達克比辦案13：海洋酷斯拉
Vendor: 親子天下
Type:
內容簡介
看漫畫學知識！
最好看的漫畫、最好讀的知識
超幽默生物科普橋梁書
移地訓練來到第三站，
達克比一行人這次會在茫茫大海中，遭遇什麼樣的危險？
他又會如何運用智慧解決問題，找出藏在陰謀後的真相？
快跟著達克比一起發現驚奇，遨遊深海、海底熱泉、巨藻森林等特殊海洋生態環境吧！
最好看的漫畫、最好讀的知識
超幽默生物科普橋梁書
移地訓練來到第三站，
達克比一行人這次會在茫茫大海中，遭遇什麼樣的危險？
他又會如何運用智慧解決問題，找出藏在陰謀後的真相？
快跟著達克比一起發現驚奇，遨遊深海、海底熱泉、巨藻森林等特殊海洋生態環境吧！
環遊世界的移地訓練這次將深入大海探險，
沒想到團長的飛碟卻遭到不明外力強烈撞擊，
突然失去動力並掉到烏漆抹黑的海底中。
在伸手不見五指的深海，達克比等人遇到好多怪奇海洋生物，
他們究竟是敵是友，又會帶來什麼意想不到的驚奇呢？
原本寧靜的巨藻森林，竟然發生離奇的海獺寶寶失蹤案？
海島上的祕密工廠，又在進行什麼危害生態的陰謀？
達克比該如何運用科學辦案的精神，偵破這一連串的事件，
揭開海洋酷斯拉的神祕面紗，好讓大海恢復到原本的平靜？
快！跟著達克比一起深入海中，完勝成為超級警察的第三站考驗吧！
深海鬼臉王國
第三站移地訓練即將開展，沒想到飛碟卻率先失靈，
達克比一行人就這樣掉入漆黑的深海中。
水晶球預言一夥人將得到美麗動物的幫助，
究竟他們能否成功修好飛碟、脫離黑壓壓的深淵呢？
怪奇海洋雪
大夥兒行經傳說中的海底鬼城，誤闖禁區的生物可會有生命危險？
奇怪蝦老闆四處兜售腳毛零嘴，難道是深海獨有的飲食癖好？
海水中突然下起點點雪花，可會是什麼奇怪事件的前兆嗎？
巨藻森林的神祕咬痕
熱鬧的海洋公寓──巨大海藻森林無故遭受惡意破壞，
海獺警官誤認達克比就是現行犯，堅持把一行人逮捕歸案？
此時海獺寶寶也離奇失蹤，莫非與巨藻上的神祕咬痕有關？
沙丁魚風暴
達克比一行人歷經千辛萬苦，好不容易回到海岸邊，
海鬣蜥女警卻警告珊瑚礁居民不要任意出門？
一場未知的風暴即將到來，居民們能否安全度過？
海洋酷斯拉
羅賓漢查獲島上的祕密工廠，裡頭正進行不為人知的邪惡計畫……
幕後黑手的精心策動，卻害得同伴性命危在旦夕？
達克比是否能來得及阻止胡鬧的悲劇發生嗎？
系列特色
特色1 最強知識漫畫自製團隊：超人氣兒童科普作家胡妙芬＋新銳漫畫家柯智元
特色2 最具圖像式學習效果的「生物科普橋梁書」：幽默漫畫＋趣味故事＋知識學習小單元
特色3 最佳科學研究方法的應用範本：爆笑懸疑故事＋抽絲剝繭的辦案推理
特色4 最好看的國中生物基礎課外書：扣合中小學課綱＋顛覆傳統科普書的故事呈現
◎本系列共13冊
《達克比辦案1：誰是仿冒大王》
《達克比辦案2：壞蛋的祕密》
《達克比辦案3：放屁者聯盟》
《達克比辦案4：尋找海洋怪聲》
《達克比辦案5：救救昏倒羊》
《達克比辦案6：暴龍遇到雞》
《達克比辦案7：末日恐龍王》
《達克比辦案8：驚魂奧運會》
《達克比辦案9：冰原迷你象》
《達克比辦案10：鬼屋美人魚》
《達克比辦案11：荒漠救命蛙》
《達克比辦案12：雨林縱火犯》
《達克比辦案13：海洋酷斯拉》
◎無注音，9歲以上適讀
得獎記錄
★《達克比辦案2：壞蛋的祕密》入圍第六屆金漫獎
★《達克比辦案4：尋找海洋怪聲》入圍第八屆金漫獎
各界專家按讚推薦
石正人｜臺灣大學昆蟲系名譽教授、蜻蜓石有機生態農場場長
林怡辰｜彰化縣原斗國小教師、教育部101年度閱讀磐石個人獎得主
袁孝維｜臺灣大學森林環境暨資源學系教授與國際長
賴玉敏｜新北市鶯歌國小老師、教育部閱讀磐石推手
（依姓名筆畫排列）
「透過漫畫呈現很多深奧的知識，躍然紙上非常有趣。書中不時穿插『小檔案』和『辦案筆記』等，讓人覺得像是在看CSI 影片一樣精采，而很多生命科學的知識，已經不知不覺進入到讀者腦海中。」──臺灣大學昆蟲系名譽教授、蜻蜓石有機生態農場場長 石正人
「這系列的科普漫畫書添加趣味性與擬人化，讓小朋友在開心快樂的閱讀氛圍裡，獲得正確的科學知識；在大笑之餘，也能得到滿滿的收穫。」──臺灣大學森林環境暨資源學系教授與國際長 袁孝維
「一起帶著孩子讀達克比，用趣味引發孩子的好奇心，一步步探究，讓孩子發現科普閱讀中如海洋珍珠般最珍貴的資訊，這個系列是您極佳的選擇！」──新北市鶯歌國小老師、教育部閱讀磐石推手 賴玉敏
「如果孩子還不知道達克比是誰，那更恭喜你中大獎──踏入達克比的世界，看見科學趣味、思辨方法、系統思考，養出科學思路腦！」──彰化縣原斗國小教師、教育部101年度閱讀磐石個人獎得主 林怡辰
作者介紹
作者簡介
胡妙芬
月亮臉、大眼睛、孩子的媽與科普作家。臺大動物研究所碩士，卻為了陪伴孩子一頭栽進兒童科學教育領域，從事相關的教學、寫作、翻譯、科學展示設計、廣播節目及兒童科學網站等自由工作。作品有：《天下第一龍》、《福衛二號救援檔案：來自第8 蟲洞的訪客》、《大鳥村的夏日救援》、《達克比辦案系列1～13》、《科學史上最有梗的20堂化學課》、《科學史上最有梗的20堂物理課》、《科學史上最有梗的20堂地科課》、《暴龍時光機》、《腕龍溜滑梯》、《小大人的公衛素養課》等。
繪者簡介
柯智元（筆名：矢口日元）
做過遊戲原畫師、SOHO族，創作多元。
從小夢想就是當個漫畫家，目前正往漫畫之路熱血創作中。
2017年起受已故漫畫家彭永成之請託接手【達克比辦案】系列。作品：《達克比辦案系列6～13》、《魏管家的古堡夜譚1、2》、《叩叩城門開1、2》等。想看更多作品，請關注「矢口日元」FB粉絲團。
胡妙芬
月亮臉、大眼睛、孩子的媽與科普作家。臺大動物研究所碩士，卻為了陪伴孩子一頭栽進兒童科學教育領域，從事相關的教學、寫作、翻譯、科學展示設計、廣播節目及兒童科學網站等自由工作。作品有：《天下第一龍》、《福衛二號救援檔案：來自第8 蟲洞的訪客》、《大鳥村的夏日救援》、《達克比辦案系列1～13》、《科學史上最有梗的20堂化學課》、《科學史上最有梗的20堂物理課》、《科學史上最有梗的20堂地科課》、《暴龍時光機》、《腕龍溜滑梯》、《小大人的公衛素養課》等。
繪者簡介
柯智元（筆名：矢口日元）
做過遊戲原畫師、SOHO族，創作多元。
從小夢想就是當個漫畫家，目前正往漫畫之路熱血創作中。
2017年起受已故漫畫家彭永成之請託接手【達克比辦案】系列。作品：《達克比辦案系列6～13》、《魏管家的古堡夜譚1、2》、《叩叩城門開1、2》等。想看更多作品，請關注「矢口日元」FB粉絲團。
目錄
推薦序 石正人 臺灣大學昆蟲系名譽教授、蜻蜓石有機生態農場場長
推薦序 袁孝維 臺灣大學森林環境暨資源學系教授與國際長
推薦序 賴玉敏 新北市鶯歌國小老師、教育部閱讀磐石推手
推薦序 林怡辰 彰化縣原斗國小教師、教育部101年度閱讀磐石個人獎得主
達克比的任務裝備
深海鬼臉王國
世界海洋分布
深海魚小檔案
深海魚的鬼臉王國
怪奇海洋雪
海底熱泉在哪裡？
柯氏絨鎧蝦小檔案
怪方蟹小檔案
巨藻森林的神祕咬痕
巨藻森林是熱鬧的海洋公寓
海獺小檔案
巨藻與海獺「互利共生」
沙丁魚風暴
人人搶著吃的「飼料魚」
組成「餌球」降低被捕食的機會
底拖漁網破壞珊瑚礁生態系
沙丁魚小檔案
沙丁魚風暴來了！
海洋酷斯拉
能生存在海中的昆蟲請舉手
海裡的鹽從哪裡來？
海鬣蜥小檔案
小木屋派出所新血招募
推薦序 袁孝維 臺灣大學森林環境暨資源學系教授與國際長
推薦序 賴玉敏 新北市鶯歌國小老師、教育部閱讀磐石推手
推薦序 林怡辰 彰化縣原斗國小教師、教育部101年度閱讀磐石個人獎得主
達克比的任務裝備
深海鬼臉王國
世界海洋分布
深海魚小檔案
深海魚的鬼臉王國
怪奇海洋雪
海底熱泉在哪裡？
柯氏絨鎧蝦小檔案
怪方蟹小檔案
巨藻森林的神祕咬痕
巨藻森林是熱鬧的海洋公寓
海獺小檔案
巨藻與海獺「互利共生」
沙丁魚風暴
人人搶著吃的「飼料魚」
組成「餌球」降低被捕食的機會
底拖漁網破壞珊瑚礁生態系
沙丁魚小檔案
沙丁魚風暴來了！
海洋酷斯拉
能生存在海中的昆蟲請舉手
海裡的鹽從哪裡來？
海鬣蜥小檔案
小木屋派出所新血招募
序
推薦序
課本像漫畫書，童年夢想實現了
文／石正人（臺灣大學昆蟲系名譽教授、蜻蜓石有機生態農場場長）
讀漫畫，看卡通，一直是小朋友的最愛。回想小學時，放學回家的路上，最期待的是經過出租漫畫店，大家湊點錢，好幾個同學擠在一起，爭看《諸葛四郎大戰魔鬼黨》，書中的四郎與真平，成了我心目中的英雄人物。我常常看到忘記回家，還勞動學校老師出來趕人，當時心中嘀咕著：「如果課本像漫畫書，不知有多好！」
拿到【達克比辦案】系列書稿，看著看著竟然就翻到最後一頁，欲罷不能。這是一本將知識融入漫畫的書，非常吸引人。作者以動物警察達克比為主角，合理的帶讀者深入動物世界，調查各種動物世界的行為和生態，透過漫畫呈現很多深奧的知識，例如擬態、偽裝、共生、演化等，躍然紙上非常有趣。書中不時穿插「小檔案」和「辦案筆記」等，讓人覺得像是在看CSI影片一樣的精采，而很多生命科學的知識，已經不知不覺進入到讀者腦海中。
真是為現代的學生感到高興，有這麼精采的科學漫畫讀本，也期待動物警察達克比，繼續帶領大家深入生物世界，發掘更多、更新鮮的知識。我相信，有一天達克比在小孩的心目中，會像是我小時候心目中的四郎和真平一般。
我幼年期待的夢想：「如果課本像漫畫書」，真的是實現了！
從故事中學習科學研究的方法與態度
文／袁孝維（臺灣大學森林環境暨資源學系教授與國際長）
【達克比辦案】系列漫畫趣味橫生，將課堂裡的生物知識轉換成幽默風趣的故事。主角是一隻可以上天下海、縮小變身的動物警察達克比，他以專業辦案手法，加上偶然出錯的小插曲，將不同的動物行為及生態知識，用各個事件發生的方式一一呈現。案件裡的關鍵人物陸續出場，各個角色之間互動對話，達克比抽絲剝繭，理出頭緒，還認真的寫了學習單和「我的辦案心得筆記」。書裡傳達的不僅是知識，而是藉由說故事的過程，教導小朋友如何擬定假說、邏輯思考、比對驗證等科學研究方法與態度。不得不佩服作者由故事發想、構思、布局，再藉由繪者的妙手生動活潑呈現的高超境界了。
作者是我臺大動物所的學妹胡妙芬，有豐厚的專業背景，因此這一系列的科普漫畫書，添加趣味性與擬人化，讓小朋友在開心快樂的閱讀氛圍裡，獲得正確的科學知識；在大笑之餘，也能得到滿滿的收穫。
發現科普閱讀海洋之珠
文／賴玉敏（新北市鶯歌國小老師、教育部閱讀磐石推手）
在推廣閱讀時，最常聽到家長和老師們的擔憂：「孩子只愛看漫畫怎麼辦？」「如果孩子只愛看漫畫，會不會造成閱讀偏食，無法閱讀長文？」
科普漫畫確實是圖書館中最受歡迎的書籍，但若沒有專業且用心的製作團隊，這些科普知識將會如同殘破不全碎片，讓孩子在閱讀時只被笑話及圖像吸引，而遺漏了書中的珍珠。「知識化碎片」、「碎片化資訊」，也是許多科普漫畫的隱憂。
然而，【達克比辦案】系列在作者及編輯群的努力下，在書中放有許多圖說和表格，讓孩子閱讀時，得以整合融會貫通。例如談到海洋時，就出現一張世界地圖，清楚的將世界上全部海洋區塊呈現在讀者面前。而我們能試著用提問的方式，點醒孩子文字說明的意涵，並且請孩子觀察文圖的搭配，用以提升閱讀理解力。又如每個章節後面的海洋動物小檔案，也能請孩子查看並學習如何運用表格來歸納統整訊息。
108課綱裡，尤其強調培養生活素養，生活中如何解讀圖表、運用圖表，成為核心重點，不論是哪個學科如自然、社會、數學、國語，甚至連今年的會考作文都以圖表為題，考驗孩子的閱讀理解及表達力。
一起帶著孩子讀達克比，用趣味引發孩子的好奇心，一步步探究，讓孩子發現科普閱讀中如海洋珍珠般最珍貴的資訊，這個系列是您極佳的選擇！
達克比的複利效應
文／林怡辰（彰化縣原斗國小教師、教育部101年度閱讀磐石個人獎得主）
出版至今十三集的達克比，一連串的複利效應，解決了諸多難題：
第一、以往孩子只愛看圖、只看漫畫。因為達克比，要了解漫畫中的內容，需要來來回回仔細讀圖表內的敘述、長篇的比較文字，甚至小檔案裡每個字都不能漏。更有低年級的孩子為了讀懂文字，一個個字來問，識字量大增。
第二、以往面對動物、演化、生態系等課程內容，範圍大、與生活相關度低，在教學上怎麼引起動機常讓老師傷透了腦筋。但有了達克比，就連教師也能從達克比中習得教學撇步，用類比、舉例、反轉的驚訝，讓孩子學習興致勃勃。
第三、以往孩子往往視科普閱讀為畏途，卻因達克比而搶著說：「我知道、我知道，達克比有說過！」、「這個化石因為地層變動，所以……」達克比的圖像、幽默和偵探式闡述，讓艱難的知識變得簡單易懂，有趣又生動。以往到博物館哈欠連連，現在卻因達克比，到博物館觀展時看得津津有味；以往百科乏人問津，現今卻因達克比，願意嘗試閱讀類似內容。
十一集開始進入生態系，從十一集的沙漠到十二集的雨林，再到十三集的海洋。如果孩子早早入坑，恭喜你，快點入手深海的奧妙。如果孩子還不知道達克比是誰，那更恭喜你中大獎──踏入達克比的世界，看見科學趣味、思辨方法、系統思考，養出科學思路腦！
課本像漫畫書，童年夢想實現了
文／石正人（臺灣大學昆蟲系名譽教授、蜻蜓石有機生態農場場長）
讀漫畫，看卡通，一直是小朋友的最愛。回想小學時，放學回家的路上，最期待的是經過出租漫畫店，大家湊點錢，好幾個同學擠在一起，爭看《諸葛四郎大戰魔鬼黨》，書中的四郎與真平，成了我心目中的英雄人物。我常常看到忘記回家，還勞動學校老師出來趕人，當時心中嘀咕著：「如果課本像漫畫書，不知有多好！」
拿到【達克比辦案】系列書稿，看著看著竟然就翻到最後一頁，欲罷不能。這是一本將知識融入漫畫的書，非常吸引人。作者以動物警察達克比為主角，合理的帶讀者深入動物世界，調查各種動物世界的行為和生態，透過漫畫呈現很多深奧的知識，例如擬態、偽裝、共生、演化等，躍然紙上非常有趣。書中不時穿插「小檔案」和「辦案筆記」等，讓人覺得像是在看CSI影片一樣的精采，而很多生命科學的知識，已經不知不覺進入到讀者腦海中。
真是為現代的學生感到高興，有這麼精采的科學漫畫讀本，也期待動物警察達克比，繼續帶領大家深入生物世界，發掘更多、更新鮮的知識。我相信，有一天達克比在小孩的心目中，會像是我小時候心目中的四郎和真平一般。
我幼年期待的夢想：「如果課本像漫畫書」，真的是實現了！
從故事中學習科學研究的方法與態度
文／袁孝維（臺灣大學森林環境暨資源學系教授與國際長）
【達克比辦案】系列漫畫趣味橫生，將課堂裡的生物知識轉換成幽默風趣的故事。主角是一隻可以上天下海、縮小變身的動物警察達克比，他以專業辦案手法，加上偶然出錯的小插曲，將不同的動物行為及生態知識，用各個事件發生的方式一一呈現。案件裡的關鍵人物陸續出場，各個角色之間互動對話，達克比抽絲剝繭，理出頭緒，還認真的寫了學習單和「我的辦案心得筆記」。書裡傳達的不僅是知識，而是藉由說故事的過程，教導小朋友如何擬定假說、邏輯思考、比對驗證等科學研究方法與態度。不得不佩服作者由故事發想、構思、布局，再藉由繪者的妙手生動活潑呈現的高超境界了。
作者是我臺大動物所的學妹胡妙芬，有豐厚的專業背景，因此這一系列的科普漫畫書，添加趣味性與擬人化，讓小朋友在開心快樂的閱讀氛圍裡，獲得正確的科學知識；在大笑之餘，也能得到滿滿的收穫。
發現科普閱讀海洋之珠
文／賴玉敏（新北市鶯歌國小老師、教育部閱讀磐石推手）
在推廣閱讀時，最常聽到家長和老師們的擔憂：「孩子只愛看漫畫怎麼辦？」「如果孩子只愛看漫畫，會不會造成閱讀偏食，無法閱讀長文？」
科普漫畫確實是圖書館中最受歡迎的書籍，但若沒有專業且用心的製作團隊，這些科普知識將會如同殘破不全碎片，讓孩子在閱讀時只被笑話及圖像吸引，而遺漏了書中的珍珠。「知識化碎片」、「碎片化資訊」，也是許多科普漫畫的隱憂。
然而，【達克比辦案】系列在作者及編輯群的努力下，在書中放有許多圖說和表格，讓孩子閱讀時，得以整合融會貫通。例如談到海洋時，就出現一張世界地圖，清楚的將世界上全部海洋區塊呈現在讀者面前。而我們能試著用提問的方式，點醒孩子文字說明的意涵，並且請孩子觀察文圖的搭配，用以提升閱讀理解力。又如每個章節後面的海洋動物小檔案，也能請孩子查看並學習如何運用表格來歸納統整訊息。
108課綱裡，尤其強調培養生活素養，生活中如何解讀圖表、運用圖表，成為核心重點，不論是哪個學科如自然、社會、數學、國語，甚至連今年的會考作文都以圖表為題，考驗孩子的閱讀理解及表達力。
一起帶著孩子讀達克比，用趣味引發孩子的好奇心，一步步探究，讓孩子發現科普閱讀中如海洋珍珠般最珍貴的資訊，這個系列是您極佳的選擇！
達克比的複利效應
文／林怡辰（彰化縣原斗國小教師、教育部101年度閱讀磐石個人獎得主）
出版至今十三集的達克比，一連串的複利效應，解決了諸多難題：
第一、以往孩子只愛看圖、只看漫畫。因為達克比，要了解漫畫中的內容，需要來來回回仔細讀圖表內的敘述、長篇的比較文字，甚至小檔案裡每個字都不能漏。更有低年級的孩子為了讀懂文字，一個個字來問，識字量大增。
第二、以往面對動物、演化、生態系等課程內容，範圍大、與生活相關度低，在教學上怎麼引起動機常讓老師傷透了腦筋。但有了達克比，就連教師也能從達克比中習得教學撇步，用類比、舉例、反轉的驚訝，讓孩子學習興致勃勃。
第三、以往孩子往往視科普閱讀為畏途，卻因達克比而搶著說：「我知道、我知道，達克比有說過！」、「這個化石因為地層變動，所以……」達克比的圖像、幽默和偵探式闡述，讓艱難的知識變得簡單易懂，有趣又生動。以往到博物館哈欠連連，現在卻因達克比，到博物館觀展時看得津津有味；以往百科乏人問津，現今卻因達克比，願意嘗試閱讀類似內容。
十一集開始進入生態系，從十一集的沙漠到十二集的雨林，再到十三集的海洋。如果孩子早早入坑，恭喜你，快點入手深海的奧妙。如果孩子還不知道達克比是誰，那更恭喜你中大獎──踏入達克比的世界，看見科學趣味、思辨方法、系統思考，養出科學思路腦！
