Product Detail
內容簡介
全套四冊共收錄111個最好看、最精采的故事!
四十位重量級臺灣兒童文學作家,
採集童年記憶中最難忘的故事,改寫為八百字短篇故事。
匯集最經典的古今中外童話、寓言、神話、民間故事、歷史故事……。
將各時代令人難忘的故事,以這個時代的語言重述。
值得一聽再聽,一讀再讀!
第一集:誰能讓公主笑
〈張生煮海〉想娶龍公主的張生,用什麼妙法讓龍王點頭答應親事?
〈誰能讓公主笑〉樵夫手上究竟有什麼法寶,能讓公主展笑顏?
〈天下第一棋〉左宗棠與高手對弈、贏的原因、輸的道理,耐人尋味。
第二集:田能久與大蛇精
〈田能久與大蛇精〉面對害人無數的大蛇精,田能久用機智化解危機,救人救己!
〈宋定伯賣鬼〉鬼可怕,還是人可怕呢?且看宋定伯怎麼賣鬼!
〈威尼斯商人〉樂於助人的安東尼奧,為什麼能免於被債主割下一磅肉抵債呢?
第三集:小獵犬
〈小獵犬〉小武士騎著螞蟻般的小馬來回奔馳,小獵犬邊跑邊咬殺跳蚤。這是夢境嗎?..
〈美麗的歐敏〉一根縫衣針換一個新娘?看聰明的歐敏如何用巧計讓奸詐的商人落荒而逃。
〈沒有主見的園主〉園子裡該種什麼才好呢?各有不同的建議,都很有道理,真難下決定……。
第四集:十二扇窗
〈十二扇窗〉躲過了第一扇窗,躲過了第二扇窗……躲過了第十二扇窗的年輕人,到底是怎麼躲過公主的視線呢?
〈黑狗耕田〉與哥哥拔河,只贏得牛蝨子的弟弟,一路換來了一隻大黑狗。什麼樣的妙招,能讓大黑狗犁田,最後還換來了田地與水牛?
〈金斧頭和銀斧頭〉誠實又不貪心的樵夫阿福,究竟掉進河裡的是金斧頭、銀斧頭,還是鐵斧頭?
本書特色
《111個最難忘的故事》1~4集,作者陣容,空前堅強!
網羅四十位跨世代、重量級的臺灣兒童文學名家,
聯手採集與改寫,獻給當代兒童111個跨古今時空、跨東西文化的精采故事。
★作者群包含臺灣老中青三代最具代表性作家,網羅各大兒童文學獎得主。
★每篇800字,適合晨讀或床邊故事。
★一本故事、多種文體,有寓言、童話、民間故事、神話等,給童年最豐富的閱讀體驗。
★將各時代令人難忘的故事,以新的時代語言重述。
★名家採集改寫,每則故事均附來源,以及作者對難忘故事的心情小語。
★小朋友、老師和家長最棒的說故事話本。
★本書有附注音,每篇故事均附精緻全彩插畫。
各個世代 童年記憶 最難忘的故事
~都在這裡~
~都在這裡~
全套四冊共收錄111個最好看、最精采的故事!
四十位重量級臺灣兒童文學作家,
採集童年記憶中最難忘的故事,改寫為八百字短篇故事。
匯集最經典的古今中外童話、寓言、神話、民間故事、歷史故事……。
將各時代令人難忘的故事,以這個時代的語言重述。
值得一聽再聽,一讀再讀!
第一集:誰能讓公主笑
〈張生煮海〉想娶龍公主的張生,用什麼妙法讓龍王點頭答應親事?
〈誰能讓公主笑〉樵夫手上究竟有什麼法寶,能讓公主展笑顏?
〈天下第一棋〉左宗棠與高手對弈、贏的原因、輸的道理,耐人尋味。
第二集:田能久與大蛇精
〈田能久與大蛇精〉面對害人無數的大蛇精,田能久用機智化解危機,救人救己!
〈宋定伯賣鬼〉鬼可怕,還是人可怕呢?且看宋定伯怎麼賣鬼!
〈威尼斯商人〉樂於助人的安東尼奧,為什麼能免於被債主割下一磅肉抵債呢?
第三集:小獵犬
〈小獵犬〉小武士騎著螞蟻般的小馬來回奔馳,小獵犬邊跑邊咬殺跳蚤。這是夢境嗎?..
〈美麗的歐敏〉一根縫衣針換一個新娘?看聰明的歐敏如何用巧計讓奸詐的商人落荒而逃。
〈沒有主見的園主〉園子裡該種什麼才好呢?各有不同的建議,都很有道理,真難下決定……。
第四集:十二扇窗
〈十二扇窗〉躲過了第一扇窗,躲過了第二扇窗……躲過了第十二扇窗的年輕人,到底是怎麼躲過公主的視線呢?
〈黑狗耕田〉與哥哥拔河,只贏得牛蝨子的弟弟,一路換來了一隻大黑狗。什麼樣的妙招,能讓大黑狗犁田,最後還換來了田地與水牛?
〈金斧頭和銀斧頭〉誠實又不貪心的樵夫阿福,究竟掉進河裡的是金斧頭、銀斧頭,還是鐵斧頭?
本書特色
《111個最難忘的故事》1~4集,作者陣容,空前堅強!
網羅四十位跨世代、重量級的臺灣兒童文學名家,
聯手採集與改寫,獻給當代兒童111個跨古今時空、跨東西文化的精采故事。
★作者群包含臺灣老中青三代最具代表性作家,網羅各大兒童文學獎得主。
★每篇800字,適合晨讀或床邊故事。
★一本故事、多種文體,有寓言、童話、民間故事、神話等,給童年最豐富的閱讀體驗。
★將各時代令人難忘的故事,以新的時代語言重述。
★名家採集改寫,每則故事均附來源,以及作者對難忘故事的心情小語。
★小朋友、老師和家長最棒的說故事話本。
★本書有附注音,每篇故事均附精緻全彩插畫。
序
推薦序 1:
最初的耳語者仍未走開
你是否還記得自己第一次的閱讀經驗?如果讓你選擇一個童年時期最難忘的故事,那會是什麼?為什麼?新疆作家李娟曾寫下她第一次讀懂文字意義時的震撼:
好像寫出文字的那個人無限湊近我,只對我一個人耳語。這種交流是之前在家長老師及同學們那裡不曾體會過的。那可能是我最初的第一場閱讀,猶如開殼中小雞啄開堅硬蛋殼的第一個小小孔隙。(〈閱讀記〉)
這個閱讀體驗打開了她身在遙遠的阿勒泰哈薩克部落中的一扇門,從此通向更廣大世界。
榮格心理分析學派對人類心靈有一個假設,認為人的內在有一個核心真我(Self,或稱「自性」),它對每一個獨特生命的發展有獨特的意圖,它發展的目的是要成為一個完整、獨特又真實的自己。榮格考察不同民族的宗教、神話、傳說、童話與寓言,得到所有人類共有的幾種原型。他認為原型故事在文學的位置就如同單細胞般的存在,擁有不停被演繹的可能性,所以可以跨越時間與文化,觸動不同的心靈。
這套《111個最難忘的故事》邀請了臺灣四十位老中青不同世代的兒文作家,各自採集童年最難忘的故事,改寫為八百字短篇故事,並說明這個故事令他難忘的原因。奇妙的是,這些被記錄的故事大多是中西方神話、童話等民間文學,以及口傳的家族故事。這似乎驗證了榮格分析學派的理論,這些仍圍繞在我們身邊的古老神話、傳說與童話,必然存在著與當代人心靈仍能相應的精神內涵,呼應著述說者各自的內在狀態。當我們對某些故事特別有所感時,或許它正與我們生命中的主旋律合拍共鳴。而當這些跨越文化與時空的原型故事出現在我們眼前,講述者與聆聽者也將投射自己的經驗、想像與理解在其中,進而看見故事中的智慧與體悟如何回應著我們當下的生命處境。如此,故事往往會從一個古老的「他者」故事變成「我的」故事,而同一個故事也會因為一再被傳述而延續,成為人類共同的文化記憶與資產。
所以,當我們閱讀這些被不同世代作家所採集或重寫的童年難忘故事時,似乎看見當年對這些作家訴說的神秘耳語者仍未走開,它仍透過故事對每一個讀者訴說著屬於他,或許也將屬於我們的心靈祕密與寶藏。
黃雅淳◎國立臺東大學兒童文學研究所副教授
推薦序 2:
以新時代語言 傳遞雋永故事
~臺灣首度跨世代故事採集~
作家是最會說故事的人!而他們小時候,一定也有人為他們說好聽的故事。那些好聽的故事,讓他們成為愛聽故事、愛寫故事、愛分享故事的人,並且用自己釀造的故事,豐富這個世界,也回應飽含故事滋養的童年不時對他們發出的召喚。
有一次和幾位兒童文學作家朋友相聚,故事高手們見了面,七嘴八舌,不是說八卦,而是說故事。童書作家的腦子和肚子裡,似乎隨時裝滿各式各樣、五顏六色、神奇精采的故事,它們活潑又充滿生機,不時會淘氣的跑出來玩。這樣的聚會,簡直像是一場交換故事的遊戲,彼此交換正在進行以及還在醞釀中的故事。就這樣,每個說故事的人都換到好些有趣的故事。在兒童文學還沒有成形以前,故事都以口傳方式流傳,這種互相交換故事的遊戲,不正是故事採集與書寫的源頭嗎?透過採集與書寫,使得原本僅僅流傳於一時一地的口傳文學,能夠代代相傳而成為人類社會共享的資產。
這個交換故事的有趣經驗,促使我想將它轉化為童書編輯計畫,邀集分屬不同世代、不同成長背景的臺灣兒童文學作家,一起回顧童年聽過或讀過、迄今仍印象深刻的故事,改寫重述,說給後來的小讀者聽,讓雋永、有趣的故事,透過不同世代、透過新的語言與感知,傳遞下去。
特約主編玫靜向數十位兒童文學作家發出邀請,共有四十位作家共襄盛舉,並各自提出幾個「最難忘的故事」。主編淘汰重複的選題,確定篇目之後,由作家將原本的故事提煉濃縮為短篇故事,以當代的語言進行改寫重述。這就是這一套《最難忘的故事》的誕生過程。
這應是臺灣首度進行「向不同世代的作家採集兒時故事」。首批採集結果,收集了一百一十一個故事,包括童話、寓言、神話、民間故事等多元類型,故事來源則涵蓋古今中外的兒童文學名著、未經書寫的口傳故事……。主編精心編輯,將一百一十一個故事分為四集,每集二十七至二十八個故事,篇篇搭配全彩插圖,讓兒童閱讀文字的同時,也閱讀豐富的圖像,豐富視覺、激發想像。
為什麼將故事篇幅設定為八百字呢?這是考量兒童聽說讀寫的時間、速度、能力,特地做的安排。八百字的短篇故事,適合兒童隨時隨地利用零碎時間閱讀,只要短短幾分鐘,便能充分享受一則故事的樂趣。八百字故事,也適合做為親子共讀的床邊故事,慢慢講述,口讀時間約是五分鐘。題材多元的短篇故事,同時也是校園晨讀、課堂「迷你閱讀」、說故事與朗讀練習的好素材。由於同一集所收錄的故事類型、題材、來源,具高度異質性與多樣性,小讀者手持一書,便得以穿越時空、出入古今,這種閱讀體驗,相對於閱讀一本單一主題的書,更富於變化也更新鮮有趣。
世上應該沒有不愛聽故事的孩子。但願我們都能像《一千零一夜》裡的莎赫札德,面對「再說一個故事好不好」的要求,總有說不完的故事。《最難忘的故事》請來臺灣最傑出、知名的兒童文學作家,為孩子們獻上一百一十一個精采的故事。這,只是字畝文化推出臺灣版「莎赫札德」說故事的開始喔……。
馮季眉◎字畝文化社長兼總編輯
最初的耳語者仍未走開
你是否還記得自己第一次的閱讀經驗?如果讓你選擇一個童年時期最難忘的故事,那會是什麼?為什麼?新疆作家李娟曾寫下她第一次讀懂文字意義時的震撼:
好像寫出文字的那個人無限湊近我,只對我一個人耳語。這種交流是之前在家長老師及同學們那裡不曾體會過的。那可能是我最初的第一場閱讀,猶如開殼中小雞啄開堅硬蛋殼的第一個小小孔隙。(〈閱讀記〉)
這個閱讀體驗打開了她身在遙遠的阿勒泰哈薩克部落中的一扇門,從此通向更廣大世界。
榮格心理分析學派對人類心靈有一個假設,認為人的內在有一個核心真我(Self,或稱「自性」),它對每一個獨特生命的發展有獨特的意圖,它發展的目的是要成為一個完整、獨特又真實的自己。榮格考察不同民族的宗教、神話、傳說、童話與寓言,得到所有人類共有的幾種原型。他認為原型故事在文學的位置就如同單細胞般的存在,擁有不停被演繹的可能性,所以可以跨越時間與文化,觸動不同的心靈。
這套《111個最難忘的故事》邀請了臺灣四十位老中青不同世代的兒文作家,各自採集童年最難忘的故事,改寫為八百字短篇故事,並說明這個故事令他難忘的原因。奇妙的是,這些被記錄的故事大多是中西方神話、童話等民間文學,以及口傳的家族故事。這似乎驗證了榮格分析學派的理論,這些仍圍繞在我們身邊的古老神話、傳說與童話,必然存在著與當代人心靈仍能相應的精神內涵,呼應著述說者各自的內在狀態。當我們對某些故事特別有所感時,或許它正與我們生命中的主旋律合拍共鳴。而當這些跨越文化與時空的原型故事出現在我們眼前,講述者與聆聽者也將投射自己的經驗、想像與理解在其中,進而看見故事中的智慧與體悟如何回應著我們當下的生命處境。如此,故事往往會從一個古老的「他者」故事變成「我的」故事,而同一個故事也會因為一再被傳述而延續,成為人類共同的文化記憶與資產。
所以,當我們閱讀這些被不同世代作家所採集或重寫的童年難忘故事時,似乎看見當年對這些作家訴說的神秘耳語者仍未走開,它仍透過故事對每一個讀者訴說著屬於他,或許也將屬於我們的心靈祕密與寶藏。
黃雅淳◎國立臺東大學兒童文學研究所副教授
推薦序 2:
以新時代語言 傳遞雋永故事
~臺灣首度跨世代故事採集~
作家是最會說故事的人!而他們小時候,一定也有人為他們說好聽的故事。那些好聽的故事,讓他們成為愛聽故事、愛寫故事、愛分享故事的人,並且用自己釀造的故事,豐富這個世界,也回應飽含故事滋養的童年不時對他們發出的召喚。
有一次和幾位兒童文學作家朋友相聚,故事高手們見了面,七嘴八舌,不是說八卦,而是說故事。童書作家的腦子和肚子裡,似乎隨時裝滿各式各樣、五顏六色、神奇精采的故事,它們活潑又充滿生機,不時會淘氣的跑出來玩。這樣的聚會,簡直像是一場交換故事的遊戲,彼此交換正在進行以及還在醞釀中的故事。就這樣,每個說故事的人都換到好些有趣的故事。在兒童文學還沒有成形以前,故事都以口傳方式流傳,這種互相交換故事的遊戲,不正是故事採集與書寫的源頭嗎?透過採集與書寫,使得原本僅僅流傳於一時一地的口傳文學,能夠代代相傳而成為人類社會共享的資產。
這個交換故事的有趣經驗,促使我想將它轉化為童書編輯計畫,邀集分屬不同世代、不同成長背景的臺灣兒童文學作家,一起回顧童年聽過或讀過、迄今仍印象深刻的故事,改寫重述,說給後來的小讀者聽,讓雋永、有趣的故事,透過不同世代、透過新的語言與感知,傳遞下去。
特約主編玫靜向數十位兒童文學作家發出邀請,共有四十位作家共襄盛舉,並各自提出幾個「最難忘的故事」。主編淘汰重複的選題,確定篇目之後,由作家將原本的故事提煉濃縮為短篇故事,以當代的語言進行改寫重述。這就是這一套《最難忘的故事》的誕生過程。
這應是臺灣首度進行「向不同世代的作家採集兒時故事」。首批採集結果,收集了一百一十一個故事,包括童話、寓言、神話、民間故事等多元類型,故事來源則涵蓋古今中外的兒童文學名著、未經書寫的口傳故事……。主編精心編輯,將一百一十一個故事分為四集,每集二十七至二十八個故事,篇篇搭配全彩插圖,讓兒童閱讀文字的同時,也閱讀豐富的圖像,豐富視覺、激發想像。
為什麼將故事篇幅設定為八百字呢?這是考量兒童聽說讀寫的時間、速度、能力,特地做的安排。八百字的短篇故事,適合兒童隨時隨地利用零碎時間閱讀,只要短短幾分鐘,便能充分享受一則故事的樂趣。八百字故事,也適合做為親子共讀的床邊故事,慢慢講述,口讀時間約是五分鐘。題材多元的短篇故事,同時也是校園晨讀、課堂「迷你閱讀」、說故事與朗讀練習的好素材。由於同一集所收錄的故事類型、題材、來源,具高度異質性與多樣性,小讀者手持一書,便得以穿越時空、出入古今,這種閱讀體驗,相對於閱讀一本單一主題的書,更富於變化也更新鮮有趣。
世上應該沒有不愛聽故事的孩子。但願我們都能像《一千零一夜》裡的莎赫札德,面對「再說一個故事好不好」的要求,總有說不完的故事。《最難忘的故事》請來臺灣最傑出、知名的兒童文學作家,為孩子們獻上一百一十一個精采的故事。這,只是字畝文化推出臺灣版「莎赫札德」說故事的開始喔……。
馮季眉◎字畝文化社長兼總編輯