神奇帳篷：暖心情緒繪本
Vendor: 妙蒜
Type: 3-8 童書繪本
內容簡介
品品有個神奇帳篷。她每次走進去，總是到了不同世界：這次是實驗室、廚房、時尚伸展台、還是山洞探險？孩子的想像力無限，牽著他的手，了解他、關心他，與他分享心情，面對情緒。
本書重點
用想像力・展翅翱翔
飛累了・家人永遠在你身旁
#小小的心思・大大的心情
#無限想像・互動找猜
#陪孩子一起啟程探險，分享情緒
感心推薦
台灣大學圖書資訊學系教授／繪本書目療法專家 陳書梅
基隆教師工會理事長 顧翠琴
國立臺東大學兒童文學研究所副教授 黃雅淳
粉紅人妻、喜鋪創辦人 CPU
奇威專注力教育中心 執行長 廖笙光
KidPro創辦人 黃暐恬（恬兒）職能治療師
「每個孩子心中，都有自己的想像世界」
「躲在秘密基地有安全感，但別忘了家人永遠在身旁」
「陪孩子一起看，了解他的心」
本書重點
用想像力・展翅翱翔
飛累了・家人永遠在你身旁
#小小的心思・大大的心情
#無限想像・互動找猜
#陪孩子一起啟程探險，分享情緒
感心推薦
台灣大學圖書資訊學系教授／繪本書目療法專家 陳書梅
基隆教師工會理事長 顧翠琴
國立臺東大學兒童文學研究所副教授 黃雅淳
粉紅人妻、喜鋪創辦人 CPU
奇威專注力教育中心 執行長 廖笙光
KidPro創辦人 黃暐恬（恬兒）職能治療師
「每個孩子心中，都有自己的想像世界」
「躲在秘密基地有安全感，但別忘了家人永遠在身旁」
「陪孩子一起看，了解他的心」
作者介紹
作者簡介
妙蒜小農
台灣原創團隊「妙蒜小農」成員本身都是媽媽、爸爸、阿姨，我們聚在一起，希望打造新型態故事繪本，傳遞正面價值並創造親子笑哈哈的共讀時光。暢銷作品包括《布朗克》系列、《幫幫忙聯盟》系列、《家人一起說秘密》系列、《我的媽媽・我的寶貝》等。
妙蒜工作室 Facebook：garliccrushstudios
妙蒜工作室 Instagram：garlic.crush
妙蒜小農
台灣原創團隊「妙蒜小農」成員本身都是媽媽、爸爸、阿姨，我們聚在一起，希望打造新型態故事繪本，傳遞正面價值並創造親子笑哈哈的共讀時光。暢銷作品包括《布朗克》系列、《幫幫忙聯盟》系列、《家人一起說秘密》系列、《我的媽媽・我的寶貝》等。
妙蒜工作室 Facebook：garliccrushstudios
妙蒜工作室 Instagram：garlic.crush
序
推薦序
繪本，是協助孩子情緒發展、想像力與專注力提升的良好媒介，其中，《神奇帳篷》便是優質的繪本。家有學齡前幼童，或學齡期低年級的孩子之主要照顧者，如父母、爺爺奶奶、或保母等，皆可運用此繪本引導孩子學習與思考。
本書的情節鋪陳並未有起承轉合的故事内容，但全書以第一人稱的視角貫穿不同的場景，敘述主角小女孩如何運用豐富的想像力，將家裡的帳篷神奇地變成了各式各樣的場域；例如，星海浩瀚的外太空，讓主角得以展開驚喜連連的探索之旅；又或是將帳篷幻化成洞穴，來一趟神秘的單人冒險；有時，則搖身一變成爲動物園，令她潛入另一段刺激身心之旅；有時，帳篷也可以是溫暖的餐廳，讓自己變身技藝高超的大厨；甚至在心情不佳時，帳篷則變成小女孩隱密的私人防空洞，保護自己不受外在世界的任何干擾。最後，帳篷也是全家人一起歡聚、分享生活點滴的快樂園地。
孩童的父母可帶領寶貝們一起朗讀繪本《神奇帳篷》，或者更進一步地與孩子進行角色扮演，以增加趣味性；又或是看著其中每一張圖畫來個「趣味找猜」，讓孩子善用觀察力，來尋找畫中的隱藏物件或角色。如此，藉由一頁頁少許但重複的簡單文字，再加上色彩斑斕、逗趣的畫面、以及生動活潑的角色造型，兒童讀者很快地身歷其境，與小女孩一同完成了許多趟奇妙的旅程。同時，隨著深入閲讀繪本中充滿愉悅、放鬆的内容與畫面，孩子在親子共讀的互動過程中，愛玩和追求快樂的天性也被滿足了。即將進入學齡期的孩童好奇心强烈，想像力亦甚豐富；其專注力也逐漸從早期與家人的互動相處，轉移到外在人事物的探索上；而在與外界接觸日增的過程中，孩子會產生諸多的情緒反應，但在情緒發展上，亦開始學習自我控制情緒。因此，有時難免會積壓一些負面情緒。
然而，現代社會節奏快速，大人們往往忙於生計；或是如現今的疫情時期，父母無法經常帶孩子到外頭遊玩，以至未能滿足其好奇心與探索外在世界的需求。而《神奇帳篷》藉由主角天馬行空的想像力，呈現出兒童日常生活所經歷過、或是沒有經歷過的生活場景。透過親子共讀，此繪本能引導孩子從閲讀的過程中，幻想如何以不同的方式體驗多元的生活，從而滿足其向外探索的渴望。另外，看到書中小女孩充分運用想像力而自得其樂的情節，小讀者除了能與主角一起遨遊在繪本中的想像世界之外，也能由此產生觀察學習的效果，進而跟著仿效主角的方式，打造出更多屬於自己的一方小天地。如此，一方面得以舒緩孩子在日常居家生活時可能會有的煩悶、無聊等負面情緒，並能讓彼等感到心情愉快；另一方面，亦能提升孩子的想像力與創造思考力。
資深教育心理學專家吳靜吉嘗言，「創造力是人們突破困境的助力」，尤其在疫情下，創造思考力更是重要。而在當下的臺灣，新冠肺炎（COVID-19）的疫情舒緩了，民衆也紛紛展開「防疫新生活」。然而，全球的疫情依舊嚴峻，人們還是無法回到昔日的平常生活；許多民眾仍然選擇宅在家裡，無論是大人或小孩，日子久了，難免會有被困在一隅的感覺。藉由閲讀此繪本的内容，讀者可以體悟到，不論何時，遭遇何種困境，藉由想像力與創造思考力，我們都可以思索出各種不同的生活方式與活動來突破困境。而閲讀，更是安頓疫後身心靈的一帖良方。在本書結尾時，小女孩爲自己打造出心靈防空洞的情節，以及和父母家人在神奇帳篷内聚在一起、其樂融融的場景，讀者可以從畫面中感受到一股溫馨與愉悅的氣息；同時，亦可從中體會到，在情緒低落時，除了可爲自己構築一個撫慰心靈的私密空間外，也可以嘗試與家人分享自己内心的喜怒哀樂，進而獲得情緒上的支持。再者，也能藉此增進家人間的感情，提升家庭的凝聚力。最終，得以讓家成爲心靈困頓時的避風港。
國立臺灣大學圖書資訊學系教授／繪本書目療法專家 陳書梅
創作靈感
我家的孩子們，對帳篷、大紙箱、小角落⋯⋯總是情有獨鍾。
她們永遠能在這樣的「秘密基地」中變出各式各樣的把戲。其中，帳篷更是立於不敗之地，從家裡的遊戲小帳篷，到外面展示試用的超專業帳篷，全都好像有一股魔力，呼喚著她們：「快進來哦⋯⋯」。
在帳篷裡，從來不無聊！有開心尖叫的丟球丟娃娃遊戲、一搭一唱用火星文對話的無厘頭活動、各種我想得到想不到的角色扮演實境秀、平靜的閱讀跟畫畫時間、安靜到讓我覺得不安想去偷看的神秘時刻、甚至也有我們大人擠進去湊的熱鬧。當然，更少不了憤怒吵架跟傷心大哭這種三不五時會出現的橋段。
我發現，一個小小的帳篷，竟然能被孩子們發揮得淋漓盡致。同時，也陪伴包容了孩子們各式各樣的情緒，以及最終得到的釋放與滿足！
這個小小的帳篷，不是什麼高檔的玩具、沒有絢麗的聲光效果、也沒有專家推薦或得獎，但它豐富了孩子們的想像力、調節了孩子們的情緒、提升了語言跟社交的能力、成為了解決問題的練習。它陪伴我的孩子們成長，也和我一起記憶了孩子們珍貴的童年時光。
我家有這樣的一個秘密基地，你家的秘密基地，又是怎麼樣的呢？
影響願景
記得自己小的時候，有條淺藍色的洞洞毯，叫做Blue。
被罵了、受委屈了，會想躲進房間用它包住自己。
就連賴床，也是緊緊抓著它。
稱它為避風港也好，秘密基地也好，總之是自己的小世界。
長大後才了解，或許Blue代表了沒有壓力、沒有期望，完全只屬於自己的安全角落。
在那裡，想像力能帶我去任何地方。在那裡，我能成為我的任何想像。
第一次看到Lanna《神奇帳篷》的文字，我好像變回了那個抱著Blue的小男孩。或許我們每個人都有專屬自己的「它」，不論是毛毯，還是帳篷。
但它雖然如此美好，我們盯著它，卻可能忽略了週遭一樣美好的人事物。它雖然如此美好，但久了，會不會有些孤單？
我們可能忘了，難過時、委屈時，我們可以不只靠自己，可以不只躲到角落。只要願意抬起頭、伸出手，會立刻感受到家人朋友溫暖的關懷。會注意到大家幫自己打氣，會注意到自己並不孤單。
希望這本書，讓親子一起享受安全感，也想起自己從不孤單，知道自己可以充滿勇氣，把世界變成自己的毛毯。
繪本，是協助孩子情緒發展、想像力與專注力提升的良好媒介，其中，《神奇帳篷》便是優質的繪本。家有學齡前幼童，或學齡期低年級的孩子之主要照顧者，如父母、爺爺奶奶、或保母等，皆可運用此繪本引導孩子學習與思考。
本書的情節鋪陳並未有起承轉合的故事内容，但全書以第一人稱的視角貫穿不同的場景，敘述主角小女孩如何運用豐富的想像力，將家裡的帳篷神奇地變成了各式各樣的場域；例如，星海浩瀚的外太空，讓主角得以展開驚喜連連的探索之旅；又或是將帳篷幻化成洞穴，來一趟神秘的單人冒險；有時，則搖身一變成爲動物園，令她潛入另一段刺激身心之旅；有時，帳篷也可以是溫暖的餐廳，讓自己變身技藝高超的大厨；甚至在心情不佳時，帳篷則變成小女孩隱密的私人防空洞，保護自己不受外在世界的任何干擾。最後，帳篷也是全家人一起歡聚、分享生活點滴的快樂園地。
孩童的父母可帶領寶貝們一起朗讀繪本《神奇帳篷》，或者更進一步地與孩子進行角色扮演，以增加趣味性；又或是看著其中每一張圖畫來個「趣味找猜」，讓孩子善用觀察力，來尋找畫中的隱藏物件或角色。如此，藉由一頁頁少許但重複的簡單文字，再加上色彩斑斕、逗趣的畫面、以及生動活潑的角色造型，兒童讀者很快地身歷其境，與小女孩一同完成了許多趟奇妙的旅程。同時，隨著深入閲讀繪本中充滿愉悅、放鬆的内容與畫面，孩子在親子共讀的互動過程中，愛玩和追求快樂的天性也被滿足了。即將進入學齡期的孩童好奇心强烈，想像力亦甚豐富；其專注力也逐漸從早期與家人的互動相處，轉移到外在人事物的探索上；而在與外界接觸日增的過程中，孩子會產生諸多的情緒反應，但在情緒發展上，亦開始學習自我控制情緒。因此，有時難免會積壓一些負面情緒。
然而，現代社會節奏快速，大人們往往忙於生計；或是如現今的疫情時期，父母無法經常帶孩子到外頭遊玩，以至未能滿足其好奇心與探索外在世界的需求。而《神奇帳篷》藉由主角天馬行空的想像力，呈現出兒童日常生活所經歷過、或是沒有經歷過的生活場景。透過親子共讀，此繪本能引導孩子從閲讀的過程中，幻想如何以不同的方式體驗多元的生活，從而滿足其向外探索的渴望。另外，看到書中小女孩充分運用想像力而自得其樂的情節，小讀者除了能與主角一起遨遊在繪本中的想像世界之外，也能由此產生觀察學習的效果，進而跟著仿效主角的方式，打造出更多屬於自己的一方小天地。如此，一方面得以舒緩孩子在日常居家生活時可能會有的煩悶、無聊等負面情緒，並能讓彼等感到心情愉快；另一方面，亦能提升孩子的想像力與創造思考力。
資深教育心理學專家吳靜吉嘗言，「創造力是人們突破困境的助力」，尤其在疫情下，創造思考力更是重要。而在當下的臺灣，新冠肺炎（COVID-19）的疫情舒緩了，民衆也紛紛展開「防疫新生活」。然而，全球的疫情依舊嚴峻，人們還是無法回到昔日的平常生活；許多民眾仍然選擇宅在家裡，無論是大人或小孩，日子久了，難免會有被困在一隅的感覺。藉由閲讀此繪本的内容，讀者可以體悟到，不論何時，遭遇何種困境，藉由想像力與創造思考力，我們都可以思索出各種不同的生活方式與活動來突破困境。而閲讀，更是安頓疫後身心靈的一帖良方。在本書結尾時，小女孩爲自己打造出心靈防空洞的情節，以及和父母家人在神奇帳篷内聚在一起、其樂融融的場景，讀者可以從畫面中感受到一股溫馨與愉悅的氣息；同時，亦可從中體會到，在情緒低落時，除了可爲自己構築一個撫慰心靈的私密空間外，也可以嘗試與家人分享自己内心的喜怒哀樂，進而獲得情緒上的支持。再者，也能藉此增進家人間的感情，提升家庭的凝聚力。最終，得以讓家成爲心靈困頓時的避風港。
國立臺灣大學圖書資訊學系教授／繪本書目療法專家 陳書梅
創作靈感
我家的孩子們，對帳篷、大紙箱、小角落⋯⋯總是情有獨鍾。
她們永遠能在這樣的「秘密基地」中變出各式各樣的把戲。其中，帳篷更是立於不敗之地，從家裡的遊戲小帳篷，到外面展示試用的超專業帳篷，全都好像有一股魔力，呼喚著她們：「快進來哦⋯⋯」。
在帳篷裡，從來不無聊！有開心尖叫的丟球丟娃娃遊戲、一搭一唱用火星文對話的無厘頭活動、各種我想得到想不到的角色扮演實境秀、平靜的閱讀跟畫畫時間、安靜到讓我覺得不安想去偷看的神秘時刻、甚至也有我們大人擠進去湊的熱鬧。當然，更少不了憤怒吵架跟傷心大哭這種三不五時會出現的橋段。
我發現，一個小小的帳篷，竟然能被孩子們發揮得淋漓盡致。同時，也陪伴包容了孩子們各式各樣的情緒，以及最終得到的釋放與滿足！
這個小小的帳篷，不是什麼高檔的玩具、沒有絢麗的聲光效果、也沒有專家推薦或得獎，但它豐富了孩子們的想像力、調節了孩子們的情緒、提升了語言跟社交的能力、成為了解決問題的練習。它陪伴我的孩子們成長，也和我一起記憶了孩子們珍貴的童年時光。
我家有這樣的一個秘密基地，你家的秘密基地，又是怎麼樣的呢？
作/繪者 妙蒜小農 Lanna
影響願景
記得自己小的時候，有條淺藍色的洞洞毯，叫做Blue。
被罵了、受委屈了，會想躲進房間用它包住自己。
就連賴床，也是緊緊抓著它。
稱它為避風港也好，秘密基地也好，總之是自己的小世界。
長大後才了解，或許Blue代表了沒有壓力、沒有期望，完全只屬於自己的安全角落。
在那裡，想像力能帶我去任何地方。在那裡，我能成為我的任何想像。
第一次看到Lanna《神奇帳篷》的文字，我好像變回了那個抱著Blue的小男孩。或許我們每個人都有專屬自己的「它」，不論是毛毯，還是帳篷。
但它雖然如此美好，我們盯著它，卻可能忽略了週遭一樣美好的人事物。它雖然如此美好，但久了，會不會有些孤單？
我們可能忘了，難過時、委屈時，我們可以不只靠自己，可以不只躲到角落。只要願意抬起頭、伸出手，會立刻感受到家人朋友溫暖的關懷。會注意到大家幫自己打氣，會注意到自己並不孤單。
希望這本書，讓親子一起享受安全感，也想起自己從不孤單，知道自己可以充滿勇氣，把世界變成自己的毛毯。
妙蒜工作室 總監 妙蒜小農 Eric
