時光小學3+4年級(套書):金鼎獎作家王文華最動人的家庭議題作品
國語日報
$24.99
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內容簡介
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★金鼎獎暢銷童書作家王文華×書展大獎雙冠插畫家貓魚★深刻描寫高風險家庭小孩的內心風景「富」小孩就等於家庭幸福美滿?「窮」小孩如何扭轉自己的命運?
《時光小學三:我的媽媽曾美麗》說的是梅拉拉的故事: 梅拉拉是整個時光小學最有錢的小孩,上下課有司機接送,回家有廚師準備飯菜; 有時還會和美麗的媽媽一起做指甲、上美容院、逛百貨公司; 爸爸經營九家餐廳,還當選學校的新任家長會長; 媽媽參觀畫展,大手筆買下要價不菲的作品,說要給爸爸「做面子」。 但是,突如其來的疫情,讓家裡在一夕之間變得負債累累,還有人跑到家門前噴紅漆; 以前從不吵架的爸爸和媽媽,現在天天指著對方大吼大叫。 這是第一次,有話直說的梅拉拉也有了難以啟齒的祕密。 《時光小學四:暴龍爸爸回來了》說的是暴龍頭的故事: 暴龍頭的家,在他國小一年級時就已經四分五裂,剩下阿媽帶著他生活。 原本期待著爸爸出獄後,會讓家裡充滿希望, 可是爸爸卻陷入失業、酗酒、情緒暴躁的漩渦; 原本不算富裕的暴龍頭家,現在只靠著阿媽撿回收餬口。 同學眼中的暴龍頭,衣服髒髒的,有時臭臭的,遇到不開心的事只懂得「動手動腳」。 可是,這是因為「乾淨整潔」對暴龍頭家來說向來不是最重要的事情, 大人們意見不合時也常常對彼此「大小聲」。 「梅拉拉的家,從美好到破滅;暴龍頭的家由分裂到重聚,相同的主題是家,卻有各自的人生課題等著他們去解決。兩個小主角,勇敢的參與各自的家庭變局,陪著家人迎接種種難題。」本書特色 #讓家長與孩子反思「幸福是什麼?」 一個班級30個孩子,就有30種不同的家庭——最幸福的「家」是什麼模樣?富裕的家一定美滿快樂嗎?貧困的家就註定不幸嗎?家家有本難念的經,每個小孩都有不想說的祕密,但是擁有能安頓身心的家,是所有孩子一致的渴望。 #認識非典型的家庭樣貌 俄國作家托爾斯泰的名著《安娜.卡列尼娜》在開場白曾說:「幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。」作者帶領讀者從高風險家庭孩子的視角出發,自社會結構的不同面向切入,了解「童年逆境」造成的影響,看到家人面臨的困境、周遭鄰里的不友善,及孩子在校園裡受到的不公平對待。 #藉由故事,學習同理 暢銷作家王文華老師於小學執教31年,回顧過往遇到的辛苦家庭與孩子,以其為原型,透過舉重若輕的詼諧敘事,試圖化解因「不理解」而產生的歧視和排擠,用同理和溫柔好好「接住」那些向下墜落的孩子。 #透過付出,創造幸福 「世事千變萬化,幸福需要自己去追求,建構在想像裡的美滿來得太輕易,幻滅得也就特別容易;只有捲起袖子,為自己的家貢獻心力,我們的『家』才會完整與強大。」——王文華 *有注音名人推荐 「在時光小學裡,作家讓讀者發現孩子言行表象的背後,都跟他們的家庭狀況高度相關;除了家庭問題的挖掘──我們總能在故事尾聲生出一絲希望,看到家庭關係的重新維繫、親子的互相包容與協助,孩子原先的顛沛生活終究能雨過天青、化險為夷。」 ◥執業律師.《家事法官沒告訴你的事》作者◤楊晴翔.專文導讀推荐
作者介紹
作者簡介王文華 住在靠近日月潭邊的小鎮,風景很美,他喜歡到麥當勞看小朋友幸福的吃東西、玩遊戲,那時他特別有靈感,可以寫出很多好玩的故事。 曾獲金鼎獎、陳伯吹國際兒童文學獎、國語日報兒童文學牧笛獎等獎項。著有《看漫畫學論語》《可能小學的愛台灣任務》系列等書。 國語日報可以讀到的王文華的精采作品:《時光小學》系列(1~4冊)、《藍鯨灣不能說的祕密:木瓜之城抬魔神》、《躲貓貓,讓你們永遠找不到》、《小女生Everyday》等書。 最後,歡迎光臨臉書「王文華的童話公園」,來聽他說故事吧!繪者簡介貓魚 插畫工作者,最喜歡的載體是繪本。 畫畫時喜歡什麼都來一點,實驗媒材的可能性。 最喜歡貓的肚子與狗的鼻子。 希望自己能持續創作溫暖有力、反思生命的作品。
目錄
《時光小學三:我的媽媽曾美麗》1.梅拉拉的祕密2.說來話長3.我的媽媽4.會生氣的西瓜5.獎學金6.演一棵樹7.畫展8.飛到月球的球9.梅氏健忘雞10.梅氏來坐11.媽咪的願望12.不怕死的人13.噴嚏撞到蜜蜂14.欠「倩」還錢15.99號香水16.有品味的梳子17.大賣「家」18.胡塗分店19.被失敗打敗的男人20.沒事奇蹟 《時光小學四:暴龍爸爸回來了》推荐序|孩子的心聲,大人聽到了嗎? 楊晴翔 1.我爸爸要回來了2.一家人三個地方3.那裡4.看你怎麼辦?5.麗麗姐辛苦6.大嘴鳥快遞7.坐火箭去找媽媽8.蓋羅馬城的男人9.神祕的工作10.不會有人知道11.一個總比兩個厲害12.好像聽到人家說13.耶誕心願14.包家要發達了15.包好吃紅豆餅16.寒假的日記17.紅豆餅人18.老闆,每一種一顆19.我幫爸爸還錢?20.她媽媽沒回來 作者後記|我的時光小學
序
推荐序孩子的心聲,大人聽到了嗎?楊晴翔──執業律師.《家事法官沒告訴你的事》作者 看著熱鬧歡樂的時光小學,我想很多爸爸媽媽可能是因為這套書的幽默情節和筆觸,所以把它們帶回家親子同歡,就連我也被王文華老師逗得笑嘻嘻,麗麗姐辛苦了(欲知笑點由來,請見本集故事):P 不過,擔綱主角的孩子,其實家裡都有一些所謂「不幸」的成分。 我們當然可以把這些故事當作莞爾一笑的消遣,但我相信王老師寫這些故事的原因,還有別的:或許是教育現場的那些孩子和家庭,他們真實的人生片段,深深烙印在作家的腦海裡揮之不去,就如同我擔任律師,在家事法庭上也曾看過不少令人心碎、無奈的個案,深知法律上能幫助他們的有其極限,但也希望將這些故事落筆記錄下來,期望能讓這些困境受到更多人的重視。 負面童年經歷,或是說童年逆境(Adverse Childhood Experiences)在歐美的心理學、社會學、犯罪學上是一項重要的研究。實證顯示,經歷多重逆境或創傷的孩子,因為幼時強烈的環境壓力,影響了他們的免疫系統與心理健康,長大以後得到內臟疾病或抑鬱症狀的機率,是一般人的很多倍。而泛稱童年逆境的各種狀況,也包括:父母離異、父母入監服刑、遭受肢體暴力,以及心理上與肢體上的疏離對待(emotional and physical neglect)等等。 這套觀察與理論,在家事法與少年法領域也深具重要價值。我們知道,法庭上一個家庭的破碎與不圓滿,回到真實生活中,就變成無數的尖銳碎片,可能一輩子深扎於孩子的心裡,在成長過程中留下一頁頁的斑斑血淚;他們的人生從某一刻起,就停止成長為一個安定的靈魂了。 《時光小學四》裡的主人翁暴龍頭,他的家庭也許就符合前述幾項童年逆境:父親曾入獄服刑、母親可能有某程度心智障礙,雖不確定是否構成「疏離對待」的情況,但是家長在經濟和心理層面能夠提供孩子的幫助,絕對稱不上不虞匱乏。這樣的孩子,要何等幸運,父母親還沒有走到離婚?要何等湊巧,兩邊家庭才沒有為了爭取親權(俗稱監護權)而怒目相對?書中描寫了主角對家庭團聚的想像與期望,多麼幸運的,他還能在同學間活出自我,沒有離開光的照拂走到陰影底下,這跟實際法律個案相比,只能說幸運。 家事律師看書,職業病偶爾發作,對某些片段格外產生共鳴,當暴龍頭自問:「一家人住三個地方,想住哪裡都是大人決定的,為什麼沒人問我的意見?」上一代長輩要孩子留在「某一邊」,但子女豈是可任意搬來搬去的物品?孩子的意願與心聲,有人聽到嗎?這是近日時事常討論的子女「表意權」,以及該如何探知的問題。 暴龍頭爸爸入獄之後,其他家人連帶遭到汙名化,而社會對於更生人(服刑結束的人)的預設懷疑更是無孔不入,孩子對此天真的自我解嘲:「爸爸做錯事,為什麼我們會丟臉?丟臉的是爸爸,不是阿媽也不是我。」我們慶幸他能找到出口。 在時光小學裡,作者安排幾位孩子輪流出場,深入描寫他們的不同個性和脾氣,時而給彼此溫暖,時而展現「互相傷害」的言語或作為(這何嘗不是社會小小縮影?)。然而,最終,他們各自的簾幕會被作者掀開,讓讀者發現孩子言行表象的背後,都跟他們的家庭狀況高度相關。我們在《時光小學》系列看到的,不是只有家庭問題的挖掘──我們總能在故事尾聲生出一絲希望,看到家庭關係的重新維繫、親子的互相包容與協助,孩子原先的顛沛生活才終究能雨過天青、化險為夷。作者後記我的時光小學 不知不覺,從三年級的梅拉拉,寫到四年級的暴龍頭,《時光小學》中年級篇完成咯! 好開心呢!謝謝大家,陪著時光小學這幾個孩子長大。 梅拉拉「曾」有個幸福美滿的家。 她的媽媽「曾」美麗,爸爸是餐廳大老闆,還是時光小學新任家長會長。 和時光小學其他主角相比──梅拉拉是人生勝利組,她就像城堡裡的公主,被父母保護得好好的。如果故事這麼一直下去,相信您很快會把書合起來。 只是,疫情突然爆發,爸爸擴充太快的餐廳,一夕之間全關門了,媽媽的揮霍習慣,和爸爸的價值觀差距越來越大,感情因此有了變化。 幸福美好的家崩解了,梅拉拉該怎麼面對呢? 和梅拉拉不同的是暴龍頭。他的家早早就四分五裂,弱智的母親跟爺爺奶奶住,犯錯的父親在牢裡待著,而他則和撿回收的阿媽相依為命。 幸好,暴龍頭的爸爸回來了。 但是,暴龍頭習以為常的世界,卻因此迎來天翻地覆的改變。照暴龍頭的想像,爸爸會像超人一樣,拯救他們的家,阿媽不用那麼辛苦,拉著小推車去撿破銅爛鐵,爸爸也會接媽媽回家,創造一番事業,從此過著幸福快樂的生活。 可惜,事情豈能盡如人意:爸爸找不到工作,社會無法接納他,阿媽又生了病,媽媽依然回不了家。 暴龍頭能扭轉命運,讓家重新凝聚嗎? 梅拉拉的家,從美好到破滅;暴龍頭的家由分裂到重聚,相同的主題是家,卻有各自的人生課題等著他們去解決。 梅拉拉很快的發現,媽媽說的不一定是對的,她調整自己的想法,和爸爸一起檢視所有,動手收拾殘局,再度出發。 暴龍頭也有所體會,他對家的幻想並沒那麼實際,爸爸說的話其實要打點折扣,怎麼辦呢?他陪著爸爸,打造屬於自己的家。 兩個小主角,勇敢的參與各自的家庭變局,陪著家人迎接種種難題,世事千變萬化,幸福需要自己去追求,建構在想像裡的美滿來得太輕易,幻滅得也就特別容易;只有捲起袖子,為自己的家貢獻心力,我們的「家」才會完整與強大。 教書三十一年,我遇過好多好棒的孩子:他們有的陪父母在夜市做生意,有的假日要去田裡工作,有的幫忙煮飯煮菜照顧弟妹,一心為父母分憂解勞。 我記得真實的薇薇安,她媽媽真的很迷糊,老是忘了簽連絡簿,都要由薇薇安提醒。 我也記得那個愛哭的朱毛毛,爸爸驟逝後,他變了個人,小小年紀就懂得照顧家裡。 還有梅拉拉…… 還有…… 這些孩子,都曾在我生命裡留下深刻的印記,寫作時光小學,就像在把我教學生涯裡,遇過的好孩子,邀請他們再度粉墨登場,重溫當年的點點滴滴。 寫到這裡,突然想到,下一集,時光小學要升上高年級了,變動更快的世界,年少躁動的心,是誰要亮相呢? 歡迎您來猜猜看!