Product Detail
內容簡介
《公主出任務1:怪獸警報》
當木蘭花公主的閃光石戒指響起「怪獸警報」,草原上的山羊就要被餓昏頭的怪物吞下肚時,公主就要準備出任務了。
戴著閃亮頭冠,有著蜂蜜般棕色眼珠子的黑衣公主,到底是誰呢?
《公主出任務2:完美的派對》
今天是木蘭花公主的生日。一場完美的生日派對,要有好朋友、美食、禮物……
什麼,怪獸警報?! 千萬別在今天來搗亂啊~
派對的貴賓們會發現公主的祕密嗎?是誰讓公主終於忍不住大吼大叫呢?
《公主出任務3:飢餓的萌兔怪》
和噴嚏草公主一起吃早午餐一定會有:塗滿奶油的鬆軟麵包,包裹融化起司的煎蛋捲,灑滿糖霜的甜甜圈。 肚子超惡的庫麻花想趕快享用美食,偏偏怪獸鈴聲來搗亂! 當黑衣公主跟黑旋風趕到山羊草原十,只看見草原上有一大群可愛的小兔子。 咦?怪獸呢?
《公主出任務4:度假好忙》
木蘭花公主真的需要好好休息。這一週以來,她不停的出任務,不停的與想吃山羊的怪獸大戰。現在的她,累得眼睛都快張不開。山羊復仇者自告奮勇保衛山羊草原,於是公主收拾行囊,準備去海邊度假。當她準備好在吊床上小睡片刻時,突然…‥吼~ 那是怪獸的吼叫聲嗎?公主的假期該不會就這樣泡湯了吧!
《公主出任務5:遊戲日的祕密》
黑衣公主把看管山羊草原的工作暫時交接給山羊復仇者,因為她有個神祕的計畫。原來,今天是木蘭花公主與噴嚏草公主的「遊戲日」。兩位公主一起高歌,一起吃甜點,一起跳蹦蹦床,玩得不亦樂乎,直到從窗外傳來一陣尖叫聲打斷了她們的歡樂時光。
木蘭花公主藉故離開房間,準備換裝出任務。當黑衣公主抵達現場時,沒有發現任何怪獸的足跡,倒是碰上了一位戴著面具,身上裹著毯子的……「公主英雄」?
本書特色
獨立閱讀訓練
◎附有注音,低年級讀者可自主閱讀。
◎知名英文繪本推手李貞慧(水瓶面面)老師精選「中英對照關鍵詞」及「閱讀想一想」活動
得獎與推薦記錄
☆ 第72梯次 好書大家讀 文學讀物B組 好書推薦
☆ 入選美國公共圖書館童書委員會書單
☆ 美國兒童圖書協會暑期閱讀書單
☆ 柯克斯書評2014年最佳圖書
書裡可愛復古的插圖傳達一個重要訊息:別以顏色來判斷公主的價值。——紐約時報書評
渾圓飽滿,充滿卡通趣味的插圖,以及可愛破表的角色,讓打怪戰鬥主題頓時變得溫情許多,文字的搞笑風格會逗得讀者開懷大笑。冒險、機智、輕鬆愉快的氣氛,你一定會期待續集。——柯克斯書評
木蘭花公主的雙面身分及故事的幽默,透過繪者精采的水彩筆觸描繪更為生動,故事中也不乏許多巧妙的設計,如牧羊男孩達夫邊看黑衣公主跟怪獸打鬥,還能優閒的邊吃爆米花。精簡達意的文句使用,讓整個系列精彩可期。——美國Booklist書評
名人推薦
◎Rubee。小紅寶 |親子部落客
◎ 小雨麻|作家.知名部落客
◎ 李貞慧(水瓶面面)|兒童文學工作者
◎ 村子裡的凱莉哥|知名部落客
◎ 汪仁雅|繪本小情歌‧閱讀推手
◎ 周德銘|復興國小校長
◎ 陳安儀|親職作家
◎ 陳培瑜|繪本推手
◎ 陳櫻慧|作家.親子共讀推廣講師
◎ 黃愛真|教育部性別人才資料庫講師
◎ 蘋果 vs 西打 |親子部落客
(以上依姓名筆劃排序)
一致推薦
當木蘭花公主的閃光石戒指響起「怪獸警報」,草原上的山羊就要被餓昏頭的怪物吞下肚時,公主就要準備出任務了。
戴著閃亮頭冠,有著蜂蜜般棕色眼珠子的黑衣公主,到底是誰呢?
《公主出任務2:完美的派對》
今天是木蘭花公主的生日。一場完美的生日派對,要有好朋友、美食、禮物……
什麼,怪獸警報?! 千萬別在今天來搗亂啊~
派對的貴賓們會發現公主的祕密嗎?是誰讓公主終於忍不住大吼大叫呢?
《公主出任務3:飢餓的萌兔怪》
和噴嚏草公主一起吃早午餐一定會有:塗滿奶油的鬆軟麵包,包裹融化起司的煎蛋捲,灑滿糖霜的甜甜圈。 肚子超惡的庫麻花想趕快享用美食,偏偏怪獸鈴聲來搗亂! 當黑衣公主跟黑旋風趕到山羊草原十,只看見草原上有一大群可愛的小兔子。 咦?怪獸呢?
《公主出任務4:度假好忙》
木蘭花公主真的需要好好休息。這一週以來,她不停的出任務,不停的與想吃山羊的怪獸大戰。現在的她,累得眼睛都快張不開。山羊復仇者自告奮勇保衛山羊草原,於是公主收拾行囊,準備去海邊度假。當她準備好在吊床上小睡片刻時,突然…‥吼~ 那是怪獸的吼叫聲嗎?公主的假期該不會就這樣泡湯了吧!
《公主出任務5:遊戲日的祕密》
黑衣公主把看管山羊草原的工作暫時交接給山羊復仇者,因為她有個神祕的計畫。原來,今天是木蘭花公主與噴嚏草公主的「遊戲日」。兩位公主一起高歌,一起吃甜點,一起跳蹦蹦床,玩得不亦樂乎,直到從窗外傳來一陣尖叫聲打斷了她們的歡樂時光。
木蘭花公主藉故離開房間,準備換裝出任務。當黑衣公主抵達現場時,沒有發現任何怪獸的足跡,倒是碰上了一位戴著面具,身上裹著毯子的……「公主英雄」?
本書特色
獨立閱讀訓練
◎附有注音,低年級讀者可自主閱讀。
◎知名英文繪本推手李貞慧(水瓶面面)老師精選「中英對照關鍵詞」及「閱讀想一想」活動
得獎與推薦記錄
☆ 第72梯次 好書大家讀 文學讀物B組 好書推薦
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☆ 美國兒童圖書協會暑期閱讀書單
☆ 柯克斯書評2014年最佳圖書
書裡可愛復古的插圖傳達一個重要訊息:別以顏色來判斷公主的價值。——紐約時報書評
渾圓飽滿,充滿卡通趣味的插圖,以及可愛破表的角色,讓打怪戰鬥主題頓時變得溫情許多,文字的搞笑風格會逗得讀者開懷大笑。冒險、機智、輕鬆愉快的氣氛,你一定會期待續集。——柯克斯書評
木蘭花公主的雙面身分及故事的幽默,透過繪者精采的水彩筆觸描繪更為生動,故事中也不乏許多巧妙的設計,如牧羊男孩達夫邊看黑衣公主跟怪獸打鬥,還能優閒的邊吃爆米花。精簡達意的文句使用,讓整個系列精彩可期。——美國Booklist書評
名人推薦
◎Rubee。小紅寶 |親子部落客
◎ 小雨麻|作家.知名部落客
◎ 李貞慧(水瓶面面)|兒童文學工作者
◎ 村子裡的凱莉哥|知名部落客
◎ 汪仁雅|繪本小情歌‧閱讀推手
◎ 周德銘|復興國小校長
◎ 陳安儀|親職作家
◎ 陳培瑜|繪本推手
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◎ 黃愛真|教育部性別人才資料庫講師
◎ 蘋果 vs 西打 |親子部落客
(以上依姓名筆劃排序)
一致推薦
作者介紹
作者簡介
珊寧.海爾 & 迪恩.海爾 (Shannon Hale & Dean Hale)
海爾夫婦是作品獲獎連連的最佳拍檔,他們的共同創作還有如:《長髮公主復仇記》(Rapunzel’s Revenge)和《大災難傑克》(Calamity Jack)等圖像小說。珊寧‧海爾的其他精采作品包括:紐伯瑞銀牌獎《誰來救王妃》,「紐約時報」暢銷系列《童話高中》(Ever After High)。關於《公主出任務》系列,海爾夫婦說:「有時候,我們的女兒們會穿上公主裝,玩下午茶派對遊戲;有時候她們會穿上斗篷,跟怪獸戰鬥。所以,我們也想創造出一個兩件事都會做的角色!」
譯者簡介
黃筱茵
國立臺灣師範大學英語研究所文學組博士班肄業,曾獲師大英語系文學獎學金。曾任編輯,翻譯書籍逾100冊。擔任過聯合報年度好書評審與信誼幼兒文學獎初選評審,長期為報章書本撰寫圖畫書導讀與小說書評,目前撰寫書評導讀的報刊主要是《中國時報》開卷版、《國語日報》兒童文學版和星期天書房版等。
珊寧.海爾 & 迪恩.海爾 (Shannon Hale & Dean Hale)
海爾夫婦是作品獲獎連連的最佳拍檔,他們的共同創作還有如:《長髮公主復仇記》(Rapunzel’s Revenge)和《大災難傑克》(Calamity Jack)等圖像小說。珊寧‧海爾的其他精采作品包括:紐伯瑞銀牌獎《誰來救王妃》,「紐約時報」暢銷系列《童話高中》(Ever After High)。關於《公主出任務》系列,海爾夫婦說:「有時候,我們的女兒們會穿上公主裝,玩下午茶派對遊戲;有時候她們會穿上斗篷,跟怪獸戰鬥。所以,我們也想創造出一個兩件事都會做的角色!」
譯者簡介
黃筱茵
國立臺灣師範大學英語研究所文學組博士班肄業,曾獲師大英語系文學獎學金。曾任編輯,翻譯書籍逾100冊。擔任過聯合報年度好書評審與信誼幼兒文學獎初選評審,長期為報章書本撰寫圖畫書導讀與小說書評,目前撰寫書評導讀的報刊主要是《中國時報》開卷版、《國語日報》兒童文學版和星期天書房版等。
序
專文推薦
「妳全身玩得髒兮兮,野得跟男孩子一樣!」、「你竟然在玩洋娃娃,真是笑死人了!」類似這樣「性別刻板意識」的言語,偏頗地把男女生進行極為簡單的性別分類,在我們的日常生活中時有聽聞,甚至已成為一種稀鬆平常的慣用語句,見怪不怪、不會刻意受到反駁了。
傳統社會以男性為主體,強調「男主外、女主內」,角色塑造過度類化的結果,造成男孩子顯現出的必須是堅毅的陽剛面;從小就被要求要勇敢、要獨立、要果斷,甚至是有苦往肚裡吞、有淚不輕彈,因此每每在撰寫「我的志願」為主題的作文時,男生總會傾向選擇工程師、運動員、賽車手等角色;反之女孩子則被界定必須文靜溫柔,以彰顯出整潔、依賴、乖巧、文靜的特質,所以很容易被歸類為老師、護士、秘書或是空服員等陰柔角色的代言人。
《公主出任務》系列書籍,正是提供讀者反轉性別刻版印象的最佳素材。故事的主角是既可愛又溫柔的木蘭花公主,她擁有童話裡描繪公主既有的夢幻形象:身穿粉紅色蓬蓬洋裝,戴著美麗的花朵髮箍和水晶手環,愜意地在城堡裡喝熱巧克力、吃英國鬆餅,彷若是捧在掌心、倍受呵護的天之驕女。不過,她同時擁有另外一個不為人知的身分,卻是專門打擊怪獸拯救羊群的黑衣公主。
每當有飢餓的怪獸想要偷吃山羊時,木蘭花公主的閃光石戒指就會響起「怪獸警報」。此時的木蘭花公主就會匆忙地進入工具間,卸下洋裝、換上黑衣,搖身變成為行俠仗義的正義使者,她最心愛的獨角獸酷麻花也會變身成黑旋風小馬,載著公主出任務,總是能在千鈞一髮之際運用她獨特的忍者招式擊退怪獸,保護羊群。與怪獸的激戰歷程中,一旁照顧山羊的男孩卻僅能束手無策地嚇得雙腳發抖、嘶聲喊救命,等待黑衣公主的救援,完全巔覆了「勇敢的男生保護柔弱女孩」的固有形象。
性別刻板印象會因社會化的歷程與強化,不斷地重複出現在兒童的成長過程中,進而讓孩子深植這種不合宜的主觀意識。而從發展心理學來看,性別認同是會隨著幼兒認知能力的發展而逐漸達成,讓幼兒瞭解自己的性別,也體會與性別有關的行為。《公主出任務》是一套適合大班至低、中年級孩子閱讀的書籍,內容的編排不僅符應本階段孩子的認知發展,更透過可愛逗趣的故事及渾圓討喜的插畫,扭轉男女孩的固有形象,是一套培養孩子獨立閱讀的極佳入門讀本,值得推薦。
周德銘◎ 新北市復興國小校長
專文推薦
打破社會規範的雙面公主
黃愛真 ◎ 教育部性別人才資料庫講師.台南市智慧森林兒童閱讀文化學會理事長
女性特質與雙面公主
法國分析師莉薇耶(Joan Riviere)在執業過程中發現,女性將「女性特質」當作一種扮裝,在扮裝之下必定有她的隱藏意涵。《公主出任務》系列主角木蘭花公主是一位腳穿玻璃鞋、白長襪、身穿粉紅色蓬蓬裙、手帶閃光戒指、對太陽過敏、很怕蝸牛等「完美端莊」的公主;然而當公主的戒指發出閃光,意味著怪獸國的怪獸出洞,完美公主穿過工具房或者山洞,成為穿著黑衣、黑褲、黑襪、黑皮靴、帶著黑面具的「黑衣公主」,擔負保護牧童與山羊的任務。木蘭花公主符合當時社會標準具有「完美」的女性特質,掩飾公主另一個打擊怪獸,保護山羊與牧童男孩等不吻合社會標準的「不完美」身份。公主成為同時具有符合社會規範與展現自我的雙面公主。
黑衣公主對傳統公主身分的抵抗
完美的木蘭花公主透過扮裝,將讀者的注意力從公主本人轉移到服裝,從而讓公主看來身份不明,原來木蘭花公主的角色與個性消失,成為黑面具下難以捉摸的黑衣公主,因而去除讀者的熟悉感,安全掩飾了黑衣公主的聰明才智、打擊怪獸的雄心與能力,並暗示性的抵抗既有的社會文化認知。
學者張小虹在西方服裝史提到,西方在十九世紀末女性社會性別大改造之前,女性服裝顯現了繁複的裝飾、妍麗的色彩,及隱含的靜態身體景觀的展示:木蘭花公主的蓬蓬裙透過鐵絲、鯨魚骨架而得以支撐呈現細瘦的腰圍與裙子的蓬蓬狀;易碎的玻璃鞋,顯現了動作必須細緻輕盈的侷限性。張小虹進一步提到,工業革命之後,服裝所標榜的「現代性」使移動速度占了舉足輕重的角色:黑衣公主的黑短褲、黑長靴,讓速度、移動像忍者一般,跳躍、跑得像飛的一樣,使戰鬥成為可能;而兩者扮裝的轉換地點,在於密室:具有不可見、各種可能性都會發生的「禁忌空間」,透過神秘的「禁忌空間」,傳統的公主得以轉換成為另一位現代性公主,邁向打擊壞人、征服生命中強者(怪獸,或者古代騎士征服的惡龍)過渡成為女英雄的成長歷程。
重複、扮裝與兒童
兒童透過重複的遊戲內容,表現孩子這段期間的內在渴望與控制感,如同兒童發展心理學家崔維克–史密斯(Jeffrey Trawick-Smith)的觀察,學齡兒童發展期望展現出「自己有能力改變」及「同儕與文化認同」,以建構自我。兒童遊戲原來就容易透過扮裝、重複、對錯分明的敘事,創造另一個分身。木蘭花公主重複扮裝成為黑衣公主,拋開社會既有規範展現自我,如同兒童遊戲,透過遊戲內容展現當下內在的期待或希冀解決的問題。只是如同吉利根(Carol Gilligan)所言,女孩和男孩仍有解決問題的差異:男孩果斷,女孩則仍會顧及所有人關係間的最大利益。黑衣公主收服怪獸後,仍讓牠安全回到怪獸國而非西方男性的屠龍行為,由此可看出性別間行為與關係的差異。
或許木蘭花公主如同中國民間傳說花木蘭、日本手塚治蟲的緞帶公主一般,具有打破社會規範的可塑性,扮裝後仍終究回歸女性心理特質。
引用資料:
張小虹,<時尚的皺褶>,《中外文學》443期。
陶英琪、羅文喬譯,Jeffrey Trawick-Smith著,《嬰幼兒發展—多元文化觀點》,心理出版社。
「妳全身玩得髒兮兮,野得跟男孩子一樣!」、「你竟然在玩洋娃娃,真是笑死人了!」類似這樣「性別刻板意識」的言語,偏頗地把男女生進行極為簡單的性別分類,在我們的日常生活中時有聽聞,甚至已成為一種稀鬆平常的慣用語句,見怪不怪、不會刻意受到反駁了。
傳統社會以男性為主體,強調「男主外、女主內」,角色塑造過度類化的結果,造成男孩子顯現出的必須是堅毅的陽剛面;從小就被要求要勇敢、要獨立、要果斷,甚至是有苦往肚裡吞、有淚不輕彈,因此每每在撰寫「我的志願」為主題的作文時,男生總會傾向選擇工程師、運動員、賽車手等角色;反之女孩子則被界定必須文靜溫柔,以彰顯出整潔、依賴、乖巧、文靜的特質,所以很容易被歸類為老師、護士、秘書或是空服員等陰柔角色的代言人。
《公主出任務》系列書籍,正是提供讀者反轉性別刻版印象的最佳素材。故事的主角是既可愛又溫柔的木蘭花公主,她擁有童話裡描繪公主既有的夢幻形象:身穿粉紅色蓬蓬洋裝,戴著美麗的花朵髮箍和水晶手環,愜意地在城堡裡喝熱巧克力、吃英國鬆餅,彷若是捧在掌心、倍受呵護的天之驕女。不過,她同時擁有另外一個不為人知的身分,卻是專門打擊怪獸拯救羊群的黑衣公主。
每當有飢餓的怪獸想要偷吃山羊時,木蘭花公主的閃光石戒指就會響起「怪獸警報」。此時的木蘭花公主就會匆忙地進入工具間,卸下洋裝、換上黑衣,搖身變成為行俠仗義的正義使者,她最心愛的獨角獸酷麻花也會變身成黑旋風小馬,載著公主出任務,總是能在千鈞一髮之際運用她獨特的忍者招式擊退怪獸,保護羊群。與怪獸的激戰歷程中,一旁照顧山羊的男孩卻僅能束手無策地嚇得雙腳發抖、嘶聲喊救命,等待黑衣公主的救援,完全巔覆了「勇敢的男生保護柔弱女孩」的固有形象。
性別刻板印象會因社會化的歷程與強化,不斷地重複出現在兒童的成長過程中,進而讓孩子深植這種不合宜的主觀意識。而從發展心理學來看,性別認同是會隨著幼兒認知能力的發展而逐漸達成,讓幼兒瞭解自己的性別,也體會與性別有關的行為。《公主出任務》是一套適合大班至低、中年級孩子閱讀的書籍,內容的編排不僅符應本階段孩子的認知發展,更透過可愛逗趣的故事及渾圓討喜的插畫,扭轉男女孩的固有形象,是一套培養孩子獨立閱讀的極佳入門讀本,值得推薦。
周德銘◎ 新北市復興國小校長
專文推薦
打破社會規範的雙面公主
黃愛真 ◎ 教育部性別人才資料庫講師.台南市智慧森林兒童閱讀文化學會理事長
女性特質與雙面公主
法國分析師莉薇耶(Joan Riviere)在執業過程中發現,女性將「女性特質」當作一種扮裝,在扮裝之下必定有她的隱藏意涵。《公主出任務》系列主角木蘭花公主是一位腳穿玻璃鞋、白長襪、身穿粉紅色蓬蓬裙、手帶閃光戒指、對太陽過敏、很怕蝸牛等「完美端莊」的公主;然而當公主的戒指發出閃光,意味著怪獸國的怪獸出洞,完美公主穿過工具房或者山洞,成為穿著黑衣、黑褲、黑襪、黑皮靴、帶著黑面具的「黑衣公主」,擔負保護牧童與山羊的任務。木蘭花公主符合當時社會標準具有「完美」的女性特質,掩飾公主另一個打擊怪獸,保護山羊與牧童男孩等不吻合社會標準的「不完美」身份。公主成為同時具有符合社會規範與展現自我的雙面公主。
黑衣公主對傳統公主身分的抵抗
完美的木蘭花公主透過扮裝,將讀者的注意力從公主本人轉移到服裝,從而讓公主看來身份不明,原來木蘭花公主的角色與個性消失,成為黑面具下難以捉摸的黑衣公主,因而去除讀者的熟悉感,安全掩飾了黑衣公主的聰明才智、打擊怪獸的雄心與能力,並暗示性的抵抗既有的社會文化認知。
學者張小虹在西方服裝史提到,西方在十九世紀末女性社會性別大改造之前,女性服裝顯現了繁複的裝飾、妍麗的色彩,及隱含的靜態身體景觀的展示:木蘭花公主的蓬蓬裙透過鐵絲、鯨魚骨架而得以支撐呈現細瘦的腰圍與裙子的蓬蓬狀;易碎的玻璃鞋,顯現了動作必須細緻輕盈的侷限性。張小虹進一步提到,工業革命之後,服裝所標榜的「現代性」使移動速度占了舉足輕重的角色:黑衣公主的黑短褲、黑長靴,讓速度、移動像忍者一般,跳躍、跑得像飛的一樣,使戰鬥成為可能;而兩者扮裝的轉換地點,在於密室:具有不可見、各種可能性都會發生的「禁忌空間」,透過神秘的「禁忌空間」,傳統的公主得以轉換成為另一位現代性公主,邁向打擊壞人、征服生命中強者(怪獸,或者古代騎士征服的惡龍)過渡成為女英雄的成長歷程。
重複、扮裝與兒童
兒童透過重複的遊戲內容,表現孩子這段期間的內在渴望與控制感,如同兒童發展心理學家崔維克–史密斯(Jeffrey Trawick-Smith)的觀察,學齡兒童發展期望展現出「自己有能力改變」及「同儕與文化認同」,以建構自我。兒童遊戲原來就容易透過扮裝、重複、對錯分明的敘事,創造另一個分身。木蘭花公主重複扮裝成為黑衣公主,拋開社會既有規範展現自我,如同兒童遊戲,透過遊戲內容展現當下內在的期待或希冀解決的問題。只是如同吉利根(Carol Gilligan)所言,女孩和男孩仍有解決問題的差異:男孩果斷,女孩則仍會顧及所有人關係間的最大利益。黑衣公主收服怪獸後,仍讓牠安全回到怪獸國而非西方男性的屠龍行為,由此可看出性別間行為與關係的差異。
或許木蘭花公主如同中國民間傳說花木蘭、日本手塚治蟲的緞帶公主一般,具有打破社會規範的可塑性,扮裝後仍終究回歸女性心理特質。
引用資料:
張小虹,<時尚的皺褶>,《中外文學》443期。
陶英琪、羅文喬譯,Jeffrey Trawick-Smith著,《嬰幼兒發展—多元文化觀點》,心理出版社。