Product Detail
內容簡介
榮獲
國語日報牧笛獎 中國時報開卷最佳圖書
聯合報讀書人最佳童書 新聞局指定優良課外讀物
本套書藉由各冊的故事內容來培養學童的十大基本能力
教育部在九年一管課程的暫行綱要中，
明白揭示了國中小新課程的目標涵蓋發展孩子的十大基本能力，
希望為孩子早日奠定日後學習、做人、處事的基礎
■商品規格
◆28.5×21.5×0.8cm 8本彩色平裝繪本+8片故事CD 每本26頁
◆出版社：智慧之窗
1狐狸和山羊─培養規劃、組織與實踐的能力
2北風和太陽─培養獨立思考與解決問題的能力
3驢大哥和騾小弟─培養尊重、關懷與團隊合作的能力
4不一樣的畢業禮物─培養欣賞、表現與創作的能力
5狐狸的新玩具─培養尊重、關懷與團隊合作的能力
6恐龍媽媽的寶貝蛋─培養表達、溝通與分享的能力
7老鼠鬥大象─培養瞭解自我與發展潛能的能力
8笨驢和小狗─培養主動探索與研究的能力
十大基本能力：
一、了解自我與發展潛能 ：
充分了解自己的身體、能力、情緒、需求與個性，愛護自我，養成自省、自律的習慣、樂觀進取的態度及良好的品德；並能表現個人特質，積極開發自己的潛能，形成正確的價值觀。
二、欣賞、表現與創新：
培養感受、想像、鑑賞、審美、表現與創造的能力，具有積極創新的精神，表現自我特質，提升日常生活的品質。
三、生涯規劃與終身學習：
積極運用社會資源與個人潛能，使其適性發展，建立人生方向，並因應社會與環境變遷，培養終身學習的能力。
四、表達、溝通與分享：
有效利用各種符號(例如語言、文字、聲音、動作、圖像或藝術等)和工具(例如各種媒體、科技等)，表達個人的思想或觀念、情感，善於傾聽與他人溝通，並能與他人分享不同的見解或資訊。
五、尊重、關懷與團隊合作：
具有民主素養，包容不同意見，平等對待他人與各族群；尊重生命，積極主動關懷社會、環境與自然，並遵守法治與團體規範，發揮團隊合作的精神。
六、文化學習與國際了解：
認識並尊重不同族群文化，了解與欣賞本國及世界各地歷史文化，並體認世界為一整體的地球村，培養相互依賴、互信互助的世界觀。
七、規劃、組織與實踐：
具備規劃、組織的能力，且能在日常生活中實踐，增強手腦並用、群策群力的做事方法，與積極服務人群與國家。
八、運用科技與資訊：
正確、安全和有效地利用科技，蒐集、分析、研判、整合與運用資訊，提升學習效率與生活品質。
九、主動探索與研究：
激發好奇心及觀察力，主動探索和發現問題，並積極運用所學的知能於生活中。
十、獨立思考與解決問題：
養成獨立思考及反省的能力與習慣，有系統地研判問題，並能有效解決問題和衝突。
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