父母的語言：3000萬字，給孩子更優質的學習型大腦

Vendor: 親子天下

Type: 親子教養

Description
Customer Review

內容簡介

　　嬰兒不是天生聰明，是「親子對話」能讓他們變得聰明！
　　新手父母必讀，從家有寶寶的第一天起，就不應錯過的暖心育兒之作。
　　無關貧富，不論貴賤，「3000萬字計畫」帶你提升親子對話質量，
　　不必花一毛錢，你與孩子的正向話語，就是幫助大腦發展的那把鑰匙！

　　諾貝爾獎得主熱切加持，Amazon4.5顆星、Goodreader4.15顆星好評
　　超人氣小兒科醫師黃瑽寧、清華大學幼兒教育系主任周育如，誠摯推薦……

　　研究發現，「早期語言環境」決定了孩子未來學習能力。
　　大腦具備極高的神經可塑性，家長若常用適當方式對幼兒說話，
　　不論是家庭經濟狀況、教育程度、社會地位如何，
　　你與寶寶的優質互動與正向話語，都將是孕育寶寶優質大腦的最佳養份。

　　親子共讀時，你是自顧自說故事的人，還是「讓孩子說」？
　　跟寶寶說話時，你常用代名詞，還是名詞？
　　你常給予孩子指令？還是提供原因思考？
　　書中提供的三T互動原則，帶你掌握親子對話交流精髓；
　　十種情境示範對話，引領親子實踐「好好說話」

　　奠基於芝加哥大學教授「三千萬字計畫」實證研究，
　　父母能為孩子做的最重要的事，
　　就是從寶寶出生第一天起，充分掌握三Ｔ原則的「親子對話」；
　　透過「共情關注（Tune in）」、「多說一點（Talk more）」與「輪流說話（Take turn）」，
　　每位父母都能為寶寶的大腦提供「社交養分」，每個家長都可以是培育孩子大腦發育的最佳園丁。

　　父母與孩子間的每次正向的交談與互動，
　　都是塑造大腦的絕佳營養，而且完全免費！
　　掌握「親子對話」的關鍵核心，
　　自然而然建立甜蜜美好的依附關係，更讓孩子的大腦發展維持最佳狀態！

　　「語言是人類最重要的表徵工具，深刻且長期的影響了概念發展與大腦建構。
　　本書是所有為人父母者必讀的好書，不可錯過！」──清華大學幼兒教育系主任周育如

　　適讀對象：
　　新手父母、保母、保育員、家訪社工、
　　幼教與早期教育工作者，以及早期教育政策制定者。

好評推薦

　　丹娜．蘇斯金醫師撰寫熱情洋溢、引人入勝、有憑有據的報告，探討早期語言接觸對孩童發展的重要性。這是向家長、教育工作者，以及所有投入兒童成功與福利工作者，提出寶貴的「語言號召」（call to words）。──詹姆士．赫克曼（James Heckman），芝加哥大學經濟學教授、諾貝爾得主

　　丹娜．蘇斯金醫師一個人推動了變革。在這本內容完美的書中，她將母親的心注入醫師的智慧。家長、政策制定者與教育工作者，這本書是為你們而寫。本書內容詳實、慈悲憐憫，呼籲採取行動以豐富我們最大的天然資源，就是我們的孩子。──凱西．赫胥─帕賽克（Kathy Hirsh-Pasek），天普大學心理學教授、《愛因斯坦不玩識字卡》（Einstein Never Used Flash Cards）共同作者

　　蘇斯金醫師結合科學、從外科醫師轉為捍衛兒童者的經歷，展現了對嬰兒說話的深遠力量。理解語言如何從年幼就開始塑造我們，將使所有關心孩童的人因此受益。──派翠西亞．庫兒（Patricia K. Kuhl），華盛頓大學語言聽力科學教授、《搖籃裡的科學家》（The Scientist in the Crib）共同作者

　　《父母的語言》描述一名卓越女性的堅定使命，要給每個孩子茁壯成長的機會。丹娜．蘇斯金擔任失聰兒小兒外科醫師的工作，幫助她理解語言對孩子發展的驚人力量。她提供簡單而深遠的知識，探討語言如何影響大腦，並提供深刻的見解，分享如何創造豐富的語言環境，讓孩子可以翱翔。每一頁都滿溢著溫暖與智慧。分享這本書，並成為這奇妙旅程的一份子。──史蒂芬．李維特（Steven D. Levitt），芝加哥大學經濟學教授、《蘋果橘子經濟學》（Freakonomics）共同作者

　　這是一個引人入勝，關於誕生與轉型的故事──醫學奇蹟的誕生與慈悲外科醫師的轉型。蘇斯金醫師以幽默與謙遜細數她的旅程，以特別親切的口吻，與其他醫師作家奧利佛．薩克斯（Oliver Sacks）、阿圖．葛文德（Atul Gawande）及保羅．法默（Paul Farmer）並肩開闢了一條新路。本書將吸引所有因人類潛能而振奮不已的讀者，並鼓舞下一代的醫師。──約書亞．史派羅（Joshua Sparrow），哈佛醫學院附屬波士頓兒童醫院醫師

　　蘇斯金的願景賦予自主權，它的方式驚人的易於執行，結果證明可以培養孩子成為穩定而具同理心的大人。內容豐富、振奮人心的嶄新資料證實，對孩子說話，可獲得顯著益處。──《科克斯書評》（Kirkus Reviews）

　　意識到我們都能成為孩子的神經開發者，而互動的純粹品質，會影響探究的態度與孩子的健康，這讓人增加極大的自信。蘇斯金醫師著作的實際應用無窮；身為父親及（堅韌的）投入早期兒童發展者，我期待看見本書帶我們走到怎樣的境地。──史蒂夫．奈許（Steve Nash），史蒂夫．奈許基金會會長、兩屆NBA最有價值球員

　　感謝丹娜．蘇斯金開啟解決方案與希望的大門。要解決持續增長的社會不平等問題，答案是運用最重要的兩項資源：孩童與家長。我們若關切自己的國家，關切將在這裡長大成人的孩童，就必須讓蘇斯金醫師的建議成真。──桑德拉．古鐵雷斯（Sandra Gutierrez），「開門」（Abriendo Puertas/Opening Doors）創辦人兼國家主任

　　作者基於人工耳蝸植入外科醫師的經驗，提供令人信服的社會科學研究資訊，從對孩童與家庭的深遠承諾獲得啟發。本書幫助我們每個人理解，對嬰幼兒豐富、愉悅而敏銳回應溝通的重要性。告訴每個你認識的人去讀這本書！我們可以在各種類型的家庭與社區，一起豐富下一代的語言環境。這本書難能可貴！──隆納．費格遜（Ronald F. Ferguson），哈佛大學成就落差計畫主任

　　直接來自前線的丹娜．蘇斯金醫師，訴說對話的力量可以幫助孩子學習。本書易於閱讀，每頁都有引人注目的見解，不僅讓你重新思考自己的教養方式，也提供幫助孩子處於最佳狀態的工具。──翔恩．貝洛克（Sian Beilock），芝加哥大學教授、
《搞什麼，又凸槌了？！》（Choke）與《身體的想像，比心思更犀利》（How the Body Knows Its Mind）作者

　　蘇斯金清楚、明瞭而具權威的撰寫本書，闡釋家長為何需要對他們的寶寶說話，以及為何某些溝通形式優於其他形式。《父母的語言》應被列為每個家長、老師及教育政策制定者的閱讀書單。──亞當．奧特（Adam Alter），紐約大學副教授、《粉紅色牢房效應》（Drunk Tank Pink）作者

　　任何關心孩子、關心這國家未來的人，都應當閱讀本書。──芭芭拉．褒曼（Barbara Bowman），艾瑞克森（Erikson Institute）艾爾文．哈里斯（Irving B. Harris）兒童發展研究所教授

　　熱情的個人報告，說明所有家長都有力量培養蓬勃發展的成功孩子。──黛安娜．曼德莉．朗納（Diana Mendley Rauner），預防基金會會長

　　準備展開一場革命。本書會讓你又哭又笑，深刻反省我們應當做什麼，讓每個人都有成功的機會。身為學者，我敬畏；身為老師，我讚嘆；身為父親，我感謝本書作者。當你捧讀本書時，記得騰出數小時，因為你會欲罷不能。我毫不含糊的給五顆星。──約翰．李斯特（John A. List），芝加哥大學利文思敦講座（Homer J. Livingston）教授、《一切都是誘因的問題》（The Why Axis）作者

　　丹娜．蘇斯金讚許他人為英雄，但她才是真正的英雄！當她發現幫助失聰兒聽見，並不足以幫助他們學習語言時，便跨出小兒人工耳蝸植入外科醫師的舒適圈，帶領我們踏上她扣人心弦、引人入勝的旅程，瀏覽兒童早期學習的最佳研究，不斷分享明智而極有幫助的例子，我們每個人都應效法，幫助孩子總是以充滿樂趣與愛的方式，學習語言及更多東西。──艾倫．賈林斯基（Ellen Galinsky），家庭與工作協會會長、《心態製作中》（Mind in the Making）作者

　　蘇斯金醫師的著作透露，我們能給孩子最棒的禮物是免費的。一旦我們理解到，想讓孩子在世上占有優勢，不需要金錢，而是需要語言，就增加家長極大的自主感。她的研究至關重要。──克里斯．倪（Chris Nee），《小醫師大玩偶》（Doc McStuffins）創作者與執行製作

　　為家長的承諾、預防，以及神經可塑性喝采！──貝瑞．布列茲頓（T. Berry Brazelton），哈佛醫學院小兒科榮譽臨床教授

作者介紹

作者簡介

丹娜．蘇斯金（Dana Suskind）

　　醫師、教授、三千萬字計畫創辦人兼董事。該計畫是芝加哥大學醫院根據科學證實，早期語言接觸對發展中的孩子至關重要，所提出的研究專案。薩斯金醫師曾以「專案創新傑出領袖」獲頒芝加哥大學教師表彰獎。目前居於伊利諾州芝加哥。
譯者簡介王素蓮

　　輔仁大學社會系學士，輔修英國文學，紐約長島大學企管碩士。曾任職信誼基金出版社、講義雜誌、天下文化、數位時代雜誌。現從事文字工作。曾獲國科會研究創作獎，譯有《如何吞下一頭大象》、《甘特寓言》系列叢書十五本、《別找我麻煩》（合譯）、《交個朋友吧》、《臉書世代的網路管教》、《翻轉學習》、《沒人懂你怎麼辦》、《你到底是誰》、《成長性思維學習指南》等書。

推薦序

【第一章】連結：位合一名小兒人工耳蝸植入外科醫生，成了一個社會科學家？
人工耳蝸植入可以提供失聰者「聽見聲音的能力」，卻不保證他們能「聽懂聲音的意義」。一個人是否能發揮本身的最佳潛能，擁有良好的長期學習表現，
最重要的關鍵在於，能否以親子對話，為孩子建構豐富的早期語言環境。

【第二章】第一個字：親子對話的先驅
以往觀點認為，孩子學習能力的高低，取決於家庭社經地位；
然而，一項前所未有的先驅研究指出：
兒童三歲前接觸的話語數量與品質，影響腦部的發展與處理速度，
而這正是造成學習落差的關鍵。

【第三章】神經可塑性：航行在腦科學的革命浪潮
從出生到三歲前，我們的大腦處於神經可塑性的顛峰，具有學習各種語言的無限潛力。
在這發展的關鍵時刻，智力成長所需的社交營養，需要靠「父母的語言」供給。
生命早期的優質親子互動，將奠定孩子未來的學習優勢。

【第四章】親子對話的力量：從語言道命的展望
科學證實，一個人要發揮基因遺傳的潛能，有賴於生活經驗所建構的神經連結，
父母的說話與方式，將深刻影響孩子在數學、空間、讀寫等表現，
甚至決定了自我調整、面對壓力、同理、恆毅力等人格特質。

【第五章】三T原則：為最佳大腦發展奠定基礎
有鑑於早期語言環境的重要性，
「三千萬字計畫」團隊提出基於科學的三T原則：共情關注、多說一點、輪流說話。
透過詳盡的方法與實例，幫助家長在不同場合，
有效協助孩子發展大腦，達到最佳成長狀態。

【第六章】社會影響：神經可塑性科學，能帶我們去哪裡？
每個家庭的教養目標大都相似，就是希望孩子快樂且茁壯成長；
無論什麼社經地位的父母，都有能力開發孩子的大腦。
關鍵在於，家長與社會是否意識到「父母的語言」舉足輕重，
並且付諸行動，直到改變發生。

【第七章】傳播訊息：下一步
美國最大的未開發資源是「兒童」，其次是「親子對話」。
「三千萬字計畫」的目標在於，
以具體課程與方法推廣育兒文化，讓所有孩子發揮最佳潛能。
今天對兒童的一切付出，都是對國家未來的投資。

附錄：學前教育組織
謝辭