Product Detail
內容簡介
想不想瞭解一下我們的頭部裡面，到底長什麼樣子呢？這本「我們的頭腦」要帶小朋友一起來探索頭腦的奧祕。
翻開書頁，作者先從頭腦的位置談起，接著，出現了頭腦背面和側面的透視圖，畫家用鮮艷的黃色賦予這個「主角」很醒目的地位，即使是很小的幼兒看了，也會印象深刻。
「腦的裡面好黑喔！在這樣完全黑暗的地方，腦在做什麼呢？」作者提出這個問題後，以擬人化的方式將小朋友帶到較深的思考層面，更進一步探討腦的功能。他舉了很多有趣的例子，像是上廁所、摔跤、彈鋼琴、說謊等，來說明頭腦的運作情形，簡單而明瞭。
想到「頭腦」，你一定越想越覺得它是個奇妙而不可思議的器官吧！相信在看了這本書之後，不但能認識腦重要性，對於頭腦的功能、頭腦如何運作，會有更進一步的瞭解。
翻開書頁，作者先從頭腦的位置談起，接著，出現了頭腦背面和側面的透視圖，畫家用鮮艷的黃色賦予這個「主角」很醒目的地位，即使是很小的幼兒看了，也會印象深刻。
「腦的裡面好黑喔！在這樣完全黑暗的地方，腦在做什麼呢？」作者提出這個問題後，以擬人化的方式將小朋友帶到較深的思考層面，更進一步探討腦的功能。他舉了很多有趣的例子，像是上廁所、摔跤、彈鋼琴、說謊等，來說明頭腦的運作情形，簡單而明瞭。
想到「頭腦」，你一定越想越覺得它是個奇妙而不可思議的器官吧！相信在看了這本書之後，不但能認識腦重要性，對於頭腦的功能、頭腦如何運作，會有更進一步的瞭解。
作者介紹
繪者簡介
柳生弦一郎
柳生弦一郎於1943年生於日本三重縣，一個靠海的村莊。
他曾經這樣描述過自己：「小時候因為近視，戴著一副眼鏡。當時的鏡框是白色的，看起來好像蘿蔔切片一樣，所以朋友給我取一個綽號──蘿蔔眼鏡。後來雖然忘了這件心事，卻又有新的煩惱，那就是在意自己兩個又大又圓的朝天鼻孔。這種害怕被人嘲笑的心情一直持續到現在，或許就是促使我畫『鼻孔的故事』這本書的動機吧！」有些人會因為外表缺陷，而產生自卑感。柳生弦一郎卻能以幽默、風趣的態度，來克服這層心理障礙，這也是他喜歡以詼諧手法從事創作的原因。他那一貫化複雜為簡單、化嚴肅為幽默的的表達方式，也帶給讀者深刻的印象。
柳生弦一郎所繪著的科學圖畫書除了「鼻孔的故事」，還有「腳ㄚ子的故事」、「我們的頭腦」等，都是以淺白曉暢的文字，深具漫畫趣味的插圖，來傳達嚴肅的科學知識；他筆下的兒童造型稚拙，一舉一動都流露出兒童獨有的天真特質；加上他以鮮豔的色塊來強化畫面的重點，使小朋友一翻開，就被深深吸引，不知不覺中便吸收了許多科學知識。
不過柳生弦一郎的圖畫書之所以那麼受歡迎，最重要的一點應是：他始終保持了一顆孩子的心。
柳生弦一郎
柳生弦一郎於1943年生於日本三重縣，一個靠海的村莊。
他曾經這樣描述過自己：「小時候因為近視，戴著一副眼鏡。當時的鏡框是白色的，看起來好像蘿蔔切片一樣，所以朋友給我取一個綽號──蘿蔔眼鏡。後來雖然忘了這件心事，卻又有新的煩惱，那就是在意自己兩個又大又圓的朝天鼻孔。這種害怕被人嘲笑的心情一直持續到現在，或許就是促使我畫『鼻孔的故事』這本書的動機吧！」有些人會因為外表缺陷，而產生自卑感。柳生弦一郎卻能以幽默、風趣的態度，來克服這層心理障礙，這也是他喜歡以詼諧手法從事創作的原因。他那一貫化複雜為簡單、化嚴肅為幽默的的表達方式，也帶給讀者深刻的印象。
柳生弦一郎所繪著的科學圖畫書除了「鼻孔的故事」，還有「腳ㄚ子的故事」、「我們的頭腦」等，都是以淺白曉暢的文字，深具漫畫趣味的插圖，來傳達嚴肅的科學知識；他筆下的兒童造型稚拙，一舉一動都流露出兒童獨有的天真特質；加上他以鮮豔的色塊來強化畫面的重點，使小朋友一翻開，就被深深吸引，不知不覺中便吸收了許多科學知識。
不過柳生弦一郎的圖畫書之所以那麼受歡迎，最重要的一點應是：他始終保持了一顆孩子的心。
