Product Detail
內容簡介
★知名日本繪本作家福澤由美子的森林溫馨繪本2★
貓頭鷹太太的家——森林圖書館,
喜歡閱讀的人,不論是誰都歡迎光臨!
貓頭鷹太太的家——森林圖書館,
喜歡閱讀的人,不論是誰都歡迎光臨!
森林深處的大杉樹,是貓頭鷹太太的家,從來都沒有人拜訪她。
直到有一天,兩位迷了路的小兔子和小狐狸來到這裡。
貓頭鷹太太不喜歡吵鬧,但如果是喜歡讀書的小孩,就是她的好朋友。
小兔子和小狐狸找到喜歡的書之後,靜靜的坐在階梯上閱讀,
貓頭鷹太太心裡想著:「我小的時候也非常喜歡讀那本繪本……這些書很久沒有人這麼高興的閱讀它們了,一定也很開心吧。」
從此以後,小兔子和小狐狸就常常到貓頭鷹太太家。
這件事很快的傳遍了整座森林,動物們一個接著一個來了,
可是,綿羊小姐卻找不到書、矇眼貂先生一看書就想睡覺、九官鳥先生看書會不自覺得朗讀出來……
該怎麼讓大家不打擾他人,又能開心享受閱讀呢?
*適讀年齡:4歲以上
作者介紹
作者簡介
福澤由美子
繪本作家。主要的繪本有「大熊與小睡鼠」系列;「阿布和佳佳」系列(青林);《大排長龍的胖舅舅麵包店》、《大排長龍的螞蟻蛋糕店》、《大排長龍的餐廳》系列(九童文化)、「飛鼠郵差」系列、《我愛吃青菜》等。
譯者簡介
游珮芸
日本御茶水女子大學人文科學博士,現為國立臺東大學兒童文學研究所所長及副教授。
曾以筆名翻譯謝爾‧希爾弗斯坦的《愛心樹》等作品,策畫星月書房Mini&Max系列,譯有《森林旅館》(台灣東方);《大海的朋友》、《我的漫畫人生》等書;亦企畫遠流出版社的故事繪本「小鱷魚史瓦尼」、「小象帕兒」系列,另譯有《愛思考的青蛙》、《生氣》、《小小1》等60餘本圖畫書。
著有《日治時期臺灣的兒童文化》(獲金鼎獎第32屆最佳人文類圖書出版獎)、《宮崎駿動畫的「文法」:在動靜收放之間》、《大家來談宮崎駿》(編著)等。
福澤由美子
繪本作家。主要的繪本有「大熊與小睡鼠」系列;「阿布和佳佳」系列(青林);《大排長龍的胖舅舅麵包店》、《大排長龍的螞蟻蛋糕店》、《大排長龍的餐廳》系列(九童文化)、「飛鼠郵差」系列、《我愛吃青菜》等。
譯者簡介
游珮芸
日本御茶水女子大學人文科學博士,現為國立臺東大學兒童文學研究所所長及副教授。
曾以筆名翻譯謝爾‧希爾弗斯坦的《愛心樹》等作品,策畫星月書房Mini&Max系列,譯有《森林旅館》(台灣東方);《大海的朋友》、《我的漫畫人生》等書;亦企畫遠流出版社的故事繪本「小鱷魚史瓦尼」、「小象帕兒」系列,另譯有《愛思考的青蛙》、《生氣》、《小小1》等60餘本圖畫書。
著有《日治時期臺灣的兒童文化》(獲金鼎獎第32屆最佳人文類圖書出版獎)、《宮崎駿動畫的「文法」:在動靜收放之間》、《大家來談宮崎駿》(編著)等。
序
導讀與賞析
「讀」樂樂,不如眾樂樂
頭尾都是「番外篇」
還沒打開繪本,光看封面,就令人心情愉悅起來!蹲坐在沙發上的貓頭鷹太太,眨著一隻眼睛,俏皮的回應著神色歡欣的小狐狸和小兔子。窗戶前的樹藤上,停著九官鳥,張開鳥喙似乎正在朗讀;右下方戴著草帽的烏龜,駝著一本紅色的精裝書,微笑著向前行;前方兩隻小老鼠共同扛著一本書,小浣熊腋下夾著一本書,大家輕盈奔跑著,他們的前方有一藍杯子蛋糕呢!左方樹樁上端坐著兩隻看書看得入迷的小山豬;循著視線往上看,松鼠正和小鳥共讀一本書……
哇啊!好熱鬧、好溫馨的畫面。光是這張封面,就凝聚了許多小故事,大朋友陪著小朋友讀完繪本之後,可別忘了再回頭仔細瞧瞧這張封面,可以跟小朋友一起編織對話和內容喔。除了封面,封底也延續了「森林圖書館」誕生的這一天,明月高掛的夜裡,貓頭鷹太太在陽臺的吊床上,讀著什麼書呢?讀完繪本的內文,再看封底的畫面,小讀者一定會想跟陪讀的大人說些什麼。
非常佩服圖文創作者福澤由美子的精心設計,讓這本繪本有如此多層滋味的讀法。對了,說到封面和封底,也請留意前後蝴蝶頁對照後的彩蛋喔。
書的生命在於有人閱讀
故事設定貓頭鷹太太喜歡閱讀,家中藏書無數,但卻幾乎從來沒有訪客,她討厭吵雜,也對胡鬧的小孩沒轍。有一天,迷路的小兔子和小狐狸來到了貓頭鷹太太家的前院,從窗戶看到滿屋子的書籍。喜歡閱讀繪本的兩隻小動物,被邀請進入家中。看到小朋友這麼開心閱讀繪本,貓頭鷹太太不禁想道:「我小的時候也非常喜歡讀那本繪本……這些書很久沒有人這麼高興的閱讀它們,一定也很開心吧。」。擺在架子上的書,需要有人閱讀才有存在的意義!自此,小兔子和小狐狸經常到貓頭鷹家中去看書。
不久,森林裡的動物們也知道了這件事,紛紛聚集到貓頭鷹太太家,希望能夠找到自己喜歡看的書。獨樂樂,不如眾樂樂!貓頭鷹太太願意無私分享,但接下來卻發現有人找不到書、有人看書會不自覺念出聲音來、有人一看書就想睡覺……小讀者們隨著繪本故事有趣的情節,了解圖書館的規則、圖書的分類,也聯想到圖書館中的說故事活動,甚至也會想在家中、幼兒園裡玩「創立圖書館」的扮家家酒吧。
這本繪本的繪圖細緻精美,藏有許多有趣的細節,值得反覆閱讀。故事內容也讓孩子們在潛移默化中學會分享、學習在圖書館中的規矩。作者還很巧妙的讓小兔子與小狐狸主動分擔、解決貓頭鷹太太遇到的問題,十分信任、看重孩子的能力。當然,最可貴的是,這本繪本十二萬分的傳遞了閱讀的樂趣,且深具感染力,讓孩子愛上閱讀。
「讀」樂樂,不如眾樂樂
頭尾都是「番外篇」
還沒打開繪本,光看封面,就令人心情愉悅起來!蹲坐在沙發上的貓頭鷹太太,眨著一隻眼睛,俏皮的回應著神色歡欣的小狐狸和小兔子。窗戶前的樹藤上,停著九官鳥,張開鳥喙似乎正在朗讀;右下方戴著草帽的烏龜,駝著一本紅色的精裝書,微笑著向前行;前方兩隻小老鼠共同扛著一本書,小浣熊腋下夾著一本書,大家輕盈奔跑著,他們的前方有一藍杯子蛋糕呢!左方樹樁上端坐著兩隻看書看得入迷的小山豬;循著視線往上看,松鼠正和小鳥共讀一本書……
哇啊!好熱鬧、好溫馨的畫面。光是這張封面,就凝聚了許多小故事,大朋友陪著小朋友讀完繪本之後,可別忘了再回頭仔細瞧瞧這張封面,可以跟小朋友一起編織對話和內容喔。除了封面,封底也延續了「森林圖書館」誕生的這一天,明月高掛的夜裡,貓頭鷹太太在陽臺的吊床上,讀著什麼書呢?讀完繪本的內文,再看封底的畫面,小讀者一定會想跟陪讀的大人說些什麼。
非常佩服圖文創作者福澤由美子的精心設計,讓這本繪本有如此多層滋味的讀法。對了,說到封面和封底,也請留意前後蝴蝶頁對照後的彩蛋喔。
書的生命在於有人閱讀
故事設定貓頭鷹太太喜歡閱讀,家中藏書無數,但卻幾乎從來沒有訪客,她討厭吵雜,也對胡鬧的小孩沒轍。有一天,迷路的小兔子和小狐狸來到了貓頭鷹太太家的前院,從窗戶看到滿屋子的書籍。喜歡閱讀繪本的兩隻小動物,被邀請進入家中。看到小朋友這麼開心閱讀繪本,貓頭鷹太太不禁想道:「我小的時候也非常喜歡讀那本繪本……這些書很久沒有人這麼高興的閱讀它們,一定也很開心吧。」。擺在架子上的書,需要有人閱讀才有存在的意義!自此,小兔子和小狐狸經常到貓頭鷹家中去看書。
不久,森林裡的動物們也知道了這件事,紛紛聚集到貓頭鷹太太家,希望能夠找到自己喜歡看的書。獨樂樂,不如眾樂樂!貓頭鷹太太願意無私分享,但接下來卻發現有人找不到書、有人看書會不自覺念出聲音來、有人一看書就想睡覺……小讀者們隨著繪本故事有趣的情節,了解圖書館的規則、圖書的分類,也聯想到圖書館中的說故事活動,甚至也會想在家中、幼兒園裡玩「創立圖書館」的扮家家酒吧。
這本繪本的繪圖細緻精美,藏有許多有趣的細節,值得反覆閱讀。故事內容也讓孩子們在潛移默化中學會分享、學習在圖書館中的規矩。作者還很巧妙的讓小兔子與小狐狸主動分擔、解決貓頭鷹太太遇到的問題,十分信任、看重孩子的能力。當然,最可貴的是,這本繪本十二萬分的傳遞了閱讀的樂趣,且深具感染力,讓孩子愛上閱讀。
游珮芸(國立臺東大學兒童文學研究所所長)
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