西遊記(上／下冊) 石破天驚‧大聖登場/團結一心‧斬妖除魔
Vendor: 三采
Type: 10-12 故事小說
內容簡介
親切的語感‧全新的詮釋‧動感的插圖‧
最適合台灣孩子閱讀的版本！
兩本合購，一氣呵成讀完《西遊記》！
最適合台灣孩子閱讀的版本！
兩本合購，一氣呵成讀完《西遊記》！
孫悟空偶爾也有吃敗仗的時候，不過，永不放棄是他的本色，即使是被八戒「ㄘㄨㄥˋ ㄎㄤ」，或是被師父誤會而趕走，但他仍然忍著委屈，上天下地討救兵，不解決問題絕不停止。吳承恩用樂觀的天性、堅定的意志及強大的執行力，寫活了悟空的英雄特質。──高雄師範大學國文系教授 林雅玲
●孩子從《西遊記》學到什麼？●
永不放棄、不解決問題絕不停止，就是《西遊記》精神！
從石頭蹦出的石猴，嚇得大家目瞪口呆不打緊，不僅自封為水濂洞的美猴王，還為了求得長生不老之術而鬧上天庭。不過天庭也不是省油的燈，不但神仙大出動，連如來佛祖也跑來，淘氣的孫悟空一掌就被「巴」到五指山下......直到五百年後，悟空終於被唐僧救出，加入「西天取經團」。原本以為可以一路降妖伏魔、過關斬將的的他，途中又遭遇被師父誤會、逐出團隊等挫折，這隻猴子的命運怎麼這麼坎坷......原來，悟空所經歷的一切，都是為了告訴孩子們，如果遇到問題該怎麼辦。是該生氣、是該一走了之嗎？還是......
取經團的故事精彩又刺激，悟空每一次面對挫折與遭遇問題的反應都像是我們的鏡子，映照出在人生中學習的旅程！《西遊記》這樣讀，經典的距離縮短了！孫悟空也變得更生動了！
【書籍資訊】
每本約45000字，適當分章節，分段閱讀有成就感。
附注音，三年級以上可自行閱讀。
本書特色
西遊記這樣讀，走入經典零距離！
古典文學導讀── 師範大學國文系教授，帶領孩子讀出抗壓力！
專業圖文整合── 文字改寫符合現代語感，資深童書插畫大師繪製
國際閱讀指標── 採新式大考閱讀題型，閱讀能力與國際接軌！
作者介紹
作者簡介
原著‧吳承恩
明朝人，字汝忠，人稱「射陽居士」。從小就喜歡跟著父親遊歷山林古寺，也喜歡聽民間流傳的神話故事、奇聞軼事。《西遊記》雖然是他晚年完成的作品，但是廣博的閱歷一直在為他的想像世界做準備。吳承恩一生雖然沒有在官場上名留青史，然而他寫下的章回小說《西遊記》卻被列為中國四大奇書之一，流傳千古。
改寫‧郭漁
從小就與故事結下了不解之緣，深信故事擁有將人帶進字裡行間的魔力。從小學就開始編寫故事，把要好的同學全寫進自己的故事裡，讓友伴們在幻想世界裡冒險。童年雖然已遠，但喜歡讀故事、寫故事的習慣依舊沒改變。他改寫的《西方經典童話》系列身受國小老師肯定，在繪本創作領域也有亮眼的成績。
導讀推薦者簡介
林雅玲
高雄師範大學國文系教授，學術專長在於中國古典小說。在將近三十個教學年頭裡，用深入淺出的方式帶領年輕學子踏進古典文學的世界，深獲學生愛戴，至今仍孜孜矻矻的推廣古典小說的精妙之處。
繪者簡介
插畫‧蔡嘉驊
最愛雲遊四海的人氣插畫家。他畫筆下活靈活現的腳色常常出現在台灣童書裡，不只為小朋友的童年增添色彩，也長期以繪製生態插畫的方式關心環境，非常喜歡動物也非常擅長捕捉動物神態。
原著‧吳承恩
明朝人，字汝忠，人稱「射陽居士」。從小就喜歡跟著父親遊歷山林古寺，也喜歡聽民間流傳的神話故事、奇聞軼事。《西遊記》雖然是他晚年完成的作品，但是廣博的閱歷一直在為他的想像世界做準備。吳承恩一生雖然沒有在官場上名留青史，然而他寫下的章回小說《西遊記》卻被列為中國四大奇書之一，流傳千古。
改寫‧郭漁
從小就與故事結下了不解之緣，深信故事擁有將人帶進字裡行間的魔力。從小學就開始編寫故事，把要好的同學全寫進自己的故事裡，讓友伴們在幻想世界裡冒險。童年雖然已遠，但喜歡讀故事、寫故事的習慣依舊沒改變。他改寫的《西方經典童話》系列身受國小老師肯定，在繪本創作領域也有亮眼的成績。
導讀推薦者簡介
林雅玲
高雄師範大學國文系教授，學術專長在於中國古典小說。在將近三十個教學年頭裡，用深入淺出的方式帶領年輕學子踏進古典文學的世界，深獲學生愛戴，至今仍孜孜矻矻的推廣古典小說的精妙之處。
繪者簡介
插畫‧蔡嘉驊
最愛雲遊四海的人氣插畫家。他畫筆下活靈活現的腳色常常出現在台灣童書裡，不只為小朋友的童年增添色彩，也長期以繪製生態插畫的方式關心環境，非常喜歡動物也非常擅長捕捉動物神態。
目錄
（上）石破天驚‧大聖登場
一‧蹦出來的美猴王
二‧東海龍王宮的金箍棒
三‧擅改閻王殿的生死簿
四‧齊天大聖登場
五‧大聖大鬧天宮
六‧如來佛的五指山
七‧唐三藏前往西天取經
八‧高老莊擒拿豬八戒
九‧黃風嶺上吹怪風
十‧收服流沙河的沙河尚
十一‧偷吃人蔘果
PISAPIRLS挑戰閱讀理解力
（下）團結一心‧斬妖除魔
一．孫悟空被逐出師門
二．唐三藏變成老虎精？
三．金銀角大王的神奇葫蘆
四．難纏的紅孩兒
五．不歡迎和尚的車遲國
六．熊熊火焰山
七．兄弟決裂
八．盤絲洞的七隻蜘蛛精
九．獅駝嶺的三大魔頭
十．真假雷音寺
十一．西天取經功德圓滿
PISAPIRLS挑戰閱讀理解力
一‧蹦出來的美猴王
二‧東海龍王宮的金箍棒
三‧擅改閻王殿的生死簿
四‧齊天大聖登場
五‧大聖大鬧天宮
六‧如來佛的五指山
七‧唐三藏前往西天取經
八‧高老莊擒拿豬八戒
九‧黃風嶺上吹怪風
十‧收服流沙河的沙河尚
十一‧偷吃人蔘果
PISAPIRLS挑戰閱讀理解力
（下）團結一心‧斬妖除魔
一．孫悟空被逐出師門
二．唐三藏變成老虎精？
三．金銀角大王的神奇葫蘆
四．難纏的紅孩兒
五．不歡迎和尚的車遲國
六．熊熊火焰山
七．兄弟決裂
八．盤絲洞的七隻蜘蛛精
九．獅駝嶺的三大魔頭
十．真假雷音寺
十一．西天取經功德圓滿
PISAPIRLS挑戰閱讀理解力
序
審定序
讀《西遊記》，讓你的戰鬥指數提高、提高，再提高！
俗話說：「少不讀《水滸》，壯不讀《金瓶》，老不讀《三國》。」為什麼這三本古典文學名著，會有閱讀年齡的門檻呢？說穿了，其實是因為書本就像朋友一般，「近朱赤，近墨黑」，當然影響也會不同。以《水滸傳》來說，雖然是綠林好漢逼上梁山，替天行道的故事，但其中不少打家劫舍的爭鬥場面，對少年朋友而言，在還沒學到宋江即時雨救人義行之前，只怕先看到魯智深血氣方剛衝動的一面。一樣的，《三國演義》雖然寫了劉備、關羽、張飛結義同生共死，但諸葛亮、周瑜各為其主的佈陣用兵，工於心機權謀，也不太適合知天命、耳順之年的讀者們。所以，前人主張在不同的年紀，閱讀心智相合的圖書，目的就是希望讀本與讀者相得益彰，閱讀產生正面、潛移默化的功用。
而在中國明代四大小說中唯一沒有閱讀年齡限制的，就是玄奘取經故事──《西遊記》。簡單的說：這是9歲到99歲，都可以讀的書。老朋友、中朋友及小朋友們，各在其中獲得不同的趣味與解決問題的智慧。眾所皆知，《西遊記》中除了石猴悟空之外，其他師徒三員，原來都是住在天庭的神祗，只因分別犯了錯，被天帝打入凡間來贖罪。因緣相遇的五聖，發揮鍥而不捨的精神，三藏法師在悟空、悟能、悟淨及小白的陪伴下，跋山涉水，終於取經成功，順利馱回五千多卷佛經，回到長安。取經團憑著師父永不放棄的精神，加上弟子們的努力闖關，五聖合體，最後使命必達。
《西遊記》的結局，吳承恩讓三藏、悟空等一個個退去了人與精怪的身軀，通過考驗，上升為神佛、使者、羅漢及八部天龍。
從人怪到神佛，串連長安與天竺國的是九九八十一難。在斬妖降魔的過程中，最引人入勝的地方有兩項，一是悟空永不懈怠的戰鬥力；二是師徒們從打打鬧鬧到五員一心。先說悟空吧！西天取經原是三藏法師的願，悟空被壓在五行山下之後，聽了觀音菩薩的話，從此要保護取經人到西天拜佛，完成取經使命。這一路上，他果然信守承諾，不像八戒一遇到困難，就不時想拆夥回家當宅男。悟空戰鬥指數超高，先在鷹愁澗及高老莊收了龍馬及八戒；等悟淨到齊後，他仍是那個出力最多的大師兄。不管是紅孩兒、蜘蛛精，還是金角、銀角大王，悟空憑著金箍棒及七十二變與對方奮力搏鬥。當然，偶爾他也有吃敗仗的時候。不過，永不放棄是他的本色，即使是被八戒「ㄘㄨㄥˋ ㄎㄤ」；或是因為棒打白骨精及強盜，被師父誤會而趕走，但他仍然忍著委屈，上天下地討救兵，不解決問題絕不停止。
吳承恩用樂觀的天性、堅定的意志及強大的執行力，寫活了悟空的英雄特質。
取經團五名成員，來歷不同，性格相異，對取經這件事，除了玄奘是百分百主動之外，其他四名徒弟，可以說都是被動參與。因此，初初踏上征途時，團員彼此間鬥氣、捉弄、使性子、耍心機，屢見不鮮。然而日久見人心，隨著相處時間的增加，天竺國一天天的逼近，面對各種磨難，取經團團隊的向心力，愈來愈緊密，每個成員都使出渾身解數來對付挑戰。在車遲國大鬥法中，面對高戰鬥值的虎力、鹿力、羊力國師，連手無縛雞之力的師父，也加入戰局，為自己的團隊贏得漂亮的一仗。而取經前半路上，時時刻刻都想「落跑」的悟淨，中場以後，在盤絲洞，也在關鍵時刻即時現身，急中生智屢次解救團員。
如果說悟空英雄式的單打獨鬥，為取經團奠定成功的基石，那麼三藏師徒的和衷共濟則是一劑大補帖，提供最佳的養分給這個命運共同體。
五聖同心協力，缺了哪一員都不成的。《西遊記》透過玄奘取經的真實故事，說明一把總是比一根筷子來得有力。我們從小到大，不同的階段會遇到不同的工作團隊，然而，時勢造英雄，團隊中不是每個人都可以成為英雄。所以，如果單飛不給力，那麼，振翅相伴，如同取經的五聖一般，讓自己變成別人最靠譜、最麻吉的隊友吧！
讀《西遊記》，讓你的戰鬥指數提高、提高，再提高！
俗話說：「少不讀《水滸》，壯不讀《金瓶》，老不讀《三國》。」為什麼這三本古典文學名著，會有閱讀年齡的門檻呢？說穿了，其實是因為書本就像朋友一般，「近朱赤，近墨黑」，當然影響也會不同。以《水滸傳》來說，雖然是綠林好漢逼上梁山，替天行道的故事，但其中不少打家劫舍的爭鬥場面，對少年朋友而言，在還沒學到宋江即時雨救人義行之前，只怕先看到魯智深血氣方剛衝動的一面。一樣的，《三國演義》雖然寫了劉備、關羽、張飛結義同生共死，但諸葛亮、周瑜各為其主的佈陣用兵，工於心機權謀，也不太適合知天命、耳順之年的讀者們。所以，前人主張在不同的年紀，閱讀心智相合的圖書，目的就是希望讀本與讀者相得益彰，閱讀產生正面、潛移默化的功用。
而在中國明代四大小說中唯一沒有閱讀年齡限制的，就是玄奘取經故事──《西遊記》。簡單的說：這是9歲到99歲，都可以讀的書。老朋友、中朋友及小朋友們，各在其中獲得不同的趣味與解決問題的智慧。眾所皆知，《西遊記》中除了石猴悟空之外，其他師徒三員，原來都是住在天庭的神祗，只因分別犯了錯，被天帝打入凡間來贖罪。因緣相遇的五聖，發揮鍥而不捨的精神，三藏法師在悟空、悟能、悟淨及小白的陪伴下，跋山涉水，終於取經成功，順利馱回五千多卷佛經，回到長安。取經團憑著師父永不放棄的精神，加上弟子們的努力闖關，五聖合體，最後使命必達。
《西遊記》的結局，吳承恩讓三藏、悟空等一個個退去了人與精怪的身軀，通過考驗，上升為神佛、使者、羅漢及八部天龍。
從人怪到神佛，串連長安與天竺國的是九九八十一難。在斬妖降魔的過程中，最引人入勝的地方有兩項，一是悟空永不懈怠的戰鬥力；二是師徒們從打打鬧鬧到五員一心。先說悟空吧！西天取經原是三藏法師的願，悟空被壓在五行山下之後，聽了觀音菩薩的話，從此要保護取經人到西天拜佛，完成取經使命。這一路上，他果然信守承諾，不像八戒一遇到困難，就不時想拆夥回家當宅男。悟空戰鬥指數超高，先在鷹愁澗及高老莊收了龍馬及八戒；等悟淨到齊後，他仍是那個出力最多的大師兄。不管是紅孩兒、蜘蛛精，還是金角、銀角大王，悟空憑著金箍棒及七十二變與對方奮力搏鬥。當然，偶爾他也有吃敗仗的時候。不過，永不放棄是他的本色，即使是被八戒「ㄘㄨㄥˋ ㄎㄤ」；或是因為棒打白骨精及強盜，被師父誤會而趕走，但他仍然忍著委屈，上天下地討救兵，不解決問題絕不停止。
吳承恩用樂觀的天性、堅定的意志及強大的執行力，寫活了悟空的英雄特質。
取經團五名成員，來歷不同，性格相異，對取經這件事，除了玄奘是百分百主動之外，其他四名徒弟，可以說都是被動參與。因此，初初踏上征途時，團員彼此間鬥氣、捉弄、使性子、耍心機，屢見不鮮。然而日久見人心，隨著相處時間的增加，天竺國一天天的逼近，面對各種磨難，取經團團隊的向心力，愈來愈緊密，每個成員都使出渾身解數來對付挑戰。在車遲國大鬥法中，面對高戰鬥值的虎力、鹿力、羊力國師，連手無縛雞之力的師父，也加入戰局，為自己的團隊贏得漂亮的一仗。而取經前半路上，時時刻刻都想「落跑」的悟淨，中場以後，在盤絲洞，也在關鍵時刻即時現身，急中生智屢次解救團員。
如果說悟空英雄式的單打獨鬥，為取經團奠定成功的基石，那麼三藏師徒的和衷共濟則是一劑大補帖，提供最佳的養分給這個命運共同體。
五聖同心協力，缺了哪一員都不成的。《西遊記》透過玄奘取經的真實故事，說明一把總是比一根筷子來得有力。我們從小到大，不同的階段會遇到不同的工作團隊，然而，時勢造英雄，團隊中不是每個人都可以成為英雄。所以，如果單飛不給力，那麼，振翅相伴，如同取經的五聖一般，讓自己變成別人最靠譜、最麻吉的隊友吧！
