Product Detail
內容簡介
漢聲精選世界兒童數學叢書 全套介紹
努力想學好數學，卻學得苦不堪言？
孩子說他討厭數學？
「漢聲精選世界兒童數學叢書」就是一套希望能為孩子討厭數學、害怕數學提出解決之道的叢書。它以活潑、自然的方式，讓孩子輕鬆地認識和瞭解各種數學概念，建構好學數學的基礎，是孩子學數學時不可多得的課外讀物。
【五大教學主題】
內容涵蓋108數學課綱的五大教學主題：
1. 數與計算：介紹數的概念，以及加減乘除的計算原理。
2. 量與實測：介紹長度、重量、體積、面積、容量、時間等大小多寡，以及如何測量這些數量。
3. 空間與形狀：介紹平面與立體的概念。
4. 統計與機率：統計是處理大量資料使用的方法，概率講的是或然率問題。
5. 關係：介紹元素與集合的關係。
【搭配課堂學習節奏，逐本深入】
全套共41冊，分四輯推出，前三輯各10本，第四輯11本。
41本根據書籍內容在108課綱的年級落點進行排序，逐本由淺而深。每輯再根據五大數學概念主題的學習順序，排定10或11本的次序，貼近課堂學習數學的節奏，閱讀與學習可以無阻礙的相互融合、相輔相成。
【搭配媽媽手冊，延伸學習】
每一輯都搭配一本媽媽手冊，方便在家延伸學習。
媽媽手冊由數學教育領域教授和資深國小數學老師們協助編撰而成，不但分析出每本圖畫書所含的數學概念，在媽媽手冊裡進行分段說明、提供在家可玩的數學活動，還根據數學概念找出相對應的108課綱數學教學指標，列成108課綱對照表，標示出每本圖畫書在現行數學教學課綱中各年級的精確落點。
數學叢書第2輯的特色簡介
第2輯十本圖畫書所含的數學概念，年齡層適合小學3～5年級學習，數學主題從低年級側重的數與計算、量與實測，延伸到空間與形狀及關係。
提前或學習後閱讀都可。提前閱讀可先於課堂學習在腦中留下印象，學習時有熟悉感；學習後再閱讀，可重溫、重整學習所得，有助於對數學概念更有領會。
【逐本簡介】
11.《古羅馬人的數字》
以故事情節引導孩子認識羅馬數字的發展歷史，以及它獨特的記數方式，讓孩子跳脫阿拉伯數字系統的慣性思維，享受另一種運用符號記數的樂趣。
12.《猜一猜，算一算》
透過各種生活情境中的例子，讓孩子學會從有學問、有基準的猜猜看活動，培養出正確的量感，為準確做估計打下基礎。
13.《看圖學數理》
作者跳脫傳統數學教學，化數為圖案、由圖案代替運算來解說概念，讓孩子一目了然、又輕鬆有趣的弄懂抽象的數學概念。
14.《長短，高矮和寬窄》
透過動手做活動，讓孩子學習三種測量方法：不靠尺量的直接比較法和個別單位比較法，以及用尺測量的標準化單位比較法。
15.《多多少少，談測量》
引導孩子學習用不同的標尺給不同的事物做測量，客觀事物有公認的標尺可用，主觀感受則可以自創標尺做測量。
16.《大家來切派》
以童趣可愛的鱷魚為主角，帶領孩子從認識角而學會辨識形狀，並進而歸納出推算各種形狀內角總和的規則，打下進入幾何學的基礎。
17.《圓》
作者設計了多種動手做活動，讓孩子從去做、去觀察、去理解的過程中，歸納出圓的特性，並利用圓去畫出各種美麗圖案。
18.《直線、平行線、垂直線》
從日常生活入手，條理清晰的讓孩子由點而認識直線，由直線而認識平行線、垂直線，更進而從中觀察出它們的幾何規律。
19.《葛小大的一生》
以兒歌似的開場白吸引孩子進入有限數系的世界，認識生活中最常見的有限數系，以及它 們周而復始的特性。
20.《一人、兩人玩的數學遊戲》
透過玩遊戲，挑起孩子為爭贏而興起探索遊戲邏輯的好奇，甚至摸索出致勝的訣竅，同時從中學習到新的數學概念。
努力想學好數學，卻學得苦不堪言？
孩子說他討厭數學？
「漢聲精選世界兒童數學叢書」就是一套希望能為孩子討厭數學、害怕數學提出解決之道的叢書。它以活潑、自然的方式，讓孩子輕鬆地認識和瞭解各種數學概念，建構好學數學的基礎，是孩子學數學時不可多得的課外讀物。
【五大教學主題】
內容涵蓋108數學課綱的五大教學主題：
1. 數與計算：介紹數的概念，以及加減乘除的計算原理。
2. 量與實測：介紹長度、重量、體積、面積、容量、時間等大小多寡，以及如何測量這些數量。
3. 空間與形狀：介紹平面與立體的概念。
4. 統計與機率：統計是處理大量資料使用的方法，概率講的是或然率問題。
5. 關係：介紹元素與集合的關係。
【搭配課堂學習節奏，逐本深入】
全套共41冊，分四輯推出，前三輯各10本，第四輯11本。
41本根據書籍內容在108課綱的年級落點進行排序，逐本由淺而深。每輯再根據五大數學概念主題的學習順序，排定10或11本的次序，貼近課堂學習數學的節奏，閱讀與學習可以無阻礙的相互融合、相輔相成。
【搭配媽媽手冊，延伸學習】
每一輯都搭配一本媽媽手冊，方便在家延伸學習。
媽媽手冊由數學教育領域教授和資深國小數學老師們協助編撰而成，不但分析出每本圖畫書所含的數學概念，在媽媽手冊裡進行分段說明、提供在家可玩的數學活動，還根據數學概念找出相對應的108課綱數學教學指標，列成108課綱對照表，標示出每本圖畫書在現行數學教學課綱中各年級的精確落點。
數學叢書第2輯的特色簡介
第2輯十本圖畫書所含的數學概念，年齡層適合小學3～5年級學習，數學主題從低年級側重的數與計算、量與實測，延伸到空間與形狀及關係。
提前或學習後閱讀都可。提前閱讀可先於課堂學習在腦中留下印象，學習時有熟悉感；學習後再閱讀，可重溫、重整學習所得，有助於對數學概念更有領會。
【逐本簡介】
11.《古羅馬人的數字》
以故事情節引導孩子認識羅馬數字的發展歷史，以及它獨特的記數方式，讓孩子跳脫阿拉伯數字系統的慣性思維，享受另一種運用符號記數的樂趣。
12.《猜一猜，算一算》
透過各種生活情境中的例子，讓孩子學會從有學問、有基準的猜猜看活動，培養出正確的量感，為準確做估計打下基礎。
13.《看圖學數理》
作者跳脫傳統數學教學，化數為圖案、由圖案代替運算來解說概念，讓孩子一目了然、又輕鬆有趣的弄懂抽象的數學概念。
14.《長短，高矮和寬窄》
透過動手做活動，讓孩子學習三種測量方法：不靠尺量的直接比較法和個別單位比較法，以及用尺測量的標準化單位比較法。
15.《多多少少，談測量》
引導孩子學習用不同的標尺給不同的事物做測量，客觀事物有公認的標尺可用，主觀感受則可以自創標尺做測量。
16.《大家來切派》
以童趣可愛的鱷魚為主角，帶領孩子從認識角而學會辨識形狀，並進而歸納出推算各種形狀內角總和的規則，打下進入幾何學的基礎。
17.《圓》
作者設計了多種動手做活動，讓孩子從去做、去觀察、去理解的過程中，歸納出圓的特性，並利用圓去畫出各種美麗圖案。
18.《直線、平行線、垂直線》
從日常生活入手，條理清晰的讓孩子由點而認識直線，由直線而認識平行線、垂直線，更進而從中觀察出它們的幾何規律。
19.《葛小大的一生》
以兒歌似的開場白吸引孩子進入有限數系的世界，認識生活中最常見的有限數系，以及它 們周而復始的特性。
20.《一人、兩人玩的數學遊戲》
透過玩遊戲，挑起孩子為爭贏而興起探索遊戲邏輯的好奇，甚至摸索出致勝的訣竅，同時從中學習到新的數學概念。
作者介紹
作者簡介
大衛‧愛德樂 (David A. Adler)
愛德樂是《古羅馬人的數字》一書作者。從小就很喜歡數學的愛德樂，擁有皇后學院和紐約大學的學位，並曾在紐約市任教數學，之後轉為專職作家。
查里斯‧林 (Charles F. Linn)
林是《猜一猜，算一算》一書的作者。他曾在紐約奧斯威格州立學院擔任數學教授，教導畢業後將成為數學老師的學生，也曾參與多本數學圖畫書的創作。
曼尼斯‧凱洛許 (Mannis Charosh)
凱洛許是《看圖學數理》、《直線、平行線、垂直線》及《一人、兩人玩的數學遊戲》三本圖畫書的作者。對數學猜謎和數學遊戲抱有濃厚興趣的他，曾在高中任教數學多年，也曾創作過多本數學圖畫書。
詹姆斯‧費 (Jamis T. Fey)
費是《長短，高矮和寬窄》一書的作者。他擁有威斯康辛大學和哥倫比亞大學的學位，曾任教於馬里蘭大學數學系。
富蘭克林‧伯蘭利 (Franklyn M. Branley)
伯蘭利是《多多少少，談測量》一書的作者。本身是天文學家的他，擁有紐約大學、哥倫比亞大學和紐約州大學的學位，曾擔任「美國博物館——海頓天文台」管委會委員長多年。
羅伯特‧福曼 (Robert Froman)
福曼是《大家來切派》一書的作者。寫作和數學被他視為一生的兩大興趣，曾說：「如果不是下定決心要當作家的話，我早就是個數學家了。」
敏黛爾和哈利‧斯多摩 (Mindel and Harry Sitomer)
斯多摩夫婦是《圓》這本圖畫書的作者。敏黛爾原是生物學家，哈利曾是高中、大學的數學老師，曾參與多種數學課程教材編寫，兩人皆熱心於兒童數學教育。
麥爾康‧衛斯 (Malcolm E. Weiss)
衛斯是《葛小大的一生》及《軟糖666──代數趣談》這兩本書的作者，曾為孩子創作過多本有關科學的書籍。
大衛‧愛德樂 (David A. Adler)
愛德樂是《古羅馬人的數字》一書作者。從小就很喜歡數學的愛德樂，擁有皇后學院和紐約大學的學位，並曾在紐約市任教數學，之後轉為專職作家。
查里斯‧林 (Charles F. Linn)
林是《猜一猜，算一算》一書的作者。他曾在紐約奧斯威格州立學院擔任數學教授，教導畢業後將成為數學老師的學生，也曾參與多本數學圖畫書的創作。
曼尼斯‧凱洛許 (Mannis Charosh)
凱洛許是《看圖學數理》、《直線、平行線、垂直線》及《一人、兩人玩的數學遊戲》三本圖畫書的作者。對數學猜謎和數學遊戲抱有濃厚興趣的他，曾在高中任教數學多年，也曾創作過多本數學圖畫書。
詹姆斯‧費 (Jamis T. Fey)
費是《長短，高矮和寬窄》一書的作者。他擁有威斯康辛大學和哥倫比亞大學的學位，曾任教於馬里蘭大學數學系。
富蘭克林‧伯蘭利 (Franklyn M. Branley)
伯蘭利是《多多少少，談測量》一書的作者。本身是天文學家的他，擁有紐約大學、哥倫比亞大學和紐約州大學的學位，曾擔任「美國博物館——海頓天文台」管委會委員長多年。
羅伯特‧福曼 (Robert Froman)
福曼是《大家來切派》一書的作者。寫作和數學被他視為一生的兩大興趣，曾說：「如果不是下定決心要當作家的話，我早就是個數學家了。」
敏黛爾和哈利‧斯多摩 (Mindel and Harry Sitomer)
斯多摩夫婦是《圓》這本圖畫書的作者。敏黛爾原是生物學家，哈利曾是高中、大學的數學老師，曾參與多種數學課程教材編寫，兩人皆熱心於兒童數學教育。
麥爾康‧衛斯 (Malcolm E. Weiss)
衛斯是《葛小大的一生》及《軟糖666──代數趣談》這兩本書的作者，曾為孩子創作過多本有關科學的書籍。
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