生活化故事，啟動哲學思考，增進中英雙語閱讀素養★\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　書裡沒有一句教條，不用一絲說理，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　總是以最單純的問題，問出心中的好奇，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　讓孩子不斷的在思想中做實驗，摸索出成長的智慧！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e　　生命中傷心難過的時刻，幸好有你的陪伴……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　象爸爸和象媽媽乘船出海旅行，結果遇到暴風雨而音訊渺茫。就在小象坐在幽暗的房間裡獨自傷心時，大象舅舅出現了；他帶小象回去他家，並以各種有趣的活動和小象一起度過：像是數著火車窗外飛奔而過的電線杆，或是吃晚餐前對著「魔燈」許願、在院子裡舉起鼻子吹喇叭迎接早晨、說故事給小象聽、為小象寫一首專屬的歌，甚至一次把所有衣物堆疊在身上好逗樂小象……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　大象舅舅以長者的生活智慧，陪伴小象度過生命中的逆境與艱難，也深深觸動了你我的心！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　◎策畫者\/譯者楊茂秀老師說書：羅北兒愛為小孩做書，在我看來，他的書也是為許多大人做的，特別是《大象舅舅》，明明也是為年長者做的。這書裡的每一章都呈現老人家與小孩相依為命的生活。這種艱難的時刻，最需要以快樂取代悲傷。他們總是做著各種活動，還有伴隨活動的談話。他們的談話產出許多比喻的思考，問答之間，永不落入背離快樂生活的絕境，他們的道路，即使迷失了，也成了希望的大好機會。\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e系列特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※中英雙語啟蒙讀本：加註注音中文版+全彩原版英文版，小讀者可同時領略兩種語文的趣味。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※兒童文學中的優質橋梁書：這些讀本出自美國知名的【I Can Read】系列，短小精巧的故事內涵豐富，是孩子從「圖像閱讀」進入「文字閱讀」很好的銜接與輔助。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※啟動哲學思考的經典故事：被譽為最尊重兒童思想的作家阿諾．羅北兒，將高超的文學手法和藝術表現，以淺白生動的語言和活靈活現的腳色來展現，經營出孩子的內心世界，不僅易受到孩子的喜愛和認同；從自我到他人的純真有趣多樣主題，也是開啟討論／對話，引導哲學思考的最佳媒介。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※特別收錄書系策畫者楊茂秀老師撰寫之新版導讀──羅北兒的特殊幽默\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e讀家推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　莊世瑩（童書作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　楊禎禎（英文繪本專業講師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　劉淑雯（臺北市立大學師培中心助理教授）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　賴嘉綾（作家、繪本評論人）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒愛為小孩做書，在我看來，他的書也是為許多大人做的。──楊茂秀（毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒捨棄寓言的道德教訓，用嶄新而富有詩意的「輕寓言」，和讀者進行溫暖、幽默的生命對話。──莊世瑩（童書作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒的這一系列作品原文用字不難，出現的句型也都是最常用的，因此非常適合當成學習英文的閱讀素材。──楊禎禎（英文繪本專業講師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒的作品，創造了語言、藝術、社會、自然科學領域的學習機會，是課堂中多文本教與學很棒的資源！──劉淑雯（臺北市立大學師培中心助理教授）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒思索許多人的故事，將這些故事放到動物身上，賦予讀者更多力量面對眼前的事物，他的書有如勇氣加油站。──賴嘉綾（作家、繪本評論人）  \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作、繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e阿諾．羅北兒（Arnold Lobel）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當代最尊重兒童智慧的作家，他的作品除了溫馨，帶點茶香的趣味之外，對於傳統被認為是高層次思考才能接觸的哲學論題，例如：勇氣、意志力、友誼的本質、恐懼、智慧等，都能夠用具體的影像，說閒話的語氣，數落出來，讓讀者常常會發出「啊！」的感嘆。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的作品，每一篇都可以作為兒童哲學的教材。他1933年5月22日生，1987年12月4日離開這個世界。他離開這個世界時，在《紐約時報》登了一則啟事，大意是說：「如果你想念我，請不要設立什麼基金會、獎學金、紀念碑之類的，請你看我的書，因為我就在裡面。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒是出版社最受歡迎的人物，不只是因為他的書暢銷而已，主要的是聽說不管是寫作或做插畫，他的稿子都非常乾淨俐落。他是一個非常好合作的人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒曾經說，創作對他而言非常不容易，但是想到每天在這世界上，都有人坐在那裡讀他的書，欣賞他的故事，他就非常的高興，他愛為小孩做書。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e楊茂秀\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　矮矮的個子，長長鬈鬈的頭髮，曾經有五分之一是白的，如今已經滿頭雪白。外號「歐巴桑」，其實是個男的。1944年生。已婚，有個女兒。求學過程一直不算順利，初一時留級過一次，博士論文寫了好幾遍才通過。一生好讀雜書。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　曾任教於美國蒙特克萊爾大學兒童哲學促進中心（IAPC）、私立輔仁大學、國立清華大學、國立台東大學兒童文學研究所，教授心理與哲學、美學、兒童哲學、兒童文學與思考實驗、父母學等。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　喜歡寫故事、說故事、和朋友走山看海。有時也畫畫，寫些小詩。閒時會安排自己到完全陌生的領域，做全方位的學習人。再不然，就去和樹啊、石頭啊、桌子、鞋子或一條小蟲說話。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e羅北兒故事集新版導讀\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e羅北兒的特殊幽默\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e楊茂秀（書系策畫者\u0026amp;譯者）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　你手上這部【羅北兒故事集】，一共七本，每一本都是二書合一，也就是：英文原著與中文翻譯。它們全部，每一本，都是「思考的章節書」。章節書英語指的是Chapter Book。這種書介於繪本，或稱圖畫故事書，與只有文字沒有圖，或只有少數插圖的文字書之間。它的特性是文與圖所占空間，比例差不多。與臺灣習稱的「橋梁書」相較，二者都強調書中圖文比例，及內容意義的詮釋，但在此之外，「章節書」更重視其語法中的標點，言詞分行、分句、分段；形式上，更講究韻文與節奏。【羅北兒故事集】正是如此。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這些以友誼及關懷思考為主題的章節書，在美國出版了四、五十年後，已從曾經流行的童書，演變成為新的經典兒童文學啟蒙讀物。我認為【羅北兒故事集】是英語世界，最富玄想性的思考實驗入門的根本，它們是從文學與藝術的傳統所發展出來的生活哲學。而兒童哲學強調孩子天生有能力在生活的經驗中作哲學思維，不斷要以最單純的問題，問出心中的好奇。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　要瞭解羅北兒作品之於兒童思考，我們可以拿兒童哲學之父李普曼（Matthew Lipman）的團隊──「兒童哲學促進中心」（IAPC），以古希臘哲學家柏拉圖的作品為典範，所創作的兒童思考故事來一起討論。它們的相同之處是，兩者都以戲劇的形式來呈現多元多層次的思考風格。這種風格最佳的描述，應該是：「沒有戲劇便沒有哲學。」而羅北兒作品，與IAPC發展出來的思考故事的哲學教室相比，是「紙面的劇場」，其演出是將文句以積木及樂高的方式，做各種斷與連的遊戲。這種遊戲，真真假假，可說是虛實的交織組合，在西方戲劇裡最傑出的呈現，出現在莎士比亞的作品，尤其《哈姆雷特》一劇。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我們研究並推廣兒童思考教育，特別是兒童哲學教育，需要許多紙面劇場的素材。羅北兒的作品雖簡約，但內容豐富，包含的議題又廣泛而多元，容易觸發能帶來希望的幽默。提供希望的幽默，總是受歡迎的。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我個人研讀羅北兒的作品，會時時提醒自己一件事：「羅北兒的故事，在每個閱讀與討論的當下，都有其獨立的生命；因此在我的記憶裡，那個故事的面貌是會有所變化的。跟別人談論過程中，編織出來的願景（vision）、形式、內容，及可能產出的戲劇效果，其多元多層次連結出來的新天地，常隨時空的轉移，存在於內心的深處。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在語文教學上，前臺灣大學外文系白珍（Jane Parish Yang）教授表示：「羅北兒的著作，就原著的英文，或中文翻譯，都屬結構簡單，內容與形式重複性很高，其韻律、節奏切合內容意義的表達，不管是大人與小孩共讀，共唸或輪唸，或小孩自己閱讀、朗誦，或依其內容、形式去另行創作，都能受益豐盛。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　臺灣的英語、美語的教學，應用繪本教語文的文本與活動非常多樣，而且不乏優良的作品及機構，我相信【羅北兒故事集】的出現，一定能為家庭、學校、課輔機構帶來許多由於真正使用主動想像而產生的笑聲。因為，羅北兒強調的是主動的想像，誠如愛因斯坦說的：「想像比知識重要得多。」──我認為想像使知識開始呼吸，產生生命的情調。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　前面提到羅北兒作品是「紙面的劇場」時，已點出羅北兒的創作方式比較接近積木方式，樂高方式。這種方式做出來的東西，讀者可以把其中的句子，排行、分段等，拆解開來，依自己的觀點去重組，產生新作品。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　但是，要做這拆解與重組，必須建基在一種「平等且多元」的假設上。偏偏有不少童書作者，儘管會說大人與小孩是平等的，可是我們看到的書中的設定卻是不平等的──大人常常說的是一回事，做的卻是另一件事，而且往往正好和說的相對反。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　那麼，羅北兒有什麼不同？他為什麼受孩子的歡迎與喜愛？前天，我和小時候深受羅北兒影響的詩人，也是畫家通話，他住在紐約的布魯克林，他說：「我覺得最重要的是，每一個人，在羅北兒的作品中，都有多元的存在方式，存在方式不同，有了衝突、不一致時，羅北兒提供的，不是解決方式，也不做對與錯的區分，事實上，即便有了對與錯，也不會是錯的一方必定要屈服於對的一方的意志力。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在英美作家中，我認為羅北兒與十九世紀的愛德華．李爾（Edward Lear）、路易斯．卡洛爾（Lewis Carroll），都是最富形而上（metaphysical）意味的童書作者，也都是詩人，只是羅北兒的作品，最是充滿平常生活的散文詩。他的作品會影響讀者，提出有趣的案例，讓案例在生活中產生討論，進行觀念上的釐清。同時，也是一些讓人容易學會整理自己經驗的故事。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　《大象舅舅》\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒的故事是一些讓人容易學會整理自己經驗的故事。把事件、感受、反省等等，敘述成故事，就是在整理；不管是說自己的經歷或是別人的故事，你去重述也是一種整理──將你的想法和你說的故事加以整合──其實也是一種創作。不過，我們需要有夠好的例子作為討論的素材。在《大象舅舅》一書中，每一章都有我們所需要的「夠好」的例子。羅北兒愛為小孩做書，在我看來，他的書也是為許多大人做的，特別是《大象舅舅》，明明也是為老人做的。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這書共有九章，章章都呈現老人與小孩相依為命的生活。這種艱難的時刻，最需要以快樂取代悲傷。他們總是做著各種活動，還有伴隨活動的談話。他們的談話產出許多比喻的思考，問答之間，永不落入背離快樂生活的絕境，他們的道路，即使迷失了，也成了希望的大好機會。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在本書第三章，他們來到大象舅舅的家，正要點燈吃晚餐。大象舅舅從架子上拿下一盞燈，接著點燃它。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「嘿，怎麼了？」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　小小的聲音，從燈裡傳來。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　他們遇到一盞魔燈！他們開始許願。很多願望，都在想像中實現了。他們摸那盞燈，有一隻小小的蜘蛛爬出燈來。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「願你們把燈熄了，還我平靜。我住這裡，這裡愈來愈熱！」\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　大象舅舅熄了燈，並把燈放回架子上。他們在月光下吃晚餐。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　熄了一盞燈，出來一輪圓月，這才是真正的羅曼蒂克。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　第九章，小象的父母回來了，大象舅舅和小象道別。小象問舅舅在火車上算什麼，大象舅舅說：\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「我在算日子。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「我們在一起的日子？」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「是的。那些日子真是美好啊！可惜過得太快了。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　大象舅舅和小象決定要常在一起。大象舅舅吻吻小象，晚安，然後，他關了門。（本文為節錄）\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cstrong\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e輕寓言中的人生智慧\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e莊世瑩（童書作家）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒是一個天生的說故事人，小時候因為體弱多病，常常不能去上學，但是他善於畫畫和講故事的天分，為他得到老師和同學的關注。大學畢業後，他原先在廣告公司工作，但是童年說故事的經驗，讓他嚮往能成為童書作家。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　美國在1960年代初期，大手筆推動兒童閱讀，「I Can Read」（我能讀）系列出版因運而生。大獲成功的「I Can Read」需要更多優秀的童書創作者投入參與，羅北兒因此得到加入童書創作行列的機會，先後發表了將近二十本的「I Can Read」系列圖書。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　其中廣受喜愛的《青蛙和蟾蜍》系列，為他得到凱迪克獎和紐伯瑞獎的殊榮，在童書作家中，羅北兒是少數圖畫和文字都非常優秀的創作者。在這一套《羅北兒故事集》裡，收錄了自1964至1981年的七本「I Can Read」讀物，從中可見羅北兒創作風格的漸進變化，以及展示了他如何運用才華邁向高峰的歷程。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　他是一個絕對的「萬物有靈論者」，因此在他的書中，特別喜歡以動物來代替人類的角色，不僅更吸引兒童讀者的目光，也能和現實拉出一段距離，如鏡像映照般，更深刻的反映人心的幽微和社會的現實。孩子會因此而無法理解蘊藏其中的情感嗎？羅北兒認為小孩比大人更不掩飾這些情感，是大人忘記了童年曾經擁有的感受。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在他創造的「動物園」中，1970年代之前的《露西兒》和《小豬離家記》，都是一氣呵成的故事，搭配色彩明亮繽紛的插圖，呈現出早期受卡通影響的歡樂氣氛，簡潔淺白的文字帶著聲韻的律動感，無論字數和節奏，都符合「I Can Read」的要求，以及鼓勵孩子主動拿起書來閱讀的精神。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　自《老鼠爸爸說故事》之後，羅北兒開始增加文字的分量，並將每本書以數個小故事集合而成。他並師法最心儀的兩位童書作家：碧雅翠絲．波特（Beatrix Potter）和愛德華．李爾（Edward Lear），從封面復古的設計到書內優雅的插圖，以及動物擬人化的造型意象，由內而外都充滿了濃厚的維多利亞時代氣氛。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　老鼠爸爸這位富有智慧的說故事者，正是羅北兒的化身，他熱愛為自己的孩子說故事，當然也樂於向更多的小朋友說故事。《老鼠湯》裡以故事智退黃鼠狼的聰明老鼠是他，《大象舅舅》中，用故事開導小象走出悲傷的大象也是他，《貓頭鷹在家》的心境自道，《蚱蜢旅遊記》闊步探險遊歷世界，全部都是羅北兒內心的真實感受。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　從柏拉圖時代起，《伊索寓言》就藉著動物故事諷刺社會和進行道德教育，但不論承載了成年人的何種希望，「寓言」是兒童文學的經典形式，這些故事不斷的出現在童年生活的重要片段中，表現出孩子如何幻想和觀察世界。羅北兒捨棄寓言的道德教訓，用嶄新而富有詩意的「輕寓言」，和讀者進行溫暖、幽默的生命對話。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒在離開世界之前曾說：「如果你想念我，請看我的書，因為我就在那裡面。」我的手邊至今仍保存著1997年中文版的《羅北兒故事集》，雋永的故事歷久彌新，基本的真理永不退時。欣見經典作品能以精美完整的面貌再度問世，讓新世代的讀者也有機會和羅北兒在書中相遇，一起歡樂也一起感動。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e在好故事的閱讀樂趣中增進雙語學習\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e楊禎禎（英文繪本專業講師）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　雋永經典的故事，無論經過多少世代，一樣會觸動讀者；或許是會心一笑，或許是有所領悟，好故事的餘韻只有讀過的人才會懂！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《青蛙與蟾蜍》系列是我剛開始看圖畫書時最早接觸到的阿諾．羅北兒作品，二個好朋友的互動溫暖且幽默，有好幾則故事我都非常喜歡：要用意志力克服想吃餅乾的慾望、貼心寫信給好朋友卻找錯信差的烏龍事件、等不及春天來臨偷撕掉日曆的心情……多年前讀的故事清清楚楚印在腦海。除了《青蛙與蟾蜍》，阿諾．羅北兒還有許多精彩作品值得細細品味，當得知遠流將改版發行他的系列七部作品，而且我還受邀撰文推薦，實在是太開心了。這次的中、英文雙語版，不同以往將英文部分用縮小單色附在書末，而是原版全彩，等於是一次入手二本書，對讀者而言真是最理想又最超值的設計。中文版可以輔助了解原文，是家長準備英文共讀時的好幫手；不僅如此，因為有注音，學齡孩童也可以自己獨立閱讀。閱讀和共讀的重要無庸置疑，所以我想從親子共讀技巧和英語學習的角度和大家介紹這一系列的作品。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的故事大多以動物為主角，如寓言故事般簡單卻富含深意，非常適合和孩子討論。共讀的過程大人不要急著翻頁，多停留一些時間看看圖，也問問孩子的想法：你覺得接下來會發生什麼事？為什麼主角會這樣做？如果是你會怎麼想？這些問題多半沒有標準答案，在共讀時及共讀後和孩子的討論，對於孩子的表達能力、推理與分析能力、換位思考以及同理心，都很有幫助。和孩子一起做跟故事相關的活動也是很好的延伸方式；舉例來說：讀完《露西兒》可以和孩子玩扮裝遊戲、讀完《老鼠爸爸說故事》後，找一找天空有什麼形狀特別的「雲」，或是外出散步扮演「高老鼠與矮老鼠」，沿途各自和不同的事物打招呼。將閱讀和生活做連結，會讓孩子更喜愛閱讀，也能增進親子感情與默契。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的文字被公認屬於「極簡主義」，這一系列作品原文用字不難，出現的句型也都是最常用的，因此非常適合當成學習英文的閱讀素材。故事有長有短，有較輕鬆也有較複雜的概念，文法難度也有深有淺，適讀年齡層從學齡到成人，彈性很大。閱讀重在理解，只要會字母拼讀的孩子就能練習獨立閱讀，因為有圖像輔助，加上故事有情境和因果關係，不需要多解釋文法，孩子也能讀懂故事的內容。有文法概念的讀者，透過閱讀故事實際體會英文的用法，比起看教科書有趣多了！像是在《小豬離家記》中，當小豬跳進人行道的水泥裡，瞪大眼睛一臉狐疑地說：“It’s not very soft at all. In fact, it is getting harder and harder.” 二個句子就包含了好幾個英文課上背過的片語和句型。接下來：“He tries to get up, but he cannot move. Soon a few people stop to stare at the small pig. More and more people come to see the small pig. Then many, many people come to look because they have never seen a pig stuck in the sidewalk. ”簡潔精確的文字，搭配上生動的插畫，大小讀者都知道發生了什麼事。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　一本好書、一個好故事，會對讀者帶來深遠的影響。阿諾．羅北兒是個非常會講故事的人，這個系列有暖心的《大象舅舅》、充滿哲學思考的《蚱蜢旅遊記》、天馬行空的《老鼠爸爸說故事》……，除了能和孩子討論、能用來學習英文，最重要的應該是能讓讀者體會閱讀的樂趣！ \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e多文本教與學的豐富資源\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e劉淑雯（臺北市立大學師培中心助理教授）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　猶記得三十年前和教師同事們組織讀書會，没有課務的午後準備簡單的茶水和愉快的心情，然後輪流分享著個案輔導、精進教學，和我最愛的兒童文學，真是美好的回憶。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我導讀和分享自己最愛的阿諾．羅北兒作品篇章──《貓頭鷹在家》的〈眼淚茶〉，故事說著貓頭鷹想泡一壺眼淚茶，為了收集眼淚，貓頭鷹抱著茶壺，努力想著難過的事情好讓自己流淚，他想起斷了腿的椅子、忘詞以至於不能再唱的歌、掉到爐子後找不到的湯匙、被撕了好幾頁的書、停擺的時鐘、沒有人欣賞的早晨、沒人要吃的洋芋泥、剩下一小截不能再寫字的鉛筆……許許多多令他難過的事，所以很快地茶壺裡裝滿了眼淚，貓頭鷹滿意地喝著有鹹鹹味道的「眼淚茶」。這故事如果少了童心，就完全是大人眼中的自尋煩惱罷了！我們卻應該反思，孩子的大事是否因為大人的不經意輕忽而被認為是小事？學習，不是只在乎進度、作業和考試，記得我和國小低、中年級的班級共讀這故事後，引導孩子們在三滴眼淚形狀的便條紙寫下自己難過的事，塗上喜愛的顏色，用兩腳釘將三滴難過事釘在自己設計的紙茶壺壺嘴，然後各組泡茶分享。有位孩子提到：寫下難過的事、畫茶壺設計圖和喝茶分享後，煩惱就不怎麼煩惱了，傷心也不那麼難過了！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的作品，有《貓頭鷹在家》《蚱蜢旅遊記》《老鼠湯》《大象舅舅》《露西兒》《小豬離家記》《老鼠爸爸說故事》等書，談述與自己相處、包容他人、克服恐懼、用不同角度看待事情和保有彈性、不固執己見的重要，他用閒聊說話的語氣和具體的圖像表達，經常讓讀者閱讀故事之後會心一笑，而其作品能令人上揚嘴角，來自於對兒童的思考和行為的細膩觀察並入微描繪，來自於心靈的觸動與引發。他曾認為寫作比畫畫更困難，為了創作《蚱蜢旅遊記》，畫了一隻看起來像綠色兔子的蚱蜢！但即使失敗也繼續嘗試的精神，留下如此多樣精彩的故事，所以閱讀羅北兒系列作品，我會建議先認識作者，為羅北兒策一項個展──動手布置一張展示桌、一個書架或陳列櫃，做簡要布告，張貼作者專訪的簡報、文章及相片，介紹羅北兒喜歡的創作和他生活相關的故事。如果可能的話，在閱讀區放一些舒適的椅子和大抱枕，孩子們將會享受、沉浸在羅北兒作品的角色之中。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒作品集也是課堂中多文本教與學很棒的資源！書中角色對於生活周遭天真的好奇心，使課程和大自然相互連結，書中這些令人喜愛的角色的迷思觀念，創造了許多語言、藝術、社會、自然科學及其他領域的學習機會。在閱讀之前，可以請孩子們藉由觀看書本封面、封底、標題頁或目錄頁，唸出每一章節或故事的標題，讓他們預測內容會是什麼？閱讀之後，請他們比較預測的內容與真正發生的情節，這之間有什麼不同？針對「寫作」，可以討論作者精細的寫作技巧以及故事使用的結構手段，例如：描述性及重複性的語言及觀點；除了透過重複閱讀以達到流暢的朗讀，演出脫口秀能更進一步體會角色的互動；拆解內容的元素以延伸接力說故事，或者使用漫畫方式呈現印象深刻的場景；利用各式圖表統整理解角色、相關事件、情緒和比較異同……等，這些將可以串連出孩子的學習地圖。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　此外，羅北兒的作品也很適合和孩子討論科學和進行科學的提問練習。例如《老鼠湯》裡的〈蜜蜂與爛泥巴〉，在提問卡正面寫下提問文字：蜜蜂的巢叫什麼？蜜蜂如何製作蜂蜜？為什麼蜜蜂喜歡花朵？為什麼被蜜蜂螫到會疼痛呢？查找資料後在提問卡背面解答，布置在展區即可以與讀者進行互動。還有，《大象舅舅》裡的「算電線杆」，大象舅舅說因為電線杆移動太快而無法數算，快速移動的是電線杆嗎？這是什麼原理呢？在「為清晨吹喇叭」這個章節中，可以請孩子們列出文章中提到的花朵種類──玫瑰、雛菊、水仙和金蓮花，指導他們查找園藝百科或者網站資料，了解生長地和特徵，製作一本花朵圖鑑，理解植物的種子、根、莖、葉和花朵的生長和顏色，這可是三年級自然課很重要的學習主題呢！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2022-04-25T01:52:09-07:00","created_at":"2022-04-25T01:39:35-07:00","vendor":"遠流","type":"10-12 故事小說","tags":["spo-default","spo-disabled","spo-notify-me-disabled","springsale"],"price":1039,"price_min":1039,"price_max":1039,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":1299,"compare_at_price_min":1299,"compare_at_price_max":1299,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":39911244693586,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"大象舅舅（中英雙語讀本）：羅北兒故事集","public_title":null,"options":["Default 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class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e繁體中文版25週年紀念新版\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e★以生活化故事，啟動哲學思考，增進中英雙語閱讀素養★\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　書裡沒有一句教條，不用一絲說理，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　總是以最單純的問題，問出心中的好奇，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　讓孩子不斷的在思想中做實驗，摸索出成長的智慧！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e　　生命中傷心難過的時刻，幸好有你的陪伴……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　象爸爸和象媽媽乘船出海旅行，結果遇到暴風雨而音訊渺茫。就在小象坐在幽暗的房間裡獨自傷心時，大象舅舅出現了；他帶小象回去他家，並以各種有趣的活動和小象一起度過：像是數著火車窗外飛奔而過的電線杆，或是吃晚餐前對著「魔燈」許願、在院子裡舉起鼻子吹喇叭迎接早晨、說故事給小象聽、為小象寫一首專屬的歌，甚至一次把所有衣物堆疊在身上好逗樂小象……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　大象舅舅以長者的生活智慧，陪伴小象度過生命中的逆境與艱難，也深深觸動了你我的心！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　◎策畫者\/譯者楊茂秀老師說書：羅北兒愛為小孩做書，在我看來，他的書也是為許多大人做的，特別是《大象舅舅》，明明也是為年長者做的。這書裡的每一章都呈現老人家與小孩相依為命的生活。這種艱難的時刻，最需要以快樂取代悲傷。他們總是做著各種活動，還有伴隨活動的談話。他們的談話產出許多比喻的思考，問答之間，永不落入背離快樂生活的絕境，他們的道路，即使迷失了，也成了希望的大好機會。\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e系列特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※中英雙語啟蒙讀本：加註注音中文版+全彩原版英文版，小讀者可同時領略兩種語文的趣味。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※兒童文學中的優質橋梁書：這些讀本出自美國知名的【I Can Read】系列，短小精巧的故事內涵豐富，是孩子從「圖像閱讀」進入「文字閱讀」很好的銜接與輔助。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※啟動哲學思考的經典故事：被譽為最尊重兒童思想的作家阿諾．羅北兒，將高超的文學手法和藝術表現，以淺白生動的語言和活靈活現的腳色來展現，經營出孩子的內心世界，不僅易受到孩子的喜愛和認同；從自我到他人的純真有趣多樣主題，也是開啟討論／對話，引導哲學思考的最佳媒介。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※特別收錄書系策畫者楊茂秀老師撰寫之新版導讀──羅北兒的特殊幽默\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e讀家推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　莊世瑩（童書作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　楊禎禎（英文繪本專業講師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　劉淑雯（臺北市立大學師培中心助理教授）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　賴嘉綾（作家、繪本評論人）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒愛為小孩做書，在我看來，他的書也是為許多大人做的。──楊茂秀（毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒捨棄寓言的道德教訓，用嶄新而富有詩意的「輕寓言」，和讀者進行溫暖、幽默的生命對話。──莊世瑩（童書作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒的這一系列作品原文用字不難，出現的句型也都是最常用的，因此非常適合當成學習英文的閱讀素材。──楊禎禎（英文繪本專業講師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒的作品，創造了語言、藝術、社會、自然科學領域的學習機會，是課堂中多文本教與學很棒的資源！──劉淑雯（臺北市立大學師培中心助理教授）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒思索許多人的故事，將這些故事放到動物身上，賦予讀者更多力量面對眼前的事物，他的書有如勇氣加油站。──賴嘉綾（作家、繪本評論人）  \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作、繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e阿諾．羅北兒（Arnold Lobel）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當代最尊重兒童智慧的作家，他的作品除了溫馨，帶點茶香的趣味之外，對於傳統被認為是高層次思考才能接觸的哲學論題，例如：勇氣、意志力、友誼的本質、恐懼、智慧等，都能夠用具體的影像，說閒話的語氣，數落出來，讓讀者常常會發出「啊！」的感嘆。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的作品，每一篇都可以作為兒童哲學的教材。他1933年5月22日生，1987年12月4日離開這個世界。他離開這個世界時，在《紐約時報》登了一則啟事，大意是說：「如果你想念我，請不要設立什麼基金會、獎學金、紀念碑之類的，請你看我的書，因為我就在裡面。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒是出版社最受歡迎的人物，不只是因為他的書暢銷而已，主要的是聽說不管是寫作或做插畫，他的稿子都非常乾淨俐落。他是一個非常好合作的人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒曾經說，創作對他而言非常不容易，但是想到每天在這世界上，都有人坐在那裡讀他的書，欣賞他的故事，他就非常的高興，他愛為小孩做書。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e楊茂秀\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　矮矮的個子，長長鬈鬈的頭髮，曾經有五分之一是白的，如今已經滿頭雪白。外號「歐巴桑」，其實是個男的。1944年生。已婚，有個女兒。求學過程一直不算順利，初一時留級過一次，博士論文寫了好幾遍才通過。一生好讀雜書。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　曾任教於美國蒙特克萊爾大學兒童哲學促進中心（IAPC）、私立輔仁大學、國立清華大學、國立台東大學兒童文學研究所，教授心理與哲學、美學、兒童哲學、兒童文學與思考實驗、父母學等。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　喜歡寫故事、說故事、和朋友走山看海。有時也畫畫，寫些小詩。閒時會安排自己到完全陌生的領域，做全方位的學習人。再不然，就去和樹啊、石頭啊、桌子、鞋子或一條小蟲說話。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e羅北兒故事集新版導讀\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e羅北兒的特殊幽默\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e楊茂秀（書系策畫者\u0026amp;譯者）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　你手上這部【羅北兒故事集】，一共七本，每一本都是二書合一，也就是：英文原著與中文翻譯。它們全部，每一本，都是「思考的章節書」。章節書英語指的是Chapter Book。這種書介於繪本，或稱圖畫故事書，與只有文字沒有圖，或只有少數插圖的文字書之間。它的特性是文與圖所占空間，比例差不多。與臺灣習稱的「橋梁書」相較，二者都強調書中圖文比例，及內容意義的詮釋，但在此之外，「章節書」更重視其語法中的標點，言詞分行、分句、分段；形式上，更講究韻文與節奏。【羅北兒故事集】正是如此。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這些以友誼及關懷思考為主題的章節書，在美國出版了四、五十年後，已從曾經流行的童書，演變成為新的經典兒童文學啟蒙讀物。我認為【羅北兒故事集】是英語世界，最富玄想性的思考實驗入門的根本，它們是從文學與藝術的傳統所發展出來的生活哲學。而兒童哲學強調孩子天生有能力在生活的經驗中作哲學思維，不斷要以最單純的問題，問出心中的好奇。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　要瞭解羅北兒作品之於兒童思考，我們可以拿兒童哲學之父李普曼（Matthew Lipman）的團隊──「兒童哲學促進中心」（IAPC），以古希臘哲學家柏拉圖的作品為典範，所創作的兒童思考故事來一起討論。它們的相同之處是，兩者都以戲劇的形式來呈現多元多層次的思考風格。這種風格最佳的描述，應該是：「沒有戲劇便沒有哲學。」而羅北兒作品，與IAPC發展出來的思考故事的哲學教室相比，是「紙面的劇場」，其演出是將文句以積木及樂高的方式，做各種斷與連的遊戲。這種遊戲，真真假假，可說是虛實的交織組合，在西方戲劇裡最傑出的呈現，出現在莎士比亞的作品，尤其《哈姆雷特》一劇。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我們研究並推廣兒童思考教育，特別是兒童哲學教育，需要許多紙面劇場的素材。羅北兒的作品雖簡約，但內容豐富，包含的議題又廣泛而多元，容易觸發能帶來希望的幽默。提供希望的幽默，總是受歡迎的。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我個人研讀羅北兒的作品，會時時提醒自己一件事：「羅北兒的故事，在每個閱讀與討論的當下，都有其獨立的生命；因此在我的記憶裡，那個故事的面貌是會有所變化的。跟別人談論過程中，編織出來的願景（vision）、形式、內容，及可能產出的戲劇效果，其多元多層次連結出來的新天地，常隨時空的轉移，存在於內心的深處。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在語文教學上，前臺灣大學外文系白珍（Jane Parish Yang）教授表示：「羅北兒的著作，就原著的英文，或中文翻譯，都屬結構簡單，內容與形式重複性很高，其韻律、節奏切合內容意義的表達，不管是大人與小孩共讀，共唸或輪唸，或小孩自己閱讀、朗誦，或依其內容、形式去另行創作，都能受益豐盛。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　臺灣的英語、美語的教學，應用繪本教語文的文本與活動非常多樣，而且不乏優良的作品及機構，我相信【羅北兒故事集】的出現，一定能為家庭、學校、課輔機構帶來許多由於真正使用主動想像而產生的笑聲。因為，羅北兒強調的是主動的想像，誠如愛因斯坦說的：「想像比知識重要得多。」──我認為想像使知識開始呼吸，產生生命的情調。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　前面提到羅北兒作品是「紙面的劇場」時，已點出羅北兒的創作方式比較接近積木方式，樂高方式。這種方式做出來的東西，讀者可以把其中的句子，排行、分段等，拆解開來，依自己的觀點去重組，產生新作品。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　但是，要做這拆解與重組，必須建基在一種「平等且多元」的假設上。偏偏有不少童書作者，儘管會說大人與小孩是平等的，可是我們看到的書中的設定卻是不平等的──大人常常說的是一回事，做的卻是另一件事，而且往往正好和說的相對反。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　那麼，羅北兒有什麼不同？他為什麼受孩子的歡迎與喜愛？前天，我和小時候深受羅北兒影響的詩人，也是畫家通話，他住在紐約的布魯克林，他說：「我覺得最重要的是，每一個人，在羅北兒的作品中，都有多元的存在方式，存在方式不同，有了衝突、不一致時，羅北兒提供的，不是解決方式，也不做對與錯的區分，事實上，即便有了對與錯，也不會是錯的一方必定要屈服於對的一方的意志力。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在英美作家中，我認為羅北兒與十九世紀的愛德華．李爾（Edward Lear）、路易斯．卡洛爾（Lewis Carroll），都是最富形而上（metaphysical）意味的童書作者，也都是詩人，只是羅北兒的作品，最是充滿平常生活的散文詩。他的作品會影響讀者，提出有趣的案例，讓案例在生活中產生討論，進行觀念上的釐清。同時，也是一些讓人容易學會整理自己經驗的故事。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　《大象舅舅》\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒的故事是一些讓人容易學會整理自己經驗的故事。把事件、感受、反省等等，敘述成故事，就是在整理；不管是說自己的經歷或是別人的故事，你去重述也是一種整理──將你的想法和你說的故事加以整合──其實也是一種創作。不過，我們需要有夠好的例子作為討論的素材。在《大象舅舅》一書中，每一章都有我們所需要的「夠好」的例子。羅北兒愛為小孩做書，在我看來，他的書也是為許多大人做的，特別是《大象舅舅》，明明也是為老人做的。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這書共有九章，章章都呈現老人與小孩相依為命的生活。這種艱難的時刻，最需要以快樂取代悲傷。他們總是做著各種活動，還有伴隨活動的談話。他們的談話產出許多比喻的思考，問答之間，永不落入背離快樂生活的絕境，他們的道路，即使迷失了，也成了希望的大好機會。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在本書第三章，他們來到大象舅舅的家，正要點燈吃晚餐。大象舅舅從架子上拿下一盞燈，接著點燃它。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「嘿，怎麼了？」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　小小的聲音，從燈裡傳來。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　他們遇到一盞魔燈！他們開始許願。很多願望，都在想像中實現了。他們摸那盞燈，有一隻小小的蜘蛛爬出燈來。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「願你們把燈熄了，還我平靜。我住這裡，這裡愈來愈熱！」\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　大象舅舅熄了燈，並把燈放回架子上。他們在月光下吃晚餐。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　熄了一盞燈，出來一輪圓月，這才是真正的羅曼蒂克。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　第九章，小象的父母回來了，大象舅舅和小象道別。小象問舅舅在火車上算什麼，大象舅舅說：\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「我在算日子。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「我們在一起的日子？」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「是的。那些日子真是美好啊！可惜過得太快了。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　大象舅舅和小象決定要常在一起。大象舅舅吻吻小象，晚安，然後，他關了門。（本文為節錄）\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cstrong\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e輕寓言中的人生智慧\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e莊世瑩（童書作家）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒是一個天生的說故事人，小時候因為體弱多病，常常不能去上學，但是他善於畫畫和講故事的天分，為他得到老師和同學的關注。大學畢業後，他原先在廣告公司工作，但是童年說故事的經驗，讓他嚮往能成為童書作家。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　美國在1960年代初期，大手筆推動兒童閱讀，「I Can Read」（我能讀）系列出版因運而生。大獲成功的「I Can Read」需要更多優秀的童書創作者投入參與，羅北兒因此得到加入童書創作行列的機會，先後發表了將近二十本的「I Can Read」系列圖書。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　其中廣受喜愛的《青蛙和蟾蜍》系列，為他得到凱迪克獎和紐伯瑞獎的殊榮，在童書作家中，羅北兒是少數圖畫和文字都非常優秀的創作者。在這一套《羅北兒故事集》裡，收錄了自1964至1981年的七本「I Can Read」讀物，從中可見羅北兒創作風格的漸進變化，以及展示了他如何運用才華邁向高峰的歷程。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　他是一個絕對的「萬物有靈論者」，因此在他的書中，特別喜歡以動物來代替人類的角色，不僅更吸引兒童讀者的目光，也能和現實拉出一段距離，如鏡像映照般，更深刻的反映人心的幽微和社會的現實。孩子會因此而無法理解蘊藏其中的情感嗎？羅北兒認為小孩比大人更不掩飾這些情感，是大人忘記了童年曾經擁有的感受。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在他創造的「動物園」中，1970年代之前的《露西兒》和《小豬離家記》，都是一氣呵成的故事，搭配色彩明亮繽紛的插圖，呈現出早期受卡通影響的歡樂氣氛，簡潔淺白的文字帶著聲韻的律動感，無論字數和節奏，都符合「I Can Read」的要求，以及鼓勵孩子主動拿起書來閱讀的精神。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　自《老鼠爸爸說故事》之後，羅北兒開始增加文字的分量，並將每本書以數個小故事集合而成。他並師法最心儀的兩位童書作家：碧雅翠絲．波特（Beatrix Potter）和愛德華．李爾（Edward Lear），從封面復古的設計到書內優雅的插圖，以及動物擬人化的造型意象，由內而外都充滿了濃厚的維多利亞時代氣氛。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　老鼠爸爸這位富有智慧的說故事者，正是羅北兒的化身，他熱愛為自己的孩子說故事，當然也樂於向更多的小朋友說故事。《老鼠湯》裡以故事智退黃鼠狼的聰明老鼠是他，《大象舅舅》中，用故事開導小象走出悲傷的大象也是他，《貓頭鷹在家》的心境自道，《蚱蜢旅遊記》闊步探險遊歷世界，全部都是羅北兒內心的真實感受。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　從柏拉圖時代起，《伊索寓言》就藉著動物故事諷刺社會和進行道德教育，但不論承載了成年人的何種希望，「寓言」是兒童文學的經典形式，這些故事不斷的出現在童年生活的重要片段中，表現出孩子如何幻想和觀察世界。羅北兒捨棄寓言的道德教訓，用嶄新而富有詩意的「輕寓言」，和讀者進行溫暖、幽默的生命對話。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒在離開世界之前曾說：「如果你想念我，請看我的書，因為我就在那裡面。」我的手邊至今仍保存著1997年中文版的《羅北兒故事集》，雋永的故事歷久彌新，基本的真理永不退時。欣見經典作品能以精美完整的面貌再度問世，讓新世代的讀者也有機會和羅北兒在書中相遇，一起歡樂也一起感動。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e在好故事的閱讀樂趣中增進雙語學習\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e楊禎禎（英文繪本專業講師）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　雋永經典的故事，無論經過多少世代，一樣會觸動讀者；或許是會心一笑，或許是有所領悟，好故事的餘韻只有讀過的人才會懂！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《青蛙與蟾蜍》系列是我剛開始看圖畫書時最早接觸到的阿諾．羅北兒作品，二個好朋友的互動溫暖且幽默，有好幾則故事我都非常喜歡：要用意志力克服想吃餅乾的慾望、貼心寫信給好朋友卻找錯信差的烏龍事件、等不及春天來臨偷撕掉日曆的心情……多年前讀的故事清清楚楚印在腦海。除了《青蛙與蟾蜍》，阿諾．羅北兒還有許多精彩作品值得細細品味，當得知遠流將改版發行他的系列七部作品，而且我還受邀撰文推薦，實在是太開心了。這次的中、英文雙語版，不同以往將英文部分用縮小單色附在書末，而是原版全彩，等於是一次入手二本書，對讀者而言真是最理想又最超值的設計。中文版可以輔助了解原文，是家長準備英文共讀時的好幫手；不僅如此，因為有注音，學齡孩童也可以自己獨立閱讀。閱讀和共讀的重要無庸置疑，所以我想從親子共讀技巧和英語學習的角度和大家介紹這一系列的作品。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的故事大多以動物為主角，如寓言故事般簡單卻富含深意，非常適合和孩子討論。共讀的過程大人不要急著翻頁，多停留一些時間看看圖，也問問孩子的想法：你覺得接下來會發生什麼事？為什麼主角會這樣做？如果是你會怎麼想？這些問題多半沒有標準答案，在共讀時及共讀後和孩子的討論，對於孩子的表達能力、推理與分析能力、換位思考以及同理心，都很有幫助。和孩子一起做跟故事相關的活動也是很好的延伸方式；舉例來說：讀完《露西兒》可以和孩子玩扮裝遊戲、讀完《老鼠爸爸說故事》後，找一找天空有什麼形狀特別的「雲」，或是外出散步扮演「高老鼠與矮老鼠」，沿途各自和不同的事物打招呼。將閱讀和生活做連結，會讓孩子更喜愛閱讀，也能增進親子感情與默契。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的文字被公認屬於「極簡主義」，這一系列作品原文用字不難，出現的句型也都是最常用的，因此非常適合當成學習英文的閱讀素材。故事有長有短，有較輕鬆也有較複雜的概念，文法難度也有深有淺，適讀年齡層從學齡到成人，彈性很大。閱讀重在理解，只要會字母拼讀的孩子就能練習獨立閱讀，因為有圖像輔助，加上故事有情境和因果關係，不需要多解釋文法，孩子也能讀懂故事的內容。有文法概念的讀者，透過閱讀故事實際體會英文的用法，比起看教科書有趣多了！像是在《小豬離家記》中，當小豬跳進人行道的水泥裡，瞪大眼睛一臉狐疑地說：“It’s not very soft at all. In fact, it is getting harder and harder.” 二個句子就包含了好幾個英文課上背過的片語和句型。接下來：“He tries to get up, but he cannot move. Soon a few people stop to stare at the small pig. More and more people come to see the small pig. Then many, many people come to look because they have never seen a pig stuck in the sidewalk. ”簡潔精確的文字，搭配上生動的插畫，大小讀者都知道發生了什麼事。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　一本好書、一個好故事，會對讀者帶來深遠的影響。阿諾．羅北兒是個非常會講故事的人，這個系列有暖心的《大象舅舅》、充滿哲學思考的《蚱蜢旅遊記》、天馬行空的《老鼠爸爸說故事》……，除了能和孩子討論、能用來學習英文，最重要的應該是能讓讀者體會閱讀的樂趣！ \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e多文本教與學的豐富資源\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e劉淑雯（臺北市立大學師培中心助理教授）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　猶記得三十年前和教師同事們組織讀書會，没有課務的午後準備簡單的茶水和愉快的心情，然後輪流分享著個案輔導、精進教學，和我最愛的兒童文學，真是美好的回憶。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我導讀和分享自己最愛的阿諾．羅北兒作品篇章──《貓頭鷹在家》的〈眼淚茶〉，故事說著貓頭鷹想泡一壺眼淚茶，為了收集眼淚，貓頭鷹抱著茶壺，努力想著難過的事情好讓自己流淚，他想起斷了腿的椅子、忘詞以至於不能再唱的歌、掉到爐子後找不到的湯匙、被撕了好幾頁的書、停擺的時鐘、沒有人欣賞的早晨、沒人要吃的洋芋泥、剩下一小截不能再寫字的鉛筆……許許多多令他難過的事，所以很快地茶壺裡裝滿了眼淚，貓頭鷹滿意地喝著有鹹鹹味道的「眼淚茶」。這故事如果少了童心，就完全是大人眼中的自尋煩惱罷了！我們卻應該反思，孩子的大事是否因為大人的不經意輕忽而被認為是小事？學習，不是只在乎進度、作業和考試，記得我和國小低、中年級的班級共讀這故事後，引導孩子們在三滴眼淚形狀的便條紙寫下自己難過的事，塗上喜愛的顏色，用兩腳釘將三滴難過事釘在自己設計的紙茶壺壺嘴，然後各組泡茶分享。有位孩子提到：寫下難過的事、畫茶壺設計圖和喝茶分享後，煩惱就不怎麼煩惱了，傷心也不那麼難過了！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的作品，有《貓頭鷹在家》《蚱蜢旅遊記》《老鼠湯》《大象舅舅》《露西兒》《小豬離家記》《老鼠爸爸說故事》等書，談述與自己相處、包容他人、克服恐懼、用不同角度看待事情和保有彈性、不固執己見的重要，他用閒聊說話的語氣和具體的圖像表達，經常讓讀者閱讀故事之後會心一笑，而其作品能令人上揚嘴角，來自於對兒童的思考和行為的細膩觀察並入微描繪，來自於心靈的觸動與引發。他曾認為寫作比畫畫更困難，為了創作《蚱蜢旅遊記》，畫了一隻看起來像綠色兔子的蚱蜢！但即使失敗也繼續嘗試的精神，留下如此多樣精彩的故事，所以閱讀羅北兒系列作品，我會建議先認識作者，為羅北兒策一項個展──動手布置一張展示桌、一個書架或陳列櫃，做簡要布告，張貼作者專訪的簡報、文章及相片，介紹羅北兒喜歡的創作和他生活相關的故事。如果可能的話，在閱讀區放一些舒適的椅子和大抱枕，孩子們將會享受、沉浸在羅北兒作品的角色之中。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒作品集也是課堂中多文本教與學很棒的資源！書中角色對於生活周遭天真的好奇心，使課程和大自然相互連結，書中這些令人喜愛的角色的迷思觀念，創造了許多語言、藝術、社會、自然科學及其他領域的學習機會。在閱讀之前，可以請孩子們藉由觀看書本封面、封底、標題頁或目錄頁，唸出每一章節或故事的標題，讓他們預測內容會是什麼？閱讀之後，請他們比較預測的內容與真正發生的情節，這之間有什麼不同？針對「寫作」，可以討論作者精細的寫作技巧以及故事使用的結構手段，例如：描述性及重複性的語言及觀點；除了透過重複閱讀以達到流暢的朗讀，演出脫口秀能更進一步體會角色的互動；拆解內容的元素以延伸接力說故事，或者使用漫畫方式呈現印象深刻的場景；利用各式圖表統整理解角色、相關事件、情緒和比較異同……等，這些將可以串連出孩子的學習地圖。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　此外，羅北兒的作品也很適合和孩子討論科學和進行科學的提問練習。例如《老鼠湯》裡的〈蜜蜂與爛泥巴〉，在提問卡正面寫下提問文字：蜜蜂的巢叫什麼？蜜蜂如何製作蜂蜜？為什麼蜜蜂喜歡花朵？為什麼被蜜蜂螫到會疼痛呢？查找資料後在提問卡背面解答，布置在展區即可以與讀者進行互動。還有，《大象舅舅》裡的「算電線杆」，大象舅舅說因為電線杆移動太快而無法數算，快速移動的是電線杆嗎？這是什麼原理呢？在「為清晨吹喇叭」這個章節中，可以請孩子們列出文章中提到的花朵種類──玫瑰、雛菊、水仙和金蓮花，指導他們查找園藝百科或者網站資料，了解生長地和特徵，製作一本花朵圖鑑，理解植物的種子、根、莖、葉和花朵的生長和顏色，這可是三年級自然課很重要的學習主題呢！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

大象舅舅（中英雙語讀本）：羅北兒故事集

遠流

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class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e繁體中文版25週年紀念新版\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e★以生活化故事，啟動哲學思考，增進中英雙語閱讀素養★\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　書裡沒有一句教條，不用一絲說理，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　總是以最單純的問題，問出心中的好奇，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　讓孩子不斷的在思想中做實驗，摸索出成長的智慧！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e　　有時，我們不屑一顧的，卻是別人眼中的無價珍寶？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　有一隻小豬，他喜歡吃、喜歡玩、喜歡睡，更喜歡沉到又好又軟的爛泥巴裡。農夫和他的太太都愛這隻小豬，覺得他是全世界最好的豬。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　一天，農夫的太太為了把農莊打掃乾淨，居然把爛泥巴也清理掉，生氣的小豬於是憤而離家出走，他長途跋涉來到都市裡，卻將工地剛鋪好的水泥誤認成泥漿，一屁股就坐了下去……。誰能來解救困在人行道上動彈不得的小豬呢？原先喜歡一切整潔亮麗的農夫太太，之後又會怎麼看待被小豬如此珍愛的爛泥巴呢？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　◎策畫者\/譯者楊茂秀老師說書：故事中給了小豬許多描述，他喜歡吃，喜歡跑來跑去，喜歡睡覺，喜歡坐下來，沉到又好又軟的爛泥巴裡。這是一個標準的刻板印象（stereotype），可是你看，小豬在這種生活裡充滿了歡悅和舒服，那是他成長的最佳環境。這本書幽默的從小豬的日常生活，提供了我們深刻討論髒與乾淨這兩個概念的關係與意義的構成。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e系列特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※中英雙語啟蒙讀本：加註注音中文版+全彩原版英文版，小讀者可同時領略兩種語文的趣味。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※兒童文學中的優質橋梁書：這些讀本出自美國知名的【I Can Read】系列，短小精巧的故事內涵豐富，是孩子從「圖像閱讀」進入「文字閱讀」很好的銜接與輔助。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※啟動哲學思考的經典故事：被譽為最尊重兒童思想的作家阿諾．羅北兒，將高超的文學手法和藝術表現，以淺白生動的語言和活靈活現的腳色來展現，經營出孩子的內心世界，不僅易受到孩子的喜愛和認同；從自我到他人的純真有趣多樣主題，也是開啟討論／對話，引導哲學思考的最佳媒介。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※特別收錄書系策畫者楊茂秀老師撰寫之新版導讀──羅北兒的特殊幽默\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e讀家推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　莊世瑩（童書作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　楊禎禎（英文繪本專業講師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　劉淑雯（臺北市立大學師培中心助理教授）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　賴嘉綾（作家、繪本評論人）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒愛為小孩做書，在我看來，他的書也是為許多大人做的。──楊茂秀（毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒捨棄寓言的道德教訓，用嶄新而富有詩意的「輕寓言」，和讀者進行溫暖、幽默的生命對話。──莊世瑩（童書作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒的這一系列作品原文用字不難，出現的句型也都是最常用的，因此非常適合當成學習英文的閱讀素材。──楊禎禎（英文繪本專業講師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒的作品，創造了語言、藝術、社會、自然科學領域的學習機會，是課堂中多文本教與學很棒的資源！──劉淑雯（臺北市立大學師培中心助理教授）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒思索許多人的故事，將這些故事放到動物身上，賦予讀者更多力量面對眼前的事物，他的書有如勇氣加油站。──賴嘉綾（作家、繪本評論人）  \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作、繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e阿諾．羅北兒（Arnold Lobel）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當代最尊重兒童智慧的作家，他的作品除了溫馨，帶點茶香的趣味之外，對於傳統被認為是高層次思考才能接觸的哲學論題，例如：勇氣、意志力、友誼的本質、恐懼、智慧等，都能夠用具體的影像，說閒話的語氣，數落出來，讓讀者常常會發出「啊！」的感嘆。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的作品，每一篇都可以作為兒童哲學的教材。他1933年5月22日生，1987年12月4日離開這個世界。他離開這個世界時，在《紐約時報》登了一則啟事，大意是說：「如果你想念我，請不要設立什麼基金會、獎學金、紀念碑之類的，請你看我的書，因為我就在裡面。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒是出版社最受歡迎的人物，不只是因為他的書暢銷而已，主要的是聽說不管是寫作或做插畫，他的稿子都非常乾淨俐落。他是一個非常好合作的人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒曾經說，創作對他而言非常不容易，但是想到每天在這世界上，都有人坐在那裡讀他的書，欣賞他的故事，他就非常的高興，他愛為小孩做書。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e楊茂秀\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　矮矮的個子，長長鬈鬈的頭髮，曾經有五分之一是白的，如今已經滿頭雪白。外號「歐巴桑」，其實是個男的。1944年生。已婚，有個女兒。求學過程一直不算順利，初一時留級過一次，博士論文寫了好幾遍才通過。一生好讀雜書。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　曾任教於美國蒙特克萊爾大學兒童哲學促進中心（IAPC）、私立輔仁大學、國立清華大學、國立台東大學兒童文學研究所，教授心理與哲學、美學、兒童哲學、兒童文學與思考實驗、父母學等。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　喜歡寫故事、說故事、和朋友走山看海。有時也畫畫，寫些小詩。閒時會安排自己到完全陌生的領域，做全方位的學習人。再不然，就去和樹啊、石頭啊、桌子、鞋子或一條小蟲說話。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e羅北兒故事集新版導讀\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e羅北兒的特殊幽默\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e楊茂秀（書系策畫者\u0026amp;譯者）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　你手上這部【羅北兒故事集】，一共七本，每一本都是二書合一，也就是：英文原著與中文翻譯。它們全部，每一本，都是「思考的章節書」。章節書英語指的是Chapter Book。這種書介於繪本，或稱圖畫故事書，與只有文字沒有圖，或只有少數插圖的文字書之間。它的特性是文與圖所占空間，比例差不多。與臺灣習稱的「橋梁書」相較，二者都強調書中圖文比例，及內容意義的詮釋，但在此之外，「章節書」更重視其語法中的標點，言詞分行、分句、分段；形式上，更講究韻文與節奏。【羅北兒故事集】正是如此。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這些以友誼及關懷思考為主題的章節書，在美國出版了四、五十年後，已從曾經流行的童書，演變成為新的經典兒童文學啟蒙讀物。我認為【羅北兒故事集】是英語世界，最富玄想性的思考實驗入門的根本，它們是從文學與藝術的傳統所發展出來的生活哲學。而兒童哲學強調孩子天生有能力在生活的經驗中作哲學思維，不斷要以最單純的問題，問出心中的好奇。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　要瞭解羅北兒作品之於兒童思考，我們可以拿兒童哲學之父李普曼（Matthew Lipman）的團隊──「兒童哲學促進中心」（IAPC），以古希臘哲學家柏拉圖的作品為典範，所創作的兒童思考故事來一起討論。它們的相同之處是，兩者都以戲劇的形式來呈現多元多層次的思考風格。這種風格最佳的描述，應該是：「沒有戲劇便沒有哲學。」而羅北兒作品，與IAPC發展出來的思考故事的哲學教室相比，是「紙面的劇場」，其演出是將文句以積木及樂高的方式，做各種斷與連的遊戲。這種遊戲，真真假假，可說是虛實的交織組合，在西方戲劇裡最傑出的呈現，出現在莎士比亞的作品，尤其《哈姆雷特》一劇。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我們研究並推廣兒童思考教育，特別是兒童哲學教育，需要許多紙面劇場的素材。羅北兒的作品雖簡約，但內容豐富，包含的議題又廣泛而多元，容易觸發能帶來希望的幽默。提供希望的幽默，總是受歡迎的。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我個人研讀羅北兒的作品，會時時提醒自己一件事：「羅北兒的故事，在每個閱讀與討論的當下，都有其獨立的生命；因此在我的記憶裡，那個故事的面貌是會有所變化的。跟別人談論過程中，編織出來的願景（vision）、形式、內容，及可能產出的戲劇效果，其多元多層次連結出來的新天地，常隨時空的轉移，存在於內心的深處。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在語文教學上，前臺灣大學外文系白珍（Jane Parish Yang）教授表示：「羅北兒的著作，就原著的英文，或中文翻譯，都屬結構簡單，內容與形式重複性很高，其韻律、節奏切合內容意義的表達，不管是大人與小孩共讀，共唸或輪唸，或小孩自己閱讀、朗誦，或依其內容、形式去另行創作，都能受益豐盛。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　臺灣的英語、美語的教學，應用繪本教語文的文本與活動非常多樣，而且不乏優良的作品及機構，我相信【羅北兒故事集】的出現，一定能為家庭、學校、課輔機構帶來許多由於真正使用主動想像而產生的笑聲。因為，羅北兒強調的是主動的想像，誠如愛因斯坦說的：「想像比知識重要得多。」──我認為想像使知識開始呼吸，產生生命的情調。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　前面提到羅北兒作品是「紙面的劇場」時，已點出羅北兒的創作方式比較接近積木方式，樂高方式。這種方式做出來的東西，讀者可以把其中的句子，排行、分段等，拆解開來，依自己的觀點去重組，產生新作品。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　但是，要做這拆解與重組，必須建基在一種「平等且多元」的假設上。偏偏有不少童書作者，儘管會說大人與小孩是平等的，可是我們看到的書中的設定卻是不平等的──大人常常說的是一回事，做的卻是另一件事，而且往往正好和說的相對反。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　那麼，羅北兒有什麼不同？他為什麼受孩子的歡迎與喜愛？前天，我和小時候深受羅北兒影響的詩人，也是畫家通話，他住在紐約的布魯克林，他說：「我覺得最重要的是，每一個人，在羅北兒的作品中，都有多元的存在方式，存在方式不同，有了衝突、不一致時，羅北兒提供的，不是解決方式，也不做對與錯的區分，事實上，即便有了對與錯，也不會是錯的一方必定要屈服於對的一方的意志力。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在英美作家中，我認為羅北兒與十九世紀的愛德華．李爾（Edward Lear）、路易斯．卡洛爾（Lewis Carroll），都是最富形而上（metaphysical）意味的童書作者，也都是詩人，只是羅北兒的作品，最是充滿平常生活的散文詩。他的作品會影響讀者，提出有趣的案例，讓案例在生活中產生討論，進行觀念上的釐清。同時，也是一些讓人容易學會整理自己經驗的故事。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　《小豬離家記》\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在《露西兒》裡面有一隻髒髒的小豬，而且，無論是他自己或露西兒，都認為「豬本來就應該髒」。這裡我想要討論一個很重要的概念──髒。髒在羅北兒的作品中，不是缺點，而是難得的優點；在我和小孩及大人共讀《小豬離家記》時，沒有小孩不欣賞。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　故事中給了小豬許多描述，他喜歡吃，喜歡跑來跑去，喜歡睡覺，喜歡坐下來，沉到又好又軟的爛泥巴裡。這是一個標準的刻板印象（stereotype），可是你看，小豬在這種生活裡充滿了歡悅和舒服。但當農夫太太把家裡、農莊各個角落打掃得一塵不染，小豬又生氣又難過，他離家出走了。他到了一個泥沼，又到了垃圾場，最後他來到一個連空氣都是髒的大都市。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　泥巴髒、空氣髒跟水髒，有沒有什麼不一樣？髒是什麼意思？為什麼我覺得羅北兒寫得很好，想想，如果你是父母，小孩在學校活動了一整天，回到家，卻和出門時一樣乾乾淨淨，你不擔心嗎？如果你不擔心，我可就要擔心你的「教養哲學」了。一直都很乾淨，那是一件很恐怖的事情；但是如果一髒，回來就要受責罰，那也是很痛苦的事情。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　小豬不只髒，而且喜歡髒，更喜歡爛泥巴，那是他成長的最佳環境。這本書幽默的從小豬的日常生活，提供了我們深刻討論髒與乾淨這兩個概念的關係與意義的構成。（本文為節錄）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e輕寓言中的人生智慧\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e莊世瑩（童書作家）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒是一個天生的說故事人，小時候因為體弱多病，常常不能去上學，但是他善於畫畫和講故事的天分，為他得到老師和同學的關注。大學畢業後，他原先在廣告公司工作，但是童年說故事的經驗，讓他嚮往能成為童書作家。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　美國在1960年代初期，大手筆推動兒童閱讀，「I Can Read」（我能讀）系列出版因運而生。大獲成功的「I Can Read」需要更多優秀的童書創作者投入參與，羅北兒因此得到加入童書創作行列的機會，先後發表了將近二十本的「I Can Read」系列圖書。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　其中廣受喜愛的《青蛙和蟾蜍》系列，為他得到凱迪克獎和紐伯瑞獎的殊榮，在童書作家中，羅北兒是少數圖畫和文字都非常優秀的創作者。在這一套《羅北兒故事集》裡，收錄了自1964至1981年的七本「I Can Read」讀物，從中可見羅北兒創作風格的漸進變化，以及展示了他如何運用才華邁向高峰的歷程。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　他是一個絕對的「萬物有靈論者」，因此在他的書中，特別喜歡以動物來代替人類的角色，不僅更吸引兒童讀者的目光，也能和現實拉出一段距離，如鏡像映照般，更深刻的反映人心的幽微和社會的現實。孩子會因此而無法理解蘊藏其中的情感嗎？羅北兒認為小孩比大人更不掩飾這些情感，是大人忘記了童年曾經擁有的感受。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在他創造的「動物園」中，1970年代之前的《露西兒》和《小豬離家記》，都是一氣呵成的故事，搭配色彩明亮繽紛的插圖，呈現出早期受卡通影響的歡樂氣氛，簡潔淺白的文字帶著聲韻的律動感，無論字數和節奏，都符合「I Can Read」的要求，以及鼓勵孩子主動拿起書來閱讀的精神。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　自《老鼠爸爸說故事》之後，羅北兒開始增加文字的分量，並將每本書以數個小故事集合而成。他並師法最心儀的兩位童書作家：碧雅翠絲．波特（Beatrix Potter）和愛德華．李爾（Edward Lear），從封面復古的設計到書內優雅的插圖，以及動物擬人化的造型意象，由內而外都充滿了濃厚的維多利亞時代氣氛。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　老鼠爸爸這位富有智慧的說故事者，正是羅北兒的化身，他熱愛為自己的孩子說故事，當然也樂於向更多的小朋友說故事。《老鼠湯》裡以故事智退黃鼠狼的聰明老鼠是他，《大象舅舅》中，用故事開導小象走出悲傷的大象也是他，《貓頭鷹在家》的心境自道，《蚱蜢旅遊記》闊步探險遊歷世界，全部都是羅北兒內心的真實感受。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　從柏拉圖時代起，《伊索寓言》就藉著動物故事諷刺社會和進行道德教育，但不論承載了成年人的何種希望，「寓言」是兒童文學的經典形式，這些故事不斷的出現在童年生活的重要片段中，表現出孩子如何幻想和觀察世界。羅北兒捨棄寓言的道德教訓，用嶄新而富有詩意的「輕寓言」，和讀者進行溫暖、幽默的生命對話。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒在離開世界之前曾說：「如果你想念我，請看我的書，因為我就在那裡面。」我的手邊至今仍保存著1997年中文版的《羅北兒故事集》，雋永的故事歷久彌新，基本的真理永不退時。欣見經典作品能以精美完整的面貌再度問世，讓新世代的讀者也有機會和羅北兒在書中相遇，一起歡樂也一起感動。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e在好故事的閱讀樂趣中增進雙語學習\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e楊禎禎（英文繪本專業講師）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　雋永經典的故事，無論經過多少世代，一樣會觸動讀者；或許是會心一笑，或許是有所領悟，好故事的餘韻只有讀過的人才會懂！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《青蛙與蟾蜍》系列是我剛開始看圖畫書時最早接觸到的阿諾．羅北兒作品，二個好朋友的互動溫暖且幽默，有好幾則故事我都非常喜歡：要用意志力克服想吃餅乾的慾望、貼心寫信給好朋友卻找錯信差的烏龍事件、等不及春天來臨偷撕掉日曆的心情……多年前讀的故事清清楚楚印在腦海。除了《青蛙與蟾蜍》，阿諾．羅北兒還有許多精彩作品值得細細品味，當得知遠流將改版發行他的系列七部作品，而且我還受邀撰文推薦，實在是太開心了。這次的中、英文雙語版，不同以往將英文部分用縮小單色附在書末，而是原版全彩，等於是一次入手二本書，對讀者而言真是最理想又最超值的設計。中文版可以輔助了解原文，是家長準備英文共讀時的好幫手；不僅如此，因為有注音，學齡孩童也可以自己獨立閱讀。閱讀和共讀的重要無庸置疑，所以我想從親子共讀技巧和英語學習的角度和大家介紹這一系列的作品。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的故事大多以動物為主角，如寓言故事般簡單卻富含深意，非常適合和孩子討論。共讀的過程大人不要急著翻頁，多停留一些時間看看圖，也問問孩子的想法：你覺得接下來會發生什麼事？為什麼主角會這樣做？如果是你會怎麼想？這些問題多半沒有標準答案，在共讀時及共讀後和孩子的討論，對於孩子的表達能力、推理與分析能力、換位思考以及同理心，都很有幫助。和孩子一起做跟故事相關的活動也是很好的延伸方式；舉例來說：讀完《露西兒》可以和孩子玩扮裝遊戲、讀完《老鼠爸爸說故事》後，找一找天空有什麼形狀特別的「雲」，或是外出散步扮演「高老鼠與矮老鼠」，沿途各自和不同的事物打招呼。將閱讀和生活做連結，會讓孩子更喜愛閱讀，也能增進親子感情與默契。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的文字被公認屬於「極簡主義」，這一系列作品原文用字不難，出現的句型也都是最常用的，因此非常適合當成學習英文的閱讀素材。故事有長有短，有較輕鬆也有較複雜的概念，文法難度也有深有淺，適讀年齡層從學齡到成人，彈性很大。閱讀重在理解，只要會字母拼讀的孩子就能練習獨立閱讀，因為有圖像輔助，加上故事有情境和因果關係，不需要多解釋文法，孩子也能讀懂故事的內容。有文法概念的讀者，透過閱讀故事實際體會英文的用法，比起看教科書有趣多了！像是在《小豬離家記》中，當小豬跳進人行道的水泥裡，瞪大眼睛一臉狐疑地說：“It’s not very soft at all. In fact, it is getting harder and harder.” 二個句子就包含了好幾個英文課上背過的片語和句型。接下來：“He tries to get up, but he cannot move. Soon a few people stop to stare at the small pig. More and more people come to see the small pig. Then many, many people come to look because they have never seen a pig stuck in the sidewalk. ”簡潔精確的文字，搭配上生動的插畫，大小讀者都知道發生了什麼事。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　一本好書、一個好故事，會對讀者帶來深遠的影響。阿諾．羅北兒是個非常會講故事的人，這個系列有暖心的《大象舅舅》、充滿哲學思考的《蚱蜢旅遊記》、天馬行空的《老鼠爸爸說故事》……，除了能和孩子討論、能用來學習英文，最重要的應該是能讓讀者體會閱讀的樂趣！ \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e多文本教與學的豐富資源\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e劉淑雯（臺北市立大學師培中心助理教授）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　猶記得三十年前和教師同事們組織讀書會，没有課務的午後準備簡單的茶水和愉快的心情，然後輪流分享著個案輔導、精進教學，和我最愛的兒童文學，真是美好的回憶。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我導讀和分享自己最愛的阿諾．羅北兒作品篇章──《貓頭鷹在家》的〈眼淚茶〉，故事說著貓頭鷹想泡一壺眼淚茶，為了收集眼淚，貓頭鷹抱著茶壺，努力想著難過的事情好讓自己流淚，他想起斷了腿的椅子、忘詞以至於不能再唱的歌、掉到爐子後找不到的湯匙、被撕了好幾頁的書、停擺的時鐘、沒有人欣賞的早晨、沒人要吃的洋芋泥、剩下一小截不能再寫字的鉛筆……許許多多令他難過的事，所以很快地茶壺裡裝滿了眼淚，貓頭鷹滿意地喝著有鹹鹹味道的「眼淚茶」。這故事如果少了童心，就完全是大人眼中的自尋煩惱罷了！我們卻應該反思，孩子的大事是否因為大人的不經意輕忽而被認為是小事？學習，不是只在乎進度、作業和考試，記得我和國小低、中年級的班級共讀這故事後，引導孩子們在三滴眼淚形狀的便條紙寫下自己難過的事，塗上喜愛的顏色，用兩腳釘將三滴難過事釘在自己設計的紙茶壺壺嘴，然後各組泡茶分享。有位孩子提到：寫下難過的事、畫茶壺設計圖和喝茶分享後，煩惱就不怎麼煩惱了，傷心也不那麼難過了！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的作品，有《貓頭鷹在家》《蚱蜢旅遊記》《老鼠湯》《大象舅舅》《露西兒》《小豬離家記》《老鼠爸爸說故事》等書，談述與自己相處、包容他人、克服恐懼、用不同角度看待事情和保有彈性、不固執己見的重要，他用閒聊說話的語氣和具體的圖像表達，經常讓讀者閱讀故事之後會心一笑，而其作品能令人上揚嘴角，來自於對兒童的思考和行為的細膩觀察並入微描繪，來自於心靈的觸動與引發。他曾認為寫作比畫畫更困難，為了創作《蚱蜢旅遊記》，畫了一隻看起來像綠色兔子的蚱蜢！但即使失敗也繼續嘗試的精神，留下如此多樣精彩的故事，所以閱讀羅北兒系列作品，我會建議先認識作者，為羅北兒策一項個展──動手布置一張展示桌、一個書架或陳列櫃，做簡要布告，張貼作者專訪的簡報、文章及相片，介紹羅北兒喜歡的創作和他生活相關的故事。如果可能的話，在閱讀區放一些舒適的椅子和大抱枕，孩子們將會享受、沉浸在羅北兒作品的角色之中。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒作品集也是課堂中多文本教與學很棒的資源！書中角色對於生活周遭天真的好奇心，使課程和大自然相互連結，書中這些令人喜愛的角色的迷思觀念，創造了許多語言、藝術、社會、自然科學及其他領域的學習機會。在閱讀之前，可以請孩子們藉由觀看書本封面、封底、標題頁或目錄頁，唸出每一章節或故事的標題，讓他們預測內容會是什麼？閱讀之後，請他們比較預測的內容與真正發生的情節，這之間有什麼不同？針對「寫作」，可以討論作者精細的寫作技巧以及故事使用的結構手段，例如：描述性及重複性的語言及觀點；除了透過重複閱讀以達到流暢的朗讀，演出脫口秀能更進一步體會角色的互動；拆解內容的元素以延伸接力說故事，或者使用漫畫方式呈現印象深刻的場景；利用各式圖表統整理解角色、相關事件、情緒和比較異同……等，這些將可以串連出孩子的學習地圖。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　此外，羅北兒的作品也很適合和孩子討論科學和進行科學的提問練習。例如《老鼠湯》裡的〈蜜蜂與爛泥巴〉，在提問卡正面寫下提問文字：蜜蜂的巢叫什麼？蜜蜂如何製作蜂蜜？為什麼蜜蜂喜歡花朵？為什麼被蜜蜂螫到會疼痛呢？查找資料後在提問卡背面解答，布置在展區即可以與讀者進行互動。還有，《大象舅舅》裡的「算電線杆」，大象舅舅說因為電線杆移動太快而無法數算，快速移動的是電線杆嗎？這是什麼原理呢？在「為清晨吹喇叭」這個章節中，可以請孩子們列出文章中提到的花朵種類──玫瑰、雛菊、水仙和金蓮花，指導他們查找園藝百科或者網站資料，了解生長地和特徵，製作一本花朵圖鑑，理解植物的種子、根、莖、葉和花朵的生長和顏色，這可是三年級自然課很重要的學習主題呢！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e繁體中文版25週年紀念新版\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e★以生活化故事，啟動哲學思考，增進中英雙語閱讀素養★\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　書裡沒有一句教條，不用一絲說理，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　總是以最單純的問題，問出心中的好奇，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　讓孩子不斷的在思想中做實驗，摸索出成長的智慧！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e　　有時，我們不屑一顧的，卻是別人眼中的無價珍寶？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　有一隻小豬，他喜歡吃、喜歡玩、喜歡睡，更喜歡沉到又好又軟的爛泥巴裡。農夫和他的太太都愛這隻小豬，覺得他是全世界最好的豬。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　一天，農夫的太太為了把農莊打掃乾淨，居然把爛泥巴也清理掉，生氣的小豬於是憤而離家出走，他長途跋涉來到都市裡，卻將工地剛鋪好的水泥誤認成泥漿，一屁股就坐了下去……。誰能來解救困在人行道上動彈不得的小豬呢？原先喜歡一切整潔亮麗的農夫太太，之後又會怎麼看待被小豬如此珍愛的爛泥巴呢？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　◎策畫者\/譯者楊茂秀老師說書：故事中給了小豬許多描述，他喜歡吃，喜歡跑來跑去，喜歡睡覺，喜歡坐下來，沉到又好又軟的爛泥巴裡。這是一個標準的刻板印象（stereotype），可是你看，小豬在這種生活裡充滿了歡悅和舒服，那是他成長的最佳環境。這本書幽默的從小豬的日常生活，提供了我們深刻討論髒與乾淨這兩個概念的關係與意義的構成。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e系列特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※中英雙語啟蒙讀本：加註注音中文版+全彩原版英文版，小讀者可同時領略兩種語文的趣味。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※兒童文學中的優質橋梁書：這些讀本出自美國知名的【I Can Read】系列，短小精巧的故事內涵豐富，是孩子從「圖像閱讀」進入「文字閱讀」很好的銜接與輔助。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※啟動哲學思考的經典故事：被譽為最尊重兒童思想的作家阿諾．羅北兒，將高超的文學手法和藝術表現，以淺白生動的語言和活靈活現的腳色來展現，經營出孩子的內心世界，不僅易受到孩子的喜愛和認同；從自我到他人的純真有趣多樣主題，也是開啟討論／對話，引導哲學思考的最佳媒介。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※特別收錄書系策畫者楊茂秀老師撰寫之新版導讀──羅北兒的特殊幽默\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e讀家推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　莊世瑩（童書作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　楊禎禎（英文繪本專業講師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　劉淑雯（臺北市立大學師培中心助理教授）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　賴嘉綾（作家、繪本評論人）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒愛為小孩做書，在我看來，他的書也是為許多大人做的。──楊茂秀（毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒捨棄寓言的道德教訓，用嶄新而富有詩意的「輕寓言」，和讀者進行溫暖、幽默的生命對話。──莊世瑩（童書作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒的這一系列作品原文用字不難，出現的句型也都是最常用的，因此非常適合當成學習英文的閱讀素材。──楊禎禎（英文繪本專業講師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒的作品，創造了語言、藝術、社會、自然科學領域的學習機會，是課堂中多文本教與學很棒的資源！──劉淑雯（臺北市立大學師培中心助理教授）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒思索許多人的故事，將這些故事放到動物身上，賦予讀者更多力量面對眼前的事物，他的書有如勇氣加油站。──賴嘉綾（作家、繪本評論人）  \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作、繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e阿諾．羅北兒（Arnold Lobel）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當代最尊重兒童智慧的作家，他的作品除了溫馨，帶點茶香的趣味之外，對於傳統被認為是高層次思考才能接觸的哲學論題，例如：勇氣、意志力、友誼的本質、恐懼、智慧等，都能夠用具體的影像，說閒話的語氣，數落出來，讓讀者常常會發出「啊！」的感嘆。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的作品，每一篇都可以作為兒童哲學的教材。他1933年5月22日生，1987年12月4日離開這個世界。他離開這個世界時，在《紐約時報》登了一則啟事，大意是說：「如果你想念我，請不要設立什麼基金會、獎學金、紀念碑之類的，請你看我的書，因為我就在裡面。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒是出版社最受歡迎的人物，不只是因為他的書暢銷而已，主要的是聽說不管是寫作或做插畫，他的稿子都非常乾淨俐落。他是一個非常好合作的人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒曾經說，創作對他而言非常不容易，但是想到每天在這世界上，都有人坐在那裡讀他的書，欣賞他的故事，他就非常的高興，他愛為小孩做書。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e楊茂秀\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　矮矮的個子，長長鬈鬈的頭髮，曾經有五分之一是白的，如今已經滿頭雪白。外號「歐巴桑」，其實是個男的。1944年生。已婚，有個女兒。求學過程一直不算順利，初一時留級過一次，博士論文寫了好幾遍才通過。一生好讀雜書。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　曾任教於美國蒙特克萊爾大學兒童哲學促進中心（IAPC）、私立輔仁大學、國立清華大學、國立台東大學兒童文學研究所，教授心理與哲學、美學、兒童哲學、兒童文學與思考實驗、父母學等。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　喜歡寫故事、說故事、和朋友走山看海。有時也畫畫，寫些小詩。閒時會安排自己到完全陌生的領域，做全方位的學習人。再不然，就去和樹啊、石頭啊、桌子、鞋子或一條小蟲說話。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e羅北兒故事集新版導讀\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e羅北兒的特殊幽默\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e楊茂秀（書系策畫者\u0026amp;譯者）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　你手上這部【羅北兒故事集】，一共七本，每一本都是二書合一，也就是：英文原著與中文翻譯。它們全部，每一本，都是「思考的章節書」。章節書英語指的是Chapter Book。這種書介於繪本，或稱圖畫故事書，與只有文字沒有圖，或只有少數插圖的文字書之間。它的特性是文與圖所占空間，比例差不多。與臺灣習稱的「橋梁書」相較，二者都強調書中圖文比例，及內容意義的詮釋，但在此之外，「章節書」更重視其語法中的標點，言詞分行、分句、分段；形式上，更講究韻文與節奏。【羅北兒故事集】正是如此。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這些以友誼及關懷思考為主題的章節書，在美國出版了四、五十年後，已從曾經流行的童書，演變成為新的經典兒童文學啟蒙讀物。我認為【羅北兒故事集】是英語世界，最富玄想性的思考實驗入門的根本，它們是從文學與藝術的傳統所發展出來的生活哲學。而兒童哲學強調孩子天生有能力在生活的經驗中作哲學思維，不斷要以最單純的問題，問出心中的好奇。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　要瞭解羅北兒作品之於兒童思考，我們可以拿兒童哲學之父李普曼（Matthew Lipman）的團隊──「兒童哲學促進中心」（IAPC），以古希臘哲學家柏拉圖的作品為典範，所創作的兒童思考故事來一起討論。它們的相同之處是，兩者都以戲劇的形式來呈現多元多層次的思考風格。這種風格最佳的描述，應該是：「沒有戲劇便沒有哲學。」而羅北兒作品，與IAPC發展出來的思考故事的哲學教室相比，是「紙面的劇場」，其演出是將文句以積木及樂高的方式，做各種斷與連的遊戲。這種遊戲，真真假假，可說是虛實的交織組合，在西方戲劇裡最傑出的呈現，出現在莎士比亞的作品，尤其《哈姆雷特》一劇。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我們研究並推廣兒童思考教育，特別是兒童哲學教育，需要許多紙面劇場的素材。羅北兒的作品雖簡約，但內容豐富，包含的議題又廣泛而多元，容易觸發能帶來希望的幽默。提供希望的幽默，總是受歡迎的。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我個人研讀羅北兒的作品，會時時提醒自己一件事：「羅北兒的故事，在每個閱讀與討論的當下，都有其獨立的生命；因此在我的記憶裡，那個故事的面貌是會有所變化的。跟別人談論過程中，編織出來的願景（vision）、形式、內容，及可能產出的戲劇效果，其多元多層次連結出來的新天地，常隨時空的轉移，存在於內心的深處。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在語文教學上，前臺灣大學外文系白珍（Jane Parish Yang）教授表示：「羅北兒的著作，就原著的英文，或中文翻譯，都屬結構簡單，內容與形式重複性很高，其韻律、節奏切合內容意義的表達，不管是大人與小孩共讀，共唸或輪唸，或小孩自己閱讀、朗誦，或依其內容、形式去另行創作，都能受益豐盛。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　臺灣的英語、美語的教學，應用繪本教語文的文本與活動非常多樣，而且不乏優良的作品及機構，我相信【羅北兒故事集】的出現，一定能為家庭、學校、課輔機構帶來許多由於真正使用主動想像而產生的笑聲。因為，羅北兒強調的是主動的想像，誠如愛因斯坦說的：「想像比知識重要得多。」──我認為想像使知識開始呼吸，產生生命的情調。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　前面提到羅北兒作品是「紙面的劇場」時，已點出羅北兒的創作方式比較接近積木方式，樂高方式。這種方式做出來的東西，讀者可以把其中的句子，排行、分段等，拆解開來，依自己的觀點去重組，產生新作品。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　但是，要做這拆解與重組，必須建基在一種「平等且多元」的假設上。偏偏有不少童書作者，儘管會說大人與小孩是平等的，可是我們看到的書中的設定卻是不平等的──大人常常說的是一回事，做的卻是另一件事，而且往往正好和說的相對反。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　那麼，羅北兒有什麼不同？他為什麼受孩子的歡迎與喜愛？前天，我和小時候深受羅北兒影響的詩人，也是畫家通話，他住在紐約的布魯克林，他說：「我覺得最重要的是，每一個人，在羅北兒的作品中，都有多元的存在方式，存在方式不同，有了衝突、不一致時，羅北兒提供的，不是解決方式，也不做對與錯的區分，事實上，即便有了對與錯，也不會是錯的一方必定要屈服於對的一方的意志力。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在英美作家中，我認為羅北兒與十九世紀的愛德華．李爾（Edward Lear）、路易斯．卡洛爾（Lewis Carroll），都是最富形而上（metaphysical）意味的童書作者，也都是詩人，只是羅北兒的作品，最是充滿平常生活的散文詩。他的作品會影響讀者，提出有趣的案例，讓案例在生活中產生討論，進行觀念上的釐清。同時，也是一些讓人容易學會整理自己經驗的故事。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　《小豬離家記》\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在《露西兒》裡面有一隻髒髒的小豬，而且，無論是他自己或露西兒，都認為「豬本來就應該髒」。這裡我想要討論一個很重要的概念──髒。髒在羅北兒的作品中，不是缺點，而是難得的優點；在我和小孩及大人共讀《小豬離家記》時，沒有小孩不欣賞。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　故事中給了小豬許多描述，他喜歡吃，喜歡跑來跑去，喜歡睡覺，喜歡坐下來，沉到又好又軟的爛泥巴裡。這是一個標準的刻板印象（stereotype），可是你看，小豬在這種生活裡充滿了歡悅和舒服。但當農夫太太把家裡、農莊各個角落打掃得一塵不染，小豬又生氣又難過，他離家出走了。他到了一個泥沼，又到了垃圾場，最後他來到一個連空氣都是髒的大都市。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　泥巴髒、空氣髒跟水髒，有沒有什麼不一樣？髒是什麼意思？為什麼我覺得羅北兒寫得很好，想想，如果你是父母，小孩在學校活動了一整天，回到家，卻和出門時一樣乾乾淨淨，你不擔心嗎？如果你不擔心，我可就要擔心你的「教養哲學」了。一直都很乾淨，那是一件很恐怖的事情；但是如果一髒，回來就要受責罰，那也是很痛苦的事情。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　小豬不只髒，而且喜歡髒，更喜歡爛泥巴，那是他成長的最佳環境。這本書幽默的從小豬的日常生活，提供了我們深刻討論髒與乾淨這兩個概念的關係與意義的構成。（本文為節錄）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e輕寓言中的人生智慧\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e莊世瑩（童書作家）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒是一個天生的說故事人，小時候因為體弱多病，常常不能去上學，但是他善於畫畫和講故事的天分，為他得到老師和同學的關注。大學畢業後，他原先在廣告公司工作，但是童年說故事的經驗，讓他嚮往能成為童書作家。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　美國在1960年代初期，大手筆推動兒童閱讀，「I Can Read」（我能讀）系列出版因運而生。大獲成功的「I Can Read」需要更多優秀的童書創作者投入參與，羅北兒因此得到加入童書創作行列的機會，先後發表了將近二十本的「I Can Read」系列圖書。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　其中廣受喜愛的《青蛙和蟾蜍》系列，為他得到凱迪克獎和紐伯瑞獎的殊榮，在童書作家中，羅北兒是少數圖畫和文字都非常優秀的創作者。在這一套《羅北兒故事集》裡，收錄了自1964至1981年的七本「I Can Read」讀物，從中可見羅北兒創作風格的漸進變化，以及展示了他如何運用才華邁向高峰的歷程。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　他是一個絕對的「萬物有靈論者」，因此在他的書中，特別喜歡以動物來代替人類的角色，不僅更吸引兒童讀者的目光，也能和現實拉出一段距離，如鏡像映照般，更深刻的反映人心的幽微和社會的現實。孩子會因此而無法理解蘊藏其中的情感嗎？羅北兒認為小孩比大人更不掩飾這些情感，是大人忘記了童年曾經擁有的感受。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在他創造的「動物園」中，1970年代之前的《露西兒》和《小豬離家記》，都是一氣呵成的故事，搭配色彩明亮繽紛的插圖，呈現出早期受卡通影響的歡樂氣氛，簡潔淺白的文字帶著聲韻的律動感，無論字數和節奏，都符合「I Can Read」的要求，以及鼓勵孩子主動拿起書來閱讀的精神。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　自《老鼠爸爸說故事》之後，羅北兒開始增加文字的分量，並將每本書以數個小故事集合而成。他並師法最心儀的兩位童書作家：碧雅翠絲．波特（Beatrix Potter）和愛德華．李爾（Edward Lear），從封面復古的設計到書內優雅的插圖，以及動物擬人化的造型意象，由內而外都充滿了濃厚的維多利亞時代氣氛。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　老鼠爸爸這位富有智慧的說故事者，正是羅北兒的化身，他熱愛為自己的孩子說故事，當然也樂於向更多的小朋友說故事。《老鼠湯》裡以故事智退黃鼠狼的聰明老鼠是他，《大象舅舅》中，用故事開導小象走出悲傷的大象也是他，《貓頭鷹在家》的心境自道，《蚱蜢旅遊記》闊步探險遊歷世界，全部都是羅北兒內心的真實感受。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　從柏拉圖時代起，《伊索寓言》就藉著動物故事諷刺社會和進行道德教育，但不論承載了成年人的何種希望，「寓言」是兒童文學的經典形式，這些故事不斷的出現在童年生活的重要片段中，表現出孩子如何幻想和觀察世界。羅北兒捨棄寓言的道德教訓，用嶄新而富有詩意的「輕寓言」，和讀者進行溫暖、幽默的生命對話。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒在離開世界之前曾說：「如果你想念我，請看我的書，因為我就在那裡面。」我的手邊至今仍保存著1997年中文版的《羅北兒故事集》，雋永的故事歷久彌新，基本的真理永不退時。欣見經典作品能以精美完整的面貌再度問世，讓新世代的讀者也有機會和羅北兒在書中相遇，一起歡樂也一起感動。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e在好故事的閱讀樂趣中增進雙語學習\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e楊禎禎（英文繪本專業講師）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　雋永經典的故事，無論經過多少世代，一樣會觸動讀者；或許是會心一笑，或許是有所領悟，好故事的餘韻只有讀過的人才會懂！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《青蛙與蟾蜍》系列是我剛開始看圖畫書時最早接觸到的阿諾．羅北兒作品，二個好朋友的互動溫暖且幽默，有好幾則故事我都非常喜歡：要用意志力克服想吃餅乾的慾望、貼心寫信給好朋友卻找錯信差的烏龍事件、等不及春天來臨偷撕掉日曆的心情……多年前讀的故事清清楚楚印在腦海。除了《青蛙與蟾蜍》，阿諾．羅北兒還有許多精彩作品值得細細品味，當得知遠流將改版發行他的系列七部作品，而且我還受邀撰文推薦，實在是太開心了。這次的中、英文雙語版，不同以往將英文部分用縮小單色附在書末，而是原版全彩，等於是一次入手二本書，對讀者而言真是最理想又最超值的設計。中文版可以輔助了解原文，是家長準備英文共讀時的好幫手；不僅如此，因為有注音，學齡孩童也可以自己獨立閱讀。閱讀和共讀的重要無庸置疑，所以我想從親子共讀技巧和英語學習的角度和大家介紹這一系列的作品。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的故事大多以動物為主角，如寓言故事般簡單卻富含深意，非常適合和孩子討論。共讀的過程大人不要急著翻頁，多停留一些時間看看圖，也問問孩子的想法：你覺得接下來會發生什麼事？為什麼主角會這樣做？如果是你會怎麼想？這些問題多半沒有標準答案，在共讀時及共讀後和孩子的討論，對於孩子的表達能力、推理與分析能力、換位思考以及同理心，都很有幫助。和孩子一起做跟故事相關的活動也是很好的延伸方式；舉例來說：讀完《露西兒》可以和孩子玩扮裝遊戲、讀完《老鼠爸爸說故事》後，找一找天空有什麼形狀特別的「雲」，或是外出散步扮演「高老鼠與矮老鼠」，沿途各自和不同的事物打招呼。將閱讀和生活做連結，會讓孩子更喜愛閱讀，也能增進親子感情與默契。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的文字被公認屬於「極簡主義」，這一系列作品原文用字不難，出現的句型也都是最常用的，因此非常適合當成學習英文的閱讀素材。故事有長有短，有較輕鬆也有較複雜的概念，文法難度也有深有淺，適讀年齡層從學齡到成人，彈性很大。閱讀重在理解，只要會字母拼讀的孩子就能練習獨立閱讀，因為有圖像輔助，加上故事有情境和因果關係，不需要多解釋文法，孩子也能讀懂故事的內容。有文法概念的讀者，透過閱讀故事實際體會英文的用法，比起看教科書有趣多了！像是在《小豬離家記》中，當小豬跳進人行道的水泥裡，瞪大眼睛一臉狐疑地說：“It’s not very soft at all. In fact, it is getting harder and harder.” 二個句子就包含了好幾個英文課上背過的片語和句型。接下來：“He tries to get up, but he cannot move. Soon a few people stop to stare at the small pig. More and more people come to see the small pig. Then many, many people come to look because they have never seen a pig stuck in the sidewalk. ”簡潔精確的文字，搭配上生動的插畫，大小讀者都知道發生了什麼事。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　一本好書、一個好故事，會對讀者帶來深遠的影響。阿諾．羅北兒是個非常會講故事的人，這個系列有暖心的《大象舅舅》、充滿哲學思考的《蚱蜢旅遊記》、天馬行空的《老鼠爸爸說故事》……，除了能和孩子討論、能用來學習英文，最重要的應該是能讓讀者體會閱讀的樂趣！ \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e多文本教與學的豐富資源\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e劉淑雯（臺北市立大學師培中心助理教授）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　猶記得三十年前和教師同事們組織讀書會，没有課務的午後準備簡單的茶水和愉快的心情，然後輪流分享著個案輔導、精進教學，和我最愛的兒童文學，真是美好的回憶。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我導讀和分享自己最愛的阿諾．羅北兒作品篇章──《貓頭鷹在家》的〈眼淚茶〉，故事說著貓頭鷹想泡一壺眼淚茶，為了收集眼淚，貓頭鷹抱著茶壺，努力想著難過的事情好讓自己流淚，他想起斷了腿的椅子、忘詞以至於不能再唱的歌、掉到爐子後找不到的湯匙、被撕了好幾頁的書、停擺的時鐘、沒有人欣賞的早晨、沒人要吃的洋芋泥、剩下一小截不能再寫字的鉛筆……許許多多令他難過的事，所以很快地茶壺裡裝滿了眼淚，貓頭鷹滿意地喝著有鹹鹹味道的「眼淚茶」。這故事如果少了童心，就完全是大人眼中的自尋煩惱罷了！我們卻應該反思，孩子的大事是否因為大人的不經意輕忽而被認為是小事？學習，不是只在乎進度、作業和考試，記得我和國小低、中年級的班級共讀這故事後，引導孩子們在三滴眼淚形狀的便條紙寫下自己難過的事，塗上喜愛的顏色，用兩腳釘將三滴難過事釘在自己設計的紙茶壺壺嘴，然後各組泡茶分享。有位孩子提到：寫下難過的事、畫茶壺設計圖和喝茶分享後，煩惱就不怎麼煩惱了，傷心也不那麼難過了！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的作品，有《貓頭鷹在家》《蚱蜢旅遊記》《老鼠湯》《大象舅舅》《露西兒》《小豬離家記》《老鼠爸爸說故事》等書，談述與自己相處、包容他人、克服恐懼、用不同角度看待事情和保有彈性、不固執己見的重要，他用閒聊說話的語氣和具體的圖像表達，經常讓讀者閱讀故事之後會心一笑，而其作品能令人上揚嘴角，來自於對兒童的思考和行為的細膩觀察並入微描繪，來自於心靈的觸動與引發。他曾認為寫作比畫畫更困難，為了創作《蚱蜢旅遊記》，畫了一隻看起來像綠色兔子的蚱蜢！但即使失敗也繼續嘗試的精神，留下如此多樣精彩的故事，所以閱讀羅北兒系列作品，我會建議先認識作者，為羅北兒策一項個展──動手布置一張展示桌、一個書架或陳列櫃，做簡要布告，張貼作者專訪的簡報、文章及相片，介紹羅北兒喜歡的創作和他生活相關的故事。如果可能的話，在閱讀區放一些舒適的椅子和大抱枕，孩子們將會享受、沉浸在羅北兒作品的角色之中。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒作品集也是課堂中多文本教與學很棒的資源！書中角色對於生活周遭天真的好奇心，使課程和大自然相互連結，書中這些令人喜愛的角色的迷思觀念，創造了許多語言、藝術、社會、自然科學及其他領域的學習機會。在閱讀之前，可以請孩子們藉由觀看書本封面、封底、標題頁或目錄頁，唸出每一章節或故事的標題，讓他們預測內容會是什麼？閱讀之後，請他們比較預測的內容與真正發生的情節，這之間有什麼不同？針對「寫作」，可以討論作者精細的寫作技巧以及故事使用的結構手段，例如：描述性及重複性的語言及觀點；除了透過重複閱讀以達到流暢的朗讀，演出脫口秀能更進一步體會角色的互動；拆解內容的元素以延伸接力說故事，或者使用漫畫方式呈現印象深刻的場景；利用各式圖表統整理解角色、相關事件、情緒和比較異同……等，這些將可以串連出孩子的學習地圖。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　此外，羅北兒的作品也很適合和孩子討論科學和進行科學的提問練習。例如《老鼠湯》裡的〈蜜蜂與爛泥巴〉，在提問卡正面寫下提問文字：蜜蜂的巢叫什麼？蜜蜂如何製作蜂蜜？為什麼蜜蜂喜歡花朵？為什麼被蜜蜂螫到會疼痛呢？查找資料後在提問卡背面解答，布置在展區即可以與讀者進行互動。還有，《大象舅舅》裡的「算電線杆」，大象舅舅說因為電線杆移動太快而無法數算，快速移動的是電線杆嗎？這是什麼原理呢？在「為清晨吹喇叭」這個章節中，可以請孩子們列出文章中提到的花朵種類──玫瑰、雛菊、水仙和金蓮花，指導他們查找園藝百科或者網站資料，了解生長地和特徵，製作一本花朵圖鑑，理解植物的種子、根、莖、葉和花朵的生長和顏色，這可是三年級自然課很重要的學習主題呢！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

小豬離家記（中英雙語讀本）：羅北兒故事集

遠流

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class=\"content\"\u003e寶寶讀繪本，邊看、邊玩、邊學，在愛裡共讀，給予關注、親密的肢體接觸，寶寶更投入，學習更有效！\u003cbr\u003e〔全新增訂寶寶閱讀書單〕\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eQ：寶寶太小聽不懂，需要和他共讀嗎？\u003cbr\u003eQ：寶寶總是無法專心，該怎麼和他共讀？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e早期共讀經驗，對孩子日後的語言、閱讀、理解以及課業學習，都有關鍵性的影響！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e【專家寫給家長、托育人員、保母的共讀實戰策略】\u003cbr\u003e※ 吸引注意力的方式\u003cbr\u003e．宣告故事開始與結束的儀式：運用有旋律、節奏的手指謠來吸引寶寶注意力，並搭配簡單的動作或遊戲，提高寶寶的興趣。\u003cbr\u003e．用聲音、表情吸引寶寶目光：選擇文字簡短、句型有重複、對稱特性的故事內容，有助於掌握特殊的朗讀節奏。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e※ 增添閱讀樂趣的方式\u003cbr\u003e．加入遊戲，邊讀邊玩：閱讀不僅看和聽，選擇可操作的寶寶書，讓寶寶透過視覺、聽覺、味覺、觸覺和嗅覺等進行全面的體驗。\u003cbr\u003e．運用道具，增添趣味：棒偶、手指偶、手套偶或自製圖卡等讓故事角色、場景從平面圖像中走出來，將平面圖像延展到立體空間。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e從小親子共讀的益處：\u003cbr\u003e．語言發展──增加寶寶的字彙量、促進聽說能力\u003cbr\u003e．讀寫萌發──學習書本使用技巧、分辨圖片與文字的意義\u003cbr\u003e．認知與社會發展──故事拓展個人生活經驗、發展推理思考\u003cbr\u003e．視覺素養──啟發圖像閱讀的能力、提升視覺素養\u003cbr\u003e．閱讀興趣──建立愉快的閱讀經驗、形成積極的閱讀態度\u003cbr\u003e．親子關係──提供有情感品質的支持性互動，親子關係更親密，寶寶更能享受共讀的甜蜜時光\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cb\u003e作者簡介\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e謝明芳\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e享受與寶寶共讀的親密時光，傾聽他閱讀的一百種聲音，翱翔於繪本裡奇幻萬千的想像世界，於是，生活如此幸福……。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e•    美國印第安那大學課程與教學博士\u003cbr\u003e•    清華大學幼兒教育學系副教授\u003cbr\u003e•    曾任清華大學幼兒教育學系主任\u003cbr\u003e•    研究專長為幼兒語文教育、發展適性教學、幼兒觀點探究\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e相關著作：《寶寶聽故事：共讀好好玩，用繪本啟動孩子的閱讀力》\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e盧怡方\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e陪著寶寶慢慢讀，天天讀，盡情享受甜蜜的親子共讀時光。有一天您會發現，故事在寶寶的小腦袋裡，生了根、發了芽，他會指著樹上鳥兒，唱出您曾為他念的童謠；他會抱著小狗布偶，說出您曾為他讀的故事，那時，您將體驗到前所未有的美好。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e•    國立新竹教育大學幼兒教育學系 碩士\u003cbr\u003e•    《安可人生》雜誌 後青春繪本館主編\u003cbr\u003e•    曾任清華大學幼兒教育學系 兼任講師\u003cbr\u003e•    曾任微笑星球親子文化藝術有限公司 親子館館長\u003cbr\u003e•    繪本出版：《骨頭島》、《阿墨的故事屋》、《寵物離家記》\u003cbr\u003e•    個人臉書：https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=100000198105208\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e相關著作：《寶寶聽故事：共讀好好玩，用繪本啟動孩子的閱讀力》\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e繪者簡介\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e廖誼韓\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e「圖像，一種不用翻譯的語言，沒有聲音卻能說故事，原來，想像如此自在……」我在我的休閒時刻塗鴉、畫畫，在與孩子相處的時刻帶著孩子一起畫畫。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e〔現任〕\u003cbr\u003e雲林縣私立大鳥幼兒園教師\u003cbr\u003e〔學經歷〕\u003cbr\u003e‧ 新竹教育大學幼兒教育學系學士\u003cbr\u003e‧ 曾任台中西屯四季藝術幼兒園教師\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e〔前 言〕為什麼會有這本書？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003ePart1：從小閱讀 奠定全方位學習能力\u003cbr\u003e．寶寶那麼小，需要唸書嗎?\u003cbr\u003e．從小開始共讀的益處\u003cbr\u003e對語言發展的助益／對讀寫萌發的助益／對認知發展的助益／\u003cbr\u003e對視覺素養的助益／對閱讀興趣的助益／對親子關係的助益\u003cbr\u003e\u003cbr\u003ePart2：寶寶也愛閱讀 0～3歲嬰幼兒閱讀行為\u003cbr\u003e．各年齡層寶寶的閱讀行為表現\u003cbr\u003e0～6個月的寶寶／7～12個月的寶寶／\u003cbr\u003e1歲～1歲半／1歲半～2歲／2～3歲／\u003cbr\u003e用理解、等待與陪伴養出小小愛書人\u003cbr\u003e\u003cbr\u003ePart3：：如何為寶寶挑選繪本？\u003cbr\u003e．繪本有哪些？繪本的分類\u003cbr\u003e依材質／依主題／依特殊設計\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e．繪本怎麼挑？替孩子選書的原則\u003cbr\u003e裝訂堅固、容易翻閱、操作的繪本／具有重複句、押韻語句或歌謠類的繪本／\u003cbr\u003e貼近寶寶的社會生活情境／故事情節簡單、具想像力／具備高品質的圖像設計\u003cbr\u003e\u003cbr\u003ePart4：開始親子共讀的訣竅\u003cbr\u003e．共讀前，大人請先讀繪本\u003cbr\u003e大人讀繪本的小技巧\u003cbr\u003e．大小共讀起步走\u003cbr\u003e吸引寶寶注意力的閱讀策略／提升寶寶語言學習、促進閱讀理解的策略／\u003cbr\u003e與寶寶共讀對話的7種技巧／增添寶寶閱讀樂趣的策略\u003cbr\u003e．大小快樂讀的貼心提醒\u003cbr\u003e\u003cbr\u003ePart5：繪本可以這麼讀、這樣玩\u003cbr\u003e．建議書單1：《哇，不見了》\u003cbr\u003e．建議書單2：《你看到我的小鴨嗎？》\u003cbr\u003e．建議書單3：《顛倒看世界 我是誰？》\u003cbr\u003e．建議書單4：《小金魚逃走了》\u003cbr\u003e．建議書單5：《變色龍捉迷藏》\u003cbr\u003e．建議書單6：《棕色的熊，棕色的熊，你在看什麼？》\u003cbr\u003e．建議書單7：《來跳舞吧！》\u003cbr\u003e．建議書單8：《你是一隻獅子！跟著動物們一起做運動》\u003cbr\u003e．建議書單9：《誰大？誰小？》\u003cbr\u003e．建議書單10：《這是誰的腳踏車》\u003cbr\u003e．建議書單11：《小雞逛超市系列──小雞過生日》\u003cbr\u003e．建議書單12：《貝蒂好想好想吃香蕉》\u003cbr\u003e．建議書單13：《彩色點點》\u003cbr\u003e．建議書單14：《小象散步》\u003cbr\u003e．建議書單15：《好餓好餓的魚》\u003cbr\u003e．建議書單16：《一開始是一個蘋果》\u003cbr\u003e．建議書單17：《去買東西！》\u003cbr\u003e．建議書單18：《我的衣裳》\u003cbr\u003e．建議書單19：《我的小馬桶－男生（女生）》\u003cbr\u003e．建議書單20《小寶貝與小動物唱遊繪本》\u003cbr\u003e．建議書單21：《大家來刷牙》\u003cbr\u003e．建議書單22：《寶寶學說話－喔！》\u003cbr\u003e．建議書單23：《掀開帽子》\u003cbr\u003e．建議書單24：《一朵小雲》\u003cbr\u003e．建議書單25：《米米玩收拾》\u003cbr\u003e．建議書單26：《白看黑》\u003cbr\u003e．建議書單27：書名：《遊戲時間－躲貓貓！》\u003cbr\u003e．建議書單28：《到底是哪一個？》\u003cbr\u003e．建議書單29：《小花園》\u003cbr\u003e．建議書單30：《猜猜我在比什麼？》\u003cbr\u003e．建議書單31：《看，脫光光》\u003cbr\u003e．建議書單32：《Look!視覺遊戲》\u003cbr\u003e．建議書單33：《你這麼小》、《你這麼好奇》、《你這麼愛吃》\u003cbr\u003e．建議書單34：《偷蛋龍1：偷蛋龍》、《偷蛋龍2：兔兔的新朋友》、《偷蛋龍3：兔兔不愛胡蘿蔔》\u003cbr\u003e\u003cbr\u003ePart6：寶寶讀繪本Q\u0026amp;A\u003cbr\u003eQ1：我的寶寶對看書一點興趣也沒有，怎麼辦？\u003cbr\u003eQ2：唸書給6至12個月的嬰兒聽，是對牛彈琴，要繼續唸嗎？\u003cbr\u003eQ3：孩子把書翻一翻就換另一本書，好像沒有認真在看？\u003cbr\u003eQ4：共讀時，寶寶總是無法安靜坐好，怎麼辦？\u003cbr\u003eQ5：共讀到一半時，寶寶表現出分心行為，是否一定要讀完整本書？\u003cbr\u003eQ6：寶寶總是會做出撕書、咬書等破壞性行為，怎麼辦？\u003cbr\u003eQ7：選擇適齡圖書的重要性？\u003cbr\u003eQ8：沒空唸時，可以只播放CD嗎？\u003cbr\u003eQ9：我可以從哪裡獲得最新的繪本出版訊息呢？\u003cbr\u003eQ10：需要幫寶寶買書嗎？\u003cbr\u003eQ11：如何同時陪伴年齡不同的嬰幼兒一起共讀？\u003cbr\u003eQ12：還有哪裡可以學習0至3歲親子共讀的技巧？或是參與親子團體共讀活動？\u003cbr\u003eQ13：常常在雜誌或網站上看到名人推薦的閱讀書單，應該照單全收嗎？\u003cbr\u003eQ14：共讀繪本是否一定要教導寶寶特定議題或價值？\u003cbr\u003eQ15：我的孩子只看特定主題的書，例如：車車的書，該怎麼做？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e〔結語〕一直一直共讀下去，一直一直幸福下去\u003cbr\u003e〔推薦書單表〕\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e寶寶讀繪本，邊看、邊玩、邊學，在愛裡共讀，給予關注、親密的肢體接觸，寶寶更投入，學習更有效！\u003cbr\u003e〔全新增訂寶寶閱讀書單〕\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eQ：寶寶太小聽不懂，需要和他共讀嗎？\u003cbr\u003eQ：寶寶總是無法專心，該怎麼和他共讀？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e早期共讀經驗，對孩子日後的語言、閱讀、理解以及課業學習，都有關鍵性的影響！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e【專家寫給家長、托育人員、保母的共讀實戰策略】\u003cbr\u003e※ 吸引注意力的方式\u003cbr\u003e．宣告故事開始與結束的儀式：運用有旋律、節奏的手指謠來吸引寶寶注意力，並搭配簡單的動作或遊戲，提高寶寶的興趣。\u003cbr\u003e．用聲音、表情吸引寶寶目光：選擇文字簡短、句型有重複、對稱特性的故事內容，有助於掌握特殊的朗讀節奏。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e※ 增添閱讀樂趣的方式\u003cbr\u003e．加入遊戲，邊讀邊玩：閱讀不僅看和聽，選擇可操作的寶寶書，讓寶寶透過視覺、聽覺、味覺、觸覺和嗅覺等進行全面的體驗。\u003cbr\u003e．運用道具，增添趣味：棒偶、手指偶、手套偶或自製圖卡等讓故事角色、場景從平面圖像中走出來，將平面圖像延展到立體空間。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e從小親子共讀的益處：\u003cbr\u003e．語言發展──增加寶寶的字彙量、促進聽說能力\u003cbr\u003e．讀寫萌發──學習書本使用技巧、分辨圖片與文字的意義\u003cbr\u003e．認知與社會發展──故事拓展個人生活經驗、發展推理思考\u003cbr\u003e．視覺素養──啟發圖像閱讀的能力、提升視覺素養\u003cbr\u003e．閱讀興趣──建立愉快的閱讀經驗、形成積極的閱讀態度\u003cbr\u003e．親子關係──提供有情感品質的支持性互動，親子關係更親密，寶寶更能享受共讀的甜蜜時光\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cb\u003e作者簡介\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e謝明芳\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e享受與寶寶共讀的親密時光，傾聽他閱讀的一百種聲音，翱翔於繪本裡奇幻萬千的想像世界，於是，生活如此幸福……。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e•    美國印第安那大學課程與教學博士\u003cbr\u003e•    清華大學幼兒教育學系副教授\u003cbr\u003e•    曾任清華大學幼兒教育學系主任\u003cbr\u003e•    研究專長為幼兒語文教育、發展適性教學、幼兒觀點探究\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e相關著作：《寶寶聽故事：共讀好好玩，用繪本啟動孩子的閱讀力》\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e盧怡方\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e陪著寶寶慢慢讀，天天讀，盡情享受甜蜜的親子共讀時光。有一天您會發現，故事在寶寶的小腦袋裡，生了根、發了芽，他會指著樹上鳥兒，唱出您曾為他念的童謠；他會抱著小狗布偶，說出您曾為他讀的故事，那時，您將體驗到前所未有的美好。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e•    國立新竹教育大學幼兒教育學系 碩士\u003cbr\u003e•    《安可人生》雜誌 後青春繪本館主編\u003cbr\u003e•    曾任清華大學幼兒教育學系 兼任講師\u003cbr\u003e•    曾任微笑星球親子文化藝術有限公司 親子館館長\u003cbr\u003e•    繪本出版：《骨頭島》、《阿墨的故事屋》、《寵物離家記》\u003cbr\u003e•    個人臉書：https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=100000198105208\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e相關著作：《寶寶聽故事：共讀好好玩，用繪本啟動孩子的閱讀力》\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e繪者簡介\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e廖誼韓\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e「圖像，一種不用翻譯的語言，沒有聲音卻能說故事，原來，想像如此自在……」我在我的休閒時刻塗鴉、畫畫，在與孩子相處的時刻帶著孩子一起畫畫。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e〔現任〕\u003cbr\u003e雲林縣私立大鳥幼兒園教師\u003cbr\u003e〔學經歷〕\u003cbr\u003e‧ 新竹教育大學幼兒教育學系學士\u003cbr\u003e‧ 曾任台中西屯四季藝術幼兒園教師\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e〔前 言〕為什麼會有這本書？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003ePart1：從小閱讀 奠定全方位學習能力\u003cbr\u003e．寶寶那麼小，需要唸書嗎?\u003cbr\u003e．從小開始共讀的益處\u003cbr\u003e對語言發展的助益／對讀寫萌發的助益／對認知發展的助益／\u003cbr\u003e對視覺素養的助益／對閱讀興趣的助益／對親子關係的助益\u003cbr\u003e\u003cbr\u003ePart2：寶寶也愛閱讀 0～3歲嬰幼兒閱讀行為\u003cbr\u003e．各年齡層寶寶的閱讀行為表現\u003cbr\u003e0～6個月的寶寶／7～12個月的寶寶／\u003cbr\u003e1歲～1歲半／1歲半～2歲／2～3歲／\u003cbr\u003e用理解、等待與陪伴養出小小愛書人\u003cbr\u003e\u003cbr\u003ePart3：：如何為寶寶挑選繪本？\u003cbr\u003e．繪本有哪些？繪本的分類\u003cbr\u003e依材質／依主題／依特殊設計\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e．繪本怎麼挑？替孩子選書的原則\u003cbr\u003e裝訂堅固、容易翻閱、操作的繪本／具有重複句、押韻語句或歌謠類的繪本／\u003cbr\u003e貼近寶寶的社會生活情境／故事情節簡單、具想像力／具備高品質的圖像設計\u003cbr\u003e\u003cbr\u003ePart4：開始親子共讀的訣竅\u003cbr\u003e．共讀前，大人請先讀繪本\u003cbr\u003e大人讀繪本的小技巧\u003cbr\u003e．大小共讀起步走\u003cbr\u003e吸引寶寶注意力的閱讀策略／提升寶寶語言學習、促進閱讀理解的策略／\u003cbr\u003e與寶寶共讀對話的7種技巧／增添寶寶閱讀樂趣的策略\u003cbr\u003e．大小快樂讀的貼心提醒\u003cbr\u003e\u003cbr\u003ePart5：繪本可以這麼讀、這樣玩\u003cbr\u003e．建議書單1：《哇，不見了》\u003cbr\u003e．建議書單2：《你看到我的小鴨嗎？》\u003cbr\u003e．建議書單3：《顛倒看世界 我是誰？》\u003cbr\u003e．建議書單4：《小金魚逃走了》\u003cbr\u003e．建議書單5：《變色龍捉迷藏》\u003cbr\u003e．建議書單6：《棕色的熊，棕色的熊，你在看什麼？》\u003cbr\u003e．建議書單7：《來跳舞吧！》\u003cbr\u003e．建議書單8：《你是一隻獅子！跟著動物們一起做運動》\u003cbr\u003e．建議書單9：《誰大？誰小？》\u003cbr\u003e．建議書單10：《這是誰的腳踏車》\u003cbr\u003e．建議書單11：《小雞逛超市系列──小雞過生日》\u003cbr\u003e．建議書單12：《貝蒂好想好想吃香蕉》\u003cbr\u003e．建議書單13：《彩色點點》\u003cbr\u003e．建議書單14：《小象散步》\u003cbr\u003e．建議書單15：《好餓好餓的魚》\u003cbr\u003e．建議書單16：《一開始是一個蘋果》\u003cbr\u003e．建議書單17：《去買東西！》\u003cbr\u003e．建議書單18：《我的衣裳》\u003cbr\u003e．建議書單19：《我的小馬桶－男生（女生）》\u003cbr\u003e．建議書單20《小寶貝與小動物唱遊繪本》\u003cbr\u003e．建議書單21：《大家來刷牙》\u003cbr\u003e．建議書單22：《寶寶學說話－喔！》\u003cbr\u003e．建議書單23：《掀開帽子》\u003cbr\u003e．建議書單24：《一朵小雲》\u003cbr\u003e．建議書單25：《米米玩收拾》\u003cbr\u003e．建議書單26：《白看黑》\u003cbr\u003e．建議書單27：書名：《遊戲時間－躲貓貓！》\u003cbr\u003e．建議書單28：《到底是哪一個？》\u003cbr\u003e．建議書單29：《小花園》\u003cbr\u003e．建議書單30：《猜猜我在比什麼？》\u003cbr\u003e．建議書單31：《看，脫光光》\u003cbr\u003e．建議書單32：《Look!視覺遊戲》\u003cbr\u003e．建議書單33：《你這麼小》、《你這麼好奇》、《你這麼愛吃》\u003cbr\u003e．建議書單34：《偷蛋龍1：偷蛋龍》、《偷蛋龍2：兔兔的新朋友》、《偷蛋龍3：兔兔不愛胡蘿蔔》\u003cbr\u003e\u003cbr\u003ePart6：寶寶讀繪本Q\u0026amp;A\u003cbr\u003eQ1：我的寶寶對看書一點興趣也沒有，怎麼辦？\u003cbr\u003eQ2：唸書給6至12個月的嬰兒聽，是對牛彈琴，要繼續唸嗎？\u003cbr\u003eQ3：孩子把書翻一翻就換另一本書，好像沒有認真在看？\u003cbr\u003eQ4：共讀時，寶寶總是無法安靜坐好，怎麼辦？\u003cbr\u003eQ5：共讀到一半時，寶寶表現出分心行為，是否一定要讀完整本書？\u003cbr\u003eQ6：寶寶總是會做出撕書、咬書等破壞性行為，怎麼辦？\u003cbr\u003eQ7：選擇適齡圖書的重要性？\u003cbr\u003eQ8：沒空唸時，可以只播放CD嗎？\u003cbr\u003eQ9：我可以從哪裡獲得最新的繪本出版訊息呢？\u003cbr\u003eQ10：需要幫寶寶買書嗎？\u003cbr\u003eQ11：如何同時陪伴年齡不同的嬰幼兒一起共讀？\u003cbr\u003eQ12：還有哪裡可以學習0至3歲親子共讀的技巧？或是參與親子團體共讀活動？\u003cbr\u003eQ13：常常在雜誌或網站上看到名人推薦的閱讀書單，應該照單全收嗎？\u003cbr\u003eQ14：共讀繪本是否一定要教導寶寶特定議題或價值？\u003cbr\u003eQ15：我的孩子只看特定主題的書，例如：車車的書，該怎麼做？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e〔結語〕一直一直共讀下去，一直一直幸福下去\u003cbr\u003e〔推薦書單表〕\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" 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寶寶聽故事增訂版：共讀好好玩，用繪本啟動孩子閱讀力！

新手父母

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{"id":6570079977554,"title":"科學不思議5：隨機現象調查團","handle":"5-68","description":"\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e用數學破解幸運法則\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e揭開怦然心動的奇蹟降臨心法\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e超有趣的漫畫繪本，帶你認識大數據背後的機率真相\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e班上有同學跟我同一天生日，真是太巧了！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e擲骰子不斷擲到同一個數字，奇蹟降臨了！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e這些都是能用數學解釋的「隨機現象」，\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e一起找出隱藏在奇蹟背後的祕密吧！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　你是否這樣深信著：在路上持續看到連號的數字，就覺得奇蹟降臨、超級無敵幸運？或是班上有人跟你同一天生日，就覺得真是太巧了，從此也對他／她產生親近感！抑或是某天玩遊戲擲骰子，一直擲到期待的數字，到最後輕輕取得勝利，忍不住誇耀自己手氣好、真是幸運之子？！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這些現象究竟是偶然？巧合？還是其實……什麼都不是？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這本超有趣的漫畫繪本，就要從「數學」來引導你破解真相。書中主角恩爾跟著外星人研究員Ｒ，在日常生活中找到了好多被眾人長期誤解為「幸運」、「奇蹟」的事物，其實都是能用數學解釋的「隨機現象」！從擲骰子到星座排列、從占卜到自然現象的發生，原來都與機率分析息息相關。看似難解的數學謎題，透過活潑、有趣又生活化的漫畫情境，孩子們可以輕輕鬆鬆無痛理解，同時也會發現，原來以為離自己很遠又令人頭痛的數學，根本就隱藏在每一天的生活中！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　不管是好事或是壞事，人們每一天都會碰到許多大大小小偶然發生的事情。讀完本書，雖然不一定能幫助你找到未卜先知的努力方向和做決策的方法，卻可以帶領你從更科學的機率角度，理解日常生命經驗中的偶然與巧合，你會發現──在這個充滿隨機現象的世界，原來有這麼多的新鮮事值得探索！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e【科學不思議】系列簡介\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　題材選自日本福音館發行近四十年的《好多好多的不可思議》（たくさんのふしぎ）科學月刊，題材多元，帶領孩子一同觀察探究科學、生物、數學，乃至身邊所有的人、事、物等主題。從最有趣、最意想不到的觀點切入，融和理性知識與感性書寫，並配合具童趣又能幫助理解的插畫、漫畫或照片，是孩子最佳的科學與非文學的啟蒙讀物。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e【科學不思議】系列特色\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★ 新鮮觀點X 驚奇知識：從有趣的切入點，讓孩子輕鬆知曉科學知識，學習不枯燥。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★ 探究思考X 歸納分析：帶領孩子從觀察中發現問題、深入探究，學習歸納與分析。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★ 圖像學習X 精美插圖：運用精美細緻的插畫，幫助孩子圖像思考，快速進入科學現場情境。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★ 知識海報 X不思議日報：附贈知識整理海報與名家導讀日報，統整資訊、加深印象。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎本書關鍵字：幸運、奇蹟、數學、隨機、機率\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎內含注音，9-12歲適讀\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎學習領域分類：數學\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e各領域專家按讚推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　Yes老師｜知名網紅老師\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　古智有｜桃園市龍星國小教師\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　賴以威｜臺師大電機系助理教授、數感實驗室共同創辦人\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　鍾元杰｜桃園市東興國中數學科教師、108年度全國Super教師評審團特別獎得主\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　（按姓名筆畫排列）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「藉由漫畫輕鬆引導孩子認識『隨機現象』在生活上的運用，學數學能做什麼？媽媽終於知道怎麼回答孩子了！」──Yes老師（知名網紅老師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「本書透過生活實例讓我們發現「隨機」的意義，並對「機率」概念提出生活化的說明，讓我們可以由淺入深的進行探索，從而發現數學與生活密不可分，更對人類文明的進步提出重要貢獻，值得一讀。」──古智有（桃園市龍星國小教師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「這本書翻轉了一般學生甚至是老師都覺得相當困難的機率問題，把它變得有趣且容易懂，真是太棒了！」──鍾元杰（桃園市東興國中數學科教師、108年度全國Super教師評審團特別獎得主）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e小波秀雄\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1951年生於日本宮崎縣的霧島山麓，從小在有棵大朴樹的麓小學度過了童年。每天無憂無慮的抓昆蟲、在河邊玩耍、爬山，國中到高中時期熱衷於化學實驗，大學時期則進入理工學部學習化學，就此踏上學者之路。一開始鑽研的是隨機的高分子和電子所形成的雲，2000年搬到京都開始研究統計學。興趣是散步、研讀電腦程式，還有演奏不是很好聽的大提琴跟鋼琴。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e小松真也\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1982年生於高知縣，現為漫畫家、插畫家。漫畫著作有《睡沌氣候》（青林工藝舍出版）、《8月的蘇打水》（太田出版）、《鶴巻町的夏日時光》（新潮社出版）、《下午的哈欠》（亞紀書房出版）等書。第一次出現在月刊《好多好多的不可思議》上的作品，是2008年9月號附錄的其中一張圖「雲上國度導覽圖」。此外，也繪製了2015年9月號《蝸牛的小笠原旅行》（文字為千葉聰所寫）的插畫。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e審訂者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e鍾元杰\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　桃園市立東興國中數學老師，全國SUPER 教師評審團特別獎得主。致力於結合數位科技與數學，將其運用在教學領域，讓學生透過遊戲愛上數學，激起對數學的熱情與學習興趣。（FB 社群：「數」位教「學」軟體應用）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e譯者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e李佳霖\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　日本同志社大學文化史學碩士。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　曾經手人文藝術、商業實用類型書籍以及小說、童書的翻譯，特別享受翻譯為自己帶來知識成長的過程。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　完成這本書的翻譯後，每次走在路上看到出現連號的車牌號碼都會回想起書中內容。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　覺得隨機現象就像是生活中不期然的禮物，譯完這本書學習到如何更客觀來檢視這些禮物。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者的話\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e充滿隨機現象的這個世界\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e小波秀雄\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我第一次知道「『隨機』現象在大自然中扮演著重要的角色」，是在我讀高中的時候。風吹向臉頰或是掌心時，我們之所以會感覺到風力，是因為氣體粒子隨機飛舞而撞擊的關係。這樣的觀念讓我順利了解氣體的性質，對此相當感動！上了大學後，我研究的是會隨機變形的巨型塑膠分子。之後，我將研究焦點轉移到分子中的電子世界。實際上電子也會隨機移動，看起來就像是雲一樣。「隨機」，可以說是科學世界中的大明星。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在這本書中，我將焦點放在日常生活裡會碰到的隨機現象。書中提到的「隨機」，跟打馬虎眼或是胡說鬼扯沒有關係（註），我想探討的是像擲骰子一樣無法預測的未來事件。也因此提到了機率的概念，但是大家其實搞不太懂什麼是「隨機」，對於機率也有很多先入為主的想法。所以人類的心理其實非常有趣。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我們每天都受到偶然發生的事件擺佈，不管好事或是壞事偶爾都會發生，但還是有人會認為「人生是受運氣的掌控」。但只要認真讀書的話，考試時拿到高分的機率就會提升；多出去外面走動的話，就會碰到許多人，拿到好東西的機會肯定也會增加很多。相反的，去期待機率低的事情，願望就不會那麼容易成真；如果去擔憂發生機率很低的危險，結果只會在人生中吃虧。了解機率的話，就能同時了解努力和做決策的方法。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　沒錯，就像是亂數所拼湊出的星座一樣，隨機現象也會在我們的人生中構成有趣的樣貌。不管是哪一種樣貌，它都是從讓人難以想像的遙遠平行世界中進入到我們的生活，而且絕對沒有一種會重複。我們應該要期待「充滿隨機的世界」所送來的禮物，在日常生活中不忘感動與興奮。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　※註：日文「デタラメ」的意思是「偶然」、「隨機」。另外，試想有人說話像骰子點數出現一樣隨機，一下說四、一下說一，待會又改說五，是不是很矛盾、沒有邏輯呢？所以「デタラメ」還有「隨便」、「胡扯」、「沒有責任感」、「邏輯不通」的意思。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦文\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e大開眼界的隨機世界\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e鍾元杰（桃園市東興國中數學科教師、108年度全國Super教師評審團特別獎得主）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一翻開這本書，令我大開眼界的旅程就開始了。這本書翻轉了一般學生甚至是老師都覺得相當困難的機率問題，把它變得有趣且容易懂，真是太棒了！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　大家在生活中，常有許多的巧遇，就連身為數學老師的我，都會覺得老天爺是不是要給我好運，或是要給我厄運。但這本書直接給了我當頭棒喝！在路上看到的特殊車牌號碼、擲骰子卻一直擲出1點，這些都不是隱含什麼特殊意涵，其實都是機率事件中的一小部分，恰好被你看到罷了！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　最讓我驚奇的，是書中的一個情節：如果讓一個人在白紙上隨機點黑點模擬星空，我們似乎以為自己真的在隨機點下那些點。但實際上，我們會下意識去均分黑點們的相互位置，並在空曠處放入一些黑點，但如此就不是「隨機」了！我們自以為的隨機，其實包含了人類的心思。真正的隨機事件就發生在自然界的星空，一個看起來並不那麼平均的圖面。難怪乎古人說要法天、法地、法自然了。作者不但清晰、簡單說出了機率的精髓，並且還指出一般人誤以為是隨機卻超不隨機的例子。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在一般日常中，人類自身的看法很容易有盲點，譬如書中的舉例「有同學同一天生日」。即使是如我熟悉計算方式的人，沒有真的動手去算，都不會知道：原來班上兩個人生日剛好同一天的機率，竟然比想像中高出這麼多！生活中原以為很神奇的事情，發生的機率卻不小。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我們非常想要掌握現在、預測未來，而人類發展數學和科學，其一最想達成的就是預測未來。機率的用途，就是拿來做為預測未來的參考。例如：我們投擲1顆骰子，重複投出了3次的1。然而，下一次投擲同一顆骰子時，出現1的機率，你覺得會是多少呢？或許大家都會認為機率應該很小吧！哈，正好就是1\/6。說到這，是不是又和你的想法不同了呢？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果想要像科學家們、數學家們一樣有預測未來的能力，那麼這本繪本，會是你最棒的入門書。它沒有教科書一般的枯燥無聊，也沒有像數學書那樣的艱深難懂，取而代之的是有趣的漫畫圖像加上淺顯易懂故事情節，輕巧的引領讀者進入情境，在趣味中學習到機率的基礎觀念。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　不如就帶著一顆單純輕鬆的心，讓這本書牽起你的手，一起探索這個隨機世界吧！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2021-05-25T22:59:29-07:00","created_at":"2021-04-08T01:44:44-07:00","vendor":"親子天下","type":"3-8 科普百科","tags":["knowledge","nature","spo-default","spo-disabled","springsale"],"price":1119,"price_min":1119,"price_max":1119,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":1399,"compare_at_price_min":1399,"compare_at_price_max":1399,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":39322533068882,"title":"Default Title","option1":"Default 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class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e用數學破解幸運法則\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e揭開怦然心動的奇蹟降臨心法\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e超有趣的漫畫繪本，帶你認識大數據背後的機率真相\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e班上有同學跟我同一天生日，真是太巧了！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e擲骰子不斷擲到同一個數字，奇蹟降臨了！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e這些都是能用數學解釋的「隨機現象」，\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e一起找出隱藏在奇蹟背後的祕密吧！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　你是否這樣深信著：在路上持續看到連號的數字，就覺得奇蹟降臨、超級無敵幸運？或是班上有人跟你同一天生日，就覺得真是太巧了，從此也對他／她產生親近感！抑或是某天玩遊戲擲骰子，一直擲到期待的數字，到最後輕輕取得勝利，忍不住誇耀自己手氣好、真是幸運之子？！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這些現象究竟是偶然？巧合？還是其實……什麼都不是？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這本超有趣的漫畫繪本，就要從「數學」來引導你破解真相。書中主角恩爾跟著外星人研究員Ｒ，在日常生活中找到了好多被眾人長期誤解為「幸運」、「奇蹟」的事物，其實都是能用數學解釋的「隨機現象」！從擲骰子到星座排列、從占卜到自然現象的發生，原來都與機率分析息息相關。看似難解的數學謎題，透過活潑、有趣又生活化的漫畫情境，孩子們可以輕輕鬆鬆無痛理解，同時也會發現，原來以為離自己很遠又令人頭痛的數學，根本就隱藏在每一天的生活中！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　不管是好事或是壞事，人們每一天都會碰到許多大大小小偶然發生的事情。讀完本書，雖然不一定能幫助你找到未卜先知的努力方向和做決策的方法，卻可以帶領你從更科學的機率角度，理解日常生命經驗中的偶然與巧合，你會發現──在這個充滿隨機現象的世界，原來有這麼多的新鮮事值得探索！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e【科學不思議】系列簡介\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　題材選自日本福音館發行近四十年的《好多好多的不可思議》（たくさんのふしぎ）科學月刊，題材多元，帶領孩子一同觀察探究科學、生物、數學，乃至身邊所有的人、事、物等主題。從最有趣、最意想不到的觀點切入，融和理性知識與感性書寫，並配合具童趣又能幫助理解的插畫、漫畫或照片，是孩子最佳的科學與非文學的啟蒙讀物。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e【科學不思議】系列特色\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★ 新鮮觀點X 驚奇知識：從有趣的切入點，讓孩子輕鬆知曉科學知識，學習不枯燥。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★ 探究思考X 歸納分析：帶領孩子從觀察中發現問題、深入探究，學習歸納與分析。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★ 圖像學習X 精美插圖：運用精美細緻的插畫，幫助孩子圖像思考，快速進入科學現場情境。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★ 知識海報 X不思議日報：附贈知識整理海報與名家導讀日報，統整資訊、加深印象。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎本書關鍵字：幸運、奇蹟、數學、隨機、機率\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎內含注音，9-12歲適讀\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎學習領域分類：數學\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e各領域專家按讚推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　Yes老師｜知名網紅老師\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　古智有｜桃園市龍星國小教師\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　賴以威｜臺師大電機系助理教授、數感實驗室共同創辦人\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　鍾元杰｜桃園市東興國中數學科教師、108年度全國Super教師評審團特別獎得主\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　（按姓名筆畫排列）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「藉由漫畫輕鬆引導孩子認識『隨機現象』在生活上的運用，學數學能做什麼？媽媽終於知道怎麼回答孩子了！」──Yes老師（知名網紅老師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「本書透過生活實例讓我們發現「隨機」的意義，並對「機率」概念提出生活化的說明，讓我們可以由淺入深的進行探索，從而發現數學與生活密不可分，更對人類文明的進步提出重要貢獻，值得一讀。」──古智有（桃園市龍星國小教師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「這本書翻轉了一般學生甚至是老師都覺得相當困難的機率問題，把它變得有趣且容易懂，真是太棒了！」──鍾元杰（桃園市東興國中數學科教師、108年度全國Super教師評審團特別獎得主）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e小波秀雄\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1951年生於日本宮崎縣的霧島山麓，從小在有棵大朴樹的麓小學度過了童年。每天無憂無慮的抓昆蟲、在河邊玩耍、爬山，國中到高中時期熱衷於化學實驗，大學時期則進入理工學部學習化學，就此踏上學者之路。一開始鑽研的是隨機的高分子和電子所形成的雲，2000年搬到京都開始研究統計學。興趣是散步、研讀電腦程式，還有演奏不是很好聽的大提琴跟鋼琴。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e小松真也\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1982年生於高知縣，現為漫畫家、插畫家。漫畫著作有《睡沌氣候》（青林工藝舍出版）、《8月的蘇打水》（太田出版）、《鶴巻町的夏日時光》（新潮社出版）、《下午的哈欠》（亞紀書房出版）等書。第一次出現在月刊《好多好多的不可思議》上的作品，是2008年9月號附錄的其中一張圖「雲上國度導覽圖」。此外，也繪製了2015年9月號《蝸牛的小笠原旅行》（文字為千葉聰所寫）的插畫。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e審訂者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e鍾元杰\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　桃園市立東興國中數學老師，全國SUPER 教師評審團特別獎得主。致力於結合數位科技與數學，將其運用在教學領域，讓學生透過遊戲愛上數學，激起對數學的熱情與學習興趣。（FB 社群：「數」位教「學」軟體應用）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e譯者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e李佳霖\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　日本同志社大學文化史學碩士。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　曾經手人文藝術、商業實用類型書籍以及小說、童書的翻譯，特別享受翻譯為自己帶來知識成長的過程。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　完成這本書的翻譯後，每次走在路上看到出現連號的車牌號碼都會回想起書中內容。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　覺得隨機現象就像是生活中不期然的禮物，譯完這本書學習到如何更客觀來檢視這些禮物。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者的話\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e充滿隨機現象的這個世界\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e小波秀雄\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我第一次知道「『隨機』現象在大自然中扮演著重要的角色」，是在我讀高中的時候。風吹向臉頰或是掌心時，我們之所以會感覺到風力，是因為氣體粒子隨機飛舞而撞擊的關係。這樣的觀念讓我順利了解氣體的性質，對此相當感動！上了大學後，我研究的是會隨機變形的巨型塑膠分子。之後，我將研究焦點轉移到分子中的電子世界。實際上電子也會隨機移動，看起來就像是雲一樣。「隨機」，可以說是科學世界中的大明星。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在這本書中，我將焦點放在日常生活裡會碰到的隨機現象。書中提到的「隨機」，跟打馬虎眼或是胡說鬼扯沒有關係（註），我想探討的是像擲骰子一樣無法預測的未來事件。也因此提到了機率的概念，但是大家其實搞不太懂什麼是「隨機」，對於機率也有很多先入為主的想法。所以人類的心理其實非常有趣。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我們每天都受到偶然發生的事件擺佈，不管好事或是壞事偶爾都會發生，但還是有人會認為「人生是受運氣的掌控」。但只要認真讀書的話，考試時拿到高分的機率就會提升；多出去外面走動的話，就會碰到許多人，拿到好東西的機會肯定也會增加很多。相反的，去期待機率低的事情，願望就不會那麼容易成真；如果去擔憂發生機率很低的危險，結果只會在人生中吃虧。了解機率的話，就能同時了解努力和做決策的方法。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　沒錯，就像是亂數所拼湊出的星座一樣，隨機現象也會在我們的人生中構成有趣的樣貌。不管是哪一種樣貌，它都是從讓人難以想像的遙遠平行世界中進入到我們的生活，而且絕對沒有一種會重複。我們應該要期待「充滿隨機的世界」所送來的禮物，在日常生活中不忘感動與興奮。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　※註：日文「デタラメ」的意思是「偶然」、「隨機」。另外，試想有人說話像骰子點數出現一樣隨機，一下說四、一下說一，待會又改說五，是不是很矛盾、沒有邏輯呢？所以「デタラメ」還有「隨便」、「胡扯」、「沒有責任感」、「邏輯不通」的意思。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦文\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e大開眼界的隨機世界\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e鍾元杰（桃園市東興國中數學科教師、108年度全國Super教師評審團特別獎得主）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一翻開這本書，令我大開眼界的旅程就開始了。這本書翻轉了一般學生甚至是老師都覺得相當困難的機率問題，把它變得有趣且容易懂，真是太棒了！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　大家在生活中，常有許多的巧遇，就連身為數學老師的我，都會覺得老天爺是不是要給我好運，或是要給我厄運。但這本書直接給了我當頭棒喝！在路上看到的特殊車牌號碼、擲骰子卻一直擲出1點，這些都不是隱含什麼特殊意涵，其實都是機率事件中的一小部分，恰好被你看到罷了！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　最讓我驚奇的，是書中的一個情節：如果讓一個人在白紙上隨機點黑點模擬星空，我們似乎以為自己真的在隨機點下那些點。但實際上，我們會下意識去均分黑點們的相互位置，並在空曠處放入一些黑點，但如此就不是「隨機」了！我們自以為的隨機，其實包含了人類的心思。真正的隨機事件就發生在自然界的星空，一個看起來並不那麼平均的圖面。難怪乎古人說要法天、法地、法自然了。作者不但清晰、簡單說出了機率的精髓，並且還指出一般人誤以為是隨機卻超不隨機的例子。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在一般日常中，人類自身的看法很容易有盲點，譬如書中的舉例「有同學同一天生日」。即使是如我熟悉計算方式的人，沒有真的動手去算，都不會知道：原來班上兩個人生日剛好同一天的機率，竟然比想像中高出這麼多！生活中原以為很神奇的事情，發生的機率卻不小。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我們非常想要掌握現在、預測未來，而人類發展數學和科學，其一最想達成的就是預測未來。機率的用途，就是拿來做為預測未來的參考。例如：我們投擲1顆骰子，重複投出了3次的1。然而，下一次投擲同一顆骰子時，出現1的機率，你覺得會是多少呢？或許大家都會認為機率應該很小吧！哈，正好就是1\/6。說到這，是不是又和你的想法不同了呢？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果想要像科學家們、數學家們一樣有預測未來的能力，那麼這本繪本，會是你最棒的入門書。它沒有教科書一般的枯燥無聊，也沒有像數學書那樣的艱深難懂，取而代之的是有趣的漫畫圖像加上淺顯易懂故事情節，輕巧的引領讀者進入情境，在趣味中學習到機率的基礎觀念。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　不如就帶著一顆單純輕鬆的心，讓這本書牽起你的手，一起探索這個隨機世界吧！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

科學不思議5：隨機現象調查團

親子天下

On Sale $11.19 Regular price $13.99

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聽 ▪ 讀，互動學習：眼睛看、耳朵聽、嘴巴唸，讓幼兒學習更快、更正確。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　2.利用圖像加深頭腦記憶：透過生動活潑的插圖，讓幼兒輕鬆學會日常生活中的事物。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　3.遊戲中學習，好玩又有趣：利用點讀認知、問答遊戲來加深印象，輕鬆學習不易忘記。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　4.動手撕貼，訓練手腦協調：不同主題的厚紙魔鬼氈貼，可重複撕貼，還可點讀學習。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003cstrong\u003e　學習功能\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　1.四語發音提升語言能力：每個語詞都有中文、英文、台語和客語發音，邊聽邊讀，學習語言更容易。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　2.訓練感覺統合能力：透過握筆點內容、耳朵聽聲音、嘴巴唸語詞，可以刺激頭腦對感覺的認知。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　3.提升語句理解能力：幼兒在問答遊戲中，要先聽懂問題才能知道正確答案，有助於語言發展。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★收錄生活中常用的中、英文語詞，適合幼兒快樂認知學習。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★魔鬼氈厚紙卡可重複撕貼，具點讀功能，可配合點讀筆來遊戲。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★專業老師錄製中文、英文、台語及客語，發音正確且清晰。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★點讀筆有錄音、播放功能，可以錄下自己的聲音，反覆練習。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★每頁主題都搭配找一找問答遊戲，可提高學習興趣及測試記憶。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★點讀筆大小適中，適合孩子小手抓握，方便獨立使用點讀功能。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊適讀年齡：3歲以上\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e編者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e幼福編輯部\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　以多年的傳統經驗，和新穎的創意經營，開創多廣度產品以供孩子們學習，不論是文學類、繪本、幼兒系列以及教具類……多項產品，站在鼓勵孩子多讀書的立場，開發極具教育性、趣味性書籍，在愉快中學習成長，才是真正掌握孩子美好未來的基石。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2020-09-08T01:45:46-07:00","created_at":"2020-08-31T23:09:21-07:00","vendor":"幼福","type":"3-8互動有聲書","tags":["spo-default","spo-disabled","spo-notify-me-enabled","springsale"],"price":6319,"price_min":6319,"price_max":6319,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":7899,"compare_at_price_min":7899,"compare_at_price_max":7899,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":32816102572114,"title":"Default Title","option1":"Default 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class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e小手貼一貼，大筆點一點，邊玩邊說樂趣多\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e獨創「可點讀」厚紙魔鬼氈貼，重複黏貼超好玩！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　本產品內容物有「4本厚紙魔鬼氈黏貼書+1枝幼福熊點讀筆」，是一套充滿趣味及認知功能的點讀書，中文、英文、台語、客語，一次都學會！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　希望孩子主動學習，就要讓他們先愛上學習。本產品結合了黏貼遊戲及點讀認知兩大功能，不僅滿足孩子「好玩」的感覺，更在反覆遊戲中「學會」許多生活情境應用語詞，同時增加中文、英文、台語、客語的語文能力。而且，除了愉快的親子互動時間外，獨立學習也沒有問題！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003cstrong\u003e　設計理念\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　1.點 ▪ 聽 ▪ 讀，互動學習：眼睛看、耳朵聽、嘴巴唸，讓幼兒學習更快、更正確。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　2.利用圖像加深頭腦記憶：透過生動活潑的插圖，讓幼兒輕鬆學會日常生活中的事物。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　3.遊戲中學習，好玩又有趣：利用點讀認知、問答遊戲來加深印象，輕鬆學習不易忘記。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　4.動手撕貼，訓練手腦協調：不同主題的厚紙魔鬼氈貼，可重複撕貼，還可點讀學習。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003cstrong\u003e　學習功能\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　1.四語發音提升語言能力：每個語詞都有中文、英文、台語和客語發音，邊聽邊讀，學習語言更容易。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　2.訓練感覺統合能力：透過握筆點內容、耳朵聽聲音、嘴巴唸語詞，可以刺激頭腦對感覺的認知。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　3.提升語句理解能力：幼兒在問答遊戲中，要先聽懂問題才能知道正確答案，有助於語言發展。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★收錄生活中常用的中、英文語詞，適合幼兒快樂認知學習。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★魔鬼氈厚紙卡可重複撕貼，具點讀功能，可配合點讀筆來遊戲。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★專業老師錄製中文、英文、台語及客語，發音正確且清晰。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★點讀筆有錄音、播放功能，可以錄下自己的聲音，反覆練習。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★每頁主題都搭配找一找問答遊戲，可提高學習興趣及測試記憶。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★點讀筆大小適中，適合孩子小手抓握，方便獨立使用點讀功能。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊適讀年齡：3歲以上\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" style=\"color: #ff8000;\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e編者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e幼福編輯部\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　以多年的傳統經驗，和新穎的創意經營，開創多廣度產品以供孩子們學習，不論是文學類、繪本、幼兒系列以及教具類……多項產品，站在鼓勵孩子多讀書的立場，開發極具教育性、趣味性書籍，在愉快中學習成長，才是真正掌握孩子美好未來的基石。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

Happy Talk點讀黏貼有聲遊戲書【4本魔鬼氈黏貼遊戲書+幼福熊點讀筆(可學習中、英、台、客語四種發音)】

幼福

On Sale $63.19 Regular price $78.99

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class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e最受歡迎的數學翻翻樂系列再度好評上市\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e讓孩子在翻玩樂趣中打好數學基礎！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　一本書，兩個概念，乘法和除法一起學！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　數學可以很有趣！打開這本書，每一個小翻頁都是一道好玩的題目，讓孩子邊翻邊玩、邊玩邊學，了解乘法和除法的基本概念。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　點心要怎麼和好朋友平分？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　東西這麼多，怎麼樣才數得快？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　雙倍是什麼意思？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　不能整除怎麼辦？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　透過有趣的情境互動，還有乘法表、數線和其他小祕訣，你可以輕鬆認識乘法和除法的基本概念！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　快來一趟尋寶大冒險，成為乘法和除法的冠軍！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e蘿拉‧布萊恩 Lara Bryan\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　英國童書出版社USBORNE之編輯，為小朋友創作了多本活動書和遊戲書，題材非常廣泛，從測量、市場經濟、創意遊戲到刺繡等等。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cstrong\u003e貝妮蒂塔‧傑奧佛列 Benedetta Giaufret、\u003c\/strong\u003e\u003cstrong\u003e安莉卡‧魯西納 Enrica Rusinà\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　貝妮蒂塔和安莉卡兩個人用四隻手合力創作了許多出色的插畫，她們不但是優秀的插畫家，對書籍的裝幀設計也很有研究。這兩位插畫家聯手為義大利、世界各地的童書出版社繪製插畫許多年，並且在2013年以一本認識太空的書獲得英國皇家學會頒發的最佳青少年圖書獎。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e黃于庭\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　喜愛孩子也喜愛閱讀，因此成為了一名童書編輯，期望持續製作優質書籍，與大小朋友們分享閱讀的樂趣。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\"\u003e第1頁 什麼是乘法和除法？\u003cbr\u003e第2-3頁 學習乘法的概念\u003cbr\u003e第4-5頁 學習除法的概念\u003cbr\u003e第6-7頁 學習雙倍和一半的概念\u003cbr\u003e第8-9頁 乘法表的實用小祕訣\u003cbr\u003e第10-11頁 用數線來學習乘除法\u003cbr\u003e第12-13頁 分數和除法\u003cbr\u003e第14頁 計算較大的數值\u003cbr\u003e第15頁 尋寶大冒險\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2020-09-10T01:46:12-07:00","created_at":"2020-08-30T22:42:15-07:00","vendor":"小天下","type":"6-10 科普百科","tags":["spo-default","spo-disabled","springsale"],"price":2159,"price_min":2159,"price_max":2159,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":2699,"compare_at_price_min":2699,"compare_at_price_max":2699,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":32813060358226,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"130翻翻樂：乘一乘，除一除","public_title":null,"options":["Default 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class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e最受歡迎的數學翻翻樂系列再度好評上市\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e讓孩子在翻玩樂趣中打好數學基礎！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　一本書，兩個概念，乘法和除法一起學！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　數學可以很有趣！打開這本書，每一個小翻頁都是一道好玩的題目，讓孩子邊翻邊玩、邊玩邊學，了解乘法和除法的基本概念。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　點心要怎麼和好朋友平分？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　東西這麼多，怎麼樣才數得快？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　雙倍是什麼意思？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　不能整除怎麼辦？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　透過有趣的情境互動，還有乘法表、數線和其他小祕訣，你可以輕鬆認識乘法和除法的基本概念！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　快來一趟尋寶大冒險，成為乘法和除法的冠軍！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e蘿拉‧布萊恩 Lara Bryan\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　英國童書出版社USBORNE之編輯，為小朋友創作了多本活動書和遊戲書，題材非常廣泛，從測量、市場經濟、創意遊戲到刺繡等等。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cstrong\u003e貝妮蒂塔‧傑奧佛列 Benedetta Giaufret、\u003c\/strong\u003e\u003cstrong\u003e安莉卡‧魯西納 Enrica Rusinà\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　貝妮蒂塔和安莉卡兩個人用四隻手合力創作了許多出色的插畫，她們不但是優秀的插畫家，對書籍的裝幀設計也很有研究。這兩位插畫家聯手為義大利、世界各地的童書出版社繪製插畫許多年，並且在2013年以一本認識太空的書獲得英國皇家學會頒發的最佳青少年圖書獎。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e黃于庭\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　喜愛孩子也喜愛閱讀，因此成為了一名童書編輯，期望持續製作優質書籍，與大小朋友們分享閱讀的樂趣。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\"\u003e第1頁 什麼是乘法和除法？\u003cbr\u003e第2-3頁 學習乘法的概念\u003cbr\u003e第4-5頁 學習除法的概念\u003cbr\u003e第6-7頁 學習雙倍和一半的概念\u003cbr\u003e第8-9頁 乘法表的實用小祕訣\u003cbr\u003e第10-11頁 用數線來學習乘除法\u003cbr\u003e第12-13頁 分數和除法\u003cbr\u003e第14頁 計算較大的數值\u003cbr\u003e第15頁 尋寶大冒險\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

130翻翻樂：乘一乘，除一除

小天下

On Sale $21.59 Regular price $26.99

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Con adesivi. Ediz. illustrata”、”Il vetro. Con adesivi”、”La vista. con adesivi”等。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e馬里奧‧托齊（Mario Tozzi）\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　意大利學者及散文家 ，也是一位作家和地質學家 。畢業於La Sapienza大學的地質科學學院 ，當時為地球科學研究員，目前是國家研究委員會的第一位研究員，負責中東地中海地質演化。 從2006年到2011年，他主持了托斯卡納群島國家公園管理局，而從2013年起，他是古代阿皮亞地區公園的專員。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e亞哥斯提諾‧特萊尼（Agostino Traini）\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　1961 年出生於羅馬。22 歲那年對設計和畫畫萌發興趣，透過自學，開始創作繪本人物和故事。1993 年，他的第一本書在德國出版。不久，他就在義大利出版了乳牛「摩卡」（La mucca Moka）的繪本系列，受到讀者的歡迎。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　1998 年，他改用手繪和電腦上色的創作方式，推出一隻叫「cube」的藍色老鼠的繪本。之後，他就改用這種方式來作畫。他的太太寶拉也和他合作繪製繪本。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　特萊尼已經出版了一百多本童書，除了乳牛「摩卡」，還有許多成功的繪本人物，例如：老鼠羅勃特、Mr. Water、貓咪保羅等。他的人物設計風格鮮明、輕鬆幽默，非常受小朋友歡迎，作品已經譯成德文、法文、俄文、匈牙利文、希臘文、韓文、日文、葡萄文、土耳其文、荷蘭文、英文、中文、捷克文等多國文字。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 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Con adesivi. Ediz. illustrata”、”Il vetro. Con adesivi”、”La vista. con adesivi”等。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e馬里奧‧托齊（Mario Tozzi）\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　意大利學者及散文家 ，也是一位作家和地質學家 。畢業於La Sapienza大學的地質科學學院 ，當時為地球科學研究員，目前是國家研究委員會的第一位研究員，負責中東地中海地質演化。 從2006年到2011年，他主持了托斯卡納群島國家公園管理局，而從2013年起，他是古代阿皮亞地區公園的專員。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e亞哥斯提諾‧特萊尼（Agostino Traini）\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　1961 年出生於羅馬。22 歲那年對設計和畫畫萌發興趣，透過自學，開始創作繪本人物和故事。1993 年，他的第一本書在德國出版。不久，他就在義大利出版了乳牛「摩卡」（La mucca Moka）的繪本系列，受到讀者的歡迎。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　1998 年，他改用手繪和電腦上色的創作方式，推出一隻叫「cube」的藍色老鼠的繪本。之後，他就改用這種方式來作畫。他的太太寶拉也和他合作繪製繪本。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　特萊尼已經出版了一百多本童書，除了乳牛「摩卡」，還有許多成功的繪本人物，例如：老鼠羅勃特、Mr. Water、貓咪保羅等。他的人物設計風格鮮明、輕鬆幽默，非常受小朋友歡迎，作品已經譯成德文、法文、俄文、匈牙利文、希臘文、韓文、日文、葡萄文、土耳其文、荷蘭文、英文、中文、捷克文等多國文字。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\"\u003e地球——P.7\u003cbr\u003e火山——P.19\u003cbr\u003e山脈——P.31\u003cbr\u003e海洋——P.43\u003cbr\u003e河流域湖泊——P.55\u003cbr\u003e山谷與平原——P.67\u003cbr\u003e沙漠——P.79\u003cbr\u003e地震——P.91\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

大開眼界小百科系列 8：自然地貌大透視

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▌\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　♫〈牛仔很忙〉\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　♫〈愛在西元前〉\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　♫〈印地安老斑鳩〉\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　♫〈威廉古堡〉\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　♫〈MOJITO〉\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　詞曲音樂著作及錄音著作授權人：杰威爾音樂有限公司\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　每首樂曲均有20~30秒以上的長度，可以清楚地聆聽完歌曲中最經典、最耳熟能詳的部分喔！\u003cbr\u003e \n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《聽JAY小音樂看見大世界-聽JAY奇幻的旅程》裡有超多可愛的森林動物們，還有化身變色龍的周杰倫帶領讀者體驗奇幻的旅程，伴隨著動人美妙的音樂，進入美好的音樂世界吧！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　♫ 書本結合音樂按鍵，好音質呈現經典音樂\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　書裡共收錄五首周杰倫的經典名曲片段，平均長度為25秒，只要輕壓按鍵就可以聽。書底播音喇叭的音質良好，聲音清晰，且書本輕巧，方便攜帶，孩子隨時可獨享精彩的演唱會。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　♫近20個翻翻頁，增加趣味性和互動性\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　本書會在意想不到之處出現翻翻頁，例如帳篷、畫作、馬車等，讓孩子動手打開，打開後會發現小動物躲在帳篷後偷窺、大蛇盤踞在畫作後、貓咪在馬車裡睡覺，讓孩子在閱讀時獲得滿滿的驚喜感！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　♫ 插畫細緻精美，提升孩子的美感體驗\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　原創插畫家用細緻的筆觸、柔和的顏色，畫出一隻隻可愛的動物和充滿異域風情的景色，風格溫暖又富童趣，可加強孩子的美感體驗，提升美學素養。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　♫形狀凹槽設計，刺激孩子的觸覺發展\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　書裡每一頁都有不同動物形狀的凹槽，讓孩子可以動手觸摸、探索。另外，讓孩子按壓聲音按鍵，可以訓練他們的手部小肌肉﹔尋找按鍵位置的過程，更可以加強他們的學習能力和專注力。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　\u003cstrong\u003e♫ 高品質製作，給孩子最優質的禮物\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　書頁中的形狀凹槽是以雷射切割製成，邊緣平順無毛邊、不割手﹔書頁皆採用厚硬紙板，並加以導圓角，不易撕破，也不易割傷，對孩子來說更安全。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cstrong\u003e　　♫質感設計，絕對是值得收藏的好書\u003c\/strong\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　書封使用質感滿滿的仿布紋材質，搭配燙金字體設計印在上面，呈現出高貴帶有典雅的獨特風格，讓書本不只適合孩子閱讀及聆聽，當作收藏品也十分適合！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e好評推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「繪本連接成人與孩童心中浪漫又純真的共鳴。」——前國家交響樂首席　李宜錦\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　＊適讀年齡：0歲以上\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2025-01-06T21:43:40-08:00","created_at":"2024-12-17T06:05:11-08:00","vendor":"禾流","type":"0-3 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▌\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　♫〈牛仔很忙〉\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　♫〈愛在西元前〉\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　♫〈印地安老斑鳩〉\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　♫〈威廉古堡〉\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　♫〈MOJITO〉\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　詞曲音樂著作及錄音著作授權人：杰威爾音樂有限公司\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　每首樂曲均有20~30秒以上的長度，可以清楚地聆聽完歌曲中最經典、最耳熟能詳的部分喔！\u003cbr\u003e \n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《聽JAY小音樂看見大世界-聽JAY奇幻的旅程》裡有超多可愛的森林動物們，還有化身變色龍的周杰倫帶領讀者體驗奇幻的旅程，伴隨著動人美妙的音樂，進入美好的音樂世界吧！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　♫ 書本結合音樂按鍵，好音質呈現經典音樂\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　書裡共收錄五首周杰倫的經典名曲片段，平均長度為25秒，只要輕壓按鍵就可以聽。書底播音喇叭的音質良好，聲音清晰，且書本輕巧，方便攜帶，孩子隨時可獨享精彩的演唱會。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　♫近20個翻翻頁，增加趣味性和互動性\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　本書會在意想不到之處出現翻翻頁，例如帳篷、畫作、馬車等，讓孩子動手打開，打開後會發現小動物躲在帳篷後偷窺、大蛇盤踞在畫作後、貓咪在馬車裡睡覺，讓孩子在閱讀時獲得滿滿的驚喜感！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　♫ 插畫細緻精美，提升孩子的美感體驗\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　原創插畫家用細緻的筆觸、柔和的顏色，畫出一隻隻可愛的動物和充滿異域風情的景色，風格溫暖又富童趣，可加強孩子的美感體驗，提升美學素養。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　♫形狀凹槽設計，刺激孩子的觸覺發展\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　書裡每一頁都有不同動物形狀的凹槽，讓孩子可以動手觸摸、探索。另外，讓孩子按壓聲音按鍵，可以訓練他們的手部小肌肉﹔尋找按鍵位置的過程，更可以加強他們的學習能力和專注力。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　\u003cstrong\u003e♫ 高品質製作，給孩子最優質的禮物\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　書頁中的形狀凹槽是以雷射切割製成，邊緣平順無毛邊、不割手﹔書頁皆採用厚硬紙板，並加以導圓角，不易撕破，也不易割傷，對孩子來說更安全。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cstrong\u003e　　♫質感設計，絕對是值得收藏的好書\u003c\/strong\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　書封使用質感滿滿的仿布紋材質，搭配燙金字體設計印在上面，呈現出高貴帶有典雅的獨特風格，讓書本不只適合孩子閱讀及聆聽，當作收藏品也十分適合！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e好評推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「繪本連接成人與孩童心中浪漫又純真的共鳴。」——前國家交響樂首席　李宜錦\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　＊適讀年齡：0歲以上\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

聽JAY小音樂看見大世界 三本組合(我好愛你喔/我愛的家人/奇幻的旅程)

禾流

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{"id":7413613330514,"title":"朱莉情緒繪本-四冊(朱莉和微笑\/朱莉的心情\/朱莉和恐懼\/誰是朱莉的好朋友?)","handle":"product-2930","description":"\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: rgb(255, 128, 0);\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e法國知名童書出版社Maison d'édition Jeunesse\u003cbr\u003e全球暢銷情緒心理繪本\u003cbr\u003e　\u003cbr\u003e塗鴉畫風×有趣翻翻頁\u003cbr\u003e讓孩子探索自己的情緒\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cstrong\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003ch5\u003e(朱莉的心情)\u003c\/h5\u003e\n\u003cp\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\u003cspan\u003e朱莉的心裡有著一棟大房子，這間房子是個奇妙的百寶盒，收藏了許多朱莉的心情寶藏。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　這些寶藏代表怎樣的心情感受呢？一起來猜猜看吧！\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch5\u003e(朱莉的微笑)\u003c\/h5\u003e\n\u003cp\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\u003cspan\u003e朱莉覺得微笑真神奇！\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　當她煩惱學校的事時，妹妹的微笑給予她神奇的力量。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　當她和朋友吵架時，露出微笑就能融化彼此凍結的友誼。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　朱莉和微笑在生活中還有著什麼緊密的關係呢？\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　跟著朱莉感受微笑的神奇吧！\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003ch5\u003e\n\u003cstrong\u003e(朱莉和恐懼)\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\n\u003c\/h5\u003e\n你也像朱莉一樣有很多害怕的事情嗎? 每當朱莉感到害怕時，她總是可以找到克服的辦法。不管是鄰居家的大狗、窗外陣陣\u003cstrong\u003e的\u003c\/strong\u003e雷聲以及不小心與媽媽走丟的時候，她都可以勇敢地面對恐懼。最後她發現原本膽小的她，變得越來越勇敢了！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cp\u003e(誰是朱莉的好朋友?)\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\u003cspan\u003e　朱莉即將成為姊姊了，她每天都在期待著妹妹的到來……。她每天都在媽媽的肚子旁唱歌，講故事給妹妹聽。日子一天一天過去，她終於要和準備出生的妹妹見面了！\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cstrong\u003e本書特色\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★有趣的故事，探索不同的情緒★\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　情緒是什麼呢？小朋友該如何分辨不同的情緒呢？《心理成長繪本》以第一人稱觀點敘事，說明朱莉在面對不同事情時的心理感受，並且搭配具像的物件，像是開心的時候，用黃色星星表示，生氣的時候，則是用爆炸的炸彈標示，這些插圖可以讓容易使兒童產生共鳴，探索不同的情緒。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　★特殊的形狀凹槽，促進觸覺發展★\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　書中特別依據愛心的外型輪廓設計形狀凹槽，讓孩子動動小手，觸摸書中的凹槽。另外，沿著路徑畫出線條，可以提升孩子手指、手腕的靈活度以及運筆能力，促進手眼發展更協調。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　★色彩鮮艷的插畫，培養藝術創造力★\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　法國知名插畫家Christine Roussey擅長融合蠟筆、鉛筆和色鉛筆進行創作，在本書中他巧妙運用簡單的繪畫技巧，描繪童趣的插圖，創造朱莉繽紛的內心世界。透過這些有趣的插畫擄獲小朋友的注意力，吸引小朋友閱讀及聆聽！更能讓小朋友在美麗圖畫的薰陶下，培養藝術創造力！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　★淺顯易讀的文字內容，親子共讀更有趣★\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　書中的文字內容淺顯易讀，搭配注音輔助，幫助小朋友清楚了解故事的內容。還可以親子一起共讀，增添趣味。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★榮獲2015年English 4-11最佳繪本獎\u003cbr\u003e　　★USA TODAY 暢銷排行榜\u003cbr\u003e　　★入選Empathy Lab推薦圖書清單\u003cbr\u003e　　★美國知名評論報刊kirkus reviews星級推薦\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊適讀年齡：3歲以上\u003cbr\u003e　　＊有注音\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2025-01-06T21:43:40-08:00","created_at":"2024-12-17T05:32:53-08:00","vendor":"禾流","type":"3-8 童書繪本","tags":["new202410","spo-cs-disabled","spo-default","spo-disabled","spo-notify-me-disabled","springsale"],"price":6959,"price_min":6959,"price_max":6959,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":8699,"compare_at_price_min":8699,"compare_at_price_max":8699,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":41304730566738,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":null,"requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"朱莉情緒繪本-四冊(朱莉和微笑\/朱莉的心情\/朱莉和恐懼\/誰是朱莉的好朋友?)","public_title":null,"options":["Default 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charset=\"utf-8\"\u003e\u003cspan\u003e朱莉覺得微笑真神奇！\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　當她煩惱學校的事時，妹妹的微笑給予她神奇的力量。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　當她和朋友吵架時，露出微笑就能融化彼此凍結的友誼。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　朱莉和微笑在生活中還有著什麼緊密的關係呢？\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e　　跟著朱莉感受微笑的神奇吧！\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003ch5\u003e\n\u003cstrong\u003e(朱莉和恐懼)\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\n\u003c\/h5\u003e\n你也像朱莉一樣有很多害怕的事情嗎? 每當朱莉感到害怕時，她總是可以找到克服的辦法。不管是鄰居家的大狗、窗外陣陣\u003cstrong\u003e的\u003c\/strong\u003e雷聲以及不小心與媽媽走丟的時候，她都可以勇敢地面對恐懼。最後她發現原本膽小的她，變得越來越勇敢了！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cp\u003e(誰是朱莉的好朋友?)\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\u003cspan\u003e　朱莉即將成為姊姊了，她每天都在期待著妹妹的到來……。她每天都在媽媽的肚子旁唱歌，講故事給妹妹聽。日子一天一天過去，她終於要和準備出生的妹妹見面了！\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cstrong\u003e本書特色\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★有趣的故事，探索不同的情緒★\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　情緒是什麼呢？小朋友該如何分辨不同的情緒呢？《心理成長繪本》以第一人稱觀點敘事，說明朱莉在面對不同事情時的心理感受，並且搭配具像的物件，像是開心的時候，用黃色星星表示，生氣的時候，則是用爆炸的炸彈標示，這些插圖可以讓容易使兒童產生共鳴，探索不同的情緒。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　★特殊的形狀凹槽，促進觸覺發展★\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　書中特別依據愛心的外型輪廓設計形狀凹槽，讓孩子動動小手，觸摸書中的凹槽。另外，沿著路徑畫出線條，可以提升孩子手指、手腕的靈活度以及運筆能力，促進手眼發展更協調。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　★色彩鮮艷的插畫，培養藝術創造力★\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　法國知名插畫家Christine Roussey擅長融合蠟筆、鉛筆和色鉛筆進行創作，在本書中他巧妙運用簡單的繪畫技巧，描繪童趣的插圖，創造朱莉繽紛的內心世界。透過這些有趣的插畫擄獲小朋友的注意力，吸引小朋友閱讀及聆聽！更能讓小朋友在美麗圖畫的薰陶下，培養藝術創造力！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　★淺顯易讀的文字內容，親子共讀更有趣★\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　書中的文字內容淺顯易讀，搭配注音輔助，幫助小朋友清楚了解故事的內容。還可以親子一起共讀，增添趣味。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★榮獲2015年English 4-11最佳繪本獎\u003cbr\u003e　　★USA TODAY 暢銷排行榜\u003cbr\u003e　　★入選Empathy Lab推薦圖書清單\u003cbr\u003e　　★美國知名評論報刊kirkus reviews星級推薦\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊適讀年齡：3歲以上\u003cbr\u003e　　＊有注音\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

朱莉情緒繪本-四冊(朱莉和微笑/朱莉的心情/朱莉和恐懼/誰是朱莉的好朋友?)

禾流

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{"id":4601306611794,"title":"這不是你的錯：陪伴孩子走出家庭暴力","handle":"product-1809","description":"\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e\u003ciframe width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/P5F-HXwfWR4\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\"\u003e\u003c\/iframe\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cstrong\u003e每個孩子都是獨一無二的。\u003cbr\u003e有些家庭發生了令人不愉快的事情。\u003cbr\u003e在孩子最恐懼時，\u003cbr\u003e如何陪伴他們跨越情緒陰影、勇敢前行？\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e當家庭暴力成為家庭祕密……\u003cbr\u003e獻給所有曾經遭受家庭暴力、\u003cbr\u003e不當對待或虐待的成人和兒童。\u003cbr\u003e每個孩子都應該在免於恐懼、\u003cbr\u003e擁有愛與理解的環境下快樂長大。\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e爸爸又發脾氣了。\u003cbr\u003e他對路克大吼大叫，還用拳頭捶了桌子，\u003cbr\u003e路克害怕的躲到桌子底下，\u003cbr\u003e結果不小心弄翻了水杯……\u003cbr\u003e爸爸吼得更大聲了。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e週末，路克到爺爺奶奶家。\u003cbr\u003e晚餐時間，路克想要拿果汁，但是不小心打翻了，\u003cbr\u003e他害怕的看著爺爺，擔心他會發脾氣。\u003cbr\u003e路克很快的從椅子上跳起來，跑了出去。\u003cbr\u003e爺爺奶奶注意到路克似乎很害怕、傷心，卻不知道他怎麼了？\u003cbr\u003e他們認識的路克不是這樣的。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e於是，奶奶想出一個好方法，請路克畫出一幅悲傷的畫。\u003cbr\u003e奶奶也因此發現了路克家裡發生的事……\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e【專業審訂導讀】\u003cbr\u003e李麗慧│\u003c\/strong\u003e台灣兒少權益暨身心健康促進協會秘書長\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e【各界溫暖推薦】\u003cbr\u003e方曉喻│\u003c\/strong\u003e台灣兒少權益暨身心健康促進協會理事、力人心理治療所所長\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e王意中│\u003c\/strong\u003e王意中心理治療所所長／臨床心理師\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e吳佑佑│\u003c\/strong\u003e宇寧身心診所負責人\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e沈雅琪│\u003c\/strong\u003e資深教師、神老師\u0026amp;神媽咪\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e李麗慧│\u003c\/strong\u003e台灣兒少權益暨身心健康促進協會秘書長\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e花媽卓惠珠│\u003c\/strong\u003e「幫助高功能自閉與亞斯伯格」版主\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e張旭鎧（阿鎧老師）│\u003c\/strong\u003e知名職能治療師\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e黃瑽寧│\u003c\/strong\u003e馬偕兒童醫院醫師\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e葉雅馨│\u003c\/strong\u003e董氏基金會心理衛生中心主任\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e蔡昭偉（蔡傑爸）│\u003c\/strong\u003e作家\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e賴芳玉│律師\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e──依姓氏筆畫序\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e我的家人朋友怎麼了？為什麼他和我想的不一樣？只是，有時他不知道怎麼說？他不知道向誰說？或是他也無法明白說。無論是，他經歷躁鬱症，家暴受虐，或是自閉症的困擾。然而我們的瞭解與陪伴，將是他們最安心的靠岸。\u003cstrong\u003e──王意中\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e每個孩子都在努力的成長、努力的認識這個世界，但是總會遇到自己探索不出、大人不好說的事情。這套繪本以輕鬆的畫風與故事，幫助孩子認識這些不可避免的生命議題，不落於學術，也不造成孩子壓力！──\u003cstrong\u003e張旭鎧（阿鎧老師）\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e了解是親近這個生命課題的第一步。從而接受、處理及與它相處，當再次發生時有了心中的演練。\u003cbr\u003e作者們用一種平易、溫和、可愛的角度敘述，讓閱讀者深入其境，理解這個疾病會發生的症狀與行為。\u003cbr\u003e從書名就給了孩子一股澄清與支持的力量、或對行為正向的看待。\u003cbr\u003e無論是正在經歷或在一旁想協助，這都是可以引導讀者體會與找到出路的系列繪本。\u003cstrong\u003e──葉雅馨\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e【系列特色】\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e1.完整生命課題，深具教育意義：\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e心靈OK繃生命教育繪本系列，另有《給芬恩的燈籠：陪伴孩子了解自閉症》、《我阿姨像一朵花：陪伴孩子認識躁鬱症》。三書皆以繪本形式描繪出孩子可能面臨的生活情境，國內少有完整主題規劃的系列繪本，希望藉此系列繪本規畫，幫助孩子學習幫助、同理他人、理解孩子的心情與內在恐懼，深具教育意義。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e2. 專業審訂導讀，在地化的建議：\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e家暴、自閉症、躁鬱症……這類型繪本不少，但本系列不只具備上述訴求，更在書後加入台灣相關領域兒童與青少年醫界、學界等專家說明，切入角度更全面，並且提供在地化的專業建議與書籍導讀。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e3. 溫馨繪本故事，引導親子對談：\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e每個家庭都會面臨不同的挑戰，心靈OK繃系列希望讓這些敏感的問題變得可以討論。此系列繪本包含一則溫馨的故事、一個遊戲和一首童詩或兒歌，期盼藉由溫馨的繪本，邀請親子們互相對談、理解，盼望帶給每一個家庭力量，陪伴孩子撫平內心的傷口，勇敢前行！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e【單書特色】\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e1.心靈OK繃，寫給父母、照顧者和老師：\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e本書由台灣兒少權益暨身心健康促進協會李麗慧秘書長擔任審訂與導讀，為此書正確性把關，並且為繪本專文導讀，提供家長共讀與專業建議，帶領親子一起了解這寶貴的生命課題。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e2.掃描QRCode，獲知台灣支援團體資訊：\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e書末附上台灣與家庭暴力相關的支援團體資訊，提供讀者參考，透過掃描QRCode，獲知更完整的支援團體與社福資訊。 \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e3.面對家庭暴力，如何走進孩子的內心？\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e許多孩子就像故事中的路克一樣，正在經歷或曾經經歷家庭暴力，若沒有大人好好跟孩子說明，孩子常認為父母發生衝突都是自己的錯。透過繪本，提供社會大眾與兒童認識，身處家庭暴力情境下兒童的處境。另一方面，也讓你我學習如何陪伴在我們身旁的「路克」（受暴兒童），陪伴孩子走出家庭暴力。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cb\u003e作者簡介\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e伊洛娜．拉姆汀克Ilona Lammertink\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e荷蘭人，兒童治療專家。伊洛娜長期輔導患有注意力缺失過動症、發展障礙、焦慮症等病症，以及遭受霸凌、家暴的弱勢孩童。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e譯者簡介\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e謝維玲\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e美國俄亥俄州Findlay大學幼兒教育碩士，曾任美語老師及兒童書籍編輯。長期從事翻譯工作，類型涵蓋繪本、青少年小說、知識性讀物等等。譯有《LOOK！這是真的嗎？》《打造你的恐龍博物館》、《生態小偵探1：恐龍跟你想得不一樣？》、《哈囉，恐龍先生！》、《哈囉，大象太太！》等。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e李麗慧\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e審訂│李麗慧\u003cbr\u003e台灣兒少權益暨身心健康促進協會秘書長。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e繪者簡介\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e艾爾絲．佛梅爾福特Els Vermeltfoort\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e在荷蘭的藝術學院攻讀插畫設計。從小到大，艾爾絲就熱愛畫畫，成為插畫家之後，最喜歡為童書繪製插圖。此外，她也為教科書和雜誌繪製插畫。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cstrong\u003e【導讀】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　\u003cbr\u003e這不是你的錯！ \u003cbr\u003e　　　　　　　　　                                                                    李麗慧│台灣兒少權益暨身心健康促進協會秘書長\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e這本繪本從晚餐餐桌上爸爸放進路克餐盤裡的一大勺菜，拉開序幕。這勺菜代表著父親滿滿的心意，但對路克而言卻是不可承受之重。這勺菜如同父母親常說：我是為了你好！但是這份關愛卻完全無視於孩子的狀況，所造成無形的壓力。\u003cbr\u003e「爸爸，你給太多了，我真的吃不完。」看似輕輕的一句話，卻是路克充滿力量的表現。有能力為自己出聲、有能力說出自己的狀況、有能力跟父親反映。但這樣的能力會在一次次被拒絕的回應「把它吃完，然後上樓！」最終在「講也沒用!」的心態下，將話吞回去，也拉遠了親子間的距離。這句話不只是路克的回應，更是多少兒童想對父母親說的話：你給太多了，我真的「吃」不完。(承受不了！)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e為何短短一句話卻換來父親強烈反彈，牽涉到幾個層面：第一，父親關愛的心意被拒絕。路克單純表達自己「吃不下」的狀態，但遇到脆弱心靈的父母時，受到衝擊的是被拒絕的感受，他們無法從理性、現實層面客觀看待子女的反應。第二，價值觀的挑戰。對於吃不下的行為認為是「浪費食物」、「不懂珍惜與感恩」的表現。第三，對權威的反抗。拒絕就是反抗，因此遇到權威型的父母時，面對反抗的因應就要更強勢、鎮壓的處理。當這些內在層面遇到衝動行為時，暴力便一觸即發。\u003cbr\u003e路克看到父親的反應，不但害怕那憤怒的情緒，更恐懼即將發生的暴力行為。路克愈害怕就愈笨拙，互動就愈糟糕。在路克與父親互動的這一幕中，母親的角色被消音了，這個畫面為何媽媽沒有聲音呢？是因為路克太害怕父親的反應，放大了父親的情緒，以致無法感受到母親的聲音與存在；還是母親同樣是另一位無助的路克，身處恐懼之中，無力與無能出面制止進一步暴力發生。這一幕深刻地呈現在社會角落每一個家庭暴力發生的當下，往往是在每一個生活細微的互動中，因此受暴者生活在提心吊膽、驚恐不已之中。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪本真實呈現「不能把爸爸脾氣不好的事情告訴別人」。路克長期承受父親起伏的情緒，以及不能說出「家庭秘密」的雙重壓力。\u003c\/strong\u003e這股壓抑的情緒，加上長期在暴力下的耳濡目染，最後形成暴力的行為模式，如:抓娃娃，開始打它。另外，也形成對人際互動先入為主的想像，如：打翻果汁，害怕的看著爺爺，擔心他會發脾氣。這些在在都影響著路克的人際互動。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e透過繪本，提供社會大眾與兒童認識，身處家庭暴力情境下兒童的處境。另一方面，也讓你我學習如何陪伴在我們身旁的「路克」(受暴兒童)，除了關心的安慰以外，協助他們透過繪畫表達情緒，孩子們的畫正是他們內心的「話」。\u003c\/strong\u003e最後，也是最重要的是「這不是你的錯」 ！向正在經歷或曾經經歷家庭暴力的「路克」們，傳遞「父母親打小孩，絕對不是孩子的錯。大人沒有權力打小孩或傷害彼此。如果他們這麼做，就必須接受幫助，停止這種行為，讓家裡的每個人感到安全。」\u003cbr\u003e感謝水滴文化出版這本書，讓我們關注身處家庭暴力的兒童，共同為維護兒童受保護權努力。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2025-01-12T17:58:45-08:00","created_at":"2020-05-03T19:42:08-07:00","vendor":"水滴","type":"3-8 童書繪本","tags":["spo-default","spo-disabled"],"price":1299,"price_min":1299,"price_max":1299,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":32303355756626,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"這不是你的錯：陪伴孩子走出家庭暴力","public_title":null,"options":["Default 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class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cstrong\u003e每個孩子都是獨一無二的。\u003cbr\u003e有些家庭發生了令人不愉快的事情。\u003cbr\u003e在孩子最恐懼時，\u003cbr\u003e如何陪伴他們跨越情緒陰影、勇敢前行？\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e當家庭暴力成為家庭祕密……\u003cbr\u003e獻給所有曾經遭受家庭暴力、\u003cbr\u003e不當對待或虐待的成人和兒童。\u003cbr\u003e每個孩子都應該在免於恐懼、\u003cbr\u003e擁有愛與理解的環境下快樂長大。\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e爸爸又發脾氣了。\u003cbr\u003e他對路克大吼大叫，還用拳頭捶了桌子，\u003cbr\u003e路克害怕的躲到桌子底下，\u003cbr\u003e結果不小心弄翻了水杯……\u003cbr\u003e爸爸吼得更大聲了。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e週末，路克到爺爺奶奶家。\u003cbr\u003e晚餐時間，路克想要拿果汁，但是不小心打翻了，\u003cbr\u003e他害怕的看著爺爺，擔心他會發脾氣。\u003cbr\u003e路克很快的從椅子上跳起來，跑了出去。\u003cbr\u003e爺爺奶奶注意到路克似乎很害怕、傷心，卻不知道他怎麼了？\u003cbr\u003e他們認識的路克不是這樣的。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e於是，奶奶想出一個好方法，請路克畫出一幅悲傷的畫。\u003cbr\u003e奶奶也因此發現了路克家裡發生的事……\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e【專業審訂導讀】\u003cbr\u003e李麗慧│\u003c\/strong\u003e台灣兒少權益暨身心健康促進協會秘書長\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e【各界溫暖推薦】\u003cbr\u003e方曉喻│\u003c\/strong\u003e台灣兒少權益暨身心健康促進協會理事、力人心理治療所所長\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e王意中│\u003c\/strong\u003e王意中心理治療所所長／臨床心理師\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e吳佑佑│\u003c\/strong\u003e宇寧身心診所負責人\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e沈雅琪│\u003c\/strong\u003e資深教師、神老師\u0026amp;神媽咪\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e李麗慧│\u003c\/strong\u003e台灣兒少權益暨身心健康促進協會秘書長\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e花媽卓惠珠│\u003c\/strong\u003e「幫助高功能自閉與亞斯伯格」版主\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e張旭鎧（阿鎧老師）│\u003c\/strong\u003e知名職能治療師\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e黃瑽寧│\u003c\/strong\u003e馬偕兒童醫院醫師\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e葉雅馨│\u003c\/strong\u003e董氏基金會心理衛生中心主任\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e蔡昭偉（蔡傑爸）│\u003c\/strong\u003e作家\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e賴芳玉│律師\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e──依姓氏筆畫序\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e我的家人朋友怎麼了？為什麼他和我想的不一樣？只是，有時他不知道怎麼說？他不知道向誰說？或是他也無法明白說。無論是，他經歷躁鬱症，家暴受虐，或是自閉症的困擾。然而我們的瞭解與陪伴，將是他們最安心的靠岸。\u003cstrong\u003e──王意中\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e每個孩子都在努力的成長、努力的認識這個世界，但是總會遇到自己探索不出、大人不好說的事情。這套繪本以輕鬆的畫風與故事，幫助孩子認識這些不可避免的生命議題，不落於學術，也不造成孩子壓力！──\u003cstrong\u003e張旭鎧（阿鎧老師）\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e了解是親近這個生命課題的第一步。從而接受、處理及與它相處，當再次發生時有了心中的演練。\u003cbr\u003e作者們用一種平易、溫和、可愛的角度敘述，讓閱讀者深入其境，理解這個疾病會發生的症狀與行為。\u003cbr\u003e從書名就給了孩子一股澄清與支持的力量、或對行為正向的看待。\u003cbr\u003e無論是正在經歷或在一旁想協助，這都是可以引導讀者體會與找到出路的系列繪本。\u003cstrong\u003e──葉雅馨\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e【系列特色】\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e1.完整生命課題，深具教育意義：\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e心靈OK繃生命教育繪本系列，另有《給芬恩的燈籠：陪伴孩子了解自閉症》、《我阿姨像一朵花：陪伴孩子認識躁鬱症》。三書皆以繪本形式描繪出孩子可能面臨的生活情境，國內少有完整主題規劃的系列繪本，希望藉此系列繪本規畫，幫助孩子學習幫助、同理他人、理解孩子的心情與內在恐懼，深具教育意義。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e2. 專業審訂導讀，在地化的建議：\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e家暴、自閉症、躁鬱症……這類型繪本不少，但本系列不只具備上述訴求，更在書後加入台灣相關領域兒童與青少年醫界、學界等專家說明，切入角度更全面，並且提供在地化的專業建議與書籍導讀。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e3. 溫馨繪本故事，引導親子對談：\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e每個家庭都會面臨不同的挑戰，心靈OK繃系列希望讓這些敏感的問題變得可以討論。此系列繪本包含一則溫馨的故事、一個遊戲和一首童詩或兒歌，期盼藉由溫馨的繪本，邀請親子們互相對談、理解，盼望帶給每一個家庭力量，陪伴孩子撫平內心的傷口，勇敢前行！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e【單書特色】\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e1.心靈OK繃，寫給父母、照顧者和老師：\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e本書由台灣兒少權益暨身心健康促進協會李麗慧秘書長擔任審訂與導讀，為此書正確性把關，並且為繪本專文導讀，提供家長共讀與專業建議，帶領親子一起了解這寶貴的生命課題。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e2.掃描QRCode，獲知台灣支援團體資訊：\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e書末附上台灣與家庭暴力相關的支援團體資訊，提供讀者參考，透過掃描QRCode，獲知更完整的支援團體與社福資訊。 \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e3.面對家庭暴力，如何走進孩子的內心？\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e許多孩子就像故事中的路克一樣，正在經歷或曾經經歷家庭暴力，若沒有大人好好跟孩子說明，孩子常認為父母發生衝突都是自己的錯。透過繪本，提供社會大眾與兒童認識，身處家庭暴力情境下兒童的處境。另一方面，也讓你我學習如何陪伴在我們身旁的「路克」（受暴兒童），陪伴孩子走出家庭暴力。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cb\u003e作者簡介\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e伊洛娜．拉姆汀克Ilona Lammertink\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e荷蘭人，兒童治療專家。伊洛娜長期輔導患有注意力缺失過動症、發展障礙、焦慮症等病症，以及遭受霸凌、家暴的弱勢孩童。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e譯者簡介\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e謝維玲\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e美國俄亥俄州Findlay大學幼兒教育碩士，曾任美語老師及兒童書籍編輯。長期從事翻譯工作，類型涵蓋繪本、青少年小說、知識性讀物等等。譯有《LOOK！這是真的嗎？》《打造你的恐龍博物館》、《生態小偵探1：恐龍跟你想得不一樣？》、《哈囉，恐龍先生！》、《哈囉，大象太太！》等。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e李麗慧\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e審訂│李麗慧\u003cbr\u003e台灣兒少權益暨身心健康促進協會秘書長。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e繪者簡介\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003e艾爾絲．佛梅爾福特Els Vermeltfoort\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e在荷蘭的藝術學院攻讀插畫設計。從小到大，艾爾絲就熱愛畫畫，成為插畫家之後，最喜歡為童書繪製插圖。此外，她也為教科書和雜誌繪製插畫。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cstrong\u003e【導讀】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　\u003cbr\u003e這不是你的錯！ \u003cbr\u003e　　　　　　　　　                                                                    李麗慧│台灣兒少權益暨身心健康促進協會秘書長\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e這本繪本從晚餐餐桌上爸爸放進路克餐盤裡的一大勺菜，拉開序幕。這勺菜代表著父親滿滿的心意，但對路克而言卻是不可承受之重。這勺菜如同父母親常說：我是為了你好！但是這份關愛卻完全無視於孩子的狀況，所造成無形的壓力。\u003cbr\u003e「爸爸，你給太多了，我真的吃不完。」看似輕輕的一句話，卻是路克充滿力量的表現。有能力為自己出聲、有能力說出自己的狀況、有能力跟父親反映。但這樣的能力會在一次次被拒絕的回應「把它吃完，然後上樓！」最終在「講也沒用!」的心態下，將話吞回去，也拉遠了親子間的距離。這句話不只是路克的回應，更是多少兒童想對父母親說的話：你給太多了，我真的「吃」不完。(承受不了！)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e為何短短一句話卻換來父親強烈反彈，牽涉到幾個層面：第一，父親關愛的心意被拒絕。路克單純表達自己「吃不下」的狀態，但遇到脆弱心靈的父母時，受到衝擊的是被拒絕的感受，他們無法從理性、現實層面客觀看待子女的反應。第二，價值觀的挑戰。對於吃不下的行為認為是「浪費食物」、「不懂珍惜與感恩」的表現。第三，對權威的反抗。拒絕就是反抗，因此遇到權威型的父母時，面對反抗的因應就要更強勢、鎮壓的處理。當這些內在層面遇到衝動行為時，暴力便一觸即發。\u003cbr\u003e路克看到父親的反應，不但害怕那憤怒的情緒，更恐懼即將發生的暴力行為。路克愈害怕就愈笨拙，互動就愈糟糕。在路克與父親互動的這一幕中，母親的角色被消音了，這個畫面為何媽媽沒有聲音呢？是因為路克太害怕父親的反應，放大了父親的情緒，以致無法感受到母親的聲音與存在；還是母親同樣是另一位無助的路克，身處恐懼之中，無力與無能出面制止進一步暴力發生。這一幕深刻地呈現在社會角落每一個家庭暴力發生的當下，往往是在每一個生活細微的互動中，因此受暴者生活在提心吊膽、驚恐不已之中。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪本真實呈現「不能把爸爸脾氣不好的事情告訴別人」。路克長期承受父親起伏的情緒，以及不能說出「家庭秘密」的雙重壓力。\u003c\/strong\u003e這股壓抑的情緒，加上長期在暴力下的耳濡目染，最後形成暴力的行為模式，如:抓娃娃，開始打它。另外，也形成對人際互動先入為主的想像，如：打翻果汁，害怕的看著爺爺，擔心他會發脾氣。這些在在都影響著路克的人際互動。\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e透過繪本，提供社會大眾與兒童認識，身處家庭暴力情境下兒童的處境。另一方面，也讓你我學習如何陪伴在我們身旁的「路克」(受暴兒童)，除了關心的安慰以外，協助他們透過繪畫表達情緒，孩子們的畫正是他們內心的「話」。\u003c\/strong\u003e最後，也是最重要的是「這不是你的錯」 ！向正在經歷或曾經經歷家庭暴力的「路克」們，傳遞「父母親打小孩，絕對不是孩子的錯。大人沒有權力打小孩或傷害彼此。如果他們這麼做，就必須接受幫助，停止這種行為，讓家裡的每個人感到安全。」\u003cbr\u003e感謝水滴文化出版這本書，讓我們關注身處家庭暴力的兒童，共同為維護兒童受保護權努力。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

這不是你的錯：陪伴孩子走出家庭暴力

水滴

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{"id":6571051417682,"title":"比利FUN學巴士成長套書(共6冊）比利，你在哪裡\/比利，你在做什麼\/比利生病了\/比利喜歡花\/比利坐公車(貼紙遊戲書)\/和比利一起玩（塗鴉紙偶書）","handle":"fun","description":"\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e比利FUN學巴士成長套書\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e陪伴寶貝的第一套認知遊戲書\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e♪　智能、創意、美感、幽默感一起發芽　♪\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★符合0至6歲幼兒發展需求，成長的各個階段都是孩子的閱讀摯友。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★粉絲們引頸期盼，超人氣插畫家米雅全新原創繪本！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★從母親「愛的視角」出發，珍藏寶貝舉手投足間每一分的可愛。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★剪剪畫畫，跳脫制式書籍框架，看見閱讀的多元、灌溉美感小種子！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★專家撰寫共讀附冊，實用的親子教養資訊讓新手爸媽不慌張。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★巴士造型可愛書盒令孩子愛不釋手，送禮自用兩相宜！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　♦套書內容：6本繪本+1本親子共讀附冊+1條照顧自己小手帕+1個巴士造型可愛書盒\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《比利，你在哪裡？》\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　鍋子裡、衣架上、浴簾後……　咦？找找看，比利在哪裡？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　眼睛、小手動次動次，活絡手眼協調及訓練手部小肌肉，更同步建構寶寶的空間認知能力。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《比利，你在做什麼？》\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　刷牙、煮菜、洗澎澎……哎呀！猜猜看，比利在忙什麼？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　創意垂手可得，隨時隨地「大玩特玩」！讓寶寶感受到文字的音樂性、韻律性，並藉由觀察比利進行各種創造性遊戲，觸動自由聯想、遊戲的能力。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《比利生病了》\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　糟糕，比利生病了！怎麼做才能讓感冒好起來呢？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　哭哭臉還是笑嘻嘻？破解寶寶的「不要不要」時期。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　透過觀察比利前、後頁的變化，讓寶寶自然明白：旁人的建議可以學習傾聽，同時建構邏輯演繹的能力。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《比利喜歡花》\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　訴說了友誼和分享的喜悅，以及對自然萬物的和諧頌歌。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　比利提著籃子，拿著鏟子，走進花田。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　比利要做什麼呢？友誼的種子準備發芽囉！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《比利坐公車》（貼紙遊戲書）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　72張可重複黏貼的貼紙，搭配超大跨頁場景，讓孩子隨意貼、開心玩！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　今天比利出門搭公車，一上車看見好多朋友，大家紛紛在不同顏色的站牌下車購物。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　每個人都有要去的地方，那比利要去哪裡呢？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《和比利一起玩》（塗鴉紙偶書）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　包含念謠、著色、紙偶換裝的多元遊戲書，滿足孩子豐富又可貴的玩心！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　比利最喜歡遊戲了，捉迷藏、開小車、划小船，通通都好玩！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　快點來加入比利歡樂的遊戲世界吧！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e各界好評推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　王瑋瑜｜民視快樂故事屋主持人\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　周育如｜清華大學幼兒教育學系副教授\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　涂妙如｜輔仁大學兒童與家庭學系副教授\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　湯舒皮｜插畫家\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　劉清彥｜童書作家／兒童節目主持人\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　壘　摳｜插畫家與旅行作家\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　嚴淑女｜童書作家與插畫家協會臺灣分會會長\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　（依姓名筆畫順序排列）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" style=\"color: #ff8000;\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作、繪者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e米雅\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　插畫家、日文童書譯者，畢業於日本大阪教育大學教育學研究科。代表作有：《小鱷魚家族：多多的生日》、《小鱷魚家族：多多和神奇泡泡糖》（小熊）、《寶寶，你愛我嗎？》（道聲）等。更多訊息都在「米雅散步道」FB專頁及部落格：miyahwalker.blogspot.com\/\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e比利，你好！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我是插畫家，同時也是日文童書譯者，近兩百本繪本的翻譯體驗，讓我有機會仔細鑑賞風格各異的創作者如何透過圖像與文字為孩子們講故事。我優游、享受其間，餵飽了自己，也儲備了一些成為母親時會用到的能量。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我的兩個孩子從我坐月子期間，就喜歡聽我為他們念讀繪本。在那樣的時光裡，懂不懂作品世界是其次，我們互相陪伴，透過繪本這個媒介，有了柴米油鹽以外的豐富連結。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我們家有一張珍貴的照片。兒子九個月大時，有一回被我放在社區中庭曬太陽，手推車裡的他隨手抓起掛在手推車上的一本長寬10 公分的幼幼繪本認真的讀著。隨著翻頁，他的臉上出現各種表情，還和自己發出的聲音一搭一唱的前進著。直到如今，想起他在冬陽下為自己念讀繪本的模樣，我的心頭仍是暖烘烘的，而他整本書都拿反了的事實，直到寫這篇文稿的現在仍搔癢著我。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我創造了「比利」這個小男孩，他是我女兒和兒子幼兒時期的綜合體，睡醒時頭髮都翹翹的、活力用不完、喜愛創造性遊戲、對美的事物敏感、可笑的主見透露出說不完的可愛，這些、那些都是我育兒期間經歷過的頁頁精彩。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　沒錯，育兒體驗成了我創作這六本繪本的契機。創作過程，我一直在想，除了教養、認知學習，幼兒繪本也許可以有更簡單、清新、靈活、幽默且直通美感薰陶的面向。我心裡的那些感受促成了小比利的誕生，我希望小比利的各種模樣可以陪伴孩子們愉快、豐富的度過幼兒時期；我希望小比利的存在輕輕柔柔的，自然的像風一樣......\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e文｜米雅\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　米雅是位溫暖又明白孩子身心需要的媽媽，她根據育兒的溫暖記憶和翻譯無數優質繪本的專業經驗，精心打造出這套送給6個月至6歲幼兒全方位的成長禮物。讓孩子從富含音樂和韻律的重複詞語、創造性故事來學習語言、自由聯想、觀察力......等多元能力；再結合念謠、塗鴉、紙偶換裝，以及能親手操作的貼紙遊戲書，讓他們在遊戲中感受閱讀的樂趣。這套書更讓父母能輕鬆學習如何用遊戲和趣味的親子共讀方式親近、陪伴孩子，為孩子寫下美好的童年記憶。\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e文｜嚴淑女（童書作家與插畫家協會台灣分會會長）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e一套怎麼樣都玩不膩的成長系列繪本\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我家一歲五個月的小魚仔，跟我一起的共讀時光從小一點時的「聽大人說」進階到「看圖找一找」，如果主題是「小鳥」，我們就會在眾繪本中翻頁尋找小鳥的蹤影，邊伴隨著「這哩」、「那咧」的娃娃音，邊用手指頭興奮地戳著書頁，偶爾還會出現「貓貓」、「汪汪」、「鴨鴨」這些偏離主題的小彩蛋。於是當我看著《比利，你在哪裡?》這本書時就一直忍不住發笑的想，我家小魚仔一定又會追著比利的黃色包子頭、紅色雨鞋、灰色吊帶褲，興奮地叫著「這哩、那咧」了，說不定一個太興奮還會想要撕扯書頁或是滴些口水下來。但是別擔心，比利系列前三本是硬頁紙張及圓角設計的寶寶書，在閱讀過程中相當安全又「耐操」喔！而另外兩本寶寶書《比利，你在做什麼？》、《比利生病了》，光是看到封面分別用飽和的綠色系呈現孩子遊戲時的歡樂氣氛，還有藍色系呈現孩子生病時的需要充電休息的療癒氛圍，我想當媽媽的都會會心一笑，並且好想要趕快翻開書本與孩子一起共讀。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　後三本的幼兒書明顯發現到包子頭比利長大了！他的生活逐漸豐富了起來，在《比利喜歡花》裡，比利從自然環境的探索中體驗到友誼的珍貴與分享的快樂；在《比利坐公車》裡，透過彩虹色階的堆疊與小朋友最愛的重覆黏貼物品貼紙，認識了日常生活的角色、物品與周遭環境；在《和比利一起玩》裡，一首首念謠可朗讀、可唱頌，比利的好朋友們也紛紛熱鬧出場，這些小小娃的可愛互動透過米雅老師的豐富圖像與設計巧思，變成了好玩的角色扮演、著色繪畫以及紙偶換裝遊戲。在米雅老師的繪本世界中，總是有無限的好玩點子源源不絕！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　以我自己跟孩子共讀繪本的經驗，系列套書的繪本在小朋友的喜好中真的「點播率」很高，因為多集數的角色情節鋪陳，故事中的主角自然而然就變成孩子們熟悉的「好朋友」，讓孩子一邊玩繪本，一邊跟著繪本裡的主角學習成長。《比利FUN學巴士成長套書》三本寶寶書加三本幼兒書的規劃設計，讓比利這位包子頭小男孩可以從零歲一路陪伴孩子到六歲，我迫不及待想要帶「比利」回家跟小魚仔見面了。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e文｜瑋瑜姐姐（民視快樂故事屋主持人）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e閱讀也是一種遊戲\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　對學齡前的幼兒來說，「遊戲」幾乎就是生活的全部。他們從遊戲中獲得樂趣、建構知識、培養思考和解決問題的能力，也從遊戲中去探索和學習，為將來的生活作演練和預備。因此，針對這個年齡階段設計的幼幼書，通常也會將遊戲融入在書中，除了引發小小孩對閱讀的興趣，也讓他們在邊玩邊讀的過程中，潛移默化將書本傳遞的訊息內化，成為他們成長的養分。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　書既然是要讓小小孩「玩」，就不能只是單向的跟他們說故事，而是必須利用各種巧思，讓書可以和小讀者產生互動，使他們自然而然走進書中，成為書的一部分，甚至藉由他們的閱讀參與，和創作者共同完成這本書。如此一來，書就不僅僅是書，更是他們生活和遊戲的良伴。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　米雅創作的這套《比利FUN學巴士成長套書》，便處處可見各種趣意盎然，並且能夠引發小小孩閱讀興致和深具啟發的遊戲設計。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　前三本以零到三歲幼兒熟悉的親子對話形式作為文字設計，在念讀間讓小小孩產生共鳴和參與。這些親子間熟稔的問答和宗教連禱式的文字結構，透過堆疊和重複的句子，造成念讀的趣味，同時兼具帶領小孩進入遊戲的索引，讓小小孩隨著四處躲藏的比利玩找找看的遊戲；用隨手可得的物品模仿和創造各種有趣的遊戲；甚至和比利一起用自己玩耍和享樂的方法去面對惱人的感冒，最後在挫敗中學會解決問題的真正方法。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　後三本四到六歲適讀的作品中，米雅發揮她擅長的童詩與歌謠創作，不僅讓文字讀來有節奏和聲韻的意趣，也能感受和體會文學的美麗。她用精簡、飽滿和淺白的文字，呈現萬物間的連結關係和友誼的美好；建構縝密的邏輯推演，去激發小小孩的認知和思考能力；最後甚至邀請他們發揮自己的想像力，加入她的創作，和她一起完成一本屬於小讀者獨一無二的作品。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　除了文字充滿遊戲感的巧思，米雅在圖像上也刻意透過模仿小小孩線條粗略、結構單純和用色鮮明的畫畫方式，來降低自己（創作者）的高度（正如她每次見到小孩靠近，身邊就會自動蹲下一樣），邀請小小孩走進圖像和比利一起玩。於是，小小孩熟悉的家庭空間搖身一變成為遊樂場；他們生活中的各種物件被當成了玩具；其他不管是生病、種花、搭公車和玩耍創作，也都讓小小孩在閱讀過程中自然和書中的比利疊合，宛如比利的玩伴和他共同經歷這些有趣的過程，一起去觀察、尋找、指認、表演、體驗、認知和創作。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　長年為小小孩說故事的米雅說：「我不喜歡說教，喜愛用遊戲或幽默的方式親近、陪伴、教育孩子。」她不僅用這套創作實踐了自己的信念，也為每個陪伴小小孩的父母做了最貼切和美好的示範。\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e文｜劉清彥（童書作家／兒童節目主持人）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2021-05-27T00:13:12-07:00","created_at":"2021-04-09T01:28:19-07:00","vendor":"三民","type":"0-3 童書繪本","tags":["dailylife","habit","spo-default","spo-disabled","springsale"],"price":5359,"price_min":5359,"price_max":5359,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":6699,"compare_at_price_min":6699,"compare_at_price_max":6699,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":39324091678802,"title":"Default Title","option1":"Default 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class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e比利FUN學巴士成長套書\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e陪伴寶貝的第一套認知遊戲書\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e♪　智能、創意、美感、幽默感一起發芽　♪\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★符合0至6歲幼兒發展需求，成長的各個階段都是孩子的閱讀摯友。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★粉絲們引頸期盼，超人氣插畫家米雅全新原創繪本！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★從母親「愛的視角」出發，珍藏寶貝舉手投足間每一分的可愛。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★剪剪畫畫，跳脫制式書籍框架，看見閱讀的多元、灌溉美感小種子！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★專家撰寫共讀附冊，實用的親子教養資訊讓新手爸媽不慌張。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★巴士造型可愛書盒令孩子愛不釋手，送禮自用兩相宜！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　♦套書內容：6本繪本+1本親子共讀附冊+1條照顧自己小手帕+1個巴士造型可愛書盒\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《比利，你在哪裡？》\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　鍋子裡、衣架上、浴簾後……　咦？找找看，比利在哪裡？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　眼睛、小手動次動次，活絡手眼協調及訓練手部小肌肉，更同步建構寶寶的空間認知能力。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《比利，你在做什麼？》\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　刷牙、煮菜、洗澎澎……哎呀！猜猜看，比利在忙什麼？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　創意垂手可得，隨時隨地「大玩特玩」！讓寶寶感受到文字的音樂性、韻律性，並藉由觀察比利進行各種創造性遊戲，觸動自由聯想、遊戲的能力。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《比利生病了》\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　糟糕，比利生病了！怎麼做才能讓感冒好起來呢？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　哭哭臉還是笑嘻嘻？破解寶寶的「不要不要」時期。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　透過觀察比利前、後頁的變化，讓寶寶自然明白：旁人的建議可以學習傾聽，同時建構邏輯演繹的能力。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《比利喜歡花》\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　訴說了友誼和分享的喜悅，以及對自然萬物的和諧頌歌。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　比利提著籃子，拿著鏟子，走進花田。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　比利要做什麼呢？友誼的種子準備發芽囉！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《比利坐公車》（貼紙遊戲書）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　72張可重複黏貼的貼紙，搭配超大跨頁場景，讓孩子隨意貼、開心玩！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　今天比利出門搭公車，一上車看見好多朋友，大家紛紛在不同顏色的站牌下車購物。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　每個人都有要去的地方，那比利要去哪裡呢？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《和比利一起玩》（塗鴉紙偶書）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　包含念謠、著色、紙偶換裝的多元遊戲書，滿足孩子豐富又可貴的玩心！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　比利最喜歡遊戲了，捉迷藏、開小車、划小船，通通都好玩！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　快點來加入比利歡樂的遊戲世界吧！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e各界好評推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　王瑋瑜｜民視快樂故事屋主持人\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　周育如｜清華大學幼兒教育學系副教授\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　涂妙如｜輔仁大學兒童與家庭學系副教授\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　湯舒皮｜插畫家\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　劉清彥｜童書作家／兒童節目主持人\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　壘　摳｜插畫家與旅行作家\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　嚴淑女｜童書作家與插畫家協會臺灣分會會長\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　（依姓名筆畫順序排列）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" style=\"color: #ff8000;\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作、繪者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e米雅\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　插畫家、日文童書譯者，畢業於日本大阪教育大學教育學研究科。代表作有：《小鱷魚家族：多多的生日》、《小鱷魚家族：多多和神奇泡泡糖》（小熊）、《寶寶，你愛我嗎？》（道聲）等。更多訊息都在「米雅散步道」FB專頁及部落格：miyahwalker.blogspot.com\/\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e比利，你好！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我是插畫家，同時也是日文童書譯者，近兩百本繪本的翻譯體驗，讓我有機會仔細鑑賞風格各異的創作者如何透過圖像與文字為孩子們講故事。我優游、享受其間，餵飽了自己，也儲備了一些成為母親時會用到的能量。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我的兩個孩子從我坐月子期間，就喜歡聽我為他們念讀繪本。在那樣的時光裡，懂不懂作品世界是其次，我們互相陪伴，透過繪本這個媒介，有了柴米油鹽以外的豐富連結。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我們家有一張珍貴的照片。兒子九個月大時，有一回被我放在社區中庭曬太陽，手推車裡的他隨手抓起掛在手推車上的一本長寬10 公分的幼幼繪本認真的讀著。隨著翻頁，他的臉上出現各種表情，還和自己發出的聲音一搭一唱的前進著。直到如今，想起他在冬陽下為自己念讀繪本的模樣，我的心頭仍是暖烘烘的，而他整本書都拿反了的事實，直到寫這篇文稿的現在仍搔癢著我。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我創造了「比利」這個小男孩，他是我女兒和兒子幼兒時期的綜合體，睡醒時頭髮都翹翹的、活力用不完、喜愛創造性遊戲、對美的事物敏感、可笑的主見透露出說不完的可愛，這些、那些都是我育兒期間經歷過的頁頁精彩。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　沒錯，育兒體驗成了我創作這六本繪本的契機。創作過程，我一直在想，除了教養、認知學習，幼兒繪本也許可以有更簡單、清新、靈活、幽默且直通美感薰陶的面向。我心裡的那些感受促成了小比利的誕生，我希望小比利的各種模樣可以陪伴孩子們愉快、豐富的度過幼兒時期；我希望小比利的存在輕輕柔柔的，自然的像風一樣......\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e文｜米雅\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　米雅是位溫暖又明白孩子身心需要的媽媽，她根據育兒的溫暖記憶和翻譯無數優質繪本的專業經驗，精心打造出這套送給6個月至6歲幼兒全方位的成長禮物。讓孩子從富含音樂和韻律的重複詞語、創造性故事來學習語言、自由聯想、觀察力......等多元能力；再結合念謠、塗鴉、紙偶換裝，以及能親手操作的貼紙遊戲書，讓他們在遊戲中感受閱讀的樂趣。這套書更讓父母能輕鬆學習如何用遊戲和趣味的親子共讀方式親近、陪伴孩子，為孩子寫下美好的童年記憶。\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e文｜嚴淑女（童書作家與插畫家協會台灣分會會長）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e一套怎麼樣都玩不膩的成長系列繪本\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我家一歲五個月的小魚仔，跟我一起的共讀時光從小一點時的「聽大人說」進階到「看圖找一找」，如果主題是「小鳥」，我們就會在眾繪本中翻頁尋找小鳥的蹤影，邊伴隨著「這哩」、「那咧」的娃娃音，邊用手指頭興奮地戳著書頁，偶爾還會出現「貓貓」、「汪汪」、「鴨鴨」這些偏離主題的小彩蛋。於是當我看著《比利，你在哪裡?》這本書時就一直忍不住發笑的想，我家小魚仔一定又會追著比利的黃色包子頭、紅色雨鞋、灰色吊帶褲，興奮地叫著「這哩、那咧」了，說不定一個太興奮還會想要撕扯書頁或是滴些口水下來。但是別擔心，比利系列前三本是硬頁紙張及圓角設計的寶寶書，在閱讀過程中相當安全又「耐操」喔！而另外兩本寶寶書《比利，你在做什麼？》、《比利生病了》，光是看到封面分別用飽和的綠色系呈現孩子遊戲時的歡樂氣氛，還有藍色系呈現孩子生病時的需要充電休息的療癒氛圍，我想當媽媽的都會會心一笑，並且好想要趕快翻開書本與孩子一起共讀。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　後三本的幼兒書明顯發現到包子頭比利長大了！他的生活逐漸豐富了起來，在《比利喜歡花》裡，比利從自然環境的探索中體驗到友誼的珍貴與分享的快樂；在《比利坐公車》裡，透過彩虹色階的堆疊與小朋友最愛的重覆黏貼物品貼紙，認識了日常生活的角色、物品與周遭環境；在《和比利一起玩》裡，一首首念謠可朗讀、可唱頌，比利的好朋友們也紛紛熱鬧出場，這些小小娃的可愛互動透過米雅老師的豐富圖像與設計巧思，變成了好玩的角色扮演、著色繪畫以及紙偶換裝遊戲。在米雅老師的繪本世界中，總是有無限的好玩點子源源不絕！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　以我自己跟孩子共讀繪本的經驗，系列套書的繪本在小朋友的喜好中真的「點播率」很高，因為多集數的角色情節鋪陳，故事中的主角自然而然就變成孩子們熟悉的「好朋友」，讓孩子一邊玩繪本，一邊跟著繪本裡的主角學習成長。《比利FUN學巴士成長套書》三本寶寶書加三本幼兒書的規劃設計，讓比利這位包子頭小男孩可以從零歲一路陪伴孩子到六歲，我迫不及待想要帶「比利」回家跟小魚仔見面了。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e文｜瑋瑜姐姐（民視快樂故事屋主持人）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e閱讀也是一種遊戲\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　對學齡前的幼兒來說，「遊戲」幾乎就是生活的全部。他們從遊戲中獲得樂趣、建構知識、培養思考和解決問題的能力，也從遊戲中去探索和學習，為將來的生活作演練和預備。因此，針對這個年齡階段設計的幼幼書，通常也會將遊戲融入在書中，除了引發小小孩對閱讀的興趣，也讓他們在邊玩邊讀的過程中，潛移默化將書本傳遞的訊息內化，成為他們成長的養分。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　書既然是要讓小小孩「玩」，就不能只是單向的跟他們說故事，而是必須利用各種巧思，讓書可以和小讀者產生互動，使他們自然而然走進書中，成為書的一部分，甚至藉由他們的閱讀參與，和創作者共同完成這本書。如此一來，書就不僅僅是書，更是他們生活和遊戲的良伴。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　米雅創作的這套《比利FUN學巴士成長套書》，便處處可見各種趣意盎然，並且能夠引發小小孩閱讀興致和深具啟發的遊戲設計。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　前三本以零到三歲幼兒熟悉的親子對話形式作為文字設計，在念讀間讓小小孩產生共鳴和參與。這些親子間熟稔的問答和宗教連禱式的文字結構，透過堆疊和重複的句子，造成念讀的趣味，同時兼具帶領小孩進入遊戲的索引，讓小小孩隨著四處躲藏的比利玩找找看的遊戲；用隨手可得的物品模仿和創造各種有趣的遊戲；甚至和比利一起用自己玩耍和享樂的方法去面對惱人的感冒，最後在挫敗中學會解決問題的真正方法。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　後三本四到六歲適讀的作品中，米雅發揮她擅長的童詩與歌謠創作，不僅讓文字讀來有節奏和聲韻的意趣，也能感受和體會文學的美麗。她用精簡、飽滿和淺白的文字，呈現萬物間的連結關係和友誼的美好；建構縝密的邏輯推演，去激發小小孩的認知和思考能力；最後甚至邀請他們發揮自己的想像力，加入她的創作，和她一起完成一本屬於小讀者獨一無二的作品。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　除了文字充滿遊戲感的巧思，米雅在圖像上也刻意透過模仿小小孩線條粗略、結構單純和用色鮮明的畫畫方式，來降低自己（創作者）的高度（正如她每次見到小孩靠近，身邊就會自動蹲下一樣），邀請小小孩走進圖像和比利一起玩。於是，小小孩熟悉的家庭空間搖身一變成為遊樂場；他們生活中的各種物件被當成了玩具；其他不管是生病、種花、搭公車和玩耍創作，也都讓小小孩在閱讀過程中自然和書中的比利疊合，宛如比利的玩伴和他共同經歷這些有趣的過程，一起去觀察、尋找、指認、表演、體驗、認知和創作。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　長年為小小孩說故事的米雅說：「我不喜歡說教，喜愛用遊戲或幽默的方式親近、陪伴、教育孩子。」她不僅用這套創作實踐了自己的信念，也為每個陪伴小小孩的父母做了最貼切和美好的示範。\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e文｜劉清彥（童書作家／兒童節目主持人）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

比利FUN學巴士成長套書(共6冊）比利，你在哪裡/比利，你在做什麼/比利生病了/比利喜歡花/比利坐公車(貼紙遊戲書)/和比利一起玩（塗鴉紙偶書）

三民

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{"id":6869367685202,"title":"露西兒（中英雙語讀本）：羅北兒故事集","handle":"product-2643","description":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e繁體中文版25週年紀念新版\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e★以生活化故事，啟動哲學思考，增進中英雙語閱讀素養★\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　書裡沒有一句教條，不用一絲說理，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　總是以最單純的問題，問出心中的好奇，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　讓孩子不斷的在思想中做實驗，摸索出成長的智慧！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　要怎麼知道自己真正的喜好是什麼呢？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　露西兒是一個農夫的馬，她在田裡辛苦的幫農夫犁田。她為自己的「又難看又髒」而感到難過。一天，農夫太太幫露西兒好好裝扮了一番，改頭換面的露西兒，彷彿變成一位美麗的貴婦，她不再到田裡工作，而是學著喝茶、聽音樂，乃至參加夫人們的宴會。但是，宴會上的露西兒卻因為緊張而造成極大的混亂……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在屋裡當一名全身華服的貴婦，和在田裡當一匹平凡的馬，露西兒會怎麼選擇呢？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　◎策畫者\/譯者楊茂秀老師說書：夾在兩種不同主張之間的露西兒，不是單純屈服於某一方，是在親身嘗試體驗中得到了選擇的權利與智慧，得以重新作為犁田的，工作的馬。所以小孩讀的時候，會認同的不是太太，也不是農夫，認同這一匹馬。這是一個好的練習。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e系列特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※中英雙語啟蒙讀本：加註注音中文版+全彩原版英文版，小讀者可同時領略兩種語文的趣味。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※兒童文學中的優質橋梁書：這些讀本出自美國知名的【I Can Read】系列，短小精巧的故事內涵豐富，是孩子從「圖像閱讀」進入「文字閱讀」很好的銜接與輔助。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※啟動哲學思考的經典故事：被譽為最尊重兒童思想的作家阿諾．羅北兒，將高超的文學手法和藝術表現，以淺白生動的語言和活靈活現的腳色來展現，經營出孩子的內心世界，不僅易受到孩子的喜愛和認同；從自我到他人的純真有趣多樣主題，也是開啟討論／對話，引導哲學思考的最佳媒介。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※特別收錄書系策畫者楊茂秀老師撰寫之新版導讀──羅北兒的特殊幽默\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e讀家推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　莊世瑩（童書作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　楊禎禎（英文繪本專業講師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　劉淑雯（臺北市立大學師培中心助理教授）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　賴嘉綾（作家、繪本評論人）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒愛為小孩做書，在我看來，他的書也是為許多大人做的。──楊茂秀（毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒捨棄寓言的道德教訓，用嶄新而富有詩意的「輕寓言」，和讀者進行溫暖、幽默的生命對話。──莊世瑩（童書作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒的這一系列作品原文用字不難，出現的句型也都是最常用的，因此非常適合當成學習英文的閱讀素材。──楊禎禎（英文繪本專業講師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒的作品，創造了語言、藝術、社會、自然科學領域的學習機會，是課堂中多文本教與學很棒的資源！──劉淑雯（臺北市立大學師培中心助理教授）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒思索許多人的故事，將這些故事放到動物身上，賦予讀者更多力量面對眼前的事物，他的書有如勇氣加油站。──賴嘉綾（作家、繪本評論人）  \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作、繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e阿諾．羅北兒（Arnold Lobel）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當代最尊重兒童智慧的作家，他的作品除了溫馨，帶點茶香的趣味之外，對於傳統被認為是高層次思考才能接觸的哲學論題，例如：勇氣、意志力、友誼的本質、恐懼、智慧等，都能夠用具體的影像，說閒話的語氣，數落出來，讓讀者常常會發出「啊！」的感嘆。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的作品，每一篇都可以作為兒童哲學的教材。他1933年5月22日生，1987年12月4日離開這個世界。他離開這個世界時，在《紐約時報》登了一則啟事，大意是說：「如果你想念我，請不要設立什麼基金會、獎學金、紀念碑之類的，請你看我的書，因為我就在裡面。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒是出版社最受歡迎的人物，不只是因為他的書暢銷而已，主要的是聽說不管是寫作或做插畫，他的稿子都非常乾淨俐落。他是一個非常好合作的人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒曾經說，創作對他而言非常不容易，但是想到每天在這世界上，都有人坐在那裡讀他的書，欣賞他的故事，他就非常的高興，他愛為小孩做書。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e楊茂秀\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　矮矮的個子，長長鬈鬈的頭髮，曾經有五分之一是白的，如今已經滿頭雪白。外號「歐巴桑」，其實是個男的。1944年生。已婚，有個女兒。求學過程一直不算順利，初一時留級過一次，博士論文寫了好幾遍才通過。一生好讀雜書。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　曾任教於美國蒙特克萊爾大學兒童哲學促進中心（IAPC）、私立輔仁大學、國立清華大學、國立台東大學兒童文學研究所，教授心理與哲學、美學、兒童哲學、兒童文學與思考實驗、父母學等。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　喜歡寫故事、說故事、和朋友走山看海。有時也畫畫，寫些小詩。閒時會安排自己到完全陌生的領域，做全方位的學習人。再不然，就去和樹啊、石頭啊、桌子、鞋子或一條小蟲說話。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e羅北兒故事集新版導讀\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e羅北兒的特殊幽默\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e楊茂秀（書系策畫者\u0026amp;譯者）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　你手上這部【羅北兒故事集】，一共七本，每一本都是二書合一，也就是：英文原著與中文翻譯。它們全部，每一本，都是「思考的章節書」。章節書英語指的是Chapter Book。這種書介於繪本，或稱圖畫故事書，與只有文字沒有圖，或只有少數插圖的文字書之間。它的特性是文與圖所占空間，比例差不多。與臺灣習稱的「橋梁書」相較，二者都強調書中圖文比例，及內容意義的詮釋，但在此之外，「章節書」更重視其語法中的標點，言詞分行、分句、分段；形式上，更講究韻文與節奏。【羅北兒故事集】正是如此。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這些以友誼及關懷思考為主題的章節書，在美國出版了四、五十年後，已從曾經流行的童書，演變成為新的經典兒童文學啟蒙讀物。我認為【羅北兒故事集】是英語世界，最富玄想性的思考實驗入門的根本，它們是從文學與藝術的傳統所發展出來的生活哲學。而兒童哲學強調孩子天生有能力在生活的經驗中作哲學思維，不斷要以最單純的問題，問出心中的好奇。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　要瞭解羅北兒作品之於兒童思考，我們可以拿兒童哲學之父李普曼（Matthew Lipman）的團隊──「兒童哲學促進中心」（IAPC），以古希臘哲學家柏拉圖的作品為典範，所創作的兒童思考故事來一起討論。它們的相同之處是，兩者都以戲劇的形式來呈現多元多層次的思考風格。這種風格最佳的描述，應該是：「沒有戲劇便沒有哲學。」而羅北兒作品，與IAPC發展出來的思考故事的哲學教室相比，是「紙面的劇場」，其演出是將文句以積木及樂高的方式，做各種斷與連的遊戲。這種遊戲，真真假假，可說是虛實的交織組合，在西方戲劇裡最傑出的呈現，出現在莎士比亞的作品，尤其《哈姆雷特》一劇。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我們研究並推廣兒童思考教育，特別是兒童哲學教育，需要許多紙面劇場的素材。羅北兒的作品雖簡約，但內容豐富，包含的議題又廣泛而多元，容易觸發能帶來希望的幽默。提供希望的幽默，總是受歡迎的。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我個人研讀羅北兒的作品，會時時提醒自己一件事：「羅北兒的故事，在每個閱讀與討論的當下，都有其獨立的生命；因此在我的記憶裡，那個故事的面貌是會有所變化的。跟別人談論過程中，編織出來的願景（vision）、形式、內容，及可能產出的戲劇效果，其多元多層次連結出來的新天地，常隨時空的轉移，存在於內心的深處。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在語文教學上，前臺灣大學外文系白珍（Jane Parish Yang）教授表示：「羅北兒的著作，就原著的英文，或中文翻譯，都屬結構簡單，內容與形式重複性很高，其韻律、節奏切合內容意義的表達，不管是大人與小孩共讀，共唸或輪唸，或小孩自己閱讀、朗誦，或依其內容、形式去另行創作，都能受益豐盛。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　臺灣的英語、美語的教學，應用繪本教語文的文本與活動非常多樣，而且不乏優良的作品及機構，我相信【羅北兒故事集】的出現，一定能為家庭、學校、課輔機構帶來許多由於真正使用主動想像而產生的笑聲。因為，羅北兒強調的是主動的想像，誠如愛因斯坦說的：「想像比知識重要得多。」──我認為想像使知識開始呼吸，產生生命的情調。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　前面提到羅北兒作品是「紙面的劇場」時，已點出羅北兒的創作方式比較接近積木方式，樂高方式。這種方式做出來的東西，讀者可以把其中的句子，排行、分段等，拆解開來，依自己的觀點去重組，產生新作品。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　但是，要做這拆解與重組，必須建基在一種「平等且多元」的假設上。偏偏有不少童書作者，儘管會說大人與小孩是平等的，可是我們看到的書中的設定卻是不平等的──大人常常說的是一回事，做的卻是另一件事，而且往往正好和說的相對反。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　那麼，羅北兒有什麼不同？他為什麼受孩子的歡迎與喜愛？前天，我和小時候深受羅北兒影響的詩人，也是畫家通話，他住在紐約的布魯克林，他說：「我覺得最重要的是，每一個人，在羅北兒的作品中，都有多元的存在方式，存在方式不同，有了衝突、不一致時，羅北兒提供的，不是解決方式，也不做對與錯的區分，事實上，即便有了對與錯，也不會是錯的一方必定要屈服於對的一方的意志力。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在英美作家中，我認為羅北兒與十九世紀的愛德華．李爾（Edward Lear）、路易斯．卡洛爾（Lewis Carroll），都是最富形而上（metaphysical）意味的童書作者，也都是詩人，只是羅北兒的作品，最是充滿平常生活的散文詩。他的作品會影響讀者，提出有趣的案例，讓案例在生活中產生討論，進行觀念上的釐清。同時，也是一些讓人容易學會整理自己經驗的故事。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　《露西兒》\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　一般的作家、編輯出版人、評論人、教師，基本上並不在作品中呈現出大人與小孩是真正平等的，大人通常想協助小孩，但是，不會想向小孩學習，或共同探索；而羅北兒的作品之所以受小孩喜歡，是因為他們在閱讀或談論中，體會到他們是活動的主角，是許多決定的主人翁，比方羅北兒的《露西兒》就是一例。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　露西兒是一匹馬，一位農夫工作的夥伴，她一直是在田裡犁田，工作的馬。但農夫的太太不這麼認為。她認為露西兒應該和她一樣，做個貴婦，在家中喝茶，聽收音機。儘管對露西兒有不同的認定，農夫還是跟太太一起把露西兒帶去鎮上買東西。對小孩來說，農夫不是解決問題，是將兩種矛盾放在一起──當貴婦，或者是當一名工作者。至於夾在兩種主張之間的露西兒，不是單純屈服於某一方，是在親身嘗試體驗中得到了選擇的權利與智慧，得以重新作為犁田的、工作的馬。所以小孩讀的時候，會認同的不是太太，也不是農夫，認同這一匹馬。這是一個好的練習。（此文為節錄）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e輕寓言中的人生智慧\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e莊世瑩（童書作家）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒是一個天生的說故事人，小時候因為體弱多病，常常不能去上學，但是他善於畫畫和講故事的天分，為他得到老師和同學的關注。大學畢業後，他原先在廣告公司工作，但是童年說故事的經驗，讓他嚮往能成為童書作家。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　美國在1960年代初期，大手筆推動兒童閱讀，「I Can Read」（我能讀）系列出版因運而生。大獲成功的「I Can Read」需要更多優秀的童書創作者投入參與，羅北兒因此得到加入童書創作行列的機會，先後發表了將近二十本的「I Can Read」系列圖書。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　其中廣受喜愛的《青蛙和蟾蜍》系列，為他得到凱迪克獎和紐伯瑞獎的殊榮，在童書作家中，羅北兒是少數圖畫和文字都非常優秀的創作者。在這一套《羅北兒故事集》裡，收錄了自1964至1981年的七本「I Can Read」讀物，從中可見羅北兒創作風格的漸進變化，以及展示了他如何運用才華邁向高峰的歷程。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　他是一個絕對的「萬物有靈論者」，因此在他的書中，特別喜歡以動物來代替人類的角色，不僅更吸引兒童讀者的目光，也能和現實拉出一段距離，如鏡像映照般，更深刻的反映人心的幽微和社會的現實。孩子會因此而無法理解蘊藏其中的情感嗎？羅北兒認為小孩比大人更不掩飾這些情感，是大人忘記了童年曾經擁有的感受。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在他創造的「動物園」中，1970年代之前的《露西兒》和《小豬離家記》，都是一氣呵成的故事，搭配色彩明亮繽紛的插圖，呈現出早期受卡通影響的歡樂氣氛，簡潔淺白的文字帶著聲韻的律動感，無論字數和節奏，都符合「I Can Read」的要求，以及鼓勵孩子主動拿起書來閱讀的精神。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　自《老鼠爸爸說故事》之後，羅北兒開始增加文字的分量，並將每本書以數個小故事集合而成。他並師法最心儀的兩位童書作家：碧雅翠絲．波特（Beatrix Potter）和愛德華．李爾（Edward Lear），從封面復古的設計到書內優雅的插圖，以及動物擬人化的造型意象，由內而外都充滿了濃厚的維多利亞時代氣氛。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　老鼠爸爸這位富有智慧的說故事者，正是羅北兒的化身，他熱愛為自己的孩子說故事，當然也樂於向更多的小朋友說故事。《老鼠湯》裡以故事智退黃鼠狼的聰明老鼠是他，《大象舅舅》中，用故事開導小象走出悲傷的大象也是他，《貓頭鷹在家》的心境自道，《蚱蜢旅遊記》闊步探險遊歷世界，全部都是羅北兒內心的真實感受。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　從柏拉圖時代起，《伊索寓言》就藉著動物故事諷刺社會和進行道德教育，但不論承載了成年人的何種希望，「寓言」是兒童文學的經典形式，這些故事不斷的出現在童年生活的重要片段中，表現出孩子如何幻想和觀察世界。羅北兒捨棄寓言的道德教訓，用嶄新而富有詩意的「輕寓言」，和讀者進行溫暖、幽默的生命對話。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒在離開世界之前曾說：「如果你想念我，請看我的書，因為我就在那裡面。」我的手邊至今仍保存著1997年中文版的《羅北兒故事集》，雋永的故事歷久彌新，基本的真理永不退時。欣見經典作品能以精美完整的面貌再度問世，讓新世代的讀者也有機會和羅北兒在書中相遇，一起歡樂也一起感動。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e在好故事的閱讀樂趣中增進雙語學習\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e楊禎禎（英文繪本專業講師）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　雋永經典的故事，無論經過多少世代，一樣會觸動讀者；或許是會心一笑，或許是有所領悟，好故事的餘韻只有讀過的人才會懂！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《青蛙與蟾蜍》系列是我剛開始看圖畫書時最早接觸到的阿諾．羅北兒作品，二個好朋友的互動溫暖且幽默，有好幾則故事我都非常喜歡：要用意志力克服想吃餅乾的慾望、貼心寫信給好朋友卻找錯信差的烏龍事件、等不及春天來臨偷撕掉日曆的心情……多年前讀的故事清清楚楚印在腦海。除了《青蛙與蟾蜍》，阿諾．羅北兒還有許多精彩作品值得細細品味，當得知遠流將改版發行他的系列七部作品，而且我還受邀撰文推薦，實在是太開心了。這次的中、英文雙語版，不同以往將英文部分用縮小單色附在書末，而是原版全彩，等於是一次入手二本書，對讀者而言真是最理想又最超值的設計。中文版可以輔助了解原文，是家長準備英文共讀時的好幫手；不僅如此，因為有注音，學齡孩童也可以自己獨立閱讀。閱讀和共讀的重要無庸置疑，所以我想從親子共讀技巧和英語學習的角度和大家介紹這一系列的作品。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的故事大多以動物為主角，如寓言故事般簡單卻富含深意，非常適合和孩子討論。共讀的過程大人不要急著翻頁，多停留一些時間看看圖，也問問孩子的想法：你覺得接下來會發生什麼事？為什麼主角會這樣做？如果是你會怎麼想？這些問題多半沒有標準答案，在共讀時及共讀後和孩子的討論，對於孩子的表達能力、推理與分析能力、換位思考以及同理心，都很有幫助。和孩子一起做跟故事相關的活動也是很好的延伸方式；舉例來說：讀完《露西兒》可以和孩子玩扮裝遊戲、讀完《老鼠爸爸說故事》後，找一找天空有什麼形狀特別的「雲」，或是外出散步扮演「高老鼠與矮老鼠」，沿途各自和不同的事物打招呼。將閱讀和生活做連結，會讓孩子更喜愛閱讀，也能增進親子感情與默契。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的文字被公認屬於「極簡主義」，這一系列作品原文用字不難，出現的句型也都是最常用的，因此非常適合當成學習英文的閱讀素材。故事有長有短，有較輕鬆也有較複雜的概念，文法難度也有深有淺，適讀年齡層從學齡到成人，彈性很大。閱讀重在理解，只要會字母拼讀的孩子就能練習獨立閱讀，因為有圖像輔助，加上故事有情境和因果關係，不需要多解釋文法，孩子也能讀懂故事的內容。有文法概念的讀者，透過閱讀故事實際體會英文的用法，比起看教科書有趣多了！像是在《小豬離家記》中，當小豬跳進人行道的水泥裡，瞪大眼睛一臉狐疑地說：“It’s not very soft at all. In fact, it is getting harder and harder.” 二個句子就包含了好幾個英文課上背過的片語和句型。接下來：“He tries to get up, but he cannot move. Soon a few people stop to stare at the small pig. More and more people come to see the small pig. Then many, many people come to look because they have never seen a pig stuck in the sidewalk. ”簡潔精確的文字，搭配上生動的插畫，大小讀者都知道發生了什麼事。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　一本好書、一個好故事，會對讀者帶來深遠的影響。阿諾．羅北兒是個非常會講故事的人，這個系列有暖心的《大象舅舅》、充滿哲學思考的《蚱蜢旅遊記》、天馬行空的《老鼠爸爸說故事》……，除了能和孩子討論、能用來學習英文，最重要的應該是能讓讀者體會閱讀的樂趣！ \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e多文本教與學的豐富資源\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e劉淑雯（臺北市立大學師培中心助理教授）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　猶記得三十年前和教師同事們組織讀書會，没有課務的午後準備簡單的茶水和愉快的心情，然後輪流分享著個案輔導、精進教學，和我最愛的兒童文學，真是美好的回憶。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我導讀和分享自己最愛的阿諾．羅北兒作品篇章──《貓頭鷹在家》的〈眼淚茶〉，故事說著貓頭鷹想泡一壺眼淚茶，為了收集眼淚，貓頭鷹抱著茶壺，努力想著難過的事情好讓自己流淚，他想起斷了腿的椅子、忘詞以至於不能再唱的歌、掉到爐子後找不到的湯匙、被撕了好幾頁的書、停擺的時鐘、沒有人欣賞的早晨、沒人要吃的洋芋泥、剩下一小截不能再寫字的鉛筆……許許多多令他難過的事，所以很快地茶壺裡裝滿了眼淚，貓頭鷹滿意地喝著有鹹鹹味道的「眼淚茶」。這故事如果少了童心，就完全是大人眼中的自尋煩惱罷了！我們卻應該反思，孩子的大事是否因為大人的不經意輕忽而被認為是小事？學習，不是只在乎進度、作業和考試，記得我和國小低、中年級的班級共讀這故事後，引導孩子們在三滴眼淚形狀的便條紙寫下自己難過的事，塗上喜愛的顏色，用兩腳釘將三滴難過事釘在自己設計的紙茶壺壺嘴，然後各組泡茶分享。有位孩子提到：寫下難過的事、畫茶壺設計圖和喝茶分享後，煩惱就不怎麼煩惱了，傷心也不那麼難過了！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的作品，有《貓頭鷹在家》《蚱蜢旅遊記》《老鼠湯》《大象舅舅》《露西兒》《小豬離家記》《老鼠爸爸說故事》等書，談述與自己相處、包容他人、克服恐懼、用不同角度看待事情和保有彈性、不固執己見的重要，他用閒聊說話的語氣和具體的圖像表達，經常讓讀者閱讀故事之後會心一笑，而其作品能令人上揚嘴角，來自於對兒童的思考和行為的細膩觀察並入微描繪，來自於心靈的觸動與引發。他曾認為寫作比畫畫更困難，為了創作《蚱蜢旅遊記》，畫了一隻看起來像綠色兔子的蚱蜢！但即使失敗也繼續嘗試的精神，留下如此多樣精彩的故事，所以閱讀羅北兒系列作品，我會建議先認識作者，為羅北兒策一項個展──動手布置一張展示桌、一個書架或陳列櫃，做簡要布告，張貼作者專訪的簡報、文章及相片，介紹羅北兒喜歡的創作和他生活相關的故事。如果可能的話，在閱讀區放一些舒適的椅子和大抱枕，孩子們將會享受、沉浸在羅北兒作品的角色之中。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒作品集也是課堂中多文本教與學很棒的資源！書中角色對於生活周遭天真的好奇心，使課程和大自然相互連結，書中這些令人喜愛的角色的迷思觀念，創造了許多語言、藝術、社會、自然科學及其他領域的學習機會。在閱讀之前，可以請孩子們藉由觀看書本封面、封底、標題頁或目錄頁，唸出每一章節或故事的標題，讓他們預測內容會是什麼？閱讀之後，請他們比較預測的內容與真正發生的情節，這之間有什麼不同？針對「寫作」，可以討論作者精細的寫作技巧以及故事使用的結構手段，例如：描述性及重複性的語言及觀點；除了透過重複閱讀以達到流暢的朗讀，演出脫口秀能更進一步體會角色的互動；拆解內容的元素以延伸接力說故事，或者使用漫畫方式呈現印象深刻的場景；利用各式圖表統整理解角色、相關事件、情緒和比較異同……等，這些將可以串連出孩子的學習地圖。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　此外，羅北兒的作品也很適合和孩子討論科學和進行科學的提問練習。例如《老鼠湯》裡的〈蜜蜂與爛泥巴〉，在提問卡正面寫下提問文字：蜜蜂的巢叫什麼？蜜蜂如何製作蜂蜜？為什麼蜜蜂喜歡花朵？為什麼被蜜蜂螫到會疼痛呢？查找資料後在提問卡背面解答，布置在展區即可以與讀者進行互動。還有，《大象舅舅》裡的「算電線杆」，大象舅舅說因為電線杆移動太快而無法數算，快速移動的是電線杆嗎？這是什麼原理呢？在「為清晨吹喇叭」這個章節中，可以請孩子們列出文章中提到的花朵種類──玫瑰、雛菊、水仙和金蓮花，指導他們查找園藝百科或者網站資料，了解生長地和特徵，製作一本花朵圖鑑，理解植物的種子、根、莖、葉和花朵的生長和顏色，這可是三年級自然課很重要的學習主題呢！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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故事小說","tags":["spo-default","spo-disabled","spo-notify-me-disabled","springsale"],"price":1039,"price_min":1039,"price_max":1039,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":1299,"compare_at_price_min":1299,"compare_at_price_max":1299,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":39911250198610,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"露西兒（中英雙語讀本）：羅北兒故事集","public_title":null,"options":["Default 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charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e繁體中文版25週年紀念新版\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e★以生活化故事，啟動哲學思考，增進中英雙語閱讀素養★\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　書裡沒有一句教條，不用一絲說理，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　總是以最單純的問題，問出心中的好奇，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　讓孩子不斷的在思想中做實驗，摸索出成長的智慧！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　要怎麼知道自己真正的喜好是什麼呢？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　露西兒是一個農夫的馬，她在田裡辛苦的幫農夫犁田。她為自己的「又難看又髒」而感到難過。一天，農夫太太幫露西兒好好裝扮了一番，改頭換面的露西兒，彷彿變成一位美麗的貴婦，她不再到田裡工作，而是學著喝茶、聽音樂，乃至參加夫人們的宴會。但是，宴會上的露西兒卻因為緊張而造成極大的混亂……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在屋裡當一名全身華服的貴婦，和在田裡當一匹平凡的馬，露西兒會怎麼選擇呢？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　◎策畫者\/譯者楊茂秀老師說書：夾在兩種不同主張之間的露西兒，不是單純屈服於某一方，是在親身嘗試體驗中得到了選擇的權利與智慧，得以重新作為犁田的，工作的馬。所以小孩讀的時候，會認同的不是太太，也不是農夫，認同這一匹馬。這是一個好的練習。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e系列特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※中英雙語啟蒙讀本：加註注音中文版+全彩原版英文版，小讀者可同時領略兩種語文的趣味。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※兒童文學中的優質橋梁書：這些讀本出自美國知名的【I Can Read】系列，短小精巧的故事內涵豐富，是孩子從「圖像閱讀」進入「文字閱讀」很好的銜接與輔助。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※啟動哲學思考的經典故事：被譽為最尊重兒童思想的作家阿諾．羅北兒，將高超的文學手法和藝術表現，以淺白生動的語言和活靈活現的腳色來展現，經營出孩子的內心世界，不僅易受到孩子的喜愛和認同；從自我到他人的純真有趣多樣主題，也是開啟討論／對話，引導哲學思考的最佳媒介。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　※特別收錄書系策畫者楊茂秀老師撰寫之新版導讀──羅北兒的特殊幽默\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e讀家推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　莊世瑩（童書作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　楊禎禎（英文繪本專業講師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　劉淑雯（臺北市立大學師培中心助理教授）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　賴嘉綾（作家、繪本評論人）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒愛為小孩做書，在我看來，他的書也是為許多大人做的。──楊茂秀（毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒捨棄寓言的道德教訓，用嶄新而富有詩意的「輕寓言」，和讀者進行溫暖、幽默的生命對話。──莊世瑩（童書作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒的這一系列作品原文用字不難，出現的句型也都是最常用的，因此非常適合當成學習英文的閱讀素材。──楊禎禎（英文繪本專業講師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒的作品，創造了語言、藝術、社會、自然科學領域的學習機會，是課堂中多文本教與學很棒的資源！──劉淑雯（臺北市立大學師培中心助理教授）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒思索許多人的故事，將這些故事放到動物身上，賦予讀者更多力量面對眼前的事物，他的書有如勇氣加油站。──賴嘉綾（作家、繪本評論人）  \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作、繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e阿諾．羅北兒（Arnold Lobel）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當代最尊重兒童智慧的作家，他的作品除了溫馨，帶點茶香的趣味之外，對於傳統被認為是高層次思考才能接觸的哲學論題，例如：勇氣、意志力、友誼的本質、恐懼、智慧等，都能夠用具體的影像，說閒話的語氣，數落出來，讓讀者常常會發出「啊！」的感嘆。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的作品，每一篇都可以作為兒童哲學的教材。他1933年5月22日生，1987年12月4日離開這個世界。他離開這個世界時，在《紐約時報》登了一則啟事，大意是說：「如果你想念我，請不要設立什麼基金會、獎學金、紀念碑之類的，請你看我的書，因為我就在裡面。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒是出版社最受歡迎的人物，不只是因為他的書暢銷而已，主要的是聽說不管是寫作或做插畫，他的稿子都非常乾淨俐落。他是一個非常好合作的人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒曾經說，創作對他而言非常不容易，但是想到每天在這世界上，都有人坐在那裡讀他的書，欣賞他的故事，他就非常的高興，他愛為小孩做書。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e楊茂秀\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　矮矮的個子，長長鬈鬈的頭髮，曾經有五分之一是白的，如今已經滿頭雪白。外號「歐巴桑」，其實是個男的。1944年生。已婚，有個女兒。求學過程一直不算順利，初一時留級過一次，博士論文寫了好幾遍才通過。一生好讀雜書。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　曾任教於美國蒙特克萊爾大學兒童哲學促進中心（IAPC）、私立輔仁大學、國立清華大學、國立台東大學兒童文學研究所，教授心理與哲學、美學、兒童哲學、兒童文學與思考實驗、父母學等。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　喜歡寫故事、說故事、和朋友走山看海。有時也畫畫，寫些小詩。閒時會安排自己到完全陌生的領域，做全方位的學習人。再不然，就去和樹啊、石頭啊、桌子、鞋子或一條小蟲說話。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e羅北兒故事集新版導讀\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e羅北兒的特殊幽默\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e楊茂秀（書系策畫者\u0026amp;譯者）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　你手上這部【羅北兒故事集】，一共七本，每一本都是二書合一，也就是：英文原著與中文翻譯。它們全部，每一本，都是「思考的章節書」。章節書英語指的是Chapter Book。這種書介於繪本，或稱圖畫故事書，與只有文字沒有圖，或只有少數插圖的文字書之間。它的特性是文與圖所占空間，比例差不多。與臺灣習稱的「橋梁書」相較，二者都強調書中圖文比例，及內容意義的詮釋，但在此之外，「章節書」更重視其語法中的標點，言詞分行、分句、分段；形式上，更講究韻文與節奏。【羅北兒故事集】正是如此。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這些以友誼及關懷思考為主題的章節書，在美國出版了四、五十年後，已從曾經流行的童書，演變成為新的經典兒童文學啟蒙讀物。我認為【羅北兒故事集】是英語世界，最富玄想性的思考實驗入門的根本，它們是從文學與藝術的傳統所發展出來的生活哲學。而兒童哲學強調孩子天生有能力在生活的經驗中作哲學思維，不斷要以最單純的問題，問出心中的好奇。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　要瞭解羅北兒作品之於兒童思考，我們可以拿兒童哲學之父李普曼（Matthew Lipman）的團隊──「兒童哲學促進中心」（IAPC），以古希臘哲學家柏拉圖的作品為典範，所創作的兒童思考故事來一起討論。它們的相同之處是，兩者都以戲劇的形式來呈現多元多層次的思考風格。這種風格最佳的描述，應該是：「沒有戲劇便沒有哲學。」而羅北兒作品，與IAPC發展出來的思考故事的哲學教室相比，是「紙面的劇場」，其演出是將文句以積木及樂高的方式，做各種斷與連的遊戲。這種遊戲，真真假假，可說是虛實的交織組合，在西方戲劇裡最傑出的呈現，出現在莎士比亞的作品，尤其《哈姆雷特》一劇。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我們研究並推廣兒童思考教育，特別是兒童哲學教育，需要許多紙面劇場的素材。羅北兒的作品雖簡約，但內容豐富，包含的議題又廣泛而多元，容易觸發能帶來希望的幽默。提供希望的幽默，總是受歡迎的。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我個人研讀羅北兒的作品，會時時提醒自己一件事：「羅北兒的故事，在每個閱讀與討論的當下，都有其獨立的生命；因此在我的記憶裡，那個故事的面貌是會有所變化的。跟別人談論過程中，編織出來的願景（vision）、形式、內容，及可能產出的戲劇效果，其多元多層次連結出來的新天地，常隨時空的轉移，存在於內心的深處。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在語文教學上，前臺灣大學外文系白珍（Jane Parish Yang）教授表示：「羅北兒的著作，就原著的英文，或中文翻譯，都屬結構簡單，內容與形式重複性很高，其韻律、節奏切合內容意義的表達，不管是大人與小孩共讀，共唸或輪唸，或小孩自己閱讀、朗誦，或依其內容、形式去另行創作，都能受益豐盛。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　臺灣的英語、美語的教學，應用繪本教語文的文本與活動非常多樣，而且不乏優良的作品及機構，我相信【羅北兒故事集】的出現，一定能為家庭、學校、課輔機構帶來許多由於真正使用主動想像而產生的笑聲。因為，羅北兒強調的是主動的想像，誠如愛因斯坦說的：「想像比知識重要得多。」──我認為想像使知識開始呼吸，產生生命的情調。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　前面提到羅北兒作品是「紙面的劇場」時，已點出羅北兒的創作方式比較接近積木方式，樂高方式。這種方式做出來的東西，讀者可以把其中的句子，排行、分段等，拆解開來，依自己的觀點去重組，產生新作品。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　但是，要做這拆解與重組，必須建基在一種「平等且多元」的假設上。偏偏有不少童書作者，儘管會說大人與小孩是平等的，可是我們看到的書中的設定卻是不平等的──大人常常說的是一回事，做的卻是另一件事，而且往往正好和說的相對反。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　那麼，羅北兒有什麼不同？他為什麼受孩子的歡迎與喜愛？前天，我和小時候深受羅北兒影響的詩人，也是畫家通話，他住在紐約的布魯克林，他說：「我覺得最重要的是，每一個人，在羅北兒的作品中，都有多元的存在方式，存在方式不同，有了衝突、不一致時，羅北兒提供的，不是解決方式，也不做對與錯的區分，事實上，即便有了對與錯，也不會是錯的一方必定要屈服於對的一方的意志力。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在英美作家中，我認為羅北兒與十九世紀的愛德華．李爾（Edward Lear）、路易斯．卡洛爾（Lewis Carroll），都是最富形而上（metaphysical）意味的童書作者，也都是詩人，只是羅北兒的作品，最是充滿平常生活的散文詩。他的作品會影響讀者，提出有趣的案例，讓案例在生活中產生討論，進行觀念上的釐清。同時，也是一些讓人容易學會整理自己經驗的故事。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　《露西兒》\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　一般的作家、編輯出版人、評論人、教師，基本上並不在作品中呈現出大人與小孩是真正平等的，大人通常想協助小孩，但是，不會想向小孩學習，或共同探索；而羅北兒的作品之所以受小孩喜歡，是因為他們在閱讀或談論中，體會到他們是活動的主角，是許多決定的主人翁，比方羅北兒的《露西兒》就是一例。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　露西兒是一匹馬，一位農夫工作的夥伴，她一直是在田裡犁田，工作的馬。但農夫的太太不這麼認為。她認為露西兒應該和她一樣，做個貴婦，在家中喝茶，聽收音機。儘管對露西兒有不同的認定，農夫還是跟太太一起把露西兒帶去鎮上買東西。對小孩來說，農夫不是解決問題，是將兩種矛盾放在一起──當貴婦，或者是當一名工作者。至於夾在兩種主張之間的露西兒，不是單純屈服於某一方，是在親身嘗試體驗中得到了選擇的權利與智慧，得以重新作為犁田的、工作的馬。所以小孩讀的時候，會認同的不是太太，也不是農夫，認同這一匹馬。這是一個好的練習。（此文為節錄）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e輕寓言中的人生智慧\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e莊世瑩（童書作家）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒是一個天生的說故事人，小時候因為體弱多病，常常不能去上學，但是他善於畫畫和講故事的天分，為他得到老師和同學的關注。大學畢業後，他原先在廣告公司工作，但是童年說故事的經驗，讓他嚮往能成為童書作家。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　美國在1960年代初期，大手筆推動兒童閱讀，「I Can Read」（我能讀）系列出版因運而生。大獲成功的「I Can Read」需要更多優秀的童書創作者投入參與，羅北兒因此得到加入童書創作行列的機會，先後發表了將近二十本的「I Can Read」系列圖書。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　其中廣受喜愛的《青蛙和蟾蜍》系列，為他得到凱迪克獎和紐伯瑞獎的殊榮，在童書作家中，羅北兒是少數圖畫和文字都非常優秀的創作者。在這一套《羅北兒故事集》裡，收錄了自1964至1981年的七本「I Can Read」讀物，從中可見羅北兒創作風格的漸進變化，以及展示了他如何運用才華邁向高峰的歷程。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　他是一個絕對的「萬物有靈論者」，因此在他的書中，特別喜歡以動物來代替人類的角色，不僅更吸引兒童讀者的目光，也能和現實拉出一段距離，如鏡像映照般，更深刻的反映人心的幽微和社會的現實。孩子會因此而無法理解蘊藏其中的情感嗎？羅北兒認為小孩比大人更不掩飾這些情感，是大人忘記了童年曾經擁有的感受。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在他創造的「動物園」中，1970年代之前的《露西兒》和《小豬離家記》，都是一氣呵成的故事，搭配色彩明亮繽紛的插圖，呈現出早期受卡通影響的歡樂氣氛，簡潔淺白的文字帶著聲韻的律動感，無論字數和節奏，都符合「I Can Read」的要求，以及鼓勵孩子主動拿起書來閱讀的精神。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　自《老鼠爸爸說故事》之後，羅北兒開始增加文字的分量，並將每本書以數個小故事集合而成。他並師法最心儀的兩位童書作家：碧雅翠絲．波特（Beatrix Potter）和愛德華．李爾（Edward Lear），從封面復古的設計到書內優雅的插圖，以及動物擬人化的造型意象，由內而外都充滿了濃厚的維多利亞時代氣氛。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　老鼠爸爸這位富有智慧的說故事者，正是羅北兒的化身，他熱愛為自己的孩子說故事，當然也樂於向更多的小朋友說故事。《老鼠湯》裡以故事智退黃鼠狼的聰明老鼠是他，《大象舅舅》中，用故事開導小象走出悲傷的大象也是他，《貓頭鷹在家》的心境自道，《蚱蜢旅遊記》闊步探險遊歷世界，全部都是羅北兒內心的真實感受。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　從柏拉圖時代起，《伊索寓言》就藉著動物故事諷刺社會和進行道德教育，但不論承載了成年人的何種希望，「寓言」是兒童文學的經典形式，這些故事不斷的出現在童年生活的重要片段中，表現出孩子如何幻想和觀察世界。羅北兒捨棄寓言的道德教訓，用嶄新而富有詩意的「輕寓言」，和讀者進行溫暖、幽默的生命對話。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒在離開世界之前曾說：「如果你想念我，請看我的書，因為我就在那裡面。」我的手邊至今仍保存著1997年中文版的《羅北兒故事集》，雋永的故事歷久彌新，基本的真理永不退時。欣見經典作品能以精美完整的面貌再度問世，讓新世代的讀者也有機會和羅北兒在書中相遇，一起歡樂也一起感動。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e在好故事的閱讀樂趣中增進雙語學習\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e楊禎禎（英文繪本專業講師）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　雋永經典的故事，無論經過多少世代，一樣會觸動讀者；或許是會心一笑，或許是有所領悟，好故事的餘韻只有讀過的人才會懂！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《青蛙與蟾蜍》系列是我剛開始看圖畫書時最早接觸到的阿諾．羅北兒作品，二個好朋友的互動溫暖且幽默，有好幾則故事我都非常喜歡：要用意志力克服想吃餅乾的慾望、貼心寫信給好朋友卻找錯信差的烏龍事件、等不及春天來臨偷撕掉日曆的心情……多年前讀的故事清清楚楚印在腦海。除了《青蛙與蟾蜍》，阿諾．羅北兒還有許多精彩作品值得細細品味，當得知遠流將改版發行他的系列七部作品，而且我還受邀撰文推薦，實在是太開心了。這次的中、英文雙語版，不同以往將英文部分用縮小單色附在書末，而是原版全彩，等於是一次入手二本書，對讀者而言真是最理想又最超值的設計。中文版可以輔助了解原文，是家長準備英文共讀時的好幫手；不僅如此，因為有注音，學齡孩童也可以自己獨立閱讀。閱讀和共讀的重要無庸置疑，所以我想從親子共讀技巧和英語學習的角度和大家介紹這一系列的作品。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的故事大多以動物為主角，如寓言故事般簡單卻富含深意，非常適合和孩子討論。共讀的過程大人不要急著翻頁，多停留一些時間看看圖，也問問孩子的想法：你覺得接下來會發生什麼事？為什麼主角會這樣做？如果是你會怎麼想？這些問題多半沒有標準答案，在共讀時及共讀後和孩子的討論，對於孩子的表達能力、推理與分析能力、換位思考以及同理心，都很有幫助。和孩子一起做跟故事相關的活動也是很好的延伸方式；舉例來說：讀完《露西兒》可以和孩子玩扮裝遊戲、讀完《老鼠爸爸說故事》後，找一找天空有什麼形狀特別的「雲」，或是外出散步扮演「高老鼠與矮老鼠」，沿途各自和不同的事物打招呼。將閱讀和生活做連結，會讓孩子更喜愛閱讀，也能增進親子感情與默契。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的文字被公認屬於「極簡主義」，這一系列作品原文用字不難，出現的句型也都是最常用的，因此非常適合當成學習英文的閱讀素材。故事有長有短，有較輕鬆也有較複雜的概念，文法難度也有深有淺，適讀年齡層從學齡到成人，彈性很大。閱讀重在理解，只要會字母拼讀的孩子就能練習獨立閱讀，因為有圖像輔助，加上故事有情境和因果關係，不需要多解釋文法，孩子也能讀懂故事的內容。有文法概念的讀者，透過閱讀故事實際體會英文的用法，比起看教科書有趣多了！像是在《小豬離家記》中，當小豬跳進人行道的水泥裡，瞪大眼睛一臉狐疑地說：“It’s not very soft at all. In fact, it is getting harder and harder.” 二個句子就包含了好幾個英文課上背過的片語和句型。接下來：“He tries to get up, but he cannot move. Soon a few people stop to stare at the small pig. More and more people come to see the small pig. Then many, many people come to look because they have never seen a pig stuck in the sidewalk. ”簡潔精確的文字，搭配上生動的插畫，大小讀者都知道發生了什麼事。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　一本好書、一個好故事，會對讀者帶來深遠的影響。阿諾．羅北兒是個非常會講故事的人，這個系列有暖心的《大象舅舅》、充滿哲學思考的《蚱蜢旅遊記》、天馬行空的《老鼠爸爸說故事》……，除了能和孩子討論、能用來學習英文，最重要的應該是能讓讀者體會閱讀的樂趣！ \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e多文本教與學的豐富資源\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e劉淑雯（臺北市立大學師培中心助理教授）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　猶記得三十年前和教師同事們組織讀書會，没有課務的午後準備簡單的茶水和愉快的心情，然後輪流分享著個案輔導、精進教學，和我最愛的兒童文學，真是美好的回憶。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我導讀和分享自己最愛的阿諾．羅北兒作品篇章──《貓頭鷹在家》的〈眼淚茶〉，故事說著貓頭鷹想泡一壺眼淚茶，為了收集眼淚，貓頭鷹抱著茶壺，努力想著難過的事情好讓自己流淚，他想起斷了腿的椅子、忘詞以至於不能再唱的歌、掉到爐子後找不到的湯匙、被撕了好幾頁的書、停擺的時鐘、沒有人欣賞的早晨、沒人要吃的洋芋泥、剩下一小截不能再寫字的鉛筆……許許多多令他難過的事，所以很快地茶壺裡裝滿了眼淚，貓頭鷹滿意地喝著有鹹鹹味道的「眼淚茶」。這故事如果少了童心，就完全是大人眼中的自尋煩惱罷了！我們卻應該反思，孩子的大事是否因為大人的不經意輕忽而被認為是小事？學習，不是只在乎進度、作業和考試，記得我和國小低、中年級的班級共讀這故事後，引導孩子們在三滴眼淚形狀的便條紙寫下自己難過的事，塗上喜愛的顏色，用兩腳釘將三滴難過事釘在自己設計的紙茶壺壺嘴，然後各組泡茶分享。有位孩子提到：寫下難過的事、畫茶壺設計圖和喝茶分享後，煩惱就不怎麼煩惱了，傷心也不那麼難過了！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿諾．羅北兒的作品，有《貓頭鷹在家》《蚱蜢旅遊記》《老鼠湯》《大象舅舅》《露西兒》《小豬離家記》《老鼠爸爸說故事》等書，談述與自己相處、包容他人、克服恐懼、用不同角度看待事情和保有彈性、不固執己見的重要，他用閒聊說話的語氣和具體的圖像表達，經常讓讀者閱讀故事之後會心一笑，而其作品能令人上揚嘴角，來自於對兒童的思考和行為的細膩觀察並入微描繪，來自於心靈的觸動與引發。他曾認為寫作比畫畫更困難，為了創作《蚱蜢旅遊記》，畫了一隻看起來像綠色兔子的蚱蜢！但即使失敗也繼續嘗試的精神，留下如此多樣精彩的故事，所以閱讀羅北兒系列作品，我會建議先認識作者，為羅北兒策一項個展──動手布置一張展示桌、一個書架或陳列櫃，做簡要布告，張貼作者專訪的簡報、文章及相片，介紹羅北兒喜歡的創作和他生活相關的故事。如果可能的話，在閱讀區放一些舒適的椅子和大抱枕，孩子們將會享受、沉浸在羅北兒作品的角色之中。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　羅北兒作品集也是課堂中多文本教與學很棒的資源！書中角色對於生活周遭天真的好奇心，使課程和大自然相互連結，書中這些令人喜愛的角色的迷思觀念，創造了許多語言、藝術、社會、自然科學及其他領域的學習機會。在閱讀之前，可以請孩子們藉由觀看書本封面、封底、標題頁或目錄頁，唸出每一章節或故事的標題，讓他們預測內容會是什麼？閱讀之後，請他們比較預測的內容與真正發生的情節，這之間有什麼不同？針對「寫作」，可以討論作者精細的寫作技巧以及故事使用的結構手段，例如：描述性及重複性的語言及觀點；除了透過重複閱讀以達到流暢的朗讀，演出脫口秀能更進一步體會角色的互動；拆解內容的元素以延伸接力說故事，或者使用漫畫方式呈現印象深刻的場景；利用各式圖表統整理解角色、相關事件、情緒和比較異同……等，這些將可以串連出孩子的學習地圖。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　此外，羅北兒的作品也很適合和孩子討論科學和進行科學的提問練習。例如《老鼠湯》裡的〈蜜蜂與爛泥巴〉，在提問卡正面寫下提問文字：蜜蜂的巢叫什麼？蜜蜂如何製作蜂蜜？為什麼蜜蜂喜歡花朵？為什麼被蜜蜂螫到會疼痛呢？查找資料後在提問卡背面解答，布置在展區即可以與讀者進行互動。還有，《大象舅舅》裡的「算電線杆」，大象舅舅說因為電線杆移動太快而無法數算，快速移動的是電線杆嗎？這是什麼原理呢？在「為清晨吹喇叭」這個章節中，可以請孩子們列出文章中提到的花朵種類──玫瑰、雛菊、水仙和金蓮花，指導他們查找園藝百科或者網站資料，了解生長地和特徵，製作一本花朵圖鑑，理解植物的種子、根、莖、葉和花朵的生長和顏色，這可是三年級自然課很重要的學習主題呢！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

露西兒（中英雙語讀本）：羅北兒故事集

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{"id":4417062436946,"title":"人體大遊歷3：腸病毒大進擊","handle":"3-59","description":"\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e◎漫畫式圖文書，輕鬆建立醫療保健觀念！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e　　什麼！小小25奈米的體積直徑，竟然可以造成人類大大的災難？\u003cbr\u003e　　可怕！到底是什麼樣的觀光工廠，\u003cbr\u003e　　產品居然是「手足口病」和「疱疹性咽峽炎」？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　瞧！腸病毒特派員正在直播他們的進擊行動，\u003cbr\u003e　　快！跟著他一起進入現場，打探敵情，\u003cbr\u003e　　找出最佳的腸病毒防治攻略吧！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　每年的4〜9月是腸病毒的好發時期，可怕的是，每年捲土重來的病毒型別也多變，尤其是3歲以下幼兒更容易併發重症，以致大人小孩都人心惶惶。\u003cbr\u003e　　到底該怎麼做，才可以預防腸病毒的入侵呢？\u003cbr\u003e　　打開這本書，進入腸病毒的世界吧！透過病毒們的對話，就能了解腸病毒相關知識，進而保衛自己的健康。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e名人推薦\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　◎醫師審訂與專文導讀\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　林口長庚醫院兒童血液腫瘤科副教授級主治醫師／陳世翔醫師\u003cbr\u003e　　林口長庚醫院兒童感染科助理教授級主治醫師／郭貞孍醫師\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊適讀年齡：5~9歲親子共讀；10 歲以上自己閱讀\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e陳月文、方恩真\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　為病童說故事的陳月文，與兒科專科護理師方恩真，在林口長庚兒癌病房互助合作11年，一個用故事溫暖病童的心，一個用護理專業幫助病童康復。他們共同創作了跨越生命困境的少年小説《勇敢的光頭幫》，以及傳遞健康概念的《人體大遊歷1：消化道之旅》、《人體大遊歷2：流感大作戰》、《人體大遊歷３：腸病毒大進擊》（小魯文化出版），希望透過各種不同類型與題材的創作，傳達對兒童身心靈的關懷。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e黃志民\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　黃志民從小就喜歡畫畫，認真地當了三十年小學老師，退休後，專心從事繪本創作。喜歡以細膩的筆調、詼諧的造形，帶給讀者豐富的視覺經驗並享受探索的樂趣。曾獲香港豐子愷圖畫書獎佳作、洪建全圖畫書獎首獎，希望能以不老的心和真誠的筆持續創作。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e張瓊瑤\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　現任平面設計公司和自由繪者，參與桌遊製作、動漫繪圖、主題餐廳設計，喜歡有趣又具創意的事物，跟著兩隻鳥一起做白日夢，希望能成為一隻鳥，披著七彩的羽衣渲染大地。\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cstrong\u003e醫生的話\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e腸病毒防治攻略\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　大多數的家長們只要聽到「腸病毒」這三個字，就像老鼠見到貓一樣，不但聞之色變，同時腦海中也會浮現百萬個問號。這個疾病很常見，大部分的小朋友好像都曾經得過腸病毒，但是——每個人都會得到腸病毒嗎？萬一得到腸病毒重症好像都很可怕，一定會有生命危險嗎？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《人體大遊歷3：腸病毒大進擊》的出版，讓父母和孩子可以透過活潑生動的漫畫式圖文書，從輕鬆有趣的閱讀過程，認識腸病毒，並建立正確的保健常識與方法。我們一起來看看。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　誰會得到腸病毒？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　Q：什麼是腸病毒？\u003cbr\u003e　　A：腸病毒是一群病毒的總稱，包含小兒麻痺病毒、克沙奇病毒、伊科病毒及腸病毒等種類，每一種腸病毒還可分為多種型別，總共有數十種以上。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　Q：腸病毒是怎麼傳染的？\u003cbr\u003e　　A：腸病毒可經由腸胃道（糞、口水或食物汙染）或呼吸道（飛沫、咳嗽或打噴嚏）傳染，亦可經由接觸病人皮膚水泡的液體而受到感染，因此在家庭中或安親班、學校等處最容易傳播。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　Q：是不是只有小朋友會得到腸病毒呢？\u003cbr\u003e　　A：無論大人、小朋友都有可能會得到腸病毒感染。一般而言，大人感染後多無症狀或僅有輕微感冒症狀，容易被忽略。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　腸病毒症狀有哪些？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　Q：腸病毒跟手足口病、疱疹性咽峽炎有什麼關係呢？\u003cbr\u003e　　A：腸病毒感染後可以引發多種疾病，大多數是沒有症狀的感染，或只出現類似一般感冒的輕微症狀，較常被注意到的是造成手足口病及疱疹性咽峽炎。手足口病的特徵為發燒、口腔黏膜及舌頭有小水泡或潰瘍，四肢如手掌及腳掌、手指及腳趾會出現皮疹、小水泡或潰瘍。疱疹性咽峽炎的特徵為發燒、咽峽部出現小水泡或潰瘍。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　Q：一般的腸病毒跟腸病毒重症有什麼不一樣呢？\u003cbr\u003e　　A：腸病毒感染後，大多數病童在一定病程後（約7 〜10 天）會自然痊癒，但少數幼童在感染後會併發重症。所有型別的腸病毒中，以腸病毒71 型是最容易引起重症的。所以若出現以下徵兆，需提高警覺可能會併發腸病毒重症：\u003cbr\u003e　　（1）嗜睡、意識不清、活力不佳、手腳無力。\u003cbr\u003e　　（2）肌躍型抽搐（睡著時，反覆出現類似受到驚嚇般的全身肌肉收縮）。\u003cbr\u003e　　（3）持續嘔吐。\u003cbr\u003e　　（4）心跳加快或呼吸急促。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　腸病毒治療有特效藥嗎？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　Q：腸病毒有沒有特效藥呢？\u003cbr\u003e　　A：腸病毒目前並沒有特效藥，主要的治療是支持性療法：如退燒、止痛，若有脫水現象需打點滴等，絕大多數病童會7 〜10 天內自行痊癒，僅有少數病童會併發重症。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　Q：得到腸病毒後就有免疫力了嗎？\u003cbr\u003e　　A：得到腸病毒後，會對該型別的腸病毒產生免疫力，但腸病毒有數十種以上的型別，因此還是有可能會得到其他型別的腸病毒感染。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　如何照顧腸病毒患者？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　Q：家裡小朋友得到腸病毒要不要上學呢？\u003cbr\u003e　　A：安親班、學校等是最容易傳播腸病毒感染的地方，因此衛生福利部建議當家裡的小朋友得到腸病毒感染，應以發病日算起，請假在家休息7 天為原則，以減低傳染的機會。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　Q：吃冰可以治療腸病毒嗎？\u003cbr\u003e　　A：吃冰或食用冰涼的食物，主要是緩解腸病毒感染後引起的口腔黏膜或舌頭潰瘍等不舒服症狀，並且補充水分，但無法治療腸病毒感染。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　Q：小朋友得到腸病毒不吃不喝怎麼辦？\u003cbr\u003e　　A：感染腸病毒後，可能因口腔黏膜或舌頭潰瘍導致疼痛而不敢吞嚥，或是因為反覆發燒而造成小朋友食慾大幅下降，甚至不吃不喝。除了服用症狀治療藥物（如止痛、退燒藥水）外，可嘗試讓小朋友含小冰塊或是吃冰淇淋、布丁來緩解口腔疼痛。水分補充以冷水為主，可緩解疼痛並可避免脫水。固體食物則盡量以容易咀嚼的食物為主。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\u003cspan\u003e文  陳世翔．郭貞孍醫師\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2019-12-20T00:06:17-08:00","created_at":"2019-12-05T19:40:59-08:00","vendor":"小魯文化","type":"6-10 科普百科","tags":["body","knowledge","spo-disabled","springsale","virus"],"price":1143,"price_min":1143,"price_max":1143,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":1429,"compare_at_price_min":1429,"compare_at_price_max":1429,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":31550867996754,"title":"Default Title","option1":"Default 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class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e陳月文、方恩真\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　為病童說故事的陳月文，與兒科專科護理師方恩真，在林口長庚兒癌病房互助合作11年，一個用故事溫暖病童的心，一個用護理專業幫助病童康復。他們共同創作了跨越生命困境的少年小説《勇敢的光頭幫》，以及傳遞健康概念的《人體大遊歷1：消化道之旅》、《人體大遊歷2：流感大作戰》、《人體大遊歷３：腸病毒大進擊》（小魯文化出版），希望透過各種不同類型與題材的創作，傳達對兒童身心靈的關懷。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e黃志民\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　黃志民從小就喜歡畫畫，認真地當了三十年小學老師，退休後，專心從事繪本創作。喜歡以細膩的筆調、詼諧的造形，帶給讀者豐富的視覺經驗並享受探索的樂趣。曾獲香港豐子愷圖畫書獎佳作、洪建全圖畫書獎首獎，希望能以不老的心和真誠的筆持續創作。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e張瓊瑤\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　現任平面設計公司和自由繪者，參與桌遊製作、動漫繪圖、主題餐廳設計，喜歡有趣又具創意的事物，跟著兩隻鳥一起做白日夢，希望能成為一隻鳥，披著七彩的羽衣渲染大地。\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: 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id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cstrong\u003e醫生的話\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e腸病毒防治攻略\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　大多數的家長們只要聽到「腸病毒」這三個字，就像老鼠見到貓一樣，不但聞之色變，同時腦海中也會浮現百萬個問號。這個疾病很常見，大部分的小朋友好像都曾經得過腸病毒，但是——每個人都會得到腸病毒嗎？萬一得到腸病毒重症好像都很可怕，一定會有生命危險嗎？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《人體大遊歷3：腸病毒大進擊》的出版，讓父母和孩子可以透過活潑生動的漫畫式圖文書，從輕鬆有趣的閱讀過程，認識腸病毒，並建立正確的保健常識與方法。我們一起來看看。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　誰會得到腸病毒？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　Q：什麼是腸病毒？\u003cbr\u003e　　A：腸病毒是一群病毒的總稱，包含小兒麻痺病毒、克沙奇病毒、伊科病毒及腸病毒等種類，每一種腸病毒還可分為多種型別，總共有數十種以上。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　Q：腸病毒是怎麼傳染的？\u003cbr\u003e　　A：腸病毒可經由腸胃道（糞、口水或食物汙染）或呼吸道（飛沫、咳嗽或打噴嚏）傳染，亦可經由接觸病人皮膚水泡的液體而受到感染，因此在家庭中或安親班、學校等處最容易傳播。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　Q：是不是只有小朋友會得到腸病毒呢？\u003cbr\u003e　　A：無論大人、小朋友都有可能會得到腸病毒感染。一般而言，大人感染後多無症狀或僅有輕微感冒症狀，容易被忽略。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　腸病毒症狀有哪些？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　Q：腸病毒跟手足口病、疱疹性咽峽炎有什麼關係呢？\u003cbr\u003e　　A：腸病毒感染後可以引發多種疾病，大多數是沒有症狀的感染，或只出現類似一般感冒的輕微症狀，較常被注意到的是造成手足口病及疱疹性咽峽炎。手足口病的特徵為發燒、口腔黏膜及舌頭有小水泡或潰瘍，四肢如手掌及腳掌、手指及腳趾會出現皮疹、小水泡或潰瘍。疱疹性咽峽炎的特徵為發燒、咽峽部出現小水泡或潰瘍。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　Q：一般的腸病毒跟腸病毒重症有什麼不一樣呢？\u003cbr\u003e　　A：腸病毒感染後，大多數病童在一定病程後（約7 〜10 天）會自然痊癒，但少數幼童在感染後會併發重症。所有型別的腸病毒中，以腸病毒71 型是最容易引起重症的。所以若出現以下徵兆，需提高警覺可能會併發腸病毒重症：\u003cbr\u003e　　（1）嗜睡、意識不清、活力不佳、手腳無力。\u003cbr\u003e　　（2）肌躍型抽搐（睡著時，反覆出現類似受到驚嚇般的全身肌肉收縮）。\u003cbr\u003e　　（3）持續嘔吐。\u003cbr\u003e　　（4）心跳加快或呼吸急促。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　腸病毒治療有特效藥嗎？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　Q：腸病毒有沒有特效藥呢？\u003cbr\u003e　　A：腸病毒目前並沒有特效藥，主要的治療是支持性療法：如退燒、止痛，若有脫水現象需打點滴等，絕大多數病童會7 〜10 天內自行痊癒，僅有少數病童會併發重症。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　Q：得到腸病毒後就有免疫力了嗎？\u003cbr\u003e　　A：得到腸病毒後，會對該型別的腸病毒產生免疫力，但腸病毒有數十種以上的型別，因此還是有可能會得到其他型別的腸病毒感染。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　如何照顧腸病毒患者？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　Q：家裡小朋友得到腸病毒要不要上學呢？\u003cbr\u003e　　A：安親班、學校等是最容易傳播腸病毒感染的地方，因此衛生福利部建議當家裡的小朋友得到腸病毒感染，應以發病日算起，請假在家休息7 天為原則，以減低傳染的機會。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　Q：吃冰可以治療腸病毒嗎？\u003cbr\u003e　　A：吃冰或食用冰涼的食物，主要是緩解腸病毒感染後引起的口腔黏膜或舌頭潰瘍等不舒服症狀，並且補充水分，但無法治療腸病毒感染。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　Q：小朋友得到腸病毒不吃不喝怎麼辦？\u003cbr\u003e　　A：感染腸病毒後，可能因口腔黏膜或舌頭潰瘍導致疼痛而不敢吞嚥，或是因為反覆發燒而造成小朋友食慾大幅下降，甚至不吃不喝。除了服用症狀治療藥物（如止痛、退燒藥水）外，可嘗試讓小朋友含小冰塊或是吃冰淇淋、布丁來緩解口腔疼痛。水分補充以冷水為主，可緩解疼痛並可避免脫水。固體食物則盡量以容易咀嚼的食物為主。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\u003cspan\u003e文  陳世翔．郭貞孍醫師\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

人體大遊歷3：腸病毒大進擊

小魯文化

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data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　▲七彩泡泡原來是方形？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　▲橘皮就能做出精油燈？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　▲魚草共生系統如何DIY？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　▲用硬幣能讓燈泡發光？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　更多驚奇好玩的科學實驗，這裡通通有！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　教你用容易取得的材料，做出令人驚呼的實驗，再搭配搞笑影片QR code，不怕你學不會，就怕你停不下來！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★臺北市立大學應用物理暨化學系教授兼系主任 古建國 誠摯推薦\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★本書與學習王科技股份有限公司 \u0026amp; 好師到雲端學苑合作\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e李映璇\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　從小玩科學的生活科學家。敦化國中數理資源班、北一女數理資優班市長獎畢業。參與國際科展，獲美國國際科展真空學會獎、RSI國際科展台灣代表，保送臺大化學系、第一名推薦甄試臺大藥學研究所畢業。喜歡思考探究生活周遭各種為什麼，讓人生變得更豐富有趣。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e易彥廷\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　畢業於國立臺灣大學動物學所，愛動物、愛科學，更愛所有新奇的事物。現任職兒童雜誌編輯，希望大家都能愛上閱讀，腦袋越來越聰明！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e沈郁芷\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　畢業於物理系，喜歡閱讀與寫作，目前為自由工作者，覺得這個世界有許多值得探索發現的美好事物，希望將所發現的美好用文字、言語傳達給大朋友與小朋友們。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e韓斯\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　熱愛科普和知識分享，擅長融合生活與應試教育。從牛頓力學到進擊巨人，從呼吸作用到鬼滅之刃，認為學習應從有趣的事情出發，邊玩邊學。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e小比(吳佳臻)\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　畢業於廣告系，從小就愛有創意的東西，也愛亂畫各式各樣的圖，這次可以利用自己的圖讓孩子更了解科學，真的覺得很驕傲，希望大家可以透過我的圖，更簡單學習科學！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e1.神祕的彩色暗流\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e2.吹蠟燭的難題\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e3.遺跡寶藏\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e4.冰雪森林計畫\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e5.魔法硬幣\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e6.橘皮精油燈\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e7.方塊泡泡變變變\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e8.魚菜共生\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e9.QQ水晶球\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e10.牛奶變膠水\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2022-04-27T01:15:32-07:00","created_at":"2022-03-09T22:52:23-08:00","vendor":"康軒","type":"6-10 科普百科","tags":["spo-default","spo-disabled","spo-notify-me-disabled","springsale"],"price":1063,"price_min":1063,"price_max":1063,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":1329,"compare_at_price_min":1329,"compare_at_price_max":1329,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":39841110851666,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"歡迎光臨！怪獸科學實驗室1：化學自然篇","public_title":null,"options":["Default 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charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　生活中處處是科學，科學裡時時有新知！\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1.提升科學素養：精選科學實驗，滿足孩子們的求知欲。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　2.生活中找學問：從生活中出發，將科普知識趣味化。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　3.科普知識做中學：配合108課綱，強調探究與實作的能力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　4.科學影片掃描看：人氣爆棚的Youtuber「韓斯TALK」示範科學影片。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　瘋玩實驗的怪獸們 Ｘ 用生命愛科學的韓斯 ＝〉聯手出擊\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　▲七彩泡泡原來是方形？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　▲橘皮就能做出精油燈？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　▲魚草共生系統如何DIY？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　▲用硬幣能讓燈泡發光？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　更多驚奇好玩的科學實驗，這裡通通有！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　教你用容易取得的材料，做出令人驚呼的實驗，再搭配搞笑影片QR code，不怕你學不會，就怕你停不下來！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★臺北市立大學應用物理暨化學系教授兼系主任 古建國 誠摯推薦\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★本書與學習王科技股份有限公司 \u0026amp; 好師到雲端學苑合作\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e李映璇\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　從小玩科學的生活科學家。敦化國中數理資源班、北一女數理資優班市長獎畢業。參與國際科展，獲美國國際科展真空學會獎、RSI國際科展台灣代表，保送臺大化學系、第一名推薦甄試臺大藥學研究所畢業。喜歡思考探究生活周遭各種為什麼，讓人生變得更豐富有趣。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e易彥廷\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　畢業於國立臺灣大學動物學所，愛動物、愛科學，更愛所有新奇的事物。現任職兒童雜誌編輯，希望大家都能愛上閱讀，腦袋越來越聰明！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e沈郁芷\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　畢業於物理系，喜歡閱讀與寫作，目前為自由工作者，覺得這個世界有許多值得探索發現的美好事物，希望將所發現的美好用文字、言語傳達給大朋友與小朋友們。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e韓斯\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　熱愛科普和知識分享，擅長融合生活與應試教育。從牛頓力學到進擊巨人，從呼吸作用到鬼滅之刃，認為學習應從有趣的事情出發，邊玩邊學。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e小比(吳佳臻)\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　畢業於廣告系，從小就愛有創意的東西，也愛亂畫各式各樣的圖，這次可以利用自己的圖讓孩子更了解科學，真的覺得很驕傲，希望大家可以透過我的圖，更簡單學習科學！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e1.神祕的彩色暗流\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e2.吹蠟燭的難題\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e3.遺跡寶藏\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e4.冰雪森林計畫\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e5.魔法硬幣\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e6.橘皮精油燈\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e7.方塊泡泡變變變\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e8.魚菜共生\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e9.QQ水晶球\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e10.牛奶變膠水\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

歡迎光臨！怪獸科學實驗室1：化學自然篇

康軒

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{"id":6761075572818,"title":"廁所幫少年偵探8：土魠魚羹魔咒事件（二版）","handle":"8-30","description":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e　　廁所幫成員接連遺失重要物品，都被署名「土魠魚羹的魔咒」的神祕人物歸還！好心人為什麼從不現身？取名「土魠魚羹的魔咒」有什麼特殊含意？廁所幫這次可以找出幫助他們的人嗎？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　校園趣味偵探小說「廁所幫少年偵探」系列再次推出新作——《土魠魚羹魔咒事件》！這次廁所幫不但要調查誰是一直偷東西又將贓物亂丟的惡劣小偷，還要找出誰是一直暗中幫助他們的「土魠魚羹的魔咒」。本書不但延貫「廁所幫少年偵探」系列富含推理及機智的特色，這些有趣的故事更具啟發性，培養孩子珍惜友情、重視團隊合作，並對個性、行為較為不一樣的同學產生同理心，學會如何包容、關懷他人，以及為他人著想。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【本書資料】\u003cbr\u003e　　國小中、高年級適讀\u003cbr\u003e　　無注音\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　1引起孩子閱讀的興趣\u003cbr\u003e　　懸疑又充滿行動力的推理小說總是令孩子深深著迷，甚至比漫畫及電視更有魅力，是引領孩子進入文學世界最好的入門書。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　2提升孩子的閱讀能力\u003cbr\u003e　　為了趕快找到答案，解開謎團，孩子會不自覺地越讀越快，如此一來，能鍛鍊出孩子默讀及速讀的能力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　3培養孩子的邏輯思考力\u003cbr\u003e　　推理小說的結構嚴謹，有助於發展孩子邏輯思考能力，能讓孩子學習觀察事物並記住關鍵性的重點，是增進整合能力的最佳讀本。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　4促進孩子的自信心及行動力\u003cbr\u003e　　推理小說充滿了挑戰性與行動力，能夠帶領孩子進入一場「手腦並用」的遊戲。讀越多推理小說的孩子，掌握遊戲的能力就越強。如果在故事結束前，孩子就能自行破解謎團，將會對自己的聰明更有信心。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★臺南兒童文學月優質本土兒童文學圖書選書\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e作者介紹\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e林佑儒\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　臺南市協進國小教師。曾榮獲九歌少兒文學獎、吳濁流文藝獎、南瀛文學獎。喜歡閱讀、旅行、品嚐美食、說故事與看見小孩聽故事時張嘴入神的表情。作品有《梅樹上的流星》、《大小公主去上學──學校其實超好玩！》、《大小公主初登場──全世界最可愛的討厭鬼》、《會飛的祕密》和《我最愛的廁所幫：十大神祕案件（全套共10冊）》（以上皆由小魯文化出版）等。\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e作者序：土魠魚羹的滋味\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e1. 莫名其妙的連環偷竊事件\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e胡子的問題\u003cbr\u003e曾林偉是小偷？\u003cbr\u003e結果謝昔衛是小偷？\u003cbr\u003e又有東西被偷了！\u003cbr\u003e令人尷尬的事件\u003cbr\u003e抽絲剝繭還是一團亂\u003cbr\u003e董裕彰有難言之隱\u003cbr\u003e抓小偷的妙計\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e2.土魠魚羹的魔咒事件\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e謝昔衛的倒楣事件\u003cbr\u003e土魠魚羹的魔咒？\u003cbr\u003e林詩姍的說法\u003cbr\u003e令人意外的線索\u003cbr\u003e土魠魚羹的魔咒再出江湖\u003cbr\u003e皮蛋嘉宣布破案\u003cbr\u003eSOS計畫\u003cbr\u003e土魠魚羹魔咒的祕密\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者序\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e土魠魚羹的滋味\u003cbr\u003e文／林佑儒\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　時間過得好快，一年過去了，又到了廁所幫少年偵探系列故事交稿的時候。很開心能順利地完成廁所幫少年偵探系列第八集，這是忙得不可開交的一年，家裡多了一個小寶寶，常讓我手忙腳亂，寫作的時間也因此緊縮不少。不過，寫故事的熱情與點子的發想，卻一直沒有從腦袋裡消失，廁所幫第八集的故事終於還是順利完成了！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　在第八集的廁所幫少年偵探中，第一個故事是發生在校園中常見的竊案，但是不尋常的是，竊案是連環式的，一個接著一個，而且偷東西的人好像無所不偷，讓廁所幫的小偵探們費了很多功夫調查真相，還好最後終於順利找出偷東西的人，讓真相大白。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　第二個故事則是以土魠魚羹作為事件的名稱，仔細閱讀廁所幫少年偵探系列的小讀者有沒有發現，在這系列的故事中，有些食物的名稱其實暗示著廁所幫少年偵探的主角們，就住在府城臺南，例如在第三集《地下室鬧鬼》中出現的鍋燒意麵，或是這一集裡的土魠魚羹。在這個故事中出現了一個自稱「土魠魚羹的魔咒」的神祕人物，這個神祕人物並沒有做壞事，反而在暗地裡幫助廁所幫的成員們，大家都很好奇「土魠魚羹的魔咒」到底是誰？為什麼做了好事，卻要隱瞞自己的身分呢？就讓廁所幫少年偵探裡的成員為小讀者們一探究竟。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　或許有些小朋友對於土魠魚羹感到陌生，土魠魚羹是臺南道地的小吃，土魠魚塊以加上香料的麵糊裹覆，下油鍋酥炸，再加入含有大白菜、扁魚的清澈甜美羹湯裡，可以配麵或米粉一起吃，滋味很棒，是我十分喜愛的臺南小吃之一。在寫這一集故事時，三不五時總會去嚐嚐土魠魚羹米粉麵，故事寫完的時候，還特別去吃了一碗來慶祝完稿，那一碗土魠魚羹米粉麵的滋味特別美好。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　好友的女兒，是廁所幫少年偵探的小書迷，曾經因為讀了廁所幫少年偵探，看到書中出現雞腿飯，在夜深人靜的時候居然想吃雞腿，讓媽媽傷透腦筋。如果有小讀者因為讀了這一集故事，而想吃土魠魚羹，歡迎有機會來臺南府城遊玩時，品嚐一下好吃的土魠魚羹，順便回味一下這一集的精采故事。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　親愛的小讀者們，我們在下一集廁所幫少年偵探故事中再會囉！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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class=\"content\"\u003e　　廁所幫成員接連遺失重要物品，都被署名「土魠魚羹的魔咒」的神祕人物歸還！好心人為什麼從不現身？取名「土魠魚羹的魔咒」有什麼特殊含意？廁所幫這次可以找出幫助他們的人嗎？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　校園趣味偵探小說「廁所幫少年偵探」系列再次推出新作——《土魠魚羹魔咒事件》！這次廁所幫不但要調查誰是一直偷東西又將贓物亂丟的惡劣小偷，還要找出誰是一直暗中幫助他們的「土魠魚羹的魔咒」。本書不但延貫「廁所幫少年偵探」系列富含推理及機智的特色，這些有趣的故事更具啟發性，培養孩子珍惜友情、重視團隊合作，並對個性、行為較為不一樣的同學產生同理心，學會如何包容、關懷他人，以及為他人著想。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【本書資料】\u003cbr\u003e　　國小中、高年級適讀\u003cbr\u003e　　無注音\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　1引起孩子閱讀的興趣\u003cbr\u003e　　懸疑又充滿行動力的推理小說總是令孩子深深著迷，甚至比漫畫及電視更有魅力，是引領孩子進入文學世界最好的入門書。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　2提升孩子的閱讀能力\u003cbr\u003e　　為了趕快找到答案，解開謎團，孩子會不自覺地越讀越快，如此一來，能鍛鍊出孩子默讀及速讀的能力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　3培養孩子的邏輯思考力\u003cbr\u003e　　推理小說的結構嚴謹，有助於發展孩子邏輯思考能力，能讓孩子學習觀察事物並記住關鍵性的重點，是增進整合能力的最佳讀本。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　4促進孩子的自信心及行動力\u003cbr\u003e　　推理小說充滿了挑戰性與行動力，能夠帶領孩子進入一場「手腦並用」的遊戲。讀越多推理小說的孩子，掌握遊戲的能力就越強。如果在故事結束前，孩子就能自行破解謎團，將會對自己的聰明更有信心。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★臺南兒童文學月優質本土兒童文學圖書選書\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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莫名其妙的連環偷竊事件\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e胡子的問題\u003cbr\u003e曾林偉是小偷？\u003cbr\u003e結果謝昔衛是小偷？\u003cbr\u003e又有東西被偷了！\u003cbr\u003e令人尷尬的事件\u003cbr\u003e抽絲剝繭還是一團亂\u003cbr\u003e董裕彰有難言之隱\u003cbr\u003e抓小偷的妙計\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e2.土魠魚羹的魔咒事件\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e謝昔衛的倒楣事件\u003cbr\u003e土魠魚羹的魔咒？\u003cbr\u003e林詩姍的說法\u003cbr\u003e令人意外的線索\u003cbr\u003e土魠魚羹的魔咒再出江湖\u003cbr\u003e皮蛋嘉宣布破案\u003cbr\u003eSOS計畫\u003cbr\u003e土魠魚羹魔咒的祕密\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" 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廁所幫少年偵探8：土魠魚羹魔咒事件（二版）

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{"id":6730770612306,"title":"來自星星的小偵探6：外星人死亡奇案","handle":"6-64","description":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎科學橋梁書「來自星星的小偵探」系列超精采完結篇！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎書末附有彩色漫畫及星星偵探番外篇，超值內容一次收錄！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　林光明和陳俊宇來到香港偵辦詭異的外星人死亡事件，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　死者的大腿上有奇怪的燒焦痕跡及傷口，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　整起事件居然和非洲豬瘟及外星人入侵地球有關！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　外星人身分曝光的林光明娓娓道出地球的環境汙染問題，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　並決定尋找一位兒童文學作家寫下四位科學小偵探的故事……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　小偵探們能以科學知識和膽量捉拿強大又狡猾的凶手嗎？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在外星人入侵及環境汙染的威脅下，地球的未來又會走向何方？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e人物介紹\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　羅冠軍\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　五年一班的學生。具有科學專長，喜歡推理偵探，是「科學偵探社」的社長。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e陳俊宇\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　五年一班的學生。我，故事中的主述者。「科學偵探社」成員。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e林光明\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　五年一班新來的轉學生，力氣很大，喜歡吃水果。「科學偵探社」成員。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e劉小燕\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　五年一班的學生。「科學偵探社」成員。本來對科學興趣缺缺，受到羅冠軍的啟發和激勵，發憤學習科學知識。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e張麗雯 老師\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　五年一班的導師，個性有些迷糊，但教學很認真，賞罰分明，深得學生喜愛。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e科學小百科\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e強化玻璃\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一般的玻璃原料是矽土，但矽土熔點太高，因此會在矽土中加入碳酸鈉等化學材料，使熔點降低到攝氏一千度左右，以降低燃料的成本。而強化玻璃是在加熱到攝氏六百度左右，接近軟化點時用冷空氣在表面急速降溫，使得玻璃產生壓縮現象，強度變成一般玻璃的四到六倍。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e蟲洞理論\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　蟲洞又稱愛因斯坦─羅森橋，是1916年奧地利物理學家路德維希．弗萊姆首次提出的概念，指的是宇宙中可能存在一種非常狹窄的隧道，同時連接兩個不同的時空。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1930年代，愛因斯坦以及物理學家納森．羅森在研究引力場方程時，假設黑洞與白洞透過蟲洞連接，如果能穿越蟲洞，便可瞬間從一個時空進入另一個時空，而進行時光穿越的旅行。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　不過到目前為止，地球上的科技仍無法發現蟲洞存在的證據。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e環境汙染\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　（1）空氣汙染\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　工廠、火力發電廠、汽機車排放廢氣、燃燒稻草、森林大火等都會造成空氣汙染。產生的汙染氣體大致分為：一氧化碳、硫氧化物、碳氫化合物、氮氧化物、懸浮微粒等，常會破壞動植物的健康。其中的懸浮微粒是指粒徑小於或等於2.5微米的粒子，又稱為PM2.5，會穿透肺部氣泡，引發心血管疾病。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　（2）水汙染\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　指河流、湖泊、海洋或地下水受到汙染。汙染來源有工廠廢水、人類的垃圾、人類生活的汙水、自然界腐敗的生物等等。以前人們認為大海廣闊無垠，可以稀釋各種汙染物，但近年來人們發現各種汙染物隨著雨水、河流等沖刷進海洋，造成海洋汙染日益嚴重。尤其塑膠物造成海洋生物誤食死亡，塑膠物分解為塑膠微粒後，被海洋生物吃下，最後又從食物鏈回到人類的身體中，是值得注意的大問題。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　（3）土壤汙染\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　工廠排放廢水進入農田，或工業廢棄毒物亂傾倒，造成土壤重金屬汙染，而農業生產時噴灑的除草劑、殺蟲劑和有機氯化合物，也會汙染土壤。受汙染的土壤如果種植農作物，人類吃下之後也會受害，像有毒的「鎘米」就是稻田的土壤遭重金屬汙染所造成的。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e溫室效應\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　玻璃建構的溫室能將太陽照射進來的熱度保留在溫室內，而地球大氣層中的水氣、二氧化碳、甲烷、氟氯碳化物等氣體也有類似的作用，能將熱能吸收在大氣中，因此稱為溫室效應，那些氣體便稱為溫室氣體。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　太陽射進地球的光和熱，有部分會向外太空反射出去，但其中的紅外線會被溫室氣體吸收，使地球的溫度保持在平均攝氏十五度左右。如果沒有這些氣體，地球的平均溫度將會降低到攝氏零下十八度，不利於生物生長。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　然而，自從工業革命以來，人類大量地燃燒石油、煤炭、天然氣，產生了許多二氧化碳等溫室氣體，導致大氣中吸收了大量的紅外線，氣溫年年上升。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　氣溫升高使得高山上的積雪、冰川，和南北極的冰山溶解，造成海平面上升。除了會淹沒小島和沿海陸地，影響人類生存之外，大海的面積增加，在太陽照射下會產生更多的水蒸氣，增加雲系產生大雨與風暴，危害生物的安全。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e非洲豬瘟\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　非洲豬瘟是一種豬才會罹患的傳染病。在西元1921年首次於非洲的肯亞被發現，是由非洲野豬傳播給家豬的疾病。西元1957年以前疫情只限於非洲大陸，但現今已散播至其他國家，目前還沒有疫苗可以預防。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　發病的豬隻，會發高燒，皮膚呈現出紫色的斑點，全身內臟出血，很快就會死亡。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e核子彈和蕈狀雲\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　核子彈分為原子彈和氫彈兩類。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　原子彈是透過鈾或鈽的核分裂，產生巨大的震爆，造成生物死亡，並破壞建築物。氫彈是先透過內部的原子彈引爆，瞬間引發高熱度造成核融合，因而產生比原子彈爆炸更大的震爆與高溫，毀滅性更強。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　當這些武器引爆時，會產生巨大的火球直衝天際，形狀像是蕈類，因此稱為蕈狀雲。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e腦波\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　人的腦細胞，不論在白天活動或晚上睡覺時，都會產生像電流一樣的波動，在儀器測量上顯示出像波浪一樣的跳動線條，因此稱為腦波。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eDNA和細胞突變\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　DNA是細胞中的遺傳基因（細胞核中的去氧核糖核酸），它的雙股螺旋結構組成遺傳指令，引導生物繁殖、發育與生命機能的運作。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　當其中的某個組成成分有發生缺失、重複和插入時，便會造成細胞的突變。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　突變通常會導致細胞運作不正常或死亡，但也可能引發細胞不正常地增生，產生癌症。如果突變發生在生殖細胞，例如精子或卵子，則可能造成不正常的下一代。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1. 「來自星星的小偵探」系列最終回，精采完結篇。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　2. 書末附有彩色漫畫及星星偵探番外篇，超值內容一次收錄！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　3. 結合科學原理與品德教育，顛覆你對偵探小說的所有印象！附有「品德教育」、「破案關鍵科學原理」、「科學小百科」等豐富知識，深入淺出的文字，帶你由科學的角度偵查案件！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊無注音\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊適讀年齡：6～8歲親子共讀，9歲以上自己閱讀\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" style=\"color: #ff8000;\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e鄭宗弦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　知名少年兒童文學作家。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　曾獲得九歌現代兒童文學獎首獎、陳國政兒童文學獎首獎、好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎、小太陽獎、教育部文藝創作獎優選、金鼎獎推薦獎、綠芽獎環境教育優良圖書等數十個文學獎項。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　著有《來自星星的小偵探》系列、《麵包超人在我家》、《神豬減肥記》（以上皆為小魯文化出版）等數十本書籍。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　他大學修習農藝學，研究所的論文主題卻是「環境教育」，長久以來關注人與環境的關係，對於人類與地球的未來深感憂慮。因此這回結合自然科學、人文科學與少兒文學三者，開闢懸疑有趣的偵探新系列，要號召大小朋友一同來保護地球。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　臉書：搜尋「鄭宗弦」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　粉絲專頁：鄭宗弦的美食與故事屋\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e王秋香\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　是個喜歡畫畫和笑的大孩子。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　常常一邊畫畫一邊笑……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　插畫作品《來自星星的小偵探》系列、《小J 的聰明藥》、《哈客小子》（以上皆為小魯文化出版），《禮物森林》、《半個老大》及《波普先生的企鵝》散見於各大出版社……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　繪畫創作\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　www.heyshow.com\/browsing\/14970\/\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　email：hellohsiangwang@gmail.com\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\" style=\"color: #ff8000;\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e一、外星人死亡奇案\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e隱密的飛碟藏身地\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e可怕的傳染病\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e讓人十分困惑的死因\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e好特別的葬禮\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e自曝身世之謎\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e搭乘飛碟的香港之旅\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e莫名其妙躁動的豬群\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e外星人和豬的共同傳染病\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e捉拿嫌疑犯\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e• 破案關鍵科學原理\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e        \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e二、飛向外太空\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e放棄占領地球\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e各種嚴重的環境汙染問題\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e從小孩開始建立環保觀念\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e理想中的偵探故事\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e找尋兒童文學作家鄭宗弦\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e光王子回家了\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e好朋友再次團聚\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e• 品德教育\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e• 後記　團結一起救地球\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e附錄──科學小百科\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e番外篇──來自星星的環保小尖兵\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"type02_gradient\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_g2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"ft\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003ca class=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009 more on\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_m2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e看更多\u003c\/a\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e序\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者序\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e來自星星的神祕禮物\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e鄭宗弦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　呦喝！《來自星星的小偵探》系列共六集，終於全部出版了，我總算完成了林光明和其他科學小偵探交付的使命，實在是太開心了。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這是一套很不一樣的書。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我從事少兒文學的創作已經二十多年，出版了一百多本書，這一偵探系列的作品是寫起來最輕鬆愉快的。因為我不必費心構思劇情、為人物安排想破頭；相反地，我只要好好睡覺，舒服地進入夢鄉，就可以看著星光國小的小朋友：林光明、陳俊宇、羅冠軍和劉小燕，生動精采地演出他們的故事給我看。在我醒來之後，敲打電腦鍵盤，把這些對話、動作、故事照實地記錄下來，輕輕鬆鬆就把書完成了。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　那就像是把一齣齣的電視劇，還原成最原始的劇本那樣，對我來說非常新奇又有趣。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　即使如此，書中依然有許多值得我學習的地方。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　譬如說：人們對科技的應用必須建立在良好的品德之上，否則會發生不好的後果。就像一把手槍，在警察的手中是用來保護好人的工具，若是被壞人拿去用，便會成為犯案的凶器。又像是核能，拿來發電可以提供電源給大家使用，但做成核子武器，卻能在瞬間殺害數百萬人的性命。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我想這也是為什麼陳俊宇堅持要在書中設立一個叫作「品德教育」的欄位。雖然我覺得這四個字太有教育意味，恐怕會讓讀者覺得太嚴肅，但畢竟他經歷過對於外星人同學的「愛恨情仇」，深刻感受到成長與收穫，因此我還是照他的意思予以保留。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　不只如此，我們發明科技產品本來是好事，但因為貪心和浪費，而製造出很多環境的問題。林光明為我們帶來他們星球的失敗經驗，提醒大家不要重蹈覆轍，讓地球走上「星絕」的命運。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　感謝這份來自星星的禮物，讓我們可以去思考長久以來的觀念和行為到底對不對。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　原來「大地藏無盡，勤勞資有生」這句古話是有問題的，大地的資源是有限的，被人類開發完就沒有了，怎麼會是無盡的呢？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「人定勝天」這句話也值得商榷，因為人類的建設如果破壞了大自然的環境，最終會自食惡果，讓自己陷入乾旱、水災、土石流等危機之中。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這些都值得我們好好去思考。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在這一集中，我也終於和書中的小朋友見面了。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　善良體貼、天真無邪的劉小燕。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　富有科學精神、實事求是的羅冠軍。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　愛恨分明、知錯能改的陳俊宇。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　明辨是非、擁有高度智慧，卻懂得自我節制的林光明。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我都一一見到他們的「本尊」，就像看見電視明星出現在我面前那樣。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　你可以想像我有多興奮了。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　而到最後，林光明還送我一個最最最神祕的生日禮物喔！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我不講答案，留給你猜一猜。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2021-11-03T23:53:47-07:00","created_at":"2021-10-05T02:06:28-07:00","vendor":"小魯文化","type":"10-12 故事小說","tags":["adventure","detective","other-2","spo-default","spo-disabled","springsale"],"price":959,"price_min":959,"price_max":959,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":1199,"compare_at_price_min":1199,"compare_at_price_max":1199,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":39620556619858,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"來自星星的小偵探6：外星人死亡奇案","public_title":null,"options":["Default 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e,"selling_plan_groups":[],"content":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎科學橋梁書「來自星星的小偵探」系列超精采完結篇！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎書末附有彩色漫畫及星星偵探番外篇，超值內容一次收錄！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　林光明和陳俊宇來到香港偵辦詭異的外星人死亡事件，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　死者的大腿上有奇怪的燒焦痕跡及傷口，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　整起事件居然和非洲豬瘟及外星人入侵地球有關！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　外星人身分曝光的林光明娓娓道出地球的環境汙染問題，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　並決定尋找一位兒童文學作家寫下四位科學小偵探的故事……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　小偵探們能以科學知識和膽量捉拿強大又狡猾的凶手嗎？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在外星人入侵及環境汙染的威脅下，地球的未來又會走向何方？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e人物介紹\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　羅冠軍\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　五年一班的學生。具有科學專長，喜歡推理偵探，是「科學偵探社」的社長。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e陳俊宇\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　五年一班的學生。我，故事中的主述者。「科學偵探社」成員。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e林光明\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　五年一班新來的轉學生，力氣很大，喜歡吃水果。「科學偵探社」成員。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e劉小燕\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　五年一班的學生。「科學偵探社」成員。本來對科學興趣缺缺，受到羅冠軍的啟發和激勵，發憤學習科學知識。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e張麗雯 老師\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　五年一班的導師，個性有些迷糊，但教學很認真，賞罰分明，深得學生喜愛。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e科學小百科\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e強化玻璃\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一般的玻璃原料是矽土，但矽土熔點太高，因此會在矽土中加入碳酸鈉等化學材料，使熔點降低到攝氏一千度左右，以降低燃料的成本。而強化玻璃是在加熱到攝氏六百度左右，接近軟化點時用冷空氣在表面急速降溫，使得玻璃產生壓縮現象，強度變成一般玻璃的四到六倍。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e蟲洞理論\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　蟲洞又稱愛因斯坦─羅森橋，是1916年奧地利物理學家路德維希．弗萊姆首次提出的概念，指的是宇宙中可能存在一種非常狹窄的隧道，同時連接兩個不同的時空。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1930年代，愛因斯坦以及物理學家納森．羅森在研究引力場方程時，假設黑洞與白洞透過蟲洞連接，如果能穿越蟲洞，便可瞬間從一個時空進入另一個時空，而進行時光穿越的旅行。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　不過到目前為止，地球上的科技仍無法發現蟲洞存在的證據。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e環境汙染\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　（1）空氣汙染\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　工廠、火力發電廠、汽機車排放廢氣、燃燒稻草、森林大火等都會造成空氣汙染。產生的汙染氣體大致分為：一氧化碳、硫氧化物、碳氫化合物、氮氧化物、懸浮微粒等，常會破壞動植物的健康。其中的懸浮微粒是指粒徑小於或等於2.5微米的粒子，又稱為PM2.5，會穿透肺部氣泡，引發心血管疾病。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　（2）水汙染\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　指河流、湖泊、海洋或地下水受到汙染。汙染來源有工廠廢水、人類的垃圾、人類生活的汙水、自然界腐敗的生物等等。以前人們認為大海廣闊無垠，可以稀釋各種汙染物，但近年來人們發現各種汙染物隨著雨水、河流等沖刷進海洋，造成海洋汙染日益嚴重。尤其塑膠物造成海洋生物誤食死亡，塑膠物分解為塑膠微粒後，被海洋生物吃下，最後又從食物鏈回到人類的身體中，是值得注意的大問題。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　（3）土壤汙染\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　工廠排放廢水進入農田，或工業廢棄毒物亂傾倒，造成土壤重金屬汙染，而農業生產時噴灑的除草劑、殺蟲劑和有機氯化合物，也會汙染土壤。受汙染的土壤如果種植農作物，人類吃下之後也會受害，像有毒的「鎘米」就是稻田的土壤遭重金屬汙染所造成的。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e溫室效應\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　玻璃建構的溫室能將太陽照射進來的熱度保留在溫室內，而地球大氣層中的水氣、二氧化碳、甲烷、氟氯碳化物等氣體也有類似的作用，能將熱能吸收在大氣中，因此稱為溫室效應，那些氣體便稱為溫室氣體。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　太陽射進地球的光和熱，有部分會向外太空反射出去，但其中的紅外線會被溫室氣體吸收，使地球的溫度保持在平均攝氏十五度左右。如果沒有這些氣體，地球的平均溫度將會降低到攝氏零下十八度，不利於生物生長。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　然而，自從工業革命以來，人類大量地燃燒石油、煤炭、天然氣，產生了許多二氧化碳等溫室氣體，導致大氣中吸收了大量的紅外線，氣溫年年上升。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　氣溫升高使得高山上的積雪、冰川，和南北極的冰山溶解，造成海平面上升。除了會淹沒小島和沿海陸地，影響人類生存之外，大海的面積增加，在太陽照射下會產生更多的水蒸氣，增加雲系產生大雨與風暴，危害生物的安全。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e非洲豬瘟\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　非洲豬瘟是一種豬才會罹患的傳染病。在西元1921年首次於非洲的肯亞被發現，是由非洲野豬傳播給家豬的疾病。西元1957年以前疫情只限於非洲大陸，但現今已散播至其他國家，目前還沒有疫苗可以預防。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　發病的豬隻，會發高燒，皮膚呈現出紫色的斑點，全身內臟出血，很快就會死亡。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e核子彈和蕈狀雲\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　核子彈分為原子彈和氫彈兩類。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　原子彈是透過鈾或鈽的核分裂，產生巨大的震爆，造成生物死亡，並破壞建築物。氫彈是先透過內部的原子彈引爆，瞬間引發高熱度造成核融合，因而產生比原子彈爆炸更大的震爆與高溫，毀滅性更強。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　當這些武器引爆時，會產生巨大的火球直衝天際，形狀像是蕈類，因此稱為蕈狀雲。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e腦波\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　人的腦細胞，不論在白天活動或晚上睡覺時，都會產生像電流一樣的波動，在儀器測量上顯示出像波浪一樣的跳動線條，因此稱為腦波。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eDNA和細胞突變\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　DNA是細胞中的遺傳基因（細胞核中的去氧核糖核酸），它的雙股螺旋結構組成遺傳指令，引導生物繁殖、發育與生命機能的運作。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　當其中的某個組成成分有發生缺失、重複和插入時，便會造成細胞的突變。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　突變通常會導致細胞運作不正常或死亡，但也可能引發細胞不正常地增生，產生癌症。如果突變發生在生殖細胞，例如精子或卵子，則可能造成不正常的下一代。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1. 「來自星星的小偵探」系列最終回，精采完結篇。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　2. 書末附有彩色漫畫及星星偵探番外篇，超值內容一次收錄！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　3. 結合科學原理與品德教育，顛覆你對偵探小說的所有印象！附有「品德教育」、「破案關鍵科學原理」、「科學小百科」等豐富知識，深入淺出的文字，帶你由科學的角度偵查案件！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊無注音\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊適讀年齡：6～8歲親子共讀，9歲以上自己閱讀\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" style=\"color: #ff8000;\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e鄭宗弦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　知名少年兒童文學作家。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　曾獲得九歌現代兒童文學獎首獎、陳國政兒童文學獎首獎、好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎、小太陽獎、教育部文藝創作獎優選、金鼎獎推薦獎、綠芽獎環境教育優良圖書等數十個文學獎項。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　著有《來自星星的小偵探》系列、《麵包超人在我家》、《神豬減肥記》（以上皆為小魯文化出版）等數十本書籍。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　他大學修習農藝學，研究所的論文主題卻是「環境教育」，長久以來關注人與環境的關係，對於人類與地球的未來深感憂慮。因此這回結合自然科學、人文科學與少兒文學三者，開闢懸疑有趣的偵探新系列，要號召大小朋友一同來保護地球。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　臉書：搜尋「鄭宗弦」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　粉絲專頁：鄭宗弦的美食與故事屋\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e王秋香\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　是個喜歡畫畫和笑的大孩子。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　常常一邊畫畫一邊笑……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　插畫作品《來自星星的小偵探》系列、《小J 的聰明藥》、《哈客小子》（以上皆為小魯文化出版），《禮物森林》、《半個老大》及《波普先生的企鵝》散見於各大出版社……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　繪畫創作\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　www.heyshow.com\/browsing\/14970\/\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　email：hellohsiangwang@gmail.com\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\" style=\"color: #ff8000;\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e一、外星人死亡奇案\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e隱密的飛碟藏身地\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e可怕的傳染病\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e讓人十分困惑的死因\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e好特別的葬禮\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e自曝身世之謎\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e搭乘飛碟的香港之旅\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e莫名其妙躁動的豬群\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e外星人和豬的共同傳染病\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e捉拿嫌疑犯\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e• 破案關鍵科學原理\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e        \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e二、飛向外太空\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e放棄占領地球\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e各種嚴重的環境汙染問題\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e從小孩開始建立環保觀念\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e理想中的偵探故事\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e找尋兒童文學作家鄭宗弦\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e光王子回家了\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e好朋友再次團聚\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e• 品德教育\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e• 後記　團結一起救地球\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e附錄──科學小百科\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e番外篇──來自星星的環保小尖兵\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"type02_gradient\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_g2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"ft\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003ca class=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009 more on\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_m2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e看更多\u003c\/a\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e序\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者序\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e來自星星的神祕禮物\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e鄭宗弦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　呦喝！《來自星星的小偵探》系列共六集，終於全部出版了，我總算完成了林光明和其他科學小偵探交付的使命，實在是太開心了。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這是一套很不一樣的書。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我從事少兒文學的創作已經二十多年，出版了一百多本書，這一偵探系列的作品是寫起來最輕鬆愉快的。因為我不必費心構思劇情、為人物安排想破頭；相反地，我只要好好睡覺，舒服地進入夢鄉，就可以看著星光國小的小朋友：林光明、陳俊宇、羅冠軍和劉小燕，生動精采地演出他們的故事給我看。在我醒來之後，敲打電腦鍵盤，把這些對話、動作、故事照實地記錄下來，輕輕鬆鬆就把書完成了。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　那就像是把一齣齣的電視劇，還原成最原始的劇本那樣，對我來說非常新奇又有趣。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　即使如此，書中依然有許多值得我學習的地方。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　譬如說：人們對科技的應用必須建立在良好的品德之上，否則會發生不好的後果。就像一把手槍，在警察的手中是用來保護好人的工具，若是被壞人拿去用，便會成為犯案的凶器。又像是核能，拿來發電可以提供電源給大家使用，但做成核子武器，卻能在瞬間殺害數百萬人的性命。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我想這也是為什麼陳俊宇堅持要在書中設立一個叫作「品德教育」的欄位。雖然我覺得這四個字太有教育意味，恐怕會讓讀者覺得太嚴肅，但畢竟他經歷過對於外星人同學的「愛恨情仇」，深刻感受到成長與收穫，因此我還是照他的意思予以保留。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　不只如此，我們發明科技產品本來是好事，但因為貪心和浪費，而製造出很多環境的問題。林光明為我們帶來他們星球的失敗經驗，提醒大家不要重蹈覆轍，讓地球走上「星絕」的命運。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　感謝這份來自星星的禮物，讓我們可以去思考長久以來的觀念和行為到底對不對。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　原來「大地藏無盡，勤勞資有生」這句古話是有問題的，大地的資源是有限的，被人類開發完就沒有了，怎麼會是無盡的呢？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「人定勝天」這句話也值得商榷，因為人類的建設如果破壞了大自然的環境，最終會自食惡果，讓自己陷入乾旱、水災、土石流等危機之中。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這些都值得我們好好去思考。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在這一集中，我也終於和書中的小朋友見面了。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　善良體貼、天真無邪的劉小燕。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　富有科學精神、實事求是的羅冠軍。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　愛恨分明、知錯能改的陳俊宇。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　明辨是非、擁有高度智慧，卻懂得自我節制的林光明。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我都一一見到他們的「本尊」，就像看見電視明星出現在我面前那樣。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　你可以想像我有多興奮了。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　而到最後，林光明還送我一個最最最神祕的生日禮物喔！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我不講答案，留給你猜一猜。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

來自星星的小偵探6：外星人死亡奇案

小魯文化

On Sale $9.59 Regular price $11.99

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{"id":4763888418898,"title":"家園","handle":"product-2068","description":"\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e　　一對剛搬到都市居住的夫妻\u003cbr\u003e　　隨著小孩長大與環境變遷\u003cbr\u003e　　原本了無生氣的社區產生改變⋯⋯\u003cbr\u003e　　作者藉由這本多媒材拼貼的無字\u003cbr\u003e　　圖畫書，闡述他對「家」的寬廣定義\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　◎ 美國 《號角》 雜誌最佳童書獎       \u003cbr\u003e　　◎ 「好書大家讀」 年度最佳童書獎  \u003cbr\u003e　　◎ 美國 《書訊雜誌》 好書獎    \u003cbr\u003e　　◎ 澳洲兒童文學環境貢獻年度最佳書獎\u003cbr\u003e　　◎ 澳洲 CBCA 年度最佳童書銀獎         \u003cbr\u003e　　◎ 文化部推薦中小學生優良課外讀物\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e好書大家讀年度最佳童書得獎評語\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　善於應用多媒材拼畫技法做表現的作者，透過細膩靈巧的手藝，剪黏出一幀幀生意盎然的拼畫作品。故事的情節自然而生動，在重複的翻閱之下，都有不同程度的發現與喜悅，值得親子共讀。 (文∕王行恭老師)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊適讀年齡：5-10 歲親子共讀；10歲以上自主閱讀\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作、繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e吉妮•貝克 (Jeannie Baker)\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　1950年出生於英國 Croydon，目前定居澳洲雪梨。曾在英國 Brighton 工藝學院修習藝術和設計課程。除《家園》外，作品還有 Window、The Story of Rosy Dock、Home in the Sky、Where the Forest Meets the Sea 等十餘部，曾獲許多國際獎項肯定，包括美國《號角》雜誌最佳童書獎、澳洲兒童文學環境貢獻年度最佳書獎、IBBY 榮譽獎、英國地球之友環保組織獎。倫敦、紐約與澳洲的美術館，都收藏了她的畫作。貝克擅長將拼貼技法巧妙運用於圖畫書創作，其作品不僅有顯著的個人特色，也蘊含她對生態、土地的人文關懷。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cstrong\u003e推薦序\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e無字圖畫書的發現和喜悅\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　我們對於家園的認知，是只侷限在居住的室內空間，還是包括住宅周邊具唇齒關係的生態環境呢？作者吉妮‧貝克所創作的「家園」顯然指的是後者。善於應用多媒材拼畫技法做表現的作者，透過細膩靈巧的手藝，剪黏出一幀幀生意盎然的拼畫作品。這十三幅同一窗景的連續畫面，透過一個人的一生，與窗外街景的變遷，而呈現出人和生態環境的親密關係。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　作者透過這本沒有文字的圖畫書，表達出時間的變遷是人和環境間造成的必然條件；也因為不存在文字的輔助閱讀，因此畫面所表達出細微精密的細節變化，透過閱讀者視覺的感知，在重複的翻閱之下，都有不同程度的發現和喜悅，故事的情節自然而生動，可以透過重複的閱讀而加強對環境更深入的認知，值得親子共讀。\n\u003cdiv\u003e\n\u003cbr\u003e文∕王行恭 (師大美術系教授)\u003cbr\u003e【輯錄自 「好書大家讀」好書獎】\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e推薦序\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e令人驚嘆的無字圖畫書！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　一對年輕夫妻搬進了小公寓，時光荏苒，他們的小孩慢慢長大、成家，社區也隨著時間不斷變化。這一切都讓讀者透過同一個窗口看著，從各種細節變化中體會其中的含意。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　孩子漸漸長大，身體越來越高，她的注意力從小熊、塗鴉、糖果、閱讀、青春痘、化妝，到上大學、交男朋友、結婚、生子，一路走來，每一頁都有不同線索，讓讀者知道小女孩已經幾歲了。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　同時，窗外的風景一直在變。遠處不斷蓋起大樓，有些建築被拆掉了，不知什麼時候，電線桿不見了，對街的公寓重新整修過了，街上種了路樹，野鳥昆蟲越來越多 ...，破敗的社區變成了溫暖的綠色家園，小女孩也當了媽媽、開了小店。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這本繪本乍看十分精美，具有高度藝術成就，細看更是處處充滿令人驚喜的細節，在家庭、情感、自然關懷、社區意識、城市變遷、環保、社會運動等等方面都有可觀的人文素養。大小讀者都可以一讀再讀，每次都有新發現、新趣味、新感動。\n\u003cdiv\u003e\n\u003cbr\u003e文∕丁凡 (作家)\u003cbr\u003e【輯錄自中國時報「開卷」好書榜】\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2020-09-13T22:30:58-07:00","created_at":"2020-09-01T19:56:37-07:00","vendor":"和英","type":"3-8 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class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e　　一對剛搬到都市居住的夫妻\u003cbr\u003e　　隨著小孩長大與環境變遷\u003cbr\u003e　　原本了無生氣的社區產生改變⋯⋯\u003cbr\u003e　　作者藉由這本多媒材拼貼的無字\u003cbr\u003e　　圖畫書，闡述他對「家」的寬廣定義\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　◎ 美國 《號角》 雜誌最佳童書獎       \u003cbr\u003e　　◎ 「好書大家讀」 年度最佳童書獎  \u003cbr\u003e　　◎ 美國 《書訊雜誌》 好書獎    \u003cbr\u003e　　◎ 澳洲兒童文學環境貢獻年度最佳書獎\u003cbr\u003e　　◎ 澳洲 CBCA 年度最佳童書銀獎         \u003cbr\u003e　　◎ 文化部推薦中小學生優良課外讀物\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e好書大家讀年度最佳童書得獎評語\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　善於應用多媒材拼畫技法做表現的作者，透過細膩靈巧的手藝，剪黏出一幀幀生意盎然的拼畫作品。故事的情節自然而生動，在重複的翻閱之下，都有不同程度的發現與喜悅，值得親子共讀。 (文∕王行恭老師)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊適讀年齡：5-10 歲親子共讀；10歲以上自主閱讀\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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#ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cstrong\u003e推薦序\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e無字圖畫書的發現和喜悅\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　我們對於家園的認知，是只侷限在居住的室內空間，還是包括住宅周邊具唇齒關係的生態環境呢？作者吉妮‧貝克所創作的「家園」顯然指的是後者。善於應用多媒材拼畫技法做表現的作者，透過細膩靈巧的手藝，剪黏出一幀幀生意盎然的拼畫作品。這十三幅同一窗景的連續畫面，透過一個人的一生，與窗外街景的變遷，而呈現出人和生態環境的親密關係。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　作者透過這本沒有文字的圖畫書，表達出時間的變遷是人和環境間造成的必然條件；也因為不存在文字的輔助閱讀，因此畫面所表達出細微精密的細節變化，透過閱讀者視覺的感知，在重複的翻閱之下，都有不同程度的發現和喜悅，故事的情節自然而生動，可以透過重複的閱讀而加強對環境更深入的認知，值得親子共讀。\n\u003cdiv\u003e\n\u003cbr\u003e文∕王行恭 (師大美術系教授)\u003cbr\u003e【輯錄自 「好書大家讀」好書獎】\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e推薦序\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e令人驚嘆的無字圖畫書！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　一對年輕夫妻搬進了小公寓，時光荏苒，他們的小孩慢慢長大、成家，社區也隨著時間不斷變化。這一切都讓讀者透過同一個窗口看著，從各種細節變化中體會其中的含意。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　孩子漸漸長大，身體越來越高，她的注意力從小熊、塗鴉、糖果、閱讀、青春痘、化妝，到上大學、交男朋友、結婚、生子，一路走來，每一頁都有不同線索，讓讀者知道小女孩已經幾歲了。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　同時，窗外的風景一直在變。遠處不斷蓋起大樓，有些建築被拆掉了，不知什麼時候，電線桿不見了，對街的公寓重新整修過了，街上種了路樹，野鳥昆蟲越來越多 ...，破敗的社區變成了溫暖的綠色家園，小女孩也當了媽媽、開了小店。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這本繪本乍看十分精美，具有高度藝術成就，細看更是處處充滿令人驚喜的細節，在家庭、情感、自然關懷、社區意識、城市變遷、環保、社會運動等等方面都有可觀的人文素養。大小讀者都可以一讀再讀，每次都有新發現、新趣味、新感動。\n\u003cdiv\u003e\n\u003cbr\u003e文∕丁凡 (作家)\u003cbr\u003e【輯錄自中國時報「開卷」好書榜】\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

家園

和英

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【智點】DIY點讀EZ貼紙組 (1盒裝)(免運)

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data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這些身體產生變化的地球人，讓嘎嘎好奇得不得了，就用「神奇透視筒」來揭開地球人的祕密吧！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　‧馬偕醫院兒科主治醫師 張龍 審定\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　‧7歲以上可以自行閱讀；6歲以下建議親子共讀\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　拿出手電筒照一照，發現身體的祕密！\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1.透過光照互動引起動機，引導孩子探索身體，讓藏在皮膚下的祕密一一呈現。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　2.高品質精緻插畫，搭配淺顯易懂的文字，版面清新，內容完整詳實。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　3.掃描QR Code，搭配廣播劇線上聽，用聽的也能吸收知識！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e方秋雅\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　畢業於臺北市立師範學院（現臺北市立大學），喜歡探索語文、歷史和大自然。擔任過國小教師、翻譯和編輯，現專職童書創作。譯有《嬰幼兒的讀寫發展》，著有《臺灣史前大冒險》、《博物館大冒險1～3》系列套書、《臺灣古道大冒險1～4》系列套書、《嘎嘎的光照書1～3》等。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003erabbit44\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　大學念純藝術、研究所念藝術行政，但畢業後做的事跟這些都無關。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　做過幾年雜誌，畫過《科學築夢大現場：蛙做的夢是什麼顏色？》、《快樂少年：林良爺爺的智慧存摺》等書。現為插畫工作者與平面設計師，作品散見於雜誌和書籍等各種出版品以及活動視覺。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\" style=\"color: #ff8000;\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e1.兒童也要減重？ \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e2.多運動，幫助長高\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e3.牙齒歪了，要矯正？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e4.太陽把皮膚晒黑了\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e5.運動就會長出肌肉？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e6.大聲唱歌後聲音沙啞？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e7.蹺腳讓脊椎歪掉？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e8.熬夜讓頭髮變白？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e9.長大了，身體長毛？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e10.長大就會長青春痘？\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" 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data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這些身體產生變化的地球人，讓嘎嘎好奇得不得了，就用「神奇透視筒」來揭開地球人的祕密吧！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　‧馬偕醫院兒科主治醫師 張龍 審定\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　‧7歲以上可以自行閱讀；6歲以下建議親子共讀\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　拿出手電筒照一照，發現身體的祕密！\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1.透過光照互動引起動機，引導孩子探索身體，讓藏在皮膚下的祕密一一呈現。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　2.高品質精緻插畫，搭配淺顯易懂的文字，版面清新，內容完整詳實。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　3.掃描QR Code，搭配廣播劇線上聽，用聽的也能吸收知識！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e方秋雅\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　畢業於臺北市立師範學院（現臺北市立大學），喜歡探索語文、歷史和大自然。擔任過國小教師、翻譯和編輯，現專職童書創作。譯有《嬰幼兒的讀寫發展》，著有《臺灣史前大冒險》、《博物館大冒險1～3》系列套書、《臺灣古道大冒險1～4》系列套書、《嘎嘎的光照書1～3》等。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003erabbit44\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　大學念純藝術、研究所念藝術行政，但畢業後做的事跟這些都無關。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　做過幾年雜誌，畫過《科學築夢大現場：蛙做的夢是什麼顏色？》、《快樂少年：林良爺爺的智慧存摺》等書。現為插畫工作者與平面設計師，作品散見於雜誌和書籍等各種出版品以及活動視覺。\u003cbr 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data-mce-fragment=\"1\"\u003e6.大聲唱歌後聲音沙啞？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e7.蹺腳讓脊椎歪掉？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e8.熬夜讓頭髮變白？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e9.長大了，身體長毛？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e10.長大就會長青春痘？\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" 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嘎嘎的光照書4：注意身體變化

康軒

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上帝創造天地，人類始祖阿當、夏娃的墮落；洪水滅世，然而義人挪亞、亞伯拉罕因信分別得到上帝的應許；約瑟被陷害仍持守上帝的教導，期後在埃及被擢升為埃及的宰相，並與父親兄弟重聚；摩西從法老手中拯救以色列人，獲上帝頒予十誡，以律法教導以色列人；大衞獲揀選為以色列王，他的後裔亦因上帝祝福而一路作王；耶穌降生成主上帝的旨意，為世人贖罪，被釘十字架，三天後復活升天； 使徒保羅改邪歸正，於各地宣講上帝的道。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e耶穌說：「讓小孩子到我這裏來，不要阻止他們，因為天國的子民正是像他們這樣的人。」孩子的學習能力是驚人的，盼望此書能藉着上帝的聖言教導，從小塑造孩子美好的生命素質，堅定他們倚靠上帝的信心。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2022-12-07T22:33:00-08:00","created_at":"2022-11-07T22:57:34-08:00","vendor":"漢語聖經","type":"3-8 童書繪本","tags":["bible","new202210","spo-default","spo-disabled","spo-notify-me-disabled","springsale"],"price":3199,"price_min":3199,"price_max":3199,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":3999,"compare_at_price_min":3999,"compare_at_price_max":3999,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":40228144119890,"title":"Default Title","option1":"Default 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使徒保羅改邪歸正，於各地宣講上帝的道。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e耶穌說：「讓小孩子到我這裏來，不要阻止他們，因為天國的子民正是像他們這樣的人。」孩子的學習能力是驚人的，盼望此書能藉着上帝的聖言教導，從小塑造孩子美好的生命素質，堅定他們倚靠上帝的信心。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

兒童聖經故事365

漢語聖經

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data-mce-fragment=\"1\"\u003e阿昇一邊抗拒，一邊漸漸的敞開了心房，\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e兩人互相扶持，走過滿是傷痕的童年。\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　阿昇小學二年級的時候，因為喜歡爬樹，爬上鄰居的柿子樹，卻從樹上摔了下來，不但腳骨折了，還被誤會是偷柿子的小偷。全班同學，甚至爸爸媽媽都不相信他。在班上被排擠的阿昇，在家裡也經常跟媽媽吵架，就這樣孤單的成長著。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　阿昇五年級的時候，家裡突然收留了一位因為地震失去家園的孤兒有田圭太。對於房間必須分給有田一半，還有媽媽竟然特地為了這個陌生人親手做布丁等事，阿昇非常的不滿！即使有田釋出善意，阿昇依然嫉妒他、凶巴巴的相待。直到有一次，意外得知有田因為經歷過海嘯所以怕水，才一邊抗拒著和有田做朋友，一邊漸漸的敞開心房，友善的對待有田。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　說著一口同學們都聽不懂的東北腔調、舉止有點怪異、整天埋頭拍照的有田，在保健室老師的提議下，把內心對地震和海嘯，以及或許永遠找不到親人的恐懼，統統大聲的吶喊了出來！原來愛拍照的有田，是害怕有天再也看不見眼前這些景物，就像被海嘯沖毀的家鄉一樣，因此想將眼前所見保留在相片裡。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有田受過傷的心靈、直率的善意打動了孤單的阿昇，兩人最後約定一起回有田的家鄉看盛開的櫻花。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「我就在你身旁。也許不一定一路順遂，不過，我會陪著你往前走喔！吾們一齊趨唄！」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★日本全國學校圖書館協議會選定圖書\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★日本圖書館協會選定圖書\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★綠陰圖書第47回暑期推薦讀本\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★第44回兒童文藝新人賞\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★第15回中部電力兒童文學獎大獎作品\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★第61回西日本讀書心得繪畫競賽指定書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e專文導讀推薦\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　楊俐容（親職教育專家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　溫馨推薦(依姓名筆劃排列)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　吳在媖（兒童文學作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　宋怡慧（作家／新北市丹鳳高中圖書館主任）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　李偉文（牙醫師／作家／環保志工）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　李苑芳（貓頭鷹親子教育協會創辦人）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　邱慕泥（戀風草青少年書房店長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　徐永康（台灣兒童閱讀學會常務理事）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　張子樟（兒童文學評論家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　彭菊仙（親子作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　葛琦霞（悅讀學堂執行長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　簡慶南（921地震攝影師／南投縣藝術家攝影協會創會理事長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果人生一定有傷痛，我期待～～有人願意陪我，一起等待傷痛日漸癒合；當傷痛終於可以描繪，我期待～～有人可以同理，讓我知道傷痛終將過去！作者把心理照護的關鍵態度與方法，巧妙的編織在故事情節裡，讓少年讀者在閱讀中自然而然的地學習、內化。──楊俐容（親職教育專家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1999年9月21日，天搖地動驚醒了睡夢中的我，遠方疑似火紅的曙光，是因爆炸燃燒熊熊烈火的南投酒廠，攝影師的直覺開始記錄起這不尋常的一夜。傾倒的超商、橫躺的壽險大樓……我用相機記錄下南投的蛻變，以影像勾起逐漸被年輕一輩淡忘的歷史軌跡。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如同書中的有田，習以為常的日常生活，沒想到被一場大地震給剝奪，回家的路再也不同。陌生人餽贈的相機，成為他最珍貴的寶物。常被眼前風景吸引駐足的他，拍下的日常卻讓阿昇感到困惑。當下的攝影畫面不見得能讓他人理解，但在時間的洪流中，或許將成為過去生活確切存在的證明。──簡慶南（921地震攝影師／南投縣藝術家攝影協會創會理事長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　青少年的心事複雜多變，給他們多一點時間，讓迷霧中的他們好好體驗，認真面對自己跟朋友。真心，一定會如淘金般的出現。──兒童文學作家吳在媖\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　起初，我被不知道該如何接觸有田的阿昇心情所吸引。這是一本讓人在震災的巨大悲痛中看到希望的好書。──亞馬遜五顆星評論\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　雖然是沉重的故事，但並不黑暗，當一個孩子閱讀這本書時，肯定也會引起共鳴。通過兩個男孩的成長，你會感受到生活的重量和輝煌。──bookmeter\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊無注音\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊適讀年齡：9歲以上\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e髙森美由紀（たかもり みゆき）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一九八○年出生於日本青森縣。在當地一邊工作，一邊努力進行兒童文學創作。這是她第一次出版的童書，二○一五年獲第四十四屆兒童文藝新人獎。另著有：《Japan‧Dignity》（第一屆生活小說大獎得獎作品／產業編輯中心出版）。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003emirocomachiko\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　出生於日本大阪。以深具力道的筆觸及獨特的視角進行繪畫創作，是當今頗受歡迎的繪本作家。二○○四年起，以畫家的身分展開活動，二○一二年推出繪本處女作：《狼飛起的日子》（east. press出版），於二○一三年獲第十八屆日本繪本獎大獎。二○一四年以《鐵三哪》（步步出版）獲得第四十五屆講談社出版文化獎繪本獎，《我的被子是大海做的》（akane書房出版）則獲得第六十三屆小學館兒童出版文化獎。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e譯者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e米雅\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　插畫家、日文童書譯者。成長於嘉義市，畢業於日本大阪教育大學教育學研究科。代表作有：《小鱷魚家族：多多的生日》、《小鱷魚家族：多多和神奇泡泡糖》、《你喜歡詩嗎？》（小熊）等。更多訊息都在「米雅散步道」FB專頁及部落格：miyahwalker.blogspot.com\/\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e賞析導讀─陪你一起，長出面向未來的力量\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第一章 柿子樹事件\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第二章 山丘上的櫻花樹\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第三章 光頭少年\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第四章 壽喜燒以及泡澡事件\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第五章 噴灑出來的罐裝可樂\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第六章 有田和相機\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第七章 有田登場\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第八章 我和石龜之間的恩怨\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第九章 音樂準備室\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第十章 有田提起那一天\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第十一章 從保健室的窗戶吶喊！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第十二章 種柿子樹的人家\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第十三章 追小偷！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第十四章 柿子樹事件的真相\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第十五章 我們一起去！後記\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"ft\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e導讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e陪你一起，長出面向未來的力量\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e楊俐容(親職教育專家、兒童青少年心理專家）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果人生一定有傷痛，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我期待～～\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有人願意聽我，緩緩訴說那感覺像什麼；\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有人願意陪我，一起等待傷痛日漸癒合。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果那種傷痛太沉重，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我期待～～\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有人能夠了解，「不想說」對我有多麼重要；\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有人能夠接納，「不會說」對我是多麼真實。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　當傷痛終於可以描繪，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我期待～～\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有人可以回應，讓我知道自己並不孤單；\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有人可以同理，讓我知道傷痛終將過去！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一場史無前例的大海嘯、一個家破人亡的小男生有田，和一段不被理解的成長路、一個孤單寂寞的小靈魂阿昇，因為阿昇的爸媽收留了在震災中失去家園、成為孤兒的有田，讓這兩個年齡相仿的男孩帶著各自的傷痛，在從無到有的情誼中，走過或令人心碎的回憶，或受人誤解的過去，找到了「一起往前走」的力量。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作者高森美由紀以2011年發生在日本東北地方的311大地震為背景，寫下了這個故事。她在後記裡提到：「我會寫下這個故事，是因為我想要更理解住在隔壁那個縣的孩子。因為，我沒辦法閉起眼睛，假裝我沒看見；也沒辦法摀著耳朵，假裝我聽不到。」這段話或許可以說明，為何書中許多片段，讓人讀來不忍落淚。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一本書之所以能夠打動讀者的心，除了情節構思、文字敘事的能力之外，更重要的是作者對主角的同理心，也就是在構思主角所遭遇的種種內外艱難的同時，還要能讀出主角的情緒感受，與主角的經驗產生交流。因為作者和主角的生命有了連結，才能透過文字引發讀者的共鳴，讓讀者也能感覺到「有人知道我內心的苦是什麼樣子，我並不孤單。」或者，「我知道別人心中的苦是什麼樣子，我想陪他一起往前走。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在人類的歷史上，天災從來不曾缺席，也絕對不會消失。多數經歷災難的人，雖然一時難以應對，但隨著時間流逝，傷痛多半會逐漸減輕，只要有適當的心理照護，通常也就會慢慢的好起來，逐漸恢復正常生活。但有些人，特別是心理韌性尚待發展的孩童，就可能出現創傷後壓力症候群（Post-traumatic stress disorder，簡稱PTSD）。他們可能會作噩夢、腦中常浮現災難畫面，甚至只要出現和災難有點相像的刺激，例如：畫面、聲音、震動……，都會引發強烈的不安。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這樣的生命最需要的就是理解、接納、傾聽、陪伴，以及在適當的時候給予必要的引導，幫助他說出內心的恐懼與悲傷，讓他可以大聲吶喊哭泣。在這本書裡，作者把這些心理照護的關鍵態度與方法，巧妙的編織在故事情節裡，讓少年讀者在閱讀中自然而然的學習、內化。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　相較於有田碰到的災難，阿昇的傷痛似乎微不足道。然而，正因為看不到傷口，在學校生活中遭遇欺凌、排擠的孩子，內心所受到的傷害很容易被輕忽。如果願意傾聽，且能夠將心比心，阿昇的遭遇同樣令人鼻酸。作者在書裡面給予阿昇和有田幾乎同等分量的關注，也是這本書讀來令人感動的原因之一。有災難經驗的孩子終究是少數，但因為阿昇這個人物的存在，使得讀者對傷痛有更寬廣、更多元的認識，也讓自己的傷痛有了被理解、被支持的機會。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　日本311距今九年，而許多臺灣人共同經歷的921已然走過二十一個年頭，之後還有八八風災導致小林村滅村、美濃地震造成臺南整棟大樓倒塌等自然災害。這當中，有多少孩子在成長的過程中，必須耗費心力去處理心裡的創傷？另外又有多少孩子在看似正常的生活背後，其實每天都要面對校園霸凌所帶來的恐懼害怕與孤單寂寞？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我們無法保證讓孩子與天然災害、人性暗黑絕緣，但只要更多大人小孩擁有同理關懷的能力，就有機會幫助這樣的孩子，撫平反覆襲來的傷痛，長出面向未來的力量。作者說，在書寫這個故事的過程中，她體會到：「有田這個孩子，需要有阿昇這樣的夥伴，陪他一起往前走。」事實上，阿昇這個孩子，也需要有田這樣的夥伴，讓他突破成長的困境，發現自己的力量。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　以311災區方言「吾們一齊趨唄！」為靈感，所創作出來的小說《當我們同在一起》，是一本精采的小說，更是一堂生動的生命教育課。衷心推薦給關注孩子人文素養、生命厚度的老師和家長，祈願更多孩子從中獲得成長的滋養！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2021-05-25T01:34:04-07:00","created_at":"2021-04-07T01:31:31-07:00","vendor":"台灣東方","type":"10-12 故事小說","tags":["spo-default","spo-disabled","springsale"],"price":959,"price_min":959,"price_max":959,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":1199,"compare_at_price_min":1199,"compare_at_price_max":1199,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":39321202360402,"title":"Default Title","option1":"Default 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class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e誠心的同理與陪伴，\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e讓兩顆受傷的心漸漸靠近與癒合\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e被同學排擠而封閉內心的彆扭少年阿昇，\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e遇到一口東北腔調的震災孤兒有田。\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e阿昇一邊抗拒，一邊漸漸的敞開了心房，\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e兩人互相扶持，走過滿是傷痕的童年。\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　阿昇小學二年級的時候，因為喜歡爬樹，爬上鄰居的柿子樹，卻從樹上摔了下來，不但腳骨折了，還被誤會是偷柿子的小偷。全班同學，甚至爸爸媽媽都不相信他。在班上被排擠的阿昇，在家裡也經常跟媽媽吵架，就這樣孤單的成長著。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　阿昇五年級的時候，家裡突然收留了一位因為地震失去家園的孤兒有田圭太。對於房間必須分給有田一半，還有媽媽竟然特地為了這個陌生人親手做布丁等事，阿昇非常的不滿！即使有田釋出善意，阿昇依然嫉妒他、凶巴巴的相待。直到有一次，意外得知有田因為經歷過海嘯所以怕水，才一邊抗拒著和有田做朋友，一邊漸漸的敞開心房，友善的對待有田。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　說著一口同學們都聽不懂的東北腔調、舉止有點怪異、整天埋頭拍照的有田，在保健室老師的提議下，把內心對地震和海嘯，以及或許永遠找不到親人的恐懼，統統大聲的吶喊了出來！原來愛拍照的有田，是害怕有天再也看不見眼前這些景物，就像被海嘯沖毀的家鄉一樣，因此想將眼前所見保留在相片裡。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有田受過傷的心靈、直率的善意打動了孤單的阿昇，兩人最後約定一起回有田的家鄉看盛開的櫻花。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「我就在你身旁。也許不一定一路順遂，不過，我會陪著你往前走喔！吾們一齊趨唄！」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★日本全國學校圖書館協議會選定圖書\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★日本圖書館協會選定圖書\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★綠陰圖書第47回暑期推薦讀本\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★第44回兒童文藝新人賞\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★第15回中部電力兒童文學獎大獎作品\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★第61回西日本讀書心得繪畫競賽指定書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e專文導讀推薦\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　楊俐容（親職教育專家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　溫馨推薦(依姓名筆劃排列)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　吳在媖（兒童文學作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　宋怡慧（作家／新北市丹鳳高中圖書館主任）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　李偉文（牙醫師／作家／環保志工）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　李苑芳（貓頭鷹親子教育協會創辦人）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　邱慕泥（戀風草青少年書房店長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　徐永康（台灣兒童閱讀學會常務理事）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　張子樟（兒童文學評論家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　彭菊仙（親子作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　葛琦霞（悅讀學堂執行長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　簡慶南（921地震攝影師／南投縣藝術家攝影協會創會理事長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果人生一定有傷痛，我期待～～有人願意陪我，一起等待傷痛日漸癒合；當傷痛終於可以描繪，我期待～～有人可以同理，讓我知道傷痛終將過去！作者把心理照護的關鍵態度與方法，巧妙的編織在故事情節裡，讓少年讀者在閱讀中自然而然的地學習、內化。──楊俐容（親職教育專家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1999年9月21日，天搖地動驚醒了睡夢中的我，遠方疑似火紅的曙光，是因爆炸燃燒熊熊烈火的南投酒廠，攝影師的直覺開始記錄起這不尋常的一夜。傾倒的超商、橫躺的壽險大樓……我用相機記錄下南投的蛻變，以影像勾起逐漸被年輕一輩淡忘的歷史軌跡。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如同書中的有田，習以為常的日常生活，沒想到被一場大地震給剝奪，回家的路再也不同。陌生人餽贈的相機，成為他最珍貴的寶物。常被眼前風景吸引駐足的他，拍下的日常卻讓阿昇感到困惑。當下的攝影畫面不見得能讓他人理解，但在時間的洪流中，或許將成為過去生活確切存在的證明。──簡慶南（921地震攝影師／南投縣藝術家攝影協會創會理事長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　青少年的心事複雜多變，給他們多一點時間，讓迷霧中的他們好好體驗，認真面對自己跟朋友。真心，一定會如淘金般的出現。──兒童文學作家吳在媖\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　起初，我被不知道該如何接觸有田的阿昇心情所吸引。這是一本讓人在震災的巨大悲痛中看到希望的好書。──亞馬遜五顆星評論\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　雖然是沉重的故事，但並不黑暗，當一個孩子閱讀這本書時，肯定也會引起共鳴。通過兩個男孩的成長，你會感受到生活的重量和輝煌。──bookmeter\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊無注音\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊適讀年齡：9歲以上\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e髙森美由紀（たかもり みゆき）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一九八○年出生於日本青森縣。在當地一邊工作，一邊努力進行兒童文學創作。這是她第一次出版的童書，二○一五年獲第四十四屆兒童文藝新人獎。另著有：《Japan‧Dignity》（第一屆生活小說大獎得獎作品／產業編輯中心出版）。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003emirocomachiko\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　出生於日本大阪。以深具力道的筆觸及獨特的視角進行繪畫創作，是當今頗受歡迎的繪本作家。二○○四年起，以畫家的身分展開活動，二○一二年推出繪本處女作：《狼飛起的日子》（east. press出版），於二○一三年獲第十八屆日本繪本獎大獎。二○一四年以《鐵三哪》（步步出版）獲得第四十五屆講談社出版文化獎繪本獎，《我的被子是大海做的》（akane書房出版）則獲得第六十三屆小學館兒童出版文化獎。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e譯者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e米雅\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　插畫家、日文童書譯者。成長於嘉義市，畢業於日本大阪教育大學教育學研究科。代表作有：《小鱷魚家族：多多的生日》、《小鱷魚家族：多多和神奇泡泡糖》、《你喜歡詩嗎？》（小熊）等。更多訊息都在「米雅散步道」FB專頁及部落格：miyahwalker.blogspot.com\/\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e賞析導讀─陪你一起，長出面向未來的力量\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第一章 柿子樹事件\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第二章 山丘上的櫻花樹\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第三章 光頭少年\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第四章 壽喜燒以及泡澡事件\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第五章 噴灑出來的罐裝可樂\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第六章 有田和相機\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第七章 有田登場\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第八章 我和石龜之間的恩怨\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第九章 音樂準備室\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第十章 有田提起那一天\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第十一章 從保健室的窗戶吶喊！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第十二章 種柿子樹的人家\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第十三章 追小偷！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第十四章 柿子樹事件的真相\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第十五章 我們一起去！後記\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"ft\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e導讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e陪你一起，長出面向未來的力量\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e楊俐容(親職教育專家、兒童青少年心理專家）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果人生一定有傷痛，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我期待～～\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有人願意聽我，緩緩訴說那感覺像什麼；\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有人願意陪我，一起等待傷痛日漸癒合。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果那種傷痛太沉重，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我期待～～\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有人能夠了解，「不想說」對我有多麼重要；\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有人能夠接納，「不會說」對我是多麼真實。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　當傷痛終於可以描繪，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我期待～～\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有人可以回應，讓我知道自己並不孤單；\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有人可以同理，讓我知道傷痛終將過去！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一場史無前例的大海嘯、一個家破人亡的小男生有田，和一段不被理解的成長路、一個孤單寂寞的小靈魂阿昇，因為阿昇的爸媽收留了在震災中失去家園、成為孤兒的有田，讓這兩個年齡相仿的男孩帶著各自的傷痛，在從無到有的情誼中，走過或令人心碎的回憶，或受人誤解的過去，找到了「一起往前走」的力量。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作者高森美由紀以2011年發生在日本東北地方的311大地震為背景，寫下了這個故事。她在後記裡提到：「我會寫下這個故事，是因為我想要更理解住在隔壁那個縣的孩子。因為，我沒辦法閉起眼睛，假裝我沒看見；也沒辦法摀著耳朵，假裝我聽不到。」這段話或許可以說明，為何書中許多片段，讓人讀來不忍落淚。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一本書之所以能夠打動讀者的心，除了情節構思、文字敘事的能力之外，更重要的是作者對主角的同理心，也就是在構思主角所遭遇的種種內外艱難的同時，還要能讀出主角的情緒感受，與主角的經驗產生交流。因為作者和主角的生命有了連結，才能透過文字引發讀者的共鳴，讓讀者也能感覺到「有人知道我內心的苦是什麼樣子，我並不孤單。」或者，「我知道別人心中的苦是什麼樣子，我想陪他一起往前走。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在人類的歷史上，天災從來不曾缺席，也絕對不會消失。多數經歷災難的人，雖然一時難以應對，但隨著時間流逝，傷痛多半會逐漸減輕，只要有適當的心理照護，通常也就會慢慢的好起來，逐漸恢復正常生活。但有些人，特別是心理韌性尚待發展的孩童，就可能出現創傷後壓力症候群（Post-traumatic stress disorder，簡稱PTSD）。他們可能會作噩夢、腦中常浮現災難畫面，甚至只要出現和災難有點相像的刺激，例如：畫面、聲音、震動……，都會引發強烈的不安。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這樣的生命最需要的就是理解、接納、傾聽、陪伴，以及在適當的時候給予必要的引導，幫助他說出內心的恐懼與悲傷，讓他可以大聲吶喊哭泣。在這本書裡，作者把這些心理照護的關鍵態度與方法，巧妙的編織在故事情節裡，讓少年讀者在閱讀中自然而然的學習、內化。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　相較於有田碰到的災難，阿昇的傷痛似乎微不足道。然而，正因為看不到傷口，在學校生活中遭遇欺凌、排擠的孩子，內心所受到的傷害很容易被輕忽。如果願意傾聽，且能夠將心比心，阿昇的遭遇同樣令人鼻酸。作者在書裡面給予阿昇和有田幾乎同等分量的關注，也是這本書讀來令人感動的原因之一。有災難經驗的孩子終究是少數，但因為阿昇這個人物的存在，使得讀者對傷痛有更寬廣、更多元的認識，也讓自己的傷痛有了被理解、被支持的機會。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　日本311距今九年，而許多臺灣人共同經歷的921已然走過二十一個年頭，之後還有八八風災導致小林村滅村、美濃地震造成臺南整棟大樓倒塌等自然災害。這當中，有多少孩子在成長的過程中，必須耗費心力去處理心裡的創傷？另外又有多少孩子在看似正常的生活背後，其實每天都要面對校園霸凌所帶來的恐懼害怕與孤單寂寞？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我們無法保證讓孩子與天然災害、人性暗黑絕緣，但只要更多大人小孩擁有同理關懷的能力，就有機會幫助這樣的孩子，撫平反覆襲來的傷痛，長出面向未來的力量。作者說，在書寫這個故事的過程中，她體會到：「有田這個孩子，需要有阿昇這樣的夥伴，陪他一起往前走。」事實上，阿昇這個孩子，也需要有田這樣的夥伴，讓他突破成長的困境，發現自己的力量。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　以311災區方言「吾們一齊趨唄！」為靈感，所創作出來的小說《當我們同在一起》，是一本精采的小說，更是一堂生動的生命教育課。衷心推薦給關注孩子人文素養、生命厚度的老師和家長，祈願更多孩子從中獲得成長的滋養！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

當我們同在一起

台灣東方

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{"id":4612443439186,"title":"廉政小公民4：龜兔賽跑第二回","handle":"4-82","description":"\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e以故事傳遞「誠信、知足、謙虛、勇敢、友愛、正直」等品德，\u003cbr\u003e透過閱讀與分享，孕育良善的廉政價值。\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e　　很久很久以前，烏龜和兔子比賽，兔子因為偷懶睡覺跑輸了，努力不懈的烏龜取得勝利。於是，大家都認為烏龜最勤奮努力。\u003cbr\u003e　　很久很久以後，不論兔子怎麼改變，大家仍然覺得兔子愛偷懶，烏龜也因為受到太多讚美，動作越來越慢。\u003cbr\u003e　　兔子阿莫決定要翻轉局勢，再和烏龜比散跑步。龜兔賽跑第二回，阿莫能挑戰成功，贏得比賽嗎？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　*本書與「新北市政府政風處」合作出版\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊有注音\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　廉政小公民，好品格 Easy Go！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　1.閱讀本書能建構孩子道德觀念的雛形，還能培養正確品格。\u003cbr\u003e　　2.搭配故事線上聽，可做為親子共讀或睡前床邊故事素材。\u003cbr\u003e　　3.透過會說話的插圖，呈現故事中的精采情節，營造出豐富的視覺效果。\u003cbr\u003e　　4.圖文各半的橋梁書，文字量適中，鼓勵低中年級兒童獨立閱讀，提升成就感。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e鄭雯娟\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　臺南人，淡江大學西文系畢業，任職多年出版社編輯，對兒童教養有絕對的堅持，熱愛一切和單純、幸福有關的事物。雖然不能浪跡天涯，也許無法自由自在，幸能寫我所看、寫我所想，帶著孩子讀遍世界。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　草棉谷、蔡祐嘉、 Ging、Rabit44、顏銘儀、楊雅涵、丁冬香等人\u003cbr\u003e　　廣邀知名繪者，呈現多元豐富的畫風，培養孩子的美學鑑賞力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\"\u003e1.送你一朵勇氣花\u003cbr\u003e2.兔兔大臣\u003cbr\u003e3.七彩鳥國大使\u003cbr\u003e4.霸王鴨\u003cbr\u003e5.開心魔法糖\u003cbr\u003e6.龜兔賽跑第二回\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2020-05-21T00:26:53-07:00","created_at":"2020-05-10T18:51:59-07:00","vendor":"康軒","type":"6-10 橋樑書","tags":["bargain","spo-default","spo-disabled","springsale"],"price":839,"price_min":839,"price_max":839,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":1049,"compare_at_price_min":1049,"compare_at_price_max":1049,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":32350513528914,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"廉政小公民4：龜兔賽跑第二回","public_title":null,"options":["Default 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廉政小公民4：龜兔賽跑第二回

康軒

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