內容簡介
《企鵝熱氣球》
坐上熱氣球,天空任悠遊!
企鵝夢想號,出發!
獲獎紀錄:
★「好書大家讀」文學讀物組入選
★中小學生優良課外讀物推薦
★教育部悅讀101小一新生推薦書
★新北市滿天星閱讀計畫優良圖書推薦
企鵝駕駛著漂亮的熱氣球,緩緩降落在森林邊的草原上,他大聲宣布:「坐上熱氣球,天空任悠遊!」草原上的小動物聽到了,都躍躍欲試。
第一個舉手的是毛毛蟲,透過這趟空中之旅,他看到了未來蛻變成蝴蝶的他,會見到的美麗世界,更堅定了他努力長大的決心。
其他動物的願望,也都透過企鵝飛行號,一個個實現,每一位乘客,都有不同的願望和目的,而企鵝熱氣球,從來不會讓任何人失望……
《換換書》
大風吹,吹什麼?
吹出你的想像力!
跟著頑皮的風,一起換成任何你想得到的樣子!
獲獎紀錄:
★「好書大家讀」入選
★教育部國中小學新生閱讀推薦計畫選書
大風吹,吹什麼?
這是一個大家熟知的遊戲,衍伸為一本你從未見過的書,呈現出一個世界、多種視角。
只要一點點想像力,小毛驢會長出象鼻子,大象會長出翅膀飛翔,大鵬鳥能夠用袋鼠袋子裝魚,世界變得如此奇異多變,這一切都是因為風好頑皮,它就是喜歡惡作劇!
在《換換書》裡,名字會換來換去,爸爸叫天花板、媽媽叫地板、車子叫唉唷喂啊……所以小朋友的作文變成這樣:「昨天,天花板和地板開著唉唷喂啊帶我出去玩。」
媽媽也會換來換去,一大早起床,突然發現媽媽變成啄木鳥,從此要按照鳥類的習性生活,有人的媽媽變成獅子,所以開始學習吼叫的本事,還有人的媽媽變成太空人,當然漂浮變成最重要的晨間課程。調皮的風不斷惡作劇,接下來還要把什麼東西換掉?
一場場驚奇秀即將上演,歡迎小讀者一起來想像,風還能吹出什麼驚奇。
《危險!請不要按我(新版)》
當中的未知伴隨緊張與不安
勇敢前進,則能突破恐懼,看見希望
★榮獲文化部中小學優良讀物
這是一本短篇的輕恐怖童話集,書裡有老愛戴吸血鬼牙齒的的小公主、長著牙的老樟樹怪物、啃小孩手指的虎姑婆,還有會吐火的小女孩──火花兒……
聽到故事介紹,是不是會有點害怕呢?只要做好心理準備,鼓起勇氣,往前一探,你會發現,有時候只是自己做了一些事,心理有罪惡感,所以,害怕別人知道、擔心別人生氣;又或者,因為自己知道的不多,瞎猜測、亂想像,所以才會恐懼害怕。
【閱讀123】專為低中年級孩子設計,銜接圖畫書與文字書的橋樑讀物
70萬冊的肯定,橋梁書的首選!
閱讀123,輕鬆閱讀零負擔
為初步跨入文字閱讀的小讀者設計,透過趣味的情節、創意的插圖,依照字數、主題與情節複雜度,分為「初階」與「進階」,讓父母和老師有系統的引領孩子快樂學閱讀!
「閱讀123初階」
字數約五千字到八千字,情節簡單、趣味。
「閱讀123進階」
字數約八千字到兩萬字左右,主題和文類豐富多元。
系列特色
1.參考教育部公布的小學生常用字頻表,全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。
2.從五千字一本的短篇開始,延伸至兩萬字的讀本,依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標,分為「初階」與「進階」,可讓小讀者選擇適合的讀本,享受「自己讀完一本書」的成就感。
3.故事類型多元,「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主,並且開發科普讀本,將自然知識融入文學;「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。
4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作,結合童書的文學性和進階閱讀的功能性,輔以現代感與創意的面貌,提升小讀者閱讀的欲望,打好學習的基礎。
本書3大特色
★知名讀本「閱讀123」系列之懸疑童話集。
★黃文玉擔綱插圖,其逗趣的人物形象及鮮豔多彩的圖像,製造文圖合奏精采萬分。
★故事中安插埋藏小懸疑和小溫馨,讓孩子在讀文學的同時,享受推理情節的樂趣。
聯合推薦
林良、林文寶、林文韵、柯華葳、張子樟、陳木城(依姓氏筆劃排序)
每一位兒童都能成為獨立閱讀者
「這一系列橋梁書不說深奧的概念,而以接近兒童的經驗,採趣味甚至幽默的童話形式,幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始,慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】系列是一個有目標的嘗試,期許有了橋梁書,每一位兒童都能成為獨立閱讀者,透過閱讀學習新知識。」──中央大學學習與教學研究所教授 柯華葳
讀者推薦
某日放學,兒子堯堯跟我提起故事媽媽分享了幾本親子天下出版的「閱讀123系列」書籍,他很喜歡,問我今年生日禮物可不可以選這一系列的書,我感到十分驚訝。
當這五本倍受期待,充滿幻想、幽默又帶點小小搞笑的書寄來了,他只花兩個晚上就看完。這個小孩,在七歲生日前夕,也走進了文字世界,開始悠遊其間了。──Sama (「Sama記事本」格主)
【閱讀123】系列zozo、yoyo每一本都好喜歡!我很喜歡左右姊妹看一些幽默的童書,像是林世仁老師的《換換書》這類顛顛倒倒、跳脫既定模式的書,總覺得遇上什麼大困難,幽默一點就能坦然度過。推薦給小一到小三的小朋友。──Selena(「一開始就不孤單」格主)
為了讓孩子愛上閱讀,我「半強迫」全班輪流閱讀【閱讀123】,每週一本,並上台分享。當聽到同學說一本書怎樣好笑好玩,每個孩子都會好想看!學生們high作家和插畫家的程度,不亞於追星族呢!──楊佳惠(嘉義文雅國小教師)
*注音:■是 □否