小小的我
內容簡介
★日本亞馬遜網路書店五顆星評價★
日本插畫名家岡田千晶，以細緻粉彩畫風，
描繪孩子一瞬間的動人神情．．．
小小的孩子，小小的擔憂與恐懼，
怕黑、不敢打招呼、擔心被拒絕．．．
現在學不會的，沒關係，慢慢來！
每天給孩子一點信心和勇氣，
有一天，一定做得到！
聆聽孩子內心最動人的獨白：
小小的我與遙遠未來的我．．．
你看見的，是現在最可愛的我。
孩子小小的稚嫩的內心，看似脆弱，卻藏著許多努力和可能！小小孩害怕獨自出門、想找陌生的朋友玩卻裹足不前、恐懼夜晚一個人睡．．．無論多困難，多害怕，孩子都在學，都在跟自己挑戰！「正在學」，是孩子成長一段很美好的時光，裡頭藏著豐富的滋味。爸媽放心也放手吧，安靜而柔軟地陪伴，相信孩子總有一天做得到！
《小小的我》故事中的小女孩，模樣總是怯生生的，她覺得自己有好多事做不到：沒辦法自己帶著狗兒去散步、不敢大聲向別人打招呼、奶奶送的衣服太大還不能穿．．．孩子之所以害怕，因為不曾獨自體驗和嘗試，每個「新」的局面，在大人眼中看似不起眼，對小小孩而言，卻跨越了好大一步！他們內心要鼓足好大的勇氣，要經過無數次反覆練習，要克服害怕受挫的膽怯，才敢往前邁開小小一步。
這本童書貼切地表達出孩子內心那些小小的、看來微不足道的膽怯和不安；也告訴父母，孩子每一刻都在跟自己對話，期許自己再努力、進步一些！
透過這則簡單、細膩卻深刻的故事，讓爸媽更了解孩子小小的心眼裡，究竟藏著多少祕密，明白他們有好多事不曾做過、也還做不到，並學著細細傾聽孩子內心的獨白，不急於牽引他們大步往前跑，而放慢步調、放低眼神、放下擔憂，給予更多時間和空間，安靜地陪孩子一步步練習，體驗成長路上的酸甜苦澀滋味．．．
本書特色
1.這本細緻的童書，給親子更多凝視自我的機會。引導父母走入孩子內心，去發現他們能做及做不到的，不著急地陪孩子慢慢成長；也讓孩子自己閱讀，不斷提醒自己再往前跨一步，勇敢學習和挑戰自己，去迎接各種生活中的新鮮事物。
2.全書圖畫色調柔和、用筆細膩，滿溢著陪孩子成長的溫暖及柔和情調。透過繪者細微的描畫，看見孩子一瞬間動人的神情。
3.簡單細緻的故事鋪陳，細細表現出孩子稚嫩、說不出口的心思──那些內在小小的擔憂與不安；也提醒父母，孩子時時刻刻都在學習和嘗試，多留些時間和空間給彼此。
感動推薦！
李苑芳 貓頭鷹親子教育協會創辦人
周姚萍 兒童文學作家
黃迺毓 國立台灣師範大學人類發展與家庭學系教授
傅娟 親子教養作家
馮喬蘭 人本基金會執行長
作者介紹
作者簡介
笠井真理
出生於日本北海道。持續創作出能精確表達幼兒內心細微感受的作品。製作朗讀用CD，開展出獨特的自我世界，亦巡迴日本各地演講、朗讀。日本兒童文藝家協會會員，日本兒童出版美術家聯盟會員。作品有《我和酷奇再見囉》、《嗨》（兒童本社）、《奶奶的肚子》（教育話劇）、「小熊咕咕的故事」系列（角川書店）、《我最喜歡姊姊》（佼成出版社）、《永遠在一起》（功文出版）等。網站：kasaimari.com
繪者簡介
岡田千晶
日本知名繪本作家，出生於大阪府，長澤節時尚藝術學校畢業。擅長以粉彩與色鉛筆作畫；筆觸細緻柔美，富光影層次變化，運用豐富而細膩的表現手法，描繪出孩子一瞬間的動人神情。喜歡以人物、大自然等生活場景為創作主題，營造靜謐的氛圍。
作品除入選2010年義大利波隆納國際圖畫書原畫展外，亦曾獲日本The Choice插畫大獎年度優秀獎，及講談社兒童插畫大獎霍爾班獎，並入選日本JILLA插畫協會展。
作品有《小春家的小客人》、《愛的印記》（岩崎書店）、《滴滴答答下雨了》（PHP出版）、《快好了，快好了》（教育話劇）、《幽靈大道商店街》（福音館書店）等，經常發表於日本各大雜誌，並不定期舉辦展覽。網站：okada-chiaki.com
譯者簡介
周姚萍
兒童文學創作者、譯者。著有《我的名字叫希望》、《山城之夏》、《妖精老屋》、《魔法豬鼻子》等書。譯有《大頭妹》、《四個第一次》、《班上養了一頭牛》、《班上來了一隻貓》等繪本及青少年小說。
曾獲「行政院新聞局金鼎獎優良圖書推薦獎」、「聯合報讀書人最佳童書獎」、「幼獅青少年文學獎」、「國立編譯館優良漫畫編寫」、「九歌年度童話獎」、「好書大家讀年度好書」、「小綠芽獎」等獎項。
序
推薦序
閱讀過《小小的我》的讀者，寄來關於自家孩子「還在學習路上」的小故事。
念幼稚園小班的女兒，和一個念中班的女孩感情很好。女兒似乎無法對那個女孩表達出自己的感受，不但沒辦法對討厭做的事說出「我不要」；當那個女孩向她要 她非常寶貝的著色圖畫，她二話不說就送給對方；當她想嘗試某些沒做過的事，只要那個女孩說「不行」，她就放棄挑戰……這種唯命是從的朋友溝通方式，令她深 感煩惱，且受到傷害。身為母親的我很心急，對女兒說：「當妳不喜歡時，可以說『不要』。」儘管如此，女兒卻回答：「只要媽媽不在，我就不知道怎麼辦 了……」
雖然心中想幫她，卻又認為這是在朋友互動過程中，不得不靠自己解決的問題，因此，我只是守護在她身旁，不斷祈禱著她能成長茁壯。
（小靜媽媽）
兒子很愛去公園，在公園裡，他總是自己一個人玩，對他來說，與同齡的孩子玩在一起，似乎是件難事。
「我討厭朋友、討厭公園！」
「我不要跟朋友一起玩！」
他曾這樣哭著大喊，從公園跑開。我因為體認到自己並未替兒子製造與同齡孩子接觸的機會，火速將他送進幼兒園，沒想到卻造成反效果。他突然間離開媽媽，孤零零的被放進不認識的同伴中，這期間，他與同齡孩子的互動，益發顯得困難了。
不過，讀了《小小的我》之後，我知道兒子同樣「正在學」，心情也輕鬆了許多。
（雄太媽媽）
我有個六個月大的女兒，她真是太可愛了。「今天學會了這個！」「已經開始學這樣的事囉！」成長是如此快樂，讓人心中充滿喜悅。就在不久前，我還覺得女兒好小好小，似乎非常脆弱，然而不知不覺中，她已經變得胖嘟嘟、圓滾滾的，也學會了各式各樣的事……
時間實在過得太快了，一想到轉眼間，她就不會再向我們撒嬌，也不會要我們抱抱，真的很落寞，也忍不住對著她喊：「不要太急，慢慢來。」
前言
成長的甜美滋味 （兒童文學作家／周姚萍）
這本書讓人感受到成長的甜美滋味！
文中的小女孩，由於年紀很小，沒辦法獨自帶小狗出去散步，沒辦法大聲向別人打招呼，沒辦法在黑漆漆的房裡睡覺……她有許許多多做不到的事，然而，她卻一次又一次、十分堅定的說：「我正在學，有一天，一定做得到。」
小女孩如此充滿期待且信心滿滿，可以想見她的爸媽，對於她在學習過程中的每一小步，都以十足的愛與信任陪伴在旁；當她做不到時，除了必要的示範，所做的唯有鼓勵與陪伴，絲毫不心急，更不曾忙不迭的伸出大手，硬拉著她的小手往前跑。
於是，小女孩才能以自己的雙眼，堅定的看著目標，並憑藉本身的力量，一步一步向前，深刻感受到自體內湧出一股努力想達成目標的動力。等到她雙腳抵達目標的那一刻，心中絕對溢滿自我驕傲與肯定；這種驕傲與肯定，正是孩子穩穩踏出下一步的重要根基。
成長，其實並不容易。大人看起來似乎微不足道的事，對幼兒來說，卻可能好似天大難關，例如一個害羞的孩子，想跟陌生人打招呼或道謝，那不知得多麼奮力突 破「害羞」此關卡，並經過多少次練習；又例如學會跟陌生的孩子互動，進而成為朋友，同時學會尊重朋友也尊重自己內心的感受，那更是一個複雜的社會化及取得 平衡的過程……
成長的路程，老實說有許多曲折，更免不了辛苦！然而因為如此，每個往前邁進的一小步，便顯得更為珍貴、甜美。在過程 中，家長若能放手讓孩子自己走，且並非在一旁焦急苦等，而抱著享受的心情，與孩子一起感受當中的起伏、淚水與歡笑，如此，成長的苦澀也將融進甜美的滋味 中，而好似嘗不到了。
熟悉的事物能為幼兒帶來安全感，這本書重複性的文字敘述，符合幼兒喜歡可預期、可掌握事物的特性，也帶來節奏感與穩定的力量。文字於重複中，又在小女孩與友伴搶玩具該段落做了變化，帶來小小的起伏、高潮。
至於色調柔和、用筆細膩的插圖，更催化出層層甜美滋味，並讓那滋味點點滴滴滲入讀者心田。
作者的話／笠井真理
嘿，媽咪，
雖然我沒辦法馬上學會，
可是我很努力。
嘿，媽咪，
希望你可以等到
我學會的那一天。
嘿，媽咪，
拜託不要拿別人
跟我比。
如果，
小小的你，小小的背上
扛著好多好多說不出口的話。
讓我靜靜的從背後抱住你，
對你說：
沒關係，慢慢來！
畫家的話／岡田千晶
「正在學」，我認為那是一段很美好的時光。
開心的笑、感到生氣、鬧彆扭……
許許多多的表情，一個個重疊在一起，
小小的我，就這樣一點一點走向成長之路，
大家都慢慢、慢慢的長大吧！
