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猶太媽媽給孩子的3把金鑰匙：生存力、意志力、解決問題的能力【隨書贈：3大關鍵能力教養實踐MEMO表】(二版)

野人

$13.99

內容簡介生存力、意志力、解決問題的能力，成就孩子未來的3大關鍵！【隨書贈：3大關鍵能力教養實踐MEMO表】　　猶太父母的聰明教養祕訣：退一步，放手不放任。　　猶太父母最深奧的教養藝術，　　不是衝鋒在前，一手包辦，擋住孩子展望未來的視線；　　而是後退一步，為孩子創造挺身而出、探索外界資訊的機會。　　本書作者沙拉‧伊麥斯是出生上海的猶太後裔，她曾是個為孩子無怨無悔付出的「中國媽媽」，　　為了讓孩子接受舉世聞名的猶太教育，沙拉帶著三個孩子移民以色列，經歷了一場教養大震撼，　　她改變教養方式，成就了孩子的未來，也開啟親子間不同的可能。　　◆ 3大關鍵能力的培養，猶太媽媽這樣教　　▍生存力：有償生活機制，讓孩子懂得「不勞無獲」　　華人媽媽：孩子最重要的任務是學習，家務等瑣事會佔去孩子讀書的時間與專注力。　　猶太媽媽：身為家中成員，孩子應分擔家務→家事可以培養責任感、學習做事的方法→鍛鍊孩子的綜合管理能力。　　▍意志力：延遲滿足，別急著讓孩子吃棉花糖　　華人媽媽：在能力範圍，應滿足孩子的需求，孩子感受爸媽的付出與愛，才有足夠安全感。　　猶太媽媽：深知「欲望無窮」的道理，教孩子以勞力換取想要的東西→訓練孩子在延後享受中磨練意志及對人生的期許→變得更有彈性，學習更有耐心。　　▍解決問題的能力：撤退一步，學會放手不放任　　華人媽媽：智能開發要趁早！家長要緊盯孩子的學習，帶他上補習班，回家後陪他寫作業、練才藝。　　猶太媽媽：換個思路，父母退居二線→鼓勵孩子挺身而出，尋找自己的興趣與人生目標→讓願景激發孩子自發學習的意願。　　◆ 72條猶太教養具體建議，教出讓人不操心的好孩子！　　猶太父母這樣做①　比起儲蓄，合理消費更能讓孩子學會理財　　猶太父母這樣做②　社交能力從小開始培養，不讓孩子「宅」在家　　猶太父母這樣做③ 適時裝窮藏富，創造「匱乏環境」訓練孩子　　猶太父母這樣做④ 孩子面臨挫折時，不火上澆油，陪伴他走出沮喪的低谷　　猶太父母這樣做⑤ 不以自己的價值觀替孩子選擇，容許他有犯錯空間，從失敗中學習。　　猶太父母這樣做⑥　告訴孩子，有創意的理財才能創造價值　　猶太父母這樣做⑦　「延遲滿足」教育的第一步，讓孩子瞭解家中經濟狀況本書特色　　1.野人文化繼《猶太媽媽這樣教思考》後，推出猶太媽媽教養實戰篇。本書作者在生活中落實猶太式教養，在教養中幫助孩子走向成功。　　2.《猶太媽媽這樣教思考》vs.《猶太媽媽給孩子的3把金鑰匙》。《猶太媽媽這樣教思考》透過平易描述與生活教養情境，宏觀地從各國教養觀中讓媽媽們看見自己的教養優勢與需要改進之處。《猶太媽媽給孩子的3把金鑰匙》則是從作者親身的教養經驗中，逐一落實猶太教育的精神，進一步告訴父母：決定孩子一生成敗的關鍵在於，生存教育。　　3.本書主要章節前均附【教養情境測驗表】，供家長釐清自己的教養態度與做法；書中共有72則【猶太父母這樣做】，提供爸媽實踐猶太教養時的具體建議與做法；各章後的【猶太媽媽教養智慧】則總結該章節的重點內容，除了清楚點明在猶太教育下長大的孩子與一般華人孩子的不同之處，還有各項訓練的目標與建議開始時間的提醒。　　隨書贈【3大關鍵能力教養實踐MEMO表】，重點整理全書三大關鍵能力的訓練方法，孩子在各個年齡階段該進行哪些訓練全部一目了然，是爸媽實行猶太教養最強而有力的指南。　　……名人推薦　　★李家維（國立清華大學生命科學系教授‧《科學人》雜誌總編輯）　　★陳若雲（平凡媽，親子理財作家）作者介紹作者簡介沙拉‧伊麥斯（Sara Imas）　　沙拉是出生在中國上海的猶太人後裔，育有兩子一女。中以建交後，為了讓孩子們在不同的環境下體會磨難、學會堅強、領會人生，沙拉帶著三個孩子回到戰火頻仍的以色列，開啟一段跨國教育的特殊經歷。望子成龍的沙拉希望孩子通過高考進入名校，畢業後謀得一份好工作，獲取人生的幸福。可是，以色列的所見所聞，讓沙拉毅然放棄做「中國式媽媽」，轉而當起「猶太母親」。沙拉的以色列愛子祕笈，在很多中國人看來是「冷酷」的母愛，卻成就了兩個兒子的富豪夢。

王文華說節日童話：兔子兔子紅眼睛

康軒

$11.49

內容簡介現代版的節日童話，讓王文華說給你聽！　　‧過年的「守歲」，原來是兩個膽小部落互相誤會的故事。快來與「歲歲部落」「年年部落」一起迎新年！　　‧端端打破了瓦罐，只好用荷花葉包飯。沒想到荷花葉包飯的香氣無窮，竟引來金、銀兩條巨龍搶奪，展開一場人龍大戰！　　‧阿巫是隻特別的兔子，他覺得自己的紅眼睛醜死了……他想盡辦法找人幫忙，卻陰錯陽差變成第一隻登陸月球的兔子！　　書籍重點　　1.《王文華說節日童話》一套四本，節日年年有，在快樂放假或享受美食的同時，也來聽聽不一樣的現代版節日童話吧！　　2.暢銷童書作家王文華與超人氣插畫家陳志鴻，聯手打造出現代版的節日童話，帶給你顛覆傳統的節日體驗！　　3.簡單易懂的故事情節，搭配繪者可愛風格的插畫，吸引兒童自發性閱讀。　　4.本書可以親子一起共讀或當作睡前床邊故事，豐富孩子的童年。　　＊注音：有注音作者介紹作者簡介王文華　　畢業於國立台東大學兒童文學研究所。一邊在台灣唯一不靠海的地方當老師，另一邊在群山的懷抱的小學裡寫故事。曾獲第四屆牧笛獎、陳國政兒童文學獎首獎、金鼎獎。著有《首席大提琴手》、《可能小學的愛台灣任務》系列、《歡迎光臨海愛牛》、《青蛙青蛙呱呱呱》、《森林小學的七堂課》、《歡喜巫婆買掃把》、《做孩子的學習好夥伴：請問超級老師的20道學習難題》等書。　目錄 1.歲歲年年─中國新年2.端端的午餐─端午節3.兔子兔子紅眼睛─中秋節序推薦序顛覆認知開啟節日童話新視野　　有誰不喜歡節日？遇到節日，小小的心裡總是有著甜滋滋的喜悅，不一定是因為可以放假，也不一定有特定的食物可以品嘗，就只是對於「節日」充滿了一種想像！　　童話王子王文華老師，為小朋友創作了一套顛覆傳統認知的節日童話故事─有傳統農曆的三大節日；家庭中三個重要角色的節日；與美食結合的節氣節日，當然也要有西方的重要節慶囉！每一個故事都非常具有想像力，搭配可愛的插圖以及附錄的親子實用手冊，提供給父母、老師延伸教學的好點子，真的好有意思！　　第一本登場的是《兔子兔子紅眼睛》，不用說！聰明的你一定知道這是關於「中秋節」的故事。中秋節不談嫦娥不說吳剛，兔子們有甚麼天大祕密呢？紅眼睛也是滿迷人的，兔子阿巫為什麼要跑到月球上去把自己的眼睛弄成黑色的？想知道的話，就不能錯過這本節日童話喔！　　至於阿嗚國王在四月三日傍晚收到小朋友寫來的抗議信「抗議功課太多遊戲太少……」，經過了一個像仙履奇緣的經歷之後，阿嗚國王會想出甚麼好點子呢？冬至一到表示一年又快過完了，湯圓小仙可是個湯圓神喔！當他發現湯圓沒人買，他會有甚麼好辦法呢？還有還有，西洋的鬼節「萬聖節」為什麼大家都想用南瓜做面具呢？長大的熊大偉在萬聖節該怎麼過節呢？　　相信你一定和我一樣，迫不急待地想要讀一讀這些可愛的節日故事，事不宜遲，就讓我們一起走進這些節日童話中吧！臺北市永安國小校長邢小萍真情推薦　　聽故事，是孩子們的最愛，不僅能張開想像的翅膀，穿越古今時空上天下地，還能透過生動有趣的故事，豐富學習。聽故事、讀故事，真的是一件最幸福的事了。　　每個傳統節日故事，都是一次與歷史的相遇。王文華老師神奇彩筆下的這一套節日故事書，文字精鍊，富有創意與童趣，閱讀這套書，真是一次富饒的閱讀旅程。　　節日因故事而生動，節日因故事而流傳，節日因為這套書，幸福了孩子的童年！國立臺北教育大學語文與創作學系兼任講師‧新北市修德國教師陳麗雲

王文華說節日童話：湯圓小仙有辦法

康軒

$11.49

內容簡介現代版的節日童話，讓王文華說給你聽！　　‧元宵姐代替生病的爺爺到黑木村賣元宵，沒想到卻被狐狸仙請走了，當她拉開裝滿銅錢的小抽屜，現在全變成了黑芝麻……　　　　‧楊小花不會繡花，但爬樹、釣魚、射箭、騎羊樣樣都厲害。媽媽好擔心小花嫁不出去，只好求織女娘娘幫忙她！　　‧湯圓小仙掌管了人間所有的湯圓，但他卻發現冬至這一天大家都因為怕胖不吃湯圓了，湯圓小仙著急得跳腳，這下該怎麼辦呢？　　書籍重點　　1.《王文華說節日童話》一套四本，節日年年有，在快樂放假或享受美食的同時，也來聽聽不一樣的現代版節日童話吧！　　2.暢銷童書作家王文華與超人氣插畫家陳志鴻，聯手打造出現代版的節日童話，帶給你顛覆傳統的節日體驗！　　3.簡單易懂的故事情節，搭配繪者可愛風格的插畫，吸引兒童自發性閱讀。　　4.本書可以親子一起共讀或當作睡前床邊故事，豐富孩子的童年。　　＊注音：是● 否○ 作者介紹作者簡介　　王文華　　‧我是王文華，很喜歡寫童話故事，白天在一間山上的小學教書，晚上回家，化身成故事裡的國王，得過金鼎獎和牧笛獎，寫過《可能小學的歷史任務》、《聯絡簿裡的祕密》等書。　　‧如果你有臉書，歡迎到《王文華的童話公園》專頁坐坐逛逛，看看我每天在想什麼，順便替我的專頁按個讚。等你來哦！繪者簡介陳志鴻　　生長在熱力四射的南臺灣─高雄，目前為專職兒童插畫創作人，與出版社配合童書、教材插畫繪製，願把高雄的熱情揮灑在插圖上，帶給小朋友無限的想像空間。目錄 1.元宵姐賣元宵─元宵節2.楊小花不繡花─七夕情人節3.湯圓小仙─冬至序推薦序顛覆認知開啟節日童話新視野　　有誰不喜歡節日？遇到節日，小小的心裡總是有著甜滋滋的喜悅，不一定是因為可以放假，也不一定有特定的食物可以品嘗，就只是對於「節日」充滿了一種想像！　　童話王子王文華老師，為小朋友創作了一套顛覆傳統認知的節日童話故事─有傳統農曆的三大節日；家庭中三個重要角色的節日；與美食結合的節氣節日，當然也要有西方的重要節慶囉！每一個故事都非常具有想像力，搭配可愛的插圖以及附錄的親子實用手冊，提供給父母、老師延伸教學的好點子，真的好有意思！　　第一本登場的是《兔子兔子紅眼睛》，不用說！聰明的你一定知道這是關於「中秋節」的故事。中秋節不談嫦娥不說吳剛，兔子們有甚麼天大祕密呢？紅眼睛也是滿迷人的，兔子阿巫為什麼要跑到月球上去把自己的眼睛弄成黑色的？想知道的話，就不能錯過這本節日童話喔！　　至於阿嗚國王在四月三日傍晚收到小朋友寫來的抗議信「抗議功課太多遊戲太少……」，經過了一個像仙履奇緣的經歷之後，阿嗚國王會想出甚麼好點子呢？冬至一到表示一年又快過完了，湯圓小仙可是個湯圓神喔！當他發現湯圓沒人買，他會有甚麼好辦法呢？還有還有，西洋的鬼節「萬聖節」為什麼大家都想用南瓜做面具呢？長大的熊大偉在萬聖節該怎麼過節呢？　　相信你一定和我一樣，迫不急待地想要讀一讀這些可愛的節日故事，事不宜遲，就讓我們一起走進這些節日童話中吧！臺北市永安國小校長邢小萍真情推薦推薦序　　聽故事，是孩子們的最愛，不僅能張開想像的翅膀，穿越古今時空上天下地，還能透過生動有趣的故事，豐富學習。聽故事、讀故事，真的是一件最幸福的事了。　　每個傳統節日故事，都是一次與歷史的相遇。王文華老師神奇彩筆下的這一套節日故事書，文字精鍊，富有創意與童趣，閱讀這套書，真是一次富饒的閱讀旅程。　　節日因故事而生動，節日因故事而流傳，節日因為這套書，幸福了孩子的童年！國立臺北教育大學語文與創作學系兼任講師‧新北市修德國教師陳麗雲

班班的生活故事(10本平裝書+2CD)

企鵝圖書

$18.99

內容簡介班班他們是毛蟲一家，有爸爸、媽媽，以及小毛蟲班班、艾兒和布藍尼。班班就和一般的小朋友一樣，淘氣、搗蛋，也會惹出一堆必須讓爸爸媽媽收拾的麻煩來！班班所發生的狀況就和小朋友會遇到的一樣，父母可以藉由故事讓孩子認識錯誤行為，並藉著書本最後面的思考問題，進行親子間的討論與溝通，引導孩子學習正確的生活常規。這個系列的故事單純、主題明確，很適合父母與幼小的孩子共讀。《冰淇淋店裡的教訓》　　　　班班、艾兒和布藍尼在吃冰淇淋時亂成一團，毛蟲爸爸如何讓他們了解分享的重要呢？《遇見蟾蜍托比》　　　　有一天，班班、艾兒和布藍尼出去找朋友，路上碰到不禮貌且愛捉弄的蟾蜍托比，他們如何讓托比心中感到慚愧呢？《學校的一天》　　　　班班、艾兒和布藍尼快樂地上學去囉！他們在學校的一天中，發生了多少有趣的事呢？《毛蟲家族去購物》　　毛蟲一家人一起到購物中心購物，還遇見了松鼠太太史庫琪，班班、艾兒和布藍尼主動幫忙松鼠太太，還得到毛蟲爸爸給他們的霜淇淋獎勵呢！《好久不見！奇妮表姊》　　毛蟲一家人興高采烈地去拜訪好久不見的奇妮表姊，他們都很喜歡和她一起喝下午茶。《頑皮的蟋蟀─傑若米》　　班班、艾兒和布藍尼在花園裡捉迷藏，但布藍尼卻被蟋蟀傑若米作弄，爬進向日葵下不來，還在一旁笑著，但他卻一不小心掉進了池塘裡，反而被毛蟲們笑。《小毛蟲學電腦》　　毛蟲爸爸買了一部電腦，班班、艾兒和布藍尼以及他們的朋友都一起來學習使用電腦，不但可以學到好多東西，還可以畫圖和看卡通等等，這下子毛蟲爸媽總算可以好好地睡個午覺了。《班班過生日》　　班班的生日到了，毛蟲爸媽為他布置了屋子和準備滿桌好吃的東西，他的朋友們也都帶禮物來慶祝生日，大家玩得很愉快。而班班、艾兒和布藍尼也沒有忘記去探望害羞的多明尼克爺爺！《樹林裡的大火》　　在一個大熱天裡，多明尼克爺爺的房子失火了，毛蟲一家和所有的朋友都趕來幫忙滅火，最後終於得救，而多明尼克爺爺更是心存感激之意。《大樹下的野餐》　　毛蟲一家快樂地在大樹下野餐，突然一隻大黑鳥飛撲下來，班班、艾兒和布藍尼緊跟著毛蟲爸媽，總算逃過這一次的危險。

環球文化大歷險，出發！

HK 新雅

$23.99 Sold Out

內容簡介認識環球文化飽覽世界名勝遊歷全球8大城市，飽覽32處名勝，認識32位名人藉由孩子喜歡玩的找找看遊戲，讓他們邊玩邊擴闊眼界　　巴黎的地標艾菲爾鐵塔於冬天時會變身成溜冰場？　　小時候的愛迪生被老師稱為蠢才？　　為什麼意大利人說話時，總是動作多多、表情豐富？　　驅趕蒼蠅的動作竟然變成了澳洲的打招呼手勢？　　印度人習慣用哪隻手進食呢？　　世界這麼大，古今中外，有趣的事情多得很！請啟動你的好奇心，放開懷抱，跟着小小探險家小美深入遊歷全球8大城市，飽覽32處名勝，認識32位名人，還有各地的民風、文化、生活和飲食習慣等，好好把世界仔細看一回！　　書後找找看答案還有意外驚喜送給你，除了揭曉找找看的答案外，更告訴你各大城市的圖畫中有很多隱藏人物，就等着你去發掘，例如法國巴黎有蒙娜麗莎、英國倫敦有《哈利波特》中的主角妙麗、美國紐約有奧巴馬、日本東京更有《天空之城》內的機械人兵等等，讓你百看不厭。　　書中的8個世界城市包括：　　法國巴黎、意大利羅馬、英國倫敦、美國紐約、澳洲悉尼、中國北京、日本東京、印度德里　　32處名勝包括：　　法國巴黎：艾菲爾鐵塔、羅浮宮博物館、巴黎凱旋門、凡爾賽宮　　意大利羅馬：羅馬鬥獸場、特雷維噴泉、萬神殿、真理之口　　英國倫敦：倫敦眼、倫敦塔橋、伊利沙伯塔、白金漢宮　　美國紐約：世界貿易中心一號大樓、自由女神像、帝國大廈、中央公園　　澳洲悉尼：悉尼歌劇院、悉尼港灣大橋、悉尼塔、邦迪海灘　　中國北京：萬里長城、天壇、故宮、國家體育館　　日本東京：東京晴空塔、彩虹大橋、東京巨蛋城、淺草寺　　印度德里：靈曦堂、古達明納塔、賈瑪清真寺、印度門　　32位名人包括：　　巴士德、戴高樂、法布爾、聖女貞德、伽利略、哥倫布、凱撒大帝、達文西、莎士比亞、牛頓、達爾文、南丁格爾、愛迪生、華盛頓、愛因斯坦、林肯、梅鐸、伯內特、梅爾巴、史帝夫‧厄文、孫中山、孔子、秦始皇、李白、德川家康、手塚治虫、安藤百福、宮崎駿、聖雄甘地、阿卜杜爾•卡拉姆、德蘭修女、释迦牟尼本書特色　　書中主角——小小探險家小美帶領小朋友認識8個世界主要城市及其國家，除了認識國家的基本資料外，還會認識當地的人民、打招呼的方式、生活、食物，以及名勝和名人。　　每個城市包含跨頁找找看插圖，小朋友可以在找找看插圖中找出該國家的地標名勝和名人，使刻板的知識化作有趣的插圖，讓他們在遊戲中愉快學習　　找找看的圖書富互動性，能吸引小讀者閱讀，讓你們對書中內容更深刻。　　找找看插圖旁列出了每幅插圖需要尋找的名勝或名人卡通圖案，小朋友可以翻開卡通圖案，就會有該圖案的真實照片及一條相關的有趣問題，再翻到下一頁就會有答案。這有趣的設計有助提升小朋友對閱讀的興趣，更可初步建立小朋友的世界觀。　　插畫家Messy Desk的畫風細緻，並曾與多間機構合作，作品有一定的認受性。生動有趣的插圖亦更吸引小朋友去閱讀。作者介紹繪者簡介Messy Desk　　Messy Desk，李美欣（Jane），香港插畫家及藝術漫畫家，畫風與歐式漫畫類近。她曾被Na Edition邀請前往法國安古蘭參與全球第二大漫畫節，並贏得漫畫新秀獎。她亦被法國藝術雜誌《Get Freaky》賞識，於法國、美國、英國、德國及歐洲等地舉辦展覽。2015年8月，她獲Urban Forms 邀請，到波蘭完成一座建築物的外牆創作。目錄大家好，我是小小探險家小美。快來跟我遊覽8個世界著名城市，找找看看當中32處名勝及32位名人，打開你的眼界。當然，還有許多新奇、有趣、好玩的事情等待你們去發掘呢！準備好了嗎？環球文化大冒險，出發！第1站：法國・巴黎（P.4-9）第2站：意大利・羅馬（P.10-15）第3站：英國・倫敦（P.16-21）第4站：美國・紐約（P.22-27）第5站：澳洲・悉尼（P.28-33）第6站：中國・北京（P.34-39）第7站：日本・東京（P.40-45）第8站：印度・德里（P.46-51）

環遊世界八十天

格林

$13.49

內容簡介 ★ 108課綱核心素養培養推薦書單★ 兒童版經典小說搭配大師插畫，中年級適讀篇幅，橋梁書最佳首選★ 進階閱讀字數20000字，提升孩子閱讀能力、培養審美及創造力、訓練孩子說故事的能力★掃描折口QR code，索取學習單，延伸思考深度，提升學習效果　　為什麼說“從閱讀定義你”？因為閱讀造就性格，而性格決定命運。　　那要閱讀什麼？讀偉大的文學，從中塑造成功的性格。閱讀偉大文學要從小、要趁早，越早開始才有越大的成長時間。　　英國紳士弗格是個一絲不苟的人，所有事情都要按照規矩。意想不到的是，他跟朋友打賭，說八十天內可以環遊世界。於是弗格與管家萬事通踏上旅程。他們跑遍世界各地，遇到不少阻礙，在千鈞一髮之際完成挑戰。這場刺激的歷險，告訴讀者「有志者事竟成」。只要有信心、加上毅力，就可以做到不可能完成的事。　　畫家杜邁松擅長混合媒材，創造出新穎的視覺效果。在看似靜態的畫面營造動態細節，所有人物、景觀、情節都看得出畫家的巧思。《環遊世界八十天》的畫面深邃，充滿神祕氛圍，讓讀者彷彿身歷其境。　　內容簡介：　　弗格是一個自律甚嚴的紳士，所有事情都要掌控。一天他在報紙看到環遊世界八十天的報導，便跟朋友打賭，自己可以在約定時間內返回。他與管家萬事通從英國出發，踏上這趟不被看好的旅行，沿路經過許多國家，歷經刺激的冒險。弗格用自己的機智和理性，有條不紊的面對困難。他一路過關斬將，在最後一刻贏得賭注，證明想像可以不只是空想，只要有毅力，就能夠成真。強大心靈的世界名著書系特色　　「強大心靈的世界名著」系列收錄大師經典作品，讓讀者透過閱讀，從小培養強大的心靈，學習勇於面對生命的難題。本系列「橋梁書」均由插畫大師繪製，以細緻的繪圖伴隨文字。將文字與圖畫並置，讓孩子藉由畫中細節、顏色配置、人物設計、構圖安排等，觀察圖文間的互動，開始思考：如何用文字詮釋這幅圖像，又如何用這幅圖像來訴說故事。閱讀文字的過程，不忘閱讀視覺文本，提升文字能力，也培養圖像鑑賞力。本書特色　　★十九世紀法國作家凡爾納，帶領讀者進入精彩刺激的冒險。　　★精緻插畫搭配文字，培養孩子閱讀及圖像鑑賞力，增進閱讀素養。　　★插畫大師杜邁松善用異材質作畫，創造神秘深邃的冒險氛圍。　　★閱讀經典世界名著，提升孩子人文素養，培養寫作表達能力。得獎紀錄　　★波隆納國際兒童插畫展入選　　＊有注音作者介紹作者簡介凡爾納（Jules Verne）　　凡爾納是法國近代廣受歡迎的作家。他的作品充滿幻想的奇趣。1828年出生於法國南茲，凡爾納的父親、祖父和家裡眾多的親戚都是律師，可是凡爾納卻對法律興趣缺缺，比較嚮往迷人的海上生活。他還小的時候就曾經偷跑到商船上，想成為一名小船員。他的律師爸爸對他期望很深，在凡爾納十九歲時送他到巴黎修習法律。到了巴黎，凡爾納才發覺原來自己的最愛是文學。　　凡爾納是一名非常多產的作家，留下無數讓後人回味無窮的故事。他常上巴黎的圖書館蒐集資料，舉凡地理、工程、星象學，他都有所涉獵。凡爾納著名的作品包括《地心歷險記》、《海底兩萬哩》等，大多都在描寫奇幻有趣的冒險經驗。繪者簡介杜邁松（Vincent Dutrait）　　杜邁松畢業於里昂Emile Cohl應用藝術學院。目前他除了專事插畫，也曾是Emile Cohl應用藝術學院漫畫科的老師。杜邁松的作品經常刊登在法國的雜誌，同時他也創作許多童書繪本及桌遊，已經出版了十餘本作品。作品曾經入選「波隆那國際兒童書插畫展」。　　　杜邁松喜歡嘗試新媒材，也喜歡混合使用數種媒材創造出新穎的視覺效果。在《環遊世界八十天》中，每一幅畫面都像是時間與記憶的見證。人物、景觀、緊湊的冒險都交融在暈染的筆間。在這本書中，杜邁松特意使用較飽和深邃的色彩，營造出神秘的氛圍，讓讀者跟著故事的發展，一同體驗緊張刺激的歷險。序編輯的話　　八十天內環遊世界，有可能嗎？現代人有飛機，當然沒問題。然而，對十九世紀的人而言，這簡直是天方夜譚！交通必須靠渡輪、人力車，甚至是大象……。這樣的旅途會是怎麼樣子呢？現在的我們根本難以想像。對我們而言，世界彷彿是平的，不用幾天的時間就可以到達目的地。對以前的人而言，旅行動輒數月，甚至是一年，旅行對他們來說，是一件艱難的過程。《環遊世界八十天》這本故事讓我們得以想像，這個艱辛的過程會是如何，有可能遇到怎樣稀奇的事情，或是遇到怎樣艱難的考驗。　　故事一開始，英國紳士弗格跟他的管家萬事通相遇。這位一板一眼的紳士，每分每秒都要按部就班，連走幾步路都要算清楚。這樣的紳士竟然會做出「環遊世界八十天」的賭注！讀者不禁猜想，故事會如何發展？就在這樣的狀況下，這位善於規劃的紳士踏上充滿意外的旅程，身邊的朋友都覺得會失敗，紛紛說他不可能在約定時間內繞地球一周。　　弗格跟萬事通從英國出發，一路往印度、香港、日本、美國邁進，最後回到他的故鄉英國。在旅途中，他意外的被當成是銀行搶匪，自己卻毫無感覺。一位名為費克斯的刑警一路跟蹤他，甚至從中作梗，阻礙他的環球計畫。在印度時，他們還搭救一位差點被陪葬的女子嫵妲，三個人完成接下來的冒險。過程中，弗格遭遇的考驗不斷，不過他一路過關斬將，靠自己的理智與判斷力，在約定的期間內，千鈞一髮完成旅程，贏得賭注。　　弗格的故事告訴我們，只要有信念，還有毅力，不可能的事情也可以變成可能。他把別人認為不可能的空想化成現實，跌破眾人眼鏡。弗格讓所有人理解，「坐而言不如起而行」。獨排眾議的他，用自己的雙腳去證實假說，不跟著眾人用自己渺小的眼光看事情。他親眼去證明，實際繞地球一圈，讓那些目光如豆的人看到，只要有毅力，加上決斷力，再困難的事情都能克服。　　《環遊世界八十天》的繪者杜邁松跟作者凡爾納同樣來自法國，杜邁松嘗試新的創作手法，用傳統畫框方式作畫，卻在不少插畫中把角色畫出框外，在顏色較沉重的畫作中營造一點靈活的感覺。此外，在多幅插畫中，為了畫出時間流動感，畫家在許多畫中加入小小的動態細節，如游動的海豚或小飛鳥，讓靜態的畫作中多一些生動的元素。透過杜邁松的插畫，我們更能夠跟著作者的文字，一同體會冒險的驚險刺激。

甜心書系列 20本 (免運)

華碩

$148.99

內容簡介　包含社會領域、語言領域、探索領域、感覺領域、生活五大領域。本書特色　　●結合寶寶所需要的認知書、翻翻書、觸摸書、味道書、洞洞書、轉轉書與拼圖書等多種功能。　　＊適讀年齡：一歲以上　　＊有注音

生命之旅：認識人生的各種經歷

HK 新雅

$15.99 Sold Out

內容簡介　　生命是怎樣開始的？　　我們怎樣由小小的細胞，長大成人？　　小寶寶出生後，是怎樣慢慢長大的？　　青少年為什麼情緒起伏不定？　　成年人可找到哪些工作？　　中年人會面對什麼問題？　　老人家一定要退休嗎？　　死亡是怎樣一回事？　　生命的旅程來到這裡並不代表結束？　　人類真的很了不起！看看你的四周，所有加工製造出來的事物，包括書本、家具、建築物、玩具、火車、道路、單車，都出自像你這樣的人類的腦袋。起初只是一小點的想法，慢慢變成真實。　　最神奇的是，人類最初也是一些「小點」。我們原本可以說都是女性身體裡的一組細胞，十分細小。當一男一女的細胞結合，它們就開始長大，成為胎兒。胎兒在媽媽肚子裡吸收養分，慢慢發育成形。　　雖然小時候我們是小不點，但長大後卻不同凡響！　　我們嬰兒時期只懂放聲大哭，需要父母的照顧；慢慢成長便開始學懂笑、自己翻身，到後來學會了走路；人類需要睡眠、吃和喝、保持健康、上廁所、說話，這一切我們都在寶寶的階段跟父母學習；到了幼兒的階段，我們開始上學去，認識世界各樣的事情，認識朋友；到了青少年時期，我們的身體開始有生理上和心理上的變化；離開校園後，我們都需要找工作；還會找自己喜歡的人生伴侶，然後生小孩，使生命的循環又重新開始；到了中年時期，我們有機會遇到不同的煩惱和問題；到了老年時期，會有機會當祖父母，如果身體一直健康，亦不一定要退休；到最後，所有人的身體都會衰老，人會死亡。我們可能藉着子孫後代，一代又一代地長久活着，而且我們也可能因為做過某些事，而被長久地紀念。　　讓我們來創造自己的人生，保持愉快的心境，也使身邊的人快樂起來吧！人生就是活在當下，好好享受每一天吧！　　本書把人的一生及各種需要分為16大主題，包括：　　• 生命的開端　　• 嬰兒時期　　• 寶寶的成長　　• 睡眠　　• 吃和喝　　• 保持健康　　• 上廁所　　• 寶寶的語言　　• 上學去　　• 青少年時期　　• 上班去　　• 人生伴侶　　• 中年時期　　• 老年時期　　• 離世　　• 生命的延續　　翻開本書，來一趟生命之旅，看看人生會經歷哪些事情吧！本書特色　　• 國際知名作家瑪莉‧霍夫曼和畫家蘿絲‧阿思契弗再度合作，推出這本以人生為主題的大型圖書。　　• 圖文並茂地介紹了人的一生不同的階段，讓孩子初步了解人生是怎麼一回事。　　• 內容提及到生命的開始與離世，家長可以籍着此機會與孩子進行生死教育，讓孩子明白死亡是怎麼一回事。本書賣點　　• 繪本內容讓孩子了解人生每個階段會發生的事情，以及要面對的問題，讓孩子可以簡單了解一生之餘，也可以讓他們學習體諒不同階段的人的處境。　　＊適讀年齡：7歲或以上作者介紹作者簡介瑪莉‧霍夫曼 (Mary Hoffman)　　瑪莉‧霍夫曼（Mary Hoffman），國際知名作家，作品包括繪本、圖畫書、青少年小說等。已出版兒童圖書逾百本，包括暢銷書《各種各樣的家：家庭大書》、《各種各樣的情緒：情緒大書》等，而圖畫書《神奇葛麗絲》系列在全球售出了超過一百五十萬冊。現居於英國英格蘭牛津郡。繪者簡介蘿絲‧阿思契弗 (Ros Asquith)　　蘿絲．阿思契弗為衛報繪製漫畫超過二十年，並且為年輕讀者寫繪了超過六十本書，包括藍燈書屋出版的暢銷作品《青少年戰士》系列。她畢業於坎伯威爾藝術學院，曾經擔任過攝影師、設計師和老師，後來成為《截止》雜誌的劇評、《城市終止線》的共同劇評，以及《觀察者》雜誌的劇評主編，同時也為《時代電視》寫作專欄。蘿絲育有兩子，她和一位爵士音樂評論者一同住在北倫敦。譯者簡介馬炯炯　　曾翻譯多本兒童書。

用手指點一點會說話有聲書：ㄅㄆㄇ、ABC(附兒歌DO RE MI圖畫書)

人類

$36.99

內容簡介本書特色　　國語、英語兩種語言，讓孩子輕鬆學雙語。　　ㄅㄆㄇ：認筆順、學語詞，唸讀順口溜好好記。　　ABC：認識大小寫，學習單字、拼音，唸一唸句子。　　數字：認識數字，練習數數，1個1個數，5個5個數。　　加減法：學習5以內的加減法，知道數量變多或變少。　　時間：認識長短針，練習看時鐘：現在幾點鐘？　　九九乘法：唸讀乘法歌謠，輕鬆記住九九乘法。　　比一比：學習比較大小、上下等各種對比關係。　　世界地圖：認識世界七大洲的特色和可愛動物。　　13首中、英文兒歌：讓孩子跟著音樂哼哼唱唱。　　另外搭配＜兒歌 DO RE MI＞圖畫書，讓孩子用眼睛看、用耳朵聽來認識經典童謠，還可以將書本放在長頸鹿點點書的最後一頁上，按下啟動鈕就可以撥放音樂了！　　＊適用年齡：3歲以上　　＊無注音

用手指點一點有聲認知書(升級版) (中、台、英)

人類

$36.99

內容簡介　　．共有25 個主題、368 個生活常用的單字、140 題互動問答遊戲、12 首中英文兒歌，讓孩子快速學習知識。　　．用筆或手指頭點一下，就可以聽到單字發音。　　．共有國語、閩南語、英語三種語言，讓孩子用聽覺學認知。　　．清晰的發音，活潑的背景音樂，提升孩子學習專注力。　　．豐富有趣的互動問答遊戲，吸引孩子的學習興趣。　　．手指點一點，耳朵聽一聽，眼睛看一看，嘴巴跟著唸。　　．長頸鹿喇叭會說話、會唱歌，還會問問題喔！　　．好提好握，攜帶方便。　　＊配件：筆　　＊適讀年齡：3歲以上

番薯變成了便便？－認識人體消化過程

HK 新雅

$13.99 Sold Out

內容簡介揭開便便之謎認識人體內的消化過程　　為什麼我們吃了不同的食物，排出來的便便都是一樣的？食物在我們的身體裡是怎樣變成便便的？我們為什麼要吃東西呢？　　一個小女孩很好奇吃進肚子裡的番薯會在身體裡發生什麼事，你也一起來看看吧！　　本書以小女孩不同家庭成員的便便為引子，詳細地解釋食物怎樣經過7大步驟變成便便。從咀嚼和磨碎食物、品嚐味道和吞嚥、運送到胃部、攪拌和弄碎，到吸收養分、再次榨出並吸收水分，最後到排便，讓小朋友跟隨著食物在人體內的旅程，認識整個消化過程和所負責的器官。　　排便後更可以觀察便便的狀態從而了解身體的健康狀況，帶出健康的飲食習慣的重要性。也讓小朋友了解到我們是必須透過進食、消化和吸收作用，才有足夠的能量奔跑跳躍、嬉戲玩耍、又哭又笑，甚至茁壯成長。　　書中也提到很多小朋友很感興趣的小知識，例如為什麼會放屁、小腸到底有多長及為什麼會打嗝等小問題，讓小朋友輕鬆地掌握這些科學大道理。本書特色　　本書用便便作故事引子，引起孩子好奇心，由咀嚼到排便，逐步認識食物在人體內的消化過程。　　＊適讀年齡：6歲或以上作者介紹作者簡介許恩美（허은미, Eunmi HEO）　　韓國延世大學德文系畢業。作者女兒小時候，只要一聽到「大便」或「放屁」這些詞彙，就會哈哈大笑的笑個不停，有見及此，便寫了《番薯變成了便便》和《便便，真是了不起！》等許多關於身體和語言遊戲的繪本與故事書。

當動物踏上遷徙的旅程

小熊

$17.99

內容簡介一頁小故事，精采大旅程。你去過最遠的旅行，有多遠？一定不像我們這麼遠！我們是座頭鯨、海豹、帝王蝶、斑頭雁、斑馬、馴鹿……一輩子都在游泳、飛翔、邁步走過地球。讓我們帶孩子了解人類和動物們旅程的異同，激發對自然的好奇心和觀察力，更加珍惜這生生不息的世界。書末收錄世界地圖、生態習性和遷徙數據，知識滿點！　　過往的人類會為了追求更好的生活環境或更多食物而遷徙，現在則可能是為了求學、工作，或是單純享受旅行的樂趣。對現在的人類來說，踏上旅程是一件簡單的事情，隨著科技的進步，人類從原始的步行、獸力到使用各種交通工具，距離和範圍也越來越遠，未來連太空旅行都可能不再是夢想。不過你知道嗎？身邊有許多動物會為了讓族群生命繼續延續，努力面對嚴苛的挑戰進行遷徙。而且動物只能依靠自己的身體、一步一腳印的移動，牠們遷徙的距離或過程，遠比你想像中的還要驚心動魄！　　本書以充滿張力的畫面，如詩般動人的文字敘述，跳脫知識百科的呈現，帶孩子走進動物們驚心動魄的大冒險，除了引發孩子探究世界的好奇心外，也從各種動物遷徙的過程、人類和動物的遷徙行為比較中，了解人類也是這世界的一分子，一舉一動都會影響其他生物或環境，進而省思自身行為，讓孩子成為一個永保旺盛學習心、關愛環境和生物的人！　　驚艷特色一：收錄世界各地海、陸、空最具代表性的26種動物，包括飛得最高、走得最遠、游得最長的各種動物遷徙之最，帶領孩子環遊世界、增長見聞。　　驚艷特色二：書末附「世界地圖」、「生態習性和遷徙數據」，可參考範例，根據生態習性和遷徙數據，將書中動物遷徙的路徑畫在地圖上，知識滿點又實用。　　驚艷特色三：特別將人類也納入遷徙動物之一，帶入全球化視角，加強孩子對世界的連結和關心。　　驚艷特色四：動人細緻的插畫，精準勾勒動物特徵和環境；文字優美瑰麗，巧妙呈現遷徙的壯闊和不可思議，圖文兼備，讓知識的吸收也成為一種享受。本書特色　　在科技發達的現代，搭飛機到遙遠的異國旅行已是家常便飯，再過不久，也許連太空旅行都能實現，孩子們的視野也應更為寬廣無界。可是我們卻常常忽略身邊的動物們，也許體型嬌小，或者貌不驚人，但是牠們的身軀深藏了驚人的力量，腦海中銘印著神祕未解的地圖，促使牠們航向未知的遠方。　　是什麼原因讓動物們寧願暴露在移動的風險中，也要拼命邁向遷徙的旅程呢？一切只為了生存、繁衍下一代。在《當動物踏上遷徙的旅程》中，我們看到了逆流而上的鮭魚、繞行地球好幾圈的北極燕鷗、飛越海洋的帝王蝶和踏遍極圈的馴鹿等動物，感受到牠們求生求愛的旺盛生命力。最後並對照人類踏上旅程的原因，讓孩子們思考動物和人類遷徙的目的有何不同，進而更珍惜、關切這充滿生命力的世界。　　本書優美如詩的文字和充滿張力的細緻插畫，帶領孩子滿懷驚奇與愉悅的認識動物遷徙的特點，書末收錄「世界地圖」、「生態習性和遷徙數據」，能更深入的讓孩子了解更多生態知識，是一本深淺合宜、適合所有孩子閱讀並珍藏的動人好書。名人推薦　　※各界專家齊聲讚評大推　　米多力（日本旅遊作家）　　李信德（台灣昆蟲館講師、青斑蝶研究學者）　　林大利（特有生物研究保育中心保育教育館助理研究員）　　林思民（國立臺灣師範大學生命科學系教授、台灣猛禽研究會理事長）　　吳馥宇（日本九州大學生物學博士）　　游崇瑋（生態旅遊達人、「綠自然旅遊×文創」負責人）　　楊懿如（國立東華大學環境學院副教授、台灣兩棲類動物保育協會理事長）　　（以上依首字筆畫排列）　　用手機預覽《當動物踏上遷徙的路程》時，原本以為只會看個兩三頁甚至只有目次，卻沒想到就這樣讓我看完了整本書。「生物習性真是太有趣了！」可能很多人一開頭都會這樣感覺，但對我來說，佩服更甚於感到趣味。生物就是這樣依循大自然的常理而運行著，即使地球不停的變遷、人類逐漸占用更多自然的土地，但是生物的天性不受影響，仍一代代踏上相同的旅程。就以我原本就非常喜歡的北極燕鷗為例吧！北極燕鷗依名而言，似乎是以北極為生活圈，讀過本書才知道，原來當北極變成永夜前，北極燕鷗會飛往南極，然後再回到北極生活，每一年都要飛過一整個地球之遠！這本繪本中藏有太多祕密了，翻開它，你一定會發出「哇！」的驚嘆聲。——米多力（日本旅遊作家）　　不論是身軀龐大的座頭鯨，或是體型纖細的帝王蝶或蜂鳥，看到牠們跨越千里的驚人能力，這樣的「旅程」，無論看幾次都讓人嘆為觀止。誠摯推薦《當動物踏上遷徙的旅程》給所有對世界懷抱熱情和想像的大小朋友。——李信德（台灣昆蟲館講師、青斑蝶研究學者）　　淺顯易懂，圖文並茂，讓您神遊全球動物大遷移的壯麗景觀！——國立臺灣師範大學生命科學系教授、台灣猛禽研究會理事長林思民　　生物因為各種需求而展開牠們大大小小的旅行，人類也是喔！《當動物踏上遷徙的旅程》帶給孩子關於「旅行」的概念，我個人認為，旅行不單指去了遙遠的地方，其實只要轉換一下心境，走路去學校的路上，也可以是一趟充滿趣味的小旅行！不得不說，這些為了生存而進行生命壯遊的各種野生動物，真的太有趣、太了不起了！是一本非常值得孩子細細品味、學習的有趣繪本！——游崇瑋（生態旅遊達人、「綠自然旅遊×文創」負責人）　　好有趣的繪本，兼具知識和藝術，強力推薦！——楊懿如（國立東華大學環境學院副教授、台灣兩棲類動物保育協會理事長）作者介紹作者簡介蘿拉・諾爾斯（Laura Knowles）　　著有《從種子開始》（It Starts with a Seed）和《曾經有座叢林》（Once Upon a Jungle）等作品，結合了出版工作的經驗及對自然史、藝術的熱愛，投身於動物和自然主題的圖畫書領域。她與一隻好奇的貓和兩隻老金魚住在英國倫敦。繪者簡介克里斯・麥登（Chris Madden）　　插畫家，出生於英國索爾福特，獲得史塔波克學院（Stockport College）設計與視覺藝術一級榮譽學士學位，作品廣泛見於英國發行的各大雜誌和報紙。他與妻子和兒子住在英國曼徹斯特。審訂者簡介林大利　　來自森林系，家裡開過漫畫書出租店，目前於特有生物研究保育中心擔任助理研究員。小鳥、森林和野生動物的棲地是主要的研究對象。出門總是帶著書、會對著地圖發呆、算清楚自己看過幾種小鳥。是個龜毛的讀者，認為龜毛是探索世界的美德。譯者簡介周怡伶　　輔仁大學新聞傳播系、英國約克大學社會學研究所碩士班畢業。曾任出版社編輯和教材創作，現職書籍翻譯，譯作多為社會人文和報導類作品。目錄真實的故事革龜座頭鯨紅鮭眼斑龍蝦北方象鼻海豹歐洲鰻紅喉蜂鳥漂泊信天翁帝王蝶美洲鶴黃毛果蝠斑頭雁沙漠飛蝗北極燕鷗斑馬牛羚北極熊紅蟹紅邊襪帶蛇馴鹿歐洲蟾蜍非洲象挪威旅鼠皇帝企鵝加拉巴哥陸鬣蜥人類世界地圖生態習性和遷徙數據序審訂者的話　　遷徙是動物求生之旅，當動物踏上遷徙的旅程，就是冒著生命危險移動到得以生存的環境。大自然規律的環境變化，促成各種生物的遷徙行為。然而，這樣的規律卻隨著全球環境與氣候變遷而讓旅途更加艱困。以臺灣為例，臺灣最主要的遷徙生物是鳥類和斑蝶，我們位在東亞澳遷徙線的中途，是許多候鳥旅行中的重要休息站，保護我們的溼地和森林，就能讓這些南來北往的小鳥有個足以充電歇腳的補給站。動物的遷徙不會受到人類國界的限制，透過《當動物踏上遷徙的旅程》，讓我們帶領孩子認識牠們的旅行，才能知道該怎麼在旅途中保護牠們。特有生物研究保育中心助理研究員林大利

當我們同在一起

台灣東方

$11.99

內容簡介誠心的同理與陪伴，讓兩顆受傷的心漸漸靠近與癒合被同學排擠而封閉內心的彆扭少年阿昇，遇到一口東北腔調的震災孤兒有田。阿昇一邊抗拒，一邊漸漸的敞開了心房，兩人互相扶持，走過滿是傷痕的童年。　　阿昇小學二年級的時候，因為喜歡爬樹，爬上鄰居的柿子樹，卻從樹上摔了下來，不但腳骨折了，還被誤會是偷柿子的小偷。全班同學，甚至爸爸媽媽都不相信他。在班上被排擠的阿昇，在家裡也經常跟媽媽吵架，就這樣孤單的成長著。　　阿昇五年級的時候，家裡突然收留了一位因為地震失去家園的孤兒有田圭太。對於房間必須分給有田一半，還有媽媽竟然特地為了這個陌生人親手做布丁等事，阿昇非常的不滿！即使有田釋出善意，阿昇依然嫉妒他、凶巴巴的相待。直到有一次，意外得知有田因為經歷過海嘯所以怕水，才一邊抗拒著和有田做朋友，一邊漸漸的敞開心房，友善的對待有田。　　說著一口同學們都聽不懂的東北腔調、舉止有點怪異、整天埋頭拍照的有田，在保健室老師的提議下，把內心對地震和海嘯，以及或許永遠找不到親人的恐懼，統統大聲的吶喊了出來！原來愛拍照的有田，是害怕有天再也看不見眼前這些景物，就像被海嘯沖毀的家鄉一樣，因此想將眼前所見保留在相片裡。　　有田受過傷的心靈、直率的善意打動了孤單的阿昇，兩人最後約定一起回有田的家鄉看盛開的櫻花。　　「我就在你身旁。也許不一定一路順遂，不過，我會陪著你往前走喔！吾們一齊趨唄！」得獎紀錄　　★日本全國學校圖書館協議會選定圖書　　★日本圖書館協會選定圖書　　★綠陰圖書第47回暑期推薦讀本　　★第44回兒童文藝新人賞　　★第15回中部電力兒童文學獎大獎作品　　★第61回西日本讀書心得繪畫競賽指定書專文導讀推薦　　楊俐容（親職教育專家）　　溫馨推薦(依姓名筆劃排列) 　　吳在媖（兒童文學作家）　　宋怡慧（作家／新北市丹鳳高中圖書館主任）　　李偉文（牙醫師／作家／環保志工）　　李苑芳（貓頭鷹親子教育協會創辦人）　　邱慕泥（戀風草青少年書房店長）　　徐永康（台灣兒童閱讀學會常務理事）　　張子樟（兒童文學評論家）　　彭菊仙（親子作家）　　葛琦霞（悅讀學堂執行長）　　簡慶南（921地震攝影師／南投縣藝術家攝影協會創會理事長）　　如果人生一定有傷痛，我期待～～有人願意陪我，一起等待傷痛日漸癒合；當傷痛終於可以描繪，我期待～～有人可以同理，讓我知道傷痛終將過去！作者把心理照護的關鍵態度與方法，巧妙的編織在故事情節裡，讓少年讀者在閱讀中自然而然的地學習、內化。──楊俐容（親職教育專家）　　1999年9月21日，天搖地動驚醒了睡夢中的我，遠方疑似火紅的曙光，是因爆炸燃燒熊熊烈火的南投酒廠，攝影師的直覺開始記錄起這不尋常的一夜。傾倒的超商、橫躺的壽險大樓……我用相機記錄下南投的蛻變，以影像勾起逐漸被年輕一輩淡忘的歷史軌跡。　　如同書中的有田，習以為常的日常生活，沒想到被一場大地震給剝奪，回家的路再也不同。陌生人餽贈的相機，成為他最珍貴的寶物。常被眼前風景吸引駐足的他，拍下的日常卻讓阿昇感到困惑。當下的攝影畫面不見得能讓他人理解，但在時間的洪流中，或許將成為過去生活確切存在的證明。──簡慶南（921地震攝影師／南投縣藝術家攝影協會創會理事長） ...

病毒Bye Bye

華碩

$28.99

內容簡介全台唯一防疫教育立體書，大開本設計，生動展示了病毒的形狀、傳播方式以及防護措施，趣味不枯燥。以親近孩子的口吻敘述內容，緩解孩子對未知病毒的緊張情緒。12張立體機關大跨頁，引導並激發孩子積極主動，參與防疫的行動。特邀英國劍橋大學博士醫生，審訂圖文資訊，保障內容的科學性。

看故事學文字

康軒教材

$4.99

真有其事？探究11個世界未解之謎

HK 新雅

$13.99

內容簡介麥田上接連出現的神秘圓形圖案是何人所為？擁有厄運之鑽的人真的都會遭逢不幸？外星生物是否曾到訪地球？小朋友，這一個個不可思議之謎正等着你來破解！你準備好了嗎？從本書中你將認識到發生在世界不同角落的神秘事件，還能跟隨「案件檔案」中的整理和分析，利用證據與線索展開調查，為事件作出合理推測。提升你的分析和推理能力，訓練你的思維與膽量！本書拆解11個世界上無法解釋的謎團，包括：★駭人的大腳怪之謎★穿越古代的歷險★神秘的不明飛行物體★古老的外太空訪客★受詛咒之物★幫助人類的鬼魂★深海怪物奇聞★人體自燃★驚人的超能力★撲朔迷離的麥田圈★離奇失蹤的燈塔看守員

神奇柑仔店10：順風耳軟糖的報應

親子天下

$12.49

內容簡介～兒童版的解憂雜貨店～日本小學生最愛、狂銷逾三百萬本錢天堂多了一個來歷不明的新店員？他時而天真，時而露出陰鬱、若有所思的看著柑仔店內的零食，他會成為紅子的好幫手，或是別有意圖的商業間諜？究竟他身上藏著什麼不可告人的祕密呢？　　這真的是錢天堂開店史上第一遭！　　第一次有來到錢天堂的客人不買東西，　　而是說：「我想留在這裡」，更奇怪的是，紅子居然答應了！　　男孩健太賴在錢天堂不走，盡力幫忙錢天堂工作，　　無論是看店、打掃都表現可圈可點，也會為幸運的客人仔細介紹錢天堂的產品。　　只是黑貓墨丸覺得他似乎有特別的意圖，時時戒備。　　究竟他會為錢天堂帶來什麼影響呢？　　◎本書關鍵字：　　◎有注音，適合10歲以上閱讀　　◎教育議題分類：人權、生涯發展　　◎學習領域分類：語文、社會、綜合活動　　◎幼兒學習指標：社會領域、情緒領域　　【樂讀456】系列介紹　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力　　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力本書大特色　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！得獎記錄 ...

神奇柑仔店2：我不想吃音樂果

親子天下

$11.49

內容簡介　　～兒童版的解憂雜貨店開張～　　如果有一種零食，可以解決你的煩惱，　　可以打開你的心結，你想吃吃看嗎？　　一間神出鬼沒的柑仔店、一個詭異的老闆娘、　　販售著可以實現客人心願東西的柑仔店，　　你有沒有勇氣吃下零食，改變現況？　　你的夢想是什麼呢？　　想成為什麼樣的人呢？　　只要一枚幸運錢幣，錢天堂柑仔店就會出現在你身邊！　　就到那裡購買專屬於你的點心，解決你的煩惱吧！　　想要成為怪盜亞森羅蘋嗎？　　或是辦案無往不利，可以順利抓到犯人的警察呢？　　或是想成一個音樂大師？　　各種能實現願望的零食：　　怪盜螺螺麵包、稻荷仙貝、音樂果、款待茶，　　應有盡有，任君挑選，準備實現你所有的願望！　　◎本系列共2冊　　1.神奇柑仔店1：帶來幸福的錢天堂　　2. 神奇柑仔店2：我不想吃音樂果　　◎本書關鍵字：　　◎有（無）注音，適合10歲以上閱讀　　◎教育議題分類：人權、生涯發展、家政　　◎學習領域分類：社會、健康與體育、藝術與人文、自然、綜合活動　　◎幼兒學習指標：社會領域、情緒領域　　【樂讀456】系列介紹　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力本書特色　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！得獎記錄　　★系列累計銷售逾60萬本　　★入選日本白楊社小學生票選童書總決選第9名各界好評　　這樣一本充滿想像力，好玩、好吃、有趣又充滿人生哲理的書，錯過可惜。準備好你的硬幣，一起進入這個神奇的柑仔店吧！――宋曉婷（桃園市大業國小圖書館閱讀推動教師）　　孩子的好奇在這裡得到滿足，孩子的煩惱在這裡得到撫慰，孩子的創意在這裡得到奔馳。――曾品方（北市立萬興國小教師、閱讀推手）　　透過此書，帶領孩子探索自己心中的渴望、發現生命的空缺，在與作者的無聲交流中，領受生命本身的無限溫柔。――彭遠芬（台南市建功國小教師、閱讀推手）　　＊有注音作者介紹作者簡介廣嶋玲子　　出生於神奈川縣，以《水妖森林》獲得少年冒險小說大獎。著有《送行者的女兒》、《鐵匠的女兒》、《盜角妖傳》、《幽靈貓福子》、《追魂者》、「魔女犬碰碰」系列、「半個神」系列、「鬼辻有鬼」系列。繪者簡介jyajya　　出生於福岡縣，曾經在以手機業務為主的公司製作APP和網站，並協助網站的經營，二〇一一年成為自由設計師。目前拓展了插圖等業務，活躍在更廣泛的領域。www.juno.dti.ne.jp/~jyajya/譯者簡介王蘊潔　　專職日文譯者，旅日求學期間曾經寄宿日本家庭，深入體會日本文化內涵，從事翻譯工作至今二十餘年。熱愛閱讀，熱愛故事，除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯，也從翻譯童書的過程中，充分體會童心與幽默樂趣。曾經譯有《白色巨塔》、《博士熱愛的算式》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說，也譯有《不會哭泣的魚》、【黑貓魯道夫】系列、【小小火車向前跑】系列、【大家一起玩】系列、【怪傑佐羅力】系列等童書。　　臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意目錄序章　神祕的物品1　怪盜螺螺麵包2　醫生汽水糖組3　占卜仙貝4　音樂果5　報仇尪仔標6　款待茶番外篇　錢天堂的新產品

神奇柑仔店5：我不要帥哥面具！

親子天下

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內容簡介～最受歡迎的兒童版解憂雜貨店～每個零食能解決一個煩惱，你敢不敢走進這家柑仔店，吃一口，賭上你的未來？　　糟糕！錢天堂被神祕的小偷洗劫了！　　扭蛋機和販賣機的商品統統不翼而飛，　　還隨機販售給那些不是被幸運選中的客人。　　背後的藏鏡人到底有什麼陰謀？　　突然獲得「不義之物」的客人們會遭遇哪些危險，　　老闆娘紅子又該怎麼幫助他們化險為夷呢？　　　錢天堂的扭蛋機和飲料販賣機被洗劫一空！　　犯人還偷偷把商品販售給別人……　　神情詭異的陌生人送來具有神奇功能的零食　　獲得錢天堂零食的客人們，　　真的能搖身一變成為幸運兒嗎？　　看似幸運的開始，背後卻隱藏著重重危機，　　在背後虎視眈眈的藏鏡人，　　又為紅子帶來多少意想不到的麻煩呢？　　如果可以重新選擇，你還敢用那些來路不明的產品嗎？　　◎本系列共6冊　　1.神奇柑仔店1：帶來幸福的錢天堂　　2.神奇柑仔店2：我不想吃音樂果　　3.神奇柑仔店3：誰需要除皺酸梅　　4.神奇柑仔店4：給我變強的狼饅頭　　5.神奇柑仔店5：我不要帥哥面具！　　6.神奇柑仔店6：忍耐鉛筆大逆襲　　◎有（無）注音，適合10歲以上閱讀　　◎教育議題分類：人權、生涯發展、家政　　◎學習領域分類：社會、健康與體育、藝術與人文、自然、綜合活動　　◎幼兒學習指標：社會領域、情緒領域　　【樂讀456】系列介紹　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力本書特色　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！得獎記錄　　★日本小學生最愛、系列累積銷售逾60萬本　　★台北市圖好書大家讀　　★入選日本白楊社小學生票選童書總決選第9名各界好評　　這樣一本充滿想像力，好玩、好吃、有趣又充滿人生哲理的書，錯過可惜。準備好你的硬幣，一起進入這個神奇的柑仔店吧！――宋曉婷（桃園市大業國小圖書館閱讀推動教師）　　孩子的好奇在這裡得到滿足，孩子的煩惱在這裡得到撫慰，孩子的創意在這裡得到奔馳。――曾品方（北市立萬興國小教師、閱讀推手）　　透過此書，帶領孩子探索自己心中的渴望、發現生命的空缺，在與作者的無聲交流中，領受生命本身的無限溫柔。――彭遠芬（台南市建功國小教師、閱讀推手）　　在魔力般的一本書中讓你看見慾望、願望、隱藏的惡意和將至的後悔。不管是「小孩版的解憂雜貨店」或是「文字版、更有意義的哆啦Ａ夢」都是對它的盛讚。怎麼，您還沒看過？ ──林怡辰（彰化原斗國小教師）　　人生煩惱免不了，錢天堂的法寶多奇妙；消災解難全看你，真心善念最上道。最強大的法寶藏心底，請你一定要來瞧一瞧！ ──郭美秀（新竹市陽光國小資深閱讀教師）　　作者在娓娓道來的奇幻情節中，鋪陳出每個主角內在的渴求、掙扎帶著不斷自我辯證的態度，跟著「神奇柑仔店」來一趟人生價值的探索之旅。 ──廖淑霞（臺北市再興小學閱讀教師）作者介紹作者簡介廣嶋玲子　　出生於神奈川縣，以《水妖森林》獲得少年冒險小說大獎。著有《送行者的女兒》、《鐵匠的女兒》、《盜角妖傳》、《幽靈貓福子》、《追魂者》、「魔女犬碰碰」系列、「半個神」系列、「鬼辻有鬼」系列。繪者簡介jyajya　　出生於福岡縣，曾經在以手機業務為主的公司製作APP和網站，並協助網站的經營，二〇一一年成為自由設計師。目前拓展了插圖等業務，活躍在更廣泛的領域。　　www.juno.dti.ne.jp/~jyajya/譯者簡介王蘊潔　　專職日文譯者，旅日求學期間曾經寄宿日本家庭，深入體會日本文化內涵，從事翻譯工作至今二十餘年。熱愛閱讀，熱愛故事，除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯，也從翻譯童書的過程中，充分體會童心與幽默樂趣。曾經譯有《白色巨塔》、《博士熱愛的算式》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說，也譯有《不會哭泣的魚》、【黑貓魯道夫】系列、【小小火車向前跑】系列、【大家一起玩】系列、【怪傑佐羅力】系列等童書。　　臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意目錄序章1　全新徽章2　千金小姐可可3　虛擬徽章4　黑暗中的男人5　帥哥面具6　演講果汁番外篇　小偷的真面目序推薦序走入「神奇柑仔店」，體驗一趟人生價值的探索之旅廖淑霞／臺北再興小學閱讀教師　　狄更斯在《雙城記》中曾言：「這是最好的時代，也是最壞的時代；這是智慧的時代，也是愚蠢的時代。」這句話用來形容我們當前所處的世代，似乎也頗為貼切。社會的繁榮蓬勃了經濟，卻也形成了過度浪費的消費觀；科技的發達，便利了生活，卻也造成了人際互動的疏離感，少了早期大家在街角柑仔店或小商店裡的互動。有時候真的希望真的有一間神奇柑仔店存在，可以走進去，跟老闆娘紅子好好聊聊自己的煩惱，買一個可以解決當下煩惱的零食。　　這本書延續著前幾集引人入勝的故事設定，不過卻加了「販賣機和扭蛋機」失竊的情節，透過六個不同的故事，映照出這個既好又壞的年代中，矛盾的人生觀與價值觀。像是才六歲的小潤，因著自尊心而不願穿著哥哥、姊姊們的舊衣物，後來拾獲「全新徽章」改變了他人對自己形象的認同，卻得面臨患得患失的恐懼；而自小羨慕表妹優渥家境的美彌，企圖藉由「千金小姐可可」，掩蓋本性中的貪婪與膚淺，希冀倚靠男友的經濟能力躋身上流社會，最後卻得不償失；沉迷於網路遊戲世界的阿悟，渴求從虛擬世界中獲取友伴的認同，尋求自己存在的價值；整日無所事事的菜穗子，苦無大展身手機會，陰錯陽差中戴上帥哥面具成為萬人迷，她該如何抵抗成為世界最帥男子的引誘；因為好勝與嫉妒心作祟的繪里香，想方設法想惡整萌美，卻不斷的在善與惡間掙扎與抉擇……他們的煩惱或是性格是這麼的符合現實，每一個人都彷彿真實存在一樣，甚至有可能就是我們身邊的某一個人寫照。　　作者以她的生花妙筆，在娓娓道來的奇幻情節中，鋪陳出每個主角內在的渴求、掙扎、猶豫、羞愧與悔恨……而這些糾葛的情緒其實需要小讀者在閱讀時靜心的思索與自我對話。我設計了一些延伸活動，希望在讀完故事、意猶未竟，可以好好回想故事的內容，並動動腦，想一想如果是你，你會怎麼做選擇呢？誠如錢天堂的老闆娘紅子所言：「長相無法決定人生的一切。」雖然幸運商品會帶來願望的實現或一時的幸福，但想獲得別人的認可，還是得依靠自己的努力與付出。歡迎你帶著不斷自我辯證的態度，跟著「神奇柑仔店」來一趟人生價值的探索之旅。

神奇柑仔店6：忍耐鉛筆大逆襲

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內容簡介～最受歡迎的兒童版解憂雜貨店～每個零食能解決一個煩惱，你敢不敢走進這家柑仔店，吃一口，賭上你的未來？　　一向精明的老闆娘紅子，這次居然推薦錯了零食給顧客！　　拿到這些零食的人，沒能解決問題，　　甚至平白衍生出許多新的煩惱！　　這一次，紅子該怎麼扭轉錯誤，　　幫助自己，也幫助客人化困境為轉機呢？　　被關起來的澱澱又會找到什麼方法來攻擊紅子呢？　　順利度過失竊危機的錢天堂，　　好不容易能恢復正常營運，　　但是紅子卻連連出錯，　　推薦了錯誤的零食給客人，　　想要長高的人，卻獲得「驚奇最中餅」，變成另外一種「高人一等」；　　希望能夠改善爸爸髮量少的問題，讓爸爸可以帥氣加分的小女孩，　　最後爸爸卻長出太多頭髮，落得變成大光頭的結果……　　這下反而讓客人陷入困境，　　紅子究竟發生了什麼事呢？　　天獄園寄來的挑戰書究竟又要做什麼呢？　　就算得到幸運的零食，　　最後的結果是幸或不幸，只在你的一念之間！　　◎本系列共6冊　　1.神奇柑仔店1：帶來幸福的錢天堂　　2.神奇柑仔店2：我不想吃音樂果　　3.神奇柑仔店3：誰需要除皺酸梅　　4.神奇柑仔店4：給我變強的狼饅頭　　5.神奇柑仔店5：我不要帥哥面具！　　6.神奇柑仔店6：忍耐鉛筆大逆襲　　◎有（無）注音，適合10歲以上閱讀　　◎教育議題分類：人權、生涯發展、家政　　◎學習領域分類：社會、健康與體育、藝術與人文、自然、綜合活動　　◎幼兒學習指標：社會領域、情緒領域　　【樂讀456】系列介紹　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力本書特色　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！得獎記錄　　★日本小學生最愛、系列累積銷售逾60萬本　　★台北市圖好書大家讀　　★入選日本白楊社小學生票選童書總決選第9名各界好評　　這樣一本充滿想像力，好玩、好吃、有趣又充滿人生哲理的書，錯過可惜。準備好你的硬幣，一起進入這個神奇的柑仔店吧！――宋曉婷（桃園市大業國小圖書館閱讀推動教師）　　孩子的好奇在這裡得到滿足，孩子的煩惱在這裡得到撫慰，孩子的創意在這裡得到奔馳。――曾品方（北市立萬興國小教師、閱讀推手）　　透過此書，帶領孩子探索自己心中的渴望、發現生命的空缺，在與作者的無聲交流中，領受生命本身的無限溫柔。――彭遠芬（台南市建功國小教師、閱讀推手）　　在魔力般的一本書中讓你看見慾望、願望、隱藏的惡意和將至的後悔。不管是「小孩版的解憂雜貨店」或是「文字版、更有意義的哆啦Ａ夢」都是對它的盛讚。怎麼，您還沒看過？ ──林怡辰（彰化原斗國小教師）　　人生煩惱免不了，錢天堂的法寶多奇妙；消災解難全看你，真心善念最上道。最強大的法寶藏心底，請你一定要來瞧一瞧！ ──郭美秀（新竹市陽光國小資深閱讀教師）　　作者在娓娓道來的奇幻情節中，鋪陳出每個主角內在的渴求、掙扎帶著不斷自我辯證的態度，跟著「神奇柑仔店」來一趟人生價值的探索之旅。 ──廖淑霞（臺北市再興小學閱讀教師）作者介紹作者簡介廣嶋玲子　　出生於神奈川縣，以《水妖森林》獲得少年冒險小說大獎。著有《送行者的女兒》、《鐵匠的女兒》、《盜角妖傳》、《幽靈貓福子》、《追魂者》、「魔女犬碰碰」系列、「半個神」系列、「鬼辻有鬼」系列。繪者簡介 jyajya　　出生於福岡縣，曾經在以手機業務為主的公司製作APP和網站，並協助網站的經營，二〇一一年成為自由設計師。目前拓展了插圖等業務，活躍在更廣泛的領域。　　www.juno.dti.ne.jp/~jyajya/譯者簡介王蘊潔　　專職日文譯者，旅日求學期間曾經寄宿日本家庭，深入體會日本文化內涵，從事翻譯工作至今二十餘年。熱愛閱讀，熱愛故事，除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯，也從翻譯童書的過程中，充分體會童心與幽默樂趣。曾經譯有《白色巨塔》、《博士熱愛的算式》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說，也譯有《不會哭泣的魚》、【黑貓魯道夫】系列、【小小火車向前跑】系列、【大家一起玩】系列、【怪傑佐羅力】系列等童書。　　臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意目錄序章1　驚奇最中餅2　平衡麵包脆餅3　忍耐鉛筆4　黑暗中的鳥籠5　迷人軟糖6　長髮公主蝴蝶餅7　催眠蝙蝠番外篇　天獄園的挑戰書序推薦序透過神奇柑仔店，讓你看清屬於自己的幸福林怡辰／彰化原斗國中國小部教師　　「我兒子超愛！前2集是我買的，後2集是他挖豬公的錢拜託我買的」、「這是小孩版的解憂雜貨店，大大推薦！」、「二升三暑假增加閱讀量的良伴+1，有一天我稍微晚起，想說客廳怎安靜無聲，原來這孩子已一口氣看完了！」、「好看好看，我家小孩四本都看完了」、「我們班借閱率最高」、「趁著暑假，一口氣讀完四本，真的很好看！很像文字版的哆啦A夢，難怪小孩看到愛不釋手」、「母女還討論了一下最想要買哪種零食」、「我兒子超愛，我四集都買了，他還會『複習』。讀課本都沒這麼用功啊」……當我在臉書分享神奇柑子店前幾集讀後想法時，幾十則回應都像這樣激動且激烈。不難看出這套書，大小通吃、男孩女孩皆愛，不但孩子主動閱讀，一下子就啃食完畢外，還會常常自己主動重讀，不管是「小孩版的解憂雜貨店」或是「文字版、更有意義的多啦Ａ夢」都是對它的盛讚。　　更令人讚揚的是，原本以為續集只是「走進錢天堂，獲得零食、解決問題」的套路，但作者在每一集續集都可以翻出新的變化，譬如「走進錢天堂」這件事情變成「史郎自己撿到扭蛋」，又或是〈催眠蝙蝠〉的媽媽在超級市場遇到老闆娘紅子。而〈驚奇最中餅〉給錯產品、〈平衡麵包脆餅〉兩個主角兩倍效果、〈迷人軟糖〉主角換成狗狗、〈長髮公主椒鹽捲餅〉除了是幫爸爸購買以外，還加入了爸爸以前就遇過紅子、還有伺機而動的反派二號也在這集出現了……這麼多變化，讓讀者可以進入作者的世界，驚奇驚喜，百讀不厭！　　閱讀可以體驗各種人生，我們無法過足各種人生，但在電影、書籍、戲劇中，我們可以窺見不同，看見時光過後的謎底，然後清楚的做出選擇。而神奇柑仔店系列，就是這樣魔力般的在一本書中，讓你看見慾望、願望、隱藏的惡意和將至的後悔。　　如果能到到「錢天堂」找一項客制零食，花費一點零錢的代價，你就可以完成所有願望，任誰都會心動吧？便宜的價格，靠著運氣，你可以改變生命的軸線，無論是可以實現長高願望後來卻轉折的「驚奇最中餅」、或是讓情侶間終於可以不用吵架，平衡彼此價值觀的「平衡麵包脆餅」、成為萬人迷，大家都愛你的「迷人軟糖」、禿頭爸爸再也不用擔心的「長髮公主椒鹽捲餅」、睡眠嚴重不足的新手媽媽願意用一切兌換的「催眠蝙蝠」……等。　　錢天堂販賣的零食操之在己，你還是得靠自己，效能有限、時間有限，別忘記注意事項上的小字，因為往往世事沒有一帆風順的，有光明就有黑暗、有好處就有壞處、有機會就會有風險，故事讀來說是奇幻，其實也很入世，甚至有些警世意味。尤其在這集裡，因為黑暗勢力影響，讓錢天堂的老闆娘紅子因為感冒，而犯錯給了顧客錯誤的產品，但這樣的錯誤，導致戲劇性的結果，其中奧妙，只能你自己來讀，才能感受奇幻中卻又接地的奧妙。　　一個個故事中，其實談的是選擇、談的是幸福是比較來的、說的是重點其實在於人心，讓你看見真正的價值，然後取捨。大道理在有趣故事中，閱讀裡無痕引入，一篇的字數少卻精彩萬分，看似簡單，但微言大義，一點都不簡單！這些迷人的篇章裡充滿有趣的故事，富有注音，相信連低年級就可以自行閱讀，而且會越讀越上癮喔！

神奇柑仔店7：糟糕！我吃了款待梨

親子天下

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內容簡介～兒童版的解憂雜貨店開張～每個零食能解決一個煩惱，你敢不敢走進這家柑仔店，吃一口，賭上你的未來？　　這是怎麼一回事?　　錢天堂居然舉辦特賣活動，　　同時販售「錢天堂」和「倒霉堂」的零食！　　究竟為什麼紅子會答應天獄園的怪童，　　讓他代表倒霉堂和紅子進行一場零食對決？　　究竟誰的商品更能獲得幸運客人的青睞？　　如果吃下兩家的零食，能得到的最終結果都一樣，　　想要解決生活中各式各樣的困擾的你，　　會想要選擇哪一邊的零食，走哪一條路解除迷惘和困惑呢？　　順利解決一連串商品推薦失誤的問題後，　　紅子收到了來自天獄園的挑戰書。　　原來是天獄園的怪童接受了澱澱的委託，　　要代表倒霉堂和錢天堂一較高下，　　看看哪一家的商品更受顧客青睞。　　這次，身懷幸運寶物的客人，　　將要親自在兩家店的商品中做出選擇。　　想擁有夢想住宅的少女、渴望贏過對手的退休老人、　　期待變成捕蟲大師的男孩，以及不擅長接待客人的計程車司機……　　這些擁有難得機會，可以扭轉自身命運的客人，　　能夠成功解決自己的煩惱，　　做出掌握好運、遠離災厄的決定嗎？　　看似兩家店的零食都能解決問題，　　但是究竟該選哪一種零食，　　用哪一種方法才能真的解決煩惱呢？　　這就需要倚靠聰明的讀者做出聰明選擇了！本書特色　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！　　【樂讀456】系列介紹　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力得獎記錄　　★日本小學生最愛，系列累積銷售逾100萬本　　★台北市圖好書大家讀　　★連續兩年入選日本白楊社小學生票選童書總決選各界好評推薦　　這樣一本充滿想像力，好玩、好吃、有趣又充滿人生哲理的書，錯過可惜。準備好你的硬幣，一起進入這個神奇的柑仔店吧！――宋曉婷（桃園市大業國小圖書館閱讀推動教師）　　孩子的好奇在這裡得到滿足，孩子的煩惱在這裡得到撫慰，孩子的創意在這裡得到奔馳。――曾品方（北市立萬興國小教師、閱讀推手）　　透過此書，帶領孩子探索自己心中的渴望、發現生命的空缺，在與作者的無聲交流中，領受生命本身的無限溫柔。――彭遠芬（台南市建功國小教師、閱讀推手）　　在魔力般的一本書中讓你看見慾望、願望、隱藏的惡意和將至的後悔。不管是「小孩版的解憂雜貨店」或是「文字版、更有意義的哆啦Ａ夢」都是對它的盛讚。怎麼，您還沒看過？――林怡辰（彰化原斗國小教師）　　人生煩惱免不了，錢天堂的法寶多奇妙；消災解難全看你，真心善念最上道。最強大的法寶藏心底，請你一定要來瞧一瞧！――郭美秀（新竹市陽光國小資深閱讀教師）　　作者在娓娓道來的奇幻情節中，鋪陳出每個主角內在的渴求、掙扎帶著不斷自我辯證的態度，跟著「神奇柑仔店」來一趟人生價值的探索之旅。――廖淑霞（臺北市再興小學閱讀教師）　　走進神奇柑仔店，藉由一則又一則煩惱與解惑的故事，不僅促進孩子對於內在情緒的覺察、也提升同理他人的能力！――胡展誥（心理諮商師、作家）　　《神奇柑仔店》系列故事，每一篇都成功的讓兒童在趣味情節中享受閱讀樂趣，還可以藉由故事中隱藏的寓意，讀出人生智慧及行為處事的原則，內化成為自己的信念。――李威使（教育部閱讀推手、桃園市新埔國民小學教師）　　《神奇柑仔店》充滿神奇、創意、想像、趣味、抉擇、警世的橋梁書，能拉進孩子與文字的距離，讓人看了愛不釋手，彷彿徜徉在琳瑯滿目的柑仔店中，歷經一場又一場的驚喜冒險。讀完這本書，你將有不同領會與感受。――邱怡雯（教育部閱讀推手、宜蘭縣順安國小閱讀教師）　　《糟糕！我吃了款待梨！》和《SOS！救急媽媽面具》，有不少結合欲望以及「欲望的代價」的故事。故事當中不但說明每一種食物都有它的光明面和黑暗面，也說明很多時候我們的願望並不只是願望本身，背後我們真心渴望的，可能是愛與被愛、被關注或被在乎。機會與命運，常常是一線之隔，在所有的欲望前面，我們都是渺小的，唯有能夠聽從自己內心的聲音做出選擇，你才不會被選擇束縛了人生。――海苔熊（心理學作家）作者介紹作者簡介廣嶋玲子　　出生於神奈川縣，以《水妖森林》獲得少年冒險小說大獎。著有《送行者的女兒》、《鐵匠的女兒》、《盜角妖傳》、《幽靈貓福子》、《追魂者》、「魔女犬碰碰」系列、「半個神」系列、「鬼辻有鬼」系列。繪者簡介jyajya　　出生於福岡縣，曾經在以手機業務為主的公司製作APP和網站，並協助網站的經營，二〇一一年成為自由設計師。目前拓展了插圖等業務，活躍在更廣泛的領域。　　www.juno.dti.ne.jp/~jyajya/譯者簡介王蘊潔　　專職日文譯者，旅日求學期間曾經寄宿日本家庭，深入體會日本文化內涵，從事翻譯工作至今二十餘年。熱愛閱讀，熱愛故事，除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯，也從翻譯童書的過程中，充分體會童心與幽默樂趣。曾經譯有《白色巨塔》、《博士熱愛的算式》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說，也譯有《不會哭泣的魚》、【黑貓魯道夫】系列、【小小火車向前跑】系列、【大家一起玩】系列、【怪傑佐羅力】系列等童書。　　臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意目錄序章1圓頂夢想屋2笑到最後麩果3獵人奶油三明治4錢天堂的某一天5主廚巧克力6款待梨7餓鬼肉桂糖番外篇捲土重來的惡意墨丸的圖文日記序專文推薦透過閱讀，打開讀者視野，成就孩子夢想　　國中教育會考寫作測驗題目曾出現：「我想開設一家這樣的店」，「學生必須先思考想開設一家怎麼樣的店，再想一想經營一間商店的緣由，可能是為了實踐某個夢想，或是滿足生活中的各種期盼，進而寫出一篇完整的文章。而《神奇柑仔店》系列無疑是寫作素材的最佳來源之一。當然，閱讀最主要的目的並不是為了升學考試，但閱讀卻可以打開讀者的視野，短時間就能抵達各種未知的情境或是國度，成就孩子夢想，或是和故事角色們一起體驗不一樣的生活情境，領悟不同的人生經驗。　　這間「神奇柑仔店」，到底有多「神奇」呢？不只是販賣物品名稱和功效很神奇，客人與店鋪相遇的方式也很奇妙，甚至每一個出場的角色人物也各具特色。作者廣嶋玲子是這麼描寫「錢天堂」柑仔店的老闆紅子：身材高大，身穿紫紅色的和服，有著一頭雪白的頭髮、豐腴卻沒有任何皺紋的臉龐；而這集出現的新角色「怪童」，他身材瘦長，帶了一頂高高的禮帽，披著黑色斗篷，油亮的頭髮，下巴上翹起草莓色的鬍子，臉上露出狡猾的笑容，讓人覺得一點都不可靠。透過這些生動的文字傳遞，腦海中立刻浮想兩位主角獨特的外型，肯定能吸引孩子們的注意！　　每個來到錢天堂的顧客都是帶著自己的問題而來，想要尋求一個解方，解決當前的問題。在這集的故事中，怪童代表澱澱和紅子進行零食PK賽，來到錢天堂的客人究竟會選擇「錢天堂」還是「倒霉堂」的商品呢？作者巧妙的安排了故事情節，讓讀者可以先猜一猜主角會選擇哪種神奇商品，接著鋪陳故事主角享受短暫的美好。作者營造出一個接著一個的高潮，也藉此讓讀者領悟到人生的哲理。　　而故事精采之處是作者創造了故事的轉折：主角需迎向接下來超能力失衡的情境，書中耐人尋味的是後悔，像「主廚巧克力」中的姊弟；是鑄成大錯，像「款待梨」中的計程車司機辰雄；更有大澈大悟，像「圓頂夢想屋」的裕美。　　其實不管是錢天堂或是倒霉堂的產品，每種新奇有趣的零食都有特別的功效，能滿足主角內心的渴望，不僅符合孩子們喜歡冒險好奇的精神，同時也表達出每個人心中都有個欲望。人們來到商店想求得幸運，卻沒有靠著自己的力量去解決問題，或許也因此帶來反效果。而每一個遇到問題的人，都能夠抗拒倒霉堂產品誘惑嗎？到底該選哪一樣產品呢？或許讀完這本書，你將有不同領會與感受。　　這本充滿創意想像、趣味、抉擇、警世的橋梁書，能拉進孩子與文字的距離，讓人看了愛不釋手，彷彿徜徉在琳瑯滿目的柑仔店中，歷經一場又一場的驚喜冒險。「輕輕鬆鬆落雁糕」、「身輕如燕果」、「不敗杏桃乾」、「笑到最後麩果」，你喜歡哪一個呢？　　或者，你也想開一間柑仔店嗎？那麼，你想賣的是什麼樣的神奇商品呢？文╱邱怡雯（教育部閱讀推手、宜蘭縣順安國小閱讀教師）

神奇柑仔店8：SOS！救急媽媽面具

親子天下

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內容簡介～兒童版的解憂雜貨店開張～每個零食能解決一個煩惱，你敢不敢走進這家柑仔店，吃一口，賭上你的未來？　　終於脫離鳥籠束縛的澱澱，　　決定要親手毀掉錢天堂。　　她偷偷的讓黑色招財貓潛入錢天堂的工房，　　將惡意精華悄悄混進商品之中。　　沾染了惡意的零食，　　會為幸運的客人帶來怎樣的災難呢？　　紅子會及時發現澱澱的惡行，順利解決問題嗎？　　澱澱原本想透過怪童的幫助來打敗錢天堂，　　沒想到零食對決卻是以平手告終。　　沒辦法接受這個結果的澱澱，　　決定要親自出馬毀掉錢天堂。　　澱澱將自己的分身──兩隻黑色招財貓偷偷放進錢天堂，　　命令牠們溜進專門製作零食的工房，　　在各式各樣的產品內混入惡意精華。　　然而，紅子完全沒有發現澱澱的陰謀，　　還將這些有問題的零食全都賣給了幸運的客人！　　添加了惡意的零食，　　讓商品原本的效果出現巨大變化。　　意外買到問題商品的客人，　　不僅沒有解決原先的煩惱，　　反而還讓問題更加惡化了！　　究竟，紅子要怎麼克服這次的危機呢？本書特色　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！　　【樂讀456】系列介紹　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力得獎記錄　　★日本小學生最愛，系列累積銷售逾100萬本　　★台北市圖好書大家讀　　★連續兩年入選日本白楊社小學生票選童書總決選各界好評推薦　　這樣一本充滿想像力，好玩、好吃、有趣又充滿人生哲理的書，錯過可惜。準備好你的硬幣，一起進入這個神奇的柑仔店吧！――宋曉婷（桃園市大業國小圖書館閱讀推動教師）　　孩子的好奇在這裡得到滿足，孩子的煩惱在這裡得到撫慰，孩子的創意在這裡得到奔馳。――曾品方（北市立萬興國小教師、閱讀推手）　　透過此書，帶領孩子探索自己心中的渴望、發現生命的空缺，在與作者的無聲交流中，領受生命本身的無限溫柔。――彭遠芬（台南市建功國小教師、閱讀推手）　　在魔力般的一本書中讓你看見慾望、願望、隱藏的惡意和將至的後悔。不管是「小孩版的解憂雜貨店」或是「文字版、更有意義的哆啦Ａ夢」都是對它的盛讚。怎麼，您還沒看過？――林怡辰（彰化原斗國小教師）　　人生煩惱免不了，錢天堂的法寶多奇妙；消災解難全看你，真心善念最上道。最強大的法寶藏心底，請你一定要來瞧一瞧！――郭美秀（新竹市陽光國小資深閱讀教師）　　作者在娓娓道來的奇幻情節中，鋪陳出每個主角內在的渴求、掙扎帶著不斷自我辯證的態度，跟著「神奇柑仔店」來一趟人生價值的探索之旅。――廖淑霞（臺北市再興小學閱讀教師）　　走進神奇柑仔店，藉由一則又一則煩惱與解惑的故事，不僅促進孩子對於內在情緒的覺察、也提升同理他人的能力！――胡展誥（心理諮商師、作家）　　《神奇柑仔店》系列故事，每一篇都成功的讓兒童在趣味情節中享受閱讀樂趣，還可以藉由故事中隱藏的寓意，讀出人生智慧及行為處事的原則，內化成為自己的信念。――李威使（教育部閱讀推手、桃園市新埔國民小學教師）　　《神奇柑仔店》充滿神奇、創意、想像、趣味、抉擇、警世的橋梁書，能拉進孩子與文字的距離，讓人看了愛不釋手，彷彿徜徉在琳瑯滿目的柑仔店中，歷經一場又一場的驚喜冒險。讀完這本書，你將有不同領會與感受。――邱怡雯（教育部閱讀推手、宜蘭縣順安國小閱讀教師）　　《糟糕！我吃了款待梨！》和《SOS！救急媽媽面具》，有不少結合欲望以及「欲望的代價」的故事。故事當中不但說明每一種食物都有它的光明面和黑暗面，也說明很多時候我們的願望並不只是願望本身，背後我們真心渴望的，可能是愛與被愛、被關注或被在乎。機會與命運，常常是一線之隔，在所有的欲望前面，我們都是渺小的，唯有能夠聽從自己內心的聲音做出選擇，你才不會被選擇束縛了人生。――海苔熊（心理學作家）作者介紹作者簡介廣嶋玲子　　出生於神奈川縣，以《水妖森林》獲得少年冒險小說大獎。著有《送行者的女兒》、《鐵匠的女兒》、《盜角妖傳》、《幽靈貓福子》、《追魂者》、「魔女犬碰碰」系列、「半個神」系列、「鬼辻有鬼」系列。繪者簡介jyajya　　出生於福岡縣，曾經在以手機業務為主的公司製作APP和網站，並協助網站的經營，二〇一一年成為自由設計師。目前拓展了插圖等業務，活躍在更廣泛的領域。　　www.juno.dti.ne.jp/~jyajya/譯者簡介王蘊潔　　專職日文譯者，旅日求學期間曾經寄宿日本家庭，深入體會日本文化內涵，從事翻譯工作至今二十餘年。熱愛閱讀，熱愛故事，除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯，也從翻譯童書的過程中，充分體會童心與幽默樂趣。曾經譯有《白色巨塔》、《博士熱愛的算式》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說，也譯有《不會哭泣的魚》、【黑貓魯道夫】系列、【小小火車向前跑】系列、【大家一起玩】系列、【怪傑佐羅力】系列等童書。　　臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意目錄序章1想要地瓜乾2媽媽面具3不哭派4夜晚的工房5面具菠蘿麵包6雙語女孩7三隻手蘋果番外篇澱澱的懲罰怪童推薦的倒霉堂五大零食序專家推薦把好的故事內化成為自己的信念　　《神奇柑仔店》系列故事，每一篇都成功的讓兒童在趣味情節中享受閱讀樂趣，還可以藉由故事中隱藏的寓意，讀出人生智慧及行為處事的原則，內化成為自己的信念，達到教養目的。更棒的是，無論大小讀者，都可以隨著故事同理他人的困境或者投射自己的煩惱，然後在故事中慢慢解開千千萬萬個結。　　在《ＳＯＳ！救急媽媽面具》中，除了每個客人來訪購買錢天堂產品外，連錢天堂的老闆紅子都遇上了困擾──競爭對手澱澱偷偷派出黑貓搗亂，在錢天堂的產品中加入了惡意精華，使得紅子必須疲於奔命的收拾善後。作者安排專為顧客解決煩惱的紅子遭遇困擾，點出「解決煩惱或問題的關鍵從來就不只是倚靠他人（或神奇產品）」，否則紅子只要在煩惱時使用自己的產品，不就可以一勞永逸、擺脫澱澱的糾纏嗎？　　仔細閱讀這一集後，不難發現許多人使用錢天堂的產品後，最後還是選擇回到「原始的自己」來面對問題。例如無法坦誠說出自己想法的理子，常常因此陷入沮喪的心情，但吃了「想要地瓜乾」之後，卻矯枉過正，變得有話直說，毫不遮掩自己的想法，但她的困擾從壓抑變成貪婪，人際的問題依舊存在。　　另一個客人鐵志雖然有著剛強的外表，但是內心卻住著一個感情豐沛的愛哭鬼。他覺得「流淚」會讓同學都看不起他，因而感到丟臉。在鐵志吃了「不哭派」之後，一度志得意滿，認為自己總算擺脫愛哭鬼的形象了，但不久之後，卻又被同學評論為鐵石心腸冷酷無情的人。你發現了嗎？鐵志的問題從來不是哭或不哭，而是他太在意同學的評論，無法接納真實的自己。如果鐵志無法體會到這一點，他將只會在別人的評論中擺盪，隨波逐流。等等，或許鐵志可能更需要的是錢天堂的「誠實肉桂糖」吧！如果他能真實的面對自己的困擾，就能踏上為自己出征的旅程，但如果他一味的把自己的困擾解讀成他人所造成，又會怎麼樣呢？　　抱著當星媽虛榮心的綾子，以為只要強迫孩子變成戲劇明星，生命才有價值，因此她逼迫蘭丸吃下「面具菠蘿麵包」，不過卻發現失去了孩子的笑容和開朗。綾子直到最後仍沒發現是自己的價值觀出了問題，依舊把解決問題的希望寄託在神奇商品上，所以最後仍在大街小巷跑斷了腿，想尋找錢天堂，但也不會有任何結果了。　　看看這些人的故事，你是否覺得《神奇柑仔店》中的每個故事其實也在你身邊呢？這些神奇商品其實只是加速催化每個人原本該面對的課題，或者迫使人們能夠用新的視角來面對問題。但真實生活中，真正神奇的是我們都可以選擇勇敢面對懼怕，也能選擇堅強認識自己的軟弱—你不用在大街小巷尋找神奇柑仔店，因為你自己就能成為自己最棒的神奇道具，讓自己勇敢面對大小困難事。文/李威使（教育部閱讀推手、桃園市新埔國民小學教師）

神奇樹屋中英雙語套書3+4 (共16本)

小天下

$149.98

內容簡介小學生最愛的跨領域故事讀本神奇樹屋好故事+大知識孩子的閱讀不偏食！　　讓孩子跟著傑克和安妮一起穿越時空大冒險吧！　　「神奇樹屋」（Magic Tree House）系列描述一對小兄妹傑克與安妮的冒險故事。八歲半的哥哥傑克，理性冷靜，喜歡看書，他會將沿途看到的事物，重點式的記錄在筆記本上；而七歲的妹妹安妮，喜愛幻想與冒險，並且勇於嘗試。　　這兩個一動一靜、個性截然不同的兄妹，在森林裡發現了一個堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，帶他們到一個個不同的時空中旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍谷、和騎士探訪中古世紀的城堡、到古埃及破解木乃伊的祕密、跟著海盜出海尋寶……，每一次的冒險都緊張刺激、精采得不得了！　　現在，神奇樹屋的門已經打開，歡迎加入傑克與安妮驚險有趣的知識之旅，和他們一起到不同時空中冒險！　　此外，這個系列的英文淺顯易懂，對話簡單口語，可讓已在學習英文的小朋友，藉由故事進入英語的情境，增進英文能力。全系列特色　　注音搭配插圖，從圖畫書跨越到文字書的最佳讀本　　獲行政院新聞局、文化部推薦為優良課外讀物　　結合中英文故事再搭配主題百科，讓孩子均衡閱讀　　幫助孩子跨領域學習，結合知識與主題故事，累積閱讀成就感得獎紀錄　　★蟬聯誠品、金石堂、博客來暢銷排行榜　　★全球已有35種語言版本，總銷售量超過1.35億冊　　★台灣銷售量突破200萬冊全系列得獎紀錄　　＊美國亞馬遜網路書店年度最佳童書　　＊美國全國教育協會「孩子們推薦的100本書」　　＊美國全國英語教師委員會選書　　＊美國書商協會BookSense暢銷書排行榜兒童小說類　　＊美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名　　＊美國亞馬遜網路書店兒童暢銷書排行榜　　＊美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦　　＊「好書大家讀」入選好書　　＊文化部中小學生優良課外讀物推介好評推薦　　《神奇樹屋》這套經典兒童小說中英雙語並呈，且由淺入深，很適合做為國小學童的分級讀本。無論是英文原文，還是中文翻譯，文字皆優美生動，是孩童進入獨立閱讀世界的絕佳選擇。好的作品歷久彌新，值得一再被閱讀與推廣，讓雋永之作得以成為每一世代孩童共同的閱讀記憶。　　要吸引孩童進入到獨立閱讀的世界、感受閱讀的美好滋味，選擇讀物的首要條件當然是故事要寫得引人入勝，讓小讀者一進到故事的情境中，便無法自拔，想一頁頁往下翻閱，迫不及待想得知故事的發展與結局。關於這一點，身為「神奇樹屋」的大小粉絲們，應該都曾經著迷於作者瑪麗．波．奧斯本藉由充滿力量的廣闊想像力所創造出來的迷人世界吧！閱讀這系列故事是會上癮的，看了第一本，就會想再讀第二本、第三本……，直到追完整個系列為止，這可是非常過癮的閱讀經驗啊！　　在每一集裡，我們讀者都跟著一位名叫傑克的男孩和他的妹妹安妮一同在不同時空背景裡探險、並完成被交託的任務：有時候我們跟著這對兄妹進入到古老的恐龍世界，有時候我們隨之去到中國四川拯救大貓熊，有時候我們跟著故事的設定來到音樂家莫札特小時候，我們也隨故事裡的傑克和安妮上了鐵達尼號，感受當時鐵達尼號撞到冰山時，船身往下沉的危機四起。好故事帶領我們身歷其境，讓我們不再是一個事不關己的漠然旁觀者，而能感同身受故事中角色的遭遇。經由閱讀，我們擴大了自我對世界的認知，也成為一個更有感受力、更有同理心的人，這不正是閱讀帶給我們的最美麗的一份禮物嗎？　　在好幾集《神奇樹屋》裡，我們看到了作者瑪麗．波．奧斯本對動物的關懷與保育之情，她對動物細膩的觀察皆深刻表露在《再見大猩猩》、《與海豚共舞》、《大貓熊救援行動》等作品中，而她也將故事中的小女主角安妮設定為一個對動物充滿憐愛的女孩兒，安妮喜歡幫動物取名字，「命名」這個動作本身其實就是與動物建立更深一層情感連結的開始啊！孩童在閱讀「神奇樹屋」的過程裡，跟著兩個主角一同親近地球上多元的生物，並意識到他種生物存在的意義，這是多麼寶貴的生命教育啊，在這樣的優質讀物陪伴下成長的孩童，我們相信他對待動物的心必是柔軟有愛的，他日絕不會成為對動物無感、甚至虐殺動物之人。　　另外，好的讀物不僅讓讀者能夠盡情享受閱讀的樂趣，也能夠讓我們沉浸於故事的同時，不知不覺的增長許多知識。《神奇樹屋》的每一本書，都帶出了知識層面的內涵，而這知識層面是隱含在故事中、潛移默化帶給讀者的，不像教課書是要孩子生硬的背誦他們感到枯燥無味的知識，這點或許可以做為我們改造教課書的一大參考呢！讓孩童從閱讀好故事中學習多元的知識與技能，讓學習充滿趣味元素，這樣怎會有孩童不愛學習？　　末了，我想再次推薦英文原文的部分。如果孩子有一定的英文基礎了，不妨讓孩子嘗試閱讀原文；也許可以建議沒有太多相關背景知識的孩子，先讀一遍中文，對故事內容熟悉後，再閱讀英文原文，如此，挫折感才不至於太深。在閱讀英文的過程中，不需要遇到每個不認識的單字都停下來查字典，這樣閱讀的樂趣很容易沒多久便消耗殆盡。可以先從上下文去猜測單字可能的意思，如果某個單字反覆出現，而這個關鍵單字會影響對故事內容的瞭解的話，才停下來查字典。家長也無須逼迫孩子非得從故事裡背得多少單字不可，字彙量的提升應該是在持續不斷的閱讀中自然而然累積來的，硬背來的單字，不僅易忘，且若不知其用法，也難以在正確的語境中恰如其分的使用啊。　　誠摯推薦《神奇樹屋》這套優良兒童讀物給大家，且讓這套書成為孩子愛上閱讀的美好開始吧！——李貞慧（兒童文學閱讀推廣者）　　作者以「神奇樹屋」為媒介，邀請讀者「一同參與」的味道甚為濃厚。這種方式，當然抓住了孩子們愛聽故事、熱愛冒險的天性，而且不著痕跡的把歷史、地理、天文、動植物等知識，生動有趣的介紹給孩子認識。小天下從美國引介這套書，對台灣的小讀者是個福氣。——林玫伶（台北市國語實小校長）　　沒有什麼比探險更有趣了！充滿幻想的故事，緊湊的情節和豐富的知識，讓大朋友、小朋友都很想成為書中的冒險小英雄！《神奇樹屋》系列將帶著愛探險的你一起環遊世界，千萬不要錯過喔！——徐琬瑩（如果兒童劇團創作總監）　　《神奇樹屋》這套書最有趣的事，就是當我說裡面的內容給我兒子、女兒聽的時候，總是可以在他們張大的眼睛和忘了閉起來的嘴巴表情裡，發現那種希望我永遠不要停下來的期待和開心。希望你也能透過書中的「神奇樹屋」，經歷所有小孩、大人一生期待的夢想！——張大光（故事屋屋主）　　「英語絕不等於國際競爭力」，要孩子具備國際競爭力，英語能力之養成外，應再含括其他學科知識及國際文化知識的吸收。台灣兒童英語教學至今已施行幾年，英語學習之內容應該跳脫簡單英語對話至包含不同學科知識，以符合大兒童知性之需求，增加學習的挑戰性以及提升其英語學習之效能。　　《神奇樹屋》這套書廣受國小學童的喜愛，除了閱讀趣味性高之外，其內容包含文學、數學、科學、歷史、地理、藝術等學科知識，能讓孩子愛上閱讀之外，也能使其博學多聞，是獲得師長青睞之主因。這套書在台灣出版能附上原版英文，無疑為兒童英語的教與學提供了另一種寶貴資源，相信會帶動英語學習相信會帶動英語學習與學科知識結合的教育風潮，並能真正厚植台灣孩子的國際競爭力。——張湘君（前桃園縣振聲高中校長）　　《神奇樹屋》系列自出版以來，一直廣受美國小學生的歡迎。每集內容節奏明快、文圖並茂，每章故事簡短易讀，情節引人入勝，將為小讀者提供美好的課外閱讀經驗。的確，讓孩子樂在閱讀，就是最值回票價的投資。——黃玉珮（佳音事業機構創辦人、教學顧問）　　陪伴孩子長大的《神奇樹屋》　　《神奇樹屋》故事主角是傑克與安妮這對兄妹，當他們爬上樹林裡那間到處是書的魔法樹屋，隨之兄妹倆便進入書中世界，展開一次次的冒險。《神奇樹屋》系列中文版出版已歷經十幾個寒暑，小學圖書館裡借閱率最高，我的學校除定期追著新書添購，每隔幾年也得重新大量購買舊冊，因為書頁幾乎都被翻到起毛邊，封面也總是需要修補黏貼，可見書籍被翻閱得多頻繁。究竟，這一套書有何魔法，何以如此受小朋友喜愛呢？以下約略分享我在職場觀察所感。　　【角色呼應讀者，題材無遠弗屆】　　一本書最重要的靈魂首推內容，作者瑪麗．波．奧斯本將主角設定在七歲安妮和八歲半的哥哥傑克，與讀者年齡相仿，小讀者對角色接受度高。此外，作者以冒險故事為經，以歷史、天文、地理、人物、傳說等要素為緯，巧妙揉織，成就豐富的故事內涵，小讀者在閱讀中穿越時空，跨越古今，想像力神遊四方。　　但歷史龐大，天文寬廣，地理遼闊，人物眾多，傳說遙遠，要讓小朋友輕鬆閱讀並非易事。因此，作者在一冊中精心篩選，只處理一個主題或數個小主題。以「古日本」為例，作者分冊處理，小讀者會先認識隱居洞穴的忍者（《神奇樹屋5：忍者的祕密》），再一探江戶時代的日本文化與雲龍傳說（《神奇樹屋37：江戶城雲龍傳說》），讀者輕鬆讀，也就是這套書有易讀與適讀的特質。而隨著小讀者漸長，安妮和傑克也長大了，兄妹倆就像友伴般親切的陪著小讀者成長，故事閱讀有時間推進，更顯真實感。　　閱讀的作用其一是文學感受，書中文字雖用淺語，但伴隨冒險與魔法主軸，讀者能感受用字遣詞中的故事趣味；此外是感受替代性經驗，不論是見識白堊紀的無齒翼龍與冰河時期凶猛的劍齒虎；上月球、下南北極探險；古愛爾蘭驚遇海盜、震撼維蘇威火山的猛烈爆發等，都在閱讀中感受與滿足。再者是讀者能學習問題的解決，傑克總是筆記不離身，善於觀察記錄，且當傑克與安妮遇到困境時，他們是如何應對及解除危機，這對小朋友來說有仿效作用。更甚者，作者的巧思還在於有別一般歷史故事以「他敘」手法描述，傑克與安妮會與所遇人物對話，中國秦始皇、十九世紀最偉大的護士南丁格爾、印度的蒙兀兒大帝等，栩栩如生的出現在故事中，透過人物對話，無形中更拉近讀者與主題人物的距離。　　【師長推一手，有趣到有效】　　家長或老師在讓孩子閱讀這套書時，可利用一些簡單的策略，讓閱讀更有效。首先，可準備一張大地圖或一本地圖集、地球儀，隨著故事開展，認識美麗的加勒比海、無尾熊的故鄉澳洲、跳著呼拉舞的夏威夷、美國鬧鬼最凶卻是爵士發源地的紐奧良市等等。這些地方或國家在哪裡，所到之處可讓小讀者插上一面小旗子，或做個小記號，配合地圖強化孩子的地理位置認知，也可檢視閱讀軌跡，閱讀能化抽象為具體。　　此外，師長可以利用簡單的提問策略，例如「讀了這本書，你感到驚奇或困惑的地方是什麼？」「你還想知道什麼？」「你會對主題人物提出哪些問題？」先讓孩子在故事性讀本中享受閱讀樂趣，繼而產生疑問，再銜接到知識讀本──《神奇樹屋小百科》。也就是從《神奇樹屋》故事讀本為起點，使之有趣，再銜接到《神奇樹屋小百科》知識性讀本，進而有效。以有趣為起點，以有效為目標，這正是閱讀積極路徑。　　再者，配合學校課程或孩子個人興趣，師長可推薦孩子適合閱讀的書籍。例如，班上對魔術著迷的孩子，我讓他讀《大魔術師胡迪尼》；愛踢足球的小男生就來看《星期天的足球賽》；語文課本提到〈蒙娜麗莎的微笑〉，就銜接到《瘋狂天才達文西》……，如此可讓課內與課外接軌、閱讀與生活結合。且對教師而言，教學上有旁徵博引的效果；對學生來說，更有積極輔助的學習成效。　　我曾聽未來親子學習平台的總編輯長許耀雲說，她在許多國家看到《神奇樹屋》都擺放在書店最顯眼位置，全系列開展，像是向小朋友及家長招手說著：「選我！選我！」可見本套書受重視程度。加以這套書的英文原版用的即是simple words, simple sentences，英語表達簡潔，對想閱讀原文的中高年級學生來說，也有語彙擴充與促進閱讀力的積極作用。此外，英文版的插畫為黑白印刷，而中文版出版社邀請了插畫家吳健豐老師繪製全新彩色插畫，他光是為傑克與安妮的人物定稿就畫了不下百張，用心之至。中文版的彩繪新圖更吸引小朋友，也更凸顯橋梁書圖文並茂的特質，讓閱讀更添樂趣。我將這段出版背後的花絮說給學生聽，學生津津有味，在閱讀時也更投入並感受出版社的細膩用心。　　推動閱讀多年，我知曉一本好書對學生的影響力，優質橋梁書，就是《神奇樹屋》，而新課綱強調國際視野與核心素養，《神奇樹屋》正是從閱讀切入的好媒介。——葉惠貞（國立清華大學附設實驗小學教師）　　《神奇樹屋》這套書，有的是充滿童趣的冒險和孩子們可以輕鬆吸收的知識。現在的孩子生活在充斥社會新聞和連續劇語言的世界裡。這樣傳統而不枯燥、冒險卻沒有暴力的故事，雖然不會使孩子們興奮的又蹦又跳，但絕對會讓他們讀得趣味盎然，津津有味。——趙自強（知名節目主持人、如果兒童劇團團長）　　（以上推薦人依姓名筆畫順序排列）作者介紹作者簡介瑪麗．波．奧斯本　　美國知名兒童文學作家，北卡羅萊納大學主修戲劇與比較宗教學。喜愛不同文化的她，畢業之後，曾到世界各地去旅行。她熱愛寫作，寫作至今已30多年，作品超過100本以上，曾獲得許多獎項，而且擔任過兩屆的美國作家協會主席。她覺得寫作是一種奇蹟，讓你可以在世界上的任何時空中旅行，而且還來得及回家吃晚餐！　　她最暢銷的作品《神奇樹屋》系列，自出版以來，廣受歡迎，全球銷售量超過1.35億冊，而且無論在什麼地方，都受到家長和教師的熱烈推薦。而奧斯本女士也因為《神奇樹屋》系列書籍，榮獲藍燈書屋的終身成就獎和美國教育平裝書協會的勒丁頓紀念獎。繪者簡介吳健豐　　復興商工美工科畢業，現為自由工作者。曾做過室內設計、建築裝潢等工作，畫過卡通背景、雜誌插圖、廣告及產品海報、童書繪本、書籍封面。繪有《未來公民——中國文學》、《神奇樹屋》系列書籍等。譯者簡介汪芸　　國立台灣大學社會學學士，美國密蘇里州立大學社會所碩士。曾任空中大學講師、《中國時報》資料中心編譯、《中時晚報》廣場版記者及國際新聞組編譯、天下文化出版公司副主編。　　著有《你》（小說）、《世界上第一條眼鏡蛇》（童書）；譯有《鐵器時代》、《鬱林湖失蹤紀事》、《40立體畫法》、《萊特屋謎案》、《小豬梅西救難，GO！》、《艾拉—神奇的帽子》等。目錄神奇樹屋中英雙語套書3神奇樹屋17：鐵達尼驚魂記神奇樹屋18：印第安傳奇神奇樹屋19：印度叢林大逃亡神奇樹屋20：搶救無尾熊神奇樹屋21：戰地裡的天使神奇樹屋22：遇見華盛頓神奇樹屋23：衝出龍捲風神奇樹屋24：絕命大地震神奇樹屋中英雙語套書4神奇樹屋25：莎士比亞的舞台神奇樹屋26：再見大猩猩神奇樹屋27：難忘的感恩節神奇樹屋28：逃出大海嘯神奇樹屋29：消失的圓桌武士神奇樹屋30：幽靈城堡的寶藏神奇樹屋31：驚天大海怪神奇樹屋32：獨眼冰巫師

神奇樹屋中英雙語套書5+6 (共16本)

小天下

$161.98

內容簡介小學生最愛的跨領域故事讀本神奇樹屋好故事+大知識孩子的閱讀不偏食！　　讓孩子跟著傑克和安妮一起穿越時空大冒險吧！　　「神奇樹屋」（Magic Tree House）系列描述一對小兄妹傑克與安妮的冒險故事。八歲半的哥哥傑克，理性冷靜，喜歡看書，他會將沿途看到的事物，重點式的記錄在筆記本上；而七歲的妹妹安妮，喜愛幻想與冒險，並且勇於嘗試。　　這兩個一動一靜、個性截然不同的兄妹，在森林裡發現了一個堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，帶他們到一個個不同的時空中旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍谷、和騎士探訪中古世紀的城堡、到古埃及破解木乃伊的祕密、跟著海盜出海尋寶……，每一次的冒險都緊張刺激、精采得不得了！　　現在，神奇樹屋的門已經打開，歡迎加入傑克與安妮驚險有趣的知識之旅，和他們一起到不同時空中冒險！　　此外，這個系列的英文淺顯易懂，對話簡單口語，可讓已在學習英文的小朋友，藉由故事進入英語的情境，增進英文能力。全系列特色　　注音搭配插圖，從圖畫書跨越到文字書的最佳讀本　　獲行政院新聞局、文化部推薦為優良課外讀物　　結合中英文故事再搭配主題百科，讓孩子均衡閱讀　　幫助孩子跨領域學習，結合知識與主題故事，累積閱讀成就感得獎紀錄　　★蟬聯誠品、金石堂、博客來暢銷排行榜　　★全球已有35種語言版本，總銷售量超過1.35億冊　　★台灣銷售量突破200萬冊全系列得獎紀錄　　＊美國亞馬遜網路書店年度最佳童書　　＊美國全國教育協會「孩子們推薦的100本書」　　＊美國全國英語教師委員會選書　　＊美國書商協會BookSense暢銷書排行榜兒童小說類　　＊美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名　　＊美國亞馬遜網路書店兒童暢銷書排行榜　　＊美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦　　＊「好書大家讀」入選好書　　＊文化部中小學生優良課外讀物推介好評推薦　　《神奇樹屋》這套經典兒童小說中英雙語並呈，且由淺入深，很適合做為國小學童的分級讀本。無論是英文原文，還是中文翻譯，文字皆優美生動，是孩童進入獨立閱讀世界的絕佳選擇。好的作品歷久彌新，值得一再被閱讀與推廣，讓雋永之作得以成為每一世代孩童共同的閱讀記憶。　　要吸引孩童進入到獨立閱讀的世界、感受閱讀的美好滋味，選擇讀物的首要條件當然是故事要寫得引人入勝，讓小讀者一進到故事的情境中，便無法自拔，想一頁頁往下翻閱，迫不及待想得知故事的發展與結局。關於這一點，身為「神奇樹屋」的大小粉絲們，應該都曾經著迷於作者瑪麗．波．奧斯本藉由充滿力量的廣闊想像力所創造出來的迷人世界吧！閱讀這系列故事是會上癮的，看了第一本，就會想再讀第二本、第三本……，直到追完整個系列為止，這可是非常過癮的閱讀經驗啊！　　在每一集裡，我們讀者都跟著一位名叫傑克的男孩和他的妹妹安妮一同在不同時空背景裡探險、並完成被交託的任務：有時候我們跟著這對兄妹進入到古老的恐龍世界，有時候我們隨之去到中國四川拯救大貓熊，有時候我們跟著故事的設定來到音樂家莫札特小時候，我們也隨故事裡的傑克和安妮上了鐵達尼號，感受當時鐵達尼號撞到冰山時，船身往下沉的危機四起。好故事帶領我們身歷其境，讓我們不再是一個事不關己的漠然旁觀者，而能感同身受故事中角色的遭遇。經由閱讀，我們擴大了自我對世界的認知，也成為一個更有感受力、更有同理心的人，這不正是閱讀帶給我們的最美麗的一份禮物嗎？　　在好幾集《神奇樹屋》裡，我們看到了作者瑪麗．波．奧斯本對動物的關懷與保育之情，她對動物細膩的觀察皆深刻表露在《再見大猩猩》、《與海豚共舞》、《大貓熊救援行動》等作品中，而她也將故事中的小女主角安妮設定為一個對動物充滿憐愛的女孩兒，安妮喜歡幫動物取名字，「命名」這個動作本身其實就是與動物建立更深一層情感連結的開始啊！孩童在閱讀「神奇樹屋」的過程裡，跟著兩個主角一同親近地球上多元的生物，並意識到他種生物存在的意義，這是多麼寶貴的生命教育啊，在這樣的優質讀物陪伴下成長的孩童，我們相信他對待動物的心必是柔軟有愛的，他日絕不會成為對動物無感、甚至虐殺動物之人。　　另外，好的讀物不僅讓讀者能夠盡情享受閱讀的樂趣，也能夠讓我們沉浸於故事的同時，不知不覺的增長許多知識。《神奇樹屋》的每一本書，都帶出了知識層面的內涵，而這知識層面是隱含在故事中、潛移默化帶給讀者的，不像教課書是要孩子生硬的背誦他們感到枯燥無味的知識，這點或許可以做為我們改造教課書的一大參考呢！讓孩童從閱讀好故事中學習多元的知識與技能，讓學習充滿趣味元素，這樣怎會有孩童不愛學習？　　末了，我想再次推薦英文原文的部分。如果孩子有一定的英文基礎了，不妨讓孩子嘗試閱讀原文；也許可以建議沒有太多相關背景知識的孩子，先讀一遍中文，對故事內容熟悉後，再閱讀英文原文，如此，挫折感才不至於太深。在閱讀英文的過程中，不需要遇到每個不認識的單字都停下來查字典，這樣閱讀的樂趣很容易沒多久便消耗殆盡。可以先從上下文去猜測單字可能的意思，如果某個單字反覆出現，而這個關鍵單字會影響對故事內容的瞭解的話，才停下來查字典。家長也無須逼迫孩子非得從故事裡背得多少單字不可，字彙量的提升應該是在持續不斷的閱讀中自然而然累積來的，硬背來的單字，不僅易忘，且若不知其用法，也難以在正確的語境中恰如其分的使用啊。　　誠摯推薦《神奇樹屋》這套優良兒童讀物給大家，且讓這套書成為孩子愛上閱讀的美好開始吧！——李貞慧（兒童文學閱讀推廣者）　　作者以「神奇樹屋」為媒介，邀請讀者「一同參與」的味道甚為濃厚。這種方式，當然抓住了孩子們愛聽故事、熱愛冒險的天性，而且不著痕跡的把歷史、地理、天文、動植物等知識，生動有趣的介紹給孩子認識。小天下從美國引介這套書，對台灣的小讀者是個福氣。——林玫伶（台北市國語實小校長）　　沒有什麼比探險更有趣了！充滿幻想的故事，緊湊的情節和豐富的知識，讓大朋友、小朋友都很想成為書中的冒險小英雄！《神奇樹屋》系列將帶著愛探險的你一起環遊世界，千萬不要錯過喔！——徐琬瑩（如果兒童劇團創作總監）　　《神奇樹屋》這套書最有趣的事，就是當我說裡面的內容給我兒子、女兒聽的時候，總是可以在他們張大的眼睛和忘了閉起來的嘴巴表情裡，發現那種希望我永遠不要停下來的期待和開心。希望你也能透過書中的「神奇樹屋」，經歷所有小孩、大人一生期待的夢想！——張大光（故事屋屋主）　　「英語絕不等於國際競爭力」，要孩子具備國際競爭力，英語能力之養成外，應再含括其他學科知識及國際文化知識的吸收。台灣兒童英語教學至今已施行幾年，英語學習之內容應該跳脫簡單英語對話至包含不同學科知識，以符合大兒童知性之需求，增加學習的挑戰性以及提升其英語學習之效能。　　《神奇樹屋》這套書廣受國小學童的喜愛，除了閱讀趣味性高之外，其內容包含文學、數學、科學、歷史、地理、藝術等學科知識，能讓孩子愛上閱讀之外，也能使其博學多聞，是獲得師長青睞之主因。這套書在台灣出版能附上原版英文，無疑為兒童英語的教與學提供了另一種寶貴資源，相信會帶動英語學習相信會帶動英語學習與學科知識結合的教育風潮，並能真正厚植台灣孩子的國際競爭力。——張湘君（前桃園縣振聲高中校長）　　《神奇樹屋》系列自出版以來，一直廣受美國小學生的歡迎。每集內容節奏明快、文圖並茂，每章故事簡短易讀，情節引人入勝，將為小讀者提供美好的課外閱讀經驗。的確，讓孩子樂在閱讀，就是最值回票價的投資。——黃玉珮（佳音事業機構創辦人、教學顧問）　　陪伴孩子長大的《神奇樹屋》　　《神奇樹屋》故事主角是傑克與安妮這對兄妹，當他們爬上樹林裡那間到處是書的魔法樹屋，隨之兄妹倆便進入書中世界，展開一次次的冒險。《神奇樹屋》系列中文版出版已歷經十幾個寒暑，小學圖書館裡借閱率最高，我的學校除定期追著新書添購，每隔幾年也得重新大量購買舊冊，因為書頁幾乎都被翻到起毛邊，封面也總是需要修補黏貼，可見書籍被翻閱得多頻繁。究竟，這一套書有何魔法，何以如此受小朋友喜愛呢？以下約略分享我在職場觀察所感。　　【角色呼應讀者，題材無遠弗屆】　　一本書最重要的靈魂首推內容，作者瑪麗．波．奧斯本將主角設定在七歲安妮和八歲半的哥哥傑克，與讀者年齡相仿，小讀者對角色接受度高。此外，作者以冒險故事為經，以歷史、天文、地理、人物、傳說等要素為緯，巧妙揉織，成就豐富的故事內涵，小讀者在閱讀中穿越時空，跨越古今，想像力神遊四方。　　但歷史龐大，天文寬廣，地理遼闊，人物眾多，傳說遙遠，要讓小朋友輕鬆閱讀並非易事。因此，作者在一冊中精心篩選，只處理一個主題或數個小主題。以「古日本」為例，作者分冊處理，小讀者會先認識隱居洞穴的忍者（《神奇樹屋5：忍者的祕密》），再一探江戶時代的日本文化與雲龍傳說（《神奇樹屋37：江戶城雲龍傳說》），讀者輕鬆讀，也就是這套書有易讀與適讀的特質。而隨著小讀者漸長，安妮和傑克也長大了，兄妹倆就像友伴般親切的陪著小讀者成長，故事閱讀有時間推進，更顯真實感。　　閱讀的作用其一是文學感受，書中文字雖用淺語，但伴隨冒險與魔法主軸，讀者能感受用字遣詞中的故事趣味；此外是感受替代性經驗，不論是見識白堊紀的無齒翼龍與冰河時期凶猛的劍齒虎；上月球、下南北極探險；古愛爾蘭驚遇海盜、震撼維蘇威火山的猛烈爆發等，都在閱讀中感受與滿足。再者是讀者能學習問題的解決，傑克總是筆記不離身，善於觀察記錄，且當傑克與安妮遇到困境時，他們是如何應對及解除危機，這對小朋友來說有仿效作用。更甚者，作者的巧思還在於有別一般歷史故事以「他敘」手法描述，傑克與安妮會與所遇人物對話，中國秦始皇、十九世紀最偉大的護士南丁格爾、印度的蒙兀兒大帝等，栩栩如生的出現在故事中，透過人物對話，無形中更拉近讀者與主題人物的距離。　　【師長推一手，有趣到有效】　　家長或老師在讓孩子閱讀這套書時，可利用一些簡單的策略，讓閱讀更有效。首先，可準備一張大地圖或一本地圖集、地球儀，隨著故事開展，認識美麗的加勒比海、無尾熊的故鄉澳洲、跳著呼拉舞的夏威夷、美國鬧鬼最凶卻是爵士發源地的紐奧良市等等。這些地方或國家在哪裡，所到之處可讓小讀者插上一面小旗子，或做個小記號，配合地圖強化孩子的地理位置認知，也可檢視閱讀軌跡，閱讀能化抽象為具體。　　此外，師長可以利用簡單的提問策略，例如「讀了這本書，你感到驚奇或困惑的地方是什麼？」「你還想知道什麼？」「你會對主題人物提出哪些問題？」先讓孩子在故事性讀本中享受閱讀樂趣，繼而產生疑問，再銜接到知識讀本──《神奇樹屋小百科》。也就是從《神奇樹屋》故事讀本為起點，使之有趣，再銜接到《神奇樹屋小百科》知識性讀本，進而有效。以有趣為起點，以有效為目標，這正是閱讀積極路徑。　　再者，配合學校課程或孩子個人興趣，師長可推薦孩子適合閱讀的書籍。例如，班上對魔術著迷的孩子，我讓他讀《大魔術師胡迪尼》；愛踢足球的小男生就來看《星期天的足球賽》；語文課本提到〈蒙娜麗莎的微笑〉，就銜接到《瘋狂天才達文西》……，如此可讓課內與課外接軌、閱讀與生活結合。且對教師而言，教學上有旁徵博引的效果；對學生來說，更有積極輔助的學習成效。　　我曾聽未來親子學習平台的總編輯長許耀雲說，她在許多國家看到《神奇樹屋》都擺放在書店最顯眼位置，全系列開展，像是向小朋友及家長招手說著：「選我！選我！」可見本套書受重視程度。加以這套書的英文原版用的即是simple words, simple sentences，英語表達簡潔，對想閱讀原文的中高年級學生來說，也有語彙擴充與促進閱讀力的積極作用。此外，英文版的插畫為黑白印刷，而中文版出版社邀請了插畫家吳健豐老師繪製全新彩色插畫，他光是為傑克與安妮的人物定稿就畫了不下百張，用心之至。中文版的彩繪新圖更吸引小朋友，也更凸顯橋梁書圖文並茂的特質，讓閱讀更添樂趣。我將這段出版背後的花絮說給學生聽，學生津津有味，在閱讀時也更投入並感受出版社的細膩用心。　　推動閱讀多年，我知曉一本好書對學生的影響力，優質橋梁書，就是《神奇樹屋》，而新課綱強調國際視野與核心素養，《神奇樹屋》正是從閱讀切入的好媒介。——葉惠貞（國立清華大學附設實驗小學教師）　　《神奇樹屋》這套書，有的是充滿童趣的冒險和孩子們可以輕鬆吸收的知識。現在的孩子生活在充斥社會新聞和連續劇語言的世界裡。這樣傳統而不枯燥、冒險卻沒有暴力的故事，雖然不會使孩子們興奮的又蹦又跳，但絕對會讓他們讀得趣味盎然，津津有味。——趙自強（知名節目主持人、如果兒童劇團團長）　　（以上推薦人依姓名筆畫順序排列）作者介紹作者簡介瑪麗．波．奧斯本　　美國知名兒童文學作家，北卡羅萊納大學主修戲劇與比較宗教學。喜愛不同文化的她，畢業之後，曾到世界各地去旅行。她熱愛寫作，寫作至今已30多年，作品超過100本以上，曾獲得許多獎項，而且擔任過兩屆的美國作家協會主席。她覺得寫作是一種奇蹟，讓你可以在世界上的任何時空中旅行，而且還來得及回家吃晚餐！　　她最暢銷的作品《神奇樹屋》系列，自出版以來，廣受歡迎，全球銷售量超過1.35億冊，而且無論在什麼地方，都受到家長和教師的熱烈推薦。而奧斯本女士也因為《神奇樹屋》系列書籍，榮獲藍燈書屋的終身成就獎和美國教育平裝書協會的勒丁頓紀念獎。繪者簡介吳健豐　　復興商工美工科畢業，現為自由工作者。曾做過室內設計、建築裝潢等工作，畫過卡通背景、雜誌插圖、廣告及產品海報、童書繪本、書籍封面。繪有《未來公民——中國文學》、《神奇樹屋》系列書籍等。譯者簡介張毓如　　國立清華大學外國語文學系畢業。從事出版工作多年，曾任出版社主編、版權主任。譯有《協助資優孩子展翅高飛！》、《與孩子溝通分享的第一課》。　　跟著傑克和安妮穿越時空認識傑出音樂家，不僅歡笑不斷，也覺得受益良多。目錄神奇樹屋中英雙語套書5 神奇樹屋41：月光下的魔笛神奇樹屋42：鬼屋裡的音樂家神奇樹屋43：愛爾蘭任務神奇樹屋44：狄更斯的耶誕頌神奇樹屋45：印度尋寶記神奇樹屋46：阿爾卑斯山歷險神奇樹屋47：希望之父林肯神奇樹屋48：大貓熊救援行動神奇樹屋中英雙語套書6神奇樹屋41：月光下的魔笛神奇樹屋42：鬼屋裡的音樂家神奇樹屋43：愛爾蘭任務神奇樹屋44：狄更斯的耶誕頌神奇樹屋45：印度尋寶記神奇樹屋46：阿爾卑斯山歷險神奇樹屋47：希望之父林肯神奇樹屋48：大貓熊救援行動

神奇樹屋中英雙語套書6(41-48集)

小天下

$80.99

內容簡介小學生最愛的跨領域故事讀本神奇樹屋好故事+大知識孩子的閱讀不偏食！　　讓孩子跟著傑克和安妮一起穿越時空大冒險吧！　　「神奇樹屋」（Magic Tree House）系列描述一對小兄妹傑克與安妮的冒險故事。八歲半的哥哥傑克，理性冷靜，喜歡看書，他會將沿途看到的事物，重點式的記錄在筆記本上；而七歲的妹妹安妮，喜愛幻想與冒險，並且勇於嘗試。　　這兩個一動一靜、個性截然不同的兄妹，在森林裡發現了一個堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，帶他們到一個個不同的時空中旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍谷、和騎士探訪中古世紀的城堡、到古埃及破解木乃伊的祕密、跟著海盜出海尋寶……，每一次的冒險都緊張刺激、精采得不得了！　　現在，神奇樹屋的門已經打開，歡迎加入傑克與安妮驚險有趣的知識之旅，和他們一起到不同時空中冒險！　　此外，這個系列的英文淺顯易懂，對話簡單口語，可讓已在學習英文的小朋友，藉由故事進入英語的情境，增進英文能力。全系列特色　　注音搭配插圖，從圖畫書跨越到文字書的最佳讀本　　獲行政院新聞局、文化部推薦為優良課外讀物　　結合中英文故事再搭配主題百科，讓孩子均衡閱讀　　幫助孩子跨領域學習，結合知識與主題故事，累積閱讀成就感得獎紀錄　　★蟬聯誠品、金石堂、博客來暢銷排行榜　　★全球已有35種語言版本，總銷售量超過1.35億冊　　★台灣銷售量突破200萬冊全系列得獎紀錄　　＊美國亞馬遜網路書店年度最佳童書　　＊美國全國教育協會「孩子們推薦的100本書」　　＊美國全國英語教師委員會選書　　＊美國書商協會BookSense暢銷書排行榜兒童小說類　　＊美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名　　＊美國亞馬遜網路書店兒童暢銷書排行榜　　＊美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦　　＊「好書大家讀」入選好書　　＊文化部中小學生優良課外讀物推介好評推薦　　《神奇樹屋》這套經典兒童小說中英雙語並呈，且由淺入深，很適合做為國小學童的分級讀本。無論是英文原文，還是中文翻譯，文字皆優美生動，是孩童進入獨立閱讀世界的絕佳選擇。好的作品歷久彌新，值得一再被閱讀與推廣，讓雋永之作得以成為每一世代孩童共同的閱讀記憶。　　要吸引孩童進入到獨立閱讀的世界、感受閱讀的美好滋味，選擇讀物的首要條件當然是故事要寫得引人入勝，讓小讀者一進到故事的情境中，便無法自拔，想一頁頁往下翻閱，迫不及待想得知故事的發展與結局。關於這一點，身為「神奇樹屋」的大小粉絲們，應該都曾經著迷於作者瑪麗．波．奧斯本藉由充滿力量的廣闊想像力所創造出來的迷人世界吧！閱讀這系列故事是會上癮的，看了第一本，就會想再讀第二本、第三本……，直到追完整個系列為止，這可是非常過癮的閱讀經驗啊！　　在每一集裡，我們讀者都跟著一位名叫傑克的男孩和他的妹妹安妮一同在不同時空背景裡探險、並完成被交託的任務：有時候我們跟著這對兄妹進入到古老的恐龍世界，有時候我們隨之去到中國四川拯救大貓熊，有時候我們跟著故事的設定來到音樂家莫札特小時候，我們也隨故事裡的傑克和安妮上了鐵達尼號，感受當時鐵達尼號撞到冰山時，船身往下沉的危機四起。好故事帶領我們身歷其境，讓我們不再是一個事不關己的漠然旁觀者，而能感同身受故事中角色的遭遇。經由閱讀，我們擴大了自我對世界的認知，也成為一個更有感受力、更有同理心的人，這不正是閱讀帶給我們的最美麗的一份禮物嗎？　　在好幾集《神奇樹屋》裡，我們看到了作者瑪麗．波．奧斯本對動物的關懷與保育之情，她對動物細膩的觀察皆深刻表露在《再見大猩猩》、《與海豚共舞》、《大貓熊救援行動》等作品中，而她也將故事中的小女主角安妮設定為一個對動物充滿憐愛的女孩兒，安妮喜歡幫動物取名字，「命名」這個動作本身其實就是與動物建立更深一層情感連結的開始啊！孩童在閱讀「神奇樹屋」的過程裡，跟著兩個主角一同親近地球上多元的生物，並意識到他種生物存在的意義，這是多麼寶貴的生命教育啊，在這樣的優質讀物陪伴下成長的孩童，我們相信他對待動物的心必是柔軟有愛的，他日絕不會成為對動物無感、甚至虐殺動物之人。　　另外，好的讀物不僅讓讀者能夠盡情享受閱讀的樂趣，也能夠讓我們沉浸於故事的同時，不知不覺的增長許多知識。《神奇樹屋》的每一本書，都帶出了知識層面的內涵，而這知識層面是隱含在故事中、潛移默化帶給讀者的，不像教課書是要孩子生硬的背誦他們感到枯燥無味的知識，這點或許可以做為我們改造教課書的一大參考呢！讓孩童從閱讀好故事中學習多元的知識與技能，讓學習充滿趣味元素，這樣怎會有孩童不愛學習？　　末了，我想再次推薦英文原文的部分。如果孩子有一定的英文基礎了，不妨讓孩子嘗試閱讀原文；也許可以建議沒有太多相關背景知識的孩子，先讀一遍中文，對故事內容熟悉後，再閱讀英文原文，如此，挫折感才不至於太深。在閱讀英文的過程中，不需要遇到每個不認識的單字都停下來查字典，這樣閱讀的樂趣很容易沒多久便消耗殆盡。可以先從上下文去猜測單字可能的意思，如果某個單字反覆出現，而這個關鍵單字會影響對故事內容的瞭解的話，才停下來查字典。家長也無須逼迫孩子非得從故事裡背得多少單字不可，字彙量的提升應該是在持續不斷的閱讀中自然而然累積來的，硬背來的單字，不僅易忘，且若不知其用法，也難以在正確的語境中恰如其分的使用啊。　　誠摯推薦《神奇樹屋》這套優良兒童讀物給大家，且讓這套書成為孩子愛上閱讀的美好開始吧！——李貞慧（兒童文學閱讀推廣者）　　作者以「神奇樹屋」為媒介，邀請讀者「一同參與」的味道甚為濃厚。這種方式，當然抓住了孩子們愛聽故事、熱愛冒險的天性，而且不著痕跡的把歷史、地理、天文、動植物等知識，生動有趣的介紹給孩子認識。小天下從美國引介這套書，對台灣的小讀者是個福氣。——林玫伶（台北市國語實小校長）　　沒有什麼比探險更有趣了！充滿幻想的故事，緊湊的情節和豐富的知識，讓大朋友、小朋友都很想成為書中的冒險小英雄！《神奇樹屋》系列將帶著愛探險的你一起環遊世界，千萬不要錯過喔！——徐琬瑩（如果兒童劇團創作總監）　　《神奇樹屋》這套書最有趣的事，就是當我說裡面的內容給我兒子、女兒聽的時候，總是可以在他們張大的眼睛和忘了閉起來的嘴巴表情裡，發現那種希望我永遠不要停下來的期待和開心。希望你也能透過書中的「神奇樹屋」，經歷所有小孩、大人一生期待的夢想！——張大光（故事屋屋主）　　「英語絕不等於國際競爭力」，要孩子具備國際競爭力，英語能力之養成外，應再含括其他學科知識及國際文化知識的吸收。台灣兒童英語教學至今已施行幾年，英語學習之內容應該跳脫簡單英語對話至包含不同學科知識，以符合大兒童知性之需求，增加學習的挑戰性以及提升其英語學習之效能。　　《神奇樹屋》這套書廣受國小學童的喜愛，除了閱讀趣味性高之外，其內容包含文學、數學、科學、歷史、地理、藝術等學科知識，能讓孩子愛上閱讀之外，也能使其博學多聞，是獲得師長青睞之主因。這套書在台灣出版能附上原版英文，無疑為兒童英語的教與學提供了另一種寶貴資源，相信會帶動英語學習相信會帶動英語學習與學科知識結合的教育風潮，並能真正厚植台灣孩子的國際競爭力。——張湘君（前桃園縣振聲高中校長）　　《神奇樹屋》系列自出版以來，一直廣受美國小學生的歡迎。每集內容節奏明快、文圖並茂，每章故事簡短易讀，情節引人入勝，將為小讀者提供美好的課外閱讀經驗。的確，讓孩子樂在閱讀，就是最值回票價的投資。——黃玉珮（佳音事業機構創辦人、教學顧問）　　陪伴孩子長大的《神奇樹屋》　　《神奇樹屋》故事主角是傑克與安妮這對兄妹，當他們爬上樹林裡那間到處是書的魔法樹屋，隨之兄妹倆便進入書中世界，展開一次次的冒險。《神奇樹屋》系列中文版出版已歷經十幾個寒暑，小學圖書館裡借閱率最高，我的學校除定期追著新書添購，每隔幾年也得重新大量購買舊冊，因為書頁幾乎都被翻到起毛邊，封面也總是需要修補黏貼，可見書籍被翻閱得多頻繁。究竟，這一套書有何魔法，何以如此受小朋友喜愛呢？以下約略分享我在職場觀察所感。　　【角色呼應讀者，題材無遠弗屆】　　一本書最重要的靈魂首推內容，作者瑪麗．波．奧斯本將主角設定在七歲安妮和八歲半的哥哥傑克，與讀者年齡相仿，小讀者對角色接受度高。此外，作者以冒險故事為經，以歷史、天文、地理、人物、傳說等要素為緯，巧妙揉織，成就豐富的故事內涵，小讀者在閱讀中穿越時空，跨越古今，想像力神遊四方。　　但歷史龐大，天文寬廣，地理遼闊，人物眾多，傳說遙遠，要讓小朋友輕鬆閱讀並非易事。因此，作者在一冊中精心篩選，只處理一個主題或數個小主題。以「古日本」為例，作者分冊處理，小讀者會先認識隱居洞穴的忍者（《神奇樹屋5：忍者的祕密》），再一探江戶時代的日本文化與雲龍傳說（《神奇樹屋37：江戶城雲龍傳說》），讀者輕鬆讀，也就是這套書有易讀與適讀的特質。而隨著小讀者漸長，安妮和傑克也長大了，兄妹倆就像友伴般親切的陪著小讀者成長，故事閱讀有時間推進，更顯真實感。　　閱讀的作用其一是文學感受，書中文字雖用淺語，但伴隨冒險與魔法主軸，讀者能感受用字遣詞中的故事趣味；此外是感受替代性經驗，不論是見識白堊紀的無齒翼龍與冰河時期凶猛的劍齒虎；上月球、下南北極探險；古愛爾蘭驚遇海盜、震撼維蘇威火山的猛烈爆發等，都在閱讀中感受與滿足。再者是讀者能學習問題的解決，傑克總是筆記不離身，善於觀察記錄，且當傑克與安妮遇到困境時，他們是如何應對及解除危機，這對小朋友來說有仿效作用。更甚者，作者的巧思還在於有別一般歷史故事以「他敘」手法描述，傑克與安妮會與所遇人物對話，中國秦始皇、十九世紀最偉大的護士南丁格爾、印度的蒙兀兒大帝等，栩栩如生的出現在故事中，透過人物對話，無形中更拉近讀者與主題人物的距離。　　【師長推一手，有趣到有效】　　家長或老師在讓孩子閱讀這套書時，可利用一些簡單的策略，讓閱讀更有效。首先，可準備一張大地圖或一本地圖集、地球儀，隨著故事開展，認識美麗的加勒比海、無尾熊的故鄉澳洲、跳著呼拉舞的夏威夷、美國鬧鬼最凶卻是爵士發源地的紐奧良市等等。這些地方或國家在哪裡，所到之處可讓小讀者插上一面小旗子，或做個小記號，配合地圖強化孩子的地理位置認知，也可檢視閱讀軌跡，閱讀能化抽象為具體。　　此外，師長可以利用簡單的提問策略，例如「讀了這本書，你感到驚奇或困惑的地方是什麼？」「你還想知道什麼？」「你會對主題人物提出哪些問題？」先讓孩子在故事性讀本中享受閱讀樂趣，繼而產生疑問，再銜接到知識讀本──《神奇樹屋小百科》。也就是從《神奇樹屋》故事讀本為起點，使之有趣，再銜接到《神奇樹屋小百科》知識性讀本，進而有效。以有趣為起點，以有效為目標，這正是閱讀積極路徑。　　再者，配合學校課程或孩子個人興趣，師長可推薦孩子適合閱讀的書籍。例如，班上對魔術著迷的孩子，我讓他讀《大魔術師胡迪尼》；愛踢足球的小男生就來看《星期天的足球賽》；語文課本提到〈蒙娜麗莎的微笑〉，就銜接到《瘋狂天才達文西》……，如此可讓課內與課外接軌、閱讀與生活結合。且對教師而言，教學上有旁徵博引的效果；對學生來說，更有積極輔助的學習成效。　　我曾聽未來親子學習平台的總編輯長許耀雲說，她在許多國家看到《神奇樹屋》都擺放在書店最顯眼位置，全系列開展，像是向小朋友及家長招手說著：「選我！選我！」可見本套書受重視程度。加以這套書的英文原版用的即是simple words, simple sentences，英語表達簡潔，對想閱讀原文的中高年級學生來說，也有語彙擴充與促進閱讀力的積極作用。此外，英文版的插畫為黑白印刷，而中文版出版社邀請了插畫家吳健豐老師繪製全新彩色插畫，他光是為傑克與安妮的人物定稿就畫了不下百張，用心之至。中文版的彩繪新圖更吸引小朋友，也更凸顯橋梁書圖文並茂的特質，讓閱讀更添樂趣。我將這段出版背後的花絮說給學生聽，學生津津有味，在閱讀時也更投入並感受出版社的細膩用心。　　推動閱讀多年，我知曉一本好書對學生的影響力，優質橋梁書，就是《神奇樹屋》，而新課綱強調國際視野與核心素養，《神奇樹屋》正是從閱讀切入的好媒介。——葉惠貞（國立清華大學附設實驗小學教師）　　《神奇樹屋》這套書，有的是充滿童趣的冒險和孩子們可以輕鬆吸收的知識。現在的孩子生活在充斥社會新聞和連續劇語言的世界裡。這樣傳統而不枯燥、冒險卻沒有暴力的故事，雖然不會使孩子們興奮的又蹦又跳，但絕對會讓他們讀得趣味盎然，津津有味。——趙自強（知名節目主持人、如果兒童劇團團長）　　（以上推薦人依姓名筆畫順序排列）作者介紹作者簡介瑪麗．波．奧斯本　　美國知名兒童文學作家，北卡羅萊納大學主修戲劇與比較宗教學。喜愛不同文化的她，畢業之後，曾到世界各地去旅行。她熱愛寫作，寫作至今已30多年，作品超過100本以上，曾獲得許多獎項，而且擔任過兩屆的美國作家協會主席。她覺得寫作是一種奇蹟，讓你可以在世界上的任何時空中旅行，而且還來得及回家吃晚餐！　　她最暢銷的作品《神奇樹屋》系列，自出版以來，廣受歡迎，全球銷售量超過1.35億冊，而且無論在什麼地方，都受到家長和教師的熱烈推薦。而奧斯本女士也因為《神奇樹屋》系列書籍，榮獲藍燈書屋的終身成就獎和美國教育平裝書協會的勒丁頓紀念獎。繪者簡介吳健豐　　復興商工美工科畢業，現為自由工作者。曾做過室內設計、建築裝潢等工作，畫過卡通背景、雜誌插圖、廣告及產品海報、童書繪本、書籍封面。繪有《未來公民——中國文學》、《神奇樹屋》系列書籍等。譯者簡介張毓如　　國立清華大學外國語文學系畢業。從事出版工作多年，曾任出版社主編、版權主任。譯有《協助資優孩子展翅高飛！》、《與孩子溝通分享的第一課》。　　跟著傑克和安妮穿越時空認識傑出音樂家，不僅歡笑不斷，也覺得受益良多。目錄神奇樹屋41：月光下的魔笛神奇樹屋42：鬼屋裡的音樂家神奇樹屋43：愛爾蘭任務神奇樹屋44：狄更斯的耶誕頌神奇樹屋45：印度尋寶記神奇樹屋46：阿爾卑斯山歷險神奇樹屋47：希望之父林肯神奇樹屋48：大貓熊救援行動

神奇樹屋中英雙語套書7 (49-55集)

小天下

$72.99

內容簡介　　★蟬聯誠品、金石堂、博客來暢銷排行榜　　★全球已有35種語言版本，總銷售量超過1.35億冊　　★台灣銷售量突破200萬冊　　小學生最愛的跨領域故事讀本　　神奇樹屋　　好故事+大知識　　孩子的閱讀不偏食！　　全系列4大特色　　注音搭配插圖，從圖畫書跨越到文字書的最佳讀本　　獲行政院新聞局、文化部推薦為優良課外讀物　　結合中英文故事再搭配主題百科，讓孩子均衡閱讀　　幫助孩子跨領域學習，結合知識與主題故事，累積閱讀成就感　　讓孩子跟著傑克和安妮一起穿越時空大冒險吧！　　「神奇樹屋」（Magic Tree House）系列描述一對小兄妹傑克與安妮的冒險故事。八歲半的哥哥傑克，理性冷靜，喜歡看書，他會將沿途看到的事物，重點式的記錄在筆記本上；而七歲的妹妹安妮，喜愛幻想與冒險，並且勇於嘗試。　　這兩個一動一靜、個性截然不同的兄妹，在森林裡發現了一個堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，帶他們到一個個不同的時空中旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍谷、和騎士探訪中古世紀的城堡、到古埃及破解木乃伊的祕密、跟著海盜出海尋寶……，每一次的冒險都緊張刺激、精采得不得了！　　現在，神奇樹屋的門已經打開，歡迎加入傑克與安妮驚險有趣的知識之旅，和他們一起到不同時空中冒險！　　此外，這個系列的英文淺顯易懂，對話簡單口語，可讓已在學習英文的小朋友，藉由故事進入英語的情境，增進英文能力。全系列得獎紀錄　　＊美國亞馬遜網路書店年度最佳童書　　＊美國全國教育協會「孩子們推薦的100本書」　　＊美國全國英語教師委員會選書　　＊美國書商協會BookSense暢銷書排行榜兒童小說類　　＊美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名　　＊美國亞馬遜網路書店兒童暢銷書排行榜　　＊美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦　　＊「好書大家讀」入選好書　　＊文化部中小學生優良課外讀物推介名人推薦　　《神奇樹屋》這套經典兒童小說中英雙語並呈，且由淺入深，很適合做為國小學童的分級讀本。無論是英文原文，還是中文翻譯，文字皆優美生動，是孩童進入獨立閱讀世界的絕佳選擇。好的作品歷久彌新，值得一再被閱讀與推廣，讓雋永之作得以成為每一世代孩童共同的閱讀記憶。　　要吸引孩童進入到獨立閱讀的世界、感受閱讀的美好滋味，選擇讀物的首要條件當然是故事要寫得引人入勝，讓小讀者一進到故事的情境中，便無法自拔，想一頁頁往下翻閱，迫不及待想得知故事的發展與結局。關於這一點，身為「神奇樹屋」的大小粉絲們，應該都曾經著迷於作者瑪麗．波．奧斯本藉由充滿力量的廣闊想像力所創造出來的迷人世界吧！閱讀這系列故事是會上癮的，看了第一本，就會想再讀第二本、第三本……，直到追完整個系列為止，這可是非常過癮的閱讀經驗啊！　　在每一集裡，我們讀者都跟著一位名叫傑克的男孩和他的妹妹安妮一同在不同時空背景裡探險、並完成被交託的任務：有時候我們跟著這對兄妹進入到古老的恐龍世界，有時候我們隨之去到中國四川拯救大貓熊，有時候我們跟著故事的設定來到音樂家莫札特小時候，我們也隨故事裡的傑克和安妮上了鐵達尼號，感受當時鐵達尼號撞到冰山時，船身往下沉的危機四起。好故事帶領我們身歷其境，讓我們不再是一個事不關己的漠然旁觀者，而能感同身受故事中角色的遭遇。經由閱讀，我們擴大了自我對世界的認知，也成為一個更有感受力、更有同理心的人，這不正是閱讀帶給我們的最美麗的一份禮物嗎？　　在好幾集《神奇樹屋》裡，我們看到了作者瑪麗．波．奧斯本對動物的關懷與保育之情，她對動物細膩的觀察皆深刻表露在《再見大猩猩》、《與海豚共舞》、《大貓熊救援行動》等作品中，而她也將故事中的小女主角安妮設定為一個對動物充滿憐愛的女孩兒，安妮喜歡幫動物取名字，「命名」這個動作本身其實就是與動物建立更深一層情感連結的開始啊！孩童在閱讀「神奇樹屋」的過程裡，跟著兩個主角一同親近地球上多元的生物，並意識到他種生物存在的意義，這是多麼寶貴的生命教育啊，在這樣的優質讀物陪伴下成長的孩童，我們相信他對待動物的心必是柔軟有愛的，他日絕不會成為對動物無感、甚至虐殺動物之人。　　另外，好的讀物不僅讓讀者能夠盡情享受閱讀的樂趣，也能夠讓我們沉浸於故事的同時，不知不覺的增長許多知識。《神奇樹屋》的每一本書，都帶出了知識層面的內涵，而這知識層面是隱含在故事中、潛移默化帶給讀者的，不像教課書是要孩子生硬的背誦他們感到枯燥無味的知識，這點或許可以做為我們改造教課書的一大參考呢！讓孩童從閱讀好故事中學習多元的知識與技能，讓學習充滿趣味元素，這樣怎會有孩童不愛學習？　　末了，我想再次推薦英文原文的部分。如果孩子有一定的英文基礎了，不妨讓孩子嘗試閱讀原文；也許可以建議沒有太多相關背景知識的孩子，先讀一遍中文，對故事內容熟悉後，再閱讀英文原文，如此，挫折感才不至於太深。在閱讀英文的過程中，不需要遇到每個不認識的單字都停下來查字典，這樣閱讀的樂趣很容易沒多久便消耗殆盡。可以先從上下文去猜測單字可能的意思，如果某個單字反覆出現，而這個關鍵單字會影響對故事內容的瞭解的話，才停下來查字典。家長也無須逼迫孩子非得從故事裡背得多少單字不可，字彙量的提升應該是在持續不斷的閱讀中自然而然累積來的，硬背來的單字，不僅易忘，且若不知其用法，也難以在正確的語境中恰如其分的使用啊。　　誠摯推薦《神奇樹屋》這套優良兒童讀物給大家，且讓這套書成為孩子愛上閱讀的美好開始吧！——李貞慧（兒童文學閱讀推廣者）　　作者以「神奇樹屋」為媒介，邀請讀者「一同參與」的味道甚為濃厚。這種方式，當然抓住了孩子們愛聽故事、熱愛冒險的天性，而且不著痕跡的把歷史、地理、天文、動植物等知識，生動有趣的介紹給孩子認識。小天下從美國引介這套書，對台灣的小讀者是個福氣。——林玫伶（台北市國語實小校長）　　沒有什麼比探險更有趣了！充滿幻想的故事，緊湊的情節和豐富的知識，讓大朋友、小朋友都很想成為書中的冒險小英雄！《神奇樹屋》系列將帶著愛探險的你一起環遊世界，千萬不要錯過喔！——徐琬瑩（如果兒童劇團創作總監）　　《神奇樹屋》這套書最有趣的事，就是當我說裡面的內容給我兒子、女兒聽的時候，總是可以在他們張大的眼睛和忘了閉起來的嘴巴表情裡，發現那種希望我永遠不要停下來的期待和開心。希望你也能透過書中的「神奇樹屋」，經歷所有小孩、大人一生期待的夢想！——張大光（故事屋屋主）　　「英語絕不等於國際競爭力」，要孩子具備國際競爭力，英語能力之養成外，應再含括其他學科知識及國際文化知識的吸收。台灣兒童英語教學至今已施行幾年，英語學習之內容應該跳脫簡單英語對話至包含不同學科知識，以符合大兒童知性之需求，增加學習的挑戰性以及提升其英語學習之效能。　　《神奇樹屋》這套書廣受國小學童的喜愛，除了閱讀趣味性高之外，其內容包含文學、數學、科學、歷史、地理、藝術等學科知識，能讓孩子愛上閱讀之外，也能使其博學多聞，是獲得師長青睞之主因。這套書在台灣出版能附上原版英文，無疑為兒童英語的教與學提供了另一種寶貴資源，相信會帶動英語學習相信會帶動英語學習與學科知識結合的教育風潮，並能真正厚植台灣孩子的國際競爭力。——張湘君（前桃園縣振聲高中校長）　　《神奇樹屋》系列自出版以來，一直廣受美國小學生的歡迎。每集內容節奏明快、文圖並茂，每章故事簡短易讀，情節引人入勝，將為小讀者提供美好的課外閱讀經驗。的確，讓孩子樂在閱讀，就是最值回票價的投資。——黃玉珮（佳音事業機構創辦人、教學顧問）　　陪伴孩子長大的《神奇樹屋》　　《神奇樹屋》故事主角是傑克與安妮這對兄妹，當他們爬上樹林裡那間到處是書的魔法樹屋，隨之兄妹倆便進入書中世界，展開一次次的冒險。《神奇樹屋》系列中文版出版已歷經十幾個寒暑，小學圖書館裡借閱率最高，我的學校除定期追著新書添購，每隔幾年也得重新大量購買舊冊，因為書頁幾乎都被翻到起毛邊，封面也總是需要修補黏貼，可見書籍被翻閱得多頻繁。究竟，這一套書有何魔法，何以如此受小朋友喜愛呢？以下約略分享我在職場觀察所感。　　【角色呼應讀者，題材無遠弗屆】　　一本書最重要的靈魂首推內容，作者瑪麗．波．奧斯本將主角設定在七歲安妮和八歲半的哥哥傑克，與讀者年齡相仿，小讀者對角色接受度高。此外，作者以冒險故事為經，以歷史、天文、地理、人物、傳說等要素為緯，巧妙揉織，成就豐富的故事內涵，小讀者在閱讀中穿越時空，跨越古今，想像力神遊四方。　　但歷史龐大，天文寬廣，地理遼闊，人物眾多，傳說遙遠，要讓小朋友輕鬆閱讀並非易事。因此，作者在一冊中精心篩選，只處理一個主題或數個小主題。以「古日本」為例，作者分冊處理，小讀者會先認識隱居洞穴的忍者（《神奇樹屋5：忍者的祕密》），再一探江戶時代的日本文化與雲龍傳說（《神奇樹屋37：江戶城雲龍傳說》），讀者輕鬆讀，也就是這套書有易讀與適讀的特質。而隨著小讀者漸長，安妮和傑克也長大了，兄妹倆就像友伴般親切的陪著小讀者成長，故事閱讀有時間推進，更顯真實感。　　閱讀的作用其一是文學感受，書中文字雖用淺語，但伴隨冒險與魔法主軸，讀者能感受用字遣詞中的故事趣味；此外是感受替代性經驗，不論是見識白堊紀的無齒翼龍與冰河時期凶猛的劍齒虎；上月球、下南北極探險；古愛爾蘭驚遇海盜、震撼維蘇威火山的猛烈爆發等，都在閱讀中感受與滿足。再者是讀者能學習問題的解決，傑克總是筆記不離身，善於觀察記錄，且當傑克與安妮遇到困境時，他們是如何應對及解除危機，這對小朋友來說有仿效作用。更甚者，作者的巧思還在於有別一般歷史故事以「他敘」手法描述，傑克與安妮會與所遇人物對話，中國秦始皇、十九世紀最偉大的護士南丁格爾、印度的蒙兀兒大帝等，栩栩如生的出現在故事中，透過人物對話，無形中更拉近讀者與主題人物的距離。　　【師長推一手，有趣到有效】　　家長或老師在讓孩子閱讀這套書時，可利用一些簡單的策略，讓閱讀更有效。首先，可準備一張大地圖或一本地圖集、地球儀，隨著故事開展，認識美麗的加勒比海、無尾熊的故鄉澳洲、跳著呼拉舞的夏威夷、美國鬧鬼最凶卻是爵士發源地的紐奧良市等等。這些地方或國家在哪裡，所到之處可讓小讀者插上一面小旗子，或做個小記號，配合地圖強化孩子的地理位置認知，也可檢視閱讀軌跡，閱讀能化抽象為具體。　　此外，師長可以利用簡單的提問策略，例如「讀了這本書，你感到驚奇或困惑的地方是什麼？」「你還想知道什麼？」「你會對主題人物提出哪些問題？」先讓孩子在故事性讀本中享受閱讀樂趣，繼而產生疑問，再銜接到知識讀本──《神奇樹屋小百科》。也就是從《神奇樹屋》故事讀本為起點，使之有趣，再銜接到《神奇樹屋小百科》知識性讀本，進而有效。以有趣為起點，以有效為目標，這正是閱讀積極路徑。　　再者，配合學校課程或孩子個人興趣，師長可推薦孩子適合閱讀的書籍。例如，班上對魔術著迷的孩子，我讓他讀《大魔術師胡迪尼》；愛踢足球的小男生就來看《星期天的足球賽》；語文課本提到〈蒙娜麗莎的微笑〉，就銜接到《瘋狂天才達文西》……，如此可讓課內與課外接軌、閱讀與生活結合。且對教師而言，教學上有旁徵博引的效果；對學生來說，更有積極輔助的學習成效。　　我曾聽未來親子學習平台的總編輯長許耀雲說，她在許多國家看到《神奇樹屋》都擺放在書店最顯眼位置，全系列開展，像是向小朋友及家長招手說著：「選我！選我！」可見本套書受重視程度。加以這套書的英文原版用的即是simple words, simple sentences，英語表達簡潔，對想閱讀原文的中高年級學生來說，也有語彙擴充與促進閱讀力的積極作用。此外，英文版的插畫為黑白印刷，而中文版出版社邀請了插畫家吳健豐老師繪製全新彩色插畫，他光是為傑克與安妮的人物定稿就畫了不下百張，用心之至。中文版的彩繪新圖更吸引小朋友，也更凸顯橋梁書圖文並茂的特質，讓閱讀更添樂趣。我將這段出版背後的花絮說給學生聽，學生津津有味，在閱讀時也更投入並感受出版社的細膩用心。　　推動閱讀多年，我知曉一本好書對學生的影響力，優質橋梁書，就是《神奇樹屋》，而新課綱強調國際視野與核心素養，《神奇樹屋》正是從閱讀切入的好媒介。——葉惠貞（國立清華大學附設實驗小學教師）　　《神奇樹屋》這套書，有的是充滿童趣的冒險和孩子們可以輕鬆吸收的知識。現在的孩子生活在充斥社會新聞和連續劇語言的世界裡。這樣傳統而不枯燥、冒險卻沒有暴力的故事，雖然不會使孩子們興奮的又蹦又跳，但絕對會讓他們讀得趣味盎然，津津有味。——趙自強（知名節目主持人、如果兒童劇團團長）　　（以上推薦人依姓名筆畫順序排列）作者介紹作者簡介瑪麗．波．奧斯本　　美國知名兒童文學作家，北卡羅萊納大學主修戲劇與比較宗教學。喜愛不同文化的她，畢業之後，曾到世界各地去旅行。她熱愛寫作，寫作至今已30多年，作品超過100本以上，曾獲得許多獎項，而且擔任過兩屆的美國作家協會主席。她覺得寫作是一種奇蹟，讓你可以在世界上的任何時空中旅行，而且還來得及回家吃晚餐！　　她最暢銷的作品《神奇樹屋》系列，自出版以來，廣受歡迎，全球銷售量超過1.35億冊，而且無論在什麼地方，都受到家長和教師的熱烈推薦。而奧斯本女士也因為《神奇樹屋》系列書籍，榮獲藍燈書屋的終身成就獎和美國教育平裝書協會的勒丁頓紀念獎。繪者簡介吳健豐　　復興商工美工科畢業，現為自由工作者。曾做過室內設計、建築裝潢等工作，畫過卡通背景、雜誌插圖、廣告及產品海報、童書繪本、書籍封面。繪有《未來公民——中國文學》、《神奇樹屋》系列書籍等。譯者簡介張毓如　　國立清華大學外國語文學系畢業。從事出版工作多年，曾任出版社主編、版權主任。譯有小天下「小小創意大師」系列、《神奇樹屋》系列書籍等。跟著傑克和安妮穿越時空到處探險，不僅歡笑不斷，也覺得受益良多。謝佩妏　　國立清華大學外文所畢業，專職譯者。目錄神奇樹屋49：星光下的戰馬神奇樹屋50：大魔術師胡迪尼神奇樹屋51：南丁格爾的夢想神奇樹屋52：星期天的足球賽神奇樹屋53：鯨鯊大奇航神奇樹屋54：極地冰狗任務神奇樹屋55：尋找黃金龍

神奇樹屋特別篇2：德州颶風英雄（中英雙語）

小天下

$12.99

內容簡介全世界小學生最愛的奇幻暢銷經典──神奇樹屋特別篇2即將開啟！今天，你想來點什麼冒險？逃出颶風、神祕寶藏、漫遊太空、魔法對決？在這裡，什麼事情都可能發生…… 　　★蟬聯誠品、金石堂、博客來暢銷書排行榜　　★全球已有31種語言版本，總銷售量超過1.43億冊　　★台灣銷售量突破210萬冊　　美國知名兒童文學作家瑪麗．波．奧斯本（Mary Pope Osborne）創作的《神奇樹屋》（MAGIC TREE HOUSE®）系列，描述一對小兄妹傑克與安妮搭乘神奇樹屋穿梭時空的冒險故事。　　哥哥傑克，聰明冷靜、深思熟慮，熱愛書本和知識，他會將沿途看到的事物，重點式的記錄在筆記本上；而妹妹安妮，反應靈敏，喜歡動物，熱愛幻想與冒險，並且勇氣過人。　　這兩個一動一靜、個性截然不同的兄妹，在樹林裡發現了一間堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，帶他們到一個個不同的時空中旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍谷、和騎士探訪中古世紀的城堡、到古埃及破解木乃伊的祕密、跟著海盜出海尋寶……，每一次的冒險都緊張刺激、精采得不得了！　　傑克和安妮這對小兄妹，是去過世界各地最多地方的小兄妹、認識最多名人的小兄妹、遭遇過最多災難的小兄妹，也是和最多動物做朋友的小兄妹，你不能不認識他們！現在，神奇樹屋的門已經打開，歡迎加入傑克與安妮驚險又有趣的知識之旅，和他們一起時空大冒險！　　此外，這個系列的英文淺顯易懂，對話簡單口語，可讓已在學習英文的小朋友，藉由故事進入英語的情境，增進英文能力。　　現在，神奇樹屋的門已經打開，　　歡迎加入傑克與安妮驚險又有趣的知識之旅，　　和他們一起時空大冒險！　　一個下著雨的夏日，傑克和安妮來到神奇樹屋。樹屋裡，摩根留給他們一本書和一條星星項鍊，要他們前往德州的小島，找到需要幫助的人，並且跟謙遜又勇敢的英雄學習。　　當他們抵達1900年的德州的加爾維斯頓時，傑克和安妮發現一場致命的風暴即將來襲，但沒有人相信會有危險，絲毫沒有準備。傑克和安妮著急的想警告大家，但來不及了，暴風雨愈來愈強，海水倒灌，街道變成的小河……在狂風暴雨之中，每個人都需要幫忙！面對無情的風雨，傑克和安妮有辦法找到安全的避難所嗎？憑藉著勇氣與希望，他們能再次創造奇蹟嗎？　　★美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦全系列得獎紀錄　　★美國亞馬遜網路書店年度最佳童書　　★美國全國教育協會「孩子們推薦的100本書」　　★美國全國英語教師委員會選書　　★美國書商協會BookSense暢銷書排行榜兒童小說類　　★美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名　　★蟬聯美國亞馬遜網路書店兒童暢銷書排行榜　　★美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦　　★「好書大家讀」入選好書　　★文化部中小學生優良課外讀物推介　　★臺北市深耕閱讀入選好書　　★新北市國小閱讀推動教師推薦好書　　★新北市立圖書館兒童寒假推薦好書　　＊有注音　　＊閱讀年齡：6歲以上作者介紹作者簡介瑪麗．波．奧斯本Mary Pope Osborne　　美國知名兒童文學作家，北卡羅萊納大學主修戲劇與比較宗教學。喜愛不同文化的她，畢業之後，曾到世界各地去旅行。她熱愛寫作，寫作至今已30多年，作品超過100本以上，曾獲得許多獎項，而且擔任過兩屆的美國作家協會主席。她覺得寫作是一種奇蹟，讓你可以在世界上的任何時空中旅行，而且還來得及回家吃晚餐！　　她最暢銷的作品《神奇樹屋》系列，自出版以來，廣受歡迎，全球銷售量超過1.43億冊，而且無論在什麼地方，都受到家長和教師的熱烈推薦。而奧斯本女士也因為《神奇樹屋》系列書籍，榮獲藍燈書屋的終身成就獎和美國教育平裝書協會的勒丁頓紀念獎。繪者簡介吳健豐　　復興商工美工科畢業，現為自由工作者。曾做過室內設計、建築裝潢等工作，畫過卡通背景、雜誌插圖、廣告及產品海報、童書繪本、書籍封面。繪有《未來公民——中國文學》、《神奇樹屋》系列書籍等。譯者簡介蔡冠群　　國立成功大學中國文學系畢業（輔修外國語文學系），英國倫敦大學教育研究院兒童發展與學習碩士、博士。曾任倫敦大學教育研究院、香港教育學院研究員，論文獲美國國際閱讀協會年度傑出論文獎；曾任教花蓮慈濟大學、北京與曼谷的哈羅國際學校、英國格雷迅中學，現任教曼谷博仁大學。喜歡兒童、旅遊、文字和美酒。執教從大學到小學，愈教愈快樂。現居曼谷，育有一雙兒女，享受夜晚寧靜時刻有童書陪伴的時光。目錄前言1孤星州2歡迎來到加爾維斯頓！3往高地去！4洪水5蘿絲與莉莉6逃命7安全的地方8照亮方向9不見了10颶風英雄序作者的話　　親愛的讀者：　　二○一七年的夏天，我開始動筆寫這本書，內容是關於美國歷史上最具破壞力的颶風。它發生在一九○○年德州的加爾維斯頓。當我在寫這個怪物颶風時，德州又遭受另一個危險風暴的襲擊：哈維颶風。就像一百多年前的加爾維斯頓，德州人民被強風、破紀錄的降雨量和危及生命的洪水攻擊。真不敢相信，就在我寫這本書的同時，歷史又重演！這兩起事件都是可怕的災難，但英雄從悲劇中崛起。這本書的靈感是來自德州人的希望和勇氣。 ——瑪麗．波．奧斯本導讀從樂趣出發的知識之旅──推介《神奇樹屋》張子樟　　「提供樂趣」、「增進了解」和「獲得資訊」這三種兒童文學基本功能是眾所公認的。三者之中當然以「樂趣」最為重要。一本乏味的書，小讀者根本不想翻閱，還談什麼增進了解和獲得資訊？「樂趣」的重要性在國小階段的閱讀，更為顯著，我們不妨以《神奇樹屋》（MAGIC TREE HOUSE®）系列作品來加以說明。　　小讀者對於幻想故事中的「時光旅行」並不陌生，他們可以回想起不少介乎寫實世界與幻想世界之間的主要通道「門」，比較熟悉的「門」有：門、書、衣櫥、懷錶等。這套書的作者瑪麗．波．奧斯本（Mary Pope Osborne）另創一扇新門：「神奇樹屋」，靠著樹屋的奇異旋轉，哥哥傑克和妹妹安妮坐上新穎的交通工具，到作者刻意安排的過去世界與未來空間去探險或漫遊。　　細讀這套書，可以發覺作者為了充分滿足小讀者的好奇心與求知欲，便將世界上重要事件之演進現象融入。說演空間不僅僅限於狹小的地球，對宇宙之旅的嚮往，不知不覺帶入這類故事，時間也在過去、現在和未來之間不停遊移，使得讀者的視野變得無限寬廣。依照年代排列，遠至六千五百萬年前的白堊紀時代，近至二十世紀末，並延伸至二十一世紀三十年代的月球漫遊虛擬均包含在內。人事物展演的空間也無限廣闊，歐洲、埃及、加勒比海、日本、亞馬孫河、北極等均出現在傑克和安妮的神奇知識之旅。不同時空故事的接合，鋪陳了表面動作連連、無比緊張的追尋與領悟，隱含的卻是人性永恆的糾葛與牽扯。上天下海跨越無限時間的旅程，讓讀者見識到作者天馬行空般的想像力和創造力。　　許多當代的幻想故事都在情節設計上有所突破，但故事表達的基本模式似乎不變（也許不易改變），傳統的「在家─離家─返家」（home-away-home）公式照樣出現在每個故事裡，《神奇樹屋》也是如此。傑克和安妮進入樹屋，等於離家進入另一時空，難免在探險時會遭遇不同程度的危險，但憑藉他人或善良動物的協助，總能化險為夷，安安全全回到家。小讀者面對媒介（包括印刷與電子），喜歡重複，所以這種固定模式的一再沿用，他們仍然可以欣然接受。　　這套書故事本身架構雖然簡易，但情節安排卻相當精采動人。由於是由英文翻譯過來的童書，讓讀者聯想到可否應用到英語教學上。有經驗的讀者都知道，童書由於要配合孩童語言，作者常在拼字、語法上故意犯錯，這種情形往往使得現任兒童英語教學者躊躇不前，考慮再三，最後只得放棄。這套書的英語部分避開了上述的困擾，書中英語表達風格與故事同樣簡潔，值得國小英語教學者細心考量，尤其在加強閱讀方面，極可能會帶來意想不到的助益，因為生活化的風趣英語比較容易得到初學者的認同。當然，程度很好的小五、小六生有能力吸收書中精華，即使擺到國一、國二，依然是不錯的教材。　　根據上面幾點的說明，這套書確實可以在童書的三種功能方面發揮作用。至於如何應用得當，那就要看學校教師和家長如何溝通、達成共識，讓孩子在閱讀時，欣喜之餘，多少會得到另外的兩種功能。英語教學方面更需思考，如何善加利用這套書，使學生在文化衝擊的同時，能對世界的變遷有一些了解。　　（本文作者為兒童文學、青少年小說研究專家）推薦文　　《神奇樹屋》這套經典兒童小說中英雙語並呈，且由淺入深，很適合做為國小學童的分級讀本。無論是英文原文，還是中文翻譯，文字皆優美生動，是孩童進入獨立閱讀世界的絕佳選擇。好的作品歷久彌新，值得一再被閱讀與推廣，讓雋永之作得以成為每一世代孩童共同的閱讀記憶。　　要吸引孩童進入到獨立閱讀的世界、感受閱讀的美好滋味，選擇讀物的首要條件當然是故事要寫得引人入勝，讓小讀者一進到故事的情境中，便無法自拔，想一頁頁往下翻閱，迫不及待想得知故事的發展與結局。關於這一點，身為「神奇樹屋」的大小粉絲們，應該都曾經著迷於作者瑪麗．波．奧斯本藉由充滿力量的廣闊想像力所創造出來的迷人世界吧！閱讀這系列故事是會上癮的，看了第一本，就會想再讀第二本、第三本……，直到追完整個系列為止，這可是非常過癮的閱讀經驗啊！　　在每一集裡，我們讀者都跟著一位名叫傑克的男孩和他的妹妹安妮一同在不同時空背景裡探險、並完成被交託的任務：有時候我們跟著這對兄妹進入到古老的恐龍世界，有時候我們隨之去到中國四川拯救大貓熊，有時候我們跟著故事的設定來到音樂家莫札特小時候，我們也隨故事裡的傑克和安妮上了鐵達尼號，感受當時鐵達尼號撞到冰山時，船身往下沉的危機四起。好故事帶領我們身歷其境，讓我們不再是一個事不關己的漠然旁觀者，而能感同身受故事中角色的遭遇。經由閱讀，我們擴大了自我對世界的認知，也成為一個更有感受力、更有同理心的人，這不正是閱讀帶給我們的最美麗的一份禮物嗎？　　在好幾集《神奇樹屋》裡，我們看到了作者瑪麗．波．奧斯本對動物的關懷與保育之情，她對動物細膩的觀察皆深刻表露在《再見大猩猩》、《與海豚共舞》、《大貓熊救援行動》等作品中，而她也將故事中的小女主角安妮設定為一個對動物充滿憐愛的女孩兒，安妮喜歡幫動物取名字，「命名」這個動作本身其實就是與動物建立更深一層情感連結的開始啊！孩童在閱讀「神奇樹屋」的過程裡，跟著兩個主角一同親近地球上多元的生物，並意識到他種生物存在的意義，這是多麼寶貴的生命教育啊，在這樣的優質讀物陪伴下成長的孩童，我們相信他對待動物的心必是柔軟有愛的，他日絕不會成為對動物無感、甚至虐殺動物之人。　　另外，好的讀物不僅讓讀者能夠盡情享受閱讀的樂趣，也能夠讓我們沉浸於故事的同時，不知不覺的增長許多知識。《神奇樹屋》的每一本書，都帶出了知識層面的內涵，而這知識層面是隱含在故事中、潛移默化帶給讀者的，不像教課書是要孩子生硬的背誦他們感到枯燥無味的知識，這點或許可以做為我們改造教課書的一大參考呢！讓孩童從閱讀好故事中學習多元的知識與技能，讓學習充滿趣味元素，這樣怎會有孩童不愛學習？　　末了，我想再次推薦英文原文的部分。如果孩子有一定的英文基礎了，不妨讓孩子嘗試閱讀原文；也許可以建議沒有太多相關背景知識的孩子，先讀一遍中文，對故事內容熟悉後，再閱讀英文原文，如此，挫折感才不至於太深。在閱讀英文的過程中，不需要遇到每個不認識的單字都停下來查字典，這樣閱讀的樂趣很容易沒多久便消耗殆盡。可以先從上下文去猜測單字可能的意思，如果某個單字反覆出現，而這個關鍵單字會影響對故事內容的瞭解的話，才停下來查字典。家長也無須逼迫孩子非得從故事裡背得多少單字不可，字彙量的提升應該是在持續不斷的閱讀中自然而然累積來的，硬背來的單字，不僅易忘，且若不知其用法，也難以在正確的語境中恰如其分的使用啊。　　誠摯推薦《神奇樹屋》這套優良兒童讀物給大家，且讓這套書成為孩子愛上閱讀的美好開始吧！ ——李貞慧（兒童文學閱讀推廣者）　　作者以「神奇樹屋」為媒介，邀請讀者「一同參與」的味道甚為濃厚。這種方式，當然抓住了孩子們愛聽故事、熱愛冒險的天性，而且不著痕跡的把歷史、地理、天文、動植物等知識，生動有趣的介紹給孩子認識。小天下從美國引介這套書，對台灣的小讀者是個福氣。 ——林玫伶（兒童文學作家）　　沒有什麼比探險更有趣了！充滿幻想的故事，緊湊的情節和豐富的知識，讓大朋友、小朋友都很想成為書中的冒險小英雄！《神奇樹屋》系列將帶著愛探險的你一起環遊世界，千萬不要錯過喔！ ——徐琬瑩（如果兒童劇團創作總監）　　《神奇樹屋》這套書最有趣的事，就是當我說裡面的內容給我兒子、女兒聽的時候，總是可以在他們張大的眼睛和忘了閉起來的嘴巴表情裡，發現那種希望我永遠不要停下來的期待和開心。希望你也能透過書中的「神奇樹屋」，經歷所有小孩、大人一生期待的夢想！ ——張大光（閱讀推廣人）　　「英語絕不等於國際競爭力」，要孩子具備國際競爭力，英語能力之養成外，應再含括其他學科知識及國際文化知識的吸收。台灣兒童英語教學至今已施行幾年，英語學習之內容應該跳脫簡單英語對話至包含不同學科知識，以符合大兒童知性之需求，增加學習的挑戰性以及提升其英語學習之效能。　　《神奇樹屋》這套書廣受國小學童的喜愛，除了閱讀趣味性高之外，其內容包含文學、數學、科學、歷史、地理、藝術等學科知識，能讓孩子愛上閱讀之外，也能使其博學多聞，是獲得師長青睞之主因。這套書在台灣出版能附上原版英文，無疑為兒童英語的教與學提供了另一種寶貴資源，相信會帶動英語學習相信會帶動英語學習與學科知識結合的教育風潮，並能真正厚植台灣孩子的國際競爭力。 ——張湘君（前桃園市振聲高中校長）　　《神奇樹屋》系列自出版以來，一直廣受美國小學生的歡迎。每集內容節奏明快、文圖並茂，每章故事簡短易讀，情節引人入勝，將為小讀者提供美好的課外閱讀經驗。的確，讓孩子樂在閱讀，就是最值回票價的投資。 ——黃玉珮（佳音事業機構創辦人、教學顧問）陪伴孩子長大的《神奇樹屋》　　《神奇樹屋》故事主角是傑克與安妮這對兄妹，當他們爬上樹林裡那間到處是書的魔法樹屋，隨之兄妹倆便進入書中世界，展開一次次的冒險。《神奇樹屋》系列中文版出版已歷經十幾個寒暑，小學圖書館裡借閱率最高，我的學校除定期追著新書添購，每隔幾年也得重新大量購買舊冊，因為書頁幾乎都被翻到起毛邊，封面也總是需要修補黏貼，可見書籍被翻閱得多頻繁。究竟，這一套書有何魔法，何以如此受小朋友喜愛呢？以下約略分享我在職場觀察所感。　　【角色呼應讀者，題材無遠弗屆】　　一本書最重要的靈魂首推內容，作者瑪麗．波．奧斯本將主角設定在七歲安妮和八歲半的哥哥傑克，與讀者年齡相仿，小讀者對角色接受度高。此外，作者以冒險故事為經，以歷史、天文、地理、人物、傳說等要素為緯，巧妙揉織，成就豐富的故事內涵，小讀者在閱讀中穿越時空，跨越古今，想像力神遊四方。　　但歷史龐大，天文寬廣，地理遼闊，人物眾多，傳說遙遠，要讓小朋友輕鬆閱讀並非易事。因此，作者在一冊中精心篩選，只處理一個主題或數個小主題。以「古日本」為例，作者分冊處理，小讀者會先認識隱居洞穴的忍者（第5集《忍者的祕密》），再一探江戶時代的日本文化與雲龍傳說（第37集《江戶城雲龍傳說》），讀者輕鬆讀，也就是這套書有易讀與適讀的特質。而隨著小讀者漸長，安妮和傑克也長大了，兄妹倆就像友伴般親切的陪著小讀者成長，故事閱讀有時間推進，更顯真實感。　　閱讀的作用其一是文學感受，書中文字雖用淺語，但伴隨冒險與魔法主軸，讀者能感受用字遣詞中的故事趣味；此外是感受替代性經驗，不論是見識白堊紀的無齒翼龍與冰河時期凶猛的劍齒虎；上月球、下南北極探險；古愛爾蘭驚遇海盜、震撼維蘇威火山的猛烈爆發等，都在閱讀中感受與滿足。再者是讀者能學習問題的解決，傑克總是筆記不離身，善於觀察記錄，且當傑克與安妮遇到困境時，他們是如何應對及解除危機，這對小朋友來說有仿效作用。更甚者，作者的巧思還在於有別一般歷史故事以「他敘」手法描述，傑克與安妮會與所遇人物對話，中國秦始皇、十九世紀最偉大的護士南丁格爾、印度的蒙兀兒大帝等，栩栩如生的出現在故事中，透過人物對話，無形中更拉近讀者與主題人物的距離。　　【師長推一手，有趣到有效】　　家長或老師在讓孩子閱讀這套書時，可利用一些簡單的策略，讓閱讀更有效。首先，可準備一張大地圖或一本地圖集、地球儀，隨著故事開展，認識美麗的加勒比海、無尾熊的故鄉澳洲、跳著呼拉舞的夏威夷、美國鬧鬼最凶卻是爵士發源地的紐奧良市等等。這些地方或國家在哪裡，所到之處可讓小讀者插上一面小旗子，或做個小記號，配合地圖強化孩子的地理位置認知，也可檢視閱讀軌跡，閱讀能化抽象為具體。　　此外，師長可以利用簡單的提問策略，例如「讀了這本書，你感到驚奇或困惑的地方是什麼？」「你還想知道什麼？」「你會對主題人物提出哪些問題？」先讓孩子在故事性讀本中享受閱讀樂趣，繼而產生疑問，再銜接到知識讀本──《神奇樹屋小百科》。也就是從《神奇樹屋》故事讀本為起點，使之有趣，再銜接到《神奇樹屋小百科》知識性讀本，進而有效。以有趣為起點，以有效為目標，這正是閱讀積極路徑。　　再者，配合學校課程或孩子個人興趣，師長可推薦孩子適合閱讀的書籍。例如，班上對魔術著迷的孩子，我讓他讀第50集《大魔術師胡迪尼》；愛踢足球的小男生就來看第52集《星期天的足球賽》；語文課本提到〈蒙娜麗莎的微笑〉，就銜接到第38集《瘋狂天才達文西》……，如此可讓課內與課外接軌、閱讀與生活結合。且對教師而言，教學上有旁徵博引的效果；對學生來說，更有積極輔助的學習成效。　　我曾聽未來親子學習平台的總編輯長許耀雲說，她在許多國家看到《神奇樹屋》都擺放在書店最顯眼位置，全系列開展，像是向小朋友及家長招手說著：「選我！選我！」可見本套書受重視程度。加以這套書的英文原版用的即是simple words, simple sentences，英語表達簡潔，對想閱讀原文的中高年級學生來說，也有語彙擴充與促進閱讀力的積極作用。此外，英文版的插畫為黑白印刷，而中文版出版社邀請了插畫家吳健豐老師繪製全新彩色插畫，他光是為傑克與安妮的人物定稿就畫了不下百張，用心之至。中文版的彩繪新圖更吸引小朋友，也更凸顯橋梁書圖文並茂的特質，讓閱讀更添樂趣。我將這段出版背後的花絮說給學生聽，學生津津有味，在閱讀時也更投入並感受出版社的細膩用心。　　推動閱讀多年，我知曉一本好書對學生的影響力，優質橋梁書，就是《神奇樹屋》，而新課綱強調國際視野與核心素養，《神奇樹屋》正是從閱讀切入的好媒介。...

神奇魔杖互動遊戲書

親子天下

$20.99

內容簡介一本遊戲書，開啟五大學習力！　　給孩子最愛不釋手、目不轉睛的互動關卡紙上遊戲，　　三種不同道具及玩法，兩階段的破關難度設計，漸進式培養孩子的認知能力　　隨書並附各個關卡解析專業說明，協助父母啟動孩子的大腦學習密碼　　一本遊戲書，開啟五大學習力！　　驚奇夜光》激發想像力　　21魔法陣》挑戰邏輯力　　小偵探任務》鍛鍊思考力　　妖怪搜捕》提升記憶力　　立體迷宮》打造專注力　　道具最多變！3種互動玩法，讓孩子愛不釋手、目不轉睛玩不膩！　　關卡最特別！視覺專注、認知邏輯、推理判斷到貼紙數獨，統統有！　　刺激大腦學習和連結，提升孩子的基礎認知能力，　　透過21道互動關卡，兩階段難度的遊戲設計，每玩一次，大腦就變得更聰明！　　內建「發光魔杖、魔法擦擦筆、神奇妙妙貼」3種專屬闖關魔法寶物　　發光魔杖，帶你動腦大冒險！　　在【影子洞穴】、【魔法商店】、【妖怪party】等關卡，運用會發亮的「神奇魔杖」　　讓孩子透過有趣的魔杖設計巧思，在關卡的圖像中找尋正確答案　　兼具視覺學習的練習與專注能力的訓練。　　魔法擦擦筆，帶你動手大探險！　　看！【飛天鑰匙】有幾支呢？【奇異世界】裡又有什麼怪怪的地方？　　【魔法花園】裡藏了什麼珍貴秘密？【咒語書庫】被妖怪弄錯什麼東西？　　隨書附贈水性擦擦筆，動動手就可以圈圈畫畫找解謎，　　寫錯了也沒關係，輕鬆擦拭重來，讓孩子自在的探索學習不怕錯。　　神奇妙妙貼，帶你動眼大發現！　　孩子最喜歡的貼紙遊戲，可以反覆撕貼不怕貼錯或貼壞，　　比對形狀與顏色，跟著題目裡的暗示思考規則，　　試著在關卡裡運用貼紙解謎，在【天空之城】裡遨翔，一舉攻下【決戰時刻】！　　貼心與專業兼具的12頁父母手冊　　逐關解說【神奇魔杖】每一個關卡的大腦學習秘密，　　幫助父母更了解孩子在操作過程中，可以改善和進步的領域和項目：　　大腦科學專家Ｘ職能治療師，雙重專業認證與企劃；從「視覺學習」、「工作記憶」、「認知邏輯」、「後設認知」、「目標計劃」、「大腦統合」六個層面，逐關解說孩子在操作互動遊戲書的執行表現，以及背後所呈現的優勢與弱勢項目，協助父母了解孩子的學習力與專注力。　　【教養的真相】暢銷40,000套，「神奇魔杖互動遊戲書」限量慶功紀念版！　　博客來2019年上半年親子教養暢銷榜TOP1，　　4萬家庭見證，最好玩又最耐玩的遊戲書。　　超值加贈「闖關任務紀錄卡」　　看見孩子的每一次進步，提升內在自信和成就感！　　紀念版限量加贈闖關任務紀錄卡　　全書共10種關卡X 2階段難度設計，等於20道遊戲測驗，加上最終關卡「大魔王畢業致詞」共21關。孩子可以擁有自己的任務紀綠卡，寫下每一次完成關卡用掉的時間長短，每個關卡都可以紀錄1~3次，讓孩子看見自己的進步！　　另外提供爸爸媽媽的讚美回饋欄位，每當孩子完成了關卡，爸爸媽媽記得要給孩子一個鼓勵喔，讓孩子愈玩愈有成就感。　　★神奇魔杖互動遊戲書特色　　不只是遊戲書----------是最強大腦學習訓練遊戲書！　　不只有一種玩法----------三種互動道具超好玩又超耐玩！　　不只讓孩子玩得開心----------更可以從操作過程中找到讓孩子更進步的方法！作者介紹作者簡介王宏哲　　國立陽明大學醫學院腦科學研究所碩士畢業、長庚大學醫學院職能治療學系、臺大醫學院臨床講師、臺北市社會局兒童發展顧問、2017臺灣十大風雲作家、2018博客來暢銷作家冠軍。　　育有兩子，非常了解新世代孩子的心理，精研兒童發展學、小兒心理學、情緒行為、腦科學與學習，有將近20年的臨床醫學經驗。　　發現許多家長常在教養路上感到焦慮與挫折，因此結合自身腦科學的研究專業，與評估治療的臨床經驗，致力將正確、有效的育兒方法傳遞出去。首創每週四臉書教養直播，將爸媽及孩子卡關問題一一破解。創辦天才領袖教育中心及天才領袖親子網，舉辦的家長成長講座及課程，超過二千場。臉書粉絲團「王宏哲教養育兒寶典」粉絲，多達107萬人追蹤，粉絲團經常榮登媒體評選，發文互動分享數最高之台灣粉專。　　許多父母的育兒疑難雜症，都會把王宏哲粉専及天才領袖親子網當字典搜尋。　　著有：　　親子教養書：　　《教養的真相》《教養的秘密》《跟著王宏哲，早期教育So Easy！》《孩子的教養，你做對了嗎？》《教孩子比IQ更重要的事》　　桌遊和童書：　　《小嘻瓜的魔髮樂園》《慢吞吞英雄》《EQ的力量：勇闖EQ神秘島》　　相關網站：　　◆天才領袖兒童發展中心官方網站：www.leaderkid.com.tw　　◆「王宏哲教養育兒寶典」粉絲團：www.facebook.com/pg/Dr.HC.Wang劉鶴珣　　兩個孩子的媽，國立陽明大學物理治療研究所碩士，也是資深兒童物理治療師，曾在醫學中心擔任兒童物理治療師10年，並擔任過陽明大學物理治療暨輔助科技學系的兒童領域專業講師。　　在台北、新北學校系統巡迴物理治療超過16年以上經歷，現為天才領袖兒童發展中心教育長。評估卡關的小孩，幫助父母找到合適的教養方法，看到更多孩子快樂成長，是每天最開心的事。　　共同著作：　　《EQ的力量：勇闖EQ神秘島》　　《慢吞吞英雄》繪者簡介25度　　1991年出生於台灣桃園，大葉大學視覺傳達設計系畢業。大學時期主修2D動畫，對動畫的角色與美術設計有興趣，而收集了許多繪本相關書籍作為養分，便一頭栽入了繪本與插畫的世界。喜愛描繪人物的眼神，認為它是圖畫中最有靈魂的地方。　　畢業後曾在FLiPER擔任平面設計，目前為自由接案創作者。

科學不思議5：隨機現象調查團

親子天下

$13.99

內容簡介用數學破解幸運法則揭開怦然心動的奇蹟降臨心法超有趣的漫畫繪本，帶你認識大數據背後的機率真相班上有同學跟我同一天生日，真是太巧了！擲骰子不斷擲到同一個數字，奇蹟降臨了！這些都是能用數學解釋的「隨機現象」，一起找出隱藏在奇蹟背後的祕密吧！　　你是否這樣深信著：在路上持續看到連號的數字，就覺得奇蹟降臨、超級無敵幸運？或是班上有人跟你同一天生日，就覺得真是太巧了，從此也對他／她產生親近感！抑或是某天玩遊戲擲骰子，一直擲到期待的數字，到最後輕輕取得勝利，忍不住誇耀自己手氣好、真是幸運之子？！　　這些現象究竟是偶然？巧合？還是其實……什麼都不是？　　這本超有趣的漫畫繪本，就要從「數學」來引導你破解真相。書中主角恩爾跟著外星人研究員Ｒ，在日常生活中找到了好多被眾人長期誤解為「幸運」、「奇蹟」的事物，其實都是能用數學解釋的「隨機現象」！從擲骰子到星座排列、從占卜到自然現象的發生，原來都與機率分析息息相關。看似難解的數學謎題，透過活潑、有趣又生活化的漫畫情境，孩子們可以輕輕鬆鬆無痛理解，同時也會發現，原來以為離自己很遠又令人頭痛的數學，根本就隱藏在每一天的生活中！　　不管是好事或是壞事，人們每一天都會碰到許多大大小小偶然發生的事情。讀完本書，雖然不一定能幫助你找到未卜先知的努力方向和做決策的方法，卻可以帶領你從更科學的機率角度，理解日常生命經驗中的偶然與巧合，你會發現──在這個充滿隨機現象的世界，原來有這麼多的新鮮事值得探索！　　【科學不思議】系列簡介　　題材選自日本福音館發行近四十年的《好多好多的不可思議》（たくさんのふしぎ）科學月刊，題材多元，帶領孩子一同觀察探究科學、生物、數學，乃至身邊所有的人、事、物等主題。從最有趣、最意想不到的觀點切入，融和理性知識與感性書寫，並配合具童趣又能幫助理解的插畫、漫畫或照片，是孩子最佳的科學與非文學的啟蒙讀物。　　【科學不思議】系列特色　　★ 新鮮觀點X 驚奇知識：從有趣的切入點，讓孩子輕鬆知曉科學知識，學習不枯燥。　　★ 探究思考X 歸納分析：帶領孩子從觀察中發現問題、深入探究，學習歸納與分析。　　★ 圖像學習X 精美插圖：運用精美細緻的插畫，幫助孩子圖像思考，快速進入科學現場情境。　　★ 知識海報 X不思議日報：附贈知識整理海報與名家導讀日報，統整資訊、加深印象。　　◎本書關鍵字：幸運、奇蹟、數學、隨機、機率　　◎內含注音，9-12歲適讀　　◎學習領域分類：數學各領域專家按讚推薦　　Yes老師｜知名網紅老師　　古智有｜桃園市龍星國小教師　　賴以威｜臺師大電機系助理教授、數感實驗室共同創辦人　　鍾元杰｜桃園市東興國中數學科教師、108年度全國Super教師評審團特別獎得主...

程式設計輕鬆學：孩子必備的電腦學習書

HK 新雅

$15.29 Sold Out

內容簡介學習程式設計，啟發創意思維！全球教育大趨勢，讓孩子學會coding掌握未來世界語言！　　台灣中、小學可於彈性學習課程實施科技跨領域統整課程！　　本書獲得2016年英國圖書設計製作獎教育類大獎！　　什麼是電腦程式？　　電腦明白什麼語言？　　如何在電腦上設計遊戲？　　全球資訊流通，科技滲透生活各方面，現今的孩子必須具備數據分析力和運用資訊科技能力，從資訊科技「使用者」的身分，晉升至資訊科技「創造者」的身分。數位學習為大勢所趨，世界各國均推動讓孩子從小學習寫電腦程式，把電腦程式設計納入學校課程。孩子學習寫電腦程式，有助他們裝備自己，應付新媒體世代學習，提高競爭力。別讓孩子做「低頭族」，抬頭向「創造者」身分出發吧！　　本書以小鴨「數據得」為主角，先教孩子認識電腦的基礎知識，然後深入淺出地介紹電腦程式設計的概念，進而認識網路安全。透過學習寫電腦程式，可以啟發孩子的創造力、提升邏輯力和增進解決問題的能力。這本有趣的書將帶孩子進入奇妙的數位世界，讓他們成為資訊科技小達人！本書特色　　本書獲得2016年英國圖書設計製作獎教育類大獎　　引用貼近孩子生活的例子講解程式設計的基本概念　　每個概念都有設計相關的小問題或簡單練習，讓孩子更容易掌握知識　　書中引用專有名詞的英文名稱，而且書後附「重要詞匯表」及其解釋，讓孩子更易明白及應用在學習上得獎紀錄　　本書榮獲2016年度英國圖書設計製作獎──教育類大獎專家推薦　　鄧淑明博士（香港大學計算機科學系榮譽教授、智慧城市聯盟督導委員會主席）　　黃岳永（香港科技大學商學院客座教授及工程學院副教授、香港電子學習聯盟主席、香港資訊科技商會會長）　　＊適讀年齡：6歲或以上作者介紹作者簡介希瑟．萊昂斯 Heather Lyons　　希瑟．萊昂斯作品除了《程式設計輕鬆學》系列以外，亦包括《開始及營運自己的咖啡廳和午餐館》、《收藏者協會》系列，以及《超越命運》系列。伊麗莎白．托威戴爾 Elizabeth Tweedale　　伊麗莎白．托威戴爾作品主要圍繞兒童編程，包括《程式設計輕鬆學》系列、《編程者線上安全》，及《如何編程2.0》。繪者簡介亞歷．西門 Alex Westgate　　亞歷．西門的繪圖作品以兒童編程為主，主要包括《程式設計輕鬆學》系列。目錄第一篇：奇妙的數碼時代讓我們一起探索吧！電腦能做些什麼呢？輸入與輸出五花八門的內容！儲存與命名位元與位元組搜索與排序逼真的照片電影動畫發出聲音第二篇：學習程式設計讓我們一起探索吧！什麼是程式？電腦語言編碼的規則程式錯誤「如果」、「否則」指令四處移動下達指令編寫程式解決問題第三篇：演算法與錯誤讓我們一起探索吧！無處不在的電腦什麼是演算法呢？順序，順序！移動起來 ...

穿越故宮大冒險7：驚天動地多寶格

小天下

$12.49

內容簡介暢銷得獎作家鄭宗弦磅礴力作！風靡全臺的奇幻冒險故事，同學們一集接著一集欲罷不能這次讓我們一起穿越時空前往清朝，合力找出「竹絲纏枝花卉紋多寶格圓盒」的袖珍畫神祕下落　　獻給中小學生最優良的長篇閱讀入門讀物　　繼人氣國寶翠玉白菜、肉形石、毛公鼎、蓮花式溫碗、〈谿山行旅圖〉與〈快雪時晴帖〉，這次我們將要跟多寶格來場驚天動地的超時空冒險之旅　　竹絲纏枝花卉紋多寶格圓盒怎會少一幅袖珍畫？　　宮廷畫家郎世寧設計的西洋樓藏有什麼祕密？　　美不勝收的圓明園為什麼慘遭焚毀，國寶四處流散？　　當龍形鳳紋珮綻放光芒，就是穿越故宮大冒險的時刻！　　　【主要系列人物】　　阿志：11歲，文武兼備，喜歡閱讀歷史故事，還能上場演出歌仔戲。對故宮國寶相當著迷，甚至因此展開一趟又一趟不可思議的冒險旅程…… 　　高娃：11歲，機敏、勇敢的清朝蒙古格格，曾被變成螽斯，困在翠玉白菜上一百多年；如今藉著龍形鳳紋珮的神奇靈力，以「陳娃娃」身分留在現代的臺灣…… 　　酷必剋：清朝法力高強的蒙古黑巫師，見到原本屬於高娃、具有穿越時空靈力的龍形鳳紋珮，激起他建立大帝國、恢復成吉思汗榮光的野心…… 　　【故事簡介】　　瓷靈阿定和畫靈丹青特地前來警告──酷必剋又偷闖清朝紫禁城庫房，想盜取「竹絲纏枝花卉紋多寶格圓盒」，解開《巫術羊皮卷》第三頁的密碼，卻獨缺這組多寶格裡的一幅袖珍畫。為了阻止酷必剋的邪惡計畫，阿志和高娃再次穿越時空，來到尚未遭到破壞的清代圓明園，除了一覽圓明園美景，還見到落難的咸豐皇帝、年輕的慈禧太后、小同治皇帝、乾隆皇帝、知名宮廷畫家郎世寧和傳說中的香妃。沒想到他們這回陷入前所未有的致命險境中，眼看著酷必剋即將得逞…… 　　首度以「故宮國寶」為主題的奇幻冒險故事，精彩絕倫的本土青少年系列小說！繼《翠玉白菜上的蒙古女孩》、《肉形石的召喚》、《天靈地靈毛公鼎》、《蓮花式溫碗的密碼》、《谿山行旅圖冰獸任務》和《快雪時晴帖神乎其技》之後，請跟著書中兩位主角穿梭時空到清乾隆皇帝、咸豐皇帝時代，趕在美麗的圓明園焚毀之前，合力找出「竹絲纏枝花卉紋多寶格圓盒」的袖珍畫下落。下一集，請一起前往元代尋訪名畫家黃公望，一窺他如何創作出因世人瘋搶而燒成兩截的〈富春山居圖〉！得獎紀錄　　★ 該系列分別入選「好書大家讀」優良少年兒童讀物、文化部中小學生優良課外讀物推介好書、教育部「國民中小學新生閱讀推廣計畫」國中適讀圖書、臺北市「兒童閱讀優良媒材」推薦、墨西哥瓜達拉哈拉書展臺灣館推書單，並入圍香港小學生書叢榜。　　★ 作者曾榮獲九歌現代兒童文學獎首獎、陳國政兒童文學獎首獎、教育部文藝創作獎優選等數十項文學獎專文推薦　　林文寶（國立臺東大學榮譽教授）重磅教師聯名推薦（依姓氏筆畫順序排列）　　吳密察（國立故宮博物院院長）...

童樂融融：一起玩的聖經

漢語聖經

$23.99

內容簡介要說聖經故事給孩子聽，是很大的挑戰，總是害怕把故事說得索然無味。這本書的作者是一位擅長說故事的牧師，他把50個聖經故事從頭到尾示範一遍。★ 每一句故事旁述後面都有建議的動作／對白／表情／聲音。★ 通過這數百種新奇、簡單、多感官的方式，令你也會變得善於說故事。★ 能有效地把聖經的事情傳遞給孩子，讓孩子深刻地記住聖經故事的內容。★ 這書的插畫十分可愛，色調柔和溫暖，十分吸引小孩子的眼晴。❤獻給: 6-12歲小孩/ 主日學導師及家長

童話童畫小小美術家(全16冊)

球球館

$37.99

內容簡介　　精選名著童話故事！塗上色彩！創造只屬於我的童話故事書～通過玩連線、走運筆、學練習，培養孩子的藝術性和動手能力！　　韓國四合一圖畫練習本，運筆、連線、塗色、練字。　　＊適讀年齡：3歲以上

端午立蛋好運到

文房福地

$10.99

內容簡介　　據說在端午節這天讓蛋站立起來，就會有一整年的好運氣！浩浩當然想要有一年份的好運氣，但是不管他怎麼擺，那顆蛋就是不肯乖乖站好，於是爸爸就拿出了祕密武器，究竟浩浩的爸爸要怎麼幫浩浩完成端午節立蛋的任務呢？本書特色　　1. 傳統民俗節慶或是宗教活動，都可以讓孩子對自身的固有文化進行體驗和參與，只有透過一代一代的傳承，傳統信仰與民俗才能持續茁壯發展，並延續到後代子孫的生活中。　　2. 結合課綱，成為本土民俗的補充教材。　　3. 包粽子、做香包、對小朋友都有相當的難度！通常都是大人才能做的事情，但是「立蛋」卻是從小到老，只要有個平坦的場地、細心跟耐心，就可以進行的一種闔家歡活動，尤其在端午節更是不可少的名場面，端午節的各種習俗都有屬於個別的文化意涵，透過繪本故事，加上有趣的畫面，除了介紹傳統端午節的活動之外，更讓孩子學習到耐心、細心，以及如何解決問題。序作者的話　　端午節除了吃粽子、划龍舟，「立蛋」也是一種相當特殊的文化習俗。　　我在此宣布，不管雞蛋、鴨蛋，還是皮蛋，為了祈求新一年的好運，只要能立起來，就是好蛋！！！繪者的話　　端午節是兒時非常快樂的記憶，是擺脫梅雨季正式進入夏季的重要節日。　　天空不再掛滿雨滴，露出湛藍色的天空，白雲朵朵，飽滿可口的肉粽，還有沾糖的甜粽，闔家一起觀看划龍舟，當時的夏天沒現在這麼炎熱，日正當中搧搧涼也涼爽。端午節一到也代表暑假即將來臨，寫作業時都會特別開心呢！

端午飄粽香

文房福地

$10.49

內容簡介時光回到80年代一間傳統餅鋪，傳遞家的溫暖！　　全家動員包粽子，動手縫香包　　端午節傳說是為了紀念屈原而出現的紀念節日，先民划龍船、包粽子避免屈原被水中的魚蝦咬食。但其實更反應了先民對於時序進入夏季，各種毒蟲疫病開始盛行，為了防疫而掛香包、掛菖蒲、喝雄黃酒等民俗活動。誰說古人不懂的防疫呢？　　本書透過明正齋餅店一家人，讓讀者領略過去在家裡自己包粽子、做香包、立蛋等端午節的日常，回憶起具有媽媽味道的粽香。作者介紹作者簡介鄭宗弦　　鄭宗弦是糕餅店裡長大的孩子，從小就愛吃美食，他又是文學獎的得獎高手，因此為美食寫出好多精彩的作品。　　著作有：《一封沒有字的信》、「鄭宗弦的九歌大獎」、「鄭宗弦的生命教育」、「香腸班長妙老師」、「豬頭小偵探」、「來自星星的小偵探」、「穿越故宮大冒險」、「少年總鋪師」、「少年廚俠」、「幸福月餅店」、「炊粿慶團園」等，共一百多本書籍。繪者簡介陳奕喬　　自由插畫工作者，擅長插畫、遊戲以及貼圖設計，認為兒童的未來充滿無限可能，藝術創作也是如此，希望能透過畫筆，以正面的能量，和小朋友一起探索世界。作品常見於教科書、兒童雜誌、月刊、期刊等。　　擅長插畫、遊戲和貼圖設計，作品常見於教科書、兒童雜誌，代表作品有《貓妹妹的藍色尾巴》、《小查與波波》、《選美大賽》、《森林裏的小狐孫》、《窮神福神變變變》、《童話大師－安徒生》、《竹取公主》、《小兔子郊遊》、《地藏王菩薩》、《麻雀小紅出遊記》、《杯子爺爺的杯子店》、《有品味餐廳》、《小幫手丁丁》等。序作者的話　　從小我就覺得過端午節時怪怪的，雖然有美味的粽子可以吃，有精彩刺激的划龍舟競賽，和好玩的立蛋活動，但是它不像過春節和中秋節時完完全全的歡樂。　　在過端午時，人們會緬懷跳江而死的愛國詩人，要插菖蒲驅邪，要戴香包防範昆蟲、細菌和病毒的侵擾，在節慶的歡樂氣氛中，帶著一點哀傷和害怕。　　原來在科學不發達的古代，炎炎夏日所帶來的蟲害和病害，讓人們注意到五毒的危害，甚至認為是看不見的鬼怪在作亂，因此在進入夏季的剛開始，古人便用各種方式來提醒大家小心防範。　　哈！吃著好吃的粽子，觀看著龍舟競賽，懷著一邊歡樂一邊害怕的心情，確實是一種好特別的趣味呢！繪者的話　　小學時曾經流行過，把塑膠吸管折成粽子的遊戲，現今應該是消失的童玩之一吧！除了遊戲，現在要自己包綜子的機會是越來越少。　　有一幕，在老家木門拴上掛著粽繩，就著透進客廳的光，蹲著跟媽媽學包粽子的畫面，是關於包粽子遙遠又模糊的記憶。再來就是跟爸爸回老鄉社區参與群包肉粽的活動。這是我少數親自包綜子的經驗了。因此這次家中長輩貢獻了不少個人經驗，讓我更瞭解製作過程。只不過，我家鄉是北部粽。　　書中介紹的是南部粽作法，你們喜歡哪一種呢？ ...

第一博士-360度旋轉書櫃 - 第四層加選購 (美西訂購區)(免運)

第一博士書櫃

$86.99

產品介紹將佔空間的傳統大書櫃濃縮成旋轉書櫃，家裡空間變大了！一般的傳統書櫃總是需倚靠牆面擺放防止傾倒，孩童在拿取較上層的書本時因身高不足會有安全的疑慮，旋轉書櫃不佔空間，可放置房間、客廳或在家中任何一個地方，不用擔心地震來書櫃會倒下，拿取書本也不用再爬上爬下，省空間又能兼顧到安全。旋轉書櫃板材使用經SGS檢驗合格的E1低甲醛板材，無毒、環保，孩童家人使用起來安心，在每一格上都有五組隔書孔位，可使用內附的隔書架防止書本下來。低盤使用雙層板材設計更堅固，旋轉書櫃底下採用馬蹄水平儀讓書櫃能站得更平穩。 🎠旋轉書櫃的特色☆整體高度103cm適合小寶貝的高度取書。☆書櫃可以360°旋轉。☆可容納約200本書的空間、置書空間有12格。☆使用板材經ＳＧＳ檢驗合格的Ｅ1低甲醛板材、無毒、環保。☆書櫃不佔空間。☆書櫃底下採用馬蹄水平儀讓書櫃站得更穩，不用擔心地震來書櫃會倒下。☆每一格上都有五組隔書孔位。 ●專利字號新型第M403944 SGS檢驗合格E1低甲醛板材V313防潮面板書櫃可360°旋轉無需螺絲輕鬆組裝可容量約200本書的空間無需螺絲輕鬆組裝規格－．整體直徑：50cm．板材厚度：2cm．單格高度：30cm．單格寬度：24cm．本產品需自行簡易組裝第一博士360度旋轉書櫃新色上市第一博士-旋轉書櫃新支架第一博士旋轉書櫃可放書容量第一博士旋轉書櫃組裝

節日繪本：端午節划龍舟翻翻書(QR CODE有聲書)(附龍舟車車＋粽子沙鈴)

人類

$11.99

內容簡介　　端午節時，大家習慣吃粽子、划龍舟，　　到處都有粽葉飄香及避邪的香包，你知道這是為什麼嗎？　　傳說，愛國的屈原向楚王提出建議，不僅沒被接受，還被放逐，　　他非常憂慮國家的未來……到底，農曆五月五日這天，屈原發生了什麼事？　　請你翻開書本，和爸媽一起說說看端午節的故事。　　1. 精簡白話的文字敘述，讓孩子讀來輕鬆，讓家長看了秒懂：這是屈原為何投江，及包粽子、賽龍舟習俗由來的傳說。　　2. 翻開超大的翻翻頁，讓孩子與圖書互動啟發快樂閱讀的趣味性。　　3. 【節慶小知識】歡樂過端午：從編輯精選的相片中，認識端午節的重大活動或傳統民間習俗，讓讀者的視覺在紙上世界盡情享樂。　　4. 快樂作手工：另附DIY紙卡4頁 (龍舟車車+粽子沙鈴) ，親子一起動手作樂趣多。　　5. 書附QR Code，只要拿手機或平板對著書中的QR Code掃描，就可以隨時「聽」故事。　　＊有注音

紅樓夢趣味漫畫

螢火蟲

$8.49

內容簡介　　《紅樓夢》是一部具有世界影響力的小說，不僅是中國古典小說的巔峰之作，更是傳統文化的集大成者。　　以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈府的家庭瑣事為中心，以賈寶玉、林黛玉與薛寶釵的愛情糾葛為主線，刻劃賈寶玉和金陵十二釵的正邪兩賦有情人之人性美和悲劇美，歌頌追求光明的叛逆人物，通過叛逆者的悲劇命運，預見封建社會必然走向滅亡，揭示封建末世的危機。　　本書以圖文並茂的形式演繹經典，將古典文明智慧與現代精良製作融為一體，匠心獨運的將文字與圖畫結合在一起，引導小朋友毫無罣礙的進入美麗詭譎的奇幻世界。書中不但有精鍊的文字可讀；更有精緻的畫面可看，小朋友優遊其中，不但可以享受穿梭時空、上天入地的想像樂趣；對歷史人物、童話人物的善惡是非、恩怨情仇，也會有具體深刻的體認。　　下面就請小朋友跟著動人的故事，一起踏上全新的名著之旅吧！目錄第一回木石前盟第二回林黛玉進京第三回賈寶玉摔玉第四回賈雨村判案第五回金玉良緣第六回劉姥姥一進榮國府第七回頑童鬧學堂第八回毒設相思局第九回協理甯國府第十回元妃省親第十一回襲人探親第十二回史湘雲來訪第十三回襲人勸寶玉第十四回薛寶釵生日第十五回黛玉葬花第十六回兩發小鬥氣第十七回寶玉挨燙第十八回晴雯撕扇第十九回寶玉挨打第二十回趣起海棠詩社第二十一回劉姥姥二進榮國府第二十二回鳳姐兒生日第二十三回蘆雪庵聯詩第二十四回病補雀金裘第二十五回寶玉遭試探第二十六回探春理家第二十七回尤三姐自刎第二十八回抄檢大觀園第二十九回晴雯抱屈死第三十回誤嫁中山狼第三十一回鳳姐兒牽紅線第三十二回寶玉失通靈第三十三回黛玉歸天第三十四回查抄甯國府第三十五回賈母歸西第三十六回劉姥姥三進榮國府第三十七回寶玉出家序序　　《紅樓夢》是中國古典小說中一部經典之作，也是世界文學之寶。作者曹雪芹刻畫的人物鮮明，栩栩如生；故事描寫細膩婉約，曲折纏綿，以賈寶玉和林黛玉一場生死戀情為主線，架構出賈、王、史、薛四大家族的興衰史……正所謂「開談不講《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然」。　　小朋友，如果你想知道其中具體的故事情節，就趕緊翻開書來看看吧！...

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給幼兒準備一雙寫字的手－蒙特梭利寫前活動

HK 新雅

$15.99

內容簡介為孩子做好準備，學習寫字更容易！《給幼兒準備一雙寫字的手－蒙特梭利寫前活動》提供26個設計簡單的寫前活動，以蒙特梭利的幼教理念為基礎，有系統地帶領孩子動手做，讓他們擁有足夠的手眼協調能力、手部肌肉活動能力和專注力。過程中，你會發現孩子不僅得到一雙會寫字的手，還能培養出秩序感和獨立自主的能力，成為懂得自理的孩子。透過這本書，你將會知道如何從日常生活中發掘一些點子，讓孩子從動作訓練、感官訓練和正式握筆書寫前的活動中，打好基礎，從此愛上寫字！-----------------------------------------------------作者嚴吳嬋霞女士，為資深蒙特梭利幼教老師及培訓專家，綜合多年培育幼兒的經驗，設計出一系列有效實用的寫前活動，幫助孩子循序漸進地掌握基本書寫技巧，為將來作好準備。

絲路之旅

台灣麥克

$15.99 Sold Out

內容簡介　　探索絲路文明，　　揭祕古今趣事。　　絲路是早期連接東西方的道路，　　推動著東西方的貿易往來及文明融合。　　本書以翻翻書的趣味互動形式，　　搭配超過75個翻頁，　　一一訴說絲路的背景、如何誕生、發展過程和現況，　　讓讀者能在輕鬆閱讀中更加了解絲路。本書特色　　☆最貼近兒童的翻翻書　　全書超過75個翻翻頁，以不同形式的翻頁內容，介紹關於絲路的各種知識。例如，不同場景的翻頁，讓孩子看到建築物裡外的不同，也能認識當代生活的差異。此外，也有以故事形式呈現的翻頁，能讓孩子從故事中看到更多當時的奇聞軼事。　　☆仿真的趣致插畫　　本書除了內容豐富外，考察及審訂後的插畫寫實且風格生動有趣，彷如身臨其境，幫助孩子更容易理解各種不同的文化和藝術，例如龜茲的胡旋舞、西域人穿的胡服和西域的樂舞等等。　　☆用故事說知識　　以故事場景帶入不同的歷史事蹟，呈現在不同的時間、地點下的奇妙景象，例如張騫出使西域經過哪些國家？玄奘為何要前往印度學習佛經……這一個又一個的故事，既可以培養孩子的觀察力，又能用幽默趣味的故事情節為孩子營造想像空間。　　☆認識不同的文明　　絲路是古代連通亞、歐、非三大洲，這條路將中國的絲織品、瓷器等手工藝品傳到了西方，而西方精華也經由此路傳進中國，透過這條道路，東西文化的交流也進展得更為順利。　　＊有注音作者介紹作者簡介麻雪梅　　童書編輯，喜歡文學與科學，編輯的童書有《小小探險家系列》《樂樂趣科普立體書足球》《哦!我的帽子》《花兒與蜜蜂》等等，都是深受孩子喜歡的童書。繪者簡介丸子工作室　　丸子是獨立插畫師，是一位溫暖風趣的江南女子，無論是作品或是本人的風格，都以充滿著真誠的暖度。曾獲CCBF-2016年金風車國際青年插畫大賽優秀獎，入圍2018葡萄牙繪本插畫大賽“Ilustrarte”。。

練心：李崇建與雨果幼兒園的薩提爾教育實踐

親子天下

$14.99

內容簡介　「過去的傳統教育、當今的另類教育或雙語教育、理念教育，還有諸多的教學策略，我認為最終的目的，是培養出幸福、和諧與自在的生命！」∼李崇建　　　　「我們的教育模式，不是保證孩子不受傷，也不是確保自己不犯錯，而是時時覺察自己，在教育過程中時刻專注，並且樂於做出改變，用愛陪伴孩子成長，成為一個負責而不自責的人。」∼林文煌　　教育的究極目標是什麼？滿足世界主流的價值嗎？　　就像書中的阿果，有世人眼中的好工作、優渥的生活，但是，他的內心常感陰鬱。　　10多年來與無數成人進行薩提爾對話，李崇建發現許多不幸福的「三師」，　　教育的過程過於看重外在，忽略了內在生命的建構，　　太多的成年人回溯童年冰山，才發現自己多麼渴望被完全的愛與接納。　　▶童年自我 V.S.應對孩子的姿態　　不被理解和包容的童年，在成為父母和老師之後，形塑了不健康的親子、師生互動關係。　　◉習慣逃避的大人　　阿P的童年，履履被嚴厲的數學家教責罵，而童年的他是如此堅持、努力，　　成為父親的阿P，拒絕對他的孩子好奇，以指責、超理智的姿態應對孩子。　　　　◉內心匱乏的大人　　這世上最遙遠的距離就是小黛與她自己的距離，　　離婚未生養孩子的小黛，總是感到疲憊，原來生命的死結在於她的童年被迫扮演小大人。　　◉過度努力的大人　　永遠停不下來的小芳，被「一停下來，我會被淘汰」的慣性思維困住，　　愛自己對她來說是生命最難的一堂課。　　▶涵養孩子內在安定且強大的能量　　教育者應對孩子的姿態擁有一致性，並帶著好奇，就能成為內在和諧、穩定的老師與父母，這樣的教育者能培養出內在安定且強大的孩子。　　◉教出幸福的能力：親師先理解與接納童年自我　　親師在教孩子的時候，內心常常帶著對自己的生氣，但是自己卻不知道。　　自己是拿來愛的，不是拿來氣的，　　只有接納了自己、願意愛自己，教育、教養能量才會茁壯。　　◉教出幸福的能力：有覺知的教養　　當成人覺知當下身心狀態，應對孩子的姿態才能一致、和諧、穩定，給予孩子完全的愛與接納，孩子的冰山底層就穩固，能調動生命足夠的資源來面對所有的挫折與困境。　　∼Cara班上的一個孩子老是落東忘西，某一天下課整理書包時，拉鍊沒拉，更是沒把ELSIE的提醒放在心上，還賞了Cara一個白眼，ELISE感覺自己爆炸了，真的是非常的生氣呀! ...

繁體詞語卡612張 (含注音拼音)

其他

From $24.99

內容簡介

繁體量詞識字卡 100張 200詞

其他

$15.99

內容簡介

繁體魔法漢字280張

其他

$18.99

內容簡介

羅寶鴻安定教養繪本1+2(共2冊) 媽媽，你還愛我嗎？/爸爸，我不要踢足球！

小天下

$28.99

內容簡介　　「對不起，我不是故意的！」　　「我很生氣！請給我一點時間！」　　「晚安，我很愛很愛你喔！」　　「我今天好傷心，可以抱抱我嗎？」　　孩子說不出口的心情和感受，　　就透過門把掛牌來讓爸爸媽媽知道吧！　　★親職教育專家羅寶鴻首次為親子創作的教養繪本 ★　　結合蒙特梭利教育法、阿德勒正向教養、薩提爾成長模式　　療癒親子的暖心故事 + 安定內在的教養練習　　願每個大人小孩都能在愛裡成長，擁抱自己與世界　　跟著羅寶鴻老師，一起享受溫暖又安定的親子時光　　step.1 爸爸媽媽先讀過一遍　　step.2 與孩子一起享受故事　　step.3 和孩子討論情節內容　　step.4 將教養練習融入生活　　《媽媽，你還愛我嗎？》　　心心不小心闖禍了，她擔心的問：「媽媽，你還愛我嗎？」　　大人常常覺得自己很愛孩子，但應對的方式，卻讓孩子感受不到……　　到底媽媽該如何回答？愛與教養怎麼並行？　　給孩子最溫暖、堅定的支持，讓孩子感受到愛，更學會自愛。　　★part 1：療癒親子的繪本故事　　心心不小心把生日小熊的手臂扯斷了，她很傷心也很擔心，　　傷心的是心愛的小熊壞掉了，擔心的是媽媽會不會認為她不乖？　　她緊張的問媽媽：「如果我不小心闖禍了，你還會愛我嗎？」　　沒想到媽媽說：「我當然愛你啊！不管你闖了什麼禍，　　我們都可以一起想辦法，一起解決，沒什麼好擔心的。」　　心心不敢相信的繼續追問：「如果我故意闖禍，你還會愛我嗎？」　　「如果我不聽你的話，大吵大鬧，還亂丟東西，你也會愛我嗎？」　　「如果我什麼都做不好，什麼都學不會，這樣你還愛我嗎？」　　……面對心心一連串種種擔心的提問，媽媽要如何回應她呢？　　到底怎樣才能做到愛而不寵？　　看故事中的媽媽如何用正向且充滿愛的語言，　　給予孩子最溫柔且堅定的支持。　　★ part 2：安定內在的教養練習　　在這個單元中，羅寶鴻老師將帶領我們再次回到故事中，　　分析在事件中，父母和孩子的內在發生了什麼變化？　　並提出10個具體可行的解方來應對：　　教養心練習1：當孩子求助時，請先放下成見，從傾聽開始　　教養心練習2：容許孩子犯錯，因為犯錯是成長的養分　　教養心練習3：面對孩子犯錯的四個應對步驟　　教養心練習4：孩子不當行為的背後，不外乎希望被關愛與證明自己有價值　　教養心練習5：安定須在教養之前　　教養心練習6：堅定是規範之母　　教養心練習7：不要怕孩子哭鬧，接納孩子的情緒，讓孩子學習健康面對情緒　　教養心練習8：世界上沒有完美的孩子，但我們可以完整的看見孩子　　教養心練習9：欣賞孩子過程中的努力，遠比讚美他本有的天分重要　　教養心練習10：讓孩子知道：「就算不完美，我也值得被愛。」　　　「孩子在日常生活中犯錯後，會想確認大人對他的關愛。在接納與擁抱孩子的當下，彼此的內心都將會被療癒。」──羅寶鴻　　　　期許這套有愛的故事書，能讓大人和孩子在共讀的同時，滋養彼此心靈，讓愛連結，為心靈灌入滿滿的正能量。願每個大人小孩都能在愛裡成長，擁抱自己與世界。　　《爸爸，我不要踢足球！》　　不想上課的辰辰、擔心辰辰遲到的爸爸，　　親子間的爭吵、僵持，每個家庭的日常……　　到底辰辰的情緒從何而來？爸爸又該怎麼做？　　同理孩子、接納孩子，就是對孩子最大的愛。　　★part 1：療癒親子的繪本故事　　星期六要上足球課，辰辰卻從早上就開始鬧，　　他故意打翻牛奶、不換衣服、不穿鞋子……到了球場還不肯往前走，　　嘴裡一直唸著：「我不想要踢足球！」　　爸爸本來好言好語的鼓勵他，後來改成講道理說服他，　　但是辰辰不但不聽，還生氣的大吼：「我最討厭爸爸了！」　　面對辰辰狂風暴雨襲來的情緒，爸爸心裡也是雷電交加難以平靜，　　這時到底要怎麼打破僵局，才能重新建立起親子溝通的橋樑？　　孩子的行為通常都是「事出必有因」的，　　只是時常被情緒性的語言或行為，掩蓋掉背後的委屈與難過，　　看爸爸如何用愛與接納，陪伴辰辰勇敢面對困難。　　★ part 2：安定內在的教養練習　　在這個單元中，羅寶鴻老師將帶領我們再次回到故事中，　　分析在事件中，父母和孩子的內在發生了什麼變化？　　並提出10個具體可行的解方來應對：　　教養心練習1：用關愛與好奇的態度，了解孩子內心真正的想法　　教養心練習2：允許孩子在當下有情緒，It’s OK to be not OK　　教養心練習3：先連結感情，再處理事件　　教養心練習4：不要在情緒時做教養　　教養心練習5：3A情緒急救　　教養心練習6：懂得照顧自己的情緒，將能更瞭解孩子的情緒　　教養心練習7：主動與孩子修復關係　　教養心練習8：用語言說出孩子的感受與想法　　教養心練習9：允許孩子的感受，陪伴孩子的感受　　教養心練習10：連結內在渴望　　「暴風雨過後的天空，總是格外明朗；接納並陪伴情緒後的孩子，將有更多勇敢。」──羅寶鴻　　期許這套有愛的故事書，能讓大人和孩子在共讀的同時，滋養彼此心靈，讓愛連結，為心靈灌入滿滿的正能量。願每個大人小孩都能在愛裡成長，擁抱自己與世界。　　＊有注音　　＊適讀年齡：4歲以上各界名人溫暖推薦　　王宏哲　天才領袖兒童教育中心執行長　　王意中　王意中心理治療所所長／臨床心理師　　何翩翩　牧村親子共學教室負責人　　李崇建　親職作家　　李儀婷　薩提爾教養‧親子溝通專家　　那對夫妻　人氣親子網紅　　林叨囝仔六寶媽Sydney　親子部落客　　林利霏　故事媽咪　　林舒語　喜歡用音樂講繪本的雙寶媽咪　　神老師&神媽咪（沈雅琪）　資深教師　　陳志恆　諮商心理師／暢銷作家　　彭菊仙　親子作家　　隋棠　知名演員　　黃瑽寧　黃瑽寧醫師健康講堂　　詹宇夫妻　正向教養Youtuber　　趙介亭（綠豆爸）　可能幸福學院創辦人　　趙崇甫（大樹老師）　育兒顧問　　蔣偉文　廣播金鐘最佳主持人　　蕭彤雯　知名主持人　　魏瑋志　親職教育講師　　（按姓氏筆畫排列）推薦書評　　林利霏故事媽咪　　小孩在成長過程中一定會不斷的犯錯。說教責罵和懲罰只會讓親子關係越來越緊張。這本書教會了我有效的技巧和教養觀念！　　林舒語喜歡用音樂講繪本的雙寶媽咪　　世界上沒有100分的孩子，也沒有100分的父母，但卻有100分的愛。　　孩子很愛我們，但他們也會不小心犯錯、自責。我們很愛孩子，但也會一個不小心失去理智，忘了站在孩子的角度看看他們。　　謝謝羅寶鴻老師的書，書裡我沒有看到滿滿教養規則，而是看到了滿滿的溫暖跟愛。讓孩子藉由這本繪本了解到爸媽對他們的愛有多深，也藉由後面的教養練習，讓爸媽停下來聽聽孩子的聲音。　　陳志恆　諮商心理師／暢銷作家　　羅寶鴻老師的這套暖心繪本，蘊含無限智慧。讓孩子學習到，自己生來就有價值，可以脆弱，但也有無限潛能；讓大人學習到，如何陪伴孩子的無助、失落、挫敗與膽怯，傾聽孩子的心聲，讓孩子在愛中成長。　　彭菊仙親子作家　　和孩子一起讀此系列的繪本，不只孩子能自然又安心地投射自己的感受，確認父母無條件的愛；爸媽在親子共讀中，更能一次次的覺醒，深掘蘊藏於內心的溫暖同理資源，以安定的自我來陪伴孩子度過所有的情緒關卡。　　趙介亭（綠豆爸）可能幸福學院創辦人　　羅寶鴻老師為親子創作的教養繪本，非常適合親子一起共讀，在《媽媽，你還愛我嗎？》當中，羅老師直接觸及每個孩子最深層的渴望和需求：「無條件的愛」，無論孩子的行為如何，為人父母的我們，都可以無條件的愛著孩子。而在《爸爸，我不要踢足球！》當中，則是談到在親子雙方的話語背後，所隱藏的情緒感受，透過對於感受的對話，父母可以進入到孩子的內心世界，而孩子也會因為被同理和接納，更有勇氣面對生活的挑戰與挫折！作者介紹作者簡介羅寶鴻　　AMI國際蒙特梭利協會0～3歲、3～6歲翻譯講師，美國Positive Discipline正向教養協會認證家長講師，幼兒教育經驗近20年，舉辦過上百場演講、家長講座及師資訓練課程。　　作為一個八歲男孩的父親，透過陪伴孩子，印證了蒙特梭利教養理論的深奧與偉大，更將阿德勒正向教養與薩提爾成長模式融入每日生活裡，以愛而不寵的方式，陪伴孩子跟隨內在需求成長茁壯。　　For the Love of the Child——是羅老師的座右銘，期許這套有愛的故事書，能讓大人和孩子在共讀的同時，滋養彼此心靈，讓愛連結，為心靈灌入滿滿的正能量。願每個大人小孩都能在愛裡成長，擁抱自己與世界。繪者簡介李小逸　　高雄人，多年前跑到臺中山丘上的東海大學念美術系以後，開始步上畫插畫的道路。現居臺北，喜歡畫畫和手作，希望能透過作品傳達溫暖的感受給讀者；也喜歡小動物，現為一人加四貓的管家。序推薦序當孩子需要愛的時候　　幼兒正處於學習情緒管理的階段，沒來由地生氣或任性地堅持己見是常有的事，如果在衝突的當下只是急著停止他們的哭鬧，想辦法息事寧人，孩子們就不容易學習到用對的方法處理情緒。　　人類的大腦裡掌管情緒的部分有分為理性腦和情緒腦，幼兒一出生沒多久，情緒腦就已經立即開始運作，不舒服的時候就大哭、睡不好；肚子餓時就亂發脾氣、失控哭鬧，都是很自然也是生物保護自己的機制反應，而這一切其實也是在爭取成人協助滿足他生理上的需要，因為畢竟他們還小，能力有限，是需要大人的照料才能存活下來的；另一方面他們的理性腦要到十八歲以後才會慢慢成熟，才能夠較平穩的分析、延宕滿足，甚至控制自己的專注力等等，這些能力需要時間養成，更需要身邊有著穩定的大人，讓他能夠有所效法進而內化成習慣。　　在羅寶鴻老師的繪本裡，用最生活的情節讓我們看到了不說教的大人是如何成為孩子情緒上最安穩的所在，孩子最不可愛的時候，往往就是最需要愛的時候，在羅老師的書中非常清楚的示範了我們可以如何和孩子對話，既堅定又溫柔的收下孩子的情緒，卻也給出清楚又明確的規範。　　小女孩對自己沒有信心，怕自己做不好，想要好好表現卻常不如己意，外顯的負面行為常常是對大人的一種測試，只為了得到和成人心安的連結，如果可以如同心心父母般地讀懂孩子真正的需要，才能讓孩子不怕犯錯、勇於嘗試，並進而相信自己、愛自己。　　小男孩辰辰的故事，更是牽動每一對親子的心，孩子不肯配合、頂嘴說出傷人的話時，身為父母的我們是否可以看到他們內心真正的渴望呢? 如果每一位父母都能像辰辰爸爸一樣成為孩子的翻譯官，把孩子內心無法好好表達的情緒翻譯出來，讓孩子能夠勇敢的面對害怕、焦慮的情緒，那將是多麼美好的一股能量啊!　　羅老師也提醒我們「不要在孩子情緒時做教養」，這是一件很不簡單的事，畢竟在我們自己成長的過程中，我們常常在聽大人說道理、難免有被不理性的教養對待過，甚至潛移默化地成為了我們的一部分，但在教養我們自己孩子的過程中，其實也給了我們重新再好好長大一次的機會，也許那些深埋在心中的小小委屈、小小憤怒，可以在我們用心陪伴自己孩子成長的過程中，再次被滋養、被好好對待，如同羅老師所說的：「如果我們能夠學習覺察情緒、面對情緒、處理情緒，讓自己內心安定下來，教養，將會簡單許多。」　　謝謝羅老師不但出了許多好用的教養書、教養影片，現在還有繪本可以讓我們與孩子一同成長，一同好好處理情緒、安定內心。何翩翩　牧村親子共學教室負責人孩子，我永遠愛你　　每個孩子都是父母心上的珍寶，從出生到養育成人，每一個階段，孩子永遠是父母最珍愛的寶貝。　　然而隨著孩子漸漸長大，為了面對成長的挑戰，孩子衍生出的各種行為模式，卻牽動著父母各式的情緒，隨著這些情緒的波動，都將影響著親子間彼此的關係。　　孩子是敏銳的，具有非常細膩的感知力，總能輕易的察覺父母的情緒變化，卻沒有足夠的能力去表達內心真正的渴望，若父母此時沒有適時的表達對孩子的愛，那麼在孩子的內心便會湧起「沒有人愛我」、「沒有人理解我」的悲傷聲音。　　蒙特梭利專家羅寶鴻老師推出的《媽媽，你還愛我嗎？》以及《爸爸，我不想踢足球》繪本，傳神的傳遞了年幼孩子內在聲音，面對孩子發出的這兩道課題，父母該如何回應，才能真正連結孩子，傾聽孩子內在聲音，進而傳遞愛，在這兩本繪本中，都精準的詮釋無疑。　　孩子的成長，需要父母時刻的連結，父母該如何表達自己的情緒又兼顧孩子的需求，一如繪本所提，只需要告知孩子「雖然你不乖的時候，我會很困擾，但是不管你乖還是不乖，我都會永遠愛你。」如此良善的表達，才能讓孩子在愛的包圍下，一次又一次的修正問題，成為更健康的孩子。李儀婷　薩提爾教養‧親子溝通專家明明很愛孩子，卻忍不住經常對孩子發怒，怎麼辦？　　在大樹家長補習班裏，曾經有媽媽問我，學了正向教養之後，卻發現自己很沒有耐心，明明知道要對孩子說正向的語言，還是忍不住對孩子發怒，生氣完冷靜下來時，內心又覺得非常愧疚，只好跟孩子道歉，希望孩子可以原諒自己，孩子也願意原諒。可是沒多久，還是會忍不住罵孩子，覺得自己是個很糟糕的媽媽，問我怎麼辦？　　我記得那時候，我是這樣對她說的：　　「我比較相信"天下無不是的孩子"，在他們還沒有壞掉之前」(笑)　　「孩子對父母的愛，是單純沒有條件的，你應該還是可以感覺得到，孩子還是很愛你。」　　「所以，你可以謝謝孩子!」　　「謝謝孩子，沒有因為你常常生氣，就不愛你了!」　　「謝謝孩子這麼的愛你!謝謝孩子來當你的寶貝!」　　也許讀者跟這位媽媽一樣，看的一頭霧水，跳得太快了吧？　　我再用一個例子說明。　　如果有個朋友，經常做出傷害你的事，事後總是跟你對不起，請求你的原諒，你的感覺會是如何？　　也許你會覺得：「原諒你又如何，你下次還是會再傷害我啊！唉～」　　又假設這個朋友，在傷害你之後，是真誠的謝謝你，謝謝你願意繼續當他的朋友，很感謝你對他的重視與包容，你的感覺又是如何呢？　　現在我不需要這麼費力的分析，還有想破頭的引導家長了。　　（感恩羅老師！讚歎羅老師！）　　我只要推薦他們看，羅寶鴻老師的這套繪本《媽媽，你還愛我嗎?》、《爸爸，我不想踢足球》，繪本裏有很多溫柔正向的言語和孩子連結，給讀者非常好的示範。既可以親子共讀，又可以讓親子之間同時感受到深刻的連結，感受到愛與接納，療癒彼此的內心。　　羅寶鴻老師也不藏私的在繪本後面，分享一些教養心法。對照繪本裏的情境，提供具體教養建議，可以更聚焦更容易理解。想更深入了解這些教養心法，一定要去買《羅寶鴻的安定教養學》來看！　　題外話，我經常推薦家長去參加羅寶鴻老師的講座或是工作坊，如果有機會可以跟羅老師對話，那是非常療癒和觸動內心的，可以更深刻體驗正向教養，和薩提爾對話的核心。家長卻跟我抱怨，都是秒殺根本搶不到啊！現在不用搶了，透過這套繪本，就可以跟著繪本裏的故事，跟羅老師對"畫"，跟你的孩子對話！　　節錄繪本後面羅老師導讀裏，很觸動我的一段文字，讓讀者一睹為快。　　「世界上沒有完美的孩子，但我們可以完整的看見孩子」　　我想到的是　　「世界上沒有完美的父母，但我們可以完整的看見自己，看見孩子」　　我兒子目前才五個月大，我已經迫不及待要讀給他聽了！　　邀請您，把這套書帶回家，陪孩子共讀，陪孩子療癒彼此。趙崇甫（大樹老師）　育兒顧問作者序告訴孩子：「就算犯錯，你也值得被愛！」　　　在一次講座裡，一位媽媽對我說她的孩子有種奇怪的行為，就是別喜歡在她忙碌的時候，用頭靠著她的手臂磨蹭、用手抓著、不時又會用嘴巴親，並重覆說著：「媽媽，我愛你」、「媽媽，我好愛你喔！」；就算媽媽跟他說：「好～～乖～～謝謝！我知道了，我現在在忙……」孩子還是會一直繼續說，最後非要媽媽很兇的制止他才會停止。媽媽對這件事感到很困擾，問我該怎麼辦？　　我問媽媽：「孩子通常在發生什麼事之後，會有這種行為呢？」　　媽媽想一想，說：「就是常常啊，常常都這樣……」　　我問：「會在他被罵完之後嗎？」　　媽媽一下子愣住了。　　我再問：「會在他被大人修理完，或處罰完之後嗎？」　　媽媽頓了一會兒，有點沉重的說：「是……」　　我溫和的說：「其實，孩子只是想確認，你是不是還愛著他而已……其實他不是故意要惹你生氣的。」　　媽媽看著我，沒講話。　　我又說：「媽媽也只是希望他是個好孩子而已，其實媽媽也不想罵他的，是嗎？」　　媽媽眼眶紅了，點點頭。　　每個人都不喜歡做錯事，更不喜歡因為做錯事而被罵的自己。如果孩子在經常被指責、打罵、處罰的環境中成長，長大後也容易養成自責的個性。這樣的人常會對自己說：「我什麼都做不到」、「我就是活該」、「我不值得」。在他們成年的身體裡，仍躲藏著一個還沒長大、一直等待著被關愛、被原諒的童年的自己，躲在內心深處的角落裡哭泣著。　　所以，他也不懂得如何愛自己。　　但在他還沒變成這樣以前……在很小的時候，他也曾經喜歡自己、熱愛世界，甚至認為自己就是宇宙的中心。但畢竟年紀小難免會犯錯；在知道自己犯錯後，心裡就開始懷疑：「我犯錯了……我很糟糕嗎？我是不好的嗎？我……還值得被愛嗎？」　　這時候如果大人了解他的心，懂得回應他的內心需求……這份懷疑得到確認，他的內心就會生起：「就算我犯錯，也值得被愛」的觀念，漸漸引領他成為一個懂得愛與接納、擁有正向人格的人。　　「媽媽，你還愛我嗎？」正是每個小孩需要被聽見、需要被大人了解的心聲。　　我希望藉由這本書，讓大人每次唸給孩子聽時，都能和孩子確認：「就算你犯錯，我還是愛你，因為你值得被愛。」（寫至此眼眶已溼）　　在故事裡，心心的媽媽透過很多溫柔正向的言語和孩子連結，給了我們很好的示範。她讓孩子了解犯錯並不可怕，孩子犯錯時媽媽願意和她一起面對、一起想辦法，讓孩子學習有勇氣承認自己的錯誤。　　所以當孩子犯錯時，父母應對的方式真的很重要。因為我們的態度，將決定孩子怎麼看待犯錯的自己。如果我們只是一味的用責備、處罰等方式教養，卻沒有任何正向的支持與鼓勵，孩子將永遠無法找到勇氣去面對與承認自己的失敗。　　我們都欣賞心心媽媽在故事裡，那份對孩子愛與接納的溫柔。　　但其實這份愛每個人都有。　　在跟孩子一起讀這本書時，我邀請你用心體驗……和孩子一起找到它。接納孩子現有的狀態，就是對孩子最大的愛　　下面這段是我第一次寫給兒子，有關「接納」的文章：　　「孩子啊，我想跟你說：在人生的旅途裡，有時候風平浪靜，有時候驚濤駭浪。當你遇到大風大雨時，可能會害怕。爸爸要告訴你的，並不是『不要害怕』，而是『害怕是沒有關係的』。爸爸會跟你在一起，陪伴著你的害怕，一起感受你的害怕，直到......你感到比較好為止。」　　記得我兒子在大班下學期，因為班上家長邀請，我們讓孩子一起去學習踢足球。但踢了一陣子後，有一天帶他到球場時，他突然跟我說他不想再踢了。「為什麼不想踢？一開始不是都踢得開開心心的嗎？」我心中充滿好奇，細問之下才知道，原來他在團體練習時都搶不到球，而且還被比他大的哥哥們推倒在地。當時我在球場上跟他說了那一番話。後來，他慢慢生出一點勇氣，走到球場上繼續努力了。　　孩子的成長需要很多勇氣，有時候遇到困難、感到害怕時，他會逃避、哭鬧、耍賴、甚至生氣。雖然我們接納孩子的現況也需要很多勇氣，但當我們願意接納眼前這無助的孩子時，我們的勇氣就會慢慢流進他的心裡，幫助他漸漸生出足以面對害怕的勇敢。　　為什麼會這樣呢？因為我們跟孩子的內心，一直都是連結在一起，不曾分離的。　　當我們不接納，孩子就會感到委屈；但當我們接納，孩子就會感受到被愛。這股被愛與接納的溫暖慢慢流進孩子的內心，害怕就會逐漸消散、恢復安定，並生出勇敢。　　在孩子害怕的當下，有時候我們大人也會害怕。然而孩子害怕的是當下，我們害怕的卻是未來，害怕他以後會懦弱，會不夠勇敢，會失去勇氣......　　想想看，我們小時候害怕時，是怎麼被大人對待的呢？在我的印象裡，是被責備和嘲笑。當時被大人這樣對待，我開始討厭害怕的自己。於是我的內心裡，逐漸形成了一座害怕的冰山。然後我結婚、生小孩，孩子漸漸長大了，有一天孩子在我面前表現出他的害怕時，無形中挑動了我內心的冰山，讓我討厭眼前這個感到害怕的孩子。　　其實我討厭的不是現前的孩子，而是小時候害怕卻不被接納的自己。　　當我覺察到這點後，我才知道「接納」有多重要。我不想再因為錯誤的應對方式，把我這輩子內心的冰山，再傳承給我的下一代。所以我學習接納。當孩子有情緒時，我選擇接納。儘管有時候這是很不容易做到，也需要很多勇氣。　　人生的驚濤駭浪，其實不在客觀的外界，而在主觀的內心。孩子與生俱來的種種負面情緒，在尚未懂得如何控制與管理以前，既像驚濤駭浪，也像狂風暴雨。害怕、憤怒、難過、緊張、委屈、無助、焦慮、徬徨......這些都是孩子在成長過程中，必定會體驗到的感受。　　為人父母，應該怎麼做才能幫助孩子從情緒中恢復安定？　　就是用接納的態度對待孩子，並用語言說出孩子當前的感受與想法。如同故事中的例子，爸爸對辰辰說：　　「你剛剛有點生氣是嗎 ?...

羅寶鴻的安定教養學：蒙特梭利、薩提爾、阿德勒，看懂孩子內在需求，培養正向、自信、穩定好性格

親子天下

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內容簡介學會安頓自己，好接納全部的你同理彼此，實踐親子間最堅定的愛　　蒙特梭利專家、　　暢銷書《蒙特梭利專家親授！教孩子學規矩一點也不難》　　作者羅寶鴻全新著作　　首度結合「蒙特梭利」、「正向教養」與「薩提爾的內在對話」　　三大派別集大成之書　　◎隨書附贈「愛孩子的安定教養學」精美拉頁，幫爸媽劃重點　　◎論述+真實教養案例+解說，一次讀懂蒙特梭利、阿德勒與薩提爾　　寶鴻老師的安定教養金三角　　用愛蒙特梭利，正向陪伴，　　以同理與覺察安定孩子與自己的內在。　　從理論到方法，從孩子內在發展、有效溝通到情緒自由，　　寶鴻老師教你如何教養孩子不NG，　　親子關係大提升！　　寶鴻老師身為蒙特梭利專家、同時也是一個小男孩的爸爸，　　除了堅實的理論基礎外，透過粉專經營，　　累積大量與爸爸媽媽線上討論教養疑問的經驗，　　同時也在日常教學中，閱「孩」無數，　　是爸媽在教養路上，最信賴又溫暖的好夥伴。　　不論你的孩子是學齡前或是小學生，　　各種教養困擾，都能在這本書找到解方。　　◎本書三大主軸　　主軸一→ 0-6歲的孩子：最需要蒙特梭利　　從蒙特梭利核心理論出發，順應兒童內在發展需求，　　教你看懂孩子行為背後的意義，　　不再以成人角度誤解孩子的需要，適時適當提供孩子愛的養分。　　主軸二→ 7-10歲的孩子：阿德勒正向教養是正解　　以正向的態度與孩子溝通，建立生活常規，溫和而堅定的回應孩子　　練習各種教養實戰「工具」，養成孩子正向人格。　　主軸三→ 爸爸媽媽自己與所有孩子：薩提爾是爸媽的好朋友　　陪伴孩子覺察並適當表達自己的感受，釋放情緒，　　也陪伴身為爸媽的自己探尋內在小孩，以安穩的心靈接納孩子。各界好評　　大樹老師，育兒顧問　　何翩翩，蒙特梭利教養專家、作家　　李裕光，中華民國蒙特梭利教師協會監事　　李崇建，作家　　李儀婷，薩提爾模式親子教養教練　　陳子倢（扣扣老師），小人小學創辦人　　陳子蘭，理科人類工程學院、親子教養諮詢師　　陳其正（醜爸），親職教育顧問、作家　　黃瑽寧，馬偕兒童醫院醫師　　趙介亭（綠豆粉圓爸），可能育學創辦人　　蔣偉文，廣播金鐘最佳主持人　　蕭彤雯，資深新聞主播、飛碟電台節目主持人　　蕭澤倫，台中市澴宇蒙特梭利實驗教育機構創辦人　　魏瑋志（澤爸），親職教育講師愛的推薦　　羅寶鴻老師融合各家之言，整合成一本教養的寶典，乃來自於他努力學習，並在教育情境的實際經驗，實為教育者的典範。他以蒙特梭利為主要脈絡，融入阿德勒與薩提爾模式，在觀點與教育方法上，既有互補的效用，更帶來豐富的視野，應對各種教育現場的狀況，是難得一見的教養書。－－李崇建，作家　　和寶鴻相識短短不到一年，在認識他以前，他已是蒙特梭利的專家，認識他時，他正積極的浸潤在薩提爾模式的知識領域裡，全面性的探索與學習。短短的時光裡，他已將各項領域的知識系統做出整合，並且整理出自己的脈絡，實在非一般常人所能及。書中也列出家中經常會遇到的幼兒行為問題，寶鴻皆運用豐富資源及知識系統，在情感上既同理了父母，在邏輯裡又能回應問題，讓人感覺受用又非常溫暖，很適合家中有孩子的父母一同學習。－－李儀婷，薩提爾模式親子教養教練　　「每一個在世界上的存在，都有著與生俱來的宇宙任務。」　　每位大人畢生最重要的事，是在孩子的身旁「引出」面對宇宙任務的賽道。在無期又崩潰的賽場上，我們都需要些快速通關方法：認識孩子與陪伴自己。在我眼裡羅老師愛孩子，但更在意大人是否愛自己、擁抱自己、更柔軟、心靈自由。是他教會我：要愛孩子先學會愛自己，共勉。－－扣扣老師陳子倢，小人小學創辦人　　一次在高鐵站的巧遇，因而認識了羅寶鴻老師。前些時候，又剛好有人在羅老師的臉書貼文下留了這麼一段話：「愛夠，良知就來了by陳子蘭老師。」　　羅老師因此找上我，促成了我將「四夠教育」的線上語音課程分享給羅老師。兩天後，我再次接到羅老師的電話，他用他那非常好聽、非常有磁性的聲音告訴我，他聽完的內心感動，其實這點讓我更感動啊！！羅老師又說，他在課堂上引用了「愛的說話公式」、「愛的生產者vs愛的消費者」而讓一位媽媽輕鬆的解決了多年來的教養困擾，我聽了也與有榮焉。因為他而間接的把「四夠教育」分享給更多有需要的家庭，這很棒！　　今天寶鴻老師要再出版第二本書了，邀請我寫推薦文，實在倍感榮幸啊！「心中有愛一切都是對的」，而這個愛的柔軟心，羅老師一直都具備啊！誠摯邀請您，一起來為教育下一代而成長自己！－－陳子蘭，理科人類工程學院、親子教養諮詢師　　焦慮不安的母父，最需要的除了專業的建議，莫過於在人的層次上被接納與同理，感受到自己付出的努力與辛苦是有價值的。這個道理，寶鴻老師已透過多年的教學經驗與在網路平台的暖心回信，做了最好的見證。這一切化成完整的文字呈現在這本書裡，擁有書的我們，很幸福。－－陳其正（醜爸），親職教育顧問、作家　　坊間的教養派別千百種，對於父母來說是福氣、卻也是困擾。羅寶鴻老師除了擁有蒙特梭利二十年的實務經驗之外，更將阿德勒正向教養和薩提爾融入日常教養生活當中，並且從三個學派裡擷取對於父母最實用的理念、方向與行動。能夠站在三位大師的肩膀上，透過羅寶鴻老師的字字珠璣，讓我們得以安定身心、安頓內在，大幅提升教養孩子的勇氣與行動力！－－趙介亭（綠豆粉圓爸），可能育學創辦人　　這是一本具有療育效果的教養書籍，在忙亂的日常生活中，寶鴻老師的書，可以讓我們找到一個安頓身心的根本方法，在每次想要安頓孩子的心之前，我們都可以再輕輕地問一次自己:「親愛的，你的身心安頓了嗎？」－－蕭澤倫，台中市澴宇蒙特梭利實驗教育機構，創辦人　　寶鴻老師，是我遇過相當有魅力而且充滿溫暖的教育工作者。　　孩子的不回答、頂嘴、回嘴、找藉口解釋.等行為，回歸到內心，其實是在保護自己。害怕說了，會被罵、被打、被處罰。教養的目的，是為了讓孩子能夠發自內心的願意改變。唯有溫和的對話，讓孩子感受到安定的氛圍，保護機制才會關閉，聽進我們的話語，說出真實的心聲。　　我與寶鴻老師對話過幾次，從他的言語與文字，皆能感到他的無私與大愛，引領每個家長，一同安定孩子的心，做到最適合彼此的教養。－－魏瑋志（澤爸），親職教育講師作者介紹作者簡介Henry羅寶鴻老師　　AMI國際蒙特梭利協會0～3歲、3～6歲翻譯講師，美國Positive Discipline正向教養協會認證家長講師，有近20年幼兒教育經驗，在台灣北、中、南等地區舉行過上百場演講、家長講座及師資訓練課程。多年來在幼兒教育的耕耘，獲得許多家長的信賴。面對家長教養煩惱的諮詢，以最親切又專業的態度回覆，其堅定且溫和的文字，總是能療癒每個因爲教養而焦躁不安的爸爸媽媽。　　作為一個七歲男孩的父親，從迎接新生命的驚喜、到看著孩子漸漸長大，透過陪伴孩子的親身經驗，不但印證蒙特梭利教養理論的深奧與偉大，更將阿德勒正向教養與薩提爾模式融入每日生活裡。與孩子相處的每一天，都充滿了驚喜與感動，促成老師以更靈活實用的方式，將這三種不同領域的學習相互融合，以愛而不寵的方式，陪伴孩子跟隨內在需求成長茁壯。　　這些體驗與感動，還有多年來在教育現場實際協助家長們的實務經驗，羅老師關於這教養金三角的精華，全濃縮於此書。　　For the Love of the Child——是羅老師的座右銘，老師期許透過這些分享，能幫助更多父母與家長瞭解孩子：讓他們更能聽到孩子內心的聲音，更能看到孩子真正的色彩……讓孩子都能擁有自己的一片天。目錄推薦序伴您從容面對種種教養挑戰何翩翩推薦序融合三大心法，幫助家長跨越教養困境推薦序讓每個孩子都能快樂正向的成長，成為快樂正向的大人好評推薦前言當蒙特梭利碰上薩提爾和阿德勒Part 1 人類傾向‧探索‧01從內在到外在的力量02回應孩子的內在發展需求‧秩序與定位‧01孩子透過外在秩序，建立內在秩序02熟悉的秩序能穩定孩子情緒‧溝通‧01語言是感官經驗最精準的表達方式02用語文教育幫助孩子建構自己人格03大人態度決定了孩子的信念04走進薩提爾的冰山‧工作‧01工作能使生命發展更完善02預備良好的「工作」環境03了解孩子真正的「工作」需求Part 2 規範01起於缺乏歸屬感與價值感的四種不當行為02尋求過度關注的孩子03與大人權力鬥爭的孩子04報復的孩子05自暴自棄的孩子06把焦點放在解決問題上Part 3 內在01處理自己當下的情緒02處理孩子當下的情緒03回溯過往事件，療癒孩子傷痛04回溯童年，療癒內在小孩05欣賞自己，找回內心的光明結語親子相長，核心是愛序推薦文伴您從容面對種種教養挑戰資深蒙特梭利幼兒園長　何翩翩　　如果你需要一本同時蘊含教養內功（蒙特梭利）、招數（阿德勒）和心法（薩提爾）的武功祕笈，羅寶鴻老師的這本著作，絕對讓你愛不釋手、大呼過癮！　　看完羅老師的大作，闔上書稿後，我心裡想著：「居然能如此順暢的結合三個高深卻又不同的教養學說，不但可以相互佐證，又能巧妙的互通應用，除了羅老師可以做到外，大概也想不出第二個人了吧！」　　記得我第一次見到羅老師，是在十多年前一場蒙特梭利的國際論壇中，他是與會的其中一位成員，除了酷似郭富城的外表令人矚目之外，在男女老師嚴重失衡的幼教界，出現這樣一位認真的男學員總是引人側目的。當時還是老師的我，對他留下了驚鴻一瞥的印象，但心裡也想著，他應該會像大多數的男老師一樣，不久就會默默離開蒙氏的圈子吧。　　再見到羅老師依舊是在一場蒙特梭利的研習會上，那次研習會的主題是蒙特梭利的中小學教育，當時他的前一本著作《蒙特梭利專家親授！教孩子學規矩一點也不難》已問世，並得到非常大的迴響。我已透過網路聯絡，邀請他幾週後到我們學校和家長們分享，碰巧在研習會上第一次正式見面，聊得很投緣。當時還有大樹老師在現場，因為知道彼此都是蒙氏人加上對教育的熱愛，也就一見如故的聊了起來，並覺得在蒙氏教育的路上有這樣志同道合的夥伴，各自在不同的領域努力，真是幸運啊！　　羅老師到我們學校的講座當然是叫好又叫座，結束後的一番對話更對我有很大的幫助（詳見羅老師為我的書《蒙特梭利教養進行式》所撰寫的推薦序）。但更讓我印象深刻的是，後來我帶著全園老師一起參加他的蒙氏教育列車課程，在六堂課中清楚感受到羅老師功力之高深，以及能如此融會貫通運用的智慧。　　循序漸進、巧妙互通的教養觀　　讀第一部分「人類傾向」時，我又重溫了羅老師在課堂上對孩子需求真切的了解，並將蒙特梭利女士著名的幾個理論：吸收性心智、秩序感、敏感期、人類傾向等，透過真實的例子，讓讀者了然於心。我很認同羅老師在語文教育中所說的：「幫助孩子建構自己人格，遠比強迫他們把單字記熟、把作業寫好重要太多。贏了分數，輸了人格，從來就不是好的教育方式。」另一個身分是英文老師的他，能在經歷補教業的洗禮後還如此堅定不移，我相信這才是真正的相信。　　在第二部分「規範」中，運用薩提爾為心法、阿德勒為策略招數，帶領讀者看到自己內在真正的焦慮。我很喜歡羅老師條理分明的教戰手冊，像是當孩子出現權力鬥爭行為時，其中第二點更是關鍵，「不對立，也不放棄」是身為成人的我們要準備好的心態；也唯有能善待自己，欣賞自己努力的成人，才有可能做到這樣的層次啊！　　第三部分當然要回到「內在」。其實情緒的議題不只影響著孩子，也時常影響著我們。如同羅老師所說的，任何教養理論就算再好，也只有身心安頓的成人能真正的執行。找到自己的內在小孩，療癒自己成長過程中可能不小心留下的傷，才能真正面對教養的問題，才能真正面對自己。　　孩子之於我們是鏡子，更是禮物，在羅老師的著作陪伴之下，相信所有的大人都能集內功、招數與心法於一身，從容面對教養帶來的種種挑戰。再次感謝羅老師在教育這條路上的付出，包括傾囊相授的完成了這本好書。融合三大心法，幫助家長跨越教養困境大樹老師，育兒顧問　　看了那麼多教養書，您是愈看愈明白，還是愈看愈困惑呢？　　學習各種教養理論，可以成為跨越的梯子，也可能是限制的框架。您看的教養書，是梯子還是框架呢？　　羅寶鴻老師在第一本暢銷書《蒙特梭利專家親授！教孩子學規矩一點也不難》出版後，有些讀者想要練習運用時，卻遇到了「知道卻做不到」的困境。我與他曾多次談到這件事，我的觀點是，因為我們的角色是老師，相對於家長，比較不會因為「關心則亂」，比較能「說到做到」。　　另一方面，蒙特梭利教學培訓的主要對象是老師，在親職教育這個領域，能把深奧的蒙特梭利理論，轉換成一般家長看得懂的文字，已是功德無量。羅寶鴻老師的第一本書做到了，但是讀者的問題是「知道卻做不到」。　　當我還在默默思考如何是好時，羅寶鴻老師已經大步向前，帶著想幫助家長跨越「知道卻做不到」的心情，先後參加了阿德勒正向教養培訓、薩提爾溝通培訓，並且開始帶領工作坊，多次獲得熱烈的回響。　　我和羅寶鴻也意識到，「原生家庭的影響」是造成讀者「知道卻做不到」的另一個原因，於是合辦了「探索原生家庭工作坊」。工作坊後，我只出一張嘴在精神上支持，建議他把蒙特梭利教學和阿德勒、薩提爾這些理論融合的心得寫成書，可以嘉惠更多的讀者。　　羅寶鴻老師在百忙之中硬是擠出時間，再次做到了！他不但以身作則先突破框架，跨越了舒適區去學習，又把蒙特梭利教學、薩提爾溝通、阿德勒正向教養三者的心法，巧妙融合在這本書裡，無私的與讀者分享這把新造的「梯子」。　　跟隨孩子，跟隨家長　　在蒙特梭利教學裡，強調「跟隨孩子」，觀察孩子，示範給孩子看；在親職教育裡，我認為要「跟隨家長」，觀察家長，示範給家長看。親職講師要看得懂家長的困境，而且自己有能力跨越，才能完整跟家長示範及分享，幫助家長突破教養困境。　　許多人在付出大量時間與心力，拿到蒙特梭利證照之後，努力成為一位真正的蒙特梭利老師。然而所謂真正的蒙特梭利老師，並沒有一個客觀的標準，即使如此，許多老師仍持續在努力學習，不只是一位蒙特梭利老師。我覺得阿德勒、薩提爾的方法，都是非常好的工具，協助我們跨出蒙特梭利教學，進入「跟隨家長」這一片領域，羅寶鴻老師率先做到了!　　本書從蒙特梭利理論中的「人類傾向」開始談起，這是瑪麗亞．蒙特梭利博士的兒子瑪力歐，在演講中用數個人類發展的面向，總結蒙特梭利教育的精華。「人類傾向」簡單說，就是人類潛能如何發展的各種行為面向，如果有適當的環境支持，人可以有無限的可能。相反的，如果被限制住了，就會衍生各種問題。　　羅寶鴻老師從「人類傾向」中的「探索」、「定位」、「秩序」幾個面向切入，使用簡單的例子，幫助讀者了解孩子發展需求，化解許多親子間可能的誤會。例如新生兒哭要不要抱？若從「人類傾向」來看，新生兒雖然不會動，可是也跟大人一樣，有「探索（環境）」的需求、新生兒用哭來「溝通」，表達自己不想要一直被關在嬰兒床裡，看著無聊的天花板。孩子一放到床上就哭，身為照顧者的我們，聽懂看懂了嗎？其實只要給新生兒「工作」，讓新生兒有事可做，例如黑白吊飾，他的眼睛有東西可以看，滿足了「探索」的需求，就不需要哭了。在這部分也同時搭配阿德勒正向教養，讓讀者更加了解，回應新生兒的需求跟價值感與歸屬感之間的關連。書中有太多精采的實例，值得讀者一看再看。　　接著再從「溝通」需要注意的各種面向、阿德勒的「啟發式問句」，連結到薩提爾「溝通姿態」、「冰山模式」，探討大人的態度如何影響孩子的信念。然後再談到「人類傾向」的「工作」，孩子如何在「工作」中成為自己，成人應該扮演怎樣協助的角色。　　最後再切回阿德勒正向教養的價值感與歸屬感，這部分同時把蒙特梭利教育談到的「正常化與心理偏態」、薩提爾對「症狀」的觀點，都融合在一起討論。這是讀者的福氣，可以閱讀到羅寶鴻老師的心法整理，從更多不同的觀點，更了解價值感與歸屬感對孩子成長過程的重要性！　　結合教養學派，打造金三角　　羅寶鴻老師在本書中談到：「蒙特梭利教育能讓我們了解孩子內在發展需求，給予孩子良好的發展環境；阿德勒正向教養能給予有效的教養工具，幫助培養孩子正向人格；但是要讓每個成人內在安頓，能以穩定情緒給予孩子正向教養，落實蒙特梭利教育的美好理念，還需要透過薩提爾。」　　我的觀點是：「蒙特梭利幫助我們『了解孩子』，支持孩子不同面向發展的需求；薩提爾幫助我們『了解自己』，安頓自己，找到連結自我、連結孩子渴望的對應溝通；阿德勒幫助我們『了解問題』，對治問題，建立孩子的價值感與歸屬感，培養正向人格。三者相輔相成，幫助讀者從不同面向，跨越教養困境。」　　希望有更多讀者可以遇見這本書，讓世界變得更美好。讓每個孩子都能快樂正向的成長，成為快樂正向的大人知名主持人蕭彤雯　　在卸下長達二十年「女神主播」身分後，我轉型為生活類型節目主持人，粉絲們私訊我的議題，從討論時事、個人生涯規畫，逐漸轉成各種生活大小事。包括健康資訊、美容保養、旅遊、吃喝玩樂等。　　對於粉絲的問題，我總是知無不言、言無不盡。惟獨一種類型的問題，我敢說的很少很少，且給的建議永遠只有一個：　　「你可以上網搜尋羅寶鴻老師，我相信你一定能在他的影片或文章裡找到解答。因為我也是。」　　是的，這個區塊就是親子教養。就是那個即便自己能力再強、事業再成功、社經地位再高，卻總會讓你手足無措、仰天興嘆、理智瞬間斷線、夜裡暗自垂淚的——「親子教養」。　　可能因為我常分享兩個寶貝的生活點滴，他們又分別處於最「難搞」的兩階段：十三歲的青春期大女兒，以及四歲半狗都嫌的學齡前小兒子。我寫的東西總引起很多爸媽共鳴，進而成為煩惱父母們諮詢的對象。但跟真正的親子教育專家聊愈多，愈覺得自己在親子教養這條路上，根本還在幼稚園階段。感謝老天！讓我因為主持廣播節目結識寶鴻老師，每月一次的專訪，持續一年下來，我覺得自己大躍進！目前應該已經進階到小學六年級（笑）　　你可能會好奇：親子教養專家這麼多，相關書籍疊起來可能跟一○一大樓一樣高，為什麼我這麼推崇寶鴻老師？我要給你的答案很膚淺，就是：　　因為真的有用。　　剛認識寶鴻老師時，我正為了小兒子的教養非常痛苦。三歲多的他聰明又倔強，如果大女兒小時候是天使，那弟弟絕對有一半時間是惡魔。最可怕的是，他完全激發我最糟糕的一面。我這輩子沒想過有一天，我竟會對著小孩歇斯底里狂吼，然後一路用拖的，把他拖進房間裡關起來。三歲多的他在房內拚命敲門哭喊：「媽媽我錯了！請原諒我，放我出去。」而在門外的我死命拽著門把，就是要關到他「知道錯了」、「會記取教訓」為止。　　拚輸贏。對，聽起來很變態，但就是這種感覺。然而有用嗎？每次失控後，我得到的從來不是一個「已經記取教訓，下次不會『再惹媽媽生氣』的好孩子」，我得到的，只有一雙恐懼的眼神，以及自己夜裡的自責、後悔外加掉眼淚。第一次跟寶鴻老師聊過後，我開始學習在孩子哭鬧的當下「同理但不處理」，我發現情況改善非常多。　　更意外的是我發覺改變最多的，竟是自己的情緒。原來當我心緒穩定時，孩子的情緒也會跟著緩和，然後耳朵才能聽到媽媽真正想表達的事情（而不只是獅吼）。最重要的，是他能接收到「媽媽是愛我的」的頻率。　　這一年來，我看著寶鴻老師從單純的蒙特梭利教育，開始融入薩提爾及阿德勒理論。從幼兒教養講座，延伸到原生家庭工作坊。為的只是能幫助更多父母了解自己、穩定自己，進而達到最終期盼—　　讓每個孩子都能快樂正向的成長，成為快樂正向的大人。　　我真的非常感動，也感恩。有這樣的暖心付出者，才是社會真正往前往上的推動力。　　若要我完整寫出對寶鴻老師的敬佩，這篇可能會從推薦序變成一本書。所以我必須就此打住。但最後我還是想以媽媽的身分，給所有媽媽們一個建議：　　如果你正墮入孩子教養的無間地獄並已近乎絕望，與其在臉書上抱怨，並在底下接收來自四面八方「自以為是教育專家的朋友們」的建議，不如靜下心來，好好看完這本書。會有用的，真的。因為我親身實驗過了。　　然後也藉此機會對幼教界的郭富城告白一下：　　寶鴻老師，在親子教養的路上，我將終身成為你的信徒。　　絕對不只是因為你帥，而是因為你對孩子，以及對我們的愛。謝謝你。

翻翻學知識：二十四節氣揭秘

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內容簡介翻出超過100個節氣知識，給孩子細說節氣的來源和意義，了解中國人順應自然的大智慧！古人是如何歸納出二十四節氣的呢？每個節氣有哪些自然現象和習俗？節氣對我們現今的生活有什麼意義呢？二十四節氣被列入聯合國教科文組織非物質文化遺產，蘊藏了中國人順應自然的大智慧。本書從節氣的形成、天氣物候的變化以及跟生活的關係等不同的角度，給孩子細說節氣的來源和意義，讓他們更懂得尊重自然，熱愛生命。全書含超過100張翻翻頁，每一頁都能讓孩子了解多一點節氣的知識。現在就來跟孩子一起看看吧！在四季更替之中，讓我們跟着大自然的節奏，感受生活的美好。

翻翻學知識：漢字揭秘

HK 新雅

$16.99 Sold Out

內容簡介翻出超過100個漢字知識，認識漢字的歷史和意思！從漢字的起源、造字方法以及跟生活的關係等不同的角度，給孩子細說漢字的歷史和意思，書中還有有趣的漢字小故事和猜字謎遊戲，讓孩子又學又玩，挑戰自己對漢字的認識！全書含超過100張翻翻頁，每一頁都能讓孩子長一點漢字的知識，讓他們發掘出漢字的秘密，培養對漢字的興趣，然後告訴你：「漢字真的很有趣！」。本書分為八大主題，包括：．漢字從哪裏來？．百變漢字．漢字六書．生活中的漢字•衣．生活中的漢字•食．生活中的漢字•住．生活中的漢字•行．有趣的漢字

翻開吧，城市大揭密

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$30.99 Sold Out

內容簡介翻翻揭揭，透視這個城市的裡裡外外！這是最適合孩子認識城市概念的翻翻書！　　城市原本是這樣運作的！1　　從下水道到摩天大廈，原來城市裡有很多無人知曉的秘密！翻開這本書，就能進入高空和地底世界，認識我們居住的城市。再來一趟時光之旅，探索過去到未來的城市是怎麼樣的。　　書中介紹13個貼近孩子生活的城市面貌，包括：城市的誕生、進出繁忙的城市、城市生活、工程進行中、在高空生活、高聳如雲、綠化空間、走進地底、市政廳、緊急服務、休閒文化、城市日與夜、未來城市。　　翻開書中30多個拉頁和小揭頁，讓孩子動動手，透視城市的裡裡外外，加深對城市結構和不同設施的認識，深入了解城市的運作。　　快與孩子一起來探究我們居住的城市，享受邊翻邊認識城市的無限樂趣！本書特色　　畫面豐富：全書介紹13個有趣的城市面貌，共有11個大拉頁，有效地呈現城市連綿貫通的結構，加強孩子對城市運作的概念。　　有趣好玩：書中有多個小揭頁展示建築物內部、地底下等等的情況，讓孩子看得透徹，滿足他們的好奇心。　　插圖細緻：把城市裡所有細節都細緻地畫出來，包括人物、動物、室內家具布置等等，將城市真實地呈現出來。　　＊適讀年齡：8歲或以上作者介紹作者簡介珍‧普萊斯（Jen Feroze）　　珍‧普萊斯為童書作家，著有數十本兒童繪本，著名作品包括《翻開吧！城市大揭秘》及《地底大探險》。繪者簡介詹姆士‧格列佛‧考克（James Gulliver Hancock）　　原創設計插畫家詹姆士‧格列佛‧考克生長於澳洲雪梨，常年旅居世界各地。漢考克充滿原創性的設計廣受到可口可樂、福特汽車、華納音樂、紐約時報、讀者文摘等大型全球企業與平面出版媒體歡迎，並擅長以其現代感手繪筆觸重新描繪出大家熟知事物的不同面貌。其充滿另類詼諧、卻不至於離經叛道的作品，使漢考克名列現代商業設計的成功人物之一。

翻開吧，繁忙的機場

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內容簡介 ── 讓你透視機場和飛機的裏裏外外！小朋友，當你要乘搭飛機到外地旅行，一到達赤鱲角機場時，有否感到機場很大、很繁忙呢？而於旅程中，你又曾否有以下的疑惑：◇ 寄艙的行李去了哪裏？◇ 為什麼機場的跑道這麼長？◇ 天空沒有紅綠燈，空中交通是怎樣維持的？◇ 在飛機上如廁後，一按沖水鈕，排泄物會往哪裏去？就翻開最新出版，由知名童書品牌 Lonely Planet Kids 引進的《翻開吧！繁忙的機場──機場是這樣運作的》，書中會帶大家深入機場不為人知的地帶，了解機場和飛機裏隱藏的秘密！* 認識14個有關機場和飛機的主題：例如機場指揮塔、飛機大透視、行李輸送帶等。* 書中有30多個特大拉頁和小揭頁：讓讀者動動手，透視機場和飛機的裏裏外外。小朋友，快在下個旅程前，來探索機場及飛機每個角落吧～！

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內容簡介 1. 40首趣味客家歌謠，陪孩子體驗客家文化之美。 2. 每首好聽的歌謠都能使孩子體會風土民情。 3. 配合歌詞意境的精美插圖，讓孩子明白歌謠的含意。 4. CD為專業的客語發音，讓孩子學會正確的客語發音！「天公啊，落水喲……」輕鬆有趣的客家歌謠，讓孩子能愉快的學習客語發音。在精美插圖搭配下，孩子能從中體會歌謠的意義，親子一同念唱，體驗客家文化之美。40首客家歌謠以趣味詼諧為主，內容隱含了客家傳統文化的意念，培養現代孩子的鄉土情懷，讓孩子自然而然朗朗上口。教授推薦文：羅肇錦 2007/6/4 於中央大學客家語文研究所一本好書不在乎它的厚薄，一篇好文章不在乎它的長短，重要的是要有豐富的意涵，要讓讀者看了以後產生共鳴，所謂餘音繞樑，抵迴不已，才是好書的境界。換句話說一本書要有皮、有肉、有骨才是好書。　　這本童謠給人的感覺就是一本好書，全書所選擇的原作品內容豐富，包羅萬象，而注釋的?萬灶先生更是簡單幾句，畫龍點睛，拿捏精確。下面不仿替本書分類一下，就可以了解有多豐富，至少可分為（一）唸謠（釣檳直直、嘴嘟嘟、前世無修、妹莫叫、落雨毛、細阿妹）（二）遊戲（頭放雞、釘仔釘鉤）（三）謎語（一點一橫槓、一枝竹子一廿長、阿車哥、烏雞嘛無頭那、細阿哥仔）（四）敘事（老大伯、婦人家、阿土伯、比比坐唱山歌）（五）調侃戲謔（阿凹四、阿平鼻、人之初、你較高）（六）典型童謠（阿啾箭、月光華華、月光光）（七）諺謠（泥水師父、一年過了又一年）（八）民謠（天公落水）（九）童詩（貓公）（十）古詩〔問劉十九〕---等等。從全書的篇目看有吸引人的皮相，從十類的內容看有精采可讀的肉材，從全書架構及原文錄音看有堅實有力的骨骼，所以這是一本有皮、有骨、有肉的好書。　　既然是好書，在目前普遍缺乏客家讀物的時節，我們應該好好的去看它、讀它、學它，更希望以後能陸陸續續看到這種好書，讓客家文化得以自在的流傳下去，這是關心客家文化的朋友共同的願望和責任。序推薦序羅肇錦 2007/6/4 於中央大學客家語文研究所　　一本好書不在乎它的厚薄，一篇好文章不在乎它的長短，重要的是要有豐富的意涵，要讓讀者看了以後產生共鳴，所謂餘音繞樑，抵迴不已，才是好書的境界。換句話說一本書要有皮、有肉、有骨才是好書。　　這本童謠給人的感覺就是一本好書，全書所選擇的原作品內容豐富，包羅萬象，而注釋的?萬灶先生更是簡單幾句，畫龍點睛，拿捏精確。下面不仿替本書分類一下，就可以了解有多豐富，至少可分為（一）唸謠（釣檳直直、嘴嘟嘟、前世無修、妹莫叫、落雨毛、細阿妹）（二）遊戲（頭放雞、釘仔釘鉤）（三）謎語（一點一橫槓、一枝竹子一廿長、阿車哥、烏雞嘛無頭那、細阿哥仔）（四）敘事（老大伯、婦人家、阿土伯、比比坐唱山歌）（五）調侃戲謔（阿凹四、阿平鼻、人之初、你較高）（六）典型童謠（阿啾箭、月光華華、月光光）（七）諺謠（泥水師父、一年過了又一年）（八）民謠（天公落水）（九）童詩（貓公）（十）古詩〔問劉十九〕---等等。從全書的篇目看有吸引人的皮相，從十類的內容看有精采可讀的肉材，從全書架構及原文錄音看有堅實有力的骨骼，所以這是一本有皮、有骨、有肉的好書。　　既然是好書，在目前普遍缺乏客家讀物的時節，我們應該好好的去看它、讀它、學它，更希望以後能陸陸續續看到這種好書，讓客家文化得以自在的流傳下去，這是關心客家文化的朋友共同的願望和責任。

N次寫．輕鬆學：寫前練習

世一

$6.49

內容簡介　　本書依教育部公布的二十八種標準國字筆畫編輯，幫助孩子輕鬆練寫正確國字筆順。除設計加大練寫格及標明筆順外，並配合筆畫介紹相關的語詞，標出該筆畫的位置，讓孩子容易辨認筆畫及字形；附可愛圖案增進學習興趣。另附加一到十和簡易國字的練寫，加深學習印象，奠定寫好國字的基礎。紙張經亮面處理，並隨書附贈白板筆，方便孩子擦寫，反覆練習，是孩子認識及學寫國字不可或缺的好書。本書特色　　★特別設計標準筆順及加大練寫格。　　★雙面上光，附贈白板筆，可擦寫。　　★遊戲式練習，讓學習效益更加倍。　　＊適讀年齡：3歲以上

大排長龍的熊家蜂蜜店

球球館

$6.99

內容簡介大排長龍“好吃”的繪本故事來囉！ (感受愛～分享～希望) 　　熊爸爸每年都會和蜜蜂去南方收集花蜜，每當到一座山頭都會寄禮物回去給熊媽媽和小熊們先品嚐採集的蜂蜜，森林裡的動物都在等著熊爸爸滿載回歸，是什麼樣的店會讓人想要大排長龍呢？　　關於四個有趣店鋪的故事，讓我們一起品嚐美味食物的味道吧！　　你會發現意想不到的故事人物出現喔…　　教你動手做「30分鐘完成超簡單食譜」，美味健康又營養！

拼音機器人升級版

小康軒

$27.99

作品簡介拼音機器人升級版(學習ㄅㄆㄇ好玩又簡單) 拼音機器人升級版三大特色:1.特殊造型設計，只有正確的卡片才能放入，能讓孩子在操作的過程中自我學習與校正。2.隨著機器人的小手高低學聲調。3.機器人背面和符號卡可重複練習寫注音。拼圖式設計，能正確對應符號位置• 隨著機器人手臂高低學聲調最有趣• 內附白板筆，還可練習書寫• 親子手冊+影片教你玩! 產品內容物與規格說明/保固資訊品名:拼音機器人升級版製造商:康軒文教事業股份有限公司產地:台灣材質:紙,金屬,塑膠適用年齡:3歲以上產地：台灣

滿福商店街

球球館

$9.49

內容簡介　　這是一本讓大人與小孩再現的兒時回憶，感覺就像回到過去和爺爺奶奶一起在懷舊而又熱鬧的購物街上散步的情境。似曾相識的街景，好像以前去過但又好像不知道的神祕地方。購物街渲染獨特的魅力，包含特賣試吃，日本經典的關東煮與狸貓燒，還有各種好吃的咖哩、拉麵與肉包，就很像台灣夜市小吃的感覺。讓人感覺可以不經意在這裡迷路，而突然間再往裡面走的小轉角，傳說中狸貓守護神，但沒想到卻出現異世界的場景……彷彿像是神隱少女的劇情再現啊！　　「阿公，這裡有隻狸貓。」　　「這位是商店街的守護神。我忘了買藥，你在這裡等我吧！」　　這個給您。謝謝您平常照顧阿公。　　什麼~ 你們是誰？本書特色　　★亞馬遜5顆星深受好評　　★傳統日式畫風的筆觸，帶來濃濃的回憶感受　　★作者繪製商店街景，刻劃人物的圖畫非常細緻　　★打破讀者想像，看似回憶的商店街，實則為通往異世界的想像　　＊有注音作者介紹作／繪者簡介中澤久美子　　1983年出生於東京都，住在千葉縣，文化女子大學造型學系畢業。獲得白泉社月刊 MOE 插畫與繪本大賞第8届年度大獎。　　繪本作品有《猜猜看商店》（謎題˙石津千尋/小天下）、《媽媽的魔法包包》（文˙橫路惠子/小天下）、《和阿嬤一樣》（偕成社）、《找找看12個月》（白泉社）等。序作者的話　　「滿福商店街」是虛構的。　　這座商店街是以我在東京散步時發現的景象為靈感原型。　　踏入商店街，路雖窄但到處都有人的氣息，　　彷彿可以通往異世界，令人感到興奮。　　繪本的舞台或許看似昭和時代的街景，　　不過是我在2012年左右，　　主要造訪東京武藏野市（吉祥寺）的「口琴商街」、　　以及東京葛飾區（立石）的「仲見世商店街」之後畫的，　　因此屬於平成時代。　　歲月流逝，很遺憾的有些店已經歇業了，　　不過長年以來，仍有持續點亮燈火、迎接客人的店。　　雖然好像沒什麼大不了，但其實是很值得高興的事。

懷舊童玩波浪鼓【吉祥平安樂器】

其他

$5.99

商品簡介嬰幼兒手搖波浪鼓，聲音洪亮巨響平安吉祥鼓。兒童搖鼓玩具，訓練寶寶的視覺、觸覺、聽覺、手眼協調。規格：6.5x19cm 雙面圖案喜慶中國波浪鼓，具有中國傳統特色。

童話童畫小小美術家(全16冊)

球球館

$37.99

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