霸道小公主：學會尊重不任性
Vendor: 童夢館
Type: 3-8 童書繪本
內容簡介
◆風靡德國的暢銷繪本◆
探討如何化解孩子專橫霸道，
適合父母與孩子共讀的品格教育繪本。
探討如何化解孩子專橫霸道，
適合父母與孩子共讀的品格教育繪本。
我的點心一定要吃到冰淇淋！
我今天十點才要上床睡覺！
我要在家裡養一隻獨角獸！
我要今天的天氣出太陽不准下雨！
全部，都要聽我的！
霸道小公主想要決定所有的事情，
如果大家不順著自己，她就會哭鬧發脾氣。
可是有一天，她突然覺得這樣的生活很無聊，
直到遇到了一個不聽自己命令的女孩！
到底會發生什麼事呢？
本書特色
1. 鮮明有趣的故事主題
以小公主的生活為背景，加上與同儕和身邊的人的互動，添增故事趣味性，藉由故事的轉合看到小公主的改變。
2. 探討霸道專橫
當孩子大約二到三歲的時候，在認知能力方面會有很大的成長，周遭的事物產生掌控的欲望，想藉由掌控一些事物來證明自己的能力。此時的孩子會用一些行動來引起注意，希望身邊的人不管是爸爸媽媽或是同儕朋友們注意自己而變得霸道專橫，藉由領導他人的喜悅來獲得成就感。
3. 霸道與領導特質
專橫霸道的行為是需要被教育的，雖然孩子霸道並不全然是件壞事，這些特質也有可能成為將來領導特質的發展要素。這時家長可以讓孩子多和同儕相處並學習，在孩子主導的行為中，耐心的教導並糾正他們的溝通方式以及引導其做決定的決策力，讓孩子具備同理心與理解公平性。
4. 內文搭配注音
適合孩子自己閱讀或和家人一同共讀、討論。
＊適讀年齡：3歲以上
作者介紹
作者簡介
Johanna Lindemann
在廣告、電影與網路平台上講述故事約20多年，最喜愛也覺得最有趣的是兒童的故事。Johanna現與丈夫和兩個女兒住在柏林。
繪者簡介
Astrid Henn
出生於德國的亞琛，並在該地完成學業。曾在漢堡的廣告公司擔任藝術總監，後來發現自己更喜歡無拘無束的工作。現為自由插畫家，尤其喜愛為兒童書籍繪製插圖。目前與家人定居漢堡。
譯者簡介
童夢館編輯部
為未來的小小主人翁收集世界各國最棒、最經典、最暢銷、最具教育意義的童書與繪本，創造出兒童的夢幻王國。
Johanna Lindemann
在廣告、電影與網路平台上講述故事約20多年，最喜愛也覺得最有趣的是兒童的故事。Johanna現與丈夫和兩個女兒住在柏林。
繪者簡介
Astrid Henn
出生於德國的亞琛，並在該地完成學業。曾在漢堡的廣告公司擔任藝術總監，後來發現自己更喜歡無拘無束的工作。現為自由插畫家，尤其喜愛為兒童書籍繪製插圖。目前與家人定居漢堡。
譯者簡介
童夢館編輯部
為未來的小小主人翁收集世界各國最棒、最經典、最暢銷、最具教育意義的童書與繪本，創造出兒童的夢幻王國。
序
導讀
探討孩子的專橫霸道
當孩子大約二到三歲的時候，在認知能力方面會有很大的成長，開始對周遭的事物產生掌控的欲望，想要藉由掌控一些事物來證明自己的能力。這個時期的孩子會用一些行動來引起注意，希望身邊的人不管是爸爸媽媽或是同儕朋友們注意自己，為了得到關注，變得霸道專橫，想掌控自己所能掌控的事，藉由領導他人的喜悅來獲得成就感。
本書中的小公主任意妄為，身邊的人都十分順著她，不僅專權霸道，更不懂得分享。漸漸的，她對這樣的生活感到無趣，發現身邊的每個人都只是在迎合自己，生活中沒有驚喜，完全只有自己意料之中的事情。爸爸媽媽不妨想想，家中的孩子是否有出現這樣的狀況，是否對自己身邊的一些事開始出現了強烈的掌控欲望，或是對物質方面和身邊的人產生佔有欲而不願與他人分享，只要別人不順著自己的意思走，就會哭鬧或發脾氣來表達。如果有出現這樣的情況，可能部分的家長們在日常中過於寵溺或是順從孩子，或無意識的不小心使用了命令的口氣對待孩子，進而影響他們養成霸道專制的行為，所以父母以身作則，並適時的規範並約束孩子也是很重要的，引導他們學會分享、尊重他人。
在故事後半，公主終於遇到一個不聽自己命令的女孩。她們倆從一開始互看不順眼的對峙，誰也不肯讓誰，到一起跌落水裡，一起開心玩耍……在這個過程中，公主體會到，和平時生活不太一樣、各種未知的事情與驚喜，其實都一直存在於身邊，在意識到這分前所未有的喜悅的同時，「改變」也悄悄的在公主心中萌芽了。
專橫霸道的行為是需要被教育的，雖然孩子霸道並不全然是件壞事，這些特質也有可能成為將來領導特質的發展要素。這時家長可以讓孩子多和同儕相處並學習，在孩子主導的行為中，耐心的教導並糾正他們的溝通方式以及引導其做決定的決策力，讓孩子具備同理心與理解公平性。只要父母引導孩子並以身作則，試著放手讓他們能自己決定一些簡單的事情，這些都有助於改善孩子專制霸道的內心，成為一個充滿愛心與同理心皆具備的孩子。
探討孩子的專橫霸道
當孩子大約二到三歲的時候，在認知能力方面會有很大的成長，開始對周遭的事物產生掌控的欲望，想要藉由掌控一些事物來證明自己的能力。這個時期的孩子會用一些行動來引起注意，希望身邊的人不管是爸爸媽媽或是同儕朋友們注意自己，為了得到關注，變得霸道專橫，想掌控自己所能掌控的事，藉由領導他人的喜悅來獲得成就感。
本書中的小公主任意妄為，身邊的人都十分順著她，不僅專權霸道，更不懂得分享。漸漸的，她對這樣的生活感到無趣，發現身邊的每個人都只是在迎合自己，生活中沒有驚喜，完全只有自己意料之中的事情。爸爸媽媽不妨想想，家中的孩子是否有出現這樣的狀況，是否對自己身邊的一些事開始出現了強烈的掌控欲望，或是對物質方面和身邊的人產生佔有欲而不願與他人分享，只要別人不順著自己的意思走，就會哭鬧或發脾氣來表達。如果有出現這樣的情況，可能部分的家長們在日常中過於寵溺或是順從孩子，或無意識的不小心使用了命令的口氣對待孩子，進而影響他們養成霸道專制的行為，所以父母以身作則，並適時的規範並約束孩子也是很重要的，引導他們學會分享、尊重他人。
在故事後半，公主終於遇到一個不聽自己命令的女孩。她們倆從一開始互看不順眼的對峙，誰也不肯讓誰，到一起跌落水裡，一起開心玩耍……在這個過程中，公主體會到，和平時生活不太一樣、各種未知的事情與驚喜，其實都一直存在於身邊，在意識到這分前所未有的喜悅的同時，「改變」也悄悄的在公主心中萌芽了。
專橫霸道的行為是需要被教育的，雖然孩子霸道並不全然是件壞事，這些特質也有可能成為將來領導特質的發展要素。這時家長可以讓孩子多和同儕相處並學習，在孩子主導的行為中，耐心的教導並糾正他們的溝通方式以及引導其做決定的決策力，讓孩子具備同理心與理解公平性。只要父母引導孩子並以身作則，試著放手讓他們能自己決定一些簡單的事情，這些都有助於改善孩子專制霸道的內心，成為一個充滿愛心與同理心皆具備的孩子。
