我的第一本時鐘書（轉轉時鐘╳立體翻頁，建立時間觀念）
內容簡介
★高質感立體翻頁╳轉轉時鐘★
建立時間認知感，
踏出培養數學素養和思考能力的第一步！
動動手指頭，循序漸進建構時間觀念！
教你認識時間、看懂時鐘，
利用五感，打造時間認知能力！
✓跟著九大主題，一步步循序漸進建構時間觀念
✓先讀文字、思考書中所列的生活情境大挑戰，再動動手指頭轉出時間
✓掀開立體小翻頁，看看自己答對了嗎？我們都是時間的主人！
✓別忘了，好多關於時間的有趣祕訣小技巧，等你來發現！
【內容簡介】
動動手指頭，運用書中的大時鐘，
轉出正確時間，再掀開小翻頁，
看看自己答對了嗎？
現在幾點鐘？時鐘上面有什麼？
秒、分鐘和小時怎麼看？
上午和下午，月份和年，
時間又該怎麼描述呢？
各種有趣的時間概念，等你來挑戰，
成為時間的主人！
★時鐘怎麼看？
★時間的單位
★讀懂時間
★我們的一整天
★花了多久時間？
★我們的一整年
★24小時制
★歷史上的時間工具
★趣味挑戰，好厲害！
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［內容摘錄］
◆時鐘怎麼看？※介紹長針、短針以及鐘面刻度
時間幫助我們決定什麼時候該做哪些事情，以及了解完成它們需要多久時間。我們用「分鐘 」與「小時 」來表示時間。時鐘則可以清楚顯示現在幾點幾分，告訴我們一整天過了多久。看懂時鐘，你就可以瞭解現在幾點鐘，訓練自己的時間感知能力囉！
任何事情都會按照時間的順序，一件一件發生。我們會用特定名詞來描述這些順序，像是： 之前vs.之後、首先vs.接著、稍早vs.稍晚、從前vs.現在，幫助我們表達、說明事情在過去什麼時候發生，或是在未來什麼時候會出現。
◆時間的單位 ※秒、分、刻、半小時、時、日……各種時間說法
計算時間對我們很有用，甚至可以知道自己的年紀。我們通常會把時間分割成長短不同的「段落 」，以便更容易計算時間經過了多久。這些段落，就是時間的單位。全世界時間的單位都是一樣的。
◆讀懂時間 ※練習讀懂長針、短針以及數字時鐘
我們可以借助時鐘、手錶、手機或平板電腦等裝置，瞭解時間經過了多久。這些工具又分別以「類比 」和「數位 」兩種顯示方式來表示時間。類比時鐘擁有不斷移動的指針，鐘面上會有表示「小時 」的數字和「分鐘 」的刻度；大部分的數位時鐘則沒有指針，直接使用數字表示時間。
◆我們的一整天 ※將孩子的生活情境代入練習中
時間的說法除了「一刻 」、「半小時 」與「整點 」之外，還有很多描述方式。讓我們看看，在一整天裡，還能怎麼說明時間呢？
◆我們的一整年 ※循序漸進，建構更巨大外圍的時間觀念，例如月份和季節
我們會用「週 」、「月 」與「年 」來表示比一整天還要長的時間，例如學校的「學期 」，也是其中之一。當描述的時間很長，這些名稱對我們就會很有用。
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【專家名人好評推薦】
//專文導讀推薦//
廖珮妤｜數感實驗室創辦人
賴以威｜數感實驗室共同創辦人、台師大電機系助理教授
Rubee小紅寶 知名親子部落客
徐任宏（維尼老師）數學科普作家、吳大猷科普獎得主
滾媽「滾妹‧這一家」FB粉絲頁版主
劉輝龍（龍老）麗湖國小資優班老師
蘇明進（老ㄙㄨ老師）《希望教室》作者、國小教師
蘇若瑤（Zoey） 雙Q玩玩樂‧親子部落客
（依姓名筆畫排序）
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◆這本DK出版的時鐘書，除了附有時鐘道具供孩子認識時間以外，更從生活各面向引導孩子去理解時間的長短、敘述與計算；更可貴的是，本書還介紹了古今中外的各種計時工具，更以科學的角度介紹了日、星期、月、年的科學意涵。陪孩子讀玩此書，除了能訓練基本的時鐘閱讀能力，更能全方位培養孩子對於時間的理解與認識。──徐任宏（維尼老師）│數學科普作家、吳大猷科普獎得主
◆透過書中九大主題漸進式的引導，加上趣味可愛的插圖、立體小翻頁與可實際操作的書封大時鐘，讓孩子慢慢去思考體認「時間是什麼？」，並藉由反覆的實際操作來認識時鐘、看懂時鐘，進而培養孩子對時間的概念與管理，是一本不同以往的時鐘學習書。──滾媽│「滾妹‧這一家」FB粉絲頁版主
◆彷彿進了精神時光屋，一下子就讓你把時間的必殺技學起來了。──劉輝龍（龍老）│麗湖國小資優班老師
◆時間是寶藏，貫穿過去、現在和未來。透過《我的第一本時鐘書》的立體翻頁，孩子對時間有概念、有興趣，就能掌握時間管理的能力。──蘇明進（老ㄙㄨ老師）│《希望教室》作者、國小教師
◆「1-12轉一圈，黑夜到白天；再從1-12轉一圈，白天變黑夜。」一天有多長？一下下是多久？ 對孩子來說，時間是一種奇妙又抽象的東西，它看不到也摸不著卻總是不停的流逝。《我的第一本時鐘書》利用有趣的翻翻摺頁和可操作的時鐘教具，引導孩子從互動遊戲中認識時鐘、建立時間觀念，是一本內容涵蓋多元的時鐘工具書喔！──蘇若瑤（Zoey）│雙Q玩玩樂‧親子部落客
作者介紹
DK編輯團隊
創立於一九七四年，為風靡全球的百科權威出版社，著名的美術設計，強調知識百科也需要精美的美術編輯和整體包設計，帶領讀者輕鬆洞悉各種豐富多元的知識。
譯者簡介
魏嘉儀
臺灣大學地質科學學系與研究所畢，現為自然科普書籍譯者與編輯。相信好奇心是我們最棒的能力之一。譯有《STEAM小翻頁：原子與分子大發現》、《STEAM小翻頁：元素週期表大發現》及《孩子的性別啟蒙繪本》系列。
序
《我的第一本時鐘書》導讀
讓孩子愛上數學：生活化跟動手做是關鍵 文／數感實驗室 共同創辦人 廖珮妤 賴以威
時間雖然很抽象，但卻是與生活最息息相關的量化觀念。我們的生活跟時間、日期密不可分。每一對父母從寶寶出生開始，最想先教會的，莫過於建立「日夜」與「規律作息」的生活習慣。其實呢，這就是在教他們有時間觀念、認識時間。而這本書就是一個很棒的教材，能一方面驗收看看小朋友目前對時間掌握了多少，另一方面，讓他們更有系統、組織的學習時間，從直覺的感受到精準的量化表示。
我們成立數感實驗室、推廣生活數學近十年經驗，最大的感觸是數學縱然是紙筆就能學會的知識，可是要讓小孩子，特別是年紀越小，認識數學、喜歡數學，生活化跟動手做絕對是關鍵。這本書設計了具體的時鐘，孩子可以任意撥動時針與分針，雖然沒有分針轉一圈，時針轉一格這麼精巧的機械設計，但也足以讓孩子能透過動手操作、學習看懂時鐘。畢竟，對孩子而言，時間非常抽象，我們必須要藉由日常生活中的具體事件、環境變化來建立他們的時間概念：起床的時候是拐杖7，氣球9時爸爸媽媽會出門上班，下午看到鴨子2的時候，便該午睡了。過去父母會像這樣將數字譬喻成物品，幫助孩子認識數字進而認識時間，使用封面的可操作時鐘，家長就能邊跟孩子討論家庭一天活動時刻表，邊轉動時鐘，賦予每一個鐘面意義，讓孩子對時間更有感。
穿插在本書各頁的活動也都很有趣，介紹孩子認識鐘錶、數位時鐘的時間呈現方式與練習判斷，畢竟對現在的孩子來說，他們看到數位時鐘的機會可能比傳統指針式的時鐘要多上許多。有些很有趣的舉例，例如日常生活中的刷牙前牙齒髒髒的，刷完後牙齒很乾淨；首先要穿襪子，再來是穿鞋。這些簡單的日常，其實都能作為機會教育，讓孩子理解「之前」與「之後」與動作的先後順序。父母也可以把這樣的概念延伸到書外，討論除了穿襪子和穿鞋，還有什麼事情是有先後順序，除了刷牙前後，還有什麼事情是做之前跟做之後有差的呢（舉例來說，吃飯之前肚子餓，吃飽之後肚子飽飽）。數學不僅僅是數字的學問，更包括了規律、模式，因此只要是清楚、精準的使用正確的詞彙與小孩對談，都有助於培養小孩的數感。
除了上述幾點，本書還有著許多豐富的翻頁舉例，提供家長與孩子討論對話的素材，輕鬆教孩子認識時間、建立時間觀念與判讀時鐘。建立正確基本對時間的認識，不僅有助於奠基時間的學習與計算，相信對每位爸媽來說，最重要的，莫過於培養孩子養成規律的生活作息習慣吧。
